感悟讓我們更加珍惜生活中的美好瞬間，懂得感恩和善待他人。感悟的總結(jié)應(yīng)該包含對自己的思考和改進(jìn)的建議，有助于個人的成長和追求。下面是一些關(guān)于生活、情感和成長的感悟文章，希望能給大家?guī)硪恍└形蚝退伎肌?BR> 大學(xué)思政課課堂感悟篇一
在這次疫情中，逆行的人群是一道光，以凡人之軀對抗可怕的病毒，無畏地照亮被黑暗籠罩的武漢。那里面，有堅守湖北各市和全國各地奔赴一線的醫(yī)務(wù)工作者，有“疫情就是命令”的人民子弟兵，有“防控就是職責(zé)”的社區(qū)、警察等基層工作者，火神山、雷神山的建設(shè)者，武漢城中奔波的外賣小哥等等許多普普通通的勞動人民。這次疫情中，中國特色社會主義制度的“堅持全國一盤棋，調(diào)動各方面進(jìn)取性，集中力量辦大事”的顯著優(yōu)勢再一次展現(xiàn)。全國構(gòu)成了全面動員、全面部署、全面加強(qiáng)疫情防控工作的局面，各地各部門堅決服從黨中央統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一調(diào)度，充分詮釋了“一方有難、八方支援”的中國精神。
這次覆蓋全國大學(xué)生的思政大課不僅僅是對當(dāng)下疫情的全面解讀，更是對大學(xué)生的希冀與鞭策。在這個特殊時期，全國大學(xué)生都感受到了祖國對我們的期望?！贝咔殡x去，春暖花開，我們將成長為新的頂梁柱，為偉大復(fù)興中國夢貢獻(xiàn)力量。
大學(xué)思政課課堂感悟篇二
眨眼一個學(xué)期過了，在這一學(xué)期中學(xué)到了很多關(guān)于計算機(jī)的知識及應(yīng)用，收獲頗豐，雖然之前對于這些都有接觸和了解，但通過學(xué)習(xí)才知道自己了解的還是太少了，只有通過學(xué)習(xí)才能知道自己的不足，而通過這一學(xué)期計算機(jī)的學(xué)習(xí)正好彌補(bǔ)了自己的不足。雖然還有很多地方掌握的不是很好，但以后我會通過不斷地練習(xí)去慢慢掌握。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我通過結(jié)合自己本身有了幾點體會：
1初學(xué)者對計算機(jī)都是比較薄弱的，對一些應(yīng)用操作理解起來很困難要從整體上較好理解很把握應(yīng)用軟件，不是僅僅靠買幾本專業(yè)書就能知道的，我們平時不僅要多做練習(xí)，記筆記，還要實際應(yīng)用。
2要多了解相關(guān)知識，讀思考，多提問題，多問幾個為什么，要學(xué)以致用，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的，需要掌握一定的計算機(jī)知識，才能更好的幫助我們工作，生活。不過有時也要動我們的腦子，要個人親身去體會，去實踐，把各項命令的位置，功能，用法記熟，做熟。
3提高我們整體的知識，打好基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時授課老師深入淺出，讓我們自己積極動手操作，結(jié)合實踐來提高自己的操作能力，使每個學(xué)員得到了一次鍛煉的機(jī)會.
其次，學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件，主要有word，excel，powerpoint等，以及常用的計算機(jī)知識的應(yīng)用技巧，同時也學(xué)習(xí)了一些解決實際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法，相信這次學(xué)習(xí)，會讓我在今后的工作中運(yùn)用電腦時能夠得心應(yīng)手.為了提高大家的認(rèn)識，老師不僅采用操作演示的辦法，而且還為我們提供實踐操作的機(jī)會。
同時在學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到很多計算機(jī)方面的知識，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)員之間的交流.同學(xué)們坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識的機(jī)會，提高了學(xué)習(xí)的效率.
通過這次學(xué)習(xí)我真正體會到了計算機(jī)知識的更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，如何接受新的教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來充實我們的計算機(jī)技能，已經(jīng)成為我們每一個人必須要解決的第一個問題.只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握的知識，才能在以后把工作做得更好.我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計算機(jī)方面的知識.
我相信在更多的學(xué)習(xí)機(jī)會中，我們懂的也會越來越多。
大學(xué)思政課課堂感悟篇三
青年成長道路千萬條，愛國大義第一條。在這場戰(zhàn)“疫”中我們應(yīng)當(dāng)與國家同呼吸，共命運(yùn)，共奮斗。我們青年必須要自信，相信國家，相信我們自我。我們會在最美的青春中譜寫奮斗的交響樂，就像習(xí)主席說過的：人的青春僅有一次，此刻青春是用來奮斗的，將來青春是用來回憶的。
也像馮教授所說，奮斗也不應(yīng)當(dāng)是盲目的，我們應(yīng)當(dāng)向科學(xué)要答案，要方法，發(fā)揮我們的專業(yè)知識為國家獻(xiàn)上一份薄力。此刻的我，沒有掌握太多的醫(yī)學(xué)知識，可是，在這場戰(zhàn)“疫”中，我時刻準(zhǔn)備著為國家效力;此刻的我，明白我應(yīng)當(dāng)做些什么，在家好好的學(xué)，充分利用網(wǎng)課等學(xué)習(xí)資源，不能讓學(xué)習(xí)停止腳步，未來還會有更重要的擔(dān)當(dāng)?shù)戎覀兦嗄?，來，讓我們用奮斗的青春為祖國交上一份自豪的答卷。
大學(xué)思政課課堂感悟篇四
非常感謝學(xué)校給我這次展示的機(jī)會，參加本次青年老師優(yōu)質(zhì)課評比活動，同時感謝在這個過程中給予我?guī)椭母魑焕蠋?。作為一名青年老師?yīng)該如何來提高課堂教學(xué)質(zhì)量呢?我認(rèn)為應(yīng)該盡力做好以下幾個方面：
一、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，精通課程內(nèi)容
古人云：兵馬未動，糧草先行。備課是上課的前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學(xué)生，以保證在課堂教學(xué)中做到有的放矢，突出重點，把握關(guān)鍵點。
二、要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，確保教學(xué)效率
在授課中，要用飽滿的激情去授課，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，提升學(xué)生心智參與度，條理清楚，深入淺出，以高度負(fù)責(zé)的精神對待每一節(jié)課。
1、要注重新課的引入
好的新課引入，應(yīng)該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的思維更加活躍。
2、課堂教學(xué)要精講精練，注重啟發(fā)式教學(xué)
老師在授課時，必須根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關(guān)鍵點，引導(dǎo)學(xué)生思考，把握教與學(xué)的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
3、要加強(qiáng)師生互動，注重雙邊教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用
課堂的互動性性，讓學(xué)生自然地參與和融入課堂，對老師的講解進(jìn)行思考或提出疑問，然后老師對學(xué)生的各種回饋作出進(jìn)一步的反應(yīng)，從而在老師與學(xué)生的不斷互動溝通中把課堂推向前進(jìn)。
三、在講課的過程中需注意的幾個問題
1、語速適中，抑揚(yáng)頓挫
語速過快，學(xué)生沒有思考的時間，容易產(chǎn)生聽覺疲勞。語速過慢，學(xué)生思維不集中，不連貫。因此，在課堂上應(yīng)該調(diào)整好語速，留給學(xué)生適當(dāng)?shù)乃伎紩r間。
2、要善于維持課堂秩序和氣氛
通過舉例、發(fā)問、變換語氣語調(diào)等方式進(jìn)行秩序的維持，還要嚴(yán)肅課堂紀(jì)律。
3、適當(dāng)?shù)木嚯x
在適當(dāng)?shù)臅r候離開講臺，拉近和學(xué)生的空間距離，不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓老師自身的心理得到一定程度的放松。
4、時間的把握
實驗課大部分時間是學(xué)生進(jìn)行操作的時間，因而理論授課要把握好合理的時間范圍，既要學(xué)生理解實驗內(nèi)容，又有足夠的時間去實踐，還要有剩余的時間做出總結(jié)，總結(jié)重點難點及實驗中的不足之處。
5、要正確處理好課堂教學(xué)中的師生關(guān)系
我們要平等地看待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，不歧視差生，要站在學(xué)生的角度去了解學(xué)生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，對犯錯的學(xué)生要多一點理解和寬容。
四、今后要學(xué)習(xí)的地方
我們要不斷地學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。
總而言之，青年老師要想盡快提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量，首先要熱愛自己的工作，對工作充滿激情;其次要熱愛自己的學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生;然后還要有勤學(xué)求精和虛心請教的精神。以上就是我此次授課的一點心得體會，請各位專家老師們給予批評與指正。謝謝!
大學(xué)思政課課堂感悟篇五
胸有大志，心有大我，肩有大任，行有大德。思政課給我印象最深的兩個字就是傳承。前的非典和如今的肺炎疫情，一樣是不見硝煙的戰(zhàn)場，王衛(wèi)國和女兒王婷，兩張情景十分相似的照片，我們看到了三代人的接力。當(dāng)年在父輩的庇護(hù)之下的孩子已經(jīng)長大成人，他們今日學(xué)著父輩的樣貌沖上前線，成為了我們中國又一代最勇敢的人。
這場戰(zhàn)役也像一面鏡子，讓我們照見了一個真正的中國，他有一個以人民為中心，與人民血肉相連的執(zhí)政黨，他擁有具有偉大團(tuán)結(jié)精神的人民，他有博大的人類命運(yùn)共同體情懷，更有壯士斷腕的大國職責(zé)。生于種花家，何其有幸!胸有大志，心有大我，肩有大任，行有大德，今后，我輩必將用實際行動踐行青春誓言，不負(fù)韶華，不負(fù)眾望。
大學(xué)思政課課堂感悟篇六
身為青年一員、身為今后同要穿上白大衣的我，遺憾目前無法盡自我的努力和貢獻(xiàn)，可是這場戰(zhàn)“疫”更多地反映出許多值得我們深思的問題，給我們上了刻骨銘心的一課。越是一發(fā)千鈞，存亡絕續(xù)之時，越能研讀人性的平凡而偉大，越可見布衣之下的炎炎赤血。以往在父輩的保護(hù)傘庇護(hù)下的我們已經(jīng)長大，在國家危難之際，“溫室”中的我們沒有退縮，而是進(jìn)取響應(yīng)時代的召喚，勇?lián)珙^重任，用行動卸掉90后、00后“驕奢自私”的標(biāo)簽，展現(xiàn)新時代青年的蓬勃力量。這種“國家興亡，匹夫有責(zé)”的職責(zé)傳承，這種“茍利國家生死以”的愛國主義精神依然沸騰在我們的血液里，我們應(yīng)當(dāng)承接前輩們的精神紐帶，不斷完善自我、升華品質(zhì)，實現(xiàn)自我價值，成為對社會、對人民、對祖國有用的棟梁之才。
大學(xué)思政課課堂感悟篇七
課堂上，四位教師主要給我們講了疫情大考告訴我們了什么。從歷史的角度去看，人類對動物、對自然的認(rèn)識和態(tài)度，并非是一成不變的。世界各民族歷史上大多都出現(xiàn)過自然崇拜。此刻的傳染病大都是經(jīng)過野生動物進(jìn)行傳播，所以我們應(yīng)當(dāng)拒絕對野生動物的捕食、拒絕食用野生動物，應(yīng)當(dāng)清楚的意識到這場戰(zhàn)役是我們共同的戰(zhàn)役。然而這場疫情既是一次危機(jī)，也是一次大考，這也是我們社會主義制度在前進(jìn)的道路上的一次考驗，生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是職責(zé)。我們應(yīng)當(dāng)總結(jié)歷史經(jīng)驗，增強(qiáng)必勝信心，相信黨的領(lǐng)導(dǎo)，中華民族歷史上經(jīng)歷過很多磨難，但從來沒有被壓垮過，而是越挫越勇。最終，由“17年前你們保護(hù)我們，此刻我們來保護(hù)你們?！币?，疫情之下，一個年輕的群體始終活躍在抗疫一線，他們就是“90后”等新生代力量?！胺堑洹币咔槠陂g他們多是懵懂的見證者，如今卻已然成為戰(zhàn)“疫”的主力軍之一。
作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)體會到中國特色社會主義制度的優(yōu)越性，中國共產(chǎn)黨的強(qiáng)大力量，統(tǒng)籌全局，領(lǐng)導(dǎo)一切，超強(qiáng)的行動力，以及獨(dú)有的優(yōu)勢，我們是90后，我們是新一代的年輕人，我們應(yīng)當(dāng)在祖國遇到困難的時候，舍小家為大家，懷有此時不上更待何時的決心，僅有這樣我們才能夠很有職責(zé)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜樽晕业娜松?。疫情防控也告訴我們：中國共產(chǎn)黨是最高領(lǐng)導(dǎo)力量，中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢。相信我們的黨必須能夠打贏這場疫情攻堅戰(zhàn)。
最終，讓我們心相連、情相擁、愛相通，眾志成城克時艱，勠力同心戰(zhàn)疫情，于寒冬深處，守一輪云開月明，候一片春暖花開，等一場期盼已久的相逢!
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大學(xué)思政課課堂感悟篇八
胸有大志，心有大我，肩有大任，行有大德。思政課給我印象最深的兩個字就是傳承。17年前的非典和如今的肺炎疫情，一樣是不見硝煙的戰(zhàn)場，王衛(wèi)國和女兒王婷，兩張情景十分相似的照片，我們看到了三代人的接力。當(dāng)年在父輩的庇護(hù)之下的孩子已經(jīng)長大成人，他們今日學(xué)著父輩的樣貌沖上前線，成為了我們中國又一代最勇敢的人。
這場戰(zhàn)役也像一面鏡子，讓我們照見了一個真正的中國，他有一個以人民為中心，與人民血肉相連的執(zhí)政黨，他擁有具有偉大團(tuán)結(jié)精神的人民，他有博大的人類命運(yùn)共同體情懷，更有壯士斷腕的大國職責(zé)。生于種花家，何其有幸!胸有大志，心有大我，肩有大任，行有大德，今后，我輩必將用實際行動踐行青春誓言，不負(fù)韶華，不負(fù)眾望。
大學(xué)思政課課堂感悟篇九
剛剛看完了疫情防控思政大課，讓我有了很大收獲，各個大學(xué)的馬克思主義學(xué)院的優(yōu)秀老師從不同角度切入，讓我加深對這場疫情的認(rèn)識，了解了國家所采取的應(yīng)對手段。
在中國政府的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民艱難做出了封城的決定，進(jìn)行了艱苦卓絕，不畏犧牲的偉大斗爭，很極限地將病毒壓縮中國境內(nèi)，受到了聯(lián)合國以及世界衛(wèi)生組織，包括絕大多數(shù)國家的一致贊賞。
習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)中華民族歷史上經(jīng)歷過很多磨難，但從未被壓垮過，而是愈挫愈勇，不斷在磨難中成長、從磨難中奮起。我這段時間也一直密切關(guān)注新聞動態(tài)，并且保持獨(dú)立自主的思考，不傳謠不信謠，咬緊牙關(guān)，嚴(yán)格遵守疫情指揮總部署，拒絕聚集性活動，服從社區(qū)管理，按天登記出入小區(qū)購置食材，超市里什么都不缺，黨和政府很好地保障了我們的民生所需。
這場災(zāi)難，有數(shù)不清的英雄犧牲，他們的犧牲讓我們熱淚盈眶，同時暴露了中國現(xiàn)存的許多制度問題，但我也相信，我們會一步步改正，這些英雄之名也將永存不朽！
此番疫情，如同寒冬一樣寒冷，但是溫暖的春天就快要來了，讓我們一起為武漢加油，只要我們中華兒女同舟共濟(jì)，眾志成城，我們一定可以度過難關(guān)，堅持保證經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)向好發(fā)展，打贏決勝建成全面小康社會的關(guān)鍵戰(zhàn)役。
讓我們團(tuán)結(jié)在黨的領(lǐng)導(dǎo)之下，這世界上任何困難，便不可能擊潰英勇的中國人民！在偉大的共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，中國人民團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗，無畏艱險，正是這樣，中華民族必將迎來偉大復(fù)興！
大學(xué)思政課課堂感悟篇十
在今日午時兩點半我們準(zhǔn)時收看了“思政大課“，由四位教師進(jìn)行了課的講授。
經(jīng)過一堂思政課的教導(dǎo)，我明白了許多。明白了少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立的道理，明白了愛國的意義。這不僅僅是一堂課，更是對我們?nèi)松囊I(lǐng)。
今日的網(wǎng)課讓我們對新型冠狀病毒有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識，以及學(xué)習(xí)并掌握了預(yù)防措施。相信這次加長版的寒假給大家?guī)砹藙e樣的感受，很多人從未像此刻這樣真切地感受到我們不僅僅是以個人的身份生活，而是與所處的時代同呼吸，共命運(yùn)。
世上哪有什么歲月靜好，只是有人替你負(fù)重前行。新冠肺炎來勢洶洶，危險無比，但全國上下馳援武漢的醫(yī)務(wù)人員卻綿延不絕，大家都明白危險，可是為了職責(zé)和使命，他們還是沖在了前線的最前端，義無反顧。
馮秀軍教師教師在課上說：“士不能夠不弘毅，任重而道遠(yuǎn)、青年強(qiáng)則國強(qiáng)、
生于種花家，何其榮幸！”看到90后00后在戰(zhàn)“疫”里綻放的最美青春，給他們一個大大的！同為90后的我們，可能宅家和做好自我的防疫工作是另一種貢獻(xiàn)吧！同時告誡自我要努力成為更優(yōu)秀的人，只為祖國有需要時我們能夠奔赴向前。
目前，這場疫情防控阻擊戰(zhàn)形勢仍然嚴(yán)峻，在這個牽動著所有國人心的春天里，我們每一個人都無法置身事外。我們，也應(yīng)盡自我的綿薄之力，不為醫(yī)生，社會增添負(fù)擔(dān)，按照這堂課中所說的，不隨便出門，戴口罩，不信謠，不傳謠，勤洗手，講衛(wèi)生，為這個社會，貢獻(xiàn)出自我的力量！同時，這場疫情，也是對我們每個人的教育。唯有正視這樣的經(jīng)歷，在困境中汲取教訓(xùn)成長，才不辜負(fù)這樣一場代價沉痛的歷練。
大學(xué)思政課課堂感悟篇十一
一、引言段（200字）。
作為一名政法大學(xué)的學(xué)生，思政課是我們學(xué)習(xí)和思考社會、人生、人性等重大問題的一堂重要課程。在過去的幾個學(xué)期里，我一直在思考思政課對我的意義和作用。通過積極參與思政課堂，我深刻體會到思政課對于培養(yǎng)高尚情操、塑造正確價值觀和提升綜合素質(zhì)的重要性。下面，我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和思考，分享一下我的思政課堂心得體會。
二、呼喚自理意識的培養(yǎng)（200字）。
首先，思政課幫助我培養(yǎng)了自理自強(qiáng)的意識。在思政課堂中，老師常常引導(dǎo)我們思考自己的人生價值和責(zé)任。他們用真實的案例和生動的故事向我們闡釋必要的自理自強(qiáng)精神。他們教會我們?nèi)绾卧诰唧w的崗位上積極主動地為社會作出貢獻(xiàn)。通過這些啟發(fā)和教育，我的責(zé)任心、使命感和自我管理能力得到了提高，我更加明確了自己的人生目標(biāo)，并積極努力實現(xiàn)。
三、塑造正確價值觀的重要性（200字）。
其次，思政課對于塑造正確價值觀的重要性是久經(jīng)考驗的。在現(xiàn)代社會，物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的同時，精神文明也應(yīng)該得到重視。思政課堂提醒著我們要樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。在政法大學(xué)的思政課堂上，老師們總是以生動、富有吸引力的方式向我們灌輸正確的思想觀念。他們告訴我們，人生是一場馬拉松，不應(yīng)被眼前的利益所迷惑，而應(yīng)追求更廣闊的前景。通過思政課的學(xué)習(xí)，我明白了人生的意義在于追求真善美，建立起了良好的人際關(guān)系，并形成了正確、積極的人生態(tài)度。
四、開展全面自我教育的重要途徑（200字）。
再次，思政課是開展全面自我教育的重要途徑。作為一個獨(dú)立思考、自主成長的大學(xué)生，我們應(yīng)該具備全面的知識、全方位的思維和全球的視野。在思政課堂上，老師們不僅傳授我們關(guān)于政治、法律和社會等方面的知識，還通過各種方式激發(fā)我們的思考，培養(yǎng)我們的批判性思維和創(chuàng)新能力。同時，思政課還通過紅色教育、心理健康教育等多種形式，幫助我們了解國家歷史和文化，增強(qiáng)文明素養(yǎng)。
五、講求實踐探究的重要途徑（200字）。
最后，思政課倡導(dǎo)講求實踐探究，通過實踐活動鍛煉我們的實際能力。政法大學(xué)的思政課強(qiáng)調(diào)理論與實踐相結(jié)合，老師們常常組織各類實踐活動，如社區(qū)走訪、公益活動、辯論賽等。通過這些實踐活動，我們不僅能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的知識應(yīng)用到實際生活中，更能夠鍛煉自己的團(tuán)隊合作能力和組織管理能力。這些實踐活動讓我們切實感受到了思政教育的實際效果，更加堅定了我們努力學(xué)習(xí)的決心。
總之，政法大學(xué)的思政課堂對于培養(yǎng)我們的高尚情操、塑造正確價值觀和提升綜合素質(zhì)起著重要作用。通過參與思政課的學(xué)習(xí)和思考，我認(rèn)識到思政課對于我們的成長和發(fā)展具有不可替代的作用。我相信，在未來的學(xué)習(xí)生涯中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。
大學(xué)思政課課堂感悟篇十二
大學(xué)課堂是我們獲取知識的重要場所，是培養(yǎng)我們綜合素質(zhì)和開拓視野的重要平臺。在大學(xué)課堂中，我們不僅僅學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還能體驗到人際交往、情緒管理、自我調(diào)節(jié)等心理方面的種種感受。通過這一過程，我對自己的心理狀態(tài)有了更多的認(rèn)識和體會，也學(xué)到了如何積極應(yīng)對各種心理挑戰(zhàn)，讓心理更健康。
第二段：適應(yīng)心理的調(diào)整
進(jìn)入大學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上有些適應(yīng)上的困難。與高中時單一老師主導(dǎo)的教學(xué)不同，大學(xué)課堂上的講師風(fēng)格迥異，知識內(nèi)容也更為深入和廣泛。剛開始，我常常感到無所適從，有一種被淹沒的感覺。然而，通過與新同學(xué)的交流和努力適應(yīng)，我開始了解到適應(yīng)心理的重要性。每個人有自己的學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏，與他人比較只會讓自己陷入焦慮之中。于是，我開始審視自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且找到適合自己的方法。
第三段：情緒管理的重要性
大學(xué)課堂的壓力常常讓我情緒起伏不定，特別是面對考試或者重要演講時，焦慮感更加強(qiáng)烈。然而，我漸漸意識到情緒管理的重要性。在課堂上，我學(xué)會了通過積極思考和自我調(diào)節(jié)來緩解緊張情緒。當(dāng)我感到緊張時，我會深呼吸幾次，告訴自己放松下來，并且開始重視自己對知識的熱愛。當(dāng)我把焦慮情緒轉(zhuǎn)化為積極努力的動力時，我發(fā)現(xiàn)自己能更加專注于學(xué)習(xí)，取得更好的成績。
第四段：積極參與的收獲
積極參與是大學(xué)課堂中非常重要的一環(huán)。在課堂上，我學(xué)會了在思考問題時積極發(fā)言，與老師和同學(xué)們交流思想。通過積極參與，我不僅能夠更好地理解知識點，也能夠和他人分享自己的見解和想法。這種交流和分享不僅豐富了我的知識，也培養(yǎng)了我與他人交往的能力。此外，積極參與也讓我更加自信，相信自己的想法和觀點是有價值的，這種自信又進(jìn)一步促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)和成長。
第五段：全面發(fā)展的重要性
大學(xué)課堂給我提供了一個全面發(fā)展的平臺。在課堂上，我學(xué)會了不僅僅局限于專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，更要拓寬自己的思維和眼界。我努力追求全面的發(fā)展，并且參加了各種俱樂部和社團(tuán)活動，通過參與社會實踐和志愿服務(wù)，我學(xué)到了如何與他人合作、如何與他人溝通并解決問題。這些經(jīng)歷不僅是大學(xué)生活中的回憶，更是我個人成長中的寶貴財富。
總結(jié)：
通過大學(xué)課堂的學(xué)習(xí)，我對自己的心理狀態(tài)有了更多的認(rèn)識和體會。我學(xué)會了適應(yīng)心理的調(diào)整，勇于面對新的挑戰(zhàn)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。我還學(xué)會了情緒管理的重要性，通過積極思考和自我調(diào)節(jié)來緩解焦慮情緒。積極參與讓我更好地理解知識，培養(yǎng)了我與他人交往的能力。通過全面發(fā)展，我不僅拓寬了自己的思維和眼界，也發(fā)展了自己的綜合素質(zhì)?？偠灾髮W(xué)課堂是一個讓我們不僅從學(xué)習(xí)上，更從心理上獲益的地方，通過積極的心態(tài)和努力，我們能夠更好地適應(yīng)這個新的環(huán)境，使我們的心理更加健康。
大學(xué)思政課課堂感悟篇十三
大學(xué)課堂是我們學(xué)習(xí)、成長的地方，也是我們思考、認(rèn)知的場所。在這個特殊的環(huán)境里，我不僅接觸到專業(yè)知識，還領(lǐng)悟到了很多心理方面的感悟和體會。在這里，我有幸能夠與優(yōu)秀的教師和聰明的同學(xué)一起學(xué)習(xí)和交流，從而啟發(fā)我們對于心理的認(rèn)識和探索。通過親身的經(jīng)歷和體驗，我深刻地領(lǐng)悟到了心理在大學(xué)課堂中的重要意義。
第二段：認(rèn)識自我和他人
大學(xué)課堂是一個集體學(xué)習(xí)的環(huán)境，我們可以與來自不同背景的同學(xué)進(jìn)行交流和討論。在這個過程中，我意識到了認(rèn)識自我和他人的重要性。每個人都有自己的特點和優(yōu)勢，了解這些差異有助于我們更好地與他人相處，并且能夠更好地接納自己。通過課堂上的交流和討論，我發(fā)現(xiàn)與他人的溝通是相互影響的過程，我們在傾聽和表達(dá)的同時也在不斷地反思和調(diào)整自己的想法。這樣的互動不僅幫助我們更好地理解他人，也促使我們更清楚地認(rèn)識自己。
第三段：情緒管理
大學(xué)課堂并非總是如我們所期望的那樣順利和愉快。有時候會出現(xiàn)壓力、挫折和紛爭等情緒困擾。在這種情況下，情緒管理成為了我們必須面對和解決的問題。課堂上的一些挑戰(zhàn)性任務(wù)和緊張的學(xué)習(xí)氛圍容易引發(fā)焦慮和壓力，而情緒的失控則會嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和人際關(guān)系。通過學(xué)習(xí)心理學(xué)相關(guān)知識，我明白了如何認(rèn)識和管理自己的情緒，以及如何適應(yīng)和調(diào)整課堂環(huán)境中的壓力。學(xué)會運(yùn)用積極心理策略，面對困難和挑戰(zhàn)時保持冷靜和樂觀，這對于我們在大學(xué)課堂中更好地學(xué)習(xí)和生活都有著極為關(guān)鍵的影響。
第四段：激發(fā)思考和創(chuàng)新
大學(xué)課堂不僅僅是為了傳授知識，更重要的是激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)新能力。在課堂上，教師們教授我們學(xué)科知識的同時，也會給予我們探索、研究和思考的機(jī)會。通過提出問題、進(jìn)行討論和展開課程設(shè)計等方式，課堂上的教師能夠引導(dǎo)我們積極思考，開拓眼界，培養(yǎng)我們的創(chuàng)造性思維和解決問題能力。在這個過程中，心理的認(rèn)知和觀念的轉(zhuǎn)變起到了關(guān)鍵的作用。通過闡述自己的想法、聽取他人的意見，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題，這為我們的創(chuàng)新能力打下了堅實的基礎(chǔ)。
第五段：成長與發(fā)展
大學(xué)課堂是我們成長和發(fā)展的重要階段。在這里，我們不斷接觸新知識、新思想、新觀點，通過觸類旁通和思辨，我們的知識和思維能力都得到了迅猛的發(fā)展。大學(xué)課堂中的心理感悟不僅幫助我們建立健康的人格和心理素質(zhì)，更重要的是啟迪我們對于人類行為和社會發(fā)展的探索。通過學(xué)習(xí)心理學(xué)，我們從更廣闊的視角看待自己，看待他人，更廣泛地參與社會活動并為社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
大學(xué)課堂心理感悟心得體會應(yīng)該是一種學(xué)習(xí)和思考的過程，通過與他人的交流和實踐的經(jīng)驗，我們才能夠更好地認(rèn)識自己、管理情緒，培養(yǎng)創(chuàng)造力，促進(jìn)個人和社會的成長與發(fā)展。這種心理感悟并非僅僅停留在課堂里，它貫穿于我們的整個大學(xué)生涯，并會繼續(xù)影響我們的未來生活和工作。對于我們每個大學(xué)生而言，善于抓住這些心理感悟和體會，將會使我們在大學(xué)課堂里更加出色，也將為我們的未來帶來更大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
大學(xué)思政課課堂感悟篇十四
近年來，思政課已經(jīng)成為大學(xué)必修課程，對于我們大學(xué)生來說，思政課程的重要性不言而喻。我們應(yīng)該學(xué)會思考問題，學(xué)會自我審視，更重要的是，要為我們的未來做好人生規(guī)劃。在思政課程中，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真聽講，認(rèn)真思考，努力表達(dá)自己的想法，進(jìn)行積極的探討和交流，通過這樣的課堂來提高自己的綜合素質(zhì)。
一、學(xué)生聽講是參與的前提
聽講是學(xué)生應(yīng)該做的本職工作，而在思政課堂上，學(xué)生更應(yīng)該認(rèn)真聽講。因為思政課是一門涉及到政治、哲學(xué)、社會等多個學(xué)科的課程，如果我們只是學(xué)著用眼看，豈不是浪費(fèi)了上課的時間。而聽講可以讓我們更好地掌握知識，并與老師的思想跟上。更加重要的是，我們要珍惜大學(xué)的四年時光，不要等到畢業(yè)后還有所遺憾。
二、積極思考成為課堂的主人
學(xué)生要積極思考，這是參與課堂的前提，也是課堂的主人。在思政課堂中，老師不會讓我們死記硬背，也不會強(qiáng)迫我們學(xué)會做好人，而是通過啟發(fā)我們的思考來引導(dǎo)我們。因此，我們應(yīng)該不斷地思考問題，不怕犯錯，不怕失誤，只有這樣才能不斷積累經(jīng)驗，錘煉自己的思維能力。
三、在課堂上勇于表達(dá)自己的想法
在思政課堂中，我們也應(yīng)該勇于表達(dá)自己的想法。俗話說得好：“教學(xué)相長”，同學(xué)之間的討論和練習(xí)，也是對于我們自身啟發(fā)和涵養(yǎng)的過程。表達(dá)不一定要說得很完美，更重要的是要敢于表達(dá)，敢于思考才能更好地與他人進(jìn)行討論，從而在談話中得到更多的提高。
四、課堂上積極參與讓你獲益更多
積極參與思政課程，就是為了讓自己獲益更多。課堂上，你可以得到老師針對你解決的問題；在討論中，你可以得到同學(xué)們對你的意見和建議；更重要的是，你還能結(jié)識更多的人，拓寬自己的視野，讓自己更加全面成長。所以不要害怕開口，不要害怕犯錯，只有勇于參與，才能更好地成長。
五、思政課堂將影響你的人生規(guī)劃
思政課堂將影響你的人生規(guī)劃。在思政課堂上，我們將學(xué)習(xí)到建設(shè)和諧社會的知識，學(xué)習(xí)如何成為一個更好的人，更增強(qiáng)我們的人生目標(biāo)，追求自我價值。思政課堂不是空談，不是簡單地播放PPT，而是從現(xiàn)實社會出發(fā)，通過教育來幫助我們解決實際問題。因此，學(xué)習(xí)思政課程是我們大學(xué)生人生智慧和人文素養(yǎng)的體現(xiàn)。
大學(xué)思政課課堂感悟篇十五
思政小課堂是大學(xué)生日常學(xué)習(xí)的一部分，通過參與思政小課堂，我們學(xué)生可以對自己的世界觀、價值觀進(jìn)行反思和審視，形成新的看法和認(rèn)識。在這個過程中，我獲得了很多的心得體會。首先，思政小課堂幫助我樹立正確的世界觀和人生觀；其次，思政小課堂提供了一個良好的交流平臺，使我們能夠與其他同學(xué)進(jìn)行深入的討論和互動；最后，思政小課堂激發(fā)了我對國家和社會發(fā)展的興趣和熱情，讓我更加關(guān)注國家大事和社會問題。綜上所述，思政小課堂對于我個人的成長和發(fā)展起到了重要的作用。
在思政小課堂中，我們學(xué)生學(xué)到了許多有關(guān)世界觀和人生觀的理論知識。首先，我們學(xué)到了人生的意義和價值。在這個社會中，很多人追求名利和物質(zhì)財富，忽略了對內(nèi)心的滿足和自我價值的追求。思政小課堂讓我認(rèn)識到，快樂和幸福不僅僅來自于物質(zhì)上的滿足，更重要的是內(nèi)心的平靜和滿足感。其次，我們了解到了人生的不確定性和變化性。生活中充滿了各種不確定性，我們無法預(yù)知未來會發(fā)生什么，但是我們可以通過不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步來適應(yīng)這種變化。思政小課堂教會了我如何面對困難和挫折，如何保持積極向上的態(tài)度。
思政小課堂提供了一個良好的交流平臺，使我們能夠與其他同學(xué)進(jìn)行深入的討論和互動。在課堂上，我們不僅可以與教師進(jìn)行互動，還可以與其他同學(xué)進(jìn)行思想交流。通過聽取其他同學(xué)的觀點和意見，我們可以開闊自己的眼界，了解不同的思維方式和觀點。同時，我們也可以借此機(jī)會表達(dá)自己的觀點和看法，培養(yǎng)自己的辯論能力。通過這種互動，我們可以更深入地理解課程內(nèi)容，并加深對相關(guān)問題的認(rèn)識。
思政小課堂激發(fā)了我對國家和社會發(fā)展的興趣和熱情。在思政小課堂中，我們學(xué)到了國家的發(fā)展歷程和目標(biāo)，了解了國家的政策和舉措。通過了解國家的發(fā)展情況，我明白了每個人都應(yīng)該為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。思政小課堂讓我明白了作為一名大學(xué)生的責(zé)任和使命，我們應(yīng)該關(guān)心國家大事，積極參與社會實踐，為國家的繁榮和富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。
思政小課堂對于我個人的成長和發(fā)展起到了重要的作用。通過參與思政小課堂，我樹立了正確的世界觀和人生觀，了解了人生的意義和價值。同時，思政小課堂為我們提供了學(xué)習(xí)和交流的平臺，使我們能夠廣泛了解和接觸各種觀點和思想，培養(yǎng)了我們的辯論能力和思辨能力。最重要的是，思政小課堂激發(fā)了我們對國家和社會發(fā)展的興趣和熱情，使我們能夠積極投身社會實踐，為國家的繁榮和富強(qiáng)做出貢獻(xiàn)。
綜上所述，思政小課堂是一門重要的課程，對于大學(xué)生的成長和發(fā)展起到了重要的作用。通過參與思政小課堂，我們能夠樹立正確的世界觀和人生觀，學(xué)習(xí)和交流各種觀點和思想，并熱愛國家和社會，為國家的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該珍惜這個學(xué)習(xí)機(jī)會，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為自己的未來打下良好的基礎(chǔ)。
在這次疫情中，逆行的人群是一道光，以凡人之軀對抗可怕的病毒，無畏地照亮被黑暗籠罩的武漢。那里面，有堅守湖北各市和全國各地奔赴一線的醫(yī)務(wù)工作者，有“疫情就是命令”的人民子弟兵，有“防控就是職責(zé)”的社區(qū)、警察等基層工作者，火神山、雷神山的建設(shè)者，武漢城中奔波的外賣小哥等等許多普普通通的勞動人民。這次疫情中，中國特色社會主義制度的“堅持全國一盤棋，調(diào)動各方面進(jìn)取性，集中力量辦大事”的顯著優(yōu)勢再一次展現(xiàn)。全國構(gòu)成了全面動員、全面部署、全面加強(qiáng)疫情防控工作的局面，各地各部門堅決服從黨中央統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一調(diào)度，充分詮釋了“一方有難、八方支援”的中國精神。
這次覆蓋全國大學(xué)生的思政大課不僅僅是對當(dāng)下疫情的全面解讀，更是對大學(xué)生的希冀與鞭策。在這個特殊時期，全國大學(xué)生都感受到了祖國對我們的期望?！贝咔殡x去，春暖花開，我們將成長為新的頂梁柱，為偉大復(fù)興中國夢貢獻(xiàn)力量。
大學(xué)思政課課堂感悟篇二
眨眼一個學(xué)期過了，在這一學(xué)期中學(xué)到了很多關(guān)于計算機(jī)的知識及應(yīng)用，收獲頗豐，雖然之前對于這些都有接觸和了解，但通過學(xué)習(xí)才知道自己了解的還是太少了，只有通過學(xué)習(xí)才能知道自己的不足，而通過這一學(xué)期計算機(jī)的學(xué)習(xí)正好彌補(bǔ)了自己的不足。雖然還有很多地方掌握的不是很好，但以后我會通過不斷地練習(xí)去慢慢掌握。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我通過結(jié)合自己本身有了幾點體會：
1初學(xué)者對計算機(jī)都是比較薄弱的，對一些應(yīng)用操作理解起來很困難要從整體上較好理解很把握應(yīng)用軟件，不是僅僅靠買幾本專業(yè)書就能知道的，我們平時不僅要多做練習(xí)，記筆記，還要實際應(yīng)用。
2要多了解相關(guān)知識，讀思考，多提問題，多問幾個為什么，要學(xué)以致用，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的，需要掌握一定的計算機(jī)知識，才能更好的幫助我們工作，生活。不過有時也要動我們的腦子，要個人親身去體會，去實踐，把各項命令的位置，功能，用法記熟，做熟。
3提高我們整體的知識，打好基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時授課老師深入淺出，讓我們自己積極動手操作，結(jié)合實踐來提高自己的操作能力，使每個學(xué)員得到了一次鍛煉的機(jī)會.
其次，學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件，主要有word，excel，powerpoint等，以及常用的計算機(jī)知識的應(yīng)用技巧，同時也學(xué)習(xí)了一些解決實際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法，相信這次學(xué)習(xí)，會讓我在今后的工作中運(yùn)用電腦時能夠得心應(yīng)手.為了提高大家的認(rèn)識，老師不僅采用操作演示的辦法，而且還為我們提供實踐操作的機(jī)會。
同時在學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到很多計算機(jī)方面的知識，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)員之間的交流.同學(xué)們坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識的機(jī)會，提高了學(xué)習(xí)的效率.
通過這次學(xué)習(xí)我真正體會到了計算機(jī)知識的更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，如何接受新的教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來充實我們的計算機(jī)技能，已經(jīng)成為我們每一個人必須要解決的第一個問題.只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握的知識，才能在以后把工作做得更好.我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計算機(jī)方面的知識.
我相信在更多的學(xué)習(xí)機(jī)會中，我們懂的也會越來越多。
大學(xué)思政課課堂感悟篇三
青年成長道路千萬條，愛國大義第一條。在這場戰(zhàn)“疫”中我們應(yīng)當(dāng)與國家同呼吸，共命運(yùn)，共奮斗。我們青年必須要自信，相信國家，相信我們自我。我們會在最美的青春中譜寫奮斗的交響樂，就像習(xí)主席說過的：人的青春僅有一次，此刻青春是用來奮斗的，將來青春是用來回憶的。
也像馮教授所說，奮斗也不應(yīng)當(dāng)是盲目的，我們應(yīng)當(dāng)向科學(xué)要答案，要方法，發(fā)揮我們的專業(yè)知識為國家獻(xiàn)上一份薄力。此刻的我，沒有掌握太多的醫(yī)學(xué)知識，可是，在這場戰(zhàn)“疫”中，我時刻準(zhǔn)備著為國家效力;此刻的我，明白我應(yīng)當(dāng)做些什么，在家好好的學(xué)，充分利用網(wǎng)課等學(xué)習(xí)資源，不能讓學(xué)習(xí)停止腳步，未來還會有更重要的擔(dān)當(dāng)?shù)戎覀兦嗄?，來，讓我們用奮斗的青春為祖國交上一份自豪的答卷。
大學(xué)思政課課堂感悟篇四
非常感謝學(xué)校給我這次展示的機(jī)會，參加本次青年老師優(yōu)質(zhì)課評比活動，同時感謝在這個過程中給予我?guī)椭母魑焕蠋?。作為一名青年老師?yīng)該如何來提高課堂教學(xué)質(zhì)量呢?我認(rèn)為應(yīng)該盡力做好以下幾個方面：
一、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，精通課程內(nèi)容
古人云：兵馬未動，糧草先行。備課是上課的前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學(xué)生，以保證在課堂教學(xué)中做到有的放矢，突出重點，把握關(guān)鍵點。
二、要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，確保教學(xué)效率
在授課中，要用飽滿的激情去授課，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，提升學(xué)生心智參與度，條理清楚，深入淺出，以高度負(fù)責(zé)的精神對待每一節(jié)課。
1、要注重新課的引入
好的新課引入，應(yīng)該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的思維更加活躍。
2、課堂教學(xué)要精講精練，注重啟發(fā)式教學(xué)
老師在授課時，必須根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關(guān)鍵點，引導(dǎo)學(xué)生思考，把握教與學(xué)的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
3、要加強(qiáng)師生互動，注重雙邊教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用
課堂的互動性性，讓學(xué)生自然地參與和融入課堂，對老師的講解進(jìn)行思考或提出疑問，然后老師對學(xué)生的各種回饋作出進(jìn)一步的反應(yīng)，從而在老師與學(xué)生的不斷互動溝通中把課堂推向前進(jìn)。
三、在講課的過程中需注意的幾個問題
1、語速適中，抑揚(yáng)頓挫
語速過快，學(xué)生沒有思考的時間，容易產(chǎn)生聽覺疲勞。語速過慢，學(xué)生思維不集中，不連貫。因此，在課堂上應(yīng)該調(diào)整好語速，留給學(xué)生適當(dāng)?shù)乃伎紩r間。
2、要善于維持課堂秩序和氣氛
通過舉例、發(fā)問、變換語氣語調(diào)等方式進(jìn)行秩序的維持，還要嚴(yán)肅課堂紀(jì)律。
3、適當(dāng)?shù)木嚯x
在適當(dāng)?shù)臅r候離開講臺，拉近和學(xué)生的空間距離，不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓老師自身的心理得到一定程度的放松。
4、時間的把握
實驗課大部分時間是學(xué)生進(jìn)行操作的時間，因而理論授課要把握好合理的時間范圍，既要學(xué)生理解實驗內(nèi)容，又有足夠的時間去實踐，還要有剩余的時間做出總結(jié)，總結(jié)重點難點及實驗中的不足之處。
5、要正確處理好課堂教學(xué)中的師生關(guān)系
我們要平等地看待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，不歧視差生，要站在學(xué)生的角度去了解學(xué)生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，對犯錯的學(xué)生要多一點理解和寬容。
四、今后要學(xué)習(xí)的地方
我們要不斷地學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。
總而言之，青年老師要想盡快提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量，首先要熱愛自己的工作，對工作充滿激情;其次要熱愛自己的學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生;然后還要有勤學(xué)求精和虛心請教的精神。以上就是我此次授課的一點心得體會，請各位專家老師們給予批評與指正。謝謝!
大學(xué)思政課課堂感悟篇五
胸有大志，心有大我，肩有大任，行有大德。思政課給我印象最深的兩個字就是傳承。前的非典和如今的肺炎疫情，一樣是不見硝煙的戰(zhàn)場，王衛(wèi)國和女兒王婷，兩張情景十分相似的照片，我們看到了三代人的接力。當(dāng)年在父輩的庇護(hù)之下的孩子已經(jīng)長大成人，他們今日學(xué)著父輩的樣貌沖上前線，成為了我們中國又一代最勇敢的人。
這場戰(zhàn)役也像一面鏡子，讓我們照見了一個真正的中國，他有一個以人民為中心，與人民血肉相連的執(zhí)政黨，他擁有具有偉大團(tuán)結(jié)精神的人民，他有博大的人類命運(yùn)共同體情懷，更有壯士斷腕的大國職責(zé)。生于種花家，何其有幸!胸有大志，心有大我，肩有大任，行有大德，今后，我輩必將用實際行動踐行青春誓言，不負(fù)韶華，不負(fù)眾望。
大學(xué)思政課課堂感悟篇六
身為青年一員、身為今后同要穿上白大衣的我，遺憾目前無法盡自我的努力和貢獻(xiàn)，可是這場戰(zhàn)“疫”更多地反映出許多值得我們深思的問題，給我們上了刻骨銘心的一課。越是一發(fā)千鈞，存亡絕續(xù)之時，越能研讀人性的平凡而偉大，越可見布衣之下的炎炎赤血。以往在父輩的保護(hù)傘庇護(hù)下的我們已經(jīng)長大，在國家危難之際，“溫室”中的我們沒有退縮，而是進(jìn)取響應(yīng)時代的召喚，勇?lián)珙^重任，用行動卸掉90后、00后“驕奢自私”的標(biāo)簽，展現(xiàn)新時代青年的蓬勃力量。這種“國家興亡，匹夫有責(zé)”的職責(zé)傳承，這種“茍利國家生死以”的愛國主義精神依然沸騰在我們的血液里，我們應(yīng)當(dāng)承接前輩們的精神紐帶，不斷完善自我、升華品質(zhì)，實現(xiàn)自我價值，成為對社會、對人民、對祖國有用的棟梁之才。
大學(xué)思政課課堂感悟篇七
課堂上，四位教師主要給我們講了疫情大考告訴我們了什么。從歷史的角度去看，人類對動物、對自然的認(rèn)識和態(tài)度，并非是一成不變的。世界各民族歷史上大多都出現(xiàn)過自然崇拜。此刻的傳染病大都是經(jīng)過野生動物進(jìn)行傳播，所以我們應(yīng)當(dāng)拒絕對野生動物的捕食、拒絕食用野生動物，應(yīng)當(dāng)清楚的意識到這場戰(zhàn)役是我們共同的戰(zhàn)役。然而這場疫情既是一次危機(jī)，也是一次大考，這也是我們社會主義制度在前進(jìn)的道路上的一次考驗，生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是職責(zé)。我們應(yīng)當(dāng)總結(jié)歷史經(jīng)驗，增強(qiáng)必勝信心，相信黨的領(lǐng)導(dǎo)，中華民族歷史上經(jīng)歷過很多磨難，但從來沒有被壓垮過，而是越挫越勇。最終，由“17年前你們保護(hù)我們，此刻我們來保護(hù)你們?！币?，疫情之下，一個年輕的群體始終活躍在抗疫一線，他們就是“90后”等新生代力量?！胺堑洹币咔槠陂g他們多是懵懂的見證者，如今卻已然成為戰(zhàn)“疫”的主力軍之一。
作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)體會到中國特色社會主義制度的優(yōu)越性，中國共產(chǎn)黨的強(qiáng)大力量，統(tǒng)籌全局，領(lǐng)導(dǎo)一切，超強(qiáng)的行動力，以及獨(dú)有的優(yōu)勢，我們是90后，我們是新一代的年輕人，我們應(yīng)當(dāng)在祖國遇到困難的時候，舍小家為大家，懷有此時不上更待何時的決心，僅有這樣我們才能夠很有職責(zé)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜樽晕业娜松?。疫情防控也告訴我們：中國共產(chǎn)黨是最高領(lǐng)導(dǎo)力量，中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢。相信我們的黨必須能夠打贏這場疫情攻堅戰(zhàn)。
最終，讓我們心相連、情相擁、愛相通，眾志成城克時艱，勠力同心戰(zhàn)疫情，于寒冬深處，守一輪云開月明，候一片春暖花開，等一場期盼已久的相逢!
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大學(xué)思政課課堂感悟篇八
胸有大志，心有大我，肩有大任，行有大德。思政課給我印象最深的兩個字就是傳承。17年前的非典和如今的肺炎疫情，一樣是不見硝煙的戰(zhàn)場，王衛(wèi)國和女兒王婷，兩張情景十分相似的照片，我們看到了三代人的接力。當(dāng)年在父輩的庇護(hù)之下的孩子已經(jīng)長大成人，他們今日學(xué)著父輩的樣貌沖上前線，成為了我們中國又一代最勇敢的人。
這場戰(zhàn)役也像一面鏡子，讓我們照見了一個真正的中國，他有一個以人民為中心，與人民血肉相連的執(zhí)政黨，他擁有具有偉大團(tuán)結(jié)精神的人民，他有博大的人類命運(yùn)共同體情懷，更有壯士斷腕的大國職責(zé)。生于種花家，何其有幸!胸有大志，心有大我，肩有大任，行有大德，今后，我輩必將用實際行動踐行青春誓言，不負(fù)韶華，不負(fù)眾望。
大學(xué)思政課課堂感悟篇九
剛剛看完了疫情防控思政大課，讓我有了很大收獲，各個大學(xué)的馬克思主義學(xué)院的優(yōu)秀老師從不同角度切入，讓我加深對這場疫情的認(rèn)識，了解了國家所采取的應(yīng)對手段。
在中國政府的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民艱難做出了封城的決定，進(jìn)行了艱苦卓絕，不畏犧牲的偉大斗爭，很極限地將病毒壓縮中國境內(nèi)，受到了聯(lián)合國以及世界衛(wèi)生組織，包括絕大多數(shù)國家的一致贊賞。
習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)中華民族歷史上經(jīng)歷過很多磨難，但從未被壓垮過，而是愈挫愈勇，不斷在磨難中成長、從磨難中奮起。我這段時間也一直密切關(guān)注新聞動態(tài)，并且保持獨(dú)立自主的思考，不傳謠不信謠，咬緊牙關(guān)，嚴(yán)格遵守疫情指揮總部署，拒絕聚集性活動，服從社區(qū)管理，按天登記出入小區(qū)購置食材，超市里什么都不缺，黨和政府很好地保障了我們的民生所需。
這場災(zāi)難，有數(shù)不清的英雄犧牲，他們的犧牲讓我們熱淚盈眶，同時暴露了中國現(xiàn)存的許多制度問題，但我也相信，我們會一步步改正，這些英雄之名也將永存不朽！
此番疫情，如同寒冬一樣寒冷，但是溫暖的春天就快要來了，讓我們一起為武漢加油，只要我們中華兒女同舟共濟(jì)，眾志成城，我們一定可以度過難關(guān)，堅持保證經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)向好發(fā)展，打贏決勝建成全面小康社會的關(guān)鍵戰(zhàn)役。
讓我們團(tuán)結(jié)在黨的領(lǐng)導(dǎo)之下，這世界上任何困難，便不可能擊潰英勇的中國人民！在偉大的共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，中國人民團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗，無畏艱險，正是這樣，中華民族必將迎來偉大復(fù)興！
大學(xué)思政課課堂感悟篇十
在今日午時兩點半我們準(zhǔn)時收看了“思政大課“，由四位教師進(jìn)行了課的講授。
經(jīng)過一堂思政課的教導(dǎo)，我明白了許多。明白了少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立的道理，明白了愛國的意義。這不僅僅是一堂課，更是對我們?nèi)松囊I(lǐng)。
今日的網(wǎng)課讓我們對新型冠狀病毒有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識，以及學(xué)習(xí)并掌握了預(yù)防措施。相信這次加長版的寒假給大家?guī)砹藙e樣的感受，很多人從未像此刻這樣真切地感受到我們不僅僅是以個人的身份生活，而是與所處的時代同呼吸，共命運(yùn)。
世上哪有什么歲月靜好，只是有人替你負(fù)重前行。新冠肺炎來勢洶洶，危險無比，但全國上下馳援武漢的醫(yī)務(wù)人員卻綿延不絕，大家都明白危險，可是為了職責(zé)和使命，他們還是沖在了前線的最前端，義無反顧。
馮秀軍教師教師在課上說：“士不能夠不弘毅，任重而道遠(yuǎn)、青年強(qiáng)則國強(qiáng)、
生于種花家，何其榮幸！”看到90后00后在戰(zhàn)“疫”里綻放的最美青春，給他們一個大大的！同為90后的我們，可能宅家和做好自我的防疫工作是另一種貢獻(xiàn)吧！同時告誡自我要努力成為更優(yōu)秀的人，只為祖國有需要時我們能夠奔赴向前。
目前，這場疫情防控阻擊戰(zhàn)形勢仍然嚴(yán)峻，在這個牽動著所有國人心的春天里，我們每一個人都無法置身事外。我們，也應(yīng)盡自我的綿薄之力，不為醫(yī)生，社會增添負(fù)擔(dān)，按照這堂課中所說的，不隨便出門，戴口罩，不信謠，不傳謠，勤洗手，講衛(wèi)生，為這個社會，貢獻(xiàn)出自我的力量！同時，這場疫情，也是對我們每個人的教育。唯有正視這樣的經(jīng)歷，在困境中汲取教訓(xùn)成長，才不辜負(fù)這樣一場代價沉痛的歷練。
大學(xué)思政課課堂感悟篇十一
一、引言段（200字）。
作為一名政法大學(xué)的學(xué)生，思政課是我們學(xué)習(xí)和思考社會、人生、人性等重大問題的一堂重要課程。在過去的幾個學(xué)期里，我一直在思考思政課對我的意義和作用。通過積極參與思政課堂，我深刻體會到思政課對于培養(yǎng)高尚情操、塑造正確價值觀和提升綜合素質(zhì)的重要性。下面，我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和思考，分享一下我的思政課堂心得體會。
二、呼喚自理意識的培養(yǎng)（200字）。
首先，思政課幫助我培養(yǎng)了自理自強(qiáng)的意識。在思政課堂中，老師常常引導(dǎo)我們思考自己的人生價值和責(zé)任。他們用真實的案例和生動的故事向我們闡釋必要的自理自強(qiáng)精神。他們教會我們?nèi)绾卧诰唧w的崗位上積極主動地為社會作出貢獻(xiàn)。通過這些啟發(fā)和教育，我的責(zé)任心、使命感和自我管理能力得到了提高，我更加明確了自己的人生目標(biāo)，并積極努力實現(xiàn)。
三、塑造正確價值觀的重要性（200字）。
其次，思政課對于塑造正確價值觀的重要性是久經(jīng)考驗的。在現(xiàn)代社會，物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的同時，精神文明也應(yīng)該得到重視。思政課堂提醒著我們要樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。在政法大學(xué)的思政課堂上，老師們總是以生動、富有吸引力的方式向我們灌輸正確的思想觀念。他們告訴我們，人生是一場馬拉松，不應(yīng)被眼前的利益所迷惑，而應(yīng)追求更廣闊的前景。通過思政課的學(xué)習(xí)，我明白了人生的意義在于追求真善美，建立起了良好的人際關(guān)系，并形成了正確、積極的人生態(tài)度。
四、開展全面自我教育的重要途徑（200字）。
再次，思政課是開展全面自我教育的重要途徑。作為一個獨(dú)立思考、自主成長的大學(xué)生，我們應(yīng)該具備全面的知識、全方位的思維和全球的視野。在思政課堂上，老師們不僅傳授我們關(guān)于政治、法律和社會等方面的知識，還通過各種方式激發(fā)我們的思考，培養(yǎng)我們的批判性思維和創(chuàng)新能力。同時，思政課還通過紅色教育、心理健康教育等多種形式，幫助我們了解國家歷史和文化，增強(qiáng)文明素養(yǎng)。
五、講求實踐探究的重要途徑（200字）。
最后，思政課倡導(dǎo)講求實踐探究，通過實踐活動鍛煉我們的實際能力。政法大學(xué)的思政課強(qiáng)調(diào)理論與實踐相結(jié)合，老師們常常組織各類實踐活動，如社區(qū)走訪、公益活動、辯論賽等。通過這些實踐活動，我們不僅能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的知識應(yīng)用到實際生活中，更能夠鍛煉自己的團(tuán)隊合作能力和組織管理能力。這些實踐活動讓我們切實感受到了思政教育的實際效果，更加堅定了我們努力學(xué)習(xí)的決心。
總之，政法大學(xué)的思政課堂對于培養(yǎng)我們的高尚情操、塑造正確價值觀和提升綜合素質(zhì)起著重要作用。通過參與思政課的學(xué)習(xí)和思考，我認(rèn)識到思政課對于我們的成長和發(fā)展具有不可替代的作用。我相信，在未來的學(xué)習(xí)生涯中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。
大學(xué)思政課課堂感悟篇十二
大學(xué)課堂是我們獲取知識的重要場所，是培養(yǎng)我們綜合素質(zhì)和開拓視野的重要平臺。在大學(xué)課堂中，我們不僅僅學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還能體驗到人際交往、情緒管理、自我調(diào)節(jié)等心理方面的種種感受。通過這一過程，我對自己的心理狀態(tài)有了更多的認(rèn)識和體會，也學(xué)到了如何積極應(yīng)對各種心理挑戰(zhàn)，讓心理更健康。
第二段：適應(yīng)心理的調(diào)整
進(jìn)入大學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上有些適應(yīng)上的困難。與高中時單一老師主導(dǎo)的教學(xué)不同，大學(xué)課堂上的講師風(fēng)格迥異，知識內(nèi)容也更為深入和廣泛。剛開始，我常常感到無所適從，有一種被淹沒的感覺。然而，通過與新同學(xué)的交流和努力適應(yīng)，我開始了解到適應(yīng)心理的重要性。每個人有自己的學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏，與他人比較只會讓自己陷入焦慮之中。于是，我開始審視自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且找到適合自己的方法。
第三段：情緒管理的重要性
大學(xué)課堂的壓力常常讓我情緒起伏不定，特別是面對考試或者重要演講時，焦慮感更加強(qiáng)烈。然而，我漸漸意識到情緒管理的重要性。在課堂上，我學(xué)會了通過積極思考和自我調(diào)節(jié)來緩解緊張情緒。當(dāng)我感到緊張時，我會深呼吸幾次，告訴自己放松下來，并且開始重視自己對知識的熱愛。當(dāng)我把焦慮情緒轉(zhuǎn)化為積極努力的動力時，我發(fā)現(xiàn)自己能更加專注于學(xué)習(xí)，取得更好的成績。
第四段：積極參與的收獲
積極參與是大學(xué)課堂中非常重要的一環(huán)。在課堂上，我學(xué)會了在思考問題時積極發(fā)言，與老師和同學(xué)們交流思想。通過積極參與，我不僅能夠更好地理解知識點，也能夠和他人分享自己的見解和想法。這種交流和分享不僅豐富了我的知識，也培養(yǎng)了我與他人交往的能力。此外，積極參與也讓我更加自信，相信自己的想法和觀點是有價值的，這種自信又進(jìn)一步促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)和成長。
第五段：全面發(fā)展的重要性
大學(xué)課堂給我提供了一個全面發(fā)展的平臺。在課堂上，我學(xué)會了不僅僅局限于專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，更要拓寬自己的思維和眼界。我努力追求全面的發(fā)展，并且參加了各種俱樂部和社團(tuán)活動，通過參與社會實踐和志愿服務(wù)，我學(xué)到了如何與他人合作、如何與他人溝通并解決問題。這些經(jīng)歷不僅是大學(xué)生活中的回憶，更是我個人成長中的寶貴財富。
總結(jié)：
通過大學(xué)課堂的學(xué)習(xí)，我對自己的心理狀態(tài)有了更多的認(rèn)識和體會。我學(xué)會了適應(yīng)心理的調(diào)整，勇于面對新的挑戰(zhàn)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。我還學(xué)會了情緒管理的重要性，通過積極思考和自我調(diào)節(jié)來緩解焦慮情緒。積極參與讓我更好地理解知識，培養(yǎng)了我與他人交往的能力。通過全面發(fā)展，我不僅拓寬了自己的思維和眼界，也發(fā)展了自己的綜合素質(zhì)?？偠灾髮W(xué)課堂是一個讓我們不僅從學(xué)習(xí)上，更從心理上獲益的地方，通過積極的心態(tài)和努力，我們能夠更好地適應(yīng)這個新的環(huán)境，使我們的心理更加健康。
大學(xué)思政課課堂感悟篇十三
大學(xué)課堂是我們學(xué)習(xí)、成長的地方，也是我們思考、認(rèn)知的場所。在這個特殊的環(huán)境里，我不僅接觸到專業(yè)知識，還領(lǐng)悟到了很多心理方面的感悟和體會。在這里，我有幸能夠與優(yōu)秀的教師和聰明的同學(xué)一起學(xué)習(xí)和交流，從而啟發(fā)我們對于心理的認(rèn)識和探索。通過親身的經(jīng)歷和體驗，我深刻地領(lǐng)悟到了心理在大學(xué)課堂中的重要意義。
第二段：認(rèn)識自我和他人
大學(xué)課堂是一個集體學(xué)習(xí)的環(huán)境，我們可以與來自不同背景的同學(xué)進(jìn)行交流和討論。在這個過程中，我意識到了認(rèn)識自我和他人的重要性。每個人都有自己的特點和優(yōu)勢，了解這些差異有助于我們更好地與他人相處，并且能夠更好地接納自己。通過課堂上的交流和討論，我發(fā)現(xiàn)與他人的溝通是相互影響的過程，我們在傾聽和表達(dá)的同時也在不斷地反思和調(diào)整自己的想法。這樣的互動不僅幫助我們更好地理解他人，也促使我們更清楚地認(rèn)識自己。
第三段：情緒管理
大學(xué)課堂并非總是如我們所期望的那樣順利和愉快。有時候會出現(xiàn)壓力、挫折和紛爭等情緒困擾。在這種情況下，情緒管理成為了我們必須面對和解決的問題。課堂上的一些挑戰(zhàn)性任務(wù)和緊張的學(xué)習(xí)氛圍容易引發(fā)焦慮和壓力，而情緒的失控則會嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和人際關(guān)系。通過學(xué)習(xí)心理學(xué)相關(guān)知識，我明白了如何認(rèn)識和管理自己的情緒，以及如何適應(yīng)和調(diào)整課堂環(huán)境中的壓力。學(xué)會運(yùn)用積極心理策略，面對困難和挑戰(zhàn)時保持冷靜和樂觀，這對于我們在大學(xué)課堂中更好地學(xué)習(xí)和生活都有著極為關(guān)鍵的影響。
第四段：激發(fā)思考和創(chuàng)新
大學(xué)課堂不僅僅是為了傳授知識，更重要的是激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)新能力。在課堂上，教師們教授我們學(xué)科知識的同時，也會給予我們探索、研究和思考的機(jī)會。通過提出問題、進(jìn)行討論和展開課程設(shè)計等方式，課堂上的教師能夠引導(dǎo)我們積極思考，開拓眼界，培養(yǎng)我們的創(chuàng)造性思維和解決問題能力。在這個過程中，心理的認(rèn)知和觀念的轉(zhuǎn)變起到了關(guān)鍵的作用。通過闡述自己的想法、聽取他人的意見，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題，這為我們的創(chuàng)新能力打下了堅實的基礎(chǔ)。
第五段：成長與發(fā)展
大學(xué)課堂是我們成長和發(fā)展的重要階段。在這里，我們不斷接觸新知識、新思想、新觀點，通過觸類旁通和思辨，我們的知識和思維能力都得到了迅猛的發(fā)展。大學(xué)課堂中的心理感悟不僅幫助我們建立健康的人格和心理素質(zhì)，更重要的是啟迪我們對于人類行為和社會發(fā)展的探索。通過學(xué)習(xí)心理學(xué)，我們從更廣闊的視角看待自己，看待他人，更廣泛地參與社會活動并為社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
大學(xué)課堂心理感悟心得體會應(yīng)該是一種學(xué)習(xí)和思考的過程，通過與他人的交流和實踐的經(jīng)驗，我們才能夠更好地認(rèn)識自己、管理情緒，培養(yǎng)創(chuàng)造力，促進(jìn)個人和社會的成長與發(fā)展。這種心理感悟并非僅僅停留在課堂里，它貫穿于我們的整個大學(xué)生涯，并會繼續(xù)影響我們的未來生活和工作。對于我們每個大學(xué)生而言，善于抓住這些心理感悟和體會，將會使我們在大學(xué)課堂里更加出色，也將為我們的未來帶來更大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
大學(xué)思政課課堂感悟篇十四
近年來，思政課已經(jīng)成為大學(xué)必修課程，對于我們大學(xué)生來說，思政課程的重要性不言而喻。我們應(yīng)該學(xué)會思考問題，學(xué)會自我審視，更重要的是，要為我們的未來做好人生規(guī)劃。在思政課程中，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真聽講，認(rèn)真思考，努力表達(dá)自己的想法，進(jìn)行積極的探討和交流，通過這樣的課堂來提高自己的綜合素質(zhì)。
一、學(xué)生聽講是參與的前提
聽講是學(xué)生應(yīng)該做的本職工作，而在思政課堂上，學(xué)生更應(yīng)該認(rèn)真聽講。因為思政課是一門涉及到政治、哲學(xué)、社會等多個學(xué)科的課程，如果我們只是學(xué)著用眼看，豈不是浪費(fèi)了上課的時間。而聽講可以讓我們更好地掌握知識，并與老師的思想跟上。更加重要的是，我們要珍惜大學(xué)的四年時光，不要等到畢業(yè)后還有所遺憾。
二、積極思考成為課堂的主人
學(xué)生要積極思考，這是參與課堂的前提，也是課堂的主人。在思政課堂中，老師不會讓我們死記硬背，也不會強(qiáng)迫我們學(xué)會做好人，而是通過啟發(fā)我們的思考來引導(dǎo)我們。因此，我們應(yīng)該不斷地思考問題，不怕犯錯，不怕失誤，只有這樣才能不斷積累經(jīng)驗，錘煉自己的思維能力。
三、在課堂上勇于表達(dá)自己的想法
在思政課堂中，我們也應(yīng)該勇于表達(dá)自己的想法。俗話說得好：“教學(xué)相長”，同學(xué)之間的討論和練習(xí)，也是對于我們自身啟發(fā)和涵養(yǎng)的過程。表達(dá)不一定要說得很完美，更重要的是要敢于表達(dá)，敢于思考才能更好地與他人進(jìn)行討論，從而在談話中得到更多的提高。
四、課堂上積極參與讓你獲益更多
積極參與思政課程，就是為了讓自己獲益更多。課堂上，你可以得到老師針對你解決的問題；在討論中，你可以得到同學(xué)們對你的意見和建議；更重要的是，你還能結(jié)識更多的人，拓寬自己的視野，讓自己更加全面成長。所以不要害怕開口，不要害怕犯錯，只有勇于參與，才能更好地成長。
五、思政課堂將影響你的人生規(guī)劃
思政課堂將影響你的人生規(guī)劃。在思政課堂上，我們將學(xué)習(xí)到建設(shè)和諧社會的知識，學(xué)習(xí)如何成為一個更好的人，更增強(qiáng)我們的人生目標(biāo)，追求自我價值。思政課堂不是空談，不是簡單地播放PPT，而是從現(xiàn)實社會出發(fā)，通過教育來幫助我們解決實際問題。因此，學(xué)習(xí)思政課程是我們大學(xué)生人生智慧和人文素養(yǎng)的體現(xiàn)。
大學(xué)思政課課堂感悟篇十五
思政小課堂是大學(xué)生日常學(xué)習(xí)的一部分，通過參與思政小課堂，我們學(xué)生可以對自己的世界觀、價值觀進(jìn)行反思和審視，形成新的看法和認(rèn)識。在這個過程中，我獲得了很多的心得體會。首先，思政小課堂幫助我樹立正確的世界觀和人生觀；其次，思政小課堂提供了一個良好的交流平臺，使我們能夠與其他同學(xué)進(jìn)行深入的討論和互動；最后，思政小課堂激發(fā)了我對國家和社會發(fā)展的興趣和熱情，讓我更加關(guān)注國家大事和社會問題。綜上所述，思政小課堂對于我個人的成長和發(fā)展起到了重要的作用。
在思政小課堂中，我們學(xué)生學(xué)到了許多有關(guān)世界觀和人生觀的理論知識。首先，我們學(xué)到了人生的意義和價值。在這個社會中，很多人追求名利和物質(zhì)財富，忽略了對內(nèi)心的滿足和自我價值的追求。思政小課堂讓我認(rèn)識到，快樂和幸福不僅僅來自于物質(zhì)上的滿足，更重要的是內(nèi)心的平靜和滿足感。其次，我們了解到了人生的不確定性和變化性。生活中充滿了各種不確定性，我們無法預(yù)知未來會發(fā)生什么，但是我們可以通過不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步來適應(yīng)這種變化。思政小課堂教會了我如何面對困難和挫折，如何保持積極向上的態(tài)度。
思政小課堂提供了一個良好的交流平臺，使我們能夠與其他同學(xué)進(jìn)行深入的討論和互動。在課堂上，我們不僅可以與教師進(jìn)行互動，還可以與其他同學(xué)進(jìn)行思想交流。通過聽取其他同學(xué)的觀點和意見，我們可以開闊自己的眼界，了解不同的思維方式和觀點。同時，我們也可以借此機(jī)會表達(dá)自己的觀點和看法，培養(yǎng)自己的辯論能力。通過這種互動，我們可以更深入地理解課程內(nèi)容，并加深對相關(guān)問題的認(rèn)識。
思政小課堂激發(fā)了我對國家和社會發(fā)展的興趣和熱情。在思政小課堂中，我們學(xué)到了國家的發(fā)展歷程和目標(biāo)，了解了國家的政策和舉措。通過了解國家的發(fā)展情況，我明白了每個人都應(yīng)該為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。思政小課堂讓我明白了作為一名大學(xué)生的責(zé)任和使命，我們應(yīng)該關(guān)心國家大事，積極參與社會實踐，為國家的繁榮和富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。
思政小課堂對于我個人的成長和發(fā)展起到了重要的作用。通過參與思政小課堂，我樹立了正確的世界觀和人生觀，了解了人生的意義和價值。同時，思政小課堂為我們提供了學(xué)習(xí)和交流的平臺，使我們能夠廣泛了解和接觸各種觀點和思想，培養(yǎng)了我們的辯論能力和思辨能力。最重要的是，思政小課堂激發(fā)了我們對國家和社會發(fā)展的興趣和熱情，使我們能夠積極投身社會實踐，為國家的繁榮和富強(qiáng)做出貢獻(xiàn)。
綜上所述，思政小課堂是一門重要的課程，對于大學(xué)生的成長和發(fā)展起到了重要的作用。通過參與思政小課堂，我們能夠樹立正確的世界觀和人生觀，學(xué)習(xí)和交流各種觀點和思想，并熱愛國家和社會，為國家的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該珍惜這個學(xué)習(xí)機(jī)會，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為自己的未來打下良好的基礎(chǔ)。