心得體會是在學習、工作或生活中，通過自己的親身體驗和感悟得出來的一種總結(jié)和思考，它能夠讓我們更好地認識自己、提高自己。每一次經(jīng)歷都是一次寶貴的學習機會，我們應(yīng)該及時總結(jié)和歸納，以便更好地改進和提升。在寫心得體會時，要注意排比、對比等修辭手法，增加文章的表現(xiàn)力和吸引力。小編特意搜集了一些精彩的心得體會范文，供大家參考和借鑒。
    老師練字心得體會篇一
    作為一名教師，無論課堂上還是生活中，書寫都是不可或缺的一項技能。然而，隨著電腦和手機的普及，許多教師的字跡越來越潦草，這在某種程度上給學生樹立了不良示范。為了提升自己的書寫水平，我參加了一次老師練字師訓，希望能從中獲得一些心得體會。
    第二段：學習書法的意義
    學習書法不僅是提高個人形象的需要，更重要的是它對于思維和品格的培養(yǎng)帶來的深遠影響。書寫過程中需要反復練習，從而鍛煉了耐心和毅力，并使思維更加清晰。同時，書法的基本規(guī)范要求每一個筆畫、每一個字形都達到一定的要求，這種嚴謹?shù)囊笠泊偈沽宋覀儗ψ约貉孕械膰绤栆?，培養(yǎng)了自律和責任感。
    第三段：練字的技巧和方法
    老師練字師訓中，我們學到了很多關(guān)于練字的技巧和方法。首先，正確的握筆姿勢和用筆力度對于字跡的工整與流暢都有很大影響。其次，練字時需注意筆畫的先后順序和書寫的方向，這樣才能形成一種自然而然的書寫節(jié)奏。此外，練習書法要堅持從簡單到復雜、從slow to fast，逐漸提高字跡的美觀度和速度。在練習的過程中，我們還要注意練字的質(zhì)量，不追求數(shù)量而丟失質(zhì)量。
    第四段：練字的收獲
    通過老師練字師訓，我不僅有機會學習到了書法的一些基本知識和技巧，更重要的是，我感受到了書寫的樂趣和滿足感。在每一次練習中，我都全身心地投入其中，忘卻了一切煩惱和困擾。當我看到自己的字跡越來越工整、流暢時，內(nèi)心不禁充滿了成就感和自豪感。與此同時，我也發(fā)現(xiàn)自己在平時的工作和生活中更加注重細節(jié)和規(guī)范，這對我的教學和與同事的合作都產(chǎn)生了積極的影響。
    第五段：總結(jié)和展望
    練字是一項需要持之以恒的事情，它需要時間和耐心。我決心將練字作為一項長期的習慣，每天都抽出一段時間來練習。通過練字，我希望不僅提高自己的書寫水平，更重要的是用自己的行動影響身邊的學生和同事，讓他們認識到書寫的重要性和美好之處。我相信，只有不斷提升自己的書寫水平，我們才能給學生樹立一個良好的示范，影響他們養(yǎng)成良好的書寫習慣，并培養(yǎng)他們的審美情趣和細致觀察力。
    總之，老師練字師訓讓我對書寫的重要性有了更深刻的認識，學到了很多練字的技巧和方法。我將持續(xù)練習，不斷提高自己的書寫水平，并通過自己的努力和行動去影響身邊的人。我相信，通過這樣的努力，我能夠成為一個更好的老師，并給學生帶來更大的影響。
    老師練字心得體會篇二
    練字是我們學習語文的重要組成部分，良好的練字習慣不僅能夠提高我們的寫字水平，還能培養(yǎng)我們的耐心和毅力。練字老師在這個過程中扮演著重要的角色，他們不僅傳授我們正確的寫字方法，還注重教育我們的心理素質(zhì)。身為一位練字老師，我有幸從事了這個職業(yè)，通過與學生的互動，我深刻地認識到了練字的重要性與教育的價值。
    首先，練字對于學生來說是非常重要的。通過練字，學生不僅能夠提高他們的寫字水平，還能培養(yǎng)他們的耐心和毅力。練字不僅是一種寫字練習，更是一種態(tài)度的培養(yǎng)。學生們在練字的過程中，必須保持專注力和耐心，通過反復練習來不斷提高他們的字跡。而這種耐心和毅力的培養(yǎng)在學習和生活中都十分重要，能夠幫助他們克服難題和困難，在面對挫折時保持積極的心態(tài)。
    其次，練字老師在教育中起到至關(guān)重要的作用。練字老師不僅僅是傳授學生寫字技巧的角色，更是教育學生成為一個優(yōu)秀人才的引路人。練字老師要注重培養(yǎng)學生正確的價值觀和品質(zhì)，他們通過豐富的知識普及和案例教學，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和人際觀。同時，練字老師還要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和獨立思考能力，讓他們在練字的過程中能夠從中發(fā)現(xiàn)問題并思考解決方法。
    另外，練字老師也要注重學生的個性化教育。每個學生都有自己的特點和潛力，練字老師要注重發(fā)掘和培養(yǎng)每個學生的個性和才能。他們要根據(jù)學生的不同情況和需求，制定個性化的教學方案，讓學生在練字的過程中能夠全面發(fā)展，并且取得更好的成績。通過個性化的教育，練字老師可以更好地激發(fā)學生的學習興趣和學習動力，讓他們更好地發(fā)掘自己的潛力。
    最后，練字老師要注重學生的身心健康。練字過程中，學生需要長時間集中精力，所以練字老師要關(guān)注學生的身心健康狀況，引導他們進行適當?shù)男菹⒑瓦\動。練字老師還要關(guān)注學生的心理健康，給予他們鼓勵和支持，幫助他們建立自信心和積極的心態(tài)。通過練字教育，練字老師可以培養(yǎng)學生對生活的熱情和積極向上的生活態(tài)度，提高他們的幸福感和生活質(zhì)量。
    總的來說，作為一位練字老師，我深刻認識到了練字對學生的重要性和教育的價值。通過培養(yǎng)學生的耐心和毅力，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，發(fā)掘和培養(yǎng)學生的個性和潛力，關(guān)注學生的身心健康，練字老師能夠幫助學生全面發(fā)展并成功地走向未來。因此，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育水平和教育理念，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
    老師練字心得體會篇三
    近年來，練字似乎成了一種時尚，越來越多的人開始關(guān)注自己的字跡，并希望通過練字提升自己的書寫能力。作為一名教師，我深知良好的書寫技巧對學生的發(fā)展至關(guān)重要。為此，我參加了一次老師練字師訓，并獲得了很多心得體會。以下是我對此的看法與感悟。
    首先，老師練字師訓讓我深刻地認識到字的美感與力量。在課程過程中，練字師們向我們介紹了各種不同的字體和筆畫技巧，讓我看到了字的魅力與無窮可能性。我曾經(jīng)以為練字只是一種功課，但現(xiàn)在我明白了好的字并不只是一種技能，它是一種藝術(shù)，一種展現(xiàn)個性和修養(yǎng)的方式。字可以讓人感到喜愛和愉悅，同時也可以傳達情感和思想。一個優(yōu)雅的字體字跡，不僅能夠提升自己的形象，更能夠影響和感染他人。因此，我決心要將這種美感與力量傳遞給我的學生們，幫助他們樹立正確的書寫觀念。
    其次，老師練字師訓讓我對練字的方法和技巧有了更深入的了解。在專業(yè)的練字師的指導下，我練習了書寫的基本功，如筆畫的起落、連筆的順暢以及字形的變化等等。通過不斷地反復練習，我逐漸掌握了一些實用的技巧，如注重筆畫的骨架和結(jié)構(gòu)、保持平衡和協(xié)調(diào)、加強力度的掌握等等。這些技巧不僅適用于個人的字體培養(yǎng)，也可以指導學生們的書寫練習。同時，練字師們還鼓勵我們多觀察優(yōu)秀的字體，學習借鑒他人的優(yōu)點，并注重字體與書寫的協(xié)調(diào)性。通過這些方法和技巧的學習，我相信我可以幫助我的學生們寫出更加工整、規(guī)范、美觀的字體。
    再次，老師練字師訓讓我認識到字對學生學習的重要性?，F(xiàn)代社會的發(fā)展，越來越多的人開始以電子產(chǎn)品為主要的書寫方式，而紙筆書寫逐漸減少。然而，我們不能忽視書寫對學生學習的重要性。研究表明，良好的書寫能力有助于學生提高自己的閱讀理解能力、記憶力和創(chuàng)造力。此外，學生的書寫也是表達和溝通的重要方式。一個字跡清楚、整齊的學生，會給人留下積極的印象，并更容易得到他人的好感和認可。因此，作為一名教師，我希望通過練字的方法和技巧，幫助我的學生們培養(yǎng)良好的書寫習慣和能力，從而提高他們的學業(yè)表現(xiàn)和綜合素質(zhì)。
    最后，老師練字師訓讓我更加關(guān)注自己的個人修養(yǎng)和形象。一直以來，我們教師都注重培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)和學科能力，卻很少關(guān)注自己的修養(yǎng)和形象。練字師訓中，專業(yè)師傅們提醒我們字的書寫需要一種內(nèi)在的修養(yǎng)，一種對美的追求。同時，他們也強調(diào)了筆畫的力度和姿勢對字跡的影響。這讓我意識到在平時的教育教學活動中，我需要注重自身的修養(yǎng)和形象，不僅要做一個好老師，更要做一個有品味、有內(nèi)涵的人。只有這樣，我才能給學生們帶去真正的啟示和影響。
    總之，參加老師練字師訓是一次收獲頗豐的經(jīng)歷。通過這次訓練，我對字的美感與力量有了更深的認識，掌握了一些實用的練字方法和技巧，更加意識到字對學生學習的重要性，同時也提高了對自身形象與修養(yǎng)的要求。我相信，將這些心得體會融入到我的日常教學中，必將能夠?qū)W生成長和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
    老師練字心得體會篇四
    字是人的語言之骨，字體的好壞直接關(guān)系到書寫的美觀與可讀性。作為一名老師，不僅要求我們言傳身教，更需要我們操守良好的書寫習慣，以示學生的榜樣。因此，我堅持練字，并從中有了許多體會和心得，愿與大家分享。
    第二段：堅持練字
    作為一名老師，由于工作繁忙，我十分清楚時間對于我們而言是非常有限的。然而，我依然堅持每天抽出時間練習字，就像是一個藝術(shù)家反復描摹自己的作品，不斷追求完美。每天練習字，可能只是10分鐘甚至更短，但是堅持下來，我逐漸感受到自己的進步。字的每個筆劃都變得更加流暢，每一個字都成為了一種藝術(shù)。
    第三段：優(yōu)化練習方法
    練字的過程中，我發(fā)現(xiàn)有些方法能夠更好地提高效果。首先，正確的坐姿非常重要。要將筆直，身體保持放松，保持良好的筆的握持方式。其次，選擇適合自己的練字基礎(chǔ)，比如練習本或者練字帖。這些基礎(chǔ)能夠幫助我們規(guī)范字形，而且亦有助于提高書寫速度。此外，練習有規(guī)律的風格和規(guī)范的字間距，可以讓整篇字體看起來更加和諧。最后，我發(fā)現(xiàn)多看一些名家的書法作品，培養(yǎng)自己的審美意識和對于字的理解能力，也是提高練字效果的一個重要方法。
    第四段：培養(yǎng)藝術(shù)氣質(zhì)
    練字不僅僅是一種書寫技巧的訓練，它在某種程度上還能提高個人的審美能力和藝術(shù)氣質(zhì)。在練字的時候，我會盡量讓自己感受到一種寧靜和專注，仿佛置身于古人的墨香書堂。這些練字過程和氛圍使我更加優(yōu)雅，更具藝術(shù)感，也影響到了我教學上對于美的追求。字帶有強烈的個人風格和情感，而這種風格和情感會逐漸呈現(xiàn)在我的教學班級中。學生們感受到我對于字的用心練習，他們也受到了啟發(fā)，形成了良好的學習習慣。
    第五段：對于教育的啟示
    作為一名老師，心中不僅要有對于教育的激情，更要有對于自身修養(yǎng)的追求。練字，是一種鍛煉和修煉的方式，它讓我進一步認識到自己對于教育的責任和使命。不僅僅是為了自己，在我字的每一個筆畫中，我都有一種責任感和使命感，為了讓更多的人受益，為了傳承中華文化之美。因此，我將繼續(xù)堅持練字，并將這種精神傳遞給我的學生，用字體的美麗和精湛，培養(yǎng)他們的文化修養(yǎng)和共同的美學追求。
    結(jié)尾：練字以及書寫習慣的培養(yǎng)是一種長期的、艱苦的過程，但當我們看到自己的進步和在教育中產(chǎn)生的影響時，這種努力都是值得的。在以后的教學生涯中，我將繼續(xù)堅持練字，并將這種精神傳達給我的學生，希望他們能夠從中受益，堅持不懈地追求完美的書寫習慣。
    老師練字心得體會篇五
    作為一名練字老師，我有幸主持和指導了許多學生的書寫課程。我自小就對書法有著濃厚的興趣，并在大學期間選擇了書法作為專業(yè)。畢業(yè)后，我成為了一名練字老師。多年來，我積累了豐富的經(jīng)驗，培養(yǎng)了許多出色的學生。
    第二段：談?wù)搶W生的共同問題
    練字的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多學生都面臨著共同的問題。其中最常見的問題是姿勢不正確和發(fā)力不足。有些學生習慣將書本放在桌子上，低下頭來寫字，這樣的姿勢對手部肌肉的發(fā)力是不利的。此外，由于現(xiàn)代人的生活方式，許多學生的手臂和手腕力量不夠，導致字跡稀疏和方向不準確。
    第三段：總結(jié)了改進學生問題的方法
    我在教學中采用了一些方法來幫助學生改進書寫問題。首先，我教導學生正確的坐姿和寫字姿勢。學生應(yīng)該保持身體挺直，將紙張放在桌子上方，使寫字時手臂和手腕有足夠的發(fā)力。其次，我指導學生進行簡單的手腕和手臂鍛煉，幫助他們提高手部力量和靈活性。最后，我經(jīng)常鼓勵學生多多練習，只有堅持不懈，才能取得進步。
    第四段：分享一些成功故事
    通過對學生的指導和督促，我見證了許多學生的進步和成功。他們從開始時字跡潦草、方向不準確到現(xiàn)在行云流水、字跡工整。有一位學生，以前從來沒有練過字，但通過持之以恒的努力，現(xiàn)在已經(jīng)成為一名拿得出手的書法愛好者。還有一位學生，他在課堂上非常認真并獨立練習，取得了全市書法比賽的一等獎。這些成功的故事，讓我深感驕傲和滿足。
    第五段：對練字的意義的思考
    練字是一項古老而有價值的藝術(shù)。它不僅可以提高學生的書寫水平，還可以培養(yǎng)他們的耐心、專注力和創(chuàng)造力。練字是一種冥想的過程，可以使人心情平靜，思維集中。在現(xiàn)代社會的快節(jié)奏生活中，練字為人們提供了一種放松和調(diào)節(jié)心情的方式。因此，作為練字老師，我希望能夠繼續(xù)傳承和傳播這一美麗的藝術(shù)，讓更多的人受益于練字的樂趣。
    總結(jié)：作為一位練字老師，我努力幫助學生改善書寫問題，并分享了一些成功的故事。練字不僅是提高書寫水平的過程，還能培養(yǎng)學生的耐心和專注力。它是一種古老而有價值的藝術(shù)，可以為人們提供放松和調(diào)節(jié)心情的方式。作為練字老師，我將繼續(xù)傳承和傳播這一美麗的藝術(shù)，讓更多的人受益于練字的樂趣。
    老師練字心得體會篇六
    字體是文化的重要組成部分，是語言和文字的形象表達。老師作為知識的傳遞者，言傳身教的重要角色，更是要注重自己的字體。對于一位老師來說，字體不僅僅是一種表達工具，更是一種職業(yè)形象的體現(xiàn)。因此，老師們對于字體的重視程度是十分高的，他們不斷努力練習字體，希望能夠用美麗的字體影響學生，傳遞更多的正能量。
    第二段：老師練字的重要目的和刻苦訓練
    老師們練字的目的不僅僅在于提高自己的字體水平，更是為了能夠反映職業(yè)素養(yǎng)和教學態(tài)度。他們通過練字來培養(yǎng)自己的專注力和耐心，提高對文字的敏感性和把握力。為了達到這個目的，老師們常常會進行刻苦的訓練，包括書法教學和自主練習。他們會在碎片化的時間里進行字帖的挑選和練習，用心去感知每一個筆畫的縱橫交錯，進而提高自己的書寫水平和風格。
    第三段：老師練字得到的收益和提高效果
    老師通過不斷練習和磨煉，可以獲得很多實際的收益和提高效果。首先，良好的字體可以提升老師的形象和聲譽，給學生和家長留下深刻的印象。其次，練字可以培養(yǎng)老師對于文字的敏感度和把握力，提高文字表達的準確性和清晰度，使得教學更加流暢和精確。再次，練字可以培養(yǎng)老師的審美能力和藝術(shù)鑒賞力，讓他們能夠欣賞和感受到文字藝術(shù)的美妙之處，進一步增強其對字體的把控和理解。
    第四段：練字帶來的挑戰(zhàn)和應(yīng)對措施
    練字雖然帶來了很多好處，但也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，忙碌的教學任務(wù)和備課工作可能使得老師沒有足夠的時間練字。為了克服這個困難，老師們可以抓緊碎片化的時間進行練習，比如在課堂間隙、午休時間或晚上休息前。其次，練字需要長期堅持和耐心，有時候可能會遇到一些困難和挫折。為了應(yīng)對這一情況，老師們可以通過與同事互相監(jiān)督，共同練習來增強動力和互助團隊。他們還可以參加一些專門的書法班級或工作坊，與專業(yè)人士學習和交流經(jīng)驗，進一步提高練字效果。
    第五段：展望和總結(jié)
    老師們對字體的關(guān)注和練字的努力是為了更好地履行教育使命。練字不僅僅是一種技巧，更是一種態(tài)度和修養(yǎng)的表現(xiàn)。通過練字，老師們可以更好地影響學生，提高教學質(zhì)量，塑造良好的教學形象。因此，我們應(yīng)該積極支持老師們的練字行為，并不斷提供相關(guān)支持和資源，以創(chuàng)造有利于老師工作的環(huán)境和氛圍。同時，希望老師們能夠堅持下去，不斷提高自己的字體水平，為學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境和樂趣。
    老師練字心得體會篇七
    開始上一年級的時候，寫字是一件非常困難的事，感覺手中的.筆始終和自己作對，寫出的字不好看。
    所以媽媽就決定把我送到一個培訓練毛筆字的地方，起初我很不愿意去學。到了書法老師那里，老師就讓我們練字，老師第一次看見我的字后說：“練字要心無雜念，不能做這個想那個。”我記住了老師說的話，后來我的字越寫越好，我也對練字有了興趣。
    我知道了不管做什么事情都要刻苦認真。不經(jīng)磨難，何來成功，我會繼續(xù)努力噠！
    老師練字心得體會篇八
    正當我犯愁的時候，爸爸走了過來，手把手的'教我正確的寫字方法。經(jīng)過努力練習，寫出來的字果然比剛才端正多了，好看極了。
    于是，我重新拿出一張白紙，在紙上寫了這么幾個字：好好學習，天天向上。并且在旁邊畫了一只小兔。
    最后，我把筆墨洗干凈，收拾好。把自己的作品掛在墻上，用它時刻提醒自己，望著自己的作品，心里樂滋滋的。
    那時雖然聽老師說，但并未堅持下來，只是偶爾練一練，現(xiàn)在看著自己的字還真的有點后悔當初浪費了太多的時間，沒有把字練好。正好今年放暑假時學校老師給我們布置暑假作業(yè)，我想就利用暑假時間來練一練字吧。先練幾天吧！
    但是堅持三天后，每天練兩頁，到了第四天，心就有點煩了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會寫好的，但另一個聲音又在耳邊想起，要堅持，不要輕言放棄呀。
    最后經(jīng)過矛盾的爭扎，我還是堅持了下來。尤其是當我碰到不順心的事情時，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來，結(jié)果什么煩心事都沒了?，F(xiàn)在練字已經(jīng)成為我生活的一種習慣，如里哪天不練倒覺得好像還有一件事情沒完成。經(jīng)過自己的努力，現(xiàn)在我的字有了一點的進步，今后我還將繼續(xù)堅持下去。于是我總結(jié)出一個經(jīng)驗：凡是做什么事情都要堅持不懈。如果一個人不知道他要駛向哪頭，那么任何風都不是順風。
    老師練字心得體會篇九
    暑假，張老師給我們布置了用鋼筆練字，因為三年級要用鋼筆寫字。剛開始，我鋼筆字寫得一點也不好看，因為筆握不好，而且筆油一會出，一會兒又不出。后來媽媽教我握筆，一筆一畫地寫，慢慢地寫，千萬不能著急！
    現(xiàn)在我每天跟著張老師發(fā)的`視頻認認真真地練習，字寫得越來越好了！我一定會堅持的！因為漂亮的字看了讓人賞心悅目！
    老師練字心得體會篇十
    在丹桂飄香的季節(jié)，我加入了的書法學習班，學習的時間是快樂的，也是短暫的，轉(zhuǎn)眼間，在寒冬歲尾，第一期書法班在我們的不舍中即將結(jié)束。雖然只有短短四個多月的學習，然后，有良師教導，有同學相伴學習，真是令我收獲良多，現(xiàn)總結(jié)如下：
    一、了解書法的系統(tǒng)知識
    書海浩瀚，名家輩出，作為一名業(yè)余的書法愛好者，雖心向往之，卻不知從何開始。_老師在開學初就為我們系統(tǒng)地介紹了各個朝代書法的名家及其特點，在他的建議下，我選擇了褚遂良的《伊闕佛龕碑》作為臨摹帖。褚遂良的字清秀雅致，內(nèi)蘊而不張揚，《伊闕佛龕碑》又是他的精品之作，臨摹了一個學期，收獲良多。
    二、糾正錯誤姿勢，調(diào)整學習方法
    由于沒有經(jīng)過老師指點，雖然自己兒時曾練過一段時間，但一直無法掌握要領(lǐng)，字也沒有長進，往往練著練著就充滿挫敗感，以至對書法也提不起練習的興趣。老師一眼就發(fā)現(xiàn)了我的問題所在，最大的原因是握筆姿勢不對，沒有手腕發(fā)力，所以字寫的虛軟無力，于是，在老師的糾正下，我終于掌握了正確的握筆姿勢，字也得到了長進。另外，在學習方法上，我們常用的就是抄書式地臨帖，往往一抄一大本，追求快、多，字卻沒有多大進步。x老師建議我們每天五個字，每個字反復的練習，多多亦善，這個方法一下子把無趣的書法聯(lián)系變成了一個好玩的游戲，每天練著，看著自己的進步，都不想停筆。
    三、開拓了眼界，了解書法之美，提升內(nèi)在修養(yǎng)
    在這個物欲橫流的社會里，我們每天都在匆忙地奔波著，所謂“天下熙熙，皆為利來;天下攘攘，皆為利往”，我們的心找不到安放的地方。而書法，能讓我們焦躁的心靜下來，感受身邊的美好。冬日的早晨，暖暖的陽光，臨帖，看帖，一本書，一杯茶，已是我最大的享受。
    最后，感謝的這期活動，讓我們可以跟著老師開始系統(tǒng)的學習，我想，只要我們認真、勤奮、堅持，終有一天，也能寫出像x老師一樣漂亮的字。然而，學習書法是一個浩瀚的過程，短短的幾個月是完全不夠的，希望_x的書法班能夠一直辦下去，讓更多人了解書法，愛上書法，發(fā)揚我們中國的國粹。
    練字心得體會篇3
    老師練字心得體會篇十一
    開學就要讀三年級了，我現(xiàn)在利用暑假練習鋼筆字?？墒俏矣行┳謱懙臅r候也遇到了些困難，比如我寫心字底的時候總是把臥鉤寫得太直。通過張老師的指點和視頻的'學習，我現(xiàn)在也可以寫得很好了。通過這次練字我發(fā)現(xiàn)了練字要有耐心，堅持下去一定會寫得越來越好。
    老師練字心得體會篇十二
    開學就要讀三年級了，我現(xiàn)在利用暑假練習鋼筆字。可是我有些字寫的時候也遇到了些困難，比如我寫心字底的時候總是把臥鉤寫得太直。通過張老師的指點和視頻的.學習，我現(xiàn)在也可以寫得很好了。通過這次練字我發(fā)現(xiàn)了練字要有耐心，堅持下去一定會寫得越來越好。
    老師練字心得體會篇十三
    之前很少接觸書法，現(xiàn)在經(jīng)過兩個多月的練習，我終于領(lǐng)悟到了書法也是門很美的藝術(shù)，它是有精神和靈魂的。
    聽別人說學好書法也是需要花很多時間的。果真這樣。但經(jīng)過兩個多月的書法練習我也學到了很多。至少我們學習它可以了解更多的書法知識寫字技巧。還能了解一些歷代書法家和書法家的作品。特別是能鍛煉一個人的毅力與耐性。
    學書法，如果真的投入當中的話，你可以感受很多的樂趣。果真沒錯，我們起初接觸到的是篆書，然后過度到隸書，接下來是楷書，每種書法字體都有它的特點。我覺得篆書的筆畫是非常優(yōu)美的，隸書是比較柔和的，只有楷書是挺拔有力，有氣勢的。而且我個人比較偏愛楷書，特別是顏真卿的楷書。因為我能感受到它的神，所以每次我寫的時候，都能胸有成竹的寫好每個筆畫的形，寫的時候我都沒想到要怎樣的頓筆，收筆，提筆什么的，但只要心中有它的形就比較容易掌握了。
    要真的學好某種字體風格，也就是說某個歷代書法家的書法風格也是不容易的。首先你得對所歷代書法家和他的作品要有一定的了解，然后要掌握他的書法特點和運筆技巧。其實書法的境界確實是無窮大的，你要學好它，真的得花時間，我們要花時間去領(lǐng)悟某種字體風格，多去了解些書法家的時代背景和他作品誕生的背景。只有這樣我們才能全面的掌握某種書法風格。學書法，我認為我們最好還是得從臨摹開始，我們要注意向他人學習，向他人的優(yōu)點學習，把他人的好東西吸收過來，才能高自己的書法水平，如果不向他人學習，就不能豐富和造就自己。
    當然在臨習前人的作品時也不能盲目的臨，要慢慢形成自己的風格，要注意對名帖進行研究，要取其長去其短，為我所用，通過不斷的實踐和探索慢慢形成自己的風格和特點。
    最后，我覺得學好書法，也得有一定的審美要求，寫出來的作品要有美感。要在追求美的風格中不斷超越自我。在書法學習和創(chuàng)作中，追求美的風格，看一幅書法作品美不美，既要看每個字的形體結(jié)構(gòu)，也要看整幅作品中是否有變化，結(jié)體、點劃不雷同，肥瘦適當，肥而能秀，瘦而能腴，風姿瀟灑，達情盡性，神采飛揚。由于每個人愛好和審美觀的不同，必然有各自不同的看法、要求和追求。由此形成了各自不同的藝術(shù)風格。從某種意義上講，形成了個人的藝術(shù)風格，不斷地超越別人、超越自我，才能從容地走進這一人類書法藝術(shù)的殿堂。
    “梅花香自苦寒來”。我相信只要我們付出了努力就一定能夠?qū)W好書法的。
    練字心得體會篇5