通過總結(jié)心得，我們可以反思自己的成長和進步。寫心得體會時，可以借鑒一些配圖、實例或者引用名言警句來增強表達效果。心得體會是我們在學習和工作生活中對所經(jīng)歷和獲得的經(jīng)驗進行總結(jié)和歸納，是提升自己的關(guān)鍵。怎樣寫一篇較為完美的心得體會呢？這是我們一起探討的話題。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和學習。
管理經(jīng)濟學心得體會篇一
管理經(jīng)濟學是一門研究管理與決策制定過程中的經(jīng)濟問題的學科。在我學習和工作的過程中，我讀了許多關(guān)于管理經(jīng)濟學的書籍，并從中受益匪淺。本文將從我閱讀的經(jīng)典管理經(jīng)濟學書籍中汲取的三個重要方面進行闡述，包括了解經(jīng)濟的基本原理、應用經(jīng)濟分析提高管理水平以及提高決策效果的能力。通過這些方面，我希望能夠概括出管理經(jīng)濟學對于個人和組織的重要性。
首先，在管理經(jīng)濟學的學習過程中，我了解到經(jīng)濟學的基本原理對于理解管理和決策制定過程非常重要。在經(jīng)濟學的理論框架下，我學會了如何分析和解決經(jīng)濟問題，以及如何理解市場經(jīng)濟運行的機制。在我所讀的書籍中，有一本名為《經(jīng)濟學原理》的教材，它以易于理解的語言和豐富的實際案例，幫助我建立起了對經(jīng)濟學基本原理的理論體系。通過這本書，我理解到供求關(guān)系、邊際效益、成本收益分析等基本概念對于管理和決策制定的指導作用。
第二，管理經(jīng)濟學還教給了我如何運用經(jīng)濟分析的方法來提高管理水平。經(jīng)濟學的核心思想是在資源有限的情況下，如何做出最優(yōu)的決策。在我所讀的書籍中，有一本名為《管理經(jīng)濟學基礎》的著作，它介紹了經(jīng)濟分析方法在管理決策中的應用。通過學習這本書，我深入了解了市場結(jié)構(gòu)、價格戰(zhàn)略、成本控制、風險管理等方面的經(jīng)濟原理。這些知識幫助我在實際工作中更好地分析決策的影響和后果，從而提高了我的管理水平。
最后，管理經(jīng)濟學還培養(yǎng)了我的決策能力。在現(xiàn)代社會中，每個人都需要面對各種各樣的決策，而良好的決策能力是成功的關(guān)鍵之一。通過學習管理經(jīng)濟學，我了解到?jīng)Q策過程是一個權(quán)衡各種利益和風險的過程。一本名為《管理決策分析》的書籍教授了我如何通過經(jīng)濟分析和決策模型來評估不同方案的優(yōu)劣，并在不同情況下做出最佳決策。這些工具和方法不僅幫助我在工作中做出了明智的決策，也提高了我的決策效果。
綜上所述，通過閱讀管理經(jīng)濟學的書籍，我從中汲取了豐富的經(jīng)驗和知識，對經(jīng)濟學的基本原理有了更深入的理解。管理經(jīng)濟學不僅幫助我提高了管理水平，還培養(yǎng)了我在面對決策時的能力。正是這些方面的綜合作用，使得管理經(jīng)濟學對于個人和組織都具有重要的意義。在今后的工作中，我將繼續(xù)深入學習和應用管理經(jīng)濟學的知識，以進一步提升自己的能力和素質(zhì)。
管理經(jīng)濟學心得體會篇二
管理經(jīng)濟是一個廣泛而深奧的領(lǐng)域，涉及到組織、計劃、實施和控制資源以實現(xiàn)組織目標的活動。在我的職業(yè)生涯中，我曾經(jīng)面對過許多管理經(jīng)濟的問題和挑戰(zhàn)。通過不斷學習和實踐，我積累了一些心得體會。在本文中，我將分享這些心得體會，希望能對其他人在管理經(jīng)濟方面有所幫助。
首先，作為一個管理者，我意識到了“管理”在經(jīng)濟中的重要性。管理是一種有意識的活動，涉及到資源的合理分配和有效利用。一個好的管理者應該能夠有效地組織和指導團隊，以實現(xiàn)組織的目標。管理者需要具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，以便能夠與員工和合作伙伴建立良好的關(guān)系，并確保合作的順利進行。通過管理的力量，我發(fā)現(xiàn)我能夠更好地應對經(jīng)濟環(huán)境中的挑戰(zhàn)，提高團隊的效率和績效。
其次，我認識到經(jīng)濟是一個動態(tài)的系統(tǒng)，需要不斷地適應和調(diào)整。經(jīng)濟環(huán)境中的變化是不可避免的，一個好的管理者應該能夠預見到這些變化并做出相應的調(diào)整。經(jīng)濟變化可能包括市場需求的變化、競爭格局的變化以及技術(shù)進步等。一個好的管理者應該能夠敏銳地觀察和分析這些變化，并及時采取相應的措施。通過不斷地學習和研究，我能夠更好地了解和把握經(jīng)濟的變化趨勢，并將其轉(zhuǎn)化為機會。
第三，管理經(jīng)濟需要注重效益和可持續(xù)發(fā)展。在面對資源有限和競爭激烈的經(jīng)濟環(huán)境時，一個好的管理者應該注重效益和可持續(xù)發(fā)展。管理者需要在保證組織盈利的前提下，通過合理的資源配置和成本控制來實現(xiàn)長期發(fā)展。通過合理運用資源和提高效率，我發(fā)現(xiàn)我能夠在經(jīng)濟中獲得更大的競爭優(yōu)勢，并提高組織的可持續(xù)發(fā)展能力。
第四，管理經(jīng)濟需要注重團隊建設和員工發(fā)展。一個好的管理者應該注重團隊建設和員工發(fā)展，提高團隊的凝聚力和員工的工作滿意度。管理者需要與員工建立良好的溝通和信任關(guān)系，并提供適當?shù)呐嘤柡桶l(fā)展機會。通過團隊建設和員工發(fā)展，我發(fā)現(xiàn)團隊的工作效率得到了顯著提高，并且員工的工作積極性和滿意度也得到了有效提升。
最后，管理經(jīng)濟還需要注重社會責任和可持續(xù)發(fā)展。作為一個管理者，我深知自己不僅僅是為了實現(xiàn)組織的經(jīng)濟目標，還要承擔起社會責任。一個好的管理者應該關(guān)注環(huán)境保護、員工福利和社會公益事業(yè)，努力實現(xiàn)經(jīng)濟、社會和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。通過關(guān)注社會責任和可持續(xù)發(fā)展，我發(fā)現(xiàn)組織的聲譽和形象得到了提升，并且與合作伙伴的合作關(guān)系更加緊密和穩(wěn)固。
總之，管理經(jīng)濟是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的領(lǐng)域。在我的職業(yè)生涯中，我不斷地學習和實踐，積累了一些心得體會。我意識到管理在經(jīng)濟中的重要性，經(jīng)濟是一個動態(tài)的系統(tǒng)，需要不斷地適應和調(diào)整，注重效益和可持續(xù)發(fā)展，注重團隊建設和員工發(fā)展，以及注重社會責任和可持續(xù)發(fā)展。通過將這些心得體會付諸實踐，我相信我能夠在管理經(jīng)濟的道路上不斷前進，并取得更好的成就。
管理經(jīng)濟學心得體會篇三
管理經(jīng)濟學是一個涉及到管理和經(jīng)濟學領(lǐng)域的重要學科。通過學習管理經(jīng)濟學，我們可以了解到如何在管理決策中運用經(jīng)濟學原理，以提高組織的效益和利潤。在本文中，我將分享我的管理經(jīng)濟學書籍心得體會，包括學到的重要概念、實踐經(jīng)驗以及對未來實踐的展望。
首先，我深受書籍中關(guān)于成本分析的啟發(fā)。成本分析是管理經(jīng)濟學中的一個核心概念，它可以幫助我們理解決策的成本和效益。在書籍中，我學到了如何通過邊際分析來確定最佳決策。邊際分析告訴我們，只有當邊際效益大于邊際成本時，才應該采取某項決策。這個概念在實際生活中很有用，比如在市場營銷中決定是否增加廣告投入，或者在生產(chǎn)中決定是否增加工人數(shù)量。通過應用成本分析，我們可以避免無效的決策，并提高資源的利用效率。
其次，我在書籍中了解了關(guān)于市場結(jié)構(gòu)和競爭策略的重要知識。管理經(jīng)濟學幫助我們了解市場的不同結(jié)構(gòu)，并提供了一些應對策略。例如，對于壟斷市場來說，書籍中提到了定價策略和競爭策略的重要性。通過運用這些策略，企業(yè)可以在壟斷市場中保持競爭優(yōu)勢，并獲得最大的利潤。另外，書籍還介紹了競爭市場下的戰(zhàn)略定位和競爭策略。通過市場細分和差異化策略，企業(yè)可以在競爭激烈的市場中脫穎而出。這些知識不僅在管理決策中有用，也對我將來的職業(yè)發(fā)展具有指導意義。
此外，書籍還展示了經(jīng)濟學在管理決策中的重要性。通過對市場供求關(guān)系的理解，我們可以預測和應對市場的變化。書籍中提到了供給和需求曲線的概念，以及其對價格和數(shù)量的影響。在管理決策中，這些概念可以幫助我們確定產(chǎn)品的定價策略，并預測市場需求的變化。另外，書籍還介紹了相關(guān)性和因果性之間的關(guān)系。對于管理者來說，弄清楚某種決策和結(jié)果之間的因果關(guān)系至關(guān)重要。這樣，我們才能作出正確的決策并獲得預期的結(jié)果。
最后，書籍還提醒我要思考長期利益與短期利益之間的平衡。在現(xiàn)實生活中，許多決策都需要權(quán)衡長期利益和短期利益。雖然追求短期利潤可能帶來一定的收益，但從長遠來看，可能會對組織的發(fā)展產(chǎn)生負面影響。書籍中提到了許多現(xiàn)實案例，這些案例提醒著我要在決策中注意維持長期穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。在我的未來實踐中，我將努力平衡長期利益和短期利益，以實現(xiàn)組織的可持續(xù)增長。
綜上所述，通過學習管理經(jīng)濟學，我從中獲得了許多寶貴的知識和經(jīng)驗。書籍中的重要概念和實踐經(jīng)驗將對我的未來職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我將運用成本分析、市場結(jié)構(gòu)和競爭策略、供求關(guān)系以及長短期利益平衡等知識，來優(yōu)化管理決策并提高組織的效益和利潤。管理經(jīng)濟學的學習不僅為我提供了理論基礎，更為我今后的實踐工作打下了堅實的基礎。
管理經(jīng)濟學心得體會篇四
經(jīng)理：
您好！請恕打擾，很榮幸向您呈上我的求職信。
我今年6月從xx學院畢業(yè)，所學的專業(yè)是國際經(jīng)濟與貿(mào)易，大學期間我學習了外貿(mào)的相關(guān)知識，較系統(tǒng)的掌握了經(jīng)濟學理論。此外，我還參加了單證員的培訓，對單證員方面的知識有了深刻的認識。我希望能有機會到貴公司任單證員。雖然我是工商管理專業(yè)的學生，但是我有商務英語證書，相信商務英語專業(yè)知識方面可以彌補相對的不足，而且，相比之下我有比他們更系統(tǒng)的經(jīng)濟學知識。若有機會，我愿為貴公司的發(fā)展做出貢獻。
隨信附上我的簡歷，感謝您在百忙中給予我的關(guān)注，愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績，祝您的事業(yè)百尺竿頭，更進一步。期盼您的回音，謝謝！
此致
敬禮
xx
xx年xx月xx日
管理經(jīng)濟學心得體會篇五
兩天的課程，聽了一大堆新名詞“針尖式頭位法”、“五品五行”、“成長6度”、“6w4h”、“邊際效用”、“經(jīng)濟成本”、“利潤最大化原則”等等，單從字面上有點難理解，但在課堂上聆聽老師娓娓道來，不但輕松解惑，而且茅塞頓開。
第一天《品牌營銷管理》，張鐫銘老師用其豐富的實戰(zhàn)智慧詮釋品牌營銷的重要性，特別是大量的例證，頓時令課堂妙趣橫生。
很多企業(yè)都希望自己的品牌出眾，讓自己的品牌深入人心，如何才能做到?張老師說把握好一句話就行——“我、他、媽是誰?”，“我”就是自己的企業(yè)、自己的品牌，“他”就是市場環(huán)境、競爭對手，“媽”就是上帝，我們的客戶。只要搞清楚這三者的關(guān)系，處理好這三者的定位，品牌、形象、營銷策略才有可能獲得成功。
品牌，我理解需要一個長期的建設過程，并非一朝一夕就可以建立起來，但它是如何累積而來的呢?自己并未有深刻的認識，也沒有深入去研究，我經(jīng)營的朗逸商務酒店(warm yes business hotel)也走過了8年了，它在品牌戰(zhàn)略上有什么成功之處，又有什么忽略的地方呢?許多人(朋友、同學、合作伙伴)一聽到“朗逸酒店”，就會問朗逸有幾家，好像在大家心目中，“朗逸”就是一個連鎖品牌。為什么會這樣?在每年兩屆廣交會期間，我們酒店接待的外賓人數(shù)一般都達到總住店人數(shù)的70%，這在周邊同檔次酒店中是絕無僅有的，為什么外賓(我們酒店接待過幾乎是我聽到過的所有的國家或地區(qū)的賓客)都認同warm yes?從張老師這一課的引經(jīng)據(jù)典中，再加聯(lián)想就把一些點滴的認知串聯(lián)起來了，也豁然開朗了。為什么大家覺得“朗逸”是一個連鎖酒店品牌，我覺得可能“朗逸”二字寓意天舒氣朗，和風飄逸，極易讓人產(chǎn)生溫馨、溫暖、舒適、舒暢的聯(lián)想，符合“品名”的四易要素;而獲得外賓認同也是因為英文品名(根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù))，因為“warm yes”寓意“溫暖舒適(的酒店)正是這一家”。可見品牌效應的威力。這更促使我要將“朗逸”(warm yes)這個品牌建設好、維護好。
看來品牌建設的某一部分，朗逸獲得了一定的優(yōu)勢，但老師說“五品五行”關(guān)鍵要在“品位”上下功夫，即在品牌文化建設上不斷投入才會有鮮明的個性顯現(xiàn)。這可是個任重而道遠的工作啊!
第二天，孫洛平老師的《管理經(jīng)濟學》。本以為是枯燥乏味的課程，但孫老師用了許多顯淺的例子把那些生澀難懂的經(jīng)濟學名詞通俗化了。給我最大的啟示有兩個：一是市場價格機制不是建立在個人思想覺悟上的，所以要用“以利己行為制約利己行為”這個經(jīng)濟方法;另一是利潤最大化原則(亦即邊際決策方法思想)就是“讓過去的成為過去，不要讓它影響你未來的決策”這個觀點。
以前，我們在經(jīng)營管理中總希望通過培訓、教育、開會、學習等手段做員工的思想工作，提高他們的覺悟，一直認為，只要他們覺悟提高了，工作積極性就高了，他們創(chuàng)造的價值也就高了。無可否認，這也是一種調(diào)動員工積極性，實現(xiàn)企業(yè)效益增長的一種行之有效的方法，但這種方法的弊端也顯而易見，就是不能持續(xù)。那什么是持久有效的方法呢?孫老師說，就是要用經(jīng)濟手段，“以利己行為制約利己行為”就是好方法。在市場經(jīng)濟中，自利行為無可非議，關(guān)鍵在用那只“看不見的手”(市場價格機制)來引導人們的行為，用消費者的利己行為制約生產(chǎn)者的利己行為。
“讓過去的成為過去，不要讓它影響你未來的決策”這個利潤最大化原則，看似簡單，實際上能做到并不容易，在決策時，一點不受過去影響，一點都不受以往的成績、經(jīng)驗、失誤、環(huán)境(人、事、物)等因素影響真的是非常的難，但以前未明了這個原則而受影響了，那現(xiàn)在弄懂了，就盡量地不要讓它再來影響以后的決策了。
管理經(jīng)濟學心得體會篇六
管理經(jīng)濟是企業(yè)發(fā)展和運營的重要組成部分，而創(chuàng)新則是推動企業(yè)不斷前進的源泉。在我多年從業(yè)的過程中，我不斷嘗試和總結(jié)經(jīng)驗，通過創(chuàng)新的方式來解決工作中的問題。以下是我對管理經(jīng)濟創(chuàng)新的一些心得體會。
首先，管理經(jīng)濟創(chuàng)新要積極適應市場變化。市場氛圍不斷變化，企業(yè)要想在市場中立足，就必須及時調(diào)整經(jīng)營策略。在過去的十幾年里，我經(jīng)歷了市場從傳統(tǒng)實體店銷售轉(zhuǎn)向電子商務的變革。我及時洞察到市場趨勢，積極調(diào)整策略，將業(yè)務從線下拓展到線上，并引入了新的技術(shù)和模式。這一創(chuàng)新舉措使得企業(yè)適應了新的市場需求，獲得了更多的增長機會。
其次，管理經(jīng)濟創(chuàng)新要注重團隊建設。創(chuàng)新是一個集體行為，一個團隊的凝聚力和合作力對于創(chuàng)新的成功至關(guān)重要。在我的工作中，我始終重視團隊的培養(yǎng)和建設。我鼓勵員工提出創(chuàng)新的想法，并給予他們充分的支持和資源。我還定期組織團隊活動，增進員工之間的溝通和合作。這些努力不僅提高了團隊的凝聚力，也增強了創(chuàng)新的氛圍，為企業(yè)的發(fā)展注入了新的動力。
第三，管理經(jīng)濟創(chuàng)新要有開放的思維。在我們的工作中，往往會遇到各種各樣的問題和困難。如果我們一味地固守既有的思維方式，很難找到創(chuàng)新的解決方案。因此，我們要敢于嘗試新的思路和方法。在我的管理中，我鼓勵員工提出不同的觀點和意見，并嘗試不同的解決方案。我本人也不斷學習和接納新的理念和思維方式。這種開放的思維方式幫助我們在面對挑戰(zhàn)時能夠更好地應對，推動了企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。
第四，管理經(jīng)濟創(chuàng)新要善于總結(jié)和反思。創(chuàng)新是個持續(xù)的過程，我們應該及時總結(jié)經(jīng)驗，從中吸取教訓。在我的工作中，我經(jīng)常組織團隊開展經(jīng)驗交流，讓大家分享成功的經(jīng)驗和教訓。我也會對我個人的經(jīng)驗進行反思，找出不足之處并加以改進。這種持續(xù)的總結(jié)和反思，幫助我們不斷提高創(chuàng)新能力，取得更好的成就。
最后，管理經(jīng)濟創(chuàng)新是一個全員參與的過程。創(chuàng)新不僅是管理者的責任，每個員工都應該積極參與其中。因此，我鼓勵員工提出創(chuàng)新的建議，并營造良好的創(chuàng)新氛圍。我會組織創(chuàng)新項目，讓每個員工都有機會參與其中，分享他們的創(chuàng)新想法。通過全員參與，我們能夠充分發(fā)揮團隊的智慧和創(chuàng)造力，推動管理經(jīng)濟創(chuàng)新的落地。
總而言之，管理經(jīng)濟創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的基礎和動力，也是管理者應該注重的重點。在實踐中，我逐漸認識到適應市場變化、注重團隊建設、開放思維、總結(jié)反思和全員參與是實現(xiàn)管理經(jīng)濟創(chuàng)新的關(guān)鍵要素。通過不斷地嘗試和總結(jié)，我相信我們的企業(yè)會在管理經(jīng)濟創(chuàng)新的道路上越走越遠，取得更大的成功。
管理經(jīng)濟學心得體會篇七
理經(jīng)濟學融匯了管理學和經(jīng)濟學的理論方法,是經(jīng)營管理決策的有效工具。下面是本站為大家?guī)淼墓芾斫?jīng)濟學。
心得體會。
希望可以幫助大家。
《管理經(jīng)濟學》是一門研究如何把經(jīng)濟學(主要是微觀經(jīng)濟學)的理論和分析方法用于企業(yè)管理決策實踐的學科。這門課程由首都師范大學白艷萍博士主講。白艷萍博士從市場供求及其運行機制、市場結(jié)構(gòu)和企業(yè)行為的分析入手，通過需求分析、生產(chǎn)決策分析、成本利潤分析、定價實踐等章節(jié)的講授，教學員在企業(yè)管理實際中如何具體決策。
最后的兩天課由廣西區(qū)委黨校特聘教授、廣西物資集團有限責任公司總經(jīng)理彭懷忠老師主講《企業(yè)家的素質(zhì)與能力——新形勢下企業(yè)家面臨的挑戰(zhàn)與思考》專題講座。彭懷忠教授曾在多家大型企業(yè)長期從事企業(yè)經(jīng)營與財務管理工作，理論功底扎實、實踐經(jīng)驗豐富。彭教授從企業(yè)家的地位和作用、企業(yè)家精神的界定、企業(yè)家的職能與角色、企業(yè)家與企業(yè)文化、企業(yè)家應具備的素質(zhì)和能力以及如何培養(yǎng)一流的企業(yè)家等方面進行了分析，指出新形勢下企業(yè)家面臨的挑戰(zhàn)以及如何才能成為一名優(yōu)秀的經(jīng)營者和成功的企業(yè)家。
今年，宏觀經(jīng)濟學在職研究生班學員絕大部分來自廣西農(nóng)墾企業(yè)，對最后一次面授的課程安排很感興趣，并給予了高度評價。
“最有效的配置稀缺資源來達到既定的管理目標”是《管理經(jīng)濟學》課程中李平教授反復強調(diào)的觀點，為期四天的學習，也緊緊圍繞著這一宗旨，闡明方法，結(jié)合案例，提綱挈領(lǐng)、有理有據(jù)的論證了管理經(jīng)濟學這一系統(tǒng)而又有邏輯的分析方法在企業(yè)各項管理決策形成中的重要作用。
企業(yè)的管理，本質(zhì)上來說，是對企業(yè)擁有的內(nèi)外部資源的管理。如何在瞬息萬變的市場環(huán)境中，有效配置資源，合理做出決策，以實現(xiàn)企業(yè)利潤的最大化，是每個企業(yè)管理者都需要思考和面對的核心問題?！吧a(chǎn)什么?生產(chǎn)多少?怎么生產(chǎn)?”，這些聽起來枯燥空洞的問題，在李平教授深入淺出的系統(tǒng)講解下，在全班同學熱烈積極的案例討論中，也變得鮮活起來。
“中關(guān)村e世界綜合服務費糾紛”案例，通過對各方核心利益的梳理和分析，探討了均衡分析方法在市場經(jīng)營行為中的重要作用。企業(yè)在市場經(jīng)濟環(huán)境中，往往受到有限的資源、利益相關(guān)方等多種因素的約束，如何在相互制約的條件下，確定各類因素的比例關(guān)系，使企業(yè)得到最有利的發(fā)展，均衡理論為我們在制定價格、明確規(guī)模及確定要素組合上提供了科學的分析方法。
“漫無邊界——《喜羊羊與灰太狼》”案例，通過對廣東原創(chuàng)動力文化傳播有限公司的發(fā)展歷程，向我們展示了企業(yè)無邊界運作的巨大魅力。隨著信息技術(shù)的發(fā)展及全球經(jīng)濟一體化的快速推進，企業(yè)的邊際成本和邊際收益不斷變化，越來越多的企業(yè)走上了無邊界發(fā)展之路，在經(jīng)營層面上：超越產(chǎn)品邊界、超越時間邊界、超越空間邊界、超越運作邊界;在管理層面上：超越垂直邊界、超越水平邊界;在操作層面上：虛擬研發(fā)、虛擬制造、虛擬銷售、虛擬物流。通過對核心能力的復制，以連鎖或聯(lián)盟的形式在全球價值網(wǎng)絡中延伸，以其靈活性、合作性、協(xié)同性、有機性，面對內(nèi)外環(huán)境的變化做出快速響應，是企業(yè)發(fā)展的必然趨勢。如何通過無邊界發(fā)展，打造一個小核心大外圍、小腦袋大軀體的企業(yè)，是值得我們每一個企業(yè)管理者認真思考的問題。
“蘋果——基于創(chuàng)新的品牌”案例，通過蘋果公司創(chuàng)新及品牌策略的發(fā)展過程，充分論證了需求理論及影響需求的各類因素。通過不斷創(chuàng)新形成差異化從而引導消費者偏好進而樹立其品牌形象，在當今激烈的市場競爭中尤為重要。新經(jīng)濟時代，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的原動力，是提升企業(yè)核心競爭力的重要途徑，是企業(yè)戰(zhàn)略的核心，是企業(yè)在競爭中求生存、求發(fā)展的關(guān)鍵。產(chǎn)品創(chuàng)新、服務創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、營銷創(chuàng)新等，需要企業(yè)的管理者樹立全方位創(chuàng)新理念，建立創(chuàng)新激勵機制，投入創(chuàng)新研發(fā)成本，提供積極創(chuàng)新氛圍，最終形成企業(yè)的生命力。
“浙江江龍控股集團”案例，通過對江龍集團從鼎盛到?jīng)]落的發(fā)展歷程，論述了生產(chǎn)與成本分析在企業(yè)經(jīng)營管理中的重要作用。
四天的《管理經(jīng)濟學》課程，我們收獲的不僅是專業(yè)知識，更是將理論運用到實踐中的思考方式和分析、解決問題的能力。感謝武漢大學emba的課堂，讓我們學以致用，受益良多。
管理經(jīng)濟學是一門研究如何使用有限資源，以達到成本效率管理的科學。初上課時，即有一種對世界重新認知的新鮮感。在接觸這門課之前，我看到的只是表象，例如裁員，工廠關(guān)閉，銀行利率提高，股市印花稅大幅度下調(diào)~~~不知其然更不知其所以然。
開課后，老師講了很多與生活密切相關(guān)的經(jīng)濟現(xiàn)象。跟著老師的指引，我漸漸撥開了云霧，走到了那些問題的背后，雖然了解的還不是那么透徹，但已經(jīng)是醍醐灌頂了，這真的讓我歡喜不已。我開始學會用理性的分析去看待身邊的問題：前幾年父親下崗了，最近因為廠里急需熟練技術(shù)人員重新回去上班，那時候政府關(guān)于最低工資的限定剛好出臺，父親的工資在原來基礎上漲了三分之一，工作時間卻由原來的8小時調(diào)整為12小時。我一直不解，勞動法的規(guī)定為什么企業(yè)不遵守?為何會出現(xiàn)如此急切的剝削?聽完課，我明白了這個中緣由，提高工人最低工資標準，意味著企業(yè)的變動成本增加，但產(chǎn)品價格卻不能說提就提，兩者相減，利潤空間就會大幅度縮水。
為了追求利潤的最大化，企業(yè)必定會裁員，將原來由三個人做的事安排給一個人做，這就是父親勞動時間增長的本質(zhì)原因。而且我還知道：如果下崗的工人不進行妥善的安排，就會導致勞動力過剩，通過供需曲線可以看出，如果一直處于這種供大于求的狀態(tài)，工資水平自然就會回到原來的狀態(tài)，甚至更低。這也就是為什么政府要一直鼓勵和推動下崗人員再就業(yè)工程的本質(zhì)所在。
管中窺豹，已讓我欣喜不已，更何況這門課程的涵蓋范圍很廣，幾乎社會的各個層面都涉及到了，從“谷賤傷農(nóng)”到“寡頭壟斷”，讓我們站到了一個高度來俯瞰這個社會。鄧小平說----在社會主義初級階段，我們要堅持以經(jīng)濟建設為中心一百年不動搖!在這樣的宏觀環(huán)境下，經(jīng)濟學學習的重要性是毋庸置疑的。它是吾輩認識當今世界的必經(jīng)之道，是解決社會問題的必要之匙。從戰(zhàn)略意義上看，經(jīng)濟學成為當代大學生的必修課是很有必要的。
管理經(jīng)濟學心得體會篇八
人們常說，“書中自有黃金屋?！睂τ诙鄶?shù)經(jīng)濟學者和管理人員而言，一本好的管理經(jīng)濟學書籍就如同一座寶庫，蘊藏著寶貴的經(jīng)驗和智慧。近期我閱讀了一本關(guān)于管理經(jīng)濟學的書籍，并從中獲得了一些深刻的體會和心得。在本文中，我將分享這些體會，并借此展望如何更好地應用管理經(jīng)濟學原理到實際工作中。
首先，這本書中強調(diào)了經(jīng)濟學在管理決策中的重要性。經(jīng)濟學提供了一種分析和解決問題的框架，幫助管理者理解和應對復雜的商業(yè)環(huán)境。通過學習經(jīng)濟學原理，管理者可以更好地預測市場變化和行業(yè)趨勢，從而制定出更準確、有效的戰(zhàn)略決策。例如，書中給出了一個實例，通過運用成本效益分析方法，管理者可以衡量不同決策方案的成本和收益，從而選擇最具經(jīng)濟效益的方案。這個例子讓我深刻認識到，經(jīng)濟學的工具和方法可以幫助我們做出更明智的經(jīng)營決策，提高企業(yè)的競爭力。
其次，這本書還強調(diào)了企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境對管理決策的影響。在一個日益全球化的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)受到各種因素的影響，如政治、法律、技術(shù)等。了解這些外部因素對企業(yè)的影響，并靈活應對，是一個成功的管理者所必須具備的能力。書中提到了一個關(guān)于競爭戰(zhàn)略的案例，在市場飽和度較高且競爭激烈的行業(yè)，企業(yè)可以通過降低成本、提高質(zhì)量等手段來保持競爭力。在這個案例中，我進一步認識到，管理者需要不斷了解和研究市場環(huán)境，并根據(jù)環(huán)境變化靈活調(diào)整策略，以適應市場的需求和競爭壓力。
第三，這本書還強調(diào)了領(lǐng)導能力對組織績效的重要性。管理者是一個組織的中堅力量，他們的領(lǐng)導風格和能力會直接影響到員工的表現(xiàn)和團隊的績效。書中提到了領(lǐng)導者應該具備的一些關(guān)鍵能力，如溝通能力、決策能力、激勵能力等。通過有效的溝通，管理者可以傳遞自己的愿景和策略，激勵員工的積極性和創(chuàng)造力。在這個方面，我深刻認識到作為一個管理者，不僅要具備扎實的經(jīng)濟學知識和分析能力，更需要具備領(lǐng)導才能和良好的人際關(guān)系，以推動組織的發(fā)展和進步。
第四，這本書還討論了創(chuàng)新和變革對企業(yè)發(fā)展的重要性。在當前快速變革的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)需要不斷創(chuàng)新和調(diào)整策略，以適應市場的需求和客戶的期望。書中給出了一些建議，如培養(yǎng)創(chuàng)新文化、持續(xù)學習和進步、改進和優(yōu)化流程等。通過這些方法，企業(yè)可以在激烈的競爭中保持競爭優(yōu)勢，并實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。在這個方面，我認識到管理者需要保持開放的思維和態(tài)度，不斷學習和改進，以引領(lǐng)組織在變革中探索新的機會和發(fā)展方向。
最后，這本書還給我一些啟示和思考。作為一名管理者，我需要不斷學習和探索新的知識和理念，并將其應用到實際工作中。管理經(jīng)濟學作為一門復雜而重要的學科，為我提供了一種新的思維方式和工具，以更好地應對管理挑戰(zhàn)和決策問題。我深信，在今后的工作中，我會繼續(xù)學習和應用管理經(jīng)濟學的原理，不斷提高自己的管理能力，并為組織的發(fā)展做出更多的貢獻。
總結(jié)而言，這本關(guān)于管理經(jīng)濟學的書籍給了我很多寶貴的啟示和體會。它不僅幫助我更好地理解和應對商業(yè)環(huán)境中的挑戰(zhàn)，還讓我深刻認識到作為一個管理者，需要具備扎實的經(jīng)濟學知識和分析能力，同時也需要具備良好的領(lǐng)導能力和創(chuàng)新意識。通過持續(xù)學習和應用管理經(jīng)濟學的原理，我相信我能夠成為一個更成功的管理者，并為組織的成功和發(fā)展做出更大的貢獻。
管理經(jīng)濟學心得體會篇九
“豐年傷農(nóng)”這是在我國流傳已久的一種說法，它描述的是一種經(jīng)濟現(xiàn)象：在豐收的年景，農(nóng)民卻因為農(nóng)產(chǎn)品的銷價低或者無適銷市場而苦惱。時至今日，仍然會從新聞上看到諸如“菜賤傷農(nóng)”、“果賤傷農(nóng)”等報道。
計劃經(jīng)濟管理學中的彈性理論和均衡理論可用來解釋“豐年傷農(nóng)”。彈性指當經(jīng)濟變量之間存在函數(shù)關(guān)系時，作為因變量的經(jīng)濟變量的相對變化對于作為自變量的經(jīng)濟變量的相對變化的反應程度。
大多數(shù)農(nóng)產(chǎn)品通常是缺乏需求價格彈性的商品，當供給增加時，供給曲線向右移動，均衡量增加但均衡價格下降，且價格下降幅度遠大于需求量增加的幅度，致使因價格下降造成的收益減少遠大于因銷量增加而帶來的收益增加，使農(nóng)民處于增產(chǎn)不增收的尷尬境地。
因為農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)周期較長，考慮時間因素，采用“蛛網(wǎng)模型”進一步解釋，通過對不同時期的需求量、供給量和價格之間的相互作用進行分析來摸清“豐年傷農(nóng)”這一現(xiàn)象背后的意義?！爸刖W(wǎng)模型”的前提是生產(chǎn)者總是根據(jù)上一期的價格來決定下一期的產(chǎn)量，上一期的價格成為生產(chǎn)者對下一期的預期價格，進而成為生產(chǎn)者預期收益下的產(chǎn)量決策依據(jù)。
結(jié)合大多數(shù)農(nóng)產(chǎn)品需求彈性較小、生產(chǎn)趨同、小規(guī)模經(jīng)營及上市時間相對集中性等特點來看，屬于“發(fā)散型蛛網(wǎng)”。即當上一期價格較高時，農(nóng)民會增加下一期的產(chǎn)量以增加預期收入，造成下一期供過于求，價格下跌，農(nóng)民受損;理性地在下下期減產(chǎn)，結(jié)果引起供不應求，價格上漲，又會使生產(chǎn)規(guī)模擴大，跌入下一次價格下跌的怪圈，形成“種什么，什么跌;不種什么，什么漲”的尷尬局面。
農(nóng)產(chǎn)品作為人們生活的必需品，具有必要但需求相對穩(wěn)定、風險大但回報低、易變質(zhì)等特點。結(jié)合以上三大特點具體分析，造成“豐年傷農(nóng)”的原因如下：
一、產(chǎn)銷信息不對稱，個體農(nóng)戶“隨大流”
農(nóng)戶生產(chǎn)農(nóng)產(chǎn)品面臨的風險較大，如農(nóng)藥化肥漲價風險，農(nóng)產(chǎn)品銷售的市場風險，洪災、旱災、蟲災等自然風險。同時農(nóng)產(chǎn)品市場供需矛盾轉(zhuǎn)化快，價格波動難以預測。
而我國農(nóng)戶居住分散、分布范圍廣，雖然我國初步形成了一個以農(nóng)業(yè)部門為主，其他涉農(nóng)部門和社會力量為補充的農(nóng)產(chǎn)品市場信息發(fā)布體系，但是由于缺乏信息資源共享機制，目前我國并沒有一個統(tǒng)一、全面的農(nóng)產(chǎn)品信息發(fā)布平臺，因此農(nóng)戶無法對行情做出準確判斷，加上農(nóng)戶平均受教育程度較低，缺乏了解和把握全局信息的動力和欲望，使他們在生產(chǎn)行為的選擇上習慣按部就班，隨大流，不善于捕捉一些有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與銷售的信息，由此導致的信息不對稱，產(chǎn)品價格上漲，銷售順利時，作為個體的農(nóng)戶的理性選擇便會選擇來年增加要素投入，擴大生產(chǎn)規(guī)模，但是一旦多數(shù)的農(nóng)戶對此做出同樣理性的選擇時，便會導致群體的非理性，供給總量增加，價格必然面臨下跌的趨勢。
二、農(nóng)產(chǎn)品市場集中度低，沒有形成規(guī)模經(jīng)濟
在我國，農(nóng)產(chǎn)品基本都是由一家一戶式的`傳統(tǒng)小農(nóng)經(jīng)濟生產(chǎn)，農(nóng)戶零星分散、生產(chǎn)規(guī)模小、專業(yè)化和集約化程度低、同質(zhì)性較強，沒有形成規(guī)模經(jīng)濟來降低成本。農(nóng)產(chǎn)品市場近乎是完全競爭市場，根據(jù)市場結(jié)構(gòu)理論，完全競爭市場的商品價格由市場決定，每一個單個的生產(chǎn)者只能是市場價格的被動接受者，單個生產(chǎn)者的供給量變化難以影響整個市場的均衡價格。
個體農(nóng)戶既不能形成統(tǒng)一的品牌和技術(shù)標準，共享集中儲藏、運輸和銷售的低成本優(yōu)勢;也不能在討價還價中發(fā)出強有力的議價聲音。在信息交換方面，單個農(nóng)戶難以向有關(guān)機構(gòu)反映現(xiàn)狀，相關(guān)機構(gòu)也很難了解農(nóng)戶的真正處境，因此難以制定針對小農(nóng)戶的對口扶持政策，農(nóng)戶也很難從中享受到優(yōu)惠。
三、生產(chǎn)投入相對于收入水平高，政府相關(guān)政策的不健全
隨著人們生活水平的提高，對于農(nóng)產(chǎn)品的安全和質(zhì)量要求越來越高，農(nóng)戶的生產(chǎn)投入變大，相對于收入水平太高。同時面臨較多的風險，卻不能得到相應的回報，而且這些風險一旦發(fā)生，將給農(nóng)戶造成巨大的損失。農(nóng)戶的投保意識不強，通過權(quán)衡成本較高的保險支出與增長并不太多的收入，他們大多只能選擇與風險博弈，低投?；虿煌侗?。
在市場化的風險保障缺失后，政府并沒有制定相應完善的公共風險管理政策，也沒有利用及時引導農(nóng)戶生產(chǎn)，制止跟風行為。由于相關(guān)的農(nóng)業(yè)風險管理的法律法規(guī)不健全，資金、技術(shù)、人員投入不到位，使得農(nóng)戶面臨風險后，致貧返貧的程度更加嚴重。
解決“豐年傷農(nóng)”問題，可以從以下幾個方面入手：
(一)實行規(guī)?；?jīng)營
改變一家一戶的小規(guī)模農(nóng)戶經(jīng)濟，實行集約化、規(guī)?；a(chǎn)，享受規(guī)模效應帶來的成本降低等優(yōu)勢，提高產(chǎn)品的競爭力。比如說，可以通過租賃的方式把原來屬于每個農(nóng)戶的土地集中起來，實行規(guī)?；a(chǎn)與經(jīng)營。出租土地的農(nóng)戶就在農(nóng)場就業(yè)，這樣既可以收到租金又可以領(lǐng)取工資，既規(guī)避了自己耕作所面臨的自然風險，同時又不用擔心農(nóng)產(chǎn)品銷售的市場風險。
(二)發(fā)揮農(nóng)產(chǎn)品差異化競爭優(yōu)勢，發(fā)展特色經(jīng)濟
隨著人們生活水平的不斷提高，市場需求的多樣化給農(nóng)戶帶來了新的商機，我國各地農(nóng)村的氣候、土壤等條件各不相同，農(nóng)副產(chǎn)品的品種也有很大差異，發(fā)揮差異化生產(chǎn)的競爭優(yōu)勢，因地制宜，發(fā)展當?shù)靥厣r(nóng)業(yè)，實現(xiàn)“多贏”。
(三)大力發(fā)展農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè)，增加需求彈性
農(nóng)副產(chǎn)品與原糧相比，其彈性要高得多。鑒于農(nóng)副產(chǎn)品保鮮期短、易變質(zhì)的特點，必須大力發(fā)展農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè)，增加需求彈性，延長產(chǎn)業(yè)鏈條，增加農(nóng)產(chǎn)品附加值。當然這是需要政府、農(nóng)戶、技術(shù)人員多方配合，保證加工的農(nóng)產(chǎn)品為市場所需。
(四)積極建立完善、統(tǒng)一的信息平臺，擴展銷售平臺
豐年傷農(nóng)很大程度是因為信息不對稱。對我國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)進行信息化改造，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要手段。通過建立完善、統(tǒng)一的信息平臺，增強農(nóng)戶的抗風險能力;利用網(wǎng)絡通訊技術(shù)，讓農(nóng)民及時獲取信息，依據(jù)市場需求狀況來決定種植品種和數(shù)量，從而提高農(nóng)產(chǎn)品的市場競爭能力;農(nóng)戶可以將線下銷售擴展為線上線下結(jié)合銷售，利于淘寶、微信等電商平臺，在保證質(zhì)量的基礎上，樹立品牌，提升農(nóng)產(chǎn)品的競爭力。
管理經(jīng)濟學心得體會篇十
管理經(jīng)濟學的指導和啟示直接決定企業(yè)運作管理,企業(yè)負責人可以按照管理經(jīng)濟學的基本原理來對企業(yè)發(fā)展做出科學合理的決策。下面是本站為大家?guī)淼墓芾斫?jīng)濟學學習心得，希望可以幫助大家。
兩天的課程，聽了一大堆新名詞“針尖式頭位法”、“五品五行”、“成長6度”、“6w4h”、“邊際效用”、“經(jīng)濟成本”、“利潤最大化原則”等等，單從字面上有點難理解，但在課堂上聆聽老師娓娓道來，不但輕松解惑，而且茅塞頓開。
第一天《品牌營銷管理》，張鐫銘老師用其豐富的實戰(zhàn)智慧詮釋品牌營銷的重要性，特別是大量的例證，頓時令課堂妙趣橫生。
很多企業(yè)都希望自己的品牌出眾，讓自己的品牌深入人心，如何才能做到?張老師說把握好一句話就行——“我、他、媽是誰?”，“我”就是自己的企業(yè)、自己的品牌，“他”就是市場環(huán)境、競爭對手，“媽”就是上帝，我們的客戶。只要搞清楚這三者的關(guān)系，處理好這三者的定位，品牌、形象、營銷策略才有可能獲得成功。
品牌，我理解需要一個長期的建設過程，并非一朝一夕就可以建立起來，但它是如何累積而來的呢?自己并未有深刻的認識，也沒有深入去研究，我經(jīng)營的朗逸商務酒店(warmyesbusinesshotel)也走過了8年了，它在品牌戰(zhàn)略上有什么成功之處，又有什么忽略的地方呢?許多人(朋友、同學、合作伙伴)一聽到“朗逸酒店”，就會問朗逸有幾家，好像在大家心目中，“朗逸”就是一個連鎖品牌。為什么會這樣?在每年兩屆廣交會期間，我們酒店接待的外賓人數(shù)一般都達到總住店人數(shù)的70%，這在周邊同檔次酒店中是絕無僅有的，為什么外賓(我們酒店接待過幾乎是我聽到過的所有的國家或地區(qū)的賓客)都認同warmyes?從張老師這一課的引經(jīng)據(jù)典中，再加聯(lián)想就把一些點滴的認知串聯(lián)起來了，也豁然開朗了。為什么大家覺得“朗逸”是一個連鎖酒店品牌，我覺得可能“朗逸”二字寓意天舒氣朗，和風飄逸，極易讓人產(chǎn)生溫馨、溫暖、舒適、舒暢的聯(lián)想，符合“品名”的四易要素;而獲得外賓認同也是因為英文品名(根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù))，因為“warmyes”寓意“溫暖舒適(的酒店)正是這一家”?？梢娖放菩耐Α＿@更促使我要將“朗逸”(warmyes)這個品牌建設好、維護好。
看來品牌建設的某一部分，朗逸獲得了一定的優(yōu)勢，但老師說“五品五行”關(guān)鍵要在“品位”上下功夫，即在品牌文化建設上不斷投入才會有鮮明的個性顯現(xiàn)。這可是個任重而道遠的工作啊!
第二天，孫洛平老師的《管理經(jīng)濟學》。本以為是枯燥乏味的課程，但孫老師用了許多顯淺的例子把那些生澀難懂的經(jīng)濟學名詞通俗化了。給我最大的啟示有兩個：一是市場價格機制不是建立在個人思想覺悟上的，所以要用“以利己行為制約利己行為”這個經(jīng)濟方法;另一是利潤最大化原則(亦即邊際決策方法思想)就是“讓過去的成為過去，不要讓它影響你未來的決策”這個觀點。
以前，我們在經(jīng)營管理中總希望通過培訓、教育、開會、學習等手段做員工的思想工作，提高他們的覺悟，一直認為，只要他們覺悟提高了，工作積極性就高了，他們創(chuàng)造的價值也就高了。無可否認，這也是一種調(diào)動員工積極性，實現(xiàn)企業(yè)效益增長的一種行之有效的方法，但這種方法的弊端也顯而易見，就是不能持續(xù)。那什么是持久有效的方法呢?孫老師說，就是要用經(jīng)濟手段，“以利己行為制約利己行為”就是好方法。在市場經(jīng)濟中，自利行為無可非議，關(guān)鍵在用那只“看不見的手”(市場價格機制)來引導人們的行為，用消費者的利己行為制約生產(chǎn)者的利己行為。
“讓過去的成為過去，不要讓它影響你未來的決策”這個利潤最大化原則，看似簡單，實際上能做到并不容易，在決策時，一點不受過去影響，一點都不受以往的成績、經(jīng)驗、失誤、環(huán)境(人、事、物)等因素影響真的是非常的難，但以前未明了這個原則而受影響了，那現(xiàn)在弄懂了，就盡量地不要讓它再來影響以后的決策了。
學習胡延杰老師教授的《管理經(jīng)濟學》，收獲頗豐。經(jīng)濟學是一門偏重理論的學科，而管理經(jīng)濟學就是在經(jīng)濟學在企業(yè)實踐中的應用。在圍繞需求、供給、成本、規(guī)模、市場等方面，為企業(yè)經(jīng)營者提供了一系列的經(jīng)營理論及決策支持，同時為企業(yè)管理者引入了“彈性”、“邊際”工具的分析方法。深入的學習以及深刻的理解后，就會發(fā)現(xiàn)，枯燥的理論學習也可以是一種心靈的“雞湯”。
在剛剛拿到講義時，看到老師的名字，一直以為“延杰”是位男老師，等見到老師本人時，我們才反應過來。胡延杰老師總喜歡笑瞇瞇地講課，大大咧咧的性格有著文科生浪漫、發(fā)散的思維，同時卻更多的是理科生的嚴謹。生動的課程把我們長久積壓在工作中的枯燥和繁瑣，在瞬間轉(zhuǎn)化成為前進的動力。
胡老師是經(jīng)歷了中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的一代人，年輕時所接觸到的西方經(jīng)濟學以及政治經(jīng)濟學，再到向我們教授的管理經(jīng)濟學，胡老師用不同年代的經(jīng)濟理念做比較，讓我們從她的經(jīng)歷中，側(cè)面了解到中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型成功的歷史背景以及現(xiàn)實意義，同時學以致用的將這些經(jīng)濟理論的運用、延伸以及發(fā)展到現(xiàn)實管理決策中來。中國的改革開放給西方的宏觀經(jīng)濟理論帶來了很大的變革，而西方的微觀經(jīng)濟理論是否仍然適用于中國的國情呢?答案是肯定的?！笆袌鼍狻?、“需求彈性”、“邊際收益”、“規(guī)模報酬”等等，雖然具有理論的抽象性，但是他們充分揭示現(xiàn)實的經(jīng)濟形態(tài)，在實際的工作生活中，又給我們提供了另外一種思維方式，教會我們?nèi)ネ高^現(xiàn)象去發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)屬性。
學習不是每周的幾堂課就可以解決，學習是一個長途跋涉的過程，是一種別樣的生活方式，也是一種堅持不懈人生態(tài)度。我們非常努力地想把課堂上的知識轉(zhuǎn)化成為生活和工作中一把“鑰匙”，胡延杰老師的管理經(jīng)濟學就成功的做到了這一點，讓我們受益匪淺。很感謝胡延杰老師將這門課成功引入我的學習、生活以及工作中，讓我們在不知不覺中轉(zhuǎn)變思維模式，更為成熟的運用邏輯方法去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題以及解決問題，將正確理論以及方法運用到工作中來，分析現(xiàn)狀，然后做出合理決策。再次感謝胡老師的辛勤工作，讓我們銘記終身、受益終身。
“最有效的配置稀缺資源來達到既定的管理目標”是《管理經(jīng)濟學》課程中李平教授反復強調(diào)的觀點，為期四天的學習，也緊緊圍繞著這一宗旨，闡明方法，結(jié)合案例，提綱挈領(lǐng)、有理有據(jù)的論證了管理經(jīng)濟學這一系統(tǒng)而又有邏輯的分析方法在企業(yè)各項管理決策形成中的重要作用。
企業(yè)的管理，本質(zhì)上來說，是對企業(yè)擁有的內(nèi)外部資源的管理。如何在瞬息萬變的市場環(huán)境中，有效配置資源，合理做出決策，以實現(xiàn)企業(yè)利潤的最大化，是每個企業(yè)管理者都需要思考和面對的核心問題?！吧a(chǎn)什么?生產(chǎn)多少?怎么生產(chǎn)?”，這些聽起來枯燥空洞的問題，在李平教授深入淺出的系統(tǒng)講解下，在全班同學熱烈積極的案例討論中，也變得鮮活起來。
“中關(guān)村e世界綜合服務費糾紛”案例，通過對各方核心利益的梳理和分析，探討了均衡分析方法在市場經(jīng)營行為中的重要作用。企業(yè)在市場經(jīng)濟環(huán)境中，往往受到有限的資源、利益相關(guān)方等多種因素的約束，如何在相互制約的條件下，確定各類因素的比例關(guān)系，使企業(yè)得到最有利的發(fā)展，均衡理論為我們在制定價格、明確規(guī)模及確定要素組合上提供了科學的分析方法。
“漫無邊界——《喜羊羊與灰太狼》”案例，通過對廣東原創(chuàng)動力文化傳播有限公司的發(fā)展歷程，向我們展示了企業(yè)無邊界運作的巨大魅力。隨著信息技術(shù)的發(fā)展及全球經(jīng)濟一體化的快速推進，企業(yè)的邊際成本和邊際收益不斷變化，越來越多的企業(yè)走上了無邊界發(fā)展之路，在經(jīng)營層面上：超越產(chǎn)品邊界、超越時間邊界、超越空間邊界、超越運作邊界;在管理層面上：超越垂直邊界、超越水平邊界;在操作層面上：虛擬研發(fā)、虛擬制造、虛擬銷售、虛擬物流。通過對核心能力的復制，以連鎖或聯(lián)盟的形式在全球價值網(wǎng)絡中延伸，以其靈活性、合作性、協(xié)同性、有機性，面對內(nèi)外環(huán)境的變化做出快速響應，是企業(yè)發(fā)展的必然趨勢。如何通過無邊界發(fā)展，打造一個小核心大外圍、小腦袋大軀體的企業(yè)，是值得我們每一個企業(yè)管理者認真思考的問題。
“蘋果——基于創(chuàng)新的品牌”案例，通過蘋果公司創(chuàng)新及品牌策略的發(fā)展過程，充分論證了需求理論及影響需求的各類因素。通過不斷創(chuàng)新形成差異化從而引導消費者偏好進而樹立其品牌形象，在當今激烈的市場競爭中尤為重要。新經(jīng)濟時代，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的原動力，是提升企業(yè)核心競爭力的重要途徑，是企業(yè)戰(zhàn)略的核心，是企業(yè)在競爭中求生存、求發(fā)展的關(guān)鍵。產(chǎn)品創(chuàng)新、服務創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、營銷創(chuàng)新等，需要企業(yè)的管理者樹立全方位創(chuàng)新理念，建立創(chuàng)新激勵機制，投入創(chuàng)新研發(fā)成本，提供積極創(chuàng)新氛圍，最終形成企業(yè)的生命力。
“浙江江龍控股集團”案例，通過對江龍集團從鼎盛到?jīng)]落的發(fā)展歷程，論述了生產(chǎn)與成本分析在企業(yè)經(jīng)營管理中的重要作用。
四天的《管理經(jīng)濟學》課程，我們收獲的不僅是專業(yè)知識，更是將理論運用到實踐中的思考方式和分析、解決問題的能力。感謝武漢大學emba的課堂，讓我們學以致用，受益良多。
管理經(jīng)濟學心得體會篇十一
在發(fā)達國家，現(xiàn)代經(jīng)濟學項目管理專業(yè)已經(jīng)發(fā)展成獨立的學科體系，項目管理專業(yè)人員已經(jīng)成為21世紀一個“黃金職業(yè)”、“金領(lǐng)”人才。在國內(nèi)也有越來越多的項目運作采用項目管理的國際模式。項目管理作為一個嶄新的職業(yè)正逐漸成為市場急需的大熱門，項目管理專業(yè)人員也已經(jīng)成為眾多企業(yè)及其它機構(gòu)青睞的對象。實行項目管理專業(yè)化，需要有專業(yè)教育、培訓和研究工作的基礎。近年來我國項目管理專業(yè)教育雖有了很大發(fā)展，但專業(yè)人才的數(shù)量和質(zhì)量還遠不能滿足實際需要。特別是項目管理本科專業(yè)人才培養(yǎng)進步較晚，只有少數(shù)大學進行試點建設，中央財經(jīng)大學在的本科生招生計劃中，才開始設立了項目管理本科專業(yè)，這是我國高等學校第一次在本科階段設立“項目管理”本科專業(yè)，力圖培養(yǎng)出一批服務于中國經(jīng)濟發(fā)展的、擅長運用相關(guān)管理理論、管理技術(shù)和管理技能的新型專門人才。
截止共有中央財經(jīng)大學、上海財經(jīng)大學等7所院校開設項目管理本科專業(yè)。但這7所院校將項目管理專業(yè)放在不同的二級學院，其中遼寧大學、內(nèi)蒙古財經(jīng)學院和山東經(jīng)濟學院開設在工商管理學院，中央財經(jīng)大學、山西財經(jīng)大學開設在管理科學和工程學院，上海財經(jīng)大學開設在公共經(jīng)濟與管理學院，山東農(nóng)業(yè)大學設置在經(jīng)濟管理學院。這也體現(xiàn)了這些院校對項目管理本科專業(yè)學生的不同培養(yǎng)方向。通過對以上院校項目管理本科培養(yǎng)目標的比較分析，除遼寧大學項目管理專業(yè)基本具備“國際項目管理”特征外，其余幾所院校的模式可概括為“投資建設項目管理”，與一般意義上的項目管理專業(yè)教育模式相距較遠。鑒于項目管理本科專業(yè)開設時間較短，且不同院校培養(yǎng)方向不同，因此在課程體系設置方面存在較大的差異性。
二、項目管理本科課程體系構(gòu)建的目標和原則
1.構(gòu)建目標
適應學校辦學特色和項目管理課程內(nèi)容與形式變化的要求，課程體系的構(gòu)建以培養(yǎng)理論基礎扎實、專業(yè)知識較寬、實踐能力強的高級應用型人才為目標。通過學習逐步培養(yǎng)學生專業(yè)素質(zhì)，使學生能夠熟練運用專業(yè)知識，解決項目管理中遇到的實際問題。通過不同模塊的設置，激發(fā)學生的學習興趣，滿足社會對項目管理本科人才需求。
2.構(gòu)建原則
系統(tǒng)性原則。項目管理本科專業(yè)課程體系的構(gòu)建受到的影響因素是多方面的，既包括學校辦學水平的制約，又受到國家教育政策、教育觀念、當?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展等多種因素的影響。為此課程體系的構(gòu)建是一項系統(tǒng)工程，只有從整體上把握才能真正實現(xiàn)課程體系的優(yōu)化。鑒于此，項目管理本科課程體系的構(gòu)建要做好課程體系綜合功能、課程和課程間以及課程內(nèi)部各章節(jié)等三個層次的協(xié)調(diào)。只有堅持系統(tǒng)性原則，才能確保課程體系的有效構(gòu)建。
少而精原則。鑒于項目管理專業(yè)涉及知識領(lǐng)域較為廣泛與學生學習時間有限的矛盾，在項目管理本科課程體系的構(gòu)建中要貫徹少而精的原則。嚴格控制課程數(shù)量，提高課程質(zhì)量，結(jié)合項目管理專業(yè)培養(yǎng)目標的要求選擇學生必須掌握的基本理論、基本知識、基本方法與技能；通過開設綜合性或多學科的課程，傳遞給學生盡可能多的的信息。
整合項目管理九大管理內(nèi)容的原則。項目管理本科專業(yè)課程體系構(gòu)建要充分考慮包括項目綜合管理、項目范圍管理、項目時間管理、項目費用管理、項目質(zhì)量管理、項目人力資源管理、項目溝通管理、項目風險管理、項目采購管理的九大知識體系，按本科層次教學規(guī)律設置相應的課程。
三、項目管理本科專業(yè)課程體系的構(gòu)建
項目管理本科專業(yè)理論教學體系應以“雙平臺+雙模塊+實踐課”的方式為學生提供能適應社會需求的學科基礎和專業(yè)基礎以及“項目投融資”和“房地產(chǎn)經(jīng)營管理”三個方向的專業(yè)模塊知識。項目管理本科專業(yè)課程體系的具體構(gòu)成如圖1所示。
圖1項目管理專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)圖
1.“雙平臺”課程
雙平臺課程包括學科基礎課和專業(yè)基礎課。學科基礎課是指同項目管理專業(yè)基礎理論、專業(yè)知識、專業(yè)技能直接聯(lián)系的先修課程。根據(jù)項目管理本科專業(yè)人才培養(yǎng)目標，項目管理學科基礎課應包括微積分、概率與數(shù)理統(tǒng)計、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理學、會計學原理、管理信息系統(tǒng)等課程。專業(yè)基礎課是強調(diào)項目管理專業(yè)的統(tǒng)一性和特色性，保證學生具備項目管理高級專門人才的基本素質(zhì)。項目管理專業(yè)基礎課應包括項目管理、財務管理、項目投融資、項目策劃、項目組織與人力資源管理、項目風險管理、項目成本管理、項目時間管理、項目質(zhì)量管理、項目管理專業(yè)英語等。
2.“雙模塊”課程
“雙模塊”課程體現(xiàn)了學院的辦學特色，各學院應結(jié)合自身辦學優(yōu)勢和特色，在學科基礎課、專業(yè)基礎課的基礎上，增加專業(yè)模塊課程，結(jié)合專業(yè)指導思想和學生培養(yǎng)目標，形成2-3個專業(yè)模塊。以山東財經(jīng)大學項目管理本科專業(yè)為例，設置項目投融資方向和房地產(chǎn)經(jīng)營管理方向兩個方向。其中項目投融資方向設置的課程包括金融學、項目融資、項目可行性研究、項目造價、工程項目估價等課程。房地產(chǎn)經(jīng)營管理方向課程包括房屋建筑學、房地產(chǎn)經(jīng)濟學、房地產(chǎn)估價、房地產(chǎn)投資與金融、房地產(chǎn)開發(fā)、工程監(jiān)理等課程。每個模塊學生可以結(jié)合自己的興趣愛好，從中選擇任一模塊，模塊一旦選定，模塊內(nèi)設置的課程必須全部修完。
3.項目管理實踐課程
實踐課是以培養(yǎng)學生操作技能為主的課程，包括實驗課與實踐教學環(huán)節(jié)，多以老師指導，學生自主操作完成。實踐性課程的設計是專業(yè)課程設計中非常重要的內(nèi)容，可設計為課程內(nèi)實踐和集中實踐模式，課程內(nèi)實踐并根據(jù)不同課程性質(zhì)、不同學習階段、不同條件進行安排。項目管理專業(yè)的集中實踐環(huán)節(jié)由實習、課程設計和畢業(yè)論文等三類實踐教學環(huán)節(jié)組成。
四、項目管理專業(yè)本科課程體系的保障
課程體系是項目管理專業(yè)重要組成部分，并不是在系統(tǒng)中孤立存在的，而是與其他部分互動、相互配合，從而實現(xiàn)目標的。課程體系的良性運作需要其他一系列部分的支持與合作，這就是課程體系賴以存在并向前發(fā)展的保障機制。
1.不斷完善項目管理專業(yè)本科課程教材建設工作
建立健全教材選用制度，規(guī)范教材選用程序。高質(zhì)量的教材選用是提高教學質(zhì)量的重要保證，為保障教學質(zhì)量，對于教材使用堅持優(yōu)中選優(yōu)的原則，鼓勵使用國家規(guī)劃教材、獲省部級以上獎勵的優(yōu)秀教材，最好是近三年的國家統(tǒng)編教材。嚴格規(guī)范教材選用程序，首先由認可教師提出選用教材的建議，經(jīng)項目管理教研室主任初審后，由二級學院分管教學的副院長復審，最后報教務處批準列入教材訂購計劃，通過嚴格的審批歷程，確保教材質(zhì)量。
穩(wěn)步推進項目管理專業(yè)本科教材研究與開發(fā)。為保證項目管理本科教學內(nèi)容的先進性和前沿性，項目管理專業(yè)教師可以結(jié)合項目管理發(fā)展動向，依據(jù)專業(yè)本科教學計劃和課程設置情況，結(jié)合自身的師資力量，編寫項目管理專業(yè)本科課程教材。自編教材要經(jīng)常掌握使用信息，不斷改進和提高，加強同各高校間的交流和聯(lián)系，擴大影響。項目管理本科專業(yè)要堅持把選用國內(nèi)有影響的優(yōu)秀教材和自編教材相結(jié)合，在保證教學質(zhì)量的前提下，穩(wěn)步推進教材建設。
2.加強師資隊伍建設改善師資結(jié)構(gòu)
教師是決定項目管理人才培養(yǎng)質(zhì)量的核心要素之一，優(yōu)秀的師資隊伍是課程體系得以實施的關(guān)鍵和基本保障。增設多種類、多層次的選修課，實行課程綜合化，必然對本專業(yè)教師提出更高的要求。
重視師資培訓，不斷提高教師總體素質(zhì)和能力。實踐性和應用性是項目管理教學的主要特點，課堂教學強調(diào)知識的運用為主，對于教師除了要掌握基本的理論基礎之外，更多的是要求教師能結(jié)合具體項目的進行動態(tài)的分析和判斷，以增強學生對項目管理更為具體、深刻的理解。為此除了通過選派骨干教師參加高層次的專業(yè)培訓和實習考察，隨時掌握國內(nèi)外項目管理最新研究動態(tài)，同時也鼓勵教師結(jié)合所承擔的課程到相應的公司進行為期一到兩年的實習，通過積累實踐經(jīng)驗，提升教學質(zhì)量水平。
進行師資的合理配置。大部分高校的項目管理本科專業(yè)開設的時間都不長，為此該專業(yè)師資的合理配置需要一個過程。一方面充分利用學校的人才引進政策，積極選拔學科帶頭人及主干課程帶頭人，同時有計劃的加強青年講師培養(yǎng)，利用3到5年的時間形成由學科帶頭人，中青年教師構(gòu)成的合理教師梯隊；另一方面通過聘請從事項目管理實踐的校外專家擔任兼職教師和實踐指導教師，改善單一的師資結(jié)構(gòu)，提高項目管理專業(yè)理論和實踐教學水平，提升教學質(zhì)量。
3.加強校內(nèi)外實習基地建設
就項目管理專業(yè)本身而言，其啟迪性和實踐性非常強，僅在課堂學習的理論知識不能完全適應實際需要，也很難做到理論和實踐的有效統(tǒng)一，為此要加強實踐教學環(huán)節(jié)的教育，增加實習時數(shù)，培養(yǎng)學生操作技能。為此應加強校內(nèi)外實訓基地的建設，日常教學中教師可以給學生布置一些比較小但適用的項目，在校內(nèi)實驗室由教師指導，讓學生以小組討論的團體方式完成，既可鍛煉學生的實際操作能力，也可以培養(yǎng)他們的團隊合作精神。其次，可以由學校定期地組織學生到社會實習，如建委、房地產(chǎn)管理局等政府管理部門以及銀行、保險公司、投資咨詢公司、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營公司、信托投資公司、會計事務所、資產(chǎn)評估事務所等工作，以增強學生的專業(yè)知識水平。
4.充實項目管理專業(yè)圖書資料
專業(yè)知識的課外補充是必不可少的，隨著項目管理專業(yè)的.開設，還必須配套圖書資料的建設。圖書資料主要是分國內(nèi)和國外兩大塊。國內(nèi)部分可以包括一些由著名教授或?qū)W者出版的項目管理專業(yè)書籍，由一些典型的項目管理案例組成的案例匯編書籍，以及一些項目管理的相關(guān)知識及法規(guī)的書籍，如財務、經(jīng)濟、投資、招標投標、管理、造價、資產(chǎn)評估、項目管理相關(guān)政策法規(guī)等。國外部分可以包括原版的英文書籍或翻譯過來的經(jīng)典英文著作和英文教材，所選擇的書目主要都圍繞項目管理的九大知識體系。圖書資料還應包括一些項目管理行業(yè)和相關(guān)行業(yè)的期刊雜志，以便于學生及時了解行業(yè)信息和知識動態(tài)，增加學生的課外知識，與社會體系進行良好的接觸。
項目管理專業(yè)課程建設必須緊密結(jié)合項目管理實踐，隨著我國項目管理應用領(lǐng)域的越來越廣泛，對本科專業(yè)人才也提出越來越高的要求，為此應對課程進行改革創(chuàng)新，完善課程體系，讓學生真正掌握項目管理基礎理論的同時，還能掌握實際的管理技能。
管理經(jīng)濟學心得體會篇十二
“最有效的配置稀缺資源來達到既定的.管理目標”是《管理經(jīng)濟學》課程中李平教授反復強調(diào)的觀點，為期四天的學習，也緊緊圍繞著這一宗旨，闡明方法，結(jié)合案例，提綱挈領(lǐng)、有理有據(jù)的論證了管理經(jīng)濟學這一系統(tǒng)而又有邏輯的分析方法在企業(yè)各項管理決策形成中的重要作用。
企業(yè)的管理，本質(zhì)上來說，是對企業(yè)擁有的內(nèi)外部資源的管理。如何在瞬息萬變的市場環(huán)境中，有效配置資源，合理做出決策，以實現(xiàn)企業(yè)利潤的最大化，是每個企業(yè)管理者都需要思考和面對的核心問題?！吧a(chǎn)什么？生產(chǎn)多少？怎么生產(chǎn)？”，這些聽起來枯燥空洞的問題，在李平教授深入淺出的系統(tǒng)講解下，在全班同學熱烈積極的案例討論中，也變得鮮活起來。
“中關(guān)村e世界綜合服務費糾紛”案例，通過對各方核心利益的梳理和分析，探討了均衡分析方法在市場經(jīng)營行為中的重要作用。企業(yè)在市場經(jīng)濟環(huán)境中，往往受到有限的資源、利益相關(guān)方等多種因素的約束，如何在相互制約的條件下，確定各類因素的比例關(guān)系，使企業(yè)得到最有利的發(fā)展，均衡理論為我們在制定價格、明確規(guī)模及確定要素組合上提供了科學的分析方法。
“漫無邊界——《喜羊羊與灰太狼》”案例，通過對廣東原創(chuàng)動力文化傳播有限公司的發(fā)展歷程，向我們展示了企業(yè)無邊界運作的巨大魅力。隨著信息技術(shù)的發(fā)展及全球經(jīng)濟一體化的快速推進，企業(yè)的邊際成本和邊際收益不斷變化，越來越多的企業(yè)走上了無邊界發(fā)展之路，在經(jīng)營層面上：超越產(chǎn)品邊界、超越時間邊界、超越空間邊界、超越運作邊界；在管理層面上：超越垂直邊界、超越水平邊界；在操作層面上：虛擬研發(fā)、虛擬制造、虛擬銷售、虛擬物流。通過對核心能力的復制，以連鎖或聯(lián)盟的形式在全球價值網(wǎng)絡中延伸，以其靈活性、合作性、協(xié)同性、有機性，面對內(nèi)外環(huán)境的變化做出快速響應，是企業(yè)發(fā)展的必然趨勢。如何通過無邊界發(fā)展，打造一個小核心大外圍、小腦袋大軀體的企業(yè)，是值得我們每一個企業(yè)管理者認真思考的問題。
“蘋果——基于創(chuàng)新的品牌”案例，通過蘋果公司創(chuàng)新及品牌策略的發(fā)展過程，充分論證了需求理論及影響需求的各類因素。通過不斷創(chuàng)新形成差異化從而引導消費者偏好進而樹立其品牌形象，在當今激烈的市場競爭中尤為重要。新經(jīng)濟時代，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的原動力，是提升企業(yè)核心競爭力的重要途徑，是企業(yè)戰(zhàn)略的核心，是企業(yè)在競爭中求生存、求發(fā)展的關(guān)鍵。產(chǎn)品創(chuàng)新、服務創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、營銷創(chuàng)新等，需要企業(yè)的管理者樹立全方位創(chuàng)新理念，建立創(chuàng)新激勵機制，投入創(chuàng)新研發(fā)成本，提供積極創(chuàng)新氛圍，最終形成企業(yè)的生命力。
“浙江江龍控股集團”案例，通過對江龍集團從鼎盛到?jīng)]落的發(fā)展歷程，論述了生產(chǎn)與成本分析在企業(yè)經(jīng)營管理中的重要作用。
四天的《管理經(jīng)濟學》課程，我們收獲的不僅是專業(yè)知識，更是將理論運用到實踐中的思考方式和分析、解決問題的能力。感謝武漢大學emba的課堂，讓我們學以致用，受益良多。
管理經(jīng)濟學心得體會篇十三
本文根據(jù)技術(shù)經(jīng)濟學課程的教學目標、教學內(nèi)容,在教學方法上、培養(yǎng)目標上及考核方式方面提出了探討和研究.在教材選定上應該選擇通用教材,教學過程中有根據(jù)專業(yè)不同有所側(cè)重;在教學內(nèi)容上多媒體課件的設計與制作上面提出嚴格要求,同時建立了“教師講授、課堂討論加習題、案例分析、課程設計”的教學模式;并提出了“課后習題訓練、案例分析、課堂表現(xiàn)和學?？己恕彼姆矫娴目己烁母锎胧?在教學上目標上提倡學生實踐能力的`提高是首要目標,在教學方法上提出了以案例為主的課堂教學與課外實驗教學相結(jié)合的綜合型教學方式.
作者：黃盛軍作者單位：湖南財政經(jīng)濟學院工程管理系刊名：企業(yè)家天地（下旬刊）英文刊名：worldofentrepreneurs年，卷(期)：2010“”(7)分類號：關(guān)鍵詞：技術(shù)經(jīng)濟學教學方法教學模式考核方式
管理經(jīng)濟學心得體會篇十四
《管理經(jīng)濟學》是一門研究如何把經(jīng)濟學（主要是微觀經(jīng)濟學）的理論和分析方法用于企業(yè)管理決策實踐的學科。這門課程由首都師范大學白艷萍博士主講。白艷萍博士從市場供求及其運行機制、市場結(jié)構(gòu)和企業(yè)行為的分析入手，通過需求分析、生產(chǎn)決策分析、成本利潤分析、定價實踐等章節(jié)的講授，教學員在企業(yè)管理實際中如何具體決策。
最后的兩天課由廣西區(qū)委黨校特聘教授、廣西物資集團有限責任公司總經(jīng)理彭懷忠老師主講《企業(yè)家的素質(zhì)與能力——新形勢下企業(yè)家面臨的挑戰(zhàn)與思考》專題講座。彭懷忠教授曾在多家大型企業(yè)長期從事企業(yè)經(jīng)營與財務管理工作，理論功底扎實、實踐經(jīng)驗豐富。彭教授從企業(yè)家的地位和作用、企業(yè)家精神的界定、企業(yè)家的職能與角色、企業(yè)家與企業(yè)文化、企業(yè)家應具備的素質(zhì)和能力以及如何培養(yǎng)一流的企業(yè)家等方面進行了分析，指出新形勢下企業(yè)家面臨的挑戰(zhàn)以及如何才能成為一名優(yōu)秀的經(jīng)營者和成功的企業(yè)家。
今年，宏觀經(jīng)濟學在職研究生班學員絕大部分來自廣西農(nóng)墾企業(yè)，對最后一次面授的課程安排很感興趣，并給予了高度評價。
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管理經(jīng)濟學心得體會篇十五
在當前“農(nóng)超對接”的大環(huán)境下,郵政物流顯示出獨特的優(yōu)勢。本文從郵政物流自身的特點出發(fā),采用swot分析,指出了“農(nóng)超對接”新模式帶給郵政物流的機遇和挑戰(zhàn),同時也指出了郵政物流參與“農(nóng)超對接”的優(yōu)勢與劣勢,并給出了相應的建議和對策。
論文關(guān)鍵詞:農(nóng)超對接,郵政物流,分析
0.引言
農(nóng)超對接,指的是農(nóng)戶和商家簽訂意向性協(xié)議書,由農(nóng)戶向超市、菜市場和便民店直供農(nóng)產(chǎn)品的新型流通方式,主要是為優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品進入超市搭建平臺。“農(nóng)超對接”的本質(zhì)是將現(xiàn)代流通方式引向廣闊農(nóng)村,將千家萬戶的小生產(chǎn)與千變?nèi)f化的大市場對接起來,構(gòu)建市場經(jīng)濟條件下的產(chǎn)銷一體化鏈條,實現(xiàn)商家、農(nóng)民、消費者共贏。其根本點在于盡可能減少中間環(huán)節(jié)的損失,真正使老百姓得到實惠。隨著各級政府的大力推進及實際效果的顯現(xiàn),作為農(nóng)業(yè)物流運作的新模式,“農(nóng)超對接”正顯示出強大的運作活力和廣闊的發(fā)展前景。
基于以上背景,構(gòu)建高效實用的物流體系成為“農(nóng)超對接”當務之急。而物流體系構(gòu)建中的主體選擇則成為重中之重。作為中國物流的老字號,中國郵政在這場新興的“農(nóng)超對接”大戰(zhàn)中,該何懼何從?憑借其自身的品牌優(yōu)勢、以及惠及“三農(nóng)”的口碑,中國郵政能否一枝獨秀,成為構(gòu)建“農(nóng)超對接”物流體系的主體?本文將運用swot分析方法,就中國郵政從事“農(nóng)超對接”的內(nèi)外部環(huán)境及自身優(yōu)劣勢進行分析。
1.郵政物流從事“農(nóng)超對接”的優(yōu)勢
中國郵政作為惟一同時擁有實物流、資金流、信息流的企業(yè),其物流網(wǎng)絡覆蓋全國、遍及城鄉(xiāng),對于郵政物流發(fā)展“農(nóng)超對接”業(yè)務,具有獨特的資源和優(yōu)勢。
(1)品牌優(yōu)勢
憑借中國郵政這一百年老字號,郵政物流在“三農(nóng)”中有著過硬的口碑。首先郵政服務歷史悠久,且屬國家所有,其品牌優(yōu)勢已經(jīng)深入人心。長久以來其及時、可靠、安全、便捷的郵政服務,是郵政物流從事“農(nóng)超對接”的天然優(yōu)勢。其次“人民郵政為人民”的服務宗旨,使郵政在農(nóng)民心中具有較高的知名度和美譽度,在一定意義上,體現(xiàn)著政府或國家的公信力,這一點成為郵政物流從事“農(nóng)超對接”的資源財富。另外,憑借其多年來發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品物流的經(jīng)驗,及服務“三農(nóng)”的實踐,其品牌優(yōu)勢,已深入人心。
(2)網(wǎng)絡優(yōu)勢
中國郵政擁有依托全國、覆蓋城鄉(xiāng)的網(wǎng)絡優(yōu)勢,具有遍布全國廣大農(nóng)村地區(qū)的實物傳遞網(wǎng)絡和金融網(wǎng)絡,還具備覆蓋城鄉(xiāng)的專用信息網(wǎng),這使得中國郵政具有實物網(wǎng)、信息網(wǎng)、金融網(wǎng)三網(wǎng)合一的優(yōu)勢。與此相對應,中國郵政具有信息流、資金流和物流“三流合一”的優(yōu)勢。郵政物流具有較完善的物流信息網(wǎng)絡和較強的物流信息搜集和利用能力,可以為地方社會和經(jīng)濟發(fā)展提供更好的電子商務和物流配送服務,這些都是其他物流企業(yè)所無法替代的核心能力。
(3)經(jīng)驗優(yōu)勢
郵政物流依靠覆蓋城鄉(xiāng)的網(wǎng)絡優(yōu)勢,為“三農(nóng)”提供及時、安全、便捷、廉價的物流服務,迅速擠占農(nóng)資市場,成為服務三農(nóng)的重要力量。同時,郵政物流在生產(chǎn)組織和作業(yè)流程等方面形成了完整的規(guī)章制度和操作要求,積累了豐富的物流經(jīng)驗,更易于了解客戶需求、行為方式與習慣,更容易形成供需雙方的良好溝通。另外,郵政系統(tǒng)可以利用其自身擁有的數(shù)據(jù)資源為客戶進行精準定位,提供增值服務,使其物流服務更具競爭力。以上經(jīng)驗以及所擁有的客戶資源,為郵政物流發(fā)展”農(nóng)超對接”奠定了良好的基礎。
(4)技術(shù)支撐優(yōu)勢
中國郵政擁有集圖像、語音和數(shù)據(jù)傳輸功能為一體的郵政綜合計算機網(wǎng),擁有全國聯(lián)網(wǎng)的`金融網(wǎng),同時擁有百年郵政的技術(shù)經(jīng)驗,這些都是其他物流企業(yè)無法取代的優(yōu)勢。中國郵政建有完善的農(nóng)村社會化服務體系,服務“三農(nóng)”的技術(shù)積累,也為其創(chuàng)造了服務“農(nóng)超對接”的領(lǐng)域和空間。
2.中國郵政從事“農(nóng)超對接”面臨的機會
“農(nóng)超對接”對于中國郵政來說是拓展其物流業(yè)務千載難逢的良機。
(1)國民經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展為郵政物流從事“農(nóng)超對接”提供了廣闊的發(fā)展空間。,商務部、農(nóng)業(yè)部聯(lián)合發(fā)文《商務部農(nóng)業(yè)部關(guān)于開展農(nóng)超對接試點工作的通知》,組織開展“農(nóng)超對接”試點工作,積極發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代流通方式,推進農(nóng)產(chǎn)品“超市+基地”的供應鏈模式。,國務院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了交通運輸部等6部委《關(guān)于推動農(nóng)村郵政物流發(fā)展的意見》。《意見》提出:“到,基本建成‘布局合理、雙向高效、種類豐富、服務便利’的農(nóng)村郵政物流服務體系?！毙碌摹多]政法》指出:“農(nóng)村地區(qū)應當逐步設置村郵站或者其他接收郵件的場所?！笨梢钥闯?隨著新《郵政法》和《意見》的貫徹實施,郵企在農(nóng)村物流市場將發(fā)揮更多優(yōu)勢。因此,積極搭建“農(nóng)超對接”平臺,是郵政物流拓展業(yè)務,實現(xiàn)扭虧增收的一個絕佳機會。
(2)破解農(nóng)戶與超市的天然屏障,急需現(xiàn)代物流發(fā)力。由于農(nóng)產(chǎn)品與超市之間的距離,現(xiàn)有的農(nóng)產(chǎn)品物流網(wǎng)絡覆蓋面小,無法實現(xiàn)農(nóng)超的本質(zhì)對接。由于農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)地的相對集聚和近距離販運,造成本地供大于求的局面,市場價格低,農(nóng)民處于“增產(chǎn)不增收”的經(jīng)濟怪圈里面。而本地超市又要到外地去采購農(nóng)產(chǎn)品,市民無緣享受當?shù)匦迈r優(yōu)質(zhì)的農(nóng)產(chǎn)品和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的新成果。而中國郵政恰能憑借其網(wǎng)絡、品牌、資源及群眾優(yōu)勢來彌補“農(nóng)超對接”的斷層。
(3)多方共贏,郵政物流何樂而不為?！稗r(nóng)超對接”若能落到實處,對于農(nóng)民、超市、消費者、亦或物流服務商——郵政物流而言,都是多贏之勢。
管理經(jīng)濟學心得體會篇一
管理經(jīng)濟學是一門研究管理與決策制定過程中的經(jīng)濟問題的學科。在我學習和工作的過程中，我讀了許多關(guān)于管理經(jīng)濟學的書籍，并從中受益匪淺。本文將從我閱讀的經(jīng)典管理經(jīng)濟學書籍中汲取的三個重要方面進行闡述，包括了解經(jīng)濟的基本原理、應用經(jīng)濟分析提高管理水平以及提高決策效果的能力。通過這些方面，我希望能夠概括出管理經(jīng)濟學對于個人和組織的重要性。
首先，在管理經(jīng)濟學的學習過程中，我了解到經(jīng)濟學的基本原理對于理解管理和決策制定過程非常重要。在經(jīng)濟學的理論框架下，我學會了如何分析和解決經(jīng)濟問題，以及如何理解市場經(jīng)濟運行的機制。在我所讀的書籍中，有一本名為《經(jīng)濟學原理》的教材，它以易于理解的語言和豐富的實際案例，幫助我建立起了對經(jīng)濟學基本原理的理論體系。通過這本書，我理解到供求關(guān)系、邊際效益、成本收益分析等基本概念對于管理和決策制定的指導作用。
第二，管理經(jīng)濟學還教給了我如何運用經(jīng)濟分析的方法來提高管理水平。經(jīng)濟學的核心思想是在資源有限的情況下，如何做出最優(yōu)的決策。在我所讀的書籍中，有一本名為《管理經(jīng)濟學基礎》的著作，它介紹了經(jīng)濟分析方法在管理決策中的應用。通過學習這本書，我深入了解了市場結(jié)構(gòu)、價格戰(zhàn)略、成本控制、風險管理等方面的經(jīng)濟原理。這些知識幫助我在實際工作中更好地分析決策的影響和后果，從而提高了我的管理水平。
最后，管理經(jīng)濟學還培養(yǎng)了我的決策能力。在現(xiàn)代社會中，每個人都需要面對各種各樣的決策，而良好的決策能力是成功的關(guān)鍵之一。通過學習管理經(jīng)濟學，我了解到?jīng)Q策過程是一個權(quán)衡各種利益和風險的過程。一本名為《管理決策分析》的書籍教授了我如何通過經(jīng)濟分析和決策模型來評估不同方案的優(yōu)劣，并在不同情況下做出最佳決策。這些工具和方法不僅幫助我在工作中做出了明智的決策，也提高了我的決策效果。
綜上所述，通過閱讀管理經(jīng)濟學的書籍，我從中汲取了豐富的經(jīng)驗和知識，對經(jīng)濟學的基本原理有了更深入的理解。管理經(jīng)濟學不僅幫助我提高了管理水平，還培養(yǎng)了我在面對決策時的能力。正是這些方面的綜合作用，使得管理經(jīng)濟學對于個人和組織都具有重要的意義。在今后的工作中，我將繼續(xù)深入學習和應用管理經(jīng)濟學的知識，以進一步提升自己的能力和素質(zhì)。
管理經(jīng)濟學心得體會篇二
管理經(jīng)濟是一個廣泛而深奧的領(lǐng)域，涉及到組織、計劃、實施和控制資源以實現(xiàn)組織目標的活動。在我的職業(yè)生涯中，我曾經(jīng)面對過許多管理經(jīng)濟的問題和挑戰(zhàn)。通過不斷學習和實踐，我積累了一些心得體會。在本文中，我將分享這些心得體會，希望能對其他人在管理經(jīng)濟方面有所幫助。
首先，作為一個管理者，我意識到了“管理”在經(jīng)濟中的重要性。管理是一種有意識的活動，涉及到資源的合理分配和有效利用。一個好的管理者應該能夠有效地組織和指導團隊，以實現(xiàn)組織的目標。管理者需要具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，以便能夠與員工和合作伙伴建立良好的關(guān)系，并確保合作的順利進行。通過管理的力量，我發(fā)現(xiàn)我能夠更好地應對經(jīng)濟環(huán)境中的挑戰(zhàn)，提高團隊的效率和績效。
其次，我認識到經(jīng)濟是一個動態(tài)的系統(tǒng)，需要不斷地適應和調(diào)整。經(jīng)濟環(huán)境中的變化是不可避免的，一個好的管理者應該能夠預見到這些變化并做出相應的調(diào)整。經(jīng)濟變化可能包括市場需求的變化、競爭格局的變化以及技術(shù)進步等。一個好的管理者應該能夠敏銳地觀察和分析這些變化，并及時采取相應的措施。通過不斷地學習和研究，我能夠更好地了解和把握經(jīng)濟的變化趨勢，并將其轉(zhuǎn)化為機會。
第三，管理經(jīng)濟需要注重效益和可持續(xù)發(fā)展。在面對資源有限和競爭激烈的經(jīng)濟環(huán)境時，一個好的管理者應該注重效益和可持續(xù)發(fā)展。管理者需要在保證組織盈利的前提下，通過合理的資源配置和成本控制來實現(xiàn)長期發(fā)展。通過合理運用資源和提高效率，我發(fā)現(xiàn)我能夠在經(jīng)濟中獲得更大的競爭優(yōu)勢，并提高組織的可持續(xù)發(fā)展能力。
第四，管理經(jīng)濟需要注重團隊建設和員工發(fā)展。一個好的管理者應該注重團隊建設和員工發(fā)展，提高團隊的凝聚力和員工的工作滿意度。管理者需要與員工建立良好的溝通和信任關(guān)系，并提供適當?shù)呐嘤柡桶l(fā)展機會。通過團隊建設和員工發(fā)展，我發(fā)現(xiàn)團隊的工作效率得到了顯著提高，并且員工的工作積極性和滿意度也得到了有效提升。
最后，管理經(jīng)濟還需要注重社會責任和可持續(xù)發(fā)展。作為一個管理者，我深知自己不僅僅是為了實現(xiàn)組織的經(jīng)濟目標，還要承擔起社會責任。一個好的管理者應該關(guān)注環(huán)境保護、員工福利和社會公益事業(yè)，努力實現(xiàn)經(jīng)濟、社會和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。通過關(guān)注社會責任和可持續(xù)發(fā)展，我發(fā)現(xiàn)組織的聲譽和形象得到了提升，并且與合作伙伴的合作關(guān)系更加緊密和穩(wěn)固。
總之，管理經(jīng)濟是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的領(lǐng)域。在我的職業(yè)生涯中，我不斷地學習和實踐，積累了一些心得體會。我意識到管理在經(jīng)濟中的重要性，經(jīng)濟是一個動態(tài)的系統(tǒng)，需要不斷地適應和調(diào)整，注重效益和可持續(xù)發(fā)展，注重團隊建設和員工發(fā)展，以及注重社會責任和可持續(xù)發(fā)展。通過將這些心得體會付諸實踐，我相信我能夠在管理經(jīng)濟的道路上不斷前進，并取得更好的成就。
管理經(jīng)濟學心得體會篇三
管理經(jīng)濟學是一個涉及到管理和經(jīng)濟學領(lǐng)域的重要學科。通過學習管理經(jīng)濟學，我們可以了解到如何在管理決策中運用經(jīng)濟學原理，以提高組織的效益和利潤。在本文中，我將分享我的管理經(jīng)濟學書籍心得體會，包括學到的重要概念、實踐經(jīng)驗以及對未來實踐的展望。
首先，我深受書籍中關(guān)于成本分析的啟發(fā)。成本分析是管理經(jīng)濟學中的一個核心概念，它可以幫助我們理解決策的成本和效益。在書籍中，我學到了如何通過邊際分析來確定最佳決策。邊際分析告訴我們，只有當邊際效益大于邊際成本時，才應該采取某項決策。這個概念在實際生活中很有用，比如在市場營銷中決定是否增加廣告投入，或者在生產(chǎn)中決定是否增加工人數(shù)量。通過應用成本分析，我們可以避免無效的決策，并提高資源的利用效率。
其次，我在書籍中了解了關(guān)于市場結(jié)構(gòu)和競爭策略的重要知識。管理經(jīng)濟學幫助我們了解市場的不同結(jié)構(gòu)，并提供了一些應對策略。例如，對于壟斷市場來說，書籍中提到了定價策略和競爭策略的重要性。通過運用這些策略，企業(yè)可以在壟斷市場中保持競爭優(yōu)勢，并獲得最大的利潤。另外，書籍還介紹了競爭市場下的戰(zhàn)略定位和競爭策略。通過市場細分和差異化策略，企業(yè)可以在競爭激烈的市場中脫穎而出。這些知識不僅在管理決策中有用，也對我將來的職業(yè)發(fā)展具有指導意義。
此外，書籍還展示了經(jīng)濟學在管理決策中的重要性。通過對市場供求關(guān)系的理解，我們可以預測和應對市場的變化。書籍中提到了供給和需求曲線的概念，以及其對價格和數(shù)量的影響。在管理決策中，這些概念可以幫助我們確定產(chǎn)品的定價策略，并預測市場需求的變化。另外，書籍還介紹了相關(guān)性和因果性之間的關(guān)系。對于管理者來說，弄清楚某種決策和結(jié)果之間的因果關(guān)系至關(guān)重要。這樣，我們才能作出正確的決策并獲得預期的結(jié)果。
最后，書籍還提醒我要思考長期利益與短期利益之間的平衡。在現(xiàn)實生活中，許多決策都需要權(quán)衡長期利益和短期利益。雖然追求短期利潤可能帶來一定的收益，但從長遠來看，可能會對組織的發(fā)展產(chǎn)生負面影響。書籍中提到了許多現(xiàn)實案例，這些案例提醒著我要在決策中注意維持長期穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。在我的未來實踐中，我將努力平衡長期利益和短期利益，以實現(xiàn)組織的可持續(xù)增長。
綜上所述，通過學習管理經(jīng)濟學，我從中獲得了許多寶貴的知識和經(jīng)驗。書籍中的重要概念和實踐經(jīng)驗將對我的未來職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我將運用成本分析、市場結(jié)構(gòu)和競爭策略、供求關(guān)系以及長短期利益平衡等知識，來優(yōu)化管理決策并提高組織的效益和利潤。管理經(jīng)濟學的學習不僅為我提供了理論基礎，更為我今后的實踐工作打下了堅實的基礎。
管理經(jīng)濟學心得體會篇四
經(jīng)理：
您好！請恕打擾，很榮幸向您呈上我的求職信。
我今年6月從xx學院畢業(yè)，所學的專業(yè)是國際經(jīng)濟與貿(mào)易，大學期間我學習了外貿(mào)的相關(guān)知識，較系統(tǒng)的掌握了經(jīng)濟學理論。此外，我還參加了單證員的培訓，對單證員方面的知識有了深刻的認識。我希望能有機會到貴公司任單證員。雖然我是工商管理專業(yè)的學生，但是我有商務英語證書，相信商務英語專業(yè)知識方面可以彌補相對的不足，而且，相比之下我有比他們更系統(tǒng)的經(jīng)濟學知識。若有機會，我愿為貴公司的發(fā)展做出貢獻。
隨信附上我的簡歷，感謝您在百忙中給予我的關(guān)注，愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績，祝您的事業(yè)百尺竿頭，更進一步。期盼您的回音，謝謝！
此致
敬禮
xx
xx年xx月xx日
管理經(jīng)濟學心得體會篇五
兩天的課程，聽了一大堆新名詞“針尖式頭位法”、“五品五行”、“成長6度”、“6w4h”、“邊際效用”、“經(jīng)濟成本”、“利潤最大化原則”等等，單從字面上有點難理解，但在課堂上聆聽老師娓娓道來，不但輕松解惑，而且茅塞頓開。
第一天《品牌營銷管理》，張鐫銘老師用其豐富的實戰(zhàn)智慧詮釋品牌營銷的重要性，特別是大量的例證，頓時令課堂妙趣橫生。
很多企業(yè)都希望自己的品牌出眾，讓自己的品牌深入人心，如何才能做到?張老師說把握好一句話就行——“我、他、媽是誰?”，“我”就是自己的企業(yè)、自己的品牌，“他”就是市場環(huán)境、競爭對手，“媽”就是上帝，我們的客戶。只要搞清楚這三者的關(guān)系，處理好這三者的定位，品牌、形象、營銷策略才有可能獲得成功。
品牌，我理解需要一個長期的建設過程，并非一朝一夕就可以建立起來，但它是如何累積而來的呢?自己并未有深刻的認識，也沒有深入去研究，我經(jīng)營的朗逸商務酒店(warm yes business hotel)也走過了8年了，它在品牌戰(zhàn)略上有什么成功之處，又有什么忽略的地方呢?許多人(朋友、同學、合作伙伴)一聽到“朗逸酒店”，就會問朗逸有幾家，好像在大家心目中，“朗逸”就是一個連鎖品牌。為什么會這樣?在每年兩屆廣交會期間，我們酒店接待的外賓人數(shù)一般都達到總住店人數(shù)的70%，這在周邊同檔次酒店中是絕無僅有的，為什么外賓(我們酒店接待過幾乎是我聽到過的所有的國家或地區(qū)的賓客)都認同warm yes?從張老師這一課的引經(jīng)據(jù)典中，再加聯(lián)想就把一些點滴的認知串聯(lián)起來了，也豁然開朗了。為什么大家覺得“朗逸”是一個連鎖酒店品牌，我覺得可能“朗逸”二字寓意天舒氣朗，和風飄逸，極易讓人產(chǎn)生溫馨、溫暖、舒適、舒暢的聯(lián)想，符合“品名”的四易要素;而獲得外賓認同也是因為英文品名(根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù))，因為“warm yes”寓意“溫暖舒適(的酒店)正是這一家”。可見品牌效應的威力。這更促使我要將“朗逸”(warm yes)這個品牌建設好、維護好。
看來品牌建設的某一部分，朗逸獲得了一定的優(yōu)勢，但老師說“五品五行”關(guān)鍵要在“品位”上下功夫，即在品牌文化建設上不斷投入才會有鮮明的個性顯現(xiàn)。這可是個任重而道遠的工作啊!
第二天，孫洛平老師的《管理經(jīng)濟學》。本以為是枯燥乏味的課程，但孫老師用了許多顯淺的例子把那些生澀難懂的經(jīng)濟學名詞通俗化了。給我最大的啟示有兩個：一是市場價格機制不是建立在個人思想覺悟上的，所以要用“以利己行為制約利己行為”這個經(jīng)濟方法;另一是利潤最大化原則(亦即邊際決策方法思想)就是“讓過去的成為過去，不要讓它影響你未來的決策”這個觀點。
以前，我們在經(jīng)營管理中總希望通過培訓、教育、開會、學習等手段做員工的思想工作，提高他們的覺悟，一直認為，只要他們覺悟提高了，工作積極性就高了，他們創(chuàng)造的價值也就高了。無可否認，這也是一種調(diào)動員工積極性，實現(xiàn)企業(yè)效益增長的一種行之有效的方法，但這種方法的弊端也顯而易見，就是不能持續(xù)。那什么是持久有效的方法呢?孫老師說，就是要用經(jīng)濟手段，“以利己行為制約利己行為”就是好方法。在市場經(jīng)濟中，自利行為無可非議，關(guān)鍵在用那只“看不見的手”(市場價格機制)來引導人們的行為，用消費者的利己行為制約生產(chǎn)者的利己行為。
“讓過去的成為過去，不要讓它影響你未來的決策”這個利潤最大化原則，看似簡單，實際上能做到并不容易，在決策時，一點不受過去影響，一點都不受以往的成績、經(jīng)驗、失誤、環(huán)境(人、事、物)等因素影響真的是非常的難，但以前未明了這個原則而受影響了，那現(xiàn)在弄懂了，就盡量地不要讓它再來影響以后的決策了。
管理經(jīng)濟學心得體會篇六
管理經(jīng)濟是企業(yè)發(fā)展和運營的重要組成部分，而創(chuàng)新則是推動企業(yè)不斷前進的源泉。在我多年從業(yè)的過程中，我不斷嘗試和總結(jié)經(jīng)驗，通過創(chuàng)新的方式來解決工作中的問題。以下是我對管理經(jīng)濟創(chuàng)新的一些心得體會。
首先，管理經(jīng)濟創(chuàng)新要積極適應市場變化。市場氛圍不斷變化，企業(yè)要想在市場中立足，就必須及時調(diào)整經(jīng)營策略。在過去的十幾年里，我經(jīng)歷了市場從傳統(tǒng)實體店銷售轉(zhuǎn)向電子商務的變革。我及時洞察到市場趨勢，積極調(diào)整策略，將業(yè)務從線下拓展到線上，并引入了新的技術(shù)和模式。這一創(chuàng)新舉措使得企業(yè)適應了新的市場需求，獲得了更多的增長機會。
其次，管理經(jīng)濟創(chuàng)新要注重團隊建設。創(chuàng)新是一個集體行為，一個團隊的凝聚力和合作力對于創(chuàng)新的成功至關(guān)重要。在我的工作中，我始終重視團隊的培養(yǎng)和建設。我鼓勵員工提出創(chuàng)新的想法，并給予他們充分的支持和資源。我還定期組織團隊活動，增進員工之間的溝通和合作。這些努力不僅提高了團隊的凝聚力，也增強了創(chuàng)新的氛圍，為企業(yè)的發(fā)展注入了新的動力。
第三，管理經(jīng)濟創(chuàng)新要有開放的思維。在我們的工作中，往往會遇到各種各樣的問題和困難。如果我們一味地固守既有的思維方式，很難找到創(chuàng)新的解決方案。因此，我們要敢于嘗試新的思路和方法。在我的管理中，我鼓勵員工提出不同的觀點和意見，并嘗試不同的解決方案。我本人也不斷學習和接納新的理念和思維方式。這種開放的思維方式幫助我們在面對挑戰(zhàn)時能夠更好地應對，推動了企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。
第四，管理經(jīng)濟創(chuàng)新要善于總結(jié)和反思。創(chuàng)新是個持續(xù)的過程，我們應該及時總結(jié)經(jīng)驗，從中吸取教訓。在我的工作中，我經(jīng)常組織團隊開展經(jīng)驗交流，讓大家分享成功的經(jīng)驗和教訓。我也會對我個人的經(jīng)驗進行反思，找出不足之處并加以改進。這種持續(xù)的總結(jié)和反思，幫助我們不斷提高創(chuàng)新能力，取得更好的成就。
最后，管理經(jīng)濟創(chuàng)新是一個全員參與的過程。創(chuàng)新不僅是管理者的責任，每個員工都應該積極參與其中。因此，我鼓勵員工提出創(chuàng)新的建議，并營造良好的創(chuàng)新氛圍。我會組織創(chuàng)新項目，讓每個員工都有機會參與其中，分享他們的創(chuàng)新想法。通過全員參與，我們能夠充分發(fā)揮團隊的智慧和創(chuàng)造力，推動管理經(jīng)濟創(chuàng)新的落地。
總而言之，管理經(jīng)濟創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的基礎和動力，也是管理者應該注重的重點。在實踐中，我逐漸認識到適應市場變化、注重團隊建設、開放思維、總結(jié)反思和全員參與是實現(xiàn)管理經(jīng)濟創(chuàng)新的關(guān)鍵要素。通過不斷地嘗試和總結(jié)，我相信我們的企業(yè)會在管理經(jīng)濟創(chuàng)新的道路上越走越遠，取得更大的成功。
管理經(jīng)濟學心得體會篇七
理經(jīng)濟學融匯了管理學和經(jīng)濟學的理論方法,是經(jīng)營管理決策的有效工具。下面是本站為大家?guī)淼墓芾斫?jīng)濟學。
心得體會。
希望可以幫助大家。
《管理經(jīng)濟學》是一門研究如何把經(jīng)濟學(主要是微觀經(jīng)濟學)的理論和分析方法用于企業(yè)管理決策實踐的學科。這門課程由首都師范大學白艷萍博士主講。白艷萍博士從市場供求及其運行機制、市場結(jié)構(gòu)和企業(yè)行為的分析入手，通過需求分析、生產(chǎn)決策分析、成本利潤分析、定價實踐等章節(jié)的講授，教學員在企業(yè)管理實際中如何具體決策。
最后的兩天課由廣西區(qū)委黨校特聘教授、廣西物資集團有限責任公司總經(jīng)理彭懷忠老師主講《企業(yè)家的素質(zhì)與能力——新形勢下企業(yè)家面臨的挑戰(zhàn)與思考》專題講座。彭懷忠教授曾在多家大型企業(yè)長期從事企業(yè)經(jīng)營與財務管理工作，理論功底扎實、實踐經(jīng)驗豐富。彭教授從企業(yè)家的地位和作用、企業(yè)家精神的界定、企業(yè)家的職能與角色、企業(yè)家與企業(yè)文化、企業(yè)家應具備的素質(zhì)和能力以及如何培養(yǎng)一流的企業(yè)家等方面進行了分析，指出新形勢下企業(yè)家面臨的挑戰(zhàn)以及如何才能成為一名優(yōu)秀的經(jīng)營者和成功的企業(yè)家。
今年，宏觀經(jīng)濟學在職研究生班學員絕大部分來自廣西農(nóng)墾企業(yè)，對最后一次面授的課程安排很感興趣，并給予了高度評價。
“最有效的配置稀缺資源來達到既定的管理目標”是《管理經(jīng)濟學》課程中李平教授反復強調(diào)的觀點，為期四天的學習，也緊緊圍繞著這一宗旨，闡明方法，結(jié)合案例，提綱挈領(lǐng)、有理有據(jù)的論證了管理經(jīng)濟學這一系統(tǒng)而又有邏輯的分析方法在企業(yè)各項管理決策形成中的重要作用。
企業(yè)的管理，本質(zhì)上來說，是對企業(yè)擁有的內(nèi)外部資源的管理。如何在瞬息萬變的市場環(huán)境中，有效配置資源，合理做出決策，以實現(xiàn)企業(yè)利潤的最大化，是每個企業(yè)管理者都需要思考和面對的核心問題?！吧a(chǎn)什么?生產(chǎn)多少?怎么生產(chǎn)?”，這些聽起來枯燥空洞的問題，在李平教授深入淺出的系統(tǒng)講解下，在全班同學熱烈積極的案例討論中，也變得鮮活起來。
“中關(guān)村e世界綜合服務費糾紛”案例，通過對各方核心利益的梳理和分析，探討了均衡分析方法在市場經(jīng)營行為中的重要作用。企業(yè)在市場經(jīng)濟環(huán)境中，往往受到有限的資源、利益相關(guān)方等多種因素的約束，如何在相互制約的條件下，確定各類因素的比例關(guān)系，使企業(yè)得到最有利的發(fā)展，均衡理論為我們在制定價格、明確規(guī)模及確定要素組合上提供了科學的分析方法。
“漫無邊界——《喜羊羊與灰太狼》”案例，通過對廣東原創(chuàng)動力文化傳播有限公司的發(fā)展歷程，向我們展示了企業(yè)無邊界運作的巨大魅力。隨著信息技術(shù)的發(fā)展及全球經(jīng)濟一體化的快速推進，企業(yè)的邊際成本和邊際收益不斷變化，越來越多的企業(yè)走上了無邊界發(fā)展之路，在經(jīng)營層面上：超越產(chǎn)品邊界、超越時間邊界、超越空間邊界、超越運作邊界;在管理層面上：超越垂直邊界、超越水平邊界;在操作層面上：虛擬研發(fā)、虛擬制造、虛擬銷售、虛擬物流。通過對核心能力的復制，以連鎖或聯(lián)盟的形式在全球價值網(wǎng)絡中延伸，以其靈活性、合作性、協(xié)同性、有機性，面對內(nèi)外環(huán)境的變化做出快速響應，是企業(yè)發(fā)展的必然趨勢。如何通過無邊界發(fā)展，打造一個小核心大外圍、小腦袋大軀體的企業(yè)，是值得我們每一個企業(yè)管理者認真思考的問題。
“蘋果——基于創(chuàng)新的品牌”案例，通過蘋果公司創(chuàng)新及品牌策略的發(fā)展過程，充分論證了需求理論及影響需求的各類因素。通過不斷創(chuàng)新形成差異化從而引導消費者偏好進而樹立其品牌形象，在當今激烈的市場競爭中尤為重要。新經(jīng)濟時代，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的原動力，是提升企業(yè)核心競爭力的重要途徑，是企業(yè)戰(zhàn)略的核心，是企業(yè)在競爭中求生存、求發(fā)展的關(guān)鍵。產(chǎn)品創(chuàng)新、服務創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、營銷創(chuàng)新等，需要企業(yè)的管理者樹立全方位創(chuàng)新理念，建立創(chuàng)新激勵機制，投入創(chuàng)新研發(fā)成本，提供積極創(chuàng)新氛圍，最終形成企業(yè)的生命力。
“浙江江龍控股集團”案例，通過對江龍集團從鼎盛到?jīng)]落的發(fā)展歷程，論述了生產(chǎn)與成本分析在企業(yè)經(jīng)營管理中的重要作用。
四天的《管理經(jīng)濟學》課程，我們收獲的不僅是專業(yè)知識，更是將理論運用到實踐中的思考方式和分析、解決問題的能力。感謝武漢大學emba的課堂，讓我們學以致用，受益良多。
管理經(jīng)濟學是一門研究如何使用有限資源，以達到成本效率管理的科學。初上課時，即有一種對世界重新認知的新鮮感。在接觸這門課之前，我看到的只是表象，例如裁員，工廠關(guān)閉，銀行利率提高，股市印花稅大幅度下調(diào)~~~不知其然更不知其所以然。
開課后，老師講了很多與生活密切相關(guān)的經(jīng)濟現(xiàn)象。跟著老師的指引，我漸漸撥開了云霧，走到了那些問題的背后，雖然了解的還不是那么透徹，但已經(jīng)是醍醐灌頂了，這真的讓我歡喜不已。我開始學會用理性的分析去看待身邊的問題：前幾年父親下崗了，最近因為廠里急需熟練技術(shù)人員重新回去上班，那時候政府關(guān)于最低工資的限定剛好出臺，父親的工資在原來基礎上漲了三分之一，工作時間卻由原來的8小時調(diào)整為12小時。我一直不解，勞動法的規(guī)定為什么企業(yè)不遵守?為何會出現(xiàn)如此急切的剝削?聽完課，我明白了這個中緣由，提高工人最低工資標準，意味著企業(yè)的變動成本增加，但產(chǎn)品價格卻不能說提就提，兩者相減，利潤空間就會大幅度縮水。
為了追求利潤的最大化，企業(yè)必定會裁員，將原來由三個人做的事安排給一個人做，這就是父親勞動時間增長的本質(zhì)原因。而且我還知道：如果下崗的工人不進行妥善的安排，就會導致勞動力過剩，通過供需曲線可以看出，如果一直處于這種供大于求的狀態(tài)，工資水平自然就會回到原來的狀態(tài)，甚至更低。這也就是為什么政府要一直鼓勵和推動下崗人員再就業(yè)工程的本質(zhì)所在。
管中窺豹，已讓我欣喜不已，更何況這門課程的涵蓋范圍很廣，幾乎社會的各個層面都涉及到了，從“谷賤傷農(nóng)”到“寡頭壟斷”，讓我們站到了一個高度來俯瞰這個社會。鄧小平說----在社會主義初級階段，我們要堅持以經(jīng)濟建設為中心一百年不動搖!在這樣的宏觀環(huán)境下，經(jīng)濟學學習的重要性是毋庸置疑的。它是吾輩認識當今世界的必經(jīng)之道，是解決社會問題的必要之匙。從戰(zhàn)略意義上看，經(jīng)濟學成為當代大學生的必修課是很有必要的。
管理經(jīng)濟學心得體會篇八
人們常說，“書中自有黃金屋?！睂τ诙鄶?shù)經(jīng)濟學者和管理人員而言，一本好的管理經(jīng)濟學書籍就如同一座寶庫，蘊藏著寶貴的經(jīng)驗和智慧。近期我閱讀了一本關(guān)于管理經(jīng)濟學的書籍，并從中獲得了一些深刻的體會和心得。在本文中，我將分享這些體會，并借此展望如何更好地應用管理經(jīng)濟學原理到實際工作中。
首先，這本書中強調(diào)了經(jīng)濟學在管理決策中的重要性。經(jīng)濟學提供了一種分析和解決問題的框架，幫助管理者理解和應對復雜的商業(yè)環(huán)境。通過學習經(jīng)濟學原理，管理者可以更好地預測市場變化和行業(yè)趨勢，從而制定出更準確、有效的戰(zhàn)略決策。例如，書中給出了一個實例，通過運用成本效益分析方法，管理者可以衡量不同決策方案的成本和收益，從而選擇最具經(jīng)濟效益的方案。這個例子讓我深刻認識到，經(jīng)濟學的工具和方法可以幫助我們做出更明智的經(jīng)營決策，提高企業(yè)的競爭力。
其次，這本書還強調(diào)了企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境對管理決策的影響。在一個日益全球化的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)受到各種因素的影響，如政治、法律、技術(shù)等。了解這些外部因素對企業(yè)的影響，并靈活應對，是一個成功的管理者所必須具備的能力。書中提到了一個關(guān)于競爭戰(zhàn)略的案例，在市場飽和度較高且競爭激烈的行業(yè)，企業(yè)可以通過降低成本、提高質(zhì)量等手段來保持競爭力。在這個案例中，我進一步認識到，管理者需要不斷了解和研究市場環(huán)境，并根據(jù)環(huán)境變化靈活調(diào)整策略，以適應市場的需求和競爭壓力。
第三，這本書還強調(diào)了領(lǐng)導能力對組織績效的重要性。管理者是一個組織的中堅力量，他們的領(lǐng)導風格和能力會直接影響到員工的表現(xiàn)和團隊的績效。書中提到了領(lǐng)導者應該具備的一些關(guān)鍵能力，如溝通能力、決策能力、激勵能力等。通過有效的溝通，管理者可以傳遞自己的愿景和策略，激勵員工的積極性和創(chuàng)造力。在這個方面，我深刻認識到作為一個管理者，不僅要具備扎實的經(jīng)濟學知識和分析能力，更需要具備領(lǐng)導才能和良好的人際關(guān)系，以推動組織的發(fā)展和進步。
第四，這本書還討論了創(chuàng)新和變革對企業(yè)發(fā)展的重要性。在當前快速變革的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)需要不斷創(chuàng)新和調(diào)整策略，以適應市場的需求和客戶的期望。書中給出了一些建議，如培養(yǎng)創(chuàng)新文化、持續(xù)學習和進步、改進和優(yōu)化流程等。通過這些方法，企業(yè)可以在激烈的競爭中保持競爭優(yōu)勢，并實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。在這個方面，我認識到管理者需要保持開放的思維和態(tài)度，不斷學習和改進，以引領(lǐng)組織在變革中探索新的機會和發(fā)展方向。
最后，這本書還給我一些啟示和思考。作為一名管理者，我需要不斷學習和探索新的知識和理念，并將其應用到實際工作中。管理經(jīng)濟學作為一門復雜而重要的學科，為我提供了一種新的思維方式和工具，以更好地應對管理挑戰(zhàn)和決策問題。我深信，在今后的工作中，我會繼續(xù)學習和應用管理經(jīng)濟學的原理，不斷提高自己的管理能力，并為組織的發(fā)展做出更多的貢獻。
總結(jié)而言，這本關(guān)于管理經(jīng)濟學的書籍給了我很多寶貴的啟示和體會。它不僅幫助我更好地理解和應對商業(yè)環(huán)境中的挑戰(zhàn)，還讓我深刻認識到作為一個管理者，需要具備扎實的經(jīng)濟學知識和分析能力，同時也需要具備良好的領(lǐng)導能力和創(chuàng)新意識。通過持續(xù)學習和應用管理經(jīng)濟學的原理，我相信我能夠成為一個更成功的管理者，并為組織的成功和發(fā)展做出更大的貢獻。
管理經(jīng)濟學心得體會篇九
“豐年傷農(nóng)”這是在我國流傳已久的一種說法，它描述的是一種經(jīng)濟現(xiàn)象：在豐收的年景，農(nóng)民卻因為農(nóng)產(chǎn)品的銷價低或者無適銷市場而苦惱。時至今日，仍然會從新聞上看到諸如“菜賤傷農(nóng)”、“果賤傷農(nóng)”等報道。
計劃經(jīng)濟管理學中的彈性理論和均衡理論可用來解釋“豐年傷農(nóng)”。彈性指當經(jīng)濟變量之間存在函數(shù)關(guān)系時，作為因變量的經(jīng)濟變量的相對變化對于作為自變量的經(jīng)濟變量的相對變化的反應程度。
大多數(shù)農(nóng)產(chǎn)品通常是缺乏需求價格彈性的商品，當供給增加時，供給曲線向右移動，均衡量增加但均衡價格下降，且價格下降幅度遠大于需求量增加的幅度，致使因價格下降造成的收益減少遠大于因銷量增加而帶來的收益增加，使農(nóng)民處于增產(chǎn)不增收的尷尬境地。
因為農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)周期較長，考慮時間因素，采用“蛛網(wǎng)模型”進一步解釋，通過對不同時期的需求量、供給量和價格之間的相互作用進行分析來摸清“豐年傷農(nóng)”這一現(xiàn)象背后的意義?！爸刖W(wǎng)模型”的前提是生產(chǎn)者總是根據(jù)上一期的價格來決定下一期的產(chǎn)量，上一期的價格成為生產(chǎn)者對下一期的預期價格，進而成為生產(chǎn)者預期收益下的產(chǎn)量決策依據(jù)。
結(jié)合大多數(shù)農(nóng)產(chǎn)品需求彈性較小、生產(chǎn)趨同、小規(guī)模經(jīng)營及上市時間相對集中性等特點來看，屬于“發(fā)散型蛛網(wǎng)”。即當上一期價格較高時，農(nóng)民會增加下一期的產(chǎn)量以增加預期收入，造成下一期供過于求，價格下跌，農(nóng)民受損;理性地在下下期減產(chǎn)，結(jié)果引起供不應求，價格上漲，又會使生產(chǎn)規(guī)模擴大，跌入下一次價格下跌的怪圈，形成“種什么，什么跌;不種什么，什么漲”的尷尬局面。
農(nóng)產(chǎn)品作為人們生活的必需品，具有必要但需求相對穩(wěn)定、風險大但回報低、易變質(zhì)等特點。結(jié)合以上三大特點具體分析，造成“豐年傷農(nóng)”的原因如下：
一、產(chǎn)銷信息不對稱，個體農(nóng)戶“隨大流”
農(nóng)戶生產(chǎn)農(nóng)產(chǎn)品面臨的風險較大，如農(nóng)藥化肥漲價風險，農(nóng)產(chǎn)品銷售的市場風險，洪災、旱災、蟲災等自然風險。同時農(nóng)產(chǎn)品市場供需矛盾轉(zhuǎn)化快，價格波動難以預測。
而我國農(nóng)戶居住分散、分布范圍廣，雖然我國初步形成了一個以農(nóng)業(yè)部門為主，其他涉農(nóng)部門和社會力量為補充的農(nóng)產(chǎn)品市場信息發(fā)布體系，但是由于缺乏信息資源共享機制，目前我國并沒有一個統(tǒng)一、全面的農(nóng)產(chǎn)品信息發(fā)布平臺，因此農(nóng)戶無法對行情做出準確判斷，加上農(nóng)戶平均受教育程度較低，缺乏了解和把握全局信息的動力和欲望，使他們在生產(chǎn)行為的選擇上習慣按部就班，隨大流，不善于捕捉一些有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與銷售的信息，由此導致的信息不對稱，產(chǎn)品價格上漲，銷售順利時，作為個體的農(nóng)戶的理性選擇便會選擇來年增加要素投入，擴大生產(chǎn)規(guī)模，但是一旦多數(shù)的農(nóng)戶對此做出同樣理性的選擇時，便會導致群體的非理性，供給總量增加，價格必然面臨下跌的趨勢。
二、農(nóng)產(chǎn)品市場集中度低，沒有形成規(guī)模經(jīng)濟
在我國，農(nóng)產(chǎn)品基本都是由一家一戶式的`傳統(tǒng)小農(nóng)經(jīng)濟生產(chǎn)，農(nóng)戶零星分散、生產(chǎn)規(guī)模小、專業(yè)化和集約化程度低、同質(zhì)性較強，沒有形成規(guī)模經(jīng)濟來降低成本。農(nóng)產(chǎn)品市場近乎是完全競爭市場，根據(jù)市場結(jié)構(gòu)理論，完全競爭市場的商品價格由市場決定，每一個單個的生產(chǎn)者只能是市場價格的被動接受者，單個生產(chǎn)者的供給量變化難以影響整個市場的均衡價格。
個體農(nóng)戶既不能形成統(tǒng)一的品牌和技術(shù)標準，共享集中儲藏、運輸和銷售的低成本優(yōu)勢;也不能在討價還價中發(fā)出強有力的議價聲音。在信息交換方面，單個農(nóng)戶難以向有關(guān)機構(gòu)反映現(xiàn)狀，相關(guān)機構(gòu)也很難了解農(nóng)戶的真正處境，因此難以制定針對小農(nóng)戶的對口扶持政策，農(nóng)戶也很難從中享受到優(yōu)惠。
三、生產(chǎn)投入相對于收入水平高，政府相關(guān)政策的不健全
隨著人們生活水平的提高，對于農(nóng)產(chǎn)品的安全和質(zhì)量要求越來越高，農(nóng)戶的生產(chǎn)投入變大，相對于收入水平太高。同時面臨較多的風險，卻不能得到相應的回報，而且這些風險一旦發(fā)生，將給農(nóng)戶造成巨大的損失。農(nóng)戶的投保意識不強，通過權(quán)衡成本較高的保險支出與增長并不太多的收入，他們大多只能選擇與風險博弈，低投?；虿煌侗?。
在市場化的風險保障缺失后，政府并沒有制定相應完善的公共風險管理政策，也沒有利用及時引導農(nóng)戶生產(chǎn)，制止跟風行為。由于相關(guān)的農(nóng)業(yè)風險管理的法律法規(guī)不健全，資金、技術(shù)、人員投入不到位，使得農(nóng)戶面臨風險后，致貧返貧的程度更加嚴重。
解決“豐年傷農(nóng)”問題，可以從以下幾個方面入手：
(一)實行規(guī)?；?jīng)營
改變一家一戶的小規(guī)模農(nóng)戶經(jīng)濟，實行集約化、規(guī)?；a(chǎn)，享受規(guī)模效應帶來的成本降低等優(yōu)勢，提高產(chǎn)品的競爭力。比如說，可以通過租賃的方式把原來屬于每個農(nóng)戶的土地集中起來，實行規(guī)?；a(chǎn)與經(jīng)營。出租土地的農(nóng)戶就在農(nóng)場就業(yè)，這樣既可以收到租金又可以領(lǐng)取工資，既規(guī)避了自己耕作所面臨的自然風險，同時又不用擔心農(nóng)產(chǎn)品銷售的市場風險。
(二)發(fā)揮農(nóng)產(chǎn)品差異化競爭優(yōu)勢，發(fā)展特色經(jīng)濟
隨著人們生活水平的不斷提高，市場需求的多樣化給農(nóng)戶帶來了新的商機，我國各地農(nóng)村的氣候、土壤等條件各不相同，農(nóng)副產(chǎn)品的品種也有很大差異，發(fā)揮差異化生產(chǎn)的競爭優(yōu)勢，因地制宜，發(fā)展當?shù)靥厣r(nóng)業(yè)，實現(xiàn)“多贏”。
(三)大力發(fā)展農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè)，增加需求彈性
農(nóng)副產(chǎn)品與原糧相比，其彈性要高得多。鑒于農(nóng)副產(chǎn)品保鮮期短、易變質(zhì)的特點，必須大力發(fā)展農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè)，增加需求彈性，延長產(chǎn)業(yè)鏈條，增加農(nóng)產(chǎn)品附加值。當然這是需要政府、農(nóng)戶、技術(shù)人員多方配合，保證加工的農(nóng)產(chǎn)品為市場所需。
(四)積極建立完善、統(tǒng)一的信息平臺，擴展銷售平臺
豐年傷農(nóng)很大程度是因為信息不對稱。對我國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)進行信息化改造，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要手段。通過建立完善、統(tǒng)一的信息平臺，增強農(nóng)戶的抗風險能力;利用網(wǎng)絡通訊技術(shù)，讓農(nóng)民及時獲取信息，依據(jù)市場需求狀況來決定種植品種和數(shù)量，從而提高農(nóng)產(chǎn)品的市場競爭能力;農(nóng)戶可以將線下銷售擴展為線上線下結(jié)合銷售，利于淘寶、微信等電商平臺，在保證質(zhì)量的基礎上，樹立品牌，提升農(nóng)產(chǎn)品的競爭力。
管理經(jīng)濟學心得體會篇十
管理經(jīng)濟學的指導和啟示直接決定企業(yè)運作管理,企業(yè)負責人可以按照管理經(jīng)濟學的基本原理來對企業(yè)發(fā)展做出科學合理的決策。下面是本站為大家?guī)淼墓芾斫?jīng)濟學學習心得，希望可以幫助大家。
兩天的課程，聽了一大堆新名詞“針尖式頭位法”、“五品五行”、“成長6度”、“6w4h”、“邊際效用”、“經(jīng)濟成本”、“利潤最大化原則”等等，單從字面上有點難理解，但在課堂上聆聽老師娓娓道來，不但輕松解惑，而且茅塞頓開。
第一天《品牌營銷管理》，張鐫銘老師用其豐富的實戰(zhàn)智慧詮釋品牌營銷的重要性，特別是大量的例證，頓時令課堂妙趣橫生。
很多企業(yè)都希望自己的品牌出眾，讓自己的品牌深入人心，如何才能做到?張老師說把握好一句話就行——“我、他、媽是誰?”，“我”就是自己的企業(yè)、自己的品牌，“他”就是市場環(huán)境、競爭對手，“媽”就是上帝，我們的客戶。只要搞清楚這三者的關(guān)系，處理好這三者的定位，品牌、形象、營銷策略才有可能獲得成功。
品牌，我理解需要一個長期的建設過程，并非一朝一夕就可以建立起來，但它是如何累積而來的呢?自己并未有深刻的認識，也沒有深入去研究，我經(jīng)營的朗逸商務酒店(warmyesbusinesshotel)也走過了8年了，它在品牌戰(zhàn)略上有什么成功之處，又有什么忽略的地方呢?許多人(朋友、同學、合作伙伴)一聽到“朗逸酒店”，就會問朗逸有幾家，好像在大家心目中，“朗逸”就是一個連鎖品牌。為什么會這樣?在每年兩屆廣交會期間，我們酒店接待的外賓人數(shù)一般都達到總住店人數(shù)的70%，這在周邊同檔次酒店中是絕無僅有的，為什么外賓(我們酒店接待過幾乎是我聽到過的所有的國家或地區(qū)的賓客)都認同warmyes?從張老師這一課的引經(jīng)據(jù)典中，再加聯(lián)想就把一些點滴的認知串聯(lián)起來了，也豁然開朗了。為什么大家覺得“朗逸”是一個連鎖酒店品牌，我覺得可能“朗逸”二字寓意天舒氣朗，和風飄逸，極易讓人產(chǎn)生溫馨、溫暖、舒適、舒暢的聯(lián)想，符合“品名”的四易要素;而獲得外賓認同也是因為英文品名(根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù))，因為“warmyes”寓意“溫暖舒適(的酒店)正是這一家”?？梢娖放菩耐Α＿@更促使我要將“朗逸”(warmyes)這個品牌建設好、維護好。
看來品牌建設的某一部分，朗逸獲得了一定的優(yōu)勢，但老師說“五品五行”關(guān)鍵要在“品位”上下功夫，即在品牌文化建設上不斷投入才會有鮮明的個性顯現(xiàn)。這可是個任重而道遠的工作啊!
第二天，孫洛平老師的《管理經(jīng)濟學》。本以為是枯燥乏味的課程，但孫老師用了許多顯淺的例子把那些生澀難懂的經(jīng)濟學名詞通俗化了。給我最大的啟示有兩個：一是市場價格機制不是建立在個人思想覺悟上的，所以要用“以利己行為制約利己行為”這個經(jīng)濟方法;另一是利潤最大化原則(亦即邊際決策方法思想)就是“讓過去的成為過去，不要讓它影響你未來的決策”這個觀點。
以前，我們在經(jīng)營管理中總希望通過培訓、教育、開會、學習等手段做員工的思想工作，提高他們的覺悟，一直認為，只要他們覺悟提高了，工作積極性就高了，他們創(chuàng)造的價值也就高了。無可否認，這也是一種調(diào)動員工積極性，實現(xiàn)企業(yè)效益增長的一種行之有效的方法，但這種方法的弊端也顯而易見，就是不能持續(xù)。那什么是持久有效的方法呢?孫老師說，就是要用經(jīng)濟手段，“以利己行為制約利己行為”就是好方法。在市場經(jīng)濟中，自利行為無可非議，關(guān)鍵在用那只“看不見的手”(市場價格機制)來引導人們的行為，用消費者的利己行為制約生產(chǎn)者的利己行為。
“讓過去的成為過去，不要讓它影響你未來的決策”這個利潤最大化原則，看似簡單，實際上能做到并不容易，在決策時，一點不受過去影響，一點都不受以往的成績、經(jīng)驗、失誤、環(huán)境(人、事、物)等因素影響真的是非常的難，但以前未明了這個原則而受影響了，那現(xiàn)在弄懂了，就盡量地不要讓它再來影響以后的決策了。
學習胡延杰老師教授的《管理經(jīng)濟學》，收獲頗豐。經(jīng)濟學是一門偏重理論的學科，而管理經(jīng)濟學就是在經(jīng)濟學在企業(yè)實踐中的應用。在圍繞需求、供給、成本、規(guī)模、市場等方面，為企業(yè)經(jīng)營者提供了一系列的經(jīng)營理論及決策支持，同時為企業(yè)管理者引入了“彈性”、“邊際”工具的分析方法。深入的學習以及深刻的理解后，就會發(fā)現(xiàn)，枯燥的理論學習也可以是一種心靈的“雞湯”。
在剛剛拿到講義時，看到老師的名字，一直以為“延杰”是位男老師，等見到老師本人時，我們才反應過來。胡延杰老師總喜歡笑瞇瞇地講課，大大咧咧的性格有著文科生浪漫、發(fā)散的思維，同時卻更多的是理科生的嚴謹。生動的課程把我們長久積壓在工作中的枯燥和繁瑣，在瞬間轉(zhuǎn)化成為前進的動力。
胡老師是經(jīng)歷了中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的一代人，年輕時所接觸到的西方經(jīng)濟學以及政治經(jīng)濟學，再到向我們教授的管理經(jīng)濟學，胡老師用不同年代的經(jīng)濟理念做比較，讓我們從她的經(jīng)歷中，側(cè)面了解到中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型成功的歷史背景以及現(xiàn)實意義，同時學以致用的將這些經(jīng)濟理論的運用、延伸以及發(fā)展到現(xiàn)實管理決策中來。中國的改革開放給西方的宏觀經(jīng)濟理論帶來了很大的變革，而西方的微觀經(jīng)濟理論是否仍然適用于中國的國情呢?答案是肯定的?！笆袌鼍狻?、“需求彈性”、“邊際收益”、“規(guī)模報酬”等等，雖然具有理論的抽象性，但是他們充分揭示現(xiàn)實的經(jīng)濟形態(tài)，在實際的工作生活中，又給我們提供了另外一種思維方式，教會我們?nèi)ネ高^現(xiàn)象去發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)屬性。
學習不是每周的幾堂課就可以解決，學習是一個長途跋涉的過程，是一種別樣的生活方式，也是一種堅持不懈人生態(tài)度。我們非常努力地想把課堂上的知識轉(zhuǎn)化成為生活和工作中一把“鑰匙”，胡延杰老師的管理經(jīng)濟學就成功的做到了這一點，讓我們受益匪淺。很感謝胡延杰老師將這門課成功引入我的學習、生活以及工作中，讓我們在不知不覺中轉(zhuǎn)變思維模式，更為成熟的運用邏輯方法去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題以及解決問題，將正確理論以及方法運用到工作中來，分析現(xiàn)狀，然后做出合理決策。再次感謝胡老師的辛勤工作，讓我們銘記終身、受益終身。
“最有效的配置稀缺資源來達到既定的管理目標”是《管理經(jīng)濟學》課程中李平教授反復強調(diào)的觀點，為期四天的學習，也緊緊圍繞著這一宗旨，闡明方法，結(jié)合案例，提綱挈領(lǐng)、有理有據(jù)的論證了管理經(jīng)濟學這一系統(tǒng)而又有邏輯的分析方法在企業(yè)各項管理決策形成中的重要作用。
企業(yè)的管理，本質(zhì)上來說，是對企業(yè)擁有的內(nèi)外部資源的管理。如何在瞬息萬變的市場環(huán)境中，有效配置資源，合理做出決策，以實現(xiàn)企業(yè)利潤的最大化，是每個企業(yè)管理者都需要思考和面對的核心問題?！吧a(chǎn)什么?生產(chǎn)多少?怎么生產(chǎn)?”，這些聽起來枯燥空洞的問題，在李平教授深入淺出的系統(tǒng)講解下，在全班同學熱烈積極的案例討論中，也變得鮮活起來。
“中關(guān)村e世界綜合服務費糾紛”案例，通過對各方核心利益的梳理和分析，探討了均衡分析方法在市場經(jīng)營行為中的重要作用。企業(yè)在市場經(jīng)濟環(huán)境中，往往受到有限的資源、利益相關(guān)方等多種因素的約束，如何在相互制約的條件下，確定各類因素的比例關(guān)系，使企業(yè)得到最有利的發(fā)展，均衡理論為我們在制定價格、明確規(guī)模及確定要素組合上提供了科學的分析方法。
“漫無邊界——《喜羊羊與灰太狼》”案例，通過對廣東原創(chuàng)動力文化傳播有限公司的發(fā)展歷程，向我們展示了企業(yè)無邊界運作的巨大魅力。隨著信息技術(shù)的發(fā)展及全球經(jīng)濟一體化的快速推進，企業(yè)的邊際成本和邊際收益不斷變化，越來越多的企業(yè)走上了無邊界發(fā)展之路，在經(jīng)營層面上：超越產(chǎn)品邊界、超越時間邊界、超越空間邊界、超越運作邊界;在管理層面上：超越垂直邊界、超越水平邊界;在操作層面上：虛擬研發(fā)、虛擬制造、虛擬銷售、虛擬物流。通過對核心能力的復制，以連鎖或聯(lián)盟的形式在全球價值網(wǎng)絡中延伸，以其靈活性、合作性、協(xié)同性、有機性，面對內(nèi)外環(huán)境的變化做出快速響應，是企業(yè)發(fā)展的必然趨勢。如何通過無邊界發(fā)展，打造一個小核心大外圍、小腦袋大軀體的企業(yè)，是值得我們每一個企業(yè)管理者認真思考的問題。
“蘋果——基于創(chuàng)新的品牌”案例，通過蘋果公司創(chuàng)新及品牌策略的發(fā)展過程，充分論證了需求理論及影響需求的各類因素。通過不斷創(chuàng)新形成差異化從而引導消費者偏好進而樹立其品牌形象，在當今激烈的市場競爭中尤為重要。新經(jīng)濟時代，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的原動力，是提升企業(yè)核心競爭力的重要途徑，是企業(yè)戰(zhàn)略的核心，是企業(yè)在競爭中求生存、求發(fā)展的關(guān)鍵。產(chǎn)品創(chuàng)新、服務創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、營銷創(chuàng)新等，需要企業(yè)的管理者樹立全方位創(chuàng)新理念，建立創(chuàng)新激勵機制，投入創(chuàng)新研發(fā)成本，提供積極創(chuàng)新氛圍，最終形成企業(yè)的生命力。
“浙江江龍控股集團”案例，通過對江龍集團從鼎盛到?jīng)]落的發(fā)展歷程，論述了生產(chǎn)與成本分析在企業(yè)經(jīng)營管理中的重要作用。
四天的《管理經(jīng)濟學》課程，我們收獲的不僅是專業(yè)知識，更是將理論運用到實踐中的思考方式和分析、解決問題的能力。感謝武漢大學emba的課堂，讓我們學以致用，受益良多。
管理經(jīng)濟學心得體會篇十一
在發(fā)達國家，現(xiàn)代經(jīng)濟學項目管理專業(yè)已經(jīng)發(fā)展成獨立的學科體系，項目管理專業(yè)人員已經(jīng)成為21世紀一個“黃金職業(yè)”、“金領(lǐng)”人才。在國內(nèi)也有越來越多的項目運作采用項目管理的國際模式。項目管理作為一個嶄新的職業(yè)正逐漸成為市場急需的大熱門，項目管理專業(yè)人員也已經(jīng)成為眾多企業(yè)及其它機構(gòu)青睞的對象。實行項目管理專業(yè)化，需要有專業(yè)教育、培訓和研究工作的基礎。近年來我國項目管理專業(yè)教育雖有了很大發(fā)展，但專業(yè)人才的數(shù)量和質(zhì)量還遠不能滿足實際需要。特別是項目管理本科專業(yè)人才培養(yǎng)進步較晚，只有少數(shù)大學進行試點建設，中央財經(jīng)大學在的本科生招生計劃中，才開始設立了項目管理本科專業(yè)，這是我國高等學校第一次在本科階段設立“項目管理”本科專業(yè)，力圖培養(yǎng)出一批服務于中國經(jīng)濟發(fā)展的、擅長運用相關(guān)管理理論、管理技術(shù)和管理技能的新型專門人才。
截止共有中央財經(jīng)大學、上海財經(jīng)大學等7所院校開設項目管理本科專業(yè)。但這7所院校將項目管理專業(yè)放在不同的二級學院，其中遼寧大學、內(nèi)蒙古財經(jīng)學院和山東經(jīng)濟學院開設在工商管理學院，中央財經(jīng)大學、山西財經(jīng)大學開設在管理科學和工程學院，上海財經(jīng)大學開設在公共經(jīng)濟與管理學院，山東農(nóng)業(yè)大學設置在經(jīng)濟管理學院。這也體現(xiàn)了這些院校對項目管理本科專業(yè)學生的不同培養(yǎng)方向。通過對以上院校項目管理本科培養(yǎng)目標的比較分析，除遼寧大學項目管理專業(yè)基本具備“國際項目管理”特征外，其余幾所院校的模式可概括為“投資建設項目管理”，與一般意義上的項目管理專業(yè)教育模式相距較遠。鑒于項目管理本科專業(yè)開設時間較短，且不同院校培養(yǎng)方向不同，因此在課程體系設置方面存在較大的差異性。
二、項目管理本科課程體系構(gòu)建的目標和原則
1.構(gòu)建目標
適應學校辦學特色和項目管理課程內(nèi)容與形式變化的要求，課程體系的構(gòu)建以培養(yǎng)理論基礎扎實、專業(yè)知識較寬、實踐能力強的高級應用型人才為目標。通過學習逐步培養(yǎng)學生專業(yè)素質(zhì)，使學生能夠熟練運用專業(yè)知識，解決項目管理中遇到的實際問題。通過不同模塊的設置，激發(fā)學生的學習興趣，滿足社會對項目管理本科人才需求。
2.構(gòu)建原則
系統(tǒng)性原則。項目管理本科專業(yè)課程體系的構(gòu)建受到的影響因素是多方面的，既包括學校辦學水平的制約，又受到國家教育政策、教育觀念、當?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展等多種因素的影響。為此課程體系的構(gòu)建是一項系統(tǒng)工程，只有從整體上把握才能真正實現(xiàn)課程體系的優(yōu)化。鑒于此，項目管理本科課程體系的構(gòu)建要做好課程體系綜合功能、課程和課程間以及課程內(nèi)部各章節(jié)等三個層次的協(xié)調(diào)。只有堅持系統(tǒng)性原則，才能確保課程體系的有效構(gòu)建。
少而精原則。鑒于項目管理專業(yè)涉及知識領(lǐng)域較為廣泛與學生學習時間有限的矛盾，在項目管理本科課程體系的構(gòu)建中要貫徹少而精的原則。嚴格控制課程數(shù)量，提高課程質(zhì)量，結(jié)合項目管理專業(yè)培養(yǎng)目標的要求選擇學生必須掌握的基本理論、基本知識、基本方法與技能；通過開設綜合性或多學科的課程，傳遞給學生盡可能多的的信息。
整合項目管理九大管理內(nèi)容的原則。項目管理本科專業(yè)課程體系構(gòu)建要充分考慮包括項目綜合管理、項目范圍管理、項目時間管理、項目費用管理、項目質(zhì)量管理、項目人力資源管理、項目溝通管理、項目風險管理、項目采購管理的九大知識體系，按本科層次教學規(guī)律設置相應的課程。
三、項目管理本科專業(yè)課程體系的構(gòu)建
項目管理本科專業(yè)理論教學體系應以“雙平臺+雙模塊+實踐課”的方式為學生提供能適應社會需求的學科基礎和專業(yè)基礎以及“項目投融資”和“房地產(chǎn)經(jīng)營管理”三個方向的專業(yè)模塊知識。項目管理本科專業(yè)課程體系的具體構(gòu)成如圖1所示。
圖1項目管理專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)圖
1.“雙平臺”課程
雙平臺課程包括學科基礎課和專業(yè)基礎課。學科基礎課是指同項目管理專業(yè)基礎理論、專業(yè)知識、專業(yè)技能直接聯(lián)系的先修課程。根據(jù)項目管理本科專業(yè)人才培養(yǎng)目標，項目管理學科基礎課應包括微積分、概率與數(shù)理統(tǒng)計、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理學、會計學原理、管理信息系統(tǒng)等課程。專業(yè)基礎課是強調(diào)項目管理專業(yè)的統(tǒng)一性和特色性，保證學生具備項目管理高級專門人才的基本素質(zhì)。項目管理專業(yè)基礎課應包括項目管理、財務管理、項目投融資、項目策劃、項目組織與人力資源管理、項目風險管理、項目成本管理、項目時間管理、項目質(zhì)量管理、項目管理專業(yè)英語等。
2.“雙模塊”課程
“雙模塊”課程體現(xiàn)了學院的辦學特色，各學院應結(jié)合自身辦學優(yōu)勢和特色，在學科基礎課、專業(yè)基礎課的基礎上，增加專業(yè)模塊課程，結(jié)合專業(yè)指導思想和學生培養(yǎng)目標，形成2-3個專業(yè)模塊。以山東財經(jīng)大學項目管理本科專業(yè)為例，設置項目投融資方向和房地產(chǎn)經(jīng)營管理方向兩個方向。其中項目投融資方向設置的課程包括金融學、項目融資、項目可行性研究、項目造價、工程項目估價等課程。房地產(chǎn)經(jīng)營管理方向課程包括房屋建筑學、房地產(chǎn)經(jīng)濟學、房地產(chǎn)估價、房地產(chǎn)投資與金融、房地產(chǎn)開發(fā)、工程監(jiān)理等課程。每個模塊學生可以結(jié)合自己的興趣愛好，從中選擇任一模塊，模塊一旦選定，模塊內(nèi)設置的課程必須全部修完。
3.項目管理實踐課程
實踐課是以培養(yǎng)學生操作技能為主的課程，包括實驗課與實踐教學環(huán)節(jié)，多以老師指導，學生自主操作完成。實踐性課程的設計是專業(yè)課程設計中非常重要的內(nèi)容，可設計為課程內(nèi)實踐和集中實踐模式，課程內(nèi)實踐并根據(jù)不同課程性質(zhì)、不同學習階段、不同條件進行安排。項目管理專業(yè)的集中實踐環(huán)節(jié)由實習、課程設計和畢業(yè)論文等三類實踐教學環(huán)節(jié)組成。
四、項目管理專業(yè)本科課程體系的保障
課程體系是項目管理專業(yè)重要組成部分，并不是在系統(tǒng)中孤立存在的，而是與其他部分互動、相互配合，從而實現(xiàn)目標的。課程體系的良性運作需要其他一系列部分的支持與合作，這就是課程體系賴以存在并向前發(fā)展的保障機制。
1.不斷完善項目管理專業(yè)本科課程教材建設工作
建立健全教材選用制度，規(guī)范教材選用程序。高質(zhì)量的教材選用是提高教學質(zhì)量的重要保證，為保障教學質(zhì)量，對于教材使用堅持優(yōu)中選優(yōu)的原則，鼓勵使用國家規(guī)劃教材、獲省部級以上獎勵的優(yōu)秀教材，最好是近三年的國家統(tǒng)編教材。嚴格規(guī)范教材選用程序，首先由認可教師提出選用教材的建議，經(jīng)項目管理教研室主任初審后，由二級學院分管教學的副院長復審，最后報教務處批準列入教材訂購計劃，通過嚴格的審批歷程，確保教材質(zhì)量。
穩(wěn)步推進項目管理專業(yè)本科教材研究與開發(fā)。為保證項目管理本科教學內(nèi)容的先進性和前沿性，項目管理專業(yè)教師可以結(jié)合項目管理發(fā)展動向，依據(jù)專業(yè)本科教學計劃和課程設置情況，結(jié)合自身的師資力量，編寫項目管理專業(yè)本科課程教材。自編教材要經(jīng)常掌握使用信息，不斷改進和提高，加強同各高校間的交流和聯(lián)系，擴大影響。項目管理本科專業(yè)要堅持把選用國內(nèi)有影響的優(yōu)秀教材和自編教材相結(jié)合，在保證教學質(zhì)量的前提下，穩(wěn)步推進教材建設。
2.加強師資隊伍建設改善師資結(jié)構(gòu)
教師是決定項目管理人才培養(yǎng)質(zhì)量的核心要素之一，優(yōu)秀的師資隊伍是課程體系得以實施的關(guān)鍵和基本保障。增設多種類、多層次的選修課，實行課程綜合化，必然對本專業(yè)教師提出更高的要求。
重視師資培訓，不斷提高教師總體素質(zhì)和能力。實踐性和應用性是項目管理教學的主要特點，課堂教學強調(diào)知識的運用為主，對于教師除了要掌握基本的理論基礎之外，更多的是要求教師能結(jié)合具體項目的進行動態(tài)的分析和判斷，以增強學生對項目管理更為具體、深刻的理解。為此除了通過選派骨干教師參加高層次的專業(yè)培訓和實習考察，隨時掌握國內(nèi)外項目管理最新研究動態(tài)，同時也鼓勵教師結(jié)合所承擔的課程到相應的公司進行為期一到兩年的實習，通過積累實踐經(jīng)驗，提升教學質(zhì)量水平。
進行師資的合理配置。大部分高校的項目管理本科專業(yè)開設的時間都不長，為此該專業(yè)師資的合理配置需要一個過程。一方面充分利用學校的人才引進政策，積極選拔學科帶頭人及主干課程帶頭人，同時有計劃的加強青年講師培養(yǎng)，利用3到5年的時間形成由學科帶頭人，中青年教師構(gòu)成的合理教師梯隊；另一方面通過聘請從事項目管理實踐的校外專家擔任兼職教師和實踐指導教師，改善單一的師資結(jié)構(gòu)，提高項目管理專業(yè)理論和實踐教學水平，提升教學質(zhì)量。
3.加強校內(nèi)外實習基地建設
就項目管理專業(yè)本身而言，其啟迪性和實踐性非常強，僅在課堂學習的理論知識不能完全適應實際需要，也很難做到理論和實踐的有效統(tǒng)一，為此要加強實踐教學環(huán)節(jié)的教育，增加實習時數(shù)，培養(yǎng)學生操作技能。為此應加強校內(nèi)外實訓基地的建設，日常教學中教師可以給學生布置一些比較小但適用的項目，在校內(nèi)實驗室由教師指導，讓學生以小組討論的團體方式完成，既可鍛煉學生的實際操作能力，也可以培養(yǎng)他們的團隊合作精神。其次，可以由學校定期地組織學生到社會實習，如建委、房地產(chǎn)管理局等政府管理部門以及銀行、保險公司、投資咨詢公司、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營公司、信托投資公司、會計事務所、資產(chǎn)評估事務所等工作，以增強學生的專業(yè)知識水平。
4.充實項目管理專業(yè)圖書資料
專業(yè)知識的課外補充是必不可少的，隨著項目管理專業(yè)的.開設，還必須配套圖書資料的建設。圖書資料主要是分國內(nèi)和國外兩大塊。國內(nèi)部分可以包括一些由著名教授或?qū)W者出版的項目管理專業(yè)書籍，由一些典型的項目管理案例組成的案例匯編書籍，以及一些項目管理的相關(guān)知識及法規(guī)的書籍，如財務、經(jīng)濟、投資、招標投標、管理、造價、資產(chǎn)評估、項目管理相關(guān)政策法規(guī)等。國外部分可以包括原版的英文書籍或翻譯過來的經(jīng)典英文著作和英文教材，所選擇的書目主要都圍繞項目管理的九大知識體系。圖書資料還應包括一些項目管理行業(yè)和相關(guān)行業(yè)的期刊雜志，以便于學生及時了解行業(yè)信息和知識動態(tài)，增加學生的課外知識，與社會體系進行良好的接觸。
項目管理專業(yè)課程建設必須緊密結(jié)合項目管理實踐，隨著我國項目管理應用領(lǐng)域的越來越廣泛，對本科專業(yè)人才也提出越來越高的要求，為此應對課程進行改革創(chuàng)新，完善課程體系，讓學生真正掌握項目管理基礎理論的同時，還能掌握實際的管理技能。
管理經(jīng)濟學心得體會篇十二
“最有效的配置稀缺資源來達到既定的.管理目標”是《管理經(jīng)濟學》課程中李平教授反復強調(diào)的觀點，為期四天的學習，也緊緊圍繞著這一宗旨，闡明方法，結(jié)合案例，提綱挈領(lǐng)、有理有據(jù)的論證了管理經(jīng)濟學這一系統(tǒng)而又有邏輯的分析方法在企業(yè)各項管理決策形成中的重要作用。
企業(yè)的管理，本質(zhì)上來說，是對企業(yè)擁有的內(nèi)外部資源的管理。如何在瞬息萬變的市場環(huán)境中，有效配置資源，合理做出決策，以實現(xiàn)企業(yè)利潤的最大化，是每個企業(yè)管理者都需要思考和面對的核心問題?！吧a(chǎn)什么？生產(chǎn)多少？怎么生產(chǎn)？”，這些聽起來枯燥空洞的問題，在李平教授深入淺出的系統(tǒng)講解下，在全班同學熱烈積極的案例討論中，也變得鮮活起來。
“中關(guān)村e世界綜合服務費糾紛”案例，通過對各方核心利益的梳理和分析，探討了均衡分析方法在市場經(jīng)營行為中的重要作用。企業(yè)在市場經(jīng)濟環(huán)境中，往往受到有限的資源、利益相關(guān)方等多種因素的約束，如何在相互制約的條件下，確定各類因素的比例關(guān)系，使企業(yè)得到最有利的發(fā)展，均衡理論為我們在制定價格、明確規(guī)模及確定要素組合上提供了科學的分析方法。
“漫無邊界——《喜羊羊與灰太狼》”案例，通過對廣東原創(chuàng)動力文化傳播有限公司的發(fā)展歷程，向我們展示了企業(yè)無邊界運作的巨大魅力。隨著信息技術(shù)的發(fā)展及全球經(jīng)濟一體化的快速推進，企業(yè)的邊際成本和邊際收益不斷變化，越來越多的企業(yè)走上了無邊界發(fā)展之路，在經(jīng)營層面上：超越產(chǎn)品邊界、超越時間邊界、超越空間邊界、超越運作邊界；在管理層面上：超越垂直邊界、超越水平邊界；在操作層面上：虛擬研發(fā)、虛擬制造、虛擬銷售、虛擬物流。通過對核心能力的復制，以連鎖或聯(lián)盟的形式在全球價值網(wǎng)絡中延伸，以其靈活性、合作性、協(xié)同性、有機性，面對內(nèi)外環(huán)境的變化做出快速響應，是企業(yè)發(fā)展的必然趨勢。如何通過無邊界發(fā)展，打造一個小核心大外圍、小腦袋大軀體的企業(yè)，是值得我們每一個企業(yè)管理者認真思考的問題。
“蘋果——基于創(chuàng)新的品牌”案例，通過蘋果公司創(chuàng)新及品牌策略的發(fā)展過程，充分論證了需求理論及影響需求的各類因素。通過不斷創(chuàng)新形成差異化從而引導消費者偏好進而樹立其品牌形象，在當今激烈的市場競爭中尤為重要。新經(jīng)濟時代，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的原動力，是提升企業(yè)核心競爭力的重要途徑，是企業(yè)戰(zhàn)略的核心，是企業(yè)在競爭中求生存、求發(fā)展的關(guān)鍵。產(chǎn)品創(chuàng)新、服務創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、營銷創(chuàng)新等，需要企業(yè)的管理者樹立全方位創(chuàng)新理念，建立創(chuàng)新激勵機制，投入創(chuàng)新研發(fā)成本，提供積極創(chuàng)新氛圍，最終形成企業(yè)的生命力。
“浙江江龍控股集團”案例，通過對江龍集團從鼎盛到?jīng)]落的發(fā)展歷程，論述了生產(chǎn)與成本分析在企業(yè)經(jīng)營管理中的重要作用。
四天的《管理經(jīng)濟學》課程，我們收獲的不僅是專業(yè)知識，更是將理論運用到實踐中的思考方式和分析、解決問題的能力。感謝武漢大學emba的課堂，讓我們學以致用，受益良多。
管理經(jīng)濟學心得體會篇十三
本文根據(jù)技術(shù)經(jīng)濟學課程的教學目標、教學內(nèi)容,在教學方法上、培養(yǎng)目標上及考核方式方面提出了探討和研究.在教材選定上應該選擇通用教材,教學過程中有根據(jù)專業(yè)不同有所側(cè)重;在教學內(nèi)容上多媒體課件的設計與制作上面提出嚴格要求,同時建立了“教師講授、課堂討論加習題、案例分析、課程設計”的教學模式;并提出了“課后習題訓練、案例分析、課堂表現(xiàn)和學?？己恕彼姆矫娴目己烁母锎胧?在教學上目標上提倡學生實踐能力的`提高是首要目標,在教學方法上提出了以案例為主的課堂教學與課外實驗教學相結(jié)合的綜合型教學方式.
作者：黃盛軍作者單位：湖南財政經(jīng)濟學院工程管理系刊名：企業(yè)家天地（下旬刊）英文刊名：worldofentrepreneurs年，卷(期)：2010“”(7)分類號：關(guān)鍵詞：技術(shù)經(jīng)濟學教學方法教學模式考核方式
管理經(jīng)濟學心得體會篇十四
《管理經(jīng)濟學》是一門研究如何把經(jīng)濟學（主要是微觀經(jīng)濟學）的理論和分析方法用于企業(yè)管理決策實踐的學科。這門課程由首都師范大學白艷萍博士主講。白艷萍博士從市場供求及其運行機制、市場結(jié)構(gòu)和企業(yè)行為的分析入手，通過需求分析、生產(chǎn)決策分析、成本利潤分析、定價實踐等章節(jié)的講授，教學員在企業(yè)管理實際中如何具體決策。
最后的兩天課由廣西區(qū)委黨校特聘教授、廣西物資集團有限責任公司總經(jīng)理彭懷忠老師主講《企業(yè)家的素質(zhì)與能力——新形勢下企業(yè)家面臨的挑戰(zhàn)與思考》專題講座。彭懷忠教授曾在多家大型企業(yè)長期從事企業(yè)經(jīng)營與財務管理工作，理論功底扎實、實踐經(jīng)驗豐富。彭教授從企業(yè)家的地位和作用、企業(yè)家精神的界定、企業(yè)家的職能與角色、企業(yè)家與企業(yè)文化、企業(yè)家應具備的素質(zhì)和能力以及如何培養(yǎng)一流的企業(yè)家等方面進行了分析，指出新形勢下企業(yè)家面臨的挑戰(zhàn)以及如何才能成為一名優(yōu)秀的經(jīng)營者和成功的企業(yè)家。
今年，宏觀經(jīng)濟學在職研究生班學員絕大部分來自廣西農(nóng)墾企業(yè)，對最后一次面授的課程安排很感興趣，并給予了高度評價。
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管理經(jīng)濟學心得體會篇十五
在當前“農(nóng)超對接”的大環(huán)境下,郵政物流顯示出獨特的優(yōu)勢。本文從郵政物流自身的特點出發(fā),采用swot分析,指出了“農(nóng)超對接”新模式帶給郵政物流的機遇和挑戰(zhàn),同時也指出了郵政物流參與“農(nóng)超對接”的優(yōu)勢與劣勢,并給出了相應的建議和對策。
論文關(guān)鍵詞:農(nóng)超對接,郵政物流,分析
0.引言
農(nóng)超對接,指的是農(nóng)戶和商家簽訂意向性協(xié)議書,由農(nóng)戶向超市、菜市場和便民店直供農(nóng)產(chǎn)品的新型流通方式,主要是為優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品進入超市搭建平臺。“農(nóng)超對接”的本質(zhì)是將現(xiàn)代流通方式引向廣闊農(nóng)村,將千家萬戶的小生產(chǎn)與千變?nèi)f化的大市場對接起來,構(gòu)建市場經(jīng)濟條件下的產(chǎn)銷一體化鏈條,實現(xiàn)商家、農(nóng)民、消費者共贏。其根本點在于盡可能減少中間環(huán)節(jié)的損失,真正使老百姓得到實惠。隨著各級政府的大力推進及實際效果的顯現(xiàn),作為農(nóng)業(yè)物流運作的新模式,“農(nóng)超對接”正顯示出強大的運作活力和廣闊的發(fā)展前景。
基于以上背景,構(gòu)建高效實用的物流體系成為“農(nóng)超對接”當務之急。而物流體系構(gòu)建中的主體選擇則成為重中之重。作為中國物流的老字號,中國郵政在這場新興的“農(nóng)超對接”大戰(zhàn)中,該何懼何從?憑借其自身的品牌優(yōu)勢、以及惠及“三農(nóng)”的口碑,中國郵政能否一枝獨秀,成為構(gòu)建“農(nóng)超對接”物流體系的主體?本文將運用swot分析方法,就中國郵政從事“農(nóng)超對接”的內(nèi)外部環(huán)境及自身優(yōu)劣勢進行分析。
1.郵政物流從事“農(nóng)超對接”的優(yōu)勢
中國郵政作為惟一同時擁有實物流、資金流、信息流的企業(yè),其物流網(wǎng)絡覆蓋全國、遍及城鄉(xiāng),對于郵政物流發(fā)展“農(nóng)超對接”業(yè)務,具有獨特的資源和優(yōu)勢。
(1)品牌優(yōu)勢
憑借中國郵政這一百年老字號,郵政物流在“三農(nóng)”中有著過硬的口碑。首先郵政服務歷史悠久,且屬國家所有,其品牌優(yōu)勢已經(jīng)深入人心。長久以來其及時、可靠、安全、便捷的郵政服務,是郵政物流從事“農(nóng)超對接”的天然優(yōu)勢。其次“人民郵政為人民”的服務宗旨,使郵政在農(nóng)民心中具有較高的知名度和美譽度,在一定意義上,體現(xiàn)著政府或國家的公信力,這一點成為郵政物流從事“農(nóng)超對接”的資源財富。另外,憑借其多年來發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品物流的經(jīng)驗,及服務“三農(nóng)”的實踐,其品牌優(yōu)勢,已深入人心。
(2)網(wǎng)絡優(yōu)勢
中國郵政擁有依托全國、覆蓋城鄉(xiāng)的網(wǎng)絡優(yōu)勢,具有遍布全國廣大農(nóng)村地區(qū)的實物傳遞網(wǎng)絡和金融網(wǎng)絡,還具備覆蓋城鄉(xiāng)的專用信息網(wǎng),這使得中國郵政具有實物網(wǎng)、信息網(wǎng)、金融網(wǎng)三網(wǎng)合一的優(yōu)勢。與此相對應,中國郵政具有信息流、資金流和物流“三流合一”的優(yōu)勢。郵政物流具有較完善的物流信息網(wǎng)絡和較強的物流信息搜集和利用能力,可以為地方社會和經(jīng)濟發(fā)展提供更好的電子商務和物流配送服務,這些都是其他物流企業(yè)所無法替代的核心能力。
(3)經(jīng)驗優(yōu)勢
郵政物流依靠覆蓋城鄉(xiāng)的網(wǎng)絡優(yōu)勢,為“三農(nóng)”提供及時、安全、便捷、廉價的物流服務,迅速擠占農(nóng)資市場,成為服務三農(nóng)的重要力量。同時,郵政物流在生產(chǎn)組織和作業(yè)流程等方面形成了完整的規(guī)章制度和操作要求,積累了豐富的物流經(jīng)驗,更易于了解客戶需求、行為方式與習慣,更容易形成供需雙方的良好溝通。另外,郵政系統(tǒng)可以利用其自身擁有的數(shù)據(jù)資源為客戶進行精準定位,提供增值服務,使其物流服務更具競爭力。以上經(jīng)驗以及所擁有的客戶資源,為郵政物流發(fā)展”農(nóng)超對接”奠定了良好的基礎。
(4)技術(shù)支撐優(yōu)勢
中國郵政擁有集圖像、語音和數(shù)據(jù)傳輸功能為一體的郵政綜合計算機網(wǎng),擁有全國聯(lián)網(wǎng)的`金融網(wǎng),同時擁有百年郵政的技術(shù)經(jīng)驗,這些都是其他物流企業(yè)無法取代的優(yōu)勢。中國郵政建有完善的農(nóng)村社會化服務體系,服務“三農(nóng)”的技術(shù)積累,也為其創(chuàng)造了服務“農(nóng)超對接”的領(lǐng)域和空間。
2.中國郵政從事“農(nóng)超對接”面臨的機會
“農(nóng)超對接”對于中國郵政來說是拓展其物流業(yè)務千載難逢的良機。
(1)國民經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展為郵政物流從事“農(nóng)超對接”提供了廣闊的發(fā)展空間。,商務部、農(nóng)業(yè)部聯(lián)合發(fā)文《商務部農(nóng)業(yè)部關(guān)于開展農(nóng)超對接試點工作的通知》,組織開展“農(nóng)超對接”試點工作,積極發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代流通方式,推進農(nóng)產(chǎn)品“超市+基地”的供應鏈模式。,國務院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了交通運輸部等6部委《關(guān)于推動農(nóng)村郵政物流發(fā)展的意見》。《意見》提出:“到,基本建成‘布局合理、雙向高效、種類豐富、服務便利’的農(nóng)村郵政物流服務體系?！毙碌摹多]政法》指出:“農(nóng)村地區(qū)應當逐步設置村郵站或者其他接收郵件的場所?！笨梢钥闯?隨著新《郵政法》和《意見》的貫徹實施,郵企在農(nóng)村物流市場將發(fā)揮更多優(yōu)勢。因此,積極搭建“農(nóng)超對接”平臺,是郵政物流拓展業(yè)務,實現(xiàn)扭虧增收的一個絕佳機會。
(2)破解農(nóng)戶與超市的天然屏障,急需現(xiàn)代物流發(fā)力。由于農(nóng)產(chǎn)品與超市之間的距離,現(xiàn)有的農(nóng)產(chǎn)品物流網(wǎng)絡覆蓋面小,無法實現(xiàn)農(nóng)超的本質(zhì)對接。由于農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)地的相對集聚和近距離販運,造成本地供大于求的局面,市場價格低,農(nóng)民處于“增產(chǎn)不增收”的經(jīng)濟怪圈里面。而本地超市又要到外地去采購農(nóng)產(chǎn)品,市民無緣享受當?shù)匦迈r優(yōu)質(zhì)的農(nóng)產(chǎn)品和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的新成果。而中國郵政恰能憑借其網(wǎng)絡、品牌、資源及群眾優(yōu)勢來彌補“農(nóng)超對接”的斷層。
(3)多方共贏,郵政物流何樂而不為?！稗r(nóng)超對接”若能落到實處,對于農(nóng)民、超市、消費者、亦或物流服務商——郵政物流而言,都是多贏之勢。