總結(jié)心得體會(huì)有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。那么，如何撰寫一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，我們應(yīng)該明確心得體會(huì)的目的和主題，以便我們可以有針對(duì)性地總結(jié)和概括。其次，我們需要回顧過去的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的行動(dòng)和思考進(jìn)行評(píng)估和分析。然后，我們可以結(jié)合具體案例和實(shí)際情境，從多個(gè)角度來解讀和理解所得到的心得。最后，我們應(yīng)該深入思考和反思，提出具體的改進(jìn)和進(jìn)步方向，以期在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中能夠更好地應(yīng)用和發(fā)展。下面是一些心得體會(huì)的典型例子，希望能為大家的寫作提供一些思路和參考。
父母共讀心得體會(huì)篇一
雖然家里時(shí)常搞著衛(wèi)生的，但是也僅僅是局限性拖地之類的，大掃除這種的上一次還是過年前的了，到現(xiàn)在也有幾個(gè)月的時(shí)間了，所以認(rèn)真看起來已經(jīng)到了必需要搞的地步了，但是父母由于忙于上班所以沒有時(shí)間去弄，昨天叫我們略微搞一下，我跟姐姐商議了下，我們倆反正有空就給家里做個(gè)大掃除吧。
做家務(wù)拖地這種活固然是留到最終來弄了，不然拖潔凈了地搞衛(wèi)生弄的到時(shí)候又臟了，相當(dāng)于白干了，這個(gè)道理我還是懂的，之前也是做過家務(wù)的。我們首先要做的是講各個(gè)房間的窗臺(tái)給擦潔凈，由于我是男孩子，所以我爬上去擦防盜窗，然后姐姐擦窗臺(tái)。說實(shí)話這也是幾十米的高樓，即使有防盜窗攔著看著也還是挺可怕的，只能加倍當(dāng)心著。后面的工作就是給家里的各種用具擦潔凈了，床頭柜、桌子、茶幾之類的了。后面我們要做的就是廚房的`工作了，由于廚房常常接觸油煙，所以比擬難搞，即使我們用了洗潔精也還是廢了好大的力才將那些油漬給處理潔凈。我們是上午九點(diǎn)多的時(shí)候開頭搞衛(wèi)生的，等到我們倆將全部的工作都完成的時(shí)候已經(jīng)到了下午一點(diǎn)多了，中午飯都沒吃，全部事情忙完了才預(yù)備做午飯，但想了想還是點(diǎn)了外賣，已經(jīng)到了累的不想動(dòng)的地步了。其實(shí)這些工作都是非常簡(jiǎn)潔的，沒有任何的難度，可是這么多工作積累在一起的時(shí)候，真的特殊累，足足用了好幾個(gè)小時(shí)才將家里的衛(wèi)生弄潔凈，身上真的是一身的汗那種，衣服都差不多是濕透了。
后面爸爸媽媽下班回來的時(shí)候，看到潔凈干凈的房間的時(shí)候，臉上瞬間洋溢起了笑容，好好地贊揚(yáng)了我們，由于他們只是讓我們倆幫他們做一些根本的家務(wù)的，沒想到現(xiàn)在做的這么好。我們倆在快樂的同時(shí)，心里也是有一點(diǎn)不好意思的，由于贊揚(yáng)我們?cè)谀撤N程度上也是說明我們平常很少幫他們做家務(wù)，要是常常的話就應(yīng)當(dāng)是習(xí)以為常了，而不是驚訝了。
以前我都沒想過做家務(wù)活這么的辛苦，平常都是做一些小事，這一次幫忙父母做家務(wù)讓我知道了其中的艱辛，父母每天上班已經(jīng)是很勞累了，回來了還要管我們的飯還要做家務(wù)，我們卻不知道去關(guān)懷他們不知道為他們分擔(dān)壓力，實(shí)在是不應(yīng)當(dāng)了。這一次以后，我肯定會(huì)多去做家務(wù)的，幫忙他們減輕負(fù)擔(dān)！
父母共讀心得體會(huì)篇二
通過參與本次我們班級(jí)的親子共讀一本好書這次活動(dòng)，我有許許多多的感受：
第一點(diǎn)是，“親子”共讀這個(gè)活動(dòng)可以增加孩子和家長(zhǎng)的親密度。在看書的途中，孩子和家長(zhǎng)就可以交換對(duì)書的看法和書中不懂得問題，不免得說說笑笑。在孩子的回答中，家長(zhǎng)可以通過孩子對(duì)問題解答的水平知道孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的情況，更了解孩子。在家長(zhǎng)的回答中，孩子可以學(xué)習(xí)到家長(zhǎng)對(duì)問題回答的方法，更加親近家長(zhǎng)。
第二點(diǎn)是，家長(zhǎng)在陪孩子看書的途中，就好像自己回到了童年，像小孩子一樣看許許多多的書，那是一件多么快樂的事啊。還可以和孩子一起看書，享受書中得到的樂趣，陶醉在書的海洋里。
第三點(diǎn)是，孩子和家長(zhǎng)可以一同從書中學(xué)到很多的知識(shí)。可以共同進(jìn)步，多了解孩子的想法，讓他在成長(zhǎng)的道路上有更多值得回味的瞬間。
父母共讀心得體會(huì)篇三
“父母好”是一種身臨其境的感悟，是在成長(zhǎng)經(jīng)歷中，通過一些具體的經(jīng)歷，總結(jié)出來的。在我們的成長(zhǎng)過程中，父母是最親近的人，也是我們最重要的財(cái)產(chǎn)。然而，我們經(jīng)常忽視他們的好處，值得我們反思，并從中領(lǐng)悟其中的道理。
第二段：父母的無私奉獻(xiàn)
在我們的成長(zhǎng)過程中，我們始終享受著父母的無私奉獻(xiàn)。從小時(shí)候一直到現(xiàn)在，父母總是為我們默默付出著。他們給予我們的愛不計(jì)回報(bào)，從食物到衣物，從物質(zhì)到精神，無所不包。他們?yōu)槲覀兺度氲臅r(shí)間和金錢，從未停息。在我們迷失方向之際，他們用腳步為我們指路。在我們落淚不止時(shí)，他們用手擦干我們的淚痕。這些無私的付出點(diǎn)點(diǎn)滴滴地記錄在我們的成長(zhǎng)歷程中，值得銘記。
第三段：父母的關(guān)愛無處不在
父母的關(guān)愛，無處不在。他們?cè)谖覀冃枰臅r(shí)刻，給予我們堅(jiān)定的支持和鼓勵(lì)。他們?cè)谖覀兪〉臅r(shí)候，給予我們令人難忘的安慰和撫慰，給我們未來的路上注入勇氣。即使在分開了許久之后，父母仍會(huì)不斷聯(lián)系我們，時(shí)時(shí)關(guān)心著我們的情況。每一次毫無保留的關(guān)愛，讓我們感覺自己是世界上最幸福的孩子。
第四段：父母的教導(dǎo)駕馭了我們成長(zhǎng)
我們的人生路上，充滿了坎坷和荊棘，但每當(dāng)我們遇到困難時(shí)，往往可以感受到父母的指點(diǎn)和鼓勵(lì)。他們?cè)谖覀兂砷L(zhǎng)中扮演了重要的角色，教導(dǎo)我們做人做事的方法和本領(lǐng)，讓我們?cè)谏鐣?huì)上越走越穩(wěn)。在他們的言傳身教之下，我們逐漸學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)強(qiáng)，如何成熟，如何為人處事。他們的教誨和愛護(hù)，讓我們順利度過了人生的難關(guān)。
第五段：結(jié)尾
“心得體會(huì)父母好”這個(gè)話題，給我們的啟示是——珍惜父母，尊重生命。父母是我們身邊最親近的人，他們無私的愛和教誨，讓我們走得更遠(yuǎn)，看得更高。他們的“好”，是我們倚靠的力量。我們應(yīng)該不僅在某些特殊的日子里感恩他們，而是在日常生活中，無論有多忙碌，都要想方設(shè)法去照顧他們，體諒他們。因?yàn)橛颜x萬分珍貴，浪費(fèi)終將讓人后悔。我們要永存感恩之心，讓父母放心。
父母共讀心得體會(huì)篇四
在每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，父母都是最重要的陪伴者。在父母呼之中，我們可以得到他們的關(guān)注與照顧，同時(shí)也能感受到他們的愛和呵護(hù)。然而，這種關(guān)注與呵護(hù)同樣需要被表達(dá)出來，而對(duì)于不同的家庭來說，父母呼的方式也不盡相同。在本文中，我將分享我個(gè)人的父母呼心得體會(huì)。
第二段：父母呼的重要性
父母呼不僅僅是語言的表達(dá)，更是一種情感的溝通。在我們成長(zhǎng)的過程中，常常會(huì)有各種各樣的問題和困難需要解決，而這時(shí)候，父母的呼喚就顯得尤為重要。它不僅可以傳遞父母的愛與關(guān)懷，還能讓我們感受到家庭的溫暖和安全。此外，父母呼的方式也反映了父母對(duì)我們的理解與認(rèn)可，可以加深家庭成員之間的情感聯(lián)系。
第三段：我的父母呼體會(huì)
在我家，父母呼的方式比較溫和，母親常常用輕柔的語氣和我交流，而父親則喜歡和我講一些有趣的故事，或者與我分享自己的經(jīng)驗(yàn)。他們總是會(huì)在我需要關(guān)注與照顧的時(shí)候，給予我最大的支持和幫助。這樣的溫暖關(guān)懷讓我感到非常踏實(shí)和幸福，我也能明顯感受到家庭關(guān)系的緊密程度。
第四段：父母呼的不足和改進(jìn)
然而，也有時(shí)候我會(huì)發(fā)現(xiàn)我的父母呼不夠坦率和直接，有時(shí)候?qū)σ恍┬枰赋鰡栴}的事情，他們可能會(huì)委婉地表達(dá)，而我卻并不能很清晰地了解他們的意圖。因此，我們需要在父母呼的方式上進(jìn)行改進(jìn)，尤其是在關(guān)鍵時(shí)刻需要坦誠表達(dá)真實(shí)想法的時(shí)候。這樣，我們才能建立真正意義上的家庭溝通和情感聯(lián)系。
第五段：結(jié)語
父母呼是家庭關(guān)系中最重要的方面之一，它反映了家庭成員之間的情感聯(lián)系與溝通程度。在我們的成長(zhǎng)過程中，無數(shù)次的父母呼帶給我們溫暖和關(guān)懷，也讓我們感到家庭的安全與踏實(shí)。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持與家人的聯(lián)系和交流，并在父母呼的方式上進(jìn)行改進(jìn)，讓我們的家庭更加和睦、溫暖。
父母共讀心得體會(huì)篇五
書是生活的萬花筒，是我們學(xué)習(xí)的伙伴。也是整個(gè)大千世界的縮影。書既像一位慈祥的智慧老師，不斷啟迪我們，教我們知識(shí)和道理，引導(dǎo)我們學(xué)習(xí);又如一位真誠的朋友，與我們交流，鼓舞激勵(lì)著我們，讓我們?nèi)プ非髮W(xué)習(xí)的卓越。
我對(duì)爸爸媽媽說：“這本書中的五個(gè)‘移民’真勤勞啊!他們靠著自己的智慧和才干，把荒無人煙的小島創(chuàng)造得一切都欣欣向榮著?！薄澳阏f的只是其中一點(diǎn)，”爸爸說,“還有‘移民’面臨困境時(shí)，憑自己的努力克服，重新開始。這更是令人欽佩?！薄笆茄?‘移民們’真是又機(jī)智又勇敢又勤勞啊!我們要向他們學(xué)習(xí)。”我和媽媽一起說。
經(jīng)過這件事我發(fā)現(xiàn)：我們小孩子與父母最重要的就是溝通，一起看書就是一個(gè)好方法。正如高爾基所說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”其實(shí)書籍不僅是進(jìn)步的階梯，也是生活中互動(dòng)溝通的橋梁。
父母共讀心得體會(huì)篇六
我們這個(gè)家庭是一個(gè)伴著濃濃書香的快樂之家，我們崇尚快樂讀書。我們的讀書口號(hào)是“在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂成長(zhǎng)?！边@次學(xué)校開展親子讀書活動(dòng)以來，我把學(xué)校推舉的必讀書目進(jìn)行了專心討論。在親子閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書的閱歷，形成了一些適合我們家庭的讀書方法。一是固定讀書時(shí)間。我們把晚上七點(diǎn)半至八點(diǎn)作為親子閱讀的固定時(shí)間，在這個(gè)時(shí)段里，孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)、預(yù)習(xí)完功課，家長(zhǎng)做完了家里的雜務(wù)，關(guān)閉電視和電腦，全家一起閑逛在書中，享受讀書的快樂。二是選擇讀書姿勢(shì)。我們執(zhí)行了“依偎”的親子方式，在舒適的床上或沙發(fā)上，讓孩子依偎著家長(zhǎng)，家長(zhǎng)用手?jǐn)堉⒆?，不時(shí)摸摸孩子的頭，拍拍孩子的小臉蛋，營(yíng)造具有濃郁親情的讀書氛圍。
三是留意讀書的語調(diào)。我們?cè)跒楹⒆幼x書時(shí)，避開平和的語調(diào)，留意富有表情地朗讀，放慢閱讀節(jié)奏。四是做好導(dǎo)讀打算。根據(jù)孩子的讀書水平，將全書劃分精讀、選讀、略讀的不同區(qū)域，重點(diǎn)為孩子閱讀書中的精華內(nèi)容，由于閱讀時(shí)間不長(zhǎng)，還要留意編排，閱讀時(shí)不妨找一個(gè)留有懸念的地方停下來。吊足孩子的胃口，增加讀書的趣味性?！靶腥f里路，讀萬卷書?！弊x書就是和智者對(duì)話，讀書是心靈的旅行。我們?cè)谟H子閱讀中從被動(dòng)讀書漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習(xí)慣。以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子們讀書、求索和制造的熱忱，使孩子們與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長(zhǎng)。在閱讀的過程中，要耐心的回答孩子提出的各種問題，或者也可以不急著回答，反而提一些問題要他回答，啟發(fā)他主動(dòng)思考，引導(dǎo)他說出自己的想法，要允許孩子有不同的意見，哪怕他的`想法是粗淺的，偏頗的，也不要粗暴而簡(jiǎn)潔的否定，有許多事情，原來就沒有絕對(duì)的答案。可以耐心的解釋，可以激烈的討論，彼此用自己的觀點(diǎn)去勸說對(duì)方，激發(fā)孩子的思考能力向縱深進(jìn)展，倘若相持不下，可以一起再查資料，再看書，尋求最佳答案，這樣可以使他接受的心悅誠服而又自然而然。此時(shí)，家長(zhǎng)也增長(zhǎng)了以前沒有關(guān)注的或者沒有愛好的知識(shí)，達(dá)到了和孩子一起積累一起成長(zhǎng)的目的。培育孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功，它不僅是對(duì)孩子的考驗(yàn)，也是對(duì)我們做家長(zhǎng)的考驗(yàn)，我們應(yīng)督促孩子每日朗讀一篇文章，讓孩子有意識(shí)的識(shí)記文章中好的句子和詞語。在讀書中遇到問題提出疑問時(shí)做家長(zhǎng)應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問，遇到回答不出來的問題時(shí)要翻閱其它書，一定要正確對(duì)待回答孩子疑問，要幫助孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語要重復(fù)的閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶才會(huì)更深刻。
通過陪孩子讀書，讓我這個(gè)做家長(zhǎng)的更加了解自己孩子想的是什么，讓孩子懂得了什么是自尊，什么是愛心。在今年老師節(jié)的時(shí)候，兒子親了親我，趴在我的耳朵旁對(duì)我說：“媽媽，今日是你的節(jié)日，祝福您老師節(jié)快樂”我當(dāng)時(shí)真的好感動(dòng)，這除了要感謝學(xué)校老師的耐心教育，我覺得是有益的書籍讓孩子知書達(dá)理、懂得了感恩?！鞍氘€方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人!和孩子一起快樂的讀書吧。
父母共讀心得體會(huì)篇七
親子閱讀，即家長(zhǎng)和孩子一起閱讀，也包括家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子閱讀。親子閱讀能開闊孩子的視野，進(jìn)展孩子的智力。孩子從小就接觸適合他們年齡特點(diǎn)的好書，能培育他們對(duì)書的愛好，并進(jìn)而從對(duì)書的愛好激發(fā)起對(duì)學(xué)習(xí)文學(xué)的渴望，這對(duì)孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)是很有好處的。
書是一顆小小的種子，當(dāng)父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會(huì)爆發(fā)出勃勃生機(jī),長(zhǎng)成參天大樹，啟迪心靈，滋養(yǎng)才智。閱讀，是一種能給我和孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng)，同時(shí)，也是我們獵取知識(shí)，開闊視野的有效渠道。閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣，古語有云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。在此，與大家共享一下我和孩子閱讀的趣事。
自我們實(shí)小提倡進(jìn)行親子閱讀以來，我在家也一直堅(jiān)持與孩子一起閱讀課外書。通過一段時(shí)間的親子閱讀，不僅使孩子得到很大的進(jìn)步，而且讓我受益匪淺。孩子渴望熟悉世界，圖書使孩子打開了熟悉世界的窗口，不僅能豐富他們的知識(shí)，還能激發(fā)他們求知的欲望、探究自然奧秘的愛好。我們家長(zhǎng)重點(diǎn)為孩子制造適合閱讀的良好環(huán)境，使孩子能安心投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成專心摘抄好詞好句的習(xí)慣，時(shí)間一長(zhǎng)就能感受文學(xué)作品的真諦。學(xué)習(xí)所得的詞句能充實(shí)孩子看圖說話的文章，使文章美麗，受人喜歡，孩子獲得了別人的贊賞，自然就激發(fā)了孩子好學(xué)的愛好。
當(dāng)家長(zhǎng)給孩子讀了某些故事或內(nèi)容后，讓孩子發(fā)揮自己的想象力，說出故事中的人物將可能會(huì)如何進(jìn)展。這是一種想象閱讀法，它是培育孩子制造力的重要途徑之一。孩子天生就非常奇怪也布滿著各式的'幻想，書本就是滿足這些欲望最好的媒介。當(dāng)孩子已經(jīng)熟悉了書中的內(nèi)容，我們做爸爸、媽媽的就和孩子一起分別扮演不同的角色來閱讀故事書。這樣的閱讀不僅能讓孩子在閱讀過程中體會(huì)到閱讀的樂趣，而且還能培育孩子閱讀的良好習(xí)慣，提高其留意力。我發(fā)現(xiàn)，通過親子閱讀，也讓孩子在平時(shí)講話和理解能力上，有了明顯的提高。有的時(shí)候，他的一番講話能讓我們大吃一驚，從來沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語句，問他是從哪里學(xué)來的，他總是很自豪地說是從書里。兒童像一面鏡子，照出人類光明的將來，讓我們大手牽小手，營(yíng)造書香家庭的氣氛在每一個(gè)星月藍(lán)天、透出平坦燈光的窗內(nèi)，睡前陪孩子共讀一本故事書，讓孩子帶著笑容進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
父母共讀心得體會(huì)篇八
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。由于工作原因，平時(shí)對(duì)孩子關(guān)心的很少，但是自從老師發(fā)出親子共讀倡議以來，我發(fā)覺我也能擠出時(shí)間和兒子一起讀書，在充滿父子、母子親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的快樂與幸福。以下是我對(duì)親子共讀的幾點(diǎn)體會(huì)與大家共勉：
一、順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子“愛看”的書，使孩子對(duì)書產(chǎn)生好感。
孩子愛不愛看書，與父母的培養(yǎng)技巧很有關(guān)系。在孩子閱讀的初期，父母一定要對(duì)提供給孩子的書刊進(jìn)行精心地挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書，如動(dòng)物畫冊(cè)等。
二、不易對(duì)孩子的閱讀過程管得太死。
三、親子共讀，為孩子樹立良好的閱讀榜樣
在家里，父母應(yīng)盡可能多地和孩子一起看書，做孩子的閱讀榜樣。同時(shí)，還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來，然后大家一起分析、討論。如果經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。
四，和孩子一起扮演故事角色
當(dāng)家長(zhǎng)給孩子讀了某些故事或內(nèi)容后，讓孩子發(fā)揮自己的想象力，說出故事中的人物將可能會(huì)如何發(fā)展，它可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，孩子天生就非常好奇也充滿著各式的幻想，書本就是滿足這些欲望的，當(dāng)孩子已經(jīng)熟悉了書中的內(nèi)容，我們做爸爸、媽媽的就和孩子一起分別扮演不同的角色來閱讀故事書。這樣的閱讀不僅能讓孩子在閱讀過程中體會(huì)到閱讀的樂趣，而且還能培養(yǎng)孩子閱讀的良好習(xí)慣，提高其注意力。
讓我欣慰的是兒子寒假期間我給他買了《安徒生童話》《成語故事》《唐詩故事》等書，每天在他睡覺前讀上兩個(gè)故事，天長(zhǎng)日久，他能脫口而出地運(yùn)用幾則成語，還帶他去圖書館，讓他在知識(shí)的海洋中不斷拓寬視野。這對(duì)孩子記憶和口頭表達(dá)能力的提高以及各方面知識(shí)的積累很有好處。我們會(huì)堅(jiān)持和孩子共同進(jìn)步。
父母共讀心得體會(huì)篇九
住咯咯的笑了起來，這本書實(shí)在是太有意思了。當(dāng)我讀累了，她馬上接過書去，學(xué)著我的樣子有滋有味的演繹著書中的.情節(jié)，甚至有種愛不釋手的感覺。這本我們連讀了好幾天。一到下午，我們交替著讀上一段成為了必備功課。當(dāng)讀到最后，夏洛拖著她那虛弱而疲憊的身體，還要堅(jiān)持著幫小豬威爾伯到集市上爭(zhēng)取特別獎(jiǎng)，最后終于孤獨(dú)得死在集市上時(shí)，我心里酸酸的，感覺好凄涼啊！抬頭看了眼女兒，孩子的眼圈紅了，不一會(huì)眼淚掉了下來，足足哭了有十多分鐘。我沒有去阻止和安慰她，她哭說明她被夏洛無私偉大的精神感動(dòng)了，這也是我想讓孩子去感受的東西。夏洛對(duì)朋友的無私。忠誠和奉獻(xiàn)影響了讀這本書的每一個(gè)人，其中就有我和我的女兒。我希望孩子們?cè)谝院蟮纳钆c工作中，少一些紛爭(zhēng)，多一些關(guān)懷，就像《夏洛的網(wǎng)》那樣，去除自私。丑惡，那該是多么純凈美好的世界啊！
父母共讀心得體會(huì)篇十
古代父母對(duì)孩子“七不責(zé)”
1、對(duì)眾不責(zé)：在大庭廣眾之下，在眾人面前要給孩子以尊嚴(yán)。
2、愧悔不責(zé)：如孩子已為自己的過失感到慚愧后悔了，就不要責(zé)備了。
3、暮夜不責(zé)：晚上睡覺前不要責(zé)備孩子。此時(shí)責(zé)備，孩子帶著沮喪失落的情緒上床，要么夜不成寐，要么噩夢(mèng)連連。
4、飲食不責(zé)：吃飯的時(shí)候不要責(zé)備孩子。這時(shí)責(zé)備孩子，很容易導(dǎo)致孩子脾胃虛弱。
5、歡慶不責(zé)：孩子特別高興的時(shí)候不要責(zé)備。人高興時(shí)，經(jīng)脈處于暢通的狀態(tài)，如果忽然被責(zé)備，經(jīng)脈會(huì)立刻憋住，對(duì)孩子的身體傷害很大。
6、悲憂不責(zé)：孩子哭的時(shí)候不要責(zé)備。
7、疾病不責(zé)：孩子生病的時(shí)候不要責(zé)備。生病是人體最脆弱的時(shí)候，更需要父母的關(guān)愛和溫暖，這比任何藥物都有療效。
父母共讀心得體會(huì)篇十一
“行千里路，讀萬卷書。”書是人類進(jìn)步的階梯，是我們最真誠的伴侶。從孩子幼兒園起我們就買了許多圖畫書，有《奧特曼》《葫蘆娃》《白雪公主》這樣的童話故事圖畫書，也有《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》這樣的經(jīng)典讀本，剛開頭我們的主要目的是識(shí)字，沒有過多的去讓孩子理解書中的含義?，F(xiàn)在女兒上一班級(jí)了，女兒的'班主任老師非常提倡親子共讀，在梁老師的提醒下我們都認(rèn)為家長(zhǎng)和孩子一起讀書就更為重要了。為了能積累和豐富詞匯，讓孩子把握更多的知識(shí)，豐富課余生活，我們每日在睡覺前抽出20分鐘作為閱讀時(shí)間。我和孩子要么靠在床上，要么坐在沙發(fā)上依偎在一起讀書，這樣就營(yíng)造了一個(gè)有親情的讀書氛圍，也能拉近家長(zhǎng)和孩子的距離。在和孩子一起讀書的過程中，我們一起討論故事的情節(jié)，分析人物的性格，探究故事所隱含的道理。我發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)故事的理解往往和大人很不一樣，她有自己的見解。這時(shí)候我就做個(gè)耐心的聽眾，聽取她的意見，訂正她的不足，贊揚(yáng)她“獨(dú)到”的見解。這樣孩子現(xiàn)在更喜歡讀書，一有空就拿童話故事開頭有模有樣的讀起來。通過親子共讀，孩子不但熟悉了很多的字，開闊了視野，擴(kuò)大了知識(shí)面，同時(shí)也增加了她的自信心。對(duì)于家長(zhǎng)而言，通過和孩子一起讀書，不僅自己學(xué)到了知識(shí)，也給孩子制造了一個(gè)讀書學(xué)習(xí)的好環(huán)境和好氛圍，更重要的是親子共讀筑起了一道家長(zhǎng)和孩子溝通的橋梁，讓我們和孩子都受益匪淺。在這里我非常感謝孩子的班主任開展的親子共讀活動(dòng)，讓我和孩子一起成長(zhǎng)。
父母共讀心得體會(huì)篇十二
《父母重》是一本反映現(xiàn)代家庭關(guān)系的小說，通過描寫主人公承恩從與父母的摩擦中成長(zhǎng)的故事，讓我們深入思考父母對(duì)孩子的重要性。這本小說引起我深刻的思考，對(duì)于父母重對(duì)于我們的成長(zhǎng)有著重要的意義。下面我將會(huì)從三個(gè)方面來表達(dá)我的體會(huì)和思考。
第二段：父母的愛無私奉獻(xiàn)
《父母重》中的承恩是一個(gè)常常與父母爭(zhēng)吵的少年，他總是感覺父母的要求十分苛刻，而決心要獨(dú)立生活。然而，故事中的父母當(dāng)承恩陷入危險(xiǎn)時(shí)，毅然決然地挺身而出，為他解除困難。這表現(xiàn)出父母的愛是無私的，他們總是不計(jì)成本地保護(hù)和關(guān)心你，無論你現(xiàn)在和將來做出什么選擇，他們的愛都是毫無條件的。正是這種無私的愛，讓我們?cè)诿悦Ｅc困境中找到方向。
第三段：父母的關(guān)心是為了你的成長(zhǎng)
父母的關(guān)心常常表現(xiàn)為一種過度保護(hù)，使我們感到束縛和不自由。然而，《父母重》告訴我們，這是因?yàn)楦改缚吹酶h(yuǎn)，他們擔(dān)心你受傷，擔(dān)心你受困。父母在你的成長(zhǎng)過程中給予你指導(dǎo)和支持，其目的是讓你在未來的生活中更好應(yīng)對(duì)困難。盡管他們的關(guān)心有時(shí)會(huì)給我們帶來困擾和壓力，但我們應(yīng)該意識(shí)到，他們的所作所為都是出于對(duì)我們的愛。他們希望我們能成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立的人，所以他們付出了很多。
第四段：父母是我們的精神支柱
在《父母重》中，當(dāng)承恩陷入困境時(shí)，他想到的第一個(gè)人就是他的父母。他的父母是他的精神支柱，他們無論是言語還是行動(dòng)上都給予了他力量和鼓勵(lì)。在我們的成長(zhǎng)過程中，遇到挫折和困難是不可避免的，當(dāng)我們失意或迷茫時(shí)，我們應(yīng)該想到的第一個(gè)人也是我們的父母。他們對(duì)我們的支持和鼓勵(lì)，常常能給我們帶來希望和勇氣，讓我們繼續(xù)前進(jìn)。
第五段：結(jié)尾
通過閱讀《父母重》，我深刻地體會(huì)到了父母對(duì)于我們成長(zhǎng)的重要性。他們的愛是無私的，他們的關(guān)心是為了我們的未來，他們是我們的精神支柱。我們應(yīng)該珍惜他們的付出，體諒他們對(duì)我們的期望。無論我們何時(shí)何地，我們都要記住他們對(duì)我們的愛和付出，他們是我們永遠(yuǎn)的依靠。
父母共讀心得體會(huì)篇十三
8月份與《父母規(guī)》失之交臂，再次了解是在11月份的王教授的《教子有方》的課程中，最讓我感觸最深的一句話是“我們不敢無證駕駛車輛，但是卻無證當(dāng)父母了很多年”， 于公于私我都應(yīng)該學(xué)習(xí)所以我決定深入了解《父母規(guī)》，經(jīng)過幾次閱讀粗淺而真實(shí)的心得如下：
1、自覺——作為父母應(yīng)該自我覺醒，當(dāng)我們遇到孩子令我們頭疼的問題時(shí)，總覺得是孩子不對(duì)，或認(rèn)為年幼無知，并沒有意識(shí)到孩子是父母的鏡子，孩子的一些思想和行為模式是父母的翻版，一切問題的根源在于自己，一個(gè)孩子反射出一個(gè)家庭。
2、自正——蓬生麻中不扶而直，白沙在涅與之俱黑。我記得師范校訓(xùn)中：學(xué)高為師、身正為范。父母是孩子的第一任老師，也是終身的老師;家庭是孩子的第一所學(xué)校，也是終身的學(xué)校。作為父母我們應(yīng)該在生活中修正自己的一言一行，為孩子樹立良好的榜樣，因?yàn)槠渖聿徽m令不從，其身正不令則行。只有父母一身正氣，孩子才會(huì)不走歪門邪道。
人生在世，就是一場(chǎng)修行，做父母更是修行中的必修課，養(yǎng)育孩子中關(guān)注孩子的身心健康，教育孩子中注重孩子的品德修養(yǎng)，與教育同行的還有愛心、耐心、關(guān)心、責(zé)任心。
附：我的實(shí)踐
1、關(guān)于兒子
那天王教授讓家長(zhǎng)總結(jié)孩子的缺點(diǎn)，我想了一下我的孩子最令我頭疼的事玩電子產(chǎn)品，原來我認(rèn)為是電子產(chǎn)品對(duì)孩子的吸引和孩子的自我控制能力差，通過學(xué)習(xí)后我仔細(xì)觀察我家的情況，發(fā)現(xiàn)我因?yàn)闃I(yè)務(wù)需要和習(xí)慣經(jīng)常不由自主的看手機(jī)，孩子的爸爸工作辛苦一天晚上看電視經(jīng)常作為放松項(xiàng)目，甚至有時(shí)忽略了與孩子溝通，他就選擇了與電腦相伴。通過學(xué)習(xí)我分析：孩子需要陪伴，大人不及時(shí)陪伴那就只能與電子產(chǎn)品相伴，所以我控制自己除了接打電話意外盡量少看手機(jī)，并且多與孩子溝通，發(fā)現(xiàn)情況好轉(zhuǎn)了很多。
2、關(guān)于工作
在日常工作中，我要求員工要面帶微笑，快樂工作，可自己有時(shí)會(huì)因?yàn)樗伎挤N種問題，經(jīng)常眉頭緊鎖，所以員工見到我也會(huì)受影響，現(xiàn)在我要做到做事前獨(dú)處思考，做事時(shí)面帶微笑，陽光灑滿了幼兒園的每一個(gè)角落。
面對(duì)形形色色的人和千變?nèi)f化的事，我都學(xué)著去接受，就像昨天我對(duì)一名被家長(zhǎng)誤解的老師說的一句話“看別人不順眼不是別人不好是自己的修養(yǎng)不夠，每個(gè)人都有獨(dú)特存在的緣由。
心得膚淺，期待深入學(xué)習(xí)后會(huì)有更深的體會(huì)!
父母共讀心得體會(huì)篇十四
看完《父母規(guī)》，我的心情久久不能平靜。孩子的很多成長(zhǎng)點(diǎn)滴不禁浮上心頭，結(jié)合自身，特將感悟總結(jié)如下：
在與孩子玩的方面，我家孩兒他爹還是值得我去學(xué)習(xí)的。父親好像更容易和兒子打成一片，能徹底放下身段和他一起瘋、一起跑、一起跳。雖然陪伴的時(shí)間并不是很多，但是能感覺到兒子非?？鞓?。與孩子交流，我們的行為就要像對(duì)待朋友一樣去對(duì)待他。有些老人經(jīng)常孩子放學(xué)回家就問，今天在學(xué)校發(fā)生什么事啦?誰打你啦?手上的傷是怎么弄得?硬生生的問孩子什么也不說，怎么問也問不出來。殊不知，與孩子溝通也需要有技巧。要選定一定的時(shí)間、場(chǎng)合、情境，在他完全放松的時(shí)候，他就會(huì)慢慢解開話匣子。我經(jīng)常會(huì)在晚上和他說說枕邊話?；蛘叱鋈ネ鎯旱臅r(shí)候，心情好的時(shí)候，選擇性的問一些簡(jiǎn)單的。如果問今天吃的什么他一定不會(huì)說話，盤問的語氣，很快就會(huì)結(jié)束這個(gè)對(duì)話。而換一種方式簡(jiǎn)單一點(diǎn)今天在幼兒園吃的香蕉還是蘋果?他就會(huì)說蘋果，香蕉英語是什么來?芭娜娜今天lzh去上學(xué)啦嗎?去啦，瑤瑤也去啦，睿睿也去啦小巖媽媽在不在?小巖媽媽走了。和老李買好吃的去了這樣慢慢地，他能和我走一路，說一路。
他說的每一句話，我都會(huì)傾聽，而不是邊聽邊忙。如果是在做家務(wù)，或者是在廚房里，只要他叫我，我一定會(huì)放下手頭的活，去認(rèn)真聽他說。在生活中，碰到問題需要我們像朋友一樣耐心，一起商量，相互尊重。如果我們錯(cuò)了，真誠的像對(duì)待朋友一樣，說聲對(duì)不起孩子錯(cuò)了，像對(duì)待朋友一樣私下里批評(píng)，在公共場(chǎng)合給孩子留面子，而不要急于維護(hù)自己的面子。相信孩子們?cè)谀承┓矫姹任覀兌?。放下架子，與他做朋友，他才更樂意聽你講話，你所講的話，他才不會(huì)左耳進(jìn)、右耳出。所以與孩子成為伙伴，不僅能融入他的世界，增長(zhǎng)親子間的情感，而且能使孩子變得自信，更好地引導(dǎo)教育他們。
身為父母，必須以身作則。因?yàn)樵诤⒆拥纳L(zhǎng)環(huán)境中接觸最多、模仿最多的就是父母。尤其是我家兒子，最愛模仿爸爸，爸爸就是他的偶像。(不過女兒心中的爸爸，更是高大無比的。可見爸爸是有多重要!)孩子的眼睛就像照相機(jī)，每天都拍下父母的形象。雖然我經(jīng)常提醒自己給他做一個(gè)好的榜樣，但是也無意中傳遞給他很多負(fù)面的情緒?？?，還總說讓孩子別滿地打滾，隨意哭鬧，要讓孩子控制情緒，別說孩子了，我們大人都做不到。我自己脾氣急，總是催他快點(diǎn)干這、快點(diǎn)干那。到他在等我出門的時(shí)候也學(xué)會(huì)了催我媽媽快點(diǎn)!呵呵。孩子的性格表現(xiàn)是家長(zhǎng)的一面鏡子，自己孩子的一些不良習(xí)慣、難以管教等很大程度上是受我們家長(zhǎng)言傳身教影響的結(jié)果。而往往作為家長(zhǎng)，卻很難以去認(rèn)識(shí)反思和改正自身的錯(cuò)誤，只會(huì)一味責(zé)怪和要求孩子，讓孩子成為了受大人錯(cuò)誤引導(dǎo)的替罪羊。蘇霍姆林斯基說過：每瞬間，你看到孩子，也就看到了自己;你教育孩子，也就是教育自己，并檢驗(yàn)自己的人格。
人生路上，寶貝兒，我愿意與你一同成長(zhǎng)!
父母共讀心得體會(huì)篇十五
作為每個(gè)人生命中最早的關(guān)鍵人物，父母在我們的成長(zhǎng)中扮演著至關(guān)重要的角色。他們是我們的指引者，是我們的支持者，是我們的榜樣。然而，長(zhǎng)大以后，我們很容易忽視他們的存在，忘記他們的付出。在我看來，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到父母的重要性，并感激他們的一切。
首先，父母是我們的第一任老師。無論是生活中的常識(shí)，還是道德準(zhǔn)則，父母都是最早教會(huì)我們的人。他們教會(huì)我們?nèi)绾握f話、如何善待他人、如何獨(dú)立。他們并不是用大道理和演講來灌輸這些知識(shí)，而是通過日常的言傳身教，以及漸進(jìn)式的引導(dǎo)，讓我們內(nèi)化這些好習(xí)慣和價(jià)值觀念。回想起自己的童年，我常常會(huì)被父母某種微小的舉動(dòng)所觸動(dòng)，從而明白到他們的教導(dǎo)傳遞給我的真諦。因此，我們應(yīng)該意識(shí)到，父母是我們最早、最好的老師，他們的影響將伴隨我們一生。
其次，父母是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾。無論我們何時(shí)遇到困難，無論是學(xué)業(yè)上的困擾還是精神上的壓力，父母總是愿意伸出援助之手。記得我高考因?yàn)榫o張而一度失眠，母親每天陪我睡覺到工作時(shí)候才離開；而父親為了讓我能專心備考，特意請(qǐng)了長(zhǎng)假與家人一起守在我身邊。他們默默地付出，為我分擔(dān)重?fù)?dān)，使我能夠順利度過那個(gè)緊張又困難的時(shí)刻。在我之后參加職業(yè)面試時(shí)，父母給我以鼓勵(lì)和建議，幫助我重新振作。正是他們的支持和鼓勵(lì)，讓我在決定人生道路的關(guān)鍵時(shí)刻感到安心和自信。
再次，父母是我們的榜樣。我們從小就模仿父母的舉止和行為，逐漸形成了自己的個(gè)性和價(jià)值觀。父母的品質(zhì)和行為往往影響著我們將來的發(fā)展。有一位朋友的父親是一名醫(yī)生，每天早出晚歸，用心救治每一個(gè)患者。這位朋友除了學(xué)會(huì)了醫(yī)術(shù)，更重要的是在父親身上感受到了對(duì)他人的關(guān)心和責(zé)任感，從而培養(yǎng)起自己成為一個(gè)有責(zé)任感的人的愿望。同樣，我媽媽善于體貼他人和關(guān)注我人的感受，這也使我在與人相處中更加看重他人的感覺和善解人意?？梢哉f，父母的行為是我們培養(yǎng)良好品質(zhì)和習(xí)慣的動(dòng)力源泉。
最后，父母的時(shí)間是有限的。我們很容易忽視這一點(diǎn)，因?yàn)槲覀兛偸且詾樗麄儠?huì)永遠(yuǎn)在身邊。但事實(shí)是，時(shí)間會(huì)帶走他們。他們也正在老去，面對(duì)疾病和衰老的折磨。在我們青春年華時(shí)，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，花更多的時(shí)間陪伴父母，關(guān)心他們的生活，傳達(dá)我們的愛意。因?yàn)樵诟改感枰覀儠r(shí)，我們依舊能夠作為他們的依靠，照顧他們的生活，給予他們最后的溫暖。
總結(jié)而言，父母是我們生命中最重要的人物，他們給予我們愛和關(guān)懷，他們是我們最好的老師、最堅(jiān)實(shí)的后盾和最好的榜樣。我們要時(shí)刻記住他們的付出，要珍惜他們，關(guān)心他們，感激他們。
父母共讀心得體會(huì)篇十六
第一段：引言（150字）
在成長(zhǎng)的過程中，父母的教育方式對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。然而，很多時(shí)候由于種種原因，父母可能無法與孩子進(jìn)行真正的溝通和交流，導(dǎo)致雙方產(chǎn)生隔閡和誤解。因此，父母之間進(jìn)行談心是一個(gè)非常重要的過程，可以讓雙方互相了解彼此的想法、關(guān)切和需求，從而建立起更為緊密的關(guān)系。本文將探討父母談心的體會(huì)和心得。
第二段：傾聽的重要性（250字）
在與父母進(jìn)行談心的過程中，我深刻體會(huì)到傾聽的重要性。父母與孩子的關(guān)系常常存在差異，有時(shí)父母會(huì)忽視孩子的真實(shí)需求，過于強(qiáng)調(diào)自己的意見和看法。然而，正確認(rèn)識(shí)到孩子的需求，尊重孩子的獨(dú)立性，并真正傾聽孩子的內(nèi)心聲音，是一種非常重要的姿態(tài)。當(dāng)父母能夠真正傾聽孩子時(shí)，他們能夠更好地理解孩子的困惑、掙扎和需求，進(jìn)而更好地幫助孩子成長(zhǎng)。
第三段：表達(dá)的技巧（300字）
父母與子女談心時(shí)，適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)技巧也是非常重要的。有時(shí)，由于情緒的干擾或者語言的不當(dāng)使用，父母與子女之間的談話可能會(huì)變?yōu)闋?zhēng)吵和沖突。因此，父母應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握一些有效的表達(dá)技巧，例如合理地使用肢體語言、語調(diào)和表情來增加溝通效果，以及盡可能使用積極向上的話語來傳達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，降低沖突和誤解的發(fā)生。通過學(xué)習(xí)和運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)技巧，父母能夠更好地與孩子交流和溝通，建立起更為穩(wěn)固的關(guān)系。
第四段：尊重和包容（250字）
在談心的過程中，尊重和包容是非常重要的態(tài)度和原則。父母與子女之間的年齡和角色差異使得他們可能有不同的觀點(diǎn)和看法，這是正常的現(xiàn)象。而在進(jìn)行談心時(shí)，父母需要尊重孩子的觀點(diǎn)，理解他們的想法，給予他們充分的表達(dá)空間。同時(shí)，父母也需要學(xué)會(huì)包容孩子的不完美和錯(cuò)誤，給予他們成長(zhǎng)和改正的機(jī)會(huì)。通過尊重和包容，父母與孩子之間的關(guān)系能夠更加融洽和和諧。
第五段：互相支持與成長(zhǎng)（250字）
父母談心的最終目標(biāo)是讓雙方能夠互相支持和成長(zhǎng)。通過真正地溝通和交流，父母能夠更好地理解孩子的內(nèi)心世界，幫助他們解決問題和困惑，提供指導(dǎo)和支持。同時(shí)，孩子也能夠更好地理解父母的關(guān)切和期望，主動(dòng)與父母分享自己的成長(zhǎng)和經(jīng)歷。在這種互相支持和成長(zhǎng)的氛圍下，父母與孩子之間的關(guān)系會(huì)更加緊密和和諧，互相鼓勵(lì)和發(fā)展。
結(jié)尾（100字）
總結(jié)來說，父母談心是一種非常重要的溝通和交流形式，它能夠增進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)家庭和諧。在談心的過程中，父母要學(xué)會(huì)傾聽和表達(dá)，尊重和包容，以及互相支持和成長(zhǎng)。只有這樣，父母才能更好地理解孩子的需求，孩子才能更好地明白父母的關(guān)切，從而建立起一種愉悅而健康的家庭氛圍。
父母共讀心得體會(huì)篇十七
父母是我們生命中最重要的人物之一，他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中扮演著重要的角色。他們不僅是我們的撫養(yǎng)者，更是我們的課程教師和精神導(dǎo)師。在我們走入社會(huì)之前，父母需要為我們做很多準(zhǔn)備工作，其中之一就是戒心。本文將探討父母戒心的體會(huì)，同時(shí)討論這種戒心對(duì)孩子的影響。
第二段：面臨危險(xiǎn)時(shí)的防范措施
父母的戒心是一種防范措施，用于保護(hù)孩子不受外部危險(xiǎn)的傷害。例如，當(dāng)孩子要參加社交活動(dòng)時(shí)，父母可能會(huì)詢問活動(dòng)的安全性以及那里的人員是否可靠。當(dāng)孩子要去外面玩耍時(shí)，父母會(huì)告訴孩子不要和陌生人說話或離開他們的視線。這些防范措施可能有時(shí)會(huì)讓孩子感覺煩擾，但對(duì)孩子的安全卻至關(guān)重要。
第三段：影響孩子的思維與行為
父母的戒心也會(huì)影響孩子的一些思維和行為方式。一些孩子會(huì)因此感到不安和恐懼，而另一些孩子則會(huì)更加謹(jǐn)慎和警覺。父母的戒心有時(shí)會(huì)給孩子帶來足夠的安全感，讓他們從容應(yīng)對(duì)不確定的情況。但是，如果過度戒心，孩子就有可能變得缺乏獨(dú)立性，并容易產(chǎn)生不必要的恐懼和焦慮。
第四段：建立信任和溝通
為了避免孩子因父母的戒心而變得過于緊張或失去獨(dú)立性，建立與孩子的信任和溝通非常重要。父母需要傾聽孩子的意見和想法，理解他們的需求和擔(dān)憂。如果孩子感覺他們的想法和意見被重視，那么他們也就更傾向于與父母建立互信。此外，父母需要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間展示和解釋他們對(duì)某些情況的戒心，以幫助孩子理解和接受。
第五段：結(jié)論
總之，父母的戒心在一定程度上是必要的，它可以為孩子提供額外的保護(hù)，但也會(huì)有負(fù)面影響。過度地和不必要的戒心可能會(huì)讓孩子感到不安和恐懼，并且會(huì)影響他們的獨(dú)立性。因此，建立與孩子的信任和溝通至關(guān)重要，以便他們?cè)谟龅嚼щy和危險(xiǎn)時(shí)保持冷靜和自信，同時(shí)也能領(lǐng)會(huì)父母的關(guān)注和愛。
父母共讀心得體會(huì)篇十八
作為一個(gè)孩子，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中難免會(huì)有不少疏漏和錯(cuò)誤，而這些同樣的問題對(duì)于父母來說卻是耳熟能詳?shù)摹Ｋ麄冇兄S富的人生經(jīng)驗(yàn)和無盡的愛心，可以為我們提供不少安全感和指引。正是由于有了父母的守護(hù)、支持和經(jīng)驗(yàn)的傳承，我們才能夠茁壯成長(zhǎng)，更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)和改變。今天，筆者就想著談一談自己的感父母心得體會(huì)。
第二段：父母是無私的恩人
無論是身處何地，我們都能夠感受到父母深沉的愛和信任。尤其在孩子需要幫助或是面對(duì)困難的時(shí)候，父母總是毫不猶豫地伸出援助之手，幫我們解決問題。就拿自己來說吧，每當(dāng)遇到困難的時(shí)候，我的父母總是會(huì)鼓勵(lì)我積極面對(duì)，并且主動(dòng)想著解決問題的方法，讓我想到了以后也要像他們一樣去幫助別人，去解決別人的難題。
第三段：謙遜是父母的美德
很多時(shí)候，我們總喜歡在無知的年紀(jì)表現(xiàn)出自己的優(yōu)越感，認(rèn)為自己比家長(zhǎng)聰明能干得多。然而，當(dāng)我們變得成熟并經(jīng)歷過一些事情之后，我們才能夠更好地體會(huì)到父母的淳樸和謙遜。他們從不會(huì)拿自己高人一等，而是始終保持謙讓與好心，值得我們深深的學(xué)習(xí)和驕傲。
第四段：感恩教育是父母的傳承
教養(yǎng)孩子并不是輕松的事情，而倘若再加上對(duì)孩子的關(guān)愛和支持，就更是一項(xiàng)長(zhǎng)期的責(zé)任。而父母卻在教育孩子的同時(shí)，也不斷傳承著那些無私和自我的美德。每一個(gè)人都應(yīng)該感激父母在生活中所帶給我們的點(diǎn)滴幫助，不忘切實(shí)地反映在平日的言行之中，讓父母更有信心地為我們掌舵。
第五段：結(jié)語
父母是至愛至親，也是我們成長(zhǎng)過程中最重要的支持。他們的陪伴和指引鼓勵(lì)了我們不斷探索，激勵(lì)我們?cè)谌松牡缆飞显阶咴竭h(yuǎn)。不管是從哪個(gè)方面來看，都應(yīng)該深深地感激自己的父母，讓他們感受到我們的真心和關(guān)愛。在日后的生活中，我們也必須不斷的回饋社會(huì)，回饋父母的恩情，成為我們父母眼中的驕傲。
父母共讀心得體會(huì)篇十九
這幾天沉下心來把《父母規(guī)》反復(fù)讀了幾遍，感覺受益匪淺，《父母規(guī)》與《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》十分相似，三字一句，押韻順口，既有古代文學(xué)之色彩，現(xiàn)代文學(xué)之通俗風(fēng)格，閱讀起來朗朗上口，淺顯易懂。在學(xué)習(xí)的過程中，對(duì)曲莫老師的欽佩之情油然而生，《父母規(guī)》教給我們?nèi)绾巫黾议L(zhǎng)，如何教育自己的孩子，是一本不可多得的家長(zhǎng)讀物。
第二篇《父母責(zé)》中講到：身是氣，氣是能，昔孟子，養(yǎng)浩然。志生氣，義生勇，志義全，勇氣生。智父母，樹其義，立其志，鼓其氣。這段話告訴我們：家長(zhǎng)要善于鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)孩子的自信，讓孩子知道你相信他的能力，并且創(chuàng)造機(jī)會(huì)激勵(lì)孩子自己去嘗試，從而獲得信心。我非常認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的自信非常重要，一個(gè)沒有自信的孩子在各方面表現(xiàn)都不會(huì)出眾，甚至影響其一生。這讓我想到了我曾經(jīng)讀過的一個(gè)關(guān)于母親和孩子的感人故事。
那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓她喂。
兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說：‘班上50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！厝サ穆飞?，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說：‘老師對(duì)你充滿信心。他說了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名。’說這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好象長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。
高中畢業(yè)了，一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說過，她相信他能考取這所學(xué)校。
這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上?！?BR> 我是很久以前讀過這個(gè)故事，這個(gè)母親對(duì)孩子的愛是特別的、是充滿智慧的，她對(duì)孩子的教育方式不同于一般的家長(zhǎng)，她一直在用善意的謊言鼓勵(lì)著孩子，從上幼兒園到考上名牌大學(xué)，使孩子充滿了信心，這個(gè)小時(shí)候被老師說智力有問題的差生在母親的鼓勵(lì)下竟然取得了如此優(yōu)異的成績(jī)?？梢?，孩子的成長(zhǎng)多么需要家長(zhǎng)的信任和鼓勵(lì)! 在我兒子小的時(shí)候，那時(shí)初為人父母的我們不懂得怎么教育孩子，只顧自己工作，嫌管孩子麻煩，就把孩子交給他爺爺奶奶照管，我們總以為孩子自然成長(zhǎng)就行了，該是什么性格就會(huì)形成什么性格，任他自由發(fā)展就行，只要讓他健健康康地就好，從來就沒想過如何教育孩子，讓孩子更優(yōu)秀一些。兒子從一周歲開始就和爺爺奶奶一起住，我們和兒子交流的機(jī)會(huì)很少，可以這樣說，我們基本上沒參與兒子思想上的成長(zhǎng)?，F(xiàn)在兒子已經(jīng)上大學(xué)了，因?yàn)槲覀兗彝ズ湍佬腋?，在這樣的家庭環(huán)境中長(zhǎng)大，他從小到大都是個(gè)聽話、懂事的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)雖稱不上出眾但還算可以。有一點(diǎn)兒不盡人意讓我覺得遺憾的地方，就是兒子從小和我們?nèi)鄙俳涣?，因此在語言表達(dá)上有些不足，我以前根本沒有意識(shí)到培養(yǎng)孩子的信心和興趣，所以兒子做什么事也不主動(dòng)，能不參與的事情都不愿意參與。如果他小時(shí)候我能考慮到這些，稍加引導(dǎo)，肯定不會(huì)有這樣的遺憾，我的兒子在各方面一定會(huì)更加優(yōu)秀。
女兒出生后，我通過不斷學(xué)習(xí)，已經(jīng)知道了家庭教育對(duì)孩子的影響，開始重視對(duì)女兒的教育了。因此，從選擇學(xué)校上就為孩子考慮，上幼兒園就開始找好的幼兒園，只要我有時(shí)間，就一定接送孩子，盡量多和孩子相處，我們總是在路上邊走邊談，無話不說，我會(huì)想方設(shè)法打開孩子的話匣子，讓她學(xué)會(huì)主動(dòng)表達(dá)。上小學(xué)了，我毫不猶豫地把孩子帶到了英華小學(xué)，因?yàn)槲矣X得在這兒上學(xué)肯定有利于孩子各方面的成長(zhǎng)。果然不出我所料，經(jīng)過我的特意培養(yǎng)，女兒的學(xué)習(xí)成績(jī)以及性格方面都比較令人滿意，她上課聽講認(rèn)真，學(xué)習(xí)態(tài)度非常好，而且從小就立下了明確的目標(biāo)，她也愿意為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而努力。了解我的人都說：“你女兒比你兒子活潑，愛說話?！蔽艺f：“是啊，兄妹倆性格不太像?！逼鋵?shí)我知道，對(duì)于女兒我關(guān)注的比較多，對(duì)于女兒的成長(zhǎng)我參與的比較多，相比之下，我覺得虧欠兒子太多了。
記得女兒剛上一年級(jí)時(shí)，有一次老師給我說：“你女兒分不清句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)的用法，明天就要考試了，我怕她在加標(biāo)點(diǎn)的題上會(huì)丟分?！蔽艺f：“請(qǐng)老師放心，我今天就教會(huì)她?！痹趲е畠夯丶业穆飞?，我們看著路上的景物，不斷地練習(xí)說話。我指著路邊的樹說：“這是一棵楊樹。句號(hào)”“這是一棵什么樹呢?問號(hào)”“這棵楊樹真高啊!感嘆號(hào)”女兒聽得高興，也開始說了，“這是一棵柳樹，句號(hào)”“這是一棵什么樹呢?問號(hào)”“這棵柳樹真高啊!感嘆號(hào)”??我們走了一路，說了一路，女兒也沒感覺是在學(xué)習(xí)，說得興致勃勃，不亦樂乎。后來，我又說了幾個(gè)句子讓她加標(biāo)點(diǎn)，她都說對(duì)了。第二天考試時(shí)，她把試卷上加標(biāo)點(diǎn)的題做對(duì)了。老師高興地夸女兒，我也很開心。為了培養(yǎng)孩子讀書的興趣，我經(jīng)常帶她去書店陪她看書買書，和她一起讀書，我逛街也帶著她，有時(shí)我在店里買東西，她在門口車子旁邊坐著看書，誰見了誰夸她懂事。我都會(huì)把別人夸她的話轉(zhuǎn)告給女兒，好孩子是夸出來的，這句話一點(diǎn)兒不假，還真是這樣，孩子越是受到鼓勵(lì)就越自信，她的表現(xiàn)就越好。
我和孩子爸爸一起，齊心協(xié)力給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，我們很少爭(zhēng)吵，在孩子面前互尊互敬互讓，家庭的氛圍是和諧幸福的。我們還經(jīng)常帶孩子出去游玩，讓孩子們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)。
從此刻起：我要通過孩子的問題，找出我自己的問題，修正我自己，因?yàn)槲抑篮⒆铀械膯栴}都是我的問題，我是一切的根源; 從此刻起：我要成為孩子生命中最好的朋友，最親密的伙伴，最慈愛的媽媽!”
父母共讀心得體會(huì)篇二十
作為子女之一，我深切地體會(huì)到了父母對(duì)我們的付出和奉獻(xiàn)。他們默默無聞地為我們付出了大量的精力、時(shí)間和金錢。在成長(zhǎng)的過程中，我意識(shí)到了為父母心得體會(huì)的重要性。這篇文章將圍繞著這個(gè)主題展開，探討我對(duì)為父母心得體會(huì)的理解和認(rèn)識(shí)。
第二段：感恩與理解
在我的生活中，父母是我最親近的人，也是我最值得感恩的人。無論是物質(zhì)上的支持還是精神上的關(guān)懷，他們始終是我的依靠和支持。他們?nèi)淌芷诤蛪毫?，每天默默地工作，以保證我們的生活。無論他們多么忙碌，也從不忘記在我需要的時(shí)候給予我愛和鼓勵(lì)。因此，我要時(shí)刻牢記感恩之心，并努力回報(bào)他們所付出的一切。
第三段：父母的教育方式
父母是我們最早的教育者和引導(dǎo)者。他們用自己的言行和行為樹立了我們的行為規(guī)范。在教育方式上，父母的作用尤為重要。他們?cè)谖覀兂砷L(zhǎng)的過程中，通過合理的約束和引導(dǎo)，培養(yǎng)我們的品德和價(jià)值觀念。父母的教育方式注重的是鼓勵(lì)和激勵(lì)，而不是過度的打壓和嚴(yán)厲。他們通過耐心的引導(dǎo)和親身示范，培養(yǎng)了我們的自信心和獨(dú)立思考能力。我深深地體會(huì)到了他們對(duì)我的教育方式的重要性，并決心將來成為一個(gè)好的父母。
第四段：理解父母的壓力
在成為父母后，我意識(shí)到他們面臨的壓力和困難。養(yǎng)育一個(gè)子女并不容易，他們需要花費(fèi)大量的精力和時(shí)間。工作的壓力，經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)等等，都對(duì)他們?cè)斐闪撕艽蟮膲毫ΑＣ鎸?duì)這些壓力，他們依然堅(jiān)持不懈地為我們提供最好的生活條件。作為子女，我感受到了他們的付出和壓力，并嘗試著用理解和寬容的心態(tài)對(duì)待他們。在與父母的相處中，我學(xué)會(huì)了關(guān)心和體諒他們，減輕他們的負(fù)擔(dān)。
第五段：回報(bào)與關(guān)愛
長(zhǎng)大后，我明白了父母最需要的是我們的回報(bào)和關(guān)愛?；貓?bào)不僅僅是物質(zhì)上的回報(bào)，更是我們的孝順和關(guān)心。我努力表達(dá)對(duì)他們的感激之情，并盡量為他們輕松一些。無論是陪伴他們，照顧他們的生活，還是為他們分擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)，我都會(huì)盡力去做。此外，我也會(huì)時(shí)刻關(guān)心他們的身體健康和精神狀態(tài)，以確保他們的幸福和滿足。
結(jié)論：
總而言之，為父母的心得體會(huì)是一個(gè)成長(zhǎng)的過程。在感恩與理解父母的同時(shí)，我們要努力理解他們的教育方式，并用寬容和理解面對(duì)父母的壓力。最重要的是，我們要用我們的行動(dòng)回報(bào)父母，并給予他們更多的關(guān)愛和照顧。只有這樣，我們才能真正理解父母的辛苦付出，也才能成為他們引以為豪的孩子。
父母共讀心得體會(huì)篇二十一
每個(gè)人都需要一個(gè)家，一個(gè)可以依靠和依戀的家。而對(duì)于父母來說，家不僅僅是房子和家具，更是他們自己內(nèi)心的感受和歸處。當(dāng)他們的孩子成年成家立業(yè)后，家便不再像過去那么有存在感。因此，當(dāng)子女回到父母身邊時(shí)，父母的心情也有很大的改變。本文章將分享我的歸家體驗(yàn)和我所學(xué)到的父母心得體會(huì)。
第二段：回家的感覺
我曾經(jīng)在外求學(xué)，每次回家都讓我懷著無比的期待和興奮。走進(jìn)門時(shí)，我聞到的是熟悉的味道，看到的是熟悉的布局和一家人溫馨的笑容。我父母一直傾注在我的教育和成長(zhǎng)上，回到家后聽他們一遍又一遍地說著我的好話，讓我倍感安心和滿足。這種感覺是無法用言語來描述的，每次想起來都會(huì)讓我心里暖暖的，更會(huì)讓我感慨父母的無私和愛。
第三段：父母心態(tài)變化
隨著我們的成長(zhǎng)，父母?jìng)円苍诓粩嗟剞D(zhuǎn)變，他們需要調(diào)整自己的心態(tài)。以前，我們是他們的全部，隨著我們的成年，他們的世界變得空落落的。在我們的缺席中，他們開始思考生活的意義，也學(xué)習(xí)了適應(yīng)獨(dú)處。因此當(dāng)我們回家的時(shí)候，他們又要將心中的孩子收歸懷抱。這種反復(fù)的感受，或許是我們未曾感知到的，但對(duì)于父母來說，卻是一種特殊的煩惱和心境。
第四段：與父母相處的技巧
我們回家后，與父母相處的時(shí)間不會(huì)很久，但是這段時(shí)間卻很重要，因?yàn)楦改感枰覀兊呐惆楹屠斫?。首先，我?huì)放下繁瑣的事務(wù)，讓時(shí)間變得慢慢的，讓心情深深的。然后，我們可以陪他們一起聊天、看電視或吃飯。適當(dāng)?shù)靥峒耙恍┪覀兊慕?jīng)歷和生活，讓他們知道我們的進(jìn)展和成長(zhǎng)，以此來讓他們放心和高興。最重要的是尊重他們的習(xí)慣和生活方式，即便我們要短期內(nèi)生活在一起，也要讓他們覺得有份責(zé)任與滿足的期待。
第五段：總結(jié)
回到家，對(duì)我們和父母都是一種享受，同時(shí)也是對(duì)歸心得體會(huì)的思考和總結(jié)。父母的心態(tài)和感受是我們需要關(guān)注的，我們也要為他們的生活和精神健康做出一份努力。家是我們的港灣，這份溫暖和愛，應(yīng)該被傳遞和繼承。我相信，只要我們心中的愛和感激涌動(dòng)，家的氛圍就會(huì)一直維持，讓我們覺得家鄉(xiāng)從未變過。
父母共讀心得體會(huì)篇一
雖然家里時(shí)常搞著衛(wèi)生的，但是也僅僅是局限性拖地之類的，大掃除這種的上一次還是過年前的了，到現(xiàn)在也有幾個(gè)月的時(shí)間了，所以認(rèn)真看起來已經(jīng)到了必需要搞的地步了，但是父母由于忙于上班所以沒有時(shí)間去弄，昨天叫我們略微搞一下，我跟姐姐商議了下，我們倆反正有空就給家里做個(gè)大掃除吧。
做家務(wù)拖地這種活固然是留到最終來弄了，不然拖潔凈了地搞衛(wèi)生弄的到時(shí)候又臟了，相當(dāng)于白干了，這個(gè)道理我還是懂的，之前也是做過家務(wù)的。我們首先要做的是講各個(gè)房間的窗臺(tái)給擦潔凈，由于我是男孩子，所以我爬上去擦防盜窗，然后姐姐擦窗臺(tái)。說實(shí)話這也是幾十米的高樓，即使有防盜窗攔著看著也還是挺可怕的，只能加倍當(dāng)心著。后面的工作就是給家里的各種用具擦潔凈了，床頭柜、桌子、茶幾之類的了。后面我們要做的就是廚房的`工作了，由于廚房常常接觸油煙，所以比擬難搞，即使我們用了洗潔精也還是廢了好大的力才將那些油漬給處理潔凈。我們是上午九點(diǎn)多的時(shí)候開頭搞衛(wèi)生的，等到我們倆將全部的工作都完成的時(shí)候已經(jīng)到了下午一點(diǎn)多了，中午飯都沒吃，全部事情忙完了才預(yù)備做午飯，但想了想還是點(diǎn)了外賣，已經(jīng)到了累的不想動(dòng)的地步了。其實(shí)這些工作都是非常簡(jiǎn)潔的，沒有任何的難度，可是這么多工作積累在一起的時(shí)候，真的特殊累，足足用了好幾個(gè)小時(shí)才將家里的衛(wèi)生弄潔凈，身上真的是一身的汗那種，衣服都差不多是濕透了。
后面爸爸媽媽下班回來的時(shí)候，看到潔凈干凈的房間的時(shí)候，臉上瞬間洋溢起了笑容，好好地贊揚(yáng)了我們，由于他們只是讓我們倆幫他們做一些根本的家務(wù)的，沒想到現(xiàn)在做的這么好。我們倆在快樂的同時(shí)，心里也是有一點(diǎn)不好意思的，由于贊揚(yáng)我們?cè)谀撤N程度上也是說明我們平常很少幫他們做家務(wù)，要是常常的話就應(yīng)當(dāng)是習(xí)以為常了，而不是驚訝了。
以前我都沒想過做家務(wù)活這么的辛苦，平常都是做一些小事，這一次幫忙父母做家務(wù)讓我知道了其中的艱辛，父母每天上班已經(jīng)是很勞累了，回來了還要管我們的飯還要做家務(wù)，我們卻不知道去關(guān)懷他們不知道為他們分擔(dān)壓力，實(shí)在是不應(yīng)當(dāng)了。這一次以后，我肯定會(huì)多去做家務(wù)的，幫忙他們減輕負(fù)擔(dān)！
父母共讀心得體會(huì)篇二
通過參與本次我們班級(jí)的親子共讀一本好書這次活動(dòng)，我有許許多多的感受：
第一點(diǎn)是，“親子”共讀這個(gè)活動(dòng)可以增加孩子和家長(zhǎng)的親密度。在看書的途中，孩子和家長(zhǎng)就可以交換對(duì)書的看法和書中不懂得問題，不免得說說笑笑。在孩子的回答中，家長(zhǎng)可以通過孩子對(duì)問題解答的水平知道孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的情況，更了解孩子。在家長(zhǎng)的回答中，孩子可以學(xué)習(xí)到家長(zhǎng)對(duì)問題回答的方法，更加親近家長(zhǎng)。
第二點(diǎn)是，家長(zhǎng)在陪孩子看書的途中，就好像自己回到了童年，像小孩子一樣看許許多多的書，那是一件多么快樂的事啊。還可以和孩子一起看書，享受書中得到的樂趣，陶醉在書的海洋里。
第三點(diǎn)是，孩子和家長(zhǎng)可以一同從書中學(xué)到很多的知識(shí)。可以共同進(jìn)步，多了解孩子的想法，讓他在成長(zhǎng)的道路上有更多值得回味的瞬間。
父母共讀心得體會(huì)篇三
“父母好”是一種身臨其境的感悟，是在成長(zhǎng)經(jīng)歷中，通過一些具體的經(jīng)歷，總結(jié)出來的。在我們的成長(zhǎng)過程中，父母是最親近的人，也是我們最重要的財(cái)產(chǎn)。然而，我們經(jīng)常忽視他們的好處，值得我們反思，并從中領(lǐng)悟其中的道理。
第二段：父母的無私奉獻(xiàn)
在我們的成長(zhǎng)過程中，我們始終享受著父母的無私奉獻(xiàn)。從小時(shí)候一直到現(xiàn)在，父母總是為我們默默付出著。他們給予我們的愛不計(jì)回報(bào)，從食物到衣物，從物質(zhì)到精神，無所不包。他們?yōu)槲覀兺度氲臅r(shí)間和金錢，從未停息。在我們迷失方向之際，他們用腳步為我們指路。在我們落淚不止時(shí)，他們用手擦干我們的淚痕。這些無私的付出點(diǎn)點(diǎn)滴滴地記錄在我們的成長(zhǎng)歷程中，值得銘記。
第三段：父母的關(guān)愛無處不在
父母的關(guān)愛，無處不在。他們?cè)谖覀冃枰臅r(shí)刻，給予我們堅(jiān)定的支持和鼓勵(lì)。他們?cè)谖覀兪〉臅r(shí)候，給予我們令人難忘的安慰和撫慰，給我們未來的路上注入勇氣。即使在分開了許久之后，父母仍會(huì)不斷聯(lián)系我們，時(shí)時(shí)關(guān)心著我們的情況。每一次毫無保留的關(guān)愛，讓我們感覺自己是世界上最幸福的孩子。
第四段：父母的教導(dǎo)駕馭了我們成長(zhǎng)
我們的人生路上，充滿了坎坷和荊棘，但每當(dāng)我們遇到困難時(shí)，往往可以感受到父母的指點(diǎn)和鼓勵(lì)。他們?cè)谖覀兂砷L(zhǎng)中扮演了重要的角色，教導(dǎo)我們做人做事的方法和本領(lǐng)，讓我們?cè)谏鐣?huì)上越走越穩(wěn)。在他們的言傳身教之下，我們逐漸學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)強(qiáng)，如何成熟，如何為人處事。他們的教誨和愛護(hù)，讓我們順利度過了人生的難關(guān)。
第五段：結(jié)尾
“心得體會(huì)父母好”這個(gè)話題，給我們的啟示是——珍惜父母，尊重生命。父母是我們身邊最親近的人，他們無私的愛和教誨，讓我們走得更遠(yuǎn)，看得更高。他們的“好”，是我們倚靠的力量。我們應(yīng)該不僅在某些特殊的日子里感恩他們，而是在日常生活中，無論有多忙碌，都要想方設(shè)法去照顧他們，體諒他們。因?yàn)橛颜x萬分珍貴，浪費(fèi)終將讓人后悔。我們要永存感恩之心，讓父母放心。
父母共讀心得體會(huì)篇四
在每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，父母都是最重要的陪伴者。在父母呼之中，我們可以得到他們的關(guān)注與照顧，同時(shí)也能感受到他們的愛和呵護(hù)。然而，這種關(guān)注與呵護(hù)同樣需要被表達(dá)出來，而對(duì)于不同的家庭來說，父母呼的方式也不盡相同。在本文中，我將分享我個(gè)人的父母呼心得體會(huì)。
第二段：父母呼的重要性
父母呼不僅僅是語言的表達(dá)，更是一種情感的溝通。在我們成長(zhǎng)的過程中，常常會(huì)有各種各樣的問題和困難需要解決，而這時(shí)候，父母的呼喚就顯得尤為重要。它不僅可以傳遞父母的愛與關(guān)懷，還能讓我們感受到家庭的溫暖和安全。此外，父母呼的方式也反映了父母對(duì)我們的理解與認(rèn)可，可以加深家庭成員之間的情感聯(lián)系。
第三段：我的父母呼體會(huì)
在我家，父母呼的方式比較溫和，母親常常用輕柔的語氣和我交流，而父親則喜歡和我講一些有趣的故事，或者與我分享自己的經(jīng)驗(yàn)。他們總是會(huì)在我需要關(guān)注與照顧的時(shí)候，給予我最大的支持和幫助。這樣的溫暖關(guān)懷讓我感到非常踏實(shí)和幸福，我也能明顯感受到家庭關(guān)系的緊密程度。
第四段：父母呼的不足和改進(jìn)
然而，也有時(shí)候我會(huì)發(fā)現(xiàn)我的父母呼不夠坦率和直接，有時(shí)候?qū)σ恍┬枰赋鰡栴}的事情，他們可能會(huì)委婉地表達(dá)，而我卻并不能很清晰地了解他們的意圖。因此，我們需要在父母呼的方式上進(jìn)行改進(jìn)，尤其是在關(guān)鍵時(shí)刻需要坦誠表達(dá)真實(shí)想法的時(shí)候。這樣，我們才能建立真正意義上的家庭溝通和情感聯(lián)系。
第五段：結(jié)語
父母呼是家庭關(guān)系中最重要的方面之一，它反映了家庭成員之間的情感聯(lián)系與溝通程度。在我們的成長(zhǎng)過程中，無數(shù)次的父母呼帶給我們溫暖和關(guān)懷，也讓我們感到家庭的安全與踏實(shí)。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持與家人的聯(lián)系和交流，并在父母呼的方式上進(jìn)行改進(jìn)，讓我們的家庭更加和睦、溫暖。
父母共讀心得體會(huì)篇五
書是生活的萬花筒，是我們學(xué)習(xí)的伙伴。也是整個(gè)大千世界的縮影。書既像一位慈祥的智慧老師，不斷啟迪我們，教我們知識(shí)和道理，引導(dǎo)我們學(xué)習(xí);又如一位真誠的朋友，與我們交流，鼓舞激勵(lì)著我們，讓我們?nèi)プ非髮W(xué)習(xí)的卓越。
我對(duì)爸爸媽媽說：“這本書中的五個(gè)‘移民’真勤勞啊!他們靠著自己的智慧和才干，把荒無人煙的小島創(chuàng)造得一切都欣欣向榮著?！薄澳阏f的只是其中一點(diǎn)，”爸爸說,“還有‘移民’面臨困境時(shí)，憑自己的努力克服，重新開始。這更是令人欽佩?！薄笆茄?‘移民們’真是又機(jī)智又勇敢又勤勞啊!我們要向他們學(xué)習(xí)。”我和媽媽一起說。
經(jīng)過這件事我發(fā)現(xiàn)：我們小孩子與父母最重要的就是溝通，一起看書就是一個(gè)好方法。正如高爾基所說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”其實(shí)書籍不僅是進(jìn)步的階梯，也是生活中互動(dòng)溝通的橋梁。
父母共讀心得體會(huì)篇六
我們這個(gè)家庭是一個(gè)伴著濃濃書香的快樂之家，我們崇尚快樂讀書。我們的讀書口號(hào)是“在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂成長(zhǎng)?！边@次學(xué)校開展親子讀書活動(dòng)以來，我把學(xué)校推舉的必讀書目進(jìn)行了專心討論。在親子閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書的閱歷，形成了一些適合我們家庭的讀書方法。一是固定讀書時(shí)間。我們把晚上七點(diǎn)半至八點(diǎn)作為親子閱讀的固定時(shí)間，在這個(gè)時(shí)段里，孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)、預(yù)習(xí)完功課，家長(zhǎng)做完了家里的雜務(wù)，關(guān)閉電視和電腦，全家一起閑逛在書中，享受讀書的快樂。二是選擇讀書姿勢(shì)。我們執(zhí)行了“依偎”的親子方式，在舒適的床上或沙發(fā)上，讓孩子依偎著家長(zhǎng)，家長(zhǎng)用手?jǐn)堉⒆?，不時(shí)摸摸孩子的頭，拍拍孩子的小臉蛋，營(yíng)造具有濃郁親情的讀書氛圍。
三是留意讀書的語調(diào)。我們?cè)跒楹⒆幼x書時(shí)，避開平和的語調(diào)，留意富有表情地朗讀，放慢閱讀節(jié)奏。四是做好導(dǎo)讀打算。根據(jù)孩子的讀書水平，將全書劃分精讀、選讀、略讀的不同區(qū)域，重點(diǎn)為孩子閱讀書中的精華內(nèi)容，由于閱讀時(shí)間不長(zhǎng)，還要留意編排，閱讀時(shí)不妨找一個(gè)留有懸念的地方停下來。吊足孩子的胃口，增加讀書的趣味性?！靶腥f里路，讀萬卷書?！弊x書就是和智者對(duì)話，讀書是心靈的旅行。我們?cè)谟H子閱讀中從被動(dòng)讀書漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習(xí)慣。以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子們讀書、求索和制造的熱忱，使孩子們與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長(zhǎng)。在閱讀的過程中，要耐心的回答孩子提出的各種問題，或者也可以不急著回答，反而提一些問題要他回答，啟發(fā)他主動(dòng)思考，引導(dǎo)他說出自己的想法，要允許孩子有不同的意見，哪怕他的`想法是粗淺的，偏頗的，也不要粗暴而簡(jiǎn)潔的否定，有許多事情，原來就沒有絕對(duì)的答案。可以耐心的解釋，可以激烈的討論，彼此用自己的觀點(diǎn)去勸說對(duì)方，激發(fā)孩子的思考能力向縱深進(jìn)展，倘若相持不下，可以一起再查資料，再看書，尋求最佳答案，這樣可以使他接受的心悅誠服而又自然而然。此時(shí)，家長(zhǎng)也增長(zhǎng)了以前沒有關(guān)注的或者沒有愛好的知識(shí)，達(dá)到了和孩子一起積累一起成長(zhǎng)的目的。培育孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功，它不僅是對(duì)孩子的考驗(yàn)，也是對(duì)我們做家長(zhǎng)的考驗(yàn)，我們應(yīng)督促孩子每日朗讀一篇文章，讓孩子有意識(shí)的識(shí)記文章中好的句子和詞語。在讀書中遇到問題提出疑問時(shí)做家長(zhǎng)應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問，遇到回答不出來的問題時(shí)要翻閱其它書，一定要正確對(duì)待回答孩子疑問，要幫助孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語要重復(fù)的閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶才會(huì)更深刻。
通過陪孩子讀書，讓我這個(gè)做家長(zhǎng)的更加了解自己孩子想的是什么，讓孩子懂得了什么是自尊，什么是愛心。在今年老師節(jié)的時(shí)候，兒子親了親我，趴在我的耳朵旁對(duì)我說：“媽媽，今日是你的節(jié)日，祝福您老師節(jié)快樂”我當(dāng)時(shí)真的好感動(dòng)，這除了要感謝學(xué)校老師的耐心教育，我覺得是有益的書籍讓孩子知書達(dá)理、懂得了感恩?！鞍氘€方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人!和孩子一起快樂的讀書吧。
父母共讀心得體會(huì)篇七
親子閱讀，即家長(zhǎng)和孩子一起閱讀，也包括家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子閱讀。親子閱讀能開闊孩子的視野，進(jìn)展孩子的智力。孩子從小就接觸適合他們年齡特點(diǎn)的好書，能培育他們對(duì)書的愛好，并進(jìn)而從對(duì)書的愛好激發(fā)起對(duì)學(xué)習(xí)文學(xué)的渴望，這對(duì)孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)是很有好處的。
書是一顆小小的種子，當(dāng)父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會(huì)爆發(fā)出勃勃生機(jī),長(zhǎng)成參天大樹，啟迪心靈，滋養(yǎng)才智。閱讀，是一種能給我和孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng)，同時(shí)，也是我們獵取知識(shí)，開闊視野的有效渠道。閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣，古語有云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。在此，與大家共享一下我和孩子閱讀的趣事。
自我們實(shí)小提倡進(jìn)行親子閱讀以來，我在家也一直堅(jiān)持與孩子一起閱讀課外書。通過一段時(shí)間的親子閱讀，不僅使孩子得到很大的進(jìn)步，而且讓我受益匪淺。孩子渴望熟悉世界，圖書使孩子打開了熟悉世界的窗口，不僅能豐富他們的知識(shí)，還能激發(fā)他們求知的欲望、探究自然奧秘的愛好。我們家長(zhǎng)重點(diǎn)為孩子制造適合閱讀的良好環(huán)境，使孩子能安心投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成專心摘抄好詞好句的習(xí)慣，時(shí)間一長(zhǎng)就能感受文學(xué)作品的真諦。學(xué)習(xí)所得的詞句能充實(shí)孩子看圖說話的文章，使文章美麗，受人喜歡，孩子獲得了別人的贊賞，自然就激發(fā)了孩子好學(xué)的愛好。
當(dāng)家長(zhǎng)給孩子讀了某些故事或內(nèi)容后，讓孩子發(fā)揮自己的想象力，說出故事中的人物將可能會(huì)如何進(jìn)展。這是一種想象閱讀法，它是培育孩子制造力的重要途徑之一。孩子天生就非常奇怪也布滿著各式的'幻想，書本就是滿足這些欲望最好的媒介。當(dāng)孩子已經(jīng)熟悉了書中的內(nèi)容，我們做爸爸、媽媽的就和孩子一起分別扮演不同的角色來閱讀故事書。這樣的閱讀不僅能讓孩子在閱讀過程中體會(huì)到閱讀的樂趣，而且還能培育孩子閱讀的良好習(xí)慣，提高其留意力。我發(fā)現(xiàn)，通過親子閱讀，也讓孩子在平時(shí)講話和理解能力上，有了明顯的提高。有的時(shí)候，他的一番講話能讓我們大吃一驚，從來沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語句，問他是從哪里學(xué)來的，他總是很自豪地說是從書里。兒童像一面鏡子，照出人類光明的將來，讓我們大手牽小手，營(yíng)造書香家庭的氣氛在每一個(gè)星月藍(lán)天、透出平坦燈光的窗內(nèi)，睡前陪孩子共讀一本故事書，讓孩子帶著笑容進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
父母共讀心得體會(huì)篇八
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。由于工作原因，平時(shí)對(duì)孩子關(guān)心的很少，但是自從老師發(fā)出親子共讀倡議以來，我發(fā)覺我也能擠出時(shí)間和兒子一起讀書，在充滿父子、母子親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的快樂與幸福。以下是我對(duì)親子共讀的幾點(diǎn)體會(huì)與大家共勉：
一、順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子“愛看”的書，使孩子對(duì)書產(chǎn)生好感。
孩子愛不愛看書，與父母的培養(yǎng)技巧很有關(guān)系。在孩子閱讀的初期，父母一定要對(duì)提供給孩子的書刊進(jìn)行精心地挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書，如動(dòng)物畫冊(cè)等。
二、不易對(duì)孩子的閱讀過程管得太死。
三、親子共讀，為孩子樹立良好的閱讀榜樣
在家里，父母應(yīng)盡可能多地和孩子一起看書，做孩子的閱讀榜樣。同時(shí)，還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來，然后大家一起分析、討論。如果經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。
四，和孩子一起扮演故事角色
當(dāng)家長(zhǎng)給孩子讀了某些故事或內(nèi)容后，讓孩子發(fā)揮自己的想象力，說出故事中的人物將可能會(huì)如何發(fā)展，它可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，孩子天生就非常好奇也充滿著各式的幻想，書本就是滿足這些欲望的，當(dāng)孩子已經(jīng)熟悉了書中的內(nèi)容，我們做爸爸、媽媽的就和孩子一起分別扮演不同的角色來閱讀故事書。這樣的閱讀不僅能讓孩子在閱讀過程中體會(huì)到閱讀的樂趣，而且還能培養(yǎng)孩子閱讀的良好習(xí)慣，提高其注意力。
讓我欣慰的是兒子寒假期間我給他買了《安徒生童話》《成語故事》《唐詩故事》等書，每天在他睡覺前讀上兩個(gè)故事，天長(zhǎng)日久，他能脫口而出地運(yùn)用幾則成語，還帶他去圖書館，讓他在知識(shí)的海洋中不斷拓寬視野。這對(duì)孩子記憶和口頭表達(dá)能力的提高以及各方面知識(shí)的積累很有好處。我們會(huì)堅(jiān)持和孩子共同進(jìn)步。
父母共讀心得體會(huì)篇九
住咯咯的笑了起來，這本書實(shí)在是太有意思了。當(dāng)我讀累了，她馬上接過書去，學(xué)著我的樣子有滋有味的演繹著書中的.情節(jié)，甚至有種愛不釋手的感覺。這本我們連讀了好幾天。一到下午，我們交替著讀上一段成為了必備功課。當(dāng)讀到最后，夏洛拖著她那虛弱而疲憊的身體，還要堅(jiān)持著幫小豬威爾伯到集市上爭(zhēng)取特別獎(jiǎng)，最后終于孤獨(dú)得死在集市上時(shí)，我心里酸酸的，感覺好凄涼啊！抬頭看了眼女兒，孩子的眼圈紅了，不一會(huì)眼淚掉了下來，足足哭了有十多分鐘。我沒有去阻止和安慰她，她哭說明她被夏洛無私偉大的精神感動(dòng)了，這也是我想讓孩子去感受的東西。夏洛對(duì)朋友的無私。忠誠和奉獻(xiàn)影響了讀這本書的每一個(gè)人，其中就有我和我的女兒。我希望孩子們?cè)谝院蟮纳钆c工作中，少一些紛爭(zhēng)，多一些關(guān)懷，就像《夏洛的網(wǎng)》那樣，去除自私。丑惡，那該是多么純凈美好的世界啊！
父母共讀心得體會(huì)篇十
古代父母對(duì)孩子“七不責(zé)”
1、對(duì)眾不責(zé)：在大庭廣眾之下，在眾人面前要給孩子以尊嚴(yán)。
2、愧悔不責(zé)：如孩子已為自己的過失感到慚愧后悔了，就不要責(zé)備了。
3、暮夜不責(zé)：晚上睡覺前不要責(zé)備孩子。此時(shí)責(zé)備，孩子帶著沮喪失落的情緒上床，要么夜不成寐，要么噩夢(mèng)連連。
4、飲食不責(zé)：吃飯的時(shí)候不要責(zé)備孩子。這時(shí)責(zé)備孩子，很容易導(dǎo)致孩子脾胃虛弱。
5、歡慶不責(zé)：孩子特別高興的時(shí)候不要責(zé)備。人高興時(shí)，經(jīng)脈處于暢通的狀態(tài)，如果忽然被責(zé)備，經(jīng)脈會(huì)立刻憋住，對(duì)孩子的身體傷害很大。
6、悲憂不責(zé)：孩子哭的時(shí)候不要責(zé)備。
7、疾病不責(zé)：孩子生病的時(shí)候不要責(zé)備。生病是人體最脆弱的時(shí)候，更需要父母的關(guān)愛和溫暖，這比任何藥物都有療效。
父母共讀心得體會(huì)篇十一
“行千里路，讀萬卷書。”書是人類進(jìn)步的階梯，是我們最真誠的伴侶。從孩子幼兒園起我們就買了許多圖畫書，有《奧特曼》《葫蘆娃》《白雪公主》這樣的童話故事圖畫書，也有《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》這樣的經(jīng)典讀本，剛開頭我們的主要目的是識(shí)字，沒有過多的去讓孩子理解書中的含義?，F(xiàn)在女兒上一班級(jí)了，女兒的'班主任老師非常提倡親子共讀，在梁老師的提醒下我們都認(rèn)為家長(zhǎng)和孩子一起讀書就更為重要了。為了能積累和豐富詞匯，讓孩子把握更多的知識(shí)，豐富課余生活，我們每日在睡覺前抽出20分鐘作為閱讀時(shí)間。我和孩子要么靠在床上，要么坐在沙發(fā)上依偎在一起讀書，這樣就營(yíng)造了一個(gè)有親情的讀書氛圍，也能拉近家長(zhǎng)和孩子的距離。在和孩子一起讀書的過程中，我們一起討論故事的情節(jié)，分析人物的性格，探究故事所隱含的道理。我發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)故事的理解往往和大人很不一樣，她有自己的見解。這時(shí)候我就做個(gè)耐心的聽眾，聽取她的意見，訂正她的不足，贊揚(yáng)她“獨(dú)到”的見解。這樣孩子現(xiàn)在更喜歡讀書，一有空就拿童話故事開頭有模有樣的讀起來。通過親子共讀，孩子不但熟悉了很多的字，開闊了視野，擴(kuò)大了知識(shí)面，同時(shí)也增加了她的自信心。對(duì)于家長(zhǎng)而言，通過和孩子一起讀書，不僅自己學(xué)到了知識(shí)，也給孩子制造了一個(gè)讀書學(xué)習(xí)的好環(huán)境和好氛圍，更重要的是親子共讀筑起了一道家長(zhǎng)和孩子溝通的橋梁，讓我們和孩子都受益匪淺。在這里我非常感謝孩子的班主任開展的親子共讀活動(dòng)，讓我和孩子一起成長(zhǎng)。
父母共讀心得體會(huì)篇十二
《父母重》是一本反映現(xiàn)代家庭關(guān)系的小說，通過描寫主人公承恩從與父母的摩擦中成長(zhǎng)的故事，讓我們深入思考父母對(duì)孩子的重要性。這本小說引起我深刻的思考，對(duì)于父母重對(duì)于我們的成長(zhǎng)有著重要的意義。下面我將會(huì)從三個(gè)方面來表達(dá)我的體會(huì)和思考。
第二段：父母的愛無私奉獻(xiàn)
《父母重》中的承恩是一個(gè)常常與父母爭(zhēng)吵的少年，他總是感覺父母的要求十分苛刻，而決心要獨(dú)立生活。然而，故事中的父母當(dāng)承恩陷入危險(xiǎn)時(shí)，毅然決然地挺身而出，為他解除困難。這表現(xiàn)出父母的愛是無私的，他們總是不計(jì)成本地保護(hù)和關(guān)心你，無論你現(xiàn)在和將來做出什么選擇，他們的愛都是毫無條件的。正是這種無私的愛，讓我們?cè)诿悦Ｅc困境中找到方向。
第三段：父母的關(guān)心是為了你的成長(zhǎng)
父母的關(guān)心常常表現(xiàn)為一種過度保護(hù)，使我們感到束縛和不自由。然而，《父母重》告訴我們，這是因?yàn)楦改缚吹酶h(yuǎn)，他們擔(dān)心你受傷，擔(dān)心你受困。父母在你的成長(zhǎng)過程中給予你指導(dǎo)和支持，其目的是讓你在未來的生活中更好應(yīng)對(duì)困難。盡管他們的關(guān)心有時(shí)會(huì)給我們帶來困擾和壓力，但我們應(yīng)該意識(shí)到，他們的所作所為都是出于對(duì)我們的愛。他們希望我們能成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立的人，所以他們付出了很多。
第四段：父母是我們的精神支柱
在《父母重》中，當(dāng)承恩陷入困境時(shí)，他想到的第一個(gè)人就是他的父母。他的父母是他的精神支柱，他們無論是言語還是行動(dòng)上都給予了他力量和鼓勵(lì)。在我們的成長(zhǎng)過程中，遇到挫折和困難是不可避免的，當(dāng)我們失意或迷茫時(shí)，我們應(yīng)該想到的第一個(gè)人也是我們的父母。他們對(duì)我們的支持和鼓勵(lì)，常常能給我們帶來希望和勇氣，讓我們繼續(xù)前進(jìn)。
第五段：結(jié)尾
通過閱讀《父母重》，我深刻地體會(huì)到了父母對(duì)于我們成長(zhǎng)的重要性。他們的愛是無私的，他們的關(guān)心是為了我們的未來，他們是我們的精神支柱。我們應(yīng)該珍惜他們的付出，體諒他們對(duì)我們的期望。無論我們何時(shí)何地，我們都要記住他們對(duì)我們的愛和付出，他們是我們永遠(yuǎn)的依靠。
父母共讀心得體會(huì)篇十三
8月份與《父母規(guī)》失之交臂，再次了解是在11月份的王教授的《教子有方》的課程中，最讓我感觸最深的一句話是“我們不敢無證駕駛車輛，但是卻無證當(dāng)父母了很多年”， 于公于私我都應(yīng)該學(xué)習(xí)所以我決定深入了解《父母規(guī)》，經(jīng)過幾次閱讀粗淺而真實(shí)的心得如下：
1、自覺——作為父母應(yīng)該自我覺醒，當(dāng)我們遇到孩子令我們頭疼的問題時(shí)，總覺得是孩子不對(duì)，或認(rèn)為年幼無知，并沒有意識(shí)到孩子是父母的鏡子，孩子的一些思想和行為模式是父母的翻版，一切問題的根源在于自己，一個(gè)孩子反射出一個(gè)家庭。
2、自正——蓬生麻中不扶而直，白沙在涅與之俱黑。我記得師范校訓(xùn)中：學(xué)高為師、身正為范。父母是孩子的第一任老師，也是終身的老師;家庭是孩子的第一所學(xué)校，也是終身的學(xué)校。作為父母我們應(yīng)該在生活中修正自己的一言一行，為孩子樹立良好的榜樣，因?yàn)槠渖聿徽m令不從，其身正不令則行。只有父母一身正氣，孩子才會(huì)不走歪門邪道。
人生在世，就是一場(chǎng)修行，做父母更是修行中的必修課，養(yǎng)育孩子中關(guān)注孩子的身心健康，教育孩子中注重孩子的品德修養(yǎng)，與教育同行的還有愛心、耐心、關(guān)心、責(zé)任心。
附：我的實(shí)踐
1、關(guān)于兒子
那天王教授讓家長(zhǎng)總結(jié)孩子的缺點(diǎn)，我想了一下我的孩子最令我頭疼的事玩電子產(chǎn)品，原來我認(rèn)為是電子產(chǎn)品對(duì)孩子的吸引和孩子的自我控制能力差，通過學(xué)習(xí)后我仔細(xì)觀察我家的情況，發(fā)現(xiàn)我因?yàn)闃I(yè)務(wù)需要和習(xí)慣經(jīng)常不由自主的看手機(jī)，孩子的爸爸工作辛苦一天晚上看電視經(jīng)常作為放松項(xiàng)目，甚至有時(shí)忽略了與孩子溝通，他就選擇了與電腦相伴。通過學(xué)習(xí)我分析：孩子需要陪伴，大人不及時(shí)陪伴那就只能與電子產(chǎn)品相伴，所以我控制自己除了接打電話意外盡量少看手機(jī)，并且多與孩子溝通，發(fā)現(xiàn)情況好轉(zhuǎn)了很多。
2、關(guān)于工作
在日常工作中，我要求員工要面帶微笑，快樂工作，可自己有時(shí)會(huì)因?yàn)樗伎挤N種問題，經(jīng)常眉頭緊鎖，所以員工見到我也會(huì)受影響，現(xiàn)在我要做到做事前獨(dú)處思考，做事時(shí)面帶微笑，陽光灑滿了幼兒園的每一個(gè)角落。
面對(duì)形形色色的人和千變?nèi)f化的事，我都學(xué)著去接受，就像昨天我對(duì)一名被家長(zhǎng)誤解的老師說的一句話“看別人不順眼不是別人不好是自己的修養(yǎng)不夠，每個(gè)人都有獨(dú)特存在的緣由。
心得膚淺，期待深入學(xué)習(xí)后會(huì)有更深的體會(huì)!
父母共讀心得體會(huì)篇十四
看完《父母規(guī)》，我的心情久久不能平靜。孩子的很多成長(zhǎng)點(diǎn)滴不禁浮上心頭，結(jié)合自身，特將感悟總結(jié)如下：
在與孩子玩的方面，我家孩兒他爹還是值得我去學(xué)習(xí)的。父親好像更容易和兒子打成一片，能徹底放下身段和他一起瘋、一起跑、一起跳。雖然陪伴的時(shí)間并不是很多，但是能感覺到兒子非?？鞓?。與孩子交流，我們的行為就要像對(duì)待朋友一樣去對(duì)待他。有些老人經(jīng)常孩子放學(xué)回家就問，今天在學(xué)校發(fā)生什么事啦?誰打你啦?手上的傷是怎么弄得?硬生生的問孩子什么也不說，怎么問也問不出來。殊不知，與孩子溝通也需要有技巧。要選定一定的時(shí)間、場(chǎng)合、情境，在他完全放松的時(shí)候，他就會(huì)慢慢解開話匣子。我經(jīng)常會(huì)在晚上和他說說枕邊話?；蛘叱鋈ネ鎯旱臅r(shí)候，心情好的時(shí)候，選擇性的問一些簡(jiǎn)單的。如果問今天吃的什么他一定不會(huì)說話，盤問的語氣，很快就會(huì)結(jié)束這個(gè)對(duì)話。而換一種方式簡(jiǎn)單一點(diǎn)今天在幼兒園吃的香蕉還是蘋果?他就會(huì)說蘋果，香蕉英語是什么來?芭娜娜今天lzh去上學(xué)啦嗎?去啦，瑤瑤也去啦，睿睿也去啦小巖媽媽在不在?小巖媽媽走了。和老李買好吃的去了這樣慢慢地，他能和我走一路，說一路。
他說的每一句話，我都會(huì)傾聽，而不是邊聽邊忙。如果是在做家務(wù)，或者是在廚房里，只要他叫我，我一定會(huì)放下手頭的活，去認(rèn)真聽他說。在生活中，碰到問題需要我們像朋友一樣耐心，一起商量，相互尊重。如果我們錯(cuò)了，真誠的像對(duì)待朋友一樣，說聲對(duì)不起孩子錯(cuò)了，像對(duì)待朋友一樣私下里批評(píng)，在公共場(chǎng)合給孩子留面子，而不要急于維護(hù)自己的面子。相信孩子們?cè)谀承┓矫姹任覀兌?。放下架子，與他做朋友，他才更樂意聽你講話，你所講的話，他才不會(huì)左耳進(jìn)、右耳出。所以與孩子成為伙伴，不僅能融入他的世界，增長(zhǎng)親子間的情感，而且能使孩子變得自信，更好地引導(dǎo)教育他們。
身為父母，必須以身作則。因?yàn)樵诤⒆拥纳L(zhǎng)環(huán)境中接觸最多、模仿最多的就是父母。尤其是我家兒子，最愛模仿爸爸，爸爸就是他的偶像。(不過女兒心中的爸爸，更是高大無比的。可見爸爸是有多重要!)孩子的眼睛就像照相機(jī)，每天都拍下父母的形象。雖然我經(jīng)常提醒自己給他做一個(gè)好的榜樣，但是也無意中傳遞給他很多負(fù)面的情緒?？?，還總說讓孩子別滿地打滾，隨意哭鬧，要讓孩子控制情緒，別說孩子了，我們大人都做不到。我自己脾氣急，總是催他快點(diǎn)干這、快點(diǎn)干那。到他在等我出門的時(shí)候也學(xué)會(huì)了催我媽媽快點(diǎn)!呵呵。孩子的性格表現(xiàn)是家長(zhǎng)的一面鏡子，自己孩子的一些不良習(xí)慣、難以管教等很大程度上是受我們家長(zhǎng)言傳身教影響的結(jié)果。而往往作為家長(zhǎng)，卻很難以去認(rèn)識(shí)反思和改正自身的錯(cuò)誤，只會(huì)一味責(zé)怪和要求孩子，讓孩子成為了受大人錯(cuò)誤引導(dǎo)的替罪羊。蘇霍姆林斯基說過：每瞬間，你看到孩子，也就看到了自己;你教育孩子，也就是教育自己，并檢驗(yàn)自己的人格。
人生路上，寶貝兒，我愿意與你一同成長(zhǎng)!
父母共讀心得體會(huì)篇十五
作為每個(gè)人生命中最早的關(guān)鍵人物，父母在我們的成長(zhǎng)中扮演著至關(guān)重要的角色。他們是我們的指引者，是我們的支持者，是我們的榜樣。然而，長(zhǎng)大以后，我們很容易忽視他們的存在，忘記他們的付出。在我看來，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到父母的重要性，并感激他們的一切。
首先，父母是我們的第一任老師。無論是生活中的常識(shí)，還是道德準(zhǔn)則，父母都是最早教會(huì)我們的人。他們教會(huì)我們?nèi)绾握f話、如何善待他人、如何獨(dú)立。他們并不是用大道理和演講來灌輸這些知識(shí)，而是通過日常的言傳身教，以及漸進(jìn)式的引導(dǎo)，讓我們內(nèi)化這些好習(xí)慣和價(jià)值觀念。回想起自己的童年，我常常會(huì)被父母某種微小的舉動(dòng)所觸動(dòng)，從而明白到他們的教導(dǎo)傳遞給我的真諦。因此，我們應(yīng)該意識(shí)到，父母是我們最早、最好的老師，他們的影響將伴隨我們一生。
其次，父母是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾。無論我們何時(shí)遇到困難，無論是學(xué)業(yè)上的困擾還是精神上的壓力，父母總是愿意伸出援助之手。記得我高考因?yàn)榫o張而一度失眠，母親每天陪我睡覺到工作時(shí)候才離開；而父親為了讓我能專心備考，特意請(qǐng)了長(zhǎng)假與家人一起守在我身邊。他們默默地付出，為我分擔(dān)重?fù)?dān)，使我能夠順利度過那個(gè)緊張又困難的時(shí)刻。在我之后參加職業(yè)面試時(shí)，父母給我以鼓勵(lì)和建議，幫助我重新振作。正是他們的支持和鼓勵(lì)，讓我在決定人生道路的關(guān)鍵時(shí)刻感到安心和自信。
再次，父母是我們的榜樣。我們從小就模仿父母的舉止和行為，逐漸形成了自己的個(gè)性和價(jià)值觀。父母的品質(zhì)和行為往往影響著我們將來的發(fā)展。有一位朋友的父親是一名醫(yī)生，每天早出晚歸，用心救治每一個(gè)患者。這位朋友除了學(xué)會(huì)了醫(yī)術(shù)，更重要的是在父親身上感受到了對(duì)他人的關(guān)心和責(zé)任感，從而培養(yǎng)起自己成為一個(gè)有責(zé)任感的人的愿望。同樣，我媽媽善于體貼他人和關(guān)注我人的感受，這也使我在與人相處中更加看重他人的感覺和善解人意?？梢哉f，父母的行為是我們培養(yǎng)良好品質(zhì)和習(xí)慣的動(dòng)力源泉。
最后，父母的時(shí)間是有限的。我們很容易忽視這一點(diǎn)，因?yàn)槲覀兛偸且詾樗麄儠?huì)永遠(yuǎn)在身邊。但事實(shí)是，時(shí)間會(huì)帶走他們。他們也正在老去，面對(duì)疾病和衰老的折磨。在我們青春年華時(shí)，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，花更多的時(shí)間陪伴父母，關(guān)心他們的生活，傳達(dá)我們的愛意。因?yàn)樵诟改感枰覀儠r(shí)，我們依舊能夠作為他們的依靠，照顧他們的生活，給予他們最后的溫暖。
總結(jié)而言，父母是我們生命中最重要的人物，他們給予我們愛和關(guān)懷，他們是我們最好的老師、最堅(jiān)實(shí)的后盾和最好的榜樣。我們要時(shí)刻記住他們的付出，要珍惜他們，關(guān)心他們，感激他們。
父母共讀心得體會(huì)篇十六
第一段：引言（150字）
在成長(zhǎng)的過程中，父母的教育方式對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。然而，很多時(shí)候由于種種原因，父母可能無法與孩子進(jìn)行真正的溝通和交流，導(dǎo)致雙方產(chǎn)生隔閡和誤解。因此，父母之間進(jìn)行談心是一個(gè)非常重要的過程，可以讓雙方互相了解彼此的想法、關(guān)切和需求，從而建立起更為緊密的關(guān)系。本文將探討父母談心的體會(huì)和心得。
第二段：傾聽的重要性（250字）
在與父母進(jìn)行談心的過程中，我深刻體會(huì)到傾聽的重要性。父母與孩子的關(guān)系常常存在差異，有時(shí)父母會(huì)忽視孩子的真實(shí)需求，過于強(qiáng)調(diào)自己的意見和看法。然而，正確認(rèn)識(shí)到孩子的需求，尊重孩子的獨(dú)立性，并真正傾聽孩子的內(nèi)心聲音，是一種非常重要的姿態(tài)。當(dāng)父母能夠真正傾聽孩子時(shí)，他們能夠更好地理解孩子的困惑、掙扎和需求，進(jìn)而更好地幫助孩子成長(zhǎng)。
第三段：表達(dá)的技巧（300字）
父母與子女談心時(shí)，適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)技巧也是非常重要的。有時(shí)，由于情緒的干擾或者語言的不當(dāng)使用，父母與子女之間的談話可能會(huì)變?yōu)闋?zhēng)吵和沖突。因此，父母應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握一些有效的表達(dá)技巧，例如合理地使用肢體語言、語調(diào)和表情來增加溝通效果，以及盡可能使用積極向上的話語來傳達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，降低沖突和誤解的發(fā)生。通過學(xué)習(xí)和運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)技巧，父母能夠更好地與孩子交流和溝通，建立起更為穩(wěn)固的關(guān)系。
第四段：尊重和包容（250字）
在談心的過程中，尊重和包容是非常重要的態(tài)度和原則。父母與子女之間的年齡和角色差異使得他們可能有不同的觀點(diǎn)和看法，這是正常的現(xiàn)象。而在進(jìn)行談心時(shí)，父母需要尊重孩子的觀點(diǎn)，理解他們的想法，給予他們充分的表達(dá)空間。同時(shí)，父母也需要學(xué)會(huì)包容孩子的不完美和錯(cuò)誤，給予他們成長(zhǎng)和改正的機(jī)會(huì)。通過尊重和包容，父母與孩子之間的關(guān)系能夠更加融洽和和諧。
第五段：互相支持與成長(zhǎng)（250字）
父母談心的最終目標(biāo)是讓雙方能夠互相支持和成長(zhǎng)。通過真正地溝通和交流，父母能夠更好地理解孩子的內(nèi)心世界，幫助他們解決問題和困惑，提供指導(dǎo)和支持。同時(shí)，孩子也能夠更好地理解父母的關(guān)切和期望，主動(dòng)與父母分享自己的成長(zhǎng)和經(jīng)歷。在這種互相支持和成長(zhǎng)的氛圍下，父母與孩子之間的關(guān)系會(huì)更加緊密和和諧，互相鼓勵(lì)和發(fā)展。
結(jié)尾（100字）
總結(jié)來說，父母談心是一種非常重要的溝通和交流形式，它能夠增進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)家庭和諧。在談心的過程中，父母要學(xué)會(huì)傾聽和表達(dá)，尊重和包容，以及互相支持和成長(zhǎng)。只有這樣，父母才能更好地理解孩子的需求，孩子才能更好地明白父母的關(guān)切，從而建立起一種愉悅而健康的家庭氛圍。
父母共讀心得體會(huì)篇十七
父母是我們生命中最重要的人物之一，他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中扮演著重要的角色。他們不僅是我們的撫養(yǎng)者，更是我們的課程教師和精神導(dǎo)師。在我們走入社會(huì)之前，父母需要為我們做很多準(zhǔn)備工作，其中之一就是戒心。本文將探討父母戒心的體會(huì)，同時(shí)討論這種戒心對(duì)孩子的影響。
第二段：面臨危險(xiǎn)時(shí)的防范措施
父母的戒心是一種防范措施，用于保護(hù)孩子不受外部危險(xiǎn)的傷害。例如，當(dāng)孩子要參加社交活動(dòng)時(shí)，父母可能會(huì)詢問活動(dòng)的安全性以及那里的人員是否可靠。當(dāng)孩子要去外面玩耍時(shí)，父母會(huì)告訴孩子不要和陌生人說話或離開他們的視線。這些防范措施可能有時(shí)會(huì)讓孩子感覺煩擾，但對(duì)孩子的安全卻至關(guān)重要。
第三段：影響孩子的思維與行為
父母的戒心也會(huì)影響孩子的一些思維和行為方式。一些孩子會(huì)因此感到不安和恐懼，而另一些孩子則會(huì)更加謹(jǐn)慎和警覺。父母的戒心有時(shí)會(huì)給孩子帶來足夠的安全感，讓他們從容應(yīng)對(duì)不確定的情況。但是，如果過度戒心，孩子就有可能變得缺乏獨(dú)立性，并容易產(chǎn)生不必要的恐懼和焦慮。
第四段：建立信任和溝通
為了避免孩子因父母的戒心而變得過于緊張或失去獨(dú)立性，建立與孩子的信任和溝通非常重要。父母需要傾聽孩子的意見和想法，理解他們的需求和擔(dān)憂。如果孩子感覺他們的想法和意見被重視，那么他們也就更傾向于與父母建立互信。此外，父母需要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間展示和解釋他們對(duì)某些情況的戒心，以幫助孩子理解和接受。
第五段：結(jié)論
總之，父母的戒心在一定程度上是必要的，它可以為孩子提供額外的保護(hù)，但也會(huì)有負(fù)面影響。過度地和不必要的戒心可能會(huì)讓孩子感到不安和恐懼，并且會(huì)影響他們的獨(dú)立性。因此，建立與孩子的信任和溝通至關(guān)重要，以便他們?cè)谟龅嚼щy和危險(xiǎn)時(shí)保持冷靜和自信，同時(shí)也能領(lǐng)會(huì)父母的關(guān)注和愛。
父母共讀心得體會(huì)篇十八
作為一個(gè)孩子，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中難免會(huì)有不少疏漏和錯(cuò)誤，而這些同樣的問題對(duì)于父母來說卻是耳熟能詳?shù)摹Ｋ麄冇兄S富的人生經(jīng)驗(yàn)和無盡的愛心，可以為我們提供不少安全感和指引。正是由于有了父母的守護(hù)、支持和經(jīng)驗(yàn)的傳承，我們才能夠茁壯成長(zhǎng)，更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)和改變。今天，筆者就想著談一談自己的感父母心得體會(huì)。
第二段：父母是無私的恩人
無論是身處何地，我們都能夠感受到父母深沉的愛和信任。尤其在孩子需要幫助或是面對(duì)困難的時(shí)候，父母總是毫不猶豫地伸出援助之手，幫我們解決問題。就拿自己來說吧，每當(dāng)遇到困難的時(shí)候，我的父母總是會(huì)鼓勵(lì)我積極面對(duì)，并且主動(dòng)想著解決問題的方法，讓我想到了以后也要像他們一樣去幫助別人，去解決別人的難題。
第三段：謙遜是父母的美德
很多時(shí)候，我們總喜歡在無知的年紀(jì)表現(xiàn)出自己的優(yōu)越感，認(rèn)為自己比家長(zhǎng)聰明能干得多。然而，當(dāng)我們變得成熟并經(jīng)歷過一些事情之后，我們才能夠更好地體會(huì)到父母的淳樸和謙遜。他們從不會(huì)拿自己高人一等，而是始終保持謙讓與好心，值得我們深深的學(xué)習(xí)和驕傲。
第四段：感恩教育是父母的傳承
教養(yǎng)孩子并不是輕松的事情，而倘若再加上對(duì)孩子的關(guān)愛和支持，就更是一項(xiàng)長(zhǎng)期的責(zé)任。而父母卻在教育孩子的同時(shí)，也不斷傳承著那些無私和自我的美德。每一個(gè)人都應(yīng)該感激父母在生活中所帶給我們的點(diǎn)滴幫助，不忘切實(shí)地反映在平日的言行之中，讓父母更有信心地為我們掌舵。
第五段：結(jié)語
父母是至愛至親，也是我們成長(zhǎng)過程中最重要的支持。他們的陪伴和指引鼓勵(lì)了我們不斷探索，激勵(lì)我們?cè)谌松牡缆飞显阶咴竭h(yuǎn)。不管是從哪個(gè)方面來看，都應(yīng)該深深地感激自己的父母，讓他們感受到我們的真心和關(guān)愛。在日后的生活中，我們也必須不斷的回饋社會(huì)，回饋父母的恩情，成為我們父母眼中的驕傲。
父母共讀心得體會(huì)篇十九
這幾天沉下心來把《父母規(guī)》反復(fù)讀了幾遍，感覺受益匪淺，《父母規(guī)》與《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》十分相似，三字一句，押韻順口，既有古代文學(xué)之色彩，現(xiàn)代文學(xué)之通俗風(fēng)格，閱讀起來朗朗上口，淺顯易懂。在學(xué)習(xí)的過程中，對(duì)曲莫老師的欽佩之情油然而生，《父母規(guī)》教給我們?nèi)绾巫黾议L(zhǎng)，如何教育自己的孩子，是一本不可多得的家長(zhǎng)讀物。
第二篇《父母責(zé)》中講到：身是氣，氣是能，昔孟子，養(yǎng)浩然。志生氣，義生勇，志義全，勇氣生。智父母，樹其義，立其志，鼓其氣。這段話告訴我們：家長(zhǎng)要善于鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)孩子的自信，讓孩子知道你相信他的能力，并且創(chuàng)造機(jī)會(huì)激勵(lì)孩子自己去嘗試，從而獲得信心。我非常認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的自信非常重要，一個(gè)沒有自信的孩子在各方面表現(xiàn)都不會(huì)出眾，甚至影響其一生。這讓我想到了我曾經(jīng)讀過的一個(gè)關(guān)于母親和孩子的感人故事。
那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓她喂。
兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說：‘班上50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！厝サ穆飞?，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說：‘老師對(duì)你充滿信心。他說了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名。’說這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好象長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。
高中畢業(yè)了，一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說過，她相信他能考取這所學(xué)校。
這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上?！?BR> 我是很久以前讀過這個(gè)故事，這個(gè)母親對(duì)孩子的愛是特別的、是充滿智慧的，她對(duì)孩子的教育方式不同于一般的家長(zhǎng)，她一直在用善意的謊言鼓勵(lì)著孩子，從上幼兒園到考上名牌大學(xué)，使孩子充滿了信心，這個(gè)小時(shí)候被老師說智力有問題的差生在母親的鼓勵(lì)下竟然取得了如此優(yōu)異的成績(jī)?？梢?，孩子的成長(zhǎng)多么需要家長(zhǎng)的信任和鼓勵(lì)! 在我兒子小的時(shí)候，那時(shí)初為人父母的我們不懂得怎么教育孩子，只顧自己工作，嫌管孩子麻煩，就把孩子交給他爺爺奶奶照管，我們總以為孩子自然成長(zhǎng)就行了，該是什么性格就會(huì)形成什么性格，任他自由發(fā)展就行，只要讓他健健康康地就好，從來就沒想過如何教育孩子，讓孩子更優(yōu)秀一些。兒子從一周歲開始就和爺爺奶奶一起住，我們和兒子交流的機(jī)會(huì)很少，可以這樣說，我們基本上沒參與兒子思想上的成長(zhǎng)?，F(xiàn)在兒子已經(jīng)上大學(xué)了，因?yàn)槲覀兗彝ズ湍佬腋?，在這樣的家庭環(huán)境中長(zhǎng)大，他從小到大都是個(gè)聽話、懂事的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)雖稱不上出眾但還算可以。有一點(diǎn)兒不盡人意讓我覺得遺憾的地方，就是兒子從小和我們?nèi)鄙俳涣?，因此在語言表達(dá)上有些不足，我以前根本沒有意識(shí)到培養(yǎng)孩子的信心和興趣，所以兒子做什么事也不主動(dòng)，能不參與的事情都不愿意參與。如果他小時(shí)候我能考慮到這些，稍加引導(dǎo)，肯定不會(huì)有這樣的遺憾，我的兒子在各方面一定會(huì)更加優(yōu)秀。
女兒出生后，我通過不斷學(xué)習(xí)，已經(jīng)知道了家庭教育對(duì)孩子的影響，開始重視對(duì)女兒的教育了。因此，從選擇學(xué)校上就為孩子考慮，上幼兒園就開始找好的幼兒園，只要我有時(shí)間，就一定接送孩子，盡量多和孩子相處，我們總是在路上邊走邊談，無話不說，我會(huì)想方設(shè)法打開孩子的話匣子，讓她學(xué)會(huì)主動(dòng)表達(dá)。上小學(xué)了，我毫不猶豫地把孩子帶到了英華小學(xué)，因?yàn)槲矣X得在這兒上學(xué)肯定有利于孩子各方面的成長(zhǎng)。果然不出我所料，經(jīng)過我的特意培養(yǎng)，女兒的學(xué)習(xí)成績(jī)以及性格方面都比較令人滿意，她上課聽講認(rèn)真，學(xué)習(xí)態(tài)度非常好，而且從小就立下了明確的目標(biāo)，她也愿意為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而努力。了解我的人都說：“你女兒比你兒子活潑，愛說話?！蔽艺f：“是啊，兄妹倆性格不太像?！逼鋵?shí)我知道，對(duì)于女兒我關(guān)注的比較多，對(duì)于女兒的成長(zhǎng)我參與的比較多，相比之下，我覺得虧欠兒子太多了。
記得女兒剛上一年級(jí)時(shí)，有一次老師給我說：“你女兒分不清句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)的用法，明天就要考試了，我怕她在加標(biāo)點(diǎn)的題上會(huì)丟分?！蔽艺f：“請(qǐng)老師放心，我今天就教會(huì)她?！痹趲е畠夯丶业穆飞?，我們看著路上的景物，不斷地練習(xí)說話。我指著路邊的樹說：“這是一棵楊樹。句號(hào)”“這是一棵什么樹呢?問號(hào)”“這棵楊樹真高啊!感嘆號(hào)”女兒聽得高興，也開始說了，“這是一棵柳樹，句號(hào)”“這是一棵什么樹呢?問號(hào)”“這棵柳樹真高啊!感嘆號(hào)”??我們走了一路，說了一路，女兒也沒感覺是在學(xué)習(xí)，說得興致勃勃，不亦樂乎。后來，我又說了幾個(gè)句子讓她加標(biāo)點(diǎn)，她都說對(duì)了。第二天考試時(shí)，她把試卷上加標(biāo)點(diǎn)的題做對(duì)了。老師高興地夸女兒，我也很開心。為了培養(yǎng)孩子讀書的興趣，我經(jīng)常帶她去書店陪她看書買書，和她一起讀書，我逛街也帶著她，有時(shí)我在店里買東西，她在門口車子旁邊坐著看書，誰見了誰夸她懂事。我都會(huì)把別人夸她的話轉(zhuǎn)告給女兒，好孩子是夸出來的，這句話一點(diǎn)兒不假，還真是這樣，孩子越是受到鼓勵(lì)就越自信，她的表現(xiàn)就越好。
我和孩子爸爸一起，齊心協(xié)力給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，我們很少爭(zhēng)吵，在孩子面前互尊互敬互讓，家庭的氛圍是和諧幸福的。我們還經(jīng)常帶孩子出去游玩，讓孩子們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)。
從此刻起：我要通過孩子的問題，找出我自己的問題，修正我自己，因?yàn)槲抑篮⒆铀械膯栴}都是我的問題，我是一切的根源; 從此刻起：我要成為孩子生命中最好的朋友，最親密的伙伴，最慈愛的媽媽!”
父母共讀心得體會(huì)篇二十
作為子女之一，我深切地體會(huì)到了父母對(duì)我們的付出和奉獻(xiàn)。他們默默無聞地為我們付出了大量的精力、時(shí)間和金錢。在成長(zhǎng)的過程中，我意識(shí)到了為父母心得體會(huì)的重要性。這篇文章將圍繞著這個(gè)主題展開，探討我對(duì)為父母心得體會(huì)的理解和認(rèn)識(shí)。
第二段：感恩與理解
在我的生活中，父母是我最親近的人，也是我最值得感恩的人。無論是物質(zhì)上的支持還是精神上的關(guān)懷，他們始終是我的依靠和支持。他們?nèi)淌芷诤蛪毫?，每天默默地工作，以保證我們的生活。無論他們多么忙碌，也從不忘記在我需要的時(shí)候給予我愛和鼓勵(lì)。因此，我要時(shí)刻牢記感恩之心，并努力回報(bào)他們所付出的一切。
第三段：父母的教育方式
父母是我們最早的教育者和引導(dǎo)者。他們用自己的言行和行為樹立了我們的行為規(guī)范。在教育方式上，父母的作用尤為重要。他們?cè)谖覀兂砷L(zhǎng)的過程中，通過合理的約束和引導(dǎo)，培養(yǎng)我們的品德和價(jià)值觀念。父母的教育方式注重的是鼓勵(lì)和激勵(lì)，而不是過度的打壓和嚴(yán)厲。他們通過耐心的引導(dǎo)和親身示范，培養(yǎng)了我們的自信心和獨(dú)立思考能力。我深深地體會(huì)到了他們對(duì)我的教育方式的重要性，并決心將來成為一個(gè)好的父母。
第四段：理解父母的壓力
在成為父母后，我意識(shí)到他們面臨的壓力和困難。養(yǎng)育一個(gè)子女并不容易，他們需要花費(fèi)大量的精力和時(shí)間。工作的壓力，經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)等等，都對(duì)他們?cè)斐闪撕艽蟮膲毫ΑＣ鎸?duì)這些壓力，他們依然堅(jiān)持不懈地為我們提供最好的生活條件。作為子女，我感受到了他們的付出和壓力，并嘗試著用理解和寬容的心態(tài)對(duì)待他們。在與父母的相處中，我學(xué)會(huì)了關(guān)心和體諒他們，減輕他們的負(fù)擔(dān)。
第五段：回報(bào)與關(guān)愛
長(zhǎng)大后，我明白了父母最需要的是我們的回報(bào)和關(guān)愛?；貓?bào)不僅僅是物質(zhì)上的回報(bào)，更是我們的孝順和關(guān)心。我努力表達(dá)對(duì)他們的感激之情，并盡量為他們輕松一些。無論是陪伴他們，照顧他們的生活，還是為他們分擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)，我都會(huì)盡力去做。此外，我也會(huì)時(shí)刻關(guān)心他們的身體健康和精神狀態(tài)，以確保他們的幸福和滿足。
結(jié)論：
總而言之，為父母的心得體會(huì)是一個(gè)成長(zhǎng)的過程。在感恩與理解父母的同時(shí)，我們要努力理解他們的教育方式，并用寬容和理解面對(duì)父母的壓力。最重要的是，我們要用我們的行動(dòng)回報(bào)父母，并給予他們更多的關(guān)愛和照顧。只有這樣，我們才能真正理解父母的辛苦付出，也才能成為他們引以為豪的孩子。
父母共讀心得體會(huì)篇二十一
每個(gè)人都需要一個(gè)家，一個(gè)可以依靠和依戀的家。而對(duì)于父母來說，家不僅僅是房子和家具，更是他們自己內(nèi)心的感受和歸處。當(dāng)他們的孩子成年成家立業(yè)后，家便不再像過去那么有存在感。因此，當(dāng)子女回到父母身邊時(shí)，父母的心情也有很大的改變。本文章將分享我的歸家體驗(yàn)和我所學(xué)到的父母心得體會(huì)。
第二段：回家的感覺
我曾經(jīng)在外求學(xué)，每次回家都讓我懷著無比的期待和興奮。走進(jìn)門時(shí)，我聞到的是熟悉的味道，看到的是熟悉的布局和一家人溫馨的笑容。我父母一直傾注在我的教育和成長(zhǎng)上，回到家后聽他們一遍又一遍地說著我的好話，讓我倍感安心和滿足。這種感覺是無法用言語來描述的，每次想起來都會(huì)讓我心里暖暖的，更會(huì)讓我感慨父母的無私和愛。
第三段：父母心態(tài)變化
隨著我們的成長(zhǎng)，父母?jìng)円苍诓粩嗟剞D(zhuǎn)變，他們需要調(diào)整自己的心態(tài)。以前，我們是他們的全部，隨著我們的成年，他們的世界變得空落落的。在我們的缺席中，他們開始思考生活的意義，也學(xué)習(xí)了適應(yīng)獨(dú)處。因此當(dāng)我們回家的時(shí)候，他們又要將心中的孩子收歸懷抱。這種反復(fù)的感受，或許是我們未曾感知到的，但對(duì)于父母來說，卻是一種特殊的煩惱和心境。
第四段：與父母相處的技巧
我們回家后，與父母相處的時(shí)間不會(huì)很久，但是這段時(shí)間卻很重要，因?yàn)楦改感枰覀兊呐惆楹屠斫?。首先，我?huì)放下繁瑣的事務(wù)，讓時(shí)間變得慢慢的，讓心情深深的。然后，我們可以陪他們一起聊天、看電視或吃飯。適當(dāng)?shù)靥峒耙恍┪覀兊慕?jīng)歷和生活，讓他們知道我們的進(jìn)展和成長(zhǎng)，以此來讓他們放心和高興。最重要的是尊重他們的習(xí)慣和生活方式，即便我們要短期內(nèi)生活在一起，也要讓他們覺得有份責(zé)任與滿足的期待。
第五段：總結(jié)
回到家，對(duì)我們和父母都是一種享受，同時(shí)也是對(duì)歸心得體會(huì)的思考和總結(jié)。父母的心態(tài)和感受是我們需要關(guān)注的，我們也要為他們的生活和精神健康做出一份努力。家是我們的港灣，這份溫暖和愛，應(yīng)該被傳遞和繼承。我相信，只要我們心中的愛和感激涌動(dòng)，家的氛圍就會(huì)一直維持，讓我們覺得家鄉(xiāng)從未變過。