熟練掌握各種語(yǔ)文表達(dá)方式，對(duì)提高寫作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力非常有幫助。怎樣提高自己的寫作水平，讓自己的文章更具有吸引力和說(shuō)服力？下面是一些學(xué)術(shù)研究的最新成果和發(fā)現(xiàn)，希望能夠引起大家的思考。
法律辯護(hù)申請(qǐng)書篇一
申請(qǐng)人：趙立昌，男，漢族，出生于19xx年六月五日，小學(xué)文化，住興仁縣回龍鎮(zhèn)坪寨村永寨組。
申請(qǐng)事項(xiàng)：請(qǐng)求興仁縣司法局給予申請(qǐng)人提供法律援助為謝！
事由：在申請(qǐng)人訴李開健、羅茂會(huì)人身傷害賠償糾紛一案中，由于申請(qǐng)人受傷后，四處投親靠友借錢醫(yī)治，現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)非常困難，請(qǐng)求興仁縣司法局給予批準(zhǔn)提供法律援助為謝！
此致
興仁縣司法局
申請(qǐng)人：趙立昌
20xx年9月10日
法律辯護(hù)申請(qǐng)書篇二
申請(qǐng)的事實(shí)和理由：
申請(qǐng)人林xx在20xx年xx月以前一直在家務(wù)農(nóng)。由于家庭人口較多，經(jīng)濟(jì)不寬裕，申請(qǐng)人于20xx年xx月與同村其他十多個(gè)人一起到xx市打工掙錢。正巧此時(shí)xx建筑公司在招民工開挖位于xx市境內(nèi)的過(guò)山隧道，報(bào)酬較普通建筑勞務(wù)略高，并承諾提供勞動(dòng)所需的安全和醫(yī)療等保障。申請(qǐng)人于是便和同村其他民工一起報(bào)名開挖隧道。工程5個(gè)月結(jié)束，申請(qǐng)人與其他同村民工領(lǐng)回工資后于20xx年xx月回家。但回家半年后，即從20xx年xx月底開始，申請(qǐng)人開始出現(xiàn)惡心、嘔吐、頭發(fā)脫落、膚色發(fā)紅起斑并潰爛、高燒不止等現(xiàn)象，同村與申請(qǐng)人一道在xx市務(wù)工開挖隧道的其他人也不同程度地出現(xiàn)了上述情況，其中一人已于20xx年xx月死亡。后經(jīng)省人民醫(yī)院檢查鑒定，申請(qǐng)人屬于重度矽中毒。省交通廳于xx年xx月對(duì)位于xx市的隧道施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境進(jìn)行了測(cè)鑒定，認(rèn)定該隧道所穿過(guò)的山體中含有大量的硫化硅，屬于強(qiáng)放射性物質(zhì)，對(duì)長(zhǎng)期位于其環(huán)境中的人體具有很強(qiáng)的傷害性。申請(qǐng)人和其他受害民工的病情正是由于上述有毒放射物質(zhì)的傷害所致。而xx建筑公司利欲熏心、貪財(cái)忘義，明知該山體含有大量劇毒放射物，卻隱瞞實(shí)情而不告知申請(qǐng)人等民工，也不提供足夠防御輻射的安全措施，是申請(qǐng)人等受到致命傷害的最根本原因。事情發(fā)生后，申請(qǐng)人等多次聯(lián)系xxxx建筑公司和其發(fā)包人xx市交通局，但數(shù)家單位都以各種理由推脫責(zé)任，拒不提供任何補(bǔ)償。申請(qǐng)人等在萬(wàn)般無(wú)奈、走投無(wú)路的情況下，向xx縣人民法院起訴，要求依《民法通則》等的規(guī)定判決兩被告承擔(dān)造成申請(qǐng)人人身傷害的法律責(zé)任，共計(jì)人民幣80萬(wàn)元。
申請(qǐng)人的經(jīng)濟(jì)狀況：
申請(qǐng)人家中有父親（68歲，右臂癱瘓）、母親（64歲）、妻子及一子一女（分別為12歲和5歲）和申請(qǐng)人共6口人，以務(wù)農(nóng)為生。除了申請(qǐng)人在外打工掙錢，沒(méi)有其他任何經(jīng)濟(jì)來(lái)源。由于申請(qǐng)人因矽中毒重病在身，家里沒(méi)有主要?jiǎng)趧?dòng)力，經(jīng)濟(jì)狀況更加惡化。申請(qǐng)人為治病已經(jīng)花去將近4萬(wàn)元（申請(qǐng)人家中原有積蓄12000元，打工所得5300元，向親友借債2萬(wàn)元，已全部用完），孩子也已經(jīng)因交不起學(xué)費(fèi)而輟學(xué)。由于申請(qǐng)人病情逐漸惡化，繼續(xù)治療需要大筆費(fèi)用，而上述被告又拒不承擔(dān)責(zé)任，因此申請(qǐng)人家庭實(shí)際上已經(jīng)陷人絕境而無(wú)以為繼了。申請(qǐng)人雖然已向縣人民法院起訴，但由于按法律規(guī)定原告必須預(yù)付訴訟費(fèi)用，而全部訴訟費(fèi)用需3萬(wàn)余元，申請(qǐng)人根本支付不起。在萬(wàn)般無(wú)奈之下，申請(qǐng)人求助于xx市法律援助中心，期望能夠得到貴中心的幫助，以討回公道，維護(hù)法律的.尊嚴(yán)和自己的合法權(quán)益。
有關(guān)證明材料：
1．xx省交通廳對(duì)位于xx市境內(nèi)的施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境檢測(cè)鑒定結(jié)論1份。
2.．xx省人民醫(yī)院的診斷材料和醫(yī)療收費(fèi)單據(jù)共5份。
3．申請(qǐng)人的戶籍身份證明材料2份。
4.．xx村村委會(huì)和xx縣社會(huì)保障部門開具的申請(qǐng)人的經(jīng)濟(jì)狀況的證明材料3份。
5．關(guān)于申請(qǐng)人在xx建筑公司在xx、市隧道施工處分工的證明材料2份，以及馬xx、田xx、張xx等的證明。
此致
xx市法律援助中心
申請(qǐng)人：林xx（簽章）
20xx年xx月xx日
法律辯護(hù)申請(qǐng)書篇三
我叫甘小莉，女，漢族，18歲，家住三臺(tái)老莊灣村。20xx年8月25日15時(shí)21分，在x180吉木薩爾縣轄區(qū)29公里加90米處發(fā)生道路交通事故，造成了我奶奶重傷，后經(jīng)醫(yī)院搶救無(wú)效死亡，我的媽媽當(dāng)場(chǎng)死亡，我的'爺爺當(dāng)場(chǎng)死亡的重特大交通事故。至使我失去3位親人，打亂了我平靜的生活，現(xiàn)在善后處理已經(jīng)完成。已經(jīng)支出一大筆錢，債臺(tái)高筑，醫(yī)院還在追債，到現(xiàn)在肇事方?jīng)]有出一分錢，我本人是一名腦癱殘疾貳級(jí)，須專人陪護(hù)，我失去了媽媽，沒(méi)有人監(jiān)護(hù)我。我的家境也不好，父親在外打工，還有一個(gè)弟弟在上學(xué)，已無(wú)力支付這高昂的費(fèi)用，被逼無(wú)奈，現(xiàn)在家里已經(jīng)無(wú)力聘請(qǐng)律師為我追討各項(xiàng)醫(yī)療費(fèi)用和我的一切費(fèi)用，我懇請(qǐng)縣司法局能給我法律援助。
申請(qǐng)人：甘小莉
20xx年8月31日
法律辯護(hù)申請(qǐng)書篇四
申請(qǐng)事項(xiàng)：申請(qǐng)人與唐送武林地侵權(quán)糾紛一事請(qǐng)求雷山縣法律援助中心給予訴訟法律援助。
事實(shí)和理由：申請(qǐng)人系干皎村村民，依法擁有展相坡上承包經(jīng)營(yíng)地的引水灌溉水溝經(jīng)營(yíng)權(quán)，在唐仁健所承包林地上行使引水疏通、灌溉等權(quán)利。20xx年xx月中旬，唐送武不顧自留山系原告唐仁健所承包和其相應(yīng)地上的水溝還屬于申請(qǐng)人的事實(shí)，在未經(jīng)原告唐仁健和申請(qǐng)人同意的情況下，強(qiáng)行侵占該林地，砍伐屬申請(qǐng)人擁有的杉木等附著物，并在該引水水溝地上挖地基、筑地堡用以建造房屋，侵犯了申請(qǐng)人的權(quán)利。經(jīng)申請(qǐng)人與原告唐仁健多次前去勸阻唐送武無(wú)果的情況下，起訴至雷山縣人民法院。
中已沒(méi)有勞動(dòng)力，依靠村里低保為收入，家里經(jīng)濟(jì)情況差，無(wú)錢聘請(qǐng)律師；再加上申請(qǐng)人不懂法律知識(shí)。在沒(méi)有辦法的情況下，通過(guò)親友了解得知法律援助中心可以幫助像申請(qǐng)人這樣的貧困群眾辯護(hù)，故特此申請(qǐng)貴援助中心給予申請(qǐng)人訴訟法律援助，以維護(hù)自己的合法權(quán)益。
相關(guān)證明材料：
1.低保證書。
2.村委證明。
3.身份證復(fù)印件。
此致
雷山縣法律援助中心
申請(qǐng)人：唐雨元
20xx年7月3日
法律辯護(hù)申請(qǐng)書篇五
臺(tái)江縣法律援助中心領(lǐng)導(dǎo)：
我是臺(tái)江縣南宮鄉(xiāng)交密村一組，名叫楊正美，女，苗族，19xx年2月19日生，現(xiàn)在家務(wù)農(nóng)。
我在20xx年6月13日被他人故意傷害身體，致使我的身體精神受到嚴(yán)重創(chuàng)傷，經(jīng)鑒定傷勢(shì)程序達(dá)到了軟組織受傷?，F(xiàn)已住院治療好轉(zhuǎn)，現(xiàn)我要向法院起訴要求加害人賠償我住院期間醫(yī)療費(fèi)、務(wù)工費(fèi)和精神傷害費(fèi)，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，加上為住院救治我已欠下了一筆債務(wù)，家庭生活都難以維持，根本無(wú)經(jīng)濟(jì)能力聘請(qǐng)聘師代理了。為此，特申請(qǐng)法律援助，敬請(qǐng)貴中心領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為謝！
此致
申請(qǐng)人：楊正美
20xx年8月1日
法律辯護(hù)申請(qǐng)書篇六
___：
申請(qǐng)事項(xiàng)：因申請(qǐng)人與____、___二人返還彩禮一事請(qǐng)求__縣法律援助中心給予訴訟法律援助。
事實(shí)和理由：
20__年__月，申請(qǐng)人經(jīng)人介紹與__縣__鄉(xiāng)__村二社村民___認(rèn)識(shí)，后雙方均表示愿意結(jié)為夫妻，共同生活。后在____及其叔叔___的要求下，20__年__月__日申請(qǐng)人向____及其叔叔___送彩禮2萬(wàn)余元及其他物品，并將彩禮送至____叔叔___家。后于20__年__月__日雙方按照民間習(xí)俗舉行了結(jié)婚儀式，均表示辦理完結(jié)婚儀式后進(jìn)行結(jié)婚登記，但之后____在轉(zhuǎn)戶口的過(guò)程中，找各種理由沒(méi)能將戶口轉(zhuǎn)移至申請(qǐng)人戶下，并一直推脫沒(méi)有辦理結(jié)婚登記，并于20__年__月__日離家出走，至今未歸。____這種“結(jié)婚”不到一個(gè)月就離家出走的`“逃婚”行為導(dǎo)致本就系低保戶的申請(qǐng)人一家更加貧困，申請(qǐng)人望通過(guò)司法程序追回所送彩禮，但由于申請(qǐng)人不懂法律知識(shí)及生活比較貧困請(qǐng)不起律師，又得知基層法律服務(wù)可以幫助像申請(qǐng)人這樣的貧困群眾。故此，特請(qǐng)求貴援助中心給予申請(qǐng)人訴訟法律援助，幫助申請(qǐng)人追回已送彩禮，望縣法律援助中心批準(zhǔn)為盼，申請(qǐng)人一家將感激不盡！
此致
__縣法律援助中心。
申請(qǐng)人：___
日期：___
法律辯護(hù)申請(qǐng)書篇七
申請(qǐng)事項(xiàng)：因申請(qǐng)人與____、____二人返還彩禮一事請(qǐng)求____縣法律援助中心給予訴訟法律援助。
事實(shí)和理由：
________年____月，申請(qǐng)人經(jīng)人介紹與____縣____鄉(xiāng)____村二社村民____認(rèn)識(shí)，后雙方均表示愿意結(jié)為夫妻，共同生活。后在____及其叔叔____的要求下，____月____日申請(qǐng)人向____及其叔叔____送彩禮____萬(wàn)余元及其他物品，并將彩禮送至____叔叔________家。后于____月____日雙方按照民間習(xí)俗舉行了結(jié)婚儀式，均表示辦理完結(jié)婚儀式后進(jìn)行結(jié)婚登記，但之后________在轉(zhuǎn)戶口的過(guò)程中，找各種理由沒(méi)能將戶口轉(zhuǎn)移至申請(qǐng)人戶下，并一直推脫沒(méi)有辦理結(jié)婚登記，并于____月____日離家出走，至今未歸。________這種“結(jié)婚”不到一個(gè)月就離家出走的“逃婚”行為導(dǎo)致本就系低保戶的申請(qǐng)人一家更加貧困，申請(qǐng)人望通過(guò)司法程序追回所送彩禮，但由于申請(qǐng)人不懂法律知識(shí)及生活比較貧困請(qǐng)不起律師，又得知基層法律服務(wù)可以幫助像申請(qǐng)人這樣的貧困群眾。故此，特請(qǐng)求貴援助中心給予申請(qǐng)人訴訟法律援助，幫助申請(qǐng)人追回已送彩禮，望縣法律援助中心批準(zhǔn)為盼，申請(qǐng)人一家將感激不盡！
此致____縣法律援助中心
申請(qǐng)人：
________年____月____日
法律辯護(hù)申請(qǐng)書篇八
尊敬的司法局局領(lǐng)導(dǎo)：
我叫宋淑蘭，今年69歲，我丈夫王國(guó)良（大修廠職工）于30年前為農(nóng)機(jī)局辦事時(shí)因公死亡。三十年來(lái)，我的生活一直靠農(nóng)機(jī)局和大修廠救濟(jì)、補(bǔ)助維持生活。我心里也一直在默默地感激黨和政府、感激農(nóng)機(jī)局歷屆領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我這個(gè)孤寡人家的關(guān)懷和照顧。如今，我年歲已大，體弱多病，患有嚴(yán)重的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、高血壓及冠心?。晃覆窟€做過(guò)大手術(shù)。多年來(lái)，經(jīng)常去醫(yī)院看病，每天都得吃藥，醫(yī)藥費(fèi)占去了我大部分有限的遺屬生活費(fèi)，（遺屬生活費(fèi)每月95元）因此，我的生活日益艱難，生活特別困難。眼下，年關(guān)將至，為了能使我過(guò)一個(gè)安靜平和、不再為吃喝犯愁的春節(jié)，為此，特向農(nóng)機(jī)局領(lǐng)導(dǎo)提出困難補(bǔ)助申請(qǐng)，請(qǐng)您們根據(jù)我的.目前處境和實(shí)際情況給予一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助，以幫助我順利、心情愉快地渡過(guò)今年的春節(jié)。
申請(qǐng)人：宋淑蘭
20xx年一月十五日
法律辯護(hù)申請(qǐng)書篇九
___：
申請(qǐng)人：_______，男，漢族，生于__年__月__日，身份證號(hào)：_______，系_______省_______縣_______鎮(zhèn)_______村村民，系該村低保戶。聯(lián)系電話：_______。
申請(qǐng)事項(xiàng)：因申請(qǐng)人與_______、_______二人返還彩禮一事請(qǐng)求_______縣法律援助中心給予訴訟法律援助。
事實(shí)和理由：
20__年6月，申請(qǐng)人經(jīng)人介紹與_______縣_______鄉(xiāng)_______村村民_______認(rèn)識(shí)，后雙方均表示愿意結(jié)為夫妻，共同生活。后在_______及其叔叔_______的要求下，6月20日申請(qǐng)人向_______及其叔叔_______送彩禮2萬(wàn)余元及其他物品，并將彩禮送至_______叔叔_______家。后于7月23日雙方按照民間習(xí)俗舉行了結(jié)婚儀式，均表示辦理完結(jié)婚儀式后進(jìn)行結(jié)婚登記，但之后_______在轉(zhuǎn)戶口的過(guò)程中，找各種理由沒(méi)能將戶口轉(zhuǎn)移至申請(qǐng)人戶下，并一直推脫沒(méi)有辦理結(jié)婚登記，并于8月20日離家出走，至今未歸。_______這種“結(jié)婚”不到一個(gè)月就離家出走的“逃婚”行為導(dǎo)致本就系低保戶的'申請(qǐng)人一家更加貧困，申請(qǐng)人望通過(guò)司法程序追回所送彩禮，但由于申請(qǐng)人不懂法律知識(shí)及生活比較貧困請(qǐng)不起律師，又得知基層法律服務(wù)可以幫助像申請(qǐng)人這樣的貧困群眾。故此，特請(qǐng)求貴援助中心給予申請(qǐng)人訴訟法律援助，幫助申請(qǐng)人追回已送彩禮，望縣法律援助中心批準(zhǔn)為盼，申請(qǐng)人一家將感激不盡!
此致
_______縣法律援助中心
申請(qǐng)人：___
日期：___
法律辯護(hù)申請(qǐng)書篇十
摘要:“基礎(chǔ)”課與大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想實(shí)際緊密相連，實(shí)踐教學(xué)是其非常重要的環(huán)節(jié)。研究性實(shí)踐教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生針對(duì)特定問(wèn)題親身實(shí)踐探索并試圖解決問(wèn)題的能力為基本目標(biāo)。這一模式由研究課題的提出、組織學(xué)生實(shí)施、學(xué)生具體實(shí)踐、共同交流總結(jié)等環(huán)節(jié)構(gòu)成。研究性實(shí)踐教學(xué)的最后評(píng)價(jià)應(yīng)注意全方位、綜合性并貫穿全過(guò)程。
關(guān)鍵詞:實(shí)踐教學(xué);研究性;思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
1、實(shí)施研究性實(shí)踐教學(xué)的意義
7月27日，中宣部、教育部發(fā)布《普通高校思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計(jì)劃》。《計(jì)劃》強(qiáng)調(diào)，要“努力強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，建設(shè)與課堂教學(xué)相互促進(jìn)的思想政治理論課第二課堂教學(xué)體系”，“注重總結(jié)實(shí)踐教學(xué)成果，把優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告等作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充材料”。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程(簡(jiǎn)稱“基礎(chǔ)”課)一般在大學(xué)新生入學(xué)后的第一學(xué)期開設(shè)，是高校思想政治理論課的“導(dǎo)論篇”。這門課程的最大特點(diǎn)是與大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想實(shí)際緊密相連，與大學(xué)生的成長(zhǎng)成才息息相關(guān)，所以尤其應(yīng)重視實(shí)踐教學(xué)。就課程性質(zhì)而言，“基礎(chǔ)”課是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想道德教育以及社會(huì)主義法制教育的主要渠道和重要環(huán)節(jié)，其教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)和提高大學(xué)生的思想素質(zhì)、道德素養(yǎng)、法治觀念和法律意識(shí)。學(xué)習(xí)這門課程要求大學(xué)生必須做到知行結(jié)合，對(duì)各種規(guī)范要求不僅要“內(nèi)化于心”，更要“外化于行”。因此，“基礎(chǔ)”課的實(shí)踐教學(xué)不應(yīng)該只是對(duì)理論教學(xué)的說(shuō)明和補(bǔ)充，更不能純粹為了完成這一教學(xué)環(huán)節(jié)而流于形式，而應(yīng)該實(shí)行更具挑戰(zhàn)的研究性教學(xué)模式?！盎A(chǔ)”課的研究性實(shí)踐教學(xué)是指在該門課程的理論教學(xué)期間，教師根據(jù)一定的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，堅(jiān)持以人為本，力求貼近生活、貼近社會(huì)、貼近大學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際，進(jìn)而有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)生以實(shí)例考查、問(wèn)題探討、社會(huì)調(diào)研等方式，對(duì)思想道德知識(shí)和法律問(wèn)題進(jìn)行自主探索和研究，使學(xué)生在實(shí)踐當(dāng)中受到更直接更深刻的教育。這是一種學(xué)生自我管理、自我教育并真正實(shí)現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際、促進(jìn)知行統(tǒng)一的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)?？偠灾?，“基礎(chǔ)”課的研究性實(shí)踐教學(xué)不僅僅是一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)或一種教學(xué)手段，而且更是一種教學(xué)理念和必須具有的重要教學(xué)內(nèi)容，對(duì)實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果具有重要意義。
2、實(shí)施研究性實(shí)踐教學(xué)的目標(biāo)
目前，在各高校具體實(shí)施方案中，“基礎(chǔ)”課實(shí)踐教學(xué)一般由課內(nèi)、校內(nèi)和校外的活動(dòng)組成。就其具體教學(xué)形式來(lái)說(shuō)，大多會(huì)采用課內(nèi)的討論、辯論、演講以及觀看視頻等，課外的參觀考察、訪談、社會(huì)調(diào)查、參加志愿者活動(dòng)等。這些活動(dòng)的開展是對(duì)傳統(tǒng)的以課堂、教材、教師為中心的教學(xué)模式的改革，有助于提高學(xué)生參與教學(xué)的積極性、主動(dòng)性，能在一定程度上改善教學(xué)效果。但也存在一些不足之處，如實(shí)踐教學(xué)的目標(biāo)不夠清晰或目標(biāo)層次偏低;只把實(shí)踐教學(xué)當(dāng)作點(diǎn)綴或任務(wù)在做，使得實(shí)踐內(nèi)容脫離教學(xué)目標(biāo)或缺乏對(duì)實(shí)踐內(nèi)容的深度思考和挖掘等[1]。就其本質(zhì)而言，實(shí)踐教學(xué)的實(shí)質(zhì)就是實(shí)踐，也就是重在參與、體驗(yàn)、行動(dòng)。但不能止于這個(gè)層次，而應(yīng)在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升或升華。因此，“基礎(chǔ)”課實(shí)施研究性實(shí)踐教學(xué)的目的應(yīng)是為了更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)思考、勇于探索、努力參與社會(huì)生活的積極性，力求讓學(xué)生在考察實(shí)踐、調(diào)查研究、獨(dú)立鍛煉與相互合作的過(guò)程中親身體會(huì)書本的理論，以更好地了解自身、認(rèn)識(shí)社會(huì)，不斷提升自己的思想素質(zhì)、道德素養(yǎng)、法治觀念和法律意識(shí)。它以培養(yǎng)學(xué)生針對(duì)特定問(wèn)題親身實(shí)踐探索并試圖解決問(wèn)題的能力為基本目標(biāo)。這一教學(xué)模式，要求大學(xué)生至少要在以下幾個(gè)方面有所鍛煉與收獲:一是要學(xué)會(huì)用研究的方法主動(dòng)思考并積極參與和課程內(nèi)容相關(guān)的實(shí)踐問(wèn)題研究;二是要在研究過(guò)程中積極動(dòng)腦、動(dòng)手，親身實(shí)踐，主動(dòng)設(shè)計(jì)、參與、搜集、分析相關(guān)的信息和資料，嘗試對(duì)所研究的問(wèn)題提出合理的建議;三是要聯(lián)系所研究的問(wèn)題，對(duì)比、反思自身的觀念、態(tài)度及行為，切實(shí)提高自身的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和法律素養(yǎng)[2]。
3、研究性實(shí)踐教學(xué)的組織實(shí)施
“基礎(chǔ)”課研究性實(shí)踐教學(xué)要實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，真正成為與理論授課相互促進(jìn)的“第二課堂”，最重要的是要把組織工作做實(shí)、做細(xì)、做好。
3.1組織實(shí)施的主體在研究性實(shí)踐教學(xué)中，組織實(shí)施的主體主要是承擔(dān)“基礎(chǔ)”課教學(xué)任務(wù)的教研室和任課教師。對(duì)于整個(gè)教研室來(lái)說(shuō)，在理論課程正式開始以前，就應(yīng)組織全體授課教師集體討論，詳細(xì)制定并修改完善研究性實(shí)踐教學(xué)的具體方案;承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的各位教師則負(fù)責(zé)具體組織學(xué)生嚴(yán)格按照教研室所制定的方案逐步實(shí)行。
3.2實(shí)踐課題的提出承擔(dān)“基礎(chǔ)”課教學(xué)任務(wù)的教研室應(yīng)提前組織教師集體討論，根據(jù)“基礎(chǔ)”課的課程性質(zhì)、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，分門別類地歸納、編寫相關(guān)實(shí)踐課題供學(xué)生選擇。為更好地實(shí)現(xiàn)本課程實(shí)踐教學(xué)的目標(biāo)，也可以讓大學(xué)生親自參與這一過(guò)程。如在某些教學(xué)單元中，教師可以先布置命題范圍，然后引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題，設(shè)計(jì)出有價(jià)值的研究課題，教學(xué)效果會(huì)更顯著?？傮w而言，所設(shè)計(jì)的研究課題要從解決當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，是大學(xué)生感興趣又迫切需要進(jìn)一步了解、思考、研究的，并且是本課程教學(xué)的重要內(nèi)容和關(guān)注的主要方面，要做到有的放矢。以湖南大學(xué)為例，關(guān)于適應(yīng)大學(xué)生活的問(wèn)題，我們?cè)O(shè)計(jì)了“大學(xué)新生不適應(yīng)新人際環(huán)境的典型案例分析”“關(guān)于大學(xué)生作息時(shí)間的調(diào)查與分析”“大學(xué)生逃課現(xiàn)象的調(diào)查與分析”等課題;在理想這個(gè)主題方面，則設(shè)計(jì)了“名人(政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化、教育)理想的調(diào)查與研究”“大學(xué)生理想現(xiàn)狀的調(diào)查與研究”“個(gè)人理想與社會(huì)理想相結(jié)合的個(gè)案分析”等;在愛(ài)國(guó)主義方面，“我的愛(ài)國(guó)情、愛(ài)國(guó)心、愛(ài)國(guó)行”“中華民族的愛(ài)國(guó)主義優(yōu)良傳統(tǒng)對(duì)青年大學(xué)生的影響調(diào)查研究”“大學(xué)生國(guó)家民族意識(shí)的調(diào)查研究”等都是不錯(cuò)的選題。此外，“大學(xué)閑暇生活調(diào)查”“校園法治面面觀”“大學(xué)校園十大不文明行為調(diào)查”“校園網(wǎng)絡(luò)文明調(diào)查”“大學(xué)生誠(chéng)信現(xiàn)狀的調(diào)查與研究”“大學(xué)生道德素養(yǎng)與法律素養(yǎng)調(diào)查”“長(zhǎng)沙城市主要交通道路人、車違章統(tǒng)計(jì)調(diào)研分析”“兩地書?母(父)子(女)情”“何為低碳生活”“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友狀況調(diào)查”“大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查”“大學(xué)生活中的法律現(xiàn)象剖析”“大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的調(diào)查”等實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)也都很有特色。
3.3組織學(xué)生實(shí)施教師組織學(xué)生對(duì)研究課題進(jìn)行研究，應(yīng)盡量避免單個(gè)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行，而是要大力倡導(dǎo)和推廣小組形式。湖南大學(xué)在具體的教學(xué)實(shí)踐中，通常是由學(xué)生自由組合形成研究小組，小組成員以4～5人為宜。在分組時(shí)須特別注意，一個(gè)小組的所有成員應(yīng)是同一個(gè)專業(yè)班的同學(xué)，這就需要教師在學(xué)生自由組合的同時(shí)要及時(shí)宏觀調(diào)控，以避免后期出現(xiàn)調(diào)研報(bào)告或研究論文在裝訂、存檔以及成績(jī)管理等方面的問(wèn)題。具體的研究選題應(yīng)由小組民主討論確定，組長(zhǎng)也須經(jīng)民主推選產(chǎn)生。課題實(shí)踐小組實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，成員內(nèi)部應(yīng)有明確分工和合作要求，每一項(xiàng)具體任務(wù)都應(yīng)明確落實(shí)到個(gè)人。如誰(shuí)負(fù)責(zé)資料收集、誰(shuí)負(fù)責(zé)問(wèn)卷或訪談主題的設(shè)計(jì)、誰(shuí)負(fù)責(zé)撰寫調(diào)研報(bào)告或研究論文、誰(shuí)負(fù)責(zé)打印排版最終稿件等等。以小組形式開展研究性實(shí)踐教學(xué)，不僅能使學(xué)生的人際交往能力得到很好的鍛煉，也能使他們的研究能力、實(shí)踐水平以及團(tuán)隊(duì)合作精神得以提升。
3.4學(xué)生具體實(shí)踐各課題研究組成員在經(jīng)過(guò)多次討論協(xié)商后，擬定詳盡合理的研究計(jì)劃，選擇確定恰當(dāng)?shù)姆椒ǎe極開展社會(huì)實(shí)踐與課題研究。比如，有的研究小組走出象牙塔，深入社區(qū)或農(nóng)村，面對(duì)面采訪社區(qū)居民、村民或郊區(qū)新市民，親身感受民情民風(fēng);有的研究小組穿梭于學(xué)校教學(xué)樓、食堂和宿舍之間開展問(wèn)卷調(diào)查或深入網(wǎng)吧暗訪，了解大學(xué)生如何利用網(wǎng)絡(luò);有的小組直接在校園論壇或社交網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行調(diào)查，收集數(shù)據(jù)資料;有的則走進(jìn)福利院、養(yǎng)老院，為孤兒和老人們帶去歡樂(lè)與慰藉的同時(shí)，思考著怎么樣才能更好地為這些群體服務(wù);有的走上街頭，觀察記錄公共生活中人們的公德意識(shí)與不文明行為;有的召開班級(jí)討論會(huì)，交流各自對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的體會(huì)與思考;有的參觀監(jiān)獄、旁聽法院庭審，感悟領(lǐng)會(huì)我國(guó)的法治精神……各課題組努力調(diào)動(dòng)所有成員的積極性和主動(dòng)性，充分發(fā)揮大家的智慧和能力，為完成實(shí)踐研究課題堅(jiān)持不懈地努力行動(dòng)。
3.5共同交流總結(jié)“基礎(chǔ)”課理論授課結(jié)束之前，教師可利用課堂時(shí)間或另外安排課余時(shí)間，讓各課題組匯報(bào)交流研究成果和實(shí)踐體會(huì)。在集中匯報(bào)之前，各課題組應(yīng)對(duì)實(shí)踐過(guò)程進(jìn)行集體討論，認(rèn)真總結(jié)，利用相關(guān)軟件對(duì)問(wèn)卷數(shù)據(jù)和其它調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，在充分掌握第一手資料的基礎(chǔ)上，高質(zhì)量地完成一篇調(diào)研報(bào)告。湖南大學(xué)在具體的教學(xué)實(shí)踐中，除要求學(xué)生提供調(diào)研報(bào)告作實(shí)踐教學(xué)的成果外，還要求各小組的每位成員都要撰寫和提交心得體會(huì)等。匯報(bào)時(shí)各課題組除了制作ppt講解調(diào)研報(bào)告外，還可以制作電子相冊(cè)或者微電影等，把實(shí)踐過(guò)程中所拍攝的圖片、視頻、錄音以及問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果等都通過(guò)多媒體設(shè)備生動(dòng)形象地向大家展示出來(lái)。最后，由教師作總結(jié)與點(diǎn)評(píng)，指出各課題組的成績(jī)與不足，并提出各組以后可更一進(jìn)提高與完善的建議。
4、研究性實(shí)踐教學(xué)的評(píng)價(jià)
研究性實(shí)踐教學(xué)的最后評(píng)價(jià)應(yīng)注意全方位、綜合性并貫穿全過(guò)程。既要綜合考核大學(xué)生們對(duì)待研究性實(shí)踐活動(dòng)的態(tài)度和參與熱情，又要考察他們能否把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到對(duì)具體問(wèn)題的研究中去，并在問(wèn)題提出和解決過(guò)程中主動(dòng)獲得新的體會(huì)和感悟。不但要評(píng)價(jià)學(xué)生們最后研究成果的質(zhì)量，還要關(guān)注學(xué)生們?cè)趨⑴c過(guò)程中的投入與表現(xiàn)，尤其是檢查與評(píng)價(jià)學(xué)生在開展分工合作、解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)程中所獲得的體驗(yàn)和感悟。評(píng)價(jià)者可以是研究性實(shí)踐教學(xué)的組織者即教師，也可以是學(xué)生個(gè)人或課題研究小組等。在評(píng)價(jià)方式上則可多樣化，如對(duì)調(diào)研報(bào)告和研究論文質(zhì)量的評(píng)價(jià)與對(duì)研究小組的最后匯報(bào)、成果展示的綜合表現(xiàn)評(píng)價(jià)要相聯(lián)系;對(duì)整個(gè)研究小組的綜合評(píng)價(jià)與對(duì)各個(gè)成員的獨(dú)立考核要相結(jié)合;既要有定量考核，又要有定性評(píng)價(jià);既要讓學(xué)生集體互評(píng)，又要有教師綜合考核等等。以湖南大學(xué)為例，對(duì)于“基礎(chǔ)”課研究性實(shí)踐教學(xué)的成績(jī)?cè)u(píng)定一般包含兩個(gè)部分:一是實(shí)踐過(guò)程方面的分?jǐn)?shù)，二是研究論文或調(diào)查報(bào)告方面的分?jǐn)?shù)。實(shí)踐過(guò)程方面的分?jǐn)?shù)是評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)于研究性實(shí)踐活動(dòng)的參與態(tài)度和是否全身心投入、團(tuán)隊(duì)分工協(xié)作情況以及最后是否全部提交了研究論文或調(diào)查報(bào)告之外的所有其它材料(如實(shí)踐計(jì)劃、小組總結(jié)、個(gè)人心得等)。研究論文或調(diào)查報(bào)告方面的分?jǐn)?shù)則是對(duì)研究論文或調(diào)查報(bào)告本身質(zhì)量的評(píng)價(jià)。既包括對(duì)論文或報(bào)告這一最終成果的形式方面(如字體、字號(hào)、頁(yè)面設(shè)置等格式)的考核，也包括內(nèi)容方面(如課題論證的邏輯性、嚴(yán)謹(jǐn)性、創(chuàng)新性等)方面的評(píng)價(jià)。具體操作上，教師先對(duì)各研究小組的這兩方面進(jìn)行評(píng)分，然后在此基礎(chǔ)上，根據(jù)各成員的具體表現(xiàn)以及在團(tuán)隊(duì)中的貢獻(xiàn)來(lái)確定其成績(jī)。
最后，教師還可將學(xué)生在研究性實(shí)踐教學(xué)中的表現(xiàn)納入課程考核內(nèi)容，以此可以很好地彌補(bǔ)“基礎(chǔ)”課考核單一的不足。跟以往單純的卷面考試不同，此類考核更能鍛煉和提高大學(xué)生的各項(xiàng)能力。無(wú)論是實(shí)踐研究的選題、調(diào)研，還是研究論文、調(diào)查報(bào)告的寫作、提交，自始至終，整個(gè)過(guò)程都能很好地鍛煉提高學(xué)生多方面的能力和水平。如資料收集和查閱的能力、社會(huì)實(shí)踐和調(diào)查訪談的水平、人際交往和組織協(xié)調(diào)的能力、調(diào)研報(bào)告撰寫的水平等，收獲是很大的。此外，以小組形式進(jìn)行研究性實(shí)踐，對(duì)于提高和加強(qiáng)大學(xué)生的民主思想、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神不無(wú)裨益。而且，這一實(shí)踐研究過(guò)程同時(shí)也是學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我反省、自我德育的過(guò)程，從而更好地實(shí)現(xiàn)了“基礎(chǔ)”課的總體教學(xué)目標(biāo)。
參考文獻(xiàn):
法律辯護(hù)申請(qǐng)書篇十一
申請(qǐng)的事實(shí)和理由：
申請(qǐng)人林______在______年______月以前一直在家務(wù)農(nóng)。由于家庭人口較多，經(jīng)濟(jì)不寬裕，申請(qǐng)人于______年______月與同村其他十多個(gè)人一起到______市打工掙錢。正巧此時(shí)______建筑公司在招民工開挖位于______市境內(nèi)的過(guò)山隧道，報(bào)酬較普通建筑勞務(wù)略高，并承諾提供勞動(dòng)所需的安全和醫(yī)療等保障。申請(qǐng)人于是便和同村其他民工一起報(bào)名開挖隧道。工程5個(gè)月結(jié)束，申請(qǐng)人與其他同村民工領(lǐng)回工資后于______年______月回家。但回家半年后，即從______年______月底開始，申請(qǐng)人開始出現(xiàn)惡心、嘔吐、頭發(fā)脫落、膚色發(fā)紅起斑并潰爛、高燒不止等現(xiàn)象，同村與申請(qǐng)人一道在____市務(wù)工開挖隧道的其他人也不同程度地出現(xiàn)了上述情況，其中一人已于______年______月死亡。后經(jīng)省人民醫(yī)院檢查鑒定，申請(qǐng)人屬于重度矽中毒。省交通廳于______年______月對(duì)位于______市的隧道施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境進(jìn)行了測(cè)鑒定，認(rèn)定該隧道所穿過(guò)的山體中含有大量的硫化硅，屬于強(qiáng)放射性物質(zhì)，對(duì)長(zhǎng)期位于其環(huán)境中的人體具有很強(qiáng)的傷害性。申請(qǐng)人和其他受害民工的病情正是由于上述有毒放射物質(zhì)的`傷害所致。而______建筑公司利欲熏心、貪財(cái)忘義，明知該山體含有大量劇毒放射物，卻隱瞞實(shí)情而不告知申請(qǐng)人等民工，也不提供足夠防御輻射的安全措施，是申請(qǐng)人等受到致命傷害的最根本原因。事情發(fā)生后，申請(qǐng)人等多次聯(lián)系________建筑公司和其發(fā)包人______市交通局，但數(shù)家單位都以各種理由推脫責(zé)任，拒不提供任何補(bǔ)償。申請(qǐng)人等在萬(wàn)般無(wú)奈、走投無(wú)路的情況下，向____縣人民法院起訴，要求依《民法通則》等的規(guī)定判決兩被告承擔(dān)造成申請(qǐng)人人身傷害的法律責(zé)任，共計(jì)人民幣80萬(wàn)元。
有關(guān)證明材料：
1．____省交通廳對(duì)位于____市境內(nèi)的施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境檢測(cè)鑒定結(jié)論1份。
2.．______省人民醫(yī)院的診斷材料和醫(yī)療收費(fèi)單據(jù)共5份。
3．申請(qǐng)人的戶籍身份證明材料2份。
4.．______村村委會(huì)和____縣社會(huì)保障部門開具的申請(qǐng)人的經(jīng)濟(jì)狀況的證明材料3份。
5．關(guān)于申請(qǐng)人在____建筑公司在______、市隧道施工處分工的證明材料2份，以及馬______、田______、張____等的證明。
此致
____市法律援助中心
申請(qǐng)人：林______（簽章）
______年______月______日
法律辯護(hù)申請(qǐng)書篇十二
我從華人裝飾上班，快到吃午飯的時(shí)候不辛從鐵架梯上摔下來(lái)，當(dāng)時(shí)人已昏了過(guò)去，在一起做事的還有一位工友，把我扶到，過(guò)了一會(huì)走來(lái)一個(gè)好心女生叫了兩個(gè)保安來(lái)幫忙，保安打了120，把我送到了161醫(yī)院，證人有：兩位保安、一位工友、華人裝飾兩位老板。
我叫趙見(jiàn)先，男，今年49歲，身份證號(hào)碼422xxxxxxxx2xx10，原籍湖北省漢川市麻河鎮(zhèn)趙西村人。我于20xx年xx月20日來(lái)漢在華人裝修公司打工，該公司營(yíng)業(yè)執(zhí)照注冊(cè)號(hào)法定代表人，因華人公司不給營(yíng)業(yè)執(zhí)照和法定代表人就沒(méi)有填之空白。經(jīng)營(yíng)范圍裝飾。在20xx年xx月28日工作期間（上午xx：20時(shí)許），因該公司在員工工作期間的保護(hù)措施沒(méi)有保障，致使本人從高空中不慎墜落，摔倒在地上，高空的`物件也隨之掉落砸在本人身上，后被工友送入161醫(yī)院，經(jīng)診斷左側(cè)肋骨8根骨折。該公司除送來(lái)前期診療費(fèi)用3000元錢，住院2天后，因嫌大醫(yī)院住院費(fèi)、護(hù)理費(fèi)用高，而將我轉(zhuǎn)入武漢市第十一醫(yī)院，第一次交住院費(fèi)10000元，第二次于19日交住院費(fèi)2000元，從住院22天到現(xiàn)在，病情未見(jiàn)好轉(zhuǎn)，反而胸腔內(nèi)有淤血，身體漸感不適，現(xiàn)住院費(fèi)用已所剩不多，醫(yī)院再三催款，而該公司又不繼續(xù)打款治療，本人身體、精神遭受雙重打擊，處于劣勢(shì)群體的我毫無(wú)辦法，只好想起了農(nóng)民工的娘家法律援助中心，希望法律援助中心為我主張正義。因此，請(qǐng)求江漢區(qū)法律援助中心給予我如下法律援助：
1、因華人公司繼續(xù)墊付住院期間的醫(yī)療費(fèi)。
2、協(xié)助進(jìn)行傷殘事故鑒定。
3、賠付本人的后期治療費(fèi)用。
4、賠付家屬陪護(hù)費(fèi)用。
申請(qǐng)人：趙見(jiàn)先
證人簽字：
20xx年12月22日
法律辯護(hù)申請(qǐng)書篇十三
一、委托人的話不能不信，不能全信，律師不能被委托人的的對(duì)案情的描述左右自己的思維。
因?yàn)槲腥艘?jiàn)不到卷宗，除非已經(jīng)取保候?qū)徎虮O(jiān)視居住，委托人也見(jiàn)不到犯罪嫌疑人或被告，案發(fā)當(dāng)時(shí)委托人也未必在場(chǎng)，犯罪嫌疑人或被告在偵查機(jī)關(guān)訊問(wèn)時(shí)是如何交代的，其他人是如何交代的，這些情況，委托人一概不知。而且基于親情關(guān)系，委托人的描述往往攙雜了極其濃郁的感情-色彩，難以客觀公正。
二、多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，公安機(jī)關(guān)的案件不如檢-察-院自偵的案件證據(jù)翔實(shí)細(xì)致，因此，辦理公安機(jī)關(guān)偵查的案件，不妨格外關(guān)注訊問(wèn)筆錄中的矛盾之處，辦理檢-察-院自偵的案件，不妨格外關(guān)注定性。
三、注意詢問(wèn)技巧，不要公然做出對(duì)抗法庭的舉動(dòng)。特別在很容易被認(rèn)為是誘導(dǎo)性提問(wèn)的情況下，在公訴人提出抗-議或法官制止的情況下，不要繼續(xù)我行我素，不妨換個(gè)方式發(fā)問(wèn)。比如你問(wèn)被告人“案發(fā)當(dāng)晚，你沒(méi)有和王某某在一起，對(duì)么”，如果此時(shí)公訴人提出抗-議或法官制止，你不妨這樣繼續(xù)進(jìn)行你的發(fā)問(wèn)，“案發(fā)當(dāng)晚，你和王某某在一起了么”，經(jīng)過(guò)剛才的抗-議或制止，相信不需要多高的智商，被告一定會(huì)明白怎么回答了。
對(duì)于公訴人員的詢問(wèn)的內(nèi)容，辯護(hù)人一般不要重復(fù)詢問(wèn)，因?yàn)楣V人詢問(wèn)的內(nèi)容，一般都是不利于被告的，辯護(hù)人沒(méi)有必要讓被告再重復(fù)對(duì)其不利的話，強(qiáng)化法官對(duì)被告的不良印象。
那么，是不是明知道存在有利于被告的證據(jù)也無(wú)所作為呢?顯然不是，可以申請(qǐng)辦案機(jī)關(guān)去調(diào)取證據(jù)!
五、除非有切實(shí)的把握，沒(méi)有必要申請(qǐng)偵查機(jī)關(guān)的證人出庭做證。剛從事刑事辯護(hù)時(shí)，我也曾經(jīng)申請(qǐng)公訴機(jī)關(guān)提供的證人出庭做證，在有限的法院通知證人出庭做證的幾個(gè)案件庭審過(guò)程中，也幾乎沒(méi)有什么收獲。糾其原因，估計(jì)是公訴人為了穩(wěn)妥，已經(jīng)在證人出庭之前對(duì)證人進(jìn)行了必要的輔導(dǎo)，證人已經(jīng)掌握了如何應(yīng)對(duì)律師的詢問(wèn)。
六、律師應(yīng)該多了解些案例，特別是最高人民法院公告中發(fā)布的案例和本地的判例。中國(guó)雖然沒(méi)有判例法，但是最高法院的判例肯定會(huì)或多或少影響地方法院的法官對(duì)某些問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。事先知道以前的的類似案子法院如何判決，可以及時(shí)幫助律師調(diào)整辯護(hù)思路。
七、考慮到目前的司法環(huán)境，考慮到檢察機(jī)關(guān)對(duì)審判機(jī)關(guān)的監(jiān)督職能，一般不要奢望法院做無(wú)罪的判決，免得打擊律師的自信。如果堅(jiān)信被告人無(wú)罪，最好將案件解決在偵查階段或?qū)彶槠鹪V階段。我辦理的案件中，那些被告在律師幫助下獲得自由的案件中，沒(méi)有一件是宣判無(wú)罪的，無(wú)一例外是在偵查或?qū)彶槠鹪V階段辦理成功的。
當(dāng)然，不奢望法院做無(wú)罪的判決并不代表不可以做無(wú)罪的辯護(hù)，有時(shí)候，做為一種策略，也不妨做無(wú)罪的辯護(hù)，但是那樣做的前提，是作為辯護(hù)策略使用，而且，這種情況一般多發(fā)生在多人犯罪的案件中。
八、如何對(duì)待當(dāng)事人請(qǐng)客送禮疏通關(guān)系?如果當(dāng)事人問(wèn)到他認(rèn)識(shí)某某領(lǐng)導(dǎo)或法官，是不是需要疏通關(guān)系，我一貫的做法是既不制止也不慫恿--------之所以不制止，是因?yàn)槁蓭煕](méi)有義務(wù)制止，當(dāng)事人自己愿意疏通關(guān)系是他們自己的事，律師的'職責(zé)只是依法為被告辯護(hù)。之所以不慫恿，是為了依法辯護(hù)并保護(hù)自己。
九、如何看待刑訊逼供?刑訊逼供的證據(jù)一般難以取得，所以一般情況下律師不要附和被告關(guān)于刑訊逼供的說(shuō)法。正確的做法是從其他方面著手，從能否形成證據(jù)鏈的角度做文章。
十、法庭辯論階段需要注意的事項(xiàng)。法庭辯論階段，無(wú)論案情多么簡(jiǎn)單，律師對(duì)這樣的案子多么有經(jīng)驗(yàn)，一定要寫辯護(hù)詞，而且辯護(hù)詞不能三言兩語(yǔ)草草了事。拉長(zhǎng)篇幅不是為了體現(xiàn)律師對(duì)案件的重視，而是為了達(dá)到渾水摸魚的效果。宣讀辯護(hù)詞時(shí)適當(dāng)掌握速度，特別對(duì)于多人犯罪的案件，適當(dāng)快一點(diǎn)。辯護(hù)觀點(diǎn)是用來(lái)打動(dòng)法官的，不是說(shuō)給公訴人聽的。庭后提交給法庭，法官能接受辯護(hù)觀點(diǎn)就是辯護(hù)最大的成功，至于公訴人，記不清你有幾個(gè)辯點(diǎn)，正好省缺他們一一反駁。司法實(shí)踐中，對(duì)于公訴人不反駁的辯護(hù)觀點(diǎn)，法庭一般情況下都會(huì)采信。
辯護(hù)人依法獨(dú)立行使辯護(hù)權(quán)，他在刑事訴訟中的地位是獨(dú)立的訴訟參與人。辯護(hù)人的獨(dú)立地位可以從以下兩個(gè)方面來(lái)理解。
1．獨(dú)立于公安司法機(jī)關(guān)
辯護(hù)人根據(jù)自己對(duì)案件事實(shí)和法律的理解行使辯護(hù)權(quán)，不受公安司法機(jī)關(guān)及其工作人員的干涉。刑事訴訟法第50條要求，審判人員、檢察人員、偵查人員必須依照法定程序，收集能夠證實(shí)犯罪嫌疑人、被告人有罪或者無(wú)罪、犯罪情節(jié)輕重的各種證據(jù)。本條賦予公安司法機(jī)關(guān)及其工作人員全面收集證據(jù)的義務(wù)，這意味著即使是控訴機(jī)關(guān)亦不能只收集對(duì)犯罪嫌疑人、被告人不利的證據(jù)，對(duì)于有利于犯罪嫌疑人、被告人的事實(shí)和證據(jù)也應(yīng)當(dāng)給予同樣的關(guān)注。從這一規(guī)定來(lái)看，公安司法機(jī)關(guān)的職責(zé)與辯護(hù)人職責(zé)之間存在重合的部分。但是，二者絕對(duì)不能互相替代，更不允許公安司法機(jī)關(guān)將自己的意見(jiàn)強(qiáng)加給辯護(hù)人。
2．獨(dú)立于犯罪嫌疑人、被告人
辯護(hù)人作為犯罪嫌疑人、被告人合法權(quán)益的專門維護(hù)者，他參與刑事訴訟的根本目的和犯罪嫌疑人被告人是一致的，但是辯護(hù)人參與訴訟是在履行法定職責(zé)，而不是基于當(dāng)事人的授權(quán)。因此，辯護(hù)人參與刑事訴訟與訴訟代理人不同，他不是在委托人授權(quán)范圍內(nèi)進(jìn)行訴訟活動(dòng)，而是依據(jù)事實(shí)和法律規(guī)定，獨(dú)立發(fā)表辯護(hù)意見(jiàn)。辯護(hù)人不是犯罪嫌疑人、被告人的代言人或傳聲筒，不受犯罪嫌疑人、被告人意志的左右。即使犯罪嫌疑人、被告人認(rèn)罪，但辯護(hù)人認(rèn)為證據(jù)不足以證明其有罪時(shí)，可以進(jìn)行無(wú)罪辯護(hù)；反之，犯罪嫌疑人、被告人認(rèn)為自己無(wú)罪，辯護(hù)人亦有權(quán)根據(jù)案件事實(shí)和法律規(guī)定，進(jìn)行有罪辯護(hù)。犯罪嫌疑人、被告人若與辯護(hù)人意見(jiàn)不一致，可以依法拒絕辯護(hù)人繼續(xù)為自己辯護(hù)，更換辯護(hù)人，但是無(wú)權(quán)要求辯護(hù)人更改辯護(hù)意見(jiàn)。
五、辯護(hù)人的權(quán)利義務(wù)
（一）辯護(hù)人的權(quán)利
1．獨(dú)立辯護(hù)權(quán)
辯護(hù)人依據(jù)事實(shí)和法律獨(dú)立履行辯護(hù)職責(zé)，受國(guó)家法律的保護(hù)，不受公安司法機(jī)關(guān)極其工作人員的干涉，也不受犯罪嫌疑人、被告人意志的約束。
2．閱卷權(quán)
閱卷是辯護(hù)人了解案件情況的最重要途徑，要保障辯護(hù)的有效性，就必須切實(shí)保障辯護(hù)人的閱卷權(quán)。視辯護(hù)人身份之不同，刑事訴訟法對(duì)閱卷權(quán)的行使作出了區(qū)別規(guī)定，即有律師身份的辯護(hù)人可以直接查閱案卷材料，但是沒(méi)有律師身份的辯護(hù)人閱卷需要得到人民法院或人民檢-察-院的許可。這是因?yàn)槁蓭煋碛蟹蓪I(yè)知識(shí)、組織紀(jì)律以及職業(yè)道德的保障，能夠合法有效地為犯罪嫌疑人、被告人提供辯護(hù)。而不具有律師身份的辯護(hù)人往往與犯罪嫌疑人、被告人之間存在親屬、朋友或其他密切關(guān)系，為防止其可能出現(xiàn)的不顧事實(shí)和法律，單純?yōu)榱朔缸锵右扇?、被告人的利益，而出現(xiàn)諸如毀滅、偽造證據(jù)、協(xié)助當(dāng)事人串供等違法行為，法律對(duì)其閱卷權(quán)的行使施加了一定程度的限制。
刑事代理與辯護(hù)之間存在重大區(qū)別。第一，從產(chǎn)生根據(jù)上看，刑事代理產(chǎn)生于公訴案件被害人及其法定代理人或者近-親屬、自訴人及其法定代理人、附帶民事訴訟當(dāng)事人及其法定代理人的委托，而辯護(hù)則產(chǎn)生于犯罪嫌疑人、被告人的委托或公安司法機(jī)關(guān)的指定。
罪輕或者應(yīng)當(dāng)減輕、免除處罰，維護(hù)犯罪嫌疑人、被告人合法權(quán)益的活動(dòng)。而刑事代理則根據(jù)不同的情況有不同的內(nèi)容。自訴人與公訴案件被害人的代理主要是代理被代理人參與刑事訴訟，行使控訴職能。附帶民事訴訟當(dāng)事人的代理則是代理被代理人維護(hù)其民事權(quán)利。
第三，從辯護(hù)人與代理人的訴訟地位來(lái)看。辯護(hù)人獨(dú)立行使辯護(hù)職責(zé)，不受犯罪嫌疑人、被告人意志的約束。而代理人則應(yīng)當(dāng)在被代理人授權(quán)范圍內(nèi)，基于被代理人的意思進(jìn)行代理活動(dòng)，相關(guān)法律后果由被代理人承擔(dān)。
（一）訴訟代理人的權(quán)利
1．經(jīng)人民檢-察-院或人民法院許可，訴訟代理人可以查閱、摘抄、復(fù)制本案的案卷材料。
2．律師擔(dān)任訴訟代理人的，需要收集、調(diào)取與本案有關(guān)的證據(jù)材料的，參照刑事訴訟法有關(guān)辯護(hù)律師的規(guī)定執(zhí)行。
3．在審查起訴階段，被害人的訴訟代理人可以向人民檢-察-院發(fā)表代理意見(jiàn)。
4．訴訟代理人在法庭上經(jīng)審判長(zhǎng)許可，可以向被告人、證人、鑒定人發(fā)問(wèn)。
5．訴訟代理人有權(quán)申請(qǐng)通知新的證人到庭，調(diào)取新的物證，申請(qǐng)重新鑒定或者勘驗(yàn)。
6．訴訟代理人有權(quán)參加法庭辯論。
7．訴訟代理人認(rèn)為公安機(jī)關(guān)、人民檢-察-院、人民法院及其工作人員阻礙其依法行使訴訟權(quán)利的，有權(quán)向同級(jí)或者上一級(jí)人民檢-察-院申訴或者控告。人民檢-察-院對(duì)申訴或者控告應(yīng)當(dāng)及時(shí)進(jìn)行審查，情況屬實(shí)的，通知有關(guān)機(jī)關(guān)予以糾正。
8．代理律師在發(fā)現(xiàn)委托事項(xiàng)違法、委托人利用律師提供的服務(wù)從事違法活動(dòng)或者委托人向律師隱瞞事實(shí)時(shí)，可以拒絕代理。
（二）訴訟代理人的義務(wù)
訴訟代理人應(yīng)當(dāng)依法履行代理職責(zé)，遵守法庭秩序；律師擔(dān)任訴訟代理人的，無(wú)正當(dāng)理由不得拒絕代理。
法律辯護(hù)申請(qǐng)書篇十四
職位名稱：
人事經(jīng)理;人事助理;
工作地區(qū)：
湛江市開發(fā)區(qū);湛江市霞山區(qū);
待遇要求：
可面議;不需要提供住房
到職時(shí)間：
可隨時(shí)到崗
技能專長(zhǎng)
語(yǔ)言能力：
計(jì)算機(jī)能力：
（本文由（）大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)提供）
綜合技能：
教育培訓(xùn)
教育經(jīng)歷：
時(shí)間
所在學(xué)校
學(xué)歷
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時(shí)間
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
證書
工作經(jīng)歷
其他信息
自我評(píng)價(jià)：
人際關(guān)系較廣，溝通能力強(qiáng)!
發(fā)展方向：
其他要求：
希望五天工作制。
聯(lián)系方式
法律辯護(hù)申請(qǐng)書篇十五
xx律援助中心
申請(qǐng)事項(xiàng)：
事實(shí)和理由：
此致
申請(qǐng)人：
年月日
法律援助申請(qǐng)書范文
丹巴縣司法局：
我叫xx，43歲，漢族，無(wú)業(yè)，于12月17日與xx結(jié)為夫妻，因兩人都無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源，xx屬城鎮(zhèn)低保戶，我又無(wú)業(yè)，婚生女李xx現(xiàn)年14歲，正是長(zhǎng)身體，讀書用錢之際，而xx又于6月22日涉嫌非法持有毒?品罪，我家無(wú)錢為其請(qǐng)律師，現(xiàn)根據(jù)有關(guān)法律政策規(guī)定向貴局申請(qǐng)法律援助，為xx申請(qǐng)?jiān)蓭煘橹x。
申請(qǐng)人：xx、xx
7月5日
[法律援助申請(qǐng)書格式]
法律辯護(hù)申請(qǐng)書篇十六
申請(qǐng)事項(xiàng)：申請(qǐng)人與唐送武林地侵權(quán)糾紛一事請(qǐng)求雷山縣法律援助中心給予訴訟法律援助。
事實(shí)和理由：申請(qǐng)人系干皎村村民，依法擁有展相坡上承包經(jīng)營(yíng)地的引水灌溉水溝經(jīng)營(yíng)權(quán)，在唐仁健所承包林地上行使引水疏通、灌溉等權(quán)利。20xx年xx月中旬，唐送武不顧自留山系原告唐仁健所承包和其相應(yīng)地上的水溝還屬于申請(qǐng)人的事實(shí)，在未經(jīng)原告唐仁健和申請(qǐng)人同意的情況下，強(qiáng)行侵占該林地，砍伐屬申請(qǐng)人擁有的杉木等附著物，并在該引水水溝地上挖地基、筑地堡用以建造房屋，侵犯了申請(qǐng)人的權(quán)利。經(jīng)申請(qǐng)人與原告唐仁健多次前去勸阻唐送武無(wú)果的.情況下，起訴至雷山縣人民法院。
中已沒(méi)有勞動(dòng)力，依靠村里低保為收入，家里經(jīng)濟(jì)情況差，無(wú)錢聘請(qǐng)律師；再加上申請(qǐng)人不懂法律知識(shí)。在沒(méi)有辦法的情況下，通過(guò)親友了解得知法律援助中心可以幫助像申請(qǐng)人這樣的貧困群眾辯護(hù)，故特此申請(qǐng)貴援助中心給予申請(qǐng)人訴訟法律援助，以維護(hù)自己的合法權(quán)益。
相關(guān)證明材料：
1.低保證書。
2.村委證明。
3.身份證復(fù)印件。
此致
雷山縣法律援助中心
申請(qǐng)人：唐雨元
20xx年7月3日
法律辯護(hù)申請(qǐng)書篇十七
今年11月12日，我省政協(xié)委員、吉林創(chuàng)一律師事務(wù)所律師姜艷芳在人民日?qǐng)?bào)20版委員手記專欄發(fā)表題為《農(nóng)村兩后生豈能成為失管一代》的文章。該文發(fā)表后，省互聯(lián)網(wǎng)信息辦認(rèn)為此文對(duì)我省加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)社會(huì)綜合治理和教育就業(yè)工作有一定啟示，并形成《網(wǎng)絡(luò)輿情專報(bào)》呈送省領(lǐng)導(dǎo)，蔣超良省長(zhǎng)批示：請(qǐng)谷春立副省長(zhǎng)和隋忠誠(chéng)副省長(zhǎng)閱研。隋忠誠(chéng)副省長(zhǎng)及時(shí)簽署了意見(jiàn)：請(qǐng)省農(nóng)委、省新農(nóng)村辦研究提出意見(jiàn)。按照省領(lǐng)導(dǎo)的指示，我辦結(jié)合自身工作就這一問(wèn)題進(jìn)行了專題調(diào)研，11月28日我辦到大安市太山鎮(zhèn)，與該鎮(zhèn)負(fù)責(zé)同志、2所學(xué)校的校長(zhǎng)、3個(gè)村的負(fù)責(zé)人和群眾代表、鎮(zhèn)司法所的相關(guān)同志進(jìn)行了座談交流，現(xiàn)將調(diào)查情況作以匯報(bào)。
調(diào)查基本情況
大安市太山鎮(zhèn)有2所學(xué)校，分別是太山鎮(zhèn)中心校(小學(xué))和太山鎮(zhèn)第一中學(xué)(初中)。太山鎮(zhèn)中心校在校生612人，20xx年有214人升入初中，無(wú)人輟學(xué)。升初中的學(xué)生一部分(約30多人)進(jìn)入太山鎮(zhèn)第一中學(xué)讀書，但大多數(shù)都隨父母在縣城或省內(nèi)外大城市學(xué)校讀書。太山鎮(zhèn)第一中學(xué)(初中)現(xiàn)有3個(gè)年級(jí)6個(gè)班，2104年在校生143人，共有34人升入高中，無(wú)人輟學(xué)。據(jù)太山鎮(zhèn)兩所學(xué)校校長(zhǎng)介紹，當(dāng)?shù)貎珊笊⒉欢啵话銉珊笊某雎酚腥龡l：一條出路是當(dāng)兵，一條是出路是進(jìn)入各種職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)技能，還有一條就是外出務(wù)工或隨父母經(jīng)商做生意。兩所學(xué)校的老師均表示沒(méi)有聽說(shuō)畢業(yè)后的學(xué)生誤入歧途，從事違法犯罪活動(dòng)。
在與太山鎮(zhèn)長(zhǎng)春村、巨寶村和凈山村負(fù)責(zé)人和群眾代表座談時(shí)，均表示兩后生在本村很少，沒(méi)有人從事違法犯罪活動(dòng)。長(zhǎng)春村有310戶1200人，共有60人在校讀書，據(jù)村書記倪嚴(yán)峰介紹，目前了解該村兩后生只有3人，其中1人學(xué)習(xí)汽車修理，1人初中畢業(yè)后當(dāng)兵，1人在初二時(shí)輟學(xué)，現(xiàn)在家中屬于宅男，但沒(méi)有出去惹是生非。巨寶村有418戶1418人，共有60余人在校上學(xué)，據(jù)村書記盧亞副介紹，本村只有2人是兩后生，1人學(xué)習(xí)汽車修理后在廣州工作，1人在鎮(zhèn)賚從事超市保安職業(yè)。凈山村共有720戶2823人，沒(méi)有學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象。
太山鎮(zhèn)司法所所長(zhǎng)李英為向我辦介紹了該鎮(zhèn)近年來(lái)未成年人犯罪情況，據(jù)掌握只有2起案件是未成年人犯罪。一起是：高某，男，漢族，1992年出生，戶籍地為大安市太山鎮(zhèn)萬(wàn)山村，因聚眾斗毆罪，于20xx年12月被大安市人民檢察院提起公訴。案發(fā)時(shí)為高中三年級(jí)學(xué)生，年齡未滿十八周歲。案情為積極參與并糾集七八人參與毆斗，造成被害人輕傷。其本人在高中就讀期間成績(jī)優(yōu)秀，并在高考時(shí)考入大連海事學(xué)院。另一起是：馮某，男，漢族，1995年出生，戶籍地為大安市太山鎮(zhèn)解放村，因故意傷害罪，于20xx年1月被吉林市船營(yíng)區(qū)人民檢察院提起公訴。案發(fā)時(shí)為吉林信息工程學(xué)校學(xué)生，年齡未滿十八周歲。案情為發(fā)現(xiàn)女友與另一名不認(rèn)識(shí)的男青年聊天，攜帶砍刀，將被害人頭部、左臂、背部猛砍數(shù)刀，造成輕傷。被判緩刑前羈押于吉林市看守所，判處緩刑后回原籍服刑，并就讀于大安市職業(yè)教育中心。
從在大安市太山鎮(zhèn)調(diào)查的情況看，近幾年該鎮(zhèn)未出現(xiàn)初、高中畢業(yè)生在家打仗斗毆犯罪現(xiàn)象。在當(dāng)?shù)剞r(nóng)村兩后生較少，而且兩后生無(wú)業(yè)在家的也不多，多在父母親屬的安排下當(dāng)兵、進(jìn)入職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)或外出打工經(jīng)商。從我們了解到的未成年人犯罪情況看，也不屬于兩后生，兩名未成年人犯罪都是已考入高等學(xué)校，不屬于初中、高中畢業(yè)生無(wú)業(yè)在家犯罪，他們犯罪的原因究其根本是當(dāng)事人法律觀念意識(shí)不強(qiáng)造成的。
幾點(diǎn)建議
我們調(diào)查后認(rèn)為，姜艷芳委員在《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)文關(guān)注農(nóng)村兩后生群體中違法犯罪高發(fā)現(xiàn)象，具有一定的典型意義，政府部門應(yīng)該采取措施綜合治理農(nóng)村兩后生違法犯罪問(wèn)題。為此，提出三點(diǎn)建議：
第一，相關(guān)部門應(yīng)建立農(nóng)村兩后生檔案。摸清畢業(yè)后不打算升學(xué)或成績(jī)不理想未能升學(xué)的學(xué)生數(shù)量、家庭基本情況以及將來(lái)打算，這樣便于動(dòng)態(tài)掌握情況，實(shí)現(xiàn)跟蹤管理，才能避免兩后生在離開學(xué)校以后變失去管理的情況。
第二，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村兩后生的職業(yè)技能培訓(xùn)。充分利用現(xiàn)有職業(yè)教育資源，通過(guò)廣泛宣傳，積極引導(dǎo)兩后生通過(guò)繼續(xù)教育和職業(yè)教育掌握一技之長(zhǎng)。把兩后生作為農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)的重點(diǎn)，使他們掌握就業(yè)和創(chuàng)業(yè)技能，在農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)和城鎮(zhèn)化建設(shè)中發(fā)揮自身應(yīng)有的作用。
第三，把農(nóng)村兩后生作為勞動(dòng)力專業(yè)的重點(diǎn)群體。從貸款發(fā)放、稅費(fèi)減免、工商登記、信息咨詢、就業(yè)服務(wù)等方面對(duì)掌握一定技能的兩后生予以支持，支持他們外出務(wù)工或在鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
法律辯護(hù)申請(qǐng)書篇十八
法律援助工作情況匯報(bào)
一、法律援助工作基本情況
法律援助是由政府設(shè)立的法律援助機(jī)構(gòu)組織法律援助人員為某些經(jīng)濟(jì)困難的公民或特殊案件的當(dāng)事人提供法律服務(wù)并減免法律服務(wù)費(fèi)的一項(xiàng)法律保障制度。根據(jù)國(guó)務(wù)院《法律援助條例》和山東省《法律援助條例》的規(guī)定，我局自1999年以來(lái)，按照上級(jí)要求積極開展了法律援助宣傳活動(dòng)，工作中建立健全了統(tǒng)一審查、立案、指派等法律援助工作程序，強(qiáng)化了質(zhì)量管理機(jī)制，對(duì)法律援助案件實(shí)行了全程管理，先后指派律師為30多名弱勢(shì)群體提供了法律援助，維護(hù)了弱勢(shì)群體的合法權(quán)益，為政府贏得了良好的聲譽(yù)。我縣每年需要指派律師為弱勢(shì)群體辦理的法律援助案件達(dá)200件以上，但是由于機(jī)構(gòu)不健全，缺乏工作人員，經(jīng)費(fèi)不足，我們每年能辦理的法律援助案件非常有限，許多符合法律援助條件的'案件沒(méi)有得到及時(shí)的法律援助。自1999年以來(lái)，我局共審核符合法律援助條例的案件927件，因經(jīng)費(fèi)困難只對(duì)30件提供了法律援助，影響了政府這項(xiàng)“民心工程”的深入開展。
二、法律援助工作亟需解決的問(wèn)題
1、按照國(guó)務(wù)院《法律援助條例》、山東省《法律援助條例》和上級(jí)的要求，成立縣法律援助中心，列編為股級(jí)事業(yè)單位，隸屬縣司法局管理。工作人員從局機(jī)關(guān)現(xiàn)有人員中調(diào)劑2-3名，其余從大學(xué)法律專業(yè)畢業(yè)生中考試擇優(yōu)錄用。
2、按中央、省、市要求，把法律援助經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算并全額撥付，專款專用，保證法律援助工作的順利開展。我縣每年需辦理的法律援助案件都在200件以上，所以每年至少需經(jīng)費(fèi)5萬(wàn)元，1999-2004年縣財(cái)政均未足額撥付，目前我局還欠指派律師辦案經(jīng)費(fèi)3萬(wàn)余元，因此，根據(jù)國(guó)務(wù)院和山東省《法律援助條例》關(guān)于“法律援助是政府的責(zé)任，縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)采取積極措施推動(dòng)法律援助工作，為法律援助提供財(cái)政支持”的規(guī)定，申請(qǐng)將法律援助經(jīng)費(fèi)納入縣財(cái)政年度預(yù)算，用于法律援助案件的欠帳支付和辦案經(jīng)費(fèi)。
二00四年十一月十日
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法律辯護(hù)申請(qǐng)書篇十九
敬愛(ài)的黨組織：
我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。
中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各族人民利益的踏實(shí)代表，是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨的最終目的是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度。我們黨是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)思想的。自19中國(guó)共產(chǎn)黨建立至今，已經(jīng)走過(guò)了近80年光榮的斗爭(zhēng)道路。這幾十年，中國(guó)共產(chǎn)黨從小到大、從弱到強(qiáng)、從幼稚到成熟，不斷發(fā)展壯大。從建黨之初僅有的50多名黨員，幾個(gè)小組逐步發(fā)展到這天擁有數(shù)千萬(wàn)黨員的執(zhí)政黨，并在長(zhǎng)期的革命中先后構(gòu)成了分別以毛澤東、鄧小平、___為核心的三代黨中央領(lǐng)導(dǎo)群眾。正如___總書記所說(shuō)，黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民為中國(guó)社會(huì)主義提高和發(fā)展做了三件大事：第一件是完成了反帝反封建的新民主主義革命任務(wù)，結(jié)束了中國(guó)半封建、半殖民地的歷史;第二件是消滅了剝削制度和剝削階級(jí)，確立了社會(huì)主義制度;第三件是開辟建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，這件大事此刻繼續(xù)在做。黨的輝煌歷史，是中國(guó)共產(chǎn)黨為民族解放和人民幸福，前赴后繼，英勇奮斗的歷史，是馬克思主義普遍原理同中國(guó)革命和建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合的歷史;是堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，戰(zhàn)勝一切困難，不斷發(fā)展壯大的歷史。中國(guó)共產(chǎn)黨無(wú)愧是偉大、光榮、正確的黨，是中國(guó)革命和建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。
我之所以要加入中國(guó)共產(chǎn)黨，是因?yàn)槲疑钚殴伯a(chǎn)主義事業(yè)的必然成功，深信僅有社會(huì)主義才能救中國(guó)，僅有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)。實(shí)踐也充分證明。建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮和社會(huì)提高的康莊大道。我深信共產(chǎn)黨員是徹底的唯物主義者，我將努力向這個(gè)方向發(fā)展。
目前，我堅(jiān)持在業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識(shí)，思想上有了極大提高，透過(guò)學(xué)習(xí)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義，是人類哲學(xué)思想和科學(xué)知識(shí)發(fā)展的結(jié)晶，是科學(xué)的世界觀。建立在這一世界觀基礎(chǔ)上的馬克思主義的全部科學(xué)理論，是肩負(fù)推翻一切剝削制度、建設(shè)社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義偉大使命的無(wú)產(chǎn)階級(jí)及其政黨認(rèn)識(shí)世界和改造世界的強(qiáng)大思想武器，是中國(guó)共產(chǎn)黨人推進(jìn)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的根本指針，是我們的精神支柱和立黨立國(guó)的根本。作為一名共產(chǎn)黨員，務(wù)必堅(jiān)定地信仰馬克思主義，做一個(gè)徹底的唯物主義者。
這天，強(qiáng)調(diào)共產(chǎn)黨員要做徹底的唯物主義者，決不是無(wú)的放矢，而有著強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。改革開放以來(lái)，我們?cè)诩芯M(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，大力加強(qiáng)社會(huì)主義精神禮貌建設(shè)，人們的科學(xué)文化水平和思想道德水平逐步提高?？墒?，社會(huì)上也出現(xiàn)了一些不和諧的音符，一些唯心論、有神論包括封建迷信思想和活動(dòng)假借科學(xué)研究、弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化和氣功健身之名傳播、蔓延。值得注意的是，一些黨員、干部在這種現(xiàn)象面前分不清是非，不但不能進(jìn)行抵制和斗爭(zhēng)，反而成為這些錯(cuò)誤東西的俘虜。有的把一些江湖騙子、江湖騙術(shù)當(dāng)成”大師“、”大法“頂禮膜拜;有的熱衷于求仙、算命、看相、占卜等封建迷信活動(dòng);有的對(duì)所謂超物質(zhì)、超自然、超人深信不疑。
從中不難看出，共產(chǎn)黨員要做徹底的唯物主義者，務(wù)必加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用科學(xué)理論和科學(xué)知識(shí)武裝頭腦。要做徹底的唯物主義者，最根本的是要學(xué)好馬克思主義哲學(xué)，真正掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀，掌握馬克思主義的政治知識(shí)和政治觀點(diǎn)，用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法武裝頭腦。這樣，才能打牢思想基礎(chǔ)，不被任何錯(cuò)誤的東西所迷惑。徹底的唯物主義是建立在對(duì)自然界、人類社會(huì)的科學(xué)認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上的，要做徹底的唯物主義者，務(wù)必努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)包括自然科學(xué)知識(shí)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)。每一個(gè)共產(chǎn)黨員都應(yīng)按___同志所要求的那樣，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技以及歷史、法律、經(jīng)濟(jì)等各種科學(xué)知識(shí)，這樣才有利于樹立科學(xué)精神，增強(qiáng)科學(xué)意識(shí)，提高識(shí)別、抵制各種唯心主義的潛力。
共產(chǎn)黨員要做徹底的唯物主義者，務(wù)必用心投身人民群眾的實(shí)踐活動(dòng)，在改造客觀世界的同時(shí)改造主觀世界。歷史唯物主義認(rèn)為，社會(huì)發(fā)展不是什么超自然超社會(huì)的力量推動(dòng)的，而是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑矛盾運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，歸根結(jié)底是社會(huì)生產(chǎn)力決定社會(huì)發(fā)展，是人民群眾創(chuàng)造歷史。共產(chǎn)黨員僅有用心投入到廣大人民群眾改造自然、改造社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的火熱的實(shí)踐中去，才能夠深刻體驗(yàn)自然、物質(zhì)、社會(huì)實(shí)踐的客觀實(shí)在性及其規(guī)律的不可抗拒性，感受到人民群眾的偉大力量，也才能使自我的物質(zhì)生活和精神生活更加豐富、充實(shí)，思想道德境界不斷提高。遠(yuǎn)離實(shí)踐、消極遁世，期望透過(guò)”個(gè)體修煉“、”閉門養(yǎng)性“來(lái)求得社會(huì)的提高、個(gè)人精神的升華，是根本不可能的，反而會(huì)使人變得意志消沉，不思進(jìn)取，甚至走火入魔，做出于己于社會(huì)都不利的蠢事來(lái)。共產(chǎn)黨員脫離人民群眾的實(shí)踐，還會(huì)在思想上、精神上變得軟弱無(wú)力，遇到矛盾、困難、挫折，就容易陷入各種宿命論的泥潭，往往不是相信群眾、依靠群眾、從群眾中汲取力量，而是把個(gè)人的吉兇禍福、前途命運(yùn)寄托于某種所謂”神靈“、”運(yùn)氣“，企求本不存在的神秘力量的保佑、恩賜，成為各種唯心主義的俘虜。
同時(shí)我還深刻認(rèn)識(shí)到，富于理論創(chuàng)造精神的中國(guó)共產(chǎn)黨，在把馬克思主義同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)了兩次歷史性的飛躍，產(chǎn)生了兩大理論成果。第一次飛躍，找到了中國(guó)自我的革命道路，創(chuàng)立了毛澤東思想;第二次飛躍，找到了中國(guó)自我的社會(huì)主義建設(shè)道路，創(chuàng)立了鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論。黨的__大確定用鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝全黨，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想，中心資料是學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論。這是黨的思想理論建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)時(shí)期的具有戰(zhàn)略好處的重大任務(wù)鄧小平理論是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義。黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，社會(huì)主義在中國(guó)的新局面和新成就，使我們從歷史的比較和國(guó)際的觀察中深刻地認(rèn)識(shí)到，鄧小平理論是指導(dǎo)中國(guó)人民在改革開放中勝利實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的正確理論。在當(dāng)代中國(guó)，僅有這個(gè)理論而沒(méi)有別的理論能夠解決社會(huì)主義的前途和命運(yùn)問(wèn)題。在社會(huì)主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期，在跨越世紀(jì)的新征途上，必須要高舉鄧小平理論的偉大旗幟，用鄧小平理論來(lái)指導(dǎo)我們的整個(gè)事業(yè)和各項(xiàng)工作。
在不斷追求思想提高的同時(shí)，我時(shí)刻記得自我還是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是十分重要的。共產(chǎn)黨員務(wù)必精通自身的業(yè)務(wù)，這樣才能在群眾中起到良好的模范帶頭作用，才能利用自身的業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì)幫忙群眾共同提高。所以，我努力學(xué)習(xí)各門文化課，成績(jī)?cè)诎嘀芯星懊?。此外，我還擔(dān)任了班長(zhǎng)的社會(huì)工作。工作中踏實(shí)肯干，帶領(lǐng)同學(xué)共同建設(shè)我們的班群眾，在班中培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)和研討氣氛。同時(shí)也在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，團(tuán)結(jié)一致，取得了良好的成績(jī)。
在自我有了一些優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，我還經(jīng)常作自我批評(píng)，發(fā)現(xiàn)自我在以下方面還有不足之處。主要問(wèn)題有二：一、理論學(xué)習(xí)過(guò)于死板，雖然經(jīng)常利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，但在分析實(shí)際問(wèn)題上還顯得有些不足，就其原因，就是學(xué)習(xí)時(shí)比較死板，不能靈活運(yùn)用。二、做事時(shí)易沖動(dòng)，辦事情、想問(wèn)題容易沖動(dòng)，從而影響正常的工作，不能更好地為同學(xué)服務(wù)。可是我會(huì)盡我所能盡快改正的，同時(shí)還請(qǐng)組織給與指導(dǎo)和幫忙。
這天，我雖然向黨組織提出了入黨申請(qǐng)，但我深知，在我身上還有許多缺點(diǎn)和不足，所以，我期望黨組織從嚴(yán)要求我，以便使我更快提高。今后，我要用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，自覺(jué)地理解黨員和群眾的幫忙與監(jiān)督，努力克服自我的缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取早日在思想上，進(jìn)而在組織上入黨。
請(qǐng)黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我!
此致
敬禮
法律辯護(hù)申請(qǐng)書篇一
申請(qǐng)人：趙立昌，男，漢族，出生于19xx年六月五日，小學(xué)文化，住興仁縣回龍鎮(zhèn)坪寨村永寨組。
申請(qǐng)事項(xiàng)：請(qǐng)求興仁縣司法局給予申請(qǐng)人提供法律援助為謝！
事由：在申請(qǐng)人訴李開健、羅茂會(huì)人身傷害賠償糾紛一案中，由于申請(qǐng)人受傷后，四處投親靠友借錢醫(yī)治，現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)非常困難，請(qǐng)求興仁縣司法局給予批準(zhǔn)提供法律援助為謝！
此致
興仁縣司法局
申請(qǐng)人：趙立昌
20xx年9月10日
法律辯護(hù)申請(qǐng)書篇二
申請(qǐng)的事實(shí)和理由：
申請(qǐng)人林xx在20xx年xx月以前一直在家務(wù)農(nóng)。由于家庭人口較多，經(jīng)濟(jì)不寬裕，申請(qǐng)人于20xx年xx月與同村其他十多個(gè)人一起到xx市打工掙錢。正巧此時(shí)xx建筑公司在招民工開挖位于xx市境內(nèi)的過(guò)山隧道，報(bào)酬較普通建筑勞務(wù)略高，并承諾提供勞動(dòng)所需的安全和醫(yī)療等保障。申請(qǐng)人于是便和同村其他民工一起報(bào)名開挖隧道。工程5個(gè)月結(jié)束，申請(qǐng)人與其他同村民工領(lǐng)回工資后于20xx年xx月回家。但回家半年后，即從20xx年xx月底開始，申請(qǐng)人開始出現(xiàn)惡心、嘔吐、頭發(fā)脫落、膚色發(fā)紅起斑并潰爛、高燒不止等現(xiàn)象，同村與申請(qǐng)人一道在xx市務(wù)工開挖隧道的其他人也不同程度地出現(xiàn)了上述情況，其中一人已于20xx年xx月死亡。后經(jīng)省人民醫(yī)院檢查鑒定，申請(qǐng)人屬于重度矽中毒。省交通廳于xx年xx月對(duì)位于xx市的隧道施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境進(jìn)行了測(cè)鑒定，認(rèn)定該隧道所穿過(guò)的山體中含有大量的硫化硅，屬于強(qiáng)放射性物質(zhì)，對(duì)長(zhǎng)期位于其環(huán)境中的人體具有很強(qiáng)的傷害性。申請(qǐng)人和其他受害民工的病情正是由于上述有毒放射物質(zhì)的傷害所致。而xx建筑公司利欲熏心、貪財(cái)忘義，明知該山體含有大量劇毒放射物，卻隱瞞實(shí)情而不告知申請(qǐng)人等民工，也不提供足夠防御輻射的安全措施，是申請(qǐng)人等受到致命傷害的最根本原因。事情發(fā)生后，申請(qǐng)人等多次聯(lián)系xxxx建筑公司和其發(fā)包人xx市交通局，但數(shù)家單位都以各種理由推脫責(zé)任，拒不提供任何補(bǔ)償。申請(qǐng)人等在萬(wàn)般無(wú)奈、走投無(wú)路的情況下，向xx縣人民法院起訴，要求依《民法通則》等的規(guī)定判決兩被告承擔(dān)造成申請(qǐng)人人身傷害的法律責(zé)任，共計(jì)人民幣80萬(wàn)元。
申請(qǐng)人的經(jīng)濟(jì)狀況：
申請(qǐng)人家中有父親（68歲，右臂癱瘓）、母親（64歲）、妻子及一子一女（分別為12歲和5歲）和申請(qǐng)人共6口人，以務(wù)農(nóng)為生。除了申請(qǐng)人在外打工掙錢，沒(méi)有其他任何經(jīng)濟(jì)來(lái)源。由于申請(qǐng)人因矽中毒重病在身，家里沒(méi)有主要?jiǎng)趧?dòng)力，經(jīng)濟(jì)狀況更加惡化。申請(qǐng)人為治病已經(jīng)花去將近4萬(wàn)元（申請(qǐng)人家中原有積蓄12000元，打工所得5300元，向親友借債2萬(wàn)元，已全部用完），孩子也已經(jīng)因交不起學(xué)費(fèi)而輟學(xué)。由于申請(qǐng)人病情逐漸惡化，繼續(xù)治療需要大筆費(fèi)用，而上述被告又拒不承擔(dān)責(zé)任，因此申請(qǐng)人家庭實(shí)際上已經(jīng)陷人絕境而無(wú)以為繼了。申請(qǐng)人雖然已向縣人民法院起訴，但由于按法律規(guī)定原告必須預(yù)付訴訟費(fèi)用，而全部訴訟費(fèi)用需3萬(wàn)余元，申請(qǐng)人根本支付不起。在萬(wàn)般無(wú)奈之下，申請(qǐng)人求助于xx市法律援助中心，期望能夠得到貴中心的幫助，以討回公道，維護(hù)法律的.尊嚴(yán)和自己的合法權(quán)益。
有關(guān)證明材料：
1．xx省交通廳對(duì)位于xx市境內(nèi)的施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境檢測(cè)鑒定結(jié)論1份。
2.．xx省人民醫(yī)院的診斷材料和醫(yī)療收費(fèi)單據(jù)共5份。
3．申請(qǐng)人的戶籍身份證明材料2份。
4.．xx村村委會(huì)和xx縣社會(huì)保障部門開具的申請(qǐng)人的經(jīng)濟(jì)狀況的證明材料3份。
5．關(guān)于申請(qǐng)人在xx建筑公司在xx、市隧道施工處分工的證明材料2份，以及馬xx、田xx、張xx等的證明。
此致
xx市法律援助中心
申請(qǐng)人：林xx（簽章）
20xx年xx月xx日
法律辯護(hù)申請(qǐng)書篇三
我叫甘小莉，女，漢族，18歲，家住三臺(tái)老莊灣村。20xx年8月25日15時(shí)21分，在x180吉木薩爾縣轄區(qū)29公里加90米處發(fā)生道路交通事故，造成了我奶奶重傷，后經(jīng)醫(yī)院搶救無(wú)效死亡，我的媽媽當(dāng)場(chǎng)死亡，我的'爺爺當(dāng)場(chǎng)死亡的重特大交通事故。至使我失去3位親人，打亂了我平靜的生活，現(xiàn)在善后處理已經(jīng)完成。已經(jīng)支出一大筆錢，債臺(tái)高筑，醫(yī)院還在追債，到現(xiàn)在肇事方?jīng)]有出一分錢，我本人是一名腦癱殘疾貳級(jí)，須專人陪護(hù)，我失去了媽媽，沒(méi)有人監(jiān)護(hù)我。我的家境也不好，父親在外打工，還有一個(gè)弟弟在上學(xué)，已無(wú)力支付這高昂的費(fèi)用，被逼無(wú)奈，現(xiàn)在家里已經(jīng)無(wú)力聘請(qǐng)律師為我追討各項(xiàng)醫(yī)療費(fèi)用和我的一切費(fèi)用，我懇請(qǐng)縣司法局能給我法律援助。
申請(qǐng)人：甘小莉
20xx年8月31日
法律辯護(hù)申請(qǐng)書篇四
申請(qǐng)事項(xiàng)：申請(qǐng)人與唐送武林地侵權(quán)糾紛一事請(qǐng)求雷山縣法律援助中心給予訴訟法律援助。
事實(shí)和理由：申請(qǐng)人系干皎村村民，依法擁有展相坡上承包經(jīng)營(yíng)地的引水灌溉水溝經(jīng)營(yíng)權(quán)，在唐仁健所承包林地上行使引水疏通、灌溉等權(quán)利。20xx年xx月中旬，唐送武不顧自留山系原告唐仁健所承包和其相應(yīng)地上的水溝還屬于申請(qǐng)人的事實(shí)，在未經(jīng)原告唐仁健和申請(qǐng)人同意的情況下，強(qiáng)行侵占該林地，砍伐屬申請(qǐng)人擁有的杉木等附著物，并在該引水水溝地上挖地基、筑地堡用以建造房屋，侵犯了申請(qǐng)人的權(quán)利。經(jīng)申請(qǐng)人與原告唐仁健多次前去勸阻唐送武無(wú)果的情況下，起訴至雷山縣人民法院。
中已沒(méi)有勞動(dòng)力，依靠村里低保為收入，家里經(jīng)濟(jì)情況差，無(wú)錢聘請(qǐng)律師；再加上申請(qǐng)人不懂法律知識(shí)。在沒(méi)有辦法的情況下，通過(guò)親友了解得知法律援助中心可以幫助像申請(qǐng)人這樣的貧困群眾辯護(hù)，故特此申請(qǐng)貴援助中心給予申請(qǐng)人訴訟法律援助，以維護(hù)自己的合法權(quán)益。
相關(guān)證明材料：
1.低保證書。
2.村委證明。
3.身份證復(fù)印件。
此致
雷山縣法律援助中心
申請(qǐng)人：唐雨元
20xx年7月3日
法律辯護(hù)申請(qǐng)書篇五
臺(tái)江縣法律援助中心領(lǐng)導(dǎo)：
我是臺(tái)江縣南宮鄉(xiāng)交密村一組，名叫楊正美，女，苗族，19xx年2月19日生，現(xiàn)在家務(wù)農(nóng)。
我在20xx年6月13日被他人故意傷害身體，致使我的身體精神受到嚴(yán)重創(chuàng)傷，經(jīng)鑒定傷勢(shì)程序達(dá)到了軟組織受傷?，F(xiàn)已住院治療好轉(zhuǎn)，現(xiàn)我要向法院起訴要求加害人賠償我住院期間醫(yī)療費(fèi)、務(wù)工費(fèi)和精神傷害費(fèi)，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，加上為住院救治我已欠下了一筆債務(wù)，家庭生活都難以維持，根本無(wú)經(jīng)濟(jì)能力聘請(qǐng)聘師代理了。為此，特申請(qǐng)法律援助，敬請(qǐng)貴中心領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為謝！
此致
申請(qǐng)人：楊正美
20xx年8月1日
法律辯護(hù)申請(qǐng)書篇六
___：
申請(qǐng)事項(xiàng)：因申請(qǐng)人與____、___二人返還彩禮一事請(qǐng)求__縣法律援助中心給予訴訟法律援助。
事實(shí)和理由：
20__年__月，申請(qǐng)人經(jīng)人介紹與__縣__鄉(xiāng)__村二社村民___認(rèn)識(shí)，后雙方均表示愿意結(jié)為夫妻，共同生活。后在____及其叔叔___的要求下，20__年__月__日申請(qǐng)人向____及其叔叔___送彩禮2萬(wàn)余元及其他物品，并將彩禮送至____叔叔___家。后于20__年__月__日雙方按照民間習(xí)俗舉行了結(jié)婚儀式，均表示辦理完結(jié)婚儀式后進(jìn)行結(jié)婚登記，但之后____在轉(zhuǎn)戶口的過(guò)程中，找各種理由沒(méi)能將戶口轉(zhuǎn)移至申請(qǐng)人戶下，并一直推脫沒(méi)有辦理結(jié)婚登記，并于20__年__月__日離家出走，至今未歸。____這種“結(jié)婚”不到一個(gè)月就離家出走的`“逃婚”行為導(dǎo)致本就系低保戶的申請(qǐng)人一家更加貧困，申請(qǐng)人望通過(guò)司法程序追回所送彩禮，但由于申請(qǐng)人不懂法律知識(shí)及生活比較貧困請(qǐng)不起律師，又得知基層法律服務(wù)可以幫助像申請(qǐng)人這樣的貧困群眾。故此，特請(qǐng)求貴援助中心給予申請(qǐng)人訴訟法律援助，幫助申請(qǐng)人追回已送彩禮，望縣法律援助中心批準(zhǔn)為盼，申請(qǐng)人一家將感激不盡！
此致
__縣法律援助中心。
申請(qǐng)人：___
日期：___
法律辯護(hù)申請(qǐng)書篇七
申請(qǐng)事項(xiàng)：因申請(qǐng)人與____、____二人返還彩禮一事請(qǐng)求____縣法律援助中心給予訴訟法律援助。
事實(shí)和理由：
________年____月，申請(qǐng)人經(jīng)人介紹與____縣____鄉(xiāng)____村二社村民____認(rèn)識(shí)，后雙方均表示愿意結(jié)為夫妻，共同生活。后在____及其叔叔____的要求下，____月____日申請(qǐng)人向____及其叔叔____送彩禮____萬(wàn)余元及其他物品，并將彩禮送至____叔叔________家。后于____月____日雙方按照民間習(xí)俗舉行了結(jié)婚儀式，均表示辦理完結(jié)婚儀式后進(jìn)行結(jié)婚登記，但之后________在轉(zhuǎn)戶口的過(guò)程中，找各種理由沒(méi)能將戶口轉(zhuǎn)移至申請(qǐng)人戶下，并一直推脫沒(méi)有辦理結(jié)婚登記，并于____月____日離家出走，至今未歸。________這種“結(jié)婚”不到一個(gè)月就離家出走的“逃婚”行為導(dǎo)致本就系低保戶的申請(qǐng)人一家更加貧困，申請(qǐng)人望通過(guò)司法程序追回所送彩禮，但由于申請(qǐng)人不懂法律知識(shí)及生活比較貧困請(qǐng)不起律師，又得知基層法律服務(wù)可以幫助像申請(qǐng)人這樣的貧困群眾。故此，特請(qǐng)求貴援助中心給予申請(qǐng)人訴訟法律援助，幫助申請(qǐng)人追回已送彩禮，望縣法律援助中心批準(zhǔn)為盼，申請(qǐng)人一家將感激不盡！
此致____縣法律援助中心
申請(qǐng)人：
________年____月____日
法律辯護(hù)申請(qǐng)書篇八
尊敬的司法局局領(lǐng)導(dǎo)：
我叫宋淑蘭，今年69歲，我丈夫王國(guó)良（大修廠職工）于30年前為農(nóng)機(jī)局辦事時(shí)因公死亡。三十年來(lái)，我的生活一直靠農(nóng)機(jī)局和大修廠救濟(jì)、補(bǔ)助維持生活。我心里也一直在默默地感激黨和政府、感激農(nóng)機(jī)局歷屆領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我這個(gè)孤寡人家的關(guān)懷和照顧。如今，我年歲已大，體弱多病，患有嚴(yán)重的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、高血壓及冠心?。晃覆窟€做過(guò)大手術(shù)。多年來(lái)，經(jīng)常去醫(yī)院看病，每天都得吃藥，醫(yī)藥費(fèi)占去了我大部分有限的遺屬生活費(fèi)，（遺屬生活費(fèi)每月95元）因此，我的生活日益艱難，生活特別困難。眼下，年關(guān)將至，為了能使我過(guò)一個(gè)安靜平和、不再為吃喝犯愁的春節(jié)，為此，特向農(nóng)機(jī)局領(lǐng)導(dǎo)提出困難補(bǔ)助申請(qǐng)，請(qǐng)您們根據(jù)我的.目前處境和實(shí)際情況給予一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助，以幫助我順利、心情愉快地渡過(guò)今年的春節(jié)。
申請(qǐng)人：宋淑蘭
20xx年一月十五日
法律辯護(hù)申請(qǐng)書篇九
___：
申請(qǐng)人：_______，男，漢族，生于__年__月__日，身份證號(hào)：_______，系_______省_______縣_______鎮(zhèn)_______村村民，系該村低保戶。聯(lián)系電話：_______。
申請(qǐng)事項(xiàng)：因申請(qǐng)人與_______、_______二人返還彩禮一事請(qǐng)求_______縣法律援助中心給予訴訟法律援助。
事實(shí)和理由：
20__年6月，申請(qǐng)人經(jīng)人介紹與_______縣_______鄉(xiāng)_______村村民_______認(rèn)識(shí)，后雙方均表示愿意結(jié)為夫妻，共同生活。后在_______及其叔叔_______的要求下，6月20日申請(qǐng)人向_______及其叔叔_______送彩禮2萬(wàn)余元及其他物品，并將彩禮送至_______叔叔_______家。后于7月23日雙方按照民間習(xí)俗舉行了結(jié)婚儀式，均表示辦理完結(jié)婚儀式后進(jìn)行結(jié)婚登記，但之后_______在轉(zhuǎn)戶口的過(guò)程中，找各種理由沒(méi)能將戶口轉(zhuǎn)移至申請(qǐng)人戶下，并一直推脫沒(méi)有辦理結(jié)婚登記，并于8月20日離家出走，至今未歸。_______這種“結(jié)婚”不到一個(gè)月就離家出走的“逃婚”行為導(dǎo)致本就系低保戶的'申請(qǐng)人一家更加貧困，申請(qǐng)人望通過(guò)司法程序追回所送彩禮，但由于申請(qǐng)人不懂法律知識(shí)及生活比較貧困請(qǐng)不起律師，又得知基層法律服務(wù)可以幫助像申請(qǐng)人這樣的貧困群眾。故此，特請(qǐng)求貴援助中心給予申請(qǐng)人訴訟法律援助，幫助申請(qǐng)人追回已送彩禮，望縣法律援助中心批準(zhǔn)為盼，申請(qǐng)人一家將感激不盡!
此致
_______縣法律援助中心
申請(qǐng)人：___
日期：___
法律辯護(hù)申請(qǐng)書篇十
摘要:“基礎(chǔ)”課與大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想實(shí)際緊密相連，實(shí)踐教學(xué)是其非常重要的環(huán)節(jié)。研究性實(shí)踐教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生針對(duì)特定問(wèn)題親身實(shí)踐探索并試圖解決問(wèn)題的能力為基本目標(biāo)。這一模式由研究課題的提出、組織學(xué)生實(shí)施、學(xué)生具體實(shí)踐、共同交流總結(jié)等環(huán)節(jié)構(gòu)成。研究性實(shí)踐教學(xué)的最后評(píng)價(jià)應(yīng)注意全方位、綜合性并貫穿全過(guò)程。
關(guān)鍵詞:實(shí)踐教學(xué);研究性;思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
1、實(shí)施研究性實(shí)踐教學(xué)的意義
7月27日，中宣部、教育部發(fā)布《普通高校思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計(jì)劃》。《計(jì)劃》強(qiáng)調(diào)，要“努力強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，建設(shè)與課堂教學(xué)相互促進(jìn)的思想政治理論課第二課堂教學(xué)體系”，“注重總結(jié)實(shí)踐教學(xué)成果，把優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告等作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充材料”。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程(簡(jiǎn)稱“基礎(chǔ)”課)一般在大學(xué)新生入學(xué)后的第一學(xué)期開設(shè)，是高校思想政治理論課的“導(dǎo)論篇”。這門課程的最大特點(diǎn)是與大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想實(shí)際緊密相連，與大學(xué)生的成長(zhǎng)成才息息相關(guān)，所以尤其應(yīng)重視實(shí)踐教學(xué)。就課程性質(zhì)而言，“基礎(chǔ)”課是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想道德教育以及社會(huì)主義法制教育的主要渠道和重要環(huán)節(jié)，其教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)和提高大學(xué)生的思想素質(zhì)、道德素養(yǎng)、法治觀念和法律意識(shí)。學(xué)習(xí)這門課程要求大學(xué)生必須做到知行結(jié)合，對(duì)各種規(guī)范要求不僅要“內(nèi)化于心”，更要“外化于行”。因此，“基礎(chǔ)”課的實(shí)踐教學(xué)不應(yīng)該只是對(duì)理論教學(xué)的說(shuō)明和補(bǔ)充，更不能純粹為了完成這一教學(xué)環(huán)節(jié)而流于形式，而應(yīng)該實(shí)行更具挑戰(zhàn)的研究性教學(xué)模式?！盎A(chǔ)”課的研究性實(shí)踐教學(xué)是指在該門課程的理論教學(xué)期間，教師根據(jù)一定的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，堅(jiān)持以人為本，力求貼近生活、貼近社會(huì)、貼近大學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際，進(jìn)而有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)生以實(shí)例考查、問(wèn)題探討、社會(huì)調(diào)研等方式，對(duì)思想道德知識(shí)和法律問(wèn)題進(jìn)行自主探索和研究，使學(xué)生在實(shí)踐當(dāng)中受到更直接更深刻的教育。這是一種學(xué)生自我管理、自我教育并真正實(shí)現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際、促進(jìn)知行統(tǒng)一的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)?？偠灾?，“基礎(chǔ)”課的研究性實(shí)踐教學(xué)不僅僅是一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)或一種教學(xué)手段，而且更是一種教學(xué)理念和必須具有的重要教學(xué)內(nèi)容，對(duì)實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果具有重要意義。
2、實(shí)施研究性實(shí)踐教學(xué)的目標(biāo)
目前，在各高校具體實(shí)施方案中，“基礎(chǔ)”課實(shí)踐教學(xué)一般由課內(nèi)、校內(nèi)和校外的活動(dòng)組成。就其具體教學(xué)形式來(lái)說(shuō)，大多會(huì)采用課內(nèi)的討論、辯論、演講以及觀看視頻等，課外的參觀考察、訪談、社會(huì)調(diào)查、參加志愿者活動(dòng)等。這些活動(dòng)的開展是對(duì)傳統(tǒng)的以課堂、教材、教師為中心的教學(xué)模式的改革，有助于提高學(xué)生參與教學(xué)的積極性、主動(dòng)性，能在一定程度上改善教學(xué)效果。但也存在一些不足之處，如實(shí)踐教學(xué)的目標(biāo)不夠清晰或目標(biāo)層次偏低;只把實(shí)踐教學(xué)當(dāng)作點(diǎn)綴或任務(wù)在做，使得實(shí)踐內(nèi)容脫離教學(xué)目標(biāo)或缺乏對(duì)實(shí)踐內(nèi)容的深度思考和挖掘等[1]。就其本質(zhì)而言，實(shí)踐教學(xué)的實(shí)質(zhì)就是實(shí)踐，也就是重在參與、體驗(yàn)、行動(dòng)。但不能止于這個(gè)層次，而應(yīng)在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升或升華。因此，“基礎(chǔ)”課實(shí)施研究性實(shí)踐教學(xué)的目的應(yīng)是為了更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)思考、勇于探索、努力參與社會(huì)生活的積極性，力求讓學(xué)生在考察實(shí)踐、調(diào)查研究、獨(dú)立鍛煉與相互合作的過(guò)程中親身體會(huì)書本的理論，以更好地了解自身、認(rèn)識(shí)社會(huì)，不斷提升自己的思想素質(zhì)、道德素養(yǎng)、法治觀念和法律意識(shí)。它以培養(yǎng)學(xué)生針對(duì)特定問(wèn)題親身實(shí)踐探索并試圖解決問(wèn)題的能力為基本目標(biāo)。這一教學(xué)模式，要求大學(xué)生至少要在以下幾個(gè)方面有所鍛煉與收獲:一是要學(xué)會(huì)用研究的方法主動(dòng)思考并積極參與和課程內(nèi)容相關(guān)的實(shí)踐問(wèn)題研究;二是要在研究過(guò)程中積極動(dòng)腦、動(dòng)手，親身實(shí)踐，主動(dòng)設(shè)計(jì)、參與、搜集、分析相關(guān)的信息和資料，嘗試對(duì)所研究的問(wèn)題提出合理的建議;三是要聯(lián)系所研究的問(wèn)題，對(duì)比、反思自身的觀念、態(tài)度及行為，切實(shí)提高自身的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和法律素養(yǎng)[2]。
3、研究性實(shí)踐教學(xué)的組織實(shí)施
“基礎(chǔ)”課研究性實(shí)踐教學(xué)要實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，真正成為與理論授課相互促進(jìn)的“第二課堂”，最重要的是要把組織工作做實(shí)、做細(xì)、做好。
3.1組織實(shí)施的主體在研究性實(shí)踐教學(xué)中，組織實(shí)施的主體主要是承擔(dān)“基礎(chǔ)”課教學(xué)任務(wù)的教研室和任課教師。對(duì)于整個(gè)教研室來(lái)說(shuō)，在理論課程正式開始以前，就應(yīng)組織全體授課教師集體討論，詳細(xì)制定并修改完善研究性實(shí)踐教學(xué)的具體方案;承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的各位教師則負(fù)責(zé)具體組織學(xué)生嚴(yán)格按照教研室所制定的方案逐步實(shí)行。
3.2實(shí)踐課題的提出承擔(dān)“基礎(chǔ)”課教學(xué)任務(wù)的教研室應(yīng)提前組織教師集體討論，根據(jù)“基礎(chǔ)”課的課程性質(zhì)、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，分門別類地歸納、編寫相關(guān)實(shí)踐課題供學(xué)生選擇。為更好地實(shí)現(xiàn)本課程實(shí)踐教學(xué)的目標(biāo)，也可以讓大學(xué)生親自參與這一過(guò)程。如在某些教學(xué)單元中，教師可以先布置命題范圍，然后引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題，設(shè)計(jì)出有價(jià)值的研究課題，教學(xué)效果會(huì)更顯著?？傮w而言，所設(shè)計(jì)的研究課題要從解決當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，是大學(xué)生感興趣又迫切需要進(jìn)一步了解、思考、研究的，并且是本課程教學(xué)的重要內(nèi)容和關(guān)注的主要方面，要做到有的放矢。以湖南大學(xué)為例，關(guān)于適應(yīng)大學(xué)生活的問(wèn)題，我們?cè)O(shè)計(jì)了“大學(xué)新生不適應(yīng)新人際環(huán)境的典型案例分析”“關(guān)于大學(xué)生作息時(shí)間的調(diào)查與分析”“大學(xué)生逃課現(xiàn)象的調(diào)查與分析”等課題;在理想這個(gè)主題方面，則設(shè)計(jì)了“名人(政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化、教育)理想的調(diào)查與研究”“大學(xué)生理想現(xiàn)狀的調(diào)查與研究”“個(gè)人理想與社會(huì)理想相結(jié)合的個(gè)案分析”等;在愛(ài)國(guó)主義方面，“我的愛(ài)國(guó)情、愛(ài)國(guó)心、愛(ài)國(guó)行”“中華民族的愛(ài)國(guó)主義優(yōu)良傳統(tǒng)對(duì)青年大學(xué)生的影響調(diào)查研究”“大學(xué)生國(guó)家民族意識(shí)的調(diào)查研究”等都是不錯(cuò)的選題。此外，“大學(xué)閑暇生活調(diào)查”“校園法治面面觀”“大學(xué)校園十大不文明行為調(diào)查”“校園網(wǎng)絡(luò)文明調(diào)查”“大學(xué)生誠(chéng)信現(xiàn)狀的調(diào)查與研究”“大學(xué)生道德素養(yǎng)與法律素養(yǎng)調(diào)查”“長(zhǎng)沙城市主要交通道路人、車違章統(tǒng)計(jì)調(diào)研分析”“兩地書?母(父)子(女)情”“何為低碳生活”“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友狀況調(diào)查”“大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查”“大學(xué)生活中的法律現(xiàn)象剖析”“大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的調(diào)查”等實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)也都很有特色。
3.3組織學(xué)生實(shí)施教師組織學(xué)生對(duì)研究課題進(jìn)行研究，應(yīng)盡量避免單個(gè)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行，而是要大力倡導(dǎo)和推廣小組形式。湖南大學(xué)在具體的教學(xué)實(shí)踐中，通常是由學(xué)生自由組合形成研究小組，小組成員以4～5人為宜。在分組時(shí)須特別注意，一個(gè)小組的所有成員應(yīng)是同一個(gè)專業(yè)班的同學(xué)，這就需要教師在學(xué)生自由組合的同時(shí)要及時(shí)宏觀調(diào)控，以避免后期出現(xiàn)調(diào)研報(bào)告或研究論文在裝訂、存檔以及成績(jī)管理等方面的問(wèn)題。具體的研究選題應(yīng)由小組民主討論確定，組長(zhǎng)也須經(jīng)民主推選產(chǎn)生。課題實(shí)踐小組實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，成員內(nèi)部應(yīng)有明確分工和合作要求，每一項(xiàng)具體任務(wù)都應(yīng)明確落實(shí)到個(gè)人。如誰(shuí)負(fù)責(zé)資料收集、誰(shuí)負(fù)責(zé)問(wèn)卷或訪談主題的設(shè)計(jì)、誰(shuí)負(fù)責(zé)撰寫調(diào)研報(bào)告或研究論文、誰(shuí)負(fù)責(zé)打印排版最終稿件等等。以小組形式開展研究性實(shí)踐教學(xué)，不僅能使學(xué)生的人際交往能力得到很好的鍛煉，也能使他們的研究能力、實(shí)踐水平以及團(tuán)隊(duì)合作精神得以提升。
3.4學(xué)生具體實(shí)踐各課題研究組成員在經(jīng)過(guò)多次討論協(xié)商后，擬定詳盡合理的研究計(jì)劃，選擇確定恰當(dāng)?shù)姆椒ǎe極開展社會(huì)實(shí)踐與課題研究。比如，有的研究小組走出象牙塔，深入社區(qū)或農(nóng)村，面對(duì)面采訪社區(qū)居民、村民或郊區(qū)新市民，親身感受民情民風(fēng);有的研究小組穿梭于學(xué)校教學(xué)樓、食堂和宿舍之間開展問(wèn)卷調(diào)查或深入網(wǎng)吧暗訪，了解大學(xué)生如何利用網(wǎng)絡(luò);有的小組直接在校園論壇或社交網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行調(diào)查，收集數(shù)據(jù)資料;有的則走進(jìn)福利院、養(yǎng)老院，為孤兒和老人們帶去歡樂(lè)與慰藉的同時(shí)，思考著怎么樣才能更好地為這些群體服務(wù);有的走上街頭，觀察記錄公共生活中人們的公德意識(shí)與不文明行為;有的召開班級(jí)討論會(huì)，交流各自對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的體會(huì)與思考;有的參觀監(jiān)獄、旁聽法院庭審，感悟領(lǐng)會(huì)我國(guó)的法治精神……各課題組努力調(diào)動(dòng)所有成員的積極性和主動(dòng)性，充分發(fā)揮大家的智慧和能力，為完成實(shí)踐研究課題堅(jiān)持不懈地努力行動(dòng)。
3.5共同交流總結(jié)“基礎(chǔ)”課理論授課結(jié)束之前，教師可利用課堂時(shí)間或另外安排課余時(shí)間，讓各課題組匯報(bào)交流研究成果和實(shí)踐體會(huì)。在集中匯報(bào)之前，各課題組應(yīng)對(duì)實(shí)踐過(guò)程進(jìn)行集體討論，認(rèn)真總結(jié)，利用相關(guān)軟件對(duì)問(wèn)卷數(shù)據(jù)和其它調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，在充分掌握第一手資料的基礎(chǔ)上，高質(zhì)量地完成一篇調(diào)研報(bào)告。湖南大學(xué)在具體的教學(xué)實(shí)踐中，除要求學(xué)生提供調(diào)研報(bào)告作實(shí)踐教學(xué)的成果外，還要求各小組的每位成員都要撰寫和提交心得體會(huì)等。匯報(bào)時(shí)各課題組除了制作ppt講解調(diào)研報(bào)告外，還可以制作電子相冊(cè)或者微電影等，把實(shí)踐過(guò)程中所拍攝的圖片、視頻、錄音以及問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果等都通過(guò)多媒體設(shè)備生動(dòng)形象地向大家展示出來(lái)。最后，由教師作總結(jié)與點(diǎn)評(píng)，指出各課題組的成績(jī)與不足，并提出各組以后可更一進(jìn)提高與完善的建議。
4、研究性實(shí)踐教學(xué)的評(píng)價(jià)
研究性實(shí)踐教學(xué)的最后評(píng)價(jià)應(yīng)注意全方位、綜合性并貫穿全過(guò)程。既要綜合考核大學(xué)生們對(duì)待研究性實(shí)踐活動(dòng)的態(tài)度和參與熱情，又要考察他們能否把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到對(duì)具體問(wèn)題的研究中去，并在問(wèn)題提出和解決過(guò)程中主動(dòng)獲得新的體會(huì)和感悟。不但要評(píng)價(jià)學(xué)生們最后研究成果的質(zhì)量，還要關(guān)注學(xué)生們?cè)趨⑴c過(guò)程中的投入與表現(xiàn)，尤其是檢查與評(píng)價(jià)學(xué)生在開展分工合作、解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)程中所獲得的體驗(yàn)和感悟。評(píng)價(jià)者可以是研究性實(shí)踐教學(xué)的組織者即教師，也可以是學(xué)生個(gè)人或課題研究小組等。在評(píng)價(jià)方式上則可多樣化，如對(duì)調(diào)研報(bào)告和研究論文質(zhì)量的評(píng)價(jià)與對(duì)研究小組的最后匯報(bào)、成果展示的綜合表現(xiàn)評(píng)價(jià)要相聯(lián)系;對(duì)整個(gè)研究小組的綜合評(píng)價(jià)與對(duì)各個(gè)成員的獨(dú)立考核要相結(jié)合;既要有定量考核，又要有定性評(píng)價(jià);既要讓學(xué)生集體互評(píng)，又要有教師綜合考核等等。以湖南大學(xué)為例，對(duì)于“基礎(chǔ)”課研究性實(shí)踐教學(xué)的成績(jī)?cè)u(píng)定一般包含兩個(gè)部分:一是實(shí)踐過(guò)程方面的分?jǐn)?shù)，二是研究論文或調(diào)查報(bào)告方面的分?jǐn)?shù)。實(shí)踐過(guò)程方面的分?jǐn)?shù)是評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)于研究性實(shí)踐活動(dòng)的參與態(tài)度和是否全身心投入、團(tuán)隊(duì)分工協(xié)作情況以及最后是否全部提交了研究論文或調(diào)查報(bào)告之外的所有其它材料(如實(shí)踐計(jì)劃、小組總結(jié)、個(gè)人心得等)。研究論文或調(diào)查報(bào)告方面的分?jǐn)?shù)則是對(duì)研究論文或調(diào)查報(bào)告本身質(zhì)量的評(píng)價(jià)。既包括對(duì)論文或報(bào)告這一最終成果的形式方面(如字體、字號(hào)、頁(yè)面設(shè)置等格式)的考核，也包括內(nèi)容方面(如課題論證的邏輯性、嚴(yán)謹(jǐn)性、創(chuàng)新性等)方面的評(píng)價(jià)。具體操作上，教師先對(duì)各研究小組的這兩方面進(jìn)行評(píng)分，然后在此基礎(chǔ)上，根據(jù)各成員的具體表現(xiàn)以及在團(tuán)隊(duì)中的貢獻(xiàn)來(lái)確定其成績(jī)。
最后，教師還可將學(xué)生在研究性實(shí)踐教學(xué)中的表現(xiàn)納入課程考核內(nèi)容，以此可以很好地彌補(bǔ)“基礎(chǔ)”課考核單一的不足。跟以往單純的卷面考試不同，此類考核更能鍛煉和提高大學(xué)生的各項(xiàng)能力。無(wú)論是實(shí)踐研究的選題、調(diào)研，還是研究論文、調(diào)查報(bào)告的寫作、提交，自始至終，整個(gè)過(guò)程都能很好地鍛煉提高學(xué)生多方面的能力和水平。如資料收集和查閱的能力、社會(huì)實(shí)踐和調(diào)查訪談的水平、人際交往和組織協(xié)調(diào)的能力、調(diào)研報(bào)告撰寫的水平等，收獲是很大的。此外，以小組形式進(jìn)行研究性實(shí)踐，對(duì)于提高和加強(qiáng)大學(xué)生的民主思想、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神不無(wú)裨益。而且，這一實(shí)踐研究過(guò)程同時(shí)也是學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我反省、自我德育的過(guò)程，從而更好地實(shí)現(xiàn)了“基礎(chǔ)”課的總體教學(xué)目標(biāo)。
參考文獻(xiàn):
法律辯護(hù)申請(qǐng)書篇十一
申請(qǐng)的事實(shí)和理由：
申請(qǐng)人林______在______年______月以前一直在家務(wù)農(nóng)。由于家庭人口較多，經(jīng)濟(jì)不寬裕，申請(qǐng)人于______年______月與同村其他十多個(gè)人一起到______市打工掙錢。正巧此時(shí)______建筑公司在招民工開挖位于______市境內(nèi)的過(guò)山隧道，報(bào)酬較普通建筑勞務(wù)略高，并承諾提供勞動(dòng)所需的安全和醫(yī)療等保障。申請(qǐng)人于是便和同村其他民工一起報(bào)名開挖隧道。工程5個(gè)月結(jié)束，申請(qǐng)人與其他同村民工領(lǐng)回工資后于______年______月回家。但回家半年后，即從______年______月底開始，申請(qǐng)人開始出現(xiàn)惡心、嘔吐、頭發(fā)脫落、膚色發(fā)紅起斑并潰爛、高燒不止等現(xiàn)象，同村與申請(qǐng)人一道在____市務(wù)工開挖隧道的其他人也不同程度地出現(xiàn)了上述情況，其中一人已于______年______月死亡。后經(jīng)省人民醫(yī)院檢查鑒定，申請(qǐng)人屬于重度矽中毒。省交通廳于______年______月對(duì)位于______市的隧道施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境進(jìn)行了測(cè)鑒定，認(rèn)定該隧道所穿過(guò)的山體中含有大量的硫化硅，屬于強(qiáng)放射性物質(zhì)，對(duì)長(zhǎng)期位于其環(huán)境中的人體具有很強(qiáng)的傷害性。申請(qǐng)人和其他受害民工的病情正是由于上述有毒放射物質(zhì)的`傷害所致。而______建筑公司利欲熏心、貪財(cái)忘義，明知該山體含有大量劇毒放射物，卻隱瞞實(shí)情而不告知申請(qǐng)人等民工，也不提供足夠防御輻射的安全措施，是申請(qǐng)人等受到致命傷害的最根本原因。事情發(fā)生后，申請(qǐng)人等多次聯(lián)系________建筑公司和其發(fā)包人______市交通局，但數(shù)家單位都以各種理由推脫責(zé)任，拒不提供任何補(bǔ)償。申請(qǐng)人等在萬(wàn)般無(wú)奈、走投無(wú)路的情況下，向____縣人民法院起訴，要求依《民法通則》等的規(guī)定判決兩被告承擔(dān)造成申請(qǐng)人人身傷害的法律責(zé)任，共計(jì)人民幣80萬(wàn)元。
有關(guān)證明材料：
1．____省交通廳對(duì)位于____市境內(nèi)的施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境檢測(cè)鑒定結(jié)論1份。
2.．______省人民醫(yī)院的診斷材料和醫(yī)療收費(fèi)單據(jù)共5份。
3．申請(qǐng)人的戶籍身份證明材料2份。
4.．______村村委會(huì)和____縣社會(huì)保障部門開具的申請(qǐng)人的經(jīng)濟(jì)狀況的證明材料3份。
5．關(guān)于申請(qǐng)人在____建筑公司在______、市隧道施工處分工的證明材料2份，以及馬______、田______、張____等的證明。
此致
____市法律援助中心
申請(qǐng)人：林______（簽章）
______年______月______日
法律辯護(hù)申請(qǐng)書篇十二
我從華人裝飾上班，快到吃午飯的時(shí)候不辛從鐵架梯上摔下來(lái)，當(dāng)時(shí)人已昏了過(guò)去，在一起做事的還有一位工友，把我扶到，過(guò)了一會(huì)走來(lái)一個(gè)好心女生叫了兩個(gè)保安來(lái)幫忙，保安打了120，把我送到了161醫(yī)院，證人有：兩位保安、一位工友、華人裝飾兩位老板。
我叫趙見(jiàn)先，男，今年49歲，身份證號(hào)碼422xxxxxxxx2xx10，原籍湖北省漢川市麻河鎮(zhèn)趙西村人。我于20xx年xx月20日來(lái)漢在華人裝修公司打工，該公司營(yíng)業(yè)執(zhí)照注冊(cè)號(hào)法定代表人，因華人公司不給營(yíng)業(yè)執(zhí)照和法定代表人就沒(méi)有填之空白。經(jīng)營(yíng)范圍裝飾。在20xx年xx月28日工作期間（上午xx：20時(shí)許），因該公司在員工工作期間的保護(hù)措施沒(méi)有保障，致使本人從高空中不慎墜落，摔倒在地上，高空的`物件也隨之掉落砸在本人身上，后被工友送入161醫(yī)院，經(jīng)診斷左側(cè)肋骨8根骨折。該公司除送來(lái)前期診療費(fèi)用3000元錢，住院2天后，因嫌大醫(yī)院住院費(fèi)、護(hù)理費(fèi)用高，而將我轉(zhuǎn)入武漢市第十一醫(yī)院，第一次交住院費(fèi)10000元，第二次于19日交住院費(fèi)2000元，從住院22天到現(xiàn)在，病情未見(jiàn)好轉(zhuǎn)，反而胸腔內(nèi)有淤血，身體漸感不適，現(xiàn)住院費(fèi)用已所剩不多，醫(yī)院再三催款，而該公司又不繼續(xù)打款治療，本人身體、精神遭受雙重打擊，處于劣勢(shì)群體的我毫無(wú)辦法，只好想起了農(nóng)民工的娘家法律援助中心，希望法律援助中心為我主張正義。因此，請(qǐng)求江漢區(qū)法律援助中心給予我如下法律援助：
1、因華人公司繼續(xù)墊付住院期間的醫(yī)療費(fèi)。
2、協(xié)助進(jìn)行傷殘事故鑒定。
3、賠付本人的后期治療費(fèi)用。
4、賠付家屬陪護(hù)費(fèi)用。
申請(qǐng)人：趙見(jiàn)先
證人簽字：
20xx年12月22日
法律辯護(hù)申請(qǐng)書篇十三
一、委托人的話不能不信，不能全信，律師不能被委托人的的對(duì)案情的描述左右自己的思維。
因?yàn)槲腥艘?jiàn)不到卷宗，除非已經(jīng)取保候?qū)徎虮O(jiān)視居住，委托人也見(jiàn)不到犯罪嫌疑人或被告，案發(fā)當(dāng)時(shí)委托人也未必在場(chǎng)，犯罪嫌疑人或被告在偵查機(jī)關(guān)訊問(wèn)時(shí)是如何交代的，其他人是如何交代的，這些情況，委托人一概不知。而且基于親情關(guān)系，委托人的描述往往攙雜了極其濃郁的感情-色彩，難以客觀公正。
二、多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，公安機(jī)關(guān)的案件不如檢-察-院自偵的案件證據(jù)翔實(shí)細(xì)致，因此，辦理公安機(jī)關(guān)偵查的案件，不妨格外關(guān)注訊問(wèn)筆錄中的矛盾之處，辦理檢-察-院自偵的案件，不妨格外關(guān)注定性。
三、注意詢問(wèn)技巧，不要公然做出對(duì)抗法庭的舉動(dòng)。特別在很容易被認(rèn)為是誘導(dǎo)性提問(wèn)的情況下，在公訴人提出抗-議或法官制止的情況下，不要繼續(xù)我行我素，不妨換個(gè)方式發(fā)問(wèn)。比如你問(wèn)被告人“案發(fā)當(dāng)晚，你沒(méi)有和王某某在一起，對(duì)么”，如果此時(shí)公訴人提出抗-議或法官制止，你不妨這樣繼續(xù)進(jìn)行你的發(fā)問(wèn)，“案發(fā)當(dāng)晚，你和王某某在一起了么”，經(jīng)過(guò)剛才的抗-議或制止，相信不需要多高的智商，被告一定會(huì)明白怎么回答了。
對(duì)于公訴人員的詢問(wèn)的內(nèi)容，辯護(hù)人一般不要重復(fù)詢問(wèn)，因?yàn)楣V人詢問(wèn)的內(nèi)容，一般都是不利于被告的，辯護(hù)人沒(méi)有必要讓被告再重復(fù)對(duì)其不利的話，強(qiáng)化法官對(duì)被告的不良印象。
那么，是不是明知道存在有利于被告的證據(jù)也無(wú)所作為呢?顯然不是，可以申請(qǐng)辦案機(jī)關(guān)去調(diào)取證據(jù)!
五、除非有切實(shí)的把握，沒(méi)有必要申請(qǐng)偵查機(jī)關(guān)的證人出庭做證。剛從事刑事辯護(hù)時(shí)，我也曾經(jīng)申請(qǐng)公訴機(jī)關(guān)提供的證人出庭做證，在有限的法院通知證人出庭做證的幾個(gè)案件庭審過(guò)程中，也幾乎沒(méi)有什么收獲。糾其原因，估計(jì)是公訴人為了穩(wěn)妥，已經(jīng)在證人出庭之前對(duì)證人進(jìn)行了必要的輔導(dǎo)，證人已經(jīng)掌握了如何應(yīng)對(duì)律師的詢問(wèn)。
六、律師應(yīng)該多了解些案例，特別是最高人民法院公告中發(fā)布的案例和本地的判例。中國(guó)雖然沒(méi)有判例法，但是最高法院的判例肯定會(huì)或多或少影響地方法院的法官對(duì)某些問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。事先知道以前的的類似案子法院如何判決，可以及時(shí)幫助律師調(diào)整辯護(hù)思路。
七、考慮到目前的司法環(huán)境，考慮到檢察機(jī)關(guān)對(duì)審判機(jī)關(guān)的監(jiān)督職能，一般不要奢望法院做無(wú)罪的判決，免得打擊律師的自信。如果堅(jiān)信被告人無(wú)罪，最好將案件解決在偵查階段或?qū)彶槠鹪V階段。我辦理的案件中，那些被告在律師幫助下獲得自由的案件中，沒(méi)有一件是宣判無(wú)罪的，無(wú)一例外是在偵查或?qū)彶槠鹪V階段辦理成功的。
當(dāng)然，不奢望法院做無(wú)罪的判決并不代表不可以做無(wú)罪的辯護(hù)，有時(shí)候，做為一種策略，也不妨做無(wú)罪的辯護(hù)，但是那樣做的前提，是作為辯護(hù)策略使用，而且，這種情況一般多發(fā)生在多人犯罪的案件中。
八、如何對(duì)待當(dāng)事人請(qǐng)客送禮疏通關(guān)系?如果當(dāng)事人問(wèn)到他認(rèn)識(shí)某某領(lǐng)導(dǎo)或法官，是不是需要疏通關(guān)系，我一貫的做法是既不制止也不慫恿--------之所以不制止，是因?yàn)槁蓭煕](méi)有義務(wù)制止，當(dāng)事人自己愿意疏通關(guān)系是他們自己的事，律師的'職責(zé)只是依法為被告辯護(hù)。之所以不慫恿，是為了依法辯護(hù)并保護(hù)自己。
九、如何看待刑訊逼供?刑訊逼供的證據(jù)一般難以取得，所以一般情況下律師不要附和被告關(guān)于刑訊逼供的說(shuō)法。正確的做法是從其他方面著手，從能否形成證據(jù)鏈的角度做文章。
十、法庭辯論階段需要注意的事項(xiàng)。法庭辯論階段，無(wú)論案情多么簡(jiǎn)單，律師對(duì)這樣的案子多么有經(jīng)驗(yàn)，一定要寫辯護(hù)詞，而且辯護(hù)詞不能三言兩語(yǔ)草草了事。拉長(zhǎng)篇幅不是為了體現(xiàn)律師對(duì)案件的重視，而是為了達(dá)到渾水摸魚的效果。宣讀辯護(hù)詞時(shí)適當(dāng)掌握速度，特別對(duì)于多人犯罪的案件，適當(dāng)快一點(diǎn)。辯護(hù)觀點(diǎn)是用來(lái)打動(dòng)法官的，不是說(shuō)給公訴人聽的。庭后提交給法庭，法官能接受辯護(hù)觀點(diǎn)就是辯護(hù)最大的成功，至于公訴人，記不清你有幾個(gè)辯點(diǎn)，正好省缺他們一一反駁。司法實(shí)踐中，對(duì)于公訴人不反駁的辯護(hù)觀點(diǎn)，法庭一般情況下都會(huì)采信。
辯護(hù)人依法獨(dú)立行使辯護(hù)權(quán)，他在刑事訴訟中的地位是獨(dú)立的訴訟參與人。辯護(hù)人的獨(dú)立地位可以從以下兩個(gè)方面來(lái)理解。
1．獨(dú)立于公安司法機(jī)關(guān)
辯護(hù)人根據(jù)自己對(duì)案件事實(shí)和法律的理解行使辯護(hù)權(quán)，不受公安司法機(jī)關(guān)及其工作人員的干涉。刑事訴訟法第50條要求，審判人員、檢察人員、偵查人員必須依照法定程序，收集能夠證實(shí)犯罪嫌疑人、被告人有罪或者無(wú)罪、犯罪情節(jié)輕重的各種證據(jù)。本條賦予公安司法機(jī)關(guān)及其工作人員全面收集證據(jù)的義務(wù)，這意味著即使是控訴機(jī)關(guān)亦不能只收集對(duì)犯罪嫌疑人、被告人不利的證據(jù)，對(duì)于有利于犯罪嫌疑人、被告人的事實(shí)和證據(jù)也應(yīng)當(dāng)給予同樣的關(guān)注。從這一規(guī)定來(lái)看，公安司法機(jī)關(guān)的職責(zé)與辯護(hù)人職責(zé)之間存在重合的部分。但是，二者絕對(duì)不能互相替代，更不允許公安司法機(jī)關(guān)將自己的意見(jiàn)強(qiáng)加給辯護(hù)人。
2．獨(dú)立于犯罪嫌疑人、被告人
辯護(hù)人作為犯罪嫌疑人、被告人合法權(quán)益的專門維護(hù)者，他參與刑事訴訟的根本目的和犯罪嫌疑人被告人是一致的，但是辯護(hù)人參與訴訟是在履行法定職責(zé)，而不是基于當(dāng)事人的授權(quán)。因此，辯護(hù)人參與刑事訴訟與訴訟代理人不同，他不是在委托人授權(quán)范圍內(nèi)進(jìn)行訴訟活動(dòng)，而是依據(jù)事實(shí)和法律規(guī)定，獨(dú)立發(fā)表辯護(hù)意見(jiàn)。辯護(hù)人不是犯罪嫌疑人、被告人的代言人或傳聲筒，不受犯罪嫌疑人、被告人意志的左右。即使犯罪嫌疑人、被告人認(rèn)罪，但辯護(hù)人認(rèn)為證據(jù)不足以證明其有罪時(shí)，可以進(jìn)行無(wú)罪辯護(hù)；反之，犯罪嫌疑人、被告人認(rèn)為自己無(wú)罪，辯護(hù)人亦有權(quán)根據(jù)案件事實(shí)和法律規(guī)定，進(jìn)行有罪辯護(hù)。犯罪嫌疑人、被告人若與辯護(hù)人意見(jiàn)不一致，可以依法拒絕辯護(hù)人繼續(xù)為自己辯護(hù)，更換辯護(hù)人，但是無(wú)權(quán)要求辯護(hù)人更改辯護(hù)意見(jiàn)。
五、辯護(hù)人的權(quán)利義務(wù)
（一）辯護(hù)人的權(quán)利
1．獨(dú)立辯護(hù)權(quán)
辯護(hù)人依據(jù)事實(shí)和法律獨(dú)立履行辯護(hù)職責(zé)，受國(guó)家法律的保護(hù)，不受公安司法機(jī)關(guān)極其工作人員的干涉，也不受犯罪嫌疑人、被告人意志的約束。
2．閱卷權(quán)
閱卷是辯護(hù)人了解案件情況的最重要途徑，要保障辯護(hù)的有效性，就必須切實(shí)保障辯護(hù)人的閱卷權(quán)。視辯護(hù)人身份之不同，刑事訴訟法對(duì)閱卷權(quán)的行使作出了區(qū)別規(guī)定，即有律師身份的辯護(hù)人可以直接查閱案卷材料，但是沒(méi)有律師身份的辯護(hù)人閱卷需要得到人民法院或人民檢-察-院的許可。這是因?yàn)槁蓭煋碛蟹蓪I(yè)知識(shí)、組織紀(jì)律以及職業(yè)道德的保障，能夠合法有效地為犯罪嫌疑人、被告人提供辯護(hù)。而不具有律師身份的辯護(hù)人往往與犯罪嫌疑人、被告人之間存在親屬、朋友或其他密切關(guān)系，為防止其可能出現(xiàn)的不顧事實(shí)和法律，單純?yōu)榱朔缸锵右扇?、被告人的利益，而出現(xiàn)諸如毀滅、偽造證據(jù)、協(xié)助當(dāng)事人串供等違法行為，法律對(duì)其閱卷權(quán)的行使施加了一定程度的限制。
刑事代理與辯護(hù)之間存在重大區(qū)別。第一，從產(chǎn)生根據(jù)上看，刑事代理產(chǎn)生于公訴案件被害人及其法定代理人或者近-親屬、自訴人及其法定代理人、附帶民事訴訟當(dāng)事人及其法定代理人的委托，而辯護(hù)則產(chǎn)生于犯罪嫌疑人、被告人的委托或公安司法機(jī)關(guān)的指定。
罪輕或者應(yīng)當(dāng)減輕、免除處罰，維護(hù)犯罪嫌疑人、被告人合法權(quán)益的活動(dòng)。而刑事代理則根據(jù)不同的情況有不同的內(nèi)容。自訴人與公訴案件被害人的代理主要是代理被代理人參與刑事訴訟，行使控訴職能。附帶民事訴訟當(dāng)事人的代理則是代理被代理人維護(hù)其民事權(quán)利。
第三，從辯護(hù)人與代理人的訴訟地位來(lái)看。辯護(hù)人獨(dú)立行使辯護(hù)職責(zé)，不受犯罪嫌疑人、被告人意志的約束。而代理人則應(yīng)當(dāng)在被代理人授權(quán)范圍內(nèi)，基于被代理人的意思進(jìn)行代理活動(dòng)，相關(guān)法律后果由被代理人承擔(dān)。
（一）訴訟代理人的權(quán)利
1．經(jīng)人民檢-察-院或人民法院許可，訴訟代理人可以查閱、摘抄、復(fù)制本案的案卷材料。
2．律師擔(dān)任訴訟代理人的，需要收集、調(diào)取與本案有關(guān)的證據(jù)材料的，參照刑事訴訟法有關(guān)辯護(hù)律師的規(guī)定執(zhí)行。
3．在審查起訴階段，被害人的訴訟代理人可以向人民檢-察-院發(fā)表代理意見(jiàn)。
4．訴訟代理人在法庭上經(jīng)審判長(zhǎng)許可，可以向被告人、證人、鑒定人發(fā)問(wèn)。
5．訴訟代理人有權(quán)申請(qǐng)通知新的證人到庭，調(diào)取新的物證，申請(qǐng)重新鑒定或者勘驗(yàn)。
6．訴訟代理人有權(quán)參加法庭辯論。
7．訴訟代理人認(rèn)為公安機(jī)關(guān)、人民檢-察-院、人民法院及其工作人員阻礙其依法行使訴訟權(quán)利的，有權(quán)向同級(jí)或者上一級(jí)人民檢-察-院申訴或者控告。人民檢-察-院對(duì)申訴或者控告應(yīng)當(dāng)及時(shí)進(jìn)行審查，情況屬實(shí)的，通知有關(guān)機(jī)關(guān)予以糾正。
8．代理律師在發(fā)現(xiàn)委托事項(xiàng)違法、委托人利用律師提供的服務(wù)從事違法活動(dòng)或者委托人向律師隱瞞事實(shí)時(shí)，可以拒絕代理。
（二）訴訟代理人的義務(wù)
訴訟代理人應(yīng)當(dāng)依法履行代理職責(zé)，遵守法庭秩序；律師擔(dān)任訴訟代理人的，無(wú)正當(dāng)理由不得拒絕代理。
法律辯護(hù)申請(qǐng)書篇十四
職位名稱：
人事經(jīng)理;人事助理;
工作地區(qū)：
湛江市開發(fā)區(qū);湛江市霞山區(qū);
待遇要求：
可面議;不需要提供住房
到職時(shí)間：
可隨時(shí)到崗
技能專長(zhǎng)
語(yǔ)言能力：
計(jì)算機(jī)能力：
（本文由（）大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)提供）
綜合技能：
教育培訓(xùn)
教育經(jīng)歷：
時(shí)間
所在學(xué)校
學(xué)歷
培訓(xùn)經(jīng)歷：
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法律辯護(hù)申請(qǐng)書篇十五
xx律援助中心
申請(qǐng)事項(xiàng)：
事實(shí)和理由：
此致
申請(qǐng)人：
年月日
法律援助申請(qǐng)書范文
丹巴縣司法局：
我叫xx，43歲，漢族，無(wú)業(yè)，于12月17日與xx結(jié)為夫妻，因兩人都無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源，xx屬城鎮(zhèn)低保戶，我又無(wú)業(yè)，婚生女李xx現(xiàn)年14歲，正是長(zhǎng)身體，讀書用錢之際，而xx又于6月22日涉嫌非法持有毒?品罪，我家無(wú)錢為其請(qǐng)律師，現(xiàn)根據(jù)有關(guān)法律政策規(guī)定向貴局申請(qǐng)法律援助，為xx申請(qǐng)?jiān)蓭煘橹x。
申請(qǐng)人：xx、xx
7月5日
[法律援助申請(qǐng)書格式]
法律辯護(hù)申請(qǐng)書篇十六
申請(qǐng)事項(xiàng)：申請(qǐng)人與唐送武林地侵權(quán)糾紛一事請(qǐng)求雷山縣法律援助中心給予訴訟法律援助。
事實(shí)和理由：申請(qǐng)人系干皎村村民，依法擁有展相坡上承包經(jīng)營(yíng)地的引水灌溉水溝經(jīng)營(yíng)權(quán)，在唐仁健所承包林地上行使引水疏通、灌溉等權(quán)利。20xx年xx月中旬，唐送武不顧自留山系原告唐仁健所承包和其相應(yīng)地上的水溝還屬于申請(qǐng)人的事實(shí)，在未經(jīng)原告唐仁健和申請(qǐng)人同意的情況下，強(qiáng)行侵占該林地，砍伐屬申請(qǐng)人擁有的杉木等附著物，并在該引水水溝地上挖地基、筑地堡用以建造房屋，侵犯了申請(qǐng)人的權(quán)利。經(jīng)申請(qǐng)人與原告唐仁健多次前去勸阻唐送武無(wú)果的.情況下，起訴至雷山縣人民法院。
中已沒(méi)有勞動(dòng)力，依靠村里低保為收入，家里經(jīng)濟(jì)情況差，無(wú)錢聘請(qǐng)律師；再加上申請(qǐng)人不懂法律知識(shí)。在沒(méi)有辦法的情況下，通過(guò)親友了解得知法律援助中心可以幫助像申請(qǐng)人這樣的貧困群眾辯護(hù)，故特此申請(qǐng)貴援助中心給予申請(qǐng)人訴訟法律援助，以維護(hù)自己的合法權(quán)益。
相關(guān)證明材料：
1.低保證書。
2.村委證明。
3.身份證復(fù)印件。
此致
雷山縣法律援助中心
申請(qǐng)人：唐雨元
20xx年7月3日
法律辯護(hù)申請(qǐng)書篇十七
今年11月12日，我省政協(xié)委員、吉林創(chuàng)一律師事務(wù)所律師姜艷芳在人民日?qǐng)?bào)20版委員手記專欄發(fā)表題為《農(nóng)村兩后生豈能成為失管一代》的文章。該文發(fā)表后，省互聯(lián)網(wǎng)信息辦認(rèn)為此文對(duì)我省加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)社會(huì)綜合治理和教育就業(yè)工作有一定啟示，并形成《網(wǎng)絡(luò)輿情專報(bào)》呈送省領(lǐng)導(dǎo)，蔣超良省長(zhǎng)批示：請(qǐng)谷春立副省長(zhǎng)和隋忠誠(chéng)副省長(zhǎng)閱研。隋忠誠(chéng)副省長(zhǎng)及時(shí)簽署了意見(jiàn)：請(qǐng)省農(nóng)委、省新農(nóng)村辦研究提出意見(jiàn)。按照省領(lǐng)導(dǎo)的指示，我辦結(jié)合自身工作就這一問(wèn)題進(jìn)行了專題調(diào)研，11月28日我辦到大安市太山鎮(zhèn)，與該鎮(zhèn)負(fù)責(zé)同志、2所學(xué)校的校長(zhǎng)、3個(gè)村的負(fù)責(zé)人和群眾代表、鎮(zhèn)司法所的相關(guān)同志進(jìn)行了座談交流，現(xiàn)將調(diào)查情況作以匯報(bào)。
調(diào)查基本情況
大安市太山鎮(zhèn)有2所學(xué)校，分別是太山鎮(zhèn)中心校(小學(xué))和太山鎮(zhèn)第一中學(xué)(初中)。太山鎮(zhèn)中心校在校生612人，20xx年有214人升入初中，無(wú)人輟學(xué)。升初中的學(xué)生一部分(約30多人)進(jìn)入太山鎮(zhèn)第一中學(xué)讀書，但大多數(shù)都隨父母在縣城或省內(nèi)外大城市學(xué)校讀書。太山鎮(zhèn)第一中學(xué)(初中)現(xiàn)有3個(gè)年級(jí)6個(gè)班，2104年在校生143人，共有34人升入高中，無(wú)人輟學(xué)。據(jù)太山鎮(zhèn)兩所學(xué)校校長(zhǎng)介紹，當(dāng)?shù)貎珊笊⒉欢啵话銉珊笊某雎酚腥龡l：一條出路是當(dāng)兵，一條是出路是進(jìn)入各種職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)技能，還有一條就是外出務(wù)工或隨父母經(jīng)商做生意。兩所學(xué)校的老師均表示沒(méi)有聽說(shuō)畢業(yè)后的學(xué)生誤入歧途，從事違法犯罪活動(dòng)。
在與太山鎮(zhèn)長(zhǎng)春村、巨寶村和凈山村負(fù)責(zé)人和群眾代表座談時(shí)，均表示兩后生在本村很少，沒(méi)有人從事違法犯罪活動(dòng)。長(zhǎng)春村有310戶1200人，共有60人在校讀書，據(jù)村書記倪嚴(yán)峰介紹，目前了解該村兩后生只有3人，其中1人學(xué)習(xí)汽車修理，1人初中畢業(yè)后當(dāng)兵，1人在初二時(shí)輟學(xué)，現(xiàn)在家中屬于宅男，但沒(méi)有出去惹是生非。巨寶村有418戶1418人，共有60余人在校上學(xué)，據(jù)村書記盧亞副介紹，本村只有2人是兩后生，1人學(xué)習(xí)汽車修理后在廣州工作，1人在鎮(zhèn)賚從事超市保安職業(yè)。凈山村共有720戶2823人，沒(méi)有學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象。
太山鎮(zhèn)司法所所長(zhǎng)李英為向我辦介紹了該鎮(zhèn)近年來(lái)未成年人犯罪情況，據(jù)掌握只有2起案件是未成年人犯罪。一起是：高某，男，漢族，1992年出生，戶籍地為大安市太山鎮(zhèn)萬(wàn)山村，因聚眾斗毆罪，于20xx年12月被大安市人民檢察院提起公訴。案發(fā)時(shí)為高中三年級(jí)學(xué)生，年齡未滿十八周歲。案情為積極參與并糾集七八人參與毆斗，造成被害人輕傷。其本人在高中就讀期間成績(jī)優(yōu)秀，并在高考時(shí)考入大連海事學(xué)院。另一起是：馮某，男，漢族，1995年出生，戶籍地為大安市太山鎮(zhèn)解放村，因故意傷害罪，于20xx年1月被吉林市船營(yíng)區(qū)人民檢察院提起公訴。案發(fā)時(shí)為吉林信息工程學(xué)校學(xué)生，年齡未滿十八周歲。案情為發(fā)現(xiàn)女友與另一名不認(rèn)識(shí)的男青年聊天，攜帶砍刀，將被害人頭部、左臂、背部猛砍數(shù)刀，造成輕傷。被判緩刑前羈押于吉林市看守所，判處緩刑后回原籍服刑，并就讀于大安市職業(yè)教育中心。
從在大安市太山鎮(zhèn)調(diào)查的情況看，近幾年該鎮(zhèn)未出現(xiàn)初、高中畢業(yè)生在家打仗斗毆犯罪現(xiàn)象。在當(dāng)?shù)剞r(nóng)村兩后生較少，而且兩后生無(wú)業(yè)在家的也不多，多在父母親屬的安排下當(dāng)兵、進(jìn)入職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)或外出打工經(jīng)商。從我們了解到的未成年人犯罪情況看，也不屬于兩后生，兩名未成年人犯罪都是已考入高等學(xué)校，不屬于初中、高中畢業(yè)生無(wú)業(yè)在家犯罪，他們犯罪的原因究其根本是當(dāng)事人法律觀念意識(shí)不強(qiáng)造成的。
幾點(diǎn)建議
我們調(diào)查后認(rèn)為，姜艷芳委員在《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)文關(guān)注農(nóng)村兩后生群體中違法犯罪高發(fā)現(xiàn)象，具有一定的典型意義，政府部門應(yīng)該采取措施綜合治理農(nóng)村兩后生違法犯罪問(wèn)題。為此，提出三點(diǎn)建議：
第一，相關(guān)部門應(yīng)建立農(nóng)村兩后生檔案。摸清畢業(yè)后不打算升學(xué)或成績(jī)不理想未能升學(xué)的學(xué)生數(shù)量、家庭基本情況以及將來(lái)打算，這樣便于動(dòng)態(tài)掌握情況，實(shí)現(xiàn)跟蹤管理，才能避免兩后生在離開學(xué)校以后變失去管理的情況。
第二，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村兩后生的職業(yè)技能培訓(xùn)。充分利用現(xiàn)有職業(yè)教育資源，通過(guò)廣泛宣傳，積極引導(dǎo)兩后生通過(guò)繼續(xù)教育和職業(yè)教育掌握一技之長(zhǎng)。把兩后生作為農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)的重點(diǎn)，使他們掌握就業(yè)和創(chuàng)業(yè)技能，在農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)和城鎮(zhèn)化建設(shè)中發(fā)揮自身應(yīng)有的作用。
第三，把農(nóng)村兩后生作為勞動(dòng)力專業(yè)的重點(diǎn)群體。從貸款發(fā)放、稅費(fèi)減免、工商登記、信息咨詢、就業(yè)服務(wù)等方面對(duì)掌握一定技能的兩后生予以支持，支持他們外出務(wù)工或在鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
法律辯護(hù)申請(qǐng)書篇十八
法律援助工作情況匯報(bào)
一、法律援助工作基本情況
法律援助是由政府設(shè)立的法律援助機(jī)構(gòu)組織法律援助人員為某些經(jīng)濟(jì)困難的公民或特殊案件的當(dāng)事人提供法律服務(wù)并減免法律服務(wù)費(fèi)的一項(xiàng)法律保障制度。根據(jù)國(guó)務(wù)院《法律援助條例》和山東省《法律援助條例》的規(guī)定，我局自1999年以來(lái)，按照上級(jí)要求積極開展了法律援助宣傳活動(dòng)，工作中建立健全了統(tǒng)一審查、立案、指派等法律援助工作程序，強(qiáng)化了質(zhì)量管理機(jī)制，對(duì)法律援助案件實(shí)行了全程管理，先后指派律師為30多名弱勢(shì)群體提供了法律援助，維護(hù)了弱勢(shì)群體的合法權(quán)益，為政府贏得了良好的聲譽(yù)。我縣每年需要指派律師為弱勢(shì)群體辦理的法律援助案件達(dá)200件以上，但是由于機(jī)構(gòu)不健全，缺乏工作人員，經(jīng)費(fèi)不足，我們每年能辦理的法律援助案件非常有限，許多符合法律援助條件的'案件沒(méi)有得到及時(shí)的法律援助。自1999年以來(lái)，我局共審核符合法律援助條例的案件927件，因經(jīng)費(fèi)困難只對(duì)30件提供了法律援助，影響了政府這項(xiàng)“民心工程”的深入開展。
二、法律援助工作亟需解決的問(wèn)題
1、按照國(guó)務(wù)院《法律援助條例》、山東省《法律援助條例》和上級(jí)的要求，成立縣法律援助中心，列編為股級(jí)事業(yè)單位，隸屬縣司法局管理。工作人員從局機(jī)關(guān)現(xiàn)有人員中調(diào)劑2-3名，其余從大學(xué)法律專業(yè)畢業(yè)生中考試擇優(yōu)錄用。
2、按中央、省、市要求，把法律援助經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算并全額撥付，專款專用，保證法律援助工作的順利開展。我縣每年需辦理的法律援助案件都在200件以上，所以每年至少需經(jīng)費(fèi)5萬(wàn)元，1999-2004年縣財(cái)政均未足額撥付，目前我局還欠指派律師辦案經(jīng)費(fèi)3萬(wàn)余元，因此，根據(jù)國(guó)務(wù)院和山東省《法律援助條例》關(guān)于“法律援助是政府的責(zé)任，縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)采取積極措施推動(dòng)法律援助工作，為法律援助提供財(cái)政支持”的規(guī)定，申請(qǐng)將法律援助經(jīng)費(fèi)納入縣財(cái)政年度預(yù)算，用于法律援助案件的欠帳支付和辦案經(jīng)費(fèi)。
二00四年十一月十日
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法律辯護(hù)申請(qǐng)書篇十九
敬愛(ài)的黨組織：
我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。
中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各族人民利益的踏實(shí)代表，是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨的最終目的是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度。我們黨是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)思想的。自19中國(guó)共產(chǎn)黨建立至今，已經(jīng)走過(guò)了近80年光榮的斗爭(zhēng)道路。這幾十年，中國(guó)共產(chǎn)黨從小到大、從弱到強(qiáng)、從幼稚到成熟，不斷發(fā)展壯大。從建黨之初僅有的50多名黨員，幾個(gè)小組逐步發(fā)展到這天擁有數(shù)千萬(wàn)黨員的執(zhí)政黨，并在長(zhǎng)期的革命中先后構(gòu)成了分別以毛澤東、鄧小平、___為核心的三代黨中央領(lǐng)導(dǎo)群眾。正如___總書記所說(shuō)，黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民為中國(guó)社會(huì)主義提高和發(fā)展做了三件大事：第一件是完成了反帝反封建的新民主主義革命任務(wù)，結(jié)束了中國(guó)半封建、半殖民地的歷史;第二件是消滅了剝削制度和剝削階級(jí)，確立了社會(huì)主義制度;第三件是開辟建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，這件大事此刻繼續(xù)在做。黨的輝煌歷史，是中國(guó)共產(chǎn)黨為民族解放和人民幸福，前赴后繼，英勇奮斗的歷史，是馬克思主義普遍原理同中國(guó)革命和建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合的歷史;是堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，戰(zhàn)勝一切困難，不斷發(fā)展壯大的歷史。中國(guó)共產(chǎn)黨無(wú)愧是偉大、光榮、正確的黨，是中國(guó)革命和建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。
我之所以要加入中國(guó)共產(chǎn)黨，是因?yàn)槲疑钚殴伯a(chǎn)主義事業(yè)的必然成功，深信僅有社會(huì)主義才能救中國(guó)，僅有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)。實(shí)踐也充分證明。建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮和社會(huì)提高的康莊大道。我深信共產(chǎn)黨員是徹底的唯物主義者，我將努力向這個(gè)方向發(fā)展。
目前，我堅(jiān)持在業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識(shí)，思想上有了極大提高，透過(guò)學(xué)習(xí)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義，是人類哲學(xué)思想和科學(xué)知識(shí)發(fā)展的結(jié)晶，是科學(xué)的世界觀。建立在這一世界觀基礎(chǔ)上的馬克思主義的全部科學(xué)理論，是肩負(fù)推翻一切剝削制度、建設(shè)社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義偉大使命的無(wú)產(chǎn)階級(jí)及其政黨認(rèn)識(shí)世界和改造世界的強(qiáng)大思想武器，是中國(guó)共產(chǎn)黨人推進(jìn)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的根本指針，是我們的精神支柱和立黨立國(guó)的根本。作為一名共產(chǎn)黨員，務(wù)必堅(jiān)定地信仰馬克思主義，做一個(gè)徹底的唯物主義者。
這天，強(qiáng)調(diào)共產(chǎn)黨員要做徹底的唯物主義者，決不是無(wú)的放矢，而有著強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。改革開放以來(lái)，我們?cè)诩芯M(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，大力加強(qiáng)社會(huì)主義精神禮貌建設(shè)，人們的科學(xué)文化水平和思想道德水平逐步提高?？墒?，社會(huì)上也出現(xiàn)了一些不和諧的音符，一些唯心論、有神論包括封建迷信思想和活動(dòng)假借科學(xué)研究、弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化和氣功健身之名傳播、蔓延。值得注意的是，一些黨員、干部在這種現(xiàn)象面前分不清是非，不但不能進(jìn)行抵制和斗爭(zhēng)，反而成為這些錯(cuò)誤東西的俘虜。有的把一些江湖騙子、江湖騙術(shù)當(dāng)成”大師“、”大法“頂禮膜拜;有的熱衷于求仙、算命、看相、占卜等封建迷信活動(dòng);有的對(duì)所謂超物質(zhì)、超自然、超人深信不疑。
從中不難看出，共產(chǎn)黨員要做徹底的唯物主義者，務(wù)必加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用科學(xué)理論和科學(xué)知識(shí)武裝頭腦。要做徹底的唯物主義者，最根本的是要學(xué)好馬克思主義哲學(xué)，真正掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀，掌握馬克思主義的政治知識(shí)和政治觀點(diǎn)，用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法武裝頭腦。這樣，才能打牢思想基礎(chǔ)，不被任何錯(cuò)誤的東西所迷惑。徹底的唯物主義是建立在對(duì)自然界、人類社會(huì)的科學(xué)認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上的，要做徹底的唯物主義者，務(wù)必努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)包括自然科學(xué)知識(shí)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)。每一個(gè)共產(chǎn)黨員都應(yīng)按___同志所要求的那樣，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技以及歷史、法律、經(jīng)濟(jì)等各種科學(xué)知識(shí)，這樣才有利于樹立科學(xué)精神，增強(qiáng)科學(xué)意識(shí)，提高識(shí)別、抵制各種唯心主義的潛力。
共產(chǎn)黨員要做徹底的唯物主義者，務(wù)必用心投身人民群眾的實(shí)踐活動(dòng)，在改造客觀世界的同時(shí)改造主觀世界。歷史唯物主義認(rèn)為，社會(huì)發(fā)展不是什么超自然超社會(huì)的力量推動(dòng)的，而是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑矛盾運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，歸根結(jié)底是社會(huì)生產(chǎn)力決定社會(huì)發(fā)展，是人民群眾創(chuàng)造歷史。共產(chǎn)黨員僅有用心投入到廣大人民群眾改造自然、改造社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的火熱的實(shí)踐中去，才能夠深刻體驗(yàn)自然、物質(zhì)、社會(huì)實(shí)踐的客觀實(shí)在性及其規(guī)律的不可抗拒性，感受到人民群眾的偉大力量，也才能使自我的物質(zhì)生活和精神生活更加豐富、充實(shí)，思想道德境界不斷提高。遠(yuǎn)離實(shí)踐、消極遁世，期望透過(guò)”個(gè)體修煉“、”閉門養(yǎng)性“來(lái)求得社會(huì)的提高、個(gè)人精神的升華，是根本不可能的，反而會(huì)使人變得意志消沉，不思進(jìn)取，甚至走火入魔，做出于己于社會(huì)都不利的蠢事來(lái)。共產(chǎn)黨員脫離人民群眾的實(shí)踐，還會(huì)在思想上、精神上變得軟弱無(wú)力，遇到矛盾、困難、挫折，就容易陷入各種宿命論的泥潭，往往不是相信群眾、依靠群眾、從群眾中汲取力量，而是把個(gè)人的吉兇禍福、前途命運(yùn)寄托于某種所謂”神靈“、”運(yùn)氣“，企求本不存在的神秘力量的保佑、恩賜，成為各種唯心主義的俘虜。
同時(shí)我還深刻認(rèn)識(shí)到，富于理論創(chuàng)造精神的中國(guó)共產(chǎn)黨，在把馬克思主義同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)了兩次歷史性的飛躍，產(chǎn)生了兩大理論成果。第一次飛躍，找到了中國(guó)自我的革命道路，創(chuàng)立了毛澤東思想;第二次飛躍，找到了中國(guó)自我的社會(huì)主義建設(shè)道路，創(chuàng)立了鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論。黨的__大確定用鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝全黨，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想，中心資料是學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論。這是黨的思想理論建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)時(shí)期的具有戰(zhàn)略好處的重大任務(wù)鄧小平理論是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義。黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，社會(huì)主義在中國(guó)的新局面和新成就，使我們從歷史的比較和國(guó)際的觀察中深刻地認(rèn)識(shí)到，鄧小平理論是指導(dǎo)中國(guó)人民在改革開放中勝利實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的正確理論。在當(dāng)代中國(guó)，僅有這個(gè)理論而沒(méi)有別的理論能夠解決社會(huì)主義的前途和命運(yùn)問(wèn)題。在社會(huì)主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期，在跨越世紀(jì)的新征途上，必須要高舉鄧小平理論的偉大旗幟，用鄧小平理論來(lái)指導(dǎo)我們的整個(gè)事業(yè)和各項(xiàng)工作。
在不斷追求思想提高的同時(shí)，我時(shí)刻記得自我還是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是十分重要的。共產(chǎn)黨員務(wù)必精通自身的業(yè)務(wù)，這樣才能在群眾中起到良好的模范帶頭作用，才能利用自身的業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì)幫忙群眾共同提高。所以，我努力學(xué)習(xí)各門文化課，成績(jī)?cè)诎嘀芯星懊?。此外，我還擔(dān)任了班長(zhǎng)的社會(huì)工作。工作中踏實(shí)肯干，帶領(lǐng)同學(xué)共同建設(shè)我們的班群眾，在班中培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)和研討氣氛。同時(shí)也在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，團(tuán)結(jié)一致，取得了良好的成績(jī)。
在自我有了一些優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，我還經(jīng)常作自我批評(píng)，發(fā)現(xiàn)自我在以下方面還有不足之處。主要問(wèn)題有二：一、理論學(xué)習(xí)過(guò)于死板，雖然經(jīng)常利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，但在分析實(shí)際問(wèn)題上還顯得有些不足，就其原因，就是學(xué)習(xí)時(shí)比較死板，不能靈活運(yùn)用。二、做事時(shí)易沖動(dòng)，辦事情、想問(wèn)題容易沖動(dòng)，從而影響正常的工作，不能更好地為同學(xué)服務(wù)。可是我會(huì)盡我所能盡快改正的，同時(shí)還請(qǐng)組織給與指導(dǎo)和幫忙。
這天，我雖然向黨組織提出了入黨申請(qǐng)，但我深知，在我身上還有許多缺點(diǎn)和不足，所以，我期望黨組織從嚴(yán)要求我，以便使我更快提高。今后，我要用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，自覺(jué)地理解黨員和群眾的幫忙與監(jiān)督，努力克服自我的缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取早日在思想上，進(jìn)而在組織上入黨。
請(qǐng)黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我!
此致
敬禮