總結(jié)是我們在學(xué)習(xí)和成長過程中必不可少的一環(huán)。寫心得體會需要注意語言的準確性和表達的清晰度。以下是一些優(yōu)秀心得體會的典型例子，希望能夠給大家以啟發(fā)和幫助。
書法寫字心得體會篇一
書法是我非常喜歡的一門藝術(shù)，自小學(xué)習(xí)以來，已經(jīng)持續(xù)了多年。在這段時間里，我積累了很多書法寫字的心得體會。下面，我將分享我的五段式文章，希望對想要學(xué)習(xí)或者正在學(xué)習(xí)書法的朋友有所啟發(fā)。
1.書法寫字的基礎(chǔ)功夫
書法和寫字是有區(qū)別的，書法是指寫字的藝術(shù)性表現(xiàn)，而寫字則專注于技法和實用性。書寫時，技法才是最重要的，也是最基礎(chǔ)的。書法的基礎(chǔ)功夫包括如下幾個方面：筆畫、結(jié)構(gòu)、比例、節(jié)奏、氣韻、用筆等方面。以顏真卿的《祭侄文稿》為例，在結(jié)構(gòu)和節(jié)奏方面，顏真卿之所以能夠?qū)懗扇绱苏鸷橙诵牡淖髌?，是因為他在書寫時十分講究筆畫的節(jié)奏感和結(jié)構(gòu)。
2.對筆的使用和掌握
在書法中，筆的使用是非常關(guān)鍵的。不同的筆，會有不同的書寫效果。如硬筆、軟筆、毛筆，每種筆的書寫效果都不同。掌握不同類型筆的使用技巧，讓字體更具美感和藝術(shù)感。在書法創(chuàng)作時，我們可以靈活地運用不同的筆，達到豐富和差異化的效果。
3.讀懂經(jīng)典作品和理解書法精髓
許多最古老和最珍貴的書法作品，都是一種文化遺產(chǎn)。書法家通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)，這些書法作品中蘊含的人文精神、文化氣息、審美理念，』深遠而廣泛。學(xué)習(xí)書法需要不斷的閱讀和欣賞，對經(jīng)典作品進行分析和研究。這樣有助于我們理解和領(lǐng)悟書法精髓以及提高自己的創(chuàng)作水平。
4.學(xué)習(xí)和練習(xí)書法法門
書法之道在蘊含無盡的藝術(shù)養(yǎng)分時，也需要學(xué)以致用。學(xué)習(xí)和實踐書法藝術(shù)，是每位書法愛好者必須完成的任務(wù)。在學(xué)習(xí)過程中，我們可以借鑒前賢書法家的經(jīng)驗，不斷擴展自己的視野和知識儲備。同時，不斷練習(xí)書法，更是提高書法水平的重要手段。刻意練習(xí)，強化自己的技術(shù)和能力，豐富人生閱歷，都是書法練習(xí)的過程中可以獲得的偉大收獲。
5.書法造詣依賴于持之以恒的耐力
書法是需要長期積累的，不能一蹴而就。持之以恒、堅定不移地進行筆畫揮灑和流線練習(xí)，才能逐步掌握書法技法和提高書法水平。網(wǎng)上有很多書法愛好者的作品分享，其中很多作品并不是瞬間完美而來。它們都是經(jīng)過長時間的刻意練習(xí)和不斷的試錯，方才創(chuàng)作出的精品之作。
這些是我多年來在書法寫字過程中涵養(yǎng)而來的體會，希望能對大家有所啟發(fā)，并喜歡上書法這門精致而充滿著魅力的藝術(shù)。仿佛一方平靜如水的紙面，會藏著無數(shù)回寥落和豪邁激蕩的畫筆墨跡，酣暢淋漓地流傳著書法的力量。
書法寫字心得體會篇二
在漢字博大精深的世界中，書法無疑是其中一種極富魅力的形式。隨著生活水平的提高，人們對書法的重視也不斷加深。在這樣的背景下，掌握一定的書寫技巧和心得，對于我們的學(xué)習(xí)和工作都有著很大的益處。下面我將分享自己的書法心得與體會。
第二段：準備工作
書法是藝術(shù)和技術(shù)的結(jié)合，先要準備好各種書寫工具。毛筆、硯臺和紙張是重要的三件武器，因此我們需要選擇好適合自己的筆桿和紙張，讓書寫更加流暢自然。而硯臺的選擇也需要注意，不同的硯臺有著不同的功能和特點，在書寫時精準選擇硯臺也能增強書寫的藝術(shù)效果。
第三段：技巧與方法
書法是從筆墨、紙張、字形、結(jié)構(gòu)、韻律等方面來構(gòu)成。在書寫時，需要注意各個方面的運用，使書寫更加準確流暢。比如在筆畫上，要注意用心控制力度，使每一個筆畫都能剛?cè)嵯酀⒂辛Χ?；在?gòu)圖上，要合理布局，讓字形更加勻稱美觀。同時，在書寫過程中也需要注意姿勢和呼吸，不能過度緊張，要保持放松的狀態(tài)。
第四段：心境與心理
書法是一種需要靜心的活動，需要保持良好的心境。在書寫過程中，要靜心思考，感受墨香和書寫帶來的舒適感，讓你的心升華到另一個更高的層次。同時，書法也可以起到一種舒緩心情的作用，配合音樂，使心境更加舒暢。此外，也需要準備積極的心態(tài)，因為書法是一項需要不斷練習(xí)、打磨的技藝，切勿因一時得失而氣餒。
第五段：總結(jié)
書法是一種創(chuàng)造美的活動，是大自然和人文的結(jié)晶，需要通過不斷的探索和實踐才能取得更多的進步。在這個過程中，書法給我們帶來了認識世界、反思生命、成就自己的機會，因此，不論是學(xué)生還是職業(yè)人士，都應(yīng)該將書法視為一種健康、充實和高質(zhì)量生活的方式，追求更高層次的書法境界。所以，我想說：保持好心態(tài)，繼續(xù)努力，讓我們在書法的世界中創(chuàng)造屬于自己的美吧！
書法寫字心得體會篇三
寫字書法是一門中國傳統(tǒng)藝術(shù)，在日常生活中起到了重要的作用。為了提升自己的書法水平，我報名參加了一次寫字書法的培訓(xùn)課程。通過這次課程的學(xué)習(xí)，我對寫字書法有了更深刻的理解，也收獲了一些寶貴的心得體會。
在開始學(xué)習(xí)寫字書法之前，我以為寫字只是一種簡單的技能，覺得只要筆畫連貫就可以了。然而，通過培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，我逐漸了解到寫字書法遠不僅僅是簡單地把字寫在紙上那么簡單。書法有豐富的內(nèi)涵，每個字都蘊含著深刻的思想和哲理。書法注重筆法，要求每個筆畫都要有力度有韻律，才能使整體的書法作品更加和諧美觀。通過這次課程的學(xué)習(xí)，我開始懂得了書法的藝術(shù)性和技巧性的結(jié)合，也更加注重了細節(jié)的處理。
在課程的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)書法的學(xué)習(xí)需要不斷地練習(xí)和鉆研，才能取得進步。每天堅持寫字是必不可少的，只有通過不斷的練習(xí)，才能夠掌握更好的筆畫技巧，提高書法水平。我從老師那里得到了一些針對性的練習(xí)方法和技巧，比如練習(xí)基本筆畫和常用字，通過不斷地練習(xí)和模仿名家的作品，來提高自己的寫字水平。尤其是在練習(xí)字帖時，我學(xué)會了用整個腕部的力量來控制筆畫，可以更加準確地書寫出每一個字。通過每天的練習(xí)，我的字越來越有筆墨之韻，也更具有書法的藝術(shù)美感。
在學(xué)習(xí)過程中，我還了解到了寫字書法的歷史和種類。書法源遠流長，有著悠久的歷史，不同的朝代和地區(qū)都有各自獨特的書法風(fēng)格。我通過學(xué)習(xí)了解到了楷書、行書、草書等不同的書法種類，也了解到了一些著名書法名家的作品。在學(xué)習(xí)過程中，我感受到了每一種書體的特點和美感，也更加熟悉了每一個字的筆畫結(jié)構(gòu)和規(guī)律。對于剛開始學(xué)習(xí)的人來說，了解書法的歷史和種類，可以幫助我們更好地欣賞和理解書法的藝術(shù)之美。
在課程的最后階段，老師給我們組織了一次書法作品展覽，讓我們可以把自己學(xué)到的知識和技巧展現(xiàn)出來。這對我來說是一個難得的機會，也是一次很好的鍛煉。在展覽中，我的作品展示了我在這次課程中的成果，也讓我有了更多的創(chuàng)作和表達的自信。與此同時，我還能夠借此機會與其他書法愛好者交流和分享，互相學(xué)習(xí)和進步。通過書法作品展覽，我意識到書法不僅僅是一種技能，更是一種藝術(shù)，它能夠表現(xiàn)出個人的個性和情感，也能夠傳遞出一種美的力量。
通過這次寫字書法的培訓(xùn)，我的寫字水平得到了顯著的提高，也收獲了一些寶貴的心得體會。寫字書法是一門需要不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)的藝術(shù)，它有著豐富的內(nèi)涵和無窮的魅力。學(xué)習(xí)寫字書法不僅能夠提高自己的文化素養(yǎng)，也能夠培養(yǎng)耐心和細致的品質(zhì)。在今后的生活中，我將繼續(xù)保持對寫字書法的熱愛和堅持，不斷提升自己的書法水平。
書法寫字心得體會篇四
寫字是人類最基本的表達方式之一，而書法則是寫字藝術(shù)的高度體現(xiàn)。如今，書法雖然已經(jīng)不再是人們書寫的唯一方式，但仍然被很多人所喜愛、所追求。在我接觸書法的這段時間里，我不僅學(xué)習(xí)到了書法的基本技巧和知識，更是深刻地感受到了書法背后蘊含的文化內(nèi)涵和心靈修煉的意義。
第一段：認識書法的內(nèi)涵和特點
書法是中華傳統(tǒng)文化瑰寶之一，代表著中國文人的情趣和精神面貌。在書法學(xué)習(xí)中，我了解到書法所蘊含的內(nèi)涵遠遠超出了筆畫和構(gòu)圖。書法傳承了人類文明的智慧，所表達的是豐富的情感和思想。那么，書法與其他藝術(shù)的區(qū)別之處在何處？我認為，書法追求的是“中和之道”，既有規(guī)矩也有靈動的美感，既有簡潔的造型又有豐富的內(nèi)涵?！耙还P萬象”，“一點之境，萬境皆參”，這表明書法之美是形象美、音韻美、內(nèi)蘊美融為一體的。
第二段：學(xué)習(xí)書法的初衷和收獲
學(xué)習(xí)書法是因為對書法的藝術(shù)魅力著迷，也希望通過書法的學(xué)習(xí)，提升自己的繪畫能力和審美觀。在學(xué)習(xí)書法過程中，我收獲了很多。首先，認真描摹古人的作品，對書法字體的認知大大增強，還讓我感受到了古代大書法家的書法魅力，這與現(xiàn)在的書法作品完全不同。同時，書法練習(xí)對技巧和體力的考驗十分苛刻，它需要強烈的定力，特別是對行草體的練習(xí)更需要面對“天真磊落”的心境；對草書的練習(xí)則需要對悟道的意識，感興趣的話還必須悟入古文、古詩的情感，整個要求特別高。
第三段：書法對心靈的影響
書法的學(xué)習(xí)沒有明確的時間要求，可以隨時進行，從而成為思考、沉淀的好途徑。書法練習(xí)逐漸形成的集中力，讓我們拋開外界的雜念，專注于筆墨之間的互動。隨著書法技巧的提高和深入，在安靜的氛圍中，只有筆尖與紙面交流的那一刻，實現(xiàn)了內(nèi)心潔凈、神智空明的境界，或是在臨摹古人的名篇之時，徜徉在古代文化的長河里，感悟上乘的品格。書法還可以治愈心靈，放松身心，讓我們從煩惱中解脫，并找到內(nèi)心的平衡與安寧。
第四段：書法美學(xué)的內(nèi)涵和美麗
書法之美，不僅體現(xiàn)在藝術(shù)本身，更包含了一種文化精神和審美準則。書法藝術(shù)追求的不僅是形式上的美，還要追求內(nèi)涵上的美，它強調(diào)情趣和精神的交融?？此坪唵蔚哪E和筆畫，流露出的是經(jīng)過時光深厚熏陶和心靈思考升華的智慧，表現(xiàn)出了作者的性情和氣質(zhì)。因此，書法不僅是一門藝術(shù)，還是一種文化傳承和心靈修煉的方式。精湛的書法作品，不僅美觀，更有溫和而精神的力量，讓人耳目一新，心曠神怡。
第五段：結(jié)論
總之，書法不僅僅是中國傳統(tǒng)文化的一種代表，更是一門藝術(shù)和心靈修煉的方式。書法的魅力在于技術(shù)與內(nèi)蘊，唯有在技術(shù)、內(nèi)涵和自身修養(yǎng)的共同作用下，才能創(chuàng)作出真正意義上的好作品。學(xué)習(xí)書法，需要有切實的耐心、毅力和不斷鞭策的自我要求，只有不斷提高，才能在書法的道路上越走越遠。我愿意用我的筆墨，去塑造出一份自己的書法之美，去傳承書法這一藝術(shù)之精神。
書法寫字心得體會篇五
寫字，是人類文明的標(biāo)志之一。而書法，則是寫字藝術(shù)的高級形式。對于許多人來說，學(xué)習(xí)書法不僅可以提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，還能夠調(diào)整心態(tài)、陶冶情操。因此，越來越多的人選擇參加書法培訓(xùn)班，以尋求心靈的碰撞與升華。在我參加書法培訓(xùn)班的這段時間里，我不僅學(xué)到了技巧，還體會到了奇妙的心靈感悟。
首先，在學(xué)習(xí)書法過程中，我深深感受到了寫字的艱辛。書法藝術(shù)需要日積月累的磨練，而其中最基礎(chǔ)的就是“柳暗花明又一村”這樣的字帖。起初，我對這樣的字帖不屑一顧，認為只是湊字數(shù)而已。然而，當(dāng)我開始認真練習(xí)時，才發(fā)現(xiàn)其中的玄妙之處。每一筆每一劃，都需要精確的力度和角度。有時候，我甚至為了一個筆畫花費了一整個下午的時間。然而，正是這樣的筆畫細節(jié)，才構(gòu)成了每一個字的完美。通過練習(xí)字帖，我學(xué)會了真正用心去寫字，以及如何在細節(jié)中追求卓越。
其次，書法不僅需要手的技巧，更需要心的修養(yǎng)。書法培訓(xùn)班中，老師經(jīng)常強調(diào)心境與書法的關(guān)系，鼓勵我們調(diào)整心態(tài)去寫字。起初，我對此并不以為然。然而，在一次上課中老師給我們講了一篇名為《書法如心——文化、生活、人生》的文章。這篇文章引發(fā)了我對書法與心靈之間奇妙聯(lián)系的思考。書法作為一門藝術(shù)，需要表達出心靈中的美好情感。只有身心愉悅，才能夠?qū)懗鲮`動的字體。因此，我開始嘗試在寫字時調(diào)整自己的心境。我在每次寫字之前都會靜坐片刻，盡量讓自己內(nèi)心平靜下來。這樣，每次寫字的時候，我不再是追求技巧的機器，而是用心去感受每一筆每一劃，將自己的情感融入到文字中。
再次，在書法培訓(xùn)班中，我學(xué)到了堅持不懈的毅力。書法的學(xué)習(xí)需要長時間的堅持與練習(xí)。起初，我在書法練習(xí)上并沒有太多的耐心，總是覺得一旦開始書寫，時間就過得很慢。然而，隨著時間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)，只有不斷地堅持練習(xí)，才能夠達到更高的境界。我迷戀上了曲線優(yōu)美的草書，每天至少練習(xí)一個小時。雖然不易，但堅持下來，我漸漸掌握了草書的技巧，寫出了帶有個人風(fēng)格的字體。這種堅持不懈的毅力不僅在書法學(xué)習(xí)上給了我鼓勵，也在其他方面彰顯出一種積極勇往直前的精神。
最后，在書法培訓(xùn)中，我認識了許多志同道合的朋友，以及一些很棒的老師。學(xué)習(xí)書法的人，有著共同的興趣和愛好，形成了一種特殊的凝聚力。在書法班中，我結(jié)交了許多志同道合的朋友，我們一起討論字體、賽跑刷墨的速度，交流著彼此的心得體會。在與老師的交流中，我領(lǐng)略到了他們豐富的經(jīng)驗和廣博的學(xué)識。他們?yōu)槲医獯鹆嗽S多疑惑，指導(dǎo)我走上了正確的道路。而我也通過書法班，找到了一個相互學(xué)習(xí)、共同進步的平臺。
通過參加書法培訓(xùn)班，我不僅學(xué)到了寫字的技巧，還感受到了書法藝術(shù)對心靈的磨練與涵養(yǎng)。我深刻體會到，書法需要付出艱辛的努力與持之以恒的毅力，才能夠達到技法的熟能生巧，以及情感的融入。同時，書法班也為我?guī)砹嗽S多寶貴的交流與友誼。通過書法的學(xué)習(xí)，我嘗到了古人在字里行間流淌的智慧與美感，也讓我對生活充滿了熱愛與期待。學(xué)習(xí)書法不僅提升了我的藝術(shù)修養(yǎng)，也為我的心靈注入了一股清新與寬廣的力量。
書法寫字心得體會篇六
書法是中國傳統(tǒng)文化瑰寶之一，它獨特的藝術(shù)魅力和深刻的文化內(nèi)涵吸引了無數(shù)人的關(guān)注和研究。我自幼喜歡書法，多年來一直在學(xué)習(xí)和探索中不斷進步。下面我將從學(xué)習(xí)書法的初衷、書法藝術(shù)的特點、書法中的心境、書法的修身養(yǎng)性以及自己的體會五個方面談?wù)勎业膶懽謺ㄐ牡皿w會。
首先談到我學(xué)習(xí)書法的初衷。小時候看到父輩們寫字時揮灑自如，字跡工整漂亮，就產(chǎn)生了學(xué)習(xí)書法的愿望。我意識到，書法不僅僅是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，更是一種心靈的宣泄和修養(yǎng)方式。通過書法，我可以鍛煉自己的意志力、耐心和毅力，提高自己的審美觀念和人文素養(yǎng)。因此，我下定決心學(xué)習(xí)書法，不僅僅是為了寫好字，更是為了塑造自己的品格和修身養(yǎng)性。
其次是書法藝術(shù)的特點。書法是一種特殊的藝術(shù)形式，它通過勾勒線條、運用墨色來表達作者的情感和思想。書法藝術(shù)注重獨特的筆畫結(jié)構(gòu)、構(gòu)圖和節(jié)奏，追求生動、變化和協(xié)調(diào)。書法的美在于其獨特的形象和意境，字中蘊含著作者的個性、情感和智慧。學(xué)習(xí)書法需要認真研究筆法和構(gòu)圖，才能在作品中展現(xiàn)出書法藝術(shù)的獨特魅力。
接下來是談到書法中的心境。書法是一種高度精神化的藝術(shù)，需要傾注心力和感悟。在書寫的過程中，必須保持一種專注、平和和寧靜的心境。只有心靜如水，能夠體會到字體中的動感和靈秀，才能寫出具有生命力的作品。學(xué)習(xí)書法需要舍棄雜念和浮躁，專心致志地投入其中，用心感受每一個筆畫、每一個字形的變化。
然后是書法的修身養(yǎng)性。書法作為一種藝術(shù)形式，更深遠地影響著個人的修養(yǎng)和境界。通過學(xué)習(xí)書法，我漸漸懂得了人生的真諦和美好。書法讓我變得更加踏實、沉穩(wěn)而不浮躁，更加自信和堅定。在書法的世界里，我沉浸其中，忘卻了外界的喧囂和紛擾，感受到了真正的寧靜和舒暢。書法修身養(yǎng)性的最大好處是，使我學(xué)會了堅持和耐心，無論在人生上還是在學(xué)習(xí)上，都很重要。
最后是我的一些體會。人們常說“字如其人”，我深有體會。通過學(xué)習(xí)和實踐，我終于懂得了字體的真諦。一支筆下去，字體將會展現(xiàn)出獨特的氣息和韻味。每一次書寫都是在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的境界。書法不僅僅是一門技藝，更是一種心靈的交融和表達。只有沉浸其中，用心去寫，才能領(lǐng)悟到其中的奧妙和感受到其中的美妙。
總之，學(xué)習(xí)書法是我最熱愛的事情之一。在書法中，我找到了一種心靈的寄托和歸宿。通過書法的修煉和實踐，我不僅僅提高了自己的字體和文化素養(yǎng)，更重要的是，收獲了一顆寧靜而深沉的內(nèi)心。書法是一門終身的修行，我會一直堅持下去，不斷探索和進步。
書法寫字心得體會篇七
書法是一門古老而深奧的藝術(shù)，作為一名書法愛好者，我一直對書法寫字深深著迷。在這個數(shù)字化時代，書法寫字的魅力依然存在，不但可以鍛煉身心，而且還能展現(xiàn)出個人的情感和氣質(zhì)。在我多年的學(xué)習(xí)和實踐中，我總結(jié)了一些書法寫字的心得體會，與大家分享。
二、認識書法，感悟生活
書法對我有一種莫名的感覺，它同時神秘又有點科學(xué)，讓我仿佛體會到了生命的無窮力量。在我的觀念里，書法就像是人生的一面鏡子，它可以反映一個人的性格、氣質(zhì)、修養(yǎng)和情感。書法中的點、橫、豎、折、鉤、勾等等，都蘊含著深厚的哲學(xué)內(nèi)涵，通過對它們的掌握和理解，可以幫助人們更好地理解生活的質(zhì)量和意義。
三、學(xué)習(xí)書法，鍛煉身心堅韌
書法是一門需要耐心和細心的藝術(shù)，也是一項能夠鍛煉身心的運動。每當(dāng)我拿起毛筆，選好字帖，準備開始寫字時，我總是會感到內(nèi)心的平靜和充實。在磨礪每一個筆畫的過程中，我經(jīng)常體驗到自我與求知的交融，讓我有種深徹靈魂的感受。在這個過程中，我不斷要求自己，微調(diào)每一個筆鋒，調(diào)整每一個筆畫的粗細，不斷反復(fù)修改，直到寫出一個優(yōu)美而流暢的字形。
四、堅持寫字，享受書法的樂趣
盡管我只是個業(yè)余愛好者，但是書法已經(jīng)成為我當(dāng)中不可或缺的一部分。寫字是我生活中愉悅而充實的事情之一，也是我用來減壓的方式之一。在寫字的過程中，我會思考世事滄桑和人生百態(tài)，傾聽自己內(nèi)心的聲音，找到內(nèi)心的安寧和平靜。雖然初學(xué)者會遇到很多困難和阻力，但只要堅持下去，不斷努力，就一定能在書法這個領(lǐng)域中找到自己的位置和享受樂趣的場所。
五、總結(jié)
書法是一門古老而神秘的藝術(shù)，它在我們的日常生活中扮演著不可替代的角色。通過學(xué)習(xí)書法，我們可以提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)，以及鍛煉心智和意志。書法是一個完美的結(jié)合，既可以使人們體驗到藝術(shù)的魅力，又可以讓人們找到內(nèi)心的自我。本人從實踐中總結(jié)出來的書法寫字心得和體會，或許會有所幫助，讓我們一起沉浸在書法的世界中，感受書法的魅力和內(nèi)涵。
書法寫字心得體會篇八
寫字是中國傳統(tǒng)文化中的一項重要藝術(shù)，而書法則是寫字藝術(shù)的精髓。在學(xué)習(xí)書法的過程中，我深刻體會到了書法所蘊含的濃厚文化內(nèi)涵和獨特的人文精神。以下是我對寫字書法的心得體會。
首先，書法是一門獨特的藝術(shù)形式，通過這門藝術(shù)形式，我深刻感受到了筆墨與文化的交融與傳承。每一種書法都有其獨特的形態(tài)和風(fēng)格，如楷書的端莊穩(wěn)重，行書的豪放灑脫，草書的奔放激昂，而篆書則展現(xiàn)出古樸典雅的氣息。通過練習(xí)這些書法，我明白了傳統(tǒng)文化對于書法藝術(shù)的影響，同時也體會到了書法藝術(shù)對于傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚的重要性。
其次，書法是一種能夠陶冶情操的藝術(shù)形式。在寫字的過程中，我體會到了一種與世界溝通的奇妙感受。當(dāng)我用毛筆在宣紙上書寫時，我感覺到自己與毛筆、墨汁和紙張之間形成了一種默契的聯(lián)系。每一個筆畫的落筆都需要極大的集中力和細膩的控制，這種專注和冥想狀態(tài)讓我完全沉浸在書法的世界中，忘卻了周圍的喧囂和壓力。通過這種與書法的交流和對墨、紙的敏感，我感受到了內(nèi)心的寧靜和喜悅。
再次，書法是一種可以塑造個性的藝術(shù)形式。在書法練習(xí)中，我深刻意識到了每一個人的書寫風(fēng)格的獨特性。每一個字的形態(tài)和筆畫都可以展現(xiàn)出個人的心境和氣質(zhì)。在我不斷練習(xí)中，我逐漸形成了自己的書寫風(fēng)格，通過線條的細膩和節(jié)奏的掌握，反映了我自己的性格和情感。在這個過程中，我也懂得了書法的藝術(shù)無法被機械地模仿，每個人都應(yīng)該通過練習(xí)和感悟，形成屬于自己獨特的書寫風(fēng)格。
此外，書法是一種可以培養(yǎng)毅力和耐心的藝術(shù)形式。要想寫好字，除了天賦和技巧之外，更需要堅持和毅力。在我練習(xí)書法的過程中，我無數(shù)次地模仿大師的作品，一遍一遍地揣摩每一筆每一畫的力度和形態(tài)。在這個過程中，我不斷調(diào)整和改正自己的筆法和姿勢，同時也堅持不懈地練習(xí)。通過這樣的堅持和努力，我的字寫得越來越好，同時也讓我明白了“精益求精”的道理。
總結(jié)起來，書法是一門獨特的藝術(shù)形式，它蘊含了深厚的文化內(nèi)涵，能夠陶冶情操和塑造個性，同時也要求我們堅持不懈和追求卓越。通過學(xué)習(xí)書法，我懂得了終身學(xué)習(xí)的重要性，也體會到了書法對于心靈的滋養(yǎng)和人文情懷的熏陶。我會繼續(xù)堅持書法的學(xué)習(xí)和練習(xí)，通過這門傳統(tǒng)藝術(shù)形式，不斷提升自己的修養(yǎng)和情操，為傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚貢獻自己的一份力量。
書法寫字心得體會篇九
此次培訓(xùn)對于我們來說是一次很好的學(xué)習(xí)機會。作為一名英語老師，我從未想過還有機會去接觸硬筆書法。
以前的我都不知道寫字還有那么多講究，還要講究平衡以及筆法。通過培訓(xùn)，我漸漸發(fā)現(xiàn)了，自己的字體存在不少問題。以前我總認為，寫字要寫方方正正、寫工整，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)寫字還有很多講究，很多需要注意的地方。
我們的書法老師從基本筆畫入手，為我們講述了硬筆書法的基礎(chǔ)知識并演示了書法的起筆、行筆和收筆。同時教給了我們正確的習(xí)字姿勢，包括坐姿和執(zhí)筆姿勢。老師為我們講解了橫、豎的寫法。每一個筆劃都需要有起筆、行筆和收筆三個過程。寫豎畫有垂露和懸針?？此坪唵蔚墓P劃，寫起來并不是那么容易，需要加以更多的練習(xí)。我們邊聽邊加以模仿練習(xí)，老師為我們的字給出指導(dǎo)，幫助我們很好地明白應(yīng)該如何標(biāo)準地寫字。
此次培訓(xùn)對于我的影響很深。書法作為一門藝術(shù)，不是一朝一夕就能練成的，需要長期堅持不懈地練習(xí)。由于自己長久以來形成的個人書寫習(xí)慣，我感覺學(xué)習(xí)過程中會遇到不少困難。但是我會多加練習(xí)，我要學(xué)著去體會練字的技巧，扎實地練習(xí)。我相信有志者事竟成(where there is a will,there is a way.)。
俗話說：“字如其人”，就是說我們每個人寫的文字體現(xiàn)了他的修養(yǎng)、性格、學(xué)識甚至健康。也有人說，文字是人的第二外貌，就是說，你的一手好字能夠很大程度上彌補外貌上的不足，相反亦然。對于學(xué)生來說，一手好字能受益一生。對于教師來說，由于職業(yè)的原因，一手粉筆字，就在學(xué)生面前樹立了一個形象，一手鋼筆字則在學(xué)生家長面前樹立了形象。我記得一位老總在電視招聘會上說過這樣一句話，如果你被我公司聘用，那么以后你的每一個計劃總結(jié)都必須是手寫的，你說你的字好壞重不重要。
記得小時候，剛上學(xué)學(xué)寫字時，還能一筆一劃，寫的方方正正，工工整整，不時得到老師表揚。長大后，態(tài)度有了變化，寫字不如兒時那么認真，字跡潦草，有時寫的字竟勉強認得是什么字，自己也知道自己寫的字拿不出手，每次總想等有時間了好好練練字，可總沒有把練字提上日程。還好，借著學(xué)校在青年教師中開展“學(xué)習(xí)硬筆書法，提高書寫能力”的活動這個契機，我開始好好的練字。通過這一段時間的練字，我有不少的體會現(xiàn)總結(jié)如下：
1.思想重視，培養(yǎng)興趣
思想重視是學(xué)習(xí)練字的關(guān)鍵。要在整個練字的過程中，不斷加強對練字重要性的認識。只有對練字意義的認識不斷提高，才能有對練字的責(zé)任感與迫切感。學(xué)習(xí)練字的過程，也是從提高練字興趣開始的，興趣的培養(yǎng)與產(chǎn)生，一是靠自己在學(xué)習(xí)中逐漸培養(yǎng);二是靠教者培養(yǎng)和不斷觀察書法作品，開展書法講評活動。做任何事情，都必須對這件事有興趣，這是做好一件事情的前提。學(xué)習(xí)練字也是如此，有了興趣，就愿意學(xué)，就會從寫的不好，到寫得較好，再到寫得更好。
二、充滿信心，百折不撓
學(xué)習(xí)練字，首先要抱定能學(xué)好的信心。同時要有充分的思想準備，即準備遇到這樣或那樣的困難，并要樹立克服困難的決心。做任何一件事都不可能是一帆風(fēng)順，唾手可得的，寫字也是這樣的，肯定會遇到困難有時在一段時間內(nèi)會有進步不大的感覺，我們不能因此而以為自己不是寫字的料子，自暴自棄，這時千萬要沉住氣，繼續(xù)練下去，在經(jīng)過一段時間的努力，就能走出困境而上軌道。著名教育家葉圣陶先生曾說：“寫字是一種技能，凡是技能，一定要經(jīng)過練習(xí)才能會，才能好。練習(xí)寫字當(dāng)然是用手，可是同時要用心，心到手到，持之以恒，習(xí)慣成自然，寫字的技能就掌握了?！笨梢姡瑢W(xué)習(xí)硬筆書法，需要長時間的堅持與鍛煉。
三、端正態(tài)度，心平氣和
學(xué)習(xí)硬筆書法，需要你在心情平靜之時練習(xí)。因為書寫時人的精神集中，排除了雜念，一心鉆到寫字中去了，聽?wèi){心手相應(yīng)，筆紙接觸，這樣長期的書寫訓(xùn)練，久而久之會使人的身心處于平靜狀態(tài)，其情緒達到了寧靜安詳?shù)木车?，心態(tài)平靜，辦事自然就沒那么浮躁了。在書寫每一個字的過程中，讓原本浮躁的心得以平靜，釋然。在字里行間中，練字者能夠感受到中華漢字的氣韻，領(lǐng)悟做人的道理。所謂練字可以修身養(yǎng)性正是這個道理。這樣既練了字，又培養(yǎng)了性情，可謂是一舉兩得。
寫字是人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦凶钇胀ǖ囊患隆Ｖ袊兄凭玫奈淖謿v史，作為一個中國人，我們更應(yīng)該重視書法，把字寫好，寫漂亮，有利于人際交往，增進互相了解和友誼，有助于學(xué)習(xí)和工作，有助于學(xué)習(xí)毛筆書法，有助于審美情操的提高。學(xué)習(xí)硬筆書法，寫好字將是受益于終身的大好事，一手好字陪伴一生幸福，其意義十分重大。我們應(yīng)該好好練習(xí)硬筆書法。
書法寫字心得體會篇十
首先，在平時的工作和學(xué)習(xí)中，注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在需要寫字的時候，我認真對待，絕不馬虎，從一筆一劃練起，因此漸漸地我的字也就好起來了。
然后，我在工作之余，抽取一定的時間學(xué)習(xí)名家書法。比如每個星期總要抽出一定的時間來練習(xí)毛筆字，在練習(xí)的同時，陶冶了自己的情操了，也讓自己工作之余的生活更加充實。名家書法有很多，顏真卿的，柳公權(quán)的，趙之謙的，等等我都挺喜歡，不管是哪個書法家，不管是哪種字體，我都會加以練習(xí)。取人之長，補己之短。從楷書到隸書，再到行書，草書等等，我都在學(xué)習(xí)之中。我覺得草書最能體現(xiàn)人的性格了，因而草書最難以練習(xí)的，也許只有書法大家才能揮毫成草書。
通過一段時間的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我覺得學(xué)習(xí)書法要注意以下幾點：
第一，學(xué)習(xí)書法要勤奮，貴在堅持練習(xí)，書法是沒有捷徑可走的，字都是一筆一劃寫出來的，只有堅持練習(xí)下去，一定的時間之后才能有所成績，不要想著立竿見影和一步登天。
第二，學(xué)習(xí)書法要勤于思考，最好能找個老師。書法是一種藝術(shù)，而要進入藝術(shù)之門，最好是能有一個引導(dǎo)者。如果能找到一個名家大師作為自己的老師，那么對于學(xué)習(xí)書法的效果將會事半功倍。若是找不到老師，可以經(jīng)?？纯醋痔蜌v代名家大家的作品，在看作品的時候思考這字的結(jié)構(gòu)、形體、筆畫、用力、布局等等方面，思考如何才能讓一個字能夠具有藝術(shù)感，即既漂亮美觀，又具有神韻。要做到這一點，需要日積月累的觀察和體會的，我想這也是我要到達的境界。
第三，書法應(yīng)該有自己的特色。當(dāng)然這指的是書法一個比較高的境界。當(dāng)書法到達一個比較高境界的時候，我們應(yīng)該考慮加上自己的特色，加上自己對書法的理解和領(lǐng)悟，將自己的這種想法在書法中體現(xiàn)出來，真正做到字不僅有形，形美，而且要做到有神，神形俱備，這才是好的書法。
說起書法，不能不說王羲之;說起王羲之，幾乎是家喻戶曉，說不定還能說出幾個有關(guān)他的故事。這也算是中國獨特的書法文化現(xiàn)象。
王羲之(303-361)，東晉書法家，字逸少。原籍瑯琊人(今屬山東臨沂)，居會稽山陰(浙江紹興)。官至右軍將軍，會稽內(nèi)史，人稱“王右軍”。他出身于兩晉的名門望族。王羲之十二歲時經(jīng)父親傳授筆法論，“語以大綱，即有所悟”。他小時候就從當(dāng)時著名的女書法家衛(wèi)夫人學(xué)習(xí)書法。以后他渡江北游名山，博采眾長，草書師法張芝，正書得力于鐘繇。觀摩學(xué)習(xí)“兼撮眾法，備成一家”，達到了“貴越群品，古今莫二”的高度。
與兩漢、西晉相比，王羲之書風(fēng)最明顯特征是用筆細膩，結(jié)構(gòu)多變。王羲之最大的成就在于增損古法，變漢魏質(zhì)樸書風(fēng)為筆法精致、美侖美奐的書體。草書濃纖折中，正書勢巧形密，行書遒勁自然，總之，把漢字書寫從實用引入一種注重技法，講究情趣的境界，實際上這是書法藝術(shù)的覺醒，標(biāo)志著書法家不僅發(fā)現(xiàn)書法美，而且能表現(xiàn)書法美。后來的書家?guī)缀鯖]有不臨摹過王羲之法帖的，因而有“書圣”美譽。他的楷書如《樂毅論》、《黃庭經(jīng)》、《東方朔畫贊》等“在南朝即膾炙人口”，曾留下形形色色的傳說，有的甚至成為繪畫的題材。他的行草書又被世人尊為“草之圣”。沒有原跡存世，法書刻本甚多，有《十七帖》、小楷樂毅論、黃庭經(jīng)等，摹本墨跡廓填本有孔侍中帖、蘭亭序[馮承素摹本]、快雪時晴帖、頻有哀帖、喪亂帖、遠宦帖、姨母帖、平安何如奉橘三帖、寒切帖、行穰帖以及唐僧懷仁集書書《圣教序》等。
王羲之的書法影響到他的后代子孫。其子玄之，善草書;凝之，工草隸;徽之，善正草書;操之，善正行書;煥之，善行草書;獻之，則稱“小圣”。黃伯思《東觀徐論》云：“王氏凝、操、徽、渙之四子書，與子敬書俱傳，皆得家范，而體各不同。凝之得其韻，操之得其體，徽之得其勢，煥之得其貌，獻之得其源?！逼浜笞訉O綿延，王氏一門書法傳遞不息。武則天嘗求王羲之書，王羲之的九世重孫王方慶將家藏十一代祖至曾祖二十八人書跡十卷進呈，編為《萬歲通天帖》。南朝齊王僧虔、王慈、王志都是王門之后，有法書錄入。釋智永為羲之七世孫，妙傳家法，為隋唐書學(xué)名家。
王羲之書法影響了一代又一代的書苑。王羲之書圣地位的確立，有其演變過程。南朝宋泰始年間的書家虞和在《論書表》中說：“洎乎漢、魏，鐘(繇)、張(芝)擅美，晉末二王稱英?！庇臆姇w世于當(dāng)時，而宋齊之間書學(xué)地位最高者則推王獻之。獻之從父學(xué)書，天資極高，敏于革新，轉(zhuǎn)師張芝，而創(chuàng)上下相連的草書，媚妍甚至超過其父，窮微入圣，與其父同稱“二王”。南朝梁陶弘景《與梁武帝論書啟》云：“比世皆尚子敬書”，“海內(nèi)非惟不復(fù)知有元常，于逸少亦然”。改變這種狀況的是由于梁武帝蕭衍推崇王羲之。他把當(dāng)時的書學(xué)位次由“王獻之——王羲之——鐘繇”轉(zhuǎn)變?yōu)椤扮婔怼豸酥醌I之”，在《觀鐘繇書法十二意》中，蕭衍云：“子敬之不迨逸少，猶逸少之不迨元常?！薄安诲省?，或作“不逮”，不及之意。蕭衍的地位使他的品評有特殊的感召力，因而輿論遂定。
歷史上第一次學(xué)王羲之高潮在南朝梁，第二次則在唐。唐太宗極度推尊王羲之，不僅廣為收羅王書，且親自為《晉書·王羲之傳》撰贊辭，評鐘繇則“論其盡善，或有所疑”，論獻之則貶其“翰墨之病”，論其他書家如子云、王濛、徐偃輩皆謂“譽過其實”。通過比較，唐太宗認為右軍“盡善盡美”，“心慕手追，此人而已，其余區(qū)區(qū)之類，何足論哉”!從此王羲之在書學(xué)史上至高無上的地位被確立并鞏固下來。宋、元、明、清諸朝學(xué)書人，無不尊晉宗“二王”。唐代歐陽詢、虞世南、褚遂良、薛稷和顏真卿、柳公權(quán)，五代楊凝式，宋代蘇軾、黃庭堅、米芾、蔡襄，元代趙孟頫，明代董其昌，歷代書學(xué)名家無不皈依王羲之。清代雖以碑學(xué)打破帖學(xué)的范圍，但王羲之的書圣地位仍未動搖?！皶ァ?、“墨皇”雖有“圣化”之嫌，但世代名家、巨子，通過比較、揣摩，無不心悅誠服，推崇備至。
中國書史上雖推崇王羲之為“書圣”，但并不把他看作一尊凝固的圣像，而只是看作中華文化中書藝創(chuàng)造的“盡善盡美”的象征。事物永遠是發(fā)展的、前進的，王羲之在他那一時代到達“盡善盡美”的頂峰，這一“圣像”必將召喚后來者在各自的時代去登攀新的書藝頂峰。
書法寫字心得體會篇十一
俗話說：“字如其人”，就是說我們每個人寫的文字體現(xiàn)了他的修養(yǎng)、性格、學(xué)識甚至健康。也有人說，文字是人的第二外貌，就是說，你的一手好字能夠很大程度上彌補外貌上的不足，相反亦然。對于學(xué)生來說，一手好字能受益一生。對于教師來說，由于職業(yè)的原因，一手粉筆字，就在學(xué)生面前樹立了一個形象，一手鋼筆字則在學(xué)生家長面前樹立了形象。我記得一位老總在電視招聘會上說過這樣一句話，如果你被我公司聘用，那么以后你的每一個計劃總結(jié)都必須是手寫的，你說你的字好壞重不重要。
記得小時候，剛上學(xué)學(xué)寫字時，還能一筆一劃，寫的方方正正，工工整整，不時得到老師表揚。長大后，態(tài)度有了變化，寫字不如兒時那么認真，字跡潦草，有時寫的字竟勉強認得是什么字，自己也知道自己寫的字拿不出手，每次總想等有時間了好好練練字，可總沒有把練字提上日程。還好，借著學(xué)校在青年教師中開展“學(xué)習(xí)硬筆書法，提高書寫能力”的活動這個契機，我開始好好的練字。通過這一段時間的練字，我有不少的體會現(xiàn)總結(jié)如下：
1.思想重視，培養(yǎng)興趣
思想重視是學(xué)習(xí)練字的關(guān)鍵。要在整個練字的過程中，不斷加強對練字重要性的認識。只有對練字意義的認識不斷提高，才能有對練字的責(zé)任感與迫切感。學(xué)習(xí)練字的過程，也是從提高練字興趣開始的，興趣的培養(yǎng)與產(chǎn)生，一是靠自己在學(xué)習(xí)中逐漸培養(yǎng);二是靠教者培養(yǎng)和不斷觀察書法作品，開展書法講評活動。做任何事情，都必須對這件事有興趣，這是做好一件事情的前提。學(xué)習(xí)練字也是如此，有了興趣，就愿意學(xué)，就會從寫的不好，到寫得較好，再到寫得更好。
二、充滿信心，百折不撓
學(xué)習(xí)練字，首先要抱定能學(xué)好的信心。同時要有充分的思想準備，即準備遇到這樣或那樣的困難，并要樹立克服困難的決心。做任何一件事都不可能是一帆風(fēng)順，唾手可得的，寫字也是這樣的，肯定會遇到困難有時在一段時間內(nèi)會有進步不大的感覺，我們不能因此而以為自己不是寫字的料子，自暴自棄，這時千萬要沉住氣，繼續(xù)練下去，在經(jīng)過一段時間的努力，就能走出困境而上軌道。著名教育家葉圣陶先生曾說：“寫字是一種技能，凡是技能，一定要經(jīng)過練習(xí)才能會，才能好。練習(xí)寫字當(dāng)然是用手，可是同時要用心，心到手到，持之以恒，習(xí)慣成自然，寫字的技能就掌握了。”可見，學(xué)習(xí)硬筆書法，需要長時間的堅持與鍛煉。
三、端正態(tài)度，心平氣和
學(xué)習(xí)硬筆書法，需要你在心情平靜之時練習(xí)。因為書寫時人的精神集中，排除了雜念，一心鉆到寫字中去了，聽?wèi){心手相應(yīng)，筆紙接觸，這樣長期的書寫訓(xùn)練，久而久之會使人的身心處于平靜狀態(tài)，其情緒達到了寧靜安詳?shù)木车?，心態(tài)平靜，辦事自然就沒那么浮躁了。在書寫每一個字的過程中，讓原本浮躁的心得以平靜，釋然。在字里行間中，練字者能夠感受到中華漢字的氣韻，領(lǐng)悟做人的道理。所謂練字可以修身養(yǎng)性正是這個道理。這樣既練了字，又培養(yǎng)了性情，可謂是一舉兩得。
寫字是人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦凶钇胀ǖ囊患隆Ｖ袊兄凭玫奈淖謿v史，作為一個中國人，我們更應(yīng)該重視書法，把字寫好，寫漂亮，有利于人際交往，增進互相了解和友誼，有助于學(xué)習(xí)和工作，有助于學(xué)習(xí)毛筆書法，有助于審美情操的提高。學(xué)習(xí)硬筆書法，寫好字將是受益于終身的大好事，一手好字陪伴一生幸福，其意義十分重大。我們應(yīng)該好好練習(xí)硬筆書法。
書法寫字心得體會篇十二
大家都知道讀帖，也都有自己的方法和心得。也有人是走馬觀花，不能細致入微。這樣一來，眼睛看不到微妙的東西，自然手上表現(xiàn)就趨于直白。
在下面技法方面要具體講，不多贅述。
很重要，選不好，就走彎路。現(xiàn)在大家選帖概率最多的是《蘭亭序》，目光都盯在這里，而且是非蘭亭不寫，非宣紙不用，這就不好了?！短m亭序》是經(jīng)典，是千古不朽之作，完美到了無以復(fù)加的地步了，王圣人用的紙上有涂布（唐以前），現(xiàn)在的宣紙根本無法表現(xiàn)。再者就是，那不是我們能參透的，歷代大家都想解決都沒法解決，而我們，不論才情、功力、學(xué)養(yǎng)，連歷史上的二流大家都沒法靠近，《蘭亭序》的神秘就連王圣人都不能重現(xiàn)，我們就根本沒法夢見。但一些人根本看不到這種差距，就象是幼兒園的孩子矢志不渝地在研究“歌德巴哈猜想”。
象祭侄稿、寒食、蜀素都是這樣，象精美的元青花，我們可以喜歡它，欣賞它，但把它打碎了，再造一個出來，是完全不可能的，所以，利用空間幾乎為零（董其昌評蜀素如獅子捉象，是何等的生猛，我們也沒有魯公的悲憤和東坡受貶的凄寒，時過境遷啊）。古代大師們留傳下來的東西很多，手札、詩冊，相對性情的東西要多很多，可利用、再造的空間也很大，這才是我們要學(xué)的。
1、吃猛藥。一天10000字，連續(xù)一周的效果比一天寫100個字寫半年管用，大腦存盤也牢固。時代的約束，我們只有“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，只有曬好了網(wǎng)，才能打到大魚。
2、相對專一，集中突破。在一段時間內(nèi)，一定要專一，集中力量找規(guī)律、抓特點。比如，學(xué)米，半年之內(nèi)就學(xué)米，別的先放下，要大量的臨帖，最好一天要從前到后趟一遍，第二天選重點（自己喜歡的，容易上手的，難度特別大的）進行精臨，做到細致入微。這樣日復(fù)一日，即使進入視覺疲勞期也不要停（非常關(guān)鍵，正是上臺階的時候），挺過去，半年后再看（不要半年），每個月在手法、認識上都會有大的飛躍，也牢固。千萬不要朝三暮四，看別人獲獎、入展就得紅眼病，就跟風(fēng)，這樣只會毀掉您辛苦建立起來的原有體系，就象電腦染了病毒，有百害而無一益。另外，別人適應(yīng)，您不一定適應(yīng)，就像臭水河的魚蝦，換到清水中就會死掉。
3、適時遞進，見異思遷。上面提到的專一只是相對的，當(dāng)寫到一定程度后，就要及時換帖。如何換帖，不要盲目，最好是找相近體系的.東西，千萬不要作大的變動。比如：學(xué)米，可參考宋人的東西（其他三家的東西，陸游、吳琚父、蔡三家、蘇老泉等等）。同時，為了豐富筆法可涉獵二王、書譜等東西，也可學(xué)習(xí)趙松雪的手札、董其昌的手卷題跋等，近親繁殖，在吸收借鑒的基礎(chǔ)上保持純度，就象蓋大樓，一層一層往上壘。
4、朝花夕拾。過一段時間再回來，拾遺補漏，會有新的發(fā)現(xiàn)，及時調(diào)整。重點精臨，定型。
5、吃千家飯，穿百衲衣，集腋成裘，裂錦成衫。與古為徒，廣涉博取，集古字。有了上面的定型，學(xué)什么都可以，盡量走的遠些、深些，不要怕回不來。
（一）練眼。王羲之一本字帖，兩千多年來，大家都在看，都在學(xué)，但成功的屈指可數(shù)，當(dāng)然有悟性的成分。大家在參考上古經(jīng)典時，每個人的著眼點不同，理解的深度不同，所以抓住的信息也不一樣，這從臨作中都能表現(xiàn)出來。盡量一個字一個字看，一筆一筆看，對每一個細小的變化都不要放過。要練就差別人所不能察的本領(lǐng)，對觀察到的東西最好用不同彩筆涂一下，臨帖的時候多注意，要準、狠。
（二）體會手勢。手勢決定了一個字起始轉(zhuǎn)換，決定了行氣的貫通，決定了整幅作品的氣場。一筆一勢，顧盼生情，不理解這個關(guān)系，作品就會支離破碎，形成氣阻，或各自為政，既沒有道理，也不合生理，即使有性情，也是低級的小趣味。
（三）把握節(jié)奏，變速行筆，找準發(fā)力點。大家每談行筆節(jié)奏，必談提按，這其實是最簡單的一種見解，古人的東西不只提按所能解決的。
（四）關(guān)于形象和意象的關(guān)系。開始階段最好形象，學(xué)一家重點在找規(guī)律，特質(zhì)的東西，然后再參入其他東西，當(dāng)對點畫有了相當(dāng)深的理解后意象就自然出來了，不能刻求，一味談感覺，有時感覺會害人。
書法寫字心得體會篇十三
在躍華學(xué)校上了兩個月了，躍華學(xué)校的環(huán)境我已漸漸熟悉。躍華學(xué)校里有好多社團活動，我參加了書法社。我覺得這是一個修身養(yǎng)性的學(xué)科。我們可以通過練書法，鍛煉我們的耐力可以沉著穩(wěn)重的面對問題。
我熱愛這個社團。這個社團有初一、初二等各班的人再一次組成的新家庭！我不但可以在這個班把字練好，還能認識一些新朋友，與他們一起快樂的把字練好，與他們談心，與同學(xué)們共享學(xué)習(xí)書法的樂趣。
小學(xué)的時候我的毛筆字寫得還可以，但是我相信參加了這個有意義的書法社團，我的毛筆字會有更大的進步的。我媽媽她說我的書法不錯，讓我過年的時候?qū)懸桓睂β?lián)掛在自家門前。我希望我真的有這么一天，因為自己寫得要比買的對聯(lián)更有意義。要想有此成就，我就必須要刻苦練習(xí)書法。我相信自己能做到！
我想一個好的書法班必定要有好的老師教我們，我們的書法老師寫得毛筆字就特別的棒。
我希望在我們一學(xué)期的學(xué)習(xí)書法后有一個書法展示的機會，這樣就可以增加我們的自信心了！也可以讓其他同學(xué)欣賞我們的作品。
書法寫字心得體會篇十四
書法是一種以文字的形式呈現(xiàn)的富有美感的藝術(shù)作品。中國書法主要是指中國漢字的書法包括硬筆書法和毛筆書法。而日常生活中指的書法不特別說明是指軟筆書法。它是一門高深的學(xué)問伴隨中國歷史的發(fā)展演變生生不息歷數(shù)千年而不衰。
與書法結(jié)交開始接觸書法是在10歲左右吧那時候在鄉(xiāng)下的外婆家本來課表上是有書法課但是一般情況下這種課都會被老師占用或者是數(shù)學(xué)課或者是語文課。也許是一種幸運我們當(dāng)時的語文老師是一個愛好中國古典文化青年同時他自己對軟筆書法和國畫有一定的造詣。所以當(dāng)時我們的書法課就成了真正的書法課每周有兩節(jié)然后下課的時候一群大花貓從教室里面蜂擁而出。開始的時候手無論怎樣都很抖寫出來的字歪歪的有時候看著看著然后就覺得挺好笑的。后來老師跟我講我可以墊左手在右手的手臂下面這樣我手抖才好了一些。我一直以為自己的字寫得很不好看于是就自己在那兒認認真真的練突然有一天老師居然對著全班同學(xué)的面夸獎我的字寫得還不錯。當(dāng)時真的好開心完全沒有想到的。學(xué)了一年我的字也有些長進了但是這個時候我們的語文老師換了我們也沒有再寫毛筆字了。
上初中的時候?qū)W校舉辦書法大賽想到我曾經(jīng)也是學(xué)過一年的娃娃于是就報名了。當(dāng)時我們班上很多同學(xué)都不會然后老師就對我寄予了很大的希望。結(jié)果當(dāng)時怕出丑在比賽前還好好練了一下也是本來就沒有學(xué)多久底子很薄結(jié)果寫的字跟別人都不能比的。我記得當(dāng)時有個比我們大兩級的學(xué)長寫的是大篆吧覺得好好哦。后來學(xué)校還發(fā)獎了那個學(xué)長是一等獎好像我是三等獎就是所有參加的都有的獎鼓勵獎嘛。
上學(xué)期的時候一個好朋友選了書法課她是覺得好玩吧就學(xué)了。結(jié)果練了很久字是有蠻大長進的但是她跟我講很多去學(xué)這個課的都是有基礎(chǔ)的娃娃他們那些寫得很好而且上課的時候要拿很多東西不是很方便。我本來有點想學(xué)的還是想重溫我未完的的書法歷程嘛。但是我又猶豫了萬一老師要求很高怎么辦萬一我寫得不好怎么辦后來在寢室同學(xué)的鼓勵下我選了這門課我還是想要嘗試一下的再說我覺得自己還是有一點點底子的我也是學(xué)過一年的嘛還參加過比賽的嘛。然后就開始我的小學(xué)期書法課了。看到老師的時候我還比較放心老師看上去還是蠻好的講課比較注重細節(jié)我也可以從最基本的筆畫從新開始學(xué)我相信只要用心學(xué)用心練我不會比別人差多少。對書法的理解,首先我們以前都是寫顏真卿的字字呢就將究的是筆劃飽滿、字形飄逸寫起來有一定的難度所以小學(xué)期老師為我們選擇了趙孟頫的字作為學(xué)習(xí)的模板我們現(xiàn)在還談不上創(chuàng)作基本功都沒有學(xué)好何談創(chuàng)作。
書法講究的是中鋒運筆趙孟頫的字也不例外我們大多數(shù)時候使用的都是中鋒對于偏鋒只是輔助可以使用這樣子這個字才會有層次感。趙孟頫的書法特點一在繼承傳統(tǒng)書法的基礎(chǔ)上削繁就簡變古為今其用筆不含渾不故弄玄虛起筆、運筆、收筆的筆路十分清楚使學(xué)者易懂易循二外貌圓潤而筋骨內(nèi)涵其點畫華滋遒勁結(jié)體寬綽秀美點畫之間彼引呼應(yīng)十分緊密。外似柔潤而內(nèi)實堅強形體端秀而骨架勁挺。學(xué)者不僅學(xué)其形而重在學(xué)其神三筆圓架方流動帶行。書寫趙體時點畫需圓潤華滋但結(jié)構(gòu)布白卻要十分注意方正謹嚴橫直相安、撇捺舒展、重點安穩(wěn)。只有這樣才能掌握趙體的特點。另外他書寫楷書時略摻用行書的筆法使字字流美動人也是趙體的特點之一。
在學(xué)習(xí)的過程中書法要注意的幾點
1、基本筆畫的一定要到位就想建房子一樣如果從下面開始從原料就不合格那么建出來的房子會怎么樣就像史玉柱先生在上海間的那棟摩天大廈面臨的只是倒塌的命運。
2、結(jié)構(gòu)要好。如何使字整體看起來有美感有賞心悅目的.舒適那么結(jié)構(gòu)是必不可少的。而結(jié)構(gòu)的的把握可以根據(jù)書法家的字體結(jié)構(gòu)。首先看字的外框是個什么結(jié)構(gòu)對于不同的字字的外邊緣連成的框是不一樣的同時還要注意留白對于空隙要是處理不當(dāng)字就沒有立體感會讓人看著不舒服這就不是藝術(shù)了還有就是注意筆畫的輕重為了要使字的整體看起來更美觀所以字的筆畫有著粗細之分這樣做可以達到兩個效果一是這樣會有層次感不會產(chǎn)生單調(diào)死板的僵硬二是這樣可以使字的重心在字的中央這樣字才會有力度感。
3、注意細節(jié)的把握。對于不同的字各方面都是不一樣的。即使使字形差不多的字也會有很
1、堅持所謂的堅持就是勝利對于書法有的人覺得很耗時間或者有的練了不就就擱下了覺得這個很難寫好。實際上我們可以堅持一下我以前寫的時候也是很不好的但是我沒有雜念所以一直堅持至少在我的小學(xué)老師眼里我寫得當(dāng)時還是班上比較好的。
2、方法。方法也是很重要的。為什么要老師來教這教的就是一個方法的問題既然前面的很多烈士為我們鋪好了路為什么還要自己去開辟一條完全不知道結(jié)局的路。好的方法是通向目的地的捷徑我們可以花費更少的代價來達到同樣的效果的時候就選擇好的吧。
3、思考。有這么一句古話嘛說學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆。在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會思考。既然人類有了這個特殊的能力我們就應(yīng)該好好地利用。在思考中才會有成長在思考中才會一點點的超越超越自己也超越前人。
4、了解我們的老師。了解我們學(xué)習(xí)的這個書法家我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是趙孟頫那我們就需要了解他。都說自如其人為什么會有這樣的字體那么與這個人的性格是很有關(guān)系的他的一生都經(jīng)歷了什么我們了解了我們的老師我們才會體會他的心境才能做到學(xué)的高境界。這就是我的學(xué)習(xí)體會了。我希望自己以后還能堅持練書法也希望自己的書法會寫的越來越好。
書法寫字心得體會篇十五
以下是我在臨《九成宮醴泉銘》時的一點淺顯體會，在這里貼出，旨在交流學(xué)習(xí)，書法臨帖心得體會。若各位同道發(fā)現(xiàn)有說的不對的請糾正補足，謝謝！
一、為什么同一本帖不同人臨出來的感覺往往大相徑庭？比如黃自元與田氏兄弟所臨的《九成宮》感覺完全不一樣，啟功臨的《玄秘塔》也不是原帖的風(fēng)格，這到底是不足還是特色，現(xiàn)在不得而知。但我敢說之所以有這種現(xiàn)象，是因為不管誰臨帖都或多或少摻進了個人的理解在里面，這種理解是屬于個人的，千人千面。
三、補充說明一下（個人觀點）：臨帖時摻入個人理解不是隨便亂摻入的，也一樣須遵守法則。黃自元臨歐時不難看出有顏的筆法，田英章老師說他臨歐有趙孟頫的筆意，啟老臨柳明顯有他自己的風(fēng)格。這些書家之所以摻入別的東西，不是因為他的水平比原帖水平還高，而是取決于其自身審美傾向和學(xué)書經(jīng)歷。
四、對于初學(xué)書法的朋友來說，我覺得《九成宮醴泉銘》不太適合作為首選的范帖，原因是它較之顏、柳要難得多。之所以難，是由歐字的特點決定的，我覺得它最大的特點就是一個字——斂。顏、柳的筆法都很舒展和明顯，入門相對簡單。特別是顏體，大筆劃粗細條，容易學(xué)，筆法也很有代表性，和其它書體的關(guān)聯(lián)性也很大。柳體較之顏體要稍難，主要原因是柳字強調(diào)“骨”，如果功力不夠，極易產(chǎn)生干澀感而不生動。但此二體較之歐體要簡單好多（個人體會），歐字不但斂，而且是極力的斂。歐字的斂在筆劃和結(jié)構(gòu)上都得到了充分體現(xiàn)。筆劃上歐字多短促而精細，且筆鋒多深藏，初學(xué)者或功力不夠者臨起來往往會相當(dāng)吃力且難得其法，包括許多書家也未能神似。結(jié)構(gòu)上歐字多從奇中求正、險中求穩(wěn)，初學(xué)者習(xí)之如不得其法，則易怪異。
五、臨歐過程中，有幾個字是特別不好寫的，不知道大家有沒有這種體會，這幾個字我用心寫了很多遍也只是偶爾有一二個較滿意的，且發(fā)揮很不穩(wěn)定，時好時壞。這幾個字是：九、成、秘、郡、避、闕、竦、高、周、沐、棟。其中以九、成、秘、避為最難。
六、在臨歐的過程中，常常有一種體會，那就是傾全身之力也寫不出那種味道來——筆劃粗了不精到，細了又不秀美，長了太庸俗，短了又病態(tài)，多一絲少一毫感覺便會大變，此或正所謂差之毫厘而失之千里——由此可見歐字之難?。?BR> 七、臨歐的過程中，我慢慢發(fā)現(xiàn)歐字之美主要可用這幾個字來形容——勁、精、秀、斂、奇。這幾個字是我在臨歐過程中的深切體會，是我個人總結(jié)出來的，未參照任何人的觀點（我這樣說，不是為了表現(xiàn)自己有多了不起，而是想說明歐字之美給了我很大的感觀沖擊，是真實的，不是華而不實的，不是虛的）。而這每一個字都相當(dāng)不易做到，由此亦可知歐陽詢功力之深。下面我逐字來談?wù)勛约旱母惺埽?BR> 勁——指力道，歐字幾乎每筆都相當(dāng)有力道。我還未發(fā)現(xiàn)歐的哪個字的哪一筆是綿軟無力的。做到這一點要基本功相當(dāng)扎實，而這還只是歐字最小的一個優(yōu)點，對于歐陽詢來說——“這只是皮毛”。
精——指精細，指不多不少剛剛好，指多一分太多、少一分太少。不能說歐陽詢的所有字都做到了這一點，但可說絕大多數(shù)的字都做到了。每當(dāng)臨習(xí)時看到這一點，不由得不為之驚嘆！而這一點可說是在功力上較“勁”字更進了一步。
秀——指秀美，指剛中之柔，指恰到好處之柔，指非嫵媚之秀，指自然之美。做到這一點更難，因為它非功力層面的事，而是涵養(yǎng)、學(xué)識、審美上的事。且這個“秀”是建立在前兩字基礎(chǔ)之上的“秀”，是舉重若輕的“秀”，所以相當(dāng)難得。
斂——指收斂，指含蓄的斂，指放過之后的斂，指回歸的斂，指中庸的斂。今人學(xué)書多以放縱、“灑脫”為美，而歐獨以斂為美，非歐標(biāo)新立異，而是境界高的自然回歸。就好比武功高手不會特意去耍那些花里胡哨的招數(shù)，而是以最快最簡潔的方式將對方擊倒，正如那幾個字說的——剪枝蔓立主腦。
奇——指奇中求正，指險中求穩(wěn)。歐字很難找出一個是中規(guī)中矩的，多是與眾不同的。或哪一筆特長，或哪一筆特短，或哪一腳突然飛出，或哪一筆忽然頓?。v然結(jié)構(gòu)穩(wěn)重的字，其筆劃又多變化），心得體會《書法臨帖心得體會》。然不管如何之奇、險，其重心不倒，字形美觀，看者賞心悅目。做到這點，試問古今能有幾人？綜觀以上五點，可用一字概括歐字——絕！
書法寫字心得體會篇十六
學(xué)習(xí)書法也有一段時間了，現(xiàn)在將學(xué)習(xí)書法的心得體會總結(jié)如下。
首先作為一名教師，能寫好字，寫一筆好字，這是職業(yè)所要求的！因此在此種情況下，我開學(xué)學(xué)習(xí)書法。教師特別是語文老師，寫字是很重要的基本功。寫字我們常用寫的字就是上課時候的粉筆字和平時寫在紙上的鋼筆字，偶爾也寫寫毛筆字。這我們老師常稱之三筆字。
從學(xué)習(xí)書法以來，我覺得書法有以下好處：
1、最基本的就是可以讓自己的字變漂亮起來；
2、可以陶冶自己的情操，書法需要的是耐心和持久的堅持，因此在練習(xí)書法的同時，可以修心養(yǎng)性，這對于提高自己的素養(yǎng)，很有幫助。有人說“字如其人”，我想可能指的就是這個方面的意思。
我想學(xué)習(xí)書法的好處最主要的就是以上兩點。
那我一直以來是如何學(xué)習(xí)書法的呢？
首先，在平時的工作和學(xué)習(xí)中，注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在需要寫字的時候，我認真對待，絕不馬虎，從一筆一劃練起，因此漸漸地我的字也就好起來了。
然后，我在工作之余，抽取一定的時間學(xué)習(xí)名家書法。比如每個星期總要抽出一定的時間來練習(xí)毛筆字，在練習(xí)的同時，陶冶了自己的情操了，也讓自己工作之余的生活更加充實。名家書法有很多，顏真卿的，柳公權(quán)的，趙之謙的，等等我都挺喜歡，不管是哪個書法家，不管是哪種字體，我都會加以練習(xí)。取人之長，補己之短。從楷書到隸書，再到行書，草書等等，我都在學(xué)習(xí)之中。我覺得草書最能體現(xiàn)人的性格了，因而草書最難以練習(xí)的，也許只有書法大家才能揮毫成草書。
通過一段時間的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我覺得學(xué)習(xí)書法要注意以下幾點：
第一，學(xué)習(xí)書法要勤奮，貴在堅持練習(xí)，書法是沒有捷徑可走的，字都是一筆一劃寫出來的，只有堅持練習(xí)下去，一定的時間之后才能有所成績，不要想著立竿見影和一步登天。
第二，學(xué)習(xí)書法要勤于思考，最好能找個老師。書法是一種藝術(shù)，而要進入藝術(shù)之門，最好是能有一個引導(dǎo)者。如果能找到一個名家大師作為自己的老師，那么對于學(xué)習(xí)書法的效果將會事半功倍。若是找不到老師，可以經(jīng)常看看字帖和歷代名家大家的作品，在看作品的時候思考這字的結(jié)構(gòu)、形體、筆畫、用力、布局等等方面，思考如何才能讓一個字能夠具有藝術(shù)感，即既漂亮美觀，又具有神韻。要做到這一點，需要日積月累的觀察和體會的，我想這也是我要到達的境界。
第三，書法應(yīng)該有自己的特色。當(dāng)然這指的是書法一個比較高的境界。當(dāng)書法到達一個比較高境界的時候，我們應(yīng)該考慮加上自己的特色，加上自己對書法的理解和領(lǐng)悟，將自己的這種想法在書法中體現(xiàn)出來，真正做到字不僅有形，形美，而且要做到有神，神形俱備，這才是好的書法。
有句話說的對，要想練好字，功夫在字外。當(dāng)書法練習(xí)感覺枯燥的時候或者說沒有進展的時候，可以做一些其他有益身心健康的活動，比如體操、武術(shù)、舞蹈、垂釣等活動，這將有助于書法的練習(xí)和水平的提高。
總而言之，書法作為一門藝術(shù)，不是一朝一夕之功能夠練就的，需要花費大量的精力和心血。需要提到的一點是，我們平時應(yīng)該培養(yǎng)對學(xué)習(xí)書法的興趣，興趣是最好的老師，只有對書法有較大的興趣，我們才能練就一筆好的書法。
書法寫字心得體會篇十七
20xx年8月8日至10日我有幸參加了日照市第二期規(guī)范漢字書寫骨干教師培訓(xùn)班，在培訓(xùn)中，我們聆聽了北大書法博士姜棟、湖北美院書法教研室主任孟慶星和來自本省的劉祥海、鄺建設(shè)四位教授的精彩講座，使我對書法有了更深入的了解，此次培訓(xùn)，時間雖短，感受頗深，受益匪淺。讓我在思想、理念、方法等不同方面都得到了洗禮和提高。
”講到中國書法的“技”、“道”并進，將教育學(xué)、心理學(xué)與中國書法融會貫通，聽來猶如醍醐灌頂，令人茅塞頓開。
書法寫字心得體會篇十八
20xx年12月14日，在這個不尋常的季節(jié)里，我們終于迎來了期盼已久的培訓(xùn)。我們一行11人踏上了北京誠敬仁(別稱通州「小院」)書法學(xué)習(xí)之路。
應(yīng)該說我們是迎雪而去，踏雪而歸。歸來時行囊中已是滿滿的果實。短短十五天緊張而又快樂的書法培訓(xùn)中，既有楊淑芬老師講座，又有楊淑芬老師和一線教師的實踐指導(dǎo)，內(nèi)容充實而豐富，形式嚴謹又不失活潑。猶如冬日的陽光，溫暖、明晰地指引著我們書法教學(xué)的方向，指引著發(fā)揚傳承中國傳統(tǒng)文化的道路。我們真正感受到了「小院」的溫暖，以及教師的親切和和藹的話語。讓我受益匪淺，使我在思想、理念、方法等不同方面都得以洗禮和提高。
教師為人師表，應(yīng)具備豐富的知識，更應(yīng)具有高尚的道德情操與人格魅力，能以自身榜樣無言的力量教給學(xué)生做人的道理?！笗啡缛似贰?，靜心品讀楊淑芬老師的書法作品，聆聽楊淑芬老師的講座，無不受其人格魅力的感染。在通州「小院」里，楊淑芬老師以她的魅力和深厚的書法功力，語重心長的教育，以及輔導(dǎo)老師們的耐心指導(dǎo)，深深地感染著我們。
書法藝術(shù)是我國源遠流長的傳統(tǒng)藝術(shù)之一，在數(shù)千年的中華文化積淀中如一枝奇葩長盛不衰。書法，是以漢字為基礎(chǔ)，以毛筆為表現(xiàn)工具的線條造型藝術(shù)。它體現(xiàn)了華夏民族的智慧與創(chuàng)造力，是傳統(tǒng)藝術(shù)殿堂的瑰寶。以學(xué)書為樂，在潑墨揮毫之間，契入「技近乎道」的內(nèi)在精神。
優(yōu)秀的書法作品，其中蘊含著的藝術(shù)修養(yǎng)，散發(fā)出的人文氣息，呈現(xiàn)出的和諧之美，細細品味，能讓我們心情放松，感受身心靈的安寧閑適。在學(xué)習(xí)期間，楊淑芬老師的教法獨特，方法簡便，幾乎人人能上手。
首先練就「永字八法」基本筆劃，由點入手，詳實分析用筆、行筆、力道、勁道及用墨等法，讓初學(xué)者能充分了解到毛筆特質(zhì)，并體會將身體放松的力量送到筆端。稍加練習(xí)，即能在短時間內(nèi)熟識永字八法的'基本運筆，靈活駕馭毛筆。再配合十種字體結(jié)構(gòu)的分析，了解間架要領(lǐng)。
一般初學(xué)者大約在一個月后就能書寫一手漂亮的正楷，有了扎實的基本功法，再臨摹各種書帖，即能隨心應(yīng)手練就一手好字。我們每天都要練習(xí)書法8個小時左右，從中也真正體會到了中國書法藝術(shù)的魅力。
本次培訓(xùn)，聆聽了楊淑芬老師特色書法的發(fā)言，無一不讓我感受到「特色――專一」，感受傳統(tǒng)文化的魅力。老師提倡以書法為特色，全校全面鋪開書法教學(xué)，將書法教育做得深入而細致。從技法到文化，從習(xí)慣到情感等方面都能得到培養(yǎng)。什么是素質(zhì)教育，什么是創(chuàng)新教育。我想，像這樣對學(xué)生的全面發(fā)展，真正起到了促進作用，又有特色的，就是很好的素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育。教師們也有更多的時間，提升自己和做好這項特色工作，我們何樂而不為呢?老師們可飽讀詩書名帖，潛心鉆研書法，做事嚴謹扎實。
老師繪聲繪色地解析著如何為人、處事等生活中的大智慧，聽楊淑芬老師的講座，令人如沐春風(fēng)。不管是她的書法也好，還是她講課的風(fēng)格，無不彰顯出她獨特的魅力，使我們真正獲得了很多的知識。
作為書法專業(yè)教師來說，書法功底和文化修養(yǎng)及理論水平都是很重要的。古代大書法家蘇軾曾說：「作字之法，識淺、見狹、學(xué)不足，三者終不能盡妙?！箺罾蠋熞苍偃龔娬{(diào)：「書法要走專業(yè)化道路，教書法要用自己的東西和理念去影響學(xué)生，沒有理論的指導(dǎo)，再好的實踐也是低水平的。
書法寫字心得體會篇十九
行書兼具楷書、草書的特點，但又絕非寫好楷書便一定能寫出一手漂亮的行書字來，行書作為一種獨立的書體，其發(fā)展過程中具有它自身的特點。要學(xué)好行書，還要經(jīng)過一段專門的臨摹訓(xùn)練，以掌握它的筆法和結(jié)字的規(guī)律。
我們分兩個方面介紹行書的技法特點：
筆法方面：
順勢入筆：行書筆法中不再如楷書那樣，要求逆入回出，藏頭護尾。而是落筆便順鋒而入，行筆中鋒行走，收筆多是順勢帶出，或牽連下筆，或鉤挑出鋒。不再回鋒作頓。這樣很多筆畫發(fā)生了變異。如下頁。
這樣筆畫多為露鋒。筆勢明顯地流暢起來。也使行書中更多地形成了曲筆，筆畫不可過于平直，增加了點畫的動感，使之不至僵滯。筆法上的這些變化，就自然使書寫的速度加快了許多。
點畫呼應(yīng)：由于行書收筆不再回鋒作頓，而多是將筆鋒提出，所以形成了點畫的附鉤和挑趯，即上筆終了時順勢帶下，而下筆自然承上，使點畫之間雖斷似連，筆斷意連，產(chǎn)生了明顯的顧盼呼應(yīng)關(guān)系。如55頁。
顯然這些顧盼揖讓和呼應(yīng)使字型增加了生動活潑的意趣。
牽絲引帶：點畫間的勾挑使之顧盼呼應(yīng)，有時將這種呼應(yīng)通過筆鋒提寫出游絲，連接起來形成兩筆或幾筆，連續(xù)寫出，一氣呵成，使字顯得連貫、瀟灑。如：
一般情況是凡字的固有筆畫則重些，而兩畫之間的連接相應(yīng)輕些，但不可截然跳動，否則呆板無神。牽絲形成連的效果是行書的主要特征之一，但卻要運用得當(dāng)。一味的牽連纏繞，當(dāng)斷不斷，反而弄巧成拙，形成浮滑薄弱之病，是行書書寫中的大忌。一位書法家講過“連與斷效果不同，連易斷難，故當(dāng)知斷”。因此將牽絲引帶與點畫呼應(yīng)分開來講以區(qū)別它們的不同功用，這是行書的又一重要特征。
其中“無”字中間四豎和下邊四點被一組相連的豎撇橫代替了，既保持了原字的面貌又起到了簡化作用。其余各字也是用這種方式形成了現(xiàn)在的寫法。有時為了行筆的便利，行書字書寫時，甚至可以改變原來的筆畫順序，如：
收放變化：比較楷、隸、篆等規(guī)整嚴謹?shù)淖煮w，行書有一個與草書共同的特點。即它可根據(jù)章法的需要和某字的特征，隨時調(diào)整它的字形和筆畫形態(tài)。例如：王羲之《蘭亭集序》中的之字，如：
既可收斂些又可放縱些，可以任意屈伸、收放，即可使之長，如亦可使之方如：扁如：這就是行書可收可放的特性。
離方遁圓：楷書方多圓少，折筆處多為方，即如趙孟頫的圓轉(zhuǎn)為主的書寫也時露方意，這無疑是需要也使字增加了一定的力度。而行書則隨筆順勢轉(zhuǎn)折，變化無窮，方圓兼用，靈活生動。如：
因此注意到方圓的變化，使之自然融匯，使書寫的效果既有方筆的雄勁力度，又富圓筆的通暢靈動。若一味方折，則顯板滯、生硬，純用圓轉(zhuǎn)則又俗滑、疲軟。總之臨習(xí)中要多觀察，創(chuàng)作中要多思索。
重按輕提：楷書中的一些筆法，如頓筆回鋒挫逆等，在行書的運筆中已經(jīng)不再應(yīng)用或很少應(yīng)用了，更多運用的是順勢提、按的運用。凡輕細之處需收筆輕提起，速度稍快。而粗重處則需將筆重按下，速度稍緩，當(dāng)然，筆畫輕重粗細的交替要有合理的起浮過程，不可大起大落，忽輕驟重，應(yīng)使其自然。提按處在行書中幾乎隨處可見，一字之內(nèi)的提按變化如《集字圣教序》中的：一畫之內(nèi)也當(dāng)有輕重之別，如：
至于一篇之內(nèi)的根據(jù)章法的需要而出現(xiàn)的輕重布局，也是行書作品中屢見不鮮的。歷代書家對此各有體會，我們仔細品味后面作品即可領(lǐng)會提按在行書書寫中的妙用。
運腕得宜：“書法之妙，全在用筆?！苯裉炜磥恚腥艘詾榍叭诉@個論斷未免偏頗。其他如章法、墨法之類固然也很重要。但書法是線條的造型藝術(shù)，提高線的表現(xiàn)力往往是書法家畢生追求探索的。章法、墨法之類也離不開線條去完成表現(xiàn)，而線條的表現(xiàn)力全在于筆的運用，因此，前人的說法可謂一語中的，不容忽視。
談到用筆，不能不提到運腕，二者是不可分。這一點初學(xué)書法的人往往容易忽略或不甚明確。
前面提到筆的運動可以組合出秀美、雄強、古樸、稚拙等不同風(fēng)格的作品，那么用筆的關(guān)鍵是什么呢?當(dāng)然，是大腦，但大腦的設(shè)想是靠指、腕、臂的合理配合來完成的，指過于細弱，精巧處或許尚可，總體上卻力不從心。誰也不能運指寫出盈尺大字來。臂又過于粗大，寫榜書或許差強人意，然要精到完美卻難盡如人意。那么只有腕居中承啟，能兼領(lǐng)二者的功能。尤其是行書的靈動精妙處，有時全憑腕的運動來完成。
運腕是指在書寫過程中腕要有意識地指揮毛筆左右揮灑，疾徐提按，使轉(zhuǎn)變幻。以使書寫效果靈動流暢。舉例來說：寫百字時百筆落紙后腕須往左傾推筆向右，至橫的末端即刻腕須轉(zhuǎn)向右擺，提筆帶過再向懷內(nèi)壓至小豎折處提鋒向右上，使轉(zhuǎn)帶下向內(nèi)提筆作點收，這一系列的運動都是腕的左右推移轉(zhuǎn)動，如果光靠臂來運動則顯然難以準確地使筆恰到好處地寫出輕重變幻的線條，一些靈巧之處更難準確地表現(xiàn)出來，寫半尺以內(nèi)的字則顯得費力不討好了。當(dāng)然如果寫檗窠大字，則需臂的協(xié)助運動，而控制筆還靠腕來完成。因此，運腕是行草至關(guān)緊要的練習(xí)課程。當(dāng)然，腕與臂、指的相互配合亦是不容忽視的。
書法寫字心得體會篇二十
作為一名教師，能寫好字，寫一筆好字，這是職業(yè)所要求的！因此在此種情況下，我開學(xué)學(xué)習(xí)書法。寫字是很重要的基本功。我們常用寫的字就是上課時候的粉筆字和平時寫在紙上的鋼筆字，偶爾也寫寫毛筆字。這我們老師常稱之三筆字。從學(xué)習(xí)書法以來，我覺得書法有以下好處：
首先毛筆是硬筆和粉筆字的基礎(chǔ)，所以要寫好三筆字，必須要先練好毛筆字。
一、冰凍三尺非一日之寒，練書法要有恒心和時間，恒心，就是堅持，時間就是幾乎每天一兩個小時，其次。選好自己喜歡的.古帖，再次就是臨帖不止，一直到每個字爛熟于心，然后就可以隨心所欲寫出象樣的書法作品來。將別人好的成為自己的適當(dāng)添加自己的風(fēng)格。
三、練書法要溫故而知新，每天練習(xí)1—2個字足亦，然后再復(fù)習(xí)以前所學(xué)過字，并切要求字字入帖，只有這樣才能循循漸進。
四、最為重要的還是要有信心，不要認為自己笨，不是那塊料，練不出來實際上很多人都能練好毛筆字，為什么最后只剩下少數(shù)人呢，滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。因為能堅持到底的也是少數(shù)人。
總而言之，書法作為一門藝術(shù)，不是一朝一夕之功能夠練就的，需要花費大量的精力和心血。需要提到的一點是，我們平時應(yīng)該培養(yǎng)對學(xué)習(xí)書法的興趣，興趣是最好的老師，只有對書法有較大的興趣，我們才能練就一筆好的書法。
書法寫字心得體會篇一
書法是我非常喜歡的一門藝術(shù)，自小學(xué)習(xí)以來，已經(jīng)持續(xù)了多年。在這段時間里，我積累了很多書法寫字的心得體會。下面，我將分享我的五段式文章，希望對想要學(xué)習(xí)或者正在學(xué)習(xí)書法的朋友有所啟發(fā)。
1.書法寫字的基礎(chǔ)功夫
書法和寫字是有區(qū)別的，書法是指寫字的藝術(shù)性表現(xiàn)，而寫字則專注于技法和實用性。書寫時，技法才是最重要的，也是最基礎(chǔ)的。書法的基礎(chǔ)功夫包括如下幾個方面：筆畫、結(jié)構(gòu)、比例、節(jié)奏、氣韻、用筆等方面。以顏真卿的《祭侄文稿》為例，在結(jié)構(gòu)和節(jié)奏方面，顏真卿之所以能夠?qū)懗扇绱苏鸷橙诵牡淖髌?，是因為他在書寫時十分講究筆畫的節(jié)奏感和結(jié)構(gòu)。
2.對筆的使用和掌握
在書法中，筆的使用是非常關(guān)鍵的。不同的筆，會有不同的書寫效果。如硬筆、軟筆、毛筆，每種筆的書寫效果都不同。掌握不同類型筆的使用技巧，讓字體更具美感和藝術(shù)感。在書法創(chuàng)作時，我們可以靈活地運用不同的筆，達到豐富和差異化的效果。
3.讀懂經(jīng)典作品和理解書法精髓
許多最古老和最珍貴的書法作品，都是一種文化遺產(chǎn)。書法家通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)，這些書法作品中蘊含的人文精神、文化氣息、審美理念，』深遠而廣泛。學(xué)習(xí)書法需要不斷的閱讀和欣賞，對經(jīng)典作品進行分析和研究。這樣有助于我們理解和領(lǐng)悟書法精髓以及提高自己的創(chuàng)作水平。
4.學(xué)習(xí)和練習(xí)書法法門
書法之道在蘊含無盡的藝術(shù)養(yǎng)分時，也需要學(xué)以致用。學(xué)習(xí)和實踐書法藝術(shù)，是每位書法愛好者必須完成的任務(wù)。在學(xué)習(xí)過程中，我們可以借鑒前賢書法家的經(jīng)驗，不斷擴展自己的視野和知識儲備。同時，不斷練習(xí)書法，更是提高書法水平的重要手段。刻意練習(xí)，強化自己的技術(shù)和能力，豐富人生閱歷，都是書法練習(xí)的過程中可以獲得的偉大收獲。
5.書法造詣依賴于持之以恒的耐力
書法是需要長期積累的，不能一蹴而就。持之以恒、堅定不移地進行筆畫揮灑和流線練習(xí)，才能逐步掌握書法技法和提高書法水平。網(wǎng)上有很多書法愛好者的作品分享，其中很多作品并不是瞬間完美而來。它們都是經(jīng)過長時間的刻意練習(xí)和不斷的試錯，方才創(chuàng)作出的精品之作。
這些是我多年來在書法寫字過程中涵養(yǎng)而來的體會，希望能對大家有所啟發(fā)，并喜歡上書法這門精致而充滿著魅力的藝術(shù)。仿佛一方平靜如水的紙面，會藏著無數(shù)回寥落和豪邁激蕩的畫筆墨跡，酣暢淋漓地流傳著書法的力量。
書法寫字心得體會篇二
在漢字博大精深的世界中，書法無疑是其中一種極富魅力的形式。隨著生活水平的提高，人們對書法的重視也不斷加深。在這樣的背景下，掌握一定的書寫技巧和心得，對于我們的學(xué)習(xí)和工作都有著很大的益處。下面我將分享自己的書法心得與體會。
第二段：準備工作
書法是藝術(shù)和技術(shù)的結(jié)合，先要準備好各種書寫工具。毛筆、硯臺和紙張是重要的三件武器，因此我們需要選擇好適合自己的筆桿和紙張，讓書寫更加流暢自然。而硯臺的選擇也需要注意，不同的硯臺有著不同的功能和特點，在書寫時精準選擇硯臺也能增強書寫的藝術(shù)效果。
第三段：技巧與方法
書法是從筆墨、紙張、字形、結(jié)構(gòu)、韻律等方面來構(gòu)成。在書寫時，需要注意各個方面的運用，使書寫更加準確流暢。比如在筆畫上，要注意用心控制力度，使每一個筆畫都能剛?cè)嵯酀⒂辛Χ?；在?gòu)圖上，要合理布局，讓字形更加勻稱美觀。同時，在書寫過程中也需要注意姿勢和呼吸，不能過度緊張，要保持放松的狀態(tài)。
第四段：心境與心理
書法是一種需要靜心的活動，需要保持良好的心境。在書寫過程中，要靜心思考，感受墨香和書寫帶來的舒適感，讓你的心升華到另一個更高的層次。同時，書法也可以起到一種舒緩心情的作用，配合音樂，使心境更加舒暢。此外，也需要準備積極的心態(tài)，因為書法是一項需要不斷練習(xí)、打磨的技藝，切勿因一時得失而氣餒。
第五段：總結(jié)
書法是一種創(chuàng)造美的活動，是大自然和人文的結(jié)晶，需要通過不斷的探索和實踐才能取得更多的進步。在這個過程中，書法給我們帶來了認識世界、反思生命、成就自己的機會，因此，不論是學(xué)生還是職業(yè)人士，都應(yīng)該將書法視為一種健康、充實和高質(zhì)量生活的方式，追求更高層次的書法境界。所以，我想說：保持好心態(tài)，繼續(xù)努力，讓我們在書法的世界中創(chuàng)造屬于自己的美吧！
書法寫字心得體會篇三
寫字書法是一門中國傳統(tǒng)藝術(shù)，在日常生活中起到了重要的作用。為了提升自己的書法水平，我報名參加了一次寫字書法的培訓(xùn)課程。通過這次課程的學(xué)習(xí)，我對寫字書法有了更深刻的理解，也收獲了一些寶貴的心得體會。
在開始學(xué)習(xí)寫字書法之前，我以為寫字只是一種簡單的技能，覺得只要筆畫連貫就可以了。然而，通過培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，我逐漸了解到寫字書法遠不僅僅是簡單地把字寫在紙上那么簡單。書法有豐富的內(nèi)涵，每個字都蘊含著深刻的思想和哲理。書法注重筆法，要求每個筆畫都要有力度有韻律，才能使整體的書法作品更加和諧美觀。通過這次課程的學(xué)習(xí)，我開始懂得了書法的藝術(shù)性和技巧性的結(jié)合，也更加注重了細節(jié)的處理。
在課程的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)書法的學(xué)習(xí)需要不斷地練習(xí)和鉆研，才能取得進步。每天堅持寫字是必不可少的，只有通過不斷的練習(xí)，才能夠掌握更好的筆畫技巧，提高書法水平。我從老師那里得到了一些針對性的練習(xí)方法和技巧，比如練習(xí)基本筆畫和常用字，通過不斷地練習(xí)和模仿名家的作品，來提高自己的寫字水平。尤其是在練習(xí)字帖時，我學(xué)會了用整個腕部的力量來控制筆畫，可以更加準確地書寫出每一個字。通過每天的練習(xí)，我的字越來越有筆墨之韻，也更具有書法的藝術(shù)美感。
在學(xué)習(xí)過程中，我還了解到了寫字書法的歷史和種類。書法源遠流長，有著悠久的歷史，不同的朝代和地區(qū)都有各自獨特的書法風(fēng)格。我通過學(xué)習(xí)了解到了楷書、行書、草書等不同的書法種類，也了解到了一些著名書法名家的作品。在學(xué)習(xí)過程中，我感受到了每一種書體的特點和美感，也更加熟悉了每一個字的筆畫結(jié)構(gòu)和規(guī)律。對于剛開始學(xué)習(xí)的人來說，了解書法的歷史和種類，可以幫助我們更好地欣賞和理解書法的藝術(shù)之美。
在課程的最后階段，老師給我們組織了一次書法作品展覽，讓我們可以把自己學(xué)到的知識和技巧展現(xiàn)出來。這對我來說是一個難得的機會，也是一次很好的鍛煉。在展覽中，我的作品展示了我在這次課程中的成果，也讓我有了更多的創(chuàng)作和表達的自信。與此同時，我還能夠借此機會與其他書法愛好者交流和分享，互相學(xué)習(xí)和進步。通過書法作品展覽，我意識到書法不僅僅是一種技能，更是一種藝術(shù)，它能夠表現(xiàn)出個人的個性和情感，也能夠傳遞出一種美的力量。
通過這次寫字書法的培訓(xùn)，我的寫字水平得到了顯著的提高，也收獲了一些寶貴的心得體會。寫字書法是一門需要不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)的藝術(shù)，它有著豐富的內(nèi)涵和無窮的魅力。學(xué)習(xí)寫字書法不僅能夠提高自己的文化素養(yǎng)，也能夠培養(yǎng)耐心和細致的品質(zhì)。在今后的生活中，我將繼續(xù)保持對寫字書法的熱愛和堅持，不斷提升自己的書法水平。
書法寫字心得體會篇四
寫字是人類最基本的表達方式之一，而書法則是寫字藝術(shù)的高度體現(xiàn)。如今，書法雖然已經(jīng)不再是人們書寫的唯一方式，但仍然被很多人所喜愛、所追求。在我接觸書法的這段時間里，我不僅學(xué)習(xí)到了書法的基本技巧和知識，更是深刻地感受到了書法背后蘊含的文化內(nèi)涵和心靈修煉的意義。
第一段：認識書法的內(nèi)涵和特點
書法是中華傳統(tǒng)文化瑰寶之一，代表著中國文人的情趣和精神面貌。在書法學(xué)習(xí)中，我了解到書法所蘊含的內(nèi)涵遠遠超出了筆畫和構(gòu)圖。書法傳承了人類文明的智慧，所表達的是豐富的情感和思想。那么，書法與其他藝術(shù)的區(qū)別之處在何處？我認為，書法追求的是“中和之道”，既有規(guī)矩也有靈動的美感，既有簡潔的造型又有豐富的內(nèi)涵?！耙还P萬象”，“一點之境，萬境皆參”，這表明書法之美是形象美、音韻美、內(nèi)蘊美融為一體的。
第二段：學(xué)習(xí)書法的初衷和收獲
學(xué)習(xí)書法是因為對書法的藝術(shù)魅力著迷，也希望通過書法的學(xué)習(xí)，提升自己的繪畫能力和審美觀。在學(xué)習(xí)書法過程中，我收獲了很多。首先，認真描摹古人的作品，對書法字體的認知大大增強，還讓我感受到了古代大書法家的書法魅力，這與現(xiàn)在的書法作品完全不同。同時，書法練習(xí)對技巧和體力的考驗十分苛刻，它需要強烈的定力，特別是對行草體的練習(xí)更需要面對“天真磊落”的心境；對草書的練習(xí)則需要對悟道的意識，感興趣的話還必須悟入古文、古詩的情感，整個要求特別高。
第三段：書法對心靈的影響
書法的學(xué)習(xí)沒有明確的時間要求，可以隨時進行，從而成為思考、沉淀的好途徑。書法練習(xí)逐漸形成的集中力，讓我們拋開外界的雜念，專注于筆墨之間的互動。隨著書法技巧的提高和深入，在安靜的氛圍中，只有筆尖與紙面交流的那一刻，實現(xiàn)了內(nèi)心潔凈、神智空明的境界，或是在臨摹古人的名篇之時，徜徉在古代文化的長河里，感悟上乘的品格。書法還可以治愈心靈，放松身心，讓我們從煩惱中解脫，并找到內(nèi)心的平衡與安寧。
第四段：書法美學(xué)的內(nèi)涵和美麗
書法之美，不僅體現(xiàn)在藝術(shù)本身，更包含了一種文化精神和審美準則。書法藝術(shù)追求的不僅是形式上的美，還要追求內(nèi)涵上的美，它強調(diào)情趣和精神的交融?？此坪唵蔚哪E和筆畫，流露出的是經(jīng)過時光深厚熏陶和心靈思考升華的智慧，表現(xiàn)出了作者的性情和氣質(zhì)。因此，書法不僅是一門藝術(shù)，還是一種文化傳承和心靈修煉的方式。精湛的書法作品，不僅美觀，更有溫和而精神的力量，讓人耳目一新，心曠神怡。
第五段：結(jié)論
總之，書法不僅僅是中國傳統(tǒng)文化的一種代表，更是一門藝術(shù)和心靈修煉的方式。書法的魅力在于技術(shù)與內(nèi)蘊，唯有在技術(shù)、內(nèi)涵和自身修養(yǎng)的共同作用下，才能創(chuàng)作出真正意義上的好作品。學(xué)習(xí)書法，需要有切實的耐心、毅力和不斷鞭策的自我要求，只有不斷提高，才能在書法的道路上越走越遠。我愿意用我的筆墨，去塑造出一份自己的書法之美，去傳承書法這一藝術(shù)之精神。
書法寫字心得體會篇五
寫字，是人類文明的標(biāo)志之一。而書法，則是寫字藝術(shù)的高級形式。對于許多人來說，學(xué)習(xí)書法不僅可以提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，還能夠調(diào)整心態(tài)、陶冶情操。因此，越來越多的人選擇參加書法培訓(xùn)班，以尋求心靈的碰撞與升華。在我參加書法培訓(xùn)班的這段時間里，我不僅學(xué)到了技巧，還體會到了奇妙的心靈感悟。
首先，在學(xué)習(xí)書法過程中，我深深感受到了寫字的艱辛。書法藝術(shù)需要日積月累的磨練，而其中最基礎(chǔ)的就是“柳暗花明又一村”這樣的字帖。起初，我對這樣的字帖不屑一顧，認為只是湊字數(shù)而已。然而，當(dāng)我開始認真練習(xí)時，才發(fā)現(xiàn)其中的玄妙之處。每一筆每一劃，都需要精確的力度和角度。有時候，我甚至為了一個筆畫花費了一整個下午的時間。然而，正是這樣的筆畫細節(jié)，才構(gòu)成了每一個字的完美。通過練習(xí)字帖，我學(xué)會了真正用心去寫字，以及如何在細節(jié)中追求卓越。
其次，書法不僅需要手的技巧，更需要心的修養(yǎng)。書法培訓(xùn)班中，老師經(jīng)常強調(diào)心境與書法的關(guān)系，鼓勵我們調(diào)整心態(tài)去寫字。起初，我對此并不以為然。然而，在一次上課中老師給我們講了一篇名為《書法如心——文化、生活、人生》的文章。這篇文章引發(fā)了我對書法與心靈之間奇妙聯(lián)系的思考。書法作為一門藝術(shù)，需要表達出心靈中的美好情感。只有身心愉悅，才能夠?qū)懗鲮`動的字體。因此，我開始嘗試在寫字時調(diào)整自己的心境。我在每次寫字之前都會靜坐片刻，盡量讓自己內(nèi)心平靜下來。這樣，每次寫字的時候，我不再是追求技巧的機器，而是用心去感受每一筆每一劃，將自己的情感融入到文字中。
再次，在書法培訓(xùn)班中，我學(xué)到了堅持不懈的毅力。書法的學(xué)習(xí)需要長時間的堅持與練習(xí)。起初，我在書法練習(xí)上并沒有太多的耐心，總是覺得一旦開始書寫，時間就過得很慢。然而，隨著時間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)，只有不斷地堅持練習(xí)，才能夠達到更高的境界。我迷戀上了曲線優(yōu)美的草書，每天至少練習(xí)一個小時。雖然不易，但堅持下來，我漸漸掌握了草書的技巧，寫出了帶有個人風(fēng)格的字體。這種堅持不懈的毅力不僅在書法學(xué)習(xí)上給了我鼓勵，也在其他方面彰顯出一種積極勇往直前的精神。
最后，在書法培訓(xùn)中，我認識了許多志同道合的朋友，以及一些很棒的老師。學(xué)習(xí)書法的人，有著共同的興趣和愛好，形成了一種特殊的凝聚力。在書法班中，我結(jié)交了許多志同道合的朋友，我們一起討論字體、賽跑刷墨的速度，交流著彼此的心得體會。在與老師的交流中，我領(lǐng)略到了他們豐富的經(jīng)驗和廣博的學(xué)識。他們?yōu)槲医獯鹆嗽S多疑惑，指導(dǎo)我走上了正確的道路。而我也通過書法班，找到了一個相互學(xué)習(xí)、共同進步的平臺。
通過參加書法培訓(xùn)班，我不僅學(xué)到了寫字的技巧，還感受到了書法藝術(shù)對心靈的磨練與涵養(yǎng)。我深刻體會到，書法需要付出艱辛的努力與持之以恒的毅力，才能夠達到技法的熟能生巧，以及情感的融入。同時，書法班也為我?guī)砹嗽S多寶貴的交流與友誼。通過書法的學(xué)習(xí)，我嘗到了古人在字里行間流淌的智慧與美感，也讓我對生活充滿了熱愛與期待。學(xué)習(xí)書法不僅提升了我的藝術(shù)修養(yǎng)，也為我的心靈注入了一股清新與寬廣的力量。
書法寫字心得體會篇六
書法是中國傳統(tǒng)文化瑰寶之一，它獨特的藝術(shù)魅力和深刻的文化內(nèi)涵吸引了無數(shù)人的關(guān)注和研究。我自幼喜歡書法，多年來一直在學(xué)習(xí)和探索中不斷進步。下面我將從學(xué)習(xí)書法的初衷、書法藝術(shù)的特點、書法中的心境、書法的修身養(yǎng)性以及自己的體會五個方面談?wù)勎业膶懽謺ㄐ牡皿w會。
首先談到我學(xué)習(xí)書法的初衷。小時候看到父輩們寫字時揮灑自如，字跡工整漂亮，就產(chǎn)生了學(xué)習(xí)書法的愿望。我意識到，書法不僅僅是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，更是一種心靈的宣泄和修養(yǎng)方式。通過書法，我可以鍛煉自己的意志力、耐心和毅力，提高自己的審美觀念和人文素養(yǎng)。因此，我下定決心學(xué)習(xí)書法，不僅僅是為了寫好字，更是為了塑造自己的品格和修身養(yǎng)性。
其次是書法藝術(shù)的特點。書法是一種特殊的藝術(shù)形式，它通過勾勒線條、運用墨色來表達作者的情感和思想。書法藝術(shù)注重獨特的筆畫結(jié)構(gòu)、構(gòu)圖和節(jié)奏，追求生動、變化和協(xié)調(diào)。書法的美在于其獨特的形象和意境，字中蘊含著作者的個性、情感和智慧。學(xué)習(xí)書法需要認真研究筆法和構(gòu)圖，才能在作品中展現(xiàn)出書法藝術(shù)的獨特魅力。
接下來是談到書法中的心境。書法是一種高度精神化的藝術(shù)，需要傾注心力和感悟。在書寫的過程中，必須保持一種專注、平和和寧靜的心境。只有心靜如水，能夠體會到字體中的動感和靈秀，才能寫出具有生命力的作品。學(xué)習(xí)書法需要舍棄雜念和浮躁，專心致志地投入其中，用心感受每一個筆畫、每一個字形的變化。
然后是書法的修身養(yǎng)性。書法作為一種藝術(shù)形式，更深遠地影響著個人的修養(yǎng)和境界。通過學(xué)習(xí)書法，我漸漸懂得了人生的真諦和美好。書法讓我變得更加踏實、沉穩(wěn)而不浮躁，更加自信和堅定。在書法的世界里，我沉浸其中，忘卻了外界的喧囂和紛擾，感受到了真正的寧靜和舒暢。書法修身養(yǎng)性的最大好處是，使我學(xué)會了堅持和耐心，無論在人生上還是在學(xué)習(xí)上，都很重要。
最后是我的一些體會。人們常說“字如其人”，我深有體會。通過學(xué)習(xí)和實踐，我終于懂得了字體的真諦。一支筆下去，字體將會展現(xiàn)出獨特的氣息和韻味。每一次書寫都是在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的境界。書法不僅僅是一門技藝，更是一種心靈的交融和表達。只有沉浸其中，用心去寫，才能領(lǐng)悟到其中的奧妙和感受到其中的美妙。
總之，學(xué)習(xí)書法是我最熱愛的事情之一。在書法中，我找到了一種心靈的寄托和歸宿。通過書法的修煉和實踐，我不僅僅提高了自己的字體和文化素養(yǎng)，更重要的是，收獲了一顆寧靜而深沉的內(nèi)心。書法是一門終身的修行，我會一直堅持下去，不斷探索和進步。
書法寫字心得體會篇七
書法是一門古老而深奧的藝術(shù)，作為一名書法愛好者，我一直對書法寫字深深著迷。在這個數(shù)字化時代，書法寫字的魅力依然存在，不但可以鍛煉身心，而且還能展現(xiàn)出個人的情感和氣質(zhì)。在我多年的學(xué)習(xí)和實踐中，我總結(jié)了一些書法寫字的心得體會，與大家分享。
二、認識書法，感悟生活
書法對我有一種莫名的感覺，它同時神秘又有點科學(xué)，讓我仿佛體會到了生命的無窮力量。在我的觀念里，書法就像是人生的一面鏡子，它可以反映一個人的性格、氣質(zhì)、修養(yǎng)和情感。書法中的點、橫、豎、折、鉤、勾等等，都蘊含著深厚的哲學(xué)內(nèi)涵，通過對它們的掌握和理解，可以幫助人們更好地理解生活的質(zhì)量和意義。
三、學(xué)習(xí)書法，鍛煉身心堅韌
書法是一門需要耐心和細心的藝術(shù)，也是一項能夠鍛煉身心的運動。每當(dāng)我拿起毛筆，選好字帖，準備開始寫字時，我總是會感到內(nèi)心的平靜和充實。在磨礪每一個筆畫的過程中，我經(jīng)常體驗到自我與求知的交融，讓我有種深徹靈魂的感受。在這個過程中，我不斷要求自己，微調(diào)每一個筆鋒，調(diào)整每一個筆畫的粗細，不斷反復(fù)修改，直到寫出一個優(yōu)美而流暢的字形。
四、堅持寫字，享受書法的樂趣
盡管我只是個業(yè)余愛好者，但是書法已經(jīng)成為我當(dāng)中不可或缺的一部分。寫字是我生活中愉悅而充實的事情之一，也是我用來減壓的方式之一。在寫字的過程中，我會思考世事滄桑和人生百態(tài)，傾聽自己內(nèi)心的聲音，找到內(nèi)心的安寧和平靜。雖然初學(xué)者會遇到很多困難和阻力，但只要堅持下去，不斷努力，就一定能在書法這個領(lǐng)域中找到自己的位置和享受樂趣的場所。
五、總結(jié)
書法是一門古老而神秘的藝術(shù)，它在我們的日常生活中扮演著不可替代的角色。通過學(xué)習(xí)書法，我們可以提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)，以及鍛煉心智和意志。書法是一個完美的結(jié)合，既可以使人們體驗到藝術(shù)的魅力，又可以讓人們找到內(nèi)心的自我。本人從實踐中總結(jié)出來的書法寫字心得和體會，或許會有所幫助，讓我們一起沉浸在書法的世界中，感受書法的魅力和內(nèi)涵。
書法寫字心得體會篇八
寫字是中國傳統(tǒng)文化中的一項重要藝術(shù)，而書法則是寫字藝術(shù)的精髓。在學(xué)習(xí)書法的過程中，我深刻體會到了書法所蘊含的濃厚文化內(nèi)涵和獨特的人文精神。以下是我對寫字書法的心得體會。
首先，書法是一門獨特的藝術(shù)形式，通過這門藝術(shù)形式，我深刻感受到了筆墨與文化的交融與傳承。每一種書法都有其獨特的形態(tài)和風(fēng)格，如楷書的端莊穩(wěn)重，行書的豪放灑脫，草書的奔放激昂，而篆書則展現(xiàn)出古樸典雅的氣息。通過練習(xí)這些書法，我明白了傳統(tǒng)文化對于書法藝術(shù)的影響，同時也體會到了書法藝術(shù)對于傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚的重要性。
其次，書法是一種能夠陶冶情操的藝術(shù)形式。在寫字的過程中，我體會到了一種與世界溝通的奇妙感受。當(dāng)我用毛筆在宣紙上書寫時，我感覺到自己與毛筆、墨汁和紙張之間形成了一種默契的聯(lián)系。每一個筆畫的落筆都需要極大的集中力和細膩的控制，這種專注和冥想狀態(tài)讓我完全沉浸在書法的世界中，忘卻了周圍的喧囂和壓力。通過這種與書法的交流和對墨、紙的敏感，我感受到了內(nèi)心的寧靜和喜悅。
再次，書法是一種可以塑造個性的藝術(shù)形式。在書法練習(xí)中，我深刻意識到了每一個人的書寫風(fēng)格的獨特性。每一個字的形態(tài)和筆畫都可以展現(xiàn)出個人的心境和氣質(zhì)。在我不斷練習(xí)中，我逐漸形成了自己的書寫風(fēng)格，通過線條的細膩和節(jié)奏的掌握，反映了我自己的性格和情感。在這個過程中，我也懂得了書法的藝術(shù)無法被機械地模仿，每個人都應(yīng)該通過練習(xí)和感悟，形成屬于自己獨特的書寫風(fēng)格。
此外，書法是一種可以培養(yǎng)毅力和耐心的藝術(shù)形式。要想寫好字，除了天賦和技巧之外，更需要堅持和毅力。在我練習(xí)書法的過程中，我無數(shù)次地模仿大師的作品，一遍一遍地揣摩每一筆每一畫的力度和形態(tài)。在這個過程中，我不斷調(diào)整和改正自己的筆法和姿勢，同時也堅持不懈地練習(xí)。通過這樣的堅持和努力，我的字寫得越來越好，同時也讓我明白了“精益求精”的道理。
總結(jié)起來，書法是一門獨特的藝術(shù)形式，它蘊含了深厚的文化內(nèi)涵，能夠陶冶情操和塑造個性，同時也要求我們堅持不懈和追求卓越。通過學(xué)習(xí)書法，我懂得了終身學(xué)習(xí)的重要性，也體會到了書法對于心靈的滋養(yǎng)和人文情懷的熏陶。我會繼續(xù)堅持書法的學(xué)習(xí)和練習(xí)，通過這門傳統(tǒng)藝術(shù)形式，不斷提升自己的修養(yǎng)和情操，為傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚貢獻自己的一份力量。
書法寫字心得體會篇九
此次培訓(xùn)對于我們來說是一次很好的學(xué)習(xí)機會。作為一名英語老師，我從未想過還有機會去接觸硬筆書法。
以前的我都不知道寫字還有那么多講究，還要講究平衡以及筆法。通過培訓(xùn)，我漸漸發(fā)現(xiàn)了，自己的字體存在不少問題。以前我總認為，寫字要寫方方正正、寫工整，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)寫字還有很多講究，很多需要注意的地方。
我們的書法老師從基本筆畫入手，為我們講述了硬筆書法的基礎(chǔ)知識并演示了書法的起筆、行筆和收筆。同時教給了我們正確的習(xí)字姿勢，包括坐姿和執(zhí)筆姿勢。老師為我們講解了橫、豎的寫法。每一個筆劃都需要有起筆、行筆和收筆三個過程。寫豎畫有垂露和懸針?？此坪唵蔚墓P劃，寫起來并不是那么容易，需要加以更多的練習(xí)。我們邊聽邊加以模仿練習(xí)，老師為我們的字給出指導(dǎo)，幫助我們很好地明白應(yīng)該如何標(biāo)準地寫字。
此次培訓(xùn)對于我的影響很深。書法作為一門藝術(shù)，不是一朝一夕就能練成的，需要長期堅持不懈地練習(xí)。由于自己長久以來形成的個人書寫習(xí)慣，我感覺學(xué)習(xí)過程中會遇到不少困難。但是我會多加練習(xí)，我要學(xué)著去體會練字的技巧，扎實地練習(xí)。我相信有志者事竟成(where there is a will,there is a way.)。
俗話說：“字如其人”，就是說我們每個人寫的文字體現(xiàn)了他的修養(yǎng)、性格、學(xué)識甚至健康。也有人說，文字是人的第二外貌，就是說，你的一手好字能夠很大程度上彌補外貌上的不足，相反亦然。對于學(xué)生來說，一手好字能受益一生。對于教師來說，由于職業(yè)的原因，一手粉筆字，就在學(xué)生面前樹立了一個形象，一手鋼筆字則在學(xué)生家長面前樹立了形象。我記得一位老總在電視招聘會上說過這樣一句話，如果你被我公司聘用，那么以后你的每一個計劃總結(jié)都必須是手寫的，你說你的字好壞重不重要。
記得小時候，剛上學(xué)學(xué)寫字時，還能一筆一劃，寫的方方正正，工工整整，不時得到老師表揚。長大后，態(tài)度有了變化，寫字不如兒時那么認真，字跡潦草，有時寫的字竟勉強認得是什么字，自己也知道自己寫的字拿不出手，每次總想等有時間了好好練練字，可總沒有把練字提上日程。還好，借著學(xué)校在青年教師中開展“學(xué)習(xí)硬筆書法，提高書寫能力”的活動這個契機，我開始好好的練字。通過這一段時間的練字，我有不少的體會現(xiàn)總結(jié)如下：
1.思想重視，培養(yǎng)興趣
思想重視是學(xué)習(xí)練字的關(guān)鍵。要在整個練字的過程中，不斷加強對練字重要性的認識。只有對練字意義的認識不斷提高，才能有對練字的責(zé)任感與迫切感。學(xué)習(xí)練字的過程，也是從提高練字興趣開始的，興趣的培養(yǎng)與產(chǎn)生，一是靠自己在學(xué)習(xí)中逐漸培養(yǎng);二是靠教者培養(yǎng)和不斷觀察書法作品，開展書法講評活動。做任何事情，都必須對這件事有興趣，這是做好一件事情的前提。學(xué)習(xí)練字也是如此，有了興趣，就愿意學(xué)，就會從寫的不好，到寫得較好，再到寫得更好。
二、充滿信心，百折不撓
學(xué)習(xí)練字，首先要抱定能學(xué)好的信心。同時要有充分的思想準備，即準備遇到這樣或那樣的困難，并要樹立克服困難的決心。做任何一件事都不可能是一帆風(fēng)順，唾手可得的，寫字也是這樣的，肯定會遇到困難有時在一段時間內(nèi)會有進步不大的感覺，我們不能因此而以為自己不是寫字的料子，自暴自棄，這時千萬要沉住氣，繼續(xù)練下去，在經(jīng)過一段時間的努力，就能走出困境而上軌道。著名教育家葉圣陶先生曾說：“寫字是一種技能，凡是技能，一定要經(jīng)過練習(xí)才能會，才能好。練習(xí)寫字當(dāng)然是用手，可是同時要用心，心到手到，持之以恒，習(xí)慣成自然，寫字的技能就掌握了?！笨梢姡瑢W(xué)習(xí)硬筆書法，需要長時間的堅持與鍛煉。
三、端正態(tài)度，心平氣和
學(xué)習(xí)硬筆書法，需要你在心情平靜之時練習(xí)。因為書寫時人的精神集中，排除了雜念，一心鉆到寫字中去了，聽?wèi){心手相應(yīng)，筆紙接觸，這樣長期的書寫訓(xùn)練，久而久之會使人的身心處于平靜狀態(tài)，其情緒達到了寧靜安詳?shù)木车?，心態(tài)平靜，辦事自然就沒那么浮躁了。在書寫每一個字的過程中，讓原本浮躁的心得以平靜，釋然。在字里行間中，練字者能夠感受到中華漢字的氣韻，領(lǐng)悟做人的道理。所謂練字可以修身養(yǎng)性正是這個道理。這樣既練了字，又培養(yǎng)了性情，可謂是一舉兩得。
寫字是人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦凶钇胀ǖ囊患隆Ｖ袊兄凭玫奈淖謿v史，作為一個中國人，我們更應(yīng)該重視書法，把字寫好，寫漂亮，有利于人際交往，增進互相了解和友誼，有助于學(xué)習(xí)和工作，有助于學(xué)習(xí)毛筆書法，有助于審美情操的提高。學(xué)習(xí)硬筆書法，寫好字將是受益于終身的大好事，一手好字陪伴一生幸福，其意義十分重大。我們應(yīng)該好好練習(xí)硬筆書法。
書法寫字心得體會篇十
首先，在平時的工作和學(xué)習(xí)中，注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在需要寫字的時候，我認真對待，絕不馬虎，從一筆一劃練起，因此漸漸地我的字也就好起來了。
然后，我在工作之余，抽取一定的時間學(xué)習(xí)名家書法。比如每個星期總要抽出一定的時間來練習(xí)毛筆字，在練習(xí)的同時，陶冶了自己的情操了，也讓自己工作之余的生活更加充實。名家書法有很多，顏真卿的，柳公權(quán)的，趙之謙的，等等我都挺喜歡，不管是哪個書法家，不管是哪種字體，我都會加以練習(xí)。取人之長，補己之短。從楷書到隸書，再到行書，草書等等，我都在學(xué)習(xí)之中。我覺得草書最能體現(xiàn)人的性格了，因而草書最難以練習(xí)的，也許只有書法大家才能揮毫成草書。
通過一段時間的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我覺得學(xué)習(xí)書法要注意以下幾點：
第一，學(xué)習(xí)書法要勤奮，貴在堅持練習(xí)，書法是沒有捷徑可走的，字都是一筆一劃寫出來的，只有堅持練習(xí)下去，一定的時間之后才能有所成績，不要想著立竿見影和一步登天。
第二，學(xué)習(xí)書法要勤于思考，最好能找個老師。書法是一種藝術(shù)，而要進入藝術(shù)之門，最好是能有一個引導(dǎo)者。如果能找到一個名家大師作為自己的老師，那么對于學(xué)習(xí)書法的效果將會事半功倍。若是找不到老師，可以經(jīng)?？纯醋痔蜌v代名家大家的作品，在看作品的時候思考這字的結(jié)構(gòu)、形體、筆畫、用力、布局等等方面，思考如何才能讓一個字能夠具有藝術(shù)感，即既漂亮美觀，又具有神韻。要做到這一點，需要日積月累的觀察和體會的，我想這也是我要到達的境界。
第三，書法應(yīng)該有自己的特色。當(dāng)然這指的是書法一個比較高的境界。當(dāng)書法到達一個比較高境界的時候，我們應(yīng)該考慮加上自己的特色，加上自己對書法的理解和領(lǐng)悟，將自己的這種想法在書法中體現(xiàn)出來，真正做到字不僅有形，形美，而且要做到有神，神形俱備，這才是好的書法。
說起書法，不能不說王羲之;說起王羲之，幾乎是家喻戶曉，說不定還能說出幾個有關(guān)他的故事。這也算是中國獨特的書法文化現(xiàn)象。
王羲之(303-361)，東晉書法家，字逸少。原籍瑯琊人(今屬山東臨沂)，居會稽山陰(浙江紹興)。官至右軍將軍，會稽內(nèi)史，人稱“王右軍”。他出身于兩晉的名門望族。王羲之十二歲時經(jīng)父親傳授筆法論，“語以大綱，即有所悟”。他小時候就從當(dāng)時著名的女書法家衛(wèi)夫人學(xué)習(xí)書法。以后他渡江北游名山，博采眾長，草書師法張芝，正書得力于鐘繇。觀摩學(xué)習(xí)“兼撮眾法，備成一家”，達到了“貴越群品，古今莫二”的高度。
與兩漢、西晉相比，王羲之書風(fēng)最明顯特征是用筆細膩，結(jié)構(gòu)多變。王羲之最大的成就在于增損古法，變漢魏質(zhì)樸書風(fēng)為筆法精致、美侖美奐的書體。草書濃纖折中，正書勢巧形密，行書遒勁自然，總之，把漢字書寫從實用引入一種注重技法，講究情趣的境界，實際上這是書法藝術(shù)的覺醒，標(biāo)志著書法家不僅發(fā)現(xiàn)書法美，而且能表現(xiàn)書法美。后來的書家?guī)缀鯖]有不臨摹過王羲之法帖的，因而有“書圣”美譽。他的楷書如《樂毅論》、《黃庭經(jīng)》、《東方朔畫贊》等“在南朝即膾炙人口”，曾留下形形色色的傳說，有的甚至成為繪畫的題材。他的行草書又被世人尊為“草之圣”。沒有原跡存世，法書刻本甚多，有《十七帖》、小楷樂毅論、黃庭經(jīng)等，摹本墨跡廓填本有孔侍中帖、蘭亭序[馮承素摹本]、快雪時晴帖、頻有哀帖、喪亂帖、遠宦帖、姨母帖、平安何如奉橘三帖、寒切帖、行穰帖以及唐僧懷仁集書書《圣教序》等。
王羲之的書法影響到他的后代子孫。其子玄之，善草書;凝之，工草隸;徽之，善正草書;操之，善正行書;煥之，善行草書;獻之，則稱“小圣”。黃伯思《東觀徐論》云：“王氏凝、操、徽、渙之四子書，與子敬書俱傳，皆得家范，而體各不同。凝之得其韻，操之得其體，徽之得其勢，煥之得其貌，獻之得其源?！逼浜笞訉O綿延，王氏一門書法傳遞不息。武則天嘗求王羲之書，王羲之的九世重孫王方慶將家藏十一代祖至曾祖二十八人書跡十卷進呈，編為《萬歲通天帖》。南朝齊王僧虔、王慈、王志都是王門之后，有法書錄入。釋智永為羲之七世孫，妙傳家法，為隋唐書學(xué)名家。
王羲之書法影響了一代又一代的書苑。王羲之書圣地位的確立，有其演變過程。南朝宋泰始年間的書家虞和在《論書表》中說：“洎乎漢、魏，鐘(繇)、張(芝)擅美，晉末二王稱英?！庇臆姇w世于當(dāng)時，而宋齊之間書學(xué)地位最高者則推王獻之。獻之從父學(xué)書，天資極高，敏于革新，轉(zhuǎn)師張芝，而創(chuàng)上下相連的草書，媚妍甚至超過其父，窮微入圣，與其父同稱“二王”。南朝梁陶弘景《與梁武帝論書啟》云：“比世皆尚子敬書”，“海內(nèi)非惟不復(fù)知有元常，于逸少亦然”。改變這種狀況的是由于梁武帝蕭衍推崇王羲之。他把當(dāng)時的書學(xué)位次由“王獻之——王羲之——鐘繇”轉(zhuǎn)變?yōu)椤扮婔怼豸酥醌I之”，在《觀鐘繇書法十二意》中，蕭衍云：“子敬之不迨逸少，猶逸少之不迨元常?！薄安诲省?，或作“不逮”，不及之意。蕭衍的地位使他的品評有特殊的感召力，因而輿論遂定。
歷史上第一次學(xué)王羲之高潮在南朝梁，第二次則在唐。唐太宗極度推尊王羲之，不僅廣為收羅王書，且親自為《晉書·王羲之傳》撰贊辭，評鐘繇則“論其盡善，或有所疑”，論獻之則貶其“翰墨之病”，論其他書家如子云、王濛、徐偃輩皆謂“譽過其實”。通過比較，唐太宗認為右軍“盡善盡美”，“心慕手追，此人而已，其余區(qū)區(qū)之類，何足論哉”!從此王羲之在書學(xué)史上至高無上的地位被確立并鞏固下來。宋、元、明、清諸朝學(xué)書人，無不尊晉宗“二王”。唐代歐陽詢、虞世南、褚遂良、薛稷和顏真卿、柳公權(quán)，五代楊凝式，宋代蘇軾、黃庭堅、米芾、蔡襄，元代趙孟頫，明代董其昌，歷代書學(xué)名家無不皈依王羲之。清代雖以碑學(xué)打破帖學(xué)的范圍，但王羲之的書圣地位仍未動搖?！皶ァ?、“墨皇”雖有“圣化”之嫌，但世代名家、巨子，通過比較、揣摩，無不心悅誠服，推崇備至。
中國書史上雖推崇王羲之為“書圣”，但并不把他看作一尊凝固的圣像，而只是看作中華文化中書藝創(chuàng)造的“盡善盡美”的象征。事物永遠是發(fā)展的、前進的，王羲之在他那一時代到達“盡善盡美”的頂峰，這一“圣像”必將召喚后來者在各自的時代去登攀新的書藝頂峰。
書法寫字心得體會篇十一
俗話說：“字如其人”，就是說我們每個人寫的文字體現(xiàn)了他的修養(yǎng)、性格、學(xué)識甚至健康。也有人說，文字是人的第二外貌，就是說，你的一手好字能夠很大程度上彌補外貌上的不足，相反亦然。對于學(xué)生來說，一手好字能受益一生。對于教師來說，由于職業(yè)的原因，一手粉筆字，就在學(xué)生面前樹立了一個形象，一手鋼筆字則在學(xué)生家長面前樹立了形象。我記得一位老總在電視招聘會上說過這樣一句話，如果你被我公司聘用，那么以后你的每一個計劃總結(jié)都必須是手寫的，你說你的字好壞重不重要。
記得小時候，剛上學(xué)學(xué)寫字時，還能一筆一劃，寫的方方正正，工工整整，不時得到老師表揚。長大后，態(tài)度有了變化，寫字不如兒時那么認真，字跡潦草，有時寫的字竟勉強認得是什么字，自己也知道自己寫的字拿不出手，每次總想等有時間了好好練練字，可總沒有把練字提上日程。還好，借著學(xué)校在青年教師中開展“學(xué)習(xí)硬筆書法，提高書寫能力”的活動這個契機，我開始好好的練字。通過這一段時間的練字，我有不少的體會現(xiàn)總結(jié)如下：
1.思想重視，培養(yǎng)興趣
思想重視是學(xué)習(xí)練字的關(guān)鍵。要在整個練字的過程中，不斷加強對練字重要性的認識。只有對練字意義的認識不斷提高，才能有對練字的責(zé)任感與迫切感。學(xué)習(xí)練字的過程，也是從提高練字興趣開始的，興趣的培養(yǎng)與產(chǎn)生，一是靠自己在學(xué)習(xí)中逐漸培養(yǎng);二是靠教者培養(yǎng)和不斷觀察書法作品，開展書法講評活動。做任何事情，都必須對這件事有興趣，這是做好一件事情的前提。學(xué)習(xí)練字也是如此，有了興趣，就愿意學(xué)，就會從寫的不好，到寫得較好，再到寫得更好。
二、充滿信心，百折不撓
學(xué)習(xí)練字，首先要抱定能學(xué)好的信心。同時要有充分的思想準備，即準備遇到這樣或那樣的困難，并要樹立克服困難的決心。做任何一件事都不可能是一帆風(fēng)順，唾手可得的，寫字也是這樣的，肯定會遇到困難有時在一段時間內(nèi)會有進步不大的感覺，我們不能因此而以為自己不是寫字的料子，自暴自棄，這時千萬要沉住氣，繼續(xù)練下去，在經(jīng)過一段時間的努力，就能走出困境而上軌道。著名教育家葉圣陶先生曾說：“寫字是一種技能，凡是技能，一定要經(jīng)過練習(xí)才能會，才能好。練習(xí)寫字當(dāng)然是用手，可是同時要用心，心到手到，持之以恒，習(xí)慣成自然，寫字的技能就掌握了。”可見，學(xué)習(xí)硬筆書法，需要長時間的堅持與鍛煉。
三、端正態(tài)度，心平氣和
學(xué)習(xí)硬筆書法，需要你在心情平靜之時練習(xí)。因為書寫時人的精神集中，排除了雜念，一心鉆到寫字中去了，聽?wèi){心手相應(yīng)，筆紙接觸，這樣長期的書寫訓(xùn)練，久而久之會使人的身心處于平靜狀態(tài)，其情緒達到了寧靜安詳?shù)木车?，心態(tài)平靜，辦事自然就沒那么浮躁了。在書寫每一個字的過程中，讓原本浮躁的心得以平靜，釋然。在字里行間中，練字者能夠感受到中華漢字的氣韻，領(lǐng)悟做人的道理。所謂練字可以修身養(yǎng)性正是這個道理。這樣既練了字，又培養(yǎng)了性情，可謂是一舉兩得。
寫字是人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦凶钇胀ǖ囊患隆Ｖ袊兄凭玫奈淖謿v史，作為一個中國人，我們更應(yīng)該重視書法，把字寫好，寫漂亮，有利于人際交往，增進互相了解和友誼，有助于學(xué)習(xí)和工作，有助于學(xué)習(xí)毛筆書法，有助于審美情操的提高。學(xué)習(xí)硬筆書法，寫好字將是受益于終身的大好事，一手好字陪伴一生幸福，其意義十分重大。我們應(yīng)該好好練習(xí)硬筆書法。
書法寫字心得體會篇十二
大家都知道讀帖，也都有自己的方法和心得。也有人是走馬觀花，不能細致入微。這樣一來，眼睛看不到微妙的東西，自然手上表現(xiàn)就趨于直白。
在下面技法方面要具體講，不多贅述。
很重要，選不好，就走彎路。現(xiàn)在大家選帖概率最多的是《蘭亭序》，目光都盯在這里，而且是非蘭亭不寫，非宣紙不用，這就不好了?！短m亭序》是經(jīng)典，是千古不朽之作，完美到了無以復(fù)加的地步了，王圣人用的紙上有涂布（唐以前），現(xiàn)在的宣紙根本無法表現(xiàn)。再者就是，那不是我們能參透的，歷代大家都想解決都沒法解決，而我們，不論才情、功力、學(xué)養(yǎng)，連歷史上的二流大家都沒法靠近，《蘭亭序》的神秘就連王圣人都不能重現(xiàn)，我們就根本沒法夢見。但一些人根本看不到這種差距，就象是幼兒園的孩子矢志不渝地在研究“歌德巴哈猜想”。
象祭侄稿、寒食、蜀素都是這樣，象精美的元青花，我們可以喜歡它，欣賞它，但把它打碎了，再造一個出來，是完全不可能的，所以，利用空間幾乎為零（董其昌評蜀素如獅子捉象，是何等的生猛，我們也沒有魯公的悲憤和東坡受貶的凄寒，時過境遷啊）。古代大師們留傳下來的東西很多，手札、詩冊，相對性情的東西要多很多，可利用、再造的空間也很大，這才是我們要學(xué)的。
1、吃猛藥。一天10000字，連續(xù)一周的效果比一天寫100個字寫半年管用，大腦存盤也牢固。時代的約束，我們只有“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，只有曬好了網(wǎng)，才能打到大魚。
2、相對專一，集中突破。在一段時間內(nèi)，一定要專一，集中力量找規(guī)律、抓特點。比如，學(xué)米，半年之內(nèi)就學(xué)米，別的先放下，要大量的臨帖，最好一天要從前到后趟一遍，第二天選重點（自己喜歡的，容易上手的，難度特別大的）進行精臨，做到細致入微。這樣日復(fù)一日，即使進入視覺疲勞期也不要停（非常關(guān)鍵，正是上臺階的時候），挺過去，半年后再看（不要半年），每個月在手法、認識上都會有大的飛躍，也牢固。千萬不要朝三暮四，看別人獲獎、入展就得紅眼病，就跟風(fēng)，這樣只會毀掉您辛苦建立起來的原有體系，就象電腦染了病毒，有百害而無一益。另外，別人適應(yīng)，您不一定適應(yīng)，就像臭水河的魚蝦，換到清水中就會死掉。
3、適時遞進，見異思遷。上面提到的專一只是相對的，當(dāng)寫到一定程度后，就要及時換帖。如何換帖，不要盲目，最好是找相近體系的.東西，千萬不要作大的變動。比如：學(xué)米，可參考宋人的東西（其他三家的東西，陸游、吳琚父、蔡三家、蘇老泉等等）。同時，為了豐富筆法可涉獵二王、書譜等東西，也可學(xué)習(xí)趙松雪的手札、董其昌的手卷題跋等，近親繁殖，在吸收借鑒的基礎(chǔ)上保持純度，就象蓋大樓，一層一層往上壘。
4、朝花夕拾。過一段時間再回來，拾遺補漏，會有新的發(fā)現(xiàn)，及時調(diào)整。重點精臨，定型。
5、吃千家飯，穿百衲衣，集腋成裘，裂錦成衫。與古為徒，廣涉博取，集古字。有了上面的定型，學(xué)什么都可以，盡量走的遠些、深些，不要怕回不來。
（一）練眼。王羲之一本字帖，兩千多年來，大家都在看，都在學(xué)，但成功的屈指可數(shù)，當(dāng)然有悟性的成分。大家在參考上古經(jīng)典時，每個人的著眼點不同，理解的深度不同，所以抓住的信息也不一樣，這從臨作中都能表現(xiàn)出來。盡量一個字一個字看，一筆一筆看，對每一個細小的變化都不要放過。要練就差別人所不能察的本領(lǐng)，對觀察到的東西最好用不同彩筆涂一下，臨帖的時候多注意，要準、狠。
（二）體會手勢。手勢決定了一個字起始轉(zhuǎn)換，決定了行氣的貫通，決定了整幅作品的氣場。一筆一勢，顧盼生情，不理解這個關(guān)系，作品就會支離破碎，形成氣阻，或各自為政，既沒有道理，也不合生理，即使有性情，也是低級的小趣味。
（三）把握節(jié)奏，變速行筆，找準發(fā)力點。大家每談行筆節(jié)奏，必談提按，這其實是最簡單的一種見解，古人的東西不只提按所能解決的。
（四）關(guān)于形象和意象的關(guān)系。開始階段最好形象，學(xué)一家重點在找規(guī)律，特質(zhì)的東西，然后再參入其他東西，當(dāng)對點畫有了相當(dāng)深的理解后意象就自然出來了，不能刻求，一味談感覺，有時感覺會害人。
書法寫字心得體會篇十三
在躍華學(xué)校上了兩個月了，躍華學(xué)校的環(huán)境我已漸漸熟悉。躍華學(xué)校里有好多社團活動，我參加了書法社。我覺得這是一個修身養(yǎng)性的學(xué)科。我們可以通過練書法，鍛煉我們的耐力可以沉著穩(wěn)重的面對問題。
我熱愛這個社團。這個社團有初一、初二等各班的人再一次組成的新家庭！我不但可以在這個班把字練好，還能認識一些新朋友，與他們一起快樂的把字練好，與他們談心，與同學(xué)們共享學(xué)習(xí)書法的樂趣。
小學(xué)的時候我的毛筆字寫得還可以，但是我相信參加了這個有意義的書法社團，我的毛筆字會有更大的進步的。我媽媽她說我的書法不錯，讓我過年的時候?qū)懸桓睂β?lián)掛在自家門前。我希望我真的有這么一天，因為自己寫得要比買的對聯(lián)更有意義。要想有此成就，我就必須要刻苦練習(xí)書法。我相信自己能做到！
我想一個好的書法班必定要有好的老師教我們，我們的書法老師寫得毛筆字就特別的棒。
我希望在我們一學(xué)期的學(xué)習(xí)書法后有一個書法展示的機會，這樣就可以增加我們的自信心了！也可以讓其他同學(xué)欣賞我們的作品。
書法寫字心得體會篇十四
書法是一種以文字的形式呈現(xiàn)的富有美感的藝術(shù)作品。中國書法主要是指中國漢字的書法包括硬筆書法和毛筆書法。而日常生活中指的書法不特別說明是指軟筆書法。它是一門高深的學(xué)問伴隨中國歷史的發(fā)展演變生生不息歷數(shù)千年而不衰。
與書法結(jié)交開始接觸書法是在10歲左右吧那時候在鄉(xiāng)下的外婆家本來課表上是有書法課但是一般情況下這種課都會被老師占用或者是數(shù)學(xué)課或者是語文課。也許是一種幸運我們當(dāng)時的語文老師是一個愛好中國古典文化青年同時他自己對軟筆書法和國畫有一定的造詣。所以當(dāng)時我們的書法課就成了真正的書法課每周有兩節(jié)然后下課的時候一群大花貓從教室里面蜂擁而出。開始的時候手無論怎樣都很抖寫出來的字歪歪的有時候看著看著然后就覺得挺好笑的。后來老師跟我講我可以墊左手在右手的手臂下面這樣我手抖才好了一些。我一直以為自己的字寫得很不好看于是就自己在那兒認認真真的練突然有一天老師居然對著全班同學(xué)的面夸獎我的字寫得還不錯。當(dāng)時真的好開心完全沒有想到的。學(xué)了一年我的字也有些長進了但是這個時候我們的語文老師換了我們也沒有再寫毛筆字了。
上初中的時候?qū)W校舉辦書法大賽想到我曾經(jīng)也是學(xué)過一年的娃娃于是就報名了。當(dāng)時我們班上很多同學(xué)都不會然后老師就對我寄予了很大的希望。結(jié)果當(dāng)時怕出丑在比賽前還好好練了一下也是本來就沒有學(xué)多久底子很薄結(jié)果寫的字跟別人都不能比的。我記得當(dāng)時有個比我們大兩級的學(xué)長寫的是大篆吧覺得好好哦。后來學(xué)校還發(fā)獎了那個學(xué)長是一等獎好像我是三等獎就是所有參加的都有的獎鼓勵獎嘛。
上學(xué)期的時候一個好朋友選了書法課她是覺得好玩吧就學(xué)了。結(jié)果練了很久字是有蠻大長進的但是她跟我講很多去學(xué)這個課的都是有基礎(chǔ)的娃娃他們那些寫得很好而且上課的時候要拿很多東西不是很方便。我本來有點想學(xué)的還是想重溫我未完的的書法歷程嘛。但是我又猶豫了萬一老師要求很高怎么辦萬一我寫得不好怎么辦后來在寢室同學(xué)的鼓勵下我選了這門課我還是想要嘗試一下的再說我覺得自己還是有一點點底子的我也是學(xué)過一年的嘛還參加過比賽的嘛。然后就開始我的小學(xué)期書法課了。看到老師的時候我還比較放心老師看上去還是蠻好的講課比較注重細節(jié)我也可以從最基本的筆畫從新開始學(xué)我相信只要用心學(xué)用心練我不會比別人差多少。對書法的理解,首先我們以前都是寫顏真卿的字字呢就將究的是筆劃飽滿、字形飄逸寫起來有一定的難度所以小學(xué)期老師為我們選擇了趙孟頫的字作為學(xué)習(xí)的模板我們現(xiàn)在還談不上創(chuàng)作基本功都沒有學(xué)好何談創(chuàng)作。
書法講究的是中鋒運筆趙孟頫的字也不例外我們大多數(shù)時候使用的都是中鋒對于偏鋒只是輔助可以使用這樣子這個字才會有層次感。趙孟頫的書法特點一在繼承傳統(tǒng)書法的基礎(chǔ)上削繁就簡變古為今其用筆不含渾不故弄玄虛起筆、運筆、收筆的筆路十分清楚使學(xué)者易懂易循二外貌圓潤而筋骨內(nèi)涵其點畫華滋遒勁結(jié)體寬綽秀美點畫之間彼引呼應(yīng)十分緊密。外似柔潤而內(nèi)實堅強形體端秀而骨架勁挺。學(xué)者不僅學(xué)其形而重在學(xué)其神三筆圓架方流動帶行。書寫趙體時點畫需圓潤華滋但結(jié)構(gòu)布白卻要十分注意方正謹嚴橫直相安、撇捺舒展、重點安穩(wěn)。只有這樣才能掌握趙體的特點。另外他書寫楷書時略摻用行書的筆法使字字流美動人也是趙體的特點之一。
在學(xué)習(xí)的過程中書法要注意的幾點
1、基本筆畫的一定要到位就想建房子一樣如果從下面開始從原料就不合格那么建出來的房子會怎么樣就像史玉柱先生在上海間的那棟摩天大廈面臨的只是倒塌的命運。
2、結(jié)構(gòu)要好。如何使字整體看起來有美感有賞心悅目的.舒適那么結(jié)構(gòu)是必不可少的。而結(jié)構(gòu)的的把握可以根據(jù)書法家的字體結(jié)構(gòu)。首先看字的外框是個什么結(jié)構(gòu)對于不同的字字的外邊緣連成的框是不一樣的同時還要注意留白對于空隙要是處理不當(dāng)字就沒有立體感會讓人看著不舒服這就不是藝術(shù)了還有就是注意筆畫的輕重為了要使字的整體看起來更美觀所以字的筆畫有著粗細之分這樣做可以達到兩個效果一是這樣會有層次感不會產(chǎn)生單調(diào)死板的僵硬二是這樣可以使字的重心在字的中央這樣字才會有力度感。
3、注意細節(jié)的把握。對于不同的字各方面都是不一樣的。即使使字形差不多的字也會有很
1、堅持所謂的堅持就是勝利對于書法有的人覺得很耗時間或者有的練了不就就擱下了覺得這個很難寫好。實際上我們可以堅持一下我以前寫的時候也是很不好的但是我沒有雜念所以一直堅持至少在我的小學(xué)老師眼里我寫得當(dāng)時還是班上比較好的。
2、方法。方法也是很重要的。為什么要老師來教這教的就是一個方法的問題既然前面的很多烈士為我們鋪好了路為什么還要自己去開辟一條完全不知道結(jié)局的路。好的方法是通向目的地的捷徑我們可以花費更少的代價來達到同樣的效果的時候就選擇好的吧。
3、思考。有這么一句古話嘛說學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆。在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會思考。既然人類有了這個特殊的能力我們就應(yīng)該好好地利用。在思考中才會有成長在思考中才會一點點的超越超越自己也超越前人。
4、了解我們的老師。了解我們學(xué)習(xí)的這個書法家我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是趙孟頫那我們就需要了解他。都說自如其人為什么會有這樣的字體那么與這個人的性格是很有關(guān)系的他的一生都經(jīng)歷了什么我們了解了我們的老師我們才會體會他的心境才能做到學(xué)的高境界。這就是我的學(xué)習(xí)體會了。我希望自己以后還能堅持練書法也希望自己的書法會寫的越來越好。
書法寫字心得體會篇十五
以下是我在臨《九成宮醴泉銘》時的一點淺顯體會，在這里貼出，旨在交流學(xué)習(xí)，書法臨帖心得體會。若各位同道發(fā)現(xiàn)有說的不對的請糾正補足，謝謝！
一、為什么同一本帖不同人臨出來的感覺往往大相徑庭？比如黃自元與田氏兄弟所臨的《九成宮》感覺完全不一樣，啟功臨的《玄秘塔》也不是原帖的風(fēng)格，這到底是不足還是特色，現(xiàn)在不得而知。但我敢說之所以有這種現(xiàn)象，是因為不管誰臨帖都或多或少摻進了個人的理解在里面，這種理解是屬于個人的，千人千面。
三、補充說明一下（個人觀點）：臨帖時摻入個人理解不是隨便亂摻入的，也一樣須遵守法則。黃自元臨歐時不難看出有顏的筆法，田英章老師說他臨歐有趙孟頫的筆意，啟老臨柳明顯有他自己的風(fēng)格。這些書家之所以摻入別的東西，不是因為他的水平比原帖水平還高，而是取決于其自身審美傾向和學(xué)書經(jīng)歷。
四、對于初學(xué)書法的朋友來說，我覺得《九成宮醴泉銘》不太適合作為首選的范帖，原因是它較之顏、柳要難得多。之所以難，是由歐字的特點決定的，我覺得它最大的特點就是一個字——斂。顏、柳的筆法都很舒展和明顯，入門相對簡單。特別是顏體，大筆劃粗細條，容易學(xué)，筆法也很有代表性，和其它書體的關(guān)聯(lián)性也很大。柳體較之顏體要稍難，主要原因是柳字強調(diào)“骨”，如果功力不夠，極易產(chǎn)生干澀感而不生動。但此二體較之歐體要簡單好多（個人體會），歐字不但斂，而且是極力的斂。歐字的斂在筆劃和結(jié)構(gòu)上都得到了充分體現(xiàn)。筆劃上歐字多短促而精細，且筆鋒多深藏，初學(xué)者或功力不夠者臨起來往往會相當(dāng)吃力且難得其法，包括許多書家也未能神似。結(jié)構(gòu)上歐字多從奇中求正、險中求穩(wěn)，初學(xué)者習(xí)之如不得其法，則易怪異。
五、臨歐過程中，有幾個字是特別不好寫的，不知道大家有沒有這種體會，這幾個字我用心寫了很多遍也只是偶爾有一二個較滿意的，且發(fā)揮很不穩(wěn)定，時好時壞。這幾個字是：九、成、秘、郡、避、闕、竦、高、周、沐、棟。其中以九、成、秘、避為最難。
六、在臨歐的過程中，常常有一種體會，那就是傾全身之力也寫不出那種味道來——筆劃粗了不精到，細了又不秀美，長了太庸俗，短了又病態(tài)，多一絲少一毫感覺便會大變，此或正所謂差之毫厘而失之千里——由此可見歐字之難?。?BR> 七、臨歐的過程中，我慢慢發(fā)現(xiàn)歐字之美主要可用這幾個字來形容——勁、精、秀、斂、奇。這幾個字是我在臨歐過程中的深切體會，是我個人總結(jié)出來的，未參照任何人的觀點（我這樣說，不是為了表現(xiàn)自己有多了不起，而是想說明歐字之美給了我很大的感觀沖擊，是真實的，不是華而不實的，不是虛的）。而這每一個字都相當(dāng)不易做到，由此亦可知歐陽詢功力之深。下面我逐字來談?wù)勛约旱母惺埽?BR> 勁——指力道，歐字幾乎每筆都相當(dāng)有力道。我還未發(fā)現(xiàn)歐的哪個字的哪一筆是綿軟無力的。做到這一點要基本功相當(dāng)扎實，而這還只是歐字最小的一個優(yōu)點，對于歐陽詢來說——“這只是皮毛”。
精——指精細，指不多不少剛剛好，指多一分太多、少一分太少。不能說歐陽詢的所有字都做到了這一點，但可說絕大多數(shù)的字都做到了。每當(dāng)臨習(xí)時看到這一點，不由得不為之驚嘆！而這一點可說是在功力上較“勁”字更進了一步。
秀——指秀美，指剛中之柔，指恰到好處之柔，指非嫵媚之秀，指自然之美。做到這一點更難，因為它非功力層面的事，而是涵養(yǎng)、學(xué)識、審美上的事。且這個“秀”是建立在前兩字基礎(chǔ)之上的“秀”，是舉重若輕的“秀”，所以相當(dāng)難得。
斂——指收斂，指含蓄的斂，指放過之后的斂，指回歸的斂，指中庸的斂。今人學(xué)書多以放縱、“灑脫”為美，而歐獨以斂為美，非歐標(biāo)新立異，而是境界高的自然回歸。就好比武功高手不會特意去耍那些花里胡哨的招數(shù)，而是以最快最簡潔的方式將對方擊倒，正如那幾個字說的——剪枝蔓立主腦。
奇——指奇中求正，指險中求穩(wěn)。歐字很難找出一個是中規(guī)中矩的，多是與眾不同的。或哪一筆特長，或哪一筆特短，或哪一腳突然飛出，或哪一筆忽然頓?。v然結(jié)構(gòu)穩(wěn)重的字，其筆劃又多變化），心得體會《書法臨帖心得體會》。然不管如何之奇、險，其重心不倒，字形美觀，看者賞心悅目。做到這點，試問古今能有幾人？綜觀以上五點，可用一字概括歐字——絕！
書法寫字心得體會篇十六
學(xué)習(xí)書法也有一段時間了，現(xiàn)在將學(xué)習(xí)書法的心得體會總結(jié)如下。
首先作為一名教師，能寫好字，寫一筆好字，這是職業(yè)所要求的！因此在此種情況下，我開學(xué)學(xué)習(xí)書法。教師特別是語文老師，寫字是很重要的基本功。寫字我們常用寫的字就是上課時候的粉筆字和平時寫在紙上的鋼筆字，偶爾也寫寫毛筆字。這我們老師常稱之三筆字。
從學(xué)習(xí)書法以來，我覺得書法有以下好處：
1、最基本的就是可以讓自己的字變漂亮起來；
2、可以陶冶自己的情操，書法需要的是耐心和持久的堅持，因此在練習(xí)書法的同時，可以修心養(yǎng)性，這對于提高自己的素養(yǎng)，很有幫助。有人說“字如其人”，我想可能指的就是這個方面的意思。
我想學(xué)習(xí)書法的好處最主要的就是以上兩點。
那我一直以來是如何學(xué)習(xí)書法的呢？
首先，在平時的工作和學(xué)習(xí)中，注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在需要寫字的時候，我認真對待，絕不馬虎，從一筆一劃練起，因此漸漸地我的字也就好起來了。
然后，我在工作之余，抽取一定的時間學(xué)習(xí)名家書法。比如每個星期總要抽出一定的時間來練習(xí)毛筆字，在練習(xí)的同時，陶冶了自己的情操了，也讓自己工作之余的生活更加充實。名家書法有很多，顏真卿的，柳公權(quán)的，趙之謙的，等等我都挺喜歡，不管是哪個書法家，不管是哪種字體，我都會加以練習(xí)。取人之長，補己之短。從楷書到隸書，再到行書，草書等等，我都在學(xué)習(xí)之中。我覺得草書最能體現(xiàn)人的性格了，因而草書最難以練習(xí)的，也許只有書法大家才能揮毫成草書。
通過一段時間的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我覺得學(xué)習(xí)書法要注意以下幾點：
第一，學(xué)習(xí)書法要勤奮，貴在堅持練習(xí)，書法是沒有捷徑可走的，字都是一筆一劃寫出來的，只有堅持練習(xí)下去，一定的時間之后才能有所成績，不要想著立竿見影和一步登天。
第二，學(xué)習(xí)書法要勤于思考，最好能找個老師。書法是一種藝術(shù)，而要進入藝術(shù)之門，最好是能有一個引導(dǎo)者。如果能找到一個名家大師作為自己的老師，那么對于學(xué)習(xí)書法的效果將會事半功倍。若是找不到老師，可以經(jīng)常看看字帖和歷代名家大家的作品，在看作品的時候思考這字的結(jié)構(gòu)、形體、筆畫、用力、布局等等方面，思考如何才能讓一個字能夠具有藝術(shù)感，即既漂亮美觀，又具有神韻。要做到這一點，需要日積月累的觀察和體會的，我想這也是我要到達的境界。
第三，書法應(yīng)該有自己的特色。當(dāng)然這指的是書法一個比較高的境界。當(dāng)書法到達一個比較高境界的時候，我們應(yīng)該考慮加上自己的特色，加上自己對書法的理解和領(lǐng)悟，將自己的這種想法在書法中體現(xiàn)出來，真正做到字不僅有形，形美，而且要做到有神，神形俱備，這才是好的書法。
有句話說的對，要想練好字，功夫在字外。當(dāng)書法練習(xí)感覺枯燥的時候或者說沒有進展的時候，可以做一些其他有益身心健康的活動，比如體操、武術(shù)、舞蹈、垂釣等活動，這將有助于書法的練習(xí)和水平的提高。
總而言之，書法作為一門藝術(shù)，不是一朝一夕之功能夠練就的，需要花費大量的精力和心血。需要提到的一點是，我們平時應(yīng)該培養(yǎng)對學(xué)習(xí)書法的興趣，興趣是最好的老師，只有對書法有較大的興趣，我們才能練就一筆好的書法。
書法寫字心得體會篇十七
20xx年8月8日至10日我有幸參加了日照市第二期規(guī)范漢字書寫骨干教師培訓(xùn)班，在培訓(xùn)中，我們聆聽了北大書法博士姜棟、湖北美院書法教研室主任孟慶星和來自本省的劉祥海、鄺建設(shè)四位教授的精彩講座，使我對書法有了更深入的了解，此次培訓(xùn)，時間雖短，感受頗深，受益匪淺。讓我在思想、理念、方法等不同方面都得到了洗禮和提高。
”講到中國書法的“技”、“道”并進，將教育學(xué)、心理學(xué)與中國書法融會貫通，聽來猶如醍醐灌頂，令人茅塞頓開。
書法寫字心得體會篇十八
20xx年12月14日，在這個不尋常的季節(jié)里，我們終于迎來了期盼已久的培訓(xùn)。我們一行11人踏上了北京誠敬仁(別稱通州「小院」)書法學(xué)習(xí)之路。
應(yīng)該說我們是迎雪而去，踏雪而歸。歸來時行囊中已是滿滿的果實。短短十五天緊張而又快樂的書法培訓(xùn)中，既有楊淑芬老師講座，又有楊淑芬老師和一線教師的實踐指導(dǎo)，內(nèi)容充實而豐富，形式嚴謹又不失活潑。猶如冬日的陽光，溫暖、明晰地指引著我們書法教學(xué)的方向，指引著發(fā)揚傳承中國傳統(tǒng)文化的道路。我們真正感受到了「小院」的溫暖，以及教師的親切和和藹的話語。讓我受益匪淺，使我在思想、理念、方法等不同方面都得以洗禮和提高。
教師為人師表，應(yīng)具備豐富的知識，更應(yīng)具有高尚的道德情操與人格魅力，能以自身榜樣無言的力量教給學(xué)生做人的道理?！笗啡缛似贰?，靜心品讀楊淑芬老師的書法作品，聆聽楊淑芬老師的講座，無不受其人格魅力的感染。在通州「小院」里，楊淑芬老師以她的魅力和深厚的書法功力，語重心長的教育，以及輔導(dǎo)老師們的耐心指導(dǎo)，深深地感染著我們。
書法藝術(shù)是我國源遠流長的傳統(tǒng)藝術(shù)之一，在數(shù)千年的中華文化積淀中如一枝奇葩長盛不衰。書法，是以漢字為基礎(chǔ)，以毛筆為表現(xiàn)工具的線條造型藝術(shù)。它體現(xiàn)了華夏民族的智慧與創(chuàng)造力，是傳統(tǒng)藝術(shù)殿堂的瑰寶。以學(xué)書為樂，在潑墨揮毫之間，契入「技近乎道」的內(nèi)在精神。
優(yōu)秀的書法作品，其中蘊含著的藝術(shù)修養(yǎng)，散發(fā)出的人文氣息，呈現(xiàn)出的和諧之美，細細品味，能讓我們心情放松，感受身心靈的安寧閑適。在學(xué)習(xí)期間，楊淑芬老師的教法獨特，方法簡便，幾乎人人能上手。
首先練就「永字八法」基本筆劃，由點入手，詳實分析用筆、行筆、力道、勁道及用墨等法，讓初學(xué)者能充分了解到毛筆特質(zhì)，并體會將身體放松的力量送到筆端。稍加練習(xí)，即能在短時間內(nèi)熟識永字八法的'基本運筆，靈活駕馭毛筆。再配合十種字體結(jié)構(gòu)的分析，了解間架要領(lǐng)。
一般初學(xué)者大約在一個月后就能書寫一手漂亮的正楷，有了扎實的基本功法，再臨摹各種書帖，即能隨心應(yīng)手練就一手好字。我們每天都要練習(xí)書法8個小時左右，從中也真正體會到了中國書法藝術(shù)的魅力。
本次培訓(xùn)，聆聽了楊淑芬老師特色書法的發(fā)言，無一不讓我感受到「特色――專一」，感受傳統(tǒng)文化的魅力。老師提倡以書法為特色，全校全面鋪開書法教學(xué)，將書法教育做得深入而細致。從技法到文化，從習(xí)慣到情感等方面都能得到培養(yǎng)。什么是素質(zhì)教育，什么是創(chuàng)新教育。我想，像這樣對學(xué)生的全面發(fā)展，真正起到了促進作用，又有特色的，就是很好的素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育。教師們也有更多的時間，提升自己和做好這項特色工作，我們何樂而不為呢?老師們可飽讀詩書名帖，潛心鉆研書法，做事嚴謹扎實。
老師繪聲繪色地解析著如何為人、處事等生活中的大智慧，聽楊淑芬老師的講座，令人如沐春風(fēng)。不管是她的書法也好，還是她講課的風(fēng)格，無不彰顯出她獨特的魅力，使我們真正獲得了很多的知識。
作為書法專業(yè)教師來說，書法功底和文化修養(yǎng)及理論水平都是很重要的。古代大書法家蘇軾曾說：「作字之法，識淺、見狹、學(xué)不足，三者終不能盡妙?！箺罾蠋熞苍偃龔娬{(diào)：「書法要走專業(yè)化道路，教書法要用自己的東西和理念去影響學(xué)生，沒有理論的指導(dǎo)，再好的實踐也是低水平的。
書法寫字心得體會篇十九
行書兼具楷書、草書的特點，但又絕非寫好楷書便一定能寫出一手漂亮的行書字來，行書作為一種獨立的書體，其發(fā)展過程中具有它自身的特點。要學(xué)好行書，還要經(jīng)過一段專門的臨摹訓(xùn)練，以掌握它的筆法和結(jié)字的規(guī)律。
我們分兩個方面介紹行書的技法特點：
筆法方面：
順勢入筆：行書筆法中不再如楷書那樣，要求逆入回出，藏頭護尾。而是落筆便順鋒而入，行筆中鋒行走，收筆多是順勢帶出，或牽連下筆，或鉤挑出鋒。不再回鋒作頓。這樣很多筆畫發(fā)生了變異。如下頁。
這樣筆畫多為露鋒。筆勢明顯地流暢起來。也使行書中更多地形成了曲筆，筆畫不可過于平直，增加了點畫的動感，使之不至僵滯。筆法上的這些變化，就自然使書寫的速度加快了許多。
點畫呼應(yīng)：由于行書收筆不再回鋒作頓，而多是將筆鋒提出，所以形成了點畫的附鉤和挑趯，即上筆終了時順勢帶下，而下筆自然承上，使點畫之間雖斷似連，筆斷意連，產(chǎn)生了明顯的顧盼呼應(yīng)關(guān)系。如55頁。
顯然這些顧盼揖讓和呼應(yīng)使字型增加了生動活潑的意趣。
牽絲引帶：點畫間的勾挑使之顧盼呼應(yīng)，有時將這種呼應(yīng)通過筆鋒提寫出游絲，連接起來形成兩筆或幾筆，連續(xù)寫出，一氣呵成，使字顯得連貫、瀟灑。如：
一般情況是凡字的固有筆畫則重些，而兩畫之間的連接相應(yīng)輕些，但不可截然跳動，否則呆板無神。牽絲形成連的效果是行書的主要特征之一，但卻要運用得當(dāng)。一味的牽連纏繞，當(dāng)斷不斷，反而弄巧成拙，形成浮滑薄弱之病，是行書書寫中的大忌。一位書法家講過“連與斷效果不同，連易斷難，故當(dāng)知斷”。因此將牽絲引帶與點畫呼應(yīng)分開來講以區(qū)別它們的不同功用，這是行書的又一重要特征。
其中“無”字中間四豎和下邊四點被一組相連的豎撇橫代替了，既保持了原字的面貌又起到了簡化作用。其余各字也是用這種方式形成了現(xiàn)在的寫法。有時為了行筆的便利，行書字書寫時，甚至可以改變原來的筆畫順序，如：
收放變化：比較楷、隸、篆等規(guī)整嚴謹?shù)淖煮w，行書有一個與草書共同的特點。即它可根據(jù)章法的需要和某字的特征，隨時調(diào)整它的字形和筆畫形態(tài)。例如：王羲之《蘭亭集序》中的之字，如：
既可收斂些又可放縱些，可以任意屈伸、收放，即可使之長，如亦可使之方如：扁如：這就是行書可收可放的特性。
離方遁圓：楷書方多圓少，折筆處多為方，即如趙孟頫的圓轉(zhuǎn)為主的書寫也時露方意，這無疑是需要也使字增加了一定的力度。而行書則隨筆順勢轉(zhuǎn)折，變化無窮，方圓兼用，靈活生動。如：
因此注意到方圓的變化，使之自然融匯，使書寫的效果既有方筆的雄勁力度，又富圓筆的通暢靈動。若一味方折，則顯板滯、生硬，純用圓轉(zhuǎn)則又俗滑、疲軟。總之臨習(xí)中要多觀察，創(chuàng)作中要多思索。
重按輕提：楷書中的一些筆法，如頓筆回鋒挫逆等，在行書的運筆中已經(jīng)不再應(yīng)用或很少應(yīng)用了，更多運用的是順勢提、按的運用。凡輕細之處需收筆輕提起，速度稍快。而粗重處則需將筆重按下，速度稍緩，當(dāng)然，筆畫輕重粗細的交替要有合理的起浮過程，不可大起大落，忽輕驟重，應(yīng)使其自然。提按處在行書中幾乎隨處可見，一字之內(nèi)的提按變化如《集字圣教序》中的：一畫之內(nèi)也當(dāng)有輕重之別，如：
至于一篇之內(nèi)的根據(jù)章法的需要而出現(xiàn)的輕重布局，也是行書作品中屢見不鮮的。歷代書家對此各有體會，我們仔細品味后面作品即可領(lǐng)會提按在行書書寫中的妙用。
運腕得宜：“書法之妙，全在用筆?！苯裉炜磥恚腥艘詾榍叭诉@個論斷未免偏頗。其他如章法、墨法之類固然也很重要。但書法是線條的造型藝術(shù)，提高線的表現(xiàn)力往往是書法家畢生追求探索的。章法、墨法之類也離不開線條去完成表現(xiàn)，而線條的表現(xiàn)力全在于筆的運用，因此，前人的說法可謂一語中的，不容忽視。
談到用筆，不能不提到運腕，二者是不可分。這一點初學(xué)書法的人往往容易忽略或不甚明確。
前面提到筆的運動可以組合出秀美、雄強、古樸、稚拙等不同風(fēng)格的作品，那么用筆的關(guān)鍵是什么呢?當(dāng)然，是大腦，但大腦的設(shè)想是靠指、腕、臂的合理配合來完成的，指過于細弱，精巧處或許尚可，總體上卻力不從心。誰也不能運指寫出盈尺大字來。臂又過于粗大，寫榜書或許差強人意，然要精到完美卻難盡如人意。那么只有腕居中承啟，能兼領(lǐng)二者的功能。尤其是行書的靈動精妙處，有時全憑腕的運動來完成。
運腕是指在書寫過程中腕要有意識地指揮毛筆左右揮灑，疾徐提按，使轉(zhuǎn)變幻。以使書寫效果靈動流暢。舉例來說：寫百字時百筆落紙后腕須往左傾推筆向右，至橫的末端即刻腕須轉(zhuǎn)向右擺，提筆帶過再向懷內(nèi)壓至小豎折處提鋒向右上，使轉(zhuǎn)帶下向內(nèi)提筆作點收，這一系列的運動都是腕的左右推移轉(zhuǎn)動，如果光靠臂來運動則顯然難以準確地使筆恰到好處地寫出輕重變幻的線條，一些靈巧之處更難準確地表現(xiàn)出來，寫半尺以內(nèi)的字則顯得費力不討好了。當(dāng)然如果寫檗窠大字，則需臂的協(xié)助運動，而控制筆還靠腕來完成。因此，運腕是行草至關(guān)緊要的練習(xí)課程。當(dāng)然，腕與臂、指的相互配合亦是不容忽視的。
書法寫字心得體會篇二十
作為一名教師，能寫好字，寫一筆好字，這是職業(yè)所要求的！因此在此種情況下，我開學(xué)學(xué)習(xí)書法。寫字是很重要的基本功。我們常用寫的字就是上課時候的粉筆字和平時寫在紙上的鋼筆字，偶爾也寫寫毛筆字。這我們老師常稱之三筆字。從學(xué)習(xí)書法以來，我覺得書法有以下好處：
首先毛筆是硬筆和粉筆字的基礎(chǔ)，所以要寫好三筆字，必須要先練好毛筆字。
一、冰凍三尺非一日之寒，練書法要有恒心和時間，恒心，就是堅持，時間就是幾乎每天一兩個小時，其次。選好自己喜歡的.古帖，再次就是臨帖不止，一直到每個字爛熟于心，然后就可以隨心所欲寫出象樣的書法作品來。將別人好的成為自己的適當(dāng)添加自己的風(fēng)格。
三、練書法要溫故而知新，每天練習(xí)1—2個字足亦，然后再復(fù)習(xí)以前所學(xué)過字，并切要求字字入帖，只有這樣才能循循漸進。
四、最為重要的還是要有信心，不要認為自己笨，不是那塊料，練不出來實際上很多人都能練好毛筆字，為什么最后只剩下少數(shù)人呢，滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。因為能堅持到底的也是少數(shù)人。
總而言之，書法作為一門藝術(shù)，不是一朝一夕之功能夠練就的，需要花費大量的精力和心血。需要提到的一點是，我們平時應(yīng)該培養(yǎng)對學(xué)習(xí)書法的興趣，興趣是最好的老師，只有對書法有較大的興趣，我們才能練就一筆好的書法。