總結(jié)是我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的關(guān)鍵工具。結(jié)合實(shí)際情況，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考。
孩子購(gòu)物的家長(zhǎng)體會(huì)篇一
時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)暑假轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了！迎來(lái)的是一場(chǎng)嚴(yán)肅而又令人難忘的軍訓(xùn)。做了差不多一個(gè)多小時(shí)的大巴士，我懷著高興激動(dòng)但又有點(diǎn)小失落的`心情來(lái)到了軍訓(xùn)基地，軍訓(xùn)生活拉開(kāi)了序幕。我心底暗暗給自己以及三班的同學(xué)加油了一番！
看著教官那嚴(yán)肅的表情，臉上似乎沒(méi)有一絲絲哪怕真的是一絲絲的笑容。我有點(diǎn)害怕了，但那響亮的聲音，整齊的步伐，筆挺筆挺的軍姿，都深深的吸引著我。
他們那精神面貌，整齊而又響亮的口號(hào)。真的令人敬佩。
首先我要謝謝老師以及辛苦的教官，給了我一個(gè)這么好的平臺(tái)來(lái)鍛煉自我，超越自我，挑戰(zhàn)自我。我覺(jué)得這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。心態(tài)很重要。假如一個(gè)人沒(méi)有了勇氣沒(méi)關(guān)系，就像考試成績(jī)一樣，分?jǐn)?shù)低了沒(méi)關(guān)系，但內(nèi)心一定要強(qiáng)大，這樣有了一個(gè)強(qiáng)大的心理，做任何事情才會(huì)更加自信，這樣才能走地更高，飛地更遠(yuǎn)。
俗話說(shuō)好的開(kāi)端是成功的一半，讓我們一起加油！相信自己是最大的勝利。這個(gè)操場(chǎng)上有我們一起留下的足跡，流過(guò)的汗與淚。相遇就是一種緣分，讓我們好好珍惜，希望在以后的日子回憶起來(lái)也是那樣的美好，令人難以忘記，那樣的感人。
天地間有一種東西叫雪。從天而降，落地而化。人間有一種東西叫愛(ài)，從內(nèi)心升華。
這個(gè)看似辛苦難熬的軍訓(xùn)，教會(huì)了我們規(guī)矩以及怎樣做人。謝謝這些在我們身邊默默支持我們的人！加油！
孩子購(gòu)物的家長(zhǎng)體會(huì)篇二
望子成龍、望女成鳳幾乎是每一個(gè)中國(guó)式家庭的愿望，按現(xiàn)代教育講就是學(xué)習(xí)好，考上名牌大學(xué)。所以在現(xiàn)實(shí)生活中，多數(shù)家長(zhǎng)偏重于對(duì)孩子在智力方面的投入，給孩子報(bào)許許多多的興趣班和補(bǔ)習(xí)班，往往容易忽略幼兒階段的品德教育和人格培養(yǎng)。等到孩子十幾歲，開(kāi)始進(jìn)入青春期、反叛期，教育和培養(yǎng)的難度就會(huì)增加很多。
我女兒今年四歲，就讀于東莞市鳳崗翡翠幼兒園中三班，我本人今年57歲，老來(lái)得女，孩子自然成了我們夫妻倆的掌上明珠，我給女兒取英文名“angle”，天使的意思。
但在孩子一歲半時(shí)，我和太太就開(kāi)始關(guān)注和探討孩子的品德教育問(wèn)題，特別是我的太太，從小培養(yǎng)孩子必須對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌，見(jiàn)面必須講問(wèn)候語(yǔ)，教育孩子不隨地吐痰，不亂扔垃圾。有一次，我有意的在她面前扔了個(gè)廢紙團(tuán)，孩子馬上說(shuō)“爸爸不文明，亂扔垃圾”，我馬上在孩子面前承認(rèn)了錯(cuò)誤。我們還特別注重培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則，比如學(xué)會(huì)按序排隊(duì)，過(guò)馬路時(shí)不闖紅燈，必須走人行道，必須走斑馬線過(guò)馬路等等。
孩子的品德教育還包括學(xué)會(huì)分享、有愛(ài)心、孝敬老人。和其他小朋友在一起，除了要把食物拿出來(lái)分享，還要求她把心愛(ài)的玩具帶去幼兒園，讓所有小朋友一起參與玩樂(lè)，讓她在分享中體驗(yàn)快樂(lè)！在我女兒出生時(shí)，她的爺爺奶奶就已經(jīng)被安排在老人院居住和生活。同樣這點(diǎn)她母親做的非常好，一個(gè)月四個(gè)星期天，其中有兩個(gè)星期天，我們一定帶著女兒到深圳鹽田怡康院和老人團(tuán)聚（還有兩個(gè)星期天，是孩子的伯父伯母帶孩子去探視老人），四年多以來(lái)，我們從不間斷，因?yàn)槲覀兠靼祝腥A民族幾千年來(lái)的孝道是需要傳承和發(fā)揚(yáng)的。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，在日常生活中，總會(huì)有任性、調(diào)皮，甚至犯小錯(cuò)誤的時(shí)候，我們?cè)诮逃⒆拥倪^(guò)程中，必須注意場(chǎng)合，千萬(wàn)不要在人多時(shí)教育和訓(xùn)誡孩子，特別是千萬(wàn)別在爺爺奶奶、外公外婆的面前教育，也不要在許多親戚朋友的面前來(lái)教育。前者容易出現(xiàn)救兵，教育不好孩子；后者容易讓孩子失了面子，反而會(huì)更加反叛，教育的效果也會(huì)大打折扣。應(yīng)該在與孩子單獨(dú)相處時(shí)，耐心和孩子講道理，讓孩子明白到底錯(cuò)在哪里。同樣，我們?cè)诮逃⒆訒r(shí)必須注意方式方法，要少訓(xùn)責(zé)，少謾罵，多贊美，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子自信心，同時(shí)也要讓孩子知道不足之處，更重要的是讓孩子知道如何彌補(bǔ)不足。
當(dāng)然，在孩子的今后教育中，我也有許多困惑，在現(xiàn)今優(yōu)越的物質(zhì)條件下，如何杜絕孩子的攀比心理，如何培養(yǎng)她勤儉節(jié)約、艱苦樸素的精神，如何防范孩子沉迷電子游戲等等，以上就是我和太太四年來(lái)的一點(diǎn)心得和感悟。
孩子購(gòu)物的家長(zhǎng)體會(huì)篇三
xx今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談?wù)勛约簬啄陙?lái)的`育兒心得：
孩子會(huì)經(jīng)歷很多“危急時(shí)刻”，并非我們想象中的那么無(wú)憂無(wú)慮。不僅要幫孩子走過(guò)這段時(shí)刻，而且?guī)椭斫夂ε隆⑸鷼?、失望、尷尬、傷心這些情緒，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)該多傾聽(tīng)孩子，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在困境中和他人溝通，更有自主性。
我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說(shuō)一次“我愛(ài)你”，無(wú)論是什么時(shí)候都行，有時(shí)候是她剛睡醒，有時(shí)候是晚上要睡覺(jué)的時(shí)候，有時(shí)候是去接她放學(xué)的路上。這時(shí)候，孩子也會(huì)笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說(shuō)“我也愛(ài)你”。我們總認(rèn)為愛(ài)是應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達(dá)，我們還是應(yīng)該要常常虛實(shí)結(jié)合一下。
由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣，而且吃一口飯要非常久的時(shí)間，以至于吃頓飯要一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn)，不能慢吞吞的，再后來(lái)我就只有夸獎(jiǎng)她了，她吃進(jìn)一口我就表?yè)P(yáng)一下?？墒堑浆F(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣，她也不以為然，無(wú)所謂了。所以，家長(zhǎng)一定不要濫用表?yè)P(yáng)，如果把孩子每天正常該做的事（像自己收拾玩具、走路之類）都拿來(lái)表?yè)P(yáng)，久而久之，孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長(zhǎng)的資本。
好好的膽子不夠大，很多時(shí)候很多事都不敢嘗試。在家的時(shí)候什么事都依賴我們給她做，這樣什么事都指望我們?cè)趺葱心兀课腋依瞎驮诤芏鄷r(shí)候試著鼓勵(lì)她，她平時(shí)在家也喜歡畫(huà)圖畫(huà)剪紙，可她拿著筆又不知怎么畫(huà)，于是就老叫“媽媽你給我畫(huà)”，我就把筆拿在她手上，鼓勵(lì)她說(shuō)“你一定會(huì)畫(huà)得比媽媽好”就聽(tīng)了這句話，她會(huì)很快的畫(huà)好?，F(xiàn)在她已經(jīng)會(huì)拿著筆沒(méi)事就畫(huà)，畫(huà)圓呀，三角形，還會(huì)一一把畫(huà)的圖案剪出來(lái)。
過(guò)多的批評(píng)和指責(zé)對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)是沒(méi)有好處的。特別是當(dāng)已經(jīng)有人對(duì)某件事向她提出批評(píng)的時(shí)候，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是非常錯(cuò)誤的，那樣會(huì)很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時(shí)候，就應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育她，先通過(guò)講故事的方式讓她自己對(duì)故事中的行為進(jìn)行評(píng)判，然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行對(duì)比，讓她知道自己的過(guò)錯(cuò)，最后表?yè)P(yáng)一番她的長(zhǎng)處，告訴她這件事雖然做錯(cuò)了，但是沒(méi)關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個(gè)大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，以后一定會(huì)改正的。
平時(shí)在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事，有時(shí)在我洗東西時(shí)，就會(huì)讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長(zhǎng)眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，就會(huì)讓孩子收益一生。
以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得，相信各位家長(zhǎng)朋友一定有比我更好的育兒方法。當(dāng)然，教育孩子更需要整個(gè)家庭齊心合力，一致教育，同時(shí)還要配合幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。
在教育孩子上，每個(gè)家長(zhǎng)或多或少都有些困惑，每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都不一樣看你是否了解自我的的孩子。下頭我談一談我的育兒經(jīng)驗(yàn)。
1、足夠的睡眠是孩子生長(zhǎng)發(fā)育和健康成長(zhǎng)的基本條件。所以我每一天規(guī)定孩子晚九點(diǎn)之前必須睡覺(jué)。早六點(diǎn)半必須起床。讓孩子有個(gè)良好的作息時(shí)間。
2、每一天放學(xué)回家自我安排寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間。在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要看電視，以免分散孩子的注意力，自我也看看書(shū)，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。每一天做完作業(yè)必須要復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的資料加以鞏固。
3、學(xué)會(huì)跟孩子交流，我每一天晚上都要和孩子談一談?dòng)變簣@有什么趣事，媽媽單位有什么新鮮事。經(jīng)過(guò)交流能提高孩子表達(dá)本事和分辨是非的本事。
4經(jīng)常帶孩子去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，讓他明白知識(shí)的重要性，孩子有時(shí)候問(wèn)的問(wèn)題大人也無(wú)法回答，比如：星星為什么會(huì)眨眼水星上有水嗎讓他在書(shū)中找到答案，孩子十分開(kāi)心。這樣就培養(yǎng)他從小愛(ài)學(xué)愛(ài)問(wèn)的習(xí)慣。
5、對(duì)于孩子提出的無(wú)理要求，家長(zhǎng)必須要堅(jiān)決地說(shuō)：“不”。不能有絲毫心軟。別看孩子小，他們也會(huì)察言觀色，你退一步，他們就進(jìn)一步。下次就不好管了。
6、要尊重孩子，不要強(qiáng)求孩子做一些自我不愿做的事。也不要當(dāng)著別人的面去批評(píng)指責(zé)孩子。
7、父母在家庭教育上要堅(jiān)持意見(jiàn)一致。
經(jīng)過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí)，兒子長(zhǎng)大了，做事很認(rèn)真，時(shí)間觀念很強(qiáng)?？磥?lái)沒(méi)有教不好的孩子，僅有不會(huì)教的家長(zhǎng)，只要方法得當(dāng)，任何孩子都是優(yōu)秀的，只要用心總能找到適宜的教育方法。
孩子購(gòu)物的家長(zhǎng)體會(huì)篇四
近年來(lái)，在消費(fèi)水平提高的同時(shí)，孩子們的購(gòu)物花錢(qián)也漸漸成為一個(gè)備受關(guān)注的話題。在這個(gè)充滿誘惑的時(shí)代，孩子們?nèi)绾握_地購(gòu)物花錢(qián)，使得每一分錢(qián)都產(chǎn)生最大的價(jià)值，這成為了一項(xiàng)重要的教育任務(wù)。下面，我將從了解需求、控制欲望、理性消費(fèi)、儲(chǔ)蓄與投資、慷慨分享這五個(gè)方面，向大家分享孩子購(gòu)物花錢(qián)的心得體會(huì)。
首先，了解需求是孩子購(gòu)物花錢(qián)的第一步。孩子們應(yīng)該認(rèn)真思考，他們真正需要的東西是什么，而不是單純地追求潮流或被廣告所引導(dǎo)。他們需要觀察周圍的朋友和同學(xué)，了解他們都在購(gòu)買(mǎi)什么樣的物品，然后再?zèng)Q定自己是否有必要購(gòu)買(mǎi)。比如，對(duì)于一個(gè)還在成長(zhǎng)階段的孩子來(lái)說(shuō)，合適的衣物和教育用品才是真正必需品，而不是那些奢侈品或過(guò)度消費(fèi)的物品。
其次，孩子們需要學(xué)會(huì)控制欲望。在商場(chǎng)或網(wǎng)絡(luò)上，各種各樣的商品琳瑯滿目，誘人的價(jià)格和優(yōu)惠活動(dòng)讓孩子們難以抗拒。但是，他們必須學(xué)會(huì)拒絕那些無(wú)謂的花費(fèi)和沖動(dòng)購(gòu)物。孩子們需要明確自己的購(gòu)物目的，并且在購(gòu)物前制定一個(gè)預(yù)算，做到心中有數(shù)，不盲目地跟風(fēng)購(gòu)買(mǎi)。只有控制住欲望，才能更好地管理自己的財(cái)務(wù)，避免不必要的消費(fèi)。
第三，理性消費(fèi)是孩子購(gòu)物花錢(qián)的關(guān)鍵。面對(duì)商品的種類繁多和價(jià)格各異，孩子們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)比和選擇。他們需要培養(yǎng)獨(dú)立思考和分析問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)權(quán)衡利弊，做出明智的消費(fèi)決策。孩子們可以多了解一些產(chǎn)品的性能和品牌之間的差異，以便做出更明智的選擇。不要將購(gòu)物扼殺在發(fā)展上，而是要通過(guò)購(gòu)物鍛煉自己的理性思維和判斷能力。
第四，儲(chǔ)蓄與投資是孩子購(gòu)物花錢(qián)的重要一環(huán)。孩子們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到花錢(qián)不僅僅是購(gòu)買(mǎi)自己需要的物品，還應(yīng)該是對(duì)自己未來(lái)的一種投資。他們可以設(shè)定一個(gè)儲(chǔ)蓄的目標(biāo)，比如每個(gè)月存下一部分零花錢(qián)，積攢起來(lái)用于購(gòu)買(mǎi)更有價(jià)值的東西或?qū)崿F(xiàn)更遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。同時(shí)，孩子們也可以學(xué)習(xí)一些投資的知識(shí)，通過(guò)合理的投資增加自己的財(cái)富，實(shí)現(xiàn)財(cái)富的增值。
最后，慷慨分享是孩子購(gòu)物花錢(qián)的高級(jí)境界。有些孩子會(huì)因?yàn)樽约旱呢?cái)富而變得自私或心生傲氣，忘記了與他人分享的重要性。然而，孩子們應(yīng)該明白，財(cái)富的價(jià)值不僅僅是用來(lái)滿足自己的需求，更是為了幫助他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。他們可以通過(guò)慷慨捐贈(zèng)或參與公益活動(dòng)，用自己的財(cái)富或時(shí)間幫助那些需要幫助的人，營(yíng)造更加美好的社會(huì)環(huán)境。
綜上所述，孩子購(gòu)物花錢(qián)需要有正確的心得體會(huì)。了解需求、控制欲望、理性消費(fèi)、儲(chǔ)蓄與投資、慷慨分享是孩子們?cè)谫?gòu)物花錢(qián)過(guò)程中應(yīng)該牢記的五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。相信只要孩子們能夠掌握這些心得，他們將能夠更好地利用自己的財(cái)務(wù)，培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣，并成為未來(lái)社會(huì)的有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)墓瘛?BR> 孩子購(gòu)物的家長(zhǎng)體會(huì)篇五
隨著社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，孩子們的生活水平和消費(fèi)能力也在不斷提高。他們經(jīng)常接觸到各種商品和服務(wù)，有時(shí)會(huì)面臨購(gòu)物和花錢(qián)的抉擇。今天我想分享一些我在購(gòu)物中的心得體會(huì)，希望對(duì)其他孩子們有所幫助。
首先，我學(xué)會(huì)了制定購(gòu)物計(jì)劃。當(dāng)我有購(gòu)物的需求時(shí)，我會(huì)先思考一下自己真正需要什么，然后制定一個(gè)購(gòu)物計(jì)劃。這樣可以幫助我避免盲目購(gòu)物和隨意花錢(qián)，同時(shí)也能讓我更清楚地了解自己需要的商品的價(jià)格和特點(diǎn)。在制定購(gòu)物計(jì)劃的過(guò)程中，我通常會(huì)和父母商量，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，這樣能夠幫助我更好地做出決策。
其次，我學(xué)會(huì)了理性消費(fèi)。在面對(duì)購(gòu)物時(shí)，我會(huì)根據(jù)我的經(jīng)濟(jì)狀況和實(shí)際需要進(jìn)行選擇和決策。我不會(huì)為了追求個(gè)人的虛榮心而盲目購(gòu)買(mǎi)昂貴的商品，而是會(huì)選擇性價(jià)比更高的商品。我也不會(huì)被各種促銷手段所迷惑，而是會(huì)冷靜思考是否真的需要購(gòu)買(mǎi)這些打折商品。理性消費(fèi)不僅能幫助我節(jié)約開(kāi)支，還能培養(yǎng)我對(duì)金錢(qián)的正確認(rèn)識(shí)和價(jià)值觀。
此外，我學(xué)會(huì)了對(duì)比和選擇。在購(gòu)物時(shí)，我會(huì)仔細(xì)比較不同品牌和不同型號(hào)的商品，了解它們的性能、質(zhì)量和價(jià)格等方面的差異。我會(huì)多查看評(píng)論和評(píng)分，聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議，這樣能夠更全面地了解商品的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。經(jīng)過(guò)仔細(xì)對(duì)比，我才會(huì)做出決策，并選擇最適合我的商品。這樣的習(xí)慣不僅能夠幫助我購(gòu)買(mǎi)更適合自己的商品，還能培養(yǎng)我分析問(wèn)題和做決策的能力。
另外，我學(xué)會(huì)了節(jié)約和理財(cái)。在購(gòu)物時(shí)，我會(huì)盡量選擇價(jià)格適中的商品，避免購(gòu)買(mǎi)過(guò)于昂貴的商品。我會(huì)積極尋找優(yōu)惠和折扣，善于利用購(gòu)物卡、優(yōu)惠券等方式減少花費(fèi)。在每次購(gòu)物之前，我會(huì)仔細(xì)計(jì)算自己的經(jīng)濟(jì)狀況，確保自己購(gòu)物后還有足夠的錢(qián)應(yīng)對(duì)其他開(kāi)支。我也會(huì)學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄和投資，使自己的錢(qián)能夠發(fā)揮更大的作用。
最后，我學(xué)會(huì)了珍惜和感恩?，F(xiàn)在有很多孩子都是家境優(yōu)渥的，但我們不能忘記曾經(jīng)的艱辛和付出。購(gòu)物不僅是為了滿足自己的需求，還是一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)回報(bào)父母的辛苦和付出。每次在購(gòu)物時(shí)，我都會(huì)心存感激，并且珍惜每一分錢(qián)。我也會(huì)盡量不浪費(fèi)物品，避免過(guò)度消費(fèi)和奢侈。
總之，我在孩子購(gòu)物花錢(qián)的過(guò)程中積累了許多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)制定購(gòu)物計(jì)劃、理性消費(fèi)、對(duì)比選擇、節(jié)約理財(cái)以及珍惜感恩，我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)懂得購(gòu)物和花錢(qián)的孩子。購(gòu)物不應(yīng)該只是一種消費(fèi)行為，更應(yīng)該是一個(gè)培養(yǎng)孩子們理財(cái)意識(shí)和價(jià)值觀的過(guò)程。我相信，通過(guò)積累這些經(jīng)驗(yàn)，我將來(lái)不僅能更好地管理自己的經(jīng)濟(jì)，還能夠應(yīng)對(duì)更復(fù)雜的消費(fèi)環(huán)境。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠?qū)ζ渌暮⒆觽冇兴鶈l(fā)，讓他們也能夠做好購(gòu)物和花錢(qián)的決策。
孩子購(gòu)物的家長(zhǎng)體會(huì)篇六
購(gòu)物是日常生活中不可避免的事情，尤其是對(duì)于有孩子的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，購(gòu)物的頻率就更高了。購(gòu)物可以帶來(lái)歡樂(lè)，但對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，也會(huì)帶來(lái)不小的壓力和挑戰(zhàn)。在我作為家長(zhǎng)的多年購(gòu)物經(jīng)歷中，我深刻地體會(huì)到了一些技巧和心得，這些技巧和心得對(duì)于購(gòu)物新手來(lái)說(shuō)尤為重要。今天，我將分享我的購(gòu)物心得體會(huì)，希望對(duì)各位家長(zhǎng)有所幫助。
第二段：注意事項(xiàng)。
在購(gòu)物前，我們必須要注意很多事項(xiàng)。首先要了解自己所購(gòu)買(mǎi)的商品的品質(zhì)，價(jià)格和適合的年齡段。其次，我們要盡可能的做好市場(chǎng)調(diào)研，比較各種不同類型和不同品牌的商品。第三，我們需要了解自己和孩子的需要和愛(ài)好，選擇適合的商品，而不是只追求最貴或者最流行的商品。最后，我們也可以結(jié)合網(wǎng)上評(píng)論和親友的建議，做好最終的決策。
第三段：時(shí)間規(guī)劃。
在購(gòu)物之前，我們需要規(guī)劃自己的時(shí)間。通常，我們應(yīng)該盡量避免在繁忙的時(shí)段購(gòu)物，以免增加孩子的不必要的負(fù)擔(dān)和壓力。我們可以妥善的安排好時(shí)間，提前做好準(zhǔn)備工作，以便更好地把握購(gòu)物的機(jī)會(huì)。例如，可以提前把物品分門(mén)別類，或者查閱有關(guān)店鋪的資料，了解他們的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，以便更好地選擇和決策。
第四段：靈活應(yīng)對(duì)。
在購(gòu)物過(guò)程中，我們也要學(xué)會(huì)靈活應(yīng)對(duì)，不斷調(diào)整自己的策略和方案。例如，當(dāng)我們進(jìn)入店鋪后，可以根據(jù)孩子們的需要，貼近他們的身心狀況，并根據(jù)需求和要求選擇不同的商品和服務(wù)。在購(gòu)物過(guò)程中，家長(zhǎng)也必須具備一定的溝通和談判技巧，以便更好地與商家溝通交流，獲取更好的購(gòu)物服務(wù)和體驗(yàn)。
第五段：總結(jié)與建議。
購(gòu)物是家長(zhǎng)生活中不可避免的事件，我們要盡可能地獲取更好的購(gòu)物體驗(yàn)和服務(wù)。我們應(yīng)該盡可能地將購(gòu)物變成一件快樂(lè)和有趣的事情，滿足自己和孩子的需要。同時(shí)，我們也要時(shí)刻關(guān)注別人的需要，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，以幫助孩子更好的成長(zhǎng)。最后，我建議家長(zhǎng)在購(gòu)物前要做好足夠的準(zhǔn)備工作，耐心等待和思考，在購(gòu)物過(guò)程中也要靈活應(yīng)對(duì)，不斷引導(dǎo)和教育孩子，以便更好地享受購(gòu)物的歡樂(lè)與樂(lè)趣。
孩子購(gòu)物的家長(zhǎng)體會(huì)篇七
孩子，比不良情緒更可怕的是不知道怎么面對(duì)它，在一段時(shí)間內(nèi)我家經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這一幕，早上女兒起床總是磨磨蹭蹭，我多次喊，一次比一次聲音大，她愈加動(dòng)作慢，甚至哭哭啼啼，我想她的心情一定很差，這種壞情緒很快感染了我，心里急著上班，孩子上學(xué)又不能誤，漸漸焦躁不安了。這是相當(dāng)不美好的事情，于是我痛定思痛，控制自己想要發(fā)火，柔聲說(shuō)：咱們比賽吧，我來(lái)疊被子收拾東西你來(lái)穿衣服，看誰(shuí)更快?她很開(kāi)心和我比賽，尤其是贏了我。沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)她也很開(kāi)心，看著她快速地穿衣，甚至還會(huì)想壞點(diǎn)子拖慢我的速度，我覺(jué)得壞情緒會(huì)傳染，好情緒也同樣是。那段時(shí)間的我常處在抑郁、彷徨和焦慮中，家里人多少也會(huì)被影響。讓家人從情緒的惡性循環(huán)中解脫出來(lái)的最好辦法，就是認(rèn)清自己，改變自己。
原來(lái)情緒本沒(méi)有好壞，處理情緒的辦法卻一定是有好有壞。處理得好，家長(zhǎng)省心，還能做孩子一輩子的支持力量;處理不好，親子疏遠(yuǎn)，給孩子身心帶來(lái)傷害的同時(shí)，孩子情商發(fā)展也會(huì)受到嚴(yán)重影響。
父母首先要明白痛苦和快樂(lè)一樣都是情緒，沒(méi)有誰(shuí)能快樂(lè)永伴身邊，當(dāng)情緒低落、痛苦悲傷時(shí)，做父母的最該教會(huì)孩子如何面對(duì)。讓孩子懂得不良心情是一種很正常的現(xiàn)象，不要太過(guò)于憂慮和憂慮，不要把它幻想得多么嚴(yán)峻。
作為家長(zhǎng)，該如何幫助孩子呢?首先最應(yīng)該做的是，給孩子傾訴的機(jī)會(huì)，了解孩子心中到底有什么煩惱，及時(shí)和他們溝通。
小時(shí)候發(fā)生過(guò)一件事，直到現(xiàn)在我都記得。有一天放學(xué)回家，我不愿意寫(xiě)作業(yè)。媽媽勸了又哄，哄了又勸，我還是不愿意寫(xiě)。她的耐心也到極限了，很生氣，把我鎖在房間里，不寫(xiě)完不準(zhǔn)出來(lái)。我越發(fā)委屈，還有被拋棄的委屈，可我只能撕心裂肺地哭，用盡力氣去拉門(mén)，卻還是出不去。結(jié)果就是我一邊嚎啕大哭一遍寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)寫(xiě)完了，本子也哭濕了。其實(shí)那天我不愿意寫(xiě)作業(yè)，只是因?yàn)橄氤耘Ｄ涛兜难└?，她本?lái)答應(yīng)我吃了雪糕再寫(xiě)作業(yè)的?？墒菋寢屚浟诉@事，只當(dāng)我是胡鬧，變成了她越兇我就越鬧。假如，大人愿意聽(tīng)一聽(tīng)孩子的話，很多事情都沒(méi)有那么復(fù)雜。
同時(shí)，家長(zhǎng)要站在孩子的角度去體驗(yàn)孩子的感情，先表達(dá)對(duì)他們的了解，給予同情和安慰，然后再有針對(duì)性的給孩子供給心理支撐和協(xié)助。例如，自己的玩具丟了，也許在父母看來(lái)，不算個(gè)事兒，但在孩子看來(lái)，是個(gè)天大的事情。因此父母教育孩子情緒管理的第一步，是站在孩子的角度看問(wèn)題。
其次，孩子在遇到失利或波折呈現(xiàn)不良心情時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)予以重視，問(wèn)一問(wèn)“孩子你怎么了?有什么不高興的工作嗎?能夠給我講一講嗎?”暗示孩子你不是一個(gè)人在作戰(zhàn)，爸媽是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。引導(dǎo)孩子將事由或心中的感觸說(shuō)出來(lái)。這樣有利于了解孩子的意見(jiàn)，孩子在傾吐的過(guò)程中也提高了他們的心情表達(dá)能力，并釋放了不良心情。
在孩子心情好時(shí)，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該充沛與其講道理，讓孩子認(rèn)識(shí)到煩惱有之，不要因自已一時(shí)煩惱的，便認(rèn)為自己最不幸自暴自棄，而應(yīng)認(rèn)真尋找煩惱的根源，積極想辦法擺脫。告訴他們要懂得控制心情，不良心情能夠發(fā)泄，但是不能對(duì)親人和爸爸媽媽形成感情上的損傷。
家長(zhǎng)可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，讓她們學(xué)著自己釋放壞情緒。給他們一個(gè)具體的空間，比如，孩子氣憤時(shí)，給他/她一個(gè)枕頭，供其發(fā)泄怨氣;找一個(gè)安靜角落讓他大吼幾聲、自言自語(yǔ);聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，散散步，做做游戲，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)等適度發(fā)泄一下，心情自然就會(huì)好轉(zhuǎn)。如果孩子不愿意跟自己說(shuō)，可鼓勵(lì)孩子向同學(xué)、朋友傾吐自己的抑郁，求得幫助。
孩子購(gòu)物的家長(zhǎng)體會(huì)篇八
購(gòu)物在現(xiàn)代家庭中是一個(gè)重要的任務(wù)，這通常由家長(zhǎng)來(lái)完成。購(gòu)物有許多方面需要考慮，既要考慮家庭預(yù)算，又要考慮家庭成員的各種需求和喜好。購(gòu)物的挑戰(zhàn)在于，家長(zhǎng)需要確保購(gòu)買(mǎi)的物品符合家庭的需求和財(cái)務(wù)狀況，同時(shí)要平衡各個(gè)成員的需求和優(yōu)先級(jí)。
第二段：如何制定購(gòu)物計(jì)劃。
在購(gòu)物之前，家長(zhǎng)應(yīng)該制定一個(gè)清晰的購(gòu)物計(jì)劃。首先，確定購(gòu)物目的和要買(mǎi)的物品類型，這有助于避免超支和購(gòu)買(mǎi)不必要的物品。然后，在購(gòu)物清單上列出所有需要購(gòu)買(mǎi)的物品，并根據(jù)優(yōu)先級(jí)對(duì)它們進(jìn)行排序。最后，根據(jù)預(yù)算制定購(gòu)物計(jì)劃，從而確保整個(gè)購(gòu)物過(guò)程更加高效和有針對(duì)性。
第三段：考慮家庭成員的需求。
家庭成員的需求是購(gòu)物過(guò)程中必須考慮的重要因素之一。家長(zhǎng)應(yīng)首先了解每個(gè)家庭成員的需求和偏好，并根據(jù)這些信息選擇適當(dāng)?shù)奈锲?。例如，如果某個(gè)孩子有特殊飲食需求，則應(yīng)購(gòu)買(mǎi)特別設(shè)計(jì)的食品，以滿足其需求。如果家庭成員對(duì)某種品牌或款式有偏好，家長(zhǎng)應(yīng)該考慮這些需求，以避免不必要的爭(zhēng)端。
第四段：研究?jī)r(jià)格和品質(zhì)。
購(gòu)物時(shí)，價(jià)格和品質(zhì)是家長(zhǎng)需要考慮的重要因素。雖然選擇便宜的物品可以幫助家庭節(jié)省預(yù)算，但這可能會(huì)影響產(chǎn)品的質(zhì)量和壽命。家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)自己的財(cái)務(wù)承受能力來(lái)平衡價(jià)格和品質(zhì)，并充分調(diào)查市場(chǎng)，尋找最優(yōu)惠的價(jià)格和最高品質(zhì)的商品。
第五段：總結(jié)并做出建議。
購(gòu)物是一個(gè)需要耐心和細(xì)心的任務(wù)。家長(zhǎng)可以嘗試面對(duì)購(gòu)物的挑戰(zhàn)，讓整個(gè)購(gòu)物過(guò)程盡量順利和高效。他們可以制定購(gòu)物計(jì)劃并考慮家庭成員的需求，研究?jī)r(jià)格和品質(zhì)以及尋找最優(yōu)惠的價(jià)格和最高品質(zhì)的商品。當(dāng)然，家長(zhǎng)應(yīng)該隨時(shí)注意購(gòu)物預(yù)算和家庭經(jīng)濟(jì)狀況。通過(guò)這些措施，購(gòu)物可以成為一次愉快和有成效的體驗(yàn)。
孩子購(gòu)物的家長(zhǎng)體會(huì)篇九
家長(zhǎng)如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題。孩子每天和父母生活在一起，耳濡目染，潛移默化，父母的一舉一動(dòng)、一言一行無(wú)時(shí)無(wú)刻地在教育和影響孩子。
1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責(zé)任，要由父母和老師共同承擔(dān)，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任；同時(shí)，父母要為老師承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應(yīng)單方獨(dú)攬大權(quán)；只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對(duì)子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
2、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，看到他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就去肯定他，堅(jiān)持鼓勵(lì)他，耐心引導(dǎo)他，平和看待他，并以實(shí)際行動(dòng)支持他，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，這一點(diǎn)是很必要的。
3、加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動(dòng)向班主任介紹孩子的情況。比如我們?cè)趧傞_(kāi)學(xué)時(shí)就向班主任重點(diǎn)表明：孩子的一些缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)老師給予監(jiān)督和改正。之后，經(jīng)常向班主任及老師了解情況，將孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴向班主任及老師匯報(bào)，這樣便于和班主任及時(shí)溝通。衡量一個(gè)老師的能力不單單是他的教學(xué)質(zhì)量，更應(yīng)該看他是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通方式。孩子是否能順利成長(zhǎng)，家長(zhǎng)很重要，老師是關(guān)鍵。這一學(xué)期來(lái)，孩子進(jìn)步很大，已經(jīng)能自覺(jué)地積極主動(dòng)地去完成應(yīng)該自己完成的一些事務(wù)。孩子通過(guò)班主任及老師的培養(yǎng)，變得自信、開(kāi)朗了。在這方面，我作為家長(zhǎng)感到十分欣慰。
4、注重與孩子的日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。我非常注重與孩子的交流，讓他說(shuō)說(shuō)一些同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，自己有哪些不足的地方需要改進(jìn)。比如我的孩子好犯粗心大意的毛病，總是把加法當(dāng)減法，減法當(dāng)加法。我就設(shè)計(jì)一些作業(yè)，其中有許多粗心大意的錯(cuò)誤，故意請(qǐng)他當(dāng)老師批改。反復(fù)訓(xùn)練幾次，在這方面的錯(cuò)誤明顯減少了。針對(duì)他吃飯慢的不良習(xí)慣，我就想辦法培養(yǎng)他做事快的習(xí)慣，給他講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時(shí)間玩或?qū)W別的東西。
5、不要輕易對(duì)孩子發(fā)火。我覺(jué)得，經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)火。會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是他已經(jīng)習(xí)以為常了，覺(jué)得你發(fā)火沒(méi)什么大不了的事。二是會(huì)因?yàn)樗懶《鴳峙履悖顾麑?duì)你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火，他就會(huì)報(bào)喜不報(bào)憂，家長(zhǎng)就了解不到孩子的真實(shí)情況，這樣教育起來(lái)就會(huì)被動(dòng)。教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只能慢慢來(lái)。
6、充分尊重孩子的天性，并培養(yǎng)他學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。好奇心、豐富的想象力和爭(zhēng)強(qiáng)好勝是孩子成長(zhǎng)的三大要素。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都比較小，天性好玩，在這方面就要保證孩子有充裕的機(jī)動(dòng)時(shí)間去玩和放松，去做自己喜歡的事。同時(shí)，孩子每天要上六節(jié)課，非常辛苦，每周回家都很累。在這方面，作為家長(zhǎng)，一是為他做好各種后勤服務(wù)工作，加強(qiáng)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，幫他解乏；二是教他自己學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。比如聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動(dòng)一會(huì)兒等等。等疲憊過(guò)后馬上是一個(gè)智力的高峰，在這個(gè)時(shí)段內(nèi)，再要求他完成作業(yè)和閱讀課外書(shū)籍。
7、孩子在不影響學(xué)習(xí)成績(jī)的前提下，最好是掌握一定的一技之長(zhǎng)，這是用他的勤奮換來(lái)的一技之長(zhǎng)。換句話說(shuō)，他是用現(xiàn)在的痛苦去換取將來(lái)的幸福，這個(gè)道理應(yīng)該讓他明白，現(xiàn)在少玩就是為了將來(lái)能夠多玩。他這種意識(shí)的形成，家長(zhǎng)肯定是起到一定的作用的。因此大人的行為確實(shí)會(huì)給子女造成極大影響。
由此可見(jiàn)：教育與培養(yǎng)是我們家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。
孩子購(gòu)物的家長(zhǎng)體會(huì)篇十
現(xiàn)在小孩都是獨(dú)生于女，家里人人都寵得愛(ài)不釋手，同時(shí)都體會(huì)到現(xiàn)在孩于越來(lái)越難管，很多家長(zhǎng)同一體會(huì)，用軟的'不行，用硬的也不行，但是現(xiàn)在的家庭教育非常重要，誰(shuí)都不可忽視，現(xiàn)在談?wù)勑牡皿w會(huì)：
1．教育和培養(yǎng)于女的題目不是很快就能說(shuō)明白的，它需要一個(gè)相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長(zhǎng)的階段，然后通過(guò)這個(gè)階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價(jià)，正確地對(duì)待每一件事情，它就會(huì)有好的結(jié)果產(chǎn)生。
并不刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛(ài)和教育并沒(méi)有省略。首先是學(xué)會(huì)相互溝通，學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)父子之間的感情，學(xué)會(huì)如何跟他談心。不一定要談大道理，在這點(diǎn)上有的家長(zhǎng)誤以為把大道理講給孩子聽(tīng)就會(huì)有好的收效，實(shí)在未必見(jiàn)得！孩子生下來(lái)天真天真，興奮的事就愛(ài)聽(tīng)，不興奮的事就會(huì)引起反感，甚至對(duì)你產(chǎn)生隔閡，以致無(wú)法溝通。這一點(diǎn)非常重要。我以為我的孩子假如喜歡我、貼近我，這就獲得了成功的第一步。接下來(lái)偶然講點(diǎn)道理他聽(tīng)不是不可以的，當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺，否則會(huì)全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出很多題目讓家長(zhǎng)解答。凡是能解答的，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真解答，假如讓孩子失看了，他將越來(lái)越少提問(wèn)，這時(shí)，隔閡，也就開(kāi)始產(chǎn)生了。
2．凡是孩子感愛(ài)好的，哪怕對(duì)他沒(méi)有明顯幫助的事情，千萬(wàn)不能輕易反對(duì)，做家長(zhǎng)的一定要學(xué)會(huì)如何"順風(fēng)扯旗"。當(dāng)然，大道理誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，做起來(lái)可就不是那么輕易。我自己煩躁時(shí)也常顧不上了。
教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個(gè)部分。因此在教育于女的過(guò)程中要注重培養(yǎng)孩于的特長(zhǎng)和愛(ài)好。
3．注重孩子的思想品德教育人的品質(zhì)是第一要素，是決定孩子未來(lái)人生道路的關(guān)鍵。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)受到社會(huì)四周環(huán)境的一些消極或負(fù)面的影響，因此，我們做到凡事從正面教育孩子，幫助孩子辨別是非、真善，培養(yǎng)孩子的善良、寬容、積極樂(lè)觀、富有同情心?？陀^公正等良好品質(zhì)，以及熱愛(ài)集體，尊敬師長(zhǎng)，遵守一切規(guī)章制度等行為規(guī)范。
注重培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣良好的行為習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，孩子將終身受益。首先，孩子能做到的事情盡量讓他自己往做，例如做力所能及的家務(wù)。其次，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣，針對(duì)孩子好動(dòng)、留意力不集中的毛病，我們有意識(shí)引導(dǎo)孩于自己做學(xué)習(xí)計(jì)劃。
4．做孩子的引路人，家長(zhǎng)應(yīng)從自己做起家長(zhǎng)是孩子模仿的場(chǎng)所，言傳身教。因此，家長(zhǎng)應(yīng)從自己做起，不利于孩子的言行決不能在孩子眼前表露；在教育批評(píng)孩子時(shí)，父母意見(jiàn)應(yīng)同一不能相左，天天抽1個(gè)小時(shí)以上時(shí)間和孩子相處溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)以及學(xué)校里的狀況；天天詢問(wèn)他在學(xué)校里興奮的事情和不愉快的事情，讓孩子的情緒得到宣泄，以便及時(shí)把握意外情況的發(fā)展苗頭；在學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)應(yīng)做到和孩于同步學(xué)習(xí)，針對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，查閱相關(guān)信息資料，和孩子一同成長(zhǎng)。
5．善于挖掘孩子的潛伏上風(fēng)，培育孩于特長(zhǎng)和愛(ài)好。每個(gè)孩子都有特長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，善于挖掘孩子的上風(fēng)，進(jìn)行有意識(shí)的培養(yǎng)。我以為家長(zhǎng)首先要熟悉或擅長(zhǎng)孩子特長(zhǎng)的相關(guān)內(nèi)容，引領(lǐng)并鼓勵(lì)孩子一道堅(jiān)持學(xué)習(xí)下往，我相信收獲一定不菲。孩子的思考是在好奇和愛(ài)好中產(chǎn)生，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要磨滅孩于閃光的苗頭。針對(duì)孩子的好奇心或各種千奇古怪的題目，每次我們都做到耐心回答，并和孩子一道觀察等，使他在體驗(yàn)感受的過(guò)程中啟迪聰明，開(kāi)動(dòng)腦筋。孩于的各種愛(ài)好如滑冰、游泳、騎自行車、打球、等，我們都讓他往嘗試、往鍛煉。
7．要從精神上多給孩子們一些激勵(lì)，在孩于人生道路上不停的為他們加油，成長(zhǎng)的道路很漫長(zhǎng)而且很不平坦，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩于們加倍的熱和和關(guān)愛(ài)，才能使他們有戰(zhàn)勝失敗的信心。以上是我本人在對(duì)孩子教育過(guò)程中的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然這一點(diǎn)是不全面的，在今后的教育過(guò)程中還要多想辦法和多總結(jié)，爭(zhēng)取做得更好更全面。
一、用愛(ài)的目光注視孩子。
二、用愛(ài)的微笑面對(duì)孩子。
三、用愛(ài)的心情傾聽(tīng)孩子。
四、用愛(ài)的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子。
五、用愛(ài)的渴看調(diào)動(dòng)孩子。
六、用愛(ài)的細(xì)節(jié)感染孩子。
七、用愛(ài)的語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子。
八、用愛(ài)的管教約束孩子。
九、用愛(ài)的胸懷包容孩子。
十、把愛(ài)的機(jī)會(huì)還給孩子。
孩子購(gòu)物的家長(zhǎng)體會(huì)篇十一
隨著人們生活水平的提高，孩子們的生活越來(lái)越豐富多彩，購(gòu)物也成為孩子們生活中的重要經(jīng)歷。孩子們?cè)诔匈?gòu)物是一件令人興奮的事情，但是，如果沒(méi)有好的購(gòu)物心得和體會(huì)，購(gòu)物也會(huì)成為孩子們的負(fù)擔(dān)。在這篇文章中，我將分享我在孩子超市購(gòu)物的心得體會(huì)。
第二段：提出購(gòu)物前的準(zhǔn)備
作為孩子購(gòu)物的陪伴者，我們首先要做的是在出發(fā)前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。首先，我們要事先了解超市的地理位置和出售的商品種類，幫助孩子們提前規(guī)劃好購(gòu)物清單。其次，我們可以在超市官網(wǎng)或服務(wù)臺(tái)領(lǐng)取購(gòu)物車，提前將最重要的東西放在最下面，以保持購(gòu)物車的穩(wěn)定性。最后，我們也要注意孩子的服裝和鞋子，要穿著舒適的衣服和鞋子，以免在行進(jìn)過(guò)程中受傷。
第三段：購(gòu)物過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)
在購(gòu)物過(guò)程中，我們要教孩子們細(xì)心觀察商品的品質(zhì)和價(jià)格。我們可以讓孩子們自己選擇自己喜歡的產(chǎn)品，這可以幫助他們培養(yǎng)一個(gè)健康、開(kāi)發(fā)思維的“價(jià)值觀”以及“荷包觀”。我們?cè)谶x擇產(chǎn)品時(shí)也可以讓孩子嘗試不同品牌的產(chǎn)品，以幫助他們形成獨(dú)立思考的能力。此外，我們還要教導(dǎo)孩子們保持購(gòu)物車的干凈整潔，垃圾和殘?jiān)鼞?yīng)丟入購(gòu)物車的垃圾簍中。
第四段：結(jié)賬及退換貨辦理
在購(gòu)物結(jié)束后，我們要帶孩子去結(jié)賬，讓孩子學(xué)會(huì)使用貨幣，并親身感受購(gòu)物的樂(lè)趣。如果購(gòu)物車?yán)镉胁环献约盒枰纳唐?，我們也可以教?dǎo)孩子們鼓起勇氣退換貨。在退換貨辦理時(shí)，除了要教孩子們?cè)鯓犹顚?xiě)單據(jù)，還要聽(tīng)取孩子們對(duì)商品不滿的意見(jiàn)，以便下次有更好的選擇。
第五段：小結(jié)
總之，孩子們?cè)诔匈?gòu)物是一件非常有趣和充實(shí)的事情，我們可以通過(guò)購(gòu)物給孩子們帶來(lái)樂(lè)趣、教育他們?nèi)绾螌?duì)商品進(jìn)行選擇和判斷、培養(yǎng)孩子的新意思維和自我創(chuàng)新意識(shí)，并展示出自己的個(gè)性和獨(dú)特品味。同時(shí)，我們也可以通過(guò)與孩子們一起購(gòu)物增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系、增強(qiáng)與孩子的互動(dòng)和交流能力、幫助孩子們更好地了解家庭的生活和經(jīng)濟(jì)開(kāi)支，并培養(yǎng)孩子們負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
孩子購(gòu)物的家長(zhǎng)體會(huì)篇十二
現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏加快，百忙中的家長(zhǎng)們很難抽出時(shí)間去超市購(gòu)物，但超市購(gòu)物不可避免，特別在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，該買(mǎi)什么，買(mǎi)什么樣的食材，怎么挑選，十分考驗(yàn)家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和智慧。為此，筆者通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，總結(jié)出了一些超市購(gòu)物的心得體會(huì)，與大家分享。
第二段：關(guān)于準(zhǔn)備工作
在準(zhǔn)備購(gòu)物清單之前，家長(zhǎng)們首先需要做的是明確當(dāng)日或當(dāng)周需要購(gòu)買(mǎi)的食材種類和數(shù)量，盡量不要太多，以免浪費(fèi)，同時(shí)需要注意孩子的口味和健康狀況。其次，需要選擇適合自己和孩子的超市，方便快捷。到達(dá)超市后，取一個(gè)購(gòu)物車或拿一個(gè)購(gòu)物籃，根據(jù)自己的需求和預(yù)算，開(kāi)始逐一挑選商品。
第三段：關(guān)于選購(gòu)食材
在超市選購(gòu)生鮮類食材時(shí)，需要留意保質(zhì)期、產(chǎn)地、看是否有劃痕或腐爛跡象，選擇新鮮、干凈的食材；在選擇加工類食品時(shí)，需要仔細(xì)看產(chǎn)品說(shuō)明或者標(biāo)簽，考慮食品添加物是否超標(biāo)，是否符合孩子的飲食習(xí)慣，是否有過(guò)敏成分等。此外，可以在超市挑選一些低糖、低鹽、低脂的食品，這對(duì)孩子的健康將是一個(gè)有益的改變。
第四段：關(guān)于節(jié)約
節(jié)約也是家長(zhǎng)們?cè)诔匈?gòu)物時(shí)需要注意的問(wèn)題。在超市內(nèi)，打折或者促銷的商品可能會(huì)吸引家長(zhǎng)的眼球，但千萬(wàn)不要因?yàn)閮r(jià)格便宜就購(gòu)買(mǎi)過(guò)量，導(dǎo)致浪費(fèi)和食物變質(zhì)，同時(shí)需要留意折扣時(shí)效，不要錯(cuò)過(guò)了優(yōu)惠時(shí)間。此外，可以選擇使用優(yōu)惠券或者每周特價(jià)的商品，和其他家長(zhǎng)合并購(gòu)買(mǎi)同樣的食材，來(lái)達(dá)到節(jié)約的目的，減輕家庭壓力。
第五段：總結(jié)
在超市購(gòu)物時(shí)，家長(zhǎng)們不僅要關(guān)注孩子的飲食健康，還要考慮是否節(jié)約，能夠在超市購(gòu)物中取得平衡才是合理的做法。在選購(gòu)食材時(shí)要復(fù)核保質(zhì)期、產(chǎn)地、有無(wú)過(guò)敏、是否添加物過(guò)多等問(wèn)題，切勿貪小便宜，加入過(guò)多的促銷商品或者有限期的食品，不然會(huì)造成浪費(fèi)和不必要的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。希望我的心得體會(huì)能夠?qū)Ω魑患议L(zhǎng)們有所啟發(fā)。
孩子購(gòu)物的家長(zhǎng)體會(huì)篇十三
現(xiàn)代家庭中，父母和孩子之間的關(guān)系始終是一個(gè)永恒的話題。隨著社會(huì)的進(jìn)步和家庭觀念的變遷，家長(zhǎng)們也在不斷探索如何與孩子建立更好的關(guān)系，讓他們健康成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)和孩子們都獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，家長(zhǎng)要明白自己的角色。作為父母，我們首先要意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)。孩子們將自己作為依靠，家長(zhǎng)要以身作則，為他們樹(shù)立一個(gè)正確的榜樣。要有耐心和包容心，理解孩子是成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)個(gè)體。他們需要經(jīng)歷許多挑戰(zhàn)和困惑，而我們要擁有足夠的智慧和情感去引導(dǎo)他們。
其次，培養(yǎng)與孩子們的良好溝通是相當(dāng)重要的。與孩子們保持真實(shí)、開(kāi)放和溫暖的對(duì)話，是建立親密關(guān)系的基礎(chǔ)。關(guān)心他們的日常生活、學(xué)習(xí)成績(jī)和朋友關(guān)系，讓他們知道我們對(duì)他們的關(guān)心和支持。與孩子平等地互動(dòng)，幫助他們實(shí)現(xiàn)自我，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
此外，給孩子提供適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g也很重要。家長(zhǎng)們不應(yīng)過(guò)度干涉孩子的生活和學(xué)習(xí)，而應(yīng)給予他們展示自己的機(jī)會(huì)。我們可以鼓勵(lì)他們參加社交活動(dòng)、興趣班或練習(xí)一項(xiàng)特長(zhǎng)技能。這樣可以幫助他們發(fā)展自己的個(gè)性和優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)他們的自信心。
然而，我們也必須明確界限，給孩子合適的指導(dǎo)和約束。盡管我們希望他們自由發(fā)展，但是他們也需要知道什么是對(duì)錯(cuò)和規(guī)矩。對(duì)孩子的行為和學(xué)習(xí)做出適度的評(píng)價(jià)和反饋，幫助他們認(rèn)清自己的不足和改進(jìn)的方向。要激發(fā)他們對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)的興趣，讓他們明白努力的重要性，并為他們制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。
最后，家長(zhǎng)和孩子都應(yīng)理解家庭是相互扶持和分享的溫暖港灣。家庭成員之間要有愛(ài)和尊重。父母要互相支持，給予孩子安全的家庭環(huán)境。而孩子們也要體諒父母的辛苦和努力，尊重他們的意見(jiàn)和決定。只有在這種和諧、親密的氛圍中，父母和孩子之間的關(guān)系才能更加牢固和穩(wěn)定。
總結(jié)一下，家長(zhǎng)和孩子之間的關(guān)系是一個(gè)復(fù)雜而微妙的過(guò)程。但無(wú)論如何，建立一個(gè)開(kāi)放、真實(shí)和親密的溝通渠道是非常重要的。與此同時(shí)，家長(zhǎng)們也要明確自己的責(zé)任和義務(wù)，給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)。通過(guò)培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，給他們適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g和適度的約束，建立出一個(gè)和諧、親密的家庭環(huán)境。只有在這樣的環(huán)境中，孩子們才能健康成長(zhǎng)，父母?jìng)円材艿玫綕M足感和成就感。
孩子購(gòu)物的家長(zhǎng)體會(huì)篇十四
近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和消費(fèi)觀念的變化，越來(lái)越多的孩子開(kāi)始參與購(gòu)物行為。他們把購(gòu)物視為一種學(xué)習(xí)和體驗(yàn)生活的方式，并從中獲得各種心得體會(huì)。下面將從以下幾個(gè)方面，評(píng)價(jià)孩子們的購(gòu)物心得。
首先，孩子們通過(guò)購(gòu)物學(xué)會(huì)了理性消費(fèi)。在購(gòu)物過(guò)程中，他們會(huì)面臨各種選擇，需要在有限的預(yù)算下進(jìn)行決策。與成年人相比，孩子們可能由于經(jīng)驗(yàn)不足而較容易受到商品的包裝、廣告等外界因素的影響，但隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，他們能夠逐漸理解不可盲目追求名牌和流行物品的道理，理性選擇適合自己的商品。例如，一位年齡較小的孩子可能會(huì)迷戀某個(gè)明星代言的商品，但他們會(huì)認(rèn)識(shí)到自己喜歡的并不一定是自己需要的，會(huì)慎重購(gòu)買(mǎi)而不隨意浪費(fèi)錢(qián)財(cái)。
其次，孩子們通過(guò)購(gòu)物鍛煉了交際能力。在購(gòu)物過(guò)程中，孩子們需要與銷售員進(jìn)行交流、與同伴商量以及與家長(zhǎng)協(xié)商，這些都是培養(yǎng)孩子們社交能力的好機(jī)會(huì)。對(duì)于羞澀的孩子來(lái)說(shuō)，購(gòu)物是一個(gè)突破自己的舒適區(qū)的機(jī)會(huì)，他們需要主動(dòng)與陌生人交談，提出問(wèn)題，并爭(zhēng)取自己的權(quán)益。孩子們也會(huì)在和同伴商量中學(xué)會(huì) compromise，學(xué)會(huì)照顧別人的想法，并尊重集體的決策。這些交際能力的鍛煉將使孩子們?cè)趯?lái)的生活中受益匪淺。
此外，購(gòu)物也能夠激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。孩子們?cè)谫?gòu)物中經(jīng)常會(huì)遇到各種問(wèn)題和困難，例如貨比三家、產(chǎn)品比較和預(yù)算管理等。為了解決這些問(wèn)題，他們需要發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。他們可能會(huì)提出新的購(gòu)物策略，嘗試新的購(gòu)買(mǎi)方式，并在眾多選擇中找出最適合自己的方案。在解決這些問(wèn)題的過(guò)程中，孩子們可以培養(yǎng)出獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維的能力。
最后，購(gòu)物也是孩子們了解社會(huì)、了解自己的好機(jī)會(huì)。孩子們通過(guò)購(gòu)物可以了解各種商品的來(lái)源、生產(chǎn)背后的勞動(dòng)和環(huán)境等，培養(yǎng)他們關(guān)注社會(huì)和環(huán)境的意識(shí)。孩子們也可以通過(guò)購(gòu)物了解自己的喜好、興趣和價(jià)值觀等，從而更清楚地認(rèn)識(shí)自己和自己的需求。購(gòu)物使他們實(shí)踐性地了解和應(yīng)用學(xué)校中學(xué)到的知識(shí)，通過(guò)實(shí)踐加深對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。
綜上所述，孩子們的購(gòu)物心得通過(guò)理性消費(fèi)、交際能力的鍛煉、創(chuàng)造力和想象力的發(fā)揮，以及對(duì)社會(huì)和自我認(rèn)識(shí)的提升等方面的體驗(yàn)，給我們留下深刻的印象。購(gòu)物不僅僅是消費(fèi)行為，更是一種鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，對(duì)孩子們的成長(zhǎng)發(fā)展具有積極的促進(jìn)作用。希望家長(zhǎng)和老師能夠在孩子的購(gòu)物過(guò)程中給予更多的指導(dǎo)和引導(dǎo)，讓他們從購(gòu)物中汲取更多的心得體會(huì)。
孩子購(gòu)物的家長(zhǎng)體會(huì)篇十五
首先感謝網(wǎng)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們這次相聚的機(jī)會(huì)，讓我們相互分享彼此教育孩子的心得體會(huì)。我是欣雨的媽媽。自孩子上網(wǎng)校以來(lái)，我明顯感到孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性不斷提升。我深信，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)能力提高的保證。
每個(gè)孩子都是好孩子，都是我們的希望。他們承載著每個(gè)家長(zhǎng)、每個(gè)家庭、整個(gè)著社會(huì)乃至一個(gè)民族的希望與命運(yùn)。因而，教育好孩子是家庭、學(xué)校、社會(huì)的重中之重。
北京四中網(wǎng)校是北京四中的遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)。她把北京四中與全國(guó)各地的老師以及學(xué)生們連接起來(lái)，是尖端信息技術(shù)和優(yōu)秀教育教學(xué)資源的完美結(jié)合。網(wǎng)校學(xué)習(xí)便于家長(zhǎng)參與、監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的溝通，是家長(zhǎng)能夠就孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題、心理問(wèn)題、學(xué)習(xí)問(wèn)題與網(wǎng)校老師和其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
我們不能把孩子送入網(wǎng)校就萬(wàn)事大吉了，以為就能收獲孩子的成功，分享孩子的幸福。試想，在家里我們幾家人守護(hù)教育一個(gè)孩子都頭疼累人難教育。而一個(gè)老師的精力是要均分給幾十個(gè)甚至上百個(gè)學(xué)生的?？梢?jiàn)老師的責(zé)任之大，難度之大，都是不難想象的。因此，我們必須積極配合老師和網(wǎng)校，與老師、網(wǎng)校形成幫助孩子成長(zhǎng)得最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。培養(yǎng)一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、人格高尚、熱愛(ài)生命、陽(yáng)光自信、樂(lè)觀向上、社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)的好孩子是我們大家的心愿。相信在家庭教育方面大家也都比我了解得多，也做得更好。我只粗談一下自己的看法與大家共勉。
一監(jiān)督
無(wú)論家庭作業(yè)網(wǎng)校作業(yè)我們都應(yīng)配合老師監(jiān)督孩子認(rèn)真完成。如，每天必背二十個(gè)單詞，知識(shí)導(dǎo)學(xué)是指導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)新知識(shí)的，測(cè)評(píng)系統(tǒng)的查漏補(bǔ)缺更要認(rèn)真對(duì)待。如果孩子課堂聽(tīng)課效果不太好，可以通過(guò)高清課堂補(bǔ)上。不定時(shí)通過(guò)老師了解孩子在學(xué)校網(wǎng)校的學(xué)習(xí)情況。
二陪伴
孩子做作業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)，我們不要自己看電視、玩電腦、打麻將，只顧自己高興，不顧及孩子的感受。要知道惰性是人人都有的，而孩子的自制力比我們更差。最好的辦法是家長(zhǎng)也看一些積極健康的書(shū)籍，在自己增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)外更培養(yǎng)了孩子的閱讀習(xí)慣。共處一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很踏實(shí)、安心，學(xué)習(xí)效率自然會(huì)提高。
三溝通
這是一個(gè)被用爛了的詞，但極少有家長(zhǎng)會(huì)真正的溝通。嘮叨、指責(zé)、批評(píng)、抱怨不是溝通。那只是家長(zhǎng)單方面的行為，而真正的溝通是指把孩子當(dāng)做朋友一樣心平氣和、推心置腹、換位思考、理解諒解，給與更多的關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)幫助。好孩子是愛(ài)出來(lái)的，好成績(jī)也是愛(ài)出來(lái)的。真誠(chéng)地愛(ài)孩子、體諒孩子、引導(dǎo)孩子...了解孩子的思想動(dòng)態(tài)便于我們更好的教育孩子。
四分享
分享一般是指與他人共同感受體會(huì)自己的快樂(lè)幸?；蛳矏偯篮?。在這里我說(shuō)的不只是陪著孩子一起享受美好快樂(lè)，而更多的是感受孩子的挫折、失意。讓孩子不會(huì)感到孤單無(wú)助、畏怯不前。孩子一生中遇到的任何情況父母都不能缺席！
五堅(jiān)持
好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣，一切好的習(xí)慣；社會(huì)責(zé)任心、集體榮譽(yù)感、正確的人生觀、價(jià)值觀；高尚的愛(ài)國(guó)情操、民族自豪感使命感等等所有優(yōu)秀品質(zhì)都是我們大家崇尚追求的。而這一切優(yōu)秀的品質(zhì)習(xí)慣不是一蹴而就的，不積跬步，無(wú)以至千里；不積細(xì)流，無(wú)以至江海；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。荀子告訴我們的是貴在堅(jiān)持。什么樣的父母培養(yǎng)什么樣的孩子，孩子是水，父母是容器。你想讓自己的孩子成為什么樣的人，你就該努力成為什么樣的容器。
以上只是我個(gè)人的淺見(jiàn)拙識(shí)，望大家批評(píng)指正。并祝大家身體安康、工作順利、闔家幸福！愿所有孩子們都能快樂(lè)成長(zhǎng)！
孩子購(gòu)物的家長(zhǎng)體會(huì)篇十六
如今，隨著時(shí)代的變遷和生活水平的提高，超市購(gòu)物已經(jīng)成為了我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。?duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，帶著孩子去超市購(gòu)物既是一種家庭娛樂(lè)，也是一種實(shí)用的生活技能培養(yǎng)。但是，在超市購(gòu)物過(guò)程中，家長(zhǎng)還需要注意很多細(xì)節(jié)，才能讓這個(gè)過(guò)程變得更加輕松愉快。在這篇文章中，我們將分享一些超市購(gòu)物家長(zhǎng)的心得體會(huì)，讓更多的家長(zhǎng)能夠順利完成超市購(gòu)物的任務(wù)。
第二段：提前準(zhǔn)備
在準(zhǔn)備前往超市購(gòu)物的時(shí)候，家長(zhǎng)需要提前做好準(zhǔn)備，以便在購(gòu)物過(guò)程中能夠更加方便。首先，家長(zhǎng)需要充分了解超市的位置和交通方式，選擇一個(gè)離家比較近且交通便利的超市。其次，家長(zhǎng)可以提前列出需要購(gòu)買(mǎi)的商品清單，并根據(jù)需求編排購(gòu)買(mǎi)順序，這樣可以大大提高購(gòu)物的效率。最后，在出發(fā)前，家長(zhǎng)可以將購(gòu)物清單、購(gòu)物袋等物品提前準(zhǔn)備好，以免到達(dá)超市后發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶齊必要的物品。
第三段：與孩子互動(dòng)
在超市購(gòu)物的過(guò)程中，讓孩子參與購(gòu)物互動(dòng)是非常重要的，可以讓孩子更加了解商品的價(jià)格，品質(zhì)和購(gòu)買(mǎi)的意義。家長(zhǎng)可以嘗試和孩子一起選購(gòu)食物，在選購(gòu)的時(shí)候讓孩子嘗試不同的口味和品牌，這不僅可以提高孩子的品鑒能力，還可以增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子的親密感。同時(shí)，家長(zhǎng)可以利用選購(gòu)商品的過(guò)程中，讓孩子自己算一下價(jià)錢(qián)，學(xué)會(huì)如何用錢(qián)，這樣也可以培養(yǎng)孩子的理財(cái)能力。
第四段：謹(jǐn)慎選擇商品
在購(gòu)物過(guò)程中，家長(zhǎng)需要謹(jǐn)慎選擇商品，不僅要注重商品的價(jià)格和品質(zhì)，還要注意商品的安全性和適宜程度。對(duì)于食品和日用品，家長(zhǎng)要注意檢查商品的包裝情況和保質(zhì)期，以免因?yàn)橘?gòu)買(mǎi)過(guò)期食品而造成食品中毒等事故。同時(shí)對(duì)于孩子的生活用品，家長(zhǎng)需要仔細(xì)閱讀商品說(shuō)明和購(gòu)買(mǎi)建議，確保所選商品適合孩子使用，符合健康需求。
第五段：注意購(gòu)物禮儀
最后，超市購(gòu)物過(guò)程中的禮儀也很重要。家長(zhǎng)可以在購(gòu)物的時(shí)候給孩子講解購(gòu)物禮儀，例如排隊(duì)結(jié)賬，不要隨便亂扔垃圾等，讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。另外，在購(gòu)物結(jié)賬時(shí)，家長(zhǎng)也需要注意禮儀，盡量避免排山倒海般放在柜臺(tái)上，一件件都擺放整齊，以免給商家和其他顧客帶來(lái)不必要的困擾。
總結(jié)：
超市購(gòu)物是家庭生活中不可缺少的一環(huán)，但也需要注意很多細(xì)節(jié)，才能讓購(gòu)物過(guò)程變得愉快輕松。家長(zhǎng)可以提前準(zhǔn)備、與孩子互動(dòng)、謹(jǐn)慎選擇商品和注意購(gòu)物禮儀，從而讓超市購(gòu)物變得更加愉快和有意義。
孩子購(gòu)物的家長(zhǎng)體會(huì)篇十七
家庭是每個(gè)人成長(zhǎng)路上最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)和孩子之間的關(guān)系也是至關(guān)重要的。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)既是教育者，也是引路人。毫無(wú)疑問(wèn)，教育孩子是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期投入和耐心的工作。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)和孩子都會(huì)有許多心得體會(huì)。
首先，家長(zhǎng)需要明確自己的教育目標(biāo)。每個(gè)家庭都應(yīng)該有自己的價(jià)值觀和教育觀，這將對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。一個(gè)有教育目標(biāo)的家庭會(huì)給予孩子正確的引導(dǎo)，教會(huì)他們?nèi)绾握_面對(duì)挫折和困難，培養(yǎng)他們正確的人生觀和價(jià)值觀。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該首先明確自己的教育目標(biāo)，以便為孩子的成長(zhǎng)提供正確的指導(dǎo)。
其次，溝通是關(guān)系和諧的關(guān)鍵。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中需要和家長(zhǎng)進(jìn)行良好的溝通，而家長(zhǎng)必須主動(dòng)和孩子交流。擠出時(shí)間陪伴孩子，主動(dòng)詢問(wèn)他們的想法和感受，傾聽(tīng)他們的需求和困擾，都是建立良好家庭關(guān)系的必要條件。家長(zhǎng)要始終保持耐心和理解，關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們對(duì)自己的思想和感受進(jìn)行反思和表達(dá)。只有通過(guò)溝通，家長(zhǎng)才能真正了解孩子的內(nèi)心世界，與他們建立起坦誠(chéng)和諧的關(guān)系。
再次，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)給予孩子合適的自由。孩子是獨(dú)立的個(gè)體，他們需要自己去探索和發(fā)現(xiàn)世界。家長(zhǎng)要給予孩子適當(dāng)?shù)淖杂?，讓他們不斷嘗試新事物，鍛煉自己的能力和思維。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)給予他們適度的自主權(quán)，讓他們根據(jù)自己的興趣和能力，做出自主的決策。當(dāng)然，家長(zhǎng)也要給予孩子必要的指導(dǎo)和約束，確保他們?cè)谧杂芍袑W(xué)會(huì)尊重他人，恰當(dāng)?shù)靥幚砼c人的關(guān)系。
此外，家長(zhǎng)要給予孩子正確的示范。孩子是模仿的天才，他們會(huì)模仿家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)。因此，家長(zhǎng)要注重自己的言行舉止，做一個(gè)良好的榜樣。尊敬他人，講究禮儀，有責(zé)任感和正義感，堅(jiān)持真理，都是家長(zhǎng)應(yīng)該具備的品質(zhì)。好的習(xí)慣和良好的品格是通過(guò)示范和模仿培養(yǎng)起來(lái)的。因此，家長(zhǎng)要以身作則，給孩子樹(shù)立正確的榜樣，引導(dǎo)他們向著正確的方向成長(zhǎng)。
最后，家長(zhǎng)要與孩子建立緊密的親情關(guān)系。家庭是孩子一生中最重要的依靠，孩子需要在家庭中感受到安全和溫暖。家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子建立緊密的親情關(guān)系，定期與他們共進(jìn)家庭聚餐，一同參加各類活動(dòng)，共同經(jīng)歷歡樂(lè)和憂傷。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，家庭應(yīng)該是一個(gè)可以傾訴心聲，吐露情感的港灣，在家庭中不受到批判和指責(zé)。因此，家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)愛(ài)的氛圍，與孩子互動(dòng)，關(guān)心他們的心理需求，使家庭成為孩子成長(zhǎng)的溫床。
總之，家長(zhǎng)和孩子之間的關(guān)系是親情、友情和教育的綜合體現(xiàn)。家長(zhǎng)的教育方式和態(tài)度直接影響著孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該明確教育目標(biāo)，與孩子保持良好的溝通，給予他們合適的自由，為他們樹(shù)立正確的榜樣，并與孩子建立深厚的親情關(guān)系。只有通過(guò)家長(zhǎng)和孩子之間良好的互動(dòng)和合作，才能使孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
孩子購(gòu)物的家長(zhǎng)體會(huì)篇十八
在家庭教育中，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。他們對(duì)孩子的培養(yǎng)起到了至關(guān)重要的作用。而隨著時(shí)代的變遷，家長(zhǎng)與孩子之間的關(guān)系也發(fā)生了變化。如何與孩子建立有效的溝通，如何處理好家庭教育的關(guān)系，如何幫助孩子健康成長(zhǎng)，這些問(wèn)題都亟待家長(zhǎng)們深思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便給孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
首先，建立與孩子的信任關(guān)系是家長(zhǎng)最重要的任務(wù)之一。兒童是非常敏感的，他們能感受到家長(zhǎng)對(duì)他們的關(guān)注和關(guān)心，并根據(jù)家長(zhǎng)的態(tài)度來(lái)調(diào)整自己的情緒和行為。如果家長(zhǎng)表現(xiàn)出對(duì)孩子的負(fù)面情緒或態(tài)度，孩子可能會(huì)產(chǎn)生自卑、焦慮或抵觸心理。而如果家長(zhǎng)能夠與孩子建立起信任關(guān)系，通過(guò)積極的積極的態(tài)度和親切的語(yǔ)言與孩子進(jìn)行交流，就能夠更好地理解孩子的需求，解決孩子的問(wèn)題，讓孩子感受到家長(zhǎng)的支持和關(guān)愛(ài)。
其次，在家庭教育中，德行教育的重要性不可忽視。家長(zhǎng)是孩子道德觀念的重要來(lái)源，他們的言傳身教對(duì)孩子的品德養(yǎng)成起到了至關(guān)重要的作用。家長(zhǎng)要以身作則，做一個(gè)值得孩子學(xué)習(xí)的榜樣，以正確的道德觀念引導(dǎo)孩子做事。在家庭中注重培養(yǎng)孩子的禮貌、誠(chéng)實(shí)、守時(shí)等良好習(xí)慣，讓孩子懂得感恩、尊重他人、勤勞努力，這些都是德行教育的核心。
同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該注重與孩子的情感溝通。一個(gè)溫暖和諧的家庭氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著重要的影響。家長(zhǎng)要給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和關(guān)注，培養(yǎng)孩子的情感表達(dá)能力，不僅要傳遞愛(ài)意，還要傾聽(tīng)孩子的心聲，尊重孩子的感受。家長(zhǎng)可以經(jīng)常與孩子進(jìn)行肯定性的交流，通過(guò)與孩子分享、討論、互動(dòng)，增加彼此的情感聯(lián)系。只有建立了良好的親子關(guān)系，孩子才能擁有充實(shí)而健康的內(nèi)心世界。
此外，家長(zhǎng)教育要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力。在現(xiàn)代社會(huì)，孩子面臨的競(jìng)爭(zhēng)和壓力越來(lái)越大，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力變得極為重要。家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的意見(jiàn)和決策，提供合理的指導(dǎo)和幫助，同時(shí)給孩子一定的自由度和空間，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。家長(zhǎng)還可以通過(guò)鼓勵(lì)孩子參與社會(huì)實(shí)踐、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)好等方式來(lái)激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。
最后，家長(zhǎng)要注重孩子的身心健康。孩子的成長(zhǎng)需要一個(gè)良好的身心健康環(huán)境。家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的身體健康，合理安排孩子的飲食和作息時(shí)間，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。此外，家長(zhǎng)還要關(guān)注孩子的心理健康，每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性特點(diǎn)和情感需求，家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況，合理調(diào)整教育方式，幫助孩子樹(shù)立正確的心態(tài)，培養(yǎng)積極向上的心理素質(zhì)。
綜上所述，家長(zhǎng)與孩子之間的關(guān)系對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。家長(zhǎng)可以通過(guò)建立與孩子的信任關(guān)系、德行教育、情感溝通、獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)以及關(guān)注孩子的身心健康等方式來(lái)提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境。只有家長(zhǎng)與孩子之間保持良好的互動(dòng)和關(guān)系，孩子才能得到充分的關(guān)愛(ài)、教導(dǎo)和引導(dǎo)，健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
孩子購(gòu)物的家長(zhǎng)體會(huì)篇一
時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)暑假轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了！迎來(lái)的是一場(chǎng)嚴(yán)肅而又令人難忘的軍訓(xùn)。做了差不多一個(gè)多小時(shí)的大巴士，我懷著高興激動(dòng)但又有點(diǎn)小失落的`心情來(lái)到了軍訓(xùn)基地，軍訓(xùn)生活拉開(kāi)了序幕。我心底暗暗給自己以及三班的同學(xué)加油了一番！
看著教官那嚴(yán)肅的表情，臉上似乎沒(méi)有一絲絲哪怕真的是一絲絲的笑容。我有點(diǎn)害怕了，但那響亮的聲音，整齊的步伐，筆挺筆挺的軍姿，都深深的吸引著我。
他們那精神面貌，整齊而又響亮的口號(hào)。真的令人敬佩。
首先我要謝謝老師以及辛苦的教官，給了我一個(gè)這么好的平臺(tái)來(lái)鍛煉自我，超越自我，挑戰(zhàn)自我。我覺(jué)得這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。心態(tài)很重要。假如一個(gè)人沒(méi)有了勇氣沒(méi)關(guān)系，就像考試成績(jī)一樣，分?jǐn)?shù)低了沒(méi)關(guān)系，但內(nèi)心一定要強(qiáng)大，這樣有了一個(gè)強(qiáng)大的心理，做任何事情才會(huì)更加自信，這樣才能走地更高，飛地更遠(yuǎn)。
俗話說(shuō)好的開(kāi)端是成功的一半，讓我們一起加油！相信自己是最大的勝利。這個(gè)操場(chǎng)上有我們一起留下的足跡，流過(guò)的汗與淚。相遇就是一種緣分，讓我們好好珍惜，希望在以后的日子回憶起來(lái)也是那樣的美好，令人難以忘記，那樣的感人。
天地間有一種東西叫雪。從天而降，落地而化。人間有一種東西叫愛(ài)，從內(nèi)心升華。
這個(gè)看似辛苦難熬的軍訓(xùn)，教會(huì)了我們規(guī)矩以及怎樣做人。謝謝這些在我們身邊默默支持我們的人！加油！
孩子購(gòu)物的家長(zhǎng)體會(huì)篇二
望子成龍、望女成鳳幾乎是每一個(gè)中國(guó)式家庭的愿望，按現(xiàn)代教育講就是學(xué)習(xí)好，考上名牌大學(xué)。所以在現(xiàn)實(shí)生活中，多數(shù)家長(zhǎng)偏重于對(duì)孩子在智力方面的投入，給孩子報(bào)許許多多的興趣班和補(bǔ)習(xí)班，往往容易忽略幼兒階段的品德教育和人格培養(yǎng)。等到孩子十幾歲，開(kāi)始進(jìn)入青春期、反叛期，教育和培養(yǎng)的難度就會(huì)增加很多。
我女兒今年四歲，就讀于東莞市鳳崗翡翠幼兒園中三班，我本人今年57歲，老來(lái)得女，孩子自然成了我們夫妻倆的掌上明珠，我給女兒取英文名“angle”，天使的意思。
但在孩子一歲半時(shí)，我和太太就開(kāi)始關(guān)注和探討孩子的品德教育問(wèn)題，特別是我的太太，從小培養(yǎng)孩子必須對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌，見(jiàn)面必須講問(wèn)候語(yǔ)，教育孩子不隨地吐痰，不亂扔垃圾。有一次，我有意的在她面前扔了個(gè)廢紙團(tuán)，孩子馬上說(shuō)“爸爸不文明，亂扔垃圾”，我馬上在孩子面前承認(rèn)了錯(cuò)誤。我們還特別注重培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則，比如學(xué)會(huì)按序排隊(duì)，過(guò)馬路時(shí)不闖紅燈，必須走人行道，必須走斑馬線過(guò)馬路等等。
孩子的品德教育還包括學(xué)會(huì)分享、有愛(ài)心、孝敬老人。和其他小朋友在一起，除了要把食物拿出來(lái)分享，還要求她把心愛(ài)的玩具帶去幼兒園，讓所有小朋友一起參與玩樂(lè)，讓她在分享中體驗(yàn)快樂(lè)！在我女兒出生時(shí)，她的爺爺奶奶就已經(jīng)被安排在老人院居住和生活。同樣這點(diǎn)她母親做的非常好，一個(gè)月四個(gè)星期天，其中有兩個(gè)星期天，我們一定帶著女兒到深圳鹽田怡康院和老人團(tuán)聚（還有兩個(gè)星期天，是孩子的伯父伯母帶孩子去探視老人），四年多以來(lái)，我們從不間斷，因?yàn)槲覀兠靼祝腥A民族幾千年來(lái)的孝道是需要傳承和發(fā)揚(yáng)的。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，在日常生活中，總會(huì)有任性、調(diào)皮，甚至犯小錯(cuò)誤的時(shí)候，我們?cè)诮逃⒆拥倪^(guò)程中，必須注意場(chǎng)合，千萬(wàn)不要在人多時(shí)教育和訓(xùn)誡孩子，特別是千萬(wàn)別在爺爺奶奶、外公外婆的面前教育，也不要在許多親戚朋友的面前來(lái)教育。前者容易出現(xiàn)救兵，教育不好孩子；后者容易讓孩子失了面子，反而會(huì)更加反叛，教育的效果也會(huì)大打折扣。應(yīng)該在與孩子單獨(dú)相處時(shí)，耐心和孩子講道理，讓孩子明白到底錯(cuò)在哪里。同樣，我們?cè)诮逃⒆訒r(shí)必須注意方式方法，要少訓(xùn)責(zé)，少謾罵，多贊美，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子自信心，同時(shí)也要讓孩子知道不足之處，更重要的是讓孩子知道如何彌補(bǔ)不足。
當(dāng)然，在孩子的今后教育中，我也有許多困惑，在現(xiàn)今優(yōu)越的物質(zhì)條件下，如何杜絕孩子的攀比心理，如何培養(yǎng)她勤儉節(jié)約、艱苦樸素的精神，如何防范孩子沉迷電子游戲等等，以上就是我和太太四年來(lái)的一點(diǎn)心得和感悟。
孩子購(gòu)物的家長(zhǎng)體會(huì)篇三
xx今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談?wù)勛约簬啄陙?lái)的`育兒心得：
孩子會(huì)經(jīng)歷很多“危急時(shí)刻”，并非我們想象中的那么無(wú)憂無(wú)慮。不僅要幫孩子走過(guò)這段時(shí)刻，而且?guī)椭斫夂ε隆⑸鷼?、失望、尷尬、傷心這些情緒，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)該多傾聽(tīng)孩子，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在困境中和他人溝通，更有自主性。
我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說(shuō)一次“我愛(ài)你”，無(wú)論是什么時(shí)候都行，有時(shí)候是她剛睡醒，有時(shí)候是晚上要睡覺(jué)的時(shí)候，有時(shí)候是去接她放學(xué)的路上。這時(shí)候，孩子也會(huì)笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說(shuō)“我也愛(ài)你”。我們總認(rèn)為愛(ài)是應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達(dá)，我們還是應(yīng)該要常常虛實(shí)結(jié)合一下。
由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣，而且吃一口飯要非常久的時(shí)間，以至于吃頓飯要一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn)，不能慢吞吞的，再后來(lái)我就只有夸獎(jiǎng)她了，她吃進(jìn)一口我就表?yè)P(yáng)一下?？墒堑浆F(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣，她也不以為然，無(wú)所謂了。所以，家長(zhǎng)一定不要濫用表?yè)P(yáng)，如果把孩子每天正常該做的事（像自己收拾玩具、走路之類）都拿來(lái)表?yè)P(yáng)，久而久之，孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長(zhǎng)的資本。
好好的膽子不夠大，很多時(shí)候很多事都不敢嘗試。在家的時(shí)候什么事都依賴我們給她做，這樣什么事都指望我們?cè)趺葱心兀课腋依瞎驮诤芏鄷r(shí)候試著鼓勵(lì)她，她平時(shí)在家也喜歡畫(huà)圖畫(huà)剪紙，可她拿著筆又不知怎么畫(huà)，于是就老叫“媽媽你給我畫(huà)”，我就把筆拿在她手上，鼓勵(lì)她說(shuō)“你一定會(huì)畫(huà)得比媽媽好”就聽(tīng)了這句話，她會(huì)很快的畫(huà)好?，F(xiàn)在她已經(jīng)會(huì)拿著筆沒(méi)事就畫(huà)，畫(huà)圓呀，三角形，還會(huì)一一把畫(huà)的圖案剪出來(lái)。
過(guò)多的批評(píng)和指責(zé)對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)是沒(méi)有好處的。特別是當(dāng)已經(jīng)有人對(duì)某件事向她提出批評(píng)的時(shí)候，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是非常錯(cuò)誤的，那樣會(huì)很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時(shí)候，就應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育她，先通過(guò)講故事的方式讓她自己對(duì)故事中的行為進(jìn)行評(píng)判，然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行對(duì)比，讓她知道自己的過(guò)錯(cuò)，最后表?yè)P(yáng)一番她的長(zhǎng)處，告訴她這件事雖然做錯(cuò)了，但是沒(méi)關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個(gè)大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，以后一定會(huì)改正的。
平時(shí)在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事，有時(shí)在我洗東西時(shí)，就會(huì)讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長(zhǎng)眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，就會(huì)讓孩子收益一生。
以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得，相信各位家長(zhǎng)朋友一定有比我更好的育兒方法。當(dāng)然，教育孩子更需要整個(gè)家庭齊心合力，一致教育，同時(shí)還要配合幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。
在教育孩子上，每個(gè)家長(zhǎng)或多或少都有些困惑，每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都不一樣看你是否了解自我的的孩子。下頭我談一談我的育兒經(jīng)驗(yàn)。
1、足夠的睡眠是孩子生長(zhǎng)發(fā)育和健康成長(zhǎng)的基本條件。所以我每一天規(guī)定孩子晚九點(diǎn)之前必須睡覺(jué)。早六點(diǎn)半必須起床。讓孩子有個(gè)良好的作息時(shí)間。
2、每一天放學(xué)回家自我安排寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間。在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要看電視，以免分散孩子的注意力，自我也看看書(shū)，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。每一天做完作業(yè)必須要復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的資料加以鞏固。
3、學(xué)會(huì)跟孩子交流，我每一天晚上都要和孩子談一談?dòng)變簣@有什么趣事，媽媽單位有什么新鮮事。經(jīng)過(guò)交流能提高孩子表達(dá)本事和分辨是非的本事。
4經(jīng)常帶孩子去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，讓他明白知識(shí)的重要性，孩子有時(shí)候問(wèn)的問(wèn)題大人也無(wú)法回答，比如：星星為什么會(huì)眨眼水星上有水嗎讓他在書(shū)中找到答案，孩子十分開(kāi)心。這樣就培養(yǎng)他從小愛(ài)學(xué)愛(ài)問(wèn)的習(xí)慣。
5、對(duì)于孩子提出的無(wú)理要求，家長(zhǎng)必須要堅(jiān)決地說(shuō)：“不”。不能有絲毫心軟。別看孩子小，他們也會(huì)察言觀色，你退一步，他們就進(jìn)一步。下次就不好管了。
6、要尊重孩子，不要強(qiáng)求孩子做一些自我不愿做的事。也不要當(dāng)著別人的面去批評(píng)指責(zé)孩子。
7、父母在家庭教育上要堅(jiān)持意見(jiàn)一致。
經(jīng)過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí)，兒子長(zhǎng)大了，做事很認(rèn)真，時(shí)間觀念很強(qiáng)?？磥?lái)沒(méi)有教不好的孩子，僅有不會(huì)教的家長(zhǎng)，只要方法得當(dāng)，任何孩子都是優(yōu)秀的，只要用心總能找到適宜的教育方法。
孩子購(gòu)物的家長(zhǎng)體會(huì)篇四
近年來(lái)，在消費(fèi)水平提高的同時(shí)，孩子們的購(gòu)物花錢(qián)也漸漸成為一個(gè)備受關(guān)注的話題。在這個(gè)充滿誘惑的時(shí)代，孩子們?nèi)绾握_地購(gòu)物花錢(qián)，使得每一分錢(qián)都產(chǎn)生最大的價(jià)值，這成為了一項(xiàng)重要的教育任務(wù)。下面，我將從了解需求、控制欲望、理性消費(fèi)、儲(chǔ)蓄與投資、慷慨分享這五個(gè)方面，向大家分享孩子購(gòu)物花錢(qián)的心得體會(huì)。
首先，了解需求是孩子購(gòu)物花錢(qián)的第一步。孩子們應(yīng)該認(rèn)真思考，他們真正需要的東西是什么，而不是單純地追求潮流或被廣告所引導(dǎo)。他們需要觀察周圍的朋友和同學(xué)，了解他們都在購(gòu)買(mǎi)什么樣的物品，然后再?zèng)Q定自己是否有必要購(gòu)買(mǎi)。比如，對(duì)于一個(gè)還在成長(zhǎng)階段的孩子來(lái)說(shuō)，合適的衣物和教育用品才是真正必需品，而不是那些奢侈品或過(guò)度消費(fèi)的物品。
其次，孩子們需要學(xué)會(huì)控制欲望。在商場(chǎng)或網(wǎng)絡(luò)上，各種各樣的商品琳瑯滿目，誘人的價(jià)格和優(yōu)惠活動(dòng)讓孩子們難以抗拒。但是，他們必須學(xué)會(huì)拒絕那些無(wú)謂的花費(fèi)和沖動(dòng)購(gòu)物。孩子們需要明確自己的購(gòu)物目的，并且在購(gòu)物前制定一個(gè)預(yù)算，做到心中有數(shù)，不盲目地跟風(fēng)購(gòu)買(mǎi)。只有控制住欲望，才能更好地管理自己的財(cái)務(wù)，避免不必要的消費(fèi)。
第三，理性消費(fèi)是孩子購(gòu)物花錢(qián)的關(guān)鍵。面對(duì)商品的種類繁多和價(jià)格各異，孩子們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)比和選擇。他們需要培養(yǎng)獨(dú)立思考和分析問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)權(quán)衡利弊，做出明智的消費(fèi)決策。孩子們可以多了解一些產(chǎn)品的性能和品牌之間的差異，以便做出更明智的選擇。不要將購(gòu)物扼殺在發(fā)展上，而是要通過(guò)購(gòu)物鍛煉自己的理性思維和判斷能力。
第四，儲(chǔ)蓄與投資是孩子購(gòu)物花錢(qián)的重要一環(huán)。孩子們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到花錢(qián)不僅僅是購(gòu)買(mǎi)自己需要的物品，還應(yīng)該是對(duì)自己未來(lái)的一種投資。他們可以設(shè)定一個(gè)儲(chǔ)蓄的目標(biāo)，比如每個(gè)月存下一部分零花錢(qián)，積攢起來(lái)用于購(gòu)買(mǎi)更有價(jià)值的東西或?qū)崿F(xiàn)更遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。同時(shí)，孩子們也可以學(xué)習(xí)一些投資的知識(shí)，通過(guò)合理的投資增加自己的財(cái)富，實(shí)現(xiàn)財(cái)富的增值。
最后，慷慨分享是孩子購(gòu)物花錢(qián)的高級(jí)境界。有些孩子會(huì)因?yàn)樽约旱呢?cái)富而變得自私或心生傲氣，忘記了與他人分享的重要性。然而，孩子們應(yīng)該明白，財(cái)富的價(jià)值不僅僅是用來(lái)滿足自己的需求，更是為了幫助他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。他們可以通過(guò)慷慨捐贈(zèng)或參與公益活動(dòng)，用自己的財(cái)富或時(shí)間幫助那些需要幫助的人，營(yíng)造更加美好的社會(huì)環(huán)境。
綜上所述，孩子購(gòu)物花錢(qián)需要有正確的心得體會(huì)。了解需求、控制欲望、理性消費(fèi)、儲(chǔ)蓄與投資、慷慨分享是孩子們?cè)谫?gòu)物花錢(qián)過(guò)程中應(yīng)該牢記的五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。相信只要孩子們能夠掌握這些心得，他們將能夠更好地利用自己的財(cái)務(wù)，培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣，并成為未來(lái)社會(huì)的有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)墓瘛?BR> 孩子購(gòu)物的家長(zhǎng)體會(huì)篇五
隨著社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，孩子們的生活水平和消費(fèi)能力也在不斷提高。他們經(jīng)常接觸到各種商品和服務(wù)，有時(shí)會(huì)面臨購(gòu)物和花錢(qián)的抉擇。今天我想分享一些我在購(gòu)物中的心得體會(huì)，希望對(duì)其他孩子們有所幫助。
首先，我學(xué)會(huì)了制定購(gòu)物計(jì)劃。當(dāng)我有購(gòu)物的需求時(shí)，我會(huì)先思考一下自己真正需要什么，然后制定一個(gè)購(gòu)物計(jì)劃。這樣可以幫助我避免盲目購(gòu)物和隨意花錢(qián)，同時(shí)也能讓我更清楚地了解自己需要的商品的價(jià)格和特點(diǎn)。在制定購(gòu)物計(jì)劃的過(guò)程中，我通常會(huì)和父母商量，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，這樣能夠幫助我更好地做出決策。
其次，我學(xué)會(huì)了理性消費(fèi)。在面對(duì)購(gòu)物時(shí)，我會(huì)根據(jù)我的經(jīng)濟(jì)狀況和實(shí)際需要進(jìn)行選擇和決策。我不會(huì)為了追求個(gè)人的虛榮心而盲目購(gòu)買(mǎi)昂貴的商品，而是會(huì)選擇性價(jià)比更高的商品。我也不會(huì)被各種促銷手段所迷惑，而是會(huì)冷靜思考是否真的需要購(gòu)買(mǎi)這些打折商品。理性消費(fèi)不僅能幫助我節(jié)約開(kāi)支，還能培養(yǎng)我對(duì)金錢(qián)的正確認(rèn)識(shí)和價(jià)值觀。
此外，我學(xué)會(huì)了對(duì)比和選擇。在購(gòu)物時(shí)，我會(huì)仔細(xì)比較不同品牌和不同型號(hào)的商品，了解它們的性能、質(zhì)量和價(jià)格等方面的差異。我會(huì)多查看評(píng)論和評(píng)分，聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議，這樣能夠更全面地了解商品的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。經(jīng)過(guò)仔細(xì)對(duì)比，我才會(huì)做出決策，并選擇最適合我的商品。這樣的習(xí)慣不僅能夠幫助我購(gòu)買(mǎi)更適合自己的商品，還能培養(yǎng)我分析問(wèn)題和做決策的能力。
另外，我學(xué)會(huì)了節(jié)約和理財(cái)。在購(gòu)物時(shí)，我會(huì)盡量選擇價(jià)格適中的商品，避免購(gòu)買(mǎi)過(guò)于昂貴的商品。我會(huì)積極尋找優(yōu)惠和折扣，善于利用購(gòu)物卡、優(yōu)惠券等方式減少花費(fèi)。在每次購(gòu)物之前，我會(huì)仔細(xì)計(jì)算自己的經(jīng)濟(jì)狀況，確保自己購(gòu)物后還有足夠的錢(qián)應(yīng)對(duì)其他開(kāi)支。我也會(huì)學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄和投資，使自己的錢(qián)能夠發(fā)揮更大的作用。
最后，我學(xué)會(huì)了珍惜和感恩?，F(xiàn)在有很多孩子都是家境優(yōu)渥的，但我們不能忘記曾經(jīng)的艱辛和付出。購(gòu)物不僅是為了滿足自己的需求，還是一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)回報(bào)父母的辛苦和付出。每次在購(gòu)物時(shí)，我都會(huì)心存感激，并且珍惜每一分錢(qián)。我也會(huì)盡量不浪費(fèi)物品，避免過(guò)度消費(fèi)和奢侈。
總之，我在孩子購(gòu)物花錢(qián)的過(guò)程中積累了許多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)制定購(gòu)物計(jì)劃、理性消費(fèi)、對(duì)比選擇、節(jié)約理財(cái)以及珍惜感恩，我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)懂得購(gòu)物和花錢(qián)的孩子。購(gòu)物不應(yīng)該只是一種消費(fèi)行為，更應(yīng)該是一個(gè)培養(yǎng)孩子們理財(cái)意識(shí)和價(jià)值觀的過(guò)程。我相信，通過(guò)積累這些經(jīng)驗(yàn)，我將來(lái)不僅能更好地管理自己的經(jīng)濟(jì)，還能夠應(yīng)對(duì)更復(fù)雜的消費(fèi)環(huán)境。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠?qū)ζ渌暮⒆觽冇兴鶈l(fā)，讓他們也能夠做好購(gòu)物和花錢(qián)的決策。
孩子購(gòu)物的家長(zhǎng)體會(huì)篇六
購(gòu)物是日常生活中不可避免的事情，尤其是對(duì)于有孩子的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，購(gòu)物的頻率就更高了。購(gòu)物可以帶來(lái)歡樂(lè)，但對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，也會(huì)帶來(lái)不小的壓力和挑戰(zhàn)。在我作為家長(zhǎng)的多年購(gòu)物經(jīng)歷中，我深刻地體會(huì)到了一些技巧和心得，這些技巧和心得對(duì)于購(gòu)物新手來(lái)說(shuō)尤為重要。今天，我將分享我的購(gòu)物心得體會(huì)，希望對(duì)各位家長(zhǎng)有所幫助。
第二段：注意事項(xiàng)。
在購(gòu)物前，我們必須要注意很多事項(xiàng)。首先要了解自己所購(gòu)買(mǎi)的商品的品質(zhì)，價(jià)格和適合的年齡段。其次，我們要盡可能的做好市場(chǎng)調(diào)研，比較各種不同類型和不同品牌的商品。第三，我們需要了解自己和孩子的需要和愛(ài)好，選擇適合的商品，而不是只追求最貴或者最流行的商品。最后，我們也可以結(jié)合網(wǎng)上評(píng)論和親友的建議，做好最終的決策。
第三段：時(shí)間規(guī)劃。
在購(gòu)物之前，我們需要規(guī)劃自己的時(shí)間。通常，我們應(yīng)該盡量避免在繁忙的時(shí)段購(gòu)物，以免增加孩子的不必要的負(fù)擔(dān)和壓力。我們可以妥善的安排好時(shí)間，提前做好準(zhǔn)備工作，以便更好地把握購(gòu)物的機(jī)會(huì)。例如，可以提前把物品分門(mén)別類，或者查閱有關(guān)店鋪的資料，了解他們的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，以便更好地選擇和決策。
第四段：靈活應(yīng)對(duì)。
在購(gòu)物過(guò)程中，我們也要學(xué)會(huì)靈活應(yīng)對(duì)，不斷調(diào)整自己的策略和方案。例如，當(dāng)我們進(jìn)入店鋪后，可以根據(jù)孩子們的需要，貼近他們的身心狀況，并根據(jù)需求和要求選擇不同的商品和服務(wù)。在購(gòu)物過(guò)程中，家長(zhǎng)也必須具備一定的溝通和談判技巧，以便更好地與商家溝通交流，獲取更好的購(gòu)物服務(wù)和體驗(yàn)。
第五段：總結(jié)與建議。
購(gòu)物是家長(zhǎng)生活中不可避免的事件，我們要盡可能地獲取更好的購(gòu)物體驗(yàn)和服務(wù)。我們應(yīng)該盡可能地將購(gòu)物變成一件快樂(lè)和有趣的事情，滿足自己和孩子的需要。同時(shí)，我們也要時(shí)刻關(guān)注別人的需要，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，以幫助孩子更好的成長(zhǎng)。最后，我建議家長(zhǎng)在購(gòu)物前要做好足夠的準(zhǔn)備工作，耐心等待和思考，在購(gòu)物過(guò)程中也要靈活應(yīng)對(duì)，不斷引導(dǎo)和教育孩子，以便更好地享受購(gòu)物的歡樂(lè)與樂(lè)趣。
孩子購(gòu)物的家長(zhǎng)體會(huì)篇七
孩子，比不良情緒更可怕的是不知道怎么面對(duì)它，在一段時(shí)間內(nèi)我家經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這一幕，早上女兒起床總是磨磨蹭蹭，我多次喊，一次比一次聲音大，她愈加動(dòng)作慢，甚至哭哭啼啼，我想她的心情一定很差，這種壞情緒很快感染了我，心里急著上班，孩子上學(xué)又不能誤，漸漸焦躁不安了。這是相當(dāng)不美好的事情，于是我痛定思痛，控制自己想要發(fā)火，柔聲說(shuō)：咱們比賽吧，我來(lái)疊被子收拾東西你來(lái)穿衣服，看誰(shuí)更快?她很開(kāi)心和我比賽，尤其是贏了我。沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)她也很開(kāi)心，看著她快速地穿衣，甚至還會(huì)想壞點(diǎn)子拖慢我的速度，我覺(jué)得壞情緒會(huì)傳染，好情緒也同樣是。那段時(shí)間的我常處在抑郁、彷徨和焦慮中，家里人多少也會(huì)被影響。讓家人從情緒的惡性循環(huán)中解脫出來(lái)的最好辦法，就是認(rèn)清自己，改變自己。
原來(lái)情緒本沒(méi)有好壞，處理情緒的辦法卻一定是有好有壞。處理得好，家長(zhǎng)省心，還能做孩子一輩子的支持力量;處理不好，親子疏遠(yuǎn)，給孩子身心帶來(lái)傷害的同時(shí)，孩子情商發(fā)展也會(huì)受到嚴(yán)重影響。
父母首先要明白痛苦和快樂(lè)一樣都是情緒，沒(méi)有誰(shuí)能快樂(lè)永伴身邊，當(dāng)情緒低落、痛苦悲傷時(shí)，做父母的最該教會(huì)孩子如何面對(duì)。讓孩子懂得不良心情是一種很正常的現(xiàn)象，不要太過(guò)于憂慮和憂慮，不要把它幻想得多么嚴(yán)峻。
作為家長(zhǎng)，該如何幫助孩子呢?首先最應(yīng)該做的是，給孩子傾訴的機(jī)會(huì)，了解孩子心中到底有什么煩惱，及時(shí)和他們溝通。
小時(shí)候發(fā)生過(guò)一件事，直到現(xiàn)在我都記得。有一天放學(xué)回家，我不愿意寫(xiě)作業(yè)。媽媽勸了又哄，哄了又勸，我還是不愿意寫(xiě)。她的耐心也到極限了，很生氣，把我鎖在房間里，不寫(xiě)完不準(zhǔn)出來(lái)。我越發(fā)委屈，還有被拋棄的委屈，可我只能撕心裂肺地哭，用盡力氣去拉門(mén)，卻還是出不去。結(jié)果就是我一邊嚎啕大哭一遍寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)寫(xiě)完了，本子也哭濕了。其實(shí)那天我不愿意寫(xiě)作業(yè)，只是因?yàn)橄氤耘Ｄ涛兜难└?，她本?lái)答應(yīng)我吃了雪糕再寫(xiě)作業(yè)的?？墒菋寢屚浟诉@事，只當(dāng)我是胡鬧，變成了她越兇我就越鬧。假如，大人愿意聽(tīng)一聽(tīng)孩子的話，很多事情都沒(méi)有那么復(fù)雜。
同時(shí)，家長(zhǎng)要站在孩子的角度去體驗(yàn)孩子的感情，先表達(dá)對(duì)他們的了解，給予同情和安慰，然后再有針對(duì)性的給孩子供給心理支撐和協(xié)助。例如，自己的玩具丟了，也許在父母看來(lái)，不算個(gè)事兒，但在孩子看來(lái)，是個(gè)天大的事情。因此父母教育孩子情緒管理的第一步，是站在孩子的角度看問(wèn)題。
其次，孩子在遇到失利或波折呈現(xiàn)不良心情時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)予以重視，問(wèn)一問(wèn)“孩子你怎么了?有什么不高興的工作嗎?能夠給我講一講嗎?”暗示孩子你不是一個(gè)人在作戰(zhàn)，爸媽是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。引導(dǎo)孩子將事由或心中的感觸說(shuō)出來(lái)。這樣有利于了解孩子的意見(jiàn)，孩子在傾吐的過(guò)程中也提高了他們的心情表達(dá)能力，并釋放了不良心情。
在孩子心情好時(shí)，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該充沛與其講道理，讓孩子認(rèn)識(shí)到煩惱有之，不要因自已一時(shí)煩惱的，便認(rèn)為自己最不幸自暴自棄，而應(yīng)認(rèn)真尋找煩惱的根源，積極想辦法擺脫。告訴他們要懂得控制心情，不良心情能夠發(fā)泄，但是不能對(duì)親人和爸爸媽媽形成感情上的損傷。
家長(zhǎng)可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，讓她們學(xué)著自己釋放壞情緒。給他們一個(gè)具體的空間，比如，孩子氣憤時(shí)，給他/她一個(gè)枕頭，供其發(fā)泄怨氣;找一個(gè)安靜角落讓他大吼幾聲、自言自語(yǔ);聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，散散步，做做游戲，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)等適度發(fā)泄一下，心情自然就會(huì)好轉(zhuǎn)。如果孩子不愿意跟自己說(shuō)，可鼓勵(lì)孩子向同學(xué)、朋友傾吐自己的抑郁，求得幫助。
孩子購(gòu)物的家長(zhǎng)體會(huì)篇八
購(gòu)物在現(xiàn)代家庭中是一個(gè)重要的任務(wù)，這通常由家長(zhǎng)來(lái)完成。購(gòu)物有許多方面需要考慮，既要考慮家庭預(yù)算，又要考慮家庭成員的各種需求和喜好。購(gòu)物的挑戰(zhàn)在于，家長(zhǎng)需要確保購(gòu)買(mǎi)的物品符合家庭的需求和財(cái)務(wù)狀況，同時(shí)要平衡各個(gè)成員的需求和優(yōu)先級(jí)。
第二段：如何制定購(gòu)物計(jì)劃。
在購(gòu)物之前，家長(zhǎng)應(yīng)該制定一個(gè)清晰的購(gòu)物計(jì)劃。首先，確定購(gòu)物目的和要買(mǎi)的物品類型，這有助于避免超支和購(gòu)買(mǎi)不必要的物品。然后，在購(gòu)物清單上列出所有需要購(gòu)買(mǎi)的物品，并根據(jù)優(yōu)先級(jí)對(duì)它們進(jìn)行排序。最后，根據(jù)預(yù)算制定購(gòu)物計(jì)劃，從而確保整個(gè)購(gòu)物過(guò)程更加高效和有針對(duì)性。
第三段：考慮家庭成員的需求。
家庭成員的需求是購(gòu)物過(guò)程中必須考慮的重要因素之一。家長(zhǎng)應(yīng)首先了解每個(gè)家庭成員的需求和偏好，并根據(jù)這些信息選擇適當(dāng)?shù)奈锲?。例如，如果某個(gè)孩子有特殊飲食需求，則應(yīng)購(gòu)買(mǎi)特別設(shè)計(jì)的食品，以滿足其需求。如果家庭成員對(duì)某種品牌或款式有偏好，家長(zhǎng)應(yīng)該考慮這些需求，以避免不必要的爭(zhēng)端。
第四段：研究?jī)r(jià)格和品質(zhì)。
購(gòu)物時(shí)，價(jià)格和品質(zhì)是家長(zhǎng)需要考慮的重要因素。雖然選擇便宜的物品可以幫助家庭節(jié)省預(yù)算，但這可能會(huì)影響產(chǎn)品的質(zhì)量和壽命。家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)自己的財(cái)務(wù)承受能力來(lái)平衡價(jià)格和品質(zhì)，并充分調(diào)查市場(chǎng)，尋找最優(yōu)惠的價(jià)格和最高品質(zhì)的商品。
第五段：總結(jié)并做出建議。
購(gòu)物是一個(gè)需要耐心和細(xì)心的任務(wù)。家長(zhǎng)可以嘗試面對(duì)購(gòu)物的挑戰(zhàn)，讓整個(gè)購(gòu)物過(guò)程盡量順利和高效。他們可以制定購(gòu)物計(jì)劃并考慮家庭成員的需求，研究?jī)r(jià)格和品質(zhì)以及尋找最優(yōu)惠的價(jià)格和最高品質(zhì)的商品。當(dāng)然，家長(zhǎng)應(yīng)該隨時(shí)注意購(gòu)物預(yù)算和家庭經(jīng)濟(jì)狀況。通過(guò)這些措施，購(gòu)物可以成為一次愉快和有成效的體驗(yàn)。
孩子購(gòu)物的家長(zhǎng)體會(huì)篇九
家長(zhǎng)如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題。孩子每天和父母生活在一起，耳濡目染，潛移默化，父母的一舉一動(dòng)、一言一行無(wú)時(shí)無(wú)刻地在教育和影響孩子。
1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責(zé)任，要由父母和老師共同承擔(dān)，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任；同時(shí)，父母要為老師承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應(yīng)單方獨(dú)攬大權(quán)；只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對(duì)子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
2、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，看到他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就去肯定他，堅(jiān)持鼓勵(lì)他，耐心引導(dǎo)他，平和看待他，并以實(shí)際行動(dòng)支持他，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，這一點(diǎn)是很必要的。
3、加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動(dòng)向班主任介紹孩子的情況。比如我們?cè)趧傞_(kāi)學(xué)時(shí)就向班主任重點(diǎn)表明：孩子的一些缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)老師給予監(jiān)督和改正。之后，經(jīng)常向班主任及老師了解情況，將孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴向班主任及老師匯報(bào)，這樣便于和班主任及時(shí)溝通。衡量一個(gè)老師的能力不單單是他的教學(xué)質(zhì)量，更應(yīng)該看他是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通方式。孩子是否能順利成長(zhǎng)，家長(zhǎng)很重要，老師是關(guān)鍵。這一學(xué)期來(lái)，孩子進(jìn)步很大，已經(jīng)能自覺(jué)地積極主動(dòng)地去完成應(yīng)該自己完成的一些事務(wù)。孩子通過(guò)班主任及老師的培養(yǎng)，變得自信、開(kāi)朗了。在這方面，我作為家長(zhǎng)感到十分欣慰。
4、注重與孩子的日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。我非常注重與孩子的交流，讓他說(shuō)說(shuō)一些同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，自己有哪些不足的地方需要改進(jìn)。比如我的孩子好犯粗心大意的毛病，總是把加法當(dāng)減法，減法當(dāng)加法。我就設(shè)計(jì)一些作業(yè)，其中有許多粗心大意的錯(cuò)誤，故意請(qǐng)他當(dāng)老師批改。反復(fù)訓(xùn)練幾次，在這方面的錯(cuò)誤明顯減少了。針對(duì)他吃飯慢的不良習(xí)慣，我就想辦法培養(yǎng)他做事快的習(xí)慣，給他講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時(shí)間玩或?qū)W別的東西。
5、不要輕易對(duì)孩子發(fā)火。我覺(jué)得，經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)火。會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是他已經(jīng)習(xí)以為常了，覺(jué)得你發(fā)火沒(méi)什么大不了的事。二是會(huì)因?yàn)樗懶《鴳峙履悖顾麑?duì)你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火，他就會(huì)報(bào)喜不報(bào)憂，家長(zhǎng)就了解不到孩子的真實(shí)情況，這樣教育起來(lái)就會(huì)被動(dòng)。教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只能慢慢來(lái)。
6、充分尊重孩子的天性，并培養(yǎng)他學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。好奇心、豐富的想象力和爭(zhēng)強(qiáng)好勝是孩子成長(zhǎng)的三大要素。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都比較小，天性好玩，在這方面就要保證孩子有充裕的機(jī)動(dòng)時(shí)間去玩和放松，去做自己喜歡的事。同時(shí)，孩子每天要上六節(jié)課，非常辛苦，每周回家都很累。在這方面，作為家長(zhǎng)，一是為他做好各種后勤服務(wù)工作，加強(qiáng)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，幫他解乏；二是教他自己學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。比如聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動(dòng)一會(huì)兒等等。等疲憊過(guò)后馬上是一個(gè)智力的高峰，在這個(gè)時(shí)段內(nèi)，再要求他完成作業(yè)和閱讀課外書(shū)籍。
7、孩子在不影響學(xué)習(xí)成績(jī)的前提下，最好是掌握一定的一技之長(zhǎng)，這是用他的勤奮換來(lái)的一技之長(zhǎng)。換句話說(shuō)，他是用現(xiàn)在的痛苦去換取將來(lái)的幸福，這個(gè)道理應(yīng)該讓他明白，現(xiàn)在少玩就是為了將來(lái)能夠多玩。他這種意識(shí)的形成，家長(zhǎng)肯定是起到一定的作用的。因此大人的行為確實(shí)會(huì)給子女造成極大影響。
由此可見(jiàn)：教育與培養(yǎng)是我們家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。
孩子購(gòu)物的家長(zhǎng)體會(huì)篇十
現(xiàn)在小孩都是獨(dú)生于女，家里人人都寵得愛(ài)不釋手，同時(shí)都體會(huì)到現(xiàn)在孩于越來(lái)越難管，很多家長(zhǎng)同一體會(huì)，用軟的'不行，用硬的也不行，但是現(xiàn)在的家庭教育非常重要，誰(shuí)都不可忽視，現(xiàn)在談?wù)勑牡皿w會(huì)：
1．教育和培養(yǎng)于女的題目不是很快就能說(shuō)明白的，它需要一個(gè)相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長(zhǎng)的階段，然后通過(guò)這個(gè)階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價(jià)，正確地對(duì)待每一件事情，它就會(huì)有好的結(jié)果產(chǎn)生。
并不刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛(ài)和教育并沒(méi)有省略。首先是學(xué)會(huì)相互溝通，學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)父子之間的感情，學(xué)會(huì)如何跟他談心。不一定要談大道理，在這點(diǎn)上有的家長(zhǎng)誤以為把大道理講給孩子聽(tīng)就會(huì)有好的收效，實(shí)在未必見(jiàn)得！孩子生下來(lái)天真天真，興奮的事就愛(ài)聽(tīng)，不興奮的事就會(huì)引起反感，甚至對(duì)你產(chǎn)生隔閡，以致無(wú)法溝通。這一點(diǎn)非常重要。我以為我的孩子假如喜歡我、貼近我，這就獲得了成功的第一步。接下來(lái)偶然講點(diǎn)道理他聽(tīng)不是不可以的，當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺，否則會(huì)全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出很多題目讓家長(zhǎng)解答。凡是能解答的，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真解答，假如讓孩子失看了，他將越來(lái)越少提問(wèn)，這時(shí)，隔閡，也就開(kāi)始產(chǎn)生了。
2．凡是孩子感愛(ài)好的，哪怕對(duì)他沒(méi)有明顯幫助的事情，千萬(wàn)不能輕易反對(duì)，做家長(zhǎng)的一定要學(xué)會(huì)如何"順風(fēng)扯旗"。當(dāng)然，大道理誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，做起來(lái)可就不是那么輕易。我自己煩躁時(shí)也常顧不上了。
教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個(gè)部分。因此在教育于女的過(guò)程中要注重培養(yǎng)孩于的特長(zhǎng)和愛(ài)好。
3．注重孩子的思想品德教育人的品質(zhì)是第一要素，是決定孩子未來(lái)人生道路的關(guān)鍵。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)受到社會(huì)四周環(huán)境的一些消極或負(fù)面的影響，因此，我們做到凡事從正面教育孩子，幫助孩子辨別是非、真善，培養(yǎng)孩子的善良、寬容、積極樂(lè)觀、富有同情心?？陀^公正等良好品質(zhì)，以及熱愛(ài)集體，尊敬師長(zhǎng)，遵守一切規(guī)章制度等行為規(guī)范。
注重培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣良好的行為習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，孩子將終身受益。首先，孩子能做到的事情盡量讓他自己往做，例如做力所能及的家務(wù)。其次，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣，針對(duì)孩子好動(dòng)、留意力不集中的毛病，我們有意識(shí)引導(dǎo)孩于自己做學(xué)習(xí)計(jì)劃。
4．做孩子的引路人，家長(zhǎng)應(yīng)從自己做起家長(zhǎng)是孩子模仿的場(chǎng)所，言傳身教。因此，家長(zhǎng)應(yīng)從自己做起，不利于孩子的言行決不能在孩子眼前表露；在教育批評(píng)孩子時(shí)，父母意見(jiàn)應(yīng)同一不能相左，天天抽1個(gè)小時(shí)以上時(shí)間和孩子相處溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)以及學(xué)校里的狀況；天天詢問(wèn)他在學(xué)校里興奮的事情和不愉快的事情，讓孩子的情緒得到宣泄，以便及時(shí)把握意外情況的發(fā)展苗頭；在學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)應(yīng)做到和孩于同步學(xué)習(xí)，針對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，查閱相關(guān)信息資料，和孩子一同成長(zhǎng)。
5．善于挖掘孩子的潛伏上風(fēng)，培育孩于特長(zhǎng)和愛(ài)好。每個(gè)孩子都有特長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，善于挖掘孩子的上風(fēng)，進(jìn)行有意識(shí)的培養(yǎng)。我以為家長(zhǎng)首先要熟悉或擅長(zhǎng)孩子特長(zhǎng)的相關(guān)內(nèi)容，引領(lǐng)并鼓勵(lì)孩子一道堅(jiān)持學(xué)習(xí)下往，我相信收獲一定不菲。孩子的思考是在好奇和愛(ài)好中產(chǎn)生，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要磨滅孩于閃光的苗頭。針對(duì)孩子的好奇心或各種千奇古怪的題目，每次我們都做到耐心回答，并和孩子一道觀察等，使他在體驗(yàn)感受的過(guò)程中啟迪聰明，開(kāi)動(dòng)腦筋。孩于的各種愛(ài)好如滑冰、游泳、騎自行車、打球、等，我們都讓他往嘗試、往鍛煉。
7．要從精神上多給孩子們一些激勵(lì)，在孩于人生道路上不停的為他們加油，成長(zhǎng)的道路很漫長(zhǎng)而且很不平坦，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩于們加倍的熱和和關(guān)愛(ài)，才能使他們有戰(zhàn)勝失敗的信心。以上是我本人在對(duì)孩子教育過(guò)程中的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然這一點(diǎn)是不全面的，在今后的教育過(guò)程中還要多想辦法和多總結(jié)，爭(zhēng)取做得更好更全面。
一、用愛(ài)的目光注視孩子。
二、用愛(ài)的微笑面對(duì)孩子。
三、用愛(ài)的心情傾聽(tīng)孩子。
四、用愛(ài)的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子。
五、用愛(ài)的渴看調(diào)動(dòng)孩子。
六、用愛(ài)的細(xì)節(jié)感染孩子。
七、用愛(ài)的語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子。
八、用愛(ài)的管教約束孩子。
九、用愛(ài)的胸懷包容孩子。
十、把愛(ài)的機(jī)會(huì)還給孩子。
孩子購(gòu)物的家長(zhǎng)體會(huì)篇十一
隨著人們生活水平的提高，孩子們的生活越來(lái)越豐富多彩，購(gòu)物也成為孩子們生活中的重要經(jīng)歷。孩子們?cè)诔匈?gòu)物是一件令人興奮的事情，但是，如果沒(méi)有好的購(gòu)物心得和體會(huì)，購(gòu)物也會(huì)成為孩子們的負(fù)擔(dān)。在這篇文章中，我將分享我在孩子超市購(gòu)物的心得體會(huì)。
第二段：提出購(gòu)物前的準(zhǔn)備
作為孩子購(gòu)物的陪伴者，我們首先要做的是在出發(fā)前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。首先，我們要事先了解超市的地理位置和出售的商品種類，幫助孩子們提前規(guī)劃好購(gòu)物清單。其次，我們可以在超市官網(wǎng)或服務(wù)臺(tái)領(lǐng)取購(gòu)物車，提前將最重要的東西放在最下面，以保持購(gòu)物車的穩(wěn)定性。最后，我們也要注意孩子的服裝和鞋子，要穿著舒適的衣服和鞋子，以免在行進(jìn)過(guò)程中受傷。
第三段：購(gòu)物過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)
在購(gòu)物過(guò)程中，我們要教孩子們細(xì)心觀察商品的品質(zhì)和價(jià)格。我們可以讓孩子們自己選擇自己喜歡的產(chǎn)品，這可以幫助他們培養(yǎng)一個(gè)健康、開(kāi)發(fā)思維的“價(jià)值觀”以及“荷包觀”。我們?cè)谶x擇產(chǎn)品時(shí)也可以讓孩子嘗試不同品牌的產(chǎn)品，以幫助他們形成獨(dú)立思考的能力。此外，我們還要教導(dǎo)孩子們保持購(gòu)物車的干凈整潔，垃圾和殘?jiān)鼞?yīng)丟入購(gòu)物車的垃圾簍中。
第四段：結(jié)賬及退換貨辦理
在購(gòu)物結(jié)束后，我們要帶孩子去結(jié)賬，讓孩子學(xué)會(huì)使用貨幣，并親身感受購(gòu)物的樂(lè)趣。如果購(gòu)物車?yán)镉胁环献约盒枰纳唐?，我們也可以教?dǎo)孩子們鼓起勇氣退換貨。在退換貨辦理時(shí)，除了要教孩子們?cè)鯓犹顚?xiě)單據(jù)，還要聽(tīng)取孩子們對(duì)商品不滿的意見(jiàn)，以便下次有更好的選擇。
第五段：小結(jié)
總之，孩子們?cè)诔匈?gòu)物是一件非常有趣和充實(shí)的事情，我們可以通過(guò)購(gòu)物給孩子們帶來(lái)樂(lè)趣、教育他們?nèi)绾螌?duì)商品進(jìn)行選擇和判斷、培養(yǎng)孩子的新意思維和自我創(chuàng)新意識(shí)，并展示出自己的個(gè)性和獨(dú)特品味。同時(shí)，我們也可以通過(guò)與孩子們一起購(gòu)物增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系、增強(qiáng)與孩子的互動(dòng)和交流能力、幫助孩子們更好地了解家庭的生活和經(jīng)濟(jì)開(kāi)支，并培養(yǎng)孩子們負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
孩子購(gòu)物的家長(zhǎng)體會(huì)篇十二
現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏加快，百忙中的家長(zhǎng)們很難抽出時(shí)間去超市購(gòu)物，但超市購(gòu)物不可避免，特別在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，該買(mǎi)什么，買(mǎi)什么樣的食材，怎么挑選，十分考驗(yàn)家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和智慧。為此，筆者通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，總結(jié)出了一些超市購(gòu)物的心得體會(huì)，與大家分享。
第二段：關(guān)于準(zhǔn)備工作
在準(zhǔn)備購(gòu)物清單之前，家長(zhǎng)們首先需要做的是明確當(dāng)日或當(dāng)周需要購(gòu)買(mǎi)的食材種類和數(shù)量，盡量不要太多，以免浪費(fèi)，同時(shí)需要注意孩子的口味和健康狀況。其次，需要選擇適合自己和孩子的超市，方便快捷。到達(dá)超市后，取一個(gè)購(gòu)物車或拿一個(gè)購(gòu)物籃，根據(jù)自己的需求和預(yù)算，開(kāi)始逐一挑選商品。
第三段：關(guān)于選購(gòu)食材
在超市選購(gòu)生鮮類食材時(shí)，需要留意保質(zhì)期、產(chǎn)地、看是否有劃痕或腐爛跡象，選擇新鮮、干凈的食材；在選擇加工類食品時(shí)，需要仔細(xì)看產(chǎn)品說(shuō)明或者標(biāo)簽，考慮食品添加物是否超標(biāo)，是否符合孩子的飲食習(xí)慣，是否有過(guò)敏成分等。此外，可以在超市挑選一些低糖、低鹽、低脂的食品，這對(duì)孩子的健康將是一個(gè)有益的改變。
第四段：關(guān)于節(jié)約
節(jié)約也是家長(zhǎng)們?cè)诔匈?gòu)物時(shí)需要注意的問(wèn)題。在超市內(nèi)，打折或者促銷的商品可能會(huì)吸引家長(zhǎng)的眼球，但千萬(wàn)不要因?yàn)閮r(jià)格便宜就購(gòu)買(mǎi)過(guò)量，導(dǎo)致浪費(fèi)和食物變質(zhì)，同時(shí)需要留意折扣時(shí)效，不要錯(cuò)過(guò)了優(yōu)惠時(shí)間。此外，可以選擇使用優(yōu)惠券或者每周特價(jià)的商品，和其他家長(zhǎng)合并購(gòu)買(mǎi)同樣的食材，來(lái)達(dá)到節(jié)約的目的，減輕家庭壓力。
第五段：總結(jié)
在超市購(gòu)物時(shí)，家長(zhǎng)們不僅要關(guān)注孩子的飲食健康，還要考慮是否節(jié)約，能夠在超市購(gòu)物中取得平衡才是合理的做法。在選購(gòu)食材時(shí)要復(fù)核保質(zhì)期、產(chǎn)地、有無(wú)過(guò)敏、是否添加物過(guò)多等問(wèn)題，切勿貪小便宜，加入過(guò)多的促銷商品或者有限期的食品，不然會(huì)造成浪費(fèi)和不必要的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。希望我的心得體會(huì)能夠?qū)Ω魑患议L(zhǎng)們有所啟發(fā)。
孩子購(gòu)物的家長(zhǎng)體會(huì)篇十三
現(xiàn)代家庭中，父母和孩子之間的關(guān)系始終是一個(gè)永恒的話題。隨著社會(huì)的進(jìn)步和家庭觀念的變遷，家長(zhǎng)們也在不斷探索如何與孩子建立更好的關(guān)系，讓他們健康成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)和孩子們都獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，家長(zhǎng)要明白自己的角色。作為父母，我們首先要意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)。孩子們將自己作為依靠，家長(zhǎng)要以身作則，為他們樹(shù)立一個(gè)正確的榜樣。要有耐心和包容心，理解孩子是成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)個(gè)體。他們需要經(jīng)歷許多挑戰(zhàn)和困惑，而我們要擁有足夠的智慧和情感去引導(dǎo)他們。
其次，培養(yǎng)與孩子們的良好溝通是相當(dāng)重要的。與孩子們保持真實(shí)、開(kāi)放和溫暖的對(duì)話，是建立親密關(guān)系的基礎(chǔ)。關(guān)心他們的日常生活、學(xué)習(xí)成績(jī)和朋友關(guān)系，讓他們知道我們對(duì)他們的關(guān)心和支持。與孩子平等地互動(dòng)，幫助他們實(shí)現(xiàn)自我，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
此外，給孩子提供適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g也很重要。家長(zhǎng)們不應(yīng)過(guò)度干涉孩子的生活和學(xué)習(xí)，而應(yīng)給予他們展示自己的機(jī)會(huì)。我們可以鼓勵(lì)他們參加社交活動(dòng)、興趣班或練習(xí)一項(xiàng)特長(zhǎng)技能。這樣可以幫助他們發(fā)展自己的個(gè)性和優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)他們的自信心。
然而，我們也必須明確界限，給孩子合適的指導(dǎo)和約束。盡管我們希望他們自由發(fā)展，但是他們也需要知道什么是對(duì)錯(cuò)和規(guī)矩。對(duì)孩子的行為和學(xué)習(xí)做出適度的評(píng)價(jià)和反饋，幫助他們認(rèn)清自己的不足和改進(jìn)的方向。要激發(fā)他們對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)的興趣，讓他們明白努力的重要性，并為他們制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。
最后，家長(zhǎng)和孩子都應(yīng)理解家庭是相互扶持和分享的溫暖港灣。家庭成員之間要有愛(ài)和尊重。父母要互相支持，給予孩子安全的家庭環(huán)境。而孩子們也要體諒父母的辛苦和努力，尊重他們的意見(jiàn)和決定。只有在這種和諧、親密的氛圍中，父母和孩子之間的關(guān)系才能更加牢固和穩(wěn)定。
總結(jié)一下，家長(zhǎng)和孩子之間的關(guān)系是一個(gè)復(fù)雜而微妙的過(guò)程。但無(wú)論如何，建立一個(gè)開(kāi)放、真實(shí)和親密的溝通渠道是非常重要的。與此同時(shí)，家長(zhǎng)們也要明確自己的責(zé)任和義務(wù)，給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)。通過(guò)培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，給他們適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g和適度的約束，建立出一個(gè)和諧、親密的家庭環(huán)境。只有在這樣的環(huán)境中，孩子們才能健康成長(zhǎng)，父母?jìng)円材艿玫綕M足感和成就感。
孩子購(gòu)物的家長(zhǎng)體會(huì)篇十四
近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和消費(fèi)觀念的變化，越來(lái)越多的孩子開(kāi)始參與購(gòu)物行為。他們把購(gòu)物視為一種學(xué)習(xí)和體驗(yàn)生活的方式，并從中獲得各種心得體會(huì)。下面將從以下幾個(gè)方面，評(píng)價(jià)孩子們的購(gòu)物心得。
首先，孩子們通過(guò)購(gòu)物學(xué)會(huì)了理性消費(fèi)。在購(gòu)物過(guò)程中，他們會(huì)面臨各種選擇，需要在有限的預(yù)算下進(jìn)行決策。與成年人相比，孩子們可能由于經(jīng)驗(yàn)不足而較容易受到商品的包裝、廣告等外界因素的影響，但隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，他們能夠逐漸理解不可盲目追求名牌和流行物品的道理，理性選擇適合自己的商品。例如，一位年齡較小的孩子可能會(huì)迷戀某個(gè)明星代言的商品，但他們會(huì)認(rèn)識(shí)到自己喜歡的并不一定是自己需要的，會(huì)慎重購(gòu)買(mǎi)而不隨意浪費(fèi)錢(qián)財(cái)。
其次，孩子們通過(guò)購(gòu)物鍛煉了交際能力。在購(gòu)物過(guò)程中，孩子們需要與銷售員進(jìn)行交流、與同伴商量以及與家長(zhǎng)協(xié)商，這些都是培養(yǎng)孩子們社交能力的好機(jī)會(huì)。對(duì)于羞澀的孩子來(lái)說(shuō)，購(gòu)物是一個(gè)突破自己的舒適區(qū)的機(jī)會(huì)，他們需要主動(dòng)與陌生人交談，提出問(wèn)題，并爭(zhēng)取自己的權(quán)益。孩子們也會(huì)在和同伴商量中學(xué)會(huì) compromise，學(xué)會(huì)照顧別人的想法，并尊重集體的決策。這些交際能力的鍛煉將使孩子們?cè)趯?lái)的生活中受益匪淺。
此外，購(gòu)物也能夠激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。孩子們?cè)谫?gòu)物中經(jīng)常會(huì)遇到各種問(wèn)題和困難，例如貨比三家、產(chǎn)品比較和預(yù)算管理等。為了解決這些問(wèn)題，他們需要發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。他們可能會(huì)提出新的購(gòu)物策略，嘗試新的購(gòu)買(mǎi)方式，并在眾多選擇中找出最適合自己的方案。在解決這些問(wèn)題的過(guò)程中，孩子們可以培養(yǎng)出獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維的能力。
最后，購(gòu)物也是孩子們了解社會(huì)、了解自己的好機(jī)會(huì)。孩子們通過(guò)購(gòu)物可以了解各種商品的來(lái)源、生產(chǎn)背后的勞動(dòng)和環(huán)境等，培養(yǎng)他們關(guān)注社會(huì)和環(huán)境的意識(shí)。孩子們也可以通過(guò)購(gòu)物了解自己的喜好、興趣和價(jià)值觀等，從而更清楚地認(rèn)識(shí)自己和自己的需求。購(gòu)物使他們實(shí)踐性地了解和應(yīng)用學(xué)校中學(xué)到的知識(shí)，通過(guò)實(shí)踐加深對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。
綜上所述，孩子們的購(gòu)物心得通過(guò)理性消費(fèi)、交際能力的鍛煉、創(chuàng)造力和想象力的發(fā)揮，以及對(duì)社會(huì)和自我認(rèn)識(shí)的提升等方面的體驗(yàn)，給我們留下深刻的印象。購(gòu)物不僅僅是消費(fèi)行為，更是一種鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，對(duì)孩子們的成長(zhǎng)發(fā)展具有積極的促進(jìn)作用。希望家長(zhǎng)和老師能夠在孩子的購(gòu)物過(guò)程中給予更多的指導(dǎo)和引導(dǎo)，讓他們從購(gòu)物中汲取更多的心得體會(huì)。
孩子購(gòu)物的家長(zhǎng)體會(huì)篇十五
首先感謝網(wǎng)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們這次相聚的機(jī)會(huì)，讓我們相互分享彼此教育孩子的心得體會(huì)。我是欣雨的媽媽。自孩子上網(wǎng)校以來(lái)，我明顯感到孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性不斷提升。我深信，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)能力提高的保證。
每個(gè)孩子都是好孩子，都是我們的希望。他們承載著每個(gè)家長(zhǎng)、每個(gè)家庭、整個(gè)著社會(huì)乃至一個(gè)民族的希望與命運(yùn)。因而，教育好孩子是家庭、學(xué)校、社會(huì)的重中之重。
北京四中網(wǎng)校是北京四中的遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)。她把北京四中與全國(guó)各地的老師以及學(xué)生們連接起來(lái)，是尖端信息技術(shù)和優(yōu)秀教育教學(xué)資源的完美結(jié)合。網(wǎng)校學(xué)習(xí)便于家長(zhǎng)參與、監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的溝通，是家長(zhǎng)能夠就孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題、心理問(wèn)題、學(xué)習(xí)問(wèn)題與網(wǎng)校老師和其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
我們不能把孩子送入網(wǎng)校就萬(wàn)事大吉了，以為就能收獲孩子的成功，分享孩子的幸福。試想，在家里我們幾家人守護(hù)教育一個(gè)孩子都頭疼累人難教育。而一個(gè)老師的精力是要均分給幾十個(gè)甚至上百個(gè)學(xué)生的?？梢?jiàn)老師的責(zé)任之大，難度之大，都是不難想象的。因此，我們必須積極配合老師和網(wǎng)校，與老師、網(wǎng)校形成幫助孩子成長(zhǎng)得最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。培養(yǎng)一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、人格高尚、熱愛(ài)生命、陽(yáng)光自信、樂(lè)觀向上、社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)的好孩子是我們大家的心愿。相信在家庭教育方面大家也都比我了解得多，也做得更好。我只粗談一下自己的看法與大家共勉。
一監(jiān)督
無(wú)論家庭作業(yè)網(wǎng)校作業(yè)我們都應(yīng)配合老師監(jiān)督孩子認(rèn)真完成。如，每天必背二十個(gè)單詞，知識(shí)導(dǎo)學(xué)是指導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)新知識(shí)的，測(cè)評(píng)系統(tǒng)的查漏補(bǔ)缺更要認(rèn)真對(duì)待。如果孩子課堂聽(tīng)課效果不太好，可以通過(guò)高清課堂補(bǔ)上。不定時(shí)通過(guò)老師了解孩子在學(xué)校網(wǎng)校的學(xué)習(xí)情況。
二陪伴
孩子做作業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)，我們不要自己看電視、玩電腦、打麻將，只顧自己高興，不顧及孩子的感受。要知道惰性是人人都有的，而孩子的自制力比我們更差。最好的辦法是家長(zhǎng)也看一些積極健康的書(shū)籍，在自己增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)外更培養(yǎng)了孩子的閱讀習(xí)慣。共處一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很踏實(shí)、安心，學(xué)習(xí)效率自然會(huì)提高。
三溝通
這是一個(gè)被用爛了的詞，但極少有家長(zhǎng)會(huì)真正的溝通。嘮叨、指責(zé)、批評(píng)、抱怨不是溝通。那只是家長(zhǎng)單方面的行為，而真正的溝通是指把孩子當(dāng)做朋友一樣心平氣和、推心置腹、換位思考、理解諒解，給與更多的關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)幫助。好孩子是愛(ài)出來(lái)的，好成績(jī)也是愛(ài)出來(lái)的。真誠(chéng)地愛(ài)孩子、體諒孩子、引導(dǎo)孩子...了解孩子的思想動(dòng)態(tài)便于我們更好的教育孩子。
四分享
分享一般是指與他人共同感受體會(huì)自己的快樂(lè)幸?；蛳矏偯篮?。在這里我說(shuō)的不只是陪著孩子一起享受美好快樂(lè)，而更多的是感受孩子的挫折、失意。讓孩子不會(huì)感到孤單無(wú)助、畏怯不前。孩子一生中遇到的任何情況父母都不能缺席！
五堅(jiān)持
好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣，一切好的習(xí)慣；社會(huì)責(zé)任心、集體榮譽(yù)感、正確的人生觀、價(jià)值觀；高尚的愛(ài)國(guó)情操、民族自豪感使命感等等所有優(yōu)秀品質(zhì)都是我們大家崇尚追求的。而這一切優(yōu)秀的品質(zhì)習(xí)慣不是一蹴而就的，不積跬步，無(wú)以至千里；不積細(xì)流，無(wú)以至江海；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。荀子告訴我們的是貴在堅(jiān)持。什么樣的父母培養(yǎng)什么樣的孩子，孩子是水，父母是容器。你想讓自己的孩子成為什么樣的人，你就該努力成為什么樣的容器。
以上只是我個(gè)人的淺見(jiàn)拙識(shí)，望大家批評(píng)指正。并祝大家身體安康、工作順利、闔家幸福！愿所有孩子們都能快樂(lè)成長(zhǎng)！
孩子購(gòu)物的家長(zhǎng)體會(huì)篇十六
如今，隨著時(shí)代的變遷和生活水平的提高，超市購(gòu)物已經(jīng)成為了我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。?duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，帶著孩子去超市購(gòu)物既是一種家庭娛樂(lè)，也是一種實(shí)用的生活技能培養(yǎng)。但是，在超市購(gòu)物過(guò)程中，家長(zhǎng)還需要注意很多細(xì)節(jié)，才能讓這個(gè)過(guò)程變得更加輕松愉快。在這篇文章中，我們將分享一些超市購(gòu)物家長(zhǎng)的心得體會(huì)，讓更多的家長(zhǎng)能夠順利完成超市購(gòu)物的任務(wù)。
第二段：提前準(zhǔn)備
在準(zhǔn)備前往超市購(gòu)物的時(shí)候，家長(zhǎng)需要提前做好準(zhǔn)備，以便在購(gòu)物過(guò)程中能夠更加方便。首先，家長(zhǎng)需要充分了解超市的位置和交通方式，選擇一個(gè)離家比較近且交通便利的超市。其次，家長(zhǎng)可以提前列出需要購(gòu)買(mǎi)的商品清單，并根據(jù)需求編排購(gòu)買(mǎi)順序，這樣可以大大提高購(gòu)物的效率。最后，在出發(fā)前，家長(zhǎng)可以將購(gòu)物清單、購(gòu)物袋等物品提前準(zhǔn)備好，以免到達(dá)超市后發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶齊必要的物品。
第三段：與孩子互動(dòng)
在超市購(gòu)物的過(guò)程中，讓孩子參與購(gòu)物互動(dòng)是非常重要的，可以讓孩子更加了解商品的價(jià)格，品質(zhì)和購(gòu)買(mǎi)的意義。家長(zhǎng)可以嘗試和孩子一起選購(gòu)食物，在選購(gòu)的時(shí)候讓孩子嘗試不同的口味和品牌，這不僅可以提高孩子的品鑒能力，還可以增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子的親密感。同時(shí)，家長(zhǎng)可以利用選購(gòu)商品的過(guò)程中，讓孩子自己算一下價(jià)錢(qián)，學(xué)會(huì)如何用錢(qián)，這樣也可以培養(yǎng)孩子的理財(cái)能力。
第四段：謹(jǐn)慎選擇商品
在購(gòu)物過(guò)程中，家長(zhǎng)需要謹(jǐn)慎選擇商品，不僅要注重商品的價(jià)格和品質(zhì)，還要注意商品的安全性和適宜程度。對(duì)于食品和日用品，家長(zhǎng)要注意檢查商品的包裝情況和保質(zhì)期，以免因?yàn)橘?gòu)買(mǎi)過(guò)期食品而造成食品中毒等事故。同時(shí)對(duì)于孩子的生活用品，家長(zhǎng)需要仔細(xì)閱讀商品說(shuō)明和購(gòu)買(mǎi)建議，確保所選商品適合孩子使用，符合健康需求。
第五段：注意購(gòu)物禮儀
最后，超市購(gòu)物過(guò)程中的禮儀也很重要。家長(zhǎng)可以在購(gòu)物的時(shí)候給孩子講解購(gòu)物禮儀，例如排隊(duì)結(jié)賬，不要隨便亂扔垃圾等，讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。另外，在購(gòu)物結(jié)賬時(shí)，家長(zhǎng)也需要注意禮儀，盡量避免排山倒海般放在柜臺(tái)上，一件件都擺放整齊，以免給商家和其他顧客帶來(lái)不必要的困擾。
總結(jié)：
超市購(gòu)物是家庭生活中不可缺少的一環(huán)，但也需要注意很多細(xì)節(jié)，才能讓購(gòu)物過(guò)程變得愉快輕松。家長(zhǎng)可以提前準(zhǔn)備、與孩子互動(dòng)、謹(jǐn)慎選擇商品和注意購(gòu)物禮儀，從而讓超市購(gòu)物變得更加愉快和有意義。
孩子購(gòu)物的家長(zhǎng)體會(huì)篇十七
家庭是每個(gè)人成長(zhǎng)路上最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)和孩子之間的關(guān)系也是至關(guān)重要的。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)既是教育者，也是引路人。毫無(wú)疑問(wèn)，教育孩子是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期投入和耐心的工作。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)和孩子都會(huì)有許多心得體會(huì)。
首先，家長(zhǎng)需要明確自己的教育目標(biāo)。每個(gè)家庭都應(yīng)該有自己的價(jià)值觀和教育觀，這將對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。一個(gè)有教育目標(biāo)的家庭會(huì)給予孩子正確的引導(dǎo)，教會(huì)他們?nèi)绾握_面對(duì)挫折和困難，培養(yǎng)他們正確的人生觀和價(jià)值觀。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該首先明確自己的教育目標(biāo)，以便為孩子的成長(zhǎng)提供正確的指導(dǎo)。
其次，溝通是關(guān)系和諧的關(guān)鍵。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中需要和家長(zhǎng)進(jìn)行良好的溝通，而家長(zhǎng)必須主動(dòng)和孩子交流。擠出時(shí)間陪伴孩子，主動(dòng)詢問(wèn)他們的想法和感受，傾聽(tīng)他們的需求和困擾，都是建立良好家庭關(guān)系的必要條件。家長(zhǎng)要始終保持耐心和理解，關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們對(duì)自己的思想和感受進(jìn)行反思和表達(dá)。只有通過(guò)溝通，家長(zhǎng)才能真正了解孩子的內(nèi)心世界，與他們建立起坦誠(chéng)和諧的關(guān)系。
再次，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)給予孩子合適的自由。孩子是獨(dú)立的個(gè)體，他們需要自己去探索和發(fā)現(xiàn)世界。家長(zhǎng)要給予孩子適當(dāng)?shù)淖杂?，讓他們不斷嘗試新事物，鍛煉自己的能力和思維。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)給予他們適度的自主權(quán)，讓他們根據(jù)自己的興趣和能力，做出自主的決策。當(dāng)然，家長(zhǎng)也要給予孩子必要的指導(dǎo)和約束，確保他們?cè)谧杂芍袑W(xué)會(huì)尊重他人，恰當(dāng)?shù)靥幚砼c人的關(guān)系。
此外，家長(zhǎng)要給予孩子正確的示范。孩子是模仿的天才，他們會(huì)模仿家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)。因此，家長(zhǎng)要注重自己的言行舉止，做一個(gè)良好的榜樣。尊敬他人，講究禮儀，有責(zé)任感和正義感，堅(jiān)持真理，都是家長(zhǎng)應(yīng)該具備的品質(zhì)。好的習(xí)慣和良好的品格是通過(guò)示范和模仿培養(yǎng)起來(lái)的。因此，家長(zhǎng)要以身作則，給孩子樹(shù)立正確的榜樣，引導(dǎo)他們向著正確的方向成長(zhǎng)。
最后，家長(zhǎng)要與孩子建立緊密的親情關(guān)系。家庭是孩子一生中最重要的依靠，孩子需要在家庭中感受到安全和溫暖。家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子建立緊密的親情關(guān)系，定期與他們共進(jìn)家庭聚餐，一同參加各類活動(dòng)，共同經(jīng)歷歡樂(lè)和憂傷。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，家庭應(yīng)該是一個(gè)可以傾訴心聲，吐露情感的港灣，在家庭中不受到批判和指責(zé)。因此，家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)愛(ài)的氛圍，與孩子互動(dòng)，關(guān)心他們的心理需求，使家庭成為孩子成長(zhǎng)的溫床。
總之，家長(zhǎng)和孩子之間的關(guān)系是親情、友情和教育的綜合體現(xiàn)。家長(zhǎng)的教育方式和態(tài)度直接影響著孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該明確教育目標(biāo)，與孩子保持良好的溝通，給予他們合適的自由，為他們樹(shù)立正確的榜樣，并與孩子建立深厚的親情關(guān)系。只有通過(guò)家長(zhǎng)和孩子之間良好的互動(dòng)和合作，才能使孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
孩子購(gòu)物的家長(zhǎng)體會(huì)篇十八
在家庭教育中，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。他們對(duì)孩子的培養(yǎng)起到了至關(guān)重要的作用。而隨著時(shí)代的變遷，家長(zhǎng)與孩子之間的關(guān)系也發(fā)生了變化。如何與孩子建立有效的溝通，如何處理好家庭教育的關(guān)系，如何幫助孩子健康成長(zhǎng)，這些問(wèn)題都亟待家長(zhǎng)們深思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便給孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
首先，建立與孩子的信任關(guān)系是家長(zhǎng)最重要的任務(wù)之一。兒童是非常敏感的，他們能感受到家長(zhǎng)對(duì)他們的關(guān)注和關(guān)心，并根據(jù)家長(zhǎng)的態(tài)度來(lái)調(diào)整自己的情緒和行為。如果家長(zhǎng)表現(xiàn)出對(duì)孩子的負(fù)面情緒或態(tài)度，孩子可能會(huì)產(chǎn)生自卑、焦慮或抵觸心理。而如果家長(zhǎng)能夠與孩子建立起信任關(guān)系，通過(guò)積極的積極的態(tài)度和親切的語(yǔ)言與孩子進(jìn)行交流，就能夠更好地理解孩子的需求，解決孩子的問(wèn)題，讓孩子感受到家長(zhǎng)的支持和關(guān)愛(ài)。
其次，在家庭教育中，德行教育的重要性不可忽視。家長(zhǎng)是孩子道德觀念的重要來(lái)源，他們的言傳身教對(duì)孩子的品德養(yǎng)成起到了至關(guān)重要的作用。家長(zhǎng)要以身作則，做一個(gè)值得孩子學(xué)習(xí)的榜樣，以正確的道德觀念引導(dǎo)孩子做事。在家庭中注重培養(yǎng)孩子的禮貌、誠(chéng)實(shí)、守時(shí)等良好習(xí)慣，讓孩子懂得感恩、尊重他人、勤勞努力，這些都是德行教育的核心。
同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該注重與孩子的情感溝通。一個(gè)溫暖和諧的家庭氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著重要的影響。家長(zhǎng)要給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和關(guān)注，培養(yǎng)孩子的情感表達(dá)能力，不僅要傳遞愛(ài)意，還要傾聽(tīng)孩子的心聲，尊重孩子的感受。家長(zhǎng)可以經(jīng)常與孩子進(jìn)行肯定性的交流，通過(guò)與孩子分享、討論、互動(dòng)，增加彼此的情感聯(lián)系。只有建立了良好的親子關(guān)系，孩子才能擁有充實(shí)而健康的內(nèi)心世界。
此外，家長(zhǎng)教育要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力。在現(xiàn)代社會(huì)，孩子面臨的競(jìng)爭(zhēng)和壓力越來(lái)越大，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力變得極為重要。家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的意見(jiàn)和決策，提供合理的指導(dǎo)和幫助，同時(shí)給孩子一定的自由度和空間，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。家長(zhǎng)還可以通過(guò)鼓勵(lì)孩子參與社會(huì)實(shí)踐、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)好等方式來(lái)激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。
最后，家長(zhǎng)要注重孩子的身心健康。孩子的成長(zhǎng)需要一個(gè)良好的身心健康環(huán)境。家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的身體健康，合理安排孩子的飲食和作息時(shí)間，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。此外，家長(zhǎng)還要關(guān)注孩子的心理健康，每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性特點(diǎn)和情感需求，家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況，合理調(diào)整教育方式，幫助孩子樹(shù)立正確的心態(tài)，培養(yǎng)積極向上的心理素質(zhì)。
綜上所述，家長(zhǎng)與孩子之間的關(guān)系對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。家長(zhǎng)可以通過(guò)建立與孩子的信任關(guān)系、德行教育、情感溝通、獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)以及關(guān)注孩子的身心健康等方式來(lái)提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境。只有家長(zhǎng)與孩子之間保持良好的互動(dòng)和關(guān)系，孩子才能得到充分的關(guān)愛(ài)、教導(dǎo)和引導(dǎo)，健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。