教案的編寫(xiě)要體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的靈活性和創(chuàng)造性，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。如何編寫(xiě)一份精心設(shè)計(jì)的教案是每位教師需要思考的問(wèn)題。以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。
走進(jìn)機(jī)器人的世界教案篇一
“咦！這個(gè)機(jī)器人可真厲害，竟然能在1分鐘內(nèi)就可以復(fù)原魔方！”我驚嘆道。
其中我最喜歡的就是會(huì)擰魔方的機(jī)器人，它會(huì)把一個(gè)魔方給你，讓你隨意打亂，然后給它。它先會(huì)觀察魔方的六個(gè)面，然后手指上下旋轉(zhuǎn)魔方，利用三階速公式進(jìn)行一系列操作還原魔方?？上C(jī)器人還是不如人靈活，最快也要用53秒。
隨著科技的發(fā)達(dá)，機(jī)器人在社會(huì)中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，機(jī)器人從最初的稀少變成了大眾化，在這里面有多少為祖國(guó)科技事業(yè)而獻(xiàn)身的科技工作者的心血呢！
走進(jìn)機(jī)器人的世界教案篇二
去年暑假的一天，我和爸媽去了一家五星級(jí)大酒店吃飯。
正吃著喝著，突然走進(jìn)來(lái)一個(gè)機(jī)器人，它說(shuō)：“歡迎光臨！我是這里的服務(wù)員――機(jī)器人，專(zhuān)門(mén)為顧客上菜的，請(qǐng)您慢用！”我當(dāng)時(shí)感到萬(wàn)分驚訝。接著，機(jī)器人又說(shuō)：“我還有許多兄弟姐妹，有護(hù)士機(jī)器人，專(zhuān)門(mén)為醫(yī)院記錄病人的信息；有警察機(jī)器人，專(zhuān)門(mén)為公安局抓壞人；有清潔工機(jī)器人，手上全是布條，只要一開(kāi)按鈕，馬路上的灰塵就被我掃的干干凈凈；還有……”
這回我更加好奇了，就問(wèn)道：“你們這兒有沒(méi)有小孩機(jī)器人？”“有呀，男孩機(jī)器人的頭發(fā)是用黑線做的，表面上跟其它機(jī)器人沒(méi)什么區(qū)別；女孩機(jī)器人的頭發(fā)是用金絲線做的，而且還有一個(gè)紅布做的.頭花，非?？蓯?ài)?！睓C(jī)器人不厭其煩地回答我的問(wèn)題。
吃完飯，當(dāng)我們走出酒店大門(mén)的時(shí)候，門(mén)兩旁的迎賓機(jī)器人又說(shuō)話了：“歡迎再次光臨！您慢走，再見(jiàn)！”
回去的路上我一直在想：隨著科學(xué)的發(fā)展，知識(shí)的進(jìn)步，人類(lèi)越來(lái)越創(chuàng)造更多的節(jié)能的、環(huán)保的機(jī)器投入到我們的生活、工作、學(xué)習(xí)當(dāng)中。這也意味著我們要加倍努力，學(xué)習(xí)科學(xué)，運(yùn)用科學(xué)，為人類(lèi)進(jìn)步而奮斗！
今天這頓飯真是讓我大開(kāi)眼界了!
走進(jìn)機(jī)器人的世界教案篇三
1．正確流利地朗讀課文，把握的大意。
2．感受科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給人們的生活帶來(lái)的巨大改變，激發(fā)學(xué)生對(duì)神奇的科技世界的興趣及探索的欲望。
3．提高對(duì)的略讀能力。
1．上網(wǎng)查找有關(guān)機(jī)器人的資料，了解機(jī)器人在哪些領(lǐng)域起了哪些作用。
2．準(zhǔn)備一個(gè)電動(dòng)智能小狗玩具。
1．出示智能小狗玩具，指名上臺(tái)玩一玩。（通過(guò)玩耍，感受智能小狗的聰明靈活，激發(fā)強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。）
2．師引導(dǎo)：機(jī)器狗是多么有趣、多么聰明??！機(jī)器人是怎樣的，會(huì)有多么能干呢？你想知道嗎？那就請(qǐng)自己讀一讀24課果園機(jī)器人（師板書(shū)課題）
1．課文講了個(gè)什么故事，你能用比較簡(jiǎn)短的幾句話來(lái)說(shuō)嗎？先說(shuō)給你的同桌聽(tīng)聽(tīng)。（然后再指名說(shuō)，注意引導(dǎo)學(xué)生把內(nèi)容說(shuō)清楚完整。）
2．課文中的機(jī)器人是怎樣的呢？哪些地方有趣？找到有關(guān)的句子勾出來(lái)，再反復(fù)地讀幾遍。
3．和小組的同學(xué)交流自己的感受。
（師總結(jié)：機(jī)器人的能干令人贊嘆，日新月異的高科技令人贊嘆，勤勞智慧勇于創(chuàng)造的人類(lèi)更令人稱(chēng)贊?。?BR> （小練筆）讓我們展開(kāi)想象，想一想自己將來(lái)想發(fā)明什么樣的機(jī)器人，它有哪些本領(lǐng)，先說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)，再寫(xiě)下來(lái)。
聰明能干
24 果園機(jī)器人 人類(lèi)勇于創(chuàng)造科技迅猛發(fā)展
自己充電
走進(jìn)機(jī)器人的世界教案篇四
晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了我發(fā)明了一種奇特的機(jī)器人。
我在中國(guó)最高科技公司工作，我和我的朋友代浩宇？波比一起工作共同研制了全世界風(fēng)向披靡的高科技的機(jī)器人。
現(xiàn)在我們正在努力研究的是新時(shí)代的機(jī)器人，我和我的助手把一種叫光速器和風(fēng)速器加裝在機(jī)器人的身上，這些機(jī)器人風(fēng)速器和光速器的共同合作下，產(chǎn)生了巨大的功能。只要你坐在它的身上，跑起來(lái)的速度比光還快，聽(tīng)說(shuō)了嗎？只要比光還快，就能長(zhǎng)生不老。我還給這個(gè)機(jī)器人裝上了大腦思維儀器，這樣你想從哪去，它就會(huì)飛快到帶著你起。
在研制的過(guò)程中，代浩宇？波比建議我我在機(jī)器人身上安裝fgb程序，因?yàn)檫@個(gè)程序可以控制物體在運(yùn)動(dòng)時(shí)不發(fā)出任何聲響和動(dòng)靜。我覺(jué)得這個(gè)建議非常好，于是，我便趕緊把這個(gè)程序添加到機(jī)器人里。安裝完成后我迫不及待的坐上機(jī)器人試了一下，發(fā)現(xiàn)機(jī)器人只能走直線，很容易撞上東西。
這該怎么辦?。课医g盡腦汁左想右想，終于有辦法了。我?guī)ьI(lǐng)一群人員研制了一種變速器，只要感應(yīng)到前面有東西就會(huì)立即改變方向。哈哈，我非常高興，我又試了一次，哇！簡(jiǎn)直太完美了。機(jī)器人給人節(jié)省了時(shí)間，減少發(fā)生危險(xiǎn)。沒(méi)過(guò)幾天這種機(jī)器人成了全世界銷(xiāo)售第一物品。
丁零零我的鬧鐘響了，哎！如果這是真的該多好??！
河北保定高陽(yáng)縣西街小學(xué)五年級(jí):許一豪。
第4篇
走進(jìn)機(jī)器人的世界教案篇五
這陣子，到處都能聽(tīng)到大家在談?wù)撌澜绫闱蛸?，我也算是其中一個(gè)吧！就在昨晚，我還欣賞了一場(chǎng)半決賽巴西對(duì)陣德國(guó)。
打開(kāi)電視機(jī)，便傳來(lái)解說(shuō)員激情四射的聲音：各位觀眾，各位觀眾，這里是cctv體育頻道，我們正在為你直播本屆世界杯的其中一場(chǎng)半決賽我立即把眼睛睜得更大，心里一陣竊喜來(lái)得早，不如來(lái)得巧，絕殺剛剛開(kāi)始。
我心里默默地為巴西隊(duì)捏了一把汗，因?yàn)槲抑腊臀麝?duì)的主將內(nèi)馬爾因身體原因，不會(huì)出現(xiàn)在賽場(chǎng)上。德國(guó)隊(duì)顯然很有信心，好似能打出個(gè)10：0似的。可畢竟巴西隊(duì)是東道主，別得意忘形啊！
比賽正式開(kāi)始了，首先是巴西隊(duì)開(kāi)球，這一腳見(jiàn)高不見(jiàn)遠(yuǎn)，一來(lái)二去，德國(guó)隊(duì)得到了個(gè)頭球的機(jī)會(huì)，球一下子飛到了后半場(chǎng)。巴西隊(duì)的席爾瓦也不是吃素的，回敬一個(gè)頭球，可惜德國(guó)隊(duì)防守太強(qiáng)，反倒是德國(guó)隊(duì)的穆勒又獲得了一個(gè)射門(mén)的機(jī)會(huì)。只見(jiàn)他來(lái)了個(gè)遠(yuǎn)射，球進(jìn)了，進(jìn)得很干脆。解說(shuō)員也是一陣激動(dòng)，大聲叫著：進(jìn)了進(jìn)了，這么快德國(guó)隊(duì)就有進(jìn)球了！我跟著拍起手來(lái)，情不自禁地叫道：哇，進(jìn)球了！
沒(méi)想到的是立春晴，一春晴啊，德國(guó)隊(duì)越踢越有氣勢(shì)，我隱隱感覺(jué)巴西真的要輸了。德國(guó)隊(duì)一會(huì)兒一個(gè)邊球，一會(huì)兒一個(gè)大腳，巴西守門(mén)員根本無(wú)法抵擋。
90分鐘，兩個(gè)半場(chǎng)，德國(guó)隊(duì)最終以7：1的大比分狂勝巴西，德國(guó)隊(duì)一下子瘋狂地歡呼起來(lái)。而巴西球迷們各個(gè)悲痛欲絕，大衛(wèi)路易斯索性抱頭痛哭起來(lái)。我的心里也為巴西隊(duì)感到難過(guò)，此刻，內(nèi)馬爾一定也是同樣的遺憾。
比賽就是這樣殘酷，是比賽就有勝利與失敗，有歡笑，有淚水。我祝賀德國(guó)隊(duì)的同時(shí)，也想對(duì)巴西隊(duì)說(shuō)：雖然輸了比賽，但你們的風(fēng)采依存，你們?cè)诒炯臼澜绫舷壬狭嗽S多精彩，還有一場(chǎng)爭(zhēng)奪季軍的比賽等著你們，加油！
走進(jìn)機(jī)器人的世界教案篇六
說(shuō)是球迷，其實(shí)是偽球迷，在沒(méi)有電腦之前我是很喜歡看球賽的，但有了電腦，我就移情別戀了。
雖然沒(méi)看幾場(chǎng)比賽，但有意大利和澳大利亞那場(chǎng)我還是沒(méi)錯(cuò)過(guò)，當(dāng)快結(jié)束的時(shí)候，黃的異常表現(xiàn)嚇得我一身冷汗啊，當(dāng)時(shí)就把我嚇得精神了，趁熱打鐵做了一個(gè)帖子，名字《黃健翔瘋了》。
廢話不多說(shuō)了，開(kāi)始南非世界杯日記。
6月11日20點(diǎn)開(kāi)幕式。
世界杯第一次在非洲著陸，這也說(shuō)明世界在進(jìn)步，放在前這個(gè)事情都不能想象的'，世界在進(jìn)步，足球也與時(shí)俱進(jìn)。
開(kāi)幕式很有非洲的特點(diǎn)，純樸、自由，松弛?？梢钥闯龇侵蘧褪欠侵?，開(kāi)幕式只能說(shuō)是一般，并沒(méi)有什么新意，感覺(jué)就如一個(gè)城市運(yùn)動(dòng)會(huì)的設(shè)計(jì)水平，如果老謀子去設(shè)計(jì)就好了，哈哈。
第一場(chǎng)比賽必須得看的，
南非1：1墨西哥。
上半場(chǎng)客隊(duì)占據(jù)主動(dòng)，壓著南非打，不過(guò)墨西哥技術(shù)好是好，但太墨跡了，感覺(jué)有些球員沒(méi)有射門(mén)的欲望，也許技術(shù)球隊(duì)的特點(diǎn)，不折騰好看了就不射門(mén)，呵呵。
南非一直是防守反擊，技術(shù)跟墨西哥比稍微弱了點(diǎn)，但反擊很堅(jiān)決，我看好南非，打法很實(shí)用，有潛力。
下半場(chǎng)南非一個(gè)反擊奏效領(lǐng)先，這時(shí)球員也放松很多，打出了球隊(duì)的水平，反觀墨西哥好像被打蒙了，我這么有實(shí)力的球隊(duì)怎么落后了呢？好半天才緩過(guò)勁，還好抓住了一個(gè)機(jī)會(huì)扳平了。
第二場(chǎng)比賽。
法國(guó)0：0烏拉圭。
這場(chǎng)比賽實(shí)在是乏味，看得我睡了好幾起。
雖然法國(guó)球星不少，但缺少齊達(dá)內(nèi)的法國(guó)好像沒(méi)了靈魂，前景堪憂啊。
不說(shuō)了，乏味的的比賽說(shuō)都沒(méi)勁。
我期待的球隊(duì)晚上就要登場(chǎng)了，那才是世界杯不可缺少的球隊(duì)，經(jīng)典比賽的制造者?。」?。
走進(jìn)機(jī)器人的世界教案篇七
大家好，我是20xx年的“膠囊機(jī)器人”！我可以把大的東西變成小的，然后放進(jìn)我的身體里，比如飛機(jī)、汽車(chē)、房子...也許你會(huì)問(wèn)，“這有什么用？”我會(huì)很有用的！讓我給你舉個(gè)例子。
有人問(wèn)我，“如果你沒(méi)有電怎么辦？”實(shí)話告訴你，我正在使用科學(xué)家發(fā)明的一種新的能源:它是由病毒中的活生物體在空氣體中轉(zhuǎn)化的。通過(guò)這種方式，不僅可以殺死病毒，還可以不斷產(chǎn)生能量。它真是一舉兩得！
這就是我:“膠囊機(jī)器人”，聰明的科學(xué)家發(fā)明了我，還有許多類(lèi)似的伙伴。你認(rèn)為這很酷嗎？我們都在等你！20xx年來(lái)和我們一起玩吧！
走進(jìn)機(jī)器人的世界教案篇八
這幾天家里總是有很多怪事：一會(huì)兒地上裂出一個(gè)大洞；一會(huì)兒天花板沒(méi)了，星星和天空露了出來(lái)；一會(huì)兒所有鳥(niǎo)都飛了過(guò)來(lái)，看不見(jiàn)天……我正為這事煩惱。突然，天花板上出現(xiàn)了一道白光，我還以為漏水了，便想出去看個(gè)究竟，結(jié)果和從天而降的不速之客撞了個(gè)正著。我氣憤得摸了摸被碰痛的腦袋瓜，向不速之客走去。還沒(méi)有走出一步，我便驚訝得看到了它：它是一個(gè)渾身純白色的小機(jī)器人，正坐在地上和我一樣摸著頭呢！
它也同樣驚訝的看到了我，用機(jī)器毫無(wú)情緒的聲音說(shuō)：“你是誰(shuí)？我們能交個(gè)朋友嗎？”
我想這真是個(gè)友善的機(jī)器人那！便說(shuō)：“好的，你叫什么名字？”
“大白。”我們就這樣認(rèn)識(shí)了。
我們家亂得沒(méi)法看，整天沒(méi)打掃，來(lái)了個(gè)保姆，這可好，讓它忙上忙下，我也在旁邊湊合著，減輕它的負(fù)擔(dān)。不一會(huì)兒，家里干干凈凈，一塵不染,像鏡子一樣透明。我可開(kāi)心了，一邊拉著它的手，一邊夸它。
它還辛苦的當(dāng)上了我們家的廚師，天天為我們做美味可口的'菜肴。每次放學(xué)回家，就像回到皇宮一樣，桌子上擺滿了美味佳肴，天天都這樣，既營(yíng)養(yǎng)又美味，我開(kāi)心極了。
它成了我們家不可缺少的一員，每一天都有它忙碌的身影。
白天，我寫(xiě)作業(yè)，它在一旁陪我；課余時(shí)間，它和我玩；晚上，它靜靜的坐在椅子上，望著天空，大概是想家了吧。
天下沒(méi)有不散的筵席，它不會(huì)永遠(yuǎn)在我們家，永遠(yuǎn)當(dāng)保姆。它總是要走的，我含淚和它告別，想著它以往打掃衛(wèi)生的身影；想著它以往和我玩耍嬉戲；想著它做的美味佳肴，皇宮一般的家；想著它以往用毫無(wú)情緒的語(yǔ)言；想著再也沒(méi)有它忙碌的身影了。我大聲喊：“朋友再見(jiàn)，你是我記憶中永遠(yuǎn)的朋友。”
走進(jìn)機(jī)器人的世界教案篇九
今天，我懷著一棵好奇心參觀了“奇妙的機(jī)器人展覽大會(huì)”。
推開(kāi)一扇大門(mén)，迎接我的是一位形象可愛(ài)的機(jī)器人，它見(jiàn)人便說(shuō)：“朋友們，你們好！歡迎參觀奇妙的機(jī)器人展覽大會(huì)。”它簡(jiǎn)直就像一名禮儀小姐。
進(jìn)入第一展廳，一陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲傳了過(guò)來(lái)，原來(lái)是機(jī)器人在演奏電子琴，我被這美妙的樂(lè)曲吸引住了。在彈琴機(jī)器人旁邊是一位非常有趣的“跟我學(xué)”機(jī)器人，我做什么動(dòng)作，它就學(xué)什么動(dòng)作，太有意思了！
來(lái)到第二展廳，我仿佛進(jìn)入了戰(zhàn)場(chǎng)。那“惡魔機(jī)器人”不斷地發(fā)出“我要通知世界”的叫聲，而“衛(wèi)士機(jī)器人”則緊緊緊盯著惡魔，就像是地球的保護(hù)神一樣。它們進(jìn)行著一場(chǎng)正義與邪惡的較量。在第三、第四展廳，那些氣象怪狀、大小不一的機(jī)器人也各顯神通。
參觀快結(jié)束時(shí)，我渴了，這時(shí)，“自動(dòng)售飲料機(jī)器人”立刻給我送上了一罐清涼的雪碧。
石巖街道官田小學(xué)六（1）班/徐海鉅。
指導(dǎo)老師：鄭鮮艷。
走進(jìn)機(jī)器人的世界教案篇十
在我們生活的地球里，或者說(shuō)在這個(gè)宇宙里，不止存活著人類(lèi)和動(dòng)植物，也許存活著其他生物。比如說(shuō)機(jī)器人。
下了車(chē)，我看到了一片樹(shù)林，還不停有些機(jī)器人種著樹(shù)。我不禁想到了人類(lèi)，亂砍亂伐，還沒(méi)有機(jī)器人懂的環(huán)保呢。
突然，我從機(jī)器人的世界回來(lái)了，原來(lái)是做了一場(chǎng)夢(mèng)。不過(guò)，也許我們?nèi)祟?lèi)再不環(huán)保，再亂砍亂伐，再不節(jié)制一下，哪，未來(lái)地球的主宰，有可能就真的是機(jī)器人了。
走進(jìn)機(jī)器人的世界教案篇十一
5以后的世界，你到處都可以看到機(jī)器人。它們一個(gè)個(gè)都在為人民服務(wù)。而我也不例外。我是一個(gè)智能型機(jī)器人，我整天為人們服務(wù)，可他們......
早晨，我充完電，以光速飛往大街上。我的手變成里掃把，開(kāi)始掃地。有些人上前來(lái)，擦擦我頭上的汗，我非常感激他們（但機(jī)器人不會(huì)說(shuō)話），我只是在心里感激他們；而有些人，卻不顧我們的心情，上前來(lái)嘲笑我，動(dòng)不動(dòng)就踹我一腳。害我身上滿是腳印。
中午，烈日當(dāng)空，我“頂“著太陽(yáng)工作，從我身邊走過(guò)的人們竊竊私語(yǔ)，好像在夸獎(jiǎng)我，又好像在諷刺我。太陽(yáng)下的我，頭昏腦脹，可我一言不發(fā)，默默的工作著工作者......
下午，當(dāng)人看電視時(shí)，我還在工作，努力的工作，可人們根本不體會(huì)我的心情。
晚上，當(dāng)我把工作完成時(shí)，我的臉上露出里燦爛的笑容。
一直到死，我都為人們服務(wù)，但是為什么他們不夸獎(jiǎng)我呢？
走進(jìn)機(jī)器人的世界教案篇十二
星期一，我們四年級(jí)上了一節(jié)大教學(xué)課，題目是“走進(jìn)機(jī)器人世界”，看到這個(gè)題目同學(xué)們議論紛紛，男生們更是激動(dòng)不已，這時(shí)來(lái)了兩位機(jī)器人代課專(zhuān)家，手里抱著個(gè)箱子，我們都不知老師“葫蘆里賣(mài)的是什么藥”。
上課鈴響了，老師大步走向講臺(tái)，一旁還有攝影師錄像拍照。老師問(wèn)：“大家喜歡機(jī)器人嗎？”“喜歡”。同學(xué)們異口同聲地回答。“見(jiàn)過(guò)嗎”同學(xué)們七嘴八舌，一一舉例，有的說(shuō)在報(bào)紙上看到過(guò)，有的在電視上見(jiàn)到過(guò)……老師又說(shuō)“機(jī)器人不一定像人，它和什么有關(guān)？”
“結(jié)構(gòu)！”
“不對(duì)?！?BR> “它們有同我們類(lèi)似的智慧和感覺(jué)?！?BR> “這個(gè)同學(xué)說(shuō)得好，它和我們?nèi)祟?lèi)是息息相關(guān)的，機(jī)器人制造師就是根據(jù)這樣的定律來(lái)發(fā)明機(jī)器人的?！?BR> 機(jī)器人有聽(tīng)覺(jué)部件、掌控部件、感覺(jué)部件和大腦芯片，它們都有一個(gè)開(kāi)關(guān)，在機(jī)器人里有三大必須完成的事項(xiàng)和不能完成的事項(xiàng)：
3、機(jī)器人在危險(xiǎn)的情況下可以保護(hù)自己。
老師又給我們講解了機(jī)器人的特長(zhǎng)、功能等，我們不能做到的事情，而機(jī)器人可以完成。
接下來(lái)老師給我們放映觀看機(jī)器人圖片，有清掃機(jī)器人，有海軍機(jī)器人，有飛機(jī)探索機(jī)器人，還有機(jī)器人……數(shù)不勝數(shù)，讓我們大開(kāi)眼界。其中有個(gè)跳舞機(jī)器人，當(dāng)看到它滑稽的.舞姿時(shí)，教室里一片哄堂大笑。
最激動(dòng)地時(shí)刻到了，老師打開(kāi)箱子，哇，原來(lái)是一些真正的機(jī)器人，這些機(jī)器人是四年級(jí)學(xué)生做的，我心生羨慕。老師講解著，有些人都不耐煩了，恨不得手長(zhǎng)得長(zhǎng)點(diǎn)，把機(jī)器人拿到手里仔細(xì)看看。我也有些迫不及待了，和一組同學(xué)蜂擁而至，獲得一個(gè)汽車(chē)機(jī)器人，我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)一個(gè)機(jī)器人有許多零件組成，有調(diào)節(jié)器、有導(dǎo)線、有類(lèi)似大腦的工作芯片，這一切還沒(méi)看夠，下課的時(shí)間就到了。
我想，人類(lèi)的時(shí)代，工具一步一步加強(qiáng)，而我要努力學(xué)習(xí)，勤奮讀書(shū)，掌握好先進(jìn)的工具，創(chuàng)造出更有益于人類(lèi)的機(jī)器人。
走進(jìn)機(jī)器人的世界教案篇十三
今天，老師說(shuō)我們要去上?？萍拣^參觀。一進(jìn)入，老師就叫我們?nèi)后w解散，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，11點(diǎn)45分在大廳2號(hào)門(mén)集合。
我看著地圖，來(lái)到了位于二樓的機(jī)器人世界。首先，與機(jī)器人下棋引起我的注意。這里有一個(gè)棋盤(pán)，我就跟機(jī)械人下五子棋，你下一個(gè)，我下一個(gè)，大家忙的不亦樂(lè)乎。最后，竟然我輸了，機(jī)器人好厲害！
我還發(fā)現(xiàn)，機(jī)器人沒(méi)有手，它把一根管子放在棋子上，把里面的空氣一抽，棋子就吸上去了，移到要下的地點(diǎn)后，再把空氣一放，棋子就放下去了。
接著是“機(jī)器人拿包”只見(jiàn)機(jī)器人的.鉗子夾起一個(gè)又一個(gè)包，真有意思！
還有“機(jī)器人彈鋼琴”，一個(gè)小女孩點(diǎn)了一首《祝你生日快樂(lè)》，機(jī)器人立即彈起來(lái)，小女孩的聲音也很好聽(tīng)。
接下來(lái)是“機(jī)器人跳舞”，那是有一臺(tái)電腦專(zhuān)門(mén)控制程序的。有“工作”，有“休息”，有“做操”還有“跳舞”。我點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，機(jī)器人也動(dòng)來(lái)動(dòng)去，引得周?chē)S多人關(guān)注。
我要回大廳了，我把程序交給一個(gè)小男孩管。小男孩狂點(diǎn)“休息”，原來(lái)那些觀眾全都跑了。
晚上，我們坐在返程的車(chē)上，邊上還是那么多人，還是“火樹(shù)銀花”。
走進(jìn)機(jī)器人的世界教案篇一
“咦！這個(gè)機(jī)器人可真厲害，竟然能在1分鐘內(nèi)就可以復(fù)原魔方！”我驚嘆道。
其中我最喜歡的就是會(huì)擰魔方的機(jī)器人，它會(huì)把一個(gè)魔方給你，讓你隨意打亂，然后給它。它先會(huì)觀察魔方的六個(gè)面，然后手指上下旋轉(zhuǎn)魔方，利用三階速公式進(jìn)行一系列操作還原魔方?？上C(jī)器人還是不如人靈活，最快也要用53秒。
隨著科技的發(fā)達(dá)，機(jī)器人在社會(huì)中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，機(jī)器人從最初的稀少變成了大眾化，在這里面有多少為祖國(guó)科技事業(yè)而獻(xiàn)身的科技工作者的心血呢！
走進(jìn)機(jī)器人的世界教案篇二
去年暑假的一天，我和爸媽去了一家五星級(jí)大酒店吃飯。
正吃著喝著，突然走進(jìn)來(lái)一個(gè)機(jī)器人，它說(shuō)：“歡迎光臨！我是這里的服務(wù)員――機(jī)器人，專(zhuān)門(mén)為顧客上菜的，請(qǐng)您慢用！”我當(dāng)時(shí)感到萬(wàn)分驚訝。接著，機(jī)器人又說(shuō)：“我還有許多兄弟姐妹，有護(hù)士機(jī)器人，專(zhuān)門(mén)為醫(yī)院記錄病人的信息；有警察機(jī)器人，專(zhuān)門(mén)為公安局抓壞人；有清潔工機(jī)器人，手上全是布條，只要一開(kāi)按鈕，馬路上的灰塵就被我掃的干干凈凈；還有……”
這回我更加好奇了，就問(wèn)道：“你們這兒有沒(méi)有小孩機(jī)器人？”“有呀，男孩機(jī)器人的頭發(fā)是用黑線做的，表面上跟其它機(jī)器人沒(méi)什么區(qū)別；女孩機(jī)器人的頭發(fā)是用金絲線做的，而且還有一個(gè)紅布做的.頭花，非?？蓯?ài)?！睓C(jī)器人不厭其煩地回答我的問(wèn)題。
吃完飯，當(dāng)我們走出酒店大門(mén)的時(shí)候，門(mén)兩旁的迎賓機(jī)器人又說(shuō)話了：“歡迎再次光臨！您慢走，再見(jiàn)！”
回去的路上我一直在想：隨著科學(xué)的發(fā)展，知識(shí)的進(jìn)步，人類(lèi)越來(lái)越創(chuàng)造更多的節(jié)能的、環(huán)保的機(jī)器投入到我們的生活、工作、學(xué)習(xí)當(dāng)中。這也意味著我們要加倍努力，學(xué)習(xí)科學(xué)，運(yùn)用科學(xué)，為人類(lèi)進(jìn)步而奮斗！
今天這頓飯真是讓我大開(kāi)眼界了!
走進(jìn)機(jī)器人的世界教案篇三
1．正確流利地朗讀課文，把握的大意。
2．感受科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給人們的生活帶來(lái)的巨大改變，激發(fā)學(xué)生對(duì)神奇的科技世界的興趣及探索的欲望。
3．提高對(duì)的略讀能力。
1．上網(wǎng)查找有關(guān)機(jī)器人的資料，了解機(jī)器人在哪些領(lǐng)域起了哪些作用。
2．準(zhǔn)備一個(gè)電動(dòng)智能小狗玩具。
1．出示智能小狗玩具，指名上臺(tái)玩一玩。（通過(guò)玩耍，感受智能小狗的聰明靈活，激發(fā)強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。）
2．師引導(dǎo)：機(jī)器狗是多么有趣、多么聰明??！機(jī)器人是怎樣的，會(huì)有多么能干呢？你想知道嗎？那就請(qǐng)自己讀一讀24課果園機(jī)器人（師板書(shū)課題）
1．課文講了個(gè)什么故事，你能用比較簡(jiǎn)短的幾句話來(lái)說(shuō)嗎？先說(shuō)給你的同桌聽(tīng)聽(tīng)。（然后再指名說(shuō)，注意引導(dǎo)學(xué)生把內(nèi)容說(shuō)清楚完整。）
2．課文中的機(jī)器人是怎樣的呢？哪些地方有趣？找到有關(guān)的句子勾出來(lái)，再反復(fù)地讀幾遍。
3．和小組的同學(xué)交流自己的感受。
（師總結(jié)：機(jī)器人的能干令人贊嘆，日新月異的高科技令人贊嘆，勤勞智慧勇于創(chuàng)造的人類(lèi)更令人稱(chēng)贊?。?BR> （小練筆）讓我們展開(kāi)想象，想一想自己將來(lái)想發(fā)明什么樣的機(jī)器人，它有哪些本領(lǐng)，先說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)，再寫(xiě)下來(lái)。
聰明能干
24 果園機(jī)器人 人類(lèi)勇于創(chuàng)造科技迅猛發(fā)展
自己充電
走進(jìn)機(jī)器人的世界教案篇四
晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了我發(fā)明了一種奇特的機(jī)器人。
我在中國(guó)最高科技公司工作，我和我的朋友代浩宇？波比一起工作共同研制了全世界風(fēng)向披靡的高科技的機(jī)器人。
現(xiàn)在我們正在努力研究的是新時(shí)代的機(jī)器人，我和我的助手把一種叫光速器和風(fēng)速器加裝在機(jī)器人的身上，這些機(jī)器人風(fēng)速器和光速器的共同合作下，產(chǎn)生了巨大的功能。只要你坐在它的身上，跑起來(lái)的速度比光還快，聽(tīng)說(shuō)了嗎？只要比光還快，就能長(zhǎng)生不老。我還給這個(gè)機(jī)器人裝上了大腦思維儀器，這樣你想從哪去，它就會(huì)飛快到帶著你起。
在研制的過(guò)程中，代浩宇？波比建議我我在機(jī)器人身上安裝fgb程序，因?yàn)檫@個(gè)程序可以控制物體在運(yùn)動(dòng)時(shí)不發(fā)出任何聲響和動(dòng)靜。我覺(jué)得這個(gè)建議非常好，于是，我便趕緊把這個(gè)程序添加到機(jī)器人里。安裝完成后我迫不及待的坐上機(jī)器人試了一下，發(fā)現(xiàn)機(jī)器人只能走直線，很容易撞上東西。
這該怎么辦?。课医g盡腦汁左想右想，終于有辦法了。我?guī)ьI(lǐng)一群人員研制了一種變速器，只要感應(yīng)到前面有東西就會(huì)立即改變方向。哈哈，我非常高興，我又試了一次，哇！簡(jiǎn)直太完美了。機(jī)器人給人節(jié)省了時(shí)間，減少發(fā)生危險(xiǎn)。沒(méi)過(guò)幾天這種機(jī)器人成了全世界銷(xiāo)售第一物品。
丁零零我的鬧鐘響了，哎！如果這是真的該多好??！
河北保定高陽(yáng)縣西街小學(xué)五年級(jí):許一豪。
第4篇
走進(jìn)機(jī)器人的世界教案篇五
這陣子，到處都能聽(tīng)到大家在談?wù)撌澜绫闱蛸?，我也算是其中一個(gè)吧！就在昨晚，我還欣賞了一場(chǎng)半決賽巴西對(duì)陣德國(guó)。
打開(kāi)電視機(jī)，便傳來(lái)解說(shuō)員激情四射的聲音：各位觀眾，各位觀眾，這里是cctv體育頻道，我們正在為你直播本屆世界杯的其中一場(chǎng)半決賽我立即把眼睛睜得更大，心里一陣竊喜來(lái)得早，不如來(lái)得巧，絕殺剛剛開(kāi)始。
我心里默默地為巴西隊(duì)捏了一把汗，因?yàn)槲抑腊臀麝?duì)的主將內(nèi)馬爾因身體原因，不會(huì)出現(xiàn)在賽場(chǎng)上。德國(guó)隊(duì)顯然很有信心，好似能打出個(gè)10：0似的。可畢竟巴西隊(duì)是東道主，別得意忘形啊！
比賽正式開(kāi)始了，首先是巴西隊(duì)開(kāi)球，這一腳見(jiàn)高不見(jiàn)遠(yuǎn)，一來(lái)二去，德國(guó)隊(duì)得到了個(gè)頭球的機(jī)會(huì)，球一下子飛到了后半場(chǎng)。巴西隊(duì)的席爾瓦也不是吃素的，回敬一個(gè)頭球，可惜德國(guó)隊(duì)防守太強(qiáng)，反倒是德國(guó)隊(duì)的穆勒又獲得了一個(gè)射門(mén)的機(jī)會(huì)。只見(jiàn)他來(lái)了個(gè)遠(yuǎn)射，球進(jìn)了，進(jìn)得很干脆。解說(shuō)員也是一陣激動(dòng)，大聲叫著：進(jìn)了進(jìn)了，這么快德國(guó)隊(duì)就有進(jìn)球了！我跟著拍起手來(lái)，情不自禁地叫道：哇，進(jìn)球了！
沒(méi)想到的是立春晴，一春晴啊，德國(guó)隊(duì)越踢越有氣勢(shì)，我隱隱感覺(jué)巴西真的要輸了。德國(guó)隊(duì)一會(huì)兒一個(gè)邊球，一會(huì)兒一個(gè)大腳，巴西守門(mén)員根本無(wú)法抵擋。
90分鐘，兩個(gè)半場(chǎng)，德國(guó)隊(duì)最終以7：1的大比分狂勝巴西，德國(guó)隊(duì)一下子瘋狂地歡呼起來(lái)。而巴西球迷們各個(gè)悲痛欲絕，大衛(wèi)路易斯索性抱頭痛哭起來(lái)。我的心里也為巴西隊(duì)感到難過(guò)，此刻，內(nèi)馬爾一定也是同樣的遺憾。
比賽就是這樣殘酷，是比賽就有勝利與失敗，有歡笑，有淚水。我祝賀德國(guó)隊(duì)的同時(shí)，也想對(duì)巴西隊(duì)說(shuō)：雖然輸了比賽，但你們的風(fēng)采依存，你們?cè)诒炯臼澜绫舷壬狭嗽S多精彩，還有一場(chǎng)爭(zhēng)奪季軍的比賽等著你們，加油！
走進(jìn)機(jī)器人的世界教案篇六
說(shuō)是球迷，其實(shí)是偽球迷，在沒(méi)有電腦之前我是很喜歡看球賽的，但有了電腦，我就移情別戀了。
雖然沒(méi)看幾場(chǎng)比賽，但有意大利和澳大利亞那場(chǎng)我還是沒(méi)錯(cuò)過(guò)，當(dāng)快結(jié)束的時(shí)候，黃的異常表現(xiàn)嚇得我一身冷汗啊，當(dāng)時(shí)就把我嚇得精神了，趁熱打鐵做了一個(gè)帖子，名字《黃健翔瘋了》。
廢話不多說(shuō)了，開(kāi)始南非世界杯日記。
6月11日20點(diǎn)開(kāi)幕式。
世界杯第一次在非洲著陸，這也說(shuō)明世界在進(jìn)步，放在前這個(gè)事情都不能想象的'，世界在進(jìn)步，足球也與時(shí)俱進(jìn)。
開(kāi)幕式很有非洲的特點(diǎn)，純樸、自由，松弛?？梢钥闯龇侵蘧褪欠侵?，開(kāi)幕式只能說(shuō)是一般，并沒(méi)有什么新意，感覺(jué)就如一個(gè)城市運(yùn)動(dòng)會(huì)的設(shè)計(jì)水平，如果老謀子去設(shè)計(jì)就好了，哈哈。
第一場(chǎng)比賽必須得看的，
南非1：1墨西哥。
上半場(chǎng)客隊(duì)占據(jù)主動(dòng)，壓著南非打，不過(guò)墨西哥技術(shù)好是好，但太墨跡了，感覺(jué)有些球員沒(méi)有射門(mén)的欲望，也許技術(shù)球隊(duì)的特點(diǎn)，不折騰好看了就不射門(mén)，呵呵。
南非一直是防守反擊，技術(shù)跟墨西哥比稍微弱了點(diǎn)，但反擊很堅(jiān)決，我看好南非，打法很實(shí)用，有潛力。
下半場(chǎng)南非一個(gè)反擊奏效領(lǐng)先，這時(shí)球員也放松很多，打出了球隊(duì)的水平，反觀墨西哥好像被打蒙了，我這么有實(shí)力的球隊(duì)怎么落后了呢？好半天才緩過(guò)勁，還好抓住了一個(gè)機(jī)會(huì)扳平了。
第二場(chǎng)比賽。
法國(guó)0：0烏拉圭。
這場(chǎng)比賽實(shí)在是乏味，看得我睡了好幾起。
雖然法國(guó)球星不少，但缺少齊達(dá)內(nèi)的法國(guó)好像沒(méi)了靈魂，前景堪憂啊。
不說(shuō)了，乏味的的比賽說(shuō)都沒(méi)勁。
我期待的球隊(duì)晚上就要登場(chǎng)了，那才是世界杯不可缺少的球隊(duì)，經(jīng)典比賽的制造者?。」?。
走進(jìn)機(jī)器人的世界教案篇七
大家好，我是20xx年的“膠囊機(jī)器人”！我可以把大的東西變成小的，然后放進(jìn)我的身體里，比如飛機(jī)、汽車(chē)、房子...也許你會(huì)問(wèn)，“這有什么用？”我會(huì)很有用的！讓我給你舉個(gè)例子。
有人問(wèn)我，“如果你沒(méi)有電怎么辦？”實(shí)話告訴你，我正在使用科學(xué)家發(fā)明的一種新的能源:它是由病毒中的活生物體在空氣體中轉(zhuǎn)化的。通過(guò)這種方式，不僅可以殺死病毒，還可以不斷產(chǎn)生能量。它真是一舉兩得！
這就是我:“膠囊機(jī)器人”，聰明的科學(xué)家發(fā)明了我，還有許多類(lèi)似的伙伴。你認(rèn)為這很酷嗎？我們都在等你！20xx年來(lái)和我們一起玩吧！
走進(jìn)機(jī)器人的世界教案篇八
這幾天家里總是有很多怪事：一會(huì)兒地上裂出一個(gè)大洞；一會(huì)兒天花板沒(méi)了，星星和天空露了出來(lái)；一會(huì)兒所有鳥(niǎo)都飛了過(guò)來(lái)，看不見(jiàn)天……我正為這事煩惱。突然，天花板上出現(xiàn)了一道白光，我還以為漏水了，便想出去看個(gè)究竟，結(jié)果和從天而降的不速之客撞了個(gè)正著。我氣憤得摸了摸被碰痛的腦袋瓜，向不速之客走去。還沒(méi)有走出一步，我便驚訝得看到了它：它是一個(gè)渾身純白色的小機(jī)器人，正坐在地上和我一樣摸著頭呢！
它也同樣驚訝的看到了我，用機(jī)器毫無(wú)情緒的聲音說(shuō)：“你是誰(shuí)？我們能交個(gè)朋友嗎？”
我想這真是個(gè)友善的機(jī)器人那！便說(shuō)：“好的，你叫什么名字？”
“大白。”我們就這樣認(rèn)識(shí)了。
我們家亂得沒(méi)法看，整天沒(méi)打掃，來(lái)了個(gè)保姆，這可好，讓它忙上忙下，我也在旁邊湊合著，減輕它的負(fù)擔(dān)。不一會(huì)兒，家里干干凈凈，一塵不染,像鏡子一樣透明。我可開(kāi)心了，一邊拉著它的手，一邊夸它。
它還辛苦的當(dāng)上了我們家的廚師，天天為我們做美味可口的'菜肴。每次放學(xué)回家，就像回到皇宮一樣，桌子上擺滿了美味佳肴，天天都這樣，既營(yíng)養(yǎng)又美味，我開(kāi)心極了。
它成了我們家不可缺少的一員，每一天都有它忙碌的身影。
白天，我寫(xiě)作業(yè)，它在一旁陪我；課余時(shí)間，它和我玩；晚上，它靜靜的坐在椅子上，望著天空，大概是想家了吧。
天下沒(méi)有不散的筵席，它不會(huì)永遠(yuǎn)在我們家，永遠(yuǎn)當(dāng)保姆。它總是要走的，我含淚和它告別，想著它以往打掃衛(wèi)生的身影；想著它以往和我玩耍嬉戲；想著它做的美味佳肴，皇宮一般的家；想著它以往用毫無(wú)情緒的語(yǔ)言；想著再也沒(méi)有它忙碌的身影了。我大聲喊：“朋友再見(jiàn)，你是我記憶中永遠(yuǎn)的朋友。”
走進(jìn)機(jī)器人的世界教案篇九
今天，我懷著一棵好奇心參觀了“奇妙的機(jī)器人展覽大會(huì)”。
推開(kāi)一扇大門(mén)，迎接我的是一位形象可愛(ài)的機(jī)器人，它見(jiàn)人便說(shuō)：“朋友們，你們好！歡迎參觀奇妙的機(jī)器人展覽大會(huì)。”它簡(jiǎn)直就像一名禮儀小姐。
進(jìn)入第一展廳，一陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲傳了過(guò)來(lái)，原來(lái)是機(jī)器人在演奏電子琴，我被這美妙的樂(lè)曲吸引住了。在彈琴機(jī)器人旁邊是一位非常有趣的“跟我學(xué)”機(jī)器人，我做什么動(dòng)作，它就學(xué)什么動(dòng)作，太有意思了！
來(lái)到第二展廳，我仿佛進(jìn)入了戰(zhàn)場(chǎng)。那“惡魔機(jī)器人”不斷地發(fā)出“我要通知世界”的叫聲，而“衛(wèi)士機(jī)器人”則緊緊緊盯著惡魔，就像是地球的保護(hù)神一樣。它們進(jìn)行著一場(chǎng)正義與邪惡的較量。在第三、第四展廳，那些氣象怪狀、大小不一的機(jī)器人也各顯神通。
參觀快結(jié)束時(shí)，我渴了，這時(shí)，“自動(dòng)售飲料機(jī)器人”立刻給我送上了一罐清涼的雪碧。
石巖街道官田小學(xué)六（1）班/徐海鉅。
指導(dǎo)老師：鄭鮮艷。
走進(jìn)機(jī)器人的世界教案篇十
在我們生活的地球里，或者說(shuō)在這個(gè)宇宙里，不止存活著人類(lèi)和動(dòng)植物，也許存活著其他生物。比如說(shuō)機(jī)器人。
下了車(chē)，我看到了一片樹(shù)林，還不停有些機(jī)器人種著樹(shù)。我不禁想到了人類(lèi)，亂砍亂伐，還沒(méi)有機(jī)器人懂的環(huán)保呢。
突然，我從機(jī)器人的世界回來(lái)了，原來(lái)是做了一場(chǎng)夢(mèng)。不過(guò)，也許我們?nèi)祟?lèi)再不環(huán)保，再亂砍亂伐，再不節(jié)制一下，哪，未來(lái)地球的主宰，有可能就真的是機(jī)器人了。
走進(jìn)機(jī)器人的世界教案篇十一
5以后的世界，你到處都可以看到機(jī)器人。它們一個(gè)個(gè)都在為人民服務(wù)。而我也不例外。我是一個(gè)智能型機(jī)器人，我整天為人們服務(wù)，可他們......
早晨，我充完電，以光速飛往大街上。我的手變成里掃把，開(kāi)始掃地。有些人上前來(lái)，擦擦我頭上的汗，我非常感激他們（但機(jī)器人不會(huì)說(shuō)話），我只是在心里感激他們；而有些人，卻不顧我們的心情，上前來(lái)嘲笑我，動(dòng)不動(dòng)就踹我一腳。害我身上滿是腳印。
中午，烈日當(dāng)空，我“頂“著太陽(yáng)工作，從我身邊走過(guò)的人們竊竊私語(yǔ)，好像在夸獎(jiǎng)我，又好像在諷刺我。太陽(yáng)下的我，頭昏腦脹，可我一言不發(fā)，默默的工作著工作者......
下午，當(dāng)人看電視時(shí)，我還在工作，努力的工作，可人們根本不體會(huì)我的心情。
晚上，當(dāng)我把工作完成時(shí)，我的臉上露出里燦爛的笑容。
一直到死，我都為人們服務(wù)，但是為什么他們不夸獎(jiǎng)我呢？
走進(jìn)機(jī)器人的世界教案篇十二
星期一，我們四年級(jí)上了一節(jié)大教學(xué)課，題目是“走進(jìn)機(jī)器人世界”，看到這個(gè)題目同學(xué)們議論紛紛，男生們更是激動(dòng)不已，這時(shí)來(lái)了兩位機(jī)器人代課專(zhuān)家，手里抱著個(gè)箱子，我們都不知老師“葫蘆里賣(mài)的是什么藥”。
上課鈴響了，老師大步走向講臺(tái)，一旁還有攝影師錄像拍照。老師問(wèn)：“大家喜歡機(jī)器人嗎？”“喜歡”。同學(xué)們異口同聲地回答。“見(jiàn)過(guò)嗎”同學(xué)們七嘴八舌，一一舉例，有的說(shuō)在報(bào)紙上看到過(guò)，有的在電視上見(jiàn)到過(guò)……老師又說(shuō)“機(jī)器人不一定像人，它和什么有關(guān)？”
“結(jié)構(gòu)！”
“不對(duì)?！?BR> “它們有同我們類(lèi)似的智慧和感覺(jué)?！?BR> “這個(gè)同學(xué)說(shuō)得好，它和我們?nèi)祟?lèi)是息息相關(guān)的，機(jī)器人制造師就是根據(jù)這樣的定律來(lái)發(fā)明機(jī)器人的?！?BR> 機(jī)器人有聽(tīng)覺(jué)部件、掌控部件、感覺(jué)部件和大腦芯片，它們都有一個(gè)開(kāi)關(guān)，在機(jī)器人里有三大必須完成的事項(xiàng)和不能完成的事項(xiàng)：
3、機(jī)器人在危險(xiǎn)的情況下可以保護(hù)自己。
老師又給我們講解了機(jī)器人的特長(zhǎng)、功能等，我們不能做到的事情，而機(jī)器人可以完成。
接下來(lái)老師給我們放映觀看機(jī)器人圖片，有清掃機(jī)器人，有海軍機(jī)器人，有飛機(jī)探索機(jī)器人，還有機(jī)器人……數(shù)不勝數(shù)，讓我們大開(kāi)眼界。其中有個(gè)跳舞機(jī)器人，當(dāng)看到它滑稽的.舞姿時(shí)，教室里一片哄堂大笑。
最激動(dòng)地時(shí)刻到了，老師打開(kāi)箱子，哇，原來(lái)是一些真正的機(jī)器人，這些機(jī)器人是四年級(jí)學(xué)生做的，我心生羨慕。老師講解著，有些人都不耐煩了，恨不得手長(zhǎng)得長(zhǎng)點(diǎn)，把機(jī)器人拿到手里仔細(xì)看看。我也有些迫不及待了，和一組同學(xué)蜂擁而至，獲得一個(gè)汽車(chē)機(jī)器人，我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)一個(gè)機(jī)器人有許多零件組成，有調(diào)節(jié)器、有導(dǎo)線、有類(lèi)似大腦的工作芯片，這一切還沒(méi)看夠，下課的時(shí)間就到了。
我想，人類(lèi)的時(shí)代，工具一步一步加強(qiáng)，而我要努力學(xué)習(xí)，勤奮讀書(shū)，掌握好先進(jìn)的工具，創(chuàng)造出更有益于人類(lèi)的機(jī)器人。
走進(jìn)機(jī)器人的世界教案篇十三
今天，老師說(shuō)我們要去上?？萍拣^參觀。一進(jìn)入，老師就叫我們?nèi)后w解散，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，11點(diǎn)45分在大廳2號(hào)門(mén)集合。
我看著地圖，來(lái)到了位于二樓的機(jī)器人世界。首先，與機(jī)器人下棋引起我的注意。這里有一個(gè)棋盤(pán)，我就跟機(jī)械人下五子棋，你下一個(gè)，我下一個(gè)，大家忙的不亦樂(lè)乎。最后，竟然我輸了，機(jī)器人好厲害！
我還發(fā)現(xiàn)，機(jī)器人沒(méi)有手，它把一根管子放在棋子上，把里面的空氣一抽，棋子就吸上去了，移到要下的地點(diǎn)后，再把空氣一放，棋子就放下去了。
接著是“機(jī)器人拿包”只見(jiàn)機(jī)器人的.鉗子夾起一個(gè)又一個(gè)包，真有意思！
還有“機(jī)器人彈鋼琴”，一個(gè)小女孩點(diǎn)了一首《祝你生日快樂(lè)》，機(jī)器人立即彈起來(lái)，小女孩的聲音也很好聽(tīng)。
接下來(lái)是“機(jī)器人跳舞”，那是有一臺(tái)電腦專(zhuān)門(mén)控制程序的。有“工作”，有“休息”，有“做操”還有“跳舞”。我點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，機(jī)器人也動(dòng)來(lái)動(dòng)去，引得周?chē)S多人關(guān)注。
我要回大廳了，我把程序交給一個(gè)小男孩管。小男孩狂點(diǎn)“休息”，原來(lái)那些觀眾全都跑了。
晚上，我們坐在返程的車(chē)上，邊上還是那么多人，還是“火樹(shù)銀花”。