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        2023年小學數(shù)學教研組工作計劃秋季(通用21篇)

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            計劃可以幫助我們規(guī)劃未來,避免盲目行動和錯誤決策??紤]到可能出現(xiàn)的障礙和風險,制定相應的備選方案和對策。制定計劃是一個持續(xù)的過程,我們可以不斷總結(jié)和改進自己的方法和經(jīng)驗。
            小學數(shù)學教研組工作計劃秋季篇一
            一、主要工作目標:
            1、進一步提高教師的職業(yè)道德。
            2、進一步加強教學常規(guī)的檢查和教學進度。質(zhì)量的監(jiān)控。
            3、大力推進數(shù)學學科中的研究性學習,本學期開展關于學科教學資源的整合,校本課程的開發(fā)這兩個方面的研究討論。
            4、指導和幫助教師提高,特別是加強對青年教師的培養(yǎng)力度,積極開展好教學的相關評比活動。
            二、主要工作和措施:
            1、加強《教師職業(yè)道德》的學習,提高教師的思想和業(yè)務素質(zhì)。
            2、以“課改”為契機,深入開展教研工作,加強教學常規(guī)管理,全面提高教師教學水平和教育教學質(zhì)量。
            (1)加強教學常規(guī)檢查,要求教師做到按時上課。下課,做一個學生喜歡的教師。
            (2)加強教師對新課標的學習,推薦本教研組教師學習一本有助于提高業(yè)務水平的專著。
            (3)抓好備課,寫好每一節(jié)課的反思和教學得失,提高教育教學能力。認真總結(jié)個人的教育教學
            心得體會
            和一些點滴經(jīng)驗,積極的撰寫論文。案例。
            (4)繼續(xù)抓好數(shù)學學科的教育教學質(zhì)量,做好“培優(yōu)輔差”的工作,特別是對”學困生”的關注。
            (5)以教研為手段,開展關于學科教學資源的整合,校本課程的開發(fā)的教學研究,進一步提高課堂教學質(zhì)量。
            (6)指導和幫助教師提高,特別是對青年教師的培養(yǎng)和提高。組織教師間相互聽課,展開評議,相互促進。
            三、重點工作:
            1、以開展教研活動為契機,促進本組教師進一步的轉(zhuǎn)變教育教學觀念,加強學科知識間的整合,積極推進新課程改革,全面提高教學質(zhì)量。加強理論學習。把握《數(shù)學課程標準》新的教學理念,組織學習討論生活即數(shù)學的教育理論,努力把握這些理論的精髓和實質(zhì),用以指導課題研究實踐。
            2、關注學生生活。從學生所處的校園、家庭、社會等現(xiàn)生活中,有目的地收集和挖掘與生活密切相關的數(shù)學問題,把這些問題移進課堂,通過對現(xiàn)行教材資源合理利用,使數(shù)學教學活動貼近學生現(xiàn)實生活,使學生的數(shù)學知識及時在日常生活得到應用和驗證。
            3、聯(lián)系生活實際重組教材。把教材中缺少生活氣息的題材改編成學生感興趣的、活生生的題目,力求將新知的呈現(xiàn)方式寓于生活現(xiàn)象,貼近學生生活經(jīng)驗,使學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學就在身邊,從而提高學生用數(shù)學思想來看待實際問題的能力。
            4、創(chuàng)設生活化的教學情境。創(chuàng)設生活化的課堂情境,。根據(jù)教學內(nèi)容的安排和學生身心發(fā)展水平的特點,采用語言直觀、實物演示、游戲教學等教學手段,創(chuàng)設課堂的生活情景,使抽象的數(shù)學問題具體化,以更便捷的方式溝通書本知識面與數(shù)學家現(xiàn)象的聯(lián)系,激發(fā)學生的學習興趣。
            5、加強數(shù)學應用能力的教學。提高數(shù)學應用能力是提高數(shù)學素養(yǎng)的關鍵,一方面重視數(shù)學概念的演變過程教學,在數(shù)學家概念教學中體現(xiàn)從實踐中來到實踐中去的原則,使學生弄清數(shù)學概念的發(fā)生、發(fā)展過程,弄清概念在現(xiàn)實生活中的背景及其演變后的一般意義。
            6、教學內(nèi)容安排符合學生身心發(fā)展水平的特點。采用語言直觀、實物演示、游戲教學等教學手段,創(chuàng)設課堂的生活情景,使抽象的數(shù)學問題具體化,以更便捷的方式溝通書本知識與數(shù)學現(xiàn)象的聯(lián)系,激發(fā)學生的能力,提高學生解決問題的能力。讓學生在自主參與、合作探究中拓展實踐思路,不斷享受成功的體驗,從而感受創(chuàng)造過程中的無限樂趣。
            四.工作安排
            1、組織好廣東省教研課題“問題解決”課題研討活動,推薦2人參加我校每期必須舉行的公開觀摩研討交流課(4周)。
            2、組織課題研究成果的經(jīng)驗總結(jié)。
            3、本學期開展一次巧算競賽活動(15周),提高學生對學習數(shù)學的興趣。
            4、做好省“問題解決”課題研究的階段性總結(jié)(12月底),總結(jié)學期來“問題解決”課題研究進展情況。
            5、繼續(xù)開展數(shù)學“課堂教學評價”和“生命化教育”等課題研究。
            6、繼續(xù)搞好校園文化建設,好
            黑板報
            。每月中旬完成。板報標題以學校規(guī)定為準。具體安排:9月(1期)何燕。10月(2期)趙榮鴿。11月(3期)周素琴。12月(4期)彭丹。1月(5期)秦曉萍。
            7、作業(yè)批改品種有兩個一課一練和數(shù)學練習本。一課一練與教學同步批改。兩種作業(yè)每月批改次數(shù)要求達到20次。
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            小學數(shù)學教研組工作計劃秋季篇二
            一、指導思想
            本學期,我校數(shù)學老師將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教改氛圍功能,以課程改革為動力,以提升教師教學能力為抓手,以提高教學質(zhì)量為目標。遵循《小學數(shù)學新課程標準》,深化課堂教學改革,全面推進素質(zhì)教育,認真學習教育教學理論,抓好課堂教學研究和課題研究。
            二、主要任務
            1、強化課改意識,深化教學改革。
            (1)深化數(shù)學和科學課堂教學改革,大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識,通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動,多評議切磋,多交流碰撞,在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式,將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來,重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活。上課既要有課前的預設,又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,教師應敏銳地抓住它,并予以引燃,使不同的體驗發(fā)散共享,從而超越預設的目標。
            (2)以“課標”為指導,以教師教學理念的更新和教學行為的改進為重點,以提高小數(shù)課堂教學效益為根本,向優(yōu)化教學目標、教學過程及教學管理要質(zhì)量,向內(nèi)化學生健康的學習心理及良好學習習慣的養(yǎng)成要質(zhì)量,努力追求課堂教學的新境界:充滿人文關懷的課堂,充滿問題探究的課堂,充滿教學智慧的課堂。
            (3)抓好學科研究活動。在學校的部署安排下,繼續(xù)開展研究課、匯報課、展示課、評優(yōu)課等活動,突出新課標理念、以主體參與的課堂教學設計為研究重點,進行“研、講、評、議”一條龍教研活動,充分體現(xiàn)集體智慧,集思廣益,提高教師的授課質(zhì)量,提高課堂效率,嚴把“有效教學”關,打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學科教學質(zhì)量的保證。
            2、改變教研形式,激活教研熱情。
            (1)改變教研形式。本學期,教研活動要在“實”上下工夫,在“新”字上做文章,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作、交流,共享教研成果,切實提高教研活動的實效性,多拋出些可研討,具有實際意義的話題讓所有教師參與研討。引導教師不斷反思自我,提高改進教學行為的能力,努力把教學研究體現(xiàn)在課堂教學之中,這樣就會實現(xiàn)教師整體教學水平的有效提升。
            (2)要積極推進高效教研活動的開展,提高、擴大教研活動質(zhì)量和輻射面。加強教師教學工作之間的交流與合作,相互學習,相互促進,使教師樹立起共同提高的幫教意識。不僅僅是指教師聽課后的評價交流,也包括上課前的備課交流、教學思想交流等。根據(jù)學校的教研整理規(guī)劃,抓好本學期教研活動,認真對待每一次活動,力爭在扎實的基礎上有所創(chuàng)新。
            3、強化專業(yè)發(fā)展,提升教學素養(yǎng)。
            (1)抓教研文化建設。著力在校內(nèi)形成敬業(yè)愛生,明禮誠信,平等合作,勤學樂教,廉潔奉獻的教師群體;注重校風、教風建設,塑造教師的團隊精神,積極營造充滿正氣、團結(jié)合作、人人爭先、健康向上的學校教研文化氛圍。
            (2)提升教師教學素養(yǎng)。要求教師錘煉自己的教學語言,讓課堂教學語言變得準確、生動、形象,為學生示范;要求教師要博覽群書,真正成為學生的良師益友;要求教師還要學會寫教育筆記,作好教育反思。借助網(wǎng)絡的優(yōu)勢,要求教師積極參加網(wǎng)上學習和交流活動,組織教師學習《小學數(shù)學教師》《小學數(shù)學教學》《小學數(shù)學教學設計》等教學刊物。進一步提高教師的教學水平。
            4、常規(guī)檢查常抓不放松。
            (1)、規(guī)范和加強教學“六認真”工作。做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應注意備學生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思,鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學心得。
            (2)、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。加強學生學習行為習慣的培養(yǎng),努力提高學生的作業(yè)習慣、聽課習慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復抓,為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。
            (3)、加強教學質(zhì)量監(jiān)控。要將數(shù)學教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測,及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽,以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。
            (4)、堅持不定期的作業(yè)、備課檢查。工作實踐告訴我們,要使檢查情況真實可靠,那么,不定期檢查便是一個很好的辦法。嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量,控制數(shù)量、及時批改、及時調(diào)控教學。
            (5)、扎實開展豐富的活動提高教研實效。在“實”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,與解決教學實際問題結(jié)合起來,與教師的成長結(jié)合起來,切實提高教師的教學能力和業(yè)務水平。要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作。請本組有經(jīng)驗的老師上觀摩課,進行講座等,起到傳、幫、帶作用?;ハ嗦犝n、評課,互相交流、探索,做到聽課必評,一課三議。要善于在教學實踐中學習、研究,及時對自己的教學進行反思。
            (6)、結(jié)合教學實踐,深入課題研究。力爭每個年級組的教師都有自己的研究課題,有各自的研究方法和研究步驟。每位教師立足自己的實踐平臺進行課題研究,還要響應教研組的“讀書活動”,要求每一位教師認真閱讀各類有益的書籍,及時寫好讀書筆記。期末,要求每位教師根據(jù)自己的研究實際,認真撰寫論文。
            三、具體措施
            1、每位教師在每天上完課都必須及時進行反思,發(fā)表自己的困惑,觀點與建議。
            2、每位數(shù)學組成員必須積極參加教研活動.不得無故缺席。同時在參加各級各類教研活動中要勇于的發(fā)表自己的觀點。形成良好的教研氛圍。
            3、每位老師要多學習,多實踐,多反思,多練筆,多投稿,養(yǎng)成勤反思,勤動筆的習慣,把在教學實踐活動中的思考、感悟及時記錄下來。
            4、進一步加強網(wǎng)絡學習,大膽嘗試“創(chuàng)新教育”,努力提高利用網(wǎng)絡獲取教學信息和進行信息交流的能力。進一步開展課題研究,推動教學手段的改革,深化課改的理性思考,增強投身課改的自覺性。
            小學數(shù)學教研組工作計劃秋季篇三
            一、指導思想:
            本學期,我們一年級教研組緊緊圍繞學校和教導處工作內(nèi)容,以全面實施素質(zhì)教育為方向,以深化校本教研為中心,以提高教師專業(yè)化水平為根本,樹立新的教育教學理念,加強教學研究,立足課堂教學,積極開展教學研究活動,樹立良好的教風、學風、研風,不斷提高課堂教學質(zhì)量。
            二、工作目標:
            9月份:
            (一)學習一年級數(shù)學教學研究工作計劃。
            (二)制訂本校數(shù)學教研組工作計劃。
            (三)積極參加學校舉行的數(shù)學教研活動。
            10月份:
            (一)進行集體備課,組織全組數(shù)學教師教研活動。
            (二)積極參加學校教學開放日聽評課活動。
            (三)學科教學銜接主題教研。
            11月份:
            (一)進行常規(guī)檢查,迎接上級視導評估。
            (二)期中數(shù)學教學質(zhì)量檢測。
            (三)做好家長會的準備工作。
            12月份:
            (一)研討數(shù)學教學中存在的問題。
            (二)進行數(shù)學實踐活動研究。
            1月份:
            小學數(shù)學教研組工作計劃秋季篇四
            進一步推進“課堂教學改進計劃”的實施,深化課程改革,努力提高教師專業(yè)化水平,切實提高教學有效性,提升小學數(shù)學教學質(zhì)量。本學期要以新數(shù)學課程為導向,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,轉(zhuǎn)變工作職能,以課程改革為中心,對準課堂教學中存在的問題進行深入研究與指導,從而加強教研工作的針對性和有效性。
            二、研究主題
            計算是人們在日常生活中應用最多的數(shù)學技能,也是小學數(shù)學教學的基本要素和重要內(nèi)容。而良好的計算能力更是學生今后生活、學習和參加社會活動所必備的基本素養(yǎng)之一,所以培養(yǎng)學生的計算能力是小學數(shù)學課堂教學的一項重要任務,也將為學生今后更好地學習數(shù)學奠定扎實的基礎。
            《小學數(shù)學課程標準》中指出:人人都能獲得必要的數(shù)學,以及必要的運算技能?!氨匾币辉~清晰地體現(xiàn)了計算教學的基礎性和重要性。一方面從小學數(shù)學教材的編排來看,與計算相關的內(nèi)容占有很大的比重。例如解決實際問題的解題思路、步驟、結(jié)果要通過計算去落實;幾何知識的教學要涉及周長、面積、體積的求法,這些公式的運用同樣離不開計算;至于簡易方程、比例和統(tǒng)計圖表等知識也無不與計算密切相關。為了更好地貫徹課標精神,更好地發(fā)展學生的思維,迅速有效地提高學生計算能力,實現(xiàn)知識、技能向能力的轉(zhuǎn)化,我校提出《小學數(shù)學計算教學的有效策略研究》的課題研究。
            三、工作要點:
            本學期,以提高課堂教學效率為目的向課堂要質(zhì)量,加強教學過程的教學評價,注重學生的整體素質(zhì)提高,全面深化課堂教學改革。立足我校教育發(fā)展的實際深入開展教學研究,圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改進教育方法,優(yōu)化教學模式,逐步提升課堂教學效益。改變教師的教學行為和學生的學習方式,全面提高教學質(zhì)量,力爭取得新突破。
            四、主要工作與措施:
            (一)扎實推進教學教研常規(guī)工作,增強教研工作的實效性。
            教學科研是學校的生命線,把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系,努力做到以制度為保障,扎實推進教學科研工作,增強教研工作的針對性、實效性,使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。
            1、繼續(xù)堅持每周五一個小時的業(yè)務活動,采用理論學習、座談交流、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,對教師參加業(yè)務活動進行量化考核。
            2、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。
            教案的備寫要規(guī)范化,教學內(nèi)容,教學目標,教學重點、難點和關鍵,教學方法,教具準備,教學過程,作業(yè)設計,板書設計,教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上,結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行,易教易學的教案及課前批注。并堅持集體備課研討制度,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
            3、作好課堂教學指導,強化質(zhì)量意識。
            課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課,無教案上課,努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導,努力促進教學質(zhì)量的提高。
            4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關,切實減輕學生課業(yè)負擔。
            對于作業(yè)的設計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學生過重的課業(yè)負擔,調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。
            (二)學、研、培結(jié)合,促進教師專業(yè)成長,加強數(shù)學教師隊伍建設。
            強化教師的學習意識,促進教師知識及時更新,作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。
            1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標,學習新教材,全面熟悉新教材的特點,以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐,探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
            2、作好校本培訓工作,提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓。多渠道提高我校教師隊伍建設,最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。
            3、加強教師的培養(yǎng),為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺。
            4、開展聽課、評課的研討活動,教師每學期聽課不少于18節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學研討交流,不斷提高自己的教學能力。
            5、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習,做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業(yè)成長。
            五、研究安排:
            九月份:
            1、制定數(shù)學組教研計劃及數(shù)學學科教學計劃,確定本學期教研組研究專題。
            2、召開數(shù)學教研組會議。
            3、組織教研組的成員聽課、研討。
            (本月研究課:《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》五年級執(zhí)教:邊雯靜)
            4、組織教師開展評課活動。
            5、進行期初教學常規(guī)檢查(備課檢查)。
            十月份:
            1、組織教研組的成員聽課、研討。
            (本月研究課:《用字母表示數(shù)》五年級執(zhí)教:邊雯靜)
            2、組織教師開展評課活動。
            3、教學常規(guī)檢查。(作業(yè)檢查)
            十一月份:
            1、數(shù)學期中質(zhì)量監(jiān)控工作。
            2、組內(nèi)匯報課展示。
            (課題:《有余數(shù)的除法》二年級執(zhí)教:顧玨)
            3、組織教研組的成員聽課、研討。
            4、組織教師開展評課活動。
            十二月份:
            1、開展集體備課活動。
            2、青年教師匯報課。
            (課題:《乘乘除除》三年級執(zhí)教:陳宇潮)
            3、組織教師開展評課活動。
            4、作業(yè)教案檢查。
            一月份:
            1、撰寫教學經(jīng)驗、完成教學論文。
            2、組織、指導期末復習,進行期末考試。
            小學數(shù)學教研組工作計劃秋季篇五
            本學期數(shù)學教研組將以提高課堂教學效益、數(shù)學教學質(zhì)量和教師素質(zhì)為出發(fā)點,促進數(shù)學教學理論研究與教學實踐的結(jié)合,教師要學習好教材、運用好教材、挖掘好教材,改革傳統(tǒng)的課堂教學模式,倡導學生自主探究,把學習的主動權還給學生.提高課堂有效教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本,加大教學研討力度,堅持教學育人,扎實有序地開展數(shù)學教研科研工作.同時凝聚整個教研組的力量,促進每個教師的專業(yè)成長.
            二、工作目標。
            1.在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念,探索,總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,進一步提升本組教師的教研科研能力,組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍.(單周自學,雙周集中學習,時間每周二第二節(jié)課.)。
            2.促進教師專業(yè)化發(fā)展,加強落實教學常規(guī)管理,加強教學六認真工作的檢查督促,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進,形成質(zhì)量監(jiān)控制度.
            3.結(jié)合學校大課題"有效課堂教學研究",開展年級、班級小課題專題研究,把小課題研究作為本期數(shù)學教研組的一個亮點,各任課教師開學寫好課題研究實施方案,每周一篇課題研究反思,收集整理好實施過程的所有資料,做好階段性總結(jié),做好準備向上級升報的課題.通過課題研究,使教師從"研究型"向"專家型"轉(zhuǎn)化.
            三、主要工作。
            (一)繼續(xù)學習課改和新基礎理論,轉(zhuǎn)變教師的教育觀念.
            1、認真學習課程標準,研究新課標、新教材.全體教師通過進一步解讀新課標,以新的教學理念來指導教學,積極實踐、探索新課程下的有效課堂教育教學規(guī)律.立足于課堂教學實踐,用好新教材,通過反復探索、研究、反思、實踐,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中.
            2、組織教師交流新教材的學習的心得、體會以及研討其中的疑難、困惑,把新理念實踐落實到每個組員.
            3、每位教師都要立足課堂,用新課標的理念改進教法,樹立只有統(tǒng)一的教學理念,沒有統(tǒng)一的教法模式,要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學模式,在課堂這個舞臺上展示自己的風采,讓課堂煥發(fā)出生命的活力.
            4、重視教學過程的反思,每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程,及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,重視備課和反思,要從深層次上去考慮自己的教學工作,寫出有質(zhì)量的教學反思和重建.
            (二)定時開展教研活動,提高活動質(zhì)量和教學效益.
            1、組織教師每個月的聽評課活動,落實好教學研討課.教師每學期聽課不少于20節(jié).教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學研討交流,不斷提高自己的教學藝術.
            2、扎實做好常規(guī)教學工作:。
            (1)備課要充分,學習目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出層次性,重在落實,實現(xiàn)"天天清、周周清、月月清",講究實效.
            (2)繼續(xù)做好天天練的工作.狠抓學生的計算與基本技能訓練,做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓練.
            (三)抓住平時,認真做好輔優(yōu)補差等工作.
            1、要抓好學困生的轉(zhuǎn)化工作,補缺補差重在平時的點點滴滴,有針對性的全面提高教學質(zhì)量.
            2、抓好課堂拓展、延伸,要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學生.
            3、加強各年級數(shù)學質(zhì)量,并及時進行質(zhì)量分析,在教學中及時改進.
            4、加強畢業(yè)班教學工作,提高教學質(zhì)量.
            四、具體工作安排:。
            3、制定各年級課題研究實施方案.
            4、教學六認真工作檢查考核.
            1、組織教師業(yè)務學習.
            2、組內(nèi)教師相互聽課學習、經(jīng)驗交流.
            3、撰寫課題研究反思.
            4、教學六認真工作檢查考核.
            十一、月份:。
            1、期中考試,質(zhì)量分析.
            2、撰寫課題研究反思.
            3、研討數(shù)學教學中存在的問題.
            4、進行課題階段性總結(jié).
            5、教學六認真工作檢查考核.
            十二、月份:。
            1、組織教師業(yè)務學習.
            2、撰寫課題研究反思.
            3、研討數(shù)學課題研究中存在的困惑.
            4、教學六認真工作檢查考核.
            201x年1月份:。
            1、制定期末復習計劃.
            2、期末考試,質(zhì)量分析.
            3、課題研究反思.
            4、課題研究總結(jié).
            5、教師撰寫論文.
            小學數(shù)學教研組工作計劃秋季篇六
            結(jié)合學校實際教學情況,認真學習《數(shù)學課程標準》中關于“解決問題的策略”的目標要求,圍繞課題的學期計劃,抓住要點進行突破,以解決問題的策略研究為抓手,對數(shù)學教學中問題進行反思、總結(jié),切實提高課題研究的有效性。
            1、進行有關“解決問題教學的策略”理論的學習與相關問題的思考。通過網(wǎng)絡、圖書館等多渠道獲取知識,認真閱讀相關書籍、雜志和文章,以便深入了解“解決問題教學的策略”研究。本學期,一方面我們將給老師們提供許多相關書籍,另一方面也會給老師們留出充足的時間去瀏覽自己喜歡的文章。
            2、堅持深入課堂調(diào)研活動。本學期,我們將繼續(xù)開展課例研究,通過示范課和研討課,特別是研討課中出現(xiàn)的問題進行交流和研討,依次改進課堂教學策略。
            3、積極開展沙龍活動。收集整理教學中遇到的問題和好的經(jīng)驗,以沙龍的形式,大家共同合作解決問題,也可以借此分享彼此的經(jīng)驗,共同提高,尋找合適的解決問題教學的有效途徑與方法。
            9月:開展好一次主題沙龍活動,主題是《如何在教學中培養(yǎng)學生提出問題的能力》。
            1.由劉筍老師執(zhí)教一節(jié)校級示范課,引領年輕教師。
            2.開展同課異構(gòu)活動:王寅琰《解決問題的策略》。
            12月:組織開展好一次學習觀摩活動。
            1月:開展好一次課題總結(jié)活動。
            小學數(shù)學教研組工作計劃秋季篇七
            本學期我校數(shù)學教研組將以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標,以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本,加大教學研討力度,堅持科學育人,扎實有序地開展數(shù)學教科研工作?,F(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點,現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下:
            1、為老師們學習、交流、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛圍,提供一個的研討平臺。
            2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。
            3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念,探索,總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,進一步提升本組教師的教科研能力,組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。
            4、扎實開展課題實驗工作。繼續(xù)做好學校數(shù)學課題組的課題實驗工作。
            5、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī),教學質(zhì)量再上新臺階。
            (一)扎實有效落實課改精神,以課改為核心開展教研活動
            1、認真學習課程標準,研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標,以新的教學理念來指導教學,積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐,用好新教材,通過反復探索、研究、反思、實踐,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
            2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中,加強教材研討、備課的研討,堅持推們聽課制度,加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核,收集、整理實驗資料,并及時總結(jié)教改經(jīng)驗,確保課該工作落在實處。
            (二)加強教學教研量化考核制度,以制度保證教研活動的有效開展
            1、優(yōu)化課堂教學,強化質(zhì)量意識。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學,提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課對部分教師進行跟蹤聽課、教師互相聽課等多種形式,對課堂教學的規(guī)范和教師的教學能力進行深層次地促進和指導。
            2、加強以“反思為動力”的教學研究,鼓勵教師對自己的課堂教學進行深層次的思考,本學期55歲以下教師每月撰寫教學隨筆或反思1篇,55歲及以上教師一學期1篇。
            (三)開展多樣化教研活動,以教研活動促進教師專業(yè)成長
            1、采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡學習的方法,使教師及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論,提升教師的理論水平和教學教研水平。
            2、開展課堂教學展示活動,使教學研討進課堂。
            3、開展聽課、評課的研討活動,教師本學期聽課不少于10節(jié),通過互相聽課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研能力。
            4、加強對青年教師的培養(yǎng),為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺,通過賽教及“傳、幫、帶”的方式,達到教學相長的目的。
            1、本學期在加強教研組專業(yè)化建設的基礎上,數(shù)學組繼續(xù)以《小學數(shù)學教學有效策略研究》課題開展切實有效的討論和研究,課題研究與教研活動相結(jié)合、教學理念與教學實踐相結(jié)合、教研活動與創(chuàng)造課堂實效相結(jié)合,使教研活動經(jīng)常化、專題化;使研究有過程、有成果。五月份以前教研組根據(jù)各自研討的專題上交不少于2篇有質(zhì)量的論文。
            2、教研組長每月聽同教研組教師的隨堂課不少于2節(jié),并有評價,及時與執(zhí)教教師進行反饋。
            3、扎實開展教研月活動,深化課程改革。
            (1)以老教師榜樣化,中年教師典型化,青年教師骨干化為目標深化課程改革,提升教師業(yè)務研究和實踐能力。
            (2)教研月要求全員參與,真實開展活動、有效促進教研教改。55歲以上教師每人講教研課1節(jié),55歲以下教師除自己擔任的主要學科以外,還要講1節(jié)綜合學科的教研課。本學期每位教師聽課不少于10節(jié),教研組長、教導主任不少于30節(jié)。
            4、組織豐富的'學生活動,落實素質(zhì)教育。
            小學數(shù)學教研組工作計劃秋季篇八
            緊緊圍繞區(qū)教育局20__年教育教學工作要求,全面落實學校工作計劃中的教學工作任務,提高教育教學質(zhì)量,以進一步推進課程建設、優(yōu)化教學方法、改進教學手段,提高創(chuàng)智課堂教學效率為核心,不斷更新教育理念,大力提高學生綜合素質(zhì)教育的水平,不斷創(chuàng)新,夯實基礎,強化習慣,培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)。
            二、工作目標
            1、聚焦綠色指標,落實全年級的基于課程標準的教學與評價。
            2、重視青年教師專業(yè)素養(yǎng)的積累。
            3、強化教學五環(huán)節(jié),提升教學質(zhì)量。
            4、重視創(chuàng)智課堂與學校和諧發(fā)展教育理念的結(jié)合。
            5、開展數(shù)學周活動,豐富學生校園生活。
            三、主要工作
            (一)組織學習,強化教學五環(huán)節(jié),提升教學質(zhì)量
            (1)備課:在研讀課程標準、熟悉教材內(nèi)容、掌握學生學情的基礎上進行備課。要求教師做到教學目標準確具體、可操作檢測;教法學法形式多樣、注重學生體驗;練習設計配套教學內(nèi)容、關注能力培養(yǎng);課后反思要及時,認真總結(jié)成敗得失,及時記下點滴感悟。
            (2)上課:課前做好教學準備,依據(jù)教案有序組織課堂教學。要求教師在教學過程中關注學生對于教學活動的動態(tài)生成,根據(jù)學生的學情適時調(diào)整教學活動、方法和策略,以使教學更適合學生學習,有效落實教學目標。
            (3)作業(yè):基于課程標準進行作業(yè)(練習)設計。要求教師根據(jù)教學目標、教學內(nèi)容和學生學習實際設計作業(yè)(練習),并適當布置分層作業(yè)。一、二年級不留書面回家作業(yè),中高年級回家作業(yè)時間不超過30分鐘。
            (4)輔導:關注學困生,做好輔導工作。要求教師確定學困生名單,制定有針對性的輔導計劃;利用課余時間做好個別輔導,輔導中要講究策略,不僅注重知識輔導,更要關注心理疏導。
            (5)評價:通過評價了解學生的學習狀況,發(fā)現(xiàn)教學中的缺陷。要求一二年級教師要基于課程標準、根據(jù)學科評價方案進行多元化評價,不僅僅關注學業(yè)成績,更要對學習態(tài)度、學習習慣等各方面進行記錄和評價。三—五年級教師則要在日常教學中加強過程性評價和表現(xiàn)性評價,通過課堂觀察、表達表現(xiàn)、探究活動、社會實踐、作品展示等內(nèi)容及時對學生學習態(tài)度、學習方法、學習表現(xiàn)等做出有效評價,并做好學生成長記錄冊的記錄。對于學生的評價采用等第和評語相結(jié)合的形式,重視綜合反映學生學業(yè)發(fā)展狀況,評語描述可從學習態(tài)度、學習習慣、知識理解、學習能力等方面,要體現(xiàn)激勵性和發(fā)展性,以提高評價的科學性。
            根據(jù)數(shù)學學科課程計劃,進行階段性質(zhì)量監(jiān)控,開展班級、年級、學校三級層面的數(shù)據(jù)分析、習題分析,思考問題所在的根本原因,制定教學調(diào)整策略,保證教學質(zhì)量。
            (二)基于課程標準,實踐創(chuàng)智課堂
            1、將“創(chuàng)智課堂”建設與學校“和諧發(fā)展教育”理念相結(jié)合,鼓勵教師構(gòu)建和諧的師生關系,營造和諧的課堂氛圍,為學生高層次思維打下基礎。同時,關注學生手腦并用的和諧,團隊學習的和諧,教師引領與學生自主探究的和諧……以“和”推進“智”的創(chuàng)生。并通過“__杯”教學基本功大賽、教學論文、經(jīng)驗撰寫、智慧型教師評選等活動,營造濃厚的研討氛圍,促進教學智慧的生發(fā)。
            2、課堂教學中力求探索與構(gòu)建“創(chuàng)智課堂”,以教學評價促進學生的學習過程,激活學生的潛力和思維活力,研究課、隨堂課要與組內(nèi)研究課題要與基于課標的教學與評價相結(jié)合,養(yǎng)成在日常教學中關注每一位學生的習慣,評價學生的學習興趣、學業(yè)習慣、學業(yè)成果等。
            3、依據(jù)“低年級段數(shù)學學科基于課程標準評價指南”,一二年級日常性評價從仔細聽、大膽說、認真做這幾個方面進行;期末考查,則是以pad的形式進行,通過綜合活動,對學生的認知、思維進行評價,讓每個孩子在游戲中學習,在學習中體驗快樂,體驗成功。
            4、依據(jù)“中高年級段數(shù)學學科基于課程標準評價指南”,做好中高年級的“基于課程標準的教學與評價”,關注評價的全面性:通過“學習興趣、學習習慣、學習成果”等全程性的評價方案,綜合采用多種評價方式,使評價全面、全程、公正和客觀。
            (三)圍繞主題,扎扎實實地開展教研組活動。
            1、以“基于課標優(yōu)化教學豐富評價促進發(fā)展”為主題,以高起點、高標準為目標推進教研組建設,每周活動一次。教研活動立足學習、實踐、研究和反思,要做到明確研訓主題、加強策略研究?;顒右袑n}、有內(nèi)容、有重點。切實提高教研活動的質(zhì)量。
            2、根據(jù)數(shù)學教研組教師的整體實力,構(gòu)建“真誠、和諧、互助、共享”的教研組文化,讓教師們在互研互學、真實坦誠中感受合作的快樂,產(chǎn)生1+12的整體效果。
            3、聚焦“綠色指標”,聚焦“基于課程標準的教學與評價”,在教研組活動中,重視課標的研讀,加強對學科課程標準的整體認識,準確把握各年級段學科教學的基本目標。依據(jù)課程標準確定教學目標,根據(jù)教學目標設計學習活動,有效調(diào)控教學進度。正確把握各年級段的三維目標、各單元的教學要求,為開展教學研究和課堂教學奠定基礎,不拔高教學要求,不加快教學進度。
            4、以數(shù)學周活動為契機,搭建數(shù)學文化平臺,展示數(shù)學文化魅力,在生動、活潑、實踐的數(shù)學活動中,調(diào)動兒童已有的生活學習經(jīng)驗,使兒童進入充滿生命與活力的學習生活狀態(tài),體驗數(shù)學學習樂趣,培養(yǎng)學生將所學知識與日常生活緊密融合的意識與能力,培養(yǎng)其熱愛學習和生活的情感。
            三、具體工作:
            9月
            1、制定教研大組工作計劃
            2、制定教學進度、教學計劃
            3、制定教研組工作常規(guī)(備課要求、作業(yè)布置與批改、課程評價、新教師工作指導等)
            4、暑期作業(yè)的批閱和檢查
            10月
            1、第一次《學生成長手冊》發(fā)放/檢查
            2、數(shù)學周活動
            3、家長開放日活動
            4、第一次備課檢查
            11月
            1、青年教師論壇
            2、第一篇《教學反思》撰寫
            2、階段性質(zhì)量監(jiān)控、質(zhì)量分析
            3、第二次《學生成長手冊》發(fā)放/檢查
            4、家長開放日活動
            5、骨干教師展示
            6、第一次作業(yè)檢查
            12月
            1、第三次《學生成長手冊》發(fā)放/檢查
            2、青年教師基本功大賽
            3、家長開放日活動
            4、第二次備課檢查
            1月
            1、第二篇《教學反思》撰寫
            2、制定期末復習計劃
            3、期末考試考查、質(zhì)量分析
            4、家長開放日活動
            5、第四次《學生成長手冊》發(fā)放/檢查
            6、第二次作業(yè)檢查
            7、各項資料收交歸檔
            小學數(shù)學教研組工作計劃秋季篇九
            本學期,我校數(shù)學教研組將根據(jù)區(qū)教研室研訓要求并結(jié)合我校實際和教導處安排,繼續(xù)聚焦于“教師團隊發(fā)展”、“課堂生態(tài)轉(zhuǎn)變”、“學生素養(yǎng)落實”三大目標開展系列教研訓活動。從學科發(fā)展存在問題看,學校從素養(yǎng)視角定位學習目標的意識薄弱、學習活動缺少學科素養(yǎng)落實的行為設計、“教學”與“評價”的目標不夠統(tǒng)一、學校校本教研研究深度不夠?;诖朔治觯緦W期我們數(shù)學教研組圍繞中心課題制定如下工作目標。
            (一)聚焦課堂轉(zhuǎn)型,深入課題研究,凝聚教師團隊以“常態(tài)課堂教學改進”為主題,以區(qū)課堂教學評比活動為契機,以改變課堂生態(tài)為核心,圍繞學校申報的區(qū)級課題《培養(yǎng)小學生數(shù)學語言能力的策略研究》以及“促進常態(tài)課課堂轉(zhuǎn)型”開展系統(tǒng)、精細的課堂教學系列研究活動。以鄉(xiāng)村骨干教師和區(qū)名師工作室以及解小教育集團優(yōu)秀教師為輻射,引進先進的教學理念和教學方式,改變傳統(tǒng)的師生交流模式,有效推進教學環(huán)節(jié),提升教師學科教學素養(yǎng)和研究力,提升學生課堂學習能力,提升教師課程意識與課程實施力,推進課程實施水平。
            工作要點:
            1、深入解讀教材,明晰年段目標,做到心中有數(shù)。
            教研組將組織每位教師認真學習《小學數(shù)學教材的專業(yè)化解讀》。在專家高位的引領下研讀教材,準確把握教學內(nèi)容的數(shù)學實質(zhì),深刻理解所教學生的學習心理,熟練掌握班級授課的組織策略。努力從三個專業(yè)化視角來讀懂教材:一是高觀點指導下的視角,具體包括三個方面:站在初等數(shù)學體系的視角認識和把握小學數(shù)學教學內(nèi)容,用數(shù)學史來關照小學數(shù)學,把握教學內(nèi)容的數(shù)學實質(zhì)。二是數(shù)學思想方法的視角,以此認識教學內(nèi)容的研究方法,認識教材知識展開的邏輯。三是教材編排體系的結(jié)構(gòu),明晰年段目標。
            2、依托課題研究項目組,教科研引領創(chuàng)新助力。
            教研組圍繞區(qū)級課題《培養(yǎng)小學生數(shù)學語言能力的策略研究》開展研討課,圍繞“概念教學”、幾何知識教學、“計算教學”、“解決問題教學”四個專題探尋推動數(shù)學語言表達的契機,細化策略。教研組內(nèi)每位成員也要關注課堂教學中存在的問題,反思教學行為,探討提升課堂教學質(zhì)量、培養(yǎng)學生高品質(zhì)思維的同時,全校數(shù)學教師形成共享機制。
            3、加強教師培訓,提升教師素養(yǎng)。
            (1)繼續(xù)推行有效的師徒結(jié)對活動,徒弟每周保證聽兩節(jié)師傅的課,聽一堂課上一堂課,及時寫好對照比較及教學反思,以此促進青年教師發(fā)展、提升青年教師專業(yè)水平的重要方式。
            (2)我校5年之內(nèi)的年輕數(shù)學教師,教研組和校行政會每周跟蹤聽課,對他們進行培訓、指導,促進青年教師的快速成長,其他教師教研組和校行政將不定期推門聽課。同時充分發(fā)揮市級、區(qū)級數(shù)學學科帶頭人、骨干教師的示范作用,上好展示課,進行專業(yè)引領。
            (3)為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺,通過集團聯(lián)盟校課堂教學展示活動、區(qū)課堂教學評比活動、區(qū)域小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課例展示活動、市小學數(shù)學課程實施成果展示活動、基于證據(jù)的課堂教學研討活動等更新教育觀念,提高青年教師課堂教學能力,提升教學素養(yǎng),促進青年教師盡快成長。
            (二)基于學校學情,采取切實可行的質(zhì)量監(jiān)督與改進措施。
            工作要點:
            1、有效落實質(zhì)量監(jiān)控體系。
            組織做好基于數(shù)學核心素養(yǎng)及關鍵能力的質(zhì)量調(diào)研活動(二—六年級),建立學生數(shù)學學習質(zhì)量數(shù)據(jù)庫,要求備課組在認真分析以往調(diào)研要求的前提下對每一次檢測情況進行分析、反思與制定改進措施,探索基于實證數(shù)據(jù)的教學研究與提高學習質(zhì)量的方法。通過相關“實證數(shù)據(jù)”的分析研究,發(fā)現(xiàn)教學過程中的成功經(jīng)驗和存在的深層次問題,尋找有效的解決策略,促進全體數(shù)學教師進行課堂教學改革和反思。
            2、做實薄弱班級學科視導工作。
            本學期,將針對在上學期末質(zhì)量檢測中的較薄弱班級,采取隨機視導的方式,開展以“質(zhì)量-課堂-教師”為主線的學科教學視導活動,活動將圍繞“課堂”“質(zhì)量”兩大主要內(nèi)容進行,與教師一道查找存在問題,落實改進措施。
            (三)規(guī)范常規(guī)管理,提升教育教學質(zhì)量。
            為了使教師在教學工作中做到有章可循,檢查、評價教學工作有據(jù)可依。我們根據(jù)教學工作的基本原則,結(jié)合學科特點和我區(qū)實際,制定并認真學習執(zhí)行《xx小學數(shù)學教學常規(guī)基本要求》《xx小學數(shù)學備課要求》《xx小學數(shù)學作業(yè)設置與批改要求》、《xx小學數(shù)學教師月工作考核表》。圍繞該常規(guī)要求細則,規(guī)范自己的教學行為,遵循“減負增效”原則,采取相應的監(jiān)控與評價機制。
            工作要點:
            本學期,針對上一學期教學常規(guī)工作中存在的問題,結(jié)合月工作考核情況和“減負增效”實施情況,加大隨堂聽課和作業(yè)布置監(jiān)控力度,對教學常規(guī)工作要求明晰化、制度化,開展跟蹤檢查、當面反饋、當場考核的檢查措施。
            1、參加期初教材分析(全體數(shù)學教師)。
            2、參加上學期各項學業(yè)質(zhì)量調(diào)研反饋會。
            3、第一次教研組活動:傳達區(qū)教研會議精神和學習本學期教研工作計劃。
            4、各備課組制定特色作業(yè)計劃并上傳校園網(wǎng)。
            5、參加區(qū)青年教師課堂教學評比活動。
            1、參加集團聯(lián)盟校課堂教學展示活動。
            2、參加xx市小學數(shù)學課程實施成果展示活動。
            3、第二次教研活動:課堂教學展示活動。
            4、配合教導處進行常規(guī)工作檢查。
            1、參加區(qū)域小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課例展示活動。
            2、第三次教研活動:課堂教學展示活動。
            3、準備區(qū)學業(yè)質(zhì)量檢測。(十一月底或十二月初,2—6年級,關注學科關鍵能力)。
            4、參加小學數(shù)學年會優(yōu)秀論文評比活動。(主題:創(chuàng)造適合每一位學生的數(shù)學教育截止至11月10日)。
            1、參加參加集團聯(lián)盟校課堂教學展示活動。
            2、第四次教研活動:課堂教學展示活動。
            3、各備課組特色作業(yè)展評。
            4、配合教導處進行期末常規(guī)檢查。
            期末結(jié)束相關工作。
            小學數(shù)學教研組工作計劃秋季篇十
            認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神,以基礎教育課程改革為契機,全面推進素質(zhì)教育,深化教育改革。以課題研究為載體,努力提高教研質(zhì)量,積極推進基礎教育課程改革的深入開展。更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學改革,大面積地提高教育質(zhì)量。
            本學期為了大力推進校本教研工作,切實提高課堂教學效率,做到人人有課題,人人有教研,人人有成果。在本學期工作中,認真學習和貫徹“全國基礎教育改革綱要”和“新課程標準”,加大課堂教學研討和實踐的力度,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,在知識、技能、情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面使學生都能獲得充分的發(fā)展。
            二、工作目標
            1、轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。
            教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實施,而課程實施的基本途徑是教學,教學觀念不更新,教學方式不改變,教改就將流于形式。所以我們教師必定要更新教學觀念,以先進的教學理念武裝自己,才能指導平常的教學工作。
            2、提高數(shù)學課質(zhì)量,爭取隨堂課好課率達到75%以上。
            3、各年級的數(shù)學合格率爭取達到95%以上。
            4、周前檢查教案、每月抽查學生作業(yè)一次。
            5、各年級學生的學習方式有所改變。
            6、人人參加公開課和匯報課各一節(jié)。
            7、堅持每周寫一篇教學反思,每月看一本教學有利的雜志。
            8、每月集體備課一次。
            小學數(shù)學教研組工作計劃秋季篇十一
            本學期,我校數(shù)學教研組工作將貫徹落實學校教研工作意見,以深化數(shù)學課堂教學結(jié)構(gòu)改革,創(chuàng)建和諧、高效的數(shù)學課堂教學為目標;深入推進素質(zhì)教育的有效實施,提升本教研組的教研活動品位,提高我校數(shù)學教學質(zhì)量,狠抓教師教研活動和學生數(shù)學學習活動,努力開創(chuàng)我校數(shù)學教研工作的新局面。
            1、以生為本,開展學生數(shù)學學習方面的研究,創(chuàng)新學生數(shù)學學習活動,增強學生數(shù)學學習興趣,提高學生數(shù)學素養(yǎng)和數(shù)學成績。
            2、扎實開展數(shù)學教研活動,提高數(shù)學教師課堂教學水平、信息技術應用能力和理論素養(yǎng)。
            3、深入開展課題研究,繼續(xù)深化數(shù)學“學堂”研討。
            4、做好教研活動的組織、記錄與反思工作,積累教研工作經(jīng)驗。
            1。開始實行數(shù)學教師的電子備課(允許自愿選擇備課形式,鼓勵電子備課),圍繞電子備課積極開展教師集體備課等備課研究。
            2、配合學校教導處開展教學開放周數(shù)學精品課展示活動。
            3、做好英特爾應用課題和“自育自學”課題數(shù)學“學堂”的研究工作。
            4、做好數(shù)學學科開放性拓展性試題研究工作。
            5、配合教導處做好教學常規(guī)管理,組織數(shù)學骨干教師參與教學月檢查工作。
            6、創(chuàng)新數(shù)學學科的學生活動(數(shù)學社團活動)。
            7、配合教導處組織數(shù)學教師外出學習交流。
            小學數(shù)學教研組工作計劃秋季篇十二
            一、指導思想:
            以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),緊緊圍繞學校工作計劃,以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神為核心,大力開展學科組集體備課活動和課堂教學研究活動,繼續(xù)開展信息技術與學科整合專題培訓,運用信息技術手段有效服務于課堂教學,從而提高教學效果。
            二、工作目標:
            1.加強集體備課,加強教師間的備課交流,結(jié)合學校制定的校本研訓主題開展團隊研磨活動,優(yōu)化課堂教學,實現(xiàn)教師信息技術應用能力和教學能力雙提升。
            2.立足課堂,讓學生輕輕松松學數(shù)學。
            3.以研究“課堂教學的高效性”和“有效備課”為重點,努力改變教師的教學行為。
            三、方法措施:
            (一)加強理論學習,提升教師理論水平。
            1.充分利用網(wǎng)絡資源優(yōu)勢,有效地組織教師進行集體學習和自學相結(jié)合,提高使用新教學手段的能力。
            2.保證集中學習的時間。根據(jù)活動內(nèi)容,采取分散學習與集中學習將結(jié)合的形式。教研組長負責記錄考勤及活動情況。
            3.努力學習現(xiàn)代教育教學理論和現(xiàn)代信息技術,不斷提高教師自身的理論水平和業(yè)務能力。
            4.提倡教師多撰寫教學心得、論文、教學案例與教學反思,爭取在各級比賽中獲獎或發(fā)表于各種教育報刊雜志,同時,向??x躍投稿,協(xié)助學校辦好校刊,從而提高教師的理論修養(yǎng)和提高學校和教師的知名度。
            (二)做好教學常規(guī)工作。
            1.認真開展集體備課。按學校集體備課要求,結(jié)合自身特點、學情等實際因素,集體備課時,做到有討論、有修改、再討論、再修改,認真做好課后反思和對集體備課案的再修訂,為完善集體備課成果做出意見和建議,強化集體備課成果的推廣工作。細化集體備課的過程指導,集體備好課后再延伸到上課、評課,使集體備課不是只停留在“備”字上,而是真正做到備課是為了更好地為課堂教學服務。
            2.重視學生基本知識和基本技能的培養(yǎng),深化教育教學改革。要求教師運用多媒體輔助課堂教學,增強學生學習數(shù)學的興趣,提高學生學習效果。
            小學數(shù)學教研組工作計劃秋季篇十三
            以學校、教務處教學工作計劃為指導,確立使學生“會學、能學、樂學”的基本理念,改進教育方法,優(yōu)化教學模式,逐步提升課堂教學效率,切實提高教學質(zhì)量。
            二、基本情況
            數(shù)學教研組1—6年級有8個教學班,3個學前班,由11位數(shù)學教師組成。全組教師個體素質(zhì)高,注重學習先進的教育、教學理念,既有資深教師的引領,又有中青年教師的支撐,是一支團結(jié)奮進的教師隊伍。
            三、目標任務
            1、打造有效課堂。認真學習“四環(huán)節(jié)”教學理念,積極推進“定向自學、師生互動、精講點撥、檢測訓練”四環(huán)節(jié)教學模式。加強數(shù)學課堂改革力度,積極開展教學教研活動,提高教學水平,切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學,促進教學質(zhì)量的提高。
            2、倡導數(shù)學組人人參與教研,通過教研活動促進教師的反思,促進教師專業(yè)成長。
            3、積極創(chuàng)建特色化教研組,規(guī)范教研管理,拓寬教研途徑,組織好課例研討,開展多人磨一課,一課多次磨的磨課活動。
            4、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
            四、主要措施
            1、教研組長配合教導處加強對數(shù)學教學工作的指導和管理,以抓“有效課堂”為突破口,嚴格執(zhí)行學校教導處的計劃。
            2、本學期,將加大“教學常規(guī)”檢查的力度,力求“真、實、效”即:反應真實問題,堅持實事求是,達到促進的效果。努力使檢查與評價成為一種引領、一種服務、一種激勵,增強工作的針對性和實效性。每月教研組長對本組教師的教學常規(guī)工作,進行單項檢查或教師互查,以便及時發(fā)現(xiàn)問題,提出改進意見,并督促教師及時整改,做好記錄。
            3、確定四次專題研討會。四個專題研究分月進行,分別為“如何設計有效的自學提綱”(常榮)、“雙主互動有效性的策略研究”(賀小會)、“精講點撥的內(nèi)容與技巧的研究”(方華)、“課堂檢測訓練的形式及課堂問題的補救策略”(馬向陽)。
            4、集體備課時,做到活動前有研究主題,活動時有指定教師發(fā)言,其他教師補充,活動中有記錄,活動后有分析。
            5、全體數(shù)學教師要善于用“四環(huán)節(jié)”教學理念來細化自己的教學設計和反思教學行為,每位老師都要備精品教案,上公開課,并寫好反思。
            6、教師全員參加“六個一”教學實驗活動,即(即每人承擔“四環(huán)節(jié)教學模式的實驗與研究”一個子課題,每人上一堂實驗課、設計一份精品教案、撰寫一篇教學論文、整理一萬字的學習體會,每周聽一節(jié)課。)做到節(jié)節(jié)有教學收獲,周周有教學反思,月月有教學回顧,并將經(jīng)驗與困惑及時反饋。
            7、加強自身業(yè)務學習:養(yǎng)成多看書,看好書的習慣,多參加校內(nèi)外的教學教研活動。教師聽課不少于20節(jié)。
            五、工作安排
            八月份:
            1、制定教研組計劃
            2、審閱學科計劃
            3、學習“四環(huán)節(jié)”教學新理念
            九月份:
            1、公開課
            2、教學研討
            3、集體備課
            十一月份:
            1、試卷分析
            2、教學研討
            3、集體備課
            十二月份:
            1、數(shù)學口算比賽
            2、校級示范課
            3、教學研討
            一月份:
            1、教學成果收集
            2、教研組工作總結(jié)、評價
            小學數(shù)學教研組工作計劃秋季篇十四
            本學期,我組成員將本著“努力工作,愉快工作,合融工作”的工作態(tài)度,認真貫徹上級文件精神和學校辦學理念,以教導處工作計劃為指導,加強組內(nèi)教研實效,精誠合作、齊心協(xié)力、互相學習、努力提高自己,熱愛、關心和幫助每一位學生,發(fā)現(xiàn)其“閃光點”,挖掘其潛能,讓每一位學生在新學期有更高的發(fā)展與提高。
            二、主要任務和目標:
            1、注重課程建設,教研組的科學建設,追求教研活動的實效性。
            2、把集體備課落到實處,以新課標為準繩,解讀現(xiàn)行教材。做好集體備課教案的修改和反思。
            3、開展以“構(gòu)建理想課堂,實施有效教學”為主題的課堂教學研討活動,著力改革教師的教學方式,提高教師的課堂教學水平。
            4、加強對學生的管理,分階段有重點地培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和學習習慣。
            1、精心備課。堅持在每次教研組活動中進行集體備課,主講人要對要備課的教學重、難點及課的整體環(huán)節(jié)設計充分準備,組內(nèi)的其他老師要針對問題充分討論,統(tǒng)一認識。
            2、認真上課。在備好課的基礎上,認真、靈活實施,不超時、超前、超難。尤其要注意:面向全體學生,重視學生的個體差異,多給學生鼓勵,對學有困難的學生要有耐心,避免急躁情緒,多采用表揚性評價,尋找其閃光點,及時肯定他們的點滴進步,調(diào)動他們學習的積極性;對中等生要采用激勵性評價,既揭示不足又指明努力的方向,促使他們積極向上;對優(yōu)等生要采用競爭性評價,堅持高標準,嚴要求,促使他們更加嚴謹、謙虛,不斷超越自己。
            3、作業(yè)的布置與批改:在作業(yè)布置上,要“關注統(tǒng)一與分層,關注顯性作業(yè)的量與隱性作業(yè)的度——追求作業(yè)的有效度,以顯性作業(yè)為點,隱性作業(yè)為面,抓點促面,以點帶面”。并采用雙分制對所布置的作業(yè)進行批改,努力做到批改認真、及時、正確。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評,個別性問題還要采用個別講解,面批的方式。
            4、增強多媒體信息技術運用于現(xiàn)代課堂教學中的應用意識,能主動在教學中使用多媒體課件。
            5、扎實有效的上好組內(nèi)研究課。每位教師要結(jié)合本組參與的課題實驗研究內(nèi)容,積極準備,認真上好組內(nèi)研究課,課后要從教學研究的目光來審視、反思自己的教學,及時記錄點滴體會。
            6、珍惜每次校內(nèi)、外數(shù)學教研活動的學習機會,積極參與、認真學習、博采眾長、拓寬自己教學思路。
            7、本組教師在做好日常教學工作的同時,還要努力通過練字、讀專著,翻閱教學雜志,看教學網(wǎng)頁、寫教學隨筆等方式來進一步提高自身的教育教學素質(zhì)。
            8、做好學習困難學生的輔導工作。首先要尊重班級學生的學習差異,對于學習有困難的學生不能急躁,要有耐心,要多疏導多幫助,盡可能地提高他們學習的熱情和積極性,使其學習成績進步。
            9、配合班主任為培養(yǎng)合格的畢業(yè)生做好班級學生常規(guī)管理工作
            三月份:1、加強業(yè)務學習,全面了解小學全冊教學內(nèi)容
            2、制訂本數(shù)學教研組工作計劃,及落實互聽課
            3、學習《教師教學用書》說明
            4、嚴格做好作業(yè)量的控制
            四月份:1、組織本組數(shù)學教師業(yè)務學習
            2、根據(jù)隨堂課反饋信息,反思研討數(shù)學教學中存在的問題
            3、開展集體備課活動,弘揚集體智慧
            五月份:1、期中教學質(zhì)量檢測
            2、研討數(shù)學教學中存在的問題,針對考試中問題及時補缺補差
            3、制定總復習計劃
            六月份:1、組織本組數(shù)學教師業(yè)務學習
            2、研討數(shù)學教學中存在的問題
            3、期末總復習
            七月份:畢業(yè)考試。
            小學數(shù)學教研組工作計劃秋季篇十五
            一、指導思想:
            以學校和教導處工作要點為指導,以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),深化教學改革,以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法,以提高教學質(zhì)量為目標,加強教學管理,規(guī)范教學行為,積極推進素質(zhì)教育,努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。
            二、工作目標:
            1、規(guī)范教學常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高現(xiàn)代教育技術技能。
            2、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強數(shù)學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發(fā)展。
            三、工作重點:
            1、堅持業(yè)務活動,采用理論學習、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。
            2、堅持周內(nèi)備課。教案要規(guī)范化,教學內(nèi)容,教學目標明確,教學重、難點突出,三維目標要清晰。結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行,易教易學的教案。
            3、作好課堂教學指導,強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,把提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作。
            4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關,切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計布置,力求做到“精選、精練、精批、精講”,嚴格控制作業(yè)量,減輕學生過重的課業(yè)負擔,調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。
            5、開展聽課、評課的研討活動。
            四、工作措施:
            (一)落實新課程標準,改革課堂教學,促進師生發(fā)展。
            1、認真學習新標準,嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用,加強新老教師的合作,提高我組教師的專業(yè)成長。
            2、開展課堂教學的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學生為本的思想,尊重學生,建立平等民主的師生關系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍,倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,擴大學生信息交流面,增強學生的創(chuàng)新意識。
            3、敏銳地撲捉教學中的問題,將問題轉(zhuǎn)化為研究課題,使教研活動課型化、課題化。
            4、認真撰寫教后感,堅持一天一篇教后反思。
            5、組織本組教師積極參加縣,校的教學活動,提高教師業(yè)務水平。
            (二)強化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學質(zhì)量。
            1、備課:本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。
            2、上課:教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學效果。
            3、批改。
            作業(yè)批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,并有適當評價。
            4、輔導:將培優(yōu)補差工作落到實處。
            五、活動安排
            九月
            1、制定教學計劃、教學進度表;確定好教輔資料
            2、研討20人教版新課程標準的精神,掌握新教材的編寫意圖,把握重點和難點,用好、用活教材。
            3、學生暑假作業(yè)檢查并小結(jié);檢查周內(nèi)備課情況。
            4、組織教師學習新課標,落實高校課堂模式。
            5、教學常規(guī)檢查,規(guī)范備課和作業(yè)批改。
            6、踐行新課標理念,落實校級公開課,開展本組第一輪聽評課活動。
            7、月考質(zhì)量分析。
            十月
            1、踐行新課標理念,落實校級公開課--聽、評課
            2、踐行新課標理念,落實校級公開課—寫心得。
            3、教學常規(guī)檢查,規(guī)范備課和作業(yè)批改。
            十一月
            1、期中備考會
            2、期中考試質(zhì)量分析
            3、畢業(yè)班數(shù)學教學工作座談。
            4、教學常規(guī)檢查,規(guī)范備課和作業(yè)批改。
            5、召開家長會,分析學生在校學習,共同研討學生的學習,生活,切實提高學生的學習成績。
            十二月
            1、教學進度、備課、作業(yè)檢查
            2、月考質(zhì)量分析,學習新課標。
            3、隨堂聽評課分析,以及期末備考
            4、常規(guī)檢查。
            一月
            1、組織優(yōu)秀教學案例評比活動。
            2、常規(guī)檢查、期末檢測及學期總結(jié)。
            燃氣安全工作計劃(三)為進一步加強我鎮(zhèn)燃氣安全生產(chǎn)管理,加快建立燃氣安全隱患排查治理工作長效機制,全面提升燃氣從業(yè)單位的安全生產(chǎn)水平,嚴厲打擊非法經(jīng)營等違法違規(guī)行為,堅決消除事故隱患,杜絕燃氣安全事故發(fā)生,根據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國消防法》、國務院《城鎮(zhèn)燃氣管理條例》、《特種設備安全監(jiān)察條例》、《省燃氣管理條例》等法律法規(guī)和市《關于進一步加強燃氣安全監(jiān)管工作的實施意見》結(jié)合我鎮(zhèn)實際,制訂燃氣安全監(jiān)管工作實施方案。一、指導思想以“科學發(fā)展觀”為指導,以國家有關安全生產(chǎn)法律、法規(guī)為依據(jù),樹立安全發(fā)展理念,堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針,進一步整頓和規(guī)范燃氣市場經(jīng)營秩序,依法履行安全監(jiān)管職能,消除安全隱患,確保村居供氣、用氣安全。二、目標任務深化專項治理整頓,嚴厲打擊非法違法行為;建立健全由政府統(tǒng)一領導、各部門齊抓共管、全社會共同參與的長效管理機制,實現(xiàn)我鎮(zhèn)燃氣安全監(jiān)管工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。三、整治重點(一)推進隱患排查治理工作長效機制的建立。落實各相關單位安全隱患排查治理的主體責任,建立和完善隱患排查治理工作制度;定期進行隱患排查,建立隱患排查治理工作臺賬,形成隱患排查治理長效機制。(二)依法查處燃氣企業(yè)經(jīng)營中的違法違規(guī)行為。查處充裝不合格鋼瓶、缺斤少兩、摻雜二甲醚等違規(guī)行為;查處為未取得燃氣經(jīng)營許可證的單位和個人提供經(jīng)營性氣源的行為;查處銷售不合格鋼瓶等違法行為。(三)依法查取小液化氣供應網(wǎng)點經(jīng)營中的違法違規(guī)行為。取締不符合規(guī)劃、無證照小液化氣供應網(wǎng)點;查處價格欺詐、強買強賣、違章倒灌、倒殘等損害消費者利益的違規(guī)行為;查處超范圍經(jīng)營、擅自在未經(jīng)核準場所經(jīng)營、非法改裝液化石油氣鋼瓶、超量存放實瓶等違法行為。(四)規(guī)范賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等用戶的燃氣采購、儲存和使用安全管理。查處使用不合格燃氣和不合格燃燒器具、不符合安全規(guī)范的瓶庫使用行為;查處不規(guī)范瓶組、擅自改裝燃燒器具、液相直燒、管道瓶裝氣混用等違法使用燃氣行為。四、職責分工各相關職能部門根據(jù)法律法規(guī)規(guī)定的職責,認真組織、有效開展燃氣行業(yè)違法違規(guī)行為的查處。對各村居,機關各辦、服務區(qū)、鎮(zhèn)屬各單位工作職責明確如下:新河派出所、新河交警中隊:負責依法查處禁行區(qū)域內(nèi)未按“危險化學品道路運輸車輛進入禁行區(qū)域時間、路線規(guī)定”的運輸危險化學品行為;查處液化氣運輸超載行為;查處未取得危險化學品運輸資質(zhì)、擅自從事液化氣運輸?shù)男袨?負責?;愤\輸車輛的清理整治工作;規(guī)范“三車”(三輪車、電瓶三輪車、三輪摩托車)運送及其運輸工具的安全管理;協(xié)助質(zhì)監(jiān)、行政執(zhí)法中隊做好對運輸途中的氣瓶檢查工作。村鎮(zhèn)建設辦公室:負責村居燃氣行業(yè)的監(jiān)督管理,做好日常檢查管理工作,確保站內(nèi)設備設施安全運行;加強應急救援管理,提高應對突發(fā)事件的能力。安監(jiān)中隊:依法行使安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職權,指導、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查全鎮(zhèn)燃氣行業(yè)的安全生產(chǎn)工作,并將燃氣安全納入全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)管工作內(nèi)容。行政執(zhí)法中隊:負責依法查處未取得燃氣經(jīng)營許可證或不按照燃氣經(jīng)營許可證的規(guī)定從事燃氣經(jīng)營活動的違法行為;依法查處經(jīng)營單位和個人、燃氣用戶(重點賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位)及有關單位和個人的違法行為。消防中隊:負責對賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等場所消防安全的監(jiān)督檢查,對不符合消防安全技術標準、存在消防安全隱患的提出整改意見,對嚴重危害公共安全的單位和經(jīng)營者,報發(fā)證機關依法吊銷經(jīng)營許可證和工商營業(yè)執(zhí)照。工商分局:負責依法查處未取得營業(yè)執(zhí)照或不按照營業(yè)執(zhí)照的規(guī)定從事燃氣經(jīng)營活動的違法行為;在營業(yè)執(zhí)照有效期內(nèi)被依法吊銷、撤銷燃氣經(jīng)營許可證或者燃氣經(jīng)營許可證有效期屆滿的。各辦、服務區(qū):將燃氣安全作為安全生產(chǎn)工作的重要內(nèi)容,負責本服務區(qū)的燃氣安全監(jiān)管工作,配備專兼職燃氣安全管理員;開展燃氣安全隱患排查,每月配合執(zhí)法中隊開展燃氣安全隱患專項整治,重點整治賓館、飯店、小餐飲、小液化氣供應站等經(jīng)營場所;負責重點單位隱患整改跟蹤和督查,對治理不落實,整改不到位的,通知相關職能部門依法查處。五、工作要求(一)提高認識,加強領導。機關各辦、服務區(qū),鎮(zhèn)屬各單位要認真分析燃氣安全生產(chǎn)形勢和存在的問題,充分認識燃氣經(jīng)營違規(guī)、違法行為的危害性和安全監(jiān)管工作的重要性和緊迫性,牢固樹立責任意識。為加強對燃氣安全監(jiān)管工作的領導,鎮(zhèn)政府成立燃氣安全監(jiān)管工作領導小組(組成人員名單詳見附件),各辦、服務區(qū)、鎮(zhèn)屬有關單位要抽調(diào)精干人員成立監(jiān)管工作機構(gòu),切實加強對安全監(jiān)管工作的領導。
            小學數(shù)學教研組工作計劃秋季篇十六
            為了進一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,打造實效課堂,提高我校數(shù)學教師的課堂教學水平和能力,促進內(nèi)涵發(fā)展,鍛造教研新常態(tài),特制定本學年的教研計劃如下:
            本年度我校數(shù)學教研工作貫徹學?!叭巳耸沁_人”的辦學理念,以新課改理念為指導,以實效課程建設和教師隊伍建設為核心,以培育學生的數(shù)學核心素養(yǎng)為中心,堅持以夯實教學常規(guī)為基礎,扎實推進課程改革與項目建設,以數(shù)學學習模式的創(chuàng)新和學生探究性作業(yè)設計為抓手,有效提高學生學習興趣和效率,從而全面提高數(shù)學教育教學質(zhì)量。
            隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,我們深深認識到教師如果不學習,教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。數(shù)學教研組借助“閱讀、課堂、科研、寫作”四項活動,采取多種形式的專業(yè)培訓,組織教師通過教育雜志、qq、微信等教育公共平臺,學習最新教育理念、信息動態(tài)、科研成果,不斷的更新知識、充實教師。本學期將重點通過“1+1”全校共讀工程,采取閱讀常識性書籍和專業(yè)書籍《這樣的數(shù)學作業(yè)有意思》,鼓勵教師讀寫思行結(jié)合,把在教學實踐活動中的反思、感悟及時記錄下來形成有溫度的教育敘事;將在理論學習、教改實踐的領悟、思考,認真撰寫形成教育教學論文。每人每月至少上傳一篇教學反思/隨筆/讀書心得,每人每學期至少撰寫一篇上交論文。數(shù)學組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動。同時,組織部分教師參與錄播教室培訓與學習,實施推進“一師一優(yōu)課”和微課活動。
            本學年教研組將根據(jù)學?!皩嵭дn堂建設”活動實施方案,以校級項目——“數(shù)學學習模式的創(chuàng)新”為主陣地,用時間控制結(jié)構(gòu),用結(jié)構(gòu)改變性質(zhì),推行實施“51520(5分鐘導入、15分鐘新授、20分鐘練習)”的教學模式,實現(xiàn)精講多練的實效課堂。讓自主學習、同桌討論、合作探究、交流匯報,生生評價在數(shù)學課堂中真正生根發(fā)芽,達成自主、開放課堂的建設。作為教師,我們要充分相信學生,鼓勵學生勤思考、多表達,從而有效提升學生的核心素養(yǎng)。
            課堂是落實學生學科素養(yǎng)的主陣地,作業(yè)也是一個很好的途徑。本年度數(shù)學組的另一個重要項目——探究性作業(yè)的設計與實施,將結(jié)合單元教學內(nèi)容和班級具體情況,有針對性地開展。我們要做到精選書面作業(yè),適當布置“以自主學習為主線、以師生信息互動為主體”的作業(yè)方式,用生動、有新意的作業(yè)讓學生由被動寫作業(yè)變成主動嘗試,從而有效培養(yǎng)學生的應用意識和創(chuàng)新意識。
            在項目實施過程中,教研組要加大對項目的過程控制,確保項目有序有效地開展與實施。
            集體備課主要以年級組為單位,由備課組長負責組織實施、教研組長負責督促檢查。本年度的集體備課必須立足在個人認真解讀教材的基礎上,結(jié)合本年級組的實際情況開展“4112”教研活動模式,即以“集體研討——分工主備——主備人說課——集體評議并整合——個人加減——教后反思”的流程開展,力求讓人人成為教研的主體,個個做活動的主人,通過集體備課,充分發(fā)揮集體智慧,集思廣益,使全體教師特別是青年教師切實能從整體上了解教材,提高駕馭教材的能力,從而實現(xiàn)教師教育教學水平的共同提高。
            全體數(shù)學教師圍繞“實效課堂建設”展開教學研討活動,要確立以活動促發(fā)展的意識,通過舉辦教材分析會、行政聽課、骨干教師精品示范課、數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比賽、新苗杯比武、新進教師展示課、同課異構(gòu)等不同層面的課堂教學展示研討活動,力求做到人人參與,充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”作用,同時為青年教師的成長和提高提供學習、培訓的機會和展示的平臺,讓每一個教師在教研活動中都做到同伴互助、教學相長。
            作好課堂教學指導,強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質(zhì)量的重要保證。本學期教研組將配合教導處、督導處加強課堂教學常規(guī)管理,使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都要符合規(guī)范化的教學要求。注重課堂教學的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,對教師的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導,努力促進教學質(zhì)量的提高。
            片區(qū)教研是整合教學資源,實施片區(qū)聯(lián)動,促進教育均衡發(fā)展的有效途徑。本學期要讓片區(qū)的優(yōu)秀資源進入我校,讓片區(qū)的.差異成為學校教師提升的機會。充分利用片區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)名師資源,為我校教師專業(yè)成長起到更好的引領和示范作用。鼓勵教師在片區(qū)教研交流中多交流分享、切磋砥礪,以達到“說給別人聽是最好的學習”的目的。
            上半年開展一次筆算競賽,舉辦一次探究性作業(yè)展評;下半年開展一次口算競賽,舉辦數(shù)學節(jié)活動。其中,數(shù)學周活動打算推出“校園數(shù)學步道”活動,讓學用數(shù)學的眼睛去看學校的場景,在校園場景中布置一系列的探索問題,不同年齡段設置不同的梯度,著力培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和創(chuàng)新意識。讓學生真正體會到“學數(shù)學,其樂無窮;用數(shù)學,無處不在;愛數(shù)學,受益終身”。
            加強競賽的輔導與培訓。整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學資源,組織教師進行輔導方法的研討和交流,加強數(shù)學競賽的輔導力度,加強數(shù)學興趣小組的培訓力度,數(shù)學競賽的輔導方法,爭取在各類競賽中獲獎率穩(wěn)步提升。
            二月制定學年教研工作計劃;制定學科教學計劃;各年級教材分析
            三月實施項目建設活動;數(shù)學競賽
            四月新苗杯競賽系列活動;學生筆算比賽;期中考試;片區(qū)教研
            五月新苗杯競賽系列活動;片區(qū)教研
            六月探究性作業(yè)展評;小學數(shù)學導學案征評;期末考試;撰寫區(qū)期末試卷分析
            七月撰寫上學期教研總結(jié)
            xxx月校本培訓;制定學期與學科工作計劃;敘事征文征評
            十月新進教師見面課;期中考試;微課作品征評;片區(qū)教研
            十一月學生口算比賽;新進教師展示課;片區(qū)教研
            十二月數(shù)學節(jié)活動;組織參加市論文、磨課案例評選活動
            元月期末考試;撰寫區(qū)期末試卷分析;撰寫年度教研總結(jié)
            xxxx年,數(shù)學教研組將圍繞學校制定的工作目標,結(jié)合本組的實際情況,認真做好每一件事,使數(shù)學教研工作更上一層樓!
            教研組長:
            何xxxx
            小學數(shù)學教研組工作計劃秋季篇十七
            本學期,我們?nèi)M教師,繼續(xù)突出目標清晰化,過程精細化,成果最大化的管理思想,站得高,看得遠,想得深,做的實,把數(shù)學教研工作推上一個新的臺階。
            在以往的數(shù)學教研工作中,雖然取得了一定的成績,但在把理念轉(zhuǎn)化成行為的過程中,更偏重于知識育人,而缺乏文化育人,羅校長說:有經(jīng)驗的校長很多,有思想的校長很少;有經(jīng)驗的老師很多,有思想的老師很少。有理由相信,我們小學數(shù)學組將在大家的共同努力下,人人都能成為有思想的教育工作者。
            穩(wěn)步提高教學質(zhì)量,從多方位、多角度對學生進行評價,讓素質(zhì)教育落到實處。穩(wěn)步提高教師隊伍,加強備課管理。數(shù)學學科活動豐富開展,強化學科特色,扎實推進,努力提高教學質(zhì)量。
            1、每月教導處檢查教案、作業(yè)一次,教研組進行抽查,杜絕無視進度備課和上課,先上課后備課現(xiàn)象,要求教案具有實效。要有板書設計,要有課后反思;作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習的效能,作業(yè)布置精心合理,作業(yè)做到批改準確,反饋糾錯及時,適當批有鼓勵性評語,保持作業(yè)本整潔,書寫規(guī)范,使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。
            2、對于每月的評優(yōu),我們主要從以下幾方面進行考核:參加研究課的態(tài)度;學生作業(yè)的情況;教師備課的情況;參加組內(nèi)教研活動的情況;資料提交的完成情況;教學事故以及教研成果等方面進行考核。
            3、教師的育人的整體意識還有待于提高,要變知識育人為文化育人,讓學生在愉悅的環(huán)境中學習。在這方面,教研組要做好三個引領:理念引領、思路引領、方法引領。主要措施是教研組牽頭加強理論學習,聽課,提高認識。
            4、教研組每次活動要有內(nèi)容,有主題,每次都要有主講人、記錄人,人人都要參與到活動中來,人人都要當一次主講人,要求教研組長、每次活動要早安排,早策劃,要起到研究促進步的目的。這是教導處今年作為一個重點,狠抓教研促進有效課堂教學工作。
            5、在學部的部署安排下,繼續(xù)開展研究課、展示課、評優(yōu)課等活動,突出新課標理念、以主體參與的課堂教學設計為研究重點,進行研、講、評、議一條龍教研活動,充分體現(xiàn)集體智慧,集思廣益,提高教師的授課質(zhì)量,提高課堂效率,嚴把有效教學關,打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學科教學質(zhì)量的保證。
            6、教研組將不定期進行隨堂聽課,主要監(jiān)察學生的學習習慣及課堂效果,每月單元測試由備課組統(tǒng)一安排。這個學期要求每位教師聽課10節(jié)。
            7、繼續(xù)搞好小學數(shù)學的建設工作,鼓勵教師積極參與。
            我們數(shù)學組是一個強大的集體,是其它教研組無法比擬的,我相信在我們大家的共同努力下,一定會取得更輝煌的成績。
            小學數(shù)學教研組工作計劃秋季篇十八
            一、指導思想:
            圍繞學?!耙匀藶楸荆藶橄?,讓教師成才,讓學生成功”的辦學思想,以我校教務處和小學教務處工作計劃為指導,把教科研與數(shù)學教學實踐相結(jié)合,將課題研究與校本教研相結(jié)合,充分發(fā)揮教師集體智慧,走專業(yè)成長之路。關注常態(tài)課,常反思、??偨Y(jié),切實解決課堂教學中存在的問題,進一步提高數(shù)學教學質(zhì)量,本學期仍將一如既往地本著“務實、求新、進取”的原則,走“校本強校,科研興校”之路。
            二、工作目標:
            本學期,我組教研工作目標的重點放在迎接區(qū)、市教學評估、參加開發(fā)區(qū)優(yōu)秀教研組評比爭先上;與此同時還要繼續(xù)做好專題研討,將專題研究與組內(nèi)課題成果推廣和教學中的疑難問題相集合,積極參加區(qū)城鄉(xiāng)觀摩交流課活動,力爭好成績;加強集體備課,推行“單元備課制”,把集體備課落到實處,聚焦課堂、聚焦學生,聚焦細節(jié),通過同伴互助提高業(yè)務水平。爭取再次評為優(yōu)秀教研組。
            三、具體工作:
            (一)抓好常規(guī)
            1、管理精細
            嚴格考勤制度,堅持“三定”原則,即定時間,定地點,定主講人,以確保每次活動保質(zhì)保量的完成。有事必須提前請假,對于不請假人員檔案中記為“無故缺席”,對于遲到、早退人員將如實記錄,納入考核。
            根據(jù)學?!拔宥我惑w”的管理模式,改進和加強教研組建設,根據(jù)學段分為兩個小組,一、二、三年級為一個年段,設小組長為徐靜老師,四、五、六年級為一個年段,由郭冬霞組織活動。在保持全組工作總體設計和整體思路統(tǒng)一的前提下,采取大組活動與分段活動相結(jié)合的形式,一月一次大組活動,雙周為小組活動,在工作中,組長要加強協(xié)調(diào)、溝通和交流。
            2、教研從實
            (1)全面貫徹學?!拔逭J真”精神,要求組員“精心備好每一節(jié)課,用心上好每一堂課,悉心輔導每一個學生,細心批改每一次作業(yè),專心搞好每一次教研。要求每位教師在業(yè)務上做好“六勤”,即:勤學課、勤聽課、勤研課、勤評課、勤跟課、勤反思。要精心布置作業(yè),減輕學生負擔,在書寫、格式、質(zhì)量等方面嚴格要求,及時訂正、指導作業(yè)中的錯誤并督促學生改正,做到:
            講必練,練必閱,閱必評,錯必改。
            (2)輔助教務處檢查組員教案、作業(yè)、單元檢測、上傳教學反思情況等。帶領組員提早備戰(zhàn),做好十月份“口算達標檢測”、十二月“數(shù)學競賽”和一月“數(shù)學式題達標檢測”的準備,積極組織組內(nèi)人員的展示課,做好城鄉(xiāng)小學數(shù)學交流觀摩研討課的準備。鼓勵新老教師互學互促,扎扎實實做好常規(guī)工作。
            (3)鼓勵組員隨堂聽課,學期末不少于15節(jié)。
            (4)要求組員每月撰寫兩篇教學反思,及時將電子文檔上傳教務處教科室(02號機);學期末,在課題研究方面每人上交一份課例報告、兩篇與所研究課題相關的教學反思打印稿。
            (5)利用校本教研博客加強互動,提倡對于具體問題的互動研討。本學期要求:每次教研活動留五分鐘時間為博客互動時間,每位老師在一星期之內(nèi)至少要在博客上以留言或發(fā)貼的形式進行一次互動。全組每月要通過品讀同事之作和交流推薦兩片文章(組內(nèi)通訊、反思、隨筆、設計、論文等),爭取能看再在教師版的校刊上。
            (二)重視培訓
            本學期,我們將組織教研組全體教師認真學習新課標、教學法及情境教學方面的理論,認真參加學校組織的“校本研訓”活動,經(jīng)常開展交流與研討活動,不斷提升教師的知識內(nèi)涵和文化素養(yǎng)。
            1、組內(nèi)互研。
            以專題研究為主線,以教材研讀、新課標探究、教法探索、學法揣摩為重點,圍繞專題研究和課題研究,組內(nèi)組織教師學習相應的教育理論,每月組內(nèi)進行一次培訓,學校外派參訓教師,要在組內(nèi)做好二次培訓工作。本學期組內(nèi)培訓的重點是情境教學法激趣的研究,我們本學期的專題研究的主題為“利用游戲創(chuàng)設情境,提高練習的實效性”,圍繞專題,推選組內(nèi)有經(jīng)驗的老師輪流做培訓,通過觀摩、講座、研討、答辯等多種形式,把研與修緊密結(jié)合起來,把學習與提高課堂教學水平結(jié)合起來,提高教師把握新課標、駕馭課堂和解決課堂教學問題的能力,讓教研組真正成為教學研究的主陣地。
            2、自我研修。
            要求每位教師要充分利用校圖書館資料和網(wǎng)絡資源,不斷學習,了解新課程改革的最新信息和與數(shù)學相關的教育理論,能夠結(jié)合自身教育教學實踐,帶著問題,研讀相關教育教學專著。每位教師完成精讀一本教育教學理論書籍,并結(jié)合自己的教學體會撰寫讀書札記(心得或讀后感),期末積極參加“讀教育名著,走專業(yè)成長之路”的評比交流活動。在學期末,每位教師要完成10次以上業(yè)務學習筆記。
            (三)強化集備
            1、為更好地開展工作,選拔并任命新的集體備課組長:一年級楊靜,二年級徐靜,三年級陳翠香,四年級于靜波,五年級郭冬霞,六年級姚海平靜,主要負責召集年級組成員備課,組織分工,資料管理工作。
            2、以年級組為單位進行集體備課,要求寫出計劃和總結(jié),作好活動記錄。每單周教研活動時間進行一次集體備課,內(nèi)容要求多樣化,能真正為教學服務,可以單元模塊備課、同課異構(gòu)交流、備教學中的疑難問題等,本學期對精品教案不做具體要求,體現(xiàn)在個人教案的三備上:一備、彈性化主題單元合作式備課;二備、每個教師根據(jù)自身特點和不同學情,撰寫規(guī)范有效的個性化教案;三備、課后對執(zhí)教過程作出反思評價與修正。一份勾勾劃劃、增增刪刪的教案才是最完美的教案。
            (四)做好專題
            本學期要求老師們圍繞本組課題《小學數(shù)學教學中激發(fā)學生興趣的方法的研究》,圍繞課例,按照“兩個階段五個環(huán)節(jié)”
            小學數(shù)學教研組工作計劃秋季篇十九
            本學期我校數(shù)學教研組將以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標,以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本,加大教學研討力度,堅持科學育人,扎實有序地開展數(shù)學教科研工作?,F(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點,現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下:
            1、為老師們學習、交流、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛圍,提供一個的研討平臺。
            2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。
            3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念,探索,總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,進一步提升本組教師的教科研能力,組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。
            4、扎實開展課題實驗工作。繼續(xù)做好學校數(shù)學課題組的課題實驗工作。
            5、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī),教學質(zhì)量再上新臺階。
            (一)扎實有效落實課改精神,以課改為核心開展教研活動
            1、認真學習課程標準,研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標,以新的教學理念來指導教學,積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐,用好新教材,通過反復探索、研究、反思、實踐,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
            2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中,加強教材研討、備課的研討,堅持推們聽課制度,加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核,收集、整理實驗資料,并及時總結(jié)教改經(jīng)驗,確保課該工作落在實處。
            (二)加強教學教研量化考核制度,以制度保證教研活動的有效開展
            1、優(yōu)化課堂教學,強化質(zhì)量意識。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學,提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課對部分教師進行跟蹤聽課、教師互相聽課等多種形式,對課堂教學的規(guī)范和教師的教學能力進行深層次地促進和指導。
            2、加強以“反思為動力”的教學研究,鼓勵教師對自己的課堂教學進行深層次的思考,本學期55歲以下教師每月撰寫教學隨筆或反思1篇,55歲及以上教師一學期1篇。
            (三)開展多樣化教研活動,以教研活動促進教師專業(yè)成長
            1、采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡學習的方法,使教師及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論,提升教師的理論水平和教學教研水平。
            2、開展課堂教學展示活動,使教學研討進課堂。
            3、開展聽課、評課的研討活動,教師本學期聽課不少于10節(jié),通過互相聽課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研能力。
            4、加強對青年教師的培養(yǎng),為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺,通過賽教及“傳、幫、帶”的方式,達到教學相長的目的。
            1、本學期在加強教研組專業(yè)化建設的基礎上,數(shù)學組繼續(xù)以《小學數(shù)學教學有效策略研究》課題開展切實有效的討論和研究,課題研究與教研活動相結(jié)合、教學理念與教學實踐相結(jié)合、教研活動與創(chuàng)造課堂實效相結(jié)合,使教研活動經(jīng)常化、專題化;使研究有過程、有成果。五月份以前教研組根據(jù)各自研討的專題上交不少于2篇有質(zhì)量的論文。
            2、教研組長每月聽同教研組教師的隨堂課不少于2節(jié),并有評價,及時與執(zhí)教教師進行反饋。
            3、扎實開展教研月活動,深化課程改革。
            (1)以老教師榜樣化,中年教師典型化,青年教師骨干化為目標深化課程改革,提升教師業(yè)務研究和實踐能力。
            (2)教研月要求全員參與,真實開展活動、有效促進教研教改。55歲以上教師每人講教研課1節(jié),55歲以下教師除自己擔任的主要學科以外,還要講1節(jié)綜合學科的教研課。本學期每位教師聽課不少于10節(jié),教研組長、教導主任不少于30節(jié)。
            4、組織豐富的學生活動,落實素質(zhì)教育。
            小學數(shù)學教研組工作計劃秋季篇二十
            密切配合學校工作,以課改為中心,圍繞完善課改和深化學科教學常規(guī),落實“四主高效課堂”,全面提高課堂教學水平和效率。堅持以人為本,繼續(xù)發(fā)揚本組教研的優(yōu)勢,遵循數(shù)學教育教學規(guī)律,取長補短,群策群力,不斷提高本組教師的教育教學水平,為學生的可持續(xù)發(fā)展提供有力的保證。
            二、情況分析
            本數(shù)學教研組現(xiàn)有任課教師17人,其中多名教師任教兩個班的教學,并且有8名教師任班主任工作,教師普遍負擔重,壓力大,同時本組教師平均年齡大,但本組教師教學經(jīng)驗豐富,教學激情很高,并且今年有新增了一名骨干教師,給我校數(shù)學組增添了新的活力。
            三、工作措施及安排
            (一)加強學習,提高教師素養(yǎng)
            2、組織全組教師在上課期間進行信息技術培訓,全面提升本組教師的現(xiàn)代教學技術水平。
            3、提倡本教研組教師撰寫論文、課后反思等。
            (二)注重教學常規(guī),深化教學改革
            1、進一步落實教學常規(guī)工作,開展校際交流,加強檢查和督促;
            2、組織各年級開展教研活動,根據(jù)各年級備課組長的安排,圍繞本校的數(shù)學教研課題,組織相應的公開課、觀摩課、示范課,落實每一次課的評課工作,共同提高本組教師的教學能力。
            3、做好考試的命題,審題及考試的質(zhì)量分析工作。認真組織教師進行命題和審題工作,并在每次考試后都做好試題分析,將試題分析反饋給命題教師和教研組。
            4、期末復習備考,搞好質(zhì)量分析,尋找教育教學的差距和不足,謀劃下學期的各項工作。
            (三)加強各年級的培優(yōu)輔差工作
            1、根據(jù)各年級備課組長的安排,全面落實新課程教學工作,扎扎實實搞好基礎知識的學習、加強學生綜合運用能力的培養(yǎng)。
            2、發(fā)揮集體智慧,群策群力,各年級根據(jù)教學具體情況組織編寫教案,完善集體備課,落實各年級教學任務。
            3、九年級在本學期新課結(jié)束后,進行一次數(shù)學競賽,通過本次競賽全面了解學生數(shù)學學習情況。
            四、其他工作
            1、協(xié)調(diào)組織好我校的各種數(shù)學教研活動;
            2、加強九年級的備考工作,營造備考氛圍。
            小學數(shù)學教研組工作計劃秋季篇二十一
            在學校教務處、教科室本學期工作思想指導下,結(jié)合我教研組教師的實際情況,以落實素質(zhì)教育為目的,不斷強化教師教研意識,開展豐富教研活動,開創(chuàng)教育教學新局面,力爭使全體數(shù)學教師的教育教學水平更上一個新的臺階,現(xiàn)將本學期數(shù)學教研組工作計劃安排如下:
            二、主要工作
            1、加強理論學習,更新教學觀念,豐富自身內(nèi)涵。
            2、深化數(shù)學課題研究,進一步提高教師的教育理論水和科研素養(yǎng)。
            3、舉辦主題性研討活動,有針對性的解決教學中的疑難問題。
            4、集體備課,共同研討,提高數(shù)學學科的教學水平,確保出色完成上級部門布置的各項教學任務。
            5、積極參加各級各類培訓和學校組織的各項比賽。
            6、激勵全組成員不斷反思教學,總結(jié)教學經(jīng)驗,促進自身專業(yè)成長。
            三、具體措施
            1、采取教研組集中學習與個人自學相結(jié)合;學習發(fā)展規(guī)劃綱要,使自己的教學工作有一個理論的支撐。同時必須重視個人素養(yǎng)的提高,要加強專業(yè)知識和教育理論的學習,不斷提高個人素養(yǎng),以適應形勢的發(fā)展。所有教師本學期至少閱讀1本教育教學類書籍,并作不少于3000字的摘錄。
            2、落實教研組教師“互相幫扶,共同提高”的結(jié)對子制度。建立幫教隊伍,開展幫教活動,強化對所有教師教學能力和水平的培養(yǎng)。
            具體安排如下:__
            3、所有數(shù)學教師要制訂切實可行的學期教學研究計劃和校本研修計劃,學期末教科室將對照計劃收交相關資料納入本人教科研檔案袋,作為評優(yōu)評模和職稱晉升的依據(jù),同時也要加強自身教學技能的培訓,為學校后期舉辦的中青年教師微型課和新媒體技術應用活動積極備戰(zhàn)。
            4、積極組織校內(nèi)聽課、說課、評課等活動。組織骨干教師及學科帶頭人上好示范課以及新任教師匯報課,加大互聽隨堂課的力度,并結(jié)合教學實際把聽課情況及時反饋交流,同時根據(jù)學校教務處安排,組內(nèi)所有教師上好一人一節(jié)公開課,具體安排如下:
            同時要求教研組所有成員到班聽課。教師每學期聽課不少于20節(jié)。(其中每月至少聽課兩節(jié))另外,每位教師學期內(nèi)上5節(jié)以上的多媒體課。
            5、以數(shù)學組為單位,每周星期三午自習召開教研組會議,并做好會議記錄,每位教師做到不無故缺席,同時組會課期間要全面貫徹落實學校教務處提出的校本研修方案。
            6、加強備課組建設,為響應陜西省今年提出的全面推行文化課教案改革號召,數(shù)學組全體教師應積極研讀數(shù)學考試大綱,抓質(zhì)量重過程,高標準嚴要求的認真完成相應教案書寫任務,爭取讓每一份教案都能服務于課堂教學。
            7、全力落實教務處提出的嚴格按時輔導,做到少而精,抓質(zhì)量,重過程,求效益,努力探索數(shù)學輔導的有效途徑,爭取使數(shù)學科目成績在陜西省單招考試過程中有一個更進一步的提升。
            8、重視數(shù)學競賽的輔導工作,計劃17周在全校范圍內(nèi)舉行一次數(shù)學競賽,配合各系部做好測驗工作,輔導要及時到位。同時成立”智慧數(shù)學”社團,讓每一位喜歡數(shù)學的學生都能有一個更好的平臺去探索數(shù)學奧秘。
            9、積極強化自身專業(yè)素質(zhì),積極參加教務處組織的各種比賽:比如教師業(yè)務知識考試,微課制作大賽,新媒體、新技術應用比賽。
            10、為了更好地適應正在改革變化中的高考數(shù)學考試,讓學生的學習成績有明顯的提升,每位科任教師同時也要制定相應的追趕超越目標,讓每一次的考試都能為學生提供參考依據(jù),為后期的進步奠定堅實基礎。
            總之我們教研組要多進行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極的伙伴關系,加強在教學活動中的參與和合作,分享教學資源,形成教研合力,以提高數(shù)學教研組整體教學水平。