在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
暢想未來記敘文篇一
一、取消所有作業(yè)、考試，因為那是殘害你們腦細(xì)胞的元兇首惡。
二、每星期上課四天，星期五集體郊游，大自然是你們最好的老師。如發(fā)現(xiàn)擅自加課者，開除！
三、每星期最多五節(jié)主課，世事洞明皆學(xué)問，該學(xué)的東西遠(yuǎn)不限于課本。每天一節(jié)體育課，身體是一切的本錢。擅加擅減者，開除！
四、每節(jié)課由四十五分鐘改為三十五分鐘，增加下課時間，游戲是你們最正當(dāng)?shù)男袨椤Ｍ咸萌我陨险?，開除！
五、每天一節(jié)課外閱讀課。閱讀是一個有素養(yǎng)的人必備的條件。
六、擅自占課者，開除！
“耶！”全場兩千多名學(xué)生的雀躍歡呼聲像要把天幕掀開似的。老師們則個個垂頭喪氣。
然而好景不長。還沒兩個星期，批評信就堆滿了一桌。其中大多數(shù)是家長們寫的，說我不稱職，說我的行為不符合現(xiàn)代競爭社會的要求，還說我把學(xué)生都帶壞了，還有的聲稱要告到教育局去。
于是我又召開了第二次全校師生大會，首先說：“上次規(guī)定作廢！”然后，宣布了以下要求：
一、每天至少十項作業(yè)，周末翻倍。三天一小考，五天一大考。
二、每星期上課六天，周日允許老師補課。
三、每天至少五節(jié)主課，體育課一星期一節(jié)，可作為戶外學(xué)習(xí)課。
四、每節(jié)課由三十五分鐘改回四十五分鐘，允許利用下課時間留作業(yè)。
五、取消課外閱讀課。
頓時，底下的學(xué)生全焉了，被老師趕鴨子一樣趕回教室補課。沒法子，可愛的同學(xué)們。
為了保住我的飯碗，只有這樣。
每當(dāng)下課時，走廊里安安靜靜的，沒有同學(xué)活潑的身影，只有寫字的“刷刷”聲。操場上也只是另一個教室而已。
然而又沒幾天，批評信就又堆滿了一桌。還是家長寫的，說也要適當(dāng)放松放松，有的學(xué)生都累出病來了。又有人說我不稱職，要告我，要求把我撤職，恢復(fù)往日的寧靜。最后一封是教育局的，我拆開信封，
“撤職信。”
我眼前一黑，“天哪！”
暢想未來記敘文篇二
人類從夢中誕生，在夢里湮滅，一切始于幻想亦止于幻想。
過去的，漸漸淡忘；唯有未來，值得暢想。隨心所欲，為自己編織一個“囊”，一個不在意時間的，遙遠(yuǎn)的“囊”，裝滿未知，裝滿期待。有人曾想過，人類將不在地球上生活，便有飛船沖進(jìn)廣袤而神秘的宇宙。有人曾想過，災(zāi)難將接二連三地發(fā)生，于是人類陷于恐慌之中。
有人曾想過，令曾經(jīng)的霸主—恐龍復(fù)活，結(jié)果深埋于地底的亡靈，重見天日……
人們的想象，慢慢實際起來，人類幾乎成了預(yù)言家，決定著未來的發(fā)展。
這一切一切的實現(xiàn)，都源于幻想，若不是有了夢，人便不再是人。
創(chuàng)造需要構(gòu)想，而構(gòu)想需要暢想。
人們往往會有稀奇古怪的念頭，在這些念頭的驅(qū)使下，開始了發(fā)明創(chuàng)造。
千年前，誰會想到制造光明可以用電？
萬年后，誰又會明白先人對夢的渴望？
一切實現(xiàn)都會有一個夢，作為發(fā)令槍，人類發(fā)展，都因為夢想，有太多夢想，等待世人去轉(zhuǎn)為真實，還有太多夢想，還埋藏在人心深處。
暢想未來，規(guī)劃好后，著手建造。
暢想未來，只要時間不曾停止，暢想就不會中斷，未來也不會截止。
抱著對未來的美好希望，走進(jìn)美夢成真的那個“夢工廠”。
暢想未來記敘文篇三
我已是聯(lián)合國的一名高級官員，近期，閑著無聊便翻閱一些古典資料，不禁，火冒三丈。
“主人，你好像不高興啊”助手機(jī)器人小心翼翼地問道“能告訴我原因嗎？”
“喏，就是這個”我隨手扔一本《中國近代史紀(jì)實》給他。
“嗯，您又看這個啦？”8號顯得很平靜“那都是過去的事啦，您別老想它”。
“怎么能這么說呢？”我猜到了它肯定會這么安慰我，“我怎么也是炎黃子孫，怎由得他們這么欺負(fù)我，雖然這已經(jīng)是20xx年了，”我把身體靠在椅子了，望著蒼白的開花板。
“我理解你，主人，所以，這一臺新研制的“回返過去”的機(jī)器，也許對你會有用?！?號遞給我一個咖啡色的盒子。
“這臺機(jī)器能夠人為控制時間。”他補充道。
我觀察著這個盒子，表面上它與普通盒子無異，細(xì)看才發(fā)現(xiàn)，它的側(cè)身有一個按鈕，我按了一下，標(biāo)示年代的數(shù)字快速旋轉(zhuǎn)過來。
我深呼了一口氣：“謝謝你跟你8號?！蔽艺f：“我會早點回來的?！?BR> “嗯，我明白?！蔽也荒蜔┑卣f。
于是，我在時光隧道里無阻地穿行，時光隧道里的墻壁上標(biāo)滿了各式各樣的圖案每個圖案下都有一個相應(yīng)的年代，我開始放慢速度，在1900年的血色數(shù)字前停下了，眼前馬上出現(xiàn)了“身份選擇”的個柜，我閉上眼睛，隨手一按。
“慈禧太后駕到?！蔽腋杏X自己被一個群人簇?fù)碇犻_眼睛才發(fā)現(xiàn)，自己竟身披皇官長袍，頭戴金珠銀環(huán)。看著臺下的一群人，我突然明白，自己是太后了。我小心翼翼地走著?！叭缃鹕彙弊屛覔u晃難以平衡，頭上的飾品也讓我叫苦不迭，但我強(qiáng)忍著，慢慢地走著。
“額娘”一聲無力的叫聲喚醒了我的頭腦，我努力地辨認(rèn)，卻始終記不起來?！皟菏禽d恬啊”。她用驚訝地眼光盯著我看。我頓時明白了，他是光緒。
暢想未來記敘文篇一
一、取消所有作業(yè)、考試，因為那是殘害你們腦細(xì)胞的元兇首惡。
二、每星期上課四天，星期五集體郊游，大自然是你們最好的老師。如發(fā)現(xiàn)擅自加課者，開除！
三、每星期最多五節(jié)主課，世事洞明皆學(xué)問，該學(xué)的東西遠(yuǎn)不限于課本。每天一節(jié)體育課，身體是一切的本錢。擅加擅減者，開除！
四、每節(jié)課由四十五分鐘改為三十五分鐘，增加下課時間，游戲是你們最正當(dāng)?shù)男袨椤Ｍ咸萌我陨险?，開除！
五、每天一節(jié)課外閱讀課。閱讀是一個有素養(yǎng)的人必備的條件。
六、擅自占課者，開除！
“耶！”全場兩千多名學(xué)生的雀躍歡呼聲像要把天幕掀開似的。老師們則個個垂頭喪氣。
然而好景不長。還沒兩個星期，批評信就堆滿了一桌。其中大多數(shù)是家長們寫的，說我不稱職，說我的行為不符合現(xiàn)代競爭社會的要求，還說我把學(xué)生都帶壞了，還有的聲稱要告到教育局去。
于是我又召開了第二次全校師生大會，首先說：“上次規(guī)定作廢！”然后，宣布了以下要求：
一、每天至少十項作業(yè)，周末翻倍。三天一小考，五天一大考。
二、每星期上課六天，周日允許老師補課。
三、每天至少五節(jié)主課，體育課一星期一節(jié)，可作為戶外學(xué)習(xí)課。
四、每節(jié)課由三十五分鐘改回四十五分鐘，允許利用下課時間留作業(yè)。
五、取消課外閱讀課。
頓時，底下的學(xué)生全焉了，被老師趕鴨子一樣趕回教室補課。沒法子，可愛的同學(xué)們。
為了保住我的飯碗，只有這樣。
每當(dāng)下課時，走廊里安安靜靜的，沒有同學(xué)活潑的身影，只有寫字的“刷刷”聲。操場上也只是另一個教室而已。
然而又沒幾天，批評信就又堆滿了一桌。還是家長寫的，說也要適當(dāng)放松放松，有的學(xué)生都累出病來了。又有人說我不稱職，要告我，要求把我撤職，恢復(fù)往日的寧靜。最后一封是教育局的，我拆開信封，
“撤職信。”
我眼前一黑，“天哪！”
暢想未來記敘文篇二
人類從夢中誕生，在夢里湮滅，一切始于幻想亦止于幻想。
過去的，漸漸淡忘；唯有未來，值得暢想。隨心所欲，為自己編織一個“囊”，一個不在意時間的，遙遠(yuǎn)的“囊”，裝滿未知，裝滿期待。有人曾想過，人類將不在地球上生活，便有飛船沖進(jìn)廣袤而神秘的宇宙。有人曾想過，災(zāi)難將接二連三地發(fā)生，于是人類陷于恐慌之中。
有人曾想過，令曾經(jīng)的霸主—恐龍復(fù)活，結(jié)果深埋于地底的亡靈，重見天日……
人們的想象，慢慢實際起來，人類幾乎成了預(yù)言家，決定著未來的發(fā)展。
這一切一切的實現(xiàn)，都源于幻想，若不是有了夢，人便不再是人。
創(chuàng)造需要構(gòu)想，而構(gòu)想需要暢想。
人們往往會有稀奇古怪的念頭，在這些念頭的驅(qū)使下，開始了發(fā)明創(chuàng)造。
千年前，誰會想到制造光明可以用電？
萬年后，誰又會明白先人對夢的渴望？
一切實現(xiàn)都會有一個夢，作為發(fā)令槍，人類發(fā)展，都因為夢想，有太多夢想，等待世人去轉(zhuǎn)為真實，還有太多夢想，還埋藏在人心深處。
暢想未來，規(guī)劃好后，著手建造。
暢想未來，只要時間不曾停止，暢想就不會中斷，未來也不會截止。
抱著對未來的美好希望，走進(jìn)美夢成真的那個“夢工廠”。
暢想未來記敘文篇三
我已是聯(lián)合國的一名高級官員，近期，閑著無聊便翻閱一些古典資料，不禁，火冒三丈。
“主人，你好像不高興啊”助手機(jī)器人小心翼翼地問道“能告訴我原因嗎？”
“喏，就是這個”我隨手扔一本《中國近代史紀(jì)實》給他。
“嗯，您又看這個啦？”8號顯得很平靜“那都是過去的事啦，您別老想它”。
“怎么能這么說呢？”我猜到了它肯定會這么安慰我，“我怎么也是炎黃子孫，怎由得他們這么欺負(fù)我，雖然這已經(jīng)是20xx年了，”我把身體靠在椅子了，望著蒼白的開花板。
“我理解你，主人，所以，這一臺新研制的“回返過去”的機(jī)器，也許對你會有用?！?號遞給我一個咖啡色的盒子。
“這臺機(jī)器能夠人為控制時間。”他補充道。
我觀察著這個盒子，表面上它與普通盒子無異，細(xì)看才發(fā)現(xiàn)，它的側(cè)身有一個按鈕，我按了一下，標(biāo)示年代的數(shù)字快速旋轉(zhuǎn)過來。
我深呼了一口氣：“謝謝你跟你8號?！蔽艺f：“我會早點回來的?！?BR> “嗯，我明白?！蔽也荒蜔┑卣f。
于是，我在時光隧道里無阻地穿行，時光隧道里的墻壁上標(biāo)滿了各式各樣的圖案每個圖案下都有一個相應(yīng)的年代，我開始放慢速度，在1900年的血色數(shù)字前停下了，眼前馬上出現(xiàn)了“身份選擇”的個柜，我閉上眼睛，隨手一按。
“慈禧太后駕到?！蔽腋杏X自己被一個群人簇?fù)碇犻_眼睛才發(fā)現(xiàn)，自己竟身披皇官長袍，頭戴金珠銀環(huán)。看著臺下的一群人，我突然明白，自己是太后了。我小心翼翼地走著?！叭缃鹕彙弊屛覔u晃難以平衡，頭上的飾品也讓我叫苦不迭，但我強(qiáng)忍著，慢慢地走著。
“額娘”一聲無力的叫聲喚醒了我的頭腦，我努力地辨認(rèn)，卻始終記不起來?！皟菏禽d恬啊”。她用驚訝地眼光盯著我看。我頓時明白了，他是光緒。