在總結過程中，我認識到了實踐和理論的結合對于提高工作效率的重要性。首先，寫心得體會時要充分了解自己的經驗和感受。閱讀一些別人的心得體會可以讓我們從他人的經驗中吸取教訓，避免踩坑。
少年讀書心得體會版篇一
在一次偶然的學校購書活動中，我得到了一本書《少年與?！贰＿@本書是茅盾文學獎獲得者張煒叔叔寫的，主要寫了三個孩子在神秘的林子里尋找妖怪的故事。他們在尋找妖怪的過程中，慢慢地認識了大自然，慢慢地長大、成熟起來。
這本書內容十分豐富。當讀完《小愛物》，我對張煒叔叔由衷地敬佩起來。他真是一個擁有豐富想象力的大作家，居然能把生活中的事情和自己想象中的世界巧妙地融合起來，寫出一部感動人、啟迪人的巨著來。而且，張煒叔叔的想象力不受約束，書中那些小妖怪讓人想也想不到，十分了不起！
說到擁有自己的想法，我卻沒有張煒叔叔好，有時甚至懶得思考。比如，每當周末，爸爸經常帶我到外面吃早餐，他總是要問我：想吃什么呢？到哪里去吃??？可是，我總是千篇一律地回答“不知道”、“隨便”。爸爸每次聽到我這樣回答，他總是直皺眉頭，有時不得不批我“沒主見”。
少年讀書心得體會版篇二
作為一個年輕人，我認為讀書對于人的成長和發(fā)展非常重要。我從小就喜歡讀書，因為它可以讓我接觸到不同的世界和觀點，讓我更加積極地面對生活中的各種挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享一些我的讀書心得體會，以幫助更多的年輕人更好地利用讀書的機會。
第一段，引入。
眾所周知，閱讀對于人的成長和發(fā)展非常重要。很多人都喜歡讀書，因為它讓我們知道了更多的事情，讓我們更加聰明和富有智慧。然而，對于那些沒有閱讀習慣的人來說，讀書可能會變得很無趣，甚至很費力。在我的經驗中，如果你想成為一個優(yōu)秀、聰明的人，你應該培養(yǎng)你的讀書習慣。
第二段，慎選閱讀材料。
對于讀書少年來說，選擇一本好書是非常重要的。你要選擇適合自己的書籍，而不是隨便讀一本。好書能夠啟發(fā)思維，幫助你發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好和潛力，甚至改變你的人生觀。因此，在讀書的時候，你應該理性地選擇好書，并做好讀書計劃，讓自己更加高效地閱讀。
第三段，閱讀帶來的收獲。
在我的閱讀過程中，我從中學到了很多知識和智慧。例如，閱讀歷史書籍可以讓我更好地了解社會和人類的發(fā)展歷程，閱讀文學書籍可以讓我掌握更豐富的語言和文化知識。通過閱讀，我不僅增強了自己的智力和思維能力，同時也更加敏銳地感知并面對日常生活中的挑戰(zhàn)。
第四段，切實貫徹到生活中。
對于不少讀書少年，讀書只是成長路徑中的一部分。如果僅僅閱讀而沒有將所學到的應用于實際生活中，那么你將失去自己生命旅途中的最大價值。因此，要想取得更大的成果，更好地應對人生挑戰(zhàn)，我們應該將讀書的知識和智慧貫徹于實際生活中。
第五段，結尾。
閱讀是一種非常有益的習慣，可以讓我們開拓視野、增強視野、更好地理解社會。這道路并不容易，有時你會面臨閱讀瓶頸或讀完后的滿足感，但應該堅持讀下去。在過程中可以記筆記、做心得，從而更好地鞏固所學。好的讀書習慣可以成為一種人生方式，改變你的生活和態(tài)度。只有通過讀書，我們才能夠變得更聰明，更有智慧，在日后遇到的各種問題中有更好的解決方案。
少年讀書心得體會版篇三
讀完《少年閏土》這一篇文章后，我想到了自己……。
從前我家離學校不遠，放假時也可以去找同學玩。當時，我每天都過得很開心。后來，我搬家了，搬到了楊家坪九龍坡區(qū)，這里離動物園很近，媽媽說從窗臺看過去能看到動物園里面，剛開始，我挺高興的，可是慢慢我覺得自己很孤單，就像兒時的魯迅一樣，被困在、約束在小小的家里，像一只失去自由的小鳥。十幾歲的孩子最想干什么?那就是玩!
我希望自己和閏土一樣，可以邁出家門盡情地玩，像自由的小鳥，像無憂無慮的白云一樣玩!
以前，老師說我作文寫得很好，想象力豐富，那是因為有題材，如果沒有題材，那我寫出的作文能有什么?所以我希望全世界的家長能讓我們這些可以說是假日時足不出戶的孩子像閏土一樣有外出的自由。閏土是一個見多識廣，十分開心、快樂的孩子，假如把閏土鎖在家里，那他會是見識廣又擁有快樂的人嗎?不，我只能說不!世界上有幾個人足不出戶又擁有快樂?沒有一個人是這樣的。
少年閏土是一個活潑、機智勇敢的人，相信每一個家長都希望自己的孩子都像少年閏土一樣，那就讓他們多出門吧，多學知識吧!
細讀魯迅先生的《故鄉(xiāng)?少年閏土》，享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。
我讀魯迅先生的這篇布滿對童年回憶的散文，正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛自然、向往自由的童真童趣。忽然間，我仿佛看到了幼年的魯迅。他，正和閏土在廚房里談天說地呢。這是初遇閏土的第一天。閏土很高興，他和我不停的述說著在城市里看到的東西。少年閏土是一個富于表現(xiàn)力的少年，是一個有更多的新鮮生活和新鮮感受要表達的少年。
然而，閏土在歲月里一點點一點點地長大，成了一個大人。他不但是身體上的改變，也是心里之中的改變，他對魯迅恭恭敬敬地叫:“老爺?！倍惹澳菤g笑著叫魯迅:“迅哥兒!”的閏土早已經在社會的冷酷之中淡淡的，消亡了。讓人費解。所以說以前的社會是吃人的。才讓魯迅要拿起筆去反擊這個社會，為后人開出一條大道來，讓后人走過這條道開出新的路來，其實地上本沒有路，走的人多了就成了路。人們常常說要懂事，可這不一定，還不如天真無邪，歡聲笑語要好的多。
當看了這篇文章，我感到了一種凄然的感覺，自己不禁顫了一下，難道友誼在時間的過濾之后會褪色，會暗淡嗎?當魯迅激動得叫了一聲:“閏土哥!”而閏土默不吭聲。之后，又喊了一聲:“老爺!”我知道他倆的友誼不那么深，原來的大海已如一條溪水。
讀了魯迅先生寫的《少年閏土》一文，我深受感觸。我對文中的少年閏土十分敬佩，對文中的“我”能有這樣的兒時朋友而感到無比高興。少年閏土不但聰明，活潑，而且知識豐富，給人們留下了難以磨滅的印象，使我對他產生了敬佩之情。
閏土很聰明，再他十一二歲的時候就會捕鳥，撿貝殼，還會看瓜刺猹。這此不僅是文中的“我”沒有聽說過的，就連現(xiàn)在的我也沒聽說過，更沒玩過。
冬天，天氣很冷，下了一場大雪。山川，河流，樹木，房屋全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山變成了粉裝玉砌的世界。閏土在雪地里掃出了一塊空地來。用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃食時，他就將縛在棒上的繩子一拉，鳥就被捕住了。此外，他還認識許多鳥哩!如稻雞，角雞，鵓鴣，藍背等。
夏天一到，閏土就要在夜晚去看瓜。看瓜刺猹可有趣了!月光下，你聽，“啦啦”地響了，便知道猹在咬瓜了。閏土捏了柄鋼叉，遁聲刺去。那刺猹倒很伶俐，反向閏土奔來，從他跨下逃竄了……我讀到這里，仿佛看見一個十一二歲的小男孩，項戴銀圈，手捏鋼叉，向一只猹盡力刺去。閏土在看瓜刺猹時表現(xiàn)的機智勇敢，使我更加敬佩他了。
閏土知識豐富，我和他一比，真是羞愧，我整天呆在家中，對外邊的事了解甚少。可見，我的知識很貧乏。魯迅先生寫的《少年閏土》使我收益非淺，他使我知道了自己的知識很淺薄，我應該好好學習，成為一個對祖國有用的好學生。
讀了魯迅師長教師寫的《少年閏土》一文，我深受感觸。我對文中的少年閏土非常佩服，對文中的“我”能有如許的兒時同伙而感到非常雀躍。少年閏土非但聰慧，活潑，而且知識雄厚，給人們留下了難以消逝的印象，使我對他發(fā)生了佩服之情。
閏土很聰慧，再他十一二歲的時刻就會捕鳥，撿貝殼，還會看瓜刺猹。這此不僅是文中的“我”沒有聽說過的，就連如今的我也沒聽說過，更沒玩過。
冬季，氣候很冷，下了一場大雪。山水，河流，樹木，房屋全都罩上了一層厚厚的雪，萬里山河釀成了粉裝玉砌的天下。閏土在雪地里掃出了一塊曠地來。用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃食時，他就將縛在棒上的繩索一拉，鳥就被捕住了。另外，他還了解很多鳥哩!如稻雞，角雞，鵓鴣，藍背等。
炎天一到，閏土就要在夜晚去看瓜?？垂洗题娠L趣了!月光下，你聽，“啦啦”地響了，便曉得猹在咬瓜了。閏土捏了柄鋼叉，遁聲刺去。那刺猹倒很伶俐，反向閏土奔來，從他跨下兔脫了?！易x到這里，宛若看見一個十一二歲的小男孩，項戴銀圈，手捏鋼叉，向一只猹全力刺去。閏土在看瓜刺猹時顯露的機靈大膽，使我更為佩服他了。
閏土知識雄厚，我和他一比，真是慚愧，我成天呆在家中，對外邊的事認識甚少。可見，我的知識很缺少。魯迅師長教師寫的《少年閏土》使我收益非淺，他使我知道了自己的知識很淺陋，我應當好好學習，成為一個對祖國有效的好門生。
短暫的相識，純真的情誼，濃濃的思念，永久的回憶。今天，我讀了魯迅先生的《少年閏土》，深有感觸。
這篇文章主要講了，一次偶然的機會，“我”與閏土相識了，閏土向我講起自己在海邊的經歷，讓“我”很是欽佩，可是后來，閏土要回到自己的家鄉(xiāng)去，我們兩個難舍難分?！拔摇迸c閏土在以后的幾次互相托帶禮物中，彼此的友誼在這里得到延續(xù)。
讀罷本文，我對魯迅和閏土之間的美好情感深深感動。同時，魯迅對現(xiàn)實生活的不滿和對閏土農村生活的向往也形成了鮮明的對比，本文也明確的告訴我們：既要學習書本上的知識，也要像閏土一樣投身自然，獲得更多的切身體驗。在這篇文章中，多次體現(xiàn)了魯迅的這種感受：“他們都和我一樣，只看見院子里高墻上四角的天空….”這句話充分寫出了魯迅的感慨。同樣，也寫出了我的心聲。同學們整天生活在鋼筋水泥的“叢林”里，每天只來往于學校和家庭之間，生活天地如此狹小，與見多識廣的閏土比起來，我們簡直如井底之蛙。也許，當閏土正在雪地捕鳥時，而我卻埋頭無盡的作業(yè)中;也許，當閏土在看瓜刺猹時，我卻早已進入夢鄉(xiāng);也許，當閏土在海邊看跳魚時，應該和伙伴玩耍的我卻有在舞文弄墨……由此可見，我們的生活是何等單調、乏味。文中魯迅還寫道，“我素不知道天下有許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼;西瓜有這樣危險的經歷?！边@些事魯迅都不曾遇見，讓他感到無比新鮮，但在閏土眼中，確實何等平常。所有這些趣事，都使魯迅和閏土的情誼愈加深厚，并使他們不愿分離。
少年閏土，你聰明、純真、樸實，給了少年魯迅無數的知識和樂趣，我也要像你那樣珍惜友情，親身實踐，投身自然，用自己的實際行動迎接挑戰(zhàn)。
少年讀書心得體會版篇四
20__年12月11日，在__雙語實驗學校開展的蓓蕾讀書工程活動，對我們來說，這確實是非常難得的學習機會，通過觀摩了四位老師風格不一，各有特色的課，以及聽了的關于課外閱讀課的報告，我受益匪淺。置身于課堂教學中，看到各位老師氣定神閑，信手拈來，不時激起一個個教學的浪花，他們或淺唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不僅令學生陶醉、癡迷，更讓我連聲贊嘆。高蕾老師教學的思路明晰，李桂花老師幽默的語言，劉淑慧老師課堂中的娓娓道來，以及代尊榮老師的舉止大方，都讓我學到了很多?。贊嘆之余，更多是深深的沉思。
閱讀，是搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗的重要途徑。在平時的學習生活中，鼓勵學生們多讀書，讀好書，勤于記讀書筆記，注重表達和交流。更重要的要做到以下幾點：
一、課內外閱讀相結合
學生閱讀能力的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學，閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導。我們要求教師在課文教學中，指導學生利用工具書讀準字音，理解詞句，抓住重點或優(yōu)美詞句、精彩片斷多讀，并指導培養(yǎng)學生在朗讀中感悟。在課堂教學中適當地挑選一些既貼近生活又適合學生閱讀的文段，這些文段或信息要求既是學生想知道的社會內容、熱點問題，又文字優(yōu)美，指導學生閱讀，積累自己的資料信息。并在日常教學中根據課本里學習的內容向學生推薦相關的經典文學作品，引導學生溝通課內、課外知識的內在聯(lián)系。通過廣泛的閱讀，很多學生因閱讀量的迅速增加而產生質的變化，閱讀能力得到很大地提高，思想也得到升華。
二、激發(fā)學生課外閱讀的興趣
興趣是鼓舞和推動學生課外閱讀的巨大動力。用生動形象的語言向學生簡介要讀的文章內容，以激發(fā)其閱讀興趣;用故事中精彩、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設懸念，讓學生產生尋根究底的好奇心，以此激趣。
1、開展非富多彩的活動。學生進行課外閱讀，既希求讀有所得，又期望所得的收獲明顯，得到老師、家長和同學們的認可與贊許，從而滿足自己的成就感。針對學生的這一心理特點，我們可開展一些讀書心得交流會、朗誦比賽、講故事、猜謎語、讀書經驗交流會等活動，讓學生有施展才能的機會。比如：我在班里開展了一次讀一本好書講故事比賽，參賽同學講得滔滔不絕，觀眾聽得津津有味，不但增長了知識，而且大大激發(fā)了同學們的閱讀興趣。所以大力開展多樣的讀書活動，能極大地激發(fā)學生課外閱讀的信心和熱情。
2、古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠，它句式整齊，富有韻律，易讀易記，瑯瑯上口，深受人們喜愛。讓學生從小誦讀古詩詞，不僅有利于發(fā)展語言，提高智力，而且能陶冶情操，培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣。
在平時課外詩歌指導時，安排每周背一詩(詞)。在每首詩詞拓展引進時，采用同題異文(同一題材的詩詞)、同人異文(同一作者的詩詞)、同意異文(同一情感類型的詩詞)等途徑擴大古詩文的閱讀量。在進行詩文感悟時，以感受為主，理解為輔。主要以誦讀的方法，引導學生去美讀，去背誦，去想象，讓學生能上口，有滋味就行。
3、可以根據學校組織的活動、社會關注的熱點問題，自辦手抄報和手抄小雜志。
三、提高學生課外閱讀的能力
做任何事情，都要講究方法，這樣你才可能事半功倍。讀書亦是如此。然而，小學生年齡小，閱歷淺，閱讀時往往帶有盲目性、隨意性，這樣就不能提高閱讀的質量。因此，指導學生讀書的方法也很重要。我認為應注意以下幾點：
1、指學生選擇健康、有益的課外讀物
課外閱讀益處多多，但開卷未必有益。別林斯基說得好：閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不讀還要壞。我們必須學會這樣一種本領，選擇最有價值，最適合自己所需要的讀物。時下出版物眾多，魚目混珠，所以指導學生正確地選擇課外讀物非常重要。
2、指導學生有計劃地合理地進行課外閱讀
在平時的課外閱讀教學安排時，還可以結合一些特殊的課文，特殊的節(jié)日，特殊的事件，特殊紀念日等，有計劃地開展系列活動，請學生通過各種途徑獲取相關資料，并根據資料，配合班級或者自己進行各種形式地處理與表達。幫助學生廣開信息渠道，大量儲存了各種信息單元，使學生初步具備集中與擴散相結合的信息處理能力。
3、指導學生從課外讀物中吸取營養(yǎng)，學會積累
語文學習的基本途徑是積累與訓練。常言道：得法于課內，得益于課外的道理就是如此。
四、教給學生閱讀的方法，鼓勵學生勤動筆
在閱讀中，方法是很重要的，掌握了方法，常?？梢允盏绞掳牍Ρ兜男Ч?。我們要鼓勵學生在書上做筆記，劃線、打重點號，也可以邊讀邊思考，及時地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時摘錄下來。閱讀后用讀后感的形式對文章的內容發(fā)表自己的體會、見解，積極開展年級組內讀后感和讀書筆記寫作比賽。促進他們做到勤動筆，及時寫出自己的感受的習慣的養(yǎng)成。使理解消化內容，從而提高學生的語言表達能力。滲透性培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀。榜樣就在身邊，我們需要更加努力!通過這次活動，使我更加明白了：書，就像我們人生這條蜿蜒小路上一朵朵鮮花，你采擷的越多，生活便會越豐富多彩。學生廣開信息渠道，大量儲存了各種信息單元，使學生初步具備集中與擴散相結合的信息處理能力。
3、指導學生從課外讀物中吸取營養(yǎng)，學會積累
語文學習的基本途徑是積累與訓練。常言道：得法于課內，得益于課外的道理就是如此。
五、教給學生閱讀的方法，鼓勵學生勤動筆
在閱讀中，方法是很重要的，掌握了方法，常?？梢允盏绞掳牍Ρ兜男Ч?。我們要鼓勵學生在書上做筆記，劃線、打重點號，也可以邊讀邊思考，及時地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時摘錄下來。閱讀后用讀后感的形式對文章的內容發(fā)表自己的體會、見解，積極開展年級組內讀后感和讀書筆記寫作比賽。促進他們做到勤動筆，及時寫出自己的感受的習慣的養(yǎng)成。使理解消化內容，從而提高學生的語言表達能力。滲透性培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀。榜樣就在身邊，我們需要更加努力!通過這次活動，使我更加明白了：書，就像我們人生這條蜿蜒小路上一朵朵鮮花，你采擷的越多，生活便會越豐富多彩。
少年讀書心得體會版篇五
“前面的動作他做的很流暢，很優(yōu)美，很好看，所有的觀眾都被深深的陶醉了。但是在一個難度很大的動作時他卻失誤了，這是所有人都沒有想到的；第二次，他又在這個動作失敗了，有些著急的觀眾甚至叫他下場；第三次，他頂著巨大的壓力又做了一次，在這個動作時，他緊張而又小心，終于，他成功了，在兩次失敗之后，終于得到了這來之不易的成功?！?BR> 這就是《頂碗少年》的內容。在讀完這篇文章后，我被深深的感動了。如果是我，早在第一次失敗時就下臺了，更別說第二次、第三次了?？墒?，這個少年呢，他失敗了，聽見了觀眾叫他下臺，但他卻一定要把這個動作做好。這需要多么大的勇氣和自信心??！如果他又一次失敗了呢，如果他一直做不好呢，如果觀眾不想看了呢……我想，這不僅需要自信心，更需要的是實質性的東西，也就是他很長時間練習的成果。
相信自己，icanplay!一個人，只有相信自己能行，那才會成功。如果連你自己都不相信自己，連你自己都不認為自己能行，那么，誰還會來相信你，誰還會覺得你其實可以。
頂碗少年讓我感觸很深，不僅是他高超的雜技表演，更是他遇到困難不放棄，堅信自己能行的這個態(tài)度。
勇于拼搏才能成功。
在人生道路上，難免會遇到困難，有的人選擇了退縮，而有的人卻選了繼續(xù)拼搏。頂碗少年就是后一種人，他以自己的意志為人們演了一場精彩的節(jié)目。
本學期，老師發(fā)給我一本《托起心中的太陽》一書。我一口氣讀完了它，這本書里的內容非常精彩。其中里面的《頂碗少年》這篇文章給了我最大的啟發(fā)，我讀了一遍又一遍。
這篇文章主要寫：“我”在上海大世界的露天劇場里看雜技表演，節(jié)目很精彩，場內座無虛席。一位英俊的少年出場了。在輕松優(yōu)雅的樂曲聲中，只見他頭上頂著高高的一疊碗，做出各種令人驚羨的動作?？墒窃谝粋€大幅度轉身的剎那間，那一疊碗突然從他頭上掉了下來。但他并沒有慌亂，又拿一大疊碗，重新做著剛才的動作，到最后關頭，碗突然跳起搖擺舞來，又掉了下來。頂碗少年有些不知所措了，一位矮小結實的白發(fā)老者從后臺走了出來，激勵少年不要慌張。于是，第三次音樂奏響了，少年鎮(zhèn)靜地演了起來，終于把碗穩(wěn)住了。掌聲，不約而同地從每個座位上爆發(fā)出來，匯成了一片暴風雨般的聲音。
頂碗少年之所以能在演出時獲得人們熱烈的掌聲就因為他有一種勇于拼搏的精神。只有勇于拼搏的人，才能獲取成功。不是嗎？我國航天飛機上天，不就是許多科學工作者頑強拼搏，刻苦攻關發(fā)明創(chuàng)造出來的嗎？我國運動員在奧運會上奪取金牌，為國爭光，他們奪取金牌的背后包含著多少拼搏的汗，如果沒有頑強拼搏的精神，能奪取金牌嗎？是的，人生要取得事業(yè)上的成功，只有勇于拼搏。
那頂碗少年給我們的啟迪就是：人生是一場搏斗。敢于拼搏的人，才可能是命運的主人。在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒中，再搏一下，一定會迎來溫暖的春風。人們常說：“不經歷風雨怎能見彩虹呢？”就是說，只有經歷各種困難、挫折和失敗，才能迎來美好的生活。
同學們，讓我們記住這位頂碗少年吧！記住他的經歷，他的精神，讓我們即使遇到再大的困難也不氣餒，不屈服，經過自己一次次的拼搏去克服它，戰(zhàn)勝它。請記住這句話：勇于拼搏才能成功！
在我讀過《頂碗少年》這篇文章之后，我深深地感受到文中那個少年頑強的意志力，使他克服了所有困難，使他敢于挑戰(zhàn)挫折，從那里摔到從那里爬起來，他的這些精神深深地打動了我。
但是假設他第三次失敗，以他的性格，他會這么做：首先他回向觀眾深深地鞠上一躬，表達對觀眾深深的歉意，然后走下舞臺，不傷心不氣餒，研究一下我是為什么會是敗，最后終結失敗的原因，再反復的練習，最終得心應手，恢復自信心，下次再來，不讓觀眾再次失望。
既然說到觀眾，我就會想起以前看過的電視中播過的一個片段：一個演員，因為不小心失誤，而觀眾對他冷嘲熱諷，不給予鼓勵，這種情況還歷歷在目。如果我是一個觀眾，面對這種情況，我肯定會這么說：“你能行的，不要緊張，不要管有多少觀眾，要把你所長的展現(xiàn)給大家看，證明你能行的?！?BR> 最后，我想說：“不要逃避挫折，而要向它挑戰(zhàn)，人生不可能沒有挫折，只有敢于從挫折中爬起來的才是強者。做為觀眾，我們應當做到不能對觀眾冷嘲熱諷而要尊重他們，鼓勵他們，因為他們能在舞臺上出現(xiàn)已經要很大的勇氣，而你對他們的勇氣進行攻擊，而自己又不能站在舞臺上，這種人是最瞧不起的！俗話說得好“臺上一分鐘，臺下十年功?！彼麄?yōu)榱吮硌莼硕嗌俟し?，?jié)目是他們的勞動成果，我們應該尊重他們的勞動成果。
少年讀書心得體會版篇六
讀書是一項重要的活動，對于少年來說尤為重要。讀書不僅能夠提高少年的知識水平，還能豐富他們的情感世界，增強他們的責任感和創(chuàng)造力。作為一個少年，我深刻體會到了讀書的重要性和對我個人成長的影響。在我讀書的過程中，我不僅學到了許多知識，還獲得了一些寶貴的體驗和感悟。以下是我對于“讀書好少年”的一些心得體會。
首先，讀書給我?guī)砹素S富的知識。通過閱讀各種類型的書籍，我了解到了不同領域的知識和事物。我在百科全書中了解到了世界各地的地理和歷史，我在科普書籍中學到了豐富的科學知識，我在文學作品中領略了各種不同的情感和生活智慧。這些知識不僅擴展了我的眼界，也讓我在與人交流時更加有底氣和談資。通過讀書，我可以成為一個多才多藝的人，不僅在學校得到好成績，在生活中也能得心應手。
其次，讀書讓我與往事和他人產生了共鳴。通過讀書，我可以了解不同歷史時期、不同地域的人們的思想和生活方式，我可以感受到那些已逝的時光和他們留下的印記。例如，在讀《紅樓夢》這本經典之作時，我能夠感受到古代人們的追求和心思，與賈寶玉、林黛玉等角色產生共鳴。在讀《小王子》這本童話書時，我被小王子與其他星球的居民之間的深情所感動，意識到了人與人之間的關系和愛的力量。通過讀書，我不僅在書中感受到了書中人物的情感，也能夠將這些情感投射到現(xiàn)實生活中去。
此外，讀書也讓我更加負責任和有創(chuàng)造力。通過閱讀，我接觸到了各種各樣的故事和情節(jié)，這些情節(jié)中的角色和情感都讓我深受啟發(fā)。讀書不僅給了我看世界的眼光，還鍛煉了我的思考能力和創(chuàng)造能力。當我讀到某個問題時，我會不自覺地去思考并思索出不同的可能性。通過這樣的思考，我更加理解和感受到作者的用心與智慧。當我讀完一本書時，我不僅能夠分析書中的主題和構思，還會模仿其中的創(chuàng)意來進行創(chuàng)作。讀書讓我成為了一個有責任感和創(chuàng)造力的少年。
最后，讀書帶給我快樂和滿足。讀書并不是一項單調的任務，而是一種享受。當我沉浸在書中時，我會忘記時間的流逝，我會隨著情節(jié)的展開而驚喜和激動。讀書給了我一種與現(xiàn)實生活不同的世界，讓我可以追逐夢想和尋求快樂。在繁忙的學習和生活中，讀書是我最喜愛的休憩方式，也是我內心世界的庇護所。通過讀書，我感受到了快樂和滿足，也學會了如何用心去感受并珍惜這種快樂。
總結起來，讀書是一個多元化的經驗，它給了我不僅是知識，還有智慧和情感。通過讀書，我不僅豐富了自己的知識，也拓寬了我的眼界。讀書不僅讓我與歷史和他人產生了共鳴，還讓我體會到了責任感和創(chuàng)造力的重要性。最重要的是，讀書給了我快樂和滿足，讓我在忙碌的生活中得到舒緩和放松。因此，我非常幸運能夠成為一個“讀書好少年”，并且我將一直保持對閱讀的熱愛，不斷探索更多的書籍和知識。
少年讀書心得體會版篇七
讀書是人類獨特的一項活動，通過讀書，人們能夠獲得知識、培養(yǎng)智慧、提高素養(yǎng)。對于少年來說，每日讀書是一項既能開闊眼界又能提升自我修養(yǎng)的活動。作為一名少年，我堅持每天讀書，收獲頗多，下面我將就這一主題展開我的心得體會。
首先，每日讀書讓我更加關注世界。讀書帶給我豐富的知識，讓我了解到了許多以前不曾涉及到的領域。比如，我讀了一本關于動物的書，了解到了各種動物的名稱、特點及生活習性。通過讀書，我知道了天下有很多名勝古跡，有很多文化遺產需要保護，還了解到了各種各樣的美食文化。這讓我對世界充滿了好奇心，有一種探索未知的激情。
其次，每日讀書提高了我的語文水平。讀書不僅讓我了解到了許多新知識，還豐富了我的詞匯量，提升了語文表達能力。在讀書過程中，我會遇到一些生詞，我會查字典來解讀它的意思。通過積累這些生詞，我可以讓我自己的篇章更加地豐富多樣。有時候，我也會寫讀后感，借此來表達我對書中情節(jié)的理解和感悟。每次寫讀后感，我都會反復推敲，力求把自己的想法表達清楚。通過這樣的練習，我的語文水平有了明顯的提高。
第三，每日讀書培養(yǎng)了我的內心世界。讀書不僅讓我了解到了知識，還讓我接觸到了各種各樣的人物形象，感受到了不同的情感。在閱讀中，我會遇到一些主人公的堅持、勇敢和努力，我會共情他們的喜悅和傷感。這些形象和情感會在我的內心深處引起共鳴，也會讓我思考人生的意義、人與人之間的關系。有時候，我會通過思考來解決自己的困惑，也會從中找到一些愿意去追求的目標。
第四，每日讀書對我的成長和未來有著深遠的影響。讀書讓我學會了思考，并不滿足于表面的信息，從而培養(yǎng)了我的批判性思維。通過讀書，我還學會了分析問題、解決問題的方法，這會對我的學業(yè)、工作等各個方面產生積極的影響。同時，讀書也讓我養(yǎng)成了良好的學習習慣，有助于培養(yǎng)我的自律性和持之以恒的精神。這些品質在未來的發(fā)展中非常重要，能夠幫助我取得更好的成績和更大的成功。
最后，每日讀書讓我找到了快樂。讀書不僅能夠幫助我提高，還能給我?guī)砜鞓?。當我融入到一本好書中時，我會沉浸在這個故事的世界中，忘記周圍的煩惱和壓力。我會和書中的主人公一起體驗各種冒險，共同成長。這種體驗讓我感到非常開心和充實，也讓我對讀書產生了更深的喜愛之情。讀書帶給我快樂，也讓我感受到了努力學習的樂趣所在。
總之，每日讀書對于少年來說是一項極其寶貴的活動。通過讀書，我可以關注世界、提高語文水平、培養(yǎng)內心世界、促進個人成長，并尋找到快樂。讀書對于我的成長和未來有著重要的影響，我會繼續(xù)堅持每天讀書，讓閱讀成為我生活中不可或缺的一部分。
少年讀書心得體會版篇八
很難想象，在非洲，一片掙扎于饑荒死亡邊緣的干旱土地，紅色塵土漫天狂舞中，矗立著一架用廢品建造的風車。風車能發(fā)電，連接它的小燈泡閃閃發(fā)光。建造它的是一個十幾歲的少年，他的名字叫威廉坎寬巴。
《馭風少年》講述的便是這么一個故事。這是一本出于真人真事的自傳體小說。威廉被迫輟學，完全靠自己探求實驗，利用廢品廠撿回的破銅爛鐵，研制出了能發(fā)電的風車。書中記述了他的成長、磨難以及最后的成功。這書屬于勵志小說，然而卻和其他的勵志讀物全然不同——它沒有強說愁的辭藻，沒有自吹自擂的吆喝。威廉坎寬巴一直為笑著給我們講他的故事，微笑著告訴我們他有很多值得珍惜的東西。合上書仰起頭，似乎就能看到這位黑人男孩憨厚淳樸充滿夢想的笑臉，然而我的淚水卻早已在眼眶中打轉。
饑荒的肆虐在腦海中久久揮之不去。擁擠的乞討人群，有失道德的搶奪，掉落在地上的玉米粒都被拾得干干凈凈，香蕉皮成了難得的美味……饑荒是活在當下的你我都無法體會到的，但它無疑是一頭猙獰的巨獸。人們在饑荒中的手足無措與面對世界末日時無異。威廉被“有趣”的總統(tǒng)與政府欺騙，眼看著一個個同胞被活活餓死，活著的親朋紛紛掙扎在疾病與死亡邊緣，揮別夢寐以求的校園與書本……他以一個少年的視野觀看世界，用他的質樸去領悟世界?！爱斚挛覀冎荒芸孔约海瑳]有人會伸手拉你一把”——是威廉悟出來的道理，深沉、準確，充滿力量。在敘述中，他從未落過一滴淚；面對災難，他有的是堅強和年齡不對等的沉著。
災難中，這位少年逐漸學會如何面對世界。威廉問父親該怎樣懲罰偷“多維”（當地一種食物）的小偷，是否要像其他村民那樣處死他們。父親告訴他：“我們任何人都不能殺，他們都是餓得沒辦法才出來偷東西的，我們必須學會寬容?！痹谶@樣的影響下，威廉善良得讓人心顫，內心有著與他的膚色迥異的純白。面對小狗坎巴的死亡，他說：“坎巴看見我離開時已經放棄了生存的意愿，這意味著殺死它的人是我”、“沒有人知道坎巴的遭遇，直到今天我才把它公之于眾”。哪怕是對于一只即將老死的狗，他也感覺它的離開是一種殘忍；即使明白一切，也終究無法原諒自己。他的心猶如水晶一般剔透。
面對孱弱的國家，不負責任的政府，威廉對祖國的愛卻從未淡薄。“看著地圖上的馬拉維——棕色的道路在綠色的國土上縱橫交錯，馬拉維湖像顆璀璨的寶石點綴其中，你也許想不到那里住著一千一百萬馬拉維人。就在那一刻，其中的大多數人正處餓死的邊緣”、“如果我們發(fā)明的東西真正有用的話，就可以在一定程度上改變馬拉維的現(xiàn)狀?！痹谀婢持校辉撀裨箘e人沒有做什么，而是該去尋找自己能做的事。即使是去廢品堆里尋找一個較為完整的軸承，也比自以為是的針砭有意義得多。十四歲的威廉，早已懂得這些許多人一輩子都體會不到的東西。
談到威廉成功的關鍵，我認為這也恰恰是這本傳記，與其他勵志讀物的區(qū)別所在。正如之前所說的，威廉總是笑著告訴我們他擁有什么，而不是哭喪著臉講他有多么悲慘。例如，書中對于輟學輕描淡寫，全然沒有一些電影情節(jié)中呼天搶地、砸鍋賣鐵的催淚場面。威廉清楚父母的艱難，他把失望彷徨留給自己?！鞍职指苫钚枰獛褪帧薄啬畹?。無論記敘自己的挨餓，還是實驗中的種種挫敗，都不加修飾。那些不如意，好像不過是一陣清風，卷起了熟悉的紅色塵土。他告訴讀者，自己很快樂，心中充滿希望；告訴世界，他的研究成果將會讓全國人民都用上電和水。
把光明留給別人，自己承受陰郁——我突然想起這句話，用來形容威廉再適合不過。過去一向不愛看勵志自傳讀物，只因受不了那些悲慘情節(jié)的渲染與生離死別的糾葛。然而威廉的故事像一縷陽光，雖然照射著更多的傷疤、血液以及痛苦，但它永遠是陽光，帶給人的永遠會是溫暖與感動。人們常說高手敘事，便是能寫含淚的微笑，嘴角微微上揚的狂喜。威廉的敘述又何嘗不是這樣？他帶給人對災難的體悟，對社會的思索，對黑暗的抗議，而這些又都是不著淚痕的?？粗つw黝黑的大男孩燦爛憨厚的笑容，最讓我想起的一個詞便是：“赤子之心”。
“世界以痛吻我，我卻回報以歌”——用微笑點亮黑暗的時光，用善良與寬容對待一切丑陋，用樂觀的心態(tài)面對生活。即使有一天落下淚來，淚水也會在陽光的照耀下幻化成風，讓夢想的風車轉起來。
干燥的沙地上，棕紅色的風塵中，矗立一座歪斜的木塔，塔頂高擎一架由破銅爛鐵制成的風車。少年緊握著連接電線的小燈泡，看著掌心出現(xiàn)了一點微光，接著光亮突然綻放出來。所有人屏住呼吸，被眼前的景象所震驚：
“這東西真的能發(fā)電！”
“是啊，”另一個人說，“他真的做到了?！?BR> 每個人都有自己的夢想，少年坎寬巴把自己的夢想變成了現(xiàn)實，這不是偶然的，是他對心中夢想的不懈堅守，對科學知識的執(zhí)著探索?？矊挵椭档梦覍W習！
新學期就要開始了，除了學好課內知識，我不會停止對夢想地追逐。我想成為一名建筑師，我要建造出既堅固抗震又美觀實用，還不用花很多錢的房子，為我的祖國，為我的家鄉(xiāng)做貢獻！
少年讀書心得體會版篇九
第一段:引言（200字）。
讀書是一個人一生中的重要活動，特別是少年時期，讀書更是對個人成長發(fā)展有著深遠影響的一項活動。在我讀書的過程中，我不僅增長了知識，還培養(yǎng)了良好的品德和優(yōu)秀的思維能力。通過讀書，我體驗到了快樂，也得到了啟發(fā)，接下來我將從知識的獲取、思維的拓展、情感的升華、人格的塑造和未來發(fā)展五個方面，談一談我的讀書心得體會。
第二段:知識的獲?。?00字）。
讀書是獲取知識的重要途徑。通過讀書，我了解了豐富多樣的文化知識，了解了不同的歷史事件和文學作品。這些知識豐富了我的頭腦，開闊了我的眼界，讓我能夠從不同的角度去看待問題。我從書中學到了關于科學、歷史、文學等領域的知識，這為我的學習和未來的生活奠定了良好的基礎。
第三段:思維的拓展（200字）。
讀書不僅可以幫助我獲取知識，還能夠拓展我的思維能力。通過閱讀不同類型的書籍，我學會了不同的思考方式，鍛煉了我的邏輯思維和批判性思維。在閱讀中，我經常要思考作者的意圖、結構和觀點，在這個過程中我的思維得到了訓練和提高。閱讀還能夠培養(yǎng)我的創(chuàng)造力和想象力，讓我能夠更好地思考和解決問題。
第四段:情感的升華（200字）。
讀書不僅僅是對知識和思維能力的培養(yǎng)，還能夠升華我的情感，提高我的情商。通過閱讀文學作品，我能夠感受到作者的情感和意境，進而體驗到各種不同的情感。在閱讀中，我與書中的主人公一同經歷了喜怒哀樂，這讓我更加理解人性，培養(yǎng)了我的同理心。閱讀幫助我更好地理解和表達自己的情感，提高了我的情商和人際交往能力。
第五段:人格的塑造和未來發(fā)展（200字）。
讀書的過程中，我不僅從書中獲取了知識和思維能力，還通過對書籍中的人物形象和故事情節(jié)的感悟，塑造了自己的人格。我學會了堅持、勇敢、正直、善良等優(yōu)秀的品質，通過閱讀名人傳記等作品，我也從中學到了許多成功的人生智慧和價值觀。這些品質和智慧將對我的未來發(fā)展起到重要的指導作用，讓我更加清楚自己的目標和方向。
結論（200字）。
在讀書的過程中，我不僅僅是獲取了知識，更是得到了培養(yǎng)思維能力、提高情商、塑造人格和引領未來發(fā)展的寶貴經驗。通過讀書，我不僅愉悅了身心，也為自己的成長和未來發(fā)展奠定了堅實的基礎。讀書是一種樂趣，是一種修煉，是一種智慧。我將繼續(xù)讀書，不斷開拓自己的眼界，提高自己的素質，為美好的未來鋪就一條金字塔。
少年讀書心得體會版篇十
人生是一場搏斗，敢于拼搏的人，才可能是命運的主人。在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明;在冰天雪地的嚴寒中，再搏一下，必須會迎來溫暖的春風——這是我讀了文章《頂碗少年》之后悟出的道理。
《頂碗少年》這是一篇發(fā)人深思的文章。它主要寫了20多年前，在上海大世界的露天劇場里雜技表演。文章中的主人公——頂碗少年合著簡單優(yōu)雅的樂曲聲頭頂著一疊12只金邊紅花白瓷碗做各式各樣的高難度動作。在一個大幅度轉身的剎那間，他失敗了——碗從他頭上掉了下來。但是，他不灰心，又重來了一遍，可結果令人失望!直到第三次時，他才成功了。他得到的不止是成功的熱烈掌聲，還有人們對他敢于拼搏的精神的贊許。
現(xiàn)實生活中的我，也曾是一個“懦夫”。上課的時候，我雖然好幾次都明白答案，好幾次都想回答，可卻總是沒有勇氣去舉起那似乎有千斤重的手。有一次，我正在學習，老師突然告訴我，要讓我去參加比賽，而且要必贏。當時，我嚇得魂兒都飛了，幸虧當時老師及時鼓勵我“不要打退堂鼓，我相信你必須行的，試著去拼搏吧!”結果，我試著參加了，果然被教師言中——我贏啦!
當烏云布滿天空時，悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂觀的人想到的是“甲光向日金鱗開”。不經歷風雨，怎能見到彩虹我們只有笑對人生中的挫折，頑強地鼓起勇氣，不斷地拼搏，才能讓生命顯出輝煌。同學們，拼搏吧!你必須會得到拼搏的樂趣，收獲到拼搏的喜悅的!戰(zhàn)勝一切困難，勇往直前!
少年讀書心得體會版篇十一
每個人都有失敗的時候，但應對失敗的態(tài)度卻各不不同。有的人不敢應對現(xiàn)實，垂頭喪氣，一厥不振;而有的人卻敢于拼搏，百折不撓，善于從失敗中總結經驗教訓，堅信“失敗乃成功之母”，最后最后獲得成功。
有一次在上海大世界的露天劇場里，一位少年出場表演雜技，在簡單優(yōu)雅的樂曲聲里，只見他頭上頂著碗，做出各種令人驚羨的動作。當他在表演一組難度較大的動作時，他騎在了另一位演員身上，兩人用各種姿態(tài)轉動著身軀。在一個大幅度轉身的剎那間，一大疊碗忽然從他頭上掉了下來。少年歉疚地微笑著，向觀眾鞠了一躬，一切重新開始，但是第二次表演又失敗了。但是頂碗少年沒被失敗嚇倒，再次向觀眾鞠了一躬，音樂第三次奏響了，頂碗少年穩(wěn)定一下情緒，繼續(xù)進行表演，當碗又晃動起來時，頂碗少年果斷地把頭一晃最后把碗穩(wěn)住了。雷鳴般的掌聲一下子呼啦啦地從每個座位上響起來。
在我讀《頂碗少年》之前，我并不是一個敢于向失敗“挑戰(zhàn)”的人，當失敗降臨在我身上時，我曾垂頭喪氣，失去信心。記得有一次，我在做一道數學思考題，看完了題目，苦思冥想，就是想不出來，在草稿紙上畫草圖，可還是做不出，我急得把草稿紙滿桌亂扔，結果自然做不出。還有一次，我期末語文考試識字和作文考了良，兩個基本的部分我都考了良，差點就要掉“珍珠”了，我對自己的語文學習潛力失去了信心。
這次，我讀了《頂碗少年》之后，從頂碗少年身上看到了百折不撓、迎難而上、敢于拼搏的精神，也明白了張老師在獎品簿上給我留的名言“一時的的失敗不能決定一切，堅持自己的理想!”的真正含義，我相信自己今后必須能夠勇敢地應對困難，應對失敗而不氣餒，努力不斷地取得進步。
少年讀書心得體會版篇十二
近年來，隨著互聯(lián)網的迅猛發(fā)展，越來越多的人開始將大部分時間都花在了手機、電視等娛樂媒體上，對于讀書這一傳統(tǒng)文化活動卻顯得冷落不堪。然而，作為一個少年來說，讀書對于我來說是至關重要的。在本文中，我將通過分享自己的讀書心得和體會，表達對讀書的熱愛與堅持。
作為一個少年，讀書對我來說是一種啟迪和指引。通過閱讀，我可以接觸到各種各樣的故事和知識，拓寬自己的視野，了解世界的多元和復雜性。在讀書的過程中，我可以跟隨主人公們的足跡，與他們一同經歷各種情感和困境，真實地感受到人性的復雜和世界的繁華。這些故事不僅能夠為我提供娛樂，更重要的是可以激發(fā)我的思考和啟發(fā)我的創(chuàng)造力，使我明白自己的價值和責任。讀書就像是一盞明燈，當我迷茫時，它可以為我指引前進的方向。
讀書對我來說是一種享受和放松。面對繁重的學業(yè)和瑣碎的生活，在讀書的世界里，我可以暫時遠離現(xiàn)實的紛擾，沉浸在文字的海洋里。在每次讀書的過程中，我都能夠找到心與靈的真正寄托，感受到一種無比強烈的滿足感和快樂感。讀書的時候，我沒有壓力，沒有束縛，只有自由和快樂。無論是在知名的名著中感受歷史的韻味，還是在動人的小說中品味愛情的真諦，我都能夠感受到讀書的無窮魅力。讀書是一次獨特的旅程，每一次讀書都是一次得到和收獲。
讀書對我來說是一種成長和陶冶。年少時的我，對世界充滿了好奇和幻想。而在書本的指引下，我開始了解到更多的事物和現(xiàn)象，在此過程中逐漸變得成熟起來。讀書不僅是一種知識的積累，更是一種精神的提煉。通過閱讀，我可以感受到作者的智慧和洞察力，了解到不同人的思考方式和價值觀，以及他們對于生活的態(tài)度和追求。這樣的接觸和體驗使我不斷成長，培養(yǎng)了我的判斷力和思考能力，塑造了我的個性和品格。
讀書對我來說是一種責任和使命。現(xiàn)在的我已經成長為了一個少年讀書愛好者，同時也擔任著班級讀書小組的組長，負責指導和推進大家的讀書活動。在這個過程中，我親身感受到讀書不僅僅是個人的事情，更是一個與他人分享的過程。我希望通過自己的努力，能夠激發(fā)更多同學的讀書熱情，一起探索更廣闊的文明世界。同時，我也相信讀書是一種對社會的貢獻和回報。通過讀書，我可以傳播知識，傳承文明，使社會更加美好。作為一個少年，我將往往去追求那些只有通過讀書才能夠實現(xiàn)的目標和夢想。
綜上所述，作為一個少年，我深深地體會到了讀書對于個人成長和社會發(fā)展的重要性。讀書不僅能夠啟迪和指引，更能夠提供一種享受和放松的方式。通過讀書，我獲得了成長和陶冶，也擔負起了責任和使命。讀書已經漸漸成為我生活中不可或缺的一部分，我將堅持閱讀，不斷奮進，讓讀書之光照亮我的未來。
少年讀書心得體會版篇十三
初看《少年閏土》這個題目時我并不太在意，一看作者，嘿!魯迅寫的，大作家耶!讀讀看吧，說不定還不錯哩!幾遍翻看之后，我嘟嚷著說:“什么嘛，不就是寫人文章么?”過了幾天老師正好用這一篇文章上了一堂公開課，這一課時我重新認識了這個少年----閏土。
少年時的閏土和魯迅因為一次祭祀而相逢。那時的閏土見人很怕羞可是對于魯迅卻十分大方。閏土給魯迅講述了許多魯迅在院外的新鮮事兒：什么雪地捕鳥，海邊拾貝，看瓜刺猹，潮汛看魚，一件件稀奇的事兒。在魯迅心中閏土的心里仿佛有著無窮無盡的好玩的有趣的稀奇古怪的故事，而這些故事卻是魯迅他們所不知道的也不會知道的。
只有四角的天空，魯迅他們就如同井底之蛙，籠中之鳥一般總是不能夠逃出枯井，掙脫鐵籠，也總是不能夠去外面的世界闖上一番，去和世界去和自然接觸一次。在魯迅的那個時代，城市的孩子都是如此，如今呢，也越發(fā)的都成這樣了。我們也知道外面的世界很危險，外面的世界是復雜的，可是親愛的家長們可否放放手讓我們多感受感受自然，讓我們沉在泥土之中，心卻浮在云霧之端，我也知道家長是為了我們好，不想讓我們吃苦，可是只有嘗到了苦頭才能成長呀!嘿!家長們讓我們去大自然中成長吧!在自然中品味生活之道，自然之理!
少年讀書心得體會版篇十四
寒假里，我讀了一本書《少年與?！贰＿@本書是著名兒童作家張煒老師寫的。
這本書里講述了這樣的故事：海邊上，住著三個聰明、勇敢，對一切事物都有好奇心的孩子。分別是：“我”、虎頭、小雙。傳說這個村子里有可怕的妖怪，然而對一切好奇的三個孩子總想探個究竟。他們歷盡千辛萬苦終與接觸到了傳說中的妖怪：老狍子精、蘑菇婆婆、牙醫(yī)伯等，經歷了三個人的傳奇人生。他們逮住了小妖怪，還試圖制服老狍子精，探索荒原上殘酷征戰(zhàn)歷史。
作者張煒老師我特別佩服，他那讓人超乎想像的想象力讓我們都跟著張煒老師的想象中去了。張煒老師把自己他能想到的都寫下來了，而那一個個驚心動魄的故事也同時吸引著我們繼續(xù)往下接著看。這本書里面寸口人心弦的故事真不少。而里面的每一個人物都被張煒老師的表達思想淋漓盡致的體現(xiàn)出來。
這本書真好看！里面也讓我懂得了無論遇到任何困難，都不要放棄，就像書中的‘我’、虎頭、小雙那樣對外面的世界要有好奇心！”
少年讀書心得體會版篇十五
《少年與?！愤@本書是我上個學期買的，正好利用寒假的時間把它讀完了。
這本書的作者叫張煒，故事內容是海邊住著三個聰明伶俐、心地善良、對一切食物都感到好奇的少年。傳說中，林子里有可怕的妖怪，妖怪們一個個嗜血的故事，阻止了三位少年與這個世界的親密接觸。然而，三個少年總想探個究竟。他們歷盡艱辛，終于接近了傳說中可怕的小妖、老狍子精、蘑菇婆婆、牙醫(yī)伍伯等，經歷了自己的傳奇人生。他們逮住了小妖怪，還試圖制服老狍子精，探究荒原上殘酷征戰(zhàn)的歷史。在一系列驚心動魄的事件中，三個少年認識了一個復雜的世界，并逐漸成長和成熟起來。
讀完這本書，我就時常在想：這些人物和妖怪是真的嗎？如果是真的話，他們會在哪兒？會做什么？如果有續(xù)集的話就好了，呵呵，因為這本書真的不錯，給了我許多啟示。
少年讀書心得體會版篇十六
從記事起到如今，我讀過許多課外書，其中，最令我感動的就是這本《少年與?！贰薪榻B了作者小時候學習成績很好，每門功課在班上都是名列前茅?？墒牵捎谒揖池毢?，導致他小學剛畢業(yè)不久，就輟學在家。但是，他仍然抽出在家干農活時的空閑時間，進行認真自學。天長日久，他終于如愿所償，考上了一所理想的大學。作者做任何事情都是那樣的執(zhí)著，那樣的孜孜不倦，任何困難，他都能勇敢而樂觀地對待，努力地克服。他的這種持之以恒、鍥而不舍的可貴精神，很值的我們學習。相比之下，我做事情遇到困難就不一定能堅持下來。
記得有一次，媽媽帶我到瑤海公園去玩。我們一進公園大門，就看到一個人工湖，湖上有許多游客在劃船。我心里癢癢的，馬上纏著媽媽，要媽媽給我買票劃船。媽媽怕我年紀小，劃不動，但是，在我再三請求下，媽媽只好買了票，陪我上了船。剛開始我還興致勃勃地劃，沒一會兒，我就沒力氣了，無論媽媽怎么鼓勵，我就是不愿堅持再劃。媽媽只好在一旁默默地嘮叨：你做什么事情就是堅持不下來。
如果拿我和作者相比較，我感到很羞愧。作者做任何事情都是那樣的孜孜不倦，而我卻不是這樣，做什么事情總是三分鐘熱情。如果我能像作者那樣，劃船遇到了困難，勇敢地面對，想辦法克服困難，久而久之，我一定能鍛煉成像湖上其他游客劃的船一樣熟練、輕松、舒暢，也能博得媽媽的欣賞。
讀了《少年與?！愤@本書，讓我明白了一個深刻的道理：一個人無論做任何事情，都要應該堅持不懈、認真地去對待，遇到困難要堅信滴水穿石的真理。只有這樣，我們就不會害怕任何困難險阻，只有這樣，我們美好的夢想最終就一定能夠實現(xiàn)！
少年讀書心得體會版篇一
在一次偶然的學校購書活動中，我得到了一本書《少年與?！贰＿@本書是茅盾文學獎獲得者張煒叔叔寫的，主要寫了三個孩子在神秘的林子里尋找妖怪的故事。他們在尋找妖怪的過程中，慢慢地認識了大自然，慢慢地長大、成熟起來。
這本書內容十分豐富。當讀完《小愛物》，我對張煒叔叔由衷地敬佩起來。他真是一個擁有豐富想象力的大作家，居然能把生活中的事情和自己想象中的世界巧妙地融合起來，寫出一部感動人、啟迪人的巨著來。而且，張煒叔叔的想象力不受約束，書中那些小妖怪讓人想也想不到，十分了不起！
說到擁有自己的想法，我卻沒有張煒叔叔好，有時甚至懶得思考。比如，每當周末，爸爸經常帶我到外面吃早餐，他總是要問我：想吃什么呢？到哪里去吃??？可是，我總是千篇一律地回答“不知道”、“隨便”。爸爸每次聽到我這樣回答，他總是直皺眉頭，有時不得不批我“沒主見”。
少年讀書心得體會版篇二
作為一個年輕人，我認為讀書對于人的成長和發(fā)展非常重要。我從小就喜歡讀書，因為它可以讓我接觸到不同的世界和觀點，讓我更加積極地面對生活中的各種挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享一些我的讀書心得體會，以幫助更多的年輕人更好地利用讀書的機會。
第一段，引入。
眾所周知，閱讀對于人的成長和發(fā)展非常重要。很多人都喜歡讀書，因為它讓我們知道了更多的事情，讓我們更加聰明和富有智慧。然而，對于那些沒有閱讀習慣的人來說，讀書可能會變得很無趣，甚至很費力。在我的經驗中，如果你想成為一個優(yōu)秀、聰明的人，你應該培養(yǎng)你的讀書習慣。
第二段，慎選閱讀材料。
對于讀書少年來說，選擇一本好書是非常重要的。你要選擇適合自己的書籍，而不是隨便讀一本。好書能夠啟發(fā)思維，幫助你發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好和潛力，甚至改變你的人生觀。因此，在讀書的時候，你應該理性地選擇好書，并做好讀書計劃，讓自己更加高效地閱讀。
第三段，閱讀帶來的收獲。
在我的閱讀過程中，我從中學到了很多知識和智慧。例如，閱讀歷史書籍可以讓我更好地了解社會和人類的發(fā)展歷程，閱讀文學書籍可以讓我掌握更豐富的語言和文化知識。通過閱讀，我不僅增強了自己的智力和思維能力，同時也更加敏銳地感知并面對日常生活中的挑戰(zhàn)。
第四段，切實貫徹到生活中。
對于不少讀書少年，讀書只是成長路徑中的一部分。如果僅僅閱讀而沒有將所學到的應用于實際生活中，那么你將失去自己生命旅途中的最大價值。因此，要想取得更大的成果，更好地應對人生挑戰(zhàn)，我們應該將讀書的知識和智慧貫徹于實際生活中。
第五段，結尾。
閱讀是一種非常有益的習慣，可以讓我們開拓視野、增強視野、更好地理解社會。這道路并不容易，有時你會面臨閱讀瓶頸或讀完后的滿足感，但應該堅持讀下去。在過程中可以記筆記、做心得，從而更好地鞏固所學。好的讀書習慣可以成為一種人生方式，改變你的生活和態(tài)度。只有通過讀書，我們才能夠變得更聰明，更有智慧，在日后遇到的各種問題中有更好的解決方案。
少年讀書心得體會版篇三
讀完《少年閏土》這一篇文章后，我想到了自己……。
從前我家離學校不遠，放假時也可以去找同學玩。當時，我每天都過得很開心。后來，我搬家了，搬到了楊家坪九龍坡區(qū)，這里離動物園很近，媽媽說從窗臺看過去能看到動物園里面，剛開始，我挺高興的，可是慢慢我覺得自己很孤單，就像兒時的魯迅一樣，被困在、約束在小小的家里，像一只失去自由的小鳥。十幾歲的孩子最想干什么?那就是玩!
我希望自己和閏土一樣，可以邁出家門盡情地玩，像自由的小鳥，像無憂無慮的白云一樣玩!
以前，老師說我作文寫得很好，想象力豐富，那是因為有題材，如果沒有題材，那我寫出的作文能有什么?所以我希望全世界的家長能讓我們這些可以說是假日時足不出戶的孩子像閏土一樣有外出的自由。閏土是一個見多識廣，十分開心、快樂的孩子，假如把閏土鎖在家里，那他會是見識廣又擁有快樂的人嗎?不，我只能說不!世界上有幾個人足不出戶又擁有快樂?沒有一個人是這樣的。
少年閏土是一個活潑、機智勇敢的人，相信每一個家長都希望自己的孩子都像少年閏土一樣，那就讓他們多出門吧，多學知識吧!
細讀魯迅先生的《故鄉(xiāng)?少年閏土》，享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。
我讀魯迅先生的這篇布滿對童年回憶的散文，正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛自然、向往自由的童真童趣。忽然間，我仿佛看到了幼年的魯迅。他，正和閏土在廚房里談天說地呢。這是初遇閏土的第一天。閏土很高興，他和我不停的述說著在城市里看到的東西。少年閏土是一個富于表現(xiàn)力的少年，是一個有更多的新鮮生活和新鮮感受要表達的少年。
然而，閏土在歲月里一點點一點點地長大，成了一個大人。他不但是身體上的改變，也是心里之中的改變，他對魯迅恭恭敬敬地叫:“老爺?！倍惹澳菤g笑著叫魯迅:“迅哥兒!”的閏土早已經在社會的冷酷之中淡淡的，消亡了。讓人費解。所以說以前的社會是吃人的。才讓魯迅要拿起筆去反擊這個社會，為后人開出一條大道來，讓后人走過這條道開出新的路來，其實地上本沒有路，走的人多了就成了路。人們常常說要懂事，可這不一定，還不如天真無邪，歡聲笑語要好的多。
當看了這篇文章，我感到了一種凄然的感覺，自己不禁顫了一下，難道友誼在時間的過濾之后會褪色，會暗淡嗎?當魯迅激動得叫了一聲:“閏土哥!”而閏土默不吭聲。之后，又喊了一聲:“老爺!”我知道他倆的友誼不那么深，原來的大海已如一條溪水。
讀了魯迅先生寫的《少年閏土》一文，我深受感觸。我對文中的少年閏土十分敬佩，對文中的“我”能有這樣的兒時朋友而感到無比高興。少年閏土不但聰明，活潑，而且知識豐富，給人們留下了難以磨滅的印象，使我對他產生了敬佩之情。
閏土很聰明，再他十一二歲的時候就會捕鳥，撿貝殼，還會看瓜刺猹。這此不僅是文中的“我”沒有聽說過的，就連現(xiàn)在的我也沒聽說過，更沒玩過。
冬天，天氣很冷，下了一場大雪。山川，河流，樹木，房屋全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山變成了粉裝玉砌的世界。閏土在雪地里掃出了一塊空地來。用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃食時，他就將縛在棒上的繩子一拉，鳥就被捕住了。此外，他還認識許多鳥哩!如稻雞，角雞，鵓鴣，藍背等。
夏天一到，閏土就要在夜晚去看瓜。看瓜刺猹可有趣了!月光下，你聽，“啦啦”地響了，便知道猹在咬瓜了。閏土捏了柄鋼叉，遁聲刺去。那刺猹倒很伶俐，反向閏土奔來，從他跨下逃竄了……我讀到這里，仿佛看見一個十一二歲的小男孩，項戴銀圈，手捏鋼叉，向一只猹盡力刺去。閏土在看瓜刺猹時表現(xiàn)的機智勇敢，使我更加敬佩他了。
閏土知識豐富，我和他一比，真是羞愧，我整天呆在家中，對外邊的事了解甚少。可見，我的知識很貧乏。魯迅先生寫的《少年閏土》使我收益非淺，他使我知道了自己的知識很淺薄，我應該好好學習，成為一個對祖國有用的好學生。
讀了魯迅師長教師寫的《少年閏土》一文，我深受感觸。我對文中的少年閏土非常佩服，對文中的“我”能有如許的兒時同伙而感到非常雀躍。少年閏土非但聰慧，活潑，而且知識雄厚，給人們留下了難以消逝的印象，使我對他發(fā)生了佩服之情。
閏土很聰慧，再他十一二歲的時刻就會捕鳥，撿貝殼，還會看瓜刺猹。這此不僅是文中的“我”沒有聽說過的，就連如今的我也沒聽說過，更沒玩過。
冬季，氣候很冷，下了一場大雪。山水，河流，樹木，房屋全都罩上了一層厚厚的雪，萬里山河釀成了粉裝玉砌的天下。閏土在雪地里掃出了一塊曠地來。用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃食時，他就將縛在棒上的繩索一拉，鳥就被捕住了。另外，他還了解很多鳥哩!如稻雞，角雞，鵓鴣，藍背等。
炎天一到，閏土就要在夜晚去看瓜?？垂洗题娠L趣了!月光下，你聽，“啦啦”地響了，便曉得猹在咬瓜了。閏土捏了柄鋼叉，遁聲刺去。那刺猹倒很伶俐，反向閏土奔來，從他跨下兔脫了?！易x到這里，宛若看見一個十一二歲的小男孩，項戴銀圈，手捏鋼叉，向一只猹全力刺去。閏土在看瓜刺猹時顯露的機靈大膽，使我更為佩服他了。
閏土知識雄厚，我和他一比，真是慚愧，我成天呆在家中，對外邊的事認識甚少。可見，我的知識很缺少。魯迅師長教師寫的《少年閏土》使我收益非淺，他使我知道了自己的知識很淺陋，我應當好好學習，成為一個對祖國有效的好門生。
短暫的相識，純真的情誼，濃濃的思念，永久的回憶。今天，我讀了魯迅先生的《少年閏土》，深有感觸。
這篇文章主要講了，一次偶然的機會，“我”與閏土相識了，閏土向我講起自己在海邊的經歷，讓“我”很是欽佩，可是后來，閏土要回到自己的家鄉(xiāng)去，我們兩個難舍難分?！拔摇迸c閏土在以后的幾次互相托帶禮物中，彼此的友誼在這里得到延續(xù)。
讀罷本文，我對魯迅和閏土之間的美好情感深深感動。同時，魯迅對現(xiàn)實生活的不滿和對閏土農村生活的向往也形成了鮮明的對比，本文也明確的告訴我們：既要學習書本上的知識，也要像閏土一樣投身自然，獲得更多的切身體驗。在這篇文章中，多次體現(xiàn)了魯迅的這種感受：“他們都和我一樣，只看見院子里高墻上四角的天空….”這句話充分寫出了魯迅的感慨。同樣，也寫出了我的心聲。同學們整天生活在鋼筋水泥的“叢林”里，每天只來往于學校和家庭之間，生活天地如此狹小，與見多識廣的閏土比起來，我們簡直如井底之蛙。也許，當閏土正在雪地捕鳥時，而我卻埋頭無盡的作業(yè)中;也許，當閏土在看瓜刺猹時，我卻早已進入夢鄉(xiāng);也許，當閏土在海邊看跳魚時，應該和伙伴玩耍的我卻有在舞文弄墨……由此可見，我們的生活是何等單調、乏味。文中魯迅還寫道，“我素不知道天下有許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼;西瓜有這樣危險的經歷?！边@些事魯迅都不曾遇見，讓他感到無比新鮮，但在閏土眼中，確實何等平常。所有這些趣事，都使魯迅和閏土的情誼愈加深厚，并使他們不愿分離。
少年閏土，你聰明、純真、樸實，給了少年魯迅無數的知識和樂趣，我也要像你那樣珍惜友情，親身實踐，投身自然，用自己的實際行動迎接挑戰(zhàn)。
少年讀書心得體會版篇四
20__年12月11日，在__雙語實驗學校開展的蓓蕾讀書工程活動，對我們來說，這確實是非常難得的學習機會，通過觀摩了四位老師風格不一，各有特色的課，以及聽了的關于課外閱讀課的報告，我受益匪淺。置身于課堂教學中，看到各位老師氣定神閑，信手拈來，不時激起一個個教學的浪花，他們或淺唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不僅令學生陶醉、癡迷，更讓我連聲贊嘆。高蕾老師教學的思路明晰，李桂花老師幽默的語言，劉淑慧老師課堂中的娓娓道來，以及代尊榮老師的舉止大方，都讓我學到了很多?。贊嘆之余，更多是深深的沉思。
閱讀，是搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗的重要途徑。在平時的學習生活中，鼓勵學生們多讀書，讀好書，勤于記讀書筆記，注重表達和交流。更重要的要做到以下幾點：
一、課內外閱讀相結合
學生閱讀能力的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學，閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導。我們要求教師在課文教學中，指導學生利用工具書讀準字音，理解詞句，抓住重點或優(yōu)美詞句、精彩片斷多讀，并指導培養(yǎng)學生在朗讀中感悟。在課堂教學中適當地挑選一些既貼近生活又適合學生閱讀的文段，這些文段或信息要求既是學生想知道的社會內容、熱點問題，又文字優(yōu)美，指導學生閱讀，積累自己的資料信息。并在日常教學中根據課本里學習的內容向學生推薦相關的經典文學作品，引導學生溝通課內、課外知識的內在聯(lián)系。通過廣泛的閱讀，很多學生因閱讀量的迅速增加而產生質的變化，閱讀能力得到很大地提高，思想也得到升華。
二、激發(fā)學生課外閱讀的興趣
興趣是鼓舞和推動學生課外閱讀的巨大動力。用生動形象的語言向學生簡介要讀的文章內容，以激發(fā)其閱讀興趣;用故事中精彩、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設懸念，讓學生產生尋根究底的好奇心，以此激趣。
1、開展非富多彩的活動。學生進行課外閱讀，既希求讀有所得，又期望所得的收獲明顯，得到老師、家長和同學們的認可與贊許，從而滿足自己的成就感。針對學生的這一心理特點，我們可開展一些讀書心得交流會、朗誦比賽、講故事、猜謎語、讀書經驗交流會等活動，讓學生有施展才能的機會。比如：我在班里開展了一次讀一本好書講故事比賽，參賽同學講得滔滔不絕，觀眾聽得津津有味，不但增長了知識，而且大大激發(fā)了同學們的閱讀興趣。所以大力開展多樣的讀書活動，能極大地激發(fā)學生課外閱讀的信心和熱情。
2、古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠，它句式整齊，富有韻律，易讀易記，瑯瑯上口，深受人們喜愛。讓學生從小誦讀古詩詞，不僅有利于發(fā)展語言，提高智力，而且能陶冶情操，培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣。
在平時課外詩歌指導時，安排每周背一詩(詞)。在每首詩詞拓展引進時，采用同題異文(同一題材的詩詞)、同人異文(同一作者的詩詞)、同意異文(同一情感類型的詩詞)等途徑擴大古詩文的閱讀量。在進行詩文感悟時，以感受為主，理解為輔。主要以誦讀的方法，引導學生去美讀，去背誦，去想象，讓學生能上口，有滋味就行。
3、可以根據學校組織的活動、社會關注的熱點問題，自辦手抄報和手抄小雜志。
三、提高學生課外閱讀的能力
做任何事情，都要講究方法，這樣你才可能事半功倍。讀書亦是如此。然而，小學生年齡小，閱歷淺，閱讀時往往帶有盲目性、隨意性，這樣就不能提高閱讀的質量。因此，指導學生讀書的方法也很重要。我認為應注意以下幾點：
1、指學生選擇健康、有益的課外讀物
課外閱讀益處多多，但開卷未必有益。別林斯基說得好：閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不讀還要壞。我們必須學會這樣一種本領，選擇最有價值，最適合自己所需要的讀物。時下出版物眾多，魚目混珠，所以指導學生正確地選擇課外讀物非常重要。
2、指導學生有計劃地合理地進行課外閱讀
在平時的課外閱讀教學安排時，還可以結合一些特殊的課文，特殊的節(jié)日，特殊的事件，特殊紀念日等，有計劃地開展系列活動，請學生通過各種途徑獲取相關資料，并根據資料，配合班級或者自己進行各種形式地處理與表達。幫助學生廣開信息渠道，大量儲存了各種信息單元，使學生初步具備集中與擴散相結合的信息處理能力。
3、指導學生從課外讀物中吸取營養(yǎng)，學會積累
語文學習的基本途徑是積累與訓練。常言道：得法于課內，得益于課外的道理就是如此。
四、教給學生閱讀的方法，鼓勵學生勤動筆
在閱讀中，方法是很重要的，掌握了方法，常?？梢允盏绞掳牍Ρ兜男Ч?。我們要鼓勵學生在書上做筆記，劃線、打重點號，也可以邊讀邊思考，及時地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時摘錄下來。閱讀后用讀后感的形式對文章的內容發(fā)表自己的體會、見解，積極開展年級組內讀后感和讀書筆記寫作比賽。促進他們做到勤動筆，及時寫出自己的感受的習慣的養(yǎng)成。使理解消化內容，從而提高學生的語言表達能力。滲透性培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀。榜樣就在身邊，我們需要更加努力!通過這次活動，使我更加明白了：書，就像我們人生這條蜿蜒小路上一朵朵鮮花，你采擷的越多，生活便會越豐富多彩。學生廣開信息渠道，大量儲存了各種信息單元，使學生初步具備集中與擴散相結合的信息處理能力。
3、指導學生從課外讀物中吸取營養(yǎng)，學會積累
語文學習的基本途徑是積累與訓練。常言道：得法于課內，得益于課外的道理就是如此。
五、教給學生閱讀的方法，鼓勵學生勤動筆
在閱讀中，方法是很重要的，掌握了方法，常?？梢允盏绞掳牍Ρ兜男Ч?。我們要鼓勵學生在書上做筆記，劃線、打重點號，也可以邊讀邊思考，及時地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時摘錄下來。閱讀后用讀后感的形式對文章的內容發(fā)表自己的體會、見解，積極開展年級組內讀后感和讀書筆記寫作比賽。促進他們做到勤動筆，及時寫出自己的感受的習慣的養(yǎng)成。使理解消化內容，從而提高學生的語言表達能力。滲透性培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀。榜樣就在身邊，我們需要更加努力!通過這次活動，使我更加明白了：書，就像我們人生這條蜿蜒小路上一朵朵鮮花，你采擷的越多，生活便會越豐富多彩。
少年讀書心得體會版篇五
“前面的動作他做的很流暢，很優(yōu)美，很好看，所有的觀眾都被深深的陶醉了。但是在一個難度很大的動作時他卻失誤了，這是所有人都沒有想到的；第二次，他又在這個動作失敗了，有些著急的觀眾甚至叫他下場；第三次，他頂著巨大的壓力又做了一次，在這個動作時，他緊張而又小心，終于，他成功了，在兩次失敗之后，終于得到了這來之不易的成功?！?BR> 這就是《頂碗少年》的內容。在讀完這篇文章后，我被深深的感動了。如果是我，早在第一次失敗時就下臺了，更別說第二次、第三次了?？墒?，這個少年呢，他失敗了，聽見了觀眾叫他下臺，但他卻一定要把這個動作做好。這需要多么大的勇氣和自信心??！如果他又一次失敗了呢，如果他一直做不好呢，如果觀眾不想看了呢……我想，這不僅需要自信心，更需要的是實質性的東西，也就是他很長時間練習的成果。
相信自己，icanplay!一個人，只有相信自己能行，那才會成功。如果連你自己都不相信自己，連你自己都不認為自己能行，那么，誰還會來相信你，誰還會覺得你其實可以。
頂碗少年讓我感觸很深，不僅是他高超的雜技表演，更是他遇到困難不放棄，堅信自己能行的這個態(tài)度。
勇于拼搏才能成功。
在人生道路上，難免會遇到困難，有的人選擇了退縮，而有的人卻選了繼續(xù)拼搏。頂碗少年就是后一種人，他以自己的意志為人們演了一場精彩的節(jié)目。
本學期，老師發(fā)給我一本《托起心中的太陽》一書。我一口氣讀完了它，這本書里的內容非常精彩。其中里面的《頂碗少年》這篇文章給了我最大的啟發(fā)，我讀了一遍又一遍。
這篇文章主要寫：“我”在上海大世界的露天劇場里看雜技表演，節(jié)目很精彩，場內座無虛席。一位英俊的少年出場了。在輕松優(yōu)雅的樂曲聲中，只見他頭上頂著高高的一疊碗，做出各種令人驚羨的動作?？墒窃谝粋€大幅度轉身的剎那間，那一疊碗突然從他頭上掉了下來。但他并沒有慌亂，又拿一大疊碗，重新做著剛才的動作，到最后關頭，碗突然跳起搖擺舞來，又掉了下來。頂碗少年有些不知所措了，一位矮小結實的白發(fā)老者從后臺走了出來，激勵少年不要慌張。于是，第三次音樂奏響了，少年鎮(zhèn)靜地演了起來，終于把碗穩(wěn)住了。掌聲，不約而同地從每個座位上爆發(fā)出來，匯成了一片暴風雨般的聲音。
頂碗少年之所以能在演出時獲得人們熱烈的掌聲就因為他有一種勇于拼搏的精神。只有勇于拼搏的人，才能獲取成功。不是嗎？我國航天飛機上天，不就是許多科學工作者頑強拼搏，刻苦攻關發(fā)明創(chuàng)造出來的嗎？我國運動員在奧運會上奪取金牌，為國爭光，他們奪取金牌的背后包含著多少拼搏的汗，如果沒有頑強拼搏的精神，能奪取金牌嗎？是的，人生要取得事業(yè)上的成功，只有勇于拼搏。
那頂碗少年給我們的啟迪就是：人生是一場搏斗。敢于拼搏的人，才可能是命運的主人。在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒中，再搏一下，一定會迎來溫暖的春風。人們常說：“不經歷風雨怎能見彩虹呢？”就是說，只有經歷各種困難、挫折和失敗，才能迎來美好的生活。
同學們，讓我們記住這位頂碗少年吧！記住他的經歷，他的精神，讓我們即使遇到再大的困難也不氣餒，不屈服，經過自己一次次的拼搏去克服它，戰(zhàn)勝它。請記住這句話：勇于拼搏才能成功！
在我讀過《頂碗少年》這篇文章之后，我深深地感受到文中那個少年頑強的意志力，使他克服了所有困難，使他敢于挑戰(zhàn)挫折，從那里摔到從那里爬起來，他的這些精神深深地打動了我。
但是假設他第三次失敗，以他的性格，他會這么做：首先他回向觀眾深深地鞠上一躬，表達對觀眾深深的歉意，然后走下舞臺，不傷心不氣餒，研究一下我是為什么會是敗，最后終結失敗的原因，再反復的練習，最終得心應手，恢復自信心，下次再來，不讓觀眾再次失望。
既然說到觀眾，我就會想起以前看過的電視中播過的一個片段：一個演員，因為不小心失誤，而觀眾對他冷嘲熱諷，不給予鼓勵，這種情況還歷歷在目。如果我是一個觀眾，面對這種情況，我肯定會這么說：“你能行的，不要緊張，不要管有多少觀眾，要把你所長的展現(xiàn)給大家看，證明你能行的?！?BR> 最后，我想說：“不要逃避挫折，而要向它挑戰(zhàn)，人生不可能沒有挫折，只有敢于從挫折中爬起來的才是強者。做為觀眾，我們應當做到不能對觀眾冷嘲熱諷而要尊重他們，鼓勵他們，因為他們能在舞臺上出現(xiàn)已經要很大的勇氣，而你對他們的勇氣進行攻擊，而自己又不能站在舞臺上，這種人是最瞧不起的！俗話說得好“臺上一分鐘，臺下十年功?！彼麄?yōu)榱吮硌莼硕嗌俟し?，?jié)目是他們的勞動成果，我們應該尊重他們的勞動成果。
少年讀書心得體會版篇六
讀書是一項重要的活動，對于少年來說尤為重要。讀書不僅能夠提高少年的知識水平，還能豐富他們的情感世界，增強他們的責任感和創(chuàng)造力。作為一個少年，我深刻體會到了讀書的重要性和對我個人成長的影響。在我讀書的過程中，我不僅學到了許多知識，還獲得了一些寶貴的體驗和感悟。以下是我對于“讀書好少年”的一些心得體會。
首先，讀書給我?guī)砹素S富的知識。通過閱讀各種類型的書籍，我了解到了不同領域的知識和事物。我在百科全書中了解到了世界各地的地理和歷史，我在科普書籍中學到了豐富的科學知識，我在文學作品中領略了各種不同的情感和生活智慧。這些知識不僅擴展了我的眼界，也讓我在與人交流時更加有底氣和談資。通過讀書，我可以成為一個多才多藝的人，不僅在學校得到好成績，在生活中也能得心應手。
其次，讀書讓我與往事和他人產生了共鳴。通過讀書，我可以了解不同歷史時期、不同地域的人們的思想和生活方式，我可以感受到那些已逝的時光和他們留下的印記。例如，在讀《紅樓夢》這本經典之作時，我能夠感受到古代人們的追求和心思，與賈寶玉、林黛玉等角色產生共鳴。在讀《小王子》這本童話書時，我被小王子與其他星球的居民之間的深情所感動，意識到了人與人之間的關系和愛的力量。通過讀書，我不僅在書中感受到了書中人物的情感，也能夠將這些情感投射到現(xiàn)實生活中去。
此外，讀書也讓我更加負責任和有創(chuàng)造力。通過閱讀，我接觸到了各種各樣的故事和情節(jié)，這些情節(jié)中的角色和情感都讓我深受啟發(fā)。讀書不僅給了我看世界的眼光，還鍛煉了我的思考能力和創(chuàng)造能力。當我讀到某個問題時，我會不自覺地去思考并思索出不同的可能性。通過這樣的思考，我更加理解和感受到作者的用心與智慧。當我讀完一本書時，我不僅能夠分析書中的主題和構思，還會模仿其中的創(chuàng)意來進行創(chuàng)作。讀書讓我成為了一個有責任感和創(chuàng)造力的少年。
最后，讀書帶給我快樂和滿足。讀書并不是一項單調的任務，而是一種享受。當我沉浸在書中時，我會忘記時間的流逝，我會隨著情節(jié)的展開而驚喜和激動。讀書給了我一種與現(xiàn)實生活不同的世界，讓我可以追逐夢想和尋求快樂。在繁忙的學習和生活中，讀書是我最喜愛的休憩方式，也是我內心世界的庇護所。通過讀書，我感受到了快樂和滿足，也學會了如何用心去感受并珍惜這種快樂。
總結起來，讀書是一個多元化的經驗，它給了我不僅是知識，還有智慧和情感。通過讀書，我不僅豐富了自己的知識，也拓寬了我的眼界。讀書不僅讓我與歷史和他人產生了共鳴，還讓我體會到了責任感和創(chuàng)造力的重要性。最重要的是，讀書給了我快樂和滿足，讓我在忙碌的生活中得到舒緩和放松。因此，我非常幸運能夠成為一個“讀書好少年”，并且我將一直保持對閱讀的熱愛，不斷探索更多的書籍和知識。
少年讀書心得體會版篇七
讀書是人類獨特的一項活動，通過讀書，人們能夠獲得知識、培養(yǎng)智慧、提高素養(yǎng)。對于少年來說，每日讀書是一項既能開闊眼界又能提升自我修養(yǎng)的活動。作為一名少年，我堅持每天讀書，收獲頗多，下面我將就這一主題展開我的心得體會。
首先，每日讀書讓我更加關注世界。讀書帶給我豐富的知識，讓我了解到了許多以前不曾涉及到的領域。比如，我讀了一本關于動物的書，了解到了各種動物的名稱、特點及生活習性。通過讀書，我知道了天下有很多名勝古跡，有很多文化遺產需要保護，還了解到了各種各樣的美食文化。這讓我對世界充滿了好奇心，有一種探索未知的激情。
其次，每日讀書提高了我的語文水平。讀書不僅讓我了解到了許多新知識，還豐富了我的詞匯量，提升了語文表達能力。在讀書過程中，我會遇到一些生詞，我會查字典來解讀它的意思。通過積累這些生詞，我可以讓我自己的篇章更加地豐富多樣。有時候，我也會寫讀后感，借此來表達我對書中情節(jié)的理解和感悟。每次寫讀后感，我都會反復推敲，力求把自己的想法表達清楚。通過這樣的練習，我的語文水平有了明顯的提高。
第三，每日讀書培養(yǎng)了我的內心世界。讀書不僅讓我了解到了知識，還讓我接觸到了各種各樣的人物形象，感受到了不同的情感。在閱讀中，我會遇到一些主人公的堅持、勇敢和努力，我會共情他們的喜悅和傷感。這些形象和情感會在我的內心深處引起共鳴，也會讓我思考人生的意義、人與人之間的關系。有時候，我會通過思考來解決自己的困惑，也會從中找到一些愿意去追求的目標。
第四，每日讀書對我的成長和未來有著深遠的影響。讀書讓我學會了思考，并不滿足于表面的信息，從而培養(yǎng)了我的批判性思維。通過讀書，我還學會了分析問題、解決問題的方法，這會對我的學業(yè)、工作等各個方面產生積極的影響。同時，讀書也讓我養(yǎng)成了良好的學習習慣，有助于培養(yǎng)我的自律性和持之以恒的精神。這些品質在未來的發(fā)展中非常重要，能夠幫助我取得更好的成績和更大的成功。
最后，每日讀書讓我找到了快樂。讀書不僅能夠幫助我提高，還能給我?guī)砜鞓?。當我融入到一本好書中時，我會沉浸在這個故事的世界中，忘記周圍的煩惱和壓力。我會和書中的主人公一起體驗各種冒險，共同成長。這種體驗讓我感到非常開心和充實，也讓我對讀書產生了更深的喜愛之情。讀書帶給我快樂，也讓我感受到了努力學習的樂趣所在。
總之，每日讀書對于少年來說是一項極其寶貴的活動。通過讀書，我可以關注世界、提高語文水平、培養(yǎng)內心世界、促進個人成長，并尋找到快樂。讀書對于我的成長和未來有著重要的影響，我會繼續(xù)堅持每天讀書，讓閱讀成為我生活中不可或缺的一部分。
少年讀書心得體會版篇八
很難想象，在非洲，一片掙扎于饑荒死亡邊緣的干旱土地，紅色塵土漫天狂舞中，矗立著一架用廢品建造的風車。風車能發(fā)電，連接它的小燈泡閃閃發(fā)光。建造它的是一個十幾歲的少年，他的名字叫威廉坎寬巴。
《馭風少年》講述的便是這么一個故事。這是一本出于真人真事的自傳體小說。威廉被迫輟學，完全靠自己探求實驗，利用廢品廠撿回的破銅爛鐵，研制出了能發(fā)電的風車。書中記述了他的成長、磨難以及最后的成功。這書屬于勵志小說，然而卻和其他的勵志讀物全然不同——它沒有強說愁的辭藻，沒有自吹自擂的吆喝。威廉坎寬巴一直為笑著給我們講他的故事，微笑著告訴我們他有很多值得珍惜的東西。合上書仰起頭，似乎就能看到這位黑人男孩憨厚淳樸充滿夢想的笑臉，然而我的淚水卻早已在眼眶中打轉。
饑荒的肆虐在腦海中久久揮之不去。擁擠的乞討人群，有失道德的搶奪，掉落在地上的玉米粒都被拾得干干凈凈，香蕉皮成了難得的美味……饑荒是活在當下的你我都無法體會到的，但它無疑是一頭猙獰的巨獸。人們在饑荒中的手足無措與面對世界末日時無異。威廉被“有趣”的總統(tǒng)與政府欺騙，眼看著一個個同胞被活活餓死，活著的親朋紛紛掙扎在疾病與死亡邊緣，揮別夢寐以求的校園與書本……他以一個少年的視野觀看世界，用他的質樸去領悟世界?！爱斚挛覀冎荒芸孔约海瑳]有人會伸手拉你一把”——是威廉悟出來的道理，深沉、準確，充滿力量。在敘述中，他從未落過一滴淚；面對災難，他有的是堅強和年齡不對等的沉著。
災難中，這位少年逐漸學會如何面對世界。威廉問父親該怎樣懲罰偷“多維”（當地一種食物）的小偷，是否要像其他村民那樣處死他們。父親告訴他：“我們任何人都不能殺，他們都是餓得沒辦法才出來偷東西的，我們必須學會寬容?！痹谶@樣的影響下，威廉善良得讓人心顫，內心有著與他的膚色迥異的純白。面對小狗坎巴的死亡，他說：“坎巴看見我離開時已經放棄了生存的意愿，這意味著殺死它的人是我”、“沒有人知道坎巴的遭遇，直到今天我才把它公之于眾”。哪怕是對于一只即將老死的狗，他也感覺它的離開是一種殘忍；即使明白一切，也終究無法原諒自己。他的心猶如水晶一般剔透。
面對孱弱的國家，不負責任的政府，威廉對祖國的愛卻從未淡薄。“看著地圖上的馬拉維——棕色的道路在綠色的國土上縱橫交錯，馬拉維湖像顆璀璨的寶石點綴其中，你也許想不到那里住著一千一百萬馬拉維人。就在那一刻，其中的大多數人正處餓死的邊緣”、“如果我們發(fā)明的東西真正有用的話，就可以在一定程度上改變馬拉維的現(xiàn)狀?！痹谀婢持校辉撀裨箘e人沒有做什么，而是該去尋找自己能做的事。即使是去廢品堆里尋找一個較為完整的軸承，也比自以為是的針砭有意義得多。十四歲的威廉，早已懂得這些許多人一輩子都體會不到的東西。
談到威廉成功的關鍵，我認為這也恰恰是這本傳記，與其他勵志讀物的區(qū)別所在。正如之前所說的，威廉總是笑著告訴我們他擁有什么，而不是哭喪著臉講他有多么悲慘。例如，書中對于輟學輕描淡寫，全然沒有一些電影情節(jié)中呼天搶地、砸鍋賣鐵的催淚場面。威廉清楚父母的艱難，他把失望彷徨留給自己?！鞍职指苫钚枰獛褪帧薄啬畹?。無論記敘自己的挨餓，還是實驗中的種種挫敗，都不加修飾。那些不如意，好像不過是一陣清風，卷起了熟悉的紅色塵土。他告訴讀者，自己很快樂，心中充滿希望；告訴世界，他的研究成果將會讓全國人民都用上電和水。
把光明留給別人，自己承受陰郁——我突然想起這句話，用來形容威廉再適合不過。過去一向不愛看勵志自傳讀物，只因受不了那些悲慘情節(jié)的渲染與生離死別的糾葛。然而威廉的故事像一縷陽光，雖然照射著更多的傷疤、血液以及痛苦，但它永遠是陽光，帶給人的永遠會是溫暖與感動。人們常說高手敘事，便是能寫含淚的微笑，嘴角微微上揚的狂喜。威廉的敘述又何嘗不是這樣？他帶給人對災難的體悟，對社會的思索，對黑暗的抗議，而這些又都是不著淚痕的?？粗つw黝黑的大男孩燦爛憨厚的笑容，最讓我想起的一個詞便是：“赤子之心”。
“世界以痛吻我，我卻回報以歌”——用微笑點亮黑暗的時光，用善良與寬容對待一切丑陋，用樂觀的心態(tài)面對生活。即使有一天落下淚來，淚水也會在陽光的照耀下幻化成風，讓夢想的風車轉起來。
干燥的沙地上，棕紅色的風塵中，矗立一座歪斜的木塔，塔頂高擎一架由破銅爛鐵制成的風車。少年緊握著連接電線的小燈泡，看著掌心出現(xiàn)了一點微光，接著光亮突然綻放出來。所有人屏住呼吸，被眼前的景象所震驚：
“這東西真的能發(fā)電！”
“是啊，”另一個人說，“他真的做到了?！?BR> 每個人都有自己的夢想，少年坎寬巴把自己的夢想變成了現(xiàn)實，這不是偶然的，是他對心中夢想的不懈堅守，對科學知識的執(zhí)著探索?？矊挵椭档梦覍W習！
新學期就要開始了，除了學好課內知識，我不會停止對夢想地追逐。我想成為一名建筑師，我要建造出既堅固抗震又美觀實用，還不用花很多錢的房子，為我的祖國，為我的家鄉(xiāng)做貢獻！
少年讀書心得體會版篇九
第一段:引言（200字）。
讀書是一個人一生中的重要活動，特別是少年時期，讀書更是對個人成長發(fā)展有著深遠影響的一項活動。在我讀書的過程中，我不僅增長了知識，還培養(yǎng)了良好的品德和優(yōu)秀的思維能力。通過讀書，我體驗到了快樂，也得到了啟發(fā)，接下來我將從知識的獲取、思維的拓展、情感的升華、人格的塑造和未來發(fā)展五個方面，談一談我的讀書心得體會。
第二段:知識的獲?。?00字）。
讀書是獲取知識的重要途徑。通過讀書，我了解了豐富多樣的文化知識，了解了不同的歷史事件和文學作品。這些知識豐富了我的頭腦，開闊了我的眼界，讓我能夠從不同的角度去看待問題。我從書中學到了關于科學、歷史、文學等領域的知識，這為我的學習和未來的生活奠定了良好的基礎。
第三段:思維的拓展（200字）。
讀書不僅可以幫助我獲取知識，還能夠拓展我的思維能力。通過閱讀不同類型的書籍，我學會了不同的思考方式，鍛煉了我的邏輯思維和批判性思維。在閱讀中，我經常要思考作者的意圖、結構和觀點，在這個過程中我的思維得到了訓練和提高。閱讀還能夠培養(yǎng)我的創(chuàng)造力和想象力，讓我能夠更好地思考和解決問題。
第四段:情感的升華（200字）。
讀書不僅僅是對知識和思維能力的培養(yǎng)，還能夠升華我的情感，提高我的情商。通過閱讀文學作品，我能夠感受到作者的情感和意境，進而體驗到各種不同的情感。在閱讀中，我與書中的主人公一同經歷了喜怒哀樂，這讓我更加理解人性，培養(yǎng)了我的同理心。閱讀幫助我更好地理解和表達自己的情感，提高了我的情商和人際交往能力。
第五段:人格的塑造和未來發(fā)展（200字）。
讀書的過程中，我不僅從書中獲取了知識和思維能力，還通過對書籍中的人物形象和故事情節(jié)的感悟，塑造了自己的人格。我學會了堅持、勇敢、正直、善良等優(yōu)秀的品質，通過閱讀名人傳記等作品，我也從中學到了許多成功的人生智慧和價值觀。這些品質和智慧將對我的未來發(fā)展起到重要的指導作用，讓我更加清楚自己的目標和方向。
結論（200字）。
在讀書的過程中，我不僅僅是獲取了知識，更是得到了培養(yǎng)思維能力、提高情商、塑造人格和引領未來發(fā)展的寶貴經驗。通過讀書，我不僅愉悅了身心，也為自己的成長和未來發(fā)展奠定了堅實的基礎。讀書是一種樂趣，是一種修煉，是一種智慧。我將繼續(xù)讀書，不斷開拓自己的眼界，提高自己的素質，為美好的未來鋪就一條金字塔。
少年讀書心得體會版篇十
人生是一場搏斗，敢于拼搏的人，才可能是命運的主人。在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明;在冰天雪地的嚴寒中，再搏一下，必須會迎來溫暖的春風——這是我讀了文章《頂碗少年》之后悟出的道理。
《頂碗少年》這是一篇發(fā)人深思的文章。它主要寫了20多年前，在上海大世界的露天劇場里雜技表演。文章中的主人公——頂碗少年合著簡單優(yōu)雅的樂曲聲頭頂著一疊12只金邊紅花白瓷碗做各式各樣的高難度動作。在一個大幅度轉身的剎那間，他失敗了——碗從他頭上掉了下來。但是，他不灰心，又重來了一遍，可結果令人失望!直到第三次時，他才成功了。他得到的不止是成功的熱烈掌聲，還有人們對他敢于拼搏的精神的贊許。
現(xiàn)實生活中的我，也曾是一個“懦夫”。上課的時候，我雖然好幾次都明白答案，好幾次都想回答，可卻總是沒有勇氣去舉起那似乎有千斤重的手。有一次，我正在學習，老師突然告訴我，要讓我去參加比賽，而且要必贏。當時，我嚇得魂兒都飛了，幸虧當時老師及時鼓勵我“不要打退堂鼓，我相信你必須行的，試著去拼搏吧!”結果，我試著參加了，果然被教師言中——我贏啦!
當烏云布滿天空時，悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂觀的人想到的是“甲光向日金鱗開”。不經歷風雨，怎能見到彩虹我們只有笑對人生中的挫折，頑強地鼓起勇氣，不斷地拼搏，才能讓生命顯出輝煌。同學們，拼搏吧!你必須會得到拼搏的樂趣，收獲到拼搏的喜悅的!戰(zhàn)勝一切困難，勇往直前!
少年讀書心得體會版篇十一
每個人都有失敗的時候，但應對失敗的態(tài)度卻各不不同。有的人不敢應對現(xiàn)實，垂頭喪氣，一厥不振;而有的人卻敢于拼搏，百折不撓，善于從失敗中總結經驗教訓，堅信“失敗乃成功之母”，最后最后獲得成功。
有一次在上海大世界的露天劇場里，一位少年出場表演雜技，在簡單優(yōu)雅的樂曲聲里，只見他頭上頂著碗，做出各種令人驚羨的動作。當他在表演一組難度較大的動作時，他騎在了另一位演員身上，兩人用各種姿態(tài)轉動著身軀。在一個大幅度轉身的剎那間，一大疊碗忽然從他頭上掉了下來。少年歉疚地微笑著，向觀眾鞠了一躬，一切重新開始，但是第二次表演又失敗了。但是頂碗少年沒被失敗嚇倒，再次向觀眾鞠了一躬，音樂第三次奏響了，頂碗少年穩(wěn)定一下情緒，繼續(xù)進行表演，當碗又晃動起來時，頂碗少年果斷地把頭一晃最后把碗穩(wěn)住了。雷鳴般的掌聲一下子呼啦啦地從每個座位上響起來。
在我讀《頂碗少年》之前，我并不是一個敢于向失敗“挑戰(zhàn)”的人，當失敗降臨在我身上時，我曾垂頭喪氣，失去信心。記得有一次，我在做一道數學思考題，看完了題目，苦思冥想，就是想不出來，在草稿紙上畫草圖，可還是做不出，我急得把草稿紙滿桌亂扔，結果自然做不出。還有一次，我期末語文考試識字和作文考了良，兩個基本的部分我都考了良，差點就要掉“珍珠”了，我對自己的語文學習潛力失去了信心。
這次，我讀了《頂碗少年》之后，從頂碗少年身上看到了百折不撓、迎難而上、敢于拼搏的精神，也明白了張老師在獎品簿上給我留的名言“一時的的失敗不能決定一切，堅持自己的理想!”的真正含義，我相信自己今后必須能夠勇敢地應對困難，應對失敗而不氣餒，努力不斷地取得進步。
少年讀書心得體會版篇十二
近年來，隨著互聯(lián)網的迅猛發(fā)展，越來越多的人開始將大部分時間都花在了手機、電視等娛樂媒體上，對于讀書這一傳統(tǒng)文化活動卻顯得冷落不堪。然而，作為一個少年來說，讀書對于我來說是至關重要的。在本文中，我將通過分享自己的讀書心得和體會，表達對讀書的熱愛與堅持。
作為一個少年，讀書對我來說是一種啟迪和指引。通過閱讀，我可以接觸到各種各樣的故事和知識，拓寬自己的視野，了解世界的多元和復雜性。在讀書的過程中，我可以跟隨主人公們的足跡，與他們一同經歷各種情感和困境，真實地感受到人性的復雜和世界的繁華。這些故事不僅能夠為我提供娛樂，更重要的是可以激發(fā)我的思考和啟發(fā)我的創(chuàng)造力，使我明白自己的價值和責任。讀書就像是一盞明燈，當我迷茫時，它可以為我指引前進的方向。
讀書對我來說是一種享受和放松。面對繁重的學業(yè)和瑣碎的生活，在讀書的世界里，我可以暫時遠離現(xiàn)實的紛擾，沉浸在文字的海洋里。在每次讀書的過程中，我都能夠找到心與靈的真正寄托，感受到一種無比強烈的滿足感和快樂感。讀書的時候，我沒有壓力，沒有束縛，只有自由和快樂。無論是在知名的名著中感受歷史的韻味，還是在動人的小說中品味愛情的真諦，我都能夠感受到讀書的無窮魅力。讀書是一次獨特的旅程，每一次讀書都是一次得到和收獲。
讀書對我來說是一種成長和陶冶。年少時的我，對世界充滿了好奇和幻想。而在書本的指引下，我開始了解到更多的事物和現(xiàn)象，在此過程中逐漸變得成熟起來。讀書不僅是一種知識的積累，更是一種精神的提煉。通過閱讀，我可以感受到作者的智慧和洞察力，了解到不同人的思考方式和價值觀，以及他們對于生活的態(tài)度和追求。這樣的接觸和體驗使我不斷成長，培養(yǎng)了我的判斷力和思考能力，塑造了我的個性和品格。
讀書對我來說是一種責任和使命。現(xiàn)在的我已經成長為了一個少年讀書愛好者，同時也擔任著班級讀書小組的組長，負責指導和推進大家的讀書活動。在這個過程中，我親身感受到讀書不僅僅是個人的事情，更是一個與他人分享的過程。我希望通過自己的努力，能夠激發(fā)更多同學的讀書熱情，一起探索更廣闊的文明世界。同時，我也相信讀書是一種對社會的貢獻和回報。通過讀書，我可以傳播知識，傳承文明，使社會更加美好。作為一個少年，我將往往去追求那些只有通過讀書才能夠實現(xiàn)的目標和夢想。
綜上所述，作為一個少年，我深深地體會到了讀書對于個人成長和社會發(fā)展的重要性。讀書不僅能夠啟迪和指引，更能夠提供一種享受和放松的方式。通過讀書，我獲得了成長和陶冶，也擔負起了責任和使命。讀書已經漸漸成為我生活中不可或缺的一部分，我將堅持閱讀，不斷奮進，讓讀書之光照亮我的未來。
少年讀書心得體會版篇十三
初看《少年閏土》這個題目時我并不太在意，一看作者，嘿!魯迅寫的，大作家耶!讀讀看吧，說不定還不錯哩!幾遍翻看之后，我嘟嚷著說:“什么嘛，不就是寫人文章么?”過了幾天老師正好用這一篇文章上了一堂公開課，這一課時我重新認識了這個少年----閏土。
少年時的閏土和魯迅因為一次祭祀而相逢。那時的閏土見人很怕羞可是對于魯迅卻十分大方。閏土給魯迅講述了許多魯迅在院外的新鮮事兒：什么雪地捕鳥，海邊拾貝，看瓜刺猹，潮汛看魚，一件件稀奇的事兒。在魯迅心中閏土的心里仿佛有著無窮無盡的好玩的有趣的稀奇古怪的故事，而這些故事卻是魯迅他們所不知道的也不會知道的。
只有四角的天空，魯迅他們就如同井底之蛙，籠中之鳥一般總是不能夠逃出枯井，掙脫鐵籠，也總是不能夠去外面的世界闖上一番，去和世界去和自然接觸一次。在魯迅的那個時代，城市的孩子都是如此，如今呢，也越發(fā)的都成這樣了。我們也知道外面的世界很危險，外面的世界是復雜的，可是親愛的家長們可否放放手讓我們多感受感受自然，讓我們沉在泥土之中，心卻浮在云霧之端，我也知道家長是為了我們好，不想讓我們吃苦，可是只有嘗到了苦頭才能成長呀!嘿!家長們讓我們去大自然中成長吧!在自然中品味生活之道，自然之理!
少年讀書心得體會版篇十四
寒假里，我讀了一本書《少年與?！贰＿@本書是著名兒童作家張煒老師寫的。
這本書里講述了這樣的故事：海邊上，住著三個聰明、勇敢，對一切事物都有好奇心的孩子。分別是：“我”、虎頭、小雙。傳說這個村子里有可怕的妖怪，然而對一切好奇的三個孩子總想探個究竟。他們歷盡千辛萬苦終與接觸到了傳說中的妖怪：老狍子精、蘑菇婆婆、牙醫(yī)伯等，經歷了三個人的傳奇人生。他們逮住了小妖怪，還試圖制服老狍子精，探索荒原上殘酷征戰(zhàn)歷史。
作者張煒老師我特別佩服，他那讓人超乎想像的想象力讓我們都跟著張煒老師的想象中去了。張煒老師把自己他能想到的都寫下來了，而那一個個驚心動魄的故事也同時吸引著我們繼續(xù)往下接著看。這本書里面寸口人心弦的故事真不少。而里面的每一個人物都被張煒老師的表達思想淋漓盡致的體現(xiàn)出來。
這本書真好看！里面也讓我懂得了無論遇到任何困難，都不要放棄，就像書中的‘我’、虎頭、小雙那樣對外面的世界要有好奇心！”
少年讀書心得體會版篇十五
《少年與?！愤@本書是我上個學期買的，正好利用寒假的時間把它讀完了。
這本書的作者叫張煒，故事內容是海邊住著三個聰明伶俐、心地善良、對一切食物都感到好奇的少年。傳說中，林子里有可怕的妖怪，妖怪們一個個嗜血的故事，阻止了三位少年與這個世界的親密接觸。然而，三個少年總想探個究竟。他們歷盡艱辛，終于接近了傳說中可怕的小妖、老狍子精、蘑菇婆婆、牙醫(yī)伍伯等，經歷了自己的傳奇人生。他們逮住了小妖怪，還試圖制服老狍子精，探究荒原上殘酷征戰(zhàn)的歷史。在一系列驚心動魄的事件中，三個少年認識了一個復雜的世界，并逐漸成長和成熟起來。
讀完這本書，我就時常在想：這些人物和妖怪是真的嗎？如果是真的話，他們會在哪兒？會做什么？如果有續(xù)集的話就好了，呵呵，因為這本書真的不錯，給了我許多啟示。
少年讀書心得體會版篇十六
從記事起到如今，我讀過許多課外書，其中，最令我感動的就是這本《少年與?！贰薪榻B了作者小時候學習成績很好，每門功課在班上都是名列前茅?？墒牵捎谒揖池毢?，導致他小學剛畢業(yè)不久，就輟學在家。但是，他仍然抽出在家干農活時的空閑時間，進行認真自學。天長日久，他終于如愿所償，考上了一所理想的大學。作者做任何事情都是那樣的執(zhí)著，那樣的孜孜不倦，任何困難，他都能勇敢而樂觀地對待，努力地克服。他的這種持之以恒、鍥而不舍的可貴精神，很值的我們學習。相比之下，我做事情遇到困難就不一定能堅持下來。
記得有一次，媽媽帶我到瑤海公園去玩。我們一進公園大門，就看到一個人工湖，湖上有許多游客在劃船。我心里癢癢的，馬上纏著媽媽，要媽媽給我買票劃船。媽媽怕我年紀小，劃不動，但是，在我再三請求下，媽媽只好買了票，陪我上了船。剛開始我還興致勃勃地劃，沒一會兒，我就沒力氣了，無論媽媽怎么鼓勵，我就是不愿堅持再劃。媽媽只好在一旁默默地嘮叨：你做什么事情就是堅持不下來。
如果拿我和作者相比較，我感到很羞愧。作者做任何事情都是那樣的孜孜不倦，而我卻不是這樣，做什么事情總是三分鐘熱情。如果我能像作者那樣，劃船遇到了困難，勇敢地面對，想辦法克服困難，久而久之，我一定能鍛煉成像湖上其他游客劃的船一樣熟練、輕松、舒暢，也能博得媽媽的欣賞。
讀了《少年與?！愤@本書，讓我明白了一個深刻的道理：一個人無論做任何事情，都要應該堅持不懈、認真地去對待，遇到困難要堅信滴水穿石的真理。只有這樣，我們就不會害怕任何困難險阻，只有這樣，我們美好的夢想最終就一定能夠實現(xiàn)！