計(jì)劃是為了實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)或完成某一任務(wù)而制定的一系列步驟和措施。它是我們成功的基石，沒(méi)有好的計(jì)劃，我們很難有明確的方向和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟。一個(gè)好的計(jì)劃可以幫助我們更好地安排時(shí)間和資源，提高工作效率，達(dá)到事半功倍的效果。因此，有必要認(rèn)真制定一個(gè)詳細(xì)而可行的計(jì)劃，以確保我們能夠順利完成工作。設(shè)定明確的時(shí)間框架和里程碑，以確保計(jì)劃的實(shí)施進(jìn)度。下面是一份經(jīng)典的計(jì)劃案例，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
學(xué)生假期計(jì)劃與總結(jié)篇一
繼九月份安全活動(dòng)月之后，十月份的安全工作我校仍然堅(jiān)持“以防為主，防治并舉”的方針，始終把安全工作擺在學(xué)校工作的首要位置，并在教育和落實(shí)上下功夫，做到了教育不漏一人，預(yù)防不少一人，安全不留死角，意外事故沒(méi)有一人。著重做了如下工作：
根據(jù)教育局安排，聯(lián)系我校實(shí)際，時(shí)時(shí)對(duì)學(xué)校建筑、用電線路，各種配置設(shè)施和學(xué)校周圍安全環(huán)境、學(xué)校食堂食品衛(wèi)生、學(xué)生一日生活安全狀況進(jìn)行了排查，針對(duì)存在的問(wèn)題，能解決的解決立即解決，需協(xié)調(diào)或整改的進(jìn)行研究，制定方案，限期解決，給師生創(chuàng)造了一個(gè)安全的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，為教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高創(chuàng)造了條件。
在排查中，我們發(fā)現(xiàn)危及師生人身安全的有：個(gè)別學(xué)生放學(xué)乘坐公交車，為了趕車，不顧交通規(guī)則，穿行馬路乘車。有安全隱患。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們要求各班主任認(rèn)真統(tǒng)計(jì)班內(nèi)長(zhǎng)期坐公交車的學(xué)生，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同建立安全責(zé)任書(shū)，共同配合教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，安全回家;學(xué)生放學(xué)過(guò)馬路，在十字路口有搶黃燈，路燈一亮就蜂擁而過(guò)，秩序較亂，缺乏安全意識(shí)，我們及時(shí)召開(kāi)班主任會(huì)議，要求各班主任耐心教育學(xué)生遵守規(guī)則，并在放學(xué)時(shí)班主任及時(shí)跟隨學(xué)生，護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路，教育學(xué)生排好路隊(duì)安全回家,效果很好。通暖氣后，樓門上掛上門簾，有些學(xué)生進(jìn)出樓門跑得太快，不小心就會(huì)撞在一起。有安全隱患。我們要求值周組加大監(jiān)督檢查力度，各班班主任做好組織教育，樓門口派值班老師。課間樓道內(nèi)追逐打鬧學(xué)生太多，尤其一樓樓道和一樓門廳較亂。有安全隱患。學(xué)校專門召開(kāi)教師會(huì)議，對(duì)學(xué)生管理中安全教育不到位的現(xiàn)象進(jìn)行了徹底解決，對(duì)班主任、個(gè)樓梯口樓門口的值班教師以及值周組提出了嚴(yán)格的要求，達(dá)到了預(yù)期教育效果。
1.開(kāi)展好預(yù)防秋季傳染病教育工作
每年秋季是各類傳染性疾病極易發(fā)生、傳播流行的季節(jié)，為進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生對(duì)傳染病的防控意識(shí)，確保全體師生的`身體健康及正常的教學(xué)秩序，我校多措并舉認(rèn)真做好秋季傳染病的預(yù)防教育工作。
2.開(kāi)展好消防安全演練活動(dòng)
為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全撤離，學(xué)會(huì)正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。我校按照“消防演練預(yù)案”進(jìn)行了全校性的消防演練。
3.遵守校規(guī)班紀(jì)，管好自己的手腳。在校內(nèi)要做文明的小學(xué)生，在校外做個(gè)懂禮貌的小學(xué)生。按時(shí)上學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不瘋狂打鬧，不四處攀爬，不做危險(xiǎn)性游戲，不惹是生非，不欺負(fù)小同學(xué)，不給老師、學(xué)校添麻煩。
4.上下樓梯安全教育
在排查中，我們發(fā)現(xiàn)危及師生人身安全的有：下課學(xué)校上下樓梯，雖經(jīng)常教育，仍有部分學(xué)生擁擠或追逐狂奔，這樣有可能造成學(xué)生摔傷和踩傷，我們就召開(kāi)教師會(huì)，讓上課的教師下課或上課晚走、早到在樓梯口、走廊上維持秩序進(jìn)行值班，追查教育不守紀(jì)學(xué)生，效果很好。
5.交通安全教育
在平時(shí)的工作中，我們也發(fā)現(xiàn)：學(xué)生在公路上行走，一部分不遵守交通秩序存在有交通隱患，個(gè)別學(xué)生玩耍不注意安全，學(xué)校就召開(kāi)班主任會(huì)、學(xué)生會(huì)議進(jìn)行教育，也收到了良好效果，教師把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為每天例會(huì)的必講內(nèi)容；值日教師加強(qiáng)責(zé)任心，切實(shí)執(zhí)行學(xué)校按時(shí)清校的規(guī)定，等學(xué)生全部離校后才回家。
6.教學(xué)設(shè)施檢查
電器、教具使用前進(jìn)行安全檢查，如有故障及時(shí)排除。按規(guī)定接插線，插線前應(yīng)檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線；體育器械在使用前體育教師或活動(dòng)課輔導(dǎo)教師先認(rèn)真檢查一遍，確定完好后方可組織學(xué)生使用，使用時(shí)教師不得離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)，加強(qiáng)保護(hù)，防范事故的發(fā)生。尤其冬季即將來(lái)臨，學(xué)校用電量增大，及時(shí)對(duì)學(xué)校老化線路維修保養(yǎng)，保證教室電燈正常亮起，學(xué)校逐教室進(jìn)行了全面修理檢查。7.安全常規(guī)教育學(xué)校充分利用板報(bào)宣傳欄、晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、上下午放學(xué)前等渠道，幫助學(xué)生確立安全意識(shí)，嚴(yán)格課間、午間活動(dòng)，盡可能地杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象，規(guī)范自主行為。堅(jiān)持每節(jié)課點(diǎn)名制度,發(fā)現(xiàn)缺席的學(xué)生,任課老師應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)按程序上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),并及時(shí)查明原因；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生校外行為的安全教育與引導(dǎo)，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。
防范勝于救空，責(zé)任重于泰山，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作，查漏補(bǔ)缺，把安全工作搞好，更好的為教學(xué)服務(wù)。
學(xué)生假期計(jì)劃與總結(jié)篇二
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)，我們終于盼來(lái)了年味十足的寒假。為了在寒假中豐富自己的知識(shí)面，按時(shí)學(xué)習(xí)生活，做事有規(guī)律，更好地度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)、有意義的寒假，特制定此寒假生活學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、每天日程安排：
8：00－9：00起床（刷牙、洗臉、吃飯）9：00－10：00練習(xí)書(shū)法。
10：00－10：30休息。
10：30－11：30做寒假作業(yè)。
11：30－13：00午休。
13：00－14：30做寒假作業(yè)。
14：30－15：00戶外活動(dòng)。
15：00－16：00練習(xí)書(shū)法。
16：00－21：00自由活動(dòng)的時(shí)間。
二、實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)：
１、幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)（做做飯，刷刷碗，掃掃地等）；
２、讀兩本好書(shū)，看一部好的電影；
３、克服自己做事、說(shuō)話急燥的缺點(diǎn)；
４、完成假期作業(yè)，并努力做到最好；
５、一個(gè)星期至少一次到圖書(shū)館看小學(xué)生課外讀物；
６、每天要做適量的戶外運(yùn)動(dòng)，不要因?yàn)樘鞖夂涠阍诩依铮?BR> ７、天天看電視新聞報(bào)道，多知道點(diǎn)國(guó)家大事；
８、每天給我可愛(ài)的弟弟講2個(gè)小故事；
９、注意安全，由其是春節(jié)期間的安全；
在寒假里，我最要學(xué)會(huì)的就是合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都充分利用好，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，刻服自己的缺點(diǎn)，做優(yōu)秀的自己！
寒假又來(lái)了，這是我上小學(xué)以來(lái)的第五個(gè)寒假。放假那天，老師在黑板上布置了許多作業(yè)。由于寒假作業(yè)比較多，需要合理的安排時(shí)間才能完成，所以我制訂了一個(gè)寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃。我準(zhǔn)備把《數(shù)學(xué)寒假作業(yè)》和《語(yǔ)文寒假作業(yè)》各做3面。并在寒假里看一本好書(shū)，《好詞好句大全》、《名偵探柯南》和那本《實(shí)用文摘上、下版》看完。大約一天看20分鐘左右。上午做完寒假作業(yè)和課外閱讀后剩下的時(shí)間自由活動(dòng)。這可是我在媽媽的嘴里使用了我的“大舌頭功”才爭(zhēng)取來(lái)的。中午睡覺(jué)一個(gè)小時(shí)，下午去學(xué)金聲。學(xué)完之后在電腦上學(xué)一個(gè)小時(shí)的電腦應(yīng)用知識(shí)，讀一篇《愛(ài)的教育》的一篇文章，并說(shuō)說(shuō)讀完這篇文章有什么心得體會(huì)，有什么感受，今后應(yīng)該怎么做等等。
睡覺(jué)前再鉆研一道奧數(shù)題，讀一篇英語(yǔ)作文，哈哈，這真是“語(yǔ)、數(shù)、英三不誤”?。∫陨暇褪俏业暮賹W(xué)習(xí)計(jì)劃，怎么樣？我的寒假計(jì)劃不錯(cuò)吧！哦，對(duì)了，我還要幫爸爸媽媽做一些家務(wù)，因?yàn)檫@樣才能讓媽媽開(kāi)心。聽(tīng)完我的計(jì)劃，你們是不是很開(kāi)心呢。
一、時(shí)間計(jì)劃。
1、制定合理的作息時(shí)間表。
起床：6：00晨練：6：20—7：00。
學(xué)習(xí)：7：00—7：50英語(yǔ)。
早飯：7：50—8：20。
學(xué)習(xí)：8：30—10：30數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)。
休息：10：30—14：30（上網(wǎng)或看電視）。
學(xué)習(xí)：14：30—16：30語(yǔ)文、英語(yǔ)（歷史或地理、政治）休息：16：30—19：30（看小說(shuō)）。
學(xué)習(xí)：19：30—21：00復(fù)習(xí)總結(jié)一天所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)日記。
星期日全天休息。
2、嚴(yán)格執(zhí)行所制定的作息計(jì)劃，決不因其他事情而不按計(jì)劃行事。如果有特殊情況占用了學(xué)習(xí)時(shí)間，必須加倍彌補(bǔ)。
1、預(yù)習(xí)下學(xué)期所學(xué)新課。
制定嚴(yán)格的預(yù)習(xí)計(jì)劃，然后堅(jiān)決實(shí)行之。計(jì)劃的落實(shí)以自學(xué)為主，要盡量地自己看懂；不會(huì)的要做出標(biāo)記，等以后解決，或詢問(wèn)他人馬上解決。預(yù)習(xí)新課要盡量多預(yù)習(xí)，爭(zhēng)取預(yù)習(xí)下學(xué)期新課的三分之一以上。
2、復(fù)習(xí)舊課。
對(duì)以前學(xué)過(guò)的舊知識(shí)必須時(shí)常復(fù)習(xí)，要用10天左右的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)舊知識(shí)，復(fù)習(xí)時(shí)盡量采用目錄回顧法，對(duì)不會(huì)的知識(shí)盡量摘錄下來(lái)，留待以后在復(fù)習(xí)時(shí)作重點(diǎn)復(fù)習(xí)用。
4、看幾部中國(guó)古典名著，并做好筆記摘抄。
5、加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)及聽(tīng)力，看幾部英文原版片。
6、堅(jiān)持練字。每天學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，要仿照一本好的字帖去練字。
三、提高自己的綜合素質(zhì)。
1、學(xué)習(xí)累了之后，要干力所能及的活，如：打掃衛(wèi)生、抹玻璃、拖地板、打水、做飯、買菜、洗衣服、接待客人、社會(huì)勞動(dòng)、完成家長(zhǎng)交代的其它事情、社會(huì)調(diào)查等。
2、提高思想認(rèn)知水平和道德素質(zhì)，不斷完善自己，讀些勵(lì)志的書(shū)籍。
3、提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。培養(yǎng)自己形成一種思維全面、反應(yīng)敏捷、運(yùn)作正確、快速的學(xué)習(xí)機(jī)制；養(yǎng)成一種勤學(xué)、善思、好問(wèn)、求實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、制定幾個(gè)旅游計(jì)劃，體驗(yàn)大自然的美好和其它想探索的世界。
學(xué)生假期計(jì)劃與總結(jié)篇三
1.提高自己在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)能力。
2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì)。
3.學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜。
1.針對(duì)自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思，調(diào)整。
2.在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，寫(xiě)好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃。(安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容)
3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用能力，樹(shù)立自己對(duì)本學(xué)科的信心。
4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理、抄錄，打開(kāi)教科書(shū)，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。(盡可能用自己的力量解決問(wèn)題)
5.遇到無(wú)法解決的困難，按教科書(shū)的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習(xí)問(wèn)題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請(qǐng)老師一起幫助解決。
6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問(wèn)題?；丶液筮\(yùn)用老師解決問(wèn)題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。(這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無(wú)序)
7.每次完成習(xí)題的訂正，將錯(cuò)題訂正的全過(guò)程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累。
8.看名著，中高考時(shí)，會(huì)出現(xiàn)名著中的經(jīng)典片段，看幾本必看的小說(shuō)是中學(xué)生必需要做的事情之一，即可增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，又可陶冶心情。
9.一星期打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。(也可以聽(tīng)音樂(lè)等，做自己有興趣的事)
10.一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚(yú)之類，再做一些力所能及的家務(wù)。
1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。
2.每天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。(也可以安排一些合適的娛樂(lè)活動(dòng))
1.設(shè)計(jì)好每天的'生活、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。
2.家長(zhǎng)一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行的情況和進(jìn)度，及時(shí)幫助解決執(zhí)行中的困難。
3.家長(zhǎng)在幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，也要尊重學(xué)生的要求，切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高。
5.帶著孩子旅游一次，開(kāi)闊孩子的視野，讓孩子對(duì)暑假不感冒。
這樣一份暑假計(jì)劃，相信你的暑假不會(huì)無(wú)趣，學(xué)習(xí)了知識(shí)，更開(kāi)闊思緒，讓你的暑假精彩又健康！
學(xué)生假期計(jì)劃與總結(jié)篇四
（一）周循環(huán)學(xué)習(xí)法：是把一周學(xué)習(xí)量提前做計(jì)劃，并循環(huán)反復(fù)的學(xué)習(xí)方法。制定周一到周六的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天完成，萬(wàn)一沒(méi)有完成的`部分在周日補(bǔ)充學(xué)習(xí)，以便于系統(tǒng)管理學(xué)習(xí)進(jìn)度。
（二）為什么周循環(huán)學(xué)習(xí)方法很重要？有了目標(biāo)就能更有針對(duì)性，計(jì)劃落實(shí)也會(huì)更好。中考就像馬拉松，以一定的步伐有節(jié)奏地堅(jiān)持跑下去才能取得好成績(jī)。根據(jù)精華教育考試研究中心的研究結(jié)果，周單位的學(xué)習(xí)計(jì)劃比每日計(jì)劃或每月計(jì)劃更有效果。所以制定每周計(jì)劃，不斷循環(huán)的過(guò)程很重要。
（三）周循環(huán)學(xué)習(xí)法如何實(shí)踐？
1、第一步：周日晚上制定周學(xué)習(xí)計(jì)劃。
根據(jù)自己總的學(xué)習(xí)進(jìn)度，制定一周的目標(biāo)。根據(jù)目標(biāo)計(jì)算周一到周六的學(xué)習(xí)量，制定可行的、但又必須完成的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2、第二步：周一至周六按計(jì)劃學(xué)習(xí)。
根據(jù)計(jì)劃學(xué)習(xí)量做好每日時(shí)間管理，每日結(jié)束前確認(rèn)一下計(jì)劃完成度，記錄學(xué)習(xí)日志；
3、第三步：周日徹底完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。
把本周的學(xué)習(xí)完成情況總結(jié)一下。沒(méi)有完成的部分在周日徹底解決。一周計(jì)劃都完成了，就好好放松一下，然后做下周計(jì)劃。
（四）注意事項(xiàng)：
1、不要做過(guò)度的計(jì)劃，以免產(chǎn)生挫折感，漸漸失去學(xué)習(xí)興趣；
2、要空著周日。因特殊情況而沒(méi)有完成的計(jì)劃周日彌補(bǔ)，并休息。
3、當(dāng)日未完成的計(jì)劃不要拖到第二日，要果敢地跳過(guò)去。待周日再完成。拖到第二日反而會(huì)產(chǎn)生連鎖反應(yīng)而更疲憊。
復(fù)讀生學(xué)習(xí)方法：集中力量攻克薄弱環(huán)節(jié)。
1、復(fù)讀生區(qū)別于高三，應(yīng)集中于薄弱科目。
（1）復(fù)讀生通過(guò)已參加的高考知道了自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。提高弱勢(shì)科目的分?jǐn)?shù)是主要課題。弱項(xiàng)是因長(zhǎng)期不重視或感到難學(xué)而產(chǎn)生的科目，必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項(xiàng)是復(fù)讀成功的關(guān)鍵因素，所以從復(fù)讀開(kāi)始就要給弱勢(shì)科目多分配時(shí)間。
（2）薄弱科目和單元是通過(guò)努力就能大幅提高分?jǐn)?shù)的“金礦”。永遠(yuǎn)的拉分科目——數(shù)學(xué)就是投入精力即會(huì)漲分的科目。
2、成績(jī)要在較短期內(nèi)獲得較大提高。
長(zhǎng)時(shí)間的慢慢提高對(duì)大多數(shù)科目沒(méi)有必要，且消磨銳氣。要在一定時(shí)間段內(nèi)刻苦投入，在成績(jī)開(kāi)始提升時(shí)加把勁兒，爭(zhēng)取在較短時(shí)間內(nèi)大幅提高成績(jī)。
3、成績(jī)提高用四大件——精華教育學(xué)習(xí)階段論學(xué)習(xí)是用屁股－手－腦袋－心的過(guò)程。
第一，一個(gè)相對(duì)完善的時(shí)間表，既要涵蓋每月的整體安排，又要包括每月以及每天、每時(shí)的細(xì)節(jié)規(guī)劃。
轉(zhuǎn)”。
而且，留有余地也可以確保上一段計(jì)劃的完成。還是以7點(diǎn)到8點(diǎn)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)為例，萬(wàn)一時(shí)間到了，卻還差一道題沒(méi)做完怎么辦?留有15分鐘的余地，孩子就可以具體問(wèn)題具體解決，而不致產(chǎn)生浮躁的情緒。
第三，教孩子在執(zhí)行計(jì)劃時(shí)學(xué)會(huì)放棄。有的學(xué)生死心眼兒，比如復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)遇到兩道難題，卡了一個(gè)小時(shí)也沒(méi)有思路，卻非要做出來(lái)不可，一晚上的時(shí)間都搭上去了。結(jié)果，這兩道題沒(méi)有眉目，其他的科目也耽誤了。孩子的情緒也難免受到影響。對(duì)于這樣的孩子，家長(zhǎng)就需要告訴他，把這兩道題放一放，先完成其他科目的計(jì)劃，最后如果還有剩余時(shí)間，再回過(guò)頭來(lái)處理先前的“遺留問(wèn)題”，如果沒(méi)有時(shí)間就放在明天或后天再做。
第四，復(fù)習(xí)計(jì)劃要兼顧全面。有的考生對(duì)喜歡的科目就先復(fù)習(xí)，不喜歡的科目放在后頭；有的考生把自己的強(qiáng)項(xiàng)放在前面復(fù)習(xí)，弱項(xiàng)的復(fù)習(xí)受到影響，導(dǎo)致強(qiáng)項(xiàng)越來(lái)越強(qiáng)，弱項(xiàng)始終沒(méi)得到實(shí)質(zhì)性的提高。其實(shí)，每個(gè)考生都有自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，正確的做法是優(yōu)勢(shì)要強(qiáng)化，劣勢(shì)也要彌補(bǔ)。
學(xué)習(xí)效率的高低，是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時(shí)代，學(xué)習(xí)效率的高低主要對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生影響。
學(xué)生假期計(jì)劃與總結(jié)篇五
認(rèn)真貫徹落實(shí)《^v^關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)綱要》和十八屆三中全會(huì)精神，利用傳統(tǒng)節(jié)慶日營(yíng)造和諧關(guān)愛(ài)氛圍，加強(qiáng)生命教育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)，使廣大師生度過(guò)了一個(gè)健康、安全、文明、愉快的假期，現(xiàn)將假期安全工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)假期安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。寒假前，學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)連金義任組長(zhǎng)，其他班子成員任副組長(zhǎng)，成員分別是中層和各班的班主任老師，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和班主任溝通。制定了詳細(xì)的工作意見(jiàn)，假前對(duì)各項(xiàng)安全工作進(jìn)行檢查、指導(dǎo)；召開(kāi)專題會(huì)議，任務(wù)明確，強(qiáng)調(diào)落實(shí)。
二、強(qiáng)化校園內(nèi)安全隱患排查整改。假前和假期中對(duì)財(cái)務(wù)室、微機(jī)室等重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行防火、防盜措施的全面檢查，評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)有安全隱患的部位建立問(wèn)題和隱患臺(tái)帳。
三、全力維護(hù)師生的假期生活和諧美滿
帶玩冰。針對(duì)農(nóng)村冬天煤爐取暖的特點(diǎn)，我們學(xué)校還對(duì)防止一氧化碳中毒的知識(shí)進(jìn)行了教育，效果很好。
2、做好學(xué)生假期遵紀(jì)守法教育，繼續(xù)深化“做一個(gè)有道德的人”的主題實(shí)踐活動(dòng)。假前我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法制教育，感恩教育等，通過(guò)通過(guò)觀看錄像、聽(tīng)廣播、專題講座等多種形式的教育，增強(qiáng)了學(xué)生的”的主題實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育。要求學(xué)生“在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子、在社會(huì)做個(gè)好公民，”在教育中我們引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)抵制各種不良文化影響，不參加小學(xué)生不應(yīng)該參加的活動(dòng)，不做小學(xué)生不應(yīng)該做的事情，自覺(jué)遵守有關(guān)法規(guī)，做一個(gè)合格公民。結(jié)合春節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日，營(yíng)造家庭和睦，安定團(tuán)結(jié)，歡樂(lè)祥和的喜慶氛圍，開(kāi)展了“孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩”活動(dòng)。在家要做父母的好幫手，做力所能及的家務(wù)，減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，做父母的好幫手。教會(huì)學(xué)生理財(cái)，對(duì)壓歲錢能夠合理使用，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。假期中，學(xué)生在回報(bào)家人、回報(bào)長(zhǎng)輩的過(guò)程中感受親情，增強(qiáng)感恩意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。讓學(xué)生體會(huì)了和諧家園的溫暖。
3、假期學(xué)生作業(yè)的安排。為了不增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，假期嚴(yán)格控制作業(yè)量，每天學(xué)習(xí)時(shí)間控制在一小時(shí)之內(nèi)。為了豐富學(xué)生的假期學(xué)習(xí)生活，學(xué)校圖書(shū)室在假前的圖書(shū)發(fā)放達(dá)到人手一本。假前各班主任除了規(guī)定的作業(yè)外，還各有重點(diǎn)的進(jìn)行布置：規(guī)定每人讀三本課外書(shū)，增加知識(shí)的儲(chǔ)備，增強(qiáng)閱讀量，拓寬知識(shí)面。復(fù)習(xí)舊知識(shí)，預(yù)習(xí)新課本，學(xué)困生做到笨鳥(niǎo)先飛，為下學(xué)期的工作打好基礎(chǔ)。
5、認(rèn)真貫徹落實(shí)教育行政部門的有關(guān)要求，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法規(guī)，嚴(yán)謹(jǐn)教師為學(xué)生補(bǔ)課，教育學(xué)生不盲目參加文化補(bǔ)習(xí)班，通過(guò)反饋的情況看教師們都能夠遵守職業(yè)道德，做到為人師表。
四、完善假期值班制度。假前學(xué)校編排好值班表，明確值班制度，要求值班老師上午8：00到崗，次日8：00交接班，確保學(xué)校24小時(shí)有人，值班期間要求老師在校園內(nèi)外巡視并做好記錄，遇有突發(fā)情況及時(shí)上報(bào)。
五、認(rèn)真總結(jié)促進(jìn)發(fā)展
開(kāi)學(xué)初以班級(jí)為單位，對(duì)假期學(xué)生的作業(yè)情況和活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)比，學(xué)校對(duì)比較突出的作品和人員進(jìn)行表彰，并組織作業(yè)本、小制作、讀后感巡展。評(píng)出讀書(shū)小標(biāo)兵，給予表彰。
愉快祥和的假期生活結(jié)束了，在假期中我校能夠運(yùn)用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，在寒假中能夠進(jìn)行跟蹤管理，確保學(xué)生度過(guò)了一個(gè)安全、愉快、有意義的暑假。
內(nèi)黃縣第七實(shí)驗(yàn)小學(xué)
20xx—2—17
學(xué)生假期計(jì)劃與總結(jié)篇六
（一）社會(huì)實(shí)踐的緣由和目的
（一）當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)的種種現(xiàn)狀
當(dāng)下，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體正受到越來(lái)越大的關(guān)注。由于大學(xué)生年紀(jì)較輕，群體較特別，他們有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費(fèi)需求；另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后都對(duì)他們的消費(fèi)有很大影響。
（1）合理規(guī)劃自身消費(fèi)構(gòu)成，增強(qiáng)理財(cái)意識(shí)。要強(qiáng)調(diào)“合理和適度”消費(fèi)，提倡“量入為出”有計(jì)劃的消費(fèi)。注意發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，自覺(jué)抵制不良消費(fèi)風(fēng)氣影響。
（2）注意克服攀比心理，不要盲目追求高消費(fèi)。大學(xué)生沒(méi)有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，所以在消費(fèi)的過(guò)程中要做到“一切從實(shí)際出發(fā)”。要選擇適合大學(xué)生群體的消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，而不能因?yàn)榕时榷晃蹲非竺坪透邩?biāo)準(zhǔn)、高消費(fèi)。（4）注重精神消費(fèi)，養(yǎng)成健康習(xí)慣。對(duì)于尚未有固定經(jīng)濟(jì)來(lái)源的大學(xué)生而言，精神消費(fèi)不但能彌補(bǔ)物質(zhì)生活上的不足，還能讓大學(xué)生有更深的精神內(nèi)涵和更豐富的精神生活。所以，大學(xué)生應(yīng)通過(guò)各種教育和文化活動(dòng)，把娛樂(lè)和知識(shí)攝取結(jié)合進(jìn)行，以陶冶性情，獲取知識(shí)。另外，要注意強(qiáng)調(diào)綠色消費(fèi)，反對(duì)不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的消費(fèi)行為。
學(xué)生假期計(jì)劃與總結(jié)篇七
愉快而充實(shí)的寒假生活結(jié)束了，為了深入貫徹落實(shí)市教研室推進(jìn)兩語(yǔ)閱讀工作的精神，提高學(xué)生閱讀知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)感，20xx年寒假前，根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況，制定了本班學(xué)生寒假閱讀方案，引領(lǐng)學(xué)生按照方案要求開(kāi)展寒假閱讀，現(xiàn)在就本班學(xué)生寒假閱讀情況作一個(gè)小結(jié)。
寒假開(kāi)始前，印發(fā)了本班“寒假閱讀告家長(zhǎng)書(shū)”，目的就是希望家長(zhǎng)能配合學(xué)校開(kāi)展好學(xué)生的閱讀工作。在學(xué)校、老師、家長(zhǎng)三方共同配合下，本班學(xué)生寒假閱讀工作取得了不少的成績(jī)。
所有學(xué)生能按照學(xué)校和班級(jí)的要求，每人一本《三國(guó)演義》，大部分都是簡(jiǎn)明讀本，也有部分同學(xué)準(zhǔn)備了原本，這一點(diǎn)很了不起，因?yàn)閷?duì)于五年級(jí)的同學(xué)來(lái)講，讀原本是比較難于理解的，這些同學(xué)能夠克服困難，啃下這個(gè)硬骨頭，是一個(gè)很大的進(jìn)步。所有學(xué)生都能在讀好《三國(guó)演義》的同時(shí)撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，我粗略地看了所有學(xué)生的讀書(shū)筆記，大多數(shù)學(xué)生都能突出重點(diǎn)，摘錄出了《三國(guó)》人物的核心內(nèi)容，能夠?qū)θ宋锕适掠幸欢ǖ牧私猓軌蛴米约旱恼Z(yǔ)言講述人物的故事，部分學(xué)生還能深入理解文本，比如高欣瑜、封欣宇同學(xué)能夠?qū)θ龂?guó)人物表達(dá)自己的觀點(diǎn)，對(duì)歷史進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，能做到這一點(diǎn)確實(shí)很不容易。
寒假適逢春節(jié)，利用好寒假時(shí)間讓學(xué)生了解中國(guó)民俗是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇。于是，本班要求所有學(xué)生利用寒假的時(shí)間搜集春聯(lián)。從開(kāi)學(xué)后檢查的情況來(lái)看，所有同學(xué)都能完成20幅以上春聯(lián)的搜集，部分春聯(lián)很有新意，表達(dá)了現(xiàn)代的一種生活狀態(tài)。隨機(jī)抽背了幾個(gè)學(xué)生，但背誦效果不太好，幾乎很少有學(xué)生能夠?qū)⒆约赫浀拇郝?lián)完整地背下來(lái)，我覺(jué)得這是功夫下得不夠。另外，我們還要求學(xué)生利用寒假時(shí)間背誦本年級(jí)段應(yīng)該熟讀的古詩(shī)，絕大多數(shù)同學(xué)都有一定的基礎(chǔ)，完成的效果還是比較好。
班級(jí)是一個(gè)大家庭，我們不可能讓教出來(lái)的學(xué)生都有同一個(gè)素質(zhì)，參差不齊的現(xiàn)象非常明顯。我們班級(jí)的大多數(shù)同學(xué)都能按照要求盡量完成閱讀作業(yè)，但也有少部分同學(xué)進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，比較懶惰，比如讀書(shū)筆記只是摘錄了幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，不能深入地理解文本。摘錄的春聯(lián)數(shù)量很少，而且內(nèi)容極其簡(jiǎn)單，完全是為了應(yīng)付寒假作業(yè)等等現(xiàn)象。針對(duì)這種情況，開(kāi)學(xué)后，我將逐個(gè)找這些同學(xué)談心，讓他們首先從思想上重視起來(lái)，隨后要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上來(lái)，今后的時(shí)間要認(rèn)真對(duì)閱讀“補(bǔ)補(bǔ)課”，真正讓五（1）班成為“書(shū)香班級(jí)”！
學(xué)生假期計(jì)劃與總結(jié)篇八
針對(duì)一些家長(zhǎng)的寒假煩惱，記者日前采訪了鞍山教育界人士，教育專家表示，其實(shí)中小學(xué)生的假期并不是單純、無(wú)意義的休息時(shí)間，在學(xué)期中間安排假期的目的是為了配合學(xué)生有張有弛的學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在這段時(shí)間里調(diào)整緊張的心理狀態(tài)，消化、沉淀上學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)，并為下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活儲(chǔ)備精力。所以，家長(zhǎng)除了要在寒假里照顧好孩子的生活，還應(yīng)精心安排孩子的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，利用這段時(shí)間，幫助孩子調(diào)整狀態(tài)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。只要安排得當(dāng)，孩子們都能度過(guò)一個(gè)內(nèi)容充實(shí)、豐富有趣的高質(zhì)量假期。
適合類型：父母工作繁忙，爺爺奶奶、姥姥姥爺不在本市或是沒(méi)有精力照顧孫輩，白天的大部分時(shí)間只能讓孩子獨(dú)自在家。
類型煩惱：
市民吳女士：我和丈夫工作都忙，白天一整天不在家，上小學(xué)三年級(jí)的兒子馬上放假了，我最擔(dān)心的就是他一個(gè)人在家時(shí)隨便給陌生人開(kāi)門，還怕他在家淘氣玩火、玩電造成危險(xiǎn)。另外，又擔(dān)心孩子沒(méi)有自制能力，一個(gè)人在家只顧看電視，忘記寫(xiě)作業(yè)。一個(gè)假期下來(lái)，荒廢了學(xué)業(yè)。
a計(jì)劃攻略：
教育專家建議，孩子獨(dú)自在家過(guò)寒假，家長(zhǎng)應(yīng)該事先對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，明確告知孩子隨意觸動(dòng)火、電的嚴(yán)重后果，教孩子正確使用家用電器，并盡量將家里的危險(xiǎn)品，如汽油、酒精、用來(lái)清洗廁所的硫酸等放到孩子夠不著的地方。有些家長(zhǎng)只簡(jiǎn)單地命令孩子不許動(dòng)這，不許動(dòng)那，卻不說(shuō)明原因，年齡較小的孩子好奇心強(qiáng)，有時(shí)可能會(huì)忍不住違反家長(zhǎng)的禁令，引發(fā)危險(xiǎn)。為確保安全，家長(zhǎng)還應(yīng)每天抽空給孩子打三至四次電話，詢問(wèn)孩子在家的情況，并盡量與其進(jìn)行簡(jiǎn)短的交談，這樣可以讓獨(dú)自在家的孩子感到父母的關(guān)懷，不覺(jué)得孤單、受冷落。
關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)自覺(jué)性問(wèn)題，記者采訪了華育小學(xué)特級(jí)教師馬麗娜，有多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的馬老師表示，小學(xué)尤其是小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的心理狀態(tài)仍處于童年期向少年期過(guò)渡階段，自我管理能力相對(duì)較差，尤其需要大人的督促和引導(dǎo)。有些孩子做假期作業(yè)常耍些“小聰明”，做習(xí)題時(shí)根本不計(jì)算，就胡亂填上答案。為預(yù)防此類情況的發(fā)生，家長(zhǎng)必須擔(dān)負(fù)起監(jiān)督孩子的職責(zé)，建立家庭作業(yè)檢查制度，堅(jiān)持每天抽出時(shí)間對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行必檢和抽檢，必檢是指檢查作業(yè)的進(jìn)度，抽檢則是挑出一些習(xí)題，仔細(xì)核對(duì)結(jié)果是否正確。如果孩子完成作業(yè)情況較好，也可以適當(dāng)考慮給予獎(jiǎng)勵(lì)。
適合類型：假期里孩子大部分時(shí)間在奶奶或姥姥家度過(guò)，由老人負(fù)責(zé)照顧孫輩。
類型煩惱：
市民劉女士：老人看管孩子，自然是無(wú)微不至、寵愛(ài)有加，可問(wèn)題也隨之而來(lái)。我兒子上小學(xué)二年級(jí)，平時(shí)挺聽(tīng)話，可在爺爺奶奶面前，有老人護(hù)著，孩子就不好管了。一犯錯(cuò)誤他就向奶奶撒嬌，我想管，老人就會(huì)擋在孩子前面給孫子說(shuō)情。我真怕這一個(gè)假期下來(lái)，孩子被慣壞。
b計(jì)劃攻略：
假期里，一些孩子大部分時(shí)間和祖輩一起度過(guò)，脫離了父母的常態(tài)管理，容易變得懈怠，有時(shí)還會(huì)仗著有長(zhǎng)輩撐腰，故意逃避學(xué)習(xí)任務(wù)。馬麗娜老師指出，事實(shí)上，如果假期里對(duì)孩子的管理過(guò)于放松，會(huì)對(duì)其學(xué)習(xí)習(xí)慣造成消極影響，甚至在新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，導(dǎo)致孩子難以進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。另外一松一緊的管理標(biāo)準(zhǔn)，也會(huì)混淆孩子的認(rèn)識(shí)，讓其認(rèn)為任性和懶惰是被允許的。
要解決這個(gè)問(wèn)題，教育專家建議，家長(zhǎng)應(yīng)事先與長(zhǎng)輩在教育孩子上達(dá)成共識(shí)，共同商議確立一些管理孩子學(xué)習(xí)生活的原則，比如：請(qǐng)長(zhǎng)輩監(jiān)督孩子假期的作息時(shí)間，避免孩子貪看電視和無(wú)節(jié)制地睡懶覺(jué);監(jiān)督孩子保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天定時(shí)定量地完成寒假作業(yè)。如果有精力，父母可以為孩子事先制訂一個(gè)更為詳細(xì)的寒假計(jì)劃，其中包括學(xué)習(xí)任務(wù)、體育鍛煉任務(wù)、才藝訓(xùn)練任務(wù)等，并將其制作成表格，請(qǐng)長(zhǎng)輩幫忙監(jiān)督完成情況。如果孩子當(dāng)天完成計(jì)劃情況良好，就在表格上做上獎(jiǎng)勵(lì)記號(hào)，如一朵小紅花，以激發(fā)孩子的榮譽(yù)感、自尊心，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，主動(dòng)而有意識(shí)地進(jìn)行自我管理。
適合類型：孩子在假期沒(méi)有家人照顧，白天在日托式的寒假托管班度過(guò)。
類型煩惱：
類型煩惱：市民劉先生、付女士：想找個(gè)好的托管班可真不容易。去年我們把孩子送到一個(gè)假期托管班，去之前，托管班承諾說(shuō)班里有老師負(fù)責(zé)監(jiān)督、輔導(dǎo)孩子做作業(yè)，可誰(shuí)知孩子去了幾天，說(shuō)老師管得一點(diǎn)也不嚴(yán)，而且伙食也不像其承諾的那么豐富。
c計(jì)劃攻略：
據(jù)記者采訪了解，目前鞍山市存在的假期托管班大體有兩種形式，一種是規(guī)模較小的家庭式托管班，一種是社會(huì)辦學(xué)實(shí)體組建的托管班。前者大多是各學(xué)校周邊“小飯桌”、“課后班”的延伸，收費(fèi)較為低廉，一個(gè)假期的收費(fèi)在250元左右。但由于此類托管班大多沒(méi)有辦學(xué)資格，一些所謂的輔導(dǎo)老師也不是專職教師，所以難以擔(dān)當(dāng)指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的任務(wù)。后者一般辦學(xué)規(guī)模較大，有的托管班還為孩子安排了電腦操作、滑冰、乒乓球等活動(dòng)，師資條件也相對(duì)較好，假期收費(fèi)在400元上下。
有關(guān)人士提醒家長(zhǎng)，應(yīng)盡量挑選有相關(guān)辦學(xué)許可的假期托管班，并事先對(duì)其托管場(chǎng)所的軟硬件條件進(jìn)行實(shí)地考察，如教室內(nèi)的供暖情況、師資力量、就餐環(huán)境等。家長(zhǎng)還可以在交錢時(shí)與辦學(xué)方簽訂書(shū)面協(xié)議，要求辦學(xué)方保證其承諾的活動(dòng)內(nèi)容，保證午餐質(zhì)量等。
寒假錦囊。
華育小學(xué)特級(jí)教師馬麗娜介紹，條件允許的情況下，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能為孩子安排一些假期活動(dòng)，快樂(lè)充實(shí)的寒假生活會(huì)對(duì)學(xué)生新學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)起到積極的作用。
寒假去旅行。
在假期里，如果有條件，家長(zhǎng)可以考慮帶孩子出門短暫旅行，讓孩子增長(zhǎng)書(shū)本以外的知識(shí)。在出行前，家長(zhǎng)應(yīng)有計(jì)劃地讓孩子閱讀一些關(guān)于旅行目的地風(fēng)物景觀、民俗人情等方面的書(shū)籍，讓普通的娛樂(lè)之旅變成孩子的學(xué)習(xí)之旅。還可以讓孩子參加千山晚報(bào)小記者團(tuán)、各類冬令營(yíng)之類的集體活動(dòng)，鍛煉孩子的適應(yīng)能力和交往能力。
寒假常鍛煉。
寒假里，很多孩子因?yàn)樘鞖饫?，大大減少了戶外活動(dòng)量，春節(jié)期間飲食又變得沒(méi)有節(jié)制，容易導(dǎo)致體質(zhì)和免疫力下降。家長(zhǎng)可以為孩子制定一個(gè)簡(jiǎn)單的鍛煉計(jì)劃，通過(guò)踢毽子、跳繩、跳皮筋等游戲項(xiàng)目保持孩子的運(yùn)動(dòng)量，并鼓勵(lì)孩子經(jīng)常和鄰居家的同齡孩子進(jìn)行集體游戲。
寒假學(xué)本領(lǐng)。
寒假之中有春節(jié)，孩子們大多會(huì)得到數(shù)額不等的壓歲錢。家長(zhǎng)可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)教孩子一些儲(chǔ)蓄、利率等簡(jiǎn)單常識(shí)和“量入為出”的`理財(cái)觀念，使孩子的自主消費(fèi)更為合理。
學(xué)生假期計(jì)劃與總結(jié)篇九
閱讀可以發(fā)展人性，提升修養(yǎng)，拓展人生：閱讀可以豐富生活，愉悅身心，靜享幸福；為了汲取書(shū)籍的乳汁，積淀文化內(nèi)涵。新學(xué)年又開(kāi)始了，結(jié)合自己的實(shí)際情況，特制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
2、通過(guò)閱讀，使自己作文能力及口語(yǔ)表達(dá)能力增強(qiáng)。
1、自購(gòu)圖書(shū)閱讀，加強(qiáng)學(xué)習(xí)：
本學(xué)年我要自己訂購(gòu)一種跟學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志《xxx》，我要充分利用課余時(shí)間閱讀，尋求先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)效率。在讀書(shū)的過(guò)程中要隨時(shí)記下自己的觀點(diǎn)和看法，所謂“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，要寫(xiě)出反思和隨筆來(lái)記錄自己的收獲與體會(huì)。
2、除閱讀自己訂閱的書(shū)籍外，還可以借閱其他同學(xué)的刊物，廣泛涉獵，開(kāi)闊視野，不斷更新原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)。另外要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí)。
3、讀中外文學(xué)名著，豐富自身的文學(xué)素養(yǎng)。名著是人類精神文明的瑰寶，平時(shí)要多閱讀名著，可以提高自身的精神層面，凈化自己的靈魂。本學(xué)年自購(gòu)中外名著作x本，每學(xué)期精讀x本。構(gòu)建家庭書(shū)屋，倡導(dǎo)藏書(shū)。
4、積極參與讀書(shū)交流活動(dòng)，討論讀書(shū)的收獲與困惑，讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。
5、要求自己每天利用課余時(shí)間讀書(shū)半小時(shí)以上；平時(shí)能積極參加學(xué)校舉辦的學(xué)生讀書(shū)沙龍活動(dòng)；每月上交一篇讀書(shū)心得或筆記，字?jǐn)?shù)不得少于xxx字。
6、平時(shí)要與家長(zhǎng)一起共讀書(shū)，創(chuàng)造家庭讀書(shū)氛圍，共同養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
1、經(jīng)典閱讀：《xx》、《xxx》、《xxxx》；
2、選讀書(shū)目：《xxx》、《xx》、《xxxxx》、《xxx》；
3、每月必讀：《xxxx》、《xx》、《xxxx》。
學(xué)生假期計(jì)劃與總結(jié)篇十
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“真正的閱讀能夠吸引學(xué)生的理智和心靈，激起他對(duì)世界和對(duì)自己的深思，迫使他認(rèn)識(shí)自己和思考自己的未來(lái)。沒(méi)有這樣的閱讀，一個(gè)人就會(huì)受到精神空虛的威脅。無(wú)論什么都不能取代書(shū)籍的作用?！逼鋵?shí)，我們都知道，一本好書(shū)可以讓學(xué)生心悅誠(chéng)服的反思和改變自己，一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍可以讓學(xué)生受益終生！讀書(shū)就意味著教育。美好的寒假來(lái)臨了，為了讓孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收獲，學(xué)校特聯(lián)合家長(zhǎng)朋友們開(kāi)展“和孩子一起讀書(shū)”活動(dòng)。
（一）讀書(shū)時(shí)間：寒假期間。
（二）參與對(duì)象：學(xué)生本人、學(xué)生家長(zhǎng)雙方、輔導(dǎo)老師。
（三）推薦書(shū)目：
二一班《笨狼的故事》。
二二班《親愛(ài)的笨笨豬》。
二三班《雪地上的小房子》。
二四班《笨狼旅行記》。
二五班《笨狼的學(xué)校生活》。
（四）除班級(jí)推薦的圖書(shū)外，學(xué)生和家長(zhǎng)朋友們也可以自己選擇共同喜愛(ài)的書(shū)籍進(jìn)行閱讀。
（五）活動(dòng)過(guò)程：本次讀書(shū)活動(dòng)大致分三個(gè)階段。
第一階段：
根據(jù)推薦書(shū)目，家長(zhǎng)和孩子共同選擇閱讀的書(shū)籍，確定書(shū)目后購(gòu)買書(shū)籍，家長(zhǎng)指導(dǎo)由孩子建立讀書(shū)計(jì)劃。
第二階段：
開(kāi)展“和孩子一起讀書(shū)”活動(dòng)。由家長(zhǎng)和孩子一同在寒假里讀書(shū)，堅(jiān)持每天讀大約5——10頁(yè)書(shū)，在書(shū)中圈點(diǎn)勾畫(huà)做出記錄，每?jī)芍軐?xiě)一篇心得，共三篇?？捎珊⒆营?dú)立完成，可由家長(zhǎng)口授孩子記錄，也可以是共同交流收獲的成果。讀書(shū)心得寫(xiě)在4紙上，并用水彩筆加上花邊或配上圖畫(huà)。
第三階段：
圍繞你所閱讀的書(shū)籍，每位同學(xué)完成后面的讀書(shū)儲(chǔ)值卡，所填內(nèi)容必須是圍繞你所閱讀書(shū)籍的相關(guān)內(nèi)容。
在冬日暖陽(yáng)的季節(jié)里，讓我們帶著孩子一起手捧心愛(ài)的圖書(shū)，感受濃濃的書(shū)香，體悟閱讀的樂(lè)趣；記錄下與智者交流的欣喜與感悟吧。
學(xué)生假期計(jì)劃與總結(jié)篇十一
每天早上7;30-8:00，早讀英語(yǔ)(單詞、作文、詞匯)星期一、三、五，語(yǔ)文(詩(shī)詞、作文、好詞好句)星期二、四，政治、歷史、(提綱、錯(cuò)題)星期六日。
早上9:00-10:30，物理(課本例題，練習(xí)題)，11:00-12:00，語(yǔ)文(作文、閱讀)下午2：30-3:30，數(shù)學(xué)(課本例題，練習(xí)題)，4:00-5:30，英語(yǔ)(作文、閱讀)。
星期六日，除了早讀和復(fù)習(xí)錯(cuò)題，就不要做題了，放松心情，出去玩一下~。
最重要的是每次復(fù)習(xí)發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)題、不懂得知識(shí)點(diǎn)，都要寫(xiě)在錯(cuò)題本，復(fù)習(xí)就會(huì)方便。
每天給自己計(jì)劃做多少片閱讀、復(fù)習(xí)第幾個(gè)單元，一定要看自己實(shí)際情況而定，不能太多，睡眠要足夠，才有精神應(yīng)對(duì)復(fù)習(xí)。
1、物理，不知道現(xiàn)在的初中物理跟我當(dāng)年初中時(shí)候?qū)W習(xí)的物理有多大差別，個(gè)人意見(jiàn)，初中物理還是有很多知識(shí)點(diǎn)要背誦的，所以，最好也是放到周一到周五的上午來(lái)學(xué)習(xí)物理。
3、晚上，最好看多點(diǎn)中央新聞，或者國(guó)際新聞，或鳳凰臺(tái)，我個(gè)人比較喜歡他的評(píng)論，對(duì)政治分析題、語(yǔ)文作文都有很大幫助。
4、如果對(duì)歷史比較有興趣的話，除了學(xué)習(xí)外，介紹幾本書(shū)吧《上下五千年》、《流血的仕途》、《明朝那些事兒》提高自己歷史學(xué)識(shí)，故事比較風(fēng)趣，很好看的。
5、地理，買一些中國(guó)、世界、地形、氣候地圖，每天晚上看看，比較容易中國(guó)地圖，在地圖上標(biāo)記(地形、山脈、氣候、河流、礦產(chǎn)、農(nóng)作業(yè)、科技、自然災(zāi)害等)平時(shí)看多一些旅游游記、《世界未解之謎》增加課外知識(shí)、理解世界各地文化,。充實(shí)一下寒假假期吧.
學(xué)生假期計(jì)劃與總結(jié)篇十二
來(lái)到多彩自由的大學(xué)，你拿什么去面對(duì)學(xué)習(xí)，去面對(duì)成長(zhǎng)？細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定命運(yùn)。只有樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能克服在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各種各樣的問(wèn)題。態(tài)度明確，注意力專注，學(xué)習(xí)效率也就提高了。作為人生觀、價(jià)值觀和世界觀體現(xiàn)的學(xué)習(xí)態(tài)度，又是來(lái)源于對(duì)大學(xué)的認(rèn)知與感悟。要勇于擔(dān)當(dāng)大學(xué)生應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任與義務(wù)，要有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取和奮勇向前的力量和激情。態(tài)度端正、果斷負(fù)責(zé)、積極主動(dòng)、富有激情，這些都是大學(xué)生應(yīng)該具備的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。
知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的一個(gè)重要特征就是知識(shí)的更新比以往任何時(shí)候都要來(lái)得迅速，新的知識(shí)不斷地產(chǎn)生，舊的知識(shí)不斷地被更替。所以，只有不斷努力的自學(xué)，才能具備良好的適應(yīng)性。記得《學(xué)會(huì)生存》一書(shū)的作者埃德加富爾在聯(lián)合國(guó)教科文組織呈送的報(bào)告中說(shuō)：唯有全面的終身教育才能使你避免因知識(shí)落伍而失去晉升或被淘汰的厄運(yùn)，有利于新工作的變動(dòng)，彌補(bǔ)你知識(shí)上的不足，使你獲得事業(yè)上的成功。因此，學(xué)會(huì)自學(xué)，靠自學(xué)去理解老師傳授的知識(shí)，靠自學(xué)去獲取新知識(shí)，是我們當(dāng)代大學(xué)生必須掌握的技能。我們必須自主地學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐。只有在學(xué)習(xí)中敢于創(chuàng)新，善于從全新的角度出發(fā)思考問(wèn)題，我們潛在的思考能力、創(chuàng)造能力和學(xué)習(xí)能力才能被真正激發(fā)出來(lái)。
《禮記學(xué)記》上講：獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。其實(shí)也就是在告訴我們，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)充分利用學(xué)校里的人才資源，從各種渠道吸收知識(shí)和方法。我們可以主動(dòng)去向老師請(qǐng)教，或者請(qǐng)他們推薦一些課外的參考讀物。每個(gè)人對(duì)問(wèn)題的理解和認(rèn)識(shí)都不盡相同，只有互幫互學(xué)，大家才能共同進(jìn)步。三人行必有我?guī)?，我們的周圍到處都是可以學(xué)習(xí)的良師益友。經(jīng)常大膽提問(wèn)，經(jīng)常和同學(xué)老師切磋，會(huì)讓我們受益無(wú)窮。
今天的大學(xué)校園里各種教育教學(xué)設(shè)施都應(yīng)有盡有。很多可能大家平時(shí)看起來(lái)微不足道的小資源，其實(shí)在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中發(fā)揮著巨大的作用。我們要善于并愿意去發(fā)現(xiàn)這些資源，從而更好地利用這些資源來(lái)提升自己。
充分利用圖書(shū)館和互聯(lián)網(wǎng)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和研究的本領(lǐng)，為適應(yīng)今后的工作或進(jìn)一步的深造做準(zhǔn)備。首先，除了學(xué)習(xí)老師規(guī)定的課程以外，大學(xué)生一定要學(xué)會(huì)查找書(shū)籍和文獻(xiàn)，以便接觸更廣泛的知識(shí)和研究成果。例如，當(dāng)我們?cè)谝婚T課上發(fā)現(xiàn)了自己感興趣的課題，就應(yīng)當(dāng)積極去圖書(shū)館查閱相關(guān)文獻(xiàn)，了解這個(gè)課題的來(lái)龍去脈和目前的研究動(dòng)態(tài)。熟練和充分地使用圖書(shū)館資源，這是大學(xué)生特別是那些有志于科學(xué)研究的大學(xué)生的必備技能之一。其次，在書(shū)本之外，互聯(lián)網(wǎng)也是一個(gè)巨大的資源庫(kù)，大學(xué)生們可以借助搜索引擎在網(wǎng)上查找各類信息。充分利用網(wǎng)絡(luò)的力量，很多我們平時(shí)疑惑不解的問(wèn)題有時(shí)只需在搜索引擎中簡(jiǎn)單檢索一下，就能輕易找到答案了。除了搜索引擎以外，網(wǎng)上還有許多網(wǎng)站和社區(qū)也是很好的學(xué)習(xí)園地。網(wǎng)絡(luò)上有很多免費(fèi)的學(xué)習(xí)網(wǎng)站，可以下載很多優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源。
不要只是在期末的時(shí)候才去圖書(shū)館自習(xí)，也不要每天上網(wǎng)都只是沉溺于娛樂(lè)和聊天，懂得適當(dāng)?shù)睦蒙磉叺膶W(xué)習(xí)資源，在平時(shí)上網(wǎng)的同時(shí)，多瀏覽瀏覽相關(guān)的學(xué)習(xí)網(wǎng)站，每天一點(diǎn)點(diǎn)的積累，就會(huì)結(jié)成畢業(yè)后豐碩的果實(shí)。
從剛剛步入大學(xué)校門的那一刻開(kāi)始，豐富多彩的社團(tuán)生活就撲面而來(lái)了。興奮、好奇、大膽、靈動(dòng)，也許還帶著點(diǎn)兒羞澀和懵懂的你們，開(kāi)始了從社團(tuán)活動(dòng)到一點(diǎn)點(diǎn)接觸社會(huì)的體驗(yàn)。
通過(guò)一些社團(tuán)活動(dòng)，去培養(yǎng)自己的實(shí)際能力；通過(guò)兼職、家教等很小的實(shí)踐，去一點(diǎn)點(diǎn)的開(kāi)始涉足這個(gè)對(duì)你們來(lái)說(shuō)還算新奇的社會(huì)。在這一過(guò)程中，收獲友情，收獲教訓(xùn)，收獲感動(dòng)，收獲繼續(xù)奮斗的勇氣和激情。不過(guò)，也應(yīng)掌握好實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系，把握好度。培養(yǎng)自己的能力，也要強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。因?yàn)榧偃珉x開(kāi)了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，單純地去實(shí)踐也是徒勞無(wú)功的。
總的來(lái)說(shuō)，大學(xué)的任務(wù)就是：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)投身社會(huì)實(shí)踐、學(xué)會(huì)學(xué)以致用、提高自己的綜合素養(yǎng)、學(xué)會(huì)做人。主動(dòng)、專業(yè)、廣泛、創(chuàng)造性地去學(xué)習(xí)；真誠(chéng)、友善、寬容、平和地去對(duì)待他人和社會(huì)。在大學(xué)四年里，孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，利用身邊可以利用的一切學(xué)習(xí)資源，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。努力自主的拼搏，這也是大學(xué)之美的體現(xiàn)。
學(xué)生假期計(jì)劃與總結(jié)篇十三
1.每天在小本子上記下10~15個(gè)單詞(包括新舊單詞)，在自己的時(shí)間內(nèi)背熟，掌握，經(jīng)常復(fù)習(xí)。
2.晚飯前，先打開(kāi)平臺(tái)，在“知識(shí)強(qiáng)化”欄里找到當(dāng)天的課內(nèi)容，認(rèn)真復(fù)習(xí)。記住你應(yīng)該記住的。
3.吃完飯，休息一下，完成老師布置的作業(yè)。(注意：把作業(yè)當(dāng)考試)
4.當(dāng)某一科目的.某一單元完成后，要及時(shí)復(fù)習(xí)，然后完成“網(wǎng)考”中的題型。如果做得不夠好，復(fù)習(xí)完再做，及時(shí)掌握錯(cuò)題。
5.預(yù)習(xí)第二天的課內(nèi)容，認(rèn)真做好記錄，把不懂的問(wèn)題帶到課堂上，認(rèn)真聽(tīng)老師講解。
6.聽(tīng)10~15分鐘“同步聽(tīng)”和“在線聽(tīng)”，培養(yǎng)語(yǔ)感。
1.在“周一到周四”做第1、2、3點(diǎn)。
2.在“老師答疑”中提出學(xué)習(xí)過(guò)程中留下的問(wèn)題。
3.有空可以放松一下自己，聽(tīng)點(diǎn)輕音樂(lè)，看點(diǎn)課外書(shū)(可以通過(guò)平臺(tái)，也可以自己看)。
1.早上起來(lái)先做點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，然后看英文或者中文文章，記住一些應(yīng)該記住的東西。
2.繼續(xù)完成老師布置的作業(yè)。
3.下午可以打開(kāi)“名師面授”，選取一些薄弱知識(shí)點(diǎn)聽(tīng)?zhēng)妆?，適當(dāng)多做一些線上測(cè)試。
4.復(fù)習(xí)一周所學(xué)內(nèi)容，通過(guò)“在線測(cè)試”一欄檢查自己是否掌握。基礎(chǔ)不好就學(xué)“知識(shí)增強(qiáng)”。
5.在“名師答疑”的“精英區(qū)”根據(jù)自己的學(xué)科條件選擇問(wèn)題，當(dāng)作自己的問(wèn)題來(lái)處理。先做一遍，再看老師的答案。
除了做周六的內(nèi)容，上午或下午去分校交流，測(cè)試鞏固學(xué)習(xí)方法，下周一晚上預(yù)習(xí)課程內(nèi)容。
持之以恒，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
成功必須屬于你！
學(xué)生假期計(jì)劃與總結(jié)篇一
繼九月份安全活動(dòng)月之后，十月份的安全工作我校仍然堅(jiān)持“以防為主，防治并舉”的方針，始終把安全工作擺在學(xué)校工作的首要位置，并在教育和落實(shí)上下功夫，做到了教育不漏一人，預(yù)防不少一人，安全不留死角，意外事故沒(méi)有一人。著重做了如下工作：
根據(jù)教育局安排，聯(lián)系我校實(shí)際，時(shí)時(shí)對(duì)學(xué)校建筑、用電線路，各種配置設(shè)施和學(xué)校周圍安全環(huán)境、學(xué)校食堂食品衛(wèi)生、學(xué)生一日生活安全狀況進(jìn)行了排查，針對(duì)存在的問(wèn)題，能解決的解決立即解決，需協(xié)調(diào)或整改的進(jìn)行研究，制定方案，限期解決，給師生創(chuàng)造了一個(gè)安全的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，為教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高創(chuàng)造了條件。
在排查中，我們發(fā)現(xiàn)危及師生人身安全的有：個(gè)別學(xué)生放學(xué)乘坐公交車，為了趕車，不顧交通規(guī)則，穿行馬路乘車。有安全隱患。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們要求各班主任認(rèn)真統(tǒng)計(jì)班內(nèi)長(zhǎng)期坐公交車的學(xué)生，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同建立安全責(zé)任書(shū)，共同配合教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，安全回家;學(xué)生放學(xué)過(guò)馬路，在十字路口有搶黃燈，路燈一亮就蜂擁而過(guò)，秩序較亂，缺乏安全意識(shí)，我們及時(shí)召開(kāi)班主任會(huì)議，要求各班主任耐心教育學(xué)生遵守規(guī)則，并在放學(xué)時(shí)班主任及時(shí)跟隨學(xué)生，護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路，教育學(xué)生排好路隊(duì)安全回家,效果很好。通暖氣后，樓門上掛上門簾，有些學(xué)生進(jìn)出樓門跑得太快，不小心就會(huì)撞在一起。有安全隱患。我們要求值周組加大監(jiān)督檢查力度，各班班主任做好組織教育，樓門口派值班老師。課間樓道內(nèi)追逐打鬧學(xué)生太多，尤其一樓樓道和一樓門廳較亂。有安全隱患。學(xué)校專門召開(kāi)教師會(huì)議，對(duì)學(xué)生管理中安全教育不到位的現(xiàn)象進(jìn)行了徹底解決，對(duì)班主任、個(gè)樓梯口樓門口的值班教師以及值周組提出了嚴(yán)格的要求，達(dá)到了預(yù)期教育效果。
1.開(kāi)展好預(yù)防秋季傳染病教育工作
每年秋季是各類傳染性疾病極易發(fā)生、傳播流行的季節(jié)，為進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生對(duì)傳染病的防控意識(shí)，確保全體師生的`身體健康及正常的教學(xué)秩序，我校多措并舉認(rèn)真做好秋季傳染病的預(yù)防教育工作。
2.開(kāi)展好消防安全演練活動(dòng)
為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全撤離，學(xué)會(huì)正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。我校按照“消防演練預(yù)案”進(jìn)行了全校性的消防演練。
3.遵守校規(guī)班紀(jì)，管好自己的手腳。在校內(nèi)要做文明的小學(xué)生，在校外做個(gè)懂禮貌的小學(xué)生。按時(shí)上學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不瘋狂打鬧，不四處攀爬，不做危險(xiǎn)性游戲，不惹是生非，不欺負(fù)小同學(xué)，不給老師、學(xué)校添麻煩。
4.上下樓梯安全教育
在排查中，我們發(fā)現(xiàn)危及師生人身安全的有：下課學(xué)校上下樓梯，雖經(jīng)常教育，仍有部分學(xué)生擁擠或追逐狂奔，這樣有可能造成學(xué)生摔傷和踩傷，我們就召開(kāi)教師會(huì)，讓上課的教師下課或上課晚走、早到在樓梯口、走廊上維持秩序進(jìn)行值班，追查教育不守紀(jì)學(xué)生，效果很好。
5.交通安全教育
在平時(shí)的工作中，我們也發(fā)現(xiàn)：學(xué)生在公路上行走，一部分不遵守交通秩序存在有交通隱患，個(gè)別學(xué)生玩耍不注意安全，學(xué)校就召開(kāi)班主任會(huì)、學(xué)生會(huì)議進(jìn)行教育，也收到了良好效果，教師把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為每天例會(huì)的必講內(nèi)容；值日教師加強(qiáng)責(zé)任心，切實(shí)執(zhí)行學(xué)校按時(shí)清校的規(guī)定，等學(xué)生全部離校后才回家。
6.教學(xué)設(shè)施檢查
電器、教具使用前進(jìn)行安全檢查，如有故障及時(shí)排除。按規(guī)定接插線，插線前應(yīng)檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線；體育器械在使用前體育教師或活動(dòng)課輔導(dǎo)教師先認(rèn)真檢查一遍，確定完好后方可組織學(xué)生使用，使用時(shí)教師不得離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)，加強(qiáng)保護(hù)，防范事故的發(fā)生。尤其冬季即將來(lái)臨，學(xué)校用電量增大，及時(shí)對(duì)學(xué)校老化線路維修保養(yǎng)，保證教室電燈正常亮起，學(xué)校逐教室進(jìn)行了全面修理檢查。7.安全常規(guī)教育學(xué)校充分利用板報(bào)宣傳欄、晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、上下午放學(xué)前等渠道，幫助學(xué)生確立安全意識(shí)，嚴(yán)格課間、午間活動(dòng)，盡可能地杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象，規(guī)范自主行為。堅(jiān)持每節(jié)課點(diǎn)名制度,發(fā)現(xiàn)缺席的學(xué)生,任課老師應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)按程序上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),并及時(shí)查明原因；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生校外行為的安全教育與引導(dǎo)，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。
防范勝于救空，責(zé)任重于泰山，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作，查漏補(bǔ)缺，把安全工作搞好，更好的為教學(xué)服務(wù)。
學(xué)生假期計(jì)劃與總結(jié)篇二
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)，我們終于盼來(lái)了年味十足的寒假。為了在寒假中豐富自己的知識(shí)面，按時(shí)學(xué)習(xí)生活，做事有規(guī)律，更好地度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)、有意義的寒假，特制定此寒假生活學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、每天日程安排：
8：00－9：00起床（刷牙、洗臉、吃飯）9：00－10：00練習(xí)書(shū)法。
10：00－10：30休息。
10：30－11：30做寒假作業(yè)。
11：30－13：00午休。
13：00－14：30做寒假作業(yè)。
14：30－15：00戶外活動(dòng)。
15：00－16：00練習(xí)書(shū)法。
16：00－21：00自由活動(dòng)的時(shí)間。
二、實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)：
１、幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)（做做飯，刷刷碗，掃掃地等）；
２、讀兩本好書(shū)，看一部好的電影；
３、克服自己做事、說(shuō)話急燥的缺點(diǎn)；
４、完成假期作業(yè)，并努力做到最好；
５、一個(gè)星期至少一次到圖書(shū)館看小學(xué)生課外讀物；
６、每天要做適量的戶外運(yùn)動(dòng)，不要因?yàn)樘鞖夂涠阍诩依铮?BR> ７、天天看電視新聞報(bào)道，多知道點(diǎn)國(guó)家大事；
８、每天給我可愛(ài)的弟弟講2個(gè)小故事；
９、注意安全，由其是春節(jié)期間的安全；
在寒假里，我最要學(xué)會(huì)的就是合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都充分利用好，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，刻服自己的缺點(diǎn)，做優(yōu)秀的自己！
寒假又來(lái)了，這是我上小學(xué)以來(lái)的第五個(gè)寒假。放假那天，老師在黑板上布置了許多作業(yè)。由于寒假作業(yè)比較多，需要合理的安排時(shí)間才能完成，所以我制訂了一個(gè)寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃。我準(zhǔn)備把《數(shù)學(xué)寒假作業(yè)》和《語(yǔ)文寒假作業(yè)》各做3面。并在寒假里看一本好書(shū)，《好詞好句大全》、《名偵探柯南》和那本《實(shí)用文摘上、下版》看完。大約一天看20分鐘左右。上午做完寒假作業(yè)和課外閱讀后剩下的時(shí)間自由活動(dòng)。這可是我在媽媽的嘴里使用了我的“大舌頭功”才爭(zhēng)取來(lái)的。中午睡覺(jué)一個(gè)小時(shí)，下午去學(xué)金聲。學(xué)完之后在電腦上學(xué)一個(gè)小時(shí)的電腦應(yīng)用知識(shí)，讀一篇《愛(ài)的教育》的一篇文章，并說(shuō)說(shuō)讀完這篇文章有什么心得體會(huì)，有什么感受，今后應(yīng)該怎么做等等。
睡覺(jué)前再鉆研一道奧數(shù)題，讀一篇英語(yǔ)作文，哈哈，這真是“語(yǔ)、數(shù)、英三不誤”?。∫陨暇褪俏业暮賹W(xué)習(xí)計(jì)劃，怎么樣？我的寒假計(jì)劃不錯(cuò)吧！哦，對(duì)了，我還要幫爸爸媽媽做一些家務(wù)，因?yàn)檫@樣才能讓媽媽開(kāi)心。聽(tīng)完我的計(jì)劃，你們是不是很開(kāi)心呢。
一、時(shí)間計(jì)劃。
1、制定合理的作息時(shí)間表。
起床：6：00晨練：6：20—7：00。
學(xué)習(xí)：7：00—7：50英語(yǔ)。
早飯：7：50—8：20。
學(xué)習(xí)：8：30—10：30數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)。
休息：10：30—14：30（上網(wǎng)或看電視）。
學(xué)習(xí)：14：30—16：30語(yǔ)文、英語(yǔ)（歷史或地理、政治）休息：16：30—19：30（看小說(shuō)）。
學(xué)習(xí)：19：30—21：00復(fù)習(xí)總結(jié)一天所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)日記。
星期日全天休息。
2、嚴(yán)格執(zhí)行所制定的作息計(jì)劃，決不因其他事情而不按計(jì)劃行事。如果有特殊情況占用了學(xué)習(xí)時(shí)間，必須加倍彌補(bǔ)。
1、預(yù)習(xí)下學(xué)期所學(xué)新課。
制定嚴(yán)格的預(yù)習(xí)計(jì)劃，然后堅(jiān)決實(shí)行之。計(jì)劃的落實(shí)以自學(xué)為主，要盡量地自己看懂；不會(huì)的要做出標(biāo)記，等以后解決，或詢問(wèn)他人馬上解決。預(yù)習(xí)新課要盡量多預(yù)習(xí)，爭(zhēng)取預(yù)習(xí)下學(xué)期新課的三分之一以上。
2、復(fù)習(xí)舊課。
對(duì)以前學(xué)過(guò)的舊知識(shí)必須時(shí)常復(fù)習(xí)，要用10天左右的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)舊知識(shí)，復(fù)習(xí)時(shí)盡量采用目錄回顧法，對(duì)不會(huì)的知識(shí)盡量摘錄下來(lái)，留待以后在復(fù)習(xí)時(shí)作重點(diǎn)復(fù)習(xí)用。
4、看幾部中國(guó)古典名著，并做好筆記摘抄。
5、加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)及聽(tīng)力，看幾部英文原版片。
6、堅(jiān)持練字。每天學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，要仿照一本好的字帖去練字。
三、提高自己的綜合素質(zhì)。
1、學(xué)習(xí)累了之后，要干力所能及的活，如：打掃衛(wèi)生、抹玻璃、拖地板、打水、做飯、買菜、洗衣服、接待客人、社會(huì)勞動(dòng)、完成家長(zhǎng)交代的其它事情、社會(huì)調(diào)查等。
2、提高思想認(rèn)知水平和道德素質(zhì)，不斷完善自己，讀些勵(lì)志的書(shū)籍。
3、提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。培養(yǎng)自己形成一種思維全面、反應(yīng)敏捷、運(yùn)作正確、快速的學(xué)習(xí)機(jī)制；養(yǎng)成一種勤學(xué)、善思、好問(wèn)、求實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、制定幾個(gè)旅游計(jì)劃，體驗(yàn)大自然的美好和其它想探索的世界。
學(xué)生假期計(jì)劃與總結(jié)篇三
1.提高自己在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)能力。
2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì)。
3.學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜。
1.針對(duì)自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思，調(diào)整。
2.在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，寫(xiě)好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃。(安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容)
3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用能力，樹(shù)立自己對(duì)本學(xué)科的信心。
4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理、抄錄，打開(kāi)教科書(shū)，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。(盡可能用自己的力量解決問(wèn)題)
5.遇到無(wú)法解決的困難，按教科書(shū)的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習(xí)問(wèn)題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請(qǐng)老師一起幫助解決。
6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問(wèn)題?；丶液筮\(yùn)用老師解決問(wèn)題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。(這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無(wú)序)
7.每次完成習(xí)題的訂正，將錯(cuò)題訂正的全過(guò)程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累。
8.看名著，中高考時(shí)，會(huì)出現(xiàn)名著中的經(jīng)典片段，看幾本必看的小說(shuō)是中學(xué)生必需要做的事情之一，即可增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，又可陶冶心情。
9.一星期打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。(也可以聽(tīng)音樂(lè)等，做自己有興趣的事)
10.一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚(yú)之類，再做一些力所能及的家務(wù)。
1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。
2.每天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。(也可以安排一些合適的娛樂(lè)活動(dòng))
1.設(shè)計(jì)好每天的'生活、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。
2.家長(zhǎng)一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行的情況和進(jìn)度，及時(shí)幫助解決執(zhí)行中的困難。
3.家長(zhǎng)在幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，也要尊重學(xué)生的要求，切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高。
5.帶著孩子旅游一次，開(kāi)闊孩子的視野，讓孩子對(duì)暑假不感冒。
這樣一份暑假計(jì)劃，相信你的暑假不會(huì)無(wú)趣，學(xué)習(xí)了知識(shí)，更開(kāi)闊思緒，讓你的暑假精彩又健康！
學(xué)生假期計(jì)劃與總結(jié)篇四
（一）周循環(huán)學(xué)習(xí)法：是把一周學(xué)習(xí)量提前做計(jì)劃，并循環(huán)反復(fù)的學(xué)習(xí)方法。制定周一到周六的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天完成，萬(wàn)一沒(méi)有完成的`部分在周日補(bǔ)充學(xué)習(xí)，以便于系統(tǒng)管理學(xué)習(xí)進(jìn)度。
（二）為什么周循環(huán)學(xué)習(xí)方法很重要？有了目標(biāo)就能更有針對(duì)性，計(jì)劃落實(shí)也會(huì)更好。中考就像馬拉松，以一定的步伐有節(jié)奏地堅(jiān)持跑下去才能取得好成績(jī)。根據(jù)精華教育考試研究中心的研究結(jié)果，周單位的學(xué)習(xí)計(jì)劃比每日計(jì)劃或每月計(jì)劃更有效果。所以制定每周計(jì)劃，不斷循環(huán)的過(guò)程很重要。
（三）周循環(huán)學(xué)習(xí)法如何實(shí)踐？
1、第一步：周日晚上制定周學(xué)習(xí)計(jì)劃。
根據(jù)自己總的學(xué)習(xí)進(jìn)度，制定一周的目標(biāo)。根據(jù)目標(biāo)計(jì)算周一到周六的學(xué)習(xí)量，制定可行的、但又必須完成的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2、第二步：周一至周六按計(jì)劃學(xué)習(xí)。
根據(jù)計(jì)劃學(xué)習(xí)量做好每日時(shí)間管理，每日結(jié)束前確認(rèn)一下計(jì)劃完成度，記錄學(xué)習(xí)日志；
3、第三步：周日徹底完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。
把本周的學(xué)習(xí)完成情況總結(jié)一下。沒(méi)有完成的部分在周日徹底解決。一周計(jì)劃都完成了，就好好放松一下，然后做下周計(jì)劃。
（四）注意事項(xiàng)：
1、不要做過(guò)度的計(jì)劃，以免產(chǎn)生挫折感，漸漸失去學(xué)習(xí)興趣；
2、要空著周日。因特殊情況而沒(méi)有完成的計(jì)劃周日彌補(bǔ)，并休息。
3、當(dāng)日未完成的計(jì)劃不要拖到第二日，要果敢地跳過(guò)去。待周日再完成。拖到第二日反而會(huì)產(chǎn)生連鎖反應(yīng)而更疲憊。
復(fù)讀生學(xué)習(xí)方法：集中力量攻克薄弱環(huán)節(jié)。
1、復(fù)讀生區(qū)別于高三，應(yīng)集中于薄弱科目。
（1）復(fù)讀生通過(guò)已參加的高考知道了自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。提高弱勢(shì)科目的分?jǐn)?shù)是主要課題。弱項(xiàng)是因長(zhǎng)期不重視或感到難學(xué)而產(chǎn)生的科目，必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項(xiàng)是復(fù)讀成功的關(guān)鍵因素，所以從復(fù)讀開(kāi)始就要給弱勢(shì)科目多分配時(shí)間。
（2）薄弱科目和單元是通過(guò)努力就能大幅提高分?jǐn)?shù)的“金礦”。永遠(yuǎn)的拉分科目——數(shù)學(xué)就是投入精力即會(huì)漲分的科目。
2、成績(jī)要在較短期內(nèi)獲得較大提高。
長(zhǎng)時(shí)間的慢慢提高對(duì)大多數(shù)科目沒(méi)有必要，且消磨銳氣。要在一定時(shí)間段內(nèi)刻苦投入，在成績(jī)開(kāi)始提升時(shí)加把勁兒，爭(zhēng)取在較短時(shí)間內(nèi)大幅提高成績(jī)。
3、成績(jī)提高用四大件——精華教育學(xué)習(xí)階段論學(xué)習(xí)是用屁股－手－腦袋－心的過(guò)程。
第一，一個(gè)相對(duì)完善的時(shí)間表，既要涵蓋每月的整體安排，又要包括每月以及每天、每時(shí)的細(xì)節(jié)規(guī)劃。
轉(zhuǎn)”。
而且，留有余地也可以確保上一段計(jì)劃的完成。還是以7點(diǎn)到8點(diǎn)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)為例，萬(wàn)一時(shí)間到了，卻還差一道題沒(méi)做完怎么辦?留有15分鐘的余地，孩子就可以具體問(wèn)題具體解決，而不致產(chǎn)生浮躁的情緒。
第三，教孩子在執(zhí)行計(jì)劃時(shí)學(xué)會(huì)放棄。有的學(xué)生死心眼兒，比如復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)遇到兩道難題，卡了一個(gè)小時(shí)也沒(méi)有思路，卻非要做出來(lái)不可，一晚上的時(shí)間都搭上去了。結(jié)果，這兩道題沒(méi)有眉目，其他的科目也耽誤了。孩子的情緒也難免受到影響。對(duì)于這樣的孩子，家長(zhǎng)就需要告訴他，把這兩道題放一放，先完成其他科目的計(jì)劃，最后如果還有剩余時(shí)間，再回過(guò)頭來(lái)處理先前的“遺留問(wèn)題”，如果沒(méi)有時(shí)間就放在明天或后天再做。
第四，復(fù)習(xí)計(jì)劃要兼顧全面。有的考生對(duì)喜歡的科目就先復(fù)習(xí)，不喜歡的科目放在后頭；有的考生把自己的強(qiáng)項(xiàng)放在前面復(fù)習(xí)，弱項(xiàng)的復(fù)習(xí)受到影響，導(dǎo)致強(qiáng)項(xiàng)越來(lái)越強(qiáng)，弱項(xiàng)始終沒(méi)得到實(shí)質(zhì)性的提高。其實(shí)，每個(gè)考生都有自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，正確的做法是優(yōu)勢(shì)要強(qiáng)化，劣勢(shì)也要彌補(bǔ)。
學(xué)習(xí)效率的高低，是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時(shí)代，學(xué)習(xí)效率的高低主要對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生影響。
學(xué)生假期計(jì)劃與總結(jié)篇五
認(rèn)真貫徹落實(shí)《^v^關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)綱要》和十八屆三中全會(huì)精神，利用傳統(tǒng)節(jié)慶日營(yíng)造和諧關(guān)愛(ài)氛圍，加強(qiáng)生命教育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)，使廣大師生度過(guò)了一個(gè)健康、安全、文明、愉快的假期，現(xiàn)將假期安全工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)假期安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。寒假前，學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)連金義任組長(zhǎng)，其他班子成員任副組長(zhǎng)，成員分別是中層和各班的班主任老師，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和班主任溝通。制定了詳細(xì)的工作意見(jiàn)，假前對(duì)各項(xiàng)安全工作進(jìn)行檢查、指導(dǎo)；召開(kāi)專題會(huì)議，任務(wù)明確，強(qiáng)調(diào)落實(shí)。
二、強(qiáng)化校園內(nèi)安全隱患排查整改。假前和假期中對(duì)財(cái)務(wù)室、微機(jī)室等重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行防火、防盜措施的全面檢查，評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)有安全隱患的部位建立問(wèn)題和隱患臺(tái)帳。
三、全力維護(hù)師生的假期生活和諧美滿
帶玩冰。針對(duì)農(nóng)村冬天煤爐取暖的特點(diǎn)，我們學(xué)校還對(duì)防止一氧化碳中毒的知識(shí)進(jìn)行了教育，效果很好。
2、做好學(xué)生假期遵紀(jì)守法教育，繼續(xù)深化“做一個(gè)有道德的人”的主題實(shí)踐活動(dòng)。假前我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法制教育，感恩教育等，通過(guò)通過(guò)觀看錄像、聽(tīng)廣播、專題講座等多種形式的教育，增強(qiáng)了學(xué)生的”的主題實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育。要求學(xué)生“在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子、在社會(huì)做個(gè)好公民，”在教育中我們引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)抵制各種不良文化影響，不參加小學(xué)生不應(yīng)該參加的活動(dòng)，不做小學(xué)生不應(yīng)該做的事情，自覺(jué)遵守有關(guān)法規(guī)，做一個(gè)合格公民。結(jié)合春節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日，營(yíng)造家庭和睦，安定團(tuán)結(jié)，歡樂(lè)祥和的喜慶氛圍，開(kāi)展了“孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩”活動(dòng)。在家要做父母的好幫手，做力所能及的家務(wù)，減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，做父母的好幫手。教會(huì)學(xué)生理財(cái)，對(duì)壓歲錢能夠合理使用，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。假期中，學(xué)生在回報(bào)家人、回報(bào)長(zhǎng)輩的過(guò)程中感受親情，增強(qiáng)感恩意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。讓學(xué)生體會(huì)了和諧家園的溫暖。
3、假期學(xué)生作業(yè)的安排。為了不增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，假期嚴(yán)格控制作業(yè)量，每天學(xué)習(xí)時(shí)間控制在一小時(shí)之內(nèi)。為了豐富學(xué)生的假期學(xué)習(xí)生活，學(xué)校圖書(shū)室在假前的圖書(shū)發(fā)放達(dá)到人手一本。假前各班主任除了規(guī)定的作業(yè)外，還各有重點(diǎn)的進(jìn)行布置：規(guī)定每人讀三本課外書(shū)，增加知識(shí)的儲(chǔ)備，增強(qiáng)閱讀量，拓寬知識(shí)面。復(fù)習(xí)舊知識(shí)，預(yù)習(xí)新課本，學(xué)困生做到笨鳥(niǎo)先飛，為下學(xué)期的工作打好基礎(chǔ)。
5、認(rèn)真貫徹落實(shí)教育行政部門的有關(guān)要求，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法規(guī)，嚴(yán)謹(jǐn)教師為學(xué)生補(bǔ)課，教育學(xué)生不盲目參加文化補(bǔ)習(xí)班，通過(guò)反饋的情況看教師們都能夠遵守職業(yè)道德，做到為人師表。
四、完善假期值班制度。假前學(xué)校編排好值班表，明確值班制度，要求值班老師上午8：00到崗，次日8：00交接班，確保學(xué)校24小時(shí)有人，值班期間要求老師在校園內(nèi)外巡視并做好記錄，遇有突發(fā)情況及時(shí)上報(bào)。
五、認(rèn)真總結(jié)促進(jìn)發(fā)展
開(kāi)學(xué)初以班級(jí)為單位，對(duì)假期學(xué)生的作業(yè)情況和活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)比，學(xué)校對(duì)比較突出的作品和人員進(jìn)行表彰，并組織作業(yè)本、小制作、讀后感巡展。評(píng)出讀書(shū)小標(biāo)兵，給予表彰。
愉快祥和的假期生活結(jié)束了，在假期中我校能夠運(yùn)用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，在寒假中能夠進(jìn)行跟蹤管理，確保學(xué)生度過(guò)了一個(gè)安全、愉快、有意義的暑假。
內(nèi)黃縣第七實(shí)驗(yàn)小學(xué)
20xx—2—17
學(xué)生假期計(jì)劃與總結(jié)篇六
（一）社會(huì)實(shí)踐的緣由和目的
（一）當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)的種種現(xiàn)狀
當(dāng)下，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體正受到越來(lái)越大的關(guān)注。由于大學(xué)生年紀(jì)較輕，群體較特別，他們有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費(fèi)需求；另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后都對(duì)他們的消費(fèi)有很大影響。
（1）合理規(guī)劃自身消費(fèi)構(gòu)成，增強(qiáng)理財(cái)意識(shí)。要強(qiáng)調(diào)“合理和適度”消費(fèi)，提倡“量入為出”有計(jì)劃的消費(fèi)。注意發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，自覺(jué)抵制不良消費(fèi)風(fēng)氣影響。
（2）注意克服攀比心理，不要盲目追求高消費(fèi)。大學(xué)生沒(méi)有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，所以在消費(fèi)的過(guò)程中要做到“一切從實(shí)際出發(fā)”。要選擇適合大學(xué)生群體的消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，而不能因?yàn)榕时榷晃蹲非竺坪透邩?biāo)準(zhǔn)、高消費(fèi)。（4）注重精神消費(fèi)，養(yǎng)成健康習(xí)慣。對(duì)于尚未有固定經(jīng)濟(jì)來(lái)源的大學(xué)生而言，精神消費(fèi)不但能彌補(bǔ)物質(zhì)生活上的不足，還能讓大學(xué)生有更深的精神內(nèi)涵和更豐富的精神生活。所以，大學(xué)生應(yīng)通過(guò)各種教育和文化活動(dòng)，把娛樂(lè)和知識(shí)攝取結(jié)合進(jìn)行，以陶冶性情，獲取知識(shí)。另外，要注意強(qiáng)調(diào)綠色消費(fèi)，反對(duì)不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的消費(fèi)行為。
學(xué)生假期計(jì)劃與總結(jié)篇七
愉快而充實(shí)的寒假生活結(jié)束了，為了深入貫徹落實(shí)市教研室推進(jìn)兩語(yǔ)閱讀工作的精神，提高學(xué)生閱讀知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)感，20xx年寒假前，根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況，制定了本班學(xué)生寒假閱讀方案，引領(lǐng)學(xué)生按照方案要求開(kāi)展寒假閱讀，現(xiàn)在就本班學(xué)生寒假閱讀情況作一個(gè)小結(jié)。
寒假開(kāi)始前，印發(fā)了本班“寒假閱讀告家長(zhǎng)書(shū)”，目的就是希望家長(zhǎng)能配合學(xué)校開(kāi)展好學(xué)生的閱讀工作。在學(xué)校、老師、家長(zhǎng)三方共同配合下，本班學(xué)生寒假閱讀工作取得了不少的成績(jī)。
所有學(xué)生能按照學(xué)校和班級(jí)的要求，每人一本《三國(guó)演義》，大部分都是簡(jiǎn)明讀本，也有部分同學(xué)準(zhǔn)備了原本，這一點(diǎn)很了不起，因?yàn)閷?duì)于五年級(jí)的同學(xué)來(lái)講，讀原本是比較難于理解的，這些同學(xué)能夠克服困難，啃下這個(gè)硬骨頭，是一個(gè)很大的進(jìn)步。所有學(xué)生都能在讀好《三國(guó)演義》的同時(shí)撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，我粗略地看了所有學(xué)生的讀書(shū)筆記，大多數(shù)學(xué)生都能突出重點(diǎn)，摘錄出了《三國(guó)》人物的核心內(nèi)容，能夠?qū)θ宋锕适掠幸欢ǖ牧私猓軌蛴米约旱恼Z(yǔ)言講述人物的故事，部分學(xué)生還能深入理解文本，比如高欣瑜、封欣宇同學(xué)能夠?qū)θ龂?guó)人物表達(dá)自己的觀點(diǎn)，對(duì)歷史進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，能做到這一點(diǎn)確實(shí)很不容易。
寒假適逢春節(jié)，利用好寒假時(shí)間讓學(xué)生了解中國(guó)民俗是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇。于是，本班要求所有學(xué)生利用寒假的時(shí)間搜集春聯(lián)。從開(kāi)學(xué)后檢查的情況來(lái)看，所有同學(xué)都能完成20幅以上春聯(lián)的搜集，部分春聯(lián)很有新意，表達(dá)了現(xiàn)代的一種生活狀態(tài)。隨機(jī)抽背了幾個(gè)學(xué)生，但背誦效果不太好，幾乎很少有學(xué)生能夠?qū)⒆约赫浀拇郝?lián)完整地背下來(lái)，我覺(jué)得這是功夫下得不夠。另外，我們還要求學(xué)生利用寒假時(shí)間背誦本年級(jí)段應(yīng)該熟讀的古詩(shī)，絕大多數(shù)同學(xué)都有一定的基礎(chǔ)，完成的效果還是比較好。
班級(jí)是一個(gè)大家庭，我們不可能讓教出來(lái)的學(xué)生都有同一個(gè)素質(zhì)，參差不齊的現(xiàn)象非常明顯。我們班級(jí)的大多數(shù)同學(xué)都能按照要求盡量完成閱讀作業(yè)，但也有少部分同學(xué)進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，比較懶惰，比如讀書(shū)筆記只是摘錄了幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，不能深入地理解文本。摘錄的春聯(lián)數(shù)量很少，而且內(nèi)容極其簡(jiǎn)單，完全是為了應(yīng)付寒假作業(yè)等等現(xiàn)象。針對(duì)這種情況，開(kāi)學(xué)后，我將逐個(gè)找這些同學(xué)談心，讓他們首先從思想上重視起來(lái)，隨后要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上來(lái)，今后的時(shí)間要認(rèn)真對(duì)閱讀“補(bǔ)補(bǔ)課”，真正讓五（1）班成為“書(shū)香班級(jí)”！
學(xué)生假期計(jì)劃與總結(jié)篇八
針對(duì)一些家長(zhǎng)的寒假煩惱，記者日前采訪了鞍山教育界人士，教育專家表示，其實(shí)中小學(xué)生的假期并不是單純、無(wú)意義的休息時(shí)間，在學(xué)期中間安排假期的目的是為了配合學(xué)生有張有弛的學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在這段時(shí)間里調(diào)整緊張的心理狀態(tài)，消化、沉淀上學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)，并為下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活儲(chǔ)備精力。所以，家長(zhǎng)除了要在寒假里照顧好孩子的生活，還應(yīng)精心安排孩子的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，利用這段時(shí)間，幫助孩子調(diào)整狀態(tài)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。只要安排得當(dāng)，孩子們都能度過(guò)一個(gè)內(nèi)容充實(shí)、豐富有趣的高質(zhì)量假期。
適合類型：父母工作繁忙，爺爺奶奶、姥姥姥爺不在本市或是沒(méi)有精力照顧孫輩，白天的大部分時(shí)間只能讓孩子獨(dú)自在家。
類型煩惱：
市民吳女士：我和丈夫工作都忙，白天一整天不在家，上小學(xué)三年級(jí)的兒子馬上放假了，我最擔(dān)心的就是他一個(gè)人在家時(shí)隨便給陌生人開(kāi)門，還怕他在家淘氣玩火、玩電造成危險(xiǎn)。另外，又擔(dān)心孩子沒(méi)有自制能力，一個(gè)人在家只顧看電視，忘記寫(xiě)作業(yè)。一個(gè)假期下來(lái)，荒廢了學(xué)業(yè)。
a計(jì)劃攻略：
教育專家建議，孩子獨(dú)自在家過(guò)寒假，家長(zhǎng)應(yīng)該事先對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，明確告知孩子隨意觸動(dòng)火、電的嚴(yán)重后果，教孩子正確使用家用電器，并盡量將家里的危險(xiǎn)品，如汽油、酒精、用來(lái)清洗廁所的硫酸等放到孩子夠不著的地方。有些家長(zhǎng)只簡(jiǎn)單地命令孩子不許動(dòng)這，不許動(dòng)那，卻不說(shuō)明原因，年齡較小的孩子好奇心強(qiáng)，有時(shí)可能會(huì)忍不住違反家長(zhǎng)的禁令，引發(fā)危險(xiǎn)。為確保安全，家長(zhǎng)還應(yīng)每天抽空給孩子打三至四次電話，詢問(wèn)孩子在家的情況，并盡量與其進(jìn)行簡(jiǎn)短的交談，這樣可以讓獨(dú)自在家的孩子感到父母的關(guān)懷，不覺(jué)得孤單、受冷落。
關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)自覺(jué)性問(wèn)題，記者采訪了華育小學(xué)特級(jí)教師馬麗娜，有多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的馬老師表示，小學(xué)尤其是小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的心理狀態(tài)仍處于童年期向少年期過(guò)渡階段，自我管理能力相對(duì)較差，尤其需要大人的督促和引導(dǎo)。有些孩子做假期作業(yè)常耍些“小聰明”，做習(xí)題時(shí)根本不計(jì)算，就胡亂填上答案。為預(yù)防此類情況的發(fā)生，家長(zhǎng)必須擔(dān)負(fù)起監(jiān)督孩子的職責(zé)，建立家庭作業(yè)檢查制度，堅(jiān)持每天抽出時(shí)間對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行必檢和抽檢，必檢是指檢查作業(yè)的進(jìn)度，抽檢則是挑出一些習(xí)題，仔細(xì)核對(duì)結(jié)果是否正確。如果孩子完成作業(yè)情況較好，也可以適當(dāng)考慮給予獎(jiǎng)勵(lì)。
適合類型：假期里孩子大部分時(shí)間在奶奶或姥姥家度過(guò)，由老人負(fù)責(zé)照顧孫輩。
類型煩惱：
市民劉女士：老人看管孩子，自然是無(wú)微不至、寵愛(ài)有加，可問(wèn)題也隨之而來(lái)。我兒子上小學(xué)二年級(jí)，平時(shí)挺聽(tīng)話，可在爺爺奶奶面前，有老人護(hù)著，孩子就不好管了。一犯錯(cuò)誤他就向奶奶撒嬌，我想管，老人就會(huì)擋在孩子前面給孫子說(shuō)情。我真怕這一個(gè)假期下來(lái)，孩子被慣壞。
b計(jì)劃攻略：
假期里，一些孩子大部分時(shí)間和祖輩一起度過(guò)，脫離了父母的常態(tài)管理，容易變得懈怠，有時(shí)還會(huì)仗著有長(zhǎng)輩撐腰，故意逃避學(xué)習(xí)任務(wù)。馬麗娜老師指出，事實(shí)上，如果假期里對(duì)孩子的管理過(guò)于放松，會(huì)對(duì)其學(xué)習(xí)習(xí)慣造成消極影響，甚至在新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，導(dǎo)致孩子難以進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。另外一松一緊的管理標(biāo)準(zhǔn)，也會(huì)混淆孩子的認(rèn)識(shí)，讓其認(rèn)為任性和懶惰是被允許的。
要解決這個(gè)問(wèn)題，教育專家建議，家長(zhǎng)應(yīng)事先與長(zhǎng)輩在教育孩子上達(dá)成共識(shí)，共同商議確立一些管理孩子學(xué)習(xí)生活的原則，比如：請(qǐng)長(zhǎng)輩監(jiān)督孩子假期的作息時(shí)間，避免孩子貪看電視和無(wú)節(jié)制地睡懶覺(jué);監(jiān)督孩子保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天定時(shí)定量地完成寒假作業(yè)。如果有精力，父母可以為孩子事先制訂一個(gè)更為詳細(xì)的寒假計(jì)劃，其中包括學(xué)習(xí)任務(wù)、體育鍛煉任務(wù)、才藝訓(xùn)練任務(wù)等，并將其制作成表格，請(qǐng)長(zhǎng)輩幫忙監(jiān)督完成情況。如果孩子當(dāng)天完成計(jì)劃情況良好，就在表格上做上獎(jiǎng)勵(lì)記號(hào)，如一朵小紅花，以激發(fā)孩子的榮譽(yù)感、自尊心，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，主動(dòng)而有意識(shí)地進(jìn)行自我管理。
適合類型：孩子在假期沒(méi)有家人照顧，白天在日托式的寒假托管班度過(guò)。
類型煩惱：
類型煩惱：市民劉先生、付女士：想找個(gè)好的托管班可真不容易。去年我們把孩子送到一個(gè)假期托管班，去之前，托管班承諾說(shuō)班里有老師負(fù)責(zé)監(jiān)督、輔導(dǎo)孩子做作業(yè)，可誰(shuí)知孩子去了幾天，說(shuō)老師管得一點(diǎn)也不嚴(yán)，而且伙食也不像其承諾的那么豐富。
c計(jì)劃攻略：
據(jù)記者采訪了解，目前鞍山市存在的假期托管班大體有兩種形式，一種是規(guī)模較小的家庭式托管班，一種是社會(huì)辦學(xué)實(shí)體組建的托管班。前者大多是各學(xué)校周邊“小飯桌”、“課后班”的延伸，收費(fèi)較為低廉，一個(gè)假期的收費(fèi)在250元左右。但由于此類托管班大多沒(méi)有辦學(xué)資格，一些所謂的輔導(dǎo)老師也不是專職教師，所以難以擔(dān)當(dāng)指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的任務(wù)。后者一般辦學(xué)規(guī)模較大，有的托管班還為孩子安排了電腦操作、滑冰、乒乓球等活動(dòng)，師資條件也相對(duì)較好，假期收費(fèi)在400元上下。
有關(guān)人士提醒家長(zhǎng)，應(yīng)盡量挑選有相關(guān)辦學(xué)許可的假期托管班，并事先對(duì)其托管場(chǎng)所的軟硬件條件進(jìn)行實(shí)地考察，如教室內(nèi)的供暖情況、師資力量、就餐環(huán)境等。家長(zhǎng)還可以在交錢時(shí)與辦學(xué)方簽訂書(shū)面協(xié)議，要求辦學(xué)方保證其承諾的活動(dòng)內(nèi)容，保證午餐質(zhì)量等。
寒假錦囊。
華育小學(xué)特級(jí)教師馬麗娜介紹，條件允許的情況下，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能為孩子安排一些假期活動(dòng)，快樂(lè)充實(shí)的寒假生活會(huì)對(duì)學(xué)生新學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)起到積極的作用。
寒假去旅行。
在假期里，如果有條件，家長(zhǎng)可以考慮帶孩子出門短暫旅行，讓孩子增長(zhǎng)書(shū)本以外的知識(shí)。在出行前，家長(zhǎng)應(yīng)有計(jì)劃地讓孩子閱讀一些關(guān)于旅行目的地風(fēng)物景觀、民俗人情等方面的書(shū)籍，讓普通的娛樂(lè)之旅變成孩子的學(xué)習(xí)之旅。還可以讓孩子參加千山晚報(bào)小記者團(tuán)、各類冬令營(yíng)之類的集體活動(dòng)，鍛煉孩子的適應(yīng)能力和交往能力。
寒假常鍛煉。
寒假里，很多孩子因?yàn)樘鞖饫?，大大減少了戶外活動(dòng)量，春節(jié)期間飲食又變得沒(méi)有節(jié)制，容易導(dǎo)致體質(zhì)和免疫力下降。家長(zhǎng)可以為孩子制定一個(gè)簡(jiǎn)單的鍛煉計(jì)劃，通過(guò)踢毽子、跳繩、跳皮筋等游戲項(xiàng)目保持孩子的運(yùn)動(dòng)量，并鼓勵(lì)孩子經(jīng)常和鄰居家的同齡孩子進(jìn)行集體游戲。
寒假學(xué)本領(lǐng)。
寒假之中有春節(jié)，孩子們大多會(huì)得到數(shù)額不等的壓歲錢。家長(zhǎng)可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)教孩子一些儲(chǔ)蓄、利率等簡(jiǎn)單常識(shí)和“量入為出”的`理財(cái)觀念，使孩子的自主消費(fèi)更為合理。
學(xué)生假期計(jì)劃與總結(jié)篇九
閱讀可以發(fā)展人性，提升修養(yǎng)，拓展人生：閱讀可以豐富生活，愉悅身心，靜享幸福；為了汲取書(shū)籍的乳汁，積淀文化內(nèi)涵。新學(xué)年又開(kāi)始了，結(jié)合自己的實(shí)際情況，特制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
2、通過(guò)閱讀，使自己作文能力及口語(yǔ)表達(dá)能力增強(qiáng)。
1、自購(gòu)圖書(shū)閱讀，加強(qiáng)學(xué)習(xí)：
本學(xué)年我要自己訂購(gòu)一種跟學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志《xxx》，我要充分利用課余時(shí)間閱讀，尋求先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)效率。在讀書(shū)的過(guò)程中要隨時(shí)記下自己的觀點(diǎn)和看法，所謂“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，要寫(xiě)出反思和隨筆來(lái)記錄自己的收獲與體會(huì)。
2、除閱讀自己訂閱的書(shū)籍外，還可以借閱其他同學(xué)的刊物，廣泛涉獵，開(kāi)闊視野，不斷更新原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)。另外要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí)。
3、讀中外文學(xué)名著，豐富自身的文學(xué)素養(yǎng)。名著是人類精神文明的瑰寶，平時(shí)要多閱讀名著，可以提高自身的精神層面，凈化自己的靈魂。本學(xué)年自購(gòu)中外名著作x本，每學(xué)期精讀x本。構(gòu)建家庭書(shū)屋，倡導(dǎo)藏書(shū)。
4、積極參與讀書(shū)交流活動(dòng)，討論讀書(shū)的收獲與困惑，讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。
5、要求自己每天利用課余時(shí)間讀書(shū)半小時(shí)以上；平時(shí)能積極參加學(xué)校舉辦的學(xué)生讀書(shū)沙龍活動(dòng)；每月上交一篇讀書(shū)心得或筆記，字?jǐn)?shù)不得少于xxx字。
6、平時(shí)要與家長(zhǎng)一起共讀書(shū)，創(chuàng)造家庭讀書(shū)氛圍，共同養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
1、經(jīng)典閱讀：《xx》、《xxx》、《xxxx》；
2、選讀書(shū)目：《xxx》、《xx》、《xxxxx》、《xxx》；
3、每月必讀：《xxxx》、《xx》、《xxxx》。
學(xué)生假期計(jì)劃與總結(jié)篇十
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“真正的閱讀能夠吸引學(xué)生的理智和心靈，激起他對(duì)世界和對(duì)自己的深思，迫使他認(rèn)識(shí)自己和思考自己的未來(lái)。沒(méi)有這樣的閱讀，一個(gè)人就會(huì)受到精神空虛的威脅。無(wú)論什么都不能取代書(shū)籍的作用?！逼鋵?shí)，我們都知道，一本好書(shū)可以讓學(xué)生心悅誠(chéng)服的反思和改變自己，一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍可以讓學(xué)生受益終生！讀書(shū)就意味著教育。美好的寒假來(lái)臨了，為了讓孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收獲，學(xué)校特聯(lián)合家長(zhǎng)朋友們開(kāi)展“和孩子一起讀書(shū)”活動(dòng)。
（一）讀書(shū)時(shí)間：寒假期間。
（二）參與對(duì)象：學(xué)生本人、學(xué)生家長(zhǎng)雙方、輔導(dǎo)老師。
（三）推薦書(shū)目：
二一班《笨狼的故事》。
二二班《親愛(ài)的笨笨豬》。
二三班《雪地上的小房子》。
二四班《笨狼旅行記》。
二五班《笨狼的學(xué)校生活》。
（四）除班級(jí)推薦的圖書(shū)外，學(xué)生和家長(zhǎng)朋友們也可以自己選擇共同喜愛(ài)的書(shū)籍進(jìn)行閱讀。
（五）活動(dòng)過(guò)程：本次讀書(shū)活動(dòng)大致分三個(gè)階段。
第一階段：
根據(jù)推薦書(shū)目，家長(zhǎng)和孩子共同選擇閱讀的書(shū)籍，確定書(shū)目后購(gòu)買書(shū)籍，家長(zhǎng)指導(dǎo)由孩子建立讀書(shū)計(jì)劃。
第二階段：
開(kāi)展“和孩子一起讀書(shū)”活動(dòng)。由家長(zhǎng)和孩子一同在寒假里讀書(shū)，堅(jiān)持每天讀大約5——10頁(yè)書(shū)，在書(shū)中圈點(diǎn)勾畫(huà)做出記錄，每?jī)芍軐?xiě)一篇心得，共三篇?？捎珊⒆营?dú)立完成，可由家長(zhǎng)口授孩子記錄，也可以是共同交流收獲的成果。讀書(shū)心得寫(xiě)在4紙上，并用水彩筆加上花邊或配上圖畫(huà)。
第三階段：
圍繞你所閱讀的書(shū)籍，每位同學(xué)完成后面的讀書(shū)儲(chǔ)值卡，所填內(nèi)容必須是圍繞你所閱讀書(shū)籍的相關(guān)內(nèi)容。
在冬日暖陽(yáng)的季節(jié)里，讓我們帶著孩子一起手捧心愛(ài)的圖書(shū)，感受濃濃的書(shū)香，體悟閱讀的樂(lè)趣；記錄下與智者交流的欣喜與感悟吧。
學(xué)生假期計(jì)劃與總結(jié)篇十一
每天早上7;30-8:00，早讀英語(yǔ)(單詞、作文、詞匯)星期一、三、五，語(yǔ)文(詩(shī)詞、作文、好詞好句)星期二、四，政治、歷史、(提綱、錯(cuò)題)星期六日。
早上9:00-10:30，物理(課本例題，練習(xí)題)，11:00-12:00，語(yǔ)文(作文、閱讀)下午2：30-3:30，數(shù)學(xué)(課本例題，練習(xí)題)，4:00-5:30，英語(yǔ)(作文、閱讀)。
星期六日，除了早讀和復(fù)習(xí)錯(cuò)題，就不要做題了，放松心情，出去玩一下~。
最重要的是每次復(fù)習(xí)發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)題、不懂得知識(shí)點(diǎn)，都要寫(xiě)在錯(cuò)題本，復(fù)習(xí)就會(huì)方便。
每天給自己計(jì)劃做多少片閱讀、復(fù)習(xí)第幾個(gè)單元，一定要看自己實(shí)際情況而定，不能太多，睡眠要足夠，才有精神應(yīng)對(duì)復(fù)習(xí)。
1、物理，不知道現(xiàn)在的初中物理跟我當(dāng)年初中時(shí)候?qū)W習(xí)的物理有多大差別，個(gè)人意見(jiàn)，初中物理還是有很多知識(shí)點(diǎn)要背誦的，所以，最好也是放到周一到周五的上午來(lái)學(xué)習(xí)物理。
3、晚上，最好看多點(diǎn)中央新聞，或者國(guó)際新聞，或鳳凰臺(tái)，我個(gè)人比較喜歡他的評(píng)論，對(duì)政治分析題、語(yǔ)文作文都有很大幫助。
4、如果對(duì)歷史比較有興趣的話，除了學(xué)習(xí)外，介紹幾本書(shū)吧《上下五千年》、《流血的仕途》、《明朝那些事兒》提高自己歷史學(xué)識(shí)，故事比較風(fēng)趣，很好看的。
5、地理，買一些中國(guó)、世界、地形、氣候地圖，每天晚上看看，比較容易中國(guó)地圖，在地圖上標(biāo)記(地形、山脈、氣候、河流、礦產(chǎn)、農(nóng)作業(yè)、科技、自然災(zāi)害等)平時(shí)看多一些旅游游記、《世界未解之謎》增加課外知識(shí)、理解世界各地文化,。充實(shí)一下寒假假期吧.
學(xué)生假期計(jì)劃與總結(jié)篇十二
來(lái)到多彩自由的大學(xué)，你拿什么去面對(duì)學(xué)習(xí)，去面對(duì)成長(zhǎng)？細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定命運(yùn)。只有樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能克服在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各種各樣的問(wèn)題。態(tài)度明確，注意力專注，學(xué)習(xí)效率也就提高了。作為人生觀、價(jià)值觀和世界觀體現(xiàn)的學(xué)習(xí)態(tài)度，又是來(lái)源于對(duì)大學(xué)的認(rèn)知與感悟。要勇于擔(dān)當(dāng)大學(xué)生應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任與義務(wù)，要有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取和奮勇向前的力量和激情。態(tài)度端正、果斷負(fù)責(zé)、積極主動(dòng)、富有激情，這些都是大學(xué)生應(yīng)該具備的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。
知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的一個(gè)重要特征就是知識(shí)的更新比以往任何時(shí)候都要來(lái)得迅速，新的知識(shí)不斷地產(chǎn)生，舊的知識(shí)不斷地被更替。所以，只有不斷努力的自學(xué)，才能具備良好的適應(yīng)性。記得《學(xué)會(huì)生存》一書(shū)的作者埃德加富爾在聯(lián)合國(guó)教科文組織呈送的報(bào)告中說(shuō)：唯有全面的終身教育才能使你避免因知識(shí)落伍而失去晉升或被淘汰的厄運(yùn)，有利于新工作的變動(dòng)，彌補(bǔ)你知識(shí)上的不足，使你獲得事業(yè)上的成功。因此，學(xué)會(huì)自學(xué)，靠自學(xué)去理解老師傳授的知識(shí)，靠自學(xué)去獲取新知識(shí)，是我們當(dāng)代大學(xué)生必須掌握的技能。我們必須自主地學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐。只有在學(xué)習(xí)中敢于創(chuàng)新，善于從全新的角度出發(fā)思考問(wèn)題，我們潛在的思考能力、創(chuàng)造能力和學(xué)習(xí)能力才能被真正激發(fā)出來(lái)。
《禮記學(xué)記》上講：獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。其實(shí)也就是在告訴我們，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)充分利用學(xué)校里的人才資源，從各種渠道吸收知識(shí)和方法。我們可以主動(dòng)去向老師請(qǐng)教，或者請(qǐng)他們推薦一些課外的參考讀物。每個(gè)人對(duì)問(wèn)題的理解和認(rèn)識(shí)都不盡相同，只有互幫互學(xué)，大家才能共同進(jìn)步。三人行必有我?guī)?，我們的周圍到處都是可以學(xué)習(xí)的良師益友。經(jīng)常大膽提問(wèn)，經(jīng)常和同學(xué)老師切磋，會(huì)讓我們受益無(wú)窮。
今天的大學(xué)校園里各種教育教學(xué)設(shè)施都應(yīng)有盡有。很多可能大家平時(shí)看起來(lái)微不足道的小資源，其實(shí)在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中發(fā)揮著巨大的作用。我們要善于并愿意去發(fā)現(xiàn)這些資源，從而更好地利用這些資源來(lái)提升自己。
充分利用圖書(shū)館和互聯(lián)網(wǎng)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和研究的本領(lǐng)，為適應(yīng)今后的工作或進(jìn)一步的深造做準(zhǔn)備。首先，除了學(xué)習(xí)老師規(guī)定的課程以外，大學(xué)生一定要學(xué)會(huì)查找書(shū)籍和文獻(xiàn)，以便接觸更廣泛的知識(shí)和研究成果。例如，當(dāng)我們?cè)谝婚T課上發(fā)現(xiàn)了自己感興趣的課題，就應(yīng)當(dāng)積極去圖書(shū)館查閱相關(guān)文獻(xiàn)，了解這個(gè)課題的來(lái)龍去脈和目前的研究動(dòng)態(tài)。熟練和充分地使用圖書(shū)館資源，這是大學(xué)生特別是那些有志于科學(xué)研究的大學(xué)生的必備技能之一。其次，在書(shū)本之外，互聯(lián)網(wǎng)也是一個(gè)巨大的資源庫(kù)，大學(xué)生們可以借助搜索引擎在網(wǎng)上查找各類信息。充分利用網(wǎng)絡(luò)的力量，很多我們平時(shí)疑惑不解的問(wèn)題有時(shí)只需在搜索引擎中簡(jiǎn)單檢索一下，就能輕易找到答案了。除了搜索引擎以外，網(wǎng)上還有許多網(wǎng)站和社區(qū)也是很好的學(xué)習(xí)園地。網(wǎng)絡(luò)上有很多免費(fèi)的學(xué)習(xí)網(wǎng)站，可以下載很多優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源。
不要只是在期末的時(shí)候才去圖書(shū)館自習(xí)，也不要每天上網(wǎng)都只是沉溺于娛樂(lè)和聊天，懂得適當(dāng)?shù)睦蒙磉叺膶W(xué)習(xí)資源，在平時(shí)上網(wǎng)的同時(shí)，多瀏覽瀏覽相關(guān)的學(xué)習(xí)網(wǎng)站，每天一點(diǎn)點(diǎn)的積累，就會(huì)結(jié)成畢業(yè)后豐碩的果實(shí)。
從剛剛步入大學(xué)校門的那一刻開(kāi)始，豐富多彩的社團(tuán)生活就撲面而來(lái)了。興奮、好奇、大膽、靈動(dòng)，也許還帶著點(diǎn)兒羞澀和懵懂的你們，開(kāi)始了從社團(tuán)活動(dòng)到一點(diǎn)點(diǎn)接觸社會(huì)的體驗(yàn)。
通過(guò)一些社團(tuán)活動(dòng)，去培養(yǎng)自己的實(shí)際能力；通過(guò)兼職、家教等很小的實(shí)踐，去一點(diǎn)點(diǎn)的開(kāi)始涉足這個(gè)對(duì)你們來(lái)說(shuō)還算新奇的社會(huì)。在這一過(guò)程中，收獲友情，收獲教訓(xùn)，收獲感動(dòng)，收獲繼續(xù)奮斗的勇氣和激情。不過(guò)，也應(yīng)掌握好實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系，把握好度。培養(yǎng)自己的能力，也要強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。因?yàn)榧偃珉x開(kāi)了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，單純地去實(shí)踐也是徒勞無(wú)功的。
總的來(lái)說(shuō)，大學(xué)的任務(wù)就是：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)投身社會(huì)實(shí)踐、學(xué)會(huì)學(xué)以致用、提高自己的綜合素養(yǎng)、學(xué)會(huì)做人。主動(dòng)、專業(yè)、廣泛、創(chuàng)造性地去學(xué)習(xí)；真誠(chéng)、友善、寬容、平和地去對(duì)待他人和社會(huì)。在大學(xué)四年里，孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，利用身邊可以利用的一切學(xué)習(xí)資源，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。努力自主的拼搏，這也是大學(xué)之美的體現(xiàn)。
學(xué)生假期計(jì)劃與總結(jié)篇十三
1.每天在小本子上記下10~15個(gè)單詞(包括新舊單詞)，在自己的時(shí)間內(nèi)背熟，掌握，經(jīng)常復(fù)習(xí)。
2.晚飯前，先打開(kāi)平臺(tái)，在“知識(shí)強(qiáng)化”欄里找到當(dāng)天的課內(nèi)容，認(rèn)真復(fù)習(xí)。記住你應(yīng)該記住的。
3.吃完飯，休息一下，完成老師布置的作業(yè)。(注意：把作業(yè)當(dāng)考試)
4.當(dāng)某一科目的.某一單元完成后，要及時(shí)復(fù)習(xí)，然后完成“網(wǎng)考”中的題型。如果做得不夠好，復(fù)習(xí)完再做，及時(shí)掌握錯(cuò)題。
5.預(yù)習(xí)第二天的課內(nèi)容，認(rèn)真做好記錄，把不懂的問(wèn)題帶到課堂上，認(rèn)真聽(tīng)老師講解。
6.聽(tīng)10~15分鐘“同步聽(tīng)”和“在線聽(tīng)”，培養(yǎng)語(yǔ)感。
1.在“周一到周四”做第1、2、3點(diǎn)。
2.在“老師答疑”中提出學(xué)習(xí)過(guò)程中留下的問(wèn)題。
3.有空可以放松一下自己，聽(tīng)點(diǎn)輕音樂(lè)，看點(diǎn)課外書(shū)(可以通過(guò)平臺(tái)，也可以自己看)。
1.早上起來(lái)先做點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，然后看英文或者中文文章，記住一些應(yīng)該記住的東西。
2.繼續(xù)完成老師布置的作業(yè)。
3.下午可以打開(kāi)“名師面授”，選取一些薄弱知識(shí)點(diǎn)聽(tīng)?zhēng)妆?，適當(dāng)多做一些線上測(cè)試。
4.復(fù)習(xí)一周所學(xué)內(nèi)容，通過(guò)“在線測(cè)試”一欄檢查自己是否掌握。基礎(chǔ)不好就學(xué)“知識(shí)增強(qiáng)”。
5.在“名師答疑”的“精英區(qū)”根據(jù)自己的學(xué)科條件選擇問(wèn)題，當(dāng)作自己的問(wèn)題來(lái)處理。先做一遍，再看老師的答案。
除了做周六的內(nèi)容，上午或下午去分校交流，測(cè)試鞏固學(xué)習(xí)方法，下周一晚上預(yù)習(xí)課程內(nèi)容。
持之以恒，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
成功必須屬于你！