總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料。10.寫總結(jié)時要注意結(jié)構(gòu)的合理性和條理性，遵循邏輯性和時序性，使讀者能夠順利理解和接受。讀一些優(yōu)秀的總結(jié)范文可以激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感，提升自己的寫作水平。
火災(zāi)培訓(xùn)總結(jié)感想篇一
20__年x月30日上午10點，我園成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時兩分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
演練前，全體教職工和幼兒就象往常一樣工作和開展各種活動。中班、大班幼兒在南二樓觀看有關(guān)安全方面的動畫片;小班在樓下活動室上課。大家一概不知道演習(xí)的起火地點和時間。
突然，一陣急促的響聲及“著火了”的警報聲，瞬間傳遍整個幼兒園，我園消防疏散演習(xí)副組長李書生立即拿出大廳的“實驗幼兒園防火應(yīng)急疏散方案”，張貼在大黑板上，吳沭魴園長馬上組織消防疏散領(lǐng)導(dǎo)小組，讓他們隨機應(yīng)變、各行其職，既有分工又有合作的緊急疏散。
全園的幼兒在整個疏散撤離的過程中有秩序并迅速地用濕毛巾捂口鼻，彎腰靠墻而走，整個活動井然有序的把幼兒全部撤離到安全地帶，班主任清點幼兒人數(shù)后以及廚房人員、保健員向組長匯報情況。20分鐘后整個消防疏散演習(xí)，按預(yù)定方案圓滿結(jié)束。
通過這次演練，不但增強了教職工和幼兒具體的逃生技巧和自我救護意識，同時也是對幼兒園樹立安全責(zé)任意識，建立安全工作確保有力的促進。
火災(zāi)培訓(xùn)總結(jié)感想篇二
現(xiàn)代.引起火災(zāi)的原因和火災(zāi)的范疇逐漸擴大，如電器，煤氣，電線等的不合理使用都會引起火災(zāi)甚至爆炸，因此無論在什么時候都不能麻痹大意，雖然特發(fā)事件看似離我們很遠，但一旦發(fā)生，沒有及時采取適當(dāng)?shù)拇胧?，生命財產(chǎn)便會遭受巨大的損失。
生活小節(jié)處處在意
1、不要在同一插座板上插過多的功率大的電器
2、電器的電線避免卷在一起，不要把過長的電線捆-綁在一起，避免電流受阻而短路
3、定時檢查各電器的電線是否有磨損或短路的狀況
4、發(fā)生因電而致的火災(zāi)，觸電等意外時，先把總開關(guān)斷開，在進行救護
滅火器的原理
干粉滅火器內(nèi)一般充裝bc干粉滅火劑(碳酸氫鈉)和abc干粉(磷酸銨鹽)，靠干粉中的無機鹽的揮發(fā)性分解物，與燃料發(fā)生化學(xué)抑制和負(fù)催化作用，使燃燒的鏈反應(yīng)中斷而滅火。同時，干粉的粉末落在可燃物表面上，可在高溫作用下形成一層玻璃狀覆蓋層，從而隔絕氧，進而窒息滅火。另外，它還有部分稀釋氧和冷卻作用，在消防工作中得到廣泛。
滅火器的使用要則
1、干粉滅火器(易燃物品)：一拔(拔掉保險絲)
二抓(左手拿噴管，右手拿手柄)
三按(對準(zhǔn)火種，由下至上)
2、二氧化碳滅火器(用于電器，大件固體物質(zhì)，精密儀器和書籍)：使用方法和干粉一樣，但由于使用時壓力較大，切記要從上而下，否則火會飛高，還有抓手柄時忌手碰到中間的鐵處，低溫會凍傷皮膚，若太久未使用過的滅火器先把它倒轉(zhuǎn)幾次，再進行使用。
第二段(較窄)是綠色區(qū)，指針指在該區(qū)表示壓力正常，可使用
消防培訓(xùn)之中小學(xué)生為什么不能參加直接滅火
中小學(xué)生正處于成長發(fā)育時期，還不具備成年人的思維和體力，普遍缺乏自我保護的能力和經(jīng)驗。遇到緊急情況，往往處理不當(dāng)，發(fā)生傷亡事故。因此對廣大青少年朋友來說，如發(fā)生火災(zāi)最重要的是盡快脫離危險，撤離火場。這樣一是可以保護自身安全，其次也為大人們滅火提供了方便，使他們可以集中精力滅火。從這一意義上來看，保護自身安全也是為滅火工作做了貢獻。
防毒面具的使用
1、使用時把里外兩層的過濾蓋拔掉，否則會因空氣不流通而窒息
2、若真空包裝被撕開，則防毒面具的功效失去，沒用了
3、使用時間不能超過40min
火災(zāi)的應(yīng)急措施
頭腦清醒，沉著應(yīng)對
1、初級階段：以最快速，最有效的辦法進行滅火，同時呼喊他人幫助
3、猛烈階段：在報警的同時，還要選擇最佳的逃生疏散方式
總之，火猛于虎，消防安全靠大家
怎樣打火警電話
“報警早，損失少＇。發(fā)生火災(zāi)后，任何公民都有義務(wù)及時正確的向消防隊報警。報警時一般應(yīng)注意以下幾點：
1、火警電話號碼“119＇要記清，打電話時沉著鎮(zhèn)靜，聽到撥號音后再撥號碼。
鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村等。并盡可能講清是什么東西著火和火的大小。
3、要注意消防隊的提問，并主動告訴自己所用電話的號碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。
4、當(dāng)消防隊
講“消防車去了＇時，就可將
電話掛斷，并立即派人到主要路口接車引路。
如何使用手提式干粉滅火器
干粉滅火器主要用來撲滅油類等易燃液體、可燃液體和電器設(shè)備的初起火災(zāi)。使用外裝式手提干粉滅火器時將滅火器提到起火點，一只手握住噴嘴，另一只手向上提起環(huán)，握住手柄。當(dāng)提起環(huán)時，干粉即可噴出。使用內(nèi)裝式手提干粉滅火器，把滅火器提到火場后，先拔去安全銷，一只手握住噴嘴，另一只手緊握壓把和提把，用力下壓，干粉即可噴出。使用前，應(yīng)首先將滅火器上下顛倒幾次，使干粉松動，然后開閥噴粉，并將噴嘴對準(zhǔn)火焰根部左右擺動，由近及遠，快速推進，不留殘火，以防復(fù)燃。
封閉的房間內(nèi)起火，在沒有做好滅火準(zhǔn)備時為什么不要貿(mào)然打開門窗。
因沒有做好滅火準(zhǔn)備，打開門窗后不能迅速滅火，新鮮空氣進入房間會擴大燃燒。
不對。因為任何人發(fā)現(xiàn)火警都有義務(wù)和權(quán)力迅速向消防隊報警。有些火災(zāi)，起初也是小火，因報警晚，控制不及時，發(fā)展成了大火。
人身上著火怎么辦
發(fā)生火災(zāi)時，如果身上著了火，千萬不能奔跑。因為奔跑
時，會形成一股小風(fēng)，大量新鮮空氣沖到著火人的身上，就象是給爐子扇風(fēng)一樣，火會越燒越旺。著火的人亂跑，還會把火種帶到其他場所，引起新的燃燒。
身上著火，一般總是先燒著衣服、帽子。這時，最重要的是先設(shè)法把衣帽脫掉；如果一時來不及，可把衣服撕碎扔掉。脫去了衣帽，身上的火也就滅了。
身上著火，如果來不及脫衣，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄。如果有其他人在場，可用濕麻袋、毯子等把身上著火人包裹起來，就能使火撲滅；或者向著火人身上澆水，或者幫助將燒著的衣服撕下。但是，切不可用滅火器直接向著火人身上噴射。因為，多數(shù)滅火器內(nèi)所裝的藥劑會引起燒傷者的傷口產(chǎn)生感染。
如果身上火勢較大，來不及脫衣服，旁邊又沒有其他人協(xié)助滅火，則可以跳入附近池塘、小河等水中，把身上的火熄滅。
陷入火場如何呼救
遇到火災(zāi)，有的人不知道周圍失火，來不及迅速撤離火場。有的人見義勇為，冒著生命危險，沖進火場救人或搶救財物，因火勢兇猛，封閉了門窗，被大火圍困在建筑物中，碰到這種情況，站著向外呼救，聲音被煙火阻擋，外面的人是聽不到的。
怎么辦呢？必須臥在地上呼吸，因為火勢順著空氣上升，
在低矮的地方，可燃物已經(jīng)燃盡或還沒有燒著，呼救的聲音從這些空隙里傳出去，就能及時得到外界的營救。
救火時如何開門
著火房屋如門窗緊閉，其內(nèi)又沒有人，救火時要區(qū)分情況，不可隨意開門。
如果只見煙霧，不見火光，或是只有很小的火苗，此時可以開門進去，查清火源將火撲滅。如果火勢很大，就不能隨便打開門窗，因打開后，空氣流通會加快火勢的蔓延。因此，在開門窗時，要做好滅火準(zhǔn)備，能給火焰以“迎頭痛擊＇。在火勢很旺時，開門窗一打開，熱焰會猛地向外撲來，使開門窗者受傷。
樓梯著火時如何逃生
樓房著火后，濃煙往往向樓梯間蔓延，樓上的人就很容易產(chǎn)生錯覺，以為樓梯已燒斷，沒有退路了。其實這時的樓梯往往并未燒斷。只要大膽一些，完全可以屏住呼吸奪路而出。如樓梯確已被火燒毀，也切莫驚慌失措，應(yīng)冷靜想一想是否有別的樓梯可走？是否可以從房頂轉(zhuǎn)移？是否可借助下水管、竹竿等滑下去？是否可用繩索或皮帶蕩下去？附近有沒有可以攀援的樹木只要肯動腦筋。一般總會安全逃出的。如確實無法逃出，可在窗口處大聲呼救，以便附近群眾和消防隊前來施救。
當(dāng)您處在煙氣中怎么辦
火場上，稠密的煙霧常含有各種有毒氣體。人若過量吸入，往往會窒息死亡。那么當(dāng)您處在煙火中時該怎么辦？如果用濕毛巾和布捂上嘴和鼻子，僅能過濾煙霧中的細微碳粒，毒氣仍然可以通過毛巾和布對人產(chǎn)生傷害。事實上，當(dāng)煙火太濃時，應(yīng)彎腰快跑。若煙較濃，則可俯臥爬行，因為貼近地面的空氣通常煙氣是很少的。
消防安全
消防安全教育的工作方針：“預(yù)防為主，防消結(jié)合"
“隱患勝于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山"
火災(zāi)培訓(xùn)總結(jié)感想篇三
現(xiàn)代.引起火災(zāi)的原因和火災(zāi)的范疇逐漸擴大，如電器，煤氣，電線等的不合理使用都會引起火災(zāi)甚至爆炸，因此無論在什么時候都不能麻痹大意，雖然特發(fā)事件看似離我們很遠，但一旦發(fā)生，沒有及時采取適當(dāng)?shù)拇胧?，生命財產(chǎn)便會遭受巨大的損失。
生活小節(jié)處處在意
1、不要在同一插座板上插過多的功率大的電器
2、電器的電線避免卷在一起，不要把過長的電線捆-綁在一起，避免電流受阻而短路
3、定時檢查各電器的電線是否有磨損或短路的狀況
4、發(fā)生因電而致的火災(zāi)，觸電等意外時，先把總開關(guān)斷開，在進行救護
滅火器的原理
干粉滅火器內(nèi)一般充裝bc干粉滅火劑(碳酸氫鈉)和abc干粉(磷酸銨鹽)，靠干粉中的無機鹽的揮發(fā)性分解物，與燃料發(fā)生化學(xué)抑制和負(fù)催化作用，使燃燒的鏈反應(yīng)中斷而滅火。同時，干粉的粉末落在可燃物表面上，可在高溫作用下形成一層玻璃狀覆蓋層，從而隔絕氧，進而窒息滅火。另外，它還有部分稀釋氧和冷卻作用，在消防工作中得到廣泛。
滅火器的使用要則
1、干粉滅火器(易燃物品)：一拔(拔掉保險絲)
二抓(左手拿噴管，右手拿手柄)
三按(對準(zhǔn)火種，由下至上)
2、二氧化碳滅火器(用于電器，大件固體物質(zhì)，精密儀器和書籍)：使用方法和干粉一樣，但由于使用時壓力較大，切記要從上而下，否則火會飛高，還有抓手柄時忌手碰到中間的鐵處，低溫會凍傷皮膚，若太久未使用過的滅火器先把它倒轉(zhuǎn)幾次，再進行使用。
第二段(較窄)是綠色區(qū)，指針指在該區(qū)表示壓力正常，可使用
消防培訓(xùn)之中小學(xué)生為什么不能參加直接滅火
中小學(xué)生正處于成長發(fā)育時期，還不具備成年人的思維和體力，普遍缺乏自我保護的能力和經(jīng)驗。遇到緊急情況，往往處理不當(dāng)，發(fā)生傷亡事故。因此對廣大青少年朋友來說，如發(fā)生火災(zāi)最重要的是盡快脫離危險，撤離火場。這樣一是可以保護自身安全，其次也為大人們滅火提供了方便，使他們可以集中精力滅火。從這一意義上來看，保護自身安全也是為滅火工作做了貢獻。
防毒面具的使用
1、使用時把里外兩層的過濾蓋拔掉，否則會因空氣不流通而窒息
2、若真空包裝被撕開，則防毒面具的功效失去，沒用了
3、使用時間不能超過40min
火災(zāi)的應(yīng)急措施
頭腦清醒，沉著應(yīng)對
1、初級階段：以最快速，最有效的辦法進行滅火，同時呼喊他人幫助
3、猛烈階段：在報警的同時，還要選擇最佳的逃生疏散方式
總之，火猛于虎，消防安全靠大家
怎樣打火警電話
“報警早，損失少＇。發(fā)生火災(zāi)后，任何公民都有義務(wù)及時正確的向消防隊報警。報警時一般應(yīng)注意以下幾點：
1、火警電話號碼“119＇要記清，打電話時沉著鎮(zhèn)靜，聽到撥號音后再撥號碼。
鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村等。并盡可能講清是什么東西著火和火的大小。
3、要注意消防隊的提問，并主動告訴自己所用電話的號碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。
4、當(dāng)消防隊
講“消防車去了＇時，就可將
電話掛斷，并立即派人到主要路口接車引路。
如何使用手提式干粉滅火器
干粉滅火器主要用來撲滅油類等易燃液體、可燃液體和電器設(shè)備的初起火災(zāi)。使用外裝式手提干粉滅火器時將滅火器提到起火點，一只手握住噴嘴，另一只手向上提起環(huán)，握住手柄。當(dāng)提起環(huán)時，干粉即可噴出。使用內(nèi)裝式手提干粉滅火器，把滅火器提到火場后，先拔去安全銷，一只手握住噴嘴，另一只手緊握壓把和提把，用力下壓，干粉即可噴出。使用前，應(yīng)首先將滅火器上下顛倒幾次，使干粉松動，然后開閥噴粉，并將噴嘴對準(zhǔn)火焰根部左右擺動，由近及遠，快速推進，不留殘火，以防復(fù)燃。
封閉的房間內(nèi)起火，在沒有做好滅火準(zhǔn)備時為什么不要貿(mào)然打開門窗。
因沒有做好滅火準(zhǔn)備，打開門窗后不能迅速滅火，新鮮空氣進入房間會擴大燃燒。
不對。因為任何人發(fā)現(xiàn)火警都有義務(wù)和權(quán)力迅速向消防隊報警。有些火災(zāi)，起初也是小火，因報警晚，控制不及時，發(fā)展成了大火。
人身上著火怎么辦
發(fā)生火災(zāi)時，如果身上著了火，千萬不能奔跑。因為奔跑
時，會形成一股小風(fēng)，大量新鮮空氣沖到著火人的身上，就象是給爐子扇風(fēng)一樣，火會越燒越旺。著火的人亂跑，還會把火種帶到其他場所，引起新的燃燒。
身上著火，一般總是先燒著衣服、帽子。這時，最重要的是先設(shè)法把衣帽脫掉；如果一時來不及，可把衣服撕碎扔掉。脫去了衣帽，身上的火也就滅了。
身上著火，如果來不及脫衣，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄。如果有其他人在場，可用濕麻袋、毯子等把身上著火人包裹起來，就能使火撲滅；或者向著火人身上澆水，或者幫助將燒著的衣服撕下。但是，切不可用滅火器直接向著火人身上噴射。因為，多數(shù)滅火器內(nèi)所裝的藥劑會引起燒傷者的傷口產(chǎn)生感染。
如果身上火勢較大，來不及脫衣服，旁邊又沒有其他人協(xié)助滅火，則可以跳入附近池塘、小河等水中，把身上的火熄滅。
陷入火場如何呼救
遇到火災(zāi)，有的人不知道周圍失火，來不及迅速撤離火場。有的人見義勇為，冒著生命危險，沖進火場救人或搶救財物，因火勢兇猛，封閉了門窗，被大火圍困在建筑物中，碰到這種情況，站著向外呼救，聲音被煙火阻擋，外面的人是聽不到的。
怎么辦呢？必須臥在地上呼吸，因為火勢順著空氣上升，
在低矮的地方，可燃物已經(jīng)燃盡或還沒有燒著，呼救的聲音從這些空隙里傳出去，就能及時得到外界的營救。
救火時如何開門
著火房屋如門窗緊閉，其內(nèi)又沒有人，救火時要區(qū)分情況，不可隨意開門。
如果只見煙霧，不見火光，或是只有很小的火苗，此時可以開門進去，查清火源將火撲滅。如果火勢很大，就不能隨便打開門窗，因打開后，空氣流通會加快火勢的蔓延。因此，在開門窗時，要做好滅火準(zhǔn)備，能給火焰以“迎頭痛擊＇。在火勢很旺時，開門窗一打開，熱焰會猛地向外撲來，使開門窗者受傷。
樓梯著火時如何逃生
樓房著火后，濃煙往往向樓梯間蔓延，樓上的人就很容易產(chǎn)生錯覺，以為樓梯已燒斷，沒有退路了。其實這時的樓梯往往并未燒斷。只要大膽一些，完全可以屏住呼吸奪路而出。如樓梯確已被火燒毀，也切莫驚慌失措，應(yīng)冷靜想一想是否有別的樓梯可走？是否可以從房頂轉(zhuǎn)移？是否可借助下水管、竹竿等滑下去？是否可用繩索或皮帶蕩下去？附近有沒有可以攀援的樹木只要肯動腦筋。一般總會安全逃出的。如確實無法逃出，可在窗口處大聲呼救，以便附近群眾和消防隊前來施救。
當(dāng)您處在煙氣中怎么辦
火場上，稠密的煙霧常含有各種有毒氣體。人若過量吸入，往往會窒息死亡。那么當(dāng)您處在煙火中時該怎么辦？如果用濕毛巾和布捂上嘴和鼻子，僅能過濾煙霧中的細微碳粒，毒氣仍然可以通過毛巾和布對人產(chǎn)生傷害。事實上，當(dāng)煙火太濃時，應(yīng)彎腰快跑。若煙較濃，則可俯臥爬行，因為貼近地面的空氣通常煙氣是很少的。
消防安全
消防安全教育的工作方針：“預(yù)防為主，防消結(jié)合“
“隱患勝于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”
火災(zāi)培訓(xùn)總結(jié)感想篇四
6月12日至26日，我參加了工布江達縣教育局與嶺南師范學(xué)院共同舉辦的提升教師教育教學(xué)能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我聆聽了專家的報告，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，還看了一些優(yōu)秀教師的示范課，使我每一天都能感受到思想火花的沖擊，在一次次的感悟中，頗感自己的責(zé)任重大、知識貧乏。通過這次培訓(xùn)，收獲頗豐、感想頗深：眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。對我對教育與新課程又有了一個新的認(rèn)識。下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：
一、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)會了在學(xué)習(xí)中反思。
當(dāng)我聽了張劍偉教授帶來的專題講座，使我能對自己的心態(tài)作一個調(diào)適，讓我樹立了新的正確的教育觀，并能以良好的心態(tài)投入到教學(xué)工作中;感受到要先做人，再教書。做人要有一個好心態(tài)，一個好心情。心理健康，身體才能健康，工作才能愉快。好心態(tài)成就一切事業(yè)。愛學(xué)生，愛同事，輕輕松松地當(dāng)老師，快快樂樂地當(dāng)老師，簡簡單單地當(dāng)老師，放下包袱，拋卻沉重，讓微笑永遠綻放在臉上!在聽了課堂設(shè)計案例研究后，能以實際的案例直觀展現(xiàn)，教學(xué)與實踐相結(jié)合的教學(xué)，體現(xiàn)新課改指導(dǎo)下角色的轉(zhuǎn)變;教會了我們設(shè)計、研究的方法，展示了一種活靈活現(xiàn)的教學(xué)氛圍，更是讓我感受到新課改清新的氣息。
通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨特的魅力――廣博的知識積累和深厚的文化底蘊?！扒‘?dāng)把握教學(xué)生成,切實提高教學(xué)實效”，使我的心靈受到了很大的沖擊。讓我印象深刻的是譚永煥校長的講座，深深的感染了我。他那活到老、學(xué)到老的敬業(yè)精神，兢兢業(yè)業(yè)地工作，對教育事業(yè)深深地愛，讓我們感受到無形的壓力及敬佩的心情。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)中途期間，我們與十八小的名師進行了同課異構(gòu)活動，從中學(xué)到了很多值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗并得到了專家的肯定，同時也給我提了有價值的教學(xué)建議，這對我在今后日常教學(xué)中起到了積極的促進作用。
二、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促使我在反思中進步、成長。
通過學(xué)習(xí)，讓我清醒地認(rèn)識到，專家與名師，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。能夠“恰當(dāng)把握教學(xué)生成”，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開的。作為一名參加教育教學(xué)能力提升培訓(xùn)的教師，要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學(xué)中學(xué)會反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力，做一個智慧型的老師。
培訓(xùn)活動是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。專家及名師結(jié)合自身的成長給我們做的一場場精彩講座，為我們教師的健康成長又一次指明了方向，為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，一切從實際出發(fā)，切實擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
火災(zāi)培訓(xùn)總結(jié)感想篇五
7月14——8月1日，參加“百色市普通高中新課程改革學(xué)科教師集中培訓(xùn)”的老師集中在百色市教育賓館六樓會議室，進行為期四天的集中培訓(xùn)。給老師們授課的共有五位專家，他們分別是：人民教育出版社的劉真福主編、山東臨沂教科所的郭士豐主任、廣西師范學(xué)院的施平教授、柳州高中的特級教師周麗雅老師、桂林中學(xué)的特級教師尹順林老師。專家們分別針對課改涉及到的不同層面、不同問題做了細致入微的、精彩的講解，讓參加培訓(xùn)的老師們受益匪淺。劉真福主編就教材的編寫作了細致入微的分析、講解。指導(dǎo)思想方面,新課標(biāo)要求教材的編寫要以教育科學(xué)理論為指導(dǎo),要在繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化的基礎(chǔ)上體現(xiàn)時代特點和現(xiàn)代意識。難能可貴的是,新課標(biāo)從高中生的角度出發(fā),要求教材編寫要適應(yīng)高中生身心發(fā)展的特點,從語文能力形成和發(fā)展的規(guī)律出發(fā),培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神,幫助學(xué)生良好個性和健全人格的形成。內(nèi)容選編方面,新課標(biāo)要求“選文要具有時代性和典范性,富于文化內(nèi)涵,文質(zhì)兼美,豐富多樣,難易適度,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,開闊學(xué)生的眼界”,并且還要求內(nèi)容的確定要有利于學(xué)生“自主、合作、探究”地學(xué)習(xí)。從教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)來看,課文的選編無論在內(nèi)容還是形式上都側(cè)重思想性、時代性、豐富性、可接受性等幾個方面。選文無論在思想上還是在藝術(shù)上都可以起到“潤物細無聲”的作用,讓學(xué)生在潛移默化中吸收知識,得到進步。中學(xué)語文課文的選編在學(xué)生人生觀、價值觀的培養(yǎng)上有著舉足輕重的作用。劉主編的分析和講解讓與會的老師真正理解了課改的意義。
郭士豐主任給我們介紹了山東省實施新課改的經(jīng)驗。山東省是全國第一批進行新課改的省份之一，他們的經(jīng)驗是我們進行課改的寶貴材料。由于科學(xué)知識不斷更新、教育改革不斷深入，為了緊跟上不斷發(fā)展變化的教育形勢，老師們要積極地投身于教學(xué)改革的實踐之中，努力向?qū)W者型、科研型老師發(fā)展。經(jīng)常組織老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材和先進的教學(xué)理論，及時更新教學(xué)觀念、確立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀，積極開展優(yōu)化語文課堂教學(xué)活動，主動探索適應(yīng)新形勢、新教材的課堂教學(xué)模式，并把研究成果撰寫成論文進行交流或發(fā)表。在課題研究中，確立了“反復(fù)誦讀——教材解讀——確定目標(biāo)——設(shè)計過程——實施教學(xué)——教后反思”的教學(xué)研究思路。強調(diào)研究者要過好五關(guān)：誦讀關(guān)、解讀關(guān)、定向關(guān)、設(shè)計關(guān)、教學(xué)關(guān)。新課改注重發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體性，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和事件能力。進行教學(xué)流程設(shè)計時，堅持以程序性知識為基本學(xué)習(xí)內(nèi)容，堅持以學(xué)生主動學(xué)習(xí)為基本的學(xué)習(xí)方式。前人的經(jīng)驗對我們來說彌足珍貴，郭主任把他們在實施新課程中所遇到的問題以及解決的方法毫無保留地介紹給我們，讓我們在進行課改時少走彎路。
施新課程后老師們的備課任務(wù)更重了。要讓學(xué)生真正成為課堂的主人，教師在備課上就應(yīng)多下功夫，多做預(yù)案，在備課方面要多考慮學(xué)生，老一套的教學(xué)方法已經(jīng)不能適應(yīng)新課程了?！罢n改對每一位教師，都是一次人生的歷練，是一次洗禮，它帶給我們教育生涯的必然是一個充滿挑戰(zhàn)的過程，是一次痛苦的蛻變，更是一次教育精神與情懷的涅槃?！敝芾蠋熯€給我們轉(zhuǎn)達了北大溫儒敏教授對課改過程中高中語文教師的鼓勵：“高中語文教師對于新課改應(yīng)該具有的態(tài)度：不發(fā)牢騷、不批判，而是認(rèn)真去實施，力所能及地積極去做，能做一寸做一寸，能進一步進一步，向著課改的理想目標(biāo)近一點，再近一點，而不是怨天尤人。”此外，新教材的授課內(nèi)容增加了，但教學(xué)課時卻減少了，這就要求每節(jié)課的課堂容量要大，因此，備課時就要考慮周全，既要備教材，更要備學(xué)生，學(xué)生應(yīng)成為備課的重點。
尹順林老師給我們介紹了新課標(biāo)下作文教學(xué)應(yīng)注意的一些問題。他說新課標(biāo)下的作文教學(xué)要注重“作文四美”，即“思想品質(zhì)美”“思維品質(zhì)美”“文化品質(zhì)美”“語言品質(zhì)美”。高中生作文的這些優(yōu)秀品質(zhì)，需要在高中三年的學(xué)習(xí)時間里，有計劃有步驟地進行系統(tǒng)地訓(xùn)練，絕不是任由學(xué)生作文水平自由發(fā)展。尹老師還說，語文老師要引導(dǎo)學(xué)生多讀書，多讀名著，以保證能積累到更多的鮮活的寫作素材。高中階段的作文訓(xùn)練要讓學(xué)生說真話，述真情，抒實感，不要搞套路作文、公式作文。新課程更注重的是學(xué)生個性的發(fā)展，體現(xiàn)在作文教學(xué)上就是要讓學(xué)生多關(guān)注生活，多感悟生活，能寫出真情實感?？傊?，這四天的集中培訓(xùn)時間雖然很短，但我學(xué)到了很多對今后教學(xué)很有用的東西，比起那些沒能來參加培訓(xùn)的老師來說，我們比他們要幸運得多，我們能夠如此近距離的聆聽專家們的講課，還能與專家們面對面地討論，能夠在第一時間了解到很多新課程的情況，對我們今后實施新課程會有很大的幫助。
火災(zāi)培訓(xùn)總結(jié)感想篇六
今年暑假，我參加了“河北省中小學(xué)教師集中培訓(xùn)”，之后有參加了為期70天的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)真是受益匪淺。培訓(xùn)內(nèi)容不僅豐富全面，而且非常細致。從小學(xué)教師職業(yè)道德及修養(yǎng)到怎樣成為一名合格的人民教師;從學(xué)校教育教學(xué)工作思路、具體計劃到任課教師該如何上好課、如何布置作業(yè);從如何搞好班級管理到問題學(xué)生的個案分析等等。許許多多與我們教師自身工作息息相關(guān)的問題都在幾天的培訓(xùn)中找到答案，平時教師們都在各自的工作崗位上努力備課、上課、批改作業(yè)，根本無暇抽出時間進行全面的培訓(xùn)，所以這次暑期培訓(xùn)就顯得更加難能可貴!
關(guān)于語文方面收獲也是頗豐。語文課如何備課?似乎是老生常談，可細細追問起來，真得是不能說出子丑寅卯來。聽了張老師的講座，我一時還不能消化，把文字材料下載后又細細的閱讀起來，認(rèn)真的理解著語文教師“走進文本”的四次對話。漸漸地，語文課如何備課在我的頭腦中明晰起來，我覺得這個過程也是我與這篇學(xué)習(xí)材料進行“對話”的一個過程。
火災(zāi)培訓(xùn)總結(jié)感想篇七
為了使全體員工及經(jīng)營戶人員了解消防基礎(chǔ)知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，學(xué)會初期火災(zāi)的滅火方法，確保員工生命及財產(chǎn)安全，11月9日上午10點到11點，__單位以“119消防日”為契機，在下屬物流基地開展了一次消防演練活動，并取得了圓滿成功。
從單位安全工作的實際情況出發(fā)，確定本次消防演練的主要任務(wù)是進行一次消防滅火的技能演練，其主要目的是使每位參與者了解消防安全基礎(chǔ)知識，并學(xué)會滅火器的正確使用方法，提高消防安全意識。經(jīng)過認(rèn)真研究，__安保部制定了消防演練方案，在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明，確保了演練的順利進行。
__單位各下屬單位分管領(lǐng)導(dǎo)對此次演練工作高度重視，并參加觀摩了本次演練；此外，為了使演練取得好的效果，單位還邀請到了園區(qū)部隊巡防隊的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為義務(wù)消防隊和經(jīng)營戶人員進行消防知識培訓(xùn)，現(xiàn)場講解并親身示范手提式干粉滅火器的使用方法。最后，參與演練的人員也一一親自體會了如何正確的使用滅火器。消防演練緊張有序進行，最終獲得圓滿成功，達到了預(yù)期效果。
通過此次消防演練，不僅增強了全體員工和經(jīng)營戶人員的消防安全意識，使群防群治的理念深入人心，也使他們掌握了一般滅火器材的使用方法，提高了全體員工及經(jīng)營戶人員應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急自救能力，為單位的生產(chǎn)經(jīng)營工作提供了一定的保障。
火災(zāi)培訓(xùn)總結(jié)感想篇八
通過這次學(xué)習(xí)，讓我深刻的認(rèn)識到了消防安全的重要性和必要性，也給自己啟迪了消防安全思維，增添不少的見識和實際性理論知識，讓我在提高消防安全認(rèn)識的同時也抓住落實工作，增強了消防安全意識感和使命感，下面是我對這次培訓(xùn)的總結(jié)：
認(rèn)清消防安全的重要性消防安全培訓(xùn)總結(jié)工作總結(jié)?；馂?zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實生活中最常見的、最突出，而從麻痹和認(rèn)識不到所引發(fā)的，疏忽而忽視所造成的，也是危害最大的一種災(zāi)難，是直接關(guān)系到人民生命安全，財產(chǎn)安全大大問題，，所以我們要時刻提醒，警惕安全消防隱患與存在的問題和漏洞，必須做到位，做到徹底，“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢固樹立“安全第預(yù)防為主”的思想，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權(quán)，尊重人權(quán)的高度，本著對社會、對公眾負(fù)責(zé)的態(tài)度，明確責(zé)任，狠抓落實。在消防安全中要警長鳴，做到居安思維，防患于未然，防范于隱患，確實做到安全為天的理念。
加強消防常識的學(xué)習(xí)。災(zāi)害無情，火更無情，當(dāng)我們被困在火場內(nèi)生命受到威脅時，在等待消防救助的時間里，如果我們能利用保護自己的方式來為自己采取一些自救措施，那是非常必然的，利用一些物體和地形采取有效的辦法，讓被動變?yōu)橹鲃?，給自己生存和逃脫一些生機，要采取果斷的.、有效的、必然的、靈活多變的辦法去為生存找到出口。在平時里要多掌握一些消防基本常識、基本消防要點，作為一名消防工作人員，必須學(xué)會有關(guān)廣泛消防知識，吸收各個案例消防火災(zāi)經(jīng)驗，和一些自救，疏散人流，及時采取消防果斷措施，利用滅火器減少生命和財產(chǎn)損失。
保持良好的心態(tài)?！爸挥薪^望的人，沒有絕望處境”。當(dāng)你面對、或者突然發(fā)生火災(zāi)，要保持鎮(zhèn)靜，冷靜，認(rèn)真客觀的對待面前所發(fā)生一切，首先，看外環(huán)境災(zāi)情大小，怎樣采取有效辦法，及時是否打報警電話119，要準(zhǔn)確匯報時間、地點、火情范圍，在現(xiàn)場中要維護秩序，了解火災(zāi)范圍內(nèi)人員和一些實際情況，自己在救援他人中，要首先，采取啥辦法，用被子或者其他絕緣空氣物體來為別人逃生，逃生的方向是否可行。在室內(nèi)要采取趴在地上，用濕毛巾放到嘴鼻子之間用來呼吸，過濾那煙霧和干燥環(huán)境，等待救援，必要時，不間斷呼叫救援，千萬要保持冷靜態(tài)度，不能慌亂。
熟悉本崗位的基本消防通道，具體消防基點和基線。
1、你所職責(zé)工作范圍，了解和掌握各個消防安全通道以及路線，或一些安全出口。
2、要掌握你所工作的范圍消防栓有幾個，具體在哪里。
3、要掌握消防栓的水、流程圖，和監(jiān)控室的報警電路圖。
要經(jīng)常性的，檢查各個水流線路是否完好，檢查消防栓設(shè)備是否完好，消防栓是否靈活，檢查閥門是否完好，消防軟管是否完好，一些消防器材備用是否完好。
火災(zāi)培訓(xùn)總結(jié)感想篇九
學(xué)習(xí)禮儀課程后我變得真誠且更加尊重他人。
蘇格拉底曾言：“不要靠饋贈來獲得一個朋友，你須貢獻你誠摯的愛，學(xué)習(xí)怎樣用正當(dāng)?shù)姆椒▉碲A得一個人的心?！彼灾挥姓嬲\待人才是尊重他人，只有真誠尊重，方能創(chuàng)造和諧愉快的人際關(guān)系，真誠和尊重是相輔相成的。
在生活中無論是什么場合，都是需要尊重的，因為自己表現(xiàn)欲很強烈好強的性格而吃過虧。
總結(jié)了一些道理， 請切記三點：給他人充分表現(xiàn)的機會，對他人表現(xiàn)出你最大的熱情，給對方永遠留有余地。
我們不要因為自身從小生活在城市而排斥從鄉(xiāng)村來到的同學(xué)們。因為我們是平等。
尊重別人就是在尊重自己，所以不要表現(xiàn)的很驕狂，不要我行我素，不要自以為是，不要厚此薄彼，更不要傲視一切，目空無人，更不能以貌取人，以身份地位權(quán)勢欺人，而是應(yīng)該平等謙虛對待他人。這樣就可以創(chuàng)建文明社會，自己的素質(zhì)也就在默默中提高了。
我們要有適度的原則還有分寸去面對一些問題。看情況討論，與人交往時，既要彬彬有禮，又不能低三下四;既要熱情大方，又不能輕浮諂諛;要自尊卻不能自負(fù);要坦誠但不能粗魯;要信人但不能輕信;要活潑但不能輕浮;要謙虛但不能拘謹(jǐn);要老練持重，但又不能圓滑世故。
都說自信的人是最美麗的.
自信是有利心理健康的，對自己有自信了，才能做起事來如魚得水，得心應(yīng)手。自信是社交場合中一份很可貴的心理素質(zhì)。一個有充分自信心的人，才能在交往中不卑不亢、落落大方，遇到強者不自慚，遇到艱難不氣餒，遇到侮辱敢于挺身反擊，遇到弱者會伸出援助之手;一個缺乏自信的人，就會處處碰壁，甚至落花流水。
自信但不能自負(fù)，自以為了不起、一貫自信的人，往往就會走向自負(fù)的極端，凡事自以為是，不尊重他人，甚至強人所難。那么如何剔除人際交往中自負(fù)的劣根性呢?自律正是正確處理好自信與自負(fù)的另一重點。
做人要有信用。孔子曾有言：“民無信不立，與朋友交，言而有信?！睆娬{(diào)的正是守信用的原則。守信是我們中華民族的美德，一是決不應(yīng)拖延遲到。二是要守約，一定要說到做到。若完成有困難，要及時向當(dāng)事人道歉取得原諒。
記得還珠格格里的紫薇說過一句話，饒恕是最大的美德。地饒人處且饒人，別人會對你感激不盡的。寬容即容許別人有行動和判斷的自由，對不同于自己或傳統(tǒng)觀點的見解的耐心公正的容忍。我們要穿著別人的鞋子走路，以蝸牛的視角看世界。
火災(zāi)培訓(xùn)總結(jié)感想篇十
學(xué)校是人員高度聚集的公共場所，一旦發(fā)生火災(zāi)事故，影響大、損失大，直接影響學(xué)校教育教學(xué)的正常進行。多年來，上級部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直高度重視校園消防工作，始終把消防工作和增強學(xué)生的消防安全意識放在學(xué)校教育工作的突出位置。學(xué)習(xí)消防知識已經(jīng)成為中學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間不可或缺的必修課。
為了增強同學(xué)們的消防安全意識，提高學(xué)生的消防自救能力，11月15日，42班的學(xué)生進行了一場題為《守護校園平安——學(xué)校消防安全教育》的校園消防安全知識培訓(xùn)。在一樁樁血淋淋的校園火災(zāi)事例面前，同學(xué)們從思想上接受了一次具有深刻意義的消防安全知識的學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)通過視頻資料，向?qū)W生們展示了近些年來我國各地的一些重特大火災(zāi)事故：xx年上海商學(xué)院因?qū)W生違章使用電器發(fā)生火災(zāi)，4位花季少女跳樓死亡;xx年6月5日，江西廣電幼兒園因違章使用蚊香，致使13人死亡;xx年北京藍極速網(wǎng)吧因人縱火，導(dǎo)致24人死亡……大量的火災(zāi)案例，讓在座的學(xué)生嗔目結(jié)舌，深深意識到缺乏起碼的消防自救常識而導(dǎo)致人員傷亡的嚴(yán)重后果。
通過本次培訓(xùn)，向?qū)W生們系統(tǒng)地介紹了用火知識、火災(zāi)引起的原因和預(yù)防措施。在學(xué)校校園內(nèi)部，常見的火災(zāi)主要是用火不慎、吸煙、違章用電和實驗操作不當(dāng)?shù)仍蛞鸬?。同學(xué)在學(xué)習(xí)這個內(nèi)容的時候，都不自禁地對比了自己在平時生活中的一些用火行為，挺有啟發(fā)意義。在如何預(yù)防火災(zāi)的問題上，培訓(xùn)主要針對在校學(xué)生的生活和用火情況例舉了十條預(yù)防校園火災(zāi)的安全措施：一是要嚴(yán)格遵守學(xué)校的消防安全管理規(guī)章條例，二是愛護學(xué)校的消防設(shè)施，三是打掃衛(wèi)生時，不要隨意點火燒垃圾，四是在校嚴(yán)禁吸煙，五是不在教室、宿舍使用蠟燭、油燈照明，六是嚴(yán)禁攜帶易燃易爆物品進入校園，七是不在宿舍里亂拉電線，八是不使用電爐子和“熱得快”燒水器等高功率電器等，九是發(fā)現(xiàn)電器線路出現(xiàn)燒焦短路等現(xiàn)象要及時報告，十是在進入不熟悉的教學(xué)樓、實驗樓時要注意安全疏散指示標(biāo)志。這十條安全防御措施，對于同學(xué)們來說，是很平常的事情，但卻是有效防止火災(zāi)的基本要求和舉措。
在看到發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該怎么辦時，同學(xué)們議論紛紛、各抒己見。通過培訓(xùn)，同學(xué)們明確了發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該采取的基本措施：
一要沉著冷靜、及時正確地報警;
二要采取措施，撲救初級火災(zāi)(這是火災(zāi)自救的關(guān)鍵);
四是在疏散時掌握好一些正確的方法，比如不慌張、不喧嘩、不擁擠、要沉著冷靜;要避開煙氣的毒害;正確識別疏散的指示標(biāo)示;要選擇正確的逃生路徑，不能坐普通電梯逃生等;疏散中選擇正確的逃生方法，例如毛巾捂鼻法、匍匐前進法、棉被包裹法、毛毯隔離法、被單擰結(jié)法、樓梯轉(zhuǎn)移法等。同學(xué)們看完視頻之后，都覺得大有收獲。
通過這次培訓(xùn)，首先，在思想上使剛剛進入初中階段的學(xué)生認(rèn)識到了安全用火、科學(xué)自救的重要性，增強了同學(xué)們在平時學(xué)習(xí)和生活中安全用火的自覺性;其次，同學(xué)們從理論上初步掌握了預(yù)防火災(zāi)的安全措施，為今后防止火災(zāi)打下了理論基礎(chǔ);再次，同學(xué)們初步掌握了發(fā)生火災(zāi)時基本的逃生自救方法和措施，為后面學(xué)校舉行的消防安全演練和火災(zāi)逃生打下了基礎(chǔ)。因此，本次培訓(xùn)具有十分重要的現(xiàn)實意義。
火災(zāi)培訓(xùn)總結(jié)感想篇十一
9月25日，青志舉行了每年每度的委員干事培訓(xùn)，此次培訓(xùn)，我們部門的干事全部積極參加，表現(xiàn)出極高的熱情，并從中學(xué)到了不少道理。
在這一天的培訓(xùn)中，所有人對兩個培訓(xùn)項目印象最深。第一個是“互打招呼”，從這個游戲中，大家明白：作為一名志愿者，最重要的是對他人敞開心懷，就算自己的熱情受到他們的冷淡對待，自己也要保持這種熱情，去感染其他人，并為他人真心地服務(wù);同時大家也記住了培訓(xùn)師說的那句話——如果面對身邊的人都不能敞開懷抱，那如何用心地去面對別人?第二個是“拍數(shù)字”，雖然沒有一組能全部完成每一輪的比賽，但他(她)們還是從中學(xué)到了許多東西：首先，在一個團隊里，雖然各人有各自的工作，但并不是對待其它人的工作時就可以擺出一副事不關(guān)己，高高掛起的姿態(tài)，一個團隊要想高效地工作，必須有一個互幫互愛的環(huán)境，只有大家齊心協(xié)力，才能使這個團隊處于不敗之地;然后，工作中我們既要縱觀全局，統(tǒng)籌規(guī)劃，還要重視細節(jié)——細節(jié)決定成敗;最后，我們在一個團隊里，其中一人犯了錯誤，這是屬于大家的，這個錯誤帶來的后果應(yīng)由大家共同承擔(dān)。除此之外，其它項目也給大家留下了比較深的印象。
蔣婷婷說她從師兄師姐的準(zhǔn)備中體會到舉辦一個活動事先要做好各種各樣的準(zhǔn)備，從燒烤中體會到分享的快樂。黃琦園說她從“交通阻塞”游戲中懂得統(tǒng)籌規(guī)劃，從“測試題”的游戲中懂得全局意識。張靜嫻說“我們應(yīng)該在做完自己的工作之后幫他人做一些力所能及的事，這樣一個團隊的整體效率就會提高”。莊意萍說她感到了團隊精神的重要，就算這個臨時的團隊中大家都不怎么熟悉，但大家還是一起為自己所在的團隊出謀劃策，同時她也希望青志能多舉辦一些這樣的活動。唐浦航說在游戲中他們組通過仔細觀察其他小組的演示，不斷進行總結(jié)，并及時進行組內(nèi)交流，學(xué)會了取他人之長，補己之短。于佳迅說他能加入青志非常的高興，認(rèn)識了一群平時活潑開朗，工作時又嚴(yán)肅認(rèn)真的師兄師姐們，并從他(她)們身上學(xué)到對待工作的態(tài)度以及對學(xué)習(xí)方面的把握。高玉兒說要了解一個人，不能只是知道他(她)的名字，還要記住他人的興趣愛好等;另外要想一個活動圓滿完成，不僅需要詳細的規(guī)劃，更需要隨機應(yīng)變的能力;最后做事情要按要求，但也不能局限于固定思維。龍思詩說個人時間的犧牲是必須的，既然加入了青志，就應(yīng)該學(xué)會接受并且努力從中學(xué)到東西或者是幫助他人，“犧牲你的享受，享受你的犧牲”;其次要學(xué)會先想后做，要有全局觀念，學(xué)會統(tǒng)攬全局，不應(yīng)無忙下手;最后她說微笑很重要，作為一名志愿者要時常把笑容掛在臉上。
在最后，大家都提到了友誼，說通過此次培訓(xùn)收獲了友情，這也是本次培訓(xùn)的一個成果。
編者寄語：希望大家能銘記這一天的培訓(xùn)，銘記你們學(xué)到的東西，并把這些無價的知識運用到以后的工作和生活中。
來自培訓(xùn)部
二
來到華農(nóng)并成功成為院青志秘書部的一名干事，是一件十分自豪的事，但對于青志，作為新生的我真的不了解她的工作細則。
對于第一次的火爐山培訓(xùn)，當(dāng)聽說之后是十分期待的，因為這是我第一次最近距離接觸青志的活動。對于培訓(xùn)的內(nèi)容并不了解，只知道努力去做就好。但是真正培訓(xùn)開始，才知道，青志的培訓(xùn)是通過一場場游戲的方式告訴大家很多很多大家都聽說過，自我感覺都懂，但實際并沒有真正理解的道理。
首先，我們分組認(rèn)識人，并自我介紹，讓大家互相了解的更多，這是我們第一次接觸除本部及掛鉤部門以外的同學(xué)，在這里我發(fā)現(xiàn)，每一位同學(xué)都是熱情的，都喜歡被人了解，認(rèn)識更多的人，我們在相互了解的過程中十分開心，但是當(dāng)時并未了解其中的深意，然后我們被要求在規(guī)定的時間內(nèi)認(rèn)識10個人，并用一種特殊的方式問好。開始，確實放不開，只是和同學(xué)們握握手，但是后來發(fā)現(xiàn)兩位師兄都選擇用擁抱的方式問好，我突然感到自己也應(yīng)該這樣放開自己吧。在活動結(jié)束時，我聽到了負(fù)責(zé)人說出了其中的內(nèi)涵，如果自己都不愿放開真心和懷抱，那怎么能真正接納自己的隊友呢?說到這，我懂得了，青志需要放開懷抱，真心接納人。
后來，又分隊進行比賽，雖然我們成績不怎么樣，但我們有熱情和信心，通過不斷努力，最后一次嘗試中，成功了。這使我懂得，沒有差的隊員，只要大家心往一處使，很多困難的事亦能完成。
通過這次活動，也親身體驗了什么叫細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。
在隊里興奮的時候讓大家別得意過頭，在低落時，要讓大家重振士氣。(丁曉寒)
三
很慶幸加入了青志這個大家庭中，第一天的培訓(xùn)讓我受益匪淺，讓迷茫的我找到了前進的方向。
首先，深切的感受到師兄師姐的責(zé)任心之強，整整的一天，他們都全程陪著我們，細心的講解，及時地總結(jié)糾正我們的錯誤，還有他們之間深厚的友誼深深地打動了我，給我樹立了一個好榜樣，人就應(yīng)該像他們一樣負(fù)責(zé)，默默地奉獻。
在各個游戲當(dāng)中，我學(xué)會了很多做人處事的道理。是的，做事首先就因先統(tǒng)籌規(guī)劃，只有周密的計劃，做事才會有條不紊，無準(zhǔn)備，無計劃的辦事最終只會陷入死胡同里走向失敗，然后在與別人共事時，必須要有團隊意識，是團隊的一員就要對團隊負(fù)責(zé)，要有全局觀念，以大局為重，要知道自己的一舉一動都影響到團隊的利益，所以更要注重工作中細節(jié)問題，細節(jié)決定成敗，因此在日后的工作中我會謹(jǐn)記今日所學(xué)到的一切一切，更加努力的工作。做出更多更好的成績!
其實最讓我受用的是師兄的一句話：“只有向別人敞開懷抱，人家才會對你熱情”是的，就算身邊和我們一起共事的我們都會有所顧忌又怎樣發(fā)揚我們青志的為同學(xué)們服務(wù)的精神，又怎么會向一個陌生人敞開懷抱，給予她們溫暖呢?所以多敞開你的心扉，跨出那道人與人之間距離之門，用心去叩響我們的幸福之門。
作為青志的一員我更愿意像師兄師姐一樣犧牲我的享受，享受我的犧牲，為更多需要幫助的人伸出我的手，用我的雙手傳遞愛的火炬，用我的心傳遞溫暖，青志——我的愛心之旅從這里開始。(葉巧玲)
四
期待已久的干事培訓(xùn)以一種意外的方式開展并結(jié)束了，在今天又多認(rèn)識了一些人，與其說是認(rèn)識，倒不如說事暫時記住了這些人的名字而已，希望在一年之后，如師姐所希望的那樣，真正地認(rèn)識并結(jié)交他們，成為朋友。
沒想過會以游戲的方式來培訓(xùn)我們，可通過那幾個“嚴(yán)肅的游戲”倒真是收獲了不少，尤其是第一個游戲，結(jié)束之后讓我羞愧，對待別人發(fā)出的擁抱的`邀請，我們應(yīng)該同等真誠地回饋，絕不該是拘謹(jǐn)?shù)厣斐鲆恢皇秩ゾ芙^懷抱，因為我們是志愿者!
今天我想要自己記住的就是：
去擁抱別人，那是一種接納
去給予別人，那是一種奉獻
去融入團隊，那是一個團結(jié)，理解，包容的過程
去縱觀全局，去注意細節(jié)，去統(tǒng)籌規(guī)劃
真的成為志愿者，我們要學(xué)習(xí)并學(xué)到的東西還有很多。
“奉獻友愛互助進步”
“犧牲自己的享受享受自己的犧牲”
這句不是說說而已。(王曉榮)
五
火爐山培訓(xùn)的那一天，是我從進入青志以來，印象最深刻也是最有感觸一天。從我開始接受教育起，就不斷的有人教導(dǎo)我如何做事做人，但是都遠遠不夠那一天在火爐山的親身體會來得深刻。那一整天雖然都由游戲構(gòu)成，但每個游戲都蘊含著深刻的含義。
從一開始那個找人的游戲開始說吧。認(rèn)識一個人不僅僅只是記得他的名字而已，還有他各個方面的信息，要學(xué)會真真正正的重視自己認(rèn)識的每一個人。我覺得我在這一方面做得還不夠，起碼我們助殘隊各成員的生日我還沒有全背過來。
再來就是要求10分鐘內(nèi)認(rèn)識至少
下一個是熱情擁抱的環(huán)節(jié)。一開始的時候我一直出四，熱情相擁的感覺很好，有一種心與心都貼在一起的錯覺。但是漸漸地我碰到越來越多的人出二，就像后來士超師兄說的那樣，我心里產(chǎn)生了失落感，到最后我也變得只會出二了。我真該好好反省一下。當(dāng)我的熱情得不到相應(yīng)的回報時，我應(yīng)該怎樣端正我的心態(tài)。學(xué)會平衡自己的心態(tài)才能堅持到最后，幫助到更多的人。這個游戲還教會我，作為一個志愿者，就應(yīng)該要有勇氣和熱情去踏出第一步，這樣才能成為一個具有志愿精神的真正志愿者。
到中午燒烤時，大家互相燒給別人吃、互相幫忙點火，那種融洽的氣氛，讓我深深地感覺到青志就是一家人，我們不分彼此、共同努力。
午后讓我印象最深刻的就是那個拍紙的游戲了。在那個過程中，我們組一直堅持用穩(wěn)妥的方法，后來的成績只有50多秒，而且還犯了兩次規(guī)。后來師兄總結(jié)的時候我覺得他說的很對，首先我們應(yīng)該有高效的分工，并且我們在工作的時候往往最重要的是細節(jié)，細節(jié)決定成敗呀!另外，我們應(yīng)該時刻記得我們是一個團隊的，失敗了不要互相抱怨，其他人犯了錯不要一味的怪罪他，不能再給他加重心理的負(fù)擔(dān)，有人犯了錯，我們整個團隊都要學(xué)會替他分擔(dān)責(zé)任。團隊要團結(jié)一心才能取得更好的成績。另外師兄說，穩(wěn)妥的方法的確很重要，但最重要的還是要有效率。這個問題我還不太懂，我覺得有些時候穩(wěn)妥才是最重要的，但效率又是必須的，似乎有矛盾，但又似乎沒有，希望在以后的工作中我會快點明白過來吧。
還有就是那個塞車問題了，我們花時間去討論，但一開始是用人直接模擬的，那樣效率不高，后來利用了凳子表示方格就好多了，但是之后師兄總結(jié)時又告訴我們，直接用凳子模擬的效率是最快的。當(dāng)時就覺得師兄好厲害啊，我們就真的只是小菜鳥，還要多加努力，以后想問題時要靈活一點啊!
最后就是那張調(diào)查問卷啦，哈哈，現(xiàn)在回想起來都好想笑自己。我還很認(rèn)真的把圖畫出來啦。以后做事真的要認(rèn)真細心的按要求來做好才行!
到最后，我想借師姐的一句話來總結(jié)：最重要的是學(xué)會做人做事!(黃豆)
火災(zāi)培訓(xùn)總結(jié)感想篇十二
20xx年x月x日中午一點，一班的全體同學(xué)為將系團總支提出的“防火防盜”落到實處，讓大家時刻了解和記住其重要性，自覺將自身和朋友的財產(chǎn)生命安全放到第一位，于工一一樓召開了一次以“防火防盜，責(zé)無旁貸”為主題的班會活動。
首先由班長、團支書、學(xué)習(xí)委員分別上臺就防火防盜知識進行講演，并提出自己的建議；接著同學(xué)們被分成了a、b兩組，由兩位男主持人帶領(lǐng)參加防火防盜小知識競賽；為了活躍現(xiàn)場氣氛，并更輕松地去了解更多的防火防盜知識，我們還進行了小游戲“擊鼓傳花”，輸者要用肢體來表達出有關(guān)安全的知識的行為；活動最后由班長上臺進行總結(jié)性發(fā)言。
此外，大家還針對女生宿舍八棟經(jīng)常遭遇盜賊的現(xiàn)象，進行了簡單的分析與交流。我們希望通過開展防火防盜安全宣傳系列活動，增強全校師生的安全意識，形成全校共同預(yù)防盜竊，火災(zāi)的新局面，排除潛在的隱患，把發(fā)生的可能性降到最低。
每年寒暑假，總是有寢室被盜、財產(chǎn)受損的情況出現(xiàn)，這次班會，不僅邀請寢室長上臺總結(jié)保管財物的經(jīng)驗，還就寢室里面用電安全展開了討論，學(xué)校一直有明確規(guī)定，大功率電器不得在寢室使用，如電飯煲、變壓器、電吹風(fēng)等，無疑是為了保障同學(xué)們的生命財產(chǎn)安全，此外，寢室禁止養(yǎng)寵物，也是為了保障寢室同學(xué)的健康衛(wèi)生的安全。
這次班會，同學(xué)們踴躍發(fā)言，就寢室安全發(fā)表了自己的看法和建議，收獲頗豐，希望各寢室長起帶頭作用，將校園安全文明，防火防盜落到實處。
火災(zāi)培訓(xùn)總結(jié)感想篇十三
為了進一步加強校園的安全工作，營造安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境，增強師生在校園中的消防安全意識，了解消防安全知識，提高緊急逃生能力，我學(xué)部于20xx年9月30日開展了一次安全疏散消防演練。
上午9:30，刺耳的消防警報聲被拉響，此次疏散演練總指揮白校長下達了“請同學(xué)們立即撤離”命令。
各老師迅速地引導(dǎo)樓內(nèi)學(xué)生快速疏散，各班主任和應(yīng)急疏散指引老師立即到達指定崗位，引導(dǎo)教師、學(xué)生快速疏散，老師們帶領(lǐng)學(xué)生彎著腰、貓著步，用手帕、毛巾等捂住口鼻，沿著指定的疏散通道快速前進，有序撤離到學(xué)校操場的安全地帶。
隨即各班清點人數(shù)，并向總指揮白校長上報。德育處廖主任對同學(xué)們從教室撤離到安全位置的過程做了簡單的總結(jié)和提醒。
緊接著在操場上進行了滅火器使用示范，老師、學(xué)生代表紛紛上前親身體驗滅火。
最后，白校長對此次消防演練進行了小總結(jié)，提醒師生要強化自己的安全意識，安全無小事，校園消防安全更是如此，希望老師和同學(xué)們能夠時刻牢記。
這次的消防演練活動，為師生們上了一堂深刻的消防安全課，將抽象的安全知識變成具體的實戰(zhàn)演練，強化了師生的安全意識，為打造“平安校園” 夯實基礎(chǔ)。
火災(zāi)培訓(xùn)總結(jié)感想篇十四
20xx年7月12日是個特別的日子，在這一天，我有幸參加公司《團隊作戰(zhàn)、一體化運營》新時期發(fā)展動力訓(xùn)練營：《團隊意識與執(zhí)行力鍛造》黃埔訓(xùn)練。
在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感悟;在過程中鍛煉，在鍛煉中成長;在互動中交流，在交流中顯差距;在項目中啟迪，在啟迪中碰撞思想;在游戲中信任，在信任中激發(fā)前進;身體極限的挑戰(zhàn)，心靈上的洗禮。認(rèn)識自我，挑戰(zhàn)自我，超越自我。
開始，教官要求我們站軍姿，隊員們都很隨意地站著，即沒有隊姿，也沒有站姿，后來經(jīng)過教官的訓(xùn)斥、重復(fù)再重復(fù)的訓(xùn)練，隊員們只能一遍又一遍地執(zhí)行教官的指令。訓(xùn)練不只是對我們體能上的鍛煉與檢驗，更是對我們精神上的一種啟發(fā)與洗滌?？此坪唵蔚挠?xùn)練，其實是對學(xué)員精神、理念、思維、執(zhí)行力度的一種鍛造。通過體驗式的培訓(xùn)，不僅使學(xué)員高度參與和互動，還磨練了個人意志和團隊的執(zhí)行力。
在整個拓展培訓(xùn)過程中，我們分成了3個小組，有隊長，參謀長、政委跟組員。每個小組都要設(shè)計自已的隊名、標(biāo)志、口號、隊歌、隊形，這就預(yù)示著整個過程都離不開集體的智慧與力量。在培訓(xùn)過程中每個項目都離不開團隊的支持與鼓勵。就如我們在參加極限速度時，每個小組不限制人數(shù)以最快的速度按照1到30的順序報數(shù)拍完在一個圓圈里放上30張調(diào)換位置的數(shù)字牌。開始的時候，大家都各說各的，沒有統(tǒng)一到一起，形成了挑戰(zhàn)無效的局面;后來經(jīng)過參謀長分析、定位，政委的鼓勵、隊長的執(zhí)行，大家以18秒19的成績突破了教官要求20秒的目標(biāo)。所以說：個人的力量是有限的，但集體的力量與智慧是無限的。一個有魄力的帶領(lǐng)著圍繞這個領(lǐng)導(dǎo)核心的隊員，在完成任務(wù)的過程中相互交流，相互鼓勵，相互信任，激發(fā)出每個成員的集體榮譽感和增強每個隊員的自信心。這樣，不論面對將來怎樣的變數(shù)，只要手牽著手朝著共同的目標(biāo)進發(fā)一定會把困難克服。
衷心感謝公司給了我艱難但充滿意義的培訓(xùn)機會，我也慶幸自己沒有因為身體的些許不適而退縮。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但心理震撼并未隨之消逝;時間雖短，但收獲實在太多太多了。
火災(zāi)培訓(xùn)總結(jié)感想篇十五
本次班會是針對近期本校西區(qū)宿舍發(fā)生的火災(zāi)以及上海商學(xué)院發(fā)生的特大火災(zāi)而舉行的旨在增加同學(xué)們的防火知識，提高防火安全意識的活動。
本次班會圍繞防火主題展開，主要有四個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)由本班同學(xué)講述上海商學(xué)院火災(zāi)的詳細過程，引出防火主題，并讓同學(xué)們從事例中認(rèn)識到防火安全的重要性。第二環(huán)節(jié)是火災(zāi)知識搶答環(huán)節(jié)，以趣味搶答的形式將各種防火安全標(biāo)志，防火常識，逃生方法，報警方法等告訴同學(xué)們，提高同學(xué)們的防患意識和火災(zāi)自救能力。第三環(huán)節(jié)就是火災(zāi)現(xiàn)場再現(xiàn)，以搞怪形式讓同學(xué)們了解發(fā)生火災(zāi)后該怎么做。最后一環(huán)節(jié)由霍老師和王老師總結(jié)此次班會，評價了此次班會的目的和效果。
生動，有趣貫穿于本次班會的始終，同學(xué)們在輕松的氣氛中，特別是第三環(huán)節(jié)模擬火災(zāi)現(xiàn)場以幽默搞笑的形式讓大家在娛樂中了解掌握基本的自救逃生方法。在總結(jié)階段，老師詳細的說明了用電安全的常識，特別說明了在學(xué)生宿舍內(nèi)注意安全用電事項。宿舍內(nèi)人多雜物多，有些同學(xué)使用電熱棒，電風(fēng)筒等是最大的安全隱患，使大家更注意平時用電安全。
這幾個月來，火災(zāi)事故的頻繁發(fā)生，這不僅是由于天氣干燥的自然原因，更多的人為的原因，從本校西區(qū)宿舍火災(zāi)和上海商學(xué)院的火災(zāi)教訓(xùn)來看，都是因為宿舍用電違章而造成?；馂?zāi)事故發(fā)生，為我們敲響了警鐘，因此本次班會是為了響應(yīng)學(xué)校提出的防火活動而舉行的提高同學(xué)的隱患意識，自救能力的活動。此次班會也得到了本班同學(xué)們的大力支持，各位同學(xué)都踴躍參與，并提出了安全用電你我他，防火未然靠大家的口號。同時得到了院系領(lǐng)導(dǎo)老師的重視。此外，輔導(dǎo)員.班主任參加了此次班會并對此次班會作出高度評價。
放火安全，珍惜生命，希望這次班會讓大家提高安全意識，更加文明安全用電！
火災(zāi)培訓(xùn)總結(jié)感想篇十六
主辦部門：
辦公室
活動名稱：
法學(xué)院團學(xué)聯(lián)第四屆團學(xué)聯(lián)新生干事培訓(xùn)
活動主題：
培養(yǎng)新生干事品質(zhì)
活動時間：
第一講（20xx年9月22日）.第二講（20xx年9月24日）.第三講（20xx年9月27日）.考核（20xx年10月9日）
活動地點:
三江樓604教室
活動目的：
使xx級新生干事對大學(xué)生活.團學(xué)聯(lián)工作有更豐富更深刻的認(rèn)識
前期準(zhǔn)備：
2.辦公室通知和宣傳并分配具體工作；
3.個部門動員本部門成員踴躍參加培訓(xùn)；
活動流程：
1.辦公室副主席劉銘露負(fù)責(zé)借教室
2.褚妮娜.鄭佳佳布置教室；
3.樊倩倩.陳影負(fù)責(zé)簽到考勤；
4.高駿武負(fù)責(zé)嘉賓接待；
5.王月負(fù)責(zé)拍照
6.馮紅蘭負(fù)責(zé)寫通訊稿
活動意義：
1.使xx級新生干事認(rèn)識到拓展人際關(guān)系并積極與他人合作的重要性；
5.通過培訓(xùn)使xx級新生干事學(xué)習(xí)到了：對工作充滿激情.工作踏實肯吃苦.謙虛好學(xué).良好的交際能力.團隊合作意識.創(chuàng)新精神的優(yōu)秀品質(zhì)。
活動效果：
2.新生干事對培訓(xùn)的反應(yīng)較好，感覺到新生干事培訓(xùn)給予了他們大學(xué)生生活的啟示和方向，活動效果明顯，意義重大。
活動建議：
主講人和觀眾互動環(huán)節(jié)略有欠缺，如果主講人能穿插一些有價值的小游戲，在一種娛樂的感覺中給新生生活的啟示效果會更好。
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火災(zāi)培訓(xùn)總結(jié)感想篇十七
總體來說，我們這次游戲系團學(xué)干事培訓(xùn)，各個階段都十分成功，使我受益
匪淺，使我在各個方面都取得了不同程度的進步。我總結(jié)為一下幾點：
1、文明禮貌待人
本次培訓(xùn)中，教會我們在各種場合，與不同身份的人在不同的場景下接觸時應(yīng)有的禮貌，以及如何文明禮貌地與他人交流。
2、合理安排自身時間
我在團學(xué)培訓(xùn)期間，與部長們積極交流，學(xué)會了如何安排學(xué)習(xí)和工作之間時間上的沖突，學(xué)會了有效率地安排各種工作和學(xué)習(xí)計劃。
3、加深了同學(xué)之間的感情
在培訓(xùn)期間，與同學(xué)間的交流十分頻繁，合作的機會也十分地多，這不僅加深了同學(xué)間個感情，也培養(yǎng)出干事之間的團隊精神和配合默契。
二、不足方面
培訓(xùn)期間我們也暴露出一些問題，我們也認(rèn)真反省思考我們的不足。
1、在培訓(xùn)中，不夠積極參與其中。
在培訓(xùn)期間有許多的活動，如素質(zhì)拓展，老干部交流會等等，在這些活動中參與其中的積極度不夠。
2、與小組成員交流不足
在培訓(xùn)期間組成的臨時小組中，與成員的交流溝通，以及信息共享方面存在這明顯的不足，導(dǎo)致出現(xiàn)一些問題，如小組成果展示的成果制作過程中，由于之間溝通交流不足導(dǎo)致成果展作品遲遲未能完成。
三、改進方法
1、加強自己與他們交流的能力。
2、鍛煉自己參與活動的積極性。
火災(zāi)培訓(xùn)總結(jié)感想篇十八
自我介紹：大家好，我叫xxx。來自內(nèi)蒙古，典型的內(nèi)蒙女孩。外向因子比較顯著，平日比較活潑直爽，不過骨子里還是有些內(nèi)向因子的，因此偶爾會顯示出亦動亦靜的特質(zhì)，雖然不太明顯。
對公司的印象：作為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，發(fā)展前景比較廣闊，市場定位也很明確，管理機制張弛有度，能夠給員工提供一個很好的發(fā)展平臺。
對同事的印象：工作上積極，有責(zé)任心，易于近人，好相處，并且樂于去幫助別人，彼此間關(guān)系融洽，營造了積極進取，共同進步的工作氛圍。
入職感想
10月8日，我上班的第一天，終于能夠進入xx開始自己的新生活，興奮，緊張，開心，當(dāng)時的心情根本無法形容，因為我知道這就是自己一直期許的工作。
作為一名新員工，需要盡快融入到工作環(huán)境中，明確自己在這個環(huán)境中所該充當(dāng)?shù)慕巧?，?yīng)有的責(zé)任和義務(wù)，并且可以對自己的份內(nèi)工作快速接手。盡管自己在過去兩年的工作中積累了一定的工作經(jīng)驗，但剛進入公司，難免還是很有壓力，為了能讓自己盡早進入工作狀態(tài)和適應(yīng)工作環(huán)境，我時刻督促自己積極主動的去學(xué)習(xí)，有問題及時請教同事，向?qū)煂で髱椭?，并且很用心的去補習(xí)所需的基本專業(yè)知識，并歸類總結(jié)工作內(nèi)容，以最快的速度進入了工作狀態(tài)。
在這里，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的指導(dǎo)和幫助，正是因為他們耐心細致的講解和指導(dǎo)，才使我得于盡早在那種緊張情緒中釋放出來，迅速進入了工作狀態(tài)，融入進xx這個大家庭。
通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我對公司企業(yè)文化、公司制度都有了更深的認(rèn)識，我了解了公司的發(fā)展遠景和目標(biāo)，清楚了各部門的職責(zé)及相關(guān)工作流程，從而對自己在公司的定位也更加明確清晰。
以前自己對工作的定位太過于模糊，總認(rèn)為自己總是重復(fù)著前一天的生活，面對同樣的人，處理同樣的問題，所以偶爾就有消極懈怠的時候。來到xx，看到身邊的同事每日在工作中那種積極忙碌的狀態(tài)，我開始明白每個人其實都在重復(fù)昨天的生活，但是聰明的人懂得在同樣的土壤中汲取自己所需的養(yǎng)分，從而可以不斷成長。
自己在之前的工作并沒有接觸過erp系統(tǒng)，這是我在今后的工作中將涉及的最基本的一項工作框架，所以入職后在導(dǎo)師的指導(dǎo)下馬上對erp供應(yīng)鏈模塊進行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，通過幾次實踐，很快可以將工作中所涉及的erp內(nèi)容獨立操作，現(xiàn)在已經(jīng)完全可以熟練準(zhǔn)確的進行相關(guān)工作。
還記得剛來時面對檔案柜里滿滿的供應(yīng)商需要歸檔的文件手足無措的樣子，當(dāng)時的腦子都是亂的，不知道自己的工作在哪入手。后來慢慢的發(fā)現(xiàn)，好多工作都是有規(guī)律可循的，就像雖然很多供應(yīng)商，但是每個供應(yīng)商對應(yīng)著一個編碼，這樣歸檔的時候就可以是一種分類的模式。你要懂得觀察，從而摸索著找出那些有利于后續(xù)工作的一種方式。
因而，不論是在生活中，還是在工作中，我時刻都記得學(xué)無止境。過去所學(xué)的知識還有工作經(jīng)驗，其實都只是一個臺階，想要進步，想要站穩(wěn)，必須要給自己不間斷的充電。就拿最常用的辦公軟件來說，幾乎所有人大部分工作都有涉及，但并不是所有人都能如魚得水般自如運用。我以前一直認(rèn)為自己辦公軟件運用的很熟練上手，自我感覺還很良好的樣子，慢慢的開始碰見這樣那樣的工作，終于明白自己所會的不過是些平日常用的東西。
這也只是告誡自己要時刻保持學(xué)習(xí)狀態(tài)的一個簡單的小例子。不僅要學(xué)習(xí)，還要善于總結(jié)工作中遇見的問題，并如何尋求解決措施。在這方面，我一直要求自己去主動推進問題得以解決。應(yīng)對問題，我首先會想自己通過哪些努力便可以解決這個問題，然后看一下自己努力后再去處理這個問題還在不在問題必須得到解決的期限之內(nèi)，如果可以，就爭取自己獨立解決。如果自己無力應(yīng)對，在不影響同事正常工作的基礎(chǔ)上，我會第一時間去尋求同事的幫助，然后自己總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，同樣的問題不要困惑自己并且麻煩同事兩次。
在不斷的學(xué)習(xí)工作中，我不僅看到了自己的進步，也發(fā)現(xiàn)自身存在著一些會影響到工作的問題。比如自己理科知識的缺乏，已經(jīng)影響到對產(chǎn)品的細致分類，從而影響了自己對供應(yīng)商彩頁分類歸檔的速度。在日后工作中，我會不斷加強學(xué)習(xí)，來彌補自身存在的一些問題，從而可以主動高效率的完成工作。
人生總會有著無數(shù)個起點，從第一次學(xué)會站立到第一次開口說話，從第一次進入校園到第一次領(lǐng)到薪水。起點總是在我們的記憶中有意無意地回放。而這次，這個起點，是事業(yè)的開始，也是人生轉(zhuǎn)折的來臨。我是冶建院下屬金威公司的新員工，參加工作一個多月來，在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我對公司的情況和自己的工作內(nèi)容有了大體的了解并開始慢慢融入到自己的角色中，承擔(dān)自己在公司的一份責(zé)任。但是，初入社會，對于任何事情都沒有經(jīng)驗，自己仍然有許多需要學(xué)習(xí)和改進的地方。
總院組織的這次新員工入職培訓(xùn)使我受益匪淺，通過此次培訓(xùn)中的拓展訓(xùn)練和聽取了相關(guān)專家、領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)教育后，獲益良多?，F(xiàn)在，短暫的四天培訓(xùn)結(jié)束了，可是在培訓(xùn)過程中的體會、感想等卻深深地影響了我。
第一天的培訓(xùn)，首先是李佩勛院長介紹了冶建總院的發(fā)展歷史、組織機構(gòu)、業(yè)務(wù)領(lǐng)域和發(fā)展規(guī)劃，李院長同時提出了對新員工的要求：要嚴(yán)格要求自己，每一件工作都要認(rèn)真的做好，結(jié)合工作努力學(xué)習(xí)，要學(xué)會團隊合作，善于承擔(dān)壓力，遇到困難要及時向周圍的人去請教，敢于接受批評并及時改進?？此坪唵纹匠５膸拙湓捲谶@個特殊的時間卻有意味深長的含義。接下來是李福奇書記介紹總院的企業(yè)文化與黨工團組織，讓我們了解了總院為豐富員工生活所做的努力和周到的安排。期間，我也通關(guān)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的介紹對總院的生產(chǎn)經(jīng)營組織體系和院相關(guān)管理規(guī)定有了一定的了解。多媒體培訓(xùn)的《優(yōu)秀員工》講座中“拖延一件事情比做錯一件事情更可怕”這句話猶如一記警鐘敲響在自己耳邊，是的，“沒有借口，完美執(zhí)行”，只有這樣我們才能在工作中不斷成長。
第二天的拓展訓(xùn)練是我印象最深刻的，我們就是依附著拓展訓(xùn)練賦予的理念去完成訓(xùn)練中的各項任務(wù)，通過完成任務(wù)來認(rèn)識問題、分析問題、解決問題，其主要可以歸納為：
1.打破人際堅冰
參加這次培訓(xùn)班的新員工共一百多人，隨機分成10對。通過組建隊伍過程中的獻計獻策進行自我介紹。這不是為了完成任務(wù)，而是通過大家在組建隊伍中來彼此間建立一種親切的關(guān)系。這個是團隊協(xié)作中不可或缺的感情基礎(chǔ)。很短的時間，我們有了自己的隊名、隊訓(xùn)、隊旗以及隊伍的領(lǐng)導(dǎo)班子而在生活中和工作中，我感覺自己更缺乏這種主動破冰的勇氣。就這樣一件小小的事情讓我體會到人際關(guān)系的好壞，不僅僅與性格有關(guān)，而且更為主要的是自己有沒有一個良好的習(xí)慣和主動破冰的勇氣。要想成為成功團隊的一員就必須要有成功的人際關(guān)系。
2.相互協(xié)作是通向成功的基石
團隊中的14人兩兩一組組合成7對攀梯組，每次有一組的兩個人攀梯，另外有6人分別做這兩個人的大保、二保、三保，同時兩人之間也需要精誠合作，因為每一層梯子之間距離很高并且在攀爬過程中不斷搖擺，這需要一個人做基座，另一個人踩著基座的腿和肩上到上一階梯，然后再想法把基座拽上去。整個小組的齊心合作才能得到最后的成功。從這里我們看到了團結(jié)、協(xié)作的力量，我們看到了堅持的重要。讓我們懂得在面對困難時，要有一種永不言敗的精神。
3.相互信任是成功的關(guān)鍵
“向后倒”的游戲使我深深的體會到這個道理。
4.勇于承擔(dān)、甘于奉獻是成功的必備素質(zhì)
拓展訓(xùn)練的最后一個項目“畢業(yè)墻”使我感觸頗深，“基座”隊員勇于承擔(dān)、甘于奉獻的精神使我最為震撼，雖然“基座”隊員的肩膀都腫了，有的甚至都破皮了，但看到所有隊員都成功的翻越“畢業(yè)墻”，他們沒有一絲疲憊的感覺，更多的是成功后的喜悅。
第三天是分別到香河材料基地、西集焊接基地、大興鋼構(gòu)基地參觀，精良先進的設(shè)備、訓(xùn)練有素的操作管理人員讓我感受到三個基地強勁的發(fā)展?jié)摿?，更佩服于院領(lǐng)導(dǎo)大手筆而英明的決策，這使得總院整個研發(fā)―生產(chǎn)―應(yīng)用達到一體化的程度。
火災(zāi)培訓(xùn)總結(jié)感想篇十九
校社團聯(lián)是一個大家庭，在這里，我感受到了一種獨特的暖意，但它的繁枝茂葉注定不能顧全到每一個孩子，還好有你——組織策劃部。你是一個小家庭，每一次在我迷茫時，給我堅定的力量；在我低落時，給我溫柔的安慰；在我快樂時，給我繼續(xù)前進地勇氣。
——題記
也許是意外，也許是命中注定，我與校社團聯(lián)組織策劃部不期而遇。好不容易通過了筆試和面試，卻要面臨一個更大的考核，要在不知道會不會被刷的心理狀況下每天早晨五點左右就要起床摸黑去晨訓(xùn)，而晨訓(xùn)這兩個簡單的字也包含著重重困難。首先，要克服起床；其次，要不厭其煩地找宿管阿姨開大門，面對她嫌棄的眼神；最后，還要不畏清晨的寒冷與孤獨堅持下去?？墒?，就是這短短的一個星期的晨訓(xùn)，讓我收獲了不僅是幾段友誼，更多的是讓我學(xué)會怎樣融入一個大的集體，感受校社團聯(lián)的溫暖。我們鍛煉了自己，提高了自己超越了自己，無論前面是玫瑰還是荊棘，校社團聯(lián)也許高大，也許神秘，但在我眼中，他只是溫暖的代名詞。
為期一個星期的晚訓(xùn)也在昨天拉下帷幕。晚訓(xùn)的內(nèi)容以交流報告和部門培訓(xùn)交叉組成。第一天是主席助理學(xué)長做培訓(xùn)期間的紀(jì)律說明，一個組織的持續(xù)發(fā)展首先就取決于紀(jì)律，紀(jì)律的好壞關(guān)系著一個組織的長遠發(fā)展以及各部門的管理，這要求我們在這個組織里面能夠養(yǎng)成一個遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣，這對我們?nèi)蘸蟮纳钜彩鞘芤娣藴\的。接下來的幾天里，以及等學(xué)長學(xué)姐為我們作了不同主題的交流報告。學(xué)長用奮斗譜寫了他青春的華章，我們從他身上也看到了青春該有的精氣神；學(xué)長以堅定的腳步走向遠方創(chuàng)業(yè)之路，讓我們在大學(xué)里看到了另一條路；學(xué)長以他的志愿服務(wù)之路呼吁我們公益其實也可以實現(xiàn)我們的夢與曙光；學(xué)長以他的社團夢向我們展示了另一片天空；而學(xué)姐以舉手投足的美麗告訴我們?nèi)丝梢曰畹枚鄡?yōu)雅。
也許有的人覺得聽他們講自己的故事很無聊，純屬浪費時間?？伤麄兠恳痪湓?，每一段經(jīng)歷都或多或少對我們做出了潛移默化的改變。當(dāng)時看似平常的小事情，在我們不知不覺中，將會影響我們的一生。時光是怎么樣劃破了我們的皮膚，改變了我們，只有自己才知道。
假如生活只是一潭死水，重要的不是你扔幾塊石頭，而是仍多久的石頭。大學(xué)沒有成功與否，只是在你回頭時不后悔就好，再小的地方都有機會，再卑微的人都有發(fā)展，殘酷的競爭并不是壞事，反而推著你不斷前進。我們要學(xué)的不是知識，是如何運用知識，如何跟野性作斗爭。同時我們要做好人生規(guī)劃，明白自己要的是什么。學(xué)會自立，你幫助別人，別人也會幫助你。積極參加各種活動與比賽，輸了不重要，重要的是贏了一個過程。
在大學(xué)中，我們會面臨無數(shù)種選擇，小到早餐吃什么，大到以后去哪工作，這就讓我們必須合理安排時間，學(xué)會取舍，只有自己能幫自己做出決定。在忙于學(xué)業(yè)的同時，我們也要多做公益，讓公益的態(tài)度成為一種習(xí)慣，永做生活中的志愿者。
在待人接物方面，我們也要注意禮貌儀態(tài)，因為我們代表的不只是個體，更是代表校社團聯(lián)甚至是師范學(xué)院的形象。只是從小處做起，才能干大事。一屋不掃何以掃天下！
因為有愛，所以溫暖；因為難忘，所以珍惜；因為有你，所以堅持。因為我們是一家人，相親相愛一家人。
火災(zāi)培訓(xùn)總結(jié)感想篇二十
“關(guān)注消防知識、共建平安校園”主題班會總結(jié)人們的生活離不開火。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好，就會發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活，給人民的生命財產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大損失，所以消防安全十分重要。作為大學(xué)生，我們更要豐富自己的消防安全知識，關(guān)注點滴，從細節(jié)做起，從我做起，把校園構(gòu)建得更安全、更美好、更和諧。
為了進一步加強同學(xué)們的消防安全意識和在遇到火災(zāi)時的應(yīng)變和自防自救能力，為了加強校內(nèi)的消防安全工作，堅決預(yù)防火災(zāi)事故，保障同學(xué)們的安全和校園秩序的穩(wěn)定，使同學(xué)們掌握對不同火災(zāi)的情況、如何使用滅火器材、如何做好預(yù)防工作等多方面知識。經(jīng)過班委的討論后，決定于20xx年x月x日早三、四節(jié)課在三號教學(xué)樓3402教室召開有關(guān)“關(guān)注消防知識丶共建平安校園”的主題班會。內(nèi)容包括：視頻資料；火災(zāi)現(xiàn)場圖片展示；消防標(biāo)志展示；師生應(yīng)當(dāng)熟悉掌握的消防知識；報警應(yīng)注意的問題；撲救初起火災(zāi)的四種基本方法；在逃生過程中要注意的問題；如何組織人員疏散；火場逃生順口溜。最后進行有關(guān)消防知識的競賽活動，同學(xué)們積極踴躍，搶答有關(guān)消防知識的問題。這次“關(guān)注消防知識，共建和平校園”主題班會成功舉辦，同學(xué)們在聽講過程中獲得了大量的消防安全知識。最后，輔導(dǎo)員做了補充知識及發(fā)生火災(zāi)的其他情況，強調(diào)一些沒有提到的重點，加強了同學(xué)們的防火意識。其中，消防安全競賽提高了同學(xué)們參與活動的積極性，加深了同學(xué)們對消防安全的理解，同時安全防范意識也提高了，對于我校的安全工作也有了一定的了解。
火災(zāi)培訓(xùn)總結(jié)感想篇二十一
20xx年2月21日的上午二節(jié)課后我們學(xué)校舉行了針對全體師生的消防安全演練應(yīng)急活動，通過這次的演習(xí)，我們對應(yīng)急疏散的程序，逃生和滅火知識有了切身的體會，一定程度上對火災(zāi)事故應(yīng)急疏散，正確逃生有了進一步的實際體驗。
二節(jié)課后隨著警報聲的敲響，消防演練正式開始。同學(xué)們在聽到指令后在我的帶領(lǐng)下，安全有序，迅速撤離教室，并按指定路線到達操場安全地帶。他們能按正確的逃生方法去做，都用濕毛巾捂著口鼻然后彎著腰快速有序的逃離教室。在演練過程中，我心里很緊張，直到確定教室最后一個同學(xué)走出教室時，心里面的石頭才放了下來，全部的人脫離危險到達操場時用時不到兩分鐘，并且沒有一個人在逃生的過程中落下。
演練結(jié)束后，我對本次的活動進行了一個小節(jié)，為同學(xué)們提供了一些安全建議，提醒同學(xué)們不忘安全意識。這次的消防安全演練活動讓我學(xué)會了，我們要爭取時間，火災(zāi)發(fā)生時要盡快逃離現(xiàn)場，不要因為一些鎖碎事延誤了寶貴的逃跑時間，要選擇與火源相反的方向快速的逃跑，如果逃跑路線被堵時，要學(xué)會關(guān)好門窗，用濕毛巾捂住口鼻，等等救援。我們在逃生時是要抓緊時間但是也不能采取不正確的方法。這次的活動不僅讓學(xué)生們樹立了以人為本，生命至上的思想信念，又讓師生們學(xué)會了怎樣預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)中逃生的方法，進一步增強了學(xué)校的消防安全意識和廣大師生的逃生自救能力，也為學(xué)校日后處理次類事件提供了一次難得的.機會。
火災(zāi)培訓(xùn)總結(jié)感想篇二十二
20_年已經(jīng)過去，在這一年的時間中我通過努力的工作，也有了一些收獲，臨近年終，我感覺有必要對自己的工作做一下總結(jié)。目的在于吸取教訓(xùn)，提高自己，以至于把工作做的更好，自己有信心也有決心把明年的工作做的更好。下面我對一年的工作進行簡要的總結(jié)。
我是去年9月份到公司工作的，僅憑對銷售工作的熱情，而缺乏對汽車行業(yè)銷售經(jīng)驗和產(chǎn)品知識。為了迅速融入到這個行業(yè)中來，到公司之后，一邊學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識，一邊摸索市場，遇到銷售和產(chǎn)品方面的難點和問題，我經(jīng)常請教各品系經(jīng)理和領(lǐng)導(dǎo)和其他有經(jīng)驗的同事，一起尋求解決問題的方發(fā)和對一些比較難纏的客戶進行應(yīng)對方針，取得了明顯的效果。
通過不斷的學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識，收取同行業(yè)之間的信息和積累市場經(jīng)驗，現(xiàn)在對我們現(xiàn)在處的市場有了一個大概的認(rèn)識和了解?，F(xiàn)在我逐漸可以清晰、流利的應(yīng)對客戶所提到的各種問題，準(zhǔn)確的把握客戶的需要，良好的與客戶溝通，因此逐漸取得了客戶的信任。所以經(jīng)過大半年的努力，也成功談成了一些用戶購買我們的產(chǎn)品，在不斷的學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識和積累經(jīng)驗的同時，自己的能力，業(yè)務(wù)水平都比以前有了一個較大幅度的提高，針對市場的一些變化和同行業(yè)之間的競爭，現(xiàn)在可以拿出一個比較完整的流程應(yīng)付一些突發(fā)事件。對于一整套流程可以完全的操作下來。
還有我的20_年工作重點是二線兼銷售，二線的工作環(huán)節(jié)是十分關(guān)鍵重要的，在我們dfac銷售的每臺車都要經(jīng)過二線的手。二線這個崗位是銷售一線和用戶之間的橋梁，一是，把一線的工作進行補充和完善，二是給用戶進行指導(dǎo)和維系。在20_年里我在二線的崗位上工作了一年，對我的全年工作滿意度基本上是良好，我服務(wù)的用戶，全年計算來可以說至少有一百多個!這么多用戶是我感覺有些自豪感!8月底去總部進行模壓訓(xùn)練，做一名合格的銷售人員，10月份在我們的二級中興公司進行據(jù)點銷售和市場考察，在中興我也學(xué)到了很多的競品的業(yè)務(wù)知識，這對我們產(chǎn)品銷售十分有利。
本年度存在的問題
在20_年7月1日國家實施“國三”政策，被迫我們把庫里的大部分車進行了提前上牌，我們根據(jù)上半年銷售的車型，進行了總結(jié)。用到了提前上牌的車上。我們也可以預(yù)測到，上半年的車型在下半年消化肯定不是很好，因為上半年的車型基本接近飽和，所以提前上牌車型選擇有誤。
在7月1日和6月30日，一天只差車價相差一萬，用戶有些接受不了，導(dǎo)致我們的產(chǎn)品到下半年庫存量比較大，資金壓力也比較大。到十月份又碰到全球性的金融危機，使市場一天比一天差，我們的日子更難過。
對20_年工作中存在的問題進行改進的措施，對于車價差萬元的情況我們在dfac第三季度會議已經(jīng)做了相應(yīng)的調(diào)整，現(xiàn)在的產(chǎn)品價格，用戶大部分都可以接受。還有一些提前上牌車型有誤的，我們已經(jīng)做好準(zhǔn)備，趕在今年旺季把車消化一部分，看看市場，到底是什么情況，做一個準(zhǔn)確的判斷!減輕公司和部門的資金壓力，讓我們dfac人輕松上陣，挑戰(zhàn)下一個工作任務(wù)!
20_年個人工作目標(biāo)和計劃
我在20_年中堅持銷售人員的三項基本原則，最守紀(jì)律，執(zhí)行命令，完成任務(wù)，做好此崗位的工作。再希望公司多給我一些學(xué)習(xí)和受訓(xùn)的機會是自己的知識更加豐富和充實!
我希望再20_年里我能從二線的崗位進到一線的銷售崗位，成為一個完整的銷售人員，我在20_年的全年中我已經(jīng)熟練的掌握了一整套操作流程。再加上我從事銷售工作一年多的經(jīng)驗，應(yīng)對和處理一些突發(fā)事情有自己的一些辦法，我相信自己能做好一名合格的銷售人員。如果我能進入到一線銷售的崗位上，我會努力使自己的銷量和利潤化。
銷售培訓(xùn)總結(jié)和感想
火災(zāi)培訓(xùn)總結(jié)感想篇一
20__年x月30日上午10點，我園成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時兩分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
演練前，全體教職工和幼兒就象往常一樣工作和開展各種活動。中班、大班幼兒在南二樓觀看有關(guān)安全方面的動畫片;小班在樓下活動室上課。大家一概不知道演習(xí)的起火地點和時間。
突然，一陣急促的響聲及“著火了”的警報聲，瞬間傳遍整個幼兒園，我園消防疏散演習(xí)副組長李書生立即拿出大廳的“實驗幼兒園防火應(yīng)急疏散方案”，張貼在大黑板上，吳沭魴園長馬上組織消防疏散領(lǐng)導(dǎo)小組，讓他們隨機應(yīng)變、各行其職，既有分工又有合作的緊急疏散。
全園的幼兒在整個疏散撤離的過程中有秩序并迅速地用濕毛巾捂口鼻，彎腰靠墻而走，整個活動井然有序的把幼兒全部撤離到安全地帶，班主任清點幼兒人數(shù)后以及廚房人員、保健員向組長匯報情況。20分鐘后整個消防疏散演習(xí)，按預(yù)定方案圓滿結(jié)束。
通過這次演練，不但增強了教職工和幼兒具體的逃生技巧和自我救護意識，同時也是對幼兒園樹立安全責(zé)任意識，建立安全工作確保有力的促進。
火災(zāi)培訓(xùn)總結(jié)感想篇二
現(xiàn)代.引起火災(zāi)的原因和火災(zāi)的范疇逐漸擴大，如電器，煤氣，電線等的不合理使用都會引起火災(zāi)甚至爆炸，因此無論在什么時候都不能麻痹大意，雖然特發(fā)事件看似離我們很遠，但一旦發(fā)生，沒有及時采取適當(dāng)?shù)拇胧?，生命財產(chǎn)便會遭受巨大的損失。
生活小節(jié)處處在意
1、不要在同一插座板上插過多的功率大的電器
2、電器的電線避免卷在一起，不要把過長的電線捆-綁在一起，避免電流受阻而短路
3、定時檢查各電器的電線是否有磨損或短路的狀況
4、發(fā)生因電而致的火災(zāi)，觸電等意外時，先把總開關(guān)斷開，在進行救護
滅火器的原理
干粉滅火器內(nèi)一般充裝bc干粉滅火劑(碳酸氫鈉)和abc干粉(磷酸銨鹽)，靠干粉中的無機鹽的揮發(fā)性分解物，與燃料發(fā)生化學(xué)抑制和負(fù)催化作用，使燃燒的鏈反應(yīng)中斷而滅火。同時，干粉的粉末落在可燃物表面上，可在高溫作用下形成一層玻璃狀覆蓋層，從而隔絕氧，進而窒息滅火。另外，它還有部分稀釋氧和冷卻作用，在消防工作中得到廣泛。
滅火器的使用要則
1、干粉滅火器(易燃物品)：一拔(拔掉保險絲)
二抓(左手拿噴管，右手拿手柄)
三按(對準(zhǔn)火種，由下至上)
2、二氧化碳滅火器(用于電器，大件固體物質(zhì)，精密儀器和書籍)：使用方法和干粉一樣，但由于使用時壓力較大，切記要從上而下，否則火會飛高，還有抓手柄時忌手碰到中間的鐵處，低溫會凍傷皮膚，若太久未使用過的滅火器先把它倒轉(zhuǎn)幾次，再進行使用。
第二段(較窄)是綠色區(qū)，指針指在該區(qū)表示壓力正常，可使用
消防培訓(xùn)之中小學(xué)生為什么不能參加直接滅火
中小學(xué)生正處于成長發(fā)育時期，還不具備成年人的思維和體力，普遍缺乏自我保護的能力和經(jīng)驗。遇到緊急情況，往往處理不當(dāng)，發(fā)生傷亡事故。因此對廣大青少年朋友來說，如發(fā)生火災(zāi)最重要的是盡快脫離危險，撤離火場。這樣一是可以保護自身安全，其次也為大人們滅火提供了方便，使他們可以集中精力滅火。從這一意義上來看，保護自身安全也是為滅火工作做了貢獻。
防毒面具的使用
1、使用時把里外兩層的過濾蓋拔掉，否則會因空氣不流通而窒息
2、若真空包裝被撕開，則防毒面具的功效失去，沒用了
3、使用時間不能超過40min
火災(zāi)的應(yīng)急措施
頭腦清醒，沉著應(yīng)對
1、初級階段：以最快速，最有效的辦法進行滅火，同時呼喊他人幫助
3、猛烈階段：在報警的同時，還要選擇最佳的逃生疏散方式
總之，火猛于虎，消防安全靠大家
怎樣打火警電話
“報警早，損失少＇。發(fā)生火災(zāi)后，任何公民都有義務(wù)及時正確的向消防隊報警。報警時一般應(yīng)注意以下幾點：
1、火警電話號碼“119＇要記清，打電話時沉著鎮(zhèn)靜，聽到撥號音后再撥號碼。
鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村等。并盡可能講清是什么東西著火和火的大小。
3、要注意消防隊的提問，并主動告訴自己所用電話的號碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。
4、當(dāng)消防隊
講“消防車去了＇時，就可將
電話掛斷，并立即派人到主要路口接車引路。
如何使用手提式干粉滅火器
干粉滅火器主要用來撲滅油類等易燃液體、可燃液體和電器設(shè)備的初起火災(zāi)。使用外裝式手提干粉滅火器時將滅火器提到起火點，一只手握住噴嘴，另一只手向上提起環(huán)，握住手柄。當(dāng)提起環(huán)時，干粉即可噴出。使用內(nèi)裝式手提干粉滅火器，把滅火器提到火場后，先拔去安全銷，一只手握住噴嘴，另一只手緊握壓把和提把，用力下壓，干粉即可噴出。使用前，應(yīng)首先將滅火器上下顛倒幾次，使干粉松動，然后開閥噴粉，并將噴嘴對準(zhǔn)火焰根部左右擺動，由近及遠，快速推進，不留殘火，以防復(fù)燃。
封閉的房間內(nèi)起火，在沒有做好滅火準(zhǔn)備時為什么不要貿(mào)然打開門窗。
因沒有做好滅火準(zhǔn)備，打開門窗后不能迅速滅火，新鮮空氣進入房間會擴大燃燒。
不對。因為任何人發(fā)現(xiàn)火警都有義務(wù)和權(quán)力迅速向消防隊報警。有些火災(zāi)，起初也是小火，因報警晚，控制不及時，發(fā)展成了大火。
人身上著火怎么辦
發(fā)生火災(zāi)時，如果身上著了火，千萬不能奔跑。因為奔跑
時，會形成一股小風(fēng)，大量新鮮空氣沖到著火人的身上，就象是給爐子扇風(fēng)一樣，火會越燒越旺。著火的人亂跑，還會把火種帶到其他場所，引起新的燃燒。
身上著火，一般總是先燒著衣服、帽子。這時，最重要的是先設(shè)法把衣帽脫掉；如果一時來不及，可把衣服撕碎扔掉。脫去了衣帽，身上的火也就滅了。
身上著火，如果來不及脫衣，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄。如果有其他人在場，可用濕麻袋、毯子等把身上著火人包裹起來，就能使火撲滅；或者向著火人身上澆水，或者幫助將燒著的衣服撕下。但是，切不可用滅火器直接向著火人身上噴射。因為，多數(shù)滅火器內(nèi)所裝的藥劑會引起燒傷者的傷口產(chǎn)生感染。
如果身上火勢較大，來不及脫衣服，旁邊又沒有其他人協(xié)助滅火，則可以跳入附近池塘、小河等水中，把身上的火熄滅。
陷入火場如何呼救
遇到火災(zāi)，有的人不知道周圍失火，來不及迅速撤離火場。有的人見義勇為，冒著生命危險，沖進火場救人或搶救財物，因火勢兇猛，封閉了門窗，被大火圍困在建筑物中，碰到這種情況，站著向外呼救，聲音被煙火阻擋，外面的人是聽不到的。
怎么辦呢？必須臥在地上呼吸，因為火勢順著空氣上升，
在低矮的地方，可燃物已經(jīng)燃盡或還沒有燒著，呼救的聲音從這些空隙里傳出去，就能及時得到外界的營救。
救火時如何開門
著火房屋如門窗緊閉，其內(nèi)又沒有人，救火時要區(qū)分情況，不可隨意開門。
如果只見煙霧，不見火光，或是只有很小的火苗，此時可以開門進去，查清火源將火撲滅。如果火勢很大，就不能隨便打開門窗，因打開后，空氣流通會加快火勢的蔓延。因此，在開門窗時，要做好滅火準(zhǔn)備，能給火焰以“迎頭痛擊＇。在火勢很旺時，開門窗一打開，熱焰會猛地向外撲來，使開門窗者受傷。
樓梯著火時如何逃生
樓房著火后，濃煙往往向樓梯間蔓延，樓上的人就很容易產(chǎn)生錯覺，以為樓梯已燒斷，沒有退路了。其實這時的樓梯往往并未燒斷。只要大膽一些，完全可以屏住呼吸奪路而出。如樓梯確已被火燒毀，也切莫驚慌失措，應(yīng)冷靜想一想是否有別的樓梯可走？是否可以從房頂轉(zhuǎn)移？是否可借助下水管、竹竿等滑下去？是否可用繩索或皮帶蕩下去？附近有沒有可以攀援的樹木只要肯動腦筋。一般總會安全逃出的。如確實無法逃出，可在窗口處大聲呼救，以便附近群眾和消防隊前來施救。
當(dāng)您處在煙氣中怎么辦
火場上，稠密的煙霧常含有各種有毒氣體。人若過量吸入，往往會窒息死亡。那么當(dāng)您處在煙火中時該怎么辦？如果用濕毛巾和布捂上嘴和鼻子，僅能過濾煙霧中的細微碳粒，毒氣仍然可以通過毛巾和布對人產(chǎn)生傷害。事實上，當(dāng)煙火太濃時，應(yīng)彎腰快跑。若煙較濃，則可俯臥爬行，因為貼近地面的空氣通常煙氣是很少的。
消防安全
消防安全教育的工作方針：“預(yù)防為主，防消結(jié)合"
“隱患勝于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山"
火災(zāi)培訓(xùn)總結(jié)感想篇三
現(xiàn)代.引起火災(zāi)的原因和火災(zāi)的范疇逐漸擴大，如電器，煤氣，電線等的不合理使用都會引起火災(zāi)甚至爆炸，因此無論在什么時候都不能麻痹大意，雖然特發(fā)事件看似離我們很遠，但一旦發(fā)生，沒有及時采取適當(dāng)?shù)拇胧?，生命財產(chǎn)便會遭受巨大的損失。
生活小節(jié)處處在意
1、不要在同一插座板上插過多的功率大的電器
2、電器的電線避免卷在一起，不要把過長的電線捆-綁在一起，避免電流受阻而短路
3、定時檢查各電器的電線是否有磨損或短路的狀況
4、發(fā)生因電而致的火災(zāi)，觸電等意外時，先把總開關(guān)斷開，在進行救護
滅火器的原理
干粉滅火器內(nèi)一般充裝bc干粉滅火劑(碳酸氫鈉)和abc干粉(磷酸銨鹽)，靠干粉中的無機鹽的揮發(fā)性分解物，與燃料發(fā)生化學(xué)抑制和負(fù)催化作用，使燃燒的鏈反應(yīng)中斷而滅火。同時，干粉的粉末落在可燃物表面上，可在高溫作用下形成一層玻璃狀覆蓋層，從而隔絕氧，進而窒息滅火。另外，它還有部分稀釋氧和冷卻作用，在消防工作中得到廣泛。
滅火器的使用要則
1、干粉滅火器(易燃物品)：一拔(拔掉保險絲)
二抓(左手拿噴管，右手拿手柄)
三按(對準(zhǔn)火種，由下至上)
2、二氧化碳滅火器(用于電器，大件固體物質(zhì)，精密儀器和書籍)：使用方法和干粉一樣，但由于使用時壓力較大，切記要從上而下，否則火會飛高，還有抓手柄時忌手碰到中間的鐵處，低溫會凍傷皮膚，若太久未使用過的滅火器先把它倒轉(zhuǎn)幾次，再進行使用。
第二段(較窄)是綠色區(qū)，指針指在該區(qū)表示壓力正常，可使用
消防培訓(xùn)之中小學(xué)生為什么不能參加直接滅火
中小學(xué)生正處于成長發(fā)育時期，還不具備成年人的思維和體力，普遍缺乏自我保護的能力和經(jīng)驗。遇到緊急情況，往往處理不當(dāng)，發(fā)生傷亡事故。因此對廣大青少年朋友來說，如發(fā)生火災(zāi)最重要的是盡快脫離危險，撤離火場。這樣一是可以保護自身安全，其次也為大人們滅火提供了方便，使他們可以集中精力滅火。從這一意義上來看，保護自身安全也是為滅火工作做了貢獻。
防毒面具的使用
1、使用時把里外兩層的過濾蓋拔掉，否則會因空氣不流通而窒息
2、若真空包裝被撕開，則防毒面具的功效失去，沒用了
3、使用時間不能超過40min
火災(zāi)的應(yīng)急措施
頭腦清醒，沉著應(yīng)對
1、初級階段：以最快速，最有效的辦法進行滅火，同時呼喊他人幫助
3、猛烈階段：在報警的同時，還要選擇最佳的逃生疏散方式
總之，火猛于虎，消防安全靠大家
怎樣打火警電話
“報警早，損失少＇。發(fā)生火災(zāi)后，任何公民都有義務(wù)及時正確的向消防隊報警。報警時一般應(yīng)注意以下幾點：
1、火警電話號碼“119＇要記清，打電話時沉著鎮(zhèn)靜，聽到撥號音后再撥號碼。
鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村等。并盡可能講清是什么東西著火和火的大小。
3、要注意消防隊的提問，并主動告訴自己所用電話的號碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。
4、當(dāng)消防隊
講“消防車去了＇時，就可將
電話掛斷，并立即派人到主要路口接車引路。
如何使用手提式干粉滅火器
干粉滅火器主要用來撲滅油類等易燃液體、可燃液體和電器設(shè)備的初起火災(zāi)。使用外裝式手提干粉滅火器時將滅火器提到起火點，一只手握住噴嘴，另一只手向上提起環(huán)，握住手柄。當(dāng)提起環(huán)時，干粉即可噴出。使用內(nèi)裝式手提干粉滅火器，把滅火器提到火場后，先拔去安全銷，一只手握住噴嘴，另一只手緊握壓把和提把，用力下壓，干粉即可噴出。使用前，應(yīng)首先將滅火器上下顛倒幾次，使干粉松動，然后開閥噴粉，并將噴嘴對準(zhǔn)火焰根部左右擺動，由近及遠，快速推進，不留殘火，以防復(fù)燃。
封閉的房間內(nèi)起火，在沒有做好滅火準(zhǔn)備時為什么不要貿(mào)然打開門窗。
因沒有做好滅火準(zhǔn)備，打開門窗后不能迅速滅火，新鮮空氣進入房間會擴大燃燒。
不對。因為任何人發(fā)現(xiàn)火警都有義務(wù)和權(quán)力迅速向消防隊報警。有些火災(zāi)，起初也是小火，因報警晚，控制不及時，發(fā)展成了大火。
人身上著火怎么辦
發(fā)生火災(zāi)時，如果身上著了火，千萬不能奔跑。因為奔跑
時，會形成一股小風(fēng)，大量新鮮空氣沖到著火人的身上，就象是給爐子扇風(fēng)一樣，火會越燒越旺。著火的人亂跑，還會把火種帶到其他場所，引起新的燃燒。
身上著火，一般總是先燒著衣服、帽子。這時，最重要的是先設(shè)法把衣帽脫掉；如果一時來不及，可把衣服撕碎扔掉。脫去了衣帽，身上的火也就滅了。
身上著火，如果來不及脫衣，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄。如果有其他人在場，可用濕麻袋、毯子等把身上著火人包裹起來，就能使火撲滅；或者向著火人身上澆水，或者幫助將燒著的衣服撕下。但是，切不可用滅火器直接向著火人身上噴射。因為，多數(shù)滅火器內(nèi)所裝的藥劑會引起燒傷者的傷口產(chǎn)生感染。
如果身上火勢較大，來不及脫衣服，旁邊又沒有其他人協(xié)助滅火，則可以跳入附近池塘、小河等水中，把身上的火熄滅。
陷入火場如何呼救
遇到火災(zāi)，有的人不知道周圍失火，來不及迅速撤離火場。有的人見義勇為，冒著生命危險，沖進火場救人或搶救財物，因火勢兇猛，封閉了門窗，被大火圍困在建筑物中，碰到這種情況，站著向外呼救，聲音被煙火阻擋，外面的人是聽不到的。
怎么辦呢？必須臥在地上呼吸，因為火勢順著空氣上升，
在低矮的地方，可燃物已經(jīng)燃盡或還沒有燒著，呼救的聲音從這些空隙里傳出去，就能及時得到外界的營救。
救火時如何開門
著火房屋如門窗緊閉，其內(nèi)又沒有人，救火時要區(qū)分情況，不可隨意開門。
如果只見煙霧，不見火光，或是只有很小的火苗，此時可以開門進去，查清火源將火撲滅。如果火勢很大，就不能隨便打開門窗，因打開后，空氣流通會加快火勢的蔓延。因此，在開門窗時，要做好滅火準(zhǔn)備，能給火焰以“迎頭痛擊＇。在火勢很旺時，開門窗一打開，熱焰會猛地向外撲來，使開門窗者受傷。
樓梯著火時如何逃生
樓房著火后，濃煙往往向樓梯間蔓延，樓上的人就很容易產(chǎn)生錯覺，以為樓梯已燒斷，沒有退路了。其實這時的樓梯往往并未燒斷。只要大膽一些，完全可以屏住呼吸奪路而出。如樓梯確已被火燒毀，也切莫驚慌失措，應(yīng)冷靜想一想是否有別的樓梯可走？是否可以從房頂轉(zhuǎn)移？是否可借助下水管、竹竿等滑下去？是否可用繩索或皮帶蕩下去？附近有沒有可以攀援的樹木只要肯動腦筋。一般總會安全逃出的。如確實無法逃出，可在窗口處大聲呼救，以便附近群眾和消防隊前來施救。
當(dāng)您處在煙氣中怎么辦
火場上，稠密的煙霧常含有各種有毒氣體。人若過量吸入，往往會窒息死亡。那么當(dāng)您處在煙火中時該怎么辦？如果用濕毛巾和布捂上嘴和鼻子，僅能過濾煙霧中的細微碳粒，毒氣仍然可以通過毛巾和布對人產(chǎn)生傷害。事實上，當(dāng)煙火太濃時，應(yīng)彎腰快跑。若煙較濃，則可俯臥爬行，因為貼近地面的空氣通常煙氣是很少的。
消防安全
消防安全教育的工作方針：“預(yù)防為主，防消結(jié)合“
“隱患勝于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”
火災(zāi)培訓(xùn)總結(jié)感想篇四
6月12日至26日，我參加了工布江達縣教育局與嶺南師范學(xué)院共同舉辦的提升教師教育教學(xué)能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我聆聽了專家的報告，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，還看了一些優(yōu)秀教師的示范課，使我每一天都能感受到思想火花的沖擊，在一次次的感悟中，頗感自己的責(zé)任重大、知識貧乏。通過這次培訓(xùn)，收獲頗豐、感想頗深：眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。對我對教育與新課程又有了一個新的認(rèn)識。下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：
一、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)會了在學(xué)習(xí)中反思。
當(dāng)我聽了張劍偉教授帶來的專題講座，使我能對自己的心態(tài)作一個調(diào)適，讓我樹立了新的正確的教育觀，并能以良好的心態(tài)投入到教學(xué)工作中;感受到要先做人，再教書。做人要有一個好心態(tài)，一個好心情。心理健康，身體才能健康，工作才能愉快。好心態(tài)成就一切事業(yè)。愛學(xué)生，愛同事，輕輕松松地當(dāng)老師，快快樂樂地當(dāng)老師，簡簡單單地當(dāng)老師，放下包袱，拋卻沉重，讓微笑永遠綻放在臉上!在聽了課堂設(shè)計案例研究后，能以實際的案例直觀展現(xiàn)，教學(xué)與實踐相結(jié)合的教學(xué)，體現(xiàn)新課改指導(dǎo)下角色的轉(zhuǎn)變;教會了我們設(shè)計、研究的方法，展示了一種活靈活現(xiàn)的教學(xué)氛圍，更是讓我感受到新課改清新的氣息。
通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨特的魅力――廣博的知識積累和深厚的文化底蘊?！扒‘?dāng)把握教學(xué)生成,切實提高教學(xué)實效”，使我的心靈受到了很大的沖擊。讓我印象深刻的是譚永煥校長的講座，深深的感染了我。他那活到老、學(xué)到老的敬業(yè)精神，兢兢業(yè)業(yè)地工作，對教育事業(yè)深深地愛，讓我們感受到無形的壓力及敬佩的心情。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)中途期間，我們與十八小的名師進行了同課異構(gòu)活動，從中學(xué)到了很多值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗并得到了專家的肯定，同時也給我提了有價值的教學(xué)建議，這對我在今后日常教學(xué)中起到了積極的促進作用。
二、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促使我在反思中進步、成長。
通過學(xué)習(xí)，讓我清醒地認(rèn)識到，專家與名師，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。能夠“恰當(dāng)把握教學(xué)生成”，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開的。作為一名參加教育教學(xué)能力提升培訓(xùn)的教師，要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學(xué)中學(xué)會反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力，做一個智慧型的老師。
培訓(xùn)活動是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。專家及名師結(jié)合自身的成長給我們做的一場場精彩講座，為我們教師的健康成長又一次指明了方向，為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，一切從實際出發(fā)，切實擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
火災(zāi)培訓(xùn)總結(jié)感想篇五
7月14——8月1日，參加“百色市普通高中新課程改革學(xué)科教師集中培訓(xùn)”的老師集中在百色市教育賓館六樓會議室，進行為期四天的集中培訓(xùn)。給老師們授課的共有五位專家，他們分別是：人民教育出版社的劉真福主編、山東臨沂教科所的郭士豐主任、廣西師范學(xué)院的施平教授、柳州高中的特級教師周麗雅老師、桂林中學(xué)的特級教師尹順林老師。專家們分別針對課改涉及到的不同層面、不同問題做了細致入微的、精彩的講解，讓參加培訓(xùn)的老師們受益匪淺。劉真福主編就教材的編寫作了細致入微的分析、講解。指導(dǎo)思想方面,新課標(biāo)要求教材的編寫要以教育科學(xué)理論為指導(dǎo),要在繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化的基礎(chǔ)上體現(xiàn)時代特點和現(xiàn)代意識。難能可貴的是,新課標(biāo)從高中生的角度出發(fā),要求教材編寫要適應(yīng)高中生身心發(fā)展的特點,從語文能力形成和發(fā)展的規(guī)律出發(fā),培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神,幫助學(xué)生良好個性和健全人格的形成。內(nèi)容選編方面,新課標(biāo)要求“選文要具有時代性和典范性,富于文化內(nèi)涵,文質(zhì)兼美,豐富多樣,難易適度,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,開闊學(xué)生的眼界”,并且還要求內(nèi)容的確定要有利于學(xué)生“自主、合作、探究”地學(xué)習(xí)。從教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)來看,課文的選編無論在內(nèi)容還是形式上都側(cè)重思想性、時代性、豐富性、可接受性等幾個方面。選文無論在思想上還是在藝術(shù)上都可以起到“潤物細無聲”的作用,讓學(xué)生在潛移默化中吸收知識,得到進步。中學(xué)語文課文的選編在學(xué)生人生觀、價值觀的培養(yǎng)上有著舉足輕重的作用。劉主編的分析和講解讓與會的老師真正理解了課改的意義。
郭士豐主任給我們介紹了山東省實施新課改的經(jīng)驗。山東省是全國第一批進行新課改的省份之一，他們的經(jīng)驗是我們進行課改的寶貴材料。由于科學(xué)知識不斷更新、教育改革不斷深入，為了緊跟上不斷發(fā)展變化的教育形勢，老師們要積極地投身于教學(xué)改革的實踐之中，努力向?qū)W者型、科研型老師發(fā)展。經(jīng)常組織老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材和先進的教學(xué)理論，及時更新教學(xué)觀念、確立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀，積極開展優(yōu)化語文課堂教學(xué)活動，主動探索適應(yīng)新形勢、新教材的課堂教學(xué)模式，并把研究成果撰寫成論文進行交流或發(fā)表。在課題研究中，確立了“反復(fù)誦讀——教材解讀——確定目標(biāo)——設(shè)計過程——實施教學(xué)——教后反思”的教學(xué)研究思路。強調(diào)研究者要過好五關(guān)：誦讀關(guān)、解讀關(guān)、定向關(guān)、設(shè)計關(guān)、教學(xué)關(guān)。新課改注重發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體性，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和事件能力。進行教學(xué)流程設(shè)計時，堅持以程序性知識為基本學(xué)習(xí)內(nèi)容，堅持以學(xué)生主動學(xué)習(xí)為基本的學(xué)習(xí)方式。前人的經(jīng)驗對我們來說彌足珍貴，郭主任把他們在實施新課程中所遇到的問題以及解決的方法毫無保留地介紹給我們，讓我們在進行課改時少走彎路。
施新課程后老師們的備課任務(wù)更重了。要讓學(xué)生真正成為課堂的主人，教師在備課上就應(yīng)多下功夫，多做預(yù)案，在備課方面要多考慮學(xué)生，老一套的教學(xué)方法已經(jīng)不能適應(yīng)新課程了?！罢n改對每一位教師，都是一次人生的歷練，是一次洗禮，它帶給我們教育生涯的必然是一個充滿挑戰(zhàn)的過程，是一次痛苦的蛻變，更是一次教育精神與情懷的涅槃?！敝芾蠋熯€給我們轉(zhuǎn)達了北大溫儒敏教授對課改過程中高中語文教師的鼓勵：“高中語文教師對于新課改應(yīng)該具有的態(tài)度：不發(fā)牢騷、不批判，而是認(rèn)真去實施，力所能及地積極去做，能做一寸做一寸，能進一步進一步，向著課改的理想目標(biāo)近一點，再近一點，而不是怨天尤人。”此外，新教材的授課內(nèi)容增加了，但教學(xué)課時卻減少了，這就要求每節(jié)課的課堂容量要大，因此，備課時就要考慮周全，既要備教材，更要備學(xué)生，學(xué)生應(yīng)成為備課的重點。
尹順林老師給我們介紹了新課標(biāo)下作文教學(xué)應(yīng)注意的一些問題。他說新課標(biāo)下的作文教學(xué)要注重“作文四美”，即“思想品質(zhì)美”“思維品質(zhì)美”“文化品質(zhì)美”“語言品質(zhì)美”。高中生作文的這些優(yōu)秀品質(zhì)，需要在高中三年的學(xué)習(xí)時間里，有計劃有步驟地進行系統(tǒng)地訓(xùn)練，絕不是任由學(xué)生作文水平自由發(fā)展。尹老師還說，語文老師要引導(dǎo)學(xué)生多讀書，多讀名著，以保證能積累到更多的鮮活的寫作素材。高中階段的作文訓(xùn)練要讓學(xué)生說真話，述真情，抒實感，不要搞套路作文、公式作文。新課程更注重的是學(xué)生個性的發(fā)展，體現(xiàn)在作文教學(xué)上就是要讓學(xué)生多關(guān)注生活，多感悟生活，能寫出真情實感?？傊?，這四天的集中培訓(xùn)時間雖然很短，但我學(xué)到了很多對今后教學(xué)很有用的東西，比起那些沒能來參加培訓(xùn)的老師來說，我們比他們要幸運得多，我們能夠如此近距離的聆聽專家們的講課，還能與專家們面對面地討論，能夠在第一時間了解到很多新課程的情況，對我們今后實施新課程會有很大的幫助。
火災(zāi)培訓(xùn)總結(jié)感想篇六
今年暑假，我參加了“河北省中小學(xué)教師集中培訓(xùn)”，之后有參加了為期70天的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)真是受益匪淺。培訓(xùn)內(nèi)容不僅豐富全面，而且非常細致。從小學(xué)教師職業(yè)道德及修養(yǎng)到怎樣成為一名合格的人民教師;從學(xué)校教育教學(xué)工作思路、具體計劃到任課教師該如何上好課、如何布置作業(yè);從如何搞好班級管理到問題學(xué)生的個案分析等等。許許多多與我們教師自身工作息息相關(guān)的問題都在幾天的培訓(xùn)中找到答案，平時教師們都在各自的工作崗位上努力備課、上課、批改作業(yè)，根本無暇抽出時間進行全面的培訓(xùn)，所以這次暑期培訓(xùn)就顯得更加難能可貴!
關(guān)于語文方面收獲也是頗豐。語文課如何備課?似乎是老生常談，可細細追問起來，真得是不能說出子丑寅卯來。聽了張老師的講座，我一時還不能消化，把文字材料下載后又細細的閱讀起來，認(rèn)真的理解著語文教師“走進文本”的四次對話。漸漸地，語文課如何備課在我的頭腦中明晰起來，我覺得這個過程也是我與這篇學(xué)習(xí)材料進行“對話”的一個過程。
火災(zāi)培訓(xùn)總結(jié)感想篇七
為了使全體員工及經(jīng)營戶人員了解消防基礎(chǔ)知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，學(xué)會初期火災(zāi)的滅火方法，確保員工生命及財產(chǎn)安全，11月9日上午10點到11點，__單位以“119消防日”為契機，在下屬物流基地開展了一次消防演練活動，并取得了圓滿成功。
從單位安全工作的實際情況出發(fā)，確定本次消防演練的主要任務(wù)是進行一次消防滅火的技能演練，其主要目的是使每位參與者了解消防安全基礎(chǔ)知識，并學(xué)會滅火器的正確使用方法，提高消防安全意識。經(jīng)過認(rèn)真研究，__安保部制定了消防演練方案，在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明，確保了演練的順利進行。
__單位各下屬單位分管領(lǐng)導(dǎo)對此次演練工作高度重視，并參加觀摩了本次演練；此外，為了使演練取得好的效果，單位還邀請到了園區(qū)部隊巡防隊的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為義務(wù)消防隊和經(jīng)營戶人員進行消防知識培訓(xùn)，現(xiàn)場講解并親身示范手提式干粉滅火器的使用方法。最后，參與演練的人員也一一親自體會了如何正確的使用滅火器。消防演練緊張有序進行，最終獲得圓滿成功，達到了預(yù)期效果。
通過此次消防演練，不僅增強了全體員工和經(jīng)營戶人員的消防安全意識，使群防群治的理念深入人心，也使他們掌握了一般滅火器材的使用方法，提高了全體員工及經(jīng)營戶人員應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急自救能力，為單位的生產(chǎn)經(jīng)營工作提供了一定的保障。
火災(zāi)培訓(xùn)總結(jié)感想篇八
通過這次學(xué)習(xí)，讓我深刻的認(rèn)識到了消防安全的重要性和必要性，也給自己啟迪了消防安全思維，增添不少的見識和實際性理論知識，讓我在提高消防安全認(rèn)識的同時也抓住落實工作，增強了消防安全意識感和使命感，下面是我對這次培訓(xùn)的總結(jié)：
認(rèn)清消防安全的重要性消防安全培訓(xùn)總結(jié)工作總結(jié)?；馂?zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實生活中最常見的、最突出，而從麻痹和認(rèn)識不到所引發(fā)的，疏忽而忽視所造成的，也是危害最大的一種災(zāi)難，是直接關(guān)系到人民生命安全，財產(chǎn)安全大大問題，，所以我們要時刻提醒，警惕安全消防隱患與存在的問題和漏洞，必須做到位，做到徹底，“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢固樹立“安全第預(yù)防為主”的思想，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權(quán)，尊重人權(quán)的高度，本著對社會、對公眾負(fù)責(zé)的態(tài)度，明確責(zé)任，狠抓落實。在消防安全中要警長鳴，做到居安思維，防患于未然，防范于隱患，確實做到安全為天的理念。
加強消防常識的學(xué)習(xí)。災(zāi)害無情，火更無情，當(dāng)我們被困在火場內(nèi)生命受到威脅時，在等待消防救助的時間里，如果我們能利用保護自己的方式來為自己采取一些自救措施，那是非常必然的，利用一些物體和地形采取有效的辦法，讓被動變?yōu)橹鲃?，給自己生存和逃脫一些生機，要采取果斷的.、有效的、必然的、靈活多變的辦法去為生存找到出口。在平時里要多掌握一些消防基本常識、基本消防要點，作為一名消防工作人員，必須學(xué)會有關(guān)廣泛消防知識，吸收各個案例消防火災(zāi)經(jīng)驗，和一些自救，疏散人流，及時采取消防果斷措施，利用滅火器減少生命和財產(chǎn)損失。
保持良好的心態(tài)?！爸挥薪^望的人，沒有絕望處境”。當(dāng)你面對、或者突然發(fā)生火災(zāi)，要保持鎮(zhèn)靜，冷靜，認(rèn)真客觀的對待面前所發(fā)生一切，首先，看外環(huán)境災(zāi)情大小，怎樣采取有效辦法，及時是否打報警電話119，要準(zhǔn)確匯報時間、地點、火情范圍，在現(xiàn)場中要維護秩序，了解火災(zāi)范圍內(nèi)人員和一些實際情況，自己在救援他人中，要首先，采取啥辦法，用被子或者其他絕緣空氣物體來為別人逃生，逃生的方向是否可行。在室內(nèi)要采取趴在地上，用濕毛巾放到嘴鼻子之間用來呼吸，過濾那煙霧和干燥環(huán)境，等待救援，必要時，不間斷呼叫救援，千萬要保持冷靜態(tài)度，不能慌亂。
熟悉本崗位的基本消防通道，具體消防基點和基線。
1、你所職責(zé)工作范圍，了解和掌握各個消防安全通道以及路線，或一些安全出口。
2、要掌握你所工作的范圍消防栓有幾個，具體在哪里。
3、要掌握消防栓的水、流程圖，和監(jiān)控室的報警電路圖。
要經(jīng)常性的，檢查各個水流線路是否完好，檢查消防栓設(shè)備是否完好，消防栓是否靈活，檢查閥門是否完好，消防軟管是否完好，一些消防器材備用是否完好。
火災(zāi)培訓(xùn)總結(jié)感想篇九
學(xué)習(xí)禮儀課程后我變得真誠且更加尊重他人。
蘇格拉底曾言：“不要靠饋贈來獲得一個朋友，你須貢獻你誠摯的愛，學(xué)習(xí)怎樣用正當(dāng)?shù)姆椒▉碲A得一個人的心?！彼灾挥姓嬲\待人才是尊重他人，只有真誠尊重，方能創(chuàng)造和諧愉快的人際關(guān)系，真誠和尊重是相輔相成的。
在生活中無論是什么場合，都是需要尊重的，因為自己表現(xiàn)欲很強烈好強的性格而吃過虧。
總結(jié)了一些道理， 請切記三點：給他人充分表現(xiàn)的機會，對他人表現(xiàn)出你最大的熱情，給對方永遠留有余地。
我們不要因為自身從小生活在城市而排斥從鄉(xiāng)村來到的同學(xué)們。因為我們是平等。
尊重別人就是在尊重自己，所以不要表現(xiàn)的很驕狂，不要我行我素，不要自以為是，不要厚此薄彼，更不要傲視一切，目空無人，更不能以貌取人，以身份地位權(quán)勢欺人，而是應(yīng)該平等謙虛對待他人。這樣就可以創(chuàng)建文明社會，自己的素質(zhì)也就在默默中提高了。
我們要有適度的原則還有分寸去面對一些問題。看情況討論，與人交往時，既要彬彬有禮，又不能低三下四;既要熱情大方，又不能輕浮諂諛;要自尊卻不能自負(fù);要坦誠但不能粗魯;要信人但不能輕信;要活潑但不能輕浮;要謙虛但不能拘謹(jǐn);要老練持重，但又不能圓滑世故。
都說自信的人是最美麗的.
自信是有利心理健康的，對自己有自信了，才能做起事來如魚得水，得心應(yīng)手。自信是社交場合中一份很可貴的心理素質(zhì)。一個有充分自信心的人，才能在交往中不卑不亢、落落大方，遇到強者不自慚，遇到艱難不氣餒，遇到侮辱敢于挺身反擊，遇到弱者會伸出援助之手;一個缺乏自信的人，就會處處碰壁，甚至落花流水。
自信但不能自負(fù)，自以為了不起、一貫自信的人，往往就會走向自負(fù)的極端，凡事自以為是，不尊重他人，甚至強人所難。那么如何剔除人際交往中自負(fù)的劣根性呢?自律正是正確處理好自信與自負(fù)的另一重點。
做人要有信用。孔子曾有言：“民無信不立，與朋友交，言而有信?！睆娬{(diào)的正是守信用的原則。守信是我們中華民族的美德，一是決不應(yīng)拖延遲到。二是要守約，一定要說到做到。若完成有困難，要及時向當(dāng)事人道歉取得原諒。
記得還珠格格里的紫薇說過一句話，饒恕是最大的美德。地饒人處且饒人，別人會對你感激不盡的。寬容即容許別人有行動和判斷的自由，對不同于自己或傳統(tǒng)觀點的見解的耐心公正的容忍。我們要穿著別人的鞋子走路，以蝸牛的視角看世界。
火災(zāi)培訓(xùn)總結(jié)感想篇十
學(xué)校是人員高度聚集的公共場所，一旦發(fā)生火災(zāi)事故，影響大、損失大，直接影響學(xué)校教育教學(xué)的正常進行。多年來，上級部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直高度重視校園消防工作，始終把消防工作和增強學(xué)生的消防安全意識放在學(xué)校教育工作的突出位置。學(xué)習(xí)消防知識已經(jīng)成為中學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間不可或缺的必修課。
為了增強同學(xué)們的消防安全意識，提高學(xué)生的消防自救能力，11月15日，42班的學(xué)生進行了一場題為《守護校園平安——學(xué)校消防安全教育》的校園消防安全知識培訓(xùn)。在一樁樁血淋淋的校園火災(zāi)事例面前，同學(xué)們從思想上接受了一次具有深刻意義的消防安全知識的學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)通過視頻資料，向?qū)W生們展示了近些年來我國各地的一些重特大火災(zāi)事故：xx年上海商學(xué)院因?qū)W生違章使用電器發(fā)生火災(zāi)，4位花季少女跳樓死亡;xx年6月5日，江西廣電幼兒園因違章使用蚊香，致使13人死亡;xx年北京藍極速網(wǎng)吧因人縱火，導(dǎo)致24人死亡……大量的火災(zāi)案例，讓在座的學(xué)生嗔目結(jié)舌，深深意識到缺乏起碼的消防自救常識而導(dǎo)致人員傷亡的嚴(yán)重后果。
通過本次培訓(xùn)，向?qū)W生們系統(tǒng)地介紹了用火知識、火災(zāi)引起的原因和預(yù)防措施。在學(xué)校校園內(nèi)部，常見的火災(zāi)主要是用火不慎、吸煙、違章用電和實驗操作不當(dāng)?shù)仍蛞鸬?。同學(xué)在學(xué)習(xí)這個內(nèi)容的時候，都不自禁地對比了自己在平時生活中的一些用火行為，挺有啟發(fā)意義。在如何預(yù)防火災(zāi)的問題上，培訓(xùn)主要針對在校學(xué)生的生活和用火情況例舉了十條預(yù)防校園火災(zāi)的安全措施：一是要嚴(yán)格遵守學(xué)校的消防安全管理規(guī)章條例，二是愛護學(xué)校的消防設(shè)施，三是打掃衛(wèi)生時，不要隨意點火燒垃圾，四是在校嚴(yán)禁吸煙，五是不在教室、宿舍使用蠟燭、油燈照明，六是嚴(yán)禁攜帶易燃易爆物品進入校園，七是不在宿舍里亂拉電線，八是不使用電爐子和“熱得快”燒水器等高功率電器等，九是發(fā)現(xiàn)電器線路出現(xiàn)燒焦短路等現(xiàn)象要及時報告，十是在進入不熟悉的教學(xué)樓、實驗樓時要注意安全疏散指示標(biāo)志。這十條安全防御措施，對于同學(xué)們來說，是很平常的事情，但卻是有效防止火災(zāi)的基本要求和舉措。
在看到發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該怎么辦時，同學(xué)們議論紛紛、各抒己見。通過培訓(xùn)，同學(xué)們明確了發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該采取的基本措施：
一要沉著冷靜、及時正確地報警;
二要采取措施，撲救初級火災(zāi)(這是火災(zāi)自救的關(guān)鍵);
四是在疏散時掌握好一些正確的方法，比如不慌張、不喧嘩、不擁擠、要沉著冷靜;要避開煙氣的毒害;正確識別疏散的指示標(biāo)示;要選擇正確的逃生路徑，不能坐普通電梯逃生等;疏散中選擇正確的逃生方法，例如毛巾捂鼻法、匍匐前進法、棉被包裹法、毛毯隔離法、被單擰結(jié)法、樓梯轉(zhuǎn)移法等。同學(xué)們看完視頻之后，都覺得大有收獲。
通過這次培訓(xùn)，首先，在思想上使剛剛進入初中階段的學(xué)生認(rèn)識到了安全用火、科學(xué)自救的重要性，增強了同學(xué)們在平時學(xué)習(xí)和生活中安全用火的自覺性;其次，同學(xué)們從理論上初步掌握了預(yù)防火災(zāi)的安全措施，為今后防止火災(zāi)打下了理論基礎(chǔ);再次，同學(xué)們初步掌握了發(fā)生火災(zāi)時基本的逃生自救方法和措施，為后面學(xué)校舉行的消防安全演練和火災(zāi)逃生打下了基礎(chǔ)。因此，本次培訓(xùn)具有十分重要的現(xiàn)實意義。
火災(zāi)培訓(xùn)總結(jié)感想篇十一
9月25日，青志舉行了每年每度的委員干事培訓(xùn)，此次培訓(xùn)，我們部門的干事全部積極參加，表現(xiàn)出極高的熱情，并從中學(xué)到了不少道理。
在這一天的培訓(xùn)中，所有人對兩個培訓(xùn)項目印象最深。第一個是“互打招呼”，從這個游戲中，大家明白：作為一名志愿者，最重要的是對他人敞開心懷，就算自己的熱情受到他們的冷淡對待，自己也要保持這種熱情，去感染其他人，并為他人真心地服務(wù);同時大家也記住了培訓(xùn)師說的那句話——如果面對身邊的人都不能敞開懷抱，那如何用心地去面對別人?第二個是“拍數(shù)字”，雖然沒有一組能全部完成每一輪的比賽，但他(她)們還是從中學(xué)到了許多東西：首先，在一個團隊里，雖然各人有各自的工作，但并不是對待其它人的工作時就可以擺出一副事不關(guān)己，高高掛起的姿態(tài)，一個團隊要想高效地工作，必須有一個互幫互愛的環(huán)境，只有大家齊心協(xié)力，才能使這個團隊處于不敗之地;然后，工作中我們既要縱觀全局，統(tǒng)籌規(guī)劃，還要重視細節(jié)——細節(jié)決定成敗;最后，我們在一個團隊里，其中一人犯了錯誤，這是屬于大家的，這個錯誤帶來的后果應(yīng)由大家共同承擔(dān)。除此之外，其它項目也給大家留下了比較深的印象。
蔣婷婷說她從師兄師姐的準(zhǔn)備中體會到舉辦一個活動事先要做好各種各樣的準(zhǔn)備，從燒烤中體會到分享的快樂。黃琦園說她從“交通阻塞”游戲中懂得統(tǒng)籌規(guī)劃，從“測試題”的游戲中懂得全局意識。張靜嫻說“我們應(yīng)該在做完自己的工作之后幫他人做一些力所能及的事，這樣一個團隊的整體效率就會提高”。莊意萍說她感到了團隊精神的重要，就算這個臨時的團隊中大家都不怎么熟悉，但大家還是一起為自己所在的團隊出謀劃策，同時她也希望青志能多舉辦一些這樣的活動。唐浦航說在游戲中他們組通過仔細觀察其他小組的演示，不斷進行總結(jié)，并及時進行組內(nèi)交流，學(xué)會了取他人之長，補己之短。于佳迅說他能加入青志非常的高興，認(rèn)識了一群平時活潑開朗，工作時又嚴(yán)肅認(rèn)真的師兄師姐們，并從他(她)們身上學(xué)到對待工作的態(tài)度以及對學(xué)習(xí)方面的把握。高玉兒說要了解一個人，不能只是知道他(她)的名字，還要記住他人的興趣愛好等;另外要想一個活動圓滿完成，不僅需要詳細的規(guī)劃，更需要隨機應(yīng)變的能力;最后做事情要按要求，但也不能局限于固定思維。龍思詩說個人時間的犧牲是必須的，既然加入了青志，就應(yīng)該學(xué)會接受并且努力從中學(xué)到東西或者是幫助他人，“犧牲你的享受，享受你的犧牲”;其次要學(xué)會先想后做，要有全局觀念，學(xué)會統(tǒng)攬全局，不應(yīng)無忙下手;最后她說微笑很重要，作為一名志愿者要時常把笑容掛在臉上。
在最后，大家都提到了友誼，說通過此次培訓(xùn)收獲了友情，這也是本次培訓(xùn)的一個成果。
編者寄語：希望大家能銘記這一天的培訓(xùn)，銘記你們學(xué)到的東西，并把這些無價的知識運用到以后的工作和生活中。
來自培訓(xùn)部
二
來到華農(nóng)并成功成為院青志秘書部的一名干事，是一件十分自豪的事，但對于青志，作為新生的我真的不了解她的工作細則。
對于第一次的火爐山培訓(xùn)，當(dāng)聽說之后是十分期待的，因為這是我第一次最近距離接觸青志的活動。對于培訓(xùn)的內(nèi)容并不了解，只知道努力去做就好。但是真正培訓(xùn)開始，才知道，青志的培訓(xùn)是通過一場場游戲的方式告訴大家很多很多大家都聽說過，自我感覺都懂，但實際并沒有真正理解的道理。
首先，我們分組認(rèn)識人，并自我介紹，讓大家互相了解的更多，這是我們第一次接觸除本部及掛鉤部門以外的同學(xué)，在這里我發(fā)現(xiàn)，每一位同學(xué)都是熱情的，都喜歡被人了解，認(rèn)識更多的人，我們在相互了解的過程中十分開心，但是當(dāng)時并未了解其中的深意，然后我們被要求在規(guī)定的時間內(nèi)認(rèn)識10個人，并用一種特殊的方式問好。開始，確實放不開，只是和同學(xué)們握握手，但是后來發(fā)現(xiàn)兩位師兄都選擇用擁抱的方式問好，我突然感到自己也應(yīng)該這樣放開自己吧。在活動結(jié)束時，我聽到了負(fù)責(zé)人說出了其中的內(nèi)涵，如果自己都不愿放開真心和懷抱，那怎么能真正接納自己的隊友呢?說到這，我懂得了，青志需要放開懷抱，真心接納人。
后來，又分隊進行比賽，雖然我們成績不怎么樣，但我們有熱情和信心，通過不斷努力，最后一次嘗試中，成功了。這使我懂得，沒有差的隊員，只要大家心往一處使，很多困難的事亦能完成。
通過這次活動，也親身體驗了什么叫細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。
在隊里興奮的時候讓大家別得意過頭，在低落時，要讓大家重振士氣。(丁曉寒)
三
很慶幸加入了青志這個大家庭中，第一天的培訓(xùn)讓我受益匪淺，讓迷茫的我找到了前進的方向。
首先，深切的感受到師兄師姐的責(zé)任心之強，整整的一天，他們都全程陪著我們，細心的講解，及時地總結(jié)糾正我們的錯誤，還有他們之間深厚的友誼深深地打動了我，給我樹立了一個好榜樣，人就應(yīng)該像他們一樣負(fù)責(zé)，默默地奉獻。
在各個游戲當(dāng)中，我學(xué)會了很多做人處事的道理。是的，做事首先就因先統(tǒng)籌規(guī)劃，只有周密的計劃，做事才會有條不紊，無準(zhǔn)備，無計劃的辦事最終只會陷入死胡同里走向失敗，然后在與別人共事時，必須要有團隊意識，是團隊的一員就要對團隊負(fù)責(zé)，要有全局觀念，以大局為重，要知道自己的一舉一動都影響到團隊的利益，所以更要注重工作中細節(jié)問題，細節(jié)決定成敗，因此在日后的工作中我會謹(jǐn)記今日所學(xué)到的一切一切，更加努力的工作。做出更多更好的成績!
其實最讓我受用的是師兄的一句話：“只有向別人敞開懷抱，人家才會對你熱情”是的，就算身邊和我們一起共事的我們都會有所顧忌又怎樣發(fā)揚我們青志的為同學(xué)們服務(wù)的精神，又怎么會向一個陌生人敞開懷抱，給予她們溫暖呢?所以多敞開你的心扉，跨出那道人與人之間距離之門，用心去叩響我們的幸福之門。
作為青志的一員我更愿意像師兄師姐一樣犧牲我的享受，享受我的犧牲，為更多需要幫助的人伸出我的手，用我的雙手傳遞愛的火炬，用我的心傳遞溫暖，青志——我的愛心之旅從這里開始。(葉巧玲)
四
期待已久的干事培訓(xùn)以一種意外的方式開展并結(jié)束了，在今天又多認(rèn)識了一些人，與其說是認(rèn)識，倒不如說事暫時記住了這些人的名字而已，希望在一年之后，如師姐所希望的那樣，真正地認(rèn)識并結(jié)交他們，成為朋友。
沒想過會以游戲的方式來培訓(xùn)我們，可通過那幾個“嚴(yán)肅的游戲”倒真是收獲了不少，尤其是第一個游戲，結(jié)束之后讓我羞愧，對待別人發(fā)出的擁抱的`邀請，我們應(yīng)該同等真誠地回饋，絕不該是拘謹(jǐn)?shù)厣斐鲆恢皇秩ゾ芙^懷抱，因為我們是志愿者!
今天我想要自己記住的就是：
去擁抱別人，那是一種接納
去給予別人，那是一種奉獻
去融入團隊，那是一個團結(jié)，理解，包容的過程
去縱觀全局，去注意細節(jié)，去統(tǒng)籌規(guī)劃
真的成為志愿者，我們要學(xué)習(xí)并學(xué)到的東西還有很多。
“奉獻友愛互助進步”
“犧牲自己的享受享受自己的犧牲”
這句不是說說而已。(王曉榮)
五
火爐山培訓(xùn)的那一天，是我從進入青志以來，印象最深刻也是最有感觸一天。從我開始接受教育起，就不斷的有人教導(dǎo)我如何做事做人，但是都遠遠不夠那一天在火爐山的親身體會來得深刻。那一整天雖然都由游戲構(gòu)成，但每個游戲都蘊含著深刻的含義。
從一開始那個找人的游戲開始說吧。認(rèn)識一個人不僅僅只是記得他的名字而已，還有他各個方面的信息，要學(xué)會真真正正的重視自己認(rèn)識的每一個人。我覺得我在這一方面做得還不夠，起碼我們助殘隊各成員的生日我還沒有全背過來。
再來就是要求10分鐘內(nèi)認(rèn)識至少
下一個是熱情擁抱的環(huán)節(jié)。一開始的時候我一直出四，熱情相擁的感覺很好，有一種心與心都貼在一起的錯覺。但是漸漸地我碰到越來越多的人出二，就像后來士超師兄說的那樣，我心里產(chǎn)生了失落感，到最后我也變得只會出二了。我真該好好反省一下。當(dāng)我的熱情得不到相應(yīng)的回報時，我應(yīng)該怎樣端正我的心態(tài)。學(xué)會平衡自己的心態(tài)才能堅持到最后，幫助到更多的人。這個游戲還教會我，作為一個志愿者，就應(yīng)該要有勇氣和熱情去踏出第一步，這樣才能成為一個具有志愿精神的真正志愿者。
到中午燒烤時，大家互相燒給別人吃、互相幫忙點火，那種融洽的氣氛，讓我深深地感覺到青志就是一家人，我們不分彼此、共同努力。
午后讓我印象最深刻的就是那個拍紙的游戲了。在那個過程中，我們組一直堅持用穩(wěn)妥的方法，后來的成績只有50多秒，而且還犯了兩次規(guī)。后來師兄總結(jié)的時候我覺得他說的很對，首先我們應(yīng)該有高效的分工，并且我們在工作的時候往往最重要的是細節(jié)，細節(jié)決定成敗呀!另外，我們應(yīng)該時刻記得我們是一個團隊的，失敗了不要互相抱怨，其他人犯了錯不要一味的怪罪他，不能再給他加重心理的負(fù)擔(dān)，有人犯了錯，我們整個團隊都要學(xué)會替他分擔(dān)責(zé)任。團隊要團結(jié)一心才能取得更好的成績。另外師兄說，穩(wěn)妥的方法的確很重要，但最重要的還是要有效率。這個問題我還不太懂，我覺得有些時候穩(wěn)妥才是最重要的，但效率又是必須的，似乎有矛盾，但又似乎沒有，希望在以后的工作中我會快點明白過來吧。
還有就是那個塞車問題了，我們花時間去討論，但一開始是用人直接模擬的，那樣效率不高，后來利用了凳子表示方格就好多了，但是之后師兄總結(jié)時又告訴我們，直接用凳子模擬的效率是最快的。當(dāng)時就覺得師兄好厲害啊，我們就真的只是小菜鳥，還要多加努力，以后想問題時要靈活一點啊!
最后就是那張調(diào)查問卷啦，哈哈，現(xiàn)在回想起來都好想笑自己。我還很認(rèn)真的把圖畫出來啦。以后做事真的要認(rèn)真細心的按要求來做好才行!
到最后，我想借師姐的一句話來總結(jié)：最重要的是學(xué)會做人做事!(黃豆)
火災(zāi)培訓(xùn)總結(jié)感想篇十二
20xx年x月x日中午一點，一班的全體同學(xué)為將系團總支提出的“防火防盜”落到實處，讓大家時刻了解和記住其重要性，自覺將自身和朋友的財產(chǎn)生命安全放到第一位，于工一一樓召開了一次以“防火防盜，責(zé)無旁貸”為主題的班會活動。
首先由班長、團支書、學(xué)習(xí)委員分別上臺就防火防盜知識進行講演，并提出自己的建議；接著同學(xué)們被分成了a、b兩組，由兩位男主持人帶領(lǐng)參加防火防盜小知識競賽；為了活躍現(xiàn)場氣氛，并更輕松地去了解更多的防火防盜知識，我們還進行了小游戲“擊鼓傳花”，輸者要用肢體來表達出有關(guān)安全的知識的行為；活動最后由班長上臺進行總結(jié)性發(fā)言。
此外，大家還針對女生宿舍八棟經(jīng)常遭遇盜賊的現(xiàn)象，進行了簡單的分析與交流。我們希望通過開展防火防盜安全宣傳系列活動，增強全校師生的安全意識，形成全校共同預(yù)防盜竊，火災(zāi)的新局面，排除潛在的隱患，把發(fā)生的可能性降到最低。
每年寒暑假，總是有寢室被盜、財產(chǎn)受損的情況出現(xiàn)，這次班會，不僅邀請寢室長上臺總結(jié)保管財物的經(jīng)驗，還就寢室里面用電安全展開了討論，學(xué)校一直有明確規(guī)定，大功率電器不得在寢室使用，如電飯煲、變壓器、電吹風(fēng)等，無疑是為了保障同學(xué)們的生命財產(chǎn)安全，此外，寢室禁止養(yǎng)寵物，也是為了保障寢室同學(xué)的健康衛(wèi)生的安全。
這次班會，同學(xué)們踴躍發(fā)言，就寢室安全發(fā)表了自己的看法和建議，收獲頗豐，希望各寢室長起帶頭作用，將校園安全文明，防火防盜落到實處。
火災(zāi)培訓(xùn)總結(jié)感想篇十三
為了進一步加強校園的安全工作，營造安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境，增強師生在校園中的消防安全意識，了解消防安全知識，提高緊急逃生能力，我學(xué)部于20xx年9月30日開展了一次安全疏散消防演練。
上午9:30，刺耳的消防警報聲被拉響，此次疏散演練總指揮白校長下達了“請同學(xué)們立即撤離”命令。
各老師迅速地引導(dǎo)樓內(nèi)學(xué)生快速疏散，各班主任和應(yīng)急疏散指引老師立即到達指定崗位，引導(dǎo)教師、學(xué)生快速疏散，老師們帶領(lǐng)學(xué)生彎著腰、貓著步，用手帕、毛巾等捂住口鼻，沿著指定的疏散通道快速前進，有序撤離到學(xué)校操場的安全地帶。
隨即各班清點人數(shù)，并向總指揮白校長上報。德育處廖主任對同學(xué)們從教室撤離到安全位置的過程做了簡單的總結(jié)和提醒。
緊接著在操場上進行了滅火器使用示范，老師、學(xué)生代表紛紛上前親身體驗滅火。
最后，白校長對此次消防演練進行了小總結(jié)，提醒師生要強化自己的安全意識，安全無小事，校園消防安全更是如此，希望老師和同學(xué)們能夠時刻牢記。
這次的消防演練活動，為師生們上了一堂深刻的消防安全課，將抽象的安全知識變成具體的實戰(zhàn)演練，強化了師生的安全意識，為打造“平安校園” 夯實基礎(chǔ)。
火災(zāi)培訓(xùn)總結(jié)感想篇十四
20xx年7月12日是個特別的日子，在這一天，我有幸參加公司《團隊作戰(zhàn)、一體化運營》新時期發(fā)展動力訓(xùn)練營：《團隊意識與執(zhí)行力鍛造》黃埔訓(xùn)練。
在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感悟;在過程中鍛煉，在鍛煉中成長;在互動中交流，在交流中顯差距;在項目中啟迪，在啟迪中碰撞思想;在游戲中信任，在信任中激發(fā)前進;身體極限的挑戰(zhàn)，心靈上的洗禮。認(rèn)識自我，挑戰(zhàn)自我，超越自我。
開始，教官要求我們站軍姿，隊員們都很隨意地站著，即沒有隊姿，也沒有站姿，后來經(jīng)過教官的訓(xùn)斥、重復(fù)再重復(fù)的訓(xùn)練，隊員們只能一遍又一遍地執(zhí)行教官的指令。訓(xùn)練不只是對我們體能上的鍛煉與檢驗，更是對我們精神上的一種啟發(fā)與洗滌?？此坪唵蔚挠?xùn)練，其實是對學(xué)員精神、理念、思維、執(zhí)行力度的一種鍛造。通過體驗式的培訓(xùn)，不僅使學(xué)員高度參與和互動，還磨練了個人意志和團隊的執(zhí)行力。
在整個拓展培訓(xùn)過程中，我們分成了3個小組，有隊長，參謀長、政委跟組員。每個小組都要設(shè)計自已的隊名、標(biāo)志、口號、隊歌、隊形，這就預(yù)示著整個過程都離不開集體的智慧與力量。在培訓(xùn)過程中每個項目都離不開團隊的支持與鼓勵。就如我們在參加極限速度時，每個小組不限制人數(shù)以最快的速度按照1到30的順序報數(shù)拍完在一個圓圈里放上30張調(diào)換位置的數(shù)字牌。開始的時候，大家都各說各的，沒有統(tǒng)一到一起，形成了挑戰(zhàn)無效的局面;后來經(jīng)過參謀長分析、定位，政委的鼓勵、隊長的執(zhí)行，大家以18秒19的成績突破了教官要求20秒的目標(biāo)。所以說：個人的力量是有限的，但集體的力量與智慧是無限的。一個有魄力的帶領(lǐng)著圍繞這個領(lǐng)導(dǎo)核心的隊員，在完成任務(wù)的過程中相互交流，相互鼓勵，相互信任，激發(fā)出每個成員的集體榮譽感和增強每個隊員的自信心。這樣，不論面對將來怎樣的變數(shù)，只要手牽著手朝著共同的目標(biāo)進發(fā)一定會把困難克服。
衷心感謝公司給了我艱難但充滿意義的培訓(xùn)機會，我也慶幸自己沒有因為身體的些許不適而退縮。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但心理震撼并未隨之消逝;時間雖短，但收獲實在太多太多了。
火災(zāi)培訓(xùn)總結(jié)感想篇十五
本次班會是針對近期本校西區(qū)宿舍發(fā)生的火災(zāi)以及上海商學(xué)院發(fā)生的特大火災(zāi)而舉行的旨在增加同學(xué)們的防火知識，提高防火安全意識的活動。
本次班會圍繞防火主題展開，主要有四個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)由本班同學(xué)講述上海商學(xué)院火災(zāi)的詳細過程，引出防火主題，并讓同學(xué)們從事例中認(rèn)識到防火安全的重要性。第二環(huán)節(jié)是火災(zāi)知識搶答環(huán)節(jié)，以趣味搶答的形式將各種防火安全標(biāo)志，防火常識，逃生方法，報警方法等告訴同學(xué)們，提高同學(xué)們的防患意識和火災(zāi)自救能力。第三環(huán)節(jié)就是火災(zāi)現(xiàn)場再現(xiàn)，以搞怪形式讓同學(xué)們了解發(fā)生火災(zāi)后該怎么做。最后一環(huán)節(jié)由霍老師和王老師總結(jié)此次班會，評價了此次班會的目的和效果。
生動，有趣貫穿于本次班會的始終，同學(xué)們在輕松的氣氛中，特別是第三環(huán)節(jié)模擬火災(zāi)現(xiàn)場以幽默搞笑的形式讓大家在娛樂中了解掌握基本的自救逃生方法。在總結(jié)階段，老師詳細的說明了用電安全的常識，特別說明了在學(xué)生宿舍內(nèi)注意安全用電事項。宿舍內(nèi)人多雜物多，有些同學(xué)使用電熱棒，電風(fēng)筒等是最大的安全隱患，使大家更注意平時用電安全。
這幾個月來，火災(zāi)事故的頻繁發(fā)生，這不僅是由于天氣干燥的自然原因，更多的人為的原因，從本校西區(qū)宿舍火災(zāi)和上海商學(xué)院的火災(zāi)教訓(xùn)來看，都是因為宿舍用電違章而造成?；馂?zāi)事故發(fā)生，為我們敲響了警鐘，因此本次班會是為了響應(yīng)學(xué)校提出的防火活動而舉行的提高同學(xué)的隱患意識，自救能力的活動。此次班會也得到了本班同學(xué)們的大力支持，各位同學(xué)都踴躍參與，并提出了安全用電你我他，防火未然靠大家的口號。同時得到了院系領(lǐng)導(dǎo)老師的重視。此外，輔導(dǎo)員.班主任參加了此次班會并對此次班會作出高度評價。
放火安全，珍惜生命，希望這次班會讓大家提高安全意識，更加文明安全用電！
火災(zāi)培訓(xùn)總結(jié)感想篇十六
主辦部門：
辦公室
活動名稱：
法學(xué)院團學(xué)聯(lián)第四屆團學(xué)聯(lián)新生干事培訓(xùn)
活動主題：
培養(yǎng)新生干事品質(zhì)
活動時間：
第一講（20xx年9月22日）.第二講（20xx年9月24日）.第三講（20xx年9月27日）.考核（20xx年10月9日）
活動地點:
三江樓604教室
活動目的：
使xx級新生干事對大學(xué)生活.團學(xué)聯(lián)工作有更豐富更深刻的認(rèn)識
前期準(zhǔn)備：
2.辦公室通知和宣傳并分配具體工作；
3.個部門動員本部門成員踴躍參加培訓(xùn)；
活動流程：
1.辦公室副主席劉銘露負(fù)責(zé)借教室
2.褚妮娜.鄭佳佳布置教室；
3.樊倩倩.陳影負(fù)責(zé)簽到考勤；
4.高駿武負(fù)責(zé)嘉賓接待；
5.王月負(fù)責(zé)拍照
6.馮紅蘭負(fù)責(zé)寫通訊稿
活動意義：
1.使xx級新生干事認(rèn)識到拓展人際關(guān)系并積極與他人合作的重要性；
5.通過培訓(xùn)使xx級新生干事學(xué)習(xí)到了：對工作充滿激情.工作踏實肯吃苦.謙虛好學(xué).良好的交際能力.團隊合作意識.創(chuàng)新精神的優(yōu)秀品質(zhì)。
活動效果：
2.新生干事對培訓(xùn)的反應(yīng)較好，感覺到新生干事培訓(xùn)給予了他們大學(xué)生生活的啟示和方向，活動效果明顯，意義重大。
活動建議：
主講人和觀眾互動環(huán)節(jié)略有欠缺，如果主講人能穿插一些有價值的小游戲，在一種娛樂的感覺中給新生生活的啟示效果會更好。
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火災(zāi)培訓(xùn)總結(jié)感想篇十七
總體來說，我們這次游戲系團學(xué)干事培訓(xùn)，各個階段都十分成功，使我受益
匪淺，使我在各個方面都取得了不同程度的進步。我總結(jié)為一下幾點：
1、文明禮貌待人
本次培訓(xùn)中，教會我們在各種場合，與不同身份的人在不同的場景下接觸時應(yīng)有的禮貌，以及如何文明禮貌地與他人交流。
2、合理安排自身時間
我在團學(xué)培訓(xùn)期間，與部長們積極交流，學(xué)會了如何安排學(xué)習(xí)和工作之間時間上的沖突，學(xué)會了有效率地安排各種工作和學(xué)習(xí)計劃。
3、加深了同學(xué)之間的感情
在培訓(xùn)期間，與同學(xué)間的交流十分頻繁，合作的機會也十分地多，這不僅加深了同學(xué)間個感情，也培養(yǎng)出干事之間的團隊精神和配合默契。
二、不足方面
培訓(xùn)期間我們也暴露出一些問題，我們也認(rèn)真反省思考我們的不足。
1、在培訓(xùn)中，不夠積極參與其中。
在培訓(xùn)期間有許多的活動，如素質(zhì)拓展，老干部交流會等等，在這些活動中參與其中的積極度不夠。
2、與小組成員交流不足
在培訓(xùn)期間組成的臨時小組中，與成員的交流溝通，以及信息共享方面存在這明顯的不足，導(dǎo)致出現(xiàn)一些問題，如小組成果展示的成果制作過程中，由于之間溝通交流不足導(dǎo)致成果展作品遲遲未能完成。
三、改進方法
1、加強自己與他們交流的能力。
2、鍛煉自己參與活動的積極性。
火災(zāi)培訓(xùn)總結(jié)感想篇十八
自我介紹：大家好，我叫xxx。來自內(nèi)蒙古，典型的內(nèi)蒙女孩。外向因子比較顯著，平日比較活潑直爽，不過骨子里還是有些內(nèi)向因子的，因此偶爾會顯示出亦動亦靜的特質(zhì)，雖然不太明顯。
對公司的印象：作為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，發(fā)展前景比較廣闊，市場定位也很明確，管理機制張弛有度，能夠給員工提供一個很好的發(fā)展平臺。
對同事的印象：工作上積極，有責(zé)任心，易于近人，好相處，并且樂于去幫助別人，彼此間關(guān)系融洽，營造了積極進取，共同進步的工作氛圍。
入職感想
10月8日，我上班的第一天，終于能夠進入xx開始自己的新生活，興奮，緊張，開心，當(dāng)時的心情根本無法形容，因為我知道這就是自己一直期許的工作。
作為一名新員工，需要盡快融入到工作環(huán)境中，明確自己在這個環(huán)境中所該充當(dāng)?shù)慕巧?，?yīng)有的責(zé)任和義務(wù)，并且可以對自己的份內(nèi)工作快速接手。盡管自己在過去兩年的工作中積累了一定的工作經(jīng)驗，但剛進入公司，難免還是很有壓力，為了能讓自己盡早進入工作狀態(tài)和適應(yīng)工作環(huán)境，我時刻督促自己積極主動的去學(xué)習(xí)，有問題及時請教同事，向?qū)煂で髱椭?，并且很用心的去補習(xí)所需的基本專業(yè)知識，并歸類總結(jié)工作內(nèi)容，以最快的速度進入了工作狀態(tài)。
在這里，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的指導(dǎo)和幫助，正是因為他們耐心細致的講解和指導(dǎo)，才使我得于盡早在那種緊張情緒中釋放出來，迅速進入了工作狀態(tài)，融入進xx這個大家庭。
通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我對公司企業(yè)文化、公司制度都有了更深的認(rèn)識，我了解了公司的發(fā)展遠景和目標(biāo)，清楚了各部門的職責(zé)及相關(guān)工作流程，從而對自己在公司的定位也更加明確清晰。
以前自己對工作的定位太過于模糊，總認(rèn)為自己總是重復(fù)著前一天的生活，面對同樣的人，處理同樣的問題，所以偶爾就有消極懈怠的時候。來到xx，看到身邊的同事每日在工作中那種積極忙碌的狀態(tài)，我開始明白每個人其實都在重復(fù)昨天的生活，但是聰明的人懂得在同樣的土壤中汲取自己所需的養(yǎng)分，從而可以不斷成長。
自己在之前的工作并沒有接觸過erp系統(tǒng)，這是我在今后的工作中將涉及的最基本的一項工作框架，所以入職后在導(dǎo)師的指導(dǎo)下馬上對erp供應(yīng)鏈模塊進行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，通過幾次實踐，很快可以將工作中所涉及的erp內(nèi)容獨立操作，現(xiàn)在已經(jīng)完全可以熟練準(zhǔn)確的進行相關(guān)工作。
還記得剛來時面對檔案柜里滿滿的供應(yīng)商需要歸檔的文件手足無措的樣子，當(dāng)時的腦子都是亂的，不知道自己的工作在哪入手。后來慢慢的發(fā)現(xiàn)，好多工作都是有規(guī)律可循的，就像雖然很多供應(yīng)商，但是每個供應(yīng)商對應(yīng)著一個編碼，這樣歸檔的時候就可以是一種分類的模式。你要懂得觀察，從而摸索著找出那些有利于后續(xù)工作的一種方式。
因而，不論是在生活中，還是在工作中，我時刻都記得學(xué)無止境。過去所學(xué)的知識還有工作經(jīng)驗，其實都只是一個臺階，想要進步，想要站穩(wěn)，必須要給自己不間斷的充電。就拿最常用的辦公軟件來說，幾乎所有人大部分工作都有涉及，但并不是所有人都能如魚得水般自如運用。我以前一直認(rèn)為自己辦公軟件運用的很熟練上手，自我感覺還很良好的樣子，慢慢的開始碰見這樣那樣的工作，終于明白自己所會的不過是些平日常用的東西。
這也只是告誡自己要時刻保持學(xué)習(xí)狀態(tài)的一個簡單的小例子。不僅要學(xué)習(xí)，還要善于總結(jié)工作中遇見的問題，并如何尋求解決措施。在這方面，我一直要求自己去主動推進問題得以解決。應(yīng)對問題，我首先會想自己通過哪些努力便可以解決這個問題，然后看一下自己努力后再去處理這個問題還在不在問題必須得到解決的期限之內(nèi)，如果可以，就爭取自己獨立解決。如果自己無力應(yīng)對，在不影響同事正常工作的基礎(chǔ)上，我會第一時間去尋求同事的幫助，然后自己總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，同樣的問題不要困惑自己并且麻煩同事兩次。
在不斷的學(xué)習(xí)工作中，我不僅看到了自己的進步，也發(fā)現(xiàn)自身存在著一些會影響到工作的問題。比如自己理科知識的缺乏，已經(jīng)影響到對產(chǎn)品的細致分類，從而影響了自己對供應(yīng)商彩頁分類歸檔的速度。在日后工作中，我會不斷加強學(xué)習(xí)，來彌補自身存在的一些問題，從而可以主動高效率的完成工作。
人生總會有著無數(shù)個起點，從第一次學(xué)會站立到第一次開口說話，從第一次進入校園到第一次領(lǐng)到薪水。起點總是在我們的記憶中有意無意地回放。而這次，這個起點，是事業(yè)的開始，也是人生轉(zhuǎn)折的來臨。我是冶建院下屬金威公司的新員工，參加工作一個多月來，在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我對公司的情況和自己的工作內(nèi)容有了大體的了解并開始慢慢融入到自己的角色中，承擔(dān)自己在公司的一份責(zé)任。但是，初入社會，對于任何事情都沒有經(jīng)驗，自己仍然有許多需要學(xué)習(xí)和改進的地方。
總院組織的這次新員工入職培訓(xùn)使我受益匪淺，通過此次培訓(xùn)中的拓展訓(xùn)練和聽取了相關(guān)專家、領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)教育后，獲益良多?，F(xiàn)在，短暫的四天培訓(xùn)結(jié)束了，可是在培訓(xùn)過程中的體會、感想等卻深深地影響了我。
第一天的培訓(xùn)，首先是李佩勛院長介紹了冶建總院的發(fā)展歷史、組織機構(gòu)、業(yè)務(wù)領(lǐng)域和發(fā)展規(guī)劃，李院長同時提出了對新員工的要求：要嚴(yán)格要求自己，每一件工作都要認(rèn)真的做好，結(jié)合工作努力學(xué)習(xí)，要學(xué)會團隊合作，善于承擔(dān)壓力，遇到困難要及時向周圍的人去請教，敢于接受批評并及時改進?？此坪唵纹匠５膸拙湓捲谶@個特殊的時間卻有意味深長的含義。接下來是李福奇書記介紹總院的企業(yè)文化與黨工團組織，讓我們了解了總院為豐富員工生活所做的努力和周到的安排。期間，我也通關(guān)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的介紹對總院的生產(chǎn)經(jīng)營組織體系和院相關(guān)管理規(guī)定有了一定的了解。多媒體培訓(xùn)的《優(yōu)秀員工》講座中“拖延一件事情比做錯一件事情更可怕”這句話猶如一記警鐘敲響在自己耳邊，是的，“沒有借口，完美執(zhí)行”，只有這樣我們才能在工作中不斷成長。
第二天的拓展訓(xùn)練是我印象最深刻的，我們就是依附著拓展訓(xùn)練賦予的理念去完成訓(xùn)練中的各項任務(wù)，通過完成任務(wù)來認(rèn)識問題、分析問題、解決問題，其主要可以歸納為：
1.打破人際堅冰
參加這次培訓(xùn)班的新員工共一百多人，隨機分成10對。通過組建隊伍過程中的獻計獻策進行自我介紹。這不是為了完成任務(wù)，而是通過大家在組建隊伍中來彼此間建立一種親切的關(guān)系。這個是團隊協(xié)作中不可或缺的感情基礎(chǔ)。很短的時間，我們有了自己的隊名、隊訓(xùn)、隊旗以及隊伍的領(lǐng)導(dǎo)班子而在生活中和工作中，我感覺自己更缺乏這種主動破冰的勇氣。就這樣一件小小的事情讓我體會到人際關(guān)系的好壞，不僅僅與性格有關(guān)，而且更為主要的是自己有沒有一個良好的習(xí)慣和主動破冰的勇氣。要想成為成功團隊的一員就必須要有成功的人際關(guān)系。
2.相互協(xié)作是通向成功的基石
團隊中的14人兩兩一組組合成7對攀梯組，每次有一組的兩個人攀梯，另外有6人分別做這兩個人的大保、二保、三保，同時兩人之間也需要精誠合作，因為每一層梯子之間距離很高并且在攀爬過程中不斷搖擺，這需要一個人做基座，另一個人踩著基座的腿和肩上到上一階梯，然后再想法把基座拽上去。整個小組的齊心合作才能得到最后的成功。從這里我們看到了團結(jié)、協(xié)作的力量，我們看到了堅持的重要。讓我們懂得在面對困難時，要有一種永不言敗的精神。
3.相互信任是成功的關(guān)鍵
“向后倒”的游戲使我深深的體會到這個道理。
4.勇于承擔(dān)、甘于奉獻是成功的必備素質(zhì)
拓展訓(xùn)練的最后一個項目“畢業(yè)墻”使我感觸頗深，“基座”隊員勇于承擔(dān)、甘于奉獻的精神使我最為震撼，雖然“基座”隊員的肩膀都腫了，有的甚至都破皮了，但看到所有隊員都成功的翻越“畢業(yè)墻”，他們沒有一絲疲憊的感覺，更多的是成功后的喜悅。
第三天是分別到香河材料基地、西集焊接基地、大興鋼構(gòu)基地參觀，精良先進的設(shè)備、訓(xùn)練有素的操作管理人員讓我感受到三個基地強勁的發(fā)展?jié)摿?，更佩服于院領(lǐng)導(dǎo)大手筆而英明的決策，這使得總院整個研發(fā)―生產(chǎn)―應(yīng)用達到一體化的程度。
火災(zāi)培訓(xùn)總結(jié)感想篇十九
校社團聯(lián)是一個大家庭，在這里，我感受到了一種獨特的暖意，但它的繁枝茂葉注定不能顧全到每一個孩子，還好有你——組織策劃部。你是一個小家庭，每一次在我迷茫時，給我堅定的力量；在我低落時，給我溫柔的安慰；在我快樂時，給我繼續(xù)前進地勇氣。
——題記
也許是意外，也許是命中注定，我與校社團聯(lián)組織策劃部不期而遇。好不容易通過了筆試和面試，卻要面臨一個更大的考核，要在不知道會不會被刷的心理狀況下每天早晨五點左右就要起床摸黑去晨訓(xùn)，而晨訓(xùn)這兩個簡單的字也包含著重重困難。首先，要克服起床；其次，要不厭其煩地找宿管阿姨開大門，面對她嫌棄的眼神；最后，還要不畏清晨的寒冷與孤獨堅持下去?？墒?，就是這短短的一個星期的晨訓(xùn)，讓我收獲了不僅是幾段友誼，更多的是讓我學(xué)會怎樣融入一個大的集體，感受校社團聯(lián)的溫暖。我們鍛煉了自己，提高了自己超越了自己，無論前面是玫瑰還是荊棘，校社團聯(lián)也許高大，也許神秘，但在我眼中，他只是溫暖的代名詞。
為期一個星期的晚訓(xùn)也在昨天拉下帷幕。晚訓(xùn)的內(nèi)容以交流報告和部門培訓(xùn)交叉組成。第一天是主席助理學(xué)長做培訓(xùn)期間的紀(jì)律說明，一個組織的持續(xù)發(fā)展首先就取決于紀(jì)律，紀(jì)律的好壞關(guān)系著一個組織的長遠發(fā)展以及各部門的管理，這要求我們在這個組織里面能夠養(yǎng)成一個遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣，這對我們?nèi)蘸蟮纳钜彩鞘芤娣藴\的。接下來的幾天里，以及等學(xué)長學(xué)姐為我們作了不同主題的交流報告。學(xué)長用奮斗譜寫了他青春的華章，我們從他身上也看到了青春該有的精氣神；學(xué)長以堅定的腳步走向遠方創(chuàng)業(yè)之路，讓我們在大學(xué)里看到了另一條路；學(xué)長以他的志愿服務(wù)之路呼吁我們公益其實也可以實現(xiàn)我們的夢與曙光；學(xué)長以他的社團夢向我們展示了另一片天空；而學(xué)姐以舉手投足的美麗告訴我們?nèi)丝梢曰畹枚鄡?yōu)雅。
也許有的人覺得聽他們講自己的故事很無聊，純屬浪費時間?？伤麄兠恳痪湓?，每一段經(jīng)歷都或多或少對我們做出了潛移默化的改變。當(dāng)時看似平常的小事情，在我們不知不覺中，將會影響我們的一生。時光是怎么樣劃破了我們的皮膚，改變了我們，只有自己才知道。
假如生活只是一潭死水，重要的不是你扔幾塊石頭，而是仍多久的石頭。大學(xué)沒有成功與否，只是在你回頭時不后悔就好，再小的地方都有機會，再卑微的人都有發(fā)展，殘酷的競爭并不是壞事，反而推著你不斷前進。我們要學(xué)的不是知識，是如何運用知識，如何跟野性作斗爭。同時我們要做好人生規(guī)劃，明白自己要的是什么。學(xué)會自立，你幫助別人，別人也會幫助你。積極參加各種活動與比賽，輸了不重要，重要的是贏了一個過程。
在大學(xué)中，我們會面臨無數(shù)種選擇，小到早餐吃什么，大到以后去哪工作，這就讓我們必須合理安排時間，學(xué)會取舍，只有自己能幫自己做出決定。在忙于學(xué)業(yè)的同時，我們也要多做公益，讓公益的態(tài)度成為一種習(xí)慣，永做生活中的志愿者。
在待人接物方面，我們也要注意禮貌儀態(tài)，因為我們代表的不只是個體，更是代表校社團聯(lián)甚至是師范學(xué)院的形象。只是從小處做起，才能干大事。一屋不掃何以掃天下！
因為有愛，所以溫暖；因為難忘，所以珍惜；因為有你，所以堅持。因為我們是一家人，相親相愛一家人。
火災(zāi)培訓(xùn)總結(jié)感想篇二十
“關(guān)注消防知識、共建平安校園”主題班會總結(jié)人們的生活離不開火。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好，就會發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活，給人民的生命財產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大損失，所以消防安全十分重要。作為大學(xué)生，我們更要豐富自己的消防安全知識，關(guān)注點滴，從細節(jié)做起，從我做起，把校園構(gòu)建得更安全、更美好、更和諧。
為了進一步加強同學(xué)們的消防安全意識和在遇到火災(zāi)時的應(yīng)變和自防自救能力，為了加強校內(nèi)的消防安全工作，堅決預(yù)防火災(zāi)事故，保障同學(xué)們的安全和校園秩序的穩(wěn)定，使同學(xué)們掌握對不同火災(zāi)的情況、如何使用滅火器材、如何做好預(yù)防工作等多方面知識。經(jīng)過班委的討論后，決定于20xx年x月x日早三、四節(jié)課在三號教學(xué)樓3402教室召開有關(guān)“關(guān)注消防知識丶共建平安校園”的主題班會。內(nèi)容包括：視頻資料；火災(zāi)現(xiàn)場圖片展示；消防標(biāo)志展示；師生應(yīng)當(dāng)熟悉掌握的消防知識；報警應(yīng)注意的問題；撲救初起火災(zāi)的四種基本方法；在逃生過程中要注意的問題；如何組織人員疏散；火場逃生順口溜。最后進行有關(guān)消防知識的競賽活動，同學(xué)們積極踴躍，搶答有關(guān)消防知識的問題。這次“關(guān)注消防知識，共建和平校園”主題班會成功舉辦，同學(xué)們在聽講過程中獲得了大量的消防安全知識。最后，輔導(dǎo)員做了補充知識及發(fā)生火災(zāi)的其他情況，強調(diào)一些沒有提到的重點，加強了同學(xué)們的防火意識。其中，消防安全競賽提高了同學(xué)們參與活動的積極性，加深了同學(xué)們對消防安全的理解，同時安全防范意識也提高了，對于我校的安全工作也有了一定的了解。
火災(zāi)培訓(xùn)總結(jié)感想篇二十一
20xx年2月21日的上午二節(jié)課后我們學(xué)校舉行了針對全體師生的消防安全演練應(yīng)急活動，通過這次的演習(xí)，我們對應(yīng)急疏散的程序，逃生和滅火知識有了切身的體會，一定程度上對火災(zāi)事故應(yīng)急疏散，正確逃生有了進一步的實際體驗。
二節(jié)課后隨著警報聲的敲響，消防演練正式開始。同學(xué)們在聽到指令后在我的帶領(lǐng)下，安全有序，迅速撤離教室，并按指定路線到達操場安全地帶。他們能按正確的逃生方法去做，都用濕毛巾捂著口鼻然后彎著腰快速有序的逃離教室。在演練過程中，我心里很緊張，直到確定教室最后一個同學(xué)走出教室時，心里面的石頭才放了下來，全部的人脫離危險到達操場時用時不到兩分鐘，并且沒有一個人在逃生的過程中落下。
演練結(jié)束后，我對本次的活動進行了一個小節(jié)，為同學(xué)們提供了一些安全建議，提醒同學(xué)們不忘安全意識。這次的消防安全演練活動讓我學(xué)會了，我們要爭取時間，火災(zāi)發(fā)生時要盡快逃離現(xiàn)場，不要因為一些鎖碎事延誤了寶貴的逃跑時間，要選擇與火源相反的方向快速的逃跑，如果逃跑路線被堵時，要學(xué)會關(guān)好門窗，用濕毛巾捂住口鼻，等等救援。我們在逃生時是要抓緊時間但是也不能采取不正確的方法。這次的活動不僅讓學(xué)生們樹立了以人為本，生命至上的思想信念，又讓師生們學(xué)會了怎樣預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)中逃生的方法，進一步增強了學(xué)校的消防安全意識和廣大師生的逃生自救能力，也為學(xué)校日后處理次類事件提供了一次難得的.機會。
火災(zāi)培訓(xùn)總結(jié)感想篇二十二
20_年已經(jīng)過去，在這一年的時間中我通過努力的工作，也有了一些收獲，臨近年終，我感覺有必要對自己的工作做一下總結(jié)。目的在于吸取教訓(xùn)，提高自己，以至于把工作做的更好，自己有信心也有決心把明年的工作做的更好。下面我對一年的工作進行簡要的總結(jié)。
我是去年9月份到公司工作的，僅憑對銷售工作的熱情，而缺乏對汽車行業(yè)銷售經(jīng)驗和產(chǎn)品知識。為了迅速融入到這個行業(yè)中來，到公司之后，一邊學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識，一邊摸索市場，遇到銷售和產(chǎn)品方面的難點和問題，我經(jīng)常請教各品系經(jīng)理和領(lǐng)導(dǎo)和其他有經(jīng)驗的同事，一起尋求解決問題的方發(fā)和對一些比較難纏的客戶進行應(yīng)對方針，取得了明顯的效果。
通過不斷的學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識，收取同行業(yè)之間的信息和積累市場經(jīng)驗，現(xiàn)在對我們現(xiàn)在處的市場有了一個大概的認(rèn)識和了解?，F(xiàn)在我逐漸可以清晰、流利的應(yīng)對客戶所提到的各種問題，準(zhǔn)確的把握客戶的需要，良好的與客戶溝通，因此逐漸取得了客戶的信任。所以經(jīng)過大半年的努力，也成功談成了一些用戶購買我們的產(chǎn)品，在不斷的學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識和積累經(jīng)驗的同時，自己的能力，業(yè)務(wù)水平都比以前有了一個較大幅度的提高，針對市場的一些變化和同行業(yè)之間的競爭，現(xiàn)在可以拿出一個比較完整的流程應(yīng)付一些突發(fā)事件。對于一整套流程可以完全的操作下來。
還有我的20_年工作重點是二線兼銷售，二線的工作環(huán)節(jié)是十分關(guān)鍵重要的，在我們dfac銷售的每臺車都要經(jīng)過二線的手。二線這個崗位是銷售一線和用戶之間的橋梁，一是，把一線的工作進行補充和完善，二是給用戶進行指導(dǎo)和維系。在20_年里我在二線的崗位上工作了一年，對我的全年工作滿意度基本上是良好，我服務(wù)的用戶，全年計算來可以說至少有一百多個!這么多用戶是我感覺有些自豪感!8月底去總部進行模壓訓(xùn)練，做一名合格的銷售人員，10月份在我們的二級中興公司進行據(jù)點銷售和市場考察，在中興我也學(xué)到了很多的競品的業(yè)務(wù)知識，這對我們產(chǎn)品銷售十分有利。
本年度存在的問題
在20_年7月1日國家實施“國三”政策，被迫我們把庫里的大部分車進行了提前上牌，我們根據(jù)上半年銷售的車型，進行了總結(jié)。用到了提前上牌的車上。我們也可以預(yù)測到，上半年的車型在下半年消化肯定不是很好，因為上半年的車型基本接近飽和，所以提前上牌車型選擇有誤。
在7月1日和6月30日，一天只差車價相差一萬，用戶有些接受不了，導(dǎo)致我們的產(chǎn)品到下半年庫存量比較大，資金壓力也比較大。到十月份又碰到全球性的金融危機，使市場一天比一天差，我們的日子更難過。
對20_年工作中存在的問題進行改進的措施，對于車價差萬元的情況我們在dfac第三季度會議已經(jīng)做了相應(yīng)的調(diào)整，現(xiàn)在的產(chǎn)品價格，用戶大部分都可以接受。還有一些提前上牌車型有誤的，我們已經(jīng)做好準(zhǔn)備，趕在今年旺季把車消化一部分，看看市場，到底是什么情況，做一個準(zhǔn)確的判斷!減輕公司和部門的資金壓力，讓我們dfac人輕松上陣，挑戰(zhàn)下一個工作任務(wù)!
20_年個人工作目標(biāo)和計劃
我在20_年中堅持銷售人員的三項基本原則，最守紀(jì)律，執(zhí)行命令，完成任務(wù)，做好此崗位的工作。再希望公司多給我一些學(xué)習(xí)和受訓(xùn)的機會是自己的知識更加豐富和充實!
我希望再20_年里我能從二線的崗位進到一線的銷售崗位，成為一個完整的銷售人員，我在20_年的全年中我已經(jīng)熟練的掌握了一整套操作流程。再加上我從事銷售工作一年多的經(jīng)驗，應(yīng)對和處理一些突發(fā)事情有自己的一些辦法，我相信自己能做好一名合格的銷售人員。如果我能進入到一線銷售的崗位上，我會努力使自己的銷量和利潤化。
銷售培訓(xùn)總結(jié)和感想