總結(jié)是對(duì)工作、學(xué)習(xí)等方面的成果進(jìn)行整理和總結(jié)的過(guò)程。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要確保語(yǔ)言簡(jiǎn)練、易于理解，并適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法進(jìn)行修飾。以下是一些哲學(xué)思考的經(jīng)典名言和哲學(xué)家的思想，讓我們一起思考人生的意義和價(jià)值。
    文明校園創(chuàng)建規(guī)劃篇一
    為深化中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)的宣傳教育，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步提高全體師生文明素養(yǎng)，提升校園文明層次，營(yíng)造優(yōu)美育人環(huán)境，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)工作。
    一、指導(dǎo)思想。
    全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，深入貫徹總書(shū)記系列重要講話精神，緊緊圍繞“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，充分發(fā)揮廣大師生參與文明校園建設(shè)的積極性。以辦人民滿意教育為目標(biāo)，以思想道德建設(shè)為核心，科學(xué)文化建設(shè)為基礎(chǔ)，校園文化建設(shè)為載體，培育和建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高科學(xué)管理水平，改善教學(xué)育人環(huán)境，努力創(chuàng)建文化氛圍濃厚、校園環(huán)境優(yōu)美、工作秩序井然的高品位校園，把學(xué)校建成培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的陣地。
    二、創(chuàng)建目標(biāo)。
    以文明校園創(chuàng)建活動(dòng)為統(tǒng)攬，進(jìn)一步健全工作機(jī)制，把培育和踐行社會(huì)主義價(jià)值觀貫穿于創(chuàng)建活動(dòng)全過(guò)程，促進(jìn)以公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法治觀念為主要內(nèi)容的師生思想道德素質(zhì)和文明程度顯著提高，形成風(fēng)清氣正的良好育人環(huán)境。
    三、具體創(chuàng)建規(guī)劃。
    1、全面實(shí)施素質(zhì)教育。堅(jiān)持“以人為本、共同發(fā)展”辦學(xué)理念，堅(jiān)持“五育”并進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面提升學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；抓實(shí)、抓細(xì)學(xué)生的思想道德建設(shè)，力求德育工作有新突破；深入開(kāi)展課程改革和課堂教學(xué)改革，建立較為完備的教育評(píng)價(jià)體系；教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
    2、全面加強(qiáng)學(xué)校安全工作。健全學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)和責(zé)任機(jī)制，層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，落實(shí)安全責(zé)任，全面落實(shí)安全管理規(guī)章制度；安全設(shè)施建設(shè)全面達(dá)標(biāo)；狠抓安全教育和法制教育落實(shí)；在安全教育月，開(kāi)展安全教育答題競(jìng)賽，進(jìn)行法制安全報(bào)告會(huì)，使學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力有較大程度增強(qiáng)；綜合治理校園及周邊環(huán)境，力爭(zhēng)取得顯著成效。
    3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。全面落實(shí)教師“德、智、體”工程；狠抓教師繼續(xù)教育和專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，增強(qiáng)教師校本教育的實(shí)效性和針對(duì)性；充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)質(zhì)師資資源利用率。做到干部思想作風(fēng)過(guò)硬，整體素質(zhì)明顯提高。抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，抓好黨員模范帶頭作用。
    4、繼續(xù)深化教育科研工作。開(kāi)展新課題研究工作；深入開(kāi)展常規(guī)教研工作，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)效率。
    5、加強(qiáng)學(xué)校科學(xué)化管理。落實(shí)校長(zhǎng)任期目標(biāo)制和分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制；深化學(xué)校各個(gè)部門(mén)內(nèi)部管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理規(guī)范化、精細(xì)化；加強(qiáng)工會(huì)工作，促進(jìn)校務(wù)公開(kāi)向更深、更廣層面推進(jìn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校民主化管理。
    7、開(kāi)展全員“立足崗位做貢獻(xiàn)”勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)師德優(yōu)良、學(xué)風(fēng)端正、作風(fēng)務(wù)實(shí)、素質(zhì)過(guò)硬、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍建設(shè)；大力推廣普通話教學(xué)。
    8、開(kāi)展豐富多彩的獻(xiàn)愛(ài)心教育活動(dòng)。以“我為母校添光彩”為主題，開(kāi)展系列愛(ài)心教育活動(dòng)，同時(shí)，讓學(xué)生在系列活動(dòng)中地接受了愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和民族精神的教育。
    9、不斷美化校園環(huán)境，創(chuàng)設(shè)育人氛圍。學(xué)校計(jì)劃對(duì)校內(nèi)原花壇進(jìn)行全面整修；補(bǔ)栽補(bǔ)種一批花木。使校園綠化率達(dá)到綠色文明校園標(biāo)準(zhǔn)。
    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高職工素質(zhì)。
    制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織師生學(xué)習(xí)文明創(chuàng)建的有關(guān)文件和要求，把其作為德育重要內(nèi)容來(lái)抓，并結(jié)合本單位的實(shí)際，運(yùn)用各種媒體進(jìn)行宣傳，努力做到人人皆知。大力表?yè)P(yáng)先進(jìn)典型，批評(píng)不文明的行為，努力營(yíng)造“人人講公約、個(gè)個(gè)講文明”的氛圍。
    2、分工負(fù)責(zé)，落實(shí)創(chuàng)建責(zé)任制。創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施日常文明創(chuàng)建的管理工作，各職能部門(mén)分工負(fù)責(zé)，狠抓落實(shí)。建立責(zé)任追究制度，實(shí)行誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)出問(wèn)題、誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)的責(zé)任，追究誰(shuí)的工作制度。
    3、經(jīng)常督查，實(shí)行嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。
    創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組定期和不定期對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。在各處室、全校班級(jí)中開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“文明辦公室、文明班級(jí)”等系列評(píng)比活動(dòng)，結(jié)果及時(shí)公布。對(duì)創(chuàng)建工作抓得好的處室、班級(jí)、專(zhuān)用教室及衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)創(chuàng)建工作抓得不力的，給予通報(bào)批評(píng)。學(xué)校將創(chuàng)建工作作為重要內(nèi)容納入教職工（包括班主任）平時(shí)和年終考評(píng)以及評(píng)先評(píng)優(yōu)，納入文明示范班的評(píng)比，并實(shí)行相應(yīng)的獎(jiǎng)懲。
    創(chuàng)建“文明校園”是一項(xiàng)艱巨而繁重工作，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們決心以這次文明校園創(chuàng)建為契機(jī)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，使我校文明校園創(chuàng)建工作更上一層樓。
    箭廠河鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)校。
    2017年3月。
    黑龍口鎮(zhèn)中心小學(xué)。
    黑龍口鎮(zhèn)紅門(mén)河小學(xué)。
    黑龍口鎮(zhèn)中心校。
    2013.4。
    文明校園創(chuàng)建規(guī)劃篇二
    如果你曾感動(dòng)于教室里的一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉；如果你曾感動(dòng)于校園里的一抹曙光、一片綠葉，一滴露珠……那么請(qǐng)用你的智慧去品味多彩的生活吧!
    從我做起，做一個(gè)講文明、懂禮貌的學(xué)生。
    朋友，如果你熱愛(ài)你的校園，那么，你就應(yīng)增強(qiáng)自己的使命感，使你的校園更整潔，當(dāng)你走路時(shí)，請(qǐng)不要把口香糖吐在地上；當(dāng)你在操場(chǎng)上玩藍(lán)球時(shí)，請(qǐng)不要把擦完汗?jié)n的紙扔在地上；當(dāng)你的身邊有白色垃圾時(shí)，請(qǐng)你彎腰撿起來(lái)好嗎？你扔一團(tuán)廢紙，你吐一口痰，這時(shí)也許不會(huì)有人指責(zé)你，但在剎那間你的素質(zhì)卻降低了。
    為什么幼兒園的小朋友們可愛(ài)？因?yàn)樗麄兘?jīng)常會(huì)說(shuō)，“謝謝”、“再見(jiàn)”、“您”、“您好”、“對(duì)不起”……而我們卻不愿張口“說(shuō)話”，見(jiàn)到師長(zhǎng)，我們不加理睬；見(jiàn)到學(xué)長(zhǎng)，我們視而不見(jiàn)。
    在成長(zhǎng)的過(guò)程中，不要忽視這些小事，正是這些小事培養(yǎng)了我們對(duì)生活纖細(xì)的感知，不要忽視細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。
    五月的校園，廣闊的天空，潔白的浮云，小草是那么綠，肆意招搖在風(fēng)中，一切都是那么隨意而蓬勃。
    文明校園創(chuàng)建規(guī)劃篇三
    大家好！歡迎參觀**實(shí)驗(yàn)學(xué)校，下面由我介紹學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)工作情況。
    我校是省委、省政府為整合教育資源，改善辦學(xué)條件，推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化，在原來(lái)的三所邊遠(yuǎn)學(xué)校合并過(guò)來(lái)的，是一所從四年級(jí)至九年級(jí)教育移民扶貧寄宿制學(xué)校。學(xué)校2012年9月正式建成投入使用，學(xué)?？傉嫉孛娣e121.299畝，建筑面積26512.2平方米；，現(xiàn)有學(xué)生1490人，其中小學(xué)部共有550人，中學(xué)部共同有940人，共有26個(gè)班。學(xué)校有專(zhuān)任教師101人，其中具有副高職稱(chēng)7人，具有中級(jí)職稱(chēng)29人，具有初級(jí)職稱(chēng)65人，現(xiàn)有省級(jí)學(xué)科帶頭人8人，縣級(jí)骨干15人。生源主要來(lái)3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
    學(xué)校開(kāi)辦近四年來(lái)，以“博納勵(lì)新、雅行致遠(yuǎn)”為核心思想。在教書(shū)育人中我們秉承“博納于微，雅貫于行”的校訓(xùn)，不斷加強(qiáng)常規(guī)管理，狠抓校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，逐漸形成了“文明、守紀(jì)、禮貌、誠(chéng)信”的校風(fēng)，“身正、博學(xué)、愛(ài)生、敬業(yè)”的教風(fēng)和“惜時(shí)、好學(xué)、活潑、踏實(shí)”的學(xué)風(fēng)。
    我校的規(guī)劃理念是以“花園校園”為背景，以“博”和“雅”為元素，圍繞“學(xué)習(xí)、生活、運(yùn)動(dòng)”三大功能主題，按照“整體規(guī)劃，分步實(shí)施，分批達(dá)標(biāo)”的思路，力爭(zhēng)把我校建設(shè)成書(shū)畫(huà)校園、人文校園、博雅校園、和諧校園和品質(zhì)校園。
    一、園林文化。
    1、本土元素一眼望去，校道兩邊的是小葉桉榕，樹(shù)體挺拔、茂密。象征著學(xué)生們對(duì)生活要樂(lè)觀向上，茁壯成長(zhǎng)。再來(lái)看看樹(shù)下的這些園林，里面陳列著形狀各異的壇壇罐罐、以及石磨、石臼、農(nóng)具等，這些都是臨高老百姓世世代代的生活元素，如今社會(huì)發(fā)展，有些已被歷史所遺忘，幾近從孩子一輩眼前消逝，然而那是中華民族發(fā)展生活史的產(chǎn)物和見(jiàn)證。所以挖掘產(chǎn)物，重新認(rèn)識(shí)和教育，是我校的文化走向更深的層次。我們從農(nóng)村回收被遺棄的這些東西，置放于校道、樹(shù)底，添上土方種上花籽，微風(fēng)一撫，煞是驚艷?；ㄩ_(kāi)是雅，壇罐盛裝的是博。
    2、漁家文化。
    臨高位屬海南西部，自古是個(gè)漁米之鄉(xiāng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)具匠心，就地取材，將我縣的人文景觀、特色元素等溶入校園文化當(dāng)中。大家看這兩艘漁船，是漁民廢棄在海邊的漁船，我們拿回來(lái)后，經(jīng)過(guò)加工利用，并賦予它“思源號(hào)”“博雅號(hào)”，這兩艘漁船陳列在這里，猶如在浩瀚無(wú)邊的大海航行，激勵(lì)我們?nèi)w教師勤勉育人，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，在育人過(guò)程中要因人而宜，因材施教，這恰恰是“漁家文化”在學(xué)校的最好詮釋。
    3、石頭文化。
    石文化的源頭在中國(guó)。千百年來(lái)，國(guó)人的愛(ài)石、藏石、品石之風(fēng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，形成了一種傳統(tǒng)的石文化。環(huán)境建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，而石頭文化有助于陶冶情操，激發(fā)開(kāi)拓進(jìn)取精神，約束不良風(fēng)氣和行為。如今，無(wú)論您站在哪個(gè)園區(qū)旁，都會(huì)看到陳列著一個(gè)個(gè)天然石，并刻上“博”“愛(ài)”“仁”等的字樣，一塊塊造型各異、雕刻精美文字的石頭，與我校的綠樹(shù)、草坪互相映襯，呈現(xiàn)和諧校園之美！
    4、圖案文化。
    若大的草坪，如不賦予它的寓意，那就顯得單調(diào)了，我們?cè)谶@一片綠茵茵草地上修建起了微型“長(zhǎng)城”，微型“烽火臺(tái)”，還有“領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)”，營(yíng)造一種向上的氛圍；用各種名貴的花木栽種成各種圖案造型：有臺(tái)灣島，有釣魚(yú)島，有“思源”二字拼音……種種圖案，種種造型，都是圍繞“愛(ài)國(guó)愛(ài)校”來(lái)設(shè)計(jì)，構(gòu)成獨(dú)立的景致，增加了校園文化底蘊(yùn)，同時(shí)對(duì)學(xué)生起到愛(ài)國(guó)教育的作用。
    二、運(yùn)動(dòng)休閑文化。
    這里是休閑運(yùn)動(dòng)區(qū)。首先看到的是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，300米的塑膠跑道，使您仿佛看到運(yùn)動(dòng)健兒在賽跑；中間的綠蔭是足球場(chǎng)，使您仿佛看到孩子們?cè)谔咔蜴覒?；旁邊的多個(gè)籃球場(chǎng)，您總能看見(jiàn)師生一起練球的場(chǎng)面。它們與中央廣場(chǎng)、湖邊小道一起構(gòu)成我校的運(yùn)動(dòng)休閑文化，課余飯后，打打球，健健身，散散步，也是一種引導(dǎo)和熏陶。
    三、中央廣場(chǎng)的文化。
    我們站在這個(gè)地方，是學(xué)校的中心，我們稱(chēng)這里為中央廣場(chǎng)，這里的文化建設(shè)是經(jīng)教師的集思廣益，最后形成方園文化和龍文化。32棵香樟樹(shù)配以圓形花壇，18棵金錢(qián)榕配以方形花壇。圓形代表和諧、圓滿；方形代表規(guī)矩、端正，是雅文化的又一力證。而其中18棵金錢(qián)容都是龍的造型，寓意我們都是龍的傳人，每個(gè)人都能騰飛、積極向上、立品高遠(yuǎn)、胸懷天下，正好詮釋博文化。
    四、各建筑群的文化。
    我們以中央廣場(chǎng)為軸心，東面一樓學(xué)生食堂，南面為綜合教學(xué)樓，西邊一樓藝術(shù)館，北面一樓為圖書(shū)館和閱覽室，二樓以上做為學(xué)生及教師公寓。每座樓我們都會(huì)賦予它教育功能，如在綜合教學(xué)樓上刻上社會(huì)主義的核心價(jià)值觀24個(gè)字，培養(yǎng)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀；教工公寓訓(xùn)示是：“態(tài)度決定高度”和“身正為范，學(xué)高為師”；男生公寓訓(xùn)示是：“習(xí)慣主宰人生和陽(yáng)光大氣”，女生公寓訓(xùn)示是：“讀書(shū)改變命運(yùn)和溫文爾雅”，圖書(shū)館顯示是；“營(yíng)造書(shū)香校園，師生共寫(xiě)隨筆”。等，這些醒目的大字，具有潛移默化的影響力，使青少年受到感染和熏陶。除其之外，我們這樣的建筑群設(shè)計(jì)還有另外一種寓意，不知大家注意到了沒(méi)有，我們的建筑群整體格局形成四合院式，表達(dá)的意思是方正和規(guī)矩。也是希望學(xué)生在這里能誠(chéng)實(shí)做人，遵紀(jì)守法，做一個(gè)社會(huì)有用的人。
    五、教學(xué)區(qū)文化。
    1、墻壁文化。
    讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，讓每一條通道都富有生命力，讓每一個(gè)設(shè)施都具有教育功能，讓校園環(huán)境成為滋養(yǎng)學(xué)生心靈的沃土，這是學(xué)校對(duì)校園環(huán)境建設(shè)的要求。學(xué)校充分利用空白墻壁，分別掛上標(biāo)語(yǔ)、浮雕、窗櫥、書(shū)簡(jiǎn)、名家書(shū)法展示等，您們看，有23塊木刻浮雕，內(nèi)容是些名人的典故和古近代教育家的雕像，激勵(lì)學(xué)生認(rèn)識(shí)歷史、學(xué)習(xí)先賢、立志報(bào)國(guó)；走廊過(guò)道有縣書(shū)畫(huà)家創(chuàng)作的作品，讓五千年的國(guó)粹得到傳承與發(fā)揚(yáng)；有“56個(gè)民族是一家”為主題的畫(huà)廊，象征著我們偉大祖國(guó)的和平；統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)；有古香古色書(shū)簡(jiǎn)，讓學(xué)生從小就受到國(guó)學(xué)教育，讓他們感受到高雅的文化氣息，從中受到啟迪和警示；還有……。如今，無(wú)論你站在哪個(gè)角落，校園處處流淌著中華五千年文化的浩瀚與燦爛，是愛(ài)國(guó)主義教育、思想品德教育、養(yǎng)成教育的主陣地。
    2、走廊文化。
    走廊文化更是我校的一大亮點(diǎn)，在每一個(gè)樓層走廊頂部分別懸掛著名言警句和有關(guān)文明禮儀等的匾塊，無(wú)聲地規(guī)范著學(xué)生的言行舉止，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
    再把目光放低點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)班級(jí)門(mén)前都有張班級(jí)名片，這是班主任結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際而提出來(lái)的寄語(yǔ)，是浸透著班主任的育人思想，寄語(yǔ)用語(yǔ)簡(jiǎn)短，濃縮班級(jí)精神，讀來(lái)朗朗上口，便于學(xué)生記憶。
    現(xiàn)在我們所看到整齊陳放在這里的小黑板，是教師粉筆書(shū)法展示，作品展每天更換，學(xué)校希望教師不僅有扎實(shí)的基本功，更要通過(guò)其來(lái)豐富自身的內(nèi)涵，打造出擁有陽(yáng)光、智能廣博的教師團(tuán)隊(duì)。
    3、書(shū)吧文化。
    書(shū)吧是參觀的最后一站了，這也是我校的一大特色，我們開(kāi)設(shè)書(shū)吧初衷是因?yàn)槲覀儗W(xué)校在剛開(kāi)辦時(shí)，我們就要求老師要坐班，你們都知道，我們學(xué)校的老師是從三個(gè)學(xué)校合并過(guò)來(lái)的，他們身上有著不好的習(xí)慣就是愛(ài)到江邊喝老吧茶，不僅影響到學(xué)校的管理，還有損教師形象，對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)影響惡劣。
    為了把老師的心收回來(lái)，培養(yǎng)教師讀書(shū)的習(xí)慣，推動(dòng)學(xué)?！皶?shū)香校園”建設(shè)，在校長(zhǎng)的策劃下，學(xué)校決定開(kāi)設(shè)書(shū)吧，開(kāi)設(shè)初期，得到了省委老領(lǐng)導(dǎo)，縣委宣傳部、縣委辦、教育局領(lǐng)導(dǎo)大力支持，給學(xué)校書(shū)吧捐贈(zèng)了大量的書(shū)款、書(shū)籍和設(shè)備。如今，老師們課前課后到書(shū)吧泡一杯熱茶，喝一杯咖啡，看看書(shū)備備課，享受著校園的生活。書(shū)吧的開(kāi)設(shè)，更好的改變老師的習(xí)慣，讓教師從文瀾江邊的茶桌旁走向讀書(shū)的地方，從麻將場(chǎng)走向書(shū)場(chǎng)走向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
    今天我就介紹到這里。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)。請(qǐng)各位慢慢品茶，謝謝！
    文明校園創(chuàng)建規(guī)劃篇四
    ——合肥市興華苑小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃（2015年8月——2018年8月）。
    第一部分現(xiàn)狀分析。
    一、基本情況。
    興華苑小學(xué)位于武里山路與澥河路交口，原名合肥市新華小學(xué)始建于1968年，系一所公辦完全小學(xué)。2007年，新站管委會(huì)為給當(dāng)時(shí)失地居民子女提供均衡、優(yōu)質(zhì)的教育資源，投入1000多萬(wàn)元異地新建了該校，配置全新師資，并正式更名為合肥市興華苑小學(xué)。占地面積14000平方米，現(xiàn)有31個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1700余人，全校在崗教師71人，市級(jí)教壇新星、學(xué)科帶頭人2名，區(qū)級(jí)骨干教師6人。
    學(xué)校所有班級(jí)都已裝配電子白板，完成校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋，現(xiàn)代信息技術(shù)普遍運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，設(shè)施設(shè)備基本實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化配備。2014年建成城市學(xué)校少年宮一所，目前已投入使用。
    2010年學(xué)校啟動(dòng)了經(jīng)典誦讀特色學(xué)校創(chuàng)建工程。學(xué)校以“誦讀經(jīng)典美文啟蒙智慧人生”為校訓(xùn)，經(jīng)典誦讀為載體，積極開(kāi)發(fā)經(jīng)典課程，打造特色活動(dòng)，建設(shè)特色校園文化，研究特色課堂教學(xué)模式，校園處處書(shū)聲瑯瑯，洋溢著濃郁的國(guó)學(xué)氛圍，“經(jīng)典誦讀”春風(fēng)化雨般無(wú)聲滋潤(rùn)著孩子們的心靈，豐厚著孩子們的文化底蘊(yùn)，提升著孩子們的道德修養(yǎng)。歷經(jīng)四年，我校最終形成了1以“樂(lè)而興學(xué)”、“雅趣興懷”、“培志興華”為核心理念，獨(dú)具特色的“興?雅”文化。
    近年來(lái)，在各級(jí)教育主管部門(mén)的指導(dǎo)、家長(zhǎng)的支持和全校師生的共同努力下，學(xué)校發(fā)展迅速，不斷壯大，先后獲得合肥市“素質(zhì)教育示范校”、“百姓身邊的好學(xué)校”、“特色學(xué)?！?、“綠色學(xué)?！薄ⅰ罢Z(yǔ)言文字示范?！?、“家教名?！?、“德育先進(jìn)集體”、“文明單位”、“青年文明號(hào)”、“衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“合肥市少先隊(duì)模范大隊(duì)部”等榮譽(yù)。學(xué)校堅(jiān)持“質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)?！钡膬?nèi)涵發(fā)展之路，以德育為先導(dǎo),以教學(xué)為中心,以爭(zhēng)創(chuàng)一流名校為目標(biāo)，全面提升學(xué)校整體實(shí)力，以課程改革為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化內(nèi)部管理，規(guī)范辦學(xué)行為，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，辦人民滿意的學(xué)校。
    二、發(fā)展優(yōu)勢(shì)。
    1.地理位置優(yōu)勢(shì)：本校地處經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展活躍。區(qū)劃調(diào)整后辦學(xué)規(guī)模迅速擴(kuò)大，由原來(lái)的8個(gè)教學(xué)班增加到目前31個(gè)教學(xué)班，家長(zhǎng)對(duì)子女接受優(yōu)質(zhì)教育的愿望強(qiáng)烈，學(xué)校發(fā)展?fàn)縿?dòng)他們的心，教育需求不斷增長(zhǎng)。
    2.教師素質(zhì)優(yōu)勢(shì)：擁有市級(jí)教壇新星、學(xué)科帶頭人1人，區(qū)學(xué)科帶頭人1名，區(qū)級(jí)骨干教師5名。整支教師隊(duì)伍年輕化，學(xué)歷水平和整體素質(zhì)較高，人際關(guān)系和諧，進(jìn)取心、積極性不斷增強(qiáng)，廣大教師們對(duì)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展充滿信心。
    3.學(xué)生生源優(yōu)勢(shì)：隨著辦學(xué)條件的提高，教育教學(xué)質(zhì)量的提升，學(xué)生來(lái)源更加廣泛，生源自然增長(zhǎng)趨勢(shì)比較明顯。
    4.家長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)：社會(huì)經(jīng)濟(jì)、環(huán)境變化，刺激了人們思想的變化，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育問(wèn)題越來(lái)越重視，對(duì)學(xué)校工作的認(rèn)識(shí)和理解逐步增強(qiáng)。
    5.社會(huì)資源優(yōu)勢(shì)：學(xué)校與周邊社會(huì)特別是社區(qū)居委會(huì)建立了友好、密切的關(guān)系，得到了上級(jí)主管部門(mén)的大力支持。
    6.領(lǐng)導(dǎo)班子優(yōu)勢(shì)：精干、作風(fēng)優(yōu)良的干部集體，能夠凝聚人心，能夠把學(xué)校發(fā)展的思想貫徹到廣大教師當(dāng)中去，能夠用先進(jìn)的辦學(xué)理念推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。
    7.前期基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)：興華苑小學(xué)學(xué)校先后取得了合肥市素質(zhì)教育示范校、百姓身邊的好學(xué)校、、綠色學(xué)校、文明單位、語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、家教名校、體育設(shè)施開(kāi)放示范校等諸多榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，許多活動(dòng)在市、區(qū)獲獎(jiǎng)，擁有較好社會(huì)聲譽(yù)。隨著辦學(xué)質(zhì)量的提升，學(xué)校正迅速發(fā)展。
    三、薄弱環(huán)節(jié)。
    1、辦學(xué)條件：學(xué)校積極爭(zhēng)取社會(huì)方方面面力量的支持，下大力氣添置設(shè)備，改善環(huán)境，學(xué)校整體環(huán)境基本實(shí)現(xiàn)了綠化、美化、凈化，學(xué)校面貌得到了非常大的改變，但離學(xué)校發(fā)展的需求還有相當(dāng)?shù)木嚯x，特別是文化環(huán)境的營(yíng)造還很不夠。如何爭(zhēng)取加大投入力度，使學(xué)校面貌能有一個(gè)根本性的改變，是學(xué)校自身應(yīng)該值得研究的問(wèn)題。
    2、教師隊(duì)伍：教師隊(duì)伍年輕化，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏，需要鍛煉培養(yǎng)；教科研水平有待進(jìn)一步提高，形成濃厚教育科研氛圍。目前仍存在一定數(shù)量的校聘教師，這部分教師占比較大，流動(dòng)性強(qiáng)，不利于學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展，他們課堂教學(xué)的有效性問(wèn)題還有待于進(jìn)一步提高。
    3、教育科研：雖然在課改中我校也取得了一定的成績(jī),但關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，減負(fù)增效需進(jìn)一步探索。如何真正體現(xiàn)以學(xué)生的發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，是擺在我們面前的又一重大課題。
    4、辦學(xué)壓力：隨著學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，我校生源呈現(xiàn)爆發(fā)式增長(zhǎng)，給學(xué)校目前有限的辦學(xué)場(chǎng)地、師資配備都帶來(lái)了很大的壓力。一方面需要滿足學(xué)區(qū)適齡兒童的就學(xué)需求，另一方面必須保證辦學(xué)質(zhì)量能夠逐年提升，二者之間的平衡難度較大。
    5、學(xué)校管理：尚需優(yōu)化。目前管理總體較為科學(xué)規(guī)范，但尚未實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，教職工以主人翁的姿態(tài)參與學(xué)校管理的意識(shí)仍有提升空間。
    第二部分創(chuàng)建目標(biāo)。
    一、辦學(xué)理念。
    核心理念：快樂(lè)校園健康成長(zhǎng)。
    校不在大，有品則名；生不在多，快樂(lè)則優(yōu)。學(xué)校的發(fā)展，特色是方向，教師是關(guān)鍵，學(xué)生是主體。創(chuàng)建的核心就是促進(jìn)師生身心的和諧健康發(fā)展。
    二、發(fā)展目標(biāo)。
    （一）學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：
    “培志興華，辦高雅素質(zhì)教育學(xué)校”。努力把學(xué)校建成“學(xué)生成長(zhǎng)樂(lè)園、教師發(fā)展家園、家長(zhǎng)滿意校園”，充滿快樂(lè)體驗(yàn)的校園。
    概括為：樂(lè)園家園滿意校園。
    （二）教師發(fā)展目標(biāo)：
    “雅趣興懷，當(dāng)幸福儒雅文化教師。”培養(yǎng)教師成為“師德高尚、敬業(yè)愛(ài)崗、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、業(yè)務(wù)精湛”的快樂(lè)教師。
    概括為：幸福儒雅智慧教師。
    （三）學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：
    “樂(lè)而興學(xué)，做雅健智慧文明學(xué)生?！币浴皬垞P(yáng)個(gè)性，多元發(fā)展”為思路，努力把學(xué)生培養(yǎng)成“品行端正、身心健康、樂(lè)于學(xué)習(xí)、踏實(shí)進(jìn)取”的快樂(lè)少年。
    概括為：雅健樂(lè)學(xué)文明學(xué)生。
    第三部分實(shí)施策略與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
    具體方面主要策略達(dá)成標(biāo)志。
    一、校園環(huán)境提升工程。
    積極爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)對(duì)校園環(huán)境文化建設(shè)項(xiàng)目的資金支持，將綠化、美化、凈化校園與創(chuàng)建和諧校園結(jié)合起來(lái)，提升校園文化，努力使學(xué)校真正成為孩子們成長(zhǎng)的樂(lè)園。
    關(guān)鍵詞：強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、提高工作質(zhì)量、關(guān)注崗位細(xì)節(jié)。
    目標(biāo)：
    1、師生、家長(zhǎng)滿意率逐年提高。
    2、努力賦予校園人文氛圍，提高書(shū)香校園氣息。
    二、教育教學(xué)創(chuàng)新工程。
    關(guān)鍵詞：構(gòu)建高效快樂(lè)課堂實(shí)踐、規(guī)范課程建設(shè)、探索有效教研形態(tài)、完善多元綜合評(píng)價(jià)。
    目標(biāo)：
    1、課程規(guī)范設(shè)置，運(yùn)行自如。
    2、教研組功能發(fā)揮明顯，教研成效不斷得到提高。
    3、充分依托課題建設(shè)、名師工作室等手段，使得教師個(gè)人業(yè)務(wù)水平、教育能力和實(shí)際成效同步提高。
    4、提高教師科研意識(shí)、能力與參與度。人人都有科研課題或參與科研經(jīng)歷。
    三、專(zhuān)項(xiàng)德育活動(dòng)推進(jìn)工程。
    搭建各種活動(dòng)平臺(tái)，讓學(xué)生在豐富多彩的校園活動(dòng)中去參與，感受校園學(xué)習(xí)生活得的魅力與樂(lè)趣，塑造個(gè)性自我、完善人格品質(zhì)。
    關(guān)鍵詞：培育校風(fēng)、培養(yǎng)隊(duì)伍、豐富內(nèi)容、創(chuàng)新形式、拓寬領(lǐng)域。
    目標(biāo)：
    1、努力構(gòu)建“和諧校園，溫馨教室、精彩教育”德育大環(huán)境，探索“德育藝術(shù)化”。
    2、參與各級(jí)班主任相關(guān)比賽并爭(zhēng)取國(guó)家、省、市、區(qū)獲獎(jiǎng)。
    3、100％中隊(duì)行規(guī)合格，100％路隊(duì)規(guī)范。
    4、與社區(qū)、家庭合作形成默契，形成一批優(yōu)秀家長(zhǎng)志愿者。
    四、學(xué)校管理優(yōu)化工程。
    關(guān)鍵詞：抓制度的完善、抓執(zhí)行的力度、抓學(xué)習(xí)的深度目標(biāo)：
    1、管理流程順暢：規(guī)范、高效、科學(xué)。
    2、校園氛圍良好：心齊、氣順、勁足。
    3、辦學(xué)效益凸現(xiàn)：在區(qū)域內(nèi)具有一定影響力。
    4、爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)綠色學(xué)校。
    五、多彩課程開(kāi)發(fā)工程。
    關(guān)鍵詞：抓基礎(chǔ)、重拓展、鼓勵(lì)多元化目標(biāo)：
    1、開(kāi)設(shè)課程學(xué)生喜學(xué)樂(lè)學(xué)。
    2、對(duì)學(xué)生終生發(fā)展是否有益。
    六、特色品牌塑造工程。
    關(guān)鍵詞：彰顯特色、提煉品位精髓、打造品牌師資、推廣、樹(shù)立品牌形象。
    目標(biāo)：
    1、規(guī)范完善校本課程。
    2、涌現(xiàn)一批特長(zhǎng)學(xué)生、教師，營(yíng)造濃厚的書(shū)香校園和書(shū)香家庭氛圍。
    3、學(xué)校特色品牌化、社會(huì)知名度高。
    第四部分分年段實(shí)施計(jì)劃。
    建章立制，注重民主化與人本化--學(xué)校管理。
    年限達(dá)成指標(biāo)具體措施。
    第一年。
    1、學(xué)校各項(xiàng)制度基本完善，各項(xiàng)工作運(yùn)作規(guī)范。
    2、集中學(xué)習(xí)常規(guī)化、多樣化；個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)?；€(gè)性化。
    3、進(jìn)一步明確崗位責(zé)任制。
    4、安排好每周五教職工學(xué)習(xí)，豐富形式，關(guān)注實(shí)效。
    5、進(jìn)一步完善《教職工學(xué)習(xí)制度》及《教師辦公須知》等制度，強(qiáng)調(diào)按章辦事，提高效率。
    6、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)，崗位明確，責(zé)任清晰，落實(shí)到位，切實(shí)遵守《校黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制》，落實(shí)習(xí)書(shū)記的“三嚴(yán)三實(shí)”講話精神。
    第二年。
    1、學(xué)校黨政工團(tuán)建設(shè)不斷推進(jìn)，校園更加和諧。
    2、制度更加完善，體現(xiàn)人文性。
    3、學(xué)校層級(jí)管理目標(biāo)明確，效率提高。
    4、豐富學(xué)習(xí)形式，組織學(xué)習(xí)交流，呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成效。
    5、規(guī)范完善學(xué)校教代會(huì)，全面推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)。
    6、修訂健全相關(guān)規(guī)章制度，優(yōu)化學(xué)校管理，提升干部執(zhí)行力。
    第三年。
    1、學(xué)校黨政隊(duì)組織健全中優(yōu)化，共同參與學(xué)校民主管理。
    2、工作氛圍寬松和諧、積極進(jìn)取，教師自主發(fā)展意識(shí)增強(qiáng)。
    3、與家庭、社區(qū)等合作良好，學(xué)校在區(qū)域內(nèi)有良好的口碑。
    1、學(xué)校教師學(xué)習(xí)途徑多樣，在各類(lèi)評(píng)優(yōu)評(píng)比中在具體崗位實(shí)踐中顯現(xiàn)學(xué)習(xí)成效。
    2、完善“教師-辦公室-備課組-教研組-教導(dǎo)處（含工會(huì)等）-校長(zhǎng)室”五個(gè)層面管理質(zhì)量，建立管理程序，推廣有價(jià)值的管理機(jī)制。
    3、開(kāi)放辦學(xué)，加強(qiáng)與校外聯(lián)系與合作，拓展人才培養(yǎng)途徑。
    4、根據(jù)學(xué)校教學(xué)改革和實(shí)際情況，進(jìn)一步完善教師的獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制。
    專(zhuān)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展--隊(duì)伍建設(shè)。
    年限達(dá)成指標(biāo)具體措施。
    第一年。
    1、中層干部、教研組長(zhǎng)、辦公室主任的加速成長(zhǎng)。
    2、所由教師確定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。
    3、學(xué)科帶頭人、名師工作室、骨干教師作用初步顯現(xiàn)。
    4、教師誓詞自覺(jué)成為工作目標(biāo)。
    5、中層以上干部整體規(guī)劃三年工作設(shè)想，項(xiàng)目工作推進(jìn)中抓計(jì)劃出臺(tái)、過(guò)程落實(shí)、反思及時(shí)，提升工作能力。
    6、積極組織教研組長(zhǎng)等干部參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，提升個(gè)人素養(yǎng)和活動(dòng)組織能力。
    7、擬定《個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃》。
    8、探索以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要內(nèi)容的各級(jí)各類(lèi)評(píng)優(yōu)工作，搭建舞臺(tái)，提供鍛煉。
    9、籌劃并制定健全涵蓋學(xué)生品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、興趣特長(zhǎng)等方面的關(guān)鍵性評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，進(jìn)一步完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。
    10、積極學(xué)習(xí)慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂、電子書(shū)包、在線課堂等現(xiàn)代化教學(xué)方式。
    第二年。
    1、涌現(xiàn)品牌教師，樹(shù)立榜樣。
    2、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展在不同角度有一定追求。小中高級(jí)職稱(chēng)新增1人。中級(jí)職稱(chēng)增加10人，壯大市級(jí)、區(qū)級(jí)骨干、名師組成員隊(duì)伍。
    3、學(xué)校教師道德規(guī)范不斷深入人心。
    4、有針對(duì)性設(shè)計(jì)校本培訓(xùn)項(xiàng)目，內(nèi)外結(jié)合提升教師綜合素養(yǎng)。
    5、根據(jù)不同教師發(fā)展規(guī)劃，設(shè)計(jì)不同形式的培養(yǎng)措施：鋪路子、壓擔(dān)子、創(chuàng)牌子等。
    6、積極探索發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師、名師的作用，堅(jiān)持在工作中培養(yǎng)，探索學(xué)校自培機(jī)制。
    7、組織不同形式的對(duì)學(xué)校教師道德規(guī)范的深入學(xué)習(xí)，努力提升全校教師的師德師能。
    8、積極嘗試慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂、電子書(shū)包、在線課堂等現(xiàn)代化教學(xué)方式，并逐步形成具有我校特色的教學(xué)方式。
    9、按照制定的健全涵蓋學(xué)生品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、興趣特長(zhǎng)等方面的關(guān)鍵性評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。
    第三年。
    1、品牌教師逐漸走向省市級(jí)。
    2、學(xué)校各級(jí)、學(xué)科帶頭人、骨干教師作用發(fā)揮明顯。
    3、教師整體素養(yǎng)和水平得到專(zhuān)家、同行、家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可。
    4、創(chuàng)設(shè)條件，組織相關(guān)學(xué)校教育教學(xué)展示活動(dòng)。
    5、邀請(qǐng)市區(qū)級(jí)專(zhuān)家前來(lái)鑒定、評(píng)估學(xué)校教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃情況，給予持續(xù)的幫助。
    6、不斷完善學(xué)校教研組評(píng)優(yōu)，涌現(xiàn)優(yōu)勢(shì)學(xué)科。
    7、落實(shí)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。
    8、使得慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂、電子書(shū)包、在線課堂等現(xiàn)代化教學(xué)方式，成為提高教學(xué)效率和水平的有效方式之一。
    潤(rùn)物無(wú)聲，將德育滲透學(xué)校細(xì)節(jié)--德育工作。
    年限達(dá)成指標(biāo)具體措施。
    第一年。
    1、以師風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成打造良好的校風(fēng)。
    2、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三方聯(lián)動(dòng)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)放德育模式。
    3、建立較為完善的學(xué)習(xí)、管理、評(píng)估的制度。
    4、多形式多渠道宣傳三年規(guī)劃中的各種作風(fēng)，人人知曉，個(gè)個(gè)明晰，并以此指導(dǎo)行動(dòng)。
    5、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，探索班主任、輔導(dǎo)員論壇模式，完善德育工作會(huì)議制度（班主任、輔導(dǎo)員），每學(xué)年召開(kāi)一次學(xué)校德育工作會(huì)議。
    6、建立完善德育管理的相關(guān)制度（學(xué)生一日常規(guī)、課堂教學(xué)要求、文明班、示范班等具體要求、班主任考核等）。
    7、發(fā)揮家委會(huì)作用，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，召開(kāi)社區(qū)工作例會(huì)，實(shí)實(shí)在在開(kāi)展系列活動(dòng)。
    8、探索學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與課程整合，梳理完善學(xué)校特色德育活動(dòng)，寓教育于豐富的校內(nèi)外活動(dòng)中。
    9、立足生命教育，加強(qiáng)安全教育。
    10、開(kāi)設(shè)少先隊(duì)活動(dòng)課程（每周一次），（原來(lái)的班會(huì)課放在晨午檢時(shí)進(jìn)行），培養(yǎng)三年級(jí)以上學(xué)生獨(dú)立完成活動(dòng)課。
    11、加強(qiáng)“三愛(ài)”教育、理想信念教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、品德和誠(chéng)信教育，把黨的教育方針和社會(huì)主義核心價(jià)值觀精細(xì)化、形象化、具體化。
    12、深入推進(jìn)學(xué)校體育藝術(shù)“2+1”活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康、提高藝術(shù)素養(yǎng)。
    13、培養(yǎng)紅領(lǐng)巾志愿者、教師志愿者、家長(zhǎng)志愿者，積極參與社會(huì)實(shí)踐、及義務(wù)活動(dòng)中去。
    14、籌劃紅領(lǐng)巾電視臺(tái)工作。
    第二年。
    1、規(guī)范建設(shè)德育陣地，形成一定的運(yùn)行機(jī)制。
    2、教師個(gè)人、學(xué)校進(jìn)行相關(guān)德育課題研究。
    3、以“師風(fēng)”建設(shè)目標(biāo)為主題計(jì)劃開(kāi)展校本德育的師資培訓(xùn)，圍繞“和諧校園、溫馨教室、精彩教育”，探索“德育藝術(shù)化”的教育案例研究。以“學(xué)風(fēng)”為主題探討形成富有特色的“班風(fēng)”，倡導(dǎo)“自主、個(gè)性”的環(huán)境布置。
    4、完善“班主任、輔導(dǎo)員論壇”模式，整理相關(guān)主題，在主題教育中體現(xiàn)學(xué)生主體地位和班主任輔導(dǎo)員主導(dǎo)作用。
    5、以家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開(kāi)展為載體研究“三位一體德育網(wǎng)絡(luò)教育”的實(shí)效性。
    6、堅(jiān)持開(kāi)展以“行為規(guī)范”為主要內(nèi)容的教育評(píng)比活動(dòng)，完善少先隊(duì)各類(lèi)評(píng)優(yōu)及校“文明班、示范班、小標(biāo)兵”等評(píng)選活動(dòng)。
    7、進(jìn)一步探索社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與課程教學(xué)整合，形成校本框架，形成相關(guān)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)。
    8、有序開(kāi)展各項(xiàng)專(zhuān)題教育，將社會(huì)主義價(jià)值觀和中國(guó)夢(mèng)內(nèi)容有機(jī)滲透在各項(xiàng)活動(dòng)。
    9、開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)課評(píng)比活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一批有潛力的、優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。
    10、根據(jù)文明委的安排，積極鼓勵(lì)紅領(lǐng)巾志愿者、教師志愿者、家長(zhǎng)志愿者，積極參與社會(huì)實(shí)踐、及義務(wù)活動(dòng)中去，讓其體驗(yàn)志愿者的服務(wù)樂(lè)趣。
    11、培養(yǎng)紅領(lǐng)巾電視臺(tái)工作人員。
    第三年。
    1、校風(fēng)初步形成。
    2、德育工作創(chuàng)新性和實(shí)效性得到增強(qiáng)。
    3、德育思想滲透在方方面面，德育意識(shí)體現(xiàn)在全程全員。
    4、總結(jié)推廣有效經(jīng)驗(yàn)。
    5、召開(kāi)德育工作會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃未來(lái)。
    6、組織班主任編寫(xiě)《興華苑小學(xué)班主任、輔導(dǎo)員管理案例》，積極探索德育的藝術(shù)化，以教育理念的更新、管理方法的藝術(shù)化提升工作品質(zhì)。
    7、各項(xiàng)行為規(guī)范評(píng)比中領(lǐng)先。
    8、各主體教育成序列，具規(guī)模。
    9、家長(zhǎng)學(xué)校有序列，家庭教育有成果。
    10、涌現(xiàn)一批輔導(dǎo)員骨干，并在市、區(qū)級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)中榮獲成績(jī)。
    11、形成常態(tài)化的、具有我校品牌特色的志愿者隊(duì)伍。
    12、嘗試紅領(lǐng)巾電視臺(tái)工作。
    責(zé)任部門(mén)：德育處責(zé)任人：張良才、楊勇、周曉姝、陳葉。
    多彩課程，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展新需求--學(xué)校特色。
    年限達(dá)成指標(biāo)具體措施。
    第一年。
    1、建設(shè)特色校園文化，發(fā)揮環(huán)境育人作用。
    2、開(kāi)發(fā)特色課程文化，實(shí)現(xiàn)課程育人目標(biāo)。
    3、建設(shè)特色活動(dòng)文化，寓德育于七彩活動(dòng)中。
    4、制定綜合性發(fā)展評(píng)價(jià)體系，以評(píng)育人。
    5、建立特色宣傳網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮宣傳交流作用。
    將經(jīng)典誦讀與各學(xué)科實(shí)行整合，豐富誦讀展現(xiàn)形式，拓寬學(xué)生經(jīng)典誦讀閱讀范圍，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己的古今中外經(jīng)典作品，提高人文素養(yǎng)，奠定扎實(shí)的道德基礎(chǔ)。將特色辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)延伸校外，積極參與社區(qū)、全區(qū)文明創(chuàng)建工作。
    第二年彰顯特色，提煉品位精髓。
    1、鼓勵(lì)學(xué)生積極開(kāi)展各類(lèi)比賽。
    2、探索特色教育的學(xué)科滲透，進(jìn)行1--2次教學(xué)公開(kāi)。
    3、家長(zhǎng)學(xué)校教授課程融入學(xué)校特色。
    4、相關(guān)教師校本培訓(xùn)。
    5、彰顯特色，提煉品位精髓。定位學(xué)校的文化內(nèi)涵和個(gè)性特色，提煉自己的品位精髓。
    第三年形成品牌特色。
    1、舉辦教師、學(xué)生相關(guān)活動(dòng)比賽。
    2、整理形成本校特色課程的相關(guān)資料。
    3、學(xué)生在各類(lèi)活動(dòng)等多項(xiàng)比賽中獲得優(yōu)良成績(jī)。
    多方保障，營(yíng)造學(xué)生發(fā)展新天地--校園建設(shè)年限達(dá)成指標(biāo)具體措施。
    第一年進(jìn)一步優(yōu)化校園整體環(huán)境，師生員工校園安全意識(shí)增強(qiáng)。
    1、改造升級(jí)各功能教室。
    2、學(xué)校大門(mén)、外墻等校園文化的改建，融入我校經(jīng)典誦讀特色，散發(fā)著濃郁的國(guó)學(xué)氛圍。
    3、校園環(huán)境整治，宣傳辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)。
    4、省級(jí)“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建宣傳。
    5、加強(qiáng)制度預(yù)案的健全，安全保衛(wèi)硬件措施到位，明確校園層級(jí)責(zé)任。
    6、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，變后勤為先行。
    7、資產(chǎn)管理工作不斷規(guī)范，提高管理效能。
    8、完成數(shù)字化校園工程一期工程：初步完成數(shù)字化校園軟、硬件支撐平臺(tái)的建設(shè)；初步建成數(shù)字化校園配套的信息標(biāo)準(zhǔn)體系、安全體系、運(yùn)維保障體系；建立數(shù)字化校園的基礎(chǔ)平臺(tái)，并圍繞不同業(yè)務(wù)角色和需求，建設(shè)學(xué)校管理部門(mén)需求較為迫切的應(yīng)用系統(tǒng)，初步解決管理信息化較為薄弱的問(wèn)題?；谝黄诮ㄔO(shè)17的數(shù)據(jù)積累的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)針對(duì)學(xué)生、教職工、行政管理部門(mén)、校領(lǐng)導(dǎo)數(shù)據(jù)的查詢(xún)需求。具體的，項(xiàng)目一期建設(shè)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和包括統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)、信息門(mén)戶平臺(tái)、數(shù)據(jù)中心平臺(tái)在內(nèi)的數(shù)字化校園三大基礎(chǔ)平臺(tái)，并實(shí)現(xiàn)與一卡通等現(xiàn)有系統(tǒng)的集成。新建教務(wù)管理系統(tǒng)、學(xué)生工作管理系統(tǒng)。
    第二年調(diào)整完善設(shè)施和布局，使校園更安全，更適用，更美觀。
    1、將所有班級(jí)班班通均換成新一代平板交互式教學(xué)一體機(jī)。
    2、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)備等維修保養(yǎng)。
    3、加強(qiáng)安全員隊(duì)伍培訓(xùn)管理，人防物防技防相結(jié)合，通過(guò)多種形式與生命教育、健康教育結(jié)合。
    4、實(shí)施數(shù)字化校園第二期工程：經(jīng)過(guò)前期各類(lèi)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)與建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的積累，在數(shù)字化校園基礎(chǔ)平臺(tái)之上，不斷完善校園信息化標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)數(shù)字化校園應(yīng)用系統(tǒng)內(nèi)容的擴(kuò)展和深化，從而全面提高學(xué)校教學(xué)、管理、科研、服務(wù)水平，為全校師生提供豐富、便捷的信息化服務(wù)。項(xiàng)目二期建設(shè)人事管理系統(tǒng)、招生管理系統(tǒng)、迎新管理系統(tǒng)、就業(yè)管理系統(tǒng)、離校服務(wù)系統(tǒng)、資產(chǎn)設(shè)備管理系統(tǒng)、職業(yè)資格鑒定管理系統(tǒng)、師培管理系統(tǒng)、資產(chǎn)設(shè)備管理系統(tǒng)、后勤管理系統(tǒng)等應(yīng)用系統(tǒng)。初步構(gòu)建學(xué)校數(shù)字化教學(xué)辦公平臺(tái)，逐步建成數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)教學(xué)資源庫(kù)，推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合。
    第三年構(gòu)筑安全、文明、和諧的校園環(huán)境，為提升教育教學(xué)、創(chuàng)建省級(jí)綠色單位提供有力保障。
    1、繼續(xù)改善辦公環(huán)境，環(huán)境布置顯“大氣、優(yōu)雅、書(shū)香濃郁”。
    2、檔案管理、財(cái)經(jīng)管理工作規(guī)范中優(yōu)化。
    3、改建教室，為教學(xué)和學(xué)生活動(dòng)提供整齊。
    4、學(xué)校平安單位創(chuàng)建工作再上新臺(tái)階。
    5、關(guān)注工作細(xì)節(jié)，提升服務(wù)滿意率。
    6、優(yōu)化數(shù)字化辦公平臺(tái)，并創(chuàng)設(shè)特色平臺(tái)。
    責(zé)任部門(mén)：總務(wù)部門(mén)責(zé)任人：張自兵、劉松、王娟。
    第五部分保障措施。
    一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
    增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)，成立學(xué)校創(chuàng)建發(fā)展規(guī)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組和“規(guī)劃實(shí)施管理評(píng)估小組”，積極做好實(shí)施工作。在每學(xué)年初圍繞規(guī)劃，制定具體的工作目標(biāo)，并將目標(biāo)逐一落到處室，每學(xué)年進(jìn)行自查自評(píng)，及時(shí)總結(jié)，分析不足，限時(shí)整改。
    二、教師形成合力。
    以創(chuàng)建為契機(jī)，全員動(dòng)員，形成共同愿景，喚醒教師自我發(fā)展意識(shí)，激勵(lì)教師積極主動(dòng)尋求自我發(fā)展途徑，變“要我發(fā)展”為“我要發(fā)展”。同時(shí)，搭建平臺(tái)創(chuàng)設(shè)機(jī)遇，鼓勵(lì)教師參與各級(jí)各類(lèi)的展示評(píng)比活動(dòng)，推動(dòng)教師走上自主發(fā)展的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)道路，形成“成長(zhǎng)學(xué)生，成就教師，發(fā)展學(xué)?！钡牧己梅諊?。
    三、注意服務(wù)保障。
    認(rèn)真做好后勤工作，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善各項(xiàng)專(zhuān)用的服務(wù)功能，為學(xué)校協(xié)調(diào)發(fā)展提供后勁。
    四、經(jīng)費(fèi)予以保證。
    學(xué)校依據(jù)財(cái)務(wù)制度，對(duì)創(chuàng)建實(shí)施中的教師培訓(xùn)、課程開(kāi)發(fā)、主題活動(dòng)和其它一切有關(guān)經(jīng)費(fèi)適時(shí)到位。同時(shí)，依據(jù)績(jī)效考核制度對(duì)創(chuàng)建中表現(xiàn)突出的教師和學(xué)生進(jìn)行表彰。
    二〇一五年七月。
    文明校園創(chuàng)建規(guī)劃篇五
    規(guī)劃，意思就是個(gè)人或組織制定的比較全面長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃，是對(duì)未來(lái)整體性、長(zhǎng)期性、基本性問(wèn)題的思考和考量，設(shè)計(jì)未來(lái)整套行動(dòng)的方案。以下是小編收集整理的文明校園創(chuàng)建工作規(guī)劃三篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
    一個(gè)目標(biāo)，兩個(gè)重點(diǎn)，三個(gè)保證
    一個(gè)目標(biāo)——營(yíng)造健康文明、積極向上、團(tuán)結(jié)和諧的校園環(huán)境，爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)級(jí)文明單位(文明校園)稱(chēng)號(hào)。
    兩個(gè)重點(diǎn)——增強(qiáng)特色學(xué)校底蘊(yùn)，豐富校園文化內(nèi)涵;造就一支敬業(yè)、協(xié)作、創(chuàng)新，教有特色的教師，培養(yǎng)一批文明、健康、自信，學(xué)有特長(zhǎng)的少年。
    三個(gè)保證——組織保證、制度保證、措施保證
    1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任到人。
    成立精神文明領(lǐng)導(dǎo)小組(名單附后)，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，其它成員分工落實(shí)各項(xiàng)創(chuàng)建工作，使學(xué)校精神文明建設(shè)規(guī)范有序。要牢固確立學(xué)校工作是黨政領(lǐng)導(dǎo)共同責(zé)任的觀念，努力尋找工作中的結(jié)合點(diǎn)，形成合力，把精神文明建設(shè)工作與教育教學(xué)工作同布置、同檢查、同落實(shí)、同總結(jié)，不斷把學(xué)校精神文明建設(shè)引向深入。要努力提高教職工參與學(xué)校文明創(chuàng)建的廣度，做到“三全”：即全員參與、全過(guò)程參與、全方位參與。
    2、推行民主治校，依法治校。
    認(rèn)真推行校務(wù)公開(kāi)工作，讓廣大教職工都能成為學(xué)校工作的管理者和決策者，充分發(fā)揮教職工的主人翁意識(shí)。
    3、加強(qiáng)師德建設(shè)，突出重點(diǎn)。
    以師德建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，有效促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。年度在全體教師中組織開(kāi)展以“愛(ài)崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)教育”為主題內(nèi)容的師德教育活動(dòng)，塑造和提升新時(shí)期教師良好的職業(yè)形象。學(xué)校黨支部要充分發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)，全方位開(kāi)展“達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“一個(gè)黨員一面旗”等活動(dòng)，多形式多層面繼續(xù)進(jìn)行“三個(gè)代表”重要思想及《__文選》、《義務(wù)教育法》等學(xué)習(xí)教育活動(dòng);開(kāi)展社會(huì)公德、教師職業(yè)道德和文明常識(shí)教育，樹(shù)立良好的教師形象。要充分發(fā)揮精神文明建設(shè)在學(xué)校工作中的積極作用，在師生中開(kāi)展“文明班級(jí)”、“文明校園”的評(píng)選等活動(dòng)。同時(shí)，以“六一”節(jié)日文化活動(dòng)為手段，在師生中開(kāi)展豐富多彩、健康有益的文體活動(dòng)，凈化心靈、陶冶情操、激勵(lì)斗志。如，我們?cè)凇傲弧彼囆g(shù)節(jié)期間將開(kāi)展金色小舞臺(tái)、套圈比賽、穿衣服比賽、夾球比賽、親子共運(yùn)球活動(dòng)等。
    4、開(kāi)展“八榮八恥”主題教育活動(dòng)。
    切實(shí)以“八榮八恥”作為文明教育的重要內(nèi)容，廣泛開(kāi)展“知榮明辱”專(zhuān)題教育活動(dòng)和第十三屆全省青少年“知榮辱，樹(shù)新風(fēng)”愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)，教育和引導(dǎo)廣大師生樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀。中心學(xué)校將在5月上中旬舉行全鎮(zhèn)小學(xué)生“知榮辱，樹(shù)新風(fēng)”愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)比賽活動(dòng)。
    5、推進(jìn)課程改革，保質(zhì)保量。
    組織教師投身教育教學(xué)改革，開(kāi)展教研教改的學(xué)習(xí)研究和實(shí)踐探索活動(dòng)，不斷更新教學(xué)理念，結(jié)合課改的方向，針對(duì)問(wèn)題，聯(lián)系實(shí)際，重建學(xué)科教學(xué)價(jià)值觀、過(guò)程觀理論，堅(jiān)定理念，增強(qiáng)自信，提高物化能力，通過(guò)各種途徑和方式廣泛傳播課程教材改革的信息，爭(zhēng)取全社會(huì)和家長(zhǎng)的理解與支持。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，各學(xué)科、教研組圍繞課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式的研究，優(yōu)化備課方法，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，在設(shè)計(jì)、實(shí)踐、反思、重建中提高教育教學(xué)綜合素質(zhì)和教學(xué)水平以及運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合的能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)方式的改進(jìn)，注重學(xué)生教學(xué)初始態(tài)與最后結(jié)果變化差異的評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣的養(yǎng)成，注重課堂學(xué)生主動(dòng)參與、師生互動(dòng)、動(dòng)態(tài)生存和成效。做到全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高辦學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使我們的教師教有特色，學(xué)生學(xué)有特長(zhǎng)，也真正使文明創(chuàng)建工作落到實(shí)處。為此，中心學(xué)校教導(dǎo)處將在4月份組織召開(kāi)首屆“課堂教學(xué)大家談”研討活動(dòng)。
    6、加強(qiáng)后勤管理，全力保障。
    不斷強(qiáng)化衛(wèi)生意識(shí)、綠化意識(shí)，確保校園清新潔凈;優(yōu)化校園硬件建設(shè)，投入物力財(cái)力充實(shí)各類(lèi)辦公設(shè)施，不斷改善辦學(xué)條件;狠抓安全保衛(wèi)工作，提高防范意識(shí)，強(qiáng)化措施，落實(shí)責(zé)任，杜絕各類(lèi)事故的發(fā)生。我們將積極配合實(shí)施“旱廁”改造工程;在原有的綠化的基礎(chǔ)上補(bǔ)種一些花草樹(shù)木;加強(qiáng)值日值班職責(zé)，做好安全防盜工作。大力開(kāi)展“平安校園”、“和諧校園”創(chuàng)建工作。
    7、加強(qiáng)文化建設(shè)，提高內(nèi)涵。
    積極營(yíng)造“走廊文化”和“櫥窗文化”;積極開(kāi)展學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建活動(dòng);積極落實(shí)文明之家評(píng)比活動(dòng);積極開(kāi)展校園教師形象工程建設(shè)，努力創(chuàng)設(shè)文明健康、和諧有序的發(fā)展環(huán)境，不斷提高和豐富文明創(chuàng)建活動(dòng)的內(nèi)涵。為了增強(qiáng)特色學(xué)校底蘊(yùn)，豐富校園文化內(nèi)涵，增加市級(jí)示范、特色學(xué)校的輻射能力，我們將在校園再建一個(gè)“文化長(zhǎng)廊”，在教室和圍墻上制作懸掛一些名言詩(shī)句等之類(lèi)的標(biāo)牌，為校園內(nèi)的花草樹(shù)木制作簡(jiǎn)介牌，等等。我們通過(guò)改善環(huán)境，營(yíng)造氛圍，讓師生在每一天的工作和學(xué)習(xí)中都參與接受教育，達(dá)到增強(qiáng)文明意識(shí)，提高文明素質(zhì)的目的。努力爭(zhēng)創(chuàng)文明單位和文明行業(yè)以及“文明校園”。
    8、攜手同創(chuàng)共建，整合資源。
    充分利用梅龍街道社區(qū)資源，組織學(xué)生和教師參與社區(qū)文體活動(dòng)、服務(wù)社區(qū);充分利用各共建單位的資源，開(kāi)展形式多樣的校本德育活動(dòng)和拓展性課程的研究，讓師生在活動(dòng)中接受教育。
    全面貫徹黨的教育方針和科學(xué)發(fā)展觀，積極構(gòu)建和諧校園，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德和學(xué)生思想教育。努力提高全校教職員工的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，借“昌圖縣教育質(zhì)量年”契機(jī)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，把學(xué)校創(chuàng)建成為精神文明創(chuàng)建的重要基地，充分發(fā)揮我校在創(chuàng)建社會(huì)主義精神文明中的示范作用。
    我校要以教育素質(zhì)優(yōu)良，校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)秩序優(yōu)化，管理服務(wù)優(yōu)質(zhì)的“四優(yōu)”標(biāo)準(zhǔn)“辦人民滿意學(xué)?！?，爭(zhēng)創(chuàng)省市縣文明學(xué)校。
    (一)高標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建隊(duì)伍，為創(chuàng)建文明單位提供組織保證。
    1、抓好班子創(chuàng)建，發(fā)揮創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)作用。
    (1)加強(qiáng)班子思想作風(fēng)創(chuàng)建。堅(jiān)持學(xué)以致用;努力提高領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治素質(zhì)、理論決策水平及執(zhí)政執(zhí)行能力。
    (2)抓好我校中層干部隊(duì)伍創(chuàng)建。增強(qiáng)崗位意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高管理效益。各職能部門(mén)明確分工，各司其職，各負(fù)其責(zé)，形成合力。學(xué)校干部要敢于管理，善于管理;要以身作則，帶頭廉潔自律，帶頭開(kāi)展教學(xué)研究，帶頭執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，帶頭實(shí)踐個(gè)人奮斗目標(biāo)。
    2、建好教師隊(duì)伍，打造一流名師隊(duì)伍。
    (1)從政治上關(guān)心鼓勵(lì)教師進(jìn)步。以師德創(chuàng)建教育活動(dòng)為載體，加強(qiáng)師德教育，鼓勵(lì)教師站在教育改革、發(fā)展的前沿，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，多作貢獻(xiàn)。
    (2)積極培養(yǎng)名師。從學(xué)校事業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)需要出發(fā)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)培訓(xùn)，制定《小學(xué)教師校本培訓(xùn)計(jì)劃》，有組織有計(jì)劃地安排教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，造就骨干、名師創(chuàng)造有利條件。
    一是堅(jiān)持走出去學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)全體教師參加學(xué)歷進(jìn)修，積極選派教師外出學(xué)習(xí)，提高教師學(xué)歷層次、知識(shí)水平和教學(xué)能力。
    二是加強(qiáng)培養(yǎng)青年教師的工作，充分發(fā)揮我校教師、骨干教師、名師的引領(lǐng)作用，開(kāi)展專(zhuān)題講座、課堂互動(dòng)活動(dòng)，做好傳、幫、帶的工作。
    三是定期舉行公開(kāi)課、示范課、考核課、研討課等活動(dòng)，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)。
    四是大膽選拔使用優(yōu)秀青年教師擔(dān)任班主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、中層干部。在重要崗位上培養(yǎng)鍛煉青年教師。
    (二)高要求學(xué)習(xí)理論，增強(qiáng)創(chuàng)建意識(shí)。
    (三)高起點(diǎn)定位目標(biāo)，豐富創(chuàng)建內(nèi)容。
    1、明確創(chuàng)建思路和目標(biāo)。堅(jiān)持以“黨風(fēng)廉政”創(chuàng)建為龍頭，以“工作作風(fēng)”創(chuàng)建為抓手，以“優(yōu)良校風(fēng)”創(chuàng)建為落腳點(diǎn)，以“師德師風(fēng)”創(chuàng)建為平臺(tái)的創(chuàng)建工作思路，把“四風(fēng)”分解到學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。
    2、探索科學(xué)的創(chuàng)建機(jī)制。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教務(wù)處、政教處等各處室主要負(fù)責(zé)人為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，把創(chuàng)建工作列入學(xué)校工作的議事日程，專(zhuān)題研究、統(tǒng)一部署，進(jìn)一步健全文明創(chuàng)建工作的激勵(lì)機(jī)制。
    3、不斷創(chuàng)新工作載體。力求在形式上體現(xiàn)群眾性，在內(nèi)容上具有認(rèn)同性，把精神文明創(chuàng)建活動(dòng)不斷地引向深入。
    (1)加大法制宣傳教育的力度。提高廣大師生的法制意識(shí)和道德素質(zhì)，堅(jiān)持依法治校，促進(jìn)學(xué)校健康穩(wěn)定發(fā)展;積極組織對(duì)《未成年人保護(hù)法》與《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)、宣傳，通過(guò)舉行知識(shí)競(jìng)賽，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校為師生進(jìn)行法制教育講座等，大力提高依法治教、依法執(zhí)教、依法辦事的水平，增強(qiáng)運(yùn)用法律武裝保護(hù)自己的意識(shí)。
    (2)以少先隊(duì)主題教育活動(dòng)為抓手，推進(jìn)創(chuàng)建工作深入開(kāi)展。抓住以公民道德創(chuàng)建宣傳月、安全教育月、法制宣傳月等為契機(jī)，深入開(kāi)展學(xué)生思想道德創(chuàng)建活動(dòng)。用主題讀書(shū)活動(dòng)、班級(jí)文化創(chuàng)建、小雛鷹廣播等形式的教育活動(dòng)，潛移默化地影響教育學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生道德意識(shí)，爭(zhēng)做合格小公民，提高學(xué)生的精神文明素質(zhì)。
    (3)注重輿論導(dǎo)向作用，發(fā)揮學(xué)校精神文明示范輻射作用。抓好學(xué)校《信息空間》編輯、信息報(bào)道工作，充分利用黑板報(bào)、櫥窗、廣播展板等對(duì)校園先進(jìn)事跡及時(shí)宣傳、報(bào)道。通過(guò)組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)公益活動(dòng)，大力宣傳精神文明的思想道德，倡導(dǎo)積極向上、健康文明的行為。
    (4)積極開(kāi)展精神文明共建活動(dòng)。主動(dòng)同社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐基地聯(lián)系，組織學(xué)生活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育，幫助學(xué)生樹(shù)立明辨是非善惡的社會(huì)主義榮辱觀，樹(shù)立文明意識(shí)。
    為落實(shí)巴州衛(wèi)發(fā)[20__}81號(hào)文件精神，深入開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理活動(dòng)，改善單位的衛(wèi)生面貌，創(chuàng)建整潔、和諧、優(yōu)美的工作環(huán)境，達(dá)到創(chuàng)建衛(wèi)生城市的各項(xiàng)指標(biāo)要求，特制定本實(shí)施方案。
    中心成立城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，由中心主任楊明義同志為組長(zhǎng)，各村衛(wèi)生站長(zhǎng)和中心全體職工為成員，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)本中心和轄區(qū)城市創(chuàng)衛(wèi)各項(xiàng)工作做具體安排，將責(zé)任任務(wù)分解落實(shí)到具體科室和相應(yīng)的責(zé)任人，與責(zé)任人簽訂城市創(chuàng)衛(wèi)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，將城市創(chuàng)衛(wèi)工作任務(wù)落實(shí)情況納入對(duì)職工本年度個(gè)人績(jī)效考核。
    中心于召開(kāi)3月28日召開(kāi)由全體職工和鄉(xiāng)村醫(yī)生參加的創(chuàng)衛(wèi)工作啟動(dòng)會(huì)議，學(xué)習(xí)城市創(chuàng)衛(wèi)工作文件，并就轄區(qū)的創(chuàng)衛(wèi)工作作具體安排。要求充分發(fā)揮社區(qū)門(mén)診和村衛(wèi)生站的衛(wèi)生宣傳窗口作用，開(kāi)展對(duì)居民常見(jiàn)疾病預(yù)防、生活方式、衛(wèi)生習(xí)慣的健康教育宣傳。每個(gè)村衛(wèi)生站利用現(xiàn)有的衛(wèi)生宣傳欄，每月出一期衛(wèi)生健康知識(shí)板報(bào)。并利用現(xiàn)有的村廣播媒體，對(duì)村民開(kāi)展重點(diǎn)傳染病防治，健康生活方式和良好衛(wèi)生習(xí)慣健康教育。服務(wù)中心健康教育科在中心顯眼處要制作創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄，每月一期，對(duì)居民開(kāi)展常見(jiàn)傳染病防治，高血壓和糖尿病等慢性病生活方式干預(yù)，除四害活動(dòng)知識(shí)宣傳，并印制常見(jiàn)傳染病防治，慢性病生活和行為方式干預(yù)良好衛(wèi)生習(xí)慣等宣傳資料一萬(wàn)余份，利用雙休日，組織醫(yī)務(wù)人員入社區(qū)向居民發(fā)放。對(duì)居民開(kāi)展健康咨詢(xún)、健康知識(shí)講座，不斷強(qiáng)化群眾的衛(wèi)生防病意識(shí)和自我保健能力，提高群眾對(duì)“四害”相關(guān)知識(shí)的了解率，居民健康知識(shí)知曉率。
    在單位廣泛開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生綜合治理，以加強(qiáng)“門(mén)前三包、院內(nèi)四自”責(zé)任，加大除害防病工作的宣傳力度，增強(qiáng)職工環(huán)境意識(shí)和健康素養(yǎng)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)、提高機(jī)關(guān)辦事效率，努力創(chuàng)建優(yōu)美、整潔、和諧示范單位。
    引導(dǎo)黨員、干部、職工文明用語(yǔ)，節(jié)能降耗，樹(shù)立廉政高效單位形象。保持辦公區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生整潔，特別是衛(wèi)生死角的打掃。重點(diǎn)整治包括單位辦公樓的立面形象;醫(yī)院診斷室、醫(yī)技科室、病房、會(huì)議室、辦公室、樓道、陽(yáng)臺(tái)的墻體、地面、門(mén)窗清潔狀況;院后空壩，廁所衛(wèi)生狀況;花臺(tái)整潔狀況;門(mén)牌、標(biāo)志牌整潔狀況;辦公桌椅等設(shè)備整潔狀況;單位院內(nèi)及辦公場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生消殺和除“四害”情況。
    文明校園創(chuàng)建規(guī)劃篇六
    加強(qiáng)精神文明建設(shè)，全面建設(shè)和諧社會(huì)，是十六屆四中、五中全會(huì)為我黨提出的新的奮斗目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)這一奮斗目標(biāo)，繼續(xù)貫徹《中共中央關(guān)于社會(huì)主義精神文明建設(shè)若干重要問(wèn)題的決議》精神，必不可少。為了進(jìn)一步加強(qiáng)鞏固我校兩個(gè)文明建設(shè)成果，促進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè)健康協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建文明校園的宏偉目標(biāo)，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定創(chuàng)建規(guī)劃如下：
    一、指導(dǎo)思想
    高舉鄧小平理論偉大旗幟，以 “十七大”等重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持貫徹落實(shí)有關(guān)教育法律法規(guī)，堅(jiān)持全面貫徹國(guó)家教育方針。面向全體學(xué)生，大面積提高教育質(zhì)量，堅(jiān)持“以法治校、以德立校”，以“合格加特色”的辦學(xué)思路統(tǒng)攬學(xué)校各項(xiàng)工作，努力開(kāi)創(chuàng)校園精神文明新局面，在實(shí)施素質(zhì)教育的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的步伐，為基礎(chǔ)教育的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
    二、奮斗目標(biāo)
    通過(guò)開(kāi)展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，建立創(chuàng)建文明校園的有效工作機(jī)制，增強(qiáng)全校師生員工的法制意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，健全學(xué)校內(nèi)部文明防范機(jī)制，維護(hù)學(xué)校治安秩序，落實(shí)綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任制，積極倡導(dǎo)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提高校園文明程度，優(yōu)化育人環(huán)境，為學(xué)校營(yíng)造良好的校園秩序和優(yōu)美、高雅、文明的校園環(huán)境。
    三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
    組長(zhǎng)：李俊峰
    副組長(zhǎng)：胡春娟
    成員：張雪利鄧乃鳳
    四、工作任務(wù)
    根據(jù)文明校園的基本條件，結(jié)合學(xué)校工作面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)、當(dāng)前創(chuàng)建區(qū)級(jí)文明校園的基本任務(wù)是：
    1、堅(jiān)持以人為本抓教育，在提高人的思想道德素質(zhì)上下功夫，認(rèn)真加強(qiáng)鄧小平理論和“十七大”重要思想的學(xué)習(xí)，貫徹落實(shí)好精神；加強(qiáng)師德教育，努力塑造愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師新形象，加強(qiáng)德育工作，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人。
    2、堅(jiān)持以立為本重建設(shè)，在提高精神文明建設(shè)整體水平上下功夫，開(kāi)展公民道德教育，開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)”和“禮儀文明教育”活動(dòng)，爭(zhēng)做文明市民和文明小公民，樹(shù)立良好的社會(huì)主義道德風(fēng)尚。
    3、堅(jiān)持以實(shí)為本辦實(shí)事、在講求實(shí)效、提高群眾滿意程度上下功夫，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，治理亂收費(fèi)，規(guī)范教育辦學(xué)行為，提高校園精神文明整體水平。
    五、工作措施
    校委會(huì)成員組成。要積極發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，密切配合，齊抓共管，形成合力，使創(chuàng)建活動(dòng)有聲有色地開(kāi)展。
    2.學(xué)校負(fù)責(zé)制定創(chuàng)建規(guī)劃，各部門(mén)要按照學(xué)?？傮w要求，結(jié)合各自實(shí)際，逐項(xiàng)落實(shí)創(chuàng)建內(nèi)容。要切實(shí)做好宣傳、發(fā)動(dòng)工作，使全體教職工和學(xué)生了解創(chuàng)建活動(dòng)的指導(dǎo)思想、具體做法，使全校師生積極參與，努力實(shí)踐。各部門(mén)要分析本部門(mén)師生工作和思想中存在的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，有針對(duì)性地在不同時(shí)期確立不同的側(cè)重點(diǎn)，提出具有本部門(mén)特點(diǎn)的重點(diǎn)創(chuàng)建內(nèi)容，提高創(chuàng)建活動(dòng)的效果。
    3.大力加強(qiáng)黨建和思想政治活動(dòng)工作。完善校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，健全黨的組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)民主集中制原則，要繼續(xù)堅(jiān)持各種行之有效的思政工作方法，加強(qiáng)思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見(jiàn)》，做好在教學(xué)一線教師組織發(fā)展工作。
    3業(yè)教學(xué)，要樹(shù)立“科研興教、科研興?！钡挠^念，鼓勵(lì)教師申報(bào)課題，撰寫(xiě)論文參加科研工作，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)手段及教學(xué)管理手段的現(xiàn)代化。
    5.加強(qiáng)綜合治理，確保校園穩(wěn)定。建立校綜合治理組織，加強(qiáng)綜合治理領(lǐng)導(dǎo)。與轄區(qū)派出所經(jīng)常聯(lián)系，制定好學(xué)校對(duì)突發(fā)事件的預(yù)案工作，加強(qiáng)校園和學(xué)校周邊治安秩序的綜合治理。為廣大師生創(chuàng)造安全、文明、舒適的教學(xué)環(huán)境。定期檢查、檢修和更新重點(diǎn)部位的安全設(shè)施和消防器材。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要做好督促、檢查和指導(dǎo)工作，確保校園安全萬(wàn)無(wú)一失。加強(qiáng)外來(lái)人員管理，及時(shí)完善登記等手續(xù)。有計(jì)劃地給學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)教育和法律知識(shí)教育，提高他們的法制意識(shí)和防范意識(shí)。
    4幽靜、布局合理。要及時(shí)治理環(huán)境，消滅死角，適時(shí)做好除害、滅病和重病防治工作。嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，杜絕食物中毒事故，確保師生員工身體健康。
    7.開(kāi)展群眾性、社會(huì)性創(chuàng)建活動(dòng)。創(chuàng)建區(qū)級(jí)文明校園，學(xué)校齊心協(xié)力、齊抓共建，全校師生人人參與，個(gè)個(gè)行動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)的創(chuàng)建活動(dòng)要與講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣結(jié)合起來(lái)；創(chuàng)建活動(dòng)要顧全大局、相互理解，創(chuàng)造性地做好部門(mén)工作結(jié)合起來(lái)；教師的創(chuàng)建活動(dòng)要與樹(shù)立良好的師德形象、教書(shū)育人結(jié)合起來(lái)；后勤處創(chuàng)建活動(dòng)要與樹(shù)立服務(wù)質(zhì)量、愛(ài)崗敬業(yè)結(jié)合起來(lái)；學(xué)生中的創(chuàng)建的活動(dòng)要與“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”，與社會(huì)、社區(qū)結(jié)對(duì)子結(jié)合起來(lái)。創(chuàng)建活動(dòng)要走出校園，主動(dòng)參與社會(huì)、社區(qū)的活動(dòng)。
    8.加強(qiáng)檢查和考核工作。要把創(chuàng)建活動(dòng)作為硬任務(wù)，列入對(duì)部門(mén)、對(duì)教工崗位責(zé)任制的考核內(nèi)容，學(xué)校創(chuàng)建文明領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)上述創(chuàng)建活動(dòng)每學(xué)期組織檢查驗(yàn)收，每組織考核評(píng)比。
    文明校園創(chuàng)建規(guī)劃篇七
    1、尊師重教，奠基未來(lái)。
    2、遵守社會(huì)公德，維護(hù)公共衛(wèi)生。
    3、遵守文明規(guī)范，踐行文明行動(dòng)。
    4、做道德文章，育“四有”新人。
    5、做人誠(chéng)為本，做事實(shí)為基。
    6、做文明師生，創(chuàng)禮儀之邦。
    7、請(qǐng)節(jié)約用水，不然，世界上最后一滴淚水將是自己的眼淚。
    8、高尚的品格，是人性的最高形式的體現(xiàn)。
    9、用手呵護(hù)環(huán)境，用心潔凈星空。
    10、陽(yáng)光、雨露賜予我新生命;智慧、道德塑造我的靈魂。
    11、思考是才智的工作，幻想是才智的樂(lè)趣。
    12、公共場(chǎng)所，測(cè)試美德，不設(shè)監(jiān)考，祝您合格。
    13、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
    14、嚴(yán)以律己，寬以待人。
    15、扔一次垃圾心靈就蒙一層灰塵，撿一次垃圾心靈就添一塊凈土。
    16、行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。
    17、成功之路，苑中起步。
    18、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。
    19、持續(xù)的而不是強(qiáng)烈的崇高情感，造就了高尚的人。
    20、以人為本，平安為先，加快建設(shè)平安校園。
    21、珍惜集體財(cái)物，關(guān)愛(ài)公共設(shè)施。
    22、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
    23、因?yàn)橛形?，所以?huì)更好。
    24、端莊優(yōu)雅養(yǎng)成淑女風(fēng)范，謙虛禮讓形成紳士品格。
    25、世上最重要的事不在于我們?cè)诤翁帲谟谖覀兂裁捶较蜃摺?BR>    26、學(xué)校是我家，文明靠大家。
    27、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)教，教書(shū)育人，為人師表。
    28、揚(yáng)文明禮儀，建和諧社會(huì)。
    29、要想創(chuàng)禮儀武漢，就得做文明師生。
    30、一滴水能折射陽(yáng)光，細(xì)微處顯您的品格。
    31、一點(diǎn)一滴提高文明素養(yǎng)，一言一行塑造文明形象。
    32、一個(gè)人沒(méi)有禮儀，無(wú)法生存;一個(gè)團(tuán)體沒(méi)有禮儀，無(wú)法立足;一個(gè)民族沒(méi)有禮儀，則會(huì)消亡。
    33、以服務(wù)求支持，以貢獻(xiàn)求發(fā)展。
    34、以人為本，構(gòu)建和諧校園;以德治校，彰顯文明新風(fēng)。
    35、以我美德，傳校美名。
    36、以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展。
    37、用公德規(guī)范言行，用文明美化心靈。
    38、用雙手開(kāi)拓公共環(huán)境的凈土，用微笑搭建社會(huì)公德的平臺(tái)。
    39、與文明同行，同禮儀握手。
    40、雨露滋潤(rùn)禾苗，真情溫暖心田。
    41、增強(qiáng)道德意識(shí)，提高文明素質(zhì)。
    42、增強(qiáng)文明意識(shí)，提高自身素質(zhì)。
    43、爭(zhēng)當(dāng)好公民，爭(zhēng)做好學(xué)生，爭(zhēng)創(chuàng)好成績(jī)。
    44、知行一致，行勝于言。
    45、制度是基礎(chǔ)，管理是關(guān)鍵，育人是核心，質(zhì)量是根本。
    46、質(zhì)量立校，人才強(qiáng)校，特色興校。
    47、助人為樂(lè)，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，遵紀(jì)守法。
    48、走立志成才報(bào)國(guó)路，做文明奮進(jìn)學(xué)院人。
    49、尊師愛(ài)生，重教勤學(xué)。
    50、一分種，七分護(hù)，大家來(lái)愛(ài)護(hù)。
    51、唯一持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，就是具有比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更快的能力。
    52、美化校園，從我做起。
    53、成功者找方法，失敗者找籍口。
    54、實(shí)施成效要展現(xiàn)，持之以恒是關(guān)鍵。
    55、提高自我文明意識(shí)，展示當(dāng)代學(xué)子風(fēng)采。
    56、我是學(xué)校的主人，我愛(ài)我的家。
    57、當(dāng)一個(gè)人開(kāi)始從自己內(nèi)心開(kāi)始奮斗，他就是個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的人。
    58、改善既改革，改革先革心。
    59、道德是永存的，而財(cái)富每天都更換主人。
    60、低級(jí)臟話粗俗刺人耳，文明語(yǔ)言高雅暖人心。
    61、善戰(zhàn)者，求之于勢(shì)，不責(zé)于人，故能擇人優(yōu)勢(shì)。
    62、走路學(xué)花貓，下樓靜悄悄。
    63、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
    64、凡是必是先難后易。
    65、人生的光彩來(lái)自于我們行動(dòng)的風(fēng)采。
    66、請(qǐng)講普通話，請(qǐng)用規(guī)范字。
    67、以精立業(yè)，以質(zhì)取勝。
    68、生命是種情感的教育。
    69、菁菁校園“親親”草，傾心愛(ài)護(hù)少不了。
    70、走廊上盡顯你的文雅，操場(chǎng)上展示你的雄姿。
    71、持花的你很美，護(hù)花的你更美。
    72、勿以小惡而為之，勿以小善而不為之。
    73、今天的付出，明天的回報(bào)。
    74、眼睛是畫(huà)家，耳朵是歌手。
    75、青年是學(xué)習(xí)智慧之際，老年是實(shí)踐智慧之時(shí)。
    76、每天早上醒來(lái)，你和暴力最大的資產(chǎn)是小時(shí)。
    77、一個(gè)人要想獲得成功，即需付出十二分的努力，更需有健康的心理品質(zhì)。
    78、不學(xué)禮，無(wú)以立。
    81、盡微薄力，創(chuàng)美環(huán)境。
    82、美化校園，我愛(ài)我校。
    83、愛(ài)護(hù)公物，珍惜資源，勤儉節(jié)約，共同發(fā)展。
    文明校園創(chuàng)建規(guī)劃篇八
    為了認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆六中全會(huì)精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)推進(jìn)市政府辦公室精神文明建設(shè)持續(xù)、快速、健康發(fā)展，按照市文明辦《關(guān)于繼續(xù)開(kāi)展“文明部局”創(chuàng)建活動(dòng)的通知》要求，結(jié)合我辦實(shí)際，特制定《xx市政府辦公室創(chuàng)建“文明部局”活動(dòng)規(guī)劃》。
    一、指導(dǎo)思想。
    以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及中、省、市關(guān)于精神文明建設(shè)的具體要求為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞市委、市政府中心工作，按照“更新、更細(xì)、更實(shí)、更快”的工作標(biāo)準(zhǔn)和“負(fù)責(zé)、迅速、超前、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、補(bǔ)臺(tái)、和諧”的工作要求，進(jìn)一步深化辦公室干部隊(duì)伍建設(shè)和思想作風(fēng)建設(shè)，使精神文明建設(shè)成果最終體現(xiàn)在推動(dòng)xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展上，體現(xiàn)在提高干部隊(duì)伍素質(zhì)上，為推進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)。
    二、創(chuàng)建目標(biāo)。
    在市文明辦的指導(dǎo)下，認(rèn)真對(duì)照“文明部局”標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步強(qiáng)化辦公室自身建設(shè)，規(guī)范各項(xiàng)管理,完善工作制度，精心組織，狠抓落實(shí)，充分動(dòng)員政府辦各科室及全體干部積極參與，扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，年內(nèi)達(dá)到“文明部局”標(biāo)準(zhǔn)要求。
    三、創(chuàng)建措施。
    （一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制度。為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建工作落到實(shí)處，市政府辦公室成立由市政府辦機(jī)關(guān)黨委書(shū)記擔(dān)任組長(zhǎng)、副書(shū)記擔(dān)任副組長(zhǎng)，各科室負(fù)責(zé)人為成員的市政府辦公室“文明部局”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并將“文明部局”創(chuàng)建活動(dòng)納入辦公室全年重點(diǎn)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌安排活動(dòng)開(kāi)展，辦公室行政科負(fù)責(zé)具體實(shí)施。結(jié)合辦公室實(shí)際，完善領(lǐng)導(dǎo)班子中心組學(xué)習(xí)制度、機(jī)關(guān)干部自學(xué)制度、“三會(huì)一課”制度以及黨建、黨風(fēng)廉政建設(shè)、社會(huì)治安綜合治理、“三進(jìn)三服務(wù)”、持續(xù)深入開(kāi)展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)等制度，定期檢查評(píng)比，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。
    （二）深化社會(huì)主義核心價(jià)值體系和干部隊(duì)伍思想道德建設(shè)。一是始終牢牢把握社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)這一根本任務(wù)，不斷深化社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。堅(jiān)持對(duì)干部職工開(kāi)展社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育活動(dòng)，著力提高機(jī)關(guān)干部的文明素質(zhì)。結(jié)合“讀經(jīng)典〃學(xué)兩史”活動(dòng)，組織廣大黨員干部研讀馬列主義經(jīng)典著作、黨中央關(guān)于中共黨史和中國(guó)革命史的重要論述、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)的中國(guó)近現(xiàn)代歷史，著力提高機(jī)關(guān)干部的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)熱情。二是堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)貫穿到干部隊(duì)伍思想道德教育和機(jī)關(guān)精神文明創(chuàng)建的全過(guò)程。在組織黨員干部加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，按照市文明辦部署，積極開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)”、“做尚德重禮的銅川人”、“做四創(chuàng)先鋒、當(dāng)文明市民”等活動(dòng)，強(qiáng)化“信仰、信念、信心”系列宣傳教育，激發(fā)干部職工“熱愛(ài)銅川、建設(shè)銅川”的強(qiáng)大動(dòng)力。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展，進(jìn)一步強(qiáng)化辦公室干部職工的為民服務(wù)意識(shí)、服務(wù)大局意識(shí)、科學(xué)發(fā)展意識(shí)，著力改進(jìn)工作作風(fēng)，提升辦公室各項(xiàng)工作科學(xué)化水平。三是教育干部職工積極開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。結(jié)合“三進(jìn)三服務(wù)”活動(dòng)，號(hào)召干部職工進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)，積極開(kāi)展各項(xiàng)關(guān)愛(ài)活動(dòng)，努力營(yíng)造尊老敬老、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、扶貧濟(jì)困、互幫互助的良好氛圍。
    （三）加強(qiáng)文明機(jī)關(guān)建設(shè)，提高精神文明創(chuàng)建工作水平。結(jié)合年度目標(biāo)責(zé)任考核，切實(shí)開(kāi)展文明科室、文明崗位、優(yōu)秀公仆等評(píng)比活動(dòng)，年底進(jìn)行命名表彰。配合東辦公區(qū)物管處加強(qiáng)機(jī)關(guān)環(huán)境衛(wèi)生綜合治理，組織各科室認(rèn)真落實(shí)好“周五衛(wèi)生日”制度和創(chuàng)建“無(wú)煙辦公室”活動(dòng)，使辦公區(qū)達(dá)到綠化、美化、凈化的要求，促進(jìn)“四創(chuàng)”工作開(kāi)展。積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理工作，模范執(zhí)行計(jì)劃生育政策。圍繞迎接黨的十八大為契機(jī)，開(kāi)展“三唱三頌”活動(dòng)，因地制宜地開(kāi)展形式多樣的文體娛樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)干部職工文明高尚的興趣愛(ài)好和良好情操，不斷提高干部的身體素質(zhì)、生活質(zhì)量和文化品位，爭(zhēng)做“文明市民”標(biāo)兵。
    管理單位，每半年和年終對(duì)科室工作和干部履職情況進(jìn)行績(jī)效考核，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，努力營(yíng)造辦公室想干事、能干事、干成事的良好氛圍。
    四、具體要求。
    （一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。創(chuàng)建“文明部局”活動(dòng)是全面貫徹十七大、十七屆六中全會(huì)精神的具體舉措，是深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體要求，是扎實(shí)開(kāi)展為民服務(wù)零距離活動(dòng)的具體實(shí)踐，也是全市開(kāi)展精神文明建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期的群眾性創(chuàng)建活動(dòng)。辦公室全體人員都要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展創(chuàng)建“文明部局”活動(dòng)的重要意義，大力支持并積極參與創(chuàng)建活動(dòng)，立足崗位，從我做起，為創(chuàng)建活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量。
    （二）突出重點(diǎn)，體現(xiàn)特色。要嚴(yán)格按照創(chuàng)建活動(dòng)的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合工作分工和崗位職責(zé)，突出創(chuàng)建重點(diǎn)，有針對(duì)性地抓好各項(xiàng)工作落實(shí)。要緊密結(jié)合工作實(shí)際，從解決群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題入手，查找不足，積極改進(jìn)，人人爭(zhēng)做優(yōu)秀公仆，人人爭(zhēng)當(dāng)文明標(biāo)兵。
    （三）注重實(shí)效，促進(jìn)工作。一是把創(chuàng)建“文明部局”活動(dòng)同辦公室中心工作結(jié)合起來(lái)，通過(guò)創(chuàng)建“文明部局”推動(dòng)辦公室重點(diǎn)工作順利完成；二是把創(chuàng)建“文明部局”活動(dòng)同創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。結(jié)合工作實(shí)際，突出行業(yè)特點(diǎn)，調(diào)查研究，大膽探索，開(kāi)拓新載體，走出新路子，使文明創(chuàng)建活動(dòng)在探索中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中提高。三是要及時(shí)總結(jié)和擴(kuò)大先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)成果，把文明創(chuàng)建工作作為促進(jìn)各項(xiàng)工作的有效載體，努力提升文明服務(wù)水平。
    文明校園創(chuàng)建規(guī)劃篇九
    為了進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)和精神文明建設(shè)工作深入、扎實(shí)地開(kāi)展，鞏固學(xué)校文明建設(shè)成果，促進(jìn)學(xué)校文明建設(shè)健康協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建文明校園的目標(biāo)，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定創(chuàng)建規(guī)劃。
    一、指導(dǎo)思想。
    創(chuàng)建文明校園的指導(dǎo)思想和總體要求是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以辦好讓人民滿意的教育為宗旨。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展的整體工作思路，采取得力措施，確保各項(xiàng)工作任務(wù)的全面完成。
    二、奮斗目標(biāo)。
    通過(guò)開(kāi)展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，建立創(chuàng)建文明校園的有效工作機(jī)制，增強(qiáng)全校師生員工的法制意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，健全學(xué)校內(nèi)部文明防范機(jī)制，維護(hù)學(xué)校治安秩序，落實(shí)綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任制，積極倡導(dǎo)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提高校園文明程度，優(yōu)化育人環(huán)境，為學(xué)校營(yíng)造良好的校園秩序和優(yōu)美、高雅、文明的校園環(huán)境。
    三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：宋濤。
    副組長(zhǎng)：師遵誓梁普亞趙劍。
    成員：楊廣林李欣李珣輝高在明張沖及各班主任。
    四、工作任務(wù)。
    根據(jù)文明校園的基本條件，結(jié)合學(xué)校工作面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)、當(dāng)前創(chuàng)建文明校園的基本任務(wù)是：
    1、堅(jiān)持以人為本抓教育，在提高人的思想道德素質(zhì)上下功夫，認(rèn)真加強(qiáng)鄧小平理論和“十八大”重要思想的學(xué)習(xí)；加強(qiáng)師德教育，努力塑造愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師新形象；加強(qiáng)德育工作，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人。
    2、堅(jiān)持以立為本重建設(shè)，在提高精神文明建設(shè)整體水平上下功夫，開(kāi)展公民道德教育，開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)”和“禮儀文明教育”活動(dòng)，爭(zhēng)做文明公民，樹(shù)立良好的社會(huì)主義道德風(fēng)尚。
    3、堅(jiān)持以實(shí)為本辦實(shí)事、在講求實(shí)效、提高群眾滿意程度上下功夫，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，治理亂收費(fèi)，規(guī)范教育辦學(xué)行為，提高校園精神文明整體水平。
    五、工作措施。
    （一）牢固樹(shù)立“樹(shù)人必先強(qiáng)師，強(qiáng)師必先立德”思想，全面提升教師職業(yè)素養(yǎng)。一是加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，提高教師思想素質(zhì)。繼續(xù)堅(jiān)持把思想政治工作放在一切工作的首位，以師德師風(fēng)教育為核心，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神實(shí)質(zhì)，深刻認(rèn)識(shí)教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的先導(dǎo)性、全局性作用，使每一位教師進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，立足教育改革，圍繞教育創(chuàng)新、發(fā)展搞好本職工作。二是以活動(dòng)為切入點(diǎn)，切實(shí)解決師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題。今年全縣教育系統(tǒng)將開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，全校上下將以此為切入點(diǎn)，進(jìn)一步建立健全教師職業(yè)道德教育機(jī)制，組織全體教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范，進(jìn)一步增強(qiáng)依法履行職責(zé)、義務(wù)的意識(shí)和能力。三是繼續(xù)落實(shí)“三多一少兩解放”。即鼓勵(lì)全體教師每周在校多住一個(gè)晚上，關(guān)心學(xué)生生活；多一次進(jìn)教室輔導(dǎo)，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)；多一次和學(xué)生談心，關(guān)心學(xué)生的身心健康；少一次工作失誤，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。解放一線教師晚值班，解放教師與教學(xué)無(wú)關(guān)的其它事務(wù)，一心一意搞教學(xué)。這也是從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，要求全體教師從自己做起，從點(diǎn)滴做起，關(guān)愛(ài)學(xué)生，形成自律。四是著力培養(yǎng)先進(jìn)典型，在全校范圍內(nèi)樹(shù)立一批師德先進(jìn)典型，并予以表彰，推動(dòng)學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)的氛圍。五是嚴(yán)格師德師風(fēng)考評(píng)機(jī)制。建立健全教師職業(yè)道德考核和監(jiān)督制度，加大對(duì)教師職業(yè)行為的監(jiān)管力度，在教師業(yè)績(jī)考核、職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)中實(shí)行師德“一票否決制”。
    （二）全面落實(shí)德育的首要地位，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一是把德育融入學(xué)科教學(xué)之中，實(shí)現(xiàn)課程育人，努力提高教師育德的認(rèn)識(shí)，提升教師育德的水平，增強(qiáng)育德的能力，在各學(xué)科中積極探索德育育人的途徑和方法。二是充分發(fā)揮德育主題活動(dòng)的育人功能。充分利用晨會(huì)、班會(huì)、升旗儀式、手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式宣傳先進(jìn)，讓學(xué)生學(xué)榜樣，趕有目標(biāo)。扎實(shí)開(kāi)展德育主題活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展“詩(shī)詞楹聯(lián)大賽”、“書(shū)信大賽”、“中華經(jīng)典誦讀大賽”等豐富多彩的德育活動(dòng)，讓學(xué)生的思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。努力營(yíng)造豐富的社團(tuán)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與的積極性。并根據(jù)學(xué)校所處的地域努力發(fā)掘當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)土文化資源，創(chuàng)建“傳統(tǒng)文化教育”基地，并發(fā)揮功能。三是把德育融入到班級(jí)日常管理中，實(shí)現(xiàn)班級(jí)育人。各班主任要根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際制定適合本班的德育實(shí)施方案，創(chuàng)設(shè)具有本班特色的班級(jí)文化體系，讓學(xué)生全員參與。班主任要積極撰寫(xiě)工作案例，及時(shí)交流工作中得與失。強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，逐步引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步培養(yǎng)學(xué)生自己管理能力。四是把德育融入到學(xué)校管理中。學(xué)校要加強(qiáng)各項(xiàng)德育管理制度建設(shè)，積極為學(xué)生營(yíng)造德育教育氛圍，整合學(xué)校、家庭、社會(huì)各種力量，建立健全德育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)合理育人。五是堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，把促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展作為學(xué)校的根本目標(biāo)，深入開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、校園文化活動(dòng)高度重視體育與藝術(shù)教育，不斷豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)體育、熱愛(ài)藝術(shù)、熱愛(ài)自然的熱情，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。繼續(xù)深化學(xué)校早操文化，全校學(xué)生早操既要有統(tǒng)一的口令，各班又要有自己的口號(hào)，既要整齊又有活力。每天學(xué)生的才藝展示內(nèi)容要更豐富，充分提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。力爭(zhēng)將學(xué)校的早操文化做成名牌。
    展應(yīng)急撤離演練不少于5次，切實(shí)提高學(xué)校和師生的防范、應(yīng)急處置能力；五是堅(jiān)持對(duì)校產(chǎn)、校舍、教學(xué)設(shè)施等進(jìn)行經(jīng)常性安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除、上報(bào)。六是認(rèn)真做好食品衛(wèi)生安全工作，加強(qiáng)消防安全，健全校舍安全預(yù)警機(jī)制，制定好防險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。做好校園周邊環(huán)境綜合治理工作。防止安全事故發(fā)生，實(shí)行一票否決制。使全校師生平安、健康、快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)。
    五、保障措施。
    1、若未完成創(chuàng)建目標(biāo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師考核不能評(píng)為優(yōu)秀，不能晉升職稱(chēng)，并按一定比例扣發(fā)當(dāng)年獎(jiǎng)勵(lì)工資。
    2、及時(shí)向縣文明辦和縣教體局上報(bào)各類(lèi)材料。
    3、建立健全創(chuàng)建工作檔案。
    4、加大創(chuàng)建文明校園的經(jīng)費(fèi)投入，從學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中安排一定數(shù)額的資金用于創(chuàng)建文明校園工作的各項(xiàng)支出。
    戶縣渭豐初中2013年4月。
    2015年德育工作計(jì)劃。
    戶縣渭豐初中。
    2015年3月。
    文明校園創(chuàng)建規(guī)劃篇十
    姓名：xxx學(xué)號(hào)：xxx。
    摘要：創(chuàng)建“文明校園”是高校貫徹科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧校園,落實(shí)全國(guó)和全省高校黨建工作會(huì)議精神的重要內(nèi)容,本文就創(chuàng)建“文明校園”的重要意義以及與和諧校園建設(shè)之間的內(nèi)在聯(lián)系出發(fā)，研究并探討了如何進(jìn)一步做好創(chuàng)建“文明校園”工作,為構(gòu)建和諧校園,推動(dòng)學(xué)校健康快速發(fā)展服務(wù)。
    關(guān)鍵詞：文明校園創(chuàng)建和諧校園建議。
    高等學(xué)校是人類(lèi)文明成果的重要傳播場(chǎng)所,也是展示人類(lèi)文明的一個(gè)窗口。文明校園的建設(shè)不僅推動(dòng)高校的發(fā)展,而且事關(guān)和諧社會(huì)建設(shè)的大計(jì)。創(chuàng)建“文明校園”既是高校貫徹落實(shí)黨的十六屆六中全會(huì)、第十五次全國(guó)高校黨建工作會(huì)議精神的具體實(shí)踐,也是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建和諧校園的一項(xiàng)具體行動(dòng)。實(shí)踐證明,加強(qiáng)文明校園建設(shè)對(duì)于高校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,促進(jìn)學(xué)校的改革、發(fā)展、穩(wěn)定,對(duì)于優(yōu)化育人環(huán)境,建立優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人都具有十分重要的意義。
    校園是體現(xiàn)學(xué)校精神、學(xué)術(shù)和文化的載體之一。創(chuàng)建高品味、環(huán)境優(yōu)美、文化濃郁,適于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的文明校園,是一所高校綜合辦學(xué)水平和管理水平的直接體現(xiàn),是學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)人才和實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)的重要保證,是精神文明建設(shè)和文化建設(shè)在高等學(xué)校的具體落實(shí),也是建設(shè)高水平大學(xué)的必要條件。
    園建設(shè)作為學(xué)校整體建設(shè)的重要組成部分,是反映學(xué)校整體水平的重要標(biāo)志?？梢哉f(shuō),開(kāi)展文明校園建設(shè)工作是推動(dòng)教學(xué)、科研、后勤服務(wù)和管理工作上臺(tái)階、上水平的良好契機(jī)和必然選擇。
    文明校園建設(shè)既是育人環(huán)境的營(yíng)造,也是育人資源的挖掘。當(dāng)前,高校通過(guò)大量的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),硬件建設(shè)普遍達(dá)到了較高水平,而在硬件環(huán)境得到根本性改善之后,卻面臨著逐步將基礎(chǔ)條件向現(xiàn)實(shí)成果轉(zhuǎn)化從而實(shí)現(xiàn)軟環(huán)境優(yōu)化的共同課題。作為這一優(yōu)化的現(xiàn)實(shí)途徑,文明校園的建設(shè)顯得尤為重要。無(wú)論是從高校發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求來(lái)看,還是從學(xué)校的未來(lái)發(fā)展來(lái)看,創(chuàng)建文明校園無(wú)疑是高校建設(shè)面對(duì)未來(lái)的新起點(diǎn),是社會(huì)對(duì)高校建設(shè)的要求,是時(shí)代賦予高?？滩蝗菥彽娜蝿?wù)。因此,必須始終把精神文明建設(shè)作為發(fā)展教育事業(yè)、培養(yǎng)合格人才、提高辦學(xué)水平的重要任務(wù)常抓不懈。必須通過(guò)開(kāi)展立意高遠(yuǎn)、內(nèi)涵豐富、形式多樣、各具特色的校園文化建設(shè),將校園文明和校園建設(shè)充分結(jié)合,形成良性互動(dòng)、互相促進(jìn)的長(zhǎng)效機(jī)制。
    1、圍繞文明校園主題,構(gòu)建和諧校園建設(shè)工作格局。
    為構(gòu)建和諧校園的總抓手,以創(chuàng)建文明校園為載體,把和諧校園建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)納入學(xué)校和各單位、各部門(mén)的總體發(fā)展規(guī)劃,一起部署,一起實(shí)施。
    2、以文明校園創(chuàng)建為契機(jī),提高和諧校園建設(shè)能力。
    培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人是高等學(xué)校的根本任務(wù)。而和諧校園是培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人的前提和條件,只有擁有和諧的環(huán)境氛圍,學(xué)校的教育功能才能得到充分發(fā)揮,學(xué)生的綜合素質(zhì)才能得到全面培養(yǎng)。同時(shí),和諧校園又是和諧社會(huì)的重要組成部分,高等學(xué)校作為知識(shí)創(chuàng)新的高地和人才培養(yǎng)的基地,作為重要的文化輻射源,在和諧社會(huì)建設(shè)中發(fā)揮著示范和引領(lǐng)作用。高校必須增強(qiáng)使命感和責(zé)任感,在和諧社會(huì)建設(shè)中發(fā)揮模范帶頭作用。高校各級(jí)黨組織必須把和諧校園建設(shè)作為長(zhǎng)期目標(biāo)和任務(wù),抓緊,抓好,抓出實(shí)效。建設(shè)和諧校園,涉及內(nèi)容很多,是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù),需要舉全校之力。這就要求進(jìn)一步整合學(xué)校力量,加強(qiáng)規(guī)劃,精心組織,動(dòng)員廣大師生員工廣泛參與和諧校園建設(shè),把和諧校園建設(shè)落到實(shí)處。
    文明校園建設(shè)是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程,在創(chuàng)建過(guò)程中,必定會(huì)遇到一些困難和一些問(wèn)題。這就更加需要高校在工作上理清思路,進(jìn)行科學(xué)周密部署,使創(chuàng)建工作高效、有序地推進(jìn)。對(duì)于文明校園創(chuàng)建的具體工作,需要大處著眼、小處著手,宏觀和細(xì)節(jié)并重。
    1、加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo),確保創(chuàng)建工作落到實(shí)處。
    責(zé)任人。各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須高度重視,統(tǒng)一部署,進(jìn)行專(zhuān)題研究,制定出有針對(duì)性、可操作性的工作方案。在具體工作過(guò)程中,要嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制,一級(jí)抓一級(jí),一級(jí)帶一級(jí),層層抓落實(shí)。創(chuàng)建文明校園、構(gòu)建和諧校園是件實(shí)實(shí)在在的工作。無(wú)論是學(xué)校管理工作干部,教師,還是后勤工作人員,都負(fù)有創(chuàng)建文明校園、構(gòu)建和諧校園的責(zé)任和使命。
    2、廣泛宣傳發(fā)動(dòng),統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),為創(chuàng)建文明校園營(yíng)造良好氛圍為創(chuàng)建文明校園營(yíng)造良好氛圍,必須要充分調(diào)動(dòng)高校師生員工的積極性,深入做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,充分發(fā)揮廣播、電視、校報(bào)、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)絡(luò)等宣傳輿論渠道的作用,宣傳動(dòng)員師生員工廣泛參與文明校園建設(shè),并將宣傳教育工作始終貫穿于創(chuàng)建活動(dòng)的全過(guò)程。使師生員工充分認(rèn)識(shí)到文明校園建設(shè)是自己動(dòng)手、為自己創(chuàng)造美好家園的活動(dòng),廣大師生員工既是校園文明建設(shè)的創(chuàng)造者,也是校園文明建設(shè)的最終受益者。高校各單位、各部門(mén)必須從思想教育入手,以養(yǎng)成文明行為為重點(diǎn),通過(guò)層層廣泛的思想發(fā)動(dòng)和宣傳教育,使廣大干部和師生員工統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),形成共識(shí),使文明校園創(chuàng)建工作家喻戶曉,人人明白,形成全員參與,人人動(dòng)手,齊心協(xié)力,共創(chuàng)文明校園的濃厚氛圍。
    隨著高校文化自覺(jué)和校園文化建設(shè)工程的開(kāi)展,創(chuàng)建文明校園已經(jīng)具備了一定的精神和價(jià)值基礎(chǔ)。高校應(yīng)繼續(xù)以文化建設(shè)為核心,大力加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè),開(kāi)展可持續(xù)發(fā)展的德育活動(dòng)和特色活動(dòng),不斷提升大學(xué)的文化品位,寓教于樂(lè),不斷提高大學(xué)生的思想文化水平。與此同時(shí),高校應(yīng)精心策劃德育活動(dòng),努力增加優(yōu)秀文化,特別是精神文化的含量,用優(yōu)秀文化去熏陶學(xué)生,感化學(xué)生,以形成學(xué)生崇高的理想、高尚的品質(zhì)、儒雅的氣質(zhì)、獨(dú)特的風(fēng)格和追求卓越的個(gè)性。通過(guò)打造高水平的教師隊(duì)伍,塑造高素質(zhì)的學(xué)生,積極倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、積極向上的育人環(huán)境。通過(guò)開(kāi)展豐富的思想政治教育,開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育,誠(chéng)信教育,榮辱觀教育,大學(xué)生心理健康教育等活動(dòng),堅(jiān)持正面宣傳引導(dǎo),弘揚(yáng)社會(huì)主旋律。以美育、德育為基礎(chǔ),重點(diǎn)突出實(shí)踐鍛煉。充分挖掘和利用校園文化的潛移默化作用,積淀、整合、提煉出反映廣大師生共同理想的精神信念,作為一種內(nèi)在力量激勵(lì)、導(dǎo)向師生的價(jià)值觀念和群眾意識(shí),構(gòu)筑“自強(qiáng)、篤實(shí)、求源、創(chuàng)新”的特色校園文明。
    4、內(nèi)外和諧,充分融合,實(shí)現(xiàn)文明校園的有機(jī)構(gòu)建。
    文明校園、和諧校園、和諧社會(huì),是一個(gè)內(nèi)在一致的有機(jī)整體。就高校內(nèi)部層面,必須調(diào)動(dòng)一切積極因素,增強(qiáng)學(xué)校各部門(mén)的凝聚力,激發(fā)廣大師生的創(chuàng)造力;必須堅(jiān)持以人為本的理念,尊重知識(shí),尊重人才;必須促進(jìn)規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益的相互協(xié)調(diào),良性互動(dòng)。在此基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)學(xué)校的中心工作與各職能部門(mén)、各院(系)的工作相互協(xié)調(diào),確保校園各個(gè)有機(jī)組成部分內(nèi)部關(guān)系的和諧發(fā)展,實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的總體目標(biāo)與學(xué)科發(fā)展的相互協(xié)調(diào)。就外部社會(huì)環(huán)境層面,構(gòu)建和諧校園是實(shí)現(xiàn)建設(shè)和諧社會(huì)目標(biāo)的必然要求和內(nèi)容之一，高等教育不僅具有培養(yǎng)人才的作用,而且是發(fā)展科技文化的基本力量和主力軍。建設(shè)和諧校園是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)高等教育發(fā)展的要求,建設(shè)和諧校園,為人才培養(yǎng)提供良好、穩(wěn)定的育人環(huán)境,在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的整體格局和建設(shè)過(guò)程中發(fā)揮典范的作用。只有實(shí)現(xiàn)了高校的和諧發(fā)展,建設(shè)和諧校園才能發(fā)揮好高等教育在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,促進(jìn)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
    迫感,扎實(shí)做好各項(xiàng)工作,就一定能實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。
    參考文獻(xiàn)：
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    文明校園創(chuàng)建規(guī)劃篇十一
    學(xué)校是一個(gè)育人的'搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明。
    曾看到這樣一則報(bào)道：國(guó)慶節(jié)過(guò)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔?，竟?塊口香糖污跡。與天安門(mén)的神圣與威嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
    當(dāng)你漫步在校園的小路上時(shí)，你不希望看到的是一條潔凈花香幽徑的小路嗎？
    當(dāng)你為了學(xué)業(yè)而靜坐在課桌前時(shí)，你不希望是一張整潔無(wú)暇的課桌嗎？
    當(dāng)你走出教室放松身心時(shí)，你不希望自己處于象征未來(lái)主人的清潔走廊嗎？
    通過(guò)以上事例，使我們更加懂得了衛(wèi)生環(huán)境對(duì)人身心乃至心情的重要性。我們應(yīng)用自己的雙手來(lái)保持與創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境。擁有優(yōu)美的環(huán)境，能讓人賞心悅目，更加愉快。優(yōu)美的環(huán)境，能使人知書(shū)達(dá)理，學(xué)會(huì)謙讓。有了優(yōu)美的校園環(huán)境，我們才知道“懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)”的深刻含義。這一切，都于衛(wèi)生環(huán)境息息相關(guān)。
    我們作為學(xué)校的主人，是學(xué)?？鞓?lè)的源泉，活力四射，為了給我們自己創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，一起加油吧！
    學(xué)校是我們另一個(gè)溫暖的家，愛(ài)校護(hù)校是我們義不容辭的責(zé)任。用我們的辛勤與付出，一定能構(gòu)繪出更加文明、衛(wèi)生、美麗，和諧的家園。
    文明校園創(chuàng)建規(guī)劃篇十二
    尊敬的寶雞市文明委：
    對(duì)照文明學(xué)校評(píng)選基本標(biāo)準(zhǔn)，我校軟硬件建設(shè)水平已基本達(dá)到寶雞市文明學(xué)校評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，具備了申報(bào)資格，特寫(xiě)此申請(qǐng)報(bào)告。
    扶風(fēng)小學(xué)地處縣城新區(qū)東大街，學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)美。占地面積60畝，建筑面積12668㎡，現(xiàn)有44個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2551人，教師117人。近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“德育為首、五育并重”的原則，確立了“求真、向善、尚美”的德育思想，建構(gòu)了環(huán)境蘊(yùn)德、活動(dòng)育德、禮儀樹(shù)德、文化潤(rùn)德、合力弘德的德育框架體系，在文明校園創(chuàng)建工作中做出了突出的成績(jī)。
    學(xué)校先后榮獲“省級(jí)素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)?！薄ⅰ笆〖?jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”、“陜西省少先隊(duì)‘紅旗大隊(duì)’”“全省婦女創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)集體”、“未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位”“綠色文明校園”、“綠色園林式學(xué)?！?、“市級(jí)依法治校示范?！薄笆屑?jí)家長(zhǎng)示范學(xué)?！薄笆屑?jí)防震減災(zāi)科普示范?！薄笆屑?jí)交通四創(chuàng)建單位”“第九屆書(shū)信大賽優(yōu)秀組織單位”“體育團(tuán)體一等獎(jiǎng)”，連續(xù)幾年被評(píng)為扶風(fēng)縣目標(biāo)責(zé)任制考核“一等單位”等多項(xiàng)殊榮。
    活動(dòng)是德育工作最有力的載體。在德育教育中，我們努力探索、大膽實(shí)踐，緊緊圍繞“求真、向善、尚美”的德育思想，從一日小活動(dòng)到全年大活動(dòng)，扎實(shí)全面開(kāi)展，有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有評(píng)比、有記載，真正做到育德其中。每日的兩操一晨會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播、校報(bào)、網(wǎng)站及時(shí)捕捉校園動(dòng)態(tài)、學(xué)生信息，強(qiáng)化常規(guī)教育；每周莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式、豐富的主題班隊(duì)會(huì)、多彩的社團(tuán)活動(dòng)，滲透愛(ài)國(guó)教育、集體教育；每月結(jié)合不同主題、節(jié)慶開(kāi)展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如元旦聯(lián)歡、清明節(jié)掃墓、三月學(xué)雷鋒、三八感恩母親、重陽(yáng)敬老、迎國(guó)慶詩(shī)文朗誦、科技宣傳、外出踏青等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感；一年一度的校園藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、隊(duì)列隊(duì)形廣播體操比賽、演講賽等為學(xué)生提供了展現(xiàn)自我、放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)。
    特別是在寶雞市“德潤(rùn)寶雞.書(shū)香陳倉(cāng)”活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，各班設(shè)立圖書(shū)角，以讀書(shū)共享的方式為學(xué)生提供更多閱讀的機(jī)會(huì)和書(shū)籍，拓寬了學(xué)生的閱讀視野。在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了“詩(shī)韻潤(rùn)童心，書(shū)香滿校園”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，貫穿國(guó)學(xué)經(jīng)典傳統(tǒng)教育，組織專(zhuān)任教師編排，將《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、古詩(shī)詞的誦讀和課間操有機(jī)結(jié)合起來(lái)，利用大課間活動(dòng)時(shí)間分年級(jí)訓(xùn)練，將“讀書(shū)活動(dòng)”與“陽(yáng)光體育大課間”活動(dòng)巧妙結(jié)合，做到“經(jīng)典誦讀與文化健身”的有機(jī)融合，學(xué)生在踏著經(jīng)典特有的韻律邊舞邊誦，真正實(shí)現(xiàn)在快樂(lè)中學(xué)習(xí)的目的，進(jìn)一步推進(jìn)了校園整體文化建設(shè)。
    為了進(jìn)一步深化“德潤(rùn)寶雞.書(shū)香陳倉(cāng)”德育教育活動(dòng)，細(xì)化學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成，從去年開(kāi)始，我們?cè)谌７秶鷥?nèi)開(kāi)展“文明禮儀微行動(dòng)”八禮教育活動(dòng)（八禮即：儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮)。以文明禮儀教育為操作點(diǎn)，以培養(yǎng)真善美文明儒雅扶小人為核心，分層次、分年級(jí)提出不同目標(biāo)。學(xué)校每月確立一到兩個(gè)中心禮儀，通過(guò)豐富多彩少先隊(duì)活動(dòng)、形式多樣的班隊(duì)會(huì)，切合學(xué)生實(shí)際的實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行循序漸進(jìn)的教育，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)微之處見(jiàn)文明，培養(yǎng)學(xué)生做真人、行善事、樹(shù)美德。
    自從八禮教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，許多同學(xué)就像變了個(gè)人似的，不僅衣服穿得整齊了，言行也變得彬彬有禮，見(jiàn)到老師也能主動(dòng)問(wèn)好了，課間活動(dòng)的喧鬧聲小了，花壇里亂踩的腳印沒(méi)了，地面上的果皮紙屑回“家”了，放學(xué)時(shí)的樓道擁堵現(xiàn)象沒(méi)有了，敬老愛(ài)幼助殘的多了學(xué)生們不但自己按照要求去做，而且用自己的言行去影響教育他人，這正是我們所希望的——真善美文明儒雅的扶小人。
    德育教育要立足于從解決小問(wèn)題入手，所以我校確立的文化精神是“心存大目標(biāo)，著手做小事”，以培養(yǎng)“求真、向善、尚美”的文明儒雅扶小人為目標(biāo)。讓德育教育和師生的生活密切相關(guān)，接了地氣。內(nèi)涵豐富的道路文化、修身勵(lì)志的廣場(chǎng)文化、健康向上的操場(chǎng)文化、主題鮮明的樓道文化，在潛移默化中感染、熏陶學(xué)生。
    本學(xué)期我校特別注重班級(jí)文化建設(shè)，提出了“創(chuàng)溫馨校園、建幸福班級(jí)”的口號(hào)。貫徹落實(shí)“一校一特色，一班一亮點(diǎn)”的德育工作要求。班主任指導(dǎo)學(xué)生正確利用宣傳途徑，營(yíng)造“溫馨教室”，營(yíng)造積極樂(lè)觀的班級(jí)“輿論氛圍”。讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生“智慧的加油站”、“力量的積聚源”。
    在強(qiáng)化校園文化建設(shè)的同時(shí)我們并沒(méi)有忽視德育主陣地——課堂，而是堅(jiān)持不懈、精心培植教學(xué)文化，寓德育于各學(xué)科每堂課。2009年，我校開(kāi)始實(shí)施高效課堂教改實(shí)驗(yàn)，提出“點(diǎn)上引領(lǐng)、面上跟進(jìn)、點(diǎn)面結(jié)合、全面推進(jìn)”的實(shí)驗(yàn)思路和目標(biāo)，打造以“為學(xué)生的成長(zhǎng)奠基為教師的發(fā)展鋪路”的新“星”課堂，從最初的形似到現(xiàn)在的神似，由開(kāi)始的蹣跚起步到如今的課改美名遠(yuǎn)揚(yáng)，凝結(jié)了全體師生的心血和智慧。目前已經(jīng)形成了具有我校特色的教學(xué)模式，涌現(xiàn)出了一大批“課改之星”“育人之星”“學(xué)習(xí)之星”“文明之星”“美德明星”“才藝明星”等，內(nèi)涵不斷提升。學(xué)校也被評(píng)為寶雞市四星級(jí)高效課堂課改實(shí)驗(yàn)校。
    我校德育教育跳出學(xué)校教育的小圈子，樹(shù)立“萬(wàn)物皆備于我”的大教育思想。在德育工作中，我們充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)、挖掘社會(huì)資源合力弘德。一是家校聯(lián)手，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)、家長(zhǎng)義工等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與、理解、配合學(xué)校工作。二是充分挖掘社會(huì)教育資源，邀請(qǐng)中船重工705研究所、寶雞市科技大篷車(chē)、縣消防中隊(duì)、交警隊(duì)、公安局、省宋宋慶齡基金會(huì)、北京勵(lì)志教育感恩講解團(tuán)等專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校作報(bào)告、講座，內(nèi)外聯(lián)動(dòng)、全方位運(yùn)作，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)格局。
    總之，我校在創(chuàng)建工作中，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極探索新的渠道，加快發(fā)展的步伐，大力開(kāi)展校園文化建設(shè)，提高全體師生員工的素質(zhì)，締造和諧校園，培養(yǎng)出具有崇高理想和高尚品德的新人，各項(xiàng)工作有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，已達(dá)到文明學(xué)校評(píng)選基本標(biāo)準(zhǔn)，具備了申報(bào)資格，懇請(qǐng)寶雞市文明委組織對(duì)我校申報(bào)寶雞市文明校園進(jìn)行評(píng)估。