領導是在一定條件下，指引和影響個人或組織，實現(xiàn)某種目標的行動過程。其中，把實施指引和影響的人稱為領導者，把接受指引和影響的人稱為被領導者，一定的條件是指所處的環(huán)境因素。領導的本質是人與人之間的一種互動過程。下面是小編給大家分享的一些有關于最新學校領導班子總體評價的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助。
第1篇: 最新學校領導班子總體評價
對象：XXX
政治上成熟，政策理論水平高，領導經(jīng)驗豐富，組織協(xié)調和駕馭全局能力強，作風民主務實，公道公正，在學校威信高，工作中創(chuàng)新能力強，工作思路開闊用于創(chuàng)新，富有改革意識和開拓精神，工作有魄力，事業(yè)心和責任感強，用于探索領意創(chuàng)新。
1、深入一線時間不夠，傾聽教職工、學生家長呼吁聲不多，關注群眾需求不夠，民主作風有待加強。
2、勇于開拓不夠，存在職業(yè)倦怠，安于現(xiàn)狀。
3、解決問題不夠深，存在以會議落實會議，以文件貫徹文件，會議重部署，輕落實，例：會議公布處理個別工作出現(xiàn)問題的教師，會后講情面不了了之。
對象：XXX
政治意志強，有較高政策水平，宏觀決策能力比較強，領導經(jīng)驗豐富、工作有魄力，敢抓敢管，雷厲風行，作風務實工作投入，帶頭講實話辦實事，堅持原則，不回避矛盾，公道公正，對自己要求比較嚴格.但;
1、深入一線時間少，與教職工學生及家長交流時間不夠。
2、工作疲沓，抓工作不催不辦，不推不動。
對象：XXX
該同志政治堅定，大局意識強責任意識強，有比較豐富的領導工作經(jīng)驗，組織能力和宏觀決策能力較強，工作思路清晰，注意抓重點帶全局，注重關心群眾生活，生活中遇到實際問題和困難待人熱情，平易近人，嚴格要求自己。
1、身入一線不夠，與學生家長教職工交流溝通不夠。
2、真抓實干不夠，工作中雷聲大雨點小，例：工作檢查中出現(xiàn)的問題口上說得重，具體操作講情面。
對象：XXX
政治堅定，政治意識，大局意識和責任意識強，工作思路清晰，注重抓重點帶大局，履行負責，工作務實，作風深入，體恤職工，經(jīng)常與教職工談心交流。
1、深入一線不夠，例；進入課堂聽課時間較少
2、真抓實干不夠，對教職工一味講情面，例：對于不按時按質完成工作任務的同志總是講情面，雷聲大雨點小。
杜心滿對云臺小學領導班子成員征求意見如下
對象：王守雄
1、撲下身子抓管理，真正掌握學校管理中存在的問題，花大力氣把學校管理理順。
2、起好師范作用，榜樣作用
3、正確處理好人性化，感情化，制度化幾者之間的關系。
對象：XXX
1、堅持原則，不要怕得罪人。
2、工作熱情還需進一步提高。
3、參加各種文體活動時希望不缺席。
對象：XXX
1、加強自身修養(yǎng)，少開玩笑
2、嚴把工程后期質量關
3、教導主任的職責還需進一步加強
對象：XXX
年輕領導干部要舍得吃苦，起好表率作用
教導主任要在引領教師的教和導上下真功夫
劉華平對云臺小學領導班子成員征求意見表
對象：XXX
1、多與教職工座談，傾聽教職工的心聲。
2、多渠道表彰先進，鼓勵后進，激勵教師工作的積極性，評選先進陽光化民主化。
3、關心教職工的成長、組織教職工參加各種外出學習。
第2篇: 最新學校領導班子總體評價
XX支部對公司領導班子XX年度民主生活會征求意見和建議進行了激烈討論，提出以下幾點意見和建議：
1、在主題黨日活動和特殊活動的開展上，望上級黨組織提出指導性意見。對活動開展的地域范圍，時間，人員及注意事項等做出明確指導。
2、在公司流域范圍內(nèi)，相同崗位員工應享有相同薪資待遇。
3、鑒于運行值班人員對流域機組進行24小時全監(jiān)全控，對于正常用餐有一定影響，故對于運行崗位人員應給與一定的工作誤餐費。
5、加強集團內(nèi)部，相關兄弟單位之間青年員工交流，幫助青年員工解決交友婚戀等個人問題。
6、由于運行崗位工作的特殊性，考慮到年齡較大員工的身體原因，對于人員的引進、流動、轉崗應加快速度。
7、工作服根據(jù)各崗位工作性質、工作環(huán)境、工作要求不同，進行差異化發(fā)放，調整工作服發(fā)放的靈活性。
第3篇: 最新學校領導班子總體評價
一、對XXX校長
XXX校長作為學校主要負責人，在學校建設發(fā)展、干部培養(yǎng)和教師專業(yè)成長方面做了大量工作，成效顯著。在任六年來，學校的硬件建設發(fā)生了較大的變化：中小學校園學生活動場地的硬化、新建綜合樓一棟、物質技術裝備的進一步完善（中小學“班班通”工程的實施完善、中小學圖書室、實驗室建設）、食堂建設等；逐漸充實了學校領導班子，使干部隊伍年輕化，順利完成了干部隊伍的新老更替；加強了學校領導班子、教職工隊伍的政治思想建設，班子成員政治素質過硬、業(yè)務能力強，教師隊伍愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，學校的教育教學工作一年一個新臺階，受到主管部門和社會各界的一致好評。但由于學校教育教學工作涉及面廣，牽涉的具體問題多，日常事務紛繁復雜，難以事必躬親。在此，我給XXX校長提兩個建議：一是要進一步明確班子成員職責，對職責有交叉的工作，以主要負責的同志牽頭，其他成員跟進，協(xié)助配合，形成遇事有人抓，既有分工又有合作，避免工作上大家抓或者推諉的現(xiàn)象。目前，學校后勤的主要工作有人抓，但日常的細節(jié)管理抓得不夠好，可能就是這個原因。二是要進一步強調勞動紀律，落實管理制度。制度的執(zhí)行需要人性化，但學校的管理更需要制度化。因為在制度目前人人平等，落實制度也是領導的職責。過去，個別教師上課遲
到，課堂講授結束離開教室或者在教室外面休息，無上課任務時在辦公室長時間閑聊，周末經(jīng)常提前請假等。這一些雖然是個案，但對其他教職工的工作產(chǎn)生的潛在影響是不可小視的。在實行績效工資后，教職工的工作積極性在某種程度上有所削弱，我校能保持教育教學質量穩(wěn)步提升，靠的就是大家的埋頭苦干、實干。強化紀律約束，落實制度管理，是對全體教職工的勞動的尊重。
二、對XXX副校長
XXX校長作為學校的老領導，工作雷厲風行，思考問題細致周到，處理事情干凈利落。幾十年來，為學校教育教學管理積累了豐富的工作經(jīng)驗，在干部隊伍的“傳、幫、帶”方面發(fā)揮了重要作用。近幾年來，因為自身年齡和健康原因，雖離開一線，但從未放松對學校教育教學工作的管理，認真站好最后一班崗。在這里我對XXX校長提兩點建議：一是在管理方面繼續(xù)保持高標準、嚴要求。不能因為自己臨近退休，在管理上“只栽花，不栽刺”，放松對同志的要求。二是要提高對自己健康的要求，要做到工作、生活、娛樂三不誤。三、對XXX副校長
XXX校長作為學校的年輕領導，主抓學校教育教學工作，工作思路清晰，既抓早，又抓實，工作效果明顯。自己從教育教學一線逐漸走上管理崗位，本身熟悉教學工作，同
時又在一線工作，既能嚴格要求教師，又為教師樹立了榜樣。任職一年來，學校教育教學工作管理有序，教育教學質量穩(wěn)步提升，教學管理工作得到了上級主管部門和學校教師、學生家長的充分肯定。對XXX校長的工作我提出兩點建議：一是進一步加強業(yè)務理論的學習。教學管理工作首先要求管理者自己是內(nèi)行，不僅要熟悉管理知識，還要具備一定的教學理論知識，能夠把教學理論和課堂教學有機結合，對教師的教育教學發(fā)揮指導作用。二是要加強教師課堂教學的日常管理。近幾年來，教師的年齡結構和專業(yè)對口發(fā)生了一定的變化，年輕教師比例逐漸增大，教師的專業(yè)對口人數(shù)減少（特別是初中部）。年輕教師中個別教師的工作紀律性不強，需加強監(jiān)督，談心交流；個別教師的專業(yè)不對口，需加強指導，熟悉學科教學規(guī)律，掌握學科教學方法，提高教學質量。四、對XXX主任
XXX主任主抓中心小學的教育教學和日常管理工作，同時負責中小學學籍管理和學校的公會工作。由于日常教學管理工作抓得細，抓得實，中心小學的教育教學秩序好，教師工作態(tài)度端正，教學質量得到社會的充分認可，自己的工作也得到學校的肯定。但因學校師生多，工作面廣，日常事務繁雜，不可能把每一件工作都抓得盡善盡美，在此，我對XX主任提出兩點建議：一是進一步加強教師的師德、師風建設。
個別教職工因為體罰或變相體罰學生，對學生造成了輕微的傷害，雖然最終化解了糾紛，但不可避免給學校帶來了一些負面影響。因此，在平時的工作會上，多作強調，多提要求，避免類似的事件再次發(fā)生。二是要加強學生的食品和交通安全教育。小學生的衛(wèi)生意識差，購買垃圾食品和在校外無證餐點就餐學生人數(shù)較多，存在極大安全隱患；上下學途中，騎自行車、橫穿馬路或在馬路上追逐嬉戲，都容易出現(xiàn)交通事故。因此，在每周一集會上要講安全，在安全課時間要督查教師的教學情況，確保教學效果。
第4篇: 最新學校領導班子總體評價
可以這樣說，有什么樣的校長就有什么樣的學校，校長就是學校的靈魂，“魂”即校長的精神與思想。但是學校光靠校長一個人的智慧是遠遠不夠的，需要的是學校團隊建設，特別是領導班子團隊建設，特別要形成團隊的力量，才能更好地帶好一所學校。
一、領導班子成員應具備以下幾點
1.要具備基本的素質，能勝任你所擔任的基本業(yè)務工作。如果自身的工作很多不會，但又不學習，還要安排別人去完成，時間長了可以想象，你在老師中沒有任何的權威可言。如果你實干，工作業(yè)績突出，同行服氣，上級認可，相信你在大家的心目中的會越來越來高。
2.起引領示范帶頭作用。特別是我們黨員教師更要起帶頭示范作用，學校是一個集體，學校班子成員都不帶頭去做，哪個老師會先主動去做。工作不在于在嘴上，而是在于行動。
3.要有一定的胸懷。要學會包容，容人之短，容人之錯。特別要容忍干活多的人的錯誤，干得多，一般都會錯得多，這樣你都不能容忍，那誰還會拼命來干活。同時還要學會推功攬過，其實推出去的功還是你的功勞，別人的過，你攬過來還是別人的過。
4.敢于承擔責任。我們的領導班子一定不能只做自己愿意做的事，難的事就推給別人去做，這樣下來更多的不會去承擔難的事。只希望我們領導班子不愿意做的事要去做，愿意做的事也要去做，難的事情更要去做，這就是責任，這就是領導班子的核心。
5.要善于鼓勵下屬。領導的功勞是建立在下屬之上的，下屬的功勞越大，你的功勞就越大。這就要善于和大家能融洽相處，特別不要出現(xiàn)任何的官架子，同時要關心了解大家的家庭情況，有困難的應給予幫助。
二、給校長的幾點建議
1.選對方向，確保辦正確的事。學校培養(yǎng)教師是最關鍵的，只有教師成長了，學校形成了優(yōu)勢的團隊，學校力量才會更強大。所以校長應該把更多的精力用在教師的包裝上，教師們的地位提高了，校長的地位自然就提高了。
2.要選對人，學校需要干的事，誰去才最恰當，要把最恰當?shù)娜擞迷谧钋‘數(shù)氖律?。同時衡量下屬工作首先要看工作態(tài)度，要敢于培養(yǎng)年輕人，鼓勵愿意去干的人，不要只看停留只看在結果上。
3.要善于分權，要做到“大全獨攬，小權分散”。正職的權利主要是人權、財權和決策權。副職或班子成員的權利主要是工作的建議權、決策時的參與權、重大問題的知情權、執(zhí)行時還要有一定的自主權。校長不要做下級能做的事，也不能讓下級做只能由你該做的事。要理順人心、理順關系、理清情緒。
4.要敢于擔當、敢于“拍板”。遇到問題要善于聽取班子成員的意見，發(fā)動大家想辦法，集中幾個人的智慧一定比一個人的智慧高。很多事情溝通很重要，很多事情大家說了算的東西，用制度固定下來。決策過程中不要有讓所有人都滿意的想法。集體領導，民主集中，個別醞釀，會議決定是一個最基本的程序。在會上有爭議很正常，不要當面一套，背后一套，這種人其實就是人品問題，那就是班子的內(nèi)傷。
第1篇: 最新學校領導班子總體評價
對象：XXX
政治上成熟，政策理論水平高，領導經(jīng)驗豐富，組織協(xié)調和駕馭全局能力強，作風民主務實，公道公正，在學校威信高，工作中創(chuàng)新能力強，工作思路開闊用于創(chuàng)新，富有改革意識和開拓精神，工作有魄力，事業(yè)心和責任感強，用于探索領意創(chuàng)新。
1、深入一線時間不夠，傾聽教職工、學生家長呼吁聲不多，關注群眾需求不夠，民主作風有待加強。
2、勇于開拓不夠，存在職業(yè)倦怠，安于現(xiàn)狀。
3、解決問題不夠深，存在以會議落實會議，以文件貫徹文件，會議重部署，輕落實，例：會議公布處理個別工作出現(xiàn)問題的教師，會后講情面不了了之。
對象：XXX
政治意志強，有較高政策水平，宏觀決策能力比較強，領導經(jīng)驗豐富、工作有魄力，敢抓敢管，雷厲風行，作風務實工作投入，帶頭講實話辦實事，堅持原則，不回避矛盾，公道公正，對自己要求比較嚴格.但;
1、深入一線時間少，與教職工學生及家長交流時間不夠。
2、工作疲沓，抓工作不催不辦，不推不動。
對象：XXX
該同志政治堅定，大局意識強責任意識強，有比較豐富的領導工作經(jīng)驗，組織能力和宏觀決策能力較強，工作思路清晰，注意抓重點帶全局，注重關心群眾生活，生活中遇到實際問題和困難待人熱情，平易近人，嚴格要求自己。
1、身入一線不夠，與學生家長教職工交流溝通不夠。
2、真抓實干不夠，工作中雷聲大雨點小，例：工作檢查中出現(xiàn)的問題口上說得重，具體操作講情面。
對象：XXX
政治堅定，政治意識，大局意識和責任意識強，工作思路清晰，注重抓重點帶大局，履行負責，工作務實，作風深入，體恤職工，經(jīng)常與教職工談心交流。
1、深入一線不夠，例；進入課堂聽課時間較少
2、真抓實干不夠，對教職工一味講情面，例：對于不按時按質完成工作任務的同志總是講情面，雷聲大雨點小。
杜心滿對云臺小學領導班子成員征求意見如下
對象：王守雄
1、撲下身子抓管理，真正掌握學校管理中存在的問題，花大力氣把學校管理理順。
2、起好師范作用，榜樣作用
3、正確處理好人性化，感情化，制度化幾者之間的關系。
對象：XXX
1、堅持原則，不要怕得罪人。
2、工作熱情還需進一步提高。
3、參加各種文體活動時希望不缺席。
對象：XXX
1、加強自身修養(yǎng)，少開玩笑
2、嚴把工程后期質量關
3、教導主任的職責還需進一步加強
對象：XXX
年輕領導干部要舍得吃苦，起好表率作用
教導主任要在引領教師的教和導上下真功夫
劉華平對云臺小學領導班子成員征求意見表
對象：XXX
1、多與教職工座談，傾聽教職工的心聲。
2、多渠道表彰先進，鼓勵后進，激勵教師工作的積極性，評選先進陽光化民主化。
3、關心教職工的成長、組織教職工參加各種外出學習。
第2篇: 最新學校領導班子總體評價
XX支部對公司領導班子XX年度民主生活會征求意見和建議進行了激烈討論，提出以下幾點意見和建議：
1、在主題黨日活動和特殊活動的開展上，望上級黨組織提出指導性意見。對活動開展的地域范圍，時間，人員及注意事項等做出明確指導。
2、在公司流域范圍內(nèi)，相同崗位員工應享有相同薪資待遇。
3、鑒于運行值班人員對流域機組進行24小時全監(jiān)全控，對于正常用餐有一定影響，故對于運行崗位人員應給與一定的工作誤餐費。
5、加強集團內(nèi)部，相關兄弟單位之間青年員工交流，幫助青年員工解決交友婚戀等個人問題。
6、由于運行崗位工作的特殊性，考慮到年齡較大員工的身體原因，對于人員的引進、流動、轉崗應加快速度。
7、工作服根據(jù)各崗位工作性質、工作環(huán)境、工作要求不同，進行差異化發(fā)放，調整工作服發(fā)放的靈活性。
第3篇: 最新學校領導班子總體評價
一、對XXX校長
XXX校長作為學校主要負責人，在學校建設發(fā)展、干部培養(yǎng)和教師專業(yè)成長方面做了大量工作，成效顯著。在任六年來，學校的硬件建設發(fā)生了較大的變化：中小學校園學生活動場地的硬化、新建綜合樓一棟、物質技術裝備的進一步完善（中小學“班班通”工程的實施完善、中小學圖書室、實驗室建設）、食堂建設等；逐漸充實了學校領導班子，使干部隊伍年輕化，順利完成了干部隊伍的新老更替；加強了學校領導班子、教職工隊伍的政治思想建設，班子成員政治素質過硬、業(yè)務能力強，教師隊伍愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，學校的教育教學工作一年一個新臺階，受到主管部門和社會各界的一致好評。但由于學校教育教學工作涉及面廣，牽涉的具體問題多，日常事務紛繁復雜，難以事必躬親。在此，我給XXX校長提兩個建議：一是要進一步明確班子成員職責，對職責有交叉的工作，以主要負責的同志牽頭，其他成員跟進，協(xié)助配合，形成遇事有人抓，既有分工又有合作，避免工作上大家抓或者推諉的現(xiàn)象。目前，學校后勤的主要工作有人抓，但日常的細節(jié)管理抓得不夠好，可能就是這個原因。二是要進一步強調勞動紀律，落實管理制度。制度的執(zhí)行需要人性化，但學校的管理更需要制度化。因為在制度目前人人平等，落實制度也是領導的職責。過去，個別教師上課遲
到，課堂講授結束離開教室或者在教室外面休息，無上課任務時在辦公室長時間閑聊，周末經(jīng)常提前請假等。這一些雖然是個案，但對其他教職工的工作產(chǎn)生的潛在影響是不可小視的。在實行績效工資后，教職工的工作積極性在某種程度上有所削弱，我校能保持教育教學質量穩(wěn)步提升，靠的就是大家的埋頭苦干、實干。強化紀律約束，落實制度管理，是對全體教職工的勞動的尊重。
二、對XXX副校長
XXX校長作為學校的老領導，工作雷厲風行，思考問題細致周到，處理事情干凈利落。幾十年來，為學校教育教學管理積累了豐富的工作經(jīng)驗，在干部隊伍的“傳、幫、帶”方面發(fā)揮了重要作用。近幾年來，因為自身年齡和健康原因，雖離開一線，但從未放松對學校教育教學工作的管理，認真站好最后一班崗。在這里我對XXX校長提兩點建議：一是在管理方面繼續(xù)保持高標準、嚴要求。不能因為自己臨近退休，在管理上“只栽花，不栽刺”，放松對同志的要求。二是要提高對自己健康的要求，要做到工作、生活、娛樂三不誤。三、對XXX副校長
XXX校長作為學校的年輕領導，主抓學校教育教學工作，工作思路清晰，既抓早，又抓實，工作效果明顯。自己從教育教學一線逐漸走上管理崗位，本身熟悉教學工作，同
時又在一線工作，既能嚴格要求教師，又為教師樹立了榜樣。任職一年來，學校教育教學工作管理有序，教育教學質量穩(wěn)步提升，教學管理工作得到了上級主管部門和學校教師、學生家長的充分肯定。對XXX校長的工作我提出兩點建議：一是進一步加強業(yè)務理論的學習。教學管理工作首先要求管理者自己是內(nèi)行，不僅要熟悉管理知識，還要具備一定的教學理論知識，能夠把教學理論和課堂教學有機結合，對教師的教育教學發(fā)揮指導作用。二是要加強教師課堂教學的日常管理。近幾年來，教師的年齡結構和專業(yè)對口發(fā)生了一定的變化，年輕教師比例逐漸增大，教師的專業(yè)對口人數(shù)減少（特別是初中部）。年輕教師中個別教師的工作紀律性不強，需加強監(jiān)督，談心交流；個別教師的專業(yè)不對口，需加強指導，熟悉學科教學規(guī)律，掌握學科教學方法，提高教學質量。四、對XXX主任
XXX主任主抓中心小學的教育教學和日常管理工作，同時負責中小學學籍管理和學校的公會工作。由于日常教學管理工作抓得細，抓得實，中心小學的教育教學秩序好，教師工作態(tài)度端正，教學質量得到社會的充分認可，自己的工作也得到學校的肯定。但因學校師生多，工作面廣，日常事務繁雜，不可能把每一件工作都抓得盡善盡美，在此，我對XX主任提出兩點建議：一是進一步加強教師的師德、師風建設。
個別教職工因為體罰或變相體罰學生，對學生造成了輕微的傷害，雖然最終化解了糾紛，但不可避免給學校帶來了一些負面影響。因此，在平時的工作會上，多作強調，多提要求，避免類似的事件再次發(fā)生。二是要加強學生的食品和交通安全教育。小學生的衛(wèi)生意識差，購買垃圾食品和在校外無證餐點就餐學生人數(shù)較多，存在極大安全隱患；上下學途中，騎自行車、橫穿馬路或在馬路上追逐嬉戲，都容易出現(xiàn)交通事故。因此，在每周一集會上要講安全，在安全課時間要督查教師的教學情況，確保教學效果。
第4篇: 最新學校領導班子總體評價
可以這樣說，有什么樣的校長就有什么樣的學校，校長就是學校的靈魂，“魂”即校長的精神與思想。但是學校光靠校長一個人的智慧是遠遠不夠的，需要的是學校團隊建設，特別是領導班子團隊建設，特別要形成團隊的力量，才能更好地帶好一所學校。
一、領導班子成員應具備以下幾點
1.要具備基本的素質，能勝任你所擔任的基本業(yè)務工作。如果自身的工作很多不會，但又不學習，還要安排別人去完成，時間長了可以想象，你在老師中沒有任何的權威可言。如果你實干，工作業(yè)績突出，同行服氣，上級認可，相信你在大家的心目中的會越來越來高。
2.起引領示范帶頭作用。特別是我們黨員教師更要起帶頭示范作用，學校是一個集體，學校班子成員都不帶頭去做，哪個老師會先主動去做。工作不在于在嘴上，而是在于行動。
3.要有一定的胸懷。要學會包容，容人之短，容人之錯。特別要容忍干活多的人的錯誤，干得多，一般都會錯得多，這樣你都不能容忍，那誰還會拼命來干活。同時還要學會推功攬過，其實推出去的功還是你的功勞，別人的過，你攬過來還是別人的過。
4.敢于承擔責任。我們的領導班子一定不能只做自己愿意做的事，難的事就推給別人去做，這樣下來更多的不會去承擔難的事。只希望我們領導班子不愿意做的事要去做，愿意做的事也要去做，難的事情更要去做，這就是責任，這就是領導班子的核心。
5.要善于鼓勵下屬。領導的功勞是建立在下屬之上的，下屬的功勞越大，你的功勞就越大。這就要善于和大家能融洽相處，特別不要出現(xiàn)任何的官架子，同時要關心了解大家的家庭情況，有困難的應給予幫助。
二、給校長的幾點建議
1.選對方向，確保辦正確的事。學校培養(yǎng)教師是最關鍵的，只有教師成長了，學校形成了優(yōu)勢的團隊，學校力量才會更強大。所以校長應該把更多的精力用在教師的包裝上，教師們的地位提高了，校長的地位自然就提高了。
2.要選對人，學校需要干的事，誰去才最恰當，要把最恰當?shù)娜擞迷谧钋‘數(shù)氖律?。同時衡量下屬工作首先要看工作態(tài)度，要敢于培養(yǎng)年輕人，鼓勵愿意去干的人，不要只看停留只看在結果上。
3.要善于分權，要做到“大全獨攬，小權分散”。正職的權利主要是人權、財權和決策權。副職或班子成員的權利主要是工作的建議權、決策時的參與權、重大問題的知情權、執(zhí)行時還要有一定的自主權。校長不要做下級能做的事，也不能讓下級做只能由你該做的事。要理順人心、理順關系、理清情緒。
4.要敢于擔當、敢于“拍板”。遇到問題要善于聽取班子成員的意見，發(fā)動大家想辦法，集中幾個人的智慧一定比一個人的智慧高。很多事情溝通很重要，很多事情大家說了算的東西，用制度固定下來。決策過程中不要有讓所有人都滿意的想法。集體領導，民主集中，個別醞釀，會議決定是一個最基本的程序。在會上有爭議很正常，不要當面一套，背后一套，這種人其實就是人品問題，那就是班子的內(nèi)傷。