讀后感是讀完一本書(shū)或者文章后的個(gè)人感受和思考，它可以幫助我們更深入地理解和吸收所讀內(nèi)容。在讀后感中，可以適當(dāng)引用書(shū)中的片段或段落，以加深讀者對(duì)內(nèi)容的理解。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀讀后感范文，希望能給大家提供一些啟示和靈感。這些范文涵蓋了不同類(lèi)型的書(shū)籍，包括小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等，希望大家可以從中找到自己感興趣的內(nèi)容，并借鑒其中的寫(xiě)作技巧和方法。一起來(lái)看看吧，相信這些讀后感范文會(huì)讓你對(duì)寫(xiě)作有更深刻的理解和體會(huì)。
    書(shū)香伴我成長(zhǎng)的讀后感篇一
    與一本好書(shū)相遇，于是我看見(jiàn)了一瞬間的永恒。
    ——題記
    曾有一位頭纏白布，發(fā)須皆白的老者，在遙遠(yuǎn)的時(shí)空中這樣問(wèn)道：“你是誰(shuí)，讀者，百年之后讀著我的詩(shī)？”而他的文字及他寫(xiě)下的詩(shī)篇，經(jīng)歷了一段又一段紛亂的光陰，化為了睿智而又深沉的黑色，印在了充滿了卷墨之息的紙張中，流傳至今。
    泰戈?duì)査鶐?lái)的書(shū)香，伴我成長(zhǎng)。
    懵懂年代，總喜歡趴在奶奶的膝間，聽(tīng)她讀《飛鳥(niǎo)集》。短小的詩(shī)句充斥在淡淡的方言之中，我的心中總充滿了莫名的小快樂(lè)。還記得其中這樣的一句：“上帝的右手是慈愛(ài)的，但他的左手卻是嚴(yán)厲的?！蔽蚁肽菚r(shí)幼小的自己的確不了解其間的含義，但想起的卻是奶奶撫著我的額頭哄我喝藥；卷起書(shū)本，怒叱我背書(shū)的種種，不由得也贊同泰戈?duì)柕?詩(shī)句。
    撫摸著那本自己讀不懂的《飛鳥(niǎo)集》，一年一年，直到自己也終于可以流暢的念給奶奶聽(tīng)，我知道，我從泰戈?duì)柕哪?23首小詩(shī)中，體會(huì)到的不僅僅是游云的清逸，繁星的滄桑，夜與光明的相錯(cuò)交輝。他將真理與愛(ài)捏細(xì)了碾碎了揉進(jìn)生活里，將“圓滿的終結(jié)，終結(jié)于無(wú)盡”，在“無(wú)名的日子”留下了“感觸”，“纏繞心間，就像綠色苔蘚纏繞著老樹(shù)?！迸既惶?，便會(huì)看見(jiàn)書(shū)中真理神圣的氣息，縈回在了我的成長(zhǎng)之中，為我將要行走的路，指明了每一個(gè)方向。
    于是我開(kāi)始覺(jué)得，自己長(zhǎng)大了。
    而當(dāng)我讀完了那四十個(gè)天真的故事后，驀然發(fā)覺(jué)心中纏繞不休的疑惑豁然開(kāi)朗。忽然懂得，原來(lái)成長(zhǎng)與長(zhǎng)大截然不同。前者僅僅是生命歷程中不可缺少的一個(gè)過(guò)程，而后者才是歷經(jīng)世事之后的一次必然的成功。而自己，僅僅還走在正通往成功的路上，將天邊絢爛而又遙遠(yuǎn)的彩虹錯(cuò)當(dāng)成了一次輝煌的成就。于是，伴隨著《新月集》中陽(yáng)春與夢(mèng)幻，我拋開(kāi)了手中緊握的成功的幻影，想著那個(gè)遙遠(yuǎn)的方向，義無(wú)反顧。
    原來(lái)啊，我還太小。
    直到如今再讀《吉檀迦利》，我開(kāi)始思考“人類(lèi)、生活、與宇宙”之間的關(guān)聯(lián)，而其間的“大陸天空、星星與河流、豎琴與音樂(lè)、旅行者與船夫”他們教給了我一切——那美與丑之中真理織成的永恒的銀河，及他所化為的世界黑暗里的光明?！都村壤穼⑹澜绶譃榱藘蓸O，正如他所說(shuō)的那般：“風(fēng)暴徜徉于無(wú)路的天空，船舶在無(wú)人跡的海上遇難，死亡遍布周?chē)⒆觽儏s在游戲?！?BR>    真正長(zhǎng)大了的感覺(jué)。
    透過(guò)那薄薄的紙張，我在卷香中與羅賓德拉納德泰戈?duì)栂嘤?，如此流諸筆端的天籟伴我成長(zhǎng)，將我生命中次次感悟的瞬間凝結(jié)成一個(gè)又一個(gè)永恒的記憶，于是我看見(jiàn)了——一瞬間的永恒！
    書(shū)香伴我成長(zhǎng)的讀后感篇二
    書(shū)籍，是智慧的鑰匙；書(shū)籍，是知識(shí)的源泉；書(shū)籍，也是我們成長(zhǎng)的導(dǎo)航；書(shū)籍，更是伴我成長(zhǎng)的`好友。
    小時(shí)候，爸爸媽媽給我講故事：《一千零一夜》《白雪公主》《睡美人》一遍又一遍，我從不厭煩。這一篇篇美麗的故事，陪伴著我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
    識(shí)字后，我便開(kāi)始自己閱讀。每天讀些小故事，雖然讀得不多，但媽媽鼓勵(lì)我：“積少成多，只要堅(jiān)持下來(lái)就有大收獲?！庇谑?，每次讀完一部分，我都會(huì)記住精彩的片段，然后講給小伙伴和家人聽(tīng)，讓他們和我一起分享。還記得我繪聲繪色地講童話《海的女兒》時(shí)，他們那驚訝的眼神，贊許的笑容，讓我分外高興。
    上了小學(xué)，我養(yǎng)成了讀書(shū)后寫(xiě)讀書(shū)筆記的好習(xí)慣。我每讀一本書(shū)都會(huì)把書(shū)中的好詞好句、精彩段落抄寫(xiě)下來(lái)。讀完后，再根據(jù)讀書(shū)筆記的內(nèi)容，回味文章中有趣的片段和內(nèi)容。我把它們統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)腦袋里，以備寫(xiě)作時(shí)的“不時(shí)之需”。讀書(shū)，不僅增強(qiáng)了我的閱讀能力，而且提高了我的寫(xiě)作水平。
    現(xiàn)在我已經(jīng)向四大名著《紅樓夢(mèng)》《西游記》《水滸傳》和《三國(guó)演義》進(jìn)軍，我在書(shū)中大體了解了明清的一些歷史故事，增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。
    書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我們要和好書(shū)成為朋友，讓幽幽書(shū)香伴我成長(zhǎng)！
    書(shū)香伴我成長(zhǎng)的讀后感篇三
    記得那次，我剛買(mǎi)了一本好看的書(shū)，真想馬上翻開(kāi)看?？墒?，還有一摞作業(yè)等著我做呢!怎么辦呢?我腦子里靈光一閃，想出一個(gè)壞壞的主意來(lái)!我翻開(kāi)語(yǔ)文課本，趁媽媽做飯的時(shí)間不會(huì)注意到我，偷偷翻開(kāi)了書(shū)。一開(kāi)始我還異常緊張，不時(shí)的左右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，望望媽媽來(lái)沒(méi)來(lái)?？蓵r(shí)間長(zhǎng)了，我漸漸沉迷到書(shū)中去了，對(duì)即將到來(lái)的麻煩毫不知曉?？粗粗蝗挥腥伺牧伺奈业暮蟊常也荒蜔┑貑?wèn)：“誰(shuí)呀?真是的，沒(méi)看見(jiàn)我在讀書(shū)嗎!”但轉(zhuǎn)念一想，覺(jué)著有點(diǎn)兒不對(duì)勁兒。回頭一看，媽媽竟然微笑著站在我后面!我暗自叫苦：一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將到來(lái)!果然，媽媽噼里啪啦的把我猛訓(xùn)一頓，最后語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“我不反對(duì)你讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)很好，可是，要分清時(shí)間!”最后的結(jié)果是：媽媽沒(méi)收了我心愛(ài)的書(shū)!
    我記著這次“慘痛”的教訓(xùn)，發(fā)誓再也不在寫(xiě)作業(yè)、課堂上讀書(shū)!但是，我充分利用了課余時(shí)間來(lái)讀課外書(shū)。怎么樣，聽(tīng)了我的讀書(shū)經(jīng)歷，你一定聯(lián)想到了你的經(jīng)歷了吧!
    書(shū)香伴我成長(zhǎng)的讀后感篇四
    古人云：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。讀一本好書(shū)，如同和高尚的人交談，陶冶情操。古往今來(lái)，有許多的文人墨客寫(xiě)下一首首佳作。自然中的小草、大樹(shù)、人類(lèi)的快意與波瀾，都會(huì)閃爍出愛(ài)的火花、情的充溢，都會(huì)流露出笑的寬慰，苦的澀味。
    書(shū)，這顆美妙的種子在我幼小的心靈中深深扎根。
    從那時(shí)起，我時(shí)常捧起書(shū)，感受著那種從字里行間給我?guī)?lái)的一種妙不可言的情懷。透過(guò)閱讀，體悟超然物外的無(wú)盡遐思。依稀記得讀過(guò)這樣一首詩(shī)：細(xì)雨斜風(fēng)作曉寒，淡煙疏柳媚晴灘。入淮清洛漸漫漫。雪沫乳花浮午盞，蓼茸蒿筍試春盤(pán)。人間有味是清歡。作者蘇軾竟然有如此心境，非親身經(jīng)歷一番不可感同身受，而我最喜歡是清歡二字，可謂是字字珠璣，心切如磋，如琢如磨。人間最有滋味的還是清淡的歡愉，這種閑雅的審美趣味和生活態(tài)度正是透過(guò)閱讀才能體會(huì)到的。
    每當(dāng)在清閑的午后，在落日黃昏，一杯淡茶，翻看那優(yōu)美的詩(shī)集，我品嘗到了書(shū)中那優(yōu)美的語(yǔ)句，如同糧食一般，讓我的精神感到充裕。擁抱那閃著的睿智火花，抱緊那充滿青春氣息的人生大樹(shù)，書(shū)香，伴我成長(zhǎng)！
    書(shū)香伴我成長(zhǎng)的讀后感篇五
    書(shū)多么美好的字眼，在我的人生道路上書(shū)是無(wú)法缺少的，短小的歌謠讓我明白了世間事物的生活空間與生活權(quán)力。看有趣的口袋書(shū)雖然對(duì)人生無(wú)用但激起了我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)?？|縷書(shū)香，像點(diǎn)點(diǎn)螢光指引我成長(zhǎng)的方向。經(jīng)過(guò)日積月累，我愛(ài)上了有深刻意義的《史記》，別看它只敘述了一個(gè)個(gè)枯燥無(wú)味的歷史故事，但里面卻一個(gè)個(gè)深刻的做人道理。其中我感受到一個(gè)最深刻的道理就是：要成功，就要少走前人的老路，還要以自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)加入到其中，這樣就可以干好一件事了。
    那綿延千萬(wàn)里的長(zhǎng)城如巨龍般在地球上飛騰，規(guī)模宏大的古建筑群似乎在告訴我們古代勞動(dòng)人民的聰明智慧，那鏤刻在大山、石壁上的一絲一毫的印跡仿佛在述說(shuō)著大自然的奧秘。我常常被書(shū)中的內(nèi)容吸引，留戀往返。書(shū)香馥郁像一個(gè)摯友如影相隨。我喜歡看小說(shuō)，雖然我不能讓他們從書(shū)中跳出來(lái)但我可以與他們一起在智慧的天空中翱翔，可以在快樂(lè)的海洋中嬉戲玩耍。
    讀書(shū)是件多么美好的事呀!我愛(ài)讀書(shū)。我喜歡走進(jìn)書(shū)堆;我喜歡鉆進(jìn)書(shū)海;我喜歡徜徉在書(shū)的海洋。
    書(shū)香伴我成長(zhǎng)的讀后感篇六
    俗話說(shuō)：“開(kāi)卷有益?！弊x書(shū)，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很重要的。讀一本好書(shū)，不僅可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野；還能豐富閱歷，讓我們受益終生。
    巴羅曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。”我相信大家都是伴著書(shū)香長(zhǎng)大的，我亦是如此。
    小時(shí)候，在我還不大認(rèn)字的`時(shí)候，書(shū)就成了我每日的必需品。爸爸媽媽都去上班了，沒(méi)人陪我玩，看書(shū)就成了我的一大樂(lè)趣。但那時(shí)的我年幼無(wú)知，看的書(shū)也多是圖畫(huà)書(shū)，雖然對(duì)書(shū)中的內(nèi)容稀里糊涂的，但我是越不懂越要看……后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，有好多本書(shū)我看的時(shí)候都拿倒了！
    漸漸的，小時(shí)候傻傻的我長(zhǎng)大了，一般的故事書(shū)我都能看懂了?！栋餐缴挕贰?65夜故事》都是我的最?lèi)?ài)。它們不僅培養(yǎng)了我的想象力，還讓我領(lǐng)悟到了許多人生的道理。年齡再稍大些。
    書(shū)香伴我成長(zhǎng)的讀后感篇七
    古語(yǔ)有云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
    高爾基說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
    而我想說(shuō)，正是因?yàn)橛辛藭?shū)，才讓我孤獨(dú)的心有了可以倚靠的港灣。
    在信息技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代，書(shū)已在人們的生活舞臺(tái)上漸漸隱退。可我卻始終不愿拋棄它，只因那些被稱為文字的家伙，有一股難以抵擋的魔力，讓我無(wú)法自拔地戀上它......
    書(shū)香伴我成長(zhǎng)的讀后感篇八
    世界著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！本褪歉嬖V我們讀書(shū)可以增加知識(shí)，而且能使人變得更聰明。我就是這樣，看書(shū)漸漸成了我的習(xí)慣。一本好書(shū)，就像一塊吸鐵石，只要一有空，就不由自主地捧起書(shū)看，有時(shí)會(huì)看得入了迷，連時(shí)間也給忘了。
    由于我平時(shí)看書(shū)太多，好書(shū)看得入了迷，不知道休息，被“賞”了個(gè)假性近視，去醫(yī)院一測(cè)，有了50度。媽媽立刻和我約法三章，少看書(shū)，看一會(huì)兒必須休息，這可把我急壞了，少看書(shū)可不行，但媽媽堅(jiān)決不讓步，我也無(wú)可奈何。有一次在表妹家偷偷借了本《康熙皇帝》的書(shū)，躲在房間里看，看到康熙發(fā)現(xiàn)大奸臣要用匕首刺殺他的時(shí)候，我竟“變”成了大臣，大叫一聲：“小心匕首！”正巧，媽媽剛在臥室，聽(tīng)到我的尖叫聲，以為有小偷溜進(jìn)了我的房間，嚇得一身冷汗，進(jìn)來(lái)后發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有小偷，竟是我看書(shū)太入神而發(fā)出的聲音。看到我對(duì)書(shū)如此癡迷，她終于向我做出了讓步，不給我限定看書(shū)的時(shí)間。我高興極了，終于可以隨意看書(shū)了！我可以“大開(kāi)殺界”了，一口氣就借來(lái)了三大本《中國(guó)地理》和一套《感動(dòng)一生的故事》。
    隨著年齡的增加，我看的書(shū)越來(lái)越廣，種類(lèi)也多種多樣，從小學(xué)一年級(jí)到三年級(jí)，我最忠實(shí)的朋友――書(shū)每天和我作伴?，F(xiàn)在我已是四年級(jí)的學(xué)生了，在書(shū)的陪伴中，爭(zhēng)取懂得更多知識(shí)，使自己更加茁壯成長(zhǎng)。
    朋友，你相信嗎？有了書(shū)，就有了美麗夢(mèng)想；有了夢(mèng)想，就會(huì)有美好的人生。
    書(shū)香伴我成長(zhǎng)的讀后感篇九
    提起書(shū)，我不禁想起一些經(jīng)典名著，譬如：中國(guó)的四大名著，使我領(lǐng)悟到了中國(guó)古典文學(xué)的神韻;奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》令我不僅為主人公保爾的悲慘命運(yùn)涕然淚下，也為他那堅(jiān)貞的意志為之感動(dòng);朱自清的父親那忙碌的《背影》;冰心奶奶含淚寫(xiě)成的回憶;海倫凱勒的嘔心瀝血之作——《假如給我三天光明》;高爾基的《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》……這些名著伴隨著我走過(guò)了幾個(gè)春夏秋冬和無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的日子，解開(kāi)了我心中不解的疑團(tuán)，為我前進(jìn)的道路指明了方向。
    古人云：“布衣暖，菜根香，還是讀書(shū)滋味長(zhǎng)”書(shū)是在你一生中對(duì)你最忠心，最有耐心，最可靠的朋友，無(wú)論何時(shí)何地，只要你需要它，它都會(huì)立刻無(wú)償?shù)膩?lái)幫助你，為你點(diǎn)明方向，在漆黑的前方點(diǎn)燃蠟燭，照亮道路。
    書(shū)香伴我成長(zhǎng)，我在書(shū)海中自由地翱翔!
    書(shū)香伴我成長(zhǎng)的讀后感篇十
    夏日的午后，獨(dú)自坐在書(shū)房里，一杯清茶，等待一米陽(yáng)光從窗外射進(jìn)，照在書(shū)本上，一股暖暖的書(shū)香撲鼻而來(lái)。
    ——題記
    在我的成長(zhǎng)歷程中，書(shū)是不可缺少的，它就像一座山，而我，在這座山上攀爬了13年。對(duì)書(shū)，我有一份特殊的感情，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是我成長(zhǎng)的好朋友。因此，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
    在我蹣跚學(xué)步的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了《看圖識(shí)字》《幼兒畫(huà)報(bào)》等讀物，我一頁(yè)一頁(yè)翻著，一字一字“啃”著，我看著一幅幅彩色的插圖，弄明白了：這幅講一些小朋友在做游戲，那幅畫(huà)講小朋友在看星星……每當(dāng)這時(shí)，爸爸說(shuō)：“你真棒！”我總把頭一歪，心里像喝了蜜一樣甜。
    上了小學(xué)的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音。媽媽就買(mǎi)了《看圖作文》《格林童話》《尖子生作文》等讀物給我看，一做完作業(yè)，我就依靠拼音做拐杖看書(shū)，這些神奇的拼音，讓我獲得了豐富的知識(shí)，如：蘋(píng)果的英文是apple、長(zhǎng)得像番茄的水果叫圣女果……不僅如此，我的知識(shí)越來(lái)越多，老師說(shuō)：“你太棒了！小小年紀(jì)，知識(shí)量竟然這么多，認(rèn)識(shí)的字也不少，想必是看了很多課外書(shū)吧！”我聽(tīng)了，眨了眨我的大眼睛，甜甜地笑了。
    就這樣，我空閑著沒(méi)事，就找來(lái)一本書(shū)津津有味地看起來(lái)，就連上廁所也抱著書(shū)，媽媽常常說(shuō)我在“讀屎書(shū)”。
    記得有一次，我和爸爸媽媽去逛超市，走著走著，我來(lái)到一個(gè)書(shū)攤，我被那些五顏六色的書(shū)深深地吸引住了，我隨便拿了一本，坐在木椅子上，聚精會(huì)神地看起來(lái)了。當(dāng)我回過(guò)頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不見(jiàn)了，幸好超市的阿姨費(fèi)了九牛二虎之力才找到他們，我還要謝謝她呢！
    每當(dāng)我靜靜地坐在書(shū)架旁“啃”書(shū)時(shí)，目光透過(guò)潔白的書(shū)頁(yè)，仿佛飛出書(shū)外，看見(jiàn)李白正在吟誦“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”
    我愛(ài)書(shū)，書(shū)是從小伴我成長(zhǎng)的好伙伴，書(shū)讓我積累了許多好詞好句，久而久之，我的好詞好句越來(lái)越多，寫(xiě)作水平也漸漸提高了，讓我在各次作文競(jìng)賽中獲了獎(jiǎng)，這樣，更加激勵(lì)我喜愛(ài)看書(shū)，和書(shū)結(jié)下了友誼，天長(zhǎng)地久的友誼！讓書(shū)香永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)！
    書(shū)香伴我成長(zhǎng)的讀后感篇十一
    書(shū)籍，是文字的載體，是文化的傳承者，與青銅器，竹簡(jiǎn)等共同記載著中華五千年的燦爛文化。自從蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)，書(shū)也隨之而出現(xiàn)，并與每一個(gè)炎黃子孫結(jié)下了不解之緣。
    作為一名學(xué)生，是離不開(kāi)書(shū)的。幼兒園時(shí)，我們從書(shū)中看到了圖片，萌發(fā)了對(duì)事物的興趣：
    小學(xué)
    時(shí)，我們?cè)跁?shū)中
    學(xué)習(xí)
    現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，解答無(wú)數(shù)的習(xí)題……書(shū)香，就是這樣伴我走過(guò)了十幾個(gè)春秋。
    然而書(shū)香不僅僅是如此乏味。
    我雖沒(méi)做到古人的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，但是書(shū)帶給我的卻是許多許多。書(shū)不只是教會(huì)我如何解題，如何應(yīng)試，更重要的是教會(huì)我如何做人，如何品味人生。
    古語(yǔ)云;“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏魚(yú)玉”。曾有人盲幕地去追求“黃金屋”“顏魚(yú)玉”。顯得無(wú)稽可笑。我卻不向往，因?yàn)闀?shū)在我眼中是高尚的，庸俗的“黃金屋”“顏魚(yú)玉”是無(wú)法比喻其精華和價(jià)值所在。就如培根所說(shuō)，讀一本好書(shū)，就像在和一個(gè)高尚的人在對(duì)話。讀書(shū)，為了高考金榜題名，魚(yú)躍龍門(mén)是必然的，現(xiàn)在的社會(huì)就是如此殘酷，我們無(wú)法改變。但是我們可以改變自己，改變自己讀書(shū)的目的。讀書(shū)是使我們陶冶性情，變得更加有內(nèi)涵，有修養(yǎng)。
    漫步街道時(shí)，書(shū)店飄來(lái)陣陣書(shū)香，不妨走進(jìn)書(shū)叢中，接受書(shū)籍的熏陶。這樣可以洗滌混濁的
    心靈
    ，消除社會(huì)
    生活
    中的爾虞我詐，勾心斗角，得到的猶如大自然一般的和諧。
    沒(méi)有書(shū)香的人生，就是沒(méi)有內(nèi)涵的人生，這樣的人生就如行尸走肉，意義何在?書(shū)香伴我成長(zhǎng)，人生因書(shū)香而顯得更加有意義和充滿生機(jī)活力。
    讓書(shū)香在人生歷程中香飄四溢，讓我們盡情享受書(shū)香的魅力，不要猶豫了，馬上行動(dòng)，讓書(shū)香伴你我成長(zhǎng)!
    ·幽幽書(shū)卷香
    芬芳的花香，清新迷人，令人心曠神怡;餐桌上飄來(lái)的'菜香味，極其美妙，令人垂涎欲滴?？墒前?，那幽幽的書(shū)卷香，更令人為之著迷啊!
    隨著閱歷的不斷豐富與見(jiàn)識(shí)的不斷增長(zhǎng)，四大名著我均已涉獵。三國(guó)中的英雄爭(zhēng)霸，豪壯萬(wàn)分;梁山泊的一百八條好漢，各自創(chuàng)造了一段段不平凡的傳奇;曹雪芹筆下的《紅樓夢(mèng)》描繪了蕓蕓眾生的是非曲直，充滿對(duì)人性真善美的追求;《西游記》中曲折離奇的情節(jié)——九九八十一難，令人欲罷不能，為之欣然忘食。四大名著中，我最鐘
    愛(ài)
    的還是《三國(guó)演義》。趙子龍長(zhǎng)坂坡救少主，其勇無(wú)人可敵;關(guān)羽華容道釋曹操，其義為世人嘉許;諸葛孔明的空城計(jì)與草船借箭，將其運(yùn)籌帷幄的自信展現(xiàn)無(wú)遺;意氣風(fēng)發(fā)的周瑜，談笑間，檣櫓便灰飛煙滅。
    幽幽書(shū)卷香，濃濃壯士情!既有金戈鐵馬，氣吞山河的氣魄，我為之震撼不已;又有醉臥沙場(chǎng)，指點(diǎn)江山的灑脫，令我感慨萬(wàn)千。幽幽書(shū)卷香，蘊(yùn)含百態(tài)人生，忠義智勇，誰(shuí)能抵擋其魅力呢?閱讀是一種最美的姿態(tài)，找一處安靜的地方，坐下來(lái)慢慢地品味文章，如同品嘗一杯濃郁芳香的綠茶，沁人心脾，又仿佛聆聽(tīng)一曲天籟之音，扣人心弦。孟德斯鳩曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)可以將生活中的厭煩時(shí)刻變成美好的時(shí)光。”真的，為了一本書(shū)中的某些情節(jié)或某個(gè)角色的結(jié)局，我時(shí)而樂(lè)至沉酣，時(shí)而傷至落淚，我已將書(shū)中的人物當(dāng)成自己，跟隨作者的文字或笑或哭，那跌宕起伏的情節(jié)里，早已融進(jìn)了一個(gè)我。
    “書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！贝嗽挷患僖病Ｓ挠臅?shū)卷香，不僅伴我成長(zhǎng)，還陶冶著我的性情，潛移默化而又影響深遠(yuǎn)。奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是
    怎樣
    煉成的》中，保爾那不屈服于命運(yùn)的非凡意志與毅力，我不得不為之震撼與折服。當(dāng)生活中的不如意的事發(fā)生時(shí)，當(dāng)挫折感與失敗感包圍我時(shí)，當(dāng)重重壓力讓我透不過(guò)氣來(lái)時(shí)，是保爾給了我莫大的支持。當(dāng)我在絕望中黯然垂淚時(shí)，保爾那堅(jiān)定自信的神情出現(xiàn)在我的腦海中，我不禁輕聲自問(wèn)：“面對(duì)挑戰(zhàn)與壓力，你要選擇做霜打的瓜苗，從此一蹶不振嗎?為什么不能像保爾那樣，用自己的雙手撥開(kāi)頭頂?shù)臑踉疲匾?jiàn)燦爛的陽(yáng)光呢?”是保爾那種不甘向命運(yùn)低頭的執(zhí)著鼓舞了我，讓我有了重新站起來(lái)的
    勇氣
    與信心。
    幽幽書(shū)卷香，書(shū)寫(xiě)著不一般的人生，無(wú)論笑或淚，有誰(shuí)會(huì)拒絕它呢?
    書(shū)香伴我成長(zhǎng)的讀后感篇十二
    莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”書(shū)帶我進(jìn)入了一個(gè)奇妙的境界，它仿佛一艘船，帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里遨游；它又好像一雙神奇的翅膀，引領(lǐng)我在自由與快樂(lè)的天空飛翔。
    讀著，讀著，我漸漸懂得了世間的善、惡、美、丑。??！童話，是一縷縷繽紛的陽(yáng)光，把我的童年裝點(diǎn)得五彩斑斕；童話，如同一顆顆清醇無(wú)比的露珠，在我的腦海里投下了第一抹書(shū)的馨香。
    我上四年級(jí)后，認(rèn)識(shí)的字多了，就開(kāi)始讀一些名著，《三國(guó)演義》、《西游記》、《假如給我三天光明》這些書(shū)我都看。如果要說(shuō)我最喜歡的，就得屬《上下五千年》這套書(shū)了，就像一天三餐不可缺少一樣，每天我都要如饑似渴地拿起這本書(shū)翻讀幾頁(yè)。有時(shí)太晚了要睡覺(jué)了，我還愛(ài)不釋手，我便把它放在枕頭下面，聞著書(shū)的香氣漸漸入眠。歷史的故事情節(jié)時(shí)?；匚对谖业哪X海，它讓我體會(huì)到了中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化，讓我的內(nèi)心充滿了自豪與快樂(lè)。
    再美的花朵也會(huì)凋零，再燦爛的彩虹也會(huì)消失，但只要有了書(shū)，將他們珍藏其中，便會(huì)成為永恒的美麗。我們成長(zhǎng)的腳步，離不開(kāi)書(shū)的陪伴。
    書(shū)香伴我成長(zhǎng)的讀后感篇十三
    尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
    大家好！
    書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，一縷書(shū)香伴我成長(zhǎng)。一抺書(shū)香比煙花更璀璨。因?yàn)槲铱梢钥粗诩堩?yè)中靜靜的舞動(dòng)。它可以演繹永恒的旋律。
    在溫暖的陽(yáng)光下，書(shū)成了我最忠實(shí)的朋友，一本好書(shū)，就像無(wú)邊無(wú)際的海洋，百讀不厭。書(shū)，是我的伴侶，在我寂寞時(shí)，它告訴我：一個(gè)成功的人就必須忍受孤獨(dú)、寂寞。在我失敗時(shí)，它鼓勵(lì)我：就算失敗了一百次，也要做一百零一次的強(qiáng)者。
    提到書(shū)，人們的口中總不忘：知識(shí)就是力量；為中華之崛起而讀書(shū)……書(shū)，在我們心中是甘露，滋潤(rùn)著我們心根的幼苗。
    記得我在六歲的`時(shí)候，由于哥哥上六年級(jí)的關(guān)系，家里添了好多書(shū)?？粗矍斑@些漂亮的書(shū)籍，我心里又歡又喜，可惜我那時(shí)還不認(rèn)字，只好把這些“漂亮的音符”當(dāng)作美麗的畫(huà)卷來(lái)欣賞。
    因?yàn)榭磿?shū)多，知識(shí)面也就廣了，寫(xiě)作水平也有了明顯的提高，從前令我乏味的寫(xiě)作也變成了一項(xiàng)有趣的活動(dòng)，寫(xiě)得不亦樂(lè)乎。記得我看的第一本書(shū)叫《愛(ài)的教育》，當(dāng)時(shí)看完我的淚水不知不覺(jué)的地流了出來(lái)，發(fā)生在學(xué)校了的100個(gè)動(dòng)人的故事，同學(xué)之間，師生之間，都隱藏著無(wú)數(shù)的愛(ài)；從此我便一發(fā)不可收拾，開(kāi)始了大量的文學(xué)著作的閱讀。常常忘了吃飯，也忘了睡覺(jué)。
    五年級(jí)的時(shí)候，我們班添了圖書(shū)角，那里的圖書(shū)可豐富了，有《海底兩萬(wàn)里》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》有的我聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，常常一下課，跑到圖書(shū)角那邊，像一顆久渴的幼苗，貪婪地咀嚼這書(shū)中的甘露。小伙伴下課總愛(ài)找我玩，每次下課，他們都知道我總愛(ài)躲在圖書(shū)角里，“看，小書(shū)蟲(chóng)又開(kāi)始看書(shū)了！”我聽(tīng)了，依然故我，如癡如醉。
    書(shū)籍，是帆船，是指路明燈，是星星，在你溺水的時(shí)候給你求生的道路，在你迷路的時(shí)候給你指明，在你迷惑的時(shí)候又給予你希望，謝謝你，我親愛(ài)的書(shū)，讓我成長(zhǎng)的路添上無(wú)限光彩。
    書(shū)香伴我成長(zhǎng)的讀后感篇十四
    尊敬的xx：
    高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我從小到大，書(shū)就像我形影不離的伙伴，伴我成長(zhǎng)。
    在我小的時(shí)候，媽媽常常給我讀我喜歡的《幼兒畫(huà)報(bào)》、《100個(gè)經(jīng)典童話故事》《古詩(shī)三百首》等，每天晚上，我都是在媽媽的讀書(shū)聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。稍長(zhǎng)大一些的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)字了，自己會(huì)讀書(shū)了，漸漸地嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
    現(xiàn)在，我已上小學(xué)三年級(jí)了。在老師的引導(dǎo)下，我讀書(shū)的興趣更濃厚了。而且，我也不再滿足于那些童話和漫畫(huà)之類(lèi)的書(shū)了。我已經(jīng)讀了《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸》等中外名著。我的書(shū)很多，在家里，我的書(shū)有滿滿一書(shū)柜，我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，只要一有空，我都會(huì)讀書(shū)。我還經(jīng)常到書(shū)店里看書(shū)、買(mǎi)書(shū)，有時(shí)在書(shū)店里看書(shū)、買(mǎi)書(shū)，有時(shí)在書(shū)店里一呆就是幾個(gè)小時(shí)。
    讀書(shū)使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界。比如：讀《中華上下五千年》，是我了解了中國(guó)悠久的歷史。讀了《假如給我三天光明》，海倫凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我，讀《中國(guó)國(guó)家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章，我仿佛游覽了我國(guó)的名勝古跡和旅游勝地。
    書(shū)，是我的良師益友。讀書(shū)是我快樂(lè)，讀書(shū)讓我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)！
    書(shū)香伴我成長(zhǎng)的讀后感篇十五
    童年是一個(gè)花開(kāi)不敗的季節(jié)，稚嫩的心總喜歡編織最純真的夢(mèng)。為我的夢(mèng)想插上飛翔的翅膀的是我最為寶貴的朋友——書(shū)。有了書(shū)，我心靈的花園芳草滴翠，花蕊吐香，鳥(niǎo)鳴盈耳，繁星閃耀。
    我生活中的每一天都有好書(shū)相伴。桌上攤開(kāi)的是書(shū)，床頭擺著的是書(shū)，每天心里惦記著的還是書(shū)！培根說(shuō)書(shū)是食品，那么讀書(shū)好比品嘗美味佳肴；雨果說(shuō)書(shū)是朋友，那么讀書(shū)等于好友相聚、互訴心聲；高爾基說(shuō)書(shū)是導(dǎo)師，那么讀書(shū)勝似導(dǎo)師諄諄教導(dǎo)、指點(diǎn)迷津。
    年幼時(shí)，我酷愛(ài)讀童話故事，白雪公主、灰姑娘、賣(mài)火柴的小女孩是我最喜歡的人物，在她們遇難的時(shí)候，我會(huì)為她們擔(dān)心，并為他們祈福；在他們快樂(lè)的時(shí)候，我也與她們分享，并希望他們能長(zhǎng)守幸福。我隨著故事情節(jié)時(shí)而哭、時(shí)而笑，總?cè)堑冒职帧寢屇涿睢?BR>    讀書(shū)給我?guī)?lái)許多榮耀和驚喜。記得有一次，我看見(jiàn)小伙伴畫(huà)的貓頭鷹，脫口而出：“畫(huà)錯(cuò)了，貓頭鷹是沒(méi)有牙齒的，當(dāng)它吞下老鼠后，先把皮、肉、內(nèi)臟消化掉，第二天再把骨頭和毛吐出來(lái)?！毙』锇槌泽@地望著我問(wèn)：“是真的嗎？你是怎么知道的？”“是《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴我的?！蔽易院赖鼗卮?。有一次語(yǔ)文課上，老師講完蘇軾的生平時(shí)，問(wèn)大家：“誰(shuí)還知道有關(guān)蘇軾的知識(shí)？”同學(xué)們都啞然了，只有我高高地舉起小手，給大家講了蘇軾名字的由來(lái)。同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光，我自豪極了。有了這樣的經(jīng)歷，我更愛(ài)讀書(shū)了。
    同學(xué)們，都來(lái)讀書(shū)吧！如果你喜歡上了讀書(shū)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)使我們快樂(lè)，讀書(shū)使我們聰明，讀書(shū)使我們高尚。好書(shū)伴我們一路成長(zhǎng)，好書(shū)助我們逐步成功！
    書(shū)香伴我成長(zhǎng)的讀后感篇十六
    親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
    大家好！
    書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這是高爾基眼中的書(shū)。可是，在我眼中，書(shū)像是一葉小舟，帶我去漫游知識(shí)的海洋；書(shū)像是一把鑰匙，為我打開(kāi)豐富多彩的世界；書(shū)像一章樂(lè)譜，帶我去傾聽(tīng)非凡的世界。
    還記得當(dāng)年讀的第一本書(shū)嗎？可能歲月已經(jīng)沖淡了我們的記憶。但我還記的躺在床上依偎在媽媽?xiě)牙锫?tīng)媽媽講過(guò)的一個(gè)個(gè)豐富有趣的童話故事。讓我認(rèn)識(shí)了善良勇敢的小紅帽，讓我結(jié)識(shí)了機(jī)智的小兔子……時(shí)間一去不復(fù)返，我已不再是那個(gè)天真爛漫的孩子了，我已經(jīng)被書(shū)所“迷惑”。
    剛剛上學(xué)的時(shí)候老師經(jīng)常讓我們畫(huà)自創(chuàng)畫(huà)，我常常畫(huà)的不是很好。老師給我說(shuō)是我看的書(shū)太少，得多看些書(shū)才能增強(qiáng)自己的想象力，畫(huà)出的畫(huà)內(nèi)容才能更豐富。當(dāng)時(shí)我就很不服氣，心想：畫(huà)畫(huà)和我讀書(shū)有什么關(guān)系？書(shū)真的能增強(qiáng)想象力嘛？帶著種種疑惑，便開(kāi)始了我的讀書(shū)之旅。
    第一本書(shū)的內(nèi)容非常有趣，把我?guī)нM(jìn)了書(shū)的世界里，我在書(shū)的.世界里玩耍，感受書(shū)中的樂(lè)趣。因此，我開(kāi)始讀各式各樣的書(shū)。讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了《三國(guó)演義》中大仁大義的劉備；讓我看到《城南舊事》中整齊的駱駝隊(duì)；讓我為《青銅葵花》中善良的青銅一家而感動(dòng)。
    我現(xiàn)在一有時(shí)間就會(huì)毫不猶豫的拿起書(shū)感受書(shū)中的奧秘。我已忘記了我是誰(shuí)，仿佛來(lái)到了三國(guó)時(shí)期那壯觀的戰(zhàn)場(chǎng)，仿佛又來(lái)到了《草房子》里看見(jiàn)桑桑大熱天的穿著棉衣冒著汗，我和這一群有趣的朋友一起玩耍。
    書(shū)是我的良師益友，不知解開(kāi)了我心中多少個(gè)謎團(tuán)。它也是我必不可少的伙伴，書(shū)伴我成長(zhǎng)，我在書(shū)中成長(zhǎng)。
    書(shū)香伴我成長(zhǎng)的讀后感篇十七
    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
    大家好，今天我演講的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》，曾經(jīng)有一股清香，流淌在我記憶的腦海里。曾經(jīng)有一些幻夢(mèng)，氤氳在我成長(zhǎng)的歲月里。那清香是油墨的香，那幻夢(mèng)是讀書(shū)打造我專業(yè)成長(zhǎng)的夢(mèng)幻。踏進(jìn)書(shū)香的無(wú)聲世界里，我欣喜的發(fā)現(xiàn)這里的世界是如此的神奇多才，透過(guò)陣陣書(shū)香，我打開(kāi)了《透視名師課堂教學(xué)》，那先進(jìn)的教學(xué)理念和一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)方法，幫我解決了教學(xué)中一個(gè)又一個(gè)的'難題，是他的清香教會(huì)了我如何和孩子們相處，學(xué)會(huì)了如何調(diào)控課堂。如何為孩子們創(chuàng)造自由健康的成長(zhǎng)空間。
    在陣陣書(shū)香里，我捧起了《教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》這本書(shū)，再細(xì)細(xì)品味中，我被書(shū)中精彩的課堂實(shí)錄和鮮明的理論剖析所吸引，是他讓我領(lǐng)略到優(yōu)秀教師的風(fēng)采，領(lǐng)略到名師的教學(xué)藝術(shù)，從中也讓自己明確了教學(xué)方向。沉醉在書(shū)香里，我在《做一個(gè)聰明的教師》這本書(shū)里懂得了做一名教師聰明與教學(xué)的機(jī)智，欣賞到了教育家們獨(dú)具風(fēng)格的藝術(shù)魅力。
    而《體育有效教學(xué)》這本書(shū)更讓我學(xué)會(huì)了反思自己，反思自己在教學(xué)中的有效性，讓自己時(shí)時(shí)捫心自問(wèn)：今天的課上的有新氣象嗎?今天的學(xué)習(xí)有什么新收獲?今天處理的問(wèn)題是否有了新的方式，與學(xué)生交往是否發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的新變化………正是這陣陣書(shū)香，我仿佛感受到自己在與專家、名師進(jìn)行心靈的對(duì)話與交流，享受著名家零距離的指點(diǎn)，先進(jìn)的理念升華了我的思想，在活生生的教學(xué)案例中，為我開(kāi)啟了智慧的大門(mén)，也正是這陣陣清香把我堆積心靈已久的疑難問(wèn)題迎刃而解。正是品味了書(shū)香清香，我感覺(jué)自己在教學(xué)上的想法和靈感也越來(lái)越多，看，每次教研活動(dòng)中，出口成章、見(jiàn)解獨(dú)到，在教學(xué)上也開(kāi)始變得得心應(yīng)手，游刃有余了。
    在書(shū)香的的熏陶下和滋潤(rùn)下我也感覺(jué)到自己一天天的進(jìn)步和成長(zhǎng)。不是嗎?正是書(shū)香的清新使我有了豐厚的文化底蘊(yùn)，有了較高的人文素養(yǎng)、讓自己的教學(xué)閃耀著睿智光彩。正是有了這份清香讓我的激情與思想同行，讓我加強(qiáng)了學(xué)法指導(dǎo)，更讓我品味了豐富的精神食糧，也正是這種書(shū)香在課堂上我底氣十足。妙趣橫生、指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，才會(huì)使師生的心靈碰撞出璀璨的火花，而也是這書(shū)香讓自己在專業(yè)成長(zhǎng)的道路進(jìn)步很快，在被評(píng)為區(qū)級(jí)骨干教師同時(shí)，自己所參加的每一次教學(xué)比賽都名列前茅，所撰寫(xiě)的教學(xué)論文和案例發(fā)表在博客中，受到了博友的好評(píng)。親愛(ài)的老師們，讓我們遨游在書(shū)香中，讓書(shū)香沐浴你、我，讓書(shū)香溫馨你我、讓書(shū)香伴隨你我一起成長(zhǎng)。
    書(shū)香伴我成長(zhǎng)的讀后感篇十八
    書(shū)可以陶冶情操；書(shū)可以使人變得聰慧；書(shū)是人類(lèi)人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)可以提高寫(xiě)作水平，開(kāi)闊我們的視野。
    一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間。莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。像我這樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。閱讀使我得到了報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我的作文便常常得到老師的好評(píng)。閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力。
    我又很多知心的朋友，其中，書(shū)也是一位令我敬佩的朋友。每當(dāng)旭日初升，我總會(huì)捧著它，愛(ài)不釋手；每當(dāng)夜幕降臨，我又捧著它，入神地看著，看著沒(méi)有絲毫的分心，沒(méi)有絲毫的厭倦，整個(gè)人完全被那書(shū)中的精彩內(nèi)容所吸引，完全的入了神。周?chē)囊磺卸妓坪跻呀?jīng)完全消失，已不存在。
    書(shū)，將我?guī)肓松衿娴拇笞匀唬屛冶M情的享受這那寧?kù)o柔美的綠色世界，在這兒，草是綠的，綠的那樣美麗；花是紅的，紅的那樣可愛(ài)。
    書(shū)，將我?guī)肓四敲利惖纳詈Ｖ?，讓我和那美麗多姿的魚(yú)兒，千奇百狀的貝，和那水母，海星等一些叫不出名字的海生物一起做那有趣的環(huán)海旅行。波光粼粼的水面，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光，折射出五彩的顏色。
    書(shū)，將我?guī)肓似婷畹目茖W(xué)世界，我覺(jué)得自己乘坐這高科技潛艇在海中蕩漾，乘坐著宇宙飛船在浩瀚的宇宙中遨游。
    書(shū)，的確可以帶給我們很多很多......
    書(shū)香伴我成長(zhǎng)的讀后感篇十九
    尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
    大家好！
    “書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”這是古代帝王對(duì)于讀書(shū)的看待，也是激勵(lì)仕子讀書(shū)發(fā)奮的方式，所以說(shuō)我們應(yīng)該要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，從讀書(shū)做起，這是非常有必要的，在讀書(shū)的過(guò)程當(dāng)中，也是能夠得到更多的進(jìn)步，讓我們獲取知識(shí)，可以說(shuō)我們文明的發(fā)展，是離不開(kāi)熟記，離不開(kāi)文字的，只有通過(guò)的讀書(shū)，通過(guò)教育才能夠明事理，通學(xué)問(wèn)。
    我們作為學(xué)生，首先是應(yīng)該要把自己的學(xué)習(xí)搞好，這是最基本的，也是作為一名學(xué)生應(yīng)該要有的態(tài)度，從書(shū)中獲取知識(shí)，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，這些是應(yīng)該要有的態(tài)度，當(dāng)然在這樣的環(huán)境下面這是應(yīng)該要認(rèn)識(shí)清楚的，讀書(shū)不僅僅是可以提高自己，還可以的從中明白一些道理，我們作為學(xué)生其實(shí)是離書(shū)最近的，平時(shí)就更加應(yīng)該學(xué)會(huì)讀書(shū)，學(xué)會(huì)閱讀，從現(xiàn)在開(kāi)始豐富自己，這一點(diǎn)是非常重要的，這讓我現(xiàn)在也接觸到了很多的知識(shí)。
    讀書(shū)是一種好習(xí)慣，在我們的生活中，一個(gè)人能夠掌握足夠多的知識(shí)，這樣的人才能夠更加的有氣質(zhì)，在我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我就開(kāi)始慢慢的接觸一些童話故事的書(shū)籍，那個(gè)時(shí)候我對(duì)書(shū)中的世界是充滿無(wú)限遐想的，我也是覺(jué)得非常的有動(dòng)力，一個(gè)個(gè)故事在我的腦海里留下了深刻的印象，那個(gè)時(shí)候的我是充滿好奇的，對(duì)什么事物都是充滿著好奇，這對(duì)我更加是充滿了很多激勵(lì)，上了初中之后我又對(duì)歷史類(lèi)的實(shí)際尤為感興趣，我三天兩頭的`就往圖書(shū)館跑，我覺(jué)得能夠從中體會(huì)到更多的知識(shí)，讀歷史能夠看到我們文化的發(fā)展，能夠看到古人和今人對(duì)于人生的態(tài)度有什么不同。
    有的時(shí)候覺(jué)得非常神奇，我覺(jué)得自己能夠通過(guò)書(shū)籍，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，特別是對(duì)于歷史，我是非常感興趣的，在歷史的長(zhǎng)河當(dāng)中，總是有很多事情讓熱充滿的無(wú)限遐想，對(duì)與古人的智慧更加是讓我欽佩不已，書(shū)中記錄了很多與我們生活息息相關(guān)的東西，是我們應(yīng)該重視起來(lái)的，讀書(shū)是我們應(yīng)該要重視起來(lái)的，在這方面確實(shí)應(yīng)該要認(rèn)真思考，同學(xué)們我們應(yīng)該要認(rèn)真的搞好學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面更加是應(yīng)該要繼續(xù)維持下去的，在學(xué)習(xí)方面這是我們應(yīng)該重視的，通過(guò)閱讀書(shū)籍，也讓我從中體會(huì)到了非常多的知識(shí)，找到了自己的人生方向，若是沒(méi)有書(shū)，我們的生活將失去更多精彩，所以我們應(yīng)該要多讀書(shū)，多消化，構(gòu)造更加健全的人格。
    書(shū)香伴我成長(zhǎng)的讀后感篇二十
    尊敬的老師、同學(xué)們：
    大家好！
    小時(shí)候，我就喜愛(ài)依偎在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽給我講那一個(gè)個(gè)生動(dòng)好玩的童話故事。像《白雪公主》、《海的女兒》、《小紅帽》這些故事為我增加了無(wú)窮的樂(lè)趣，讓我百聽(tīng)不厭。
    長(zhǎng)大后，我開(kāi)頭自己看書(shū)。這也成了我每天的必修課，經(jīng)常使我遺忘時(shí)間，遺忘一切，沉醉在那浩瀚的`書(shū)海。
    當(dāng)下午媽媽來(lái)找我時(shí)，我才戀戀不舍地放下書(shū)。盡管已日落西山，盡管我肚子很餓，但我對(duì)書(shū)的如饑似渴卻仍未轉(zhuǎn)變。
    書(shū)不僅給了我精神上的充實(shí)，更使我受益匪淺。書(shū)就像一位老師，訓(xùn)練我做人的道理；書(shū)就像一盞明燈，指引我前進(jìn)的方向；書(shū)就像一座學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)，帶給我無(wú)窮的才智有書(shū)香一路為伴，信任我會(huì)擁有更加絢爛的明天！
    書(shū)香伴我成長(zhǎng)的讀后感篇二十一
    尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
    大家好！
    我是xxx，從小到大養(yǎng)成了一個(gè)好的習(xí)慣，讀書(shū)是讓我非常的輕松的事情，做誒一名學(xué)生我想我現(xiàn)在需要更加的填充自己，大多數(shù)的知識(shí)都是從書(shū)中獲取的，我非常感激這幾年來(lái)的學(xué)習(xí)的生活，從小養(yǎng)成的習(xí)慣現(xiàn)在一直都在影響著我，讀書(shū)讓我積累了越來(lái)越多的知識(shí)，從這些細(xì)節(jié)就能夠看的出來(lái)，現(xiàn)在我無(wú)比堅(jiān)定自己的信念，這不僅僅是對(duì)自己學(xué)識(shí)的積累，更加是能夠清楚的看到自己的變化，我喜歡讀書(shū)這能夠讓我靜下心來(lái)。
    我也一定會(huì)督促好自己的積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)保持一個(gè)好的`狀態(tài)，讀書(shū)所能夠積累的知識(shí)是非常多的，現(xiàn)在包括未來(lái)我都會(huì)堅(jiān)定好自己的信心，養(yǎng)成這么一個(gè)好的習(xí)慣，現(xiàn)在生活當(dāng)中有太多的浮躁了，很多時(shí)候都沒(méi)有讀書(shū)這么一個(gè)狀態(tài)，主要也是現(xiàn)在沒(méi)有這么一個(gè)氛圍，現(xiàn)在我充分的意識(shí)到了這些，豐富自己的閱讀量才是關(guān)鍵的，未來(lái)還是會(huì)有很長(zhǎng)一段繼續(xù)讓我努力下去，書(shū)籍的力量是非常大的，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生肯定要積累足夠的知識(shí)，我會(huì)堅(jiān)定好自己的態(tài)度，同學(xué)們我們要渴望知識(shí)，要主動(dòng)的去獲取知識(shí)，這是對(duì)自己的知識(shí)積累，我肯定會(huì)繼續(xù)用心做好生活當(dāng)中的細(xì)節(jié)。
    平時(shí)在學(xué)校我們可以經(jīng)常去圖書(shū)館多多參觀一下，培養(yǎng)出一個(gè)好的讀書(shū)氣氛，想要靜下心來(lái)好好的讀書(shū)還是要做好這方面準(zhǔn)備，這一點(diǎn)毋庸置疑，這能夠在很大程度上面養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，適應(yīng)氣氛無(wú)比關(guān)鍵，平時(shí)多多去閱覽一些自己喜歡的書(shū)，讀書(shū)是一件非?？鞓?lè)的事情，不一定要看一些學(xué)術(shù)上面的書(shū)，不一定要去看一些專業(yè)知識(shí)的書(shū)，其實(shí)往往養(yǎng)成一個(gè)看書(shū)的習(xí)慣就是從自己喜歡的書(shū)看起的，這是一個(gè)細(xì)節(jié)，需要從生活當(dāng)中慢慢培養(yǎng)，這是一定的，也是非常關(guān)鍵的，作為一名學(xué)生這些都是能夠有一個(gè)好的方式去積累的，我一定會(huì)去保持一個(gè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這一點(diǎn)堅(jiān)定不移。
    現(xiàn)在生活當(dāng)中很多人都是比較浮躁，我們養(yǎng)成一個(gè)讀書(shū)習(xí)慣是要長(zhǎng)時(shí)間積累，但是讀書(shū)習(xí)慣從什么時(shí)候養(yǎng)成都不晚，同學(xué)們一定要知道自己用一個(gè)什么樣的方式去去面對(duì)，從一些細(xì)節(jié)方面著手，從適應(yīng)讀書(shū)的氣氛開(kāi)始，慢慢的養(yǎng)成習(xí)慣，讀書(shū)是輕松的，是可以讓人靜下心來(lái)的，所以說(shuō)同學(xué)們讓我們從自己喜歡的書(shū)開(kāi)始讀吧！
    書(shū)香伴我成長(zhǎng)的讀后感篇二十二
    有一種教育叫熏陶，有一種閱讀叫品味，有一種成長(zhǎng)叫積淀，有一種香氣叫書(shū)香。
    ——題記。
    曾幾何時(shí)，我們渴望長(zhǎng)大與成熟，對(duì)未來(lái)充滿憧憬與幻想;曾幾何時(shí)，我們?cè)诒娬f(shuō)紛紜中彷徨，缺一雙飛離困惑的翅膀。在我看來(lái)，以讀書(shū)為翅，以樂(lè)趣為力，成長(zhǎng)的天空才會(huì)留下屬于我們飛翔的痕跡。
    我熱愛(ài)讀書(shū)，不僅是為了更好地取得進(jìn)步與成功，更是為了享受樂(lè)趣。這種樂(lè)趣來(lái)自審美，來(lái)自共鳴，來(lái)自想象，來(lái)自心靈的交流，來(lái)自對(duì)求知欲的滿足，更來(lái)自于對(duì)精神提升的滿足。
    什么樣的讀書(shū)對(duì)我們的成長(zhǎng)有利呢?古人說(shuō)“萬(wàn)物靜中得”，靜下心來(lái)讀書(shū)，所得恐怕遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅是知識(shí)。每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，難免會(huì)遇到種.種不如意之事，使內(nèi)心難以平靜。以悠然從容的心態(tài)讀書(shū)，才能受到傳統(tǒng)文化的熏陶，才能有深厚的積淀，才能有較高的品位，才能不辜負(fù)書(shū)中的無(wú)限風(fēng)光，才能獲取書(shū)籍給予我們成長(zhǎng)的精神養(yǎng)料。清風(fēng)朗月，一卷在手，心與書(shū)從容相對(duì)，融為一體，或是夜深人靜，書(shū)在枕旁，情感隨書(shū)中人物的命運(yùn)起伏，喜怒哭笑，無(wú)法自已。讀書(shū)會(huì)使世界在眼前開(kāi)闊起來(lái)，讓未來(lái)?yè)碛袩o(wú)限的可能性，使我們更加熱愛(ài)生活。
    讀書(shū)，能使我們的內(nèi)心得到調(diào)適，無(wú)論何時(shí)都能顯得氣定神閑。享受讀書(shū)的人，很少會(huì)持續(xù)地沉淪于悲苦，因?yàn)樗麜缘锰焱庥刑?不會(huì)無(wú)望地孤獨(dú)惆悵，因?yàn)闀?shū)是招之即來(lái)，永遠(yuǎn)不倦的朋友;不會(huì)怨天尤人孤芳自賞，因?yàn)闀?shū)讓他牢記個(gè)體只是滄海一粟……讀書(shū)的樂(lè)趣還在于可以使我們獲得洞察世事的深度和鳥(niǎo)瞰人生的高度的能力。
    讀書(shū)，使我們明白挫折是最好的大學(xué)，明白困難是我們的恩人，明白少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng);讓我們化壓力為動(dòng)力，走出自卑的陰影，笑對(duì)青春的煩惱，解開(kāi)心中“叛逆”的結(jié);讀書(shū)讓我們懂得樂(lè)于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，懂得生命可貴，寬厚待人，戒奢以儉，誠(chéng)信是金;讀書(shū)更讓我們充滿朝氣與希望。
    踏一路金花風(fēng)雨，搖一路駝鈴聲聲，采一路蘭芷芳菲，唱一路歌聲不斷。茫茫學(xué)海，讓我們以書(shū)為伴，勤奮作帆，智慧作舟，逆流而上，讓書(shū)香伴隨我們成長(zhǎng)的腳步，向著人生新的希望，不斷前行!
    書(shū)香伴我成長(zhǎng)的讀后感篇二十三
    老師們，同學(xué)們：
    大家下午好！
    有人說(shuō)，讀書(shū)是人生一筆獲利豐厚的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是發(fā)現(xiàn)未知的鑰匙，是追求真理的階梯，是超越前賢的基礎(chǔ)，是參與競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力。
    的確如此，讀書(shū)是我最大的愛(ài)好，在我的小學(xué)生活中，爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽六位長(zhǎng)輩關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，他們的愛(ài)伴隨著我度過(guò)了美好的小學(xué)時(shí)光。與此同時(shí)還有一位默默無(wú)聞的良師益友也在伴著我成長(zhǎng)，他就是——書(shū)。
    幼年時(shí)，我喜歡讀那本厚厚的《西游記》繪本。我不僅僅注意那些有趣的圖畫(huà)，而且我還對(duì)書(shū)中的文字情有獨(dú)鐘。因?yàn)樯系湍昙?jí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)的字并不多，所以有些字我經(jīng)常請(qǐng)教媽媽。每當(dāng)認(rèn)識(shí)一個(gè)字，理解一個(gè)句子，我都會(huì)高興得手舞足蹈。就這樣，書(shū)成了我兒時(shí)的好朋友，它伴隨著我成長(zhǎng)。
    在小學(xué)的最后階段中，我的閱讀勁兒更大了，開(kāi)始有一種“拳不離手，手不釋卷”的'感覺(jué)，所以那些童話已經(jīng)不合我胃口了，我更喜歡看散文和小說(shuō)，散文中的優(yōu)美語(yǔ)句，我時(shí)常用在作文中?？葱≌f(shuō)就更有趣了，每當(dāng)星期日，搬一把椅子，坐在銀杏樹(shù)下，捧一本小說(shuō)，與主人公同呼吸共命運(yùn)，那真是一種無(wú)與倫比的享受??！
    書(shū)，不僅給了我許多有用的知識(shí)，更給我的心靈帶來(lái)無(wú)窮的力量，它讓我明白了許多深刻的哲理，它將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
    書(shū)香伴我成長(zhǎng)的讀后感篇二十四
    親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
    大家好，今天我演講的題目是“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”。說(shuō)到讀書(shū)，有的人會(huì)感到沉悶，有的人會(huì)感到精神，有的'人會(huì)感到百無(wú)聊賴，有的人會(huì)感到神清氣爽。
    那么，我們?yōu)楹巫x書(shū)？每個(gè)人都有不同的答案。有人說(shuō)為了增長(zhǎng)閱歷，積淀知識(shí)；有人說(shuō)為了陶冶性情，開(kāi)闊眼界。我認(rèn)為這四者皆存。我們的生命只有一次，固然只能經(jīng)歷一次人生。但是，從他人的筆下，我們可以投入到他人的世界里，借他人之眼，欣賞不同的風(fēng)景。這樣，讀一本書(shū)，我們經(jīng)歷了一次人生，讀十本書(shū)，我們經(jīng)歷了十次人生，讀一百本書(shū)，我們經(jīng)歷了一百次人生。讀書(shū)，能充實(shí)我們的思想，豐富我們的生活，“獨(dú)山高樓，望盡天涯路”。
    我們的成長(zhǎng)緊跟時(shí)間流逝的腳步。開(kāi)卷有益，在成熟地用腳丈量世界之前，書(shū)無(wú)疑可以一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)大成長(zhǎng)中的我們的眼界，夯實(shí)我們的基礎(chǔ)。眼界有多大，世界就有多大。而渴望成長(zhǎng)大都只守著一副小小的軀殼，是走不了多遠(yuǎn)的。
    很多先賢圣人，在歷史的洪流中屹立不倒，他們無(wú)一不是熱愛(ài)讀書(shū)，精于讀書(shū)的楷模。
    為乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書(shū)。大文豪歐陽(yáng)修癡于讀書(shū)，馬上、廁上、枕上無(wú)處不讀，數(shù)十年如一日的積累，才華橫溢，是文思泉涌不竭的源頭，“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親?！痹诔錾絾?wèn)政，指點(diǎn)江山之前，孔明也只不過(guò)是個(gè)在草廬之中常與書(shū)卷作伴的文弱書(shū)生，然而他在臥榻之上能審時(shí)度勢(shì)，運(yùn)籌帷幄，是因?yàn)闀?shū)中自有大天地，以此為鑒，而知興衰更替。
    而對(duì)于身為學(xué)生的我們，讀書(shū)不僅能在認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)路上大放光彩，也能在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)路上為我們?cè)鎏碇?。讀書(shū)，我們能學(xué)習(xí)到優(yōu)秀作家在敘事、抒情、議論等各個(gè)表達(dá)方式上用修辭的手法所表達(dá)的靈動(dòng)的語(yǔ)言，為自己的語(yǔ)言增添活力，并且，也能增強(qiáng)對(duì)各科題目、材料、解析的理解。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，沒(méi)錯(cuò)，我們的學(xué)習(xí)能力會(huì)得以提高。
    現(xiàn)如今，網(wǎng)上有很多網(wǎng)友調(diào)侃當(dāng)今社會(huì)都是看顏的時(shí)代，這確實(shí)是激發(fā)了人們對(duì)外貌美好的追求，但是在追求外在美的同時(shí)，我們不能忽視內(nèi)在美，而讀書(shū)就能為內(nèi)在美添色，豐富了人的內(nèi)涵和大雅，我們應(yīng)在成長(zhǎng)路上不懈追求讀書(shū)得來(lái)的精華！
    我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！