總結可以幫助我們發(fā)現(xiàn)潛在的問題和挑戰(zhàn)，從而提前做好準備和應對策略?？偨Y時應該如何選擇恰當?shù)谋磉_方式？接下來是一些寫作總結的范例，希望對大家的寫作有所幫助。
    校訓班會心得篇一
    魯迅美術學院校訓：緊張嚴肅刻苦虛心
    中國傳媒大學校訓：立德敬業(yè)博學競先
    香港科技大學校訓：求新求進創(chuàng)未來
    香港中文大學校訓：博文約禮
    香港大學校訓：明德格物
    香港城市大學校訓：敬業(yè)樂群
    香港浸會大學校訓：篤信力行
    香港理工大學校訓：開物成務勵學利民
    嶺南大學校訓：作育英才服務社會
    香港公開大學校訓：有教無類卓越進取
    香港樹仁大學校訓：敦仁博物
    香港珠海學院校訓：以建民國以進大同
    澳門大學校訓：仁義禮知信
    國立臺灣大學校訓：敦品勵學愛國愛人
    國立政治大學校訓：親愛精誠
    國立中央大學校訓：誠樸雄
    國立清華大學校訓：自強不息厚德載物
    國立交通大學校訓：知新致遠崇實篤行
    國立成功大學校訓：窮理致知
    國立中山大學校訓：博學審問慎思明辨篤行
    國立中正大學校訓：積極創(chuàng)新修德澤人
    國立陽明大學校訓：仁心仁術真知力行
    國立臺北科技大學校訓：誠樸精勤禮義廉恥
    國立臺灣海洋大學校訓：誠樸博毅
    國立中興大學校訓：誠樸精勤
    國立暨南國際大學校訓：誠樸弘毅、務本致用
    國立高雄第一科技大學校訓：敬業(yè)樂群、卓越創(chuàng)新
    國立臺北大學校訓：自由、創(chuàng)新、卓越
    中國文化大學校訓：質樸堅毅
    輔仁大學校訓：真善美圣
    淡江大學校訓：樸實剛毅
    東海大學校訓：求真篤信力行
    東吳大學校訓：養(yǎng)天地正氣法古今完人
    逢甲大學校訓：忠勤誠篤
    高雄師范大學校訓：誠敬宏遠
    世新大學校訓：德智兼修手腦并用
    臺北師范學院校訓：敦愛篤行
    臺南師范學院校訓：仁智誠正
    臺灣師范大學校訓：誠正勤樸
    彰化師范大學校訓：求新求本求精求行
    中山醫(yī)學大學校訓：誠愛精勤
    中原大學校訓：篤信力行
    清云科技大學校訓：敬業(yè)樂群
    國防大學校訓：親愛精誠
    中央警察大學校訓：誠
    國防醫(yī)學院校訓：博愛忠真
    國立北京大學校訓：循思想自由原則取兼容并包之義
    國立武漢大學校訓：明誠弘毅
    國立西南聯(lián)合大學校訓：剛毅堅卓
    國立浙江大學校訓：求是
    國立中央大學校訓：誠樸雄偉
    金陵大學校訓：誠真勤仁
    金陵女子大學校訓：厚生
    私立東陸大學校訓：會澤百家致公天下
    國立北京大學校訓：循思想自由原則取兼容并包之義
    國立武漢大學校訓：明誠弘毅
    國立西南聯(lián)合大學校訓：剛毅堅卓
    國立浙江大學校訓：求是
    國立中央大學校訓：誠樸雄偉
    金陵大學校訓：誠真勤仁
    金陵女子大學校訓：厚生
    私立東陸大學校訓：會澤百家致公天下
    燕京大學校訓：因真理得自由以服務
    校訓班會心得篇二
    尊敬的各位領導，各位來賓：
    大家下午好!
    在這里我將給你們帶來最真摯的演講，今天我演講的題目是《拿校訓捍衛(wèi)自己最亮麗的個性》。
    記得《菜根譚》里講到：
    用道德建立他人的尊敬，歷久彌深。
    在學術上要求博大精深，在修養(yǎng)上要力求忍耐包容。
    我們作為新一代大學生，應該努力做到人品高尚，格調高雅。大學，是一個民族，一個國家的精神高地，是社會道德水準的高低。
    但丁說：人不可像走獸那樣活著，應該追求知識和美德。崇學尚德固然重要，而求實創(chuàng)新在當今世界有著舉足輕重的地位。博馬舍說過：要達到預期目的，求實的精神要比豐富的知識更重要。而卓別林也說，對于一個藝術家，如果能夠打破常規(guī)，完全自由進行創(chuàng)作，其成績往往是驚人的。我們荊楚理工學院力求“豐富其知識，文明其體魄，野蠻其精神”;力求科學發(fā)展，和諧發(fā)展，創(chuàng)新發(fā)展;“崇學尚德，求實創(chuàng)新”這個簡明扼要而又意蘊深厚的校訓，為廣大師生設立了一個高遠的目標，集中體現(xiàn)了荊楚文化的鮮明特色。
    “做一天人就要講一天道德。”這是老子在《道德經(jīng)》中曾囑咐過我們的話，我們古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱，戰(zhàn)國時期，楚國大夫屈原，因憂患國難而投汨羅江，幼稚時的孔融，將最大最好的梨子讓給長輩的故事耳熟能詳;《周易》中也有道：“天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物!”《國語》中也有道：“唯厚德者能受多福?！边@一切都體現(xiàn)了中國人崇尚美德的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為當代大學生，更應該成為這種良好傳統(tǒng)的繼承者和發(fā)揚者。我們應該看到，大學生的主流是積極向上的，我們的身邊不乏優(yōu)秀的青年大學生。
    大家一定不會忘記，我們學校的驕傲，劉芳艷的事跡，大家因為她的故事而感動，因為她的事跡而激勵自己，正如高爾基所言：“一顆大星星，即使在有月亮的時候，也會被人看見?！?BR>    現(xiàn)在大學生面臨著就業(yè)困難等問題，更要求我們勤奮學習文化知識，刻苦專研專業(yè)技能，大家知道，牧羊人驅趕羊群是容易的，要耕牛拖梨也不會遭到反抗，但如果想騎一匹駿馬，你就得研究它的習性了。在“求實創(chuàng)新”文化氛圍影響下，我們班同學自發(fā)組織創(chuàng)建了“創(chuàng)意設計協(xié)會聯(lián)盟”，我們應該提倡創(chuàng)新，而且要敢于創(chuàng)新，而不去步人后塵，拾人牙慧。目前還在籌劃之中，前期工作會很艱巨，但是我相信，協(xié)會成立以后，同學們的學習能力得到培養(yǎng)，學習潛力也得到了激發(fā)。
    往長遠講一些，我們畢業(yè)以后會進入一些企業(yè)工作，而企業(yè)需要講誠信，有責任感，有創(chuàng)新能力，品德高尚的技術人員。而“崇學尚德，求實創(chuàng)新”校訓的明確，將引導我們樹立正確的人生觀，價值觀，堅定我們的信念，放飛我們的夢想，這與胡錦濤對青年提出的“勤于學習，善于創(chuàng)造，甘于奉獻”的要求是一致的。
    我們要依靠自己的主觀能動性，積極的去創(chuàng)造條件，讓自己的夢想得以實現(xiàn)，不斷尋求最佳突破點。
    同學們，羅馬并非一日建成，成功也并非一蹴而就，為了自己，為了在畢業(yè)后找到好的工作，我們是時候該充實自己，完善自己了。讓我們一起努力，只有全心努力，才有滿心的收獲，這種“崇學尚德，求實創(chuàng)新”的精神不僅是學院發(fā)展的強大精神動力，更是努力勇爭一流的學院精神支柱。
    “崇學尚德，求實創(chuàng)新”，這意蘊豐贍的八個字，響亮的告訴所有荊楚理工學院的學子們:在我們的背后是五千年的燦爛文化，在我們的肩上，是振興中華民族的歷史重任，而在我們的面前，則是世界的大舞臺!讓我們銘記校訓共同期待學院的蓬勃發(fā)展!
    最后，讓我們大力弘揚求真務實精神，實踐永無止境!創(chuàng)新永無止境!
    我的演到此結束，謝謝大家!
    校訓班會心得篇三
    校訓是什么
    校訓是廣大師生共同遵守的基本行為準則與道德規(guī)范，它既是一個學校辦學理念、治校精神的反映，也是校園文化建設的重要內容，是一所學校教風、學風、校風的集中表現(xiàn)，體現(xiàn)大學文化精神的核心內容。文內介紹了中外學校校訓，校訓的比較，校訓的創(chuàng)作，校訓的作用。
    校訓比較
    哈佛校訓
    領社會發(fā)展方向的神圣使命。校訓則是引領大學前進的方向標，良好的校訓的確立，成為辦好一所大學的先決條件。古今中外世界著名大學都各自擁有其獨特的校訓，鮮明的體現(xiàn)出他們不同的辦學理念和治學特點。而由此形成的校訓文化則成為大學教育中一道靚麗的風景。
    東方和西方思想和思維有較大差異，由此導致東西方大學辦學理念的不同，西方大學傳統(tǒng)辦學理念：合理求是、使命引導、學術自由、大學自治、積極應變、科學取向。東方大學傳統(tǒng)辦學理念：和而不同、各美其美、學術責任、與時俱進、止于至善、倫理(人文)取向。因而，體現(xiàn)辦學理念的大學校訓也就各有偏重。
    美國斯坦福大學的校訓是“dieluftderfreiheitweht”(英文版本：“thewindoffreedomblows”，翻譯成中文：“讓自由之風吹拂“)，中國科技大學的校訓”紅專并進理實交融“。
    校訓是一所大學學風的集中體現(xiàn)，實事求是，嚴謹務實，成為各高校培養(yǎng)高素質人才的首要準則。實事求是，意為：辦事求學必須根據(jù)實證，求索真相，踏踏實實，知之為知之，不知為不知。追求真理，是治學最基本的目標，也是每一位求學者追求的崇高理想。世界著名學府哈佛大學的校訓是：”veritas“(即英文中的”truth“),翻譯成中文是真理,告示著大家大學的責任在于追求真理.耶魯大學的校訓也同為”luxetveritas“(即”光明與真理“)。
    ”自強不息，厚德載物“中國高等學府清華大學的校訓，也是當代大學生應該具備的優(yōu)秀品質和基本道德素養(yǎng)。它精辟地概括了中國文化對人與自然、人與社會、人與人的關系的深刻認識與辯證的處理方法，是中華民族的民族精神與民族性格的重要表征。作為一個高尚的人，在氣節(jié)、操守、品德、治學等方面都應不屈不撓，戰(zhàn)勝自我，永遠向上，力爭在事業(yè)與品行兩個方面都達到最高境界。
    南京大學校訓“誠樸雄偉勵學敦行”?！罢\樸雄偉”是南大在中央大學時期的學風和校訓;“勵學敦行”是從中國古代前賢名句中選取而來，“勵學”二字在古文中常有出現(xiàn)，“敦行”則取自《禮記?曲禮上》，“博聞強識而讓，敦善行而不怠，謂之君子”。八字校訓既反映了南大的優(yōu)良傳統(tǒng)和特點，又表明南大辦學的追求和態(tài)度。在當今高等教育挑戰(zhàn)和機遇并存的形勢下，立足國情、校情，誠樸為本，追求卓越，苦干實干是南大全校師生的共識。
    南開大學校訓：”允公允能日新月異“，提倡的是”公能“教育，一方面是培養(yǎng)青年”公而忘私“、”舍己為人“的道德觀念;另一方面則是訓練青年”文武雙全“、”智勇兼?zhèn)洹埃瑸閲诘哪芰?。這與美國普林斯頓大學的校訓：”普林斯頓――為了給國家服務“如出一轍。
    大學校訓有著深厚的文化底蘊，它可以體現(xiàn)出一個大學良好的精神風貌，優(yōu)良的學風，先進的辦學理念和教學方針政策，甚至是學校的整個文化背景和文化氛圍。不同的國家、地區(qū)思想文化的差異，造成辦學理念的差異，但這些理念不應是相互對立、互不通融的，而應該是相互交叉、相互補充。
    大學的靈魂是它的獨立思想和傳統(tǒng)精神。創(chuàng)新之意識，自由之思想，科學、人文之傳統(tǒng)等等，這些都是大學最重要的、共同的精神支柱。由于歷史的不同，以及地域文化與學科差異的影響，不同大學之間又形成了各自的傳統(tǒng)和精神，這是大學在共性之外的特色與個性。最能反映一所大學傳統(tǒng)和特色的即是校訓了，因為校訓是學校制定的對全校師生具有指導意義的行為準則，是對學校辦學傳統(tǒng)與辦學目標的高度概括。校訓對激勵全校師生弘揚傳統(tǒng)，增強榮譽感、責任感，繼續(xù)奮發(fā)向上，具有特別重要的意義，也是學校讓學生素質得以提高的活動。
    拓展閱讀：校訓存在的問題
    校訓同質化現(xiàn)象嚴重
    另有一項針對國內256所高校的調查顯示，校訓同質化、標語化現(xiàn)象嚴重，在師生中的認同程度降低，感召力不足。在256所高校中，有192所學校的校訓為“四詞八字”的口號式，比例高達75%。其中，帶有“勤奮”“求實”“創(chuàng)新”“團結”“嚴謹”任意一詞及以上的，有147所學校，占到被調查高等學校的近六成。另外，有8所學校的完全一樣，有27所學校的其中四個詞一樣，只是先后的排序有所不同。按時間排列與學校安排。
    [校訓是什么_校訓比較]
    校訓班會心得篇四
    第一段：引言（約200字）。
    在學校里，班會是每天不可或缺的一環(huán)。每個班級都有自己的校訓，為了更好地傳承和踐行校訓，班會被視為一個重要的平臺。在干事的邀請下，我參加了一次班會，主題是如何理解和體會校訓。通過這次班會，我深刻認識到校訓不僅僅是一句口號，更是我們每個人在日常生活中的行為準則。以下是我對這次班會的心得體會。
    第二段：理解校訓的重要性（約200字）。
    在參加班會之前，對于校訓，我一直抱著一種模糊的概念。我原以為校訓只是一句高大上的宣言，很難與我們的日常生活聯(lián)系起來。然而，在班會上，干事們解釋了校訓的意義并提供了許多具體的例子。他們告訴我們，校訓是學校文化的重要組成部分，是培養(yǎng)我們正確價值觀和良好品行的重要指導。而且，校訓也是我們班級凝聚力的來源，將我們聯(lián)系在一起。經(jīng)過這次班會，我明白了校訓對于我個人以及整個班級的重要性。
    第三段：班會的具體內容（約300字）。
    在班會上，干事們給我們每人分發(fā)了一本小冊子，上面列舉了學校的校訓。干事們帶領我們一起學習校訓，一個一個解釋每個字的意義和關聯(lián)。然后，他們組織了一系列小活動，讓我們通過小組討論、角色扮演等方式，更深入地理解和應用校訓。通過這些活動，我們形成了良好的團隊合作意識，更加明白了校訓的內涵和重要性。此外，作為一個班級，我們還制定了遵守校訓的明確規(guī)定，并借此機會反思我們自身的行為是否符合校訓要求。
    第四段：校訓的實踐和感悟（約300字）。
    參加完班會后的一段時間，我思考如何將校訓融入到自己的日常生活中。我發(fā)現(xiàn)，校訓并不只限于學校環(huán)境中的應用，它可以貫穿到我們的生活的方方面面。例如，學校的校訓強調“懂得感恩”，對此我在家里盡量多幫助父母、感謝他們的辛勤付出；校訓還強調“團結合作”，因此我與同學們一起完成作業(yè)、分享知識，共同進步。通過實踐，我深刻感受到了校訓的力量，它給我?guī)砹丝鞓泛统砷L。
    第五段：結尾（約200字）。
    通過這次班會，我深刻認識到了校訓的重要性和價值。校訓不僅是學校教育的一部分，更是我們人生的指南針。它教會了我如何正確看待自己和他人，如何做一個有責任心、有擔當?shù)娜恕Ｎ蚁嘈?，只要我們在日常生活中不斷踐行校訓，我們就會成為對社會有用的人才，為實現(xiàn)自己的人生目標打下堅實的基礎。因此，我將以此次班會為契機，努力踐行校訓，用行動向校訓致敬。
    校訓班會心得篇五
    班會是學校教育的重要組成部分，校訓則是學校教育的重要內容。通過班會，我們不僅可以了解學校的校訓，更可以深入體會到校訓的內涵和意義。本文將從班會校訓的重要性、校訓對學生的影響、如何通過班會實踐校訓、我的心得體會以及繼續(xù)發(fā)揚校訓的意義五個方面進行闡述。
    班會是學校組織學生進行集體教育和管理的一種形式，它有助于培養(yǎng)學生的團隊合作精神和集體意識，增強學生的責任感和使命感。而校訓則是學校的精神靈魂，是學生樹立正確價值觀和信念的基石。通過班會學習和實踐校訓，可以更好地理解校訓的內涵，并將其融入到日常的學習和生活中。
    校訓是學校的精神標識，它不僅僅是一句口號，更是學生品格養(yǎng)成的重要指導。良好的校訓能夠激發(fā)學生的積極性和主動性，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。通過班會學習和實踐，學生能夠更加深刻地體會到校訓的意義和影響力，進而在行為上以身作則，融入到校訓所倡導的精神之中。
    第四段：如何通過班會實踐校訓。
    班會是學生學習和實踐校訓的重要平臺。通過班會，學生可以通過組織和參與各種活動，來體驗校訓的內涵和實踐意義。例如，舉辦班級志愿者活動，培養(yǎng)學生的奉獻精神，或者組織班級文化節(jié)，提高學生的創(chuàng)造力和團隊合作能力。在班會上，學生可以互相分享自己的學習心得和感悟，并鼓勵和促進彼此的成長和進步。
    參加班會校訓的過程中，我深刻體會到校訓對我的影響和意義。通過班會，我學會了團隊合作和互助精神，也更加了解了校訓所倡導的正確人生觀。我發(fā)現(xiàn)只有將校訓融入到日常的學習和生活中，才能真正體現(xiàn)校訓的價值和意義。因此，我決定將校訓作為自己的座右銘，時刻銘記在心，并通過自己的行動來發(fā)揚校訓的精神。只有如此，我們才能真正踐行校訓，實現(xiàn)自我的價值。
    總結：
    通過班會學習和實踐校訓，我們深刻感受到校訓的重要性和對學生的影響。班會是學生學習和實踐校訓的重要平臺，通過班級活動和分享，我們能夠更好地理解校訓的內涵和實踐意義。而我們個人也應該將校訓融入到日常的學習和生活中，并通過自己的行動來發(fā)揚校訓的精神，實現(xiàn)自我的價值。班會校訓的重要性，不僅僅是對于我們個人的成長有著深遠的意義，更是對整個社會和國家的長期發(fā)展有著積極的推動作用。因此，讓我們一起努力，將班會校訓的精神傳播出去，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
    校訓班會心得篇六
    偉大哲人荀子在《勸學》中說道：“木直中繩，鞣以為輪，其曲中規(guī);雖又槁暴，不復挺者，鞣使之然也”。意思是說，筆直的木頭烤彎了就能夠做成合乎標準的車輪，即便又曬干了也不會變形，這是人力加工的結果。同理，一個人要想成才，就必須要加以引導和規(guī)范，而這就是學校和老師的職責。大學是立人之地，育才之源，理應以校訓來樹立自己的優(yōu)良傳統(tǒng)和信念。
    校訓，是一種學校文化，是一個大學文化價值觀的重要組成部分，是學校辦學理念和思想的體現(xiàn)，也是激勵師生奮發(fā)進取的基石。歷數(shù)中國古今之名校，每一個底蘊深厚的大學都會有催人奮進、促人自省的校訓：清華的“自強不息，厚德載物”，復旦的“博學而篤志，切問而近思”，類似的典名句都對學校的發(fā)展起到了巨大的作用。它們熏陶了莘莘學子，也造就了代代風云人物。他們在內心深處或許一直都是以母校簡練而獨到的校訓而自勉的。上外，作為國內外語專業(yè)人才培養(yǎng)的領頭兵，是培養(yǎng)外語精英的'沃土，上外學子理應用高尚的品格和遠大的志向來樹立自己的人生理想，用弘揚中西，內外貫通的知識來實現(xiàn)自己的人生價值。所以可以說，上外以“格高志遠，學貫中外”八個字作為校訓是再恰當不過的了。
    “學貫中外”，毋庸置疑，理應成為高校傳播思想的根基。一個“貫”字囊括了古今中外上下五千年：“知己知彼”，方能百戰(zhàn)不殆;“通曉古今”，能佐當今之事;“洋為中用”的道理自百余年前的變革便深入人心。做到中外合璧，融會貫通，才能使學問不落于世界，并弘揚傳統(tǒng)菁華于海內。而這正是我們上外所肩負的重責。
    古話有云，“先成人，再成才”?！案窀咧具h”就是成人的準則，是培養(yǎng)人才的先決條件。知識才學固然重要，品格眼界更能省身明志。那么什么樣的品格才算作高格，什么樣的志向才算是遠志呢?做一個真正的中國人，擁有真正的中國文化，才能真正的“格高志遠”。一百年前的國學大師辜鴻銘先生在他的傳世之作《中國人的精神》中對真正的中國人和中國文明做出了詮釋：深沉、博大、簡樸，而具有靈性。真正的中國人應當蘊藏深厚的文化，含蓄而內斂;擁有寬廣的胸懷，豁達而博大;具備樸素的作風，寧靜而致遠;發(fā)揮靈性的潛能，靈巧而卓越。當今大學生應該以此為參考和奮斗的方向，以此作為我們格高志遠的起點。
    要做到這些要求，并非易事。但身為人師，我們必須努力為之奮斗不息。那是因為，我們所教育的對象是中國的少年，是國家的未來，是民族生生不息、世代相傳的動力。
    最后，我想引用梁啟超先生的《中國少年說》來結束本次演講。希望梁先生的話語，能指引育人者奮斗的方向，指明學子肩負的歷史使命?！肮式袢罩熑?，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。”
    校訓班會心得篇七
    踏進四團小學的大門，駐足而觀，我們會發(fā)現(xiàn)校園很美。正前方，花團錦簇間一尊白色雕像令人肅然起敬——和藹的老師正引領學生一起探索科學的奧秘；雕像后面，是一幢莊嚴的回字形教學大樓，在陽光的照射下熠熠生輝；往左一瞧，幽靜的長廊、悠久的古藤、可愛的蘑菇亭……向里不斷延伸著，令人神往；抬頭往右瞧，我們會立即看到六個赤色大字赫然在目——校訓：弘正育愛，不禁讓人遐想萬千。
    20xx年，我還是一名剛邁出師范大學的學子，帶著對教師夢想的追求，來到了四團小學。正是這幽美的環(huán)境吸引了我，我走了進去，開始一關關的面試，濃濃的教育情結感染著我，我留下來了，一晃已經(jīng)有五個年頭。
    回首過往，思緒萬千。五年的教育征途，猶如一幕幕記憶深處的電影，在腦海中循環(huán)往復地播放著。五年的跌跌撞撞，雖然有過失意，也有過迷茫，但卻也在不斷地收獲著、成長著。而這一切，離不開剛踏上崗位時，學校精心組織的各種培訓。最讓我印象深刻的就是那一番對校訓“弘正育愛”的解讀。
    “育愛”取自溫家寶總理的題詞“以愛育愛”?！昂胝?，即要求師生弘正思行，抗直守正，始終做到：心靈純正、為人正直、處事公正、作風清正、授業(yè)學習端正。
    這是最終的解讀，于我而言，卻只濃縮成了八個字“授業(yè)端正以愛育愛”，從此，它成了我教育生涯的座右銘。
    “授業(yè)端正”——教師的職能“傳道、授業(yè)、解惑也！”若想無愧于“教師”這一稱謂，必須有其必備的專業(yè)技能。一句老話說的好，想要給學生一杯水，教師自己必須有一桶水，或者一缸水，甚至可以更多。因此，作為教師，具備專業(yè)的教學知識、教學技能等是何等的重要?？墒?，初出茅廬的我，還只是那個滿腦子理論的“書呆子”，怎樣和幼小的孩子打交道，怎樣把知識巧妙地教給學生，怎樣地給予孩子學習的方法……這些都是我需要磨練的內容。有些東西，時間可以讓我們學會?？僧吘刮覀兠鎸Φ氖亲鎳幕ǘ洹W生，不能等待時間來給予，不能等一次次失敗的案例后，才能等著成長。所以，我必須主動出擊。于是，一次次外出聽課，我積極參加，靜心欣賞學習著；一場場報告，我認真記錄，默默思考踐行著；一次次比武的機會，我牢牢地抓住，精心準備、深刻反思著……我努力加快自己成長的步伐，為的就是離“誤人子弟”遠些，離“授業(yè)端正”近些，再近些。
    的確，這樣的思想促動著不斷地成長。我再也不是那個講臺上局促的毛頭小子。五年的歷練，我經(jīng)歷了很多，一次次的比武、一次次的反思、一次次的蛻變、一次次的成熟……這樣的過程辛苦淡忘，甜蜜愈濃?！皡^(qū)優(yōu)秀青年教師、區(qū)五年級考核一等獎……”的殊榮，證明這一路走來，值得！
    當然，教師是一份飽含愛的職業(yè)。“以愛育愛”與“授業(yè)端正”相較，我覺得不分伯仲。在我看來，教師的愛是“隨風潛入夜，潤物細無聲”的潛默；教師的愛是“捧著一顆心來，不帶半根草去?！钡臒o私。孩子的心靈，純真且脆弱，需要我們用心的呵護。因此，我向來注重經(jīng)營寶貴的師生關系。身體不舒服了，我會第一時間察覺，而后妥善照顧處理；和同學鬧別扭了，我會靜心傾聽孩子心里的聲音，而后認真調解；考試成績不如意了，我會幫助同學一起分析原因，而后指明日后該注意的事項……因此，我樂意與孩子們打交道，孩子們也樂意與我親近。課后，他們喜歡圍著我講各種有趣的事。每逢節(jié)日，還會主動發(fā)各種溫情的郵件或者短信給我，每當此時，我總覺的自己真的好幸?！ハ聬鄣姆N子，收獲愛的花朵。
    “弘正育愛”是我校的校訓，也是開啟我成長之航的風帆。希望借著它，我可以“乘風破浪”，走得更遠、更好！
    校訓班會心得篇八
    班會和校訓作為學生日常生活中重要的一部分，對于學生發(fā)展具有重要的指導作用。而對于我而言，參與班會和遵守校訓，不僅提高了我的個人修養(yǎng)和素質，還幫助我更好地與同學、老師建立起良好的關系。下面我將分享一些班會和校訓帶給我的心得體會。
    第二段：班會的意義。
    班會是班級組織的一種重要形式，通過班會可以有效地傳達學校的政策、組織各種活動，同時也可以提供學生們交流的平臺。在班會中，我學會了傾聽他人的觀點，學會了與同學在不同觀點上進行討論，并且為自己堅持正確的立場而努力。通過班會，我發(fā)現(xiàn)了自己解決問題的能力，并且在與同學溝通交流的過程中收獲了友誼。
    校訓是學校規(guī)范學生行為的重要宗旨，它能夠幫助學生樹立正確的價值觀和思想觀念。我發(fā)現(xiàn)，遵守校訓不僅能夠讓我在學校中建立起良好的形象，還能夠提高自己的綜合素質和個人修養(yǎng)。在遵守校訓的過程中，我學會了自律、守信、團結和上進，這些品質不僅對我個人的發(fā)展有著重要意義，還對我未來的職業(yè)生涯有著很大的幫助。
    班會和校訓是密不可分的。班會作為傳遞和宣傳校訓的重要途徑，使我對校訓有了更深入的了解和認識。在班會中，我了解了校訓的內涵和精神，明白了它們對于我的個人發(fā)展和成長的重要性。同時，通過參與班會，我更好地履行了對校訓的信守，并且通過互相分享、交流、學習，不斷提高了自己的道德和學術水平。
    第五段：結尾。
    班會和校訓為我提供了一個全面發(fā)展的平臺，使我得到了全面的鍛煉。通過班會，我學會了傾聽與分享；通過遵守校訓，我懂得了如何約束自己并發(fā)展自己。在將來的日子里，我將繼續(xù)堅持班會和校訓，并將這些理念貫徹到平時的學習和生活中去，成為一個有品德、有才華的人。
    通過班會和校訓，我收獲了很多，不僅在個人修養(yǎng)上有所提高，還培養(yǎng)了自己的團隊合作和組織能力。班會和校訓，在我成長的道路上起到了重要的橋梁作用，讓我在集體中找到了自己的位置，也讓我在集體中展示了自己的才華和能力。所以，班會和校訓對我而言是非常重要的，我將一直堅持下去。
    校訓班會心得篇九
    校訓：“崇尚真知，追求卓越”
    校風：“關愛合作，敬業(yè)創(chuàng)造”
    教風：“博學嚴謹，謙和善談”
    學風：“勤奮多思，活潑健美”
    學校確立了校訓、校風，通過學習讓我對學校的辦學理念有了更深入的認識和更全面的理解，讓我深切感受到我們的校園文化建設的豐碩成果。
    通過認真學習，結合自己的教育教學實踐，我體會到，我們的校訓、校風、學風等辦學理念都是相符相乘的，互相依存、互相促進的，但以校訓為本。校訓就是廣大師生共同遵守的基本行為準則與道德規(guī)范。我校的校訓是“崇尚真知，追求卓越”?！俺缟小币辉~含義是推重提倡，講究重視?！罢嬷本褪钦_而深刻的認識，并且真實?！白吭健本褪浅裁撍?，非常優(yōu)異?！白非笞吭健本褪亲非笮袠I(yè)頂尖水平。
    我們的校訓融入了儒家文化的精華，又體現(xiàn)了我校的教育的特色，“崇尚真知”是“追求卓越”的前提，“追求卓越”是“崇尚真知”的目的。只有不斷提高自己的教學水平才能在人生路上走的更遠更踏實。的確是這樣，教師要想給學生一碗水，自己就要有一桶水，只有教師的修養(yǎng)不斷提高，才能帶領學生進步。教師的修養(yǎng)我覺得很多都體現(xiàn)在對學生的態(tài)度上。
    我們的教風——“博學嚴謹，謙和善談”。作為教師就是要以“傳道授業(yè)解惑”為己任，胸懷一顆愛崗敬業(yè)之心，弘揚我?！瓣P愛合作，敬業(yè)創(chuàng)造”的校風，培養(yǎng)學生成為“勤奮多思，活潑健美的優(yōu)秀中學生。所以今后，我要努力提高自己的各方面的能力，多讀教育教學書籍，那些大家們的理論使自己的教學有了源頭活水;多聽優(yōu)秀教師講課，從他們課上找到自己缺乏的而又需要的東西;對自己的課也要總結經(jīng)驗吸取教訓，逐漸形成自己的獨特的教學風格。只有教師“卓越”，才能帶動學生的“卓越”，才能讓學生在社會上“立身”。
    只要師生共同努力，教學互長，互相“關愛”，不斷“追求”，不斷“超越”,一定能共同營造一個“和諧”的校園。作為教師，我將本著愛崗敬業(yè)之心，務實進取，為實現(xiàn)我?！白屆恳粋€學生成才”的美好愿景貢獻一份力量。
    校訓班會心得篇十
    清華大學校訓：自強不息、厚德載物
    復旦大學校訓：博學而篤志切問而近思
    浙江大學校訓：求是創(chuàng)新
    上海交通大學校訓：飲水思源愛國榮校
    南京大學校訓：誠樸雄偉勵學敦行
    中山大學校訓：博學審問慎思明辨篤行
    吉林大學校訓：求實創(chuàng)新勵志圖強
    武漢大學校訓：自強弘毅求是拓新
    中國科學技術大學校訓：紅專并進理實交融
    華中科技大學校訓：明德厚學求是創(chuàng)新
    中國人民大學校訓：實事求是
    四川大學校訓：海納百川、有容乃大
    南開大學校訓：允公允能、日新月異
    山東大學校訓：氣有浩然，學無止境
    北京師范大學校訓：學為人師，行為世范
    哈爾濱工業(yè)大學校訓：規(guī)格嚴格功夫到家
    西安交通大學校訓：精勤求學、敦篤勵志、果毅力行、忠恕任事
    中南大學校訓：經(jīng)世致用
    廈門大學校訓：自強不息，止于至善
    東南大學校訓：止于至善
    同濟大學校訓：嚴謹求實團結創(chuàng)新
    天津大學校訓：實事求是
    北京航空航天大學校訓：德才兼?zhèn)渲泻弦?BR>    大連理工大學校訓：團結進取求實創(chuàng)新
    華東師范大學校訓：求實創(chuàng)造為人師表
    華南理工大學校訓：博學慎思明辨篤行
    中國農(nóng)業(yè)大學校訓：解民生之多艱育天下之英才
    湖南大學校訓：實事求是敢為人先
    蘭州大學校訓：博學篤行自強為新
    重慶大學校訓：耐勞苦尚儉樸勤學業(yè)愛國家
    西北工業(yè)大學校訓：公誠勇毅
    東北大學校訓：自強不息知行合一
    北京理工大學校訓：團結勤奮求實創(chuàng)新
    華東理工大學校訓：大學之道在明明德在新民在止于至善
    北京協(xié)和醫(yī)學院校訓：嚴謹、博精、創(chuàng)新、奉獻
    東北師范大學校訓：勤奮創(chuàng)新為人師表
    北京科技大學校訓：學風嚴謹崇尚實踐
    中國地質大學（武漢）校訓：艱苦奮斗團結活潑嚴格謙遜求實進取
    武漢理工大學校訓：厚德博學追求卓越
    華中師范大學校訓：求實創(chuàng)新立德樹人
    西北大學校訓：公誠勤樸
    中國礦業(yè)大學校訓：勤奮求實進取奉獻
    華中農(nóng)業(yè)大學校訓：勤讀力耕立己達人
    電子科技大學校訓：團結、勤奮、求實、創(chuàng)新
    長安大學校訓：求實篤學務實創(chuàng)新
    東華大學校訓：嚴謹勤奮求實創(chuàng)新
    西南大學校訓：含弘光大，繼往開來
    中國海洋大學校訓：海納百川取則行遠
    南京航空航天大學校訓：團結儉樸唯實創(chuàng)新
    南京理工大學校訓：團結獻身求是創(chuàng)新
    西南交通大學校訓：精勤求學敦篤勵志果毅力行忠恕任事
    北京交通大學校訓：知行
    蘇州大學校訓：養(yǎng)天地正氣法古今完人
    中國石油大學校訓：惟真惟實
    云南大學校訓：立一等品格求一等學識成一等事業(yè)
    西安電子科技大學校訓：團結勤奮求實創(chuàng)新
    北京化工大學校訓：宏德博學化育天工
    南京農(nóng)業(yè)大學校訓：團結勤奮求實創(chuàng)新
    西北農(nóng)林科技大學校訓：誠樸勇毅
    南京師范大學校訓：正德厚生篤學敏行
    上海大學校訓：自強不息
    鄭州大學校訓：明時務達治體文而不弱武而不暴蹈厲奮進竭忠盡智扶危邦振貧民
    河海大學校訓：艱苦樸素實事求是嚴格要求勇于探索
    合肥工業(yè)大學校訓：厚德、篤學、崇實、尚新
    北京郵電大學校訓：厚德博學敬業(yè)樂群
    哈爾濱工程大學校訓：大工至善大學至真
    湖南師范大學校訓：仁愛精勤
    暨南大學校訓：忠信篤敬
    福州大學校訓：明德至誠、博學遠志
    南昌大學校訓：格物致新厚德澤人
    北京林業(yè)大學校訓：養(yǎng)青松正氣、法竹梅風骨
    北京工業(yè)大學校訓：團結勤奮嚴謹創(chuàng)新
    華南師范大學校訓：艱苦奮斗嚴謹治學求實創(chuàng)新為人師表
    陜西師范大學校訓：厚德積學勵志敦行
    江南大學校訓：篤學尚行止于至善
    華南農(nóng)業(yè)大學校訓：修德博學求實創(chuàng)新
    首都醫(yī)科大學校訓：扶傷濟世敬德修業(yè)
    中國政法大學校訓：厚德明法格物致公
    新疆大學校訓：團結緊張質樸活潑
    廣西大學校訓：團結勤奮求實創(chuàng)新
    內蒙古大學校訓：求真務實
    上海財經(jīng)大學校訓：厚德博學經(jīng)濟匡時
    華北電力大學校訓：團結勤奮求實創(chuàng)新
    中央民族大學校訓：團結求實文明創(chuàng)新
    南京醫(yī)科大學校訓：博學至精、明德至善
    山西大學校訓：登崇俊良求真至善
    太原理工大學校訓：求實創(chuàng)新
    河南大學校訓：明德新民至于至善
    中南財經(jīng)政法大學校訓：博文明理厚德濟世、
    南方醫(yī)科大學校訓：博學篤行尚德濟世
    安徽大學校訓：至誠至堅博學篤行
    湘潭大學校訓：博學篤行盛德日新
    貴州大學校訓：明德至善博學篤行
    哈爾濱醫(yī)科大學校訓：政治堅定技術優(yōu)良
    南京工業(yè)大學校訓：明德厚學沉毅篤行
    燕山大學校訓：厚德樹人博學濟世
    浙江工業(yè)大學校訓：取精用弘，厚德健行
    遼寧大學校訓：明德精學篤行致強
    東北林業(yè)大學校訓：團結拼搏自我激勵發(fā)揮優(yōu)勢爭創(chuàng)一流
    昆明理工大學校訓：明德任責，致知力行
    揚州大學校訓：求是求實求新求精
    中國醫(yī)科大學校訓：仁慈謹慎博雅匯通
    中央財經(jīng)大學校訓：忠誠團結求實創(chuàng)新
    海南大學校訓：海納百川，大道致遠
    江蘇大學校訓：博學求是明德
    西南財經(jīng)大學校訓：嚴謹勤儉求實開拓
    首都師范大學校訓：為學為師求實求新
    寧夏大學校訓：尚德勤學求是創(chuàng)新
    對外經(jīng)濟貿易大學校訓：誠信博學求索篤行
    天津醫(yī)科大學校訓：德高醫(yī)粹，知行和一
    北京中醫(yī)藥大學校訓：勤求博采厚德濟生
    福建師范大學校訓：知明行篤，立誠致廣
    黑龍江大學校訓：參天盡物博學慎思
    山東師范大學校訓：弘德明志博學篤行
    上海師范大學校訓：厚德博學求是篤行
    深圳大學校訓：堅定信念崇尚科學團結進取文明修身奮發(fā)成才
    山東農(nóng)業(yè)大學校訓：登高必自
    西南政法大學校訓：厚德重法，博學篤行
    四川農(nóng)業(yè)大學校訓：追求真理造福社會自強不息
    重慶醫(yī)科大學校訓：嚴謹、求實、勤奮、進取
    西北師范大學校訓：知術欲圓行旨須直
    中國藥科大學校訓：嚴謹求實團結創(chuàng)新
    河北大學校訓：實事求是篤學誠行
    北京外國語大學校訓：團結緊張嚴肅活潑
    東北農(nóng)業(yè)大學校訓：勤奮求實奉獻創(chuàng)新
    河北工業(yè)大學校訓：勤奮嚴謹求實進取
    安徽師范大學校訓：厚德、重教、博學、篤行
    石河子大學校訓：明德正行、博學多能
    延邊大學校訓：求真至善融合
    東北財經(jīng)大學校訓：博學濟世
    天津師范大學校訓：勤奮嚴謹，自樹樹人
    大連海事大學校訓：海納百川有容乃大
    浙江師范大學校訓：礪學礪行，維實維新
    青島科技大學校訓：明德、篤學、弘毅、拓新
    上海理工大學校訓：立足上海面向世界育人為本服務社會
    西安建筑科技大學校訓：自強篤實求源創(chuàng)新
    湖南農(nóng)業(yè)大學校訓：樸誠、奮勉、求實、創(chuàng)新
    內蒙古農(nóng)業(yè)大學校訓：團結、求實、博學、創(chuàng)新
    寧波大學校訓：實事求是、經(jīng)世致用
    廣州中醫(yī)藥大學校訓：厚德博學精誠濟世
    青島大學校訓：博學篤志明德求真守正出奇
    湖北大學校訓：日思日睿、篤志篤行
    福建農(nóng)林大學校訓：明德、誠智、博學、創(chuàng)新
    山東科技大學校訓：惟真求新
    西安理工大學校訓：祖國榮譽責任
    上海外國語大學校訓：格高志遠學貫中外
    武漢科技大學校訓：厚德博學崇實去浮
    沈陽農(nóng)業(yè)大學校訓：團結勤奮求實創(chuàng)新
    上海中醫(yī)藥大學校訓：勤奮、仁愛、求實、創(chuàng)新
    河南師范大學校訓：厚德博學、止于至善
    汕頭大學校訓：有志、有識、有恒、有為
    青海大學校訓：志比昆侖學競江河
    西藏大學校訓：團結，勤奮，求實，創(chuàng)新
    江西師范大學校訓：靜思篤行持中秉正
    長沙理工大學校訓：博學力行守正拓新
    成都理工大學校訓：窮究于理，成就于工
    河北師范大學校訓：懷天下，求真知
    廣西師范大學校訓：學高為師身正為范
    云南師范大學校訓：剛毅堅卓
    安徽醫(yī)科大學校訓：求真求精求新
    天津工業(yè)大學校訓：勤奮嚴謹求實創(chuàng)新
    蘭州交通大學校訓：尚德、勵志、博學、篤行
    蘭州理工大學校訓：奮進求是
    南京林業(yè)大學校訓：誠樸雄偉，樹木樹人
    華僑大學校訓：會通中外、并育德才
    江西農(nóng)業(yè)大學校訓：團結、勤奮、求實、創(chuàng)新
    浙江理工大學校訓：厚德致遠?博學敦行
    長春理工大學校訓：團結勤奮求實創(chuàng)新
    遼寧師范大學校訓：厚德博學為人師表
    河南理工大學校訓：明德任責好學力行
    中北大學校訓：致知于行
    東北石油大學校訓：艱苦創(chuàng)業(yè)，嚴謹治學
    哈爾濱理工大學校訓：知行統(tǒng)一博厚悠遠
    河北農(nóng)業(yè)大學校訓：崇德務實求是
    河北醫(yī)科大學校訓：明德博學，行方智圓
    江西財經(jīng)大學校訓：信敏廉毅
    溫州醫(yī)學院校訓：奮發(fā)求實
    廣東工業(yè)大學校訓：團結、勤奮、求是、創(chuàng)新
    天津中醫(yī)藥大學校訓：進德修業(yè)，繼承創(chuàng)新
    云南農(nóng)業(yè)大學校訓：厚德博學明理尚農(nóng)
    沈陽工業(yè)大學校訓：自強篤行
    沈陽藥科大學校訓：團結、勤奮、求實、創(chuàng)新
    遼寧工程技術大學校訓：誠樸求是，博學篤行
    安徽農(nóng)業(yè)大學校訓：團結勤奮求實創(chuàng)新
    哈爾濱師范大學校訓：敦品勵學，弘毅致遠
    南京信息工程大學校訓：明德格物立己達人
    西南石油大學校訓：明德篤志，博學創(chuàng)新
    廣州大學校訓：博學篤行，與時俱進
    南京郵電大學校訓：厚德、弘毅、求是、篤行
    首都經(jīng)濟貿易大學校訓：崇德尚能，經(jīng)世濟民
    成都中醫(yī)藥大學校訓：厚德、博學、精思、篤行
    新疆醫(yī)科大學校訓：厚德博學篤志力行
    河南農(nóng)業(yè)大學校訓：明德自強，求是力行
    南京中醫(yī)藥大學校訓：嚴謹治學繼承創(chuàng)新
    杭州師范大學校訓：勤慎誠恕博雅精進
    四川師范大學校訓：重德博學務實尚美
    浙江工商大學校訓：誠毅勤樸
    曲阜師范大學校訓：學而不厭，誨人不倦
    廣西醫(yī)科大學校訓：厚德勵志，博學弘醫(yī)
    西南科技大學校訓：厚德、博學、篤行、創(chuàng)新
    廣州醫(yī)學院校訓：厚德修身，博學致遠
    江蘇師范大學校訓：崇德厚學、勵志敏行
    華東政法大學校訓：篤行致知，明德崇法
    天津財經(jīng)大學校訓：勤奮、團結、求實、創(chuàng)新
    中南林業(yè)科技大學校訓：求是求新樹木樹人
    桂林理工大學校訓：勤奮求實獻身開拓
    杭州電子科技大學校訓：團結、勤奮、求實、創(chuàng)新
    吉林農(nóng)業(yè)大學校訓：明德崇智厚樸篤行
    湖南科技大學校訓：唯實惟新，至誠致志
    山西師范大學校訓：團結創(chuàng)造求實奮進
    濟南大學校訓：弘毅博學求真至善
    內蒙古師范大學校訓：獻身、求實、團結、奮進
    南華大學校訓：明德博學，求是致遠
    重慶交通大學校訓：嚴謹求實團結進取
    福建醫(yī)科大學校訓：勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新
    山西醫(yī)科大學校訓：醫(yī)理博精，德能高邃
    上海海事大學校訓：開拓進取、求實創(chuàng)新
    江西理工大學校訓：志存高遠、責任為先
    山西農(nóng)業(yè)大學校訓：治學嚴謹，扎根基層，開拓創(chuàng)新
    新疆農(nóng)業(yè)大學校訓：明德篤志勵學競業(yè)
    安徽理工大學校訓：團結奮進博學奉獻
    大連醫(yī)科大學校訓：甚解，敏行，明仁，濟世
    河南科技大學校訓：明德博學，日新篤行
    甘肅農(nóng)業(yè)大學校訓：敦品勵學篤志允能
    廣東外語外貿大學校訓：明德尚行，學貫中西
    景德鎮(zhèn)陶瓷學院校訓：崇德尚學?陶冶成器
    溫州大學校訓：求學問是、敢為人先
    西安科技大學校訓：立志圖存自強不息
    北京語言大學校訓：德行言語敦睦天下
    貴州師范大學校訓：慎思篤行，博學致新
    華東交通大學校訓：日新其德止于至善
    天津科技大學校訓：尚德尚學尚行，愛國愛校愛人
    東華理工大學校訓：明德厚學，愛國榮校
    河南工業(yè)大學校訓：明德，求是，拓新，篤行
    青島理工大學校訓：嚴謹勤奮求實創(chuàng)新
    長江大學校訓：長大長新
    陜西科技大學校訓：至誠至博
    北京工商大學校訓：求真?立德?勤奮?創(chuàng)新
    山東理工大學校訓：厚德博學篤行至善
    天津理工大學校訓：重德重能求實求新
    南通大學校訓：祈通中西，力求精進
    校訓班會心得篇十一
    這是我們學校的校訓。
    文明，就是要講文明。嚴，對自己要嚴格。謹，認真。勤奮成材，只有勤奮，才能成才啊!要想成為一個成功者，除了勤奮，你認為還有別的辦法嗎?勤奮對于以前的我來說簡直就是一個艱巨的任務，真的太難了。因為在平常的生活中，有這許多對于我來說很好玩的.東西，正不斷地在呼喚著我，吸引著我，往往使我失去了自控能力，不由自主地就去玩。但在以后的三年里，我將提高控制力，絕不會玩物喪志。
    我會嚴格要求自己，校訓，會伴隨我三年。
    校訓，伴我成長。同樣，好習慣，伴我成長。
    乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，我相信……
    文明嚴謹，勤奮成材……
    其實，我也想問你，你的校訓是什么?有什么意思?這，就是我們的校訓，五十四中學的校訓，伴我成長的校訓。
    雖然只是很簡單的幾個字，甚至幾句話，有時候，會給學生很大的目標，去努力，這就是校訓的意義。
    我會去努力。
    我愿意為此去努力。
    校訓班會心得篇十二
    聊城大學校訓：敬業(yè)博學求實創(chuàng)新
    南昌航空大學校訓：日新自強，知行合一
    新疆師范大學校訓：博學篤行，為人師表
    重慶郵電大學校訓：修德博學求實創(chuàng)新
    內蒙古工業(yè)大學校訓：博學躬行，尚志明德
    青海師范大學校訓：陶冶情操、嚴謹治學、求實創(chuàng)新、為人師表
    太原科技大學校訓：負重奮進，篤行求實
    武漢紡織大學校訓：崇真尚美
    武漢工程大學校訓：格物明理致知篤行
    沈陽師范大學校訓：博學厚德，尚美健行
    東北電力大學校訓：勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新
    河北聯(lián)合大學校訓：明德博學、勤奮求實
    昆明醫(yī)科大學校訓：崇德、精業(yè)、團結、奉獻
    西南民族大學校訓：和合偕習，自信自強
    中國民航大學校訓：篤學精博、嚴謹創(chuàng)新
    重慶工商大學校訓：厚德博學求是創(chuàng)新
    重慶理工大學校訓：明德篤行自強日新
    浙江中醫(yī)藥大學校訓：求本遠志
    貴陽醫(yī)學院校訓：誠于己，忠于群，敬往思來
    青島農(nóng)業(yè)大學校訓：厚德博學篤行致遠
    云南民族大學校訓：格致明德，弘道至善
    國際關系學院校訓：忠誠勤奮求實創(chuàng)新
    黑龍江八一農(nóng)墾大學校訓：困知勉行、積厚成器
    西安石油大學校訓：團結，勤奮，求是，創(chuàng)新
    湖北中醫(yī)藥大學校訓：勤奮求實發(fā)掘創(chuàng)新
    校訓班會心得篇十三
    近年來，越來越多的學校在校園內設置了校訓墻，旨在通過校訓的展示和宣傳，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀。近期在我所就讀的學校也新設了一面校訓墻。由于我是校園管理委員，得以深入?yún)⑴c校訓墻的建設和管理工作，從而對校訓墻產(chǎn)生了更加深刻的理解和體會。
    首先，校訓墻給予學生們正能量的引導。學生時代正是人生中形成價值觀和道德觀的關鍵時期，而校訓墻作為一個重要的宣傳平臺，能夠及時而直接地向學生們傳遞積極向上的信息。在校訓墻上，我看到許多蘊含著智慧和哲理的格言和箴言。這些宗旨明確的話語，在我們走進教室、走出校門的每一個瞬間，都會潛移默化地提醒我們，告訴我們應該怎樣去做一個合格的學生，一個對社會有益的人。
    其次，校訓墻激發(fā)了學生的創(chuàng)造力。校訓墻上的內容一般都要求學生以圖文結合的形式展示，這就要求學生要有一定的創(chuàng)造力。在設計校訓墻的海報時，我堅信只有通過發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，才能吸引更多的人關注，并讓更多的同學從中受益。在設計的過程中，我選擇了一幅寓意美好未來的圖畫，并以簡潔明快的文字配合著。當我看到同學們對我的作品點贊時，我深深感到了自豪，也更加堅定了我的創(chuàng)造力。
    同時，校訓墻增進了學校和同學之間的情感聯(lián)系。校訓墻上的每一句箴言都是我們學校的精髓和理念，通過墻上的宣傳，同學們會更加深刻地感受到學校對他們的關心和期待。我常聽到同學們互相引用校訓墻上的格言，以此激勵對方，幫助對方走出低迷的日子。而每每深感困惑或壓力時，我也會走到校訓墻前，仔細閱讀每一句箴言，緊緊抓住校訓墻的鼓舞和鼓勵，從而激發(fā)出我內心的力量。
    最后，校訓墻促進了校園文化的繁榮和發(fā)展。學校是一個特殊的社會群體，在校訓墻的引領下，學校的文化建設也得以強化。不少老師和同學都紛紛參與到了校訓墻的設計和展示中，他們通過創(chuàng)作和分享，使得校園文化得到了更好的弘揚和推廣。同時，校訓墻也為學校的重大活動、主題月和教育推廣提供了一個有力的支持平臺，更好地發(fā)揮了學校的教育作用。
    總而言之，校訓墻是學校培養(yǎng)學生健康成長的重要資源和平臺。通過校訓墻，學生們能夠深受啟發(fā)，引領正確的人生道路；校訓墻也激發(fā)了學生的創(chuàng)造力和想象力，更好地提高了自身的綜合素質；而且，校訓墻的宣傳和展示也增進了學校和同學之間的情感聯(lián)系；校訓墻還推動了學校校園文化的繁榮和發(fā)展。相信隨著校訓墻的建設和推廣，我校的學風和校園文化會更上一層樓，為學生成長做出更大的貢獻。
    校訓班會心得篇十四
    每一個學校都有自己的校訓，它是學校辦學理念和校風校貌的集中體現(xiàn)。作為一名學生，理解和踐行校訓是我們在校園中成長的重要一環(huán)。在我經(jīng)歷了多個學年的學習之后，我對學校的校訓有了更深刻的認識和領悟，它不僅僅是口號，更是我們行動的指南，以下是我對校訓的體會。
    首先，校訓給我傳遞了追求卓越的理念。作為學生，我們的目標應該是追求卓越，不斷提高自己的知識和能力。校訓中所包含的要求學生"修身齊家治國平天下"，鼓勵我們自覺樹立正確的人生觀和價值觀，追求全面發(fā)展。只有我們抱著追求卓越的態(tài)度，才能不斷提高自己，在學術上取得優(yōu)異的成績，在生活中塑造出高尚的品質。
    其次，校訓要求我要有團結協(xié)作的意識。當在團隊中合作時，我們需要相互協(xié)調與團結，共同追求共同目標，共同前進。校訓中體現(xiàn)了這種要求，讓我們明白一個人的力量是有限的，只有團結起來，才能實現(xiàn)更大的突破和發(fā)展。在和同學們一起實踐校訓的過程中，我體會到了團結協(xié)作的重要性，也學會了與他人溝通合作，達成共識，共同解決問題。
    第三，校訓教會了我堅守誠實誠信的道德底線。校訓中關于誠實與信任的內容，告訴我們在任何時候都要堅持真實、正直和守信用的原則。誠實和信任是人與人之間最基礎的情感和關系，只有建立在誠實和信任的基礎上，才能夠相互理解、合作和發(fā)展。在日常學習和生活中，我時刻謹記校訓的要求，努力做一個誠實守信的人，并影響身邊的同學，一起共同踐行。
    第四，校訓引導我樹立正確的人生態(tài)度。人生旅途充滿了坎坷和起伏，只有樹立正確的人生態(tài)度，才能堅持走下去。校訓中關于自信自強、積極向上的要求，告訴我們要有積極樂觀的心態(tài)面對困難和挑戰(zhàn)。在我學習的道路上，也曾遇到過困難和挫折，但是校訓教會了我積極面對、勇往直前，相信只要付出努力，就一定能夠取得成功。
    最后，校訓激勵我要踐行社會責任。一個人不僅僅是為自己而活，還要為社會貢獻自己的力量。校訓中對于生命意義的思考，告訴我們要關注社會問題和社會發(fā)展。我們應該積極參與公益活動，關心弱勢群體，用自己的行動為社會做出貢獻。在我參與學校公益活動的過程中，我深刻感受到了踐行社會責任的重要性，也體會到了幫助他人所帶來的滿足感和成就感。
    總之，校訓賦予了我正確的人生觀和價值觀，引導我積極向上，擁有追求卓越的精神，培養(yǎng)了我良好的團隊合作意識和道德底線，激勵我積極應對人生的挑戰(zhàn)，踐行社會責任。校訓不僅是學校的口號，更是我們行動的指南，它在我成長的道路上起到了積極的引導和影響。我將繼續(xù)用實際行動詮釋校訓的精神，努力成為一名有責任感、有能力和有擔當?shù)娜恕?BR>    校訓班會心得篇十五
    乙：有一根弦它連著我們的生命線，
    合：它的名字就叫安全！
    甲：安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿。
    乙：可是，我們卻經(jīng)常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心，慘不忍睹的場面。
    甲：這一幕幕慘不忍睹的'畫面，讓我們看到了那些向花季飛來的橫禍，聽到親人們撕心裂肺的呼喊，我們也在經(jīng)受著血的教訓。下面我宣布六年四班《安全伴我行》為主題班會現(xiàn)在開始。
    校訓班會心得篇十六
    作為一名在校讀書的學生，每個人都會接觸到學校的校訓。校訓是學校文化的核心，是學校的精神旗幟。而讀校訓不僅僅是一種口號，更是一種信念，是對校園教育理念的深度理解和真實體現(xiàn)。以下是本人對讀校訓的心得體會。
    首先，讀校訓能夠讓我更好地了解學校的價值觀。校訓是學校對學生的期望和要求的集中體現(xiàn)，它蘊含的是學校對學生的期望和要求。通過讀校訓，我能夠清楚地知道學校對于學生的要求是什么，是要我們具備什么樣的素養(yǎng)和能力。例如，學校的校訓中常常強調“忠恕”、“誠實守信”等價值觀，這就要求我們要有高尚的道德修養(yǎng)和堅守誠信的原則。在現(xiàn)實生活中，我們會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，讀校訓就像一面鏡子，可以讓我時刻反思自己的行為和價值觀，引導我走向正確的人生道路。
    其次，讀校訓可以培養(yǎng)我良好的品德和行為習慣。校訓中的內容體現(xiàn)了學校對學生道德修養(yǎng)的要求，讀校訓可以讓我激發(fā)內在的動力去追求更好的自己。例如，校訓中常常提到“修身齊家治國平天下”，這告訴我們應當注重品德修養(yǎng)和家庭教育。通過讀校訓，我可以認識到個人的修身養(yǎng)性對于家庭和社會的影響，從而激發(fā)我養(yǎng)成良好的品德和行為習慣。無論是在學習上、生活中，還是在社交場合中，我都會時刻以校訓為指引，遵守紀律、積極向上，培養(yǎng)出勤奮、誠實、守時的優(yōu)良習慣。
    此外，讀校訓使我更加珍惜和愛護身邊的人和事。校訓中的內容常常強調“愛國、奉獻、友愛、團結”等精神，這些校訓為我提供了一種積極向上的生活態(tài)度。當我讀到這些校訓時，我會想到自己身邊的親人、朋友以及老師和同學，我會更加珍惜他們，懂得感恩和關心他們。我會主動參加社會公益活動，幫助那些需要幫助的人。同時，我也會珍惜和愛護身邊的環(huán)境和物品，不隨意破壞和浪費資源。通過讀校訓，我明白了一個人的價值不僅僅局限于自身的成就，更要通過奉獻和友愛去影響和改變身邊的人和事。
    最后，讀校訓能夠塑造我積極向上的人生態(tài)度和追求卓越的精神。校訓常常鼓勵我們要有拼搏進取的精神和追求卓越的品質。例如，校訓中的“勤奮、求實、上進、力爭一流”就鼓勵我們要充滿激情，不斷努力進取。學校是一個知識和智慧的搖籃，通過讀校訓，我明白了要成為一個有用之才，就必須不斷地自我學習和提高。在我追求夢想的道路上，我會時刻以校訓為動力，鼓勵自己不斷超越自我，追求卓越。
    總之，讀校訓是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要途徑。通過讀校訓，我能夠更好地了解學校的價值觀，培養(yǎng)良好的品德和行為習慣，珍惜和愛護身邊的人和事，塑造積極向上的人生態(tài)度和追求卓越的精神。讀校訓不僅是一種學習，更是一種信仰和價值觀的傳承。對于每個學生而言，讀校訓應當不僅僅是在課本上學習和背誦，更應當將其融入到日常生活中，以實際行動踐行校訓，為自己的人生增添光彩。
    校訓班會心得篇十七
    團校，作為中國共產(chǎn)主義青年團的重要教育平臺，旨在培養(yǎng)團員的思想意識和組織能力。在團校的學習中，我不僅學到了許多有關共產(chǎn)主義青年團的知識，更體會到了加入青年團的責任和義務，使我不斷成長和進步。
    首先，在團校學習的過程中，我們充分領會到加入共青團的意義和目標。共產(chǎn)主義青年團始終以為中國青年最廣大基本群眾的根本利益而奮斗為己任，為青年人的成長成才提供了廣泛的舞臺。通過團校的學習，我認識到，作為一名共青團員，應該始終堅持黨的領導，堅定地為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。我們是青年中最有朝氣和活力的一群人，將來有望成為社會的中堅力量，所以我們要積極投身社會實踐，提高自己的綜合素質，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)的偉大目標貢獻自己的力量。
    其次，在團校學習中，注重培養(yǎng)團員的組織能力和團隊精神。在團校的學習中，我們不僅要學習理論知識，還要通過團組織的活動，鍛煉自己的組織和團隊合作能力。例如，在學習過程中，我們要進行班級團委的組建，形成完整的班級團組織。在這個過程中，我們要協(xié)調班級團員的關系，充分發(fā)揮每個團員的能力，形成團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。通過這樣的活動，我逐漸意識到，團員不能只是一個單打獨斗的個體，而要有團隊精神，學會與他人合作，才能更好地完成團隊的使命和責任。
    第三，團校的學習讓我充分認識到學習的重要性。在團校學習中，我們不僅要學習團員的基本知識，還要學習黨的先進理論、國家法律法規(guī)等各個方面的知識。團校讓我明白，只有不斷學習、不斷進步，才能更好地為團組織和社會服務。團校的學習讓我認識到，知識是驅動力，只有擁有豐富的知識儲備才能更好地適應社會的發(fā)展和進步。所以，在以后的學習中，我會更加珍惜時間，努力學習，不斷充實自己的知識，提高自己的素質。
    第四，團校學習讓我體會到了生活的豐富多彩和個人成長的重要性。在團校學習的過程中，我們不僅要進行理論學習，還要參加各種社會實踐和志愿者服務活動。通過社會實踐，我們深入了解社會狀況，增長見識，并且在實踐中鍛煉自己的實踐能力和問題解決能力。通過志愿者服務，我們學會了關心他人、幫助他人，增強了自己的社會責任感和愛心。這些活動讓我深感生活的多彩和美好，也讓我感受到了個人成長的重要性。只有生活豐富多彩，只有不斷提高自己的實踐能力和社會責任感，我們才能更好地為青年人的成長成才做出貢獻。
    最后，在團校學習的過程中，我深刻體會到了團結協(xié)作的意義和力量。在團校學習中，我們要通過團組織的活動，與其他團員相互交流、相互學習。通過團結協(xié)作，我們可以共同解決問題、共同進步。在團結協(xié)作的過程中，我們可以互相鼓勵、互相幫助，共同進步。團校的學習讓我明白，只有緊密團結在一起，相互幫助、相互支持，我們才能共同前進。團結協(xié)作的力量是無窮的，只有團結協(xié)作，我們才能更好地為共產(chǎn)主義事業(yè)的實現(xiàn)貢獻自己的力量。
    總之，團校的學習讓我深刻認識到加入共產(chǎn)主義青年團的責任與義務，培養(yǎng)了我的組織能力和團隊精神，并且讓我深刻體會到了學習的重要性、生活的多彩與個人成長的重要性以及團結協(xié)作的力量。我相信，通過團校的學習，我一定能夠更好地為青年人的成長成才、為共產(chǎn)主義事業(yè)的實現(xiàn)貢獻自己的力量。
    校訓班會心得篇十八
    (一)知識目標
    知道學校紀律的基本要求。
    (二)能力目標
    養(yǎng)成遵守學校紀律的良好行為習慣。
    (三)情感態(tài)度與價值觀
    初步了解學校紀律的作用，激發(fā)學生產(chǎn)生自覺遵守學校紀律的愿望。
    教學重點
    養(yǎng)成遵守學校紀律的良好行為習慣。
    教學難點
    知道學校紀律的基本要求。
    課時安排
    兩課時
    教學過程
    第一課時
    一、談話導入
    1、同學們，平時上課都是老師先講，今天我們換個上法，把最先發(fā)言的權利交給你們。請同學們在一分鐘內說說自己最想說的話。
    2、學生自由活動，指名一個學生站在講臺跟前，聆聽，然后請指名的學生說說自己聽到同學們都說了些什么。
    出示課件：大家都說話，誰說的話也聽不清。
    出示課件：一個人讀兒歌，聽得真清楚。
    二、活動1遵守課堂紀律
    1、出示課件，參與討論，說說上課應該遵守哪些紀律。
    2、小結：大家安靜，不說話，才能聽清別人在說什么，如果同學都在說話，誰說的話一句話也不清楚，所以大家上課不能課堂上講話，這就是學校的紀律，課堂紀律，要求大家必須遵守的。此外還有其他的一些紀律，大家也該知道，比如上課不能遲到早退，隨意出去玩耍、上廁所，如有例外情況，可跟老師說明情況，請假再離開教室。課堂上不能打鬧，亂蹦亂跳，發(fā)言要舉手等等。
    3、討論：我們?yōu)槭裁匆袷卣n堂紀律?如果我們上課都隨便說話、做動作、發(fā)言也不舉手等不遵守課堂紀律的現(xiàn)象，對老師講課還有同學們的學習會有什么影響?引導學生說出不遵守課堂紀律的害處。體會到遵守課堂紀律是愉快學習的保證。
    三、評一評
    1、大家一起看第45頁，評一評;下面圖中的同學誰做得好?抽學生說一說。
    2、學生找一找平時在課堂上的不良習慣，認識不足，想想如何糾正自己，主動地改正。
    同學們一起參與，舉手發(fā)言，都談談今后自己怎樣遵守課堂紀律。
    板書設計
    12遵守學校紀律
    遵守課堂紀律安靜
    第二課時
    一、活動2看圖講故事
    1、大家打開課本第46頁，學生觀察，并聽老師講故事“小明遲到了”。
    2、提出問題;小明為什么遲到了?
    3、指名學生回答提問。
    4、小結：小明遲到，是因為看電視很晚導致的，我們不要像小明一樣上學遲到，要遵守學校的紀律，養(yǎng)成按時作息的好習慣。
    5、同學們一起設計作息時間表，合理安排作息時間。
    二、討論活動
    1、認真看課本第47頁，討論學校里還有哪些紀律需要我們共同遵守?
    2、學生觀察圖片“放學應站好路隊”、“不吃零食”、“有事、生病要請假”。
    3、結合實際談談自己學校需要遵守的其它紀律。例如;不能在樓道里大聲喊叫;下課后不能在教室辦公區(qū)玩耍;集會時認真聽，不隨意講話等。
    4、讀《小學生守則》讓學生聽，了解學校的紀律。
    三、評一評說說誰在遵守學校紀律方面做得好?夸獎做得好的學生，鼓勵紀律不好的學生要改正，做個遵守紀律的好孩子。
    四、做一做大家打開第48頁，用彩筆做一做，下面要求做到了就把小星星涂上自己喜歡的顏色。
    五、擴展活動
    給學生講故事“窗外飛來兩只麻雀”、“做好課前準備”、“按時上學的巴特”。
    板書設計
    12遵守學校紀律
    按時作息養(yǎng)成好習慣
    做遵守紀律的好孩子
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    校訓班會心得篇十九
    校訓墻，作為學校的象征之一，承載著學校的核心理念和價值觀念。每個學校都有其獨特的校訓墻，這是學校文化的重要組成部分。在與校訓墻長時間相處的過程中，我深深體會到了它的價值和意義，下面就我對校訓墻的心得體會進行一番探究。
    首先，校訓墻提醒學生樹立正確的價值觀念。校訓墻上每一個字都是學校對學生道德品質的激勵和期望。通過讀懂校訓墻上的內容，我們明白了學校希望我們懷揣什么樣的品質走進社會。例如，在我們學校的校訓墻上，有一句“自強不息，厚德載物”，這句話告訴我們要堅持不懈地奮斗，要有厚重的品德。在遇到困難的時候，我們就會想到校訓墻上的這句話，從而堅持下去。
    其次，校訓墻促使學生形成正確的行為習慣。校訓墻上的言簡意賅的詞語能夠引導我們做人做事時的正確態(tài)度與方法。比如，校訓墻上可能會有一些鼓勵努力學習的話語，例如“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。這句話告訴我們付出努力才能獲得成功，要持之以恒。這樣的話語能夠時刻提醒我們要努力學習，戒掉懶惰和拖延的壞習慣，從而提高我們的學習效率和成績。
    再次，校訓墻塑造學生的良好品格。校訓墻上所體現(xiàn)出的價值觀念和信仰，是學生發(fā)展人格的重要依托。在校訓墻的熏陶下，學生被培養(yǎng)出誠實守信、勇于擔當、團結友愛等良好品質。比如，在我們學校的校訓墻上，有一句“仁、義、禮、智，融會貫通方成德”，這句話告訴我們要做一個有修養(yǎng)的人，要懂得怎樣與人為善，明禮知智。在我們學校的校訓墻的熏陶下，我們學生形成了和諧友善、守規(guī)守紀的良好氛圍。
    此外，校訓墻也是校園文化的重要載體和傳承者。每個學校的校訓墻都是不同的，它們所包含的內容和風格都是獨一無二的。校訓墻上的內容往往是由學校自身的理念和特色決定的，通過校訓墻我們能夠了解學校的文化和傳統(tǒng)，也能夠感受到學校的一貫辦學風格和追求的精神境界。校訓墻的存在，讓學生對學校的認同感更加深厚，也促使他們更加珍惜所擁有的學校資源，積極融入到學校文化中去。
    總之，校訓墻不僅僅是學校的裝飾和標識，更是我們成長道路上的指南和榜樣。學校校訓墻中耐人尋味的言辭能夠深深地打動我們的內心，引導我們樹立正向的價值觀念和良好的人生信條。校訓墻通過所體現(xiàn)的校訓理念和學校文化，對學生產(chǎn)生著深遠的影響。因此，我們應該時刻關注校訓墻，從中汲取力量，將其中的精神融入到我們的日常生活中去，成為一個全面發(fā)展、品德高尚的人。
    校訓班會心得篇二十
    團校訓作為一種特殊的教育方式，在團員青年中廣泛開展。它以培養(yǎng)團員青年的紀律意識、集體榮譽感和責任心為目標，通過一系列培訓和活動，幫助團員青年更好地融入團隊，提高素質和能力。參與團校訓的我深感這不僅是一次鍛煉自身能力的機會，更是一次增強團結合作意識，發(fā)展團隊精神的重要時刻。
    第二段：學習與辯論中的收獲
    團校訓期間，我們學習了很多理論知識，并進行了辯論和討論。在學習過程中，我明確了團員青年應該具備的一些基本素質，如堅定的理想信念、積極進取的精神氣質和高尚的道德情操。而在辯論和討論中，我不僅增加了自己的表達能力，還學會了更好地理解他人的觀點，并與之進行有效的溝通和交流。這些收獲讓我認識到只有不斷學習和進步，才能更好地在團隊中發(fā)揮作用。
    第三段：團隊協(xié)作與領導能力的鍛煉
    團隊協(xié)作是團校訓的重要環(huán)節(jié)之一。通過各種小組活動和任務，我學到了如何與他人合作、共同完成任務。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)領導能力的重要性。作為小組的一員，我們每個人都要盡自己最大的努力，但是領導者需要起到組織、調度和監(jiān)督的作用。因此，我在團隊協(xié)作和領導能力的鍛煉中，學會了如何推動團隊的發(fā)展，幫助他人充分發(fā)揮其潛力，并統(tǒng)籌安排，使得整個團隊能夠更好地完成任務。
    第四段：團隊精神與集體榮譽
    團校訓讓我深刻體會到團隊精神的力量。在各種團隊活動中，我親身感受到了團隊協(xié)作的重要性，只有團結一致，共同努力，才能取得更好的成績。在團隊中，每個人都是重要的一環(huán)，只有每個人都能發(fā)揮出自己的潛力和優(yōu)勢，才能推動整個團隊的發(fā)展。團隊精神的培養(yǎng)不僅是為了團隊的整體利益，更是為了集體榮譽。在團校訓的過程中，我學會了以團隊榮譽為榮，以個人榮譽為榜樣，并明白只有團結合作，才能在團隊中獲得更多的尊重和認可。
    第五段：對未來的期許與行動計劃
    在團校訓中，我收獲了知識，得到了鍛煉，也認識到了自己的不足。因此，對于未來，我希望能夠繼續(xù)努力，進一步提高自己的團隊意識和團隊合作能力，積極參與各種團隊活動，積累更多的經(jīng)驗。我還希望能夠在團校訓的基礎上，做好自我管理，不斷完善自己的個人能力和素質，為團隊的發(fā)展做出更大的貢獻。我相信，通過不懈的努力和對團隊的執(zhí)著，我一定能夠在未來的團隊中不負重望，發(fā)光發(fā)熱。
    總結：團校訓是一個提高團員青年素質的重要平臺。通過學習和鍛煉，我不僅提高了自身能力和素質，也認識到了團隊的重要性和團隊精神的力量。在未來的發(fā)展中，我將繼續(xù)努力，發(fā)揚團隊精神，為團隊的榮譽與發(fā)展貢獻自己的力量。只有團結合作，才能取得更大的成就。