總結(jié)是在繁忙的學(xué)習(xí)和工作中停下腳步，審視自己成果的機(jī)會(huì)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要避免冗長(zhǎng)和繁瑣，重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)有關(guān)內(nèi)容。以下是一些針對(duì)不同類型任務(wù)的總結(jié)范例，希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
幼兒園幼兒發(fā)展評(píng)估總結(jié)及建議篇一
時(shí)間的流逝，分秒的飛逝，中班的上半學(xué)期很快的過(guò)去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面都的能力也有了不同水平的提高。幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下，良好的情感和態(tài)度正逐漸養(yǎng)成。能力、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育和教學(xué)工作加以總結(jié)，具體體現(xiàn)在以幾點(diǎn)：
1、幼兒初步能夠?qū)χ車缕媸挛锔信d趣并經(jīng)常提出簡(jiǎn)單問(wèn)題，繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物，喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會(huì)、自然現(xiàn)象。
2、幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)植物，在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)小動(dòng)物，能夠參加簡(jiǎn)單的種植活動(dòng)，并愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心勞動(dòng)者。
3、幼兒喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，能在老師提醒下保持穩(wěn)定注意，會(huì)動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手地?cái)[弄、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料。
4、幼兒能夠根據(jù)物體的34個(gè)特征分類、排序，區(qū)別前后、高矮等空間方位，知道白天、黑夜、早晚、今天，比較兩組物體的多少，一樣多，認(rèn)識(shí)5種以上基本圖形。
5、學(xué)會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)20以內(nèi)實(shí)物，并說(shuō)出總數(shù)，順數(shù)100以內(nèi)數(shù)字。
注意：
1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)科學(xué)活動(dòng)的環(huán)境，營(yíng)造科學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍。
2、發(fā)揮自然角的作用，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的求知欲望。
3、將游戲做為教育的“媒體”，寓科技教育于科學(xué)游戲中。
１、我們班兩位老師深入細(xì)致的備好每一節(jié)課，在備課中我們認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難點(diǎn)重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)識(shí)規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。
２、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，激發(fā)幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)。
3、堅(jiān)持聽(tīng)課、注重學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的意見(jiàn)與教學(xué)模式。
4、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用。
5、我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)，在幼兒入園后不久我們進(jìn)行一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣，我們還教幼兒學(xué)會(huì)一些力所能及的事、自己的事情自己作。由于我們老師統(tǒng)一要求，統(tǒng)一管理使我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣。
幼兒園幼兒發(fā)展評(píng)估總結(jié)及建議篇二
十年的幼教工作使我逐漸理解到“教學(xué)相長(zhǎng)”“學(xué)海無(wú)崖”這些詞的真正含義。記得十年前剛從師范，意氣奮發(fā)，總覺(jué)得自己的學(xué)業(yè)已到盡頭。接下來(lái)是傳道授業(yè)解惑的師長(zhǎng)日子，可是，十年間，幼教教材換了一本又一本，家長(zhǎng)對(duì)老師的要求高了一截又一截，各種理念的不斷沖擊，各種新生事物的不斷介入，使我自己覺(jué)得自己永遠(yuǎn)是一個(gè)沒(méi)有畢業(yè)的在校生，永遠(yuǎn)有許多新的知識(shí)要充實(shí)。分析個(gè)人喜好，個(gè)性及專業(yè)特長(zhǎng)，我覺(jué)得自己在以下三方面急需提高：
(1)家長(zhǎng)工作。由于自己的性格使然，主動(dòng)性不夠，加上以往與我配班的老師年齡較長(zhǎng)，家長(zhǎng)也樂(lè)于和他們交流，因此，我和家長(zhǎng)的接觸較少，交流少，不擅長(zhǎng)家長(zhǎng)之間的糾紛調(diào)解，也不擅于指導(dǎo)。
(2)棋類特色，雖然在組織棋類特色課方面有一點(diǎn)成績(jī)，但尚不能形成自己的棋類教學(xué)風(fēng)格，對(duì)弈水平在園內(nèi)可以，但充其量只能算入門(mén)，在今后日新月異的人才競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)，如果不能學(xué)有所長(zhǎng)，一定會(huì)迷失自我，毫無(wú)建樹(shù)。
(3)主題活動(dòng)，主題教學(xué)活動(dòng)已有多年，但年年要求不同，今年提出的主題探索教學(xué)活動(dòng)需要我們投入更大的積極性，以飽滿的熱情來(lái)主動(dòng)探索，不斷創(chuàng)新。
綜上分析，我為自己擬定了以下目標(biāo)：
1、樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，以最大的努力，最高的熱情，最真摯的態(tài)度，最專業(yè)的知識(shí)來(lái)指導(dǎo)家庭教育，提供優(yōu)質(zhì)、全面、體貼的服務(wù)，使家長(zhǎng)滿意、放心。
2、加強(qiáng)自身專業(yè)技能的錘煉，積極參與棋類教研活動(dòng)，爭(zhēng)取在及方面有新的突破。
3、不斷探索主題教學(xué)與五大領(lǐng)域之間的有機(jī)滲透，通過(guò)反思，不斷更新教學(xué)觀念，改變教學(xué)行為，提升教學(xué)水平。
第二年：在積累棋類教學(xué)資料的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取完成一篇可操作的針對(duì)棋類對(duì)弈技能方面的教學(xué)論文，填補(bǔ)自身棋類教學(xué)論文中的空白。主題教學(xué)班本化課程逐步成熟，爭(zhēng)取在一學(xué)期中公開(kāi)課上有好的表現(xiàn)。積極組織家長(zhǎng)活動(dòng)，遇事多為家長(zhǎng)考慮，及時(shí)幫助家長(zhǎng)排憂解難，做每個(gè)家長(zhǎng)教育上的好導(dǎo)師，生活中的好朋友。
第三年：走出幼兒園，積極尋找他人對(duì)弈，靈活應(yīng)對(duì)棋局，爭(zhēng)取全面提升自身的對(duì)弈能力，有機(jī)會(huì)的話，完成棋類考級(jí)。主題教學(xué)活動(dòng)從經(jīng)驗(yàn)性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化到理論性認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)取將自己在教育科研中積累的經(jīng)驗(yàn)不斷提煉，完成有質(zhì)量的教學(xué)論文。創(chuàng)設(shè)豐富多彩的家長(zhǎng)活動(dòng)，家長(zhǎng)工作做到常抓不懈，使每位家長(zhǎng)喜歡我，相信我。
三年時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，完成目標(biāo)不應(yīng)是一句空話，應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記，以行動(dòng)來(lái)證明，但完成目標(biāo)有一個(gè)過(guò)程，過(guò)程中的不可估量因素都可能導(dǎo)致目標(biāo)的流產(chǎn)。因此，我希望抓緊一切時(shí)間來(lái)進(jìn)修，但同時(shí)量力而行，盡可能的來(lái)完成，如果有國(guó)際象棋方面的培訓(xùn)，我希望有機(jī)會(huì)參與，相信多方面了解信息總是有益的。上次與陳亞紅一起參加的主題教學(xué)課程培訓(xùn)也讓我受益匪淺，如果有機(jī)會(huì)實(shí)地聽(tīng)一些名師授課，具作主題教學(xué)活動(dòng)，我相信一定會(huì)得到更多的啟發(fā)，希望領(lǐng)導(dǎo)、同事在平時(shí)工作中常督促我，鼓勵(lì)我，幫助我，讓我通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。
幼兒園幼兒發(fā)展評(píng)估總結(jié)及建議篇三
本周對(duì)全班32名幼兒進(jìn)行了全面發(fā)展評(píng)估，其評(píng)估方式主要通過(guò)了一日游戲生活的觀察、師生間交流談話、個(gè)別幼兒的問(wèn)答、家長(zhǎng)問(wèn)卷等方式對(duì)幼兒進(jìn)行了全面領(lǐng)域的測(cè)試?，F(xiàn)小結(jié)如下：
一、健康領(lǐng)域
在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，作為大班的孩子來(lái)說(shuō)，各方面已經(jīng)能夠很好地自理。所有的幼兒能自己入廁大小便，大部分孩子便后能自己整理衣褲，并且保持手和臉的干凈。用餐時(shí)正確使用筷子，做到細(xì)嚼慢咽不挑食，這一方面有很大的提高。個(gè)別幼兒在保持桌面、地面整潔上還有所欠缺。孩子們已經(jīng)自己會(huì)穿各種各樣的衣服，如拉鏈?zhǔn)?、套頭式，能整理床鋪、疊被子，疊衣服，但大部分幼兒不會(huì)系鞋。在這一方面還需加強(qiáng)。幼兒已經(jīng)具有初步的環(huán)保意識(shí)，能自覺(jué)保持周圍環(huán)境的整潔，并指正他人的不良行為。
幼兒已經(jīng)具有初步的安全意識(shí)，通過(guò)離園安全五分鐘談話，知道怎么樣來(lái)躲避危險(xiǎn)。會(huì)使用比較安全的工具來(lái)進(jìn)行自我保護(hù)。在自我保健這一塊會(huì)根據(jù)天氣的冷暖，在老師的提醒下，增減衣服，大部分幼兒養(yǎng)成了早晚刷牙的習(xí)慣。
幼兒能主動(dòng)參加戶外活動(dòng)和體育游戲，積極鍛煉身體。大部分大肌肉動(dòng)作發(fā)展非常好，能按節(jié)拍踏步排隊(duì)并且保持隊(duì)形。較好地控制跑動(dòng)方向，靈活閃躲跑。能單人跳繩，落地輕穩(wěn)，會(huì)靈活地攀登，翻滾。有半數(shù)幼兒能投中能投相距四米的目標(biāo)，在投擲上還需加強(qiáng)鍛煉。能單腳站立30秒。大部分幼兒已經(jīng)掌握了運(yùn)球跑。幼兒的精細(xì)動(dòng)作也發(fā)展得比較好，大部分運(yùn)用剪刀剪出相應(yīng)復(fù)雜的圖形，比如窗花等。個(gè)別能力較弱的幼兒還需進(jìn)一步努力加強(qiáng)。本學(xué)期新添加了線描畫(huà)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是非常好的，因?yàn)檫@對(duì)于幼兒的精細(xì)動(dòng)作有更進(jìn)一步的要求。
二、科學(xué)領(lǐng)域
進(jìn)入大班幼兒有更濃厚的興趣對(duì)待身邊的人事物。會(huì)主動(dòng)參與探索，積極動(dòng)手動(dòng)腦。喜歡合作，愿意與別人協(xié)商合作完成指定的任務(wù)。在能力方面，能觀察比較相似物體的細(xì)致差別，我運(yùn)用了“找不同”的方式讓幼兒找出兩個(gè)鐘的不同之處，大部分幼兒能夠細(xì)致地觀察到。能根據(jù)概念進(jìn)行分類，知道同一種類的相似之處。能根據(jù)概念想象出8種以上內(nèi)容。我提供了畫(huà)有10個(gè)圓的圖片，幼兒能夠積極進(jìn)行想象。在動(dòng)手操作這一方面，幼兒能根據(jù)測(cè)量工具按正確方式進(jìn)行測(cè)量。
在知識(shí)經(jīng)驗(yàn)方面，幼兒知道四季輪換的順序以及人們生活的關(guān)系，并且了解動(dòng)植物與環(huán)境人類的關(guān)系。感知中國(guó)古代四大發(fā)明：造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針的發(fā)明、創(chuàng)造的意義。在數(shù)學(xué)方面更進(jìn)一步細(xì)化。認(rèn)識(shí)鐘表與日歷，并能區(qū)分左右，認(rèn)識(shí)球體、正方體、長(zhǎng)方體，大部分幼兒對(duì)球體的概念比較模糊，會(huì)產(chǎn)生“圓體”的概念。在數(shù)的守衡方面幼兒認(rèn)識(shí)不夠，所有幼兒在兩根一樣長(zhǎng)的線彎曲了其中一條后，回答都是“沒(méi)彎的那條比較長(zhǎng)”。在老師的提醒和引導(dǎo)下幼兒才理解了“一樣長(zhǎng)”的意義。10以內(nèi)數(shù)的加減大部分幼兒能夠很好地掌握。
三、社會(huì)領(lǐng)域
大部分幼兒能知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，會(huì)恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己。有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲、成就感和好勝心。大部分幼兒能夠克服困難堅(jiān)持獨(dú)立完成任務(wù)，有較強(qiáng)的規(guī)則意識(shí)。班級(jí)里部分男孩子在規(guī)則上的堅(jiān)持不夠，需要加強(qiáng)。多數(shù)幼兒情緒積極、性格開(kāi)朗，遇到挫折會(huì)較快地恢復(fù)常態(tài)。愛(ài)祖國(guó)、有較強(qiáng)的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。
在社會(huì)交往方面，班級(jí)大部分幼兒能主動(dòng)與客人交談，并邀請(qǐng)客人參與活動(dòng)，但部分幼兒會(huì)有生疏現(xiàn)象?；顒?dòng)中主動(dòng)解決矛盾和同伴糾紛這一方面我們班的孩子做得還不夠，幼兒解決矛盾的能力比較弱，需要進(jìn)一步指導(dǎo)。在文明行為上，我們班的孩子多數(shù)能夠維護(hù)環(huán)境整潔，不損壞公物，不明知故犯。但少數(shù)幼兒環(huán)境保護(hù)意識(shí)不夠，偶爾有亂扔垃圾現(xiàn)象，有時(shí)明知這是不好的行為卻控制不住故意犯錯(cuò)。希望在下學(xué)期能有所改進(jìn)。
四、語(yǔ)言領(lǐng)域
多數(shù)幼兒能在集體中較長(zhǎng)時(shí)間地專心傾聽(tīng)他人講話。能簡(jiǎn)單復(fù)述老師所說(shuō)的故事內(nèi)容，用完整的普通話連貫表達(dá)自己的見(jiàn)聞，不離題。只有個(gè)別幼兒有離題現(xiàn)象，對(duì)于故事復(fù)述不清楚，無(wú)法用連貫語(yǔ)言表達(dá)。幼兒上能獨(dú)立看書(shū)，知道看書(shū)的方法，對(duì)認(rèn)字感興趣，并對(duì)于圖書(shū)中的內(nèi)容能想象內(nèi)心活動(dòng)，豐富畫(huà)面情節(jié)。這一方面只有語(yǔ)言能力比較強(qiáng)的幾名孩子能夠做到。幼兒已經(jīng)能用鉛筆正確書(shū)寫(xiě)自己的姓名，握筆姿勢(shì)正確。
五、藝術(shù)領(lǐng)域
幼兒對(duì)于音樂(lè)活動(dòng)能表現(xiàn)出很大的興趣，努力學(xué)習(xí)不同的表現(xiàn)方法。并且對(duì)于不同性質(zhì)的樂(lè)曲能用多種形式表現(xiàn)，表達(dá)內(nèi)心的體驗(yàn)，學(xué)習(xí)欣賞。在美術(shù)方面，本學(xué)期幼兒有很的突破。線描畫(huà)幼兒已經(jīng)有很好的基礎(chǔ)。能積極嘗試不同的作畫(huà)風(fēng)格，大膽運(yùn)用色塊，創(chuàng)造性地表達(dá)事物和情感。幼兒能運(yùn)用多種材料及工具細(xì)致地制作物體。但在欣賞這一方面，幼兒用語(yǔ)言表述能力不夠，需要加強(qiáng)。
大班上學(xué)期很快結(jié)束，孩子在各領(lǐng)域方面也有了很大的突飛猛進(jìn)。這也是我們所希望的。期待孩子們?cè)诖蟀嘞聦W(xué)期中能夠表現(xiàn)有更加出色的表現(xiàn)！
幼兒園幼兒發(fā)展評(píng)估總結(jié)及建議篇四
一學(xué)年的工作已近尾聲，一學(xué)年來(lái)我一直本著“一切為了孩子”的宗旨開(kāi)展我的幼兒教育工作。我堅(jiān)持一分耕耘一分收獲，只要我用心付出，就會(huì)有收獲。通過(guò)本年度的學(xué)習(xí)和教育教學(xué)的實(shí)踐工作，我覺(jué)得在個(gè)人專業(yè)化發(fā)展方面有了進(jìn)步，下面我把這方面工作做一下總結(jié)：
本學(xué)年，我利用工作之余研讀《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》案例式解讀、《幼兒園班級(jí)管理技巧150》、《幼兒教師與家長(zhǎng)溝通之道》、《幼兒教育》等幼教書(shū)籍，及時(shí)充電，并將學(xué)習(xí)來(lái)的幼兒教育理論指導(dǎo)幼兒教育實(shí)踐。
在日常教育活動(dòng)中，堅(jiān)持勤于思考，反復(fù)實(shí)踐，將在園內(nèi)發(fā)生的細(xì)小問(wèn)題進(jìn)行研究。如“孩子們?yōu)槭裁措S地扔臟東西？”等和同事們交流，與同事合作，與家長(zhǎng)溝通。經(jīng)常參加教育活動(dòng)，思考自己該怎樣做更好。樹(shù)立研究意識(shí)，養(yǎng)成研究習(xí)慣，使自己的工作做得比較好。
幼兒園教師專業(yè)成長(zhǎng)的主要途徑是對(duì)幼兒教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行不斷的反思。所以本學(xué)年每天都對(duì)自己的工作進(jìn)行反思，找出自己工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。
教師專業(yè)化發(fā)展隨著《綱要》的深入實(shí)施而不斷推進(jìn)。課堂上都以幼兒為主體，師幼互動(dòng)。堅(jiān)持每天按計(jì)劃完成教學(xué)活動(dòng)，做到心中有目標(biāo)的去完成教學(xué)工作，對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作按時(shí)完成。全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助孩子，做孩子的大朋友。尊重、理解、信任孩子，我處處以孩子為出發(fā)點(diǎn)，走進(jìn)孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他們的每件事情都當(dāng)作大事情來(lái)看，尊重孩子的人格，尊重孩子的興趣和需要，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里，把老師當(dāng)成知心朋友一樣吐露心聲。
將全新的教育理念轉(zhuǎn)化到教育實(shí)踐行為中，教學(xué)過(guò)程以游戲?yàn)橹饕侄?，體現(xiàn)幼兒的主體地位，注重情感交流。
一年來(lái)，個(gè)人成長(zhǎng)有了一定的進(jìn)步，但同時(shí)也存在著不足，在指導(dǎo)家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平的能力方面，還需不斷努力、學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)并與實(shí)際相聯(lián)系，真正達(dá)到家園合力，共同發(fā)展。
我永遠(yuǎn)相信這樣一句話：一份耕耘，一份收四。因此，你永遠(yuǎn)不要期盼上帝會(huì)給你送來(lái)豐盛的美餐，懂得這些我在工作中踏踏實(shí)實(shí)、積極進(jìn)取、虛心請(qǐng)教、抓住機(jī)遇，以此來(lái)提高自己的工作能力。
幼兒園幼兒發(fā)展評(píng)估總結(jié)及建議篇五
總結(jié)寫(xiě)作不立提綱想到那寫(xiě)到那，結(jié)果東拉西扯，亂七八糟，怎樣寫(xiě)幼兒園各項(xiàng)工作總結(jié)?下面小編給大家?guī)?lái)幼兒園各項(xiàng)工作總結(jié)5篇,僅供參考,希望大家喜歡!
秋風(fēng)陣陣，碩果累累。本學(xué)期即將結(jié)束，它給我們多少思考，多少回味。在本學(xué)期里，我園在安全、后勤、教學(xué)工作中，取得了很大的成績(jī)，它與后勤全體工作人員是分不開(kāi)的。
本學(xué)期里，在園務(wù)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，多次組織全園教職工以及幼兒進(jìn)行安全知識(shí)學(xué)習(xí)與安全教育，使全園教職工及幼兒提高了安全意識(shí)，增強(qiáng)了安全警戒，嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)、廚房、豆奶房的工作制度，同時(shí)對(duì)園內(nèi)的水、電經(jīng)常檢修。嚴(yán)格加強(qiáng)幼兒接送車、幼兒及教職工飲食衛(wèi)生的管理。經(jīng)常組織安檢小組對(duì)園內(nèi)食品、飲水、水電、圍墻、玩具、消防器材、房屋進(jìn)行仔細(xì)檢查。本學(xué)期排除了在檢查中出現(xiàn)的一切故障，確保了本學(xué)期無(wú)一例安全事故發(fā)生。
在環(huán)境方面，我們重點(diǎn)抓危房、舊房改造與維修，時(shí)刻檢查大型玩具的安全性能，更新了許多教學(xué)設(shè)施設(shè)備，配備了許多適合幼兒的體育器材，同時(shí)加大了綠化的投入，對(duì)全園的樹(shù)木、花草進(jìn)行了精心維護(hù)，使園內(nèi)煥然一新。
在生活方面，配齊了先進(jìn)的生活設(shè)施，加大了生活費(fèi)用，逐步實(shí)現(xiàn)了飲食科學(xué)化、營(yíng)養(yǎng)化，幼兒每天能喝上優(yōu)質(zhì)豆奶，確保全園幼兒及教工的身心健康，得到了社會(huì)與家長(zhǎng)的好評(píng)。
在財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)方面，嚴(yán)格要求財(cái)務(wù)人員，做到帳目日清月結(jié)，控制亂開(kāi)支現(xiàn)象。學(xué)期結(jié)束后，實(shí)行財(cái)務(wù)帳目公開(kāi)化。在財(cái)產(chǎn)方面，我們實(shí)行了定量支出，登記發(fā)放，責(zé)任到人。學(xué)期結(jié)束進(jìn)行了財(cái)產(chǎn)清理，獎(jiǎng)罰分明，確保園內(nèi)物質(zhì)合理使用。
綜上述實(shí)績(jī)，本學(xué)期所做的工作在諸多方面還存在很多問(wèn)題。在今后工作中，后勤組決心取長(zhǎng)補(bǔ)短、精心研究工作實(shí)施方案，做好工作計(jì)劃，加強(qiáng)管理，為我園的教育事業(yè)再上一個(gè)新臺(tái)階。
為了進(jìn)一步貫徹《民辦教育促進(jìn)法》，促進(jìn)幼兒園更好的發(fā)展，提高幼兒園的辦園質(zhì)量，我園嚴(yán)格履行所有證件的登記手續(xù)，按時(shí)參加年檢，做到合法、嚴(yán)格按照章程開(kāi)展一切活動(dòng)，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。一年來(lái)，我們不斷更新思想、改變觀念、盡量把幼兒園的工作做好?，F(xiàn)將今年工作情況報(bào)告如下：
一、校園概況。
我園現(xiàn)有幼兒620人，開(kāi)設(shè)小班、中班、大班學(xué)前班14個(gè)班級(jí)。全園共有教職員工38人。幼兒園配套設(shè)施完善，功能齊全，消毒設(shè)備等一應(yīng)俱全。
二、辦學(xué)條件方面。
1、辦園場(chǎng)所有安全、寬敞、明亮、獨(dú)立的辦園場(chǎng)所及出入通道，有教室、寢室、辦公室、活動(dòng)室、廚房、兒童廁所等，房屋通風(fēng)良好、采光符合健康要求;房屋設(shè)施堅(jiān)固、實(shí)用、無(wú)危房。
2、辦園設(shè)施教室內(nèi)桌凳滿足需要，大小高矮符合要求，配齊各種教學(xué)用品。
3、師資情況園長(zhǎng)具有學(xué)前教育專科學(xué)歷，并具有幼兒園教師資格證書(shū)，接受過(guò)幼兒園園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)。教師具有中師(中專)以上學(xué)歷按規(guī)定配齊保育、炊事等人員，均接受過(guò)培訓(xùn)，具有上崗資格，勝任崗位要求。
三、保教管理方面。
1、常規(guī)管理保教每學(xué)年、每學(xué)期、每月有計(jì)劃、有總結(jié)，保教工作按計(jì)劃進(jìn)行。有保育常規(guī)、幼兒接送制度，制度公開(kāi)并按制度認(rèn)真執(zhí)行。嚴(yán)格執(zhí)行做好入園體檢、定期體檢、晨檢及全日健康觀察，做好教職工上崗年度體檢。建立健全安全制度(食品衛(wèi)生安全、消防安全等)以及突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。建立健全各類人員崗位職責(zé)、晨午檢查制度、食堂管理制度、消毒制度、交接班制度、衛(wèi)生保健制度、聯(lián)系家長(zhǎng)制度、考核獎(jiǎng)懲制度等。
2、、依法辦園遵守辦學(xué)規(guī)定、經(jīng)營(yíng)范圍要求，不擅自設(shè)立分支機(jī)構(gòu)，不將本學(xué)校的辦學(xué)資格、辦學(xué)場(chǎng)所擅自轉(zhuǎn)讓或者承包給其它組織或個(gè)人。依法保障教職工的工資、福利待遇。為教職工繳納了意外傷害保險(xiǎn)。園長(zhǎng)與教職人員有聘用合同，并認(rèn)真履行合同內(nèi)容。
四、安全防患方面。
安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。為了使幼兒園安全工作規(guī)范化、制度化，真真正正使安全工作到實(shí)處，確實(shí)保證幼兒、教職工和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全。我園將在進(jìn)一步完善安全工作的各項(xiàng)制度，加大對(duì)制度的落實(shí)、執(zhí)行的檢查力度。將安全工作納入常規(guī)，列入日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中，提高幼兒的安全防范意識(shí)和防范能力。杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生。嚴(yán)格遵守門(mén)衛(wèi)值班制度，全天有專人值班，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙(拐)、防意外事故等工作確保幼兒及財(cái)產(chǎn)安全。
五、存在問(wèn)題。
在總結(jié)過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)我園還存在以下問(wèn)題：
1、辦學(xué)條件還有待改善。
2、班額要盡量減少。
3、師資力量還有待加強(qiáng)。
4、生活設(shè)施有待改進(jìn)，特別是在硬件的添加與投入方面。
時(shí)代在進(jìn)步，教育在發(fā)展，我們將以幼兒教育指南為導(dǎo)向與時(shí)俱進(jìn)、用發(fā)展和創(chuàng)新的思維來(lái)發(fā)展我們的幼兒園，我們有決心和信心在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，發(fā)揮我園優(yōu)勢(shì)，為幼教事業(yè)做出我們的貢獻(xiàn)。
后勤管理是幼兒園工作的基礎(chǔ)，是做好教育教學(xué)工作的保證。根據(jù)我園20__年物流管理現(xiàn)狀，各崗位都能嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，但也存在一些不足。以下是所有工作的總結(jié)。
一、飲食管理。
飲食管理是教育和保護(hù)的基礎(chǔ)，也是家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題。在過(guò)去的一年里，我們公園的保健醫(yī)生仔細(xì)計(jì)算了兒童的營(yíng)養(yǎng)需求，并制定了每天的飲食清單。在季度營(yíng)養(yǎng)調(diào)查中，兒童的營(yíng)養(yǎng)需求可以達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
定期召開(kāi)月度合作委員會(huì)，討論飲食管理問(wèn)題。會(huì)上，保健醫(yī)生向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹了配方制作的依據(jù)和每天營(yíng)養(yǎng)的搭配，并認(rèn)真聽(tīng)取了家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)。老師每天填寫(xiě)飲食反饋表，根據(jù)反饋及時(shí)修改食譜。今年增加了油條、大餅等自制主食。
購(gòu)買(mǎi)者嚴(yán)格按配給購(gòu)買(mǎi)，絕不購(gòu)買(mǎi)腐爛變質(zhì)等廉價(jià)商品。
二、保護(hù)工作。
本學(xué)年制定了兒童生活常規(guī)管理和教育常規(guī)管理，使之成為書(shū)面材料;加強(qiáng)孩子的日常訓(xùn)練，如飯前飯后洗手，飯后擦嘴等。并逐漸使它們成為習(xí)慣;在學(xué)年開(kāi)始時(shí)，對(duì)所有教師進(jìn)行了生活管理技能、安全工作技能和消毒技能的培訓(xùn)，教師在日常工作中相互交流思想。
冬天孩子出門(mén)，要及時(shí)穿外套，防止室內(nèi)外溫差大導(dǎo)致孩子生病。衛(wèi)生方面，加大了檢查力度，護(hù)士的衛(wèi)生意識(shí)增強(qiáng)。與去年相比，整個(gè)公園的衛(wèi)生達(dá)到了一個(gè)新的水平。
三、財(cái)務(wù)工作和財(cái)產(chǎn)管理及維護(hù)。
認(rèn)真做好收取托管費(fèi)和發(fā)放獎(jiǎng)金工作;認(rèn)真記錄各種賬目，做到賬實(shí)相符，賬證相符;嚴(yán)格控制資金使用，協(xié)助總監(jiān)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)結(jié)算。學(xué)年開(kāi)始時(shí)，對(duì)整個(gè)園區(qū)各崗位的物品進(jìn)行檢查登記，每月對(duì)大件物品進(jìn)行檢查，了解其使用狀況，隨時(shí)解決問(wèn)題;已對(duì)該類貨物進(jìn)行了登記，并初步建立了收貨登記程序。
四、衛(wèi)生保健。
配合婦幼保健中心做好幼兒園新生體檢工作，及時(shí)建檔，認(rèn)真記錄、分析、統(tǒng)計(jì)。幼兒園小朋友的肝功能和澳洲抵抗力檢查到了。針對(duì)冬季流感，全園兒童及時(shí)服用板藍(lán)根水，按時(shí)接種各類疫苗，使接種率達(dá)到;做好早晚檢查，防止我園各類傳染病和流感的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，加大了衛(wèi)生管理力度。
五、安全和安保工作。
根據(jù)我園的實(shí)際情況，實(shí)行開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)制度。加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)值班制度，不允許其他人進(jìn)入，所有找人的陌生人都會(huì)詢問(wèn)原由并登記。每月檢查大型玩具的使用情況，定期召開(kāi)安全會(huì)議，增強(qiáng)教師的安全意識(shí)，防止各類安全事故在我園發(fā)生。
送走20__，迎來(lái)暫新的20__，回首過(guò)往，感慨良多。辦園幾年來(lái)，我們始終遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵循黨的教育方針，自覺(jué)接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)與管理，堅(jiān)持正確的辦園方向，以社會(huì)效益為重，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為已任，積極改善辦園條件，不斷完善各項(xiàng)管理制度，服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于社會(huì)。
為了積極接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的年度檢查，即將我園一年來(lái)的情況匯報(bào)如下：
一、不斷優(yōu)化幼兒園的硬軟件：
一年來(lái)，我園在辦園條件加強(qiáng)軟件建設(shè)，堅(jiān)持兩手抓：一手抓硬件建設(shè)，一手抓保教質(zhì)量。硬件上向現(xiàn)代化方向發(fā)展，逐漸添置了實(shí)物投影儀、電視機(jī)、監(jiān)控設(shè)施等設(shè)備，在軟件上我園毫不放松對(duì)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，在教研上我園每月開(kāi)展一次教師優(yōu)質(zhì)課比賽，大家一起討論、總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，積累經(jīng)驗(yàn)。
二、加強(qiáng)保教工作管理：
幼兒園的發(fā)展問(wèn)題，是幼兒教育的根本問(wèn)題，為了更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展，我們針對(duì)每個(gè)孩子的個(gè)性差異，制定不同的教學(xué)方案，我園定期開(kāi)辦家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)一起探討溝通在教育孩子方面，給家長(zhǎng)傳授經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)育兒。在教學(xué)上我園開(kāi)設(shè)有美勞diy、舞蹈、音樂(lè)，讓孩子自己動(dòng)手作，在做的過(guò)程中，孩子會(huì)用到剪刀、膠帶，這樣可以鍛煉孩子手的精細(xì)動(dòng)作。
三、更新辦園理念、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)：
除了教學(xué)理念不斷更新與時(shí)俱進(jìn)外，我覺(jué)的更重要的是要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)，在我看來(lái)，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過(guò)硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會(huì)信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得家長(zhǎng)的滿意肯和支持，家長(zhǎng)是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長(zhǎng)的滿意，才有可能形成良好的社會(huì)聲譽(yù)，有了良好的社會(huì)聲譽(yù)，幼兒園才能不斷壯大，我不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)，引導(dǎo)教師事事處處設(shè)身處地的為家長(zhǎng)著想，為家長(zhǎng)解決后顧之憂，積于這些，我園每學(xué)期開(kāi)辦12次學(xué)長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，反映問(wèn)題，解決問(wèn)題。通過(guò)辦好一件件小事去贏得家長(zhǎng)的滿意，并且我園六月份在“德尤杯”才藝大賽中榮獲幼兒最佳組織獎(jiǎng)，一份耕耘，一份收獲，我們會(huì)在以后的學(xué)習(xí)道路上，越辦越好。
四、衛(wèi)生保健工作：
今年新學(xué)期入園，我園體檢率100%，為每個(gè)孩子建立一個(gè)健康檔案，并且堅(jiān)持為幼兒做好晨檢，確保幼兒健康成長(zhǎng)，在飲食方面，我們配合衛(wèi)生管理部門(mén)工作，做到防蟲(chóng)妨害，每天購(gòu)制新鮮蔬菜和肉、蛋類等食品，并且做好飯菜留樣和消毒記錄。
五、工作中存在的不足：
1、體育活動(dòng)游戲不足;。
2、親子活動(dòng)過(guò)少;。
3、孩子社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足。
在以后工作學(xué)習(xí)中，我決定定期帶老師到每位家長(zhǎng)中進(jìn)行家訪，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需求，并給每位孩子制定一份檔案，記錄孩子在園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，開(kāi)設(shè)體育課程，遵循各階段年齡特點(diǎn)，有效使用玩具器械，設(shè)計(jì)新穎的情景體育活動(dòng)，從而鍛煉孩子平衡力、彈跳能力，及與小伙伴的合作能力。
辭舊迎新，總結(jié)了本學(xué)年的工作成績(jī)，瞻望下一學(xué)年的開(kāi)始，在新的一年里，我園將更加努力工作，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，使家長(zhǎng)能安心，一日之際以在于晨，一年之際以在于春，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子也將迎來(lái)新的學(xué)期，在新的學(xué)期里，我們將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠特別發(fā)展，我們?nèi)w老師將堅(jiān)持為幼兒一生的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，把我園建設(shè)成家長(zhǎng)放心的優(yōu)秀幼兒園!
本學(xué)期，在我班2名教師，1名保育員的共同努力下，根據(jù)綱要，圍繞園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排，根據(jù)園內(nèi)的計(jì)劃表，各項(xiàng)工作開(kāi)展得較好?；仡櫭β?、緊張的一學(xué)期，幼兒在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步，在某些方面還存在著不足。為了在以后的工作中更好地開(kāi)展工作，使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展，特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié)：
一、保育工作。
1、養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。
如嚴(yán)格督促幼兒飯前便后洗手。平時(shí)勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服，保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn)，而且自覺(jué)性也很高。
2、每天都有晨間檢查和晚間檢查。
檢查時(shí)我們會(huì)注意幼兒當(dāng)天的身體狀況，對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理。同時(shí)我們對(duì)幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。通過(guò)教育，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。
3、自己的事情自己做。
我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的練習(xí)，幼兒都知道自己的事情自己做;幼兒穿脫衣物的速度也快了很多，大部分幼兒都學(xué)會(huì)了整理自己的'床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理能力得到了很大的提高。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時(shí)，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng)，如擦桌椅、揀垃圾等，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)。
二、教育教學(xué)工作。
不斷開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，圍繞主題，開(kāi)展豐富的教育教學(xué)活動(dòng)，很好的激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高了幼兒的自我意識(shí)，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)努力，本班幼兒在語(yǔ)言表達(dá)能力、社會(huì)交往能力、藝術(shù)審美能力、動(dòng)手操作能力等都有了明顯的提高。
1、養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)慣。
如幼兒的坐姿和握筆姿勢(shì)有了明顯的進(jìn)步;在課堂上認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣也有了明顯的進(jìn)步。
2、開(kāi)展了各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。
如“大班的拍球比賽”，很好的激發(fā)了幼兒積極向上的良好精神。如“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”，活動(dòng)中的“豬八戒背媳婦”，家長(zhǎng)與幼兒的相互配合，很好的提高了幼兒的合作意識(shí)。
3、開(kāi)展了豐富的周末活動(dòng)。
如“剪窗花”、“報(bào)紙運(yùn)牛奶”等等活動(dòng)。
4、區(qū)角活動(dòng)中的投放。
如“夾珠子”它的玩法有很多，可以讓幼兒按顏色，按時(shí)間的長(zhǎng)短，按幼兒夾得多少來(lái)進(jìn)行游戲。這個(gè)活動(dòng)即可以提高幼兒的數(shù)數(shù)能力，也提高了幼兒統(tǒng)計(jì)能力。如“拼圖”很好的培養(yǎng)了幼兒的注意力。如“瓶娃娃”幼兒可以根據(jù)娃娃身上的數(shù)字來(lái)進(jìn)行夾珠子，也可根據(jù)娃娃頭發(fā)的顏色來(lái)進(jìn)行顏色上的裝扮。如“點(diǎn)綠豆”很好的培養(yǎng)了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力。
第三家長(zhǎng)工作。
開(kāi)學(xué)我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L(zhǎng)，認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng)，從家長(zhǎng)方面了解幼兒的一些側(cè)面。本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，通過(guò)幼兒入離園時(shí)與家長(zhǎng)交談，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，更多地組織了豐富多樣的家園活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)，如：半日開(kāi)放家長(zhǎng)觀看數(shù)學(xué)啟蒙的一個(gè)教研活動(dòng)、親子活動(dòng)等等。
同時(shí)，為了讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長(zhǎng)，方便家長(zhǎng)在家中的教育。家長(zhǎng)在配合我們工作的同時(shí)也給了我們?cè)S多寶貴的意見(jiàn)，我們也虛心接受，做到家園教育的一致，更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。就是有了家長(zhǎng)們的參與，本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
我相信在今后的日子里，我們會(huì)做的更好的!
幼兒園幼兒發(fā)展評(píng)估總結(jié)及建議篇六
和孩子們?cè)谝黄鹨惨粚W(xué)期了，對(duì)我們班的孩子也有了一定的了解，但為了更了解孩子，把工作做的更好，我們對(duì)孩子的五大領(lǐng)域進(jìn)行了總結(jié)。
一、語(yǔ)言
我們班的孩子基本上都在3-3.5歲左右，語(yǔ)言發(fā)展水平方面差別不是很大，個(gè)別幼兒語(yǔ)言發(fā)展水平較好。
如何景晗，季陳川，葛萌，胡小曼。
大部分孩子都愿意表達(dá)自己的欲望，在這學(xué)期尤為明顯。
孩子們的話開(kāi)始多了，喜歡和其他孩子交談了。
但在表達(dá)能力方面，大部分幼兒還比較弱，不能很清楚的表達(dá)自己的意思，如：王紫怡等。
幼兒都喜歡兒歌，故事，并且喜歡閱讀圖書(shū)。
我們班幼兒在普通話的使用方面較差。
二、藝術(shù)
在藝術(shù)方面，我們班孩子都喜歡畫(huà)畫(huà)，涂鴉，喜歡玩紙，折紙,撕紙.幼兒還喜歡動(dòng)感的音樂(lè)，喜歡跳舞。
在藝術(shù)方面，部分幼兒進(jìn)步很大。
在涂色方面，孩子的進(jìn)步很大。
大部分幼兒都愿意大膽表現(xiàn)自己。
幼兒還喜歡唱歌，并且伴隨歌曲做舞蹈動(dòng)作。
三、科學(xué)
我們班幼兒在觀察能力方面比較弱，個(gè)別幼兒還不錯(cuò)。
大部分幼兒都能從1數(shù)到10.但在數(shù)與量的認(rèn)識(shí)方面還不夠。
在認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)三色方面，大部分幼兒都不錯(cuò)。
在認(rèn)識(shí)形狀方面，部分幼兒認(rèn)識(shí)圓形，但正方形，三角形方面，幼兒還比較弱。
四、社會(huì)
幼兒有一定的自我服務(wù)能力，孩子基本上都能夠自己的事情自己做。
在與同伴交往方面，孩子也進(jìn)步了不少，慢慢懂得了尊重他人。
個(gè)別幼兒還存在打人的情況，不過(guò)，也越來(lái)越少了。
大部分幼兒學(xué)會(huì)了分享。
五、健康
幼兒知道吃飯前洗手，喝水時(shí)要坐著喝。
能夠自己愉快的吃完一碗飯。
能夠知道熱了脫衣服，冷了請(qǐng)老師幫助加衣服。
能夠聽(tīng)指令玩游戲。
外出時(shí)能排好隊(duì)，不推不擠。
睡覺(jué)時(shí)能夠自己蓋好被子。
知道藥要拿給老師，不帶危險(xiǎn)的小刀、釘子等物品入園。
以上是我們對(duì)本班幼兒的一個(gè)評(píng)估，當(dāng)然有進(jìn)步也有缺點(diǎn)。
我們會(huì)更努力，做的更好。
幼兒園幼兒發(fā)展評(píng)估總結(jié)及建議篇七
這些天來(lái)，我們對(duì)自己班級(jí)的孩子進(jìn)行了發(fā)展水平評(píng)估。在測(cè)試過(guò)程中，我們?cè)谠u(píng)價(jià)孩子的同時(shí)，也對(duì)自己這一學(xué)期的教學(xué)進(jìn)行了反思。本班幼兒38名，男生20名，女生18名。在幼兒最后的一學(xué)年里，孩子的進(jìn)步還是很大的，我們特從指導(dǎo)綱要的五大領(lǐng)域?qū)⒆舆M(jìn)行了測(cè)評(píng)，總結(jié)如下：
一、健康領(lǐng)域我們孩子的發(fā)展普遍較好，衛(wèi)生習(xí)慣、安全保健、動(dòng)作發(fā)展三個(gè)方面都表現(xiàn)很不錯(cuò)，該養(yǎng)成的習(xí)慣、該達(dá)到的目標(biāo)，孩子基本都能完成。在測(cè)試中，我們發(fā)現(xiàn)孩子在系鞋帶方面不是很好，這個(gè)本該在中班就應(yīng)該掌握的技能，隨著社會(huì)的變化而弱化了，但是這個(gè)技能卻是孩子精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的很好鍛煉，不能忽略。
二、語(yǔ)言領(lǐng)域我們大部分孩子有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，這和平時(shí)的常規(guī)教育史分不開(kāi)的；而在表現(xiàn)表達(dá)能力方面，我們?cè)诒緦W(xué)期讓孩子開(kāi)展了說(shuō)日記的活動(dòng)，孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力明顯提高，可見(jiàn)詞匯、語(yǔ)言是日積月累的結(jié)果，孩子有話可說(shuō)才會(huì)愿意表現(xiàn)、表達(dá)；在早期閱讀和前書(shū)寫(xiě)方面，孩子起步得比較早，很多孩子認(rèn)識(shí)了很多字，也能用正確的姿勢(shì)看書(shū)、寫(xiě)字，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
三、科學(xué)領(lǐng)域上學(xué)期測(cè)試的時(shí)候，孩子們對(duì)四大發(fā)明等內(nèi)容鬧了很多笑話，我們?cè)谶@學(xué)期利用晨間談話、餐前活動(dòng)、離園活動(dòng)等時(shí)間，和孩子們一起分享了許多課本外的知識(shí)，孩子們很感興趣。這學(xué)期，我們要求孩子掌握一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，比如四季的輪換與人們生活的關(guān)系，植物與環(huán)境、人類等之間的關(guān)系，還有感知發(fā)明創(chuàng)造的意義，大多數(shù)的孩子都掌握得比較好。我們覺(jué)得孩子都是聰明的，只要老師做一個(gè)留心的人，合理利用有限的時(shí)間，孩子們就能獲得更多的本領(lǐng)。數(shù)學(xué)方面，孩子們大多數(shù)能完成時(shí)間、空間、守恒、數(shù)等方面內(nèi)容的習(xí)題，但是在形體方面，我出示一只皮球，問(wèn)孩子是什么形狀的？很多孩子都說(shuō)是圓形。可見(jiàn)，孩子還是沒(méi)有很好地區(qū)分平面圖形和立體圖形。這個(gè)跟我們選擇的活動(dòng)內(nèi)容有關(guān)：教學(xué)的是這方面的內(nèi)容，測(cè)試的卻是另一部分的內(nèi)容，也難怪孩子不會(huì)。由此可見(jiàn)，教材有很多種，選擇適當(dāng)又全面的教學(xué)內(nèi)容才能真正讓孩子獲得全面又科學(xué)的知識(shí)。
四、藝術(shù)領(lǐng)域孩子們學(xué)習(xí)了線畫(huà)，在構(gòu)圖方面有了很大的進(jìn)步，很多孩子對(duì)畫(huà)畫(huà)也產(chǎn)生了一定的興趣。在音樂(lè)方面，由于我們比較注重唱兒童歌曲，對(duì)于京劇之類的民族特色的歌曲，孩子幾乎沒(méi)有接觸過(guò)，因此不能體會(huì)其中的美麗?？磥?lái)我們國(guó)粹還是不能忘。
五、社會(huì)領(lǐng)域孩子對(duì)自己的評(píng)價(jià)，表現(xiàn)欲有了很好的提高，很多孩子的主動(dòng)交往能力也比較強(qiáng)，部分孩子也能在合作中主動(dòng)、積極解決活動(dòng)中同伴的糾紛，但是我們也發(fā)現(xiàn)孩子的能力差異比較大，有的孩子還是停留在只會(huì)求助老師的階段，特別是水向逸遇到問(wèn)題只會(huì)哭，連求助老師都不會(huì)。我們發(fā)現(xiàn)孩子能力的差異性和本身性格、家庭情況都有著很直接的關(guān)系。
雖然只是很小的一個(gè)測(cè)試活動(dòng)，但是對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)，不僅可以掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，更便于教師反思自己的教育教學(xué)，使教學(xué)活動(dòng)對(duì)孩子有更好地促進(jìn)作用！
[幼兒園大班幼兒發(fā)展評(píng)估小結(jié)]
幼兒園幼兒發(fā)展評(píng)估總結(jié)及建議篇八
第一段：引言（150字）
幼兒園評(píng)估是對(duì)幼兒園教育質(zhì)量的全面檢測(cè)和評(píng)價(jià)，對(duì)于提升教育質(zhì)量、推動(dòng)幼兒園發(fā)展具有重要意義。在過(guò)去的幾年里，我作為一個(gè)幼兒園園長(zhǎng)，親身參與了評(píng)估工作，并在評(píng)估過(guò)程中得到了很多啟發(fā)和收獲。本文將結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，探討幼兒園評(píng)估對(duì)于幼兒園發(fā)展的重要性和影響。
第二段：評(píng)估的重要性（250字）
幼兒園評(píng)估是幼兒園發(fā)展和提升的重要手段。通過(guò)評(píng)估，可以客觀地了解幼兒園教育質(zhì)量的現(xiàn)狀和問(wèn)題所在，找到改進(jìn)的方向和方法。評(píng)估還可以提供一個(gè)檢驗(yàn)和證明幼兒園教育成果的標(biāo)準(zhǔn)，為家長(zhǎng)選擇幼兒園提供依據(jù)。同時(shí)，評(píng)估還能夠激發(fā)幼兒園教育工作者的積極性和創(chuàng)新力，推動(dòng)幼兒園發(fā)展。
第三段：評(píng)估的實(shí)施與改進(jìn)（300字）
幼兒園評(píng)估的實(shí)施是一項(xiàng)綜合性的工作，需要充分調(diào)動(dòng)幼兒園內(nèi)外各方的積極性和參與度。評(píng)估不僅僅是一個(gè)檢查和評(píng)價(jià)的過(guò)程，更是一個(gè)改進(jìn)和發(fā)展的契機(jī)。我在實(shí)施評(píng)估的過(guò)程中，注重了與幼兒園教師、家長(zhǎng)、社會(huì)機(jī)構(gòu)等各方面的合作，通過(guò)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、家訪等方式，了解他們的需求和意見(jiàn)，改進(jìn)和完善了幼兒園的教育方案和服務(wù)內(nèi)容。
第四段：評(píng)估對(duì)幼兒園發(fā)展的影響（300字）
評(píng)估對(duì)幼兒園的發(fā)展具有積極的影響。首先，評(píng)估可以幫助幼兒園發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題和不足，從而定出改進(jìn)和發(fā)展的目標(biāo)。其次，評(píng)估可以促使幼兒園教育工作者不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提高教育質(zhì)量。最后，評(píng)估可以提高幼兒園的社會(huì)認(rèn)可度和聲譽(yù)，吸引更多優(yōu)秀的教育工作者和家長(zhǎng)的關(guān)注和選擇。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
評(píng)估是幼兒園持續(xù)發(fā)展的重要保障，也是提升教育質(zhì)量的有力手段。作為幼兒園園長(zhǎng)，我深切體會(huì)到評(píng)估對(duì)于幼兒園的改進(jìn)和發(fā)展的重要性和影響。在未來(lái)，我將繼續(xù)加強(qiáng)與幼兒園內(nèi)外各方面的合作，推動(dòng)幼兒園評(píng)估工作的更好發(fā)展，以提高幼兒園的教育質(zhì)量和服務(wù)水平，更好地滿足幼兒的成長(zhǎng)需求。同時(shí)，我也希望通過(guò)評(píng)估的經(jīng)驗(yàn)和成果，為其他幼兒園的發(fā)展提供參考和借鑒，共同促進(jìn)幼兒教育事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。
幼兒園幼兒發(fā)展評(píng)估總結(jié)及建議篇九
今年幼兒園對(duì)《大班幼兒發(fā)展評(píng)估（上學(xué)期）》方法進(jìn)行了革新，首先請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，然后才是老師介入評(píng)價(jià)。在對(duì)幼兒評(píng)估前，我班召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)孩子本學(xué)期的情況作了系統(tǒng)地分析，對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)不太理解的方方面面進(jìn)行了解釋，特別是科學(xué)領(lǐng)域中的“能感知簡(jiǎn)單物理現(xiàn)象，喜歡玩聲、光、磁、顏色變化和物理沉浮等游戲，能體會(huì)事物的變化”這一條中的聲、光、物理沉浮，因?yàn)檫€沒(méi)有涉及到，所以此條對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了詳細(xì)地說(shuō)明。當(dāng)家長(zhǎng)在對(duì)幼兒評(píng)價(jià)時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行了公平評(píng)價(jià)，才得以順利地完成了《大班幼兒發(fā)展評(píng)估（上學(xué)期）》評(píng)估工作。結(jié)合家長(zhǎng)對(duì)孩子的評(píng)價(jià)、老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)分別進(jìn)行了計(jì)算，最后由老師綜合繪制了《大班幼兒發(fā)展評(píng)估（上學(xué)期）》拋物線圖。
根據(jù)《大班幼兒發(fā)展評(píng)估（上學(xué)期）》拋物線圖，在健康領(lǐng)域、語(yǔ)言領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、社會(huì)領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域這五大領(lǐng)域中，看到教師與家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)均出入不大。幼兒在健康領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域兩方面的發(fā)展比較平衡，從拋物線圖縱觀我班幼兒的發(fā)展情況，以下幾方面值得注意，以此在下學(xué)期作為努力的方向：
在語(yǔ)言領(lǐng)域中有極個(gè)別幼兒在“知道在閱讀過(guò)程中不干擾他人，愛(ài)護(hù)圖書(shū)，會(huì)修補(bǔ)圖書(shū)”。在科學(xué)領(lǐng)域中“能在觀察與比較過(guò)程中敢于發(fā)表自己的真實(shí)看法，在實(shí)驗(yàn)中會(huì)選擇材料和工具嘗試活動(dòng)?！痹谏鐣?huì)領(lǐng)域中“有初步的責(zé)任感，做事認(rèn)真，有始有終，關(guān)注周圍的環(huán)境和事物的變化。”在藝術(shù)領(lǐng)域中“學(xué)會(huì)場(chǎng)優(yōu)美、舒緩、活潑、等不同性質(zhì)的歌曲，能歌唱八度范圍內(nèi)的無(wú)聲調(diào)和少量七聲調(diào)?！边@幾條中稍有欠缺。在藝術(shù)領(lǐng)域中因?yàn)槲野噙@學(xué)期還沒(méi)有全面地開(kāi)展打擊樂(lè)教學(xué)，但是兒童在“會(huì)正確使用兩種以上的樂(lè)器演奏，有意識(shí)的體會(huì)打擊樂(lè)的演奏效果”。這一條中符合學(xué)會(huì)用兩種以上的樂(lè)器，所以老師和家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)均為好。
幼兒園幼兒發(fā)展評(píng)估總結(jié)及建議篇十
20xx年3月份開(kāi)始對(duì)我園小班幼兒各領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)行評(píng)估。此次評(píng)估對(duì)于本班幼兒進(jìn)行近期孩子在各方面發(fā)展?fàn)顩r做了評(píng)估。為了更好的'對(duì)幼兒能有針對(duì)性的進(jìn)行培養(yǎng)，現(xiàn)對(duì)評(píng)估作如下小結(jié)：
一、健康領(lǐng)域
在健康方面我班幼兒形成了良好的洗手、進(jìn)餐、穿脫衣服等生活衛(wèi)生習(xí)慣，具備了初步的自我服務(wù)能力；他們已經(jīng)形成不隨意離開(kāi)成人集體，不吃不干凈的食物等安全意識(shí)；還特別喜歡參加戶外體育活動(dòng)。在走、跑、跳、爬等方面有了明顯的提高。精細(xì)動(dòng)作和綜合運(yùn)動(dòng)技能方面欠佳。準(zhǔn)備對(duì)幼兒進(jìn)行專門(mén)的練習(xí)，并對(duì)幼兒在安全意識(shí)方面加強(qiáng)培養(yǎng)。
二、社會(huì)領(lǐng)域
在社會(huì)領(lǐng)域方面大多數(shù)孩子能大膽的表達(dá)自己的情緒情感，心理健康，樂(lè)于與老師同伴交流、交往。現(xiàn)在孩子們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的禮貌訓(xùn)練及禮儀教育，都知道要把“早”“謝謝”“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)掛在嘴邊，并且有時(shí)還要用英語(yǔ)口語(yǔ)來(lái)表達(dá)。在游戲過(guò)程中逐漸的形成了初步的規(guī)則意識(shí)，并能積極愉快的參加各項(xiàng)活動(dòng)。但還有個(gè)別幼兒的分享意識(shí)還有所欠缺，經(jīng)事會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶玩具。今后要多注意這些欠缺方面的教育培養(yǎng)。
三、科學(xué)領(lǐng)域
在本領(lǐng)域中，我班幼兒平均發(fā)展水平還算是比較好，但還有少數(shù)幼兒水平偏低，幼兒表現(xiàn)在對(duì)自然的認(rèn)識(shí)、空間、時(shí)間、數(shù)的概念的發(fā)展等方面有待進(jìn)一步提高。我們將會(huì)為幼兒多提供這方面的玩教具，并加強(qiáng)引導(dǎo)。
四、語(yǔ)言領(lǐng)域
班上大多數(shù)幼兒已經(jīng)能夠安靜的傾聽(tīng)老師及同伴講話，愿意用普通話將出自己的要求和愿望，并喜歡參加兒歌、故事、講述等語(yǔ)言活動(dòng)，他們的閱讀興趣漸漸的濃厚起來(lái)，在幫你早讀書(shū)時(shí)，不僅讓幼兒認(rèn)識(shí)字，同時(shí)還培養(yǎng)幼兒如何翻閱書(shū)籍、取書(shū)、收書(shū)等良好的習(xí)慣培養(yǎng)。幼兒表達(dá)能力都不差，但在傾聽(tīng)習(xí)慣和正確姿勢(shì)方面做得不夠。在理解能力還需加強(qiáng)。
五、藝術(shù)領(lǐng)域
孩子們能跟著音樂(lè)拍手做動(dòng)作，能用好聽(tīng)的聲音大聲的唱歌。在繪畫(huà)方面有了較大的進(jìn)步，能正確的涂色，能畫(huà)簡(jiǎn)單的物體。通過(guò)撕畫(huà)、拼貼畫(huà)，幼兒在藝術(shù)方面還有待加強(qiáng)，在使用剪刀方面注重培養(yǎng)。
最后從總體上看，我班幼兒的發(fā)展存在著嚴(yán)重的個(gè)體差異性，只有繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行全面教育的同時(shí)注意提高少數(shù)幼兒的綜合水平。我們有信心能幫助全體幼兒提高，爭(zhēng)取使全班幼兒綜合發(fā)展水平有所提高。
幼兒園幼兒發(fā)展評(píng)估總結(jié)及建議篇十一
分析年度工作計(jì)劃實(shí)際上就是對(duì)我們自己工作的一次盤(pán)點(diǎn)，讓自己對(duì)當(dāng)前的工作清清楚楚、明明白白，工作總結(jié)回顧很重要，怎樣寫(xiě)幼兒園工作總結(jié)?下面小編給大家?guī)?lái),幼兒園工作總結(jié),僅供參考,希望大家喜歡!
我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝。這不，新的一年又來(lái)到了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?回顧過(guò)去，自工作以來(lái)我能夠踏踏實(shí)實(shí)為人，兢兢業(yè)業(yè)做事，總的感覺(jué)是：勞有所得，一分耕耘，一分收獲，下面我就將自己的學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、思想方面。
自從來(lái)到博大，來(lái)到幼兒教師這個(gè)崗位，我深知自己在幼教方面的理論和技能上的欠缺，因此我不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治修養(yǎng)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)滿意、幼兒喜歡的老師。
二、安全工作。
幼兒園里無(wú)小事，安全責(zé)任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，教育幼兒走路不推不擠，身上不帶不利于安全的物品，使孩子懂得一些簡(jiǎn)單的保護(hù)自己的`一些方法，教育幼兒出門(mén)要遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍，過(guò)馬路要走人行橫道等，使幼兒產(chǎn)生初步的自我保護(hù)意識(shí)，讓不利于安全的一些“隱患”遠(yuǎn)離幼兒。為此我們園里還精心策劃和組織了“11.9”防火演練和“5.12”防震演練，通過(guò)這些活動(dòng)，讓幼兒了解地震和火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施，學(xué)會(huì)自救的基本方法。
三、保教工作。
(一)保育工作方面我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥?，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們，天氣好的時(shí)候，帶他們散散步，天冷的時(shí)候，多多添加衣服但也不剝奪孩子戶外活動(dòng)的權(quán)利……為了力求讓每個(gè)幼兒都能穿戴整齊地回家，檢查并幫助幼兒整理鞋子和衣褲則成了我們每天必不可少的一項(xiàng)工作，另外每天都把幼兒的餐具放到紫外線燈下消毒，每周還進(jìn)行玩具的消毒工作，每天都嚴(yán)格按照衛(wèi)生消毒制度對(duì)本班幼兒的用品進(jìn)行良好的管理，在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。每次的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時(shí)清理干凈，孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng)。
(二)幼兒的自理能力方面玄班幼兒自從第二學(xué)期以來(lái)，明顯地長(zhǎng)大了，自理能力也提高了許多，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服，并會(huì)將衣服疊放整齊，對(duì)于新入園的幼兒，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下，幼兒的動(dòng)手能力有了明顯的提高。在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極參與到各種游戲中去。
(三)教育教學(xué)方面通過(guò)這一學(xué)年的教育教學(xué)，使我更加深刻的認(rèn)識(shí)到教育的過(guò)程是自我學(xué)習(xí)，自我探索，自我提高的過(guò)程。每一次活動(dòng)的開(kāi)展，每一天的工作感受，每一點(diǎn)一滴小事都能使我從中反思，獲取不同的經(jīng)驗(yàn)，不同的知識(shí)。我們努力搞好區(qū)域環(huán)境布置。我們還積極豐富區(qū)域活動(dòng)材料，利用了許多廢舊物品制作半成品供幼兒活動(dòng)使用，發(fā)展了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，使他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)、在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)。我們本著低成本高質(zhì)量的環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合其游戲、學(xué)習(xí)、活動(dòng)的環(huán)境，我們園里老師共同搜集各種成品、半成品，并發(fā)動(dòng)本班家長(zhǎng)一起共同搜集了大量的廢舊材料，我們變廢為寶，創(chuàng)設(shè)了“愛(ài)心超市”、“娃娃書(shū)店”等區(qū)角活動(dòng)，這種形式讓幼兒有了更多的選擇范圍，幼兒的交往能力提高，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我們利用每天早操時(shí)間，組織豐富多彩集體體育游戲，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，利用各種體育玩具，積極參與幼兒的活動(dòng)，與幼兒一起追逐奔跑，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。
(四)聯(lián)歡會(huì)為迎接“六一兒童節(jié)，讓幼兒愉快地度過(guò)自己的節(jié)日，我們班老師都積極排練節(jié)目，準(zhǔn)備了、親子游戲等多種節(jié)目形式，讓每位幼兒都有展示自我的機(jī)會(huì)，得到了各位家長(zhǎng)的好評(píng)，家長(zhǎng)們都反映特別好。
四、家園共育。
我們老師堅(jiān)持用微笑服務(wù)家長(zhǎng)，用愛(ài)心、耐心和細(xì)心服務(wù)幼兒。我們用多形式、多途徑地開(kāi)展家園工作。通過(guò)電話、面談、家訪等形式和途徑，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措。家長(zhǎng)反應(yīng)非常好，都說(shuō)不知道當(dāng)一名幼兒園老師這么不容易，我們?cè)诩铱匆粋€(gè)孩子都費(fèi)勁，老師要看二十來(lái)個(gè)孩子，真太辛苦了!通過(guò)活動(dòng)家長(zhǎng)們理解了幼兒園老師工作的辛苦，能夠充分的換位思考，這使我們老師和家長(zhǎng)的距離更加貼近了。
五、認(rèn)識(shí)不足，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
通過(guò)這一年的工作，我學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高，在這里我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，今后我們將繼續(xù)積累經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，將理論運(yùn)用于實(shí)踐，做到多學(xué)、多思、多試，努力把工作做得更好。
本學(xué)期，我園始終以教育體育局幼教工作要求和學(xué)校工作要點(diǎn)為依據(jù)，以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》為理論指導(dǎo)，在園領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和全園教職工的團(tuán)結(jié)拼搏下，在不斷的工作實(shí)踐中，堅(jiān)持以省級(jí)示范園的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，提高管理水平，提高教師整體素質(zhì)，不斷加大環(huán)境創(chuàng)設(shè)力度，加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)，突出安全管理和保教常規(guī)工作等方面均取得可喜成績(jī)?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、基本情況：
本學(xué)期，我園共有小、中、大、大大班共12個(gè)教學(xué)班，共有幼兒622名?，F(xiàn)有在冊(cè)教師45名(其中1名教師借調(diào)到縣一小，1名教師抽調(diào)管基建，中途又有1名教師請(qǐng)長(zhǎng)病假)，現(xiàn)在實(shí)際在崗的教師42名。
二、主要工作：
(一)、加強(qiáng)保育工作培訓(xùn)力度，不斷提升保育員專業(yè)素質(zhì)。
沒(méi)有一流的保育工作為基礎(chǔ)，幼兒園的各項(xiàng)工作無(wú)法開(kāi)展。因此，我園特別重視幼兒保育工作。本學(xué)期，根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的保育工作計(jì)劃的安排，每月定期組織保育教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識(shí)：如：春季傳染病的預(yù)防知識(shí)及措施、幼兒突發(fā)事件的處理方法、如何糾正幼兒的怪癖、如何有效組織幼兒進(jìn)餐、如何處理幼兒出鼻血、如何辨別幼兒腹痛、怎樣寫(xiě)追蹤觀察記錄等，在幼兒一日活動(dòng)中，保教工作瑣碎而又繁雜。為了使新老師明確工作任務(wù)，克服忙亂現(xiàn)象，我們根據(jù)本園的實(shí)際情況，擬定了《幼兒園一日工作流程》，并組織保育員學(xué)習(xí)《保育教師一日活動(dòng)操作規(guī)范》，讓她們進(jìn)一步熟悉幼兒園一日保教工作常規(guī)，盡快掌握保教工作技能。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，各班保育工作質(zhì)量有了大幅度的提升。
(二)、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍建設(shè)和管理。
建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的、有愛(ài)心和責(zé)任心的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是提高幼兒園保教質(zhì)量的根本保證。在幼兒園日常管理中，我們一手抓師德師風(fēng)建設(shè)，一手抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平的提高。本學(xué)期，我園除了定期組織教師進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還通過(guò)優(yōu)質(zhì)課比賽、兩筆一畫(huà)比賽、舞蹈琴法表演，教師晨練、晚間舞蹈培訓(xùn)鍛煉以及選派教師參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn)等多種方法和途徑，不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，更好的勝任本職工作。
(三)、兒童化的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，努力為幼兒身心的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。
本學(xué)期，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，進(jìn)一步改善辦園條件，從孩子年齡出發(fā)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化。(如：走廊吊飾、墻飾、窗簾美化以及負(fù)一樓的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，樓梯道扶手涂上漂亮的色彩，走廊地面生動(dòng)有趣的畫(huà)面以及門(mén)廳的布置、園內(nèi)綠化帶的規(guī)劃設(shè)計(jì)等)看到孩子們?cè)谶@樣充滿生機(jī)、充滿活力又富有童趣的環(huán)境里生活、游戲，老師們心里由衷的高興，孩子們也感到十分的開(kāi)心。
在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長(zhǎng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，讓其邁開(kāi)健全人格的第一步。經(jīng)過(guò)努力，我園的服務(wù)質(zhì)量得到家長(zhǎng)和社會(huì)各界的一致好評(píng)。
(四)扎實(shí)開(kāi)展教科研工作，推動(dòng)教科研工作再上新臺(tái)階。
1、首先，我園本著“搞科研、求發(fā)展”的態(tài)度開(kāi)展了教科研工作，這學(xué)期我們主要是以園為單位，根據(jù)我園的實(shí)際情況，開(kāi)學(xué)初安排教研組長(zhǎng)根據(jù)各組教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題，結(jié)合20__年秋季申報(bào)的《幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)中有效提問(wèn)的實(shí)踐研究》的縣級(jí)規(guī)劃課題的研究方案，制定了各組的教研工作計(jì)劃，并按課題研究方案的要求和教研計(jì)劃的安排扎實(shí)有效地進(jìn)行課題研究和教研活動(dòng)，取得了明顯的成效。(注：從教師交的追蹤觀察記錄、集體有效提問(wèn)的案例分析及教研心得中可以看出。)。
2、按照省市縣教育主管部門(mén)通知的要求積極組織教師參加了教學(xué)案例、教育教學(xué)論文的評(píng)選活動(dòng)。
3、積極組織教師參加各級(jí)自制玩教具評(píng)選活動(dòng)。(注：本學(xué)期送到教研室參評(píng)的八件作品，有四件作品已被選送參加省級(jí)玩教具評(píng)選。且去年選送的萬(wàn)君的《多功能計(jì)數(shù)器》獲省級(jí)三等獎(jiǎng)。
4、今年上半年我園有36名幼兒在“童心杯”全國(guó)青少年兒童書(shū)畫(huà)攝影競(jìng)賽中分別獲得金、銀、銅及優(yōu)秀獎(jiǎng)。同時(shí)，肖長(zhǎng)芬老師在此次競(jìng)賽活動(dòng)中榮獲三級(jí)優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)。
5、胡曉燕老師的論文《培養(yǎng)幼兒的有意注意之我見(jiàn)》在山西省一級(jí)期刊《新課程》中發(fā)表。
(五)強(qiáng)抓保教常規(guī)管理，確保保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。
為了使全園幼兒的德、智、體、美等各方面得到全面和諧的的發(fā)展，我園除了一如既往的按《綱要》要求，開(kāi)學(xué)初結(jié)合本園實(shí)際制定好園務(wù)工作計(jì)劃、教師基本功訓(xùn)練計(jì)劃、保育整體工作計(jì)劃、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃;語(yǔ)言、數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃;各班制定好各科教學(xué)計(jì)劃、保育工作計(jì)劃和班務(wù)工作計(jì)劃等。為了使各項(xiàng)計(jì)劃扎實(shí)有效的落實(shí)，園內(nèi)檢查組加強(qiáng)了檢查督促的力度，定期或不定期對(duì)各班教師的備課、講課、班務(wù)活動(dòng)、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進(jìn)行督促檢查、綜合評(píng)比，并堅(jiān)持在每周一的晨會(huì)上通報(bào)評(píng)比結(jié)果，肯定成績(jī)，指出不足，提出新的工作要求，使各班教師針對(duì)實(shí)際，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)整改，實(shí)行流動(dòng)紅旗獎(jiǎng)勵(lì)制度，不斷激發(fā)教師的工作積極性和主動(dòng)性。學(xué)期末教務(wù)處組織測(cè)查組，對(duì)各班教師各科教育教學(xué)、班務(wù)工作、常規(guī)培養(yǎng)、個(gè)人基本功訓(xùn)練等各方面進(jìn)行全面測(cè)查，并要求各崗位教師認(rèn)真做好學(xué)期末工作總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，反思提高，使園內(nèi)各項(xiàng)工作有始有終，卓見(jiàn)成效，保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。
(六)安全工作常抓不懈，為幼兒園快速穩(wěn)步發(fā)展保駕護(hù)航。
安全工作重于泰山，是學(xué)校工作的重中之重，必須警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。因此，安全工作始終是本園工作的頭等大事，園內(nèi)上下是時(shí)時(shí)處處講安全，防安全。一是平日要求各班重視幼兒安全、衛(wèi)生保健常識(shí)教育。二是加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)制度及晨檢制度，三是加強(qiáng)伙食管理，嚴(yán)把飯菜食品質(zhì)量關(guān)，科學(xué)合理安排幼兒的一日膳食，確保師生食品衛(wèi)生安全。四是做好師生的傳染病防控工作，嚴(yán)防傳染病的傳入。堅(jiān)持每日晨午檢體溫測(cè)量登記、缺勤缺課追蹤登記工作，進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作。因此，在今年春季節(jié)手足口病、腮腺炎等常見(jiàn)傳染病在本園沒(méi)有出現(xiàn)。五是三防措施到位，實(shí)行分時(shí)間段從樓上、樓下兩個(gè)安全出口放園的方法，將全園幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行分流，特別是周五家長(zhǎng)開(kāi)放日時(shí)園內(nèi)對(duì)家長(zhǎng)入園進(jìn)出路線統(tǒng)一要求，并在各個(gè)樓梯口安排人員進(jìn)行有序的疏導(dǎo)，有效地預(yù)防了擁擠，踩踏等不安全事故的發(fā)生。六是杜絕家長(zhǎng)及閑雜人員進(jìn)入園內(nèi)，嚴(yán)防不法分子來(lái)園進(jìn)行破壞活動(dòng)。七是行政后勤人員繼續(xù)到指定班級(jí)跟班，為班級(jí)管理增添力量。八是園內(nèi)與幼兒家長(zhǎng)、班主任、保安、門(mén)衛(wèi)、臨時(shí)工、實(shí)習(xí)生層層簽訂安全責(zé)任書(shū)。十是形成安全工作領(lǐng)導(dǎo)高度重視，分管領(lǐng)導(dǎo)主抓，班主任主管的層層抓管理、層層抓落實(shí)的格局。通過(guò)全園上下的齊抓共管，本園安全工作成績(jī)顯著。一學(xué)期來(lái)，沒(méi)有發(fā)生任何不安全事故，真正做到了讓家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意，起到了安全工作為幼兒園快速穩(wěn)步發(fā)展保駕護(hù)航的作用。
(七)加大力度改善辦園條件，不斷滿足師生的生活、學(xué)習(xí)和教育教學(xué)需求。
本學(xué)期，為了進(jìn)一步改善辦園條件，給師生創(chuàng)造更加安全舒適的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境。園內(nèi)想方設(shè)法，多渠道爭(zhēng)取資金，先后為各班更換了消毒柜，安裝了深色遮光窗簾，為六個(gè)班統(tǒng)一購(gòu)置了幼兒床上用品198套(冬夏季被褥、枕頭、床單)，增添了幼兒用床100張，桌椅9套，1個(gè)磁化黑板，1個(gè)家長(zhǎng)園地宣傳欄。硬件設(shè)備的大力改善，極大地滿足了師生的生活、學(xué)習(xí)和工作需求，提高了教師們工作的效益。
(八)開(kāi)展各類活動(dòng)，讓幼兒園充滿生機(jī)和活力，讓師生形成良好的精神風(fēng)貌。
一是教師每天堅(jiān)持晨練和晚間體格鍛煉，不僅增強(qiáng)了教師的體質(zhì)，而且提高了教師的專業(yè)技能。
二是舉行了兩筆一畫(huà)比賽、自制玩教具比賽、優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)，有效激勵(lì)了廣大教師的工作熱情、提高了教師的專業(yè)技能。
三是開(kāi)展了全園性的幼兒折紙比賽活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，而且有效提高了幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力。
四是園內(nèi)借助干部作風(fēng)年建設(shè)活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，組織了城鄉(xiāng)互動(dòng)手拉手扶貧幫困活動(dòng)，有效的發(fā)揮了本園龍頭輻射作用，有效地促進(jìn)私立園所不斷規(guī)范辦園行為、轉(zhuǎn)變教育觀念、提高保教質(zhì)量。
五是開(kāi)展了消防演練活動(dòng)，有效提高了師生的應(yīng)急疏散和緊急避險(xiǎn)能力。
六是舉行了《我運(yùn)動(dòng)、我健康我快樂(lè)》慶六一活動(dòng)，師生同臺(tái)演出，其樂(lè)融融、節(jié)目異彩紛呈，充分展示了廣大教師的聰明才智。此次活動(dòng)不僅讓幼兒充分體驗(yàn)感受到節(jié)日的喜慶氣氛，而且豐富了他們的知識(shí)，培養(yǎng)了良好的情感。
(九)認(rèn)真完成上級(jí)部門(mén)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。本學(xué)期，我園在人員緊缺的情況下，服從上級(jí)工作安排，抽調(diào)人員去參加文藝調(diào)演，紅歌比賽等活動(dòng)。
以上活動(dòng)的開(kāi)展，不僅豐富了廣大師生的生活，提高了師生的多項(xiàng)技能，而且提高了幼兒園的知名度，在社會(huì)上樹(shù)立了良好的形象。
三、存在問(wèn)題。
1、園內(nèi)資金緊缺，辦園條件還應(yīng)進(jìn)一步改善。
2、教師的專業(yè)水平還應(yīng)進(jìn)一步提高。
總之，本學(xué)期，在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全園教職工的奮力拼搏下，夲園取得了許多可喜的成績(jī)，同時(shí)也存在一些問(wèn)題和不足，夲園決心繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，以科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)創(chuàng)新的精神向著更新、更高的目標(biāo)奮進(jìn)，力爭(zhēng)再創(chuàng)新佳績(jī)。
今歲今宵盡，明年明日催，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬又是一年，在這辭舊迎新之際，我們不禁要回想過(guò)往，展望未來(lái)……本學(xué)期，在縣教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，我園取得了驕人業(yè)績(jī)：在全縣幼兒園保教工作檢查中取得最高分;在縣教委的年度目標(biāo)考核中被評(píng)為一等獎(jiǎng)，周紅梅園長(zhǎng)被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人;在工會(huì)工作評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，袁光玲老師被評(píng)為“師德標(biāo)兵”;有多名老師的多篇論文、方案在省、市、縣比賽中獲獎(jiǎng);而在縣市舉行的各項(xiàng)比賽、競(jìng)賽中我園的師生也捷報(bào)頻傳……成績(jī)的取得是和全體教職工的共同努力分不開(kāi)的，當(dāng)然，我們也看到在工作中還存在許多不足，為了找出不足，以便今后更好的開(kāi)展工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
本學(xué)期，我們統(tǒng)一了班子成員的思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確了辦園方向。對(duì)照省示范園的標(biāo)準(zhǔn)，在硬件方面做了更新和完善，配置了現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施：總園新增設(shè)一個(gè)活動(dòng)室，分園添置了消毒柜和空調(diào)等設(shè)施;在軟件方面，班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，各負(fù)其職，勤政廉政，創(chuàng)新工作，處處成為教職工的表率，建成了一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體，構(gòu)建了一個(gè)科學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò)，形成了園長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)管理，各職能部門(mén)分工負(fù)責(zé)，園長(zhǎng)監(jiān)督的互動(dòng)式管理網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)了各級(jí)組織積極發(fā)揮其職能作用，使全園各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)：黨支部加強(qiáng)了對(duì)工會(huì)、團(tuán)支部等組織的領(lǐng)導(dǎo)，并充分發(fā)揮黨員的先鋒作用，加強(qiáng)了對(duì)全體教職工的思想政治工作，鼓勵(lì)要求上進(jìn)的青年自覺(jué)向其靠攏，成為全園各項(xiàng)工作的戰(zhàn)斗核心;工會(huì)積極發(fā)揮了橋梁紐帶作用，積極創(chuàng)建了教職工之家，依法維護(hù)了教職工的合法權(quán)益，推進(jìn)了幼兒園的民主建設(shè);團(tuán)支部參加了“青年文明號(hào)”的創(chuàng)建，并且針對(duì)年輕人特點(diǎn)，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，不斷提高了團(tuán)員的思想業(yè)務(wù)水平，使許多年輕教師成為思想紅，業(yè)務(wù)精的教學(xué)能手;婦女會(huì)繼續(xù)開(kāi)展了“巾幗示范崗”活動(dòng)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，優(yōu)秀的業(yè)績(jī)回報(bào)幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)，得到了社會(huì)各界的一致贊譽(yù)。同時(shí)，園內(nèi)的計(jì)劃生育、綜合治理和師生的安全法制工作，也取得了一定的成績(jī)。
在園務(wù)管理中，我們還實(shí)施了目標(biāo)管理，園長(zhǎng)與教育局簽定目標(biāo)責(zé)任狀、教職工與園長(zhǎng)簽定目標(biāo)責(zé)任狀，學(xué)期末根據(jù)目標(biāo)的達(dá)成度進(jìn)行考核。同時(shí)我們?cè)趶V泛征求教職工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂。
我園根據(jù)省、市安全工作會(huì)議的精神和市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全工作的重要批示，緊緊圍繞本年度的教育局安全工作要點(diǎn)。結(jié)合幼兒園的工作實(shí)際，堅(jiān)持預(yù)防為主的方針，立足防范深入整治，強(qiáng)化監(jiān)管，狠抓落實(shí)，堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。特總結(jié)如下：
一、消防安全教育工作。
我園大、中班一直在對(duì)幼兒進(jìn)行消防安全教育。主要包括：
1、要讓幼兒懂得玩火的危險(xiǎn)性。
2、讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的自救機(jī)能。
3、帶幼兒參觀消防隊(duì)，看消防隊(duì)員的演習(xí)，請(qǐng)消防隊(duì)員介紹火災(zāi)的形成原因、消防車的作用、滅火器的使用方法及使用時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)等。我園的消防安全對(duì)幼兒的教育還引起了電視臺(tái)的關(guān)注，并錄制入《社會(huì)方圓》欄目中。
二、食品衛(wèi)生安全教育。
幼兒園的孩子們大多愛(ài)吃零食，也喜歡將各種東西放入口中。因而容易因引發(fā)不安全隱患或食物中毒。幼兒園除了要把好食品采購(gòu)、儲(chǔ)藏、烹飪等方面的衛(wèi)生關(guān)外，還必須教育幼兒不吃腐爛的、有異味的食物。幼兒在幼兒園誤食有毒、有害物質(zhì)的情況更是多種多樣的。如幼兒園放的老鼠藥等。因此，我園的教師在平時(shí)的教育工作中教育幼兒不隨便撿食不明物質(zhì)。
三、注意外來(lái)人員的出入。
幼兒園教師大多是女同志，孩子們小，所以在幼兒園的第一道防線收發(fā)室作好預(yù)防工作。首先了解外來(lái)人員的身份、目的，并讓其登記。
一、園務(wù)管理。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》對(duì)教師隊(duì)伍素質(zhì)及專業(yè)水平、教學(xué)質(zhì)量提出了更新、更高的要求，因此，我園以隊(duì)伍管理、教師培訓(xùn)為抓手，多途徑地提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
1、實(shí)施科學(xué)化、人性化、民主化管理，提高管理成效。
2、實(shí)施多形式教師培訓(xùn)，提高教師政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)。
為了加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，提高教師的思想素質(zhì)，我園堅(jiān)持每周例會(huì)學(xué)習(xí)制度，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的文件精神、政治學(xué)習(xí)資料。學(xué)習(xí)法律法規(guī)和教師行為規(guī)范，要求每位教師用正確的教育思想武裝自己，用嚴(yán)明的紀(jì)律約束自己，自覺(jué)樹(shù)立教書(shū)育人的教師形象。本學(xué)期，我園開(kāi)展了民主評(píng)議行風(fēng)政風(fēng)活動(dòng)，以活動(dòng)帶動(dòng)教師職業(yè)道德建設(shè)，有效提高了教師的師德水平。
二、保育工作。
1、重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育。
一學(xué)期以來(lái)，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要任務(wù)。一是每周對(duì)大型玩具、電器設(shè)備、班級(jí)設(shè)施及食堂等進(jìn)行全面的檢查和維護(hù)，做到周周有記錄、日日有報(bào)告。二是嚴(yán)格接送制度，制作了安全接送卡，要求家長(zhǎng)有效利用接送卡，實(shí)行持卡接送制，并督促門(mén)衛(wèi)把好大門(mén)關(guān)，杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生。三是為使幼兒掌握基本的安全小知識(shí)，要求各班老師每周在活動(dòng)中貫穿安全教育。我們將安管辦下發(fā)的有關(guān)安全常識(shí)的光盤(pán)讓各個(gè)年級(jí)組輪流觀看，以動(dòng)畫(huà)的形式，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護(hù)知識(shí)，盡可能避免意外事故的發(fā)生。由于防范措施得力，本學(xué)年我園無(wú)任何意外傷害事故發(fā)生。
2、重視幼兒的膳食管理，提高幼兒膳食質(zhì)量。
我園本著衛(wèi)生、安全、富有營(yíng)養(yǎng)利于消化的總要求，每周認(rèn)真為幼兒制定帶量食譜，做到品種多樣，搭配合理并保證按量供給。對(duì)一些別的幼兒園的好食譜，積極采納。采購(gòu)中，我們抱著對(duì)孩子極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，采購(gòu)食品的質(zhì)量與供應(yīng)商簽訂安全責(zé)任書(shū)，強(qiáng)調(diào)提供的菜必須新鮮、無(wú)毒，嚴(yán)把食品的驗(yàn)收關(guān)，此外，為了提高伙食質(zhì)量，我們?cè)诓穗鹊拇钆洹⑴腼兩舷鹿Ψ?，保證幼兒吃飽吃好，讓家長(zhǎng)放心。一直以來(lái)，我園從未發(fā)生過(guò)一起食物中毒現(xiàn)象。
3、加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作，提高防病控病能力。
消毒是幼兒園日常工作中重要的組成部分，每天進(jìn)行消毒記載是我園常規(guī)教育活動(dòng)中的首要任務(wù)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，對(duì)新增教師崗前培訓(xùn)時(shí)我們都會(huì)讓保健老師對(duì)她們進(jìn)行系統(tǒng)詳細(xì)的培訓(xùn)，讓幼兒園每一個(gè)教師都熟知《江蘇省托兒所，幼兒園衛(wèi)生保健管理方法實(shí)施細(xì)則》。在學(xué)習(xí)中老師們深刻地認(rèn)識(shí)到：加強(qiáng)衛(wèi)生保健管理，提高保育質(zhì)量在幼教工作的重要位置。因此在幼兒園一日活動(dòng)中我們堅(jiān)持對(duì)毛巾、茶杯、玩具、圖書(shū)、空氣等進(jìn)行嚴(yán)格消毒，做到一人一巾一杯;堅(jiān)持幼兒餐具每日進(jìn)行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面;堅(jiān)持每天一早打開(kāi)門(mén)窗，以保證空氣清新潔凈，并定期進(jìn)行空氣消毒，每周紫外線消毒1-2次(時(shí)間為半小時(shí));塑料玩具堅(jiān)持每周用消毒水浸泡消毒并日曬一次，環(huán)境衛(wèi)生做到一周一大掃，早晚各小掃或拖抹一次;便所和清潔工具每周用消毒水浸泡一次等。我園還建立了一整套衛(wèi)生消毒制度，并嚴(yán)格對(duì)照制度做好各種消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具積木、各種物品定期消毒，責(zé)任到人，責(zé)任到班，從而大大提高了我園衛(wèi)生消毒工作質(zhì)量，預(yù)防和控制了傳染病的發(fā)生，使我園幼兒健康活潑地成長(zhǎng)。
三、教育教學(xué)工作。
1、認(rèn)真做好各類計(jì)劃制訂工作。
我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》中的幼兒園教育目標(biāo)，再結(jié)合本園的實(shí)際情況和教學(xué)特點(diǎn)，在整合課程的基礎(chǔ)上，設(shè)置適合我園的園本課程作為補(bǔ)充。再根據(jù)我們?cè)O(shè)置的課程制定確立具體教育目標(biāo)、幼兒發(fā)展目標(biāo)、以及各層次的目標(biāo)，把目標(biāo)落實(shí)到各類計(jì)劃中去，再把計(jì)劃分解到新提出的、預(yù)成的、和生成的主題教育活動(dòng)中去。這樣我們的計(jì)劃就更趨科學(xué)、更趨系統(tǒng)、更趨完善。
2、抓好集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。
我園集體備課由各年級(jí)組長(zhǎng)分別召集，每個(gè)年級(jí)組能夠充分利用每周一次的集中備課時(shí)間，鼓勵(lì)老師們分析教材，挖掘教材，針對(duì)不明確的，有異議的地方，互相探討、相互指導(dǎo)，資源共享。形成符合本年齡段的教學(xué)策略;老師們?cè)俑鶕?jù)相應(yīng)的教學(xué)策略結(jié)合本班幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式。嚴(yán)格按照《泰州市幼兒園作息時(shí)間表》組織活動(dòng)，有效地解決一些實(shí)際問(wèn)題，教育教學(xué)水平有大幅度提高。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
為加快我園師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)和造就一批骨干教師，促進(jìn)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高提高課堂效率，11月份我園組織開(kāi)展了“35周歲以下教師人人上好一節(jié)課”活動(dòng)。老師們?cè)谡n堂中注重激發(fā)幼兒的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，更多地以師幼互動(dòng)的方式進(jìn)行教學(xué)，有集體、分組、個(gè)別等形式;盡可能多地提供各種材料、用具，讓他們多看、多摸、多聞、多想、多動(dòng)，讓他們?cè)诓僮鲗?shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn)，在游戲中獲得身心的愉悅。這次活動(dòng)老師們上出了水平，顯示了能力;對(duì)于課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)的把握越來(lái)越有條不紊，切實(shí)提升了老師們課堂的駕馭能力。
4、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，為教師構(gòu)筑施展身手的平臺(tái)。
我園教師努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境?！碍h(huán)境即課程”，我們著力建設(shè)園內(nèi)走廊文化，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日、教育教學(xué)主題及時(shí)更換。幼兒園各個(gè)區(qū)角，都根據(jù)相應(yīng)的大小設(shè)置成幼兒喜歡的、操作性、互動(dòng)性很強(qiáng)的游戲角，讓孩子走到哪兒都能有所玩，有所收獲，使幼兒在快樂(lè)的生活中獲得發(fā)展。老師們對(duì)主題墻的創(chuàng)設(shè)也由不懂到了解,由原來(lái)的不布置到每個(gè)主題創(chuàng)設(shè)正?；?。
這學(xué)期我園還組織了教師自編幼兒體操及幼兒早操向家長(zhǎng)展示的活動(dòng)。首先老師們?yōu)榱素S富幼兒早操鍛煉內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒早鍛的興趣，小、中、大班都將幼兒早操重新進(jìn)行了編排，從音樂(lè)的選擇到動(dòng)作的變化，都經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲、揣摩，最終才編排出韻律明快、動(dòng)作優(yōu)美的幼兒早操。每天，孩子們聽(tīng)到早操音樂(lè)，立即會(huì)振奮精神，抖擻地隨著音樂(lè)節(jié)奏跳出優(yōu)美舞姿，看得出孩子們對(duì)我們編排的操節(jié)很感興趣，因?yàn)橹钡綄W(xué)期結(jié)束，他們都能興致勃勃地認(rèn)真做操，達(dá)到了鍛煉身體和愉悅身心的目的，早操的展示活動(dòng)更大大提高了老師們的帶操質(zhì)量。長(zhǎng)期以來(lái)我園的晨間操得到了廣大家長(zhǎng)的一致好評(píng)!
5、家園共育，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
我園充分利用家長(zhǎng)接送時(shí)間與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長(zhǎng)與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，我園開(kāi)設(shè)相應(yīng)的課程。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對(duì)孩子來(lái)說(shuō)雖然困難，但我們還是堅(jiān)持讓孩子自己動(dòng)手，教師只在旁觀察幫助。家長(zhǎng)了解到這一情況后，在家也鼓勵(lì)孩子做些自己能做的小事兒，同時(shí)也堅(jiān)持了“放手”的原則，盡力使自己“做個(gè)旁觀者”，讓孩子自己動(dòng)手。在培養(yǎng)責(zé)任心這一方面，家長(zhǎng)也盡力配合幼兒園，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長(zhǎng)，我們還利用家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等形式，與家長(zhǎng)共同交流育兒經(jīng)驗(yàn)，并請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)將自己的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長(zhǎng)。
6、加強(qiáng)教科研力度，提升教師教研能力。
保教質(zhì)量的提高離不開(kāi)教育教學(xué)研究，我園始終把課題研究作為建立園本特色的重要條件之一，全體教師積極投身到教育科研的領(lǐng)域，營(yíng)造了濃郁的科研氛圍，在省級(jí)課題《在主題活動(dòng)中滲透中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化教育的研究》中，各年級(jí)組老師從主題教學(xué)活動(dòng)入手，多途徑收集相關(guān)資料，通過(guò)備教材、備幼兒加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，讓幼兒對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日文化有了全新的感知，萌發(fā)了幼兒愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。同時(shí)，全園老師在課題研究過(guò)程中通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、新聞等多渠道的學(xué)習(xí)不斷積累了經(jīng)驗(yàn)，提高了自身的活動(dòng)設(shè)計(jì)能力、聽(tīng)課評(píng)析能力和課堂組織能力。
四、管理績(jī)效。
我園是一所擁有23個(gè)班，1000多名幼兒，60多名教職工的江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園。近年來(lái)，我園在加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)內(nèi)部管理的同時(shí)，樹(shù)立社會(huì)化教育觀，充分利用家庭、社區(qū)教育資源，構(gòu)筑起幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體、溝通互補(bǔ)的立體教育網(wǎng)絡(luò)。在實(shí)踐中我們堅(jiān)持以家長(zhǎng)學(xué)校為主陣地、多種教育途徑相結(jié)合的“家園共育”，將園內(nèi)教育和園外教育有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)了幼兒體、智、德、美的全面發(fā)展。
成績(jī)屬于過(guò)去，工作還看將來(lái)，我園將以全新的理念，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，將“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”整體工作目標(biāo)落到實(shí)處，做到細(xì)處，努力為家長(zhǎng)、為社會(huì)營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的育人環(huán)境，為孩子撐起一片藍(lán)天。我們相信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有家長(zhǎng)的支持，我園一定會(huì)越辦越好。
幼兒園幼兒發(fā)展評(píng)估總結(jié)及建議篇十二
悅悅“小明星”：
看你這學(xué)期進(jìn)步這么大，老師們?cè)絹?lái)越喜歡你了。
老師知道你喜歡我們班，關(guān)心班級(jí)的事情，積極地參加班里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，能為班級(jí)爭(zhēng)光，老師們都為你感到自豪。
你在上課時(shí)，特別喜歡回答問(wèn)題。你不知道什么是憂，什么是愁，就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣。
老師時(shí)?？吹侥阍诓賵?chǎng)上蹦蹦跳跳的身影，歡樂(lè)的笑臉，更看到你關(guān)心集體時(shí)認(rèn)真的態(tài)度，專注的神情。
十分感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與配合!
教師：胡、劉、俞
聰明的林杰：
你聰明可愛(ài)，善解人意。雖有聰明的頭腦但從不在人前表露出來(lái)。上課時(shí)，你思維敏捷，回答的問(wèn)題總讓老師和小朋友那么滿意，但老師希望你的小手能多舉幾次。你喜歡和小朋友一起玩，是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，但老師希望你交朋友時(shí)能夠更加主動(dòng)，那么你的好朋友將更加多。這學(xué)期你在數(shù)學(xué)和繪畫(huà)方面進(jìn)步很大，老師真的為你而感到高興。但是你呀，太好動(dòng)!常常會(huì)忘了老師交代的事情，如果你能改掉這個(gè)小毛病，你將更出色!
希望家長(zhǎng)進(jìn)一步培養(yǎng)孩子活潑開(kāi)朗的性格。
教師：劉、胡、俞
航航：
你的知識(shí)面很廣，無(wú)論是森林、海洋，還是地球、宇宙，你都侃侃而談，于是伙伴送你個(gè)美稱“小博士”。這是你日積月累的結(jié)果。學(xué)好知識(shí)，完成老師不止的任務(wù)是你遨游知識(shí)海洋的“船”和“槳”，有一艘堅(jiān)固的“船”和靈活的“槳”，會(huì)使你盡早地到達(dá)知識(shí)的彼岸，你能用好這“船”和“槳”嗎?你是一個(gè)善解人意、樂(lè)于助人的孩子。你那一臉的真誠(chéng)，讓老師為之動(dòng)容;你那滿眼的關(guān)切，讓小朋友們感到莫大的溫暖。這學(xué)期你的'進(jìn)步非常大，你就是一個(gè)極有天賦的孩子，腦子靈，反應(yīng)快，希望你能繼續(xù)努力，多幫其他的小朋友。
十分感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與配合!
教：胡、劉、俞
可愛(ài)的鑫鑫：
你是一個(gè)有個(gè)性的男孩子，堅(jiān)韌、倔強(qiáng)是你最大的優(yōu)點(diǎn)，‘堅(jiān)持就是勝利’，老師希望你充分發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，奮起直追，趕上或超過(guò)別人!”你知道嗎?其實(shí)老師和小朋友們都說(shuō)你很聰明，很機(jī)靈。全班的小朋友不是都很喜歡同你一起玩耍，一起游戲嗎?看著你的聰明，大家都說(shuō)你厲害，你總是笑了笑，撲閃著一雙眼睛，這時(shí)，你多么討人喜歡!你呀，就是不專心，為什么要明知故犯呢?請(qǐng)盡快改正吧!這樣的話你一定更加了不起。你將是一個(gè)多么出色的孩子，我們都在拭目以持。
希望家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣，提高孩子有意注意的時(shí)間。
教師：胡、劉、俞
可愛(ài)的琦琦：
你是一名聰明、文靜而懂事的孩子，課堂上常能聽(tīng)到你那清脆悅耳的回答聲;
上課回答問(wèn)題，你總是那么精彩，講的滔滔不絕，常會(huì)答出其他同學(xué)所不知的疑難問(wèn)題，你很聰明，不僅會(huì)說(shuō)，而且舞蹈也很棒，看你的四肢盤(pán)球，動(dòng)作做得多到位，如果你能多參加體育鍛煉，就能使文靜中增添朝氣，也不會(huì)經(jīng)常生病羅!那么你定會(huì)更加討人喜歡羅!
希望家長(zhǎng)能鼓勵(lì)琦琦大方的表現(xiàn)自己，更加出眾!
幼兒園幼兒發(fā)展評(píng)估總結(jié)及建議篇十三
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)，幼兒在健康、認(rèn)知、語(yǔ)言、社會(huì)和藝術(shù)五大領(lǐng)域都得到了一定的發(fā)展。
學(xué)期結(jié)束之際，在自然的狀況下對(duì)孩子各方面精心評(píng)估，一方面是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的鑒定，另一方面是為了今后更有目的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，現(xiàn)將評(píng)估情況小結(jié)如下：
一、健康領(lǐng)域：
得益于幼兒園“健康特色”的辦園宗旨，每天都給孩子足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，有充分的選擇游戲和器械的機(jī)會(huì)，教師手把手地指導(dǎo)孩子掌握各種基本動(dòng)作，使孩子都非常愿意參加體育活動(dòng);更重要的是培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。
所以有很多小朋友已經(jīng)達(dá)到了較高的水平，他們的動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活，參與性高。
象樂(lè)欣怡、丁磊、厚晨曦、王晗馨、邵柯涵等小朋友。
本學(xué)期小朋友在拍皮球和走高蹺方面有了很大的進(jìn)步，尤其是踩高蹺，除了兩個(gè)小朋友之外，其他孩子都會(huì)很熟練地踩高蹺了。
拍皮球方面基本上會(huì)拍了，只是熟練程度上，小朋友個(gè)體之間還是有很大的差別。
在習(xí)慣方面，小朋友學(xué)會(huì)了自己系褲子，在衣服穿著不多的情況下，小朋友都能自己系好褲子。
全部幼兒會(huì)在飯前便后主動(dòng)要求洗手。
在喝水方面小朋友學(xué)會(huì)了排隊(duì)按順序接水，喝水的秩序有了較大的改變。
二、語(yǔ)言領(lǐng)域：
語(yǔ)言反面通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，小朋友在口語(yǔ)表達(dá)方面有了很大的進(jìn)步。
45%的幼兒語(yǔ)言表達(dá)欲望強(qiáng)，如樂(lè)欣怡、周語(yǔ)馨、王晗馨、歐嘉輝、王佳穎、丁磊、厚晨曦、樂(lè)可琰、趙若塵等，并且能響亮清楚地將自己的思想表達(dá)清楚，思維活躍。
40%的幼兒基本達(dá)到評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，能理解簡(jiǎn)單詞，聽(tīng)懂老師的意圖，能基本表達(dá)清楚自己的意思;15%的幼兒在語(yǔ)言方面的發(fā)展不是非常好。
主要原因是，有的小朋友口齒不太清楚，如方佳浩、孫柘，有的小朋友也因?yàn)槟懶?，說(shuō)畫(huà)聲音很清，不主動(dòng)與別人交流，比如張可盼、陳昊鵬等。
但是他們也喜歡說(shuō)話，愿意跟老師交流，在老師的引導(dǎo)下，他們還是能夠愿意表達(dá)。
本學(xué)期幼兒看圖書(shū)的能力在提高，他們對(duì)圖書(shū)的興趣較以前濃厚。
每天有空的時(shí)候就喜歡看書(shū)。
并且能初步看懂圖書(shū)的意思，能初步表達(dá)圖畫(huà)的意思。
但是看圖書(shū)的習(xí)慣還不是很好，比如，看圖書(shū)時(shí)有不愛(ài)護(hù)圖書(shū)的現(xiàn)象，不能持續(xù)看書(shū)，有時(shí)在玩書(shū)。
因此愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣還有待培養(yǎng)。
本學(xué)期在語(yǔ)言表達(dá)方面，我們繼續(xù)開(kāi)展“小舞臺(tái)”表演活動(dòng)，有幾個(gè)小朋友的表演能力得到了很大的提高，表演的興趣也在逐步增強(qiáng)。
比如丁磊、吳依玫、邵柯涵、周語(yǔ)馨等。
三、認(rèn)知領(lǐng)域：
在本領(lǐng)域，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，我們發(fā)現(xiàn)小班幼兒對(duì)周圍事物感興趣，愿意參加活動(dòng)，喜歡參與自然角的管理，能經(jīng)常給它們澆澆水。
隨著自然角種植物的增加，小朋友對(duì)自然角的觀察興趣也在逐漸濃厚。
愿意和同伴一起活動(dòng)，基本能說(shuō)出許多事物的明顯特征。
在分類方面的能力明顯提高。
有了粗淺的分析推理的能力。
兒歌、歌曲的學(xué)習(xí)方面能力有很大的進(jìn)步，掌握的兒歌、歌曲的數(shù)量有了較大的遞增，而且在我們的重視下，家長(zhǎng)的配合下，基本上幼兒對(duì)每首兒歌都能熟記在心;集體活動(dòng)時(shí)注意力集中的時(shí)間正在增加。
有一大部分幼兒愿意大膽地回答老師的提問(wèn)了，回答問(wèn)題的時(shí)候，語(yǔ)言的表達(dá)能力也在提高，模仿的現(xiàn)象正在減少。
比如梁文治、王佳穎等小朋友在回答問(wèn)題方面有了很大的進(jìn)步。
但是我么也發(fā)現(xiàn)一些小朋友有上課不專心的現(xiàn)象，開(kāi)小差、講空話的現(xiàn)象比以前增加，因此培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣也是我們下一步的工作重點(diǎn)。
在操作活動(dòng)方面，這學(xué)期小朋友的操作能力也有了較大的`提高。
相比托班時(shí)，初步有了季節(jié)的概念。
在認(rèn)知方面，認(rèn)識(shí)了更多種動(dòng)物，不同的交通工具、家用電器等，也能說(shuō)出他們的基本用途。
本學(xué)期數(shù)學(xué)操作方面有進(jìn)步，對(duì)數(shù)學(xué)操作中的一些基本方法，小朋友已經(jīng)都懂了，操作也順利多了。
只有極個(gè)別小朋友還是有亂涂本子的現(xiàn)象，如彭曦來(lái)我們也對(duì)他們進(jìn)行了個(gè)別教育。
也有個(gè)別小朋友在沒(méi)有聽(tīng)清楚老師的要求下，不能很好的完成操作，需要重新練習(xí)完成。
四、社會(huì)領(lǐng)域：
本學(xué)期幼兒在社會(huì)領(lǐng)域繼續(xù)得到了很好的發(fā)展，小朋友們?cè)絹?lái)越大膽，越來(lái)越自信，與同伴的交往也在增強(qiáng)。
情緒控制方面也得到改善，個(gè)別幼兒的不良情況得到控制，他們?cè)谟變狠^在家里平穩(wěn)，也能講道理。
他們與老師建立了良好的師生關(guān)系，還學(xué)會(huì)了許多的禮貌用語(yǔ)，在與老師同伴打招呼方面，基本養(yǎng)成了習(xí)慣，性格也開(kāi)朗大方了許多。
小朋友也越來(lái)越有主見(jiàn)了，他們很多時(shí)候會(huì)發(fā)表自己的看法，他們學(xué)會(huì)了跟老師聊天，他們更有朋友的意識(shí)了。
加上家長(zhǎng)也能在交往方面進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，所以小朋友在友情方面有了更多的體驗(yàn)。
在個(gè)性特征方面大多數(shù)小朋友活潑開(kāi)朗，愿意在集體面前表演或發(fā)表意見(jiàn)，在老師的要求下，堅(jiān)持完成任務(wù);在老師的鼓勵(lì)下也愿意把自己的好東西與別人分享。
小朋友在思想意識(shí)上規(guī)則有了明顯的增強(qiáng)，他們知道要按照老師的要求去做，但是也出現(xiàn)了一些性格上叛逆的現(xiàn)象，比如明明知道需要怎么去做，但是在老師沒(méi)有看見(jiàn)或者知道不會(huì)受到批評(píng)的情況下，他們也會(huì)偷偷的犯點(diǎn)錯(cuò)，這就是所謂的明知故犯。
而且還出現(xiàn)了欺負(fù)同伴的現(xiàn)象。
對(duì)他們來(lái)說(shuō)，也許他們不知道什么是欺負(fù)別人，但是從行為上說(shuō)，那就是一種欺負(fù)的行為，所以作為老師有責(zé)任對(duì)孩子的這種做法進(jìn)行干預(yù)和知道，幫助他們樹(shù)立正確的行為規(guī)范意識(shí)。
這同時(shí)也是孩子有了自己的主見(jiàn)的表現(xiàn)，所以我們也可以在加強(qiáng)自覺(jué)性培養(yǎng)方面來(lái)引導(dǎo)孩子。
五、藝術(shù)領(lǐng)域：
美術(shù)方面通過(guò)一學(xué)期餓學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他們?cè)诓僮髂芰蛣?dòng)手能力方面都有了很大的進(jìn)步。
除了繼續(xù)練習(xí)涂色、撕紙等，本學(xué)期學(xué)習(xí)了使用剪刀、重點(diǎn)學(xué)習(xí)了折紙，在折紙方面掌握了一些折紙的方法。
剪刀的使用能力有所提高。
在橡皮泥的使用上，繼續(xù)學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的團(tuán)、搓、壓的技巧，造型的能力有所增強(qiáng)，但是總體來(lái)說(shuō)，造型還是比較粗狂，不能很好地完成細(xì)致的造型。
在顏色的認(rèn)識(shí)方面，已經(jīng)基本上能夠交出全部的顏色名稱。
本學(xué)期開(kāi)始，小朋友已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)用線條勾畫(huà)物體的輪廓了，已經(jīng)學(xué)會(huì)了畫(huà)小魚(yú)、太陽(yáng)、人物、花朵、冰淇淋等等，在構(gòu)圖上主要的問(wèn)題是構(gòu)圖不是很大膽，畫(huà)出來(lái)的形象很小，線條也不是很流暢，需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)，引導(dǎo)他們畫(huà)得大，盡量做到線條流暢，提高他們的作畫(huà)能力。
音樂(lè)方面本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了跟著琴聲做動(dòng)作，現(xiàn)在基本上全部的小朋友都能很好地跟著琴聲做動(dòng)作，而且節(jié)奏感也加強(qiáng)了。
能唱許多首歌曲，對(duì)旋律的感知能力也在增強(qiáng)。
能進(jìn)行簡(jiǎn)單的音樂(lè)游戲和歌表演。
歌唱吐字方面進(jìn)步很大，歌詞的記憶能力也在增強(qiáng)。
在音樂(lè)節(jié)奏方面，本學(xué)期有了非常大的進(jìn)步，現(xiàn)在小朋友唱歌已經(jīng)能夠很整齊很有節(jié)奏地唱，聽(tīng)上去很舒服。
本學(xué)期還學(xué)習(xí)了區(qū)別二拍子和三拍子音樂(lè)的不同。
以上是小四班幼兒各方面的評(píng)估總結(jié)情況我們發(fā)現(xiàn)孩子在各方面的發(fā)展不平衡，今后要對(duì)以上評(píng)估中提到的弱的方面加強(qiáng)教育。
另外，孩子個(gè)體之間也存在著一些差異，我們要在教育過(guò)程中輔以個(gè)別教育，逐步縮小幼兒間的差異，使每個(gè)幼兒得到全面均衡穩(wěn)定的發(fā)展。
幼兒園幼兒發(fā)展評(píng)估總結(jié)及建議篇一
時(shí)間的流逝，分秒的飛逝，中班的上半學(xué)期很快的過(guò)去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面都的能力也有了不同水平的提高。幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下，良好的情感和態(tài)度正逐漸養(yǎng)成。能力、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育和教學(xué)工作加以總結(jié)，具體體現(xiàn)在以幾點(diǎn)：
1、幼兒初步能夠?qū)χ車缕媸挛锔信d趣并經(jīng)常提出簡(jiǎn)單問(wèn)題，繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物，喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會(huì)、自然現(xiàn)象。
2、幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)植物，在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)小動(dòng)物，能夠參加簡(jiǎn)單的種植活動(dòng)，并愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心勞動(dòng)者。
3、幼兒喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，能在老師提醒下保持穩(wěn)定注意，會(huì)動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手地?cái)[弄、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料。
4、幼兒能夠根據(jù)物體的34個(gè)特征分類、排序，區(qū)別前后、高矮等空間方位，知道白天、黑夜、早晚、今天，比較兩組物體的多少，一樣多，認(rèn)識(shí)5種以上基本圖形。
5、學(xué)會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)20以內(nèi)實(shí)物，并說(shuō)出總數(shù)，順數(shù)100以內(nèi)數(shù)字。
注意：
1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)科學(xué)活動(dòng)的環(huán)境，營(yíng)造科學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍。
2、發(fā)揮自然角的作用，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的求知欲望。
3、將游戲做為教育的“媒體”，寓科技教育于科學(xué)游戲中。
１、我們班兩位老師深入細(xì)致的備好每一節(jié)課，在備課中我們認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難點(diǎn)重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)識(shí)規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。
２、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，激發(fā)幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)。
3、堅(jiān)持聽(tīng)課、注重學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的意見(jiàn)與教學(xué)模式。
4、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用。
5、我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)，在幼兒入園后不久我們進(jìn)行一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣，我們還教幼兒學(xué)會(huì)一些力所能及的事、自己的事情自己作。由于我們老師統(tǒng)一要求，統(tǒng)一管理使我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣。
幼兒園幼兒發(fā)展評(píng)估總結(jié)及建議篇二
十年的幼教工作使我逐漸理解到“教學(xué)相長(zhǎng)”“學(xué)海無(wú)崖”這些詞的真正含義。記得十年前剛從師范，意氣奮發(fā)，總覺(jué)得自己的學(xué)業(yè)已到盡頭。接下來(lái)是傳道授業(yè)解惑的師長(zhǎng)日子，可是，十年間，幼教教材換了一本又一本，家長(zhǎng)對(duì)老師的要求高了一截又一截，各種理念的不斷沖擊，各種新生事物的不斷介入，使我自己覺(jué)得自己永遠(yuǎn)是一個(gè)沒(méi)有畢業(yè)的在校生，永遠(yuǎn)有許多新的知識(shí)要充實(shí)。分析個(gè)人喜好，個(gè)性及專業(yè)特長(zhǎng)，我覺(jué)得自己在以下三方面急需提高：
(1)家長(zhǎng)工作。由于自己的性格使然，主動(dòng)性不夠，加上以往與我配班的老師年齡較長(zhǎng)，家長(zhǎng)也樂(lè)于和他們交流，因此，我和家長(zhǎng)的接觸較少，交流少，不擅長(zhǎng)家長(zhǎng)之間的糾紛調(diào)解，也不擅于指導(dǎo)。
(2)棋類特色，雖然在組織棋類特色課方面有一點(diǎn)成績(jī)，但尚不能形成自己的棋類教學(xué)風(fēng)格，對(duì)弈水平在園內(nèi)可以，但充其量只能算入門(mén)，在今后日新月異的人才競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)，如果不能學(xué)有所長(zhǎng)，一定會(huì)迷失自我，毫無(wú)建樹(shù)。
(3)主題活動(dòng)，主題教學(xué)活動(dòng)已有多年，但年年要求不同，今年提出的主題探索教學(xué)活動(dòng)需要我們投入更大的積極性，以飽滿的熱情來(lái)主動(dòng)探索，不斷創(chuàng)新。
綜上分析，我為自己擬定了以下目標(biāo)：
1、樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，以最大的努力，最高的熱情，最真摯的態(tài)度，最專業(yè)的知識(shí)來(lái)指導(dǎo)家庭教育，提供優(yōu)質(zhì)、全面、體貼的服務(wù)，使家長(zhǎng)滿意、放心。
2、加強(qiáng)自身專業(yè)技能的錘煉，積極參與棋類教研活動(dòng)，爭(zhēng)取在及方面有新的突破。
3、不斷探索主題教學(xué)與五大領(lǐng)域之間的有機(jī)滲透，通過(guò)反思，不斷更新教學(xué)觀念，改變教學(xué)行為，提升教學(xué)水平。
第二年：在積累棋類教學(xué)資料的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取完成一篇可操作的針對(duì)棋類對(duì)弈技能方面的教學(xué)論文，填補(bǔ)自身棋類教學(xué)論文中的空白。主題教學(xué)班本化課程逐步成熟，爭(zhēng)取在一學(xué)期中公開(kāi)課上有好的表現(xiàn)。積極組織家長(zhǎng)活動(dòng)，遇事多為家長(zhǎng)考慮，及時(shí)幫助家長(zhǎng)排憂解難，做每個(gè)家長(zhǎng)教育上的好導(dǎo)師，生活中的好朋友。
第三年：走出幼兒園，積極尋找他人對(duì)弈，靈活應(yīng)對(duì)棋局，爭(zhēng)取全面提升自身的對(duì)弈能力，有機(jī)會(huì)的話，完成棋類考級(jí)。主題教學(xué)活動(dòng)從經(jīng)驗(yàn)性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化到理論性認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)取將自己在教育科研中積累的經(jīng)驗(yàn)不斷提煉，完成有質(zhì)量的教學(xué)論文。創(chuàng)設(shè)豐富多彩的家長(zhǎng)活動(dòng)，家長(zhǎng)工作做到常抓不懈，使每位家長(zhǎng)喜歡我，相信我。
三年時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，完成目標(biāo)不應(yīng)是一句空話，應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記，以行動(dòng)來(lái)證明，但完成目標(biāo)有一個(gè)過(guò)程，過(guò)程中的不可估量因素都可能導(dǎo)致目標(biāo)的流產(chǎn)。因此，我希望抓緊一切時(shí)間來(lái)進(jìn)修，但同時(shí)量力而行，盡可能的來(lái)完成，如果有國(guó)際象棋方面的培訓(xùn)，我希望有機(jī)會(huì)參與，相信多方面了解信息總是有益的。上次與陳亞紅一起參加的主題教學(xué)課程培訓(xùn)也讓我受益匪淺，如果有機(jī)會(huì)實(shí)地聽(tīng)一些名師授課，具作主題教學(xué)活動(dòng)，我相信一定會(huì)得到更多的啟發(fā)，希望領(lǐng)導(dǎo)、同事在平時(shí)工作中常督促我，鼓勵(lì)我，幫助我，讓我通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。
幼兒園幼兒發(fā)展評(píng)估總結(jié)及建議篇三
本周對(duì)全班32名幼兒進(jìn)行了全面發(fā)展評(píng)估，其評(píng)估方式主要通過(guò)了一日游戲生活的觀察、師生間交流談話、個(gè)別幼兒的問(wèn)答、家長(zhǎng)問(wèn)卷等方式對(duì)幼兒進(jìn)行了全面領(lǐng)域的測(cè)試?，F(xiàn)小結(jié)如下：
一、健康領(lǐng)域
在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，作為大班的孩子來(lái)說(shuō)，各方面已經(jīng)能夠很好地自理。所有的幼兒能自己入廁大小便，大部分孩子便后能自己整理衣褲，并且保持手和臉的干凈。用餐時(shí)正確使用筷子，做到細(xì)嚼慢咽不挑食，這一方面有很大的提高。個(gè)別幼兒在保持桌面、地面整潔上還有所欠缺。孩子們已經(jīng)自己會(huì)穿各種各樣的衣服，如拉鏈?zhǔn)?、套頭式，能整理床鋪、疊被子，疊衣服，但大部分幼兒不會(huì)系鞋。在這一方面還需加強(qiáng)。幼兒已經(jīng)具有初步的環(huán)保意識(shí)，能自覺(jué)保持周圍環(huán)境的整潔，并指正他人的不良行為。
幼兒已經(jīng)具有初步的安全意識(shí)，通過(guò)離園安全五分鐘談話，知道怎么樣來(lái)躲避危險(xiǎn)。會(huì)使用比較安全的工具來(lái)進(jìn)行自我保護(hù)。在自我保健這一塊會(huì)根據(jù)天氣的冷暖，在老師的提醒下，增減衣服，大部分幼兒養(yǎng)成了早晚刷牙的習(xí)慣。
幼兒能主動(dòng)參加戶外活動(dòng)和體育游戲，積極鍛煉身體。大部分大肌肉動(dòng)作發(fā)展非常好，能按節(jié)拍踏步排隊(duì)并且保持隊(duì)形。較好地控制跑動(dòng)方向，靈活閃躲跑。能單人跳繩，落地輕穩(wěn)，會(huì)靈活地攀登，翻滾。有半數(shù)幼兒能投中能投相距四米的目標(biāo)，在投擲上還需加強(qiáng)鍛煉。能單腳站立30秒。大部分幼兒已經(jīng)掌握了運(yùn)球跑。幼兒的精細(xì)動(dòng)作也發(fā)展得比較好，大部分運(yùn)用剪刀剪出相應(yīng)復(fù)雜的圖形，比如窗花等。個(gè)別能力較弱的幼兒還需進(jìn)一步努力加強(qiáng)。本學(xué)期新添加了線描畫(huà)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是非常好的，因?yàn)檫@對(duì)于幼兒的精細(xì)動(dòng)作有更進(jìn)一步的要求。
二、科學(xué)領(lǐng)域
進(jìn)入大班幼兒有更濃厚的興趣對(duì)待身邊的人事物。會(huì)主動(dòng)參與探索，積極動(dòng)手動(dòng)腦。喜歡合作，愿意與別人協(xié)商合作完成指定的任務(wù)。在能力方面，能觀察比較相似物體的細(xì)致差別，我運(yùn)用了“找不同”的方式讓幼兒找出兩個(gè)鐘的不同之處，大部分幼兒能夠細(xì)致地觀察到。能根據(jù)概念進(jìn)行分類，知道同一種類的相似之處。能根據(jù)概念想象出8種以上內(nèi)容。我提供了畫(huà)有10個(gè)圓的圖片，幼兒能夠積極進(jìn)行想象。在動(dòng)手操作這一方面，幼兒能根據(jù)測(cè)量工具按正確方式進(jìn)行測(cè)量。
在知識(shí)經(jīng)驗(yàn)方面，幼兒知道四季輪換的順序以及人們生活的關(guān)系，并且了解動(dòng)植物與環(huán)境人類的關(guān)系。感知中國(guó)古代四大發(fā)明：造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針的發(fā)明、創(chuàng)造的意義。在數(shù)學(xué)方面更進(jìn)一步細(xì)化。認(rèn)識(shí)鐘表與日歷，并能區(qū)分左右，認(rèn)識(shí)球體、正方體、長(zhǎng)方體，大部分幼兒對(duì)球體的概念比較模糊，會(huì)產(chǎn)生“圓體”的概念。在數(shù)的守衡方面幼兒認(rèn)識(shí)不夠，所有幼兒在兩根一樣長(zhǎng)的線彎曲了其中一條后，回答都是“沒(méi)彎的那條比較長(zhǎng)”。在老師的提醒和引導(dǎo)下幼兒才理解了“一樣長(zhǎng)”的意義。10以內(nèi)數(shù)的加減大部分幼兒能夠很好地掌握。
三、社會(huì)領(lǐng)域
大部分幼兒能知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，會(huì)恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己。有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲、成就感和好勝心。大部分幼兒能夠克服困難堅(jiān)持獨(dú)立完成任務(wù)，有較強(qiáng)的規(guī)則意識(shí)。班級(jí)里部分男孩子在規(guī)則上的堅(jiān)持不夠，需要加強(qiáng)。多數(shù)幼兒情緒積極、性格開(kāi)朗，遇到挫折會(huì)較快地恢復(fù)常態(tài)。愛(ài)祖國(guó)、有較強(qiáng)的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。
在社會(huì)交往方面，班級(jí)大部分幼兒能主動(dòng)與客人交談，并邀請(qǐng)客人參與活動(dòng)，但部分幼兒會(huì)有生疏現(xiàn)象?；顒?dòng)中主動(dòng)解決矛盾和同伴糾紛這一方面我們班的孩子做得還不夠，幼兒解決矛盾的能力比較弱，需要進(jìn)一步指導(dǎo)。在文明行為上，我們班的孩子多數(shù)能夠維護(hù)環(huán)境整潔，不損壞公物，不明知故犯。但少數(shù)幼兒環(huán)境保護(hù)意識(shí)不夠，偶爾有亂扔垃圾現(xiàn)象，有時(shí)明知這是不好的行為卻控制不住故意犯錯(cuò)。希望在下學(xué)期能有所改進(jìn)。
四、語(yǔ)言領(lǐng)域
多數(shù)幼兒能在集體中較長(zhǎng)時(shí)間地專心傾聽(tīng)他人講話。能簡(jiǎn)單復(fù)述老師所說(shuō)的故事內(nèi)容，用完整的普通話連貫表達(dá)自己的見(jiàn)聞，不離題。只有個(gè)別幼兒有離題現(xiàn)象，對(duì)于故事復(fù)述不清楚，無(wú)法用連貫語(yǔ)言表達(dá)。幼兒上能獨(dú)立看書(shū)，知道看書(shū)的方法，對(duì)認(rèn)字感興趣，并對(duì)于圖書(shū)中的內(nèi)容能想象內(nèi)心活動(dòng)，豐富畫(huà)面情節(jié)。這一方面只有語(yǔ)言能力比較強(qiáng)的幾名孩子能夠做到。幼兒已經(jīng)能用鉛筆正確書(shū)寫(xiě)自己的姓名，握筆姿勢(shì)正確。
五、藝術(shù)領(lǐng)域
幼兒對(duì)于音樂(lè)活動(dòng)能表現(xiàn)出很大的興趣，努力學(xué)習(xí)不同的表現(xiàn)方法。并且對(duì)于不同性質(zhì)的樂(lè)曲能用多種形式表現(xiàn)，表達(dá)內(nèi)心的體驗(yàn)，學(xué)習(xí)欣賞。在美術(shù)方面，本學(xué)期幼兒有很的突破。線描畫(huà)幼兒已經(jīng)有很好的基礎(chǔ)。能積極嘗試不同的作畫(huà)風(fēng)格，大膽運(yùn)用色塊，創(chuàng)造性地表達(dá)事物和情感。幼兒能運(yùn)用多種材料及工具細(xì)致地制作物體。但在欣賞這一方面，幼兒用語(yǔ)言表述能力不夠，需要加強(qiáng)。
大班上學(xué)期很快結(jié)束，孩子在各領(lǐng)域方面也有了很大的突飛猛進(jìn)。這也是我們所希望的。期待孩子們?cè)诖蟀嘞聦W(xué)期中能夠表現(xiàn)有更加出色的表現(xiàn)！
幼兒園幼兒發(fā)展評(píng)估總結(jié)及建議篇四
一學(xué)年的工作已近尾聲，一學(xué)年來(lái)我一直本著“一切為了孩子”的宗旨開(kāi)展我的幼兒教育工作。我堅(jiān)持一分耕耘一分收獲，只要我用心付出，就會(huì)有收獲。通過(guò)本年度的學(xué)習(xí)和教育教學(xué)的實(shí)踐工作，我覺(jué)得在個(gè)人專業(yè)化發(fā)展方面有了進(jìn)步，下面我把這方面工作做一下總結(jié)：
本學(xué)年，我利用工作之余研讀《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》案例式解讀、《幼兒園班級(jí)管理技巧150》、《幼兒教師與家長(zhǎng)溝通之道》、《幼兒教育》等幼教書(shū)籍，及時(shí)充電，并將學(xué)習(xí)來(lái)的幼兒教育理論指導(dǎo)幼兒教育實(shí)踐。
在日常教育活動(dòng)中，堅(jiān)持勤于思考，反復(fù)實(shí)踐，將在園內(nèi)發(fā)生的細(xì)小問(wèn)題進(jìn)行研究。如“孩子們?yōu)槭裁措S地扔臟東西？”等和同事們交流，與同事合作，與家長(zhǎng)溝通。經(jīng)常參加教育活動(dòng)，思考自己該怎樣做更好。樹(shù)立研究意識(shí)，養(yǎng)成研究習(xí)慣，使自己的工作做得比較好。
幼兒園教師專業(yè)成長(zhǎng)的主要途徑是對(duì)幼兒教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行不斷的反思。所以本學(xué)年每天都對(duì)自己的工作進(jìn)行反思，找出自己工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。
教師專業(yè)化發(fā)展隨著《綱要》的深入實(shí)施而不斷推進(jìn)。課堂上都以幼兒為主體，師幼互動(dòng)。堅(jiān)持每天按計(jì)劃完成教學(xué)活動(dòng)，做到心中有目標(biāo)的去完成教學(xué)工作，對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作按時(shí)完成。全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助孩子，做孩子的大朋友。尊重、理解、信任孩子，我處處以孩子為出發(fā)點(diǎn)，走進(jìn)孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他們的每件事情都當(dāng)作大事情來(lái)看，尊重孩子的人格，尊重孩子的興趣和需要，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里，把老師當(dāng)成知心朋友一樣吐露心聲。
將全新的教育理念轉(zhuǎn)化到教育實(shí)踐行為中，教學(xué)過(guò)程以游戲?yàn)橹饕侄?，體現(xiàn)幼兒的主體地位，注重情感交流。
一年來(lái)，個(gè)人成長(zhǎng)有了一定的進(jìn)步，但同時(shí)也存在著不足，在指導(dǎo)家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平的能力方面，還需不斷努力、學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)并與實(shí)際相聯(lián)系，真正達(dá)到家園合力，共同發(fā)展。
我永遠(yuǎn)相信這樣一句話：一份耕耘，一份收四。因此，你永遠(yuǎn)不要期盼上帝會(huì)給你送來(lái)豐盛的美餐，懂得這些我在工作中踏踏實(shí)實(shí)、積極進(jìn)取、虛心請(qǐng)教、抓住機(jī)遇，以此來(lái)提高自己的工作能力。
幼兒園幼兒發(fā)展評(píng)估總結(jié)及建議篇五
總結(jié)寫(xiě)作不立提綱想到那寫(xiě)到那，結(jié)果東拉西扯，亂七八糟，怎樣寫(xiě)幼兒園各項(xiàng)工作總結(jié)?下面小編給大家?guī)?lái)幼兒園各項(xiàng)工作總結(jié)5篇,僅供參考,希望大家喜歡!
秋風(fēng)陣陣，碩果累累。本學(xué)期即將結(jié)束，它給我們多少思考，多少回味。在本學(xué)期里，我園在安全、后勤、教學(xué)工作中，取得了很大的成績(jī)，它與后勤全體工作人員是分不開(kāi)的。
本學(xué)期里，在園務(wù)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，多次組織全園教職工以及幼兒進(jìn)行安全知識(shí)學(xué)習(xí)與安全教育，使全園教職工及幼兒提高了安全意識(shí)，增強(qiáng)了安全警戒，嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)、廚房、豆奶房的工作制度，同時(shí)對(duì)園內(nèi)的水、電經(jīng)常檢修。嚴(yán)格加強(qiáng)幼兒接送車、幼兒及教職工飲食衛(wèi)生的管理。經(jīng)常組織安檢小組對(duì)園內(nèi)食品、飲水、水電、圍墻、玩具、消防器材、房屋進(jìn)行仔細(xì)檢查。本學(xué)期排除了在檢查中出現(xiàn)的一切故障，確保了本學(xué)期無(wú)一例安全事故發(fā)生。
在環(huán)境方面，我們重點(diǎn)抓危房、舊房改造與維修，時(shí)刻檢查大型玩具的安全性能，更新了許多教學(xué)設(shè)施設(shè)備，配備了許多適合幼兒的體育器材，同時(shí)加大了綠化的投入，對(duì)全園的樹(shù)木、花草進(jìn)行了精心維護(hù)，使園內(nèi)煥然一新。
在生活方面，配齊了先進(jìn)的生活設(shè)施，加大了生活費(fèi)用，逐步實(shí)現(xiàn)了飲食科學(xué)化、營(yíng)養(yǎng)化，幼兒每天能喝上優(yōu)質(zhì)豆奶，確保全園幼兒及教工的身心健康，得到了社會(huì)與家長(zhǎng)的好評(píng)。
在財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)方面，嚴(yán)格要求財(cái)務(wù)人員，做到帳目日清月結(jié)，控制亂開(kāi)支現(xiàn)象。學(xué)期結(jié)束后，實(shí)行財(cái)務(wù)帳目公開(kāi)化。在財(cái)產(chǎn)方面，我們實(shí)行了定量支出，登記發(fā)放，責(zé)任到人。學(xué)期結(jié)束進(jìn)行了財(cái)產(chǎn)清理，獎(jiǎng)罰分明，確保園內(nèi)物質(zhì)合理使用。
綜上述實(shí)績(jī)，本學(xué)期所做的工作在諸多方面還存在很多問(wèn)題。在今后工作中，后勤組決心取長(zhǎng)補(bǔ)短、精心研究工作實(shí)施方案，做好工作計(jì)劃，加強(qiáng)管理，為我園的教育事業(yè)再上一個(gè)新臺(tái)階。
為了進(jìn)一步貫徹《民辦教育促進(jìn)法》，促進(jìn)幼兒園更好的發(fā)展，提高幼兒園的辦園質(zhì)量，我園嚴(yán)格履行所有證件的登記手續(xù)，按時(shí)參加年檢，做到合法、嚴(yán)格按照章程開(kāi)展一切活動(dòng)，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。一年來(lái)，我們不斷更新思想、改變觀念、盡量把幼兒園的工作做好?，F(xiàn)將今年工作情況報(bào)告如下：
一、校園概況。
我園現(xiàn)有幼兒620人，開(kāi)設(shè)小班、中班、大班學(xué)前班14個(gè)班級(jí)。全園共有教職員工38人。幼兒園配套設(shè)施完善，功能齊全，消毒設(shè)備等一應(yīng)俱全。
二、辦學(xué)條件方面。
1、辦園場(chǎng)所有安全、寬敞、明亮、獨(dú)立的辦園場(chǎng)所及出入通道，有教室、寢室、辦公室、活動(dòng)室、廚房、兒童廁所等，房屋通風(fēng)良好、采光符合健康要求;房屋設(shè)施堅(jiān)固、實(shí)用、無(wú)危房。
2、辦園設(shè)施教室內(nèi)桌凳滿足需要，大小高矮符合要求，配齊各種教學(xué)用品。
3、師資情況園長(zhǎng)具有學(xué)前教育專科學(xué)歷，并具有幼兒園教師資格證書(shū)，接受過(guò)幼兒園園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)。教師具有中師(中專)以上學(xué)歷按規(guī)定配齊保育、炊事等人員，均接受過(guò)培訓(xùn)，具有上崗資格，勝任崗位要求。
三、保教管理方面。
1、常規(guī)管理保教每學(xué)年、每學(xué)期、每月有計(jì)劃、有總結(jié)，保教工作按計(jì)劃進(jìn)行。有保育常規(guī)、幼兒接送制度，制度公開(kāi)并按制度認(rèn)真執(zhí)行。嚴(yán)格執(zhí)行做好入園體檢、定期體檢、晨檢及全日健康觀察，做好教職工上崗年度體檢。建立健全安全制度(食品衛(wèi)生安全、消防安全等)以及突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。建立健全各類人員崗位職責(zé)、晨午檢查制度、食堂管理制度、消毒制度、交接班制度、衛(wèi)生保健制度、聯(lián)系家長(zhǎng)制度、考核獎(jiǎng)懲制度等。
2、、依法辦園遵守辦學(xué)規(guī)定、經(jīng)營(yíng)范圍要求，不擅自設(shè)立分支機(jī)構(gòu)，不將本學(xué)校的辦學(xué)資格、辦學(xué)場(chǎng)所擅自轉(zhuǎn)讓或者承包給其它組織或個(gè)人。依法保障教職工的工資、福利待遇。為教職工繳納了意外傷害保險(xiǎn)。園長(zhǎng)與教職人員有聘用合同，并認(rèn)真履行合同內(nèi)容。
四、安全防患方面。
安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。為了使幼兒園安全工作規(guī)范化、制度化，真真正正使安全工作到實(shí)處，確實(shí)保證幼兒、教職工和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全。我園將在進(jìn)一步完善安全工作的各項(xiàng)制度，加大對(duì)制度的落實(shí)、執(zhí)行的檢查力度。將安全工作納入常規(guī)，列入日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中，提高幼兒的安全防范意識(shí)和防范能力。杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生。嚴(yán)格遵守門(mén)衛(wèi)值班制度，全天有專人值班，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙(拐)、防意外事故等工作確保幼兒及財(cái)產(chǎn)安全。
五、存在問(wèn)題。
在總結(jié)過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)我園還存在以下問(wèn)題：
1、辦學(xué)條件還有待改善。
2、班額要盡量減少。
3、師資力量還有待加強(qiáng)。
4、生活設(shè)施有待改進(jìn)，特別是在硬件的添加與投入方面。
時(shí)代在進(jìn)步，教育在發(fā)展，我們將以幼兒教育指南為導(dǎo)向與時(shí)俱進(jìn)、用發(fā)展和創(chuàng)新的思維來(lái)發(fā)展我們的幼兒園，我們有決心和信心在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，發(fā)揮我園優(yōu)勢(shì)，為幼教事業(yè)做出我們的貢獻(xiàn)。
后勤管理是幼兒園工作的基礎(chǔ)，是做好教育教學(xué)工作的保證。根據(jù)我園20__年物流管理現(xiàn)狀，各崗位都能嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，但也存在一些不足。以下是所有工作的總結(jié)。
一、飲食管理。
飲食管理是教育和保護(hù)的基礎(chǔ)，也是家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題。在過(guò)去的一年里，我們公園的保健醫(yī)生仔細(xì)計(jì)算了兒童的營(yíng)養(yǎng)需求，并制定了每天的飲食清單。在季度營(yíng)養(yǎng)調(diào)查中，兒童的營(yíng)養(yǎng)需求可以達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
定期召開(kāi)月度合作委員會(huì)，討論飲食管理問(wèn)題。會(huì)上，保健醫(yī)生向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹了配方制作的依據(jù)和每天營(yíng)養(yǎng)的搭配，并認(rèn)真聽(tīng)取了家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)。老師每天填寫(xiě)飲食反饋表，根據(jù)反饋及時(shí)修改食譜。今年增加了油條、大餅等自制主食。
購(gòu)買(mǎi)者嚴(yán)格按配給購(gòu)買(mǎi)，絕不購(gòu)買(mǎi)腐爛變質(zhì)等廉價(jià)商品。
二、保護(hù)工作。
本學(xué)年制定了兒童生活常規(guī)管理和教育常規(guī)管理，使之成為書(shū)面材料;加強(qiáng)孩子的日常訓(xùn)練，如飯前飯后洗手，飯后擦嘴等。并逐漸使它們成為習(xí)慣;在學(xué)年開(kāi)始時(shí)，對(duì)所有教師進(jìn)行了生活管理技能、安全工作技能和消毒技能的培訓(xùn)，教師在日常工作中相互交流思想。
冬天孩子出門(mén)，要及時(shí)穿外套，防止室內(nèi)外溫差大導(dǎo)致孩子生病。衛(wèi)生方面，加大了檢查力度，護(hù)士的衛(wèi)生意識(shí)增強(qiáng)。與去年相比，整個(gè)公園的衛(wèi)生達(dá)到了一個(gè)新的水平。
三、財(cái)務(wù)工作和財(cái)產(chǎn)管理及維護(hù)。
認(rèn)真做好收取托管費(fèi)和發(fā)放獎(jiǎng)金工作;認(rèn)真記錄各種賬目，做到賬實(shí)相符，賬證相符;嚴(yán)格控制資金使用，協(xié)助總監(jiān)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)結(jié)算。學(xué)年開(kāi)始時(shí)，對(duì)整個(gè)園區(qū)各崗位的物品進(jìn)行檢查登記，每月對(duì)大件物品進(jìn)行檢查，了解其使用狀況，隨時(shí)解決問(wèn)題;已對(duì)該類貨物進(jìn)行了登記，并初步建立了收貨登記程序。
四、衛(wèi)生保健。
配合婦幼保健中心做好幼兒園新生體檢工作，及時(shí)建檔，認(rèn)真記錄、分析、統(tǒng)計(jì)。幼兒園小朋友的肝功能和澳洲抵抗力檢查到了。針對(duì)冬季流感，全園兒童及時(shí)服用板藍(lán)根水，按時(shí)接種各類疫苗，使接種率達(dá)到;做好早晚檢查，防止我園各類傳染病和流感的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，加大了衛(wèi)生管理力度。
五、安全和安保工作。
根據(jù)我園的實(shí)際情況，實(shí)行開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)制度。加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)值班制度，不允許其他人進(jìn)入，所有找人的陌生人都會(huì)詢問(wèn)原由并登記。每月檢查大型玩具的使用情況，定期召開(kāi)安全會(huì)議，增強(qiáng)教師的安全意識(shí)，防止各類安全事故在我園發(fā)生。
送走20__，迎來(lái)暫新的20__，回首過(guò)往，感慨良多。辦園幾年來(lái)，我們始終遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵循黨的教育方針，自覺(jué)接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)與管理，堅(jiān)持正確的辦園方向，以社會(huì)效益為重，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為已任，積極改善辦園條件，不斷完善各項(xiàng)管理制度，服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于社會(huì)。
為了積極接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的年度檢查，即將我園一年來(lái)的情況匯報(bào)如下：
一、不斷優(yōu)化幼兒園的硬軟件：
一年來(lái)，我園在辦園條件加強(qiáng)軟件建設(shè)，堅(jiān)持兩手抓：一手抓硬件建設(shè)，一手抓保教質(zhì)量。硬件上向現(xiàn)代化方向發(fā)展，逐漸添置了實(shí)物投影儀、電視機(jī)、監(jiān)控設(shè)施等設(shè)備，在軟件上我園毫不放松對(duì)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，在教研上我園每月開(kāi)展一次教師優(yōu)質(zhì)課比賽，大家一起討論、總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，積累經(jīng)驗(yàn)。
二、加強(qiáng)保教工作管理：
幼兒園的發(fā)展問(wèn)題，是幼兒教育的根本問(wèn)題，為了更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展，我們針對(duì)每個(gè)孩子的個(gè)性差異，制定不同的教學(xué)方案，我園定期開(kāi)辦家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)一起探討溝通在教育孩子方面，給家長(zhǎng)傳授經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)育兒。在教學(xué)上我園開(kāi)設(shè)有美勞diy、舞蹈、音樂(lè)，讓孩子自己動(dòng)手作，在做的過(guò)程中，孩子會(huì)用到剪刀、膠帶，這樣可以鍛煉孩子手的精細(xì)動(dòng)作。
三、更新辦園理念、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)：
除了教學(xué)理念不斷更新與時(shí)俱進(jìn)外，我覺(jué)的更重要的是要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)，在我看來(lái)，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過(guò)硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會(huì)信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得家長(zhǎng)的滿意肯和支持，家長(zhǎng)是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長(zhǎng)的滿意，才有可能形成良好的社會(huì)聲譽(yù)，有了良好的社會(huì)聲譽(yù)，幼兒園才能不斷壯大，我不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)，引導(dǎo)教師事事處處設(shè)身處地的為家長(zhǎng)著想，為家長(zhǎng)解決后顧之憂，積于這些，我園每學(xué)期開(kāi)辦12次學(xué)長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，反映問(wèn)題，解決問(wèn)題。通過(guò)辦好一件件小事去贏得家長(zhǎng)的滿意，并且我園六月份在“德尤杯”才藝大賽中榮獲幼兒最佳組織獎(jiǎng)，一份耕耘，一份收獲，我們會(huì)在以后的學(xué)習(xí)道路上，越辦越好。
四、衛(wèi)生保健工作：
今年新學(xué)期入園，我園體檢率100%，為每個(gè)孩子建立一個(gè)健康檔案，并且堅(jiān)持為幼兒做好晨檢，確保幼兒健康成長(zhǎng)，在飲食方面，我們配合衛(wèi)生管理部門(mén)工作，做到防蟲(chóng)妨害，每天購(gòu)制新鮮蔬菜和肉、蛋類等食品，并且做好飯菜留樣和消毒記錄。
五、工作中存在的不足：
1、體育活動(dòng)游戲不足;。
2、親子活動(dòng)過(guò)少;。
3、孩子社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足。
在以后工作學(xué)習(xí)中，我決定定期帶老師到每位家長(zhǎng)中進(jìn)行家訪，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需求，并給每位孩子制定一份檔案，記錄孩子在園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，開(kāi)設(shè)體育課程，遵循各階段年齡特點(diǎn)，有效使用玩具器械，設(shè)計(jì)新穎的情景體育活動(dòng)，從而鍛煉孩子平衡力、彈跳能力，及與小伙伴的合作能力。
辭舊迎新，總結(jié)了本學(xué)年的工作成績(jī)，瞻望下一學(xué)年的開(kāi)始，在新的一年里，我園將更加努力工作，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，使家長(zhǎng)能安心，一日之際以在于晨，一年之際以在于春，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子也將迎來(lái)新的學(xué)期，在新的學(xué)期里，我們將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠特別發(fā)展，我們?nèi)w老師將堅(jiān)持為幼兒一生的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，把我園建設(shè)成家長(zhǎng)放心的優(yōu)秀幼兒園!
本學(xué)期，在我班2名教師，1名保育員的共同努力下，根據(jù)綱要，圍繞園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排，根據(jù)園內(nèi)的計(jì)劃表，各項(xiàng)工作開(kāi)展得較好?；仡櫭β?、緊張的一學(xué)期，幼兒在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步，在某些方面還存在著不足。為了在以后的工作中更好地開(kāi)展工作，使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展，特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié)：
一、保育工作。
1、養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。
如嚴(yán)格督促幼兒飯前便后洗手。平時(shí)勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服，保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn)，而且自覺(jué)性也很高。
2、每天都有晨間檢查和晚間檢查。
檢查時(shí)我們會(huì)注意幼兒當(dāng)天的身體狀況，對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理。同時(shí)我們對(duì)幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。通過(guò)教育，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。
3、自己的事情自己做。
我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的練習(xí)，幼兒都知道自己的事情自己做;幼兒穿脫衣物的速度也快了很多，大部分幼兒都學(xué)會(huì)了整理自己的'床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理能力得到了很大的提高。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時(shí)，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng)，如擦桌椅、揀垃圾等，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)。
二、教育教學(xué)工作。
不斷開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，圍繞主題，開(kāi)展豐富的教育教學(xué)活動(dòng)，很好的激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高了幼兒的自我意識(shí)，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)努力，本班幼兒在語(yǔ)言表達(dá)能力、社會(huì)交往能力、藝術(shù)審美能力、動(dòng)手操作能力等都有了明顯的提高。
1、養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)慣。
如幼兒的坐姿和握筆姿勢(shì)有了明顯的進(jìn)步;在課堂上認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣也有了明顯的進(jìn)步。
2、開(kāi)展了各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。
如“大班的拍球比賽”，很好的激發(fā)了幼兒積極向上的良好精神。如“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”，活動(dòng)中的“豬八戒背媳婦”，家長(zhǎng)與幼兒的相互配合，很好的提高了幼兒的合作意識(shí)。
3、開(kāi)展了豐富的周末活動(dòng)。
如“剪窗花”、“報(bào)紙運(yùn)牛奶”等等活動(dòng)。
4、區(qū)角活動(dòng)中的投放。
如“夾珠子”它的玩法有很多，可以讓幼兒按顏色，按時(shí)間的長(zhǎng)短，按幼兒夾得多少來(lái)進(jìn)行游戲。這個(gè)活動(dòng)即可以提高幼兒的數(shù)數(shù)能力，也提高了幼兒統(tǒng)計(jì)能力。如“拼圖”很好的培養(yǎng)了幼兒的注意力。如“瓶娃娃”幼兒可以根據(jù)娃娃身上的數(shù)字來(lái)進(jìn)行夾珠子，也可根據(jù)娃娃頭發(fā)的顏色來(lái)進(jìn)行顏色上的裝扮。如“點(diǎn)綠豆”很好的培養(yǎng)了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力。
第三家長(zhǎng)工作。
開(kāi)學(xué)我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L(zhǎng)，認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng)，從家長(zhǎng)方面了解幼兒的一些側(cè)面。本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，通過(guò)幼兒入離園時(shí)與家長(zhǎng)交談，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，更多地組織了豐富多樣的家園活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)，如：半日開(kāi)放家長(zhǎng)觀看數(shù)學(xué)啟蒙的一個(gè)教研活動(dòng)、親子活動(dòng)等等。
同時(shí)，為了讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長(zhǎng)，方便家長(zhǎng)在家中的教育。家長(zhǎng)在配合我們工作的同時(shí)也給了我們?cè)S多寶貴的意見(jiàn)，我們也虛心接受，做到家園教育的一致，更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。就是有了家長(zhǎng)們的參與，本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
我相信在今后的日子里，我們會(huì)做的更好的!
幼兒園幼兒發(fā)展評(píng)估總結(jié)及建議篇六
和孩子們?cè)谝黄鹨惨粚W(xué)期了，對(duì)我們班的孩子也有了一定的了解，但為了更了解孩子，把工作做的更好，我們對(duì)孩子的五大領(lǐng)域進(jìn)行了總結(jié)。
一、語(yǔ)言
我們班的孩子基本上都在3-3.5歲左右，語(yǔ)言發(fā)展水平方面差別不是很大，個(gè)別幼兒語(yǔ)言發(fā)展水平較好。
如何景晗，季陳川，葛萌，胡小曼。
大部分孩子都愿意表達(dá)自己的欲望，在這學(xué)期尤為明顯。
孩子們的話開(kāi)始多了，喜歡和其他孩子交談了。
但在表達(dá)能力方面，大部分幼兒還比較弱，不能很清楚的表達(dá)自己的意思，如：王紫怡等。
幼兒都喜歡兒歌，故事，并且喜歡閱讀圖書(shū)。
我們班幼兒在普通話的使用方面較差。
二、藝術(shù)
在藝術(shù)方面，我們班孩子都喜歡畫(huà)畫(huà)，涂鴉，喜歡玩紙，折紙,撕紙.幼兒還喜歡動(dòng)感的音樂(lè)，喜歡跳舞。
在藝術(shù)方面，部分幼兒進(jìn)步很大。
在涂色方面，孩子的進(jìn)步很大。
大部分幼兒都愿意大膽表現(xiàn)自己。
幼兒還喜歡唱歌，并且伴隨歌曲做舞蹈動(dòng)作。
三、科學(xué)
我們班幼兒在觀察能力方面比較弱，個(gè)別幼兒還不錯(cuò)。
大部分幼兒都能從1數(shù)到10.但在數(shù)與量的認(rèn)識(shí)方面還不夠。
在認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)三色方面，大部分幼兒都不錯(cuò)。
在認(rèn)識(shí)形狀方面，部分幼兒認(rèn)識(shí)圓形，但正方形，三角形方面，幼兒還比較弱。
四、社會(huì)
幼兒有一定的自我服務(wù)能力，孩子基本上都能夠自己的事情自己做。
在與同伴交往方面，孩子也進(jìn)步了不少，慢慢懂得了尊重他人。
個(gè)別幼兒還存在打人的情況，不過(guò)，也越來(lái)越少了。
大部分幼兒學(xué)會(huì)了分享。
五、健康
幼兒知道吃飯前洗手，喝水時(shí)要坐著喝。
能夠自己愉快的吃完一碗飯。
能夠知道熱了脫衣服，冷了請(qǐng)老師幫助加衣服。
能夠聽(tīng)指令玩游戲。
外出時(shí)能排好隊(duì)，不推不擠。
睡覺(jué)時(shí)能夠自己蓋好被子。
知道藥要拿給老師，不帶危險(xiǎn)的小刀、釘子等物品入園。
以上是我們對(duì)本班幼兒的一個(gè)評(píng)估，當(dāng)然有進(jìn)步也有缺點(diǎn)。
我們會(huì)更努力，做的更好。
幼兒園幼兒發(fā)展評(píng)估總結(jié)及建議篇七
這些天來(lái)，我們對(duì)自己班級(jí)的孩子進(jìn)行了發(fā)展水平評(píng)估。在測(cè)試過(guò)程中，我們?cè)谠u(píng)價(jià)孩子的同時(shí)，也對(duì)自己這一學(xué)期的教學(xué)進(jìn)行了反思。本班幼兒38名，男生20名，女生18名。在幼兒最后的一學(xué)年里，孩子的進(jìn)步還是很大的，我們特從指導(dǎo)綱要的五大領(lǐng)域?qū)⒆舆M(jìn)行了測(cè)評(píng)，總結(jié)如下：
一、健康領(lǐng)域我們孩子的發(fā)展普遍較好，衛(wèi)生習(xí)慣、安全保健、動(dòng)作發(fā)展三個(gè)方面都表現(xiàn)很不錯(cuò)，該養(yǎng)成的習(xí)慣、該達(dá)到的目標(biāo)，孩子基本都能完成。在測(cè)試中，我們發(fā)現(xiàn)孩子在系鞋帶方面不是很好，這個(gè)本該在中班就應(yīng)該掌握的技能，隨著社會(huì)的變化而弱化了，但是這個(gè)技能卻是孩子精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的很好鍛煉，不能忽略。
二、語(yǔ)言領(lǐng)域我們大部分孩子有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，這和平時(shí)的常規(guī)教育史分不開(kāi)的；而在表現(xiàn)表達(dá)能力方面，我們?cè)诒緦W(xué)期讓孩子開(kāi)展了說(shuō)日記的活動(dòng)，孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力明顯提高，可見(jiàn)詞匯、語(yǔ)言是日積月累的結(jié)果，孩子有話可說(shuō)才會(huì)愿意表現(xiàn)、表達(dá)；在早期閱讀和前書(shū)寫(xiě)方面，孩子起步得比較早，很多孩子認(rèn)識(shí)了很多字，也能用正確的姿勢(shì)看書(shū)、寫(xiě)字，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
三、科學(xué)領(lǐng)域上學(xué)期測(cè)試的時(shí)候，孩子們對(duì)四大發(fā)明等內(nèi)容鬧了很多笑話，我們?cè)谶@學(xué)期利用晨間談話、餐前活動(dòng)、離園活動(dòng)等時(shí)間，和孩子們一起分享了許多課本外的知識(shí)，孩子們很感興趣。這學(xué)期，我們要求孩子掌握一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，比如四季的輪換與人們生活的關(guān)系，植物與環(huán)境、人類等之間的關(guān)系，還有感知發(fā)明創(chuàng)造的意義，大多數(shù)的孩子都掌握得比較好。我們覺(jué)得孩子都是聰明的，只要老師做一個(gè)留心的人，合理利用有限的時(shí)間，孩子們就能獲得更多的本領(lǐng)。數(shù)學(xué)方面，孩子們大多數(shù)能完成時(shí)間、空間、守恒、數(shù)等方面內(nèi)容的習(xí)題，但是在形體方面，我出示一只皮球，問(wèn)孩子是什么形狀的？很多孩子都說(shuō)是圓形。可見(jiàn)，孩子還是沒(méi)有很好地區(qū)分平面圖形和立體圖形。這個(gè)跟我們選擇的活動(dòng)內(nèi)容有關(guān)：教學(xué)的是這方面的內(nèi)容，測(cè)試的卻是另一部分的內(nèi)容，也難怪孩子不會(huì)。由此可見(jiàn)，教材有很多種，選擇適當(dāng)又全面的教學(xué)內(nèi)容才能真正讓孩子獲得全面又科學(xué)的知識(shí)。
四、藝術(shù)領(lǐng)域孩子們學(xué)習(xí)了線畫(huà)，在構(gòu)圖方面有了很大的進(jìn)步，很多孩子對(duì)畫(huà)畫(huà)也產(chǎn)生了一定的興趣。在音樂(lè)方面，由于我們比較注重唱兒童歌曲，對(duì)于京劇之類的民族特色的歌曲，孩子幾乎沒(méi)有接觸過(guò)，因此不能體會(huì)其中的美麗?？磥?lái)我們國(guó)粹還是不能忘。
五、社會(huì)領(lǐng)域孩子對(duì)自己的評(píng)價(jià)，表現(xiàn)欲有了很好的提高，很多孩子的主動(dòng)交往能力也比較強(qiáng)，部分孩子也能在合作中主動(dòng)、積極解決活動(dòng)中同伴的糾紛，但是我們也發(fā)現(xiàn)孩子的能力差異比較大，有的孩子還是停留在只會(huì)求助老師的階段，特別是水向逸遇到問(wèn)題只會(huì)哭，連求助老師都不會(huì)。我們發(fā)現(xiàn)孩子能力的差異性和本身性格、家庭情況都有著很直接的關(guān)系。
雖然只是很小的一個(gè)測(cè)試活動(dòng)，但是對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)，不僅可以掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，更便于教師反思自己的教育教學(xué)，使教學(xué)活動(dòng)對(duì)孩子有更好地促進(jìn)作用！
[幼兒園大班幼兒發(fā)展評(píng)估小結(jié)]
幼兒園幼兒發(fā)展評(píng)估總結(jié)及建議篇八
第一段：引言（150字）
幼兒園評(píng)估是對(duì)幼兒園教育質(zhì)量的全面檢測(cè)和評(píng)價(jià)，對(duì)于提升教育質(zhì)量、推動(dòng)幼兒園發(fā)展具有重要意義。在過(guò)去的幾年里，我作為一個(gè)幼兒園園長(zhǎng)，親身參與了評(píng)估工作，并在評(píng)估過(guò)程中得到了很多啟發(fā)和收獲。本文將結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，探討幼兒園評(píng)估對(duì)于幼兒園發(fā)展的重要性和影響。
第二段：評(píng)估的重要性（250字）
幼兒園評(píng)估是幼兒園發(fā)展和提升的重要手段。通過(guò)評(píng)估，可以客觀地了解幼兒園教育質(zhì)量的現(xiàn)狀和問(wèn)題所在，找到改進(jìn)的方向和方法。評(píng)估還可以提供一個(gè)檢驗(yàn)和證明幼兒園教育成果的標(biāo)準(zhǔn)，為家長(zhǎng)選擇幼兒園提供依據(jù)。同時(shí)，評(píng)估還能夠激發(fā)幼兒園教育工作者的積極性和創(chuàng)新力，推動(dòng)幼兒園發(fā)展。
第三段：評(píng)估的實(shí)施與改進(jìn)（300字）
幼兒園評(píng)估的實(shí)施是一項(xiàng)綜合性的工作，需要充分調(diào)動(dòng)幼兒園內(nèi)外各方的積極性和參與度。評(píng)估不僅僅是一個(gè)檢查和評(píng)價(jià)的過(guò)程，更是一個(gè)改進(jìn)和發(fā)展的契機(jī)。我在實(shí)施評(píng)估的過(guò)程中，注重了與幼兒園教師、家長(zhǎng)、社會(huì)機(jī)構(gòu)等各方面的合作，通過(guò)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、家訪等方式，了解他們的需求和意見(jiàn)，改進(jìn)和完善了幼兒園的教育方案和服務(wù)內(nèi)容。
第四段：評(píng)估對(duì)幼兒園發(fā)展的影響（300字）
評(píng)估對(duì)幼兒園的發(fā)展具有積極的影響。首先，評(píng)估可以幫助幼兒園發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題和不足，從而定出改進(jìn)和發(fā)展的目標(biāo)。其次，評(píng)估可以促使幼兒園教育工作者不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提高教育質(zhì)量。最后，評(píng)估可以提高幼兒園的社會(huì)認(rèn)可度和聲譽(yù)，吸引更多優(yōu)秀的教育工作者和家長(zhǎng)的關(guān)注和選擇。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
評(píng)估是幼兒園持續(xù)發(fā)展的重要保障，也是提升教育質(zhì)量的有力手段。作為幼兒園園長(zhǎng)，我深切體會(huì)到評(píng)估對(duì)于幼兒園的改進(jìn)和發(fā)展的重要性和影響。在未來(lái)，我將繼續(xù)加強(qiáng)與幼兒園內(nèi)外各方面的合作，推動(dòng)幼兒園評(píng)估工作的更好發(fā)展，以提高幼兒園的教育質(zhì)量和服務(wù)水平，更好地滿足幼兒的成長(zhǎng)需求。同時(shí)，我也希望通過(guò)評(píng)估的經(jīng)驗(yàn)和成果，為其他幼兒園的發(fā)展提供參考和借鑒，共同促進(jìn)幼兒教育事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。
幼兒園幼兒發(fā)展評(píng)估總結(jié)及建議篇九
今年幼兒園對(duì)《大班幼兒發(fā)展評(píng)估（上學(xué)期）》方法進(jìn)行了革新，首先請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，然后才是老師介入評(píng)價(jià)。在對(duì)幼兒評(píng)估前，我班召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)孩子本學(xué)期的情況作了系統(tǒng)地分析，對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)不太理解的方方面面進(jìn)行了解釋，特別是科學(xué)領(lǐng)域中的“能感知簡(jiǎn)單物理現(xiàn)象，喜歡玩聲、光、磁、顏色變化和物理沉浮等游戲，能體會(huì)事物的變化”這一條中的聲、光、物理沉浮，因?yàn)檫€沒(méi)有涉及到，所以此條對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了詳細(xì)地說(shuō)明。當(dāng)家長(zhǎng)在對(duì)幼兒評(píng)價(jià)時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行了公平評(píng)價(jià)，才得以順利地完成了《大班幼兒發(fā)展評(píng)估（上學(xué)期）》評(píng)估工作。結(jié)合家長(zhǎng)對(duì)孩子的評(píng)價(jià)、老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)分別進(jìn)行了計(jì)算，最后由老師綜合繪制了《大班幼兒發(fā)展評(píng)估（上學(xué)期）》拋物線圖。
根據(jù)《大班幼兒發(fā)展評(píng)估（上學(xué)期）》拋物線圖，在健康領(lǐng)域、語(yǔ)言領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、社會(huì)領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域這五大領(lǐng)域中，看到教師與家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)均出入不大。幼兒在健康領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域兩方面的發(fā)展比較平衡，從拋物線圖縱觀我班幼兒的發(fā)展情況，以下幾方面值得注意，以此在下學(xué)期作為努力的方向：
在語(yǔ)言領(lǐng)域中有極個(gè)別幼兒在“知道在閱讀過(guò)程中不干擾他人，愛(ài)護(hù)圖書(shū)，會(huì)修補(bǔ)圖書(shū)”。在科學(xué)領(lǐng)域中“能在觀察與比較過(guò)程中敢于發(fā)表自己的真實(shí)看法，在實(shí)驗(yàn)中會(huì)選擇材料和工具嘗試活動(dòng)?！痹谏鐣?huì)領(lǐng)域中“有初步的責(zé)任感，做事認(rèn)真，有始有終，關(guān)注周圍的環(huán)境和事物的變化。”在藝術(shù)領(lǐng)域中“學(xué)會(huì)場(chǎng)優(yōu)美、舒緩、活潑、等不同性質(zhì)的歌曲，能歌唱八度范圍內(nèi)的無(wú)聲調(diào)和少量七聲調(diào)?！边@幾條中稍有欠缺。在藝術(shù)領(lǐng)域中因?yàn)槲野噙@學(xué)期還沒(méi)有全面地開(kāi)展打擊樂(lè)教學(xué)，但是兒童在“會(huì)正確使用兩種以上的樂(lè)器演奏，有意識(shí)的體會(huì)打擊樂(lè)的演奏效果”。這一條中符合學(xué)會(huì)用兩種以上的樂(lè)器，所以老師和家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)均為好。
幼兒園幼兒發(fā)展評(píng)估總結(jié)及建議篇十
20xx年3月份開(kāi)始對(duì)我園小班幼兒各領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)行評(píng)估。此次評(píng)估對(duì)于本班幼兒進(jìn)行近期孩子在各方面發(fā)展?fàn)顩r做了評(píng)估。為了更好的'對(duì)幼兒能有針對(duì)性的進(jìn)行培養(yǎng)，現(xiàn)對(duì)評(píng)估作如下小結(jié)：
一、健康領(lǐng)域
在健康方面我班幼兒形成了良好的洗手、進(jìn)餐、穿脫衣服等生活衛(wèi)生習(xí)慣，具備了初步的自我服務(wù)能力；他們已經(jīng)形成不隨意離開(kāi)成人集體，不吃不干凈的食物等安全意識(shí)；還特別喜歡參加戶外體育活動(dòng)。在走、跑、跳、爬等方面有了明顯的提高。精細(xì)動(dòng)作和綜合運(yùn)動(dòng)技能方面欠佳。準(zhǔn)備對(duì)幼兒進(jìn)行專門(mén)的練習(xí)，并對(duì)幼兒在安全意識(shí)方面加強(qiáng)培養(yǎng)。
二、社會(huì)領(lǐng)域
在社會(huì)領(lǐng)域方面大多數(shù)孩子能大膽的表達(dá)自己的情緒情感，心理健康，樂(lè)于與老師同伴交流、交往。現(xiàn)在孩子們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的禮貌訓(xùn)練及禮儀教育，都知道要把“早”“謝謝”“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)掛在嘴邊，并且有時(shí)還要用英語(yǔ)口語(yǔ)來(lái)表達(dá)。在游戲過(guò)程中逐漸的形成了初步的規(guī)則意識(shí)，并能積極愉快的參加各項(xiàng)活動(dòng)。但還有個(gè)別幼兒的分享意識(shí)還有所欠缺，經(jīng)事會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶玩具。今后要多注意這些欠缺方面的教育培養(yǎng)。
三、科學(xué)領(lǐng)域
在本領(lǐng)域中，我班幼兒平均發(fā)展水平還算是比較好，但還有少數(shù)幼兒水平偏低，幼兒表現(xiàn)在對(duì)自然的認(rèn)識(shí)、空間、時(shí)間、數(shù)的概念的發(fā)展等方面有待進(jìn)一步提高。我們將會(huì)為幼兒多提供這方面的玩教具，并加強(qiáng)引導(dǎo)。
四、語(yǔ)言領(lǐng)域
班上大多數(shù)幼兒已經(jīng)能夠安靜的傾聽(tīng)老師及同伴講話，愿意用普通話將出自己的要求和愿望，并喜歡參加兒歌、故事、講述等語(yǔ)言活動(dòng)，他們的閱讀興趣漸漸的濃厚起來(lái)，在幫你早讀書(shū)時(shí)，不僅讓幼兒認(rèn)識(shí)字，同時(shí)還培養(yǎng)幼兒如何翻閱書(shū)籍、取書(shū)、收書(shū)等良好的習(xí)慣培養(yǎng)。幼兒表達(dá)能力都不差，但在傾聽(tīng)習(xí)慣和正確姿勢(shì)方面做得不夠。在理解能力還需加強(qiáng)。
五、藝術(shù)領(lǐng)域
孩子們能跟著音樂(lè)拍手做動(dòng)作，能用好聽(tīng)的聲音大聲的唱歌。在繪畫(huà)方面有了較大的進(jìn)步，能正確的涂色，能畫(huà)簡(jiǎn)單的物體。通過(guò)撕畫(huà)、拼貼畫(huà)，幼兒在藝術(shù)方面還有待加強(qiáng)，在使用剪刀方面注重培養(yǎng)。
最后從總體上看，我班幼兒的發(fā)展存在著嚴(yán)重的個(gè)體差異性，只有繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行全面教育的同時(shí)注意提高少數(shù)幼兒的綜合水平。我們有信心能幫助全體幼兒提高，爭(zhēng)取使全班幼兒綜合發(fā)展水平有所提高。
幼兒園幼兒發(fā)展評(píng)估總結(jié)及建議篇十一
分析年度工作計(jì)劃實(shí)際上就是對(duì)我們自己工作的一次盤(pán)點(diǎn)，讓自己對(duì)當(dāng)前的工作清清楚楚、明明白白，工作總結(jié)回顧很重要，怎樣寫(xiě)幼兒園工作總結(jié)?下面小編給大家?guī)?lái),幼兒園工作總結(jié),僅供參考,希望大家喜歡!
我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝。這不，新的一年又來(lái)到了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?回顧過(guò)去，自工作以來(lái)我能夠踏踏實(shí)實(shí)為人，兢兢業(yè)業(yè)做事，總的感覺(jué)是：勞有所得，一分耕耘，一分收獲，下面我就將自己的學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、思想方面。
自從來(lái)到博大，來(lái)到幼兒教師這個(gè)崗位，我深知自己在幼教方面的理論和技能上的欠缺，因此我不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治修養(yǎng)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)滿意、幼兒喜歡的老師。
二、安全工作。
幼兒園里無(wú)小事，安全責(zé)任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，教育幼兒走路不推不擠，身上不帶不利于安全的物品，使孩子懂得一些簡(jiǎn)單的保護(hù)自己的`一些方法，教育幼兒出門(mén)要遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍，過(guò)馬路要走人行橫道等，使幼兒產(chǎn)生初步的自我保護(hù)意識(shí)，讓不利于安全的一些“隱患”遠(yuǎn)離幼兒。為此我們園里還精心策劃和組織了“11.9”防火演練和“5.12”防震演練，通過(guò)這些活動(dòng)，讓幼兒了解地震和火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施，學(xué)會(huì)自救的基本方法。
三、保教工作。
(一)保育工作方面我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥?，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們，天氣好的時(shí)候，帶他們散散步，天冷的時(shí)候，多多添加衣服但也不剝奪孩子戶外活動(dòng)的權(quán)利……為了力求讓每個(gè)幼兒都能穿戴整齊地回家，檢查并幫助幼兒整理鞋子和衣褲則成了我們每天必不可少的一項(xiàng)工作，另外每天都把幼兒的餐具放到紫外線燈下消毒，每周還進(jìn)行玩具的消毒工作，每天都嚴(yán)格按照衛(wèi)生消毒制度對(duì)本班幼兒的用品進(jìn)行良好的管理，在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。每次的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時(shí)清理干凈，孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng)。
(二)幼兒的自理能力方面玄班幼兒自從第二學(xué)期以來(lái)，明顯地長(zhǎng)大了，自理能力也提高了許多，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服，并會(huì)將衣服疊放整齊，對(duì)于新入園的幼兒，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下，幼兒的動(dòng)手能力有了明顯的提高。在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極參與到各種游戲中去。
(三)教育教學(xué)方面通過(guò)這一學(xué)年的教育教學(xué)，使我更加深刻的認(rèn)識(shí)到教育的過(guò)程是自我學(xué)習(xí)，自我探索，自我提高的過(guò)程。每一次活動(dòng)的開(kāi)展，每一天的工作感受，每一點(diǎn)一滴小事都能使我從中反思，獲取不同的經(jīng)驗(yàn)，不同的知識(shí)。我們努力搞好區(qū)域環(huán)境布置。我們還積極豐富區(qū)域活動(dòng)材料，利用了許多廢舊物品制作半成品供幼兒活動(dòng)使用，發(fā)展了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，使他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)、在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)。我們本著低成本高質(zhì)量的環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合其游戲、學(xué)習(xí)、活動(dòng)的環(huán)境，我們園里老師共同搜集各種成品、半成品，并發(fā)動(dòng)本班家長(zhǎng)一起共同搜集了大量的廢舊材料，我們變廢為寶，創(chuàng)設(shè)了“愛(ài)心超市”、“娃娃書(shū)店”等區(qū)角活動(dòng)，這種形式讓幼兒有了更多的選擇范圍，幼兒的交往能力提高，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我們利用每天早操時(shí)間，組織豐富多彩集體體育游戲，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，利用各種體育玩具，積極參與幼兒的活動(dòng)，與幼兒一起追逐奔跑，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。
(四)聯(lián)歡會(huì)為迎接“六一兒童節(jié)，讓幼兒愉快地度過(guò)自己的節(jié)日，我們班老師都積極排練節(jié)目，準(zhǔn)備了、親子游戲等多種節(jié)目形式，讓每位幼兒都有展示自我的機(jī)會(huì)，得到了各位家長(zhǎng)的好評(píng)，家長(zhǎng)們都反映特別好。
四、家園共育。
我們老師堅(jiān)持用微笑服務(wù)家長(zhǎng)，用愛(ài)心、耐心和細(xì)心服務(wù)幼兒。我們用多形式、多途徑地開(kāi)展家園工作。通過(guò)電話、面談、家訪等形式和途徑，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措。家長(zhǎng)反應(yīng)非常好，都說(shuō)不知道當(dāng)一名幼兒園老師這么不容易，我們?cè)诩铱匆粋€(gè)孩子都費(fèi)勁，老師要看二十來(lái)個(gè)孩子，真太辛苦了!通過(guò)活動(dòng)家長(zhǎng)們理解了幼兒園老師工作的辛苦，能夠充分的換位思考，這使我們老師和家長(zhǎng)的距離更加貼近了。
五、認(rèn)識(shí)不足，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
通過(guò)這一年的工作，我學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高，在這里我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，今后我們將繼續(xù)積累經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，將理論運(yùn)用于實(shí)踐，做到多學(xué)、多思、多試，努力把工作做得更好。
本學(xué)期，我園始終以教育體育局幼教工作要求和學(xué)校工作要點(diǎn)為依據(jù)，以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》為理論指導(dǎo)，在園領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和全園教職工的團(tuán)結(jié)拼搏下，在不斷的工作實(shí)踐中，堅(jiān)持以省級(jí)示范園的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，提高管理水平，提高教師整體素質(zhì)，不斷加大環(huán)境創(chuàng)設(shè)力度，加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)，突出安全管理和保教常規(guī)工作等方面均取得可喜成績(jī)?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、基本情況：
本學(xué)期，我園共有小、中、大、大大班共12個(gè)教學(xué)班，共有幼兒622名?，F(xiàn)有在冊(cè)教師45名(其中1名教師借調(diào)到縣一小，1名教師抽調(diào)管基建，中途又有1名教師請(qǐng)長(zhǎng)病假)，現(xiàn)在實(shí)際在崗的教師42名。
二、主要工作：
(一)、加強(qiáng)保育工作培訓(xùn)力度，不斷提升保育員專業(yè)素質(zhì)。
沒(méi)有一流的保育工作為基礎(chǔ)，幼兒園的各項(xiàng)工作無(wú)法開(kāi)展。因此，我園特別重視幼兒保育工作。本學(xué)期，根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的保育工作計(jì)劃的安排，每月定期組織保育教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識(shí)：如：春季傳染病的預(yù)防知識(shí)及措施、幼兒突發(fā)事件的處理方法、如何糾正幼兒的怪癖、如何有效組織幼兒進(jìn)餐、如何處理幼兒出鼻血、如何辨別幼兒腹痛、怎樣寫(xiě)追蹤觀察記錄等，在幼兒一日活動(dòng)中，保教工作瑣碎而又繁雜。為了使新老師明確工作任務(wù)，克服忙亂現(xiàn)象，我們根據(jù)本園的實(shí)際情況，擬定了《幼兒園一日工作流程》，并組織保育員學(xué)習(xí)《保育教師一日活動(dòng)操作規(guī)范》，讓她們進(jìn)一步熟悉幼兒園一日保教工作常規(guī)，盡快掌握保教工作技能。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，各班保育工作質(zhì)量有了大幅度的提升。
(二)、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍建設(shè)和管理。
建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的、有愛(ài)心和責(zé)任心的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是提高幼兒園保教質(zhì)量的根本保證。在幼兒園日常管理中，我們一手抓師德師風(fēng)建設(shè)，一手抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平的提高。本學(xué)期，我園除了定期組織教師進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還通過(guò)優(yōu)質(zhì)課比賽、兩筆一畫(huà)比賽、舞蹈琴法表演，教師晨練、晚間舞蹈培訓(xùn)鍛煉以及選派教師參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn)等多種方法和途徑，不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，更好的勝任本職工作。
(三)、兒童化的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，努力為幼兒身心的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。
本學(xué)期，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，進(jìn)一步改善辦園條件，從孩子年齡出發(fā)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化。(如：走廊吊飾、墻飾、窗簾美化以及負(fù)一樓的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，樓梯道扶手涂上漂亮的色彩，走廊地面生動(dòng)有趣的畫(huà)面以及門(mén)廳的布置、園內(nèi)綠化帶的規(guī)劃設(shè)計(jì)等)看到孩子們?cè)谶@樣充滿生機(jī)、充滿活力又富有童趣的環(huán)境里生活、游戲，老師們心里由衷的高興，孩子們也感到十分的開(kāi)心。
在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長(zhǎng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，讓其邁開(kāi)健全人格的第一步。經(jīng)過(guò)努力，我園的服務(wù)質(zhì)量得到家長(zhǎng)和社會(huì)各界的一致好評(píng)。
(四)扎實(shí)開(kāi)展教科研工作，推動(dòng)教科研工作再上新臺(tái)階。
1、首先，我園本著“搞科研、求發(fā)展”的態(tài)度開(kāi)展了教科研工作，這學(xué)期我們主要是以園為單位，根據(jù)我園的實(shí)際情況，開(kāi)學(xué)初安排教研組長(zhǎng)根據(jù)各組教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題，結(jié)合20__年秋季申報(bào)的《幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)中有效提問(wèn)的實(shí)踐研究》的縣級(jí)規(guī)劃課題的研究方案，制定了各組的教研工作計(jì)劃，并按課題研究方案的要求和教研計(jì)劃的安排扎實(shí)有效地進(jìn)行課題研究和教研活動(dòng)，取得了明顯的成效。(注：從教師交的追蹤觀察記錄、集體有效提問(wèn)的案例分析及教研心得中可以看出。)。
2、按照省市縣教育主管部門(mén)通知的要求積極組織教師參加了教學(xué)案例、教育教學(xué)論文的評(píng)選活動(dòng)。
3、積極組織教師參加各級(jí)自制玩教具評(píng)選活動(dòng)。(注：本學(xué)期送到教研室參評(píng)的八件作品，有四件作品已被選送參加省級(jí)玩教具評(píng)選。且去年選送的萬(wàn)君的《多功能計(jì)數(shù)器》獲省級(jí)三等獎(jiǎng)。
4、今年上半年我園有36名幼兒在“童心杯”全國(guó)青少年兒童書(shū)畫(huà)攝影競(jìng)賽中分別獲得金、銀、銅及優(yōu)秀獎(jiǎng)。同時(shí)，肖長(zhǎng)芬老師在此次競(jìng)賽活動(dòng)中榮獲三級(jí)優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)。
5、胡曉燕老師的論文《培養(yǎng)幼兒的有意注意之我見(jiàn)》在山西省一級(jí)期刊《新課程》中發(fā)表。
(五)強(qiáng)抓保教常規(guī)管理，確保保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。
為了使全園幼兒的德、智、體、美等各方面得到全面和諧的的發(fā)展，我園除了一如既往的按《綱要》要求，開(kāi)學(xué)初結(jié)合本園實(shí)際制定好園務(wù)工作計(jì)劃、教師基本功訓(xùn)練計(jì)劃、保育整體工作計(jì)劃、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃;語(yǔ)言、數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃;各班制定好各科教學(xué)計(jì)劃、保育工作計(jì)劃和班務(wù)工作計(jì)劃等。為了使各項(xiàng)計(jì)劃扎實(shí)有效的落實(shí)，園內(nèi)檢查組加強(qiáng)了檢查督促的力度，定期或不定期對(duì)各班教師的備課、講課、班務(wù)活動(dòng)、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進(jìn)行督促檢查、綜合評(píng)比，并堅(jiān)持在每周一的晨會(huì)上通報(bào)評(píng)比結(jié)果，肯定成績(jī)，指出不足，提出新的工作要求，使各班教師針對(duì)實(shí)際，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)整改，實(shí)行流動(dòng)紅旗獎(jiǎng)勵(lì)制度，不斷激發(fā)教師的工作積極性和主動(dòng)性。學(xué)期末教務(wù)處組織測(cè)查組，對(duì)各班教師各科教育教學(xué)、班務(wù)工作、常規(guī)培養(yǎng)、個(gè)人基本功訓(xùn)練等各方面進(jìn)行全面測(cè)查，并要求各崗位教師認(rèn)真做好學(xué)期末工作總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，反思提高，使園內(nèi)各項(xiàng)工作有始有終，卓見(jiàn)成效，保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。
(六)安全工作常抓不懈，為幼兒園快速穩(wěn)步發(fā)展保駕護(hù)航。
安全工作重于泰山，是學(xué)校工作的重中之重，必須警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。因此，安全工作始終是本園工作的頭等大事，園內(nèi)上下是時(shí)時(shí)處處講安全，防安全。一是平日要求各班重視幼兒安全、衛(wèi)生保健常識(shí)教育。二是加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)制度及晨檢制度，三是加強(qiáng)伙食管理，嚴(yán)把飯菜食品質(zhì)量關(guān)，科學(xué)合理安排幼兒的一日膳食，確保師生食品衛(wèi)生安全。四是做好師生的傳染病防控工作，嚴(yán)防傳染病的傳入。堅(jiān)持每日晨午檢體溫測(cè)量登記、缺勤缺課追蹤登記工作，進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作。因此，在今年春季節(jié)手足口病、腮腺炎等常見(jiàn)傳染病在本園沒(méi)有出現(xiàn)。五是三防措施到位，實(shí)行分時(shí)間段從樓上、樓下兩個(gè)安全出口放園的方法，將全園幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行分流，特別是周五家長(zhǎng)開(kāi)放日時(shí)園內(nèi)對(duì)家長(zhǎng)入園進(jìn)出路線統(tǒng)一要求，并在各個(gè)樓梯口安排人員進(jìn)行有序的疏導(dǎo)，有效地預(yù)防了擁擠，踩踏等不安全事故的發(fā)生。六是杜絕家長(zhǎng)及閑雜人員進(jìn)入園內(nèi)，嚴(yán)防不法分子來(lái)園進(jìn)行破壞活動(dòng)。七是行政后勤人員繼續(xù)到指定班級(jí)跟班，為班級(jí)管理增添力量。八是園內(nèi)與幼兒家長(zhǎng)、班主任、保安、門(mén)衛(wèi)、臨時(shí)工、實(shí)習(xí)生層層簽訂安全責(zé)任書(shū)。十是形成安全工作領(lǐng)導(dǎo)高度重視，分管領(lǐng)導(dǎo)主抓，班主任主管的層層抓管理、層層抓落實(shí)的格局。通過(guò)全園上下的齊抓共管，本園安全工作成績(jī)顯著。一學(xué)期來(lái)，沒(méi)有發(fā)生任何不安全事故，真正做到了讓家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意，起到了安全工作為幼兒園快速穩(wěn)步發(fā)展保駕護(hù)航的作用。
(七)加大力度改善辦園條件，不斷滿足師生的生活、學(xué)習(xí)和教育教學(xué)需求。
本學(xué)期，為了進(jìn)一步改善辦園條件，給師生創(chuàng)造更加安全舒適的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境。園內(nèi)想方設(shè)法，多渠道爭(zhēng)取資金，先后為各班更換了消毒柜，安裝了深色遮光窗簾，為六個(gè)班統(tǒng)一購(gòu)置了幼兒床上用品198套(冬夏季被褥、枕頭、床單)，增添了幼兒用床100張，桌椅9套，1個(gè)磁化黑板，1個(gè)家長(zhǎng)園地宣傳欄。硬件設(shè)備的大力改善，極大地滿足了師生的生活、學(xué)習(xí)和工作需求，提高了教師們工作的效益。
(八)開(kāi)展各類活動(dòng)，讓幼兒園充滿生機(jī)和活力，讓師生形成良好的精神風(fēng)貌。
一是教師每天堅(jiān)持晨練和晚間體格鍛煉，不僅增強(qiáng)了教師的體質(zhì)，而且提高了教師的專業(yè)技能。
二是舉行了兩筆一畫(huà)比賽、自制玩教具比賽、優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)，有效激勵(lì)了廣大教師的工作熱情、提高了教師的專業(yè)技能。
三是開(kāi)展了全園性的幼兒折紙比賽活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，而且有效提高了幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力。
四是園內(nèi)借助干部作風(fēng)年建設(shè)活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，組織了城鄉(xiāng)互動(dòng)手拉手扶貧幫困活動(dòng)，有效的發(fā)揮了本園龍頭輻射作用，有效地促進(jìn)私立園所不斷規(guī)范辦園行為、轉(zhuǎn)變教育觀念、提高保教質(zhì)量。
五是開(kāi)展了消防演練活動(dòng)，有效提高了師生的應(yīng)急疏散和緊急避險(xiǎn)能力。
六是舉行了《我運(yùn)動(dòng)、我健康我快樂(lè)》慶六一活動(dòng)，師生同臺(tái)演出，其樂(lè)融融、節(jié)目異彩紛呈，充分展示了廣大教師的聰明才智。此次活動(dòng)不僅讓幼兒充分體驗(yàn)感受到節(jié)日的喜慶氣氛，而且豐富了他們的知識(shí)，培養(yǎng)了良好的情感。
(九)認(rèn)真完成上級(jí)部門(mén)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。本學(xué)期，我園在人員緊缺的情況下，服從上級(jí)工作安排，抽調(diào)人員去參加文藝調(diào)演，紅歌比賽等活動(dòng)。
以上活動(dòng)的開(kāi)展，不僅豐富了廣大師生的生活，提高了師生的多項(xiàng)技能，而且提高了幼兒園的知名度，在社會(huì)上樹(shù)立了良好的形象。
三、存在問(wèn)題。
1、園內(nèi)資金緊缺，辦園條件還應(yīng)進(jìn)一步改善。
2、教師的專業(yè)水平還應(yīng)進(jìn)一步提高。
總之，本學(xué)期，在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全園教職工的奮力拼搏下，夲園取得了許多可喜的成績(jī)，同時(shí)也存在一些問(wèn)題和不足，夲園決心繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，以科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)創(chuàng)新的精神向著更新、更高的目標(biāo)奮進(jìn)，力爭(zhēng)再創(chuàng)新佳績(jī)。
今歲今宵盡，明年明日催，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬又是一年，在這辭舊迎新之際，我們不禁要回想過(guò)往，展望未來(lái)……本學(xué)期，在縣教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，我園取得了驕人業(yè)績(jī)：在全縣幼兒園保教工作檢查中取得最高分;在縣教委的年度目標(biāo)考核中被評(píng)為一等獎(jiǎng)，周紅梅園長(zhǎng)被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人;在工會(huì)工作評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，袁光玲老師被評(píng)為“師德標(biāo)兵”;有多名老師的多篇論文、方案在省、市、縣比賽中獲獎(jiǎng);而在縣市舉行的各項(xiàng)比賽、競(jìng)賽中我園的師生也捷報(bào)頻傳……成績(jī)的取得是和全體教職工的共同努力分不開(kāi)的，當(dāng)然，我們也看到在工作中還存在許多不足，為了找出不足，以便今后更好的開(kāi)展工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
本學(xué)期，我們統(tǒng)一了班子成員的思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確了辦園方向。對(duì)照省示范園的標(biāo)準(zhǔn)，在硬件方面做了更新和完善，配置了現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施：總園新增設(shè)一個(gè)活動(dòng)室，分園添置了消毒柜和空調(diào)等設(shè)施;在軟件方面，班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，各負(fù)其職，勤政廉政，創(chuàng)新工作，處處成為教職工的表率，建成了一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體，構(gòu)建了一個(gè)科學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò)，形成了園長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)管理，各職能部門(mén)分工負(fù)責(zé)，園長(zhǎng)監(jiān)督的互動(dòng)式管理網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)了各級(jí)組織積極發(fā)揮其職能作用，使全園各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)：黨支部加強(qiáng)了對(duì)工會(huì)、團(tuán)支部等組織的領(lǐng)導(dǎo)，并充分發(fā)揮黨員的先鋒作用，加強(qiáng)了對(duì)全體教職工的思想政治工作，鼓勵(lì)要求上進(jìn)的青年自覺(jué)向其靠攏，成為全園各項(xiàng)工作的戰(zhàn)斗核心;工會(huì)積極發(fā)揮了橋梁紐帶作用，積極創(chuàng)建了教職工之家，依法維護(hù)了教職工的合法權(quán)益，推進(jìn)了幼兒園的民主建設(shè);團(tuán)支部參加了“青年文明號(hào)”的創(chuàng)建，并且針對(duì)年輕人特點(diǎn)，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，不斷提高了團(tuán)員的思想業(yè)務(wù)水平，使許多年輕教師成為思想紅，業(yè)務(wù)精的教學(xué)能手;婦女會(huì)繼續(xù)開(kāi)展了“巾幗示范崗”活動(dòng)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，優(yōu)秀的業(yè)績(jī)回報(bào)幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)，得到了社會(huì)各界的一致贊譽(yù)。同時(shí)，園內(nèi)的計(jì)劃生育、綜合治理和師生的安全法制工作，也取得了一定的成績(jī)。
在園務(wù)管理中，我們還實(shí)施了目標(biāo)管理，園長(zhǎng)與教育局簽定目標(biāo)責(zé)任狀、教職工與園長(zhǎng)簽定目標(biāo)責(zé)任狀，學(xué)期末根據(jù)目標(biāo)的達(dá)成度進(jìn)行考核。同時(shí)我們?cè)趶V泛征求教職工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂。
我園根據(jù)省、市安全工作會(huì)議的精神和市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全工作的重要批示，緊緊圍繞本年度的教育局安全工作要點(diǎn)。結(jié)合幼兒園的工作實(shí)際，堅(jiān)持預(yù)防為主的方針，立足防范深入整治，強(qiáng)化監(jiān)管，狠抓落實(shí)，堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。特總結(jié)如下：
一、消防安全教育工作。
我園大、中班一直在對(duì)幼兒進(jìn)行消防安全教育。主要包括：
1、要讓幼兒懂得玩火的危險(xiǎn)性。
2、讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的自救機(jī)能。
3、帶幼兒參觀消防隊(duì)，看消防隊(duì)員的演習(xí)，請(qǐng)消防隊(duì)員介紹火災(zāi)的形成原因、消防車的作用、滅火器的使用方法及使用時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)等。我園的消防安全對(duì)幼兒的教育還引起了電視臺(tái)的關(guān)注，并錄制入《社會(huì)方圓》欄目中。
二、食品衛(wèi)生安全教育。
幼兒園的孩子們大多愛(ài)吃零食，也喜歡將各種東西放入口中。因而容易因引發(fā)不安全隱患或食物中毒。幼兒園除了要把好食品采購(gòu)、儲(chǔ)藏、烹飪等方面的衛(wèi)生關(guān)外，還必須教育幼兒不吃腐爛的、有異味的食物。幼兒在幼兒園誤食有毒、有害物質(zhì)的情況更是多種多樣的。如幼兒園放的老鼠藥等。因此，我園的教師在平時(shí)的教育工作中教育幼兒不隨便撿食不明物質(zhì)。
三、注意外來(lái)人員的出入。
幼兒園教師大多是女同志，孩子們小，所以在幼兒園的第一道防線收發(fā)室作好預(yù)防工作。首先了解外來(lái)人員的身份、目的，并讓其登記。
一、園務(wù)管理。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》對(duì)教師隊(duì)伍素質(zhì)及專業(yè)水平、教學(xué)質(zhì)量提出了更新、更高的要求，因此，我園以隊(duì)伍管理、教師培訓(xùn)為抓手，多途徑地提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
1、實(shí)施科學(xué)化、人性化、民主化管理，提高管理成效。
2、實(shí)施多形式教師培訓(xùn)，提高教師政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)。
為了加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，提高教師的思想素質(zhì)，我園堅(jiān)持每周例會(huì)學(xué)習(xí)制度，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的文件精神、政治學(xué)習(xí)資料。學(xué)習(xí)法律法規(guī)和教師行為規(guī)范，要求每位教師用正確的教育思想武裝自己，用嚴(yán)明的紀(jì)律約束自己，自覺(jué)樹(shù)立教書(shū)育人的教師形象。本學(xué)期，我園開(kāi)展了民主評(píng)議行風(fēng)政風(fēng)活動(dòng)，以活動(dòng)帶動(dòng)教師職業(yè)道德建設(shè)，有效提高了教師的師德水平。
二、保育工作。
1、重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育。
一學(xué)期以來(lái)，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要任務(wù)。一是每周對(duì)大型玩具、電器設(shè)備、班級(jí)設(shè)施及食堂等進(jìn)行全面的檢查和維護(hù)，做到周周有記錄、日日有報(bào)告。二是嚴(yán)格接送制度，制作了安全接送卡，要求家長(zhǎng)有效利用接送卡，實(shí)行持卡接送制，并督促門(mén)衛(wèi)把好大門(mén)關(guān)，杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生。三是為使幼兒掌握基本的安全小知識(shí)，要求各班老師每周在活動(dòng)中貫穿安全教育。我們將安管辦下發(fā)的有關(guān)安全常識(shí)的光盤(pán)讓各個(gè)年級(jí)組輪流觀看，以動(dòng)畫(huà)的形式，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護(hù)知識(shí)，盡可能避免意外事故的發(fā)生。由于防范措施得力，本學(xué)年我園無(wú)任何意外傷害事故發(fā)生。
2、重視幼兒的膳食管理，提高幼兒膳食質(zhì)量。
我園本著衛(wèi)生、安全、富有營(yíng)養(yǎng)利于消化的總要求，每周認(rèn)真為幼兒制定帶量食譜，做到品種多樣，搭配合理并保證按量供給。對(duì)一些別的幼兒園的好食譜，積極采納。采購(gòu)中，我們抱著對(duì)孩子極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，采購(gòu)食品的質(zhì)量與供應(yīng)商簽訂安全責(zé)任書(shū)，強(qiáng)調(diào)提供的菜必須新鮮、無(wú)毒，嚴(yán)把食品的驗(yàn)收關(guān)，此外，為了提高伙食質(zhì)量，我們?cè)诓穗鹊拇钆洹⑴腼兩舷鹿Ψ?，保證幼兒吃飽吃好，讓家長(zhǎng)放心。一直以來(lái)，我園從未發(fā)生過(guò)一起食物中毒現(xiàn)象。
3、加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作，提高防病控病能力。
消毒是幼兒園日常工作中重要的組成部分，每天進(jìn)行消毒記載是我園常規(guī)教育活動(dòng)中的首要任務(wù)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，對(duì)新增教師崗前培訓(xùn)時(shí)我們都會(huì)讓保健老師對(duì)她們進(jìn)行系統(tǒng)詳細(xì)的培訓(xùn)，讓幼兒園每一個(gè)教師都熟知《江蘇省托兒所，幼兒園衛(wèi)生保健管理方法實(shí)施細(xì)則》。在學(xué)習(xí)中老師們深刻地認(rèn)識(shí)到：加強(qiáng)衛(wèi)生保健管理，提高保育質(zhì)量在幼教工作的重要位置。因此在幼兒園一日活動(dòng)中我們堅(jiān)持對(duì)毛巾、茶杯、玩具、圖書(shū)、空氣等進(jìn)行嚴(yán)格消毒，做到一人一巾一杯;堅(jiān)持幼兒餐具每日進(jìn)行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面;堅(jiān)持每天一早打開(kāi)門(mén)窗，以保證空氣清新潔凈，并定期進(jìn)行空氣消毒，每周紫外線消毒1-2次(時(shí)間為半小時(shí));塑料玩具堅(jiān)持每周用消毒水浸泡消毒并日曬一次，環(huán)境衛(wèi)生做到一周一大掃，早晚各小掃或拖抹一次;便所和清潔工具每周用消毒水浸泡一次等。我園還建立了一整套衛(wèi)生消毒制度，并嚴(yán)格對(duì)照制度做好各種消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具積木、各種物品定期消毒，責(zé)任到人，責(zé)任到班，從而大大提高了我園衛(wèi)生消毒工作質(zhì)量，預(yù)防和控制了傳染病的發(fā)生，使我園幼兒健康活潑地成長(zhǎng)。
三、教育教學(xué)工作。
1、認(rèn)真做好各類計(jì)劃制訂工作。
我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》中的幼兒園教育目標(biāo)，再結(jié)合本園的實(shí)際情況和教學(xué)特點(diǎn)，在整合課程的基礎(chǔ)上，設(shè)置適合我園的園本課程作為補(bǔ)充。再根據(jù)我們?cè)O(shè)置的課程制定確立具體教育目標(biāo)、幼兒發(fā)展目標(biāo)、以及各層次的目標(biāo)，把目標(biāo)落實(shí)到各類計(jì)劃中去，再把計(jì)劃分解到新提出的、預(yù)成的、和生成的主題教育活動(dòng)中去。這樣我們的計(jì)劃就更趨科學(xué)、更趨系統(tǒng)、更趨完善。
2、抓好集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。
我園集體備課由各年級(jí)組長(zhǎng)分別召集，每個(gè)年級(jí)組能夠充分利用每周一次的集中備課時(shí)間，鼓勵(lì)老師們分析教材，挖掘教材，針對(duì)不明確的，有異議的地方，互相探討、相互指導(dǎo)，資源共享。形成符合本年齡段的教學(xué)策略;老師們?cè)俑鶕?jù)相應(yīng)的教學(xué)策略結(jié)合本班幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式。嚴(yán)格按照《泰州市幼兒園作息時(shí)間表》組織活動(dòng)，有效地解決一些實(shí)際問(wèn)題，教育教學(xué)水平有大幅度提高。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
為加快我園師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)和造就一批骨干教師，促進(jìn)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高提高課堂效率，11月份我園組織開(kāi)展了“35周歲以下教師人人上好一節(jié)課”活動(dòng)。老師們?cè)谡n堂中注重激發(fā)幼兒的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，更多地以師幼互動(dòng)的方式進(jìn)行教學(xué)，有集體、分組、個(gè)別等形式;盡可能多地提供各種材料、用具，讓他們多看、多摸、多聞、多想、多動(dòng)，讓他們?cè)诓僮鲗?shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn)，在游戲中獲得身心的愉悅。這次活動(dòng)老師們上出了水平，顯示了能力;對(duì)于課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)的把握越來(lái)越有條不紊，切實(shí)提升了老師們課堂的駕馭能力。
4、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，為教師構(gòu)筑施展身手的平臺(tái)。
我園教師努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境?！碍h(huán)境即課程”，我們著力建設(shè)園內(nèi)走廊文化，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日、教育教學(xué)主題及時(shí)更換。幼兒園各個(gè)區(qū)角，都根據(jù)相應(yīng)的大小設(shè)置成幼兒喜歡的、操作性、互動(dòng)性很強(qiáng)的游戲角，讓孩子走到哪兒都能有所玩，有所收獲，使幼兒在快樂(lè)的生活中獲得發(fā)展。老師們對(duì)主題墻的創(chuàng)設(shè)也由不懂到了解,由原來(lái)的不布置到每個(gè)主題創(chuàng)設(shè)正?；?。
這學(xué)期我園還組織了教師自編幼兒體操及幼兒早操向家長(zhǎng)展示的活動(dòng)。首先老師們?yōu)榱素S富幼兒早操鍛煉內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒早鍛的興趣，小、中、大班都將幼兒早操重新進(jìn)行了編排，從音樂(lè)的選擇到動(dòng)作的變化，都經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲、揣摩，最終才編排出韻律明快、動(dòng)作優(yōu)美的幼兒早操。每天，孩子們聽(tīng)到早操音樂(lè)，立即會(huì)振奮精神，抖擻地隨著音樂(lè)節(jié)奏跳出優(yōu)美舞姿，看得出孩子們對(duì)我們編排的操節(jié)很感興趣，因?yàn)橹钡綄W(xué)期結(jié)束，他們都能興致勃勃地認(rèn)真做操，達(dá)到了鍛煉身體和愉悅身心的目的，早操的展示活動(dòng)更大大提高了老師們的帶操質(zhì)量。長(zhǎng)期以來(lái)我園的晨間操得到了廣大家長(zhǎng)的一致好評(píng)!
5、家園共育，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
我園充分利用家長(zhǎng)接送時(shí)間與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長(zhǎng)與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，我園開(kāi)設(shè)相應(yīng)的課程。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對(duì)孩子來(lái)說(shuō)雖然困難，但我們還是堅(jiān)持讓孩子自己動(dòng)手，教師只在旁觀察幫助。家長(zhǎng)了解到這一情況后，在家也鼓勵(lì)孩子做些自己能做的小事兒，同時(shí)也堅(jiān)持了“放手”的原則，盡力使自己“做個(gè)旁觀者”，讓孩子自己動(dòng)手。在培養(yǎng)責(zé)任心這一方面，家長(zhǎng)也盡力配合幼兒園，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長(zhǎng)，我們還利用家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等形式，與家長(zhǎng)共同交流育兒經(jīng)驗(yàn)，并請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)將自己的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長(zhǎng)。
6、加強(qiáng)教科研力度，提升教師教研能力。
保教質(zhì)量的提高離不開(kāi)教育教學(xué)研究，我園始終把課題研究作為建立園本特色的重要條件之一，全體教師積極投身到教育科研的領(lǐng)域，營(yíng)造了濃郁的科研氛圍，在省級(jí)課題《在主題活動(dòng)中滲透中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化教育的研究》中，各年級(jí)組老師從主題教學(xué)活動(dòng)入手，多途徑收集相關(guān)資料，通過(guò)備教材、備幼兒加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，讓幼兒對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日文化有了全新的感知，萌發(fā)了幼兒愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。同時(shí)，全園老師在課題研究過(guò)程中通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、新聞等多渠道的學(xué)習(xí)不斷積累了經(jīng)驗(yàn)，提高了自身的活動(dòng)設(shè)計(jì)能力、聽(tīng)課評(píng)析能力和課堂組織能力。
四、管理績(jī)效。
我園是一所擁有23個(gè)班，1000多名幼兒，60多名教職工的江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園。近年來(lái)，我園在加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)內(nèi)部管理的同時(shí)，樹(shù)立社會(huì)化教育觀，充分利用家庭、社區(qū)教育資源，構(gòu)筑起幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體、溝通互補(bǔ)的立體教育網(wǎng)絡(luò)。在實(shí)踐中我們堅(jiān)持以家長(zhǎng)學(xué)校為主陣地、多種教育途徑相結(jié)合的“家園共育”，將園內(nèi)教育和園外教育有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)了幼兒體、智、德、美的全面發(fā)展。
成績(jī)屬于過(guò)去，工作還看將來(lái)，我園將以全新的理念，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，將“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”整體工作目標(biāo)落到實(shí)處，做到細(xì)處，努力為家長(zhǎng)、為社會(huì)營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的育人環(huán)境，為孩子撐起一片藍(lán)天。我們相信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有家長(zhǎng)的支持，我園一定會(huì)越辦越好。
幼兒園幼兒發(fā)展評(píng)估總結(jié)及建議篇十二
悅悅“小明星”：
看你這學(xué)期進(jìn)步這么大，老師們?cè)絹?lái)越喜歡你了。
老師知道你喜歡我們班，關(guān)心班級(jí)的事情，積極地參加班里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，能為班級(jí)爭(zhēng)光，老師們都為你感到自豪。
你在上課時(shí)，特別喜歡回答問(wèn)題。你不知道什么是憂，什么是愁，就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣。
老師時(shí)?？吹侥阍诓賵?chǎng)上蹦蹦跳跳的身影，歡樂(lè)的笑臉，更看到你關(guān)心集體時(shí)認(rèn)真的態(tài)度，專注的神情。
十分感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與配合!
教師：胡、劉、俞
聰明的林杰：
你聰明可愛(ài)，善解人意。雖有聰明的頭腦但從不在人前表露出來(lái)。上課時(shí)，你思維敏捷，回答的問(wèn)題總讓老師和小朋友那么滿意，但老師希望你的小手能多舉幾次。你喜歡和小朋友一起玩，是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，但老師希望你交朋友時(shí)能夠更加主動(dòng)，那么你的好朋友將更加多。這學(xué)期你在數(shù)學(xué)和繪畫(huà)方面進(jìn)步很大，老師真的為你而感到高興。但是你呀，太好動(dòng)!常常會(huì)忘了老師交代的事情，如果你能改掉這個(gè)小毛病，你將更出色!
希望家長(zhǎng)進(jìn)一步培養(yǎng)孩子活潑開(kāi)朗的性格。
教師：劉、胡、俞
航航：
你的知識(shí)面很廣，無(wú)論是森林、海洋，還是地球、宇宙，你都侃侃而談，于是伙伴送你個(gè)美稱“小博士”。這是你日積月累的結(jié)果。學(xué)好知識(shí)，完成老師不止的任務(wù)是你遨游知識(shí)海洋的“船”和“槳”，有一艘堅(jiān)固的“船”和靈活的“槳”，會(huì)使你盡早地到達(dá)知識(shí)的彼岸，你能用好這“船”和“槳”嗎?你是一個(gè)善解人意、樂(lè)于助人的孩子。你那一臉的真誠(chéng)，讓老師為之動(dòng)容;你那滿眼的關(guān)切，讓小朋友們感到莫大的溫暖。這學(xué)期你的'進(jìn)步非常大，你就是一個(gè)極有天賦的孩子，腦子靈，反應(yīng)快，希望你能繼續(xù)努力，多幫其他的小朋友。
十分感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與配合!
教：胡、劉、俞
可愛(ài)的鑫鑫：
你是一個(gè)有個(gè)性的男孩子，堅(jiān)韌、倔強(qiáng)是你最大的優(yōu)點(diǎn)，‘堅(jiān)持就是勝利’，老師希望你充分發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，奮起直追，趕上或超過(guò)別人!”你知道嗎?其實(shí)老師和小朋友們都說(shuō)你很聰明，很機(jī)靈。全班的小朋友不是都很喜歡同你一起玩耍，一起游戲嗎?看著你的聰明，大家都說(shuō)你厲害，你總是笑了笑，撲閃著一雙眼睛，這時(shí)，你多么討人喜歡!你呀，就是不專心，為什么要明知故犯呢?請(qǐng)盡快改正吧!這樣的話你一定更加了不起。你將是一個(gè)多么出色的孩子，我們都在拭目以持。
希望家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣，提高孩子有意注意的時(shí)間。
教師：胡、劉、俞
可愛(ài)的琦琦：
你是一名聰明、文靜而懂事的孩子，課堂上常能聽(tīng)到你那清脆悅耳的回答聲;
上課回答問(wèn)題，你總是那么精彩，講的滔滔不絕，常會(huì)答出其他同學(xué)所不知的疑難問(wèn)題，你很聰明，不僅會(huì)說(shuō)，而且舞蹈也很棒，看你的四肢盤(pán)球，動(dòng)作做得多到位，如果你能多參加體育鍛煉，就能使文靜中增添朝氣，也不會(huì)經(jīng)常生病羅!那么你定會(huì)更加討人喜歡羅!
希望家長(zhǎng)能鼓勵(lì)琦琦大方的表現(xiàn)自己，更加出眾!
幼兒園幼兒發(fā)展評(píng)估總結(jié)及建議篇十三
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)，幼兒在健康、認(rèn)知、語(yǔ)言、社會(huì)和藝術(shù)五大領(lǐng)域都得到了一定的發(fā)展。
學(xué)期結(jié)束之際，在自然的狀況下對(duì)孩子各方面精心評(píng)估，一方面是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的鑒定，另一方面是為了今后更有目的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，現(xiàn)將評(píng)估情況小結(jié)如下：
一、健康領(lǐng)域：
得益于幼兒園“健康特色”的辦園宗旨，每天都給孩子足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，有充分的選擇游戲和器械的機(jī)會(huì)，教師手把手地指導(dǎo)孩子掌握各種基本動(dòng)作，使孩子都非常愿意參加體育活動(dòng);更重要的是培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。
所以有很多小朋友已經(jīng)達(dá)到了較高的水平，他們的動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活，參與性高。
象樂(lè)欣怡、丁磊、厚晨曦、王晗馨、邵柯涵等小朋友。
本學(xué)期小朋友在拍皮球和走高蹺方面有了很大的進(jìn)步，尤其是踩高蹺，除了兩個(gè)小朋友之外，其他孩子都會(huì)很熟練地踩高蹺了。
拍皮球方面基本上會(huì)拍了，只是熟練程度上，小朋友個(gè)體之間還是有很大的差別。
在習(xí)慣方面，小朋友學(xué)會(huì)了自己系褲子，在衣服穿著不多的情況下，小朋友都能自己系好褲子。
全部幼兒會(huì)在飯前便后主動(dòng)要求洗手。
在喝水方面小朋友學(xué)會(huì)了排隊(duì)按順序接水，喝水的秩序有了較大的改變。
二、語(yǔ)言領(lǐng)域：
語(yǔ)言反面通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，小朋友在口語(yǔ)表達(dá)方面有了很大的進(jìn)步。
45%的幼兒語(yǔ)言表達(dá)欲望強(qiáng)，如樂(lè)欣怡、周語(yǔ)馨、王晗馨、歐嘉輝、王佳穎、丁磊、厚晨曦、樂(lè)可琰、趙若塵等，并且能響亮清楚地將自己的思想表達(dá)清楚，思維活躍。
40%的幼兒基本達(dá)到評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，能理解簡(jiǎn)單詞，聽(tīng)懂老師的意圖，能基本表達(dá)清楚自己的意思;15%的幼兒在語(yǔ)言方面的發(fā)展不是非常好。
主要原因是，有的小朋友口齒不太清楚，如方佳浩、孫柘，有的小朋友也因?yàn)槟懶?，說(shuō)畫(huà)聲音很清，不主動(dòng)與別人交流，比如張可盼、陳昊鵬等。
但是他們也喜歡說(shuō)話，愿意跟老師交流，在老師的引導(dǎo)下，他們還是能夠愿意表達(dá)。
本學(xué)期幼兒看圖書(shū)的能力在提高，他們對(duì)圖書(shū)的興趣較以前濃厚。
每天有空的時(shí)候就喜歡看書(shū)。
并且能初步看懂圖書(shū)的意思，能初步表達(dá)圖畫(huà)的意思。
但是看圖書(shū)的習(xí)慣還不是很好，比如，看圖書(shū)時(shí)有不愛(ài)護(hù)圖書(shū)的現(xiàn)象，不能持續(xù)看書(shū)，有時(shí)在玩書(shū)。
因此愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣還有待培養(yǎng)。
本學(xué)期在語(yǔ)言表達(dá)方面，我們繼續(xù)開(kāi)展“小舞臺(tái)”表演活動(dòng)，有幾個(gè)小朋友的表演能力得到了很大的提高，表演的興趣也在逐步增強(qiáng)。
比如丁磊、吳依玫、邵柯涵、周語(yǔ)馨等。
三、認(rèn)知領(lǐng)域：
在本領(lǐng)域，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，我們發(fā)現(xiàn)小班幼兒對(duì)周圍事物感興趣，愿意參加活動(dòng)，喜歡參與自然角的管理，能經(jīng)常給它們澆澆水。
隨著自然角種植物的增加，小朋友對(duì)自然角的觀察興趣也在逐漸濃厚。
愿意和同伴一起活動(dòng)，基本能說(shuō)出許多事物的明顯特征。
在分類方面的能力明顯提高。
有了粗淺的分析推理的能力。
兒歌、歌曲的學(xué)習(xí)方面能力有很大的進(jìn)步，掌握的兒歌、歌曲的數(shù)量有了較大的遞增，而且在我們的重視下，家長(zhǎng)的配合下，基本上幼兒對(duì)每首兒歌都能熟記在心;集體活動(dòng)時(shí)注意力集中的時(shí)間正在增加。
有一大部分幼兒愿意大膽地回答老師的提問(wèn)了，回答問(wèn)題的時(shí)候，語(yǔ)言的表達(dá)能力也在提高，模仿的現(xiàn)象正在減少。
比如梁文治、王佳穎等小朋友在回答問(wèn)題方面有了很大的進(jìn)步。
但是我么也發(fā)現(xiàn)一些小朋友有上課不專心的現(xiàn)象，開(kāi)小差、講空話的現(xiàn)象比以前增加，因此培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣也是我們下一步的工作重點(diǎn)。
在操作活動(dòng)方面，這學(xué)期小朋友的操作能力也有了較大的`提高。
相比托班時(shí)，初步有了季節(jié)的概念。
在認(rèn)知方面，認(rèn)識(shí)了更多種動(dòng)物，不同的交通工具、家用電器等，也能說(shuō)出他們的基本用途。
本學(xué)期數(shù)學(xué)操作方面有進(jìn)步，對(duì)數(shù)學(xué)操作中的一些基本方法，小朋友已經(jīng)都懂了，操作也順利多了。
只有極個(gè)別小朋友還是有亂涂本子的現(xiàn)象，如彭曦來(lái)我們也對(duì)他們進(jìn)行了個(gè)別教育。
也有個(gè)別小朋友在沒(méi)有聽(tīng)清楚老師的要求下，不能很好的完成操作，需要重新練習(xí)完成。
四、社會(huì)領(lǐng)域：
本學(xué)期幼兒在社會(huì)領(lǐng)域繼續(xù)得到了很好的發(fā)展，小朋友們?cè)絹?lái)越大膽，越來(lái)越自信，與同伴的交往也在增強(qiáng)。
情緒控制方面也得到改善，個(gè)別幼兒的不良情況得到控制，他們?cè)谟變狠^在家里平穩(wěn)，也能講道理。
他們與老師建立了良好的師生關(guān)系，還學(xué)會(huì)了許多的禮貌用語(yǔ)，在與老師同伴打招呼方面，基本養(yǎng)成了習(xí)慣，性格也開(kāi)朗大方了許多。
小朋友也越來(lái)越有主見(jiàn)了，他們很多時(shí)候會(huì)發(fā)表自己的看法，他們學(xué)會(huì)了跟老師聊天，他們更有朋友的意識(shí)了。
加上家長(zhǎng)也能在交往方面進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，所以小朋友在友情方面有了更多的體驗(yàn)。
在個(gè)性特征方面大多數(shù)小朋友活潑開(kāi)朗，愿意在集體面前表演或發(fā)表意見(jiàn)，在老師的要求下，堅(jiān)持完成任務(wù);在老師的鼓勵(lì)下也愿意把自己的好東西與別人分享。
小朋友在思想意識(shí)上規(guī)則有了明顯的增強(qiáng)，他們知道要按照老師的要求去做，但是也出現(xiàn)了一些性格上叛逆的現(xiàn)象，比如明明知道需要怎么去做，但是在老師沒(méi)有看見(jiàn)或者知道不會(huì)受到批評(píng)的情況下，他們也會(huì)偷偷的犯點(diǎn)錯(cuò)，這就是所謂的明知故犯。
而且還出現(xiàn)了欺負(fù)同伴的現(xiàn)象。
對(duì)他們來(lái)說(shuō)，也許他們不知道什么是欺負(fù)別人，但是從行為上說(shuō)，那就是一種欺負(fù)的行為，所以作為老師有責(zé)任對(duì)孩子的這種做法進(jìn)行干預(yù)和知道，幫助他們樹(shù)立正確的行為規(guī)范意識(shí)。
這同時(shí)也是孩子有了自己的主見(jiàn)的表現(xiàn)，所以我們也可以在加強(qiáng)自覺(jué)性培養(yǎng)方面來(lái)引導(dǎo)孩子。
五、藝術(shù)領(lǐng)域：
美術(shù)方面通過(guò)一學(xué)期餓學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他們?cè)诓僮髂芰蛣?dòng)手能力方面都有了很大的進(jìn)步。
除了繼續(xù)練習(xí)涂色、撕紙等，本學(xué)期學(xué)習(xí)了使用剪刀、重點(diǎn)學(xué)習(xí)了折紙，在折紙方面掌握了一些折紙的方法。
剪刀的使用能力有所提高。
在橡皮泥的使用上，繼續(xù)學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的團(tuán)、搓、壓的技巧，造型的能力有所增強(qiáng)，但是總體來(lái)說(shuō)，造型還是比較粗狂，不能很好地完成細(xì)致的造型。
在顏色的認(rèn)識(shí)方面，已經(jīng)基本上能夠交出全部的顏色名稱。
本學(xué)期開(kāi)始，小朋友已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)用線條勾畫(huà)物體的輪廓了，已經(jīng)學(xué)會(huì)了畫(huà)小魚(yú)、太陽(yáng)、人物、花朵、冰淇淋等等，在構(gòu)圖上主要的問(wèn)題是構(gòu)圖不是很大膽，畫(huà)出來(lái)的形象很小，線條也不是很流暢，需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)，引導(dǎo)他們畫(huà)得大，盡量做到線條流暢，提高他們的作畫(huà)能力。
音樂(lè)方面本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了跟著琴聲做動(dòng)作，現(xiàn)在基本上全部的小朋友都能很好地跟著琴聲做動(dòng)作，而且節(jié)奏感也加強(qiáng)了。
能唱許多首歌曲，對(duì)旋律的感知能力也在增強(qiáng)。
能進(jìn)行簡(jiǎn)單的音樂(lè)游戲和歌表演。
歌唱吐字方面進(jìn)步很大，歌詞的記憶能力也在增強(qiáng)。
在音樂(lè)節(jié)奏方面，本學(xué)期有了非常大的進(jìn)步，現(xiàn)在小朋友唱歌已經(jīng)能夠很整齊很有節(jié)奏地唱，聽(tīng)上去很舒服。
本學(xué)期還學(xué)習(xí)了區(qū)別二拍子和三拍子音樂(lè)的不同。
以上是小四班幼兒各方面的評(píng)估總結(jié)情況我們發(fā)現(xiàn)孩子在各方面的發(fā)展不平衡，今后要對(duì)以上評(píng)估中提到的弱的方面加強(qiáng)教育。
另外，孩子個(gè)體之間也存在著一些差異，我們要在教育過(guò)程中輔以個(gè)別教育，逐步縮小幼兒間的差異，使每個(gè)幼兒得到全面均衡穩(wěn)定的發(fā)展。