演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書的價值演講稿篇一
大家好。今天我演講的題目是人生的意義。
有人曾問我，你現在的生活是什么樣的。我回答說，三片檸檬，一杯熱水加一小勺蜂蜜。這就是我的生活，酸澀中帶著一絲甜蜜，而這份甜蜜再酸澀的襯托之下，顯得尤為重要。而這份酸澀就像困難，甜蜜理所應當的成為了成功。
是的，人生的意義在于取得成功，就有“美好的人生=成功”這樣的一個說法。而有些人說“成功=錢”。因而就有“美好的人生=錢”。說到這里，肯定有人質疑，美好的人生怎么能等于錢呢?錢乃身外之物啊。我們每個人都這樣想，但是實際生活我們卻不會這樣做。為什么呢?毫無疑問，因為得不到利益。大概很多人會這樣想，而少部分的人卻會說，如果，“利益=美好的人生”那跟“美好的人生=錢”有什么區(qū)別呢?是的，區(qū)別是不大。但是，你不覺得錢比利益聽起來更低俗嗎?
撇開利益，我們繼續(xù)談“美好的人生=錢”的問題。有人說，美好的人生不一定就是有意義的，而有意義的人生卻不一定是美好的?！坝幸饬x的人生不一定是美好的”這一點我完全同意，舉個眾人皆知的例子，雷鋒，雷鋒同志一生做盡好事，卻英年早逝。這樣的人生有意義卻不算美好不是嗎?有很多人想借助錢來達到心中那種高品位的生活，富有的生活，因而出現了腐敗貪污。
綜上所述，有意義的人生不一定是美好的，而有錢的人生確實85%以上是美好的，那15%則是悲劇的人生——貪污受賄(而貪污受賄也不是每一人都能做的)。成功的生活，是有意義的，也是勞累的。也正是這份成功與勞累，使得人生變得成功。但是我們還是沒有搞懂美好的人生是否等于成功。
讓我們再算一下，“成功=錢”，“美好的人生=成功”，“利益=美好的人生”。得出”成功=利益=錢“很顯然”成功≠利益“因而得出”美好的人生≠錢“。美好的人生=有意義的，純凈的生活。
純凈的生活=自己努力，靠自己的打拼，得到純凈的財物。
我的演講到此結束，謝謝大家。
讀書的價值演講稿篇二
如果用張愛玲的話說就是“我把自己放的很低，很低，低到不知道自己所處的位置，但是在我心里面開出一朵花來”，這就是我的人生觀，我的價值觀。
不是為了放低自己而放低，而是為了在低的時候，孕育平和的智慧，積蓄爆發(fā)的能量。
放下，是為了拿起的時候，握的更緊。
人要放棄一樣東西是很容易的，但想要徹底放棄是艱難的，懂得放棄是一種境界。
一直就覺得自己是一個很有激情的人，我經常半開玩笑的對我身邊的朋友說，當你遇到一個迷茫的，不知道將來自己做什么的，一個對創(chuàng)業(yè)沒有什么想法的學生，找來見我，
我保管跟他談一次話就能讓他對自己的將來很有信心，我不知道他睡一覺之后自己會怎么想，會不會走回原路，但至少我覺得他在我們這次談話后至少在當時能表現的很有激情。
人有了一個夢想，然后有這個夢想帶來的激情，這個力量是可怕的。
付出，純粹的付出，不計回報的付出，不計結果的付出。因為到了最后你會發(fā)現這一切都是值得的。
“偉人之所以偉大，是因為在每一個夜晚，當別人都已經沉睡時，他還在攀登?！?BR> 不知道大家對于付出是怎么看的，我經常會聽見身邊的人感嘆，命運的不公，命運的不濟。
每當這時候我最想問的一個問題就是“你覺得自己付出了多少”
尤其對于我們這群大學生，哪怕是即將畢業(yè)的大學生。
我一直覺得這個社會是公平的，“這個社會付出還是等于回報的”，如果說你已經付出很多了，你還是覺得自己沒有獲得什么，那么請你請你默默等待，你缺乏的只是一個時間和一次機會。因為有些人會回報的快，有些人比較慢，但從人生的角度看，實際上是一樣的。
最近一直在思考，一個普通的創(chuàng)業(yè)者，憑什么能夠成功。尤其是大學生創(chuàng)業(yè)，一沒資金，二沒人脈，三……基本是什么都沒有，有的只是一腔的熱情。
最近也在看一些古代的歷史書，我漸漸明白，原來就是付出。持之以恒比別人更多的付出。人生來的是平等的，即使現在我依然覺得大家都處在同一條起跑線上，只不過的區(qū)別是也許你感覺自己更加接近終點，但對于后面的人其實是差不多的，唯一不一樣的就是大家在這段旅途中的付出的汗水是不一樣。
善念“一顆感恩的心”：“人之初性本善”
我一直用這種思想，作為我為人處事的一個準則
因為這個社會本來就沒有人特別好，也沒有人，特別壞。
當有人說一個人好時，其實他沒那么好，當有人說一個人壞時，其實他也沒這么壞。
當你用一顆善良的心，真誠的心，對待身邊的人或事，哪怕是一個人家認為很壞的一個人，其實他也是會以一顆同樣的心對你的。
善待周邊的人或事，你會發(fā)現你給自己，給別人都創(chuàng)造了很大的機會。
人都是自私的，圣人也是如此。
不是因為有魅力，能夠比別人放棄一些東西，而是因為他比人家看的更遠。
馬云說“男人的胸懷是被冤枉撐大的”，但是他沒有告訴你為什么有些人能被冤枉撐著，而大部分人是被冤枉撐死了。死在了看不到不被撐死那天過后的陽光的時間段。
胸懷的建立是要對一個事物的認識，對一個人生態(tài)度的認知基礎上的。
昨天看到俞敏洪在北京大學演講時的一段話，雄鷹與蝸牛的理論。感觸非常大。
想放上來給大家看看。
有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。所以，有天賦的人就像雄鷹。但是，大家也都知道，有另外一種動物，也到了金字塔的頂端。那就是蝸牛。蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先ァ牡拖屡赖缴厦婵赡芤粋€月、兩個月，甚至一年、兩年。在金字塔頂端我相信蝸牛絕對不會一帆風順地爬上去，一定會掉下來、再爬、掉下來、再爬。但是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。
我覺得自己就很像這只蝸牛，雖然我還遠沒有到達金字塔，我還在努力的攀爬著。我不是什么名校畢業(yè)的學生，我也不是研究生，博士。我只是一個小小的本科生。但我依然有勇氣博擊藍天，與雄鷹一爭高下。因為我知道在很多時候我比他們更能堅持?！氨盔B先飛早入林”古人有些話是太有道理了，勤勞的堅持不懈，每一天過后，你都離成功更近。
人之所以能放下一樣東西，很大程度上是建立在自己對這個事物足夠的自信上，自信自己放下以后，一定能夠把他再拿起來。
自信有一個前提就是，自己真的親身體驗，親身經歷過一些東西，而不是每天都處于自己思維的想象中。不然那叫“自戀”完完全全的“自戀”
我身邊經常有一些人會告訴，或者傳遞給我一種信號說他們缺乏自信，他們總是覺得自己可能不行。后來我發(fā)現缺乏自信的這些人都往往是，沒有什么實際工作的經驗的，但整天就是在腦力里想想的這么一批人。
其實想要自信很簡單，就是想到了一個點子，有了一個想法，哪怕是再小的，真正的去實現他，并且把他完成好，慢慢的自信就來了。
我現在23歲，5年以后28，再5年以后32，然后37，42，47，52，57，62……
我們都在老去，而且以不經意經的速度。
5年后回頭看看，回頭想想，哦!原來我已經這樣了……
現在的成功與失敗，現在的挫折，又算的了什么呢?
10年后一切都是過眼云煙。
時間可以忘卻很多東西，時間可以沖淡很多東西。我一直想讓時間停留，但是哪怕是我踮起腳尖，哪怕是撕破沙啞的喉嚨，時間依然不會停下來。
但是有一樣是我是能夠把握住的。就是在這段時間里你學習了多少東西，從生活中感悟了多少東西，在不斷的努力中鍛煉了多少的能力，這個是永恒的。
最近非常欣賞黃健講的一句話“我的心里只有我，我的眼里只有我，我的腳下只有我，不是我不關心別人，而是別人的成功與失敗與我無關。”在幾個月前，當有人問我，如果下沙也有一本類似的dm雜志，而且他馬上會在杭州大規(guī)模鋪開，我想這在我以前我一定會馬上急切的想知道是誰，并且好好的分析研究他，并且想出對策，但在現在我不會這么做，我會告訴他，這個你去看看就好了，沒有必要告訴我。
別人怎么走，怎么做，不重要。因為他的渠道，他的市場，他的資金，都是他的不是我的。
他所走的路能成功，但不代表我也能成功。
我只走我自己的路，走我自己覺得正確，并且為之愿意付出一切的路。
讀書的價值演講稿篇三
大家好，我是吳程鎮(zhèn)。
今天我想和大家談談我的人生觀。首先我想問大家人生是什么?顧名思義，人生就是人的生活!我曾經一直在想“一個人活著到底是為了什么?”以前我一直都沒有答案。或許大家會問，一個連這個問題都答不上來的人，又有何資格談論人生呢?或許我是不夠資格，因為我才20歲，充其量也還是個青年，是不夠資格談論人生，但是我讀了很多古圣賢的書之后才漸漸的明白了古人理想中的人生，體會了人生真正的價值和意義，同時也讓我找到了我剛才所提的問題的答案。
古人說：君子的人生要修身，齊家，治國，平天下。我不敢茍同，因為這離我實在太遙遠了。我不可能像書上說的那樣去治理國家，更不會去平天下，因為治國，平天下是執(zhí)政者的事情。我又何必去湊熱鬧，再加上現在的政策好著呢，天下太平。因此我對人生的觀點無非就是修身，齊家，然后盡力去實現自己的夢想。想讓大家認可我的人生觀，那我就要去介紹我的這些觀點是對現在社會是有用的，否則我的這篇文章發(fā)表了又有什么用。當然大家也不會浪費時間來看我的文章了。不說廢話了，再說，人家板磚都要扔過來了?，F在就切入正題
先說“修身”，這里的“修身”可不是大家所想的那樣去修養(yǎng)身息。因為這太簡單了，我不用說，大家也會。因此這里的修身是指：每個人對人身的修為。就是去學習人生的主題。那么我們應該怎么學習，四書中的《大學》說的很清楚：“欲修其身者先正其心”。這話很好理解，我就不翻譯了。它說首先要“正其心”，那么何謂“正其心”呢?我認為這“正其心”就是端正每個人對人生的態(tài)度，就是端正每個人的人生觀，價值觀。這樣大家好理解了吧!那么端正了對人生的態(tài)度之后又該做些什么呢?很簡單，大家就去學習啊!去學習今后的處世之道啊!去學習對今后自己生活有用的東西啊!大家可能會感嘆：“原來這就是修身啊!”當然這只是我個人的觀點，大家如果有異意。歡迎大家的意見啊!
其次我們說“齊家”，說起“齊家”，這就難了!因為在這方面我發(fā)現現代人有很多問題。因此提上一些從書本上看到并理解的不成熟的意見，僅供大家參考。何謂：“齊家”?中國臺灣的曾仕強教授在“百家講壇”中講《易經》這布書當中的一句話很深刻，也很棒，大家不妨參考一下，他說：“一個人只要把和自己在家中唯一的一個沒有血緣關系的人的關系處的好，那家就齊了?！蔽艺J為這話很有道理，因為在家里和你唯一一個沒有血緣關系的人就是妻子[丈夫]。因為其他人都和你有血緣關系，俗話說，打斷了骨頭還連著經呢!但是現在就有這樣一些人，他們夫妻關系很好，但是和自己長輩小孩的關系就不怎么樣了。這是什么原因呢?道理很簡單，他們不懂得去理解，不懂得去換位思考，以至于自己的孩子早戀，和自己的父母要分家。這是什么原因呢?我想就是大家不理解對方，而且還常常為了些小事不分清紅皂白要責罵打孩子。孩子當然不會和你交心了，你也和孩子越走越遠。孩子呢?當然是去找有共同語言的人講心事了，再加上孩子的抵御能力又不強，這一來二去不發(fā)生點什么才怪。所以我認為人要想齊家，首先要把理解放在第一位，發(fā)現自己的孩子作錯了不是一味的去責罵他。而是要和他講道理，讓他從自身去了解自己的錯誤。對待老人，不是說給他們吃好喝好就是孝順，我們也應該理解他們內心的孤獨，要設身處地的考慮，正和前幾年流行的一首一樣?；丶铱纯础Ｎ艺J為把以上所說的都做到了，那你的家就算齊了。
當然我們除了“修身”，“齊家”外就算是一個完整的人生嗎?當然不，我們還應該有自己的理想，以及實現理想的過程。當然實現自己的理想是非常困難的。我還記得初中的語文書上的一篇課文上說：“一個人小時候的理想是很大的，然而當你長大踏入社會后，你的理想就會因為現實而慢慢變小了，甚至有的人就干脆沒有了，成了一臺賺錢的機器?！边@當然不是原文，因為原文我忘記了。但是這個事實卻實實在在的擺在我們面前。這是為什么，因為現實是殘酷的，你必須有錢才能養(yǎng)活自己，養(yǎng)活自己的家人，這就是我們之前所說的“齊家”。這個問題困饒了我很久。直到我學了我們老祖宗留下的《易經》才解決了這個問題。它告訴我們任何事都不要去走極端。也就是說人要活在理想和現實之間。我這樣一說大家可能聽的云里霧去的。那么我就給大家介紹介紹吧，我的意思是說：人要學得“圓通”，這個詞似乎很難理解，其實不然。我們可以畫這樣一個圖，從圖中去理解這個詞，就簡單了。我們先畫兩條平行線，并且把其中任意一條線看作理想，另一條線看作現實。再在兩條線的中間并緊貼兩條線畫個圓。我們就可以看作生活在這個圓里面。當然我們可以經過努力把這個圓盡量縮小，拉近理想和現實的距離，甚至可以把圓縮到沒有。讓現實和理想兩條線變成一條線。那恭喜你，你已經實現理想了!大家可能會問為什么會是圓，正方形，三角形等等難道不可以嗎?這是因為那些形狀都是帶角的，而這個角很可能會破壞自然的規(guī)律，會傷害到別人甚至自己。以才選擇了圓。這就是“圓通”的真正含義。然而有些人實現了目標之后就不去追求更好的東西了，這些人我是要予以否定的，因為他們這樣就已經失去了成為人的意義。所謂人就是要活在理想和現實之間的，當你完成了一個理想后完全可以去追求更高的目標，去實現更好的理想啊。當然這理想是要對社會做貢獻的。為自然做奉獻的。
以上所述均為我的人生觀，大家認為如何?
好了，我就不浪費大家寶貴的時間了。我就說這么多，希望大家多提意見!
讀書的價值演講稿篇四
一個杯子成本是一元錢，如果輾轉升值，從一個普通的杯子，到最后被歷史名人用過的昂貴的杯子，也就是現在人們常說的“身價”變了。當然不只是物品、書畫或珠寶有其“身價”，人亦有其自身的“身價”。
每個人都是從一個稚嫩天真的嬰兒開始自己的人生，但到最后為何有些人過得很平淡，有些人卻很輝煌?那是因為有些人會為自身創(chuàng)造價值，而有些人則仍舊是那個只值兩三塊的“普通杯子”。
就最近突然“爆炸”的林書豪來說，出生在美國，受著美國的教育，畢業(yè)于哈佛，人生的一切似乎都順暢無阻。即使是這樣，林書豪卻仍執(zhí)意要追尋自己的夢想，創(chuàng)造屬于自己的價值，進nba打籃球。
然而創(chuàng)造價值并非那么容易，林書豪接二連三地被球隊裁退，可無論被打擊多少次，被嘲笑多少回，他都沒有放棄自己的夢想，仍然在球場上揮灑自己辛勤的汗水，別人怎么說怎么想，都無法阻礙他前行的沖勁。
誰也沒想到，林書豪積已久的實力,終于在那天大爆發(fā)，贏下大滿貫。那刻的勝利與榮耀不僅僅屬于林書豪，也屬于黃皮膚、黑頭發(fā)的我們，我們?yōu)榇烁械津湴梁妥院馈?BR> 每個人的命運都是掌握在自己手中的，林書豪是這樣，我們亦是如此。我們可以遨游在史學中，借鑒歷代成王敗寇的經驗，讓自己在沒有回程票的人生中少走些彎路;我們可以閱讀名家名篇，尋找精神價值，創(chuàng)造精神財富;我們也可以為自己構想一幅未來的美好藍圖，然后為之努力與奮斗。
創(chuàng)造的價值不在大或小，不在多或少，扶起摔倒的同學，你則擁有了人文關懷的財富;實現夢想，你則創(chuàng)造了人生的財富。
有人說人生是一部電影，只有用心才會精彩;也有人認為人生是一場冒險，只有拼搏才有意義;而我卻認為，人生就像一個杯子，從樸實無華到意義非凡，等著你去開拓與創(chuàng)造。杯子外面的世界，永遠會大于杯子里面的世界，不是嗎?
讀書的價值演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
一棵樹，挺立在道路旁，撐開一把綠傘，為過往的行人遮風避雨，這便是它的價值。
一塊磚，躺在大廈府層，默默承擔著肩上重任，給大廈的人們安穩(wěn)，這便是它的價值。
那么，人的價值又是什么呢?不在于金錢的多少，不在于地位的高低，不在于權勢的大小真正的價值就在于對社會的貢獻。一個人要想自己的人生價值得以體現，就應當使自己成為社會所需要的人，成為對社會有貢獻的人。古往今來，無數志士仁人，用他們的聰明才智，赤膽忠心，書寫了屬于他們的人生篇章。戚繼光，率領“戚家軍”抗擊倭寇，結束了延續(xù)百年的倭患;周恩來，自小就立下“為中華崛起而讀書”的偉大理想，把一生都奉獻給了祖國革命和建設事業(yè)……他們?yōu)樯鐣倪M步和發(fā)展進行了艱苦的努力，他們對社會卓越的貢獻，正是他們的人生價值所在。
也許有人會說：“他們是偉人，我們平凡的人怎能和他們比呢?”的確，并非人人都是偉人，每個人的努力不同，為社會所創(chuàng)造的價值也就不同。但是，奉獻不僅表現在具有重大突破震驚世人的壯舉中，更多的則是表現在平凡的工作中，默默奉獻中。
士兵日夜守衛(wèi)邊疆，為祖國的人們帶來安定、幸福;清潔工人每日與灰塵、垃圾打交道，卻給別人帶來舒適、干凈的生活環(huán)境;老師，每日不辭疲憊地在講臺上下忙碌，為的只是莘莘學子的將來……他們不是偉人，但他們在社會的每個角落默默奉獻，為社會服務，他們的價值得到了社會的肯定，他們也同偉人一樣閃爍著光輝。
一個人是否有價值，必須通過人與人之間，人與社會之間的關系才能實現。而社會評價一個人是否有價值，則是看他是否對社會有所貢獻，具有奉獻精神，是體現人生價值最起碼的要求。如果每個人都只想從社會獲取東西，卻不為社會做貢獻，那這個社會就不可能存在，每個人的生存和發(fā)展也就沒有保證，那又何來價值可談呢?
人人都有屬于自己的價值，而只有奉獻，才是人生的真正價值。
讀書的價值演講稿篇六
記得馬克思說過“書是人類進步的階梯”。讀書是我們成長過程中的見證，在我們的學習，生活，工作中，處處都有讀書的痕跡。
記得小時候，家里的生活還不富裕，父母靠微薄的工資養(yǎng)活一家人，但是好讀書的父親經常買來一些舊書攤上處理的好書拿回來看，有時看到精彩處叫來我和姐姐一起看，于是久之讀書成了我們一家人的愛好。
我小的時侯愛讀童話故事書，像《一千零一夜》、《格林童話》《安徒生童話》等是我喜歡的書，我曾為美麗的萵苣姑娘傷心，為白雪公主得到幸福感到高興，為善良的牧鵝姑娘感動……
上小學了，父親給我定了一些《兒童文學》、《少年文藝》等讓我看，還不時的買一些出色作文給我看，我的作文一直很好，在班上經常被老師拿來做范文來讀，全部歸功于這些書籍。
上中學時住校，平時在學校里不舍得吃好的飯菜，把一點點錢攢起來，贊幾元錢就買一本書。當時沒拿到一本好不容易買來的新書，真的比自己在夏天吃一塊雪糕還高興，還興奮?，F在拿著這些發(fā)黃發(fā)舊的書，還能聞到當年的奶香味，依然感到很溫馨。
上大學了，倒是很少買書了，學校的圖書館成了我飯后閑余常去的場所。那時除了看一些雜志，名著外，看的最多的還是自己的專業(yè)書籍，后來圖書館的老師都認識我啦，看到我就像我推薦館里新到的書籍。真該感謝這位劉老師，在我上大學的兩年里讀了許多的好書。
工作了，掙錢了，倒是沒有了讀書的時間了，可能是太累了，工作壓力太大了，也可能是漸漸地被生活磨去了活力，反正是現在的我很少去讀書。
沒有書的日子是多么的枯燥，乏味，和無所事事呀!沒有書讀，就像一個人沒有了靈魂，沒有了靈魂，一個人就像一具行尸走肉。我不想做一個這樣的人。
我要讀書!
讀書的價值演講稿篇七
在這個世界上，人多了去了，多你一個不多，少你一個不少。
要看清這個社會處于什么階段，不要認為自己有多么高大上，意氣用事總會遭殃。
現在的社會無非就是競爭。人與人競爭，村莊與村莊競爭，省與省競爭，國家與國家競爭。跟得上時代的人就繼續(xù)跟上，跟不上的要么改變，要么被淘汰掉。世間萬物皆為適者生存，人更是如此。
一些人總想著榮華富貴，都努力著，還有一些整天無所事事的人，整天只是空想，然而這些只想不勞而獲的人總會失意。
很多人愛炫耀，卻不懂謙虛的可貴之處;很多人都很任性卻不懂冷靜的難得之處。想要在社會上體現自己的價值必須品行端正。
在學習上也可以發(fā)揮自己的潛能，世上沒有蠢死的人，只有懶死的人。莫等閑，白了少年頭，空悲切!很多人沒有天賦，可是他們靠著后天的教育努力著，不斷向前奮斗著，拿出最大的限度努力，最終也能如愿以償。
努力不一定成功，但不努力注定會失敗，不如賭一把，還有勝算。
在這個社會，你不努力，國家也不缺人才，因為別人在努力，有人頂替你的位置，不要想著自己是多么重要，在家庭亦是如此，對于社會，對于國家這龐大的人口，又算什么呢?!
為什么不體現自己的價值，哪怕是為社會做一點點事，盡管那是微不足道的。浪費時間能得到什么?!不僅得不到任何有價值的東西，而且浪費了自己的時間。人的一生有多少時間，實現價值的時間又有多少，出去吃飯，睡覺，玩樂的時間又還剩多少呢?
在這有限的時間發(fā)揮自身的價值，那么人生將會豐富多彩。輝煌人生難道可以憑空而來?唯有努力工作，勤勞節(jié)儉等方可。
認清自己，自己并沒有那么高大上，卻也并非那么懦弱。勤奮工作，努力學習，為世界增添一份色彩。
讀書的價值演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《珍愛生命，安全從我做起》。
安全連著方方面面，校園安全，交通安全，消防安全等等。
今天我要講的是校園安全。在校園內外聽到的，看到的安全事故頻繁發(fā)生。事故多發(fā)生在上學和放學的路上。就在我們校園內，有的同學也會一時沖動，亂追亂跑，摔傷的，撞傷的也有。無端橫禍向我們飛來，血的教訓讓我們懂得，校園安全與我們師生密切相關，關系到我們學生能否健康成長，完成學業(yè)。關系到老師能否在個寧靜安全的環(huán)境中教書育人。校園安全是我們學習各科知識的前提，安全是學校首要任務之一。校園安全必須人人關心，長抓不懈，落到實處。學校領導老師們盡心設計許多溫馨的安全標志牌，告誡我們安全重于一切。為感謝老師對我們的關愛，少先隊員們應做好以下幾點：
第一，我們要有高度的安全意識，充分認識安全的重要性。
第二，要注意防范心理安全。
第三，在各項運動中要注意運動安全。
第四，要注意食品衛(wèi)生安全。
第五，要注意教室里信息課和實驗課的安全。
安全像眼睛，時刻陪伴著我們!
安全像耳朵，時刻提醒著我們!
有了安全，我們才能有健康的心態(tài)、強健的體魄;有了安全，我們才能有堅定的意志去攀登人生的階梯;有了安全，我們才能像春天的桃李紅紅火火，快快樂樂，有了安全，我們才能有充沛的精神，勤奮學習科學知識。安全就如一顆光芒四射的太陽，照亮我們的人生，安全就如一根長長的紐帶，聯系著我們的生死存亡。
為了我們的健康，為了家庭的幸福，為了我們國家的昌盛，更為了世界少一點悲哀，多一份歡樂，讓我們時刻記?。赫鋹凵?，安全從我做起!
讀書的價值演講稿篇一
大家好。今天我演講的題目是人生的意義。
有人曾問我，你現在的生活是什么樣的。我回答說，三片檸檬，一杯熱水加一小勺蜂蜜。這就是我的生活，酸澀中帶著一絲甜蜜，而這份甜蜜再酸澀的襯托之下，顯得尤為重要。而這份酸澀就像困難，甜蜜理所應當的成為了成功。
是的，人生的意義在于取得成功，就有“美好的人生=成功”這樣的一個說法。而有些人說“成功=錢”。因而就有“美好的人生=錢”。說到這里，肯定有人質疑，美好的人生怎么能等于錢呢?錢乃身外之物啊。我們每個人都這樣想，但是實際生活我們卻不會這樣做。為什么呢?毫無疑問，因為得不到利益。大概很多人會這樣想，而少部分的人卻會說，如果，“利益=美好的人生”那跟“美好的人生=錢”有什么區(qū)別呢?是的，區(qū)別是不大。但是，你不覺得錢比利益聽起來更低俗嗎?
撇開利益，我們繼續(xù)談“美好的人生=錢”的問題。有人說，美好的人生不一定就是有意義的，而有意義的人生卻不一定是美好的?！坝幸饬x的人生不一定是美好的”這一點我完全同意，舉個眾人皆知的例子，雷鋒，雷鋒同志一生做盡好事，卻英年早逝。這樣的人生有意義卻不算美好不是嗎?有很多人想借助錢來達到心中那種高品位的生活，富有的生活，因而出現了腐敗貪污。
綜上所述，有意義的人生不一定是美好的，而有錢的人生確實85%以上是美好的，那15%則是悲劇的人生——貪污受賄(而貪污受賄也不是每一人都能做的)。成功的生活，是有意義的，也是勞累的。也正是這份成功與勞累，使得人生變得成功。但是我們還是沒有搞懂美好的人生是否等于成功。
讓我們再算一下，“成功=錢”，“美好的人生=成功”，“利益=美好的人生”。得出”成功=利益=錢“很顯然”成功≠利益“因而得出”美好的人生≠錢“。美好的人生=有意義的，純凈的生活。
純凈的生活=自己努力，靠自己的打拼，得到純凈的財物。
我的演講到此結束，謝謝大家。
讀書的價值演講稿篇二
如果用張愛玲的話說就是“我把自己放的很低，很低，低到不知道自己所處的位置，但是在我心里面開出一朵花來”，這就是我的人生觀，我的價值觀。
不是為了放低自己而放低，而是為了在低的時候，孕育平和的智慧，積蓄爆發(fā)的能量。
放下，是為了拿起的時候，握的更緊。
人要放棄一樣東西是很容易的，但想要徹底放棄是艱難的，懂得放棄是一種境界。
一直就覺得自己是一個很有激情的人，我經常半開玩笑的對我身邊的朋友說，當你遇到一個迷茫的，不知道將來自己做什么的，一個對創(chuàng)業(yè)沒有什么想法的學生，找來見我，
我保管跟他談一次話就能讓他對自己的將來很有信心，我不知道他睡一覺之后自己會怎么想，會不會走回原路，但至少我覺得他在我們這次談話后至少在當時能表現的很有激情。
人有了一個夢想，然后有這個夢想帶來的激情，這個力量是可怕的。
付出，純粹的付出，不計回報的付出，不計結果的付出。因為到了最后你會發(fā)現這一切都是值得的。
“偉人之所以偉大，是因為在每一個夜晚，當別人都已經沉睡時，他還在攀登?！?BR> 不知道大家對于付出是怎么看的，我經常會聽見身邊的人感嘆，命運的不公，命運的不濟。
每當這時候我最想問的一個問題就是“你覺得自己付出了多少”
尤其對于我們這群大學生，哪怕是即將畢業(yè)的大學生。
我一直覺得這個社會是公平的，“這個社會付出還是等于回報的”，如果說你已經付出很多了，你還是覺得自己沒有獲得什么，那么請你請你默默等待，你缺乏的只是一個時間和一次機會。因為有些人會回報的快，有些人比較慢，但從人生的角度看，實際上是一樣的。
最近一直在思考，一個普通的創(chuàng)業(yè)者，憑什么能夠成功。尤其是大學生創(chuàng)業(yè)，一沒資金，二沒人脈，三……基本是什么都沒有，有的只是一腔的熱情。
最近也在看一些古代的歷史書，我漸漸明白，原來就是付出。持之以恒比別人更多的付出。人生來的是平等的，即使現在我依然覺得大家都處在同一條起跑線上，只不過的區(qū)別是也許你感覺自己更加接近終點，但對于后面的人其實是差不多的，唯一不一樣的就是大家在這段旅途中的付出的汗水是不一樣。
善念“一顆感恩的心”：“人之初性本善”
我一直用這種思想，作為我為人處事的一個準則
因為這個社會本來就沒有人特別好，也沒有人，特別壞。
當有人說一個人好時，其實他沒那么好，當有人說一個人壞時，其實他也沒這么壞。
當你用一顆善良的心，真誠的心，對待身邊的人或事，哪怕是一個人家認為很壞的一個人，其實他也是會以一顆同樣的心對你的。
善待周邊的人或事，你會發(fā)現你給自己，給別人都創(chuàng)造了很大的機會。
人都是自私的，圣人也是如此。
不是因為有魅力，能夠比別人放棄一些東西，而是因為他比人家看的更遠。
馬云說“男人的胸懷是被冤枉撐大的”，但是他沒有告訴你為什么有些人能被冤枉撐著，而大部分人是被冤枉撐死了。死在了看不到不被撐死那天過后的陽光的時間段。
胸懷的建立是要對一個事物的認識，對一個人生態(tài)度的認知基礎上的。
昨天看到俞敏洪在北京大學演講時的一段話，雄鷹與蝸牛的理論。感觸非常大。
想放上來給大家看看。
有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。所以，有天賦的人就像雄鷹。但是，大家也都知道，有另外一種動物，也到了金字塔的頂端。那就是蝸牛。蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先ァ牡拖屡赖缴厦婵赡芤粋€月、兩個月，甚至一年、兩年。在金字塔頂端我相信蝸牛絕對不會一帆風順地爬上去，一定會掉下來、再爬、掉下來、再爬。但是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。
我覺得自己就很像這只蝸牛，雖然我還遠沒有到達金字塔，我還在努力的攀爬著。我不是什么名校畢業(yè)的學生，我也不是研究生，博士。我只是一個小小的本科生。但我依然有勇氣博擊藍天，與雄鷹一爭高下。因為我知道在很多時候我比他們更能堅持?！氨盔B先飛早入林”古人有些話是太有道理了，勤勞的堅持不懈，每一天過后，你都離成功更近。
人之所以能放下一樣東西，很大程度上是建立在自己對這個事物足夠的自信上，自信自己放下以后，一定能夠把他再拿起來。
自信有一個前提就是，自己真的親身體驗，親身經歷過一些東西，而不是每天都處于自己思維的想象中。不然那叫“自戀”完完全全的“自戀”
我身邊經常有一些人會告訴，或者傳遞給我一種信號說他們缺乏自信，他們總是覺得自己可能不行。后來我發(fā)現缺乏自信的這些人都往往是，沒有什么實際工作的經驗的，但整天就是在腦力里想想的這么一批人。
其實想要自信很簡單，就是想到了一個點子，有了一個想法，哪怕是再小的，真正的去實現他，并且把他完成好，慢慢的自信就來了。
我現在23歲，5年以后28，再5年以后32，然后37，42，47，52，57，62……
我們都在老去，而且以不經意經的速度。
5年后回頭看看，回頭想想，哦!原來我已經這樣了……
現在的成功與失敗，現在的挫折，又算的了什么呢?
10年后一切都是過眼云煙。
時間可以忘卻很多東西，時間可以沖淡很多東西。我一直想讓時間停留，但是哪怕是我踮起腳尖，哪怕是撕破沙啞的喉嚨，時間依然不會停下來。
但是有一樣是我是能夠把握住的。就是在這段時間里你學習了多少東西，從生活中感悟了多少東西，在不斷的努力中鍛煉了多少的能力，這個是永恒的。
最近非常欣賞黃健講的一句話“我的心里只有我，我的眼里只有我，我的腳下只有我，不是我不關心別人，而是別人的成功與失敗與我無關。”在幾個月前，當有人問我，如果下沙也有一本類似的dm雜志，而且他馬上會在杭州大規(guī)模鋪開，我想這在我以前我一定會馬上急切的想知道是誰，并且好好的分析研究他，并且想出對策，但在現在我不會這么做，我會告訴他，這個你去看看就好了，沒有必要告訴我。
別人怎么走，怎么做，不重要。因為他的渠道，他的市場，他的資金，都是他的不是我的。
他所走的路能成功，但不代表我也能成功。
我只走我自己的路，走我自己覺得正確，并且為之愿意付出一切的路。
讀書的價值演講稿篇三
大家好，我是吳程鎮(zhèn)。
今天我想和大家談談我的人生觀。首先我想問大家人生是什么?顧名思義，人生就是人的生活!我曾經一直在想“一個人活著到底是為了什么?”以前我一直都沒有答案。或許大家會問，一個連這個問題都答不上來的人，又有何資格談論人生呢?或許我是不夠資格，因為我才20歲，充其量也還是個青年，是不夠資格談論人生，但是我讀了很多古圣賢的書之后才漸漸的明白了古人理想中的人生，體會了人生真正的價值和意義，同時也讓我找到了我剛才所提的問題的答案。
古人說：君子的人生要修身，齊家，治國，平天下。我不敢茍同，因為這離我實在太遙遠了。我不可能像書上說的那樣去治理國家，更不會去平天下，因為治國，平天下是執(zhí)政者的事情。我又何必去湊熱鬧，再加上現在的政策好著呢，天下太平。因此我對人生的觀點無非就是修身，齊家，然后盡力去實現自己的夢想。想讓大家認可我的人生觀，那我就要去介紹我的這些觀點是對現在社會是有用的，否則我的這篇文章發(fā)表了又有什么用。當然大家也不會浪費時間來看我的文章了。不說廢話了，再說，人家板磚都要扔過來了?，F在就切入正題
先說“修身”，這里的“修身”可不是大家所想的那樣去修養(yǎng)身息。因為這太簡單了，我不用說，大家也會。因此這里的修身是指：每個人對人身的修為。就是去學習人生的主題。那么我們應該怎么學習，四書中的《大學》說的很清楚：“欲修其身者先正其心”。這話很好理解，我就不翻譯了。它說首先要“正其心”，那么何謂“正其心”呢?我認為這“正其心”就是端正每個人對人生的態(tài)度，就是端正每個人的人生觀，價值觀。這樣大家好理解了吧!那么端正了對人生的態(tài)度之后又該做些什么呢?很簡單，大家就去學習啊!去學習今后的處世之道啊!去學習對今后自己生活有用的東西啊!大家可能會感嘆：“原來這就是修身啊!”當然這只是我個人的觀點，大家如果有異意。歡迎大家的意見啊!
其次我們說“齊家”，說起“齊家”，這就難了!因為在這方面我發(fā)現現代人有很多問題。因此提上一些從書本上看到并理解的不成熟的意見，僅供大家參考。何謂：“齊家”?中國臺灣的曾仕強教授在“百家講壇”中講《易經》這布書當中的一句話很深刻，也很棒，大家不妨參考一下，他說：“一個人只要把和自己在家中唯一的一個沒有血緣關系的人的關系處的好，那家就齊了?！蔽艺J為這話很有道理，因為在家里和你唯一一個沒有血緣關系的人就是妻子[丈夫]。因為其他人都和你有血緣關系，俗話說，打斷了骨頭還連著經呢!但是現在就有這樣一些人，他們夫妻關系很好，但是和自己長輩小孩的關系就不怎么樣了。這是什么原因呢?道理很簡單，他們不懂得去理解，不懂得去換位思考，以至于自己的孩子早戀，和自己的父母要分家。這是什么原因呢?我想就是大家不理解對方，而且還常常為了些小事不分清紅皂白要責罵打孩子。孩子當然不會和你交心了，你也和孩子越走越遠。孩子呢?當然是去找有共同語言的人講心事了，再加上孩子的抵御能力又不強，這一來二去不發(fā)生點什么才怪。所以我認為人要想齊家，首先要把理解放在第一位，發(fā)現自己的孩子作錯了不是一味的去責罵他。而是要和他講道理，讓他從自身去了解自己的錯誤。對待老人，不是說給他們吃好喝好就是孝順，我們也應該理解他們內心的孤獨，要設身處地的考慮，正和前幾年流行的一首一樣?；丶铱纯础Ｎ艺J為把以上所說的都做到了，那你的家就算齊了。
當然我們除了“修身”，“齊家”外就算是一個完整的人生嗎?當然不，我們還應該有自己的理想，以及實現理想的過程。當然實現自己的理想是非常困難的。我還記得初中的語文書上的一篇課文上說：“一個人小時候的理想是很大的，然而當你長大踏入社會后，你的理想就會因為現實而慢慢變小了，甚至有的人就干脆沒有了，成了一臺賺錢的機器?！边@當然不是原文，因為原文我忘記了。但是這個事實卻實實在在的擺在我們面前。這是為什么，因為現實是殘酷的，你必須有錢才能養(yǎng)活自己，養(yǎng)活自己的家人，這就是我們之前所說的“齊家”。這個問題困饒了我很久。直到我學了我們老祖宗留下的《易經》才解決了這個問題。它告訴我們任何事都不要去走極端。也就是說人要活在理想和現實之間。我這樣一說大家可能聽的云里霧去的。那么我就給大家介紹介紹吧，我的意思是說：人要學得“圓通”，這個詞似乎很難理解，其實不然。我們可以畫這樣一個圖，從圖中去理解這個詞，就簡單了。我們先畫兩條平行線，并且把其中任意一條線看作理想，另一條線看作現實。再在兩條線的中間并緊貼兩條線畫個圓。我們就可以看作生活在這個圓里面。當然我們可以經過努力把這個圓盡量縮小，拉近理想和現實的距離，甚至可以把圓縮到沒有。讓現實和理想兩條線變成一條線。那恭喜你，你已經實現理想了!大家可能會問為什么會是圓，正方形，三角形等等難道不可以嗎?這是因為那些形狀都是帶角的，而這個角很可能會破壞自然的規(guī)律，會傷害到別人甚至自己。以才選擇了圓。這就是“圓通”的真正含義。然而有些人實現了目標之后就不去追求更好的東西了，這些人我是要予以否定的，因為他們這樣就已經失去了成為人的意義。所謂人就是要活在理想和現實之間的，當你完成了一個理想后完全可以去追求更高的目標，去實現更好的理想啊。當然這理想是要對社會做貢獻的。為自然做奉獻的。
以上所述均為我的人生觀，大家認為如何?
好了，我就不浪費大家寶貴的時間了。我就說這么多，希望大家多提意見!
讀書的價值演講稿篇四
一個杯子成本是一元錢，如果輾轉升值，從一個普通的杯子，到最后被歷史名人用過的昂貴的杯子，也就是現在人們常說的“身價”變了。當然不只是物品、書畫或珠寶有其“身價”，人亦有其自身的“身價”。
每個人都是從一個稚嫩天真的嬰兒開始自己的人生，但到最后為何有些人過得很平淡，有些人卻很輝煌?那是因為有些人會為自身創(chuàng)造價值，而有些人則仍舊是那個只值兩三塊的“普通杯子”。
就最近突然“爆炸”的林書豪來說，出生在美國，受著美國的教育，畢業(yè)于哈佛，人生的一切似乎都順暢無阻。即使是這樣，林書豪卻仍執(zhí)意要追尋自己的夢想，創(chuàng)造屬于自己的價值，進nba打籃球。
然而創(chuàng)造價值并非那么容易，林書豪接二連三地被球隊裁退，可無論被打擊多少次，被嘲笑多少回，他都沒有放棄自己的夢想，仍然在球場上揮灑自己辛勤的汗水，別人怎么說怎么想，都無法阻礙他前行的沖勁。
誰也沒想到，林書豪積已久的實力,終于在那天大爆發(fā)，贏下大滿貫。那刻的勝利與榮耀不僅僅屬于林書豪，也屬于黃皮膚、黑頭發(fā)的我們，我們?yōu)榇烁械津湴梁妥院馈?BR> 每個人的命運都是掌握在自己手中的，林書豪是這樣，我們亦是如此。我們可以遨游在史學中，借鑒歷代成王敗寇的經驗，讓自己在沒有回程票的人生中少走些彎路;我們可以閱讀名家名篇，尋找精神價值，創(chuàng)造精神財富;我們也可以為自己構想一幅未來的美好藍圖，然后為之努力與奮斗。
創(chuàng)造的價值不在大或小，不在多或少，扶起摔倒的同學，你則擁有了人文關懷的財富;實現夢想，你則創(chuàng)造了人生的財富。
有人說人生是一部電影，只有用心才會精彩;也有人認為人生是一場冒險，只有拼搏才有意義;而我卻認為，人生就像一個杯子，從樸實無華到意義非凡，等著你去開拓與創(chuàng)造。杯子外面的世界，永遠會大于杯子里面的世界，不是嗎?
讀書的價值演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
一棵樹，挺立在道路旁，撐開一把綠傘，為過往的行人遮風避雨，這便是它的價值。
一塊磚，躺在大廈府層，默默承擔著肩上重任，給大廈的人們安穩(wěn)，這便是它的價值。
那么，人的價值又是什么呢?不在于金錢的多少，不在于地位的高低，不在于權勢的大小真正的價值就在于對社會的貢獻。一個人要想自己的人生價值得以體現，就應當使自己成為社會所需要的人，成為對社會有貢獻的人。古往今來，無數志士仁人，用他們的聰明才智，赤膽忠心，書寫了屬于他們的人生篇章。戚繼光，率領“戚家軍”抗擊倭寇，結束了延續(xù)百年的倭患;周恩來，自小就立下“為中華崛起而讀書”的偉大理想，把一生都奉獻給了祖國革命和建設事業(yè)……他們?yōu)樯鐣倪M步和發(fā)展進行了艱苦的努力，他們對社會卓越的貢獻，正是他們的人生價值所在。
也許有人會說：“他們是偉人，我們平凡的人怎能和他們比呢?”的確，并非人人都是偉人，每個人的努力不同，為社會所創(chuàng)造的價值也就不同。但是，奉獻不僅表現在具有重大突破震驚世人的壯舉中，更多的則是表現在平凡的工作中，默默奉獻中。
士兵日夜守衛(wèi)邊疆，為祖國的人們帶來安定、幸福;清潔工人每日與灰塵、垃圾打交道，卻給別人帶來舒適、干凈的生活環(huán)境;老師，每日不辭疲憊地在講臺上下忙碌，為的只是莘莘學子的將來……他們不是偉人，但他們在社會的每個角落默默奉獻，為社會服務，他們的價值得到了社會的肯定，他們也同偉人一樣閃爍著光輝。
一個人是否有價值，必須通過人與人之間，人與社會之間的關系才能實現。而社會評價一個人是否有價值，則是看他是否對社會有所貢獻，具有奉獻精神，是體現人生價值最起碼的要求。如果每個人都只想從社會獲取東西，卻不為社會做貢獻，那這個社會就不可能存在，每個人的生存和發(fā)展也就沒有保證，那又何來價值可談呢?
人人都有屬于自己的價值，而只有奉獻，才是人生的真正價值。
讀書的價值演講稿篇六
記得馬克思說過“書是人類進步的階梯”。讀書是我們成長過程中的見證，在我們的學習，生活，工作中，處處都有讀書的痕跡。
記得小時候，家里的生活還不富裕，父母靠微薄的工資養(yǎng)活一家人，但是好讀書的父親經常買來一些舊書攤上處理的好書拿回來看，有時看到精彩處叫來我和姐姐一起看，于是久之讀書成了我們一家人的愛好。
我小的時侯愛讀童話故事書，像《一千零一夜》、《格林童話》《安徒生童話》等是我喜歡的書，我曾為美麗的萵苣姑娘傷心，為白雪公主得到幸福感到高興，為善良的牧鵝姑娘感動……
上小學了，父親給我定了一些《兒童文學》、《少年文藝》等讓我看，還不時的買一些出色作文給我看，我的作文一直很好，在班上經常被老師拿來做范文來讀，全部歸功于這些書籍。
上中學時住校，平時在學校里不舍得吃好的飯菜，把一點點錢攢起來，贊幾元錢就買一本書。當時沒拿到一本好不容易買來的新書，真的比自己在夏天吃一塊雪糕還高興，還興奮?，F在拿著這些發(fā)黃發(fā)舊的書，還能聞到當年的奶香味，依然感到很溫馨。
上大學了，倒是很少買書了，學校的圖書館成了我飯后閑余常去的場所。那時除了看一些雜志，名著外，看的最多的還是自己的專業(yè)書籍，后來圖書館的老師都認識我啦，看到我就像我推薦館里新到的書籍。真該感謝這位劉老師，在我上大學的兩年里讀了許多的好書。
工作了，掙錢了，倒是沒有了讀書的時間了，可能是太累了，工作壓力太大了，也可能是漸漸地被生活磨去了活力，反正是現在的我很少去讀書。
沒有書的日子是多么的枯燥，乏味，和無所事事呀!沒有書讀，就像一個人沒有了靈魂，沒有了靈魂，一個人就像一具行尸走肉。我不想做一個這樣的人。
我要讀書!
讀書的價值演講稿篇七
在這個世界上，人多了去了，多你一個不多，少你一個不少。
要看清這個社會處于什么階段，不要認為自己有多么高大上，意氣用事總會遭殃。
現在的社會無非就是競爭。人與人競爭，村莊與村莊競爭，省與省競爭，國家與國家競爭。跟得上時代的人就繼續(xù)跟上，跟不上的要么改變，要么被淘汰掉。世間萬物皆為適者生存，人更是如此。
一些人總想著榮華富貴，都努力著，還有一些整天無所事事的人，整天只是空想，然而這些只想不勞而獲的人總會失意。
很多人愛炫耀，卻不懂謙虛的可貴之處;很多人都很任性卻不懂冷靜的難得之處。想要在社會上體現自己的價值必須品行端正。
在學習上也可以發(fā)揮自己的潛能，世上沒有蠢死的人，只有懶死的人。莫等閑，白了少年頭，空悲切!很多人沒有天賦，可是他們靠著后天的教育努力著，不斷向前奮斗著，拿出最大的限度努力，最終也能如愿以償。
努力不一定成功，但不努力注定會失敗，不如賭一把，還有勝算。
在這個社會，你不努力，國家也不缺人才，因為別人在努力，有人頂替你的位置，不要想著自己是多么重要，在家庭亦是如此，對于社會，對于國家這龐大的人口，又算什么呢?!
為什么不體現自己的價值，哪怕是為社會做一點點事，盡管那是微不足道的。浪費時間能得到什么?!不僅得不到任何有價值的東西，而且浪費了自己的時間。人的一生有多少時間，實現價值的時間又有多少，出去吃飯，睡覺，玩樂的時間又還剩多少呢?
在這有限的時間發(fā)揮自身的價值，那么人生將會豐富多彩。輝煌人生難道可以憑空而來?唯有努力工作，勤勞節(jié)儉等方可。
認清自己，自己并沒有那么高大上，卻也并非那么懦弱。勤奮工作，努力學習，為世界增添一份色彩。
讀書的價值演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《珍愛生命，安全從我做起》。
安全連著方方面面，校園安全，交通安全，消防安全等等。
今天我要講的是校園安全。在校園內外聽到的，看到的安全事故頻繁發(fā)生。事故多發(fā)生在上學和放學的路上。就在我們校園內，有的同學也會一時沖動，亂追亂跑，摔傷的，撞傷的也有。無端橫禍向我們飛來，血的教訓讓我們懂得，校園安全與我們師生密切相關，關系到我們學生能否健康成長，完成學業(yè)。關系到老師能否在個寧靜安全的環(huán)境中教書育人。校園安全是我們學習各科知識的前提，安全是學校首要任務之一。校園安全必須人人關心，長抓不懈，落到實處。學校領導老師們盡心設計許多溫馨的安全標志牌，告誡我們安全重于一切。為感謝老師對我們的關愛，少先隊員們應做好以下幾點：
第一，我們要有高度的安全意識，充分認識安全的重要性。
第二，要注意防范心理安全。
第三，在各項運動中要注意運動安全。
第四，要注意食品衛(wèi)生安全。
第五，要注意教室里信息課和實驗課的安全。
安全像眼睛，時刻陪伴著我們!
安全像耳朵，時刻提醒著我們!
有了安全，我們才能有健康的心態(tài)、強健的體魄;有了安全，我們才能有堅定的意志去攀登人生的階梯;有了安全，我們才能像春天的桃李紅紅火火，快快樂樂，有了安全，我們才能有充沛的精神，勤奮學習科學知識。安全就如一顆光芒四射的太陽，照亮我們的人生，安全就如一根長長的紐帶，聯系著我們的生死存亡。
為了我們的健康，為了家庭的幸福，為了我們國家的昌盛，更為了世界少一點悲哀，多一份歡樂，讓我們時刻記?。赫鋹凵?，安全從我做起!