寫心得體會(huì)可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶，提高學(xué)習(xí)效果。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以把握邏輯關(guān)系，合理組織文章的結(jié)構(gòu)和段落。接下來讓我們一起來看看一些成功人士的心得體會(huì)，或許能給我們啟發(fā)。
手抄報(bào)讀書心得體會(huì)四年級(jí)篇一
作為四年級(jí)的學(xué)生，我參與了學(xué)校舉辦的關(guān)于河流的手抄報(bào)制作活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我收獲頗多，不僅學(xué)到了許多關(guān)于河流的知識(shí)，還培養(yǎng)了動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在整個(gè)制作過程中，我深深感受到了河流的重要性以及我們應(yīng)該如何去保護(hù)它。
首先，在準(zhǔn)備材料的階段，我查找了大量的資料，并從中了解到了河流對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的重要性。河流不僅為我們提供了生活和飲用水源，還是許多動(dòng)植物的棲息地。同時(shí)，河流還能調(diào)節(jié)氣候和帶給我們美麗的風(fēng)景。我在手抄報(bào)上用鮮艷的顏色和生動(dòng)的圖片展示了這些信息，希望能夠吸引更多人來關(guān)注和保護(hù)河流。
其次，在手抄報(bào)的制作過程中，我學(xué)會(huì)了動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。我精心挑選了不同顏色的紙張、剪刀和膠水等材料，然后根據(jù)自己的設(shè)計(jì)，將它們巧妙地組合在一起。制作過程中，我需要細(xì)心地剪裁和拼貼，還要小心地控制力度和方向。通過這個(gè)過程，我的動(dòng)手能力得到了很大的提高，我也更加有信心地展示自己的創(chuàng)造力。
再次，在團(tuán)隊(duì)合作的過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽和協(xié)作。在組隊(duì)制作手抄報(bào)時(shí)，我和同學(xué)們一起商討內(nèi)容和設(shè)計(jì)，共同努力完成了一個(gè)精美的作品。每個(gè)人都有自己的想法，我們需要傾聽和尊重對(duì)方的意見，并通過合作來達(dá)成一致。這個(gè)過程中，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也學(xué)會(huì)了與他人進(jìn)行有效的溝通和合作。
最后，在完成手抄報(bào)后，我對(duì)河流有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。我明白了自己作為一名學(xué)生應(yīng)該如何去保護(hù)河流。我會(huì)減少用水量，不亂倒垃圾，不污染河流。同時(shí)，我還會(huì)積極參與和支持各種與河流保護(hù)相關(guān)的活動(dòng)，向他人宣傳河流的重要性。我相信只有我們每個(gè)人都能夠行動(dòng)起來，我們才能保護(hù)好河流，為我們未來的生活創(chuàng)造一個(gè)更好的環(huán)境。
通過這次手抄報(bào)制作活動(dòng)，我不僅學(xué)到了關(guān)于河流的知識(shí)，還培養(yǎng)了動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我深深感受到了河流的重要性以及我們應(yīng)該如何去保護(hù)它。我相信通過我們每個(gè)人的努力，我們一定可以創(chuàng)造一個(gè)更美好和可持續(xù)發(fā)展的未來。讓我們共同行動(dòng)起來，保護(hù)我們的河流！
手抄報(bào)讀書心得體會(huì)四年級(jí)篇二
第一段：引言（介紹主題）。
河流是自然界中流淌的水道，對(duì)人類和自然環(huán)境都有著重要的影響。為了更好地了解河流知識(shí)，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我四年級(jí)的同學(xué)們進(jìn)行了一次有趣的手抄報(bào)活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我深深地感受到了河流的美麗與重要性。
第二段：收集資料（了解河流知識(shí)）。
為了制作一份好的手抄報(bào)，首先我們?cè)诶蠋煹闹敢?，一起收集了關(guān)于河流的資料。我們閱讀了大量的書籍和資料，了解了河流的起源、流程和與人類生活的關(guān)系。通過收集資料，我發(fā)現(xiàn)原來河流不僅是生命之源，還承載著人類社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
第三段：制作過程（團(tuán)隊(duì)合作）。
在收集了足夠的資料后，我們小組開始了手抄報(bào)的制作過程。我們首先商討了主題和布局，然后分工合作，每個(gè)人負(fù)責(zé)一部分的設(shè)計(jì)和排版。我們共同協(xié)作，用心完成每一處細(xì)節(jié)，力求讓手抄報(bào)更加美觀大方。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有大家齊心協(xié)力，才能取得好的成果。
第四段：展示成果（增長(zhǎng)見識(shí)）。
手抄報(bào)制作好了，我們將它張貼在了學(xué)校的活動(dòng)展板上，并邀請(qǐng)了其他同學(xué)和老師進(jìn)行觀看。我很高興地看到大家對(duì)我們的手抄報(bào)贊不絕口。許多同學(xué)表示看了手抄報(bào)后對(duì)河流有了更深切的了解，意識(shí)到河流在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾?。而我則更深切地感受到了展示成果帶來的成就感，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。
第五段：總結(jié)體會(huì)（環(huán)保意識(shí)）。
通過這次手抄報(bào)活動(dòng)，我不僅學(xué)到了豐富的河流知識(shí)，還進(jìn)一步培養(yǎng)了環(huán)保意識(shí)。我們要保護(hù)河流，保護(hù)環(huán)境，不能亂扔垃圾，不亂倒廢水等等。希望我們四年級(jí)的同學(xué)們能積極參與環(huán)保行動(dòng)，為保護(hù)河流、保護(hù)我們的地球做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過這次河流手抄報(bào)的制作，我不僅了解了河流的起源和流經(jīng)的路線，還意識(shí)到了河流對(duì)人類生活的重要性。通過團(tuán)隊(duì)合作完成手抄報(bào)，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，并且在展示成果中感受到了成就感。最重要的是，這次活動(dòng)培養(yǎng)了我們的環(huán)保意識(shí)，讓我們意識(shí)到保護(hù)河流與環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。我相信，通過這次活動(dòng)的參與，我們能更加積極地行動(dòng)起來，為保護(hù)我們的河流和地球貢獻(xiàn)自己的一份力量。
手抄報(bào)讀書心得體會(huì)四年級(jí)篇三
下面舉一個(gè)關(guān)于說明寓言的摘錄筆記的例子：
寓言是一個(gè)魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大得多的東西。
寓言是一個(gè)怪物，當(dāng)它向你走過來的時(shí)候，分明是一個(gè)故事，生動(dòng)活潑，而當(dāng)它轉(zhuǎn)身要走開的時(shí)候。卻突然變成了一個(gè)哲理，嚴(yán)肅認(rèn)真。
寓言是一把鑰匙，用巧妙的比喻做成。這把鑰匙可以打開心靈之門，啟發(fā)智慧，讓思想活躍。
有一位同學(xué)讀了《詹天佑》后的感想是這樣寫的：
讀了《詹天佑》這篇文章，我的心久久不能平靜。
詹天佑是一個(gè)有骨氣的中國(guó)人。1905年，他在清政府腐敗無能的情況下，在帝國(guó)主義的嘲笑聲中，毅然接受了修筑京張鐵路的任務(wù)，這正是他愛國(guó)主義的表現(xiàn)，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
詹天佑為了尋找一條合適的線路，晚上在油燈下繪圖計(jì)算，和工人同吃同住，還常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。他克服種種困難，使鐵路提前兩年竣工。想想自己，做數(shù)學(xué)習(xí)題的時(shí)候，常常害怕困難，抄襲同學(xué)的答案，比比詹天佑，我多慚愧呀!我決心以詹天佑為榜樣，長(zhǎng)大了也為祖國(guó)爭(zhēng)光。
這篇短短的“讀后感”，既要表達(dá)詹天佑的愛國(guó)主義精神是自己學(xué)習(xí)的榜樣，又要敘述自己被詹天佑“不怕困難”、“刻苦學(xué)習(xí)”的精神所感動(dòng)，其結(jié)果，文章內(nèi)容顯得分散、干巴巴，倒像是一份“決心書”。
由此可見，寫讀后感一定要選擇自己感觸最大和體會(huì)最深的一點(diǎn)來寫，應(yīng)突出重點(diǎn)，切忌面面俱到。當(dāng)然，寫的時(shí)候還要善于聯(lián)想，依照原文主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，結(jié)合自己的思想和生活實(shí)際。
手抄報(bào)讀書心得體會(huì)四年級(jí)篇四
20xx年的元宵節(jié)已經(jīng)到來，對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來說，為元宵節(jié)制作。
手抄報(bào)。
應(yīng)該不成問題下面是本站小編為大家收集的四年級(jí)元宵節(jié)手抄報(bào)相關(guān)資料希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于燈的傳說。
傳說在很久以前，兇禽猛獸很多，四處傷害人和牲畜，人們就組織起來去打它們，有一只神鳥困為迷路而降落人間，卻意外的被不知情的獵人給射死了。天帝知道后十分震怒，立即傳旨，下令讓天兵于正月十五日到人間放火，把人間的人畜財(cái)產(chǎn)通通燒死。天帝的女兒心地善良，不忍心看百姓無辜受難，就冒著生命的危險(xiǎn)，偷偷駕著祥云來到人間，把這個(gè)消息告訴了人們。眾人聽說了這個(gè)消息，有如頭上響了一個(gè)焦雷。嚇得不知如何是好，過了好久，才有個(gè)老人家想出個(gè)法子，他說：「在正月十四、十五、十六日這三天，每戶人家都在家里張燈結(jié)彩、點(diǎn)響爆竹、燃放煙火。這樣一來，天帝就會(huì)以為人們都被燒死了」。
大家聽了都點(diǎn)頭稱是，便分頭準(zhǔn)備去了。到了正月十五這天晚上，天帝往下一看，發(fā)覺人間一片紅光，響聲震天，連續(xù)三個(gè)夜晚都是如此，以為是大火燃燒的火焰，以中大快。人們就這樣保住了自己的生命及財(cái)產(chǎn)。為了紀(jì)念這次成功，從此每到正月十五，家家戶戶都懸掛燈籠，放煙火來紀(jì)念這個(gè)日子。
漢文帝時(shí)為紀(jì)念“平呂”而設(shè)。
另一個(gè)傳說是元宵節(jié)是漢文帝時(shí)為紀(jì)念“平呂”而設(shè)。漢高祖劉邦死后，呂后之子劉盈登基為漢惠帝?；莸凵耘橙?，優(yōu)柔寡斷，大權(quán)漸漸落再呂后手中.漢惠帝病死后呂后獨(dú)攬朝政把劉氏天下變成了呂氏天下，朝中老臣，劉氏宗室深感憤慨，但都懼怕呂后殘暴而敢怒不敢言.
呂后病死后，諸呂惶惶不安害怕遭到傷害和排擠。于是，在上將軍呂祿家中秘密集合，共謀作亂之事，以便徹底奪取劉氏江山。
此事傳至劉氏宗室齊王劉囊耳中，劉囊為保劉氏江山，決定起兵討伐諸呂隨后與開國(guó)老臣周勃，陳平取得聯(lián)系，設(shè)計(jì)解除了呂祿，“諸呂之亂”終于被徹底平定.
平亂之后，眾臣擁立劉邦的第二個(gè)兒子劉恒登基，稱漢文帝.文帝深感太平盛世來之不易，便把平息“諸呂之亂”的正月十五，定為與民同樂日，京城里家家張燈結(jié)彩，以示慶祝。從此，正月十五便成了一個(gè)普天同慶的民間節(jié)日——“鬧元宵”。
東方朔與元宵姑娘。
這一則傳說與吃元宵的習(xí)俗有關(guān)：相傳漢武帝有個(gè)寵臣名叫東方朔，他善良又風(fēng)趣。有一天冬天，下了幾天大雪，東方朔就到御花園去給武帝折梅花。剛進(jìn)園門，就發(fā)現(xiàn)有個(gè)宮女淚流滿面準(zhǔn)備投井。東方朔慌忙上前搭救，并問明她要自殺的原因。原來，這個(gè)宮女名叫元宵，家里還有雙親及一個(gè)妹妹。自從她進(jìn)宮以后，就再也無緣和家人見面。每年到了臘盡春來的時(shí)節(jié)，就比平常更加的思念家人。覺得不能在雙親跟前盡孝，不如一死了之。東方朔聽了她的遭遇，深感同情，就向她保證，一定設(shè)法讓她和家人團(tuán)聚。
一天，東方朔出宮在長(zhǎng)安街上擺了一個(gè)占卜攤。不少人都爭(zhēng)著向他占卜求卦。不料，每個(gè)人所占所求，都是“正月十六火焚身”的簽語。一時(shí)之間，長(zhǎng)安里起了很大恐慌。人們紛紛求問解災(zāi)的辦法。東方朔就說：“正月十三日傍晚，火神君會(huì)派一位赤衣神女下凡查訪，她就是奉旨燒長(zhǎng)安的使者，我把抄錄的偈語給你們，可讓當(dāng)今天子想想辦法?！闭f完，便扔下一張紅帖，揚(yáng)長(zhǎng)而去。老百姓拿起紅帖，趕緊送到皇宮去稟報(bào)皇上。
漢武帝接過來一看，只見上面寫著：“長(zhǎng)安在劫，火焚帝闕，十五天火，焰紅宵夜”，他心中大驚，連忙請(qǐng)來了足智多謀的東方朔。東方朔假意的想了一想，就說：“聽說火神君最愛吃湯圓，宮中的元宵不是經(jīng)常給你做湯圓嗎?十五晚上可讓元宵做好湯圓。萬歲焚香上供，傳令京都家家都做湯圓，一齊敬奉火神君。再傳諭臣民一起在十五晚上掛燈，滿城點(diǎn)鞭炮、放煙火，好像滿城大火，這樣就可以瞞過玉帝了。此外，通知城外百姓，十五晚上進(jìn)城觀燈，雜在人群中消災(zāi)解難”。武帝聽后，十分高興，就傳旨照東方朔的辦法去做。
到了正月十五日長(zhǎng)安城里張燈結(jié)彩，游人熙來攘往，熱鬧非常。宮女元宵的父母也帶著妹妹進(jìn)城觀燈。當(dāng)他們看到寫有“元宵”字樣的大宮燈時(shí)，驚喜的高喊：“元宵!元宵!”，元宵聽到喊聲，終于和家里的親人團(tuán)聚了。
如此熱鬧了一夜，長(zhǎng)安城果然平安無事。漢武帝大喜，便下令以后每到正月十五都做湯圓供火神君，正月十五照樣全城掛燈放煙火。因?yàn)樵龅臏珗A最好，人們就把湯圓叫元宵，這天叫做元宵節(jié)。
1)一宵寒暑一萬年，曖間好似度華年。燈火萬家，良宵美景;笙歌一曲，盛世佳音。
2)戶戶團(tuán)圓，家富人壽，月圓年豐。
3)元宵夜連連，萬戶雪花開。歡歌笑語，千家把酒賞花燈。
4)一年一度元宵白，一年一度元宵霜。圓圓白白報(bào)元夜，瑞雪連連兆豐年。
5)最新可靠情報(bào):健康將跟蹤你，快樂要灌暈?zāi)悖腋Ｒ加心?，朋友都狂想你，更可氣的是?cái)富居然暗戀你，美麗要和你同居，連開心都成了你的情人!元宵偷偷逗著你!
6)最好喝的酒也許不是最貴的那瓶，因?yàn)橘I得到酒卻買不到心情。最好的朋友也許不是聯(lián)絡(luò)最多的那個(gè)，而是在特別的日子記得你的人，祝元宵節(jié)快樂!
7)正月十五月兒圓，照得人間情無限。家家戶戶慶團(tuán)圓，歡歌笑語滿家園。小小湯圓味道美，家鄉(xiāng)特色記心田。元宵節(jié)短信大全。觀燈賞龍人如潮，期盼一年勝一年。祝你元宵快樂家美滿，生活幸福似蜜甜!
8)圓圓的圓圓的月亮的臉，甜甜的甜甜的鮮靈的湯圓，滿滿的滿滿的盛給你一碗，裝上我美美的美美的元宵祝愿!
9)酒越久越醇，朋友相交越久越真;水越流越清，世間滄桑越流越淡。祝元宵節(jié)快樂，時(shí)時(shí)好心情!
10)據(jù)風(fēng)云三號(hào)衛(wèi)星勘測(cè):元宵節(jié)將有顆慧星撞擊地球。落地點(diǎn)是你床。為防意外，請(qǐng)睡覺時(shí)將屁股朝上不斷放屁，利用氣體改變物體落地點(diǎn)。祝成功。
手抄報(bào)讀書心得體會(huì)四年級(jí)篇五
3、飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀——毛澤東。
4、讀書也像開礦一樣“沙里淘金”——趙樹理。
5、讀過一本好書，像交了一個(gè)益友——臧克家。
6、聰明在于勤奮，天才在于積累——華羅庚。
7、讀書忌死讀，死讀鉆牛角——葉圣陶。
8、不怕讀得少，只怕記不牢——徐特立。
9、為中華之崛起而讀書——。
10、與肝膽人共事，無字句處讀書——周恩來。
12、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光——池莉。
13、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！斞?。
14、處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人——陶行之。
15、千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！招兄?BR> 手抄報(bào)讀書心得體會(huì)四年級(jí)篇六
一則
二則
那天，我哭了，我從未這樣痛痛快快徹徹底底地哭過，純粹是為了，書上的那一段感人的文字。用心去感受，其實(shí)書中有一個(gè)美好的世界，有一刻寧靜，有一片天空。在這個(gè)世界，我們可以毫無雜質(zhì)，很舒服，很坦然。也可能惟有書，才能夠讓我們?cè)谖镔|(zhì)與精神生活中的兩極中保持平衡。
三則
讀書也有十年了，慢慢地了解到一些偉大的人，他們都有一個(gè)共同特征，那就是他們都是一個(gè)勤奮的讀書人。一本好書，使人一生都不會(huì)寂寞。一卷在手，神游天地，俯視蒼穹，與那些偉大的心靈對(duì)話，和自然間萬物產(chǎn)生溝通，這不是任務(wù)，而是世上至高的享受啊！
書是人類進(jìn)步的階梯，它引領(lǐng)人類社會(huì)從愚昧走向文明，它豐富了我們對(duì)社會(huì)的思索，把人類從泥濘的沼澤之中拯救出來，它能把“俗氣”擋在門外，把儒雅納入殿堂，它就是你朝思暮想的財(cái)富，一旦失去，你將“一無所有”。
熱愛讀書吧！
手抄報(bào)讀書心得體會(huì)四年級(jí)篇七
河流是自然界中最重要的水系之一，對(duì)于我們?nèi)祟惖纳詈桶l(fā)展起著重要的作用。為了更好地了解河流的特點(diǎn)和意義，我們四年級(jí)的同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下制作了一份河流手抄報(bào)。通過這個(gè)過程，我對(duì)河流有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
首先，我了解到河流是地球上最重要的淡水資源之一。河水可以滋養(yǎng)大地，為人類的生產(chǎn)活動(dòng)提供水源。我看到手抄報(bào)上列舉了一些世界知名的大河，如長(zhǎng)江、尼羅河和亞馬遜河等。它們?cè)杏斯糯拿?，同時(shí)也支撐著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展。比如，長(zhǎng)江是中國(guó)最長(zhǎng)的河流，它流經(jīng)許多大城市，為這些城市提供了生活所需的水資源。亞馬遜河則被譽(yù)為“地球之肺”，它擁有豐富的水源和植被，是全球最重要的生態(tài)環(huán)境之一。
其次，我了解到河流不僅對(duì)人類有重大意義，對(duì)生物也同樣重要。手抄報(bào)上有關(guān)于河流生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)容，讓我知道了許多河流中生物之間的相互依存關(guān)系。例如，河流中的魚類依賴河水中的氧氣生存，而鳥類則依賴于河流中的魚類作為食物來源。這個(gè)有機(jī)的生態(tài)系統(tǒng)讓我明白了河流對(duì)生物多樣性的重要性。保護(hù)河流生態(tài)系統(tǒng)不僅可以維護(hù)自然平衡，也可以保護(hù)物種的多樣性。
接著，我了解到河流也有一些問題和挑戰(zhàn)需要我們?nèi)ッ鎸?duì)。手抄報(bào)上提到了水污染和水資源短缺等問題。水污染嚴(yán)重影響了河流的水質(zhì)，不僅對(duì)人類的健康產(chǎn)生威脅，也危害生物多樣性的保護(hù)。水資源短缺則使得河流的水量減少，導(dǎo)致干旱和荒漠化的問題越來越嚴(yán)重。看到這些問題，我深感保護(hù)河流的重要性，并意識(shí)到我們每個(gè)人都有責(zé)任去保護(hù)河流，保護(hù)地球的未來。
最后，通過制作河流手抄報(bào)，我還學(xué)會(huì)了很多團(tuán)隊(duì)合作的能力。在制作的過程中，我們要共同收集和整理資料、設(shè)計(jì)手抄報(bào)的布局、分工合作完成任務(wù)。每個(gè)人都發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，最終完成了一份漂亮的河流手抄報(bào)。這個(gè)過程讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也培養(yǎng)了我與他人合作的能力和溝通技巧，這些都是我以后學(xué)習(xí)和生活中必備的素質(zhì)。
綜上所述，通過制作河流手抄報(bào)，我對(duì)河流有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。河流是地球上最重要的淡水資源之一，對(duì)于人類和生物多樣性都具有重大意義。同時(shí)，我也了解到河流面臨的問題和挑戰(zhàn)，需要我們每個(gè)人共同努力去保護(hù)。最后，制作河流手抄報(bào)的過程也培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力。這次手抄報(bào)的制作讓我受益匪淺，我將繼續(xù)關(guān)注河流問題，為保護(hù)河流獻(xiàn)出自己的一份力量。
手抄報(bào)讀書心得體會(huì)四年級(jí)篇八
(1)鄰居家的兩個(gè)小孩爭(zhēng)大?。亨従蛹业膬蓚€(gè)小孩剛上小學(xué)，有一天，我問他們倆誰是老一，誰是老二，他們?nèi)鐚?shí)做了回答，我又問他們1和2誰大，他們也都答對(duì)了，當(dāng)我再問他倆誰大時(shí)，他們倆爭(zhēng)論起來“我是老一，我大?！薄拔沂抢隙?，二比一大，所以我大。”爭(zhēng)得不可開交，當(dāng)我告訴他們學(xué)好數(shù)學(xué)就知道答案了，他們帶著凝惑離開了。
(2)鬼巫人的故事：過去在農(nóng)村，經(jīng)常有人講這樣的經(jīng)歷：“在一個(gè)伸手不見五指的夜晚，某人從一個(gè)村莊到鄰近的另一個(gè)村莊，走了一夜沒有到達(dá)，天亮?xí)r發(fā)現(xiàn)自己在一塊墳地里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了一夜?！边@在農(nóng)村被叫做鬼巫人，是很恐怖的事，但學(xué)習(xí)了圓的知識(shí)，你就很容易知道真正的答案。
2、數(shù)學(xué)是很有用的：一些家長(zhǎng)告訴孩子，學(xué)不好數(shù)學(xué)上街會(huì)受騙，這是生活的基本要求。這個(gè)問題的另一個(gè)說法是：“學(xué)好了數(shù)學(xué)就不被人騙或去騙人。”人們完全不用擔(dān)心，數(shù)學(xué)學(xué)得好的人，完全進(jìn)入了一個(gè)高層次的境界，擺脫了世俗的.觀念，更追求數(shù)學(xué)的高尚和完美。前幾年，中國(guó)的社會(huì)腐敗成為嚴(yán)重的社會(huì)問題，國(guó)家雖然采取了一些措施，總不能徹底得以解決，有人就提出在黨員干部中普及數(shù)學(xué)知識(shí)，提高干部的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，這樣可以有效防止腐敗。其實(shí)就是學(xué)數(shù)學(xué)的人，追求高尚和完美，同時(shí)通過數(shù)學(xué)算一算，腐敗的代價(jià)是慘重的。
3、青年人都愛打扮自己，你知道怎樣根據(jù)自己的身材和性格打扮自己?jiǎn)?數(shù)學(xué)就可以告訴你。
身材細(xì)高像豆芽的，要把自己裝扮得強(qiáng)壯些，就應(yīng)穿橫條的衣服。
身材胖一些的，要把自己裝扮瘦高些，就應(yīng)穿豎條狀的衣服。
想表現(xiàn)青春活潑的，可以穿斜波紋的衣服，真的給人動(dòng)感地帶的感覺。
4、放眼世界來看，第一次世界大戰(zhàn)是化學(xué)戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)是物理戰(zhàn)，而現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)則是數(shù)學(xué)戰(zhàn)。
5、華羅庚說：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁等，無處不有數(shù)學(xué)的重要貢獻(xiàn)，甚至有些問題數(shù)學(xué)方法是唯一的出路?！?BR> 手抄報(bào)讀書心得體會(huì)四年級(jí)篇九
好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基。
喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。---孟德斯鳩。
如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國(guó)作家]。
手抄報(bào)讀書心得體會(huì)四年級(jí)篇十
四年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該經(jīng)常制作。
手抄報(bào)。
那么怎樣為愚人節(jié)制作一份手抄報(bào)呢?下面是本站小編為大家收集的四年級(jí)愚人節(jié)手抄報(bào)相關(guān)資料希望對(duì)大家有所幫助。
1、無論你在哪里我都會(huì)仰天長(zhǎng)笑，烈馬嘯天，無論你在哪里，只要仰天長(zhǎng)笑，大叫三聲：“我是美女”，我就會(huì)泛起在你眼前!
2、將這封短信轉(zhuǎn)發(fā)次，你會(huì)走財(cái)運(yùn);轉(zhuǎn)發(fā)次，你會(huì)走官運(yùn);轉(zhuǎn)發(fā)次，你會(huì)走桃花運(yùn);轉(zhuǎn)發(fā)次，你將花掉元錢!愚人節(jié)快樂!
3、看你游疑不定的眼睛，想同你去看海卻掌握不住未來，想和你去逛街卻遭警察的拒絕。他說：不許遛狗!
4、你是我的臉，我的溫柔和我的眼，想著你的溫柔，我沉浸;想起你的善良，我欽佩;想著你的收入，我癡醉;想起你的容貌，我撤退退卻。
5、人生的美麗，在于奉獻(xiàn);人生的感動(dòng)，在于耕耘;人生的色彩，在于脫俗;人生的曲折，在于平凡;真心希望煩惱遠(yuǎn)離你，快樂追隨你;憂郁拋棄你，溫馨擁抱你;快樂傳染你，瘟疫背叛你，祝你一切都好!
6、春夏秋冬，我的祝福都是你最好的特效藥，它無色更不含防腐劑;一年四季，你的問候都是我最好的興奮劑，它無味更不會(huì)過期;長(zhǎng)期服用，會(huì)無時(shí)無刻出現(xiàn)好運(yùn)，祝你幸福綿綿，好運(yùn)連連!
7、淡淡的衣袖很玲瓏，淡淡的天空很高遠(yuǎn)，淡淡的話語很深情，淡淡的夢(mèng)境很美好，淡淡的愛情很持久，淡淡的祝福很醇厚，淡淡的短信很貼心。愿你心情淡淡如煙霞，甜蜜淡淡如茉莉，幸福淡淡如清風(fēng)。
8、幸福是清風(fēng)，風(fēng)起時(shí)有人把你的冷暖惦記;幸福是清茶，饑渴時(shí)有人把茶杯給你捧起;幸福是鈴聲，在你想我的時(shí)候及時(shí)把愛的信息傳達(dá)到你的手機(jī)里!
9、陽光普照著你，黑暗遠(yuǎn)離你;笑容綻放著你，煩惱不理你;心情快樂著你，寂寞不找你;幸福圍繞著你，勞累不煩你。祝你生活起居要規(guī)律，天天都有好身體!
10、該吃吃，該喝喝，疾病不往你身上擱;該哭哭，該樂樂，你想咋著就咋著;秋深了，天涼了，心神氣爽你開懷了;天高了，云飄了，風(fēng)輕云淡你幸福了;讀一讀，樂一樂，祝?？纯茨阈α?。祝你幸?？鞓?
1、昨晚在夢(mèng)里上帝對(duì)我說：這個(gè)愚人節(jié)你只要發(fā)個(gè)短信給你最蠢朋友，祝他節(jié)日快樂，他便會(huì)聰明百倍。我想來想去，那就發(fā)給你吧，因你之前實(shí)在太蠢了，連回我短信都不會(huì)!
2、昨天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)：上帝告訴我，我今生注定孤獨(dú)。破解的方法只有一個(gè)：發(fā)給十個(gè)傻子發(fā)短消息。我當(dāng)時(shí)就哭了：天哪，我只認(rèn)識(shí)你一個(gè)，我完了。
3、真假難辨的日子，庸俗的玫瑰和肉麻的情話，單膝跪地在人潮擁擠的廣場(chǎng)，說愛你。親愛的，原諒我只能用這些最傻最愚蠢的方法，祝你，節(jié)日快樂!
4、曾有一分真摯的愛，我沒珍惜，失去才后悔莫及，若能再來，我會(huì)說：我愛你。若要選表白時(shí)間，我希望是：愚人節(jié)快樂!
5、曾多次用你嫩滑的身驅(qū)緊貼著赤裸的我，那輕柔的撫摸和不規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，讓我享受著陣陣快感，就在我享受之于余，你卻漸漸消瘦，唉，可憐的香皂!
6、再過幾天要到愚人節(jié)了，這里提醒你一定小心中招喲!你放心我是一定不會(huì)耍你的，我怎么會(huì)為難你，這么可愛的的小豬豬呢!
7、一歲半斤二鍋頭，兩歲情場(chǎng)是老手，三歲吃喝嫖賭抽，四歲坑蒙拐騙偷，此人年少有出息，長(zhǎng)大以后智商低，明知此人就是你，仍然堅(jiān)持看到底。佩服!佩服!
8、一滴水在海洋中渺小，在沙漠中偉大;丹頂鶴在鶴群中渺小，在雞群中偉大;你在人群中渺小，在豬圈偉大!
9、尋豬啟事：本人丟失純種小白豬一只。特征：聰明伶俐，善解人意，身上帶一部手機(jī)并在查閱短信，愛豬看過信息后，速給主人回信息!主人現(xiàn)在好想你!
10、我有件事求你，你那能找個(gè)空房讓我住兩天嗎?這件事請(qǐng)你不要告訴任何人，本來我不想麻煩你的，可我真的找不到信任的人了，我是薩達(dá)姆!愚人節(jié)快樂!
手抄報(bào)讀書心得體會(huì)四年級(jí)篇十一
1、成功的科學(xué)家往往就是興趣廣泛的人，他們的獨(dú)創(chuàng)精神來自他們的博學(xué)。
2、語言就是心靈和文化教養(yǎng)的反映。
3、世界上最壯麗的宮殿就是藏書最多的圖書館。
4、書都讀得來的人，還怕有什么做不來的。
5、再高深的學(xué)問也就是從字母學(xué)起的。
6、高尚的語言包含著真誠(chéng)的動(dòng)機(jī)。
7、最淡的墨水也勝過最強(qiáng)的記憶。
8、在學(xué)習(xí)中取得知識(shí)，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。
9、作者不一定能寫到老，但就是他一定應(yīng)該學(xué)到老。
10、書就是逆境中的慰藉。
11、光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。
12、一個(gè)人的度量就是一種精神力量，就是一股強(qiáng)大的文明力量。
13、讀一本好書，就就是和許多高尚的人談話。
14、讀書越多，越感到腹中空虛。
15、知識(shí)好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
16、勤學(xué)和知識(shí)就是一對(duì)最美的情人。
17、學(xué)習(xí)不但意味著接受新知識(shí)，同時(shí)還要修正錯(cuò)誤乃至對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。
18、學(xué)到很多東西的決竅，就就是一下子不要學(xué)很多的東西。
19、勤動(dòng)筆墨勤看書。
20、精神能補(bǔ)物質(zhì)的不足。
21、知識(shí)上的富有可以享受心靈上的滿足。
22、寫十卷書要比實(shí)際行動(dòng)打下基礎(chǔ)容易得多。
23、年輕時(shí)讀書就像迎著朝陽走路。
24、不斷認(rèn)識(shí)自己的無知就是人類獲得智慧的表現(xiàn)。
25、每一本書都就是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了。
26、書房就是文人精神的巢穴，生命的禪堂。
27、如果知識(shí)不就是每天在增加，就會(huì)不斷地減少。
28、讀書在某種意義上來說就是養(yǎng)心。
手抄報(bào)讀書心得體會(huì)四年級(jí)篇十二
中秋節(jié)是我們傳統(tǒng)的節(jié)日，對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來說，為其制作一份。
手抄報(bào)。
應(yīng)該不是什么難事下面是本站小編為大家收集的四年級(jí)中秋節(jié)手抄報(bào)相關(guān)資料希望對(duì)大家有所幫助。
1)中秋之夜，舉杯團(tuán)圓，葉已紛飛情義綿延。思鄉(xiāng)的人兒匆忙在遠(yuǎn)方，把酒問孤月，今夕是何年?光的柔情在四散，淚已潮濕在他鄉(xiāng)，枕邊漏進(jìn)來的斑斑銀色的光芒，靜靜伴隨那落寞走過的痕跡。
2)中秋月已圓，情深人亦孤單。是殘?jiān)驴p補(bǔ)了思念，是物與景觸動(dòng)了傷感。相思真如歌，唱盡人間的悲歡離合，相思也如酒，醇香飲枯心沉醉。獨(dú)獨(dú)樽滿清澈的月色，迷戀蒙朧淚纏綿。
3)中秋是一個(gè)想象優(yōu)美的神話，一千年一萬年脈脈相傳，中秋是一段縷縷不斷的眷念，一代代一茬茬濃情思念;一個(gè)民族在這賞月品月的過程中，體驗(yàn)同時(shí)也在展覽一種韻味獨(dú)特的魅力。
4)中秋節(jié)既是甜蜜蜜的，又是酸滋滋的。說甜蜜蜜是因?yàn)?，可以享受可口的月?說是酸滋滋的是因?yàn)楫吘箾]有親人在身邊的日子是很孤單的。嘴里甜得很可心卻有思鄉(xiāng)的情緒在涌動(dòng)。她讓我更懂得親情的珍貴，讓我嘗到了故鄉(xiāng)的甜美及溫暖。深刻地了解明明知道在身邊卻不懂得珍惜，失去了才發(fā)現(xiàn)它的重要。在蕭瑟冷清的中秋節(jié)點(diǎn)燃了一把溫暖的火，去了秋的涼意。
5)中秋的夜，誰是誰的陌路。走過了愛的河流，越過了情的執(zhí)著，誰在寂寞的月光下，守著那千年的清秋。
6)月光融融，在八月十五這天最美。月，灑一地的清輝，思鄉(xiāng)的游子，或歌亦吟。中秋之夜，他們的思想是歌海漫天的精靈。中秋月圓，花好情郁之際，古代中國(guó)文人們的情懷更是詩意飄逸盡染，詞風(fēng)橫蕩天涯。
8)我眼中的中秋節(jié)就像是一張。
請(qǐng)柬。
每年的八月十五都邀請(qǐng)你去參加親人朋友的聚餐。請(qǐng)柬的有效期是一輩子永遠(yuǎn)不會(huì)作廢。中秋節(jié)是一朵用親情友誼灌溉的常開不敗的花朵。它將花的清香撒到大江南北舉國(guó)上下。中秋節(jié)又像是一江的春水流過每個(gè)人的心田滋潤(rùn)每個(gè)人的心靈。
9)時(shí)光總是匆匆，今年的中秋節(jié)轉(zhuǎn)眼又到了。父母不知又增添了多少皺紋，多少白發(fā)。我不能回去看望他們，只能在心里默默地為他們祈禱，為他們祝福。祝愿我的父母親，天下所有的父母親都能夠健康長(zhǎng)壽，笑口常開，永遠(yuǎn)做兒女們避風(fēng)的港灣，幸福的依靠。
10)時(shí)光飛旋，“不應(yīng)此曲有，已是天上人間”。月光淡淡，心已鶴鳴，中國(guó)的中秋，賦予了中國(guó)文人們最繽紛的想象之色彩。紅塵之中，那一縷縷的月華情思曼妙，誰是誰的眷戀人?看月光，幽思緒，中秋月圓之夜，寸心遠(yuǎn)表，自是一番不同風(fēng)。
相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹生長(zhǎng)繁茂，有五百多丈高，下邊有一個(gè)人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合攏了。幾千年來，就這樣隨砍隨合，這棵桂樹永遠(yuǎn)也不能被砍光。據(jù)說這個(gè)砍樹的人名叫吳剛，是漢朝西河人，曾跟隨仙人修道，到了天界，但是他犯了錯(cuò)誤，仙人就把他貶謫到月宮，日日做這種徒勞無功的苦差使，以示懲處。李白詩中有“欲斫月中桂，持為寒者薪”的記載。
手抄報(bào)讀書心得體會(huì)四年級(jí)篇十三
一直以來，
關(guān)于
足球運(yùn)動(dòng)的起源有很多種說法。國(guó)外研究足球歷史的學(xué)者認(rèn)為：足球可能源自于中國(guó)古代的“蹴鞠”、日本的“克馬銳”(kemari)、羅馬的“哈巴斯托姆”(harpastum)、希臘的“埃佩斯卡洛斯”(episkaros)、意大利的“吉奧庫迪?？ɡ鲓W”(gioco del calcio，一種踢球的動(dòng)作)。其中，前三種說法都可以在歷史遺留的線索中找到依據(jù)。在1901年，朱塞蘭德(jusserand)提出：英國(guó)和法國(guó)的鄉(xiāng)間足球就有很多相似之地方，它們很可能起源相同。據(jù)法國(guó)的相關(guān)文字記載，在1l世紀(jì)，足球被諾曼底人帶到英國(guó)的。另外，還有一些學(xué)者推斷，在歷史發(fā)展的某個(gè)階段，中國(guó)、日本、希臘、意大利、古羅馬、英國(guó)、法國(guó)等一些國(guó)家都出現(xiàn)過這種球類運(yùn)動(dòng)，這類運(yùn)動(dòng)被認(rèn)為與原始的足球有著某種必然的聯(lián)系。因此，有一些專家認(rèn)為足球運(yùn)動(dòng)很可能就是多元化的起源。
在足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展過程中，球的制作工藝、技術(shù)的發(fā)展以及軍事上對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的需要使得比賽的形式多種多樣。哈巴斯托姆的比賽分為上、下半時(shí)，雙方的目的就是要把球帶過對(duì)方的底線。在法國(guó)，比賽形式與哈巴斯托姆基本相同，只就是球場(chǎng)非常大，可以有一條街長(zhǎng)，或把臨近兩個(gè)村內(nèi)的教堂或公共建筑物作為場(chǎng)地的兩條底線。據(jù)相關(guān)的文獻(xiàn)資料記載，公元1066年之后，哈巴斯托姆開始傳入英國(guó)，并且在十一二世紀(jì)時(shí)開始流行。當(dāng)時(shí)既無規(guī)則又無場(chǎng)地，成群結(jié)隊(duì)的人經(jīng)常出現(xiàn)在街道上，甚至鬧市區(qū)用腳或手任意踢球和擲球。這種比賽粗暴、混亂，嚴(yán)重影響社會(huì)公共秩序，遭到當(dāng)時(shí)君主們的強(qiáng)烈反對(duì)。在1314—1660年間，當(dāng)?shù)卣归_展足球及其相關(guān)活動(dòng)的記錄就超過30次。但還就是屢禁不止，這種運(yùn)動(dòng)在民間繼續(xù)進(jìn)行著，并于1490年正式定名為足球(football)。
在1681年，英王查理二世廢除禁令，這種類似足球運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)開始重獲自由。到十八九世紀(jì)，英國(guó)很多的大學(xué)開始盛行足球活動(dòng)。 19世紀(jì)中期，這種足球活動(dòng)不僅在學(xué)校廣泛流行，社會(huì)上也開始有很多人參加。 在1837—1842年，統(tǒng)一的足球規(guī)則在劍橋大學(xué)產(chǎn)生。1846年、1848年以及1856年、1863年相繼又出現(xiàn)新的規(guī)則。但只有1863年的規(guī)則(劍橋規(guī)則)最有影響，并影響深遠(yuǎn)。
西漢學(xué)者劉向在其所著的《別錄》一書中就寫道：蹴鞠“起戰(zhàn)國(guó)之時(shí)”，大約就是2500年前。殷墟出土的一片甲骨文中記載：“庚寅卜，貞。呼22舞，從
雨
?！斌w育史學(xué)家認(rèn)為， “22”可能就是“鞠”字， “舞”即“鞠舞”，就就是一邊踢球一邊揮動(dòng)長(zhǎng)袖而舞。另外，劉向還記錄另一種說法：“蹴鞠者，傳言黃帝所作?！痹?953年，考古工作者在西安半坡發(fā)現(xiàn)了新石器時(shí)代人類的村落遺址，其使用的石器中有不少石球，可能就是作為一種游戲的用具。從時(shí)間和地點(diǎn)來看都與黃帝部落居住的地區(qū)和紀(jì)年相吻合。踢石球就就是最古老的蹴鞠游戲，這種游戲一直在民間流傳著，直到明清時(shí)代。
根據(jù)文獻(xiàn)記載來看，2500年前的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代就有了蹴鞠。從名稱上看，漢代以前就是用“蹋鞠”一詞，“蹴鞠”一詞就是在漢代出現(xiàn)的，漢代初年就是兩詞并用，以后才逐漸確定“蹴鞠”的基本叫法。雖然在各個(gè)朝代出現(xiàn)許多不同的名詞，但就是“蹴鞠”一詞一直被沿用下來。 當(dāng)時(shí)的球用皮革而制成，中間填滿毛發(fā)。蹴鞠方式就是
什么
樣的，目前并不可以考證，但能肯定的就是當(dāng)時(shí)開展的蹴鞠多就是平民式的休閑娛樂活動(dòng)，具有很強(qiáng)的群眾性。這與的練武手段和廟堂祭祀的蹴舞在性質(zhì)上有很大的不同。
漢代蹴鞠的發(fā)展主要有兩方面：一就是娛樂性增強(qiáng)，配合音樂伴奏，由自娛性休閑娛樂發(fā)展為觀賞性表演娛樂，成為“百戲”表演中的一個(gè)節(jié)目；二就是發(fā)展成為軍事訓(xùn)練手段，就是軍事檢閱的一個(gè)部分，在運(yùn)動(dòng)形式上發(fā)展為有較強(qiáng)對(duì)抗性的競(jìng)賽。這兩種形式的蹴鞠在西漢時(shí)期都得到廣泛的開展。
在李尤《鞠城銘》的十二銘文中可以了解到，漢代的蹴鞠競(jìng)賽就已經(jīng)有正規(guī)的球場(chǎng)、較完備的競(jìng)賽規(guī)則和公正執(zhí)法的裁判，就是一項(xiàng)比較正規(guī)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。但就是，十二句短文還不能完全說清楚一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的方法與規(guī)則，關(guān)于漢代的球場(chǎng)設(shè)備和雙球門的競(jìng)賽方法還需進(jìn)一步尋求佐證。而漢代蹴鞠就是激烈對(duì)抗的競(jìng)賽形式就是能夠肯定的。 根據(jù)《漢書·藝文志》所刊目錄記載，我國(guó)第一部專門論述足球比賽方法和技術(shù)的書籍就是漢代的《蹴鞠二十五篇》。在漢代，蹴鞠已經(jīng)西傳到天山南北，并開始逐步影響西亞各國(guó)。
唐宋時(shí)期的蹴鞠就是節(jié)日娛樂活動(dòng)中的一項(xiàng)內(nèi)容，不僅在民間流行，也流行于宮廷。在唐代，球的制作工藝比漢代有了非常大的進(jìn)步，已可以用幾何圖形組圖，并用動(dòng)物膀胱放在皮殼內(nèi)，以嘴吹氣，使球變得有彈性且能彈起。 在唐宋時(shí)期，蹴鞠有兩種踢法：一種就是有球門的成隊(duì)比賽，稱之為筑球。通常就是在朝廷大宴及外交宴會(huì)上表演，就是一種單球門的間接競(jìng)賽，開展得并不夠廣泛。另一種就是沒有球門的個(gè)人比賽，稱之為白打。有1人場(chǎng)、2人場(chǎng)直到10人場(chǎng)，這種踢法歷史最久，開展得很廣泛。宋朝的皇帝和貴族都非常喜歡蹴鞠活動(dòng)，并在朝廷的禮儀中把蹴鞠定為朝廷大宴表演的項(xiàng)目之一。受當(dāng)時(shí)的影響，在北方建國(guó)的遼國(guó)、金朝也把蹴鞠作為宴會(huì)表演節(jié)目。在宋代，為了滿足人們的文化娛樂需要，城市中出現(xiàn)了綜合性的游樂場(chǎng)——瓦舍，瓦舍中有供藝人演出的勾欄，蹴鞠也就是在勾欄中進(jìn)行的各種演出活動(dòng)項(xiàng)目之一。此外，各種藝人還組織了自己的團(tuán)體——會(huì)社。蹴鞠藝人的會(huì)社就叫齊云社。早在漢唐時(shí)期，皇室和貴族的家中就有
專業(yè)
的蹴鞠藝人，稱之為“鞠客”、“內(nèi)園小兒”，就是專為統(tǒng)治階級(jí)從事表演活動(dòng)的。宋代的朝廷也就有專業(yè)蹴鞠藝人，而城市瓦舍中的蹴鞠藝人則就是民間的，就是為市民進(jìn)行表演娛樂的。 由于宋代蹴鞠開展得較普及，有人為此還撰寫了《事林廣記·戊集》、《萬寶全書·戲球場(chǎng)科范》、《蹴鞠圖譜》和《蹴鞠譜》四本介紹蹴鞠技藝的書籍。
社會(huì)上蹴鞠活動(dòng)的開展，在廣大下層社會(huì)中仍有較廣泛的蹴鞠活動(dòng)。此外，在有皇帝和貴族喜
愛
蹴鞠活動(dòng)的朝代中，蹴鞠也就是宮女和士大夫們消遣娛樂的主要方式之一。 由于清朝統(tǒng)治者對(duì)漢族的傳統(tǒng)文化不斷地限制，蹴鞠活動(dòng)的發(fā)展受到影響，到了清代中葉，蹴鞠活動(dòng)基本絕跡，只就是在個(gè)別地區(qū)存在并一直流傳。
手抄報(bào)讀書心得體會(huì)四年級(jí)篇十四
今夜。翻過七十五張歷史厚重的扉頁。
應(yīng)該記得那段帶有刺骨朔風(fēng)的崢嶸歲月。
沿著風(fēng)雨飄搖的紅色軌跡。
一種金戈鐵馬般的吶喊。
開始在我的耳膜邊一點(diǎn)點(diǎn)萌生。
那時(shí)的天穹不曾蘇醒。
那時(shí)的土地布滿傷痕。
那時(shí)的面孔只剩下麻木。
徘徊于亡國(guó)滅種的邊緣。
生耶?死耶?和耶?戰(zhàn)耶?
我最最摯愛的兄弟姐妹。
以先鋒的姿態(tài)連同悲昂壯烈的呼吸。
叩問靈魂。
從北平從天津從東北。
從年輕的心臟。
迸發(fā)出長(zhǎng)夜不息的響雷。
洞穿了無數(shù)熾熱的胸腔。
不愿做奴隸的人們。
起來——起來——站起來。
你可看見地下奔涌的巖漿。
亙古昭示著鏗鏘的誓言：還我河山。
在這個(gè)太陽升起的國(guó)度里。
一場(chǎng)關(guān)于血與火的虔誠(chéng)洗禮。
升華!!!
以浩氣錘煉颯颯長(zhǎng)劍。
以碧血鑄就巍巍豐碑。
飛揚(yáng)夢(mèng)想。
清晨我們是一群。
灑落哨音開放大片大片。
陽光與夢(mèng)想的白鴿。
夜晚我們是一群。
盈滿激情鼓動(dòng)著遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近。
七彩霓虹和流行色的音符。
我們是文明的使者。
愛國(guó)守法是我們的行為標(biāo)尺。
明禮誠(chéng)信是我們的處事法則。
在構(gòu)建和諧韶冶的征途上。
我們快馬加鞭無私奉獻(xiàn)。
讓人生的價(jià)值在崗位上升華。
我們是時(shí)代的強(qiáng)音。
我們不甘于平庸與寂靜。
外面的世界很神奇很精彩。
快去開啟塵封已久的心門。
讓自由的風(fēng)多彩的云隨意舒展。
讓童年的鮮活與亮麗盡情綻放。
我們是生活的智者。
我們?cè)跉v史中迷失了方向。
在飽嘗歲月的滄桑。
歷經(jīng)風(fēng)雨的洗滌之后。
今天我們滿懷豪情。
以夸父追日的勇氣。
去追趕現(xiàn)代文明。
展示令世人驚訝的目光。
我們是社會(huì)的驕子。
我們喜歡編織多姿的夢(mèng)幻。
讓生活披上絢麗的彩霞。
我們用熱情去驅(qū)逐陰翳。
我們用雙手去開創(chuàng)未來。
沐浴著新世紀(jì)的陽光雨露。
奔馳在建設(shè)小康社會(huì)的大道上。
美好藍(lán)圖已經(jīng)描繪。
前進(jìn)號(hào)角已經(jīng)吹響。
在現(xiàn)代化建設(shè)的征程上。
讓我們擂響“創(chuàng)新創(chuàng)效”的戰(zhàn)鼓。
高揚(yáng)“號(hào)、手、崗”的旗幟。
昂首闊步。
邁向新世紀(jì)的輝煌。
勿忘國(guó)恥。
那七十七年前的一幕。
就像昨天一樣歷歷在目。
一個(gè)災(zāi)難深重的國(guó)度。
一個(gè)危在旦夕的民族。
在血雨腥風(fēng)中呻吟，
在內(nèi)憂外患中掙扎。
而水深火熱的形容顯得。
那么蒼白，軟弱。
瓜分豆剖的煎熬顯得。
那樣簡(jiǎn)短，輕柔。
北平，終于爆發(fā)了。
積壓內(nèi)心的呼喊。
反對(duì)華北自治。
反對(duì)內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外。
穿越時(shí)空的怒吼。
如炸雷爆響于一二?九。
憤怒伸出森林般的手。
席卷中國(guó)城市的街頭。
被熱血和烈火熾烤的國(guó)土。
已失去母性的溫柔。
華北，一個(gè)在戰(zhàn)亂中被拐走的孩子。
在絕望地，嘶聲竭底地哭泣。
媽媽，我不要離開您。
這一聲呼喊震憾了千千萬萬。
中國(guó)人的心。
這一聲哭泣控訴了國(guó)民政府的。
種種丑惡罪行。
原本應(yīng)該沖鋒陷陣，保疆衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士。
卻在勇猛地殘殺自己的兄弟姊妹。
原本應(yīng)該向敵人瞄準(zhǔn)射擊的槍炮。
卻在肆無忌端地吞噬自己的父老鄉(xiāng)親。
這就是七十五年前的一幕。
這就是一二?九運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)火索。
苦難孕育的中華兒女。
戰(zhàn)爭(zhēng)教育的炎黃子孫。
在國(guó)難當(dāng)頭，民族危亡的時(shí)刻。
奔走呼告。
不愿喪失家園的人們，起來，起來。
呼喊出我們內(nèi)心的風(fēng)暴。
宣傳我們抗日救國(guó)的主張。
不愿做亡國(guó)奴的人們，起來，起來。
把我們的青春敬獻(xiàn)給祖國(guó)。
把我們的生命奉獻(xiàn)給母親。
為了驅(qū)逐日寇。
為了保衛(wèi)我們神圣的國(guó)土。
為了捍衛(wèi)華夏母親不屈的尊嚴(yán)。
我們頭可斷，血可流。
我們身可滅，命可休。
在中國(guó)，只要有硝煙，就有勇土。
在中國(guó)，只要有危難，就有脊梁。
在中國(guó)，只要有青年，就有希冀。
今天，我們告別了戰(zhàn)爭(zhēng)，告別了苦難。
告別不了的卻是。
歷史上每一個(gè)血與火的文字。
告別不了的卻是。
一二?九運(yùn)動(dòng)中的每一個(gè)英雄。
今天，我們以圣潔的詩歌。
緬懷那段血與淚寫成的歷史。
發(fā)揚(yáng)一二?九鑄成的那種精神。
在告別與緬懷之間承前啟后繼往開來。
請(qǐng)看我今日威武中國(guó)。
世界屬于我們，未來屬于我們。
一個(gè)普通但不平凡的日子。
時(shí)間倒流。
回溯到一九三五年。
陽光依然懶懶散散。
冬日依舊寒冷凄清。
但空氣卻急速的流動(dòng)。
因?yàn)椤?BR> 在北平——?dú)v史的故都。
發(fā)生了驚天動(dòng)地的事件——。
為反對(duì)投降和壓迫掀起了學(xué)生總運(yùn)動(dòng)。
到處是掛滿的標(biāo)語。
到處是飄舞的紙單。
到處是舞動(dòng)的小旗。
到處是怒吼的口號(hào)。
到處是浴血沸騰的青年。
這一天。
白云為之翻涌。
大海為之咆哮。
黃河長(zhǎng)江為之怒吼。
中華大地為之震顫。
因?yàn)椤?BR> 一個(gè)蹂躪不屈的民族。
在蘇醒。
一個(gè)多災(zāi)多難的國(guó)家。
在抗?fàn)帯?BR> 手抄報(bào)讀書心得體會(huì)四年級(jí)篇十五
1、在太陽的照射下，波光粼粼的湖面上碧波蕩漾，泛起的水波在陽光的照射下像閃著銀光的魚鱗。我走到甲板，俯身把手伸進(jìn)水里，水流沖擊著我的手，把手往后沖，感覺清爽而有一些舒麻。一絲微風(fēng)拂過，涼絲絲的，真愜意!
2、有人說生命在于運(yùn)動(dòng)，這句話一點(diǎn)也沒錯(cuò)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)可以使人身體健康。我喜歡運(yùn)動(dòng)，特別是跑步。
3、印入眼簾，兩只石龜面對(duì)面，頭看天，長(zhǎng)鳴一聲，像是在迎接我們的到來呢!這景點(diǎn)就叫“雙龜迎賓”?？蛇@還是剛剛開始哩!這讓我對(duì)后面的風(fēng)景充滿了期待。
4、一座座高樓大夏聳立在道路兩旁，路面煥然一新，由以前坑坑洼洼的路面，變成了現(xiàn)在寬闊的柏油公路，現(xiàn)在樹多了，花多了，綠化面積也增多了，一排排整齊的樹挺立在路旁，一朵朵美麗的花兒開的五彩繽紛。
5、夜深了，遙遠(yuǎn)的天空仿佛像一件華麗的披風(fēng)，點(diǎn)綴著一顆顆或遠(yuǎn)或近鉆石般明亮的小星星!看著看著，朦朧的我飄然來到了一片鳥語花香、陽光明媚、好多美麗精靈和充滿神奇魔力的地方!
6、夜幕降臨，幽靜的江面上映著彎彎的月亮和明亮的星星。那彎彎的月亮就像一只彎彎的小船;而那明亮的星星仿佛無數(shù)只眼睛一眨一眨的，像在對(duì)你說話。皎潔的月光籠罩著韓江，朦朦朧朧的，美麗極了!
7、仰望著早已微涼的天空，尋覓著天空中最美麗、最亮的那顆星。就算沒有月亮照應(yīng)著它，也還是那么的特別。那么的讓我向往，那么的讓我迷戀。
8、休息片刻，繼續(xù)跋涉。接著是觀賞“老鷹戲小雞”的時(shí)候了。你瞧，右邊那塊石頭猶如驚恐萬狀的小雞，縮著脖子瑟瑟發(fā)抖;左邊一石酷似垂涎三尺的饞鷹，望著小雞，猶若囊中取物?？吹竭@一幕，不禁勾起兒時(shí)玩老鷹抓小雞的回憶。
9、無山不龜，無石不龜。龜峰的一山一石，一景一觀，內(nèi)在的價(jià)值真是無法用語言來表達(dá)啊!
10、我的生活像一個(gè)萬花筒，多姿多彩，有快樂同時(shí)也有悲傷。就讓我來跟大家一起分享我的快樂吧!
11、談起鳥類，我們頭腦中自然會(huì)浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。
12、它們有的開得很大很大，像一位少女綻開了燦爛的笑臉;有的開了一半，像一位害羞的小姑娘遮住了臉蛋;有的還是花骨朵;像一位吃飽了的胖嬰兒。它花瓣的顏色非常好看，淡粉淡粉的，可也滲透著一點(diǎn)點(diǎn)紫色，讓人看了心曠神怡，非常舒服。
14、路邊的霓虹燈閃爍著，不知何時(shí)已經(jīng)停止了工作，但是腦袋里卻沒有絲毫的印象?？赡芴焐系男切潜饶藓鐭暨€要璀璨奪目吧。深夜的一切都沉寂在黑夜之中，唯有在漫天璀璨的星斗的照耀下。
15、今年的夏天十分炎熱，火辣辣的太陽照耀著大地，使得周圍的空氣非常悶熱。
16、假如我是一顆香樟樹我枝葉秀麗，樹大濃蔭，四季常青而具香氣我愿意站在校園里給校園添加一點(diǎn)生機(jī)，順便看看孩子們燦爛的笑容，聽聽聽朗朗的讀書聲，我仿佛感覺未來將充滿希望!
17、鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人伺候不可，真是架子十足!
18、當(dāng)我們還在流連剛才的西湖風(fēng)光，導(dǎo)游已經(jīng)帶著我們穿過一個(gè)圓門，來到了曲院風(fēng)荷的荷花池畔。一陣淡雅的花香撲鼻而來，我們穿過荷花池中央的賞荷小徑，一邊欣賞，一邊慢慢地離開了美麗的西子湖。
19、此時(shí)，太陽快下山了，水天相接的'地方被染成了橘紅色，中間是還沒落下去的金色的太陽，那里的湖水倒映著晚霞，湖水好像變成了橘紅色的，美麗極了!不一會(huì)，橘紅色消失了，天空中出現(xiàn)了一絲絲魚肚白，又過了一會(huì)，天空變成了深藍(lán)色。真可謂是晴也西湖，雨也喜歡;朝有美景，晚有風(fēng)景;無時(shí)不西湖!
20、晨光初顯，把平靜的江面照得晶瑩剔透。一陣陣風(fēng)吹過，江面上波光粼粼，宛如游著一條條金黃色的水蛇。韓江四周那綠油油的樹木，倒映在江面上，再加上金光燦燦的陽光，如同美麗的韓江披著一件綠光閃閃的外衣!
手抄報(bào)讀書心得體會(huì)四年級(jí)篇十六
交通安全：
走路要走人行道，過馬路要走橫行道，
紅燈停，綠燈行，來往車輛仔細(xì)瞧，
車行道上不玩耍，人行護(hù)欄不跨越。
上下車輛不爭(zhēng)搶，乘車文明要做到，
身體不向窗外探，上車扶手抓抓牢，
身背書包不閑逛，輕易別理陌生人，
流浪小狗有疾病，不要和它來玩耍。
課間安全：
遵守秩序進(jìn)校門，不擁不擠不奔跑，
上下樓梯靠右行，先后有序不爭(zhēng)搶，
走廊通道慢慢走，奔跑打鬧太危險(xiǎn)，
進(jìn)了教室要文明，不踩桌椅不攀高。
飲食衛(wèi)生：
飲食衛(wèi)生記心頭，飯前一定要洗手，
用餐時(shí)間不嬉笑，細(xì)嚼慢咽消化好，
無證攤販東西臟，不潔食品不進(jìn)口，
自帶午飯要加熱，生吃瓜果要洗凈。
運(yùn)動(dòng)安全：
課外活動(dòng)到操場(chǎng)，檢查場(chǎng)地和器械，
運(yùn)動(dòng)服裝先換上，手表飾品要摘掉，
鍛煉前，做準(zhǔn)備，伸伸胳臂彎彎腰，
動(dòng)作規(guī)范講文明，危險(xiǎn)動(dòng)作杜絕掉，
活動(dòng)全部結(jié)束后，整理運(yùn)動(dòng)做做好。
手抄報(bào)讀書心得體會(huì)四年級(jí)篇十七
運(yùn)動(dòng)會(huì)上都有它。()。
富有窮沒有，里有外沒有，畫有字沒有，魚有鳥沒有。()。
候()()鈞()()折()()。
鳴()()舊()()風(fēng)()()。
1、冤家對(duì)頭。在()內(nèi)填反義詞。(6分)。
弄()成()口()心()()羅()網(wǎng)。
同()共()()口()聲喜()哀()。
2、親朋好友。在()內(nèi)填近義詞。(6分)。
()思()想胡()非()()饑()渴。
()兇()惡兇()惡()冷()熱()。
3、游動(dòng)物園。在()內(nèi)填上動(dòng)物名。(6分)。
()目寸光守株待()()立雞群。
()絲馬跡心()意馬鳳毛()角。
留言格言諾言誓言預(yù)言名言忠言謊言。
臨走時(shí)寫下要說的話叫()含有教育意義的話叫()。
誠(chéng)懇勸告別人的話叫()宣誓時(shí)說的話叫()。
意義深刻廣為流傳的話叫()預(yù)見未來的話叫()。
應(yīng)允別人的話叫()虛假不實(shí)的話叫()。
老虎的屁股--()八仙邊海----()外甥打燈籠---()。
徐庶進(jìn)曹營(yíng)--()泥菩薩過河---()小蔥拌豆腐---()。
1、紅孩兒2、劉備3、豬八戒4、王熙鳳5、諸葛亮6林沖、7、劉姥姥。
8、曹操9、武松10賈寶玉11唐僧12孫權(quán)13、林黛玉14、周瑜。
15、魯智深16、美猴王。
(1)《西游記》。
(2)《三國(guó)演義》。
(3)《水滸傳》。
(4)《紅樓夢(mèng)》。
替罪羊比喻恩將仇報(bào)的人。
寄生蟲比喻代人受過的人。
孺子牛比喻兢兢業(yè)業(yè)的人。
千里馬比喻依附別人的人。
中山狼比喻出類拔萃的人。
經(jīng)濟(jì)學(xué)家說樹林是綠色的療養(yǎng)院。
人類學(xué)家說樹林是生命的搖籃。
生物學(xué)家說樹林是大自然的美容師。
醫(yī)學(xué)家說樹林是人類的樂園。
藝術(shù)家說樹林是綠色的銀行。
畫家說樹林是靈感的源泉。
1、補(bǔ)充詩句。(4分)。
(1)春潮帶雨晚來急，()。
(2)獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，()。
(3)人面不知何處去，()。
(4)天門中斷楚江開，()。
2、人們常用“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回?！眮碣澝傈S河的'雄偉氣勢(shì)。你能借用古人的詩句來贊美下列的事物嗎?請(qǐng)從下面事物中選擇4個(gè)寫詩句。(4分)。
a、廬山b、柳樹c、小草d、春雨e、西湖f、梅花g、泰山。
(1)。
(2)。
(3)。
(4)。
1、給句子加標(biāo)點(diǎn)，使句子意思與括號(hào)中的要求相符。(4分)。
(1)王紅李燕參加演出了(別人向王紅說)。
(2)王紅李燕參加演出了(陳述兩人都參加演出了)。
(3)王紅李燕參加演出了(王紅告訴別人，李燕參加演出了)。
(4)王紅李燕參加演出了(王紅喊李燕參加演出了)。
2、王大伯看了兒子的電文：“船已行二日即到”，他弄不明白其中的意思，于是拿去問人，三人看了后分別說出自己的意見，這三種意見，都言之有理又各不相同，請(qǐng)你人代說出。(3分)。
甲說：
乙說：
丙說。
(1)生活在大海里的魚類是咸的。(。
(2)“人類在糟蹋了地球之后，還會(huì)有美好的生活環(huán)境嗎?”這是一個(gè)反問句。()。
(3)“《爬山虎的腳》的作者是葉圣陶先生寫的。”這句話是對(duì)的。()。
(4)“凝視注視重視仰視”這四個(gè)詞都表示看的意思。()。
1、解放前，國(guó)民政府的一家報(bào)紙準(zhǔn)備刊登一則新聞，標(biāo)題是“匪首賀龍昨日被活捉槍斃。”一位編緝?cè)诰幐鍟r(shí)，有意在“被”字前面加了個(gè)“又”字，便成了“匪首賀龍昨日又被活捉槍斃。”請(qǐng)問這一改妙在何處?(3分)。
2、某書店要在店內(nèi)醒目的地方掛一個(gè)條幅，條幅上寫一句格言。請(qǐng)你把自己認(rèn)為合適的格言寫出來，并說說你為什么選它?(3分)。
幾十年來，周總理總是勤勤懇懇，廢寢忘食夜以繼日地工作。他每天要處()理各種問題，經(jīng)常接待外賓，還要批閱大量的文件。他經(jīng)常工作到深夜，疲倦()，就站起來走一走;困乏()了，就抹一抹清涼油或用濕毛巾擦一控臉。周總理休息時(shí)間很少，有時(shí)實(shí)在太困了，就在汽車上打個(gè)盹()兒。有時(shí)連吃飯也顧不上，就在車上吃點(diǎn)干糧。周總理心中只有國(guó)家，只有人民。就在逝世前不久，他還要人每天向他講國(guó)家大事。他說：“春蠶不死，吐絲不盡。我們要像春蠶一樣，將最后一根絲吐出來獻(xiàn)給人民?！?BR> 1給帶點(diǎn)的字注音。(4分)。
2這段話是從、、三方面來介紹周總理的。(3分)。
3用“”畫出這段話的中心句。(1分)。
4“春蠶不死，吐絲不盡”還可以說成“”(2分)。
5你認(rèn)為周總理說的話的真正含義是什么?(2分)。
手抄報(bào)讀書心得體會(huì)四年級(jí)篇十八
1、偉大的革命導(dǎo)師恩格斯說：“數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實(shí)世界數(shù)量關(guān)系和空間形式的一門科學(xué)?！倍鞲袼故桥c馬克思齊名的世界人民革命的導(dǎo)師，但數(shù)學(xué)為恩格斯的偉大增添了無限的光輝。數(shù)學(xué)是什么?這是數(shù)學(xué)家仍不斷思索的問題，數(shù)學(xué)家的語言是樸實(shí)的，聽一聽數(shù)學(xué)以外的聲音吧：
音樂家說：“數(shù)學(xué)是世界上最和諧的音符?！?BR> 體育老師說：“數(shù)學(xué)是鍛煉人的思維的體操?！?BR> 植物學(xué)家說：“世界上沒有比數(shù)學(xué)更美的花朵?！?BR> 美學(xué)家說：“哪里有數(shù)學(xué)，哪里才有真正的美?！?BR> 詩人說：“離開了數(shù)學(xué)的思維，任何一首詩篇都是胡言?！?BR> 再聽一聽哲學(xué)家的心聲吧：“或許你可以不相信上帝，但是你必需相信數(shù)學(xué)，世界什么都在變，唯有數(shù)學(xué)的理論是永恒的?！?BR> 2、世界各民族都有自己的語言，有些語言為多個(gè)民族所共用，在地球上，沒有一種語言能統(tǒng)一地球，但是，數(shù)學(xué)語言已成為世界各民族的共用。
數(shù)學(xué)語言是一種科學(xué)的語言，她使人表達(dá)問題時(shí)條理清楚、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、結(jié)構(gòu)分明。
3、數(shù)學(xué)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)產(chǎn)生了最深遠(yuǎn)的影響，人們可能會(huì)講，計(jì)算機(jī)的發(fā)明才有劃時(shí)代的意義，其實(shí)，同學(xué)們還不知道，計(jì)算機(jī)的發(fā)現(xiàn)者正是數(shù)學(xué)家馮·諾伊漫。而計(jì)算機(jī)更高層次的運(yùn)用還得靠數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就是這樣，樸素得從不張揚(yáng)自己，默默為人類奉獻(xiàn)著。
是金子總會(huì)發(fā)光，現(xiàn)代社會(huì)，人們普遍認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)是一種文化素養(yǎng)，沒有現(xiàn)代數(shù)學(xué)就沒有現(xiàn)代化，沒有現(xiàn)代數(shù)學(xué)的文化是注定要衰落的。
八十年代，美國(guó)總統(tǒng)曾簽署一道法令，號(hào)召“美國(guó)公民全民族提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)?！币鹗澜绲恼痼@。事情的起因是這樣的，美國(guó)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局調(diào)查發(fā)現(xiàn)，八十年代美國(guó)的國(guó)家科技發(fā)展緩慢，追根求源，在于對(duì)數(shù)學(xué)的重視不夠。前不久，美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬在國(guó)情咨文中又強(qiáng)調(diào)這一法令。
現(xiàn)在，全世界都有了這樣的共識(shí)：“國(guó)家的富強(qiáng)在教育，教育的根本在科技，科學(xué)的根本是數(shù)學(xué)?！备呖萍急举|(zhì)上是數(shù)學(xué)技術(shù)。
4、數(shù)學(xué)成為自然科學(xué)的基礎(chǔ)，這是物理學(xué)家、化學(xué)家、生物學(xué)家成功發(fā)后自內(nèi)心的感受。馬克思說：“一門科學(xué)只有成功的運(yùn)用了數(shù)學(xué)，才能達(dá)到完善的地步?！?BR> 5、在社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，人們統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)：在諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)?wù)咧校蟛糠质菙?shù)學(xué)家，或者有研究數(shù)學(xué)的經(jīng)歷，為什么呢?是數(shù)學(xué)教會(huì)了人們?nèi)绾嗡伎?，是?shù)學(xué)教會(huì)了人們?nèi)绾蝿?chuàng)新，這就是數(shù)學(xué)，一門改變和推動(dòng)了世界的學(xué)科。
手抄報(bào)讀書心得體會(huì)四年級(jí)篇十九
祖國(guó)，我愛你。
我愛你的氣勢(shì)雄偉的泰山，
我愛你悠久的歷史。
我愛你那奔騰的黃河，
我愛你那柔美的西湖，
我愛你那美麗的土地，
我愛你的每一個(gè)角落。
這就是我的祖國(guó)，
這就是我愛戀的祖國(guó)。
我愛你燦爛的花兒，
我愛你的每一寸土地，
我愛你壯麗的河山，
我的祖國(guó)，我愛您。
祖國(guó)是什么?
祖國(guó)是腳下的這塊土地，
祖國(guó)是一朵花朵。
祖國(guó)更是我們的母親，
長(zhǎng)江黃河就是哺育我們的乳汁。
您不僅僅是960萬平方公里的山河，
您也是一位慈祥的母親。
您用五星紅旗，
向世界證明。
哪里有中國(guó)人，
那里就有五星紅旗。
我的祖國(guó)，
可愛的祖國(guó)國(guó)，
你創(chuàng)造了輝煌的歷史，
你養(yǎng)育了偉大的民族。
我自豪你的悠久，
我自豪你的堅(jiān)強(qiáng)，
我自豪你的精神。
我也自豪我生活在這片土地上。
無論我走到那里，
祖國(guó)都在我的心中。
手抄報(bào)讀書心得體會(huì)四年級(jí)篇二十
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，大家總免不了要接觸或使用手抄報(bào)吧，借助手抄報(bào)可以有效培養(yǎng)我們的動(dòng)手動(dòng)腦能力。那什么樣的手抄報(bào)才是好的手抄報(bào)呢？以下是小編為大家收集的學(xué)雷鋒手抄報(bào)四年級(jí)，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)雷鋒手抄報(bào)圖片一
學(xué)雷鋒手抄報(bào)圖片二
學(xué)雷鋒手抄報(bào)圖片三
學(xué)雷鋒手抄報(bào)圖片四
雷鋒，原名雷正興，1940年出生在湖南省望城縣一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭。雷鋒生前是解放軍沈陽部隊(duì)工程兵某部運(yùn)輸班班長(zhǎng)、五好戰(zhàn)士，1962年8月15日因公殉職。他的愛憎分明、言行一致、公而忘私、奮不顧身、艱苦奮斗、助人為樂，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去的崇高精神，集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和共產(chǎn)主義道德品質(zhì)。雷鋒入伍后，他被編入工程兵某部運(yùn)輸連四班當(dāng)汽車兵。1960年11月，雷鋒加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，入伍后表現(xiàn)突出，沈陽的軍區(qū)《前線報(bào)》開辟了"向雷鋒學(xué)習(xí)"的專欄。在不到三年的時(shí)間里，他榮立二等功一次、三等功兩次，被評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵，榮獲"模范共青團(tuán)員"，出席過沈陽部隊(duì)共青團(tuán)代表會(huì)議。1961年，雷鋒晉升為班長(zhǎng)，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日，雷鋒因事故不幸殉職。
1、一個(gè)人的作用，對(duì)于革命事業(yè)來說，就如一架機(jī)器上的一顆螺絲釘。機(jī)器由于有許許多多的螺絲釘?shù)穆?lián)接和固定，才成了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的整體，才能夠運(yùn)轉(zhuǎn)自如，發(fā)揮它巨大的工作能。螺絲釘雖小，其作用是不可估計(jì)的。我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘。螺絲釘要經(jīng)常保養(yǎng)和清洗，才不會(huì)生銹。人的思想也是這樣，要經(jīng)常檢查，才不會(huì)出毛病;我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘。
2、一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。
3、一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。
4、一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。
5、不經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹;不受百煉，難以成鋼。
6、世界上最光榮的事——?jiǎng)趧?dòng)。世界上最體面的人——?jiǎng)趧?dòng)者。
7、人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。
8、但愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚。
9、凡是腦子里只有人民、沒有自己的人，就一定能得到崇高的榮譽(yù)和威信。反之，如果腦子里只有個(gè)人、沒有人民的人，他們遲早會(huì)被人民唾棄。
10、力量從團(tuán)結(jié)來，智慧從勞動(dòng)來，行動(dòng)從思想來，榮譽(yù)從集體來。
11、吃飯是為了活著，但活著不是為了吃飯。
12、在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的`同志看齊。
13、如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想?你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗?我想問你，為未來帶來了什么?在生活的倉庫里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無窮盡的支付者。
14、對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。
15、我們是國(guó)家的主人，應(yīng)該處處為國(guó)家著想。
16、我們要真正的學(xué)到一點(diǎn)東西，就要虛心。譬如一個(gè)碗，如果已經(jīng)裝得滿滿的，哪怕再有好吃的的，像海參，魚翅之類，也裝不進(jìn)去，如果碗里是空的，就能裝進(jìn)很多東西。裝知識(shí)的碗，就像神話中的“寶碗”一樣，永遠(yuǎn)也裝不滿。
17、我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。
18、我覺得一個(gè)革命者就應(yīng)該把革命利益放在第一位，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一切，這才是最幸福的。
19、把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。
20、是光榮的戰(zhàn)士，還是可恥的逃兵，那就要看你在困難面前有沒有堅(jiān)定不移的信念了
21、有些人說工作忙、沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。
22、螺絲釘要經(jīng)常保養(yǎng)和清洗，才不會(huì)生銹。人的思想也是這樣，要經(jīng)常檢查，才不會(huì)出毛病。
23、釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。
24、青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。
25、驕傲的人，其實(shí)是無知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟。
手抄報(bào)讀書心得體會(huì)四年級(jí)篇二十一
1、再過一兩夜，秋霜在月下布滿山谷，然后退回到北面群山那邊稍作停留，好讓金黃的`初秋溫柔地?fù)嵛看蟮?。輕微的茴香氣息彌漫在天空中。還有金菊的芬芳?xì)馕?。霧氣翻騰，被九月的月色沖破，露出一片蔚藍(lán)色的天空。
2、小草黃了，樹葉黃了，我聽見風(fēng)踩在樹葉上沙沙地響。
3、秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)--同春一樣可愛，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。
4、天空變的如此寧靜，變得又高又藍(lán)。而白云有如羊群，再細(xì)看，又有如棉花糖。天空仿佛被海水洗過了，如羽毛一般的輕盈。
5、果實(shí)成熟了，農(nóng)民伯伯開心的笑了!
6、秋風(fēng)吹，落葉飄，飄呀飄，撲進(jìn)泥土的懷抱。
7、金黃色的桂花開了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到香味，等著我們?nèi)⒂^。
8、秋天的美是成熟的——它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。秋天的美是理智的--它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。
9、颯爽的秋風(fēng)，飄然而至，們感到了一絲絲的涼意。
10、金黃色的葉子，像一只只美麗的蝴蝶在空中飛來飛去。
11、秋天的美是理智的--它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。
12、金秋的陽光溫馨恬靜，侗鄉(xiāng)的秋風(fēng)和煦輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。
13、九月一到，就有了秋意，秋意在一個(gè)多霧的黎明溜來，到了炎熱的下午便不見蹤影。它踮起腳尖掠過樹頂，染紅幾片葉子，然后乘著一簇飛掠過山谷離開。
14、落葉開始舉行起了《舞林大會(huì)》，他們穿著明黃、暗紅、淡紫的紗衣，旋轉(zhuǎn)起來，宛如數(shù)十只的蝴蝶，翩翩起舞。
15、落葉離開了母親，獨(dú)自去旅行了，體驗(yàn)?zāi)俏宀世_紛的人生。她要用自己最后的力量，去演繹生命中最華彩的樂章，最精彩的歌。
16、當(dāng)這颯爽的秋風(fēng)輕輕撫過們的臉龐，微風(fēng)把自己帶來的顏料潑灑在一片片樹葉上時(shí)，樹葉作曲家譜寫出來了美妙動(dòng)聽的《秋之韻》時(shí)，便知道，秋天她來了。
手抄報(bào)讀書心得體會(huì)四年級(jí)篇一
作為四年級(jí)的學(xué)生，我參與了學(xué)校舉辦的關(guān)于河流的手抄報(bào)制作活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我收獲頗多，不僅學(xué)到了許多關(guān)于河流的知識(shí)，還培養(yǎng)了動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在整個(gè)制作過程中，我深深感受到了河流的重要性以及我們應(yīng)該如何去保護(hù)它。
首先，在準(zhǔn)備材料的階段，我查找了大量的資料，并從中了解到了河流對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的重要性。河流不僅為我們提供了生活和飲用水源，還是許多動(dòng)植物的棲息地。同時(shí)，河流還能調(diào)節(jié)氣候和帶給我們美麗的風(fēng)景。我在手抄報(bào)上用鮮艷的顏色和生動(dòng)的圖片展示了這些信息，希望能夠吸引更多人來關(guān)注和保護(hù)河流。
其次，在手抄報(bào)的制作過程中，我學(xué)會(huì)了動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。我精心挑選了不同顏色的紙張、剪刀和膠水等材料，然后根據(jù)自己的設(shè)計(jì)，將它們巧妙地組合在一起。制作過程中，我需要細(xì)心地剪裁和拼貼，還要小心地控制力度和方向。通過這個(gè)過程，我的動(dòng)手能力得到了很大的提高，我也更加有信心地展示自己的創(chuàng)造力。
再次，在團(tuán)隊(duì)合作的過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽和協(xié)作。在組隊(duì)制作手抄報(bào)時(shí)，我和同學(xué)們一起商討內(nèi)容和設(shè)計(jì)，共同努力完成了一個(gè)精美的作品。每個(gè)人都有自己的想法，我們需要傾聽和尊重對(duì)方的意見，并通過合作來達(dá)成一致。這個(gè)過程中，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也學(xué)會(huì)了與他人進(jìn)行有效的溝通和合作。
最后，在完成手抄報(bào)后，我對(duì)河流有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。我明白了自己作為一名學(xué)生應(yīng)該如何去保護(hù)河流。我會(huì)減少用水量，不亂倒垃圾，不污染河流。同時(shí)，我還會(huì)積極參與和支持各種與河流保護(hù)相關(guān)的活動(dòng)，向他人宣傳河流的重要性。我相信只有我們每個(gè)人都能夠行動(dòng)起來，我們才能保護(hù)好河流，為我們未來的生活創(chuàng)造一個(gè)更好的環(huán)境。
通過這次手抄報(bào)制作活動(dòng)，我不僅學(xué)到了關(guān)于河流的知識(shí)，還培養(yǎng)了動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我深深感受到了河流的重要性以及我們應(yīng)該如何去保護(hù)它。我相信通過我們每個(gè)人的努力，我們一定可以創(chuàng)造一個(gè)更美好和可持續(xù)發(fā)展的未來。讓我們共同行動(dòng)起來，保護(hù)我們的河流！
手抄報(bào)讀書心得體會(huì)四年級(jí)篇二
第一段：引言（介紹主題）。
河流是自然界中流淌的水道，對(duì)人類和自然環(huán)境都有著重要的影響。為了更好地了解河流知識(shí)，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我四年級(jí)的同學(xué)們進(jìn)行了一次有趣的手抄報(bào)活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我深深地感受到了河流的美麗與重要性。
第二段：收集資料（了解河流知識(shí)）。
為了制作一份好的手抄報(bào)，首先我們?cè)诶蠋煹闹敢?，一起收集了關(guān)于河流的資料。我們閱讀了大量的書籍和資料，了解了河流的起源、流程和與人類生活的關(guān)系。通過收集資料，我發(fā)現(xiàn)原來河流不僅是生命之源，還承載著人類社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
第三段：制作過程（團(tuán)隊(duì)合作）。
在收集了足夠的資料后，我們小組開始了手抄報(bào)的制作過程。我們首先商討了主題和布局，然后分工合作，每個(gè)人負(fù)責(zé)一部分的設(shè)計(jì)和排版。我們共同協(xié)作，用心完成每一處細(xì)節(jié)，力求讓手抄報(bào)更加美觀大方。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有大家齊心協(xié)力，才能取得好的成果。
第四段：展示成果（增長(zhǎng)見識(shí)）。
手抄報(bào)制作好了，我們將它張貼在了學(xué)校的活動(dòng)展板上，并邀請(qǐng)了其他同學(xué)和老師進(jìn)行觀看。我很高興地看到大家對(duì)我們的手抄報(bào)贊不絕口。許多同學(xué)表示看了手抄報(bào)后對(duì)河流有了更深切的了解，意識(shí)到河流在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾?。而我則更深切地感受到了展示成果帶來的成就感，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。
第五段：總結(jié)體會(huì)（環(huán)保意識(shí)）。
通過這次手抄報(bào)活動(dòng)，我不僅學(xué)到了豐富的河流知識(shí)，還進(jìn)一步培養(yǎng)了環(huán)保意識(shí)。我們要保護(hù)河流，保護(hù)環(huán)境，不能亂扔垃圾，不亂倒廢水等等。希望我們四年級(jí)的同學(xué)們能積極參與環(huán)保行動(dòng)，為保護(hù)河流、保護(hù)我們的地球做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過這次河流手抄報(bào)的制作，我不僅了解了河流的起源和流經(jīng)的路線，還意識(shí)到了河流對(duì)人類生活的重要性。通過團(tuán)隊(duì)合作完成手抄報(bào)，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，并且在展示成果中感受到了成就感。最重要的是，這次活動(dòng)培養(yǎng)了我們的環(huán)保意識(shí)，讓我們意識(shí)到保護(hù)河流與環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。我相信，通過這次活動(dòng)的參與，我們能更加積極地行動(dòng)起來，為保護(hù)我們的河流和地球貢獻(xiàn)自己的一份力量。
手抄報(bào)讀書心得體會(huì)四年級(jí)篇三
下面舉一個(gè)關(guān)于說明寓言的摘錄筆記的例子：
寓言是一個(gè)魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大得多的東西。
寓言是一個(gè)怪物，當(dāng)它向你走過來的時(shí)候，分明是一個(gè)故事，生動(dòng)活潑，而當(dāng)它轉(zhuǎn)身要走開的時(shí)候。卻突然變成了一個(gè)哲理，嚴(yán)肅認(rèn)真。
寓言是一把鑰匙，用巧妙的比喻做成。這把鑰匙可以打開心靈之門，啟發(fā)智慧，讓思想活躍。
有一位同學(xué)讀了《詹天佑》后的感想是這樣寫的：
讀了《詹天佑》這篇文章，我的心久久不能平靜。
詹天佑是一個(gè)有骨氣的中國(guó)人。1905年，他在清政府腐敗無能的情況下，在帝國(guó)主義的嘲笑聲中，毅然接受了修筑京張鐵路的任務(wù)，這正是他愛國(guó)主義的表現(xiàn)，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
詹天佑為了尋找一條合適的線路，晚上在油燈下繪圖計(jì)算，和工人同吃同住，還常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。他克服種種困難，使鐵路提前兩年竣工。想想自己，做數(shù)學(xué)習(xí)題的時(shí)候，常常害怕困難，抄襲同學(xué)的答案，比比詹天佑，我多慚愧呀!我決心以詹天佑為榜樣，長(zhǎng)大了也為祖國(guó)爭(zhēng)光。
這篇短短的“讀后感”，既要表達(dá)詹天佑的愛國(guó)主義精神是自己學(xué)習(xí)的榜樣，又要敘述自己被詹天佑“不怕困難”、“刻苦學(xué)習(xí)”的精神所感動(dòng)，其結(jié)果，文章內(nèi)容顯得分散、干巴巴，倒像是一份“決心書”。
由此可見，寫讀后感一定要選擇自己感觸最大和體會(huì)最深的一點(diǎn)來寫，應(yīng)突出重點(diǎn)，切忌面面俱到。當(dāng)然，寫的時(shí)候還要善于聯(lián)想，依照原文主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，結(jié)合自己的思想和生活實(shí)際。
手抄報(bào)讀書心得體會(huì)四年級(jí)篇四
20xx年的元宵節(jié)已經(jīng)到來，對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來說，為元宵節(jié)制作。
手抄報(bào)。
應(yīng)該不成問題下面是本站小編為大家收集的四年級(jí)元宵節(jié)手抄報(bào)相關(guān)資料希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于燈的傳說。
傳說在很久以前，兇禽猛獸很多，四處傷害人和牲畜，人們就組織起來去打它們，有一只神鳥困為迷路而降落人間，卻意外的被不知情的獵人給射死了。天帝知道后十分震怒，立即傳旨，下令讓天兵于正月十五日到人間放火，把人間的人畜財(cái)產(chǎn)通通燒死。天帝的女兒心地善良，不忍心看百姓無辜受難，就冒著生命的危險(xiǎn)，偷偷駕著祥云來到人間，把這個(gè)消息告訴了人們。眾人聽說了這個(gè)消息，有如頭上響了一個(gè)焦雷。嚇得不知如何是好，過了好久，才有個(gè)老人家想出個(gè)法子，他說：「在正月十四、十五、十六日這三天，每戶人家都在家里張燈結(jié)彩、點(diǎn)響爆竹、燃放煙火。這樣一來，天帝就會(huì)以為人們都被燒死了」。
大家聽了都點(diǎn)頭稱是，便分頭準(zhǔn)備去了。到了正月十五這天晚上，天帝往下一看，發(fā)覺人間一片紅光，響聲震天，連續(xù)三個(gè)夜晚都是如此，以為是大火燃燒的火焰，以中大快。人們就這樣保住了自己的生命及財(cái)產(chǎn)。為了紀(jì)念這次成功，從此每到正月十五，家家戶戶都懸掛燈籠，放煙火來紀(jì)念這個(gè)日子。
漢文帝時(shí)為紀(jì)念“平呂”而設(shè)。
另一個(gè)傳說是元宵節(jié)是漢文帝時(shí)為紀(jì)念“平呂”而設(shè)。漢高祖劉邦死后，呂后之子劉盈登基為漢惠帝?；莸凵耘橙?，優(yōu)柔寡斷，大權(quán)漸漸落再呂后手中.漢惠帝病死后呂后獨(dú)攬朝政把劉氏天下變成了呂氏天下，朝中老臣，劉氏宗室深感憤慨，但都懼怕呂后殘暴而敢怒不敢言.
呂后病死后，諸呂惶惶不安害怕遭到傷害和排擠。于是，在上將軍呂祿家中秘密集合，共謀作亂之事，以便徹底奪取劉氏江山。
此事傳至劉氏宗室齊王劉囊耳中，劉囊為保劉氏江山，決定起兵討伐諸呂隨后與開國(guó)老臣周勃，陳平取得聯(lián)系，設(shè)計(jì)解除了呂祿，“諸呂之亂”終于被徹底平定.
平亂之后，眾臣擁立劉邦的第二個(gè)兒子劉恒登基，稱漢文帝.文帝深感太平盛世來之不易，便把平息“諸呂之亂”的正月十五，定為與民同樂日，京城里家家張燈結(jié)彩，以示慶祝。從此，正月十五便成了一個(gè)普天同慶的民間節(jié)日——“鬧元宵”。
東方朔與元宵姑娘。
這一則傳說與吃元宵的習(xí)俗有關(guān)：相傳漢武帝有個(gè)寵臣名叫東方朔，他善良又風(fēng)趣。有一天冬天，下了幾天大雪，東方朔就到御花園去給武帝折梅花。剛進(jìn)園門，就發(fā)現(xiàn)有個(gè)宮女淚流滿面準(zhǔn)備投井。東方朔慌忙上前搭救，并問明她要自殺的原因。原來，這個(gè)宮女名叫元宵，家里還有雙親及一個(gè)妹妹。自從她進(jìn)宮以后，就再也無緣和家人見面。每年到了臘盡春來的時(shí)節(jié)，就比平常更加的思念家人。覺得不能在雙親跟前盡孝，不如一死了之。東方朔聽了她的遭遇，深感同情，就向她保證，一定設(shè)法讓她和家人團(tuán)聚。
一天，東方朔出宮在長(zhǎng)安街上擺了一個(gè)占卜攤。不少人都爭(zhēng)著向他占卜求卦。不料，每個(gè)人所占所求，都是“正月十六火焚身”的簽語。一時(shí)之間，長(zhǎng)安里起了很大恐慌。人們紛紛求問解災(zāi)的辦法。東方朔就說：“正月十三日傍晚，火神君會(huì)派一位赤衣神女下凡查訪，她就是奉旨燒長(zhǎng)安的使者，我把抄錄的偈語給你們，可讓當(dāng)今天子想想辦法?！闭f完，便扔下一張紅帖，揚(yáng)長(zhǎng)而去。老百姓拿起紅帖，趕緊送到皇宮去稟報(bào)皇上。
漢武帝接過來一看，只見上面寫著：“長(zhǎng)安在劫，火焚帝闕，十五天火，焰紅宵夜”，他心中大驚，連忙請(qǐng)來了足智多謀的東方朔。東方朔假意的想了一想，就說：“聽說火神君最愛吃湯圓，宮中的元宵不是經(jīng)常給你做湯圓嗎?十五晚上可讓元宵做好湯圓。萬歲焚香上供，傳令京都家家都做湯圓，一齊敬奉火神君。再傳諭臣民一起在十五晚上掛燈，滿城點(diǎn)鞭炮、放煙火，好像滿城大火，這樣就可以瞞過玉帝了。此外，通知城外百姓，十五晚上進(jìn)城觀燈，雜在人群中消災(zāi)解難”。武帝聽后，十分高興，就傳旨照東方朔的辦法去做。
到了正月十五日長(zhǎng)安城里張燈結(jié)彩，游人熙來攘往，熱鬧非常。宮女元宵的父母也帶著妹妹進(jìn)城觀燈。當(dāng)他們看到寫有“元宵”字樣的大宮燈時(shí)，驚喜的高喊：“元宵!元宵!”，元宵聽到喊聲，終于和家里的親人團(tuán)聚了。
如此熱鬧了一夜，長(zhǎng)安城果然平安無事。漢武帝大喜，便下令以后每到正月十五都做湯圓供火神君，正月十五照樣全城掛燈放煙火。因?yàn)樵龅臏珗A最好，人們就把湯圓叫元宵，這天叫做元宵節(jié)。
1)一宵寒暑一萬年，曖間好似度華年。燈火萬家，良宵美景;笙歌一曲，盛世佳音。
2)戶戶團(tuán)圓，家富人壽，月圓年豐。
3)元宵夜連連，萬戶雪花開。歡歌笑語，千家把酒賞花燈。
4)一年一度元宵白，一年一度元宵霜。圓圓白白報(bào)元夜，瑞雪連連兆豐年。
5)最新可靠情報(bào):健康將跟蹤你，快樂要灌暈?zāi)悖腋Ｒ加心?，朋友都狂想你，更可氣的是?cái)富居然暗戀你，美麗要和你同居，連開心都成了你的情人!元宵偷偷逗著你!
6)最好喝的酒也許不是最貴的那瓶，因?yàn)橘I得到酒卻買不到心情。最好的朋友也許不是聯(lián)絡(luò)最多的那個(gè)，而是在特別的日子記得你的人，祝元宵節(jié)快樂!
7)正月十五月兒圓，照得人間情無限。家家戶戶慶團(tuán)圓，歡歌笑語滿家園。小小湯圓味道美，家鄉(xiāng)特色記心田。元宵節(jié)短信大全。觀燈賞龍人如潮，期盼一年勝一年。祝你元宵快樂家美滿，生活幸福似蜜甜!
8)圓圓的圓圓的月亮的臉，甜甜的甜甜的鮮靈的湯圓，滿滿的滿滿的盛給你一碗，裝上我美美的美美的元宵祝愿!
9)酒越久越醇，朋友相交越久越真;水越流越清，世間滄桑越流越淡。祝元宵節(jié)快樂，時(shí)時(shí)好心情!
10)據(jù)風(fēng)云三號(hào)衛(wèi)星勘測(cè):元宵節(jié)將有顆慧星撞擊地球。落地點(diǎn)是你床。為防意外，請(qǐng)睡覺時(shí)將屁股朝上不斷放屁，利用氣體改變物體落地點(diǎn)。祝成功。
手抄報(bào)讀書心得體會(huì)四年級(jí)篇五
3、飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀——毛澤東。
4、讀書也像開礦一樣“沙里淘金”——趙樹理。
5、讀過一本好書，像交了一個(gè)益友——臧克家。
6、聰明在于勤奮，天才在于積累——華羅庚。
7、讀書忌死讀，死讀鉆牛角——葉圣陶。
8、不怕讀得少，只怕記不牢——徐特立。
9、為中華之崛起而讀書——。
10、與肝膽人共事，無字句處讀書——周恩來。
12、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光——池莉。
13、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！斞?。
14、處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人——陶行之。
15、千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！招兄?BR> 手抄報(bào)讀書心得體會(huì)四年級(jí)篇六
一則
二則
那天，我哭了，我從未這樣痛痛快快徹徹底底地哭過，純粹是為了，書上的那一段感人的文字。用心去感受，其實(shí)書中有一個(gè)美好的世界，有一刻寧靜，有一片天空。在這個(gè)世界，我們可以毫無雜質(zhì)，很舒服，很坦然。也可能惟有書，才能夠讓我們?cè)谖镔|(zhì)與精神生活中的兩極中保持平衡。
三則
讀書也有十年了，慢慢地了解到一些偉大的人，他們都有一個(gè)共同特征，那就是他們都是一個(gè)勤奮的讀書人。一本好書，使人一生都不會(huì)寂寞。一卷在手，神游天地，俯視蒼穹，與那些偉大的心靈對(duì)話，和自然間萬物產(chǎn)生溝通，這不是任務(wù)，而是世上至高的享受啊！
書是人類進(jìn)步的階梯，它引領(lǐng)人類社會(huì)從愚昧走向文明，它豐富了我們對(duì)社會(huì)的思索，把人類從泥濘的沼澤之中拯救出來，它能把“俗氣”擋在門外，把儒雅納入殿堂，它就是你朝思暮想的財(cái)富，一旦失去，你將“一無所有”。
熱愛讀書吧！
手抄報(bào)讀書心得體會(huì)四年級(jí)篇七
河流是自然界中最重要的水系之一，對(duì)于我們?nèi)祟惖纳詈桶l(fā)展起著重要的作用。為了更好地了解河流的特點(diǎn)和意義，我們四年級(jí)的同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下制作了一份河流手抄報(bào)。通過這個(gè)過程，我對(duì)河流有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
首先，我了解到河流是地球上最重要的淡水資源之一。河水可以滋養(yǎng)大地，為人類的生產(chǎn)活動(dòng)提供水源。我看到手抄報(bào)上列舉了一些世界知名的大河，如長(zhǎng)江、尼羅河和亞馬遜河等。它們?cè)杏斯糯拿?，同時(shí)也支撐著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展。比如，長(zhǎng)江是中國(guó)最長(zhǎng)的河流，它流經(jīng)許多大城市，為這些城市提供了生活所需的水資源。亞馬遜河則被譽(yù)為“地球之肺”，它擁有豐富的水源和植被，是全球最重要的生態(tài)環(huán)境之一。
其次，我了解到河流不僅對(duì)人類有重大意義，對(duì)生物也同樣重要。手抄報(bào)上有關(guān)于河流生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)容，讓我知道了許多河流中生物之間的相互依存關(guān)系。例如，河流中的魚類依賴河水中的氧氣生存，而鳥類則依賴于河流中的魚類作為食物來源。這個(gè)有機(jī)的生態(tài)系統(tǒng)讓我明白了河流對(duì)生物多樣性的重要性。保護(hù)河流生態(tài)系統(tǒng)不僅可以維護(hù)自然平衡，也可以保護(hù)物種的多樣性。
接著，我了解到河流也有一些問題和挑戰(zhàn)需要我們?nèi)ッ鎸?duì)。手抄報(bào)上提到了水污染和水資源短缺等問題。水污染嚴(yán)重影響了河流的水質(zhì)，不僅對(duì)人類的健康產(chǎn)生威脅，也危害生物多樣性的保護(hù)。水資源短缺則使得河流的水量減少，導(dǎo)致干旱和荒漠化的問題越來越嚴(yán)重。看到這些問題，我深感保護(hù)河流的重要性，并意識(shí)到我們每個(gè)人都有責(zé)任去保護(hù)河流，保護(hù)地球的未來。
最后，通過制作河流手抄報(bào)，我還學(xué)會(huì)了很多團(tuán)隊(duì)合作的能力。在制作的過程中，我們要共同收集和整理資料、設(shè)計(jì)手抄報(bào)的布局、分工合作完成任務(wù)。每個(gè)人都發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，最終完成了一份漂亮的河流手抄報(bào)。這個(gè)過程讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也培養(yǎng)了我與他人合作的能力和溝通技巧，這些都是我以后學(xué)習(xí)和生活中必備的素質(zhì)。
綜上所述，通過制作河流手抄報(bào)，我對(duì)河流有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。河流是地球上最重要的淡水資源之一，對(duì)于人類和生物多樣性都具有重大意義。同時(shí)，我也了解到河流面臨的問題和挑戰(zhàn)，需要我們每個(gè)人共同努力去保護(hù)。最后，制作河流手抄報(bào)的過程也培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力。這次手抄報(bào)的制作讓我受益匪淺，我將繼續(xù)關(guān)注河流問題，為保護(hù)河流獻(xiàn)出自己的一份力量。
手抄報(bào)讀書心得體會(huì)四年級(jí)篇八
(1)鄰居家的兩個(gè)小孩爭(zhēng)大?。亨従蛹业膬蓚€(gè)小孩剛上小學(xué)，有一天，我問他們倆誰是老一，誰是老二，他們?nèi)鐚?shí)做了回答，我又問他們1和2誰大，他們也都答對(duì)了，當(dāng)我再問他倆誰大時(shí)，他們倆爭(zhēng)論起來“我是老一，我大?！薄拔沂抢隙?，二比一大，所以我大。”爭(zhēng)得不可開交，當(dāng)我告訴他們學(xué)好數(shù)學(xué)就知道答案了，他們帶著凝惑離開了。
(2)鬼巫人的故事：過去在農(nóng)村，經(jīng)常有人講這樣的經(jīng)歷：“在一個(gè)伸手不見五指的夜晚，某人從一個(gè)村莊到鄰近的另一個(gè)村莊，走了一夜沒有到達(dá)，天亮?xí)r發(fā)現(xiàn)自己在一塊墳地里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了一夜?！边@在農(nóng)村被叫做鬼巫人，是很恐怖的事，但學(xué)習(xí)了圓的知識(shí)，你就很容易知道真正的答案。
2、數(shù)學(xué)是很有用的：一些家長(zhǎng)告訴孩子，學(xué)不好數(shù)學(xué)上街會(huì)受騙，這是生活的基本要求。這個(gè)問題的另一個(gè)說法是：“學(xué)好了數(shù)學(xué)就不被人騙或去騙人。”人們完全不用擔(dān)心，數(shù)學(xué)學(xué)得好的人，完全進(jìn)入了一個(gè)高層次的境界，擺脫了世俗的.觀念，更追求數(shù)學(xué)的高尚和完美。前幾年，中國(guó)的社會(huì)腐敗成為嚴(yán)重的社會(huì)問題，國(guó)家雖然采取了一些措施，總不能徹底得以解決，有人就提出在黨員干部中普及數(shù)學(xué)知識(shí)，提高干部的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，這樣可以有效防止腐敗。其實(shí)就是學(xué)數(shù)學(xué)的人，追求高尚和完美，同時(shí)通過數(shù)學(xué)算一算，腐敗的代價(jià)是慘重的。
3、青年人都愛打扮自己，你知道怎樣根據(jù)自己的身材和性格打扮自己?jiǎn)?數(shù)學(xué)就可以告訴你。
身材細(xì)高像豆芽的，要把自己裝扮得強(qiáng)壯些，就應(yīng)穿橫條的衣服。
身材胖一些的，要把自己裝扮瘦高些，就應(yīng)穿豎條狀的衣服。
想表現(xiàn)青春活潑的，可以穿斜波紋的衣服，真的給人動(dòng)感地帶的感覺。
4、放眼世界來看，第一次世界大戰(zhàn)是化學(xué)戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)是物理戰(zhàn)，而現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)則是數(shù)學(xué)戰(zhàn)。
5、華羅庚說：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁等，無處不有數(shù)學(xué)的重要貢獻(xiàn)，甚至有些問題數(shù)學(xué)方法是唯一的出路?！?BR> 手抄報(bào)讀書心得體會(huì)四年級(jí)篇九
好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基。
喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。---孟德斯鳩。
如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國(guó)作家]。
手抄報(bào)讀書心得體會(huì)四年級(jí)篇十
四年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該經(jīng)常制作。
手抄報(bào)。
那么怎樣為愚人節(jié)制作一份手抄報(bào)呢?下面是本站小編為大家收集的四年級(jí)愚人節(jié)手抄報(bào)相關(guān)資料希望對(duì)大家有所幫助。
1、無論你在哪里我都會(huì)仰天長(zhǎng)笑，烈馬嘯天，無論你在哪里，只要仰天長(zhǎng)笑，大叫三聲：“我是美女”，我就會(huì)泛起在你眼前!
2、將這封短信轉(zhuǎn)發(fā)次，你會(huì)走財(cái)運(yùn);轉(zhuǎn)發(fā)次，你會(huì)走官運(yùn);轉(zhuǎn)發(fā)次，你會(huì)走桃花運(yùn);轉(zhuǎn)發(fā)次，你將花掉元錢!愚人節(jié)快樂!
3、看你游疑不定的眼睛，想同你去看海卻掌握不住未來，想和你去逛街卻遭警察的拒絕。他說：不許遛狗!
4、你是我的臉，我的溫柔和我的眼，想著你的溫柔，我沉浸;想起你的善良，我欽佩;想著你的收入，我癡醉;想起你的容貌，我撤退退卻。
5、人生的美麗，在于奉獻(xiàn);人生的感動(dòng)，在于耕耘;人生的色彩，在于脫俗;人生的曲折，在于平凡;真心希望煩惱遠(yuǎn)離你，快樂追隨你;憂郁拋棄你，溫馨擁抱你;快樂傳染你，瘟疫背叛你，祝你一切都好!
6、春夏秋冬，我的祝福都是你最好的特效藥，它無色更不含防腐劑;一年四季，你的問候都是我最好的興奮劑，它無味更不會(huì)過期;長(zhǎng)期服用，會(huì)無時(shí)無刻出現(xiàn)好運(yùn)，祝你幸福綿綿，好運(yùn)連連!
7、淡淡的衣袖很玲瓏，淡淡的天空很高遠(yuǎn)，淡淡的話語很深情，淡淡的夢(mèng)境很美好，淡淡的愛情很持久，淡淡的祝福很醇厚，淡淡的短信很貼心。愿你心情淡淡如煙霞，甜蜜淡淡如茉莉，幸福淡淡如清風(fēng)。
8、幸福是清風(fēng)，風(fēng)起時(shí)有人把你的冷暖惦記;幸福是清茶，饑渴時(shí)有人把茶杯給你捧起;幸福是鈴聲，在你想我的時(shí)候及時(shí)把愛的信息傳達(dá)到你的手機(jī)里!
9、陽光普照著你，黑暗遠(yuǎn)離你;笑容綻放著你，煩惱不理你;心情快樂著你，寂寞不找你;幸福圍繞著你，勞累不煩你。祝你生活起居要規(guī)律，天天都有好身體!
10、該吃吃，該喝喝，疾病不往你身上擱;該哭哭，該樂樂，你想咋著就咋著;秋深了，天涼了，心神氣爽你開懷了;天高了，云飄了，風(fēng)輕云淡你幸福了;讀一讀，樂一樂，祝?？纯茨阈α?。祝你幸?？鞓?
1、昨晚在夢(mèng)里上帝對(duì)我說：這個(gè)愚人節(jié)你只要發(fā)個(gè)短信給你最蠢朋友，祝他節(jié)日快樂，他便會(huì)聰明百倍。我想來想去，那就發(fā)給你吧，因你之前實(shí)在太蠢了，連回我短信都不會(huì)!
2、昨天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)：上帝告訴我，我今生注定孤獨(dú)。破解的方法只有一個(gè)：發(fā)給十個(gè)傻子發(fā)短消息。我當(dāng)時(shí)就哭了：天哪，我只認(rèn)識(shí)你一個(gè)，我完了。
3、真假難辨的日子，庸俗的玫瑰和肉麻的情話，單膝跪地在人潮擁擠的廣場(chǎng)，說愛你。親愛的，原諒我只能用這些最傻最愚蠢的方法，祝你，節(jié)日快樂!
4、曾有一分真摯的愛，我沒珍惜，失去才后悔莫及，若能再來，我會(huì)說：我愛你。若要選表白時(shí)間，我希望是：愚人節(jié)快樂!
5、曾多次用你嫩滑的身驅(qū)緊貼著赤裸的我，那輕柔的撫摸和不規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，讓我享受著陣陣快感，就在我享受之于余，你卻漸漸消瘦，唉，可憐的香皂!
6、再過幾天要到愚人節(jié)了，這里提醒你一定小心中招喲!你放心我是一定不會(huì)耍你的，我怎么會(huì)為難你，這么可愛的的小豬豬呢!
7、一歲半斤二鍋頭，兩歲情場(chǎng)是老手，三歲吃喝嫖賭抽，四歲坑蒙拐騙偷，此人年少有出息，長(zhǎng)大以后智商低，明知此人就是你，仍然堅(jiān)持看到底。佩服!佩服!
8、一滴水在海洋中渺小，在沙漠中偉大;丹頂鶴在鶴群中渺小，在雞群中偉大;你在人群中渺小，在豬圈偉大!
9、尋豬啟事：本人丟失純種小白豬一只。特征：聰明伶俐，善解人意，身上帶一部手機(jī)并在查閱短信，愛豬看過信息后，速給主人回信息!主人現(xiàn)在好想你!
10、我有件事求你，你那能找個(gè)空房讓我住兩天嗎?這件事請(qǐng)你不要告訴任何人，本來我不想麻煩你的，可我真的找不到信任的人了，我是薩達(dá)姆!愚人節(jié)快樂!
手抄報(bào)讀書心得體會(huì)四年級(jí)篇十一
1、成功的科學(xué)家往往就是興趣廣泛的人，他們的獨(dú)創(chuàng)精神來自他們的博學(xué)。
2、語言就是心靈和文化教養(yǎng)的反映。
3、世界上最壯麗的宮殿就是藏書最多的圖書館。
4、書都讀得來的人，還怕有什么做不來的。
5、再高深的學(xué)問也就是從字母學(xué)起的。
6、高尚的語言包含著真誠(chéng)的動(dòng)機(jī)。
7、最淡的墨水也勝過最強(qiáng)的記憶。
8、在學(xué)習(xí)中取得知識(shí)，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。
9、作者不一定能寫到老，但就是他一定應(yīng)該學(xué)到老。
10、書就是逆境中的慰藉。
11、光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。
12、一個(gè)人的度量就是一種精神力量，就是一股強(qiáng)大的文明力量。
13、讀一本好書，就就是和許多高尚的人談話。
14、讀書越多，越感到腹中空虛。
15、知識(shí)好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
16、勤學(xué)和知識(shí)就是一對(duì)最美的情人。
17、學(xué)習(xí)不但意味著接受新知識(shí)，同時(shí)還要修正錯(cuò)誤乃至對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。
18、學(xué)到很多東西的決竅，就就是一下子不要學(xué)很多的東西。
19、勤動(dòng)筆墨勤看書。
20、精神能補(bǔ)物質(zhì)的不足。
21、知識(shí)上的富有可以享受心靈上的滿足。
22、寫十卷書要比實(shí)際行動(dòng)打下基礎(chǔ)容易得多。
23、年輕時(shí)讀書就像迎著朝陽走路。
24、不斷認(rèn)識(shí)自己的無知就是人類獲得智慧的表現(xiàn)。
25、每一本書都就是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了。
26、書房就是文人精神的巢穴，生命的禪堂。
27、如果知識(shí)不就是每天在增加，就會(huì)不斷地減少。
28、讀書在某種意義上來說就是養(yǎng)心。
手抄報(bào)讀書心得體會(huì)四年級(jí)篇十二
中秋節(jié)是我們傳統(tǒng)的節(jié)日，對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來說，為其制作一份。
手抄報(bào)。
應(yīng)該不是什么難事下面是本站小編為大家收集的四年級(jí)中秋節(jié)手抄報(bào)相關(guān)資料希望對(duì)大家有所幫助。
1)中秋之夜，舉杯團(tuán)圓，葉已紛飛情義綿延。思鄉(xiāng)的人兒匆忙在遠(yuǎn)方，把酒問孤月，今夕是何年?光的柔情在四散，淚已潮濕在他鄉(xiāng)，枕邊漏進(jìn)來的斑斑銀色的光芒，靜靜伴隨那落寞走過的痕跡。
2)中秋月已圓，情深人亦孤單。是殘?jiān)驴p補(bǔ)了思念，是物與景觸動(dòng)了傷感。相思真如歌，唱盡人間的悲歡離合，相思也如酒，醇香飲枯心沉醉。獨(dú)獨(dú)樽滿清澈的月色，迷戀蒙朧淚纏綿。
3)中秋是一個(gè)想象優(yōu)美的神話，一千年一萬年脈脈相傳，中秋是一段縷縷不斷的眷念，一代代一茬茬濃情思念;一個(gè)民族在這賞月品月的過程中，體驗(yàn)同時(shí)也在展覽一種韻味獨(dú)特的魅力。
4)中秋節(jié)既是甜蜜蜜的，又是酸滋滋的。說甜蜜蜜是因?yàn)?，可以享受可口的月?說是酸滋滋的是因?yàn)楫吘箾]有親人在身邊的日子是很孤單的。嘴里甜得很可心卻有思鄉(xiāng)的情緒在涌動(dòng)。她讓我更懂得親情的珍貴，讓我嘗到了故鄉(xiāng)的甜美及溫暖。深刻地了解明明知道在身邊卻不懂得珍惜，失去了才發(fā)現(xiàn)它的重要。在蕭瑟冷清的中秋節(jié)點(diǎn)燃了一把溫暖的火，去了秋的涼意。
5)中秋的夜，誰是誰的陌路。走過了愛的河流，越過了情的執(zhí)著，誰在寂寞的月光下，守著那千年的清秋。
6)月光融融，在八月十五這天最美。月，灑一地的清輝，思鄉(xiāng)的游子，或歌亦吟。中秋之夜，他們的思想是歌海漫天的精靈。中秋月圓，花好情郁之際，古代中國(guó)文人們的情懷更是詩意飄逸盡染，詞風(fēng)橫蕩天涯。
8)我眼中的中秋節(jié)就像是一張。
請(qǐng)柬。
每年的八月十五都邀請(qǐng)你去參加親人朋友的聚餐。請(qǐng)柬的有效期是一輩子永遠(yuǎn)不會(huì)作廢。中秋節(jié)是一朵用親情友誼灌溉的常開不敗的花朵。它將花的清香撒到大江南北舉國(guó)上下。中秋節(jié)又像是一江的春水流過每個(gè)人的心田滋潤(rùn)每個(gè)人的心靈。
9)時(shí)光總是匆匆，今年的中秋節(jié)轉(zhuǎn)眼又到了。父母不知又增添了多少皺紋，多少白發(fā)。我不能回去看望他們，只能在心里默默地為他們祈禱，為他們祝福。祝愿我的父母親，天下所有的父母親都能夠健康長(zhǎng)壽，笑口常開，永遠(yuǎn)做兒女們避風(fēng)的港灣，幸福的依靠。
10)時(shí)光飛旋，“不應(yīng)此曲有，已是天上人間”。月光淡淡，心已鶴鳴，中國(guó)的中秋，賦予了中國(guó)文人們最繽紛的想象之色彩。紅塵之中，那一縷縷的月華情思曼妙，誰是誰的眷戀人?看月光，幽思緒，中秋月圓之夜，寸心遠(yuǎn)表，自是一番不同風(fēng)。
相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹生長(zhǎng)繁茂，有五百多丈高，下邊有一個(gè)人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合攏了。幾千年來，就這樣隨砍隨合，這棵桂樹永遠(yuǎn)也不能被砍光。據(jù)說這個(gè)砍樹的人名叫吳剛，是漢朝西河人，曾跟隨仙人修道，到了天界，但是他犯了錯(cuò)誤，仙人就把他貶謫到月宮，日日做這種徒勞無功的苦差使，以示懲處。李白詩中有“欲斫月中桂，持為寒者薪”的記載。
手抄報(bào)讀書心得體會(huì)四年級(jí)篇十三
一直以來，
關(guān)于
足球運(yùn)動(dòng)的起源有很多種說法。國(guó)外研究足球歷史的學(xué)者認(rèn)為：足球可能源自于中國(guó)古代的“蹴鞠”、日本的“克馬銳”(kemari)、羅馬的“哈巴斯托姆”(harpastum)、希臘的“埃佩斯卡洛斯”(episkaros)、意大利的“吉奧庫迪?？ɡ鲓W”(gioco del calcio，一種踢球的動(dòng)作)。其中，前三種說法都可以在歷史遺留的線索中找到依據(jù)。在1901年，朱塞蘭德(jusserand)提出：英國(guó)和法國(guó)的鄉(xiāng)間足球就有很多相似之地方，它們很可能起源相同。據(jù)法國(guó)的相關(guān)文字記載，在1l世紀(jì)，足球被諾曼底人帶到英國(guó)的。另外，還有一些學(xué)者推斷，在歷史發(fā)展的某個(gè)階段，中國(guó)、日本、希臘、意大利、古羅馬、英國(guó)、法國(guó)等一些國(guó)家都出現(xiàn)過這種球類運(yùn)動(dòng)，這類運(yùn)動(dòng)被認(rèn)為與原始的足球有著某種必然的聯(lián)系。因此，有一些專家認(rèn)為足球運(yùn)動(dòng)很可能就是多元化的起源。
在足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展過程中，球的制作工藝、技術(shù)的發(fā)展以及軍事上對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的需要使得比賽的形式多種多樣。哈巴斯托姆的比賽分為上、下半時(shí)，雙方的目的就是要把球帶過對(duì)方的底線。在法國(guó)，比賽形式與哈巴斯托姆基本相同，只就是球場(chǎng)非常大，可以有一條街長(zhǎng)，或把臨近兩個(gè)村內(nèi)的教堂或公共建筑物作為場(chǎng)地的兩條底線。據(jù)相關(guān)的文獻(xiàn)資料記載，公元1066年之后，哈巴斯托姆開始傳入英國(guó)，并且在十一二世紀(jì)時(shí)開始流行。當(dāng)時(shí)既無規(guī)則又無場(chǎng)地，成群結(jié)隊(duì)的人經(jīng)常出現(xiàn)在街道上，甚至鬧市區(qū)用腳或手任意踢球和擲球。這種比賽粗暴、混亂，嚴(yán)重影響社會(huì)公共秩序，遭到當(dāng)時(shí)君主們的強(qiáng)烈反對(duì)。在1314—1660年間，當(dāng)?shù)卣归_展足球及其相關(guān)活動(dòng)的記錄就超過30次。但還就是屢禁不止，這種運(yùn)動(dòng)在民間繼續(xù)進(jìn)行著，并于1490年正式定名為足球(football)。
在1681年，英王查理二世廢除禁令，這種類似足球運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)開始重獲自由。到十八九世紀(jì)，英國(guó)很多的大學(xué)開始盛行足球活動(dòng)。 19世紀(jì)中期，這種足球活動(dòng)不僅在學(xué)校廣泛流行，社會(huì)上也開始有很多人參加。 在1837—1842年，統(tǒng)一的足球規(guī)則在劍橋大學(xué)產(chǎn)生。1846年、1848年以及1856年、1863年相繼又出現(xiàn)新的規(guī)則。但只有1863年的規(guī)則(劍橋規(guī)則)最有影響，并影響深遠(yuǎn)。
西漢學(xué)者劉向在其所著的《別錄》一書中就寫道：蹴鞠“起戰(zhàn)國(guó)之時(shí)”，大約就是2500年前。殷墟出土的一片甲骨文中記載：“庚寅卜，貞。呼22舞，從
雨
?！斌w育史學(xué)家認(rèn)為， “22”可能就是“鞠”字， “舞”即“鞠舞”，就就是一邊踢球一邊揮動(dòng)長(zhǎng)袖而舞。另外，劉向還記錄另一種說法：“蹴鞠者，傳言黃帝所作?！痹?953年，考古工作者在西安半坡發(fā)現(xiàn)了新石器時(shí)代人類的村落遺址，其使用的石器中有不少石球，可能就是作為一種游戲的用具。從時(shí)間和地點(diǎn)來看都與黃帝部落居住的地區(qū)和紀(jì)年相吻合。踢石球就就是最古老的蹴鞠游戲，這種游戲一直在民間流傳著，直到明清時(shí)代。
根據(jù)文獻(xiàn)記載來看，2500年前的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代就有了蹴鞠。從名稱上看，漢代以前就是用“蹋鞠”一詞，“蹴鞠”一詞就是在漢代出現(xiàn)的，漢代初年就是兩詞并用，以后才逐漸確定“蹴鞠”的基本叫法。雖然在各個(gè)朝代出現(xiàn)許多不同的名詞，但就是“蹴鞠”一詞一直被沿用下來。 當(dāng)時(shí)的球用皮革而制成，中間填滿毛發(fā)。蹴鞠方式就是
什么
樣的，目前并不可以考證，但能肯定的就是當(dāng)時(shí)開展的蹴鞠多就是平民式的休閑娛樂活動(dòng)，具有很強(qiáng)的群眾性。這與的練武手段和廟堂祭祀的蹴舞在性質(zhì)上有很大的不同。
漢代蹴鞠的發(fā)展主要有兩方面：一就是娛樂性增強(qiáng)，配合音樂伴奏，由自娛性休閑娛樂發(fā)展為觀賞性表演娛樂，成為“百戲”表演中的一個(gè)節(jié)目；二就是發(fā)展成為軍事訓(xùn)練手段，就是軍事檢閱的一個(gè)部分，在運(yùn)動(dòng)形式上發(fā)展為有較強(qiáng)對(duì)抗性的競(jìng)賽。這兩種形式的蹴鞠在西漢時(shí)期都得到廣泛的開展。
在李尤《鞠城銘》的十二銘文中可以了解到，漢代的蹴鞠競(jìng)賽就已經(jīng)有正規(guī)的球場(chǎng)、較完備的競(jìng)賽規(guī)則和公正執(zhí)法的裁判，就是一項(xiàng)比較正規(guī)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。但就是，十二句短文還不能完全說清楚一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的方法與規(guī)則，關(guān)于漢代的球場(chǎng)設(shè)備和雙球門的競(jìng)賽方法還需進(jìn)一步尋求佐證。而漢代蹴鞠就是激烈對(duì)抗的競(jìng)賽形式就是能夠肯定的。 根據(jù)《漢書·藝文志》所刊目錄記載，我國(guó)第一部專門論述足球比賽方法和技術(shù)的書籍就是漢代的《蹴鞠二十五篇》。在漢代，蹴鞠已經(jīng)西傳到天山南北，并開始逐步影響西亞各國(guó)。
唐宋時(shí)期的蹴鞠就是節(jié)日娛樂活動(dòng)中的一項(xiàng)內(nèi)容，不僅在民間流行，也流行于宮廷。在唐代，球的制作工藝比漢代有了非常大的進(jìn)步，已可以用幾何圖形組圖，并用動(dòng)物膀胱放在皮殼內(nèi)，以嘴吹氣，使球變得有彈性且能彈起。 在唐宋時(shí)期，蹴鞠有兩種踢法：一種就是有球門的成隊(duì)比賽，稱之為筑球。通常就是在朝廷大宴及外交宴會(huì)上表演，就是一種單球門的間接競(jìng)賽，開展得并不夠廣泛。另一種就是沒有球門的個(gè)人比賽，稱之為白打。有1人場(chǎng)、2人場(chǎng)直到10人場(chǎng)，這種踢法歷史最久，開展得很廣泛。宋朝的皇帝和貴族都非常喜歡蹴鞠活動(dòng)，并在朝廷的禮儀中把蹴鞠定為朝廷大宴表演的項(xiàng)目之一。受當(dāng)時(shí)的影響，在北方建國(guó)的遼國(guó)、金朝也把蹴鞠作為宴會(huì)表演節(jié)目。在宋代，為了滿足人們的文化娛樂需要，城市中出現(xiàn)了綜合性的游樂場(chǎng)——瓦舍，瓦舍中有供藝人演出的勾欄，蹴鞠也就是在勾欄中進(jìn)行的各種演出活動(dòng)項(xiàng)目之一。此外，各種藝人還組織了自己的團(tuán)體——會(huì)社。蹴鞠藝人的會(huì)社就叫齊云社。早在漢唐時(shí)期，皇室和貴族的家中就有
專業(yè)
的蹴鞠藝人，稱之為“鞠客”、“內(nèi)園小兒”，就是專為統(tǒng)治階級(jí)從事表演活動(dòng)的。宋代的朝廷也就有專業(yè)蹴鞠藝人，而城市瓦舍中的蹴鞠藝人則就是民間的，就是為市民進(jìn)行表演娛樂的。 由于宋代蹴鞠開展得較普及，有人為此還撰寫了《事林廣記·戊集》、《萬寶全書·戲球場(chǎng)科范》、《蹴鞠圖譜》和《蹴鞠譜》四本介紹蹴鞠技藝的書籍。
社會(huì)上蹴鞠活動(dòng)的開展，在廣大下層社會(huì)中仍有較廣泛的蹴鞠活動(dòng)。此外，在有皇帝和貴族喜
愛
蹴鞠活動(dòng)的朝代中，蹴鞠也就是宮女和士大夫們消遣娛樂的主要方式之一。 由于清朝統(tǒng)治者對(duì)漢族的傳統(tǒng)文化不斷地限制，蹴鞠活動(dòng)的發(fā)展受到影響，到了清代中葉，蹴鞠活動(dòng)基本絕跡，只就是在個(gè)別地區(qū)存在并一直流傳。
手抄報(bào)讀書心得體會(huì)四年級(jí)篇十四
今夜。翻過七十五張歷史厚重的扉頁。
應(yīng)該記得那段帶有刺骨朔風(fēng)的崢嶸歲月。
沿著風(fēng)雨飄搖的紅色軌跡。
一種金戈鐵馬般的吶喊。
開始在我的耳膜邊一點(diǎn)點(diǎn)萌生。
那時(shí)的天穹不曾蘇醒。
那時(shí)的土地布滿傷痕。
那時(shí)的面孔只剩下麻木。
徘徊于亡國(guó)滅種的邊緣。
生耶?死耶?和耶?戰(zhàn)耶?
我最最摯愛的兄弟姐妹。
以先鋒的姿態(tài)連同悲昂壯烈的呼吸。
叩問靈魂。
從北平從天津從東北。
從年輕的心臟。
迸發(fā)出長(zhǎng)夜不息的響雷。
洞穿了無數(shù)熾熱的胸腔。
不愿做奴隸的人們。
起來——起來——站起來。
你可看見地下奔涌的巖漿。
亙古昭示著鏗鏘的誓言：還我河山。
在這個(gè)太陽升起的國(guó)度里。
一場(chǎng)關(guān)于血與火的虔誠(chéng)洗禮。
升華!!!
以浩氣錘煉颯颯長(zhǎng)劍。
以碧血鑄就巍巍豐碑。
飛揚(yáng)夢(mèng)想。
清晨我們是一群。
灑落哨音開放大片大片。
陽光與夢(mèng)想的白鴿。
夜晚我們是一群。
盈滿激情鼓動(dòng)著遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近。
七彩霓虹和流行色的音符。
我們是文明的使者。
愛國(guó)守法是我們的行為標(biāo)尺。
明禮誠(chéng)信是我們的處事法則。
在構(gòu)建和諧韶冶的征途上。
我們快馬加鞭無私奉獻(xiàn)。
讓人生的價(jià)值在崗位上升華。
我們是時(shí)代的強(qiáng)音。
我們不甘于平庸與寂靜。
外面的世界很神奇很精彩。
快去開啟塵封已久的心門。
讓自由的風(fēng)多彩的云隨意舒展。
讓童年的鮮活與亮麗盡情綻放。
我們是生活的智者。
我們?cè)跉v史中迷失了方向。
在飽嘗歲月的滄桑。
歷經(jīng)風(fēng)雨的洗滌之后。
今天我們滿懷豪情。
以夸父追日的勇氣。
去追趕現(xiàn)代文明。
展示令世人驚訝的目光。
我們是社會(huì)的驕子。
我們喜歡編織多姿的夢(mèng)幻。
讓生活披上絢麗的彩霞。
我們用熱情去驅(qū)逐陰翳。
我們用雙手去開創(chuàng)未來。
沐浴著新世紀(jì)的陽光雨露。
奔馳在建設(shè)小康社會(huì)的大道上。
美好藍(lán)圖已經(jīng)描繪。
前進(jìn)號(hào)角已經(jīng)吹響。
在現(xiàn)代化建設(shè)的征程上。
讓我們擂響“創(chuàng)新創(chuàng)效”的戰(zhàn)鼓。
高揚(yáng)“號(hào)、手、崗”的旗幟。
昂首闊步。
邁向新世紀(jì)的輝煌。
勿忘國(guó)恥。
那七十七年前的一幕。
就像昨天一樣歷歷在目。
一個(gè)災(zāi)難深重的國(guó)度。
一個(gè)危在旦夕的民族。
在血雨腥風(fēng)中呻吟，
在內(nèi)憂外患中掙扎。
而水深火熱的形容顯得。
那么蒼白，軟弱。
瓜分豆剖的煎熬顯得。
那樣簡(jiǎn)短，輕柔。
北平，終于爆發(fā)了。
積壓內(nèi)心的呼喊。
反對(duì)華北自治。
反對(duì)內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外。
穿越時(shí)空的怒吼。
如炸雷爆響于一二?九。
憤怒伸出森林般的手。
席卷中國(guó)城市的街頭。
被熱血和烈火熾烤的國(guó)土。
已失去母性的溫柔。
華北，一個(gè)在戰(zhàn)亂中被拐走的孩子。
在絕望地，嘶聲竭底地哭泣。
媽媽，我不要離開您。
這一聲呼喊震憾了千千萬萬。
中國(guó)人的心。
這一聲哭泣控訴了國(guó)民政府的。
種種丑惡罪行。
原本應(yīng)該沖鋒陷陣，保疆衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士。
卻在勇猛地殘殺自己的兄弟姊妹。
原本應(yīng)該向敵人瞄準(zhǔn)射擊的槍炮。
卻在肆無忌端地吞噬自己的父老鄉(xiāng)親。
這就是七十五年前的一幕。
這就是一二?九運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)火索。
苦難孕育的中華兒女。
戰(zhàn)爭(zhēng)教育的炎黃子孫。
在國(guó)難當(dāng)頭，民族危亡的時(shí)刻。
奔走呼告。
不愿喪失家園的人們，起來，起來。
呼喊出我們內(nèi)心的風(fēng)暴。
宣傳我們抗日救國(guó)的主張。
不愿做亡國(guó)奴的人們，起來，起來。
把我們的青春敬獻(xiàn)給祖國(guó)。
把我們的生命奉獻(xiàn)給母親。
為了驅(qū)逐日寇。
為了保衛(wèi)我們神圣的國(guó)土。
為了捍衛(wèi)華夏母親不屈的尊嚴(yán)。
我們頭可斷，血可流。
我們身可滅，命可休。
在中國(guó)，只要有硝煙，就有勇土。
在中國(guó)，只要有危難，就有脊梁。
在中國(guó)，只要有青年，就有希冀。
今天，我們告別了戰(zhàn)爭(zhēng)，告別了苦難。
告別不了的卻是。
歷史上每一個(gè)血與火的文字。
告別不了的卻是。
一二?九運(yùn)動(dòng)中的每一個(gè)英雄。
今天，我們以圣潔的詩歌。
緬懷那段血與淚寫成的歷史。
發(fā)揚(yáng)一二?九鑄成的那種精神。
在告別與緬懷之間承前啟后繼往開來。
請(qǐng)看我今日威武中國(guó)。
世界屬于我們，未來屬于我們。
一個(gè)普通但不平凡的日子。
時(shí)間倒流。
回溯到一九三五年。
陽光依然懶懶散散。
冬日依舊寒冷凄清。
但空氣卻急速的流動(dòng)。
因?yàn)椤?BR> 在北平——?dú)v史的故都。
發(fā)生了驚天動(dòng)地的事件——。
為反對(duì)投降和壓迫掀起了學(xué)生總運(yùn)動(dòng)。
到處是掛滿的標(biāo)語。
到處是飄舞的紙單。
到處是舞動(dòng)的小旗。
到處是怒吼的口號(hào)。
到處是浴血沸騰的青年。
這一天。
白云為之翻涌。
大海為之咆哮。
黃河長(zhǎng)江為之怒吼。
中華大地為之震顫。
因?yàn)椤?BR> 一個(gè)蹂躪不屈的民族。
在蘇醒。
一個(gè)多災(zāi)多難的國(guó)家。
在抗?fàn)帯?BR> 手抄報(bào)讀書心得體會(huì)四年級(jí)篇十五
1、在太陽的照射下，波光粼粼的湖面上碧波蕩漾，泛起的水波在陽光的照射下像閃著銀光的魚鱗。我走到甲板，俯身把手伸進(jìn)水里，水流沖擊著我的手，把手往后沖，感覺清爽而有一些舒麻。一絲微風(fēng)拂過，涼絲絲的，真愜意!
2、有人說生命在于運(yùn)動(dòng)，這句話一點(diǎn)也沒錯(cuò)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)可以使人身體健康。我喜歡運(yùn)動(dòng)，特別是跑步。
3、印入眼簾，兩只石龜面對(duì)面，頭看天，長(zhǎng)鳴一聲，像是在迎接我們的到來呢!這景點(diǎn)就叫“雙龜迎賓”?？蛇@還是剛剛開始哩!這讓我對(duì)后面的風(fēng)景充滿了期待。
4、一座座高樓大夏聳立在道路兩旁，路面煥然一新，由以前坑坑洼洼的路面，變成了現(xiàn)在寬闊的柏油公路，現(xiàn)在樹多了，花多了，綠化面積也增多了，一排排整齊的樹挺立在路旁，一朵朵美麗的花兒開的五彩繽紛。
5、夜深了，遙遠(yuǎn)的天空仿佛像一件華麗的披風(fēng)，點(diǎn)綴著一顆顆或遠(yuǎn)或近鉆石般明亮的小星星!看著看著，朦朧的我飄然來到了一片鳥語花香、陽光明媚、好多美麗精靈和充滿神奇魔力的地方!
6、夜幕降臨，幽靜的江面上映著彎彎的月亮和明亮的星星。那彎彎的月亮就像一只彎彎的小船;而那明亮的星星仿佛無數(shù)只眼睛一眨一眨的，像在對(duì)你說話。皎潔的月光籠罩著韓江，朦朦朧朧的，美麗極了!
7、仰望著早已微涼的天空，尋覓著天空中最美麗、最亮的那顆星。就算沒有月亮照應(yīng)著它，也還是那么的特別。那么的讓我向往，那么的讓我迷戀。
8、休息片刻，繼續(xù)跋涉。接著是觀賞“老鷹戲小雞”的時(shí)候了。你瞧，右邊那塊石頭猶如驚恐萬狀的小雞，縮著脖子瑟瑟發(fā)抖;左邊一石酷似垂涎三尺的饞鷹，望著小雞，猶若囊中取物?？吹竭@一幕，不禁勾起兒時(shí)玩老鷹抓小雞的回憶。
9、無山不龜，無石不龜。龜峰的一山一石，一景一觀，內(nèi)在的價(jià)值真是無法用語言來表達(dá)啊!
10、我的生活像一個(gè)萬花筒，多姿多彩，有快樂同時(shí)也有悲傷。就讓我來跟大家一起分享我的快樂吧!
11、談起鳥類，我們頭腦中自然會(huì)浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。
12、它們有的開得很大很大，像一位少女綻開了燦爛的笑臉;有的開了一半，像一位害羞的小姑娘遮住了臉蛋;有的還是花骨朵;像一位吃飽了的胖嬰兒。它花瓣的顏色非常好看，淡粉淡粉的，可也滲透著一點(diǎn)點(diǎn)紫色，讓人看了心曠神怡，非常舒服。
14、路邊的霓虹燈閃爍著，不知何時(shí)已經(jīng)停止了工作，但是腦袋里卻沒有絲毫的印象?？赡芴焐系男切潜饶藓鐭暨€要璀璨奪目吧。深夜的一切都沉寂在黑夜之中，唯有在漫天璀璨的星斗的照耀下。
15、今年的夏天十分炎熱，火辣辣的太陽照耀著大地，使得周圍的空氣非常悶熱。
16、假如我是一顆香樟樹我枝葉秀麗，樹大濃蔭，四季常青而具香氣我愿意站在校園里給校園添加一點(diǎn)生機(jī)，順便看看孩子們燦爛的笑容，聽聽聽朗朗的讀書聲，我仿佛感覺未來將充滿希望!
17、鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人伺候不可，真是架子十足!
18、當(dāng)我們還在流連剛才的西湖風(fēng)光，導(dǎo)游已經(jīng)帶著我們穿過一個(gè)圓門，來到了曲院風(fēng)荷的荷花池畔。一陣淡雅的花香撲鼻而來，我們穿過荷花池中央的賞荷小徑，一邊欣賞，一邊慢慢地離開了美麗的西子湖。
19、此時(shí)，太陽快下山了，水天相接的'地方被染成了橘紅色，中間是還沒落下去的金色的太陽，那里的湖水倒映著晚霞，湖水好像變成了橘紅色的，美麗極了!不一會(huì)，橘紅色消失了，天空中出現(xiàn)了一絲絲魚肚白，又過了一會(huì)，天空變成了深藍(lán)色。真可謂是晴也西湖，雨也喜歡;朝有美景，晚有風(fēng)景;無時(shí)不西湖!
20、晨光初顯，把平靜的江面照得晶瑩剔透。一陣陣風(fēng)吹過，江面上波光粼粼，宛如游著一條條金黃色的水蛇。韓江四周那綠油油的樹木，倒映在江面上，再加上金光燦燦的陽光，如同美麗的韓江披著一件綠光閃閃的外衣!
手抄報(bào)讀書心得體會(huì)四年級(jí)篇十六
交通安全：
走路要走人行道，過馬路要走橫行道，
紅燈停，綠燈行，來往車輛仔細(xì)瞧，
車行道上不玩耍，人行護(hù)欄不跨越。
上下車輛不爭(zhēng)搶，乘車文明要做到，
身體不向窗外探，上車扶手抓抓牢，
身背書包不閑逛，輕易別理陌生人，
流浪小狗有疾病，不要和它來玩耍。
課間安全：
遵守秩序進(jìn)校門，不擁不擠不奔跑，
上下樓梯靠右行，先后有序不爭(zhēng)搶，
走廊通道慢慢走，奔跑打鬧太危險(xiǎn)，
進(jìn)了教室要文明，不踩桌椅不攀高。
飲食衛(wèi)生：
飲食衛(wèi)生記心頭，飯前一定要洗手，
用餐時(shí)間不嬉笑，細(xì)嚼慢咽消化好，
無證攤販東西臟，不潔食品不進(jìn)口，
自帶午飯要加熱，生吃瓜果要洗凈。
運(yùn)動(dòng)安全：
課外活動(dòng)到操場(chǎng)，檢查場(chǎng)地和器械，
運(yùn)動(dòng)服裝先換上，手表飾品要摘掉，
鍛煉前，做準(zhǔn)備，伸伸胳臂彎彎腰，
動(dòng)作規(guī)范講文明，危險(xiǎn)動(dòng)作杜絕掉，
活動(dòng)全部結(jié)束后，整理運(yùn)動(dòng)做做好。
手抄報(bào)讀書心得體會(huì)四年級(jí)篇十七
運(yùn)動(dòng)會(huì)上都有它。()。
富有窮沒有，里有外沒有，畫有字沒有，魚有鳥沒有。()。
候()()鈞()()折()()。
鳴()()舊()()風(fēng)()()。
1、冤家對(duì)頭。在()內(nèi)填反義詞。(6分)。
弄()成()口()心()()羅()網(wǎng)。
同()共()()口()聲喜()哀()。
2、親朋好友。在()內(nèi)填近義詞。(6分)。
()思()想胡()非()()饑()渴。
()兇()惡兇()惡()冷()熱()。
3、游動(dòng)物園。在()內(nèi)填上動(dòng)物名。(6分)。
()目寸光守株待()()立雞群。
()絲馬跡心()意馬鳳毛()角。
留言格言諾言誓言預(yù)言名言忠言謊言。
臨走時(shí)寫下要說的話叫()含有教育意義的話叫()。
誠(chéng)懇勸告別人的話叫()宣誓時(shí)說的話叫()。
意義深刻廣為流傳的話叫()預(yù)見未來的話叫()。
應(yīng)允別人的話叫()虛假不實(shí)的話叫()。
老虎的屁股--()八仙邊海----()外甥打燈籠---()。
徐庶進(jìn)曹營(yíng)--()泥菩薩過河---()小蔥拌豆腐---()。
1、紅孩兒2、劉備3、豬八戒4、王熙鳳5、諸葛亮6林沖、7、劉姥姥。
8、曹操9、武松10賈寶玉11唐僧12孫權(quán)13、林黛玉14、周瑜。
15、魯智深16、美猴王。
(1)《西游記》。
(2)《三國(guó)演義》。
(3)《水滸傳》。
(4)《紅樓夢(mèng)》。
替罪羊比喻恩將仇報(bào)的人。
寄生蟲比喻代人受過的人。
孺子牛比喻兢兢業(yè)業(yè)的人。
千里馬比喻依附別人的人。
中山狼比喻出類拔萃的人。
經(jīng)濟(jì)學(xué)家說樹林是綠色的療養(yǎng)院。
人類學(xué)家說樹林是生命的搖籃。
生物學(xué)家說樹林是大自然的美容師。
醫(yī)學(xué)家說樹林是人類的樂園。
藝術(shù)家說樹林是綠色的銀行。
畫家說樹林是靈感的源泉。
1、補(bǔ)充詩句。(4分)。
(1)春潮帶雨晚來急，()。
(2)獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，()。
(3)人面不知何處去，()。
(4)天門中斷楚江開，()。
2、人們常用“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回?！眮碣澝傈S河的'雄偉氣勢(shì)。你能借用古人的詩句來贊美下列的事物嗎?請(qǐng)從下面事物中選擇4個(gè)寫詩句。(4分)。
a、廬山b、柳樹c、小草d、春雨e、西湖f、梅花g、泰山。
(1)。
(2)。
(3)。
(4)。
1、給句子加標(biāo)點(diǎn)，使句子意思與括號(hào)中的要求相符。(4分)。
(1)王紅李燕參加演出了(別人向王紅說)。
(2)王紅李燕參加演出了(陳述兩人都參加演出了)。
(3)王紅李燕參加演出了(王紅告訴別人，李燕參加演出了)。
(4)王紅李燕參加演出了(王紅喊李燕參加演出了)。
2、王大伯看了兒子的電文：“船已行二日即到”，他弄不明白其中的意思，于是拿去問人，三人看了后分別說出自己的意見，這三種意見，都言之有理又各不相同，請(qǐng)你人代說出。(3分)。
甲說：
乙說：
丙說。
(1)生活在大海里的魚類是咸的。(。
(2)“人類在糟蹋了地球之后，還會(huì)有美好的生活環(huán)境嗎?”這是一個(gè)反問句。()。
(3)“《爬山虎的腳》的作者是葉圣陶先生寫的。”這句話是對(duì)的。()。
(4)“凝視注視重視仰視”這四個(gè)詞都表示看的意思。()。
1、解放前，國(guó)民政府的一家報(bào)紙準(zhǔn)備刊登一則新聞，標(biāo)題是“匪首賀龍昨日被活捉槍斃。”一位編緝?cè)诰幐鍟r(shí)，有意在“被”字前面加了個(gè)“又”字，便成了“匪首賀龍昨日又被活捉槍斃。”請(qǐng)問這一改妙在何處?(3分)。
2、某書店要在店內(nèi)醒目的地方掛一個(gè)條幅，條幅上寫一句格言。請(qǐng)你把自己認(rèn)為合適的格言寫出來，并說說你為什么選它?(3分)。
幾十年來，周總理總是勤勤懇懇，廢寢忘食夜以繼日地工作。他每天要處()理各種問題，經(jīng)常接待外賓，還要批閱大量的文件。他經(jīng)常工作到深夜，疲倦()，就站起來走一走;困乏()了，就抹一抹清涼油或用濕毛巾擦一控臉。周總理休息時(shí)間很少，有時(shí)實(shí)在太困了，就在汽車上打個(gè)盹()兒。有時(shí)連吃飯也顧不上，就在車上吃點(diǎn)干糧。周總理心中只有國(guó)家，只有人民。就在逝世前不久，他還要人每天向他講國(guó)家大事。他說：“春蠶不死，吐絲不盡。我們要像春蠶一樣，將最后一根絲吐出來獻(xiàn)給人民?！?BR> 1給帶點(diǎn)的字注音。(4分)。
2這段話是從、、三方面來介紹周總理的。(3分)。
3用“”畫出這段話的中心句。(1分)。
4“春蠶不死，吐絲不盡”還可以說成“”(2分)。
5你認(rèn)為周總理說的話的真正含義是什么?(2分)。
手抄報(bào)讀書心得體會(huì)四年級(jí)篇十八
1、偉大的革命導(dǎo)師恩格斯說：“數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實(shí)世界數(shù)量關(guān)系和空間形式的一門科學(xué)?！倍鞲袼故桥c馬克思齊名的世界人民革命的導(dǎo)師，但數(shù)學(xué)為恩格斯的偉大增添了無限的光輝。數(shù)學(xué)是什么?這是數(shù)學(xué)家仍不斷思索的問題，數(shù)學(xué)家的語言是樸實(shí)的，聽一聽數(shù)學(xué)以外的聲音吧：
音樂家說：“數(shù)學(xué)是世界上最和諧的音符?！?BR> 體育老師說：“數(shù)學(xué)是鍛煉人的思維的體操?！?BR> 植物學(xué)家說：“世界上沒有比數(shù)學(xué)更美的花朵?！?BR> 美學(xué)家說：“哪里有數(shù)學(xué)，哪里才有真正的美?！?BR> 詩人說：“離開了數(shù)學(xué)的思維，任何一首詩篇都是胡言?！?BR> 再聽一聽哲學(xué)家的心聲吧：“或許你可以不相信上帝，但是你必需相信數(shù)學(xué)，世界什么都在變，唯有數(shù)學(xué)的理論是永恒的?！?BR> 2、世界各民族都有自己的語言，有些語言為多個(gè)民族所共用，在地球上，沒有一種語言能統(tǒng)一地球，但是，數(shù)學(xué)語言已成為世界各民族的共用。
數(shù)學(xué)語言是一種科學(xué)的語言，她使人表達(dá)問題時(shí)條理清楚、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、結(jié)構(gòu)分明。
3、數(shù)學(xué)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)產(chǎn)生了最深遠(yuǎn)的影響，人們可能會(huì)講，計(jì)算機(jī)的發(fā)明才有劃時(shí)代的意義，其實(shí)，同學(xué)們還不知道，計(jì)算機(jī)的發(fā)現(xiàn)者正是數(shù)學(xué)家馮·諾伊漫。而計(jì)算機(jī)更高層次的運(yùn)用還得靠數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就是這樣，樸素得從不張揚(yáng)自己，默默為人類奉獻(xiàn)著。
是金子總會(huì)發(fā)光，現(xiàn)代社會(huì)，人們普遍認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)是一種文化素養(yǎng)，沒有現(xiàn)代數(shù)學(xué)就沒有現(xiàn)代化，沒有現(xiàn)代數(shù)學(xué)的文化是注定要衰落的。
八十年代，美國(guó)總統(tǒng)曾簽署一道法令，號(hào)召“美國(guó)公民全民族提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)?！币鹗澜绲恼痼@。事情的起因是這樣的，美國(guó)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局調(diào)查發(fā)現(xiàn)，八十年代美國(guó)的國(guó)家科技發(fā)展緩慢，追根求源，在于對(duì)數(shù)學(xué)的重視不夠。前不久，美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬在國(guó)情咨文中又強(qiáng)調(diào)這一法令。
現(xiàn)在，全世界都有了這樣的共識(shí)：“國(guó)家的富強(qiáng)在教育，教育的根本在科技，科學(xué)的根本是數(shù)學(xué)?！备呖萍急举|(zhì)上是數(shù)學(xué)技術(shù)。
4、數(shù)學(xué)成為自然科學(xué)的基礎(chǔ)，這是物理學(xué)家、化學(xué)家、生物學(xué)家成功發(fā)后自內(nèi)心的感受。馬克思說：“一門科學(xué)只有成功的運(yùn)用了數(shù)學(xué)，才能達(dá)到完善的地步?！?BR> 5、在社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，人們統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)：在諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)?wù)咧校蟛糠质菙?shù)學(xué)家，或者有研究數(shù)學(xué)的經(jīng)歷，為什么呢?是數(shù)學(xué)教會(huì)了人們?nèi)绾嗡伎?，是?shù)學(xué)教會(huì)了人們?nèi)绾蝿?chuàng)新，這就是數(shù)學(xué)，一門改變和推動(dòng)了世界的學(xué)科。
手抄報(bào)讀書心得體會(huì)四年級(jí)篇十九
祖國(guó)，我愛你。
我愛你的氣勢(shì)雄偉的泰山，
我愛你悠久的歷史。
我愛你那奔騰的黃河，
我愛你那柔美的西湖，
我愛你那美麗的土地，
我愛你的每一個(gè)角落。
這就是我的祖國(guó)，
這就是我愛戀的祖國(guó)。
我愛你燦爛的花兒，
我愛你的每一寸土地，
我愛你壯麗的河山，
我的祖國(guó)，我愛您。
祖國(guó)是什么?
祖國(guó)是腳下的這塊土地，
祖國(guó)是一朵花朵。
祖國(guó)更是我們的母親，
長(zhǎng)江黃河就是哺育我們的乳汁。
您不僅僅是960萬平方公里的山河，
您也是一位慈祥的母親。
您用五星紅旗，
向世界證明。
哪里有中國(guó)人，
那里就有五星紅旗。
我的祖國(guó)，
可愛的祖國(guó)國(guó)，
你創(chuàng)造了輝煌的歷史，
你養(yǎng)育了偉大的民族。
我自豪你的悠久，
我自豪你的堅(jiān)強(qiáng)，
我自豪你的精神。
我也自豪我生活在這片土地上。
無論我走到那里，
祖國(guó)都在我的心中。
手抄報(bào)讀書心得體會(huì)四年級(jí)篇二十
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，大家總免不了要接觸或使用手抄報(bào)吧，借助手抄報(bào)可以有效培養(yǎng)我們的動(dòng)手動(dòng)腦能力。那什么樣的手抄報(bào)才是好的手抄報(bào)呢？以下是小編為大家收集的學(xué)雷鋒手抄報(bào)四年級(jí)，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)雷鋒手抄報(bào)圖片一
學(xué)雷鋒手抄報(bào)圖片二
學(xué)雷鋒手抄報(bào)圖片三
學(xué)雷鋒手抄報(bào)圖片四
雷鋒，原名雷正興，1940年出生在湖南省望城縣一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭。雷鋒生前是解放軍沈陽部隊(duì)工程兵某部運(yùn)輸班班長(zhǎng)、五好戰(zhàn)士，1962年8月15日因公殉職。他的愛憎分明、言行一致、公而忘私、奮不顧身、艱苦奮斗、助人為樂，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去的崇高精神，集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和共產(chǎn)主義道德品質(zhì)。雷鋒入伍后，他被編入工程兵某部運(yùn)輸連四班當(dāng)汽車兵。1960年11月，雷鋒加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，入伍后表現(xiàn)突出，沈陽的軍區(qū)《前線報(bào)》開辟了"向雷鋒學(xué)習(xí)"的專欄。在不到三年的時(shí)間里，他榮立二等功一次、三等功兩次，被評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵，榮獲"模范共青團(tuán)員"，出席過沈陽部隊(duì)共青團(tuán)代表會(huì)議。1961年，雷鋒晉升為班長(zhǎng)，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日，雷鋒因事故不幸殉職。
1、一個(gè)人的作用，對(duì)于革命事業(yè)來說，就如一架機(jī)器上的一顆螺絲釘。機(jī)器由于有許許多多的螺絲釘?shù)穆?lián)接和固定，才成了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的整體，才能夠運(yùn)轉(zhuǎn)自如，發(fā)揮它巨大的工作能。螺絲釘雖小，其作用是不可估計(jì)的。我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘。螺絲釘要經(jīng)常保養(yǎng)和清洗，才不會(huì)生銹。人的思想也是這樣，要經(jīng)常檢查，才不會(huì)出毛病;我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘。
2、一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。
3、一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。
4、一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。
5、不經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹;不受百煉，難以成鋼。
6、世界上最光榮的事——?jiǎng)趧?dòng)。世界上最體面的人——?jiǎng)趧?dòng)者。
7、人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。
8、但愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚。
9、凡是腦子里只有人民、沒有自己的人，就一定能得到崇高的榮譽(yù)和威信。反之，如果腦子里只有個(gè)人、沒有人民的人，他們遲早會(huì)被人民唾棄。
10、力量從團(tuán)結(jié)來，智慧從勞動(dòng)來，行動(dòng)從思想來，榮譽(yù)從集體來。
11、吃飯是為了活著，但活著不是為了吃飯。
12、在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的`同志看齊。
13、如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想?你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗?我想問你，為未來帶來了什么?在生活的倉庫里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無窮盡的支付者。
14、對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。
15、我們是國(guó)家的主人，應(yīng)該處處為國(guó)家著想。
16、我們要真正的學(xué)到一點(diǎn)東西，就要虛心。譬如一個(gè)碗，如果已經(jīng)裝得滿滿的，哪怕再有好吃的的，像海參，魚翅之類，也裝不進(jìn)去，如果碗里是空的，就能裝進(jìn)很多東西。裝知識(shí)的碗，就像神話中的“寶碗”一樣，永遠(yuǎn)也裝不滿。
17、我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。
18、我覺得一個(gè)革命者就應(yīng)該把革命利益放在第一位，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一切，這才是最幸福的。
19、把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。
20、是光榮的戰(zhàn)士，還是可恥的逃兵，那就要看你在困難面前有沒有堅(jiān)定不移的信念了
21、有些人說工作忙、沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。
22、螺絲釘要經(jīng)常保養(yǎng)和清洗，才不會(huì)生銹。人的思想也是這樣，要經(jīng)常檢查，才不會(huì)出毛病。
23、釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。
24、青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。
25、驕傲的人，其實(shí)是無知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟。
手抄報(bào)讀書心得體會(huì)四年級(jí)篇二十一
1、再過一兩夜，秋霜在月下布滿山谷，然后退回到北面群山那邊稍作停留，好讓金黃的`初秋溫柔地?fù)嵛看蟮?。輕微的茴香氣息彌漫在天空中。還有金菊的芬芳?xì)馕?。霧氣翻騰，被九月的月色沖破，露出一片蔚藍(lán)色的天空。
2、小草黃了，樹葉黃了，我聽見風(fēng)踩在樹葉上沙沙地響。
3、秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)--同春一樣可愛，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。
4、天空變的如此寧靜，變得又高又藍(lán)。而白云有如羊群，再細(xì)看，又有如棉花糖。天空仿佛被海水洗過了，如羽毛一般的輕盈。
5、果實(shí)成熟了，農(nóng)民伯伯開心的笑了!
6、秋風(fēng)吹，落葉飄，飄呀飄，撲進(jìn)泥土的懷抱。
7、金黃色的桂花開了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到香味，等著我們?nèi)⒂^。
8、秋天的美是成熟的——它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。秋天的美是理智的--它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。
9、颯爽的秋風(fēng)，飄然而至，們感到了一絲絲的涼意。
10、金黃色的葉子，像一只只美麗的蝴蝶在空中飛來飛去。
11、秋天的美是理智的--它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。
12、金秋的陽光溫馨恬靜，侗鄉(xiāng)的秋風(fēng)和煦輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。
13、九月一到，就有了秋意，秋意在一個(gè)多霧的黎明溜來，到了炎熱的下午便不見蹤影。它踮起腳尖掠過樹頂，染紅幾片葉子，然后乘著一簇飛掠過山谷離開。
14、落葉開始舉行起了《舞林大會(huì)》，他們穿著明黃、暗紅、淡紫的紗衣，旋轉(zhuǎn)起來，宛如數(shù)十只的蝴蝶，翩翩起舞。
15、落葉離開了母親，獨(dú)自去旅行了，體驗(yàn)?zāi)俏宀世_紛的人生。她要用自己最后的力量，去演繹生命中最華彩的樂章，最精彩的歌。
16、當(dāng)這颯爽的秋風(fēng)輕輕撫過們的臉龐，微風(fēng)把自己帶來的顏料潑灑在一片片樹葉上時(shí)，樹葉作曲家譜寫出來了美妙動(dòng)聽的《秋之韻》時(shí)，便知道，秋天她來了。