讀后感是讀完一本書或者一篇文章后，對(duì)其中內(nèi)容進(jìn)行思考和感悟后的個(gè)人見解。寫讀后感時(shí)要注意用詞精準(zhǔn)、語言通順，避免主觀感受過多或過少，保持客觀公正的立場。下列是幾篇經(jīng)典的讀后感范文，這些作品或許能夠給大家在寫書評(píng)時(shí)帶來一些啟示。
    爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇一
    老師第一次推薦我們讀《爺爺一定有辦法》，并將書獎(jiǎng)勵(lì)給課堂發(fā)言特別好的我，一拿到書我就迫不及待地讀了起來。
    老鼠媽媽說：“太好了，剛好給寶寶做毯子！”“咦！又掉了幾張下來了！”這下可把鼠媽媽忙壞了，她把這些掉下來的布料給她的鼠寶寶做成了衣服、背帶褲、窗簾……這不，還剩下一塊正好給自己做一塊頭巾。
    你看！多聰明的老鼠媽媽?。∥姨矚g這本書了！
    爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇二
    《爺爺一定有辦法》是一本很好看的書，它說的是約瑟的爺爺給小約瑟做了一個(gè)衣服，隨著約瑟的慢慢長大，這件衣服后來被爺爺改成了各種新的有用的東西。
    這個(gè)故事告訴我們，只要通過自己開動(dòng)腦筋舊的東西都能改成很有用的新的東西。我們小孩子也要發(fā)揮自己的想像力，創(chuàng)造力，讓舊的變成新的。
    爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇三
    我最經(jīng)看了一本書，這本書的名字叫《爺爺一定有辦法》，它的作者是菲比。吉爾曼。這本書講的是自從約瑟一出生開始他的爺爺就為他做了一張神奇的毯子，隨著毯子越來越舊，爺爺把它改造成了各種各樣的東西，最后改造了一個(gè)奇妙的紐扣。約瑟有一天突然找不到這個(gè)奇妙紐扣了，他又氣又急，在爺爺家東翻西找還是沒能找到。最后，約瑟把這件事情寫成了一篇有趣的故事。
    我對(duì)這篇故事印象最深刻的是伴隨約瑟童年的那張神奇毯子，每當(dāng)毯子變舊變臟后，它總是能以令人驚訝的方式回到約瑟的生活，成為約瑟最喜歡的東西。很佩服這位爺爺?shù)穆斆鞑胖?，能把生活中普普通通的東西改造成必不可少的好東西。
    真羨慕約瑟爺爺靈巧的雙手，我也去看看家里有什么不怎么需要的廢舊物品，來嘗試改造下，把它變成像這本書里描述的神奇毯子、奇妙紐扣一樣的好東西！
    爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇四
    《爺爺一定有辦法》講了一個(gè)簡單的故事，主人公是約瑟和爺爺。約瑟小時(shí)候，爺爺送給他一條毯子，隨著年齡的增長，這條毯子慢慢變舊了，于是約瑟就去找爺爺。之后，爺爺把毯子改成了外套；后來外套變小穿不下了，爺爺把外套改成了背心。.。.。.就這樣一條小毯子最后變成了兩顆扣子縫在約瑟的衣服上陪著約瑟?？墒羌s瑟把這兩顆扣子掉了，約瑟又去找爺爺，可是這次即使是爺爺也無能為力了。
    通過這個(gè)故事，我感覺約瑟對(duì)爺爺有一種欽佩和依賴，認(rèn)為爺爺在自己需要的時(shí)候總會(huì)給他幫助，是自己安全的依靠，能解決自己的難題。但是爺爺已經(jīng)慢慢變老，約瑟也長大了，有些事不能總依賴爺爺，還需要自己學(xué)會(huì)獨(dú)立。
    這個(gè)故事里，還有一個(gè)有趣的地方：在約瑟家地板下面住著小老鼠一家，每次爺爺給約瑟改衣服時(shí)剪下了的布都被老鼠一家用來做了自己需要的日常用品，還真是廢物利用??！
    你看這本書是不是既有趣又有意義??？而且如果你認(rèn)真讀，仔細(xì)看，或許還會(huì)有更多的收獲哦！
    爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇五
    多辦法才可以的，今天我領(lǐng)你認(rèn)識(shí)一個(gè)技藝高超，有很多辦法的爺爺吧
    我覺得小約瑟，很依賴爺爺。同時(shí)也爺爺用行動(dòng)教會(huì)了小約瑟不要丟棄廢舊物品，在文中我最有感觸的是“爺爺拿起**，翻過來，又翻過去”這句話在文中有5次之多，給人以精彩的是“爺爺總是回答說：‘這塊材料夠做……’”讓我們有很大的想象空間。這個(gè)故事以毯子為開頭，但并不像以前的文章那樣寫毯子會(huì)飛，而是用毯子襯托出爺爺手藝高超，總是可以變出新的奇妙的東西給小約瑟，讓我們知道了一個(gè)東西，無論大小，存在世上都是有價(jià)值的，不能因?yàn)樗f就把它丟棄了，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜他們。
    爺爺是那樣有辦法，總是能把舊的東西重新變成有用的東西。當(dāng)我在和同學(xué)們一起閱讀此書書，學(xué)生們都被爺爺?shù)谋绢I(lǐng)折服了，學(xué)生們經(jīng)過老師的講解也很有感觸。
    這個(gè)故事里的奇跡都是爺爺用它慈祥的愛心和靈巧的雙手創(chuàng)造的。其實(shí)，所有慈愛的長輩都創(chuàng)造得出來的。只不過他們可能不是把一塊料子縫制成溫暖的小毯子，再縫進(jìn)縫出又把舊了的毯子制成了衣服、領(lǐng)帶直到很小的一粒紐扣。我們已經(jīng)不是孩子的大人了，也許小的時(shí)候不能完全體會(huì)，現(xiàn)在，卻深深的體會(huì)到長輩的愛心。也許，我們閑暇時(shí)，也來敘述一下自己的記憶，那也會(huì)是一個(gè)精彩的故事，把許多的人感動(dòng)了呢！
    這個(gè)精彩、奇妙的故事，其實(shí)都是由一塊很普通的料子帶來。精彩和奇妙本來就是在最平常里的。平常的日子，平常的東西，平常的人。一個(gè)平常的人，如果你能把自己“裁剪”好，“縫制”好，那么你會(huì)被人欣賞，令人驚異的。當(dāng)然，二年級(jí)的孩子似乎還不能深入理解，但是等他們長大了，再翻開或記起《爺爺一定有辦法》時(shí)，那又會(huì)是怎樣的心情呢？也許，他們還能記起我們一起讀這本書的情景……。
    爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇六
    大家好，我是瞿溪二小一（3）班的戴伊晗，今天我給大家分享一本我非常喜歡的一本繪本《爺爺一定有辦法》。
    這是由一塊普通的藍(lán)料子帶來的故事，講了慈祥的爺爺即聰明又心靈手巧，給小主人公約瑟做了一條奇妙的毯子，后來爺爺又不斷把變的老舊的毯子改成了背心，領(lǐng)帶，手帕，扣子。善于動(dòng)腦的爺爺總是能把舊的，看上去可以丟棄的東西重新變成新的，使人看見了，聽見了都會(huì)驚嘆不已！雖然最后布料消失了，但是我想約瑟一定是非常幸福的！在我們的生活中也是一樣的，有形的事物雖然會(huì)消失，但是它所留下的記憶帶給我們的快樂卻會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的心里！
    爺爺用愛與智慧給了約瑟無盡的關(guān)懷和愛護(hù)，守護(hù)了約瑟的成長，在約瑟失望的時(shí)候，總是能想出辦法給他驚喜，讓他開心起來，陪他度過了一個(gè)快樂的童年。這也讓我想起了我的爺爺，對(duì)我也總是關(guān)懷備至，每當(dāng)我遇到困難，他總是會(huì)悉心教導(dǎo)我，幫助我。他還會(huì)像一個(gè)老頑童一樣和我一起玩游戲！給我?guī)砹嗽S多的歡樂！
    我的分享結(jié)束了，謝謝大家！
    爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇七
    從小到大，我讀過許許多多的課外書。有令人開心的，有令人傷心的，還有令人哭笑不得的書。但我最喜歡的書是《爺爺一定有辦法》。
    這本書主要講的是，主人公小約瑟和心靈手巧的爺爺之間發(fā)生的有趣故事。故事主要內(nèi)容是這樣的：小約瑟有一位特別手巧的爺爺，爺爺給小約瑟做了一條漂亮的毯子。神奇的是，小約瑟蓋上爺爺做的這條毯子，從來不會(huì)做噩夢。但是，隨著小約瑟漸漸長大，毯子有些小了。于是，爺爺又把毯子改做成了襯衫、短袖、背心、領(lǐng)結(jié)、毛巾……做出了好多新的東西，每一件小約瑟都非常喜歡。
    讀了這本書，我覺得這個(gè)爺爺真是太偉大了，為了自己的孫子，想方設(shè)法，做出了那么多感人的事情。這也不由得使我想起了自己的奶奶。
    有一次，我正在上課，外面下起了鵝毛大雪?！斑@節(jié)課就到這，下課！”老師的聲音剛一落，我們就迫不及待地沖出了教室。在外面的雪地里，我看見了奶奶：她的頭上、身上已經(jīng)落了厚厚的一層積雪。我沖出校門，和奶奶一起回家。我邊走邊抱怨天冷，奶奶緊緊的把我的手握在她的掌心，說：“現(xiàn)在還冷嗎？”頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)我的心田，我忙說：“不冷了，奶奶?！蓖?！奶奶的手好暖啊。我知道，這是奶奶對(duì)我暖暖的愛。
    爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇八
    這幾天，林老師在課堂上給我們講了《爺爺一定有辦法》的故事，回到家里，我給媽媽復(fù)述了一遍。媽媽說，其實(shí)我也一個(gè)好外公，外公也是一個(gè)什么都會(huì)的人。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，他總會(huì)幫我想辦法，他還會(huì)給我做包包，會(huì)幫我修補(bǔ)我破了的鞋，還會(huì)做包子、面包、大餅，更重要的是，他還會(huì)賺錢。
    當(dāng)然他聰明的腦袋是他最大的`財(cái)富，我愛我的外公，我的外公也愛我。
    爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇九
    故事是這樣的：約瑟小的時(shí)候，他爺爺給他縫了一條奇妙的毯子，這毯子又舒服，又暖和，還可以把噩夢通通趕走。不過，約瑟漸漸地長大，那奇妙的妙的毯子舊了，媽媽對(duì)約瑟說：“這毯子，舊了，應(yīng)該丟到才對(duì)。“約瑟說：“爺爺一定有辦法。”爺爺就給約瑟了個(gè)奇妙的外套。
    爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇十
    我是一名三年級(jí)的學(xué)生，平時(shí)很喜歡閱讀，我讀過很多書，要說我最喜歡的一本書，是猶太人一代一代傳下來的一本故事書，它也是一本繪本----《爺爺一定有辦法》。
    這是一個(gè)很溫暖的故事，小主人公名叫約瑟，他的爺爺是個(gè)裁縫。當(dāng)約瑟出生的時(shí)候，爺爺為他做了一條奇妙的毯子。約瑟漸漸長大，這條奇妙的毯子也變得老舊了。約瑟的媽媽說毯子太舊想把它扔掉，但約瑟很相信他的爺爺一定會(huì)有辦法來“拯救”這條毯子。果然，在爺爺?shù)那墒窒?，這條毯子變成了外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、紐扣。爺爺?shù)那墒志拖袷┝松衿娴哪Хǎ谷丝匆娏擞幸环N吃驚不小的感覺，真是奇跡不斷！
    約瑟越長越大，毯子越來越小，而爺爺也越來越老。讀著這個(gè)故事，看著一幅幅動(dòng)人的圖畫，我不禁為爺爺神奇的手藝及巧思而感嘆,也為約瑟和爺爺甜蜜濃濃的祖孫情誼所陶醉。我覺得約瑟并不是真的不想換一條新毯子，而是因?yàn)檫@條舊毯子是爺爺做的，所以約瑟格外珍惜，不舍得扔掉。
    這本書不僅屋內(nèi)的情景溫馨，屋外的情景也讓人感覺奇妙。一會(huì)兒走過一群大白鵝；一會(huì)兒走過了兜售面包的小販；一會(huì)兒又是趕著馬車的車夫......看著這些，我仿佛自己走進(jìn)了那個(gè)安詳和諧的故事當(dāng)中去，沒有了現(xiàn)在馬路上汽車的喧囂，耳朵聽到的都是新奇愉悅的聲音。
    我認(rèn)為這本書最神奇之處是因?yàn)樵谶@個(gè)故事的每一幅圖下方，還有一個(gè)小故事，兩個(gè)故事又是相關(guān)的，給我?guī)砹祟~外的閱讀樂趣。有一個(gè)老鼠的大家庭，畫面上的他們不是臟乎乎的。每一只小老鼠都有自己的房間，每間房間都很漂亮，它們的家充滿了生活氣息，那么溫馨，那么幸福。它們也忙忙碌碌著，在用爺爺修改毯子時(shí)剪下來的零碎布料做了床單，窗簾，桌布，還有衣服等等，用勤勞的雙手把自己的家庭裝扮得漂漂亮亮，看上去甜蜜極了！
    每一次讀這本書，我都能感受到情感在無聲息地傳遞，這種愛是實(shí)實(shí)在在的。爺爺對(duì)孫子無盡的關(guān)懷和愛護(hù)，一針一線地縫入了約瑟的成長當(dāng)中，這也讓我想到了我的家人，他們也是這樣無微不至地呵護(hù)著我的，所以我要像約瑟一樣，懂得感恩，懂得珍惜。當(dāng)然，也要學(xué)習(xí)老鼠家庭的勤奮，凡事要多動(dòng)腦筋、想辦法，才能充分利用現(xiàn)有的資源，變廢為寶，把不能用的東西變成有用的東西，這樣生活才會(huì)變得越來越精彩！
    爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇十一
    我讀了《爺爺一定有辦法》，這本書是說了一個(gè)叫約瑟的小男孩，他有一個(gè)非常愛他又很有主意的爺爺。爺爺用一塊布料給他做了一條神奇的毯子，隨著約瑟的漸漸長大，這塊毯子又分別被爺爺改成了外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、紐扣直到最后消失掉，爺爺?shù)膼垡恢迸惆榧s瑟。
    我讀了這個(gè)故事，非常的.感動(dòng)。我也有一個(gè)愛我的爺爺，他每天中午接我放學(xué)，在路上從來都緊緊地牽著我的手；而且總是答應(yīng)我的任何要求，給我買玩具和我喜歡吃的零食；對(duì)我從來都是笑瞇瞇的，一點(diǎn)脾氣也沒有，即使我做錯(cuò)了事情，也不會(huì)大聲地教訓(xùn)我，他是世界上最好的爺爺。
    爺爺愛我，我也一定要孝敬我的爺爺，陪著他一起開心快樂！
    爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇十二
    讀后感：今天我看了一本叫《爺爺一定有辦法》的書。一開始約瑟還是個(gè)小娃娃，他的爺爺給他縫了一個(gè)小毛毯。約瑟漸漸長大了，小毛毯也變得老舊了。有一天媽媽對(duì)他說：“約瑟”你的小毛毯該扔掉了。約瑟說：“爺爺一定有辦法!”就這樣，爺爺給他把那塊毛毯一直縫到約瑟長大為止。約瑟他的爺爺從來不浪費(fèi)東西，我覺得約瑟的爺爺這點(diǎn)做得很好。
    爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇十三
    今天，爸爸和我一起讀了《爺爺一定有辦法》這本兒童故事。這本書說的是爺爺將約瑟的一條舊毯子一次一次的'做成了外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、紐扣。終于，紐扣丟了。
    讀了這本書，我知道了：什么東西都有用，只要你動(dòng)腦筋，變廢為寶，就能發(fā)揮它的作用。我還知道了：我們從小要知道勤儉節(jié)約，不要浪費(fèi)。