通過總結，我發(fā)現了自己的不足之處，也看到了自己的優(yōu)勢。寫心得體會要做到理性思考，客觀客觀評價自己的表現，不過分自夸和貶低。世上無難事，只怕有心人。寫一份心得體會是對自己經驗的歸納總結，也是對自己成長的回顧和激勵。
小學三年級公益活動心得體會篇一
1、用德律己
自覺遵守教師職業(yè)道德，做到干一行，愛一行。勤奮學習，刻苦鉆研教材，精心備課，及時總結得失，更新知識，不斷提高教學藝術。以認真負責的態(tài)度上好每堂課，以滿腔的愛心關心學生，積極做好學生的思想工作，既教書又育人，對學生一視同仁。本學期全勤，沒因個人私事耽誤學生一節(jié)課，能主動認真的服從和配合學校各級領導安排的工作，并與數學組同事們團結協(xié)作，相互幫助。
2、用心教學
針對本班學生的差異和年齡特點，因材施教。教學中重點做到精講多練，重視運用直觀演示、運用學具動手操作，精心設計練習課，講究練習形式的多樣化，提高了練習效率。整體上使不同學生的知識、技能得到了不同程度的進步和提高。
3、角色正確定位
在課堂教學中正確處理了“教”與“學”，“學”與“導”的關系，把教與學的重點放在“學”上，在教法上著眼于“導”，以學生發(fā)展為本，激發(fā)學生的求知欲，誘導學生主動探索，主動參與認知結構的過程，促使學生樂學、會學、學會。
4、達成“三維”目標
完成了如下知識教學目標：兩位數乘兩位數的乘法；會進行相應的乘、除法估算和驗算。初步認識了簡單的小數，初步知道小數的含義，會讀、會寫小數，會比較小數的大小，會計算一位小數的加減法。理解了面積的含義，體會并認識了面積單位，會進行簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積公式，并會用公式正確計算長方形、正方形的面積。了解了平均數的意義，會求簡單的數據的平均數，進一步體會統(tǒng)計在現實生活中的作用。初步認識了分數，并會進行簡單的同分母分數加減法計算，比較大小等。經歷從實際生活中發(fā)現問題，提出問題，解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成了綜合運用數學知識解決問題的能力。
總之，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書、力求吃透教材，找準重、難點，上課時力求抓住重點，突破難點。從學生實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。
采取措施：
1、創(chuàng)設一個自由、開放、安全的學習氛圍，從而拓展學生的思維點擊，學生的創(chuàng)新火花。
2、課堂上引入開放性的例題，使學生在探索中促進發(fā)散和求異思維的發(fā)展。
3、改革課堂教學的空間組織形式，采用問題式教學與小組合作交流等形式來揭示知識的規(guī)律和解決問題的方法，并在問題與合作交流中學會互相幫助，實現學習互補，增強合作意識，提高交流能力。
4、創(chuàng)設問題情景，鼓勵學生大膽質疑。
5、對學有余力的.學生鼓勵他們積極參加拓展練習，課堂上準備一些不同層次的練習激發(fā)學習數學的興趣，發(fā)揮他們的潛力。
1）存在的問題
1、一部分學生學習目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正，上課聽講不認真，家庭作業(yè)經常不完成。
2、有些家長對孩子的學習不夠重視，不能積極與老師配合，造成了學習差。
3、還有一部分同學做作業(yè)只講數量、不講質量，書寫較差，正確率較低。
2）今后努力方向和設想
通過測查，我欣喜地看到，學生基本掌握了必備的知識技能、數學思考方法，情感、態(tài)度價值觀也得到不同程度的發(fā)展，但也看到了在取得成績的過程中確實還存在一些問題，今后教學中應以積極的態(tài)度，冷靜思考，正確面對，揚長避短。
1、重視培養(yǎng)良好的心理素質和學習習慣
實踐證明，良好的心理素質和良好的習慣是一個人成功的必要條件，我們應重視培養(yǎng)學生良好的心理素質和學習習慣。通過測查發(fā)現，審題馬虎、急于求成，考慮不周，是部分學生解題出現錯誤的通病，教學中應重視引導學生學會冷靜、全面地分析問題，幫助學生學會正確全面地搜集信息并正確處理信息，這是正確解決問題的基礎。操作大意，粗枝大葉，也是部分學生丟分的緣由，教學中應重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣。常言道“無規(guī)矩不成方圓”
2，從微觀指導變成宏觀引領，為廣大教師開拓了自主發(fā)展的空間，也向老師門提出了挑戰(zhàn)。
因此，我們要認真學習，深刻領會“課標”精神。要認識到新課程與傳統(tǒng)教學的相同點是讓學生掌握必要的知識與技能和數學思考方法，不同的是轉變那種“填鴨式”“死記硬背”的教學方式。要正確處理“課標”四個方面的關系，認識到“四個方面目標是一個有機整體，其中，數學思考、解決問題、情感態(tài)度的發(fā)展離不開知識與技能的學習，同時，知識與技能的學習必須以有利于其他目標的實現為前提?！痹诮虒W中要防止“知識與技能目標該實的不實；過程與方法目標出現‘游離’現象；情感、態(tài)度、價值觀出現‘貼標簽’現象?！?BR> 3、重視思維訓練
新教材的教學內容比以往教材的思維要求高，靈活性強，僅用大量機械重復的訓練是不能解決問題的。教師一方面要精選、精編靈活多變的針對性練習、發(fā)展性練習、綜合性練習，對所學知識進行適當的多角度的拓展，另一方面要有意識地對學生進行收集信息、處理信息、分析問題、解決問題的方法和策略指導，培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣，注重知識背后的思維方法和策略的滲透。
4、重視數學應用意識的培養(yǎng)
測試試卷信息量大，與生活的聯系密切，靈活度大。這就要求我們平時的教學不僅要引導學生學好課本知識，同時也要引導學生關注日常生活、社會生活，引導學生在日常生活情境的點滴積累中建立起主動、正確的、靈活的思維模式，獲得豐富的、內在的、自主的數學素養(yǎng)。
小學三年級公益活動心得體會篇二
端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，它有著豐富的文化內涵和歷史淵源。今年，我和同學們一起度過了一個難忘的端午節(jié)。在這個節(jié)日里，我們不僅品嘗了美味的粽子，還了解了端午節(jié)的由來和習俗。通過這次親身參與，我深深感受到傳統(tǒng)文化的魅力和豐富之處。以下是我對小學三年級端午心得體會的分享。
首先，我體會到了與家人共度節(jié)日的重要性。在端午節(jié)這一天，我和家人一起準備食材、包粽子。首先，我們選用了糯米、粽葉和糖水等食材，然后將糯米洗凈，浸泡一段時間，讓其變得粘稠。接著，我們在粽葉上放上一層糯米，再加入綠豆、紅棗或者核桃等餡料，最后將粽葉包緊，入鍋蒸煮。整個過程需要家人之間相互配合，共同完成。這樣簡單的過程，讓我感受到了親情的溫暖和家庭的和睦。在一起制作粽子的過程中，我們共同期待著嘗到自己親手包制的美味佳肴，這種與家人共同度過節(jié)日的感覺非常特別。
其次，我了解了端午節(jié)與屈原的故事。屈原是中國古代的偉大詩人和政治家，他在趙國為政時，忠誠地為國家效力，但卻因一場政治斗爭而被流放。絕望于流亡之境的他，最終選擇了投江自盡。他的死引發(fā)了周圍人民的悲傷和對他的懷念。為了阻止魚蝦吃掉屈原的遺體，人們紛紛將粽子投入江中，以驅趕魚蝦。除了屈原的故事，端午節(jié)還與龍舟比賽有關。據說人們?yōu)榱藝樧呓又械乃郑阍诖锨霉拇驌?，同時劃龍舟競速。通過這些故事，我明白了端午節(jié)的由來和它背后蘊含的民間傳說，這也讓我更加懂得了珍惜自己的家庭和國家。
再次，我參與了校園端午節(jié)活動，豐富了自己的學習生活。在學校里，老師組織了一系列有趣的活動。我們參加了龍舟比賽、包粽子比賽和聽取了端午節(jié)知識講座等活動。在龍舟比賽中，我和同學們合作劃槳，感受到了團隊合作的重要性。在包粽子比賽中，我爭分奪秒地包制粽子，體驗到了時間的緊迫感和手的靈活性。而在知識講座上，老師向我們介紹了端午節(jié)的由來和習俗，讓我們更好地了解了這個傳統(tǒng)節(jié)日。通過這些活動，我在快樂中學到了知識，也培養(yǎng)了動手能力和團隊意識。
最后，我體會到了傳統(tǒng)文化的魅力與豐富性。端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，包含了豐富的文化內涵。無論是供奉屈原、吃粽子還是劃龍舟，這些習俗都具有很高的文化價值和藝術表現力。它們傳承了幾千年的歷史，代代相傳，流傳至今。通過了解和體驗端午節(jié)，我更加意識到了傳統(tǒng)文化的重要性和獨特之處。傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶，我應該好好學習和傳承它，讓它繼續(xù)在我們的生活中閃耀光芒。
總的來說，小學三年級的端午心得體會讓我收獲頗多。在節(jié)日里，我與家人一起包粽子，體會到了與家人共度時光的美好；通過了解端午節(jié)的由來和習俗，我對中國傳統(tǒng)文化有了更深入的了解；參與校園活動，我體驗了團隊合作和動手能力培養(yǎng)；而端午節(jié)的種種習俗和文化內涵，更加讓我珍惜和傳承中華民族的傳統(tǒng)文化。我相信，只有了解和傳承傳統(tǒng)文化，我們才能更好地堅持中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為中華民族的繁榮做出更大的貢獻。
小學三年級公益活動心得體會篇三
本學期，我本著“ 識字寫字與閱讀兩不誤，積累與表達齊發(fā)展”兩大宗旨，在教學中不斷地摸索著。當然，其中有成功，也有失敗。我自認為比較可取的有以下兩方面：
1、用好教科書
在以往的教學中，我往往會忽視獨立閱讀課文的教學。在本學期，我非常重視獨立閱讀課文的教學。利用獨立閱讀課文，梳理單元閱讀訓練點，并進行拓展閱讀。這樣提高了學生的閱讀能力，同時學生提高了學生的識字能力。
2、用好學生手頭已有的材料。
本學期，我們三年級的每位學生都已經配有《習作的導學導練》、《習作同步訓練》、《語段訓練》、《同步閱讀》，這些材料，都與課本配套，是課本的延伸與拓展。在學習課文的同時，我會適時地利用這些資源，對教學做些拓展。在學完每組教材以后，我又會引導學生好好地去讀這些內容。當然，在教學每組課文之前，我都會把全組課文包括學生手頭有的這些資料，都會好好讀上幾遍的。
3、利用好學生家里的教學資源
在本學期，我要求每生每天書包里至少帶一本課外書，并讓學生自主組成讀書小組，相互借閱課外書。
從20xx年開始，我一直在做“練在小處 ，激發(fā)興趣”的一項小練筆活動。
“小練筆”是從幫助學生積累素材，提高學生的作文水平的作文教學的一種補充。靈活多變的內容，隨心所欲的表達方式，及時而細膩的老師批閱，行之有效的激勵措施，讓學生在“小練筆”中個性得到張揚，然后，興趣成為學生習作中的主題。
魯迅先生曾說：“我的成功并無其它，只不過是把別人喝咖啡的時間用在了寫作上而已?！币蚨雽懞米魑牟]有什么靈丹妙藥，就是多看、多練習，而現行的教材中每學期只安排了6-8次的作文訓練，難以進行多練習，自然地學生的習作水平難以有效的提高。為了增加學生的生活素材和語言上的積累，我創(chuàng)設了“小練筆”形式的隨筆練習，作為對作文教學的補充，讓學生通過平時的練筆去捕捉生活中豐富多采的作文素材，使學生的作文呈現出個性的魅力。
2、表達方式隨心所欲。當學生的積累達到一定的程度時，學生就產生了較為強烈的表達欲望和向人傾訴的激情，他們把“小練筆”當成了傾訴的對象和表演的舞臺。在小練筆中，學生可用記敘的方式記錄他們稚嫩的心靈所經歷的酸甜苦辣;可用說明文生動細致地描敘他們心愛的文具、美麗的校園、溫馨的家庭及至最新的武器;可用散文描繪身邊的風花雪月，抒發(fā)他們發(fā)自內心的情感;可用議論文形式發(fā)表他們對人世間萬事萬物的感悟，對人生進行理性的分析;可用詩歌謳歌人生最美的最感人的一刻;可用隨心所欲地記錄下他們成長過程的軌跡。
嬉笑怒罵，皆源自于他們生活中最真實的感受，在小練筆中，他們不必擔心惹怒老師而不敢記錄對老師的不滿，甚至違心地寫一些連自己都不知所云的文章去迎合老師的喜好;他們不必擔心立意不高、篇幅太短、文理不通或有錯別字、病句之類的缺點，而受到老師或家長的指責;他們不必擔心害怕暴露心中的稚嫩，而去故作成熟的說“鬼”話?？傊麄冊谛【毠P中沒有絲毫的擔心，有的只是暢所欲言，有的只是作為一個作者的自由權利，是一個“擁有完全話語權的作者”。當然，他們的文章中還可以有錯別字，也可以是一個殘缺的句子、一段沒有結尾的話、一個沒有完整的故事、一個沒有結論的論證、一個沒有中心的多主題變奏的樂章。他們的隨筆甚至是他們自己都難以真正讀懂，也無法求解的難題。
3、及時而細膩的老師批閱。教師細膩而及時的批閱是激發(fā)學生寫作激情的重要手段。學生再次上交小練筆后心中總是帶有一絲的期盼，就如同期盼收獲的農民一樣。如果教師只是在上面淡而無味地評上個等第便還給學生，就辜負學生的信任，極有可能造成他們寫作熱情的喪失，“必然會挫傷他們的創(chuàng)作動機，使作文成為一種應付差事的、無趣而無奈的游戲”。
為了避免這種情況的產生，我每周專門抽出半天的時間靜下心來細致地批閱學生的小練筆。當遇到精彩的文章時，我總是情不自禁地寫上個大大的“好”字，或用紅筆勾出其中精彩的詞句，生怕一時的馬虎而錯過每一個精彩之處;當遇到學生出現難題征求意見時，我總是耐心而中肯地在空白處寫下我的建議，幫助他們度過心理上的難關;當學生稍有進步時，我總是用熱情的語言鼓勵他們爭取更大的進步，而出現退步時，便會用勸告的語言提醒他。
4、行之有效的激勵措施。學生在練筆中難免會出現懈怠、不滿、甚至反感的負面情緒，如果沒有行之有效的激勵措施，寫作的質量就很難得到保證，更談不上寫作水平的提高。
“及時的講評”、“定期的反饋”、“自編作文集”、“小小作家獎”等多種形式的激勵方法是我常用的手段。如此，學生在教師一次次的激勵與肯定中津津樂道于提筆和向大家展示自己一周的“成果”。
通過堅持不懈地努力，學生在作文中不再為“無米”而發(fā)愁，也不再為語言的平乏而苦惱，在寫作中多了一份揮灑自如，而興趣也真正成為了學生習作的靈魂!
通過一學期的努力，我想我們班的大部分學生或多或少，總會有些進步的。
小學三年級公益活動心得體會篇四
第一段：愛國心是小學三年級學生應該具備的品質。在經過三年的學習和生活體驗后，我深切感受到了愛國心的重要性。我們的祖國是世界上最美麗的地方，我們應該為它做出貢獻。
第二段：在學校的各類活動中，愛國主題是我們最常見的。比如在每年的國慶節(jié)，我們會舉行升旗儀式、組織愛國演講比賽等活動。通過觀看文藝表演和學習愛國歌曲，我們對祖國的偉大有了更深的認識。在這些活動中，我收獲了很多，對祖國的熱愛也愈發(fā)深厚。
第三段：課堂上老師經常講授我們祖國的歷史、文化和地理知識。通過學習，我知道了我國的山山水水、名勝古跡、偉大人物等。利用國旗、地圖等教具，老師生動地講解，激發(fā)了我們對祖國的興趣。而且課堂上老師還告訴我們，我們要從小事做起，從自己做起，愛護環(huán)境、愛護公物、尊敬師長等都是熱愛祖國的表現。
第四段：同時，我也是一個小小行動派。除了學校里的活動外，我還經常參加社區(qū)的志愿者活動。比如每年的清明節(jié)，我和小伙伴們一起去山里植樹；每個寒暑假，我都會參加環(huán)境整治活動，清理垃圾等。通過這些小小的行動，我想告訴自己和別人，熱愛祖國就是要愛護環(huán)境，要從身邊小事做起，為社會做一點貢獻。
第五段：愛國心對于每個小學三年級學生來說都是很重要的。只有熱愛祖國，我們才會珍惜自己的幸福生活；只有熱愛祖國，我們才會為之努力學習，為祖國的發(fā)展做貢獻。作為小學三年級的學生，我們要身體力行，用愛國心去影響身邊的人，讓更多的人加入到熱愛祖國的隊伍中來。相信在未來的日子里，我們一定會更加努力，更加自豪地說：“我是中國人！”
小學三年級公益活動心得體會篇五
段一：我瞧，已經到了一年一度的端午節(jié)啦！六月份的天氣雖然有些炎熱，但是大家心情格外愉快。在小學三年級這個階段，我對端午節(jié)有了更深入的了解和體會。
段二：在端午節(jié)這一天，我和同學們一起在學校舉行了隆重的拍龍舟活動?；顒忧?，我們要自己動手制作龍舟，每個班級都有一個屬于自己的特色龍舟。我班的龍舟被我們精心裝飾，畫上了漂亮的圖案，用紙條扎成的彩帶懸掛在船頭，看上去非常醒目。當我們將自己親手制作的龍舟放入水中，競相劃槳前行的時候，我感到一陣成就感油然而生。身心合一，頑強奮進的精神讓我更加堅定了要做一個勇敢的人的決心。
段三：在端午節(jié)這一天，我們還有一項傳統(tǒng)活動：包粽子。全班同學坐在一起，都被孩子們包好的稻香粽子迷住了。我們都手熟地將粽葉鋪好，用米飯和各種餡料包裹，再用帶子系緊，不料被家長們夸獎有加。我覺得自己包的粽子雖然不像媽媽的粽子那樣好吃，但還是非常有成就感的。更重要的是，我學會了如何勞動，如何團結一心，如何品嘗到勞動成果的甜美。
段四：在端午節(jié)這一天，我還有一個特殊的經歷。一些老師組織我們和父母一起去參觀了一個古老的端午習俗：插艾蒿。聽老師介紹，艾蒿能驅災辟邪，保佑家庭安康。我們每個人都摘了一小束艾蒿，在老師的指導下，將艾蒿插在家門口，還說了一些祝福的話。爸爸媽媽也一起參與其中，大家都希望自己的家庭平安幸福。我想，在這個小小的動作中，我感受到了家庭的溫暖和幸福。
段五：通過端午節(jié)的慶祝活動，我深刻體會到了傳統(tǒng)文化的魅力。這些傳統(tǒng)活動不僅讓我們了解到中國幾千年的歷史文化，更讓我們明白了家庭的重要性，并且在參與過程中，我們還學會了團結互助、勇敢堅持和品嘗勞動成果的快樂。端午節(jié)不僅是一個節(jié)日，更是一堂生動的課堂，讓我們在游戲中學會了做人的道理。我希望，在以后的端午節(jié)里，我能繼續(xù)去探索并參與這些傳統(tǒng)活動，讓更多的小伙伴們一起感受到端午節(jié)的魅力和快樂。
小學三年級公益活動心得體會篇六
在教學實踐中深深地體會到，積極的非智力因素可以推動和促進學生智力的發(fā)展，培養(yǎng)好學生的非智力因素，能使數學教學得心應手。就此，本人想談一點淺見，以待指教。
要使學生一拿到數學新書時就愛不釋手地翻來覆去瀏覽，學生的興趣是它的基礎。積極的興趣的傾向是朦朧興趣的開始，那么如何把握契機，把這種積極的心理傾向設法轉化為一種積極的真正興趣，這在第一課尤為重要，特別是布置第一課的前置性學習中尤為重要。
積極的情感能提高學生的心理和生理的活動能量，從而提高思維和學習潛能。學生聽課也伴隨一定的情感，而學生的情感往往同他對知識的領會程度，對教師教學的興趣密切相關。
對于一些學習有困難的學生，如果教師在情感上多一些傾注，在課堂多一些關注，課后多一些幫助，他們在學習上可能會有所提高，學習的興趣、積極性也會隨之提升。
小學三年級公益活動心得體會篇七
作為小學生，我們在學校里學到了許多知識，也逐漸明白了什么是愛國。在參加各種活動中，我體會到了愛國的重要性，并且體驗到了愛國的感覺。通過這些經歷，我更加深刻地明白了愛國的含義。
首先，我了解到了自己是一個中華兒女，應該有強烈的愛國情懷。在學校的國旗下，我自豪地不停地唱著國歌。當我看到五星紅旗冉冉升起時，內心無比振奮。在國慶節(jié)和七一青年節(jié)這樣的重要日子里，我們會組織各種活動來慶祝。我們會編排節(jié)目歌舞來表達我們對祖國的熱愛，我們會寫信給國家領導人，表達我們對祖國的祝福。通過這些活動，我們感受到了國家的輝煌和強大，也激發(fā)了我們的愛國情感。
其次，我體驗到了作為一個小小使者行走在國境線上的驕傲感。在一次校外參觀活動中，我們參觀了邊境線。站在邊境線上，我可以看到鄰國的土地。導游告訴我們，這個地方是國家界線，要保護好它。我一邊聽著導游的解說，一邊環(huán)視四周，心中涌動著一種使命感。我知道，作為一個中國人，我有責任保護好我們的祖國，讓她繁榮富強。
再次，我了解到了愛國就是要關心社會，關心他人。在物資捐贈活動中，我為我們班的愛國行動貢獻了自己的一份力量。為了鼓勵我們捐贈，老師在教室里張貼了一張“用一顆愛心溫暖社會”的大招貼?？粗且粰跈诘哪季杳麊?，我感到自豪和驕傲。我明白了，捐贈的物資或許微不足道，但這是我們對國家和社會的一份貢獻。只有把自己的力量連成一條線，才能讓社會更和諧，國家更強大。
最后，我認識到了愛國與人生觀、價值觀的培養(yǎng)息息相關。每份作業(yè)都是對父母的承諾，也是對國家的承諾。為了不辜負國家的期望，我會努力學習，向上進取，為國家爭光。在課堂上，老師常常跟我們講述祖國的偉大。我們經過深入學習，開始了解國家領導人是如何為國家和人民辛勤付出的?？吹竭@樣的事例，我明白了一個小小的決定和選擇都可能引起巨大的影響，所以我們應該有正確的人生觀和價值觀。
通過這些經歷，我對愛國有了更深刻的理解。愛國并不僅僅是口號，也不是簡單地進行表演性的活動。它是一種深深內化在我們心中的情感，是對祖國的深深熱愛。作為小學生，我們要努力學習，為國家的未來發(fā)展打好基礎。無論在日常生活還是學習中，我們都要用實際行動踐行愛國精神，讓祖國強大起來。
小學三年級公益活動心得體會篇八
隨著社會不斷發(fā)展，公益活動已經成為人們最為關注和參與的活動之一。在三年級，我們也開始參加公益活動，這讓我受益良多，收獲頗豐。
第一段：為什么要參加公益活動
公益活動可以讓我們更好地了解社會、了解他人，也能夠讓我們提高自我修養(yǎng)和思維意識，養(yǎng)成積極向上的心態(tài)。同時，通過公益活動，我們還能夠幫助更多的人，讓社會更加美好。
第二段：參加的具體公益活動
在三年級期間，我參加了多次公益活動，其中比較有代表性的是“環(huán)保日”、“關愛老人節(jié)”和“關愛眼睛日”等活動。在這些活動中，我深深地感受到了做好每一件事情的重要性。
第三段：環(huán)保日 的參與感受
在“環(huán)保日”這個活動中，我們參與了校園內的垃圾清理。我拿著垃圾袋，細心地撿起每一包吃剩的瓜子皮、每一瓶空飲料瓶，感覺自己在為這個世界做出了努力。當清理到最后，整個校園環(huán)境變得干凈整潔，我也由衷地感受到了參與的快樂和成就感。
第四段：關愛老人節(jié)的參與感受
在“關愛老人節(jié)”中，我們去到了送溫暖關愛中心，與里面的老人們一起做游戲，唱歌跳舞。那些蒼老的面孔里，我看到了曾經的自己，我也感受到了那種獨有的成長和歷練的滋味。我們的關注和陪伴讓老人們感到更多的溫暖，讓我更懂得了愛的真諦。
第五段：關愛眼睛日的參與感受
“關愛眼睛日”中，學校為我們安排了一次眼保健操。我的眼睛近視比較嚴重，每天難免會感到眼疲勞，所以這個活動對于我來說無疑是一個及時的提醒和警醒，讓我能夠有更好地愛護自己的眼睛，更好地學習成長。同時，還有一個印象很深的點，就是這次活動用了VR眼鏡，我和小伙伴們戴上后感覺非常好玩！
作為一個還在成長的孩子，我希望自己能夠成為一個有愛心、有責任感的人。參加公益活動不僅能夠讓我成長，更能夠讓我體驗到奉獻的快樂，更能夠讓我明白，在一個美好的世界里，每個人都應該心系社會，積極參與，讓這個世界更加美好！
小學三年級公益活動心得體會篇九
三年級是孩子們成長的重要階段，教育也必須跟上時代變化，走在活動策劃的前列。該年級的公益活動也是學校對孩子們進行素質教育的一次重要機會。通過參與公益活動，我們的孩子們通過幫助他人獲得了成就感，同時也培養(yǎng)了他們的愛心與社會責任感。本文將從我孩子的的經歷出發(fā)，總結心得體會。
第二段： 細節(jié)描述
三年級的公益活動由班主任老師組織，分為兩個部分。首先是帶領孩子們參觀托老院，了解老人的生活，感受對年邁者的責任與關愛。接下來，孩子們分成小組，互相協(xié)作制作明信片，為老人們送上問候與祝福。這個過程中，孩子們共同商量送禮物的顏色、設計，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，培養(yǎng)了合作精神。
第三段： 孩子們的感受
經過一番努力，當孩子們將自己制作的明信片送給年邁的老人們時，老人們的臉上露出了滿意的微笑。孩子們也十分開心，一個個感慨萬分，紛紛表達了自己的心得。女孩子說，自己給老人妝容灑上了一份小小的美化；男孩子們則說此次活動讓他們學會了如何尊重老人，也讓他們感受到了成就感。孩子們的話讓人感動，也讓人多了一份對他們的信任與關愛。
第四段： 孩子們感悟
此役活動對孩子們的影響也讓我深有感觸。他們普遍表示，幫助別人比做自己的事情更有意義。單做一件事情，沒有意義，幫助別人會讓人感覺更有力量。這也讓我想到生活中的很多事情。如果我們把目光放長遠，把生命用于傾注，會擁有真正的成功并使生命變得更加豐富多彩和有意義。家教也是這樣，因此負責任、有愛心的父母教育不僅會對他們的孩子產生積極的影響，也會對社會產生良好的效果。
第五段： 總結
回歸到孩子，他們在這次公益活動中收獲了不只是禮物，其最大的收獲是正念、成就感、關愛、社會責任感等等，而這些收獲將在孩子的成長道路上起到重要的作用。同時，它也讓我們明白了教育不僅僅是課程的傳授，更要關注孩子的人生價值觀塑造和愛心意識引導。在回想起這次活動時，讓我們以孩子們的雙眼去審視世界，證明世界之美，我們有信心在這個充滿變數的世界中為孩子們建立未來。
小學三年級公益活動心得體會篇十
踏入新教師行列已有有一段時間了，對于管理兩個班級自己也有一些感觸，所以想來寫一寫。
三年級五班的孩子比較聽話，安靜，他們不夠聰明，接受新知識的能力也比較有限，數學本身的成績不是很好，底子稍微要薄一些。相反的三年級六班則是一個非常活潑的班級，有10個左右的小朋友還是非常好動的，上課紀律也不是很好，但是他們較為聰明，數學的基礎也比較好，接受能力較強。
從這段時間的接觸中，對比發(fā)現這兩個班級可以算是對立的兩種類型。這就對我的教學和管理帶來了困難，有時候在一個班上課的效果很好，但到了另一個班卻變得很差；一個班上課不認真聽講卻作業(yè)做的比另一個認真聽講的班級更好；一個班級很容易進行教學，而另一個班級卻因為要多次管理紀律而浪費寶貴的時間，這就讓我在教學中產生了疑問，給我造成了矛盾，也挑戰(zhàn)了我！
對于以上的一些困難我也有自己的一些思考：
首先我覺得最重要的就是愛學生。因為我還沒有結婚，也沒有自己的孩子，所以對于孩子沒有像家長們那樣的感受，但是我也知道自己父母對于我的愛，那是一份深厚的感情。當然，并不能要求我對于孩子有像每一個家長那樣的愛，但至少要真誠的關心每一位孩子，認真的幫助每一位孩子，努力的提高每一位孩子。就像有時候在和孩子們交流時發(fā)現她感冒了，可以主動關心一下，提醒要注意身體。有時候天氣轉涼了，上課前提醒要注意添加衣物。有孩子沒做作業(yè)或者作業(yè)突然做的很差，也要立刻去提醒，不能忽視。要讓每一位家長放心，最終讓每一位孩子都喜歡上自己，這才是最終目標。
在一些數學成績較為優(yōu)秀，肯干的孩子中選擇一位有擔當的作為數學課代表，更好的協(xié)助我來進行教學工作。適當的給予課代表更多的權利，讓他能夠發(fā)揮主觀能動性和積極性，當然也不可以全部要求課代表去完成，以免破壞了他們的積極性。
每個班級都有一些優(yōu)秀的學生，當然也存在部分的差生，這就必須要發(fā)揮優(yōu)秀學生的榜樣示范作用，同時可以采用“一對一”結對子的方式達到一位差生一位老師的目標，不僅減輕了老師的工作壓力，也能提高學生的學習成績，并且對于一些愛拖拉作業(yè)的孩子也有一個督促的作用。
沒有規(guī)矩，不成方圓。可能是我第一節(jié)課沒有上好的原因，導致之后的班級課堂紀律很差，之后我要多花時間去彌補。包括上課的紀律，作業(yè)的。上交制度，作業(yè)的書寫格式，成績表揚制度等等。當然制度一旦制定，就必須按著制度來執(zhí)行，我作為老師必須要嚴格地執(zhí)行，要有毅力，否則學生就會漠視制度。
在課堂的教學中，老師應該引導學生來進行學習活動，而不是一味的灌輸知識給學生。相對于語文來說，數學的教學語言可能會顯得比較直白，所以我必須要不斷的提高自己，能夠將枯燥的數學知識用更生動，更形象的語言來傳遞給學生，讓他們對數學產生興趣，積極主動地探索和發(fā)現知識。
小學三年級公益活動心得體會篇十一
隨著中國日益崛起，國家的強盛正成為全國人民的共同追求。小學三年級是孩子逐漸成長的關鍵階段，也是他們接觸到愛國主題的重要時期。作為一名小學三年級的學生，我認真思考并體會到了愛國的深刻內涵。在這里，我分享一下我對于小學三年級愛國心得的體會。
首先，我深刻認識到作為一名小學生，我們應當從日常小事做起，用實際行動來表達對祖國的熱愛。我們要從小作起，養(yǎng)成良好的行為習慣，維護好我們的環(huán)境。在家里、學校和公共場所，我們都要愛護垃圾桶、公園、街道等公共設施。這就是我們愛國的體現，因為愛國之情，不僅僅是嘴上說說而已，更需要我們通過實際行動去踐行。
其次，我也發(fā)現了我身邊的許多愛國事跡，這使我更加深刻地感受到了愛國的力量。我曾聽老師講述過許多關于抗震救災時，感動中國肝膽相照的故事。許多人在地震中奮不顧身，為了拯救更多的生命來到災區(qū)，他們用自己的行動詮釋了“人民開心，國家才能富強”這句話的真諦。這種精神無疑充滿了愛國主義的情懷，將深深地植入到我們每一個小學生心中。
此外，在我的學校里，每年都會舉行一系列的愛國活動，這些活動給予了我們更多愛國的教育。例如，升國旗儀式、校園里播放愛國歌曲、閱讀經典文學作品等等。每當我看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起，或者聽到氣勢磅礴的國歌聲，在那一刻，我內心充滿了自豪感和自信。這些活動讓我更加深刻地體會到了作為一個中國人的榮光，也激發(fā)了我更多的熱愛祖國的情感。
另外，我意識到了作為小學生，我們不僅要學習知識，更要培養(yǎng)良好的品德。我們要從小樹立正確的價值觀念，做一個有良好道德修養(yǎng)的公民。親近自然、關愛他人、尊重老師、團結同學，這些都是我們愛國的具體表現。只有這樣，我們才能真正理解愛國的真諦，我們身上也更能彰顯出愛國的力量。
最后，我相信，只有每一個小學三年級的孩子都內心充滿了對祖國真摯的愛，我們的國家才能更加強盛。愛國之心，并不僅限于特定的年齡或教育階段，而是每個人都應該具備的美德。作為小學生，我們應當好好學習，將來能為國家做出貢獻。相信在我們每一個小學生共同的努力下，祖國一定會更加繁榮富強。
通過對小學三年級愛國心得的體會，我意識到作為一名小學生，我們應當從小事做起，用實際行動來表達對祖國的熱愛。在我們的日常生活中，我們要樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好的行為習慣，學習關心他人、親近自然、尊重老師和團結同學等等。愛護環(huán)境，積極參與愛國活動，了解和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，努力學習成為對祖國有用的人，是我們小學三年級的學生應當具備的責任與擔當。我相信，在我們每一個小學生努力的匯聚下，我們的祖國會越來越美好。
小學三年級公益活動心得體會篇十二
第一段：活動背景及主題（200字）
三年級是孩子們成長過程中重要的一個階段，也是孩子們接觸到社會的一個重要時間點。為了讓孩子們更好地了解社會并培養(yǎng)他們的公益意識，我們學校舉辦了一次三年級公益活動。這次活動的主題是關愛環(huán)境，呼吁孩子們從小事做起，愛護我們的環(huán)境。通過這次活動，讓孩子們進一步了解環(huán)境保護的重要性，培養(yǎng)其參與公益事業(yè)的意識。
第二段：活動過程及感受（300字）
在活動中，我們首先組織了一次環(huán)保知識講座，向孩子們介紹環(huán)保和生態(tài)保護的相關知識。然后，我們安排了環(huán)保小達人比賽，每組孩子制作了一件環(huán)保小物件，并做出了相關的宣傳。最后，我們組織了一次環(huán)保垃圾分類活動，孩子們分為四組，來模擬不同的垃圾分類環(huán)節(jié)。活動的過程中，孩子們積極參與、踴躍發(fā)言，共同學習環(huán)保知識，展現了他們的環(huán)保意識及團隊精神。
第三段：活動效果及收獲（300字）
通過本次公益活動，我們看到孩子們對環(huán)保等公益事業(yè)的了解深入了許多，它們也對環(huán)境保護產生了更高的認同感。從初涉公益到實際參與公益活動，讓孩子們感受到了來自社會的壓力及自己的責任。讓孩子們明白，普及環(huán)保知識并不是一個困難的事情，只要每個人都能從自己做起，從身邊的小事情開始做起，就能將環(huán)境保護推動向前。
第四段：活動感謝及對未來的期許（300字）
在這個公益活動中，我們學校眾多教職員工，家長和其他志愿者無私的奉獻了自己的時間和愛心，陪伴了孩子們度過了難忘的一天。這種團結和協(xié)作的精神非?？少F，今后我們要繼續(xù)發(fā)揚這種精神，繼續(xù)為孩子們的成長和社會的發(fā)展做出自己的貢獻。
第五段：總結及啟示（200字）
通過這次公益活動，我們看到了孩子們的成長與進步，也看到了社會的溫暖和關愛。希望能夠繼續(xù)加強孩子們的公益意識的培養(yǎng)，推進社會的進步與發(fā)展，希望更多的人加入到公益事業(yè)中來，為社會獻出自己的愛心和力量。大家愛護地球，保護環(huán)境，未來地球豈不是更美好。
小學三年級公益活動心得體會篇十三
今天，我讀了一本《三百六十五夜故事》，故事中有一篇名為《火燒臘門》，下面我就來介紹這個故事吧！
從前，村子里住著一戶人家，家里有兩個孩子，一個叫臘笛，是弟弟，另一個是哥哥，叫臘門。
時間日月如梭，臘門討了一個黑心的女人當老婆，他就把弟弟趕了出去。有一天，弟弟突然發(fā)現一只大鳥飛了過來，說道：“臘笛，你跟我過來?！迸D笛跟著那只大鳥走了，它們來到一個山洞邊，看見許多金銀珠寶，旁邊還有一盤石磨，他就把石磨搬回了家。
這塊石磨真好，只要說出什么東西，都能磨出來。臘笛就跟大家一起分享這石磨帶來的快樂。
臘門知道了，趁臘笛不注意，就把石磨偷回了家。
臘門的老婆說：“給我個月亮當月餅?！笔マD得很快，但月亮沒下來，老公大叫說：“把星星弄下來做我老婆的耳環(huán)”。這一下，星星下來了，但他們的`房子都燒光了。
我想：我們人類決不能黑心，如果你黑心，將來什么事也都做不到的，并會得到報應。
小學三年級公益活動心得體會篇十四
小學三年級是一個非常重要的學習階段，這一年是我們逐漸從幼兒轉變?yōu)閷W生的關鍵時期。我在這一年里收獲了很多成長和學習的經驗，今天我想分享一下我的小學三年級心得體會。
第二段：拼搏努力，才能取得好成績
我是一個很有競爭意識的學生，我總是想在班級里取得好的成績，但是我很清楚要取得好成績需要拼搏努力。我自己也遵循著這個原則，在每一次考試前，我都會把自己的復習計劃制定好，然后按照計劃認真復習，力爭在考試中取得好成績。
第三段：學會多角度思考問題
小學三年級時，我學習了很多有趣的知識，發(fā)現我們的知識經脈并不是線性的，而是多角度的。從不同的角度去看待問題，可以有更多的收獲。在學習中，我喜歡用一些不同的方法來看待同一個問題，這樣我可以得到更全面的知識體系。
第四段：堅韌不拔，微笑面對挫折
在學習中，我遇到不少挫折，但是我不會為此泄氣，而是保持堅韌不拔的精神，微笑面對挫折，并從中吸取教訓。在學校里，我也遇到了一些自己無法解決的問題，但是我通過不斷地嘗試和努力最終找到了解決方法，這讓我更加信心十足。
第五段：關注團隊精神的培養(yǎng)
在我們班級里，班上的同學都是相互關心的，經常一起討論學習中遇到的問題，互相交流和探討。在這個過程中，我們一起成長，一起進步。我也在班級中學會了如何與別人交往，如何負責任和如何信任同學互幫互助，以及如何建立團隊精神。
總結：
通過三年級的學習，我不僅學到了知識，也學會了如何與人交往和團隊合作，也更加意識到要拼搏努力，不斷學習。我相信，在未來的學習和生活中，我會更加努力，更加用心去學習，不斷創(chuàng)新，不斷挑戰(zhàn)自己。
小學三年級公益活動心得體會篇十五
第一段：引言（100字）
我現在快要結束小學三年級的生活了，在這一年的學習中，我獲得了很多的收獲，并且也遇到了很多的挑戰(zhàn)。今天我想寫一篇小學三年級心得體會周記，記錄下這一年在學習和生活上的感受和體會。希望能夠對同學們有所幫助。
第二段：學習成果（200字）
在小學三年級的學習中，我最大的收獲就是學會了一些基本的數學和語文知識。比如我現在可以背誦99以內的加減法口訣，并且能夠掌握一些簡單的乘除法。在語文方面，我已經能夠閱讀一些簡單的童話故事了，并且能夠用簡單的詞語進行表述。這些學習的成果讓我感到非常的興奮，也讓我更加喜歡學習。
第三段：遇到的挑戰(zhàn)（300字）
在學習中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。尤其是在數學方面，我常常會犯錯誤，例如我常常會把加法和減法給混淆了，導致計算出來的結果是錯誤的。在這些錯誤中，我也學會了從錯誤中吸取教訓，希望在以后的學習中能夠少出現這樣的錯誤。還有，在考試中我也遇到了很大的挑戰(zhàn)，由于壓力大，有時候我會緊張得忘記一些詞語或數學公式，這也需要我去積極的尋找解決的方法來解決。
第四段：交友之道（300字）
在小學三年級的生活中，我還學會了一些交友之道。我發(fā)現，跟同桌好好相處非常重要，因為她是我每天學習時的“伙伴”，而且我相信一個人的環(huán)境會影響一個人的學習狀態(tài)。所以我跟我的同桌始終保持著良好的關系，時刻聽從老師的指導，一起學習。此外，我也認識了一些同學，我們一起玩游戲、看書，在假期里一起去旅游和參加聚會。這些活動讓我感到很快樂，也讓我學會了更多的交友之道。
第五段：總結（200字）
小學三年級的時間很快就要結束了，在這一年的學習中，我有了許多的收獲，也遇到了許多的挑戰(zhàn)。但我相信，在以后的學習和生活中，我會繼續(xù)努力學習，不斷的進步。我會用我的學習和努力去實現我的夢想，為自己的未來打下堅實的基礎。對于所有的同學們，我也祝愿他們在接下來的學習生活中，能夠享受學習的樂趣，也能夠克服遇到的一切困難。
小學三年級公益活動心得體會篇十六
本書第一篇主要講教師教育學生的能力，分為三大主題。第一個主要講師愛?？梢哉f，愛情教育是小學體育教育的前提，主要有兩個方面:
1、要關心學生的自尊心，我們應該用寬容的心對待學生。體育老師在體育課上的一句話，一個眼神，一個表情，一個手勢，都要體現老師對學生的愛。對于成績差的學生，老師要因材施教，在他們閃光的時候給予肯定和鼓勵，保護學生的自尊心，從而贏得學生的信任。
2、認真傾聽學生的聲音；比如體育老師在質量報告上寫道“雖然你的體育成績不理想，但是老師知道你已經盡力了。如果你有更多的信心，努力工作，你就能克服各種困難，為身體素質的提高而努力。不信你試試，老師對你有信心！”在老師的'激勵下，這個學生的體育成績有了很大的提高，最后得了滿分。
讀到這里，反思一下教育學生的實際情況。在以后的工作中，要讓學生感受到老師的關心和鼓勵，多關注差生，善于發(fā)現他們的優(yōu)點，讓所有學生都有進步。
小學三年級公益活動心得體會篇十七
古今中外贊美讀書的名言警句數不勝數，一代國學大師季羨林先生說過一句非常簡樸的話：天下第一好事還是讀書。
我愛讀書，讀書是一種享受，因為每當我翻開一本書，就會廢寢忘食，。那時的情景正如《小兒垂釣》這首詩里說的：借問路人遙招手，怕得魚驚不立人。一樣，有時別人在一旁說話，我連一個字都聽不見。
書，這個朋友，伴隨著我一起走過了六年的時光，然而我卻根本沒有察覺到，六年的時光竟然這樣快。鳥兒不飛了，云兒不飄了，我的心也不亂飄了。
小學三年級公益活動心得體會篇十八
我擔任三8班的數學教學工作，在教學期間我努力根據學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，取得了一定成效。在工作中認真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作；工作之余，不斷提高自己的業(yè)務水平，充實自己的頭腦，形成比較完整的知識結構。一學期將過，我付出過辛勞，也有收獲的喜悅。我在教學工作中以課堂教學為核心，重點抓了以下幾項工作。
學期初，鉆研了教材、教參，對學期教學內容做到心中有數。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好作業(yè)練習。
（1）創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。對學生的.回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言沉悶的局面，使學生樂于思考，敢于積極回答問題。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。根究學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維?，F在學生普遍對數學課感興趣，參與性高，為學好數學邁出了堅實的一步。
（2）努力構建知識網絡。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復習形成知識鏈；一學期對整冊書進行整理復習。學生經歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網，又學到了方法，容易產生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。
做到精講多練，有針對性。同時對學生的作業(yè)及時批改，認真對學生的每一道錯題進行糾錯。分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
小學三年級公益活動心得體會篇十九
書，是我們的好伙伴。最近，我讀了許多書，在這些書中，最有意思的就是《柳林風聲》。
《柳林風聲》講的是在風光旖旎的泰晤士河畔，住著四個好朋友——憨厚的鼴鼠、機靈的河鼠、狂妄自大的蟾蜍和老成持重的獾。他們每天游山玩水，享盡大自然的恩惠。財大氣粗的蟾蜍迷上了開汽車，車禍不斷。朋友們?yōu)榱俗屗辉俪撩杂谄?，就把他關在自己的房子里。誰知，蟾蜍竟然逃走了。自由了的蟾蜍偷了一輛汽車，結果被捕入獄，他的莊園也被野林里的黃鼠狼等侵占了。在監(jiān)獄，他得到了獄卒女兒的幫助，化妝成洗衣婆逃了出來，奇跡般地回到了河鼠的家，最后，在三個朋友的幫助下，奪回了莊園，改邪歸正。
這本書講的是關于朋友的事情，由此我也懂得了一個道理：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。朋友的話只要對自己有益，就要多聽一聽?？纯大蛤馨?他一味孤行，不聽勸告，朋友們把他關起來，他還逃出去，最后被抓進了監(jiān)獄、失去了莊園，最后吃虧的還是自己。
古人說“開卷有益”。讀書，不僅讓我體會到書中的樂趣、增長了知識，更讓我明白了許多道理，在我成長的道路上陪伴我一路前行。
小學三年級公益活動心得體會篇二十
小學三年級，是一個孩子從幼兒園畢業(yè)后步入真正的小學生活的階段。這一年，孩子們經歷了許多成長和變化，獲得了寶貴的經驗和知識。在這里，我想分享一些我在小學三年級中的成長心得體會。
首先，我學會了更加獨立和自理。從小學一年級開始，老師們就開始培養(yǎng)我們的自理能力。在三年級，我們不僅需要自己洗臉刷牙，還要自己穿衣服和整理書包。我還記得當我第一次自己穿上校服時的驕傲感。逐漸地，我學會了自己照顧自己，這種獨立和自理的能力讓我覺得更加自信和自尊。
其次，我在學習方面取得了一定的進步。小學三年級，是我初次接觸到更多的學科和知識。閱讀、寫作、數學、自然科學等等，我都開始學習并逐漸掌握。在學習的過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但是我不怕困難，努力克服并取得了進步。我學會了認真聽講，主動思考和積極參與課堂活動，不再害怕提問和犯錯誤。我明白了學習是一個長期的過程，只有經過不懈的努力才能取得好成績。
第三，我在學校和班級中建立了更多的友誼。小學三年級是一個新的環(huán)境。我們不再像幼兒園那樣只跟自己玩耍，而是要在一個班級中與其他同學相處。我學會了與同學們合作和溝通，我們一起做游戲、完成任務和解決問題。我們還會交換彼此的小禮物和分享快樂。這些友誼讓我感到溫暖和開心，也讓我明白了團結合作的重要性。
第四，我也養(yǎng)成了良好的生活習慣和時間管理能力。在小學三年級，學校要求我們每天早上準時到校，按時上課，并保持整潔的校園環(huán)境。我們還要學會合理安排作業(yè)和課余時間，不因游戲和娛樂而耽誤學習。我學會了制定學習計劃，并按時完成任務。這種良好的生活習慣和時間管理能力，讓我覺得自己更加有條理和游刃有余。
最后，我通過參加各種活動和課外訓練，培養(yǎng)了興趣愛好和鍛煉身體的習慣。在三年級，學校為我們提供了各種各樣的興趣課程和社團活動，如足球、籃球、音樂、舞蹈等。我參加了英語角，學習了更多的英語知識，并通過與老師和同學的交流，提高了我的口語表達能力。此外，我還參加了乒乓球俱樂部，通過練習和比賽提高了我的身體素質和團隊合作意識。
小學三年級是我成長的一個重要階段，我在這一年中獲得了很多寶貴的經驗和知識。我學會了獨立和自理，取得了學習的進步，建立了更多的友誼，養(yǎng)成了良好的生活習慣和時間管理能力，培養(yǎng)了興趣愛好和鍛煉身體的習慣。我相信，這些經驗和能力將伴隨著我，讓我繼續(xù)成長和前進。
小學三年級公益活動心得體會篇二十一
時間如流水般，轉眼間寒假快要過去了。在這個愉快的﹑美好的寒假在這個寒假里我有許多豐富多彩的收獲?，F在就向大家說說我的收獲吧!
因為書籍是人類進步的階梯，也是人類的良師友益，所以在這個寒假中我看了許多書。其中最讓我引人注目的就是一篇童話故事的作文聰明的公雞。里面說：
風和日麗的一天，一只公雞悠閑地在草地上捉蟲子。一只饑餓的狐貍出來覓食，發(fā)現了公雞，便開始想辦法如何不費力氣地抓住它。狐貍看了看四周，正巧看到草地上有一根堅硬的短木棍，想到了一個好辦法：拿根木棍打暈公雞。于是它撿起那根木棍，躡手躡腳地向公雞靠近。突然，狐貍不小心踢到了一顆石子，石子落在公雞附近。公雞這才發(fā)現了狐貍，嚇得渾身發(fā)抖。
不一會兒，它努力使自己平靜下來，知道自己跑不過狐貍，便冥思苦想，突然，靈機一動，想出了一個好辦法。它裝出一副很痛苦的樣子，對狐貍說：“狐貍大哥，你想吃我嗎?可我得了可惡的傳染病，很快就要死了。如果你吃了我，你也很快就要死了?！焙傂南耄憾亲羽I是小事，性命更重要。它立馬丟下木棒，落荒而逃了。這時，公雞露出了勝利的笑容，就這樣，公雞用智慧嚇跑了狐貍。
通過這個故事說明了：當遇到困難時，不能退縮，要絞盡腦汁地想出一切可行的辦法，克服困難，贏得最后的勝利。
小學三年級讀書心得體會篇4
小學三年級公益活動心得體會篇二十二
今天我讀了一個故事，它的名字叫：《驚喜》。
這個故事主要寫了：秋天地上滿是落葉。青蛙和蟾蜍都想給對方一個驚喜，于是青蛙從樹林跑過去、蟾蜍從深深的荒草跑過去，因為這樣才不會被對方發(fā)現。青蛙到蟾蜍家把草地上的葉子掃成一堆；蟾蜍到青蛙家也把葉子掃成一堆。它們把各自的家掃的干干凈凈，可是風吹過它們一天的勤勞全白費了，但是它們依然非常高興。
這個故事讓我明白了：善待朋友是件令人快樂的事情。
記得有一次下課的時候，我看見同學的'文具、學習用品等都撒得滿地都是沒人去幫忙和同學撿，所以我就走過去連忙幫忙撿起來。雖然沒有得到感謝但是我的還是依然甜甜的、非常高興。所以我覺得我和同學挺像故事里的主人翁一樣――青蛙和蟾蜍。
小學三年級公益活動心得體會篇二十三
小學三年級是我人生中的重要階段，那里是我學到的知識和成長的地方。在這一年里，我收獲了很多，不僅學到了新的知識，還培養(yǎng)了很多好習慣。我覺得這是我成長過程中最重要的一年。
第二段：知識是成長的基礎
在小學三年級，我學到了很多新的知識，比如數學、語文、英語和自然常識等等。我學會了認識字、讀寫數字、進行簡單的數學運算，這些知識為我今后的學習奠定了基礎。通過數學，我學會了思考和解決問題的能力，通過語文，我學會了表達自己的思想和感受的能力。這些知識對我來說非常重要，它們?yōu)槲业膶泶蛳铝藞詫嵉幕A。
第三段：良好習慣是成功的保障
在小學三年級，老師教導我們養(yǎng)成良好的習慣。比如說，按時上課、完成作業(yè)、不說臟話、不欺負同學等等。這些習慣的養(yǎng)成給我們帶來了許多好處，不僅使我們的生活秩序井然，還培養(yǎng)了我們的自律和紀律意識。良好的習慣是成功的保障，我相信只有通過養(yǎng)成良好的習慣，我才能取得更大的成就。
第四段：友誼是成長之路上的伴侶
在小學三年級，我結交了很多好朋友，他們成為我成長過程中的伴侶和支持者。我們一起學習、一起玩耍、一起分享快樂和困難。和朋友們在一起，我感到無憂無慮，也更加快樂。在和朋友交往的過程中，我學會了如何與人相處、互相幫助和支持。友誼是成長之路上最寶貴的東西，我珍惜并感激我的朋友們。
第五段：展望未來，我還有很多成長的空間
小學三年級給我?guī)砹嗽S多成長，但我知道還有很多地方我需要努力去提高。我要更加刻苦學習，爭取在學習上取得更好的成績；我要更加善良友好，與同學們保持良好的關系；我要更加勇敢，嘗試新的事物和挑戰(zhàn)。我相信只要我持之以恒，我一定能夠邁向更高的成長臺階。
總結：小學三年級是我成長過程中最重要的一年。通過學習新的知識、養(yǎng)成良好的習慣、結交朋友，我不僅在知識上得到了豐富，更在心靈上得到了成長。展望未來，我會繼續(xù)努力，邁向更高的成長。
小學三年級公益活動心得體會篇一
1、用德律己
自覺遵守教師職業(yè)道德，做到干一行，愛一行。勤奮學習，刻苦鉆研教材，精心備課，及時總結得失，更新知識，不斷提高教學藝術。以認真負責的態(tài)度上好每堂課，以滿腔的愛心關心學生，積極做好學生的思想工作，既教書又育人，對學生一視同仁。本學期全勤，沒因個人私事耽誤學生一節(jié)課，能主動認真的服從和配合學校各級領導安排的工作，并與數學組同事們團結協(xié)作，相互幫助。
2、用心教學
針對本班學生的差異和年齡特點，因材施教。教學中重點做到精講多練，重視運用直觀演示、運用學具動手操作，精心設計練習課，講究練習形式的多樣化，提高了練習效率。整體上使不同學生的知識、技能得到了不同程度的進步和提高。
3、角色正確定位
在課堂教學中正確處理了“教”與“學”，“學”與“導”的關系，把教與學的重點放在“學”上，在教法上著眼于“導”，以學生發(fā)展為本，激發(fā)學生的求知欲，誘導學生主動探索，主動參與認知結構的過程，促使學生樂學、會學、學會。
4、達成“三維”目標
完成了如下知識教學目標：兩位數乘兩位數的乘法；會進行相應的乘、除法估算和驗算。初步認識了簡單的小數，初步知道小數的含義，會讀、會寫小數，會比較小數的大小，會計算一位小數的加減法。理解了面積的含義，體會并認識了面積單位，會進行簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積公式，并會用公式正確計算長方形、正方形的面積。了解了平均數的意義，會求簡單的數據的平均數，進一步體會統(tǒng)計在現實生活中的作用。初步認識了分數，并會進行簡單的同分母分數加減法計算，比較大小等。經歷從實際生活中發(fā)現問題，提出問題，解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成了綜合運用數學知識解決問題的能力。
總之，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書、力求吃透教材，找準重、難點，上課時力求抓住重點，突破難點。從學生實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。
采取措施：
1、創(chuàng)設一個自由、開放、安全的學習氛圍，從而拓展學生的思維點擊，學生的創(chuàng)新火花。
2、課堂上引入開放性的例題，使學生在探索中促進發(fā)散和求異思維的發(fā)展。
3、改革課堂教學的空間組織形式，采用問題式教學與小組合作交流等形式來揭示知識的規(guī)律和解決問題的方法，并在問題與合作交流中學會互相幫助，實現學習互補，增強合作意識，提高交流能力。
4、創(chuàng)設問題情景，鼓勵學生大膽質疑。
5、對學有余力的.學生鼓勵他們積極參加拓展練習，課堂上準備一些不同層次的練習激發(fā)學習數學的興趣，發(fā)揮他們的潛力。
1）存在的問題
1、一部分學生學習目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正，上課聽講不認真，家庭作業(yè)經常不完成。
2、有些家長對孩子的學習不夠重視，不能積極與老師配合，造成了學習差。
3、還有一部分同學做作業(yè)只講數量、不講質量，書寫較差，正確率較低。
2）今后努力方向和設想
通過測查，我欣喜地看到，學生基本掌握了必備的知識技能、數學思考方法，情感、態(tài)度價值觀也得到不同程度的發(fā)展，但也看到了在取得成績的過程中確實還存在一些問題，今后教學中應以積極的態(tài)度，冷靜思考，正確面對，揚長避短。
1、重視培養(yǎng)良好的心理素質和學習習慣
實踐證明，良好的心理素質和良好的習慣是一個人成功的必要條件，我們應重視培養(yǎng)學生良好的心理素質和學習習慣。通過測查發(fā)現，審題馬虎、急于求成，考慮不周，是部分學生解題出現錯誤的通病，教學中應重視引導學生學會冷靜、全面地分析問題，幫助學生學會正確全面地搜集信息并正確處理信息，這是正確解決問題的基礎。操作大意，粗枝大葉，也是部分學生丟分的緣由，教學中應重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣。常言道“無規(guī)矩不成方圓”
2，從微觀指導變成宏觀引領，為廣大教師開拓了自主發(fā)展的空間，也向老師門提出了挑戰(zhàn)。
因此，我們要認真學習，深刻領會“課標”精神。要認識到新課程與傳統(tǒng)教學的相同點是讓學生掌握必要的知識與技能和數學思考方法，不同的是轉變那種“填鴨式”“死記硬背”的教學方式。要正確處理“課標”四個方面的關系，認識到“四個方面目標是一個有機整體，其中，數學思考、解決問題、情感態(tài)度的發(fā)展離不開知識與技能的學習，同時，知識與技能的學習必須以有利于其他目標的實現為前提?！痹诮虒W中要防止“知識與技能目標該實的不實；過程與方法目標出現‘游離’現象；情感、態(tài)度、價值觀出現‘貼標簽’現象?！?BR> 3、重視思維訓練
新教材的教學內容比以往教材的思維要求高，靈活性強，僅用大量機械重復的訓練是不能解決問題的。教師一方面要精選、精編靈活多變的針對性練習、發(fā)展性練習、綜合性練習，對所學知識進行適當的多角度的拓展，另一方面要有意識地對學生進行收集信息、處理信息、分析問題、解決問題的方法和策略指導，培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣，注重知識背后的思維方法和策略的滲透。
4、重視數學應用意識的培養(yǎng)
測試試卷信息量大，與生活的聯系密切，靈活度大。這就要求我們平時的教學不僅要引導學生學好課本知識，同時也要引導學生關注日常生活、社會生活，引導學生在日常生活情境的點滴積累中建立起主動、正確的、靈活的思維模式，獲得豐富的、內在的、自主的數學素養(yǎng)。
小學三年級公益活動心得體會篇二
端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，它有著豐富的文化內涵和歷史淵源。今年，我和同學們一起度過了一個難忘的端午節(jié)。在這個節(jié)日里，我們不僅品嘗了美味的粽子，還了解了端午節(jié)的由來和習俗。通過這次親身參與，我深深感受到傳統(tǒng)文化的魅力和豐富之處。以下是我對小學三年級端午心得體會的分享。
首先，我體會到了與家人共度節(jié)日的重要性。在端午節(jié)這一天，我和家人一起準備食材、包粽子。首先，我們選用了糯米、粽葉和糖水等食材，然后將糯米洗凈，浸泡一段時間，讓其變得粘稠。接著，我們在粽葉上放上一層糯米，再加入綠豆、紅棗或者核桃等餡料，最后將粽葉包緊，入鍋蒸煮。整個過程需要家人之間相互配合，共同完成。這樣簡單的過程，讓我感受到了親情的溫暖和家庭的和睦。在一起制作粽子的過程中，我們共同期待著嘗到自己親手包制的美味佳肴，這種與家人共同度過節(jié)日的感覺非常特別。
其次，我了解了端午節(jié)與屈原的故事。屈原是中國古代的偉大詩人和政治家，他在趙國為政時，忠誠地為國家效力，但卻因一場政治斗爭而被流放。絕望于流亡之境的他，最終選擇了投江自盡。他的死引發(fā)了周圍人民的悲傷和對他的懷念。為了阻止魚蝦吃掉屈原的遺體，人們紛紛將粽子投入江中，以驅趕魚蝦。除了屈原的故事，端午節(jié)還與龍舟比賽有關。據說人們?yōu)榱藝樧呓又械乃郑阍诖锨霉拇驌?，同時劃龍舟競速。通過這些故事，我明白了端午節(jié)的由來和它背后蘊含的民間傳說，這也讓我更加懂得了珍惜自己的家庭和國家。
再次，我參與了校園端午節(jié)活動，豐富了自己的學習生活。在學校里，老師組織了一系列有趣的活動。我們參加了龍舟比賽、包粽子比賽和聽取了端午節(jié)知識講座等活動。在龍舟比賽中，我和同學們合作劃槳，感受到了團隊合作的重要性。在包粽子比賽中，我爭分奪秒地包制粽子，體驗到了時間的緊迫感和手的靈活性。而在知識講座上，老師向我們介紹了端午節(jié)的由來和習俗，讓我們更好地了解了這個傳統(tǒng)節(jié)日。通過這些活動，我在快樂中學到了知識，也培養(yǎng)了動手能力和團隊意識。
最后，我體會到了傳統(tǒng)文化的魅力與豐富性。端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，包含了豐富的文化內涵。無論是供奉屈原、吃粽子還是劃龍舟，這些習俗都具有很高的文化價值和藝術表現力。它們傳承了幾千年的歷史，代代相傳，流傳至今。通過了解和體驗端午節(jié)，我更加意識到了傳統(tǒng)文化的重要性和獨特之處。傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶，我應該好好學習和傳承它，讓它繼續(xù)在我們的生活中閃耀光芒。
總的來說，小學三年級的端午心得體會讓我收獲頗多。在節(jié)日里，我與家人一起包粽子，體會到了與家人共度時光的美好；通過了解端午節(jié)的由來和習俗，我對中國傳統(tǒng)文化有了更深入的了解；參與校園活動，我體驗了團隊合作和動手能力培養(yǎng)；而端午節(jié)的種種習俗和文化內涵，更加讓我珍惜和傳承中華民族的傳統(tǒng)文化。我相信，只有了解和傳承傳統(tǒng)文化，我們才能更好地堅持中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為中華民族的繁榮做出更大的貢獻。
小學三年級公益活動心得體會篇三
本學期，我本著“ 識字寫字與閱讀兩不誤，積累與表達齊發(fā)展”兩大宗旨，在教學中不斷地摸索著。當然，其中有成功，也有失敗。我自認為比較可取的有以下兩方面：
1、用好教科書
在以往的教學中，我往往會忽視獨立閱讀課文的教學。在本學期，我非常重視獨立閱讀課文的教學。利用獨立閱讀課文，梳理單元閱讀訓練點，并進行拓展閱讀。這樣提高了學生的閱讀能力，同時學生提高了學生的識字能力。
2、用好學生手頭已有的材料。
本學期，我們三年級的每位學生都已經配有《習作的導學導練》、《習作同步訓練》、《語段訓練》、《同步閱讀》，這些材料，都與課本配套，是課本的延伸與拓展。在學習課文的同時，我會適時地利用這些資源，對教學做些拓展。在學完每組教材以后，我又會引導學生好好地去讀這些內容。當然，在教學每組課文之前，我都會把全組課文包括學生手頭有的這些資料，都會好好讀上幾遍的。
3、利用好學生家里的教學資源
在本學期，我要求每生每天書包里至少帶一本課外書，并讓學生自主組成讀書小組，相互借閱課外書。
從20xx年開始，我一直在做“練在小處 ，激發(fā)興趣”的一項小練筆活動。
“小練筆”是從幫助學生積累素材，提高學生的作文水平的作文教學的一種補充。靈活多變的內容，隨心所欲的表達方式，及時而細膩的老師批閱，行之有效的激勵措施，讓學生在“小練筆”中個性得到張揚，然后，興趣成為學生習作中的主題。
魯迅先生曾說：“我的成功并無其它，只不過是把別人喝咖啡的時間用在了寫作上而已?！币蚨雽懞米魑牟]有什么靈丹妙藥，就是多看、多練習，而現行的教材中每學期只安排了6-8次的作文訓練，難以進行多練習，自然地學生的習作水平難以有效的提高。為了增加學生的生活素材和語言上的積累，我創(chuàng)設了“小練筆”形式的隨筆練習，作為對作文教學的補充，讓學生通過平時的練筆去捕捉生活中豐富多采的作文素材，使學生的作文呈現出個性的魅力。
2、表達方式隨心所欲。當學生的積累達到一定的程度時，學生就產生了較為強烈的表達欲望和向人傾訴的激情，他們把“小練筆”當成了傾訴的對象和表演的舞臺。在小練筆中，學生可用記敘的方式記錄他們稚嫩的心靈所經歷的酸甜苦辣;可用說明文生動細致地描敘他們心愛的文具、美麗的校園、溫馨的家庭及至最新的武器;可用散文描繪身邊的風花雪月，抒發(fā)他們發(fā)自內心的情感;可用議論文形式發(fā)表他們對人世間萬事萬物的感悟，對人生進行理性的分析;可用詩歌謳歌人生最美的最感人的一刻;可用隨心所欲地記錄下他們成長過程的軌跡。
嬉笑怒罵，皆源自于他們生活中最真實的感受，在小練筆中，他們不必擔心惹怒老師而不敢記錄對老師的不滿，甚至違心地寫一些連自己都不知所云的文章去迎合老師的喜好;他們不必擔心立意不高、篇幅太短、文理不通或有錯別字、病句之類的缺點，而受到老師或家長的指責;他們不必擔心害怕暴露心中的稚嫩，而去故作成熟的說“鬼”話?？傊麄冊谛【毠P中沒有絲毫的擔心，有的只是暢所欲言，有的只是作為一個作者的自由權利，是一個“擁有完全話語權的作者”。當然，他們的文章中還可以有錯別字，也可以是一個殘缺的句子、一段沒有結尾的話、一個沒有完整的故事、一個沒有結論的論證、一個沒有中心的多主題變奏的樂章。他們的隨筆甚至是他們自己都難以真正讀懂，也無法求解的難題。
3、及時而細膩的老師批閱。教師細膩而及時的批閱是激發(fā)學生寫作激情的重要手段。學生再次上交小練筆后心中總是帶有一絲的期盼，就如同期盼收獲的農民一樣。如果教師只是在上面淡而無味地評上個等第便還給學生，就辜負學生的信任，極有可能造成他們寫作熱情的喪失，“必然會挫傷他們的創(chuàng)作動機，使作文成為一種應付差事的、無趣而無奈的游戲”。
為了避免這種情況的產生，我每周專門抽出半天的時間靜下心來細致地批閱學生的小練筆。當遇到精彩的文章時，我總是情不自禁地寫上個大大的“好”字，或用紅筆勾出其中精彩的詞句，生怕一時的馬虎而錯過每一個精彩之處;當遇到學生出現難題征求意見時，我總是耐心而中肯地在空白處寫下我的建議，幫助他們度過心理上的難關;當學生稍有進步時，我總是用熱情的語言鼓勵他們爭取更大的進步，而出現退步時，便會用勸告的語言提醒他。
4、行之有效的激勵措施。學生在練筆中難免會出現懈怠、不滿、甚至反感的負面情緒，如果沒有行之有效的激勵措施，寫作的質量就很難得到保證，更談不上寫作水平的提高。
“及時的講評”、“定期的反饋”、“自編作文集”、“小小作家獎”等多種形式的激勵方法是我常用的手段。如此，學生在教師一次次的激勵與肯定中津津樂道于提筆和向大家展示自己一周的“成果”。
通過堅持不懈地努力，學生在作文中不再為“無米”而發(fā)愁，也不再為語言的平乏而苦惱，在寫作中多了一份揮灑自如，而興趣也真正成為了學生習作的靈魂!
通過一學期的努力，我想我們班的大部分學生或多或少，總會有些進步的。
小學三年級公益活動心得體會篇四
第一段：愛國心是小學三年級學生應該具備的品質。在經過三年的學習和生活體驗后，我深切感受到了愛國心的重要性。我們的祖國是世界上最美麗的地方，我們應該為它做出貢獻。
第二段：在學校的各類活動中，愛國主題是我們最常見的。比如在每年的國慶節(jié)，我們會舉行升旗儀式、組織愛國演講比賽等活動。通過觀看文藝表演和學習愛國歌曲，我們對祖國的偉大有了更深的認識。在這些活動中，我收獲了很多，對祖國的熱愛也愈發(fā)深厚。
第三段：課堂上老師經常講授我們祖國的歷史、文化和地理知識。通過學習，我知道了我國的山山水水、名勝古跡、偉大人物等。利用國旗、地圖等教具，老師生動地講解，激發(fā)了我們對祖國的興趣。而且課堂上老師還告訴我們，我們要從小事做起，從自己做起，愛護環(huán)境、愛護公物、尊敬師長等都是熱愛祖國的表現。
第四段：同時，我也是一個小小行動派。除了學校里的活動外，我還經常參加社區(qū)的志愿者活動。比如每年的清明節(jié)，我和小伙伴們一起去山里植樹；每個寒暑假，我都會參加環(huán)境整治活動，清理垃圾等。通過這些小小的行動，我想告訴自己和別人，熱愛祖國就是要愛護環(huán)境，要從身邊小事做起，為社會做一點貢獻。
第五段：愛國心對于每個小學三年級學生來說都是很重要的。只有熱愛祖國，我們才會珍惜自己的幸福生活；只有熱愛祖國，我們才會為之努力學習，為祖國的發(fā)展做貢獻。作為小學三年級的學生，我們要身體力行，用愛國心去影響身邊的人，讓更多的人加入到熱愛祖國的隊伍中來。相信在未來的日子里，我們一定會更加努力，更加自豪地說：“我是中國人！”
小學三年級公益活動心得體會篇五
段一：我瞧，已經到了一年一度的端午節(jié)啦！六月份的天氣雖然有些炎熱，但是大家心情格外愉快。在小學三年級這個階段，我對端午節(jié)有了更深入的了解和體會。
段二：在端午節(jié)這一天，我和同學們一起在學校舉行了隆重的拍龍舟活動?；顒忧?，我們要自己動手制作龍舟，每個班級都有一個屬于自己的特色龍舟。我班的龍舟被我們精心裝飾，畫上了漂亮的圖案，用紙條扎成的彩帶懸掛在船頭，看上去非常醒目。當我們將自己親手制作的龍舟放入水中，競相劃槳前行的時候，我感到一陣成就感油然而生。身心合一，頑強奮進的精神讓我更加堅定了要做一個勇敢的人的決心。
段三：在端午節(jié)這一天，我們還有一項傳統(tǒng)活動：包粽子。全班同學坐在一起，都被孩子們包好的稻香粽子迷住了。我們都手熟地將粽葉鋪好，用米飯和各種餡料包裹，再用帶子系緊，不料被家長們夸獎有加。我覺得自己包的粽子雖然不像媽媽的粽子那樣好吃，但還是非常有成就感的。更重要的是，我學會了如何勞動，如何團結一心，如何品嘗到勞動成果的甜美。
段四：在端午節(jié)這一天，我還有一個特殊的經歷。一些老師組織我們和父母一起去參觀了一個古老的端午習俗：插艾蒿。聽老師介紹，艾蒿能驅災辟邪，保佑家庭安康。我們每個人都摘了一小束艾蒿，在老師的指導下，將艾蒿插在家門口，還說了一些祝福的話。爸爸媽媽也一起參與其中，大家都希望自己的家庭平安幸福。我想，在這個小小的動作中，我感受到了家庭的溫暖和幸福。
段五：通過端午節(jié)的慶祝活動，我深刻體會到了傳統(tǒng)文化的魅力。這些傳統(tǒng)活動不僅讓我們了解到中國幾千年的歷史文化，更讓我們明白了家庭的重要性，并且在參與過程中，我們還學會了團結互助、勇敢堅持和品嘗勞動成果的快樂。端午節(jié)不僅是一個節(jié)日，更是一堂生動的課堂，讓我們在游戲中學會了做人的道理。我希望，在以后的端午節(jié)里，我能繼續(xù)去探索并參與這些傳統(tǒng)活動，讓更多的小伙伴們一起感受到端午節(jié)的魅力和快樂。
小學三年級公益活動心得體會篇六
在教學實踐中深深地體會到，積極的非智力因素可以推動和促進學生智力的發(fā)展，培養(yǎng)好學生的非智力因素，能使數學教學得心應手。就此，本人想談一點淺見，以待指教。
要使學生一拿到數學新書時就愛不釋手地翻來覆去瀏覽，學生的興趣是它的基礎。積極的興趣的傾向是朦朧興趣的開始，那么如何把握契機，把這種積極的心理傾向設法轉化為一種積極的真正興趣，這在第一課尤為重要，特別是布置第一課的前置性學習中尤為重要。
積極的情感能提高學生的心理和生理的活動能量，從而提高思維和學習潛能。學生聽課也伴隨一定的情感，而學生的情感往往同他對知識的領會程度，對教師教學的興趣密切相關。
對于一些學習有困難的學生，如果教師在情感上多一些傾注，在課堂多一些關注，課后多一些幫助，他們在學習上可能會有所提高，學習的興趣、積極性也會隨之提升。
小學三年級公益活動心得體會篇七
作為小學生，我們在學校里學到了許多知識，也逐漸明白了什么是愛國。在參加各種活動中，我體會到了愛國的重要性，并且體驗到了愛國的感覺。通過這些經歷，我更加深刻地明白了愛國的含義。
首先，我了解到了自己是一個中華兒女，應該有強烈的愛國情懷。在學校的國旗下，我自豪地不停地唱著國歌。當我看到五星紅旗冉冉升起時，內心無比振奮。在國慶節(jié)和七一青年節(jié)這樣的重要日子里，我們會組織各種活動來慶祝。我們會編排節(jié)目歌舞來表達我們對祖國的熱愛，我們會寫信給國家領導人，表達我們對祖國的祝福。通過這些活動，我們感受到了國家的輝煌和強大，也激發(fā)了我們的愛國情感。
其次，我體驗到了作為一個小小使者行走在國境線上的驕傲感。在一次校外參觀活動中，我們參觀了邊境線。站在邊境線上，我可以看到鄰國的土地。導游告訴我們，這個地方是國家界線，要保護好它。我一邊聽著導游的解說，一邊環(huán)視四周，心中涌動著一種使命感。我知道，作為一個中國人，我有責任保護好我們的祖國，讓她繁榮富強。
再次，我了解到了愛國就是要關心社會，關心他人。在物資捐贈活動中，我為我們班的愛國行動貢獻了自己的一份力量。為了鼓勵我們捐贈，老師在教室里張貼了一張“用一顆愛心溫暖社會”的大招貼?？粗且粰跈诘哪季杳麊?，我感到自豪和驕傲。我明白了，捐贈的物資或許微不足道，但這是我們對國家和社會的一份貢獻。只有把自己的力量連成一條線，才能讓社會更和諧，國家更強大。
最后，我認識到了愛國與人生觀、價值觀的培養(yǎng)息息相關。每份作業(yè)都是對父母的承諾，也是對國家的承諾。為了不辜負國家的期望，我會努力學習，向上進取，為國家爭光。在課堂上，老師常常跟我們講述祖國的偉大。我們經過深入學習，開始了解國家領導人是如何為國家和人民辛勤付出的?？吹竭@樣的事例，我明白了一個小小的決定和選擇都可能引起巨大的影響，所以我們應該有正確的人生觀和價值觀。
通過這些經歷，我對愛國有了更深刻的理解。愛國并不僅僅是口號，也不是簡單地進行表演性的活動。它是一種深深內化在我們心中的情感，是對祖國的深深熱愛。作為小學生，我們要努力學習，為國家的未來發(fā)展打好基礎。無論在日常生活還是學習中，我們都要用實際行動踐行愛國精神，讓祖國強大起來。
小學三年級公益活動心得體會篇八
隨著社會不斷發(fā)展，公益活動已經成為人們最為關注和參與的活動之一。在三年級，我們也開始參加公益活動，這讓我受益良多，收獲頗豐。
第一段：為什么要參加公益活動
公益活動可以讓我們更好地了解社會、了解他人，也能夠讓我們提高自我修養(yǎng)和思維意識，養(yǎng)成積極向上的心態(tài)。同時，通過公益活動，我們還能夠幫助更多的人，讓社會更加美好。
第二段：參加的具體公益活動
在三年級期間，我參加了多次公益活動，其中比較有代表性的是“環(huán)保日”、“關愛老人節(jié)”和“關愛眼睛日”等活動。在這些活動中，我深深地感受到了做好每一件事情的重要性。
第三段：環(huán)保日 的參與感受
在“環(huán)保日”這個活動中，我們參與了校園內的垃圾清理。我拿著垃圾袋，細心地撿起每一包吃剩的瓜子皮、每一瓶空飲料瓶，感覺自己在為這個世界做出了努力。當清理到最后，整個校園環(huán)境變得干凈整潔，我也由衷地感受到了參與的快樂和成就感。
第四段：關愛老人節(jié)的參與感受
在“關愛老人節(jié)”中，我們去到了送溫暖關愛中心，與里面的老人們一起做游戲，唱歌跳舞。那些蒼老的面孔里，我看到了曾經的自己，我也感受到了那種獨有的成長和歷練的滋味。我們的關注和陪伴讓老人們感到更多的溫暖，讓我更懂得了愛的真諦。
第五段：關愛眼睛日的參與感受
“關愛眼睛日”中，學校為我們安排了一次眼保健操。我的眼睛近視比較嚴重，每天難免會感到眼疲勞，所以這個活動對于我來說無疑是一個及時的提醒和警醒，讓我能夠有更好地愛護自己的眼睛，更好地學習成長。同時，還有一個印象很深的點，就是這次活動用了VR眼鏡，我和小伙伴們戴上后感覺非常好玩！
作為一個還在成長的孩子，我希望自己能夠成為一個有愛心、有責任感的人。參加公益活動不僅能夠讓我成長，更能夠讓我體驗到奉獻的快樂，更能夠讓我明白，在一個美好的世界里，每個人都應該心系社會，積極參與，讓這個世界更加美好！
小學三年級公益活動心得體會篇九
三年級是孩子們成長的重要階段，教育也必須跟上時代變化，走在活動策劃的前列。該年級的公益活動也是學校對孩子們進行素質教育的一次重要機會。通過參與公益活動，我們的孩子們通過幫助他人獲得了成就感，同時也培養(yǎng)了他們的愛心與社會責任感。本文將從我孩子的的經歷出發(fā)，總結心得體會。
第二段： 細節(jié)描述
三年級的公益活動由班主任老師組織，分為兩個部分。首先是帶領孩子們參觀托老院，了解老人的生活，感受對年邁者的責任與關愛。接下來，孩子們分成小組，互相協(xié)作制作明信片，為老人們送上問候與祝福。這個過程中，孩子們共同商量送禮物的顏色、設計，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，培養(yǎng)了合作精神。
第三段： 孩子們的感受
經過一番努力，當孩子們將自己制作的明信片送給年邁的老人們時，老人們的臉上露出了滿意的微笑。孩子們也十分開心，一個個感慨萬分，紛紛表達了自己的心得。女孩子說，自己給老人妝容灑上了一份小小的美化；男孩子們則說此次活動讓他們學會了如何尊重老人，也讓他們感受到了成就感。孩子們的話讓人感動，也讓人多了一份對他們的信任與關愛。
第四段： 孩子們感悟
此役活動對孩子們的影響也讓我深有感觸。他們普遍表示，幫助別人比做自己的事情更有意義。單做一件事情，沒有意義，幫助別人會讓人感覺更有力量。這也讓我想到生活中的很多事情。如果我們把目光放長遠，把生命用于傾注，會擁有真正的成功并使生命變得更加豐富多彩和有意義。家教也是這樣，因此負責任、有愛心的父母教育不僅會對他們的孩子產生積極的影響，也會對社會產生良好的效果。
第五段： 總結
回歸到孩子，他們在這次公益活動中收獲了不只是禮物，其最大的收獲是正念、成就感、關愛、社會責任感等等，而這些收獲將在孩子的成長道路上起到重要的作用。同時，它也讓我們明白了教育不僅僅是課程的傳授，更要關注孩子的人生價值觀塑造和愛心意識引導。在回想起這次活動時，讓我們以孩子們的雙眼去審視世界，證明世界之美，我們有信心在這個充滿變數的世界中為孩子們建立未來。
小學三年級公益活動心得體會篇十
踏入新教師行列已有有一段時間了，對于管理兩個班級自己也有一些感觸，所以想來寫一寫。
三年級五班的孩子比較聽話，安靜，他們不夠聰明，接受新知識的能力也比較有限，數學本身的成績不是很好，底子稍微要薄一些。相反的三年級六班則是一個非常活潑的班級，有10個左右的小朋友還是非常好動的，上課紀律也不是很好，但是他們較為聰明，數學的基礎也比較好，接受能力較強。
從這段時間的接觸中，對比發(fā)現這兩個班級可以算是對立的兩種類型。這就對我的教學和管理帶來了困難，有時候在一個班上課的效果很好，但到了另一個班卻變得很差；一個班上課不認真聽講卻作業(yè)做的比另一個認真聽講的班級更好；一個班級很容易進行教學，而另一個班級卻因為要多次管理紀律而浪費寶貴的時間，這就讓我在教學中產生了疑問，給我造成了矛盾，也挑戰(zhàn)了我！
對于以上的一些困難我也有自己的一些思考：
首先我覺得最重要的就是愛學生。因為我還沒有結婚，也沒有自己的孩子，所以對于孩子沒有像家長們那樣的感受，但是我也知道自己父母對于我的愛，那是一份深厚的感情。當然，并不能要求我對于孩子有像每一個家長那樣的愛，但至少要真誠的關心每一位孩子，認真的幫助每一位孩子，努力的提高每一位孩子。就像有時候在和孩子們交流時發(fā)現她感冒了，可以主動關心一下，提醒要注意身體。有時候天氣轉涼了，上課前提醒要注意添加衣物。有孩子沒做作業(yè)或者作業(yè)突然做的很差，也要立刻去提醒，不能忽視。要讓每一位家長放心，最終讓每一位孩子都喜歡上自己，這才是最終目標。
在一些數學成績較為優(yōu)秀，肯干的孩子中選擇一位有擔當的作為數學課代表，更好的協(xié)助我來進行教學工作。適當的給予課代表更多的權利，讓他能夠發(fā)揮主觀能動性和積極性，當然也不可以全部要求課代表去完成，以免破壞了他們的積極性。
每個班級都有一些優(yōu)秀的學生，當然也存在部分的差生，這就必須要發(fā)揮優(yōu)秀學生的榜樣示范作用，同時可以采用“一對一”結對子的方式達到一位差生一位老師的目標，不僅減輕了老師的工作壓力，也能提高學生的學習成績，并且對于一些愛拖拉作業(yè)的孩子也有一個督促的作用。
沒有規(guī)矩，不成方圓。可能是我第一節(jié)課沒有上好的原因，導致之后的班級課堂紀律很差，之后我要多花時間去彌補。包括上課的紀律，作業(yè)的。上交制度，作業(yè)的書寫格式，成績表揚制度等等。當然制度一旦制定，就必須按著制度來執(zhí)行，我作為老師必須要嚴格地執(zhí)行，要有毅力，否則學生就會漠視制度。
在課堂的教學中，老師應該引導學生來進行學習活動，而不是一味的灌輸知識給學生。相對于語文來說，數學的教學語言可能會顯得比較直白，所以我必須要不斷的提高自己，能夠將枯燥的數學知識用更生動，更形象的語言來傳遞給學生，讓他們對數學產生興趣，積極主動地探索和發(fā)現知識。
小學三年級公益活動心得體會篇十一
隨著中國日益崛起，國家的強盛正成為全國人民的共同追求。小學三年級是孩子逐漸成長的關鍵階段，也是他們接觸到愛國主題的重要時期。作為一名小學三年級的學生，我認真思考并體會到了愛國的深刻內涵。在這里，我分享一下我對于小學三年級愛國心得的體會。
首先，我深刻認識到作為一名小學生，我們應當從日常小事做起，用實際行動來表達對祖國的熱愛。我們要從小作起，養(yǎng)成良好的行為習慣，維護好我們的環(huán)境。在家里、學校和公共場所，我們都要愛護垃圾桶、公園、街道等公共設施。這就是我們愛國的體現，因為愛國之情，不僅僅是嘴上說說而已，更需要我們通過實際行動去踐行。
其次，我也發(fā)現了我身邊的許多愛國事跡，這使我更加深刻地感受到了愛國的力量。我曾聽老師講述過許多關于抗震救災時，感動中國肝膽相照的故事。許多人在地震中奮不顧身，為了拯救更多的生命來到災區(qū)，他們用自己的行動詮釋了“人民開心，國家才能富強”這句話的真諦。這種精神無疑充滿了愛國主義的情懷，將深深地植入到我們每一個小學生心中。
此外，在我的學校里，每年都會舉行一系列的愛國活動，這些活動給予了我們更多愛國的教育。例如，升國旗儀式、校園里播放愛國歌曲、閱讀經典文學作品等等。每當我看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起，或者聽到氣勢磅礴的國歌聲，在那一刻，我內心充滿了自豪感和自信。這些活動讓我更加深刻地體會到了作為一個中國人的榮光，也激發(fā)了我更多的熱愛祖國的情感。
另外，我意識到了作為小學生，我們不僅要學習知識，更要培養(yǎng)良好的品德。我們要從小樹立正確的價值觀念，做一個有良好道德修養(yǎng)的公民。親近自然、關愛他人、尊重老師、團結同學，這些都是我們愛國的具體表現。只有這樣，我們才能真正理解愛國的真諦，我們身上也更能彰顯出愛國的力量。
最后，我相信，只有每一個小學三年級的孩子都內心充滿了對祖國真摯的愛，我們的國家才能更加強盛。愛國之心，并不僅限于特定的年齡或教育階段，而是每個人都應該具備的美德。作為小學生，我們應當好好學習，將來能為國家做出貢獻。相信在我們每一個小學生共同的努力下，祖國一定會更加繁榮富強。
通過對小學三年級愛國心得的體會，我意識到作為一名小學生，我們應當從小事做起，用實際行動來表達對祖國的熱愛。在我們的日常生活中，我們要樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好的行為習慣，學習關心他人、親近自然、尊重老師和團結同學等等。愛護環(huán)境，積極參與愛國活動，了解和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，努力學習成為對祖國有用的人，是我們小學三年級的學生應當具備的責任與擔當。我相信，在我們每一個小學生努力的匯聚下，我們的祖國會越來越美好。
小學三年級公益活動心得體會篇十二
第一段：活動背景及主題（200字）
三年級是孩子們成長過程中重要的一個階段，也是孩子們接觸到社會的一個重要時間點。為了讓孩子們更好地了解社會并培養(yǎng)他們的公益意識，我們學校舉辦了一次三年級公益活動。這次活動的主題是關愛環(huán)境，呼吁孩子們從小事做起，愛護我們的環(huán)境。通過這次活動，讓孩子們進一步了解環(huán)境保護的重要性，培養(yǎng)其參與公益事業(yè)的意識。
第二段：活動過程及感受（300字）
在活動中，我們首先組織了一次環(huán)保知識講座，向孩子們介紹環(huán)保和生態(tài)保護的相關知識。然后，我們安排了環(huán)保小達人比賽，每組孩子制作了一件環(huán)保小物件，并做出了相關的宣傳。最后，我們組織了一次環(huán)保垃圾分類活動，孩子們分為四組，來模擬不同的垃圾分類環(huán)節(jié)。活動的過程中，孩子們積極參與、踴躍發(fā)言，共同學習環(huán)保知識，展現了他們的環(huán)保意識及團隊精神。
第三段：活動效果及收獲（300字）
通過本次公益活動，我們看到孩子們對環(huán)保等公益事業(yè)的了解深入了許多，它們也對環(huán)境保護產生了更高的認同感。從初涉公益到實際參與公益活動，讓孩子們感受到了來自社會的壓力及自己的責任。讓孩子們明白，普及環(huán)保知識并不是一個困難的事情，只要每個人都能從自己做起，從身邊的小事情開始做起，就能將環(huán)境保護推動向前。
第四段：活動感謝及對未來的期許（300字）
在這個公益活動中，我們學校眾多教職員工，家長和其他志愿者無私的奉獻了自己的時間和愛心，陪伴了孩子們度過了難忘的一天。這種團結和協(xié)作的精神非?？少F，今后我們要繼續(xù)發(fā)揚這種精神，繼續(xù)為孩子們的成長和社會的發(fā)展做出自己的貢獻。
第五段：總結及啟示（200字）
通過這次公益活動，我們看到了孩子們的成長與進步，也看到了社會的溫暖和關愛。希望能夠繼續(xù)加強孩子們的公益意識的培養(yǎng)，推進社會的進步與發(fā)展，希望更多的人加入到公益事業(yè)中來，為社會獻出自己的愛心和力量。大家愛護地球，保護環(huán)境，未來地球豈不是更美好。
小學三年級公益活動心得體會篇十三
今天，我讀了一本《三百六十五夜故事》，故事中有一篇名為《火燒臘門》，下面我就來介紹這個故事吧！
從前，村子里住著一戶人家，家里有兩個孩子，一個叫臘笛，是弟弟，另一個是哥哥，叫臘門。
時間日月如梭，臘門討了一個黑心的女人當老婆，他就把弟弟趕了出去。有一天，弟弟突然發(fā)現一只大鳥飛了過來，說道：“臘笛，你跟我過來?！迸D笛跟著那只大鳥走了，它們來到一個山洞邊，看見許多金銀珠寶，旁邊還有一盤石磨，他就把石磨搬回了家。
這塊石磨真好，只要說出什么東西，都能磨出來。臘笛就跟大家一起分享這石磨帶來的快樂。
臘門知道了，趁臘笛不注意，就把石磨偷回了家。
臘門的老婆說：“給我個月亮當月餅?！笔マD得很快，但月亮沒下來，老公大叫說：“把星星弄下來做我老婆的耳環(huán)”。這一下，星星下來了，但他們的`房子都燒光了。
我想：我們人類決不能黑心，如果你黑心，將來什么事也都做不到的，并會得到報應。
小學三年級公益活動心得體會篇十四
小學三年級是一個非常重要的學習階段，這一年是我們逐漸從幼兒轉變?yōu)閷W生的關鍵時期。我在這一年里收獲了很多成長和學習的經驗，今天我想分享一下我的小學三年級心得體會。
第二段：拼搏努力，才能取得好成績
我是一個很有競爭意識的學生，我總是想在班級里取得好的成績，但是我很清楚要取得好成績需要拼搏努力。我自己也遵循著這個原則，在每一次考試前，我都會把自己的復習計劃制定好，然后按照計劃認真復習，力爭在考試中取得好成績。
第三段：學會多角度思考問題
小學三年級時，我學習了很多有趣的知識，發(fā)現我們的知識經脈并不是線性的，而是多角度的。從不同的角度去看待問題，可以有更多的收獲。在學習中，我喜歡用一些不同的方法來看待同一個問題，這樣我可以得到更全面的知識體系。
第四段：堅韌不拔，微笑面對挫折
在學習中，我遇到不少挫折，但是我不會為此泄氣，而是保持堅韌不拔的精神，微笑面對挫折，并從中吸取教訓。在學校里，我也遇到了一些自己無法解決的問題，但是我通過不斷地嘗試和努力最終找到了解決方法，這讓我更加信心十足。
第五段：關注團隊精神的培養(yǎng)
在我們班級里，班上的同學都是相互關心的，經常一起討論學習中遇到的問題，互相交流和探討。在這個過程中，我們一起成長，一起進步。我也在班級中學會了如何與別人交往，如何負責任和如何信任同學互幫互助，以及如何建立團隊精神。
總結：
通過三年級的學習，我不僅學到了知識，也學會了如何與人交往和團隊合作，也更加意識到要拼搏努力，不斷學習。我相信，在未來的學習和生活中，我會更加努力，更加用心去學習，不斷創(chuàng)新，不斷挑戰(zhàn)自己。
小學三年級公益活動心得體會篇十五
第一段：引言（100字）
我現在快要結束小學三年級的生活了，在這一年的學習中，我獲得了很多的收獲，并且也遇到了很多的挑戰(zhàn)。今天我想寫一篇小學三年級心得體會周記，記錄下這一年在學習和生活上的感受和體會。希望能夠對同學們有所幫助。
第二段：學習成果（200字）
在小學三年級的學習中，我最大的收獲就是學會了一些基本的數學和語文知識。比如我現在可以背誦99以內的加減法口訣，并且能夠掌握一些簡單的乘除法。在語文方面，我已經能夠閱讀一些簡單的童話故事了，并且能夠用簡單的詞語進行表述。這些學習的成果讓我感到非常的興奮，也讓我更加喜歡學習。
第三段：遇到的挑戰(zhàn)（300字）
在學習中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。尤其是在數學方面，我常常會犯錯誤，例如我常常會把加法和減法給混淆了，導致計算出來的結果是錯誤的。在這些錯誤中，我也學會了從錯誤中吸取教訓，希望在以后的學習中能夠少出現這樣的錯誤。還有，在考試中我也遇到了很大的挑戰(zhàn)，由于壓力大，有時候我會緊張得忘記一些詞語或數學公式，這也需要我去積極的尋找解決的方法來解決。
第四段：交友之道（300字）
在小學三年級的生活中，我還學會了一些交友之道。我發(fā)現，跟同桌好好相處非常重要，因為她是我每天學習時的“伙伴”，而且我相信一個人的環(huán)境會影響一個人的學習狀態(tài)。所以我跟我的同桌始終保持著良好的關系，時刻聽從老師的指導，一起學習。此外，我也認識了一些同學，我們一起玩游戲、看書，在假期里一起去旅游和參加聚會。這些活動讓我感到很快樂，也讓我學會了更多的交友之道。
第五段：總結（200字）
小學三年級的時間很快就要結束了，在這一年的學習中，我有了許多的收獲，也遇到了許多的挑戰(zhàn)。但我相信，在以后的學習和生活中，我會繼續(xù)努力學習，不斷的進步。我會用我的學習和努力去實現我的夢想，為自己的未來打下堅實的基礎。對于所有的同學們，我也祝愿他們在接下來的學習生活中，能夠享受學習的樂趣，也能夠克服遇到的一切困難。
小學三年級公益活動心得體會篇十六
本書第一篇主要講教師教育學生的能力，分為三大主題。第一個主要講師愛?？梢哉f，愛情教育是小學體育教育的前提，主要有兩個方面:
1、要關心學生的自尊心，我們應該用寬容的心對待學生。體育老師在體育課上的一句話，一個眼神，一個表情，一個手勢，都要體現老師對學生的愛。對于成績差的學生，老師要因材施教，在他們閃光的時候給予肯定和鼓勵，保護學生的自尊心，從而贏得學生的信任。
2、認真傾聽學生的聲音；比如體育老師在質量報告上寫道“雖然你的體育成績不理想，但是老師知道你已經盡力了。如果你有更多的信心，努力工作，你就能克服各種困難，為身體素質的提高而努力。不信你試試，老師對你有信心！”在老師的'激勵下，這個學生的體育成績有了很大的提高，最后得了滿分。
讀到這里，反思一下教育學生的實際情況。在以后的工作中，要讓學生感受到老師的關心和鼓勵，多關注差生，善于發(fā)現他們的優(yōu)點，讓所有學生都有進步。
小學三年級公益活動心得體會篇十七
古今中外贊美讀書的名言警句數不勝數，一代國學大師季羨林先生說過一句非常簡樸的話：天下第一好事還是讀書。
我愛讀書，讀書是一種享受，因為每當我翻開一本書，就會廢寢忘食，。那時的情景正如《小兒垂釣》這首詩里說的：借問路人遙招手，怕得魚驚不立人。一樣，有時別人在一旁說話，我連一個字都聽不見。
書，這個朋友，伴隨著我一起走過了六年的時光，然而我卻根本沒有察覺到，六年的時光竟然這樣快。鳥兒不飛了，云兒不飄了，我的心也不亂飄了。
小學三年級公益活動心得體會篇十八
我擔任三8班的數學教學工作，在教學期間我努力根據學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，取得了一定成效。在工作中認真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作；工作之余，不斷提高自己的業(yè)務水平，充實自己的頭腦，形成比較完整的知識結構。一學期將過，我付出過辛勞，也有收獲的喜悅。我在教學工作中以課堂教學為核心，重點抓了以下幾項工作。
學期初，鉆研了教材、教參，對學期教學內容做到心中有數。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好作業(yè)練習。
（1）創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。對學生的.回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言沉悶的局面，使學生樂于思考，敢于積極回答問題。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。根究學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維?，F在學生普遍對數學課感興趣，參與性高，為學好數學邁出了堅實的一步。
（2）努力構建知識網絡。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復習形成知識鏈；一學期對整冊書進行整理復習。學生經歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網，又學到了方法，容易產生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。
做到精講多練，有針對性。同時對學生的作業(yè)及時批改，認真對學生的每一道錯題進行糾錯。分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
小學三年級公益活動心得體會篇十九
書，是我們的好伙伴。最近，我讀了許多書，在這些書中，最有意思的就是《柳林風聲》。
《柳林風聲》講的是在風光旖旎的泰晤士河畔，住著四個好朋友——憨厚的鼴鼠、機靈的河鼠、狂妄自大的蟾蜍和老成持重的獾。他們每天游山玩水，享盡大自然的恩惠。財大氣粗的蟾蜍迷上了開汽車，車禍不斷。朋友們?yōu)榱俗屗辉俪撩杂谄?，就把他關在自己的房子里。誰知，蟾蜍竟然逃走了。自由了的蟾蜍偷了一輛汽車，結果被捕入獄，他的莊園也被野林里的黃鼠狼等侵占了。在監(jiān)獄，他得到了獄卒女兒的幫助，化妝成洗衣婆逃了出來，奇跡般地回到了河鼠的家，最后，在三個朋友的幫助下，奪回了莊園，改邪歸正。
這本書講的是關于朋友的事情，由此我也懂得了一個道理：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。朋友的話只要對自己有益，就要多聽一聽?？纯大蛤馨?他一味孤行，不聽勸告，朋友們把他關起來，他還逃出去，最后被抓進了監(jiān)獄、失去了莊園，最后吃虧的還是自己。
古人說“開卷有益”。讀書，不僅讓我體會到書中的樂趣、增長了知識，更讓我明白了許多道理，在我成長的道路上陪伴我一路前行。
小學三年級公益活動心得體會篇二十
小學三年級，是一個孩子從幼兒園畢業(yè)后步入真正的小學生活的階段。這一年，孩子們經歷了許多成長和變化，獲得了寶貴的經驗和知識。在這里，我想分享一些我在小學三年級中的成長心得體會。
首先，我學會了更加獨立和自理。從小學一年級開始，老師們就開始培養(yǎng)我們的自理能力。在三年級，我們不僅需要自己洗臉刷牙，還要自己穿衣服和整理書包。我還記得當我第一次自己穿上校服時的驕傲感。逐漸地，我學會了自己照顧自己，這種獨立和自理的能力讓我覺得更加自信和自尊。
其次，我在學習方面取得了一定的進步。小學三年級，是我初次接觸到更多的學科和知識。閱讀、寫作、數學、自然科學等等，我都開始學習并逐漸掌握。在學習的過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但是我不怕困難，努力克服并取得了進步。我學會了認真聽講，主動思考和積極參與課堂活動，不再害怕提問和犯錯誤。我明白了學習是一個長期的過程，只有經過不懈的努力才能取得好成績。
第三，我在學校和班級中建立了更多的友誼。小學三年級是一個新的環(huán)境。我們不再像幼兒園那樣只跟自己玩耍，而是要在一個班級中與其他同學相處。我學會了與同學們合作和溝通，我們一起做游戲、完成任務和解決問題。我們還會交換彼此的小禮物和分享快樂。這些友誼讓我感到溫暖和開心，也讓我明白了團結合作的重要性。
第四，我也養(yǎng)成了良好的生活習慣和時間管理能力。在小學三年級，學校要求我們每天早上準時到校，按時上課，并保持整潔的校園環(huán)境。我們還要學會合理安排作業(yè)和課余時間，不因游戲和娛樂而耽誤學習。我學會了制定學習計劃，并按時完成任務。這種良好的生活習慣和時間管理能力，讓我覺得自己更加有條理和游刃有余。
最后，我通過參加各種活動和課外訓練，培養(yǎng)了興趣愛好和鍛煉身體的習慣。在三年級，學校為我們提供了各種各樣的興趣課程和社團活動，如足球、籃球、音樂、舞蹈等。我參加了英語角，學習了更多的英語知識，并通過與老師和同學的交流，提高了我的口語表達能力。此外，我還參加了乒乓球俱樂部，通過練習和比賽提高了我的身體素質和團隊合作意識。
小學三年級是我成長的一個重要階段，我在這一年中獲得了很多寶貴的經驗和知識。我學會了獨立和自理，取得了學習的進步，建立了更多的友誼，養(yǎng)成了良好的生活習慣和時間管理能力，培養(yǎng)了興趣愛好和鍛煉身體的習慣。我相信，這些經驗和能力將伴隨著我，讓我繼續(xù)成長和前進。
小學三年級公益活動心得體會篇二十一
時間如流水般，轉眼間寒假快要過去了。在這個愉快的﹑美好的寒假在這個寒假里我有許多豐富多彩的收獲?，F在就向大家說說我的收獲吧!
因為書籍是人類進步的階梯，也是人類的良師友益，所以在這個寒假中我看了許多書。其中最讓我引人注目的就是一篇童話故事的作文聰明的公雞。里面說：
風和日麗的一天，一只公雞悠閑地在草地上捉蟲子。一只饑餓的狐貍出來覓食，發(fā)現了公雞，便開始想辦法如何不費力氣地抓住它。狐貍看了看四周，正巧看到草地上有一根堅硬的短木棍，想到了一個好辦法：拿根木棍打暈公雞。于是它撿起那根木棍，躡手躡腳地向公雞靠近。突然，狐貍不小心踢到了一顆石子，石子落在公雞附近。公雞這才發(fā)現了狐貍，嚇得渾身發(fā)抖。
不一會兒，它努力使自己平靜下來，知道自己跑不過狐貍，便冥思苦想，突然，靈機一動，想出了一個好辦法。它裝出一副很痛苦的樣子，對狐貍說：“狐貍大哥，你想吃我嗎?可我得了可惡的傳染病，很快就要死了。如果你吃了我，你也很快就要死了?！焙傂南耄憾亲羽I是小事，性命更重要。它立馬丟下木棒，落荒而逃了。這時，公雞露出了勝利的笑容，就這樣，公雞用智慧嚇跑了狐貍。
通過這個故事說明了：當遇到困難時，不能退縮，要絞盡腦汁地想出一切可行的辦法，克服困難，贏得最后的勝利。
小學三年級讀書心得體會篇4
小學三年級公益活動心得體會篇二十二
今天我讀了一個故事，它的名字叫：《驚喜》。
這個故事主要寫了：秋天地上滿是落葉。青蛙和蟾蜍都想給對方一個驚喜，于是青蛙從樹林跑過去、蟾蜍從深深的荒草跑過去，因為這樣才不會被對方發(fā)現。青蛙到蟾蜍家把草地上的葉子掃成一堆；蟾蜍到青蛙家也把葉子掃成一堆。它們把各自的家掃的干干凈凈，可是風吹過它們一天的勤勞全白費了，但是它們依然非常高興。
這個故事讓我明白了：善待朋友是件令人快樂的事情。
記得有一次下課的時候，我看見同學的'文具、學習用品等都撒得滿地都是沒人去幫忙和同學撿，所以我就走過去連忙幫忙撿起來。雖然沒有得到感謝但是我的還是依然甜甜的、非常高興。所以我覺得我和同學挺像故事里的主人翁一樣――青蛙和蟾蜍。
小學三年級公益活動心得體會篇二十三
小學三年級是我人生中的重要階段，那里是我學到的知識和成長的地方。在這一年里，我收獲了很多，不僅學到了新的知識，還培養(yǎng)了很多好習慣。我覺得這是我成長過程中最重要的一年。
第二段：知識是成長的基礎
在小學三年級，我學到了很多新的知識，比如數學、語文、英語和自然常識等等。我學會了認識字、讀寫數字、進行簡單的數學運算，這些知識為我今后的學習奠定了基礎。通過數學，我學會了思考和解決問題的能力，通過語文，我學會了表達自己的思想和感受的能力。這些知識對我來說非常重要，它們?yōu)槲业膶泶蛳铝藞詫嵉幕A。
第三段：良好習慣是成功的保障
在小學三年級，老師教導我們養(yǎng)成良好的習慣。比如說，按時上課、完成作業(yè)、不說臟話、不欺負同學等等。這些習慣的養(yǎng)成給我們帶來了許多好處，不僅使我們的生活秩序井然，還培養(yǎng)了我們的自律和紀律意識。良好的習慣是成功的保障，我相信只有通過養(yǎng)成良好的習慣，我才能取得更大的成就。
第四段：友誼是成長之路上的伴侶
在小學三年級，我結交了很多好朋友，他們成為我成長過程中的伴侶和支持者。我們一起學習、一起玩耍、一起分享快樂和困難。和朋友們在一起，我感到無憂無慮，也更加快樂。在和朋友交往的過程中，我學會了如何與人相處、互相幫助和支持。友誼是成長之路上最寶貴的東西，我珍惜并感激我的朋友們。
第五段：展望未來，我還有很多成長的空間
小學三年級給我?guī)砹嗽S多成長，但我知道還有很多地方我需要努力去提高。我要更加刻苦學習，爭取在學習上取得更好的成績；我要更加善良友好，與同學們保持良好的關系；我要更加勇敢，嘗試新的事物和挑戰(zhàn)。我相信只要我持之以恒，我一定能夠邁向更高的成長臺階。
總結：小學三年級是我成長過程中最重要的一年。通過學習新的知識、養(yǎng)成良好的習慣、結交朋友，我不僅在知識上得到了豐富，更在心靈上得到了成長。展望未來，我會繼續(xù)努力，邁向更高的成長。