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攝影藝術(shù)與技術(shù)的心得體會篇一
隨著科技的進步和信息時代的到來，技術(shù)方面的創(chuàng)新和發(fā)展在每個人的生活中都起到了重要的作用。無論是在工作還是生活中，技術(shù)都為我們提供了更高效、更方便以及更舒適的方式。然而，我們也深深地感受到技術(shù)的發(fā)展所帶來的一些負面影響。雖然技術(shù)給予了我們便利，但我們也要小心不被技術(shù)所主導(dǎo)，保持對技術(shù)的正確看待和使用。
第二段：技術(shù)的便利和使用注意
在現(xiàn)代社會，各種各樣的技術(shù)產(chǎn)品和應(yīng)用不斷推出，為我們的工作和生活帶來了很多便利。移動支付、智能手機、智能家居等各種新技術(shù)讓我們的生活更加便捷和舒適。不過，我們要明白，技術(shù)只是一種工具，只有合理地使用它，我們才能真正享受到它的好處。此外，在使用技術(shù)的時候我們也需要保持警惕，避免隱私泄露、信息安全等問題。
第三段：技術(shù)對人際關(guān)系的影響
隨著社交媒體的興起，我們的社交方式已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。我們通過社交媒體平臺進行社交交流，使得人與人之間的關(guān)系變得更加便捷和廣泛。然而，技術(shù)也帶來了一些消極的影響。很多人沉迷于虛擬的社交圈子，忽視了現(xiàn)實生活中的人際關(guān)系。與此同時，人們的溝通能力和社交技巧也在逐漸退化。我們需要認識到技術(shù)只是促進交流的工具，真正的溝通和交流還需要我們通過面對面的交流來實現(xiàn)。
第四段：技術(shù)對教育和就業(yè)的影響
技術(shù)的不斷發(fā)展也對教育和就業(yè)產(chǎn)生了深刻的影響。在教育方面，技術(shù)的應(yīng)用為教學(xué)提供了更多樣化的方式，開展了在線教育、遠程教育等課程形式，讓學(xué)生得到了更廣闊的學(xué)習(xí)機會。在就業(yè)方面，技術(shù)的進步也創(chuàng)造了許多新的就業(yè)崗位，為人們提供了更多的工作機會。然而，技術(shù)的進步也造成了一些傳統(tǒng)職業(yè)的衰退，人們需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的技術(shù)以保持競爭力。
第五段：正確看待技術(shù)
無論是在工作還是生活中，我們都離不開技術(shù)的幫助和便利。在享受技術(shù)帶來便利的同時，我們也要保持清醒的頭腦，不被技術(shù)所驅(qū)使。我們應(yīng)該正確看待技術(shù)，了解技術(shù)的本質(zhì)和作用，合理使用技術(shù)，并努力發(fā)展自己的技術(shù)能力。同時，我們也要保持對技術(shù)的敬畏之心，不斷思考技術(shù)帶來的影響和問題，積極尋找解決方案。只有這樣，我們才能在技術(shù)的浪潮中保持前進的步伐，并真正做到技術(shù)為人服務(wù)，而非被技術(shù)所控制。
總結(jié)：
技術(shù)的快速發(fā)展為我們的生活和工作帶來了很多便利和機遇，然而，我們也要清醒地認識到技術(shù)所帶來的影響和問題，并保持對技術(shù)的正確看待和使用。只有在正確使用技術(shù)的同時，我們才能真正享受到技術(shù)的好處，將技術(shù)發(fā)展為推動個人和社會進步的力量。
攝影藝術(shù)與技術(shù)的心得體會篇二
攝影藝術(shù)作品是一種通過鏡頭記錄生活、傳達情感的藝術(shù)形式。在這個數(shù)字化時代，我們每天都被大量的照片包圍，但真正能讓人心動的攝影作品并不多見。最近，我有幸參觀了一次攝影展覽，深受啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我對攝影藝術(shù)作品賞析的心得體會。
首先，攝影作品散發(fā)著獨特的情感和氛圍，給人以強烈的觸動。在展覽中，我看到了一張黑白作品，主題是一個孩子的微笑。這個孩子來自一個貧困的地區(qū)，但他的微笑卻洋溢著陽光和希望。攝影師通過黑白的處理，突出了孩子眼神中的純真和善良。我被這個作品打動了，因為它不僅僅是記錄一個場景，更是傳達了對生命力量的崇敬和敬意。
其次，攝影藝術(shù)作品在表達作者的觀點和思考時具有很強的導(dǎo)向性。在展覽中，我看到了一組關(guān)于環(huán)境保護的作品。攝影師通過捕捉大自然獨特的美麗，以及人類對環(huán)境的破壞，呼吁人們重視自然保護。其中一張作品展示了一個污染的河流旁邊，一只孤獨的鳥兒站在堆積的垃圾上，它渴望著清澈的水源。這個作品讓我意識到人類的行為對生態(tài)系統(tǒng)帶來的破壞，呼吁我們要尊重和保護自然環(huán)境。
此外，攝影作品還能帶領(lǐng)觀眾進入作者的創(chuàng)造世界。在展覽中，我看到了一組抽象攝影作品，它們以極具個性的方式展示了攝影師對色彩和構(gòu)圖的獨特理解。其中一張作品使用了折光鏡頭，通過將光線折射成五彩斑斕的圖案，營造出一個夢幻般的場景。這讓我感受到了攝影的力量，它可以將我們帶入一個充滿想象力和創(chuàng)造力的世界。
另外，攝影作品還能記錄歷史瞬間，使人們回憶起過去的時光。在展覽中，我看到了一組關(guān)于城市發(fā)展的攝影作品。這些作品記錄了城市建設(shè)的變遷，記錄了人們的生活和記憶。其中一張作品展示了一個老洋房被拆除的場景，這個洋房見證了幾代人的成長和變化。通過這個作品，我感受到時間的流逝和城市的發(fā)展。攝影作為一種記錄方式，幫助人們保留和珍惜屬于他們自己或整個社區(qū)的歷史瞬間。
最后，攝影作品還能激發(fā)觀眾的思考和想象。在展覽中，我看到了一組關(guān)于自然風(fēng)景的作品。其中一張作品展示了一片茂密的森林，幾只小鳥在其中飛翔。這張作品并未直接傳達任何信息，但它給人一種寧靜和自由的感覺，激發(fā)了觀眾對自然的向往和思考。當(dāng)我看到這張作品時，我開始思考自己與自然的關(guān)系，也想象著自己有一天能在這樣的環(huán)境中自由自在地生活。
總的來說，攝影藝術(shù)作品賞析不僅僅是一種欣賞，更是一次心靈的觸動和啟迪。通過這次展覽，我體會到攝影作為一種藝術(shù)形式的魅力和表達力。攝影作品的情感、導(dǎo)向性、創(chuàng)造力、歷史記錄和思考意味著它能讓觀眾有更多的思考和聯(lián)想空間。這次展覽讓我更加珍惜攝影藝術(shù)的力量，也讓我對藝術(shù)的無窮可能性有了更深層次的理解。
攝影藝術(shù)與技術(shù)的心得體會篇三
技術(shù)在我們?nèi)粘Ｉ钪邪缪葜絹碓街匾慕巧目Х葯C到智能手機，從智能家居到自動駕駛汽車，技術(shù)已經(jīng)滲透到了我們生活的方方面面。但是，在這過程中，我們是否能夠充分體會技術(shù)的意義呢？在過去的幾年中，我有幸參與了許多技術(shù)項目，通過這些項目的經(jīng)歷，我深刻地意識到技術(shù)對于我們?nèi)粘Ｉ畹木薮笥绊?，同時，我也學(xué)到了許多關(guān)于如何將技術(shù)應(yīng)用于現(xiàn)實生活的重要經(jīng)驗。
第二段：技術(shù)的力量
盡管我們可能并不總是這樣意識到，但技術(shù)對于我們的生活有著越來越重要的影響。例如，在醫(yī)療領(lǐng)域中，醫(yī)生們現(xiàn)在可以通過數(shù)字化重建病人的身體結(jié)構(gòu)，以提高手術(shù)的精確性和成功率。在自動駕駛汽車技術(shù)方面，現(xiàn)在的汽車已經(jīng)能夠在沒有人類的幫助下自行駕駛，從而提高了行車的安全性和效率。在教育領(lǐng)域中，虛擬現(xiàn)實技術(shù)可以提供更加生動和直觀的學(xué)習(xí)體驗，從而使學(xué)生更快、更好地掌握知識。這些例子都充分體現(xiàn)了技術(shù)的力量，以及它們給我們的日常生活帶來的豐富變化。
第三段：技術(shù)給我們帶來的挑戰(zhàn)
然而，技術(shù)也給我們帶來了許多挑戰(zhàn)。隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，我們必須不斷地適應(yīng)新技術(shù)，以便能夠理解和應(yīng)用它們。同時，技術(shù)也需要遵守一些規(guī)則和準則，以確保它們可以安全地應(yīng)用于現(xiàn)實生活中。此外，技術(shù)的發(fā)展也給一些傳統(tǒng)行業(yè)帶來了威脅，例如，數(shù)字化已經(jīng)對傳統(tǒng)圖書館的存在形成了沖擊。這些挑戰(zhàn)強調(diào)了我們必須理解技術(shù)的影響，并為今后更好地利用它們做好準備。
第四段：技術(shù)應(yīng)用的要點
對于任何技術(shù)應(yīng)用而言，其中最重要的是找到最適合它的應(yīng)用場景。例如，雖然自動駕駛汽車技術(shù)的應(yīng)用可以使交通更為高效和安全，但這并不意味著在所有情況下都適用。在實際應(yīng)用之前，我們必須對技術(shù)本身以及它可能引發(fā)的風(fēng)險進行深入的調(diào)查和評估。此外，技術(shù)應(yīng)用也需要滿足人們的需求，而這通常需要把用戶體驗擺在首位。通過積極的用戶反饋和數(shù)據(jù)反饋，我們可以不斷改進和優(yōu)化技術(shù)應(yīng)用程序，使其更好地服務(wù)于用戶。
第五段：結(jié)論
總的來說，技術(shù)發(fā)展已經(jīng)深刻地改變了我們的生活方式。雖然技術(shù)給我們帶來了許多挑戰(zhàn)，但我們必須始終保持樂觀，以積極應(yīng)對這些挑戰(zhàn)。通過理解技術(shù)的力量、挑戰(zhàn)和應(yīng)用要點，我們可以更好地利用技術(shù)，以更好地服務(wù)于我們的社會和生活。這就是我在參與許多技術(shù)項目和實踐中所得到的經(jīng)驗和體會。
攝影藝術(shù)與技術(shù)的心得體會篇四
技術(shù)在現(xiàn)代社會中扮演著重要的角色，無論是在工作中還是日常生活中，都離不開技術(shù)的支持和應(yīng)用。作為一個常規(guī)的用戶，我對技術(shù)有著深刻的體會和感受。通過長期的使用和學(xué)習(xí)，我對技術(shù)有了更加全面的認識和理解。在下面的文章中，我將分享我對技術(shù)的幾個心得體會，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?BR> 首先，技術(shù)的進步不僅為我們的生活帶來了便利，同時也對我們的思維方式和生活習(xí)慣產(chǎn)生了深遠的影響。隨著智能手機和互聯(lián)網(wǎng)的普及，我們的信息獲取和社交方式發(fā)生了翻天覆地的變化。以前我們需要跋山涉水去圖書館查閱資料，現(xiàn)在只需通過手機上的搜索引擎就可以輕松獲取所需信息。我們與人聯(lián)系、尋找朋友的方式也從面對面的交流，轉(zhuǎn)變成了虛擬社交網(wǎng)絡(luò)的互動。這給我們的生活帶來了方便和快捷，但很多時候也使我們更加孤立和遠離真實的社交。
其次，技術(shù)的不斷革新也帶來了對人類工作方式和工作內(nèi)容的深刻影響。現(xiàn)代科技的快速發(fā)展，使得越來越多的工作被自動化和機械化所取代。許多傳統(tǒng)工作的消失，無疑給很多人帶來了就業(yè)和生計的危機。然而，同時也為我們創(chuàng)造了更多的機會和可能。新興行業(yè)的興起為人們提供了更多選擇和機遇。例如，計算機科學(xué)和人工智能等領(lǐng)域的發(fā)展，為人們打開了新的職業(yè)道路。因此，我們需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新技術(shù)，以迎接未來變化帶來的挑戰(zhàn)和機遇。
另外，技術(shù)的應(yīng)用對教育領(lǐng)域也產(chǎn)生了重要的影響。傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)難以適應(yīng)新時代的發(fā)展要求，因此，越來越多的學(xué)校和教育機構(gòu)開始采用技術(shù)手段進行教學(xué)。例如，網(wǎng)絡(luò)課程和在線學(xué)習(xí)平臺可以讓學(xué)生在家中就能獲得知識。虛擬現(xiàn)實技術(shù)則為學(xué)生提供了更加生動和實踐的學(xué)習(xí)體驗。技術(shù)的應(yīng)用使得學(xué)習(xí)不再局限于傳統(tǒng)的教室和教材，而是更加個性化、靈活和有趣。但是，我們也要警惕技術(shù)濫用和虛擬教育帶來的可能問題，如缺少社交經(jīng)驗和親身實踐能力。
最后，技術(shù)的快速發(fā)展也帶來了一些負面影響，如信息泛濫和隱私泄露等問題。如今，網(wǎng)絡(luò)上的信息可謂是琳瑯滿目，但其中的真實性和可信度卻難以保證。我們在信息爆炸的時代需要有更加扎實的判斷能力和辨別能力，以避免被虛假、誤導(dǎo)的信息誤導(dǎo)。同時，技術(shù)的應(yīng)用也給個人隱私帶來了一定風(fēng)險，我們的個人信息可能被濫用甚至泄露。因此，維護個人隱私和信息安全也變得至關(guān)重要，同時，我們也需要對技術(shù)產(chǎn)生適當(dāng)?shù)膿?dān)憂和反思，以保證技術(shù)的良性發(fā)展。
總之，技術(shù)對現(xiàn)代社會的影響已經(jīng)是全方位、多角度的。我們不能簡單地將其看作是黑暗的力量，而應(yīng)該積極與之合作，發(fā)揮其優(yōu)勢。同時，我們也要密切關(guān)注技術(shù)發(fā)展的動態(tài)，及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和工作方式。只有理性對待技術(shù)，并在使用技術(shù)的同時堅守合理的底線，我們才能更好地把握技術(shù)的發(fā)展方向，使得科技進步更好地為人類福祉服務(wù)。
攝影藝術(shù)與技術(shù)的心得體會篇五
伴隨著技術(shù)迅速發(fā)展，我們生活中越來越多的事情與技術(shù)息息相關(guān)。在使用技術(shù)的過程中，我們不僅要掌握技術(shù)本身，還要多年積累經(jīng)驗，這些經(jīng)驗可以被看做是技術(shù)心得體會，它們可以幫助我們更好地應(yīng)對日常生活中的技術(shù)難題。在實際應(yīng)用中，技術(shù)心得體會是一種有意義的信息沉淀，是價值的傳承與創(chuàng)新的源泉。
第二段：技術(shù)心得體會的來源
技術(shù)心得體會的來源多種多樣，可能是在工作和學(xué)習(xí)中不斷積累的經(jīng)驗，也可能是由別人經(jīng)驗的分享而得到啟發(fā)。在使用技術(shù)的過程中，慢慢的你會發(fā)現(xiàn)一些技巧、方法或者注意事項，這些都可以累積為一個技術(shù)心得體會。很多時候，當(dāng)你在網(wǎng)上搜索技術(shù)問題的時候，你也會看到很多人分享自己的心得體會，這些也是很好的學(xué)習(xí)和參考資料。
第三段：技術(shù)心得體會的分類
技術(shù)心得體會可以分為多種不同的類型，例如針對特定技術(shù)的使用心得，包括特定軟件、硬件或者市場營銷等各個方面，這類技術(shù)心得體會往往需要深入的實踐經(jīng)驗和專業(yè)知識。此外，還有關(guān)于團隊協(xié)作、管理溝通等方面的心得體會。這些經(jīng)驗都是非常有價值的、有助于提升工作和學(xué)習(xí)效率的。
第四段：技術(shù)心得體會的應(yīng)用
在應(yīng)用技術(shù)心得體會的過程中，我們可以實現(xiàn)很多計劃和目標，尤其在工作中，技術(shù)心得體會可以幫助我們更加高效地完成任務(wù)和項目，從而提升我們的工作能力和競爭力。同時，也可以幫助我們更好的回答技術(shù)相關(guān)的問題，更好的參與技術(shù)討論，并在對技術(shù)進行評估時做出更準確的決策。
第五段：總結(jié)
技術(shù)心得體會是我們在應(yīng)用技術(shù)時，從實踐中積累的經(jīng)驗和知識的總結(jié)，這種總結(jié)在實際應(yīng)用中非常重要。通過這些經(jīng)驗，我們可以在工作上更加游刃有余、有效率，并準確地做出決策。需要注意的是，技術(shù)心得體會大部分是個人經(jīng)驗，可能并不適合所有人，需要根據(jù)自己的實際情況和需求來選擇性地借鑒和應(yīng)用。
攝影藝術(shù)與技術(shù)的心得體會篇六
第一段：引言（150字）
技術(shù)員是企業(yè)中不可或缺的一部分，他們負責(zé)維護和修理各類設(shè)備和機器。為了提高技能水平和激發(fā)團隊合作意識，我們公司組織了一次技術(shù)比武活動。在這次比武中，我深刻體會到了技術(shù)員之間的友誼和互助，也意識到自身的不足之處并明確了今后提高的方向。
第二段：友誼與合作（250字）
在技術(shù)比武中，參賽選手聚集在一起，互相交流經(jīng)驗、分享技術(shù)，這建立起了技術(shù)員之間的友誼。我們一起解決問題，相互鼓勵，形成了團結(jié)協(xié)作的氛圍。每個人都在比武中感受到了團隊合作的重要性，明白了只有團結(jié)一心才能迎接挑戰(zhàn)。這種友誼和合作精神激勵著我在工作中更加積極主動，與同事們共同努力，克服困難。
第三段：意識到不足（300字）
比武中，我對自身技術(shù)水平的不足有了更清晰的認識。我發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)據(jù)分析和故障排除方面還有待提高。同時，我還意識到在實施維修和修理過程中，工作標準和工藝的嚴謹性對于技術(shù)員的重要性。這次比武讓我認識到自己仍然存在的不足之處，進而明確了今后的學(xué)習(xí)和提高方向。
第四段：提高的方向（300字）
為了彌補不足，我決定加強自己的學(xué)習(xí)和實踐。首先，我將堅持不懈地學(xué)習(xí)相關(guān)技術(shù)知識，不斷增加自己的專業(yè)技能。其次，我會加強與同事間的交流合作，互相學(xué)習(xí)和借鑒。我也會主動向技術(shù)專家請教，向他們學(xué)習(xí)優(yōu)秀的工作方法和經(jīng)驗。此外，我將主動參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機會，提高自己的維修和處理問題的能力。通過不斷學(xué)習(xí)和提高，我相信我能成為一名更出色的技術(shù)員，為公司的發(fā)展做出更大貢獻。
第五段：結(jié)語（200字）
技術(shù)員技術(shù)比武活動為我提供了一個與同行交流學(xué)習(xí)的機會，也讓我認識到了自身的不足和提高的方向。通過友誼與合作的體驗，我明白了團隊合作的重要性。我將以更加積極的心態(tài)面對工作中的困難，并不斷加強自己的技術(shù)能力和知識儲備。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我一定能提高自己的技術(shù)水平，為企業(yè)的發(fā)展貢獻更大的力量。
攝影藝術(shù)與技術(shù)的心得體會篇七
在當(dāng)今的信息時代，技術(shù)已經(jīng)成為日常生活中不可或缺的一部分。從智能手機到電子支付，從云計算到人工智能，技術(shù)的發(fā)展給我們的生活帶來了巨大的變化。技術(shù)不僅改變了我們的生活方式，也深刻地影響著我們的思維方式。因此，對于每個人來說，了解和掌握技術(shù)，都是一項重要的素養(yǎng)。
第二段：從技術(shù)中獲得的好處
技術(shù)的發(fā)展給我們帶來了許多好處。首先，它提高了我們的生活效率。無論是通過搜索引擎快速找到所需信息，還是通過社交媒體迅速與親友聯(lián)系，技術(shù)都使得我們能夠更加高效地進行各項活動。其次，技術(shù)為我們的學(xué)習(xí)提供了更多的機會。通過互聯(lián)網(wǎng)，我們可以隨時隨地獲得大量的學(xué)習(xí)資源，并利用在線學(xué)習(xí)平臺參與各種課程。此外，技術(shù)還改善了醫(yī)療服務(wù)，提升了交通運輸?shù)陌踩缘鹊?。這些好處使我們的生活更加便利和舒適。
第三段：技術(shù)的應(yīng)用給我們帶來的挑戰(zhàn)
然而，技術(shù)的發(fā)展也帶來了一些挑戰(zhàn)。其中之一是信息過載。隨著信息的爆炸性增長，我們很容易被各種信息淹沒，從而導(dǎo)致注意力不集中，并且難以篩選出真正有價值的信息。另外，技術(shù)的快速更新也使我們不得不不斷學(xué)習(xí)新知識和跟上時代的步伐。此外，隨著人工智能的發(fā)展，擔(dān)憂技術(shù)會取代人類工作的議論也逐漸增多。這些挑戰(zhàn)需要我們保持警覺，并找到應(yīng)對之策。
第四段：如何有效利用技術(shù)
盡管技術(shù)發(fā)展迅速，對于個人來說，我們?nèi)匀恍枰獙W(xué)會如何有效地利用技術(shù)。首先，我們應(yīng)該持有正確的技術(shù)觀念，把技術(shù)作為提升生活質(zhì)量的工具，而不是過度依賴它。其次，我們需要合理安排時間，避免沉迷于各種技術(shù)產(chǎn)品而忽略了現(xiàn)實生活。而且，我們也要學(xué)會批判性地思考和評估技術(shù)帶來的影響和風(fēng)險，以避免被其負面影響所困擾。最后，我們應(yīng)該參與到技術(shù)的發(fā)展中去，不僅是作為技術(shù)的使用者，還要成為技術(shù)的創(chuàng)造者和推動者。
第五段：結(jié)論
技術(shù)已經(jīng)成為我們生活中不可分割的一部分，它既讓我們的生活更加便利和舒適，也帶來了一些挑戰(zhàn)。了解和掌握技術(shù)，同時也要學(xué)會如何有效利用技術(shù)。只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)和應(yīng)對技術(shù)給我們帶來的變化，并從中獲得更多的益處。因此，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和探索新的技術(shù)，以便更好地適應(yīng)和應(yīng)對未來的發(fā)展。
攝影藝術(shù)與技術(shù)的心得體會篇八
第一段：引言（字數(shù)：200）
技術(shù)員技術(shù)比武是提升技術(shù)水平、促進技術(shù)交流的一種途徑。在過去的一年中，我參加了幾次技術(shù)比武活動，通過與同行們的交流和學(xué)習(xí)，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在技術(shù)比武中所學(xué)到的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)心態(tài)與自我提升（字數(shù)：250）
在技術(shù)比武中，學(xué)習(xí)的心態(tài)非常重要。比賽不僅是一種競爭、爭勝的過程，更是一個相互學(xué)習(xí)、切磋技藝的機會。每一次比賽，我都會主動向?qū)κ终埥?、交流，傾聽他們的見解和經(jīng)驗。通過這樣的學(xué)習(xí)，我意識到自己的不足之處，并積極尋找改進的方法。此外，比賽結(jié)束后，我會仔細研究自己的失誤和對手的優(yōu)點，從中總結(jié)經(jīng)驗，不斷提升自己的技術(shù)水平。
第三段：團隊合作與協(xié)作能力（字數(shù)：250）
在技術(shù)比武中，團隊合作和協(xié)作能力同樣至關(guān)重要。我發(fā)現(xiàn)，一個團隊的成功往往不僅僅取決于個人的技術(shù)水平，還與整個團隊的協(xié)作能力密切相關(guān)。在比賽中，我們團隊會通過分工合作、密切配合，共同完成一個任務(wù)。在與隊友的交流和協(xié)商中，我學(xué)會了傾聽和理解他人的意見，尊重每個人的貢獻。團隊合作不僅能推動項目的順利進行，還能夠打造一個積極、和諧的工作氛圍，提高整個團隊的效能。
第四段：壓力與挫折的應(yīng)對（字數(shù)：250）
技術(shù)比武常常是一場激烈的競爭，參賽者面臨著巨大的壓力與挑戰(zhàn)。在面對壓力和挫折時，我學(xué)會了保持冷靜，并將其視為成長的機會。在比賽過程中，我遇到了許多困難和問題，但通過沉著冷靜的思考和積極的解決方案，我成功克服了這些困難。我還學(xué)會了從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷努力，以更好地提高自己的技術(shù)水平和應(yīng)對能力。
第五段：結(jié)語（字數(shù)：200）
通過參加技術(shù)比武，我不僅提高了自己的技術(shù)水平，還明確了自己的不足之處。我相信，只有在不斷學(xué)習(xí)和不斷提升的過程中，才能夠成為一名優(yōu)秀的技術(shù)員。技術(shù)比武讓我認識到知識和技術(shù)是無止境的，只有不斷努力，才能不斷突破自己的技術(shù)上限。同時，技術(shù)比武也鼓勵我與他人合作，共同進步。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，持續(xù)提升技術(shù)水平，為企業(yè)的發(fā)展貢獻更大的力量。
攝影藝術(shù)與技術(shù)的心得體會篇九
第一段：引言（100字）
技術(shù)員技術(shù)比武是一種相互交流、互相學(xué)習(xí)的方式。參與技術(shù)比武的過程中，我深刻地體會到了不斷提升技術(shù)的重要性，也意識到了團隊合作的力量。在這個快速發(fā)展的時代，技術(shù)員需要與時俱進，不斷探索新的技術(shù)，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。
第二段：個人技術(shù)提升（300字）
技術(shù)比武的過程中，我意識到了個人技術(shù)的提升遠不止于表面。僅僅掌握基礎(chǔ)知識是遠遠不夠的，我們需要不斷深入學(xué)習(xí)，了解各種新的技術(shù)趨勢和發(fā)展方向。例如，通過參與技術(shù)比武，我了解到了云計算、人工智能等新興技術(shù)的重要性，不僅加深了我的理論知識，還拓寬了我的技術(shù)視野。同時，我還通過與其他技術(shù)員的交流，了解到了他們各自的經(jīng)驗和技巧，從中汲取養(yǎng)分，不斷完善自己的技術(shù)能力。
第三段：團隊合作的力量（300字）
技術(shù)員的工作往往需要團隊合作，而技術(shù)比武的過程更是突顯了團隊合作的重要性。在技術(shù)比武中，各個隊伍需要緊密配合，相互協(xié)作，共同解決技術(shù)問題。我深深體會到了團隊合作的力量——當(dāng)一個人遇到問題時，可以向團隊中的其他成員尋求幫助，共同完成任務(wù)。通過和團隊成員的交流和合作，我學(xué)會了傾聽他人的意見，學(xué)會了更好地與他人溝通，使團隊成員間的合作更加默契，工作效率更高。
第四段：良好的心態(tài)（300字）
技術(shù)比武需要對技術(shù)的執(zhí)著追求，但也要保持良好的心態(tài)。有時候，面對一些技術(shù)難題，我們可能會感到迷茫和挫敗。但是，通過參與技術(shù)比武，我學(xué)會了排解壓力、保持積極樂觀的心態(tài)。在與其他技術(shù)員交流的過程中，遇到問題時，我不再猶豫和焦慮，而是更加勇敢地面對，尋找解決辦法。我明白了，只有心態(tài)積極、勇于面對問題，才能夠在技術(shù)的道路上不斷進步。
第五段：總結(jié)（200字）
通過參與技術(shù)員技術(shù)比武，我對技術(shù)的重要性有了更深入的認識，也學(xué)會了如何不斷提升個人的技術(shù)能力。與此同時，我也意識到了團隊合作的力量和良好心態(tài)的重要性。技術(shù)員需要不斷學(xué)習(xí)、追求創(chuàng)新，與時俱進，才能在這個競爭激烈的時代中脫穎而出。這次技術(shù)比武為我提供了一個鍛煉的機會，使我更加堅定了自己在技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展目標。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的技術(shù)能力，為技術(shù)的進步做出自己的貢獻。
攝影藝術(shù)與技術(shù)的心得體會篇十
攝影是一門獨特而具有魅力的藝術(shù)形式，通過鏡頭捕捉瞬間，以影像記錄時間的流逝。在現(xiàn)代社會中，攝影已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分，我們拿起相機或手機，不僅是為了記錄生活中的美好瞬間，更是有時候想要表達一種情感、一種心境。近日，我在博物館參觀了一次攝影藝術(shù)展覽，遇到了一些讓我印象深刻的作品，并對這些作品進行了賞析，給我?guī)砹撕芏嗨伎己托撵`的觸動。
第一段：開篇引入，介紹攝影藝術(shù)展覽
這次參觀的攝影藝術(shù)展覽是一次關(guān)于人生的探索與思考的展覽。展覽中展示了來自不同地域、不同時期的攝影作品，這些作品以它們別具一格的手法和獨特的視角，講述了攝影師們對于生命、人性、自然等話題的獨到見解。整個展覽分為多個小區(qū)域，每個小區(qū)域都有不同的主題，讓觀眾深入了解和感受攝影藝術(shù)的魅力。
第二段：賞析作品《人生的旅程》
在展覽中，最令我印象深刻的作品之一是攝影師李二飛的《人生的旅程》。這幅作品以黑白的風(fēng)格呈現(xiàn)，展現(xiàn)了一個老人在雨中行走的場景。老人的臉上有著歲月的痕跡，他昂著頭，一步一步地前行。整個畫面透露出深深的寂寥和堅持，讓人不禁思考生命的意義和價值。這張照片的構(gòu)圖非常恰到好處，通過對老人的特寫，攝影師將觀眾的目光引導(dǎo)到了老人身上，凸顯了老人對于生命的態(tài)度和堅持。
第三段：賞析作品《大自然的魅力》
另一個令我印象深刻的作品是王麗的《大自然的魅力》。這幅作品展示了一片宏偉的山水風(fēng)光，呼應(yīng)了大自然的雄偉之美。這幅作品更加注重景色的宏大和遼闊，用鏡頭捕捉到的是山川河流之美，每一個細節(jié)都展現(xiàn)出攝影師對自然之美的獨特視角。這幅作品令人沉醉其中，感受到大自然的無窮魅力，讓人不禁聯(lián)想到自己與大自然之間的關(guān)系和互動，喚醒了人們對自然保護的意識。
第四段：思考和體會
通過這次攝影藝術(shù)展覽，我深刻意識到攝影作品背后的深意。每一張作品都是攝影師獨特的思考和視角的結(jié)晶，通過照片所傳達的信息，引發(fā)人們對于生活、自然和心靈的思考與共鳴。攝影藝術(shù)作品不僅僅是對于畫面的捕捉，更是對于情感、思想和見解的呈現(xiàn)。攝影師用他們的眼睛和靈魂演繹了世界的多樣性和復(fù)雜性，通過攝影作品，讓人們對生活有了更多的觸動和思索。
第五段：總結(jié)并對攝影的未來展望
攝影作為一門藝術(shù)形式，將繼續(xù)存在并發(fā)展。在現(xiàn)代社會中，人們擁有更多的攝影設(shè)備和平臺來表達自己的攝影作品，將更多的人融入到攝影藝術(shù)創(chuàng)作中來。相信未來的攝影作品將會更加多元化、獨特化，更貼近人們的生活和情感需求。而我們作為觀眾和愛好者，更應(yīng)該積極參與到攝影藝術(shù)的賞析和創(chuàng)作中，用攝影的語言去表達自己的情感和思考。這次攝影藝術(shù)展覽為我?guī)砹撕芏嗟乃伎己挽`感，也讓我對攝影藝術(shù)有了更深入的了解和熱愛。
總之，攝影藝術(shù)作品賞析是一種獨特的心靈體驗。通過欣賞攝影作品，我們能夠從中獲得啟示和感悟，有時甚至受到一種震撼力量的觸動。未來，我們應(yīng)該繼續(xù)關(guān)注并熱愛攝影藝術(shù)，通過攝影作品的賞析和創(chuàng)作，提升自己的審美能力和創(chuàng)造力，更好地理解和表達生活中的美好瞬間和情感體驗。
攝影藝術(shù)與技術(shù)的心得體會篇十一
攝影藝術(shù)作品是以相機記錄現(xiàn)實世界的瞬間，將人類的生活與情感展現(xiàn)給觀者。通過鏡頭的捕捉和攝影師的藝術(shù)處理，每一張照片都是一幅獨特的藝術(shù)品。在觀賞攝影作品的過程中，我不僅體會到了攝影藝術(shù)的魅力，更深入了解了攝影藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖。此次賞析攝影藝術(shù)作品，讓我對攝影有了更深入的認識，并從中汲取了許多啟發(fā)與體會。
首先，賞析攝影藝術(shù)作品讓我對構(gòu)圖與視覺沖擊力有了更深入的理解。在一幅出色的攝影作品中，構(gòu)圖的合理性至關(guān)重要。通過合理的畫面構(gòu)圖，攝影師能夠?qū)⒂^者的視線引導(dǎo)到想要強調(diào)的細節(jié)上，并通過視覺上的沖擊力引起觀者的共鳴。例如，在一張黑白攝影作品中，攝影師通常運用對比明暗的手法，將黑色與白色的濃烈對比展現(xiàn)出來，給人留下深刻的印象。通過賞析這些作品，我學(xué)會了如何通過構(gòu)圖與視覺元素的運用來提升自己的攝影技巧。
其次，攝影藝術(shù)作品的主題與意境對于作品的表達至關(guān)重要。每一張攝影作品都有其獨特的主題和意境，通過這些元素的運用，攝影師能夠?qū)⒆约簩τ谑挛锏睦斫馀c情感表達出來。例如，一張風(fēng)景攝影作品通過捕捉自然風(fēng)光的美麗，讓觀者感受到大自然的壯麗與雄偉；一張人物攝影作品通過捕捉人物的表情與動作，表達觀者的情感與思考。通過賞析這些攝影藝術(shù)作品，我開始思考自己的攝影主題與意境，希望通過作品表達自己對于世界的感悟與思考。
第三，攝影藝術(shù)作品的后期處理對于提升作品質(zhì)量有著重要的作用。后期處理是對照片的修飾和改進，讓作品更加完美。通過賞析一些優(yōu)秀的后期處理作品，我了解到后期處理能夠改善照片的色彩、對比度、飽和度等因素，使作品更加生動、豐富。此外，合理的后期處理還能突出作品的主題與意境，增強作品的表現(xiàn)力。通過對攝影藝術(shù)作品的賞析，我明白了后期處理在攝影作品中的重要性，并開始學(xué)習(xí)如何運用后期處理技術(shù)來提升自己的作品。
第四，攝影藝術(shù)作品的創(chuàng)意與個性是作品的靈魂所在。一個優(yōu)秀的攝影藝術(shù)家需要有獨特的創(chuàng)意和個性，才能創(chuàng)作出令人難以忘懷的作品。通過賞析一些富有創(chuàng)意的攝影作品，我深刻體會到了創(chuàng)意對于作品的重要性。攝影師通過新穎獨特的構(gòu)思和獨特的拍攝角度，將平凡的事物賦予了新的意義和價值。同時，這些作品也展示了攝影師的個性和風(fēng)格。通過賞析這些作品，我明白了創(chuàng)意和個性對于藝術(shù)作品來說有著不可忽視的作用，并開始思考如何發(fā)掘自己的創(chuàng)意和個性。
最后，攝影藝術(shù)作品的賞析讓我對攝影藝術(shù)有了更全面的認識。通過賞析不同類型和風(fēng)格的攝影作品，我對攝影藝術(shù)的多樣性有了更深入的了解。不同類型的攝影作品傳遞著不同的情感和理念，能夠激發(fā)觀者的共鳴和思考。在觀賞這些作品的過程中，我逐漸拓寬了自己的藝術(shù)視野，對攝影藝術(shù)有了更加全面而深入的認識。
通過對攝影藝術(shù)作品的賞析，我體會到了攝影藝術(shù)的魅力與力量，更了解了攝影師的創(chuàng)作意圖。攝影藝術(shù)作品的構(gòu)圖與視覺沖擊力、主題與意境、后期處理、創(chuàng)意與個性以及攝影藝術(shù)的多樣性都對于作品的質(zhì)量和表現(xiàn)力起到了決定性的作用。在未來的創(chuàng)作中，我將努力運用這些技巧與理念，拍攝出更具藝術(shù)性與表現(xiàn)力的作品。同時，我也希望通過賞析攝影藝術(shù)作品的心得體會，能夠啟發(fā)更多的人對攝影藝術(shù)的熱愛與思考，為攝影藝術(shù)的發(fā)展做出自己的貢獻。
攝影藝術(shù)與技術(shù)的心得體會篇十二
東華中學(xué)：陳小林
中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間，在與實際相結(jié)合，不斷的實踐，取得了非常大的進步?，F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下：
一、通過對繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，我首先是更新了兩個重要的觀念：其一，對中學(xué)教師來說，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省。”其二，我們這些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科，但也是必不可少的學(xué)科。教師對此的定位非常迷惑。但通過學(xué)習(xí)，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。
二、教育無小事。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。
三、就人格而言，無論在任何時代、任何地域、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者。”
在教育中，教師要用自己的行動去感染學(xué)生，要用自己的言語去打動學(xué)生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生通過交流達到心與心的溝通。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受，達到教育的目的。暖人話語，滋潤心田。溫暖的的話語，可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛，從而拉近師生的距離。教師對學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛，這種愛就是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理。
攝影藝術(shù)與技術(shù)的心得體會篇十三
2007年5月-2007年6月在廣州鑫托物流做國際物流操作員
教育背景
畢業(yè)院校：
廣州城市職業(yè)學(xué)院
最高學(xué)歷：
大專
畢業(yè)-
所學(xué)專業(yè)一：
物流技術(shù)與管理
所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
2005年08月—2003月：安利公司成功學(xué)與美容學(xué)
2004年09月—2007年07月：廣州城市職業(yè)學(xué)院物流技術(shù)與管理
2004年09月—2005年01月：廣州城市職業(yè)學(xué)院公關(guān)禮儀
語言能力
外語：
英語一般
國語水平：
優(yōu)秀
粵語水平：
精通
工作能力及其他專長
有良好的口頭表達能力，熟悉操作office辦公軟件及＂世紀橋＂軟件，具備優(yōu)秀的溝通能力,熟悉erp和oa辦公軟件!
詳細個人自傳
本人性格開朗，積極向上，適應(yīng)能力強，上手快，勤奮好學(xué)，對工作認真細心，有耐性，能吃苦耐勞，具備一定的組織，協(xié)調(diào)能力和較強的交際，談判能力。
愿從基層做起，立志成為自己所選行業(yè)的精英。
個人聯(lián)系方式
攝影藝術(shù)與技術(shù)的心得體會篇十四
能參加此次培訓(xùn)倍感榮幸，身在基層教育站線的我們，能夠接觸遠程教育，步入信息課堂，能夠運用先進網(wǎng)信息技術(shù)教學(xué)是一種新型的現(xiàn)代化教學(xué)方式，也是當(dāng)今世界教育技術(shù)發(fā)展的新趨向。cai的興起是整個教育界進行信息革命最有代表性的產(chǎn)物。隨著cai的逐漸推廣和應(yīng)用，多媒體課件的制作也越來越成為廣大教師所應(yīng)掌握的一種技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)化的進程，也正一步一步臨近，對我們教師也提出了新的要求。
計算機多媒體教學(xué)具有形象性、多樣性、新穎性、趣味性、直觀性、豐富性等特點，它能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣使他們真正成為學(xué)習(xí)的主體，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。因此，一個好的課件對深化課堂教學(xué)改革，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)具有相當(dāng)重要的作用。那什么樣的課件才算一個好的課件呢？通過學(xué)習(xí)我認為：制作課件既要講究精美又要講究實用。
通過學(xué)習(xí)，我進一步理解了作為一名教師要適應(yīng)現(xiàn)代教育工作的需要，就應(yīng)該具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)。如果不具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)就不能完成或很好地完成現(xiàn)代教育和未來教育的教育和教學(xué)任務(wù)。因此，現(xiàn)代教育技術(shù)要應(yīng)用現(xiàn)代教育媒體和開發(fā)各種現(xiàn)代教育技術(shù)，要適應(yīng)工作需要首先應(yīng)掌握現(xiàn)代媒體技術(shù)。如果只有現(xiàn)代教學(xué)媒體，教師不能很好的應(yīng)用在教學(xué)中，就不能很好的發(fā)揮其作用。
同時我還感受到充分利用各種網(wǎng)絡(luò)資源為教育教學(xué)工作服務(wù)，也要積極參與網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)，運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)貢獻自己的教育教學(xué)經(jīng)驗和成果，同時，還要鼓勵學(xué)生學(xué)會合理選擇和有效利用網(wǎng)絡(luò)資源，從而豐富自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
通過遠程教育培訓(xùn)，我進一步掌握了信息技術(shù)等有關(guān)基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用，雖然很緊張，但我覺得很充實。因為我在這緊張學(xué)習(xí)的氛圍中學(xué)到了必須掌握的知識和技能?，F(xiàn)代遠程教育作為一種新的教學(xué)形態(tài)，在觀念、過程、方法以及師生角色等諸多層面賦予教學(xué)以全新內(nèi)涵。
我個人認為遠程教育資源的作用和好處有兩個：一是能讓農(nóng)村的孩子同城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源，使不發(fā)達的邊遠地區(qū)的教育手段上了一個新臺階，改變了課堂教學(xué)以教師的語言講授為主要形式，一直沿襲單一的口耳相授的教學(xué)模式，使我們的教學(xué)方式變得豐富多彩，讓課堂更形象、具體、生動，更直觀，更逼真。使用教學(xué)光盤、教育網(wǎng)絡(luò)去采集和利用各種教學(xué)媒體資料使學(xué)生的視野更開闊了、教育信息更靈通了，不再限制學(xué)生的發(fā)展空間，更能有效的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。二是幫助教師從繁重的工作中解放出來，讓我們有時間有精力真正用心去從事教育教學(xué)工作，不斷提高自身水平。通過學(xué)校的系統(tǒng)培訓(xùn)后，在我的學(xué)習(xí)和運用過程中，讓我的教育教學(xué)理念發(fā)生了根本性的改變，視野逐漸開闊，技能大大提高，教育教學(xué)方法不斷更新。同時遠程教育資源的運用，使得信息技術(shù)的使用已成為實現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不可少的手段，也成為我們教育工作者提高課堂教學(xué)質(zhì)量、應(yīng)用多媒體教學(xué)的最佳途徑。信息技術(shù)的使用符合了中學(xué)教學(xué)過程有效利用遠程教育資源，實現(xiàn)信息化教學(xué)、媒體化教學(xué)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的迫切要求。使教學(xué)方式方法更精益求精，豐富多彩，聲色具備。在充分利用遠程教育資源之后，更能激發(fā)了學(xué)生們的探索精神及求知欲。使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中既學(xué)到了知識，又減輕了學(xué)生的負擔(dān)，更提高了學(xué)生的興趣。
總之，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。在這里，我們得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念。遠程教育資源的運用，使學(xué)生的視野開闊了、信息靈通了，變得"耳聰目明"，更具發(fā)展?jié)摿?；我相信學(xué)生會擁有更加燦爛、輝煌的明天。我將繼續(xù)努力提高自己的教育教學(xué)能力，為教育事業(yè)作出一份微薄的貢獻。
暑假我們學(xué)校組織學(xué)習(xí)關(guān)于powerpoint模版制作方法和郵件的發(fā)送，進行了母版設(shè)計方法的指導(dǎo)，相信這次學(xué)習(xí)，會讓我在今后的工作中運用電腦制作課件時更能夠得心應(yīng)手。為了提高大家的認識，不僅采用實物演示的辦法，而且還為我們提供實踐操作的機會，雖然時間緊迫但我感到受益匪淺。
當(dāng)然，通過這次學(xué)習(xí)我更真正體會到了計算機知識更新的迅速，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，如何接受新的教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來充實我們的專業(yè)技能，已經(jīng)成為我們每一個人必須要解決的第一個問題。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識，才能在以后把工作做得更好。
攝影藝術(shù)與技術(shù)的心得體會篇十五
大一學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束的時候，在學(xué)院的組織下，在雁山和屏風(fēng)兩個校區(qū)展開了為期兩個星期的土木工程測量實習(xí)。
測量實習(xí)要比我們想象的要辛苦的多，可是幾天下來，我們已習(xí)慣了早出晚歸的生活。甚至慢慢的喜歡上了它。在實習(xí)的前一天，我們組認真的制定了工作計劃，設(shè)想了將要遇到的問題，為了提高效率嘛！可是到了實地場地，真正動手去操作的時候，我們才發(fā)現(xiàn)之前的計劃只是紙上談兵，在實踐面前顯得有些蒼白無力。實習(xí)的第一天就下起了淋淋瀝瀝的雨，時大時小。面對這樣惡劣的天氣，我們沒有退縮，互相打氣，給予支持與鼓勵?？梢哉f一上午，我們做了很多的工作量，可那只不過是我們在慢慢的摸索，去尋找工作技巧而已。一個練兵的過程而已。中午吃過飯后，我們商討了下午的工作計劃，并制作了數(shù)據(jù)表。短暫的休息后，我們信心滿滿的奔赴“前線“。下午的天氣好了一些，可是依舊下了蒙蒙的細雨。按照計劃就這樣的忙了起來，有條不紊的進行著。雖然辛苦，但當(dāng)我們看見一張張白紙?zhí)顫M數(shù)據(jù)的時候，變欣慰了。天色漸漸的暗了下來，已是晚上七點鐘了，收工返回了校園，學(xué)校的食堂不在可能有什么吃的了，我們來到了校園旁的小吃部，點了酸菜魚，在火鍋還沒上來前，我們已經(jīng)早把飯盛好了，準備大展身手了，菜來了，也不顧個人形象了，謙讓早已拋到九霄云外了，狼吞虎咽的吃的那是相當(dāng)?shù)南懔恕１疽詾榭梢曰厝ズ煤眯菹⒘?，可事實并不是這樣的，還要對當(dāng)天的數(shù)據(jù)進行計算，檢核。檢核時問題就出現(xiàn)了，視距差超限了。大家面面相覷，很無奈的樣子，沒有辦法，只好準備第二天更早的起床，重新測量原本屬于第一天的工作。接下來，時建筑物放樣實習(xí)，與水準路線測量相比，相對沒呢么辛苦，輕松了好多。主要的時對經(jīng)緯儀的操作，對中，整平。放樣前的數(shù)據(jù)處理很重要，直接影響放樣的準確性。
實踐總能發(fā)現(xiàn)許多問題，此次實習(xí)也同樣存在，與此同時，也體會到了理論聯(lián)系實踐的重要性。我認為最大的問題時在儀器的使用上，課本上介紹的使用方法比較抽象，在實習(xí)中還要老師的再次指導(dǎo)。第一天的測量視距差超出容許范圍，這說明在能力上還有待提高。同時我們對天氣對測量的影響沒有重視，說明我們的經(jīng)驗欠缺。
總之，在此次的測量實習(xí)中收獲了很多，不僅僅是對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，儀器的熟悉程度，測量的作業(yè)能力，同時在對自己的做事嚴謹，團隊協(xié)作精神的培養(yǎng)有極大的促進作用，在面對困難的同時，所拿出來的忍耐與毅力?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。以后在求知的路上繼續(xù)努力，不驕不躁，為做一個合格的土木人而努力奮斗！
令人難忘的兩個周的測量實習(xí)終于結(jié)束了，在這兩個周里，我學(xué)會了很多東西，懂得了很多道理。
首先，我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識，知道如何正確使用水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等,還有學(xué)會了施工放樣及地形圖的繪制方法。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面（包含空中、地下和海底）點位的科學(xué)。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽課，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測量的時候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進行下去。當(dāng)動手的時候，發(fā)現(xiàn)其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。
其次我懂得了做任何事情都要認真細致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時，更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會導(dǎo)致以后其它量的測量出錯，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計算的錯誤，比如我們剛開始測量角度時，一個基準點沒有瞄準，導(dǎo)致一個角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經(jīng)過校驗，才發(fā)現(xiàn)問題出在哪兒。
我還學(xué)會了吃苦耐勞，學(xué)會了艱苦奮斗的作風(fēng)。實習(xí)期間恰好是入夏時節(jié)，西安的溫度很高，對于露天作業(yè)的我們是一個不小的挑戰(zhàn)，我們改掉以往睡懶覺的習(xí)慣，早上六點多就起來，7點左右就開始測量，因為中午的太陽實在太厲害了，我們下午3--4點開始工作，一直到晚上天黑無法看清為止。因為測量地點距離在東區(qū)，遠離我們這邊的宿舍，所以我們晚上基本都在樹蕙園吃飯，同時發(fā)現(xiàn)那里的飯菜不錯，每天都吃得很香。一次測量實習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力量和思考是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。我們每個組員都學(xué)到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。
通過這次實習(xí)我自己還總結(jié)出一些測量時應(yīng)該注意的事項。
（1）標尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進行讀取。在讀數(shù)前一定將水準儀視野的水準氣泡調(diào)平（兩側(cè)的線重合），否則造成的誤差會很大。
（2）當(dāng)用經(jīng)緯儀測量角度時，如果目標較小，最好使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。
（3）在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調(diào)整對中水平，否則就會導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。
（4）在讀取數(shù)據(jù)時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報廢。
我很珍惜學(xué)校為我們安排測量實習(xí)，更深刻的體會了測量工作的艱辛以及實物與圖紙之間那種密切的關(guān)系，真是沒有藍圖什么也干不成?？傊m然覺得累，還是要謝謝學(xué)校在為促進學(xué)生實踐能力所安排的這段實習(xí)，我將永遠珍惜這段經(jīng)歷，同時這段實習(xí)生活也是我一生中難忘的。
攝影藝術(shù)與技術(shù)的心得體會篇十六
通過在建工公司的實習(xí)，了解建筑師、工程師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素質(zhì)要求，畢業(yè)后能更好適應(yīng)市場的發(fā)展和社會的要求，同時，也是檢驗我在校的學(xué)習(xí)下的成果，彌補課堂學(xué)習(xí)之不足，提高綜合設(shè)計的技能，以達到專業(yè)培養(yǎng)的目標。
1.了解設(shè)計公司的工作程序，建筑師、工程師的基本工作內(nèi)容和工作方法。
2.了解設(shè)計公司不同專業(yè)相互合作方式，學(xué)習(xí)建筑師的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調(diào)能力。
3.結(jié)合實際工作，學(xué)習(xí)運用計算機繪圖，進行建筑設(shè)計方案和建筑施工圖的繪制。
1.了解設(shè)計公司的工作和程序，建筑師、工程師的基本工作內(nèi)容和工作方法，了解設(shè)計公司的不同工種的基本工作內(nèi)容和合作方式。
2.了解有關(guān)建筑設(shè)計的法規(guī)、規(guī)范、標準。結(jié)合實習(xí)工作，在實習(xí)單位的指導(dǎo)老師的具體安排下，學(xué)習(xí)運用計算機繪圖，參觀學(xué)習(xí)建筑設(shè)計方案或建筑施工圖的繪制。
3.指導(dǎo)老師檢查指導(dǎo)實習(xí)工作。
20xx年7月20日~7月30日。
地點：廣西河池市任香路（東方家園4棟1單元第1層a1號房）
單位：廣西河池新興建工有限公司
大三暑假，我有幸來到廣西河池新興建工有限公司實習(xí)，在為期兩個星期的實習(xí)期里，我進一步了解了建筑的深刻內(nèi)涵，理解了從書面的理論水平攀升到與實際結(jié)合所需要作出的努力，同時，對具體設(shè)計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的體會，空間概念也逐漸明晰，對未來有了新的定位，相信這段實習(xí)經(jīng)歷在我未來的學(xué)習(xí)生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。以下是我實習(xí)的經(jīng)歷和心得體會。
7月20日早晨，我乘著公交車來到公司，熱出一身大汗，在洗手間徘徊了10分鐘，整理好儀容才進入公司。我坐在分給我的位子上，偷偷打量那些即將陪伴我十天實習(xí)時光的同事們，環(huán)顧著那全然不同于學(xué)校的新環(huán)境，看著辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著的成果圖，心情用惴惴不安來形容一點不為過，我決定好好表現(xiàn)，來走好這人生關(guān)鍵一步。
在第一第二天，我只是按照著陸師傅的吩咐，在網(wǎng)上尋找一些圖片，作為給客戶的參考。我認為這是一個很簡單的事情，然而第一次拿到我找到的圖片時，陸師傅的眉頭皺了起來。結(jié)果在經(jīng)過六次重新尋找挑選后，才得到了師傅滿意的結(jié)果。
在經(jīng)歷這次“簡單”任務(wù)的磨礪后，我做事不再像之前那么毛手毛腳，在實在地去做之前會先仔細詢問好任務(wù)的要求和流程中可能會碰到的問題和解決辦法，然后才是高效率地完成任務(wù)。如此，第一個星期我完成了5項任務(wù)，其中有：網(wǎng)上搜圖、拍攝立面圖、遞送發(fā)票、校正文案和整理資料。我并不覺得苦悶和委屈，畢竟我現(xiàn)階段也就只能做這些小事了，并且必須盡我能力把它們做好。
然而第二個星期，師傅認為我有了足夠的耐心和學(xué)習(xí)念頭，就囑咐助理小何姐帶著我一起，來制作一份《建筑施工可行性研究報告》（下簡稱《可研》）?！犊裳小肥菑氖乱环N經(jīng)濟活動（投資）之前，雙方要從經(jīng)濟、技術(shù)、生產(chǎn)、供銷直到社會各種環(huán)境、法律等各種因素進行具體調(diào)查、研究、分析，確定有利和不利的因素、項目是否可行，估計成功率大小、經(jīng)濟效益和社會效果程度，為決策者和主管機關(guān)審批的上報文件。何姐告訴我，要做科研科不是那么容易的。
首先，是對建筑的整個流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資--國家審核批準--設(shè)計公司做出建筑方案--中標--設(shè)計公司進行建筑設(shè)計(包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設(shè)計)--建設(shè)部審核批準--施工單位施工--監(jiān)理進行審核--施工完成，交工--裝潢公司進行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進行買賣。整個過程中，建筑的設(shè)計部分占了相當(dāng)重要的位置。然后當(dāng)項目可行性研究完成了所有系統(tǒng)的分析之后，應(yīng)對整個可行性研究提出綜合分析評價，指出優(yōu)缺點和建議。要求以經(jīng)濟效益為核心，圍繞影響項目的各種因素，運用大量的市場調(diào)研論證擬建項目是否可行。
寫好可行性報告的關(guān)鍵因素整理如下：
一 、基本問題研究
1、工業(yè)新建項目的基本問題研究：
市場研究：著重解決項目新建的必要性問題；
工藝研究：著重解決技術(shù)上的可能性問題；
經(jīng)濟效益研究：著重解決項目的合理性問題。
2、技術(shù)引進項目的基本問題研究；
3、技術(shù)經(jīng)濟政策基本問題研究。
二、項目的基本情況
在可行性研究報告的撰寫中，在許多情況下，項目的評估、審批、貸款及對合作者的吸引，其成敗在一定程度取決于總論寫作質(zhì)量的好壞。因此，撰寫可行性研究報告時須仔細謹慎，既要注意與后面內(nèi)容相照應(yīng)，又要對總論內(nèi)容客觀準確、重點突出。
在這以后的日子里，進入了上班的模式，除了協(xié)助何姐撰寫《可研》，幫助別人干點小活，還自行學(xué)習(xí)了一些3dmax和cad，也參與幾個小型的的方案的討論，但是我的建議一般不被使用，因為我的方案基本處在現(xiàn)實與理想的交融處，也就是不結(jié)合實際，但是這可以鍛煉我的思考能力，積累更多的經(jīng)驗來為以后做鋪墊，《可研》的撰寫、方案的設(shè)計都是一個漫長的過程，好的結(jié)果的出爐，是需要更多思考和更多的經(jīng)驗做后盾的，而我是一個才的學(xué)生，對一切都不是那么的熟悉，這有從實踐中吸取經(jīng)驗。
在實習(xí)的過程中，除了要對所學(xué)的理論知識進行實踐之外，還要學(xué)會處理人與人之間的關(guān)系。在現(xiàn)實的社會中，紛繁復(fù)雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng)，連接著這個社會中的每個人，而當(dāng)你能夠把這張網(wǎng)不斷地進行擴張，并且保持其完好的狀態(tài)，就有在社會中立足的基礎(chǔ)和取得發(fā)展的機會。也許我們不必將這個關(guān)系看得太復(fù)雜和過分重要，畢竟我們才剛從學(xué)校里走出來，要建立良好的人際關(guān)系也需要一定的時間慢慢積累和沉淀。由于這次實習(xí)時間短暫，因此并沒有多少時間讓我對設(shè)計公司的同事進行詳盡的交流，一般只能夠把握在每天的吃飯過程中以聊天的方式促進了解。對于自己在交流上的不夠積極主動以及他們交流的有限性，成為了我在這次實習(xí)過程中的失敗教訓(xùn)的一部分。
其實，經(jīng)過這些天實習(xí)過后，我發(fā)現(xiàn)自己大學(xué)三年學(xué)到的知識實在是太少太少了，專業(yè)性的知識只接觸了皮毛，我突然發(fā)現(xiàn)了我的未來、我的希望、我的曙光我要努力學(xué)習(xí)，充實每一天，每一天都有新的收獲，每一天都有進步!
總體來說，我覺得這次在設(shè)計公司的實習(xí)還算是比較滿意的。首先，這次實習(xí)達到了我設(shè)定給自己的最低要求：初步了解到設(shè)計公司的架構(gòu)設(shè)置和工作流程、工作環(huán)境，設(shè)計人員的日常工作開展情況，以及認識到一些從事設(shè)計工作的結(jié)構(gòu)師、設(shè)計師等等。其次，我還提高了自己對電腦制圖軟件的應(yīng)用水平，并學(xué)到了一些以前從來沒有學(xué)過的制圖軟件。除此之外，在多次的討論修改《可研》的過程當(dāng)中，我加深了對建筑的認識，知道了建筑物其實并不只是搭石頭澆水泥這么簡單，還有如此多的事情需要去做。不過令我覺得不滿意的地方還有很多：在日常的交流中不夠主動積極，引致在工作時產(chǎn)生困難;此外，自己的電腦軟件操作水平有限，進行工作的過程中往往難度相當(dāng)大相信我能夠充分吸取這次實習(xí)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，在日后的工作中能夠完善自我，盡自己最大的能力成為能夠?qū)ι鐣龀鲐暙I的年輕人。
攝影藝術(shù)與技術(shù)的心得體會篇十七
通過學(xué)期對現(xiàn)代學(xué)習(xí)技術(shù)的了解、學(xué)習(xí)、實踐，我更全面、深刻的理解現(xiàn)代學(xué)習(xí)技術(shù)。
王竹立老師對創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識全面而精彩的講解，讓我深刻的意識到創(chuàng)新在我們學(xué)習(xí)、生活中的重要性，在個人未來發(fā)展中也有舉足輕重的影響。將創(chuàng)新運用于生活、學(xué)習(xí)、工作中，會讓我們擁有更廣闊的視野，更敏捷多樣的思維方式，擁有更高效、富有創(chuàng)意的解決方法。
思維導(dǎo)圖教會我更清晰、更具層次的思考、解釋問題。利用思維導(dǎo)圖分析問題，以圖像和線條為載體和連接，清晰而直觀的展現(xiàn)復(fù)雜事物的的內(nèi)在聯(lián)系和遞進關(guān)系，同時準確反映思維的清晰度和概括能力。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會合理利用思維導(dǎo)圖幫助我學(xué)習(xí)、生活得更好、更清晰。
在現(xiàn)代學(xué)習(xí)技術(shù)的學(xué)習(xí)中，我也深刻意識到學(xué)習(xí)不僅是一個學(xué)生的任務(wù)，更是一個人的終身奮斗目標。我們應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，學(xué)習(xí)不應(yīng)該因為我們告別學(xué)習(xí)而停止，學(xué)習(xí)也不應(yīng)該只是學(xué)習(xí)課本知識，學(xué)習(xí)應(yīng)該體現(xiàn)在我們生活的每一方面和人生的每個進程中。抱著一個謙虛的心，在生活中發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，承認自己的不足，在學(xué)習(xí)中成長，在學(xué)習(xí)中前進。
在小組的學(xué)習(xí)和討論過程中，我也學(xué)到很多。在家的時候，不是十分關(guān)注家鄉(xiāng)的和民俗。上大學(xué)之后，尤其是來到風(fēng)格特色極為突出的嶺南地區(qū)，自己深刻的感受到因地理位置、歷史因素等差異帶來的、觀念、習(xí)俗等差異。我來自云南，來自內(nèi)陸云貴高原上的一個小縣城，來到廣東，來到中國最發(fā)達最開放的省份之一，深刻感受到兩個地方、區(qū)域的差異。地貌復(fù)雜多樣化、民族多風(fēng)俗豐富的云南，沿海開發(fā)、客家文化突出的廣東，這種開發(fā)與保守、多樣與統(tǒng)一的思想讓我這個異地學(xué)子感受很深。與此同時，在和組中其他同學(xué)合作的過程中，更深入的了解到祖國大江南北的各地域自己的風(fēng)格和特點，對中華民族這種文化的多樣性和包容性肅然起敬，在向往其他地域生活文化民俗的同時，以我是一個中國人，我是中華民族兒女而感到驕傲自豪。深入了解文化風(fēng)俗的過程，也是一個利用新的學(xué)習(xí)技術(shù)的過程。了解家鄉(xiāng)文化的過程中，我們沒有局限于書本，而是通過更多更廣的方法途徑學(xué)習(xí)了解。無論是上網(wǎng)查找相關(guān)資料，還是去圖書館查找相關(guān)介紹說明，或是打電話回家詢問家鄉(xiāng)老師親人，或是在家鄉(xiāng)同學(xué)的群眾討論詢問，都是我們在運用不同于平時的和途徑完成課題的研究。而在完成作品展示環(huán)節(jié)，運用電子雜志的形式展示我們課題研究的成果對我們也是個不小的挑戰(zhàn)，很多同學(xué)在這之前都不知道怎么用電子雜志，在一邊學(xué)習(xí)一遍制作之后，我們都掌握了制作電子技術(shù)的基本方法。雖然在整個過程中遇到很多問題，但通過學(xué)習(xí)，我了解了祖國大江南北不通地域的不同特點，掌握了一種新的電子技術(shù)，認識了一幫團結(jié)的同學(xué)，也在整個過程中找到一份民族自豪感和民族歸屬感。
學(xué)習(xí)是一個痛并快樂著的過程，在現(xiàn)代學(xué)習(xí)技術(shù)課上學(xué)到的知識，讓我在大學(xué)之初建立了自己的目標，讓我以后的求學(xué)之路更清晰。我將帶著這份知識開始我四年的大學(xué)生活，開始新的學(xué)習(xí)過程。
攝影藝術(shù)與技術(shù)的心得體會篇十八
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一年就過去了。回顧過去的一年的工作，我我們公司的所有的人在我們的領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，取得了很多可觀的戰(zhàn)績?？赡苓@些戰(zhàn)果沒有太輝煌的，但是總體來說，這些都是我們?nèi)〉玫某晒?，也是我們的進步。對于過去的一年，坎坎坷坷，真的是不平凡的一年。公司的運營有了很大的進展，這都是我們的努力的成果，同時，也避免了很多的錯誤。下面是我的具體總結(jié)：
一、建立和完善質(zhì)量體系
結(jié)合公司實際，根據(jù)yy/t0287標準和一次性使用無菌醫(yī)療器械產(chǎn)品生產(chǎn)實施細則的要求闡明了質(zhì)量方針目標，編制了描述企業(yè)質(zhì)量體系的質(zhì)量手冊及保證質(zhì)量體系有效運行的程序文件。公司實施并監(jiān)督了這些質(zhì)量文件的運行。
二、生產(chǎn)許可證的變更及注冊證的換發(fā)
1、我公司于20_年7月一日遞交了生產(chǎn)許可證變更資料，20_年8月2日下發(fā)了新證。
2、產(chǎn)品的重新注冊我公司分兩步走：二、三腔導(dǎo)尿管于20_年8月8日去省局上報了重新注冊資料，于20_年11月份下發(fā)了新證;四、五腔微波導(dǎo)管作為三類于20_年了10月12日被受理，正在審評中。
3、在換證及生產(chǎn)過程中，我們接受了上級領(lǐng)導(dǎo)對本公司質(zhì)量體系運行情況及生產(chǎn)現(xiàn)場的考核與審查，針對提出的問題作了如下整改。
1)對全體員工進行健康體檢，發(fā)放健康證者方可進入生產(chǎn)車間。
2)完善了檢驗人員任命書和檢驗人員培訓(xùn)記錄。
3)規(guī)范了生產(chǎn)記錄，做到每批產(chǎn)品都能追溯到原材料。
4)完善了生產(chǎn)設(shè)備和檢驗設(shè)備的采購、安裝及保養(yǎng)制度。
三、產(chǎn)品的生產(chǎn)、質(zhì)量與銷售
我公司生產(chǎn)的原則是：質(zhì)量第一、生產(chǎn)與銷售持平。回望20_年已基本達到這個要求。
1)從20_年元月到20_年12月產(chǎn)量：
2)從20_年元月到20_年12月銷量：
3)對日常質(zhì)量的控制我公司分三步走：原材料經(jīng)檢驗合格投入生產(chǎn)、半成品經(jīng)檢驗合格放可進入下道工序、成品經(jīng)滅菌后再解析合格后放可出廠。截止目前，我公司出廠的產(chǎn)品無不良事件發(fā)生，銷售合格率達到100%，顧客滿意率達到98%以上，完成了質(zhì)量目標。
四、其他
1、公司新添了純化水制備裝置，自制的純化水不但方便車間工藝用水使用，也提高了工藝用水的質(zhì)量，從而提高了產(chǎn)品的質(zhì)量。
2、我公司又引進了原材料合成設(shè)備，對硅橡膠原料進行自制。自制的硅橡膠已通過省醫(yī)療器械檢驗所的檢驗，現(xiàn)已投入使用。它的使用不但大大降低了成本，還方便了生產(chǎn)需要，從而提高產(chǎn)品質(zhì)量。
五、今年的工作計劃
不論是成績或是不足都已成為過去，面對形形色色的醫(yī)療器械行業(yè)，我公司還面臨著許多挑戰(zhàn)。對于今年的工作我們也作了周密的計劃，簡單的向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一下。
1、完善質(zhì)量體系，加強質(zhì)量體系運行的管理。對各級人員進行深入培訓(xùn)，爭取做到各級領(lǐng)導(dǎo)熟練撐握法律法規(guī)、質(zhì)量體系文件及公司管理制;操作人員了解法律法規(guī)、質(zhì)量體系文件，熟練撐握工藝衛(wèi)生、生產(chǎn)管理制度及操作技能。
2、產(chǎn)品的產(chǎn)量與銷售再上一個臺階，但仍要生產(chǎn)與銷售持平。加大產(chǎn)品售后服務(wù)力度，提高顧客滿意率。
3、產(chǎn)品質(zhì)量進一步提高，做到未檢測或檢測不合格的產(chǎn)品不準出廠。
4、條件允許的情況下，爭取再上新產(chǎn)品。
公司的發(fā)展，離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助，在以后的工作中，希望各級領(lǐng)導(dǎo)多給指導(dǎo)。對您們提出意見和建議，我們一定會認真的接受并予以改正和采納。謝謝!
攝影藝術(shù)與技術(shù)的心得體會篇十九
創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)的目的是使各種學(xué)習(xí)因素處在最和諧的狀態(tài)，以利教與學(xué)的有效開展，任務(wù)驅(qū)動教學(xué)的教學(xué)情境即是一種任務(wù)化的凊境（任務(wù)情境）。主要用于比較自然而真實的引出任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深對任務(wù)的理解。例如向?qū)W生呈現(xiàn)任務(wù)完成前后的效果圖或者任務(wù)完成后的作品樣例賞析，情境星現(xiàn)后，教師引導(dǎo)學(xué)生說出自己的體會和評論。有了任務(wù)情境的烘托，接著教師就可以“順理成章”地提出任務(wù)，使學(xué)生明確所要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)及任務(wù)所包含的教學(xué)目標。
提出任務(wù)之后，教師不要急于講解，而是要讓學(xué)生討論、分析任務(wù)，提出完成任務(wù)需要做哪些事情，需要解決哪些問題。
任務(wù)驅(qū)動使學(xué)生進入學(xué)習(xí)情景，師生討論，使學(xué)生明確了學(xué)習(xí)的目標和自己要解決的方案。在解決任務(wù)的過程中，教師應(yīng)要求學(xué)生仔細揣摩任務(wù)及樣例，領(lǐng)會和進一步清晰解決任務(wù)的意圖和思路，允許和鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮，同時要鼓勵學(xué)生討論、交流。對于完成任務(wù)有困難的學(xué)生或小組，教師要與學(xué)生一起找出存在的問題，給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。對于很快就完成任務(wù)的學(xué)生可以布置拓展任務(wù)以進一步的提高。
既然給出了任務(wù)，就一定要檢查任務(wù)完成的情況。教師可以逐個檢查，看是否符合要求，并作相關(guān)的記錄，也可以交流展示，大家討論點評，及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做出反饋。指出存在的問題和需要改進的地方，發(fā)現(xiàn)和挖掘每位學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)，并做出評價和表揚。
任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在信息技術(shù)教學(xué)中取得了良好的教學(xué)效果，但任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法仍存在種種缺陷和不足，還有待于我們信息技術(shù)教師作進一步的研究。
幫助學(xué)生樹立“求新”“求異”觀點。在課堂教學(xué)中努力營造寬松、積極、探索、創(chuàng)造性的課堂氣氖鼓勵學(xué)生樹立“蕓試創(chuàng)新”的意識強調(diào)在課堂上只要敢于參與就是成功。比如在教學(xué)生制作幻燈片時，同學(xué)面對功能如此強大的“power point””軟件不知如何下手而且模仿的多創(chuàng)新的少制作出來的演示文稿沒有新意在制作過程中也很少出現(xiàn)同學(xué)之間的商討與爭論。這時我仔細觀宗學(xué)生作品中的'閃光點通過多媒體教學(xué)網(wǎng)演示給大家看并讓他說思路再讓其他同學(xué)發(fā)表意見接著大家一起試一試。這樣時間長了學(xué)生的思路就開淘了也愿意動手嘗試了。
學(xué)生們不僅認識到了動手操作、手腦結(jié)合的重要同時還培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識淡化了失敗的感覺體會到了大膽蕓試就會成功的道理。最重要的是激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力培養(yǎng)創(chuàng)新。有人說過“創(chuàng)造性在一致性的要求中饅饅被泯滅。＂課堂上我努力探索創(chuàng)造性學(xué)習(xí)新途徑。例如在平時教學(xué)中鼓勵學(xué)生不以老師和同學(xué)所做的為規(guī)為矩強調(diào)自己的作品要與眾不同注意整理學(xué)生的作品在期末辦相應(yīng)的展學(xué)生看到自己的作品被選登就會進一步激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。同時結(jié)合學(xué)校的各項活動讓學(xué)生學(xué)以致用參與創(chuàng)新，逐漸幫助學(xué)生樹立“求異、求新”的觀點。
總之，信息技術(shù)課是一門常學(xué)常新的課，需要教師與學(xué)生共同努力才生使課堂教學(xué)有所成效。信息技術(shù)教學(xué)方法中的“任務(wù)驅(qū)動”，也需要教師不斷去探究，盡可能的發(fā)揮任務(wù)驅(qū)動帶給學(xué)生獲取知識，技能的“杠桿”作用，讓信息技術(shù)教學(xué)，學(xué)習(xí)不斷提高。
攝影藝術(shù)與技術(shù)的心得體會篇二十
個人基本簡歷
姓名：
應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)
國籍：
中國
個人照片
目前所在地：
廣州
民族：
漢族
戶口所在地：
廣州
身材：
168cm?52kg
婚姻狀況：
未婚
年齡：
23歲
培訓(xùn)認證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型：
應(yīng)屆畢業(yè)生?
應(yīng)聘職位：
工作年限：
0
職稱：
無職稱
求職類型：
全職
可到職-
隨時
月薪要求：
1500--2000
希望工作地區(qū)：
廣州東莞佛山
個人工作經(jīng)歷：
205月-2007年6月在廣州鑫托物流做國際物流操作員
2007年7月至今在廣州瑞能電力設(shè)備有限公司做倉務(wù)助理,主要負責(zé)erp的出庫和入庫以及審核工作,以及物流部門的.出貨和入貨的監(jiān)督和公司的行政管理!
教育背景
畢業(yè)院校：
廣州城市職業(yè)學(xué)院
最高學(xué)歷：
大專
畢業(yè)-
所學(xué)專業(yè)一：
物流技術(shù)與管理
所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
2009月—2005年01月：廣州城市職業(yè)學(xué)院公關(guān)禮儀
語言能力
外語：
英語一般
國語水平：
優(yōu)秀
粵語水平：
精通
工作能力及其他專長
有良好的口頭表達能力，熟悉操作office辦公軟件及＂世紀橋＂軟件，具備優(yōu)秀的溝通能力,熟悉erp和oa辦公軟件!
詳細個人自傳
本人性格開朗，積極向上，適應(yīng)能力強，上手快，勤奮好學(xué)，對工作認真細心，有耐性，能吃苦耐勞，具備一定的組織，協(xié)調(diào)能力和較強的交際，談判能力。
愿從基層做起，立志成為自己所選行業(yè)的精英。
個人聯(lián)系方式
攝影藝術(shù)與技術(shù)的心得體會篇二十一
這次信息技術(shù)培訓(xùn)，對我各方面的能力有了很大提高，使我認識到做為一名教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動中。
交互式白板課堂教學(xué)中的師生互動、生生互動和人機互動提供了技術(shù)可能和方便，從根本上改變教師與學(xué)生在課堂上的互動方式，為建立以學(xué)生主動學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)奠定技術(shù)基礎(chǔ)。傳統(tǒng)的多媒體課件更多的是演示功能，教師受到定型情節(jié)的課件影響，完全圍繞著課件講課，在課堂教學(xué)中只能以教師的事先安排順序依次呈現(xiàn)，很難根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況進行及時調(diào)整，缺少了課堂教學(xué)中最為精彩的“即興發(fā)揮”。
而通過電子白板呈現(xiàn)相關(guān)的資料以便更好地指導(dǎo)學(xué)生進行有效的學(xué)習(xí)思考和探究。學(xué)生也可以在電子白板上進行實際操作達到自主學(xué)習(xí)的目的更有利于激發(fā)學(xué)生的主動參與，更有效的讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的愉快，讓他們更加積極的進行學(xué)習(xí)。學(xué)生也就不再是被動的接受知識了，課堂結(jié)構(gòu)也不再是“教師講，學(xué)生聽；教師演示，學(xué)生看；教師提問，學(xué)生回答”的單一形式了。
在我們教師日常工作中或者課堂上應(yīng)用信息最多的形式就是用課件進行教學(xué)，而很多老師或者很多時候我們用的課件要么從網(wǎng)站上下載要么就是在淘寶等店鋪購買，這些課件用起來就不是那么得心應(yīng)手了，不能完全符合自己的教學(xué)設(shè)計或者自己班學(xué)生的特點，那我們就需要自己擁有一定的課件設(shè)計和開發(fā)的能力。
教師掌握了現(xiàn)代技術(shù)，有助于改善教師的能力結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，不僅使我在原有的教學(xué)能力的基礎(chǔ)上有所改善，增強我對新時期現(xiàn)代信息教育工作的適應(yīng)性，更重要的是增強了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。信息技術(shù)，是實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的直通車。
在后續(xù)的工作中，我一定扎實工作，努力學(xué)習(xí)，把所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用到教研教改中，做一名對學(xué)生負責(zé)，對學(xué)校負責(zé)，對社會負責(zé)的優(yōu)秀教師，將自己培養(yǎng)成新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。
攝影藝術(shù)與技術(shù)的心得體會篇二十二
技術(shù)的使用已經(jīng)成為現(xiàn)代人生活中不可或缺的一部分。在使用技術(shù)的過程中，我們常常會遇到各種問題和挑戰(zhàn)，通過不斷摸索和實踐，我們逐漸積累了一些寶貴的經(jīng)驗和心得體會。在這篇文章中，筆者將分享一些自己在技術(shù)使用過程中所獲得的心得體會。
一、技術(shù)升級需謹慎
隨著技術(shù)的不斷發(fā)展和更新，我們經(jīng)常會收到各種軟件或系統(tǒng)的升級提示，這時很多人都會急于去升級，希望能夠獲得更好的體驗和功能。但是，在升級之前，我們需要先理性地評估升級的必要性和風(fēng)險性。一些新版可能存在著兼容性問題或者是新的漏洞和安全問題，而且新版往往會占用更多的存儲空間和消耗更多的電力，這可能影響到我們的設(shè)備或電池壽命。因此，在升級之前，我們需要仔細研究新版的優(yōu)缺點，選擇最合適的時間和方式進行升級。同時，我們也需要備份好自己的數(shù)據(jù)，以免升級過程中數(shù)據(jù)丟失或不能恢復(fù)。
二、問題解決需全面考慮
在使用技術(shù)時，我們常常會遇到各種問題和錯誤，如應(yīng)用程序崩潰、設(shè)備死機、系統(tǒng)錯誤等。這時，我們很容易會采用一種局部性的思考方式去解決問題，比如重啟設(shè)備，清除應(yīng)用程序緩存等簡單粗暴的方法。然而，這些方法往往只是暫時的解決辦法，它們并不能完全解決根本問題。為了有效解決問題，我們應(yīng)該更全面地考慮問題所在，查看相關(guān)的配置、設(shè)置、環(huán)境等因素，找出問題的具體原因。只有找到了問題的根源，我們才能夠采取有效的措施去解決它。
三、數(shù)據(jù)備份需定期進行
現(xiàn)代人生活離不開數(shù)據(jù)的存儲和管理，數(shù)據(jù)在我們的工作和生活中起到了越來越重要的作用。然而，我們時常會遇到數(shù)據(jù)丟失、誤刪、損壞等問題。為了保護我們的數(shù)據(jù)安全，我們需要定期進行數(shù)據(jù)備份。備份數(shù)據(jù)不僅可以保障數(shù)據(jù)的安全性，還可以方便我們在換用新設(shè)備時將數(shù)據(jù)遷移過去，或者在數(shù)據(jù)丟失時能夠盡快恢復(fù)。除此之外，我們還需要選擇可靠的存儲設(shè)備和備份方式，同時保護備份數(shù)據(jù)的安全性，避免備份數(shù)據(jù)被竊取或泄露。
四、合理使用技術(shù)資源
使用技術(shù)的同時也需要注意資源的合理利用。比如，我們需要避免頻繁地下載大體積的文件或使用高負荷的應(yīng)用程序，以免消耗過多的網(wǎng)絡(luò)帶寬和電力資源，造成浪費。另外，我們還需要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，比如及時關(guān)閉不需要的應(yīng)用程序、清理垃圾文件、優(yōu)化設(shè)備性能等等。只有這樣，才能夠更好地延長設(shè)備的使用壽命，節(jié)約資源并保護環(huán)境。
五、技術(shù)應(yīng)用需切實落地
技術(shù)的發(fā)展可以帶來各種便利和創(chuàng)新，但是，技術(shù)的應(yīng)用也需要切實落地。即便是最先進的技術(shù)，如果不能與實際的需求和場景相結(jié)合，也會變得毫無意義。因此，在使用技術(shù)的時候，我們需要充分了解和考慮技術(shù)應(yīng)用的實際需求和場景，找到最合適的解決方案，并且踐行落地，以真正實現(xiàn)技術(shù)的價值。
總之，技術(shù)的應(yīng)用和使用需要我們思考和探索。通過不斷地探索和實踐，我們可以積累寶貴的經(jīng)驗和心得，形成自己的技術(shù)思考方式和方法。只有這樣，我們才能更好地應(yīng)對技術(shù)帶來的各種挑戰(zhàn)和機遇。
攝影藝術(shù)與技術(shù)的心得體會篇二十三
義務(wù)教育信息科技課標堅持立德樹人和素質(zhì)教育的大目標，在“素養(yǎng)表現(xiàn)”“學(xué)科邏輯”“內(nèi)容承載”“情境案例”和“學(xué)業(yè)質(zhì)量”的邏輯中，廣泛征求各方面意見，通過多次迭代、不斷優(yōu)化，充分反映課程的時代性、科學(xué)性、育人價值和符合中小學(xué)生的認知規(guī)律。
“素養(yǎng)表現(xiàn)”細化了課程的培養(yǎng)目標，刻畫了不同學(xué)段中小學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)與技能的四個維度，即信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會責(zé)任的'表現(xiàn)，是課標的起點。
“學(xué)科邏輯”抽取了信息科學(xué)必須和適宜在中小學(xué)課程中涉及的主要知識及其之間的邏輯，課標列出了六個邏輯主線：數(shù)據(jù)、算法、網(wǎng)絡(luò)、信息處理、信息安全和人工智能。
“內(nèi)容承載”是根據(jù)素養(yǎng)培養(yǎng)目標和學(xué)科邏輯，按照“大概念”“主題式”“體驗性”和“綜合化”設(shè)定的，是直接呈現(xiàn)出來的課程內(nèi)容。
“情境案例”直接服務(wù)于內(nèi)容承載，是把學(xué)生帶入信息科技和智能社會的抓手，既要符合素養(yǎng)培養(yǎng)目標，又要符合學(xué)科邏輯，主要選用學(xué)生有感受的、發(fā)生在學(xué)生身邊的情境和案例。
“學(xué)業(yè)質(zhì)量”是對整體教學(xué)效果的評估，主要檢測的還是學(xué)生學(xué)習(xí)后的綜合素養(yǎng)表現(xiàn)。
新課標的頒布實現(xiàn)了信息科技課程在義務(wù)教育階段從“0”到“1”的進步，但是新課標的頒布只是信息科技課程建設(shè)的新起點。新課標關(guān)注立德樹人和素質(zhì)教育，去知識中心化，去知識單調(diào)化，去知識孤島化，關(guān)注符合學(xué)生的認知水平。與原來在地方運行的綜合實踐課程里的信息科技課程有著非常根本的不同，可以說，義務(wù)教育階段信息科技課程是一門全新的課程，課程建設(shè)任重而道遠。教材的研制、課程資源的建設(shè)都迫在眉睫。擁有更多高水平的教材、高水平的資源是義務(wù)教育信息科技課程建設(shè)的重要任務(wù)。
攝影藝術(shù)與技術(shù)的心得體會篇二十四
期8天的通用技術(shù)培訓(xùn)結(jié)束了，我認為這次的通用技術(shù)培訓(xùn)是一次緊扣課本，又高于課本的專業(yè)化培訓(xùn)，從技術(shù)的`理論知識講解，到金工工藝的實際操作練習(xí)，從優(yōu)質(zhì)課觀摩到技術(shù)實驗室的學(xué)習(xí)，從產(chǎn)品的開發(fā)過程到產(chǎn)品的創(chuàng)新等等，對通用技術(shù)教師的教學(xué)能力有跨越式的提升。經(jīng)過這幾天的學(xué)習(xí)，使我對通用技術(shù)這門新課程有了更深刻的認識。在教學(xué)過程中要關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，著力提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng);注重學(xué)生創(chuàng)造學(xué)生潛能的開發(fā)，加強學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，教學(xué)中要力足科學(xué)、技術(shù)、社會的視野，加強人文素養(yǎng)的教育;教學(xué)中要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，努力反映先進技術(shù)和先進文化。最得重要的是，知道了通用創(chuàng)新性思維和技術(shù)技能操作的重要性。同時，通過這幾天實地對通用技術(shù)技能進行動手操作和學(xué)習(xí)，使我更加深深地體會到這次培訓(xùn)的必要性。在這八天的培訓(xùn)中，我受益匪淺，總結(jié)一下，主要有如下的收獲：
這次培訓(xùn)整個都是精華部分，這部分內(nèi)容是我們這些一線教師在教學(xué)過程中最缺乏的知識經(jīng)驗，我們雖然我們接到過一些培訓(xùn)，但與這次培訓(xùn)相比仍然是欠缺的。因此在這部分的學(xué)習(xí)中，我們不僅學(xué)習(xí)到了一些教材中涉及但又未能深入解釋清楚的知識和技能，更可貴的是能為我們提供這樣動手實習(xí)機會，使我們在原有的理論的基礎(chǔ)之上有多增加了許多的實踐經(jīng)驗，使我們在今后的上課過程中不再總是紙上談兵心中沒底了，同時在眾多的參觀活動中我還搜集和整理了一定與教學(xué)相關(guān)的圖片、視頻等資料，這對我今后的教學(xué)工作將有很大的幫助，極大的豐富了教學(xué)資源。
本次的培訓(xùn)是一次有效的培訓(xùn)，從解決問題，產(chǎn)品的設(shè)計流程，加工工藝等逐步進行了深入的講解和訓(xùn)練，解決了以前許多心中的迷惑。產(chǎn)品好壞取決于三個因素，結(jié)構(gòu)、工藝、材料;三節(jié)理論課可以說從結(jié)構(gòu)上為我們指明了方向，解決一個問題加工工藝和材料很重要，但是一個好點子或者好方案顯得更加重要。正如愛因斯坦說：發(fā)現(xiàn)一個問題比解決一個問題更加重要，發(fā)現(xiàn)一個問題只是數(shù)學(xué)和科學(xué)上的一個問題，而發(fā)現(xiàn)問題是顯示了一個民族，一個集體思考問題的方向，最能顯示一個民族國家的科技進步的速度。所以技術(shù)教育不僅是加工工藝的學(xué)習(xí)，更重要的是學(xué)生創(chuàng)新性教育，開發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維，以及綜合運用其他各學(xué)科所學(xué)知識去解決問題的綜合能力，知識的運用能力。
首先由吳偉中老師就技術(shù)繪圖知識及發(fā)展做了一個專題講座，我受益匪淺?？梢哉f技術(shù)的交流平臺是圖紙，圖是技術(shù)的語言。包括手繪圖，尺規(guī)繪圖，電腦工具繪圖等，手繪圖的正要性，尺規(guī)繪圖的`標準，電腦繪圖的效率，以及各種繪圖的軟件的介紹包括：autocad,caxa,autodesk等，產(chǎn)品的開發(fā)流程等一些專業(yè)知識的介紹，使我對通用技術(shù)有了更深的理解.
在47中實驗室的觀摩和學(xué)習(xí)，有一次深入的學(xué)習(xí)了標準實驗室的配置和使用方法，以及軟件的使用和操作，木工機床的操作。二機床廠金工的專業(yè)設(shè)備顯得更加專業(yè)，分不同工種進行了培訓(xùn)，鉗工，車工，磨工，焊工，數(shù)控，銑工等各個工種都包括理論知識的講解和自己動手操作，鉗工自己還拿出了一個作品呢(小錘子)，焊工也進行了電焊的實際操作，和電焊的理論知識的學(xué)習(xí)，彌補了自己這方面的以前的空白，整個工藝的學(xué)習(xí)工程是充實的和滿意的，這次培訓(xùn)是一次很好的培訓(xùn)，對高中通用技術(shù)教師來說，這次培訓(xùn)是一次及時的豐富的有用的培訓(xùn)，但是現(xiàn)在又有了新的需求，就是電子產(chǎn)品的設(shè)計及開發(fā)的專業(yè)知識感到了欠缺，加大這方面的學(xué)習(xí)，也希望有這樣的培訓(xùn)。
最后的兩個講座可以說是一個提高的階段，把之前的學(xué)習(xí)，參觀，練習(xí)進行了理論的拔高，提到了產(chǎn)品的創(chuàng)新角度，這個教學(xué)任務(wù)非常難的，以機械產(chǎn)品的開發(fā)為例(講了過多的機械設(shè)計的專業(yè)理論知識感覺有點難)，把設(shè)計方案的確定和優(yōu)化，材料和標準件的選擇，設(shè)計的評價等，電子產(chǎn)品的開發(fā)的講解，使我對這方面產(chǎn)生了很大的興趣，介紹了很多開發(fā)的產(chǎn)品，從生活的不同角度開這些產(chǎn)品，確實是學(xué)生生活中常態(tài)化應(yīng)該做到的，也是現(xiàn)在技術(shù)發(fā)展的一個方向--電子化。總之，作為一名剛剛走上教師工作崗位的我來說，這次培訓(xùn)是十分及時和有效的，讓我對即將從事的教學(xué)工作充滿了熱情和信心。
攝影藝術(shù)與技術(shù)的心得體會篇一
隨著科技的進步和信息時代的到來，技術(shù)方面的創(chuàng)新和發(fā)展在每個人的生活中都起到了重要的作用。無論是在工作還是生活中，技術(shù)都為我們提供了更高效、更方便以及更舒適的方式。然而，我們也深深地感受到技術(shù)的發(fā)展所帶來的一些負面影響。雖然技術(shù)給予了我們便利，但我們也要小心不被技術(shù)所主導(dǎo)，保持對技術(shù)的正確看待和使用。
第二段：技術(shù)的便利和使用注意
在現(xiàn)代社會，各種各樣的技術(shù)產(chǎn)品和應(yīng)用不斷推出，為我們的工作和生活帶來了很多便利。移動支付、智能手機、智能家居等各種新技術(shù)讓我們的生活更加便捷和舒適。不過，我們要明白，技術(shù)只是一種工具，只有合理地使用它，我們才能真正享受到它的好處。此外，在使用技術(shù)的時候我們也需要保持警惕，避免隱私泄露、信息安全等問題。
第三段：技術(shù)對人際關(guān)系的影響
隨著社交媒體的興起，我們的社交方式已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。我們通過社交媒體平臺進行社交交流，使得人與人之間的關(guān)系變得更加便捷和廣泛。然而，技術(shù)也帶來了一些消極的影響。很多人沉迷于虛擬的社交圈子，忽視了現(xiàn)實生活中的人際關(guān)系。與此同時，人們的溝通能力和社交技巧也在逐漸退化。我們需要認識到技術(shù)只是促進交流的工具，真正的溝通和交流還需要我們通過面對面的交流來實現(xiàn)。
第四段：技術(shù)對教育和就業(yè)的影響
技術(shù)的不斷發(fā)展也對教育和就業(yè)產(chǎn)生了深刻的影響。在教育方面，技術(shù)的應(yīng)用為教學(xué)提供了更多樣化的方式，開展了在線教育、遠程教育等課程形式，讓學(xué)生得到了更廣闊的學(xué)習(xí)機會。在就業(yè)方面，技術(shù)的進步也創(chuàng)造了許多新的就業(yè)崗位，為人們提供了更多的工作機會。然而，技術(shù)的進步也造成了一些傳統(tǒng)職業(yè)的衰退，人們需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的技術(shù)以保持競爭力。
第五段：正確看待技術(shù)
無論是在工作還是生活中，我們都離不開技術(shù)的幫助和便利。在享受技術(shù)帶來便利的同時，我們也要保持清醒的頭腦，不被技術(shù)所驅(qū)使。我們應(yīng)該正確看待技術(shù)，了解技術(shù)的本質(zhì)和作用，合理使用技術(shù)，并努力發(fā)展自己的技術(shù)能力。同時，我們也要保持對技術(shù)的敬畏之心，不斷思考技術(shù)帶來的影響和問題，積極尋找解決方案。只有這樣，我們才能在技術(shù)的浪潮中保持前進的步伐，并真正做到技術(shù)為人服務(wù)，而非被技術(shù)所控制。
總結(jié)：
技術(shù)的快速發(fā)展為我們的生活和工作帶來了很多便利和機遇，然而，我們也要清醒地認識到技術(shù)所帶來的影響和問題，并保持對技術(shù)的正確看待和使用。只有在正確使用技術(shù)的同時，我們才能真正享受到技術(shù)的好處，將技術(shù)發(fā)展為推動個人和社會進步的力量。
攝影藝術(shù)與技術(shù)的心得體會篇二
攝影藝術(shù)作品是一種通過鏡頭記錄生活、傳達情感的藝術(shù)形式。在這個數(shù)字化時代，我們每天都被大量的照片包圍，但真正能讓人心動的攝影作品并不多見。最近，我有幸參觀了一次攝影展覽，深受啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我對攝影藝術(shù)作品賞析的心得體會。
首先，攝影作品散發(fā)著獨特的情感和氛圍，給人以強烈的觸動。在展覽中，我看到了一張黑白作品，主題是一個孩子的微笑。這個孩子來自一個貧困的地區(qū)，但他的微笑卻洋溢著陽光和希望。攝影師通過黑白的處理，突出了孩子眼神中的純真和善良。我被這個作品打動了，因為它不僅僅是記錄一個場景，更是傳達了對生命力量的崇敬和敬意。
其次，攝影藝術(shù)作品在表達作者的觀點和思考時具有很強的導(dǎo)向性。在展覽中，我看到了一組關(guān)于環(huán)境保護的作品。攝影師通過捕捉大自然獨特的美麗，以及人類對環(huán)境的破壞，呼吁人們重視自然保護。其中一張作品展示了一個污染的河流旁邊，一只孤獨的鳥兒站在堆積的垃圾上，它渴望著清澈的水源。這個作品讓我意識到人類的行為對生態(tài)系統(tǒng)帶來的破壞，呼吁我們要尊重和保護自然環(huán)境。
此外，攝影作品還能帶領(lǐng)觀眾進入作者的創(chuàng)造世界。在展覽中，我看到了一組抽象攝影作品，它們以極具個性的方式展示了攝影師對色彩和構(gòu)圖的獨特理解。其中一張作品使用了折光鏡頭，通過將光線折射成五彩斑斕的圖案，營造出一個夢幻般的場景。這讓我感受到了攝影的力量，它可以將我們帶入一個充滿想象力和創(chuàng)造力的世界。
另外，攝影作品還能記錄歷史瞬間，使人們回憶起過去的時光。在展覽中，我看到了一組關(guān)于城市發(fā)展的攝影作品。這些作品記錄了城市建設(shè)的變遷，記錄了人們的生活和記憶。其中一張作品展示了一個老洋房被拆除的場景，這個洋房見證了幾代人的成長和變化。通過這個作品，我感受到時間的流逝和城市的發(fā)展。攝影作為一種記錄方式，幫助人們保留和珍惜屬于他們自己或整個社區(qū)的歷史瞬間。
最后，攝影作品還能激發(fā)觀眾的思考和想象。在展覽中，我看到了一組關(guān)于自然風(fēng)景的作品。其中一張作品展示了一片茂密的森林，幾只小鳥在其中飛翔。這張作品并未直接傳達任何信息，但它給人一種寧靜和自由的感覺，激發(fā)了觀眾對自然的向往和思考。當(dāng)我看到這張作品時，我開始思考自己與自然的關(guān)系，也想象著自己有一天能在這樣的環(huán)境中自由自在地生活。
總的來說，攝影藝術(shù)作品賞析不僅僅是一種欣賞，更是一次心靈的觸動和啟迪。通過這次展覽，我體會到攝影作為一種藝術(shù)形式的魅力和表達力。攝影作品的情感、導(dǎo)向性、創(chuàng)造力、歷史記錄和思考意味著它能讓觀眾有更多的思考和聯(lián)想空間。這次展覽讓我更加珍惜攝影藝術(shù)的力量，也讓我對藝術(shù)的無窮可能性有了更深層次的理解。
攝影藝術(shù)與技術(shù)的心得體會篇三
技術(shù)在我們?nèi)粘Ｉ钪邪缪葜絹碓街匾慕巧目Х葯C到智能手機，從智能家居到自動駕駛汽車，技術(shù)已經(jīng)滲透到了我們生活的方方面面。但是，在這過程中，我們是否能夠充分體會技術(shù)的意義呢？在過去的幾年中，我有幸參與了許多技術(shù)項目，通過這些項目的經(jīng)歷，我深刻地意識到技術(shù)對于我們?nèi)粘Ｉ畹木薮笥绊?，同時，我也學(xué)到了許多關(guān)于如何將技術(shù)應(yīng)用于現(xiàn)實生活的重要經(jīng)驗。
第二段：技術(shù)的力量
盡管我們可能并不總是這樣意識到，但技術(shù)對于我們的生活有著越來越重要的影響。例如，在醫(yī)療領(lǐng)域中，醫(yī)生們現(xiàn)在可以通過數(shù)字化重建病人的身體結(jié)構(gòu)，以提高手術(shù)的精確性和成功率。在自動駕駛汽車技術(shù)方面，現(xiàn)在的汽車已經(jīng)能夠在沒有人類的幫助下自行駕駛，從而提高了行車的安全性和效率。在教育領(lǐng)域中，虛擬現(xiàn)實技術(shù)可以提供更加生動和直觀的學(xué)習(xí)體驗，從而使學(xué)生更快、更好地掌握知識。這些例子都充分體現(xiàn)了技術(shù)的力量，以及它們給我們的日常生活帶來的豐富變化。
第三段：技術(shù)給我們帶來的挑戰(zhàn)
然而，技術(shù)也給我們帶來了許多挑戰(zhàn)。隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，我們必須不斷地適應(yīng)新技術(shù)，以便能夠理解和應(yīng)用它們。同時，技術(shù)也需要遵守一些規(guī)則和準則，以確保它們可以安全地應(yīng)用于現(xiàn)實生活中。此外，技術(shù)的發(fā)展也給一些傳統(tǒng)行業(yè)帶來了威脅，例如，數(shù)字化已經(jīng)對傳統(tǒng)圖書館的存在形成了沖擊。這些挑戰(zhàn)強調(diào)了我們必須理解技術(shù)的影響，并為今后更好地利用它們做好準備。
第四段：技術(shù)應(yīng)用的要點
對于任何技術(shù)應(yīng)用而言，其中最重要的是找到最適合它的應(yīng)用場景。例如，雖然自動駕駛汽車技術(shù)的應(yīng)用可以使交通更為高效和安全，但這并不意味著在所有情況下都適用。在實際應(yīng)用之前，我們必須對技術(shù)本身以及它可能引發(fā)的風(fēng)險進行深入的調(diào)查和評估。此外，技術(shù)應(yīng)用也需要滿足人們的需求，而這通常需要把用戶體驗擺在首位。通過積極的用戶反饋和數(shù)據(jù)反饋，我們可以不斷改進和優(yōu)化技術(shù)應(yīng)用程序，使其更好地服務(wù)于用戶。
第五段：結(jié)論
總的來說，技術(shù)發(fā)展已經(jīng)深刻地改變了我們的生活方式。雖然技術(shù)給我們帶來了許多挑戰(zhàn)，但我們必須始終保持樂觀，以積極應(yīng)對這些挑戰(zhàn)。通過理解技術(shù)的力量、挑戰(zhàn)和應(yīng)用要點，我們可以更好地利用技術(shù)，以更好地服務(wù)于我們的社會和生活。這就是我在參與許多技術(shù)項目和實踐中所得到的經(jīng)驗和體會。
攝影藝術(shù)與技術(shù)的心得體會篇四
技術(shù)在現(xiàn)代社會中扮演著重要的角色，無論是在工作中還是日常生活中，都離不開技術(shù)的支持和應(yīng)用。作為一個常規(guī)的用戶，我對技術(shù)有著深刻的體會和感受。通過長期的使用和學(xué)習(xí)，我對技術(shù)有了更加全面的認識和理解。在下面的文章中，我將分享我對技術(shù)的幾個心得體會，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?BR> 首先，技術(shù)的進步不僅為我們的生活帶來了便利，同時也對我們的思維方式和生活習(xí)慣產(chǎn)生了深遠的影響。隨著智能手機和互聯(lián)網(wǎng)的普及，我們的信息獲取和社交方式發(fā)生了翻天覆地的變化。以前我們需要跋山涉水去圖書館查閱資料，現(xiàn)在只需通過手機上的搜索引擎就可以輕松獲取所需信息。我們與人聯(lián)系、尋找朋友的方式也從面對面的交流，轉(zhuǎn)變成了虛擬社交網(wǎng)絡(luò)的互動。這給我們的生活帶來了方便和快捷，但很多時候也使我們更加孤立和遠離真實的社交。
其次，技術(shù)的不斷革新也帶來了對人類工作方式和工作內(nèi)容的深刻影響。現(xiàn)代科技的快速發(fā)展，使得越來越多的工作被自動化和機械化所取代。許多傳統(tǒng)工作的消失，無疑給很多人帶來了就業(yè)和生計的危機。然而，同時也為我們創(chuàng)造了更多的機會和可能。新興行業(yè)的興起為人們提供了更多選擇和機遇。例如，計算機科學(xué)和人工智能等領(lǐng)域的發(fā)展，為人們打開了新的職業(yè)道路。因此，我們需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新技術(shù)，以迎接未來變化帶來的挑戰(zhàn)和機遇。
另外，技術(shù)的應(yīng)用對教育領(lǐng)域也產(chǎn)生了重要的影響。傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)難以適應(yīng)新時代的發(fā)展要求，因此，越來越多的學(xué)校和教育機構(gòu)開始采用技術(shù)手段進行教學(xué)。例如，網(wǎng)絡(luò)課程和在線學(xué)習(xí)平臺可以讓學(xué)生在家中就能獲得知識。虛擬現(xiàn)實技術(shù)則為學(xué)生提供了更加生動和實踐的學(xué)習(xí)體驗。技術(shù)的應(yīng)用使得學(xué)習(xí)不再局限于傳統(tǒng)的教室和教材，而是更加個性化、靈活和有趣。但是，我們也要警惕技術(shù)濫用和虛擬教育帶來的可能問題，如缺少社交經(jīng)驗和親身實踐能力。
最后，技術(shù)的快速發(fā)展也帶來了一些負面影響，如信息泛濫和隱私泄露等問題。如今，網(wǎng)絡(luò)上的信息可謂是琳瑯滿目，但其中的真實性和可信度卻難以保證。我們在信息爆炸的時代需要有更加扎實的判斷能力和辨別能力，以避免被虛假、誤導(dǎo)的信息誤導(dǎo)。同時，技術(shù)的應(yīng)用也給個人隱私帶來了一定風(fēng)險，我們的個人信息可能被濫用甚至泄露。因此，維護個人隱私和信息安全也變得至關(guān)重要，同時，我們也需要對技術(shù)產(chǎn)生適當(dāng)?shù)膿?dān)憂和反思，以保證技術(shù)的良性發(fā)展。
總之，技術(shù)對現(xiàn)代社會的影響已經(jīng)是全方位、多角度的。我們不能簡單地將其看作是黑暗的力量，而應(yīng)該積極與之合作，發(fā)揮其優(yōu)勢。同時，我們也要密切關(guān)注技術(shù)發(fā)展的動態(tài)，及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和工作方式。只有理性對待技術(shù)，并在使用技術(shù)的同時堅守合理的底線，我們才能更好地把握技術(shù)的發(fā)展方向，使得科技進步更好地為人類福祉服務(wù)。
攝影藝術(shù)與技術(shù)的心得體會篇五
伴隨著技術(shù)迅速發(fā)展，我們生活中越來越多的事情與技術(shù)息息相關(guān)。在使用技術(shù)的過程中，我們不僅要掌握技術(shù)本身，還要多年積累經(jīng)驗，這些經(jīng)驗可以被看做是技術(shù)心得體會，它們可以幫助我們更好地應(yīng)對日常生活中的技術(shù)難題。在實際應(yīng)用中，技術(shù)心得體會是一種有意義的信息沉淀，是價值的傳承與創(chuàng)新的源泉。
第二段：技術(shù)心得體會的來源
技術(shù)心得體會的來源多種多樣，可能是在工作和學(xué)習(xí)中不斷積累的經(jīng)驗，也可能是由別人經(jīng)驗的分享而得到啟發(fā)。在使用技術(shù)的過程中，慢慢的你會發(fā)現(xiàn)一些技巧、方法或者注意事項，這些都可以累積為一個技術(shù)心得體會。很多時候，當(dāng)你在網(wǎng)上搜索技術(shù)問題的時候，你也會看到很多人分享自己的心得體會，這些也是很好的學(xué)習(xí)和參考資料。
第三段：技術(shù)心得體會的分類
技術(shù)心得體會可以分為多種不同的類型，例如針對特定技術(shù)的使用心得，包括特定軟件、硬件或者市場營銷等各個方面，這類技術(shù)心得體會往往需要深入的實踐經(jīng)驗和專業(yè)知識。此外，還有關(guān)于團隊協(xié)作、管理溝通等方面的心得體會。這些經(jīng)驗都是非常有價值的、有助于提升工作和學(xué)習(xí)效率的。
第四段：技術(shù)心得體會的應(yīng)用
在應(yīng)用技術(shù)心得體會的過程中，我們可以實現(xiàn)很多計劃和目標，尤其在工作中，技術(shù)心得體會可以幫助我們更加高效地完成任務(wù)和項目，從而提升我們的工作能力和競爭力。同時，也可以幫助我們更好的回答技術(shù)相關(guān)的問題，更好的參與技術(shù)討論，并在對技術(shù)進行評估時做出更準確的決策。
第五段：總結(jié)
技術(shù)心得體會是我們在應(yīng)用技術(shù)時，從實踐中積累的經(jīng)驗和知識的總結(jié)，這種總結(jié)在實際應(yīng)用中非常重要。通過這些經(jīng)驗，我們可以在工作上更加游刃有余、有效率，并準確地做出決策。需要注意的是，技術(shù)心得體會大部分是個人經(jīng)驗，可能并不適合所有人，需要根據(jù)自己的實際情況和需求來選擇性地借鑒和應(yīng)用。
攝影藝術(shù)與技術(shù)的心得體會篇六
第一段：引言（150字）
技術(shù)員是企業(yè)中不可或缺的一部分，他們負責(zé)維護和修理各類設(shè)備和機器。為了提高技能水平和激發(fā)團隊合作意識，我們公司組織了一次技術(shù)比武活動。在這次比武中，我深刻體會到了技術(shù)員之間的友誼和互助，也意識到自身的不足之處并明確了今后提高的方向。
第二段：友誼與合作（250字）
在技術(shù)比武中，參賽選手聚集在一起，互相交流經(jīng)驗、分享技術(shù)，這建立起了技術(shù)員之間的友誼。我們一起解決問題，相互鼓勵，形成了團結(jié)協(xié)作的氛圍。每個人都在比武中感受到了團隊合作的重要性，明白了只有團結(jié)一心才能迎接挑戰(zhàn)。這種友誼和合作精神激勵著我在工作中更加積極主動，與同事們共同努力，克服困難。
第三段：意識到不足（300字）
比武中，我對自身技術(shù)水平的不足有了更清晰的認識。我發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)據(jù)分析和故障排除方面還有待提高。同時，我還意識到在實施維修和修理過程中，工作標準和工藝的嚴謹性對于技術(shù)員的重要性。這次比武讓我認識到自己仍然存在的不足之處，進而明確了今后的學(xué)習(xí)和提高方向。
第四段：提高的方向（300字）
為了彌補不足，我決定加強自己的學(xué)習(xí)和實踐。首先，我將堅持不懈地學(xué)習(xí)相關(guān)技術(shù)知識，不斷增加自己的專業(yè)技能。其次，我會加強與同事間的交流合作，互相學(xué)習(xí)和借鑒。我也會主動向技術(shù)專家請教，向他們學(xué)習(xí)優(yōu)秀的工作方法和經(jīng)驗。此外，我將主動參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機會，提高自己的維修和處理問題的能力。通過不斷學(xué)習(xí)和提高，我相信我能成為一名更出色的技術(shù)員，為公司的發(fā)展做出更大貢獻。
第五段：結(jié)語（200字）
技術(shù)員技術(shù)比武活動為我提供了一個與同行交流學(xué)習(xí)的機會，也讓我認識到了自身的不足和提高的方向。通過友誼與合作的體驗，我明白了團隊合作的重要性。我將以更加積極的心態(tài)面對工作中的困難，并不斷加強自己的技術(shù)能力和知識儲備。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我一定能提高自己的技術(shù)水平，為企業(yè)的發(fā)展貢獻更大的力量。
攝影藝術(shù)與技術(shù)的心得體會篇七
在當(dāng)今的信息時代，技術(shù)已經(jīng)成為日常生活中不可或缺的一部分。從智能手機到電子支付，從云計算到人工智能，技術(shù)的發(fā)展給我們的生活帶來了巨大的變化。技術(shù)不僅改變了我們的生活方式，也深刻地影響著我們的思維方式。因此，對于每個人來說，了解和掌握技術(shù)，都是一項重要的素養(yǎng)。
第二段：從技術(shù)中獲得的好處
技術(shù)的發(fā)展給我們帶來了許多好處。首先，它提高了我們的生活效率。無論是通過搜索引擎快速找到所需信息，還是通過社交媒體迅速與親友聯(lián)系，技術(shù)都使得我們能夠更加高效地進行各項活動。其次，技術(shù)為我們的學(xué)習(xí)提供了更多的機會。通過互聯(lián)網(wǎng)，我們可以隨時隨地獲得大量的學(xué)習(xí)資源，并利用在線學(xué)習(xí)平臺參與各種課程。此外，技術(shù)還改善了醫(yī)療服務(wù)，提升了交通運輸?shù)陌踩缘鹊?。這些好處使我們的生活更加便利和舒適。
第三段：技術(shù)的應(yīng)用給我們帶來的挑戰(zhàn)
然而，技術(shù)的發(fā)展也帶來了一些挑戰(zhàn)。其中之一是信息過載。隨著信息的爆炸性增長，我們很容易被各種信息淹沒，從而導(dǎo)致注意力不集中，并且難以篩選出真正有價值的信息。另外，技術(shù)的快速更新也使我們不得不不斷學(xué)習(xí)新知識和跟上時代的步伐。此外，隨著人工智能的發(fā)展，擔(dān)憂技術(shù)會取代人類工作的議論也逐漸增多。這些挑戰(zhàn)需要我們保持警覺，并找到應(yīng)對之策。
第四段：如何有效利用技術(shù)
盡管技術(shù)發(fā)展迅速，對于個人來說，我們?nèi)匀恍枰獙W(xué)會如何有效地利用技術(shù)。首先，我們應(yīng)該持有正確的技術(shù)觀念，把技術(shù)作為提升生活質(zhì)量的工具，而不是過度依賴它。其次，我們需要合理安排時間，避免沉迷于各種技術(shù)產(chǎn)品而忽略了現(xiàn)實生活。而且，我們也要學(xué)會批判性地思考和評估技術(shù)帶來的影響和風(fēng)險，以避免被其負面影響所困擾。最后，我們應(yīng)該參與到技術(shù)的發(fā)展中去，不僅是作為技術(shù)的使用者，還要成為技術(shù)的創(chuàng)造者和推動者。
第五段：結(jié)論
技術(shù)已經(jīng)成為我們生活中不可分割的一部分，它既讓我們的生活更加便利和舒適，也帶來了一些挑戰(zhàn)。了解和掌握技術(shù)，同時也要學(xué)會如何有效利用技術(shù)。只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)和應(yīng)對技術(shù)給我們帶來的變化，并從中獲得更多的益處。因此，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和探索新的技術(shù)，以便更好地適應(yīng)和應(yīng)對未來的發(fā)展。
攝影藝術(shù)與技術(shù)的心得體會篇八
第一段：引言（字數(shù)：200）
技術(shù)員技術(shù)比武是提升技術(shù)水平、促進技術(shù)交流的一種途徑。在過去的一年中，我參加了幾次技術(shù)比武活動，通過與同行們的交流和學(xué)習(xí)，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在技術(shù)比武中所學(xué)到的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)心態(tài)與自我提升（字數(shù)：250）
在技術(shù)比武中，學(xué)習(xí)的心態(tài)非常重要。比賽不僅是一種競爭、爭勝的過程，更是一個相互學(xué)習(xí)、切磋技藝的機會。每一次比賽，我都會主動向?qū)κ终埥?、交流，傾聽他們的見解和經(jīng)驗。通過這樣的學(xué)習(xí)，我意識到自己的不足之處，并積極尋找改進的方法。此外，比賽結(jié)束后，我會仔細研究自己的失誤和對手的優(yōu)點，從中總結(jié)經(jīng)驗，不斷提升自己的技術(shù)水平。
第三段：團隊合作與協(xié)作能力（字數(shù)：250）
在技術(shù)比武中，團隊合作和協(xié)作能力同樣至關(guān)重要。我發(fā)現(xiàn)，一個團隊的成功往往不僅僅取決于個人的技術(shù)水平，還與整個團隊的協(xié)作能力密切相關(guān)。在比賽中，我們團隊會通過分工合作、密切配合，共同完成一個任務(wù)。在與隊友的交流和協(xié)商中，我學(xué)會了傾聽和理解他人的意見，尊重每個人的貢獻。團隊合作不僅能推動項目的順利進行，還能夠打造一個積極、和諧的工作氛圍，提高整個團隊的效能。
第四段：壓力與挫折的應(yīng)對（字數(shù)：250）
技術(shù)比武常常是一場激烈的競爭，參賽者面臨著巨大的壓力與挑戰(zhàn)。在面對壓力和挫折時，我學(xué)會了保持冷靜，并將其視為成長的機會。在比賽過程中，我遇到了許多困難和問題，但通過沉著冷靜的思考和積極的解決方案，我成功克服了這些困難。我還學(xué)會了從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷努力，以更好地提高自己的技術(shù)水平和應(yīng)對能力。
第五段：結(jié)語（字數(shù)：200）
通過參加技術(shù)比武，我不僅提高了自己的技術(shù)水平，還明確了自己的不足之處。我相信，只有在不斷學(xué)習(xí)和不斷提升的過程中，才能夠成為一名優(yōu)秀的技術(shù)員。技術(shù)比武讓我認識到知識和技術(shù)是無止境的，只有不斷努力，才能不斷突破自己的技術(shù)上限。同時，技術(shù)比武也鼓勵我與他人合作，共同進步。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，持續(xù)提升技術(shù)水平，為企業(yè)的發(fā)展貢獻更大的力量。
攝影藝術(shù)與技術(shù)的心得體會篇九
第一段：引言（100字）
技術(shù)員技術(shù)比武是一種相互交流、互相學(xué)習(xí)的方式。參與技術(shù)比武的過程中，我深刻地體會到了不斷提升技術(shù)的重要性，也意識到了團隊合作的力量。在這個快速發(fā)展的時代，技術(shù)員需要與時俱進，不斷探索新的技術(shù)，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。
第二段：個人技術(shù)提升（300字）
技術(shù)比武的過程中，我意識到了個人技術(shù)的提升遠不止于表面。僅僅掌握基礎(chǔ)知識是遠遠不夠的，我們需要不斷深入學(xué)習(xí)，了解各種新的技術(shù)趨勢和發(fā)展方向。例如，通過參與技術(shù)比武，我了解到了云計算、人工智能等新興技術(shù)的重要性，不僅加深了我的理論知識，還拓寬了我的技術(shù)視野。同時，我還通過與其他技術(shù)員的交流，了解到了他們各自的經(jīng)驗和技巧，從中汲取養(yǎng)分，不斷完善自己的技術(shù)能力。
第三段：團隊合作的力量（300字）
技術(shù)員的工作往往需要團隊合作，而技術(shù)比武的過程更是突顯了團隊合作的重要性。在技術(shù)比武中，各個隊伍需要緊密配合，相互協(xié)作，共同解決技術(shù)問題。我深深體會到了團隊合作的力量——當(dāng)一個人遇到問題時，可以向團隊中的其他成員尋求幫助，共同完成任務(wù)。通過和團隊成員的交流和合作，我學(xué)會了傾聽他人的意見，學(xué)會了更好地與他人溝通，使團隊成員間的合作更加默契，工作效率更高。
第四段：良好的心態(tài)（300字）
技術(shù)比武需要對技術(shù)的執(zhí)著追求，但也要保持良好的心態(tài)。有時候，面對一些技術(shù)難題，我們可能會感到迷茫和挫敗。但是，通過參與技術(shù)比武，我學(xué)會了排解壓力、保持積極樂觀的心態(tài)。在與其他技術(shù)員交流的過程中，遇到問題時，我不再猶豫和焦慮，而是更加勇敢地面對，尋找解決辦法。我明白了，只有心態(tài)積極、勇于面對問題，才能夠在技術(shù)的道路上不斷進步。
第五段：總結(jié)（200字）
通過參與技術(shù)員技術(shù)比武，我對技術(shù)的重要性有了更深入的認識，也學(xué)會了如何不斷提升個人的技術(shù)能力。與此同時，我也意識到了團隊合作的力量和良好心態(tài)的重要性。技術(shù)員需要不斷學(xué)習(xí)、追求創(chuàng)新，與時俱進，才能在這個競爭激烈的時代中脫穎而出。這次技術(shù)比武為我提供了一個鍛煉的機會，使我更加堅定了自己在技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展目標。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的技術(shù)能力，為技術(shù)的進步做出自己的貢獻。
攝影藝術(shù)與技術(shù)的心得體會篇十
攝影是一門獨特而具有魅力的藝術(shù)形式，通過鏡頭捕捉瞬間，以影像記錄時間的流逝。在現(xiàn)代社會中，攝影已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分，我們拿起相機或手機，不僅是為了記錄生活中的美好瞬間，更是有時候想要表達一種情感、一種心境。近日，我在博物館參觀了一次攝影藝術(shù)展覽，遇到了一些讓我印象深刻的作品，并對這些作品進行了賞析，給我?guī)砹撕芏嗨伎己托撵`的觸動。
第一段：開篇引入，介紹攝影藝術(shù)展覽
這次參觀的攝影藝術(shù)展覽是一次關(guān)于人生的探索與思考的展覽。展覽中展示了來自不同地域、不同時期的攝影作品，這些作品以它們別具一格的手法和獨特的視角，講述了攝影師們對于生命、人性、自然等話題的獨到見解。整個展覽分為多個小區(qū)域，每個小區(qū)域都有不同的主題，讓觀眾深入了解和感受攝影藝術(shù)的魅力。
第二段：賞析作品《人生的旅程》
在展覽中，最令我印象深刻的作品之一是攝影師李二飛的《人生的旅程》。這幅作品以黑白的風(fēng)格呈現(xiàn)，展現(xiàn)了一個老人在雨中行走的場景。老人的臉上有著歲月的痕跡，他昂著頭，一步一步地前行。整個畫面透露出深深的寂寥和堅持，讓人不禁思考生命的意義和價值。這張照片的構(gòu)圖非常恰到好處，通過對老人的特寫，攝影師將觀眾的目光引導(dǎo)到了老人身上，凸顯了老人對于生命的態(tài)度和堅持。
第三段：賞析作品《大自然的魅力》
另一個令我印象深刻的作品是王麗的《大自然的魅力》。這幅作品展示了一片宏偉的山水風(fēng)光，呼應(yīng)了大自然的雄偉之美。這幅作品更加注重景色的宏大和遼闊，用鏡頭捕捉到的是山川河流之美，每一個細節(jié)都展現(xiàn)出攝影師對自然之美的獨特視角。這幅作品令人沉醉其中，感受到大自然的無窮魅力，讓人不禁聯(lián)想到自己與大自然之間的關(guān)系和互動，喚醒了人們對自然保護的意識。
第四段：思考和體會
通過這次攝影藝術(shù)展覽，我深刻意識到攝影作品背后的深意。每一張作品都是攝影師獨特的思考和視角的結(jié)晶，通過照片所傳達的信息，引發(fā)人們對于生活、自然和心靈的思考與共鳴。攝影藝術(shù)作品不僅僅是對于畫面的捕捉，更是對于情感、思想和見解的呈現(xiàn)。攝影師用他們的眼睛和靈魂演繹了世界的多樣性和復(fù)雜性，通過攝影作品，讓人們對生活有了更多的觸動和思索。
第五段：總結(jié)并對攝影的未來展望
攝影作為一門藝術(shù)形式，將繼續(xù)存在并發(fā)展。在現(xiàn)代社會中，人們擁有更多的攝影設(shè)備和平臺來表達自己的攝影作品，將更多的人融入到攝影藝術(shù)創(chuàng)作中來。相信未來的攝影作品將會更加多元化、獨特化，更貼近人們的生活和情感需求。而我們作為觀眾和愛好者，更應(yīng)該積極參與到攝影藝術(shù)的賞析和創(chuàng)作中，用攝影的語言去表達自己的情感和思考。這次攝影藝術(shù)展覽為我?guī)砹撕芏嗟乃伎己挽`感，也讓我對攝影藝術(shù)有了更深入的了解和熱愛。
總之，攝影藝術(shù)作品賞析是一種獨特的心靈體驗。通過欣賞攝影作品，我們能夠從中獲得啟示和感悟，有時甚至受到一種震撼力量的觸動。未來，我們應(yīng)該繼續(xù)關(guān)注并熱愛攝影藝術(shù)，通過攝影作品的賞析和創(chuàng)作，提升自己的審美能力和創(chuàng)造力，更好地理解和表達生活中的美好瞬間和情感體驗。
攝影藝術(shù)與技術(shù)的心得體會篇十一
攝影藝術(shù)作品是以相機記錄現(xiàn)實世界的瞬間，將人類的生活與情感展現(xiàn)給觀者。通過鏡頭的捕捉和攝影師的藝術(shù)處理，每一張照片都是一幅獨特的藝術(shù)品。在觀賞攝影作品的過程中，我不僅體會到了攝影藝術(shù)的魅力，更深入了解了攝影藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖。此次賞析攝影藝術(shù)作品，讓我對攝影有了更深入的認識，并從中汲取了許多啟發(fā)與體會。
首先，賞析攝影藝術(shù)作品讓我對構(gòu)圖與視覺沖擊力有了更深入的理解。在一幅出色的攝影作品中，構(gòu)圖的合理性至關(guān)重要。通過合理的畫面構(gòu)圖，攝影師能夠?qū)⒂^者的視線引導(dǎo)到想要強調(diào)的細節(jié)上，并通過視覺上的沖擊力引起觀者的共鳴。例如，在一張黑白攝影作品中，攝影師通常運用對比明暗的手法，將黑色與白色的濃烈對比展現(xiàn)出來，給人留下深刻的印象。通過賞析這些作品，我學(xué)會了如何通過構(gòu)圖與視覺元素的運用來提升自己的攝影技巧。
其次，攝影藝術(shù)作品的主題與意境對于作品的表達至關(guān)重要。每一張攝影作品都有其獨特的主題和意境，通過這些元素的運用，攝影師能夠?qū)⒆约簩τ谑挛锏睦斫馀c情感表達出來。例如，一張風(fēng)景攝影作品通過捕捉自然風(fēng)光的美麗，讓觀者感受到大自然的壯麗與雄偉；一張人物攝影作品通過捕捉人物的表情與動作，表達觀者的情感與思考。通過賞析這些攝影藝術(shù)作品，我開始思考自己的攝影主題與意境，希望通過作品表達自己對于世界的感悟與思考。
第三，攝影藝術(shù)作品的后期處理對于提升作品質(zhì)量有著重要的作用。后期處理是對照片的修飾和改進，讓作品更加完美。通過賞析一些優(yōu)秀的后期處理作品，我了解到后期處理能夠改善照片的色彩、對比度、飽和度等因素，使作品更加生動、豐富。此外，合理的后期處理還能突出作品的主題與意境，增強作品的表現(xiàn)力。通過對攝影藝術(shù)作品的賞析，我明白了后期處理在攝影作品中的重要性，并開始學(xué)習(xí)如何運用后期處理技術(shù)來提升自己的作品。
第四，攝影藝術(shù)作品的創(chuàng)意與個性是作品的靈魂所在。一個優(yōu)秀的攝影藝術(shù)家需要有獨特的創(chuàng)意和個性，才能創(chuàng)作出令人難以忘懷的作品。通過賞析一些富有創(chuàng)意的攝影作品，我深刻體會到了創(chuàng)意對于作品的重要性。攝影師通過新穎獨特的構(gòu)思和獨特的拍攝角度，將平凡的事物賦予了新的意義和價值。同時，這些作品也展示了攝影師的個性和風(fēng)格。通過賞析這些作品，我明白了創(chuàng)意和個性對于藝術(shù)作品來說有著不可忽視的作用，并開始思考如何發(fā)掘自己的創(chuàng)意和個性。
最后，攝影藝術(shù)作品的賞析讓我對攝影藝術(shù)有了更全面的認識。通過賞析不同類型和風(fēng)格的攝影作品，我對攝影藝術(shù)的多樣性有了更深入的了解。不同類型的攝影作品傳遞著不同的情感和理念，能夠激發(fā)觀者的共鳴和思考。在觀賞這些作品的過程中，我逐漸拓寬了自己的藝術(shù)視野，對攝影藝術(shù)有了更加全面而深入的認識。
通過對攝影藝術(shù)作品的賞析，我體會到了攝影藝術(shù)的魅力與力量，更了解了攝影師的創(chuàng)作意圖。攝影藝術(shù)作品的構(gòu)圖與視覺沖擊力、主題與意境、后期處理、創(chuàng)意與個性以及攝影藝術(shù)的多樣性都對于作品的質(zhì)量和表現(xiàn)力起到了決定性的作用。在未來的創(chuàng)作中，我將努力運用這些技巧與理念，拍攝出更具藝術(shù)性與表現(xiàn)力的作品。同時，我也希望通過賞析攝影藝術(shù)作品的心得體會，能夠啟發(fā)更多的人對攝影藝術(shù)的熱愛與思考，為攝影藝術(shù)的發(fā)展做出自己的貢獻。
攝影藝術(shù)與技術(shù)的心得體會篇十二
東華中學(xué)：陳小林
中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間，在與實際相結(jié)合，不斷的實踐，取得了非常大的進步?，F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下：
一、通過對繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，我首先是更新了兩個重要的觀念：其一，對中學(xué)教師來說，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省。”其二，我們這些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科，但也是必不可少的學(xué)科。教師對此的定位非常迷惑。但通過學(xué)習(xí)，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。
二、教育無小事。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。
三、就人格而言，無論在任何時代、任何地域、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者。”
在教育中，教師要用自己的行動去感染學(xué)生，要用自己的言語去打動學(xué)生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生通過交流達到心與心的溝通。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受，達到教育的目的。暖人話語，滋潤心田。溫暖的的話語，可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛，從而拉近師生的距離。教師對學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛，這種愛就是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理。
攝影藝術(shù)與技術(shù)的心得體會篇十三
2007年5月-2007年6月在廣州鑫托物流做國際物流操作員
教育背景
畢業(yè)院校：
廣州城市職業(yè)學(xué)院
最高學(xué)歷：
大專
畢業(yè)-
所學(xué)專業(yè)一：
物流技術(shù)與管理
所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
2005年08月—2003月：安利公司成功學(xué)與美容學(xué)
2004年09月—2007年07月：廣州城市職業(yè)學(xué)院物流技術(shù)與管理
2004年09月—2005年01月：廣州城市職業(yè)學(xué)院公關(guān)禮儀
語言能力
外語：
英語一般
國語水平：
優(yōu)秀
粵語水平：
精通
工作能力及其他專長
有良好的口頭表達能力，熟悉操作office辦公軟件及＂世紀橋＂軟件，具備優(yōu)秀的溝通能力,熟悉erp和oa辦公軟件!
詳細個人自傳
本人性格開朗，積極向上，適應(yīng)能力強，上手快，勤奮好學(xué)，對工作認真細心，有耐性，能吃苦耐勞，具備一定的組織，協(xié)調(diào)能力和較強的交際，談判能力。
愿從基層做起，立志成為自己所選行業(yè)的精英。
個人聯(lián)系方式
攝影藝術(shù)與技術(shù)的心得體會篇十四
能參加此次培訓(xùn)倍感榮幸，身在基層教育站線的我們，能夠接觸遠程教育，步入信息課堂，能夠運用先進網(wǎng)信息技術(shù)教學(xué)是一種新型的現(xiàn)代化教學(xué)方式，也是當(dāng)今世界教育技術(shù)發(fā)展的新趨向。cai的興起是整個教育界進行信息革命最有代表性的產(chǎn)物。隨著cai的逐漸推廣和應(yīng)用，多媒體課件的制作也越來越成為廣大教師所應(yīng)掌握的一種技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)化的進程，也正一步一步臨近，對我們教師也提出了新的要求。
計算機多媒體教學(xué)具有形象性、多樣性、新穎性、趣味性、直觀性、豐富性等特點，它能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣使他們真正成為學(xué)習(xí)的主體，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。因此，一個好的課件對深化課堂教學(xué)改革，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)具有相當(dāng)重要的作用。那什么樣的課件才算一個好的課件呢？通過學(xué)習(xí)我認為：制作課件既要講究精美又要講究實用。
通過學(xué)習(xí)，我進一步理解了作為一名教師要適應(yīng)現(xiàn)代教育工作的需要，就應(yīng)該具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)。如果不具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)就不能完成或很好地完成現(xiàn)代教育和未來教育的教育和教學(xué)任務(wù)。因此，現(xiàn)代教育技術(shù)要應(yīng)用現(xiàn)代教育媒體和開發(fā)各種現(xiàn)代教育技術(shù)，要適應(yīng)工作需要首先應(yīng)掌握現(xiàn)代媒體技術(shù)。如果只有現(xiàn)代教學(xué)媒體，教師不能很好的應(yīng)用在教學(xué)中，就不能很好的發(fā)揮其作用。
同時我還感受到充分利用各種網(wǎng)絡(luò)資源為教育教學(xué)工作服務(wù)，也要積極參與網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)，運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)貢獻自己的教育教學(xué)經(jīng)驗和成果，同時，還要鼓勵學(xué)生學(xué)會合理選擇和有效利用網(wǎng)絡(luò)資源，從而豐富自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
通過遠程教育培訓(xùn)，我進一步掌握了信息技術(shù)等有關(guān)基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用，雖然很緊張，但我覺得很充實。因為我在這緊張學(xué)習(xí)的氛圍中學(xué)到了必須掌握的知識和技能?，F(xiàn)代遠程教育作為一種新的教學(xué)形態(tài)，在觀念、過程、方法以及師生角色等諸多層面賦予教學(xué)以全新內(nèi)涵。
我個人認為遠程教育資源的作用和好處有兩個：一是能讓農(nóng)村的孩子同城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源，使不發(fā)達的邊遠地區(qū)的教育手段上了一個新臺階，改變了課堂教學(xué)以教師的語言講授為主要形式，一直沿襲單一的口耳相授的教學(xué)模式，使我們的教學(xué)方式變得豐富多彩，讓課堂更形象、具體、生動，更直觀，更逼真。使用教學(xué)光盤、教育網(wǎng)絡(luò)去采集和利用各種教學(xué)媒體資料使學(xué)生的視野更開闊了、教育信息更靈通了，不再限制學(xué)生的發(fā)展空間，更能有效的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。二是幫助教師從繁重的工作中解放出來，讓我們有時間有精力真正用心去從事教育教學(xué)工作，不斷提高自身水平。通過學(xué)校的系統(tǒng)培訓(xùn)后，在我的學(xué)習(xí)和運用過程中，讓我的教育教學(xué)理念發(fā)生了根本性的改變，視野逐漸開闊，技能大大提高，教育教學(xué)方法不斷更新。同時遠程教育資源的運用，使得信息技術(shù)的使用已成為實現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不可少的手段，也成為我們教育工作者提高課堂教學(xué)質(zhì)量、應(yīng)用多媒體教學(xué)的最佳途徑。信息技術(shù)的使用符合了中學(xué)教學(xué)過程有效利用遠程教育資源，實現(xiàn)信息化教學(xué)、媒體化教學(xué)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的迫切要求。使教學(xué)方式方法更精益求精，豐富多彩，聲色具備。在充分利用遠程教育資源之后，更能激發(fā)了學(xué)生們的探索精神及求知欲。使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中既學(xué)到了知識，又減輕了學(xué)生的負擔(dān)，更提高了學(xué)生的興趣。
總之，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。在這里，我們得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念。遠程教育資源的運用，使學(xué)生的視野開闊了、信息靈通了，變得"耳聰目明"，更具發(fā)展?jié)摿?；我相信學(xué)生會擁有更加燦爛、輝煌的明天。我將繼續(xù)努力提高自己的教育教學(xué)能力，為教育事業(yè)作出一份微薄的貢獻。
暑假我們學(xué)校組織學(xué)習(xí)關(guān)于powerpoint模版制作方法和郵件的發(fā)送，進行了母版設(shè)計方法的指導(dǎo)，相信這次學(xué)習(xí)，會讓我在今后的工作中運用電腦制作課件時更能夠得心應(yīng)手。為了提高大家的認識，不僅采用實物演示的辦法，而且還為我們提供實踐操作的機會，雖然時間緊迫但我感到受益匪淺。
當(dāng)然，通過這次學(xué)習(xí)我更真正體會到了計算機知識更新的迅速，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，如何接受新的教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來充實我們的專業(yè)技能，已經(jīng)成為我們每一個人必須要解決的第一個問題。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識，才能在以后把工作做得更好。
攝影藝術(shù)與技術(shù)的心得體會篇十五
大一學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束的時候，在學(xué)院的組織下，在雁山和屏風(fēng)兩個校區(qū)展開了為期兩個星期的土木工程測量實習(xí)。
測量實習(xí)要比我們想象的要辛苦的多，可是幾天下來，我們已習(xí)慣了早出晚歸的生活。甚至慢慢的喜歡上了它。在實習(xí)的前一天，我們組認真的制定了工作計劃，設(shè)想了將要遇到的問題，為了提高效率嘛！可是到了實地場地，真正動手去操作的時候，我們才發(fā)現(xiàn)之前的計劃只是紙上談兵，在實踐面前顯得有些蒼白無力。實習(xí)的第一天就下起了淋淋瀝瀝的雨，時大時小。面對這樣惡劣的天氣，我們沒有退縮，互相打氣，給予支持與鼓勵?？梢哉f一上午，我們做了很多的工作量，可那只不過是我們在慢慢的摸索，去尋找工作技巧而已。一個練兵的過程而已。中午吃過飯后，我們商討了下午的工作計劃，并制作了數(shù)據(jù)表。短暫的休息后，我們信心滿滿的奔赴“前線“。下午的天氣好了一些，可是依舊下了蒙蒙的細雨。按照計劃就這樣的忙了起來，有條不紊的進行著。雖然辛苦，但當(dāng)我們看見一張張白紙?zhí)顫M數(shù)據(jù)的時候，變欣慰了。天色漸漸的暗了下來，已是晚上七點鐘了，收工返回了校園，學(xué)校的食堂不在可能有什么吃的了，我們來到了校園旁的小吃部，點了酸菜魚，在火鍋還沒上來前，我們已經(jīng)早把飯盛好了，準備大展身手了，菜來了，也不顧個人形象了，謙讓早已拋到九霄云外了，狼吞虎咽的吃的那是相當(dāng)?shù)南懔恕１疽詾榭梢曰厝ズ煤眯菹⒘?，可事實并不是這樣的，還要對當(dāng)天的數(shù)據(jù)進行計算，檢核。檢核時問題就出現(xiàn)了，視距差超限了。大家面面相覷，很無奈的樣子，沒有辦法，只好準備第二天更早的起床，重新測量原本屬于第一天的工作。接下來，時建筑物放樣實習(xí)，與水準路線測量相比，相對沒呢么辛苦，輕松了好多。主要的時對經(jīng)緯儀的操作，對中，整平。放樣前的數(shù)據(jù)處理很重要，直接影響放樣的準確性。
實踐總能發(fā)現(xiàn)許多問題，此次實習(xí)也同樣存在，與此同時，也體會到了理論聯(lián)系實踐的重要性。我認為最大的問題時在儀器的使用上，課本上介紹的使用方法比較抽象，在實習(xí)中還要老師的再次指導(dǎo)。第一天的測量視距差超出容許范圍，這說明在能力上還有待提高。同時我們對天氣對測量的影響沒有重視，說明我們的經(jīng)驗欠缺。
總之，在此次的測量實習(xí)中收獲了很多，不僅僅是對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，儀器的熟悉程度，測量的作業(yè)能力，同時在對自己的做事嚴謹，團隊協(xié)作精神的培養(yǎng)有極大的促進作用，在面對困難的同時，所拿出來的忍耐與毅力?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。以后在求知的路上繼續(xù)努力，不驕不躁，為做一個合格的土木人而努力奮斗！
令人難忘的兩個周的測量實習(xí)終于結(jié)束了，在這兩個周里，我學(xué)會了很多東西，懂得了很多道理。
首先，我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識，知道如何正確使用水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等,還有學(xué)會了施工放樣及地形圖的繪制方法。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面（包含空中、地下和海底）點位的科學(xué)。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽課，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測量的時候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進行下去。當(dāng)動手的時候，發(fā)現(xiàn)其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。
其次我懂得了做任何事情都要認真細致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時，更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會導(dǎo)致以后其它量的測量出錯，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計算的錯誤，比如我們剛開始測量角度時，一個基準點沒有瞄準，導(dǎo)致一個角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經(jīng)過校驗，才發(fā)現(xiàn)問題出在哪兒。
我還學(xué)會了吃苦耐勞，學(xué)會了艱苦奮斗的作風(fēng)。實習(xí)期間恰好是入夏時節(jié)，西安的溫度很高，對于露天作業(yè)的我們是一個不小的挑戰(zhàn)，我們改掉以往睡懶覺的習(xí)慣，早上六點多就起來，7點左右就開始測量，因為中午的太陽實在太厲害了，我們下午3--4點開始工作，一直到晚上天黑無法看清為止。因為測量地點距離在東區(qū)，遠離我們這邊的宿舍，所以我們晚上基本都在樹蕙園吃飯，同時發(fā)現(xiàn)那里的飯菜不錯，每天都吃得很香。一次測量實習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力量和思考是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。我們每個組員都學(xué)到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。
通過這次實習(xí)我自己還總結(jié)出一些測量時應(yīng)該注意的事項。
（1）標尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進行讀取。在讀數(shù)前一定將水準儀視野的水準氣泡調(diào)平（兩側(cè)的線重合），否則造成的誤差會很大。
（2）當(dāng)用經(jīng)緯儀測量角度時，如果目標較小，最好使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。
（3）在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調(diào)整對中水平，否則就會導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。
（4）在讀取數(shù)據(jù)時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報廢。
我很珍惜學(xué)校為我們安排測量實習(xí)，更深刻的體會了測量工作的艱辛以及實物與圖紙之間那種密切的關(guān)系，真是沒有藍圖什么也干不成?？傊m然覺得累，還是要謝謝學(xué)校在為促進學(xué)生實踐能力所安排的這段實習(xí)，我將永遠珍惜這段經(jīng)歷，同時這段實習(xí)生活也是我一生中難忘的。
攝影藝術(shù)與技術(shù)的心得體會篇十六
通過在建工公司的實習(xí)，了解建筑師、工程師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素質(zhì)要求，畢業(yè)后能更好適應(yīng)市場的發(fā)展和社會的要求，同時，也是檢驗我在校的學(xué)習(xí)下的成果，彌補課堂學(xué)習(xí)之不足，提高綜合設(shè)計的技能，以達到專業(yè)培養(yǎng)的目標。
1.了解設(shè)計公司的工作程序，建筑師、工程師的基本工作內(nèi)容和工作方法。
2.了解設(shè)計公司不同專業(yè)相互合作方式，學(xué)習(xí)建筑師的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調(diào)能力。
3.結(jié)合實際工作，學(xué)習(xí)運用計算機繪圖，進行建筑設(shè)計方案和建筑施工圖的繪制。
1.了解設(shè)計公司的工作和程序，建筑師、工程師的基本工作內(nèi)容和工作方法，了解設(shè)計公司的不同工種的基本工作內(nèi)容和合作方式。
2.了解有關(guān)建筑設(shè)計的法規(guī)、規(guī)范、標準。結(jié)合實習(xí)工作，在實習(xí)單位的指導(dǎo)老師的具體安排下，學(xué)習(xí)運用計算機繪圖，參觀學(xué)習(xí)建筑設(shè)計方案或建筑施工圖的繪制。
3.指導(dǎo)老師檢查指導(dǎo)實習(xí)工作。
20xx年7月20日~7月30日。
地點：廣西河池市任香路（東方家園4棟1單元第1層a1號房）
單位：廣西河池新興建工有限公司
大三暑假，我有幸來到廣西河池新興建工有限公司實習(xí)，在為期兩個星期的實習(xí)期里，我進一步了解了建筑的深刻內(nèi)涵，理解了從書面的理論水平攀升到與實際結(jié)合所需要作出的努力，同時，對具體設(shè)計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的體會，空間概念也逐漸明晰，對未來有了新的定位，相信這段實習(xí)經(jīng)歷在我未來的學(xué)習(xí)生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。以下是我實習(xí)的經(jīng)歷和心得體會。
7月20日早晨，我乘著公交車來到公司，熱出一身大汗，在洗手間徘徊了10分鐘，整理好儀容才進入公司。我坐在分給我的位子上，偷偷打量那些即將陪伴我十天實習(xí)時光的同事們，環(huán)顧著那全然不同于學(xué)校的新環(huán)境，看著辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著的成果圖，心情用惴惴不安來形容一點不為過，我決定好好表現(xiàn)，來走好這人生關(guān)鍵一步。
在第一第二天，我只是按照著陸師傅的吩咐，在網(wǎng)上尋找一些圖片，作為給客戶的參考。我認為這是一個很簡單的事情，然而第一次拿到我找到的圖片時，陸師傅的眉頭皺了起來。結(jié)果在經(jīng)過六次重新尋找挑選后，才得到了師傅滿意的結(jié)果。
在經(jīng)歷這次“簡單”任務(wù)的磨礪后，我做事不再像之前那么毛手毛腳，在實在地去做之前會先仔細詢問好任務(wù)的要求和流程中可能會碰到的問題和解決辦法，然后才是高效率地完成任務(wù)。如此，第一個星期我完成了5項任務(wù)，其中有：網(wǎng)上搜圖、拍攝立面圖、遞送發(fā)票、校正文案和整理資料。我并不覺得苦悶和委屈，畢竟我現(xiàn)階段也就只能做這些小事了，并且必須盡我能力把它們做好。
然而第二個星期，師傅認為我有了足夠的耐心和學(xué)習(xí)念頭，就囑咐助理小何姐帶著我一起，來制作一份《建筑施工可行性研究報告》（下簡稱《可研》）?！犊裳小肥菑氖乱环N經(jīng)濟活動（投資）之前，雙方要從經(jīng)濟、技術(shù)、生產(chǎn)、供銷直到社會各種環(huán)境、法律等各種因素進行具體調(diào)查、研究、分析，確定有利和不利的因素、項目是否可行，估計成功率大小、經(jīng)濟效益和社會效果程度，為決策者和主管機關(guān)審批的上報文件。何姐告訴我，要做科研科不是那么容易的。
首先，是對建筑的整個流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資--國家審核批準--設(shè)計公司做出建筑方案--中標--設(shè)計公司進行建筑設(shè)計(包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設(shè)計)--建設(shè)部審核批準--施工單位施工--監(jiān)理進行審核--施工完成，交工--裝潢公司進行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進行買賣。整個過程中，建筑的設(shè)計部分占了相當(dāng)重要的位置。然后當(dāng)項目可行性研究完成了所有系統(tǒng)的分析之后，應(yīng)對整個可行性研究提出綜合分析評價，指出優(yōu)缺點和建議。要求以經(jīng)濟效益為核心，圍繞影響項目的各種因素，運用大量的市場調(diào)研論證擬建項目是否可行。
寫好可行性報告的關(guān)鍵因素整理如下：
一 、基本問題研究
1、工業(yè)新建項目的基本問題研究：
市場研究：著重解決項目新建的必要性問題；
工藝研究：著重解決技術(shù)上的可能性問題；
經(jīng)濟效益研究：著重解決項目的合理性問題。
2、技術(shù)引進項目的基本問題研究；
3、技術(shù)經(jīng)濟政策基本問題研究。
二、項目的基本情況
在可行性研究報告的撰寫中，在許多情況下，項目的評估、審批、貸款及對合作者的吸引，其成敗在一定程度取決于總論寫作質(zhì)量的好壞。因此，撰寫可行性研究報告時須仔細謹慎，既要注意與后面內(nèi)容相照應(yīng)，又要對總論內(nèi)容客觀準確、重點突出。
在這以后的日子里，進入了上班的模式，除了協(xié)助何姐撰寫《可研》，幫助別人干點小活，還自行學(xué)習(xí)了一些3dmax和cad，也參與幾個小型的的方案的討論，但是我的建議一般不被使用，因為我的方案基本處在現(xiàn)實與理想的交融處，也就是不結(jié)合實際，但是這可以鍛煉我的思考能力，積累更多的經(jīng)驗來為以后做鋪墊，《可研》的撰寫、方案的設(shè)計都是一個漫長的過程，好的結(jié)果的出爐，是需要更多思考和更多的經(jīng)驗做后盾的，而我是一個才的學(xué)生，對一切都不是那么的熟悉，這有從實踐中吸取經(jīng)驗。
在實習(xí)的過程中，除了要對所學(xué)的理論知識進行實踐之外，還要學(xué)會處理人與人之間的關(guān)系。在現(xiàn)實的社會中，紛繁復(fù)雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng)，連接著這個社會中的每個人，而當(dāng)你能夠把這張網(wǎng)不斷地進行擴張，并且保持其完好的狀態(tài)，就有在社會中立足的基礎(chǔ)和取得發(fā)展的機會。也許我們不必將這個關(guān)系看得太復(fù)雜和過分重要，畢竟我們才剛從學(xué)校里走出來，要建立良好的人際關(guān)系也需要一定的時間慢慢積累和沉淀。由于這次實習(xí)時間短暫，因此并沒有多少時間讓我對設(shè)計公司的同事進行詳盡的交流，一般只能夠把握在每天的吃飯過程中以聊天的方式促進了解。對于自己在交流上的不夠積極主動以及他們交流的有限性，成為了我在這次實習(xí)過程中的失敗教訓(xùn)的一部分。
其實，經(jīng)過這些天實習(xí)過后，我發(fā)現(xiàn)自己大學(xué)三年學(xué)到的知識實在是太少太少了，專業(yè)性的知識只接觸了皮毛，我突然發(fā)現(xiàn)了我的未來、我的希望、我的曙光我要努力學(xué)習(xí)，充實每一天，每一天都有新的收獲，每一天都有進步!
總體來說，我覺得這次在設(shè)計公司的實習(xí)還算是比較滿意的。首先，這次實習(xí)達到了我設(shè)定給自己的最低要求：初步了解到設(shè)計公司的架構(gòu)設(shè)置和工作流程、工作環(huán)境，設(shè)計人員的日常工作開展情況，以及認識到一些從事設(shè)計工作的結(jié)構(gòu)師、設(shè)計師等等。其次，我還提高了自己對電腦制圖軟件的應(yīng)用水平，并學(xué)到了一些以前從來沒有學(xué)過的制圖軟件。除此之外，在多次的討論修改《可研》的過程當(dāng)中，我加深了對建筑的認識，知道了建筑物其實并不只是搭石頭澆水泥這么簡單，還有如此多的事情需要去做。不過令我覺得不滿意的地方還有很多：在日常的交流中不夠主動積極，引致在工作時產(chǎn)生困難;此外，自己的電腦軟件操作水平有限，進行工作的過程中往往難度相當(dāng)大相信我能夠充分吸取這次實習(xí)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，在日后的工作中能夠完善自我，盡自己最大的能力成為能夠?qū)ι鐣龀鲐暙I的年輕人。
攝影藝術(shù)與技術(shù)的心得體會篇十七
通過學(xué)期對現(xiàn)代學(xué)習(xí)技術(shù)的了解、學(xué)習(xí)、實踐，我更全面、深刻的理解現(xiàn)代學(xué)習(xí)技術(shù)。
王竹立老師對創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識全面而精彩的講解，讓我深刻的意識到創(chuàng)新在我們學(xué)習(xí)、生活中的重要性，在個人未來發(fā)展中也有舉足輕重的影響。將創(chuàng)新運用于生活、學(xué)習(xí)、工作中，會讓我們擁有更廣闊的視野，更敏捷多樣的思維方式，擁有更高效、富有創(chuàng)意的解決方法。
思維導(dǎo)圖教會我更清晰、更具層次的思考、解釋問題。利用思維導(dǎo)圖分析問題，以圖像和線條為載體和連接，清晰而直觀的展現(xiàn)復(fù)雜事物的的內(nèi)在聯(lián)系和遞進關(guān)系，同時準確反映思維的清晰度和概括能力。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會合理利用思維導(dǎo)圖幫助我學(xué)習(xí)、生活得更好、更清晰。
在現(xiàn)代學(xué)習(xí)技術(shù)的學(xué)習(xí)中，我也深刻意識到學(xué)習(xí)不僅是一個學(xué)生的任務(wù)，更是一個人的終身奮斗目標。我們應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，學(xué)習(xí)不應(yīng)該因為我們告別學(xué)習(xí)而停止，學(xué)習(xí)也不應(yīng)該只是學(xué)習(xí)課本知識，學(xué)習(xí)應(yīng)該體現(xiàn)在我們生活的每一方面和人生的每個進程中。抱著一個謙虛的心，在生活中發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，承認自己的不足，在學(xué)習(xí)中成長，在學(xué)習(xí)中前進。
在小組的學(xué)習(xí)和討論過程中，我也學(xué)到很多。在家的時候，不是十分關(guān)注家鄉(xiāng)的和民俗。上大學(xué)之后，尤其是來到風(fēng)格特色極為突出的嶺南地區(qū)，自己深刻的感受到因地理位置、歷史因素等差異帶來的、觀念、習(xí)俗等差異。我來自云南，來自內(nèi)陸云貴高原上的一個小縣城，來到廣東，來到中國最發(fā)達最開放的省份之一，深刻感受到兩個地方、區(qū)域的差異。地貌復(fù)雜多樣化、民族多風(fēng)俗豐富的云南，沿海開發(fā)、客家文化突出的廣東，這種開發(fā)與保守、多樣與統(tǒng)一的思想讓我這個異地學(xué)子感受很深。與此同時，在和組中其他同學(xué)合作的過程中，更深入的了解到祖國大江南北的各地域自己的風(fēng)格和特點，對中華民族這種文化的多樣性和包容性肅然起敬，在向往其他地域生活文化民俗的同時，以我是一個中國人，我是中華民族兒女而感到驕傲自豪。深入了解文化風(fēng)俗的過程，也是一個利用新的學(xué)習(xí)技術(shù)的過程。了解家鄉(xiāng)文化的過程中，我們沒有局限于書本，而是通過更多更廣的方法途徑學(xué)習(xí)了解。無論是上網(wǎng)查找相關(guān)資料，還是去圖書館查找相關(guān)介紹說明，或是打電話回家詢問家鄉(xiāng)老師親人，或是在家鄉(xiāng)同學(xué)的群眾討論詢問，都是我們在運用不同于平時的和途徑完成課題的研究。而在完成作品展示環(huán)節(jié)，運用電子雜志的形式展示我們課題研究的成果對我們也是個不小的挑戰(zhàn)，很多同學(xué)在這之前都不知道怎么用電子雜志，在一邊學(xué)習(xí)一遍制作之后，我們都掌握了制作電子技術(shù)的基本方法。雖然在整個過程中遇到很多問題，但通過學(xué)習(xí)，我了解了祖國大江南北不通地域的不同特點，掌握了一種新的電子技術(shù)，認識了一幫團結(jié)的同學(xué)，也在整個過程中找到一份民族自豪感和民族歸屬感。
學(xué)習(xí)是一個痛并快樂著的過程，在現(xiàn)代學(xué)習(xí)技術(shù)課上學(xué)到的知識，讓我在大學(xué)之初建立了自己的目標，讓我以后的求學(xué)之路更清晰。我將帶著這份知識開始我四年的大學(xué)生活，開始新的學(xué)習(xí)過程。
攝影藝術(shù)與技術(shù)的心得體會篇十八
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一年就過去了。回顧過去的一年的工作，我我們公司的所有的人在我們的領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，取得了很多可觀的戰(zhàn)績?？赡苓@些戰(zhàn)果沒有太輝煌的，但是總體來說，這些都是我們?nèi)〉玫某晒?，也是我們的進步。對于過去的一年，坎坎坷坷，真的是不平凡的一年。公司的運營有了很大的進展，這都是我們的努力的成果，同時，也避免了很多的錯誤。下面是我的具體總結(jié)：
一、建立和完善質(zhì)量體系
結(jié)合公司實際，根據(jù)yy/t0287標準和一次性使用無菌醫(yī)療器械產(chǎn)品生產(chǎn)實施細則的要求闡明了質(zhì)量方針目標，編制了描述企業(yè)質(zhì)量體系的質(zhì)量手冊及保證質(zhì)量體系有效運行的程序文件。公司實施并監(jiān)督了這些質(zhì)量文件的運行。
二、生產(chǎn)許可證的變更及注冊證的換發(fā)
1、我公司于20_年7月一日遞交了生產(chǎn)許可證變更資料，20_年8月2日下發(fā)了新證。
2、產(chǎn)品的重新注冊我公司分兩步走：二、三腔導(dǎo)尿管于20_年8月8日去省局上報了重新注冊資料，于20_年11月份下發(fā)了新證;四、五腔微波導(dǎo)管作為三類于20_年了10月12日被受理，正在審評中。
3、在換證及生產(chǎn)過程中，我們接受了上級領(lǐng)導(dǎo)對本公司質(zhì)量體系運行情況及生產(chǎn)現(xiàn)場的考核與審查，針對提出的問題作了如下整改。
1)對全體員工進行健康體檢，發(fā)放健康證者方可進入生產(chǎn)車間。
2)完善了檢驗人員任命書和檢驗人員培訓(xùn)記錄。
3)規(guī)范了生產(chǎn)記錄，做到每批產(chǎn)品都能追溯到原材料。
4)完善了生產(chǎn)設(shè)備和檢驗設(shè)備的采購、安裝及保養(yǎng)制度。
三、產(chǎn)品的生產(chǎn)、質(zhì)量與銷售
我公司生產(chǎn)的原則是：質(zhì)量第一、生產(chǎn)與銷售持平。回望20_年已基本達到這個要求。
1)從20_年元月到20_年12月產(chǎn)量：
2)從20_年元月到20_年12月銷量：
3)對日常質(zhì)量的控制我公司分三步走：原材料經(jīng)檢驗合格投入生產(chǎn)、半成品經(jīng)檢驗合格放可進入下道工序、成品經(jīng)滅菌后再解析合格后放可出廠。截止目前，我公司出廠的產(chǎn)品無不良事件發(fā)生，銷售合格率達到100%，顧客滿意率達到98%以上，完成了質(zhì)量目標。
四、其他
1、公司新添了純化水制備裝置，自制的純化水不但方便車間工藝用水使用，也提高了工藝用水的質(zhì)量，從而提高了產(chǎn)品的質(zhì)量。
2、我公司又引進了原材料合成設(shè)備，對硅橡膠原料進行自制。自制的硅橡膠已通過省醫(yī)療器械檢驗所的檢驗，現(xiàn)已投入使用。它的使用不但大大降低了成本，還方便了生產(chǎn)需要，從而提高產(chǎn)品質(zhì)量。
五、今年的工作計劃
不論是成績或是不足都已成為過去，面對形形色色的醫(yī)療器械行業(yè)，我公司還面臨著許多挑戰(zhàn)。對于今年的工作我們也作了周密的計劃，簡單的向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一下。
1、完善質(zhì)量體系，加強質(zhì)量體系運行的管理。對各級人員進行深入培訓(xùn)，爭取做到各級領(lǐng)導(dǎo)熟練撐握法律法規(guī)、質(zhì)量體系文件及公司管理制;操作人員了解法律法規(guī)、質(zhì)量體系文件，熟練撐握工藝衛(wèi)生、生產(chǎn)管理制度及操作技能。
2、產(chǎn)品的產(chǎn)量與銷售再上一個臺階，但仍要生產(chǎn)與銷售持平。加大產(chǎn)品售后服務(wù)力度，提高顧客滿意率。
3、產(chǎn)品質(zhì)量進一步提高，做到未檢測或檢測不合格的產(chǎn)品不準出廠。
4、條件允許的情況下，爭取再上新產(chǎn)品。
公司的發(fā)展，離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助，在以后的工作中，希望各級領(lǐng)導(dǎo)多給指導(dǎo)。對您們提出意見和建議，我們一定會認真的接受并予以改正和采納。謝謝!
攝影藝術(shù)與技術(shù)的心得體會篇十九
創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)的目的是使各種學(xué)習(xí)因素處在最和諧的狀態(tài)，以利教與學(xué)的有效開展，任務(wù)驅(qū)動教學(xué)的教學(xué)情境即是一種任務(wù)化的凊境（任務(wù)情境）。主要用于比較自然而真實的引出任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深對任務(wù)的理解。例如向?qū)W生呈現(xiàn)任務(wù)完成前后的效果圖或者任務(wù)完成后的作品樣例賞析，情境星現(xiàn)后，教師引導(dǎo)學(xué)生說出自己的體會和評論。有了任務(wù)情境的烘托，接著教師就可以“順理成章”地提出任務(wù)，使學(xué)生明確所要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)及任務(wù)所包含的教學(xué)目標。
提出任務(wù)之后，教師不要急于講解，而是要讓學(xué)生討論、分析任務(wù)，提出完成任務(wù)需要做哪些事情，需要解決哪些問題。
任務(wù)驅(qū)動使學(xué)生進入學(xué)習(xí)情景，師生討論，使學(xué)生明確了學(xué)習(xí)的目標和自己要解決的方案。在解決任務(wù)的過程中，教師應(yīng)要求學(xué)生仔細揣摩任務(wù)及樣例，領(lǐng)會和進一步清晰解決任務(wù)的意圖和思路，允許和鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮，同時要鼓勵學(xué)生討論、交流。對于完成任務(wù)有困難的學(xué)生或小組，教師要與學(xué)生一起找出存在的問題，給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。對于很快就完成任務(wù)的學(xué)生可以布置拓展任務(wù)以進一步的提高。
既然給出了任務(wù)，就一定要檢查任務(wù)完成的情況。教師可以逐個檢查，看是否符合要求，并作相關(guān)的記錄，也可以交流展示，大家討論點評，及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做出反饋。指出存在的問題和需要改進的地方，發(fā)現(xiàn)和挖掘每位學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)，并做出評價和表揚。
任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在信息技術(shù)教學(xué)中取得了良好的教學(xué)效果，但任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法仍存在種種缺陷和不足，還有待于我們信息技術(shù)教師作進一步的研究。
幫助學(xué)生樹立“求新”“求異”觀點。在課堂教學(xué)中努力營造寬松、積極、探索、創(chuàng)造性的課堂氣氖鼓勵學(xué)生樹立“蕓試創(chuàng)新”的意識強調(diào)在課堂上只要敢于參與就是成功。比如在教學(xué)生制作幻燈片時，同學(xué)面對功能如此強大的“power point””軟件不知如何下手而且模仿的多創(chuàng)新的少制作出來的演示文稿沒有新意在制作過程中也很少出現(xiàn)同學(xué)之間的商討與爭論。這時我仔細觀宗學(xué)生作品中的'閃光點通過多媒體教學(xué)網(wǎng)演示給大家看并讓他說思路再讓其他同學(xué)發(fā)表意見接著大家一起試一試。這樣時間長了學(xué)生的思路就開淘了也愿意動手嘗試了。
學(xué)生們不僅認識到了動手操作、手腦結(jié)合的重要同時還培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識淡化了失敗的感覺體會到了大膽蕓試就會成功的道理。最重要的是激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力培養(yǎng)創(chuàng)新。有人說過“創(chuàng)造性在一致性的要求中饅饅被泯滅。＂課堂上我努力探索創(chuàng)造性學(xué)習(xí)新途徑。例如在平時教學(xué)中鼓勵學(xué)生不以老師和同學(xué)所做的為規(guī)為矩強調(diào)自己的作品要與眾不同注意整理學(xué)生的作品在期末辦相應(yīng)的展學(xué)生看到自己的作品被選登就會進一步激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。同時結(jié)合學(xué)校的各項活動讓學(xué)生學(xué)以致用參與創(chuàng)新，逐漸幫助學(xué)生樹立“求異、求新”的觀點。
總之，信息技術(shù)課是一門常學(xué)常新的課，需要教師與學(xué)生共同努力才生使課堂教學(xué)有所成效。信息技術(shù)教學(xué)方法中的“任務(wù)驅(qū)動”，也需要教師不斷去探究，盡可能的發(fā)揮任務(wù)驅(qū)動帶給學(xué)生獲取知識，技能的“杠桿”作用，讓信息技術(shù)教學(xué)，學(xué)習(xí)不斷提高。
攝影藝術(shù)與技術(shù)的心得體會篇二十
個人基本簡歷
姓名：
應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)
國籍：
中國
個人照片
目前所在地：
廣州
民族：
漢族
戶口所在地：
廣州
身材：
168cm?52kg
婚姻狀況：
未婚
年齡：
23歲
培訓(xùn)認證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型：
應(yīng)屆畢業(yè)生?
應(yīng)聘職位：
工作年限：
0
職稱：
無職稱
求職類型：
全職
可到職-
隨時
月薪要求：
1500--2000
希望工作地區(qū)：
廣州東莞佛山
個人工作經(jīng)歷：
205月-2007年6月在廣州鑫托物流做國際物流操作員
2007年7月至今在廣州瑞能電力設(shè)備有限公司做倉務(wù)助理,主要負責(zé)erp的出庫和入庫以及審核工作,以及物流部門的.出貨和入貨的監(jiān)督和公司的行政管理!
教育背景
畢業(yè)院校：
廣州城市職業(yè)學(xué)院
最高學(xué)歷：
大專
畢業(yè)-
所學(xué)專業(yè)一：
物流技術(shù)與管理
所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
2009月—2005年01月：廣州城市職業(yè)學(xué)院公關(guān)禮儀
語言能力
外語：
英語一般
國語水平：
優(yōu)秀
粵語水平：
精通
工作能力及其他專長
有良好的口頭表達能力，熟悉操作office辦公軟件及＂世紀橋＂軟件，具備優(yōu)秀的溝通能力,熟悉erp和oa辦公軟件!
詳細個人自傳
本人性格開朗，積極向上，適應(yīng)能力強，上手快，勤奮好學(xué)，對工作認真細心，有耐性，能吃苦耐勞，具備一定的組織，協(xié)調(diào)能力和較強的交際，談判能力。
愿從基層做起，立志成為自己所選行業(yè)的精英。
個人聯(lián)系方式
攝影藝術(shù)與技術(shù)的心得體會篇二十一
這次信息技術(shù)培訓(xùn)，對我各方面的能力有了很大提高，使我認識到做為一名教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動中。
交互式白板課堂教學(xué)中的師生互動、生生互動和人機互動提供了技術(shù)可能和方便，從根本上改變教師與學(xué)生在課堂上的互動方式，為建立以學(xué)生主動學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)奠定技術(shù)基礎(chǔ)。傳統(tǒng)的多媒體課件更多的是演示功能，教師受到定型情節(jié)的課件影響，完全圍繞著課件講課，在課堂教學(xué)中只能以教師的事先安排順序依次呈現(xiàn)，很難根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況進行及時調(diào)整，缺少了課堂教學(xué)中最為精彩的“即興發(fā)揮”。
而通過電子白板呈現(xiàn)相關(guān)的資料以便更好地指導(dǎo)學(xué)生進行有效的學(xué)習(xí)思考和探究。學(xué)生也可以在電子白板上進行實際操作達到自主學(xué)習(xí)的目的更有利于激發(fā)學(xué)生的主動參與，更有效的讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的愉快，讓他們更加積極的進行學(xué)習(xí)。學(xué)生也就不再是被動的接受知識了，課堂結(jié)構(gòu)也不再是“教師講，學(xué)生聽；教師演示，學(xué)生看；教師提問，學(xué)生回答”的單一形式了。
在我們教師日常工作中或者課堂上應(yīng)用信息最多的形式就是用課件進行教學(xué)，而很多老師或者很多時候我們用的課件要么從網(wǎng)站上下載要么就是在淘寶等店鋪購買，這些課件用起來就不是那么得心應(yīng)手了，不能完全符合自己的教學(xué)設(shè)計或者自己班學(xué)生的特點，那我們就需要自己擁有一定的課件設(shè)計和開發(fā)的能力。
教師掌握了現(xiàn)代技術(shù)，有助于改善教師的能力結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，不僅使我在原有的教學(xué)能力的基礎(chǔ)上有所改善，增強我對新時期現(xiàn)代信息教育工作的適應(yīng)性，更重要的是增強了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。信息技術(shù)，是實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的直通車。
在后續(xù)的工作中，我一定扎實工作，努力學(xué)習(xí)，把所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用到教研教改中，做一名對學(xué)生負責(zé)，對學(xué)校負責(zé)，對社會負責(zé)的優(yōu)秀教師，將自己培養(yǎng)成新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。
攝影藝術(shù)與技術(shù)的心得體會篇二十二
技術(shù)的使用已經(jīng)成為現(xiàn)代人生活中不可或缺的一部分。在使用技術(shù)的過程中，我們常常會遇到各種問題和挑戰(zhàn)，通過不斷摸索和實踐，我們逐漸積累了一些寶貴的經(jīng)驗和心得體會。在這篇文章中，筆者將分享一些自己在技術(shù)使用過程中所獲得的心得體會。
一、技術(shù)升級需謹慎
隨著技術(shù)的不斷發(fā)展和更新，我們經(jīng)常會收到各種軟件或系統(tǒng)的升級提示，這時很多人都會急于去升級，希望能夠獲得更好的體驗和功能。但是，在升級之前，我們需要先理性地評估升級的必要性和風(fēng)險性。一些新版可能存在著兼容性問題或者是新的漏洞和安全問題，而且新版往往會占用更多的存儲空間和消耗更多的電力，這可能影響到我們的設(shè)備或電池壽命。因此，在升級之前，我們需要仔細研究新版的優(yōu)缺點，選擇最合適的時間和方式進行升級。同時，我們也需要備份好自己的數(shù)據(jù)，以免升級過程中數(shù)據(jù)丟失或不能恢復(fù)。
二、問題解決需全面考慮
在使用技術(shù)時，我們常常會遇到各種問題和錯誤，如應(yīng)用程序崩潰、設(shè)備死機、系統(tǒng)錯誤等。這時，我們很容易會采用一種局部性的思考方式去解決問題，比如重啟設(shè)備，清除應(yīng)用程序緩存等簡單粗暴的方法。然而，這些方法往往只是暫時的解決辦法，它們并不能完全解決根本問題。為了有效解決問題，我們應(yīng)該更全面地考慮問題所在，查看相關(guān)的配置、設(shè)置、環(huán)境等因素，找出問題的具體原因。只有找到了問題的根源，我們才能夠采取有效的措施去解決它。
三、數(shù)據(jù)備份需定期進行
現(xiàn)代人生活離不開數(shù)據(jù)的存儲和管理，數(shù)據(jù)在我們的工作和生活中起到了越來越重要的作用。然而，我們時常會遇到數(shù)據(jù)丟失、誤刪、損壞等問題。為了保護我們的數(shù)據(jù)安全，我們需要定期進行數(shù)據(jù)備份。備份數(shù)據(jù)不僅可以保障數(shù)據(jù)的安全性，還可以方便我們在換用新設(shè)備時將數(shù)據(jù)遷移過去，或者在數(shù)據(jù)丟失時能夠盡快恢復(fù)。除此之外，我們還需要選擇可靠的存儲設(shè)備和備份方式，同時保護備份數(shù)據(jù)的安全性，避免備份數(shù)據(jù)被竊取或泄露。
四、合理使用技術(shù)資源
使用技術(shù)的同時也需要注意資源的合理利用。比如，我們需要避免頻繁地下載大體積的文件或使用高負荷的應(yīng)用程序，以免消耗過多的網(wǎng)絡(luò)帶寬和電力資源，造成浪費。另外，我們還需要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，比如及時關(guān)閉不需要的應(yīng)用程序、清理垃圾文件、優(yōu)化設(shè)備性能等等。只有這樣，才能夠更好地延長設(shè)備的使用壽命，節(jié)約資源并保護環(huán)境。
五、技術(shù)應(yīng)用需切實落地
技術(shù)的發(fā)展可以帶來各種便利和創(chuàng)新，但是，技術(shù)的應(yīng)用也需要切實落地。即便是最先進的技術(shù)，如果不能與實際的需求和場景相結(jié)合，也會變得毫無意義。因此，在使用技術(shù)的時候，我們需要充分了解和考慮技術(shù)應(yīng)用的實際需求和場景，找到最合適的解決方案，并且踐行落地，以真正實現(xiàn)技術(shù)的價值。
總之，技術(shù)的應(yīng)用和使用需要我們思考和探索。通過不斷地探索和實踐，我們可以積累寶貴的經(jīng)驗和心得，形成自己的技術(shù)思考方式和方法。只有這樣，我們才能更好地應(yīng)對技術(shù)帶來的各種挑戰(zhàn)和機遇。
攝影藝術(shù)與技術(shù)的心得體會篇二十三
義務(wù)教育信息科技課標堅持立德樹人和素質(zhì)教育的大目標，在“素養(yǎng)表現(xiàn)”“學(xué)科邏輯”“內(nèi)容承載”“情境案例”和“學(xué)業(yè)質(zhì)量”的邏輯中，廣泛征求各方面意見，通過多次迭代、不斷優(yōu)化，充分反映課程的時代性、科學(xué)性、育人價值和符合中小學(xué)生的認知規(guī)律。
“素養(yǎng)表現(xiàn)”細化了課程的培養(yǎng)目標，刻畫了不同學(xué)段中小學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)與技能的四個維度，即信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會責(zé)任的'表現(xiàn)，是課標的起點。
“學(xué)科邏輯”抽取了信息科學(xué)必須和適宜在中小學(xué)課程中涉及的主要知識及其之間的邏輯，課標列出了六個邏輯主線：數(shù)據(jù)、算法、網(wǎng)絡(luò)、信息處理、信息安全和人工智能。
“內(nèi)容承載”是根據(jù)素養(yǎng)培養(yǎng)目標和學(xué)科邏輯，按照“大概念”“主題式”“體驗性”和“綜合化”設(shè)定的，是直接呈現(xiàn)出來的課程內(nèi)容。
“情境案例”直接服務(wù)于內(nèi)容承載，是把學(xué)生帶入信息科技和智能社會的抓手，既要符合素養(yǎng)培養(yǎng)目標，又要符合學(xué)科邏輯，主要選用學(xué)生有感受的、發(fā)生在學(xué)生身邊的情境和案例。
“學(xué)業(yè)質(zhì)量”是對整體教學(xué)效果的評估，主要檢測的還是學(xué)生學(xué)習(xí)后的綜合素養(yǎng)表現(xiàn)。
新課標的頒布實現(xiàn)了信息科技課程在義務(wù)教育階段從“0”到“1”的進步，但是新課標的頒布只是信息科技課程建設(shè)的新起點。新課標關(guān)注立德樹人和素質(zhì)教育，去知識中心化，去知識單調(diào)化，去知識孤島化，關(guān)注符合學(xué)生的認知水平。與原來在地方運行的綜合實踐課程里的信息科技課程有著非常根本的不同，可以說，義務(wù)教育階段信息科技課程是一門全新的課程，課程建設(shè)任重而道遠。教材的研制、課程資源的建設(shè)都迫在眉睫。擁有更多高水平的教材、高水平的資源是義務(wù)教育信息科技課程建設(shè)的重要任務(wù)。
攝影藝術(shù)與技術(shù)的心得體會篇二十四
期8天的通用技術(shù)培訓(xùn)結(jié)束了，我認為這次的通用技術(shù)培訓(xùn)是一次緊扣課本，又高于課本的專業(yè)化培訓(xùn)，從技術(shù)的`理論知識講解，到金工工藝的實際操作練習(xí)，從優(yōu)質(zhì)課觀摩到技術(shù)實驗室的學(xué)習(xí)，從產(chǎn)品的開發(fā)過程到產(chǎn)品的創(chuàng)新等等，對通用技術(shù)教師的教學(xué)能力有跨越式的提升。經(jīng)過這幾天的學(xué)習(xí)，使我對通用技術(shù)這門新課程有了更深刻的認識。在教學(xué)過程中要關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，著力提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng);注重學(xué)生創(chuàng)造學(xué)生潛能的開發(fā)，加強學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，教學(xué)中要力足科學(xué)、技術(shù)、社會的視野，加強人文素養(yǎng)的教育;教學(xué)中要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，努力反映先進技術(shù)和先進文化。最得重要的是，知道了通用創(chuàng)新性思維和技術(shù)技能操作的重要性。同時，通過這幾天實地對通用技術(shù)技能進行動手操作和學(xué)習(xí)，使我更加深深地體會到這次培訓(xùn)的必要性。在這八天的培訓(xùn)中，我受益匪淺，總結(jié)一下，主要有如下的收獲：
這次培訓(xùn)整個都是精華部分，這部分內(nèi)容是我們這些一線教師在教學(xué)過程中最缺乏的知識經(jīng)驗，我們雖然我們接到過一些培訓(xùn)，但與這次培訓(xùn)相比仍然是欠缺的。因此在這部分的學(xué)習(xí)中，我們不僅學(xué)習(xí)到了一些教材中涉及但又未能深入解釋清楚的知識和技能，更可貴的是能為我們提供這樣動手實習(xí)機會，使我們在原有的理論的基礎(chǔ)之上有多增加了許多的實踐經(jīng)驗，使我們在今后的上課過程中不再總是紙上談兵心中沒底了，同時在眾多的參觀活動中我還搜集和整理了一定與教學(xué)相關(guān)的圖片、視頻等資料，這對我今后的教學(xué)工作將有很大的幫助，極大的豐富了教學(xué)資源。
本次的培訓(xùn)是一次有效的培訓(xùn)，從解決問題，產(chǎn)品的設(shè)計流程，加工工藝等逐步進行了深入的講解和訓(xùn)練，解決了以前許多心中的迷惑。產(chǎn)品好壞取決于三個因素，結(jié)構(gòu)、工藝、材料;三節(jié)理論課可以說從結(jié)構(gòu)上為我們指明了方向，解決一個問題加工工藝和材料很重要，但是一個好點子或者好方案顯得更加重要。正如愛因斯坦說：發(fā)現(xiàn)一個問題比解決一個問題更加重要，發(fā)現(xiàn)一個問題只是數(shù)學(xué)和科學(xué)上的一個問題，而發(fā)現(xiàn)問題是顯示了一個民族，一個集體思考問題的方向，最能顯示一個民族國家的科技進步的速度。所以技術(shù)教育不僅是加工工藝的學(xué)習(xí)，更重要的是學(xué)生創(chuàng)新性教育，開發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維，以及綜合運用其他各學(xué)科所學(xué)知識去解決問題的綜合能力，知識的運用能力。
首先由吳偉中老師就技術(shù)繪圖知識及發(fā)展做了一個專題講座，我受益匪淺?？梢哉f技術(shù)的交流平臺是圖紙，圖是技術(shù)的語言。包括手繪圖，尺規(guī)繪圖，電腦工具繪圖等，手繪圖的正要性，尺規(guī)繪圖的`標準，電腦繪圖的效率，以及各種繪圖的軟件的介紹包括：autocad,caxa,autodesk等，產(chǎn)品的開發(fā)流程等一些專業(yè)知識的介紹，使我對通用技術(shù)有了更深的理解.
在47中實驗室的觀摩和學(xué)習(xí)，有一次深入的學(xué)習(xí)了標準實驗室的配置和使用方法，以及軟件的使用和操作，木工機床的操作。二機床廠金工的專業(yè)設(shè)備顯得更加專業(yè)，分不同工種進行了培訓(xùn)，鉗工，車工，磨工，焊工，數(shù)控，銑工等各個工種都包括理論知識的講解和自己動手操作，鉗工自己還拿出了一個作品呢(小錘子)，焊工也進行了電焊的實際操作，和電焊的理論知識的學(xué)習(xí)，彌補了自己這方面的以前的空白，整個工藝的學(xué)習(xí)工程是充實的和滿意的，這次培訓(xùn)是一次很好的培訓(xùn)，對高中通用技術(shù)教師來說，這次培訓(xùn)是一次及時的豐富的有用的培訓(xùn)，但是現(xiàn)在又有了新的需求，就是電子產(chǎn)品的設(shè)計及開發(fā)的專業(yè)知識感到了欠缺，加大這方面的學(xué)習(xí)，也希望有這樣的培訓(xùn)。
最后的兩個講座可以說是一個提高的階段，把之前的學(xué)習(xí)，參觀，練習(xí)進行了理論的拔高，提到了產(chǎn)品的創(chuàng)新角度，這個教學(xué)任務(wù)非常難的，以機械產(chǎn)品的開發(fā)為例(講了過多的機械設(shè)計的專業(yè)理論知識感覺有點難)，把設(shè)計方案的確定和優(yōu)化，材料和標準件的選擇，設(shè)計的評價等，電子產(chǎn)品的開發(fā)的講解，使我對這方面產(chǎn)生了很大的興趣，介紹了很多開發(fā)的產(chǎn)品，從生活的不同角度開這些產(chǎn)品，確實是學(xué)生生活中常態(tài)化應(yīng)該做到的，也是現(xiàn)在技術(shù)發(fā)展的一個方向--電子化。總之，作為一名剛剛走上教師工作崗位的我來說，這次培訓(xùn)是十分及時和有效的，讓我對即將從事的教學(xué)工作充滿了熱情和信心。