熟練掌握各種語(yǔ)文表達(dá)方式，對(duì)提高寫作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力非常有幫助。在總結(jié)時(shí)要盡量做到言之有物，突出實(shí)質(zhì)性的收獲和收益?？磩e人的總結(jié)范文可以幫助我們更好地組織思路和結(jié)構(gòu)。
初三家長(zhǎng)會(huì)體會(huì)心得篇一
蘇州初三家長(zhǎng)會(huì)是每年一度的重要活動(dòng)，為了讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和成長(zhǎng)情況，學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)共同舉辦了這次盛會(huì)。作為家長(zhǎng)，我積極參加了這次家長(zhǎng)會(huì)，并且從中受益匪淺。下面我將分享一下我在家長(zhǎng)會(huì)上的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)與溝通
在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校安排了老師為我們介紹了學(xué)校的教學(xué)模式和課程設(shè)置。通過(guò)老師的詳細(xì)講解，我了解到學(xué)校非常注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重每個(gè)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)。家長(zhǎng)會(huì)也提供了一個(gè)良好的交流平臺(tái)，在與老師的對(duì)話中，我了解到了我孩子的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也了解到了我在家庭教育方面需要改進(jìn)的地方。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的互動(dòng)，我還學(xué)到了一些其他家庭教育的好方法和經(jīng)驗(yàn)。
第三段：心理輔導(dǎo)和關(guān)懷
在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校還邀請(qǐng)了心理老師為我們介紹了初三學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中可能遇到的心理問(wèn)題，并提供了一些輔導(dǎo)方法。通過(guò)了解這些知識(shí)，我更加了解到孩子在初三這個(gè)階段面臨的種種壓力和困惑，同時(shí)也明白如何更好地幫助他們，關(guān)心他們的內(nèi)心世界。在家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，我在家里與孩子進(jìn)行了一次深入的心理溝通，盡量為他排解煩惱，給予他精神上的支持和鼓勵(lì)。
第四段：職業(yè)規(guī)劃與教育展望
在家長(zhǎng)會(huì)的其中一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)校還邀請(qǐng)了職業(yè)規(guī)劃專家為我們解讀了當(dāng)前職業(yè)市場(chǎng)的趨勢(shì)和未來(lái)發(fā)展方向。通過(guò)這次講座，我了解到學(xué)校非常重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和就業(yè)能力，注重與企業(yè)的合作，為學(xué)生提供更廣闊的就業(yè)機(jī)會(huì)。這讓我對(duì)孩子的未來(lái)充滿了希望和信心，同時(shí)也明白了在家庭教育中要注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
第五段：感悟與展望
通過(guò)參加蘇州初三家長(zhǎng)會(huì)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性和自身的不足之處。在未來(lái)的教育中，我將更加注重與孩子的溝通，了解他的需求和困惑，給予他更多關(guān)心和鼓勵(lì)。同時(shí)，我也會(huì)積極關(guān)注孩子的興趣發(fā)展和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，努力為他們的未來(lái)奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
蘇州初三家長(zhǎng)會(huì)是一次非常有意義的活動(dòng)，讓我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況和內(nèi)心世界有了更深入的了解。通過(guò)與老師和其他家長(zhǎng)的交流，我得到了很多有益的建議和經(jīng)驗(yàn)，也讓我明白了自己在家庭教育中的不足之處。我相信，在未來(lái)的教育中，我將更加注重與孩子的溝通，并給予他們更多的關(guān)心和鼓勵(lì)，努力為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的支持。
初三家長(zhǎng)會(huì)體會(huì)心得篇二
初三數(shù)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)是一次很重要的活動(dòng)，它可以讓家長(zhǎng)了解孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和問(wèn)題，從而更好地幫助孩子提高數(shù)學(xué)成績(jī)。我有幸參加了這次會(huì)議，深受啟發(fā)，想與大家分享一下我的心得和體會(huì)。
第二段：會(huì)議內(nèi)容介紹
在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校數(shù)學(xué)老師向我們介紹了學(xué)校的數(shù)學(xué)教育課程和教學(xué)方法。老師告訴我們，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主要是通過(guò)不斷的練習(xí)和實(shí)踐來(lái)提高，而不是死記硬背和機(jī)械式的應(yīng)試，家長(zhǎng)要重視孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，及時(shí)幫助他們解決難點(diǎn)和疑惑。此外，老師還介紹了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何幫助孩子提高數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和應(yīng)對(duì)數(shù)學(xué)考試。
第三段：家長(zhǎng)的反應(yīng)
在會(huì)議中，家長(zhǎng)們均非常重視孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，有些家長(zhǎng)也提到了自己孩子在數(shù)學(xué)方面遇到的問(wèn)題和困難，希望得到老師的指導(dǎo)。在老師的指導(dǎo)下，家長(zhǎng)們深入了解數(shù)學(xué)教育，了解孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，更好地為孩子提供幫助。
第四段：嘗試解決問(wèn)題
通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我也了解到許多孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上遇到的難點(diǎn)，我認(rèn)為應(yīng)該從以下方面著手解決：一是定期幫助孩子復(fù)習(xí)課程，在不斷復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，提高孩子的應(yīng)用能力和解題能力；二是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中找到快樂(lè)和成就感；三是鼓勵(lì)孩子進(jìn)行多種形式的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，比如參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽和實(shí)際應(yīng)用活動(dòng)等。
第五段：總結(jié)
通過(guò)初三數(shù)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)，我得到了對(duì)于孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的更深刻認(rèn)識(shí)，更重要的是了解了許多家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和教育方式。我相信，在家長(zhǎng)和學(xué)校的合作下，孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)一定會(huì)取得更好的成績(jī)和進(jìn)步。作為父母，我們更應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，幫助孩子攻克難點(diǎn)，為孩子的未來(lái)和發(fā)展鋪平道路。
初三家長(zhǎng)會(huì)體會(huì)心得篇三
近期，由于疫情的影響，學(xué)校紛紛采取線上教學(xué)模式，也意味著我們的家長(zhǎng)會(huì)也不可避免地轉(zhuǎn)移到線上舉行。作為一位家長(zhǎng)，我參加了孩子就讀的初三線上家長(zhǎng)會(huì)，并提前做好了準(zhǔn)備，以期獲得更多對(duì)孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的了解。
二、線上家長(zhǎng)會(huì)的便捷之處
相對(duì)于傳統(tǒng)的線下家長(zhǎng)會(huì)，線上家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)們無(wú)需外出，節(jié)省了大量的時(shí)間和精力。通過(guò)微信群、視頻會(huì)議等工具，家長(zhǎng)會(huì)變得更加便捷。只需要用手機(jī)或電腦，我們就能與老師實(shí)時(shí)交流，了解孩子們的學(xué)習(xí)情況。這種形式的家長(zhǎng)會(huì)最大的好處就是消除了時(shí)空的限制，不論是工作繁忙的家長(zhǎng)還是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的家長(zhǎng)，都能夠方便地參與進(jìn)來(lái)。
三、線上家長(zhǎng)會(huì)的互動(dòng)性
雖然線上家長(zhǎng)會(huì)沒(méi)有與老師近距離的面對(duì)面交流，但老師們利用各種工具也提供了與家長(zhǎng)互動(dòng)的機(jī)會(huì)。在線上家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)中，老師們不僅能夠向我們展示孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)和表現(xiàn)，還可以發(fā)問(wèn)、提供學(xué)習(xí)建議等。而對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，他們也能夠通過(guò)文字、語(yǔ)音、視頻等方式隨時(shí)提問(wèn)和反饋。這樣的互動(dòng)性不僅有助于家長(zhǎng)們更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，并且有助于建立起家校之間更加緊密的聯(lián)系。
四、線上家長(zhǎng)會(huì)的問(wèn)題與解決
盡管線上家長(zhǎng)會(huì)給家長(zhǎng)們帶來(lái)了便捷和互動(dòng)的好處，但也不可避免地出現(xiàn)了一些問(wèn)題。首先，網(wǎng)絡(luò)的不穩(wěn)定性是一個(gè)常見(jiàn)的問(wèn)題，有時(shí)會(huì)導(dǎo)致音視頻傳輸不流暢，影響家長(zhǎng)與老師的交流。其次，由于時(shí)間和帶寬的限制，不同的家長(zhǎng)很難同時(shí)參與到一個(gè)視頻會(huì)議中，這給家長(zhǎng)之間的溝通和交流帶來(lái)了困難。為了解決這些問(wèn)題，我們需要提前檢查網(wǎng)絡(luò)連接，保證視頻會(huì)議的順利進(jìn)行；同時(shí)學(xué)校也可以提供更多的時(shí)間選擇，以讓更多的家長(zhǎng)能夠參與進(jìn)來(lái)。
五、線上家長(zhǎng)會(huì)的收獲和展望
通過(guò)初三線上家長(zhǎng)會(huì)，我們不僅與老師深入交流，了解了孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況，還收獲了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我們將會(huì)更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，為他們提供更好的學(xué)習(xí)支持和幫助。同時(shí)，我們也期待學(xué)校和老師們能夠進(jìn)一步完善線上家長(zhǎng)會(huì)的形式和組織，提供更好的家?；?dòng)平臺(tái)，以滿足家長(zhǎng)們對(duì)孩子教育的需求。
總結(jié)：初三線上家長(zhǎng)會(huì)給我們帶來(lái)了不同于傳統(tǒng)形式的便捷和互動(dòng)，雖然存在一些問(wèn)題，但通過(guò)積極的積極配合和解決方案，我們相信這種線上家長(zhǎng)會(huì)模式定將更加完善和成熟。最終，我們希望通過(guò)家校共同的努力，為孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初三家長(zhǎng)會(huì)體會(huì)心得篇四
今天，我揣著一種忐忑不安的心情，心里想：今天可能會(huì)有一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”――今天下午開家長(zhǎng)會(huì)，是我媽媽參加的，如果是爸爸來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)的'話，還稍微好點(diǎn)。但要是媽媽去的話，那我到家后，一定會(huì)先“賞”我一頓“皮帶炒肉絲”的，因?yàn)槲疫@一次的成績(jī)沒(méi)有考好。不一會(huì)兒，我就到家了。我看了看樓下，發(fā)現(xiàn)車子不在，看來(lái)爸爸還沒(méi)有回來(lái)，我稍稍松了口氣。到了家后，我才知道，爸爸因生病在家里，媽媽去參加家長(zhǎng)會(huì)了。
晚上十點(diǎn)多，那個(gè)一直令我提心吊膽的聲音終于響起來(lái)了——媽媽回來(lái)了，一場(chǎng)激烈的暴風(fēng)雨終于要來(lái)臨了。但是，媽媽這樣的舉動(dòng)令我非常的吃驚，媽媽慢慢地坐到我的旁邊，與我談起了她的想法，并拿出她在開家長(zhǎng)會(huì)做的筆記。她的心態(tài)似乎把握的很好，認(rèn)真地和我分析起了利弊。
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“知錯(cuò)就改，懂得怎樣去彌補(bǔ)自己錯(cuò)誤的孩子，就是一個(gè)好孩子，雖然考試分?jǐn)?shù)不是測(cè)試你學(xué)習(xí)的唯一辦法，但這也是對(duì)你最近學(xué)習(xí)知識(shí)了解的一種有效的檢測(cè)，每一次考試后，你有沒(méi)有去認(rèn)認(rèn)真真地把錯(cuò)誤分析一下呢?”媽媽還給我講了“到了初中，就應(yīng)該像我們語(yǔ)文老師說(shuō)的‘只有會(huì)學(xué)了，才能學(xué)會(huì)’，每項(xiàng)要做到100%”。
我于是按照媽媽的話進(jìn)行了反思、總結(jié)和打算。在語(yǔ)文方面，加強(qiáng)閱讀理解能力，以減少課外閱讀的失分率。
第一：要真正搞懂老師上課說(shuō)的重點(diǎn)部分，做好完整的課堂筆記。;
第二：要多看書，但只看書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我也要認(rèn)真地做好讀書筆記，這樣，我們才算真正讀過(guò)這本書。在英語(yǔ)方面，我一定要多背背單詞、課文，真正掌握好句型的運(yùn)用與時(shí)態(tài)的表達(dá)，多做一些課外閱讀的練習(xí)。在數(shù)學(xué)方面，我要多背背公式，但重點(diǎn)在于要在運(yùn)算上打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取每題計(jì)算題都不丟分。
以后，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取不讓老師與家長(zhǎng)失望!
初三家長(zhǎng)會(huì)體會(huì)心得篇五
初三是中學(xué)階段的最后一年，也是沖刺高考的關(guān)鍵一年。為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，學(xué)校往往會(huì)組織初三沖刺家長(zhǎng)會(huì)。初三沖刺家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)溝通家校之間的重要平臺(tái)，旨在提供寶貴的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)們可以了解孩子學(xué)習(xí)上的問(wèn)題和進(jìn)展，同時(shí)也可以與老師和其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)，相互支持和鼓勵(lì)。因此，初三沖刺家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)具有重要的意義。
第二段：家長(zhǎng)會(huì)中與老師的交流和反饋
在初三沖刺家長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)能夠與孩子的班主任及各科任課教師進(jìn)行交流。交流的過(guò)程中，我向老師們?cè)敿?xì)了解了孩子在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)、存在的問(wèn)題以及需要改進(jìn)的地方。老師們非常耐心地回答了我的疑問(wèn)，并給出了有針對(duì)性的建議和指導(dǎo)。通過(guò)與老師的交流，我深刻地認(rèn)識(shí)到孩子的學(xué)習(xí)情況，也明確了孩子未來(lái)需要努力改進(jìn)的方向和重點(diǎn)。同時(shí)，老師對(duì)孩子在品德、行為等方面的評(píng)價(jià)也讓我對(duì)孩子的全面發(fā)展有了更加詳細(xì)的了解。
第三段：與其他家長(zhǎng)的交流和互動(dòng)
初三沖刺家長(zhǎng)會(huì)還提供了一個(gè)與其他家長(zhǎng)交流和互動(dòng)的機(jī)會(huì)。在會(huì)議的休息時(shí)間，我主動(dòng)與其他家長(zhǎng)交流，分享彼此的家庭教育經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交談，我意識(shí)到每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)勢(shì)和不足，都有不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)節(jié)奏。在交流中，我們互相鼓勵(lì)和支持，共同面對(duì)孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種挑戰(zhàn)和困惑。這種交流和互動(dòng)不僅增進(jìn)了我與其他家長(zhǎng)的友誼，也為孩子的成長(zhǎng)提供了更多的正能量和積極的影響。
第四段：關(guān)于反思和調(diào)整的重要性
在與老師和其他家長(zhǎng)的交流中，我發(fā)現(xiàn)了自己在教育孩子方面的盲點(diǎn)和不足。我意識(shí)到，作為家長(zhǎng)，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)之外，還應(yīng)該更加關(guān)注孩子的興趣和發(fā)展?jié)摿?。只有從孩子的興趣和潛力出發(fā)，根據(jù)他們的實(shí)際情況和特點(diǎn)，制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法，才能更好地幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和夢(mèng)想。因此，我決定調(diào)整自己的教育方式和思維模式，更加注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)他們成為全面發(fā)展的人才。
第五段：總結(jié)和展望
初三沖刺家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)讓我們更加了解孩子和自身教育方式的重要機(jī)會(huì)。通過(guò)與老師和其他家長(zhǎng)的交流，我們除了能得到一些有益的建議和指導(dǎo)之外，更加重要的是能夠認(rèn)識(shí)到教育孩子是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程，需要我們持續(xù)地反思和調(diào)整。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該保持開放的心態(tài)，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和全面發(fā)展，不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要注重培養(yǎng)他們的興趣和潛力。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們將能更好地陪伴孩子走過(guò)初三這個(gè)重要的里程碑，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
初三家長(zhǎng)會(huì)體會(huì)心得篇六
今天，我揣著一種忐忑不安的心情，心里想：今天可能會(huì)有一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”—今天下午開家長(zhǎng)會(huì)，是我媽媽參加的，如果是爸爸來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)的話，還稍微好點(diǎn)。但要是媽媽去的話，那我到家后，一定會(huì)先“賞”我一頓“皮帶炒肉絲”的，因?yàn)槲疫@一次的成績(jī)沒(méi)有考好。不一會(huì)兒，我就到家了。我看了看樓下，發(fā)現(xiàn)車子不在，看來(lái)爸爸還沒(méi)有回來(lái)，我稍稍松了口氣。到了家后，我才知道，爸爸因生病在家里，媽媽去參加家長(zhǎng)會(huì)了。
晚上十點(diǎn)多，那個(gè)一直令我提心吊膽的聲音終于響起來(lái)了——媽媽回來(lái)了，一場(chǎng)激烈的暴風(fēng)雨終于要來(lái)臨了。但是，媽媽這樣的舉動(dòng)令我非常的吃驚，媽媽慢慢地坐到我的旁邊，與我談起了她的想法，并拿出她在開家長(zhǎng)會(huì)做的筆記。她的心態(tài)似乎把握的很好，認(rèn)真地和我分析起了利弊。
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“知錯(cuò)就改，懂得怎樣去彌補(bǔ)自己錯(cuò)誤的孩子，就是一個(gè)好孩子，雖然考試分?jǐn)?shù)不是測(cè)試你學(xué)習(xí)的唯一辦法，但這也是對(duì)你最近學(xué)習(xí)知識(shí)了解的一種有效的檢測(cè)，每一次考試后，你有沒(méi)有去認(rèn)認(rèn)真真地把錯(cuò)誤分析一下呢?”媽媽還給我講了“到了初中，就應(yīng)該像我們語(yǔ)文老師說(shuō)的‘只有會(huì)學(xué)了，才能學(xué)會(huì)’，每項(xiàng)要做到100%”。
我于是按照媽媽的話進(jìn)行了反思、總結(jié)和打算。在語(yǔ)文方面，加強(qiáng)閱讀理解能力，以減少課外閱讀的失分率。
第一：要真正搞懂老師上課說(shuō)的重點(diǎn)部分，做好完整的課堂筆記。;
第二：要多看書，但只看書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我也要認(rèn)真地做好讀書筆記，這樣，我們才算真正讀過(guò)這本書。在英語(yǔ)方面，我一定要多背背單詞、課文，真正掌握好句型的運(yùn)用與時(shí)態(tài)的表達(dá)，多做一些課外閱讀的練習(xí)。在數(shù)學(xué)方面，我要多背背公式，但重點(diǎn)在于要在運(yùn)算上打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取每題計(jì)算題都不丟分。
以后，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取不讓老師與家長(zhǎng)失望!
初三家長(zhǎng)會(huì)體會(huì)心得篇七
蘇州初三家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)溝通交流的重要平臺(tái)。它的目標(biāo)是加深學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系，使兩者能夠共同協(xié)作，幫助孩子更好地成長(zhǎng)。家長(zhǎng)會(huì)有助于家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和狀況，相互交流孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，共同制定幫助孩子提升的計(jì)劃。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)?？梢韵蚣议L(zhǎng)傳遞教育方針、政策以及學(xué)生的一些重要通知，家長(zhǎng)可以提出自己關(guān)心的問(wèn)題和建議。
第二段：家長(zhǎng)會(huì)中的熱點(diǎn)問(wèn)題
在蘇州初三家長(zhǎng)會(huì)中，一些熱點(diǎn)問(wèn)題如紀(jì)律問(wèn)題、學(xué)生成績(jī)和升學(xué)問(wèn)題備受關(guān)注。在紀(jì)律問(wèn)題的討論中，家長(zhǎng)和學(xué)校共同探討如何培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣，家長(zhǎng)們紛紛表示愿意與學(xué)校共同努力，保持家校共育的良好局面。在學(xué)生成績(jī)的討論中，家長(zhǎng)們關(guān)心孩子在各科目上的表現(xiàn)，并與老師探討如何幫助孩子提升成績(jī)。升學(xué)問(wèn)題是家長(zhǎng)關(guān)注的另一個(gè)焦點(diǎn)，他們希望了解高中的擇校政策和考試的備考要點(diǎn)，以便更好地為孩子規(guī)劃未來(lái)。
第三段：教育和指導(dǎo)的交流與分享
家長(zhǎng)會(huì)不僅僅是一個(gè)問(wèn)題的討論平臺(tái)，也是家長(zhǎng)之間交流和分享的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)們可以在會(huì)上互相傾訴，分享育兒心得和教育經(jīng)驗(yàn)。一些有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)會(huì)給予新手家長(zhǎng)一些指導(dǎo)和建議，讓他們更好地面對(duì)孩子成長(zhǎng)中的挑戰(zhàn)。學(xué)校也會(huì)向家長(zhǎng)們分享一些教育經(jīng)驗(yàn)和教育資源，幫助家長(zhǎng)更好地教育孩子。這樣的交流與分享能夠使家長(zhǎng)們感受到他們不孤單，可以相互學(xué)習(xí)和支持。
第四段：家校合作與團(tuán)結(jié)的意義
蘇州初三家長(zhǎng)會(huì)是家校合作的具體體現(xiàn)。學(xué)校和家長(zhǎng)之間的合作與團(tuán)結(jié)非常重要，可以為孩子的成長(zhǎng)提供有力的支持。當(dāng)家長(zhǎng)和學(xué)校形成良好的合作關(guān)系時(shí)，學(xué)生可以獲得更多的關(guān)心和指導(dǎo)，學(xué)?？梢愿玫亓私夂蜐M足學(xué)生的需求，從而提高學(xué)生的整體素質(zhì)。而家長(zhǎng)之間的團(tuán)結(jié)也能夠幫助他們共同應(yīng)對(duì)孩子成長(zhǎng)中的一些問(wèn)題和困惑，讓孩子能夠得到全面的關(guān)愛(ài)和教育。
第五段：如何進(jìn)一步加強(qiáng)蘇州初三家長(zhǎng)會(huì)
為了進(jìn)一步加強(qiáng)蘇州初三家長(zhǎng)會(huì)的效果，學(xué)校和家長(zhǎng)可以采取一些措施。首先，學(xué)?？梢栽诩议L(zhǎng)會(huì)中加入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)們能夠更主動(dòng)地參與討論和分享。其次，學(xué)校可以定期組織一些家長(zhǎng)培訓(xùn)班和講座，讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)一些育兒和教育的知識(shí)和技巧，提升他們的育兒能力。再次，家長(zhǎng)也可以主動(dòng)參與學(xué)校的工作，作為學(xué)校家委會(huì)的一員，積極參與學(xué)校的決策和管理，與學(xué)校共同促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。
總結(jié)：蘇州初三家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)交流的重要平臺(tái)，有助于家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和狀況，相互交流孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，共同制定幫助孩子提升的計(jì)劃。家長(zhǎng)會(huì)中的討論涉及紀(jì)律問(wèn)題、學(xué)生成績(jī)和升學(xué)問(wèn)題等熱點(diǎn)問(wèn)題。家長(zhǎng)會(huì)不僅是交流和討論問(wèn)題的機(jī)會(huì)，也是交流和分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。家校合作與團(tuán)結(jié)非常重要，可以為孩子的成長(zhǎng)提供有力的支持。通過(guò)進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)會(huì)的效果，學(xué)校和家長(zhǎng)可以更好地協(xié)作，促進(jìn)孩子的綜合素質(zhì)的提升。
初三家長(zhǎng)會(huì)體會(huì)心得篇八
第一段：家長(zhǎng)會(huì)的目的和重要性（200字）
化學(xué)是學(xué)生們?cè)诔踔械闹匾颇恐?，參加家長(zhǎng)會(huì)旨在讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在化學(xué)學(xué)習(xí)中的情況，為孩子的學(xué)習(xí)提供更有針對(duì)性的支持和指導(dǎo)。家長(zhǎng)會(huì)不僅是學(xué)生和老師之間的溝通平臺(tái)，也是學(xué)校、家庭和社會(huì)之間的橋梁。家長(zhǎng)會(huì)能夠促進(jìn)師生之間的交流和互信，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，為孩子們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容和學(xué)生情況（200字）
家長(zhǎng)會(huì)上，老師詳細(xì)介紹了化學(xué)課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法，讓家長(zhǎng)們更全面地了解了孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況。老師還分享了學(xué)生們的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和問(wèn)題，提出了對(duì)孩子們學(xué)習(xí)的建議和希望。在交流環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們紛紛提問(wèn)，表達(dá)了對(duì)孩子們學(xué)習(xí)的關(guān)注和期望。通過(guò)這些交流，家長(zhǎng)們加深了對(duì)孩子們學(xué)習(xí)情況的了解，也為孩子們的學(xué)習(xí)找到了更好的解決方案。
第三段：家長(zhǎng)會(huì)帶來(lái)的啟示和收獲（200字）
參加家長(zhǎng)會(huì)后，我深刻意識(shí)到家校合作對(duì)孩子的發(fā)展至關(guān)重要。家庭是孩子學(xué)習(xí)的第一課堂，家長(zhǎng)們需要積極參與到孩子的學(xué)習(xí)中，了解孩子的學(xué)習(xí)需求和困難，并給予必要的支持和指導(dǎo)。家長(zhǎng)會(huì)讓我明白了合理家長(zhǎng)角色的轉(zhuǎn)變，從過(guò)于關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，轉(zhuǎn)向了更注重培養(yǎng)孩子的興趣和學(xué)習(xí)能力。此外，家長(zhǎng)會(huì)也讓我認(rèn)識(shí)到教育是一個(gè)持久而細(xì)致的過(guò)程，家長(zhǎng)們需要與老師和學(xué)校保持密切聯(lián)系，共同幫助孩子成長(zhǎng)。
第四段：針對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的建議和改進(jìn)（300字）
家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)很好的平臺(tái)，但我認(rèn)為還可以改進(jìn)的地方有兩個(gè)。首先，為了讓家長(zhǎng)們更好地了解化學(xué)學(xué)科，可以舉辦一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)和展覽，讓家長(zhǎng)們通過(guò)親身體驗(yàn)，更直觀地感受孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法。其次，可以增加家長(zhǎng)們的互動(dòng)交流機(jī)會(huì)，集體討論孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，并由老師就特定問(wèn)題進(jìn)行分享和解答，這樣可以更有效地解決孩子的學(xué)習(xí)難題，并增進(jìn)家校合作。
第五段：總結(jié)和展望（300字）
通過(guò)參加化學(xué)初三家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況有了更深入的了解，并且從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。家長(zhǎng)會(huì)不僅是了解孩子學(xué)習(xí)情況的機(jī)會(huì)，也是家校合作、共同努力的開始。希望家長(zhǎng)會(huì)能繼續(xù)得到重視和改進(jìn)，為孩子的學(xué)習(xí)提供更好的支持和指導(dǎo)。同時(shí)，也希望家長(zhǎng)們能更加積極參與孩子的學(xué)習(xí)，與學(xué)校和老師保持良好的溝通，為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和未來(lái)的發(fā)展機(jī)會(huì)。
初三家長(zhǎng)會(huì)體會(huì)心得篇九
第一段：引言（200字）
初三線上家長(zhǎng)會(huì)是一項(xiàng)旨在加強(qiáng)家校合作的重要活動(dòng)。作為一位家長(zhǎng)，我參加了這次特殊的線上家長(zhǎng)會(huì)，并對(duì)此有了一些深入的思考。在這篇文章中，我將分享我在初三線上家長(zhǎng)會(huì)中的心得體會(huì)，讓人們認(rèn)識(shí)到這次特殊形式的家長(zhǎng)會(huì)的重要性和對(duì)家庭教育的積極影響。
第二段：家長(zhǎng)參與的重要性（200字）
初三是孩子們成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，他們面臨著升學(xué)壓力和身心發(fā)展上的困擾。因此，家長(zhǎng)的參與對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展至關(guān)重要。而線上家長(zhǎng)會(huì)為家長(zhǎng)提供了一個(gè)了解孩子學(xué)習(xí)情況和幫助孩子解決問(wèn)題的良好平臺(tái)。在家長(zhǎng)會(huì)上，通過(guò)與班主任和科任老師的交流，我了解到孩子在學(xué)習(xí)上的困難和不足，也獲得了針對(duì)性的建議和反饋。這種參與讓我更好地了解并照顧到孩子的成長(zhǎng)需要，促進(jìn)了我們之間的良好溝通和合作，為孩子的學(xué)習(xí)提供了有效的幫助。
第三段：師生家三方的合作（200字）
初三線上家長(zhǎng)會(huì)實(shí)現(xiàn)了師生家三方的有效合作。在線上家長(zhǎng)會(huì)上，我們家長(zhǎng)不能再僅僅是被動(dòng)地接受孩子學(xué)校的信息，而是可以主動(dòng)參與到孩子的學(xué)習(xí)之中。與老師的交流和合作，使我們家長(zhǎng)能與老師共同解決孩子學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。在線上家長(zhǎng)會(huì)中，老師們耐心地回答我們家長(zhǎng)的疑問(wèn)，給予我們專業(yè)的指導(dǎo)和建議，讓我們更好地理解孩子的學(xué)習(xí)狀況，與孩子和老師形成良好互動(dòng)。這種合作形式有助于形成家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同教育力量，為孩子提供更全面的教育服務(wù)。
第四段：家庭教育的重要性（200字）
線上家長(zhǎng)會(huì)也讓我更加意識(shí)到家庭教育的重要性。課堂教育只是培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)必不可少的一環(huán)，而家庭教育則是決定孩子學(xué)習(xí)成績(jī)和人格發(fā)展的關(guān)鍵因素。通過(guò)線上家長(zhǎng)會(huì)，我們家長(zhǎng)更好地了解到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需求，得以認(rèn)識(shí)到家庭教育工作的重要性。我們可以與孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃，并提供必要的支持和鼓勵(lì)，去引導(dǎo)孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和價(jià)值觀念。這種深入的家庭教育有助于提升孩子的綜合素質(zhì)和人格塑造，為他們的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
通過(guò)初三線上家長(zhǎng)會(huì)，我深刻體會(huì)到家校合作的重要性和家庭教育的積極影響。通過(guò)與老師和孩子的共同努力，我相信我們一定能夠幫助孩子度過(guò)初三的學(xué)習(xí)困境，為他們的未來(lái)發(fā)展鋪平道路。我會(huì)繼續(xù)積極參與線上家長(zhǎng)會(huì)，并在日常生活中加強(qiáng)與孩子的溝通與交流，為孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供更多有益的指導(dǎo)和幫助。我相信，在家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)取得更好的學(xué)業(yè)成就和人格發(fā)展。
初三家長(zhǎng)會(huì)體會(huì)心得篇十
初三上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間的一次重要溝通和交流活動(dòng)。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，我深感教育是個(gè)家校共同努力的事業(yè)，同時(shí)也體會(huì)到學(xué)校對(duì)于初三學(xué)生的關(guān)注和教育理念。通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì)，我不僅更加了解了學(xué)校的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還獲得了一些育兒、教育方面的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第二段：學(xué)校的教育理念與措施
在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校向家長(zhǎng)介紹了學(xué)校的教育理念和對(duì)初三學(xué)生的關(guān)愛(ài)方案。學(xué)校強(qiáng)調(diào)了全面素質(zhì)教育的重要性，提醒家長(zhǎng)們，學(xué)習(xí)成績(jī)只是衡量學(xué)生成長(zhǎng)的一方面，要關(guān)注學(xué)生的綜合能力發(fā)展。同時(shí)，學(xué)校還介紹了一系列針對(duì)初三學(xué)生的輔導(dǎo)措施，如定期組織各科目的模擬考試，開展必修課外輔導(dǎo)班等。通過(guò)這些措施，學(xué)校希望能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。
第三段：學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題
在家長(zhǎng)會(huì)上，老師向家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)介紹了初三學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和存在的問(wèn)題。老師們表示，初中階段是學(xué)生最關(guān)鍵的時(shí)期，也是他們逐步形成學(xué)習(xí)方法的時(shí)期。然而，一些學(xué)生存在嚴(yán)重的學(xué)習(xí)壓力和自我管理能力的不足等問(wèn)題。比如，有的學(xué)生容易焦慮和厭學(xué)，有的學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間管理不當(dāng)?shù)取＿@些問(wèn)題多數(shù)與學(xué)生的成長(zhǎng)和家庭環(huán)境有關(guān)，需要家校共同攜手解決。
第四段：家長(zhǎng)應(yīng)扮演的角色
家長(zhǎng)會(huì)上，老師們向家長(zhǎng)們提出了一些建議和要求。老師們強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師，應(yīng)該給予孩子充分的關(guān)愛(ài)和支持，并對(duì)他們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行關(guān)注和指導(dǎo)。同時(shí)，家長(zhǎng)也要與學(xué)校良好溝通，及時(shí)了解學(xué)校的教育方針和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)努力。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)重視孩子的身心健康，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第五段：我的收獲與展望
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我受益匪淺。我意識(shí)到孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)需要家校合作的過(guò)程，作為家長(zhǎng)，我要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，與學(xué)校保持緊密聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)校的教學(xué)安排。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)了我在教育孩子方面存在的一些不足，如對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)不夠，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)方法缺乏指導(dǎo)等。因此，我決定在日后的育兒過(guò)程中，更加關(guān)注孩子的成長(zhǎng)情況，與學(xué)校密切配合，并加強(qiáng)自己的教育理念和方法的學(xué)習(xí)，為孩子的成長(zhǎng)提供更好的支持和指導(dǎo)。
在初三上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)上，我深刻體會(huì)到教育是學(xué)校與家長(zhǎng)共同努力的事業(yè)。學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)介紹了學(xué)校的教育理念和關(guān)愛(ài)方案，以及學(xué)生存在的問(wèn)題和困難。同時(shí)，老師們給予家長(zhǎng)們一些在教育孩子方面的建議和要求。通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì)，我不僅更加了解了學(xué)校的教育方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還獲得了一些育兒、教育方面的經(jīng)驗(yàn)和啟示。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我深感家長(zhǎng)的重要作用，家長(zhǎng)要及時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，與學(xué)校保持良好的溝通，共同為孩子的成長(zhǎng)努力。我也意識(shí)到了自己在教育孩子方面的不足，我將努力提升自己的教育理念和方法，做好家庭教育，為孩子的成長(zhǎng)提供更好的幫助和指導(dǎo)。
初三家長(zhǎng)會(huì)體會(huì)心得篇十一
隨著初三即將結(jié)束，學(xué)生們面臨著中考的考驗(yàn)。家長(zhǎng)會(huì)也成為了我們學(xué)生與家長(zhǎng)溝通交流的平臺(tái)。最近的一次初三作文家長(zhǎng)會(huì)，給我留下了深刻的印象。在此，我想分享一下我的心得體會(huì)。
第一段，開篇引言。家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)重要的場(chǎng)合，我們不僅需要展示自己的成績(jī)和表現(xiàn)，也需要吸取他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。家長(zhǎng)以自己豐富的人生經(jīng)驗(yàn)來(lái)幫助孩子進(jìn)步，我們同時(shí)也能夠從別人的反饋中得到更全面的評(píng)價(jià)和建議。
第二段，家長(zhǎng)反饋。我們?yōu)榧议L(zhǎng)展示了我們的寫作成果，同時(shí)，也需要接受家長(zhǎng)的審視和評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)會(huì)上，我們聽到了家長(zhǎng)們的聲音，他們提出了很多值得思考的問(wèn)題。他們對(duì)我們的成績(jī)和發(fā)展進(jìn)行了一一點(diǎn)評(píng)，也會(huì)就成績(jī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面作出評(píng)價(jià)和建議。
第三段，學(xué)習(xí)反思。在家長(zhǎng)會(huì)后，我仔細(xì)審視了自己平時(shí)的學(xué)習(xí)業(yè)績(jī)。我發(fā)現(xiàn)，我的語(yǔ)文功底還有待加強(qiáng)，尤其是作文能力方面。我會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成效的提高。同時(shí)，我們也可以從家長(zhǎng)反饋中吸取經(jīng)驗(yàn)，來(lái)幫助自己不斷地進(jìn)步。
第四段，家長(zhǎng)與學(xué)生互動(dòng)。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)生和家長(zhǎng)之間的交流平臺(tái)，而這種交流是雙向的。我們可以在家長(zhǎng)會(huì)上了解自己的學(xué)習(xí)情況和狀況，同時(shí)也能夠聽取家長(zhǎng)的合理建議和意見(jiàn)。通過(guò)這種交流與互動(dòng)，我們能夠清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)劣勢(shì)，找到自己的短板，同時(shí)也會(huì)鼓舞自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，努力向更高目標(biāo)追求！
第五段，總結(jié)感悟。家長(zhǎng)會(huì)是家?；?dòng)的重要環(huán)節(jié)，可以讓家長(zhǎng)更好地了解自己的孩子，幫助孩子做出正確的決策和選擇。通過(guò)家長(zhǎng)的反饋，我們還能夠了解到自己的不足和問(wèn)題，積極面對(duì)，不斷努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。未來(lái)的歲月，我們將繼續(xù)珍惜這樣難得的機(jī)會(huì)，為自己和家人的未來(lái)攜手努力！
初三家長(zhǎng)會(huì)體會(huì)心得篇十二
近日，我參加了孩子所在初中的作文家長(zhǎng)會(huì)。這次會(huì)議迎來(lái)了許多參會(huì)家長(zhǎng)，會(huì)上學(xué)校教師詳細(xì)講解了初三作文訓(xùn)練的目的、難點(diǎn)和重要性，以及家長(zhǎng)在孩子作文學(xué)習(xí)中的應(yīng)盡的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。這次會(huì)議讓我收獲頗豐，我深感受益匪淺。接下來(lái)，我將分享我的心得和體會(huì)。
第一段：重視初三作文訓(xùn)練的意義
作文是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，而初三的作文學(xué)習(xí)顯得尤為重要。首先，初三作文可以幫助學(xué)生掌握語(yǔ)文知識(shí)，鍛煉語(yǔ)文運(yùn)用能力，比如增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力、加強(qiáng)詞匯積累、提高思維形成和邏輯推理能力等。其次，學(xué)習(xí)作文可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，如注重綜合素質(zhì)的提高，增強(qiáng)參與的能力，培養(yǎng)責(zé)任感和創(chuàng)新精神。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該重視初三作文訓(xùn)練，認(rèn)識(shí)到其重要性。
第二段：了解初三作文訓(xùn)練的難點(diǎn)
作文訓(xùn)練有許多難點(diǎn)。學(xué)生在初三階段的作文訓(xùn)練主要包括寫作方式、寫作手法、寫作結(jié)構(gòu)等內(nèi)容。這些在初三階段都被視為理論瓶頸。此外，初三階段除了困難內(nèi)容，還會(huì)在心態(tài)上產(chǎn)生一定的問(wèn)題。很多學(xué)生要么太緊張，要么太放輕松，不夠認(rèn)真，導(dǎo)致作文文章的不出彩和硬傷越來(lái)越多。因此，家長(zhǎng)要了解初三作文訓(xùn)練的難點(diǎn)，從而幫助孩子更好的學(xué)習(xí)作文。
第三段：發(fā)揮家長(zhǎng)應(yīng)有的作用
在孩子的作文訓(xùn)練過(guò)程中，家長(zhǎng)有很重要的作用。家長(zhǎng)應(yīng)該指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)作文，解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題和疑惑，了解作文訓(xùn)練的難點(diǎn)和特點(diǎn)，協(xié)助子女制定作文訓(xùn)練計(jì)劃和方法準(zhǔn)確評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)孩子。同樣重要的是，家長(zhǎng)要注重營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍，做好支持和幫助孩子完成作業(yè)，鼓勵(lì)和贊美，為孩子打氣加油。這樣的家長(zhǎng)支持可以讓孩子在作文學(xué)習(xí)過(guò)程中倍加努力和自信。
第四段：家長(zhǎng)與學(xué)校合作
作文學(xué)習(xí)既需要學(xué)校對(duì)孩子的培養(yǎng)，也需要家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合。家長(zhǎng)和學(xué)?？梢远ㄆ谡匍_家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)溝通信息，以便做到最好效果。此外，學(xué)校應(yīng)建立初三作文交流平臺(tái)，讓家長(zhǎng)了解到孩子的作文情況和成長(zhǎng)。建議學(xué)校對(duì)作文教學(xué)實(shí)施課堂教學(xué)、作業(yè)訓(xùn)練、考試評(píng)估等互動(dòng)機(jī)制，讓家長(zhǎng)看到孩子作文的實(shí)際成果，真正地給家長(zhǎng)們帶來(lái)信心和決心。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)這次初三作文的家長(zhǎng)會(huì)，讓我得到了許多有價(jià)值的體驗(yàn)和思考。深知要想孩子的作文學(xué)習(xí)有有效的提升，需要家長(zhǎng)發(fā)揮應(yīng)有的作用，和學(xué)校的配合協(xié)作。當(dāng)然，家長(zhǎng)需要對(duì)各種質(zhì)疑、問(wèn)題和困惑有所掌握和研究，才能真正做出好的問(wèn)題解決?？傊?，只要家長(zhǎng)在作文學(xué)習(xí)中有所參與和積極支持，孩子的作文分?jǐn)?shù)自然會(huì)得到穩(wěn)定的提升。
初三家長(zhǎng)會(huì)體會(huì)心得篇十三
兒子的期末考試已經(jīng)結(jié)束，本應(yīng)放寒假，因甲流期間放假一周，所以現(xiàn)在補(bǔ)課一周，估計(jì)到28日放假。先把期末考試情況一下，這次考試數(shù)學(xué)和歷史是學(xué)校命題，其它科目為市里出的題，滿分均為100。
數(shù)學(xué)：最后一題被扣9分，兒子進(jìn)入初三以來(lái)，每次數(shù)學(xué)都是最后一道類似于中考?jí)狠S題的題目扣分，最后一題共有三問(wèn)，分值為14分，兒子第一問(wèn)做出來(lái)了，第二問(wèn)不會(huì)，一看第二問(wèn)不會(huì)，第三問(wèn)計(jì)算較繁瑣，兒子就沒(méi)太用心做了，導(dǎo)到后兩問(wèn)的9分全失，本來(lái)第三問(wèn)也能得點(diǎn)步驟分，老師說(shuō)要給他加上幾分，兒子覺(jué)得得數(shù)沒(méi)對(duì)，沒(méi)讓老師給加。
語(yǔ)文：作文扣8分，基礎(chǔ)扣2分，閱讀扣5分，班級(jí)最高分89分，兒子還是作文和閱讀失分較多，給的題目寫散文或記敘文比較容易切題，但兒子寫成喜歡的議論文，所以得分不高。閱讀最近練習(xí)較少，手生了，導(dǎo)致丟分。基礎(chǔ)部分為拚音失1分，課內(nèi)文言文詞語(yǔ)的解釋沒(méi)把意思全譯出來(lái)失1分。
英語(yǔ)：聽力扣1分，兒子不應(yīng)該在這個(gè)方面失分，即使不聽只看材料，根據(jù)邏輯關(guān)系也可做出正確的選擇，我想還是他思想上有點(diǎn)看不起市里出的卷子，輕視所至。
物理：最后一題理解有誤失4分，表述不準(zhǔn)確失3分，最后得93分，他們班均分是92分，兒子學(xué)物理以來(lái)表述題成了每次主要的失分點(diǎn)，還有思路可能有點(diǎn)問(wèn)題，最后一題老失分。
化學(xué)：因?yàn)槭鞘欣锍龅念}，相當(dāng)容易，全班滿分有5人，班均分95，兒子最近化學(xué)投入時(shí)間較多，所以這次成績(jī)不錯(cuò)，沒(méi)有失分。
政治：這次政治考試最后一題較難，兒子失4分，還有前面答題失3分，班最高分95。
歷史：兒子歷史學(xué)得不錯(cuò)，但就因?yàn)闅v史學(xué)得多導(dǎo)致想得復(fù)雜了，結(jié)合上次考試的失分，都是因?yàn)橄氲锰盍艘灾卤豢鄯帧?BR> 這次考試兒子的總分名次在班里是并列第七，排為第八，年級(jí)名次還不詳，因?yàn)檫@次考試相對(duì)容易，估計(jì)年級(jí)排名比上次還得往后。
隨后開了一次家長(zhǎng)會(huì)，主題為《成功等于不遺憾》，是學(xué)生和家長(zhǎng)一起開的，具體情況如下：
先由政治老師發(fā)言，一方面給同學(xué)們鼓勁，一方面講了講政治的學(xué)習(xí)要求。
一、建立自信心，增強(qiáng)自信心，學(xué)校老師都是一流的，平時(shí)考試判卷比較嚴(yán)，比中考要嚴(yán)3到5分。
二、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，探索學(xué)科奧妙，尋找學(xué)習(xí)快樂(lè)。其中：
1、尋找好的答題思路，多角度、多方位、跨課題回答問(wèn)題。
2、答題內(nèi)容針對(duì)性要強(qiáng)，首選觀點(diǎn)很重要。
3、答題方式上提倡分開回答問(wèn)題，觀點(diǎn)在前，行動(dòng)在后。
4、答題總體上高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，尋求政治答題的規(guī)律性，找內(nèi)在的規(guī)律邏輯，用排比段。
正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)和合作關(guān)系，處理好分享和共享關(guān)系。
四、理想的實(shí)現(xiàn)要靠艱苦奮斗。
接著，這次考班級(jí)第一的s同學(xué)介紹了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，s同學(xué)說(shuō)這次考得主要原因是因?yàn)樯洗慰嫉貌缓?，上次考試在班?jí)二十名左右，從上次失敗中吸取教訓(xùn)，改變學(xué)習(xí)狀態(tài)，根據(jù)自己的弱項(xiàng)制訂計(jì)劃，每天有15項(xiàng)必查內(nèi)容，每天堅(jiān)持背古詩(shī)，現(xiàn)在應(yīng)該開始做中考?jí)狠S題了。s同學(xué)的家長(zhǎng)也介紹了經(jīng)驗(yàn)，孩子的成績(jī)也是起起落落的，要與孩子多溝通，訂計(jì)劃并落實(shí)，每年中考都有最后才沖刺成功的孩子。
英語(yǔ)老師說(shuō)了說(shuō)班里情況，感覺(jué)孩子們現(xiàn)在生理上和心理上都很疲勞，表現(xiàn)為壓力大，信心不足，個(gè)別學(xué)生有厭學(xué)傾向，要讓孩子們多活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)也不一定是體育活動(dòng)，和孩子多聊天也是一種放松的方式。
最后班主任做為數(shù)學(xué)老師主要談了談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情況。數(shù)學(xué)考試的難度在加大，壓軸題會(huì)做但做不對(duì)，要把平時(shí)作業(yè)當(dāng)考試，根據(jù)孩子的情況督促，要準(zhǔn)備好小結(jié)本、改錯(cuò)本，已到了沖刺階段，與課本沒(méi)關(guān)系的不做或少做。
這幾天我一直在思考，總結(jié)兒子的期末考試并結(jié)合家長(zhǎng)會(huì)的情況來(lái)看，中考的形勢(shì)很不容樂(lè)觀，據(jù)說(shuō)還要增加定向生指標(biāo)，估計(jì)年級(jí)前50名能達(dá)到本校高中的統(tǒng)招線，這次期末考試因?yàn)閿?shù)學(xué)是本校命題可以說(shuō)是一次小模擬，兒子的分?jǐn)?shù)剛剛達(dá)到本校的統(tǒng)招線，所以20中考很可能就是在騎墻線上，從孩子最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)來(lái)看，一直保持的不錯(cuò)，現(xiàn)在最主要的短板有以下幾項(xiàng)：
1、數(shù)學(xué)的壓軸題和做題速度，兒子上初三以來(lái)最后一道壓軸題沒(méi)得過(guò)滿分，或是思路不對(duì)，或是時(shí)間不夠，每次考試?yán)偡值囊彩沁@個(gè)，壓軸題是中考數(shù)學(xué)里占8到10分，如果不把這個(gè)補(bǔ)起來(lái)，可以說(shuō)和本校高中就無(wú)緣了，在中考前的時(shí)間里要主攻這項(xiàng)。做題速度也要加快，因?yàn)橐顧C(jī)讀卡，比平時(shí)時(shí)間緊，還有省出時(shí)間用于壓軸題。
2、語(yǔ)文的閱讀和作文，中考從某種程度上來(lái)主要是考語(yǔ)文和政治，而政治占的分值較小，兒子他們的政治老師很棒，跟上老師走就行了，閱讀還得多練題，作文其實(shí)兒子讀得書不少，文筆也可以，但他不太喜歡寫記敘文，寫議論文得不了高分，今后得多加強(qiáng)記敘文的練習(xí)。
3、物理的表述題和綜合題，兒子從學(xué)物理以來(lái)，一直在表述題上失分，我覺(jué)得和他重視程度不夠也有關(guān)系，今后就多加強(qiáng)這方面的練習(xí)，綜合題還是思路有問(wèn)題，也是見(jiàn)得題少，只有多做題了。
4、政治、歷史、化學(xué)、英語(yǔ)也有短板存在，但因?yàn)槿握n的可以說(shuō)是最好的老師，只要跟上老師教的走，應(yīng)該不會(huì)出太大的偏差。
在期末考試成績(jī)知道后，兒子有點(diǎn)消沉了，覺(jué)得最近付出的精力也不少，但成績(jī)沒(méi)盡如人意，我與他分析，這次前三名都不是以前一直在前面的同學(xué)，基本上都是三年從沒(méi)進(jìn)過(guò)前三的，但這次考得不錯(cuò)，一個(gè)原因是進(jìn)入初三后，同學(xué)們都抓得緊了，另一方面，這幾位同學(xué)的共同點(diǎn)是家長(zhǎng)都是中學(xué)老師，可能學(xué)習(xí)方法上比別的同學(xué)要好一些，實(shí)驗(yàn)班的孩子智商都差不多，也都很用功，現(xiàn)在拚的就是學(xué)習(xí)方法了。
兒子在分析上初中以來(lái)的學(xué)習(xí)情況后認(rèn)為：初一、二成績(jī)和名次不錯(cuò)是因?yàn)槠谥衅谀┛荚嚩际鞘欣锍鲱}，相對(duì)容易，文科科目多，所占權(quán)重較大，同學(xué)們不太重視，所以兒子總分較高，理科攻尖能力略弱的缺陷沒(méi)表現(xiàn)出來(lái)，現(xiàn)在初三理科科目多了，難度增加了，這方面的弱點(diǎn)就暴露出來(lái)了?，F(xiàn)在就算剛上初一的時(shí)候，把心態(tài)放好，從頭開始，一定能趕上來(lái)的。
我的困惑：一是在家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)到中考的有效學(xué)習(xí)時(shí)間不到三個(gè)月了，兒子的中考?jí)狠S題不知能否趕上來(lái)？二是兒子平時(shí)抓得也很緊，但從初三以來(lái)，基本名次在班里7、8名，沒(méi)有上升，除了數(shù)學(xué)原因外，是否是學(xué)習(xí)的絕對(duì)時(shí)間不如別的同學(xué)？?jī)鹤诱f(shuō)每晚十點(diǎn)半睡覺(jué)，他們同學(xué)沒(méi)人相信，我考慮下一步是否要延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，兒子中午一般是不午睡的。畢竟是第一次當(dāng)初三學(xué)生的家長(zhǎng)，我也不知如何辦才好，懇請(qǐng)眾位博友能不吝指教，答疑解惑，我感激不盡了。
初三家長(zhǎng)會(huì)體會(huì)心得篇十四
今天，我揣著一種忐忑不安的心情，心里想：今天可能會(huì)有一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”――今天下午開家長(zhǎng)會(huì)，是我媽媽參加的，如果是爸爸來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)的話，還稍微好點(diǎn)。但要是媽媽去的話，那我到家后，一定會(huì)先“賞”我一頓“皮帶炒肉絲”的，因?yàn)槲疫@一次的成績(jī)沒(méi)有考好。不一會(huì)兒，我就到家了。我看了看樓下，發(fā)現(xiàn)車子不在，看來(lái)爸爸還沒(méi)有回來(lái)，我稍稍松了口氣。到了家后，我才知道，爸爸因生病在家里，媽媽去參加家長(zhǎng)會(huì)了。
晚上十點(diǎn)多，那個(gè)一直令我提心吊膽的聲音終于響起來(lái)了——媽媽回來(lái)了，一場(chǎng)激烈的暴風(fēng)雨終于要來(lái)臨了。但是，媽媽這樣的舉動(dòng)令我非常的吃驚，媽媽慢慢地坐到我的旁邊，與我談起了她的想法，并拿出她在開家長(zhǎng)會(huì)做的筆記。她的心態(tài)似乎把握的很好，認(rèn)真地和我分析起了利弊。
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“知錯(cuò)就改，懂得怎樣去彌補(bǔ)自己錯(cuò)誤的孩子，就是一個(gè)好孩子，雖然考試分?jǐn)?shù)不是測(cè)試你學(xué)習(xí)的唯一辦法，但這也是對(duì)你最近學(xué)習(xí)知識(shí)了解的一種有效的檢測(cè)，每一次考試后，你有沒(méi)有去認(rèn)認(rèn)真真地把錯(cuò)誤分析一下呢？”媽媽還給我講了“到了初中，就應(yīng)該像我們語(yǔ)文老師說(shuō)的‘只有會(huì)學(xué)了，才能學(xué)會(huì)’，每項(xiàng)要做到100%”。
我于是按照媽媽的話進(jìn)行了反思、總結(jié)和打算。在語(yǔ)文方面，加強(qiáng)閱讀理解能力，以減少課外閱讀的失分率。
第一：要真正搞懂老師上課說(shuō)的重點(diǎn)部分，做好完整的課堂筆記。；
第二：要多看書，但只看書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我也要認(rèn)真地做好讀書筆記，這樣，我們才算真正讀過(guò)這本書。在英語(yǔ)方面，我一定要多背背單詞、課文，真正掌握好句型的運(yùn)用與時(shí)態(tài)的表達(dá)，多做一些課外閱讀的練習(xí)。在數(shù)學(xué)方面，我要多背背公式，但重點(diǎn)在于要在運(yùn)算上打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取每題計(jì)算題都不丟分。
以后，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取不讓老師與家長(zhǎng)失望！
初三家長(zhǎng)會(huì)體會(huì)心得篇十五
初三一模考試后，學(xué)校組織了一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，并與班主任和科任教師交流。在家長(zhǎng)會(huì)上，我對(duì)孩子的表現(xiàn)感到非常滿意，也從中得到了一些心得體會(huì)。
首先，我覺(jué)得家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)非常重要的機(jī)會(huì)，可以讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，以及他們的學(xué)習(xí)狀況。在會(huì)上，老師給我們展示了孩子的考試成績(jī)和學(xué)習(xí)情況，我發(fā)現(xiàn)孩子在數(shù)學(xué)和語(yǔ)文上取得了很好的成績(jī)，而在英語(yǔ)和科學(xué)方面還需要加強(qiáng)。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我明確了孩子的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，為后面的學(xué)習(xí)規(guī)劃做出了參考。
其次，家長(zhǎng)會(huì)也給了我一個(gè)了解孩子學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)習(xí)慣的機(jī)會(huì)。班主任和科任教師向我們介紹了孩子在學(xué)習(xí)上的動(dòng)態(tài)，包括孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)時(shí)間的分配以及是否能夠合理利用課余時(shí)間等。從老師的介紹中，我了解到孩子在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)一直都很好，每天都能按時(shí)完成作業(yè)，并且積極參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。這讓我放心了很多，也意識(shí)到了孩子的努力和付出。
另外，家長(zhǎng)會(huì)還給我提供了一個(gè)與老師面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。在會(huì)上，我給班主任和科任教師提出了一些關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的問(wèn)題，并得到了詳細(xì)的解答和建議。老師們給了我很多指導(dǎo)性的意見(jiàn)，比如如何幫助孩子提高英語(yǔ)成績(jī)、如何培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力等等。這些意見(jiàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有啟發(fā)，我會(huì)結(jié)合實(shí)際情況，盡量幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
此外，家長(zhǎng)會(huì)還讓我意識(shí)到了家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)中的重要作用。老師們強(qiáng)調(diào)了家庭教育對(duì)孩子學(xué)習(xí)的影響，并提出了一些建議，比如多與孩子交流，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)等。我意識(shí)到，在孩子的學(xué)習(xí)路上，家長(zhǎng)的陪伴和支持是非常重要的。我決定加強(qiáng)與孩子的溝通，鼓勵(lì)他們積極參與學(xué)習(xí)，共同努力提高。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況有了更全面的了解，也知道了自己作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣給予孩子更好的支持和幫助。我深深感受到了家長(zhǎng)會(huì)的重要性和價(jià)值，將更加重視孩子的學(xué)習(xí)，與學(xué)校保持緊密的聯(lián)系。同時(shí)，我也鼓勵(lì)其他家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)會(huì)，與老師共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，共同為孩子的未來(lái)努力。
初三家長(zhǎng)會(huì)體會(huì)心得篇十六
初三上學(xué)期，家長(zhǎng)會(huì)如約而至。這是一個(gè)讓家長(zhǎng)們親自了解孩子學(xué)習(xí)情況的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是家校之間深入交流的平臺(tái)。作為家長(zhǎng)，參加家長(zhǎng)會(huì)我倍感重要，因?yàn)樗粌H能讓我更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，還能促使我反思自身在教育中的作用以及孩子的學(xué)習(xí)方法上是否存在問(wèn)題。
二、家長(zhǎng)會(huì)的收獲與教育思考
在家長(zhǎng)會(huì)中，我聽到了孩子的班主任和各科老師對(duì)他的評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)情況。通過(guò)聽取老師們的發(fā)言，我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)有了更全面的認(rèn)識(shí)。在孩子的收獲方面，他在英語(yǔ)和物理方面表現(xiàn)突出，取得了優(yōu)秀的成績(jī)。然而，在語(yǔ)文和數(shù)學(xué)上，他稍有欠缺。通過(guò)和班主任和老師的交流，我明白了孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題所在，并得到了一些有益的建議。同時(shí)，我也反思了自己在教育孩子方面的不足之處。
三、對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)與激勵(lì)
在參加家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我也表?yè)P(yáng)了孩子在英語(yǔ)和物理方面的出色表現(xiàn)。成功的表?yè)P(yáng)能夠讓孩子感到自己的努力得到了認(rèn)可，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。同時(shí)，我也以嚴(yán)肅但積極的態(tài)度和孩子討論了他在語(yǔ)文和數(shù)學(xué)方面的問(wèn)題，并向他傳達(dá)了要堅(jiān)持努力、積極改進(jìn)的態(tài)度。我告訴孩子，挫折和困難是人生中難免的，只有不斷努力和積極面對(duì)，才能取得更好的結(jié)果。
四、家長(zhǎng)和老師的互動(dòng)交流
在家長(zhǎng)會(huì)期間，我不僅僅是作為家長(zhǎng)參與，也是作為家長(zhǎng)與老師進(jìn)行了有效的交流。對(duì)于孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，老師們給予了很多寶貴的建議和評(píng)價(jià)。而我也向老師們請(qǐng)教了一些問(wèn)題，并得到了很好的解答和引導(dǎo)。這種互動(dòng)式的家校交流讓我明白了家庭和學(xué)校的合作之重要性，同時(shí)我也愈發(fā)感到，只有與老師真誠(chéng)交流，才能更好地幫助孩子成長(zhǎng)。
五、對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的意義與展望
通過(guò)初三上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，我深刻領(lǐng)悟到參加家長(zhǎng)會(huì)的重要性。參加家長(zhǎng)會(huì)可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解決問(wèn)題，更好地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。此外，家長(zhǎng)會(huì)也給了孩子們很好的激勵(lì)，讓他們感受到了家長(zhǎng)對(duì)他們學(xué)習(xí)的重視，從而更加努力地學(xué)習(xí)。展望未來(lái)，我希望繼續(xù)參與家長(zhǎng)會(huì)，與孩子的老師保持緊密的溝通，以便更好地支持孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
總而言之，初三上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)給了我很多啟示和思考。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我更全面地了解了孩子的學(xué)習(xí)情況，也明白了自身在教育中的不足之處。我會(huì)在以后的教育中更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，改進(jìn)指導(dǎo)方式，與老師保持密切的交流和合作，共同為孩子的成長(zhǎng)努力。我相信，在家庭和學(xué)校的共同努力下，孩子們一定能夠取得更好的成績(jī)，迎接更美好的未來(lái)。
初三家長(zhǎng)會(huì)體會(huì)心得篇十七
感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。雖然我自己也是一名教師，但我從家長(zhǎng)聽課活動(dòng)中也學(xué)習(xí)了很多東西，受益匪淺。主要有這樣幾方面體會(huì)：
首先。要注重對(duì)孩子進(jìn)行交流，注重培養(yǎng)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育。作為一名剛踏入初中的孩子，作為家長(zhǎng)的我們一定要言傳身教，我們自己的言行舉止，對(duì)孩子的影響是很大的，有的可能會(huì)影響到他們的一生，孩子能否成人成才，作為孩子的第一任老師的父母，有不可推卸的責(zé)任。有的家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)孩子的教育是學(xué)校的事情，對(duì)孩子的成長(zhǎng)不聞不問(wèn)，每天只顧接送，遇事往往只問(wèn)結(jié)果，不問(wèn)青紅皂白，相信棍棒底下出好子的古訓(xùn)；孩子的成績(jī)等沒(méi)有達(dá)到家長(zhǎng)的要求，而對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)等。須不知孩子也有思維和想法，我們應(yīng)該動(dòng)之以情，曉之以理，盡管他只是個(gè)孩子。
其次，要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為才踏進(jìn)學(xué)校的孩子，我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習(xí)慣。如引導(dǎo)他們觀察自然，觀察生活。提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)于他們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得的點(diǎn)滴成績(jī)要及時(shí)地給予育分的肯定。
第三，為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的'因素，父母應(yīng)到起到表率作用，多讀書多看報(bào)，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，孩子看書，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地，使孩子感受到讀書是種享受。
最后，要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來(lái)，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng)，那么我們不能不為我們祖國(guó)的將來(lái)?yè)?dān)心，所以作為家長(zhǎng)，我們不能片面地只注重到孩子的成績(jī)，而忽視非智力因素。主要求我們這些家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是地根據(jù)孩子的情況，設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才。
初三家長(zhǎng)會(huì)體會(huì)心得篇十八
第一段：引言（100字）
初三一模家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)和老師之間的一次溝通機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)上不僅能了解到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，還能與班主任和科任教師深入交流，互相了解并共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了更深入的了解，也對(duì)自己的家庭教育方法進(jìn)行了反思，為孩子更好的學(xué)習(xí)提供了方向。
第二段：了解孩子的學(xué)習(xí)情況（200字）
家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，班主任向我們?cè)敿?xì)介紹了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。通過(guò)聽取老師的介紹，我了解到孩子在數(shù)學(xué)方面取得了很大的進(jìn)步，但在英語(yǔ)和語(yǔ)文方面仍有一些困難。我意識(shí)到，這不僅與孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)，也與我在家庭教育中的指導(dǎo)不到位有關(guān)。因此，在家庭教育中，我將更加關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)上的需求，提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，幫助孩子克服困難，提升學(xué)習(xí)能力。
第三段：家庭教育方法的反思（300字）
在家長(zhǎng)會(huì)中，我聽取了其他家長(zhǎng)的發(fā)言，也和其他家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通交流。我發(fā)現(xiàn)，很多家長(zhǎng)與我有著類似的問(wèn)題和困惑，都希望孩子能夠取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。通過(guò)交流，我得到了一些寶貴的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，例如培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力、關(guān)注孩子的興趣和特長(zhǎng)、鼓勵(lì)孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。這讓我認(rèn)識(shí)到，家庭教育并非只有一種標(biāo)準(zhǔn)的方法，而是要因材施教，因孩子的個(gè)性和需求進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和引導(dǎo)。
第四段：與班主任和科任教師的交流（300字）
在家長(zhǎng)會(huì)上，我與孩子的班主任和科任教師進(jìn)行了深入交流。他們?cè)敿?xì)介紹了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和優(yōu)缺點(diǎn)，并提出了一些針對(duì)性的建議和意見(jiàn)。通過(guò)交流，我了解到孩子在學(xué)校的課堂表現(xiàn)較好，能夠認(rèn)真聽講和積極參與，但在自主學(xué)習(xí)和組織能力方面還有待提高。班主任和科任教師為我們提供了一些針對(duì)性的指導(dǎo)，如培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和時(shí)間管理能力等。這些指導(dǎo)對(duì)我來(lái)說(shuō)是寶貴的，我會(huì)積極落實(shí)，并與孩子一同努力，提升其學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過(guò)初三一模家長(zhǎng)會(huì)，我更好地了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，反思了家庭教育方法，與班主任和科任教師進(jìn)行了交流。這次家長(zhǎng)會(huì)是一次有效的溝通和了解機(jī)會(huì)，讓我不僅認(rèn)識(shí)到了孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，也提供了一些解決問(wèn)題的思路和方法。未來(lái)，我將繼續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，積極參與孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程，與孩子一同努力，為孩子更好的學(xué)習(xí)提供支持和指導(dǎo)，以期他取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)和全面發(fā)展。
初三家長(zhǎng)會(huì)體會(huì)心得篇十九
通過(guò)學(xué)校的精心安排，初中階段的第一次的家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺。專家和老師們從良好習(xí)慣的養(yǎng)成、家庭教育、家校聯(lián)合等方面發(fā)表了自己獨(dú)到的見(jiàn)解，用事例說(shuō)明，深入淺出，我很受啟發(fā)?？吹贸鰜?lái)，新城中學(xué)有一批充滿愛(ài)心，富有責(zé)任心的好老師，他們一心想把孩子們培養(yǎng)成人、成才、唯恐一個(gè)孩子掉隊(duì)。下面是我參加這次家長(zhǎng)會(huì)的一些心得體會(huì)。
提高自身的素質(zhì)，給孩子做個(gè)好榜樣。聽了丁教授的報(bào)告后，我深感慚愧，一直以來(lái)自己總以為對(duì)孩子的教育比較重視，現(xiàn)在才明白其實(shí)自己一直停留在思想和理論上，總以自己工作忙，家務(wù)多為借口，為自己的不學(xué)習(xí)、不行動(dòng)找理由。經(jīng)過(guò)反思，今后我們?nèi)視?huì)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，給孩子做個(gè)好榜樣。
要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立、自主、保護(hù)孩子的.上進(jìn)心和自我展示的積極性。在這一點(diǎn)上，丁教授用自己親身對(duì)待孩子的經(jīng)歷讓我反思自己對(duì)待孩子的方式，確實(shí)有一些需要改進(jìn)的地方，以前我可能和大部分寵愛(ài)孩子的家長(zhǎng)一樣，對(duì)孩子包辦的太多。其實(shí)這個(gè)年齡的孩子已經(jīng)是一個(gè)大人了，他們有自己的想法，有展示自己并期望得到贊美和鼓勵(lì)的需要。所以，我們要更多鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的思想和情感，遇事多跟孩子商量，多聽他們的意見(jiàn)，允許孩子做選擇和決定。放手讓孩子接觸生活，體驗(yàn)生活，讓孩子在親身體驗(yàn)中經(jīng)受磨煉，增長(zhǎng)能力，鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。給孩子一個(gè)自由的空間，相信他們，相信我們?cè)缫惶旆攀?，孩子就?huì)早一天長(zhǎng)大。
要多贊美和信任孩子。多給孩子一些微笑，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)和做事的時(shí)候，要允許孩子犯錯(cuò)，容忍孩子的缺點(diǎn)。剛開始時(shí)孩子也許做的并不好，但我們不要指責(zé)孩子，不要用成年的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子。當(dāng)孩子要放棄的時(shí)候，我們要耐心的鼓勵(lì)孩子再來(lái)一次，這樣會(huì)給孩子帶來(lái)越來(lái)越多的自信。
要培養(yǎng)良好的親子關(guān)系，孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，我們要積極地影響和教育孩子，要努力成為孩子信賴和尊敬的好朋友。只有和孩子養(yǎng)成良好的親子關(guān)系，孩子才會(huì)樂(lè)于和我們溝通、交流，我們才能更好的影響和引導(dǎo)孩子。
總之，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我更清楚的認(rèn)識(shí)到，在孩子的教育上，我們一定要站的更高些，看的更遠(yuǎn)些，想的更深些，做的更實(shí)些。孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，只要我們做父母的能夠注意方法，多和學(xué)校老師溝通，雙方共同關(guān)注教育孩子，我們的孩子一定會(huì)成功，未來(lái)一定很精彩！
最后，要感謝我們尊敬的老師們，有你們的愛(ài)心、你們的敬業(yè)精神，把孩子交給你們，我們一百個(gè)放心。
初三家長(zhǎng)會(huì)體會(huì)心得篇二十
今天，我揣著一種忐忑不安的心情，心里想：今天可能會(huì)有一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”。今天下午開家長(zhǎng)會(huì)，是我媽媽參加的，如果是爸爸來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)的話，還稍微好點(diǎn)。但要是媽媽去的話，那我到家后，一定會(huì)先“賞”我一頓“皮帶炒肉絲”的，因?yàn)槲疫@一次的成績(jī)沒(méi)有考好。不一會(huì)兒，我就到家了。我看了看樓下，發(fā)現(xiàn)車子不在，看來(lái)爸爸還沒(méi)有回來(lái)，我稍稍松了口氣。到了家后，我才知道，爸爸因生病在家里，媽媽去參加家長(zhǎng)會(huì)了。
晚上十點(diǎn)多，那個(gè)一直令我提心吊膽的聲音終于響起來(lái)了——媽媽回來(lái)了，一場(chǎng)激烈的暴風(fēng)雨終于要來(lái)臨了。但是，媽媽這樣的舉動(dòng)令我非常的吃驚，媽媽慢慢地坐到我的旁邊，與我談起了她的想法，并拿出她在開家長(zhǎng)會(huì)做的筆記。她的心態(tài)似乎把握的很好，認(rèn)真地和我分析起了利弊。
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“知錯(cuò)就改，懂得怎樣去彌補(bǔ)自己錯(cuò)誤的孩子，就是一個(gè)好孩子，雖然考試分?jǐn)?shù)不是測(cè)試你學(xué)習(xí)的唯一辦法，但這也是對(duì)你最近學(xué)習(xí)知識(shí)了解的'一種有效的檢測(cè)，每一次考試后，你有沒(méi)有去認(rèn)認(rèn)真真地把錯(cuò)誤分析一下呢？”媽媽還給我講了“到了初中，就應(yīng)該像我們語(yǔ)文老師說(shuō)的‘只有會(huì)學(xué)了，才能學(xué)會(huì)’，每項(xiàng)要做到100%”。
我于是按照媽媽的話進(jìn)行了反思、總結(jié)和打算。在語(yǔ)文方面，加強(qiáng)閱讀理解能力，以減少課外閱讀的失分率。
第一：要真正搞懂老師上課說(shuō)的重點(diǎn)部分，做好完整的課堂筆記。；
第二：要多看書，但只看書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我也要認(rèn)真地做好讀書筆記，這樣，我們才算真正讀過(guò)這本書。在英語(yǔ)方面，我一定要多背背單詞、課文，真正掌握好句型的運(yùn)用與時(shí)態(tài)的表達(dá)，多做一些課外閱讀的練習(xí)。在數(shù)學(xué)方面，我要多背背公式，但重點(diǎn)在于要在運(yùn)算上打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取每題計(jì)算題都不丟分。
以后，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取不讓老師與家長(zhǎng)失望！
初三家長(zhǎng)會(huì)體會(huì)心得篇一
蘇州初三家長(zhǎng)會(huì)是每年一度的重要活動(dòng)，為了讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和成長(zhǎng)情況，學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)共同舉辦了這次盛會(huì)。作為家長(zhǎng)，我積極參加了這次家長(zhǎng)會(huì)，并且從中受益匪淺。下面我將分享一下我在家長(zhǎng)會(huì)上的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)與溝通
在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校安排了老師為我們介紹了學(xué)校的教學(xué)模式和課程設(shè)置。通過(guò)老師的詳細(xì)講解，我了解到學(xué)校非常注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重每個(gè)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)。家長(zhǎng)會(huì)也提供了一個(gè)良好的交流平臺(tái)，在與老師的對(duì)話中，我了解到了我孩子的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也了解到了我在家庭教育方面需要改進(jìn)的地方。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的互動(dòng)，我還學(xué)到了一些其他家庭教育的好方法和經(jīng)驗(yàn)。
第三段：心理輔導(dǎo)和關(guān)懷
在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校還邀請(qǐng)了心理老師為我們介紹了初三學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中可能遇到的心理問(wèn)題，并提供了一些輔導(dǎo)方法。通過(guò)了解這些知識(shí)，我更加了解到孩子在初三這個(gè)階段面臨的種種壓力和困惑，同時(shí)也明白如何更好地幫助他們，關(guān)心他們的內(nèi)心世界。在家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，我在家里與孩子進(jìn)行了一次深入的心理溝通，盡量為他排解煩惱，給予他精神上的支持和鼓勵(lì)。
第四段：職業(yè)規(guī)劃與教育展望
在家長(zhǎng)會(huì)的其中一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)校還邀請(qǐng)了職業(yè)規(guī)劃專家為我們解讀了當(dāng)前職業(yè)市場(chǎng)的趨勢(shì)和未來(lái)發(fā)展方向。通過(guò)這次講座，我了解到學(xué)校非常重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和就業(yè)能力，注重與企業(yè)的合作，為學(xué)生提供更廣闊的就業(yè)機(jī)會(huì)。這讓我對(duì)孩子的未來(lái)充滿了希望和信心，同時(shí)也明白了在家庭教育中要注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
第五段：感悟與展望
通過(guò)參加蘇州初三家長(zhǎng)會(huì)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性和自身的不足之處。在未來(lái)的教育中，我將更加注重與孩子的溝通，了解他的需求和困惑，給予他更多關(guān)心和鼓勵(lì)。同時(shí)，我也會(huì)積極關(guān)注孩子的興趣發(fā)展和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，努力為他們的未來(lái)奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
蘇州初三家長(zhǎng)會(huì)是一次非常有意義的活動(dòng)，讓我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況和內(nèi)心世界有了更深入的了解。通過(guò)與老師和其他家長(zhǎng)的交流，我得到了很多有益的建議和經(jīng)驗(yàn)，也讓我明白了自己在家庭教育中的不足之處。我相信，在未來(lái)的教育中，我將更加注重與孩子的溝通，并給予他們更多的關(guān)心和鼓勵(lì)，努力為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的支持。
初三家長(zhǎng)會(huì)體會(huì)心得篇二
初三數(shù)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)是一次很重要的活動(dòng)，它可以讓家長(zhǎng)了解孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和問(wèn)題，從而更好地幫助孩子提高數(shù)學(xué)成績(jī)。我有幸參加了這次會(huì)議，深受啟發(fā)，想與大家分享一下我的心得和體會(huì)。
第二段：會(huì)議內(nèi)容介紹
在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校數(shù)學(xué)老師向我們介紹了學(xué)校的數(shù)學(xué)教育課程和教學(xué)方法。老師告訴我們，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主要是通過(guò)不斷的練習(xí)和實(shí)踐來(lái)提高，而不是死記硬背和機(jī)械式的應(yīng)試，家長(zhǎng)要重視孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，及時(shí)幫助他們解決難點(diǎn)和疑惑。此外，老師還介紹了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何幫助孩子提高數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和應(yīng)對(duì)數(shù)學(xué)考試。
第三段：家長(zhǎng)的反應(yīng)
在會(huì)議中，家長(zhǎng)們均非常重視孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，有些家長(zhǎng)也提到了自己孩子在數(shù)學(xué)方面遇到的問(wèn)題和困難，希望得到老師的指導(dǎo)。在老師的指導(dǎo)下，家長(zhǎng)們深入了解數(shù)學(xué)教育，了解孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，更好地為孩子提供幫助。
第四段：嘗試解決問(wèn)題
通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我也了解到許多孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上遇到的難點(diǎn)，我認(rèn)為應(yīng)該從以下方面著手解決：一是定期幫助孩子復(fù)習(xí)課程，在不斷復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，提高孩子的應(yīng)用能力和解題能力；二是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中找到快樂(lè)和成就感；三是鼓勵(lì)孩子進(jìn)行多種形式的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，比如參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽和實(shí)際應(yīng)用活動(dòng)等。
第五段：總結(jié)
通過(guò)初三數(shù)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)，我得到了對(duì)于孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的更深刻認(rèn)識(shí)，更重要的是了解了許多家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和教育方式。我相信，在家長(zhǎng)和學(xué)校的合作下，孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)一定會(huì)取得更好的成績(jī)和進(jìn)步。作為父母，我們更應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，幫助孩子攻克難點(diǎn)，為孩子的未來(lái)和發(fā)展鋪平道路。
初三家長(zhǎng)會(huì)體會(huì)心得篇三
近期，由于疫情的影響，學(xué)校紛紛采取線上教學(xué)模式，也意味著我們的家長(zhǎng)會(huì)也不可避免地轉(zhuǎn)移到線上舉行。作為一位家長(zhǎng)，我參加了孩子就讀的初三線上家長(zhǎng)會(huì)，并提前做好了準(zhǔn)備，以期獲得更多對(duì)孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的了解。
二、線上家長(zhǎng)會(huì)的便捷之處
相對(duì)于傳統(tǒng)的線下家長(zhǎng)會(huì)，線上家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)們無(wú)需外出，節(jié)省了大量的時(shí)間和精力。通過(guò)微信群、視頻會(huì)議等工具，家長(zhǎng)會(huì)變得更加便捷。只需要用手機(jī)或電腦，我們就能與老師實(shí)時(shí)交流，了解孩子們的學(xué)習(xí)情況。這種形式的家長(zhǎng)會(huì)最大的好處就是消除了時(shí)空的限制，不論是工作繁忙的家長(zhǎng)還是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的家長(zhǎng)，都能夠方便地參與進(jìn)來(lái)。
三、線上家長(zhǎng)會(huì)的互動(dòng)性
雖然線上家長(zhǎng)會(huì)沒(méi)有與老師近距離的面對(duì)面交流，但老師們利用各種工具也提供了與家長(zhǎng)互動(dòng)的機(jī)會(huì)。在線上家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)中，老師們不僅能夠向我們展示孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)和表現(xiàn)，還可以發(fā)問(wèn)、提供學(xué)習(xí)建議等。而對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，他們也能夠通過(guò)文字、語(yǔ)音、視頻等方式隨時(shí)提問(wèn)和反饋。這樣的互動(dòng)性不僅有助于家長(zhǎng)們更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，并且有助于建立起家校之間更加緊密的聯(lián)系。
四、線上家長(zhǎng)會(huì)的問(wèn)題與解決
盡管線上家長(zhǎng)會(huì)給家長(zhǎng)們帶來(lái)了便捷和互動(dòng)的好處，但也不可避免地出現(xiàn)了一些問(wèn)題。首先，網(wǎng)絡(luò)的不穩(wěn)定性是一個(gè)常見(jiàn)的問(wèn)題，有時(shí)會(huì)導(dǎo)致音視頻傳輸不流暢，影響家長(zhǎng)與老師的交流。其次，由于時(shí)間和帶寬的限制，不同的家長(zhǎng)很難同時(shí)參與到一個(gè)視頻會(huì)議中，這給家長(zhǎng)之間的溝通和交流帶來(lái)了困難。為了解決這些問(wèn)題，我們需要提前檢查網(wǎng)絡(luò)連接，保證視頻會(huì)議的順利進(jìn)行；同時(shí)學(xué)校也可以提供更多的時(shí)間選擇，以讓更多的家長(zhǎng)能夠參與進(jìn)來(lái)。
五、線上家長(zhǎng)會(huì)的收獲和展望
通過(guò)初三線上家長(zhǎng)會(huì)，我們不僅與老師深入交流，了解了孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況，還收獲了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我們將會(huì)更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，為他們提供更好的學(xué)習(xí)支持和幫助。同時(shí)，我們也期待學(xué)校和老師們能夠進(jìn)一步完善線上家長(zhǎng)會(huì)的形式和組織，提供更好的家?；?dòng)平臺(tái)，以滿足家長(zhǎng)們對(duì)孩子教育的需求。
總結(jié)：初三線上家長(zhǎng)會(huì)給我們帶來(lái)了不同于傳統(tǒng)形式的便捷和互動(dòng)，雖然存在一些問(wèn)題，但通過(guò)積極的積極配合和解決方案，我們相信這種線上家長(zhǎng)會(huì)模式定將更加完善和成熟。最終，我們希望通過(guò)家校共同的努力，為孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初三家長(zhǎng)會(huì)體會(huì)心得篇四
今天，我揣著一種忐忑不安的心情，心里想：今天可能會(huì)有一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”――今天下午開家長(zhǎng)會(huì)，是我媽媽參加的，如果是爸爸來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)的'話，還稍微好點(diǎn)。但要是媽媽去的話，那我到家后，一定會(huì)先“賞”我一頓“皮帶炒肉絲”的，因?yàn)槲疫@一次的成績(jī)沒(méi)有考好。不一會(huì)兒，我就到家了。我看了看樓下，發(fā)現(xiàn)車子不在，看來(lái)爸爸還沒(méi)有回來(lái)，我稍稍松了口氣。到了家后，我才知道，爸爸因生病在家里，媽媽去參加家長(zhǎng)會(huì)了。
晚上十點(diǎn)多，那個(gè)一直令我提心吊膽的聲音終于響起來(lái)了——媽媽回來(lái)了，一場(chǎng)激烈的暴風(fēng)雨終于要來(lái)臨了。但是，媽媽這樣的舉動(dòng)令我非常的吃驚，媽媽慢慢地坐到我的旁邊，與我談起了她的想法，并拿出她在開家長(zhǎng)會(huì)做的筆記。她的心態(tài)似乎把握的很好，認(rèn)真地和我分析起了利弊。
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“知錯(cuò)就改，懂得怎樣去彌補(bǔ)自己錯(cuò)誤的孩子，就是一個(gè)好孩子，雖然考試分?jǐn)?shù)不是測(cè)試你學(xué)習(xí)的唯一辦法，但這也是對(duì)你最近學(xué)習(xí)知識(shí)了解的一種有效的檢測(cè)，每一次考試后，你有沒(méi)有去認(rèn)認(rèn)真真地把錯(cuò)誤分析一下呢?”媽媽還給我講了“到了初中，就應(yīng)該像我們語(yǔ)文老師說(shuō)的‘只有會(huì)學(xué)了，才能學(xué)會(huì)’，每項(xiàng)要做到100%”。
我于是按照媽媽的話進(jìn)行了反思、總結(jié)和打算。在語(yǔ)文方面，加強(qiáng)閱讀理解能力，以減少課外閱讀的失分率。
第一：要真正搞懂老師上課說(shuō)的重點(diǎn)部分，做好完整的課堂筆記。;
第二：要多看書，但只看書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我也要認(rèn)真地做好讀書筆記，這樣，我們才算真正讀過(guò)這本書。在英語(yǔ)方面，我一定要多背背單詞、課文，真正掌握好句型的運(yùn)用與時(shí)態(tài)的表達(dá)，多做一些課外閱讀的練習(xí)。在數(shù)學(xué)方面，我要多背背公式，但重點(diǎn)在于要在運(yùn)算上打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取每題計(jì)算題都不丟分。
以后，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取不讓老師與家長(zhǎng)失望!
初三家長(zhǎng)會(huì)體會(huì)心得篇五
初三是中學(xué)階段的最后一年，也是沖刺高考的關(guān)鍵一年。為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，學(xué)校往往會(huì)組織初三沖刺家長(zhǎng)會(huì)。初三沖刺家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)溝通家校之間的重要平臺(tái)，旨在提供寶貴的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)們可以了解孩子學(xué)習(xí)上的問(wèn)題和進(jìn)展，同時(shí)也可以與老師和其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)，相互支持和鼓勵(lì)。因此，初三沖刺家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)具有重要的意義。
第二段：家長(zhǎng)會(huì)中與老師的交流和反饋
在初三沖刺家長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)能夠與孩子的班主任及各科任課教師進(jìn)行交流。交流的過(guò)程中，我向老師們?cè)敿?xì)了解了孩子在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)、存在的問(wèn)題以及需要改進(jìn)的地方。老師們非常耐心地回答了我的疑問(wèn)，并給出了有針對(duì)性的建議和指導(dǎo)。通過(guò)與老師的交流，我深刻地認(rèn)識(shí)到孩子的學(xué)習(xí)情況，也明確了孩子未來(lái)需要努力改進(jìn)的方向和重點(diǎn)。同時(shí)，老師對(duì)孩子在品德、行為等方面的評(píng)價(jià)也讓我對(duì)孩子的全面發(fā)展有了更加詳細(xì)的了解。
第三段：與其他家長(zhǎng)的交流和互動(dòng)
初三沖刺家長(zhǎng)會(huì)還提供了一個(gè)與其他家長(zhǎng)交流和互動(dòng)的機(jī)會(huì)。在會(huì)議的休息時(shí)間，我主動(dòng)與其他家長(zhǎng)交流，分享彼此的家庭教育經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交談，我意識(shí)到每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)勢(shì)和不足，都有不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)節(jié)奏。在交流中，我們互相鼓勵(lì)和支持，共同面對(duì)孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種挑戰(zhàn)和困惑。這種交流和互動(dòng)不僅增進(jìn)了我與其他家長(zhǎng)的友誼，也為孩子的成長(zhǎng)提供了更多的正能量和積極的影響。
第四段：關(guān)于反思和調(diào)整的重要性
在與老師和其他家長(zhǎng)的交流中，我發(fā)現(xiàn)了自己在教育孩子方面的盲點(diǎn)和不足。我意識(shí)到，作為家長(zhǎng)，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)之外，還應(yīng)該更加關(guān)注孩子的興趣和發(fā)展?jié)摿?。只有從孩子的興趣和潛力出發(fā)，根據(jù)他們的實(shí)際情況和特點(diǎn)，制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法，才能更好地幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和夢(mèng)想。因此，我決定調(diào)整自己的教育方式和思維模式，更加注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)他們成為全面發(fā)展的人才。
第五段：總結(jié)和展望
初三沖刺家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)讓我們更加了解孩子和自身教育方式的重要機(jī)會(huì)。通過(guò)與老師和其他家長(zhǎng)的交流，我們除了能得到一些有益的建議和指導(dǎo)之外，更加重要的是能夠認(rèn)識(shí)到教育孩子是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程，需要我們持續(xù)地反思和調(diào)整。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該保持開放的心態(tài)，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和全面發(fā)展，不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要注重培養(yǎng)他們的興趣和潛力。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們將能更好地陪伴孩子走過(guò)初三這個(gè)重要的里程碑，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
初三家長(zhǎng)會(huì)體會(huì)心得篇六
今天，我揣著一種忐忑不安的心情，心里想：今天可能會(huì)有一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”—今天下午開家長(zhǎng)會(huì)，是我媽媽參加的，如果是爸爸來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)的話，還稍微好點(diǎn)。但要是媽媽去的話，那我到家后，一定會(huì)先“賞”我一頓“皮帶炒肉絲”的，因?yàn)槲疫@一次的成績(jī)沒(méi)有考好。不一會(huì)兒，我就到家了。我看了看樓下，發(fā)現(xiàn)車子不在，看來(lái)爸爸還沒(méi)有回來(lái)，我稍稍松了口氣。到了家后，我才知道，爸爸因生病在家里，媽媽去參加家長(zhǎng)會(huì)了。
晚上十點(diǎn)多，那個(gè)一直令我提心吊膽的聲音終于響起來(lái)了——媽媽回來(lái)了，一場(chǎng)激烈的暴風(fēng)雨終于要來(lái)臨了。但是，媽媽這樣的舉動(dòng)令我非常的吃驚，媽媽慢慢地坐到我的旁邊，與我談起了她的想法，并拿出她在開家長(zhǎng)會(huì)做的筆記。她的心態(tài)似乎把握的很好，認(rèn)真地和我分析起了利弊。
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“知錯(cuò)就改，懂得怎樣去彌補(bǔ)自己錯(cuò)誤的孩子，就是一個(gè)好孩子，雖然考試分?jǐn)?shù)不是測(cè)試你學(xué)習(xí)的唯一辦法，但這也是對(duì)你最近學(xué)習(xí)知識(shí)了解的一種有效的檢測(cè)，每一次考試后，你有沒(méi)有去認(rèn)認(rèn)真真地把錯(cuò)誤分析一下呢?”媽媽還給我講了“到了初中，就應(yīng)該像我們語(yǔ)文老師說(shuō)的‘只有會(huì)學(xué)了，才能學(xué)會(huì)’，每項(xiàng)要做到100%”。
我于是按照媽媽的話進(jìn)行了反思、總結(jié)和打算。在語(yǔ)文方面，加強(qiáng)閱讀理解能力，以減少課外閱讀的失分率。
第一：要真正搞懂老師上課說(shuō)的重點(diǎn)部分，做好完整的課堂筆記。;
第二：要多看書，但只看書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我也要認(rèn)真地做好讀書筆記，這樣，我們才算真正讀過(guò)這本書。在英語(yǔ)方面，我一定要多背背單詞、課文，真正掌握好句型的運(yùn)用與時(shí)態(tài)的表達(dá)，多做一些課外閱讀的練習(xí)。在數(shù)學(xué)方面，我要多背背公式，但重點(diǎn)在于要在運(yùn)算上打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取每題計(jì)算題都不丟分。
以后，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取不讓老師與家長(zhǎng)失望!
初三家長(zhǎng)會(huì)體會(huì)心得篇七
蘇州初三家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)溝通交流的重要平臺(tái)。它的目標(biāo)是加深學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系，使兩者能夠共同協(xié)作，幫助孩子更好地成長(zhǎng)。家長(zhǎng)會(huì)有助于家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和狀況，相互交流孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，共同制定幫助孩子提升的計(jì)劃。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)?？梢韵蚣议L(zhǎng)傳遞教育方針、政策以及學(xué)生的一些重要通知，家長(zhǎng)可以提出自己關(guān)心的問(wèn)題和建議。
第二段：家長(zhǎng)會(huì)中的熱點(diǎn)問(wèn)題
在蘇州初三家長(zhǎng)會(huì)中，一些熱點(diǎn)問(wèn)題如紀(jì)律問(wèn)題、學(xué)生成績(jī)和升學(xué)問(wèn)題備受關(guān)注。在紀(jì)律問(wèn)題的討論中，家長(zhǎng)和學(xué)校共同探討如何培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣，家長(zhǎng)們紛紛表示愿意與學(xué)校共同努力，保持家校共育的良好局面。在學(xué)生成績(jī)的討論中，家長(zhǎng)們關(guān)心孩子在各科目上的表現(xiàn)，并與老師探討如何幫助孩子提升成績(jī)。升學(xué)問(wèn)題是家長(zhǎng)關(guān)注的另一個(gè)焦點(diǎn)，他們希望了解高中的擇校政策和考試的備考要點(diǎn)，以便更好地為孩子規(guī)劃未來(lái)。
第三段：教育和指導(dǎo)的交流與分享
家長(zhǎng)會(huì)不僅僅是一個(gè)問(wèn)題的討論平臺(tái)，也是家長(zhǎng)之間交流和分享的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)們可以在會(huì)上互相傾訴，分享育兒心得和教育經(jīng)驗(yàn)。一些有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)會(huì)給予新手家長(zhǎng)一些指導(dǎo)和建議，讓他們更好地面對(duì)孩子成長(zhǎng)中的挑戰(zhàn)。學(xué)校也會(huì)向家長(zhǎng)們分享一些教育經(jīng)驗(yàn)和教育資源，幫助家長(zhǎng)更好地教育孩子。這樣的交流與分享能夠使家長(zhǎng)們感受到他們不孤單，可以相互學(xué)習(xí)和支持。
第四段：家校合作與團(tuán)結(jié)的意義
蘇州初三家長(zhǎng)會(huì)是家校合作的具體體現(xiàn)。學(xué)校和家長(zhǎng)之間的合作與團(tuán)結(jié)非常重要，可以為孩子的成長(zhǎng)提供有力的支持。當(dāng)家長(zhǎng)和學(xué)校形成良好的合作關(guān)系時(shí)，學(xué)生可以獲得更多的關(guān)心和指導(dǎo)，學(xué)?？梢愿玫亓私夂蜐M足學(xué)生的需求，從而提高學(xué)生的整體素質(zhì)。而家長(zhǎng)之間的團(tuán)結(jié)也能夠幫助他們共同應(yīng)對(duì)孩子成長(zhǎng)中的一些問(wèn)題和困惑，讓孩子能夠得到全面的關(guān)愛(ài)和教育。
第五段：如何進(jìn)一步加強(qiáng)蘇州初三家長(zhǎng)會(huì)
為了進(jìn)一步加強(qiáng)蘇州初三家長(zhǎng)會(huì)的效果，學(xué)校和家長(zhǎng)可以采取一些措施。首先，學(xué)?？梢栽诩议L(zhǎng)會(huì)中加入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)們能夠更主動(dòng)地參與討論和分享。其次，學(xué)校可以定期組織一些家長(zhǎng)培訓(xùn)班和講座，讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)一些育兒和教育的知識(shí)和技巧，提升他們的育兒能力。再次，家長(zhǎng)也可以主動(dòng)參與學(xué)校的工作，作為學(xué)校家委會(huì)的一員，積極參與學(xué)校的決策和管理，與學(xué)校共同促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。
總結(jié)：蘇州初三家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)交流的重要平臺(tái)，有助于家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和狀況，相互交流孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，共同制定幫助孩子提升的計(jì)劃。家長(zhǎng)會(huì)中的討論涉及紀(jì)律問(wèn)題、學(xué)生成績(jī)和升學(xué)問(wèn)題等熱點(diǎn)問(wèn)題。家長(zhǎng)會(huì)不僅是交流和討論問(wèn)題的機(jī)會(huì)，也是交流和分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。家校合作與團(tuán)結(jié)非常重要，可以為孩子的成長(zhǎng)提供有力的支持。通過(guò)進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)會(huì)的效果，學(xué)校和家長(zhǎng)可以更好地協(xié)作，促進(jìn)孩子的綜合素質(zhì)的提升。
初三家長(zhǎng)會(huì)體會(huì)心得篇八
第一段：家長(zhǎng)會(huì)的目的和重要性（200字）
化學(xué)是學(xué)生們?cè)诔踔械闹匾颇恐?，參加家長(zhǎng)會(huì)旨在讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在化學(xué)學(xué)習(xí)中的情況，為孩子的學(xué)習(xí)提供更有針對(duì)性的支持和指導(dǎo)。家長(zhǎng)會(huì)不僅是學(xué)生和老師之間的溝通平臺(tái)，也是學(xué)校、家庭和社會(huì)之間的橋梁。家長(zhǎng)會(huì)能夠促進(jìn)師生之間的交流和互信，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，為孩子們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容和學(xué)生情況（200字）
家長(zhǎng)會(huì)上，老師詳細(xì)介紹了化學(xué)課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法，讓家長(zhǎng)們更全面地了解了孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況。老師還分享了學(xué)生們的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和問(wèn)題，提出了對(duì)孩子們學(xué)習(xí)的建議和希望。在交流環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們紛紛提問(wèn)，表達(dá)了對(duì)孩子們學(xué)習(xí)的關(guān)注和期望。通過(guò)這些交流，家長(zhǎng)們加深了對(duì)孩子們學(xué)習(xí)情況的了解，也為孩子們的學(xué)習(xí)找到了更好的解決方案。
第三段：家長(zhǎng)會(huì)帶來(lái)的啟示和收獲（200字）
參加家長(zhǎng)會(huì)后，我深刻意識(shí)到家校合作對(duì)孩子的發(fā)展至關(guān)重要。家庭是孩子學(xué)習(xí)的第一課堂，家長(zhǎng)們需要積極參與到孩子的學(xué)習(xí)中，了解孩子的學(xué)習(xí)需求和困難，并給予必要的支持和指導(dǎo)。家長(zhǎng)會(huì)讓我明白了合理家長(zhǎng)角色的轉(zhuǎn)變，從過(guò)于關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，轉(zhuǎn)向了更注重培養(yǎng)孩子的興趣和學(xué)習(xí)能力。此外，家長(zhǎng)會(huì)也讓我認(rèn)識(shí)到教育是一個(gè)持久而細(xì)致的過(guò)程，家長(zhǎng)們需要與老師和學(xué)校保持密切聯(lián)系，共同幫助孩子成長(zhǎng)。
第四段：針對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的建議和改進(jìn)（300字）
家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)很好的平臺(tái)，但我認(rèn)為還可以改進(jìn)的地方有兩個(gè)。首先，為了讓家長(zhǎng)們更好地了解化學(xué)學(xué)科，可以舉辦一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)和展覽，讓家長(zhǎng)們通過(guò)親身體驗(yàn)，更直觀地感受孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法。其次，可以增加家長(zhǎng)們的互動(dòng)交流機(jī)會(huì)，集體討論孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，并由老師就特定問(wèn)題進(jìn)行分享和解答，這樣可以更有效地解決孩子的學(xué)習(xí)難題，并增進(jìn)家校合作。
第五段：總結(jié)和展望（300字）
通過(guò)參加化學(xué)初三家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況有了更深入的了解，并且從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。家長(zhǎng)會(huì)不僅是了解孩子學(xué)習(xí)情況的機(jī)會(huì)，也是家校合作、共同努力的開始。希望家長(zhǎng)會(huì)能繼續(xù)得到重視和改進(jìn)，為孩子的學(xué)習(xí)提供更好的支持和指導(dǎo)。同時(shí)，也希望家長(zhǎng)們能更加積極參與孩子的學(xué)習(xí)，與學(xué)校和老師保持良好的溝通，為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和未來(lái)的發(fā)展機(jī)會(huì)。
初三家長(zhǎng)會(huì)體會(huì)心得篇九
第一段：引言（200字）
初三線上家長(zhǎng)會(huì)是一項(xiàng)旨在加強(qiáng)家校合作的重要活動(dòng)。作為一位家長(zhǎng)，我參加了這次特殊的線上家長(zhǎng)會(huì)，并對(duì)此有了一些深入的思考。在這篇文章中，我將分享我在初三線上家長(zhǎng)會(huì)中的心得體會(huì)，讓人們認(rèn)識(shí)到這次特殊形式的家長(zhǎng)會(huì)的重要性和對(duì)家庭教育的積極影響。
第二段：家長(zhǎng)參與的重要性（200字）
初三是孩子們成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，他們面臨著升學(xué)壓力和身心發(fā)展上的困擾。因此，家長(zhǎng)的參與對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展至關(guān)重要。而線上家長(zhǎng)會(huì)為家長(zhǎng)提供了一個(gè)了解孩子學(xué)習(xí)情況和幫助孩子解決問(wèn)題的良好平臺(tái)。在家長(zhǎng)會(huì)上，通過(guò)與班主任和科任老師的交流，我了解到孩子在學(xué)習(xí)上的困難和不足，也獲得了針對(duì)性的建議和反饋。這種參與讓我更好地了解并照顧到孩子的成長(zhǎng)需要，促進(jìn)了我們之間的良好溝通和合作，為孩子的學(xué)習(xí)提供了有效的幫助。
第三段：師生家三方的合作（200字）
初三線上家長(zhǎng)會(huì)實(shí)現(xiàn)了師生家三方的有效合作。在線上家長(zhǎng)會(huì)上，我們家長(zhǎng)不能再僅僅是被動(dòng)地接受孩子學(xué)校的信息，而是可以主動(dòng)參與到孩子的學(xué)習(xí)之中。與老師的交流和合作，使我們家長(zhǎng)能與老師共同解決孩子學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。在線上家長(zhǎng)會(huì)中，老師們耐心地回答我們家長(zhǎng)的疑問(wèn)，給予我們專業(yè)的指導(dǎo)和建議，讓我們更好地理解孩子的學(xué)習(xí)狀況，與孩子和老師形成良好互動(dòng)。這種合作形式有助于形成家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同教育力量，為孩子提供更全面的教育服務(wù)。
第四段：家庭教育的重要性（200字）
線上家長(zhǎng)會(huì)也讓我更加意識(shí)到家庭教育的重要性。課堂教育只是培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)必不可少的一環(huán)，而家庭教育則是決定孩子學(xué)習(xí)成績(jī)和人格發(fā)展的關(guān)鍵因素。通過(guò)線上家長(zhǎng)會(huì)，我們家長(zhǎng)更好地了解到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需求，得以認(rèn)識(shí)到家庭教育工作的重要性。我們可以與孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃，并提供必要的支持和鼓勵(lì)，去引導(dǎo)孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和價(jià)值觀念。這種深入的家庭教育有助于提升孩子的綜合素質(zhì)和人格塑造，為他們的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
通過(guò)初三線上家長(zhǎng)會(huì)，我深刻體會(huì)到家校合作的重要性和家庭教育的積極影響。通過(guò)與老師和孩子的共同努力，我相信我們一定能夠幫助孩子度過(guò)初三的學(xué)習(xí)困境，為他們的未來(lái)發(fā)展鋪平道路。我會(huì)繼續(xù)積極參與線上家長(zhǎng)會(huì)，并在日常生活中加強(qiáng)與孩子的溝通與交流，為孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供更多有益的指導(dǎo)和幫助。我相信，在家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)取得更好的學(xué)業(yè)成就和人格發(fā)展。
初三家長(zhǎng)會(huì)體會(huì)心得篇十
初三上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間的一次重要溝通和交流活動(dòng)。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，我深感教育是個(gè)家校共同努力的事業(yè)，同時(shí)也體會(huì)到學(xué)校對(duì)于初三學(xué)生的關(guān)注和教育理念。通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì)，我不僅更加了解了學(xué)校的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還獲得了一些育兒、教育方面的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第二段：學(xué)校的教育理念與措施
在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校向家長(zhǎng)介紹了學(xué)校的教育理念和對(duì)初三學(xué)生的關(guān)愛(ài)方案。學(xué)校強(qiáng)調(diào)了全面素質(zhì)教育的重要性，提醒家長(zhǎng)們，學(xué)習(xí)成績(jī)只是衡量學(xué)生成長(zhǎng)的一方面，要關(guān)注學(xué)生的綜合能力發(fā)展。同時(shí)，學(xué)校還介紹了一系列針對(duì)初三學(xué)生的輔導(dǎo)措施，如定期組織各科目的模擬考試，開展必修課外輔導(dǎo)班等。通過(guò)這些措施，學(xué)校希望能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。
第三段：學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題
在家長(zhǎng)會(huì)上，老師向家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)介紹了初三學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和存在的問(wèn)題。老師們表示，初中階段是學(xué)生最關(guān)鍵的時(shí)期，也是他們逐步形成學(xué)習(xí)方法的時(shí)期。然而，一些學(xué)生存在嚴(yán)重的學(xué)習(xí)壓力和自我管理能力的不足等問(wèn)題。比如，有的學(xué)生容易焦慮和厭學(xué)，有的學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間管理不當(dāng)?shù)取＿@些問(wèn)題多數(shù)與學(xué)生的成長(zhǎng)和家庭環(huán)境有關(guān)，需要家校共同攜手解決。
第四段：家長(zhǎng)應(yīng)扮演的角色
家長(zhǎng)會(huì)上，老師們向家長(zhǎng)們提出了一些建議和要求。老師們強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師，應(yīng)該給予孩子充分的關(guān)愛(ài)和支持，并對(duì)他們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行關(guān)注和指導(dǎo)。同時(shí)，家長(zhǎng)也要與學(xué)校良好溝通，及時(shí)了解學(xué)校的教育方針和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)努力。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)重視孩子的身心健康，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第五段：我的收獲與展望
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我受益匪淺。我意識(shí)到孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)需要家校合作的過(guò)程，作為家長(zhǎng)，我要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，與學(xué)校保持緊密聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)校的教學(xué)安排。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)了我在教育孩子方面存在的一些不足，如對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)不夠，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)方法缺乏指導(dǎo)等。因此，我決定在日后的育兒過(guò)程中，更加關(guān)注孩子的成長(zhǎng)情況，與學(xué)校密切配合，并加強(qiáng)自己的教育理念和方法的學(xué)習(xí)，為孩子的成長(zhǎng)提供更好的支持和指導(dǎo)。
在初三上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)上，我深刻體會(huì)到教育是學(xué)校與家長(zhǎng)共同努力的事業(yè)。學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)介紹了學(xué)校的教育理念和關(guān)愛(ài)方案，以及學(xué)生存在的問(wèn)題和困難。同時(shí)，老師們給予家長(zhǎng)們一些在教育孩子方面的建議和要求。通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì)，我不僅更加了解了學(xué)校的教育方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還獲得了一些育兒、教育方面的經(jīng)驗(yàn)和啟示。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我深感家長(zhǎng)的重要作用，家長(zhǎng)要及時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，與學(xué)校保持良好的溝通，共同為孩子的成長(zhǎng)努力。我也意識(shí)到了自己在教育孩子方面的不足，我將努力提升自己的教育理念和方法，做好家庭教育，為孩子的成長(zhǎng)提供更好的幫助和指導(dǎo)。
初三家長(zhǎng)會(huì)體會(huì)心得篇十一
隨著初三即將結(jié)束，學(xué)生們面臨著中考的考驗(yàn)。家長(zhǎng)會(huì)也成為了我們學(xué)生與家長(zhǎng)溝通交流的平臺(tái)。最近的一次初三作文家長(zhǎng)會(huì)，給我留下了深刻的印象。在此，我想分享一下我的心得體會(huì)。
第一段，開篇引言。家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)重要的場(chǎng)合，我們不僅需要展示自己的成績(jī)和表現(xiàn)，也需要吸取他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。家長(zhǎng)以自己豐富的人生經(jīng)驗(yàn)來(lái)幫助孩子進(jìn)步，我們同時(shí)也能夠從別人的反饋中得到更全面的評(píng)價(jià)和建議。
第二段，家長(zhǎng)反饋。我們?yōu)榧议L(zhǎng)展示了我們的寫作成果，同時(shí)，也需要接受家長(zhǎng)的審視和評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)會(huì)上，我們聽到了家長(zhǎng)們的聲音，他們提出了很多值得思考的問(wèn)題。他們對(duì)我們的成績(jī)和發(fā)展進(jìn)行了一一點(diǎn)評(píng)，也會(huì)就成績(jī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面作出評(píng)價(jià)和建議。
第三段，學(xué)習(xí)反思。在家長(zhǎng)會(huì)后，我仔細(xì)審視了自己平時(shí)的學(xué)習(xí)業(yè)績(jī)。我發(fā)現(xiàn)，我的語(yǔ)文功底還有待加強(qiáng)，尤其是作文能力方面。我會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成效的提高。同時(shí)，我們也可以從家長(zhǎng)反饋中吸取經(jīng)驗(yàn)，來(lái)幫助自己不斷地進(jìn)步。
第四段，家長(zhǎng)與學(xué)生互動(dòng)。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)生和家長(zhǎng)之間的交流平臺(tái)，而這種交流是雙向的。我們可以在家長(zhǎng)會(huì)上了解自己的學(xué)習(xí)情況和狀況，同時(shí)也能夠聽取家長(zhǎng)的合理建議和意見(jiàn)。通過(guò)這種交流與互動(dòng)，我們能夠清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)劣勢(shì)，找到自己的短板，同時(shí)也會(huì)鼓舞自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，努力向更高目標(biāo)追求！
第五段，總結(jié)感悟。家長(zhǎng)會(huì)是家?；?dòng)的重要環(huán)節(jié)，可以讓家長(zhǎng)更好地了解自己的孩子，幫助孩子做出正確的決策和選擇。通過(guò)家長(zhǎng)的反饋，我們還能夠了解到自己的不足和問(wèn)題，積極面對(duì)，不斷努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。未來(lái)的歲月，我們將繼續(xù)珍惜這樣難得的機(jī)會(huì)，為自己和家人的未來(lái)攜手努力！
初三家長(zhǎng)會(huì)體會(huì)心得篇十二
近日，我參加了孩子所在初中的作文家長(zhǎng)會(huì)。這次會(huì)議迎來(lái)了許多參會(huì)家長(zhǎng)，會(huì)上學(xué)校教師詳細(xì)講解了初三作文訓(xùn)練的目的、難點(diǎn)和重要性，以及家長(zhǎng)在孩子作文學(xué)習(xí)中的應(yīng)盡的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。這次會(huì)議讓我收獲頗豐，我深感受益匪淺。接下來(lái)，我將分享我的心得和體會(huì)。
第一段：重視初三作文訓(xùn)練的意義
作文是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，而初三的作文學(xué)習(xí)顯得尤為重要。首先，初三作文可以幫助學(xué)生掌握語(yǔ)文知識(shí)，鍛煉語(yǔ)文運(yùn)用能力，比如增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力、加強(qiáng)詞匯積累、提高思維形成和邏輯推理能力等。其次，學(xué)習(xí)作文可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，如注重綜合素質(zhì)的提高，增強(qiáng)參與的能力，培養(yǎng)責(zé)任感和創(chuàng)新精神。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該重視初三作文訓(xùn)練，認(rèn)識(shí)到其重要性。
第二段：了解初三作文訓(xùn)練的難點(diǎn)
作文訓(xùn)練有許多難點(diǎn)。學(xué)生在初三階段的作文訓(xùn)練主要包括寫作方式、寫作手法、寫作結(jié)構(gòu)等內(nèi)容。這些在初三階段都被視為理論瓶頸。此外，初三階段除了困難內(nèi)容，還會(huì)在心態(tài)上產(chǎn)生一定的問(wèn)題。很多學(xué)生要么太緊張，要么太放輕松，不夠認(rèn)真，導(dǎo)致作文文章的不出彩和硬傷越來(lái)越多。因此，家長(zhǎng)要了解初三作文訓(xùn)練的難點(diǎn)，從而幫助孩子更好的學(xué)習(xí)作文。
第三段：發(fā)揮家長(zhǎng)應(yīng)有的作用
在孩子的作文訓(xùn)練過(guò)程中，家長(zhǎng)有很重要的作用。家長(zhǎng)應(yīng)該指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)作文，解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題和疑惑，了解作文訓(xùn)練的難點(diǎn)和特點(diǎn)，協(xié)助子女制定作文訓(xùn)練計(jì)劃和方法準(zhǔn)確評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)孩子。同樣重要的是，家長(zhǎng)要注重營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍，做好支持和幫助孩子完成作業(yè)，鼓勵(lì)和贊美，為孩子打氣加油。這樣的家長(zhǎng)支持可以讓孩子在作文學(xué)習(xí)過(guò)程中倍加努力和自信。
第四段：家長(zhǎng)與學(xué)校合作
作文學(xué)習(xí)既需要學(xué)校對(duì)孩子的培養(yǎng)，也需要家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合。家長(zhǎng)和學(xué)?？梢远ㄆ谡匍_家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)溝通信息，以便做到最好效果。此外，學(xué)校應(yīng)建立初三作文交流平臺(tái)，讓家長(zhǎng)了解到孩子的作文情況和成長(zhǎng)。建議學(xué)校對(duì)作文教學(xué)實(shí)施課堂教學(xué)、作業(yè)訓(xùn)練、考試評(píng)估等互動(dòng)機(jī)制，讓家長(zhǎng)看到孩子作文的實(shí)際成果，真正地給家長(zhǎng)們帶來(lái)信心和決心。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)這次初三作文的家長(zhǎng)會(huì)，讓我得到了許多有價(jià)值的體驗(yàn)和思考。深知要想孩子的作文學(xué)習(xí)有有效的提升，需要家長(zhǎng)發(fā)揮應(yīng)有的作用，和學(xué)校的配合協(xié)作。當(dāng)然，家長(zhǎng)需要對(duì)各種質(zhì)疑、問(wèn)題和困惑有所掌握和研究，才能真正做出好的問(wèn)題解決?？傊?，只要家長(zhǎng)在作文學(xué)習(xí)中有所參與和積極支持，孩子的作文分?jǐn)?shù)自然會(huì)得到穩(wěn)定的提升。
初三家長(zhǎng)會(huì)體會(huì)心得篇十三
兒子的期末考試已經(jīng)結(jié)束，本應(yīng)放寒假，因甲流期間放假一周，所以現(xiàn)在補(bǔ)課一周，估計(jì)到28日放假。先把期末考試情況一下，這次考試數(shù)學(xué)和歷史是學(xué)校命題，其它科目為市里出的題，滿分均為100。
數(shù)學(xué)：最后一題被扣9分，兒子進(jìn)入初三以來(lái)，每次數(shù)學(xué)都是最后一道類似于中考?jí)狠S題的題目扣分，最后一題共有三問(wèn)，分值為14分，兒子第一問(wèn)做出來(lái)了，第二問(wèn)不會(huì)，一看第二問(wèn)不會(huì)，第三問(wèn)計(jì)算較繁瑣，兒子就沒(méi)太用心做了，導(dǎo)到后兩問(wèn)的9分全失，本來(lái)第三問(wèn)也能得點(diǎn)步驟分，老師說(shuō)要給他加上幾分，兒子覺(jué)得得數(shù)沒(méi)對(duì)，沒(méi)讓老師給加。
語(yǔ)文：作文扣8分，基礎(chǔ)扣2分，閱讀扣5分，班級(jí)最高分89分，兒子還是作文和閱讀失分較多，給的題目寫散文或記敘文比較容易切題，但兒子寫成喜歡的議論文，所以得分不高。閱讀最近練習(xí)較少，手生了，導(dǎo)致丟分。基礎(chǔ)部分為拚音失1分，課內(nèi)文言文詞語(yǔ)的解釋沒(méi)把意思全譯出來(lái)失1分。
英語(yǔ)：聽力扣1分，兒子不應(yīng)該在這個(gè)方面失分，即使不聽只看材料，根據(jù)邏輯關(guān)系也可做出正確的選擇，我想還是他思想上有點(diǎn)看不起市里出的卷子，輕視所至。
物理：最后一題理解有誤失4分，表述不準(zhǔn)確失3分，最后得93分，他們班均分是92分，兒子學(xué)物理以來(lái)表述題成了每次主要的失分點(diǎn)，還有思路可能有點(diǎn)問(wèn)題，最后一題老失分。
化學(xué)：因?yàn)槭鞘欣锍龅念}，相當(dāng)容易，全班滿分有5人，班均分95，兒子最近化學(xué)投入時(shí)間較多，所以這次成績(jī)不錯(cuò)，沒(méi)有失分。
政治：這次政治考試最后一題較難，兒子失4分，還有前面答題失3分，班最高分95。
歷史：兒子歷史學(xué)得不錯(cuò)，但就因?yàn)闅v史學(xué)得多導(dǎo)致想得復(fù)雜了，結(jié)合上次考試的失分，都是因?yàn)橄氲锰盍艘灾卤豢鄯帧?BR> 這次考試兒子的總分名次在班里是并列第七，排為第八，年級(jí)名次還不詳，因?yàn)檫@次考試相對(duì)容易，估計(jì)年級(jí)排名比上次還得往后。
隨后開了一次家長(zhǎng)會(huì)，主題為《成功等于不遺憾》，是學(xué)生和家長(zhǎng)一起開的，具體情況如下：
先由政治老師發(fā)言，一方面給同學(xué)們鼓勁，一方面講了講政治的學(xué)習(xí)要求。
一、建立自信心，增強(qiáng)自信心，學(xué)校老師都是一流的，平時(shí)考試判卷比較嚴(yán)，比中考要嚴(yán)3到5分。
二、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，探索學(xué)科奧妙，尋找學(xué)習(xí)快樂(lè)。其中：
1、尋找好的答題思路，多角度、多方位、跨課題回答問(wèn)題。
2、答題內(nèi)容針對(duì)性要強(qiáng)，首選觀點(diǎn)很重要。
3、答題方式上提倡分開回答問(wèn)題，觀點(diǎn)在前，行動(dòng)在后。
4、答題總體上高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，尋求政治答題的規(guī)律性，找內(nèi)在的規(guī)律邏輯，用排比段。
正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)和合作關(guān)系，處理好分享和共享關(guān)系。
四、理想的實(shí)現(xiàn)要靠艱苦奮斗。
接著，這次考班級(jí)第一的s同學(xué)介紹了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，s同學(xué)說(shuō)這次考得主要原因是因?yàn)樯洗慰嫉貌缓?，上次考試在班?jí)二十名左右，從上次失敗中吸取教訓(xùn)，改變學(xué)習(xí)狀態(tài)，根據(jù)自己的弱項(xiàng)制訂計(jì)劃，每天有15項(xiàng)必查內(nèi)容，每天堅(jiān)持背古詩(shī)，現(xiàn)在應(yīng)該開始做中考?jí)狠S題了。s同學(xué)的家長(zhǎng)也介紹了經(jīng)驗(yàn)，孩子的成績(jī)也是起起落落的，要與孩子多溝通，訂計(jì)劃并落實(shí)，每年中考都有最后才沖刺成功的孩子。
英語(yǔ)老師說(shuō)了說(shuō)班里情況，感覺(jué)孩子們現(xiàn)在生理上和心理上都很疲勞，表現(xiàn)為壓力大，信心不足，個(gè)別學(xué)生有厭學(xué)傾向，要讓孩子們多活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)也不一定是體育活動(dòng)，和孩子多聊天也是一種放松的方式。
最后班主任做為數(shù)學(xué)老師主要談了談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情況。數(shù)學(xué)考試的難度在加大，壓軸題會(huì)做但做不對(duì)，要把平時(shí)作業(yè)當(dāng)考試，根據(jù)孩子的情況督促，要準(zhǔn)備好小結(jié)本、改錯(cuò)本，已到了沖刺階段，與課本沒(méi)關(guān)系的不做或少做。
這幾天我一直在思考，總結(jié)兒子的期末考試并結(jié)合家長(zhǎng)會(huì)的情況來(lái)看，中考的形勢(shì)很不容樂(lè)觀，據(jù)說(shuō)還要增加定向生指標(biāo)，估計(jì)年級(jí)前50名能達(dá)到本校高中的統(tǒng)招線，這次期末考試因?yàn)閿?shù)學(xué)是本校命題可以說(shuō)是一次小模擬，兒子的分?jǐn)?shù)剛剛達(dá)到本校的統(tǒng)招線，所以20中考很可能就是在騎墻線上，從孩子最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)來(lái)看，一直保持的不錯(cuò)，現(xiàn)在最主要的短板有以下幾項(xiàng)：
1、數(shù)學(xué)的壓軸題和做題速度，兒子上初三以來(lái)最后一道壓軸題沒(méi)得過(guò)滿分，或是思路不對(duì)，或是時(shí)間不夠，每次考試?yán)偡值囊彩沁@個(gè)，壓軸題是中考數(shù)學(xué)里占8到10分，如果不把這個(gè)補(bǔ)起來(lái)，可以說(shuō)和本校高中就無(wú)緣了，在中考前的時(shí)間里要主攻這項(xiàng)。做題速度也要加快，因?yàn)橐顧C(jī)讀卡，比平時(shí)時(shí)間緊，還有省出時(shí)間用于壓軸題。
2、語(yǔ)文的閱讀和作文，中考從某種程度上來(lái)主要是考語(yǔ)文和政治，而政治占的分值較小，兒子他們的政治老師很棒，跟上老師走就行了，閱讀還得多練題，作文其實(shí)兒子讀得書不少，文筆也可以，但他不太喜歡寫記敘文，寫議論文得不了高分，今后得多加強(qiáng)記敘文的練習(xí)。
3、物理的表述題和綜合題，兒子從學(xué)物理以來(lái)，一直在表述題上失分，我覺(jué)得和他重視程度不夠也有關(guān)系，今后就多加強(qiáng)這方面的練習(xí)，綜合題還是思路有問(wèn)題，也是見(jiàn)得題少，只有多做題了。
4、政治、歷史、化學(xué)、英語(yǔ)也有短板存在，但因?yàn)槿握n的可以說(shuō)是最好的老師，只要跟上老師教的走，應(yīng)該不會(huì)出太大的偏差。
在期末考試成績(jī)知道后，兒子有點(diǎn)消沉了，覺(jué)得最近付出的精力也不少，但成績(jī)沒(méi)盡如人意，我與他分析，這次前三名都不是以前一直在前面的同學(xué)，基本上都是三年從沒(méi)進(jìn)過(guò)前三的，但這次考得不錯(cuò)，一個(gè)原因是進(jìn)入初三后，同學(xué)們都抓得緊了，另一方面，這幾位同學(xué)的共同點(diǎn)是家長(zhǎng)都是中學(xué)老師，可能學(xué)習(xí)方法上比別的同學(xué)要好一些，實(shí)驗(yàn)班的孩子智商都差不多，也都很用功，現(xiàn)在拚的就是學(xué)習(xí)方法了。
兒子在分析上初中以來(lái)的學(xué)習(xí)情況后認(rèn)為：初一、二成績(jī)和名次不錯(cuò)是因?yàn)槠谥衅谀┛荚嚩际鞘欣锍鲱}，相對(duì)容易，文科科目多，所占權(quán)重較大，同學(xué)們不太重視，所以兒子總分較高，理科攻尖能力略弱的缺陷沒(méi)表現(xiàn)出來(lái)，現(xiàn)在初三理科科目多了，難度增加了，這方面的弱點(diǎn)就暴露出來(lái)了?，F(xiàn)在就算剛上初一的時(shí)候，把心態(tài)放好，從頭開始，一定能趕上來(lái)的。
我的困惑：一是在家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)到中考的有效學(xué)習(xí)時(shí)間不到三個(gè)月了，兒子的中考?jí)狠S題不知能否趕上來(lái)？二是兒子平時(shí)抓得也很緊，但從初三以來(lái)，基本名次在班里7、8名，沒(méi)有上升，除了數(shù)學(xué)原因外，是否是學(xué)習(xí)的絕對(duì)時(shí)間不如別的同學(xué)？?jī)鹤诱f(shuō)每晚十點(diǎn)半睡覺(jué)，他們同學(xué)沒(méi)人相信，我考慮下一步是否要延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，兒子中午一般是不午睡的。畢竟是第一次當(dāng)初三學(xué)生的家長(zhǎng)，我也不知如何辦才好，懇請(qǐng)眾位博友能不吝指教，答疑解惑，我感激不盡了。
初三家長(zhǎng)會(huì)體會(huì)心得篇十四
今天，我揣著一種忐忑不安的心情，心里想：今天可能會(huì)有一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”――今天下午開家長(zhǎng)會(huì)，是我媽媽參加的，如果是爸爸來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)的話，還稍微好點(diǎn)。但要是媽媽去的話，那我到家后，一定會(huì)先“賞”我一頓“皮帶炒肉絲”的，因?yàn)槲疫@一次的成績(jī)沒(méi)有考好。不一會(huì)兒，我就到家了。我看了看樓下，發(fā)現(xiàn)車子不在，看來(lái)爸爸還沒(méi)有回來(lái)，我稍稍松了口氣。到了家后，我才知道，爸爸因生病在家里，媽媽去參加家長(zhǎng)會(huì)了。
晚上十點(diǎn)多，那個(gè)一直令我提心吊膽的聲音終于響起來(lái)了——媽媽回來(lái)了，一場(chǎng)激烈的暴風(fēng)雨終于要來(lái)臨了。但是，媽媽這樣的舉動(dòng)令我非常的吃驚，媽媽慢慢地坐到我的旁邊，與我談起了她的想法，并拿出她在開家長(zhǎng)會(huì)做的筆記。她的心態(tài)似乎把握的很好，認(rèn)真地和我分析起了利弊。
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“知錯(cuò)就改，懂得怎樣去彌補(bǔ)自己錯(cuò)誤的孩子，就是一個(gè)好孩子，雖然考試分?jǐn)?shù)不是測(cè)試你學(xué)習(xí)的唯一辦法，但這也是對(duì)你最近學(xué)習(xí)知識(shí)了解的一種有效的檢測(cè)，每一次考試后，你有沒(méi)有去認(rèn)認(rèn)真真地把錯(cuò)誤分析一下呢？”媽媽還給我講了“到了初中，就應(yīng)該像我們語(yǔ)文老師說(shuō)的‘只有會(huì)學(xué)了，才能學(xué)會(huì)’，每項(xiàng)要做到100%”。
我于是按照媽媽的話進(jìn)行了反思、總結(jié)和打算。在語(yǔ)文方面，加強(qiáng)閱讀理解能力，以減少課外閱讀的失分率。
第一：要真正搞懂老師上課說(shuō)的重點(diǎn)部分，做好完整的課堂筆記。；
第二：要多看書，但只看書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我也要認(rèn)真地做好讀書筆記，這樣，我們才算真正讀過(guò)這本書。在英語(yǔ)方面，我一定要多背背單詞、課文，真正掌握好句型的運(yùn)用與時(shí)態(tài)的表達(dá)，多做一些課外閱讀的練習(xí)。在數(shù)學(xué)方面，我要多背背公式，但重點(diǎn)在于要在運(yùn)算上打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取每題計(jì)算題都不丟分。
以后，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取不讓老師與家長(zhǎng)失望！
初三家長(zhǎng)會(huì)體會(huì)心得篇十五
初三一模考試后，學(xué)校組織了一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，并與班主任和科任教師交流。在家長(zhǎng)會(huì)上，我對(duì)孩子的表現(xiàn)感到非常滿意，也從中得到了一些心得體會(huì)。
首先，我覺(jué)得家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)非常重要的機(jī)會(huì)，可以讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，以及他們的學(xué)習(xí)狀況。在會(huì)上，老師給我們展示了孩子的考試成績(jī)和學(xué)習(xí)情況，我發(fā)現(xiàn)孩子在數(shù)學(xué)和語(yǔ)文上取得了很好的成績(jī)，而在英語(yǔ)和科學(xué)方面還需要加強(qiáng)。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我明確了孩子的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，為后面的學(xué)習(xí)規(guī)劃做出了參考。
其次，家長(zhǎng)會(huì)也給了我一個(gè)了解孩子學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)習(xí)慣的機(jī)會(huì)。班主任和科任教師向我們介紹了孩子在學(xué)習(xí)上的動(dòng)態(tài)，包括孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)時(shí)間的分配以及是否能夠合理利用課余時(shí)間等。從老師的介紹中，我了解到孩子在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)一直都很好，每天都能按時(shí)完成作業(yè)，并且積極參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。這讓我放心了很多，也意識(shí)到了孩子的努力和付出。
另外，家長(zhǎng)會(huì)還給我提供了一個(gè)與老師面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。在會(huì)上，我給班主任和科任教師提出了一些關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的問(wèn)題，并得到了詳細(xì)的解答和建議。老師們給了我很多指導(dǎo)性的意見(jiàn)，比如如何幫助孩子提高英語(yǔ)成績(jī)、如何培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力等等。這些意見(jiàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有啟發(fā)，我會(huì)結(jié)合實(shí)際情況，盡量幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
此外，家長(zhǎng)會(huì)還讓我意識(shí)到了家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)中的重要作用。老師們強(qiáng)調(diào)了家庭教育對(duì)孩子學(xué)習(xí)的影響，并提出了一些建議，比如多與孩子交流，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)等。我意識(shí)到，在孩子的學(xué)習(xí)路上，家長(zhǎng)的陪伴和支持是非常重要的。我決定加強(qiáng)與孩子的溝通，鼓勵(lì)他們積極參與學(xué)習(xí)，共同努力提高。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況有了更全面的了解，也知道了自己作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣給予孩子更好的支持和幫助。我深深感受到了家長(zhǎng)會(huì)的重要性和價(jià)值，將更加重視孩子的學(xué)習(xí)，與學(xué)校保持緊密的聯(lián)系。同時(shí)，我也鼓勵(lì)其他家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)會(huì)，與老師共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，共同為孩子的未來(lái)努力。
初三家長(zhǎng)會(huì)體會(huì)心得篇十六
初三上學(xué)期，家長(zhǎng)會(huì)如約而至。這是一個(gè)讓家長(zhǎng)們親自了解孩子學(xué)習(xí)情況的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是家校之間深入交流的平臺(tái)。作為家長(zhǎng)，參加家長(zhǎng)會(huì)我倍感重要，因?yàn)樗粌H能讓我更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，還能促使我反思自身在教育中的作用以及孩子的學(xué)習(xí)方法上是否存在問(wèn)題。
二、家長(zhǎng)會(huì)的收獲與教育思考
在家長(zhǎng)會(huì)中，我聽到了孩子的班主任和各科老師對(duì)他的評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)情況。通過(guò)聽取老師們的發(fā)言，我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)有了更全面的認(rèn)識(shí)。在孩子的收獲方面，他在英語(yǔ)和物理方面表現(xiàn)突出，取得了優(yōu)秀的成績(jī)。然而，在語(yǔ)文和數(shù)學(xué)上，他稍有欠缺。通過(guò)和班主任和老師的交流，我明白了孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題所在，并得到了一些有益的建議。同時(shí)，我也反思了自己在教育孩子方面的不足之處。
三、對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)與激勵(lì)
在參加家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我也表?yè)P(yáng)了孩子在英語(yǔ)和物理方面的出色表現(xiàn)。成功的表?yè)P(yáng)能夠讓孩子感到自己的努力得到了認(rèn)可，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。同時(shí)，我也以嚴(yán)肅但積極的態(tài)度和孩子討論了他在語(yǔ)文和數(shù)學(xué)方面的問(wèn)題，并向他傳達(dá)了要堅(jiān)持努力、積極改進(jìn)的態(tài)度。我告訴孩子，挫折和困難是人生中難免的，只有不斷努力和積極面對(duì)，才能取得更好的結(jié)果。
四、家長(zhǎng)和老師的互動(dòng)交流
在家長(zhǎng)會(huì)期間，我不僅僅是作為家長(zhǎng)參與，也是作為家長(zhǎng)與老師進(jìn)行了有效的交流。對(duì)于孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，老師們給予了很多寶貴的建議和評(píng)價(jià)。而我也向老師們請(qǐng)教了一些問(wèn)題，并得到了很好的解答和引導(dǎo)。這種互動(dòng)式的家校交流讓我明白了家庭和學(xué)校的合作之重要性，同時(shí)我也愈發(fā)感到，只有與老師真誠(chéng)交流，才能更好地幫助孩子成長(zhǎng)。
五、對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的意義與展望
通過(guò)初三上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，我深刻領(lǐng)悟到參加家長(zhǎng)會(huì)的重要性。參加家長(zhǎng)會(huì)可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解決問(wèn)題，更好地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。此外，家長(zhǎng)會(huì)也給了孩子們很好的激勵(lì)，讓他們感受到了家長(zhǎng)對(duì)他們學(xué)習(xí)的重視，從而更加努力地學(xué)習(xí)。展望未來(lái)，我希望繼續(xù)參與家長(zhǎng)會(huì)，與孩子的老師保持緊密的溝通，以便更好地支持孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
總而言之，初三上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)給了我很多啟示和思考。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我更全面地了解了孩子的學(xué)習(xí)情況，也明白了自身在教育中的不足之處。我會(huì)在以后的教育中更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，改進(jìn)指導(dǎo)方式，與老師保持密切的交流和合作，共同為孩子的成長(zhǎng)努力。我相信，在家庭和學(xué)校的共同努力下，孩子們一定能夠取得更好的成績(jī)，迎接更美好的未來(lái)。
初三家長(zhǎng)會(huì)體會(huì)心得篇十七
感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。雖然我自己也是一名教師，但我從家長(zhǎng)聽課活動(dòng)中也學(xué)習(xí)了很多東西，受益匪淺。主要有這樣幾方面體會(huì)：
首先。要注重對(duì)孩子進(jìn)行交流，注重培養(yǎng)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育。作為一名剛踏入初中的孩子，作為家長(zhǎng)的我們一定要言傳身教，我們自己的言行舉止，對(duì)孩子的影響是很大的，有的可能會(huì)影響到他們的一生，孩子能否成人成才，作為孩子的第一任老師的父母，有不可推卸的責(zé)任。有的家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)孩子的教育是學(xué)校的事情，對(duì)孩子的成長(zhǎng)不聞不問(wèn)，每天只顧接送，遇事往往只問(wèn)結(jié)果，不問(wèn)青紅皂白，相信棍棒底下出好子的古訓(xùn)；孩子的成績(jī)等沒(méi)有達(dá)到家長(zhǎng)的要求，而對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)等。須不知孩子也有思維和想法，我們應(yīng)該動(dòng)之以情，曉之以理，盡管他只是個(gè)孩子。
其次，要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為才踏進(jìn)學(xué)校的孩子，我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習(xí)慣。如引導(dǎo)他們觀察自然，觀察生活。提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)于他們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得的點(diǎn)滴成績(jī)要及時(shí)地給予育分的肯定。
第三，為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的'因素，父母應(yīng)到起到表率作用，多讀書多看報(bào)，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，孩子看書，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地，使孩子感受到讀書是種享受。
最后，要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來(lái)，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng)，那么我們不能不為我們祖國(guó)的將來(lái)?yè)?dān)心，所以作為家長(zhǎng)，我們不能片面地只注重到孩子的成績(jī)，而忽視非智力因素。主要求我們這些家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是地根據(jù)孩子的情況，設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才。
初三家長(zhǎng)會(huì)體會(huì)心得篇十八
第一段：引言（100字）
初三一模家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)和老師之間的一次溝通機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)上不僅能了解到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，還能與班主任和科任教師深入交流，互相了解并共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了更深入的了解，也對(duì)自己的家庭教育方法進(jìn)行了反思，為孩子更好的學(xué)習(xí)提供了方向。
第二段：了解孩子的學(xué)習(xí)情況（200字）
家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，班主任向我們?cè)敿?xì)介紹了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。通過(guò)聽取老師的介紹，我了解到孩子在數(shù)學(xué)方面取得了很大的進(jìn)步，但在英語(yǔ)和語(yǔ)文方面仍有一些困難。我意識(shí)到，這不僅與孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)，也與我在家庭教育中的指導(dǎo)不到位有關(guān)。因此，在家庭教育中，我將更加關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)上的需求，提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，幫助孩子克服困難，提升學(xué)習(xí)能力。
第三段：家庭教育方法的反思（300字）
在家長(zhǎng)會(huì)中，我聽取了其他家長(zhǎng)的發(fā)言，也和其他家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通交流。我發(fā)現(xiàn)，很多家長(zhǎng)與我有著類似的問(wèn)題和困惑，都希望孩子能夠取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。通過(guò)交流，我得到了一些寶貴的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，例如培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力、關(guān)注孩子的興趣和特長(zhǎng)、鼓勵(lì)孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。這讓我認(rèn)識(shí)到，家庭教育并非只有一種標(biāo)準(zhǔn)的方法，而是要因材施教，因孩子的個(gè)性和需求進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和引導(dǎo)。
第四段：與班主任和科任教師的交流（300字）
在家長(zhǎng)會(huì)上，我與孩子的班主任和科任教師進(jìn)行了深入交流。他們?cè)敿?xì)介紹了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和優(yōu)缺點(diǎn)，并提出了一些針對(duì)性的建議和意見(jiàn)。通過(guò)交流，我了解到孩子在學(xué)校的課堂表現(xiàn)較好，能夠認(rèn)真聽講和積極參與，但在自主學(xué)習(xí)和組織能力方面還有待提高。班主任和科任教師為我們提供了一些針對(duì)性的指導(dǎo)，如培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和時(shí)間管理能力等。這些指導(dǎo)對(duì)我來(lái)說(shuō)是寶貴的，我會(huì)積極落實(shí)，并與孩子一同努力，提升其學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過(guò)初三一模家長(zhǎng)會(huì)，我更好地了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，反思了家庭教育方法，與班主任和科任教師進(jìn)行了交流。這次家長(zhǎng)會(huì)是一次有效的溝通和了解機(jī)會(huì)，讓我不僅認(rèn)識(shí)到了孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，也提供了一些解決問(wèn)題的思路和方法。未來(lái)，我將繼續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，積極參與孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程，與孩子一同努力，為孩子更好的學(xué)習(xí)提供支持和指導(dǎo)，以期他取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)和全面發(fā)展。
初三家長(zhǎng)會(huì)體會(huì)心得篇十九
通過(guò)學(xué)校的精心安排，初中階段的第一次的家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺。專家和老師們從良好習(xí)慣的養(yǎng)成、家庭教育、家校聯(lián)合等方面發(fā)表了自己獨(dú)到的見(jiàn)解，用事例說(shuō)明，深入淺出，我很受啟發(fā)?？吹贸鰜?lái)，新城中學(xué)有一批充滿愛(ài)心，富有責(zé)任心的好老師，他們一心想把孩子們培養(yǎng)成人、成才、唯恐一個(gè)孩子掉隊(duì)。下面是我參加這次家長(zhǎng)會(huì)的一些心得體會(huì)。
提高自身的素質(zhì)，給孩子做個(gè)好榜樣。聽了丁教授的報(bào)告后，我深感慚愧，一直以來(lái)自己總以為對(duì)孩子的教育比較重視，現(xiàn)在才明白其實(shí)自己一直停留在思想和理論上，總以自己工作忙，家務(wù)多為借口，為自己的不學(xué)習(xí)、不行動(dòng)找理由。經(jīng)過(guò)反思，今后我們?nèi)視?huì)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，給孩子做個(gè)好榜樣。
要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立、自主、保護(hù)孩子的.上進(jìn)心和自我展示的積極性。在這一點(diǎn)上，丁教授用自己親身對(duì)待孩子的經(jīng)歷讓我反思自己對(duì)待孩子的方式，確實(shí)有一些需要改進(jìn)的地方，以前我可能和大部分寵愛(ài)孩子的家長(zhǎng)一樣，對(duì)孩子包辦的太多。其實(shí)這個(gè)年齡的孩子已經(jīng)是一個(gè)大人了，他們有自己的想法，有展示自己并期望得到贊美和鼓勵(lì)的需要。所以，我們要更多鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的思想和情感，遇事多跟孩子商量，多聽他們的意見(jiàn)，允許孩子做選擇和決定。放手讓孩子接觸生活，體驗(yàn)生活，讓孩子在親身體驗(yàn)中經(jīng)受磨煉，增長(zhǎng)能力，鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。給孩子一個(gè)自由的空間，相信他們，相信我們?cè)缫惶旆攀?，孩子就?huì)早一天長(zhǎng)大。
要多贊美和信任孩子。多給孩子一些微笑，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)和做事的時(shí)候，要允許孩子犯錯(cuò)，容忍孩子的缺點(diǎn)。剛開始時(shí)孩子也許做的并不好，但我們不要指責(zé)孩子，不要用成年的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子。當(dāng)孩子要放棄的時(shí)候，我們要耐心的鼓勵(lì)孩子再來(lái)一次，這樣會(huì)給孩子帶來(lái)越來(lái)越多的自信。
要培養(yǎng)良好的親子關(guān)系，孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，我們要積極地影響和教育孩子，要努力成為孩子信賴和尊敬的好朋友。只有和孩子養(yǎng)成良好的親子關(guān)系，孩子才會(huì)樂(lè)于和我們溝通、交流，我們才能更好的影響和引導(dǎo)孩子。
總之，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我更清楚的認(rèn)識(shí)到，在孩子的教育上，我們一定要站的更高些，看的更遠(yuǎn)些，想的更深些，做的更實(shí)些。孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，只要我們做父母的能夠注意方法，多和學(xué)校老師溝通，雙方共同關(guān)注教育孩子，我們的孩子一定會(huì)成功，未來(lái)一定很精彩！
最后，要感謝我們尊敬的老師們，有你們的愛(ài)心、你們的敬業(yè)精神，把孩子交給你們，我們一百個(gè)放心。
初三家長(zhǎng)會(huì)體會(huì)心得篇二十
今天，我揣著一種忐忑不安的心情，心里想：今天可能會(huì)有一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”。今天下午開家長(zhǎng)會(huì)，是我媽媽參加的，如果是爸爸來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)的話，還稍微好點(diǎn)。但要是媽媽去的話，那我到家后，一定會(huì)先“賞”我一頓“皮帶炒肉絲”的，因?yàn)槲疫@一次的成績(jī)沒(méi)有考好。不一會(huì)兒，我就到家了。我看了看樓下，發(fā)現(xiàn)車子不在，看來(lái)爸爸還沒(méi)有回來(lái)，我稍稍松了口氣。到了家后，我才知道，爸爸因生病在家里，媽媽去參加家長(zhǎng)會(huì)了。
晚上十點(diǎn)多，那個(gè)一直令我提心吊膽的聲音終于響起來(lái)了——媽媽回來(lái)了，一場(chǎng)激烈的暴風(fēng)雨終于要來(lái)臨了。但是，媽媽這樣的舉動(dòng)令我非常的吃驚，媽媽慢慢地坐到我的旁邊，與我談起了她的想法，并拿出她在開家長(zhǎng)會(huì)做的筆記。她的心態(tài)似乎把握的很好，認(rèn)真地和我分析起了利弊。
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“知錯(cuò)就改，懂得怎樣去彌補(bǔ)自己錯(cuò)誤的孩子，就是一個(gè)好孩子，雖然考試分?jǐn)?shù)不是測(cè)試你學(xué)習(xí)的唯一辦法，但這也是對(duì)你最近學(xué)習(xí)知識(shí)了解的'一種有效的檢測(cè)，每一次考試后，你有沒(méi)有去認(rèn)認(rèn)真真地把錯(cuò)誤分析一下呢？”媽媽還給我講了“到了初中，就應(yīng)該像我們語(yǔ)文老師說(shuō)的‘只有會(huì)學(xué)了，才能學(xué)會(huì)’，每項(xiàng)要做到100%”。
我于是按照媽媽的話進(jìn)行了反思、總結(jié)和打算。在語(yǔ)文方面，加強(qiáng)閱讀理解能力，以減少課外閱讀的失分率。
第一：要真正搞懂老師上課說(shuō)的重點(diǎn)部分，做好完整的課堂筆記。；
第二：要多看書，但只看書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我也要認(rèn)真地做好讀書筆記，這樣，我們才算真正讀過(guò)這本書。在英語(yǔ)方面，我一定要多背背單詞、課文，真正掌握好句型的運(yùn)用與時(shí)態(tài)的表達(dá)，多做一些課外閱讀的練習(xí)。在數(shù)學(xué)方面，我要多背背公式，但重點(diǎn)在于要在運(yùn)算上打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取每題計(jì)算題都不丟分。
以后，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取不讓老師與家長(zhǎng)失望！