通過撰寫讀后感，我們可以更加深入地思考和分析書中的思想和觀點(diǎn)。在寫讀后感時(shí)應(yīng)注意不要過度夸大或低估作品的價(jià)值，要客觀準(zhǔn)確地評價(jià)。如果你想了解別人對這本書的看法和觀點(diǎn)，可以閱讀以下的讀后感范文。
軍事知識(shí)讀后感篇一
讀后感，希望對您有幫助！
安全知識(shí)讀后感
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安全知識(shí)讀后感（一）
新學(xué)期開始了，我們發(fā)了一本叫《安全》的這樣一本書。我喜歡里面講的安全規(guī)則、防盜、防被綁架。
我讀了這本《安全知識(shí)》，有了深厚的啟示，也有了深厚的感覺，我覺得那里面的人都不應(yīng)該輕易相信別人。如果不認(rèn)識(shí)的盡量不要跟他們說話，還是要切記的。
我們每一個(gè)生命不僅是獨(dú)特的，而且是有限的，生命屬于我們只有一次任何代價(jià)都換不回來。未來充滿希望的，我們要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，珍愛自己的生命。這是我所得到的啟示。
讀了這篇《安全知識(shí)》的這樣一本書我有了深厚的感覺。我想每人都得注意不要和陌生人講話，也不要跟著陌生人走，也不能跟人亂開門，這是小朋友們要記住的。
我們應(yīng)該遵守交通安全和交通規(guī)則。
平安是福，生命至上。愿每一位孩子都能安全健康地成長，都能活出生命的精彩。
《安全知識(shí)》是我們的安全教導(dǎo)主任一樣，我們要遵守。我們應(yīng)該要注意安全，無論在公共汽車上、寢室里都要注意。
《安全知識(shí)》是我們的一個(gè)小主任，我們應(yīng)遵守，像同學(xué)尊敬老師一樣，所以我們也應(yīng)該遵守《安全知識(shí)》上的教導(dǎo)。
讀后感，希望對您有幫助！
昨天我在學(xué)校網(wǎng)站上讀了關(guān)于交通安全的知識(shí)，學(xué)到了許多有用的安全知識(shí)，它們是：過馬路要走人行橫道線，不能翻躍欄桿；不能在馬路上滑滑板、滑冰；車輛要各行其道，不能跑到別的車道上去。如果不遵守交通規(guī)則，行人和車輛都會(huì)發(fā)生意外，生命和財(cái)產(chǎn)將受到傷害和損失。所以我們從小要有安全意識(shí)，遵守各項(xiàng)交通規(guī)則。做一個(gè)文明的小市民。
安全知識(shí)讀后感（二）
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分?，F(xiàn)在因?yàn)榻煌ㄊ鹿识烙诜敲娜颂嗔?，難道他們不是死的太冤枉了嗎？ 我曾經(jīng)就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個(gè)男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。我想：這個(gè)男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會(huì)騎得那么快呢？但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去?！鞍蔽也唤@叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車撞了？我讀后感，希望對您有幫助！
現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內(nèi)多如繁星，因?yàn)槲覈煌ㄊ鹿仕纻示邮澜绲谝?。所以，無論交-警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。例如：過馬路要看清信號(hào)燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄；未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時(shí)地批評、勸阻。
讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你，帶給你幸福。讓我們爭做文明守法的好少年吧。，希望能幫助您！
軍事知識(shí)讀后感篇二
安全知識(shí)讀后感200字（一）
讀了這本居民安全知識(shí)讀后感，我知道了很多關(guān)于安全的知識(shí)。我知道了出門過馬路的時(shí)候要遵守交通法規(guī)，不能亂闖紅燈，綠燈可以再等，生命不能重來。行人要過馬路時(shí)要走人行橫道。開車前不能喝酒。學(xué)生騎自行車去學(xué)校時(shí)，不能把手從自行車的手把上拿下來。
我也知道了消防的安全知識(shí)。小孩子不能玩火，因?yàn)槿菀妆换馃齻?。家用電器著火時(shí)，不能用水滅火，防止觸電或電器爆炸傷人，應(yīng)先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火。萬一有火災(zāi)應(yīng)立即出門逃走不要貪財(cái)，出門后不能乘坐電梯，而應(yīng)該走安全通道。
我還知道了食品的安全知識(shí)。在外用餐時(shí)，應(yīng)到正規(guī)的餐廳吃，不能用地溝油。不能到無證攤位買東西。
安全知識(shí)讀后感200字（二）
《安全知識(shí)宣傳手冊》共分成了五冊，分別是事故災(zāi)難篇、自然災(zāi)害篇、公共衛(wèi)生篇、社會(huì)安全篇和應(yīng)急常識(shí)篇。這些宣傳手冊列舉了日常生活中可能會(huì)遇到的一些突發(fā)事件，讓我們在遇到突發(fā)事件的時(shí)候不至于手忙腳亂。
1 有人觸電，應(yīng)立即切斷電源，若無法及時(shí)斷開電源時(shí)，可用干燥木棒等絕緣物挑開電線，使觸電者迅速脫離電源。切勿用潮濕工具或金屬物撥電線或者直接觸及帶電者。將脫離電源的觸電者迅速移至通風(fēng)干燥處仰臥，觀察觸電者身體狀況，若無心跳，應(yīng)實(shí)施心肺復(fù)蘇搶救并及時(shí)撥打120電話呼救。還例如道路交通事故、火災(zāi)事故等等，從中學(xué)到了很多事故的處理方法。
安全知識(shí)讀后感200字（三）
今天晚上，我和媽媽一起去電業(yè)文化宮觀看《安全知識(shí)》講座。給我留下最深印象的是：一個(gè)小男孩自己在家，有一個(gè)陌生人敲門，這個(gè)陌生人先把他家的電閘拉下來，然后說他是修電閘的，小男孩給小虎打了電話說：“你家停電了嗎？”小虎說：“沒有。”小男孩已經(jīng)想到他是個(gè)壞蛋，電話來了，小男孩大聲說：“爸爸，來了個(gè)修電閘的，”那個(gè)壞蛋聽見了馬上就逃走了。
2 要向他一樣，不慌張，冷靜。
在生活中，要把安全意識(shí)放在第一位，提高防范意識(shí)，這樣我們的生活才更幸福、快樂、美好！
安全知識(shí)讀后感 交通安全知識(shí)讀后感 關(guān)于安全讀后感
軍事知識(shí)讀后感篇三
1、春節(jié)從前不叫“春節(jié)”。
正月初一在古代不叫春節(jié)，而叫元旦。辛亥革命后采用公歷紀(jì)年，遂稱公歷1月1日為元旦，農(nóng)歷正月初一為春節(jié)。國民黨曾試圖廢除春節(jié)，但是被中國人民強(qiáng)烈抵制后以失敗告終。
2、“春節(jié)”從前不是節(jié)日。
中國歷史上的“春節(jié)”一詞，不是節(jié)日，而是特指二十四節(jié)氣中的“立春”?！逗鬂h書·楊震傳》中有載：“春節(jié)未雨，百僚焦心，而繕修不止，誠致旱之征也。”到南北朝時(shí)，“春節(jié)”是泛指整個(gè)春季。
黃金萬兩
3、春節(jié)有狹義、廣義之分。
現(xiàn)今狹義的春節(jié)一般指中國農(nóng)歷年的歲首，即農(nóng)歷正月初一。民間廣義的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三、二十四的祭灶，一直到正月十五。
虎門神
4、春節(jié)的時(shí)間(農(nóng)歷正月初一)在公歷1月21日至2月21日之間游動(dòng)。
“最早的春節(jié)”(如1966年的1月21日)和“最遲的春節(jié)”(如1985年的2月20日)相差整一個(gè)月。
根據(jù)歷法計(jì)算，如果農(nóng)歷不進(jìn)行人為調(diào)整的話，232月21日將迎來“史上最晚春節(jié)”，此前春節(jié)最遲出現(xiàn)在公歷2月20日，為19和1985年。
五子奪魁
5、春節(jié)可能過兩個(gè)。
閏春節(jié)，又稱“閏正月”，從公元 1645 年使用歷理置閏制開始，到公元 2800 年，農(nóng)歷閏正月只發(fā)生 6 次，其年份分別是1651、2262、2357、2520、2539、2634 。
嗯。最近一次要等到 2262 年，我們沒緣分碰見了。
碰到這種情況，原則上春節(jié)過第一個(gè)正月的，不過也有過兩次的。
歲朝如意
6、大年三十也會(huì)在“二十九”。
一個(gè)月沒有30天，這在農(nóng)歷中是很正常的事情。因?yàn)楝F(xiàn)行農(nóng)歷是根據(jù)地球、月亮、太陽三者運(yùn)行的天文數(shù)據(jù)來安排的，必須每個(gè)月的初一看不到月亮任何明亮的部分，也就是“朔”。
而事實(shí)上，月亮從圓到缺的時(shí)間，平均周期是29.53天，安排月份的天數(shù)必須是整數(shù)，這就導(dǎo)致了大月、小月的出現(xiàn)，便會(huì)發(fā)生某個(gè)月?lián)碛?0天，某個(gè)月29天的情況。
如果這個(gè)月剛好是臘月，那么這一年(農(nóng)歷)就沒有大年三十了，除夕也就提前到了臘月二十九。
花開富貴
7、春節(jié)每天慶祝內(nèi)容都不同。
春節(jié)雖然是一個(gè)整體性的習(xí)俗，但是每天的慶祝內(nèi)容卻不相同。從初一到初七，分別是雞日、犬日、豬日、羊日、牛日、馬日和人日。傳說女媧先用六天造出了雞、狗、豬、羊、牛、馬，積累了經(jīng)驗(yàn)后在第七天才造出了人。所以，初七為什么要上班?!
招財(cái)進(jìn)寶
8、春節(jié)不只中國有。
世界上除了中國之外，還有很多國家將農(nóng)歷新年列為法定假期，分別是：韓國、朝鮮、越南、馬來西亞、新加坡、印尼、毛里求斯、緬甸、文萊。另外，以前的日本也過農(nóng)歷新年，但明治維新后廢除了農(nóng)歷，節(jié)日也直接搬至陽歷。
木版年畫 財(cái)神
9、壓歲錢其實(shí)不是“錢”。
壓歲錢其實(shí)不是“錢”，而是鑄成錢幣形狀的辟邪品。傳說古時(shí)候有一種身黑手白的小妖，名字叫“祟”，每年除夕夜里出來害人，壓祟錢就是專門用來嚇走這貨的。
洪福齊天
10、“?！弊值官N有講究。
大門上的“?！弊植荒艿官N，在民俗傳統(tǒng)中，水缸、垃圾箱和柜子才要倒貼福字。為了避諱在倒水和倒垃圾時(shí)把家里的福氣倒走，便在這兩處倒貼福字，巧用“福至”來抵消“福去”。
上官下財(cái)
11、最早的爆竹真的是竹子。
關(guān)于爆竹的最早可靠記載見于南朝梁代宗懔《荊楚歲時(shí)記》:“正月一日是三元之日也，謂之端月。雞鳴而起，先于庭前爆竹，以避山臊惡鬼?！碑?dāng)時(shí)的爆竹是把竹子放在火里燒，因竹子焚燒發(fā)出“噼噼叭叭”的響聲，故稱爆竹。而新年起床第一件事也是爆竹。
以后火藥出現(xiàn)，人們將硝石、硫磺和木炭等填充在竹筒內(nèi)燃燒，產(chǎn)生了“爆仗”。到了宋代，漢族民間開始普遍用紙筒和麻莖裹火藥編成串做成“編炮”(即鞭炮)。
五福臨門
12、正月不理發(fā)。
“正月不理發(fā)”是有一定科學(xué)依據(jù)的，《黃帝內(nèi)經(jīng)》“四氣調(diào)神大論”中認(rèn)為春天應(yīng)該讓頭發(fā)散開自由生長，而不該剪斷，診察發(fā)爪可以斷重病、決生死，但“剃頭死舅舅”的說法純屬無稽之談啦。
和氣吉祥
13、拜年抱拳有學(xué)問。
男子拜年抱拳要“左抱右”，中國傳統(tǒng)習(xí)慣尚左貶右，所以抱拳時(shí)要用左手包右手，此謂“吉拜”;如果右手包左手，則稱為“哀拳”，是向別人報(bào)喪或求饒時(shí)使用的手勢。女性抱拳則相反。
很多人都不知道的春節(jié)冷知識(shí)
2、世界上除了中國之外，還有很多國家將農(nóng)歷新年列為法定假期，分別是：韓國、朝鮮、越南、馬來西亞、新加坡、印尼、毛里求斯、緬甸、文萊。另外，以前的日本也過農(nóng)歷新年，但已經(jīng)廢除多時(shí)。
3、壓歲錢其實(shí)不是“錢”，而是鑄成錢幣形狀的辟邪品。傳說古時(shí)候有一種身黑手白的小妖，名字叫“祟”，每年除夕夜里出來害人，壓祟錢就是專門用來嚇走這貨的。
4、男子拜年抱拳要“左抱右”，中國傳統(tǒng)習(xí)慣尚左貶右，所以抱拳時(shí)要用左手包右手，此謂“吉拜”;如果右手包左手，則稱為“哀拳”，是向別人報(bào)喪或求饒時(shí)使用的手勢。女性抱拳則相反。很多武俠電影、電視劇都演錯(cuò)啦。
5、春節(jié)雖然是一個(gè)整體性的習(xí)俗，但是每天的慶祝內(nèi)容卻不相同。從初一到初七，分別是雞日、犬日、豬日、羊日、牛日、馬日和人日。傳說女媧先用六天造出了雞、狗、豬、羊、牛、馬，積累了經(jīng)驗(yàn)后在第七天才造出了人。所以初七為什么要上班?!
6、大門上的“?！弊植荒艿官N，在民俗傳統(tǒng)中，水缸、垃圾箱和柜子才要倒貼福字。為了避諱在倒水和倒垃圾時(shí)把家里的福氣倒走，便在這兩處倒貼福字，巧用“福至”來抵消“福去”。
7、閏春節(jié)，又稱“閏正月”，從公元 1645 年使用歷理置閏制開始到公元 2800 年，農(nóng)歷閏正月只發(fā)生 6 次，最近一次要等到 2262 年，我們沒緣分碰見了。
8、“正月不理發(fā)”是有一定科學(xué)依據(jù)的，《黃帝內(nèi)經(jīng)》“四氣調(diào)神大論”中認(rèn)為春天應(yīng)該讓頭發(fā)散開自由生長，而不該剪斷，診察發(fā)爪可以斷重病、決生死。
9、大年三十也有缺席的時(shí)候，有的年份還會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)臘三十!這都是由于農(nóng)歷中閏月的設(shè)置所導(dǎo)致的。
10、大規(guī)模燃放煙花會(huì)導(dǎo)致區(qū)域性霧霾，你喜歡的五彩繽紛的煙花比沒有顏色的煙花毒性更大。煙花爆炸時(shí)會(huì)向大氣中釋放顆粒物和塵埃，在燃放區(qū)域附近，大氣中細(xì)顆粒物的濃度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于目前國內(nèi)最嚴(yán)重的霧霾時(shí)的濃度，所以燃放煙花并不是什么值得慶賀的事。
11、最早的爆竹真的是竹子!關(guān)于爆竹的最早可靠記載見于南朝梁代宗懔《荊楚歲時(shí)記》:“正月一日是三元之日也，謂之端月。雞鳴而起，先于庭前爆竹，以避山臊惡鬼?！碑?dāng)時(shí)的爆竹是把竹子放在火里燒，產(chǎn)生爆裂聲，新年起床第一件事就是爆竹。
軍事知識(shí)讀后感篇四
安齊常識(shí)讀后感500字（一）
——文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考
剛這個(gè)處所否是旅游團(tuán)曾經(jīng)沒有正在本位了，爾便站正在這面沒有動(dòng)，爾媽媽也即刻找到爾了，能夠說是有驚無險(xiǎn)啊，另有這原書模板上說：“小李果為用飯經(jīng)常常饑不擇食的，招致消化沒有良，住入了病院爾也那樣，以是當(dāng)前爾要細(xì)嚼急吐的吃，能夠更孬的排泄養(yǎng)分。
從此，爾要邪確的操縱那原書模板上的常識(shí)去防身。
安齊常識(shí)讀后感500字（兩）
看了《外中小學(xué)熟安齊常識(shí)講座》，看完之后是爾教到了不少不少的安齊自
當(dāng)領(lǐng)熟地動(dòng)時(shí)，若是咱們在學(xué)室上課這咱們應(yīng)該正在教師的指揮高疾速的蹲到課桌高，比及地動(dòng)一停，正在教師的指揮高次序的撤退。
正在領(lǐng)熟火警時(shí)，咱們要教會(huì)自救，而自救失方式便是正在火警時(shí)要披上漫濕的衣物、被褥等背安齊沒心標(biāo)的目的沖進(jìn)來，并且要只管即便使身材揭遠(yuǎn)空中，并用干毛巾捂開口鼻。
要走人止豎敘，若是出有人止豎敘，要靠路邊走。二、作作到紅燈停，綠燈止。
三、
沒有正在汽車鄰近時(shí)分車輛先后豎脫馬路，沒有正在馬路上追趕猛跑、嬉戲、挨鬧、看書模板。 四、夜間步止要脫摘淺顏色的衣帽安在有路燈之處豎過馬路。
司機(jī)應(yīng)該留意沒有要酒后駕車，要恪守交通劃定規(guī)矩，作到人讓車、車讓人、車讓車，那樣才會(huì)更安齊。
經(jīng)由過程看了此次安齊常識(shí)講座是咱們當(dāng)前不論是逢到地動(dòng)或火警時(shí)，皆不消從容不迫的。有了自救追熟的犯法便能夠包管本人的安齊了。再過馬路時(shí)只有恪守交通劃定規(guī)矩這交通事故領(lǐng)熟的否能性便會(huì)愈來愈長。
安齊常識(shí)讀后感500字（三）
頭幾天，咱們正在看了《校園安齊學(xué)育》的影像后，教到了許許多多的安齊常識(shí)。
這一幕幕驚心動(dòng)魄的局面，這一個(gè)個(gè)血淋淋的數(shù)字，讓爾愈加感觸熟命的否賤，安齊的重要。
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齊常識(shí)，教會(huì)自爾掩護(hù)。當(dāng)咱們逢到苦難時(shí)，不克不及張皇，必然要連結(jié)岑寂，用適量的方式自救或背別人供救。
正在咱們糊口的每個(gè)角落面，其真時(shí)時(shí)刻刻城市有驚險(xiǎn)，只有您略不注意，它便會(huì)逢到驚險(xiǎn)，遭到威逼。要知敘，天天果為事故身歿的中小學(xué)熟便有上百個(gè)了，那沾謙血腥的數(shù)字，不僅是數(shù)字這么簡略，這是一條條有血肉的熟命啊！那血的學(xué)訓(xùn)時(shí)辰警覺著咱們：安齊是熟命的條件，要珍視本人的熟命。
熟命只要一次，對付誰皆是貴重的，而人熟的花季只要一次，芳華的焰水夜只綻開一次，咱們怎樣能沒有珍惜那段美妙的光陰呢？以是，咱們要以安齊為尾，敲響安齊的警鐘，酷愛熟命，奏響熟命的樂章，讓熟命之花愈加燦艷！
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軍事知識(shí)讀后感篇五
所有人都可以是電影觀眾，但只有一小部分人是電影工作者。對大眾來說，這種耳熟能詳?shù)拇蟊娢幕a(chǎn)品充滿神奇的魅力，無數(shù)人向往成為電影圈內(nèi)人——大多數(shù)人想的是當(dāng)電影演員，或者導(dǎo)演。這是因?yàn)?，絕大部分觀眾看電影只能看到演員的表演，只知道電影是導(dǎo)演的.作品。
而事實(shí)上，一部電影，現(xiàn)在市場上也叫一個(gè)項(xiàng)目，是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到眾多龐雜的工種，缺少了哪一環(huán)，都會(huì)影響電影最后呈現(xiàn)的效果。
這本小書可以當(dāng)作一個(gè)大眾普及文本，對電影感興趣的人大概都能夠從中找到感興趣的點(diǎn)。對于從業(yè)者和資深影迷來說，肯定是覺得太淺顯；對于一個(gè)普通的很愛看電影，對電影和市場了解一點(diǎn)點(diǎn)的觀眾來說，比如我，看這部書有很多內(nèi)容都有收獲，也有一些覺得早就知道的內(nèi)容?？傮w來講，是很好的休閑讀物。
我是覺得，作者大概專門學(xué)習(xí)過電影史，所以對一些來源性的問題歷史性內(nèi)容講解得比較多也比較深，而具體的操作層面，特別是當(dāng)下電影制作從無到有的種種相關(guān)則涉及不多。要知道，現(xiàn)在的電影要比以前復(fù)雜得多，有相當(dāng)多工作是外包給專業(yè)工作室的，包括電影本身制作完的宣發(fā)、海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)渠道等等，這些我原本都非常感興趣的內(nèi)容，很遺憾沒有在本書中找到答案。
軍事知識(shí)讀后感篇六
這幾天，我讀了一本書，名字叫《世界上最奇的冷知識(shí)》。我太喜歡這本書了，因?yàn)闀锝榻B了許多有趣的知識(shí)，比如水也有記憶;動(dòng)物中也有“天才”;石油能“種植”出來……，還有許多糾正人類錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)的知識(shí)，如世界上最早的襪子出現(xiàn)在中國;落水后抓住木頭不一定能得救;烏鴉是鳥類中最聰明的鳥……。
其中，我最感興趣的就是“烏鴉是鳥類中最聰明的鳥”，里面寫道：烏鴉并不是厄運(yùn)和死亡的代言人，烏鴉之所以能“預(yù)知”死亡，那是因?yàn)榫貌〈刮５牟∪伺R終前新陳代謝已發(fā)生嚴(yán)重障礙，部分細(xì)胞組織已開始變性分解，其發(fā)出的氣味就會(huì)吸引喜食腐敗尸體的烏鴉。
在日本一所大學(xué)附近的十字路口，經(jīng)常有烏鴉等待紅燈的閃亮，紅燈亮?xí)r，烏鴉飛到地面上把胡桃放到等待通行的車輪底下，等指示燈變成綠燈時(shí)，車輪滾過把胡桃碾碎，紅燈再次亮起時(shí)，烏鴉們趕緊飛到地面上美餐一頓，你說，烏鴉是不是非常聰明。
讀完這本書，我不禁感慨：大自然中奇妙的知識(shí)可真多啊!
軍事知識(shí)讀后感篇七
中秋佳節(jié)飲桂花酒。
那么中秋節(jié)又怎么會(huì)和桂花酒搭上邊呢?
解釋二：神話傳說中，吳剛和嫦娥共處在月宮之上，嫦娥天天與月兔為伴，吳剛則天天砍樹，這個(gè)大家都知道，其實(shí)吳剛砍的那棵樹，就是桂花樹。更有傳說就是吳剛把桂花子灑落人間，人間才有桂花樹的。所以民間就有了在中秋節(jié)喝桂花酒助興的習(xí)俗。
中秋節(jié)的歷史簡介
中秋節(jié)有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的禮制，早在《周禮》一書中，已有“中秋”一詞的記載。中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)。根據(jù)史籍的記載，“中秋”一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書中。到魏晉時(shí)，有“諭尚書鎮(zhèn)牛淆，中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日?！短茣ぬ谟洝酚涊d有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為中國的主要節(jié)日之一。這也是中國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
根據(jù)中國的歷法，農(nóng)歷八月在秋季中間，為秋季的第二個(gè)月，稱為“仲秋”，而八月十五又在“仲秋”之中，所以稱“中秋”。中秋節(jié)有許多別稱：因節(jié)期在八月十五，所以稱“八月節(jié)”、“八月半”;因中秋節(jié)的主要活動(dòng)都是圍繞“月”進(jìn)行的，所以又俗稱“月節(jié)”“月夕”;中秋節(jié)月亮圓滿，象征團(tuán)圓，因而又叫“團(tuán)圓節(jié)”。在唐朝，中秋節(jié)還被稱為“端正月”。關(guān)于“團(tuán)圓節(jié)”的記載最早見于明代?！段骱斡[志余》中說：“八月十五謂中秋，民間以月餅相送，取團(tuán)圓之意”。《帝京景物略》中也說：“八月十五祭月，其餅必圓，分瓜必牙錯(cuò)，瓣刻如蓮花。……其有婦歸寧者，是日必返夫家，曰團(tuán)圓節(jié)”中秋晚上，中國大部分地區(qū)還有烙“團(tuán)圓”的習(xí)俗，即烙一種象征團(tuán)圓、類似月餅的小餅子，餅內(nèi)包糖、芝麻、桂花和蔬菜等，外壓月亮、桂樹、兔子等圖案。祭月之后，由家中長者將餅按人數(shù)分切成塊，每人一塊，如有人不在家即為其留下一份，示團(tuán)圓。
軍事知識(shí)讀后感篇八
很多準(zhǔn)媽媽在孩子出生之前都會(huì)不斷地給自己補(bǔ)課，開始學(xué)習(xí)各種各樣有關(guān)于撫養(yǎng)寶寶的知識(shí)。但是其實(shí)在很多熱門的知識(shí)下面還有很多冷門的知識(shí)是大家不知道的。所以這些冷門的嬰兒知識(shí)有什么呢，今天我們就來談一下。
1.首先，有不少研究機(jī)構(gòu)表明如果在懷孕期的時(shí)候爸爸的情緒不好。會(huì)那么很容易影響到嬰兒的情緒。因?yàn)橐话銇碇v，寶寶的情緒受父親的影響會(huì)更多。所以爸爸更應(yīng)該學(xué)會(huì)如何的去控制自己的情緒。所以爸爸情緒壞怎么辦呢?在這個(gè)時(shí)候爸爸更應(yīng)該學(xué)會(huì)如何的去抑制，要知道撫養(yǎng)一個(gè)孩子并不是簡單的事情。
2.懷孕期吃什么，同樣是很多孕婦關(guān)心的。因?yàn)楹芏嗳硕枷裨趹言衅诘臅r(shí)候多吃一些有營養(yǎng)的東西。這樣才會(huì)使得寶寶更加的健康。因此在這個(gè)時(shí)候很多孕婦就會(huì)盲目的給自己補(bǔ)充很多營養(yǎng)，導(dǎo)致肥胖的出現(xiàn)。其實(shí)這樣是不必要的，因?yàn)閷τ谠袐D來講，平時(shí)在日常生活中均衡飲食已經(jīng)十分足夠了。
3.對于中國的孩子來講虎爸虎媽一定就是很多孩子童年的噩夢。而且中國人也一直認(rèn)為在棍棒之下的教育是最好的。但其實(shí)這樣對孩子別無好處。研究表明，長期時(shí)間的打罵會(huì)讓孩子的智商更低，溝通才是最好的教育方式。
4.有很多人在睡覺的時(shí)候喜歡開燈，其實(shí)這種做法是不好的。因?yàn)楸M管有的孩子關(guān)燈了以后會(huì)害怕，但其實(shí)等她適應(yīng)了以后就不存在這樣的事情了?？扇绻L時(shí)間的開燈睡覺很有可能會(huì)影響到孩子的健康，甚至還會(huì)降低孩子的智力。
5.很多人都認(rèn)為在懷孕寶寶出生十個(gè)月以內(nèi)食物是不應(yīng)該加鹽的，但其實(shí)這樣很有可能會(huì)導(dǎo)致孩子的碘吸收不均衡。
6.很多新手的媽媽都會(huì)拍拍孩子的身體。但其實(shí)亂拍孩子的胸部很有可能會(huì)引發(fā)猝死，所以新手媽媽一定要注意。
7.補(bǔ)充益生菌，對孩子來講是同樣非常重要的。因?yàn)檫@樣可以提高孩子的免疫力使得孩子的腸胃功能更加的好。預(yù)防消化不良和便秘等情況的出現(xiàn)。
8.孩子在冬天更應(yīng)該多曬太陽，因?yàn)檫@樣會(huì)有助于提高免疫力，而且長期的曬太陽，還可以補(bǔ)充維生素d。有助于孩子的生長發(fā)育。
相信今天跟大家分享了這么多有關(guān)于育嬰的冷知識(shí)，大家也已經(jīng)知道了不少。但其實(shí)在日常生活中還有很多是我們忽略了的知識(shí)，這個(gè)都只能靠各位新媽媽在日常生活中多去積累。
[母嬰育兒冷知識(shí)]
軍事知識(shí)讀后感篇九
爸爸在圖書館給我買一本書叫《航天百科》，我看了以后真是太震驚了！世界航天事業(yè)是很發(fā)達(dá)的，但誰知道現(xiàn)在的光輝成就是經(jīng)歷了多少年的努力呀！早在1000多年前，人類就有了飛天的夢想。但因?yàn)榭萍疾话l(fā)達(dá)，所以沒有實(shí)現(xiàn)這一愿望。但這一星期我讀了航天知識(shí)，讓我知道了人類在飛天道路的困難，但我們卻從來沒有放棄過，終于在1903年由萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)。
這讓我不禁想到了我國成功的航天道路。
在年11月20日，神舟一號(hào)飛船在航天衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，完成了中國的首次發(fā)射――火箭發(fā)射。
年10月15日，是一個(gè)令所有中華兒女都振奮的日子。這一天我國獨(dú)立研制的神舟五號(hào)飛船，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，楊利偉叔叔真是我們心目中的英雄。
年10月12日上午，神舟六號(hào)成功發(fā)射。
年9月25日晚上9:10，神舟七號(hào)順利發(fā)射。9月28日下午13時(shí)37分成功著陸。
中國航天事業(yè)的進(jìn)步是那么飛速，這是中國航天人智慧的結(jié)晶啊。我們作為祖國的小主人，應(yīng)該現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，以后為國家做出自己的貢獻(xiàn)。
軍事知識(shí)讀后感篇十
這個(gè)暑假里，我看了許多課外書，如《水滸傳》、《世界上下五千年》等等，不過讓我印象最深的是《兵器百科》，翻開書本，呈現(xiàn)給我眼前的是一個(gè)無奇不有的兵器寶器。有分古代兵器、輕武器、火炮、坦克裝甲車輛，軍用艦艇、軍用飛機(jī)、導(dǎo)彈，非常規(guī)則武器八個(gè)篇章，介紹了古今中外戰(zhàn)爭史上著名武器和各國現(xiàn)役的主武器，這本書以超大的信息量、圖文并茂的形式將復(fù)雜的兵器及令人驚嘆的先進(jìn)性能展示得淋漓盡致，幫助讀者最直觀、最真實(shí)地認(rèn)識(shí)各種兵器，如家喻戶曉的ak47、ak74步槍。
但看了這本書，我也惋惜道：“要不是第一場戰(zhàn)爭，要不是第一個(gè)武器被發(fā)明出來，人類也不會(huì)自相殘殺，發(fā)明出那么多巨大威力、恐怖的武器，讓許多人在戰(zhàn)爭中家破人亡、民不聊生，比如二戰(zhàn)時(shí)期，一顆原子彈就能使日本長崎由爆炸點(diǎn)起的1000米米徑內(nèi)，全部生命立即死亡，房屋及建筑均被掃光或破壞。由此可看出戰(zhàn)爭的恐怖，但近些年一直有國家在提起事端，讓世界各國互相打仗，從中獲取利益。
所以我希望世界上不要再發(fā)生戰(zhàn)爭了，一但發(fā)起戰(zhàn)爭，最先受威脅的不是軍隊(duì)和政府，而是與這場戰(zhàn)爭毫無關(guān)系的平民百勝！我們要反對戰(zhàn)爭，共同守護(hù)一個(gè)和平的家園。
但想到這里，我的腦海中又冒出了一個(gè)疑問：雖然戰(zhàn)爭離不開武器，但是要國家強(qiáng)大，也必須有先進(jìn)的武器，如果沒有厲害的武器就會(huì)被別的國家欺負(fù)，有先進(jìn)的武器并不是欺負(fù)別人，而是讓祖國更加強(qiáng)大。從南海事件中可以看出，國家強(qiáng)大，就沒國家敢欺負(fù)中國。
軍事知識(shí)讀后感篇十一
《海底兩萬里》讀后感
在暑假的時(shí)候，我記得我讀過一本書他叫《海底兩萬里》這本書使我深有感悟！
在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，這倒好，他們爬上了“海怪”的身上，這時(shí)，他們才發(fā)現(xiàn)這不是“海怪”這是一架利用海洋來發(fā)光的船，“鸚鵡螺號(hào)”一艘構(gòu)造精密的.潛水艇。里面的船長尼摩邀請他們來一次海洋之旅。他們沖破了重重困難，多次化險(xiǎn)為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。
雖然我們還是小學(xué)生，但是我們遲早也要長大的，長大后，也許我們就會(huì)遇到一些不尋常的災(zāi)難，我們應(yīng)該應(yīng)用自己的智慧去與他戰(zhàn)斗!
軍事知識(shí)讀后感篇十二
偽劣商品專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案
[2010]177號(hào)）和《吳忠市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)打擊侵權(quán)知識(shí)產(chǎn)權(quán)和制售假冒偽劣商品專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案的通知》（吳政辦[２０１０]159號(hào)）的統(tǒng)一安排和部署，結(jié)合我局實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
貫徹執(zhí)行國務(wù)院和省政府關(guān)于打擊侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)和制售假冒偽劣商品專項(xiàng)行動(dòng)工作部署。緊緊圍繞大力實(shí)施知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，加大知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)力度，全面推進(jìn)創(chuàng)新型蕪湖建設(shè)。以打擊制售假冒偽劣食品、藥品、工業(yè)品為重點(diǎn)，規(guī)范市場秩序，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供有力支撐。加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)行政執(zhí)法，服務(wù)于社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)，服務(wù)于營造良好的投資與技術(shù)創(chuàng)新環(huán)境，服務(wù)于提高社會(huì)各界知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律意識(shí)，維護(hù)公平有序的市場環(huán)境。
二、工作目標(biāo)
分發(fā)揮知識(shí)產(chǎn)權(quán)行政保護(hù)和司法保護(hù)的作用，健全和完善保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)監(jiān)管體系；全面提高各部門保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)和規(guī)范市場秩序的水平，進(jìn)一步增強(qiáng)我縣在知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)領(lǐng)域的信譽(yù)和社會(huì)滿意度。
三、工作重點(diǎn)
我縣開展專項(xiàng)行動(dòng)要按區(qū)政府和市政府的部署和要求，堅(jiān)持整體推進(jìn)、突出重點(diǎn)、打防結(jié)合、務(wù)求實(shí)效。以保護(hù)著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)以及專利權(quán)和植物新品種權(quán)等為重點(diǎn)內(nèi)容，以產(chǎn)品制造集中地、商品集散地、侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)和制售假冒偽劣商品案件高發(fā)地為重點(diǎn)整治地區(qū)，以新聞出版業(yè)、文化娛樂業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、農(nóng)業(yè)為重點(diǎn)整治領(lǐng)域，以圖書、音像、軟件、汽車配件、手機(jī)、藥品、種子等為重點(diǎn)查處產(chǎn)品，遏制規(guī)模性侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)行為，凈化市場環(huán)境。
四、工作任務(wù)
要以各類商品流通集散地為重點(diǎn)環(huán)節(jié)，以高新技術(shù)產(chǎn)品、農(nóng)產(chǎn)品、食品、藥品、工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)品等為重點(diǎn)產(chǎn)品，以權(quán)利人反映強(qiáng)烈、社會(huì)影響大、社會(huì)關(guān)注度高的案件為重點(diǎn)案件，加大主動(dòng)查處力度，組織開展集中檢查和整治行動(dòng)，加大執(zhí)法辦案力度，提高執(zhí)法辦案效率。
（一）堅(jiān)決打擊反復(fù)、群體、惡意專利侵權(quán)行為及假冒專利行為
本次專項(xiàng)行動(dòng)中，要加大工作力度，防范和打擊專利領(lǐng)域反復(fù)、群體、惡意侵權(quán)及假冒專利行為。對群眾反映大、影響壞的專利侵權(quán)假冒產(chǎn)品生產(chǎn)銷售點(diǎn)，要協(xié)調(diào)有關(guān)部門，堅(jiān)決打擊，對問題嚴(yán)重的，依法予以取締。
（二）切實(shí)發(fā)揮“12330”公益服務(wù)電話和知識(shí)產(chǎn)權(quán)維權(quán)援助中心的作用
要注重發(fā)揮“12330”知識(shí)產(chǎn)權(quán)維權(quán)援助與舉報(bào)投訴公益服務(wù)電話和知識(shí)產(chǎn)權(quán)維權(quán)援助中心的作用。通過“12330”公益服務(wù)電話接受社會(huì)公眾和權(quán)利人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)舉報(bào)投訴，及時(shí)向相關(guān)行政執(zhí)法部門轉(zhuǎn)交案件線索，注意追蹤案件辦理情況，及時(shí)向舉報(bào)投訴人反饋案件信息，充分發(fā)揮方便快捷、業(yè)務(wù)寬泛的優(yōu)勢，為專項(xiàng)行動(dòng)的深入開展做好各項(xiàng)支撐服務(wù)工作，努力打造專項(xiàng)行動(dòng)中接受知識(shí)產(chǎn)權(quán)舉報(bào)投訴和社會(huì)監(jiān)督的主要平臺(tái)。
（三）切實(shí)加強(qiáng)跨縣（區(qū)）跨部門執(zhí)法協(xié)作
我局根據(jù)協(xié)調(diào)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的職責(zé)，積極協(xié)調(diào)各知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)部門，協(xié)同配合，形成合力，有效開展執(zhí)法專項(xiàng)行動(dòng)，建立健全打擊侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)違法犯罪行為的長效機(jī)制。
要深化與商務(wù)、公安、工商、版權(quán)、質(zhì)檢、農(nóng)業(yè)、林業(yè)等部門的執(zhí)法協(xié)作機(jī)制。對其他部門移交的案件，要依法及時(shí)辦理；對于執(zhí)法檢查中發(fā)現(xiàn)的涉嫌侵犯其他類型知識(shí)產(chǎn)權(quán)的違法線索，要及時(shí)向有關(guān)職能部門移送。
（四）切實(shí)推進(jìn)行政執(zhí)法與司法保護(hù)的協(xié)調(diào)配合我局要做好行政執(zhí)法與司法保護(hù)的協(xié)調(diào)配合工作。要按照中央省、市關(guān)于構(gòu)建多方聯(lián)動(dòng)大調(diào)解工作機(jī)制的精神，積極開展好行政調(diào)解工作，探索推動(dòng)行政調(diào)解與司法調(diào)解相銜接，滿足權(quán)利人與社會(huì)的需求，提高辦案效率。
對涉嫌觸犯刑法的行為要立即移送公安機(jī)關(guān)，必要時(shí)可商請公安機(jī)關(guān)提前介入，切實(shí)做好行政執(zhí)法與刑事司法銜接工作。
（五）切實(shí)開展專項(xiàng)行動(dòng)宣傳工作
識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的信心。要廣泛宣傳“12330”知識(shí)產(chǎn)權(quán)維權(quán)援助與舉報(bào)投訴公益服務(wù)電話，引導(dǎo)公眾充分運(yùn)用這一資源，為權(quán)利人與社會(huì)各界的維權(quán)和監(jiān)督提供便利。
五、工作步驟與時(shí)間安排
專項(xiàng)行動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：
（一）動(dòng)員部署階段（2010年12月20日）。我局按照本方案制定打擊侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)和制售假冒偽劣商品專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案，全面部署專項(xiàng)行動(dòng)。
（二）集中整治階段（2010年1月9日至2月28日）。我局按照專項(xiàng)行動(dòng)和具體實(shí)施方案組織開展專項(xiàng)行動(dòng)。
（三）總結(jié)驗(yàn)收階段（2011年3月1日-3月10日）。我局對專項(xiàng)行動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)。
軍事知識(shí)讀后感篇十三
在我三年級的時(shí)候，無意間在家里發(fā)現(xiàn)了幾本《少兒百科知識(shí)大全》，一問媽媽才知道，原來是二年級媽媽幫我們買的，一共有五本?！渡賰喊倏浦R(shí)大全》是一個(gè)知識(shí)“豐富”的書。從那以后，我只要一有空或做完作業(yè)后就會(huì)讀這些書。
“為什么白熊只生活在北極？”這個(gè)問題也是我在書中看見的，如果不是看了這本書，也許我還不知道白熊為什么只生活在北極，而不生活在其他地方呢？看了《少兒百科知識(shí)大全》之后我才得到了答案。原來并不是白熊只能在北極居住，它們是因?yàn)榉植荚诟鱾€(gè)大陸上你的猛獸，白熊才會(huì)選擇在北極定居的。但是在北極居住也要有條件，一般的動(dòng)物是不能再寒冷的北極生存下去的，而白熊的皮下脂肪層極厚，能夠耐寒，它又是“游泳健將”，能潛入水中捕捉食物。在這些條件下白熊才能在北極定居的。
《少兒百科知識(shí)大全》是一本知識(shí)豐富的書，五本里一共包含著動(dòng)物世界、昆蟲王國、仿生科學(xué)、人體生理、日?？茖W(xué)、地理異象……相信這些你應(yīng)該都不知道吧！那趕快去看《少兒百科知識(shí)大全》吧！
軍事知識(shí)讀后感篇十四
今天我學(xué)習(xí)了《維也納森林的故事》，感受非常深，既然維也納人把環(huán)境保護(hù)的這么好，我想我們也一定保護(hù)的非常好！這篇課文中，作者主要從三個(gè)方面介紹了維也納森林，其中描寫了維也納森林面積大、作用大、景色美。讓我們體會(huì)到了維也納人與大自然和諧相處的關(guān)系，為我們譜寫了一曲人類與大自然和諧的頌歌。
維也納人是幸福的。奧地利之所以有這樣的環(huán)境，這么()多的樹木，是因?yàn)樗麄冮L年累月的保護(hù)和珍惜的成果。誰也不會(huì)去傷害任何動(dòng)物和植物，甚至連后院的小草也倍加愛護(hù)?？梢?，他們十分熱愛大自然。
維也納森林有四十公里，有人說方圓百里，其實(shí)這個(gè)被稱作“森林王國”。
我想：我們也應(yīng)該保護(hù)環(huán)境、樹木。讓僅有的資源發(fā)揮更大更好的作用。我們從身邊小事做起，愛護(hù)每一花草樹木，讓綠色更加蒼翠；讓綠色更加茂密；讓綠色充滿陽光。讓我們在綠色森林中飽覽群書、吸收氧氣，更好地去創(chuàng)建美好活。
軍事知識(shí)讀后感篇十五
“書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。如果我們只是把書籍原封不動(dòng)地存放，那知識(shí)的梯子就會(huì)腐朽，心靈的鑰匙也會(huì)因此而生銹。
――題記
仔細(xì)一想，其實(shí)我竟也有著和螞蟻相似的地方。以前看到同學(xué)評上“讀書小博士”、“小小藏書家”的光榮稱號(hào)，都是因?yàn)榧依镉性S許多多的藏書，于是，我就埋怨爸爸都是他不給我買書的緣故，我才評選不上的。
去年我們搬了新家，終于有了一間我夢寐以求的書房。爸爸禁不住我的死纏爛磨，終于答應(yīng)了我買書的請求。在書店，我看著琳瑯滿目的新書，恨不得全都搬回家?？茖W(xué)類的書，我從小就喜歡讀；文學(xué)類的書，有不少都是老師給我們推薦過的；歷史類的書，更是可以了解我國的千年歷史和文化，我簡直是看見什么，就想買什么。
一連幾個(gè)星期下來，書房的書架上全都放滿了整齊的新書，我著實(shí)高興了好一陣子。剛開始，我還有空沒空地去欣賞一下自己書房里面的精神食糧，偶爾也抽出時(shí)間來這本翻翻，那本看看。可是沒多久，我就懶得去理睬它們了，不是嫌它們太厚了，就是厭書里面的字太密，看得眼睛累不說，還看得令人頭昏腦脹。后來，書房里的書索性成了裝飾，只有媽媽打掃衛(wèi)生的時(shí)候，才去清理一下書架里面的灰塵。
學(xué)期結(jié)束后，我依然沒有評上“讀書小博士”，此時(shí)我有所醒悟了，沒有真才實(shí)學(xué)，光靠儲(chǔ)藏新書是不能評上“讀書小博士”的。
我不僅把自己的書房當(dāng)作了“銀行”，如同螞蟻只知道埋頭往書架上儲(chǔ)存新書，我還為了趕超班級中的競爭對手，剛開學(xué)就一口氣報(bào)了六個(gè)興趣班?？山Y(jié)果，為了上星期一和星期三晚上的英語班，我總是手忙腳亂地趕家庭作業(yè)，質(zhì)量就可想而知了；星期六和星期天本來可以和爸爸媽媽回老家看看爺爺奶奶，可是因?yàn)榕d趣班的緣故，我已經(jīng)好久沒回老家了，更不用說像其他同學(xué)那樣跟著爸爸媽媽外出旅游了。
時(shí)間一天天過去，我天天忙于應(yīng)付。一學(xué)期下來，書法課我已經(jīng)好久沒去上了；鋼琴課，就連媽媽也決定放棄了；英語雖然馬馬虎虎，可期末考試后，我的英語成績還不如沒去上興趣班的同學(xué)。
雙手捧著《動(dòng)物百科》，腦海中回顧著螞蟻的“儲(chǔ)存”和“浪費(fèi)”，此時(shí)此刻的我徹底明白了：我還把興趣班當(dāng)作了我的“知識(shí)銀行”，簡單地以為，只要我報(bào)的興趣班越多，我的學(xué)習(xí)成績就會(huì)突飛猛進(jìn)，我就能成為人人羨慕的優(yōu)等生。
原來知識(shí)也如同螞蟻儲(chǔ)存食物一般，如果只是一種形式上的儲(chǔ)備，卻不知道合理利用、融會(huì)貫通，那等待我們的只會(huì)是“干枯”和“腐爛”的結(jié)果。
軍事知識(shí)讀后感篇十六
我讀了《給教師的建議》前面的幾條建議，特別是第七條和第八條，《知識(shí)——即是目的，也是手段》與《關(guān)于獲取知識(shí)》。寫一寫自己的讀后感受。從一定程度上說，這兩條有著很緊密的聯(lián)系。關(guān)于知識(shí)，我們常說：知識(shí)就是力量，但是擁有知識(shí)就一定有力量嗎？不盡然，如果存在于你頭腦中的知識(shí)只是一些字、詞、句、篇，只是一些概念、公式，只是一些人名、事件，這么這些“知識(shí)”就不能稱之為真正的知識(shí)，用蘇氏的話說就是“不能活動(dòng)的貨物”?！柏浳铩痹蕉?，重量越重，相反你的力量就會(huì)越小。那么，如何使知識(shí)變成力量，最重要的方法，就是將掌握的知識(shí)使它不斷地運(yùn)轉(zhuǎn)起來，也就是運(yùn)用起來，使它不僅成為你“懂得東西”，更要使它成為你獲取新的知識(shí)的手段。蘇氏說：只有當(dāng)知識(shí)成為精神生活的因素，占據(jù)人的思想，激發(fā)人的興趣時(shí)，才能稱之為知識(shí)。這樣，他掌握的知識(shí)越多，他學(xué)習(xí)起來就會(huì)越容易，他的思考力就會(huì)越強(qiáng)，以此他就會(huì)有能力去掌握更多的知識(shí)，形成一個(gè)良性地“知識(shí)長進(jìn)”的過程。那么如何做到這一點(diǎn)呢？蘇氏在這里用“詞”作為例子給我們闡述了他的作法，簡而言之，就是在低年級要讓學(xué)過的詞與學(xué)生的實(shí)際生活發(fā)生聯(lián)系，要讓詞成為表達(dá)他們思想、促進(jìn)他們思考的一種工具，這樣，原先存在于他們頭腦中的“詞”就不是一個(gè)個(gè)純粹的`符號(hào)，而變成了一個(gè)個(gè)活生生的“小精靈”，他們是在用詞進(jìn)行思考，從而有了自己的思想。正如蘇氏在這條建議的最后一段所言：如果詞不是作為一種創(chuàng)造的手段而活躍在兒童的心靈里，如果兒童只是記誦別人的思想，而不創(chuàng)造自己的思想并用詞把它們表達(dá)出來，那么他就會(huì)對詞采取冷淡、漠不關(guān)心和不易接受的態(tài)度。
因此，我們在教學(xué)過程中，要記住一條很重要的原則，那就是“用知識(shí)去獲取知識(shí)”，蘇氏將這條原則說成是“最高的教學(xué)技巧之所在”建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為：知識(shí)不是通過教師傳授得到的，而是學(xué)生在一定的社會(huì)文化背景下（一定的情景），借助其他人（教材、、媒體、實(shí)物等）通過意義建構(gòu)的方式獲得。學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，會(huì)主動(dòng)地?zé)o意識(shí)地將已掌握的知識(shí)與新的知識(shí)進(jìn)行意義建構(gòu)，從而產(chǎn)生新的知識(shí)增長點(diǎn)。在這個(gè)“獲取”“建構(gòu)”的過程中，“疑問”占了很重要的位置，只有學(xué)生在新舊知識(shí)聯(lián)系掛鉤的交接點(diǎn)上產(chǎn)生了疑問，才能激起它探究的欲望，才會(huì)動(dòng)用起它過去的知識(shí)去尋求解決的途徑，“這種抽取已有知識(shí)來解決疑問的辦法，就是獲取知識(shí)”。如何使學(xué)生產(chǎn)生疑問，又如何使學(xué)生在思考中獲取知識(shí)呢？這里邊需要很高的教育技巧，也需要老師不僅要深入了解學(xué)生，更需要深入地思考與鉆研，比如要根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，你要明白在課堂上哪些知識(shí)應(yīng)該講，哪些不應(yīng)該，哪些只是點(diǎn)到為止；哪些知識(shí)對哪些學(xué)生應(yīng)該詳細(xì)講，對哪些學(xué)生少講或者不講。重要的是要找到每一位學(xué)生的知識(shí)“生長點(diǎn)”，使他們在老師的點(diǎn)撥、引導(dǎo)下，在自己知識(shí)的階梯上，又邁上一階。
盡管今天的教育形勢比之蘇霍姆林斯基所寫書的年代有很大的變化，但他的閃光的思想、精練的語言，對今天的教育工作者來說，絲毫不顯過時(shí)，它仍像“場及時(shí)雨，滋潤著一顆顆干渴的靈魂。它像與教師面對面一樣，針對著教師的苦惱與困惑妮據(jù)道來，常讀常新，每次讀都有新的收獲與體驗(yàn)。
軍事知識(shí)讀后感篇十七
課程作業(yè)
一、簡答題
1.抄襲與引用的區(qū)別？ 答：
引用與抄襲同樣都是一種寫作手段，但其性質(zhì)卻迥然不同。前者屬于著作權(quán)法規(guī)定的合理使用，后者則屬于違法侵權(quán)行為。本文認(rèn)為，引用要符合法律規(guī)定的目的，這是引用的前提；引用必須堅(jiān)持適當(dāng)?shù)脑瓌t；被引用的必須是他人已經(jīng)發(fā)表的作品，他人還沒有發(fā)表的作品則不宜引用；引用必須指明作者姓名和作品名稱?，F(xiàn)實(shí)中作品的類型千差萬別，無論引用還是抄襲，都有種種錯(cuò)綜復(fù)雜的情況，任何的普遍之中都有特殊，一般之中都有個(gè)別，絕不可一概而論。
在作品的創(chuàng)作中，引用是一種重要的寫作手段，無論在文學(xué)、藝術(shù)還是科學(xué)、技術(shù)領(lǐng)域，大概所有從事寫作的人，沒有人不會(huì)用到它。尤其在科學(xué)研究中，借用前人的學(xué)術(shù)成果，推陳出新，創(chuàng)造出新的知識(shí)，造福人類社會(huì)，是人所敬仰的高尚事業(yè)。學(xué)術(shù)論著中如果引用得當(dāng)，不但道理說得清楚，還會(huì)給人留下知識(shí)淵博的美好印象。
然而，抄襲卻不然。盡管抄襲也可以說是一種寫作手段，但它是攫取別人勞動(dòng)據(jù)為己有的一種不勞而獲的行為，既不正當(dāng)又不光彩，為社會(huì)鄙視也為人們所不齒。引用者主動(dòng)聲明，光明磊落，抄襲者卑劣齷齪，總是不肯承認(rèn)；引用者堂堂正正，坦坦蕩蕩，抄襲者遮遮掩掩，猥猥瑣瑣。
按照《中華人民共和國著作權(quán)法》的規(guī)定，引用是法律許可的公民權(quán)利，是合理使用，受到法律保護(hù)；抄襲剽竊則屬于違法侵權(quán)行為，為法律所禁止，一旦被認(rèn)定抄襲，要承擔(dān)停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失的民事責(zé)任。引用和抄襲，二者雖然性質(zhì)不同、是非分明，但卻有一個(gè)彼此相同的特征，它們都是對他人作品的使用。由于有此相同的“相貌”，二者很容易混淆，不好鑒別。
2專利許可與轉(zhuǎn)讓的區(qū)別？ 答：兩者定義
專利許可是許可方（即專利權(quán)人）將自己的專利使用權(quán)允許被許可方在一定的時(shí)間和范圍內(nèi)使用；附條件的有償使用，不是所有權(quán)的讓渡；主體不變。
專利轉(zhuǎn)讓是指專利權(quán)人將自己的專利權(quán)全部轉(zhuǎn)讓給受讓方；新主體產(chǎn)生，原主體消滅；所有權(quán)的讓渡。
兩者的差異比較
（1）專利權(quán)轉(zhuǎn)讓與許可使用，均需通過簽訂書面的方式予以認(rèn)定。
（2）專利轉(zhuǎn)讓合同的成立，須經(jīng)過國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局專利局登記和公告后才能生效。中國單位和個(gè)人向外國人轉(zhuǎn)讓專利權(quán)的，必須經(jīng)國務(wù)院有關(guān)主管部門批準(zhǔn)。（3）許可使用需向國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局專利局3個(gè)月備案。
3商業(yè)秘密與競業(yè)禁止的區(qū)別？
答：保護(hù)商業(yè)秘密和采取競業(yè)禁止措施，都是為了保護(hù)企業(yè)的利益，而且兩者關(guān)系密切，但由于兩者的性質(zhì)不同，區(qū)別還是明顯的。
（1）商業(yè)秘密是一種財(cái)產(chǎn)權(quán)利，競業(yè)禁止是一種限制權(quán)利。（2）商業(yè)秘密的保護(hù)是無期限的，競業(yè)禁止期限最高三年。
（3）保護(hù)商業(yè)秘密可以是無條件的，競業(yè)禁止需要支付相應(yīng)的對價(jià)。（4）商業(yè)秘密與競業(yè)禁止的產(chǎn)生條件和舉證責(zé)任不同。
1 綜上，商業(yè)秘密權(quán)的效力，完全取決于商業(yè)秘密的保密程度，一旦秘密公開即喪失。換言之，完全取決于權(quán)利人的行為，只要商業(yè)秘密處于秘密狀態(tài)，義務(wù)人就要永遠(yuǎn)保密；而競業(yè)禁止的效力；取決于約定的范圍以及支付對價(jià)款的情況而定。即使協(xié)議有效，義務(wù)人最長守約期限只有三年。但義務(wù)人違反競業(yè)禁止并不必然違反保密條款，反之，義務(wù)人解除競業(yè)禁止重新?lián)駱I(yè)，并不影響繼續(xù)保守商業(yè)秘密的義務(wù)。
根據(jù)第二次修改后的專利法實(shí)施細(xì)則第十一條的規(guī)定，執(zhí)行本單位的任務(wù)包括下列幾種情況：
1、發(fā)明人或設(shè)計(jì)人在本職工作中完成的發(fā)明創(chuàng)造。
2、雖然與發(fā)明人或設(shè)計(jì)人的本職工作無關(guān)，但是屬于在執(zhí)行本單位分配的專門任務(wù)時(shí)完成的發(fā)明創(chuàng)造。
3、工作人員退職、退休或調(diào)動(dòng)工作后一年之內(nèi)作出的與其在原單位承擔(dān)的本職工作或者分配的任務(wù)有關(guān)的發(fā)明創(chuàng)造。
（3）主要利用本單位的物質(zhì)技術(shù)條件完成的發(fā)明創(chuàng)造（4）單位與發(fā)明人、設(shè)計(jì)人之間的有關(guān)合同 關(guān)于上述約定原則，應(yīng)當(dāng)注意如下幾點(diǎn)：
第一，單位與發(fā)明人、設(shè)計(jì)人之間訂立的合同應(yīng)當(dāng)限于利用本單位的物質(zhì)技術(shù)條件所完成的發(fā)明創(chuàng)造，對于執(zhí)行本單位的任務(wù)所完成的發(fā)明創(chuàng)造不適用本條第三款的規(guī)定。
第二，這種約定應(yīng)當(dāng)有書面的合同。合同可以約定利用本單位的物質(zhì)技術(shù)條件所完成的發(fā)明創(chuàng)造為職務(wù)發(fā)明，也可以約定利用本單位的物質(zhì)技術(shù)條件所完成的發(fā)明創(chuàng)造為非職務(wù)發(fā)明。沒有訂立合同的，按照本條第一款的規(guī)定確定其權(quán)利歸屬。
第三，在依據(jù)本條第三款訂立合同，對專利申請權(quán)和專利權(quán)的歸屬作出約定的情況下，發(fā)明創(chuàng)造的完成是“主要”還是“非主要”地利用了本單位的物質(zhì)條件并不重要。
5專利權(quán)人的權(quán)利限制及含義？ 答：
（二）先行實(shí)施
（三）臨時(shí)過境
（四）非營利實(shí)施
專為科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)而使用有關(guān)專利的。
（五）善意侵權(quán)
為生產(chǎn)經(jīng)營目的使用、許諾銷售或者銷售不知道是未經(jīng)專利權(quán)人許可而制造并售出的專利侵權(quán)產(chǎn)品，能證明該產(chǎn)品合法來源的，不承擔(dān)賠償責(zé)任。
（六）為行政審批而實(shí)施
為提供行政審批所需要的信息，制造、使用、進(jìn)口專利藥品或者專利醫(yī)療器械的，以及專門為其制造、進(jìn)口專利藥品或者專利醫(yī)療器械的。
二、論述題
1.知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的經(jīng)濟(jì)學(xué)意義是什么？（從權(quán)利人利益與社會(huì)公共利益的平衡視角討論）答：
就主要知識(shí)產(chǎn)權(quán)而言，概以采取私人產(chǎn)權(quán)的形式，即知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度。按照經(jīng)濟(jì)學(xué)家的表述是，財(cái)產(chǎn)占有人認(rèn)識(shí)到在財(cái)產(chǎn)上存在著規(guī)模經(jīng)濟(jì)，各方即會(huì)就組建一個(gè)用于承認(rèn)和保護(hù)其產(chǎn)權(quán)的政府進(jìn)行談判。一旦他們達(dá)成了協(xié)議同意建立一個(gè)由武力為后盾的政府，每個(gè)人就能享受到更多的財(cái)富和更大的安全。哲學(xué)家把經(jīng)過這些協(xié)商最終達(dá)成的談判稱為‘社會(huì)契約’，因?yàn)樗⑵鹆松鐣?huì)生活的基本條款。建立知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的經(jīng)濟(jì)動(dòng)因，在于“對財(cái)產(chǎn)權(quán)的法律保護(hù)有其創(chuàng)造有效使用資源的誘因”。
意義在于最合理地利用社會(huì)有限資源和最大限度地讓權(quán)益人擴(kuò)大產(chǎn)出，即實(shí)現(xiàn)效益的最大化（即權(quán)利人利益與社會(huì)公共利益）；滿足社會(huì)對信息的需要，避免產(chǎn)品在市場消失而影響所有消費(fèi)者的福利；又讓消費(fèi)者間接支付成本，以支撐和激勵(lì)生產(chǎn)者的精神生產(chǎn)活動(dòng)。
2.高校專利權(quán)為何轉(zhuǎn)化難？
答：首先我國高校普遍存在重論文輕專利、重成果鑒定輕成功轉(zhuǎn)化、職務(wù)成果非職務(wù)化、知識(shí)產(chǎn)權(quán)遭侵權(quán)情況嚴(yán)重、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)與管理的規(guī)章制度不規(guī)范等問題，這些問題的存在都是影響專利權(quán)轉(zhuǎn)化的因素，總結(jié)起來關(guān)鍵點(diǎn)如下：
（4）不熟悉知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律和商情
（5）有的教師利用職務(wù)成果私自設(shè)立公司或以技術(shù)入股等等
通過這期節(jié)目讓我深刻認(rèn)識(shí)到國人對于知識(shí)產(chǎn)權(quán)觀念和知識(shí)的淡漠和輕視，就以中國制造業(yè)，拉鏈生產(chǎn)行業(yè)為例，大量的生產(chǎn)發(fā)明專利被日本搶先注冊，而廣大中方企業(yè)以廣州，上海，江蘇，浙江四地對于相關(guān)專利的注冊數(shù)總和只要有33項(xiàng)，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后僅一家ykk日企的150幾項(xiàng)，然后當(dāng)外企大量注冊專利后，我們在創(chuàng)造產(chǎn)品價(jià)值時(shí)，我們的財(cái)富生產(chǎn)就會(huì)受制于他國，就等于我們因缺乏知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)而被人搶先在某個(gè)行業(yè)“圈地”，而今后，我們自己只能有意或無意的在別人的“田地”里耕種，這樣我們自然會(huì)很吃虧！由此看見，我們今后要對知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)和發(fā)展上予以重視。
而通過這學(xué)期對知識(shí)產(chǎn)權(quán)的學(xué)習(xí)，給我最大的體會(huì)就是要想在競爭有壓力日益激烈的今天，懂得知識(shí)產(chǎn)權(quán)無疑對今后對財(cái)富的創(chuàng)造提供堅(jiān)實(shí)和有力的保障，是開啟國家生產(chǎn)力汽車的鑰匙，是每個(gè)人實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造人生價(jià)值的保險(xiǎn)箱。
軍事知識(shí)讀后感篇十八
我讀了《快樂百科》了解了許多的神秘的洞穴，有美麗的伯利茲藍(lán)洞，伯利茲洞位于大巴哈馬淺灘的海底高原邊緣的燈塔暗礁，完美的圓形洞口四周由兩條珊瑚暗礁環(huán)抱著。關(guān)于它的成因，科學(xué)家們經(jīng)過無數(shù)實(shí)地勘察及分析，如今早已大白于天下。巴哈馬群島屬石灰質(zhì)平臺(tái)，成形于一億三千萬年前。在二百萬年前的冰河時(shí)代，寒冷的氣候?qū)⑺畠鼋Y(jié)在地球的冰冠和冰川中，導(dǎo)致海平面大幅下降。因?yàn)榈秃Ｋ慕幌嗲治g，這一片石灰質(zhì)地帶形成了許多巖溶空洞。藍(lán)洞所在位置也曾是一個(gè)巨大巖洞，多孔疏松的石灰質(zhì)穹頂因重力及地震等原因而很巧合地坍塌出一個(gè)近乎完美的圓形開口，成為敞開的豎井。當(dāng)冰雪消融、海平面升高后，海水便倒灌入豎井，形成海中嵌湖的奇特藍(lán)洞現(xiàn)象。
有可怕的地獄之門，1974年，地質(zhì)學(xué)家在鉆探天然氣時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)一個(gè)地下洞穴，此洞穴實(shí)在太大太深了，考察隊(duì)將帳篷和所有設(shè)備都搬進(jìn)洞穴才發(fā)現(xiàn)其深度無法測量。沒有人敢深入這個(gè)洞穴，因?yàn)槔锩娉錆M了可燃?xì)怏w。因此，他們決定將氣體點(diǎn)燃，等所有有毒氣體都燃盡之后再進(jìn)入。然而，從此以后，該洞穴就變成了地獄一般，大火熊熊燃燒了37年仍未熄滅。沒有人知道這些年已經(jīng)有多少噸優(yōu)質(zhì)氣體被燒掉，而且看起來，洞里的氣體似乎是無窮無盡的。
大自然盡然這么神奇，它的鬼斧神功讓我無不佩服。等我長大了一定要去探索更多神秘的洞穴，去解開它們的謎底。
軍事知識(shí)讀后感篇一
讀后感，希望對您有幫助！
安全知識(shí)讀后感
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安全知識(shí)讀后感（一）
新學(xué)期開始了，我們發(fā)了一本叫《安全》的這樣一本書。我喜歡里面講的安全規(guī)則、防盜、防被綁架。
我讀了這本《安全知識(shí)》，有了深厚的啟示，也有了深厚的感覺，我覺得那里面的人都不應(yīng)該輕易相信別人。如果不認(rèn)識(shí)的盡量不要跟他們說話，還是要切記的。
我們每一個(gè)生命不僅是獨(dú)特的，而且是有限的，生命屬于我們只有一次任何代價(jià)都換不回來。未來充滿希望的，我們要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，珍愛自己的生命。這是我所得到的啟示。
讀了這篇《安全知識(shí)》的這樣一本書我有了深厚的感覺。我想每人都得注意不要和陌生人講話，也不要跟著陌生人走，也不能跟人亂開門，這是小朋友們要記住的。
我們應(yīng)該遵守交通安全和交通規(guī)則。
平安是福，生命至上。愿每一位孩子都能安全健康地成長，都能活出生命的精彩。
《安全知識(shí)》是我們的安全教導(dǎo)主任一樣，我們要遵守。我們應(yīng)該要注意安全，無論在公共汽車上、寢室里都要注意。
《安全知識(shí)》是我們的一個(gè)小主任，我們應(yīng)遵守，像同學(xué)尊敬老師一樣，所以我們也應(yīng)該遵守《安全知識(shí)》上的教導(dǎo)。
讀后感，希望對您有幫助！
昨天我在學(xué)校網(wǎng)站上讀了關(guān)于交通安全的知識(shí)，學(xué)到了許多有用的安全知識(shí)，它們是：過馬路要走人行橫道線，不能翻躍欄桿；不能在馬路上滑滑板、滑冰；車輛要各行其道，不能跑到別的車道上去。如果不遵守交通規(guī)則，行人和車輛都會(huì)發(fā)生意外，生命和財(cái)產(chǎn)將受到傷害和損失。所以我們從小要有安全意識(shí)，遵守各項(xiàng)交通規(guī)則。做一個(gè)文明的小市民。
安全知識(shí)讀后感（二）
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分?，F(xiàn)在因?yàn)榻煌ㄊ鹿识烙诜敲娜颂嗔?，難道他們不是死的太冤枉了嗎？ 我曾經(jīng)就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個(gè)男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。我想：這個(gè)男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會(huì)騎得那么快呢？但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去?！鞍蔽也唤@叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車撞了？我讀后感，希望對您有幫助！
現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內(nèi)多如繁星，因?yàn)槲覈煌ㄊ鹿仕纻示邮澜绲谝?。所以，無論交-警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。例如：過馬路要看清信號(hào)燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄；未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時(shí)地批評、勸阻。
讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你，帶給你幸福。讓我們爭做文明守法的好少年吧。，希望能幫助您！
軍事知識(shí)讀后感篇二
安全知識(shí)讀后感200字（一）
讀了這本居民安全知識(shí)讀后感，我知道了很多關(guān)于安全的知識(shí)。我知道了出門過馬路的時(shí)候要遵守交通法規(guī)，不能亂闖紅燈，綠燈可以再等，生命不能重來。行人要過馬路時(shí)要走人行橫道。開車前不能喝酒。學(xué)生騎自行車去學(xué)校時(shí)，不能把手從自行車的手把上拿下來。
我也知道了消防的安全知識(shí)。小孩子不能玩火，因?yàn)槿菀妆换馃齻?。家用電器著火時(shí)，不能用水滅火，防止觸電或電器爆炸傷人，應(yīng)先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火。萬一有火災(zāi)應(yīng)立即出門逃走不要貪財(cái)，出門后不能乘坐電梯，而應(yīng)該走安全通道。
我還知道了食品的安全知識(shí)。在外用餐時(shí)，應(yīng)到正規(guī)的餐廳吃，不能用地溝油。不能到無證攤位買東西。
安全知識(shí)讀后感200字（二）
《安全知識(shí)宣傳手冊》共分成了五冊，分別是事故災(zāi)難篇、自然災(zāi)害篇、公共衛(wèi)生篇、社會(huì)安全篇和應(yīng)急常識(shí)篇。這些宣傳手冊列舉了日常生活中可能會(huì)遇到的一些突發(fā)事件，讓我們在遇到突發(fā)事件的時(shí)候不至于手忙腳亂。
1 有人觸電，應(yīng)立即切斷電源，若無法及時(shí)斷開電源時(shí)，可用干燥木棒等絕緣物挑開電線，使觸電者迅速脫離電源。切勿用潮濕工具或金屬物撥電線或者直接觸及帶電者。將脫離電源的觸電者迅速移至通風(fēng)干燥處仰臥，觀察觸電者身體狀況，若無心跳，應(yīng)實(shí)施心肺復(fù)蘇搶救并及時(shí)撥打120電話呼救。還例如道路交通事故、火災(zāi)事故等等，從中學(xué)到了很多事故的處理方法。
安全知識(shí)讀后感200字（三）
今天晚上，我和媽媽一起去電業(yè)文化宮觀看《安全知識(shí)》講座。給我留下最深印象的是：一個(gè)小男孩自己在家，有一個(gè)陌生人敲門，這個(gè)陌生人先把他家的電閘拉下來，然后說他是修電閘的，小男孩給小虎打了電話說：“你家停電了嗎？”小虎說：“沒有。”小男孩已經(jīng)想到他是個(gè)壞蛋，電話來了，小男孩大聲說：“爸爸，來了個(gè)修電閘的，”那個(gè)壞蛋聽見了馬上就逃走了。
2 要向他一樣，不慌張，冷靜。
在生活中，要把安全意識(shí)放在第一位，提高防范意識(shí)，這樣我們的生活才更幸福、快樂、美好！
安全知識(shí)讀后感 交通安全知識(shí)讀后感 關(guān)于安全讀后感
軍事知識(shí)讀后感篇三
1、春節(jié)從前不叫“春節(jié)”。
正月初一在古代不叫春節(jié)，而叫元旦。辛亥革命后采用公歷紀(jì)年，遂稱公歷1月1日為元旦，農(nóng)歷正月初一為春節(jié)。國民黨曾試圖廢除春節(jié)，但是被中國人民強(qiáng)烈抵制后以失敗告終。
2、“春節(jié)”從前不是節(jié)日。
中國歷史上的“春節(jié)”一詞，不是節(jié)日，而是特指二十四節(jié)氣中的“立春”?！逗鬂h書·楊震傳》中有載：“春節(jié)未雨，百僚焦心，而繕修不止，誠致旱之征也。”到南北朝時(shí)，“春節(jié)”是泛指整個(gè)春季。
黃金萬兩
3、春節(jié)有狹義、廣義之分。
現(xiàn)今狹義的春節(jié)一般指中國農(nóng)歷年的歲首，即農(nóng)歷正月初一。民間廣義的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三、二十四的祭灶，一直到正月十五。
虎門神
4、春節(jié)的時(shí)間(農(nóng)歷正月初一)在公歷1月21日至2月21日之間游動(dòng)。
“最早的春節(jié)”(如1966年的1月21日)和“最遲的春節(jié)”(如1985年的2月20日)相差整一個(gè)月。
根據(jù)歷法計(jì)算，如果農(nóng)歷不進(jìn)行人為調(diào)整的話，232月21日將迎來“史上最晚春節(jié)”，此前春節(jié)最遲出現(xiàn)在公歷2月20日，為19和1985年。
五子奪魁
5、春節(jié)可能過兩個(gè)。
閏春節(jié)，又稱“閏正月”，從公元 1645 年使用歷理置閏制開始，到公元 2800 年，農(nóng)歷閏正月只發(fā)生 6 次，其年份分別是1651、2262、2357、2520、2539、2634 。
嗯。最近一次要等到 2262 年，我們沒緣分碰見了。
碰到這種情況，原則上春節(jié)過第一個(gè)正月的，不過也有過兩次的。
歲朝如意
6、大年三十也會(huì)在“二十九”。
一個(gè)月沒有30天，這在農(nóng)歷中是很正常的事情。因?yàn)楝F(xiàn)行農(nóng)歷是根據(jù)地球、月亮、太陽三者運(yùn)行的天文數(shù)據(jù)來安排的，必須每個(gè)月的初一看不到月亮任何明亮的部分，也就是“朔”。
而事實(shí)上，月亮從圓到缺的時(shí)間，平均周期是29.53天，安排月份的天數(shù)必須是整數(shù)，這就導(dǎo)致了大月、小月的出現(xiàn)，便會(huì)發(fā)生某個(gè)月?lián)碛?0天，某個(gè)月29天的情況。
如果這個(gè)月剛好是臘月，那么這一年(農(nóng)歷)就沒有大年三十了，除夕也就提前到了臘月二十九。
花開富貴
7、春節(jié)每天慶祝內(nèi)容都不同。
春節(jié)雖然是一個(gè)整體性的習(xí)俗，但是每天的慶祝內(nèi)容卻不相同。從初一到初七，分別是雞日、犬日、豬日、羊日、牛日、馬日和人日。傳說女媧先用六天造出了雞、狗、豬、羊、牛、馬，積累了經(jīng)驗(yàn)后在第七天才造出了人。所以，初七為什么要上班?!
招財(cái)進(jìn)寶
8、春節(jié)不只中國有。
世界上除了中國之外，還有很多國家將農(nóng)歷新年列為法定假期，分別是：韓國、朝鮮、越南、馬來西亞、新加坡、印尼、毛里求斯、緬甸、文萊。另外，以前的日本也過農(nóng)歷新年，但明治維新后廢除了農(nóng)歷，節(jié)日也直接搬至陽歷。
木版年畫 財(cái)神
9、壓歲錢其實(shí)不是“錢”。
壓歲錢其實(shí)不是“錢”，而是鑄成錢幣形狀的辟邪品。傳說古時(shí)候有一種身黑手白的小妖，名字叫“祟”，每年除夕夜里出來害人，壓祟錢就是專門用來嚇走這貨的。
洪福齊天
10、“?！弊值官N有講究。
大門上的“?！弊植荒艿官N，在民俗傳統(tǒng)中，水缸、垃圾箱和柜子才要倒貼福字。為了避諱在倒水和倒垃圾時(shí)把家里的福氣倒走，便在這兩處倒貼福字，巧用“福至”來抵消“福去”。
上官下財(cái)
11、最早的爆竹真的是竹子。
關(guān)于爆竹的最早可靠記載見于南朝梁代宗懔《荊楚歲時(shí)記》:“正月一日是三元之日也，謂之端月。雞鳴而起，先于庭前爆竹，以避山臊惡鬼?！碑?dāng)時(shí)的爆竹是把竹子放在火里燒，因竹子焚燒發(fā)出“噼噼叭叭”的響聲，故稱爆竹。而新年起床第一件事也是爆竹。
以后火藥出現(xiàn)，人們將硝石、硫磺和木炭等填充在竹筒內(nèi)燃燒，產(chǎn)生了“爆仗”。到了宋代，漢族民間開始普遍用紙筒和麻莖裹火藥編成串做成“編炮”(即鞭炮)。
五福臨門
12、正月不理發(fā)。
“正月不理發(fā)”是有一定科學(xué)依據(jù)的，《黃帝內(nèi)經(jīng)》“四氣調(diào)神大論”中認(rèn)為春天應(yīng)該讓頭發(fā)散開自由生長，而不該剪斷，診察發(fā)爪可以斷重病、決生死，但“剃頭死舅舅”的說法純屬無稽之談啦。
和氣吉祥
13、拜年抱拳有學(xué)問。
男子拜年抱拳要“左抱右”，中國傳統(tǒng)習(xí)慣尚左貶右，所以抱拳時(shí)要用左手包右手，此謂“吉拜”;如果右手包左手，則稱為“哀拳”，是向別人報(bào)喪或求饒時(shí)使用的手勢。女性抱拳則相反。
很多人都不知道的春節(jié)冷知識(shí)
2、世界上除了中國之外，還有很多國家將農(nóng)歷新年列為法定假期，分別是：韓國、朝鮮、越南、馬來西亞、新加坡、印尼、毛里求斯、緬甸、文萊。另外，以前的日本也過農(nóng)歷新年，但已經(jīng)廢除多時(shí)。
3、壓歲錢其實(shí)不是“錢”，而是鑄成錢幣形狀的辟邪品。傳說古時(shí)候有一種身黑手白的小妖，名字叫“祟”，每年除夕夜里出來害人，壓祟錢就是專門用來嚇走這貨的。
4、男子拜年抱拳要“左抱右”，中國傳統(tǒng)習(xí)慣尚左貶右，所以抱拳時(shí)要用左手包右手，此謂“吉拜”;如果右手包左手，則稱為“哀拳”，是向別人報(bào)喪或求饒時(shí)使用的手勢。女性抱拳則相反。很多武俠電影、電視劇都演錯(cuò)啦。
5、春節(jié)雖然是一個(gè)整體性的習(xí)俗，但是每天的慶祝內(nèi)容卻不相同。從初一到初七，分別是雞日、犬日、豬日、羊日、牛日、馬日和人日。傳說女媧先用六天造出了雞、狗、豬、羊、牛、馬，積累了經(jīng)驗(yàn)后在第七天才造出了人。所以初七為什么要上班?!
6、大門上的“?！弊植荒艿官N，在民俗傳統(tǒng)中，水缸、垃圾箱和柜子才要倒貼福字。為了避諱在倒水和倒垃圾時(shí)把家里的福氣倒走，便在這兩處倒貼福字，巧用“福至”來抵消“福去”。
7、閏春節(jié)，又稱“閏正月”，從公元 1645 年使用歷理置閏制開始到公元 2800 年，農(nóng)歷閏正月只發(fā)生 6 次，最近一次要等到 2262 年，我們沒緣分碰見了。
8、“正月不理發(fā)”是有一定科學(xué)依據(jù)的，《黃帝內(nèi)經(jīng)》“四氣調(diào)神大論”中認(rèn)為春天應(yīng)該讓頭發(fā)散開自由生長，而不該剪斷，診察發(fā)爪可以斷重病、決生死。
9、大年三十也有缺席的時(shí)候，有的年份還會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)臘三十!這都是由于農(nóng)歷中閏月的設(shè)置所導(dǎo)致的。
10、大規(guī)模燃放煙花會(huì)導(dǎo)致區(qū)域性霧霾，你喜歡的五彩繽紛的煙花比沒有顏色的煙花毒性更大。煙花爆炸時(shí)會(huì)向大氣中釋放顆粒物和塵埃，在燃放區(qū)域附近，大氣中細(xì)顆粒物的濃度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于目前國內(nèi)最嚴(yán)重的霧霾時(shí)的濃度，所以燃放煙花并不是什么值得慶賀的事。
11、最早的爆竹真的是竹子!關(guān)于爆竹的最早可靠記載見于南朝梁代宗懔《荊楚歲時(shí)記》:“正月一日是三元之日也，謂之端月。雞鳴而起，先于庭前爆竹，以避山臊惡鬼?！碑?dāng)時(shí)的爆竹是把竹子放在火里燒，產(chǎn)生爆裂聲，新年起床第一件事就是爆竹。
軍事知識(shí)讀后感篇四
安齊常識(shí)讀后感500字（一）
——文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考
剛這個(gè)處所否是旅游團(tuán)曾經(jīng)沒有正在本位了，爾便站正在這面沒有動(dòng)，爾媽媽也即刻找到爾了，能夠說是有驚無險(xiǎn)啊，另有這原書模板上說：“小李果為用飯經(jīng)常常饑不擇食的，招致消化沒有良，住入了病院爾也那樣，以是當(dāng)前爾要細(xì)嚼急吐的吃，能夠更孬的排泄養(yǎng)分。
從此，爾要邪確的操縱那原書模板上的常識(shí)去防身。
安齊常識(shí)讀后感500字（兩）
看了《外中小學(xué)熟安齊常識(shí)講座》，看完之后是爾教到了不少不少的安齊自
當(dāng)領(lǐng)熟地動(dòng)時(shí)，若是咱們在學(xué)室上課這咱們應(yīng)該正在教師的指揮高疾速的蹲到課桌高，比及地動(dòng)一停，正在教師的指揮高次序的撤退。
正在領(lǐng)熟火警時(shí)，咱們要教會(huì)自救，而自救失方式便是正在火警時(shí)要披上漫濕的衣物、被褥等背安齊沒心標(biāo)的目的沖進(jìn)來，并且要只管即便使身材揭遠(yuǎn)空中，并用干毛巾捂開口鼻。
要走人止豎敘，若是出有人止豎敘，要靠路邊走。二、作作到紅燈停，綠燈止。
三、
沒有正在汽車鄰近時(shí)分車輛先后豎脫馬路，沒有正在馬路上追趕猛跑、嬉戲、挨鬧、看書模板。 四、夜間步止要脫摘淺顏色的衣帽安在有路燈之處豎過馬路。
司機(jī)應(yīng)該留意沒有要酒后駕車，要恪守交通劃定規(guī)矩，作到人讓車、車讓人、車讓車，那樣才會(huì)更安齊。
經(jīng)由過程看了此次安齊常識(shí)講座是咱們當(dāng)前不論是逢到地動(dòng)或火警時(shí)，皆不消從容不迫的。有了自救追熟的犯法便能夠包管本人的安齊了。再過馬路時(shí)只有恪守交通劃定規(guī)矩這交通事故領(lǐng)熟的否能性便會(huì)愈來愈長。
安齊常識(shí)讀后感500字（三）
頭幾天，咱們正在看了《校園安齊學(xué)育》的影像后，教到了許許多多的安齊常識(shí)。
這一幕幕驚心動(dòng)魄的局面，這一個(gè)個(gè)血淋淋的數(shù)字，讓爾愈加感觸熟命的否賤，安齊的重要。
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齊常識(shí)，教會(huì)自爾掩護(hù)。當(dāng)咱們逢到苦難時(shí)，不克不及張皇，必然要連結(jié)岑寂，用適量的方式自救或背別人供救。
正在咱們糊口的每個(gè)角落面，其真時(shí)時(shí)刻刻城市有驚險(xiǎn)，只有您略不注意，它便會(huì)逢到驚險(xiǎn)，遭到威逼。要知敘，天天果為事故身歿的中小學(xué)熟便有上百個(gè)了，那沾謙血腥的數(shù)字，不僅是數(shù)字這么簡略，這是一條條有血肉的熟命啊！那血的學(xué)訓(xùn)時(shí)辰警覺著咱們：安齊是熟命的條件，要珍視本人的熟命。
熟命只要一次，對付誰皆是貴重的，而人熟的花季只要一次，芳華的焰水夜只綻開一次，咱們怎樣能沒有珍惜那段美妙的光陰呢？以是，咱們要以安齊為尾，敲響安齊的警鐘，酷愛熟命，奏響熟命的樂章，讓熟命之花愈加燦艷！
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軍事知識(shí)讀后感篇五
所有人都可以是電影觀眾，但只有一小部分人是電影工作者。對大眾來說，這種耳熟能詳?shù)拇蟊娢幕a(chǎn)品充滿神奇的魅力，無數(shù)人向往成為電影圈內(nèi)人——大多數(shù)人想的是當(dāng)電影演員，或者導(dǎo)演。這是因?yàn)?，絕大部分觀眾看電影只能看到演員的表演，只知道電影是導(dǎo)演的.作品。
而事實(shí)上，一部電影，現(xiàn)在市場上也叫一個(gè)項(xiàng)目，是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到眾多龐雜的工種，缺少了哪一環(huán)，都會(huì)影響電影最后呈現(xiàn)的效果。
這本小書可以當(dāng)作一個(gè)大眾普及文本，對電影感興趣的人大概都能夠從中找到感興趣的點(diǎn)。對于從業(yè)者和資深影迷來說，肯定是覺得太淺顯；對于一個(gè)普通的很愛看電影，對電影和市場了解一點(diǎn)點(diǎn)的觀眾來說，比如我，看這部書有很多內(nèi)容都有收獲，也有一些覺得早就知道的內(nèi)容?？傮w來講，是很好的休閑讀物。
我是覺得，作者大概專門學(xué)習(xí)過電影史，所以對一些來源性的問題歷史性內(nèi)容講解得比較多也比較深，而具體的操作層面，特別是當(dāng)下電影制作從無到有的種種相關(guān)則涉及不多。要知道，現(xiàn)在的電影要比以前復(fù)雜得多，有相當(dāng)多工作是外包給專業(yè)工作室的，包括電影本身制作完的宣發(fā)、海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)渠道等等，這些我原本都非常感興趣的內(nèi)容，很遺憾沒有在本書中找到答案。
軍事知識(shí)讀后感篇六
這幾天，我讀了一本書，名字叫《世界上最奇的冷知識(shí)》。我太喜歡這本書了，因?yàn)闀锝榻B了許多有趣的知識(shí)，比如水也有記憶;動(dòng)物中也有“天才”;石油能“種植”出來……，還有許多糾正人類錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)的知識(shí)，如世界上最早的襪子出現(xiàn)在中國;落水后抓住木頭不一定能得救;烏鴉是鳥類中最聰明的鳥……。
其中，我最感興趣的就是“烏鴉是鳥類中最聰明的鳥”，里面寫道：烏鴉并不是厄運(yùn)和死亡的代言人，烏鴉之所以能“預(yù)知”死亡，那是因?yàn)榫貌〈刮５牟∪伺R終前新陳代謝已發(fā)生嚴(yán)重障礙，部分細(xì)胞組織已開始變性分解，其發(fā)出的氣味就會(huì)吸引喜食腐敗尸體的烏鴉。
在日本一所大學(xué)附近的十字路口，經(jīng)常有烏鴉等待紅燈的閃亮，紅燈亮?xí)r，烏鴉飛到地面上把胡桃放到等待通行的車輪底下，等指示燈變成綠燈時(shí)，車輪滾過把胡桃碾碎，紅燈再次亮起時(shí)，烏鴉們趕緊飛到地面上美餐一頓，你說，烏鴉是不是非常聰明。
讀完這本書，我不禁感慨：大自然中奇妙的知識(shí)可真多啊!
軍事知識(shí)讀后感篇七
中秋佳節(jié)飲桂花酒。
那么中秋節(jié)又怎么會(huì)和桂花酒搭上邊呢?
解釋二：神話傳說中，吳剛和嫦娥共處在月宮之上，嫦娥天天與月兔為伴，吳剛則天天砍樹，這個(gè)大家都知道，其實(shí)吳剛砍的那棵樹，就是桂花樹。更有傳說就是吳剛把桂花子灑落人間，人間才有桂花樹的。所以民間就有了在中秋節(jié)喝桂花酒助興的習(xí)俗。
中秋節(jié)的歷史簡介
中秋節(jié)有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的禮制，早在《周禮》一書中，已有“中秋”一詞的記載。中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)。根據(jù)史籍的記載，“中秋”一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書中。到魏晉時(shí)，有“諭尚書鎮(zhèn)牛淆，中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日?！短茣ぬ谟洝酚涊d有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為中國的主要節(jié)日之一。這也是中國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
根據(jù)中國的歷法，農(nóng)歷八月在秋季中間，為秋季的第二個(gè)月，稱為“仲秋”，而八月十五又在“仲秋”之中，所以稱“中秋”。中秋節(jié)有許多別稱：因節(jié)期在八月十五，所以稱“八月節(jié)”、“八月半”;因中秋節(jié)的主要活動(dòng)都是圍繞“月”進(jìn)行的，所以又俗稱“月節(jié)”“月夕”;中秋節(jié)月亮圓滿，象征團(tuán)圓，因而又叫“團(tuán)圓節(jié)”。在唐朝，中秋節(jié)還被稱為“端正月”。關(guān)于“團(tuán)圓節(jié)”的記載最早見于明代?！段骱斡[志余》中說：“八月十五謂中秋，民間以月餅相送，取團(tuán)圓之意”。《帝京景物略》中也說：“八月十五祭月，其餅必圓，分瓜必牙錯(cuò)，瓣刻如蓮花。……其有婦歸寧者，是日必返夫家，曰團(tuán)圓節(jié)”中秋晚上，中國大部分地區(qū)還有烙“團(tuán)圓”的習(xí)俗，即烙一種象征團(tuán)圓、類似月餅的小餅子，餅內(nèi)包糖、芝麻、桂花和蔬菜等，外壓月亮、桂樹、兔子等圖案。祭月之后，由家中長者將餅按人數(shù)分切成塊，每人一塊，如有人不在家即為其留下一份，示團(tuán)圓。
軍事知識(shí)讀后感篇八
很多準(zhǔn)媽媽在孩子出生之前都會(huì)不斷地給自己補(bǔ)課，開始學(xué)習(xí)各種各樣有關(guān)于撫養(yǎng)寶寶的知識(shí)。但是其實(shí)在很多熱門的知識(shí)下面還有很多冷門的知識(shí)是大家不知道的。所以這些冷門的嬰兒知識(shí)有什么呢，今天我們就來談一下。
1.首先，有不少研究機(jī)構(gòu)表明如果在懷孕期的時(shí)候爸爸的情緒不好。會(huì)那么很容易影響到嬰兒的情緒。因?yàn)橐话銇碇v，寶寶的情緒受父親的影響會(huì)更多。所以爸爸更應(yīng)該學(xué)會(huì)如何的去控制自己的情緒。所以爸爸情緒壞怎么辦呢?在這個(gè)時(shí)候爸爸更應(yīng)該學(xué)會(huì)如何的去抑制，要知道撫養(yǎng)一個(gè)孩子并不是簡單的事情。
2.懷孕期吃什么，同樣是很多孕婦關(guān)心的。因?yàn)楹芏嗳硕枷裨趹言衅诘臅r(shí)候多吃一些有營養(yǎng)的東西。這樣才會(huì)使得寶寶更加的健康。因此在這個(gè)時(shí)候很多孕婦就會(huì)盲目的給自己補(bǔ)充很多營養(yǎng)，導(dǎo)致肥胖的出現(xiàn)。其實(shí)這樣是不必要的，因?yàn)閷τ谠袐D來講，平時(shí)在日常生活中均衡飲食已經(jīng)十分足夠了。
3.對于中國的孩子來講虎爸虎媽一定就是很多孩子童年的噩夢。而且中國人也一直認(rèn)為在棍棒之下的教育是最好的。但其實(shí)這樣對孩子別無好處。研究表明，長期時(shí)間的打罵會(huì)讓孩子的智商更低，溝通才是最好的教育方式。
4.有很多人在睡覺的時(shí)候喜歡開燈，其實(shí)這種做法是不好的。因?yàn)楸M管有的孩子關(guān)燈了以后會(huì)害怕，但其實(shí)等她適應(yīng)了以后就不存在這樣的事情了?？扇绻L時(shí)間的開燈睡覺很有可能會(huì)影響到孩子的健康，甚至還會(huì)降低孩子的智力。
5.很多人都認(rèn)為在懷孕寶寶出生十個(gè)月以內(nèi)食物是不應(yīng)該加鹽的，但其實(shí)這樣很有可能會(huì)導(dǎo)致孩子的碘吸收不均衡。
6.很多新手的媽媽都會(huì)拍拍孩子的身體。但其實(shí)亂拍孩子的胸部很有可能會(huì)引發(fā)猝死，所以新手媽媽一定要注意。
7.補(bǔ)充益生菌，對孩子來講是同樣非常重要的。因?yàn)檫@樣可以提高孩子的免疫力使得孩子的腸胃功能更加的好。預(yù)防消化不良和便秘等情況的出現(xiàn)。
8.孩子在冬天更應(yīng)該多曬太陽，因?yàn)檫@樣會(huì)有助于提高免疫力，而且長期的曬太陽，還可以補(bǔ)充維生素d。有助于孩子的生長發(fā)育。
相信今天跟大家分享了這么多有關(guān)于育嬰的冷知識(shí)，大家也已經(jīng)知道了不少。但其實(shí)在日常生活中還有很多是我們忽略了的知識(shí)，這個(gè)都只能靠各位新媽媽在日常生活中多去積累。
[母嬰育兒冷知識(shí)]
軍事知識(shí)讀后感篇九
爸爸在圖書館給我買一本書叫《航天百科》，我看了以后真是太震驚了！世界航天事業(yè)是很發(fā)達(dá)的，但誰知道現(xiàn)在的光輝成就是經(jīng)歷了多少年的努力呀！早在1000多年前，人類就有了飛天的夢想。但因?yàn)榭萍疾话l(fā)達(dá)，所以沒有實(shí)現(xiàn)這一愿望。但這一星期我讀了航天知識(shí)，讓我知道了人類在飛天道路的困難，但我們卻從來沒有放棄過，終于在1903年由萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)。
這讓我不禁想到了我國成功的航天道路。
在年11月20日，神舟一號(hào)飛船在航天衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，完成了中國的首次發(fā)射――火箭發(fā)射。
年10月15日，是一個(gè)令所有中華兒女都振奮的日子。這一天我國獨(dú)立研制的神舟五號(hào)飛船，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，楊利偉叔叔真是我們心目中的英雄。
年10月12日上午，神舟六號(hào)成功發(fā)射。
年9月25日晚上9:10，神舟七號(hào)順利發(fā)射。9月28日下午13時(shí)37分成功著陸。
中國航天事業(yè)的進(jìn)步是那么飛速，這是中國航天人智慧的結(jié)晶啊。我們作為祖國的小主人，應(yīng)該現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，以后為國家做出自己的貢獻(xiàn)。
軍事知識(shí)讀后感篇十
這個(gè)暑假里，我看了許多課外書，如《水滸傳》、《世界上下五千年》等等，不過讓我印象最深的是《兵器百科》，翻開書本，呈現(xiàn)給我眼前的是一個(gè)無奇不有的兵器寶器。有分古代兵器、輕武器、火炮、坦克裝甲車輛，軍用艦艇、軍用飛機(jī)、導(dǎo)彈，非常規(guī)則武器八個(gè)篇章，介紹了古今中外戰(zhàn)爭史上著名武器和各國現(xiàn)役的主武器，這本書以超大的信息量、圖文并茂的形式將復(fù)雜的兵器及令人驚嘆的先進(jìn)性能展示得淋漓盡致，幫助讀者最直觀、最真實(shí)地認(rèn)識(shí)各種兵器，如家喻戶曉的ak47、ak74步槍。
但看了這本書，我也惋惜道：“要不是第一場戰(zhàn)爭，要不是第一個(gè)武器被發(fā)明出來，人類也不會(huì)自相殘殺，發(fā)明出那么多巨大威力、恐怖的武器，讓許多人在戰(zhàn)爭中家破人亡、民不聊生，比如二戰(zhàn)時(shí)期，一顆原子彈就能使日本長崎由爆炸點(diǎn)起的1000米米徑內(nèi)，全部生命立即死亡，房屋及建筑均被掃光或破壞。由此可看出戰(zhàn)爭的恐怖，但近些年一直有國家在提起事端，讓世界各國互相打仗，從中獲取利益。
所以我希望世界上不要再發(fā)生戰(zhàn)爭了，一但發(fā)起戰(zhàn)爭，最先受威脅的不是軍隊(duì)和政府，而是與這場戰(zhàn)爭毫無關(guān)系的平民百勝！我們要反對戰(zhàn)爭，共同守護(hù)一個(gè)和平的家園。
但想到這里，我的腦海中又冒出了一個(gè)疑問：雖然戰(zhàn)爭離不開武器，但是要國家強(qiáng)大，也必須有先進(jìn)的武器，如果沒有厲害的武器就會(huì)被別的國家欺負(fù)，有先進(jìn)的武器并不是欺負(fù)別人，而是讓祖國更加強(qiáng)大。從南海事件中可以看出，國家強(qiáng)大，就沒國家敢欺負(fù)中國。
軍事知識(shí)讀后感篇十一
《海底兩萬里》讀后感
在暑假的時(shí)候，我記得我讀過一本書他叫《海底兩萬里》這本書使我深有感悟！
在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，這倒好，他們爬上了“海怪”的身上，這時(shí)，他們才發(fā)現(xiàn)這不是“海怪”這是一架利用海洋來發(fā)光的船，“鸚鵡螺號(hào)”一艘構(gòu)造精密的.潛水艇。里面的船長尼摩邀請他們來一次海洋之旅。他們沖破了重重困難，多次化險(xiǎn)為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。
雖然我們還是小學(xué)生，但是我們遲早也要長大的，長大后，也許我們就會(huì)遇到一些不尋常的災(zāi)難，我們應(yīng)該應(yīng)用自己的智慧去與他戰(zhàn)斗!
軍事知識(shí)讀后感篇十二
偽劣商品專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案
[2010]177號(hào)）和《吳忠市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)打擊侵權(quán)知識(shí)產(chǎn)權(quán)和制售假冒偽劣商品專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案的通知》（吳政辦[２０１０]159號(hào)）的統(tǒng)一安排和部署，結(jié)合我局實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
貫徹執(zhí)行國務(wù)院和省政府關(guān)于打擊侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)和制售假冒偽劣商品專項(xiàng)行動(dòng)工作部署。緊緊圍繞大力實(shí)施知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，加大知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)力度，全面推進(jìn)創(chuàng)新型蕪湖建設(shè)。以打擊制售假冒偽劣食品、藥品、工業(yè)品為重點(diǎn)，規(guī)范市場秩序，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供有力支撐。加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)行政執(zhí)法，服務(wù)于社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)，服務(wù)于營造良好的投資與技術(shù)創(chuàng)新環(huán)境，服務(wù)于提高社會(huì)各界知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律意識(shí)，維護(hù)公平有序的市場環(huán)境。
二、工作目標(biāo)
分發(fā)揮知識(shí)產(chǎn)權(quán)行政保護(hù)和司法保護(hù)的作用，健全和完善保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)監(jiān)管體系；全面提高各部門保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)和規(guī)范市場秩序的水平，進(jìn)一步增強(qiáng)我縣在知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)領(lǐng)域的信譽(yù)和社會(huì)滿意度。
三、工作重點(diǎn)
我縣開展專項(xiàng)行動(dòng)要按區(qū)政府和市政府的部署和要求，堅(jiān)持整體推進(jìn)、突出重點(diǎn)、打防結(jié)合、務(wù)求實(shí)效。以保護(hù)著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)以及專利權(quán)和植物新品種權(quán)等為重點(diǎn)內(nèi)容，以產(chǎn)品制造集中地、商品集散地、侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)和制售假冒偽劣商品案件高發(fā)地為重點(diǎn)整治地區(qū)，以新聞出版業(yè)、文化娛樂業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、農(nóng)業(yè)為重點(diǎn)整治領(lǐng)域，以圖書、音像、軟件、汽車配件、手機(jī)、藥品、種子等為重點(diǎn)查處產(chǎn)品，遏制規(guī)模性侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)行為，凈化市場環(huán)境。
四、工作任務(wù)
要以各類商品流通集散地為重點(diǎn)環(huán)節(jié)，以高新技術(shù)產(chǎn)品、農(nóng)產(chǎn)品、食品、藥品、工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)品等為重點(diǎn)產(chǎn)品，以權(quán)利人反映強(qiáng)烈、社會(huì)影響大、社會(huì)關(guān)注度高的案件為重點(diǎn)案件，加大主動(dòng)查處力度，組織開展集中檢查和整治行動(dòng)，加大執(zhí)法辦案力度，提高執(zhí)法辦案效率。
（一）堅(jiān)決打擊反復(fù)、群體、惡意專利侵權(quán)行為及假冒專利行為
本次專項(xiàng)行動(dòng)中，要加大工作力度，防范和打擊專利領(lǐng)域反復(fù)、群體、惡意侵權(quán)及假冒專利行為。對群眾反映大、影響壞的專利侵權(quán)假冒產(chǎn)品生產(chǎn)銷售點(diǎn)，要協(xié)調(diào)有關(guān)部門，堅(jiān)決打擊，對問題嚴(yán)重的，依法予以取締。
（二）切實(shí)發(fā)揮“12330”公益服務(wù)電話和知識(shí)產(chǎn)權(quán)維權(quán)援助中心的作用
要注重發(fā)揮“12330”知識(shí)產(chǎn)權(quán)維權(quán)援助與舉報(bào)投訴公益服務(wù)電話和知識(shí)產(chǎn)權(quán)維權(quán)援助中心的作用。通過“12330”公益服務(wù)電話接受社會(huì)公眾和權(quán)利人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)舉報(bào)投訴，及時(shí)向相關(guān)行政執(zhí)法部門轉(zhuǎn)交案件線索，注意追蹤案件辦理情況，及時(shí)向舉報(bào)投訴人反饋案件信息，充分發(fā)揮方便快捷、業(yè)務(wù)寬泛的優(yōu)勢，為專項(xiàng)行動(dòng)的深入開展做好各項(xiàng)支撐服務(wù)工作，努力打造專項(xiàng)行動(dòng)中接受知識(shí)產(chǎn)權(quán)舉報(bào)投訴和社會(huì)監(jiān)督的主要平臺(tái)。
（三）切實(shí)加強(qiáng)跨縣（區(qū)）跨部門執(zhí)法協(xié)作
我局根據(jù)協(xié)調(diào)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的職責(zé)，積極協(xié)調(diào)各知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)部門，協(xié)同配合，形成合力，有效開展執(zhí)法專項(xiàng)行動(dòng)，建立健全打擊侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)違法犯罪行為的長效機(jī)制。
要深化與商務(wù)、公安、工商、版權(quán)、質(zhì)檢、農(nóng)業(yè)、林業(yè)等部門的執(zhí)法協(xié)作機(jī)制。對其他部門移交的案件，要依法及時(shí)辦理；對于執(zhí)法檢查中發(fā)現(xiàn)的涉嫌侵犯其他類型知識(shí)產(chǎn)權(quán)的違法線索，要及時(shí)向有關(guān)職能部門移送。
（四）切實(shí)推進(jìn)行政執(zhí)法與司法保護(hù)的協(xié)調(diào)配合我局要做好行政執(zhí)法與司法保護(hù)的協(xié)調(diào)配合工作。要按照中央省、市關(guān)于構(gòu)建多方聯(lián)動(dòng)大調(diào)解工作機(jī)制的精神，積極開展好行政調(diào)解工作，探索推動(dòng)行政調(diào)解與司法調(diào)解相銜接，滿足權(quán)利人與社會(huì)的需求，提高辦案效率。
對涉嫌觸犯刑法的行為要立即移送公安機(jī)關(guān)，必要時(shí)可商請公安機(jī)關(guān)提前介入，切實(shí)做好行政執(zhí)法與刑事司法銜接工作。
（五）切實(shí)開展專項(xiàng)行動(dòng)宣傳工作
識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的信心。要廣泛宣傳“12330”知識(shí)產(chǎn)權(quán)維權(quán)援助與舉報(bào)投訴公益服務(wù)電話，引導(dǎo)公眾充分運(yùn)用這一資源，為權(quán)利人與社會(huì)各界的維權(quán)和監(jiān)督提供便利。
五、工作步驟與時(shí)間安排
專項(xiàng)行動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：
（一）動(dòng)員部署階段（2010年12月20日）。我局按照本方案制定打擊侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)和制售假冒偽劣商品專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案，全面部署專項(xiàng)行動(dòng)。
（二）集中整治階段（2010年1月9日至2月28日）。我局按照專項(xiàng)行動(dòng)和具體實(shí)施方案組織開展專項(xiàng)行動(dòng)。
（三）總結(jié)驗(yàn)收階段（2011年3月1日-3月10日）。我局對專項(xiàng)行動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)。
軍事知識(shí)讀后感篇十三
在我三年級的時(shí)候，無意間在家里發(fā)現(xiàn)了幾本《少兒百科知識(shí)大全》，一問媽媽才知道，原來是二年級媽媽幫我們買的，一共有五本?！渡賰喊倏浦R(shí)大全》是一個(gè)知識(shí)“豐富”的書。從那以后，我只要一有空或做完作業(yè)后就會(huì)讀這些書。
“為什么白熊只生活在北極？”這個(gè)問題也是我在書中看見的，如果不是看了這本書，也許我還不知道白熊為什么只生活在北極，而不生活在其他地方呢？看了《少兒百科知識(shí)大全》之后我才得到了答案。原來并不是白熊只能在北極居住，它們是因?yàn)榉植荚诟鱾€(gè)大陸上你的猛獸，白熊才會(huì)選擇在北極定居的。但是在北極居住也要有條件，一般的動(dòng)物是不能再寒冷的北極生存下去的，而白熊的皮下脂肪層極厚，能夠耐寒，它又是“游泳健將”，能潛入水中捕捉食物。在這些條件下白熊才能在北極定居的。
《少兒百科知識(shí)大全》是一本知識(shí)豐富的書，五本里一共包含著動(dòng)物世界、昆蟲王國、仿生科學(xué)、人體生理、日?？茖W(xué)、地理異象……相信這些你應(yīng)該都不知道吧！那趕快去看《少兒百科知識(shí)大全》吧！
軍事知識(shí)讀后感篇十四
今天我學(xué)習(xí)了《維也納森林的故事》，感受非常深，既然維也納人把環(huán)境保護(hù)的這么好，我想我們也一定保護(hù)的非常好！這篇課文中，作者主要從三個(gè)方面介紹了維也納森林，其中描寫了維也納森林面積大、作用大、景色美。讓我們體會(huì)到了維也納人與大自然和諧相處的關(guān)系，為我們譜寫了一曲人類與大自然和諧的頌歌。
維也納人是幸福的。奧地利之所以有這樣的環(huán)境，這么()多的樹木，是因?yàn)樗麄冮L年累月的保護(hù)和珍惜的成果。誰也不會(huì)去傷害任何動(dòng)物和植物，甚至連后院的小草也倍加愛護(hù)?？梢?，他們十分熱愛大自然。
維也納森林有四十公里，有人說方圓百里，其實(shí)這個(gè)被稱作“森林王國”。
我想：我們也應(yīng)該保護(hù)環(huán)境、樹木。讓僅有的資源發(fā)揮更大更好的作用。我們從身邊小事做起，愛護(hù)每一花草樹木，讓綠色更加蒼翠；讓綠色更加茂密；讓綠色充滿陽光。讓我們在綠色森林中飽覽群書、吸收氧氣，更好地去創(chuàng)建美好活。
軍事知識(shí)讀后感篇十五
“書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。如果我們只是把書籍原封不動(dòng)地存放，那知識(shí)的梯子就會(huì)腐朽，心靈的鑰匙也會(huì)因此而生銹。
――題記
仔細(xì)一想，其實(shí)我竟也有著和螞蟻相似的地方。以前看到同學(xué)評上“讀書小博士”、“小小藏書家”的光榮稱號(hào)，都是因?yàn)榧依镉性S許多多的藏書，于是，我就埋怨爸爸都是他不給我買書的緣故，我才評選不上的。
去年我們搬了新家，終于有了一間我夢寐以求的書房。爸爸禁不住我的死纏爛磨，終于答應(yīng)了我買書的請求。在書店，我看著琳瑯滿目的新書，恨不得全都搬回家?？茖W(xué)類的書，我從小就喜歡讀；文學(xué)類的書，有不少都是老師給我們推薦過的；歷史類的書，更是可以了解我國的千年歷史和文化，我簡直是看見什么，就想買什么。
一連幾個(gè)星期下來，書房的書架上全都放滿了整齊的新書，我著實(shí)高興了好一陣子。剛開始，我還有空沒空地去欣賞一下自己書房里面的精神食糧，偶爾也抽出時(shí)間來這本翻翻，那本看看。可是沒多久，我就懶得去理睬它們了，不是嫌它們太厚了，就是厭書里面的字太密，看得眼睛累不說，還看得令人頭昏腦脹。后來，書房里的書索性成了裝飾，只有媽媽打掃衛(wèi)生的時(shí)候，才去清理一下書架里面的灰塵。
學(xué)期結(jié)束后，我依然沒有評上“讀書小博士”，此時(shí)我有所醒悟了，沒有真才實(shí)學(xué)，光靠儲(chǔ)藏新書是不能評上“讀書小博士”的。
我不僅把自己的書房當(dāng)作了“銀行”，如同螞蟻只知道埋頭往書架上儲(chǔ)存新書，我還為了趕超班級中的競爭對手，剛開學(xué)就一口氣報(bào)了六個(gè)興趣班?？山Y(jié)果，為了上星期一和星期三晚上的英語班，我總是手忙腳亂地趕家庭作業(yè)，質(zhì)量就可想而知了；星期六和星期天本來可以和爸爸媽媽回老家看看爺爺奶奶，可是因?yàn)榕d趣班的緣故，我已經(jīng)好久沒回老家了，更不用說像其他同學(xué)那樣跟著爸爸媽媽外出旅游了。
時(shí)間一天天過去，我天天忙于應(yīng)付。一學(xué)期下來，書法課我已經(jīng)好久沒去上了；鋼琴課，就連媽媽也決定放棄了；英語雖然馬馬虎虎，可期末考試后，我的英語成績還不如沒去上興趣班的同學(xué)。
雙手捧著《動(dòng)物百科》，腦海中回顧著螞蟻的“儲(chǔ)存”和“浪費(fèi)”，此時(shí)此刻的我徹底明白了：我還把興趣班當(dāng)作了我的“知識(shí)銀行”，簡單地以為，只要我報(bào)的興趣班越多，我的學(xué)習(xí)成績就會(huì)突飛猛進(jìn)，我就能成為人人羨慕的優(yōu)等生。
原來知識(shí)也如同螞蟻儲(chǔ)存食物一般，如果只是一種形式上的儲(chǔ)備，卻不知道合理利用、融會(huì)貫通，那等待我們的只會(huì)是“干枯”和“腐爛”的結(jié)果。
軍事知識(shí)讀后感篇十六
我讀了《給教師的建議》前面的幾條建議，特別是第七條和第八條，《知識(shí)——即是目的，也是手段》與《關(guān)于獲取知識(shí)》。寫一寫自己的讀后感受。從一定程度上說，這兩條有著很緊密的聯(lián)系。關(guān)于知識(shí)，我們常說：知識(shí)就是力量，但是擁有知識(shí)就一定有力量嗎？不盡然，如果存在于你頭腦中的知識(shí)只是一些字、詞、句、篇，只是一些概念、公式，只是一些人名、事件，這么這些“知識(shí)”就不能稱之為真正的知識(shí)，用蘇氏的話說就是“不能活動(dòng)的貨物”?！柏浳铩痹蕉?，重量越重，相反你的力量就會(huì)越小。那么，如何使知識(shí)變成力量，最重要的方法，就是將掌握的知識(shí)使它不斷地運(yùn)轉(zhuǎn)起來，也就是運(yùn)用起來，使它不僅成為你“懂得東西”，更要使它成為你獲取新的知識(shí)的手段。蘇氏說：只有當(dāng)知識(shí)成為精神生活的因素，占據(jù)人的思想，激發(fā)人的興趣時(shí)，才能稱之為知識(shí)。這樣，他掌握的知識(shí)越多，他學(xué)習(xí)起來就會(huì)越容易，他的思考力就會(huì)越強(qiáng)，以此他就會(huì)有能力去掌握更多的知識(shí)，形成一個(gè)良性地“知識(shí)長進(jìn)”的過程。那么如何做到這一點(diǎn)呢？蘇氏在這里用“詞”作為例子給我們闡述了他的作法，簡而言之，就是在低年級要讓學(xué)過的詞與學(xué)生的實(shí)際生活發(fā)生聯(lián)系，要讓詞成為表達(dá)他們思想、促進(jìn)他們思考的一種工具，這樣，原先存在于他們頭腦中的“詞”就不是一個(gè)個(gè)純粹的`符號(hào)，而變成了一個(gè)個(gè)活生生的“小精靈”，他們是在用詞進(jìn)行思考，從而有了自己的思想。正如蘇氏在這條建議的最后一段所言：如果詞不是作為一種創(chuàng)造的手段而活躍在兒童的心靈里，如果兒童只是記誦別人的思想，而不創(chuàng)造自己的思想并用詞把它們表達(dá)出來，那么他就會(huì)對詞采取冷淡、漠不關(guān)心和不易接受的態(tài)度。
因此，我們在教學(xué)過程中，要記住一條很重要的原則，那就是“用知識(shí)去獲取知識(shí)”，蘇氏將這條原則說成是“最高的教學(xué)技巧之所在”建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為：知識(shí)不是通過教師傳授得到的，而是學(xué)生在一定的社會(huì)文化背景下（一定的情景），借助其他人（教材、、媒體、實(shí)物等）通過意義建構(gòu)的方式獲得。學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，會(huì)主動(dòng)地?zé)o意識(shí)地將已掌握的知識(shí)與新的知識(shí)進(jìn)行意義建構(gòu)，從而產(chǎn)生新的知識(shí)增長點(diǎn)。在這個(gè)“獲取”“建構(gòu)”的過程中，“疑問”占了很重要的位置，只有學(xué)生在新舊知識(shí)聯(lián)系掛鉤的交接點(diǎn)上產(chǎn)生了疑問，才能激起它探究的欲望，才會(huì)動(dòng)用起它過去的知識(shí)去尋求解決的途徑，“這種抽取已有知識(shí)來解決疑問的辦法，就是獲取知識(shí)”。如何使學(xué)生產(chǎn)生疑問，又如何使學(xué)生在思考中獲取知識(shí)呢？這里邊需要很高的教育技巧，也需要老師不僅要深入了解學(xué)生，更需要深入地思考與鉆研，比如要根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，你要明白在課堂上哪些知識(shí)應(yīng)該講，哪些不應(yīng)該，哪些只是點(diǎn)到為止；哪些知識(shí)對哪些學(xué)生應(yīng)該詳細(xì)講，對哪些學(xué)生少講或者不講。重要的是要找到每一位學(xué)生的知識(shí)“生長點(diǎn)”，使他們在老師的點(diǎn)撥、引導(dǎo)下，在自己知識(shí)的階梯上，又邁上一階。
盡管今天的教育形勢比之蘇霍姆林斯基所寫書的年代有很大的變化，但他的閃光的思想、精練的語言，對今天的教育工作者來說，絲毫不顯過時(shí)，它仍像“場及時(shí)雨，滋潤著一顆顆干渴的靈魂。它像與教師面對面一樣，針對著教師的苦惱與困惑妮據(jù)道來，常讀常新，每次讀都有新的收獲與體驗(yàn)。
軍事知識(shí)讀后感篇十七
課程作業(yè)
一、簡答題
1.抄襲與引用的區(qū)別？ 答：
引用與抄襲同樣都是一種寫作手段，但其性質(zhì)卻迥然不同。前者屬于著作權(quán)法規(guī)定的合理使用，后者則屬于違法侵權(quán)行為。本文認(rèn)為，引用要符合法律規(guī)定的目的，這是引用的前提；引用必須堅(jiān)持適當(dāng)?shù)脑瓌t；被引用的必須是他人已經(jīng)發(fā)表的作品，他人還沒有發(fā)表的作品則不宜引用；引用必須指明作者姓名和作品名稱?，F(xiàn)實(shí)中作品的類型千差萬別，無論引用還是抄襲，都有種種錯(cuò)綜復(fù)雜的情況，任何的普遍之中都有特殊，一般之中都有個(gè)別，絕不可一概而論。
在作品的創(chuàng)作中，引用是一種重要的寫作手段，無論在文學(xué)、藝術(shù)還是科學(xué)、技術(shù)領(lǐng)域，大概所有從事寫作的人，沒有人不會(huì)用到它。尤其在科學(xué)研究中，借用前人的學(xué)術(shù)成果，推陳出新，創(chuàng)造出新的知識(shí)，造福人類社會(huì)，是人所敬仰的高尚事業(yè)。學(xué)術(shù)論著中如果引用得當(dāng)，不但道理說得清楚，還會(huì)給人留下知識(shí)淵博的美好印象。
然而，抄襲卻不然。盡管抄襲也可以說是一種寫作手段，但它是攫取別人勞動(dòng)據(jù)為己有的一種不勞而獲的行為，既不正當(dāng)又不光彩，為社會(huì)鄙視也為人們所不齒。引用者主動(dòng)聲明，光明磊落，抄襲者卑劣齷齪，總是不肯承認(rèn)；引用者堂堂正正，坦坦蕩蕩，抄襲者遮遮掩掩，猥猥瑣瑣。
按照《中華人民共和國著作權(quán)法》的規(guī)定，引用是法律許可的公民權(quán)利，是合理使用，受到法律保護(hù)；抄襲剽竊則屬于違法侵權(quán)行為，為法律所禁止，一旦被認(rèn)定抄襲，要承擔(dān)停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失的民事責(zé)任。引用和抄襲，二者雖然性質(zhì)不同、是非分明，但卻有一個(gè)彼此相同的特征，它們都是對他人作品的使用。由于有此相同的“相貌”，二者很容易混淆，不好鑒別。
2專利許可與轉(zhuǎn)讓的區(qū)別？ 答：兩者定義
專利許可是許可方（即專利權(quán)人）將自己的專利使用權(quán)允許被許可方在一定的時(shí)間和范圍內(nèi)使用；附條件的有償使用，不是所有權(quán)的讓渡；主體不變。
專利轉(zhuǎn)讓是指專利權(quán)人將自己的專利權(quán)全部轉(zhuǎn)讓給受讓方；新主體產(chǎn)生，原主體消滅；所有權(quán)的讓渡。
兩者的差異比較
（1）專利權(quán)轉(zhuǎn)讓與許可使用，均需通過簽訂書面的方式予以認(rèn)定。
（2）專利轉(zhuǎn)讓合同的成立，須經(jīng)過國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局專利局登記和公告后才能生效。中國單位和個(gè)人向外國人轉(zhuǎn)讓專利權(quán)的，必須經(jīng)國務(wù)院有關(guān)主管部門批準(zhǔn)。（3）許可使用需向國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局專利局3個(gè)月備案。
3商業(yè)秘密與競業(yè)禁止的區(qū)別？
答：保護(hù)商業(yè)秘密和采取競業(yè)禁止措施，都是為了保護(hù)企業(yè)的利益，而且兩者關(guān)系密切，但由于兩者的性質(zhì)不同，區(qū)別還是明顯的。
（1）商業(yè)秘密是一種財(cái)產(chǎn)權(quán)利，競業(yè)禁止是一種限制權(quán)利。（2）商業(yè)秘密的保護(hù)是無期限的，競業(yè)禁止期限最高三年。
（3）保護(hù)商業(yè)秘密可以是無條件的，競業(yè)禁止需要支付相應(yīng)的對價(jià)。（4）商業(yè)秘密與競業(yè)禁止的產(chǎn)生條件和舉證責(zé)任不同。
1 綜上，商業(yè)秘密權(quán)的效力，完全取決于商業(yè)秘密的保密程度，一旦秘密公開即喪失。換言之，完全取決于權(quán)利人的行為，只要商業(yè)秘密處于秘密狀態(tài)，義務(wù)人就要永遠(yuǎn)保密；而競業(yè)禁止的效力；取決于約定的范圍以及支付對價(jià)款的情況而定。即使協(xié)議有效，義務(wù)人最長守約期限只有三年。但義務(wù)人違反競業(yè)禁止并不必然違反保密條款，反之，義務(wù)人解除競業(yè)禁止重新?lián)駱I(yè)，并不影響繼續(xù)保守商業(yè)秘密的義務(wù)。
根據(jù)第二次修改后的專利法實(shí)施細(xì)則第十一條的規(guī)定，執(zhí)行本單位的任務(wù)包括下列幾種情況：
1、發(fā)明人或設(shè)計(jì)人在本職工作中完成的發(fā)明創(chuàng)造。
2、雖然與發(fā)明人或設(shè)計(jì)人的本職工作無關(guān)，但是屬于在執(zhí)行本單位分配的專門任務(wù)時(shí)完成的發(fā)明創(chuàng)造。
3、工作人員退職、退休或調(diào)動(dòng)工作后一年之內(nèi)作出的與其在原單位承擔(dān)的本職工作或者分配的任務(wù)有關(guān)的發(fā)明創(chuàng)造。
（3）主要利用本單位的物質(zhì)技術(shù)條件完成的發(fā)明創(chuàng)造（4）單位與發(fā)明人、設(shè)計(jì)人之間的有關(guān)合同 關(guān)于上述約定原則，應(yīng)當(dāng)注意如下幾點(diǎn)：
第一，單位與發(fā)明人、設(shè)計(jì)人之間訂立的合同應(yīng)當(dāng)限于利用本單位的物質(zhì)技術(shù)條件所完成的發(fā)明創(chuàng)造，對于執(zhí)行本單位的任務(wù)所完成的發(fā)明創(chuàng)造不適用本條第三款的規(guī)定。
第二，這種約定應(yīng)當(dāng)有書面的合同。合同可以約定利用本單位的物質(zhì)技術(shù)條件所完成的發(fā)明創(chuàng)造為職務(wù)發(fā)明，也可以約定利用本單位的物質(zhì)技術(shù)條件所完成的發(fā)明創(chuàng)造為非職務(wù)發(fā)明。沒有訂立合同的，按照本條第一款的規(guī)定確定其權(quán)利歸屬。
第三，在依據(jù)本條第三款訂立合同，對專利申請權(quán)和專利權(quán)的歸屬作出約定的情況下，發(fā)明創(chuàng)造的完成是“主要”還是“非主要”地利用了本單位的物質(zhì)條件并不重要。
5專利權(quán)人的權(quán)利限制及含義？ 答：
（二）先行實(shí)施
（三）臨時(shí)過境
（四）非營利實(shí)施
專為科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)而使用有關(guān)專利的。
（五）善意侵權(quán)
為生產(chǎn)經(jīng)營目的使用、許諾銷售或者銷售不知道是未經(jīng)專利權(quán)人許可而制造并售出的專利侵權(quán)產(chǎn)品，能證明該產(chǎn)品合法來源的，不承擔(dān)賠償責(zé)任。
（六）為行政審批而實(shí)施
為提供行政審批所需要的信息，制造、使用、進(jìn)口專利藥品或者專利醫(yī)療器械的，以及專門為其制造、進(jìn)口專利藥品或者專利醫(yī)療器械的。
二、論述題
1.知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的經(jīng)濟(jì)學(xué)意義是什么？（從權(quán)利人利益與社會(huì)公共利益的平衡視角討論）答：
就主要知識(shí)產(chǎn)權(quán)而言，概以采取私人產(chǎn)權(quán)的形式，即知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度。按照經(jīng)濟(jì)學(xué)家的表述是，財(cái)產(chǎn)占有人認(rèn)識(shí)到在財(cái)產(chǎn)上存在著規(guī)模經(jīng)濟(jì)，各方即會(huì)就組建一個(gè)用于承認(rèn)和保護(hù)其產(chǎn)權(quán)的政府進(jìn)行談判。一旦他們達(dá)成了協(xié)議同意建立一個(gè)由武力為后盾的政府，每個(gè)人就能享受到更多的財(cái)富和更大的安全。哲學(xué)家把經(jīng)過這些協(xié)商最終達(dá)成的談判稱為‘社會(huì)契約’，因?yàn)樗⑵鹆松鐣?huì)生活的基本條款。建立知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的經(jīng)濟(jì)動(dòng)因，在于“對財(cái)產(chǎn)權(quán)的法律保護(hù)有其創(chuàng)造有效使用資源的誘因”。
意義在于最合理地利用社會(huì)有限資源和最大限度地讓權(quán)益人擴(kuò)大產(chǎn)出，即實(shí)現(xiàn)效益的最大化（即權(quán)利人利益與社會(huì)公共利益）；滿足社會(huì)對信息的需要，避免產(chǎn)品在市場消失而影響所有消費(fèi)者的福利；又讓消費(fèi)者間接支付成本，以支撐和激勵(lì)生產(chǎn)者的精神生產(chǎn)活動(dòng)。
2.高校專利權(quán)為何轉(zhuǎn)化難？
答：首先我國高校普遍存在重論文輕專利、重成果鑒定輕成功轉(zhuǎn)化、職務(wù)成果非職務(wù)化、知識(shí)產(chǎn)權(quán)遭侵權(quán)情況嚴(yán)重、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)與管理的規(guī)章制度不規(guī)范等問題，這些問題的存在都是影響專利權(quán)轉(zhuǎn)化的因素，總結(jié)起來關(guān)鍵點(diǎn)如下：
（4）不熟悉知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律和商情
（5）有的教師利用職務(wù)成果私自設(shè)立公司或以技術(shù)入股等等
通過這期節(jié)目讓我深刻認(rèn)識(shí)到國人對于知識(shí)產(chǎn)權(quán)觀念和知識(shí)的淡漠和輕視，就以中國制造業(yè)，拉鏈生產(chǎn)行業(yè)為例，大量的生產(chǎn)發(fā)明專利被日本搶先注冊，而廣大中方企業(yè)以廣州，上海，江蘇，浙江四地對于相關(guān)專利的注冊數(shù)總和只要有33項(xiàng)，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后僅一家ykk日企的150幾項(xiàng)，然后當(dāng)外企大量注冊專利后，我們在創(chuàng)造產(chǎn)品價(jià)值時(shí)，我們的財(cái)富生產(chǎn)就會(huì)受制于他國，就等于我們因缺乏知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)而被人搶先在某個(gè)行業(yè)“圈地”，而今后，我們自己只能有意或無意的在別人的“田地”里耕種，這樣我們自然會(huì)很吃虧！由此看見，我們今后要對知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)和發(fā)展上予以重視。
而通過這學(xué)期對知識(shí)產(chǎn)權(quán)的學(xué)習(xí)，給我最大的體會(huì)就是要想在競爭有壓力日益激烈的今天，懂得知識(shí)產(chǎn)權(quán)無疑對今后對財(cái)富的創(chuàng)造提供堅(jiān)實(shí)和有力的保障，是開啟國家生產(chǎn)力汽車的鑰匙，是每個(gè)人實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造人生價(jià)值的保險(xiǎn)箱。
軍事知識(shí)讀后感篇十八
我讀了《快樂百科》了解了許多的神秘的洞穴，有美麗的伯利茲藍(lán)洞，伯利茲洞位于大巴哈馬淺灘的海底高原邊緣的燈塔暗礁，完美的圓形洞口四周由兩條珊瑚暗礁環(huán)抱著。關(guān)于它的成因，科學(xué)家們經(jīng)過無數(shù)實(shí)地勘察及分析，如今早已大白于天下。巴哈馬群島屬石灰質(zhì)平臺(tái)，成形于一億三千萬年前。在二百萬年前的冰河時(shí)代，寒冷的氣候?qū)⑺畠鼋Y(jié)在地球的冰冠和冰川中，導(dǎo)致海平面大幅下降。因?yàn)榈秃Ｋ慕幌嗲治g，這一片石灰質(zhì)地帶形成了許多巖溶空洞。藍(lán)洞所在位置也曾是一個(gè)巨大巖洞，多孔疏松的石灰質(zhì)穹頂因重力及地震等原因而很巧合地坍塌出一個(gè)近乎完美的圓形開口，成為敞開的豎井。當(dāng)冰雪消融、海平面升高后，海水便倒灌入豎井，形成海中嵌湖的奇特藍(lán)洞現(xiàn)象。
有可怕的地獄之門，1974年，地質(zhì)學(xué)家在鉆探天然氣時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)一個(gè)地下洞穴，此洞穴實(shí)在太大太深了，考察隊(duì)將帳篷和所有設(shè)備都搬進(jìn)洞穴才發(fā)現(xiàn)其深度無法測量。沒有人敢深入這個(gè)洞穴，因?yàn)槔锩娉錆M了可燃?xì)怏w。因此，他們決定將氣體點(diǎn)燃，等所有有毒氣體都燃盡之后再進(jìn)入。然而，從此以后，該洞穴就變成了地獄一般，大火熊熊燃燒了37年仍未熄滅。沒有人知道這些年已經(jīng)有多少噸優(yōu)質(zhì)氣體被燒掉，而且看起來，洞里的氣體似乎是無窮無盡的。
大自然盡然這么神奇，它的鬼斧神功讓我無不佩服。等我長大了一定要去探索更多神秘的洞穴，去解開它們的謎底。