情感體驗是人類情感系統(tǒng)的一種表現(xiàn)形式，是我們感受和體驗世界的一種方式。在寫總結(jié)之前，我們首先要對所要總結(jié)的內(nèi)容進行梳理?？偨Y(jié)范文中的語言簡練、表達(dá)準(zhǔn)確，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會篇一
在過去的一個學(xué)期中，我選修了一門名為“信息論基礎(chǔ)”的課程。在這門課程中，我學(xué)習(xí)了很多有趣的知識，包括熵、信源、信道編碼等等。在這篇文章中，我將談?wù)撐以谶@門課程中所學(xué)到的知識以及我的體會。
第二段：課程內(nèi)容概述
這門課程主要探討了信息的傳遞和處理問題。學(xué)習(xí)的第一個概念是熵，熵是用來衡量信息不確定性的指標(biāo)。同時，我們還學(xué)習(xí)了如何在信息傳輸中利用編碼減少信息傳輸?shù)墓ぷ髁?。我們學(xué)習(xí)了單一字母的編碼、霍夫曼編碼和香農(nóng)-費諾編碼等編碼方法。
第三段：對于霍夫曼編碼的思考
在學(xué)習(xí)過程中我發(fā)現(xiàn)，霍夫曼編碼非常便于計算和實現(xiàn)，因此很適合于在計算機科學(xué)中使用。在我了解霍夫曼編碼過程中，我也意識到霍夫曼編碼是一種無損編碼方法，這意味著編碼后數(shù)據(jù)可以不損失任何信息。從這一點來看，霍夫曼編碼更好的維護了數(shù)據(jù)的完整性。
第四段：信息的價值與應(yīng)用
我還學(xué)習(xí)了如何計算和衡量信息的價值，以及如何優(yōu)化信息傳輸過程中的效率。我意識到，信息的重要性已經(jīng)深入到我們的生活的各個領(lǐng)域，例如通信、金融、醫(yī)療等。信息論中的研究和應(yīng)用已經(jīng)在這些領(lǐng)域中顯示出了重要的價值。而且，基于和構(gòu)建于信息論基礎(chǔ)上的新技術(shù)和方法也越來越多地出現(xiàn)和被應(yīng)用。
第五段：結(jié)論
總體來說，這門課程的學(xué)習(xí)使我對信息論的概念和基本知識有了更加深入的理解。我也在這門課程中學(xué)到了計算機科學(xué)中實際應(yīng)用的相關(guān)技術(shù)和方法。最重要的是，我認(rèn)識到我們生活的世界正以更有序的方式運轉(zhuǎn)著，而這一切都離不開通信和信息。感謝這門課程，我現(xiàn)在更加明智和自信地去應(yīng)對我們生活中所面臨的信息傳輸和處理的各種技術(shù)和工具。
經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會篇二
不知不覺中，一個學(xué)期快要過去了，而我們學(xué)習(xí)的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程也即將結(jié)束。不知道大家最初是基于怎樣的想法選擇了這門課程，估計是五花八門吧。而我，說實話，是被這門課的名字所吸引選擇的。創(chuàng)業(yè)，是每個人都會做的美麗的夢。有的人夢想成真，而有的人卻竹籃打水一場空。其實，創(chuàng)業(yè)成功也是基于很多因素，這個夢，不是那么容易實現(xiàn)的。 創(chuàng)業(yè)，對于許多大學(xué)生來講，是非常具有誘惑力的?？嘧x十多年，能夠考上理想中的大學(xué)，幾乎所有同學(xué)都對前途充滿期盼，都希望能實現(xiàn)自己的人生理想和價值。但怎么去實現(xiàn)呢？創(chuàng)業(yè)無疑是其中的一條道路。同時，創(chuàng)業(yè)是非常具有挑戰(zhàn)性的，伴隨的往往是高付出、高風(fēng)險、知識面有限和技術(shù)能力不夠等，許多大學(xué)生因此望而生畏，更多人則認(rèn)為自身能力不足，希望工作一段時間后等待時機再去創(chuàng)業(yè)。但是在我們面臨困惑時，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程為我們解答了難題，讓我們在層層迷霧中，找到了方向。學(xué)習(xí)這門課程，讓我們更加了解創(chuàng)業(yè)的知識，也讓我們認(rèn)識到自己的不足和前進的動力。
在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程上，我們了解到一些專業(yè)的知識，比如創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者對自己擁有的資源或通過努力能夠擁有的資源進行優(yōu)化整合，從而創(chuàng)造出更大經(jīng)濟或社會價值的過程。簡單的來說，就是創(chuàng)業(yè)者積極地探尋機會，積極整合資源，充分利用機會，實現(xiàn)價值創(chuàng)造的過程。 創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)在于把握機會、創(chuàng)造性地整合資源、創(chuàng)新以及快速行動，是具有企業(yè)家精神的個體與有價值的商業(yè)機會的集合，目的是創(chuàng)造利潤和新價值。還有創(chuàng)業(yè)的功能是促進城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，加快我國城市化進程；促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，加快第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展；促進所有制結(jié)構(gòu)的優(yōu)化；促進經(jīng)濟規(guī)模結(jié)構(gòu)的優(yōu)化；促進投資結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，加快民間投資進入；帶來勞動力就業(yè)的倍增放大效應(yīng)；提高政府就業(yè)管理工作效能。通過一大批創(chuàng)業(yè)的微型、小型企業(yè)的設(shè)立和成長，還能夠增加國家稅源，成為國民經(jīng)濟的新增長區(qū)域；成千上萬以勤儉、誠信創(chuàng)業(yè)的小業(yè)主將成為中產(chǎn)階級的中堅力量，為發(fā)家致富提供正面的典型示范，其社會效果和經(jīng)濟效果不可估量。這些關(guān)于創(chuàng)業(yè)的知識讓我們受益匪淺。
創(chuàng)業(yè)不是想象中那么容易，但也不是高不可攀無法逾越。
首先，要懂得借鑒與竊取。也許有人會不認(rèn)同，但不可否認(rèn)的是，不是所有偉大的創(chuàng)業(yè)理念都是原創(chuàng)的。就拿我們身邊的例子來說，最近騰訊出的幾款手機游戲，天天愛消除、天天連萌、飛機大戰(zhàn)等，其實這些都是以前我們玩過的游戲，但是騰訊卻能推陳出新，獲得大家的喜愛，甚至愛不釋手。所以，不是所有的創(chuàng)業(yè)理念都要聞所未聞，見所未見，最關(guān)鍵的還是看你的經(jīng)營方式。正確的經(jīng)營方式，即使創(chuàng)業(yè)理念相似，也一樣能成功。
第二，要目標(biāo)明確。阿里巴巴集團、淘寶網(wǎng)、支付寶創(chuàng)始人馬云說過，“我覺得真的是不缺錢，想法也滿天都是。中國缺的是有一個想法，并且能夠持之以恒把這個想法不斷堅持做下去的人?！弊畛醯膭?chuàng)業(yè)者也許腦海里有許多天馬行空的創(chuàng)業(yè)想法，覺得這個也好，那個也好，猶豫不決，但是要知道，這樣會讓你錯失很多機會。千萬不要輕易將注意力從一個目標(biāo)轉(zhuǎn)向另一個目標(biāo)。一定要在全面考慮下，確定一個明確的目標(biāo)，并咬著牙堅持走下去。有很多人的成功，都是在所有人都不理解時仍堅持不懈的做下去。記得有人說過，同樣的一件事，你做一百次，一萬次，那你就成功了。
第三，要吃得了苦，耐得住寂寞，耐得住壓力，懂得堅持。生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要你堅持下去，一定會有收獲，即使最后失敗了，你也獲得了別人不具備的經(jīng)歷。就像之前流行的聚美優(yōu)品創(chuàng)始人陳歐的廣告詞，“你只聞到我的香水，卻沒看到我的汗水；你有你的規(guī)則，我有我的選擇；你否定我的現(xiàn)在，我決定我的未來；你嘲笑我一無所有不配去愛，我可憐你總是等待；你可以輕視我們的年輕，我們會證明這是誰的時代。夢想，是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但，那又怎樣？哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。我是陳歐，我為自己代言?！辈坏貌徽f，這個廣告詞把一個創(chuàng)業(yè)者所經(jīng)歷的表現(xiàn)的淋漓盡致。
現(xiàn)實中沒有天上掉餡餅的好事，也沒有不勞而獲的成功。要知道，創(chuàng)業(yè)者切記僥幸心理，耍小聰明。有些困難是必須要經(jīng)歷的。史玉柱說過，“創(chuàng)業(yè)前，很多困難你都不會把它認(rèn)為是困難，當(dāng)它突然成為你的困難時，很多人會承受不了壓力，就放棄了，這樣的人一定是不能成功?！眲?chuàng)業(yè)不是一帆風(fēng)順的，但是要堅持不放棄，要相信黎明總會到來。最后，要懂得團隊合作。我先講個在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程上聽到的一個關(guān)于海豚的故事：饑餓的海豚在覓食，忽然它們欣喜若狂看到海洋深處游動著一個很大的魚群，這時它們并沒有為饑餓沖向魚群急于求成。因為如果那樣，魚群就會被沖散。它們游動尾隨在魚群后面，用特有的聲音“吱、吱？？”向大海的遠(yuǎn)方召喚。一只、兩只、三只？？越來越多的伙伴游了過來，不斷地加入到隊伍中一起高聲呼喚著！當(dāng)海豚的數(shù)量匯聚到一百多只的時候，奇跡發(fā)生了！所有的海豚圍著魚群環(huán)繞，形成一個球狀把魚群全部圍繞在中心。它們分成小組有秩序地沖進球形中央，慌亂得魚群無路可走，變成這些海豚的腹中佳肴。當(dāng)中間的海豚吃飽后，它們就會游出來替換在外面的伙伴，讓它們進去美餐。就這樣不斷循環(huán)往復(fù)，直到最后，每一只海豚都得到了飽餐。相信看到這個故事，大家都會了解到團隊合作的重要性?！叭蝻L(fēng)險投資之父”多里特說“我更喜歡擁有二流創(chuàng)意的一流創(chuàng)業(yè)者和團隊，而不是擁有一流創(chuàng)意的二流創(chuàng)業(yè)團隊！”可見，創(chuàng)業(yè)團隊是非常重要的。創(chuàng)業(yè)團隊有較高的商業(yè)機會識別能力，團隊內(nèi)的信息分享機制也有利于團隊成員對商機達(dá)成共同認(rèn)知。并且可以提供滿足企業(yè)發(fā)展的多樣化人才資源，使得企業(yè)不致因為一個靈魂人物的退出而崩潰。一個完整的創(chuàng)業(yè)團隊是獲得風(fēng)險投資支持的必備條件。而創(chuàng)建一個高成長企業(yè)和一個能夠創(chuàng)造重要價值企業(yè)，必須要有一個強有力的創(chuàng)業(yè)團隊?，F(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)時代，不是個人英雄主義的時代，而是一個合作共贏的時代。懂得團隊合作，會讓你的創(chuàng)業(yè)之路平坦寬闊很多?？偠灾瑒?chuàng)業(yè)成功需要“天時、地利、人和”三因素的有效聚合。
其實，在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程上，我學(xué)到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，它給我?guī)砹撕艽蟮膸椭?。在這里講的，是我個人在學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程后的.一些感悟。我覺得，我們大學(xué)生趁年輕，可以去試一下，去闖一下，去拼搏一下，創(chuàng)業(yè)并不是那么遙不可及，勇敢地邁出第一步，成功已經(jīng)在向你招手！
經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會篇三
倫理學(xué)基礎(chǔ)課程是人文社科類學(xué)科的重要內(nèi)容之一，其涵蓋了人類思想文明、道德標(biāo)準(zhǔn)和價值觀的重大問題。在當(dāng)今復(fù)雜多變的社會背景下，倫理學(xué)基礎(chǔ)課程更顯得尤為重要。本文將從我個人的角度出發(fā)，談一談我在學(xué)習(xí)倫理學(xué)基礎(chǔ)課程時的體會和感受。
2. 倫理學(xué)基礎(chǔ)課程的知識結(jié)構(gòu)
倫理學(xué)基礎(chǔ)課程經(jīng)歷了幾千年的歷史演變，因此其知識結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜和龐大。在學(xué)習(xí)倫理學(xué)基礎(chǔ)課程時，我深刻認(rèn)識到了什么是道德、倫理、價值觀和道德評價等一系列概念及其歷史淵源，這為我深入理解道德哲學(xué)提供了堅實的基礎(chǔ)。不僅如此，當(dāng)代倫理學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用領(lǐng)域，如醫(yī)學(xué)倫理、商業(yè)倫理、媒體倫理等，也為我拓寬了視野，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容。
3. 倫理學(xué)基礎(chǔ)課程的意義和價值
倫理學(xué)基礎(chǔ)課程是培養(yǎng)人文素養(yǎng)和道德情操的重要途徑，具有重要的意義和價值。通過倫理學(xué)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，不僅可以幫助我建立正確的人生觀、價值觀和道德觀念，還可以提高我解決實際問題的能力，從而在社會實踐中更好地發(fā)揮個人的作用。此外，倫理學(xué)基礎(chǔ)課程也培養(yǎng)了我超越狹隘的個人利益，考慮更加廣泛和長遠(yuǎn)的全局利益的思維方式，對于社會和國家的長期發(fā)展也具有重要意義。
4. 學(xué)習(xí)倫理學(xué)基礎(chǔ)課程的啟示和反思
學(xué)習(xí)倫理學(xué)基礎(chǔ)課程對我的人生經(jīng)歷產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響和啟示。在學(xué)習(xí)過程中，我深入思考了人類的道德標(biāo)準(zhǔn)和價值觀的深層次內(nèi)涵，認(rèn)識到了現(xiàn)實社會和個人行為當(dāng)中存在的一系列性格和道德問題。此外，學(xué)習(xí)過程也鍛煉了我多元思維和自我認(rèn)知的能力，幫助我更好地面對學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中的問題。在反思自己的人生經(jīng)歷和人生態(tài)度時，我也深深感覺到了倫理學(xué)基礎(chǔ)課程所能夠傳遞給我的溫暖和正能量。
5. 總結(jié)：倫理學(xué)基礎(chǔ)課程的價值與繼續(xù)深化的必要
倫理學(xué)基礎(chǔ)課程以道德哲學(xué)和倫理問題為核心，是人文社會學(xué)科體系中至關(guān)重要的一部分。通過學(xué)習(xí)和研究倫理學(xué)基礎(chǔ)課程，養(yǎng)成正確的道德觀念和價值觀念，提高自身修養(yǎng)和國家文明程度，達(dá)到個人和社會的雙贏。因此，我們需要進一步加強倫理學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)的質(zhì)量和深度，在引導(dǎo)學(xué)生思考人類價值觀和道德標(biāo)準(zhǔn)的同時，也能夠為實現(xiàn)社會和諧、人類文明進步做出更加積極的貢獻。
經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會篇四
細(xì)胞基礎(chǔ)課程是我大學(xué)生涯中一門不可或缺的基礎(chǔ)課程。通過學(xué)習(xí)該課程，我對細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能有了更深入的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)過程中，我不僅掌握了細(xì)胞的基本組成和功能，還學(xué)會了運用實驗方法進行細(xì)胞研究。以下是我對這門課程的總結(jié)心得體會。
首先，細(xì)胞基礎(chǔ)課程讓我對細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能有了全新的認(rèn)識。在開始學(xué)習(xí)這門課程之前，我只是對細(xì)胞有一些模糊的了解。通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)細(xì)胞是生物體的最基本單位，其結(jié)構(gòu)精密而復(fù)雜，包括細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)等多個組成部分。細(xì)胞內(nèi)有許多器官和細(xì)胞器，它們各自承擔(dān)著不同的功能。例如，線粒體是能量合成的主要場所，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與蛋白質(zhì)合成和運輸，高爾基體負(fù)責(zé)合成和包裝物質(zhì)等。通過學(xué)習(xí)細(xì)胞基礎(chǔ)課程，我對細(xì)胞內(nèi)各個器官和細(xì)胞器的功能有了更深入的了解。
其次，細(xì)胞基礎(chǔ)課程培養(yǎng)了我運用實驗方法進行細(xì)胞研究的能力。在實驗中，我學(xué)會了制備和觀察細(xì)胞的標(biāo)本。通過顯微鏡觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，我發(fā)現(xiàn)不同種類的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上有所不同。例如，植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁和葉綠體，而動物細(xì)胞則沒有。此外，我還學(xué)會了使用染色技術(shù)來觀察細(xì)胞內(nèi)部的細(xì)胞器。通過這些實驗，我更好地理解了細(xì)胞的組成和功能，同時也培養(yǎng)了實驗操作和觀察數(shù)據(jù)的能力。
再次，細(xì)胞基礎(chǔ)課程提高了我在其他相關(guān)課程中的學(xué)習(xí)效果。細(xì)胞是生物學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此在學(xué)習(xí)其他生物學(xué)相關(guān)課程時，對細(xì)胞的深入理解將為我提供有力的支持。例如，在遺傳學(xué)課程中，我可以通過對細(xì)胞遺傳物質(zhì)DNA結(jié)構(gòu)和功能的了解，更好地理解基因的傳遞和變異。在生物化學(xué)課程中，我可以通過對細(xì)胞內(nèi)代謝和能量合成的了解，更好地理解生物化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生機制。細(xì)胞基礎(chǔ)課程為我打下了堅實的基礎(chǔ)，使我在其他相關(guān)課程中事半功倍。
最后，細(xì)胞基礎(chǔ)課程啟發(fā)了我對科學(xué)研究的熱情。通過學(xué)習(xí)細(xì)胞基礎(chǔ)課程，我對科學(xué)發(fā)現(xiàn)的重要性有了更深刻的認(rèn)識。從細(xì)胞的微觀世界中，我看到了科學(xué)家們對細(xì)胞的深入研究所取得的巨大成果。我深受啟發(fā)，希望自己也能夠為科學(xué)事業(yè)做出一份貢獻。細(xì)胞基礎(chǔ)課程增強了我對科學(xué)研究的興趣，讓我更加堅定了繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索的信心。
綜上所述，細(xì)胞基礎(chǔ)課程不僅讓我對細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能有了更深入的了解，還培養(yǎng)了我的實驗操作和觀察數(shù)據(jù)的能力。這門課程提高了我在其他相關(guān)課程中的學(xué)習(xí)效果，并激發(fā)了我對科學(xué)研究的熱情。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅獲得了知識，更重要的是培養(yǎng)了批判性思維和科學(xué)研究的能力。細(xì)胞基礎(chǔ)課程為我未來的學(xué)習(xí)和科研之路打下了堅實的基礎(chǔ)。
經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會篇五
信息論是一門獨特的學(xué)科，在我大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我選擇了這門課程的學(xué)習(xí)。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我對信息論的基礎(chǔ)概念、理論模型和應(yīng)用領(lǐng)域等方面有了比較完整的了解。在這篇文章中，我會談一下我的信息論基礎(chǔ)課程心得體會。
一、 對基礎(chǔ)概念的理解
信息論是研究信息傳輸與處理的一門學(xué)科，其基礎(chǔ)概念主要包括信息、信息熵等。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我對這些基礎(chǔ)概念有了更加深刻的理解。信息論主要就是研究信息量的衡量和信息傳輸?shù)男?。信息的度量使用信息熵這一概念，因為它同時包含了信息量和不確定性兩個方面，是信息熵的重要指標(biāo)。同時，信息熵還可以用于研究信道容量和編碼等方面。
二、 對理論模型的學(xué)習(xí)
信息論的理論模型主要包括Shannon信息理論、香農(nóng)-費諾編碼、調(diào)和平均符號能量和二元對稱信道等。這些理論模型使我對信息傳遞的過程和信息的編碼、傳輸以及解碼等有了更加深入的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)Shannon信息理論時，我了解到信息的傳輸有信號的噪聲影響，而信息量又與信道的噪聲有關(guān)。在學(xué)習(xí)香農(nóng)-費諾編碼時，我認(rèn)識到信息的編碼方法是個很重要的環(huán)節(jié)，無論是異色顏色編碼、霍夫曼編碼，還是算數(shù)編碼等都有非常廣泛的應(yīng)用。
三、 對綜合應(yīng)用的了解
信息論可以應(yīng)用到通信、電子商務(wù)、數(shù)據(jù)加密、數(shù)字水印、生物計算等眾多領(lǐng)域。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我對綜合應(yīng)用領(lǐng)域的知識有了更加深入的了解。例如，信息論在通信和數(shù)據(jù)加密方面的應(yīng)用了解到：通信系統(tǒng)平衡了頻帶、延遲、失真和錯誤來傳輸數(shù)據(jù)；在數(shù)據(jù)加密方面，通過利用密碼學(xué)方法對信息進行加密，提高信息的安全性。
四、 對實踐應(yīng)用的思考
課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容中不斷強調(diào)理論與實踐的結(jié)合，我深刻認(rèn)識到信息論理論與實踐應(yīng)用的聯(lián)系，加強了對信息學(xué)科實踐的思考。課堂中講到的應(yīng)用領(lǐng)域?qū)π畔W(xué)科實踐對于我具有非常重要的啟示，增強了我在實踐中運用信息學(xué)科的信心和決心。
五、 對信息學(xué)科的信心
本課程的學(xué)習(xí)過程中，信息學(xué)科不僅僅是基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，而是對信息學(xué)科的了解和信心的提高。信息學(xué)科既包含了傳統(tǒng)的通信學(xué)科，也包括更深層次的信息、數(shù)學(xué)、工程等學(xué)科。在學(xué)習(xí)的過程中，我建立了一個較為全面的信息學(xué)科的認(rèn)識，同時也為我找到未來職業(yè)方向提供了更多的參考和思考。
綜上所述，信息論基礎(chǔ)課程不僅使我對信息學(xué)科有了更加深刻的認(rèn)識，也讓我了解到了信息學(xué)科的實踐應(yīng)用和未來職業(yè)方向的選擇。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我增強了對信息學(xué)科的信心和探索的興趣，也為未來的學(xué)習(xí)和工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會篇六
創(chuàng)業(yè)就是將一條犬變成一只狼的過程，一旦習(xí)慣狼的生活，再想回到家犬的狀態(tài)幾乎是不可能的。接下來的時間，一些有創(chuàng)業(yè)夢想的年輕人可能會變成下一個馬化騰、馬云或者李彥宏。但是創(chuàng)業(yè)這條路并不簡單需要我們披襟斬棘，只有堅持下來的人才會有機會成功。要去做有挑戰(zhàn)的，能讓自己更進步的事情，而創(chuàng)業(yè)就是這樣的事情。通過創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)這門課程我明白了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的面臨的種種困難以及明白了在創(chuàng)業(yè)過程中我們需要儲備哪一些知識。
作為當(dāng)代大學(xué)生，我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西；我們有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望；我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)，這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神支柱。但是我們讀萬卷書卻沒有行萬里路，缺乏了對社會環(huán)境的認(rèn)識。
首先，在創(chuàng)業(yè)之前我們應(yīng)該了解自己是否真的對創(chuàng)業(yè)感興趣，什么可以讓自己對創(chuàng)業(yè)保持永久的熱情，是否可以一直在這個領(lǐng)域準(zhǔn)備著，積累著。如果創(chuàng)業(yè)失敗了，自己是否能夠承受。然后進行創(chuàng)業(yè)開始最重要的創(chuàng)業(yè)團隊。創(chuàng)業(yè)團隊人員的選擇應(yīng)該滿足思維互補，技能互補，資源互補以及性格互補。同時明確整個團隊的目標(biāo)方向和確定標(biāo)準(zhǔn)。最后明確自己的創(chuàng)業(yè)方向然后為之去努力。
在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學(xué)生，往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗，對市場營銷等缺乏足夠的認(rèn)識，常常盲目樂觀，大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有的美妙想法與概念上，沒有充足的心理準(zhǔn)備。再者大學(xué)生的市場觀念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨特。而對市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。而創(chuàng)業(yè)者需要有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明盈利的可能性。
國家支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí)，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。因此我們要隨時更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷地學(xué)習(xí)，充實自己，增加自己的社會競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會，更好的實現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。無論做什么事，都是一個自我提升的過程。無論成功還是失敗，創(chuàng)業(yè)過程中所積累的經(jīng)驗都是我們一輩子的財富。
經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會篇七
物業(yè)基礎(chǔ)課程培訓(xùn)是增強物業(yè)管理人員綜合素質(zhì)和專業(yè)水平的重要途徑之一。我有幸參加了一次為期三天的物業(yè)基礎(chǔ)課程培訓(xùn)，并從中受益匪淺。以下是我的心得體會。
首先，課程內(nèi)容全面且深入淺出。對于剛剛進入物業(yè)行業(yè)的我來說，這個培訓(xùn)課程的內(nèi)容非常貼合實際，并且從基礎(chǔ)知識開始到案例分析，逐漸深入，層層遞進。專業(yè)的講師用通俗易懂的語言將復(fù)雜的知識點解釋清楚，并結(jié)合具體案例進行講解，使我能夠更好地理解和應(yīng)用新學(xué)到的知識。
其次，培訓(xùn)形式豐富多樣。這次培訓(xùn)除了傳統(tǒng)的課堂講授外，還設(shè)置了小組討論、角色扮演、案例分析等形式，增加了學(xué)習(xí)的趣味性，使我們能夠主動參與討論和演練，更好地理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。特別是通過角色扮演，我能夠身臨其境地感受到物業(yè)管理工作中的挑戰(zhàn)和困難，培養(yǎng)了我解決問題和協(xié)調(diào)資源的能力。
第三，與同行的交流互動是非常寶貴的。在這個培訓(xùn)班上，我結(jié)識了來自不同地區(qū)的各行各業(yè)的物業(yè)管理人員。與他們的交流和互動，使我能夠了解到不同地區(qū)在物業(yè)管理上的優(yōu)勢和不足之處。通過相互分享經(jīng)驗和交流觀點，我不僅拓寬了眼界，還認(rèn)識到了自己所需要提升的地方。
第四，培訓(xùn)過程中的實踐操作幫助我鞏固了理論知識。培訓(xùn)過程中，我們通過實際操作管理模擬公司的樓宇，學(xué)習(xí)了物業(yè)管理的各個環(huán)節(jié)。在實踐中，我能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際工作中，加深了對知識的理解和掌握。同時，實踐操作還幫助我識別出自身在實際操作中存在的不足和問題，從而找到改進和提升的方向。
最后，培訓(xùn)結(jié)束后，我感受到了自己的成長和進步。通過這次培訓(xùn)，我不僅了解了物業(yè)管理的基本理論和實踐操作，還學(xué)會了與人溝通合作的技巧和方法。我在培訓(xùn)中精神抖擻，積極參與，努力學(xué)習(xí)，并且在培訓(xùn)成績測評中獲得了較好的成績。這次培訓(xùn)幫助我在物業(yè)管理領(lǐng)域中建立了堅實的基礎(chǔ)，并且激發(fā)了我進一步學(xué)習(xí)和探索的熱情。
總的來說，這次物業(yè)基礎(chǔ)課程培訓(xùn)是一次難得的機會，讓我學(xué)到了很多知識和技能。通過全面深入的課程內(nèi)容、多樣化的培訓(xùn)形式、與同行的交流互動、實踐操作的鍛煉以及培訓(xùn)結(jié)束后的成果檢驗，我收獲了切實可行的管理經(jīng)驗和實際操作技巧。相信這次培訓(xùn)將會在我今后的物業(yè)管理工作中發(fā)揮積極的作用，并且成為我不斷提升自己的起點。
經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會篇八
信息論是一門研究信息傳輸、編碼和壓縮的學(xué)科，是現(xiàn)代通信技術(shù)中的重要部分。作為一門追求理論和實踐的學(xué)科，它的基礎(chǔ)課程包含許多重要的內(nèi)容。在這門課程中，我學(xué)到了很多知識，得到了很多的啟發(fā)和收獲。下面就我學(xué)習(xí)信息論基礎(chǔ)課程的體會和感悟進行探討。
第一段：學(xué)習(xí)信息論基礎(chǔ)課程的目的
學(xué)習(xí)信息論基礎(chǔ)課程的主要目的是了解和研究信息傳輸?shù)幕驹砗图夹g(shù)，掌握基本的通信模型和方法，以及了解信息的度量和分析方法。此外，它還能幫助理解數(shù)字通信的原理和方法，并培養(yǎng)我們對工程技術(shù)和理論知識之間的聯(lián)系的認(rèn)識。
第二段：信息論基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)體會
在學(xué)習(xí)信息論基礎(chǔ)課程的過程中，我深刻認(rèn)識到信息傳輸和通信的重要性，也體會到了它們在當(dāng)今社會中的廣泛應(yīng)用。同時，通過對信息理論的學(xué)習(xí)，我也更加深入地了解到了為什么要進行信息編碼和壓縮，以及如何有效地進行信息傳輸。在課堂上，老師深入淺出地講授了信息的表示方法、信源編碼、信道編碼等基本的概念和技術(shù)，幫助我的同學(xué)和我獲得了很多實用的知識和技巧。
第三段：學(xué)習(xí)信息論的難點和挑戰(zhàn)
學(xué)習(xí)信息論基礎(chǔ)課程的過程中，我遇到了一些難點和挑戰(zhàn)。首先，信息論是一門高度抽象和理論性的學(xué)科，需要深入理解和掌握基本概念、公式和算法。其次，信息論的領(lǐng)域涉及到數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、電子工程等多個學(xué)科，需要我們具備一定的學(xué)科基礎(chǔ)和綜合能力。最后，信息論需要我們進行具體的實驗和分析，需要我們有一定的編程和實驗經(jīng)驗，能夠運用數(shù)學(xué)和計算機等工具，進行信息傳輸和信號分析等相關(guān)工作。
第四段：信息論基礎(chǔ)課程的轉(zhuǎn)化應(yīng)用
信息論不僅僅是一門理論性學(xué)科，還能在實際應(yīng)用中得到廣泛的應(yīng)用，如無線通信、網(wǎng)絡(luò)通信、數(shù)字音頻、視頻傳輸、數(shù)據(jù)存儲和安全加密等領(lǐng)域。在這些實踐應(yīng)用中，我們可以拓展知識、應(yīng)用技巧和創(chuàng)新思維，使信息通信技術(shù)能夠更好地服務(wù)于經(jīng)濟社會發(fā)展和人民生活。
第五段：總結(jié)信息論基礎(chǔ)課程的重要性和意義
信息論基礎(chǔ)課程在當(dāng)今信息化社會中的重要性和意義不容忽視。它促進了信息技術(shù)和通信技術(shù)的發(fā)展，提高了信息通信的效率和質(zhì)量，也成為我們追求高效學(xué)習(xí)和快速掌握新知識的重要途徑。因此，我們需要加強對信息論基礎(chǔ)知識的研究和學(xué)習(xí)，積極探索其在各個領(lǐng)域的應(yīng)用和創(chuàng)新，推動信息技術(shù)和通信技術(shù)的不斷發(fā)展。
經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會篇九
近年來，隨著科技的飛速發(fā)展和工程技術(shù)的不斷創(chuàng)新，工程技術(shù)基礎(chǔ)課程作為大學(xué)教育的重要組成部分，對學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)起到了至關(guān)重要的作用。在這學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會到了工程技術(shù)基礎(chǔ)課程對于我們的職業(yè)發(fā)展所起到的重要作用。在這篇文章中，我將從培養(yǎng)工程思維、提高專業(yè)素養(yǎng)、拓寬學(xué)科知識、加強實踐能力和培養(yǎng)科學(xué)精神等五個方面，抒發(fā)我對這門課程的心得體會。
首先，工程技術(shù)基礎(chǔ)課程培養(yǎng)了我們工程思維。這門課程注重培養(yǎng)我們在解決工程問題時的邏輯思維和創(chuàng)新能力。在學(xué)習(xí)中，我們通過大量的案例分析和實踐操作，鍛煉了自己遇到問題時的解決能力和應(yīng)變能力。同時，課堂上的小組討論和項目實踐活動，也提高了我們的協(xié)作能力和團隊合作能力。這些都為未來從事工程技術(shù)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，工程技術(shù)基礎(chǔ)課程提高了我們的專業(yè)素養(yǎng)。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了工程技術(shù)領(lǐng)域的基本概念、原理和方法等。通過聽講座、閱讀文獻和實踐操作，我們對自己的專業(yè)領(lǐng)域有了更加深入的了解和認(rèn)識。同時，課程還注重培養(yǎng)我們的信息檢索和分析能力，使我們能夠獨立承擔(dān)工程技術(shù)項目，并獲得多方位的數(shù)據(jù)和信息，提高了我們的綜合素質(zhì)。
第三，工程技術(shù)基礎(chǔ)課程拓寬了我們的學(xué)科知識。這門課程不僅涉及到我們所學(xué)的專業(yè)知識，還介紹了與我們專業(yè)相關(guān)的其他學(xué)科的知識。通過學(xué)習(xí)這門課程，我們了解到了工程技術(shù)與自然科學(xué)、人文社科等學(xué)科的交叉融合。這讓我們能夠更全面地理解和應(yīng)用我們所學(xué)的知識，為我們未來的工程實踐提供了更為廣闊的思路和視野。
第四，工程技術(shù)基礎(chǔ)課程加強了我們的實踐能力。實踐是工程技術(shù)的重要組成部分，也是我們提高專業(yè)能力的重要途徑。在這門課程中，我們不僅進行了實驗操作與實驗報告的編寫，還進行了行業(yè)實踐與項目實踐的活動。這些實踐活動相輔相成，既鍛煉了我們的實際動手操作能力，也讓我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。
最后，工程技術(shù)基礎(chǔ)課程培養(yǎng)了我們的科學(xué)精神。科學(xué)精神包括對真理的探求、對事物的客觀認(rèn)識和對研究問題的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度等。這門課程通過引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)科學(xué)的研究方法和思維方式，讓我們養(yǎng)成了積極思考，勇于探究的習(xí)慣。同時，課程中也注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識和實踐能力，使我們能夠在工程實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷推動科技進步和社會發(fā)展。
綜上所述，工程技術(shù)基礎(chǔ)課程在我們的職業(yè)發(fā)展中起到了舉足輕重的作用。通過培養(yǎng)工程思維、提高專業(yè)素養(yǎng)、拓寬學(xué)科知識、加強實踐能力和培養(yǎng)科學(xué)精神等方面的學(xué)習(xí)與實踐，我們不僅獲得了專業(yè)知識和技能，也培養(yǎng)了我們的綜合素質(zhì)和能力，為我們成為一名優(yōu)秀的工程技術(shù)人才奠定了基礎(chǔ)。在未來的工作和實踐中，我將繼續(xù)努力，將所學(xué)的知識和能力應(yīng)用到實際生產(chǎn)和設(shè)計中，為推動工程技術(shù)的發(fā)展做出自己的貢獻。
經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會篇十
2011年下半年，我的大三上學(xué)期。創(chuàng)業(yè)管理課在張燕老師的帶領(lǐng)下悄無聲息的開始了，最后經(jīng)歷過創(chuàng)業(yè)計劃大賽轟轟烈烈的落下了帷幕。無可否認(rèn)，創(chuàng)業(yè)管理這門課給了我很多非常寶貴的啟發(fā)，原來隱藏于心的創(chuàng)業(yè)計劃也通過對這門課的深入學(xué)習(xí)思路變得漸漸清晰。他讓我明白了那些創(chuàng)業(yè)思路是空想、幻想。那些又是創(chuàng)新的可以實踐的。創(chuàng)業(yè)是一個要不斷完善的過程，所以要加強對創(chuàng)業(yè)的管理。
創(chuàng)業(yè)的道路是非常曲折的，沒有頑強的意志是無法完成預(yù)定的創(chuàng)業(yè)計劃的，所以在創(chuàng)業(yè)的道路上要時時刻刻以勵志作為前行的助推劑。但是，創(chuàng)業(yè)的道路也是幸福的，創(chuàng)業(yè)的過程就如品味一杯烈性絕對伏特加，就如經(jīng)營一段完美的婚姻，就如含辛茹苦的撫養(yǎng)子女功成名就、成家立業(yè)，等等。
創(chuàng)業(yè)，顧名思義，就是在風(fēng)險與不確定性條件下，為了獲利或成長而創(chuàng)建新型組織的過程。創(chuàng)業(yè)要有創(chuàng)業(yè)者、技術(shù)、資本、市場，這些都是創(chuàng)業(yè)需要的核心要素。當(dāng)然創(chuàng)業(yè)過程中，創(chuàng)業(yè)精神也是必不可少的。創(chuàng)業(yè)精神是一種能夠維持創(chuàng)新成長的生命力。可以分為個人的、企業(yè)的、組織的創(chuàng)業(yè)精神。勵志是創(chuàng)業(yè)精神的一個重要方面。要保持創(chuàng)業(yè)精神要做到以下步驟：
1、建立愿景，
2、鼓勵創(chuàng)新，
3、營造企業(yè)內(nèi)部的創(chuàng)新氛圍，
4、建立創(chuàng)業(yè)團隊。
然而為什么要具備創(chuàng)業(yè)精神呢？因為要面臨復(fù)雜的競爭，要面對不信任的傳統(tǒng)的企業(yè)管理方法，而分離出來的創(chuàng)業(yè)家是最優(yōu)秀的、最聰明的人。
介紹兩本本我最喜歡看的書——《世界上最偉大的推銷員》。這兩本書在我認(rèn)為是最優(yōu)秀的勵志書，也可以說是創(chuàng)業(yè)必讀書?！妒澜缟献顐ゴ蟮耐其N員》是介紹一個偉大推銷員是如何從一個自卑的、消極的、無賴的、迷茫的小推銷員逐漸在他的人生導(dǎo)師的指導(dǎo)下成長為一名強大的、上進的、具有極大吸引力的推銷能手的故事，而且這本書附帶的《羊皮卷》也是非常經(jīng)典的勵志書。在我失落時我常喜歡拿出來讀讀，這樣不好的情緒就會煙消云散了。用一句話來總結(jié)這本書就是——只要決定成功，失敗永遠(yuǎn)不會將你擊垮！這本書美國勵志作家查爾斯?jié)h尼爾的經(jīng)典著作。他傳授的是為一切成就奠定基礎(chǔ)的終極原則、理念、因果和法則，奉獻的是一種開發(fā)利用人類智慧的手段，以及由此而來的相關(guān)人的雄心壯志相契合的無窮魅力。24個章節(jié)，24把開啟人生成功大門的鑰匙。勵志的言語在你看完這本書之后你就會覺得這里面無所不包了。我喜歡看這本書，當(dāng)我缺乏行動積極性時。之所以在這個總結(jié)創(chuàng)業(yè)管理課心得的當(dāng)口介紹這兩本書是因為我覺得如果在創(chuàng)業(yè)過程中你如果擁有強大的精神支柱你就在創(chuàng)業(yè)的道路上成功了一半，而如果你真正看懂了這兩本書，并且在創(chuàng)業(yè)道路上加以實踐，那么在擁有強大精神支柱方面你又成功了一半。如此說來，你就成功了1/4。
在這個創(chuàng)業(yè)管理課上，我們在一起學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)管理的理論知識、我們一起探討創(chuàng)業(yè)道路上的七七八八，我們研究中外著名創(chuàng)業(yè)人士創(chuàng)業(yè)成功的重要原因，我們一起參與創(chuàng)業(yè)計劃大賽的競爭、評選并總結(jié)經(jīng)驗。在這一個個步驟中雖然沒有參加創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)練習(xí)。但是理論學(xué)習(xí)與對創(chuàng)業(yè)的計劃管理方面的操控，我們都在這一堂堂實用的創(chuàng)業(yè)管理課上精準(zhǔn)把握了。這個非常讓我知足。在臨近期末結(jié)課是張燕老師告訴我們不考了，或者說換一種考試評估的方式，那就是結(jié)課論文是，著實讓每一個同學(xué)高興了一陣子，啊哈，第一門修了不用考的課，但卻又讓我們每一位學(xué)習(xí)的成員學(xué)在其中、樂在其中。太好了！
下面談?wù)勎覀儎?chuàng)業(yè)管理課最精彩的一部分——創(chuàng)業(yè)計劃大賽吧，很新鮮的一次團隊合作大賽，用抽簽的形式分的組。很不幸的我被分到只有一個女生的藍(lán)隊。最后也可能是表現(xiàn)最差的一個隊吧。在大賽上各隊可以說是各擅其長。各種創(chuàng)新的創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)帶給我們一個個驚喜與壓力，輪到我們這組了，我們創(chuàng)業(yè)計劃是創(chuàng)辦一家旅游策劃公司，主要業(yè)務(wù)是為各大旅游公司策劃旅游路線，并且為個人業(yè)主等團體提供專業(yè)的旅游付費咨詢服務(wù)。由于我們在一開始就不是很統(tǒng)一的明確我們公司的主營業(yè)務(wù)，以及我們的主要收入來源，加之我們的.解說人員講解不是很細(xì)致到位。導(dǎo)致老師及聽眾提出各種刁鉆難答的問題。杯具了。結(jié)果評分肯定是不會很理想的。其實最初在選擇項目是，我提議創(chuàng)建一個專賣老年人用品的專賣店，并且店中設(shè)置一個老年人用品免費體驗區(qū)與老年人活動中心，這樣就可以吸引更多的老年人朋友光顧以及培養(yǎng)眾多的粉絲（忠實的顧客），因為中國正在步入老齡化社會，老年人越來越多，老年人精神生活水平也亟待上升，基于全國開設(shè)這種店面的公司太少，完全滿足不了市場需求，完全可以說是一個重要的利基市場。但是被我的組員認(rèn)為是年輕大學(xué)生要去為老年人服務(wù)，實在是想不通而否了，悲哉，豈不知，老年人也希望活力樂觀，而接近年輕人是最好的途徑，這么好的機會，可惜了。另外我還提出了幾個其他的創(chuàng)想，但都被他們以“不切實際”否了，無言。其他組的，我覺得“中國紅”開花店的最好，接近完美，看來他們花的功夫可能也是最多的。還有其他的也都還差強人意吧。在這不加細(xì)評了。
經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會篇十一
在經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)中，我收獲了許多關(guān)于經(jīng)濟學(xué)的基本知識和理論。這門課程使我對經(jīng)濟學(xué)的概念、原理和應(yīng)用有了更深入的了解。以下是我對這門課程的體會和心得。
首先，經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)課程幫助我建立了對經(jīng)濟學(xué)的整體認(rèn)識。在課程的最開始，老師給我們介紹了經(jīng)濟學(xué)的起源和發(fā)展歷程，并解釋了經(jīng)濟學(xué)對于社會和個人的重要性。通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)的基本概念和關(guān)鍵術(shù)語，我終于明白了為什么經(jīng)濟學(xué)是一門如此重要的學(xué)科，它可以解釋和預(yù)測社會發(fā)展的趨勢，為政策制定者提供決策依據(jù)。
其次，在課程中，我學(xué)到了許多經(jīng)濟學(xué)的基本原理。例如，供求關(guān)系對價格的影響，邊際效應(yīng)對決策的重要性等等。這些原理幫助我更好地理解了經(jīng)濟活動，從個人消費到國家經(jīng)濟發(fā)展，都可以適用這些原理進行分析和解讀。我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)濟學(xué)是一門令人著迷的學(xué)科，通過運用這些原理，我們可以更好地理解社會現(xiàn)象并作出明智的決策。
第三，經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)課程向我呈現(xiàn)了經(jīng)濟學(xué)的多樣性。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了許多不同領(lǐng)域的經(jīng)濟學(xué)，如微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟學(xué)等，每個領(lǐng)域都有其獨特的研究對象和方法。這使我對于不同的經(jīng)濟學(xué)分支產(chǎn)生了濃厚的興趣，我也開始思考我未來想在哪個領(lǐng)域深入研究和發(fā)展。
此外，在課程中，我們還通過案例分析和實踐練習(xí)加深了對經(jīng)濟學(xué)的理解。我們在小組中進行的案例分析讓我學(xué)會了如何將經(jīng)濟學(xué)理論應(yīng)用于實際問題的解決。我開始意識到，經(jīng)濟學(xué)不僅僅是理論上的東西，它可以幫助我們解決許多實際的經(jīng)濟問題，如通貨膨脹、失業(yè)等。同時，我們的老師還引導(dǎo)我們進行了一些實踐練習(xí)，如模擬市場交易，讓我們親身體驗經(jīng)濟學(xué)的應(yīng)用，提高我們的判斷和決策能力。
最后，經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)課程不僅提供了經(jīng)濟學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)，也培養(yǎng)了我們的團隊合作和思辨能力。在小組討論和案例分析中，我們與同學(xué)們合作，互相切磋和交流。每個人都可以從其他人的觀點中受益，同時也可以提出自己的觀點和分析。這種合作交流的環(huán)境讓我感到很開心，它不僅增加了課堂的樂趣，也鍛煉了我們的思維和表達(dá)能力。
總的來說，經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)課程是我大學(xué)學(xué)習(xí)中最有收獲的課程之一。通過這門課程，我建立了對經(jīng)濟學(xué)的整體認(rèn)識，學(xué)習(xí)了許多經(jīng)濟學(xué)的基本原理和概念，也培養(yǎng)了實際應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)知識的能力。我相信這門課程的學(xué)習(xí)對于我未來的學(xué)習(xí)和工作有著重要的意義，并且為我打下了堅實的基礎(chǔ)。
經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會篇十二
地基基礎(chǔ)課程是建筑工程專業(yè)的一門重要課程，對于學(xué)生的專業(yè)發(fā)展以及未來的工作能力具有重要的意義。在上完地基基礎(chǔ)課程后，我深刻體會到了它的重要性，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。下面我將從課程的設(shè)置、教學(xué)方法、實踐環(huán)節(jié)、作業(yè)設(shè)計和學(xué)習(xí)體驗等方面進行闡述。
首先，地基基礎(chǔ)課程的設(shè)置非常合理。這門課程安排在大二上學(xué)期，正好是建筑工程專業(yè)學(xué)生轉(zhuǎn)入專業(yè)課程學(xué)習(xí)的起點，通過學(xué)習(xí)地基基礎(chǔ)，能夠為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。而且，地基基礎(chǔ)課程設(shè)計了專門的實踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生能夠在課堂上學(xué)以致用，將所學(xué)的理論知識應(yīng)用到實際工程中，提高了學(xué)生的實踐能力。
其次，地基基礎(chǔ)課程采用了多種教學(xué)方法，提高了教學(xué)效果。課堂教學(xué)除了傳授基本理論知識外，還采用多媒體演示、案例分析等教學(xué)手段，使課堂內(nèi)容更加形象、生動，并且能夠更好地與實際工程相結(jié)合。老師還鼓勵學(xué)生參與課堂討論和互動，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。
此外，地基基礎(chǔ)課程的實踐環(huán)節(jié)也給我留下了深刻的印象。通過實際工程的驗收、測試和數(shù)據(jù)分析等環(huán)節(jié)，我深刻體會到了理論與實踐的緊密結(jié)合，理論知識在實際工程中的應(yīng)用情況，并從中學(xué)會了如何解決實際工程中遇到的問題。這種實踐環(huán)節(jié)的設(shè)置，為我們將來參與工程項目提供了寶貴的經(jīng)驗和能力。
再次，地基基礎(chǔ)課程的作業(yè)設(shè)計很有針對性。老師根據(jù)課程特點，精心設(shè)計了一系列作業(yè)，既有基礎(chǔ)知識的鞏固性作業(yè)，也有設(shè)計和研究型作業(yè)，每個作業(yè)都與課程內(nèi)容相呼應(yīng)，能夠讓我們逐步掌握并運用課程知識。而且，老師還及時批改作業(yè)并給予反饋意見，幫助我們及時發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤，提高了學(xué)習(xí)效果。
最后，地基基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)過程讓我深受啟發(fā)。這門課程不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。通過學(xué)習(xí)地基基礎(chǔ)，我逐漸培養(yǎng)了分析和解決實際工程中遇到的地基問題的能力。而且，不斷鉆研和思考，我對地基工程的研究興趣越來越濃厚，對該領(lǐng)域的深入了解也成為了我的一個目標(biāo)。
總的來說，地基基礎(chǔ)課程設(shè)計合理，教學(xué)方法多樣，實踐環(huán)節(jié)貼近實際工程，作業(yè)設(shè)計有針對性，學(xué)習(xí)體驗豐富。通過地基基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，我不僅僅學(xué)到了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了自己的實踐能力和問題解決能力，對自己未來的發(fā)展起到了積極的推動作用。
經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會篇十三
作為一名廣告設(shè)計專業(yè)的學(xué)生，我有幸在大學(xué)期間選修了廣告設(shè)計基礎(chǔ)課程。這門課為我提供了廣告設(shè)計的基本知識和技能，并讓我對廣告行業(yè)有了更深入的了解。在這門課程中，我通過理論學(xué)習(xí)和實踐訓(xùn)練，不僅收獲了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了自己的觀察力和創(chuàng)造力。下面，我將從課程內(nèi)容、教學(xué)方法、實踐訓(xùn)練、學(xué)習(xí)成果以及對未來的規(guī)劃等方面，總結(jié)我在廣告設(shè)計基礎(chǔ)課程中的心得體會。
首先，廣告設(shè)計基礎(chǔ)課程涵蓋了廣告設(shè)計的各個方面。老師通過介紹廣告設(shè)計的歷史、理論、方法和技巧等內(nèi)容，讓我們對廣告設(shè)計有了整體的認(rèn)識。課程還包括對不同媒介的廣告設(shè)計要求和特點的介紹，如報紙廣告、雜志廣告、電視廣告和網(wǎng)絡(luò)廣告等。這些內(nèi)容不僅豐富了我們的知識儲備，也讓我們了解到廣告設(shè)計的多樣性和變化性。
其次，廣告設(shè)計基礎(chǔ)課程采用了多種教學(xué)方法，使學(xué)習(xí)更加深入生動。通過視頻講解、案例分析和互動討論等方式，老師將抽象的理論知識與實際案例相結(jié)合，讓我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。舉個例子，老師給我們展示了一些廣告設(shè)計經(jīng)典案例，通過分析案例中的設(shè)計理念和創(chuàng)意手法，培養(yǎng)了我們的觀察力和審美能力。這些實際案例的學(xué)習(xí)，讓我們對廣告設(shè)計中的色彩搭配、構(gòu)圖布局等各個細(xì)節(jié)有了更深入的理解。
第三，廣告設(shè)計基礎(chǔ)課程注重實踐訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生動手能力。我們通過繪畫、平面設(shè)計軟件的學(xué)習(xí)和實踐演練等方式，不斷提升自己的設(shè)計技能。課程中，我們還有機會參與真實的廣告設(shè)計項目，通過與真實客戶的溝通和協(xié)作，鍛煉了我們的項目管理和團隊合作能力。這些實踐訓(xùn)練不僅讓我們將理論知識應(yīng)用到實際中，還培養(yǎng)了我們的解決問題的能力和創(chuàng)新思維。
第四，廣告設(shè)計基礎(chǔ)課程取得了來之不易的學(xué)習(xí)成果。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了廣告設(shè)計的基本原理和技巧，還提高了自己的設(shè)計能力和創(chuàng)作水平。在設(shè)計作品展示中，我得到了來自同學(xué)和老師的肯定和贊賞，這是對自己努力的認(rèn)可。同時，這門課程也培養(yǎng)了我的專注力和時間管理能力，讓我在面對設(shè)計任務(wù)時能夠更加高效地完成。
最后，廣告設(shè)計基礎(chǔ)課程對我未來的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我更加堅定了自己從事廣告設(shè)計行業(yè)的決心。我對廣告設(shè)計的熱情更加高漲，并為將來的職業(yè)發(fā)展制定了明確的規(guī)劃。我希望能進一步提升自己的技能和專業(yè)知識，成為一名優(yōu)秀的廣告設(shè)計師，為社會傳遞更多有價值的信息和創(chuàng)意。
綜上所述，廣告設(shè)計基礎(chǔ)課程讓我獲益匪淺。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我掌握了廣告設(shè)計的基本知識和技能，培養(yǎng)了自己的觀察力和創(chuàng)造力。課程中的理論學(xué)習(xí)和實踐訓(xùn)練，讓我獲得了豐富的學(xué)習(xí)成果。未來，我將繼續(xù)努力，進一步提高自己的設(shè)計能力，為廣告設(shè)計行業(yè)做出更多的貢獻。
經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會篇十四
一、會計學(xué)基礎(chǔ)課程定位存在的問題
美國會計教育變革委員會1992年6月發(fā)布的《原則公告第2號――會計的初始課程》認(rèn)為：“會計初始課程的首要目的是讓學(xué)生們把會計作為一種產(chǎn)生和傳遞信息以支持經(jīng)濟決策的手段來學(xué)習(xí)，會計初始課程所教授的知識和技能應(yīng)當(dāng)有助于學(xué)生以后的學(xué)習(xí)，雖然這些學(xué)生不一定會在會計或其直接相關(guān)的學(xué)科進行進一步的專業(yè)學(xué)習(xí)。該課程應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生進行財務(wù)分析、為個人決策或組織決策獲取必要的信息以及加深對商業(yè)、政府和其他組織的了解?！备鶕?jù)這一定位，國外從基礎(chǔ)課程開始就把重點放在會計和決策的關(guān)系上，力求幫助學(xué)生成為決策者，認(rèn)為會計是為決策提供有用的信息并參與決策的全過程，而不僅僅是確認(rèn)、計量、記錄和報告會計信息，強調(diào)讓學(xué)生以決策者而非會計人員的身份學(xué)會利用會計信息的技能。例如美國斯坦福大學(xué)商學(xué)院查爾斯?t?亨格瑞等編寫的《會計學(xué)》（第三版）序言中指出：“我們的主要目的是介紹財務(wù)會計和管理會計的基本原理并試圖培養(yǎng)學(xué)生主動思考和決策的能力，幫助學(xué)生成為決策者?！?BR> 反觀國內(nèi)的會計學(xué)基礎(chǔ)課程，除了少數(shù)借鑒吸收了國外的觀點外，大部分不是讓初學(xué)者從整體上和管理、決策的角度了解會計，而是定位于會計技術(shù)層面，關(guān)注從會計人員的角度來解釋會計，這樣忽略了會計的本質(zhì)。誠然，會計工作要靠會計人員來完成，但是會計并不僅僅是會計人員的會計，會計是要為企業(yè)服務(wù)的，要為決策、管理服務(wù)的。不管“會計是一種管理活動”還是“會計是一種信息系統(tǒng)”，它都強調(diào)會計是參與企業(yè)經(jīng)濟活動的一種重要方式、重要手段。
二、會計學(xué)基礎(chǔ)課程教材存在的問題
1、教材總體結(jié)構(gòu)不符合會計人才培養(yǎng)需要
現(xiàn)有的許多教材，雖然名為《會計學(xué)原理》、《會計學(xué)概論》、《基礎(chǔ)會計學(xué)》、《初級會計學(xué)》等，但總體結(jié)構(gòu)還是圍繞會計核算的基本理論、基本方法、基本技術(shù)，即會計的初級階段――簿記展開。這些教材無一例外地主要包括會計核算的對象，會計核算的方法，主要經(jīng)營過程的'核算、賬戶的分類，憑證、賬簿、報表，會計核算形式等內(nèi)容。這種教材結(jié)構(gòu)在歷史上對培養(yǎng)會計人才的作用是顯著的，但隨著時代的發(fā)展與科學(xué)的進步，會計已不再僅僅只包含會計核算，會計的基礎(chǔ)知識并不完全等同于會計的初級階段所包含的內(nèi)容，對會計本質(zhì)的認(rèn)識已更加清楚，會計的內(nèi)涵已大大擴展。會計的講授、會計教材的編寫不能停留在會計核算層面上，必須立足于會計學(xué)發(fā)展才能符合當(dāng)今會計人才培養(yǎng)的要求。
2、教材部分內(nèi)容不能適應(yīng)當(dāng)今經(jīng)濟發(fā)展需要
許多會計學(xué)基礎(chǔ)課程教材多年來除了因會計法律法規(guī)的變化而出現(xiàn)的相應(yīng)內(nèi)容調(diào)整外，其余沒有多少變動，大多是在傳統(tǒng)手工會計系統(tǒng)下形成的。教材的編著或修訂很少考慮信息技術(shù)對會計的影響，或者一些教材雖然包含了相應(yīng)內(nèi)容，但這部分內(nèi)容往往以一種“補丁”式的安排，是獨立存在的，與其他內(nèi)容缺乏有機聯(lián)系。
從目前會計學(xué)基礎(chǔ)教材包含的內(nèi)容來看，它實際上屬于“財務(wù)會計基礎(chǔ)”或“基礎(chǔ)財務(wù)會計”，絕大部分教材沒有將會計學(xué)的基本理論、基本技術(shù)、基本方法包含進去。國外會計基礎(chǔ)教材一般將財務(wù)會計與管理會計的內(nèi)容結(jié)合在一起，涵蓋了會計學(xué)最重要的分支。例如由查爾斯?t?亨格瑞等編寫的《會計學(xué)》（第三版）涵蓋了財務(wù)會計和管理會計的所有基礎(chǔ)知識。彭尼?安斯沃思編著的《會計學(xué)導(dǎo)論》（第三版）中將財務(wù)會計與管理會計的全面知識與應(yīng)用方法綜合在一起，真實、充分地反映了企業(yè)的運作方式與經(jīng)營活動，試圖幫助學(xué)生理解會計信息的產(chǎn)生和利用以及會計如何發(fā)揮在企業(yè)決策和戰(zhàn)略管理方面的作用。
而國內(nèi)許多教材編著者認(rèn)為如果包含管理會計的內(nèi)容，勢必造成與后續(xù)管理會計課程的重復(fù)。試問現(xiàn)在基礎(chǔ)會計與財務(wù)會計、管理會計與財務(wù)管理、管理會計與成本會計課程的內(nèi)容難道就沒有重復(fù)了嗎？這其實不應(yīng)該叫做重復(fù)。首先會計是一個整體，不應(yīng)該為了不重復(fù)而將會計整體、系統(tǒng)的內(nèi)容人為地劃分開來；其次既然會計是一個整體，前后課程之間肯定是有機聯(lián)系的，必定承前才能啟后，相關(guān)專業(yè)課程共同構(gòu)成了現(xiàn)代會計學(xué)科的理論支柱。不同課程之間必要的交叉是正常的、必須的，是專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)的需要，是培養(yǎng)高素質(zhì)會計人才的需要，并且還可以根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)及要求、教學(xué)計劃，對教材內(nèi)容進行適當(dāng)調(diào)整、取舍。
三、會計學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)組織存在的問題
由于目前會計學(xué)基礎(chǔ)課程主要包含會計核算的內(nèi)容，是服務(wù)于會計專業(yè)技術(shù)人員的會計課程，這就造成教師在組織教學(xué)時，重點精力放在會計核算的相關(guān)內(nèi)容上，如會計科目的設(shè)置，記賬方法的運用等。基于這種定位的學(xué)習(xí)使學(xué)生從頭到尾都陷入了會計技術(shù)方法的“汪洋大?！?，不僅加大了學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，不能形成對使用財務(wù)報表和會計信息的全局觀或整體觀，更重要的是讓學(xué)生對會計產(chǎn)生了恐懼感，對會計的興趣大大降低。
四、會計學(xué)基礎(chǔ)課程的改進
1、立足會計本質(zhì)，重新進行課程定位
對于初學(xué)會計的學(xué)生而言，這門課程是一顆“啟明星”，是開啟他們會計興趣的“鑰匙”，因此必須重新定位會計基礎(chǔ)課程，結(jié)合對會計本質(zhì)的認(rèn)識重新編寫會計學(xué)基礎(chǔ)教材。課程要立足于會計是為企業(yè)服務(wù)的觀念來重新設(shè)計，正確地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)會計，要讓學(xué)生知道會計并不僅僅只是編分錄、記賬，還有管理、決策、控制的職能。只有這樣才能使學(xué)生在學(xué)習(xí)之初便建立起對會計的基本印象，培養(yǎng)學(xué)生對會計的認(rèn)同感和學(xué)習(xí)熱情。
2、結(jié)合科學(xué)技術(shù)發(fā)展，借鑒國外教材先進經(jīng)驗，明確教材基本內(nèi)容
在會計學(xué)基礎(chǔ)課程教材編寫上，要借鑒國外教材經(jīng)驗，重新設(shè)計總體結(jié)構(gòu)，明確基本內(nèi)容。會計學(xué)基礎(chǔ)課程應(yīng)是一門導(dǎo)論或概論性質(zhì)的課程，應(yīng)向?qū)W生介紹會計在經(jīng)濟生活中的地位及作用，既要包括會計專業(yè)和職業(yè)的基本情況介紹，又要包括財務(wù)會計和管理會計的基本知識。另外還可以將一些新興領(lǐng)域如環(huán)境會計、人力資源會計的基本知識納入教材，以使學(xué)生更加全面地了解會計、認(rèn)識會計。
在教材編寫中，還要清楚認(rèn)識到信息技術(shù)革命在21世紀(jì)對以處理經(jīng)濟信息為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)會計系統(tǒng)所產(chǎn)生的巨大沖擊和影響。在教材內(nèi)容的組織上，應(yīng)認(rèn)識到隨著現(xiàn)代會計信息系統(tǒng)的發(fā)展，產(chǎn)生于手工記賬的一些會計理論和方法的地位受到了挑戰(zhàn)，要有意識地弱化那些極易被現(xiàn)代會計信息系統(tǒng)替代的內(nèi)容，例如賬簿組織、記賬程序等，要用發(fā)展的眼光去分析會計循環(huán)、會計實務(wù)、會計信息的生成和列報。
3、理論與實驗教學(xué)同步，保證會計基礎(chǔ)課程教學(xué)效果
會計學(xué)基礎(chǔ)課程集理論與實務(wù)與一體，對沒有任何會計實踐經(jīng)驗、會計知識近乎空白的學(xué)生而言，這門課程的內(nèi)容較抽象、難懂，因此在教學(xué)組織中要理論與實驗教學(xué)并重。通過理論教學(xué)讓學(xué)生了解會計知識體系的整體結(jié)構(gòu)及各種方法的基本原理，通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實際操作能力，增強學(xué)生對會計整體的感性認(rèn)識。
【參考文獻】
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經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會篇十五
近期，我參加了一門關(guān)于國際貿(mào)易基礎(chǔ)的課程。在過程中，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)于國際貿(mào)易的知識，而且學(xué)到了很多與別人互動的技巧。在此，我想和大家分享一下我的心得和體會。
第一段：我為什么會選擇學(xué)習(xí)國際貿(mào)易基礎(chǔ)？
首先，我選擇學(xué)習(xí)國際貿(mào)易基礎(chǔ)并不是因為這門課程聽起來比較有趣或者好玩。從我對自己職業(yè)規(guī)劃的角度來看，這是一個不可或缺的步驟。無論我將來的工作是什么，都需要了解國際貿(mào)易的相關(guān)知識，以及相關(guān)的規(guī)則和條例。
第二段：我從課程中學(xué)到了什么？
在這門課中，我學(xué)到了很多有關(guān)于全球貿(mào)易的知識。我了解了不同貿(mào)易模式的特點，例如自由貿(mào)易、保護主義等模式。此外，我也學(xué)到了一些文化習(xí)慣和商業(yè)禮儀，對于在國際市場中的交易來說非常重要。
第三段：對于我來說，這門課有什么難點？
對我來說，這門課的難點主要是一些術(shù)語和概念，例如CIF（成本、保險費和運費）、FOB（裝運港費用/自由港費用）等。由于我不是商科背景，所以這對我來說是一個挑戰(zhàn)。然而，通過不斷地閱讀、學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸掌握了這些知識。
第四段：我如何應(yīng)用這些知識和技能？
我將這些知識和技能應(yīng)用于我的工作中。例如，我們公司正在考慮拓展國際市場。我可以通過分析市場需求、了解本地商業(yè)文化、明確不同貿(mào)易模式的優(yōu)劣勢等來為我們的公司拓展市場提供指導(dǎo)。
第五段：這門課對我的未來有什么影響？
這門課對我的未來有著深刻的影響。隨著全球化的加速，國際貿(mào)易將變得越來越普遍。而我學(xué)會了如何確定市場機會、選擇和運用貿(mào)易模式、以及與客戶協(xié)商和溝通的技巧。所有這些知識和技能將對我的個人和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
綜上所述，我學(xué)習(xí)國際貿(mào)易基礎(chǔ)的過程讓我獲益良多。我學(xué)到了很多關(guān)于國際貿(mào)易的知識，并應(yīng)用這些知識去解決現(xiàn)實問題，通過這樣的過程，我提升了自己的能力和技能。在未來，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和應(yīng)用這些知識，以便更好地適應(yīng)不斷變化的市場環(huán)境。
經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會篇十六
金融基礎(chǔ)課程是商學(xué)系的重要基礎(chǔ)課程之一，它為學(xué)生提供了深入了解金融市場和金融理論的機會。在我學(xué)習(xí)這個課程的過程中，我深刻領(lǐng)悟到金融在現(xiàn)代社會經(jīng)濟中的重要性，同時也了解到了金融市場的復(fù)雜性和不確定性。在本文中，我將分享我在這個課程學(xué)習(xí)過程中所獲得的體會和經(jīng)驗。
第二段：金融基礎(chǔ)知識
在這個課程中，我們學(xué)習(xí)了大量的金融知識和理論。其中包括股票市場、債券市場、貨幣市場等。我們了解了股票、債券和貨幣的定義、特點以及市場運作。此外，我們還深入了解了金融市場風(fēng)險管理的方法和技巧以及金融衍生產(chǎn)品等高級知識。在學(xué)習(xí)這些知識的過程中，我們可以更加深入地理解現(xiàn)代金融體系的運作機制。
第三段：金融市場的復(fù)雜性
金融市場是個復(fù)雜而多變的系統(tǒng)。在我們學(xué)習(xí)的課程中，我們了解到了金融市場存在許多的不確定性和風(fēng)險。政治、經(jīng)濟、天氣等外部因素都會對金融市場產(chǎn)生影響。而另一方面，金融市場本身也具有很高的復(fù)雜性。它涉及到的各種交易和產(chǎn)品層出不窮，具有不斷演化的性質(zhì)。因此，在金融市場中進行有效的投資和風(fēng)險管理需要具備深入了解市場的知識和經(jīng)驗。
第四段：案例分析
我們在這個課程中不僅學(xué)習(xí)到了金融基礎(chǔ)知識，還學(xué)習(xí)了許多重要的案例。其中最有名的就是2018年上半年的美國股市下跌。在這個案例中，我們可以看到美國股市的波動具有很強的不確定性和復(fù)雜性。股票市場經(jīng)歷了一段時間的牛市，隨后在2018年開始出現(xiàn)大幅回落和震蕩。在這種情況下，我們需要謹(jǐn)慎投資和包容一些波動或者風(fēng)險。另外，我們還學(xué)習(xí)到了關(guān)于債券市場和貨幣市場方面的重要案例，這些案例使我們對金融市場的運作和管理有了更深入的了解。
第五段：結(jié)論
在金融基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)過程中，我深入了解了現(xiàn)代金融市場的運作機制和各種金融產(chǎn)品的特性。我認(rèn)為這個課程不僅為從事金融行業(yè)的人士提供了必要的基礎(chǔ)知識，也為普通投資者提供了更好的投資策略和決策建議。金融市場的不確定性和復(fù)雜性永遠(yuǎn)存在，但是學(xué)習(xí)金融基礎(chǔ)知識和案例分析可以幫助我們更好地管理風(fēng)險和取得更大的投資收益。因此，我認(rèn)為學(xué)習(xí)金融基礎(chǔ)課程是非常重要的一環(huán)，對于職業(yè)和個人發(fā)展都具有至關(guān)重要的意義。
經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會篇十七
金融基礎(chǔ)課程作為金融專業(yè)的核心課程，是打好金融學(xué)基礎(chǔ)的重要一環(huán)。通過學(xué)習(xí)金融基礎(chǔ)課程，我們可以了解金融市場的基本構(gòu)成、金融市場中各種金融產(chǎn)品的基本特點及其風(fēng)險與收益等重要內(nèi)容。而在我的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯中，我有幸選修了本校金融學(xué)專業(yè)的金融基礎(chǔ)課程，并獲得了很大的收獲。
第二段：學(xué)習(xí)的收獲
在學(xué)習(xí)金融基礎(chǔ)課程的過程中，我深刻地理解了金融市場中各種金融產(chǎn)品的基本特點及其風(fēng)險與收益?！盎A(chǔ)課就像修建高樓大廈的地基一樣，若地基不牢固，高樓大廈始終不可能穩(wěn)定建立?！苯鹑诨A(chǔ)課程扎實的基礎(chǔ)，在后續(xù)學(xué)習(xí)中起到了很好的推動作用。在學(xué)習(xí)期間，我通過金融市場實踐學(xué)習(xí)以及模擬交易等方式，加深了對金融市場的認(rèn)識和理解，了解了各種金融產(chǎn)品的基本特點和基本原理，為日后更深入的學(xué)習(xí)和實踐做好了充分準(zhǔn)備。
第三段：教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)勢
金融基礎(chǔ)課程的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容也是其優(yōu)勢之一。在老師的引導(dǎo)下，我們采用案例分析和模擬交易等教學(xué)方法，積極參與課堂，資訊同行，提高了課程教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，課程所包含的金融市場的許多現(xiàn)代金融理論和實踐、金融市場常用工具和方法等都是很具代表性和實用價值的，這些知識點為我們?nèi)蘸笊钊雽W(xué)習(xí)和實踐打下了堅實的基礎(chǔ)。
第四段：心得體會和改進措施
通過學(xué)習(xí)金融基礎(chǔ)課程，我認(rèn)識到自身原有的金融知識很少，且領(lǐng)悟很淺。而在積極參與課程學(xué)習(xí)、實踐以及反復(fù)思考的過程中，我逐漸深入地認(rèn)識到金融基礎(chǔ)知識的重要性及其實用性，也為自身日后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展方向制定了更具系統(tǒng)性和規(guī)劃性的目標(biāo)。而在課程學(xué)習(xí)過程中，也逐步意識到學(xué)習(xí)方式和方法的重要性，并積極嘗試更多的學(xué)習(xí)方式和方法，如快速閱讀金融書籍、參與線上金融交流社區(qū)等，以提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)體驗。
第五段：總結(jié)
金融基礎(chǔ)課程是金融學(xué)專業(yè)的重要課程之一，它不僅可以幫助我們構(gòu)建穩(wěn)固的金融學(xué)基礎(chǔ)，同時也為我們?nèi)蘸笊钊雽W(xué)習(xí)和實踐提供了很好的契機和支撐。通過課程的學(xué)習(xí)，我深深感受到了金融知識的重要性和實用性，同時也意識到學(xué)習(xí)方式和方法的重要性。在日后的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中，會更加注重學(xué)習(xí)方向的規(guī)劃和方法的優(yōu)化，以更好地推動自身的發(fā)展和事業(yè)的發(fā)展。
經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會篇十八
隨著時代的發(fā)展，藝術(shù)設(shè)計在我們的生活中越來越重要。因此，藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)課程是為了培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)設(shè)計能力，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。在這門課程中，我學(xué)到了許多知識和技能，同時也有一些深刻的體會和收獲。
第一段：課程的重要性和學(xué)到的知識
藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)課程是建立在理論知識和實踐技能基礎(chǔ)上的。這門課程的學(xué)習(xí)對于我們建立良好的設(shè)計理念和技能非常重要。課程中，我們學(xué)到了線條、形狀、顏色以及構(gòu)圖原理等專業(yè)知識，同時也了解到了各種不同藝術(shù)風(fēng)格的特點。
第二段：實踐能力的提高
除了理論知識的學(xué)習(xí)，這門課程還注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，通過設(shè)計項目的實踐操作，提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)造力。一方面，我學(xué)到了繪畫技巧和使用設(shè)計工具，另一方面，也鍛煉了我對設(shè)計思路和創(chuàng)意的理解和運用。在課程中，我能夠自己完成設(shè)計作品并不斷優(yōu)化，這讓我深刻體會到了實踐能力對于學(xué)習(xí)的重要性。
第三段：團隊協(xié)作能力的訓(xùn)練
在設(shè)計領(lǐng)域，成果往往是由一個團隊合作完成的。因此，在課程中，老師注重培養(yǎng)我們的團隊協(xié)作能力。一方面，學(xué)生在組隊完成項目時，需要學(xué)會與他人溝通和理解，同時也要贏得他人的尊重和信任，以達(dá)到合作的目的。另一方面，這也有利于培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，提升自我管理和組織能力。
第四段：美學(xué)和審美的啟蒙
藝術(shù)設(shè)計作為一門藝術(shù)領(lǐng)域的知識和技能，同時也是我們生活中不可或缺的一部分。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我對于我們周圍的藝術(shù)產(chǎn)品和空間環(huán)境產(chǎn)生了更深入和理性的認(rèn)識和理解。在這個過程中，我也感受到了審美能力對于一個藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才的必要性。這讓我更加珍惜和關(guān)注身邊的藝術(shù)作品以及藝術(shù)發(fā)展的趨勢。
第五段：結(jié)語
總之，藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)課程是一門重要的學(xué)科。在這條成功之路上，我們必須始終保持學(xué)習(xí)和探索的態(tài)度，開拓視野，不斷更新自身的藝術(shù)理念和技能。這門課程需要我們?nèi)ツゾ毮托院鸵懔Γ@將會成為我們?nèi)蘸舐殬I(yè)生涯中重要的資本。我相信，在這條道路的前行中，我們將更加努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的藝術(shù)設(shè)計素養(yǎng)。
經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會篇一
在過去的一個學(xué)期中，我選修了一門名為“信息論基礎(chǔ)”的課程。在這門課程中，我學(xué)習(xí)了很多有趣的知識，包括熵、信源、信道編碼等等。在這篇文章中，我將談?wù)撐以谶@門課程中所學(xué)到的知識以及我的體會。
第二段：課程內(nèi)容概述
這門課程主要探討了信息的傳遞和處理問題。學(xué)習(xí)的第一個概念是熵，熵是用來衡量信息不確定性的指標(biāo)。同時，我們還學(xué)習(xí)了如何在信息傳輸中利用編碼減少信息傳輸?shù)墓ぷ髁?。我們學(xué)習(xí)了單一字母的編碼、霍夫曼編碼和香農(nóng)-費諾編碼等編碼方法。
第三段：對于霍夫曼編碼的思考
在學(xué)習(xí)過程中我發(fā)現(xiàn)，霍夫曼編碼非常便于計算和實現(xiàn)，因此很適合于在計算機科學(xué)中使用。在我了解霍夫曼編碼過程中，我也意識到霍夫曼編碼是一種無損編碼方法，這意味著編碼后數(shù)據(jù)可以不損失任何信息。從這一點來看，霍夫曼編碼更好的維護了數(shù)據(jù)的完整性。
第四段：信息的價值與應(yīng)用
我還學(xué)習(xí)了如何計算和衡量信息的價值，以及如何優(yōu)化信息傳輸過程中的效率。我意識到，信息的重要性已經(jīng)深入到我們的生活的各個領(lǐng)域，例如通信、金融、醫(yī)療等。信息論中的研究和應(yīng)用已經(jīng)在這些領(lǐng)域中顯示出了重要的價值。而且，基于和構(gòu)建于信息論基礎(chǔ)上的新技術(shù)和方法也越來越多地出現(xiàn)和被應(yīng)用。
第五段：結(jié)論
總體來說，這門課程的學(xué)習(xí)使我對信息論的概念和基本知識有了更加深入的理解。我也在這門課程中學(xué)到了計算機科學(xué)中實際應(yīng)用的相關(guān)技術(shù)和方法。最重要的是，我認(rèn)識到我們生活的世界正以更有序的方式運轉(zhuǎn)著，而這一切都離不開通信和信息。感謝這門課程，我現(xiàn)在更加明智和自信地去應(yīng)對我們生活中所面臨的信息傳輸和處理的各種技術(shù)和工具。
經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會篇二
不知不覺中，一個學(xué)期快要過去了，而我們學(xué)習(xí)的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程也即將結(jié)束。不知道大家最初是基于怎樣的想法選擇了這門課程，估計是五花八門吧。而我，說實話，是被這門課的名字所吸引選擇的。創(chuàng)業(yè)，是每個人都會做的美麗的夢。有的人夢想成真，而有的人卻竹籃打水一場空。其實，創(chuàng)業(yè)成功也是基于很多因素，這個夢，不是那么容易實現(xiàn)的。 創(chuàng)業(yè)，對于許多大學(xué)生來講，是非常具有誘惑力的?？嘧x十多年，能夠考上理想中的大學(xué)，幾乎所有同學(xué)都對前途充滿期盼，都希望能實現(xiàn)自己的人生理想和價值。但怎么去實現(xiàn)呢？創(chuàng)業(yè)無疑是其中的一條道路。同時，創(chuàng)業(yè)是非常具有挑戰(zhàn)性的，伴隨的往往是高付出、高風(fēng)險、知識面有限和技術(shù)能力不夠等，許多大學(xué)生因此望而生畏，更多人則認(rèn)為自身能力不足，希望工作一段時間后等待時機再去創(chuàng)業(yè)。但是在我們面臨困惑時，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程為我們解答了難題，讓我們在層層迷霧中，找到了方向。學(xué)習(xí)這門課程，讓我們更加了解創(chuàng)業(yè)的知識，也讓我們認(rèn)識到自己的不足和前進的動力。
在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程上，我們了解到一些專業(yè)的知識，比如創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者對自己擁有的資源或通過努力能夠擁有的資源進行優(yōu)化整合，從而創(chuàng)造出更大經(jīng)濟或社會價值的過程。簡單的來說，就是創(chuàng)業(yè)者積極地探尋機會，積極整合資源，充分利用機會，實現(xiàn)價值創(chuàng)造的過程。 創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)在于把握機會、創(chuàng)造性地整合資源、創(chuàng)新以及快速行動，是具有企業(yè)家精神的個體與有價值的商業(yè)機會的集合，目的是創(chuàng)造利潤和新價值。還有創(chuàng)業(yè)的功能是促進城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，加快我國城市化進程；促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，加快第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展；促進所有制結(jié)構(gòu)的優(yōu)化；促進經(jīng)濟規(guī)模結(jié)構(gòu)的優(yōu)化；促進投資結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，加快民間投資進入；帶來勞動力就業(yè)的倍增放大效應(yīng)；提高政府就業(yè)管理工作效能。通過一大批創(chuàng)業(yè)的微型、小型企業(yè)的設(shè)立和成長，還能夠增加國家稅源，成為國民經(jīng)濟的新增長區(qū)域；成千上萬以勤儉、誠信創(chuàng)業(yè)的小業(yè)主將成為中產(chǎn)階級的中堅力量，為發(fā)家致富提供正面的典型示范，其社會效果和經(jīng)濟效果不可估量。這些關(guān)于創(chuàng)業(yè)的知識讓我們受益匪淺。
創(chuàng)業(yè)不是想象中那么容易，但也不是高不可攀無法逾越。
首先，要懂得借鑒與竊取。也許有人會不認(rèn)同，但不可否認(rèn)的是，不是所有偉大的創(chuàng)業(yè)理念都是原創(chuàng)的。就拿我們身邊的例子來說，最近騰訊出的幾款手機游戲，天天愛消除、天天連萌、飛機大戰(zhàn)等，其實這些都是以前我們玩過的游戲，但是騰訊卻能推陳出新，獲得大家的喜愛，甚至愛不釋手。所以，不是所有的創(chuàng)業(yè)理念都要聞所未聞，見所未見，最關(guān)鍵的還是看你的經(jīng)營方式。正確的經(jīng)營方式，即使創(chuàng)業(yè)理念相似，也一樣能成功。
第二，要目標(biāo)明確。阿里巴巴集團、淘寶網(wǎng)、支付寶創(chuàng)始人馬云說過，“我覺得真的是不缺錢，想法也滿天都是。中國缺的是有一個想法，并且能夠持之以恒把這個想法不斷堅持做下去的人?！弊畛醯膭?chuàng)業(yè)者也許腦海里有許多天馬行空的創(chuàng)業(yè)想法，覺得這個也好，那個也好，猶豫不決，但是要知道，這樣會讓你錯失很多機會。千萬不要輕易將注意力從一個目標(biāo)轉(zhuǎn)向另一個目標(biāo)。一定要在全面考慮下，確定一個明確的目標(biāo)，并咬著牙堅持走下去。有很多人的成功，都是在所有人都不理解時仍堅持不懈的做下去。記得有人說過，同樣的一件事，你做一百次，一萬次，那你就成功了。
第三，要吃得了苦，耐得住寂寞，耐得住壓力，懂得堅持。生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要你堅持下去，一定會有收獲，即使最后失敗了，你也獲得了別人不具備的經(jīng)歷。就像之前流行的聚美優(yōu)品創(chuàng)始人陳歐的廣告詞，“你只聞到我的香水，卻沒看到我的汗水；你有你的規(guī)則，我有我的選擇；你否定我的現(xiàn)在，我決定我的未來；你嘲笑我一無所有不配去愛，我可憐你總是等待；你可以輕視我們的年輕，我們會證明這是誰的時代。夢想，是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但，那又怎樣？哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。我是陳歐，我為自己代言?！辈坏貌徽f，這個廣告詞把一個創(chuàng)業(yè)者所經(jīng)歷的表現(xiàn)的淋漓盡致。
現(xiàn)實中沒有天上掉餡餅的好事，也沒有不勞而獲的成功。要知道，創(chuàng)業(yè)者切記僥幸心理，耍小聰明。有些困難是必須要經(jīng)歷的。史玉柱說過，“創(chuàng)業(yè)前，很多困難你都不會把它認(rèn)為是困難，當(dāng)它突然成為你的困難時，很多人會承受不了壓力，就放棄了，這樣的人一定是不能成功?！眲?chuàng)業(yè)不是一帆風(fēng)順的，但是要堅持不放棄，要相信黎明總會到來。最后，要懂得團隊合作。我先講個在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程上聽到的一個關(guān)于海豚的故事：饑餓的海豚在覓食，忽然它們欣喜若狂看到海洋深處游動著一個很大的魚群，這時它們并沒有為饑餓沖向魚群急于求成。因為如果那樣，魚群就會被沖散。它們游動尾隨在魚群后面，用特有的聲音“吱、吱？？”向大海的遠(yuǎn)方召喚。一只、兩只、三只？？越來越多的伙伴游了過來，不斷地加入到隊伍中一起高聲呼喚著！當(dāng)海豚的數(shù)量匯聚到一百多只的時候，奇跡發(fā)生了！所有的海豚圍著魚群環(huán)繞，形成一個球狀把魚群全部圍繞在中心。它們分成小組有秩序地沖進球形中央，慌亂得魚群無路可走，變成這些海豚的腹中佳肴。當(dāng)中間的海豚吃飽后，它們就會游出來替換在外面的伙伴，讓它們進去美餐。就這樣不斷循環(huán)往復(fù)，直到最后，每一只海豚都得到了飽餐。相信看到這個故事，大家都會了解到團隊合作的重要性?！叭蝻L(fēng)險投資之父”多里特說“我更喜歡擁有二流創(chuàng)意的一流創(chuàng)業(yè)者和團隊，而不是擁有一流創(chuàng)意的二流創(chuàng)業(yè)團隊！”可見，創(chuàng)業(yè)團隊是非常重要的。創(chuàng)業(yè)團隊有較高的商業(yè)機會識別能力，團隊內(nèi)的信息分享機制也有利于團隊成員對商機達(dá)成共同認(rèn)知。并且可以提供滿足企業(yè)發(fā)展的多樣化人才資源，使得企業(yè)不致因為一個靈魂人物的退出而崩潰。一個完整的創(chuàng)業(yè)團隊是獲得風(fēng)險投資支持的必備條件。而創(chuàng)建一個高成長企業(yè)和一個能夠創(chuàng)造重要價值企業(yè)，必須要有一個強有力的創(chuàng)業(yè)團隊?，F(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)時代，不是個人英雄主義的時代，而是一個合作共贏的時代。懂得團隊合作，會讓你的創(chuàng)業(yè)之路平坦寬闊很多?？偠灾瑒?chuàng)業(yè)成功需要“天時、地利、人和”三因素的有效聚合。
其實，在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程上，我學(xué)到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，它給我?guī)砹撕艽蟮膸椭?。在這里講的，是我個人在學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程后的.一些感悟。我覺得，我們大學(xué)生趁年輕，可以去試一下，去闖一下，去拼搏一下，創(chuàng)業(yè)并不是那么遙不可及，勇敢地邁出第一步，成功已經(jīng)在向你招手！
經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會篇三
倫理學(xué)基礎(chǔ)課程是人文社科類學(xué)科的重要內(nèi)容之一，其涵蓋了人類思想文明、道德標(biāo)準(zhǔn)和價值觀的重大問題。在當(dāng)今復(fù)雜多變的社會背景下，倫理學(xué)基礎(chǔ)課程更顯得尤為重要。本文將從我個人的角度出發(fā)，談一談我在學(xué)習(xí)倫理學(xué)基礎(chǔ)課程時的體會和感受。
2. 倫理學(xué)基礎(chǔ)課程的知識結(jié)構(gòu)
倫理學(xué)基礎(chǔ)課程經(jīng)歷了幾千年的歷史演變，因此其知識結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜和龐大。在學(xué)習(xí)倫理學(xué)基礎(chǔ)課程時，我深刻認(rèn)識到了什么是道德、倫理、價值觀和道德評價等一系列概念及其歷史淵源，這為我深入理解道德哲學(xué)提供了堅實的基礎(chǔ)。不僅如此，當(dāng)代倫理學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用領(lǐng)域，如醫(yī)學(xué)倫理、商業(yè)倫理、媒體倫理等，也為我拓寬了視野，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容。
3. 倫理學(xué)基礎(chǔ)課程的意義和價值
倫理學(xué)基礎(chǔ)課程是培養(yǎng)人文素養(yǎng)和道德情操的重要途徑，具有重要的意義和價值。通過倫理學(xué)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，不僅可以幫助我建立正確的人生觀、價值觀和道德觀念，還可以提高我解決實際問題的能力，從而在社會實踐中更好地發(fā)揮個人的作用。此外，倫理學(xué)基礎(chǔ)課程也培養(yǎng)了我超越狹隘的個人利益，考慮更加廣泛和長遠(yuǎn)的全局利益的思維方式，對于社會和國家的長期發(fā)展也具有重要意義。
4. 學(xué)習(xí)倫理學(xué)基礎(chǔ)課程的啟示和反思
學(xué)習(xí)倫理學(xué)基礎(chǔ)課程對我的人生經(jīng)歷產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響和啟示。在學(xué)習(xí)過程中，我深入思考了人類的道德標(biāo)準(zhǔn)和價值觀的深層次內(nèi)涵，認(rèn)識到了現(xiàn)實社會和個人行為當(dāng)中存在的一系列性格和道德問題。此外，學(xué)習(xí)過程也鍛煉了我多元思維和自我認(rèn)知的能力，幫助我更好地面對學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中的問題。在反思自己的人生經(jīng)歷和人生態(tài)度時，我也深深感覺到了倫理學(xué)基礎(chǔ)課程所能夠傳遞給我的溫暖和正能量。
5. 總結(jié)：倫理學(xué)基礎(chǔ)課程的價值與繼續(xù)深化的必要
倫理學(xué)基礎(chǔ)課程以道德哲學(xué)和倫理問題為核心，是人文社會學(xué)科體系中至關(guān)重要的一部分。通過學(xué)習(xí)和研究倫理學(xué)基礎(chǔ)課程，養(yǎng)成正確的道德觀念和價值觀念，提高自身修養(yǎng)和國家文明程度，達(dá)到個人和社會的雙贏。因此，我們需要進一步加強倫理學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)的質(zhì)量和深度，在引導(dǎo)學(xué)生思考人類價值觀和道德標(biāo)準(zhǔn)的同時，也能夠為實現(xiàn)社會和諧、人類文明進步做出更加積極的貢獻。
經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會篇四
細(xì)胞基礎(chǔ)課程是我大學(xué)生涯中一門不可或缺的基礎(chǔ)課程。通過學(xué)習(xí)該課程，我對細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能有了更深入的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)過程中，我不僅掌握了細(xì)胞的基本組成和功能，還學(xué)會了運用實驗方法進行細(xì)胞研究。以下是我對這門課程的總結(jié)心得體會。
首先，細(xì)胞基礎(chǔ)課程讓我對細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能有了全新的認(rèn)識。在開始學(xué)習(xí)這門課程之前，我只是對細(xì)胞有一些模糊的了解。通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)細(xì)胞是生物體的最基本單位，其結(jié)構(gòu)精密而復(fù)雜，包括細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)等多個組成部分。細(xì)胞內(nèi)有許多器官和細(xì)胞器，它們各自承擔(dān)著不同的功能。例如，線粒體是能量合成的主要場所，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與蛋白質(zhì)合成和運輸，高爾基體負(fù)責(zé)合成和包裝物質(zhì)等。通過學(xué)習(xí)細(xì)胞基礎(chǔ)課程，我對細(xì)胞內(nèi)各個器官和細(xì)胞器的功能有了更深入的了解。
其次，細(xì)胞基礎(chǔ)課程培養(yǎng)了我運用實驗方法進行細(xì)胞研究的能力。在實驗中，我學(xué)會了制備和觀察細(xì)胞的標(biāo)本。通過顯微鏡觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，我發(fā)現(xiàn)不同種類的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上有所不同。例如，植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁和葉綠體，而動物細(xì)胞則沒有。此外，我還學(xué)會了使用染色技術(shù)來觀察細(xì)胞內(nèi)部的細(xì)胞器。通過這些實驗，我更好地理解了細(xì)胞的組成和功能，同時也培養(yǎng)了實驗操作和觀察數(shù)據(jù)的能力。
再次，細(xì)胞基礎(chǔ)課程提高了我在其他相關(guān)課程中的學(xué)習(xí)效果。細(xì)胞是生物學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此在學(xué)習(xí)其他生物學(xué)相關(guān)課程時，對細(xì)胞的深入理解將為我提供有力的支持。例如，在遺傳學(xué)課程中，我可以通過對細(xì)胞遺傳物質(zhì)DNA結(jié)構(gòu)和功能的了解，更好地理解基因的傳遞和變異。在生物化學(xué)課程中，我可以通過對細(xì)胞內(nèi)代謝和能量合成的了解，更好地理解生物化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生機制。細(xì)胞基礎(chǔ)課程為我打下了堅實的基礎(chǔ)，使我在其他相關(guān)課程中事半功倍。
最后，細(xì)胞基礎(chǔ)課程啟發(fā)了我對科學(xué)研究的熱情。通過學(xué)習(xí)細(xì)胞基礎(chǔ)課程，我對科學(xué)發(fā)現(xiàn)的重要性有了更深刻的認(rèn)識。從細(xì)胞的微觀世界中，我看到了科學(xué)家們對細(xì)胞的深入研究所取得的巨大成果。我深受啟發(fā)，希望自己也能夠為科學(xué)事業(yè)做出一份貢獻。細(xì)胞基礎(chǔ)課程增強了我對科學(xué)研究的興趣，讓我更加堅定了繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索的信心。
綜上所述，細(xì)胞基礎(chǔ)課程不僅讓我對細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能有了更深入的了解，還培養(yǎng)了我的實驗操作和觀察數(shù)據(jù)的能力。這門課程提高了我在其他相關(guān)課程中的學(xué)習(xí)效果，并激發(fā)了我對科學(xué)研究的熱情。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅獲得了知識，更重要的是培養(yǎng)了批判性思維和科學(xué)研究的能力。細(xì)胞基礎(chǔ)課程為我未來的學(xué)習(xí)和科研之路打下了堅實的基礎(chǔ)。
經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會篇五
信息論是一門獨特的學(xué)科，在我大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我選擇了這門課程的學(xué)習(xí)。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我對信息論的基礎(chǔ)概念、理論模型和應(yīng)用領(lǐng)域等方面有了比較完整的了解。在這篇文章中，我會談一下我的信息論基礎(chǔ)課程心得體會。
一、 對基礎(chǔ)概念的理解
信息論是研究信息傳輸與處理的一門學(xué)科，其基礎(chǔ)概念主要包括信息、信息熵等。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我對這些基礎(chǔ)概念有了更加深刻的理解。信息論主要就是研究信息量的衡量和信息傳輸?shù)男?。信息的度量使用信息熵這一概念，因為它同時包含了信息量和不確定性兩個方面，是信息熵的重要指標(biāo)。同時，信息熵還可以用于研究信道容量和編碼等方面。
二、 對理論模型的學(xué)習(xí)
信息論的理論模型主要包括Shannon信息理論、香農(nóng)-費諾編碼、調(diào)和平均符號能量和二元對稱信道等。這些理論模型使我對信息傳遞的過程和信息的編碼、傳輸以及解碼等有了更加深入的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)Shannon信息理論時，我了解到信息的傳輸有信號的噪聲影響，而信息量又與信道的噪聲有關(guān)。在學(xué)習(xí)香農(nóng)-費諾編碼時，我認(rèn)識到信息的編碼方法是個很重要的環(huán)節(jié)，無論是異色顏色編碼、霍夫曼編碼，還是算數(shù)編碼等都有非常廣泛的應(yīng)用。
三、 對綜合應(yīng)用的了解
信息論可以應(yīng)用到通信、電子商務(wù)、數(shù)據(jù)加密、數(shù)字水印、生物計算等眾多領(lǐng)域。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我對綜合應(yīng)用領(lǐng)域的知識有了更加深入的了解。例如，信息論在通信和數(shù)據(jù)加密方面的應(yīng)用了解到：通信系統(tǒng)平衡了頻帶、延遲、失真和錯誤來傳輸數(shù)據(jù)；在數(shù)據(jù)加密方面，通過利用密碼學(xué)方法對信息進行加密，提高信息的安全性。
四、 對實踐應(yīng)用的思考
課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容中不斷強調(diào)理論與實踐的結(jié)合，我深刻認(rèn)識到信息論理論與實踐應(yīng)用的聯(lián)系，加強了對信息學(xué)科實踐的思考。課堂中講到的應(yīng)用領(lǐng)域?qū)π畔W(xué)科實踐對于我具有非常重要的啟示，增強了我在實踐中運用信息學(xué)科的信心和決心。
五、 對信息學(xué)科的信心
本課程的學(xué)習(xí)過程中，信息學(xué)科不僅僅是基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，而是對信息學(xué)科的了解和信心的提高。信息學(xué)科既包含了傳統(tǒng)的通信學(xué)科，也包括更深層次的信息、數(shù)學(xué)、工程等學(xué)科。在學(xué)習(xí)的過程中，我建立了一個較為全面的信息學(xué)科的認(rèn)識，同時也為我找到未來職業(yè)方向提供了更多的參考和思考。
綜上所述，信息論基礎(chǔ)課程不僅使我對信息學(xué)科有了更加深刻的認(rèn)識，也讓我了解到了信息學(xué)科的實踐應(yīng)用和未來職業(yè)方向的選擇。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我增強了對信息學(xué)科的信心和探索的興趣，也為未來的學(xué)習(xí)和工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會篇六
創(chuàng)業(yè)就是將一條犬變成一只狼的過程，一旦習(xí)慣狼的生活，再想回到家犬的狀態(tài)幾乎是不可能的。接下來的時間，一些有創(chuàng)業(yè)夢想的年輕人可能會變成下一個馬化騰、馬云或者李彥宏。但是創(chuàng)業(yè)這條路并不簡單需要我們披襟斬棘，只有堅持下來的人才會有機會成功。要去做有挑戰(zhàn)的，能讓自己更進步的事情，而創(chuàng)業(yè)就是這樣的事情。通過創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)這門課程我明白了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的面臨的種種困難以及明白了在創(chuàng)業(yè)過程中我們需要儲備哪一些知識。
作為當(dāng)代大學(xué)生，我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西；我們有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望；我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)，這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神支柱。但是我們讀萬卷書卻沒有行萬里路，缺乏了對社會環(huán)境的認(rèn)識。
首先，在創(chuàng)業(yè)之前我們應(yīng)該了解自己是否真的對創(chuàng)業(yè)感興趣，什么可以讓自己對創(chuàng)業(yè)保持永久的熱情，是否可以一直在這個領(lǐng)域準(zhǔn)備著，積累著。如果創(chuàng)業(yè)失敗了，自己是否能夠承受。然后進行創(chuàng)業(yè)開始最重要的創(chuàng)業(yè)團隊。創(chuàng)業(yè)團隊人員的選擇應(yīng)該滿足思維互補，技能互補，資源互補以及性格互補。同時明確整個團隊的目標(biāo)方向和確定標(biāo)準(zhǔn)。最后明確自己的創(chuàng)業(yè)方向然后為之去努力。
在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學(xué)生，往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗，對市場營銷等缺乏足夠的認(rèn)識，常常盲目樂觀，大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有的美妙想法與概念上，沒有充足的心理準(zhǔn)備。再者大學(xué)生的市場觀念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨特。而對市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。而創(chuàng)業(yè)者需要有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明盈利的可能性。
國家支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí)，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。因此我們要隨時更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷地學(xué)習(xí)，充實自己，增加自己的社會競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會，更好的實現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。無論做什么事，都是一個自我提升的過程。無論成功還是失敗，創(chuàng)業(yè)過程中所積累的經(jīng)驗都是我們一輩子的財富。
經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會篇七
物業(yè)基礎(chǔ)課程培訓(xùn)是增強物業(yè)管理人員綜合素質(zhì)和專業(yè)水平的重要途徑之一。我有幸參加了一次為期三天的物業(yè)基礎(chǔ)課程培訓(xùn)，并從中受益匪淺。以下是我的心得體會。
首先，課程內(nèi)容全面且深入淺出。對于剛剛進入物業(yè)行業(yè)的我來說，這個培訓(xùn)課程的內(nèi)容非常貼合實際，并且從基礎(chǔ)知識開始到案例分析，逐漸深入，層層遞進。專業(yè)的講師用通俗易懂的語言將復(fù)雜的知識點解釋清楚，并結(jié)合具體案例進行講解，使我能夠更好地理解和應(yīng)用新學(xué)到的知識。
其次，培訓(xùn)形式豐富多樣。這次培訓(xùn)除了傳統(tǒng)的課堂講授外，還設(shè)置了小組討論、角色扮演、案例分析等形式，增加了學(xué)習(xí)的趣味性，使我們能夠主動參與討論和演練，更好地理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。特別是通過角色扮演，我能夠身臨其境地感受到物業(yè)管理工作中的挑戰(zhàn)和困難，培養(yǎng)了我解決問題和協(xié)調(diào)資源的能力。
第三，與同行的交流互動是非常寶貴的。在這個培訓(xùn)班上，我結(jié)識了來自不同地區(qū)的各行各業(yè)的物業(yè)管理人員。與他們的交流和互動，使我能夠了解到不同地區(qū)在物業(yè)管理上的優(yōu)勢和不足之處。通過相互分享經(jīng)驗和交流觀點，我不僅拓寬了眼界，還認(rèn)識到了自己所需要提升的地方。
第四，培訓(xùn)過程中的實踐操作幫助我鞏固了理論知識。培訓(xùn)過程中，我們通過實際操作管理模擬公司的樓宇，學(xué)習(xí)了物業(yè)管理的各個環(huán)節(jié)。在實踐中，我能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際工作中，加深了對知識的理解和掌握。同時，實踐操作還幫助我識別出自身在實際操作中存在的不足和問題，從而找到改進和提升的方向。
最后，培訓(xùn)結(jié)束后，我感受到了自己的成長和進步。通過這次培訓(xùn)，我不僅了解了物業(yè)管理的基本理論和實踐操作，還學(xué)會了與人溝通合作的技巧和方法。我在培訓(xùn)中精神抖擻，積極參與，努力學(xué)習(xí)，并且在培訓(xùn)成績測評中獲得了較好的成績。這次培訓(xùn)幫助我在物業(yè)管理領(lǐng)域中建立了堅實的基礎(chǔ)，并且激發(fā)了我進一步學(xué)習(xí)和探索的熱情。
總的來說，這次物業(yè)基礎(chǔ)課程培訓(xùn)是一次難得的機會，讓我學(xué)到了很多知識和技能。通過全面深入的課程內(nèi)容、多樣化的培訓(xùn)形式、與同行的交流互動、實踐操作的鍛煉以及培訓(xùn)結(jié)束后的成果檢驗，我收獲了切實可行的管理經(jīng)驗和實際操作技巧。相信這次培訓(xùn)將會在我今后的物業(yè)管理工作中發(fā)揮積極的作用，并且成為我不斷提升自己的起點。
經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會篇八
信息論是一門研究信息傳輸、編碼和壓縮的學(xué)科，是現(xiàn)代通信技術(shù)中的重要部分。作為一門追求理論和實踐的學(xué)科，它的基礎(chǔ)課程包含許多重要的內(nèi)容。在這門課程中，我學(xué)到了很多知識，得到了很多的啟發(fā)和收獲。下面就我學(xué)習(xí)信息論基礎(chǔ)課程的體會和感悟進行探討。
第一段：學(xué)習(xí)信息論基礎(chǔ)課程的目的
學(xué)習(xí)信息論基礎(chǔ)課程的主要目的是了解和研究信息傳輸?shù)幕驹砗图夹g(shù)，掌握基本的通信模型和方法，以及了解信息的度量和分析方法。此外，它還能幫助理解數(shù)字通信的原理和方法，并培養(yǎng)我們對工程技術(shù)和理論知識之間的聯(lián)系的認(rèn)識。
第二段：信息論基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)體會
在學(xué)習(xí)信息論基礎(chǔ)課程的過程中，我深刻認(rèn)識到信息傳輸和通信的重要性，也體會到了它們在當(dāng)今社會中的廣泛應(yīng)用。同時，通過對信息理論的學(xué)習(xí)，我也更加深入地了解到了為什么要進行信息編碼和壓縮，以及如何有效地進行信息傳輸。在課堂上，老師深入淺出地講授了信息的表示方法、信源編碼、信道編碼等基本的概念和技術(shù)，幫助我的同學(xué)和我獲得了很多實用的知識和技巧。
第三段：學(xué)習(xí)信息論的難點和挑戰(zhàn)
學(xué)習(xí)信息論基礎(chǔ)課程的過程中，我遇到了一些難點和挑戰(zhàn)。首先，信息論是一門高度抽象和理論性的學(xué)科，需要深入理解和掌握基本概念、公式和算法。其次，信息論的領(lǐng)域涉及到數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、電子工程等多個學(xué)科，需要我們具備一定的學(xué)科基礎(chǔ)和綜合能力。最后，信息論需要我們進行具體的實驗和分析，需要我們有一定的編程和實驗經(jīng)驗，能夠運用數(shù)學(xué)和計算機等工具，進行信息傳輸和信號分析等相關(guān)工作。
第四段：信息論基礎(chǔ)課程的轉(zhuǎn)化應(yīng)用
信息論不僅僅是一門理論性學(xué)科，還能在實際應(yīng)用中得到廣泛的應(yīng)用，如無線通信、網(wǎng)絡(luò)通信、數(shù)字音頻、視頻傳輸、數(shù)據(jù)存儲和安全加密等領(lǐng)域。在這些實踐應(yīng)用中，我們可以拓展知識、應(yīng)用技巧和創(chuàng)新思維，使信息通信技術(shù)能夠更好地服務(wù)于經(jīng)濟社會發(fā)展和人民生活。
第五段：總結(jié)信息論基礎(chǔ)課程的重要性和意義
信息論基礎(chǔ)課程在當(dāng)今信息化社會中的重要性和意義不容忽視。它促進了信息技術(shù)和通信技術(shù)的發(fā)展，提高了信息通信的效率和質(zhì)量，也成為我們追求高效學(xué)習(xí)和快速掌握新知識的重要途徑。因此，我們需要加強對信息論基礎(chǔ)知識的研究和學(xué)習(xí)，積極探索其在各個領(lǐng)域的應(yīng)用和創(chuàng)新，推動信息技術(shù)和通信技術(shù)的不斷發(fā)展。
經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會篇九
近年來，隨著科技的飛速發(fā)展和工程技術(shù)的不斷創(chuàng)新，工程技術(shù)基礎(chǔ)課程作為大學(xué)教育的重要組成部分，對學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)起到了至關(guān)重要的作用。在這學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會到了工程技術(shù)基礎(chǔ)課程對于我們的職業(yè)發(fā)展所起到的重要作用。在這篇文章中，我將從培養(yǎng)工程思維、提高專業(yè)素養(yǎng)、拓寬學(xué)科知識、加強實踐能力和培養(yǎng)科學(xué)精神等五個方面，抒發(fā)我對這門課程的心得體會。
首先，工程技術(shù)基礎(chǔ)課程培養(yǎng)了我們工程思維。這門課程注重培養(yǎng)我們在解決工程問題時的邏輯思維和創(chuàng)新能力。在學(xué)習(xí)中，我們通過大量的案例分析和實踐操作，鍛煉了自己遇到問題時的解決能力和應(yīng)變能力。同時，課堂上的小組討論和項目實踐活動，也提高了我們的協(xié)作能力和團隊合作能力。這些都為未來從事工程技術(shù)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，工程技術(shù)基礎(chǔ)課程提高了我們的專業(yè)素養(yǎng)。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了工程技術(shù)領(lǐng)域的基本概念、原理和方法等。通過聽講座、閱讀文獻和實踐操作，我們對自己的專業(yè)領(lǐng)域有了更加深入的了解和認(rèn)識。同時，課程還注重培養(yǎng)我們的信息檢索和分析能力，使我們能夠獨立承擔(dān)工程技術(shù)項目，并獲得多方位的數(shù)據(jù)和信息，提高了我們的綜合素質(zhì)。
第三，工程技術(shù)基礎(chǔ)課程拓寬了我們的學(xué)科知識。這門課程不僅涉及到我們所學(xué)的專業(yè)知識，還介紹了與我們專業(yè)相關(guān)的其他學(xué)科的知識。通過學(xué)習(xí)這門課程，我們了解到了工程技術(shù)與自然科學(xué)、人文社科等學(xué)科的交叉融合。這讓我們能夠更全面地理解和應(yīng)用我們所學(xué)的知識，為我們未來的工程實踐提供了更為廣闊的思路和視野。
第四，工程技術(shù)基礎(chǔ)課程加強了我們的實踐能力。實踐是工程技術(shù)的重要組成部分，也是我們提高專業(yè)能力的重要途徑。在這門課程中，我們不僅進行了實驗操作與實驗報告的編寫，還進行了行業(yè)實踐與項目實踐的活動。這些實踐活動相輔相成，既鍛煉了我們的實際動手操作能力，也讓我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。
最后，工程技術(shù)基礎(chǔ)課程培養(yǎng)了我們的科學(xué)精神。科學(xué)精神包括對真理的探求、對事物的客觀認(rèn)識和對研究問題的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度等。這門課程通過引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)科學(xué)的研究方法和思維方式，讓我們養(yǎng)成了積極思考，勇于探究的習(xí)慣。同時，課程中也注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識和實踐能力，使我們能夠在工程實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷推動科技進步和社會發(fā)展。
綜上所述，工程技術(shù)基礎(chǔ)課程在我們的職業(yè)發(fā)展中起到了舉足輕重的作用。通過培養(yǎng)工程思維、提高專業(yè)素養(yǎng)、拓寬學(xué)科知識、加強實踐能力和培養(yǎng)科學(xué)精神等方面的學(xué)習(xí)與實踐，我們不僅獲得了專業(yè)知識和技能，也培養(yǎng)了我們的綜合素質(zhì)和能力，為我們成為一名優(yōu)秀的工程技術(shù)人才奠定了基礎(chǔ)。在未來的工作和實踐中，我將繼續(xù)努力，將所學(xué)的知識和能力應(yīng)用到實際生產(chǎn)和設(shè)計中，為推動工程技術(shù)的發(fā)展做出自己的貢獻。
經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會篇十
2011年下半年，我的大三上學(xué)期。創(chuàng)業(yè)管理課在張燕老師的帶領(lǐng)下悄無聲息的開始了，最后經(jīng)歷過創(chuàng)業(yè)計劃大賽轟轟烈烈的落下了帷幕。無可否認(rèn)，創(chuàng)業(yè)管理這門課給了我很多非常寶貴的啟發(fā)，原來隱藏于心的創(chuàng)業(yè)計劃也通過對這門課的深入學(xué)習(xí)思路變得漸漸清晰。他讓我明白了那些創(chuàng)業(yè)思路是空想、幻想。那些又是創(chuàng)新的可以實踐的。創(chuàng)業(yè)是一個要不斷完善的過程，所以要加強對創(chuàng)業(yè)的管理。
創(chuàng)業(yè)的道路是非常曲折的，沒有頑強的意志是無法完成預(yù)定的創(chuàng)業(yè)計劃的，所以在創(chuàng)業(yè)的道路上要時時刻刻以勵志作為前行的助推劑。但是，創(chuàng)業(yè)的道路也是幸福的，創(chuàng)業(yè)的過程就如品味一杯烈性絕對伏特加，就如經(jīng)營一段完美的婚姻，就如含辛茹苦的撫養(yǎng)子女功成名就、成家立業(yè)，等等。
創(chuàng)業(yè)，顧名思義，就是在風(fēng)險與不確定性條件下，為了獲利或成長而創(chuàng)建新型組織的過程。創(chuàng)業(yè)要有創(chuàng)業(yè)者、技術(shù)、資本、市場，這些都是創(chuàng)業(yè)需要的核心要素。當(dāng)然創(chuàng)業(yè)過程中，創(chuàng)業(yè)精神也是必不可少的。創(chuàng)業(yè)精神是一種能夠維持創(chuàng)新成長的生命力。可以分為個人的、企業(yè)的、組織的創(chuàng)業(yè)精神。勵志是創(chuàng)業(yè)精神的一個重要方面。要保持創(chuàng)業(yè)精神要做到以下步驟：
1、建立愿景，
2、鼓勵創(chuàng)新，
3、營造企業(yè)內(nèi)部的創(chuàng)新氛圍，
4、建立創(chuàng)業(yè)團隊。
然而為什么要具備創(chuàng)業(yè)精神呢？因為要面臨復(fù)雜的競爭，要面對不信任的傳統(tǒng)的企業(yè)管理方法，而分離出來的創(chuàng)業(yè)家是最優(yōu)秀的、最聰明的人。
介紹兩本本我最喜歡看的書——《世界上最偉大的推銷員》。這兩本書在我認(rèn)為是最優(yōu)秀的勵志書，也可以說是創(chuàng)業(yè)必讀書?！妒澜缟献顐ゴ蟮耐其N員》是介紹一個偉大推銷員是如何從一個自卑的、消極的、無賴的、迷茫的小推銷員逐漸在他的人生導(dǎo)師的指導(dǎo)下成長為一名強大的、上進的、具有極大吸引力的推銷能手的故事，而且這本書附帶的《羊皮卷》也是非常經(jīng)典的勵志書。在我失落時我常喜歡拿出來讀讀，這樣不好的情緒就會煙消云散了。用一句話來總結(jié)這本書就是——只要決定成功，失敗永遠(yuǎn)不會將你擊垮！這本書美國勵志作家查爾斯?jié)h尼爾的經(jīng)典著作。他傳授的是為一切成就奠定基礎(chǔ)的終極原則、理念、因果和法則，奉獻的是一種開發(fā)利用人類智慧的手段，以及由此而來的相關(guān)人的雄心壯志相契合的無窮魅力。24個章節(jié)，24把開啟人生成功大門的鑰匙。勵志的言語在你看完這本書之后你就會覺得這里面無所不包了。我喜歡看這本書，當(dāng)我缺乏行動積極性時。之所以在這個總結(jié)創(chuàng)業(yè)管理課心得的當(dāng)口介紹這兩本書是因為我覺得如果在創(chuàng)業(yè)過程中你如果擁有強大的精神支柱你就在創(chuàng)業(yè)的道路上成功了一半，而如果你真正看懂了這兩本書，并且在創(chuàng)業(yè)道路上加以實踐，那么在擁有強大精神支柱方面你又成功了一半。如此說來，你就成功了1/4。
在這個創(chuàng)業(yè)管理課上，我們在一起學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)管理的理論知識、我們一起探討創(chuàng)業(yè)道路上的七七八八，我們研究中外著名創(chuàng)業(yè)人士創(chuàng)業(yè)成功的重要原因，我們一起參與創(chuàng)業(yè)計劃大賽的競爭、評選并總結(jié)經(jīng)驗。在這一個個步驟中雖然沒有參加創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)練習(xí)。但是理論學(xué)習(xí)與對創(chuàng)業(yè)的計劃管理方面的操控，我們都在這一堂堂實用的創(chuàng)業(yè)管理課上精準(zhǔn)把握了。這個非常讓我知足。在臨近期末結(jié)課是張燕老師告訴我們不考了，或者說換一種考試評估的方式，那就是結(jié)課論文是，著實讓每一個同學(xué)高興了一陣子，啊哈，第一門修了不用考的課，但卻又讓我們每一位學(xué)習(xí)的成員學(xué)在其中、樂在其中。太好了！
下面談?wù)勎覀儎?chuàng)業(yè)管理課最精彩的一部分——創(chuàng)業(yè)計劃大賽吧，很新鮮的一次團隊合作大賽，用抽簽的形式分的組。很不幸的我被分到只有一個女生的藍(lán)隊。最后也可能是表現(xiàn)最差的一個隊吧。在大賽上各隊可以說是各擅其長。各種創(chuàng)新的創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)帶給我們一個個驚喜與壓力，輪到我們這組了，我們創(chuàng)業(yè)計劃是創(chuàng)辦一家旅游策劃公司，主要業(yè)務(wù)是為各大旅游公司策劃旅游路線，并且為個人業(yè)主等團體提供專業(yè)的旅游付費咨詢服務(wù)。由于我們在一開始就不是很統(tǒng)一的明確我們公司的主營業(yè)務(wù)，以及我們的主要收入來源，加之我們的.解說人員講解不是很細(xì)致到位。導(dǎo)致老師及聽眾提出各種刁鉆難答的問題。杯具了。結(jié)果評分肯定是不會很理想的。其實最初在選擇項目是，我提議創(chuàng)建一個專賣老年人用品的專賣店，并且店中設(shè)置一個老年人用品免費體驗區(qū)與老年人活動中心，這樣就可以吸引更多的老年人朋友光顧以及培養(yǎng)眾多的粉絲（忠實的顧客），因為中國正在步入老齡化社會，老年人越來越多，老年人精神生活水平也亟待上升，基于全國開設(shè)這種店面的公司太少，完全滿足不了市場需求，完全可以說是一個重要的利基市場。但是被我的組員認(rèn)為是年輕大學(xué)生要去為老年人服務(wù)，實在是想不通而否了，悲哉，豈不知，老年人也希望活力樂觀，而接近年輕人是最好的途徑，這么好的機會，可惜了。另外我還提出了幾個其他的創(chuàng)想，但都被他們以“不切實際”否了，無言。其他組的，我覺得“中國紅”開花店的最好，接近完美，看來他們花的功夫可能也是最多的。還有其他的也都還差強人意吧。在這不加細(xì)評了。
經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會篇十一
在經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)中，我收獲了許多關(guān)于經(jīng)濟學(xué)的基本知識和理論。這門課程使我對經(jīng)濟學(xué)的概念、原理和應(yīng)用有了更深入的了解。以下是我對這門課程的體會和心得。
首先，經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)課程幫助我建立了對經(jīng)濟學(xué)的整體認(rèn)識。在課程的最開始，老師給我們介紹了經(jīng)濟學(xué)的起源和發(fā)展歷程，并解釋了經(jīng)濟學(xué)對于社會和個人的重要性。通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)的基本概念和關(guān)鍵術(shù)語，我終于明白了為什么經(jīng)濟學(xué)是一門如此重要的學(xué)科，它可以解釋和預(yù)測社會發(fā)展的趨勢，為政策制定者提供決策依據(jù)。
其次，在課程中，我學(xué)到了許多經(jīng)濟學(xué)的基本原理。例如，供求關(guān)系對價格的影響，邊際效應(yīng)對決策的重要性等等。這些原理幫助我更好地理解了經(jīng)濟活動，從個人消費到國家經(jīng)濟發(fā)展，都可以適用這些原理進行分析和解讀。我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)濟學(xué)是一門令人著迷的學(xué)科，通過運用這些原理，我們可以更好地理解社會現(xiàn)象并作出明智的決策。
第三，經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)課程向我呈現(xiàn)了經(jīng)濟學(xué)的多樣性。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了許多不同領(lǐng)域的經(jīng)濟學(xué)，如微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟學(xué)等，每個領(lǐng)域都有其獨特的研究對象和方法。這使我對于不同的經(jīng)濟學(xué)分支產(chǎn)生了濃厚的興趣，我也開始思考我未來想在哪個領(lǐng)域深入研究和發(fā)展。
此外，在課程中，我們還通過案例分析和實踐練習(xí)加深了對經(jīng)濟學(xué)的理解。我們在小組中進行的案例分析讓我學(xué)會了如何將經(jīng)濟學(xué)理論應(yīng)用于實際問題的解決。我開始意識到，經(jīng)濟學(xué)不僅僅是理論上的東西，它可以幫助我們解決許多實際的經(jīng)濟問題，如通貨膨脹、失業(yè)等。同時，我們的老師還引導(dǎo)我們進行了一些實踐練習(xí)，如模擬市場交易，讓我們親身體驗經(jīng)濟學(xué)的應(yīng)用，提高我們的判斷和決策能力。
最后，經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)課程不僅提供了經(jīng)濟學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)，也培養(yǎng)了我們的團隊合作和思辨能力。在小組討論和案例分析中，我們與同學(xué)們合作，互相切磋和交流。每個人都可以從其他人的觀點中受益，同時也可以提出自己的觀點和分析。這種合作交流的環(huán)境讓我感到很開心，它不僅增加了課堂的樂趣，也鍛煉了我們的思維和表達(dá)能力。
總的來說，經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)課程是我大學(xué)學(xué)習(xí)中最有收獲的課程之一。通過這門課程，我建立了對經(jīng)濟學(xué)的整體認(rèn)識，學(xué)習(xí)了許多經(jīng)濟學(xué)的基本原理和概念，也培養(yǎng)了實際應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)知識的能力。我相信這門課程的學(xué)習(xí)對于我未來的學(xué)習(xí)和工作有著重要的意義，并且為我打下了堅實的基礎(chǔ)。
經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會篇十二
地基基礎(chǔ)課程是建筑工程專業(yè)的一門重要課程，對于學(xué)生的專業(yè)發(fā)展以及未來的工作能力具有重要的意義。在上完地基基礎(chǔ)課程后，我深刻體會到了它的重要性，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。下面我將從課程的設(shè)置、教學(xué)方法、實踐環(huán)節(jié)、作業(yè)設(shè)計和學(xué)習(xí)體驗等方面進行闡述。
首先，地基基礎(chǔ)課程的設(shè)置非常合理。這門課程安排在大二上學(xué)期，正好是建筑工程專業(yè)學(xué)生轉(zhuǎn)入專業(yè)課程學(xué)習(xí)的起點，通過學(xué)習(xí)地基基礎(chǔ)，能夠為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。而且，地基基礎(chǔ)課程設(shè)計了專門的實踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生能夠在課堂上學(xué)以致用，將所學(xué)的理論知識應(yīng)用到實際工程中，提高了學(xué)生的實踐能力。
其次，地基基礎(chǔ)課程采用了多種教學(xué)方法，提高了教學(xué)效果。課堂教學(xué)除了傳授基本理論知識外，還采用多媒體演示、案例分析等教學(xué)手段，使課堂內(nèi)容更加形象、生動，并且能夠更好地與實際工程相結(jié)合。老師還鼓勵學(xué)生參與課堂討論和互動，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。
此外，地基基礎(chǔ)課程的實踐環(huán)節(jié)也給我留下了深刻的印象。通過實際工程的驗收、測試和數(shù)據(jù)分析等環(huán)節(jié)，我深刻體會到了理論與實踐的緊密結(jié)合，理論知識在實際工程中的應(yīng)用情況，并從中學(xué)會了如何解決實際工程中遇到的問題。這種實踐環(huán)節(jié)的設(shè)置，為我們將來參與工程項目提供了寶貴的經(jīng)驗和能力。
再次，地基基礎(chǔ)課程的作業(yè)設(shè)計很有針對性。老師根據(jù)課程特點，精心設(shè)計了一系列作業(yè)，既有基礎(chǔ)知識的鞏固性作業(yè)，也有設(shè)計和研究型作業(yè)，每個作業(yè)都與課程內(nèi)容相呼應(yīng)，能夠讓我們逐步掌握并運用課程知識。而且，老師還及時批改作業(yè)并給予反饋意見，幫助我們及時發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤，提高了學(xué)習(xí)效果。
最后，地基基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)過程讓我深受啟發(fā)。這門課程不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。通過學(xué)習(xí)地基基礎(chǔ)，我逐漸培養(yǎng)了分析和解決實際工程中遇到的地基問題的能力。而且，不斷鉆研和思考，我對地基工程的研究興趣越來越濃厚，對該領(lǐng)域的深入了解也成為了我的一個目標(biāo)。
總的來說，地基基礎(chǔ)課程設(shè)計合理，教學(xué)方法多樣，實踐環(huán)節(jié)貼近實際工程，作業(yè)設(shè)計有針對性，學(xué)習(xí)體驗豐富。通過地基基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，我不僅僅學(xué)到了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了自己的實踐能力和問題解決能力，對自己未來的發(fā)展起到了積極的推動作用。
經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會篇十三
作為一名廣告設(shè)計專業(yè)的學(xué)生，我有幸在大學(xué)期間選修了廣告設(shè)計基礎(chǔ)課程。這門課為我提供了廣告設(shè)計的基本知識和技能，并讓我對廣告行業(yè)有了更深入的了解。在這門課程中，我通過理論學(xué)習(xí)和實踐訓(xùn)練，不僅收獲了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了自己的觀察力和創(chuàng)造力。下面，我將從課程內(nèi)容、教學(xué)方法、實踐訓(xùn)練、學(xué)習(xí)成果以及對未來的規(guī)劃等方面，總結(jié)我在廣告設(shè)計基礎(chǔ)課程中的心得體會。
首先，廣告設(shè)計基礎(chǔ)課程涵蓋了廣告設(shè)計的各個方面。老師通過介紹廣告設(shè)計的歷史、理論、方法和技巧等內(nèi)容，讓我們對廣告設(shè)計有了整體的認(rèn)識。課程還包括對不同媒介的廣告設(shè)計要求和特點的介紹，如報紙廣告、雜志廣告、電視廣告和網(wǎng)絡(luò)廣告等。這些內(nèi)容不僅豐富了我們的知識儲備，也讓我們了解到廣告設(shè)計的多樣性和變化性。
其次，廣告設(shè)計基礎(chǔ)課程采用了多種教學(xué)方法，使學(xué)習(xí)更加深入生動。通過視頻講解、案例分析和互動討論等方式，老師將抽象的理論知識與實際案例相結(jié)合，讓我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。舉個例子，老師給我們展示了一些廣告設(shè)計經(jīng)典案例，通過分析案例中的設(shè)計理念和創(chuàng)意手法，培養(yǎng)了我們的觀察力和審美能力。這些實際案例的學(xué)習(xí)，讓我們對廣告設(shè)計中的色彩搭配、構(gòu)圖布局等各個細(xì)節(jié)有了更深入的理解。
第三，廣告設(shè)計基礎(chǔ)課程注重實踐訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生動手能力。我們通過繪畫、平面設(shè)計軟件的學(xué)習(xí)和實踐演練等方式，不斷提升自己的設(shè)計技能。課程中，我們還有機會參與真實的廣告設(shè)計項目，通過與真實客戶的溝通和協(xié)作，鍛煉了我們的項目管理和團隊合作能力。這些實踐訓(xùn)練不僅讓我們將理論知識應(yīng)用到實際中，還培養(yǎng)了我們的解決問題的能力和創(chuàng)新思維。
第四，廣告設(shè)計基礎(chǔ)課程取得了來之不易的學(xué)習(xí)成果。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了廣告設(shè)計的基本原理和技巧，還提高了自己的設(shè)計能力和創(chuàng)作水平。在設(shè)計作品展示中，我得到了來自同學(xué)和老師的肯定和贊賞，這是對自己努力的認(rèn)可。同時，這門課程也培養(yǎng)了我的專注力和時間管理能力，讓我在面對設(shè)計任務(wù)時能夠更加高效地完成。
最后，廣告設(shè)計基礎(chǔ)課程對我未來的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我更加堅定了自己從事廣告設(shè)計行業(yè)的決心。我對廣告設(shè)計的熱情更加高漲，并為將來的職業(yè)發(fā)展制定了明確的規(guī)劃。我希望能進一步提升自己的技能和專業(yè)知識，成為一名優(yōu)秀的廣告設(shè)計師，為社會傳遞更多有價值的信息和創(chuàng)意。
綜上所述，廣告設(shè)計基礎(chǔ)課程讓我獲益匪淺。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我掌握了廣告設(shè)計的基本知識和技能，培養(yǎng)了自己的觀察力和創(chuàng)造力。課程中的理論學(xué)習(xí)和實踐訓(xùn)練，讓我獲得了豐富的學(xué)習(xí)成果。未來，我將繼續(xù)努力，進一步提高自己的設(shè)計能力，為廣告設(shè)計行業(yè)做出更多的貢獻。
經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會篇十四
一、會計學(xué)基礎(chǔ)課程定位存在的問題
美國會計教育變革委員會1992年6月發(fā)布的《原則公告第2號――會計的初始課程》認(rèn)為：“會計初始課程的首要目的是讓學(xué)生們把會計作為一種產(chǎn)生和傳遞信息以支持經(jīng)濟決策的手段來學(xué)習(xí)，會計初始課程所教授的知識和技能應(yīng)當(dāng)有助于學(xué)生以后的學(xué)習(xí)，雖然這些學(xué)生不一定會在會計或其直接相關(guān)的學(xué)科進行進一步的專業(yè)學(xué)習(xí)。該課程應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生進行財務(wù)分析、為個人決策或組織決策獲取必要的信息以及加深對商業(yè)、政府和其他組織的了解?！备鶕?jù)這一定位，國外從基礎(chǔ)課程開始就把重點放在會計和決策的關(guān)系上，力求幫助學(xué)生成為決策者，認(rèn)為會計是為決策提供有用的信息并參與決策的全過程，而不僅僅是確認(rèn)、計量、記錄和報告會計信息，強調(diào)讓學(xué)生以決策者而非會計人員的身份學(xué)會利用會計信息的技能。例如美國斯坦福大學(xué)商學(xué)院查爾斯?t?亨格瑞等編寫的《會計學(xué)》（第三版）序言中指出：“我們的主要目的是介紹財務(wù)會計和管理會計的基本原理并試圖培養(yǎng)學(xué)生主動思考和決策的能力，幫助學(xué)生成為決策者?！?BR> 反觀國內(nèi)的會計學(xué)基礎(chǔ)課程，除了少數(shù)借鑒吸收了國外的觀點外，大部分不是讓初學(xué)者從整體上和管理、決策的角度了解會計，而是定位于會計技術(shù)層面，關(guān)注從會計人員的角度來解釋會計，這樣忽略了會計的本質(zhì)。誠然，會計工作要靠會計人員來完成，但是會計并不僅僅是會計人員的會計，會計是要為企業(yè)服務(wù)的，要為決策、管理服務(wù)的。不管“會計是一種管理活動”還是“會計是一種信息系統(tǒng)”，它都強調(diào)會計是參與企業(yè)經(jīng)濟活動的一種重要方式、重要手段。
二、會計學(xué)基礎(chǔ)課程教材存在的問題
1、教材總體結(jié)構(gòu)不符合會計人才培養(yǎng)需要
現(xiàn)有的許多教材，雖然名為《會計學(xué)原理》、《會計學(xué)概論》、《基礎(chǔ)會計學(xué)》、《初級會計學(xué)》等，但總體結(jié)構(gòu)還是圍繞會計核算的基本理論、基本方法、基本技術(shù)，即會計的初級階段――簿記展開。這些教材無一例外地主要包括會計核算的對象，會計核算的方法，主要經(jīng)營過程的'核算、賬戶的分類，憑證、賬簿、報表，會計核算形式等內(nèi)容。這種教材結(jié)構(gòu)在歷史上對培養(yǎng)會計人才的作用是顯著的，但隨著時代的發(fā)展與科學(xué)的進步，會計已不再僅僅只包含會計核算，會計的基礎(chǔ)知識并不完全等同于會計的初級階段所包含的內(nèi)容，對會計本質(zhì)的認(rèn)識已更加清楚，會計的內(nèi)涵已大大擴展。會計的講授、會計教材的編寫不能停留在會計核算層面上，必須立足于會計學(xué)發(fā)展才能符合當(dāng)今會計人才培養(yǎng)的要求。
2、教材部分內(nèi)容不能適應(yīng)當(dāng)今經(jīng)濟發(fā)展需要
許多會計學(xué)基礎(chǔ)課程教材多年來除了因會計法律法規(guī)的變化而出現(xiàn)的相應(yīng)內(nèi)容調(diào)整外，其余沒有多少變動，大多是在傳統(tǒng)手工會計系統(tǒng)下形成的。教材的編著或修訂很少考慮信息技術(shù)對會計的影響，或者一些教材雖然包含了相應(yīng)內(nèi)容，但這部分內(nèi)容往往以一種“補丁”式的安排，是獨立存在的，與其他內(nèi)容缺乏有機聯(lián)系。
從目前會計學(xué)基礎(chǔ)教材包含的內(nèi)容來看，它實際上屬于“財務(wù)會計基礎(chǔ)”或“基礎(chǔ)財務(wù)會計”，絕大部分教材沒有將會計學(xué)的基本理論、基本技術(shù)、基本方法包含進去。國外會計基礎(chǔ)教材一般將財務(wù)會計與管理會計的內(nèi)容結(jié)合在一起，涵蓋了會計學(xué)最重要的分支。例如由查爾斯?t?亨格瑞等編寫的《會計學(xué)》（第三版）涵蓋了財務(wù)會計和管理會計的所有基礎(chǔ)知識。彭尼?安斯沃思編著的《會計學(xué)導(dǎo)論》（第三版）中將財務(wù)會計與管理會計的全面知識與應(yīng)用方法綜合在一起，真實、充分地反映了企業(yè)的運作方式與經(jīng)營活動，試圖幫助學(xué)生理解會計信息的產(chǎn)生和利用以及會計如何發(fā)揮在企業(yè)決策和戰(zhàn)略管理方面的作用。
而國內(nèi)許多教材編著者認(rèn)為如果包含管理會計的內(nèi)容，勢必造成與后續(xù)管理會計課程的重復(fù)。試問現(xiàn)在基礎(chǔ)會計與財務(wù)會計、管理會計與財務(wù)管理、管理會計與成本會計課程的內(nèi)容難道就沒有重復(fù)了嗎？這其實不應(yīng)該叫做重復(fù)。首先會計是一個整體，不應(yīng)該為了不重復(fù)而將會計整體、系統(tǒng)的內(nèi)容人為地劃分開來；其次既然會計是一個整體，前后課程之間肯定是有機聯(lián)系的，必定承前才能啟后，相關(guān)專業(yè)課程共同構(gòu)成了現(xiàn)代會計學(xué)科的理論支柱。不同課程之間必要的交叉是正常的、必須的，是專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)的需要，是培養(yǎng)高素質(zhì)會計人才的需要，并且還可以根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)及要求、教學(xué)計劃，對教材內(nèi)容進行適當(dāng)調(diào)整、取舍。
三、會計學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)組織存在的問題
由于目前會計學(xué)基礎(chǔ)課程主要包含會計核算的內(nèi)容，是服務(wù)于會計專業(yè)技術(shù)人員的會計課程，這就造成教師在組織教學(xué)時，重點精力放在會計核算的相關(guān)內(nèi)容上，如會計科目的設(shè)置，記賬方法的運用等。基于這種定位的學(xué)習(xí)使學(xué)生從頭到尾都陷入了會計技術(shù)方法的“汪洋大?！?，不僅加大了學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，不能形成對使用財務(wù)報表和會計信息的全局觀或整體觀，更重要的是讓學(xué)生對會計產(chǎn)生了恐懼感，對會計的興趣大大降低。
四、會計學(xué)基礎(chǔ)課程的改進
1、立足會計本質(zhì)，重新進行課程定位
對于初學(xué)會計的學(xué)生而言，這門課程是一顆“啟明星”，是開啟他們會計興趣的“鑰匙”，因此必須重新定位會計基礎(chǔ)課程，結(jié)合對會計本質(zhì)的認(rèn)識重新編寫會計學(xué)基礎(chǔ)教材。課程要立足于會計是為企業(yè)服務(wù)的觀念來重新設(shè)計，正確地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)會計，要讓學(xué)生知道會計并不僅僅只是編分錄、記賬，還有管理、決策、控制的職能。只有這樣才能使學(xué)生在學(xué)習(xí)之初便建立起對會計的基本印象，培養(yǎng)學(xué)生對會計的認(rèn)同感和學(xué)習(xí)熱情。
2、結(jié)合科學(xué)技術(shù)發(fā)展，借鑒國外教材先進經(jīng)驗，明確教材基本內(nèi)容
在會計學(xué)基礎(chǔ)課程教材編寫上，要借鑒國外教材經(jīng)驗，重新設(shè)計總體結(jié)構(gòu)，明確基本內(nèi)容。會計學(xué)基礎(chǔ)課程應(yīng)是一門導(dǎo)論或概論性質(zhì)的課程，應(yīng)向?qū)W生介紹會計在經(jīng)濟生活中的地位及作用，既要包括會計專業(yè)和職業(yè)的基本情況介紹，又要包括財務(wù)會計和管理會計的基本知識。另外還可以將一些新興領(lǐng)域如環(huán)境會計、人力資源會計的基本知識納入教材，以使學(xué)生更加全面地了解會計、認(rèn)識會計。
在教材編寫中，還要清楚認(rèn)識到信息技術(shù)革命在21世紀(jì)對以處理經(jīng)濟信息為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)會計系統(tǒng)所產(chǎn)生的巨大沖擊和影響。在教材內(nèi)容的組織上，應(yīng)認(rèn)識到隨著現(xiàn)代會計信息系統(tǒng)的發(fā)展，產(chǎn)生于手工記賬的一些會計理論和方法的地位受到了挑戰(zhàn)，要有意識地弱化那些極易被現(xiàn)代會計信息系統(tǒng)替代的內(nèi)容，例如賬簿組織、記賬程序等，要用發(fā)展的眼光去分析會計循環(huán)、會計實務(wù)、會計信息的生成和列報。
3、理論與實驗教學(xué)同步，保證會計基礎(chǔ)課程教學(xué)效果
會計學(xué)基礎(chǔ)課程集理論與實務(wù)與一體，對沒有任何會計實踐經(jīng)驗、會計知識近乎空白的學(xué)生而言，這門課程的內(nèi)容較抽象、難懂，因此在教學(xué)組織中要理論與實驗教學(xué)并重。通過理論教學(xué)讓學(xué)生了解會計知識體系的整體結(jié)構(gòu)及各種方法的基本原理，通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實際操作能力，增強學(xué)生對會計整體的感性認(rèn)識。
【參考文獻】
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經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會篇十五
近期，我參加了一門關(guān)于國際貿(mào)易基礎(chǔ)的課程。在過程中，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)于國際貿(mào)易的知識，而且學(xué)到了很多與別人互動的技巧。在此，我想和大家分享一下我的心得和體會。
第一段：我為什么會選擇學(xué)習(xí)國際貿(mào)易基礎(chǔ)？
首先，我選擇學(xué)習(xí)國際貿(mào)易基礎(chǔ)并不是因為這門課程聽起來比較有趣或者好玩。從我對自己職業(yè)規(guī)劃的角度來看，這是一個不可或缺的步驟。無論我將來的工作是什么，都需要了解國際貿(mào)易的相關(guān)知識，以及相關(guān)的規(guī)則和條例。
第二段：我從課程中學(xué)到了什么？
在這門課中，我學(xué)到了很多有關(guān)于全球貿(mào)易的知識。我了解了不同貿(mào)易模式的特點，例如自由貿(mào)易、保護主義等模式。此外，我也學(xué)到了一些文化習(xí)慣和商業(yè)禮儀，對于在國際市場中的交易來說非常重要。
第三段：對于我來說，這門課有什么難點？
對我來說，這門課的難點主要是一些術(shù)語和概念，例如CIF（成本、保險費和運費）、FOB（裝運港費用/自由港費用）等。由于我不是商科背景，所以這對我來說是一個挑戰(zhàn)。然而，通過不斷地閱讀、學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸掌握了這些知識。
第四段：我如何應(yīng)用這些知識和技能？
我將這些知識和技能應(yīng)用于我的工作中。例如，我們公司正在考慮拓展國際市場。我可以通過分析市場需求、了解本地商業(yè)文化、明確不同貿(mào)易模式的優(yōu)劣勢等來為我們的公司拓展市場提供指導(dǎo)。
第五段：這門課對我的未來有什么影響？
這門課對我的未來有著深刻的影響。隨著全球化的加速，國際貿(mào)易將變得越來越普遍。而我學(xué)會了如何確定市場機會、選擇和運用貿(mào)易模式、以及與客戶協(xié)商和溝通的技巧。所有這些知識和技能將對我的個人和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
綜上所述，我學(xué)習(xí)國際貿(mào)易基礎(chǔ)的過程讓我獲益良多。我學(xué)到了很多關(guān)于國際貿(mào)易的知識，并應(yīng)用這些知識去解決現(xiàn)實問題，通過這樣的過程，我提升了自己的能力和技能。在未來，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和應(yīng)用這些知識，以便更好地適應(yīng)不斷變化的市場環(huán)境。
經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會篇十六
金融基礎(chǔ)課程是商學(xué)系的重要基礎(chǔ)課程之一，它為學(xué)生提供了深入了解金融市場和金融理論的機會。在我學(xué)習(xí)這個課程的過程中，我深刻領(lǐng)悟到金融在現(xiàn)代社會經(jīng)濟中的重要性，同時也了解到了金融市場的復(fù)雜性和不確定性。在本文中，我將分享我在這個課程學(xué)習(xí)過程中所獲得的體會和經(jīng)驗。
第二段：金融基礎(chǔ)知識
在這個課程中，我們學(xué)習(xí)了大量的金融知識和理論。其中包括股票市場、債券市場、貨幣市場等。我們了解了股票、債券和貨幣的定義、特點以及市場運作。此外，我們還深入了解了金融市場風(fēng)險管理的方法和技巧以及金融衍生產(chǎn)品等高級知識。在學(xué)習(xí)這些知識的過程中，我們可以更加深入地理解現(xiàn)代金融體系的運作機制。
第三段：金融市場的復(fù)雜性
金融市場是個復(fù)雜而多變的系統(tǒng)。在我們學(xué)習(xí)的課程中，我們了解到了金融市場存在許多的不確定性和風(fēng)險。政治、經(jīng)濟、天氣等外部因素都會對金融市場產(chǎn)生影響。而另一方面，金融市場本身也具有很高的復(fù)雜性。它涉及到的各種交易和產(chǎn)品層出不窮，具有不斷演化的性質(zhì)。因此，在金融市場中進行有效的投資和風(fēng)險管理需要具備深入了解市場的知識和經(jīng)驗。
第四段：案例分析
我們在這個課程中不僅學(xué)習(xí)到了金融基礎(chǔ)知識，還學(xué)習(xí)了許多重要的案例。其中最有名的就是2018年上半年的美國股市下跌。在這個案例中，我們可以看到美國股市的波動具有很強的不確定性和復(fù)雜性。股票市場經(jīng)歷了一段時間的牛市，隨后在2018年開始出現(xiàn)大幅回落和震蕩。在這種情況下，我們需要謹(jǐn)慎投資和包容一些波動或者風(fēng)險。另外，我們還學(xué)習(xí)到了關(guān)于債券市場和貨幣市場方面的重要案例，這些案例使我們對金融市場的運作和管理有了更深入的了解。
第五段：結(jié)論
在金融基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)過程中，我深入了解了現(xiàn)代金融市場的運作機制和各種金融產(chǎn)品的特性。我認(rèn)為這個課程不僅為從事金融行業(yè)的人士提供了必要的基礎(chǔ)知識，也為普通投資者提供了更好的投資策略和決策建議。金融市場的不確定性和復(fù)雜性永遠(yuǎn)存在，但是學(xué)習(xí)金融基礎(chǔ)知識和案例分析可以幫助我們更好地管理風(fēng)險和取得更大的投資收益。因此，我認(rèn)為學(xué)習(xí)金融基礎(chǔ)課程是非常重要的一環(huán)，對于職業(yè)和個人發(fā)展都具有至關(guān)重要的意義。
經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會篇十七
金融基礎(chǔ)課程作為金融專業(yè)的核心課程，是打好金融學(xué)基礎(chǔ)的重要一環(huán)。通過學(xué)習(xí)金融基礎(chǔ)課程，我們可以了解金融市場的基本構(gòu)成、金融市場中各種金融產(chǎn)品的基本特點及其風(fēng)險與收益等重要內(nèi)容。而在我的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯中，我有幸選修了本校金融學(xué)專業(yè)的金融基礎(chǔ)課程，并獲得了很大的收獲。
第二段：學(xué)習(xí)的收獲
在學(xué)習(xí)金融基礎(chǔ)課程的過程中，我深刻地理解了金融市場中各種金融產(chǎn)品的基本特點及其風(fēng)險與收益?！盎A(chǔ)課就像修建高樓大廈的地基一樣，若地基不牢固，高樓大廈始終不可能穩(wěn)定建立?！苯鹑诨A(chǔ)課程扎實的基礎(chǔ)，在后續(xù)學(xué)習(xí)中起到了很好的推動作用。在學(xué)習(xí)期間，我通過金融市場實踐學(xué)習(xí)以及模擬交易等方式，加深了對金融市場的認(rèn)識和理解，了解了各種金融產(chǎn)品的基本特點和基本原理，為日后更深入的學(xué)習(xí)和實踐做好了充分準(zhǔn)備。
第三段：教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)勢
金融基礎(chǔ)課程的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容也是其優(yōu)勢之一。在老師的引導(dǎo)下，我們采用案例分析和模擬交易等教學(xué)方法，積極參與課堂，資訊同行，提高了課程教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，課程所包含的金融市場的許多現(xiàn)代金融理論和實踐、金融市場常用工具和方法等都是很具代表性和實用價值的，這些知識點為我們?nèi)蘸笊钊雽W(xué)習(xí)和實踐打下了堅實的基礎(chǔ)。
第四段：心得體會和改進措施
通過學(xué)習(xí)金融基礎(chǔ)課程，我認(rèn)識到自身原有的金融知識很少，且領(lǐng)悟很淺。而在積極參與課程學(xué)習(xí)、實踐以及反復(fù)思考的過程中，我逐漸深入地認(rèn)識到金融基礎(chǔ)知識的重要性及其實用性，也為自身日后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展方向制定了更具系統(tǒng)性和規(guī)劃性的目標(biāo)。而在課程學(xué)習(xí)過程中，也逐步意識到學(xué)習(xí)方式和方法的重要性，并積極嘗試更多的學(xué)習(xí)方式和方法，如快速閱讀金融書籍、參與線上金融交流社區(qū)等，以提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)體驗。
第五段：總結(jié)
金融基礎(chǔ)課程是金融學(xué)專業(yè)的重要課程之一，它不僅可以幫助我們構(gòu)建穩(wěn)固的金融學(xué)基礎(chǔ)，同時也為我們?nèi)蘸笊钊雽W(xué)習(xí)和實踐提供了很好的契機和支撐。通過課程的學(xué)習(xí)，我深深感受到了金融知識的重要性和實用性，同時也意識到學(xué)習(xí)方式和方法的重要性。在日后的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中，會更加注重學(xué)習(xí)方向的規(guī)劃和方法的優(yōu)化，以更好地推動自身的發(fā)展和事業(yè)的發(fā)展。
經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會篇十八
隨著時代的發(fā)展，藝術(shù)設(shè)計在我們的生活中越來越重要。因此，藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)課程是為了培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)設(shè)計能力，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。在這門課程中，我學(xué)到了許多知識和技能，同時也有一些深刻的體會和收獲。
第一段：課程的重要性和學(xué)到的知識
藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)課程是建立在理論知識和實踐技能基礎(chǔ)上的。這門課程的學(xué)習(xí)對于我們建立良好的設(shè)計理念和技能非常重要。課程中，我們學(xué)到了線條、形狀、顏色以及構(gòu)圖原理等專業(yè)知識，同時也了解到了各種不同藝術(shù)風(fēng)格的特點。
第二段：實踐能力的提高
除了理論知識的學(xué)習(xí)，這門課程還注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，通過設(shè)計項目的實踐操作，提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)造力。一方面，我學(xué)到了繪畫技巧和使用設(shè)計工具，另一方面，也鍛煉了我對設(shè)計思路和創(chuàng)意的理解和運用。在課程中，我能夠自己完成設(shè)計作品并不斷優(yōu)化，這讓我深刻體會到了實踐能力對于學(xué)習(xí)的重要性。
第三段：團隊協(xié)作能力的訓(xùn)練
在設(shè)計領(lǐng)域，成果往往是由一個團隊合作完成的。因此，在課程中，老師注重培養(yǎng)我們的團隊協(xié)作能力。一方面，學(xué)生在組隊完成項目時，需要學(xué)會與他人溝通和理解，同時也要贏得他人的尊重和信任，以達(dá)到合作的目的。另一方面，這也有利于培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，提升自我管理和組織能力。
第四段：美學(xué)和審美的啟蒙
藝術(shù)設(shè)計作為一門藝術(shù)領(lǐng)域的知識和技能，同時也是我們生活中不可或缺的一部分。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我對于我們周圍的藝術(shù)產(chǎn)品和空間環(huán)境產(chǎn)生了更深入和理性的認(rèn)識和理解。在這個過程中，我也感受到了審美能力對于一個藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才的必要性。這讓我更加珍惜和關(guān)注身邊的藝術(shù)作品以及藝術(shù)發(fā)展的趨勢。
第五段：結(jié)語
總之，藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)課程是一門重要的學(xué)科。在這條成功之路上，我們必須始終保持學(xué)習(xí)和探索的態(tài)度，開拓視野，不斷更新自身的藝術(shù)理念和技能。這門課程需要我們?nèi)ツゾ毮托院鸵懔Γ@將會成為我們?nèi)蘸舐殬I(yè)生涯中重要的資本。我相信，在這條道路的前行中，我們將更加努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的藝術(shù)設(shè)計素養(yǎng)。