在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
寫(xiě)日記的格式一年級(jí)篇一
第一行要記上某年某月某日，星期幾，天氣狀況（晴、陰、雨），正文寫(xiě)日記的基本內(nèi)容。日記的分類，一般分生活日記、觀察日記、隨感日記三種。
生活日記就是把自己每天經(jīng)歷的生活、學(xué)習(xí)以及工作情況挑選著記錄下來(lái)。
觀察日記就是對(duì)于自己的生活日記進(jìn)一步精細(xì)化，描述生活的某一個(gè)側(cè)面，通過(guò)有目的的、細(xì)致的觀察，較為完整地把它記錄下來(lái)，類似一篇記敘文。隨感的日記大多就日常生活中發(fā)生的某一個(gè)事件、某篇文章、某本書(shū)、某部電影等，抒發(fā)自己的個(gè)人想法。
寫(xiě)日記的基本要求
一是堅(jiān)持。寫(xiě)日記最大的敵人就是無(wú)法堅(jiān)持每天書(shū)寫(xiě)，所以，必須提出明確要求：每天堅(jiān)持買沒(méi)有任何借口。周國(guó)平先生建議，尤其是開(kāi)始的時(shí)候，必須每天都寫(xiě)，來(lái)不及就第二天補(bǔ)寫(xiě)，絕不偷懶，絕不姑息自己，這樣才能形成習(xí)慣。
二是認(rèn)真。日記不可能每天長(zhǎng)篇大論，但是對(duì)觸動(dòng)了自己的事情和心情要仔細(xì)寫(xiě)，努力尋找確切的表達(dá)，絕不馬虎，絕不敷衍自己，這樣的日記才有價(jià)值和意義，如果每天是幾句流水賬，慢慢就會(huì)失去寫(xiě)日記的興趣。所以，在學(xué)習(xí)緊張忙碌的時(shí)候，先寫(xiě)一個(gè)綱要，在周末和假期的時(shí)候，再補(bǔ)充完善。對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，認(rèn)真，還意味著盡可能用鋼筆而不是中性筆，把寫(xiě)日記作為練習(xí)寫(xiě)字的手段。
三是真實(shí)。日記的內(nèi)容一定要記真人真事，如實(shí)記錄，不要弄虛作假。
日記范文 吃魷魚(yú)
今天我給媽媽買了六串魷魚(yú)，我自己吃了四串，我同學(xué)吃了一串，其實(shí)一開(kāi)始還剩四串。但是后來(lái)我就一直吃呀吃呀吃呀，就只剩一串了。
我的借口是，反正我媽不會(huì)吃的。后來(lái)我動(dòng)了惻隱之心，給媽媽留了一串。我聽(tīng)到媽媽回來(lái)了，舉著魷魚(yú)跑過(guò)去說(shuō)：“媽媽！給你吃魚(yú)魚(yú)！”
媽媽開(kāi)心地接過(guò)去，我說(shuō)：“都是須須！”媽媽說(shuō)：“我最喜歡吃須須了！”結(jié)果爸爸突然說(shuō)：“吃魷魚(yú)就魷魚(yú)嘛，還魚(yú)魚(yú)！”媽媽生氣地說(shuō)：“人家說(shuō)的是須須！不是魚(yú)魚(yú)！”
最后，媽媽吃了一口須，說(shuō)，真好吃，小馬長(zhǎng)大了！
寫(xiě)日記的格式一年級(jí)篇二
小學(xué)生日記的形式，常用的有：
1、觀察日記。把看到的人物、事物、景物記下來(lái)，每次觀察最好截取一個(gè)側(cè)面，寫(xiě)出特征，反映一個(gè)中心。
2、活動(dòng)日記。記下參觀訪問(wèn)活動(dòng)、學(xué)校班級(jí)少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)、家庭活動(dòng)、同學(xué)之間組織的有意義的活動(dòng)等等，參加一次寫(xiě)一次，一定要抓住要點(diǎn)寫(xiě)。
3、思考日記。（或叫心靈日記、自我教育日記、“道德感悟”日記）把自己對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的優(yōu)缺點(diǎn)和心理活動(dòng)或道德品質(zhì)成長(zhǎng)變化過(guò)程摘要記下來(lái)。
前兩種形式多見(jiàn)于應(yīng)試，后一種形式要求較高，宜在高年級(jí)中有針對(duì)性地指導(dǎo)試用。
4、剪貼日記，把自己喜愛(ài)的郵票、圖畫(huà)、照片貼在日記本上，并按意圖寫(xiě)上來(lái)源、目的、意義或說(shuō)明文字。
5、信息日記。把看到的、聽(tīng)到的、有價(jià)值的最新信息記下來(lái)。
6、氣象日記。把當(dāng)天的天氣、溫度、風(fēng)力、風(fēng)向和出現(xiàn)的特殊的自然天氣現(xiàn)象記下來(lái)。
7、臺(tái)歷日記。把周圍實(shí)實(shí)在在發(fā)生的重要事情如實(shí)簡(jiǎn)要地記在臺(tái)歷上，少則一句，多則一段話。
8、摘錄日記。把看到或讀名家語(yǔ)錄、格言、座右銘或?qū)懭藸钗锏膬?yōu)美詡句摘錄下來(lái)。
9、學(xué)習(xí)日記。把課本上學(xué)到的、課外書(shū)閱讀印象較深的心得體會(huì)、聯(lián)想記下來(lái)。
10、實(shí)驗(yàn)日記。如養(yǎng)花、種向日葵或搞科技小制作，把過(guò)程、結(jié)果記下來(lái)。
例如：
xx年11月9日 星期五 晴
我學(xué)騎單車
晚飯后（時(shí)間），我和xx（人物），來(lái)到南園公園（地點(diǎn)）學(xué)騎單車。剛開(kāi)始時(shí)，我心里很害怕，說(shuō)什么也不敢騎上去?？吹轿疫@個(gè)樣子，xx哥哥不斷地鼓勵(lì)我，并騎上單車給我做示范。后來(lái)，我終于鼓起勇氣，騎上了單車，xx在邊上扶著。經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了騎單車。（經(jīng)過(guò)和結(jié)果）
日記應(yīng)當(dāng)是每天的記錄，這應(yīng)當(dāng)把自己的一天生活中比較有意義的事記錄下來(lái)。寫(xiě)日記要注意格式、內(nèi)容、寫(xiě)法三個(gè)問(wèn)題。那么日記的格式是什么呢？小學(xué)生在寫(xiě)日記時(shí)，一般是在第一行寫(xiě)清幾月幾日，剛開(kāi)始寫(xiě)日記時(shí)，或新年寫(xiě)第一篇日記，或?qū)憜为?dú)的一篇日記時(shí)，應(yīng)該在第一行寫(xiě)上幾年幾月幾日，星期幾和天氣情況。應(yīng)試類的日記或比較完整的日記還要寫(xiě)上一個(gè)標(biāo)題。
小學(xué)生日記的形式，常用的有：
1、觀察日記。把看到的人物、事物、景物記下來(lái)，每次觀察最好截取一個(gè)側(cè)面，寫(xiě)出特征，反映一個(gè)中心。
2、活動(dòng)日記。記下參觀訪問(wèn)活動(dòng)、學(xué)校班級(jí)少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)、家庭活動(dòng)、同學(xué)之間組織的有意義的活動(dòng)等等，參加一次寫(xiě)一次，一定要抓住要點(diǎn)寫(xiě)。
3、思考日記。（或叫心靈日記、自我教育日記、“道德感悟”日記）把自己對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的優(yōu)缺點(diǎn)和心理活動(dòng)或道德品質(zhì)成長(zhǎng)變化過(guò)程摘要記下來(lái)。
前兩種形式多見(jiàn)于應(yīng)試，后一種形式要求較高，宜在高年級(jí)中有針對(duì)性地指導(dǎo)試用。
4、剪貼日記，把自己喜愛(ài)的郵票、圖畫(huà)、照片貼在日記本上，并按意圖寫(xiě)上來(lái)源、目的、意義或說(shuō)明文字。
5、信息日記。把看到的、聽(tīng)到的、有價(jià)值的最新信息記下來(lái)。
6、氣象日記。把當(dāng)天的天氣、溫度、風(fēng)力、風(fēng)向和出現(xiàn)的特殊的自然天氣現(xiàn)象記下來(lái)。
7、臺(tái)歷日記。把周圍實(shí)實(shí)在在發(fā)生的重要事情如實(shí)簡(jiǎn)要地記在臺(tái)歷上，少則一句，多則一段話。
8、摘錄日記。把看到或讀名家語(yǔ)錄、格言、座右銘或?qū)懭藸钗锏膬?yōu)美詡句摘錄下來(lái)。
9、學(xué)習(xí)日記。把課本上學(xué)到的、課外書(shū)閱讀印象較深的心得體會(huì)、聯(lián)想記下來(lái)。
10、實(shí)驗(yàn)日記。如養(yǎng)花、種向日葵或搞科技小制作，把過(guò)程、結(jié)果記下來(lái)。
寫(xiě)日記的格式一年級(jí)篇三
寫(xiě) 日 記
又要寫(xiě)日記了，一想到這件事我就頭疼，沒(méi)東西寫(xiě)唄。我絞盡腦汁也想不出來(lái)，最后決定問(wèn)爸爸媽媽有什么新鮮事。
我去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“憑你的大腦袋應(yīng)該寫(xiě)得出來(lái)?！睂?xiě)的出來(lái)還問(wèn)你，我心里暗暗的想，可嘴上又不敢說(shuō)出來(lái)。
我又去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“憑你的大腦袋應(yīng)該想的出來(lái)?！?我想爸爸媽媽為什么不告訴我什么新鮮事。我左思右想，也想不出來(lái)。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)摸摸我的腦袋說(shuō)：“兒子，生活中可以寫(xiě)成日記的事很多，只有多看、多聽(tīng)、多想，你才能發(fā)現(xiàn)它??！我恍然大悟，啊！原來(lái)爸爸媽媽是想讓我自己多觀察、多動(dòng)腦。
釣魚(yú)
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我們一大家人去云山農(nóng)莊釣魚(yú)。
一到那里，清新的空氣迎面撲來(lái)，四周群山環(huán)繞，樹(shù)木茂盛，還有很多果樹(shù)上結(jié)滿了果實(shí)呢！有黃澄澄的梨、紅彤彤的棗??
我沖到魚(yú)塘邊，迫不及待的要釣魚(yú)。姨夫急忙撒下魚(yú)食，把魚(yú)線綁在魚(yú)桿上，穿上上蚯蚓，拋入水中，再把魚(yú)桿交給我。我靜靜地坐在板凳上，目不轉(zhuǎn)睛盯著浮標(biāo)，耐心地等著魚(yú)兒上鉤。一會(huì)兒，浮標(biāo)動(dòng)了，魚(yú)兒上鉤啦！我急忙抬魚(yú)桿，可惜太遲了，魚(yú)兒掉下去，真可惜！那邊姨夫和外公接二連三的鉤了好幾條魚(yú)。后天，天氣越來(lái)越熱，我們收好魚(yú)桿回家了。
游西湖
今天，爸媽帶我去杭州西湖玩，我開(kāi)心得一蹦三尺高。
我們開(kāi)車來(lái)到西湖。一下車，一個(gè)美麗的西湖展現(xiàn)在我們面前，湖里有很多亭亭玉立的荷花，有的含苞欲放，有的花瓣全都開(kāi)了，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，湖面上有各種各樣的船，有帆船，自劃船、動(dòng)力船。湖邊有很多楊柳，柳枝迎風(fēng)飄揚(yáng)，像一個(gè)個(gè)小姑娘在梳理自己的長(zhǎng)發(fā)。遠(yuǎn)望去一座雷鋒塔，好像一個(gè)巨人守護(hù)著美麗的西湖。啊！真是太美了！我情不自禁地贊嘆：“上有天堂，下有蘇杭！”一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。
寫(xiě)日記的格式一年級(jí)篇一
第一行要記上某年某月某日，星期幾，天氣狀況（晴、陰、雨），正文寫(xiě)日記的基本內(nèi)容。日記的分類，一般分生活日記、觀察日記、隨感日記三種。
生活日記就是把自己每天經(jīng)歷的生活、學(xué)習(xí)以及工作情況挑選著記錄下來(lái)。
觀察日記就是對(duì)于自己的生活日記進(jìn)一步精細(xì)化，描述生活的某一個(gè)側(cè)面，通過(guò)有目的的、細(xì)致的觀察，較為完整地把它記錄下來(lái)，類似一篇記敘文。隨感的日記大多就日常生活中發(fā)生的某一個(gè)事件、某篇文章、某本書(shū)、某部電影等，抒發(fā)自己的個(gè)人想法。
寫(xiě)日記的基本要求
一是堅(jiān)持。寫(xiě)日記最大的敵人就是無(wú)法堅(jiān)持每天書(shū)寫(xiě)，所以，必須提出明確要求：每天堅(jiān)持買沒(méi)有任何借口。周國(guó)平先生建議，尤其是開(kāi)始的時(shí)候，必須每天都寫(xiě)，來(lái)不及就第二天補(bǔ)寫(xiě)，絕不偷懶，絕不姑息自己，這樣才能形成習(xí)慣。
二是認(rèn)真。日記不可能每天長(zhǎng)篇大論，但是對(duì)觸動(dòng)了自己的事情和心情要仔細(xì)寫(xiě)，努力尋找確切的表達(dá)，絕不馬虎，絕不敷衍自己，這樣的日記才有價(jià)值和意義，如果每天是幾句流水賬，慢慢就會(huì)失去寫(xiě)日記的興趣。所以，在學(xué)習(xí)緊張忙碌的時(shí)候，先寫(xiě)一個(gè)綱要，在周末和假期的時(shí)候，再補(bǔ)充完善。對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，認(rèn)真，還意味著盡可能用鋼筆而不是中性筆，把寫(xiě)日記作為練習(xí)寫(xiě)字的手段。
三是真實(shí)。日記的內(nèi)容一定要記真人真事，如實(shí)記錄，不要弄虛作假。
日記范文 吃魷魚(yú)
今天我給媽媽買了六串魷魚(yú)，我自己吃了四串，我同學(xué)吃了一串，其實(shí)一開(kāi)始還剩四串。但是后來(lái)我就一直吃呀吃呀吃呀，就只剩一串了。
我的借口是，反正我媽不會(huì)吃的。后來(lái)我動(dòng)了惻隱之心，給媽媽留了一串。我聽(tīng)到媽媽回來(lái)了，舉著魷魚(yú)跑過(guò)去說(shuō)：“媽媽！給你吃魚(yú)魚(yú)！”
媽媽開(kāi)心地接過(guò)去，我說(shuō)：“都是須須！”媽媽說(shuō)：“我最喜歡吃須須了！”結(jié)果爸爸突然說(shuō)：“吃魷魚(yú)就魷魚(yú)嘛，還魚(yú)魚(yú)！”媽媽生氣地說(shuō)：“人家說(shuō)的是須須！不是魚(yú)魚(yú)！”
最后，媽媽吃了一口須，說(shuō)，真好吃，小馬長(zhǎng)大了！
寫(xiě)日記的格式一年級(jí)篇二
小學(xué)生日記的形式，常用的有：
1、觀察日記。把看到的人物、事物、景物記下來(lái)，每次觀察最好截取一個(gè)側(cè)面，寫(xiě)出特征，反映一個(gè)中心。
2、活動(dòng)日記。記下參觀訪問(wèn)活動(dòng)、學(xué)校班級(jí)少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)、家庭活動(dòng)、同學(xué)之間組織的有意義的活動(dòng)等等，參加一次寫(xiě)一次，一定要抓住要點(diǎn)寫(xiě)。
3、思考日記。（或叫心靈日記、自我教育日記、“道德感悟”日記）把自己對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的優(yōu)缺點(diǎn)和心理活動(dòng)或道德品質(zhì)成長(zhǎng)變化過(guò)程摘要記下來(lái)。
前兩種形式多見(jiàn)于應(yīng)試，后一種形式要求較高，宜在高年級(jí)中有針對(duì)性地指導(dǎo)試用。
4、剪貼日記，把自己喜愛(ài)的郵票、圖畫(huà)、照片貼在日記本上，并按意圖寫(xiě)上來(lái)源、目的、意義或說(shuō)明文字。
5、信息日記。把看到的、聽(tīng)到的、有價(jià)值的最新信息記下來(lái)。
6、氣象日記。把當(dāng)天的天氣、溫度、風(fēng)力、風(fēng)向和出現(xiàn)的特殊的自然天氣現(xiàn)象記下來(lái)。
7、臺(tái)歷日記。把周圍實(shí)實(shí)在在發(fā)生的重要事情如實(shí)簡(jiǎn)要地記在臺(tái)歷上，少則一句，多則一段話。
8、摘錄日記。把看到或讀名家語(yǔ)錄、格言、座右銘或?qū)懭藸钗锏膬?yōu)美詡句摘錄下來(lái)。
9、學(xué)習(xí)日記。把課本上學(xué)到的、課外書(shū)閱讀印象較深的心得體會(huì)、聯(lián)想記下來(lái)。
10、實(shí)驗(yàn)日記。如養(yǎng)花、種向日葵或搞科技小制作，把過(guò)程、結(jié)果記下來(lái)。
例如：
xx年11月9日 星期五 晴
我學(xué)騎單車
晚飯后（時(shí)間），我和xx（人物），來(lái)到南園公園（地點(diǎn)）學(xué)騎單車。剛開(kāi)始時(shí)，我心里很害怕，說(shuō)什么也不敢騎上去?？吹轿疫@個(gè)樣子，xx哥哥不斷地鼓勵(lì)我，并騎上單車給我做示范。后來(lái)，我終于鼓起勇氣，騎上了單車，xx在邊上扶著。經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了騎單車。（經(jīng)過(guò)和結(jié)果）
日記應(yīng)當(dāng)是每天的記錄，這應(yīng)當(dāng)把自己的一天生活中比較有意義的事記錄下來(lái)。寫(xiě)日記要注意格式、內(nèi)容、寫(xiě)法三個(gè)問(wèn)題。那么日記的格式是什么呢？小學(xué)生在寫(xiě)日記時(shí)，一般是在第一行寫(xiě)清幾月幾日，剛開(kāi)始寫(xiě)日記時(shí)，或新年寫(xiě)第一篇日記，或?qū)憜为?dú)的一篇日記時(shí)，應(yīng)該在第一行寫(xiě)上幾年幾月幾日，星期幾和天氣情況。應(yīng)試類的日記或比較完整的日記還要寫(xiě)上一個(gè)標(biāo)題。
小學(xué)生日記的形式，常用的有：
1、觀察日記。把看到的人物、事物、景物記下來(lái)，每次觀察最好截取一個(gè)側(cè)面，寫(xiě)出特征，反映一個(gè)中心。
2、活動(dòng)日記。記下參觀訪問(wèn)活動(dòng)、學(xué)校班級(jí)少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)、家庭活動(dòng)、同學(xué)之間組織的有意義的活動(dòng)等等，參加一次寫(xiě)一次，一定要抓住要點(diǎn)寫(xiě)。
3、思考日記。（或叫心靈日記、自我教育日記、“道德感悟”日記）把自己對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的優(yōu)缺點(diǎn)和心理活動(dòng)或道德品質(zhì)成長(zhǎng)變化過(guò)程摘要記下來(lái)。
前兩種形式多見(jiàn)于應(yīng)試，后一種形式要求較高，宜在高年級(jí)中有針對(duì)性地指導(dǎo)試用。
4、剪貼日記，把自己喜愛(ài)的郵票、圖畫(huà)、照片貼在日記本上，并按意圖寫(xiě)上來(lái)源、目的、意義或說(shuō)明文字。
5、信息日記。把看到的、聽(tīng)到的、有價(jià)值的最新信息記下來(lái)。
6、氣象日記。把當(dāng)天的天氣、溫度、風(fēng)力、風(fēng)向和出現(xiàn)的特殊的自然天氣現(xiàn)象記下來(lái)。
7、臺(tái)歷日記。把周圍實(shí)實(shí)在在發(fā)生的重要事情如實(shí)簡(jiǎn)要地記在臺(tái)歷上，少則一句，多則一段話。
8、摘錄日記。把看到或讀名家語(yǔ)錄、格言、座右銘或?qū)懭藸钗锏膬?yōu)美詡句摘錄下來(lái)。
9、學(xué)習(xí)日記。把課本上學(xué)到的、課外書(shū)閱讀印象較深的心得體會(huì)、聯(lián)想記下來(lái)。
10、實(shí)驗(yàn)日記。如養(yǎng)花、種向日葵或搞科技小制作，把過(guò)程、結(jié)果記下來(lái)。
寫(xiě)日記的格式一年級(jí)篇三
寫(xiě) 日 記
又要寫(xiě)日記了，一想到這件事我就頭疼，沒(méi)東西寫(xiě)唄。我絞盡腦汁也想不出來(lái)，最后決定問(wèn)爸爸媽媽有什么新鮮事。
我去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“憑你的大腦袋應(yīng)該寫(xiě)得出來(lái)?！睂?xiě)的出來(lái)還問(wèn)你，我心里暗暗的想，可嘴上又不敢說(shuō)出來(lái)。
我又去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“憑你的大腦袋應(yīng)該想的出來(lái)?！?我想爸爸媽媽為什么不告訴我什么新鮮事。我左思右想，也想不出來(lái)。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)摸摸我的腦袋說(shuō)：“兒子，生活中可以寫(xiě)成日記的事很多，只有多看、多聽(tīng)、多想，你才能發(fā)現(xiàn)它??！我恍然大悟，啊！原來(lái)爸爸媽媽是想讓我自己多觀察、多動(dòng)腦。
釣魚(yú)
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我們一大家人去云山農(nóng)莊釣魚(yú)。
一到那里，清新的空氣迎面撲來(lái)，四周群山環(huán)繞，樹(shù)木茂盛，還有很多果樹(shù)上結(jié)滿了果實(shí)呢！有黃澄澄的梨、紅彤彤的棗??
我沖到魚(yú)塘邊，迫不及待的要釣魚(yú)。姨夫急忙撒下魚(yú)食，把魚(yú)線綁在魚(yú)桿上，穿上上蚯蚓，拋入水中，再把魚(yú)桿交給我。我靜靜地坐在板凳上，目不轉(zhuǎn)睛盯著浮標(biāo)，耐心地等著魚(yú)兒上鉤。一會(huì)兒，浮標(biāo)動(dòng)了，魚(yú)兒上鉤啦！我急忙抬魚(yú)桿，可惜太遲了，魚(yú)兒掉下去，真可惜！那邊姨夫和外公接二連三的鉤了好幾條魚(yú)。后天，天氣越來(lái)越熱，我們收好魚(yú)桿回家了。
游西湖
今天，爸媽帶我去杭州西湖玩，我開(kāi)心得一蹦三尺高。
我們開(kāi)車來(lái)到西湖。一下車，一個(gè)美麗的西湖展現(xiàn)在我們面前，湖里有很多亭亭玉立的荷花，有的含苞欲放，有的花瓣全都開(kāi)了，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，湖面上有各種各樣的船，有帆船，自劃船、動(dòng)力船。湖邊有很多楊柳，柳枝迎風(fēng)飄揚(yáng)，像一個(gè)個(gè)小姑娘在梳理自己的長(zhǎng)發(fā)。遠(yuǎn)望去一座雷鋒塔，好像一個(gè)巨人守護(hù)著美麗的西湖。啊！真是太美了！我情不自禁地贊嘆：“上有天堂，下有蘇杭！”一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。