健康飲食是維持身體健康的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該注意攝入營(yíng)養(yǎng)均衡的食物。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以運(yùn)用一些恰當(dāng)?shù)男揶o手法和表達(dá)方式，以使總結(jié)更具有吸引力和說(shuō)服力。這里是一些經(jīng)典總結(jié)案例，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)借鑒。
科普活動(dòng)進(jìn)校園新聞稿篇一
為弘揚(yáng)憲法精神，普及法治知識(shí)，20xx年9月30日，從x縣xx第一小學(xué)開(kāi)展以“學(xué)憲法，講憲法”主題系列活動(dòng)。本次活動(dòng)分為憲法知識(shí)競(jìng)賽和憲法演講比賽。
9月30日上午第三節(jié)課，憲法知識(shí)競(jìng)賽在會(huì)議室開(kāi)展，參加此次競(jìng)賽的學(xué)生主要是四、五、六年級(jí)的同學(xué)，采取的方式是閉卷考試。各參賽選手積極答卷，充分展示了學(xué)生的良好學(xué)習(xí)風(fēng)貌和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時(shí)也養(yǎng)成學(xué)生用法治思考的好習(xí)慣，做個(gè)知法、懂法、用法的好公民。
下午的演講比賽也在會(huì)議室開(kāi)展，在演講比賽中，參賽隊(duì)員們積極準(zhǔn)備，演講有聲有色，各具特點(diǎn)，他們從憲法的重要地位、組成部分、生活中憲法的具體實(shí)施等方面闡述了自己對(duì)憲法的理解，用激情飽滿(mǎn)的語(yǔ)言講述發(fā)生在他們身邊的關(guān)于憲法的.故事，表達(dá)了自己對(duì)憲法的崇高敬意！
通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)正處于學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)知識(shí)階段的青少年來(lái)說(shuō)，促進(jìn)了他們形成正確的世界觀、人生觀。學(xué)生們積極參與到活動(dòng)中來(lái)，為弘揚(yáng)社會(huì)主義法治，做“尊法、學(xué)法、守法、用法”的模范，弘揚(yáng)憲法精神起到了較好的宣傳作用。教育學(xué)生在校內(nèi)遵守學(xué)校規(guī)章制度，在校外遵守法律法規(guī)，爭(zhēng)做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人！
科普活動(dòng)進(jìn)校園新聞稿篇二
12月4日，慶云縣司法局律師事務(wù)所秦飛飛律師來(lái)我們慶云一中開(kāi)展青少年法制教育講座，給我校師生講了關(guān)于法制教育的四個(gè)問(wèn)題：
一、中學(xué)生為什么必須學(xué)習(xí)法律知識(shí)。
二、中學(xué)生違法犯罪的主要原因。三中學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)哪些法律知識(shí)。
四、中學(xué)生如何加強(qiáng)對(duì)犯罪的自我防范意識(shí)。
這次報(bào)告會(huì)結(jié)合發(fā)生在學(xué)生中的違法犯罪案件，剖根析源，深入淺出，闡理明法，通俗易懂，具有很強(qiáng)的針對(duì)性，極大地提高了學(xué)生對(duì)法制重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)法守法的自覺(jué)性，為有效遏制學(xué)生違法犯罪案件的發(fā)生產(chǎn)生了重要意義。
科普活動(dòng)進(jìn)校園新聞稿篇三
今天早上每個(gè)人的臉上都充滿(mǎn)著了驚喜。這是為什么呢？原來(lái)，今天“科普大蓬車(chē)”將入我們學(xué)校積極開(kāi)展科普活動(dòng)。
開(kāi)始了，可失望的是要先到六、五、四年級(jí)才到我們?nèi)昙?jí)，我們只好在教室里等，過(guò)了好久，總算到我們了，我?guī)еP記，帶著興奮的心情南北了展區(qū)。哇，這里有“看見(jiàn)摸不著”、“錐體上扯”、“動(dòng)畫(huà)”、“看誰(shuí)扯得慢”、“高喊直線”、“穿針引線”、“光學(xué)吧臺(tái)”等等二十五個(gè)展品?？晌易罡信d趣的還是錐體“上扯”。我跑到錐體上扯展區(qū)那里，看見(jiàn)有一個(gè)錐體在高處，我就把錐體向上滑動(dòng)。我看見(jiàn)錐體慢慢向上扯到下方，可錐體又靈活的從下方扯到上面，我心想：“咦，錐體怎么會(huì)從下滾到上呢？”我?guī)е苫罂戳藢?duì)它的解法“愛(ài)好者”，一看，迷霧都僅有找出了。原來(lái)，在錐體“上扯”的同時(shí)，它的焦點(diǎn)隨之減少。再重力起到下，物體有減少其焦點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)。非常簡(jiǎn)單的測(cè)量一下就可告訴物體在軌道高端時(shí)，其焦點(diǎn)低于?！鞍?，原來(lái)如此，非常簡(jiǎn)單的事情就有這個(gè)大道理，”我輕聲說(shuō)道“我一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)”。
科學(xué)的世界真是不可思議，我一定要好好學(xué)習(xí)這“學(xué)不完的”科學(xué)。
科普活動(dòng)進(jìn)校園新聞稿篇四
12月7日那天，一場(chǎng)科普活動(dòng)走進(jìn)了我們的'校園，來(lái)到了我們身邊。
當(dāng)宣布去看科技表演的時(shí)候，我們的心情激動(dòng)萬(wàn)分，高興得一蹦三尺高。我們六年級(jí)各班陸續(xù)到達(dá)指定位置，靜靜地等待著。活動(dòng)開(kāi)始了，第一項(xiàng)目是線控飛機(jī)，只見(jiàn)一個(gè)人手抓把炳，旋轉(zhuǎn)著，而他身旁的飛機(jī)時(shí)而起伏上升，時(shí)而向下俯沖，時(shí)而盤(pán)旋，不一會(huì)兒就結(jié)束了。
第二個(gè)項(xiàng)目是模擬火箭發(fā)射，在三個(gè)地方分別有小、中、大三個(gè)火箭，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著火箭，隨著發(fā)射時(shí)間一秒一秒地逼近，我們的心弦都繃得緊緊的，似乎可以聽(tīng)到自己急促的呼吸聲，五、四、三、二、一點(diǎn)火只聽(tīng)見(jiàn)嗖的一聲，火箭宛如一條巨龍，騰空而起，直指蒼穹，渺小得幾乎看不見(jiàn)了，也許是火箭飛到了一定的時(shí)間，打開(kāi)了粉橘相間的降落傘，向下降落。在不經(jīng)意間，又一艘艘火箭嗖？嗖地飛上了天空，最后一個(gè)落在了食堂的樓頂上。
第三個(gè)項(xiàng)目是穿越火線，需要搭檔配合，只見(jiàn)一個(gè)鐵架，上面密密麻麻的鋼管交錯(cuò)在一起，相當(dāng)于火線，最前面有幾個(gè)鐵球，前面有兩個(gè)手環(huán)，兩個(gè)搭檔在玩的時(shí)候要配合默契，環(huán)不能碰到火線，一旦碰到就會(huì)發(fā)出警報(bào)聲，雙方同時(shí)輸。馬瑜堯和靳今一組，因靳今碰到鐵環(huán)，兩人甘拜下風(fēng)。輪到我們了，我膽戰(zhàn)心驚，生怕一不小心碰到鐵架，我拿著環(huán)，雙手在不停地顫抖，我蹲下來(lái)，小心翼翼地移動(dòng)著，心里在叫：蒼天，蒼天，讓我到終點(diǎn)吧！我始終不敢掉以輕心，也怕不小心碰到鐵架而連累羅煜，我的腳步隨著環(huán)移動(dòng)，心也隨著環(huán)移動(dòng)。每移一下，讓我感覺(jué)到，離終點(diǎn)少了一點(diǎn)距離，每移一下，讓我感覺(jué)到勝利在望；每移一下，我的心在加速跳動(dòng)，不管怎樣盡力，最后還是以失敗告終，因?yàn)槲也恍⌒呐龅搅髓F架，發(fā)出的警報(bào)讓我也失魂落魄，我和羅煜只好垂頭喪氣地離開(kāi)了。
這次的科技活動(dòng)豐滿(mǎn)了我們的課余生活，也引導(dǎo)我們走進(jìn)了科學(xué)的殿堂，讓我們對(duì)科學(xué)充滿(mǎn)了無(wú)窮的興趣。
科普活動(dòng)進(jìn)校園新聞稿篇五
小學(xué)生是道德思想和和意志品質(zhì)形成的重要階段，對(duì)于法律的教育也是必不可少的，從小應(yīng)該懂法知法，自覺(jué)抵制不良行為。根據(jù)小學(xué)生的心理特征，應(yīng)從以下幾個(gè)方面簡(jiǎn)單入手，層層遞進(jìn)。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，不要以為這件好事太小了而不去做，也不以為這件壞事太小而去做。有很多事情在一些同學(xué)看來(lái)是不起眼的小事，像隨地吐痰，亂闖紅燈，還有攜帶管制刀具，實(shí)際上這樣做已經(jīng)是違法了。因此大家要學(xué)習(xí)法律，增強(qiáng)是判斷能力，關(guān)鍵是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從小事做起，從遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》做起。
同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，有時(shí)候會(huì)遇到各種各樣不法侵害，比如被人敲詐，被人毆打，被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要冷靜機(jī)智，要增強(qiáng)是非判斷能力，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉各種應(yīng)變能力，還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣有助于同學(xué)們?cè)谟龅角趾r(shí)，能夠及時(shí)擺脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受到違法人員的隨意侵害。
小學(xué)生要自覺(jué)積極學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，警惕學(xué)習(xí)生活中的不良行為，要從小做起，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用科學(xué)知識(shí)武裝自己的頭腦，做到明事理、辯是非。
1、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，自覺(jué)接受家庭和學(xué)校的教育管理。
2、提高鑒別能力。不要學(xué)習(xí)和模仿電視、電影、音像制品和文學(xué)作品中的犯罪行為。
3、謹(jǐn)慎交朋友。未成年人要做到尊師敬長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)愛(ài)護(hù)同學(xué)，謹(jǐn)慎交往朋友，不要和社會(huì)上品性不端的閑散人員交往。
4、增強(qiáng)防范意識(shí)。要保持必要的警惕性。單獨(dú)回家的孩子，在進(jìn)家門(mén)前要注意觀察，不給壞人以可乘之機(jī)；獨(dú)自在家的孩子，不要隨便打開(kāi)家門(mén)；在放學(xué)路上，不要跟陌生人說(shuō)話(huà)。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個(gè)心眼，警惕各種不良誘惑，對(duì)陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。
5、掌握自救本領(lǐng)。首先要保護(hù)好自己，然后學(xué)會(huì)善于求助求救成年人，不蠻干，要學(xué)會(huì)用報(bào)警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。
科普活動(dòng)進(jìn)校園新聞稿篇六
科普活動(dòng)進(jìn)校園作文12月7日那天，一場(chǎng)科普活動(dòng)走進(jìn)了我們的校園，來(lái)到了我們身邊。
當(dāng)宣布去看科技表演的時(shí)候，我們的心情激動(dòng)萬(wàn)分，高興得一蹦三尺高。我們六年級(jí)各班陸續(xù)到達(dá)指定位置，靜靜地等待著?；顒?dòng)開(kāi)始了，第一項(xiàng)目是線控飛機(jī)，只見(jiàn)一個(gè)人手抓把炳，旋轉(zhuǎn)著，而他身旁的飛機(jī)時(shí)而起伏上升，時(shí)而向下俯沖，時(shí)而盤(pán)旋，不一會(huì)兒就結(jié)束了。
第二個(gè)項(xiàng)目是模擬火箭發(fā)射，在三個(gè)地方分別有小、中、大三個(gè)火箭，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著火箭，隨著發(fā)射時(shí)間一秒一秒地逼近，我們的.心弦都繃得緊緊的，似乎可以聽(tīng)到自己急促的呼吸聲，"五、四、
三、
二、一""點(diǎn)火"只聽(tīng)見(jiàn)"嗖"的一聲，火箭宛如一條巨龍，騰空而起，直指蒼穹，渺小得幾乎看不見(jiàn)了，也許是火箭飛到了一定的時(shí)間，打開(kāi)了粉橘相間的降落傘，向下降落。在不經(jīng)意間，又一艘艘火箭"嗖"？"嗖"地飛上了天空，最后一個(gè)落在了食堂的樓頂上。
第三個(gè)項(xiàng)目是"穿越火線"，需要搭檔配合，只見(jiàn)一個(gè)鐵架，上面密密麻麻的鋼管交錯(cuò)在一起，相當(dāng)于火線，最前面有幾個(gè)鐵球，前面有兩個(gè)手環(huán)，兩個(gè)搭檔在玩的時(shí)候要配合默契，環(huán)不能碰到"火線"，一旦碰到就會(huì)發(fā)出警報(bào)聲，雙方同時(shí)輸。馬瑜堯和靳今一組，因靳今碰到鐵環(huán)，兩人甘拜下風(fēng)。輪到我們了，我膽戰(zhàn)心驚，生怕一不小心碰到鐵架，我拿著環(huán)，雙手在不停地顫抖，我蹲下來(lái)，小心翼翼地移動(dòng)著，心里在叫：蒼天，蒼天，讓我到終點(diǎn)吧！我始終不敢掉以輕心，也怕不小心碰到鐵架而連累羅煜，我的腳步隨著環(huán)移動(dòng)，心也隨著環(huán)移動(dòng)。每移一下，讓我感覺(jué)到，離終點(diǎn)少了一點(diǎn)距離，每移一下，讓我感覺(jué)到勝利在望；每移一下，我的心在加速跳動(dòng)，不管怎樣盡力，最后還是以失敗告終，因?yàn)槲也恍⌒呐龅搅髓F架，發(fā)出的警報(bào)讓我也失魂落魄，我和羅煜只好垂頭喪氣地離開(kāi)了。
這次的科技活動(dòng)豐滿(mǎn)了我們的課余生活，也引導(dǎo)我們走進(jìn)了科學(xué)的殿堂，讓我們對(duì)科學(xué)充滿(mǎn)了無(wú)窮的興趣。
科普活動(dòng)進(jìn)校園新聞稿篇七
5月17日那天，滿(mǎn)載著十幾套互動(dòng)式科普展品的“科普大篷車(chē)”開(kāi)進(jìn)了八步實(shí)驗(yàn)小學(xué)，給我們?nèi)熒鷰?lái)了一頓豐盛的“科普大餐”，不但開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我們的知識(shí)，更點(diǎn)燃了我們向往科學(xué)和熱愛(ài)科學(xué)的信念。
“科普大篷車(chē)”功能齊全，集科普展示、影視放映、圖文解說(shuō)于一體，是“流動(dòng)的.科技館”。我戴上立體眼鏡，走進(jìn)“科普大篷車(chē)”。突然，只見(jiàn)一只巨大的霸王龍對(duì)著我張牙舞爪，樣子十分猙獰。這不是6500萬(wàn)年前的恐龍嗎？怎么會(huì)來(lái)到“科普大篷車(chē)”里呢？我被嚇了一大跳，身子抖了一下，眼鏡隨即掉落下來(lái)。咦，嚇人的大恐龍去哪了呢？我仔細(xì)一看，原來(lái)大恐龍只是一幅畫(huà)！可為什么剛才會(huì)那樣恐怖呢？當(dāng)我重新戴上立體眼鏡才明白，原來(lái)是立體眼鏡的視覺(jué)效果。經(jīng)過(guò)聽(tīng)講解，就更進(jìn)一步明白了，戴著立體眼鏡看畫(huà)時(shí)，就會(huì)把視點(diǎn)落在立體畫(huà)后面合適的位置，使左眼看到的畫(huà)面與右眼錯(cuò)開(kāi)一個(gè)單位塊，左、右眼也就看到不同的圖案，如果我們把這兩幅圖案做成像左右兩張照片一樣有一定差別，就會(huì)呈現(xiàn)立體感覺(jué)。我繼續(xù)往前走，發(fā)現(xiàn)了更為神奇的東西——會(huì)飛的“碗”。只要按下按鈕，碗狀形的半球體，就會(huì)在風(fēng)力的吹動(dòng)下，騰空而起，恰似一只會(huì)飛的“碗”懸在空中，真是太神奇了！使這神奇的現(xiàn)象發(fā)生的原因到底是什么呢？哦，原來(lái)是因?yàn)榱魉俅蟮牡胤綁毫Φ?，流速小的地方壓力高，半球形“碗”受到一種來(lái)自四周的推力，使“碗”總是向氣流中心運(yùn)動(dòng)，而不會(huì)向四周逃跑。這就是著名的伯努利原理。接著，我又參觀了“拓?fù)洹?、“太?yáng)能發(fā)電”、“看得見(jiàn)的聲波”……這一次參觀“科普大篷車(chē)”，真是令我大開(kāi)眼界呀！
科學(xué)源于創(chuàng)新，“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界民族之林?！边@次參觀經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，科學(xué)是前人創(chuàng)造的，也是靠我們發(fā)揚(yáng)光大的，我們必須廣泛地學(xué)習(xí)前人的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們既要站在巨人的肩上，但又絕不能迷信權(quán)威，人云亦云，讓科學(xué)的閃光熄滅在因循守舊中。那么，在平時(shí)的生活中，我們就必須要勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手，敢于想、敢于做，不斷地培養(yǎng)和提高自己的創(chuàng)新能力。學(xué)會(huì)了創(chuàng)新，就等于牢牢地抓住了開(kāi)啟新世界大門(mén)的鑰匙，只有敲開(kāi)了創(chuàng)新之門(mén)，這個(gè)時(shí)代才真正屬于我們！
科普活動(dòng)進(jìn)校園新聞稿篇八
為加強(qiáng)新時(shí)代小學(xué)生思想道德教育和學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的精神培養(yǎng)，梁河縣科學(xué)科技局少數(shù)民族工作隊(duì)于4月18日在芒東鎮(zhèn)杞木寨完小開(kāi)展“科普知識(shí)進(jìn)校園”活動(dòng)。
通過(guò)科普儀器將靜電知識(shí)、動(dòng)畫(huà)原理、聲波震動(dòng)等知識(shí)以具體的形象展示在同學(xué)們面前，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)凇白觥敝袑W(xué)，培養(yǎng)同學(xué)們科學(xué)的用腦和動(dòng)手習(xí)慣，使其掌握獨(dú)立思考、勤于動(dòng)手的科學(xué)方法，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和勇于探索的科學(xué)精神；同時(shí)借助寓教于樂(lè)、生動(dòng)活潑的形式在一定程度上有效培養(yǎng)小學(xué)生的科技創(chuàng)新興趣，大大的提高了同學(xué)們的科普知識(shí)面。
為了拓寬同學(xué)們的科學(xué)視野，培養(yǎng)學(xué)生勤動(dòng)手、善動(dòng)腦、愛(ài)科學(xué)、樂(lè)創(chuàng)造的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，根據(jù)市教育局安排，我校開(kāi)展了 “科普大篷車(chē)”進(jìn)校園活動(dòng)。
5月28日上午10點(diǎn)，延安市科技館一行6人帶著25件車(chē)載展品、72塊三維立體展板的 “科普大篷車(chē)”滿(mǎn)載著各種神奇的科普儀器緩緩駛進(jìn)了我們的校園。
篷車(chē)”進(jìn)校園的契機(jī)，將科技普及的種子深深埋進(jìn)孩子們的心里，我們堅(jiān)信終有一日科技之花將芬芳滿(mǎn)園。
科普活動(dòng)進(jìn)校園新聞稿篇九
為了進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校黨委今年德育教育工作主題，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)，4月27日下午，共青團(tuán)某某學(xué)校學(xué)校團(tuán)委組織學(xué)生參觀了河南省第三勞教所，通過(guò)勞教人員現(xiàn)身說(shuō)法的形式對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行法制教育。
首先，學(xué)校、勞教所干警組織學(xué)生參觀了勞教人員部分生活、學(xué)習(xí)設(shè)施，通過(guò)參觀，同學(xué)們對(duì)勞教人員的生活、學(xué)習(xí)有了初步的認(rèn)識(shí)。其次，學(xué)校、勞教所干警組織學(xué)生在勞教所禮堂舉行了現(xiàn)身說(shuō)法報(bào)告會(huì)，報(bào)告會(huì)由教育科張警官為全校師生做法制報(bào)告。我校副書(shū)記侯銀業(yè)、工會(huì)主席程保國(guó)、校團(tuán)委書(shū)記唐少紅、保衛(wèi)科長(zhǎng)申?yáng)|營(yíng)、學(xué)生科科長(zhǎng)張軍政、全體學(xué)生及班主任參加了會(huì)議。會(huì)議由校團(tuán)委唐少紅書(shū)記主持。會(huì)上，勞教所教育科張警官為學(xué)生上了一堂生動(dòng)的法制教育課。李隊(duì)長(zhǎng)通過(guò)一些具體案例，講解了勞教人員的犯罪根源：不學(xué)法、不懂法、不守法以致心理上的失衡導(dǎo)致了行動(dòng)上的偏差，使自己付出慘重的`代價(jià)，受到了法律的嚴(yán)懲。此外，勞改所還安排了4名勞教人員講述了自己的親身經(jīng)歷，通過(guò)現(xiàn)身說(shuō)法說(shuō)明他們只因不懂法、逞一時(shí)之快而走向犯罪深淵的歷程。講述中他們解剖自己痛苦，懺悔罪惡，更渴望期盼爭(zhēng)取新生?，F(xiàn)身說(shuō)法過(guò)程中，勞教人員講到悔恨處留下了痛苦的眼淚；同學(xué)們也對(duì)學(xué)法、懂法、守法的重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。再次，晚自習(xí)的時(shí)候，學(xué)校團(tuán)委組織全校班級(jí)統(tǒng)一進(jìn)行了法制教育主題班會(huì)，針對(duì)下午的報(bào)告會(huì)和同學(xué)們生活中遇到的問(wèn)題結(jié)合實(shí)際進(jìn)行深入探討、總結(jié)，鞏固法制報(bào)告會(huì)成果。
通過(guò)這次法制報(bào)告會(huì)系列活動(dòng)為全體學(xué)生上了重要的一課，讓學(xué)生近距離感受行為偏差與犯罪的界限，明白勿以惡小而為之的道理，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過(guò)現(xiàn)身說(shuō)法使青少年懂法、知法、守法，讓他們?cè)诮窈蟮纳钪泻煤脤W(xué)習(xí)，珍惜自由。
科普活動(dòng)進(jìn)校園新聞稿篇十
為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園的安全工作，營(yíng)造安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境，增強(qiáng)師生在校園中的消防安全意識(shí)，了解消防安全知識(shí)，提高應(yīng)急逃生能力，近日，泗溪二小邀請(qǐng)了泗溪鎮(zhèn)消防大隊(duì)聯(lián)合開(kāi)展了一次安全疏散消防演練。
消防安全逃生篇
各班級(jí)到達(dá)安全區(qū)域后，老師迅速清點(diǎn)人數(shù)進(jìn)行報(bào)告。此次消防演練活動(dòng)從發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情到組織學(xué)生撤離到安全區(qū)域總計(jì)用時(shí)2分30秒，在本次消防演練活動(dòng)中，各班級(jí)老師及安保人員反應(yīng)迅速，學(xué)生有序撤離。
消防安全知識(shí)篇
疏散演練結(jié)束后，泗溪鎮(zhèn)消防隊(duì)湯隊(duì)長(zhǎng)首先對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)的點(diǎn)評(píng)。然后從火場(chǎng)逃生對(duì)策、滅火器的正確使用等方面向大家進(jìn)行介紹。增強(qiáng)了全校的消防意識(shí)，使消防安全更加深入人心！同時(shí)還對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)答互動(dòng)，讓安全知識(shí)更加牢記于心。
消防安全總結(jié)篇
整個(gè)演習(xí)結(jié)束后，學(xué)校安保主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)學(xué)生疏散過(guò)程中有序、規(guī)范、安全的撤離給予了表?yè)P(yáng)。對(duì)老師們臨危不亂、組織有序給予了充分的肯定。但同時(shí)也對(duì)學(xué)校安全工作提出了更高要求。演練結(jié)束后，班級(jí)老師在班級(jí)群內(nèi)對(duì)本次安全演練活動(dòng)進(jìn)行反饋總結(jié)，加強(qiáng)家校同步安全教育，讓家長(zhǎng)與學(xué)校一起合力守護(hù)孩子們成長(zhǎng)。
科普活動(dòng)進(jìn)校園新聞稿篇十一
一切為了孩子，給青少年?duì)I造一個(gè)和諧、平安的學(xué)習(xí)氛圍。在德育教育月活動(dòng)中，3月19日下午安家底小學(xué)組織學(xué)生觀看了《青少年法制教育》講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵規(guī)守紀(jì)教育。學(xué)生們個(gè)個(gè)注意力集中，認(rèn)真觀看、傾聽(tīng)，學(xué)習(xí)法制知識(shí)。
通過(guò)本次活動(dòng)是學(xué)生懂得遵紀(jì)守法的道理。法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過(guò)科學(xué)全面的法制教育增強(qiáng)有青少年的`國(guó)家意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)和守法用法的意識(shí)，為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)和諧、向上的法制環(huán)境。
科普活動(dòng)進(jìn)校園新聞稿篇十二
20xx年10月20日新寧學(xué)院和臺(tái)山聯(lián)合職校聯(lián)合開(kāi)展消防安全演練活動(dòng)，演練的內(nèi)容包括：模擬火情逃生、講解和實(shí)操滅火器的使用。模擬火情逃生環(huán)節(jié)，從警報(bào)響起到安全點(diǎn)集中完畢整個(gè)過(guò)程用時(shí)2。5分鐘。
消防救援大隊(duì)臺(tái)城站班長(zhǎng)寧本富同志對(duì)逃生演練進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，還就火災(zāi)的預(yù)防、火場(chǎng)自救及逃生方法等消防基本常識(shí)對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了科普講解。
本次演練活動(dòng)師生高度重視，安排周密，各工作人員各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)。通過(guò)演練，讓大家在實(shí)戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗(yàn)，使我校全體師生加深了解消防知識(shí)，提高安全防范意識(shí)，掌握對(duì)突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變能力，為校園筑牢消防“防火墻”“添磚加瓦”。
科普活動(dòng)進(jìn)校園新聞稿篇十三
安全無(wú)小事，防患于未然。
我校將會(huì)繼續(xù)抓牢抓實(shí)安全教育，以常態(tài)化的安全演練筑牢校園安全防線，保障學(xué)生生命安全，呵護(hù)孩子健康成長(zhǎng)。
為提高師生安全防范意識(shí)，掌握逃生技巧，區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校于xx月xx日進(jìn)行了一次消防安全演練活動(dòng)。
演練前，學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)同志結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本次演練活動(dòng)方案，以“定崗定責(zé)”為要求，讓教師明確各自崗位與職責(zé)；以“互助協(xié)調(diào)”為原則，讓班級(jí)間、年級(jí)間、教師間協(xié)調(diào)統(tǒng)一，按既定路線有序撤離；以“反饋改進(jìn)”為標(biāo)準(zhǔn)，提高活動(dòng)的科學(xué)性、有效性。
演練過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體師生在疏散人員的指導(dǎo)下，捂住口鼻、彎腰前行，按既定的逃生路線，迅速撤離到廣場(chǎng)的安全地帶。整個(gè)過(guò)程有條不紊，2600余名師生無(wú)一人滯留、無(wú)擁擠現(xiàn)象產(chǎn)生，前后用時(shí)2分58秒。
演練后，學(xué)校安全工作負(fù)責(zé)同志對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，提出改進(jìn)措施，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)逃生中應(yīng)注意的問(wèn)題。同時(shí)，布置下階段系列宣傳教育活動(dòng)：開(kāi)一次主題班會(huì)、做消防安全手抄報(bào)，在具體的實(shí)踐活動(dòng)中切切實(shí)實(shí)地提高消防安全意識(shí)。
科普活動(dòng)進(jìn)校園新聞稿篇十四
為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校消防安全宣傳教育，全面提升學(xué)校師生防災(zāi)減災(zāi)安全意識(shí)，掌握緊急避險(xiǎn)常識(shí)，近日，凌云縣消防救援大隊(duì)宣傳員走進(jìn)學(xué)校開(kāi)展以“防災(zāi)減災(zāi)”為主題的安全教育課，組織全校師生開(kāi)展消防安全知識(shí)培訓(xùn)及應(yīng)急疏散演練。
培訓(xùn)中，消防大隊(duì)宣傳員首先根據(jù)全國(guó)各地校園經(jīng)典火災(zāi)案例，向?qū)W生們闡述了火災(zāi)的危害性及學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)的必要性，同時(shí)結(jié)合學(xué)校、家庭火災(zāi)特點(diǎn)著重講解日常用火、用電、用氣等注意事項(xiàng)，發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何報(bào)警，如何正確使用滅火器以及火場(chǎng)逃生要領(lǐng)和逃生的注意事項(xiàng)等消防知識(shí)。隨后，大隊(duì)宣傳員協(xié)助學(xué)校開(kāi)展了全校師生消防疏散演練。演練前，就演練內(nèi)容與學(xué)校負(fù)責(zé)人進(jìn)行了認(rèn)真的溝通，詳細(xì)地制定了演練工作方案及具體實(shí)施計(jì)劃，并向全校師生詳細(xì)講解了疏散注意事項(xiàng)和動(dòng)作要領(lǐng)。演練現(xiàn)場(chǎng)，隨著學(xué)校應(yīng)急廣播驟然響起，通過(guò)廣播播放疏散逃生信號(hào)，引導(dǎo)各樓層班級(jí)按照預(yù)案，有序進(jìn)行疏散，學(xué)生們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，彎腰、低姿、捂住口鼻，緊張、有序、快速地按照疏散路線撤離教學(xué)樓，疏散到安全場(chǎng)地。最后，消防大隊(duì)宣傳員向全體師生講解滅火器的用途，并現(xiàn)場(chǎng)解答了同學(xué)們提出的關(guān)于日常生活中遇到的問(wèn)題。同時(shí)設(shè)置模擬著火點(diǎn)，演示滅火器的操作方法，使在場(chǎng)的學(xué)生都受益匪淺。活動(dòng)接近尾聲時(shí)，消防大隊(duì)宣傳員給師生們觀看了校園安全警示片。
通過(guò)此次培訓(xùn)演練，使師生們受到了一次全面的消防安全教育，對(duì)消防安全有了更深刻的了解，增強(qiáng)了應(yīng)對(duì)初期火災(zāi)和疏散逃生自救的能力，提高了消防安全意識(shí)和火災(zāi)防范能力，切實(shí)達(dá)到了“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，輻射整個(gè)社會(huì)”的目的，積極營(yíng)造了平安、和諧的消防安全環(huán)境。下一步，大隊(duì)將持續(xù)對(duì)轄區(qū)學(xué)校開(kāi)展消防監(jiān)督檢查指導(dǎo)服務(wù)和宣傳培訓(xùn)工作，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校整體抗御火災(zāi)的能力。
科普活動(dòng)進(jìn)校園新聞稿篇十五
為進(jìn)一步提高廣大師生的消防安全意識(shí)和自防自救能力，近日，南岸區(qū)消防救援支隊(duì)聯(lián)合重慶第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校開(kāi)展消防安全知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)。
“同學(xué)們，日常生活中，我們?cè)撊绾晤A(yù)防火災(zāi)？”活動(dòng)中，消防宣傳員通過(guò)知識(shí)講座的形式，結(jié)合學(xué)校實(shí)驗(yàn)室爆炸、油鍋起火等火災(zāi)案例，讓師生深刻意識(shí)到火災(zāi)危害的嚴(yán)重性，強(qiáng)調(diào)了有效防范火災(zāi)事故和提高火災(zāi)應(yīng)對(duì)能力的必要性。同時(shí)，重點(diǎn)對(duì)日常家庭火災(zāi)的產(chǎn)生原因、嚴(yán)重危害、家庭自查、預(yù)防措施等做了詳細(xì)講解，并向大家普及了火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)從消防通道逃生、不可盲目跳樓逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)等科學(xué)的逃生自救知識(shí)，糾正了火災(zāi)應(yīng)對(duì)措施中的常見(jiàn)誤區(qū)，尤其對(duì)高層住戶(hù)的科學(xué)逃生路線予以說(shuō)明，讓大家對(duì)家庭火災(zāi)和校園火災(zāi)有了更深層次的理解。
南岸區(qū)消防救援支隊(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，校園安全是消防工作的重點(diǎn)之一，此次消防安全知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)，讓更多師生了解消防安全知識(shí)，進(jìn)一步提高了他們的消防安全意識(shí)和自防自救能力，為營(yíng)造良好的校園消防安全氛圍打下了良好的基礎(chǔ)。
科普活動(dòng)進(jìn)校園新聞稿篇十六
為進(jìn)一步加強(qiáng)校園消防安全工作，增強(qiáng)廣大師生的消防安全意識(shí)，提高師生預(yù)防火災(zāi)及突發(fā)事件應(yīng)急處理的能力，9月8日上午10時(shí)鴻鶴小學(xué)校開(kāi)展了消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
消防演練開(kāi)始啦
隨著搖鈴聲響起，消防安全演練活動(dòng)正式開(kāi)始。各班教師迅速組織學(xué)生，進(jìn)入緊急疏散狀態(tài)。在班主任老師的組織下，全體學(xué)生彎著腰，捂住口鼻，沿著指定路線逃生，快速有序地疏散到預(yù)定的安全地帶，班主任清點(diǎn)人數(shù)，確保每位學(xué)生的安全。從搖鈴聲響起到師生全部從教室撤離到學(xué)校安全區(qū)域，歷時(shí)47秒，全體師生在整個(gè)演練過(guò)程中不慌、不亂，行動(dòng)規(guī)范迅速，整個(gè)疏散過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生擁擠、踩踏等事故，演練取得了圓滿(mǎn)成功。
消防演練小結(jié)
演練結(jié)束后，安辦主任黃巧梅對(duì)本次消防應(yīng)急演練進(jìn)行了總結(jié)，指出了演練中的優(yōu)點(diǎn)與不足，并再次強(qiáng)調(diào)師生要居安思危，防患未然。
通過(guò)此次演練活動(dòng)，增強(qiáng)了全體師生的消防安全意識(shí)，同時(shí)也提高了師生在突發(fā)事件中的快速應(yīng)變能力和自救能力，達(dá)到了預(yù)期的目的。
科普活動(dòng)進(jìn)校園新聞稿篇十七
一切為了孩子，給青少年?duì)I造一個(gè)和諧、平安的學(xué)習(xí)氛圍。在德育教育月活動(dòng)中，3月19日下午安家底小學(xué)組織學(xué)生觀看了《青少年法制教育》講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵規(guī)守紀(jì)教育。學(xué)生們個(gè)個(gè)注意力集中，認(rèn)真觀看、傾聽(tīng)，學(xué)習(xí)法制知識(shí)。
通過(guò)本次活動(dòng)是學(xué)生懂得遵紀(jì)守法的道理。法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過(guò)科學(xué)全面的法制教育增強(qiáng)有青少年的國(guó)家意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)和守法用法的`意識(shí)，為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)和諧、向上的法制環(huán)境。
科普活動(dòng)進(jìn)校園新聞稿篇十八
為增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)，營(yíng)造文明、平安、和諧的校園育人環(huán)境，11月1日下午，xx司法所xx所長(zhǎng)為四、五、六三個(gè)年級(jí)的300余名師生舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的法制教育講座。
首先，邢所長(zhǎng)根據(jù)當(dāng)前的社會(huì)和校園周邊安全穩(wěn)定形勢(shì)，對(duì)學(xué)生應(yīng)有的法制責(zé)任以及如何提高自身的法律意識(shí)、安全素質(zhì)等問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的講解，并結(jié)合一些生動(dòng)鮮活、觸目驚心的案例，通過(guò)聯(lián)系實(shí)際，以案釋法，以法論事，告誡同學(xué)們必須引以為戒，增強(qiáng)法制觀念，提高法律意識(shí)。邢所長(zhǎng)還為同學(xué)們介紹了遵紀(jì)守法、運(yùn)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益、預(yù)防犯罪、打擊犯罪及自我防范和保障生命安全的一些方法和策略，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。通過(guò)講座，同學(xué)們明白了在日常生活中應(yīng)該怎樣規(guī)范自己的言行、怎樣預(yù)防犯罪，也堅(jiān)定了在生活中一定要做一個(gè)知法、懂法、守法的小公民的.信念。
整堂講座得到了廣大師生的好評(píng)，學(xué)生們紛紛表示受益匪淺，老師們也表示要以此為契機(jī)，認(rèn)真搞好學(xué)生的法制教育，在各班營(yíng)造“學(xué)法、知法、守法”的良好氛圍。
科普活動(dòng)進(jìn)校園新聞稿篇一
為弘揚(yáng)憲法精神，普及法治知識(shí)，20xx年9月30日，從x縣xx第一小學(xué)開(kāi)展以“學(xué)憲法，講憲法”主題系列活動(dòng)。本次活動(dòng)分為憲法知識(shí)競(jìng)賽和憲法演講比賽。
9月30日上午第三節(jié)課，憲法知識(shí)競(jìng)賽在會(huì)議室開(kāi)展，參加此次競(jìng)賽的學(xué)生主要是四、五、六年級(jí)的同學(xué)，采取的方式是閉卷考試。各參賽選手積極答卷，充分展示了學(xué)生的良好學(xué)習(xí)風(fēng)貌和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時(shí)也養(yǎng)成學(xué)生用法治思考的好習(xí)慣，做個(gè)知法、懂法、用法的好公民。
下午的演講比賽也在會(huì)議室開(kāi)展，在演講比賽中，參賽隊(duì)員們積極準(zhǔn)備，演講有聲有色，各具特點(diǎn)，他們從憲法的重要地位、組成部分、生活中憲法的具體實(shí)施等方面闡述了自己對(duì)憲法的理解，用激情飽滿(mǎn)的語(yǔ)言講述發(fā)生在他們身邊的關(guān)于憲法的.故事，表達(dá)了自己對(duì)憲法的崇高敬意！
通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)正處于學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)知識(shí)階段的青少年來(lái)說(shuō)，促進(jìn)了他們形成正確的世界觀、人生觀。學(xué)生們積極參與到活動(dòng)中來(lái)，為弘揚(yáng)社會(huì)主義法治，做“尊法、學(xué)法、守法、用法”的模范，弘揚(yáng)憲法精神起到了較好的宣傳作用。教育學(xué)生在校內(nèi)遵守學(xué)校規(guī)章制度，在校外遵守法律法規(guī)，爭(zhēng)做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人！
科普活動(dòng)進(jìn)校園新聞稿篇二
12月4日，慶云縣司法局律師事務(wù)所秦飛飛律師來(lái)我們慶云一中開(kāi)展青少年法制教育講座，給我校師生講了關(guān)于法制教育的四個(gè)問(wèn)題：
一、中學(xué)生為什么必須學(xué)習(xí)法律知識(shí)。
二、中學(xué)生違法犯罪的主要原因。三中學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)哪些法律知識(shí)。
四、中學(xué)生如何加強(qiáng)對(duì)犯罪的自我防范意識(shí)。
這次報(bào)告會(huì)結(jié)合發(fā)生在學(xué)生中的違法犯罪案件，剖根析源，深入淺出，闡理明法，通俗易懂，具有很強(qiáng)的針對(duì)性，極大地提高了學(xué)生對(duì)法制重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)法守法的自覺(jué)性，為有效遏制學(xué)生違法犯罪案件的發(fā)生產(chǎn)生了重要意義。
科普活動(dòng)進(jìn)校園新聞稿篇三
今天早上每個(gè)人的臉上都充滿(mǎn)著了驚喜。這是為什么呢？原來(lái)，今天“科普大蓬車(chē)”將入我們學(xué)校積極開(kāi)展科普活動(dòng)。
開(kāi)始了，可失望的是要先到六、五、四年級(jí)才到我們?nèi)昙?jí)，我們只好在教室里等，過(guò)了好久，總算到我們了，我?guī)еP記，帶著興奮的心情南北了展區(qū)。哇，這里有“看見(jiàn)摸不著”、“錐體上扯”、“動(dòng)畫(huà)”、“看誰(shuí)扯得慢”、“高喊直線”、“穿針引線”、“光學(xué)吧臺(tái)”等等二十五個(gè)展品?？晌易罡信d趣的還是錐體“上扯”。我跑到錐體上扯展區(qū)那里，看見(jiàn)有一個(gè)錐體在高處，我就把錐體向上滑動(dòng)。我看見(jiàn)錐體慢慢向上扯到下方，可錐體又靈活的從下方扯到上面，我心想：“咦，錐體怎么會(huì)從下滾到上呢？”我?guī)е苫罂戳藢?duì)它的解法“愛(ài)好者”，一看，迷霧都僅有找出了。原來(lái)，在錐體“上扯”的同時(shí)，它的焦點(diǎn)隨之減少。再重力起到下，物體有減少其焦點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)。非常簡(jiǎn)單的測(cè)量一下就可告訴物體在軌道高端時(shí)，其焦點(diǎn)低于?！鞍?，原來(lái)如此，非常簡(jiǎn)單的事情就有這個(gè)大道理，”我輕聲說(shuō)道“我一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)”。
科學(xué)的世界真是不可思議，我一定要好好學(xué)習(xí)這“學(xué)不完的”科學(xué)。
科普活動(dòng)進(jìn)校園新聞稿篇四
12月7日那天，一場(chǎng)科普活動(dòng)走進(jìn)了我們的'校園，來(lái)到了我們身邊。
當(dāng)宣布去看科技表演的時(shí)候，我們的心情激動(dòng)萬(wàn)分，高興得一蹦三尺高。我們六年級(jí)各班陸續(xù)到達(dá)指定位置，靜靜地等待著。活動(dòng)開(kāi)始了，第一項(xiàng)目是線控飛機(jī)，只見(jiàn)一個(gè)人手抓把炳，旋轉(zhuǎn)著，而他身旁的飛機(jī)時(shí)而起伏上升，時(shí)而向下俯沖，時(shí)而盤(pán)旋，不一會(huì)兒就結(jié)束了。
第二個(gè)項(xiàng)目是模擬火箭發(fā)射，在三個(gè)地方分別有小、中、大三個(gè)火箭，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著火箭，隨著發(fā)射時(shí)間一秒一秒地逼近，我們的心弦都繃得緊緊的，似乎可以聽(tīng)到自己急促的呼吸聲，五、四、三、二、一點(diǎn)火只聽(tīng)見(jiàn)嗖的一聲，火箭宛如一條巨龍，騰空而起，直指蒼穹，渺小得幾乎看不見(jiàn)了，也許是火箭飛到了一定的時(shí)間，打開(kāi)了粉橘相間的降落傘，向下降落。在不經(jīng)意間，又一艘艘火箭嗖？嗖地飛上了天空，最后一個(gè)落在了食堂的樓頂上。
第三個(gè)項(xiàng)目是穿越火線，需要搭檔配合，只見(jiàn)一個(gè)鐵架，上面密密麻麻的鋼管交錯(cuò)在一起，相當(dāng)于火線，最前面有幾個(gè)鐵球，前面有兩個(gè)手環(huán)，兩個(gè)搭檔在玩的時(shí)候要配合默契，環(huán)不能碰到火線，一旦碰到就會(huì)發(fā)出警報(bào)聲，雙方同時(shí)輸。馬瑜堯和靳今一組，因靳今碰到鐵環(huán)，兩人甘拜下風(fēng)。輪到我們了，我膽戰(zhàn)心驚，生怕一不小心碰到鐵架，我拿著環(huán)，雙手在不停地顫抖，我蹲下來(lái)，小心翼翼地移動(dòng)著，心里在叫：蒼天，蒼天，讓我到終點(diǎn)吧！我始終不敢掉以輕心，也怕不小心碰到鐵架而連累羅煜，我的腳步隨著環(huán)移動(dòng)，心也隨著環(huán)移動(dòng)。每移一下，讓我感覺(jué)到，離終點(diǎn)少了一點(diǎn)距離，每移一下，讓我感覺(jué)到勝利在望；每移一下，我的心在加速跳動(dòng)，不管怎樣盡力，最后還是以失敗告終，因?yàn)槲也恍⌒呐龅搅髓F架，發(fā)出的警報(bào)讓我也失魂落魄，我和羅煜只好垂頭喪氣地離開(kāi)了。
這次的科技活動(dòng)豐滿(mǎn)了我們的課余生活，也引導(dǎo)我們走進(jìn)了科學(xué)的殿堂，讓我們對(duì)科學(xué)充滿(mǎn)了無(wú)窮的興趣。
科普活動(dòng)進(jìn)校園新聞稿篇五
小學(xué)生是道德思想和和意志品質(zhì)形成的重要階段，對(duì)于法律的教育也是必不可少的，從小應(yīng)該懂法知法，自覺(jué)抵制不良行為。根據(jù)小學(xué)生的心理特征，應(yīng)從以下幾個(gè)方面簡(jiǎn)單入手，層層遞進(jìn)。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，不要以為這件好事太小了而不去做，也不以為這件壞事太小而去做。有很多事情在一些同學(xué)看來(lái)是不起眼的小事，像隨地吐痰，亂闖紅燈，還有攜帶管制刀具，實(shí)際上這樣做已經(jīng)是違法了。因此大家要學(xué)習(xí)法律，增強(qiáng)是判斷能力，關(guān)鍵是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從小事做起，從遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》做起。
同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，有時(shí)候會(huì)遇到各種各樣不法侵害，比如被人敲詐，被人毆打，被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要冷靜機(jī)智，要增強(qiáng)是非判斷能力，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉各種應(yīng)變能力，還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣有助于同學(xué)們?cè)谟龅角趾r(shí)，能夠及時(shí)擺脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受到違法人員的隨意侵害。
小學(xué)生要自覺(jué)積極學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，警惕學(xué)習(xí)生活中的不良行為，要從小做起，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用科學(xué)知識(shí)武裝自己的頭腦，做到明事理、辯是非。
1、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，自覺(jué)接受家庭和學(xué)校的教育管理。
2、提高鑒別能力。不要學(xué)習(xí)和模仿電視、電影、音像制品和文學(xué)作品中的犯罪行為。
3、謹(jǐn)慎交朋友。未成年人要做到尊師敬長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)愛(ài)護(hù)同學(xué)，謹(jǐn)慎交往朋友，不要和社會(huì)上品性不端的閑散人員交往。
4、增強(qiáng)防范意識(shí)。要保持必要的警惕性。單獨(dú)回家的孩子，在進(jìn)家門(mén)前要注意觀察，不給壞人以可乘之機(jī)；獨(dú)自在家的孩子，不要隨便打開(kāi)家門(mén)；在放學(xué)路上，不要跟陌生人說(shuō)話(huà)。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個(gè)心眼，警惕各種不良誘惑，對(duì)陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。
5、掌握自救本領(lǐng)。首先要保護(hù)好自己，然后學(xué)會(huì)善于求助求救成年人，不蠻干，要學(xué)會(huì)用報(bào)警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。
科普活動(dòng)進(jìn)校園新聞稿篇六
科普活動(dòng)進(jìn)校園作文12月7日那天，一場(chǎng)科普活動(dòng)走進(jìn)了我們的校園，來(lái)到了我們身邊。
當(dāng)宣布去看科技表演的時(shí)候，我們的心情激動(dòng)萬(wàn)分，高興得一蹦三尺高。我們六年級(jí)各班陸續(xù)到達(dá)指定位置，靜靜地等待著?；顒?dòng)開(kāi)始了，第一項(xiàng)目是線控飛機(jī)，只見(jiàn)一個(gè)人手抓把炳，旋轉(zhuǎn)著，而他身旁的飛機(jī)時(shí)而起伏上升，時(shí)而向下俯沖，時(shí)而盤(pán)旋，不一會(huì)兒就結(jié)束了。
第二個(gè)項(xiàng)目是模擬火箭發(fā)射，在三個(gè)地方分別有小、中、大三個(gè)火箭，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著火箭，隨著發(fā)射時(shí)間一秒一秒地逼近，我們的.心弦都繃得緊緊的，似乎可以聽(tīng)到自己急促的呼吸聲，"五、四、
三、
二、一""點(diǎn)火"只聽(tīng)見(jiàn)"嗖"的一聲，火箭宛如一條巨龍，騰空而起，直指蒼穹，渺小得幾乎看不見(jiàn)了，也許是火箭飛到了一定的時(shí)間，打開(kāi)了粉橘相間的降落傘，向下降落。在不經(jīng)意間，又一艘艘火箭"嗖"？"嗖"地飛上了天空，最后一個(gè)落在了食堂的樓頂上。
第三個(gè)項(xiàng)目是"穿越火線"，需要搭檔配合，只見(jiàn)一個(gè)鐵架，上面密密麻麻的鋼管交錯(cuò)在一起，相當(dāng)于火線，最前面有幾個(gè)鐵球，前面有兩個(gè)手環(huán)，兩個(gè)搭檔在玩的時(shí)候要配合默契，環(huán)不能碰到"火線"，一旦碰到就會(huì)發(fā)出警報(bào)聲，雙方同時(shí)輸。馬瑜堯和靳今一組，因靳今碰到鐵環(huán)，兩人甘拜下風(fēng)。輪到我們了，我膽戰(zhàn)心驚，生怕一不小心碰到鐵架，我拿著環(huán)，雙手在不停地顫抖，我蹲下來(lái)，小心翼翼地移動(dòng)著，心里在叫：蒼天，蒼天，讓我到終點(diǎn)吧！我始終不敢掉以輕心，也怕不小心碰到鐵架而連累羅煜，我的腳步隨著環(huán)移動(dòng)，心也隨著環(huán)移動(dòng)。每移一下，讓我感覺(jué)到，離終點(diǎn)少了一點(diǎn)距離，每移一下，讓我感覺(jué)到勝利在望；每移一下，我的心在加速跳動(dòng)，不管怎樣盡力，最后還是以失敗告終，因?yàn)槲也恍⌒呐龅搅髓F架，發(fā)出的警報(bào)讓我也失魂落魄，我和羅煜只好垂頭喪氣地離開(kāi)了。
這次的科技活動(dòng)豐滿(mǎn)了我們的課余生活，也引導(dǎo)我們走進(jìn)了科學(xué)的殿堂，讓我們對(duì)科學(xué)充滿(mǎn)了無(wú)窮的興趣。
科普活動(dòng)進(jìn)校園新聞稿篇七
5月17日那天，滿(mǎn)載著十幾套互動(dòng)式科普展品的“科普大篷車(chē)”開(kāi)進(jìn)了八步實(shí)驗(yàn)小學(xué)，給我們?nèi)熒鷰?lái)了一頓豐盛的“科普大餐”，不但開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我們的知識(shí)，更點(diǎn)燃了我們向往科學(xué)和熱愛(ài)科學(xué)的信念。
“科普大篷車(chē)”功能齊全，集科普展示、影視放映、圖文解說(shuō)于一體，是“流動(dòng)的.科技館”。我戴上立體眼鏡，走進(jìn)“科普大篷車(chē)”。突然，只見(jiàn)一只巨大的霸王龍對(duì)著我張牙舞爪，樣子十分猙獰。這不是6500萬(wàn)年前的恐龍嗎？怎么會(huì)來(lái)到“科普大篷車(chē)”里呢？我被嚇了一大跳，身子抖了一下，眼鏡隨即掉落下來(lái)。咦，嚇人的大恐龍去哪了呢？我仔細(xì)一看，原來(lái)大恐龍只是一幅畫(huà)！可為什么剛才會(huì)那樣恐怖呢？當(dāng)我重新戴上立體眼鏡才明白，原來(lái)是立體眼鏡的視覺(jué)效果。經(jīng)過(guò)聽(tīng)講解，就更進(jìn)一步明白了，戴著立體眼鏡看畫(huà)時(shí)，就會(huì)把視點(diǎn)落在立體畫(huà)后面合適的位置，使左眼看到的畫(huà)面與右眼錯(cuò)開(kāi)一個(gè)單位塊，左、右眼也就看到不同的圖案，如果我們把這兩幅圖案做成像左右兩張照片一樣有一定差別，就會(huì)呈現(xiàn)立體感覺(jué)。我繼續(xù)往前走，發(fā)現(xiàn)了更為神奇的東西——會(huì)飛的“碗”。只要按下按鈕，碗狀形的半球體，就會(huì)在風(fēng)力的吹動(dòng)下，騰空而起，恰似一只會(huì)飛的“碗”懸在空中，真是太神奇了！使這神奇的現(xiàn)象發(fā)生的原因到底是什么呢？哦，原來(lái)是因?yàn)榱魉俅蟮牡胤綁毫Φ?，流速小的地方壓力高，半球形“碗”受到一種來(lái)自四周的推力，使“碗”總是向氣流中心運(yùn)動(dòng)，而不會(huì)向四周逃跑。這就是著名的伯努利原理。接著，我又參觀了“拓?fù)洹?、“太?yáng)能發(fā)電”、“看得見(jiàn)的聲波”……這一次參觀“科普大篷車(chē)”，真是令我大開(kāi)眼界呀！
科學(xué)源于創(chuàng)新，“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界民族之林?！边@次參觀經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，科學(xué)是前人創(chuàng)造的，也是靠我們發(fā)揚(yáng)光大的，我們必須廣泛地學(xué)習(xí)前人的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們既要站在巨人的肩上，但又絕不能迷信權(quán)威，人云亦云，讓科學(xué)的閃光熄滅在因循守舊中。那么，在平時(shí)的生活中，我們就必須要勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手，敢于想、敢于做，不斷地培養(yǎng)和提高自己的創(chuàng)新能力。學(xué)會(huì)了創(chuàng)新，就等于牢牢地抓住了開(kāi)啟新世界大門(mén)的鑰匙，只有敲開(kāi)了創(chuàng)新之門(mén)，這個(gè)時(shí)代才真正屬于我們！
科普活動(dòng)進(jìn)校園新聞稿篇八
為加強(qiáng)新時(shí)代小學(xué)生思想道德教育和學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的精神培養(yǎng)，梁河縣科學(xué)科技局少數(shù)民族工作隊(duì)于4月18日在芒東鎮(zhèn)杞木寨完小開(kāi)展“科普知識(shí)進(jìn)校園”活動(dòng)。
通過(guò)科普儀器將靜電知識(shí)、動(dòng)畫(huà)原理、聲波震動(dòng)等知識(shí)以具體的形象展示在同學(xué)們面前，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)凇白觥敝袑W(xué)，培養(yǎng)同學(xué)們科學(xué)的用腦和動(dòng)手習(xí)慣，使其掌握獨(dú)立思考、勤于動(dòng)手的科學(xué)方法，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和勇于探索的科學(xué)精神；同時(shí)借助寓教于樂(lè)、生動(dòng)活潑的形式在一定程度上有效培養(yǎng)小學(xué)生的科技創(chuàng)新興趣，大大的提高了同學(xué)們的科普知識(shí)面。
為了拓寬同學(xué)們的科學(xué)視野，培養(yǎng)學(xué)生勤動(dòng)手、善動(dòng)腦、愛(ài)科學(xué)、樂(lè)創(chuàng)造的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，根據(jù)市教育局安排，我校開(kāi)展了 “科普大篷車(chē)”進(jìn)校園活動(dòng)。
5月28日上午10點(diǎn)，延安市科技館一行6人帶著25件車(chē)載展品、72塊三維立體展板的 “科普大篷車(chē)”滿(mǎn)載著各種神奇的科普儀器緩緩駛進(jìn)了我們的校園。
篷車(chē)”進(jìn)校園的契機(jī)，將科技普及的種子深深埋進(jìn)孩子們的心里，我們堅(jiān)信終有一日科技之花將芬芳滿(mǎn)園。
科普活動(dòng)進(jìn)校園新聞稿篇九
為了進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校黨委今年德育教育工作主題，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)，4月27日下午，共青團(tuán)某某學(xué)校學(xué)校團(tuán)委組織學(xué)生參觀了河南省第三勞教所，通過(guò)勞教人員現(xiàn)身說(shuō)法的形式對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行法制教育。
首先，學(xué)校、勞教所干警組織學(xué)生參觀了勞教人員部分生活、學(xué)習(xí)設(shè)施，通過(guò)參觀，同學(xué)們對(duì)勞教人員的生活、學(xué)習(xí)有了初步的認(rèn)識(shí)。其次，學(xué)校、勞教所干警組織學(xué)生在勞教所禮堂舉行了現(xiàn)身說(shuō)法報(bào)告會(huì)，報(bào)告會(huì)由教育科張警官為全校師生做法制報(bào)告。我校副書(shū)記侯銀業(yè)、工會(huì)主席程保國(guó)、校團(tuán)委書(shū)記唐少紅、保衛(wèi)科長(zhǎng)申?yáng)|營(yíng)、學(xué)生科科長(zhǎng)張軍政、全體學(xué)生及班主任參加了會(huì)議。會(huì)議由校團(tuán)委唐少紅書(shū)記主持。會(huì)上，勞教所教育科張警官為學(xué)生上了一堂生動(dòng)的法制教育課。李隊(duì)長(zhǎng)通過(guò)一些具體案例，講解了勞教人員的犯罪根源：不學(xué)法、不懂法、不守法以致心理上的失衡導(dǎo)致了行動(dòng)上的偏差，使自己付出慘重的`代價(jià)，受到了法律的嚴(yán)懲。此外，勞改所還安排了4名勞教人員講述了自己的親身經(jīng)歷，通過(guò)現(xiàn)身說(shuō)法說(shuō)明他們只因不懂法、逞一時(shí)之快而走向犯罪深淵的歷程。講述中他們解剖自己痛苦，懺悔罪惡，更渴望期盼爭(zhēng)取新生?，F(xiàn)身說(shuō)法過(guò)程中，勞教人員講到悔恨處留下了痛苦的眼淚；同學(xué)們也對(duì)學(xué)法、懂法、守法的重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。再次，晚自習(xí)的時(shí)候，學(xué)校團(tuán)委組織全校班級(jí)統(tǒng)一進(jìn)行了法制教育主題班會(huì)，針對(duì)下午的報(bào)告會(huì)和同學(xué)們生活中遇到的問(wèn)題結(jié)合實(shí)際進(jìn)行深入探討、總結(jié)，鞏固法制報(bào)告會(huì)成果。
通過(guò)這次法制報(bào)告會(huì)系列活動(dòng)為全體學(xué)生上了重要的一課，讓學(xué)生近距離感受行為偏差與犯罪的界限，明白勿以惡小而為之的道理，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過(guò)現(xiàn)身說(shuō)法使青少年懂法、知法、守法，讓他們?cè)诮窈蟮纳钪泻煤脤W(xué)習(xí)，珍惜自由。
科普活動(dòng)進(jìn)校園新聞稿篇十
為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園的安全工作，營(yíng)造安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境，增強(qiáng)師生在校園中的消防安全意識(shí)，了解消防安全知識(shí)，提高應(yīng)急逃生能力，近日，泗溪二小邀請(qǐng)了泗溪鎮(zhèn)消防大隊(duì)聯(lián)合開(kāi)展了一次安全疏散消防演練。
消防安全逃生篇
各班級(jí)到達(dá)安全區(qū)域后，老師迅速清點(diǎn)人數(shù)進(jìn)行報(bào)告。此次消防演練活動(dòng)從發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情到組織學(xué)生撤離到安全區(qū)域總計(jì)用時(shí)2分30秒，在本次消防演練活動(dòng)中，各班級(jí)老師及安保人員反應(yīng)迅速，學(xué)生有序撤離。
消防安全知識(shí)篇
疏散演練結(jié)束后，泗溪鎮(zhèn)消防隊(duì)湯隊(duì)長(zhǎng)首先對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)的點(diǎn)評(píng)。然后從火場(chǎng)逃生對(duì)策、滅火器的正確使用等方面向大家進(jìn)行介紹。增強(qiáng)了全校的消防意識(shí)，使消防安全更加深入人心！同時(shí)還對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)答互動(dòng)，讓安全知識(shí)更加牢記于心。
消防安全總結(jié)篇
整個(gè)演習(xí)結(jié)束后，學(xué)校安保主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)學(xué)生疏散過(guò)程中有序、規(guī)范、安全的撤離給予了表?yè)P(yáng)。對(duì)老師們臨危不亂、組織有序給予了充分的肯定。但同時(shí)也對(duì)學(xué)校安全工作提出了更高要求。演練結(jié)束后，班級(jí)老師在班級(jí)群內(nèi)對(duì)本次安全演練活動(dòng)進(jìn)行反饋總結(jié)，加強(qiáng)家校同步安全教育，讓家長(zhǎng)與學(xué)校一起合力守護(hù)孩子們成長(zhǎng)。
科普活動(dòng)進(jìn)校園新聞稿篇十一
一切為了孩子，給青少年?duì)I造一個(gè)和諧、平安的學(xué)習(xí)氛圍。在德育教育月活動(dòng)中，3月19日下午安家底小學(xué)組織學(xué)生觀看了《青少年法制教育》講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵規(guī)守紀(jì)教育。學(xué)生們個(gè)個(gè)注意力集中，認(rèn)真觀看、傾聽(tīng)，學(xué)習(xí)法制知識(shí)。
通過(guò)本次活動(dòng)是學(xué)生懂得遵紀(jì)守法的道理。法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過(guò)科學(xué)全面的法制教育增強(qiáng)有青少年的`國(guó)家意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)和守法用法的意識(shí)，為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)和諧、向上的法制環(huán)境。
科普活動(dòng)進(jìn)校園新聞稿篇十二
20xx年10月20日新寧學(xué)院和臺(tái)山聯(lián)合職校聯(lián)合開(kāi)展消防安全演練活動(dòng)，演練的內(nèi)容包括：模擬火情逃生、講解和實(shí)操滅火器的使用。模擬火情逃生環(huán)節(jié)，從警報(bào)響起到安全點(diǎn)集中完畢整個(gè)過(guò)程用時(shí)2。5分鐘。
消防救援大隊(duì)臺(tái)城站班長(zhǎng)寧本富同志對(duì)逃生演練進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，還就火災(zāi)的預(yù)防、火場(chǎng)自救及逃生方法等消防基本常識(shí)對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了科普講解。
本次演練活動(dòng)師生高度重視，安排周密，各工作人員各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)。通過(guò)演練，讓大家在實(shí)戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗(yàn)，使我校全體師生加深了解消防知識(shí)，提高安全防范意識(shí)，掌握對(duì)突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變能力，為校園筑牢消防“防火墻”“添磚加瓦”。
科普活動(dòng)進(jìn)校園新聞稿篇十三
安全無(wú)小事，防患于未然。
我校將會(huì)繼續(xù)抓牢抓實(shí)安全教育，以常態(tài)化的安全演練筑牢校園安全防線，保障學(xué)生生命安全，呵護(hù)孩子健康成長(zhǎng)。
為提高師生安全防范意識(shí)，掌握逃生技巧，區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校于xx月xx日進(jìn)行了一次消防安全演練活動(dòng)。
演練前，學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)同志結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本次演練活動(dòng)方案，以“定崗定責(zé)”為要求，讓教師明確各自崗位與職責(zé)；以“互助協(xié)調(diào)”為原則，讓班級(jí)間、年級(jí)間、教師間協(xié)調(diào)統(tǒng)一，按既定路線有序撤離；以“反饋改進(jìn)”為標(biāo)準(zhǔn)，提高活動(dòng)的科學(xué)性、有效性。
演練過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體師生在疏散人員的指導(dǎo)下，捂住口鼻、彎腰前行，按既定的逃生路線，迅速撤離到廣場(chǎng)的安全地帶。整個(gè)過(guò)程有條不紊，2600余名師生無(wú)一人滯留、無(wú)擁擠現(xiàn)象產(chǎn)生，前后用時(shí)2分58秒。
演練后，學(xué)校安全工作負(fù)責(zé)同志對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，提出改進(jìn)措施，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)逃生中應(yīng)注意的問(wèn)題。同時(shí)，布置下階段系列宣傳教育活動(dòng)：開(kāi)一次主題班會(huì)、做消防安全手抄報(bào)，在具體的實(shí)踐活動(dòng)中切切實(shí)實(shí)地提高消防安全意識(shí)。
科普活動(dòng)進(jìn)校園新聞稿篇十四
為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校消防安全宣傳教育，全面提升學(xué)校師生防災(zāi)減災(zāi)安全意識(shí)，掌握緊急避險(xiǎn)常識(shí)，近日，凌云縣消防救援大隊(duì)宣傳員走進(jìn)學(xué)校開(kāi)展以“防災(zāi)減災(zāi)”為主題的安全教育課，組織全校師生開(kāi)展消防安全知識(shí)培訓(xùn)及應(yīng)急疏散演練。
培訓(xùn)中，消防大隊(duì)宣傳員首先根據(jù)全國(guó)各地校園經(jīng)典火災(zāi)案例，向?qū)W生們闡述了火災(zāi)的危害性及學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)的必要性，同時(shí)結(jié)合學(xué)校、家庭火災(zāi)特點(diǎn)著重講解日常用火、用電、用氣等注意事項(xiàng)，發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何報(bào)警，如何正確使用滅火器以及火場(chǎng)逃生要領(lǐng)和逃生的注意事項(xiàng)等消防知識(shí)。隨后，大隊(duì)宣傳員協(xié)助學(xué)校開(kāi)展了全校師生消防疏散演練。演練前，就演練內(nèi)容與學(xué)校負(fù)責(zé)人進(jìn)行了認(rèn)真的溝通，詳細(xì)地制定了演練工作方案及具體實(shí)施計(jì)劃，并向全校師生詳細(xì)講解了疏散注意事項(xiàng)和動(dòng)作要領(lǐng)。演練現(xiàn)場(chǎng)，隨著學(xué)校應(yīng)急廣播驟然響起，通過(guò)廣播播放疏散逃生信號(hào)，引導(dǎo)各樓層班級(jí)按照預(yù)案，有序進(jìn)行疏散，學(xué)生們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，彎腰、低姿、捂住口鼻，緊張、有序、快速地按照疏散路線撤離教學(xué)樓，疏散到安全場(chǎng)地。最后，消防大隊(duì)宣傳員向全體師生講解滅火器的用途，并現(xiàn)場(chǎng)解答了同學(xué)們提出的關(guān)于日常生活中遇到的問(wèn)題。同時(shí)設(shè)置模擬著火點(diǎn)，演示滅火器的操作方法，使在場(chǎng)的學(xué)生都受益匪淺。活動(dòng)接近尾聲時(shí)，消防大隊(duì)宣傳員給師生們觀看了校園安全警示片。
通過(guò)此次培訓(xùn)演練，使師生們受到了一次全面的消防安全教育，對(duì)消防安全有了更深刻的了解，增強(qiáng)了應(yīng)對(duì)初期火災(zāi)和疏散逃生自救的能力，提高了消防安全意識(shí)和火災(zāi)防范能力，切實(shí)達(dá)到了“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，輻射整個(gè)社會(huì)”的目的，積極營(yíng)造了平安、和諧的消防安全環(huán)境。下一步，大隊(duì)將持續(xù)對(duì)轄區(qū)學(xué)校開(kāi)展消防監(jiān)督檢查指導(dǎo)服務(wù)和宣傳培訓(xùn)工作，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校整體抗御火災(zāi)的能力。
科普活動(dòng)進(jìn)校園新聞稿篇十五
為進(jìn)一步提高廣大師生的消防安全意識(shí)和自防自救能力，近日，南岸區(qū)消防救援支隊(duì)聯(lián)合重慶第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校開(kāi)展消防安全知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)。
“同學(xué)們，日常生活中，我們?cè)撊绾晤A(yù)防火災(zāi)？”活動(dòng)中，消防宣傳員通過(guò)知識(shí)講座的形式，結(jié)合學(xué)校實(shí)驗(yàn)室爆炸、油鍋起火等火災(zāi)案例，讓師生深刻意識(shí)到火災(zāi)危害的嚴(yán)重性，強(qiáng)調(diào)了有效防范火災(zāi)事故和提高火災(zāi)應(yīng)對(duì)能力的必要性。同時(shí)，重點(diǎn)對(duì)日常家庭火災(zāi)的產(chǎn)生原因、嚴(yán)重危害、家庭自查、預(yù)防措施等做了詳細(xì)講解，并向大家普及了火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)從消防通道逃生、不可盲目跳樓逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)等科學(xué)的逃生自救知識(shí)，糾正了火災(zāi)應(yīng)對(duì)措施中的常見(jiàn)誤區(qū)，尤其對(duì)高層住戶(hù)的科學(xué)逃生路線予以說(shuō)明，讓大家對(duì)家庭火災(zāi)和校園火災(zāi)有了更深層次的理解。
南岸區(qū)消防救援支隊(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，校園安全是消防工作的重點(diǎn)之一，此次消防安全知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)，讓更多師生了解消防安全知識(shí)，進(jìn)一步提高了他們的消防安全意識(shí)和自防自救能力，為營(yíng)造良好的校園消防安全氛圍打下了良好的基礎(chǔ)。
科普活動(dòng)進(jìn)校園新聞稿篇十六
為進(jìn)一步加強(qiáng)校園消防安全工作，增強(qiáng)廣大師生的消防安全意識(shí)，提高師生預(yù)防火災(zāi)及突發(fā)事件應(yīng)急處理的能力，9月8日上午10時(shí)鴻鶴小學(xué)校開(kāi)展了消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
消防演練開(kāi)始啦
隨著搖鈴聲響起，消防安全演練活動(dòng)正式開(kāi)始。各班教師迅速組織學(xué)生，進(jìn)入緊急疏散狀態(tài)。在班主任老師的組織下，全體學(xué)生彎著腰，捂住口鼻，沿著指定路線逃生，快速有序地疏散到預(yù)定的安全地帶，班主任清點(diǎn)人數(shù)，確保每位學(xué)生的安全。從搖鈴聲響起到師生全部從教室撤離到學(xué)校安全區(qū)域，歷時(shí)47秒，全體師生在整個(gè)演練過(guò)程中不慌、不亂，行動(dòng)規(guī)范迅速，整個(gè)疏散過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生擁擠、踩踏等事故，演練取得了圓滿(mǎn)成功。
消防演練小結(jié)
演練結(jié)束后，安辦主任黃巧梅對(duì)本次消防應(yīng)急演練進(jìn)行了總結(jié)，指出了演練中的優(yōu)點(diǎn)與不足，并再次強(qiáng)調(diào)師生要居安思危，防患未然。
通過(guò)此次演練活動(dòng)，增強(qiáng)了全體師生的消防安全意識(shí)，同時(shí)也提高了師生在突發(fā)事件中的快速應(yīng)變能力和自救能力，達(dá)到了預(yù)期的目的。
科普活動(dòng)進(jìn)校園新聞稿篇十七
一切為了孩子，給青少年?duì)I造一個(gè)和諧、平安的學(xué)習(xí)氛圍。在德育教育月活動(dòng)中，3月19日下午安家底小學(xué)組織學(xué)生觀看了《青少年法制教育》講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵規(guī)守紀(jì)教育。學(xué)生們個(gè)個(gè)注意力集中，認(rèn)真觀看、傾聽(tīng)，學(xué)習(xí)法制知識(shí)。
通過(guò)本次活動(dòng)是學(xué)生懂得遵紀(jì)守法的道理。法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過(guò)科學(xué)全面的法制教育增強(qiáng)有青少年的國(guó)家意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)和守法用法的`意識(shí)，為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)和諧、向上的法制環(huán)境。
科普活動(dòng)進(jìn)校園新聞稿篇十八
為增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)，營(yíng)造文明、平安、和諧的校園育人環(huán)境，11月1日下午，xx司法所xx所長(zhǎng)為四、五、六三個(gè)年級(jí)的300余名師生舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的法制教育講座。
首先，邢所長(zhǎng)根據(jù)當(dāng)前的社會(huì)和校園周邊安全穩(wěn)定形勢(shì)，對(duì)學(xué)生應(yīng)有的法制責(zé)任以及如何提高自身的法律意識(shí)、安全素質(zhì)等問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的講解，并結(jié)合一些生動(dòng)鮮活、觸目驚心的案例，通過(guò)聯(lián)系實(shí)際，以案釋法，以法論事，告誡同學(xué)們必須引以為戒，增強(qiáng)法制觀念，提高法律意識(shí)。邢所長(zhǎng)還為同學(xué)們介紹了遵紀(jì)守法、運(yùn)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益、預(yù)防犯罪、打擊犯罪及自我防范和保障生命安全的一些方法和策略，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。通過(guò)講座，同學(xué)們明白了在日常生活中應(yīng)該怎樣規(guī)范自己的言行、怎樣預(yù)防犯罪，也堅(jiān)定了在生活中一定要做一個(gè)知法、懂法、守法的小公民的.信念。
整堂講座得到了廣大師生的好評(píng)，學(xué)生們紛紛表示受益匪淺，老師們也表示要以此為契機(jī)，認(rèn)真搞好學(xué)生的法制教育，在各班營(yíng)造“學(xué)法、知法、守法”的良好氛圍。