人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
消防站社會(huì)實(shí)踐心得篇一
一、宣傳教育氛圍濃。
各學(xué)校通過國旗下講話、校園廣播、宣傳欄等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全用火，火場(chǎng)逃生教育，用鮮活的事例向師生傳遞安全用火、防范火災(zāi)的重要性。__小學(xué)積極組織學(xué)生通過安全教育平臺(tái)觀看視頻、競(jìng)賽答題幫助學(xué)生了解更多消防安全知識(shí)。
二、消防檢查嚴(yán)把關(guān)。
__小學(xué)、__小學(xué)等組織力量對(duì)學(xué)校教室、專用教室、操場(chǎng)、樓梯、廁所、食堂等建筑設(shè)施的消防設(shè)施進(jìn)行拉網(wǎng)式排查。__小學(xué)還組織學(xué)生開展“校園火災(zāi)隱患我發(fā)現(xiàn)”活動(dòng)，讓學(xué)生自覺排查校園消防安全隱患，把安全意識(shí)融入到思想行動(dòng)中。
三、模擬演練成常態(tài)。
各中小學(xué)結(jié)合自身實(shí)際，設(shè)置模擬火災(zāi)場(chǎng)景，組織學(xué)生進(jìn)行安全演練。__小學(xué)通過常態(tài)化的疏散演練教授師生報(bào)警、逃生救護(hù)等自防自救基本技能，讓師生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)掌握簡便、易學(xué)、實(shí)用的防火滅火和逃生自救常識(shí)。
四、實(shí)地研學(xué)獲技能。
各學(xué)校師生走進(jìn)消防中隊(duì)，開展一場(chǎng)“學(xué)消防、懂消防、用消防”的研學(xué)之旅。__小學(xué)分別走進(jìn)就近的消防中隊(duì)，在消防官兵的引導(dǎo)下，參觀消防車輛、消防器材裝備，并認(rèn)真學(xué)習(xí)各種器材裝備的使用方法、功能、用途。消防官兵還為師生們講解了如何預(yù)防火災(zāi)，火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何自救、逃生等知識(shí)，并向?qū)W生們示范了怎樣正確使用滅火器進(jìn)行初期火災(zāi)撲救。
消防站社會(huì)實(shí)踐心得篇二
隨著城市建設(shè)步伐的不斷加快，人們?cè)谌粘５募彝ド钪?，由于居民用火用電不慎而釀成事故的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，市民對(duì)消防安全知識(shí)的了解直接關(guān)系到火災(zāi)等的發(fā)生率。由鄭州市青年志愿者協(xié)會(huì)和鄭州市公安消防支隊(duì)策劃，鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)學(xué)院院學(xué)生會(huì)參與的“全民消防安全素質(zhì)調(diào)查”在各社區(qū)開展開來。
由于正值學(xué)生放假期間，此次的調(diào)查范圍比較廣泛，但同時(shí)也表明了此次的調(diào)查很具有說明性。在此次的消防調(diào)查中我也認(rèn)識(shí)到居民對(duì)消防安全的概念存在模糊性，當(dāng)然在調(diào)查中涉及到了不同社會(huì)層面的不同職業(yè)，不同年齡的受訪對(duì)象。
在此次調(diào)查中涉及到許多關(guān)于消防安全的常識(shí)問題，包括諸如消防器材的使用、對(duì)《中華人民共和國消防法》的了解、是否定期對(duì)家里的電器線路、燃?xì)夤艿馈⒃罹邫z查等等。但是受訪對(duì)象對(duì)此類問題的反應(yīng)卻不容樂觀，他們對(duì)于此類問題有的是不了解，還有的是根本不關(guān)心消防安全問題。大部分人還是不會(huì)用消防器材，對(duì)生活小區(qū)占用消防車通道的現(xiàn)象置之不理。當(dāng)然在此次的調(diào)查過程中我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，由于在此次的調(diào)查中涉及到社會(huì)中不同層面的人，在高中學(xué)歷以上的受訪對(duì)象中對(duì)于消防安全問題是比較明確的，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到平時(shí)對(duì)消防知識(shí)了解的重要性。 對(duì)于本次消防安全調(diào)查的整體來看，我們還需要作出以下的努力：
1、加強(qiáng)消防宣傳，提高安全意識(shí)，從本次的調(diào)查可已看出大部分人對(duì)于消防問題存在誤區(qū)，還有的`根本不了解消防安全。只有通過加強(qiáng)消防宣傳，使人們了解到消防安全的基本常識(shí)，提高人們的安全意識(shí)，從而降低火災(zāi)的發(fā)生;
2、提倡定期防火檢查制度，定期更換滅火劑很多火災(zāi)的發(fā)生是由于線路等的老化造成，當(dāng)然還有一些小區(qū)的消防器材根本就不能使用 這就需要加強(qiáng)對(duì)消防器材的維護(hù);
3、合理規(guī)劃小區(qū)，完善道路的布局，確保消防車通道暢通，很多小區(qū)內(nèi)布局混亂，占用消防通道的現(xiàn)象很普遍，這就給火災(zāi)的發(fā)生埋下了隱患。保持消防車通道暢通是保證火災(zāi)造成最低損失的必要通道。
當(dāng)然消防安全需要大家共同努力起來，只有大家共同行動(dòng)起來才能夠提高全民的消防安全素質(zhì)，確保我們的生活更加美好。
消防站社會(huì)實(shí)踐心得篇三
當(dāng)人民需要他們的時(shí)候，不論是大事小事，有關(guān)無關(guān)，只要是群眾需要的，他們都會(huì)奮不顧身，勇往直前。 回首這次實(shí)踐活動(dòng)的前前后后和整個(gè)過程，心中不免感慨萬千。因?yàn)檫@期間不僅傾注了自己的淚水和汗水，也真切的體會(huì)到了成功的喜悅和滿足，它將作為一次珍貴的經(jīng)歷銘刻在我成長的過程中。
一、踏破鐵鞋無覓處，得來得下苦功夫
我們的實(shí)踐基地是天津市河?xùn)|區(qū)大王莊消防中隊(duì)，負(fù)責(zé)和我們聯(lián)系的是消防中隊(duì)的張隊(duì)。為了保證這次實(shí)踐活動(dòng)的順利完成，我和負(fù)責(zé)人首先需要約見張隊(duì)，以商量實(shí)踐活動(dòng)的具體事宜，征得張隊(duì)的同意后我們出發(fā)了。路上我詢問負(fù)責(zé)人關(guān)于該消防中隊(duì)的情況，沒想到的是我一連串的問題竟然得到的答案是一連串的“不知道”，也就是說我們所知道的信息是一樣的。我們要真正要以大學(xué)生的身份去實(shí)踐，因此實(shí)踐中我們的隊(duì)伍走的是草根路線，沒有通過太多的社會(huì)關(guān)系向走訪實(shí)踐基地打招呼，了解了這些之后，我可以說是硬著頭皮登上的公交車，因?yàn)槲抑缹?duì)我們的考驗(yàn)開始了。但我仍是滿懷信心的，堅(jiān)信自己一定能找到張隊(duì)并把事情談妥，讓我們的隊(duì)員能順利的參加這次實(shí)踐活動(dòng)并有所收獲。
一路車程之后，一下車我們就看到了一塊特大的紅門“天津市河?xùn)|區(qū)大王莊消防隊(duì)”，這使得處在迷惘中的我們真有一種柳暗花明的感覺。我們通過對(duì)路人的多方打聽，終于確定了這個(gè)是我們實(shí)踐的具體位臵，心想這下好了，還算順利，心里別提多興奮了，是因?yàn)樵谌绱四吧牡胤搅私獾那闆r又如此的少還能順利的找到。負(fù)責(zé)人興奮的給張隊(duì)匯報(bào)我們到了，張隊(duì)也很高興我們竟如此順利的到達(dá)，通知我們?nèi)ブ嘘?duì)小二樓。負(fù)責(zé)人在興奮之余只聽到了是二樓，于是我們找遍了整個(gè)消防區(qū)……卻始終沒找到什么小二樓，當(dāng)我再次撥通張隊(duì)電話時(shí)才明白全錯(cuò)了，我們根本就是上錯(cuò)了樓。因?yàn)槲覀儌€(gè)人原因遲到，況且我們已經(jīng)是狼狽不堪了，心里真是很沮喪，因?yàn)閷?shí)踐活動(dòng)還沒開始就給張隊(duì)留下了辦事馬虎、縷縷失約的不好的印象。是張隊(duì)的態(tài)度讓我們才松了一口氣，毫無責(zé)備的意思，倒是非常熱情的與我們談妥了所有的實(shí)踐事宜。
等我終于回到學(xué)校后，筋疲力盡的感覺席卷全身，可是這次經(jīng)歷使我明白了對(duì)事情盲目樂觀就會(huì)導(dǎo)致麻痹大意，結(jié)果就是事倍功半，所以身心的疲憊是我最真切的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
二、與人相處不容易，學(xué)會(huì)適應(yīng)是開端
實(shí)踐中，我們兵分三路，四個(gè)男生負(fù)責(zé)消防器械和知識(shí)普及學(xué)習(xí)，三個(gè)女生負(fù)責(zé)消防隊(duì)內(nèi)對(duì)生活內(nèi)務(wù)的學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)人和另外一個(gè)女生負(fù)責(zé)與張隊(duì)以及消防官兵的研討交流會(huì)。
在消防指導(dǎo)員的帶領(lǐng)下我們來到了會(huì)議廳，與四位去過災(zāi)區(qū)，進(jìn)行過抗震救災(zāi)的消防官兵們展開了一場(chǎng)別開生面的研討交流會(huì)，并在現(xiàn)場(chǎng)提出了自己的一些問題，以了解災(zāi)區(qū)一些不為人知的救援情況。同時(shí)我們還向那四位消防官兵們送上了鮮花和水果籃以表示我們對(duì)他們的敬意。期間，我們網(wǎng)絡(luò)學(xué)院十分榮幸地能夠收到消防中隊(duì)向我們贈(zèng)送的錦旗，這錦旗象征著我們網(wǎng)絡(luò)學(xué)院與消防中隊(duì)建立了良好的軍民聯(lián)誼之情。
隨后，我們參觀了消防隊(duì)員的寢室，它帶給我們學(xué)生的第一印象就是干凈，一進(jìn)門，一種涼爽舒適感便充滿全身，呵呵，把我們的寢室與他們的相比，實(shí)在有些汗顏，不知什么時(shí)候，床上疊得方方正正，整整齊齊的“豆腐干”吸引住了我們的眼球，只見被子的棱角錯(cuò)落有致，清晰可見，這充分反映了消防官兵良好的精神風(fēng)貌。由于整理內(nèi)務(wù)的主要內(nèi)容就是疊被子，于是消防戰(zhàn)士親自向我們演示如何疊“豆腐干”，我們?cè)詾榀B被子對(duì)我們這些大學(xué)生來說簡直是小菜一疊，可沒想到整個(gè)過程經(jīng)歷了10來分鐘，其間，消防戰(zhàn)士不斷地來回磨被子，設(shè)法弄出棱角來，他一邊向我們這些“新兵”示范，一邊敘述他當(dāng)年作為新兵進(jìn)入軍校的情景，原來到了軍營，第一課就是整理內(nèi)務(wù)，這是由老百姓向軍人的轉(zhuǎn)變。說著說著，“豆腐干”做成了，我們看了無不嘖嘖稱贊?！岸垢瘔K”擺放在那里，就像雕塑出的藝術(shù)品在展覽，看上去確實(shí)賞心悅目，給人視覺的享受和心理的滿足。接著輪到我們上場(chǎng)了，的確疊被子這活兒看上去簡單，操作起來還很有難度，尤其是新發(fā)下來的被子，上面盡是皺痕，沒有任何形狀，怎么也和“豆腐干”聯(lián)想不到一起，倒像一堆“豆腐渣”。真是冰凍三尺，非一日之寒！
消防站社會(huì)實(shí)踐心得篇一
一、宣傳教育氛圍濃。
各學(xué)校通過國旗下講話、校園廣播、宣傳欄等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全用火，火場(chǎng)逃生教育，用鮮活的事例向師生傳遞安全用火、防范火災(zāi)的重要性。__小學(xué)積極組織學(xué)生通過安全教育平臺(tái)觀看視頻、競(jìng)賽答題幫助學(xué)生了解更多消防安全知識(shí)。
二、消防檢查嚴(yán)把關(guān)。
__小學(xué)、__小學(xué)等組織力量對(duì)學(xué)校教室、專用教室、操場(chǎng)、樓梯、廁所、食堂等建筑設(shè)施的消防設(shè)施進(jìn)行拉網(wǎng)式排查。__小學(xué)還組織學(xué)生開展“校園火災(zāi)隱患我發(fā)現(xiàn)”活動(dòng)，讓學(xué)生自覺排查校園消防安全隱患，把安全意識(shí)融入到思想行動(dòng)中。
三、模擬演練成常態(tài)。
各中小學(xué)結(jié)合自身實(shí)際，設(shè)置模擬火災(zāi)場(chǎng)景，組織學(xué)生進(jìn)行安全演練。__小學(xué)通過常態(tài)化的疏散演練教授師生報(bào)警、逃生救護(hù)等自防自救基本技能，讓師生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)掌握簡便、易學(xué)、實(shí)用的防火滅火和逃生自救常識(shí)。
四、實(shí)地研學(xué)獲技能。
各學(xué)校師生走進(jìn)消防中隊(duì)，開展一場(chǎng)“學(xué)消防、懂消防、用消防”的研學(xué)之旅。__小學(xué)分別走進(jìn)就近的消防中隊(duì)，在消防官兵的引導(dǎo)下，參觀消防車輛、消防器材裝備，并認(rèn)真學(xué)習(xí)各種器材裝備的使用方法、功能、用途。消防官兵還為師生們講解了如何預(yù)防火災(zāi)，火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何自救、逃生等知識(shí)，并向?qū)W生們示范了怎樣正確使用滅火器進(jìn)行初期火災(zāi)撲救。
消防站社會(huì)實(shí)踐心得篇二
隨著城市建設(shè)步伐的不斷加快，人們?cè)谌粘５募彝ド钪?，由于居民用火用電不慎而釀成事故的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，市民對(duì)消防安全知識(shí)的了解直接關(guān)系到火災(zāi)等的發(fā)生率。由鄭州市青年志愿者協(xié)會(huì)和鄭州市公安消防支隊(duì)策劃，鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)學(xué)院院學(xué)生會(huì)參與的“全民消防安全素質(zhì)調(diào)查”在各社區(qū)開展開來。
由于正值學(xué)生放假期間，此次的調(diào)查范圍比較廣泛，但同時(shí)也表明了此次的調(diào)查很具有說明性。在此次的消防調(diào)查中我也認(rèn)識(shí)到居民對(duì)消防安全的概念存在模糊性，當(dāng)然在調(diào)查中涉及到了不同社會(huì)層面的不同職業(yè)，不同年齡的受訪對(duì)象。
在此次調(diào)查中涉及到許多關(guān)于消防安全的常識(shí)問題，包括諸如消防器材的使用、對(duì)《中華人民共和國消防法》的了解、是否定期對(duì)家里的電器線路、燃?xì)夤艿馈⒃罹邫z查等等。但是受訪對(duì)象對(duì)此類問題的反應(yīng)卻不容樂觀，他們對(duì)于此類問題有的是不了解，還有的是根本不關(guān)心消防安全問題。大部分人還是不會(huì)用消防器材，對(duì)生活小區(qū)占用消防車通道的現(xiàn)象置之不理。當(dāng)然在此次的調(diào)查過程中我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，由于在此次的調(diào)查中涉及到社會(huì)中不同層面的人，在高中學(xué)歷以上的受訪對(duì)象中對(duì)于消防安全問題是比較明確的，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到平時(shí)對(duì)消防知識(shí)了解的重要性。 對(duì)于本次消防安全調(diào)查的整體來看，我們還需要作出以下的努力：
1、加強(qiáng)消防宣傳，提高安全意識(shí)，從本次的調(diào)查可已看出大部分人對(duì)于消防問題存在誤區(qū)，還有的`根本不了解消防安全。只有通過加強(qiáng)消防宣傳，使人們了解到消防安全的基本常識(shí)，提高人們的安全意識(shí)，從而降低火災(zāi)的發(fā)生;
2、提倡定期防火檢查制度，定期更換滅火劑很多火災(zāi)的發(fā)生是由于線路等的老化造成，當(dāng)然還有一些小區(qū)的消防器材根本就不能使用 這就需要加強(qiáng)對(duì)消防器材的維護(hù);
3、合理規(guī)劃小區(qū)，完善道路的布局，確保消防車通道暢通，很多小區(qū)內(nèi)布局混亂，占用消防通道的現(xiàn)象很普遍，這就給火災(zāi)的發(fā)生埋下了隱患。保持消防車通道暢通是保證火災(zāi)造成最低損失的必要通道。
當(dāng)然消防安全需要大家共同努力起來，只有大家共同行動(dòng)起來才能夠提高全民的消防安全素質(zhì)，確保我們的生活更加美好。
消防站社會(huì)實(shí)踐心得篇三
當(dāng)人民需要他們的時(shí)候，不論是大事小事，有關(guān)無關(guān)，只要是群眾需要的，他們都會(huì)奮不顧身，勇往直前。 回首這次實(shí)踐活動(dòng)的前前后后和整個(gè)過程，心中不免感慨萬千。因?yàn)檫@期間不僅傾注了自己的淚水和汗水，也真切的體會(huì)到了成功的喜悅和滿足，它將作為一次珍貴的經(jīng)歷銘刻在我成長的過程中。
一、踏破鐵鞋無覓處，得來得下苦功夫
我們的實(shí)踐基地是天津市河?xùn)|區(qū)大王莊消防中隊(duì)，負(fù)責(zé)和我們聯(lián)系的是消防中隊(duì)的張隊(duì)。為了保證這次實(shí)踐活動(dòng)的順利完成，我和負(fù)責(zé)人首先需要約見張隊(duì)，以商量實(shí)踐活動(dòng)的具體事宜，征得張隊(duì)的同意后我們出發(fā)了。路上我詢問負(fù)責(zé)人關(guān)于該消防中隊(duì)的情況，沒想到的是我一連串的問題竟然得到的答案是一連串的“不知道”，也就是說我們所知道的信息是一樣的。我們要真正要以大學(xué)生的身份去實(shí)踐，因此實(shí)踐中我們的隊(duì)伍走的是草根路線，沒有通過太多的社會(huì)關(guān)系向走訪實(shí)踐基地打招呼，了解了這些之后，我可以說是硬著頭皮登上的公交車，因?yàn)槲抑缹?duì)我們的考驗(yàn)開始了。但我仍是滿懷信心的，堅(jiān)信自己一定能找到張隊(duì)并把事情談妥，讓我們的隊(duì)員能順利的參加這次實(shí)踐活動(dòng)并有所收獲。
一路車程之后，一下車我們就看到了一塊特大的紅門“天津市河?xùn)|區(qū)大王莊消防隊(duì)”，這使得處在迷惘中的我們真有一種柳暗花明的感覺。我們通過對(duì)路人的多方打聽，終于確定了這個(gè)是我們實(shí)踐的具體位臵，心想這下好了，還算順利，心里別提多興奮了，是因?yàn)樵谌绱四吧牡胤搅私獾那闆r又如此的少還能順利的找到。負(fù)責(zé)人興奮的給張隊(duì)匯報(bào)我們到了，張隊(duì)也很高興我們竟如此順利的到達(dá)，通知我們?nèi)ブ嘘?duì)小二樓。負(fù)責(zé)人在興奮之余只聽到了是二樓，于是我們找遍了整個(gè)消防區(qū)……卻始終沒找到什么小二樓，當(dāng)我再次撥通張隊(duì)電話時(shí)才明白全錯(cuò)了，我們根本就是上錯(cuò)了樓。因?yàn)槲覀儌€(gè)人原因遲到，況且我們已經(jīng)是狼狽不堪了，心里真是很沮喪，因?yàn)閷?shí)踐活動(dòng)還沒開始就給張隊(duì)留下了辦事馬虎、縷縷失約的不好的印象。是張隊(duì)的態(tài)度讓我們才松了一口氣，毫無責(zé)備的意思，倒是非常熱情的與我們談妥了所有的實(shí)踐事宜。
等我終于回到學(xué)校后，筋疲力盡的感覺席卷全身，可是這次經(jīng)歷使我明白了對(duì)事情盲目樂觀就會(huì)導(dǎo)致麻痹大意，結(jié)果就是事倍功半，所以身心的疲憊是我最真切的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
二、與人相處不容易，學(xué)會(huì)適應(yīng)是開端
實(shí)踐中，我們兵分三路，四個(gè)男生負(fù)責(zé)消防器械和知識(shí)普及學(xué)習(xí)，三個(gè)女生負(fù)責(zé)消防隊(duì)內(nèi)對(duì)生活內(nèi)務(wù)的學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)人和另外一個(gè)女生負(fù)責(zé)與張隊(duì)以及消防官兵的研討交流會(huì)。
在消防指導(dǎo)員的帶領(lǐng)下我們來到了會(huì)議廳，與四位去過災(zāi)區(qū)，進(jìn)行過抗震救災(zāi)的消防官兵們展開了一場(chǎng)別開生面的研討交流會(huì)，并在現(xiàn)場(chǎng)提出了自己的一些問題，以了解災(zāi)區(qū)一些不為人知的救援情況。同時(shí)我們還向那四位消防官兵們送上了鮮花和水果籃以表示我們對(duì)他們的敬意。期間，我們網(wǎng)絡(luò)學(xué)院十分榮幸地能夠收到消防中隊(duì)向我們贈(zèng)送的錦旗，這錦旗象征著我們網(wǎng)絡(luò)學(xué)院與消防中隊(duì)建立了良好的軍民聯(lián)誼之情。
隨后，我們參觀了消防隊(duì)員的寢室，它帶給我們學(xué)生的第一印象就是干凈，一進(jìn)門，一種涼爽舒適感便充滿全身，呵呵，把我們的寢室與他們的相比，實(shí)在有些汗顏，不知什么時(shí)候，床上疊得方方正正，整整齊齊的“豆腐干”吸引住了我們的眼球，只見被子的棱角錯(cuò)落有致，清晰可見，這充分反映了消防官兵良好的精神風(fēng)貌。由于整理內(nèi)務(wù)的主要內(nèi)容就是疊被子，于是消防戰(zhàn)士親自向我們演示如何疊“豆腐干”，我們?cè)詾榀B被子對(duì)我們這些大學(xué)生來說簡直是小菜一疊，可沒想到整個(gè)過程經(jīng)歷了10來分鐘，其間，消防戰(zhàn)士不斷地來回磨被子，設(shè)法弄出棱角來，他一邊向我們這些“新兵”示范，一邊敘述他當(dāng)年作為新兵進(jìn)入軍校的情景，原來到了軍營，第一課就是整理內(nèi)務(wù)，這是由老百姓向軍人的轉(zhuǎn)變。說著說著，“豆腐干”做成了，我們看了無不嘖嘖稱贊?！岸垢瘔K”擺放在那里，就像雕塑出的藝術(shù)品在展覽，看上去確實(shí)賞心悅目，給人視覺的享受和心理的滿足。接著輪到我們上場(chǎng)了，的確疊被子這活兒看上去簡單，操作起來還很有難度，尤其是新發(fā)下來的被子，上面盡是皺痕，沒有任何形狀，怎么也和“豆腐干”聯(lián)想不到一起，倒像一堆“豆腐渣”。真是冰凍三尺，非一日之寒！