讀后感是讀書過(guò)程中重要的反思環(huán)節(jié)，有助于提高我們的綜合素養(yǎng)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄玫淖x后感呢？首先，要準(zhǔn)確理解書中的主題和思想，深入挖掘書中的含義。其次，要結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，從個(gè)人角度出發(fā)，用真實(shí)的情感來(lái)表達(dá)。同時(shí)，還要注意語(yǔ)言的優(yōu)美和表達(dá)的準(zhǔn)確性，使讀后感更加生動(dòng)有趣。寫一篇讀后感時(shí)，我們可以先寫一個(gè)簡(jiǎn)單的提綱，然后逐步擴(kuò)展和豐富內(nèi)容，最后進(jìn)行修改和潤(rùn)色。要注意不要純粹復(fù)述書中內(nèi)容，而是要加入自己的理解和思考。寫一篇讀后感時(shí)，我們可以從書中的主題、人物、情節(jié)、語(yǔ)言等方面進(jìn)行分析和思考，表達(dá)出個(gè)人的真實(shí)感受。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考。讀后感是一種有趣而又充滿挑戰(zhàn)的寫作形式，每個(gè)人都可以從中獲得不同的收獲。讀后感是我們的思維與文學(xué)作品的碰撞，是我們思考與感悟的結(jié)晶。希望大家通過(guò)閱讀這些范文，能夠?qū)ψx后感有更深入的理解和掌握，寫出更優(yōu)秀的讀后感作品。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)讀后感篇一
陽(yáng)光，于你如花之于春，如雪之于冬，如駿馬之于草原，如雄鷹之于藍(lán)天。
——題記
陽(yáng)光下的親情
從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步至今，十五個(gè)春秋，母親含辛茹苦地把我拉扯大。我的童年都沉浸在陽(yáng)光般的親情中。記得有一次暑假，學(xué)習(xí)騎自行車，想起來(lái)至今嘴邊還蕩漾著甜甜的笑容。從未騎過(guò)自行車的我萬(wàn)分恐懼，我躡手躡腳地坐上去。母親在后面撐著，慈祥地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，別怕，有我在?！蔽业男慕K于安定下來(lái)，不料在一個(gè)拐彎處，我有些手忙腳亂，整個(gè)車子倒了下去，我從車上摔下來(lái)。腦袋碰到了地面，我好像失去了知覺(jué)，衣服與胳膊滲出鮮紅的血，我害怕極了。豆大的淚珠從我臉頰上滾下來(lái)，母親寵溺地?fù)崦业念^說(shuō)，不管怎么樣都有你媽在，這不算什么困難，振作一點(diǎn)！我望著媽媽，是啊，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！蔽沂冀K相信不管發(fā)生了什么，母親都是我最堅(jiān)實(shí)的后盾。童年陽(yáng)光下的親情滋潤(rùn)著我干渴的心靈。
陽(yáng)光下的友情
友情對(duì)于我而言，它像陽(yáng)光般熾熱。在我最絕望的時(shí)候，友情給予我陽(yáng)光般安慰的安撫。八年級(jí)寒假期末成績(jī)可以用“慘不忍睹”來(lái)形容。我呆呆地望著那張成績(jī)表不停地抽搐著，從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)自己考得這么差，淚水不禁奪眶而出，此時(shí)好朋友關(guān)心地用紙拂去臉上晶瑩的淚花，我們一起狂奔在跑道上，感受心跳的搏動(dòng)，似乎想讓這糟糕的心情瞬間蒸發(fā)。朋友，還記得我們海誓山盟?讓我們的友情如陽(yáng)光般的綢帶，我們共同裁剪，縫制成件件絢麗的衣衫；讓我們的友情如陽(yáng)光般的水彩，我們共同調(diào)色，描繪出片片美妙的景色；讓我們的友情如陽(yáng)光般的露水，我們共同凝結(jié)，匯聚成潺潺溪流…童年陽(yáng)光下的友情豐富我的人生。
陽(yáng)光下的師情
青絲已成白發(fā)，蠟炬以化之灰，老師您陽(yáng)光般的精神深深感染著我。有一次，您讓我上黑板為同學(xué)解一道方程，但初次來(lái)到班級(jí)的我未免有些緊張。拿著粉筆寫著過(guò)程，顯得有些笨手笨腳。我緊張的不能思考，單薄的衣衫早已被汗?jié)?。焦慮不安的我膽怯地望著你，而您給我豎起了大拇指。這雖然是一個(gè)很簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但這卻像絢麗的陽(yáng)光一樣給予我力量。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)讀后感篇二
我們是天空中自由飛翔的小鳥;我們是溫室里嬌柔的花朵;我們是晴天里懶惰的小豬;我們是沒(méi)經(jīng)歷過(guò)苦難的少年;因?yàn)槲覀冊(cè)凇?BR> “哪里需要你插得手??？這水這么涼，衣服這么多，現(xiàn)在又這么晚了，你哪里洗的來(lái)？快去睡覺(jué)吧，孩子，你這年紀(jì)哪里少的了覺(jué)呢？正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，影響了健康怎么合得來(lái)？！”
我麻木的倚在衛(wèi)生間門口，好不容易產(chǎn)生了想洗衣服的沖動(dòng)，可還是被老媽那一大籮筐的話逼退了回去。這種感覺(jué)就好比我想去嘗試淋雨的感覺(jué)，可被老媽溫柔的大手拉回了傘內(nèi)。
我便想起太姥那輩的了。因?yàn)槲衣犝f(shuō)他們是闖關(guān)東過(guò)來(lái)的，那一定與現(xiàn)代有著非常大的差別。
太姥和他娘過(guò)著寄人籬下的生活。
一天很早，太姥姥他娘把她從被窩里拖出來(lái)，便叉著腰大吼：“你這丫頭，光知道睡，快去洗衣服，你知不知道，我費(fèi)多大勁求你后爹收留咱！你還不多干活！想白吃白喝??！太姥麻木的倚在門口，她想說(shuō)：”我不正長(zhǎng)身體嗎？需要足夠的睡眠！可惜在當(dāng)時(shí)那個(gè)年代沒(méi)有這一說(shuō)。她不情愿的用冰涼的水挫折堆積如山的衣服。難怪！她從來(lái)不比任何一個(gè)同年人高，是少覺(jué)哩！
“快來(lái)吃早飯！涼了可就不好吃了！”老媽的.話把我從那個(gè)久遠(yuǎn)的時(shí)代帶了回來(lái)，看到一桌子的菜，又看見窗外明媚的陽(yáng)光。突然很滿足這種“傘下”的日子。
估計(jì)正在這頭享受著陽(yáng)光沐浴的我，那頭，太姥又在洗衣服呢！
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)讀后感篇三
陽(yáng)光，它是讓花朵綻放新生的源泉；是讓候鳥歸來(lái)溫暖的動(dòng)力；是讓積雪化春水的輕快交響。大千世界，處處有陽(yáng)光，我用雙眼發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光，用雙手承接陽(yáng)光，用心靈汲取從這世界上如涓涓細(xì)流滲淌出的陽(yáng)光。讓我們享受陽(yáng)光，在溫暖的陽(yáng)光下，茁壯成長(zhǎng)！
在我的生活中，有許多給予我陽(yáng)光的人，如父母、老師、同學(xué)……他們讓陽(yáng)光無(wú)論是在晴天還是陰天，都能照射到我心頭。
有時(shí)，陽(yáng)光就是一句關(guān)心的話語(yǔ)，看似渺小，卻溫暖人心。四年級(jí)時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢蓖玫?，但卻不怎么喜歡數(shù)學(xué)，導(dǎo)致再一次單元檢測(cè)上只考了84分，當(dāng)時(shí)的我從來(lái)沒(méi)考過(guò)80分以下，這次居然……心里想著回家又要挨打了，便趴在桌上小聲的抽泣，漸漸聲音放大。我在同學(xué)面前是很少流眼淚的，除非是被老師罵了。不少同學(xué)見了，就跑過(guò)來(lái)安慰我：不要哭了，下次考好不就行了嗎。同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)著。下課了，大家都出去玩了，還剩下一個(gè)我的好朋友，她見人群漸漸散了，坐在我的旁邊，把我的試卷拿出來(lái)，耐心的給我分析講解錯(cuò)題。一會(huì)兒，一個(gè)同學(xué)讓她出去玩，她擺了擺手，說(shuō)：“我正在給她講題呢，你們先玩吧！”頓時(shí)，我的心底涌出一股暖流，她的話語(yǔ)輕輕從我心底淌過(guò)，我情不自禁地說(shuō)：“謝謝你?！彼樇t了，半晌，才答道：“沒(méi)關(guān)系，都是同學(xué)嘛。我們接著講題！”朋友是一束清澈的陽(yáng)光，給予了我力量。
不僅是身邊的人，社會(huì)上的許多人，也給了我陽(yáng)光。記得有一次，媽媽上班去了，我獨(dú)自一人坐車回家，上車之后，把書包反了個(gè)底朝天，就只找到了五角錢，其它的被我早上買早餐用完了。公交車已經(jīng)開走了，我沒(méi)法下車了。旁邊的一個(gè)阿姨見了，問(wèn)道：“小姑娘，沒(méi)帶錢嗎？”“嗯?！蔽沂涞幕卮鸬??！拔疫@兒還有兩塊錢，你拿去用吧!”“不了不了?！薄皼](méi)關(guān)系，你拿去用吧！”阿姨將錢硬塞進(jìn)我手里。我不好意思的說(shuō)了句謝謝。下車后，我心里還在想這件事。這位阿姨的舉動(dòng)似一縷溫暖的陽(yáng)光，照亮了我的心房。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)讀后感篇四
明媚的早晨，陽(yáng)光裹雜著晨霧透過(guò)窗戶悄無(wú)聲息的落在房間里，照耀在我的面龐上。一股突如其來(lái)的溫暖，使我朦朧的睜開了眼。天花板上反射出的太陽(yáng)的光影，隨著窗簾的搖擺閃動(dòng)著，閃動(dòng)著。床頭邊的吉他靜靜地躺在那兒，似乎從來(lái)不曾響過(guò)。我拿起吉他，輕輕撥動(dòng)琴弦，一股清泉般的靈音伴著木質(zhì)音箱所散發(fā)出的清香，縈繞在我的指尖。思緒，被華麗的樂(lè)章帶回了過(guò)去，腦海中浮現(xiàn)的，是與吉他的第一次邂逅。
初遇，只因一音之緣，偶然路過(guò)琴行，便聽見不知是何方高人，彈唱著一首暖人的歌曲。我不由地停住了腳步，情不自禁地朝窗口癡望。那短暫的前奏，似陽(yáng)光，揮掃去心中的陰霾；似蜻蜓，輕點(diǎn)湖水?dāng)_皺了一面平靜。那指尖與琴弦觸碰而發(fā)出的聲響，使我為之動(dòng)容。我總對(duì)美的音樂(lè)不可抗拒，于是，我便和父母提出，要學(xué)習(xí)這門樂(lè)器——吉他。
父母欣然同意，從此，總能看見一個(gè)與吉他包一般大的女孩，漫步在通往琴行的路上。
推門，進(jìn)入練習(xí)房，因?yàn)槭浅鯇W(xué)，比較容易，所以是兩三個(gè)學(xué)生一起學(xué)習(xí)。看著比我早學(xué)一個(gè)多月的學(xué)生早能夠彈奏出簡(jiǎn)單卻不失優(yōu)美的曲子，我眼里滿是羨慕，愈發(fā)刻苦學(xué)習(xí)起來(lái)。我努力學(xué)著老師的樣子，手指在琴弦上撥動(dòng)，顯得十分笨拙和吃力，似乎隨時(shí)都有斷弦的危險(xiǎn)。為了能夠改變現(xiàn)狀，我常和寶貝吉他“交流”。而后，我們家總洋溢著吉他的歡笑。那一縷縷吉他聲，由無(wú)節(jié)奏到有節(jié)奏，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由生疏到純熟，一直在變化著。之后，老師教了我掃弦，因?yàn)闊o(wú)名指早已氣泡，而掃弦不但會(huì)加重疼痛感，還會(huì)使指甲刮傷，所以趁老師不注意，我偷偷帶了一塊撥片。
有了撥片真好！我學(xué)著那些大明星的樣子，掃動(dòng)琴弦?？衫蠋焻s很快的聽出了其中的漏洞，真當(dāng)我用力掃的得意之時(shí)，老師按住了我的琴弦。我心想“完了，要被罵了！”誰(shuí)料老師輕輕的接過(guò)我的撥片，溫柔的掃起琴來(lái)，音色卻是比我優(yōu)美百倍。老師說(shuō)：“掃弦固然用到撥片，可是初學(xué)時(shí)，力度掌握不好，使用撥片得需掌握好了力度才行。彈吉他用的也不是蠻勁，而是由心與吉他交流，不單單是一個(gè)演奏者和一個(gè)被演奏的樂(lè)器這么簡(jiǎn)單?！蔽倚呃⒌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，趕緊把撥片胡亂塞到包里，毫不猶豫地用長(zhǎng)著水泡的手練習(xí)起來(lái)。弦的麗音使我忘記疼痛，反而更加快樂(lè)。因?yàn)?，人生的意義就在于追求并不斷嘗試，不斷追尋克服困難后而得到的那一抹光明。
驕陽(yáng)之下，我踏上了那個(gè)屬于我的木吉他的時(shí)代，藝術(shù)之花芳香了我求學(xué)的道路，堅(jiān)強(qiáng)的小草正在向陽(yáng)生長(zhǎng)，我也是如此。人生之路，學(xué)習(xí)之路，追逐前方的一米陽(yáng)光，那注定不平凡。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)讀后感篇五
我們每個(gè)人都快樂(lè)的成長(zhǎng)在陽(yáng)光下.是陽(yáng)光給了我溫暖和力量；是陽(yáng)光給了我美好的生活；是陽(yáng)光給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣。在溫暖的陽(yáng)光下，我快樂(lè)的生活著，快樂(lè)的生活著。
我像一棵正在茁壯成長(zhǎng)的幼苗，天天在舒適的搖籃中成長(zhǎng)，我的生命中只有一個(gè)太陽(yáng)，而心靈中卻有無(wú)數(shù)個(gè)給予我力量的太陽(yáng)，給我無(wú)私的關(guān)懷。父母的撫育，老師的關(guān)切，同學(xué)們的關(guān)心，使我不斷的吮吸著雨露，不斷的享受著陽(yáng)光的照耀。年年月月，雨露哺育著我，陽(yáng)光照耀著我，我成長(zhǎng)在幸福的環(huán)境中。
母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛(ài)是一泓清泉，讓我的感情即使蒙上歲月的風(fēng)塵，依然純潔明凈。曾記得遇到困難與坎坷時(shí)，是母親幫我解疑除難，使我的愁眉苦臉立刻轉(zhuǎn)化為眉開眼笑。當(dāng)我生病時(shí)，母親守護(hù)著我，日夜操勞，當(dāng)我病情好轉(zhuǎn)時(shí)，她欣慰地笑了……偉大的母親，把陽(yáng)光無(wú)私的撒向了我，我快樂(lè)的成長(zhǎng)著。
老師，向一束柔和的陽(yáng)光，親親的將關(guān)切撒向我的心田。在老師的親切的關(guān)懷下，我茁壯成長(zhǎng)。上課的時(shí)候，老師的眼睛總是那么亮，她向周圍巡視，多少次在我上課開小差，做小動(dòng)作時(shí)，老師的目光提醒我要集中注意認(rèn)真聽講；當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，老師的話像陽(yáng)光灑向我的心田，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，不要驕傲，讓我懂得虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理……敬愛(ài)的老師，把陽(yáng)光無(wú)私的撒向了我，我快樂(lè)得享受著。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)讀后感篇六
希望在愛(ài)中萌發(fā)，我在愛(ài)中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的過(guò)程充滿希望，希望的種子載滿陽(yáng)光。
-----題記
我成長(zhǎng)我快樂(lè)
成長(zhǎng)就像在游樂(lè)園中嬉戲玩耍。坐著過(guò)山車體驗(yàn)刺激，在旋轉(zhuǎn)木馬上感受浪漫，到鬼怪屋中探索驚奇，開著碰碰車體嘗碰撞。游樂(lè)園中的時(shí)光是幸福的，就像我的成長(zhǎng)一樣，雖然有時(shí)會(huì)很累，但心情總是快樂(lè)的。成長(zhǎng)，就是在陽(yáng)光中快樂(lè)的游戲。
我成長(zhǎng)我幸福
成長(zhǎng)的過(guò)程是幸福的，無(wú)論是酸是甜，回憶起來(lái)，都很幸福。春天的傍晚，我和伙伴們?cè)谠鹤永镒分稹⒋螋[，這是幸福的;炎炎的夏日，大口大口吃著新鮮的西瓜，這是幸福的;秋高氣爽的日子里，一個(gè)人獨(dú)自在撒滿落葉的小徑上散步，望著湛藍(lán)的天空，這是幸福的;在寒冷的冬季，漫步在白雪皚皚的街道上，聽著街道上喧鬧的聲音，享受著心靈的寧?kù)o，這是幸福的……生命在生活中繼續(xù)，成長(zhǎng)在幸福中展開。伴隨幸福，我一路成長(zhǎng)。
我成長(zhǎng)我享受
成長(zhǎng)的日子，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一種享受。無(wú)論快樂(lè)還是悲傷，我都面帶微笑的享受著這過(guò)程，一沙一世界，一花一天堂，雖然我的世界很小，但是那卻是我最完美的世界，最快樂(lè)的天堂。雖然我沒(méi)有在曠野上張開臂膀迎接風(fēng)的方向，但我曾在大雨過(guò)后打開天窗，擁抱清新的天堂。雖然我沒(méi)有飛上天去體驗(yàn)飛翔，但我曾在夢(mèng)中插上了潔白的翅膀。盡管我的生活不是童話中的天堂，但我卻有我的夢(mèng)想，有我的感傷。在陽(yáng)光中，我享受成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是一次漫長(zhǎng)的旅途，旅途中擁有快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)所以幸福，因?yàn)樾腋Ｋ韵硎埽驗(yàn)橄硎?，所以我的生活充滿陽(yáng)光。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)讀后感篇七
層層烏云籠罩著天空。
忽然，一雙手撥開了烏云，溫暖的陽(yáng)光照射到大地上，照到我身上。這是誰(shuí)的手？
這是父母的手——父母生我，我才來(lái)到這個(gè)世界，我才能享受著五彩繽紛的世界的美麗，我才能過(guò)著幸福的生活；父母養(yǎng)我，我才能在這世界里生存，我才能長(zhǎng)高長(zhǎng)大，幸福、快樂(lè)地成長(zhǎng)，在......
這是老師的手——老師教我知識(shí)，讓我遨游在知識(shí)的海洋，讓我明理，教我分辨事物，教我做人，讓我在前進(jìn)的路上不再磕磕絆絆、不再繞彎和繞圈，給我前進(jìn)的力量，讓我一路都受益，讓我的精神世界充滿陽(yáng)光，讓我人生的漫漫長(zhǎng)路都充滿陽(yáng)光......
這是朋友的手——朋友帶給我快樂(lè)，在有困難是互相幫助，不開心時(shí)互相幫助，快樂(lè)時(shí)，一起分享好心情，在寂寞時(shí)陪伴在你身邊，一起度過(guò)一個(gè)個(gè)春秋，一起迎來(lái)陽(yáng)光，一起走在陽(yáng)光道上，一起在......
這是自己的.手——自己克服困難，自己讓自己快樂(lè)，自己實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，自己讓自己！
這是所有幫助過(guò)自己的人的手——他們幫我克服困難，他們讓我快樂(lè)，他們幫我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，他們讓我在!
陽(yáng)光讓我成長(zhǎng)，而陽(yáng)光又是他們賦予的，我一定要好好利用陽(yáng)光，在，再去回報(bào)他們。這樣，成長(zhǎng)才有意義，也才沒(méi)有辜負(fù)他們。
頭頂一片艷陽(yáng)天，讓我們?cè)凇?BR> 在陽(yáng)光下成長(zhǎng)讀后感篇八
午飯過(guò)后，順手拿上個(gè)小板凳獨(dú)自走到院子里，一個(gè)人享受著午后曼妙的時(shí)光。
小狗早已在陽(yáng)光下悠閑地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我輕輕把板凳放下，一屁股坐了上去，生怕打擾了它的美夢(mèng)。今天的陽(yáng)光特別刺眼，但卻并不顯得?和，陣陣微風(fēng)迎面吹來(lái)，輕輕撫摸著我的臉頰。
沒(méi)多久，小狗醒了。慢悠悠走到我身邊，我的手不由自主放在了它的身上，撫摸著它，也讓這沒(méi)有多少暖意的陽(yáng)光增添了幾分暖意。我呆呆望著那＂毛發(fā)＂沒(méi)剩幾根的杏樹，卻好像又看到了春天時(shí)它茂密的樣子。
這時(shí)太陽(yáng)已變得沒(méi)那么刺眼，從正中央移動(dòng)到了西南方，但那幾分暖意并沒(méi)有消除。慢慢閉上眼睛，我的思緒回到了七年前。那時(shí)，我們一家在奶奶家過(guò)年，吃過(guò)午飯后，奶奶牽著我的小手坐到小巷子口，找了塊大點(diǎn)的石頭坐了下來(lái)。陽(yáng)光照在我們子孫兩人的臉上?？粗鴣?lái)來(lái)往往的車輛，說(shuō)說(shuō)笑笑。
媽媽的'話語(yǔ)聲，把我的思緒一把拉回?？晌疫€沉浸在和奶奶的歡聲笑語(yǔ)中，低頭看了看表，已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，太陽(yáng)也漸漸落山了。
陽(yáng)光下，我在漸漸成長(zhǎng)……陽(yáng)光，也記錄了我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
萬(wàn)物都在，而我也在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)讀后感篇九
萬(wàn)物都在，而我也在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
回首漫漫的成長(zhǎng)路，我始終沒(méi)有缺少過(guò)陽(yáng)光和雨露。
我在，因?yàn)橛辛送瑢W(xué)。小時(shí)候，我愛(ài)唱“童年”這首歌，有一次，我們班舉行才藝展示，我大膽的舉了手：“親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師，大家早上好。我為大家唱一首歌，歌名叫：“童年”，說(shuō)著，我唱了起來(lái)。突然，我不小心把第二段唱錯(cuò)了，十分害羞，可同學(xué)們并沒(méi)嘲笑我，而是像媽媽一樣安慰我，關(guān)心我，有的同學(xué)說(shuō)：“劉乙秋，你不要害怕，這樣的低級(jí)錯(cuò)誤誰(shuí)都犯過(guò)?！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“秋秋，你別灰心，我們支持你?！蔽铱蘖?，那淚水是感動(dòng)的。
我在，因?yàn)橛辛死蠋?。俗話說(shuō)：“一日為師，終身為父?！睕](méi)有老師的諄諄教導(dǎo)，就沒(méi)有今天的'我。記得有一次，我因?yàn)轵湴炼剂?9.5，我覺(jué)得我自己沒(méi)有努力，十分后悔。我本想和老師說(shuō)一下，誰(shuí)知，老師主動(dòng)找到我，幫我分析原因并鼓勵(lì)了我，我十分感動(dòng)，并明白了一個(gè)道理：驕傲?xí)谷寺浜?，虛心?huì)使人進(jìn)步。
因?yàn)橛辛四銈儯业纳畈抛兊娜绱藸N爛，我愛(ài)你，校園；我愛(ài)你，那段校園時(shí)光。珍惜那段時(shí)光吧。
四川自貢自流井區(qū)塘坎上小學(xué)四年級(jí):劉乙秋
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)讀后感篇十
”隆隆聲”冬冬。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的烏云遮住了太陽(yáng)，太陽(yáng)能給我們帶來(lái)溫暖，使人們?cè)诤诎抵薪^望地倒下。呻吟讓原本溫暖祥和的快樂(lè)世界充滿了悲傷和痛苦。
人們很害怕，害怕吃東西時(shí)會(huì)有一個(gè)貝殼從天而降。人們害怕街上有子彈射向他。人們害怕商店里有一輛坦克向他駛來(lái)。
世界已經(jīng)改變了。它變得充滿敵意和警惕。它不再充滿友誼和關(guān)懷。人們變了，變得陰險(xiǎn)狡猾。他們不再簡(jiǎn)單、誠(chéng)實(shí)和和藹可親。但他們是多么希望代表和平的太陽(yáng)能能清除戰(zhàn)爭(zhēng)的烏云，讓世界再次充滿幸福與和平！
我站在這里呼吁所有廈門人，所有中國(guó)人和全世界:保衛(wèi)和平，消除戰(zhàn)爭(zhēng)，讓戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙不再重現(xiàn)，讓已經(jīng)聽到腳步聲的22世紀(jì)敲響戰(zhàn)爭(zhēng)的喪鐘，讓戰(zhàn)爭(zhēng)不再奪去你的理智，讓戰(zhàn)爭(zhēng)不再奪走你的親人，讓戰(zhàn)爭(zhēng)不再在這個(gè)世界上肆虐！
22世紀(jì)的.人類應(yīng)該和平共處，而不是戰(zhàn)爭(zhēng)。22世紀(jì)的人類應(yīng)該在溫暖的陽(yáng)光下幸福地生活，而不是在戰(zhàn)爭(zhēng)中絕望。我們不能再放任戰(zhàn)爭(zhēng)了，我們要把戰(zhàn)爭(zhēng)從這個(gè)世界上消滅掉！我說(shuō):我想在陽(yáng)光下長(zhǎng)大。叔叔和嬸嬸喊道:我們想在陽(yáng)光下長(zhǎng)大。整個(gè)世界都在呼喊:我們都需要在。
在陽(yáng)光下，我們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中都是紅色和憔悴的。我們站在陽(yáng)光下，大聲喊道:我們想在！
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)讀后感篇十一
陽(yáng)光，是溫暖和光明的象征，是大地不可缺少的。花兒失去了陽(yáng)光，那飽滿嬌艷的花瓣就會(huì)失去光華；大樹失去了陽(yáng)光，那生機(jī)勃勃的枝葉就會(huì)變得病怏怏的；我們失去了陽(yáng)光，就會(huì)在漆黑的地獄里長(zhǎng)眠。不只有太陽(yáng)會(huì)發(fā)出令人溫暖的陽(yáng)光，每個(gè)人，每個(gè)物，每件事都會(huì)發(fā)出令人驚嘆不已的陽(yáng)光。這些陽(yáng)光會(huì)在我們的身上照耀會(huì)從我們的心田流過(guò)。把那些黑暗的，憤怒的，悔恨的事情帶走，只給我們留下燦爛的明天，讓我們無(wú)悔于今天。
因?yàn)樗恢卑橹覀兂砷L(zhǎng)。不要以為自己一無(wú)所有被世間拋棄其實(shí)你還擁有微笑它會(huì)給你力量給他人力量給全世界力量。因?yàn)橛辛怂澜缱兂闪艘患胰?。笑容是你與他人最重要的財(cái)富和最好的溝通方式。笑容也許就是一直在我們身邊伴我們成長(zhǎng)的正能量。因?yàn)樗恢弊屛覀冊(cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)。
快樂(lè)也是我們向往已久的正能量，也是我們成長(zhǎng)中的必需品，有了它的相伴，我們的生活會(huì)更加精彩。它就好像一把傘，把煩人的“雨滴”隔絕在外，留給我們了一個(gè)美好的世界。它來(lái)源于我們每個(gè)人的心底，也來(lái)源于萬(wàn)千世界。不過(guò)，不管我們走到哪里在，在做些什么，它一直都會(huì)在我們身邊，緊緊握著我們的手，不放開，并給我們自信，希望，勇氣。讓我們帶著笑容在泥濘中走下去，不泄氣。我希望，我能成為那樣的人，帶給大家快樂(lè)，陽(yáng)光和溫暖。
可能有一些同齡的同學(xué)不太喜歡上學(xué)，是因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有體驗(yàn)到學(xué)校的樂(lè)趣。校園里的晴天，每朵花，每片葉都有滿滿的陽(yáng)光。太陽(yáng)照耀然過(guò)程可能有一些令人不開心的事，但不見風(fēng)雨哪能見彩虹，這些不愉快的事情都在朋友的笑容下逃的無(wú)隱無(wú)蹤。我們不管在哪里，在何處都可以找到人心的溫暖著這片土地，總是讓每個(gè)人擁有著快樂(lè)的笑容，讓我們自由快樂(lè)的度過(guò)每一天。這里包含了友情，關(guān)愛(ài),幫助很多我們成長(zhǎng)必不可少的東西。書中包含的知識(shí)也是一樣的，它們就像蓋樓時(shí)零碎的瓦礫，雖然并不是很好收拾，但這些可以為我們以后的“高樓大廈”打下基礎(chǔ)。知識(shí)很重要，但做人更重要。我們來(lái)到校園不單單是來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)的，還要學(xué)習(xí)做人，做好人校園把這些知識(shí)，常識(shí)變成了我們隨處可見的光芒，一點(diǎn)一滴的融入了我們的生活。讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中領(lǐng)會(huì)，并慢慢的融入了這個(gè)社會(huì)。朋友的關(guān)愛(ài)和幫助也讓我倍感親切。從陌生到打成一片，他們像一個(gè)個(gè)小小的太陽(yáng)，照亮了我的世界。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)讀后感篇十二
一天學(xué)校組織我們?nèi)チ藟?mèng)寐以求的地方——楊壽社會(huì)實(shí)踐基地，一路上，大家像一群快樂(lè)的小鳥，嘰嘰喳喳地討論著今天會(huì)進(jìn)行哪些活動(dòng)，興奮的心情難以抑制。
最后說(shuō)：“你們每個(gè)小組都很棒，我們還可以用豆?jié){來(lái)做好吃的豆腐?！?“耶！”大家一陣歡呼。
看著我們親手磨出來(lái)的豆?jié){，想到可以用來(lái)做成美味的豆腐，我心里又高興又滿足。我覺(jué)得還要感謝古人，是他們用聰明才智發(fā)明了石磨，才能做出又營(yíng)養(yǎng)又好吃的豆腐。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)讀后感篇十三
我們?cè)趷?ài)的，在希望中萌芽，在老師的教育下懂事，在父母的愛(ài)中長(zhǎng)大。在成長(zhǎng)的道路上，盡管布滿荊棘但總有一些事物令我們信心十足。看，那一縷縷愛(ài)的陽(yáng)光，正是伴著我成長(zhǎng)的最好證明。
在學(xué)校。老師就像一位辛勤的園丁，澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵，陶冶我們的情操；老師就像一縷陽(yáng)光，溫暖著我們的心房，讓我們感到無(wú)比的溫暖。在家里，我能在愛(ài)的海洋中自由地翱翔。爸爸用那寬闊厚實(shí)的肩膀?yàn)槲覀冋陲L(fēng)擋雨。媽媽用那寬厚而有力的手，為我們掃除成長(zhǎng)道路上的荊棘。讓我們時(shí)時(shí)刻刻都在愛(ài)的。
在社會(huì)上，政府也為我們付出了許多，為了讓我們有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不惜撥款建立我們新的學(xué)校容貌，還為我們準(zhǔn)備“營(yíng)養(yǎng)餐”。想舊社會(huì)時(shí)，那時(shí)的平民百姓的孩子想上學(xué)都難，整天吃不飽穿不暖，而且還飽受饑餓和戰(zhàn)爭(zhēng)的折磨，就更別說(shuō)什么“營(yíng)養(yǎng)餐”了，哪有我們現(xiàn)在這樣幸福，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的，不愁吃，不愁喝，生活過(guò)的幸?？鞓?lè)。好在那些英勇的解放軍戰(zhàn)士們，風(fēng)雨無(wú)阻，時(shí)刻守衛(wèi)著祖國(guó)，用肉之軀和鋼鐵般的意志把那些敵人一次次地?fù)艨?，才有了新中?guó)，才有了我們現(xiàn)在的幸福生活，才用了這個(gè)科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)。我對(duì)這些英勇的解放軍戰(zhàn)士們有著無(wú)限的敬意，說(shuō)不出的感激，感激他們犧牲自我，換回了這個(gè)嶄新的祖國(guó)。為了報(bào)答他們，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，為社會(huì)出一份綿薄之力。
愛(ài)的陽(yáng)光灑遍了大地，我們無(wú)時(shí)不刻不在接受著愛(ài)的陽(yáng)光淋?。晃覀儫o(wú)時(shí)不刻不在陽(yáng)光的愛(ài)河中歡呼雀躍。讓我們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，為了祖國(guó)美好的明天而奮斗，讓我們永遠(yuǎn)在愛(ài)的！
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)讀后感篇十四
陽(yáng)光是萬(wàn)物賴以生存的重要條件.小草在陽(yáng)光照耀下蓬勃向上,鮮花在陽(yáng)光照耀下競(jìng)相開放,小魚在陽(yáng)光照耀下游來(lái)游去``````看,陽(yáng)光下的世界多么美好啊!你能否想象一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光的世界?陽(yáng)光有溫暖的,也有毒辣的,而我也在各種各樣的。
幸福的陽(yáng)光
因?yàn)榧译x學(xué)校較遠(yuǎn),所以我下午就呆在學(xué)校飯?zhí)美锍燥?。可?我不久就吃厭了飯?zhí)玫娘埐?于是,媽媽便送每天送飯來(lái)學(xué)校給我?？凑邏ι系溺?我猜想媽媽應(yīng)該來(lái)到了,便動(dòng)身下樓.這時(shí),同桌問(wèn)我:"你去哪里啊?""哦,我媽媽送飯來(lái)給我,我該下去取飯了。"我回答她。同桌隨即向我投來(lái)羨慕的眼光，說(shuō)：“你真幸福!”走出教室，同桌的那句話卻縈繞著我，這也叫幸福嗎?我不懂。這時(shí)，我想起了一篇文章，里面的一句話給了我答案：只要你一直往前走，幸福就會(huì)跟在你身后。一瞬間，我恍然大悟，原來(lái)幸福就這么簡(jiǎn)單。抬頭仰望天空，覺(jué)得今天的陽(yáng)光特別幸福。
悲傷的陽(yáng)光
溫暖的陽(yáng)光
我今天身體不是，便整天趴在桌子上，同學(xué)們見了，都親切地向我問(wèn)候，有的同學(xué)還遞給我風(fēng)油精，看著桌面上的幾瓶風(fēng)油精，我的心頓時(shí)覺(jué)得很溫暖，原來(lái)友情也可以為人治療。陽(yáng)光灑進(jìn)教室，照在我的臉上，讓我體會(huì)到了它的溫暖。
陽(yáng)光給了我活力，讓我的成長(zhǎng)道路更加寬敞明亮，在的我，將會(huì)更好。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)讀后感篇十五
在我們的生活中，處處都有愛(ài)，這些愛(ài)像陽(yáng)光一樣照耀著我們。使我們每個(gè)人都在陽(yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我像一棵正在茁壯成長(zhǎng)的幼苗，天天在舒適的搖籃中成長(zhǎng)，我的生命中只有一個(gè)太陽(yáng)，而心靈中卻有無(wú)數(shù)個(gè)給予我力量的太陽(yáng)，給我無(wú)私的關(guān)懷。父母的撫育，老師的關(guān)切，同學(xué)們的關(guān)心，使我不斷的吮吸著雨露，不斷的享受著陽(yáng)光的照耀。年年月月，雨露哺育著我，陽(yáng)光照耀著我，我成長(zhǎng)在幸福的環(huán)境中。
在，因?yàn)橛辛烁改?。?dāng)我一出生，父母便細(xì)心地照顧我。漸漸長(zhǎng)大的我變得很頑皮，也很無(wú)知，常常干“壞”事，但父母依然無(wú)微不至地呵護(hù)著我，因此我變得更加淘氣，經(jīng)常破壞物品，盡管父母苦口婆心地勸我，可是我只是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，無(wú)奈的父母只好開始訓(xùn)斥我打罵我，我才“安守本分”。俗話說(shuō)得好打是親罵是愛(ài)嗎？偉大的父母，把陽(yáng)光無(wú)私的撒向了我，我幸福的成長(zhǎng)著。
在，因?yàn)橛辛死蠋?。俗話說(shuō)：“一日為師，終身為父。”沒(méi)有老師的諄諄教導(dǎo)，就沒(méi)有今天的我。記得有一次，我因?yàn)轵湴炼剂似呤喾?，我覺(jué)得我自己沒(méi)有努力，十分后悔。我本想和老師說(shuō)一下，誰(shuí)知，老師主動(dòng)找到我，幫我分析原因并鼓勵(lì)了我，我十分感動(dòng)，并明白了一個(gè)道理：驕傲?xí)谷寺浜?，虛心?huì)使人進(jìn)步……敬愛(ài)的老師，把陽(yáng)光無(wú)私的'撒向了我，我快樂(lè)得享受著。
在，因?yàn)橛辛送瑢W(xué)。我愛(ài)唱“童年”這首歌，有一次，我們班舉行才藝展示，我大膽的舉了手：“親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師，大家早上好。我為大家唱一首歌，歌名叫：“童年”，說(shuō)著，我唱了起來(lái)。突然，我不小心把第二段唱錯(cuò)了，十分害羞，可同學(xué)們并沒(méi)嘲笑我，而是像媽媽一樣安慰我，關(guān)心我，有的同學(xué)說(shuō)：“穎姐，你不要害怕，這樣的低級(jí)錯(cuò)誤誰(shuí)都犯過(guò)。”有的同學(xué)說(shuō)：“穎妹，沒(méi)事，你別灰心，我們支持你?！蔽铱蘖耍菧I水是感動(dòng)的。親愛(ài)的同學(xué)，把陽(yáng)光無(wú)私的撒向了我，我快樂(lè)的成長(zhǎng)著。
在就像是一首歌！收藏著我的喜怒哀樂(lè)！
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)讀后感篇十六
“太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來(lái)七色光彩，照得我們心靈的花朵美麗可愛(ài)，今天我們成長(zhǎng)在陽(yáng)光下，明天......”每當(dāng)我聽到這悠揚(yáng)悅耳的歌聲，都會(huì)感到父母的愛(ài)就如燦爛的陽(yáng)光。
父愛(ài)如陽(yáng)光，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
記得第一次學(xué)騎自行車的時(shí)候，是在一個(gè)傍晚，夕陽(yáng)的余暉灑遍大地，村旁的小河像一條金色的帶子流向遠(yuǎn)方。我和爸爸來(lái)到一片寬闊而又平坦的空地上學(xué)騎自行車，雙手握住車把，騎上自行車，只聽“咣當(dāng)”一聲，我摔倒了，但是我并沒(méi)有放棄，而是重復(fù)了上一次的動(dòng)作，繼續(xù)學(xué)了起來(lái)，卻又聽到“咣當(dāng)”一聲，我又摔倒了，我的內(nèi)心有些失落，開始對(duì)自己失去信心，突然，一個(gè)高大的身影向我走來(lái)，回頭一看，原來(lái)是爸爸。他撫摸著我的額頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“誰(shuí)都有失敗的時(shí)候，爸爸小時(shí)候也是一樣。不要灰心，我相信你一定能行的?！?BR> 爸爸的話給了我巨大的鼓勵(lì)，我下定決心，一定要學(xué)會(huì)騎自行車。
爸爸陪我一直練到日落西山，經(jīng)過(guò)一次又一次的失敗與努力，終于成功了!
我在父親博大的愛(ài)下，快樂(lè)成長(zhǎng)。
母愛(ài)如陽(yáng)光，伴我健康成長(zhǎng)。
我的媽媽對(duì)我的飲食和身體健康非常重視。買菜時(shí)，她只買我愛(ài)吃的菜，每天該吃什么，要吃多少，她都為我準(zhǔn)備好，特別害怕我身體有一點(diǎn)問(wèn)題。媽媽每月都會(huì)帶我去檢查身體，如果發(fā)現(xiàn)有哪里不對(duì)，就要馬上治療。我總是不太喜歡做檢查，因?yàn)樘闊┝?，而媽媽總是說(shuō)：“身體健康很重要，如果身體不健康，你就會(huì)像老鼠一樣弱小?！泵慨?dāng)媽媽說(shuō)完這句話后，我總覺(jué)得媽媽是對(duì)的，所以就會(huì)乖乖的做檢查了。我在媽媽細(xì)心地幫助下，健康成長(zhǎng)。
其實(shí)在生活中，不僅有父愛(ài)和母愛(ài)，還有朋友的愛(ài)，老師的愛(ài)等。只要你認(rèn)真地去發(fā)現(xiàn)，就能體會(huì)到在的快樂(lè)與健康。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)讀后感篇十七
小朋友微笑著說(shuō)，陽(yáng)光來(lái)自于太陽(yáng)。
同學(xué)們開心地說(shuō)，陽(yáng)光來(lái)自于父母。
我自信地說(shuō)，陽(yáng)光來(lái)自身邊每一個(gè)愛(ài)我們的人。
從小，我就是一個(gè)飽受陽(yáng)光的女孩，我貪婪的汲取來(lái)自陽(yáng)光的溫暖。就是在黯淡無(wú)光的陰雨天中，也會(huì)有溫暖而柔和的光陽(yáng)照射在我的身上。
記得在很小的時(shí)候，一個(gè)雷雨交加的日子里，數(shù)學(xué)老師還在無(wú)休止的上課，我望著陰沉，漆黑的天空，心中一陣驚慌：糟了，我忘了帶傘。再看天空，便覺(jué)得這陰沉沉的天，著實(shí)像一個(gè)可恨的漩渦，一時(shí)間，竟然聽不清老師在說(shuō)什么，講什么。
好不容易熬到了下課，我無(wú)力且緩慢的收拾起了書包，這時(shí)，班長(zhǎng)兼職好友來(lái)到了我的身邊，略帶不安與焦急地對(duì)我說(shuō)：“吳奕玲，你怎么了？平時(shí)的時(shí)候上課不是很認(rèn)真的嗎？”
“沒(méi)什么。”，我不經(jīng)意地說(shuō)。
“真的?！卑嚅L(zhǎng)看著我的眼睛說(shuō)。
我抬起頭，一眼就對(duì)上了他閃閃發(fā)光的眼睛，又不忍欺騙她，只得支吾了半天，才說(shuō)：“我……沒(méi)帶傘?！?BR> “嘿，就這事？”班長(zhǎng)輕松的舒了一口沉重的氣，笑了一下，說(shuō)：“你家近，我送你?！罢f(shuō)著，便從書包里拿出來(lái)一把印有太陽(yáng)花紋的雨傘。
我和班長(zhǎng)在傘的照拂下，走進(jìn)了雨幕中……
光陰似箭，日月如梭，我依舊在，陽(yáng)光給了我溫暖，希望，與樂(lè)觀，陽(yáng)光是我困境時(shí)的依靠，陽(yáng)光更是我心靈的支柱。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)讀后感篇十八
每個(gè)孩子都在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)，開朗、自信是每個(gè)孩子必有的。陽(yáng)光給了我生命活力；陽(yáng)光給了我溫暖的生活；陽(yáng)光給了我追求夢(mèng)想的力量。
我像一棵茁壯成長(zhǎng)的樹苗，天天在陽(yáng)光下舒服的成長(zhǎng)，陽(yáng)光就像媽媽一樣，細(xì)心照料我，溫柔地愛(ài)撫我。我的生命里有一個(gè)太陽(yáng)搖籃，搖著搖著，它無(wú)私地給了我力量，在它的陪伴下，我睡著了，長(zhǎng)大了。
母愛(ài)是陽(yáng)光。吃著媽媽煮的粥，我心里特別甜，就跟蝴蝶采到花粉一般。母愛(ài)如同一面明鏡，我有心事時(shí)，媽媽一下子就能看出來(lái)，這時(shí)候跟她聊聊，就感覺(jué)心情舒暢了許多，我的表情也如同孫猴子的臉——說(shuō)變就變，陽(yáng)光許多了，這都?xì)w功于我那善于開導(dǎo)的媽媽。當(dāng)我生病時(shí)，母親陪著我，日夜操勞，當(dāng)我病情好轉(zhuǎn)時(shí)，她臉上也終于散開了一點(diǎn)笑容，但我知道更多的是她疲憊不堪急需休息。即使我這時(shí)沒(méi)什么力氣，我還是會(huì)默默地說(shuō)一句，媽媽，我愛(ài)你。
老師是陽(yáng)光。老師是一束柔和的光，他親切地將關(guān)愛(ài)給予我。老師的眼睛是那么明亮，總能發(fā)現(xiàn)我內(nèi)心的矛盾。當(dāng)我遇到與朋友之間的相處問(wèn)題時(shí)，老師會(huì)引導(dǎo)我，試著幫我解開心結(jié)。這使我內(nèi)心開朗了許多，高興了許多，明白了許多，好陽(yáng)光??！老師的每句話都特別有道理，像陽(yáng)光一樣撒進(jìn)我的心田。
校園是陽(yáng)光。校園是一束活潑的陽(yáng)光。在校園里我不僅學(xué)會(huì)知識(shí)還學(xué)會(huì)了做人與交朋友。在這個(gè)充滿陽(yáng)光的校園里，我特別快樂(lè)。校園是有涵養(yǎng)的聚集地。
我貪婪地享受著陽(yáng)光帶我的一切，在陽(yáng)光下快樂(lè)地成長(zhǎng)。
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在陽(yáng)光下成長(zhǎng)讀后感篇十九
一粒種子，在陽(yáng)光的呵護(hù)下快樂(lè)地生長(zhǎng)；一只鳥兒，在陽(yáng)光的照耀下，自由地飛翔；一株鮮花，在陽(yáng)光的愛(ài)撫下盡情地綻放。我在。
母愛(ài)是春日的朝陽(yáng)，溫柔細(xì)膩。每當(dāng)深夜人靜在窗前苦讀的我，總有一杯浸著母愛(ài)的香甜溫暖牛奶的陪伴。母愛(ài)的陽(yáng)光照亮了寒冷的黑夜，我精神百倍地投入學(xué)習(xí)。
父愛(ài)是夏日的驕陽(yáng)，深沉嚴(yán)格。父親在學(xué)習(xí)上對(duì)我的嚴(yán)格要求近于苛刻，如同驕陽(yáng)，時(shí)時(shí)催促著珍惜時(shí)間，提高效率。父親這種嚴(yán)格要求使我養(yǎng)成了做事情不僅要質(zhì)量高，還要搶時(shí)間，爭(zhēng)速度的好習(xí)慣。
長(zhǎng)大的我逐漸明白：母親溫暖的牛奶是愛(ài)，母親的嘮嘮叨叨同樣是愛(ài)。父親給予我物質(zhì)的豐富是愛(ài)，父親的嚴(yán)格要求是愛(ài)。親情，它是風(fēng)雨過(guò)后的一輪朝陽(yáng)，冰天雪地的一堆篝火，荊棘荒途上的玫瑰。偉大的父母啊，把陽(yáng)光無(wú)私地灑向了我，我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
老師的愛(ài)是秋日的溫陽(yáng)。記得有一次正在上晚自習(xí)，我突然肚子疼，老師知道后，趕緊把我送回了家。幾天看病耽誤的功課都是老師利用課余的時(shí)間幫我補(bǔ)缺補(bǔ)差。我考試考砸時(shí)；有老師的鼓勵(lì)，我做錯(cuò)事時(shí)；有老師的指正，我又不會(huì)的題目，有老師的細(xì)心講解。老師的愛(ài)似秋日的陽(yáng)光，溫暖宜人，帶給我更多的收獲。
朋友的愛(ài)是冬日的暖陽(yáng)。記得一個(gè)下雨天，父母沒(méi)在家，我又忘記帶傘。是我的好朋友把我送回了家。傘很小，我卻沒(méi)有淋濕，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)朋友的半個(gè)身子都濕了，我才明白是朋友用身軀幫我擋了雨。朋友就是在你困難時(shí)伸出的一只手；是在你傷心時(shí)，一句安慰的話；是在你迷茫時(shí)，一個(gè)好的建議。感謝朋友，一路有你。
我像一棵茁壯成長(zhǎng)的幼苗，我的生活充滿了陽(yáng)光。家人的撫育，老師的關(guān)愛(ài)，朋友的幫助。這一縷縷陽(yáng)光，帶給我快樂(lè)和力量。我幸福的。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)讀后感篇二十
感恩陽(yáng)光，源于陽(yáng)光的溫暖。
——題記
我們?cè)凇?BR> 在，感恩溫暖陽(yáng)光的照耀，向著光明。
在，感受青春活力的脈動(dòng)，張揚(yáng)自我。
在，描繪紅色希冀的藍(lán)圖，溢彩校園。
我們見證著成長(zhǎng)，讓知識(shí)豐富人生，讓才華給力中國(guó)。
新的長(zhǎng)城
“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑起我們新的長(zhǎng)城……”國(guó)歌嘹亮，紅旗緩緩升起，每個(gè)人都懷著崇敬的心情注視著國(guó)旗，用心去歌唱那灑滿了無(wú)數(shù)先烈們鮮血汗水的慷慨陳詞。60年前，先輩們用鮮血和頭顱，譜寫了今日的輝煌；60年后，作為少年隊(duì)員的我們仰望國(guó)旗歌頌國(guó)旗，用感恩、用責(zé)任、用行動(dòng)來(lái)筑就我們新的長(zhǎng)城。
雛鷹起飛
陽(yáng)光灑遍了操場(chǎng)的每一寸土地，洋溢著青春氣息的我們，一臉稚嫩地面向南方，面向?yàn)M金色希望的土地，天空的蔚藍(lán)一直延伸到遠(yuǎn)方的天邊。30多年前，一個(gè)老人在南海邊畫了一個(gè)圈，改革的春風(fēng)吹遍了大陸；30年后，無(wú)數(shù)的少年兒童們?cè)诖猴L(fēng)中奔跑，感受春風(fēng)的吹拂。我們跟隨第八套廣播體操的“一二三四、二二三四”的節(jié)奏，張開雙臂，挺直希望，樂(lè)動(dòng)身體，擁抱陽(yáng)光，向著春天，向著光明，我們像雛鷹般展翅，在藍(lán)天下自信地翱翔。
青春脈動(dòng)
那么多的笑臉洋溢著青春的希望，在操場(chǎng)上肆意地奔跑、嬉笑，揮灑汗水，張揚(yáng)自我。上溯到公元前二百多年前，諸子百家，競(jìng)相爭(zhēng)鳴；公元二千多年后，是百花爭(zhēng)春，鳶飛魚躍的繁榮景象。男生們雙手投籃的力量，將會(huì)托起祖國(guó)建設(shè)的大梁；女生們團(tuán)隊(duì)合作的智慧，將會(huì)給世界增添新的輝煌。我們的青春在陽(yáng)光下肆意揮灑，描繪最美最壯麗的生命藍(lán)圖。
我們?cè)凇?BR> 在春風(fēng)中，放飛希望；
在藍(lán)天下，起步翱翔；
俯瞰長(zhǎng)城的碉樓上，我們青春的宣言。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)讀后感篇二十一
我的生活充滿陽(yáng)光，我在各種各樣的陽(yáng)光下，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
幸福的陽(yáng)光
有人把父愛(ài)比作大海，有人把母愛(ài)比作春雨。是的，我也是這么覺(jué)得。從我呱呱落地起，爸爸媽媽就向我傾注了無(wú)限的關(guān)愛(ài)，投入了無(wú)限的精力，讓我從未缺少過(guò)陽(yáng)光。一次，我生病了，頭暈乎乎的，又是發(fā)燒，又嘔吐，這可忙壞了爸爸媽媽，他們一個(gè)翻箱倒柜的為我找藥，一個(gè)拿著毛巾給我冰額頭……第二天早上，當(dāng)我睜開朦朧雙眼時(shí)，我看見了媽媽手里握著的.體溫計(jì)，看見了媽媽布滿血絲的雙眼，看見了靠在沙發(fā)上睡覺(jué)的爸爸，我已經(jīng)明白了他們是怎么熬過(guò)這夜。哦，爸爸媽媽謝謝你們，謝謝你們無(wú)微不至的照顧我。我的心頓時(shí)覺(jué)得很溫暖，覺(jué)得今天的陽(yáng)光特別幸福。
悲傷的陽(yáng)光
哎！期中考卷分下來(lái)了：84.5，我的心就像打翻了五味瓶一樣，很不是滋味。那卷子上一個(gè)個(gè)的紅叉叉，讓我感到特別的刺眼，我不敢面對(duì)我的媽媽，不敢面對(duì)媽媽那失望的眼睛，不敢面對(duì)媽媽那一句下次努力，不敢面對(duì)媽媽那一聲聲的嘆氣。我抬頭看了看窗外，外面的陽(yáng)光不知何時(shí)暗了下來(lái)，剛剛還在沙沙作響的大樹也沉悶了下來(lái)，似乎都在為我惋惜。哦，這次悲傷的陽(yáng)光讓我銘記，時(shí)刻提醒我努力、努力、再努力。
溫暖的陽(yáng)光
?！险n了，期末考試?yán)_了布幕，領(lǐng)到卷子，我飛快地做著，做到第五題需要尺子，我下意識(shí)的手伸進(jìn)筆袋里，卻發(fā)現(xiàn)那總是在筆袋中從不丟失的尺子不翼而飛了，我急得冷汗直流，同桌知道后，啪的一聲，把手中新買的尺子硬生生的掰斷了，遞給了我半截尺子，我滿懷感激地看了她一眼。陽(yáng)光灑進(jìn)教室，照在我的臉上，讓我體會(huì)到了友情的溫暖。
陽(yáng)光給了我活力，讓我的成長(zhǎng)道路更加寬敞明亮，在的我，將會(huì)更加陽(yáng)光，更加燦爛。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)讀后感篇二十二
“我們，在人生的生活中，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)面對(duì)生活中的坎坎坷坷，我們不能迷失在人生的旅途中，我們要戰(zhàn)勝脆弱，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)?！痹谖毅裸露臅r(shí)候，老師告訴我一個(gè)道理。
“人生，就是奮力前行的旅程，在人生的生存空間里，更多的，是需要我們有自我生存，自我奮斗的能力。用自己的一步步去充實(shí)，去奮斗!”我在書上曾看到。我不禁感慨：“也許，一步對(duì)于一生或許渺小，但是，只要你不拒絕小草的卑微，希望的火焰就不會(huì)熄滅;只要你不拒絕一步一腳印的平凡，燦爛的輝煌就不會(huì)拒絕你放飛夢(mèng)想的渴望。
他知道：“在蝴蝶的眼中，花兒是天使，因?yàn)榛ǎo予他們生命的甘露?！?BR> 在花的眼中，蜜蜂是好友，因?yàn)槊鄯浣o予它們寶貴生命的延續(xù)。
在我的心中，父母是給予我們生命的天使。
我們一同在，沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光;我們?cè)冢覀?，就是祖?guó)的棟梁!
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)讀后感篇一
陽(yáng)光，于你如花之于春，如雪之于冬，如駿馬之于草原，如雄鷹之于藍(lán)天。
——題記
陽(yáng)光下的親情
從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步至今，十五個(gè)春秋，母親含辛茹苦地把我拉扯大。我的童年都沉浸在陽(yáng)光般的親情中。記得有一次暑假，學(xué)習(xí)騎自行車，想起來(lái)至今嘴邊還蕩漾著甜甜的笑容。從未騎過(guò)自行車的我萬(wàn)分恐懼，我躡手躡腳地坐上去。母親在后面撐著，慈祥地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，別怕，有我在?！蔽业男慕K于安定下來(lái)，不料在一個(gè)拐彎處，我有些手忙腳亂，整個(gè)車子倒了下去，我從車上摔下來(lái)。腦袋碰到了地面，我好像失去了知覺(jué)，衣服與胳膊滲出鮮紅的血，我害怕極了。豆大的淚珠從我臉頰上滾下來(lái)，母親寵溺地?fù)崦业念^說(shuō)，不管怎么樣都有你媽在，這不算什么困難，振作一點(diǎn)！我望著媽媽，是啊，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！蔽沂冀K相信不管發(fā)生了什么，母親都是我最堅(jiān)實(shí)的后盾。童年陽(yáng)光下的親情滋潤(rùn)著我干渴的心靈。
陽(yáng)光下的友情
友情對(duì)于我而言，它像陽(yáng)光般熾熱。在我最絕望的時(shí)候，友情給予我陽(yáng)光般安慰的安撫。八年級(jí)寒假期末成績(jī)可以用“慘不忍睹”來(lái)形容。我呆呆地望著那張成績(jī)表不停地抽搐著，從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)自己考得這么差，淚水不禁奪眶而出，此時(shí)好朋友關(guān)心地用紙拂去臉上晶瑩的淚花，我們一起狂奔在跑道上，感受心跳的搏動(dòng)，似乎想讓這糟糕的心情瞬間蒸發(fā)。朋友，還記得我們海誓山盟?讓我們的友情如陽(yáng)光般的綢帶，我們共同裁剪，縫制成件件絢麗的衣衫；讓我們的友情如陽(yáng)光般的水彩，我們共同調(diào)色，描繪出片片美妙的景色；讓我們的友情如陽(yáng)光般的露水，我們共同凝結(jié)，匯聚成潺潺溪流…童年陽(yáng)光下的友情豐富我的人生。
陽(yáng)光下的師情
青絲已成白發(fā)，蠟炬以化之灰，老師您陽(yáng)光般的精神深深感染著我。有一次，您讓我上黑板為同學(xué)解一道方程，但初次來(lái)到班級(jí)的我未免有些緊張。拿著粉筆寫著過(guò)程，顯得有些笨手笨腳。我緊張的不能思考，單薄的衣衫早已被汗?jié)?。焦慮不安的我膽怯地望著你，而您給我豎起了大拇指。這雖然是一個(gè)很簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但這卻像絢麗的陽(yáng)光一樣給予我力量。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)讀后感篇二
我們是天空中自由飛翔的小鳥;我們是溫室里嬌柔的花朵;我們是晴天里懶惰的小豬;我們是沒(méi)經(jīng)歷過(guò)苦難的少年;因?yàn)槲覀冊(cè)凇?BR> “哪里需要你插得手??？這水這么涼，衣服這么多，現(xiàn)在又這么晚了，你哪里洗的來(lái)？快去睡覺(jué)吧，孩子，你這年紀(jì)哪里少的了覺(jué)呢？正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，影響了健康怎么合得來(lái)？！”
我麻木的倚在衛(wèi)生間門口，好不容易產(chǎn)生了想洗衣服的沖動(dòng)，可還是被老媽那一大籮筐的話逼退了回去。這種感覺(jué)就好比我想去嘗試淋雨的感覺(jué)，可被老媽溫柔的大手拉回了傘內(nèi)。
我便想起太姥那輩的了。因?yàn)槲衣犝f(shuō)他們是闖關(guān)東過(guò)來(lái)的，那一定與現(xiàn)代有著非常大的差別。
太姥和他娘過(guò)著寄人籬下的生活。
一天很早，太姥姥他娘把她從被窩里拖出來(lái)，便叉著腰大吼：“你這丫頭，光知道睡，快去洗衣服，你知不知道，我費(fèi)多大勁求你后爹收留咱！你還不多干活！想白吃白喝??！太姥麻木的倚在門口，她想說(shuō)：”我不正長(zhǎng)身體嗎？需要足夠的睡眠！可惜在當(dāng)時(shí)那個(gè)年代沒(méi)有這一說(shuō)。她不情愿的用冰涼的水挫折堆積如山的衣服。難怪！她從來(lái)不比任何一個(gè)同年人高，是少覺(jué)哩！
“快來(lái)吃早飯！涼了可就不好吃了！”老媽的.話把我從那個(gè)久遠(yuǎn)的時(shí)代帶了回來(lái)，看到一桌子的菜，又看見窗外明媚的陽(yáng)光。突然很滿足這種“傘下”的日子。
估計(jì)正在這頭享受著陽(yáng)光沐浴的我，那頭，太姥又在洗衣服呢！
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)讀后感篇三
陽(yáng)光，它是讓花朵綻放新生的源泉；是讓候鳥歸來(lái)溫暖的動(dòng)力；是讓積雪化春水的輕快交響。大千世界，處處有陽(yáng)光，我用雙眼發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光，用雙手承接陽(yáng)光，用心靈汲取從這世界上如涓涓細(xì)流滲淌出的陽(yáng)光。讓我們享受陽(yáng)光，在溫暖的陽(yáng)光下，茁壯成長(zhǎng)！
在我的生活中，有許多給予我陽(yáng)光的人，如父母、老師、同學(xué)……他們讓陽(yáng)光無(wú)論是在晴天還是陰天，都能照射到我心頭。
有時(shí)，陽(yáng)光就是一句關(guān)心的話語(yǔ)，看似渺小，卻溫暖人心。四年級(jí)時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢蓖玫?，但卻不怎么喜歡數(shù)學(xué)，導(dǎo)致再一次單元檢測(cè)上只考了84分，當(dāng)時(shí)的我從來(lái)沒(méi)考過(guò)80分以下，這次居然……心里想著回家又要挨打了，便趴在桌上小聲的抽泣，漸漸聲音放大。我在同學(xué)面前是很少流眼淚的，除非是被老師罵了。不少同學(xué)見了，就跑過(guò)來(lái)安慰我：不要哭了，下次考好不就行了嗎。同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)著。下課了，大家都出去玩了，還剩下一個(gè)我的好朋友，她見人群漸漸散了，坐在我的旁邊，把我的試卷拿出來(lái)，耐心的給我分析講解錯(cuò)題。一會(huì)兒，一個(gè)同學(xué)讓她出去玩，她擺了擺手，說(shuō)：“我正在給她講題呢，你們先玩吧！”頓時(shí)，我的心底涌出一股暖流，她的話語(yǔ)輕輕從我心底淌過(guò)，我情不自禁地說(shuō)：“謝謝你?！彼樇t了，半晌，才答道：“沒(méi)關(guān)系，都是同學(xué)嘛。我們接著講題！”朋友是一束清澈的陽(yáng)光，給予了我力量。
不僅是身邊的人，社會(huì)上的許多人，也給了我陽(yáng)光。記得有一次，媽媽上班去了，我獨(dú)自一人坐車回家，上車之后，把書包反了個(gè)底朝天，就只找到了五角錢，其它的被我早上買早餐用完了。公交車已經(jīng)開走了，我沒(méi)法下車了。旁邊的一個(gè)阿姨見了，問(wèn)道：“小姑娘，沒(méi)帶錢嗎？”“嗯?！蔽沂涞幕卮鸬??！拔疫@兒還有兩塊錢，你拿去用吧!”“不了不了?！薄皼](méi)關(guān)系，你拿去用吧！”阿姨將錢硬塞進(jìn)我手里。我不好意思的說(shuō)了句謝謝。下車后，我心里還在想這件事。這位阿姨的舉動(dòng)似一縷溫暖的陽(yáng)光，照亮了我的心房。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)讀后感篇四
明媚的早晨，陽(yáng)光裹雜著晨霧透過(guò)窗戶悄無(wú)聲息的落在房間里，照耀在我的面龐上。一股突如其來(lái)的溫暖，使我朦朧的睜開了眼。天花板上反射出的太陽(yáng)的光影，隨著窗簾的搖擺閃動(dòng)著，閃動(dòng)著。床頭邊的吉他靜靜地躺在那兒，似乎從來(lái)不曾響過(guò)。我拿起吉他，輕輕撥動(dòng)琴弦，一股清泉般的靈音伴著木質(zhì)音箱所散發(fā)出的清香，縈繞在我的指尖。思緒，被華麗的樂(lè)章帶回了過(guò)去，腦海中浮現(xiàn)的，是與吉他的第一次邂逅。
初遇，只因一音之緣，偶然路過(guò)琴行，便聽見不知是何方高人，彈唱著一首暖人的歌曲。我不由地停住了腳步，情不自禁地朝窗口癡望。那短暫的前奏，似陽(yáng)光，揮掃去心中的陰霾；似蜻蜓，輕點(diǎn)湖水?dāng)_皺了一面平靜。那指尖與琴弦觸碰而發(fā)出的聲響，使我為之動(dòng)容。我總對(duì)美的音樂(lè)不可抗拒，于是，我便和父母提出，要學(xué)習(xí)這門樂(lè)器——吉他。
父母欣然同意，從此，總能看見一個(gè)與吉他包一般大的女孩，漫步在通往琴行的路上。
推門，進(jìn)入練習(xí)房，因?yàn)槭浅鯇W(xué)，比較容易，所以是兩三個(gè)學(xué)生一起學(xué)習(xí)。看著比我早學(xué)一個(gè)多月的學(xué)生早能夠彈奏出簡(jiǎn)單卻不失優(yōu)美的曲子，我眼里滿是羨慕，愈發(fā)刻苦學(xué)習(xí)起來(lái)。我努力學(xué)著老師的樣子，手指在琴弦上撥動(dòng)，顯得十分笨拙和吃力，似乎隨時(shí)都有斷弦的危險(xiǎn)。為了能夠改變現(xiàn)狀，我常和寶貝吉他“交流”。而后，我們家總洋溢著吉他的歡笑。那一縷縷吉他聲，由無(wú)節(jié)奏到有節(jié)奏，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由生疏到純熟，一直在變化著。之后，老師教了我掃弦，因?yàn)闊o(wú)名指早已氣泡，而掃弦不但會(huì)加重疼痛感，還會(huì)使指甲刮傷，所以趁老師不注意，我偷偷帶了一塊撥片。
有了撥片真好！我學(xué)著那些大明星的樣子，掃動(dòng)琴弦?？衫蠋焻s很快的聽出了其中的漏洞，真當(dāng)我用力掃的得意之時(shí)，老師按住了我的琴弦。我心想“完了，要被罵了！”誰(shuí)料老師輕輕的接過(guò)我的撥片，溫柔的掃起琴來(lái)，音色卻是比我優(yōu)美百倍。老師說(shuō)：“掃弦固然用到撥片，可是初學(xué)時(shí)，力度掌握不好，使用撥片得需掌握好了力度才行。彈吉他用的也不是蠻勁，而是由心與吉他交流，不單單是一個(gè)演奏者和一個(gè)被演奏的樂(lè)器這么簡(jiǎn)單?！蔽倚呃⒌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，趕緊把撥片胡亂塞到包里，毫不猶豫地用長(zhǎng)著水泡的手練習(xí)起來(lái)。弦的麗音使我忘記疼痛，反而更加快樂(lè)。因?yàn)?，人生的意義就在于追求并不斷嘗試，不斷追尋克服困難后而得到的那一抹光明。
驕陽(yáng)之下，我踏上了那個(gè)屬于我的木吉他的時(shí)代，藝術(shù)之花芳香了我求學(xué)的道路，堅(jiān)強(qiáng)的小草正在向陽(yáng)生長(zhǎng)，我也是如此。人生之路，學(xué)習(xí)之路，追逐前方的一米陽(yáng)光，那注定不平凡。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)讀后感篇五
我們每個(gè)人都快樂(lè)的成長(zhǎng)在陽(yáng)光下.是陽(yáng)光給了我溫暖和力量；是陽(yáng)光給了我美好的生活；是陽(yáng)光給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣。在溫暖的陽(yáng)光下，我快樂(lè)的生活著，快樂(lè)的生活著。
我像一棵正在茁壯成長(zhǎng)的幼苗，天天在舒適的搖籃中成長(zhǎng)，我的生命中只有一個(gè)太陽(yáng)，而心靈中卻有無(wú)數(shù)個(gè)給予我力量的太陽(yáng)，給我無(wú)私的關(guān)懷。父母的撫育，老師的關(guān)切，同學(xué)們的關(guān)心，使我不斷的吮吸著雨露，不斷的享受著陽(yáng)光的照耀。年年月月，雨露哺育著我，陽(yáng)光照耀著我，我成長(zhǎng)在幸福的環(huán)境中。
母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛(ài)是一泓清泉，讓我的感情即使蒙上歲月的風(fēng)塵，依然純潔明凈。曾記得遇到困難與坎坷時(shí)，是母親幫我解疑除難，使我的愁眉苦臉立刻轉(zhuǎn)化為眉開眼笑。當(dāng)我生病時(shí)，母親守護(hù)著我，日夜操勞，當(dāng)我病情好轉(zhuǎn)時(shí)，她欣慰地笑了……偉大的母親，把陽(yáng)光無(wú)私的撒向了我，我快樂(lè)的成長(zhǎng)著。
老師，向一束柔和的陽(yáng)光，親親的將關(guān)切撒向我的心田。在老師的親切的關(guān)懷下，我茁壯成長(zhǎng)。上課的時(shí)候，老師的眼睛總是那么亮，她向周圍巡視，多少次在我上課開小差，做小動(dòng)作時(shí)，老師的目光提醒我要集中注意認(rèn)真聽講；當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，老師的話像陽(yáng)光灑向我的心田，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，不要驕傲，讓我懂得虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理……敬愛(ài)的老師，把陽(yáng)光無(wú)私的撒向了我，我快樂(lè)得享受著。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)讀后感篇六
希望在愛(ài)中萌發(fā)，我在愛(ài)中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的過(guò)程充滿希望，希望的種子載滿陽(yáng)光。
-----題記
我成長(zhǎng)我快樂(lè)
成長(zhǎng)就像在游樂(lè)園中嬉戲玩耍。坐著過(guò)山車體驗(yàn)刺激，在旋轉(zhuǎn)木馬上感受浪漫，到鬼怪屋中探索驚奇，開著碰碰車體嘗碰撞。游樂(lè)園中的時(shí)光是幸福的，就像我的成長(zhǎng)一樣，雖然有時(shí)會(huì)很累，但心情總是快樂(lè)的。成長(zhǎng)，就是在陽(yáng)光中快樂(lè)的游戲。
我成長(zhǎng)我幸福
成長(zhǎng)的過(guò)程是幸福的，無(wú)論是酸是甜，回憶起來(lái)，都很幸福。春天的傍晚，我和伙伴們?cè)谠鹤永镒分稹⒋螋[，這是幸福的;炎炎的夏日，大口大口吃著新鮮的西瓜，這是幸福的;秋高氣爽的日子里，一個(gè)人獨(dú)自在撒滿落葉的小徑上散步，望著湛藍(lán)的天空，這是幸福的;在寒冷的冬季，漫步在白雪皚皚的街道上，聽著街道上喧鬧的聲音，享受著心靈的寧?kù)o，這是幸福的……生命在生活中繼續(xù)，成長(zhǎng)在幸福中展開。伴隨幸福，我一路成長(zhǎng)。
我成長(zhǎng)我享受
成長(zhǎng)的日子，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一種享受。無(wú)論快樂(lè)還是悲傷，我都面帶微笑的享受著這過(guò)程，一沙一世界，一花一天堂，雖然我的世界很小，但是那卻是我最完美的世界，最快樂(lè)的天堂。雖然我沒(méi)有在曠野上張開臂膀迎接風(fēng)的方向，但我曾在大雨過(guò)后打開天窗，擁抱清新的天堂。雖然我沒(méi)有飛上天去體驗(yàn)飛翔，但我曾在夢(mèng)中插上了潔白的翅膀。盡管我的生活不是童話中的天堂，但我卻有我的夢(mèng)想，有我的感傷。在陽(yáng)光中，我享受成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是一次漫長(zhǎng)的旅途，旅途中擁有快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)所以幸福，因?yàn)樾腋Ｋ韵硎埽驗(yàn)橄硎?，所以我的生活充滿陽(yáng)光。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)讀后感篇七
層層烏云籠罩著天空。
忽然，一雙手撥開了烏云，溫暖的陽(yáng)光照射到大地上，照到我身上。這是誰(shuí)的手？
這是父母的手——父母生我，我才來(lái)到這個(gè)世界，我才能享受著五彩繽紛的世界的美麗，我才能過(guò)著幸福的生活；父母養(yǎng)我，我才能在這世界里生存，我才能長(zhǎng)高長(zhǎng)大，幸福、快樂(lè)地成長(zhǎng)，在......
這是老師的手——老師教我知識(shí)，讓我遨游在知識(shí)的海洋，讓我明理，教我分辨事物，教我做人，讓我在前進(jìn)的路上不再磕磕絆絆、不再繞彎和繞圈，給我前進(jìn)的力量，讓我一路都受益，讓我的精神世界充滿陽(yáng)光，讓我人生的漫漫長(zhǎng)路都充滿陽(yáng)光......
這是朋友的手——朋友帶給我快樂(lè)，在有困難是互相幫助，不開心時(shí)互相幫助，快樂(lè)時(shí)，一起分享好心情，在寂寞時(shí)陪伴在你身邊，一起度過(guò)一個(gè)個(gè)春秋，一起迎來(lái)陽(yáng)光，一起走在陽(yáng)光道上，一起在......
這是自己的.手——自己克服困難，自己讓自己快樂(lè)，自己實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，自己讓自己！
這是所有幫助過(guò)自己的人的手——他們幫我克服困難，他們讓我快樂(lè)，他們幫我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，他們讓我在!
陽(yáng)光讓我成長(zhǎng)，而陽(yáng)光又是他們賦予的，我一定要好好利用陽(yáng)光，在，再去回報(bào)他們。這樣，成長(zhǎng)才有意義，也才沒(méi)有辜負(fù)他們。
頭頂一片艷陽(yáng)天，讓我們?cè)凇?BR> 在陽(yáng)光下成長(zhǎng)讀后感篇八
午飯過(guò)后，順手拿上個(gè)小板凳獨(dú)自走到院子里，一個(gè)人享受著午后曼妙的時(shí)光。
小狗早已在陽(yáng)光下悠閑地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我輕輕把板凳放下，一屁股坐了上去，生怕打擾了它的美夢(mèng)。今天的陽(yáng)光特別刺眼，但卻并不顯得?和，陣陣微風(fēng)迎面吹來(lái)，輕輕撫摸著我的臉頰。
沒(méi)多久，小狗醒了。慢悠悠走到我身邊，我的手不由自主放在了它的身上，撫摸著它，也讓這沒(méi)有多少暖意的陽(yáng)光增添了幾分暖意。我呆呆望著那＂毛發(fā)＂沒(méi)剩幾根的杏樹，卻好像又看到了春天時(shí)它茂密的樣子。
這時(shí)太陽(yáng)已變得沒(méi)那么刺眼，從正中央移動(dòng)到了西南方，但那幾分暖意并沒(méi)有消除。慢慢閉上眼睛，我的思緒回到了七年前。那時(shí)，我們一家在奶奶家過(guò)年，吃過(guò)午飯后，奶奶牽著我的小手坐到小巷子口，找了塊大點(diǎn)的石頭坐了下來(lái)。陽(yáng)光照在我們子孫兩人的臉上?？粗鴣?lái)來(lái)往往的車輛，說(shuō)說(shuō)笑笑。
媽媽的'話語(yǔ)聲，把我的思緒一把拉回?？晌疫€沉浸在和奶奶的歡聲笑語(yǔ)中，低頭看了看表，已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，太陽(yáng)也漸漸落山了。
陽(yáng)光下，我在漸漸成長(zhǎng)……陽(yáng)光，也記錄了我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
萬(wàn)物都在，而我也在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)讀后感篇九
萬(wàn)物都在，而我也在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
回首漫漫的成長(zhǎng)路，我始終沒(méi)有缺少過(guò)陽(yáng)光和雨露。
我在，因?yàn)橛辛送瑢W(xué)。小時(shí)候，我愛(ài)唱“童年”這首歌，有一次，我們班舉行才藝展示，我大膽的舉了手：“親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師，大家早上好。我為大家唱一首歌，歌名叫：“童年”，說(shuō)著，我唱了起來(lái)。突然，我不小心把第二段唱錯(cuò)了，十分害羞，可同學(xué)們并沒(méi)嘲笑我，而是像媽媽一樣安慰我，關(guān)心我，有的同學(xué)說(shuō)：“劉乙秋，你不要害怕，這樣的低級(jí)錯(cuò)誤誰(shuí)都犯過(guò)?！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“秋秋，你別灰心，我們支持你?！蔽铱蘖?，那淚水是感動(dòng)的。
我在，因?yàn)橛辛死蠋?。俗話說(shuō)：“一日為師，終身為父?！睕](méi)有老師的諄諄教導(dǎo)，就沒(méi)有今天的'我。記得有一次，我因?yàn)轵湴炼剂?9.5，我覺(jué)得我自己沒(méi)有努力，十分后悔。我本想和老師說(shuō)一下，誰(shuí)知，老師主動(dòng)找到我，幫我分析原因并鼓勵(lì)了我，我十分感動(dòng)，并明白了一個(gè)道理：驕傲?xí)谷寺浜?，虛心?huì)使人進(jìn)步。
因?yàn)橛辛四銈儯业纳畈抛兊娜绱藸N爛，我愛(ài)你，校園；我愛(ài)你，那段校園時(shí)光。珍惜那段時(shí)光吧。
四川自貢自流井區(qū)塘坎上小學(xué)四年級(jí):劉乙秋
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)讀后感篇十
”隆隆聲”冬冬。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的烏云遮住了太陽(yáng)，太陽(yáng)能給我們帶來(lái)溫暖，使人們?cè)诤诎抵薪^望地倒下。呻吟讓原本溫暖祥和的快樂(lè)世界充滿了悲傷和痛苦。
人們很害怕，害怕吃東西時(shí)會(huì)有一個(gè)貝殼從天而降。人們害怕街上有子彈射向他。人們害怕商店里有一輛坦克向他駛來(lái)。
世界已經(jīng)改變了。它變得充滿敵意和警惕。它不再充滿友誼和關(guān)懷。人們變了，變得陰險(xiǎn)狡猾。他們不再簡(jiǎn)單、誠(chéng)實(shí)和和藹可親。但他們是多么希望代表和平的太陽(yáng)能能清除戰(zhàn)爭(zhēng)的烏云，讓世界再次充滿幸福與和平！
我站在這里呼吁所有廈門人，所有中國(guó)人和全世界:保衛(wèi)和平，消除戰(zhàn)爭(zhēng)，讓戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙不再重現(xiàn)，讓已經(jīng)聽到腳步聲的22世紀(jì)敲響戰(zhàn)爭(zhēng)的喪鐘，讓戰(zhàn)爭(zhēng)不再奪去你的理智，讓戰(zhàn)爭(zhēng)不再奪走你的親人，讓戰(zhàn)爭(zhēng)不再在這個(gè)世界上肆虐！
22世紀(jì)的.人類應(yīng)該和平共處，而不是戰(zhàn)爭(zhēng)。22世紀(jì)的人類應(yīng)該在溫暖的陽(yáng)光下幸福地生活，而不是在戰(zhàn)爭(zhēng)中絕望。我們不能再放任戰(zhàn)爭(zhēng)了，我們要把戰(zhàn)爭(zhēng)從這個(gè)世界上消滅掉！我說(shuō):我想在陽(yáng)光下長(zhǎng)大。叔叔和嬸嬸喊道:我們想在陽(yáng)光下長(zhǎng)大。整個(gè)世界都在呼喊:我們都需要在。
在陽(yáng)光下，我們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中都是紅色和憔悴的。我們站在陽(yáng)光下，大聲喊道:我們想在！
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)讀后感篇十一
陽(yáng)光，是溫暖和光明的象征，是大地不可缺少的。花兒失去了陽(yáng)光，那飽滿嬌艷的花瓣就會(huì)失去光華；大樹失去了陽(yáng)光，那生機(jī)勃勃的枝葉就會(huì)變得病怏怏的；我們失去了陽(yáng)光，就會(huì)在漆黑的地獄里長(zhǎng)眠。不只有太陽(yáng)會(huì)發(fā)出令人溫暖的陽(yáng)光，每個(gè)人，每個(gè)物，每件事都會(huì)發(fā)出令人驚嘆不已的陽(yáng)光。這些陽(yáng)光會(huì)在我們的身上照耀會(huì)從我們的心田流過(guò)。把那些黑暗的，憤怒的，悔恨的事情帶走，只給我們留下燦爛的明天，讓我們無(wú)悔于今天。
因?yàn)樗恢卑橹覀兂砷L(zhǎng)。不要以為自己一無(wú)所有被世間拋棄其實(shí)你還擁有微笑它會(huì)給你力量給他人力量給全世界力量。因?yàn)橛辛怂澜缱兂闪艘患胰?。笑容是你與他人最重要的財(cái)富和最好的溝通方式。笑容也許就是一直在我們身邊伴我們成長(zhǎng)的正能量。因?yàn)樗恢弊屛覀冊(cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)。
快樂(lè)也是我們向往已久的正能量，也是我們成長(zhǎng)中的必需品，有了它的相伴，我們的生活會(huì)更加精彩。它就好像一把傘，把煩人的“雨滴”隔絕在外，留給我們了一個(gè)美好的世界。它來(lái)源于我們每個(gè)人的心底，也來(lái)源于萬(wàn)千世界。不過(guò)，不管我們走到哪里在，在做些什么，它一直都會(huì)在我們身邊，緊緊握著我們的手，不放開，并給我們自信，希望，勇氣。讓我們帶著笑容在泥濘中走下去，不泄氣。我希望，我能成為那樣的人，帶給大家快樂(lè)，陽(yáng)光和溫暖。
可能有一些同齡的同學(xué)不太喜歡上學(xué)，是因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有體驗(yàn)到學(xué)校的樂(lè)趣。校園里的晴天，每朵花，每片葉都有滿滿的陽(yáng)光。太陽(yáng)照耀然過(guò)程可能有一些令人不開心的事，但不見風(fēng)雨哪能見彩虹，這些不愉快的事情都在朋友的笑容下逃的無(wú)隱無(wú)蹤。我們不管在哪里，在何處都可以找到人心的溫暖著這片土地，總是讓每個(gè)人擁有著快樂(lè)的笑容，讓我們自由快樂(lè)的度過(guò)每一天。這里包含了友情，關(guān)愛(ài),幫助很多我們成長(zhǎng)必不可少的東西。書中包含的知識(shí)也是一樣的，它們就像蓋樓時(shí)零碎的瓦礫，雖然并不是很好收拾，但這些可以為我們以后的“高樓大廈”打下基礎(chǔ)。知識(shí)很重要，但做人更重要。我們來(lái)到校園不單單是來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)的，還要學(xué)習(xí)做人，做好人校園把這些知識(shí)，常識(shí)變成了我們隨處可見的光芒，一點(diǎn)一滴的融入了我們的生活。讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中領(lǐng)會(huì)，并慢慢的融入了這個(gè)社會(huì)。朋友的關(guān)愛(ài)和幫助也讓我倍感親切。從陌生到打成一片，他們像一個(gè)個(gè)小小的太陽(yáng)，照亮了我的世界。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)讀后感篇十二
一天學(xué)校組織我們?nèi)チ藟?mèng)寐以求的地方——楊壽社會(huì)實(shí)踐基地，一路上，大家像一群快樂(lè)的小鳥，嘰嘰喳喳地討論著今天會(huì)進(jìn)行哪些活動(dòng)，興奮的心情難以抑制。
最后說(shuō)：“你們每個(gè)小組都很棒，我們還可以用豆?jié){來(lái)做好吃的豆腐?！?“耶！”大家一陣歡呼。
看著我們親手磨出來(lái)的豆?jié){，想到可以用來(lái)做成美味的豆腐，我心里又高興又滿足。我覺(jué)得還要感謝古人，是他們用聰明才智發(fā)明了石磨，才能做出又營(yíng)養(yǎng)又好吃的豆腐。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)讀后感篇十三
我們?cè)趷?ài)的，在希望中萌芽，在老師的教育下懂事，在父母的愛(ài)中長(zhǎng)大。在成長(zhǎng)的道路上，盡管布滿荊棘但總有一些事物令我們信心十足。看，那一縷縷愛(ài)的陽(yáng)光，正是伴著我成長(zhǎng)的最好證明。
在學(xué)校。老師就像一位辛勤的園丁，澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵，陶冶我們的情操；老師就像一縷陽(yáng)光，溫暖著我們的心房，讓我們感到無(wú)比的溫暖。在家里，我能在愛(ài)的海洋中自由地翱翔。爸爸用那寬闊厚實(shí)的肩膀?yàn)槲覀冋陲L(fēng)擋雨。媽媽用那寬厚而有力的手，為我們掃除成長(zhǎng)道路上的荊棘。讓我們時(shí)時(shí)刻刻都在愛(ài)的。
在社會(huì)上，政府也為我們付出了許多，為了讓我們有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不惜撥款建立我們新的學(xué)校容貌，還為我們準(zhǔn)備“營(yíng)養(yǎng)餐”。想舊社會(huì)時(shí)，那時(shí)的平民百姓的孩子想上學(xué)都難，整天吃不飽穿不暖，而且還飽受饑餓和戰(zhàn)爭(zhēng)的折磨，就更別說(shuō)什么“營(yíng)養(yǎng)餐”了，哪有我們現(xiàn)在這樣幸福，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的，不愁吃，不愁喝，生活過(guò)的幸?？鞓?lè)。好在那些英勇的解放軍戰(zhàn)士們，風(fēng)雨無(wú)阻，時(shí)刻守衛(wèi)著祖國(guó)，用肉之軀和鋼鐵般的意志把那些敵人一次次地?fù)艨?，才有了新中?guó)，才有了我們現(xiàn)在的幸福生活，才用了這個(gè)科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)。我對(duì)這些英勇的解放軍戰(zhàn)士們有著無(wú)限的敬意，說(shuō)不出的感激，感激他們犧牲自我，換回了這個(gè)嶄新的祖國(guó)。為了報(bào)答他們，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，為社會(huì)出一份綿薄之力。
愛(ài)的陽(yáng)光灑遍了大地，我們無(wú)時(shí)不刻不在接受著愛(ài)的陽(yáng)光淋?。晃覀儫o(wú)時(shí)不刻不在陽(yáng)光的愛(ài)河中歡呼雀躍。讓我們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，為了祖國(guó)美好的明天而奮斗，讓我們永遠(yuǎn)在愛(ài)的！
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)讀后感篇十四
陽(yáng)光是萬(wàn)物賴以生存的重要條件.小草在陽(yáng)光照耀下蓬勃向上,鮮花在陽(yáng)光照耀下競(jìng)相開放,小魚在陽(yáng)光照耀下游來(lái)游去``````看,陽(yáng)光下的世界多么美好啊!你能否想象一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光的世界?陽(yáng)光有溫暖的,也有毒辣的,而我也在各種各樣的。
幸福的陽(yáng)光
因?yàn)榧译x學(xué)校較遠(yuǎn),所以我下午就呆在學(xué)校飯?zhí)美锍燥?。可?我不久就吃厭了飯?zhí)玫娘埐?于是,媽媽便送每天送飯來(lái)學(xué)校給我?？凑邏ι系溺?我猜想媽媽應(yīng)該來(lái)到了,便動(dòng)身下樓.這時(shí),同桌問(wèn)我:"你去哪里啊?""哦,我媽媽送飯來(lái)給我,我該下去取飯了。"我回答她。同桌隨即向我投來(lái)羨慕的眼光，說(shuō)：“你真幸福!”走出教室，同桌的那句話卻縈繞著我，這也叫幸福嗎?我不懂。這時(shí)，我想起了一篇文章，里面的一句話給了我答案：只要你一直往前走，幸福就會(huì)跟在你身后。一瞬間，我恍然大悟，原來(lái)幸福就這么簡(jiǎn)單。抬頭仰望天空，覺(jué)得今天的陽(yáng)光特別幸福。
悲傷的陽(yáng)光
溫暖的陽(yáng)光
我今天身體不是，便整天趴在桌子上，同學(xué)們見了，都親切地向我問(wèn)候，有的同學(xué)還遞給我風(fēng)油精，看著桌面上的幾瓶風(fēng)油精，我的心頓時(shí)覺(jué)得很溫暖，原來(lái)友情也可以為人治療。陽(yáng)光灑進(jìn)教室，照在我的臉上，讓我體會(huì)到了它的溫暖。
陽(yáng)光給了我活力，讓我的成長(zhǎng)道路更加寬敞明亮，在的我，將會(huì)更好。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)讀后感篇十五
在我們的生活中，處處都有愛(ài)，這些愛(ài)像陽(yáng)光一樣照耀著我們。使我們每個(gè)人都在陽(yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我像一棵正在茁壯成長(zhǎng)的幼苗，天天在舒適的搖籃中成長(zhǎng)，我的生命中只有一個(gè)太陽(yáng)，而心靈中卻有無(wú)數(shù)個(gè)給予我力量的太陽(yáng)，給我無(wú)私的關(guān)懷。父母的撫育，老師的關(guān)切，同學(xué)們的關(guān)心，使我不斷的吮吸著雨露，不斷的享受著陽(yáng)光的照耀。年年月月，雨露哺育著我，陽(yáng)光照耀著我，我成長(zhǎng)在幸福的環(huán)境中。
在，因?yàn)橛辛烁改?。?dāng)我一出生，父母便細(xì)心地照顧我。漸漸長(zhǎng)大的我變得很頑皮，也很無(wú)知，常常干“壞”事，但父母依然無(wú)微不至地呵護(hù)著我，因此我變得更加淘氣，經(jīng)常破壞物品，盡管父母苦口婆心地勸我，可是我只是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，無(wú)奈的父母只好開始訓(xùn)斥我打罵我，我才“安守本分”。俗話說(shuō)得好打是親罵是愛(ài)嗎？偉大的父母，把陽(yáng)光無(wú)私的撒向了我，我幸福的成長(zhǎng)著。
在，因?yàn)橛辛死蠋?。俗話說(shuō)：“一日為師，終身為父。”沒(méi)有老師的諄諄教導(dǎo)，就沒(méi)有今天的我。記得有一次，我因?yàn)轵湴炼剂似呤喾?，我覺(jué)得我自己沒(méi)有努力，十分后悔。我本想和老師說(shuō)一下，誰(shuí)知，老師主動(dòng)找到我，幫我分析原因并鼓勵(lì)了我，我十分感動(dòng)，并明白了一個(gè)道理：驕傲?xí)谷寺浜?，虛心?huì)使人進(jìn)步……敬愛(ài)的老師，把陽(yáng)光無(wú)私的'撒向了我，我快樂(lè)得享受著。
在，因?yàn)橛辛送瑢W(xué)。我愛(ài)唱“童年”這首歌，有一次，我們班舉行才藝展示，我大膽的舉了手：“親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師，大家早上好。我為大家唱一首歌，歌名叫：“童年”，說(shuō)著，我唱了起來(lái)。突然，我不小心把第二段唱錯(cuò)了，十分害羞，可同學(xué)們并沒(méi)嘲笑我，而是像媽媽一樣安慰我，關(guān)心我，有的同學(xué)說(shuō)：“穎姐，你不要害怕，這樣的低級(jí)錯(cuò)誤誰(shuí)都犯過(guò)。”有的同學(xué)說(shuō)：“穎妹，沒(méi)事，你別灰心，我們支持你?！蔽铱蘖耍菧I水是感動(dòng)的。親愛(ài)的同學(xué)，把陽(yáng)光無(wú)私的撒向了我，我快樂(lè)的成長(zhǎng)著。
在就像是一首歌！收藏著我的喜怒哀樂(lè)！
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)讀后感篇十六
“太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來(lái)七色光彩，照得我們心靈的花朵美麗可愛(ài)，今天我們成長(zhǎng)在陽(yáng)光下，明天......”每當(dāng)我聽到這悠揚(yáng)悅耳的歌聲，都會(huì)感到父母的愛(ài)就如燦爛的陽(yáng)光。
父愛(ài)如陽(yáng)光，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
記得第一次學(xué)騎自行車的時(shí)候，是在一個(gè)傍晚，夕陽(yáng)的余暉灑遍大地，村旁的小河像一條金色的帶子流向遠(yuǎn)方。我和爸爸來(lái)到一片寬闊而又平坦的空地上學(xué)騎自行車，雙手握住車把，騎上自行車，只聽“咣當(dāng)”一聲，我摔倒了，但是我并沒(méi)有放棄，而是重復(fù)了上一次的動(dòng)作，繼續(xù)學(xué)了起來(lái)，卻又聽到“咣當(dāng)”一聲，我又摔倒了，我的內(nèi)心有些失落，開始對(duì)自己失去信心，突然，一個(gè)高大的身影向我走來(lái)，回頭一看，原來(lái)是爸爸。他撫摸著我的額頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“誰(shuí)都有失敗的時(shí)候，爸爸小時(shí)候也是一樣。不要灰心，我相信你一定能行的?！?BR> 爸爸的話給了我巨大的鼓勵(lì)，我下定決心，一定要學(xué)會(huì)騎自行車。
爸爸陪我一直練到日落西山，經(jīng)過(guò)一次又一次的失敗與努力，終于成功了!
我在父親博大的愛(ài)下，快樂(lè)成長(zhǎng)。
母愛(ài)如陽(yáng)光，伴我健康成長(zhǎng)。
我的媽媽對(duì)我的飲食和身體健康非常重視。買菜時(shí)，她只買我愛(ài)吃的菜，每天該吃什么，要吃多少，她都為我準(zhǔn)備好，特別害怕我身體有一點(diǎn)問(wèn)題。媽媽每月都會(huì)帶我去檢查身體，如果發(fā)現(xiàn)有哪里不對(duì)，就要馬上治療。我總是不太喜歡做檢查，因?yàn)樘闊┝?，而媽媽總是說(shuō)：“身體健康很重要，如果身體不健康，你就會(huì)像老鼠一樣弱小?！泵慨?dāng)媽媽說(shuō)完這句話后，我總覺(jué)得媽媽是對(duì)的，所以就會(huì)乖乖的做檢查了。我在媽媽細(xì)心地幫助下，健康成長(zhǎng)。
其實(shí)在生活中，不僅有父愛(ài)和母愛(ài)，還有朋友的愛(ài)，老師的愛(ài)等。只要你認(rèn)真地去發(fā)現(xiàn)，就能體會(huì)到在的快樂(lè)與健康。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)讀后感篇十七
小朋友微笑著說(shuō)，陽(yáng)光來(lái)自于太陽(yáng)。
同學(xué)們開心地說(shuō)，陽(yáng)光來(lái)自于父母。
我自信地說(shuō)，陽(yáng)光來(lái)自身邊每一個(gè)愛(ài)我們的人。
從小，我就是一個(gè)飽受陽(yáng)光的女孩，我貪婪的汲取來(lái)自陽(yáng)光的溫暖。就是在黯淡無(wú)光的陰雨天中，也會(huì)有溫暖而柔和的光陽(yáng)照射在我的身上。
記得在很小的時(shí)候，一個(gè)雷雨交加的日子里，數(shù)學(xué)老師還在無(wú)休止的上課，我望著陰沉，漆黑的天空，心中一陣驚慌：糟了，我忘了帶傘。再看天空，便覺(jué)得這陰沉沉的天，著實(shí)像一個(gè)可恨的漩渦，一時(shí)間，竟然聽不清老師在說(shuō)什么，講什么。
好不容易熬到了下課，我無(wú)力且緩慢的收拾起了書包，這時(shí)，班長(zhǎng)兼職好友來(lái)到了我的身邊，略帶不安與焦急地對(duì)我說(shuō)：“吳奕玲，你怎么了？平時(shí)的時(shí)候上課不是很認(rèn)真的嗎？”
“沒(méi)什么。”，我不經(jīng)意地說(shuō)。
“真的?！卑嚅L(zhǎng)看著我的眼睛說(shuō)。
我抬起頭，一眼就對(duì)上了他閃閃發(fā)光的眼睛，又不忍欺騙她，只得支吾了半天，才說(shuō)：“我……沒(méi)帶傘?！?BR> “嘿，就這事？”班長(zhǎng)輕松的舒了一口沉重的氣，笑了一下，說(shuō)：“你家近，我送你?！罢f(shuō)著，便從書包里拿出來(lái)一把印有太陽(yáng)花紋的雨傘。
我和班長(zhǎng)在傘的照拂下，走進(jìn)了雨幕中……
光陰似箭，日月如梭，我依舊在，陽(yáng)光給了我溫暖，希望，與樂(lè)觀，陽(yáng)光是我困境時(shí)的依靠，陽(yáng)光更是我心靈的支柱。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)讀后感篇十八
每個(gè)孩子都在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)，開朗、自信是每個(gè)孩子必有的。陽(yáng)光給了我生命活力；陽(yáng)光給了我溫暖的生活；陽(yáng)光給了我追求夢(mèng)想的力量。
我像一棵茁壯成長(zhǎng)的樹苗，天天在陽(yáng)光下舒服的成長(zhǎng)，陽(yáng)光就像媽媽一樣，細(xì)心照料我，溫柔地愛(ài)撫我。我的生命里有一個(gè)太陽(yáng)搖籃，搖著搖著，它無(wú)私地給了我力量，在它的陪伴下，我睡著了，長(zhǎng)大了。
母愛(ài)是陽(yáng)光。吃著媽媽煮的粥，我心里特別甜，就跟蝴蝶采到花粉一般。母愛(ài)如同一面明鏡，我有心事時(shí)，媽媽一下子就能看出來(lái)，這時(shí)候跟她聊聊，就感覺(jué)心情舒暢了許多，我的表情也如同孫猴子的臉——說(shuō)變就變，陽(yáng)光許多了，這都?xì)w功于我那善于開導(dǎo)的媽媽。當(dāng)我生病時(shí)，母親陪著我，日夜操勞，當(dāng)我病情好轉(zhuǎn)時(shí)，她臉上也終于散開了一點(diǎn)笑容，但我知道更多的是她疲憊不堪急需休息。即使我這時(shí)沒(méi)什么力氣，我還是會(huì)默默地說(shuō)一句，媽媽，我愛(ài)你。
老師是陽(yáng)光。老師是一束柔和的光，他親切地將關(guān)愛(ài)給予我。老師的眼睛是那么明亮，總能發(fā)現(xiàn)我內(nèi)心的矛盾。當(dāng)我遇到與朋友之間的相處問(wèn)題時(shí)，老師會(huì)引導(dǎo)我，試著幫我解開心結(jié)。這使我內(nèi)心開朗了許多，高興了許多，明白了許多，好陽(yáng)光??！老師的每句話都特別有道理，像陽(yáng)光一樣撒進(jìn)我的心田。
校園是陽(yáng)光。校園是一束活潑的陽(yáng)光。在校園里我不僅學(xué)會(huì)知識(shí)還學(xué)會(huì)了做人與交朋友。在這個(gè)充滿陽(yáng)光的校園里，我特別快樂(lè)。校園是有涵養(yǎng)的聚集地。
我貪婪地享受著陽(yáng)光帶我的一切，在陽(yáng)光下快樂(lè)地成長(zhǎng)。
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在陽(yáng)光下成長(zhǎng)讀后感篇十九
一粒種子，在陽(yáng)光的呵護(hù)下快樂(lè)地生長(zhǎng)；一只鳥兒，在陽(yáng)光的照耀下，自由地飛翔；一株鮮花，在陽(yáng)光的愛(ài)撫下盡情地綻放。我在。
母愛(ài)是春日的朝陽(yáng)，溫柔細(xì)膩。每當(dāng)深夜人靜在窗前苦讀的我，總有一杯浸著母愛(ài)的香甜溫暖牛奶的陪伴。母愛(ài)的陽(yáng)光照亮了寒冷的黑夜，我精神百倍地投入學(xué)習(xí)。
父愛(ài)是夏日的驕陽(yáng)，深沉嚴(yán)格。父親在學(xué)習(xí)上對(duì)我的嚴(yán)格要求近于苛刻，如同驕陽(yáng)，時(shí)時(shí)催促著珍惜時(shí)間，提高效率。父親這種嚴(yán)格要求使我養(yǎng)成了做事情不僅要質(zhì)量高，還要搶時(shí)間，爭(zhēng)速度的好習(xí)慣。
長(zhǎng)大的我逐漸明白：母親溫暖的牛奶是愛(ài)，母親的嘮嘮叨叨同樣是愛(ài)。父親給予我物質(zhì)的豐富是愛(ài)，父親的嚴(yán)格要求是愛(ài)。親情，它是風(fēng)雨過(guò)后的一輪朝陽(yáng)，冰天雪地的一堆篝火，荊棘荒途上的玫瑰。偉大的父母啊，把陽(yáng)光無(wú)私地灑向了我，我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
老師的愛(ài)是秋日的溫陽(yáng)。記得有一次正在上晚自習(xí)，我突然肚子疼，老師知道后，趕緊把我送回了家。幾天看病耽誤的功課都是老師利用課余的時(shí)間幫我補(bǔ)缺補(bǔ)差。我考試考砸時(shí)；有老師的鼓勵(lì)，我做錯(cuò)事時(shí)；有老師的指正，我又不會(huì)的題目，有老師的細(xì)心講解。老師的愛(ài)似秋日的陽(yáng)光，溫暖宜人，帶給我更多的收獲。
朋友的愛(ài)是冬日的暖陽(yáng)。記得一個(gè)下雨天，父母沒(méi)在家，我又忘記帶傘。是我的好朋友把我送回了家。傘很小，我卻沒(méi)有淋濕，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)朋友的半個(gè)身子都濕了，我才明白是朋友用身軀幫我擋了雨。朋友就是在你困難時(shí)伸出的一只手；是在你傷心時(shí)，一句安慰的話；是在你迷茫時(shí)，一個(gè)好的建議。感謝朋友，一路有你。
我像一棵茁壯成長(zhǎng)的幼苗，我的生活充滿了陽(yáng)光。家人的撫育，老師的關(guān)愛(ài)，朋友的幫助。這一縷縷陽(yáng)光，帶給我快樂(lè)和力量。我幸福的。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)讀后感篇二十
感恩陽(yáng)光，源于陽(yáng)光的溫暖。
——題記
我們?cè)凇?BR> 在，感恩溫暖陽(yáng)光的照耀，向著光明。
在，感受青春活力的脈動(dòng)，張揚(yáng)自我。
在，描繪紅色希冀的藍(lán)圖，溢彩校園。
我們見證著成長(zhǎng)，讓知識(shí)豐富人生，讓才華給力中國(guó)。
新的長(zhǎng)城
“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑起我們新的長(zhǎng)城……”國(guó)歌嘹亮，紅旗緩緩升起，每個(gè)人都懷著崇敬的心情注視著國(guó)旗，用心去歌唱那灑滿了無(wú)數(shù)先烈們鮮血汗水的慷慨陳詞。60年前，先輩們用鮮血和頭顱，譜寫了今日的輝煌；60年后，作為少年隊(duì)員的我們仰望國(guó)旗歌頌國(guó)旗，用感恩、用責(zé)任、用行動(dòng)來(lái)筑就我們新的長(zhǎng)城。
雛鷹起飛
陽(yáng)光灑遍了操場(chǎng)的每一寸土地，洋溢著青春氣息的我們，一臉稚嫩地面向南方，面向?yàn)M金色希望的土地，天空的蔚藍(lán)一直延伸到遠(yuǎn)方的天邊。30多年前，一個(gè)老人在南海邊畫了一個(gè)圈，改革的春風(fēng)吹遍了大陸；30年后，無(wú)數(shù)的少年兒童們?cè)诖猴L(fēng)中奔跑，感受春風(fēng)的吹拂。我們跟隨第八套廣播體操的“一二三四、二二三四”的節(jié)奏，張開雙臂，挺直希望，樂(lè)動(dòng)身體，擁抱陽(yáng)光，向著春天，向著光明，我們像雛鷹般展翅，在藍(lán)天下自信地翱翔。
青春脈動(dòng)
那么多的笑臉洋溢著青春的希望，在操場(chǎng)上肆意地奔跑、嬉笑，揮灑汗水，張揚(yáng)自我。上溯到公元前二百多年前，諸子百家，競(jìng)相爭(zhēng)鳴；公元二千多年后，是百花爭(zhēng)春，鳶飛魚躍的繁榮景象。男生們雙手投籃的力量，將會(huì)托起祖國(guó)建設(shè)的大梁；女生們團(tuán)隊(duì)合作的智慧，將會(huì)給世界增添新的輝煌。我們的青春在陽(yáng)光下肆意揮灑，描繪最美最壯麗的生命藍(lán)圖。
我們?cè)凇?BR> 在春風(fēng)中，放飛希望；
在藍(lán)天下，起步翱翔；
俯瞰長(zhǎng)城的碉樓上，我們青春的宣言。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)讀后感篇二十一
我的生活充滿陽(yáng)光，我在各種各樣的陽(yáng)光下，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
幸福的陽(yáng)光
有人把父愛(ài)比作大海，有人把母愛(ài)比作春雨。是的，我也是這么覺(jué)得。從我呱呱落地起，爸爸媽媽就向我傾注了無(wú)限的關(guān)愛(ài)，投入了無(wú)限的精力，讓我從未缺少過(guò)陽(yáng)光。一次，我生病了，頭暈乎乎的，又是發(fā)燒，又嘔吐，這可忙壞了爸爸媽媽，他們一個(gè)翻箱倒柜的為我找藥，一個(gè)拿著毛巾給我冰額頭……第二天早上，當(dāng)我睜開朦朧雙眼時(shí)，我看見了媽媽手里握著的.體溫計(jì)，看見了媽媽布滿血絲的雙眼，看見了靠在沙發(fā)上睡覺(jué)的爸爸，我已經(jīng)明白了他們是怎么熬過(guò)這夜。哦，爸爸媽媽謝謝你們，謝謝你們無(wú)微不至的照顧我。我的心頓時(shí)覺(jué)得很溫暖，覺(jué)得今天的陽(yáng)光特別幸福。
悲傷的陽(yáng)光
哎！期中考卷分下來(lái)了：84.5，我的心就像打翻了五味瓶一樣，很不是滋味。那卷子上一個(gè)個(gè)的紅叉叉，讓我感到特別的刺眼，我不敢面對(duì)我的媽媽，不敢面對(duì)媽媽那失望的眼睛，不敢面對(duì)媽媽那一句下次努力，不敢面對(duì)媽媽那一聲聲的嘆氣。我抬頭看了看窗外，外面的陽(yáng)光不知何時(shí)暗了下來(lái)，剛剛還在沙沙作響的大樹也沉悶了下來(lái)，似乎都在為我惋惜。哦，這次悲傷的陽(yáng)光讓我銘記，時(shí)刻提醒我努力、努力、再努力。
溫暖的陽(yáng)光
?！险n了，期末考試?yán)_了布幕，領(lǐng)到卷子，我飛快地做著，做到第五題需要尺子，我下意識(shí)的手伸進(jìn)筆袋里，卻發(fā)現(xiàn)那總是在筆袋中從不丟失的尺子不翼而飛了，我急得冷汗直流，同桌知道后，啪的一聲，把手中新買的尺子硬生生的掰斷了，遞給了我半截尺子，我滿懷感激地看了她一眼。陽(yáng)光灑進(jìn)教室，照在我的臉上，讓我體會(huì)到了友情的溫暖。
陽(yáng)光給了我活力，讓我的成長(zhǎng)道路更加寬敞明亮，在的我，將會(huì)更加陽(yáng)光，更加燦爛。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)讀后感篇二十二
“我們，在人生的生活中，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)面對(duì)生活中的坎坎坷坷，我們不能迷失在人生的旅途中，我們要戰(zhàn)勝脆弱，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)?！痹谖毅裸露臅r(shí)候，老師告訴我一個(gè)道理。
“人生，就是奮力前行的旅程，在人生的生存空間里，更多的，是需要我們有自我生存，自我奮斗的能力。用自己的一步步去充實(shí)，去奮斗!”我在書上曾看到。我不禁感慨：“也許，一步對(duì)于一生或許渺小，但是，只要你不拒絕小草的卑微，希望的火焰就不會(huì)熄滅;只要你不拒絕一步一腳印的平凡，燦爛的輝煌就不會(huì)拒絕你放飛夢(mèng)想的渴望。
他知道：“在蝴蝶的眼中，花兒是天使，因?yàn)榛ǎo予他們生命的甘露?！?BR> 在花的眼中，蜜蜂是好友，因?yàn)槊鄯浣o予它們寶貴生命的延續(xù)。
在我的心中，父母是給予我們生命的天使。
我們一同在，沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光;我們?cè)冢覀?，就是祖?guó)的棟梁!