我們經常會在學習和工作的過程中進行總結和概括。寫總結時要注意語言簡明扼要，準確表達自己的觀點和結論。以下是我為大家收集的一些總結范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和參考。
基層足球教練的心得篇一
陳 熙 2015年3月14日到3月15日學校派我參加了校園足球指導員培訓，我很高興參加這次足球協會和教育局針對黃陂區(qū)中小學校園足球活動指導員培訓班。我非常珍惜這次難得的培訓機會，特別意外的是“草根足球之父”、亞足聯講師、著名球員蒿俊閔啟蒙教練鄧世俊親自指導我們這些學員。在這短短的2天時間里，我真真切切地感受到我們國家對青少年足球的開展工作的重視。我作為一名體育教師，作為青少年足球活動的推廣者之一，感到很榮幸，相信在以后的工作中，盡自己的棉薄之力。
鄧老師充滿自信，語言幽默、含蓄、大方。表情豐富，非常富有感染力，并且沉穩(wěn)干練，不茍言笑，看得出專業(yè)理論知識深厚。
這次培訓活動是理論和實踐相結合的形式。先是對足球理論知識進行培訓，然后就是到足球場上去實踐活動。實踐課重點學習了準備活動、運球、突破、傳球、接應、控球、協調性訓練以及比賽指導，非常實用。針對訓練方法以及訓練手段，鄧老師講解的清楚、簡練、實用，我感到受益匪淺。
學會創(chuàng)新，針對在比賽過程中發(fā)生的各種技術動作，真真正正地運用在平時的訓練當中，要有針對性，增加趣味性。
校園足球培訓心得
在市校足辦的統一安排下，我們來自全縣近200余人的一線體育教師在撫寧縣第一小學進行了校園足球干部、教練員的培訓。此次培訓讓我難忘，首先，中國足球學校、市體育局、縣教育各級領導對本次培訓作重要講話。感受最大是足球學校教練寓教于樂的教學方法，在深秋的季節(jié)，他把學生通過足球游戲惹得哈哈大笑，在快樂中掌握了足球基本技術也對我今后的教學方法有了很大的啟迪。怎樣使自己的學生也能在快樂中學習，在學習中感受到快樂是值得我深思的一個問題。
其次，足校教練能在足球教學中無形地向我們滲透著為人處事的道理。比如：誠信，對人的真誠。對崇高的敬業(yè)精神值得我學習。校園足球課正試開始時。足校教練把學生分成兩組。首先講了如何踢球：腳內側踢球、腳背正面踢球、腳背內側踢球、腳背外側踢球。如何接球：腳內側接球（地滾、反彈、空中）、腳背外側（地滾、反彈）、胸部接球（挺胸式）。其次是如何運球：腳背正面運球、腳背外側運球、腳內側運球。最后我們一線老師上場和教練一同學習一些簡單的傳切和過人練習。
心
得
體
會
桶井鄉(xiāng)文化完小
教師：劉飛 2015年校園足球培訓心得體會——桶井鄉(xiāng)文化完小教師 劉飛 在德江縣教育局的統一安排下，我們來自德江縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)近120余人的一線體育教師和足球愛好者在德江縣第一中學進行了為期七天的校園足球的培訓。此次培訓讓我難忘，首先，縣各級領導對本次培訓作重要講話。接著，承擔本次培訓任務的德江縣第一中學的老師就本次培訓提出了一些要求。開班儀式結束后緊接著就開始學習。我抓住這次機會，認真學習，應該來說收獲還是良多的。從足球的基礎訓練，中國足球的現狀和發(fā)展，五人制四人制足球的基本規(guī)則、概念都深入了了解，特別對于五人制足球的規(guī)則，及草根訓練的內容方法。感受最大是肖老師寓教于樂的教學方法，在炎炎的烈日下，他把我們這些成年人通過足球游戲惹得哈哈大笑，是我們在快樂中掌握了足球基本技術也對我今后的教學方法有了很大的啟迪。怎樣使自己的學生也能在快樂中學習，在學習中感受到快樂是值得我深思的一個問題。
際相聯系的教學方法給予我頗多啟迪。
很有幸參加了為期15天的“2015年校園足球國家級培訓”。在此期間，通過學習深層次地了解到我國當前足球發(fā)展所需要注意的一些問題，總結如下： 第一，開展校園足球，不是簡單的一個體育項目的發(fā)展。由于近些年來，我國青少年兒童的身體素質逐漸下降，祖國未來的發(fā)展令人擔憂；再加上我國是足球的起源地，但我國的足球水平和足球地位在世界上卻遠遠落后?？紤]到我國以后的發(fā)展，通過校園足球的開展，提高我國中小學生的身體素質，增大人才選擇面，為培養(yǎng)優(yōu)秀的足球運動員奠定基礎。搞好校園足球，意義深遠重大！
第二，無論是足球技術的學習，還是青少年兒童的身體發(fā)展，都遵循著一定的科學規(guī)律。我們在進行足球的教學、訓練時，要做到科學、實際。從單一的技術，到多元素的技能，或者身體的訓練，都要考慮到學生身體的發(fā)展規(guī)律，才能做到科學、實際的訓練；才能使學生能更好地學習！
校園足球培訓心得
牛蘭甸小學：王明宇
在市校足辦的統一安排下，我們來自全縣近200余人的一線體育教師在撫寧縣第一小學進行了校園足球干部、教練員的培訓。此次培訓讓我難忘，首先，中國足球學校、市體育局、縣教育各級領導對本次培訓作重要講話。
感受最大是足球學校教練寓教于樂的教學方法，在深秋的季節(jié)，他把學生通過足球游戲惹得哈哈大笑，在快樂中掌握了足球基本技術也對我今后的教學方法有了很大的啟迪。怎樣使自己的學生也能在快樂中學習，在學習中感受到快樂是值得我深思的一個問題。
該更好的開展足球運動，使我們的足球運動水平能有一個更高飛躍。
基層足球教練的心得篇二
20____年校園足球教練員培訓班心得體會2013年12月16日—18日，我參加了校園足球中級足球教練員培訓活動，在這次培訓中，我有幸接觸到來自吉林的武老師、左老師。他們風趣、幽默的教學形式，讓我感受到新的教學風格。這三天的培訓及訓練，讓我收獲很多。
在這三天里，我們分成四個小組，上午我們進行的是先進的足球理念學習，下午是我們技術技能運用的教學課，并給自己的學員上課，每組30分鐘時間實踐，第二天上午進行總結，檢驗我們的學習、實踐成果，使我們學員更好的掌握了足球知識、技能。
在這次培訓中，武老師獨特的教學風格，讓我耳目一新。在教學中，武老師先講問題，讓學員解答，然后讓學員們以小組的形式做各種練習，在練習中，學員會通過親身體驗提出各種各樣的問題，武老師則在回答問題中，告訴你他為什么要這樣做和這樣做的教學效果。他的這種教學模式很像我們學校的“先試后導，先練后講”的教學策略。教學中，武老師特別強調游戲的運用，在技術教學中，他在實踐的訓練中，幾乎都是讓我們在游戲中度過的，大家玩的既開心又學到很多的技術。武老師告訴我們，一定要“保護”好孩子們的學習興趣，讓他們對我們每次課的學習都充滿想象和期待。不要讓孩子做過多的機械式的練習，那樣會影響他們學習的積極性和創(chuàng)造性的。
在參加校園足球的足球教練員培訓班之前，我只是認為，這是一次單純的足球教練員培訓，但是，在上玩第三天的理論課后，徹底的改變了我的想法，原來足球也可以做這樣的事情。
在培訓的第三天上午，正趕天氣寒冷，左老師在室內給我們講了草根足球理論課，左老師準備好了教學的內容，利用提問式給我們上了一堂印象深刻的“理論課”。在這節(jié)課上，左老師讓我們說一說你對草根足球的理解并說出你的理由，這個的活動非常有創(chuàng)意，它讓我們在活動中，根據每個學校的特點來解讀，又大大的激發(fā)了我們的學習熱情，我很喜歡這樣的活動。這項活動結束后，左老師給我們放課件，講解了草根足球的理念。大大的提高了我對草根足球的認識。我們通過這幾天的培訓，將我學到的技術、技能和訓練方法，更好的運用到訓練當中。
在我的印象中，體育的作用就是鍛煉學生的身體，提高他們的身體、心理等素質，從來沒有想過運用足球等體育活動運用到社區(qū)中去幫助其他孩子，遠離毒品、網吧、人身傷害等社會一些社會不良因素。非常感謝學校給我這次參加“校園足球培訓”的學習機會，我真的有很大的收獲，這些收獲對我來說是受益終身。
在這次學習快結束的時候，我深深的感覺到學習是永無止境的，珍惜每一次學習，為了英語學校的足球發(fā)展，我會更加努力。
基層足球教練的心得篇三
20____年5月4日—5月10日，我有幸參加了“學轉英超(premierskills)”在大連的足球教練員培訓活動，在這次培訓中，我有幸接觸到來自英超的四位足球教練員：羅比.厄爾，杰夫·努南，安迪·福斯特，李.洛克雷，教練員培訓班心得體會。他們風趣、幽默的教學形式，讓我感受到英超教練們獨特的教學風格。這六天的培訓，讓我收獲很多。
在這六天里，前三天我們進行的是技術技能學習，第四天和第五天是我們運用英超的教學理念備課，并給自己的學員上課，每人30分鐘時間，第六天是檢驗我們的學習成果，給大連市市內四個區(qū)的足球學校的小學生上一節(jié)“全英超式”的展示課。
一、不同的教學理念營造不同的教學風格。
在這次培訓中，英超教練獨特的教學風格，讓我耳目一新。在教學中，英超教練從來不先講動作要領，而是讓學員們做各種練習，在練習中，學員會通過親身體驗提出各種各樣的問題，教練員則在回答問題中，告訴你他為什么要這樣做和這樣做的教學效果。杰夫是我們組的教練，他特別強調，不要害怕你的學生犯錯誤，他們犯的錯誤越多，你的教學效果越好。他們的這種教學模式很像我們學校的.“先試后導，先練后講”的教學策略。
教學中，外教們特別強調游戲的運用，在前三天的技術教學中，他們在一上午四個小時的訓練中，幾乎都是讓我們在游戲中度過的，大家玩的既開心又學到很多的技術。吉夫教練告訴我們，一定要“保護”好孩子們的學習興趣，讓他們對我們每次課的學習都充滿想象和期待。不要讓孩子做過多的機械式的練習，那樣會影響他們學習的積極性和創(chuàng)造性的。
在游戲教學中，外教們特別強調對身體的利用，他們說，如果一名隊員在比賽中不會利用自己的身體，那么他將永遠不會成為一名優(yōu)秀的足球運動員的。在這里，羅比講了梅西的例子，梅西是阿根廷的國腳和西班牙巴塞羅那的進攻核心，他腳感很好，技術出眾，速度奇快，視野寬廣，而他的身高只有1.68米，體重較校但是這么小的身高卻能在歐洲高水平的聯賽中成為球隊的核心，關鍵在于他對身體的利用。梅西在比賽中，除了身體護球做的很好之外，他還會利用對方的身體，當他和比他強壯的隊員對抗時，他會用身體去擠靠對方，當對方用力抵抗時，他就會借助對方的力量，將自己彈出去，進而擺脫對方的防守。因此，羅比說，在比賽中，我們不但要教會學生利用好自己的身體，更要利用好對方的身體。
中國國家隊曾被稱為頭球隊，因為我們國家隊對隊員的選拔標準之一就是必須有良好的身體條件，這樣，我們在身體對抗中就能取得優(yōu)勢。但是通過羅比講解，我認為，我們錯了，我們的國家隊需要的不是身體條件最好的隊員，而是“利用身體”能力最好的隊員，國家隊如此，校足球隊亦如此，所以，在以后的訓練中我要加強學生利用身體能力的訓練。
二、“學轉英超”足球理念的更深層次的含義。
在參加“學轉英超”的足球教練員培訓班之前，我只是認為，這是一次單純的足球教練員培訓，但是，在上玩第五天的理論課后，徹底的改變了我的想法，原來足球也可以做這樣的事情。
在培訓的第五天，正趕上下雨，所以，我們臨時將室外的展示活動改到室內的理論課，外教們好像有預感似的，早就準備好了教學的內容，羅比給我們上了一堂印象深刻的“理論課”。在這節(jié)課上，羅比先給我們16個動物，告訴我們每個動物的特點，然后讓我們給他們安排陣容，并說出你這樣安排的理由，這個的活動非常有創(chuàng)意，它讓我們在活動中，根據每個隊員的特點學習安排比賽陣型的同時，又大大的激發(fā)了我們的學習熱情，我很喜歡這樣的活動。這項活動結束后，羅比給我們放了一段影片，他們在印度拍攝的，一段關于足球改變貧窮孩子生活方式的紀錄片，羅比說，那是他們在印度做過的工作。他說“學轉英超”這個項目的最終目的是服務于社區(qū)的，我們通過這幾天的培訓，將我們學到的技術、技能和訓練方法，幫助那些沒有條件和能力，但又對足球這項運動感興趣的孩子們，掌握一些足球的技術技能，讓他們對生活充滿希望和建立自信，這是一項公益活動。所以，在課程的最后一天，四個英超教練分別跟每一個隊員進行談話，詢問我們是否愿意義務參加這樣的活動，并將我們在這里學到的東西回去傳授給我們的社區(qū)孩子，最后給愿意參與這項活動的隊員進行備案。
在我的印象中，體育的作用就是鍛煉學生的身體，提高他們的身體、心理等素質，從來沒有想過運用足球等體育活動運用到社區(qū)中去幫助其他孩子，遠離違禁品、網吧、人身傷害等社會一些社會不良因素，幫助貧窮的孩子們建立自信，幫助那些性格孤僻的孩子們主動地接納別人和幫助他人。從這一點上看，英國人對體育的理解確實比我們深得多。非常感謝學校給我這次參加“學轉英超”的學習機會，我真的有很大的收獲，這些收獲對我來說是受益終身。
在這次學習快結束的時候，英國大使館文化處的官員說，將在大連這次培訓的44人中選出5-7人參加明年4月份在上海的第二輪的培訓，如果可能的話，還將選出幾名優(yōu)秀的學員去英國，實地體驗英超文化。在和英超教練告別時，吉弗跟我說希望在英國見到我，我說，我一定會去英國!
基層足球教練的心得篇四
一、本學年教學情況回顧：
時光荏苒，歲月如梭，這一學年的工作接近尾聲，通過這一學年的工作和生活，我有所體會，有所反思，有所收獲，有所成長。
在日常生活和工作學習中，我能以教師的職業(yè)道德嚴格要求自己，熱愛本職工作關心學生，師生關系融洽。把思想教育工作滲透到教學之中，用自己的言行感化和帶動學生，從小事做起，培養(yǎng)學生樹立正義感、責任感和自信。平時，我認真研讀教材，專心做好備課，積極負責任的上好每節(jié)課，從每節(jié)課中發(fā)現不足、進行反思重建。每周我都會聽取其他老師的課堂情況，學習借鑒優(yōu)秀老師的教學方式、方法，再結合自身特點進行改良，運用到教學實踐中。
學校也給了我外出培訓學習的機會，學校也安排了很多學習機會，2015年8月，我有幸參加了河南省校園足球教練員培訓，通過學習，我的收獲巨大。不僅學到了先進的足球教學理念和教學方法，而且也看到了優(yōu)秀老師是如何鉆研教材，潛心備課,專注上課，最終讓學生在快樂中收獲健康和運動技能。激勵自己以后的教學中工作中不斷向優(yōu)秀老師學習請教，自己用心鉆研教材，提高我自身的素質。2016年1月，我參加了全國青少年校園足球骨干教師國家級培訓，通過學習不僅拓寬了自己的專業(yè)水平，讓自己在實踐中發(fā)掘自己的潛力，進一步取長補短，也讓自己今后對業(yè)務有更高的要求。我也在不斷適應我校的“能本”生態(tài)課堂理念，讓學生在足球課上能夠自主學習、合作練習、探究更好地運動方法，享受足球帶給他們的快樂和成就。
本學期，我擔任八年級的足球教學工作，根據教材和學生特點制定了教學計劃，并在教學過程中不斷修正、完善。足球課堂教學中堅持學生“健康第一”和“能本”生態(tài)課堂的指導思想，合理運用教學方法、手段，讓學生身體素質得到提高同時，在認知、能力、情感方面得到發(fā)展，更重要的是讓學生通過參與足球，享受足球帶來的快樂、成就感。教學中我突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。對待學生，既要求嚴格注重素質的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。另外，通過足球課堂發(fā)掘有潛力的學生，將其納入校足球隊。
校足球隊訓練方面，理論實踐相結合，根據學生實際情況，針對性安排訓練內容，讓學生深層次的提高自身足球水平。通過平時帶隊訓練及比賽，我從隊員的身上看到了團結、拼搏、堅持以及對足球的熱愛，也對學校足球現狀有了一定的了解，指引今后的球隊訓練、比賽的方向。通過訓練、比賽，我有所成長，積累了臨場指揮的經驗。
三、存在問題：
作為年輕教師，我的教學實踐經驗相對老教師較為缺乏，對于孩子內心的真實想法把握不夠，教學設計不成熟;課堂中留給學生自己的時間較少;過于跟學生打成一片，教師威嚴降低。
四、下一步改進措施：
1、認真上好每節(jié)課，做好課后反思和教學隨筆，不斷積累教學經驗。
2、積極聽取、觀摩優(yōu)秀老師的課堂，學習、借鑒老師的教學方法，不斷完善自己的教學設計。
3、更多的“放手”學生，給予學生多一點自主鍛煉的時間。
4、拿捏好師生關系，在和諧的基礎上保證教師威嚴。
基層足球教練的心得篇五
[學習教練技術的心得體會]
最近我在北京參加了一個八天的“管理教練技術”的培訓，回到家就在五歲的tiger身上運用了一下，還真很奏效喔，學習教練技術的心得體會?；胤乓幌庐敃r的情景：
中午，annie媽媽感冒了，需要睡個午覺，tiger在抽屜里翻來翻去的，我問：你找什么呀？tiger說，我找針線，想做個項鏈送給媽媽。
要是以前，我會這樣做：直接對tiger說：“媽媽在睡覺，等她醒來再找好嗎？”通常他是不聽的，我會說：“快出去，不然你今天的“小星星”沒有了（他積累15個小星星就可以買個玩具）”，如果他還不聽，我會強行把他拖出去，教訓一下：“別人睡覺時不能吵，下次不能這樣。”這樣有效果嗎？也許有，但是還有更好的辦法！
管理教練的課程里有兩個很重要的原則：一、“人的任何行為都有正面動機”，tiger翻抽屜是有他正面動機的，只是時候不對而已，不應該打擊他喔！二、“相信別人身上擁有一切的資源”，tiger身上是擁有一切資源可解決這個問題，做父親的只是幫助他看到自己的資源，最好不要告訴他應該怎么做，我不能剝奪他成長過程中的思考權利喔！
于是我在他耳朵邊輕輕的說：“謝謝你給媽媽做禮物，媽媽會很高興的。我們一起來商量一下，媽媽感冒了，她現在最需要的禮物是什么？”tiger想了想，說：“媽媽現在最需要的是睡覺”，我再問：“那你想把她最需要的禮物送給她嗎？”tiger點點頭，說：“想!”我問：“那你準備怎么做呢？”tiger說：“保持安靜”我說：“太好了，還有呢？”tiger說：“讓你，外公、外婆也保持安靜”，我說：“太好了，我一定保持安靜”，于是，tiger就不再翻抽屜了，他輕手輕腳走出臥室，對外公外婆說：“噓!媽媽在睡覺，請保持安靜！”于是annie媽媽就睡了個很好的午覺。我告訴tiger該怎么做了嗎？沒有，他自己覺察了，再采取自己選擇的行動方式才是最主動、最有效的。
tiger因為咳嗽，有一個星期沒上幼兒園了，第二天終于可以去了，晚上，他應該早睡，但他在床上蹦來蹦去的，不想睡覺。要是以前，我也是那個老套路，先禮貌的要求他，再明確的告訴他，無效的話就懲罰他，或者用獎品為條件來改變他。但是教練技術告訴我，還有更好的方法，因為這些方法更符合人性。我先是關了燈，再輕輕的在tiger身邊躺下來，用很溫和的語氣問他：“tiger，你想上幼兒園嗎？”tiger說，“想啊，但是我不想早睡，我不喜歡張老師，還有一些小朋友我不喜歡”。
我想起了教練技術的原理：不要聚集負面，因為你聚集負面，你得出的就是負面結果，就好像一杯水，你想喝，但里面有很多灰塵，如果你不斷的去攪動灰塵的話，你得到了就是一杯混水，而如果你靜下來，告訴自己，這是一杯可以干靜的水，讓灰塵自己沉淀下去，這樣你得到的就是一杯清澈的水。
見到他呢？”tiger說：“明天一大早，要最先見到他，心得體會《學習教練技術的心得體會》?！蔽艺f：“那你怎樣才能起個大早呢”，tiger聽了就鉆到被窩里，說：“現在就睡覺！”我也很高興的說：“我也要早睡早起，明天和你一起去見錢多多！”。第二天，我們就起了個大早，一起手拉手的去上幼兒園，一起見到了錢多多。
呵！這個過程真是愉悅??！
也許有人說這是啟發(fā)式教育，是引導。但教練技術的原則告訴我們，最好的教練是不引導，不給建議，因為“別人身上擁有一切的資源”，他自己會覺察什么是好的，什么是適合他的。作為教練，任務是幫助對方找到他最需要的，并且采取他最適合的行動。教練不是燈塔，不指引方向，教練不是交警，對你說“停，這樣走是錯的，那樣走是對的”，教練是什么呢？教練是朋友，讓你在安全、信任的環(huán)境中充分的思考；教練是伴舞者，人生的舞蹈，需要靠每個人自己完成，所以做教練時，對方是領舞者；教練是“無為”的，在“無為”里面，又“有為”，教練的工具和技術，就好像一艘質量很好的航船、一個精美的羅盤，幫助駕駛者駛向他需要去的地方。要做到“無為而無不為”，是管理的最高境界，也是學習教練技術的人一生所追求的目標。所以教練自我的修煉與成長也是至關重要的：教練內心有愛，才能給對方提供安全的環(huán)境，教練富有人生經驗，對方才會對你給予更充分的信任；教練擁有深厚的心理學和靈活多樣的工具，對方才能駕駛著它們駛向成功。做個好教練，聽起來很簡單，做起來不容易是吧？沒關系，不積跬步，無以至千里。從現在做起，從每天做起。管理技術往往只能用在工作上，而教練技術可以用于整個人生，幫助自己幫助他人。
在這八天的培訓里，我也嘗試用教練技術幫助我們董事長解決了一些問題，呵呵，很有成就感喔。希望能盡快回汕頭與大家一起分享！
總結
起來，我有幾點感受和計劃先與大家共享：
一、自己需要靜心梳理一下自己的人生愿景究竟是什么？明確后，將自己的整個人生系統調節(jié)平衡后，擬定切實的計劃，朝這個愿景進發(fā)。
二、每天早上用視覺化的方式看看自己的愿景，把白天的行為調整與之切合。每天晚上總結一下自己白天的行為：1、有沒有支持愿景的實現；2、有沒有給予別人幫助？總結的同時感恩。
2、每個人身上擁有一切的資源去解決問題；3、每個人的行為背后都有正面的動機；4、改變是不可避免的，坦然面對；5、每個人當下的行為是他最好的選擇。
四、以前是用頭腦在思考，現在學會用心靈去思考。學會力量、智慧、愛的成長，即身、心、靈的合一，并且去幫助到別人。
五、自己需要確定一個明確的學習目標，圍繞這個目
標進行系統的學習（看書不能太散），并且邊學邊用，希望有益于自己和他人。
再歸納一下，即：愿景明確、行動配合、相信自己和別人身上擁有一切的資源、愛自己愛別
人--幫助自己幫助別人、學習并運用。
參加全國體校教練員培訓班
學習體會
2012年6月我有幸參加了為期四天，由國家青少年體育司主辦，教練員學院承辦，遼寧省體育局協辦的全國各級各類體校教練員培訓班。
通過這次短期培訓，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的訓練理念，找到了自身的差距和不足。我從中學習到了很多知識，而且在這次培訓中有幸傾聽了美國體能協會注冊體能專家patrick mchey和scott caulfield。（他們不僅僅都是美國舉重協會認證教練員，scott更是美國體能協會體能總教練。）通過他們精彩生動的講解，使我對訓練有了更多新的認識。
經過這次的培訓令我感觸很大，下面談談我的一些感受： 本次培訓讓我深深的意識到訓練方法和手段可以不斷的被創(chuàng)新、改進。讓我深刻的體會到自己有很多東西要學習。要想成為一名優(yōu)秀的教練員就要不斷的學習和不斷的創(chuàng)新。在訓練中找問題，找改進的方法，找創(chuàng)新的方法。這就需要自己不斷的積累。
法。如繩梯訓練、實心球訓練、障礙移動、懸吊訓練等這些原本都是田徑、足球等陸上項目所練習的方法，但是通過老師的講解和改進，我發(fā)現這些訓練方法也可以被水上運動所采用的。而這些練習的方法我以前也有見過，在國外時也曾讓隊員做過實心球練習?；貒?，因國內條件有限，也就慢慢忽略這些先進的訓練方法。如果訓練可能結合實際情況把訓練方法多種多樣化，那么對于少年兒童在體能方面訓練就相當于在玩中練，練中玩一樣。這樣可以大大改進體能訓練的枯燥和乏味。
我還認識到：體能訓練在游泳訓練中的重要性和必要性。只有具備良好的身體素質和能力，才能更好的完成訓練任務。同時，才能更快的提高運動成績。
教練員心得體會
情況時該怎么辦。轉彎路線是如何規(guī)定的，為什么等。這樣講解后，我感覺效果不錯。
（二）先靜后動。
在學員初次上車時，在靜止的情況下，先要學員對主要的駕駛操作裝置進行一下關于方
法，力度，程度上的感知，這對之后的上路行駛很有好處。所謂”磨刀不誤砍柴功。
（三）合理安排
教學
順序。交通局給我們提出了很多實用的訓練項目。教練要根據學員情況，合理編排順序教學。
這樣學員才能接受。比如，某個學員方向還不穩(wěn)，駕駛還“蛇形”的情況下，你給他講如何
變道就不合理，所以必須依據學員不同程度，合理安排，循序漸進。
（四）看人下菜碟
他已熟練掌握了的常識，只會是費力不討好了。
心多一點。
打亂自己的作息規(guī)律和工作安排，去適應學員了，理解萬歲吧。今后的工作中，抓好安
體能專家patrick mchey和scott caulfield。（他們不僅僅都是美國舉重協會認證教練員，scott更是美國體能協會體能總教練。）通過他們精彩生動的講解，使我對訓練有了更多新的認識。
經過這次的培訓令我感觸很大，下面談談我的一些感受： 本次培訓讓我深深的意識到訓
項目所練習的方法，但是通過老師的講解和改進，我發(fā)現這些訓練方法也可以被水上運動所
得的學習機會，榮幸之余，我格外珍惜這次培訓學習機會。在此也非常感謝學校領導提供了
這次難得的機會，讓我有了提升專業(yè)水平的空間，為我加強專業(yè)修養(yǎng)提供了很好的條件。同
《射箭器材與技術》。
這次培訓學習我深刻感受到職業(yè)素質不僅關系到其自身的執(zhí)教能力和水平,而且對運動
加強認識。這次學習的目的旨在通過本次專題課的學習建立一支政治思想覺悟高、執(zhí)教能力
強的高水平教練員隊伍。在學習與同學的交流中，我的教學思維得到擴展，對我的訓練思路
就在昨天我剛剛結束了一個企業(yè)精英計劃培訓課程，使我感受頗多?！皥F隊是所有人創(chuàng)造
如一面鏡子，每個人都需要一面鏡子。鏡子不會教你怎樣穿衣服，但鏡子會告訴你，你穿得
怎樣，然后你可以做出選擇。我首先要學會主動的去選擇，不再被迫的接受，調整自我心態(tài)。
每時每刻都要主動的去把握，主動的去學習，鍛煉，不段的加強自己，提升自己，從別人身
上照到自己的缺點，然后慢慢的去改變。
二是遷善心態(tài)，鑄就成功。。。通過這三天的學習，我領悟到“遷善心態(tài)”的重要。人是
創(chuàng)造這個世界的主人，而影響我們命運的不是環(huán)境，不是條件，不是身高，不是文憑，更不
是長相，而是每個人的信念系統與心智模式，當改變我們的信念系統與心智模式時，就可以
之百的去完成，不要給自己放任何一滴水?？傊钤诋斚?，在此用一句話來結束自己的總結：“不是現在、就是太遲，若要如何、全憑自己?！?BR> 季久福
要教又要練，一個會開車的人不一定會教。學員選擇我來教，就是對我最大的信任，我應該
盡心盡職的教好每一名學員，把我多年來的教學經驗毫不保留的傳授給他們，讓學員學會安
心和耐心，因材施教。對于有些反應比較慢、學得慢的學員，應該耐心講解，不厭其煩的糾
正他們的錯誤。根據每個學員的性格特點和學習掌握程度，有針對性的教好每個人。在生活
次學習讓我系統的，深入的學習了理論知識，同時和各兄弟院校建立了良好的合作關系，有
看到了差距，看到了其他兄弟學校優(yōu)秀并值得我學習的地方，幫助我及時改正教學實踐中遇
到的問題，對我今后的工作學習指明了方向。郫縣駕校實操教練員：令狐昌茂二〇一三年七
了一堂生動有趣的理論課。他那富有感染力的語言，深深地感染著每一位教練員和隊長。
課程內容里精確地剖析了如何正確定位教練員這一觀點，讓我感受頗多。下面就如何正
確定位教練員本職作如下感想：
求理想的生活。從中，魏主任還談到駕駛員與教練員的不同，他一再強調了教練員的重要性，教練員要比駕駛員高一個層次，所以，我們要轉變自己的脾氣、習慣、作風以及自身的素質。
一直去忍耐，但也絕對不能發(fā)泄在學員和教學工作中，當情況發(fā)生，理解和體諒是最好的方
法，我們的教練員在性格品質上要盡量做到：
意語言文明）。以上觀點無一不給我們深思，相信各位教練員通過此次的學習，一定會得
到新的洗禮。當然，也包括我們幾位隊長。就讓我們一同，更新思想，朝著13年的宏大目標，不斷前進，相信，13年的教學合格率隨著各位教練員思想的轉變，一定會得到更大的提升！
其在短期內盡快成為一名合格的機動車駕駛員，是擺在眾多駕校和教練員面前的重要課題。
結合自己的實踐觀察，僅就常見的幾種訓練方式分析一下。
一、激趣式：
即把規(guī)范訓練與學員的個人興趣愛好相結合。為學員創(chuàng)造一個文明和諧、團結友愛、互
助共進的良好氛圍，使其在枯燥苦累的行為訓練過程中，苦中有趣，累而無怨，既完成了訓
練科目內容，達到了學習目的，又通過培訓結識了許多新朋友，增添了生活樂趣。這就要求
教練員必須做到以身作則，以誠待人，敢為楷模，能與學員打成一片，取得學員的信賴，同
即把規(guī)范的操作要領與具體指導相結合。把操作要領分解到訓練中的每一個動作，提出
詳盡的訓練要求，指導學員，嚴格訓練，規(guī)范操作，培養(yǎng)學員養(yǎng)成良好的駕駛習慣，完成訓
練目標。
基層足球教練的心得篇六
過去的一年，在全體足球教練員工作崗位及其部門同仁的共同努力下，在上級領導的正確指揮下，我完美完成了足球教練員工作崗位的所有工作任務，這和大家的努力分不開，正因為有了我們這個優(yōu)秀的足球教練員工作團隊，大家相互幫助，通過扎扎實實的努力，才能給今年的工作畫上了一個完美的句號?；仡欉^去一年的足球教練員工作，在取得成績的同時，我也找到了工作中的不足和問題。為了總結足球教練員工作經驗，吸取教訓，更好地前行，現將足球教練員工作總結如下：
一、加強學習，努力提高自身素質。
1.1集體學習和個人自學。
2.1向領導和同事學習，取長補短。
積累工作經驗，改進工作方法，向足球教練員工作崗位同事學習，注重足球教練員工作崗位資深前輩的優(yōu)點，學習他們處理問題的方法，查找自身在足球教練員工作中的不足，從而提高自己的足球教練員工作能力。
向足球教練員工作崗位的上級領導學習。向領導學習，不是因為他是領導，而是因為他優(yōu)秀。他之所以能成為領導，一定有許多你不具備的特質。他們責任心強，他們對工作付出更多，他們愛學習愛鉆研……。通過潛心地向他們學習，我知道了在足球教練員工作崗位什么是自己應該做的，什么是自己不應該做的。
基層足球教練的心得篇七
近年來，隨著足球運動在全球范圍內的普及與發(fā)展，足球訓練教練的角色日益重要。作為一個足球訓練教練，我深刻體會到，要想發(fā)揮自己的作用、培養(yǎng)出優(yōu)秀的足球運動員，并且將足球運動精神傳達給更多的人，我需要具備一定的技術水平和心得體會。下面我將結合自身的經驗，從足球技術、管理能力、人際交往等方面，分享我作為一名足球訓練教練的心得體會。
首先，作為一名足球訓練教練，技術水平是基本功。只有掌握足球技術的教練員，才能培養(yǎng)出更優(yōu)秀的足球運動員。在我的訓練過程中，我注重培養(yǎng)學員的基本功和技術技巧。在訓練時，我會對學員的傳球、接球、控球、射門等動作進行反復訓練，并及時給予指導和糾正。我相信，只有通過不斷的反復練習和指導，學員們才能逐漸掌握足球技術，并在比賽中得心應手地運用。
其次，作為一名足球訓練教練，除了技術水平外，管理能力也是至關重要的。一支優(yōu)秀的足球隊伍需要一位優(yōu)秀的教練員來領導和管理。在我的訓練中，我注重培養(yǎng)學員們的團隊合作精神和比賽意識。我通過舉辦足球比賽和訓練龍井，讓學員們在比賽中鍛煉自己的技術，提高隊伍的合作能力。同時，我還鼓勵學員們樹立正確的競爭觀念，學會尊重對手，保持公平的比賽態(tài)度。通過這些努力，我希望培養(yǎng)出一支團結友愛、拼搏進取的足球隊伍。
此外，作為一名足球訓練教練，與學員們的良好溝通和人際交往也是不可或缺的。在訓練中，我盡量保持平和的心態(tài)，對待每一位學員都予以耐心和關心。我深知，每位學員都有自己的特點和需求，而且年齡、性格等因素都會對他們的接受程度和表現產生影響。因此，我盡量與學員們建立良好的師生關系，了解他們的優(yōu)點與不足，并針對性地給予指導和幫助。通過與學員們的真誠溝通，我希望能夠培養(yǎng)出更加自信、積極向上的足球運動員。
最后，作為一名足球訓練教練，我深諳“臺上一分鐘，臺下十年功”這句至理名言的含義。在場上，我要盡心盡力地指導學員們，讓他們達到最好狀態(tài)；而在場下，我要不斷學習新知識，提高自己的足球教學水平。我通過參加各類培訓、閱讀教學資料、觀看比賽等方式，不斷積累與更新自己的知識儲備。同時，我還積極與其他教練員交流互動，不斷汲取他們的經驗和教訓，以不斷提高自己指導學員的能力。
總的來說，作為一名足球訓練教練，我認識到技術水平、管理能力、人際交往等方面的重要性。通過與學員的互動、比賽的鍛煉和個人的持續(xù)努力，我希望能夠不斷提高自己的能力，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀足球運動員做出貢獻。希望每位足球訓練教練都能在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱，為足球運動事業(yè)推動發(fā)展。
基層足球教練的心得篇八
20xx年一季度的培訓工作在安全、質量、責任、和諧中定格，身為劍洲駕校的一名教練員，在教學中得到教學組的指導幫助，與各位同事團結協作，與學員們理解配合，讓本季度的工作順利開展?；厥滓患径裙ぷ?，整理思緒，作出以下總結：
一、安全為教學護航。安全是各項工作得以順利開展的前提和保障，強化安全意識，落實安全責任是我教學工作中的首要任務。
1、安全控制在源頭。從各種渠道學習安全知識，了解機動車駕駛的安全態(tài)勢，并積極參加駕校組織的每次安全學習，認真剖析、深刻反思，并從一件件事故中吸取教訓，做到警鐘長鳴，從思想上去杜絕由于安全意識淡薄，安全意識匱乏所造成的安全隱患。
2、安全落實在行動。
a，上路前必須檢查車況，確保良好的車況駕駛。
b 不斷鉆研業(yè)務水平，力求精益求精的駕駛技能。
c 把安全意識和安全駕駛的思路和技能強化給學員
二、學員學習情況。本季度在我車上報名參加駕駛員培訓的共28人，年齡跨度大，從業(yè)結構復雜;5人還在接受理論學習，8人在接受科目二學習。21人已順利畢業(yè)，合格率達100%，這些順利畢業(yè)的學員中在考試過程中存在個別學員心里素質較差，易出現緊張情緒，導致沒能發(fā)揮出學習中最好的駕駛水平。
三，教學過程中，安全教學、行駛需注意的事項及易發(fā)情況。我在多年的教學經歷中總結出的幾點注意事項：
1、注意車況是否良好。新學員不能掌握汽車性能，很容易造成操作不當引起的機械磨損或其他突發(fā)機械不足，要隨時檢查車況，及時排除隱患。
2、注意嚴格控制車速。學員對機動車性能了解不夠，尤其在路訓時對突發(fā)事件的預見性和應變上都沒有經驗，嚴格控制車速是避免事故的有力措施。
3，注意學員是否在按教學要求規(guī)范操作。個別學員有一定駕駛基礎，并養(yǎng)成了不良的駕駛習慣，比如：a 起步停車不看后視鏡;b超車忽略車輛后面情況;c出現障礙時一心避讓卻把車身置于另一個危險;這三種情況是新學員在駕駛中極易出現的狀況，由于緊張，操作不熟練，顧此失彼。
四，教學組織及安排。教學中，我以一個教練員的職業(yè)操守要求自己，認真負責的教學，手把手教學，在學員操作中無立崗現象，也未發(fā)生學員獨自操作不當造成的事故。在學員練習過程中，采取了分批次，分階段地循序漸進的方法，因學員從業(yè)結構復雜，培訓的時間段和時間長短不一致，我把學習時間短和學習進度差不多的分成一批，按學員進度實施教學內容反復練習。對于科目三的訓練，在注意駕駛安全的同時，嚴格按照規(guī)定路線教學。
今后的工作中，抓好安全教學的同時，確保教學質量，在服務質量上下功夫，從服務意識、服務觀念、服務目標、服務形象、服務管理上做實教學培訓工作，為培養(yǎng)合格的駕駛員，為全提升劍洲駕校形象，提高劍洲駕校聲譽，作出積極自已應有的貢獻。
不知不覺間，來到駕校已經有一年了，在工作中經歷了很多酸甜苦辣，挫折與失敗，獲得了很多經驗教訓，感謝領導給了我成長的空間、勇氣和信心。在這一年的時間里，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一些成果，但也存在了諸多不足?；仡欉^去的一年，現將工作總結如下：
一、工作總結
在從來到駕學到現在的時間里，先后參與了培訓學員及多次考試，我總結了一年的經驗，關鍵就是要教好學員。為了教好學員，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)學員的情感，使學員產生愉快的心境，創(chuàng)造良好的教學氣氛。多看對教學有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。根據學員的時間、教學內容與要求組織好教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好學員每天的學車時間，更好地培養(yǎng)學員的駕駛能力。
這一年來，我努力工作，認真完成應完成和駕校分配的各項任務。在實際工作中總結教學經驗，積極思考，改進教學方法，提高學員學習效率，認真觀察學員學習中會遇到的沒一點錯誤。做的及時發(fā)現，及時糾正，能為學員詳細講解駕駛技能。盡可能的將學員學習過程中的困難降到最低。積極與學員溝通，調動學員學習積極性。使學員在輕松愉悅的環(huán)境里學習，調配好時間，讓每一位學員都能得到充分的練習時間。在于同事的相處中，我細心學習他人長處，和自己自身相結合，不斷探索中使自己的教學水平有所提高，豐富教學生活。
二、工作中的不足
伴隨著駕校的發(fā)展，我作為駕校的教練員，應更加努力地完成工作。所以;我在實際工作中時時嚴格要求自己，做到謹小慎微，但也清醒地認識到自己在工作中的不足之處。
作為一名教練員，我深知自己的職能，而我確沒能處理好教練員與學員間的關系，面對學員們的盛情邀請，我沒能拒絕為駕校造成了不良的社會影響，經過領導的批評教育，使我認識到了錯誤的嚴重性。領導的及時糾正，讓我端正了自己的態(tài)度，認清身為一名教練員不該犯下的錯誤。
三、今后的努力方向
我下定決心，一定認真總結這一年中工作里犯下的錯誤。在今后工作中，克服不足，改正錯誤。努力把工作做的更好，更好的提高教學能力。
駕校是道路交通安全的搖籃，作為一名機動車教練員，我肩負著為社會培養(yǎng)高素質駕駛員的重任，在20xx年的工作中，我從理論和實踐等方面不斷提高自身素質和能力，現將本年芭工作總結如下:
一、注重理論知識，堅持與時俱進，學習新的道路交通安全法規(guī)和駕駛技能，不斷充實自己。工作中，不僅向學生傳授駕駛技能，而且對其進道德教育，使學員形成文明行車，安全禮讓的駕駛觀。
二、堅持質量興校的原則，認真執(zhí)行學年教學計劃，理論聯系實際，不斷研究教學方法，改進教學手段，在年度教練員考核中取得優(yōu)異成貫，并被評為教練組長。
三、本著"精心教練，以人為本"的教學宗旨，因材施教，把握第位學員的思想情緒，了解每位學員的要求特點，揚長避短，調動和引導第位學員的積極性，在我和學員的共同努力和配合下，不僅教學成果可喜:每期學員的考試及格率都在百分之九十九以上，面且在學校和學員中形成很好的口碑。
工作中，我與同事和諧相處，互相學習和促進，多次被評為優(yōu)秀工作者，我愛車護車，經常對車輛進行擦洗和保養(yǎng)，因為我的勤勞和細心，車輛在教學工作中沒有出現過任何故障。
在今后的工作中，我仍將努力學習業(yè)務知識，提高教學質量，敬業(yè)愛崗，立足本職工作，為社會和單位的發(fā)展做出自己應盡的貢獻。
在幾年的駕駛工作中，我嚴格遵守道路安全相關法規(guī)和有關章程，并在教學工作中不斷學習新的車輛維護、維修技術和駕駛技能，在駕駛實踐中逐漸樹立起“嚴守規(guī)章、安全第一”的觀念，在當年汽車性能、駕駛條件相對較差的4 情況下，不懼烈日酷暑，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，認真完成單位交派的各項運輸工作，幾年來未出現一起安全責任事故，為單位取得經濟效益做出了自己的貢獻。通過幾年的磨練，我的駕駛技術也得到了長足的進步，每年均被安全學習組評為先進。
1985年10月回到衛(wèi)生防疫站從事駕駛工作，主要為防疫站食品衛(wèi)生監(jiān)督、計劃免疫和消毒殺蟲人員外出進行衛(wèi)生監(jiān)督、流行病學調查、兒童強化服苗、消毒殺蟲工作駕駛車輛，由于疫情處理的特殊性，必須保證車輛的快速出動，因此平時我尤其注意車輛的維護和車況，并且從不計較個人得失，保證最快出車，利用自己幾年駕駛過程中對全區(qū)道路的熟悉，總能保證在最短時間內利用最佳路線安全到達，得到了站領導和防疫工作人員的充分肯定。
1992至今在從事駕駛工作同時，走上了車輛管理崗位，負責管理站內數輛摩托車和汽車的管理。本著“安全、高效、節(jié)約”的原則，我協助辦公室主任制訂了車輛管理制度，規(guī)范管理各類車輛，并對駕駛員進行不定期的安全和車輛維護培訓。單位購車時積極為領導出謀劃策，聽取各位駕駛人員的意見，根據自己對車輛的了解，購買的切合單位實際的經濟實用、質量穩(wěn)定的車型，特別在選擇車輛定點維修單位時，多方考察，利用自己的業(yè)務知識為單位選定了質量過硬、價格經濟的維修廠家，為單位節(jié)約了資金。
回顧二十多年來的駕駛和車輛管理工作，我主要取得了三方面的成績：
一、始終堅持學習駕駛技術和車輛維修、維護以及現代化汽車管理方面的知識，幾十年如一日，不斷學習和充電，克服了自己文化基礎差的弱點，靠著自己的鉆研精神，為單位解決了眾多的車輛故障和疑難問題，節(jié)省了單位的開支，保證了行車的安全。1991年參加市勞動局組織的高級技術工人(駕駛專業(yè))考試，取得了高級技術工人資格;1996年獲得重慶市人事局頒發(fā)的汽車駕駛中級證書;xx年參加市人事局組織的培訓考試后，取得了汽車駕駛高級證書。隨著駕齡的增長，我的汽車駕駛水平已經非常純熟，對汽車性能的了解已不斷深入，充分保障了駕乘人員的安全舒適，駕駛技能和車輛維護保養(yǎng)知識已經基本具備駕駛技師的水平。
二、二十四年來安全行車超過八十萬公里，從未出現一起安全責任事故。我一直強化道路安全法律法規(guī)的學習，提高自身的安全意識，并在實踐工作中不斷總結經驗，培養(yǎng)自己應對突發(fā)事件的心理素質。我熱愛汽車駕駛工作，愛護車輛，工作一直勤勤懇懇、任勞任怨，遵章守紀，具有強烈的工作責任感、敬業(yè)精神和職業(yè)道德，用自己的良好表現贏得了領導和群眾的認可。
三、在車輛管理工作中，積極貫徹上級有關車輛管理的政策、法令，并及時請示、匯報、研究、傳達布置上級對交通安全工作的指示和要求，做好交通安全工作，每年按市車輛管理所和交通管理部門的要求進行所屬車輛年檢、駕駛員的年審，負責對駕駛員經常進行法紀、法規(guī)教育，并指導、考核兼職駕駛員操作水平，提供單位兼職駕駛員上崗審核意見，進行車輛駕駛職業(yè)道德教育和安全行車教育，增強法紀觀念，確保行車安全。
隨著我國汽車工業(yè)的高速發(fā)展和新技術在汽車領域的大量運用，要求駕駛員不斷掌握車輛駕駛、維護、保養(yǎng)以及管理的新知識和新理論，以此來推動單位車輛管理工作的規(guī)范化、合理化。在今后的工作中，我仍將堅持學習業(yè)務知識，提高解決疑難問題和車輛故障的能力，切實貫徹各項交通安全法律法規(guī)，努力提高車輛管理水平，立足本職工作，敬業(yè)愛崗，為單位的發(fā)展做出自己應盡的貢獻。
基層足球教練的心得篇九
趙福軍
學校派我參加了校園足球指導員培訓，我很高興參加這次足球協會和教育局針對黃陂區(qū)中小學校園足球活動指導員培訓班。我非常珍惜這次難得的培訓機會，特別意外的是“草根足球之父”、亞足聯講師、著名球員蒿俊閔啟蒙教練鄧世俊親自指導我們這些學員。在這短短的2天時間里，我真真切切地感受到我們國家對青少年足球的開展工作的重視。我作為一名體育教師，作為青少年足球活動的推廣者之一，感到很榮幸，相信在以后的工作中，盡自己的棉薄之力。
培訓老師充滿自信，語言幽默、含蓄、大方。表情豐富，非常富有感染力，并且沉穩(wěn)干練，不茍言笑，看得出專業(yè)理論知識深厚。
這次培訓活動是理論和實踐相結合的形式。先是對足球理論知識進行培訓，然后就是到足球場上去實踐活動。實踐課重點學習了準備活動、運球、突破、傳球、接應、控球、協調性訓練以及比賽指導，非常實用。針對訓練方法以及訓練手段，鄧老師講解的清楚、簡練、實用，我感到受益匪淺。
從形式上來講，學員們的積極性非常高，效果也很明顯。培訓老師非常敬業(yè)，為中國足球奉獻著自己的一切。他交給我們是培訓學生的方法，我總結了幾點，第一基本功必須練，要結合游戲，針對孩子的身心特點。第二紀律，一支球隊有組織紀律，每個學員必須嚴格遵守，違紀的隊員要有懲罰。第三要結合足球規(guī)律學會創(chuàng)新，針對在比賽過程中發(fā)生的各種技術動作，真真正正地運用在平時的訓練當中，要有針對性，增加趣味性。
如何看待校園足球？鄧老師也給我們作了解釋，校園足球應該重點面對小學和初中這個年齡段的孩子們，在這個年齡段的孩子們更多是培養(yǎng)興趣，讓他能夠通過踢足球，在游戲當中體會快樂，實際上在游戲當中健身。假如說每天只踢半小時，這半小時他得到身體鍛煉，精神上得到了調整，他會有更旺盛的精力去面對學習，老師們這樣才會歡迎，否則你長時間踢球會擔心影響學習，家長也會有這個疑問。
我將梳理一下自己思路，從我們學校的實際出發(fā)，制定出適合我們自己的訓練計劃，將校園足球活動好好的發(fā)展開來，讓孩子們一起陽光燦爛，快樂足球。
2016年11月15日
基層足球教練的心得篇十
足球是世界上最受歡迎的運動之一，無論是青少年還是成年人，都有很多人喜歡玩足球。作為一種團隊運動，足球隊需要每個隊員發(fā)揮自己的最佳實力，同時互相配合，共同達成比賽的勝利。而作為一名足球隊的教練，不僅僅需要把握每個隊員的能力，更需要讓整個團隊在比賽中發(fā)揮出最好的狀態(tài)。
第二段：教練的角色
一名足球隊的教練不僅僅是一名指揮員，他還是團隊中一位重要的領導者。一位優(yōu)秀的教練需要以身作則，并帶領團隊朝著共同的目標不斷前進。當比賽遇到困境時，教練需要提供正確的指導和幫助，讓隊員們保持信心和勇氣。同時，教練還需要與每個隊員保持近距離的關系，從而更好地了解他們、了解他們的能力和需要。
第三段：如何找到團隊中的領袖
在一支足球隊中，一位領袖的作用是至關重要的。一位優(yōu)秀的領袖可以使整個團隊維持良好的運作狀態(tài)，并提高團隊的士氣。如何找到團隊中的領袖？教練可以通過觀察隊員們的互動和表現來找到合適的領袖候選人。此外，在比賽中，領袖還需要擁有出色的能力和領導才能，這樣才能在關鍵時刻起到關鍵的作用。
第四段：提高球技和技能
除了建設一個良好的團隊氛圍之外，教練還需要確保每一位隊員的球技和技能得到不斷的提高。訓練時，教練需要關注每個隊員的細節(jié)，并提供正確的指導。從防守到進攻，從傳球到射門，教練需要幫助每個隊員掌握和提高這些基本技能，從而為比賽做好充分的準備。
第五段：總結
在足球隊中，教練扮演著至關重要的角色。他們在訓練和比賽中起著關鍵的作用，從而帶領團隊獲得勝利。教練可以通過提高領袖能力、促進球技和技能的提高等方式，幫助團隊實現共同目標。在建設一個強大的團隊中，縱觀始終需要團隊合作、溝通和掌握基本的足球技能等重要元素。
基層足球教練的心得篇十一
足球是一項需要集體配合的運動，只有整個團隊協作才能達到最佳效果。作為一名足球隊的教練，要了解如何激勵和管理球員，發(fā)揮每個人的潛力，帶領球隊在賽場上獲勝。在這篇文章中，我將分享一些我在擔任足球隊教練時的體會和經驗，幫助讀者更好地理解如何培養(yǎng)和激發(fā)團隊精神。
第二段：重視個人發(fā)展和收集反饋
作為一名足球隊教練，我了解到每個球員都有自己不同的特點和技能。因此，如果想要讓球隊獲得最佳效果，就需要重視個人發(fā)展。我會對每個球員進行個性化的指導，結合他們的特點和技能來進行訓練。另外，收集反饋也是非常重要的。為了獲得球員們的反饋，我會定期與他們交流，詢問他們對教練團隊的建議和意見。盡管可能會有一些不愉快的話語，但只有這樣才能幫助團隊一起成長。
第三段：建立有效的溝通和協作
建立有效的溝通和協作也是足球隊成功的關鍵。在團隊中，我鼓勵球員們當面交流，表達他們的看法和問題。我還會提供一個討論區(qū)，使球員可以即時查看其他隊員的反饋。這樣一來，如有問題，小隊可以互相幫助并給出建議。在比賽中，協作也很重要。我鼓勵球員們跟上對方的做法，沿著正確的路線去進攻。如果我們中的一個人走錯，就有可能導致比賽全局失誤。
第四段：成就感和團隊建設
成功的感覺是激勵一個人最有力的動力。我鼓勵球員們盡情享受勝利的快感，但也不要放松警惕。在比賽中獲勝是令人興奮的，但這不是取得長期成功的關鍵。成功對小隊而言也意味著每個球員都能在小隊中具有特殊的價值和作用。共同合作實現共同的目標，也將帶來更好的成果。
第五段：結論，總結前文提出的各種建議
作為一名小隊的教練，我了解先進的思想和技能的重要性，也了解如何設立實際可行的目標和達成這些目標的方法。我希望我的經驗能夠幫助更多的足球隊教練，了解如何有效地提高團隊協作和合作，建立良好的溝通途徑，傳遞價值和目標。這些都對一個成功的足球隊至關重要。通過建立好團隊合作關系，球隊將會走向成功。
基層足球教練的心得篇十二
足球是一項充滿激情和動力的運動，足球隊的成功離不開各個隊員的協作和教練的指導。在過去的幾個月里，我所在的足球隊克服了種種困難，成功地贏得了冠軍。本文將分享我在這個過程中的體驗和我們的教練對我們的影響。
第二段：團隊合作
足球是一項團隊運動，我們每個人都要為整個團隊貢獻自己的力量。我們的教練非常注重團隊合作和磨合，他鼓勵我們要相互幫助，互相支持。在訓練中，我們一起磨合配合，不斷提高自己和團隊的實力。通過這個團隊合作的過程，我們營造了一種家庭般的氛圍，每個人都感到非常溫暖和自豪。
第三段：刻苦訓練和毅力
成功離不開刻苦訓練和毅力，教練非常注重我們的鍛煉和鼓勵我們持之以恒。訓練不僅包括足球技巧的提升，還包括身體素質的提高。教練定期進行小組和個人的訓練計劃，為每個人訂制了專屬訓練項目，訓練內容包括耐力、速度和力量等方面。在堅持不懈的訓練中，我們更加深刻地理解到“一分耕耘一分收獲”的道理。
第四段：信心與自信心
足球是一項需要充分信心和自信心的運動。我們的教練鼓勵我們在比賽前集中精力，緊張而不緊張。教練會通過賽前擺放球員的位置和戰(zhàn)術來激發(fā)我們的信心和自信心。他會耐心地讓我們理解重點和細節(jié)，從而增強我們的信心和自信心。這種積極、自信、自律、掌握幸運的態(tài)度，對獲得勝利有很大幫助。
第五段：總結和反思
通過這段時間的訓練和比賽，我學會了很多，不僅是足球技巧，更是在人格健康和心理素質方面的提升。足球隊教練不僅是我們的教練，更是我們的導師、父親和朋友。他不僅為我們傳授了技巧，更是關心我們的日常生活和成長。我感恩足球隊的每一個人，他們一直是我成功路上的后盾，我將會用更加努力的訓練和表現來回報他們。
基層足球教練的心得篇十三
在初中階段，足球作為一項受到廣泛關注的體育項目，對于學生的身心發(fā)展起著重要的推動作用。作為初中足球教練員，我有幸親身參與并見證了無數學生在足球中展現出的潛力和才華。在過去的幾年里，我積累了一些寶貴的經驗和心得，下面我將分享這些心得體會。
首先，作為教練員，我深刻認識到培養(yǎng)學生的興趣是至關重要的。很多學生剛開始接觸足球時并不熱愛這項運動，但隨著訓練的進行，他們逐漸體驗到踢球的樂趣并且激發(fā)了對足球的熱情。因此，我會根據學生的興趣和特長，設計各種吸引人的訓練活動，旨在激發(fā)他們學習足球的動力。通過創(chuàng)造積極的訓練氛圍，我?guī)椭鷮W生們建立起對足球的興趣，使他們在訓練中享受到樂趣，激發(fā)潛力。
其次，我深刻認識到培養(yǎng)學生的團隊合作精神是非常重要的。足球是一項團隊運動，只有通過團隊的合作和默契，才能夠取得勝利。因此，我在訓練中注重培養(yǎng)學生們的團隊合作精神。我鼓勵學生們相互合作、相互幫助，共同爭取勝利。在訓練中，我設置了一些需要隊員們共同協作的任務，如分組對抗、套圈等，通過這些活動，學生們逐漸明白只有團隊齊心協力才能達成目標。通過這種方式，學生們不僅學會了團隊合作，還培養(yǎng)了互相信任和支持的重要性。
此外，作為一個初中足球教練，我經常對學生進行心理指導。在比賽中，一些學生會面臨壓力和緊張，這會直接影響他們的發(fā)揮和表現。因此，我會經常與學生進行交流，了解他們的困擾和問題，并給予他們積極的鼓勵和支持。我告訴學生們，壓力是正常的，只有通過積極的心態(tài)和努力的訓練才能戰(zhàn)勝自己。通過這種心理指導，我?guī)椭鷮W生們克服了許多困難，在比賽中釋放出他們的潛力，提高了他們的自信心。
最后，作為初中足球教練，我非常注重學生們的個人發(fā)展。每個學生都有自己的特點和潛力，我鼓勵他們在訓練中展現自己的優(yōu)勢，并給予他們相應的指導和培養(yǎng)。我會制定個性化的訓練計劃，針對學生的不足進行針對性訓練，幫助他們克服自己的弱點，并不斷提高自己的能力。同時，我也鼓勵學生們參加各種比賽和選拔，為他們創(chuàng)造更多的展示機會和提高的空間，激發(fā)他們不斷進取的積極性。
總之，作為初中足球教練，我深刻認識到培養(yǎng)學生的興趣、團隊合作精神和個人發(fā)展都是非常重要的。通過我的努力和指導，許多學生在足球中展現出了非凡的才華和潛力。我希望我的經驗與心得能夠幫助更多的學生充分發(fā)揮自己的潛力，并在足球運動中實現自己的夢想。
基層足球教練的心得篇十四
12月25日—12月28日我有幸參加了由省籃協主辦的“浙江省籃球教練員教育培訓班”。這次培訓是我渴望已久的學習機會，讓我有機會與來自全省各校優(yōu)秀的籃球教練員們共同學習、相互交流，不僅拓展了自己的視野、更豐富了自己的籃球理論知識。
借著這次教練員培訓班的契機，我們觀摩了cba、wcba籃球賽，也聽取了省體育局呂林副局長的講話，國家隊體能專家王衛(wèi)星老師、浙江省體育局郭海英老師、籃球國際級裁判王卓平老師的課程，這次學習讓我受益匪淺。王衛(wèi)星老師帶來了籃球運動員的爆發(fā)力訓練方法，而浙江稠州銀行隊外籍體能教練則為我們展示了職業(yè)隊體能訓練獨特的訓練方式，還有浙師大籃球隊陳華教練給我們耐心地介紹籃球技術原理與訓練。讓我們各地區(qū)的教練眼前一亮，更是讓我這個從事一線籃球隊教練十年的小教練感到教練員這個職業(yè)的深奧。
這次學習來之前就給自己定了幾個計劃，首先就是要學習新東西，了解最新的訓練與測試方法，其二就是學習如何科學地訓練，提高訓練的'效率，因為時代在進步，我們的訓練更是要跟上時代的腳步，不能還是穿新鞋走老路。教練員這個職業(yè)本身就是一個充滿著挑戰(zhàn)的職業(yè)：就是怎么提高青少年籃球運動隊的管理與水平。有一句話叫：三分訓練、七分管理。從這句話里就能看出管理在一個運動隊中所體現出的位置是有多么的重要。
首先這次訓練班讓我對教練這個職業(yè)有了更深刻的理解，不是以前所想象中的只是簡單地帶帶隊，陪小孩玩一玩，隨便練一練手感這么簡單，而是我們帶的這些小孩以后不知道誰就是下一個姚明、王治郅、易建聯。而我們手下的一個個小孩就像一張張白紙，能不能成為國家的棟梁就看我們這些基層教練員能不能給孩子打好這個基礎，這也讓我感到肩上的擔子是不輕的，而一個合格的教練員應該具備一下三個特點：
一、提高自身認識與修養(yǎng)，認真研究訓練大綱；
二、遵守紀律，嚴格要求自己遵守作息時間；
三、聯系實際，認真觀摩，注意觀察訓練中的手段及其訓練方法。
在訓練上我們面對的孩子都是“90”后、“00”后，而這些獨生子女最大的特點就是自私、自傲、自嬌。而我們現在面對這些孩子的訓練時不光要“管”孩子還要“管”班主任和家長，讓他們支持我們的工作、理解我們的工作。?；@球隊要“動靜結合，讀訓并重”，而讀訓并重就是讓孩子更多地去學習文化知識，提高他們的文化水平，提高他們的認知，因為籃球是一項高智商的運動，越往高層次、越需要你的智商、情商和運動員的球商。
通過這次培訓班的學習讓我對教練這個職業(yè)有了一個全新的認識，在科學規(guī)范訓練、提高隊員的身體素質和技戰(zhàn)術水平上，在日常訓練中更要注意了解隊員的心理，有針對性對其建立正確的籃球意識進行培養(yǎng)。制定訓練內容與計劃，不等同于成年專業(yè)隊訓練，要符合其運動員自身年齡結構及生理特點，讓隊員提高其運動水平，達到健康體魄，完善身心發(fā)展的根本目的。
基層足球教練的心得篇十五
在我參加的體育課上，最讓我印象深刻的是足球課。在這堂課上，我體驗到了足球的魅力，并由此對足球教練的工作有了更加深刻的認識。在這篇文章中，我將以五段式的形式，分享我在足球課上的心得和對足球教練的感悟。
第一段：體驗足球速度與激情
在足球課上，我第一次真正地接觸到了足球運動。老師向我們介紹了足球的規(guī)則和基本技巧，然后將我們分成兩隊進行比賽。剛開始時，我對足球并沒有太大的興趣，覺得球場上只是一片混亂。然而，隨著比賽的進行，我逐漸被球場上那種速度與激情所吸引。在隊友們的激勵下，我不斷奔跑、傳球和射門，感受到了足球運動的獨特魅力。我意識到足球不僅是一項競技運動，更是一種集體合作和默契的體驗。
第二段：體驗足球教練的指導與鼓勵
在足球課上，足球教練起著至關重要的作用。他們不僅僅是傳授足球技巧的人，更是我們的引路人和榜樣。足球教練在課堂上向我們講解足球規(guī)則和戰(zhàn)術，并與我們分享自己的經驗。在比賽中，他們不僅監(jiān)督比賽的進行，還時刻關注我們的表現，給予我們鼓勵與指導。每當我們打進一球或者完成一次出色的傳球，足球教練總是會給予我們熱情的掌聲和肯定的表情。他們的鼓勵和指導讓我產生了對足球的更大興趣，并且激發(fā)了我在足球上的潛力。
第三段：足球讓我認識到團隊合作的重要性
足球是一項團隊運動，需要隊員們之間充分的合作與默契。在足球課上，我深刻地體會到團隊合作在比賽中的重要性。每個人都有自己的位置和責任，只有通過相互協作，才能奏效。我們需要彼此傳球、搶球、配合，才能創(chuàng)造出機會，實現進球。在足球課上，我和隊友們一起領悟到了團隊合作的力量，每個人都為球隊貢獻自己的力量，并為了團隊的勝利而努力奮斗。
第四段：足球教練的耐心與專業(yè)
足球教練在教學過程中展現出了極高的耐心和專業(yè)水平。他們會不厭其煩地反復演示技巧動作，仔細分析每一個隊員的問題并提供解決方案。他們會耐心引導我們進行訓練，并時常鼓勵我們克服困難和挑戰(zhàn)自己。足球教練深知足球技巧是需要長時間的練習和耐心的積累才能得到提升，他們用自己的行動告訴我們，只有付出努力和堅持不懈，才能在足球上取得進步和成功。
第五段：足球教練的教誨與人生啟示
在足球課上，足球教練不僅教會了我們足球技巧和戰(zhàn)術，還給予了我們更多珍貴的教誨和人生啟示。他們告訴我們要有團隊精神，懂得合作；教育我們要虛心學習，永遠不要停止進步；鼓勵我們在困難面前堅持不懈，勇往直前。他們用自己的言行影響著我們，讓我們明白了什么是真正的領導者和合格的隊員。這些啟示將伴隨我們一生，不僅在足球比賽中，更在我們的人生道路上發(fā)揮著重要的指引作用。
總結：
足球課給予了我極為寶貴的體驗和收獲，讓我感受到了足球運動的魅力以及足球教練的辛勤工作。通過參與足球課，我對團隊合作有了更深刻的理解，也對足球教練的職責和責任有了更加尊重的態(tài)度。在未來，我會繼續(xù)在足球運動中探索和努力，向足球教練學習，不斷提高自己的技術水平和領導能力。
基層足球教練的心得篇十六
作為一名足球教練員，不斷學習和進步是取得成功的關鍵。近期，我有幸參加了一次為期五天的足球教練員集訓，這是一次難得的學習和交流機會。通過這次集訓，我深刻體會到了不僅僅是技戰(zhàn)術的重要性，還有心理素質和領導力對于培養(yǎng)球員和球隊的重要作用。
第二段：技能訓練
在集訓的第一天，我們進行了豐富多彩的技能訓練。我們學習了關于傳球、射門、盤帶和防守等方面的技術，教練們耐心地為我們示范和解釋，并進行了大量的實踐演練。我通過與其他教練員的互動，獲得了很多寶貴的技巧和經驗。我意識到作為一名優(yōu)秀的教練員，不僅要對技術有深刻的理解，還要能夠把這些技術有效地傳授給球員，并幫助他們提升。
第三段：心理素質培養(yǎng)
除了技術訓練，我們還進行了心理素質的培養(yǎng)。教練們強調了積極心態(tài)和團隊合作的重要性。在一場比賽中，球員們會遇到各種挑戰(zhàn)和壓力，而我們的任務就是幫助他們保持冷靜、自信，并鼓勵他們互相支持。通過集訓中的角色扮演和心理訓練，我學到了如何成為一位良好的傾聽者和支持者，進而提升球員的表現和士氣。
第四段：領導力的重要性
作為一名教練員，不僅僅需要掌握足球技戰(zhàn)術，還需要具備良好的領導能力。通過集訓，我認識到領導力的重要性。作為一名領導者，我們需要推動球隊的目標，并與球員共同努力實現這些目標。我們需要了解每個球員的個人特點和潛力，制定個性化的訓練計劃，并激勵他們充分發(fā)揮自己的能力。我還學到了如何與其他教練員和管理層進行有效的溝通，以實現整個團隊的協作和發(fā)展。
第五段：總結體會
通過這次集訓，我深刻認識到作為一名足球教練員，不斷學習和進步是必不可少的。技術訓練、心理素質培養(yǎng)和領導力的發(fā)展都是成為優(yōu)秀教練員的重要因素。我的體會告訴我，要持之以恒，不斷推動自己和球隊的進步。我將努力將這次集訓中所學到的知識和經驗應用到我的工作中，為球員們提供更好的訓練和指導。只有通過不斷學習和積累，我們才能成為真正優(yōu)秀的足球教練員，并為青年球員的成長發(fā)揮更大的作用。
（總字數：412字）
基層足球教練的心得篇十七
作為一名足球教練，我有幸能夠參與培養(yǎng)年輕球員，傳授他們足球技能和價值觀。我在這個激動人心的職業(yè)中工作了數年，積累了豐富的經驗。在這篇文章中，我將分享我作為足球教練的工作心得體會，并提出一些建議。
段落二：培養(yǎng)團隊合作意識
作為一名足球教練，我認為培養(yǎng)球員的團隊合作意識是至關重要的。在訓練過程中，我注重通過組織各種團隊活動來增強球員之間的聯系與信任。例如，我們經常進行小組對抗訓練，讓球員們能夠更好地協作與合作。此外，我還鼓勵球員們互相激勵，讓每個人充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為團隊做出貢獻。
段落三：傾聽與溝通
在與球員們相處的過程中，我學會了傾聽他們的意見和建議。我相信每個人都是獨特的，而傾聽他們的聲音可以使他們感受到被尊重和認可。此外，良好的溝通也是一個成功的教練必備的技能。我與球員們保持著積極的交流，向他們解釋訓練計劃和戰(zhàn)術要求。通過與球員們建立互信關系，可以更好地激發(fā)他們的潛力。這樣的溝通方式使球員們更容易理解我的指導，并在比賽中付諸實踐。
段落四：激情與耐心
激情和耐心是我作為足球教練的關鍵品質。我對足球充滿熱愛，并有責任感去激發(fā)球員們對足球的熱情。我鼓勵他們在比賽中全身心地投入，展現出自己的實力和技巧。同時，我也要有耐心。每個球員的學習和進步速度不同，我始終堅信通過耐心的教導和指導，每個球員都能夠發(fā)揮出最好的水平。
段落五：培養(yǎng)終身價值觀
作為一名足球教練，我不僅關注球員們的足球技能的培養(yǎng)，還希望能夠將終身價值觀傳遞給他們。我強調團隊合作、堅持不懈以及尊重他人的重要性。在比賽中，我鼓勵公平競爭和友誼。我相信，在足球運動中培養(yǎng)良好的價值觀，對球員的未來發(fā)展有著深遠的影響。
結論：
作為一名足球教練，我深知自己的責任和使命，不僅僅是教授足球技巧，更重要的是塑造球員的品格和價值觀。通過培養(yǎng)團隊合作、傾聽與溝通、激情與耐心以及培養(yǎng)終身價值觀等方面的工作，我希望能夠為球員們的成長和發(fā)展做出實質性的貢獻。足球教練的工作并非易事，但在看到球員進步和取得成就時，那份滿足感是無法言表的。我將繼續(xù)努力，成為他們的榜樣和朋友。
基層足球教練的心得篇十八
體育課是學校教育中非常重要的一門課程，它不僅能鍛煉學生的身體素質，還能培養(yǎng)學生的合作精神和團隊意識。在我的初中生活中，我有幸遇到了一位優(yōu)秀的足球教練，他深深地改變了我的對體育課的看法，并讓我體驗到足球的魅力。
第二段：初識足球教練
那是我初中三年級的體育課，足球課程剛剛引入到我們學校。我對足球一無所知，只是覺得它是一種有趣的運動。然而，通過體育課，我有機會認識了我們學校的足球教練，他是一位年輕且富有激情的教練員。他不僅會教我們如何踢足球，還注重培養(yǎng)我們的團隊精神。每次課程開始，他都會向我們介紹足球的規(guī)則和技巧，鼓勵我們互相幫助，共同進步。這讓我對足球產生了更濃厚的興趣，并激發(fā)了我學習和享受足球的動力。
第三段：培養(yǎng)實力與信心
隨著足球課程的進行，越來越多的學生開始參與其中，每個人的實力也有所提升。我們的足球教練通過經驗豐富的指導和個別關注，幫助我們發(fā)揮出自己的潛力。他會和我們進行一對一的指導，并針對我們每個人的不足之處提出建議和訓練計劃。在他的幫助下，我逐漸提高了自己的技術水平，并開始在比賽中發(fā)揮出色。足球教練不僅幫助我們培養(yǎng)實力，還注重培養(yǎng)自信心。每次訓練結束，他都會鼓勵我們相信自己，相信團隊，并相信只要努力，我們就能取得更好的成績。
第四段：團隊合作與友誼
足球是一項團隊運動，團隊的合作精神至關重要。在足球教練的引領下，我們逐漸形成了一個緊密團結的集體，每個人都能主動地為團隊付出。他鼓勵我們互相幫助，理解和尊重隊友。在訓練和比賽中，我們不僅互相激勵，還形成了深厚的友誼。足球教練在一次又一次的訓練任務中，注重培養(yǎng)我們的團隊合作能力，并且教會我們如何共同協作，完成現有的任務。
第五段：足球教練的影響
足球教練不僅在體育課上教會了我如何踢足球，更重要的是教會我如何面對困難，培養(yǎng)我積極向上的態(tài)度。在足球教練的指導下，我學會了堅持不懈，勇往直前。他告訴我，只要用心付出，就一定會有回報。通過足球課程，我懂得了在困難面前不退縮，逆境中不氣餒，并且養(yǎng)成了不怕失敗的膽量。這些價值觀將伴隨我一生，使我成為一個樂觀有勇氣的人。
總結：體育課對于每一個學生來說都是非常重要的。而我的這位足球教練在我的初中生活中扮演了重要的角色。他不僅教會了我足球技巧，更重要的是給我樹立了正確的人生觀和價值觀。通過足球課程，我得到了鍛煉身體的機會，培養(yǎng)了團隊合作的能力，收獲了真摯的友誼。我將永遠記住他的影響，感恩他在我人生中的重要地位。
基層足球教練的心得篇十九
足球作為世界上最受歡迎的運動之一，吸引了億萬人的熱愛和關注。而在足球世界中，每個球隊背后都有一個默默無聞的關鍵人物——足球教練。他們扮演著培養(yǎng)和引導球員、制定戰(zhàn)術和策略的重要角色。為了更好地了解足球教練的工作和使命，我近日進行了一次深入的采訪。在這次采訪中，我從足球教練那里得到了很多啟發(fā)和心得，并對他們的辛勤工作表示了由衷的敬意。
首先，我采訪了一位中學校隊的足球教練。在采訪中，他強調了一個關鍵點：團隊合作的重要性。他告訴我說，任何一支足球隊都需要每個球員之間的密切配合和默契。足球不僅僅是11個個體的比賽，更是一項需要整個團隊的努力的運動。他不僅要讓球員們理解個體技能和戰(zhàn)術的重要性，還要培養(yǎng)團隊意識和合作精神。這個教練通過在訓練中強調團隊合作和通過一系列的團隊建設活動來推動球隊的發(fā)展。從他的話語中，我深刻認識到團結與團隊協作的力量是不可小覷的。
接下來，我采訪了一位職業(yè)足球俱樂部的教練。他告訴我，足球教練不僅僅是一個教練，還是一個引導者和啟發(fā)者。他與球員建立了緊密的聯系，了解了他們的個人愿望和夢想，并在培養(yǎng)他們的足球技能的同時，幫助他們發(fā)展個人的品格和價值觀。他提到，作為一名足球教練，他的責任不僅僅是把球隊帶到勝利，更是將球員們的生活和職業(yè)發(fā)展融為一體。通過這次采訪，我深感足球教練在球場外所做的工作和對球員的引導是如此重要而且可貴。
在另一次采訪中，我有機會與一位國家足球隊的教練進行了交流。他向我強調了堅持和毅力的重要性。他告訴我，足球運動是一個長期的過程，每位球員都需要付出巨大的努力來取得進步。作為教練，他的任務之一就是激發(fā)球員的潛能，并幫助他們克服困難和挫折。他鼓勵球員們在訓練和比賽中充滿熱情，并努力工作，即使失敗也不輕言放棄。通過這次交流，我深刻認識到只有堅持不懈的努力，才能在足球運動中取得成功。
最后，我與一位退休的足球教練進行了一次深入交流。他告訴我，足球教練最大的滿足來自于培養(yǎng)新一代的球員，并看到他們在球場上取得進步和成長。雖然他已經退休多年，但他仍然關注和支持他曾經指導的球隊和球員。他告訴我，他在教練生涯中所獲得的成就和回憶讓他感到自豪和滿足。通過這次交流，我意識到足球教練的職業(yè)并不只是工作，更是一種熱愛和奉獻。
通過這次采訪，我對足球教練這一職業(yè)有了更深刻的理解和認識。足球教練不僅僅是教授足球技術，更是引導者、團隊合作者、啟發(fā)者和奉獻者。他們以堅持不懈的努力和無私的奉獻，培養(yǎng)和引導球員成長，同時也為球隊和社會做出了巨大貢獻。盡管他們在光芒之后，但足球教練的工作對于足球運動的發(fā)展和球員的成長起著不可替代的作用。為了保持足球熱愛者對這項運動的熱情，我們應該更加關注和尊重這些默默無聞的足球教練。
基層足球教練的心得篇二十
近日，筆者有幸采訪了一位經驗豐富的足球教練。通過與他的交流，我深切地感受到了足球教練的責任和使命感。他們不僅在技戰(zhàn)術上不斷鉆研，更重要的是在培養(yǎng)學生的品德和團隊協作能力方面起著重要作用。在這次采訪中，我深刻領悟到足球教練的心態(tài)與方法論，也更加意識到足球訓練對學生的全面培養(yǎng)的重要性。
首先，我在采訪中了解到足球教練注重培養(yǎng)學生的品德。在足球隊中，每個人都必須遵守紀律，尊重他人和團隊合作。這需要足球教練在日常訓練中注重培養(yǎng)學生的團隊精神和合作意識，教會他們如何平等地對待隊友和教練，如何在勝利與失敗中保持冷靜和謙虛。足球教練通過積極的激勵和正面的反饋，鼓勵學生在每一場比賽中踢得更好，同時也教會他們如何承受挑戰(zhàn)和困難。在足球訓練中，學生們感受到了團隊的力量和合作的重要性，這對他們日后的生活和工作都起到了積極的影響。
其次，足球教練在技戰(zhàn)術上投入了大量的精力和心思。足球是一項高度綜合性的運動，除了身體素質的訓練外，更需要學生們具備一定的技戰(zhàn)術水平。在采訪中，足球教練告訴我他們會根據學生的不同特點和隊伍的整體情況，制定相應的訓練計劃和戰(zhàn)術布置。他們會教學生如何掌握傳球、射門、帶球等基本動作，并通過小游戲、對抗賽等形式，讓學生們更好地理解和運用這些技術。同時，足球教練還會關注對手的特點和弱點，調整戰(zhàn)術安排，提高球隊的勝率。通過不斷的訓練和比賽，學生們逐漸提高了控球、傳球和防守等方面的能力，展現出了出色的比賽技巧。
再次，足球教練注重培養(yǎng)學生的身體素質。足球是一項需要較高體能水平的運動，因此，體能訓練占據了足球訓練的重要組成部分。足球教練會根據每個學生的身體狀況制定相應的訓練計劃，包括有氧耐力訓練、爆發(fā)力訓練等。他們將有針對性地幫助學生增強肌力、提高反應速度和靈活性，從而更好地完成比賽中的各項任務。此外，足球教練還會教學生如何正確進行熱身和拉伸，以預防運動傷害。通過持之以恒的訓練，學生們不僅鍛煉了身體，也增強了毅力和自信心。
最后，足球教練在采訪中強調了足球訓練對學生全面發(fā)展的重要性。除了培養(yǎng)學生的技戰(zhàn)術水平和身體素質外，足球教練還注重培養(yǎng)學生的思考能力和判斷力。在比賽中，學生們需要迅速做出判斷并作出應對，因此，足球教練會借助一些團隊合作的訓練項目，培養(yǎng)學生的思考能力和團隊協作精神。他們鼓勵學生在比賽中擔任不同的角色，學習如何與隊友合作，如何享受集體榮譽和承受集體責任。這樣的經歷不僅可以幫助學生們更好地發(fā)展個人能力，也為他們將來的職業(yè)發(fā)展奠定了基礎。
通過與足球教練的采訪，我深切體會到了足球教練的責任感和使命感。他們以扎實的專業(yè)技巧和高尚的情操，引領學生們在足球訓練中取得成果。足球訓練不僅培養(yǎng)了學生們的技能和身體素質，更重要的是培養(yǎng)了他們的團隊合作能力和品德素養(yǎng)。我相信，這些經驗將對學生們的未來產生深遠的影響，幫助他們成為更好的人。
基層足球教練的心得篇二十一
在我從事足球教練工作的這段時間里，我積累了許多寶貴的經驗和體會。作為一名足球教練，需要具備良好的溝通能力、領導能力和專業(yè)知識，才能夠有效地指導和培養(yǎng)年輕的球員。以下是我對足球教練工作的心得體會。
首先，作為一名足球教練，我非常重視與球員之間的溝通。溝通是一項非常重要的技能，可以幫助我更好地了解球員的需求、欲望和問題。我會定期與球員進行個別談話，了解他們的目標和心態(tài)，并根據他們的需求制定相應的訓練計劃。此外，我還會與家長進行溝通，了解他們對球隊和球員發(fā)展的期望，并根據反饋和建議進行調整。通過有效的溝通，我能夠建立起與球員和家長之間的信任和合作關系，使球隊的整體氛圍更加和諧。
其次，作為一名足球教練，我深知領導能力的重要性。領導能力是指能夠有效地組織和指導球隊，對球員進行激勵和引導的能力。在訓練過程中，我會制定詳細的訓練計劃，并通過示范、講解和激勵來指導球員。我將球隊分為若干小組，給予隊長和組長一定的責任和權力，培養(yǎng)他們的領導能力。此外，我還會選派一些優(yōu)秀的球員擔任助教，激發(fā)他們的潛力并提高他們的領導能力。通過有效的領導，我能夠更好地發(fā)揮球員的潛力，提高球隊的整體競技水平。
再次，作為一名足球教練，我必須不斷學習和提升自己的專業(yè)知識。足球是一項發(fā)展迅速的運動，每年都會有新的技戰(zhàn)術和訓練方法出現。作為一名教練，我必須緊跟時代的步伐，了解最新的足球理論和技術，將其應用到訓練中去。我會定期參加培訓班和研討會，與其他教練進行交流和學習，不斷提高自己的專業(yè)水平。此外，我還會觀看一些優(yōu)秀的比賽和教學視頻，學習其他教練的經驗和技巧。通過不斷學習和提升，我能夠更好地指導和培養(yǎng)球員，使他們在比賽中取得更好的成績。
最后，作為一名足球教練，我明白只有團隊的合作才能取得成功。在球隊中，每個球員都扮演著重要的角色，只有團隊的合作才能夠取得好的成績。因此，我注重培養(yǎng)球隊的團隊精神和合作意識。在訓練中，我會組織一些團隊活動，讓球員們相互協作，建立信任和默契。同時，我還會注重賽前的心理準備，鼓勵球員們相互支持和幫助，共同面對比賽的壓力和挑戰(zhàn)。通過團隊的合作，我能夠更好地激發(fā)球員的潛力，提高球隊的整體戰(zhàn)斗力。
總結起來，作為一名足球教練，我認為與球員的溝通、領導能力、專業(yè)知識和團隊合作是不可或缺的。通過與球員和家長的有效溝通，能夠建立起信任和合作，提高球隊的整體氛圍；通過良好的領導能力，能夠更好地指導和培養(yǎng)球員，提高整體競技水平；通過不斷學習和提升專業(yè)知識，能夠緊跟時代的步伐，應用最新的理論和技術；通過團隊的合作，能夠激發(fā)球員的潛力，提高整體戰(zhàn)斗力。只有這樣，我們才能夠成為一名優(yōu)秀的足球教練，真正地將球隊帶向成功。
基層足球教練的心得篇二十二
足球運動隊心得體會教練，這是一門將運動員轉化為高水平球隊的藝術。一個優(yōu)秀的教練能夠培養(yǎng)出技術嫻熟、戰(zhàn)術熟練、團結協作的球隊。在我的初中足球隊中，我有幸遇到了一位出色的教練，他不僅使我對足球有了更深刻的理解，也讓我體會到團隊合作的重要性。
第二段：教練的激情與耐心
我們的教練是一位熱情洋溢的年輕人，他對足球充滿了無限的熱愛。他總是投入到訓練中，用自己的熱情感染著每一位隊員。他從不厭倦地解釋每一個細節(jié)，慢慢地教會我們如何正確運球、傳球以及射門。他耐心地糾正我們的錯誤，同時鼓勵我們堅持不懈地去改進。正是他的激情和耐心支持著我們一步一步地成長。
第三段：戰(zhàn)術的重要性
在教練的指導下，我們明白只有技術不是足球的全部。戰(zhàn)術是我們在比賽中取勝的關鍵。教練通過不斷的演練和分析，教會我們如何用戰(zhàn)術來操控比賽。他教導我們如何有序地組織防守和進攻，如何利用空位和配合，以及如何在逆境中保持冷靜。通過他的指導，我們的球隊在比賽中能夠更好地應對各種局勢，提高了勝率。
第四段：團隊合作的力量
足球是一項需要團隊合作的運動，而我們的教練深知團隊合作的重要性。他鼓勵我們相互幫助，互相支持。在訓練中，我們學會了團隊配合的重要性。我們通過默契的傳球和無私的幫助，提高了球隊的整體實力。在比賽中，我們學會了互相信任和互相理解。我們一起為了共同的目標而努力，取得了很多勝利。這些勝利不僅僅是比賽的結果，更是一種團隊合作的力量。
第五段：成長與感激
在這段時間里，我們的教練不僅僅是我們的指導者，更是我們的朋友和榜樣。他教會了我們足球的技術和戰(zhàn)術，更重要的是，他教會了我們如何做人。在他的引領下，我們學會了堅持和勇氣，學會了團隊合作和互助。我們從中收獲了友誼和成長。回想起這段經歷，我深感愧疚與感激。如果沒有我們的教練，我們不會有今天的進步和成就。
結論：
足球運動隊心得體會教練是塑造一支優(yōu)秀球隊的關鍵。他們的激情與耐心，戰(zhàn)術的指導，以及團隊合作的鼓勵，都讓我們感受到了成功的滋味。在這個過程中，我們不僅僅是球員，更是一個團隊的一部分。我們學會了如何通過合作來贏得勝利，學會了如何以正確的態(tài)度面對困難。這些都將伴隨我們一生，成為我們成長的寶貴財富。我相信，在我們的教練的帶領下，我們會越來越優(yōu)秀，取得更多的成功。
基層足球教練的心得篇二十三
近年來，足球成為了中國大眾喜愛的一項運動，足球課程也成為了中小學體育課程的重要組成部分。作為一名體育老師，我有幸擔任過幾年的足球課教練，通過這個經歷，我深有體悟。下面我將通過分享我的體會和心得，來談談我對于體育課和足球教練的看法。
首先，體育課需要多樣化的教學方式，注重培養(yǎng)學生的興趣。對于運動來說，興趣是最好的老師。在體育課上，我們應該采取多種不同的教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣。比如，通過課堂講解、觀摩比賽、分組訓練和比賽等方式，讓學生們在足球運動中感受到快樂和成就感。體育課教學的目標是培養(yǎng)學生熱愛運動、熱愛生活、善于團隊協作的品質，通過足球課程的開展，能使學生們更好地參與到團隊合作中，培養(yǎng)他們的領導能力和團隊合作精神。
其次，作為足球教練，我們需要關注學生的個體差異，注重每個學生的成長。在足球訓練中，每個學生都有自己的特點和潛力。作為教練，我們應該善于發(fā)現學生的優(yōu)點，并通過個性化的培養(yǎng)方式，幫助他們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。同時，我們也要注重學生的綜合素質培養(yǎng)，不僅是技術和戰(zhàn)術的培養(yǎng)，還包括體能、意志力、團隊合作能力等方面。通過個性化的訓練計劃和評估體系，使每個學生在足球訓練中都能得到充分的關注和發(fā)展。
再次，足球教練應該注重培養(yǎng)學生的比賽心理和競爭意識。足球作為一項競技性強的團隊運動，競技意識是非常重要的。在足球訓練中，我們要教會學生如何處理比賽中的各種情況和壓力，如何保持冷靜和集中，如何發(fā)揮出自己的優(yōu)勢。同時，我們還要教育學生要尊重對手，遵守規(guī)則，保持良好的體育道德。通過比賽的經歷和訓練的磨礪，學生們能夠更好地了解自己的能力和不足，培養(yǎng)自信心和毅力。
最后，作為足球教練，我認為培養(yǎng)學生的團隊合作能力是最重要的。足球是一項需要團隊協作的運動，每個隊員都有自己的定位和任務，而要獲得勝利，就必須通過團隊的配合和默契。在足球訓練中，我們要通過不同的訓練方式和游戲形式，鍛煉學生的團隊合作能力，培養(yǎng)他們的互助精神和信任感。在實際的比賽中，我們要鼓勵學生們相互支持、互相幫助，在困難和挫折面前保持團結和積極的態(tài)度。
綜上所述，體育課和足球教練的工作都是非常有意義的。通過體育課的開展和足球訓練的實施，我們可以培養(yǎng)學生們積極向上、勇于拼搏的健康態(tài)度，以及良好的體育道德和團隊合作精神。作為足球教練，我們要關注學生的個體差異，注重培養(yǎng)他們的興趣、比賽心理和團隊合作能力。同時，我們也要不斷提升自己的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)，為學生們提供更好的教學體驗。只有這樣，我們才能更好地履行教育的使命，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
基層足球教練的心得篇二十四
作為一名足球少年團的教練，我深刻地認識到了足球運動對于青少年的重要性。我所執(zhí)教的團隊平均年齡為十三歲，是由一群充滿朝氣的學生組成的。在教練的角度去看，我將我的職責定義為不僅僅是教授足球技術，而更要傳授生活技能給年輕的球員們。
對于教練而言，我們必須了解每一個球員，包括他們的興趣愛好和愿望及家庭情況等等。這樣，我們才能把教練的講解針對性的傳達給學生，讓他們真正了解我們的期望，并努力去實踐。在我個人的觀察中，足球訓練更是一次機會，可以教會孩子們許多關于自我控制，責任感，同情心和團隊精神的重要性。更重要的是，我們獲得了比比賽本身更寶貴的東西，這些東西會在孩子們成長的道路上給予他們指引。
首先，足球訓練教會球員們如何控制自己的情緒。在比賽中，一旦球員失控就可能會犯規(guī)、暴力行為等等，因此我們教他們如何控制自己的情緒。無論是對自己還是隊友，控制情緒都是至關重要的。尤其是在困難的時候，我們會教導他們如何處理挫折，以及何時該犧牲自己來幫助隊友。
責任感也是足球鍛煉中的另一個關鍵部分。一個優(yōu)秀的團隊中的每個人都負有職責，誤解、缺勤和懈怠會破壞團隊的精神。我們鼓勵球員們對自己和對團隊擁有責任感，因為責任感可以讓他們更好的在比賽中發(fā)揮最佳水平。
溫暖的同情心也是訓練中無法忽視的。當我們注意到球員們中的某個人感到難過和失落時，我們會鼓勵團隊其他成員去關注他/她。當團隊中的每個人都覺得自己被其他人所認可時，團隊的和諧和凝聚力將會更高。
最后，足球訓練中最重要的精神是團隊合作。在足球場上，每個人都在為了同一個目標而努力著。足球不是一個人的游戲，除了技術的表現外，團隊精神，相互幫助 are are is 也是非常重要的。當球員們意識到他們的每個人比一隊中的任何一個人都更重要時，團隊的能量和動力就會自然而然地增加。
在足球少年團教練的角色中，擔任角色所需的要素是控制而不是命令。要注意的是獲得球員的信任和尊重是尤為重要的，因為這關乎到他們的積極性和未來的成長。一名優(yōu)秀的足球教練需要有適當的技術方面的知識，更重要的是盡力去心系每個球員，關注他們的進步，并以此為動力為他們打造更好的未來。
基層足球教練的心得篇一
陳 熙 2015年3月14日到3月15日學校派我參加了校園足球指導員培訓，我很高興參加這次足球協會和教育局針對黃陂區(qū)中小學校園足球活動指導員培訓班。我非常珍惜這次難得的培訓機會，特別意外的是“草根足球之父”、亞足聯講師、著名球員蒿俊閔啟蒙教練鄧世俊親自指導我們這些學員。在這短短的2天時間里，我真真切切地感受到我們國家對青少年足球的開展工作的重視。我作為一名體育教師，作為青少年足球活動的推廣者之一，感到很榮幸，相信在以后的工作中，盡自己的棉薄之力。
鄧老師充滿自信，語言幽默、含蓄、大方。表情豐富，非常富有感染力，并且沉穩(wěn)干練，不茍言笑，看得出專業(yè)理論知識深厚。
這次培訓活動是理論和實踐相結合的形式。先是對足球理論知識進行培訓，然后就是到足球場上去實踐活動。實踐課重點學習了準備活動、運球、突破、傳球、接應、控球、協調性訓練以及比賽指導，非常實用。針對訓練方法以及訓練手段，鄧老師講解的清楚、簡練、實用，我感到受益匪淺。
學會創(chuàng)新，針對在比賽過程中發(fā)生的各種技術動作，真真正正地運用在平時的訓練當中，要有針對性，增加趣味性。
校園足球培訓心得
在市校足辦的統一安排下，我們來自全縣近200余人的一線體育教師在撫寧縣第一小學進行了校園足球干部、教練員的培訓。此次培訓讓我難忘，首先，中國足球學校、市體育局、縣教育各級領導對本次培訓作重要講話。感受最大是足球學校教練寓教于樂的教學方法，在深秋的季節(jié)，他把學生通過足球游戲惹得哈哈大笑，在快樂中掌握了足球基本技術也對我今后的教學方法有了很大的啟迪。怎樣使自己的學生也能在快樂中學習，在學習中感受到快樂是值得我深思的一個問題。
其次，足校教練能在足球教學中無形地向我們滲透著為人處事的道理。比如：誠信，對人的真誠。對崇高的敬業(yè)精神值得我學習。校園足球課正試開始時。足校教練把學生分成兩組。首先講了如何踢球：腳內側踢球、腳背正面踢球、腳背內側踢球、腳背外側踢球。如何接球：腳內側接球（地滾、反彈、空中）、腳背外側（地滾、反彈）、胸部接球（挺胸式）。其次是如何運球：腳背正面運球、腳背外側運球、腳內側運球。最后我們一線老師上場和教練一同學習一些簡單的傳切和過人練習。
心
得
體
會
桶井鄉(xiāng)文化完小
教師：劉飛 2015年校園足球培訓心得體會——桶井鄉(xiāng)文化完小教師 劉飛 在德江縣教育局的統一安排下，我們來自德江縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)近120余人的一線體育教師和足球愛好者在德江縣第一中學進行了為期七天的校園足球的培訓。此次培訓讓我難忘，首先，縣各級領導對本次培訓作重要講話。接著，承擔本次培訓任務的德江縣第一中學的老師就本次培訓提出了一些要求。開班儀式結束后緊接著就開始學習。我抓住這次機會，認真學習，應該來說收獲還是良多的。從足球的基礎訓練，中國足球的現狀和發(fā)展，五人制四人制足球的基本規(guī)則、概念都深入了了解，特別對于五人制足球的規(guī)則，及草根訓練的內容方法。感受最大是肖老師寓教于樂的教學方法，在炎炎的烈日下，他把我們這些成年人通過足球游戲惹得哈哈大笑，是我們在快樂中掌握了足球基本技術也對我今后的教學方法有了很大的啟迪。怎樣使自己的學生也能在快樂中學習，在學習中感受到快樂是值得我深思的一個問題。
際相聯系的教學方法給予我頗多啟迪。
很有幸參加了為期15天的“2015年校園足球國家級培訓”。在此期間，通過學習深層次地了解到我國當前足球發(fā)展所需要注意的一些問題，總結如下： 第一，開展校園足球，不是簡單的一個體育項目的發(fā)展。由于近些年來，我國青少年兒童的身體素質逐漸下降，祖國未來的發(fā)展令人擔憂；再加上我國是足球的起源地，但我國的足球水平和足球地位在世界上卻遠遠落后?？紤]到我國以后的發(fā)展，通過校園足球的開展，提高我國中小學生的身體素質，增大人才選擇面，為培養(yǎng)優(yōu)秀的足球運動員奠定基礎。搞好校園足球，意義深遠重大！
第二，無論是足球技術的學習，還是青少年兒童的身體發(fā)展，都遵循著一定的科學規(guī)律。我們在進行足球的教學、訓練時，要做到科學、實際。從單一的技術，到多元素的技能，或者身體的訓練，都要考慮到學生身體的發(fā)展規(guī)律，才能做到科學、實際的訓練；才能使學生能更好地學習！
校園足球培訓心得
牛蘭甸小學：王明宇
在市校足辦的統一安排下，我們來自全縣近200余人的一線體育教師在撫寧縣第一小學進行了校園足球干部、教練員的培訓。此次培訓讓我難忘，首先，中國足球學校、市體育局、縣教育各級領導對本次培訓作重要講話。
感受最大是足球學校教練寓教于樂的教學方法，在深秋的季節(jié)，他把學生通過足球游戲惹得哈哈大笑，在快樂中掌握了足球基本技術也對我今后的教學方法有了很大的啟迪。怎樣使自己的學生也能在快樂中學習，在學習中感受到快樂是值得我深思的一個問題。
該更好的開展足球運動，使我們的足球運動水平能有一個更高飛躍。
基層足球教練的心得篇二
20____年校園足球教練員培訓班心得體會2013年12月16日—18日，我參加了校園足球中級足球教練員培訓活動，在這次培訓中，我有幸接觸到來自吉林的武老師、左老師。他們風趣、幽默的教學形式，讓我感受到新的教學風格。這三天的培訓及訓練，讓我收獲很多。
在這三天里，我們分成四個小組，上午我們進行的是先進的足球理念學習，下午是我們技術技能運用的教學課，并給自己的學員上課，每組30分鐘時間實踐，第二天上午進行總結，檢驗我們的學習、實踐成果，使我們學員更好的掌握了足球知識、技能。
在這次培訓中，武老師獨特的教學風格，讓我耳目一新。在教學中，武老師先講問題，讓學員解答，然后讓學員們以小組的形式做各種練習，在練習中，學員會通過親身體驗提出各種各樣的問題，武老師則在回答問題中，告訴你他為什么要這樣做和這樣做的教學效果。他的這種教學模式很像我們學校的“先試后導，先練后講”的教學策略。教學中，武老師特別強調游戲的運用，在技術教學中，他在實踐的訓練中，幾乎都是讓我們在游戲中度過的，大家玩的既開心又學到很多的技術。武老師告訴我們，一定要“保護”好孩子們的學習興趣，讓他們對我們每次課的學習都充滿想象和期待。不要讓孩子做過多的機械式的練習，那樣會影響他們學習的積極性和創(chuàng)造性的。
在參加校園足球的足球教練員培訓班之前，我只是認為，這是一次單純的足球教練員培訓，但是，在上玩第三天的理論課后，徹底的改變了我的想法，原來足球也可以做這樣的事情。
在培訓的第三天上午，正趕天氣寒冷，左老師在室內給我們講了草根足球理論課，左老師準備好了教學的內容，利用提問式給我們上了一堂印象深刻的“理論課”。在這節(jié)課上，左老師讓我們說一說你對草根足球的理解并說出你的理由，這個的活動非常有創(chuàng)意，它讓我們在活動中，根據每個學校的特點來解讀，又大大的激發(fā)了我們的學習熱情，我很喜歡這樣的活動。這項活動結束后，左老師給我們放課件，講解了草根足球的理念。大大的提高了我對草根足球的認識。我們通過這幾天的培訓，將我學到的技術、技能和訓練方法，更好的運用到訓練當中。
在我的印象中，體育的作用就是鍛煉學生的身體，提高他們的身體、心理等素質，從來沒有想過運用足球等體育活動運用到社區(qū)中去幫助其他孩子，遠離毒品、網吧、人身傷害等社會一些社會不良因素。非常感謝學校給我這次參加“校園足球培訓”的學習機會，我真的有很大的收獲，這些收獲對我來說是受益終身。
在這次學習快結束的時候，我深深的感覺到學習是永無止境的，珍惜每一次學習，為了英語學校的足球發(fā)展，我會更加努力。
基層足球教練的心得篇三
20____年5月4日—5月10日，我有幸參加了“學轉英超(premierskills)”在大連的足球教練員培訓活動，在這次培訓中，我有幸接觸到來自英超的四位足球教練員：羅比.厄爾，杰夫·努南，安迪·福斯特，李.洛克雷，教練員培訓班心得體會。他們風趣、幽默的教學形式，讓我感受到英超教練們獨特的教學風格。這六天的培訓，讓我收獲很多。
在這六天里，前三天我們進行的是技術技能學習，第四天和第五天是我們運用英超的教學理念備課，并給自己的學員上課，每人30分鐘時間，第六天是檢驗我們的學習成果，給大連市市內四個區(qū)的足球學校的小學生上一節(jié)“全英超式”的展示課。
一、不同的教學理念營造不同的教學風格。
在這次培訓中，英超教練獨特的教學風格，讓我耳目一新。在教學中，英超教練從來不先講動作要領，而是讓學員們做各種練習，在練習中，學員會通過親身體驗提出各種各樣的問題，教練員則在回答問題中，告訴你他為什么要這樣做和這樣做的教學效果。杰夫是我們組的教練，他特別強調，不要害怕你的學生犯錯誤，他們犯的錯誤越多，你的教學效果越好。他們的這種教學模式很像我們學校的.“先試后導，先練后講”的教學策略。
教學中，外教們特別強調游戲的運用，在前三天的技術教學中，他們在一上午四個小時的訓練中，幾乎都是讓我們在游戲中度過的，大家玩的既開心又學到很多的技術。吉夫教練告訴我們，一定要“保護”好孩子們的學習興趣，讓他們對我們每次課的學習都充滿想象和期待。不要讓孩子做過多的機械式的練習，那樣會影響他們學習的積極性和創(chuàng)造性的。
在游戲教學中，外教們特別強調對身體的利用，他們說，如果一名隊員在比賽中不會利用自己的身體，那么他將永遠不會成為一名優(yōu)秀的足球運動員的。在這里，羅比講了梅西的例子，梅西是阿根廷的國腳和西班牙巴塞羅那的進攻核心，他腳感很好，技術出眾，速度奇快，視野寬廣，而他的身高只有1.68米，體重較校但是這么小的身高卻能在歐洲高水平的聯賽中成為球隊的核心，關鍵在于他對身體的利用。梅西在比賽中，除了身體護球做的很好之外，他還會利用對方的身體，當他和比他強壯的隊員對抗時，他會用身體去擠靠對方，當對方用力抵抗時，他就會借助對方的力量，將自己彈出去，進而擺脫對方的防守。因此，羅比說，在比賽中，我們不但要教會學生利用好自己的身體，更要利用好對方的身體。
中國國家隊曾被稱為頭球隊，因為我們國家隊對隊員的選拔標準之一就是必須有良好的身體條件，這樣，我們在身體對抗中就能取得優(yōu)勢。但是通過羅比講解，我認為，我們錯了，我們的國家隊需要的不是身體條件最好的隊員，而是“利用身體”能力最好的隊員，國家隊如此，校足球隊亦如此，所以，在以后的訓練中我要加強學生利用身體能力的訓練。
二、“學轉英超”足球理念的更深層次的含義。
在參加“學轉英超”的足球教練員培訓班之前，我只是認為，這是一次單純的足球教練員培訓，但是，在上玩第五天的理論課后，徹底的改變了我的想法，原來足球也可以做這樣的事情。
在培訓的第五天，正趕上下雨，所以，我們臨時將室外的展示活動改到室內的理論課，外教們好像有預感似的，早就準備好了教學的內容，羅比給我們上了一堂印象深刻的“理論課”。在這節(jié)課上，羅比先給我們16個動物，告訴我們每個動物的特點，然后讓我們給他們安排陣容，并說出你這樣安排的理由，這個的活動非常有創(chuàng)意，它讓我們在活動中，根據每個隊員的特點學習安排比賽陣型的同時，又大大的激發(fā)了我們的學習熱情，我很喜歡這樣的活動。這項活動結束后，羅比給我們放了一段影片，他們在印度拍攝的，一段關于足球改變貧窮孩子生活方式的紀錄片，羅比說，那是他們在印度做過的工作。他說“學轉英超”這個項目的最終目的是服務于社區(qū)的，我們通過這幾天的培訓，將我們學到的技術、技能和訓練方法，幫助那些沒有條件和能力，但又對足球這項運動感興趣的孩子們，掌握一些足球的技術技能，讓他們對生活充滿希望和建立自信，這是一項公益活動。所以，在課程的最后一天，四個英超教練分別跟每一個隊員進行談話，詢問我們是否愿意義務參加這樣的活動，并將我們在這里學到的東西回去傳授給我們的社區(qū)孩子，最后給愿意參與這項活動的隊員進行備案。
在我的印象中，體育的作用就是鍛煉學生的身體，提高他們的身體、心理等素質，從來沒有想過運用足球等體育活動運用到社區(qū)中去幫助其他孩子，遠離違禁品、網吧、人身傷害等社會一些社會不良因素，幫助貧窮的孩子們建立自信，幫助那些性格孤僻的孩子們主動地接納別人和幫助他人。從這一點上看，英國人對體育的理解確實比我們深得多。非常感謝學校給我這次參加“學轉英超”的學習機會，我真的有很大的收獲，這些收獲對我來說是受益終身。
在這次學習快結束的時候，英國大使館文化處的官員說，將在大連這次培訓的44人中選出5-7人參加明年4月份在上海的第二輪的培訓，如果可能的話，還將選出幾名優(yōu)秀的學員去英國，實地體驗英超文化。在和英超教練告別時，吉弗跟我說希望在英國見到我，我說，我一定會去英國!
基層足球教練的心得篇四
一、本學年教學情況回顧：
時光荏苒，歲月如梭，這一學年的工作接近尾聲，通過這一學年的工作和生活，我有所體會，有所反思，有所收獲，有所成長。
在日常生活和工作學習中，我能以教師的職業(yè)道德嚴格要求自己，熱愛本職工作關心學生，師生關系融洽。把思想教育工作滲透到教學之中，用自己的言行感化和帶動學生，從小事做起，培養(yǎng)學生樹立正義感、責任感和自信。平時，我認真研讀教材，專心做好備課，積極負責任的上好每節(jié)課，從每節(jié)課中發(fā)現不足、進行反思重建。每周我都會聽取其他老師的課堂情況，學習借鑒優(yōu)秀老師的教學方式、方法，再結合自身特點進行改良，運用到教學實踐中。
學校也給了我外出培訓學習的機會，學校也安排了很多學習機會，2015年8月，我有幸參加了河南省校園足球教練員培訓，通過學習，我的收獲巨大。不僅學到了先進的足球教學理念和教學方法，而且也看到了優(yōu)秀老師是如何鉆研教材，潛心備課,專注上課，最終讓學生在快樂中收獲健康和運動技能。激勵自己以后的教學中工作中不斷向優(yōu)秀老師學習請教，自己用心鉆研教材，提高我自身的素質。2016年1月，我參加了全國青少年校園足球骨干教師國家級培訓，通過學習不僅拓寬了自己的專業(yè)水平，讓自己在實踐中發(fā)掘自己的潛力，進一步取長補短，也讓自己今后對業(yè)務有更高的要求。我也在不斷適應我校的“能本”生態(tài)課堂理念，讓學生在足球課上能夠自主學習、合作練習、探究更好地運動方法，享受足球帶給他們的快樂和成就。
本學期，我擔任八年級的足球教學工作，根據教材和學生特點制定了教學計劃，并在教學過程中不斷修正、完善。足球課堂教學中堅持學生“健康第一”和“能本”生態(tài)課堂的指導思想，合理運用教學方法、手段，讓學生身體素質得到提高同時，在認知、能力、情感方面得到發(fā)展，更重要的是讓學生通過參與足球，享受足球帶來的快樂、成就感。教學中我突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。對待學生，既要求嚴格注重素質的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。另外，通過足球課堂發(fā)掘有潛力的學生，將其納入校足球隊。
校足球隊訓練方面，理論實踐相結合，根據學生實際情況，針對性安排訓練內容，讓學生深層次的提高自身足球水平。通過平時帶隊訓練及比賽，我從隊員的身上看到了團結、拼搏、堅持以及對足球的熱愛，也對學校足球現狀有了一定的了解，指引今后的球隊訓練、比賽的方向。通過訓練、比賽，我有所成長，積累了臨場指揮的經驗。
三、存在問題：
作為年輕教師，我的教學實踐經驗相對老教師較為缺乏，對于孩子內心的真實想法把握不夠，教學設計不成熟;課堂中留給學生自己的時間較少;過于跟學生打成一片，教師威嚴降低。
四、下一步改進措施：
1、認真上好每節(jié)課，做好課后反思和教學隨筆，不斷積累教學經驗。
2、積極聽取、觀摩優(yōu)秀老師的課堂，學習、借鑒老師的教學方法，不斷完善自己的教學設計。
3、更多的“放手”學生，給予學生多一點自主鍛煉的時間。
4、拿捏好師生關系，在和諧的基礎上保證教師威嚴。
基層足球教練的心得篇五
[學習教練技術的心得體會]
最近我在北京參加了一個八天的“管理教練技術”的培訓，回到家就在五歲的tiger身上運用了一下，還真很奏效喔，學習教練技術的心得體會?；胤乓幌庐敃r的情景：
中午，annie媽媽感冒了，需要睡個午覺，tiger在抽屜里翻來翻去的，我問：你找什么呀？tiger說，我找針線，想做個項鏈送給媽媽。
要是以前，我會這樣做：直接對tiger說：“媽媽在睡覺，等她醒來再找好嗎？”通常他是不聽的，我會說：“快出去，不然你今天的“小星星”沒有了（他積累15個小星星就可以買個玩具）”，如果他還不聽，我會強行把他拖出去，教訓一下：“別人睡覺時不能吵，下次不能這樣。”這樣有效果嗎？也許有，但是還有更好的辦法！
管理教練的課程里有兩個很重要的原則：一、“人的任何行為都有正面動機”，tiger翻抽屜是有他正面動機的，只是時候不對而已，不應該打擊他喔！二、“相信別人身上擁有一切的資源”，tiger身上是擁有一切資源可解決這個問題，做父親的只是幫助他看到自己的資源，最好不要告訴他應該怎么做，我不能剝奪他成長過程中的思考權利喔！
于是我在他耳朵邊輕輕的說：“謝謝你給媽媽做禮物，媽媽會很高興的。我們一起來商量一下，媽媽感冒了，她現在最需要的禮物是什么？”tiger想了想，說：“媽媽現在最需要的是睡覺”，我再問：“那你想把她最需要的禮物送給她嗎？”tiger點點頭，說：“想!”我問：“那你準備怎么做呢？”tiger說：“保持安靜”我說：“太好了，還有呢？”tiger說：“讓你，外公、外婆也保持安靜”，我說：“太好了，我一定保持安靜”，于是，tiger就不再翻抽屜了，他輕手輕腳走出臥室，對外公外婆說：“噓!媽媽在睡覺，請保持安靜！”于是annie媽媽就睡了個很好的午覺。我告訴tiger該怎么做了嗎？沒有，他自己覺察了，再采取自己選擇的行動方式才是最主動、最有效的。
tiger因為咳嗽，有一個星期沒上幼兒園了，第二天終于可以去了，晚上，他應該早睡，但他在床上蹦來蹦去的，不想睡覺。要是以前，我也是那個老套路，先禮貌的要求他，再明確的告訴他，無效的話就懲罰他，或者用獎品為條件來改變他。但是教練技術告訴我，還有更好的方法，因為這些方法更符合人性。我先是關了燈，再輕輕的在tiger身邊躺下來，用很溫和的語氣問他：“tiger，你想上幼兒園嗎？”tiger說，“想啊，但是我不想早睡，我不喜歡張老師，還有一些小朋友我不喜歡”。
我想起了教練技術的原理：不要聚集負面，因為你聚集負面，你得出的就是負面結果，就好像一杯水，你想喝，但里面有很多灰塵，如果你不斷的去攪動灰塵的話，你得到了就是一杯混水，而如果你靜下來，告訴自己，這是一杯可以干靜的水，讓灰塵自己沉淀下去，這樣你得到的就是一杯清澈的水。
見到他呢？”tiger說：“明天一大早，要最先見到他，心得體會《學習教練技術的心得體會》?！蔽艺f：“那你怎樣才能起個大早呢”，tiger聽了就鉆到被窩里，說：“現在就睡覺！”我也很高興的說：“我也要早睡早起，明天和你一起去見錢多多！”。第二天，我們就起了個大早，一起手拉手的去上幼兒園，一起見到了錢多多。
呵！這個過程真是愉悅??！
也許有人說這是啟發(fā)式教育，是引導。但教練技術的原則告訴我們，最好的教練是不引導，不給建議，因為“別人身上擁有一切的資源”，他自己會覺察什么是好的，什么是適合他的。作為教練，任務是幫助對方找到他最需要的，并且采取他最適合的行動。教練不是燈塔，不指引方向，教練不是交警，對你說“停，這樣走是錯的，那樣走是對的”，教練是什么呢？教練是朋友，讓你在安全、信任的環(huán)境中充分的思考；教練是伴舞者，人生的舞蹈，需要靠每個人自己完成，所以做教練時，對方是領舞者；教練是“無為”的，在“無為”里面，又“有為”，教練的工具和技術，就好像一艘質量很好的航船、一個精美的羅盤，幫助駕駛者駛向他需要去的地方。要做到“無為而無不為”，是管理的最高境界，也是學習教練技術的人一生所追求的目標。所以教練自我的修煉與成長也是至關重要的：教練內心有愛，才能給對方提供安全的環(huán)境，教練富有人生經驗，對方才會對你給予更充分的信任；教練擁有深厚的心理學和靈活多樣的工具，對方才能駕駛著它們駛向成功。做個好教練，聽起來很簡單，做起來不容易是吧？沒關系，不積跬步，無以至千里。從現在做起，從每天做起。管理技術往往只能用在工作上，而教練技術可以用于整個人生，幫助自己幫助他人。
在這八天的培訓里，我也嘗試用教練技術幫助我們董事長解決了一些問題，呵呵，很有成就感喔。希望能盡快回汕頭與大家一起分享！
總結
起來，我有幾點感受和計劃先與大家共享：
一、自己需要靜心梳理一下自己的人生愿景究竟是什么？明確后，將自己的整個人生系統調節(jié)平衡后，擬定切實的計劃，朝這個愿景進發(fā)。
二、每天早上用視覺化的方式看看自己的愿景，把白天的行為調整與之切合。每天晚上總結一下自己白天的行為：1、有沒有支持愿景的實現；2、有沒有給予別人幫助？總結的同時感恩。
2、每個人身上擁有一切的資源去解決問題；3、每個人的行為背后都有正面的動機；4、改變是不可避免的，坦然面對；5、每個人當下的行為是他最好的選擇。
四、以前是用頭腦在思考，現在學會用心靈去思考。學會力量、智慧、愛的成長，即身、心、靈的合一，并且去幫助到別人。
五、自己需要確定一個明確的學習目標，圍繞這個目
標進行系統的學習（看書不能太散），并且邊學邊用，希望有益于自己和他人。
再歸納一下，即：愿景明確、行動配合、相信自己和別人身上擁有一切的資源、愛自己愛別
人--幫助自己幫助別人、學習并運用。
參加全國體校教練員培訓班
學習體會
2012年6月我有幸參加了為期四天，由國家青少年體育司主辦，教練員學院承辦，遼寧省體育局協辦的全國各級各類體校教練員培訓班。
通過這次短期培訓，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的訓練理念，找到了自身的差距和不足。我從中學習到了很多知識，而且在這次培訓中有幸傾聽了美國體能協會注冊體能專家patrick mchey和scott caulfield。（他們不僅僅都是美國舉重協會認證教練員，scott更是美國體能協會體能總教練。）通過他們精彩生動的講解，使我對訓練有了更多新的認識。
經過這次的培訓令我感觸很大，下面談談我的一些感受： 本次培訓讓我深深的意識到訓練方法和手段可以不斷的被創(chuàng)新、改進。讓我深刻的體會到自己有很多東西要學習。要想成為一名優(yōu)秀的教練員就要不斷的學習和不斷的創(chuàng)新。在訓練中找問題，找改進的方法，找創(chuàng)新的方法。這就需要自己不斷的積累。
法。如繩梯訓練、實心球訓練、障礙移動、懸吊訓練等這些原本都是田徑、足球等陸上項目所練習的方法，但是通過老師的講解和改進，我發(fā)現這些訓練方法也可以被水上運動所采用的。而這些練習的方法我以前也有見過，在國外時也曾讓隊員做過實心球練習?；貒?，因國內條件有限，也就慢慢忽略這些先進的訓練方法。如果訓練可能結合實際情況把訓練方法多種多樣化，那么對于少年兒童在體能方面訓練就相當于在玩中練，練中玩一樣。這樣可以大大改進體能訓練的枯燥和乏味。
我還認識到：體能訓練在游泳訓練中的重要性和必要性。只有具備良好的身體素質和能力，才能更好的完成訓練任務。同時，才能更快的提高運動成績。
教練員心得體會
情況時該怎么辦。轉彎路線是如何規(guī)定的，為什么等。這樣講解后，我感覺效果不錯。
（二）先靜后動。
在學員初次上車時，在靜止的情況下，先要學員對主要的駕駛操作裝置進行一下關于方
法，力度，程度上的感知，這對之后的上路行駛很有好處。所謂”磨刀不誤砍柴功。
（三）合理安排
教學
順序。交通局給我們提出了很多實用的訓練項目。教練要根據學員情況，合理編排順序教學。
這樣學員才能接受。比如，某個學員方向還不穩(wěn)，駕駛還“蛇形”的情況下，你給他講如何
變道就不合理，所以必須依據學員不同程度，合理安排，循序漸進。
（四）看人下菜碟
他已熟練掌握了的常識，只會是費力不討好了。
心多一點。
打亂自己的作息規(guī)律和工作安排，去適應學員了，理解萬歲吧。今后的工作中，抓好安
體能專家patrick mchey和scott caulfield。（他們不僅僅都是美國舉重協會認證教練員，scott更是美國體能協會體能總教練。）通過他們精彩生動的講解，使我對訓練有了更多新的認識。
經過這次的培訓令我感觸很大，下面談談我的一些感受： 本次培訓讓我深深的意識到訓
項目所練習的方法，但是通過老師的講解和改進，我發(fā)現這些訓練方法也可以被水上運動所
得的學習機會，榮幸之余，我格外珍惜這次培訓學習機會。在此也非常感謝學校領導提供了
這次難得的機會，讓我有了提升專業(yè)水平的空間，為我加強專業(yè)修養(yǎng)提供了很好的條件。同
《射箭器材與技術》。
這次培訓學習我深刻感受到職業(yè)素質不僅關系到其自身的執(zhí)教能力和水平,而且對運動
加強認識。這次學習的目的旨在通過本次專題課的學習建立一支政治思想覺悟高、執(zhí)教能力
強的高水平教練員隊伍。在學習與同學的交流中，我的教學思維得到擴展，對我的訓練思路
就在昨天我剛剛結束了一個企業(yè)精英計劃培訓課程，使我感受頗多?！皥F隊是所有人創(chuàng)造
如一面鏡子，每個人都需要一面鏡子。鏡子不會教你怎樣穿衣服，但鏡子會告訴你，你穿得
怎樣，然后你可以做出選擇。我首先要學會主動的去選擇，不再被迫的接受，調整自我心態(tài)。
每時每刻都要主動的去把握，主動的去學習，鍛煉，不段的加強自己，提升自己，從別人身
上照到自己的缺點，然后慢慢的去改變。
二是遷善心態(tài)，鑄就成功。。。通過這三天的學習，我領悟到“遷善心態(tài)”的重要。人是
創(chuàng)造這個世界的主人，而影響我們命運的不是環(huán)境，不是條件，不是身高，不是文憑，更不
是長相，而是每個人的信念系統與心智模式，當改變我們的信念系統與心智模式時，就可以
之百的去完成，不要給自己放任何一滴水?？傊钤诋斚?，在此用一句話來結束自己的總結：“不是現在、就是太遲，若要如何、全憑自己?！?BR> 季久福
要教又要練，一個會開車的人不一定會教。學員選擇我來教，就是對我最大的信任，我應該
盡心盡職的教好每一名學員，把我多年來的教學經驗毫不保留的傳授給他們，讓學員學會安
心和耐心，因材施教。對于有些反應比較慢、學得慢的學員，應該耐心講解，不厭其煩的糾
正他們的錯誤。根據每個學員的性格特點和學習掌握程度，有針對性的教好每個人。在生活
次學習讓我系統的，深入的學習了理論知識，同時和各兄弟院校建立了良好的合作關系，有
看到了差距，看到了其他兄弟學校優(yōu)秀并值得我學習的地方，幫助我及時改正教學實踐中遇
到的問題，對我今后的工作學習指明了方向。郫縣駕校實操教練員：令狐昌茂二〇一三年七
了一堂生動有趣的理論課。他那富有感染力的語言，深深地感染著每一位教練員和隊長。
課程內容里精確地剖析了如何正確定位教練員這一觀點，讓我感受頗多。下面就如何正
確定位教練員本職作如下感想：
求理想的生活。從中，魏主任還談到駕駛員與教練員的不同，他一再強調了教練員的重要性，教練員要比駕駛員高一個層次，所以，我們要轉變自己的脾氣、習慣、作風以及自身的素質。
一直去忍耐，但也絕對不能發(fā)泄在學員和教學工作中，當情況發(fā)生，理解和體諒是最好的方
法，我們的教練員在性格品質上要盡量做到：
意語言文明）。以上觀點無一不給我們深思，相信各位教練員通過此次的學習，一定會得
到新的洗禮。當然，也包括我們幾位隊長。就讓我們一同，更新思想，朝著13年的宏大目標，不斷前進，相信，13年的教學合格率隨著各位教練員思想的轉變，一定會得到更大的提升！
其在短期內盡快成為一名合格的機動車駕駛員，是擺在眾多駕校和教練員面前的重要課題。
結合自己的實踐觀察，僅就常見的幾種訓練方式分析一下。
一、激趣式：
即把規(guī)范訓練與學員的個人興趣愛好相結合。為學員創(chuàng)造一個文明和諧、團結友愛、互
助共進的良好氛圍，使其在枯燥苦累的行為訓練過程中，苦中有趣，累而無怨，既完成了訓
練科目內容，達到了學習目的，又通過培訓結識了許多新朋友，增添了生活樂趣。這就要求
教練員必須做到以身作則，以誠待人，敢為楷模，能與學員打成一片，取得學員的信賴，同
即把規(guī)范的操作要領與具體指導相結合。把操作要領分解到訓練中的每一個動作，提出
詳盡的訓練要求，指導學員，嚴格訓練，規(guī)范操作，培養(yǎng)學員養(yǎng)成良好的駕駛習慣，完成訓
練目標。
基層足球教練的心得篇六
過去的一年，在全體足球教練員工作崗位及其部門同仁的共同努力下，在上級領導的正確指揮下，我完美完成了足球教練員工作崗位的所有工作任務，這和大家的努力分不開，正因為有了我們這個優(yōu)秀的足球教練員工作團隊，大家相互幫助，通過扎扎實實的努力，才能給今年的工作畫上了一個完美的句號?；仡欉^去一年的足球教練員工作，在取得成績的同時，我也找到了工作中的不足和問題。為了總結足球教練員工作經驗，吸取教訓，更好地前行，現將足球教練員工作總結如下：
一、加強學習，努力提高自身素質。
1.1集體學習和個人自學。
2.1向領導和同事學習，取長補短。
積累工作經驗，改進工作方法，向足球教練員工作崗位同事學習，注重足球教練員工作崗位資深前輩的優(yōu)點，學習他們處理問題的方法，查找自身在足球教練員工作中的不足，從而提高自己的足球教練員工作能力。
向足球教練員工作崗位的上級領導學習。向領導學習，不是因為他是領導，而是因為他優(yōu)秀。他之所以能成為領導，一定有許多你不具備的特質。他們責任心強，他們對工作付出更多，他們愛學習愛鉆研……。通過潛心地向他們學習，我知道了在足球教練員工作崗位什么是自己應該做的，什么是自己不應該做的。
基層足球教練的心得篇七
近年來，隨著足球運動在全球范圍內的普及與發(fā)展，足球訓練教練的角色日益重要。作為一個足球訓練教練，我深刻體會到，要想發(fā)揮自己的作用、培養(yǎng)出優(yōu)秀的足球運動員，并且將足球運動精神傳達給更多的人，我需要具備一定的技術水平和心得體會。下面我將結合自身的經驗，從足球技術、管理能力、人際交往等方面，分享我作為一名足球訓練教練的心得體會。
首先，作為一名足球訓練教練，技術水平是基本功。只有掌握足球技術的教練員，才能培養(yǎng)出更優(yōu)秀的足球運動員。在我的訓練過程中，我注重培養(yǎng)學員的基本功和技術技巧。在訓練時，我會對學員的傳球、接球、控球、射門等動作進行反復訓練，并及時給予指導和糾正。我相信，只有通過不斷的反復練習和指導，學員們才能逐漸掌握足球技術，并在比賽中得心應手地運用。
其次，作為一名足球訓練教練，除了技術水平外，管理能力也是至關重要的。一支優(yōu)秀的足球隊伍需要一位優(yōu)秀的教練員來領導和管理。在我的訓練中，我注重培養(yǎng)學員們的團隊合作精神和比賽意識。我通過舉辦足球比賽和訓練龍井，讓學員們在比賽中鍛煉自己的技術，提高隊伍的合作能力。同時，我還鼓勵學員們樹立正確的競爭觀念，學會尊重對手，保持公平的比賽態(tài)度。通過這些努力，我希望培養(yǎng)出一支團結友愛、拼搏進取的足球隊伍。
此外，作為一名足球訓練教練，與學員們的良好溝通和人際交往也是不可或缺的。在訓練中，我盡量保持平和的心態(tài)，對待每一位學員都予以耐心和關心。我深知，每位學員都有自己的特點和需求，而且年齡、性格等因素都會對他們的接受程度和表現產生影響。因此，我盡量與學員們建立良好的師生關系，了解他們的優(yōu)點與不足，并針對性地給予指導和幫助。通過與學員們的真誠溝通，我希望能夠培養(yǎng)出更加自信、積極向上的足球運動員。
最后，作為一名足球訓練教練，我深諳“臺上一分鐘，臺下十年功”這句至理名言的含義。在場上，我要盡心盡力地指導學員們，讓他們達到最好狀態(tài)；而在場下，我要不斷學習新知識，提高自己的足球教學水平。我通過參加各類培訓、閱讀教學資料、觀看比賽等方式，不斷積累與更新自己的知識儲備。同時，我還積極與其他教練員交流互動，不斷汲取他們的經驗和教訓，以不斷提高自己指導學員的能力。
總的來說，作為一名足球訓練教練，我認識到技術水平、管理能力、人際交往等方面的重要性。通過與學員的互動、比賽的鍛煉和個人的持續(xù)努力，我希望能夠不斷提高自己的能力，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀足球運動員做出貢獻。希望每位足球訓練教練都能在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱，為足球運動事業(yè)推動發(fā)展。
基層足球教練的心得篇八
20xx年一季度的培訓工作在安全、質量、責任、和諧中定格，身為劍洲駕校的一名教練員，在教學中得到教學組的指導幫助，與各位同事團結協作，與學員們理解配合，讓本季度的工作順利開展?；厥滓患径裙ぷ?，整理思緒，作出以下總結：
一、安全為教學護航。安全是各項工作得以順利開展的前提和保障，強化安全意識，落實安全責任是我教學工作中的首要任務。
1、安全控制在源頭。從各種渠道學習安全知識，了解機動車駕駛的安全態(tài)勢，并積極參加駕校組織的每次安全學習，認真剖析、深刻反思，并從一件件事故中吸取教訓，做到警鐘長鳴，從思想上去杜絕由于安全意識淡薄，安全意識匱乏所造成的安全隱患。
2、安全落實在行動。
a，上路前必須檢查車況，確保良好的車況駕駛。
b 不斷鉆研業(yè)務水平，力求精益求精的駕駛技能。
c 把安全意識和安全駕駛的思路和技能強化給學員
二、學員學習情況。本季度在我車上報名參加駕駛員培訓的共28人，年齡跨度大，從業(yè)結構復雜;5人還在接受理論學習，8人在接受科目二學習。21人已順利畢業(yè)，合格率達100%，這些順利畢業(yè)的學員中在考試過程中存在個別學員心里素質較差，易出現緊張情緒，導致沒能發(fā)揮出學習中最好的駕駛水平。
三，教學過程中，安全教學、行駛需注意的事項及易發(fā)情況。我在多年的教學經歷中總結出的幾點注意事項：
1、注意車況是否良好。新學員不能掌握汽車性能，很容易造成操作不當引起的機械磨損或其他突發(fā)機械不足，要隨時檢查車況，及時排除隱患。
2、注意嚴格控制車速。學員對機動車性能了解不夠，尤其在路訓時對突發(fā)事件的預見性和應變上都沒有經驗，嚴格控制車速是避免事故的有力措施。
3，注意學員是否在按教學要求規(guī)范操作。個別學員有一定駕駛基礎，并養(yǎng)成了不良的駕駛習慣，比如：a 起步停車不看后視鏡;b超車忽略車輛后面情況;c出現障礙時一心避讓卻把車身置于另一個危險;這三種情況是新學員在駕駛中極易出現的狀況，由于緊張，操作不熟練，顧此失彼。
四，教學組織及安排。教學中，我以一個教練員的職業(yè)操守要求自己，認真負責的教學，手把手教學，在學員操作中無立崗現象，也未發(fā)生學員獨自操作不當造成的事故。在學員練習過程中，采取了分批次，分階段地循序漸進的方法，因學員從業(yè)結構復雜，培訓的時間段和時間長短不一致，我把學習時間短和學習進度差不多的分成一批，按學員進度實施教學內容反復練習。對于科目三的訓練，在注意駕駛安全的同時，嚴格按照規(guī)定路線教學。
今后的工作中，抓好安全教學的同時，確保教學質量，在服務質量上下功夫，從服務意識、服務觀念、服務目標、服務形象、服務管理上做實教學培訓工作，為培養(yǎng)合格的駕駛員，為全提升劍洲駕校形象，提高劍洲駕校聲譽，作出積極自已應有的貢獻。
不知不覺間，來到駕校已經有一年了，在工作中經歷了很多酸甜苦辣，挫折與失敗，獲得了很多經驗教訓，感謝領導給了我成長的空間、勇氣和信心。在這一年的時間里，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一些成果，但也存在了諸多不足?；仡欉^去的一年，現將工作總結如下：
一、工作總結
在從來到駕學到現在的時間里，先后參與了培訓學員及多次考試，我總結了一年的經驗，關鍵就是要教好學員。為了教好學員，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)學員的情感，使學員產生愉快的心境，創(chuàng)造良好的教學氣氛。多看對教學有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。根據學員的時間、教學內容與要求組織好教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好學員每天的學車時間，更好地培養(yǎng)學員的駕駛能力。
這一年來，我努力工作，認真完成應完成和駕校分配的各項任務。在實際工作中總結教學經驗，積極思考，改進教學方法，提高學員學習效率，認真觀察學員學習中會遇到的沒一點錯誤。做的及時發(fā)現，及時糾正，能為學員詳細講解駕駛技能。盡可能的將學員學習過程中的困難降到最低。積極與學員溝通，調動學員學習積極性。使學員在輕松愉悅的環(huán)境里學習，調配好時間，讓每一位學員都能得到充分的練習時間。在于同事的相處中，我細心學習他人長處，和自己自身相結合，不斷探索中使自己的教學水平有所提高，豐富教學生活。
二、工作中的不足
伴隨著駕校的發(fā)展，我作為駕校的教練員，應更加努力地完成工作。所以;我在實際工作中時時嚴格要求自己，做到謹小慎微，但也清醒地認識到自己在工作中的不足之處。
作為一名教練員，我深知自己的職能，而我確沒能處理好教練員與學員間的關系，面對學員們的盛情邀請，我沒能拒絕為駕校造成了不良的社會影響，經過領導的批評教育，使我認識到了錯誤的嚴重性。領導的及時糾正，讓我端正了自己的態(tài)度，認清身為一名教練員不該犯下的錯誤。
三、今后的努力方向
我下定決心，一定認真總結這一年中工作里犯下的錯誤。在今后工作中，克服不足，改正錯誤。努力把工作做的更好，更好的提高教學能力。
駕校是道路交通安全的搖籃，作為一名機動車教練員，我肩負著為社會培養(yǎng)高素質駕駛員的重任，在20xx年的工作中，我從理論和實踐等方面不斷提高自身素質和能力，現將本年芭工作總結如下:
一、注重理論知識，堅持與時俱進，學習新的道路交通安全法規(guī)和駕駛技能，不斷充實自己。工作中，不僅向學生傳授駕駛技能，而且對其進道德教育，使學員形成文明行車，安全禮讓的駕駛觀。
二、堅持質量興校的原則，認真執(zhí)行學年教學計劃，理論聯系實際，不斷研究教學方法，改進教學手段，在年度教練員考核中取得優(yōu)異成貫，并被評為教練組長。
三、本著"精心教練，以人為本"的教學宗旨，因材施教，把握第位學員的思想情緒，了解每位學員的要求特點，揚長避短，調動和引導第位學員的積極性，在我和學員的共同努力和配合下，不僅教學成果可喜:每期學員的考試及格率都在百分之九十九以上，面且在學校和學員中形成很好的口碑。
工作中，我與同事和諧相處，互相學習和促進，多次被評為優(yōu)秀工作者，我愛車護車，經常對車輛進行擦洗和保養(yǎng)，因為我的勤勞和細心，車輛在教學工作中沒有出現過任何故障。
在今后的工作中，我仍將努力學習業(yè)務知識，提高教學質量，敬業(yè)愛崗，立足本職工作，為社會和單位的發(fā)展做出自己應盡的貢獻。
在幾年的駕駛工作中，我嚴格遵守道路安全相關法規(guī)和有關章程，并在教學工作中不斷學習新的車輛維護、維修技術和駕駛技能，在駕駛實踐中逐漸樹立起“嚴守規(guī)章、安全第一”的觀念，在當年汽車性能、駕駛條件相對較差的4 情況下，不懼烈日酷暑，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，認真完成單位交派的各項運輸工作，幾年來未出現一起安全責任事故，為單位取得經濟效益做出了自己的貢獻。通過幾年的磨練，我的駕駛技術也得到了長足的進步，每年均被安全學習組評為先進。
1985年10月回到衛(wèi)生防疫站從事駕駛工作，主要為防疫站食品衛(wèi)生監(jiān)督、計劃免疫和消毒殺蟲人員外出進行衛(wèi)生監(jiān)督、流行病學調查、兒童強化服苗、消毒殺蟲工作駕駛車輛，由于疫情處理的特殊性，必須保證車輛的快速出動，因此平時我尤其注意車輛的維護和車況，并且從不計較個人得失，保證最快出車，利用自己幾年駕駛過程中對全區(qū)道路的熟悉，總能保證在最短時間內利用最佳路線安全到達，得到了站領導和防疫工作人員的充分肯定。
1992至今在從事駕駛工作同時，走上了車輛管理崗位，負責管理站內數輛摩托車和汽車的管理。本著“安全、高效、節(jié)約”的原則，我協助辦公室主任制訂了車輛管理制度，規(guī)范管理各類車輛，并對駕駛員進行不定期的安全和車輛維護培訓。單位購車時積極為領導出謀劃策，聽取各位駕駛人員的意見，根據自己對車輛的了解，購買的切合單位實際的經濟實用、質量穩(wěn)定的車型，特別在選擇車輛定點維修單位時，多方考察，利用自己的業(yè)務知識為單位選定了質量過硬、價格經濟的維修廠家，為單位節(jié)約了資金。
回顧二十多年來的駕駛和車輛管理工作，我主要取得了三方面的成績：
一、始終堅持學習駕駛技術和車輛維修、維護以及現代化汽車管理方面的知識，幾十年如一日，不斷學習和充電，克服了自己文化基礎差的弱點，靠著自己的鉆研精神，為單位解決了眾多的車輛故障和疑難問題，節(jié)省了單位的開支，保證了行車的安全。1991年參加市勞動局組織的高級技術工人(駕駛專業(yè))考試，取得了高級技術工人資格;1996年獲得重慶市人事局頒發(fā)的汽車駕駛中級證書;xx年參加市人事局組織的培訓考試后，取得了汽車駕駛高級證書。隨著駕齡的增長，我的汽車駕駛水平已經非常純熟，對汽車性能的了解已不斷深入，充分保障了駕乘人員的安全舒適，駕駛技能和車輛維護保養(yǎng)知識已經基本具備駕駛技師的水平。
二、二十四年來安全行車超過八十萬公里，從未出現一起安全責任事故。我一直強化道路安全法律法規(guī)的學習，提高自身的安全意識，并在實踐工作中不斷總結經驗，培養(yǎng)自己應對突發(fā)事件的心理素質。我熱愛汽車駕駛工作，愛護車輛，工作一直勤勤懇懇、任勞任怨，遵章守紀，具有強烈的工作責任感、敬業(yè)精神和職業(yè)道德，用自己的良好表現贏得了領導和群眾的認可。
三、在車輛管理工作中，積極貫徹上級有關車輛管理的政策、法令，并及時請示、匯報、研究、傳達布置上級對交通安全工作的指示和要求，做好交通安全工作，每年按市車輛管理所和交通管理部門的要求進行所屬車輛年檢、駕駛員的年審，負責對駕駛員經常進行法紀、法規(guī)教育，并指導、考核兼職駕駛員操作水平，提供單位兼職駕駛員上崗審核意見，進行車輛駕駛職業(yè)道德教育和安全行車教育，增強法紀觀念，確保行車安全。
隨著我國汽車工業(yè)的高速發(fā)展和新技術在汽車領域的大量運用，要求駕駛員不斷掌握車輛駕駛、維護、保養(yǎng)以及管理的新知識和新理論，以此來推動單位車輛管理工作的規(guī)范化、合理化。在今后的工作中，我仍將堅持學習業(yè)務知識，提高解決疑難問題和車輛故障的能力，切實貫徹各項交通安全法律法規(guī)，努力提高車輛管理水平，立足本職工作，敬業(yè)愛崗，為單位的發(fā)展做出自己應盡的貢獻。
基層足球教練的心得篇九
趙福軍
學校派我參加了校園足球指導員培訓，我很高興參加這次足球協會和教育局針對黃陂區(qū)中小學校園足球活動指導員培訓班。我非常珍惜這次難得的培訓機會，特別意外的是“草根足球之父”、亞足聯講師、著名球員蒿俊閔啟蒙教練鄧世俊親自指導我們這些學員。在這短短的2天時間里，我真真切切地感受到我們國家對青少年足球的開展工作的重視。我作為一名體育教師，作為青少年足球活動的推廣者之一，感到很榮幸，相信在以后的工作中，盡自己的棉薄之力。
培訓老師充滿自信，語言幽默、含蓄、大方。表情豐富，非常富有感染力，并且沉穩(wěn)干練，不茍言笑，看得出專業(yè)理論知識深厚。
這次培訓活動是理論和實踐相結合的形式。先是對足球理論知識進行培訓，然后就是到足球場上去實踐活動。實踐課重點學習了準備活動、運球、突破、傳球、接應、控球、協調性訓練以及比賽指導，非常實用。針對訓練方法以及訓練手段，鄧老師講解的清楚、簡練、實用，我感到受益匪淺。
從形式上來講，學員們的積極性非常高，效果也很明顯。培訓老師非常敬業(yè)，為中國足球奉獻著自己的一切。他交給我們是培訓學生的方法，我總結了幾點，第一基本功必須練，要結合游戲，針對孩子的身心特點。第二紀律，一支球隊有組織紀律，每個學員必須嚴格遵守，違紀的隊員要有懲罰。第三要結合足球規(guī)律學會創(chuàng)新，針對在比賽過程中發(fā)生的各種技術動作，真真正正地運用在平時的訓練當中，要有針對性，增加趣味性。
如何看待校園足球？鄧老師也給我們作了解釋，校園足球應該重點面對小學和初中這個年齡段的孩子們，在這個年齡段的孩子們更多是培養(yǎng)興趣，讓他能夠通過踢足球，在游戲當中體會快樂，實際上在游戲當中健身。假如說每天只踢半小時，這半小時他得到身體鍛煉，精神上得到了調整，他會有更旺盛的精力去面對學習，老師們這樣才會歡迎，否則你長時間踢球會擔心影響學習，家長也會有這個疑問。
我將梳理一下自己思路，從我們學校的實際出發(fā)，制定出適合我們自己的訓練計劃，將校園足球活動好好的發(fā)展開來，讓孩子們一起陽光燦爛，快樂足球。
2016年11月15日
基層足球教練的心得篇十
足球是世界上最受歡迎的運動之一，無論是青少年還是成年人，都有很多人喜歡玩足球。作為一種團隊運動，足球隊需要每個隊員發(fā)揮自己的最佳實力，同時互相配合，共同達成比賽的勝利。而作為一名足球隊的教練，不僅僅需要把握每個隊員的能力，更需要讓整個團隊在比賽中發(fā)揮出最好的狀態(tài)。
第二段：教練的角色
一名足球隊的教練不僅僅是一名指揮員，他還是團隊中一位重要的領導者。一位優(yōu)秀的教練需要以身作則，并帶領團隊朝著共同的目標不斷前進。當比賽遇到困境時，教練需要提供正確的指導和幫助，讓隊員們保持信心和勇氣。同時，教練還需要與每個隊員保持近距離的關系，從而更好地了解他們、了解他們的能力和需要。
第三段：如何找到團隊中的領袖
在一支足球隊中，一位領袖的作用是至關重要的。一位優(yōu)秀的領袖可以使整個團隊維持良好的運作狀態(tài)，并提高團隊的士氣。如何找到團隊中的領袖？教練可以通過觀察隊員們的互動和表現來找到合適的領袖候選人。此外，在比賽中，領袖還需要擁有出色的能力和領導才能，這樣才能在關鍵時刻起到關鍵的作用。
第四段：提高球技和技能
除了建設一個良好的團隊氛圍之外，教練還需要確保每一位隊員的球技和技能得到不斷的提高。訓練時，教練需要關注每個隊員的細節(jié)，并提供正確的指導。從防守到進攻，從傳球到射門，教練需要幫助每個隊員掌握和提高這些基本技能，從而為比賽做好充分的準備。
第五段：總結
在足球隊中，教練扮演著至關重要的角色。他們在訓練和比賽中起著關鍵的作用，從而帶領團隊獲得勝利。教練可以通過提高領袖能力、促進球技和技能的提高等方式，幫助團隊實現共同目標。在建設一個強大的團隊中，縱觀始終需要團隊合作、溝通和掌握基本的足球技能等重要元素。
基層足球教練的心得篇十一
足球是一項需要集體配合的運動，只有整個團隊協作才能達到最佳效果。作為一名足球隊的教練，要了解如何激勵和管理球員，發(fā)揮每個人的潛力，帶領球隊在賽場上獲勝。在這篇文章中，我將分享一些我在擔任足球隊教練時的體會和經驗，幫助讀者更好地理解如何培養(yǎng)和激發(fā)團隊精神。
第二段：重視個人發(fā)展和收集反饋
作為一名足球隊教練，我了解到每個球員都有自己不同的特點和技能。因此，如果想要讓球隊獲得最佳效果，就需要重視個人發(fā)展。我會對每個球員進行個性化的指導，結合他們的特點和技能來進行訓練。另外，收集反饋也是非常重要的。為了獲得球員們的反饋，我會定期與他們交流，詢問他們對教練團隊的建議和意見。盡管可能會有一些不愉快的話語，但只有這樣才能幫助團隊一起成長。
第三段：建立有效的溝通和協作
建立有效的溝通和協作也是足球隊成功的關鍵。在團隊中，我鼓勵球員們當面交流，表達他們的看法和問題。我還會提供一個討論區(qū)，使球員可以即時查看其他隊員的反饋。這樣一來，如有問題，小隊可以互相幫助并給出建議。在比賽中，協作也很重要。我鼓勵球員們跟上對方的做法，沿著正確的路線去進攻。如果我們中的一個人走錯，就有可能導致比賽全局失誤。
第四段：成就感和團隊建設
成功的感覺是激勵一個人最有力的動力。我鼓勵球員們盡情享受勝利的快感，但也不要放松警惕。在比賽中獲勝是令人興奮的，但這不是取得長期成功的關鍵。成功對小隊而言也意味著每個球員都能在小隊中具有特殊的價值和作用。共同合作實現共同的目標，也將帶來更好的成果。
第五段：結論，總結前文提出的各種建議
作為一名小隊的教練，我了解先進的思想和技能的重要性，也了解如何設立實際可行的目標和達成這些目標的方法。我希望我的經驗能夠幫助更多的足球隊教練，了解如何有效地提高團隊協作和合作，建立良好的溝通途徑，傳遞價值和目標。這些都對一個成功的足球隊至關重要。通過建立好團隊合作關系，球隊將會走向成功。
基層足球教練的心得篇十二
足球是一項充滿激情和動力的運動，足球隊的成功離不開各個隊員的協作和教練的指導。在過去的幾個月里，我所在的足球隊克服了種種困難，成功地贏得了冠軍。本文將分享我在這個過程中的體驗和我們的教練對我們的影響。
第二段：團隊合作
足球是一項團隊運動，我們每個人都要為整個團隊貢獻自己的力量。我們的教練非常注重團隊合作和磨合，他鼓勵我們要相互幫助，互相支持。在訓練中，我們一起磨合配合，不斷提高自己和團隊的實力。通過這個團隊合作的過程，我們營造了一種家庭般的氛圍，每個人都感到非常溫暖和自豪。
第三段：刻苦訓練和毅力
成功離不開刻苦訓練和毅力，教練非常注重我們的鍛煉和鼓勵我們持之以恒。訓練不僅包括足球技巧的提升，還包括身體素質的提高。教練定期進行小組和個人的訓練計劃，為每個人訂制了專屬訓練項目，訓練內容包括耐力、速度和力量等方面。在堅持不懈的訓練中，我們更加深刻地理解到“一分耕耘一分收獲”的道理。
第四段：信心與自信心
足球是一項需要充分信心和自信心的運動。我們的教練鼓勵我們在比賽前集中精力，緊張而不緊張。教練會通過賽前擺放球員的位置和戰(zhàn)術來激發(fā)我們的信心和自信心。他會耐心地讓我們理解重點和細節(jié)，從而增強我們的信心和自信心。這種積極、自信、自律、掌握幸運的態(tài)度，對獲得勝利有很大幫助。
第五段：總結和反思
通過這段時間的訓練和比賽，我學會了很多，不僅是足球技巧，更是在人格健康和心理素質方面的提升。足球隊教練不僅是我們的教練，更是我們的導師、父親和朋友。他不僅為我們傳授了技巧，更是關心我們的日常生活和成長。我感恩足球隊的每一個人，他們一直是我成功路上的后盾，我將會用更加努力的訓練和表現來回報他們。
基層足球教練的心得篇十三
在初中階段，足球作為一項受到廣泛關注的體育項目，對于學生的身心發(fā)展起著重要的推動作用。作為初中足球教練員，我有幸親身參與并見證了無數學生在足球中展現出的潛力和才華。在過去的幾年里，我積累了一些寶貴的經驗和心得，下面我將分享這些心得體會。
首先，作為教練員，我深刻認識到培養(yǎng)學生的興趣是至關重要的。很多學生剛開始接觸足球時并不熱愛這項運動，但隨著訓練的進行，他們逐漸體驗到踢球的樂趣并且激發(fā)了對足球的熱情。因此，我會根據學生的興趣和特長，設計各種吸引人的訓練活動，旨在激發(fā)他們學習足球的動力。通過創(chuàng)造積極的訓練氛圍，我?guī)椭鷮W生們建立起對足球的興趣，使他們在訓練中享受到樂趣，激發(fā)潛力。
其次，我深刻認識到培養(yǎng)學生的團隊合作精神是非常重要的。足球是一項團隊運動，只有通過團隊的合作和默契，才能夠取得勝利。因此，我在訓練中注重培養(yǎng)學生們的團隊合作精神。我鼓勵學生們相互合作、相互幫助，共同爭取勝利。在訓練中，我設置了一些需要隊員們共同協作的任務，如分組對抗、套圈等，通過這些活動，學生們逐漸明白只有團隊齊心協力才能達成目標。通過這種方式，學生們不僅學會了團隊合作，還培養(yǎng)了互相信任和支持的重要性。
此外，作為一個初中足球教練，我經常對學生進行心理指導。在比賽中，一些學生會面臨壓力和緊張，這會直接影響他們的發(fā)揮和表現。因此，我會經常與學生進行交流，了解他們的困擾和問題，并給予他們積極的鼓勵和支持。我告訴學生們，壓力是正常的，只有通過積極的心態(tài)和努力的訓練才能戰(zhàn)勝自己。通過這種心理指導，我?guī)椭鷮W生們克服了許多困難，在比賽中釋放出他們的潛力，提高了他們的自信心。
最后，作為初中足球教練，我非常注重學生們的個人發(fā)展。每個學生都有自己的特點和潛力，我鼓勵他們在訓練中展現自己的優(yōu)勢，并給予他們相應的指導和培養(yǎng)。我會制定個性化的訓練計劃，針對學生的不足進行針對性訓練，幫助他們克服自己的弱點，并不斷提高自己的能力。同時，我也鼓勵學生們參加各種比賽和選拔，為他們創(chuàng)造更多的展示機會和提高的空間，激發(fā)他們不斷進取的積極性。
總之，作為初中足球教練，我深刻認識到培養(yǎng)學生的興趣、團隊合作精神和個人發(fā)展都是非常重要的。通過我的努力和指導，許多學生在足球中展現出了非凡的才華和潛力。我希望我的經驗與心得能夠幫助更多的學生充分發(fā)揮自己的潛力，并在足球運動中實現自己的夢想。
基層足球教練的心得篇十四
12月25日—12月28日我有幸參加了由省籃協主辦的“浙江省籃球教練員教育培訓班”。這次培訓是我渴望已久的學習機會，讓我有機會與來自全省各校優(yōu)秀的籃球教練員們共同學習、相互交流，不僅拓展了自己的視野、更豐富了自己的籃球理論知識。
借著這次教練員培訓班的契機，我們觀摩了cba、wcba籃球賽，也聽取了省體育局呂林副局長的講話，國家隊體能專家王衛(wèi)星老師、浙江省體育局郭海英老師、籃球國際級裁判王卓平老師的課程，這次學習讓我受益匪淺。王衛(wèi)星老師帶來了籃球運動員的爆發(fā)力訓練方法，而浙江稠州銀行隊外籍體能教練則為我們展示了職業(yè)隊體能訓練獨特的訓練方式，還有浙師大籃球隊陳華教練給我們耐心地介紹籃球技術原理與訓練。讓我們各地區(qū)的教練眼前一亮，更是讓我這個從事一線籃球隊教練十年的小教練感到教練員這個職業(yè)的深奧。
這次學習來之前就給自己定了幾個計劃，首先就是要學習新東西，了解最新的訓練與測試方法，其二就是學習如何科學地訓練，提高訓練的'效率，因為時代在進步，我們的訓練更是要跟上時代的腳步，不能還是穿新鞋走老路。教練員這個職業(yè)本身就是一個充滿著挑戰(zhàn)的職業(yè)：就是怎么提高青少年籃球運動隊的管理與水平。有一句話叫：三分訓練、七分管理。從這句話里就能看出管理在一個運動隊中所體現出的位置是有多么的重要。
首先這次訓練班讓我對教練這個職業(yè)有了更深刻的理解，不是以前所想象中的只是簡單地帶帶隊，陪小孩玩一玩，隨便練一練手感這么簡單，而是我們帶的這些小孩以后不知道誰就是下一個姚明、王治郅、易建聯。而我們手下的一個個小孩就像一張張白紙，能不能成為國家的棟梁就看我們這些基層教練員能不能給孩子打好這個基礎，這也讓我感到肩上的擔子是不輕的，而一個合格的教練員應該具備一下三個特點：
一、提高自身認識與修養(yǎng)，認真研究訓練大綱；
二、遵守紀律，嚴格要求自己遵守作息時間；
三、聯系實際，認真觀摩，注意觀察訓練中的手段及其訓練方法。
在訓練上我們面對的孩子都是“90”后、“00”后，而這些獨生子女最大的特點就是自私、自傲、自嬌。而我們現在面對這些孩子的訓練時不光要“管”孩子還要“管”班主任和家長，讓他們支持我們的工作、理解我們的工作。?；@球隊要“動靜結合，讀訓并重”，而讀訓并重就是讓孩子更多地去學習文化知識，提高他們的文化水平，提高他們的認知，因為籃球是一項高智商的運動，越往高層次、越需要你的智商、情商和運動員的球商。
通過這次培訓班的學習讓我對教練這個職業(yè)有了一個全新的認識，在科學規(guī)范訓練、提高隊員的身體素質和技戰(zhàn)術水平上，在日常訓練中更要注意了解隊員的心理，有針對性對其建立正確的籃球意識進行培養(yǎng)。制定訓練內容與計劃，不等同于成年專業(yè)隊訓練，要符合其運動員自身年齡結構及生理特點，讓隊員提高其運動水平，達到健康體魄，完善身心發(fā)展的根本目的。
基層足球教練的心得篇十五
在我參加的體育課上，最讓我印象深刻的是足球課。在這堂課上，我體驗到了足球的魅力，并由此對足球教練的工作有了更加深刻的認識。在這篇文章中，我將以五段式的形式，分享我在足球課上的心得和對足球教練的感悟。
第一段：體驗足球速度與激情
在足球課上，我第一次真正地接觸到了足球運動。老師向我們介紹了足球的規(guī)則和基本技巧，然后將我們分成兩隊進行比賽。剛開始時，我對足球并沒有太大的興趣，覺得球場上只是一片混亂。然而，隨著比賽的進行，我逐漸被球場上那種速度與激情所吸引。在隊友們的激勵下，我不斷奔跑、傳球和射門，感受到了足球運動的獨特魅力。我意識到足球不僅是一項競技運動，更是一種集體合作和默契的體驗。
第二段：體驗足球教練的指導與鼓勵
在足球課上，足球教練起著至關重要的作用。他們不僅僅是傳授足球技巧的人，更是我們的引路人和榜樣。足球教練在課堂上向我們講解足球規(guī)則和戰(zhàn)術，并與我們分享自己的經驗。在比賽中，他們不僅監(jiān)督比賽的進行，還時刻關注我們的表現，給予我們鼓勵與指導。每當我們打進一球或者完成一次出色的傳球，足球教練總是會給予我們熱情的掌聲和肯定的表情。他們的鼓勵和指導讓我產生了對足球的更大興趣，并且激發(fā)了我在足球上的潛力。
第三段：足球讓我認識到團隊合作的重要性
足球是一項團隊運動，需要隊員們之間充分的合作與默契。在足球課上，我深刻地體會到團隊合作在比賽中的重要性。每個人都有自己的位置和責任，只有通過相互協作，才能奏效。我們需要彼此傳球、搶球、配合，才能創(chuàng)造出機會，實現進球。在足球課上，我和隊友們一起領悟到了團隊合作的力量，每個人都為球隊貢獻自己的力量，并為了團隊的勝利而努力奮斗。
第四段：足球教練的耐心與專業(yè)
足球教練在教學過程中展現出了極高的耐心和專業(yè)水平。他們會不厭其煩地反復演示技巧動作，仔細分析每一個隊員的問題并提供解決方案。他們會耐心引導我們進行訓練，并時常鼓勵我們克服困難和挑戰(zhàn)自己。足球教練深知足球技巧是需要長時間的練習和耐心的積累才能得到提升，他們用自己的行動告訴我們，只有付出努力和堅持不懈，才能在足球上取得進步和成功。
第五段：足球教練的教誨與人生啟示
在足球課上，足球教練不僅教會了我們足球技巧和戰(zhàn)術，還給予了我們更多珍貴的教誨和人生啟示。他們告訴我們要有團隊精神，懂得合作；教育我們要虛心學習，永遠不要停止進步；鼓勵我們在困難面前堅持不懈，勇往直前。他們用自己的言行影響著我們，讓我們明白了什么是真正的領導者和合格的隊員。這些啟示將伴隨我們一生，不僅在足球比賽中，更在我們的人生道路上發(fā)揮著重要的指引作用。
總結：
足球課給予了我極為寶貴的體驗和收獲，讓我感受到了足球運動的魅力以及足球教練的辛勤工作。通過參與足球課，我對團隊合作有了更深刻的理解，也對足球教練的職責和責任有了更加尊重的態(tài)度。在未來，我會繼續(xù)在足球運動中探索和努力，向足球教練學習，不斷提高自己的技術水平和領導能力。
基層足球教練的心得篇十六
作為一名足球教練員，不斷學習和進步是取得成功的關鍵。近期，我有幸參加了一次為期五天的足球教練員集訓，這是一次難得的學習和交流機會。通過這次集訓，我深刻體會到了不僅僅是技戰(zhàn)術的重要性，還有心理素質和領導力對于培養(yǎng)球員和球隊的重要作用。
第二段：技能訓練
在集訓的第一天，我們進行了豐富多彩的技能訓練。我們學習了關于傳球、射門、盤帶和防守等方面的技術，教練們耐心地為我們示范和解釋，并進行了大量的實踐演練。我通過與其他教練員的互動，獲得了很多寶貴的技巧和經驗。我意識到作為一名優(yōu)秀的教練員，不僅要對技術有深刻的理解，還要能夠把這些技術有效地傳授給球員，并幫助他們提升。
第三段：心理素質培養(yǎng)
除了技術訓練，我們還進行了心理素質的培養(yǎng)。教練們強調了積極心態(tài)和團隊合作的重要性。在一場比賽中，球員們會遇到各種挑戰(zhàn)和壓力，而我們的任務就是幫助他們保持冷靜、自信，并鼓勵他們互相支持。通過集訓中的角色扮演和心理訓練，我學到了如何成為一位良好的傾聽者和支持者，進而提升球員的表現和士氣。
第四段：領導力的重要性
作為一名教練員，不僅僅需要掌握足球技戰(zhàn)術，還需要具備良好的領導能力。通過集訓，我認識到領導力的重要性。作為一名領導者，我們需要推動球隊的目標，并與球員共同努力實現這些目標。我們需要了解每個球員的個人特點和潛力，制定個性化的訓練計劃，并激勵他們充分發(fā)揮自己的能力。我還學到了如何與其他教練員和管理層進行有效的溝通，以實現整個團隊的協作和發(fā)展。
第五段：總結體會
通過這次集訓，我深刻認識到作為一名足球教練員，不斷學習和進步是必不可少的。技術訓練、心理素質培養(yǎng)和領導力的發(fā)展都是成為優(yōu)秀教練員的重要因素。我的體會告訴我，要持之以恒，不斷推動自己和球隊的進步。我將努力將這次集訓中所學到的知識和經驗應用到我的工作中，為球員們提供更好的訓練和指導。只有通過不斷學習和積累，我們才能成為真正優(yōu)秀的足球教練員，并為青年球員的成長發(fā)揮更大的作用。
（總字數：412字）
基層足球教練的心得篇十七
作為一名足球教練，我有幸能夠參與培養(yǎng)年輕球員，傳授他們足球技能和價值觀。我在這個激動人心的職業(yè)中工作了數年，積累了豐富的經驗。在這篇文章中，我將分享我作為足球教練的工作心得體會，并提出一些建議。
段落二：培養(yǎng)團隊合作意識
作為一名足球教練，我認為培養(yǎng)球員的團隊合作意識是至關重要的。在訓練過程中，我注重通過組織各種團隊活動來增強球員之間的聯系與信任。例如，我們經常進行小組對抗訓練，讓球員們能夠更好地協作與合作。此外，我還鼓勵球員們互相激勵，讓每個人充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為團隊做出貢獻。
段落三：傾聽與溝通
在與球員們相處的過程中，我學會了傾聽他們的意見和建議。我相信每個人都是獨特的，而傾聽他們的聲音可以使他們感受到被尊重和認可。此外，良好的溝通也是一個成功的教練必備的技能。我與球員們保持著積極的交流，向他們解釋訓練計劃和戰(zhàn)術要求。通過與球員們建立互信關系，可以更好地激發(fā)他們的潛力。這樣的溝通方式使球員們更容易理解我的指導，并在比賽中付諸實踐。
段落四：激情與耐心
激情和耐心是我作為足球教練的關鍵品質。我對足球充滿熱愛，并有責任感去激發(fā)球員們對足球的熱情。我鼓勵他們在比賽中全身心地投入，展現出自己的實力和技巧。同時，我也要有耐心。每個球員的學習和進步速度不同，我始終堅信通過耐心的教導和指導，每個球員都能夠發(fā)揮出最好的水平。
段落五：培養(yǎng)終身價值觀
作為一名足球教練，我不僅關注球員們的足球技能的培養(yǎng)，還希望能夠將終身價值觀傳遞給他們。我強調團隊合作、堅持不懈以及尊重他人的重要性。在比賽中，我鼓勵公平競爭和友誼。我相信，在足球運動中培養(yǎng)良好的價值觀，對球員的未來發(fā)展有著深遠的影響。
結論：
作為一名足球教練，我深知自己的責任和使命，不僅僅是教授足球技巧，更重要的是塑造球員的品格和價值觀。通過培養(yǎng)團隊合作、傾聽與溝通、激情與耐心以及培養(yǎng)終身價值觀等方面的工作，我希望能夠為球員們的成長和發(fā)展做出實質性的貢獻。足球教練的工作并非易事，但在看到球員進步和取得成就時，那份滿足感是無法言表的。我將繼續(xù)努力，成為他們的榜樣和朋友。
基層足球教練的心得篇十八
體育課是學校教育中非常重要的一門課程，它不僅能鍛煉學生的身體素質，還能培養(yǎng)學生的合作精神和團隊意識。在我的初中生活中，我有幸遇到了一位優(yōu)秀的足球教練，他深深地改變了我的對體育課的看法，并讓我體驗到足球的魅力。
第二段：初識足球教練
那是我初中三年級的體育課，足球課程剛剛引入到我們學校。我對足球一無所知，只是覺得它是一種有趣的運動。然而，通過體育課，我有機會認識了我們學校的足球教練，他是一位年輕且富有激情的教練員。他不僅會教我們如何踢足球，還注重培養(yǎng)我們的團隊精神。每次課程開始，他都會向我們介紹足球的規(guī)則和技巧，鼓勵我們互相幫助，共同進步。這讓我對足球產生了更濃厚的興趣，并激發(fā)了我學習和享受足球的動力。
第三段：培養(yǎng)實力與信心
隨著足球課程的進行，越來越多的學生開始參與其中，每個人的實力也有所提升。我們的足球教練通過經驗豐富的指導和個別關注，幫助我們發(fā)揮出自己的潛力。他會和我們進行一對一的指導，并針對我們每個人的不足之處提出建議和訓練計劃。在他的幫助下，我逐漸提高了自己的技術水平，并開始在比賽中發(fā)揮出色。足球教練不僅幫助我們培養(yǎng)實力，還注重培養(yǎng)自信心。每次訓練結束，他都會鼓勵我們相信自己，相信團隊，并相信只要努力，我們就能取得更好的成績。
第四段：團隊合作與友誼
足球是一項團隊運動，團隊的合作精神至關重要。在足球教練的引領下，我們逐漸形成了一個緊密團結的集體，每個人都能主動地為團隊付出。他鼓勵我們互相幫助，理解和尊重隊友。在訓練和比賽中，我們不僅互相激勵，還形成了深厚的友誼。足球教練在一次又一次的訓練任務中，注重培養(yǎng)我們的團隊合作能力，并且教會我們如何共同協作，完成現有的任務。
第五段：足球教練的影響
足球教練不僅在體育課上教會了我如何踢足球，更重要的是教會我如何面對困難，培養(yǎng)我積極向上的態(tài)度。在足球教練的指導下，我學會了堅持不懈，勇往直前。他告訴我，只要用心付出，就一定會有回報。通過足球課程，我懂得了在困難面前不退縮，逆境中不氣餒，并且養(yǎng)成了不怕失敗的膽量。這些價值觀將伴隨我一生，使我成為一個樂觀有勇氣的人。
總結：體育課對于每一個學生來說都是非常重要的。而我的這位足球教練在我的初中生活中扮演了重要的角色。他不僅教會了我足球技巧，更重要的是給我樹立了正確的人生觀和價值觀。通過足球課程，我得到了鍛煉身體的機會，培養(yǎng)了團隊合作的能力，收獲了真摯的友誼。我將永遠記住他的影響，感恩他在我人生中的重要地位。
基層足球教練的心得篇十九
足球作為世界上最受歡迎的運動之一，吸引了億萬人的熱愛和關注。而在足球世界中，每個球隊背后都有一個默默無聞的關鍵人物——足球教練。他們扮演著培養(yǎng)和引導球員、制定戰(zhàn)術和策略的重要角色。為了更好地了解足球教練的工作和使命，我近日進行了一次深入的采訪。在這次采訪中，我從足球教練那里得到了很多啟發(fā)和心得，并對他們的辛勤工作表示了由衷的敬意。
首先，我采訪了一位中學校隊的足球教練。在采訪中，他強調了一個關鍵點：團隊合作的重要性。他告訴我說，任何一支足球隊都需要每個球員之間的密切配合和默契。足球不僅僅是11個個體的比賽，更是一項需要整個團隊的努力的運動。他不僅要讓球員們理解個體技能和戰(zhàn)術的重要性，還要培養(yǎng)團隊意識和合作精神。這個教練通過在訓練中強調團隊合作和通過一系列的團隊建設活動來推動球隊的發(fā)展。從他的話語中，我深刻認識到團結與團隊協作的力量是不可小覷的。
接下來，我采訪了一位職業(yè)足球俱樂部的教練。他告訴我，足球教練不僅僅是一個教練，還是一個引導者和啟發(fā)者。他與球員建立了緊密的聯系，了解了他們的個人愿望和夢想，并在培養(yǎng)他們的足球技能的同時，幫助他們發(fā)展個人的品格和價值觀。他提到，作為一名足球教練，他的責任不僅僅是把球隊帶到勝利，更是將球員們的生活和職業(yè)發(fā)展融為一體。通過這次采訪，我深感足球教練在球場外所做的工作和對球員的引導是如此重要而且可貴。
在另一次采訪中，我有機會與一位國家足球隊的教練進行了交流。他向我強調了堅持和毅力的重要性。他告訴我，足球運動是一個長期的過程，每位球員都需要付出巨大的努力來取得進步。作為教練，他的任務之一就是激發(fā)球員的潛能，并幫助他們克服困難和挫折。他鼓勵球員們在訓練和比賽中充滿熱情，并努力工作，即使失敗也不輕言放棄。通過這次交流，我深刻認識到只有堅持不懈的努力，才能在足球運動中取得成功。
最后，我與一位退休的足球教練進行了一次深入交流。他告訴我，足球教練最大的滿足來自于培養(yǎng)新一代的球員，并看到他們在球場上取得進步和成長。雖然他已經退休多年，但他仍然關注和支持他曾經指導的球隊和球員。他告訴我，他在教練生涯中所獲得的成就和回憶讓他感到自豪和滿足。通過這次交流，我意識到足球教練的職業(yè)并不只是工作，更是一種熱愛和奉獻。
通過這次采訪，我對足球教練這一職業(yè)有了更深刻的理解和認識。足球教練不僅僅是教授足球技術，更是引導者、團隊合作者、啟發(fā)者和奉獻者。他們以堅持不懈的努力和無私的奉獻，培養(yǎng)和引導球員成長，同時也為球隊和社會做出了巨大貢獻。盡管他們在光芒之后，但足球教練的工作對于足球運動的發(fā)展和球員的成長起著不可替代的作用。為了保持足球熱愛者對這項運動的熱情，我們應該更加關注和尊重這些默默無聞的足球教練。
基層足球教練的心得篇二十
近日，筆者有幸采訪了一位經驗豐富的足球教練。通過與他的交流，我深切地感受到了足球教練的責任和使命感。他們不僅在技戰(zhàn)術上不斷鉆研，更重要的是在培養(yǎng)學生的品德和團隊協作能力方面起著重要作用。在這次采訪中，我深刻領悟到足球教練的心態(tài)與方法論，也更加意識到足球訓練對學生的全面培養(yǎng)的重要性。
首先，我在采訪中了解到足球教練注重培養(yǎng)學生的品德。在足球隊中，每個人都必須遵守紀律，尊重他人和團隊合作。這需要足球教練在日常訓練中注重培養(yǎng)學生的團隊精神和合作意識，教會他們如何平等地對待隊友和教練，如何在勝利與失敗中保持冷靜和謙虛。足球教練通過積極的激勵和正面的反饋，鼓勵學生在每一場比賽中踢得更好，同時也教會他們如何承受挑戰(zhàn)和困難。在足球訓練中，學生們感受到了團隊的力量和合作的重要性，這對他們日后的生活和工作都起到了積極的影響。
其次，足球教練在技戰(zhàn)術上投入了大量的精力和心思。足球是一項高度綜合性的運動，除了身體素質的訓練外，更需要學生們具備一定的技戰(zhàn)術水平。在采訪中，足球教練告訴我他們會根據學生的不同特點和隊伍的整體情況，制定相應的訓練計劃和戰(zhàn)術布置。他們會教學生如何掌握傳球、射門、帶球等基本動作，并通過小游戲、對抗賽等形式，讓學生們更好地理解和運用這些技術。同時，足球教練還會關注對手的特點和弱點，調整戰(zhàn)術安排，提高球隊的勝率。通過不斷的訓練和比賽，學生們逐漸提高了控球、傳球和防守等方面的能力，展現出了出色的比賽技巧。
再次，足球教練注重培養(yǎng)學生的身體素質。足球是一項需要較高體能水平的運動，因此，體能訓練占據了足球訓練的重要組成部分。足球教練會根據每個學生的身體狀況制定相應的訓練計劃，包括有氧耐力訓練、爆發(fā)力訓練等。他們將有針對性地幫助學生增強肌力、提高反應速度和靈活性，從而更好地完成比賽中的各項任務。此外，足球教練還會教學生如何正確進行熱身和拉伸，以預防運動傷害。通過持之以恒的訓練，學生們不僅鍛煉了身體，也增強了毅力和自信心。
最后，足球教練在采訪中強調了足球訓練對學生全面發(fā)展的重要性。除了培養(yǎng)學生的技戰(zhàn)術水平和身體素質外，足球教練還注重培養(yǎng)學生的思考能力和判斷力。在比賽中，學生們需要迅速做出判斷并作出應對，因此，足球教練會借助一些團隊合作的訓練項目，培養(yǎng)學生的思考能力和團隊協作精神。他們鼓勵學生在比賽中擔任不同的角色，學習如何與隊友合作，如何享受集體榮譽和承受集體責任。這樣的經歷不僅可以幫助學生們更好地發(fā)展個人能力，也為他們將來的職業(yè)發(fā)展奠定了基礎。
通過與足球教練的采訪，我深切體會到了足球教練的責任感和使命感。他們以扎實的專業(yè)技巧和高尚的情操，引領學生們在足球訓練中取得成果。足球訓練不僅培養(yǎng)了學生們的技能和身體素質，更重要的是培養(yǎng)了他們的團隊合作能力和品德素養(yǎng)。我相信，這些經驗將對學生們的未來產生深遠的影響，幫助他們成為更好的人。
基層足球教練的心得篇二十一
在我從事足球教練工作的這段時間里，我積累了許多寶貴的經驗和體會。作為一名足球教練，需要具備良好的溝通能力、領導能力和專業(yè)知識，才能夠有效地指導和培養(yǎng)年輕的球員。以下是我對足球教練工作的心得體會。
首先，作為一名足球教練，我非常重視與球員之間的溝通。溝通是一項非常重要的技能，可以幫助我更好地了解球員的需求、欲望和問題。我會定期與球員進行個別談話，了解他們的目標和心態(tài)，并根據他們的需求制定相應的訓練計劃。此外，我還會與家長進行溝通，了解他們對球隊和球員發(fā)展的期望，并根據反饋和建議進行調整。通過有效的溝通，我能夠建立起與球員和家長之間的信任和合作關系，使球隊的整體氛圍更加和諧。
其次，作為一名足球教練，我深知領導能力的重要性。領導能力是指能夠有效地組織和指導球隊，對球員進行激勵和引導的能力。在訓練過程中，我會制定詳細的訓練計劃，并通過示范、講解和激勵來指導球員。我將球隊分為若干小組，給予隊長和組長一定的責任和權力，培養(yǎng)他們的領導能力。此外，我還會選派一些優(yōu)秀的球員擔任助教，激發(fā)他們的潛力并提高他們的領導能力。通過有效的領導，我能夠更好地發(fā)揮球員的潛力，提高球隊的整體競技水平。
再次，作為一名足球教練，我必須不斷學習和提升自己的專業(yè)知識。足球是一項發(fā)展迅速的運動，每年都會有新的技戰(zhàn)術和訓練方法出現。作為一名教練，我必須緊跟時代的步伐，了解最新的足球理論和技術，將其應用到訓練中去。我會定期參加培訓班和研討會，與其他教練進行交流和學習，不斷提高自己的專業(yè)水平。此外，我還會觀看一些優(yōu)秀的比賽和教學視頻，學習其他教練的經驗和技巧。通過不斷學習和提升，我能夠更好地指導和培養(yǎng)球員，使他們在比賽中取得更好的成績。
最后，作為一名足球教練，我明白只有團隊的合作才能取得成功。在球隊中，每個球員都扮演著重要的角色，只有團隊的合作才能夠取得好的成績。因此，我注重培養(yǎng)球隊的團隊精神和合作意識。在訓練中，我會組織一些團隊活動，讓球員們相互協作，建立信任和默契。同時，我還會注重賽前的心理準備，鼓勵球員們相互支持和幫助，共同面對比賽的壓力和挑戰(zhàn)。通過團隊的合作，我能夠更好地激發(fā)球員的潛力，提高球隊的整體戰(zhàn)斗力。
總結起來，作為一名足球教練，我認為與球員的溝通、領導能力、專業(yè)知識和團隊合作是不可或缺的。通過與球員和家長的有效溝通，能夠建立起信任和合作，提高球隊的整體氛圍；通過良好的領導能力，能夠更好地指導和培養(yǎng)球員，提高整體競技水平；通過不斷學習和提升專業(yè)知識，能夠緊跟時代的步伐，應用最新的理論和技術；通過團隊的合作，能夠激發(fā)球員的潛力，提高整體戰(zhàn)斗力。只有這樣，我們才能夠成為一名優(yōu)秀的足球教練，真正地將球隊帶向成功。
基層足球教練的心得篇二十二
足球運動隊心得體會教練，這是一門將運動員轉化為高水平球隊的藝術。一個優(yōu)秀的教練能夠培養(yǎng)出技術嫻熟、戰(zhàn)術熟練、團結協作的球隊。在我的初中足球隊中，我有幸遇到了一位出色的教練，他不僅使我對足球有了更深刻的理解，也讓我體會到團隊合作的重要性。
第二段：教練的激情與耐心
我們的教練是一位熱情洋溢的年輕人，他對足球充滿了無限的熱愛。他總是投入到訓練中，用自己的熱情感染著每一位隊員。他從不厭倦地解釋每一個細節(jié)，慢慢地教會我們如何正確運球、傳球以及射門。他耐心地糾正我們的錯誤，同時鼓勵我們堅持不懈地去改進。正是他的激情和耐心支持著我們一步一步地成長。
第三段：戰(zhàn)術的重要性
在教練的指導下，我們明白只有技術不是足球的全部。戰(zhàn)術是我們在比賽中取勝的關鍵。教練通過不斷的演練和分析，教會我們如何用戰(zhàn)術來操控比賽。他教導我們如何有序地組織防守和進攻，如何利用空位和配合，以及如何在逆境中保持冷靜。通過他的指導，我們的球隊在比賽中能夠更好地應對各種局勢，提高了勝率。
第四段：團隊合作的力量
足球是一項需要團隊合作的運動，而我們的教練深知團隊合作的重要性。他鼓勵我們相互幫助，互相支持。在訓練中，我們學會了團隊配合的重要性。我們通過默契的傳球和無私的幫助，提高了球隊的整體實力。在比賽中，我們學會了互相信任和互相理解。我們一起為了共同的目標而努力，取得了很多勝利。這些勝利不僅僅是比賽的結果，更是一種團隊合作的力量。
第五段：成長與感激
在這段時間里，我們的教練不僅僅是我們的指導者，更是我們的朋友和榜樣。他教會了我們足球的技術和戰(zhàn)術，更重要的是，他教會了我們如何做人。在他的引領下，我們學會了堅持和勇氣，學會了團隊合作和互助。我們從中收獲了友誼和成長。回想起這段經歷，我深感愧疚與感激。如果沒有我們的教練，我們不會有今天的進步和成就。
結論：
足球運動隊心得體會教練是塑造一支優(yōu)秀球隊的關鍵。他們的激情與耐心，戰(zhàn)術的指導，以及團隊合作的鼓勵，都讓我們感受到了成功的滋味。在這個過程中，我們不僅僅是球員，更是一個團隊的一部分。我們學會了如何通過合作來贏得勝利，學會了如何以正確的態(tài)度面對困難。這些都將伴隨我們一生，成為我們成長的寶貴財富。我相信，在我們的教練的帶領下，我們會越來越優(yōu)秀，取得更多的成功。
基層足球教練的心得篇二十三
近年來，足球成為了中國大眾喜愛的一項運動，足球課程也成為了中小學體育課程的重要組成部分。作為一名體育老師，我有幸擔任過幾年的足球課教練，通過這個經歷，我深有體悟。下面我將通過分享我的體會和心得，來談談我對于體育課和足球教練的看法。
首先，體育課需要多樣化的教學方式，注重培養(yǎng)學生的興趣。對于運動來說，興趣是最好的老師。在體育課上，我們應該采取多種不同的教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣。比如，通過課堂講解、觀摩比賽、分組訓練和比賽等方式，讓學生們在足球運動中感受到快樂和成就感。體育課教學的目標是培養(yǎng)學生熱愛運動、熱愛生活、善于團隊協作的品質，通過足球課程的開展，能使學生們更好地參與到團隊合作中，培養(yǎng)他們的領導能力和團隊合作精神。
其次，作為足球教練，我們需要關注學生的個體差異，注重每個學生的成長。在足球訓練中，每個學生都有自己的特點和潛力。作為教練，我們應該善于發(fā)現學生的優(yōu)點，并通過個性化的培養(yǎng)方式，幫助他們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。同時，我們也要注重學生的綜合素質培養(yǎng)，不僅是技術和戰(zhàn)術的培養(yǎng)，還包括體能、意志力、團隊合作能力等方面。通過個性化的訓練計劃和評估體系，使每個學生在足球訓練中都能得到充分的關注和發(fā)展。
再次，足球教練應該注重培養(yǎng)學生的比賽心理和競爭意識。足球作為一項競技性強的團隊運動，競技意識是非常重要的。在足球訓練中，我們要教會學生如何處理比賽中的各種情況和壓力，如何保持冷靜和集中，如何發(fā)揮出自己的優(yōu)勢。同時，我們還要教育學生要尊重對手，遵守規(guī)則，保持良好的體育道德。通過比賽的經歷和訓練的磨礪，學生們能夠更好地了解自己的能力和不足，培養(yǎng)自信心和毅力。
最后，作為足球教練，我認為培養(yǎng)學生的團隊合作能力是最重要的。足球是一項需要團隊協作的運動，每個隊員都有自己的定位和任務，而要獲得勝利，就必須通過團隊的配合和默契。在足球訓練中，我們要通過不同的訓練方式和游戲形式，鍛煉學生的團隊合作能力，培養(yǎng)他們的互助精神和信任感。在實際的比賽中，我們要鼓勵學生們相互支持、互相幫助，在困難和挫折面前保持團結和積極的態(tài)度。
綜上所述，體育課和足球教練的工作都是非常有意義的。通過體育課的開展和足球訓練的實施，我們可以培養(yǎng)學生們積極向上、勇于拼搏的健康態(tài)度，以及良好的體育道德和團隊合作精神。作為足球教練，我們要關注學生的個體差異，注重培養(yǎng)他們的興趣、比賽心理和團隊合作能力。同時，我們也要不斷提升自己的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)，為學生們提供更好的教學體驗。只有這樣，我們才能更好地履行教育的使命，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
基層足球教練的心得篇二十四
作為一名足球少年團的教練，我深刻地認識到了足球運動對于青少年的重要性。我所執(zhí)教的團隊平均年齡為十三歲，是由一群充滿朝氣的學生組成的。在教練的角度去看，我將我的職責定義為不僅僅是教授足球技術，而更要傳授生活技能給年輕的球員們。
對于教練而言，我們必須了解每一個球員，包括他們的興趣愛好和愿望及家庭情況等等。這樣，我們才能把教練的講解針對性的傳達給學生，讓他們真正了解我們的期望，并努力去實踐。在我個人的觀察中，足球訓練更是一次機會，可以教會孩子們許多關于自我控制，責任感，同情心和團隊精神的重要性。更重要的是，我們獲得了比比賽本身更寶貴的東西，這些東西會在孩子們成長的道路上給予他們指引。
首先，足球訓練教會球員們如何控制自己的情緒。在比賽中，一旦球員失控就可能會犯規(guī)、暴力行為等等，因此我們教他們如何控制自己的情緒。無論是對自己還是隊友，控制情緒都是至關重要的。尤其是在困難的時候，我們會教導他們如何處理挫折，以及何時該犧牲自己來幫助隊友。
責任感也是足球鍛煉中的另一個關鍵部分。一個優(yōu)秀的團隊中的每個人都負有職責，誤解、缺勤和懈怠會破壞團隊的精神。我們鼓勵球員們對自己和對團隊擁有責任感，因為責任感可以讓他們更好的在比賽中發(fā)揮最佳水平。
溫暖的同情心也是訓練中無法忽視的。當我們注意到球員們中的某個人感到難過和失落時，我們會鼓勵團隊其他成員去關注他/她。當團隊中的每個人都覺得自己被其他人所認可時，團隊的和諧和凝聚力將會更高。
最后，足球訓練中最重要的精神是團隊合作。在足球場上，每個人都在為了同一個目標而努力著。足球不是一個人的游戲，除了技術的表現外，團隊精神，相互幫助 are are is 也是非常重要的。當球員們意識到他們的每個人比一隊中的任何一個人都更重要時，團隊的能量和動力就會自然而然地增加。
在足球少年團教練的角色中，擔任角色所需的要素是控制而不是命令。要注意的是獲得球員的信任和尊重是尤為重要的，因為這關乎到他們的積極性和未來的成長。一名優(yōu)秀的足球教練需要有適當的技術方面的知識，更重要的是盡力去心系每個球員，關注他們的進步，并以此為動力為他們打造更好的未來。