總結需要真實客觀，不回避問題，勇于承認和改正錯誤。寫總結時要注意文字流暢、條理清晰，使讀者能夠輕松理解。以下是一些經(jīng)典的總結范文，供大家參考和借鑒。
讀書倡議書七年級篇一
暑假里，我讀了《三國演義》。這是我國的四大名著之一，書中描寫了很多人物。其中留給我印象最深刻的是：劉備、關羽、張飛、諸葛亮和曹操。
劉備是我喜歡的人物之一，因為他對待任何一個困難都很冷靜、沉著，而且有愛心，為了顧全大局可以放下自己的尊嚴?！叭櫭]”這個家喻戶曉的故事可以體現(xiàn)他的`這些特點。他為了國家大業(yè)，不惜自己的時間和身份，多次光顧諸葛亮的家中。雖然屢屢遭拒，但是最終還是如愿以償?shù)卣埖搅酥T葛亮這個有名的軍師。以至于劉備的以后戰(zhàn)事順利開展。我喜歡的人物還有諸葛亮。他不僅擁有很多天文地理知識，而且也足智多謀，能言善辯。書中描寫了許多讓我欽佩的計謀：“草船借箭”、“三氣周瑜”和“空城計”。另外他的“舌戰(zhàn)群儒”也是讓我佩服地五體投地。書中留給我印象最深的就是曹操了。他是有名的政治家、軍事家，而且他還寫了千古流傳的詩句。戰(zhàn)場上他有勇有謀，讓敵人為之膽戰(zhàn)心驚，他也會利用他的謀士為他出謀劃策。他贏得了很多次大的勝利，最讓我折服的就是他以弱敵強，戰(zhàn)勝了袁紹七十萬大軍。但是他生性多疑，因周瑜的一個小計謀，錯殺了他的兩名大將軍，失去了人心。導致了他后來的失敗。
讀了這本書，讓我受益匪淺。劉備教我對待任何事情都要冷靜處理，顧全大局，不顧私利;諸葛亮教我要多方面的學習，并且要學以致用，多動腦筋;曹操教我失人心失天下，懷疑一切不是好習慣。
讀書倡議書七年級篇二
好長時間沒有閱讀小說書了，當下放下手中的事，捧讀一本引人入勝的《白鹿原》，久久回想和感悟。
只有靜下心來認真閱讀細細品味，才覺得作者的用心寫作好比一塊口香糖嚼在嘴里越嚼越有味，恨不得一口氣看完這本書。
這篇小說發(fā)生在陜西省藍田縣西蘊藏著濃郁的關中風情。反映的是中國文化，反映農村人的心理素養(yǎng)，尤其存在著半個時期漫長歷史，沉淀在那個年代的人們組成白、鹿兩大家族。通過故事人物的描述，如此真實、透明、寫得實事求是。
白、鹿兩大家族世世代代在這塊土地生存繁衍。隨著時代的變遷，兩大家族以及周圍所發(fā)生的各種變化而改變不同的命運。
一書主人白嘉軒是個典型淳樸、善良、地道的莊稼漢，是個循規(guī)蹈矩的保守派，是兩大家族的代表族長。他雖然文化不高，但明白事理，受過封建思想的洗禮，有擔當、有責任感。自己沒有文化如果遇到最積極不能解決的事，則請教有文化有見識的人作參謀。白老漢尊重有文化的人，要求自己的子女從小讀書，懂得識時務者為俊杰之理。我喜歡老實巴交的白嘉軒。
討厭書中的鹿子霖，一個趁人之危、陰險狡詐、詭計多端的小人。害人害己，埋下的因果最終還是要還的。讀完此書，回味無窮，最大的體會就是善有善報。白、鹿兩家的命運結局截然不同，種什么因就結什么果。
讀書倡議書七年級篇三
人的思想似乎會隨著時間的變化而變化。猶記得還是高中時看到過文章，時隔兩年再看，同樣的為那生命的奇跡而感動，同樣為與磨練的發(fā)生做好心理準備，但總覺得心中有什么在孜然生起。同樣積極的思想還是有了變化，是更成熟了，更穩(wěn)重了!
生活不可能是永遠是一帆風順的，我們總會面臨這樣或那樣的磨難與挫折。就好比文章中的那對父子，父親是消極的，在人生的磨難面前他屈服了，軟弱了?？梢哉f他失去了直面人生的勇氣與對生活的信念，多么可悲，多么無奈。在磨難面前我們也許會失去很多東西，但最重要打的是希望不能丟失。就像潘多拉的盒子，當災難、疾病、痛苦等一切具有毀滅性的災難飛出襲擊人類的時候，希望還在，在潘多拉最后一層還保留著希望。所以不管災難多么恐怖，人類因為擁有希望，就有戰(zhàn)勝災難的勇氣。
冰心老人曾說：生命是一條小溪，它從清亮無暇的源頭涌出，曲折迂回，磕磕絆絆。不管面臨怎樣的生活，生活你本身是不會傷害我們的，傷害我們的是我們的態(tài)度。生活就是一座又一座的高山，磨難只是在半山腰阻隔我們前進的道路，可是又有什么呢?翻過去不就好了嗎?當我們站在山頂俯瞰大地，俯瞰我們曾經(jīng)走過的路，又是多么愉悅的一件事啊!
讀書倡議書七年級篇四
親愛的同學們：
在此，我們向全體師生發(fā)出倡議：
1、讓我們從電視、電子游戲和網(wǎng)絡所構筑的聲光世界中警醒，沉下心來多讀書、讀好書，使讀書真正成為我們的良好習慣和生活方式。
2、積極投身學校讀書節(jié)的各項活動中，為讀書節(jié)增添光彩。本屆“讀書節(jié)”我們重點讀童話，金秋10月是我們的童話誦讀月，我們會在班主任和語文老師的指導下盡情閱讀;11月是我們的童話誦讀匯報月，在11月的第二周和第四周學校將舉行童話創(chuàng)編比賽和童話繪畫比賽;12月是我們的童話誦讀表彰月，屆時，將評選書香班級等優(yōu)秀集體和優(yōu)秀個人，還將為全校師生編輯校園童話集和繪畫刊板。
老師們、同學們，讀書節(jié)為我們全體師生施展聰明才智提供了難得的機遇和活力四射的舞臺。讓我們行動起來，讀出人生的充實與美麗。一起在書海中揚帆、成長!
讀書倡議書七年級篇五
被公公鹿三親手殺死后，不甘心的她在白鹿原掀起了一場瘟疫，哀鴻遍野。此刻，她的心中只有憤怒與復仇，可這畢竟是有違天道的，她也因此被鎮(zhèn)在了塔下，不可超生。
我固執(zhí)地認為田小娥至少是黑娃和白孝文心頭的朱砂痣，可這兩位幡然悔悟后再回白鹿原時竟不約而同的選擇了忽視田小娥，這個他們光鮮履歷背后的“污點”，這行為應不是一句“等閑變卻故人心，卻道故人心易變”所能描述的吧?或許，三人的糾葛只能用一句“那些女孩，教會我成長;那些男孩，教會我愛”吧!
砥柱人間是此峰。
——閑話鹿兆海。
《白鹿原》中，讓我最嗟嘆與不能釋懷的人，就是鹿兆海了。他專情、單純、善良、真誠、熱情、陽光，溫謙有禮，受過正規(guī)教育。就他個人來講，上對得起國家，下對得起父母，尊師知恩，對情人有情，對家人有義。最后，作為一個戰(zhàn)士，他死在了戰(zhàn)場上。不負榮光，不辱使命，勇啖犯我中華者骨血。
作為鹿子霖的兒子，他并沒有沾染父親的惡習。相反，他師從朱先生，學禮節(jié)，學文化。和初戀白靈相愛相知的過程在他后來的生命中反復咀嚼，也因此透支了他大部分的感情精血。白靈是他床前白月光，可他卻留不住，眼看信仰將他們生生撕裂，并看著心上人成為自己的大嫂。心痛過后并未結痂，他后來在行軍途中迎娶了一位酷似白靈的姑娘。或許這是一種救贖，更多的，可能是感情上的飲鴆止渴。午夜夢回，枕邊人不是心上人，心上人已是夢中人。這滋味，并不是每個人都能承受得住。
讀書倡議書七年級篇六
今天我讀了一個革命故事，叫做：閃閃的紅星送鹽的片段。這個片段大意是這樣的：游擊隊那邊缺少鹽吃，有許多兒童團的'孩子去送過鹽，可是都被敵人發(fā)現(xiàn)了。于是兒童團就決定讓聰明的潘冬子去送鹽。可是，敵人們搜查的很嚴，只要誰帶了鹽被發(fā)現(xiàn)的話，就得被處死。潘冬子看到了這幅情景，就努力想出了一個方法。他和爺爺去河里面打了一桶水，澆在了鹽上面，讓鹽溶化，接著將鹽水撒到自己身上，才逃過了這一劫，沒讓敵人們發(fā)現(xiàn)!!
這個電影片段，表現(xiàn)了潘冬子勇敢機智，敢于斗爭和不輕易放棄的精神，這樣才能輕而易舉的騙過了敵人，讓游擊隊員們吃上了鹽，打破了敵人企圖封鎖游擊區(qū)的陰謀。
我們和潘冬子比起來，真是不如人哪!就拿我舉一個例子吧，有一次，老師布置了幾個實驗作業(yè)讓我們回家去做，可我做了好幾次都還不成功，就有點想放棄了!唉，現(xiàn)在想起來臉上還是一陣燙，真是慚愧不如啊!
我們真是應該好好的學習潘冬子這種永不放棄的精神啊!
讀書倡議書七年級篇七
最近，我讀了丹尼爾笛福寫的《魯濱遜漂流記》。我被這本書深深地吸引了，因為它讓我體會到了平凡的魯濱遜那驚人的毅力和不屈不撓的精神。
《魯濱遜漂流記》的故事情節(jié)非常新奇，引人入勝。它講述了從小就喜歡航海的魯濱遜三次航海探險的過程。在第三次海上航行中，魯濱遜所乘的船在一個荒島附近撞到了巨大的的礁石上，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個人幸運地存活了下來。他孤身一人流落到一個荒島上，陷入絕境的魯濱遜以人們難以想象的堅強和毅力，勇敢地向各種困難挑戰(zhàn)，以他不屈不撓的堅強意志，依靠自己的智慧和辛勤勞動，獲得了重生。憑著他積極的人生態(tài)度，不僅使自己存活了下來，而且還救出了即將被野人吃掉的俘虜有一天：星期五。二十八年兩個月零十九天后，魯濱遜終于有機會離開荒島了。
二十八年的荒島生活，是對魯濱遜的勇氣和毅力的考驗。
二十八年的荒島生活，是對我們讀者心靈的一次洗禮。
二十八年的荒島生活，更給了我們無限多的啟發(fā)：如何面對困難，在困境中如何保持樂觀、自信的精神狀態(tài)。
我想一個人不論何時何地，不管遇到的困難，挫折等不幸時，都不能被嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去面對厄運，挑戰(zhàn)自我，就可以做出超出自己想象的奇跡來。只有這樣，才能像偉大的魯賓遜那樣，成為一個的勝利者。
讀書倡議書七年級篇八
尊敬的校長：
芬芳撲鼻的花香，碧綠的小草，高大的教學樓······我們的校園是多么美麗壯觀啊!但我們漂亮的校園存在著許多被破壞的一面啊：一個個黃橙橙的小郭子已被自私的同學摘光了，一朵朵香氣撲鼻的笑話已被各個愛花者摘光了，一滴滴水從沒有關緊的小龍頭里流下來······那一個個不好的現(xiàn)象不就是在給我們的校園抹黑嗎?不就像一只骯臟的蒼蠅飛到了美味的白米飯中。我們的校園正一點點地被玷污，唄傷害著。為此，我提出了以下幾點見意。
一、開展“保護環(huán)境，人人有責的活動，讓每個同學都行動起來，不要踩踏花草，不要隨便攀折樹木。
二、讓大家都把垃圾扔進垃圾箱，不要隨地亂扔。要讓有限的資源，無限的循環(huán)。
三、不要隨地吐痰。痰是有許多細菌的，不要把自己的病菌帶給他人。
四、在校園的每一個地方都貼上保護環(huán)境的標語。讓同學們時時刻刻地記住這些標語。為了我們美好的校園，請記住“校園是我們的家園，保護環(huán)境不是一個人就能做到的。自只有大家齊心努力，才能使校園更美麗。讓我們行動起來吧!共創(chuàng)一片美好的校園吧!
一個愛護環(huán)保的孩子。
20__年1月16日。
讀書倡議書七年級篇九
我有一個小盒子，里面裝滿了我心愛的東西。如：一個漂亮的洋娃娃，一幅美麗的圖畫，一盒完整的撲克牌，還有一個可愛的小鬧鐘，但我最喜歡的是三本有趣的書。
去年，我過生日，猜想爸爸會送什么生日生日禮物，這時爸爸從手里遞過三本書給我?！叭緯?？”我頓時拉長了臉，爸爸好像明白了什么。他神神秘秘地對我說：“這三本書很奇妙，我保證你看完了第一本還想看第二本。聽爸爸這么說，我有點半信半疑，拿起書就看。果然被爸爸說中了，我自從有了那三本書，就整天著迷了。晚上睡覺之前，也要看上一會兒，書里面的悲歡離合，常常使我傷心、高興。當我看到馬小跳講笑話時，我也隨之哈哈大笑，。當我看到孫悟空被他師父趕走時，我很傷心。心想：“這個老糊涂，妖怪要吃你，是你的徒弟在保護你呢！”還有些故事使我懂得了時間的寶貴，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，回想以前，我是多么的浪費光陰??！我現(xiàn)在要努力讀書，把我以前丟失的光陰給找回來，不要浪費它們。
書、是知識的海洋，書、是智慧的.果園，書、是力量的源泉，它給我?guī)砹藷o窮的快樂，我真喜歡它。
讀書倡議書七年級篇十
親愛的少先隊員們：
你們好!
當你背著書包踏進花園般的學校時;當你在球場上揮汗如雨的拚搏了一節(jié)課后,坐在校園的石椅上時;當你課后漫步在校園時;你可曾想到為了讓同學們能有一個如此良好的學習環(huán)境，學校在這方面花了多少心思?投入了多少財力?目前，在我們同學中存在不少同學在校園里隨手隨處拋扔垃圾的現(xiàn)象(各種食品包裝袋、面巾紙、易拉罐、雪碧瓶、紙屑等)這種行為破壞了校園環(huán)境，也損害了你的形象。你是否愿意看到校園里到處是垃圾痰跡，綠色草坪被人隨意踐踏、花草樹木遭人攀折嗎?如果你的回答是“不愿意!”那么，請同學們一起遵守下列倡議：
1、請不要隨地亂扔果皮紙屑，將各種廢物送進紙蔞或垃圾筒。并主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習慣。
2、請不要隨地吐痰或扔冷飲，免得我們周圍的空氣里充滿細菌。
3、為了花草樹木們的健康成長，請不要隨意踐踏攀折它們。
4、請保護好學校為大家精心設計的公共設施。不亂涂亂畫、亂印，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，樹立積極的環(huán)保意識。主動清理地面和墻壁上的污垢。
5、每個人不光從自己做起，而且及時督促身邊的同學保護好校園環(huán)境。
保護校園環(huán)境，人人有責。讓我們所有的同學一起響應今天的倡議，用自己的行動打造美麗的校園，打造高素質講文明的我們吧!我相信以上倡議你們肯定能做到，能做到的請舉右手表決，那就看我們的行動吧!
倡議人：__x。
時間：____年__月__日。
讀書倡議書七年級篇十一
同學們：
1、在餐廳適量點菜，避免出現(xiàn)菜品過剩的情況。
2、若確實無法全部食用，應選擇打包后帶回家下一頓加熱食用。
3、吃自助餐時，不能暴飲暴食，這既是對自己身體的不負責，也是浪費糧食的行為。
4、吃飯時不進行攀比，吃飽即可。為了攀比而鋪張浪費糧食是一種可恥的舉動。
5、如果在日常生活中有見到親朋好友浪費糧食一定要加以勸阻，告之其糧食來之不易，要好好珍惜。
浪費糧食是一種可恥的行為，現(xiàn)如今全國已經(jīng)步入小康社會，我們更應珍惜手中的糧食，讓我們從自身做起，從身邊做起來節(jié)約糧食。心動不如行動，親愛的同學們，讓我們一起行動起來吧！
xxx
20xx年x月x日
讀書倡議書七年級篇十二
格列佛他是18世紀一個普通的英國人，同時他也是一個不尋常的魯濱遜，是一個天生喜歡冒險人。他是一個勤勞勇敢、機智善良的人。他記憶力很強，善于學習和觀察，善于思考，有獨特的思維，性情溫和，對人態(tài)度友好，舉止善良，容易與人交往，知恩圖報，愿意幫助朋友，為了朋友他甘愿冒生命危險，也會隨時準備抗擊一切對朋友不利的人。同時他聰明機智，有膽識，說話巧妙伶俐，做事堅決果斷，能夠見機行事，抓住一切機會追求自由，有著極強的自信心，相信自己能夠成功。他為人坦率，愛國，也十分顧惜自己的面子，對敵視他的人充滿了仇恨、厭惡與鄙視，但敬重高尚的人、知識豐富的學者?？偟膩碚f他是一個具有質疑精神，酷愛真理，有忍耐力的勇者。
書中的第一部分“小人國之旅”中的小人國，描寫了小人國王國中最高的職位要通過跳繩（不是以人的能力品德）來決定，誰跳得最高，誰就能獲得最高的職位，實際上反映了在當時的英國平常人難以憑真才實學獲得其應有的地位。
書中的第二部分“大人國之旅”中的大人國則充分暴露了大人國國王對英國如此喜好戰(zhàn)爭也表示出極大的憎惡，這也正是作者借大人國國王之口來譴責戰(zhàn)爭帶給人民的惡果。
書中的第四部分也分別表達了作者贊成和平制度和反映出由于歷史的限制，作者無法找出擺脫人類丑惡的態(tài)度。
讀書倡議書七年級篇十三
家長們、同學們、老師們：
大家好！
當前，環(huán)境問題日益嚴重，在我們生活的城市里，空氣質量越來越差，生活垃圾遍地，而工業(yè)生活廢水亂排亂放，為了保護環(huán)境，珍惜人類賴以存活的共同家園。我提出以下倡議：
1、少開私家車，踐行綠色出行，多步行、多騎自行車，盡量選擇公共交通工具。
2、少用塑料袋，購物時自帶環(huán)保袋。
3、多參與植樹造林活動，美化環(huán)境。
4、節(jié)約用水，將水循環(huán)利用。
各位朋友，為了我們的生活更加幸福、更加健康，為了給子孫后代留一個美好的家園，讓我們一起攜手保護身邊的環(huán)境。從我做起，從身邊的小事情做起，從現(xiàn)在就開始行動起來。
__大隊代表錢澤東。
20__年7月29日。
讀書倡議書七年級篇一
暑假里，我讀了《三國演義》。這是我國的四大名著之一，書中描寫了很多人物。其中留給我印象最深刻的是：劉備、關羽、張飛、諸葛亮和曹操。
劉備是我喜歡的人物之一，因為他對待任何一個困難都很冷靜、沉著，而且有愛心，為了顧全大局可以放下自己的尊嚴?！叭櫭]”這個家喻戶曉的故事可以體現(xiàn)他的`這些特點。他為了國家大業(yè)，不惜自己的時間和身份，多次光顧諸葛亮的家中。雖然屢屢遭拒，但是最終還是如愿以償?shù)卣埖搅酥T葛亮這個有名的軍師。以至于劉備的以后戰(zhàn)事順利開展。我喜歡的人物還有諸葛亮。他不僅擁有很多天文地理知識，而且也足智多謀，能言善辯。書中描寫了許多讓我欽佩的計謀：“草船借箭”、“三氣周瑜”和“空城計”。另外他的“舌戰(zhàn)群儒”也是讓我佩服地五體投地。書中留給我印象最深的就是曹操了。他是有名的政治家、軍事家，而且他還寫了千古流傳的詩句。戰(zhàn)場上他有勇有謀，讓敵人為之膽戰(zhàn)心驚，他也會利用他的謀士為他出謀劃策。他贏得了很多次大的勝利，最讓我折服的就是他以弱敵強，戰(zhàn)勝了袁紹七十萬大軍。但是他生性多疑，因周瑜的一個小計謀，錯殺了他的兩名大將軍，失去了人心。導致了他后來的失敗。
讀了這本書，讓我受益匪淺。劉備教我對待任何事情都要冷靜處理，顧全大局，不顧私利;諸葛亮教我要多方面的學習，并且要學以致用，多動腦筋;曹操教我失人心失天下，懷疑一切不是好習慣。
讀書倡議書七年級篇二
好長時間沒有閱讀小說書了，當下放下手中的事，捧讀一本引人入勝的《白鹿原》，久久回想和感悟。
只有靜下心來認真閱讀細細品味，才覺得作者的用心寫作好比一塊口香糖嚼在嘴里越嚼越有味，恨不得一口氣看完這本書。
這篇小說發(fā)生在陜西省藍田縣西蘊藏著濃郁的關中風情。反映的是中國文化，反映農村人的心理素養(yǎng)，尤其存在著半個時期漫長歷史，沉淀在那個年代的人們組成白、鹿兩大家族。通過故事人物的描述，如此真實、透明、寫得實事求是。
白、鹿兩大家族世世代代在這塊土地生存繁衍。隨著時代的變遷，兩大家族以及周圍所發(fā)生的各種變化而改變不同的命運。
一書主人白嘉軒是個典型淳樸、善良、地道的莊稼漢，是個循規(guī)蹈矩的保守派，是兩大家族的代表族長。他雖然文化不高，但明白事理，受過封建思想的洗禮，有擔當、有責任感。自己沒有文化如果遇到最積極不能解決的事，則請教有文化有見識的人作參謀。白老漢尊重有文化的人，要求自己的子女從小讀書，懂得識時務者為俊杰之理。我喜歡老實巴交的白嘉軒。
討厭書中的鹿子霖，一個趁人之危、陰險狡詐、詭計多端的小人。害人害己，埋下的因果最終還是要還的。讀完此書，回味無窮，最大的體會就是善有善報。白、鹿兩家的命運結局截然不同，種什么因就結什么果。
讀書倡議書七年級篇三
人的思想似乎會隨著時間的變化而變化。猶記得還是高中時看到過文章，時隔兩年再看，同樣的為那生命的奇跡而感動，同樣為與磨練的發(fā)生做好心理準備，但總覺得心中有什么在孜然生起。同樣積極的思想還是有了變化，是更成熟了，更穩(wěn)重了!
生活不可能是永遠是一帆風順的，我們總會面臨這樣或那樣的磨難與挫折。就好比文章中的那對父子，父親是消極的，在人生的磨難面前他屈服了，軟弱了?？梢哉f他失去了直面人生的勇氣與對生活的信念，多么可悲，多么無奈。在磨難面前我們也許會失去很多東西，但最重要打的是希望不能丟失。就像潘多拉的盒子，當災難、疾病、痛苦等一切具有毀滅性的災難飛出襲擊人類的時候，希望還在，在潘多拉最后一層還保留著希望。所以不管災難多么恐怖，人類因為擁有希望，就有戰(zhàn)勝災難的勇氣。
冰心老人曾說：生命是一條小溪，它從清亮無暇的源頭涌出，曲折迂回，磕磕絆絆。不管面臨怎樣的生活，生活你本身是不會傷害我們的，傷害我們的是我們的態(tài)度。生活就是一座又一座的高山，磨難只是在半山腰阻隔我們前進的道路，可是又有什么呢?翻過去不就好了嗎?當我們站在山頂俯瞰大地，俯瞰我們曾經(jīng)走過的路，又是多么愉悅的一件事啊!
讀書倡議書七年級篇四
親愛的同學們：
在此，我們向全體師生發(fā)出倡議：
1、讓我們從電視、電子游戲和網(wǎng)絡所構筑的聲光世界中警醒，沉下心來多讀書、讀好書，使讀書真正成為我們的良好習慣和生活方式。
2、積極投身學校讀書節(jié)的各項活動中，為讀書節(jié)增添光彩。本屆“讀書節(jié)”我們重點讀童話，金秋10月是我們的童話誦讀月，我們會在班主任和語文老師的指導下盡情閱讀;11月是我們的童話誦讀匯報月，在11月的第二周和第四周學校將舉行童話創(chuàng)編比賽和童話繪畫比賽;12月是我們的童話誦讀表彰月，屆時，將評選書香班級等優(yōu)秀集體和優(yōu)秀個人，還將為全校師生編輯校園童話集和繪畫刊板。
老師們、同學們，讀書節(jié)為我們全體師生施展聰明才智提供了難得的機遇和活力四射的舞臺。讓我們行動起來，讀出人生的充實與美麗。一起在書海中揚帆、成長!
讀書倡議書七年級篇五
被公公鹿三親手殺死后，不甘心的她在白鹿原掀起了一場瘟疫，哀鴻遍野。此刻，她的心中只有憤怒與復仇，可這畢竟是有違天道的，她也因此被鎮(zhèn)在了塔下，不可超生。
我固執(zhí)地認為田小娥至少是黑娃和白孝文心頭的朱砂痣，可這兩位幡然悔悟后再回白鹿原時竟不約而同的選擇了忽視田小娥，這個他們光鮮履歷背后的“污點”，這行為應不是一句“等閑變卻故人心，卻道故人心易變”所能描述的吧?或許，三人的糾葛只能用一句“那些女孩，教會我成長;那些男孩，教會我愛”吧!
砥柱人間是此峰。
——閑話鹿兆海。
《白鹿原》中，讓我最嗟嘆與不能釋懷的人，就是鹿兆海了。他專情、單純、善良、真誠、熱情、陽光，溫謙有禮，受過正規(guī)教育。就他個人來講，上對得起國家，下對得起父母，尊師知恩，對情人有情，對家人有義。最后，作為一個戰(zhàn)士，他死在了戰(zhàn)場上。不負榮光，不辱使命，勇啖犯我中華者骨血。
作為鹿子霖的兒子，他并沒有沾染父親的惡習。相反，他師從朱先生，學禮節(jié)，學文化。和初戀白靈相愛相知的過程在他后來的生命中反復咀嚼，也因此透支了他大部分的感情精血。白靈是他床前白月光，可他卻留不住，眼看信仰將他們生生撕裂，并看著心上人成為自己的大嫂。心痛過后并未結痂，他后來在行軍途中迎娶了一位酷似白靈的姑娘。或許這是一種救贖，更多的，可能是感情上的飲鴆止渴。午夜夢回，枕邊人不是心上人，心上人已是夢中人。這滋味，并不是每個人都能承受得住。
讀書倡議書七年級篇六
今天我讀了一個革命故事，叫做：閃閃的紅星送鹽的片段。這個片段大意是這樣的：游擊隊那邊缺少鹽吃，有許多兒童團的'孩子去送過鹽，可是都被敵人發(fā)現(xiàn)了。于是兒童團就決定讓聰明的潘冬子去送鹽。可是，敵人們搜查的很嚴，只要誰帶了鹽被發(fā)現(xiàn)的話，就得被處死。潘冬子看到了這幅情景，就努力想出了一個方法。他和爺爺去河里面打了一桶水，澆在了鹽上面，讓鹽溶化，接著將鹽水撒到自己身上，才逃過了這一劫，沒讓敵人們發(fā)現(xiàn)!!
這個電影片段，表現(xiàn)了潘冬子勇敢機智，敢于斗爭和不輕易放棄的精神，這樣才能輕而易舉的騙過了敵人，讓游擊隊員們吃上了鹽，打破了敵人企圖封鎖游擊區(qū)的陰謀。
我們和潘冬子比起來，真是不如人哪!就拿我舉一個例子吧，有一次，老師布置了幾個實驗作業(yè)讓我們回家去做，可我做了好幾次都還不成功，就有點想放棄了!唉，現(xiàn)在想起來臉上還是一陣燙，真是慚愧不如啊!
我們真是應該好好的學習潘冬子這種永不放棄的精神啊!
讀書倡議書七年級篇七
最近，我讀了丹尼爾笛福寫的《魯濱遜漂流記》。我被這本書深深地吸引了，因為它讓我體會到了平凡的魯濱遜那驚人的毅力和不屈不撓的精神。
《魯濱遜漂流記》的故事情節(jié)非常新奇，引人入勝。它講述了從小就喜歡航海的魯濱遜三次航海探險的過程。在第三次海上航行中，魯濱遜所乘的船在一個荒島附近撞到了巨大的的礁石上，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個人幸運地存活了下來。他孤身一人流落到一個荒島上，陷入絕境的魯濱遜以人們難以想象的堅強和毅力，勇敢地向各種困難挑戰(zhàn)，以他不屈不撓的堅強意志，依靠自己的智慧和辛勤勞動，獲得了重生。憑著他積極的人生態(tài)度，不僅使自己存活了下來，而且還救出了即將被野人吃掉的俘虜有一天：星期五。二十八年兩個月零十九天后，魯濱遜終于有機會離開荒島了。
二十八年的荒島生活，是對魯濱遜的勇氣和毅力的考驗。
二十八年的荒島生活，是對我們讀者心靈的一次洗禮。
二十八年的荒島生活，更給了我們無限多的啟發(fā)：如何面對困難，在困境中如何保持樂觀、自信的精神狀態(tài)。
我想一個人不論何時何地，不管遇到的困難，挫折等不幸時，都不能被嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去面對厄運，挑戰(zhàn)自我，就可以做出超出自己想象的奇跡來。只有這樣，才能像偉大的魯賓遜那樣，成為一個的勝利者。
讀書倡議書七年級篇八
尊敬的校長：
芬芳撲鼻的花香，碧綠的小草，高大的教學樓······我們的校園是多么美麗壯觀啊!但我們漂亮的校園存在著許多被破壞的一面啊：一個個黃橙橙的小郭子已被自私的同學摘光了，一朵朵香氣撲鼻的笑話已被各個愛花者摘光了，一滴滴水從沒有關緊的小龍頭里流下來······那一個個不好的現(xiàn)象不就是在給我們的校園抹黑嗎?不就像一只骯臟的蒼蠅飛到了美味的白米飯中。我們的校園正一點點地被玷污，唄傷害著。為此，我提出了以下幾點見意。
一、開展“保護環(huán)境，人人有責的活動，讓每個同學都行動起來，不要踩踏花草，不要隨便攀折樹木。
二、讓大家都把垃圾扔進垃圾箱，不要隨地亂扔。要讓有限的資源，無限的循環(huán)。
三、不要隨地吐痰。痰是有許多細菌的，不要把自己的病菌帶給他人。
四、在校園的每一個地方都貼上保護環(huán)境的標語。讓同學們時時刻刻地記住這些標語。為了我們美好的校園，請記住“校園是我們的家園，保護環(huán)境不是一個人就能做到的。自只有大家齊心努力，才能使校園更美麗。讓我們行動起來吧!共創(chuàng)一片美好的校園吧!
一個愛護環(huán)保的孩子。
20__年1月16日。
讀書倡議書七年級篇九
我有一個小盒子，里面裝滿了我心愛的東西。如：一個漂亮的洋娃娃，一幅美麗的圖畫，一盒完整的撲克牌，還有一個可愛的小鬧鐘，但我最喜歡的是三本有趣的書。
去年，我過生日，猜想爸爸會送什么生日生日禮物，這時爸爸從手里遞過三本書給我?！叭緯?？”我頓時拉長了臉，爸爸好像明白了什么。他神神秘秘地對我說：“這三本書很奇妙，我保證你看完了第一本還想看第二本。聽爸爸這么說，我有點半信半疑，拿起書就看。果然被爸爸說中了，我自從有了那三本書，就整天著迷了。晚上睡覺之前，也要看上一會兒，書里面的悲歡離合，常常使我傷心、高興。當我看到馬小跳講笑話時，我也隨之哈哈大笑，。當我看到孫悟空被他師父趕走時，我很傷心。心想：“這個老糊涂，妖怪要吃你，是你的徒弟在保護你呢！”還有些故事使我懂得了時間的寶貴，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，回想以前，我是多么的浪費光陰??！我現(xiàn)在要努力讀書，把我以前丟失的光陰給找回來，不要浪費它們。
書、是知識的海洋，書、是智慧的.果園，書、是力量的源泉，它給我?guī)砹藷o窮的快樂，我真喜歡它。
讀書倡議書七年級篇十
親愛的少先隊員們：
你們好!
當你背著書包踏進花園般的學校時;當你在球場上揮汗如雨的拚搏了一節(jié)課后,坐在校園的石椅上時;當你課后漫步在校園時;你可曾想到為了讓同學們能有一個如此良好的學習環(huán)境，學校在這方面花了多少心思?投入了多少財力?目前，在我們同學中存在不少同學在校園里隨手隨處拋扔垃圾的現(xiàn)象(各種食品包裝袋、面巾紙、易拉罐、雪碧瓶、紙屑等)這種行為破壞了校園環(huán)境，也損害了你的形象。你是否愿意看到校園里到處是垃圾痰跡，綠色草坪被人隨意踐踏、花草樹木遭人攀折嗎?如果你的回答是“不愿意!”那么，請同學們一起遵守下列倡議：
1、請不要隨地亂扔果皮紙屑，將各種廢物送進紙蔞或垃圾筒。并主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習慣。
2、請不要隨地吐痰或扔冷飲，免得我們周圍的空氣里充滿細菌。
3、為了花草樹木們的健康成長，請不要隨意踐踏攀折它們。
4、請保護好學校為大家精心設計的公共設施。不亂涂亂畫、亂印，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，樹立積極的環(huán)保意識。主動清理地面和墻壁上的污垢。
5、每個人不光從自己做起，而且及時督促身邊的同學保護好校園環(huán)境。
保護校園環(huán)境，人人有責。讓我們所有的同學一起響應今天的倡議，用自己的行動打造美麗的校園，打造高素質講文明的我們吧!我相信以上倡議你們肯定能做到，能做到的請舉右手表決，那就看我們的行動吧!
倡議人：__x。
時間：____年__月__日。
讀書倡議書七年級篇十一
同學們：
1、在餐廳適量點菜，避免出現(xiàn)菜品過剩的情況。
2、若確實無法全部食用，應選擇打包后帶回家下一頓加熱食用。
3、吃自助餐時，不能暴飲暴食，這既是對自己身體的不負責，也是浪費糧食的行為。
4、吃飯時不進行攀比，吃飽即可。為了攀比而鋪張浪費糧食是一種可恥的舉動。
5、如果在日常生活中有見到親朋好友浪費糧食一定要加以勸阻，告之其糧食來之不易，要好好珍惜。
浪費糧食是一種可恥的行為，現(xiàn)如今全國已經(jīng)步入小康社會，我們更應珍惜手中的糧食，讓我們從自身做起，從身邊做起來節(jié)約糧食。心動不如行動，親愛的同學們，讓我們一起行動起來吧！
xxx
20xx年x月x日
讀書倡議書七年級篇十二
格列佛他是18世紀一個普通的英國人，同時他也是一個不尋常的魯濱遜，是一個天生喜歡冒險人。他是一個勤勞勇敢、機智善良的人。他記憶力很強，善于學習和觀察，善于思考，有獨特的思維，性情溫和，對人態(tài)度友好，舉止善良，容易與人交往，知恩圖報，愿意幫助朋友，為了朋友他甘愿冒生命危險，也會隨時準備抗擊一切對朋友不利的人。同時他聰明機智，有膽識，說話巧妙伶俐，做事堅決果斷，能夠見機行事，抓住一切機會追求自由，有著極強的自信心，相信自己能夠成功。他為人坦率，愛國，也十分顧惜自己的面子，對敵視他的人充滿了仇恨、厭惡與鄙視，但敬重高尚的人、知識豐富的學者?？偟膩碚f他是一個具有質疑精神，酷愛真理，有忍耐力的勇者。
書中的第一部分“小人國之旅”中的小人國，描寫了小人國王國中最高的職位要通過跳繩（不是以人的能力品德）來決定，誰跳得最高，誰就能獲得最高的職位，實際上反映了在當時的英國平常人難以憑真才實學獲得其應有的地位。
書中的第二部分“大人國之旅”中的大人國則充分暴露了大人國國王對英國如此喜好戰(zhàn)爭也表示出極大的憎惡，這也正是作者借大人國國王之口來譴責戰(zhàn)爭帶給人民的惡果。
書中的第四部分也分別表達了作者贊成和平制度和反映出由于歷史的限制，作者無法找出擺脫人類丑惡的態(tài)度。
讀書倡議書七年級篇十三
家長們、同學們、老師們：
大家好！
當前，環(huán)境問題日益嚴重，在我們生活的城市里，空氣質量越來越差，生活垃圾遍地，而工業(yè)生活廢水亂排亂放，為了保護環(huán)境，珍惜人類賴以存活的共同家園。我提出以下倡議：
1、少開私家車，踐行綠色出行，多步行、多騎自行車，盡量選擇公共交通工具。
2、少用塑料袋，購物時自帶環(huán)保袋。
3、多參與植樹造林活動，美化環(huán)境。
4、節(jié)約用水，將水循環(huán)利用。
各位朋友，為了我們的生活更加幸福、更加健康，為了給子孫后代留一個美好的家園，讓我們一起攜手保護身邊的環(huán)境。從我做起，從身邊的小事情做起，從現(xiàn)在就開始行動起來。
__大隊代表錢澤東。
20__年7月29日。