寫一份總結(jié)可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為將來(lái)的工作做好準(zhǔn)備。評(píng)價(jià)自己的收獲和不足，提出改進(jìn)和發(fā)展的方向?？偨Y(jié)是一個(gè)鍛煉動(dòng)腦和表達(dá)能力的過(guò)程，我們要練好這門技能并善于運(yùn)用。
著裝禮儀實(shí)訓(xùn)心得篇一
實(shí)踐求真知，透過(guò)20_年_月31日領(lǐng)導(dǎo)組織項(xiàng)目部全體人員參加了這次職場(chǎng)禮儀培訓(xùn)，雖然是光盤播放，但是大家都認(rèn)真的觀看，我也感觸頗深，原先在平時(shí)的工作中我有很多地方都做得不到位。
那么，什么是禮儀呢禮儀就是前人定的規(guī)矩、家法和行規(guī)，做人的規(guī)則?！岸Y由心生”，一個(gè)具有良好禮貌意識(shí)的現(xiàn)代人，禮是必備的基本教養(yǎng)，務(wù)必表里如一?！岸Y貌禮貌服務(wù)，怎樣對(duì)待別人那就要做到‘待客三聲’——來(lái)有迎聲、問(wèn)有答聲、去有送聲。不僅僅要形式美而且要心靈美?！?BR> 良好的禮儀能夠贏得陌生人的友善，贏得朋友的關(guān)心，贏得同事的尊重。禮儀是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)與儀表特點(diǎn)的和諧之美、綜合之美、完善之美，更代表一種深刻的道德指引。
職場(chǎng)交往是講究規(guī)則的，即所謂的無(wú)規(guī)矩不成方圓。比如自己的辦公桌，即是辦公地點(diǎn)，就不能放太多的私人物品，文件歸檔是否及時(shí)歸檔，辦公區(qū)的衛(wèi)生狀況，個(gè)人著裝，這些都代表你的個(gè)人和公司的形象，給人第一印象，能夠給人以美感。因此，但是是這些禮儀，還有生活中的其他細(xì)節(jié)都應(yīng)留意，也要學(xué)會(huì)設(shè)身處地的為他人著想。從小小的電話，信息用語(yǔ)，鞠躬禮到禮貌用語(yǔ)，似乎我們都有太多的忽略。比如在平時(shí)工作中接電話是否在鈴響了3聲內(nèi)接起，是否先報(bào)自己的姓名部門以及工作單位，還有我們是否做到了語(yǔ)調(diào)熱情，大方自然，面帶微笑，聲量適中表達(dá)清楚，簡(jiǎn)明扼要，禮貌禮貌，掛電話時(shí)要確定掛好電話后再與其他人說(shuō)話，在身邊應(yīng)經(jīng)常準(zhǔn)備好筆和紙，及時(shí)記錄。
當(dāng)開(kāi)會(huì)時(shí)手機(jī)需靜音，重要電話不得不接時(shí)，要先向在座各位道歉，然后只聽(tīng)不講，在30秒內(nèi)結(jié)束通話。更要注意的就是不要在會(huì)上頻發(fā)信息，轉(zhuǎn)筆，補(bǔ)妝，蹺二郎腿，晃悠，這都是對(duì)發(fā)言者和其他會(huì)上同事的不尊重的行為。打電話時(shí)不要吃東西，與領(lǐng)導(dǎo)同乘電梯，是要落落大方，面帶微笑，不要拘謹(jǐn)，這但是可遇不可求的機(jī)會(huì)呀。
同事之間溝通，上下級(jí)之間的溝通，必須要會(huì)說(shuō)話，說(shuō)好話，用語(yǔ)言、文字、肢體、眼神、心靈上的溝通。態(tài)度要真誠(chéng)，公私要分明，不要用手指人，背后不要議論別人，金錢往來(lái)要謹(jǐn)慎，私下里面不要抱怨等等。其實(shí)我們對(duì)禮儀的認(rèn)知面還有待加強(qiáng)。所以，我們要趁閑暇時(shí)間應(yīng)多多來(lái)加強(qiáng)禮儀這方面的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兇淼牟粌H僅僅是個(gè)人，而是以整個(gè)集團(tuán)公司的形象應(yīng)對(duì)外界，并且還要做到學(xué)以致用。
能夠說(shuō)，禮儀是一張人際交往的名片。禮貌禮儀能夠幫忙我們“規(guī)范言談舉止，學(xué)會(huì)待人接物，塑造良好形象，贏得社會(huì)尊重?！彼哉f(shuō)：知禮懂禮，注重禮貌禮儀，是每個(gè)立足社會(huì)的基本前提之一，是人們成就事業(yè)，獲得完美人生的重要條件。而精通禮儀的目的就在于運(yùn)用，將我們所學(xué)的點(diǎn)滴運(yùn)用到今后的工作之中，再不斷地學(xué)習(xí)，一步一步完善自己，爭(zhēng)取盡力為我們的客戶帶給質(zhì)的服務(wù)，個(gè)人與群眾共同成長(zhǎng)。
著裝禮儀培訓(xùn)心得3
著裝禮儀實(shí)訓(xùn)心得篇二
近期，我們參加了教師禮儀的培訓(xùn)講座，講座由_老師主講，_老師不僅以幽默詼諧的語(yǔ)言、生動(dòng)形象的圖片對(duì)教師禮儀做了詳細(xì)的解讀，而且她還現(xiàn)場(chǎng)示范，并與臺(tái)下的新教師們良性互動(dòng)，我們一起跟著_老師進(jìn)行站姿、坐姿等的實(shí)際操作，對(duì)教師禮儀有了更深刻的理解與體會(huì)。
作為教師就要在人品學(xué)問(wèn)等各方面做別人學(xué)習(xí)的榜樣。因此，教師應(yīng)有教師的風(fēng)度，要樹(shù)立教師的光輝形象，給學(xué)生做好表率。我們必須要規(guī)范自己的言行舉止，注重教師的個(gè)人禮儀，樹(shù)教師形象，展人格魅力。
首先，形象是一個(gè)人綜合素質(zhì)的最初展示，良好的儀表形象對(duì)一名教師來(lái)說(shuō)，是一種修養(yǎng)，一種文化，也是一種精神文明的體現(xiàn)。形象禮儀的外在表現(xiàn)最直接的莫過(guò)于服飾，服飾可以展示個(gè)性、揚(yáng)長(zhǎng)避短、反映精神面貌。身為教師，職業(yè)的特點(diǎn)具有明顯的特殊性，在衣著服飾上就不能隨心所欲，不加選擇，必須衣著得體，沒(méi)有奇裝異服。因?yàn)榻處煹囊轮鴮?duì)于學(xué)生是無(wú)聲的教育，能在潛移默化中使學(xué)生得到良好的教益。我們的衣著品味，價(jià)值取向，服裝風(fēng)格，服飾特點(diǎn)，整潔程度無(wú)不體現(xiàn)著我們的文化品位，生活態(tài)度，生活習(xí)慣和個(gè)人修養(yǎng)。我們的著裝必須符合教師的角色特點(diǎn)，要根據(jù)我們自身的形象條件來(lái)搭配服飾，要求美觀得體，整潔衛(wèi)生，體現(xiàn)出教師的良好形象。
其次，在舉止方面，教師行為舉止最基本的要求是穩(wěn)重，穩(wěn)重就是舉止得體、莊重瀟灑、不卑不亢、落落大方。坐、站、行都要有可供學(xué)生效仿的好的舉止，坐有坐樣，站有站樣，體態(tài)活潑而不失端莊。教師要特別注意舉止不可輕浮，說(shuō)笑不能放肆，作風(fēng)不可散漫，行為不可粗俗，要善于控制自己的情緒，不可裝腔作勢(shì)，大發(fā)威嚴(yán)，無(wú)論在任何情況和場(chǎng)合下，都應(yīng)沉著、冷靜、謹(jǐn)慎、有條不紊，從容不迫。以莊重的舉止、大方的體態(tài)給學(xué)生以嚴(yán)肅、穩(wěn)重、親切的精神威懾力，提高身教的效果，給學(xué)生一個(gè)美好的形象，取得學(xué)生的敬重和愛(ài)戴。在與學(xué)生交流時(shí)，教師要與學(xué)生保持適當(dāng)?shù)木嚯x，盡量避免給學(xué)生造成不必要的心理壓力;對(duì)于不善于發(fā)言或比較膽怯的學(xué)生，教師要恰到好處的點(diǎn)頭，這種動(dòng)作能讓學(xué)生增強(qiáng)信心。
再者，良好的溝通從微笑開(kāi)始，接待家長(zhǎng)和孩子時(shí)，面帶微笑，以自信、真誠(chéng)、友善的態(tài)度接待他們，讓他們體會(huì)老師對(duì)工作的熱情以及對(duì)孩子的愛(ài)。親切、溫馨的微笑，能和不同文化背景的人縮小彼此間的心理距離，能創(chuàng)造出交流和溝通的良好氛圍。教師的微笑是重要的教育資源和教育力量，教師是一份需要發(fā)揮微笑魅力的工作。教師每天必須面對(duì)的是一個(gè)個(gè)向往未來(lái)與憧憬的學(xué)生，其一言一行對(duì)學(xué)生都是潛移默化的教育。微笑是教師永恒的主題，是教師永恒的魅力，微笑更是教師最美的語(yǔ)言。因此，常讓微笑洋溢在臉上吧。
我們是幼兒教師，面對(duì)的是一群天真活潑的孩子們，我們的一言一行、一舉一動(dòng)都可能成為他們模仿的對(duì)象，所以我們必須注重對(duì)教師形象的自我塑造，言行舉止都吻合教師的身份，展現(xiàn)教師的規(guī)范禮儀，樹(shù)立良好的榜樣。
著裝禮儀培訓(xùn)心得4
著裝禮儀實(shí)訓(xùn)心得篇三
近期，我們參加了教師禮儀的培訓(xùn)講座，講座由_老師主講，_老師不僅以幽默詼諧的語(yǔ)言、生動(dòng)形象的圖片對(duì)教師禮儀做了詳細(xì)的解讀，而且她還現(xiàn)場(chǎng)示范，并與臺(tái)下的新教師們良性互動(dòng)，我們一起跟著_老師進(jìn)行站姿、坐姿等的實(shí)際操作，對(duì)教師禮儀有了更深刻的理解與體會(huì)。
作為教師就要在人品學(xué)問(wèn)等各方面做別人學(xué)習(xí)的榜樣。因此，教師應(yīng)有教師的風(fēng)度，要樹(shù)立教師的光輝形象，給學(xué)生做好表率。我們必須要規(guī)范自己的言行舉止，注重教師的個(gè)人禮儀，樹(shù)教師形象，展人格魅力。
首先，形象是一個(gè)人綜合素質(zhì)的最初展示，良好的儀表形象對(duì)一名教師來(lái)說(shuō)，是一種修養(yǎng)，一種文化，也是一種精神文明的體現(xiàn)。形象禮儀的外在表現(xiàn)最直接的莫過(guò)于服飾，服飾可以展示個(gè)性、揚(yáng)長(zhǎng)避短、反映精神面貌。身為教師，職業(yè)的特點(diǎn)具有明顯的特殊性，在衣著服飾上就不能隨心所欲，不加選擇，必須衣著得體，沒(méi)有奇裝異服。因?yàn)榻處煹囊轮鴮?duì)于學(xué)生是無(wú)聲的教育，能在潛移默化中使學(xué)生得到良好的教益。我們的衣著品味，價(jià)值取向，服裝風(fēng)格，服飾特點(diǎn)，整潔程度無(wú)不體現(xiàn)著我們的文化品位，生活態(tài)度，生活習(xí)慣和個(gè)人修養(yǎng)。我們的著裝必須符合教師的角色特點(diǎn)，要根據(jù)我們自身的形象條件來(lái)搭配服飾，要求美觀得體，整潔衛(wèi)生，體現(xiàn)出教師的良好形象。
其次，在舉止方面，教師行為舉止最基本的要求是穩(wěn)重，穩(wěn)重就是舉止得體、莊重瀟灑、不卑不亢、落落大方。坐、站、行都要有可供學(xué)生效仿的好的舉止，坐有坐樣，站有站樣，體態(tài)活潑而不失端莊。教師要特別注意舉止不可輕浮，說(shuō)笑不能放肆，作風(fēng)不可散漫，行為不可粗俗，要善于控制自己的情緒，不可裝腔作勢(shì)，大發(fā)威嚴(yán)，無(wú)論在任何情況和場(chǎng)合下，都應(yīng)沉著、冷靜、謹(jǐn)慎、有條不紊，從容不迫。以莊重的舉止、大方的體態(tài)給學(xué)生以嚴(yán)肅、穩(wěn)重、親切的精神威懾力，提高身教的效果，給學(xué)生一個(gè)美好的形象，取得學(xué)生的敬重和愛(ài)戴。在與學(xué)生交流時(shí)，教師要與學(xué)生保持適當(dāng)?shù)木嚯x，盡量避免給學(xué)生造成不必要的心理壓力;對(duì)于不善于發(fā)言或比較膽怯的學(xué)生，教師要恰到好處的點(diǎn)頭，這種動(dòng)作能讓學(xué)生增強(qiáng)信心。
再者，良好的溝通從微笑開(kāi)始，接待家長(zhǎng)和孩子時(shí)，面帶微笑，以自信、真誠(chéng)、友善的態(tài)度接待他們，讓他們體會(huì)老師對(duì)工作的熱情以及對(duì)孩子的愛(ài)。親切、溫馨的微笑，能和不同文化背景的人縮小彼此間的心理距離，能創(chuàng)造出交流和溝通的良好氛圍。教師的微笑是重要的教育資源和教育力量，教師是一份需要發(fā)揮微笑魅力的工作。教師每天必須面對(duì)的是一個(gè)個(gè)向往未來(lái)與憧憬的學(xué)生，其一言一行對(duì)學(xué)生都是潛移默化的教育。微笑是教師永恒的主題，是教師永恒的魅力，微笑更是教師最美的語(yǔ)言。因此，常讓微笑洋溢在臉上吧。
我們是幼兒教師，面對(duì)的是一群天真活潑的孩子們，我們的一言一行、一舉一動(dòng)都可能成為他們模仿的對(duì)象，所以我們必須注重對(duì)教師形象的自我塑造，言行舉止都吻合教師的身份，展現(xiàn)教師的規(guī)范禮儀，樹(shù)立良好的榜樣。
著裝禮儀培訓(xùn)心得體會(huì)2
著裝禮儀實(shí)訓(xùn)心得篇四
由于商務(wù)禮儀在我們的工作、生活的文明禮儀中扮演了越來(lái)越重要的角色，公司組織了一次“商務(wù)禮儀”培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我從老師那學(xué)到了很多關(guān)于商務(wù)禮儀的知識(shí)以及商務(wù)禮儀的重要性，不僅拓寬了知識(shí)面，而且許多東西在我的日常生活中已經(jīng)用到。
我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，也有著“禮儀之邦”的美稱，講“禮”重“儀”是中華民族世代相傳的優(yōu)秀傳統(tǒng)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚的遺產(chǎn)。在中國(guó)更加向世界開(kāi)放的今天，禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史優(yōu)秀傳統(tǒng)，更富有鮮明的時(shí)代內(nèi)涵。隨著人與人，國(guó)與國(guó)之間的交往日益頻繁，講究禮儀，禮尚往來(lái)，對(duì)營(yíng)造和諧的人際關(guān)系，顯得尤為重要。
隨著“文明禮儀”宣傳活動(dòng)日益深入，人們對(duì)禮儀知識(shí)的認(rèn)知也越來(lái)越多，對(duì)職業(yè)的需求也越來(lái)越強(qiáng)烈。而職業(yè)禮儀中重要的商務(wù)禮儀需求，也達(dá)到了空前的高漲。
商務(wù)禮儀是人在商務(wù)交往中的藝術(shù)，比如索取名片：索取名片一是要能取過(guò)來(lái)，二是要給對(duì)方留下好印象。商務(wù)禮儀不僅體現(xiàn)著個(gè)人的素質(zhì)，也折射出所在企業(yè)的企業(yè)文化水平和企業(yè)的管理境界。在商務(wù)場(chǎng)合當(dāng)中，禮節(jié)、禮貌都是人際關(guān)系的“潤(rùn)滑劑”能夠非常有效地減少人與人之間的摩擦，限度的避免人際沖突，使商務(wù)場(chǎng)合的人際交往成為一件非常愉快的事情。在滿足人們的社會(huì)交往需求的同時(shí)，也滿足了人們被尊重的需求。良好商務(wù)禮節(jié)能營(yíng)造良好的商務(wù)交往氛圍，為企業(yè)的合作奠定良好的基礎(chǔ)。相反，可能會(huì)給企業(yè)造成不良的影響帶來(lái)巨大的損失。
在學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀之后，我恍然大悟，原來(lái)平時(shí)的工作和生活中我們有很多地方都做的不到位，從小小的鞠躬禮到文明用語(yǔ)，似乎我們都有太多的忽略，比如平時(shí)生活中的鞠躬禮不標(biāo)準(zhǔn)、文明用語(yǔ)聲音太小、面部無(wú)表情等常見(jiàn)問(wèn)題我們好像都沒(méi)有多加注意。
這次的商務(wù)禮儀培訓(xùn)，讓我受益匪淺。從個(gè)人的角度看，一是有助于提高個(gè)人的自身修養(yǎng);二是有助于人美化自身、美化生活;三是有助于人們的社會(huì)交往，改善人們的人際關(guān)系;從企業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，可以美化企業(yè)形象，提高顧客滿意度和美譽(yù)度，最終達(dá)到提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的目的。以前，總是認(rèn)為自己服務(wù)的態(tài)度已經(jīng)很好了，素質(zhì)比一般人也不差，但是聽(tīng)完這次培訓(xùn)發(fā)現(xiàn)差距還很大。今后我要根據(jù)的勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用、有助于我今后的事業(yè)更一步的提升。
著裝禮儀培訓(xùn)心得2
著裝禮儀實(shí)訓(xùn)心得篇五
我們_屆的新教師聚集在區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院會(huì)議廳，有幸聆聽(tīng)到了由上海師范大學(xué)歷史系范教授舉辦得關(guān)于“教師禮儀”的講座。整個(gè)講座內(nèi)容主要分為三大塊：教師學(xué)禮儀的重要性、教師個(gè)人形象、教師職業(yè)禮儀。
其中，教師的職業(yè)禮儀部分給了我較深刻的觸動(dòng)。教師作為一份特殊的職業(yè)，也有著其特殊的職業(yè)禮儀，主要有：
(1)、表情禮儀。_微笑：是善良、友好、贊美的表示，能迅速縮小彼此間心理距離，創(chuàng)造出溝通得良好氛圍?！皊mile，smile，smile等于成功，”_目光：教師的眼睛是重要的教學(xué)“工具”之一。孩子希望得到老師的目光是：慈愛(ài)、鼓勵(lì)、祥和和期待;不喜歡看到老師的目光是：瞪眼、盯視、責(zé)怪、蔑視和斜視。
(2)、語(yǔ)言禮儀。教師語(yǔ)言不僅體現(xiàn)了她個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)，也是進(jìn)行教學(xué)的一種重要手段。語(yǔ)言的禮貌與否直接關(guān)系到孩子學(xué)習(xí)的效果如何。而在教師語(yǔ)言禮儀中提到了：教師的音量要適中，稱謂要得當(dāng);語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，表達(dá)要準(zhǔn)確;溫文而雅，持重沉穩(wěn);切忌不要偏激、炫耀、挖苦、謾罵和清高。
(3)、手勢(shì)禮儀。教師的手勢(shì)禮儀要幅度恰當(dāng)，自然親切，適量適時(shí)，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確。
(4)、師生禮儀。與孩子交談時(shí)要提前通知，熱情迎候，神情專注，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，注意場(chǎng)合，耐心傾聽(tīng)和適當(dāng)反饋。禁忌隨意打斷，諷刺挖苦，長(zhǎng)篇鴻論，居高臨下。
(5)、與家長(zhǎng)溝通的禮儀。又包括家長(zhǎng)會(huì)禮儀、家訪禮儀和電話禮儀。教師在和家長(zhǎng)的溝通中要做到問(wèn)候先行、語(yǔ)氣友善、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，平等協(xié)商。
我們都知道教師給人的第一印象，并不來(lái)自他的文憑和教學(xué)水平，而是他的儀表，作為家長(zhǎng)了解學(xué)校的一個(gè)窗口，作為孩子學(xué)習(xí)模仿的一個(gè)重要對(duì)象，因此教師的禮儀非常重要。一句話、一個(gè)表情甚至一個(gè)手勢(shì)在孩子的心中都是一個(gè)信號(hào)。
對(duì)照著審視自己在為人師的這3個(gè)月中，真不敢說(shuō)自己是個(gè)有禮貌的老師。因?yàn)樵噲D控制班級(jí)30幾個(gè)孩子的聲音，我曾大聲呵斥過(guò);因?yàn)槊τ谡疹檯^(qū)角的孩子，我沒(méi)有正視和我打招呼的孩子雙眼;也因?yàn)閳?bào)有“要樹(shù)立老師的威信，要對(duì)孩子嚴(yán)肅些的想法”，我忽視了對(duì)孩子們的微笑。非常慶幸的是，今天范教授的一番話，點(diǎn)醒了我：不要忘了對(duì)待孩子也要注意禮貌。老師和孩子之間的禮貌平等交往，這是讓孩子學(xué)習(xí)禮儀的途徑，也是尊重孩子、讓孩子喜歡老師的重要前提。聽(tīng)完講座，我在心中暗暗下定決心，從今天開(kāi)始，我要對(duì)孩子保持微笑，要做孩子們心中最可愛(ài)的老師、最有禮貌的老師也是他們最喜歡的老師。
禮儀培訓(xùn)感悟
著裝禮儀實(shí)訓(xùn)心得篇六
鑒于每一位員工的個(gè)人形象均代表其所在單位的形象及企業(yè)的規(guī)范化程度，也反映了個(gè)人的修養(yǎng)和見(jiàn)識(shí)，因此商務(wù)人員的著裝必須與其所在單位形象、所從事的具體工作相稱，做到男女有別、職級(jí)有別、身份有別、職業(yè)有別、崗位有別，即“干什么，像什么”。如此這般，才會(huì)使商務(wù)人員的著裝恰到好處地反映自身的素質(zhì)，反映企業(yè)的形象。
1.過(guò)于雜亂
2.過(guò)于鮮艷：
3.過(guò)于暴露：
4.過(guò)于透視：
5.過(guò)于短?。?BR> 6.過(guò)于緊身：
在日常工作與生活中，商務(wù)人員的著裝應(yīng)當(dāng)因場(chǎng)合不同而異，以不變應(yīng)萬(wàn)變顯然大為不妥。在不同的場(chǎng)合商務(wù)人員應(yīng)該選擇不同的服裝，以此來(lái)體現(xiàn)自己的身份、教養(yǎng)與品位。一般而言，商務(wù)人員所涉及的諸多場(chǎng)合有三：公務(wù)場(chǎng)合、社交場(chǎng)合、休閑場(chǎng)合。
1.公務(wù)場(chǎng)合：指在寫字間里，在談判廳里以及外出執(zhí)行公務(wù)等情況。其著裝的'基本要求為注重保守，宜穿套裝、套裙，以及穿著制服。除此之外還可以考慮選擇長(zhǎng)褲、長(zhǎng)裙和長(zhǎng)袖襯衫。在非常重要的場(chǎng)合短袖襯衫不適合作為正裝來(lái)選擇。
2.社交場(chǎng)合：指工作之余在公眾場(chǎng)合和同事、商務(wù)伙伴友好地進(jìn)行交往應(yīng)酬的場(chǎng)合。其著裝的基本要求為時(shí)尚個(gè)性，宜著禮服、時(shí)裝、民族服裝。社交場(chǎng)合一般不適合選擇過(guò)分莊重保守的服裝，比如穿著制服去參加舞會(huì)、宴會(huì)、音樂(lè)會(huì)等。
3.休閑場(chǎng)合：指在工作之余一個(gè)人單獨(dú)自處，或者在公共場(chǎng)合與其他不相識(shí)者共處的時(shí)間。其著裝的基本要求為舒適自然，適合選擇的服裝有運(yùn)動(dòng)裝、牛仔裝、沙灘以及各種非正式的便裝，比如t恤、短褲、涼鞋、拖鞋等等。
商務(wù)人員最講究遵守規(guī)矩，其著裝亦然。下面簡(jiǎn)述制服、西服、裙服的有關(guān)成規(guī)。
1.制服：指由某一個(gè)企業(yè)統(tǒng)一制作，并要求某一個(gè)部門，某一個(gè)職級(jí)的公司員工統(tǒng)一穿著的服裝。簡(jiǎn)言之，所謂制服是指面料統(tǒng)一，色彩統(tǒng)一，款式統(tǒng)一，穿著統(tǒng)一的正式工作服裝。
穿著制服最重要的一個(gè)禁忌，是不允許制便混穿，也不允許隨意搭配。
2.西服：指在西方國(guó)家較為通行的兩件套，或者三件套的統(tǒng)一面料、統(tǒng)一色彩的規(guī)范化的正式場(chǎng)合的男裝。
穿著西服、對(duì)商務(wù)人員而論，體現(xiàn)著其身份，也體現(xiàn)著其所在企業(yè)的規(guī)范化程度。商界男士穿著西服時(shí)，必須了解襯衫、領(lǐng)帶、鞋襪和公文包與之組合搭配的基本常識(shí)，才能真正地穿出品位。因此穿著西服必須遵守基本的商務(wù)交往規(guī)范。西服穿著講究“三個(gè)三”，即三色原則、三一定律、三大禁忌。
三色原則：指男士在正式場(chǎng)合穿著西服套裝時(shí)，全身顏色必須限制在三種之內(nèi)，否則就會(huì)顯得失之于莊重和保守。
三一定律：指男士穿著西服、套裝時(shí)，身上三個(gè)部位――鞋子、腰帶、公文包的色彩必須協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來(lái)。最理想的選擇是鞋子、腰帶、公文包皆為黑色，其色彩統(tǒng)一，有助于提升穿著者的品位。
三大禁忌：指在正式場(chǎng)合穿著西服、套裝時(shí)，不能出現(xiàn)的三個(gè)洋相。
袖口上的商標(biāo)沒(méi)有拆
在非常正式的場(chǎng)合穿著夾克打領(lǐng)帶：在正式場(chǎng)合，尤其是對(duì)外商務(wù)交往中，穿夾克打領(lǐng)帶是絕對(duì)不能接受的。
男士在正式場(chǎng)合穿著西服套裝時(shí)襪子出現(xiàn)了問(wèn)題：兩只襪子顏色不統(tǒng)一。不穿尼龍襪和白色襪子。
上一篇：畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)月記錄表下一篇：導(dǎo)診護(hù)士禮儀培訓(xùn)心得
著裝禮儀實(shí)訓(xùn)心得篇七
根據(jù)醫(yī)院“1+363”重點(diǎn)工作要求，為進(jìn)一步強(qiáng)化醫(yī)院內(nèi)涵及文化建設(shè)，激發(fā)廣大干部職工的凝聚力和向心力，我院組織開(kāi)展系列醫(yī)院文化建設(shè)專題培訓(xùn)。9月15日，我有幸學(xué)習(xí)了韓老師的《醫(yī)務(wù)人員禮儀培訓(xùn)》，感觸頗深，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下:
隨著現(xiàn)代化醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和護(hù)理學(xué)的發(fā)展，嚴(yán)格護(hù)理管理、完善護(hù)理程序、強(qiáng)化護(hù)士高度的責(zé)任感都是不可缺少的促進(jìn)要素。然而，貫穿這些要素的其中，護(hù)士禮儀已成為當(dāng)前護(hù)理管理中急需解決的問(wèn)題，是臨床護(hù)理工作的內(nèi)在品質(zhì)和靈魂。
1.對(duì)護(hù)士禮儀的認(rèn)識(shí)及語(yǔ)言修養(yǎng)
禮儀是護(hù)士的職業(yè)形象，儀表端莊、言談舉止、音容笑貌都有助于培養(yǎng)積極的心態(tài)，養(yǎng)成高度的自制力和高超的領(lǐng)導(dǎo)才能，受到別人的尊重和愛(ài)戴，并在職業(yè)工作中獲得驚人的成績(jī)。語(yǔ)言是人們?cè)谏鐣?huì)生活中廣泛運(yùn)用的一種傳遞信息和交流情感、溝通人際關(guān)系的工具，是心靈的聲音，護(hù)士美好的心靈要通過(guò)言談舉止體現(xiàn)出來(lái)，給患者留下美好的印象，從而獲得患者的信任、尊重及安全感。
2.熱情禮貌待人，產(chǎn)生美好的第一印象
患者入院時(shí)，當(dāng)班護(hù)士迎上前去，目光正視患者，點(diǎn)頭微笑問(wèn)候，送患者到病房，讓患者休息，護(hù)士作自我介紹，向患者介紹環(huán)境、經(jīng)管醫(yī)生、飲食作息并親切的告知患者將為其提供周到的服務(wù)，使患者感到親切和溫暖。住院患者由于環(huán)境改變和疾病的影響，會(huì)有不愉快、不滿甚至憤怒、憂郁等情緒。護(hù)士在護(hù)理工作中，要充分體現(xiàn)寬容大度、體貼耐心的職業(yè)性格，消除患者不穩(wěn)定情緒，引導(dǎo)患者積極配合治療護(hù)理，保持輕松愉快的心境，使患者早日順利康復(fù)。
3.規(guī)范的言行舉止是與患者溝通的橋梁
在對(duì)患者進(jìn)行護(hù)理治療時(shí)，得體的稱呼使患者感到自然、親切，對(duì)老人應(yīng)用尊稱，年齡和自己相仿的可稱姓名，對(duì)兒童可適當(dāng)運(yùn)用觸摸以減輕兒童的陌生、恐懼感。護(hù)士在與患者交談時(shí)，應(yīng)以平等待人的態(tài)度，尊重患者的自尊心，既要使患者感到溫暖、親切，又要保持一定的嚴(yán)肅性。如：為患者解除憂慮時(shí)，話題可從同情、關(guān)心患者的問(wèn)題談起，誘導(dǎo)患者說(shuō)出心中的憂愁，護(hù)士就能了解患者的心態(tài)，給予啟發(fā)、引導(dǎo)和鼓勵(lì)，用輕松愉快的語(yǔ)言緩解患者愁悶的心緒，獲得與患者溝通的良好關(guān)系。
隨著人類精神文明和物質(zhì)文明的發(fā)展，人們的需求水平在不斷的提高，護(hù)士禮儀教育在臨床護(hù)理中不容忽視，因此應(yīng)該將護(hù)士禮儀教育貫穿于護(hù)理患者的各個(gè)環(huán)節(jié)中，從而提高護(hù)理整體素質(zhì)。
著裝禮儀培訓(xùn)心得5
著裝禮儀實(shí)訓(xùn)心得篇八
第一段：引言（120字）
在現(xiàn)代社會(huì)，著裝禮儀是一個(gè)人成功與否的重要指標(biāo)之一。一個(gè)人的穿著不僅僅是為了滿足基本的身體保護(hù)需求，更是展示他對(duì)自己和他人的尊重與關(guān)愛(ài)。在參加一次為期一周的培訓(xùn)課程后，我意識(shí)到了著裝禮儀的重要性，并深感自己在這方面的不足。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深深體會(huì)到了穿著得體、得體的自己給人留下積極而深刻的印象的重要性，并學(xué)到了許多關(guān)于穿著得體的技巧與要點(diǎn)。
第二段：得體著裝的重要性（240字）
穿著與禮儀的聯(lián)系是非常緊密的。衣著得體的人給人的感受更加正式、自信和專業(yè)。反之，邋遢或穿著不合時(shí)宜的人常常給人留下懶散、不自信和不專業(yè)的印象。衣著的合適程度與場(chǎng)合和活動(dòng)的重要性息息相關(guān)。參加正式的場(chǎng)合，如商務(wù)會(huì)議或重要慶典，我們需要穿著正式得體，并格外注重細(xì)節(jié)。而在日常生活中，我們應(yīng)穿著簡(jiǎn)約得體，有一種隨和和自信的氣質(zhì)。參加培訓(xùn)的這一周，我們被要求有條理、整潔、得體的穿著。這樣我們感到自己更加專注、更加自信，同時(shí)也獲得了他人的尊重。
第三段：穿著得體的技巧與要點(diǎn)（320字）
穿著得體對(duì)于一個(gè)人而言，并不一定意味著需要通過(guò)花費(fèi)巨資購(gòu)買昂貴的衣物。重要的是選擇合適的衣物并進(jìn)行搭配。顏色的選擇應(yīng)與自己的氣質(zhì)相符合，同時(shí)應(yīng)根據(jù)不同場(chǎng)合做出不同的選擇。在選擇衣物的時(shí)候，遵循“合適、合身、大方”的原則，不僅能展示個(gè)人風(fēng)格，還能增加自信。此外，衣物的整潔度也是至關(guān)重要的，沒(méi)有人愿意與一個(gè)披頭散發(fā)、衣著襤褸的人合作。最后，我們還需要注意細(xì)節(jié)，如襟紐的合適度、領(lǐng)帶的選擇以及鞋子的搭配等。這些細(xì)節(jié)都代表著對(duì)對(duì)方的尊重和關(guān)心。
第四段：著裝禮儀帶來(lái)的好處（280字）
一個(gè)人的穿著得體與否，直接影響到他人對(duì)他的第一印象。穿著整潔得體的人往往容易引起他人的好感，給人留下聰明、專業(yè)和值得信任的印象。培訓(xùn)的過(guò)程中，我被要求穿戴整齊得體。當(dāng)我走入培訓(xùn)教室時(shí)，我注意到其他人對(duì)我的評(píng)價(jià)也隨之有所不同。有同事主動(dòng)向我問(wèn)好，還有的同事開(kāi)始與我交流。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到著裝禮儀對(duì)于交際和人際關(guān)系的重要性。得體的穿著還能增加個(gè)人的自信心，對(duì)工作和生活中的挑戰(zhàn)更加從容面對(duì)。
第五段：結(jié)論（240字）
穿著得體的禮儀絕非是一蹴而就的，需要我們?cè)谌粘Ｉ钪械牟粩嘈逕?。仔?xì)選擇適合自己的衣物、精心搭配服飾以及注意穿著細(xì)節(jié)將會(huì)成為我們提升形象的一種強(qiáng)有力的方式。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到著裝禮儀的重要性，并學(xué)到了許多與穿著得體相關(guān)的技巧與要點(diǎn)。我將把這些體會(huì)運(yùn)用到日常生活和工作中，并與他人分享，在共同進(jìn)步的同時(shí)提升自己的形象和能力。同時(shí)，我也希望更多的人認(rèn)識(shí)到穿著禮儀的重要性，共同營(yíng)造一個(gè)更加和諧、文明的社會(huì)。
著裝禮儀實(shí)訓(xùn)心得篇九
作為現(xiàn)代社會(huì)的一員，我們常常需要參加各種場(chǎng)合，無(wú)論是工作、學(xué)習(xí)還是社交活動(dòng)，得體的禮儀、妝容和著裝都能給人留下深刻的印象。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察和實(shí)踐，我逐漸領(lǐng)悟到了一些關(guān)于禮儀妝容著裝的心得體會(huì)。下面我將從禮儀、妝容和著裝三個(gè)方面來(lái)分別闡述。
首先來(lái)談禮儀。禮儀是人們?cè)谏缃?、聚?huì)等場(chǎng)合與他人交往時(shí)的一種行為表現(xiàn)規(guī)范。對(duì)于禮儀，我認(rèn)為最重要的是要尊重他人。例如，在與長(zhǎng)輩交談時(shí)，我們應(yīng)該注意端正坐姿，避免打斷對(duì)方講話，以示對(duì)長(zhǎng)輩的尊重。此外，禮貌和謙遜也是禮儀的重要體現(xiàn)。我經(jīng)常注意保持微笑，與人交流時(shí)避免使用過(guò)于尖銳的語(yǔ)言，以此展現(xiàn)出我對(duì)他人的尊重和友好。同時(shí)，適當(dāng)分享自己的經(jīng)歷和見(jiàn)解，也可以讓對(duì)方感受到我的真誠(chéng)與關(guān)心?？偟膩?lái)說(shuō)，禮儀不僅僅是一種外在的形式，更是一種內(nèi)心的修養(yǎng)和教養(yǎng)，讓我們?cè)谂c他人交往中建立良好的互動(dòng)關(guān)系。
其次是妝容。對(duì)于女性來(lái)說(shuō)，妝容是展現(xiàn)自己形象的重要手段。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，自然與簡(jiǎn)約是最重要的原則。首先，要注意肌膚的保養(yǎng)，保持健康的膚色和清爽的外觀。接著，一些簡(jiǎn)單的妝容技巧也非常重要。例如，我會(huì)使用遮瑕膏遮蓋面部的瑕疵，并用粉底打底。然后，使用淡雅的眼影和睫毛膏，打造清新自然的眼妝。最后，選擇適合自己的唇膏顏色，襯托出自己的氣質(zhì)。這樣的妝容不僅能讓自己保持自信和舒適感，還能展現(xiàn)出干凈利落的形象。
最后是著裝。著裝是展現(xiàn)自己風(fēng)格和品位的重要方面。我的著裝原則是簡(jiǎn)約而典雅。對(duì)于工作場(chǎng)合，我通常選擇正式一些的套裝。我認(rèn)為選擇合適的顏色和剪裁對(duì)于正裝著裝非常重要。通常，深色系列的服裝給人一種沉穩(wěn)和專業(yè)的感覺(jué)。而在一些休閑或者社交活動(dòng)中，我則會(huì)選擇舒適的搭配，如襯衫和牛仔褲。此外，搭配是著裝的重要環(huán)節(jié)，我會(huì)根據(jù)自己的身材和氣質(zhì)選擇合適的配件，如圍巾、腰帶等，提升整體的形象?？傊?，著裝是展示自己個(gè)性和品味的方面，我們應(yīng)該根據(jù)場(chǎng)合和個(gè)人特點(diǎn)，選擇適合自己的服裝。
通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐和總結(jié)，我深刻體會(huì)到禮儀、妝容和著裝對(duì)于人們形象的重要影響。禮儀能夠展現(xiàn)出我們的修養(yǎng)和素質(zhì)，妝容能夠讓我們保持自信和舒適感，著裝則是展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格和品位的重要方面。在今后的生活和工作中，我將繼續(xù)努力養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，保持自然簡(jiǎn)約的妝容和著裝風(fēng)格，以此為自己開(kāi)創(chuàng)更多的機(jī)會(huì)和展示自己的平臺(tái)。
著裝禮儀實(shí)訓(xùn)心得篇十
在現(xiàn)代社會(huì)中，禮儀與著裝對(duì)個(gè)人形象的塑造起著重要的作用。了解并遵守適當(dāng)?shù)亩Y儀規(guī)范和合理的著裝搭配，不僅能幫助我們表現(xiàn)出良好的素養(yǎng)和修養(yǎng)，還能增強(qiáng)自信、促進(jìn)人際關(guān)系的良好互動(dòng)。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到禮儀與著裝對(duì)個(gè)人形象及交際中的重要性，并取得了一些心得體會(huì)。
首先，禮儀是社交交際的基礎(chǔ)。在參加各種社交場(chǎng)合時(shí)，合理的禮儀舉止往往能讓人給人留下深刻的記憶。例如，在正式場(chǎng)合，我們應(yīng)該注意自己的儀表儀態(tài)，站姿端正，不隨意擺弄手腳，這樣會(huì)讓人感覺(jué)我們是一個(gè)有自信和自律的人。同時(shí)，對(duì)于年長(zhǎng)者，我們應(yīng)該要有一定的尊重之心，在與他們交流時(shí)要注意使用尊敬的稱呼和禮貌的語(yǔ)言，這樣不僅體現(xiàn)了我們的家教和教養(yǎng)，也能得到對(duì)方的認(rèn)同和喜歡。
其次，合適的著裝能體現(xiàn)個(gè)人的風(fēng)格和品味。在日常生活中，我們應(yīng)該根據(jù)不同的場(chǎng)合和活動(dòng)選擇合適的著裝。時(shí)尚的穿著不僅能增強(qiáng)自信心，還能給人留下良好的第一印象。比如，在正式場(chǎng)合，我們應(yīng)該選擇得體的西裝或者正裝，這樣能從外表上展示我們的專業(yè)與認(rèn)真。而在日常休閑活動(dòng)中，我們可以選擇舒適又時(shí)尚的休閑裝；在參加重要的晚宴活動(dòng)時(shí)，我們可以選擇適合的禮服，彰顯出我們的高貴和典雅。總之，不同的場(chǎng)合有不同的著裝要求，合適的著裝能讓我們?cè)谌巳褐忻摲f而出，給人留下深刻的印象。
再次，合理的禮儀和著裝有助于良好的人際交往。在與他人交往的過(guò)程中，我們需要遵守一些基本的禮儀規(guī)范，注意自己的儀態(tài)和言行。例如，在與他人交流時(shí)，我們應(yīng)該要有禮貌地聽(tīng)取對(duì)方的發(fā)言，不要打斷或者插嘴；在與他人握手時(shí)，我們應(yīng)該要給對(duì)方一個(gè)真誠(chéng)的微笑和堅(jiān)定的手勢(shì)，以表達(dá)我們的友善之意。此外，合理的著裝也能增強(qiáng)交際的親和力。當(dāng)我們穿著整潔、得體的服裝時(shí)，不僅能展現(xiàn)出自己的品位和時(shí)尚感，同時(shí)也能讓他人更愿意接近我們，提升交際的效果。
最后，禮儀和著裝是個(gè)人修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。禮儀和著裝涉及到我們內(nèi)在修養(yǎng)的展現(xiàn)。一個(gè)有修養(yǎng)的人會(huì)以禮貌的姿態(tài)行走、講話得體，并且穿著得當(dāng)。只有將內(nèi)涵與外在的修養(yǎng)相結(jié)合，才能真正塑造良好的個(gè)人形象。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我明白了禮儀和著裝的重要性，也在自己的日常生活中付諸實(shí)踐。長(zhǎng)期以來(lái)，我注意自己的儀表儀態(tài)，注重穿著的搭配和整潔，尊重他人并且時(shí)刻提醒自己保持得體的言行舉止。這些行為漸漸成為了自己的習(xí)慣，并且獲得了周圍人的認(rèn)同和尊重。
綜上所述，禮儀與著裝對(duì)個(gè)人形象和交際起著重要的作用。了解并遵守適當(dāng)?shù)亩Y儀規(guī)范和合理的著裝搭配，不僅能在社交場(chǎng)合中展現(xiàn)出自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)，還能增強(qiáng)自信、促進(jìn)良好的人際關(guān)系。作為個(gè)人修養(yǎng)的重要組成部分，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)良好的禮儀與著裝習(xí)慣，做一個(gè)有內(nèi)涵和外在美的人。畢竟，一個(gè)得體的舉止和漂亮的裝扮，既能給他人留下美好的印象，也能讓自己更加自信、開(kāi)朗地面對(duì)生活的各種挑戰(zhàn)。
著裝禮儀實(shí)訓(xùn)心得篇十一
1 .過(guò)于雜亂
2 .過(guò)于鮮艷：
3 .過(guò)于暴露：
4 .過(guò)于透視：
5 .過(guò)于短?。?BR> 6 .過(guò)于緊身：
一般而言，商務(wù)人員所涉及的諸多場(chǎng)合有三：公務(wù)場(chǎng)合、社交場(chǎng)合、休閑場(chǎng)合。
1. 公務(wù)場(chǎng)合： 指在寫字間里，在談判廳里以及外出執(zhí)行公務(wù)等情況。其著裝的基本要求為注重保守，宜穿套裝、套裙，以及穿著制服。除此之外還可以考慮選擇長(zhǎng)褲、長(zhǎng)裙和長(zhǎng)袖襯衫。在非常重要的場(chǎng)合短袖襯衫不適合作為正裝來(lái)選擇。
2. 社交場(chǎng)合： 指工作之余在公眾場(chǎng)合和同事、商務(wù)伙伴友好地進(jìn)行交往應(yīng)酬的場(chǎng)合。其著裝的基本要求為時(shí)尚個(gè)性，宜著禮服、時(shí)裝、民族服裝，心得體會(huì)《著裝禮儀心得》。社交場(chǎng)合一般不適合選擇過(guò)分莊重保守的服裝，比如穿著制服去參加舞會(huì)、宴會(huì)、音樂(lè)會(huì)等。
3. 休閑場(chǎng)合： 指在工作之余一個(gè)人單獨(dú)自處，或者在公共場(chǎng)合與其他不相識(shí)者共處的時(shí)間。其著裝的基本要求為舒適自然，適合選擇的服裝有運(yùn)動(dòng)裝、牛仔裝、沙灘以及各種非正式的便裝，比如 t 恤、短褲、涼鞋、拖鞋等等。
1.制服： 指由某一個(gè)企業(yè)統(tǒng)一制作，并要求某一個(gè)部門，某一個(gè)職級(jí)的公司員工統(tǒng)一穿著的'服裝。簡(jiǎn)言之，所謂制服是指面料統(tǒng)一，色彩統(tǒng)一，款式統(tǒng)一，穿著統(tǒng)一的正式工作服裝。
穿著制服最重要的一個(gè)禁忌，是不允許制便混穿，也不允許隨意搭配。
2. 西服： 指在西方國(guó)家較為通行的兩件套，或者三件套的統(tǒng)一面料、統(tǒng)一色彩的規(guī)范化的正式場(chǎng)合的男裝。
穿著西服、對(duì)商務(wù)人員而論，體現(xiàn)著其身份，也體現(xiàn)著其所在企業(yè)的規(guī)范化程度。商界男士穿著西服時(shí)，必須了解襯衫、領(lǐng)帶、鞋襪和公文包與之組合搭配的基本常識(shí)，才能真正地穿出品位。因此穿著西服必須遵守基本的商務(wù)交往規(guī)范。西服穿著講究“三個(gè)三”，即三色原則、三一定律、三大禁忌。
三色原則： 指男士在正式場(chǎng)合穿著西服套裝時(shí)，全身顏色必須限制在三種之內(nèi)，否則就會(huì)顯得失之于莊重和保守。
三一定律 ：指男士穿著西服、套裝時(shí)，身上三個(gè)部位——鞋子、腰帶、公文包的色彩必須協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來(lái)。最理想的選擇是鞋子、腰帶、公文包皆為黑色，其色彩統(tǒng)一，有助于提升穿著者的品位。
三大禁忌： 指在正式場(chǎng)合穿著西服、套裝時(shí)，不能出現(xiàn)的三個(gè)洋相。
袖口上的商標(biāo)沒(méi)有拆
在非常正式的場(chǎng)合穿著夾克打領(lǐng)帶：在正式場(chǎng)合，尤其是對(duì)外商務(wù)交往中，穿夾克打領(lǐng)帶是絕對(duì)不能接受的。
男士在正式場(chǎng)合穿著西服套裝時(shí)襪子出現(xiàn)了問(wèn)題：兩只襪子顏色不統(tǒng)一。不穿尼龍襪和白色襪子。
著裝禮儀實(shí)訓(xùn)心得篇十二
第一段：引言（引入話題）
在現(xiàn)代社會(huì)，外貌和形象被認(rèn)為是個(gè)人和職業(yè)成功的重要組成部分之一。在各種場(chǎng)合中，我們不僅需要通過(guò)言行來(lái)展示自己的禮儀修養(yǎng)，還需通過(guò)得體的著裝來(lái)展示自己的品味和個(gè)性。因此，如何選擇合適的服裝并搭配得體的裝飾品，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必不可少的一課。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于禮儀著裝的心得體會(huì)，希望能對(duì)廣大讀者有所啟發(fā)。
第二段：正文（講述經(jīng)驗(yàn)與建議）
首先，作為一個(gè)出席正式場(chǎng)合的參與者，我認(rèn)為穿著得當(dāng)是非常重要的。不同場(chǎng)合有不同的著裝要求，我們應(yīng)該根據(jù)具體情況來(lái)選擇服裝。例如，在商務(wù)場(chǎng)合，穿著一套得體的西裝或套裝能給人一種莊重、專業(yè)的印象。而在休閑場(chǎng)合，我們可以選擇舒適、休閑的服裝，比如運(yùn)動(dòng)裝或便裝。此外，著裝的顏色和款式也是需要注意的。鮮艷的顏色和夸張的款式可能會(huì)顯得不合時(shí)宜，所以我們要選擇簡(jiǎn)潔、大方的款式，盡量遵循簡(jiǎn)約、得體的原則。
其次，除了選擇合適的服裝，合適的配飾也是很重要的一部分。適當(dāng)?shù)难b飾品可以為我們的整體形象增添亮點(diǎn)。不過(guò)，我們要注意不要過(guò)度搭配，以免給人造作或過(guò)于張揚(yáng)的感覺(jué)。對(duì)于女性朋友來(lái)說(shuō)，選擇適合自己風(fēng)格和場(chǎng)合的首飾是一門大學(xué)問(wèn)。一些簡(jiǎn)單的項(xiàng)鏈、耳環(huán)和手鏈配件可以提升整體形象，但應(yīng)避免在正式場(chǎng)合佩戴太過(guò)奢華的裝飾品。而男性朋友則可以選擇一塊簡(jiǎn)約而精致的手表來(lái)搭配，這既顯示了紳士風(fēng)度，又不顯得過(guò)于繁瑣。
第三段：個(gè)人經(jīng)歷與感悟
在我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)中，適當(dāng)?shù)闹b不僅可以提升自己的外在形象，還能增強(qiáng)自信心。前段時(shí)間，我參加了一次重要的面試，事先我仔細(xì)選擇了一套合適的職業(yè)裝，并搭配了一條簡(jiǎn)約的項(xiàng)鏈，在穿上這套衣服后，我感覺(jué)整個(gè)人都充滿了自信和專業(yè)感。這種心理暗示有效地幫助我平靜了自己的情緒，并在面試中表現(xiàn)得從容不迫。最后，我成功獲得了這個(gè)工作機(jī)會(huì)，我相信這其中得體的著裝起到了重要的作用。
第四段：時(shí)尚與禮儀的平衡
然而，在追求時(shí)尚的同時(shí)，我們也要注意與禮儀之間的平衡。時(shí)尚并不意味著無(wú)視禮儀，我們要避免過(guò)分追求時(shí)尚而忽視了感恩之心和對(duì)他人的尊重。要記?。旱皿w的著裝和文明禮儀是彼此相輔相成的。
第五段：總結(jié)（重申觀點(diǎn)和意義）
禮儀著裝是我們?cè)谏缃粓?chǎng)合中展示自己形象的重要一環(huán)。通過(guò)選擇合適的服裝和配飾，我們不僅可以提升自己的外在形象和自信心，同時(shí)也展示了我們對(duì)禮儀和他人的尊重。因此，我們要時(shí)刻關(guān)注社交場(chǎng)合的著裝要求，注重細(xì)節(jié)，遵循著裝原則，才能在人際交往中展現(xiàn)真正的魅力。所以，讓我們時(shí)刻銘記禮儀著裝的重要性，向更好的形象和社交技巧邁進(jìn)。
著裝禮儀實(shí)訓(xùn)心得篇十三
第一段：引言（100字）
現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于禮儀著裝的要求越來(lái)越高。無(wú)論是在工作場(chǎng)合還是社交活動(dòng)中，我們都需要注意自己的儀態(tài)和著裝，以展現(xiàn)出一個(gè)有修養(yǎng)、有風(fēng)度的形象。近年來(lái)，我積極參與各類社交活動(dòng)，并不斷總結(jié)和反思自己的著裝經(jīng)驗(yàn)，從中領(lǐng)悟出了一些關(guān)于禮儀著裝的心得體會(huì)。
第二段：著裝的重要性（200字）
著裝在社交中的重要性不容忽視。適合場(chǎng)合的著裝能夠幫助我們產(chǎn)生自信，給他人留下良好的第一印象。在正式場(chǎng)合，我始終選擇正裝出席。正裝能體現(xiàn)我們對(duì)場(chǎng)合的尊重，也能展現(xiàn)我們的專業(yè)形象。在休閑場(chǎng)合，我注重整潔和舒適，并根據(jù)自己的個(gè)性和風(fēng)格進(jìn)行適當(dāng)?shù)膫€(gè)性穿搭。合理的著裝能夠帶給我好心情，也能給他人留下良好印象。
第三段：色彩與配飾的選擇（300字）
在著裝中，色彩搭配和配飾的選擇也是非常重要的。色彩可以傳遞出不同的情緒和意義，因此在著裝中需要慎重選擇顏色的搭配。淺色調(diào)給人以溫和親和的感覺(jué)，深色調(diào)則給人以莊重和穩(wěn)重的感覺(jué)。配飾的選擇也是舉足輕重的一環(huán)。簡(jiǎn)單而精致的配飾能夠?yàn)檎麄€(gè)著裝增添亮點(diǎn)，但需要注意的是不要過(guò)度搭配，以免顯得太過(guò)繁雜。自己的風(fēng)格和氣質(zhì)是最重要的指引，只有在遵循自己風(fēng)格的前提下，通過(guò)合理的搭配和選擇，才能達(dá)到出彩的效果。
第四段：禮儀與著裝的和諧（300字）
禮儀和著裝是相輔相成的。無(wú)論你的著裝有多么合適得體，如果不能用得體的態(tài)度和行為來(lái)表達(dá)，往往都是白搭。在社交場(chǎng)合中，我注重與人交往時(shí)的禮貌和規(guī)范，以身作則地倡導(dǎo)和傳播著文明禮儀。也正是因?yàn)檫@種內(nèi)外兼修，我才能夠在社交場(chǎng)合中自信地與人交往，并樹(shù)立起一個(gè)良好的形象。禮儀與著裝的和諧給了我更多的自信和魅力，也使我更加愿意去面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
通過(guò)對(duì)于禮儀著裝的深入思考與實(shí)踐，我體會(huì)到了合適的著裝對(duì)于一個(gè)人的意義。在日常生活中，只有合適的禮儀著裝才能夠讓我們?cè)谌巳褐忻摲f而出，給人留下好印象。但是，更重要的是，我們應(yīng)該用自己真實(shí)的內(nèi)心去裝扮自己，用真誠(chéng)的態(tài)度與世界互動(dòng)。所以，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，在合適的場(chǎng)合選擇更適合自己的著裝，并將禮儀與著裝的和諧融入到我的日常生活中，為自己創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
著裝禮儀實(shí)訓(xùn)心得篇十四
禮儀著裝是人們?cè)谏缃粓?chǎng)合表現(xiàn)自己身份、態(tài)度和品位的重要途徑，在現(xiàn)代社會(huì)中，人們對(duì)于正確、得體的著裝越來(lái)越重視。我對(duì)于禮儀著裝的理解是：著裝不僅要得體、整潔，更要符合場(chǎng)合的要求，并能夠體現(xiàn)自己的個(gè)性和自信心。在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，我養(yǎng)成了一些自己的著裝心得，想在這里與大家分享一下。
第二段：外出各種場(chǎng)合的著裝要求
不同的場(chǎng)合，對(duì)于著裝要求也是不同的，例如在正式的商務(wù)場(chǎng)合中，男性應(yīng)該穿著西裝，領(lǐng)帶，女性則要穿著得體的套裝或正式的連衣裙。而在非正式或休閑的場(chǎng)合，人們則可以服裝自由，只要不失得體，不過(guò)也要遵循基本的著裝準(zhǔn)則，如要注意顏色、款式的協(xié)調(diào)等。
第三段：整潔、體面、得體的原則
整潔是著裝的基本要求，無(wú)論是什么場(chǎng)合，服裝都要干凈。一旦出現(xiàn)臟、破、皺的衣服，就會(huì)讓人們對(duì)自己的品味產(chǎn)生懷疑。體面是指著裝要素雅、端莊，毫不失體面。無(wú)論男女，進(jìn)入正式場(chǎng)合時(shí)都應(yīng)注意臉上攜帶過(guò)于鮮艷的化妝品或隨意梳頭造型。得體是指遵循不同場(chǎng)合、習(xí)俗、時(shí)令和氣氛的著裝原則。
第四段：禮儀著裝對(duì)于形象的重要性
我們都知道，一個(gè)人的形象是自我價(jià)值的重要代表，而在著裝方面，禮儀著裝尤其重要，因?yàn)樗梢苑从吵瞿愕男摒B(yǎng)和對(duì)場(chǎng)合的尊重。一個(gè)得體的著裝方式可以讓你在人群中脫穎而出，提高你的影響力和信任度，在各種場(chǎng)合中都會(huì)收獲更多的尊重和贊譽(yù)。
第五段：結(jié)論
禮儀著裝是人們?cè)谏缃粓?chǎng)合表現(xiàn)自己身份、態(tài)度和品位的重要途徑，在裹挾著新的時(shí)尚浪潮中，我們應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記穿衣禮儀，并將其視為一種成就與內(nèi)在修養(yǎng)“相互促進(jìn)”的標(biāo)志性事物。一個(gè)得體的著裝方式就足以陽(yáng)光、坦然、自信地與自己的身體、靈魂和心靈相處。
著裝禮儀實(shí)訓(xùn)心得篇十五
第一段：禮儀的重要性（200字）
禮儀是社會(huì)交往中十分重要的一環(huán)，它影響著我們的形象和待人接物的方式。一個(gè)舉止得體的人可以贏得他人的尊重和信任，而一個(gè)不懂禮儀的人則可能讓人感到不安。在各種社交場(chǎng)合中，適當(dāng)?shù)亩Y儀舉止能夠讓人與人之間的關(guān)系更加和諧，為人們的交流搭建良好的橋梁。因此，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)和了解禮儀的重要性是必不可少的。
第二段：妝容的選擇和技巧（200字）
妝容在禮儀中起著重要的作用。一個(gè)良好的妝容可以增強(qiáng)一個(gè)人的自信和魅力，提升整體形象。首先，選擇適合自己的妝容是關(guān)鍵。不同的場(chǎng)合和時(shí)間需要不同的妝容，想要展現(xiàn)出最佳的狀態(tài)，必須要選擇適合自己的妝容。此外，技巧也是不可忽視的。正確的上妝技巧可以讓妝容更加持久和自然，并彌補(bǔ)一些膚色缺陷。通過(guò)學(xué)習(xí)一些化妝技巧，幫助自己更好地呈現(xiàn)自己的形象。
第三段：著裝的規(guī)范和品味（200字）
著裝是展示禮儀的重要方面之一。一個(gè)得體的著裝可以體現(xiàn)一個(gè)人的內(nèi)涵和品位。首先，需要遵守一些著裝規(guī)范。不同的場(chǎng)合和活動(dòng)有不同的著裝要求，我們需要根據(jù)具體情況選擇適合的著裝。此外，個(gè)人品味也是不可忽視的。一個(gè)具有獨(dú)特品味的人通常能夠在眾人中脫穎而出。因此，我們應(yīng)該注重個(gè)人形象的一致性，并通過(guò)加強(qiáng)品味的培養(yǎng)來(lái)提升自己的著裝水平。
第四段：心態(tài)的調(diào)整和自信心的塑造（200字）
一個(gè)良好的心態(tài)和自信心是展示禮儀的重要因素之一。首先，我們需要調(diào)整自己的心態(tài)。無(wú)論是在社交場(chǎng)合還是面對(duì)他人，我們都需要保持積極的心態(tài)和樂(lè)觀的心情。一個(gè)積極樂(lè)觀的人往往更容易贏得他人的喜愛(ài)和認(rèn)同。其次，我們需要培養(yǎng)自信心。自信心是一種內(nèi)在的力量，能夠讓我們從內(nèi)心散發(fā)出吸引力。通過(guò)不斷地鼓勵(lì)和積極的思考，我們能夠塑造自己的自信心，成為更好的自己。
第五段：實(shí)踐的重要性和總結(jié)（200字）
禮儀妝容和著裝的修養(yǎng)需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)不斷地提升。只有在實(shí)踐中才能不斷總結(jié)和發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。通過(guò)參加各種社交活動(dòng)和交流，我們可以鍛煉自己的禮儀能力和表達(dá)能力。在實(shí)踐中，我們還能夠了解不同場(chǎng)合下的著裝要求，學(xué)習(xí)如何處理各種社交場(chǎng)合。通過(guò)不斷的實(shí)踐和總結(jié)，我們才能不斷地提升自己的禮儀妝容和著裝水平。
總結(jié)：禮儀妝容和著裝是展示一個(gè)人形象和修養(yǎng)的重要方面。通過(guò)了解禮儀的重要性，選擇正確的妝容，遵循著裝規(guī)范和培養(yǎng)良好的品味，調(diào)整心態(tài)和塑造自信心，以及通過(guò)實(shí)踐的不斷提升，我們可以更好地表達(dá)自己，贏得他人的尊重與信任，并取得在社交場(chǎng)合中更好的交流效果。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該重視禮儀妝容和著裝的培養(yǎng)，從而提升自己的形象和價(jià)值。
著裝禮儀實(shí)訓(xùn)心得篇十六
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和生活質(zhì)量的提升，人們對(duì)于禮儀和著裝的重視程度越來(lái)越高。作為現(xiàn)代社會(huì)人應(yīng)該具有的基本素養(yǎng)，良好的禮儀和合適的著裝不僅能為個(gè)人形象加分，還能在商務(wù)場(chǎng)合和社交場(chǎng)合中給人留下良好的印象。在參與了多次商務(wù)會(huì)議和社交活動(dòng)后，我深深體會(huì)到禮儀與著裝的重要性，并從中獲得了不少心得體會(huì)。
首先，禮儀是人的一面鏡子。在社交場(chǎng)合中，良好的禮儀能夠展現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)和教養(yǎng)。我曾參加過(guò)一次商務(wù)晚宴，當(dāng)晚場(chǎng)面莊重而熱鬧，各行業(yè)精英匯聚一堂。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)一位舉止優(yōu)雅、言談得體的同行者給我留下了深刻的印象。他始終保持微笑，舉止得體，待人友善，言談舉止間流露出的自信和謙遜給人一種親切感和尊重感。這體現(xiàn)了他對(duì)于禮儀的重視，同時(shí)也讓我明白了在社交場(chǎng)合中，適應(yīng)不同人群的交往方式、懂得時(shí)機(jī)把握是至關(guān)重要的。因此，我通過(guò)這次經(jīng)歷深深感受到，禮儀是交流的橋梁，是人們相互尊重和感受他人友好的方式，只有懂得禮儀，才能在社交場(chǎng)合中游刃有余。
其次，合適的著裝是樹(shù)立個(gè)人形象的重要一環(huán)。一句話，衣著是個(gè)人儀態(tài)的外在表現(xiàn)，不僅能夠彰顯個(gè)人品位，更能夠傳達(dá)出一個(gè)人工作、生活和消費(fèi)水平的含義。我記得，有一次我參與了一個(gè)重要的商務(wù)洽談，當(dāng)天我選擇了一套得體而大方的職業(yè)裝，整齊的西裝、端莊的領(lǐng)帶和適度的配飾給我增添了許多信心。在商談的過(guò)程中，我注意到，其他與會(huì)者對(duì)我的著裝也產(chǎn)生了積極的影響。他們表達(dá)了對(duì)我的尊重和認(rèn)同，進(jìn)而促成了合作的機(jī)會(huì)。這次經(jīng)歷讓我意識(shí)到，在商務(wù)場(chǎng)合中選擇適合的著裝非常關(guān)鍵。適度的商務(wù)裝能夠給人專業(yè)、可靠的感覺(jué)，而在日常生活中，得體的著裝能夠增添自信和魅力。因此，我深刻認(rèn)識(shí)到，合適的著裝對(duì)于樹(shù)立個(gè)人形象是非常重要的。
再次，良好的禮儀和合適的著裝是成功溝通的關(guān)鍵。在跨文化交流中，禮儀與著裝的差異經(jīng)常會(huì)導(dǎo)致誤解和隔閡。我曾參加過(guò)一個(gè)國(guó)際會(huì)議，會(huì)場(chǎng)上來(lái)自世界各地的代表云集。我發(fā)現(xiàn)一位來(lái)自亞洲的代表在與西方代表交流時(shí)，由于沒(méi)有充分了解對(duì)方的文化背景，導(dǎo)致了交流的困難。在這樣的環(huán)境中，懂得尊重和接納不同的文化差異是非常重要的。文化差異常常體現(xiàn)在禮儀和著裝上，因此，了解并遵守對(duì)方文化的禮儀和對(duì)方國(guó)家的著裝規(guī)范是處理好跨文化交流的關(guān)鍵。通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了禮儀與著裝是建立良好人際關(guān)系和實(shí)現(xiàn)有效溝通的基礎(chǔ)。
最后，良好的禮儀和合適的著裝能夠提升自己的自信心。自信是成功的基石，有自信的人往往能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和壓力。我曾參與一次公開(kāi)演講比賽，當(dāng)時(shí)我穿著整齊而自信地站在臺(tái)上，明確而有力地表達(dá)出自己的觀點(diǎn)。觀眾對(duì)我的儀表和態(tài)度給予了高度評(píng)價(jià)，這讓我更加相信自己。實(shí)際上，自己的儀表和著裝不僅能夠影響他人對(duì)我的看法，更能夠塑造自己對(duì)自身價(jià)值的認(rèn)同。通過(guò)不斷提升自己的禮儀水平和改善著裝品味，我逐漸培養(yǎng)出自己的自信，對(duì)于各種場(chǎng)合和挑戰(zhàn)都能從容應(yīng)對(duì)。
綜上所述，禮儀與著裝不僅是一種社會(huì)行為準(zhǔn)則，更是展現(xiàn)個(gè)人品質(zhì)和塑造個(gè)人形象的工具。通過(guò)對(duì)禮儀與著裝的重視與改善，不僅能提升自己在社交場(chǎng)合和商務(wù)場(chǎng)合中的形象和表現(xiàn)，更能夠培養(yǎng)自信和增強(qiáng)對(duì)于跨文化交流的能力。因此，在日常生活中不斷加強(qiáng)對(duì)禮儀與著裝的關(guān)注，不僅是我們個(gè)人形象與素養(yǎng)的提升，更是對(duì)自身價(jià)值和生活質(zhì)量的追求。只有懂得禮儀與著裝，我們才能在現(xiàn)代社會(huì)中獲得更多成功和機(jī)遇。
著裝禮儀實(shí)訓(xùn)心得篇十七
我們xx屆的新教師聚集在區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院會(huì)議廳，有幸聆聽(tīng)到了由上海師范大學(xué)歷史系范教授舉辦得關(guān)于“教師禮儀”的講座。整個(gè)講座內(nèi)容主要分為三大塊：教師學(xué)禮儀的重要性教師個(gè)人形象教師職業(yè)禮儀。
其中，教師的職業(yè)禮儀部分給了我較深刻的觸動(dòng)。教師作為一份特殊的職業(yè)，也有著其特殊的職業(yè)禮儀，主要有：
(1)表情禮儀。xx微笑：是善良友好贊美的表示，能迅速縮小彼此間心理距離，創(chuàng)造出溝通得良好氛圍?！皊mile，smile，smile等于成功，”xx目光：教師的眼睛是重要的教學(xué)“工具”之一。孩子希望得到老師的目光是：慈愛(ài)鼓勵(lì)祥和和期待;不喜歡看到老師的目光是：瞪眼盯視責(zé)怪蔑視和斜視。
(2)語(yǔ)言禮儀。教師語(yǔ)言不僅體現(xiàn)了她個(gè)人的`修養(yǎng)和素質(zhì)，也是進(jìn)行教學(xué)的一種重要手段。語(yǔ)言的禮貌與否直接關(guān)系到孩子學(xué)習(xí)的效果如何。而在教師語(yǔ)言禮儀中提到了：教師的音量要適中，稱謂要得當(dāng);語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，表達(dá)要準(zhǔn)確;溫文而雅，持重沉穩(wěn);切忌不要偏激炫耀挖苦謾罵和清高。
(3)手勢(shì)禮儀。教師的手勢(shì)禮儀要幅度恰當(dāng)，自然親切，適量適時(shí)，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確。
(4)師生禮儀。與孩子交談時(shí)要提前通知，熱情迎候，神情專注，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，注意場(chǎng)合，耐心傾聽(tīng)和適當(dāng)反饋。禁忌隨意打斷，諷刺挖苦，長(zhǎng)篇鴻論，居高臨下。
(5)與家長(zhǎng)溝通的禮儀。又包括家長(zhǎng)會(huì)禮儀家訪禮儀和電話禮儀。教師在和家長(zhǎng)的溝通中要做到問(wèn)候先行語(yǔ)氣友善語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，平等協(xié)商。
我們都知道教師給人的第一印象，并不來(lái)自他的文憑和教學(xué)水平，而是他的儀表，作為家長(zhǎng)了解學(xué)校的一個(gè)窗口，作為孩子學(xué)習(xí)模仿的一個(gè)重要對(duì)象，因此教師的禮儀非常重要。一句話一個(gè)表情甚至一個(gè)手勢(shì)在孩子的心中都是一個(gè)信號(hào)。
對(duì)照著審視自己在為人師的這3個(gè)月中，真不敢說(shuō)自己是個(gè)有禮貌的老師。因?yàn)樵噲D控制班級(jí)30幾個(gè)孩子的聲音，我曾大聲呵斥過(guò);因?yàn)槊τ谡疹檯^(qū)角的孩子，我沒(méi)有正視和我打招呼的孩子雙眼;也因?yàn)閳?bào)有“要樹(shù)立老師的威信，要對(duì)孩子嚴(yán)肅些的想法”，我忽視了對(duì)孩子們的微笑。非常慶幸的是，今天范教授的一番話，點(diǎn)醒了我：不要忘了對(duì)待孩子也要注意禮貌。老師和孩子之間的禮貌平等交往，這是讓孩子學(xué)習(xí)禮儀的途徑，也是尊重孩子讓孩子喜歡老師的重要前提。聽(tīng)完講座，我在心中暗暗下定決心，從今天開(kāi)始，我要對(duì)孩子保持微笑，要做孩子們心中最可愛(ài)的老師最有禮貌的老師也是他們最喜歡的老師。
著裝禮儀實(shí)訓(xùn)心得篇十八
著裝禮儀是一種文化，也是一種態(tài)度。它不僅影響到我們自己的形象，還能夠代表我們所處的環(huán)境和場(chǎng)合。因此，學(xué)習(xí)并掌握著裝禮儀是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。近年?lái)，由于社交媒體的流行，人們對(duì)外在形象的要求越來(lái)越高，這也使得著裝禮儀更加重要。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到著裝禮儀所傳達(dá)出的微妙信息，從而更加認(rèn)識(shí)到著裝禮儀的重要性。
第二段：服裝搭配的重要性
服裝搭配是著裝禮儀中的重要方面，不同的服裝搭配能夠傳遞不同的信息。在正式場(chǎng)合，我們應(yīng)該盡量選擇簡(jiǎn)潔的款式和顏色，避免夸張的裝飾和過(guò)分亮眼的色彩。而在休閑場(chǎng)合，我們則可以更加隨意地選擇穿著，展現(xiàn)出自我個(gè)性和風(fēng)格。在實(shí)踐中，我也慢慢學(xué)會(huì)了如何根據(jù)場(chǎng)合和時(shí)機(jī)來(lái)進(jìn)行服裝搭配，充分考慮到自己的身份和氛圍。如此，不僅可以體現(xiàn)個(gè)人品味，還能夠讓自己更加得體得宜。
第三段：著裝的精致細(xì)節(jié)
除了服裝搭配之外，著裝的細(xì)節(jié)也是不可忽略的方面。例如，鞋襪的選擇、首飾的搭配、發(fā)型的修飾等等。這些細(xì)節(jié)雖然看起來(lái)微不足道，但是在整體著裝形象中，卻能夠起到關(guān)鍵的作用。在實(shí)踐中，我也逐漸意識(shí)到了這些細(xì)節(jié)的重要性，并且盡力做到隨時(shí)隨地都保持整潔的形象，比如擦皮鞋、穿襪子等等。這不僅可以讓別人對(duì)自己留下好印象，還能夠提高自己的自信心和形象感。
第四段：禮儀的重要性
著裝禮儀不僅是對(duì)外在形象的要求，更是對(duì)內(nèi)在素質(zhì)的要求。禮儀是一種習(xí)慣，它代表了一個(gè)人的思維和行為方式。因此，在任何場(chǎng)合下，我們都應(yīng)該注重自己的言行舉止，保持禮貌、謙遜和自信的態(tài)度。同時(shí)，也要注重對(duì)他人的尊重和理解，不要由于自身行為而在他人心目中留下不良的印象。在實(shí)踐中，我也努力做到在自己的職業(yè)和私人生活中時(shí)刻保持好的禮儀習(xí)慣，從而更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境和人際關(guān)系。
第五段：結(jié)尾
總之，著裝禮儀是一種文化和態(tài)度，同時(shí)也是我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾画h(huán)。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了它對(duì)我們的形象和人際關(guān)系的影響，也更加認(rèn)識(shí)到了它的重要性。因此，在以后的生活中，我也將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐著裝禮儀，以更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化，更好地展現(xiàn)出自我個(gè)性和風(fēng)格。
著裝禮儀實(shí)訓(xùn)心得篇十九
穿衣習(xí)慣代表一個(gè)人的個(gè)性和品位。在不同場(chǎng)合下，著裝要求也不盡相同，我們需要根據(jù)自己的身份和場(chǎng)合來(lái)選擇相應(yīng)的服裝。而細(xì)節(jié)之處也是引人注目的地方，比如一件襯衫的顏色、一條領(lǐng)帶的花紋、一雙鞋的款式、一個(gè)口紅的色彩搭配等等。站在他人的角度去看待著裝禮儀，可以讓我們更好地理解其意義和價(jià)值，同時(shí)發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，提升自己的形象和氣質(zhì)。
二段：職場(chǎng)著裝
在職場(chǎng)中，著裝是代表個(gè)人形象和職業(yè)素養(yǎng)的重要因素。一份簡(jiǎn)潔而得體的職業(yè)裝可以展現(xiàn)出專業(yè)和嚴(yán)肅的形象，它必須符合公司的文化和職業(yè)規(guī)范，不能過(guò)于花哨或太過(guò)隨意。而女職場(chǎng)人士也要注意不要穿著太過(guò)性感或暴露的服裝，否則會(huì)影響工作的效率和對(duì)他人的尊重。
三段：社交場(chǎng)合著裝
在社交場(chǎng)合，著裝更多的是根據(jù)場(chǎng)合和個(gè)人身份來(lái)決定的。如婚禮、晚宴、公司年會(huì)等。女性可以選擇長(zhǎng)裙或禮服，男性可以選擇套裝、領(lǐng)帶以及正裝鞋。在社交場(chǎng)合，我們要避免過(guò)于張揚(yáng)的服飾和夸張的妝容，需要保持低調(diào)和優(yōu)雅的形象，表現(xiàn)出自己的自信和紳士風(fēng)度。
四段：私人生活中的著裝
在私人生活中，我們可以比較自由地搭配衣服，但在與他人相處時(shí)仍需注意禮儀。比如穿戴要整潔干凈，同時(shí)避免穿著過(guò)于短小和暴露的服裝。我們也要注意與他人的文化差異和價(jià)值觀的不同，并為他人著想，避免在著裝方面?zhèn)Φ剿说母星楹托蜗蟆?BR> 五段：結(jié)論
總的來(lái)說(shuō)，著裝禮儀不僅僅是外在形象和優(yōu)雅，更是一種生活方式和價(jià)值觀。在著裝方面，我們可以從另外一個(gè)角度體會(huì)人性的美好和價(jià)值，在細(xì)節(jié)之處體現(xiàn)我們的文明素養(yǎng)。我們也要不斷提升自己的審美和品味，學(xué)會(huì)選擇適合自己并符合場(chǎng)合的服裝，做一個(gè)充滿自信、體面和尊重的人。
著裝禮儀實(shí)訓(xùn)心得篇一
實(shí)踐求真知，透過(guò)20_年_月31日領(lǐng)導(dǎo)組織項(xiàng)目部全體人員參加了這次職場(chǎng)禮儀培訓(xùn)，雖然是光盤播放，但是大家都認(rèn)真的觀看，我也感觸頗深，原先在平時(shí)的工作中我有很多地方都做得不到位。
那么，什么是禮儀呢禮儀就是前人定的規(guī)矩、家法和行規(guī)，做人的規(guī)則?！岸Y由心生”，一個(gè)具有良好禮貌意識(shí)的現(xiàn)代人，禮是必備的基本教養(yǎng)，務(wù)必表里如一?！岸Y貌禮貌服務(wù)，怎樣對(duì)待別人那就要做到‘待客三聲’——來(lái)有迎聲、問(wèn)有答聲、去有送聲。不僅僅要形式美而且要心靈美?！?BR> 良好的禮儀能夠贏得陌生人的友善，贏得朋友的關(guān)心，贏得同事的尊重。禮儀是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)與儀表特點(diǎn)的和諧之美、綜合之美、完善之美，更代表一種深刻的道德指引。
職場(chǎng)交往是講究規(guī)則的，即所謂的無(wú)規(guī)矩不成方圓。比如自己的辦公桌，即是辦公地點(diǎn)，就不能放太多的私人物品，文件歸檔是否及時(shí)歸檔，辦公區(qū)的衛(wèi)生狀況，個(gè)人著裝，這些都代表你的個(gè)人和公司的形象，給人第一印象，能夠給人以美感。因此，但是是這些禮儀，還有生活中的其他細(xì)節(jié)都應(yīng)留意，也要學(xué)會(huì)設(shè)身處地的為他人著想。從小小的電話，信息用語(yǔ)，鞠躬禮到禮貌用語(yǔ)，似乎我們都有太多的忽略。比如在平時(shí)工作中接電話是否在鈴響了3聲內(nèi)接起，是否先報(bào)自己的姓名部門以及工作單位，還有我們是否做到了語(yǔ)調(diào)熱情，大方自然，面帶微笑，聲量適中表達(dá)清楚，簡(jiǎn)明扼要，禮貌禮貌，掛電話時(shí)要確定掛好電話后再與其他人說(shuō)話，在身邊應(yīng)經(jīng)常準(zhǔn)備好筆和紙，及時(shí)記錄。
當(dāng)開(kāi)會(huì)時(shí)手機(jī)需靜音，重要電話不得不接時(shí)，要先向在座各位道歉，然后只聽(tīng)不講，在30秒內(nèi)結(jié)束通話。更要注意的就是不要在會(huì)上頻發(fā)信息，轉(zhuǎn)筆，補(bǔ)妝，蹺二郎腿，晃悠，這都是對(duì)發(fā)言者和其他會(huì)上同事的不尊重的行為。打電話時(shí)不要吃東西，與領(lǐng)導(dǎo)同乘電梯，是要落落大方，面帶微笑，不要拘謹(jǐn)，這但是可遇不可求的機(jī)會(huì)呀。
同事之間溝通，上下級(jí)之間的溝通，必須要會(huì)說(shuō)話，說(shuō)好話，用語(yǔ)言、文字、肢體、眼神、心靈上的溝通。態(tài)度要真誠(chéng)，公私要分明，不要用手指人，背后不要議論別人，金錢往來(lái)要謹(jǐn)慎，私下里面不要抱怨等等。其實(shí)我們對(duì)禮儀的認(rèn)知面還有待加強(qiáng)。所以，我們要趁閑暇時(shí)間應(yīng)多多來(lái)加強(qiáng)禮儀這方面的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兇淼牟粌H僅僅是個(gè)人，而是以整個(gè)集團(tuán)公司的形象應(yīng)對(duì)外界，并且還要做到學(xué)以致用。
能夠說(shuō)，禮儀是一張人際交往的名片。禮貌禮儀能夠幫忙我們“規(guī)范言談舉止，學(xué)會(huì)待人接物，塑造良好形象，贏得社會(huì)尊重?！彼哉f(shuō)：知禮懂禮，注重禮貌禮儀，是每個(gè)立足社會(huì)的基本前提之一，是人們成就事業(yè)，獲得完美人生的重要條件。而精通禮儀的目的就在于運(yùn)用，將我們所學(xué)的點(diǎn)滴運(yùn)用到今后的工作之中，再不斷地學(xué)習(xí)，一步一步完善自己，爭(zhēng)取盡力為我們的客戶帶給質(zhì)的服務(wù)，個(gè)人與群眾共同成長(zhǎng)。
著裝禮儀培訓(xùn)心得3
著裝禮儀實(shí)訓(xùn)心得篇二
近期，我們參加了教師禮儀的培訓(xùn)講座，講座由_老師主講，_老師不僅以幽默詼諧的語(yǔ)言、生動(dòng)形象的圖片對(duì)教師禮儀做了詳細(xì)的解讀，而且她還現(xiàn)場(chǎng)示范，并與臺(tái)下的新教師們良性互動(dòng)，我們一起跟著_老師進(jìn)行站姿、坐姿等的實(shí)際操作，對(duì)教師禮儀有了更深刻的理解與體會(huì)。
作為教師就要在人品學(xué)問(wèn)等各方面做別人學(xué)習(xí)的榜樣。因此，教師應(yīng)有教師的風(fēng)度，要樹(shù)立教師的光輝形象，給學(xué)生做好表率。我們必須要規(guī)范自己的言行舉止，注重教師的個(gè)人禮儀，樹(shù)教師形象，展人格魅力。
首先，形象是一個(gè)人綜合素質(zhì)的最初展示，良好的儀表形象對(duì)一名教師來(lái)說(shuō)，是一種修養(yǎng)，一種文化，也是一種精神文明的體現(xiàn)。形象禮儀的外在表現(xiàn)最直接的莫過(guò)于服飾，服飾可以展示個(gè)性、揚(yáng)長(zhǎng)避短、反映精神面貌。身為教師，職業(yè)的特點(diǎn)具有明顯的特殊性，在衣著服飾上就不能隨心所欲，不加選擇，必須衣著得體，沒(méi)有奇裝異服。因?yàn)榻處煹囊轮鴮?duì)于學(xué)生是無(wú)聲的教育，能在潛移默化中使學(xué)生得到良好的教益。我們的衣著品味，價(jià)值取向，服裝風(fēng)格，服飾特點(diǎn)，整潔程度無(wú)不體現(xiàn)著我們的文化品位，生活態(tài)度，生活習(xí)慣和個(gè)人修養(yǎng)。我們的著裝必須符合教師的角色特點(diǎn)，要根據(jù)我們自身的形象條件來(lái)搭配服飾，要求美觀得體，整潔衛(wèi)生，體現(xiàn)出教師的良好形象。
其次，在舉止方面，教師行為舉止最基本的要求是穩(wěn)重，穩(wěn)重就是舉止得體、莊重瀟灑、不卑不亢、落落大方。坐、站、行都要有可供學(xué)生效仿的好的舉止，坐有坐樣，站有站樣，體態(tài)活潑而不失端莊。教師要特別注意舉止不可輕浮，說(shuō)笑不能放肆，作風(fēng)不可散漫，行為不可粗俗，要善于控制自己的情緒，不可裝腔作勢(shì)，大發(fā)威嚴(yán)，無(wú)論在任何情況和場(chǎng)合下，都應(yīng)沉著、冷靜、謹(jǐn)慎、有條不紊，從容不迫。以莊重的舉止、大方的體態(tài)給學(xué)生以嚴(yán)肅、穩(wěn)重、親切的精神威懾力，提高身教的效果，給學(xué)生一個(gè)美好的形象，取得學(xué)生的敬重和愛(ài)戴。在與學(xué)生交流時(shí)，教師要與學(xué)生保持適當(dāng)?shù)木嚯x，盡量避免給學(xué)生造成不必要的心理壓力;對(duì)于不善于發(fā)言或比較膽怯的學(xué)生，教師要恰到好處的點(diǎn)頭，這種動(dòng)作能讓學(xué)生增強(qiáng)信心。
再者，良好的溝通從微笑開(kāi)始，接待家長(zhǎng)和孩子時(shí)，面帶微笑，以自信、真誠(chéng)、友善的態(tài)度接待他們，讓他們體會(huì)老師對(duì)工作的熱情以及對(duì)孩子的愛(ài)。親切、溫馨的微笑，能和不同文化背景的人縮小彼此間的心理距離，能創(chuàng)造出交流和溝通的良好氛圍。教師的微笑是重要的教育資源和教育力量，教師是一份需要發(fā)揮微笑魅力的工作。教師每天必須面對(duì)的是一個(gè)個(gè)向往未來(lái)與憧憬的學(xué)生，其一言一行對(duì)學(xué)生都是潛移默化的教育。微笑是教師永恒的主題，是教師永恒的魅力，微笑更是教師最美的語(yǔ)言。因此，常讓微笑洋溢在臉上吧。
我們是幼兒教師，面對(duì)的是一群天真活潑的孩子們，我們的一言一行、一舉一動(dòng)都可能成為他們模仿的對(duì)象，所以我們必須注重對(duì)教師形象的自我塑造，言行舉止都吻合教師的身份，展現(xiàn)教師的規(guī)范禮儀，樹(shù)立良好的榜樣。
著裝禮儀培訓(xùn)心得4
著裝禮儀實(shí)訓(xùn)心得篇三
近期，我們參加了教師禮儀的培訓(xùn)講座，講座由_老師主講，_老師不僅以幽默詼諧的語(yǔ)言、生動(dòng)形象的圖片對(duì)教師禮儀做了詳細(xì)的解讀，而且她還現(xiàn)場(chǎng)示范，并與臺(tái)下的新教師們良性互動(dòng)，我們一起跟著_老師進(jìn)行站姿、坐姿等的實(shí)際操作，對(duì)教師禮儀有了更深刻的理解與體會(huì)。
作為教師就要在人品學(xué)問(wèn)等各方面做別人學(xué)習(xí)的榜樣。因此，教師應(yīng)有教師的風(fēng)度，要樹(shù)立教師的光輝形象，給學(xué)生做好表率。我們必須要規(guī)范自己的言行舉止，注重教師的個(gè)人禮儀，樹(shù)教師形象，展人格魅力。
首先，形象是一個(gè)人綜合素質(zhì)的最初展示，良好的儀表形象對(duì)一名教師來(lái)說(shuō)，是一種修養(yǎng)，一種文化，也是一種精神文明的體現(xiàn)。形象禮儀的外在表現(xiàn)最直接的莫過(guò)于服飾，服飾可以展示個(gè)性、揚(yáng)長(zhǎng)避短、反映精神面貌。身為教師，職業(yè)的特點(diǎn)具有明顯的特殊性，在衣著服飾上就不能隨心所欲，不加選擇，必須衣著得體，沒(méi)有奇裝異服。因?yàn)榻處煹囊轮鴮?duì)于學(xué)生是無(wú)聲的教育，能在潛移默化中使學(xué)生得到良好的教益。我們的衣著品味，價(jià)值取向，服裝風(fēng)格，服飾特點(diǎn)，整潔程度無(wú)不體現(xiàn)著我們的文化品位，生活態(tài)度，生活習(xí)慣和個(gè)人修養(yǎng)。我們的著裝必須符合教師的角色特點(diǎn)，要根據(jù)我們自身的形象條件來(lái)搭配服飾，要求美觀得體，整潔衛(wèi)生，體現(xiàn)出教師的良好形象。
其次，在舉止方面，教師行為舉止最基本的要求是穩(wěn)重，穩(wěn)重就是舉止得體、莊重瀟灑、不卑不亢、落落大方。坐、站、行都要有可供學(xué)生效仿的好的舉止，坐有坐樣，站有站樣，體態(tài)活潑而不失端莊。教師要特別注意舉止不可輕浮，說(shuō)笑不能放肆，作風(fēng)不可散漫，行為不可粗俗，要善于控制自己的情緒，不可裝腔作勢(shì)，大發(fā)威嚴(yán)，無(wú)論在任何情況和場(chǎng)合下，都應(yīng)沉著、冷靜、謹(jǐn)慎、有條不紊，從容不迫。以莊重的舉止、大方的體態(tài)給學(xué)生以嚴(yán)肅、穩(wěn)重、親切的精神威懾力，提高身教的效果，給學(xué)生一個(gè)美好的形象，取得學(xué)生的敬重和愛(ài)戴。在與學(xué)生交流時(shí)，教師要與學(xué)生保持適當(dāng)?shù)木嚯x，盡量避免給學(xué)生造成不必要的心理壓力;對(duì)于不善于發(fā)言或比較膽怯的學(xué)生，教師要恰到好處的點(diǎn)頭，這種動(dòng)作能讓學(xué)生增強(qiáng)信心。
再者，良好的溝通從微笑開(kāi)始，接待家長(zhǎng)和孩子時(shí)，面帶微笑，以自信、真誠(chéng)、友善的態(tài)度接待他們，讓他們體會(huì)老師對(duì)工作的熱情以及對(duì)孩子的愛(ài)。親切、溫馨的微笑，能和不同文化背景的人縮小彼此間的心理距離，能創(chuàng)造出交流和溝通的良好氛圍。教師的微笑是重要的教育資源和教育力量，教師是一份需要發(fā)揮微笑魅力的工作。教師每天必須面對(duì)的是一個(gè)個(gè)向往未來(lái)與憧憬的學(xué)生，其一言一行對(duì)學(xué)生都是潛移默化的教育。微笑是教師永恒的主題，是教師永恒的魅力，微笑更是教師最美的語(yǔ)言。因此，常讓微笑洋溢在臉上吧。
我們是幼兒教師，面對(duì)的是一群天真活潑的孩子們，我們的一言一行、一舉一動(dòng)都可能成為他們模仿的對(duì)象，所以我們必須注重對(duì)教師形象的自我塑造，言行舉止都吻合教師的身份，展現(xiàn)教師的規(guī)范禮儀，樹(shù)立良好的榜樣。
著裝禮儀培訓(xùn)心得體會(huì)2
著裝禮儀實(shí)訓(xùn)心得篇四
由于商務(wù)禮儀在我們的工作、生活的文明禮儀中扮演了越來(lái)越重要的角色，公司組織了一次“商務(wù)禮儀”培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我從老師那學(xué)到了很多關(guān)于商務(wù)禮儀的知識(shí)以及商務(wù)禮儀的重要性，不僅拓寬了知識(shí)面，而且許多東西在我的日常生活中已經(jīng)用到。
我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，也有著“禮儀之邦”的美稱，講“禮”重“儀”是中華民族世代相傳的優(yōu)秀傳統(tǒng)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚的遺產(chǎn)。在中國(guó)更加向世界開(kāi)放的今天，禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史優(yōu)秀傳統(tǒng)，更富有鮮明的時(shí)代內(nèi)涵。隨著人與人，國(guó)與國(guó)之間的交往日益頻繁，講究禮儀，禮尚往來(lái)，對(duì)營(yíng)造和諧的人際關(guān)系，顯得尤為重要。
隨著“文明禮儀”宣傳活動(dòng)日益深入，人們對(duì)禮儀知識(shí)的認(rèn)知也越來(lái)越多，對(duì)職業(yè)的需求也越來(lái)越強(qiáng)烈。而職業(yè)禮儀中重要的商務(wù)禮儀需求，也達(dá)到了空前的高漲。
商務(wù)禮儀是人在商務(wù)交往中的藝術(shù)，比如索取名片：索取名片一是要能取過(guò)來(lái)，二是要給對(duì)方留下好印象。商務(wù)禮儀不僅體現(xiàn)著個(gè)人的素質(zhì)，也折射出所在企業(yè)的企業(yè)文化水平和企業(yè)的管理境界。在商務(wù)場(chǎng)合當(dāng)中，禮節(jié)、禮貌都是人際關(guān)系的“潤(rùn)滑劑”能夠非常有效地減少人與人之間的摩擦，限度的避免人際沖突，使商務(wù)場(chǎng)合的人際交往成為一件非常愉快的事情。在滿足人們的社會(huì)交往需求的同時(shí)，也滿足了人們被尊重的需求。良好商務(wù)禮節(jié)能營(yíng)造良好的商務(wù)交往氛圍，為企業(yè)的合作奠定良好的基礎(chǔ)。相反，可能會(huì)給企業(yè)造成不良的影響帶來(lái)巨大的損失。
在學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀之后，我恍然大悟，原來(lái)平時(shí)的工作和生活中我們有很多地方都做的不到位，從小小的鞠躬禮到文明用語(yǔ)，似乎我們都有太多的忽略，比如平時(shí)生活中的鞠躬禮不標(biāo)準(zhǔn)、文明用語(yǔ)聲音太小、面部無(wú)表情等常見(jiàn)問(wèn)題我們好像都沒(méi)有多加注意。
這次的商務(wù)禮儀培訓(xùn)，讓我受益匪淺。從個(gè)人的角度看，一是有助于提高個(gè)人的自身修養(yǎng);二是有助于人美化自身、美化生活;三是有助于人們的社會(huì)交往，改善人們的人際關(guān)系;從企業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，可以美化企業(yè)形象，提高顧客滿意度和美譽(yù)度，最終達(dá)到提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的目的。以前，總是認(rèn)為自己服務(wù)的態(tài)度已經(jīng)很好了，素質(zhì)比一般人也不差，但是聽(tīng)完這次培訓(xùn)發(fā)現(xiàn)差距還很大。今后我要根據(jù)的勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用、有助于我今后的事業(yè)更一步的提升。
著裝禮儀培訓(xùn)心得2
著裝禮儀實(shí)訓(xùn)心得篇五
我們_屆的新教師聚集在區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院會(huì)議廳，有幸聆聽(tīng)到了由上海師范大學(xué)歷史系范教授舉辦得關(guān)于“教師禮儀”的講座。整個(gè)講座內(nèi)容主要分為三大塊：教師學(xué)禮儀的重要性、教師個(gè)人形象、教師職業(yè)禮儀。
其中，教師的職業(yè)禮儀部分給了我較深刻的觸動(dòng)。教師作為一份特殊的職業(yè)，也有著其特殊的職業(yè)禮儀，主要有：
(1)、表情禮儀。_微笑：是善良、友好、贊美的表示，能迅速縮小彼此間心理距離，創(chuàng)造出溝通得良好氛圍?！皊mile，smile，smile等于成功，”_目光：教師的眼睛是重要的教學(xué)“工具”之一。孩子希望得到老師的目光是：慈愛(ài)、鼓勵(lì)、祥和和期待;不喜歡看到老師的目光是：瞪眼、盯視、責(zé)怪、蔑視和斜視。
(2)、語(yǔ)言禮儀。教師語(yǔ)言不僅體現(xiàn)了她個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)，也是進(jìn)行教學(xué)的一種重要手段。語(yǔ)言的禮貌與否直接關(guān)系到孩子學(xué)習(xí)的效果如何。而在教師語(yǔ)言禮儀中提到了：教師的音量要適中，稱謂要得當(dāng);語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，表達(dá)要準(zhǔn)確;溫文而雅，持重沉穩(wěn);切忌不要偏激、炫耀、挖苦、謾罵和清高。
(3)、手勢(shì)禮儀。教師的手勢(shì)禮儀要幅度恰當(dāng)，自然親切，適量適時(shí)，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確。
(4)、師生禮儀。與孩子交談時(shí)要提前通知，熱情迎候，神情專注，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，注意場(chǎng)合，耐心傾聽(tīng)和適當(dāng)反饋。禁忌隨意打斷，諷刺挖苦，長(zhǎng)篇鴻論，居高臨下。
(5)、與家長(zhǎng)溝通的禮儀。又包括家長(zhǎng)會(huì)禮儀、家訪禮儀和電話禮儀。教師在和家長(zhǎng)的溝通中要做到問(wèn)候先行、語(yǔ)氣友善、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，平等協(xié)商。
我們都知道教師給人的第一印象，并不來(lái)自他的文憑和教學(xué)水平，而是他的儀表，作為家長(zhǎng)了解學(xué)校的一個(gè)窗口，作為孩子學(xué)習(xí)模仿的一個(gè)重要對(duì)象，因此教師的禮儀非常重要。一句話、一個(gè)表情甚至一個(gè)手勢(shì)在孩子的心中都是一個(gè)信號(hào)。
對(duì)照著審視自己在為人師的這3個(gè)月中，真不敢說(shuō)自己是個(gè)有禮貌的老師。因?yàn)樵噲D控制班級(jí)30幾個(gè)孩子的聲音，我曾大聲呵斥過(guò);因?yàn)槊τ谡疹檯^(qū)角的孩子，我沒(méi)有正視和我打招呼的孩子雙眼;也因?yàn)閳?bào)有“要樹(shù)立老師的威信，要對(duì)孩子嚴(yán)肅些的想法”，我忽視了對(duì)孩子們的微笑。非常慶幸的是，今天范教授的一番話，點(diǎn)醒了我：不要忘了對(duì)待孩子也要注意禮貌。老師和孩子之間的禮貌平等交往，這是讓孩子學(xué)習(xí)禮儀的途徑，也是尊重孩子、讓孩子喜歡老師的重要前提。聽(tīng)完講座，我在心中暗暗下定決心，從今天開(kāi)始，我要對(duì)孩子保持微笑，要做孩子們心中最可愛(ài)的老師、最有禮貌的老師也是他們最喜歡的老師。
禮儀培訓(xùn)感悟
著裝禮儀實(shí)訓(xùn)心得篇六
鑒于每一位員工的個(gè)人形象均代表其所在單位的形象及企業(yè)的規(guī)范化程度，也反映了個(gè)人的修養(yǎng)和見(jiàn)識(shí)，因此商務(wù)人員的著裝必須與其所在單位形象、所從事的具體工作相稱，做到男女有別、職級(jí)有別、身份有別、職業(yè)有別、崗位有別，即“干什么，像什么”。如此這般，才會(huì)使商務(wù)人員的著裝恰到好處地反映自身的素質(zhì)，反映企業(yè)的形象。
1.過(guò)于雜亂
2.過(guò)于鮮艷：
3.過(guò)于暴露：
4.過(guò)于透視：
5.過(guò)于短?。?BR> 6.過(guò)于緊身：
在日常工作與生活中，商務(wù)人員的著裝應(yīng)當(dāng)因場(chǎng)合不同而異，以不變應(yīng)萬(wàn)變顯然大為不妥。在不同的場(chǎng)合商務(wù)人員應(yīng)該選擇不同的服裝，以此來(lái)體現(xiàn)自己的身份、教養(yǎng)與品位。一般而言，商務(wù)人員所涉及的諸多場(chǎng)合有三：公務(wù)場(chǎng)合、社交場(chǎng)合、休閑場(chǎng)合。
1.公務(wù)場(chǎng)合：指在寫字間里，在談判廳里以及外出執(zhí)行公務(wù)等情況。其著裝的'基本要求為注重保守，宜穿套裝、套裙，以及穿著制服。除此之外還可以考慮選擇長(zhǎng)褲、長(zhǎng)裙和長(zhǎng)袖襯衫。在非常重要的場(chǎng)合短袖襯衫不適合作為正裝來(lái)選擇。
2.社交場(chǎng)合：指工作之余在公眾場(chǎng)合和同事、商務(wù)伙伴友好地進(jìn)行交往應(yīng)酬的場(chǎng)合。其著裝的基本要求為時(shí)尚個(gè)性，宜著禮服、時(shí)裝、民族服裝。社交場(chǎng)合一般不適合選擇過(guò)分莊重保守的服裝，比如穿著制服去參加舞會(huì)、宴會(huì)、音樂(lè)會(huì)等。
3.休閑場(chǎng)合：指在工作之余一個(gè)人單獨(dú)自處，或者在公共場(chǎng)合與其他不相識(shí)者共處的時(shí)間。其著裝的基本要求為舒適自然，適合選擇的服裝有運(yùn)動(dòng)裝、牛仔裝、沙灘以及各種非正式的便裝，比如t恤、短褲、涼鞋、拖鞋等等。
商務(wù)人員最講究遵守規(guī)矩，其著裝亦然。下面簡(jiǎn)述制服、西服、裙服的有關(guān)成規(guī)。
1.制服：指由某一個(gè)企業(yè)統(tǒng)一制作，并要求某一個(gè)部門，某一個(gè)職級(jí)的公司員工統(tǒng)一穿著的服裝。簡(jiǎn)言之，所謂制服是指面料統(tǒng)一，色彩統(tǒng)一，款式統(tǒng)一，穿著統(tǒng)一的正式工作服裝。
穿著制服最重要的一個(gè)禁忌，是不允許制便混穿，也不允許隨意搭配。
2.西服：指在西方國(guó)家較為通行的兩件套，或者三件套的統(tǒng)一面料、統(tǒng)一色彩的規(guī)范化的正式場(chǎng)合的男裝。
穿著西服、對(duì)商務(wù)人員而論，體現(xiàn)著其身份，也體現(xiàn)著其所在企業(yè)的規(guī)范化程度。商界男士穿著西服時(shí)，必須了解襯衫、領(lǐng)帶、鞋襪和公文包與之組合搭配的基本常識(shí)，才能真正地穿出品位。因此穿著西服必須遵守基本的商務(wù)交往規(guī)范。西服穿著講究“三個(gè)三”，即三色原則、三一定律、三大禁忌。
三色原則：指男士在正式場(chǎng)合穿著西服套裝時(shí)，全身顏色必須限制在三種之內(nèi)，否則就會(huì)顯得失之于莊重和保守。
三一定律：指男士穿著西服、套裝時(shí)，身上三個(gè)部位――鞋子、腰帶、公文包的色彩必須協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來(lái)。最理想的選擇是鞋子、腰帶、公文包皆為黑色，其色彩統(tǒng)一，有助于提升穿著者的品位。
三大禁忌：指在正式場(chǎng)合穿著西服、套裝時(shí)，不能出現(xiàn)的三個(gè)洋相。
袖口上的商標(biāo)沒(méi)有拆
在非常正式的場(chǎng)合穿著夾克打領(lǐng)帶：在正式場(chǎng)合，尤其是對(duì)外商務(wù)交往中，穿夾克打領(lǐng)帶是絕對(duì)不能接受的。
男士在正式場(chǎng)合穿著西服套裝時(shí)襪子出現(xiàn)了問(wèn)題：兩只襪子顏色不統(tǒng)一。不穿尼龍襪和白色襪子。
上一篇：畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)月記錄表下一篇：導(dǎo)診護(hù)士禮儀培訓(xùn)心得
著裝禮儀實(shí)訓(xùn)心得篇七
根據(jù)醫(yī)院“1+363”重點(diǎn)工作要求，為進(jìn)一步強(qiáng)化醫(yī)院內(nèi)涵及文化建設(shè)，激發(fā)廣大干部職工的凝聚力和向心力，我院組織開(kāi)展系列醫(yī)院文化建設(shè)專題培訓(xùn)。9月15日，我有幸學(xué)習(xí)了韓老師的《醫(yī)務(wù)人員禮儀培訓(xùn)》，感觸頗深，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下:
隨著現(xiàn)代化醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和護(hù)理學(xué)的發(fā)展，嚴(yán)格護(hù)理管理、完善護(hù)理程序、強(qiáng)化護(hù)士高度的責(zé)任感都是不可缺少的促進(jìn)要素。然而，貫穿這些要素的其中，護(hù)士禮儀已成為當(dāng)前護(hù)理管理中急需解決的問(wèn)題，是臨床護(hù)理工作的內(nèi)在品質(zhì)和靈魂。
1.對(duì)護(hù)士禮儀的認(rèn)識(shí)及語(yǔ)言修養(yǎng)
禮儀是護(hù)士的職業(yè)形象，儀表端莊、言談舉止、音容笑貌都有助于培養(yǎng)積極的心態(tài)，養(yǎng)成高度的自制力和高超的領(lǐng)導(dǎo)才能，受到別人的尊重和愛(ài)戴，并在職業(yè)工作中獲得驚人的成績(jī)。語(yǔ)言是人們?cè)谏鐣?huì)生活中廣泛運(yùn)用的一種傳遞信息和交流情感、溝通人際關(guān)系的工具，是心靈的聲音，護(hù)士美好的心靈要通過(guò)言談舉止體現(xiàn)出來(lái)，給患者留下美好的印象，從而獲得患者的信任、尊重及安全感。
2.熱情禮貌待人，產(chǎn)生美好的第一印象
患者入院時(shí)，當(dāng)班護(hù)士迎上前去，目光正視患者，點(diǎn)頭微笑問(wèn)候，送患者到病房，讓患者休息，護(hù)士作自我介紹，向患者介紹環(huán)境、經(jīng)管醫(yī)生、飲食作息并親切的告知患者將為其提供周到的服務(wù)，使患者感到親切和溫暖。住院患者由于環(huán)境改變和疾病的影響，會(huì)有不愉快、不滿甚至憤怒、憂郁等情緒。護(hù)士在護(hù)理工作中，要充分體現(xiàn)寬容大度、體貼耐心的職業(yè)性格，消除患者不穩(wěn)定情緒，引導(dǎo)患者積極配合治療護(hù)理，保持輕松愉快的心境，使患者早日順利康復(fù)。
3.規(guī)范的言行舉止是與患者溝通的橋梁
在對(duì)患者進(jìn)行護(hù)理治療時(shí)，得體的稱呼使患者感到自然、親切，對(duì)老人應(yīng)用尊稱，年齡和自己相仿的可稱姓名，對(duì)兒童可適當(dāng)運(yùn)用觸摸以減輕兒童的陌生、恐懼感。護(hù)士在與患者交談時(shí)，應(yīng)以平等待人的態(tài)度，尊重患者的自尊心，既要使患者感到溫暖、親切，又要保持一定的嚴(yán)肅性。如：為患者解除憂慮時(shí)，話題可從同情、關(guān)心患者的問(wèn)題談起，誘導(dǎo)患者說(shuō)出心中的憂愁，護(hù)士就能了解患者的心態(tài)，給予啟發(fā)、引導(dǎo)和鼓勵(lì)，用輕松愉快的語(yǔ)言緩解患者愁悶的心緒，獲得與患者溝通的良好關(guān)系。
隨著人類精神文明和物質(zhì)文明的發(fā)展，人們的需求水平在不斷的提高，護(hù)士禮儀教育在臨床護(hù)理中不容忽視，因此應(yīng)該將護(hù)士禮儀教育貫穿于護(hù)理患者的各個(gè)環(huán)節(jié)中，從而提高護(hù)理整體素質(zhì)。
著裝禮儀培訓(xùn)心得5
著裝禮儀實(shí)訓(xùn)心得篇八
第一段：引言（120字）
在現(xiàn)代社會(huì)，著裝禮儀是一個(gè)人成功與否的重要指標(biāo)之一。一個(gè)人的穿著不僅僅是為了滿足基本的身體保護(hù)需求，更是展示他對(duì)自己和他人的尊重與關(guān)愛(ài)。在參加一次為期一周的培訓(xùn)課程后，我意識(shí)到了著裝禮儀的重要性，并深感自己在這方面的不足。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深深體會(huì)到了穿著得體、得體的自己給人留下積極而深刻的印象的重要性，并學(xué)到了許多關(guān)于穿著得體的技巧與要點(diǎn)。
第二段：得體著裝的重要性（240字）
穿著與禮儀的聯(lián)系是非常緊密的。衣著得體的人給人的感受更加正式、自信和專業(yè)。反之，邋遢或穿著不合時(shí)宜的人常常給人留下懶散、不自信和不專業(yè)的印象。衣著的合適程度與場(chǎng)合和活動(dòng)的重要性息息相關(guān)。參加正式的場(chǎng)合，如商務(wù)會(huì)議或重要慶典，我們需要穿著正式得體，并格外注重細(xì)節(jié)。而在日常生活中，我們應(yīng)穿著簡(jiǎn)約得體，有一種隨和和自信的氣質(zhì)。參加培訓(xùn)的這一周，我們被要求有條理、整潔、得體的穿著。這樣我們感到自己更加專注、更加自信，同時(shí)也獲得了他人的尊重。
第三段：穿著得體的技巧與要點(diǎn)（320字）
穿著得體對(duì)于一個(gè)人而言，并不一定意味著需要通過(guò)花費(fèi)巨資購(gòu)買昂貴的衣物。重要的是選擇合適的衣物并進(jìn)行搭配。顏色的選擇應(yīng)與自己的氣質(zhì)相符合，同時(shí)應(yīng)根據(jù)不同場(chǎng)合做出不同的選擇。在選擇衣物的時(shí)候，遵循“合適、合身、大方”的原則，不僅能展示個(gè)人風(fēng)格，還能增加自信。此外，衣物的整潔度也是至關(guān)重要的，沒(méi)有人愿意與一個(gè)披頭散發(fā)、衣著襤褸的人合作。最后，我們還需要注意細(xì)節(jié)，如襟紐的合適度、領(lǐng)帶的選擇以及鞋子的搭配等。這些細(xì)節(jié)都代表著對(duì)對(duì)方的尊重和關(guān)心。
第四段：著裝禮儀帶來(lái)的好處（280字）
一個(gè)人的穿著得體與否，直接影響到他人對(duì)他的第一印象。穿著整潔得體的人往往容易引起他人的好感，給人留下聰明、專業(yè)和值得信任的印象。培訓(xùn)的過(guò)程中，我被要求穿戴整齊得體。當(dāng)我走入培訓(xùn)教室時(shí)，我注意到其他人對(duì)我的評(píng)價(jià)也隨之有所不同。有同事主動(dòng)向我問(wèn)好，還有的同事開(kāi)始與我交流。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到著裝禮儀對(duì)于交際和人際關(guān)系的重要性。得體的穿著還能增加個(gè)人的自信心，對(duì)工作和生活中的挑戰(zhàn)更加從容面對(duì)。
第五段：結(jié)論（240字）
穿著得體的禮儀絕非是一蹴而就的，需要我們?cè)谌粘Ｉ钪械牟粩嘈逕?。仔?xì)選擇適合自己的衣物、精心搭配服飾以及注意穿著細(xì)節(jié)將會(huì)成為我們提升形象的一種強(qiáng)有力的方式。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到著裝禮儀的重要性，并學(xué)到了許多與穿著得體相關(guān)的技巧與要點(diǎn)。我將把這些體會(huì)運(yùn)用到日常生活和工作中，并與他人分享，在共同進(jìn)步的同時(shí)提升自己的形象和能力。同時(shí)，我也希望更多的人認(rèn)識(shí)到穿著禮儀的重要性，共同營(yíng)造一個(gè)更加和諧、文明的社會(huì)。
著裝禮儀實(shí)訓(xùn)心得篇九
作為現(xiàn)代社會(huì)的一員，我們常常需要參加各種場(chǎng)合，無(wú)論是工作、學(xué)習(xí)還是社交活動(dòng)，得體的禮儀、妝容和著裝都能給人留下深刻的印象。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察和實(shí)踐，我逐漸領(lǐng)悟到了一些關(guān)于禮儀妝容著裝的心得體會(huì)。下面我將從禮儀、妝容和著裝三個(gè)方面來(lái)分別闡述。
首先來(lái)談禮儀。禮儀是人們?cè)谏缃?、聚?huì)等場(chǎng)合與他人交往時(shí)的一種行為表現(xiàn)規(guī)范。對(duì)于禮儀，我認(rèn)為最重要的是要尊重他人。例如，在與長(zhǎng)輩交談時(shí)，我們應(yīng)該注意端正坐姿，避免打斷對(duì)方講話，以示對(duì)長(zhǎng)輩的尊重。此外，禮貌和謙遜也是禮儀的重要體現(xiàn)。我經(jīng)常注意保持微笑，與人交流時(shí)避免使用過(guò)于尖銳的語(yǔ)言，以此展現(xiàn)出我對(duì)他人的尊重和友好。同時(shí)，適當(dāng)分享自己的經(jīng)歷和見(jiàn)解，也可以讓對(duì)方感受到我的真誠(chéng)與關(guān)心?？偟膩?lái)說(shuō)，禮儀不僅僅是一種外在的形式，更是一種內(nèi)心的修養(yǎng)和教養(yǎng)，讓我們?cè)谂c他人交往中建立良好的互動(dòng)關(guān)系。
其次是妝容。對(duì)于女性來(lái)說(shuō)，妝容是展現(xiàn)自己形象的重要手段。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，自然與簡(jiǎn)約是最重要的原則。首先，要注意肌膚的保養(yǎng)，保持健康的膚色和清爽的外觀。接著，一些簡(jiǎn)單的妝容技巧也非常重要。例如，我會(huì)使用遮瑕膏遮蓋面部的瑕疵，并用粉底打底。然后，使用淡雅的眼影和睫毛膏，打造清新自然的眼妝。最后，選擇適合自己的唇膏顏色，襯托出自己的氣質(zhì)。這樣的妝容不僅能讓自己保持自信和舒適感，還能展現(xiàn)出干凈利落的形象。
最后是著裝。著裝是展現(xiàn)自己風(fēng)格和品位的重要方面。我的著裝原則是簡(jiǎn)約而典雅。對(duì)于工作場(chǎng)合，我通常選擇正式一些的套裝。我認(rèn)為選擇合適的顏色和剪裁對(duì)于正裝著裝非常重要。通常，深色系列的服裝給人一種沉穩(wěn)和專業(yè)的感覺(jué)。而在一些休閑或者社交活動(dòng)中，我則會(huì)選擇舒適的搭配，如襯衫和牛仔褲。此外，搭配是著裝的重要環(huán)節(jié)，我會(huì)根據(jù)自己的身材和氣質(zhì)選擇合適的配件，如圍巾、腰帶等，提升整體的形象?？傊?，著裝是展示自己個(gè)性和品味的方面，我們應(yīng)該根據(jù)場(chǎng)合和個(gè)人特點(diǎn)，選擇適合自己的服裝。
通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐和總結(jié)，我深刻體會(huì)到禮儀、妝容和著裝對(duì)于人們形象的重要影響。禮儀能夠展現(xiàn)出我們的修養(yǎng)和素質(zhì)，妝容能夠讓我們保持自信和舒適感，著裝則是展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格和品位的重要方面。在今后的生活和工作中，我將繼續(xù)努力養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，保持自然簡(jiǎn)約的妝容和著裝風(fēng)格，以此為自己開(kāi)創(chuàng)更多的機(jī)會(huì)和展示自己的平臺(tái)。
著裝禮儀實(shí)訓(xùn)心得篇十
在現(xiàn)代社會(huì)中，禮儀與著裝對(duì)個(gè)人形象的塑造起著重要的作用。了解并遵守適當(dāng)?shù)亩Y儀規(guī)范和合理的著裝搭配，不僅能幫助我們表現(xiàn)出良好的素養(yǎng)和修養(yǎng)，還能增強(qiáng)自信、促進(jìn)人際關(guān)系的良好互動(dòng)。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到禮儀與著裝對(duì)個(gè)人形象及交際中的重要性，并取得了一些心得體會(huì)。
首先，禮儀是社交交際的基礎(chǔ)。在參加各種社交場(chǎng)合時(shí)，合理的禮儀舉止往往能讓人給人留下深刻的記憶。例如，在正式場(chǎng)合，我們應(yīng)該注意自己的儀表儀態(tài)，站姿端正，不隨意擺弄手腳，這樣會(huì)讓人感覺(jué)我們是一個(gè)有自信和自律的人。同時(shí)，對(duì)于年長(zhǎng)者，我們應(yīng)該要有一定的尊重之心，在與他們交流時(shí)要注意使用尊敬的稱呼和禮貌的語(yǔ)言，這樣不僅體現(xiàn)了我們的家教和教養(yǎng)，也能得到對(duì)方的認(rèn)同和喜歡。
其次，合適的著裝能體現(xiàn)個(gè)人的風(fēng)格和品味。在日常生活中，我們應(yīng)該根據(jù)不同的場(chǎng)合和活動(dòng)選擇合適的著裝。時(shí)尚的穿著不僅能增強(qiáng)自信心，還能給人留下良好的第一印象。比如，在正式場(chǎng)合，我們應(yīng)該選擇得體的西裝或者正裝，這樣能從外表上展示我們的專業(yè)與認(rèn)真。而在日常休閑活動(dòng)中，我們可以選擇舒適又時(shí)尚的休閑裝；在參加重要的晚宴活動(dòng)時(shí)，我們可以選擇適合的禮服，彰顯出我們的高貴和典雅。總之，不同的場(chǎng)合有不同的著裝要求，合適的著裝能讓我們?cè)谌巳褐忻摲f而出，給人留下深刻的印象。
再次，合理的禮儀和著裝有助于良好的人際交往。在與他人交往的過(guò)程中，我們需要遵守一些基本的禮儀規(guī)范，注意自己的儀態(tài)和言行。例如，在與他人交流時(shí)，我們應(yīng)該要有禮貌地聽(tīng)取對(duì)方的發(fā)言，不要打斷或者插嘴；在與他人握手時(shí)，我們應(yīng)該要給對(duì)方一個(gè)真誠(chéng)的微笑和堅(jiān)定的手勢(shì)，以表達(dá)我們的友善之意。此外，合理的著裝也能增強(qiáng)交際的親和力。當(dāng)我們穿著整潔、得體的服裝時(shí)，不僅能展現(xiàn)出自己的品位和時(shí)尚感，同時(shí)也能讓他人更愿意接近我們，提升交際的效果。
最后，禮儀和著裝是個(gè)人修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。禮儀和著裝涉及到我們內(nèi)在修養(yǎng)的展現(xiàn)。一個(gè)有修養(yǎng)的人會(huì)以禮貌的姿態(tài)行走、講話得體，并且穿著得當(dāng)。只有將內(nèi)涵與外在的修養(yǎng)相結(jié)合，才能真正塑造良好的個(gè)人形象。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我明白了禮儀和著裝的重要性，也在自己的日常生活中付諸實(shí)踐。長(zhǎng)期以來(lái)，我注意自己的儀表儀態(tài)，注重穿著的搭配和整潔，尊重他人并且時(shí)刻提醒自己保持得體的言行舉止。這些行為漸漸成為了自己的習(xí)慣，并且獲得了周圍人的認(rèn)同和尊重。
綜上所述，禮儀與著裝對(duì)個(gè)人形象和交際起著重要的作用。了解并遵守適當(dāng)?shù)亩Y儀規(guī)范和合理的著裝搭配，不僅能在社交場(chǎng)合中展現(xiàn)出自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)，還能增強(qiáng)自信、促進(jìn)良好的人際關(guān)系。作為個(gè)人修養(yǎng)的重要組成部分，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)良好的禮儀與著裝習(xí)慣，做一個(gè)有內(nèi)涵和外在美的人。畢竟，一個(gè)得體的舉止和漂亮的裝扮，既能給他人留下美好的印象，也能讓自己更加自信、開(kāi)朗地面對(duì)生活的各種挑戰(zhàn)。
著裝禮儀實(shí)訓(xùn)心得篇十一
1 .過(guò)于雜亂
2 .過(guò)于鮮艷：
3 .過(guò)于暴露：
4 .過(guò)于透視：
5 .過(guò)于短?。?BR> 6 .過(guò)于緊身：
一般而言，商務(wù)人員所涉及的諸多場(chǎng)合有三：公務(wù)場(chǎng)合、社交場(chǎng)合、休閑場(chǎng)合。
1. 公務(wù)場(chǎng)合： 指在寫字間里，在談判廳里以及外出執(zhí)行公務(wù)等情況。其著裝的基本要求為注重保守，宜穿套裝、套裙，以及穿著制服。除此之外還可以考慮選擇長(zhǎng)褲、長(zhǎng)裙和長(zhǎng)袖襯衫。在非常重要的場(chǎng)合短袖襯衫不適合作為正裝來(lái)選擇。
2. 社交場(chǎng)合： 指工作之余在公眾場(chǎng)合和同事、商務(wù)伙伴友好地進(jìn)行交往應(yīng)酬的場(chǎng)合。其著裝的基本要求為時(shí)尚個(gè)性，宜著禮服、時(shí)裝、民族服裝，心得體會(huì)《著裝禮儀心得》。社交場(chǎng)合一般不適合選擇過(guò)分莊重保守的服裝，比如穿著制服去參加舞會(huì)、宴會(huì)、音樂(lè)會(huì)等。
3. 休閑場(chǎng)合： 指在工作之余一個(gè)人單獨(dú)自處，或者在公共場(chǎng)合與其他不相識(shí)者共處的時(shí)間。其著裝的基本要求為舒適自然，適合選擇的服裝有運(yùn)動(dòng)裝、牛仔裝、沙灘以及各種非正式的便裝，比如 t 恤、短褲、涼鞋、拖鞋等等。
1.制服： 指由某一個(gè)企業(yè)統(tǒng)一制作，并要求某一個(gè)部門，某一個(gè)職級(jí)的公司員工統(tǒng)一穿著的'服裝。簡(jiǎn)言之，所謂制服是指面料統(tǒng)一，色彩統(tǒng)一，款式統(tǒng)一，穿著統(tǒng)一的正式工作服裝。
穿著制服最重要的一個(gè)禁忌，是不允許制便混穿，也不允許隨意搭配。
2. 西服： 指在西方國(guó)家較為通行的兩件套，或者三件套的統(tǒng)一面料、統(tǒng)一色彩的規(guī)范化的正式場(chǎng)合的男裝。
穿著西服、對(duì)商務(wù)人員而論，體現(xiàn)著其身份，也體現(xiàn)著其所在企業(yè)的規(guī)范化程度。商界男士穿著西服時(shí)，必須了解襯衫、領(lǐng)帶、鞋襪和公文包與之組合搭配的基本常識(shí)，才能真正地穿出品位。因此穿著西服必須遵守基本的商務(wù)交往規(guī)范。西服穿著講究“三個(gè)三”，即三色原則、三一定律、三大禁忌。
三色原則： 指男士在正式場(chǎng)合穿著西服套裝時(shí)，全身顏色必須限制在三種之內(nèi)，否則就會(huì)顯得失之于莊重和保守。
三一定律 ：指男士穿著西服、套裝時(shí)，身上三個(gè)部位——鞋子、腰帶、公文包的色彩必須協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來(lái)。最理想的選擇是鞋子、腰帶、公文包皆為黑色，其色彩統(tǒng)一，有助于提升穿著者的品位。
三大禁忌： 指在正式場(chǎng)合穿著西服、套裝時(shí)，不能出現(xiàn)的三個(gè)洋相。
袖口上的商標(biāo)沒(méi)有拆
在非常正式的場(chǎng)合穿著夾克打領(lǐng)帶：在正式場(chǎng)合，尤其是對(duì)外商務(wù)交往中，穿夾克打領(lǐng)帶是絕對(duì)不能接受的。
男士在正式場(chǎng)合穿著西服套裝時(shí)襪子出現(xiàn)了問(wèn)題：兩只襪子顏色不統(tǒng)一。不穿尼龍襪和白色襪子。
著裝禮儀實(shí)訓(xùn)心得篇十二
第一段：引言（引入話題）
在現(xiàn)代社會(huì)，外貌和形象被認(rèn)為是個(gè)人和職業(yè)成功的重要組成部分之一。在各種場(chǎng)合中，我們不僅需要通過(guò)言行來(lái)展示自己的禮儀修養(yǎng)，還需通過(guò)得體的著裝來(lái)展示自己的品味和個(gè)性。因此，如何選擇合適的服裝并搭配得體的裝飾品，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必不可少的一課。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于禮儀著裝的心得體會(huì)，希望能對(duì)廣大讀者有所啟發(fā)。
第二段：正文（講述經(jīng)驗(yàn)與建議）
首先，作為一個(gè)出席正式場(chǎng)合的參與者，我認(rèn)為穿著得當(dāng)是非常重要的。不同場(chǎng)合有不同的著裝要求，我們應(yīng)該根據(jù)具體情況來(lái)選擇服裝。例如，在商務(wù)場(chǎng)合，穿著一套得體的西裝或套裝能給人一種莊重、專業(yè)的印象。而在休閑場(chǎng)合，我們可以選擇舒適、休閑的服裝，比如運(yùn)動(dòng)裝或便裝。此外，著裝的顏色和款式也是需要注意的。鮮艷的顏色和夸張的款式可能會(huì)顯得不合時(shí)宜，所以我們要選擇簡(jiǎn)潔、大方的款式，盡量遵循簡(jiǎn)約、得體的原則。
其次，除了選擇合適的服裝，合適的配飾也是很重要的一部分。適當(dāng)?shù)难b飾品可以為我們的整體形象增添亮點(diǎn)。不過(guò)，我們要注意不要過(guò)度搭配，以免給人造作或過(guò)于張揚(yáng)的感覺(jué)。對(duì)于女性朋友來(lái)說(shuō)，選擇適合自己風(fēng)格和場(chǎng)合的首飾是一門大學(xué)問(wèn)。一些簡(jiǎn)單的項(xiàng)鏈、耳環(huán)和手鏈配件可以提升整體形象，但應(yīng)避免在正式場(chǎng)合佩戴太過(guò)奢華的裝飾品。而男性朋友則可以選擇一塊簡(jiǎn)約而精致的手表來(lái)搭配，這既顯示了紳士風(fēng)度，又不顯得過(guò)于繁瑣。
第三段：個(gè)人經(jīng)歷與感悟
在我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)中，適當(dāng)?shù)闹b不僅可以提升自己的外在形象，還能增強(qiáng)自信心。前段時(shí)間，我參加了一次重要的面試，事先我仔細(xì)選擇了一套合適的職業(yè)裝，并搭配了一條簡(jiǎn)約的項(xiàng)鏈，在穿上這套衣服后，我感覺(jué)整個(gè)人都充滿了自信和專業(yè)感。這種心理暗示有效地幫助我平靜了自己的情緒，并在面試中表現(xiàn)得從容不迫。最后，我成功獲得了這個(gè)工作機(jī)會(huì)，我相信這其中得體的著裝起到了重要的作用。
第四段：時(shí)尚與禮儀的平衡
然而，在追求時(shí)尚的同時(shí)，我們也要注意與禮儀之間的平衡。時(shí)尚并不意味著無(wú)視禮儀，我們要避免過(guò)分追求時(shí)尚而忽視了感恩之心和對(duì)他人的尊重。要記?。旱皿w的著裝和文明禮儀是彼此相輔相成的。
第五段：總結(jié)（重申觀點(diǎn)和意義）
禮儀著裝是我們?cè)谏缃粓?chǎng)合中展示自己形象的重要一環(huán)。通過(guò)選擇合適的服裝和配飾，我們不僅可以提升自己的外在形象和自信心，同時(shí)也展示了我們對(duì)禮儀和他人的尊重。因此，我們要時(shí)刻關(guān)注社交場(chǎng)合的著裝要求，注重細(xì)節(jié)，遵循著裝原則，才能在人際交往中展現(xiàn)真正的魅力。所以，讓我們時(shí)刻銘記禮儀著裝的重要性，向更好的形象和社交技巧邁進(jìn)。
著裝禮儀實(shí)訓(xùn)心得篇十三
第一段：引言（100字）
現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于禮儀著裝的要求越來(lái)越高。無(wú)論是在工作場(chǎng)合還是社交活動(dòng)中，我們都需要注意自己的儀態(tài)和著裝，以展現(xiàn)出一個(gè)有修養(yǎng)、有風(fēng)度的形象。近年來(lái)，我積極參與各類社交活動(dòng)，并不斷總結(jié)和反思自己的著裝經(jīng)驗(yàn)，從中領(lǐng)悟出了一些關(guān)于禮儀著裝的心得體會(huì)。
第二段：著裝的重要性（200字）
著裝在社交中的重要性不容忽視。適合場(chǎng)合的著裝能夠幫助我們產(chǎn)生自信，給他人留下良好的第一印象。在正式場(chǎng)合，我始終選擇正裝出席。正裝能體現(xiàn)我們對(duì)場(chǎng)合的尊重，也能展現(xiàn)我們的專業(yè)形象。在休閑場(chǎng)合，我注重整潔和舒適，并根據(jù)自己的個(gè)性和風(fēng)格進(jìn)行適當(dāng)?shù)膫€(gè)性穿搭。合理的著裝能夠帶給我好心情，也能給他人留下良好印象。
第三段：色彩與配飾的選擇（300字）
在著裝中，色彩搭配和配飾的選擇也是非常重要的。色彩可以傳遞出不同的情緒和意義，因此在著裝中需要慎重選擇顏色的搭配。淺色調(diào)給人以溫和親和的感覺(jué)，深色調(diào)則給人以莊重和穩(wěn)重的感覺(jué)。配飾的選擇也是舉足輕重的一環(huán)。簡(jiǎn)單而精致的配飾能夠?yàn)檎麄€(gè)著裝增添亮點(diǎn)，但需要注意的是不要過(guò)度搭配，以免顯得太過(guò)繁雜。自己的風(fēng)格和氣質(zhì)是最重要的指引，只有在遵循自己風(fēng)格的前提下，通過(guò)合理的搭配和選擇，才能達(dá)到出彩的效果。
第四段：禮儀與著裝的和諧（300字）
禮儀和著裝是相輔相成的。無(wú)論你的著裝有多么合適得體，如果不能用得體的態(tài)度和行為來(lái)表達(dá)，往往都是白搭。在社交場(chǎng)合中，我注重與人交往時(shí)的禮貌和規(guī)范，以身作則地倡導(dǎo)和傳播著文明禮儀。也正是因?yàn)檫@種內(nèi)外兼修，我才能夠在社交場(chǎng)合中自信地與人交往，并樹(shù)立起一個(gè)良好的形象。禮儀與著裝的和諧給了我更多的自信和魅力，也使我更加愿意去面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
通過(guò)對(duì)于禮儀著裝的深入思考與實(shí)踐，我體會(huì)到了合適的著裝對(duì)于一個(gè)人的意義。在日常生活中，只有合適的禮儀著裝才能夠讓我們?cè)谌巳褐忻摲f而出，給人留下好印象。但是，更重要的是，我們應(yīng)該用自己真實(shí)的內(nèi)心去裝扮自己，用真誠(chéng)的態(tài)度與世界互動(dòng)。所以，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，在合適的場(chǎng)合選擇更適合自己的著裝，并將禮儀與著裝的和諧融入到我的日常生活中，為自己創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
著裝禮儀實(shí)訓(xùn)心得篇十四
禮儀著裝是人們?cè)谏缃粓?chǎng)合表現(xiàn)自己身份、態(tài)度和品位的重要途徑，在現(xiàn)代社會(huì)中，人們對(duì)于正確、得體的著裝越來(lái)越重視。我對(duì)于禮儀著裝的理解是：著裝不僅要得體、整潔，更要符合場(chǎng)合的要求，并能夠體現(xiàn)自己的個(gè)性和自信心。在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，我養(yǎng)成了一些自己的著裝心得，想在這里與大家分享一下。
第二段：外出各種場(chǎng)合的著裝要求
不同的場(chǎng)合，對(duì)于著裝要求也是不同的，例如在正式的商務(wù)場(chǎng)合中，男性應(yīng)該穿著西裝，領(lǐng)帶，女性則要穿著得體的套裝或正式的連衣裙。而在非正式或休閑的場(chǎng)合，人們則可以服裝自由，只要不失得體，不過(guò)也要遵循基本的著裝準(zhǔn)則，如要注意顏色、款式的協(xié)調(diào)等。
第三段：整潔、體面、得體的原則
整潔是著裝的基本要求，無(wú)論是什么場(chǎng)合，服裝都要干凈。一旦出現(xiàn)臟、破、皺的衣服，就會(huì)讓人們對(duì)自己的品味產(chǎn)生懷疑。體面是指著裝要素雅、端莊，毫不失體面。無(wú)論男女，進(jìn)入正式場(chǎng)合時(shí)都應(yīng)注意臉上攜帶過(guò)于鮮艷的化妝品或隨意梳頭造型。得體是指遵循不同場(chǎng)合、習(xí)俗、時(shí)令和氣氛的著裝原則。
第四段：禮儀著裝對(duì)于形象的重要性
我們都知道，一個(gè)人的形象是自我價(jià)值的重要代表，而在著裝方面，禮儀著裝尤其重要，因?yàn)樗梢苑从吵瞿愕男摒B(yǎng)和對(duì)場(chǎng)合的尊重。一個(gè)得體的著裝方式可以讓你在人群中脫穎而出，提高你的影響力和信任度，在各種場(chǎng)合中都會(huì)收獲更多的尊重和贊譽(yù)。
第五段：結(jié)論
禮儀著裝是人們?cè)谏缃粓?chǎng)合表現(xiàn)自己身份、態(tài)度和品位的重要途徑，在裹挾著新的時(shí)尚浪潮中，我們應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記穿衣禮儀，并將其視為一種成就與內(nèi)在修養(yǎng)“相互促進(jìn)”的標(biāo)志性事物。一個(gè)得體的著裝方式就足以陽(yáng)光、坦然、自信地與自己的身體、靈魂和心靈相處。
著裝禮儀實(shí)訓(xùn)心得篇十五
第一段：禮儀的重要性（200字）
禮儀是社會(huì)交往中十分重要的一環(huán)，它影響著我們的形象和待人接物的方式。一個(gè)舉止得體的人可以贏得他人的尊重和信任，而一個(gè)不懂禮儀的人則可能讓人感到不安。在各種社交場(chǎng)合中，適當(dāng)?shù)亩Y儀舉止能夠讓人與人之間的關(guān)系更加和諧，為人們的交流搭建良好的橋梁。因此，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)和了解禮儀的重要性是必不可少的。
第二段：妝容的選擇和技巧（200字）
妝容在禮儀中起著重要的作用。一個(gè)良好的妝容可以增強(qiáng)一個(gè)人的自信和魅力，提升整體形象。首先，選擇適合自己的妝容是關(guān)鍵。不同的場(chǎng)合和時(shí)間需要不同的妝容，想要展現(xiàn)出最佳的狀態(tài)，必須要選擇適合自己的妝容。此外，技巧也是不可忽視的。正確的上妝技巧可以讓妝容更加持久和自然，并彌補(bǔ)一些膚色缺陷。通過(guò)學(xué)習(xí)一些化妝技巧，幫助自己更好地呈現(xiàn)自己的形象。
第三段：著裝的規(guī)范和品味（200字）
著裝是展示禮儀的重要方面之一。一個(gè)得體的著裝可以體現(xiàn)一個(gè)人的內(nèi)涵和品位。首先，需要遵守一些著裝規(guī)范。不同的場(chǎng)合和活動(dòng)有不同的著裝要求，我們需要根據(jù)具體情況選擇適合的著裝。此外，個(gè)人品味也是不可忽視的。一個(gè)具有獨(dú)特品味的人通常能夠在眾人中脫穎而出。因此，我們應(yīng)該注重個(gè)人形象的一致性，并通過(guò)加強(qiáng)品味的培養(yǎng)來(lái)提升自己的著裝水平。
第四段：心態(tài)的調(diào)整和自信心的塑造（200字）
一個(gè)良好的心態(tài)和自信心是展示禮儀的重要因素之一。首先，我們需要調(diào)整自己的心態(tài)。無(wú)論是在社交場(chǎng)合還是面對(duì)他人，我們都需要保持積極的心態(tài)和樂(lè)觀的心情。一個(gè)積極樂(lè)觀的人往往更容易贏得他人的喜愛(ài)和認(rèn)同。其次，我們需要培養(yǎng)自信心。自信心是一種內(nèi)在的力量，能夠讓我們從內(nèi)心散發(fā)出吸引力。通過(guò)不斷地鼓勵(lì)和積極的思考，我們能夠塑造自己的自信心，成為更好的自己。
第五段：實(shí)踐的重要性和總結(jié)（200字）
禮儀妝容和著裝的修養(yǎng)需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)不斷地提升。只有在實(shí)踐中才能不斷總結(jié)和發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。通過(guò)參加各種社交活動(dòng)和交流，我們可以鍛煉自己的禮儀能力和表達(dá)能力。在實(shí)踐中，我們還能夠了解不同場(chǎng)合下的著裝要求，學(xué)習(xí)如何處理各種社交場(chǎng)合。通過(guò)不斷的實(shí)踐和總結(jié)，我們才能不斷地提升自己的禮儀妝容和著裝水平。
總結(jié)：禮儀妝容和著裝是展示一個(gè)人形象和修養(yǎng)的重要方面。通過(guò)了解禮儀的重要性，選擇正確的妝容，遵循著裝規(guī)范和培養(yǎng)良好的品味，調(diào)整心態(tài)和塑造自信心，以及通過(guò)實(shí)踐的不斷提升，我們可以更好地表達(dá)自己，贏得他人的尊重與信任，并取得在社交場(chǎng)合中更好的交流效果。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該重視禮儀妝容和著裝的培養(yǎng)，從而提升自己的形象和價(jià)值。
著裝禮儀實(shí)訓(xùn)心得篇十六
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和生活質(zhì)量的提升，人們對(duì)于禮儀和著裝的重視程度越來(lái)越高。作為現(xiàn)代社會(huì)人應(yīng)該具有的基本素養(yǎng)，良好的禮儀和合適的著裝不僅能為個(gè)人形象加分，還能在商務(wù)場(chǎng)合和社交場(chǎng)合中給人留下良好的印象。在參與了多次商務(wù)會(huì)議和社交活動(dòng)后，我深深體會(huì)到禮儀與著裝的重要性，并從中獲得了不少心得體會(huì)。
首先，禮儀是人的一面鏡子。在社交場(chǎng)合中，良好的禮儀能夠展現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)和教養(yǎng)。我曾參加過(guò)一次商務(wù)晚宴，當(dāng)晚場(chǎng)面莊重而熱鬧，各行業(yè)精英匯聚一堂。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)一位舉止優(yōu)雅、言談得體的同行者給我留下了深刻的印象。他始終保持微笑，舉止得體，待人友善，言談舉止間流露出的自信和謙遜給人一種親切感和尊重感。這體現(xiàn)了他對(duì)于禮儀的重視，同時(shí)也讓我明白了在社交場(chǎng)合中，適應(yīng)不同人群的交往方式、懂得時(shí)機(jī)把握是至關(guān)重要的。因此，我通過(guò)這次經(jīng)歷深深感受到，禮儀是交流的橋梁，是人們相互尊重和感受他人友好的方式，只有懂得禮儀，才能在社交場(chǎng)合中游刃有余。
其次，合適的著裝是樹(shù)立個(gè)人形象的重要一環(huán)。一句話，衣著是個(gè)人儀態(tài)的外在表現(xiàn)，不僅能夠彰顯個(gè)人品位，更能夠傳達(dá)出一個(gè)人工作、生活和消費(fèi)水平的含義。我記得，有一次我參與了一個(gè)重要的商務(wù)洽談，當(dāng)天我選擇了一套得體而大方的職業(yè)裝，整齊的西裝、端莊的領(lǐng)帶和適度的配飾給我增添了許多信心。在商談的過(guò)程中，我注意到，其他與會(huì)者對(duì)我的著裝也產(chǎn)生了積極的影響。他們表達(dá)了對(duì)我的尊重和認(rèn)同，進(jìn)而促成了合作的機(jī)會(huì)。這次經(jīng)歷讓我意識(shí)到，在商務(wù)場(chǎng)合中選擇適合的著裝非常關(guān)鍵。適度的商務(wù)裝能夠給人專業(yè)、可靠的感覺(jué)，而在日常生活中，得體的著裝能夠增添自信和魅力。因此，我深刻認(rèn)識(shí)到，合適的著裝對(duì)于樹(shù)立個(gè)人形象是非常重要的。
再次，良好的禮儀和合適的著裝是成功溝通的關(guān)鍵。在跨文化交流中，禮儀與著裝的差異經(jīng)常會(huì)導(dǎo)致誤解和隔閡。我曾參加過(guò)一個(gè)國(guó)際會(huì)議，會(huì)場(chǎng)上來(lái)自世界各地的代表云集。我發(fā)現(xiàn)一位來(lái)自亞洲的代表在與西方代表交流時(shí)，由于沒(méi)有充分了解對(duì)方的文化背景，導(dǎo)致了交流的困難。在這樣的環(huán)境中，懂得尊重和接納不同的文化差異是非常重要的。文化差異常常體現(xiàn)在禮儀和著裝上，因此，了解并遵守對(duì)方文化的禮儀和對(duì)方國(guó)家的著裝規(guī)范是處理好跨文化交流的關(guān)鍵。通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了禮儀與著裝是建立良好人際關(guān)系和實(shí)現(xiàn)有效溝通的基礎(chǔ)。
最后，良好的禮儀和合適的著裝能夠提升自己的自信心。自信是成功的基石，有自信的人往往能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和壓力。我曾參與一次公開(kāi)演講比賽，當(dāng)時(shí)我穿著整齊而自信地站在臺(tái)上，明確而有力地表達(dá)出自己的觀點(diǎn)。觀眾對(duì)我的儀表和態(tài)度給予了高度評(píng)價(jià)，這讓我更加相信自己。實(shí)際上，自己的儀表和著裝不僅能夠影響他人對(duì)我的看法，更能夠塑造自己對(duì)自身價(jià)值的認(rèn)同。通過(guò)不斷提升自己的禮儀水平和改善著裝品味，我逐漸培養(yǎng)出自己的自信，對(duì)于各種場(chǎng)合和挑戰(zhàn)都能從容應(yīng)對(duì)。
綜上所述，禮儀與著裝不僅是一種社會(huì)行為準(zhǔn)則，更是展現(xiàn)個(gè)人品質(zhì)和塑造個(gè)人形象的工具。通過(guò)對(duì)禮儀與著裝的重視與改善，不僅能提升自己在社交場(chǎng)合和商務(wù)場(chǎng)合中的形象和表現(xiàn)，更能夠培養(yǎng)自信和增強(qiáng)對(duì)于跨文化交流的能力。因此，在日常生活中不斷加強(qiáng)對(duì)禮儀與著裝的關(guān)注，不僅是我們個(gè)人形象與素養(yǎng)的提升，更是對(duì)自身價(jià)值和生活質(zhì)量的追求。只有懂得禮儀與著裝，我們才能在現(xiàn)代社會(huì)中獲得更多成功和機(jī)遇。
著裝禮儀實(shí)訓(xùn)心得篇十七
我們xx屆的新教師聚集在區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院會(huì)議廳，有幸聆聽(tīng)到了由上海師范大學(xué)歷史系范教授舉辦得關(guān)于“教師禮儀”的講座。整個(gè)講座內(nèi)容主要分為三大塊：教師學(xué)禮儀的重要性教師個(gè)人形象教師職業(yè)禮儀。
其中，教師的職業(yè)禮儀部分給了我較深刻的觸動(dòng)。教師作為一份特殊的職業(yè)，也有著其特殊的職業(yè)禮儀，主要有：
(1)表情禮儀。xx微笑：是善良友好贊美的表示，能迅速縮小彼此間心理距離，創(chuàng)造出溝通得良好氛圍?！皊mile，smile，smile等于成功，”xx目光：教師的眼睛是重要的教學(xué)“工具”之一。孩子希望得到老師的目光是：慈愛(ài)鼓勵(lì)祥和和期待;不喜歡看到老師的目光是：瞪眼盯視責(zé)怪蔑視和斜視。
(2)語(yǔ)言禮儀。教師語(yǔ)言不僅體現(xiàn)了她個(gè)人的`修養(yǎng)和素質(zhì)，也是進(jìn)行教學(xué)的一種重要手段。語(yǔ)言的禮貌與否直接關(guān)系到孩子學(xué)習(xí)的效果如何。而在教師語(yǔ)言禮儀中提到了：教師的音量要適中，稱謂要得當(dāng);語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，表達(dá)要準(zhǔn)確;溫文而雅，持重沉穩(wěn);切忌不要偏激炫耀挖苦謾罵和清高。
(3)手勢(shì)禮儀。教師的手勢(shì)禮儀要幅度恰當(dāng)，自然親切，適量適時(shí)，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確。
(4)師生禮儀。與孩子交談時(shí)要提前通知，熱情迎候，神情專注，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，注意場(chǎng)合，耐心傾聽(tīng)和適當(dāng)反饋。禁忌隨意打斷，諷刺挖苦，長(zhǎng)篇鴻論，居高臨下。
(5)與家長(zhǎng)溝通的禮儀。又包括家長(zhǎng)會(huì)禮儀家訪禮儀和電話禮儀。教師在和家長(zhǎng)的溝通中要做到問(wèn)候先行語(yǔ)氣友善語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，平等協(xié)商。
我們都知道教師給人的第一印象，并不來(lái)自他的文憑和教學(xué)水平，而是他的儀表，作為家長(zhǎng)了解學(xué)校的一個(gè)窗口，作為孩子學(xué)習(xí)模仿的一個(gè)重要對(duì)象，因此教師的禮儀非常重要。一句話一個(gè)表情甚至一個(gè)手勢(shì)在孩子的心中都是一個(gè)信號(hào)。
對(duì)照著審視自己在為人師的這3個(gè)月中，真不敢說(shuō)自己是個(gè)有禮貌的老師。因?yàn)樵噲D控制班級(jí)30幾個(gè)孩子的聲音，我曾大聲呵斥過(guò);因?yàn)槊τ谡疹檯^(qū)角的孩子，我沒(méi)有正視和我打招呼的孩子雙眼;也因?yàn)閳?bào)有“要樹(shù)立老師的威信，要對(duì)孩子嚴(yán)肅些的想法”，我忽視了對(duì)孩子們的微笑。非常慶幸的是，今天范教授的一番話，點(diǎn)醒了我：不要忘了對(duì)待孩子也要注意禮貌。老師和孩子之間的禮貌平等交往，這是讓孩子學(xué)習(xí)禮儀的途徑，也是尊重孩子讓孩子喜歡老師的重要前提。聽(tīng)完講座，我在心中暗暗下定決心，從今天開(kāi)始，我要對(duì)孩子保持微笑，要做孩子們心中最可愛(ài)的老師最有禮貌的老師也是他們最喜歡的老師。
著裝禮儀實(shí)訓(xùn)心得篇十八
著裝禮儀是一種文化，也是一種態(tài)度。它不僅影響到我們自己的形象，還能夠代表我們所處的環(huán)境和場(chǎng)合。因此，學(xué)習(xí)并掌握著裝禮儀是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。近年?lái)，由于社交媒體的流行，人們對(duì)外在形象的要求越來(lái)越高，這也使得著裝禮儀更加重要。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到著裝禮儀所傳達(dá)出的微妙信息，從而更加認(rèn)識(shí)到著裝禮儀的重要性。
第二段：服裝搭配的重要性
服裝搭配是著裝禮儀中的重要方面，不同的服裝搭配能夠傳遞不同的信息。在正式場(chǎng)合，我們應(yīng)該盡量選擇簡(jiǎn)潔的款式和顏色，避免夸張的裝飾和過(guò)分亮眼的色彩。而在休閑場(chǎng)合，我們則可以更加隨意地選擇穿著，展現(xiàn)出自我個(gè)性和風(fēng)格。在實(shí)踐中，我也慢慢學(xué)會(huì)了如何根據(jù)場(chǎng)合和時(shí)機(jī)來(lái)進(jìn)行服裝搭配，充分考慮到自己的身份和氛圍。如此，不僅可以體現(xiàn)個(gè)人品味，還能夠讓自己更加得體得宜。
第三段：著裝的精致細(xì)節(jié)
除了服裝搭配之外，著裝的細(xì)節(jié)也是不可忽略的方面。例如，鞋襪的選擇、首飾的搭配、發(fā)型的修飾等等。這些細(xì)節(jié)雖然看起來(lái)微不足道，但是在整體著裝形象中，卻能夠起到關(guān)鍵的作用。在實(shí)踐中，我也逐漸意識(shí)到了這些細(xì)節(jié)的重要性，并且盡力做到隨時(shí)隨地都保持整潔的形象，比如擦皮鞋、穿襪子等等。這不僅可以讓別人對(duì)自己留下好印象，還能夠提高自己的自信心和形象感。
第四段：禮儀的重要性
著裝禮儀不僅是對(duì)外在形象的要求，更是對(duì)內(nèi)在素質(zhì)的要求。禮儀是一種習(xí)慣，它代表了一個(gè)人的思維和行為方式。因此，在任何場(chǎng)合下，我們都應(yīng)該注重自己的言行舉止，保持禮貌、謙遜和自信的態(tài)度。同時(shí)，也要注重對(duì)他人的尊重和理解，不要由于自身行為而在他人心目中留下不良的印象。在實(shí)踐中，我也努力做到在自己的職業(yè)和私人生活中時(shí)刻保持好的禮儀習(xí)慣，從而更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境和人際關(guān)系。
第五段：結(jié)尾
總之，著裝禮儀是一種文化和態(tài)度，同時(shí)也是我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾画h(huán)。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了它對(duì)我們的形象和人際關(guān)系的影響，也更加認(rèn)識(shí)到了它的重要性。因此，在以后的生活中，我也將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐著裝禮儀，以更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化，更好地展現(xiàn)出自我個(gè)性和風(fēng)格。
著裝禮儀實(shí)訓(xùn)心得篇十九
穿衣習(xí)慣代表一個(gè)人的個(gè)性和品位。在不同場(chǎng)合下，著裝要求也不盡相同，我們需要根據(jù)自己的身份和場(chǎng)合來(lái)選擇相應(yīng)的服裝。而細(xì)節(jié)之處也是引人注目的地方，比如一件襯衫的顏色、一條領(lǐng)帶的花紋、一雙鞋的款式、一個(gè)口紅的色彩搭配等等。站在他人的角度去看待著裝禮儀，可以讓我們更好地理解其意義和價(jià)值，同時(shí)發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，提升自己的形象和氣質(zhì)。
二段：職場(chǎng)著裝
在職場(chǎng)中，著裝是代表個(gè)人形象和職業(yè)素養(yǎng)的重要因素。一份簡(jiǎn)潔而得體的職業(yè)裝可以展現(xiàn)出專業(yè)和嚴(yán)肅的形象，它必須符合公司的文化和職業(yè)規(guī)范，不能過(guò)于花哨或太過(guò)隨意。而女職場(chǎng)人士也要注意不要穿著太過(guò)性感或暴露的服裝，否則會(huì)影響工作的效率和對(duì)他人的尊重。
三段：社交場(chǎng)合著裝
在社交場(chǎng)合，著裝更多的是根據(jù)場(chǎng)合和個(gè)人身份來(lái)決定的。如婚禮、晚宴、公司年會(huì)等。女性可以選擇長(zhǎng)裙或禮服，男性可以選擇套裝、領(lǐng)帶以及正裝鞋。在社交場(chǎng)合，我們要避免過(guò)于張揚(yáng)的服飾和夸張的妝容，需要保持低調(diào)和優(yōu)雅的形象，表現(xiàn)出自己的自信和紳士風(fēng)度。
四段：私人生活中的著裝
在私人生活中，我們可以比較自由地搭配衣服，但在與他人相處時(shí)仍需注意禮儀。比如穿戴要整潔干凈，同時(shí)避免穿著過(guò)于短小和暴露的服裝。我們也要注意與他人的文化差異和價(jià)值觀的不同，并為他人著想，避免在著裝方面?zhèn)Φ剿说母星楹托蜗蟆?BR> 五段：結(jié)論
總的來(lái)說(shuō)，著裝禮儀不僅僅是外在形象和優(yōu)雅，更是一種生活方式和價(jià)值觀。在著裝方面，我們可以從另外一個(gè)角度體會(huì)人性的美好和價(jià)值，在細(xì)節(jié)之處體現(xiàn)我們的文明素養(yǎng)。我們也要不斷提升自己的審美和品味，學(xué)會(huì)選擇適合自己并符合場(chǎng)合的服裝，做一個(gè)充滿自信、體面和尊重的人。