通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以記錄下自己的成長(zhǎng)軌跡，以便今后回顧和檢驗(yàn)自己的進(jìn)步。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們可以從多個(gè)方面來(lái)思考和分析問(wèn)題，以提供更全面的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解。以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
    童年第章閱讀心得體會(huì)篇篇一
    童年第六篇是一本我非常喜歡的書(shū)籍。這本書(shū)描寫(xiě)了童年時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，引發(fā)了我對(duì)自己童年生活的回憶和思考。在閱讀過(guò)程中，我深刻體會(huì)到童年時(shí)代的寶貴和獨(dú)特之處，也反思了現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于童年的忽視和剝奪。通過(guò)這本書(shū)，我對(duì)童年的意義有了更加深刻的理解，并堅(jiān)信童年是快樂(lè)成長(zhǎng)的基石。
    首先，童年第六篇讓我重新審視了童年時(shí)代的純真和無(wú)憂(yōu)?；貞浧鹦r(shí)候，我往往會(huì)被美好的回憶所打動(dòng)。我常常想象自已是一名無(wú)拘無(wú)束的冒險(xiǎn)者，在童年的世界里暢游。而這本書(shū)則讓我發(fā)現(xiàn)，我并不是獨(dú)自一人在這個(gè)童年的世界里游蕩，還有很多其他的小伙伴和我一起探索世界。我發(fā)現(xiàn)，童年是一種無(wú)拘無(wú)束的精神狀態(tài)，它讓我們遠(yuǎn)離成人的束縛，釋放自己的天性和想象力。
    其次，童年第六篇也反思了現(xiàn)代社會(huì)對(duì)童年的忽視和剝奪。書(shū)中提到了現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于童年的極端重視和利用。近年來(lái)，童年問(wèn)題越來(lái)越受到關(guān)注，越來(lái)越多的家長(zhǎng)意識(shí)到童年的獨(dú)特價(jià)值。然而，現(xiàn)實(shí)卻往往讓人沮喪。在當(dāng)今社會(huì)，許多孩子失去了童年的權(quán)利，他們過(guò)早地被迫面對(duì)功課和競(jìng)爭(zhēng)，失去了快樂(lè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。童年第六篇通過(guò)讓讀者感受到童年的快樂(lè)和美好，讓我們意識(shí)到童年是一種寶貴的資源，應(yīng)該得到更多的重視和保護(hù)。
    第三，童年第六篇讓我對(duì)童年的意義有了更加深刻的理解。童年是心靈的花園，是夢(mèng)想的天堂。正是在這里，我們學(xué)會(huì)了無(wú)私的友誼和善良的品性。童年是快樂(lè)成長(zhǎng)的基石，它塑造了我們的性格和思維方式。書(shū)中的故事向我展示了童年的無(wú)盡可能性和自由創(chuàng)造力。它啟發(fā)了我重新審視童年，珍惜童年，將童年視為成長(zhǎng)的基石，而不僅僅是一個(gè)過(guò)程。
    第四，童年第六篇還讓我重新審視了童年對(duì)于人生成就的影響。童年在人生中占據(jù)著重要的地位，它決定了一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展的基礎(chǔ)。只有在快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們才能培養(yǎng)出積極向上的人生態(tài)度和良好的心理素質(zhì)。書(shū)中的故事讓我明白，童年時(shí)代的快樂(lè)和挫折都是我們成長(zhǎng)的催化劑。面對(duì)童年的點(diǎn)滴，我們應(yīng)該珍惜并從中學(xué)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
    最后，童年第六篇不僅讓我回憶了自己的童年，也激發(fā)了我對(duì)童年的向往。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，童年時(shí)光變得越來(lái)越短暫而珍貴。我們應(yīng)該用心去體驗(yàn)童年的每一刻，創(chuàng)造屬于自己的快樂(lè)回憶。同時(shí)，我們也應(yīng)該為保護(hù)童年的權(quán)利而努力，為下一代創(chuàng)造快樂(lè)成長(zhǎng)的環(huán)境。
    總之，童年第六篇是一本引人深思的書(shū)籍。通過(guò)讀這本書(shū)，我對(duì)童年有了更為深刻的理解和感悟。童年是一個(gè)充滿(mǎn)了夢(mèng)想與可能性的時(shí)光，它決定了一個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡。同時(shí)，這本書(shū)也提醒了我童年的獨(dú)特價(jià)值，使我堅(jiān)信童年是快樂(lè)成長(zhǎng)的基石，值得我們給予更多的重視和保護(hù)。我希望更多的人能讀到這本書(shū)，重新審視童年的美好，為童年的權(quán)利發(fā)聲，讓每個(gè)孩子都能快樂(lè)成長(zhǎng)。
    童年第章閱讀心得體會(huì)篇篇二
    童年是人生中最純真美好的時(shí)期，它是一段充滿(mǎn)奇幻和無(wú)限可能的旅程。閱讀可以帶給我們?nèi)碌囊曇昂拓S富的想象力，它承載著我們童年的記憶，同時(shí)也塑造了我們的價(jià)值觀(guān)和思維方式。在讀過(guò)無(wú)數(shù)本書(shū)的童年歲月里，我深深體會(huì)到了閱讀的重要性和奇妙魅力。閱讀，讓我在童年擁有了一雙翅膀，展翅高飛。
    首先，童年閱讀開(kāi)啟了我對(duì)世界的探索之旅。在童年時(shí)期，我讀過(guò)《童話(huà)大全》、《格林童話(huà)》等經(jīng)典故事。這些故事中的魔法太多了，在那個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限可能的年紀(jì)里，我可以和小精靈一起尋找寶藏，與巫婆斗智斗勇，自由探索神秘的童話(huà)世界。閱讀讓我發(fā)現(xiàn)了自己的好奇心和勇氣，我開(kāi)始像一個(gè)冒險(xiǎn)家一樣，帶著對(duì)世界的好奇與渴望，踏上了廣闊的閱讀之旅。
    其次，童年閱讀培養(yǎng)了我的想象力和創(chuàng)造力。在閱讀的世界里，我可以成為任何我想成為的人。我可以在貝克街221號(hào)與福爾摩斯一起破解懸案，我可以變身成海盜船長(zhǎng)尋找遺失的寶藏。每一本書(shū)為我打開(kāi)了一扇通向無(wú)限可能的門(mén)，讓我自由地想象和創(chuàng)造。我開(kāi)始給故事編寫(xiě)自己的結(jié)局，找到自己的答案，培養(yǎng)了對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)和對(duì)創(chuàng)新的追求。
    第三，童年閱讀讓我學(xué)會(huì)了思考和分析。閱讀不僅是享受，更是一種思維的訓(xùn)練。從童年開(kāi)始，我就接觸到了許多經(jīng)典名著，比如《小王子》和《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》。這些書(shū)不僅給了我美好的故事，更給了我全新的思考方式。我開(kāi)始思考人生中的意義、友情的力量、責(zé)任的重要性等問(wèn)題。閱讀讓我從不同角度思考問(wèn)題，學(xué)會(huì)辯證地看待世界，培養(yǎng)了我批判性思維的能力。
    第四，童年閱讀拓寬了我的視野。通過(guò)讀書(shū)，我跟隨主人公的足跡走遍了世界各地。我追隨哈利·波特去了霍格沃茲學(xué)校，和植物學(xué)家達(dá)爾文一起探索了自然奧妙，我還了解到了各種文化和歷史。這些書(shū)為我打開(kāi)了新的世界，讓我對(duì)未知充滿(mǎn)了好奇和探索的熱情。閱讀不僅開(kāi)拓了我的眼界，還讓我學(xué)會(huì)了尊重不同的文化和價(jià)值觀(guān)，培養(yǎng)了我對(duì)多元性的理解和接納。
    最后，童年閱讀讓我在驚喜與感動(dòng)中成長(zhǎng)。每當(dāng)我讀到一本讓我心動(dòng)的書(shū)時(shí)，每次我跟隨主人公經(jīng)歷了他的冒險(xiǎn)與成長(zhǎng)時(shí)，我會(huì)被書(shū)中的故事和人物深深打動(dòng)。閱讀讓我感受到了喜怒哀樂(lè)的各種情緒，讓我從中學(xué)會(huì)了真正的情感表達(dá)。通過(guò)與書(shū)中人物的情感共鳴，我逐漸理解了友情、愛(ài)情等情感的重要性，并且學(xué)會(huì)了用心去感受和體會(huì)。
    總之，童年閱讀是我成長(zhǎng)中一段不可或缺的經(jīng)歷。它讓我體驗(yàn)到了奇妙、驚喜和感動(dòng)，培養(yǎng)了我的想象力、思考力和創(chuàng)造力。通過(guò)閱讀，我享受了探索世界的快樂(lè)，開(kāi)拓了自己的眼界，學(xué)會(huì)了尊重不同的文化和價(jià)值觀(guān)。童年閱讀讓我用心去感受生活，成長(zhǎng)為一個(gè)有思想、情感豐富的人。正如奧斯汀所說(shuō)，“閱讀是心靈的奢侈品”。在童年，我奢侈地享受著閱讀給我?guī)?lái)的美好，讓我猶如一只擁有雙翼的自由飛鳥(niǎo)。
    童年第章閱讀心得體會(huì)篇篇三
    最近，我閱讀了《閱讀童年》這本書(shū)的第十章，題為“你的童年”， 書(shū)中作者提出，在回憶童年時(shí)，我們不僅需要回憶其外在的經(jīng)歷，更應(yīng)該仔細(xì)回想我們內(nèi)心的感受，這樣才能更好地理解和認(rèn)識(shí)我們自己。這一章讓我深受啟發(fā)，讓我更加認(rèn)識(shí)了生命中的至關(guān)重要的階段——童年。
    第二段：童年時(shí)期的重要性
    想想我們的童年，似乎每個(gè)人都曾走過(guò)那段記載成長(zhǎng)的時(shí)光。種種幸福和挫折，成長(zhǎng)所伴隨的艱辛和歡笑，都為我們的性格、思想和情感最初的形成做出了至關(guān)重要的貢獻(xiàn)。我們的童年，就像一本日記，記錄著我們感受到的每個(gè)瞬間，塑造了我們成為今天的自己。
    第三段：回憶童年的重要意義
    回憶童年，不僅僅是一份美好的懷舊，更是個(gè)人成長(zhǎng)路上的必經(jīng)之路。我們可以從回憶童年中重新審視童年時(shí)期遭遇的挫折和失敗，從中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的本領(lǐng)。同時(shí)，回憶童年也是一個(gè)自我認(rèn)知和心理調(diào)節(jié)的過(guò)程，可以讓我們更深入地認(rèn)識(shí)自己與自己相處的不同時(shí)期，提高自我意識(shí)和認(rèn)知效率。
    第四段：為回憶童年正名
    有些人認(rèn)為回憶童年只是陷入美好懷舊和沉溺傷感的表現(xiàn)。事實(shí)上，回憶童年不是僅僅回顧那段美好的過(guò)去，而是圍繞著自己的記憶，啟迪自己的思考，提升自我認(rèn)知。尤其在今天這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境中，建構(gòu)個(gè)人成長(zhǎng)路上的信仰，對(duì)與孩子的成長(zhǎng)談何容易， 因此回憶童年，追索童年經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我們錘煉良好的性格素質(zhì)和準(zhǔn)確捕捉處世智慧很有幫助。
    第五段：童年，一個(gè)永遠(yuǎn)不能遺忘的寶藏
    童年，是人生中最美好和值得感恩的時(shí)期之一，也是我們?nèi)松械闹匾咨Ｍ杲?jīng)歷是我們?nèi)诵孕纬傻年P(guān)鍵時(shí)期，它在我們的內(nèi)心留下了最深層的印記，引導(dǎo)著我們成長(zhǎng)的軌跡。因此，回憶童年，回顧自己的歷程，認(rèn)識(shí)自我，與自己與他人相處的歷程，是永不過(guò)時(shí)的，是我們?nèi)松鷮毑刂械闹匾画h(huán)。
    童年第章閱讀心得體會(huì)篇篇四
    童年是每個(gè)人一生中最美好的時(shí)光，我們?cè)谕陼r(shí)期經(jīng)歷了無(wú)盡的快樂(lè)和成長(zhǎng)。而閱讀是我們童年時(shí)期最重要的一部分，通過(guò)閱讀，我們能夠開(kāi)拓眼界，豐富知識(shí)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力?；貞浧鹜甑拈喿x經(jīng)歷，我深深地感悟到了閱讀對(duì)我的影響和意義。在這篇文章中，我將分享我童年時(shí)期的閱讀心得和體會(huì)，以及對(duì)閱讀的思考和感悟。
    在我童年時(shí)期，我的父母給了我很多經(jīng)典的兒童讀物，如《阿黃的故事》、《小紅帽》等等。這些書(shū)籍開(kāi)闊了我的視野，讓我了解了不同的故事和世界。通過(guò)這些故事，我學(xué)到了如何勇敢、善良和堅(jiān)持不懈。當(dāng)我閱讀完一本書(shū)，我總是會(huì)向父母講述書(shū)中的故事和我的感受。這樣的閱讀經(jīng)歷，不僅加深了我對(duì)故事的理解，同時(shí)也提高了我說(shuō)故事和表達(dá)的能力。
    除了兒童讀物，我也開(kāi)始閱讀一些經(jīng)典的文學(xué)作品。我仍然記得當(dāng)我第一次讀到《安徒生童話(huà)集》時(shí)的驚嘆。這些神奇而富有想象力的故事吸引著我，讓我癡迷于閱讀。通過(guò)閱讀這些經(jīng)典作品，我不僅提升了閱讀能力，也收獲了思考和理解的力量。我發(fā)現(xiàn)自己能夠通過(guò)閱讀，領(lǐng)略到作家的思想情感，感受到人類(lèi)智慧的延續(xù)和傳承。
    閱讀還讓我對(duì)知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在童年時(shí)期，我喜歡讀科普類(lèi)的書(shū)籍。通過(guò)閱讀這些書(shū)籍，我了解了動(dòng)物、植物、地理和歷史等等的知識(shí)。我逐漸意識(shí)到，閱讀并不僅僅是為了消遣和娛樂(lè)，更是一種獲取知識(shí)的途徑。閱讀讓我學(xué)到了很多以前不知道的事情，激發(fā)了我探索和學(xué)習(xí)的欲望。我開(kāi)始對(duì)自然、人文等各個(gè)領(lǐng)域都產(chǎn)生了濃厚的興趣，也在閱讀中找到了自己的興趣愛(ài)好。
    從童年的閱讀經(jīng)歷中，我也意識(shí)到閱讀對(duì)塑造個(gè)人品格和價(jià)值觀(guān)的重要性。童年是一個(gè)人性格形成的關(guān)鍵時(shí)期。通過(guò)閱讀一些具有啟發(fā)性的書(shū)籍，我開(kāi)始思考人生的意義和目標(biāo)。閱讀詩(shī)歌、哲學(xué)作品和經(jīng)典小說(shuō)，使我懂得了關(guān)心他人、尊重他人和注重內(nèi)心的重要。這些作品引導(dǎo)我去探索自己的內(nèi)心，認(rèn)識(shí)到自己作為一個(gè)人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。閱讀成為了我與世界對(duì)話(huà)和成長(zhǎng)的橋梁，也讓我逐漸成為一個(gè)對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)的人。
    在童年的閱讀中，我發(fā)現(xiàn)自己和書(shū)籍之間建立了一種魔力的聯(lián)系。每當(dāng)我沉浸在閱讀的世界中時(shí)，時(shí)間仿佛變得靜止。我忘記了周?chē)男鷩蹋硇牡赝度氲綍?shū)本中。我喜歡與書(shū)中的角色一起經(jīng)歷冒險(xiǎn)，感受他們的情感，思考他們的困惑。閱讀不只是一種樂(lè)趣，更是一種陪伴和體驗(yàn)。在書(shū)中，我找到了知音和朋友，找到了自己內(nèi)心深處的聲音和思想。
    童年是閱讀的黃金時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的閱讀經(jīng)歷對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)閱讀，我擁有了寶貴的知識(shí)，培養(yǎng)了自己的興趣愛(ài)好，提升了語(yǔ)言表達(dá)能力，并塑造了自己的價(jià)值觀(guān)。我將永遠(yuǎn)感恩童年時(shí)期的閱讀經(jīng)歷，它為我打開(kāi)了無(wú)限的可能性和未來(lái)。我相信，無(wú)論是童年還是長(zhǎng)大后，閱讀都會(huì)伴隨著我，引領(lǐng)我前行。
    童年第章閱讀心得體會(huì)篇篇五
    童年是一個(gè)人一生中最美好、最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光。在童年中，閱讀是我的最大樂(lè)趣之一。每當(dāng)我沉浸在書(shū)海中，我感到無(wú)比地快樂(lè)和滿(mǎn)足。通過(guò)閱讀，我不僅豐富了知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的閱讀習(xí)慣和思考能力。下面我將分享我在童年時(shí)期閱讀過(guò)程中的體會(huì)和心得。
    第一段：閱讀開(kāi)拓了我的眼界。
    在我童年時(shí)期，我的父母給我買(mǎi)了許多繪本。每次拿到一本新書(shū)，我就會(huì)興奮地打開(kāi)，一邊欣賞精美的圖畫(huà)，一邊閱讀文字。通過(guò)這些繪本，我了解了許多不同的國(guó)家、文化和生活習(xí)慣。其中，我最喜歡的是一本關(guān)于動(dòng)物的百科全書(shū)。書(shū)中圖文并茂地介紹了各種各樣的動(dòng)物，讓我對(duì)動(dòng)物的世界充滿(mǎn)了好奇。這些閱讀經(jīng)歷開(kāi)拓了我的眼界，激發(fā)了我對(duì)世界的探索欲望。
    第二段：閱讀豐富了我的情感世界。
    在我五六歲的時(shí)候，我開(kāi)始閱讀一些童話(huà)故事。這些故事情節(jié)精彩，充滿(mǎn)了魔力和想象力。通過(guò)跟隨主人公們的冒險(xiǎn)，我能夠在想象中去體驗(yàn)不同的情感。在小說(shuō)《安徒生童話(huà)》中，我看到了勇敢、善良和努力不懈的品質(zhì)。而在《格林童話(huà)》中，我學(xué)到了人性的復(fù)雜性和善惡的斗爭(zhēng)。這些故事給了我很多思考，并且豐富了我的情感世界。
    第三段：閱讀培養(yǎng)了我的思考能力。
    閱讀不僅幫助我獲得了知識(shí)，還培養(yǎng)了我的思考能力。我喜歡讀一些推理小說(shuō)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)推理，我能夠培養(yǎng)邏輯思維和分析能力。最喜歡的推理小說(shuō)是夏洛克·福爾摩斯的故事。在每一次閱讀中，我嘗試從細(xì)小的細(xì)節(jié)和線(xiàn)索中找到答案。推理小說(shuō)幫助我鍛煉了腦力，并且在生活中也讓我學(xué)會(huì)思考問(wèn)題，找出解決方法。
    第四段：閱讀讓我沉浸在一個(gè)美好的世界中。
    每當(dāng)我讀一本好書(shū)時(shí)，我就感覺(jué)自己置身于一個(gè)完全不同的世界中。那是一個(gè)安靜而神奇的地方，有時(shí)候也是令人興奮的。通過(guò)閱讀，我能夠逃離現(xiàn)實(shí)的壓力和困惑，感受到內(nèi)心的寧?kù)o和滿(mǎn)足。閱讀是我最喜歡的休閑活動(dòng)，我可以在自己的小天地里盡情享受每一個(gè)文字帶給我的快樂(lè)。
    第五段：閱讀將陪伴我一生。
    童年時(shí)期的閱讀經(jīng)歷為我樹(shù)立了良好的閱讀習(xí)慣，也培養(yǎng)了我對(duì)知識(shí)和閱讀的熱愛(ài)。我堅(jiān)信，閱讀將伴隨我一生。無(wú)論是在學(xué)校還是在職業(yè)生涯中，我都會(huì)努力保持閱讀的習(xí)慣，并且不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。閱讀不僅是一種享受，更是一種能夠給予人心靈力量的活動(dòng)。我相信，通過(guò)閱讀，我將能夠理解世界、開(kāi)拓視野，并為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    總結(jié)：
    童年的閱讀經(jīng)歷是我人生中最寶貴的寶藏之一。它不僅拓寬了我的視野，豐富了我的情感世界，還培養(yǎng)了我的思考能力和閱讀習(xí)慣。我會(huì)珍惜這段經(jīng)歷，并將它們帶入我的未來(lái)。閱讀將一直陪伴著我，讓我在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中不斷進(jìn)步。
    童年第章閱讀心得體會(huì)篇篇六
    童年是人生中最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)期，也是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的時(shí)期。在童年的成長(zhǎng)中，閱讀對(duì)于每個(gè)孩子都至關(guān)重要。今天，我愿意分享我的“童年第章閱讀心得體會(huì)”，來(lái)探討閱讀在孩子的成長(zhǎng)中所扮演的角色。
    第一段：組建閱讀時(shí)間。
    童年對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是玩耍、學(xué)習(xí)和閱讀的時(shí)期。在這些歲月的伴隨下，我喜歡瀏覽各式各樣的書(shū)籍，并逐漸愛(ài)上了閱讀。下課以后，我總是抱著各種各樣的書(shū)本找個(gè)安靜的地方獨(dú)自享受我的閱讀時(shí)間。最初的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己每天能夠讀一兩個(gè)故事，然后就讓我?guī)缀趺刻於寄茏x書(shū)。有了閱讀的時(shí)間規(guī)劃，我成功地養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，這是我童年的第一章。
    第二段：閱讀自帶的教育價(jià)值。
    隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸發(fā)現(xiàn)閱讀中的教育價(jià)值，我發(fā)現(xiàn)在閱讀中可以獲得不同領(lǐng)域的知識(shí)。正是因?yàn)殚喿x，我了解了許多的傳說(shuō)和故事，讓我對(duì)于歷史有了不同的認(rèn)識(shí)。我發(fā)展了好奇心，探索了更廣泛的主題。讀書(shū)能夠幫助我增加專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也讓我強(qiáng)化理解能力、提高記憶力以及增加智力。
    第三段：閱讀開(kāi)拓視野。
    在我成長(zhǎng)中，通過(guò)閱讀，我認(rèn)識(shí)到世界的多樣性，我學(xué)習(xí)到了不同文化、民族和社區(qū)的人生經(jīng)驗(yàn)。我開(kāi)始明白如何從多個(gè)角度來(lái)看待一個(gè)問(wèn)題，不局限于自己的經(jīng)歷，也能夠鼓勵(lì)我感知不同的觀(guān)點(diǎn)。我也從書(shū)本上了解到了許多神奇的事情和驚奇的發(fā)現(xiàn)，這讓我意識(shí)到了世界上還有許多未知的事情等待我去探索。
    第四段：閱讀培養(yǎng)創(chuàng)造力。
    孩子的創(chuàng)造力是通過(guò)閱讀和獨(dú)立思考得來(lái)的。在我成長(zhǎng)中，在讀過(guò)的書(shū)籍中，總是能夠發(fā)現(xiàn)一些讓我興奮的創(chuàng)意，因?yàn)檫@些創(chuàng)意總是來(lái)自于作者的聰明才智。從這些書(shū)籍中，我加工外界信息，學(xué)習(xí)思考，重建和重組這些思想，創(chuàng)造出了屬于自己的獨(dú)特見(jiàn)解和想象。
    第五段：總結(jié)。
    在童年時(shí)期，閱讀為我?guī)?lái)了許多幸福和有益的經(jīng)驗(yàn)，讓我成為一個(gè)富有個(gè)性和才智的人。通過(guò)閱讀，我找到了自己、了解了自身的潛力和天賦。因此，我強(qiáng)烈推薦年輕人找到自己喜歡的書(shū)而努力閱讀。生命可以簡(jiǎn)單而令人困惑，但是在你再次打開(kāi)書(shū)，并發(fā)現(xiàn)知識(shí)可以帶給你快樂(lè)和權(quán)力時(shí)，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，你童年那個(gè)閱讀的自己，一定比現(xiàn)在的你幸福更多，更有意義。
    童年第章閱讀心得體會(huì)篇篇七
    第一段（引言）。
    作為一個(gè)成年人，回憶起童年時(shí)的讀書(shū)經(jīng)歷，總會(huì)讓我不由自主地感到一番愉悅和感慨。在我記憶中，閱讀是我童年生活中最有趣、最有意義的一部分。本文將從五個(gè)方面，總結(jié)我童年時(shí)讀書(shū)的心得和體會(huì)。
    第二段（閱讀能力的提升）。
    在我還是個(gè)小孩子的時(shí)候，讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件很困難的事情。我的閱讀能力還不太好，而且我看書(shū)的速度很慢。但在我和父母經(jīng)常讀故事書(shū)前，他們總是耐心地教我新單詞，幫我理解故事情節(jié)，培養(yǎng)我的閱讀興趣。慢慢地，我的閱讀能力得到了提高，我也越來(lái)越愛(ài)閱讀了。
    第三段（樂(lè)觀(guān)積極的態(tài)度）。
    閱讀不僅提高了我的閱讀能力，更重要的是，它培養(yǎng)了我的樂(lè)觀(guān)積極的態(tài)度。我還記得，當(dāng)我遇到生活或?qū)W習(xí)上的困難時(shí)，我總是可以通過(guò)讀書(shū)來(lái)放松自己，尋找一些正能量。在這個(gè)過(guò)程中，我了解到有些事情并不是只有一種解決方式，而是可以通過(guò)各種不同的角度看待，并根據(jù)自己的情況做出選擇。
    第四段（提高想象力）。
    在閱讀的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了將自己融入到故事的情境中，也通過(guò)閱讀書(shū)中的描述，建構(gòu)出自己的想象世界。在我的想象世界里，我可以成為一個(gè)騎士，探險(xiǎn)家，或是一個(gè)勇敢的小英雄。這種想象力不只是幫助我發(fā)掘自己隱秘的潛力，而且也是我日后走上文學(xué)創(chuàng)作之路的重要抱負(fù)。
    第五段（培養(yǎng)品行與價(jià)值觀(guān)）。
    最后的一個(gè)體會(huì)是閱讀可以幫助我們培養(yǎng)品行與價(jià)值觀(guān)。閱讀和品行是息息相關(guān)的。在一個(gè)美好的故事中，我們可以從書(shū)中學(xué)會(huì)仁慈、勇敢、責(zé)任感等重要價(jià)值觀(guān)，并在生活中實(shí)踐和倡導(dǎo)它們。同時(shí)，閱讀還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并可以對(duì)自己進(jìn)行積極的調(diào)整。
    結(jié)論。
    總而言之，閱讀的重要性是不言而喻的。它不僅是提升我們的能力，也可以幫助我們成為更好的人。在我的童年歲月里閱讀陪伴我度過(guò)了無(wú)數(shù)幸福的時(shí)光，也影響了我的整個(gè)人生軌跡，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到閱讀之于我這一代人是多么重要。
    童年第章閱讀心得體會(huì)篇篇八
    童年是一個(gè)人人生中非常重要的時(shí)期，它伴隨著我們走過(guò)人生中最純真、最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光。在這個(gè)世界里，我們沒(méi)有太多煩惱，只有快樂(lè)和玩耍。而閱讀《童年》也給我們帶來(lái)許多驚喜和感慨。本文就介紹一下我在閱讀童年第十章的心得體會(huì)。
    1. 童年美好的回憶
    在童年里，我們經(jīng)歷了許多美好的瞬間，比如說(shuō)豐富的戶(hù)外活動(dòng)、親人間的情感交流、簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)生活等等。而《童年》這本書(shū)則回顧了許多作者的兒時(shí)趣事和人生經(jīng)歷，更是帶給了我們?cè)S多意猶未盡的童年記憶。就像是一張時(shí)光倒流的底片，讓我們不由自主地回想起過(guò)去的種種。這些美好的回憶，毫無(wú)疑問(wèn)，讓我們更珍惜我們身邊的一切，并深度思考，童年是我們生命中最美好的時(shí)光之一。
    2. 親人間的牽掛和矛盾
    作為一個(gè)孩子，一邊是天真童趣充滿(mǎn)快樂(lè)，一邊則是與親人之間多少有些不和諧的關(guān)系。家庭作為個(gè)人最基本的社交單位，其影響無(wú)疑是最為深遠(yuǎn)的。當(dāng)作者提到奶奶與母親間的矛盾、爺爺?shù)碾x世等事件時(shí)，貫穿全文的不是消極厭惡，而是作者的感慨與思考。這篇心得給予我們提醒，指引我們以一個(gè)更加成熟的眼光去看待親人間的關(guān)系，不僅僅是顧及自我怎樣生存，更應(yīng)體悟如何去關(guān)愛(ài)他人，并獲得聯(lián)系和愛(ài)的力量。
    3. 感知世界的視覺(jué)和感官
    小時(shí)候的生活平凡而真實(shí)，視覺(jué)的感受讓我們感受世界的多彩和充實(shí)，能夠熟記每個(gè)角落，聞到每一種風(fēng)物的獨(dú)有氣息，當(dāng)然也有近距離接觸自然界的美好。這篇文章亮點(diǎn)之一，就在于作者將影像與感官融為一談，使讀者更加深刻地關(guān)注自己關(guān)于世界的發(fā)掘之路。只有不斷拓展自我感知世界的領(lǐng)域，我們才有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，學(xué)習(xí)如何發(fā)掘和理解這個(gè)美妙的世界。
    4. 學(xué)習(xí)與自我認(rèn)知的重要性
    5. 童年的厚重內(nèi)涵和愛(ài)的真諦
    童年的時(shí)光短暫而珍貴，其中蘊(yùn)含著許多感人至深的厚重內(nèi)涵和愛(ài)的真諦,這正是這篇文章想要表達(dá)的。它以生活在鄉(xiāng)間的普通人生，巧妙地將上一世紀(jì)初的生活景象與我國(guó)土地和偉大人民的情感印記聯(lián)系起來(lái)。我們?cè)陂喿x《童年》這樣的經(jīng)典文獻(xiàn)時(shí)，無(wú)論我們已經(jīng)長(zhǎng)大、已經(jīng)走遠(yuǎn)，還是現(xiàn)在處于哪一個(gè)時(shí)期，帶給我們的都是心靈和情感上的愉悅和陶冶。正是因?yàn)閻?ài)才有了童年，蘊(yùn)含愛(ài)的大道在追求心靈共鳴的路上就更加明朗而廣闊。
    總之，《童年》的第十章如同一道閃亮的心靈照相，許多讀者們都會(huì)感受到其中傳遞出的深刻意義和情感溫度。無(wú)論我們作為一個(gè)孩子、一個(gè)家庭成員、一個(gè)學(xué)生還是一位具有追求者的社會(huì)人士來(lái)深度閱讀此書(shū)，其所啟迪的思考和感悟，都將為我們生活的品質(zhì)、人生的質(zhì)量，以及我們自己的幸福福祉提供智底和內(nèi)涵的支撐。
    童年第章閱讀心得體會(huì)篇篇九
    童年是每個(gè)人一生中最特別的時(shí)光，它承載了無(wú)數(shù)的快樂(lè)和回憶。而閱讀則是童年中最重要的一部分，給了我們對(duì)世界的認(rèn)知和想象力的提升。在我童年的閱讀過(guò)程中，有一本書(shū)給了我深刻的觸動(dòng)和體驗(yàn)，讓我對(duì)自己和世界有了更多的思考。這本書(shū)就是《小王子》。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我理解到童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，發(fā)現(xiàn)了生命中的真諦，也學(xué)會(huì)了如何珍惜人與人之間的關(guān)系。
    閱讀《小王子》給我?guī)?lái)了一種返璞歸真的感覺(jué)。小時(shí)候的我們天真爛漫，沒(méi)有太多的憂(yōu)傷和煩惱。閱讀這本書(shū)，我仿佛回到了童年時(shí)光，感受到了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的那種純真。就像小王子一樣，他出發(fā)來(lái)到地球，探索各種各樣的星球，與各種各樣的人相遇。他用著童心未泯的眼睛看著世界，真實(shí)地體驗(yàn)著每個(gè)星球的特點(diǎn)和每個(gè)人的故事。這種純真和天真的態(tài)度讓我回想起小時(shí)候，那時(shí)候的我們也是如此純真無(wú)邪，滿(mǎn)懷好奇和探索的欲望。
    而在這種返璞歸真的過(guò)程中，我也對(duì)生命有了更深刻的理解。小王子告訴我們，真正重要的東西并不是可以看到和觸摸到的，而是心靈上的鏈接和情感的交流。他在與狐貍相遇時(shí)說(shuō)：“你若馴養(yǎng)了我，我的生活就充滿(mǎn)了陽(yáng)光，空氣和聲音?！边@段話(huà)讓我深思，生命的意義不僅僅在于物質(zhì)的滿(mǎn)足，更重要的是人與人之間的聯(lián)系和情感的交流。有了這樣的認(rèn)識(shí)，我對(duì)待生活和人際關(guān)系的態(tài)度也有了改變。不再以外在因素來(lái)衡量和評(píng)價(jià)一個(gè)人的價(jià)值，而是更加注重內(nèi)在的通情達(dá)理和心靈的交流。
    閱讀《小王子》也讓我重新審視了人與人之間的關(guān)系。小王子在旅途中遇到了各式各樣的人，有自大的國(guó)王、狂妄的商人、自負(fù)的絞索和自卑的酒鬼等等。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和生活的追求，但很多時(shí)候，我們卻不是真正懂得彼此。小王子去往地球，只有和自己的朋友狐貍相處的時(shí)候，他才真正收獲了友情和親情的珍貴。這讓我意識(shí)到，在生活中，我們需要更加重視和珍惜與他人的交流和情感的培養(yǎng)。只有尊重并理解對(duì)方的個(gè)性和需求，我們才能建立真誠(chéng)的友誼和親密的關(guān)系。
    最后，閱讀《小王子》給我?guī)?lái)了關(guān)于人生態(tài)度的啟示。小王子告訴我們，成人們一直說(shuō)的“重要”東西實(shí)際上是很無(wú)聊的，只有用心靈去發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)，才能找到真正重要的事物。這讓我意識(shí)到，我們應(yīng)該保持對(duì)世界的好奇心和探索精神，用心靈去尋找屬于自己的真理和快樂(lè)。生活中的每一個(gè)瞬間都有可能是寶貴的，只要我們用心去感受。
    通過(guò)閱讀《小王子》，我從中體會(huì)到了童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮和純真，理解到了生命中的真諦，學(xué)會(huì)了如何珍惜人與人之間的關(guān)系。這本書(shū)啟發(fā)了我對(duì)生活和人際關(guān)系的思考，讓我重新審視自己的價(jià)值觀(guān)和生活態(tài)度。同時(shí)，它也讓我明白，閱讀不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是為了獲得靈魂的滿(mǎn)足和心靈的升華。閱讀使人成長(zhǎng)，讓我們更加明晰自己的人生目標(biāo)和追求。
    童年第章閱讀心得體會(huì)篇篇十
    童年是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中最純真、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的階段。在這個(gè)階段，我們擁有無(wú)限的想象力和好奇心，對(duì)世界充滿(mǎn)了探索的欲望。而在《童年第六篇》這篇文章中，俄國(guó)作家高爾基以自己童年時(shí)的親身經(jīng)歷，展示了一個(gè)小男孩的成長(zhǎng)和心靈成熟的過(guò)程。通過(guò)閱讀這篇文章，我深刻體會(huì)到了童年時(shí)期的美好和無(wú)奈，也思考了成長(zhǎng)對(duì)于我們的影響。
    首先，童年時(shí)期的美好在文中得到了充分的呈現(xiàn)。高爾基以一個(gè)小男孩的視角，生動(dòng)描寫(xiě)了童年時(shí)期的美好回憶。例如，他描述了自己和小伙伴們放風(fēng)箏的情景，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)和童真的快樂(lè)。這使我想起了自己小時(shí)候和朋友一起在風(fēng)中奔跑的場(chǎng)景，那種無(wú)拘無(wú)束的感覺(jué)令人難以忘懷。此外，高爾基還以詳細(xì)的描寫(xiě)，展現(xiàn)了童年時(shí)期對(duì)于自然的熱愛(ài)與向往。他描述了在大自然中自由游蕩、觀(guān)察小動(dòng)物的情景，給人以無(wú)盡的遐想和想象空間。通過(guò)這些描寫(xiě)，我體會(huì)到了童年時(shí)期的美好無(wú)與倫比，那種單純、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的感覺(jué)是成年后很難再體會(huì)到的。
    然而，童年時(shí)期也充滿(mǎn)了無(wú)奈和困惑。盡管有著無(wú)窮的好奇心和渴望，但小男孩卻常常被現(xiàn)實(shí)所限制，無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的愿望。高爾基通過(guò)描寫(xiě)自己小時(shí)候的困境與無(wú)奈，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)羽翼未豐的小生命面對(duì)成長(zhǎng)道路中的無(wú)力感。例如，小男孩渴望與大人們一起進(jìn)食，卻被束縛在家庭舊規(guī)矩中無(wú)法實(shí)現(xiàn)；他想要一只貓咪作為自己的伴侶，但卻因家庭的貧困無(wú)法養(yǎng)活小貓。這些無(wú)奈的經(jīng)歷使我深思，成長(zhǎng)的道路上，并非一帆風(fēng)順，我們需要面對(duì)各種阻礙和困難。但正是這些困難和挫折鍛煉了我們的意志力和堅(jiān)韌性，讓我們逐漸變得更加強(qiáng)大和成熟。
    此外，《童年第六篇》還讓我對(duì)成長(zhǎng)有了新的思考。在文章中，小男孩通過(guò)與大人們的交流和觀(guān)察，漸漸明白了生活的本質(zhì)和規(guī)律。他看到大人們?yōu)樯?jì)而努力工作、苦苦支撐家庭；他觀(guān)察到人與人之間的冷漠和殘酷。這些讓小男孩思考了生活的真諦，并開(kāi)始認(rèn)識(shí)到自己將來(lái)可能面臨的困境和挑戰(zhàn)。通過(guò)這個(gè)角度，我意識(shí)到成長(zhǎng)不僅僅是身體的成長(zhǎng)，更是對(duì)于自我認(rèn)知的悟透和對(duì)外界認(rèn)知的拓展。只有不斷思考和觀(guān)察，我們才能更好地應(yīng)對(duì)逆境和困難，走向成熟和成功。
    最后，《童年第六篇》給我留下了深刻的情感印象，對(duì)于家庭和父愛(ài)的描寫(xiě)令人動(dòng)容。小男孩雖然生活貧困，但他父親對(duì)他的關(guān)愛(ài)和照顧讓他感受到了家庭的溫暖和安全。盡管父愛(ài)是平凡而普通的，但卻是一個(gè)家庭中最寶貴的財(cái)富。在讀完這篇文章后，我更加珍惜家人對(duì)我的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，也更加理解了父愛(ài)的重要性。無(wú)論我們多么追求成功和物質(zhì)，家庭和父愛(ài)永遠(yuǎn)是我們內(nèi)心最溫暖的歸屬。
    通過(guò)閱讀《童年第六篇》，我對(duì)童年時(shí)期的美好和無(wú)奈有了更深刻的體會(huì)，也對(duì)成長(zhǎng)有了新的思考。這篇文章通過(guò)真實(shí)而動(dòng)人的描寫(xiě)，勾勒出了一個(gè)小男孩成長(zhǎng)的軌跡和心靈的成熟。讀完之后，我更加珍惜童年時(shí)期的美好回憶，也更加明白成長(zhǎng)所帶來(lái)的無(wú)奈和困惑是必經(jīng)之路。同時(shí)，我也明白了成長(zhǎng)是一個(gè)全方位的過(guò)程，需要我們對(duì)生活有更深入的思考和觀(guān)察。最后，這篇文章也讓我更加珍視家庭和父愛(ài)的重要性，感受到了家庭的溫暖和安全。
    童年第章閱讀心得體會(huì)篇篇十一
    冰心的書(shū)如同富有詩(shī)意的畫(huà)，帶人走入童話(huà)般的世界。
    這本書(shū)中有許多感人的故事，冰心用她自己的語(yǔ)言把這些故事講述地繪聲繪色。其中我最喜歡的一個(gè)故事則是：親親格日勒。
    放羊的孩子巴特爾夢(mèng)想有一匹神馬，而一匹金黃色的馬從他眼前狂奔而去，巴特爾多么希望擁有那匹馬，可看到獵人們要把它賣(mài)了，于是用八只羊換回了那匹馬。
    巴特爾和自己騎的那匹小黑馬跟格日勒（那匹馬）玩的很開(kāi)心，后來(lái)，他父親的風(fēng)濕病發(fā)作了，要到雪山上采雪蓮才可以醫(yī)治父親的病。早上，他悄悄起床，騎著格日勒到了雪山下，找到雪蓮后。他們下山了，到地面時(shí)，格日勒卻把巴特爾甩到十幾米外，雪峰瞬間就崩塌了，疾駛而來(lái)，淹沒(méi)了格日勒。他沒(méi)能挖出格日勒，它為了巴特爾獻(xiàn)出了自己的生命，從此，巴特爾變成了一個(gè)剛強(qiáng)而憂(yōu)郁的孩子，只有在夢(mèng)中，才可以見(jiàn)到自己的格日勒。
    一匹馬竟然為了救自己的主人不惜代替他被死神接走。馬可以為了別人而奉獻(xiàn)，而在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人卻做不到，見(jiàn)死不救，反而落井下石。還應(yīng)該向格日勒學(xué)習(xí)，巴特爾也有值得我們仿效的地方。他十分愛(ài)父親，當(dāng)?shù)弥约焊赣H生病時(shí)，不惜一切代價(jià)為父親治病。
    這本書(shū)中還有許多感人肺腑的故事，我還沒(méi)有仔細(xì)介紹，大家可以自己去找來(lái)讀。
    童年第章閱讀心得體會(huì)篇篇十二
    童年是人生中最純真、最快樂(lè)的時(shí)光，而閱讀是童年的伴侶。在漫長(zhǎng)的童年歲月里，我度過(guò)了許多快樂(lè)而充實(shí)的閱讀時(shí)光，這段時(shí)光不僅給予了我智力和情感的滋養(yǎng)，更培養(yǎng)了我許多美好的品質(zhì)。通過(guò)閱讀，我懂得了忍耐、自信、勇敢和思考等，這些品質(zhì)一直伴隨著我成長(zhǎng)。無(wú)論是《小王子》還是《安徒生童話(huà)》，每一本書(shū)都成為我童年記憶中亮麗的顏色。下面，我將就我童年閱讀的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
    首先，閱讀教會(huì)了我忍耐。每一本書(shū)都有一個(gè)故事情節(jié)，讓我在一頁(yè)頁(yè)的翻閱中去揭開(kāi)一層層的謎團(tuán)。在閱讀的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)誤打誤撞，走入錯(cuò)誤的方向，甚至?xí)屛覍?duì)故事情節(jié)產(chǎn)生好奇或焦慮的情緒。但正是通過(guò)不斷的翻閱和思考，我才能夠找到正確的答案，完成故事的理解。這個(gè)過(guò)程需要忍耐和毅力，而這些品質(zhì)正好在我的成長(zhǎng)中得以培養(yǎng)和鍛煉。
    其次，閱讀使我變得更加自信。當(dāng)我第一次開(kāi)始讀書(shū)時(shí)，我并不了解每個(gè)字的含義，也不知道如何正確發(fā)音。然而，通過(guò)不斷的閱讀，我逐漸掌握了字母組合的規(guī)律和生詞的意義，我也變得越來(lái)越自信。每當(dāng)我讀完一本書(shū)，我會(huì)對(duì)自己感到非常自豪和滿(mǎn)足。這種自豪感和滿(mǎn)足感，不僅滋潤(rùn)了我內(nèi)心的自信，也激發(fā)了我繼續(xù)閱讀的興趣。
    再次，閱讀教會(huì)了我勇敢。在閱讀的過(guò)程中，我接觸到各種不同的故事和情節(jié)。有時(shí)，這些故事會(huì)涉及到一些陌生和困難的主題，如成長(zhǎng)、生死和愛(ài)情等。讀這些故事時(shí)，我需要面對(duì)自己的恐懼和困惑，勇敢地面對(duì)和解決問(wèn)題。閱讀使我成為一個(gè)勇敢的人，敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，并從中獲得成長(zhǎng)和力量。
    最后，閱讀讓我學(xué)會(huì)了思考。讀書(shū)是一種與作者進(jìn)行心靈對(duì)話(huà)的過(guò)程，在閱讀中我會(huì)思考故事情節(jié)背后的含義和道理。通過(guò)思考，我能夠深入理解故事，并將其與我的實(shí)際生活相聯(lián)系。思考使我變得開(kāi)放、靈活而深入，也讓我養(yǎng)成了獨(dú)立思考、批判性思維和創(chuàng)造性思維的習(xí)慣。這種思考能力在我的童年時(shí)期培養(yǎng)，對(duì)我現(xiàn)在以及將來(lái)的學(xué)習(xí)和人生都有著深遠(yuǎn)的影響。
    總而言之，童年閱讀是我成長(zhǎng)路上重要的一部分，它不僅給了我知識(shí)和智慧，更重要的是培養(yǎng)了我許多美好的品質(zhì)。忍耐、自信、勇敢和思考，這些品質(zhì)伴隨著我度過(guò)了童年的歲月，并成為我成長(zhǎng)的基石。通過(guò)閱讀，我不僅開(kāi)闊了眼界，也擁有了更好的人格魅力。我相信，童年閱讀的種子將繼續(xù)生長(zhǎng)，在我未來(lái)的人生旅途中開(kāi)出美麗的花朵。
    童年第章閱讀心得體會(huì)篇篇十三
    《童年》是一本由馬克西姆·高爾基所著的自傳體小說(shuō)，書(shū)中描繪了作者童年時(shí)期的生活經(jīng)歷和家庭教育背景。閱讀這本書(shū)，我深深感受到了書(shū)中所表達(dá)的對(duì)童年的熱愛(ài)和對(duì)人生的理解。
    段二：對(duì)童年的熱愛(ài)
    在《童年》這本書(shū)中，高爾基用文字展現(xiàn)了對(duì)童年的深深熱愛(ài)。他把童年比作一片廣闊的天地，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的樂(lè)園。作者幼年時(shí)的種種趣事，如與小伙伴嬉鬧玩耍、在大自然中探索等，無(wú)不讓人感受到童年的純真和快樂(lè)。同時(shí)，在這片樂(lè)園中，他也遇到了一些令人痛心的事情，如家庭貧困、父親的早逝等，但他依然保持著燦爛的笑容和樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，這種對(duì)童年的熱愛(ài)和向往，讓人深受感動(dòng)。
    段三：對(duì)人生的理解
    通過(guò)《童年》，我認(rèn)識(shí)到高爾基對(duì)人生的深刻理解。盡管他在童年時(shí)經(jīng)歷了許多艱辛和吶喊，但他從中也學(xué)到了許多寶貴的人生智慧。他明白人生就像一場(chǎng)戰(zhàn)斗，需要勇氣與堅(jiān)韌去面對(duì)困難，以及堅(jiān)信無(wú)論遭遇什么，自己都能戰(zhàn)勝它們。他堅(jiān)信只有通過(guò)辛勤工作和堅(jiān)持不懈，才能取得成功，他的堅(jiān)持努力最終也確實(shí)使他獲得了成功。通過(guò)高爾基的經(jīng)歷，我明白了人生的苦難與幸福并存，只有克服困難才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
    段四：家庭教育的力量
    《童年》中也反映了高爾基得到的良好家庭教育對(duì)他成長(zhǎng)的影響。作者的母親以及其他親朋好友的教誨，讓他從小明白了為人處事的道理，并樹(shù)立起良好的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。盡管家境貧寒，但母親始終教育他要勤奮向上、努力學(xué)習(xí)，這種家庭教育的力量成為了他戰(zhàn)勝困境的底氣與支持。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深深體會(huì)到家庭教育的重要性，它不僅能塑造一個(gè)人的品格，也能給他帶來(lái)無(wú)盡的力量與勇氣。
    段五：對(duì)未來(lái)的思考
    通過(guò)閱讀《童年》，我受到了很大的啟發(fā)和觸動(dòng)。我開(kāi)始反思自己的童年時(shí)光，回憶起種種快樂(lè)和不快樂(lè)的經(jīng)歷。同時(shí)，我也思考著如何應(yīng)對(duì)未來(lái)可能遇到的困難，如何充分利用現(xiàn)在的時(shí)間去追求自己的夢(mèng)想。我深深明白，只有通過(guò)堅(jiān)定的信念和勤奮的努力，才能在人生的道路上取得成功。同時(shí)，我也明白了家庭教育的重要性，我將更加珍惜與家人的交流與感情，努力做到對(duì)家人的關(guān)愛(ài)和理解。
    總結(jié)：
    通過(guò)閱讀《童年》，我深刻感受到了對(duì)童年的熱愛(ài)和對(duì)人生的理解。同時(shí)，我也意識(shí)到了良好家庭教育的力量以及對(duì)未來(lái)的思考和規(guī)劃的重要性。這本書(shū)不僅僅是一部自傳體小說(shuō)，更是一本帶給人們力量和智慧的成長(zhǎng)篇章。閱讀這本書(shū)，讓我受益匪淺。
    童年第章閱讀心得體會(huì)篇篇十四
    自從欣賞高爾基的自傳體小說(shuō)-《童年》《窮人的孩子早早當(dāng)家》，就有了深深的'敬佩之情。
    翻書(shū)的時(shí)候，我一次又一次“見(jiàn)證”爺爺對(duì)阿麗莎的殘忍和專(zhuān)橫。我把心放在喉嚨里。把我的童年和阿麗莎的童年相比較。
    想想我衣服一伸，嘴巴一張，再看看整天生活在這樣一個(gè)殘酷可恨的家庭里的年輕的阿麗莎，過(guò)早的意識(shí)到這個(gè)世界的痛苦和丑陋。有一個(gè)差異的世界，有很多人。
    幸運(yùn)的是，阿萊莎有一個(gè)慈愛(ài)的祖母，樂(lè)觀(guān)單純的朋友——小茨剛。讓他在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷中看到人性。
    當(dāng)我躺在床上，當(dāng)我回憶起祖父的殘忍，當(dāng)我轉(zhuǎn)向善良的祖母時(shí)，我想起了那只鳥(niǎo)的喙、鼻子、金色的紅胡子、長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色衣服，還有一對(duì)綠眼睛的祖父，他們揮舞著長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)條紋，把它們從空中拋下，擊打著阿麗莎，還有他猙獰的眼睛和像爪子一樣的指甲。年輕的時(shí)候，阿麗莎只能蜷縮著無(wú)助地呻吟。祖母在旁邊也無(wú)可奈何，一聲聲斥哭響遍了整個(gè)天空.
    在這樣惡劣的環(huán)境下，一個(gè)偉人正在崛起。也許，是家庭的迷茫，迫使他過(guò)早走向社會(huì)，走向獨(dú)立。
    正如海明威所說(shuō)：“只有陽(yáng)光沒(méi)有陰影，只有歡樂(lè)沒(méi)有痛苦，那就不是生活。以最幸福的人的一生為例。這是一根捆繩。”
    童年第章閱讀心得體會(huì)篇篇十五
    《童年》是我最近閱讀的一本書(shū)，它的作者是哲學(xué)家利奧·納·托爾斯泰。這本書(shū)可以說(shuō)是托爾斯泰的自傳，他在書(shū)中回憶起自己的童年時(shí)光，并以一個(gè)兒童的視角，展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的俄羅斯鄉(xiāng)村生活的熟悉景象。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我更加深入地了解了托爾斯泰的人生態(tài)度和對(duì)于生命的思考，也感悟到了關(guān)于童年的多重意義。以下是我對(duì)《童年》的閱讀心得體會(huì)。
    首先，托爾斯泰在書(shū)中通過(guò)兒童的眼睛，展現(xiàn)出了他童年時(shí)的直率、單純和純真。他以自己的親身經(jīng)歷為素材，描繪出一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)和歡樂(lè)的兒童世界。他在書(shū)中描述了和小伙伴們一起玩耍、探險(xiǎn)的趣事，以及他第一次感受到生命的美好時(shí)刻，這些都讓我回想起了自己的童年。托爾斯泰以一種真實(shí)而感人的方式，深入地觸動(dòng)了我對(duì)童年的回憶和情感。
    其次，托爾斯泰在書(shū)中對(duì)童年的思考和反思引起了我的思考。他通過(guò)回顧自己的童年，回憶起了那個(gè)時(shí)代的鄉(xiāng)村生活、家庭和學(xué)校教育。在書(shū)中，他對(duì)于一些關(guān)鍵性問(wèn)題進(jìn)行了思考，比如生死的意義、存在的價(jià)值、信仰的力量等。通過(guò)這些反思，我發(fā)現(xiàn)童年不僅僅是一個(gè)個(gè)人生命的開(kāi)始，更是一個(gè)人思考人生和世界的起點(diǎn)。托爾斯泰通過(guò)他童年時(shí)的經(jīng)歷，給了我新的思考角度和啟示。
    第三，托爾斯泰在書(shū)中對(duì)自然界的描繪給我留下了深刻的印象。他以童年時(shí)期的游戲和冒險(xiǎn)為背景，生動(dòng)地描述了自然界的美麗和神秘。他寫(xiě)道：“突然，我看到一片綠色，小溪眼前分成兩支，它們陡峭地騰空跳躍，支流遠(yuǎn)遠(yuǎn)地追趕主流，最后筆直地奔回去?！边@樣的描寫(xiě)讓我感受到了自然界的力量和魅力。同時(shí)，他還通過(guò)對(duì)自然界的描寫(xiě)，表達(dá)了他對(duì)生命的熱愛(ài)和敬畏之情，讓我對(duì)自然界的美妙之處有了更深的認(rèn)識(shí)。
    接著，托爾斯泰在書(shū)中對(duì)于人際關(guān)系的思考也給我?guī)?lái)了很大的啟發(fā)。他描繪了與家庭成員、老師和朋友之間的關(guān)系，通過(guò)這些關(guān)系的交織，形成了他童年時(shí)期的人生畫(huà)卷。他通過(guò)書(shū)中的描寫(xiě)，讓我感受到了人際關(guān)系的重要性和復(fù)雜性。在書(shū)中，他寫(xiě)道：“于是安娜·達(dá)夫婦的家變成了我家，為每一件小事，大家都為我忙活?！边@樣的描寫(xiě)表達(dá)了家人間的親情和支持，使我不禁思考起自己與親人、朋友之間的關(guān)系。
    最后，托爾斯泰在書(shū)中以深刻的洞察力，展現(xiàn)出了對(duì)于人生意義的思考。在書(shū)中，他對(duì)生命、死亡和信仰等問(wèn)題進(jìn)行了深入的思考，并提出了令人深思的觀(guān)點(diǎn)。他認(rèn)為，每個(gè)人都應(yīng)該正視生命中的苦難和困惑，并通過(guò)對(duì)自己的人生意義進(jìn)行深入的探索，找到真正的幸福。這樣的思考讓我意識(shí)到，生命中的困惑和苦難是無(wú)法避免的，重要的是如何去面對(duì)和解決它們，找到真正屬于自己的幸福。
    通過(guò)閱讀《童年》，我更加深入地了解了利奧·納·托爾斯泰這位偉大哲學(xué)家的思想和人生態(tài)度。他通過(guò)兒童的眼睛展現(xiàn)了童年的美好和純真，通過(guò)對(duì)自然界和人際關(guān)系的描繪，讓我重新思考了生命的意義和價(jià)值。這本書(shū)讓我對(duì)童年有了新的認(rèn)識(shí)，也深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心。通過(guò)與托爾斯泰一起回顧童年，我更加珍惜每一段回憶，也更加堅(jiān)定地走向未來(lái)。
    童年第章閱讀心得體會(huì)篇篇十六
    高爾基通過(guò)了阿廖沙的自傳所傳導(dǎo)的是前蘇聯(lián)底層市民生活與思想的面貌。阿廖沙是《童年》的主人公，阿廖沙是《童年》書(shū)中的`“我”。
    阿廖沙的父親在他三歲時(shí)就離開(kāi)了他，他便和母親與祖母一起來(lái)到祖父的家里了，阿廖沙對(duì)外祖父沒(méi)有什么好感，因?yàn)樽娓缚偸莾窗桶偷?。所以從這兒起，外祖母便是阿廖沙心中最珍貴的人，當(dāng)阿廖沙來(lái)到祖父家時(shí)，祖父家已經(jīng)開(kāi)始衰敗了。阿廖沙看見(jiàn)了，同時(shí)也看見(jiàn)了這個(gè)家庭人與人這間都充滿(mǎn)敵意與仇恨阿廖沙的兩個(gè)舅舅瓜分財(cái)產(chǎn)的而發(fā)生了爭(zhēng)吵甚到動(dòng)用了武力，這揭示了俄國(guó)當(dāng)時(shí)的社會(huì)情況和生活現(xiàn)狀，每一個(gè)人都過(guò)著迂腐和懦弱的生活，在這種家庭連孩子也會(huì)受到毒害。
    有一天，阿廖沙懷著一顆好奇心，將一塊過(guò)年才會(huì)用到的白桌布放入染缸里染，可被祖父發(fā)現(xiàn)到了，外祖父就為了這事將阿廖沙打得失去了知覺(jué)，生了一場(chǎng)大玻從此開(kāi)始，阿廖沙開(kāi)始了用自己的心觀(guān)察周?chē)?，?duì)自己和別人的屈辱和痛苦都江堰市感到難以忍受。他的母親也受不了這樣的家了，丟下阿廖沙走了。但是在這種環(huán)境里也會(huì)有樂(lè)觀(guān)，純樸的好人茨岡。正直的老工人格里，在這個(gè)家庭里，給阿廖沙影響最深的是他的外祖母，她善良、公正、熱愛(ài)生活，相信善良一定會(huì)戰(zhàn)勝丑惡。
    在阿廖沙的童年中，他遇到一個(gè)進(jìn)步的知識(shí)分子，“好事情”他在阿廖沙以后心中留下了很多的印象，也帶來(lái)了許許多多向上和追求真理的精神。
    母親又回到了家里，可這一次讓阿廖沙心情沉重，母親先熱心教阿廖沙讀書(shū)寫(xiě)字。但母親也漸漸的漫不經(jīng)心了，當(dāng)母親再婚時(shí)，阿廖沙覺(jué)得心里少了什么，他對(duì)周?chē)娜撕褪率バ判?，想一個(gè)人單獨(dú)的生活，而且在學(xué)校里也受嘲笑和刁難，放學(xué)同鄰居的孩子撿垃圾。當(dāng)阿廖沙度過(guò)這難熬之日時(shí)，他的母親的婚后生活也不幸、貧困、疾玻當(dāng)他的母親過(guò)世后，他便獨(dú)自一個(gè)流落人間。
    《童年》向我們描述的是沙皇統(tǒng)治，前蘇聯(lián)底層市民的生活，腐·敗和更多的困難。
    童年第章閱讀心得體會(huì)篇篇十七
    高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著父親和外祖母來(lái)到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開(kāi)始。下面小編帶來(lái)的《童年》心得體會(huì)閱讀大全，希望大家喜歡！
    今天，我閱讀了一部名《童年》的名著，反復(fù)讀了幾次后，我的心情難以平靜。
    故事是圍繞一個(gè)叫阿廖沙的小男孩開(kāi)始的，由阿廖沙父親不幸病逝開(kāi)始，經(jīng)過(guò)阿廖沙一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)，更了解了社會(huì)的真實(shí)，然后因?yàn)槟赣H的病逝而被外公趕走到人間結(jié)束。阿廖沙在這段日子里，認(rèn)識(shí)了貪婪、自私的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅以及喜怒無(wú)常的外公，周?chē)囊磺卸汲錆M(mǎn)了殘酷、野蠻、愚昧、貪婪，這是一個(gè)典型的舊社會(huì)的小市民的家庭。
    第一次我閱讀的時(shí)候，曾認(rèn)為這本書(shū)內(nèi)容就是批判沙皇時(shí)期的黑暗與舊社會(huì)人無(wú)知、貪婪。其實(shí)不然，但我第二次閱讀時(shí)才發(fā)現(xiàn)，這并不是單單的黑暗，在主人公的身邊其實(shí)還有許多正直、善良的人，例如阿廖沙的外婆，她用故事教導(dǎo)著阿廖沙成為一個(gè)不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人;還有樸實(shí)的“小茨岡”教會(huì)了阿廖沙如何去面對(duì)生活的困難……等等還有許多人，在潛移默化的教導(dǎo)阿廖沙成為一個(gè)正直的人。如果沒(méi)有他們，我敢肯定阿廖沙一定會(huì)變成一個(gè)貪婪、自私、無(wú)知的人。很多人讀完這本書(shū)都會(huì)認(rèn)為阿廖沙生活在一個(gè)黑暗的時(shí)代，其實(shí)如果你再仔細(xì)的閱讀，一會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這黑暗的年代也不缺少希望與光明。的確，永遠(yuǎn)都不會(huì)沒(méi)有希望。雖然我們現(xiàn)在生活在一個(gè)充滿(mǎn)光明的時(shí)代，但總有一些事令我們絕望，但是，屠格涅夫說(shuō)過(guò):“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦?！蔽覀冎灰行判呐c勇氣，光明終究會(huì)到來(lái)。
    古希臘亞里士多德曾說(shuō)：“兒童可以做成人的老師。”那是因?yàn)閮和瘸扇烁嗟乇Ａ糁诵灾械恼?、善、美。六一兒童?jié)對(duì)成人到底意味著什么?在我看來(lái)，大概正是這樣的節(jié)日，才讓我們駐足停留，尋找遺失在成長(zhǎng)路途上的純真與美好。
    晨興而起，載月而歸，工作“白加黑”“5+2”，光陰的故事訴說(shuō)著，黨員干部的心酸疲憊。恰逢六一，各位大朋友們，何不忙中偷閑，卸下重重“面具”，盡情釋放自我，敢于做一次超齡兒童，重新發(fā)現(xiàn)生活的意義，忘記自己的年齡與身份，像個(gè)孩子一樣單純而又快樂(lè)吧。
    愿你童顏常駐，如童話(huà)里的常青樹(shù)。俗話(huà)說(shuō)，“村看村，戶(hù)看戶(hù)，群眾看干部”。黨員干部的“顏值”，不僅指外在的儀表，更重要的是在群眾心目中的形象。黨員干部要想童顏永駐，決不能讓“油膩”成為個(gè)人形象的“標(biāo)簽”。要克服“嘴上扯皮”，油腔滑調(diào)。干部干部，干字當(dāng)頭。有事情就“推”，有好處就“搶”，干點(diǎn)事就喊“累”，斷送的不僅是個(gè)人顏值，還有成長(zhǎng)磨煉的機(jī)會(huì)。還要克服“中部崛起”，大腹便便。身體是革命的本錢(qián)。作為黨員干部，身體上的“三高”并不能換來(lái)三個(gè)“生命年限”的長(zhǎng)壽，要少出去應(yīng)酬，多回家吃飯，抽點(diǎn)時(shí)間鍛煉。六一兒童節(jié)，祝你健康童顏永不老。
    愿你童心常在，如米老鼠般可愛(ài)?！缎⊥踝印防镎f(shuō)：“所有的大人都曾經(jīng)是小孩，雖然只有少數(shù)的人記得?！睔q月永遠(yuǎn)年輕，我們慢慢老去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，童心未泯，是一件值得驕傲的事情。其實(shí)，童年會(huì)過(guò)去，童心卻可以一直擁有。即使青春不再，朱顏已改;即使世事繁雜，道阻且躋。我們的心依舊年輕，臉上的笑容依舊燦爛。愿今天的我們，明天的我們都擁有一顆明亮的童心，擯棄浮躁與誘惑，回歸初心，以誠(chéng)待人，做與群眾肝膽相照的“貼心人”，為困難群眾排憂(yōu)解難的“熱心人”，永遠(yuǎn)保持一顆童心和好奇心，永遠(yuǎn)對(duì)工作和生活充滿(mǎn)熱情。六一兒童節(jié)，愿你童心永駐，出走半生，歸來(lái)仍是少年。
    愿你童趣常有，和維尼一起漫步走。童年最美麗，童年最有趣，童年已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但保持童趣卻可以讓我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)快樂(lè)、感悟幸福，讓工作充滿(mǎn)陽(yáng)光。工作中有苦有甜，每當(dāng)夜半三省吾身，摸摸頭頂后移的發(fā)際線(xiàn)，偶爾也覺(jué)“一把辛酸淚”，看到白發(fā)的“80后”干部瞬間感同身受。但就算再苦再累，群眾的一個(gè)微笑、領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)點(diǎn)贊、同事的一個(gè)力挺、家庭的一份支持，就能讓我們?cè)貪M(mǎn)血復(fù)活，其實(shí)工作之樂(lè)，樂(lè)就樂(lè)在付出后的些許滿(mǎn)足、樂(lè)在淳樸的群眾帶來(lái)的些許感動(dòng)、樂(lè)在你的努力終將成就些許偉大。六一，祝你開(kāi)心沒(méi)煩惱，快樂(lè)來(lái)報(bào)到。
    最美的是，童年的時(shí)光;最純的是，童心的無(wú)暇。六一到，愿黨員干部童心永駐留，童趣時(shí)常有，順心無(wú)煩憂(yōu)，樂(lè)趣常伴守。童心未泯，一切皆甜，致童真的你!大朋友們，六一兒童節(jié)快樂(lè)!
    最近讀了王樹(shù)的《透析童年，讓愛(ài)走向成熟》。作者通過(guò)透析成人成長(zhǎng)歷程、童年的傷害或者陰影、剖析父母性格的成因等對(duì)孩子的教育影響，來(lái)喚醒父母正確看待自己，完成自我成長(zhǎng)，并給孩子創(chuàng)造出更加良好的成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)?？v觀(guān)全書(shū)，有幾點(diǎn)讓我印象非常深刻。
    首先，關(guān)于父母和孩子這兩個(gè)世界。
    從來(lái)沒(méi)想過(guò)，我們跟孩子會(huì)生活在兩個(gè)世界，可這是真的。大多數(shù)成人的世界，是怎樣在社會(huì)中通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)得到金錢(qián)，地位和成就，獲得外在的認(rèn)同和滿(mǎn)足。而對(duì)于孩子，他們更希望在自己的內(nèi)在世界中，體驗(yàn)著每一種豐富的感受，如體驗(yàn)充滿(mǎn)愛(ài)的情感、觀(guān)察各種生命的色彩、觸摸他們好奇想探索的東西、傾聽(tīng)一切愛(ài)的言語(yǔ)和美妙的音樂(lè)、品嘗各種不同的味道然后獲得他們的名字……通過(guò)這些，他們建構(gòu)著自己內(nèi)在那個(gè)豐富、溫暖、柔軟的生命。
    如果我們不尊重孩子的需求，就會(huì)把孩子帶離自然法則所指引的成長(zhǎng)之路，而變成復(fù)制成人的生命。事實(shí)上，人類(lèi)應(yīng)該是不斷進(jìn)化的，孩子的使命不是復(fù)制我們的生命，而應(yīng)該是創(chuàng)造更美好的生命。
    其次，認(rèn)同自己進(jìn)而認(rèn)同自己的孩子。
    天下沒(méi)有不愛(ài)孩子的父母，只是父母有時(shí)還沒(méi)有把自己的生活打理好，時(shí)常還會(huì)深陷在自己的情緒中，根本顧及不到孩子的需要和感受，想愛(ài)卻不懂得如何愛(ài)。所以我們要學(xué)會(huì)認(rèn)同自己，學(xué)會(huì)接納自己的一切。
    父母對(duì)孩子的愛(ài)，要升華到精神，關(guān)注孩子內(nèi)心的成長(zhǎng)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都擁有自己獨(dú)特的天賦和內(nèi)在資源，都可以成為獨(dú)一無(wú)二的最好的自己。如果希望孩子好，我們要做的不是挑剔，而是認(rèn)同，努力發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處并加以表?yè)P(yáng)，不斷強(qiáng)化孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子在聲中發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，獲得自我認(rèn)同，從而更加自信。
    最后，孩子真正的需要是什么？
    孩子渴望受到重視和關(guān)注、需要安全感、期望被全部接納、需要愛(ài)和被愛(ài)、需要被欣賞、需要規(guī)則……而非被管教。當(dāng)孩子一旦滿(mǎn)足了這些渴望，他們精神的我和身體的我就會(huì)很和諧，他們會(huì)在愛(ài)中建構(gòu)起有自我價(jià)值感的積極的人生信念。孩子一旦建構(gòu)起精神的自我，就會(huì)將父母及家庭中的愛(ài)，逐漸固定在自己身上，這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程就是內(nèi)化。作為父母或老師，我們要做的不應(yīng)是單純的說(shuō)教或身教，而是通過(guò)自我的認(rèn)知，成長(zhǎng)，走向成熟，走到孩子的世界中，與孩子的心靈對(duì)話(huà)，讓孩子在溫暖的愛(ài)與理解中完成內(nèi)心世界的建構(gòu)，實(shí)現(xiàn)身心的健康成長(zhǎng)。
    總之，這是一本難得一見(jiàn)、視角新穎的家庭教育書(shū)籍。作者用感覺(jué)觸摸人的內(nèi)心深處，從探討自我內(nèi)在世界的形成起步，對(duì)兒童的自我成長(zhǎng)與發(fā)展作了鞭辟入里的分析，并由此提出教育中一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，即當(dāng)父母還沒(méi)有真正成熟形成完整的自我時(shí)，在教育孩子的過(guò)程中就必然遇到很多難題，并導(dǎo)致親子關(guān)系以及家庭教育陷入困境。只有父母有了內(nèi)在成長(zhǎng)的愿望，并從內(nèi)心逐漸走向真正的成熟，才能與孩子形成良好的生命連接，父母與孩子將共同獲得身心的放松，孩子才能在最美好的生命環(huán)境中一步步健康成長(zhǎng)。
    童年，是春風(fēng)中的一朵漂亮的小花，童年，是銀河中的一顆燦爛的星光。多少往事，回憶起來(lái)更是覺(jué)得甜蜜、溫馨。
    我的童年就是在這歡樂(lè)和幸福中度過(guò)的。幼兒開(kāi)學(xué)的第一天，媽媽帶我去上學(xué)。到了幼兒園門(mén)口，媽媽把我交給了一位長(zhǎng)頭發(fā)的老師，就急忙上班去了。女老師牽著我的手，走進(jìn)幼兒園。走著走著，便聽(tīng)見(jiàn)一陣哭鬧聲從一個(gè)教室傳出來(lái)。我和老師連忙跑過(guò)去。原先是我的同學(xué)們。
    他們一個(gè)個(gè)哭得臉通紅通紅的，嘴里念著：“爸爸、媽媽?zhuān)乙丶遥　庇袔讉€(gè)老師在哄著他們，逗著他們別哭?？粗麄儾痪?，我也加入了他們的行列，放聲大哭起來(lái)。整個(gè)教室人生鼎沸，“熱鬧”非凡。除了一齊大哭，當(dāng)然少不了大家一齊玩啦。其中，植物園最受我們的歡迎。
    植物園是個(gè)美妙無(wú)比的樂(lè)園，各種樹(shù)木花草散發(fā)出宜人的清香，草叢中不時(shí)竄出螞蚱，嚇人一跳。植物園的植物種類(lèi)雖然不多，但面積卻不小。一塊塊地的地頭還插著小木牌，標(biāo)明了植物的種類(lèi)。一條大的過(guò)道的兩旁擺滿(mǎn)了菊花。一盆盆菊花有的綻開(kāi)著，像一只只手掌；有的含苞欲放，像一個(gè)個(gè)小嬰兒的拳頭；還有的是花骨朵，仿佛一個(gè)個(gè)絨球，真是千姿百態(tài)。他們色彩各異，有的金黃的，紫紅的還有大紅的，真是美不勝收！
    隨著一陣清脆的下課鈴聲，我和小伙伴們像飛出叢林的鳥(niǎo)兒涌出教室。我們?cè)谀抢锾鹌そ睿矫圆?，坐在草地上談笑，有時(shí)竟上課了都不曉得。每次玩到上課，大家要不一個(gè)接一個(gè)陸續(xù)回到教室，要不其中一人裝肚子痛，分散老師的注意力。短短的幼兒園生活過(guò)完了，我便進(jìn)入了小學(xué)生活。小學(xué)生活令我十分愉快。它不僅僅僅使我學(xué)到許多知識(shí)，還使我交到不少好友。
    我的童年是那樣完美，那樣充滿(mǎn)樂(lè)趣。它像是一幅畫(huà)，描繪出我童年中的歡聲笑語(yǔ)，它像是一個(gè)五味瓶，包含著我童年中的酸、甜、苦、辣。
    前幾年看了《童年》，印象頗深，時(shí)值幾年之后，我再一次重溫這本高爾基所著的《童年》，感觸更深了。
    故事生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年，是在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過(guò)的，高爾基四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。幼小的他過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護(hù)和支持了高爾基。
    故事生動(dòng)地展示了一個(gè)充滿(mǎn)殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，我們深深地體會(huì)到沙皇專(zhuān)制制度的腐敗、丑惡，體會(huì)到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。
    和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是沒(méi)有痛苦的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。
    最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內(nèi)心，特別是在外祖母的哺育下，生成了一種善惡分明、是非分明、能愛(ài)能恨的靈魂。他勤于學(xué)習(xí)，刻苦耐勞，嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)意志剛強(qiáng)、有理想有作為的人。他性格中最重要的東西是：對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)美好未來(lái)的憧憬。生活的困苦并沒(méi)有使他退卻，他堅(jiān)信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)將會(huì)一片光明。
    高爾基悲慘、令人憐憫的童年故事，讓我心里久久不能平靜。但是卻鼓舞著我不停的前進(jìn)，不斷地拼搏和進(jìn)步!
    兒童是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，每當(dāng)六一兒童節(jié)到來(lái)之際，孩子們的臉上都洋溢著歡樂(lè)。全國(guó)各地都會(huì)開(kāi)展豐富多彩的六一活動(dòng)，這一天的人生舞臺(tái)是屬于小朋友的，她們用稚嫩的表情，有銳氣、有地氣、有朝氣地完成“化繭成蝶”的蛻變。而我們年輕干部，是肩負(fù)著國(guó)家興亡、民族振興的中流砥柱。也應(yīng)恰同學(xué)少年，帶著“青澀之氣”，把自己的人生的舞臺(tái)精彩呈現(xiàn)，童心不泯，不負(fù)青春年華。
    年輕干部要做銳氣十足的少年。兒童是祖國(guó)的“嬌氣”花朵，需要精心呵護(hù)，才能成為銳氣滿(mǎn)滿(mǎn)的陽(yáng)光少年。而年輕干部，剛?cè)肷鐣?huì)，走上工作崗位，往往是經(jīng)歷不夠、經(jīng)驗(yàn)不足，難免會(huì)帶有一些“享樂(lè)在前吃苦在后”“吃點(diǎn)苦就叫苦連天”“聽(tīng)不進(jìn)批評(píng)、受不了冷眼”的嬌氣。正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，怕吃苦就不能成長(zhǎng)，始終帶著“愛(ài)惜羽毛”的態(tài)度去工作，就始終不能意識(shí)到自身存在的缺陷和問(wèn)題，就始終褪不去一身“稚氣”，就始終不能從“棟梁之才”成長(zhǎng)為“棟梁”。所有的成功背后都是無(wú)數(shù)個(gè)日夜的汗水所構(gòu)成的，因此，年輕干部要做銳氣十足的少年，迎接的各種挑戰(zhàn)。要有舍我其誰(shuí)的信仰，以艱難困苦的磨礪，嘗出基層一線(xiàn)的艱辛，用過(guò)硬的政治本領(lǐng)，繼續(xù)為人民做好服務(wù)，擔(dān)起信念和道義的鐵肩膀。
    年輕干部要做泥土情懷的少年。曾幾何時(shí)，孩童時(shí)我們，玩泥巴是樂(lè)趣之一，每每做出精致的泥娃娃，心中總是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。而如今，我們的年輕干部難免有浮躁之氣，有些年輕干部過(guò)早地?fù)碛休^高的發(fā)展平臺(tái)，沒(méi)有深刻的認(rèn)識(shí)和清醒的頭腦，就很容易將平臺(tái)帶來(lái)的“光環(huán)”映射到自己身上，在一定程度上不利于年輕干部的成長(zhǎng)。因此，年輕干部要做泥土情懷的少年，與群眾保持密切聯(lián)系。上接“天線(xiàn)”，下接“地氣”，學(xué)會(huì)放低身段，不要總是想著自己追求什么，應(yīng)該多想想群眾需要什么，多想想自己在哪些工作能力方面還有待進(jìn)一步提升。人生猶如一場(chǎng)馬拉松，每一步要走得穩(wěn)、走得踏實(shí)，而不是一味地求快，只有真正融入人民群眾，融入黨和國(guó)家的事業(yè)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值、書(shū)寫(xiě)自己的人生答卷。
    年輕干部要做朝氣蓬勃的少年?！俺醭雒]真少年，朝氣蓬勃煥能量”。以孩童為榜樣，傳播自信滿(mǎn)滿(mǎn)、勵(lì)志向上的正能量故事，才能永遠(yuǎn)朝氣蓬勃邁向未來(lái)。而如今，我們年輕干部在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有些人甚至搞自我設(shè)計(jì)、走精致的利己主義道路，過(guò)早地沾染不良的習(xí)氣，變得有手腕、會(huì)來(lái)事，真真切切成為一個(gè)“年輕”的“老干部”。因此，年輕干部要做朝氣蓬勃的少年，自帶有熱氣騰騰的“笑臉表情包”。要微笑干服務(wù)，讓群眾來(lái)評(píng)議干部服務(wù)質(zhì)量，重點(diǎn)為肯擔(dān)當(dāng)、敢擔(dān)當(dāng)、善擔(dān)當(dāng)?shù)暮酶刹颗e起“群眾滿(mǎn)意的笑容牌”，勇往向前，努力做好中國(guó)特色社會(huì)主義的接班人。
    清風(fēng)徐徐、花香裊裊的清晨，美好得令人陶醉。而我卻沉浸在阿廖沙悲慘的童年里，無(wú)法自拔。
    《童年》是高爾基以自我生活為原型的自傳體小說(shuō)，由于是親身經(jīng)歷，所以讀來(lái)便覺(jué)得感情分外真摯。它講述了阿廖沙三歲到十歲的生活，從我跟隨母親去投奔外祖父、寄人籬下寫(xiě)起，再到外祖父叫我去人間混飯吃結(jié)束，生動(dòng)地再現(xiàn)了那些年里阿廖沙曲折起伏的童年生活。
    正是阿廖沙本身見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也的精神，他才能夠在黑暗中覺(jué)醒，不斷地向身邊的光明學(xué)習(xí)、靠近，進(jìn)而成為一個(gè)善良、正直、勇敢、充滿(mǎn)光明的人。
    阿廖沙的這種精神不正是我們需要去學(xué)習(xí)的嗎？生活中，總是有很多人在做了某些錯(cuò)事、染上某些惡習(xí)時(shí)，理直氣壯地說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)不也一樣么，或者是某某某帶壞了我，卻從來(lái)就不追究自己的原因。假如自己不愿向那些人學(xué)習(xí)，誰(shuí)又能能強(qiáng)迫你呢？之所以說(shuō)別人如何如何，只不過(guò)是為了掩蓋內(nèi)心的一絲心虛而已。如果能堅(jiān)守自己向往光明的本心，再多的黑暗又豈能阻擋你對(duì)真和善的向往！
    黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。堅(jiān)守本心，堅(jiān)守光明，做個(gè)像阿廖沙一樣能從黑暗中覺(jué)醒，尋找到光明的人。讓我們真正領(lǐng)略見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也的含義，靠近光明，勇敢前行在光明之路上，更將自己的光明傳遞給每一個(gè)人！
    假期間，我讀了高爾基的名著《童年》，讀完后，我心久久不能平靜，我深深感感受到了阿廖沙童年的痛苦。
    《童年》講述了阿廖沙四歲時(shí)，他的父親就逝世了。他隨母親來(lái)到了外祖母家。后來(lái)，母親又漂泊他鄉(xiāng)，阿廖沙從小就與外祖母與外祖父相依為命。他的外祖父十分貪財(cái)，專(zhuān)橫，殘暴，經(jīng)常毒打孩子們和他的妻子。而他的外祖母卻和藹可親，教會(huì)了阿廖沙許多做人的道理。他還有兩個(gè)性情暴躁，自私的舅舅，他們整天為了爭(zhēng)奪一些財(cái)產(chǎn)打得頭破血流。他們的妻子和徒工都被他們害死了。家里處處彌漫著人與人之間熾熱的仇恨，阿廖沙就這樣心驚膽戰(zhàn)的度過(guò)了他的童年。讀完《童年》后，我深深的感受到當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗，我對(duì)俄國(guó)的兒童感到同情。和阿廖沙相比，我們的生活是多么的幸福呀!我們每天坐在寬敞明亮的教室里聽(tīng)著老師講課，回到家就有美味的佳肴。父母處處順著我們，不愿意讓我們受一點(diǎn)委屈。我們就這樣過(guò)著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活。但有時(shí)，我們只是遇到一點(diǎn)點(diǎn)的小困難就會(huì)退縮而這些困難與阿廖沙相比，又是多么的微不足道。我們既然生活在如此美好的生活中，又有什么理由不珍惜時(shí)間，不珍惜我們轉(zhuǎn)瞬即逝的童年呢?讀了《童年》后，才知道什么是童年，什么是美好童年，為什么要珍惜童年。
    讀完這本書(shū)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。生活中有太多的美好值得我們留念，正如我們即將逝去的童年。不要對(duì)任何不堪失去信心，總有一些人或一些事令我們悲痛甚至絕望，但只要我們保持一顆永不磨滅的信心，堅(jiān)持下去，就一定會(huì)迎來(lái)黎明的曙光，感受到生活的美好。
    《童年》是高爾基自傳體三部曲《童年》，《在人間》，《我的大學(xué)》中的第一部，描繪了作者兒時(shí)悲慘，殘酷的遭遇。
    文中主要講了高爾基三歲時(shí)，他父親便與世長(zhǎng)辭了，他被帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小染坊主，性格暴躁，為人自私貪婪。他的兩個(gè)舅舅也是粗野不堪，自私無(wú)比。高爾基每天都看到他們爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，打架斗毆的行為，這把他壓的得喘不過(guò)氣來(lái)。但仍然有一些正直，善良的人們給他正確的指引和支持，使他看到了光明，他們培養(yǎng)了高爾基對(duì)生活的積極態(tài)度和反抗精神。
    他的童年有的是鞭子和拳腳，他的家人帶給他的只是仇恨和貪婪，但他那顆光明的心卻沒(méi)有變，沒(méi)有變得骯臟，反而更加純潔，更加正直。他是那么堅(jiān)強(qiáng)勇敢，那么努力進(jìn)取，那么敢于面對(duì)一切困難。
    同學(xué)們，我們的童年是充滿(mǎn)歡樂(lè)，充滿(mǎn)幸福的，讓我們珍惜這美好的一切，積極樂(lè)觀(guān)地對(duì)待學(xué)習(xí)和生活吧！
    收到書(shū)有一段時(shí)間了，很慚愧一直沒(méi)有時(shí)間細(xì)細(xì)品讀?；罆?shū)屋——這是一個(gè)有愛(ài)的聯(lián)合體，《童年的樂(lè)章》讓我看到了一個(gè)全職媽媽的偉大，用心陪伴孩子的成長(zhǎng)。媽媽一字一句記錄下孩子成長(zhǎng)中的每一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，成為孩子人生里程碑上永不被淡忘的回憶。
    初看前奏有感：心有多大，舞臺(tái)就有多大?；缷寢尀榱撕⒆觽儯掠谌ヌ魬?zhàn)自己，挑戰(zhàn)便無(wú)所謂不能。這樣的精神值得我們每一位媽媽學(xué)習(xí)，哪怕我們每天圍繞著柴米油鹽，過(guò)著粗茶淡飯的日子，我們也不能讓自己迷失了方向。人生因?yàn)橛辛四繕?biāo)才變得更加精彩，花美媽媽為兒子的少年禮而舉辦了鋼琴演奏會(huì)，也為女兒的少年禮準(zhǔn)備寫(xiě)書(shū)，實(shí)現(xiàn)女兒從小“說(shuō)家”到“小說(shuō)”家的夢(mèng)想。遇見(jiàn)孩子，遇見(jiàn)更好的自己，在養(yǎng)育孩子的路上，看似我們?cè)诔删秃⒆?，其?shí)我們也在跟隨著孩子成長(zhǎng)的腳步，讓自己一步步的成長(zhǎng)。
    都說(shuō)父母的高度決定孩子的層次，從書(shū)中我看到花美夫婦對(duì)孩子的高要求，只有愛(ài)而不寵孩子才能更好的成長(zhǎng)。前奏中爸爸出現(xiàn)的并不多，但是卻給我留下了深刻的印象，都說(shuō)夫妻關(guān)系是親子關(guān)系的根本，只有相親相愛(ài)的一家人才能擁有幸?？鞓?lè)的生活。從花美爸爸的身上，似乎看到了我們家妞爸的身影，一個(gè)為工作拼搏的男人，卻總是在空閑的時(shí)候下廚為我們娘仨做各種美食，他也曾調(diào)侃似的說(shuō)，只要我們娘仨喜歡吃，下廚就是他最開(kāi)心的事。
    讀書(shū)筆記競(jìng)賽活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始，《童年的樂(lè)章》中的小故事結(jié)合自己的經(jīng)歷，寫(xiě)起來(lái)吧！
    童年第章閱讀心得體會(huì)篇篇十八
    每個(gè)人都有自己的童年。在這期間，很多人影響了我們，給了我們?nèi)松膯⑹尽Ｈ∠缕胀ǖ拈W靈書(shū)，重現(xiàn)高爾基小時(shí)候的領(lǐng)袖。
    《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲的第一部。在這本書(shū)里，高爾基描述了他真實(shí)的童年生活，并沒(méi)有經(jīng)過(guò)潤(rùn)色就呈現(xiàn)給讀者。
    在書(shū)中，外婆的形象是最光輝最溫柔的`。和所有奶奶一樣善良，卻又如此出眾。
    在高爾基眼里，奶奶有自己的上帝，她永遠(yuǎn)和上帝在一起。她知道很多關(guān)于上帝的故事，甚至看到祭壇上有兩個(gè)天使！云一樣，半透明的兩個(gè)天使！她不僅見(jiàn)過(guò)天使，還見(jiàn)過(guò)被詛咒的人和鬼。三匹馬拉著一車(chē)歡快的幽靈。馬黑黑的，都被父母詛咒了。當(dāng)時(shí)一車(chē)鬼都要結(jié)婚了！
    但是不管是爺爺還是鬼，還是什么可怕的東西，我奶奶都不怕，就怕黑蟑螂。即使蟑螂離她很遠(yuǎn)，她也能聽(tīng)到它們爬行的聲音。她經(jīng)常在半夜叫醒阿麗莎，讓他抓住他。如果他沒(méi)找到，他就不敢睡覺(jué)，求阿麗莎抓住它。她對(duì)自己害怕蟑螂的解釋是不理解蟑螂的用處，不知道它們會(huì)帶來(lái)災(zāi)難。奶奶老了，苦了一輩子，病了，但還是聰明能干。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，她平靜地面對(duì)它，指揮某人的滅火行動(dòng)。面對(duì)熊熊大火，她不再是可憐的老太太，而是一個(gè)救火英雄！
    小說(shuō)的氣氛嚴(yán)肅而低沉，但卻是從一個(gè)孩子的角度去描寫(xiě)，使得一個(gè)悲劇不至于太沉重，給社會(huì)的殘酷增添了純真，也留下了高爾基童年的不幸和痛苦。
    社會(huì)雖然黑暗，但這個(gè)環(huán)境里也有誠(chéng)實(shí)善良的人。善良的祖母影響了阿麗莎一生的思想道路。除了她的祖母，還有樂(lè)觀(guān)能干的年輕tszgang，老實(shí)人grigori，還有知識(shí)分子“好東西”。是這個(gè)普通人給了阿麗莎力量，讓他在黑暗中勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
    童年第章閱讀心得體會(huì)篇篇十九
    同學(xué)們，我們的童年是充滿(mǎn)歡樂(lè)，充滿(mǎn)幸福的，讓我們珍惜這美好的一切，積極樂(lè)觀(guān)地對(duì)待學(xué)習(xí)和生活吧！下面是由小編為大家精心整理的《童年》閱讀心得體會(huì)大全，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
    《童年》大家知道嗎？它可是前蘇聯(lián)著名作家高爾基的作品。
    這本書(shū)是高爾基自傳體三部曲中的第一部，內(nèi)容包括了高爾基幼年三歲至十歲這一段時(shí)間的生活斷面。它詳細(xì)地描繪了高爾基的童年。我讀完這本書(shū)時(shí)，感覺(jué)高爾基的童年過(guò)得好不快樂(lè)，而我們的童年卻跟他的童年恰恰相反，我們的童年過(guò)得像神仙的生活一樣，。我們是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，而高爾基呢，他差不多經(jīng)常被外祖父的毒打，和我們的童年是天壤之別的。本書(shū)的人物有許多，我最喜歡高爾基的外祖母了。高爾基的外祖母仁慈、聰明，對(duì)生活的美好品質(zhì)有信心，對(duì)周?chē)娜松l(fā)著明亮的光輝。
    我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的童年吧。我的童年過(guò)得可愉快了，爸爸媽媽、爺爺奶奶都把我當(dāng)做掌上明珠，有好吃的都給我，危險(xiǎn)的東西都放得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。又一次，爸爸媽媽帶我去兒童樂(lè)園玩。我一蹦三尺高，牽著爸爸媽媽的大手手，甩來(lái)甩去的，別提有多高興了！來(lái)到兒童公園，我就拉著爸爸媽媽去撈魚(yú)。池里有許多金魚(yú)，魚(yú)的顏色豐富多彩：有黃的，有黑的，有紅白相間的，漂亮極了！我拿著一個(gè)小網(wǎng)，往池里一撈，一條紅色的魚(yú)就被我撈上來(lái)了，媽媽在一旁說(shuō)道：“寶貝女兒真棒！”“讓我來(lái)試試?！卑职终f(shuō)道。他往水里一撈，嘿嘿，半毛都沒(méi)撈到，我在一旁笑著，說(shuō)：“爸爸撈不到，讓媽媽來(lái)！”媽媽聽(tīng)了，撈了起來(lái)。媽媽的運(yùn)氣比爸爸的運(yùn)氣好多了，媽媽一撈就撈到了，一會(huì)兒，媽媽又撈到了一條，我開(kāi)心極了，在一旁玩著剛才撈到的魚(yú)兒。那天，我還玩了許多的游戲。
    高爾基還有許多的作品，大家要看嗎？
    童年是一只紙鳶，在天空中放飛，無(wú)拘無(wú)束、自由自在；童年是一首歡快的樂(lè)曲，洋洋盈耳、余音繚繞；童年是一串絢麗多彩的泡泡，如夢(mèng)如幻、漸行漸遠(yuǎn)……在作者張繼樓的筆下，童年是一幅幅淡逸勁爽、栩栩如生的水墨畫(huà)。
    這篇文章有三首小詩(shī)，描寫(xiě)了孩童嬉戲的三個(gè)場(chǎng)景：溪邊、江上、林中。讀著讀著，畫(huà)面便躍然于紙上：岸邊的漁童垂釣著紋絲不動(dòng)，生怕將魚(yú)兒驚走了，就連停留在釣竿上的紅蜻蜓也分不了他的心。忽然，水鏡支離破碎，紅魚(yú)躍上岸，溪邊漾起漁童喜悅和滿(mǎn)足的笑聲：江里一群孩子戲著水，你潑我濺，好不開(kāi)心。不知又是誰(shuí)跳下水去，濺起一圈漣漪和雪沫，放肆著他的頑皮和促狹：剛下過(guò)雨的松林天高氣爽，朵朵打著小傘似的野菇懶洋洋的沐浴著陽(yáng)光，采蘑菇的孩子們看到驚呼起來(lái)，將蘑菇一個(gè)個(gè)放進(jìn)他們的籃子里……多有樂(lè)趣，令人神往。
    這童年的一幅幅畫(huà)仿佛活了一般，就在眼前，就在昨天。不禁讓我回憶起自己小時(shí)候的一幕幕：幾個(gè)小伙伴穿著不同造型的古裝戲服，有的配著仙劍、有的拿著古扇，我穿著紫霞仙子的紅袍，搖著紫金鈴鐺，游走在花海之中，上演著一部武俠??；在一間寬敞的房間中，坐落著一個(gè)樂(lè)高搭建的城市：愛(ài)莎的魔法冰雪城堡、霍格沃茲城堡、草莓蛋糕咖啡店、泳池歡樂(lè)派對(duì)、開(kāi)心樂(lè)園、坦克機(jī)甲……我們就在這樣的城市生活，這里就是我們的天堂：就在樓下那一小塊空地，有幾棵小樹(shù)和一張石凳，我和朋友們卻可以在那里玩上一整天：過(guò)家家、踢毽子、爬格子……直至天黑都不愿離去。
    讀完文章，我不禁掩卷而思：如果人生是一幅連載的卷軸，單純自然的水墨畫(huà)是童年的開(kāi)篇，不知道作者對(duì)以后的少年、青年、中年……會(huì)是怎樣的描繪呢？是簡(jiǎn)潔嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃孛琛⑹羌?xì)膩神動(dòng)的工筆、還是豐富可塑的油畫(huà)？在作者的筆下又會(huì)是怎樣的光景？除了歡快、幸福，也會(huì)有苦澀、辛酸、難過(guò)、不如意吧。而我們閱讀的過(guò)程，就是學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)的過(guò)程。人生是美好的，有過(guò)歡樂(lè)，也要思患于未然。不戀過(guò)去，不畏將來(lái)。
    童年，這個(gè)美好的詞讓我想起了自己美好無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，但高爾基的童年和我們的截然不同。看完自傳體小說(shuō)《童年》，內(nèi)心久久不能平靜。
    高爾基的童年是在一個(gè)充滿(mǎn)仇恨的家庭里度過(guò)的，這個(gè)家庭籠罩在普通公民的習(xí)慣之中。四歲喪父，來(lái)到祖父家，那是一個(gè)陰暗的家庭：兩個(gè)叔叔為錢(qián)而戰(zhàn)，而祖父是個(gè)貪得無(wú)厭、自私虛偽的人，經(jīng)常打他。在這個(gè)黑暗的世界里，光依然存在。
    正如作者所說(shuō)：“她沒(méi)來(lái)的時(shí)候，我躲在一個(gè)黑暗的角落里，她的到來(lái)讓我感到光明?！鄙屏?、慷慨的祖母是光明的使者。同樣，他雖然愛(ài)偷東西，卻是為科學(xué)獻(xiàn)出生命的善良的“好東西”。一個(gè)性格鮮明的人物，在作者筆下是那么的生動(dòng)傳神；它向我們展示了在這樣一個(gè)黑暗的世界里，作者選擇了——獨(dú)立的人生。
    這不禁讓我想起了一個(gè)小公主和一個(gè)小王子的生活，他們都是穿著衣服生活的。在家里，我們被父母照顧，被爺爺奶奶疼愛(ài)。在學(xué)校里，有老師的親切教導(dǎo)，有朋友的真誠(chéng)關(guān)懷。每天活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，衣食無(wú)憂(yōu)，可以和高爾基的`童年相比，簡(jiǎn)直是天堂，也是地獄；一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，一個(gè)充滿(mǎn)黑暗。
    我們生活在一個(gè)和諧美好的國(guó)度，那里沒(méi)有鞭笞，沒(méi)有毆打，讓我們的童年快樂(lè)。然而，我們不知道如何珍惜這樣美好的生活，我們總是認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，這是顯而易見(jiàn)的，并不奇怪。但是看完小說(shuō)《童年》，真的體會(huì)到了童年的快樂(lè)，看到了自己的不足，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)的啟蒙。
    前天無(wú)意中看到了我曾讀過(guò)的《童年》。
    記得第一次碰到這本書(shū)的時(shí)候，那是六年級(jí)放假的時(shí)候，我死死纏住不放，媽媽才給我買(mǎi)的到現(xiàn)在買(mǎi)回來(lái)，我一共才看沒(méi)過(guò)10頁(yè)，現(xiàn)在看到了，反正也就看一下吧！
    一直看到今天，我終于看完了這本，真的非常讓我感動(dòng)！里面講述了高爾基童年事的悲慘經(jīng)歷，從小失去父親的阿廖沙在母親與外祖母的陪伴下度過(guò)了童年的一段凄涼故事。這本書(shū)的語(yǔ)句非常美，讓人看了有種進(jìn)入小說(shuō)角色的感覺(jué)，其中除了慈愛(ài)的外祖母之外，還有一個(gè)人與她正好是一個(gè)天堂一個(gè)地獄，外組父為人陰險(xiǎn)狡詐，而外祖母為人寬厚老實(shí)，和藹可親。
    高爾基從小母親去世，跟著繼父。在惡劣的環(huán)境下他受盡了父親的折磨，哥哥姐姐的辱罵，陷進(jìn)了家產(chǎn)爭(zhēng)奪的困擾中，他的生活被兇惡殘暴嘲笑他的人驅(qū)使，唯獨(dú)奶奶是他黑暗中的光明，高爾基的奶奶是一個(gè)具有親和力的奶奶。讓我懂得了要珍惜身邊幫助過(guò)我們的人！珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的幸福生活！其實(shí)每個(gè)人都有他自己的'精彩生活，也許這就是《童年》的意義。
    最近讀了高爾基的作品——《童年》一書(shū)。
    小說(shuō)以阿列克謝的視角，講述了他的童年生活以及身邊人給他帶來(lái)的影響，反映了在沙皇統(tǒng)治下的蘇聯(lián)人民的悲慘生活以及精神世界的空虛，以至于他們以虐待為樂(lè)。阿列克謝幼時(shí)因喪父（因?yàn)槿旧匣魜y而死）隨母親投靠外祖父一家，外祖父的一家充滿(mǎn)著黑暗、仇恨。而外祖母卻是阿列克謝小時(shí)候生活中的一束光。在這個(gè)充滿(mǎn)污穢的家庭中照亮了他的內(nèi)心，給他的人生帶來(lái)了很大的影響。外祖母慈祥，善良，聰明能干，見(jiàn)多識(shí)廣，常常給阿列克謝講關(guān)于人性美好的故事。但卻對(duì)外祖父無(wú)比縱容，對(duì)他的一些惡習(xí)不加阻止，有著封建婦女思想。小茨岡是阿列克謝進(jìn)入外祖父家后接觸最多，且較喜歡的人。他很善良，天真，活潑，有著小孩子的脾氣，阿列克謝很喜歡他，在阿列克謝遭外祖父打時(shí)，小茨岡用手臂幫他擋下來(lái)。最后，在幫助阿列克謝的舅舅搬十字架時(shí)受壓而死在阿列克謝面前。后來(lái)，外公賣(mài)掉房子，搬到另一處居所時(shí)，認(rèn)識(shí)了房客“好事情”，他是一個(gè)孤僻的知識(shí)分子經(jīng)常做一些奇怪的實(shí)驗(yàn)。剛開(kāi)始，他不喜歡阿廖沙，后來(lái)兩人成了好朋友，經(jīng)常在大自然中靜靜地陪伴對(duì)方待很長(zhǎng)時(shí)間。他對(duì)生活有通徹的理解和深刻的感悟，教會(huì)了阿廖沙很多道理。但除了阿廖沙，沒(méi)有人喜歡他，最終被外祖父趕走了。在外祖父與外祖母分家后，他與外祖母住在一起。為了賺錢(qián)，他常常與一些伙伴去撿東西賣(mài)。而這些伙伴同時(shí)給他的生活帶來(lái)一絲光彩。
    阿列克謝的童年充滿(mǎn)了坎坷和曲折，他經(jīng)歷或目睹了大大小小的事情，使他從小就無(wú)比成熟，對(duì)社會(huì)人生的感悟更加透徹。
    每個(gè)人都有自己的童年。在這期間，很多人影響了我們，給了我們?nèi)松膯⑹?。取下普通的閃靈書(shū)，重現(xiàn)高爾基小時(shí)候的領(lǐng)袖。
    《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲的第一部。在這本書(shū)里，高爾基描述了他真實(shí)的童年生活，并沒(méi)有經(jīng)過(guò)潤(rùn)色就呈現(xiàn)給讀者。
    在書(shū)中，外婆的形象是最光輝最溫柔的。和所有奶奶一樣善良，卻又如此出眾。在高爾基眼里，奶奶有自己的上帝，她永遠(yuǎn)和上帝在一起。她知道很多關(guān)于上帝的故事，甚至看到祭壇上有兩個(gè)天使！云一樣，半透明的兩個(gè)天使！她不僅見(jiàn)過(guò)天使，還見(jiàn)過(guò)被詛咒的人和鬼。三匹馬拉著一車(chē)歡快的幽靈。馬黑黑的，都被父母詛咒了。當(dāng)時(shí)一車(chē)鬼都要結(jié)婚了！但是不管是爺爺還是鬼，還是什么可怕的東西，我奶奶都不怕，就怕黑蟑螂。即使蟑螂離她很遠(yuǎn)，她也能聽(tīng)到它們爬行的聲音。她經(jīng)常在半夜叫醒阿麗莎，讓他抓住他。如果他沒(méi)找到，他就不敢睡覺(jué)，求阿麗莎抓住它。她對(duì)自己害怕蟑螂的解釋是不理解蟑螂的用處，不知道它們會(huì)帶來(lái)災(zāi)難。奶奶老了，苦了一輩子，病了，但還是聰明能干。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，她平靜地面對(duì)它，指揮某人的滅火行動(dòng)。面對(duì)熊熊大火，她不再是可憐的老太太，而是一個(gè)救火英雄！小說(shuō)的氣氛嚴(yán)肅而低沉，但卻是從一個(gè)孩子的角度去描寫(xiě)，使得一個(gè)悲劇不至于太沉重，給社會(huì)的殘酷增添了純真，也留下了高爾基童年的不幸和痛苦。
    社會(huì)雖然黑暗，但這個(gè)環(huán)境里也有誠(chéng)實(shí)善良的人。善良的祖母影響了阿麗莎一生的思想道路。除了她的祖母，還有樂(lè)觀(guān)能干的年輕tszgang，老實(shí)人grigori，還有知識(shí)分子“好東西”。是這個(gè)普通人給了阿麗莎力量，讓他在黑暗中勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
    我看了一本世界文學(xué)著作——《童年》。它是由俄國(guó)著名作家、教育家高爾基寫(xiě)的。這本書(shū)生動(dòng)地寫(xiě)出了故事主人公阿廖沙悲慘的童年故事。
    故事寫(xiě)了阿廖沙小的時(shí)候父親就因病去世，他孤獨(dú)的呆在外祖父和外祖母的身邊。以前，外祖父很富裕，到后來(lái)，家庭經(jīng)濟(jì)衰敗，家里很貧苦。阿廖沙就一直在外祖母家漸漸成長(zhǎng)。后來(lái)，母親也回到了這個(gè)清貧的家，并給阿廖沙找了一個(gè)年輕的繼父，繼父的無(wú)所事事，使原本破落的家庭變得更加窮苦。再后來(lái)，母親生了兩個(gè)小弟弟，一個(gè)因?yàn)樯眢w虛弱而死亡，一個(gè)很可愛(ài)。最后，母親死了，而外祖父也不肯收留阿廖沙，于是打發(fā)他去人世間謀生了。
    讀完這本書(shū)，讓我受益匪淺。當(dāng)時(shí)俄羅斯底層勞動(dòng)人民的情況是多么破敗，而我們現(xiàn)在的生活卻多么幸福。其中最讓我感動(dòng)的是阿廖沙去幫外祖母賺錢(qián)。因?yàn)橥庾婺赣幸稽c(diǎn)小病，家里沒(méi)錢(qián)，于是阿廖沙就想到去打工賺錢(qián)。他在打工過(guò)程中遇到了許多好朋友，他們一起賺錢(qián)，都去養(yǎng)活自己的親人。阿廖沙打工時(shí)才十來(lái)歲，很校他這么小就去打工，讓我十分感動(dòng)。他為了自己的好外婆，無(wú)論受什么苦都不累。這讓我羞愧起來(lái)，我們現(xiàn)在的孩子自理能力都很差，都要家長(zhǎng)幫忙?？纯窗⒘紊常嗝吹男⒕撮L(zhǎng)輩??！我很同情阿廖沙的悲慘童年，更佩服他堅(jiān)強(qiáng)地活了下去，所以我們要珍惜現(xiàn)在美好的生活。
    童年也許是一杯淡淡的白開(kāi)水，使人很快淡忘；也可能是一杯濃濃的紅酒，令人終身難忘；或許還是一杯雞尾酒，有些模模糊糊。但是，無(wú)論是苦難的童年，還是幸福的童年，都是值得珍惜的。