通過寫心得體會，可以發(fā)現(xiàn)并糾正自身存在的問題，提高個人的素質(zhì)。寫心得體會要注意用好感官表達，讓讀者更加貼近真實的體驗。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考借鑒。這些范文以不同的主題和場景，展示了不同人的真實心得體會。希望大家能夠從中找到一些共鳴和啟發(fā)，提升自己的寫作水平和思考能力。讓我們一起來感受和領(lǐng)悟這些真摯的心得體會吧。
志愿者關(guān)愛五保戶心得體會篇一
作為一個志愿者，我有幸參與了關(guān)愛貧困戶的活動，這個經(jīng)歷對我的影響非常深刻。通過這次活動，我感到自己從心底里體驗到了“愛”的力量。下面，我將分享我的心得體會。
第二段：認識貧困戶
在這次志愿者活動中，我有機會走進一些貧困戶家庭，了解他們的生活狀況。那些房屋破舊、空空的屋子、饑餓的臉龐、十分艱苦的生活、以及他們對我們的感激之情，讓我心中產(chǎn)生了深深的震撼。這讓我認識到，在我們享受美好生活的同時，仍有許多人處在日常的困境中，每天過著很艱苦的生活，充滿著困難與艱辛。
第三段：志愿者的責(zé)任
曾經(jīng)聽過一句話：“愛是一種行動，而不是一張口?！边@句話非常貼切，因為實際上，愛需要現(xiàn)實的行動去耕耘，才能發(fā)揮出它善良的力量。作為志愿者，我們有著責(zé)任去關(guān)注那些需要幫助的人們。我們有一種責(zé)任感去改變他們的生活，為他們提供一些快樂與支持。這是一種表達真正愛的形式,也是一種展示人性美好的信念。
第四段：志愿者的感悟
在這次志愿者活動中，我們不僅僅是將溫暖的東西給予那些需要它的人，同時，在這個過程中，我們還得到了許多關(guān)于生活，人性和社區(qū)的知識。這些知識對于我們的成長非常重要。這些感悟，在長期的志愿者活動中，讓我們學(xué)會了關(guān)心和愛護他人，增強了我們的社會責(zé)任感。這也是我們成為更好的公民和更好的人的過程中必經(jīng)的道路。
第五段：總結(jié)
作為一個志愿者，參與關(guān)愛貧困戶的活動，是既有意義，又深刻的經(jīng)歷。幫助貧困戶家庭并向他們道出我們的關(guān)心，不僅讓我們提高了人性美好的信念，同時也增強了我們對于社區(qū)以及周圍環(huán)境的認識。我們應(yīng)該永遠懷著關(guān)心和同情之心，為貧困戶提供無私幫助，同時也應(yīng)該讓更多的人了解我們的愿景，去關(guān)心，愛護他人，為社會做出貢獻。在關(guān)愛他人的過程中，自己更加幸福，更加美好，愿我們的團隊越做越強大，越行越走加強公益志愿活動，讓我們的社會充滿更多的愛與溫暖。
志愿者關(guān)愛五保戶心得體會篇二
第一段：引入志愿者關(guān)愛五保戶的重要性（200字）
作為一個志愿者，我有幸參與到了關(guān)愛五保戶的活動中。五保戶是指生活無依無靠，無勞動能力的老年人，他們是社會的弱勢群體，需要我們給予更多的關(guān)愛和幫助。在過去的一年里，我深入了解了五保戶的生活狀況和需求，通過與他們的交流和幫助，我對于志愿者關(guān)愛五保戶有了更深刻的認識。
第二段：關(guān)愛五保戶的具體方式和作用（200字）
關(guān)愛五保戶不僅僅是提供物質(zhì)上的幫助，更重要的是給予他們情感上的關(guān)懷。我們志愿者組織活動，定期走訪五保戶，給予他們溫暖和關(guān)愛。我們會和他們聊天，傾聽他們的故事，關(guān)心他們的需求，以讓他們感受到社會的溫暖和關(guān)愛。通過這些活動，我們不僅可以滿足五保戶的物質(zhì)需求，還能夠讓他們感到自己的存在價值，增強他們的自尊心和自信心。
第三段：志愿者關(guān)愛五保戶的收獲和感悟（200字）
在與五保戶的接觸中，我不僅給予了他們關(guān)愛，同時也收獲了許多。通過和五保戶的交談，我了解到他們曾經(jīng)辛苦付出過的一生，也深刻體會到他們的堅強和樂觀。他們有著豐富的人生經(jīng)歷和智慧，盡管物質(zhì)上不富裕，但他們的心靈卻是豐富的。這些五保戶給予我了對生活的更加正面的態(tài)度和對困難的更加堅強的信念。
第四段：志愿者關(guān)愛五保戶的成果和改變（200字）
通過志愿者關(guān)愛五保戶的活動，我們不僅給予了五保戶幫助和關(guān)愛，同時也幫助他們走出了困境，重建了他們對生活的信心。一些五保戶經(jīng)過我們的幫助，開始重新找到了一些能夠維持生活的方式，他們開始學(xué)習(xí)一些技術(shù)，通過手工活賺取一些零花錢，也重新樹立了對未來的期望。我們的關(guān)心和幫助改變了他們的生活，也給他們帶來了希望和愉快的心情。
第五段：對志愿者關(guān)愛五保戶的展望和號召（200字）
志愿者關(guān)愛五保戶是一個持久而艱巨的任務(wù)，還有很多五保戶沒有得到關(guān)愛和幫助。因此，我們希望能夠有更多的志愿者加入進來，一起為五保戶奉獻愛心和關(guān)懷。同時，我們也希望政府和社會能夠加大關(guān)注力度，提供更多的支持和幫助，讓五保戶能夠過上更加安定和幸福的晚年生活。志愿者關(guān)愛五保戶的活動不僅僅是一次簡單的幫助，更是社會進步和進步幫助的象征，讓我們共同為五保戶營造更加美好和溫暖的環(huán)境。
通過這一年的志愿者關(guān)愛五保戶的活動，我懂得了關(guān)愛他人的重要性，也體會到了做一名志愿者自身的快樂和成長。希望我們每個人都能夠參與到志愿者活動中，用自己的行動去關(guān)愛那些需要幫助的人們，并為社會的進步盡一份力量。讓我們一起為五保戶創(chuàng)造一個更加溫暖和幸福的社會，因為我們的努力，能夠讓每個人都感受到愛的力量。
志愿者關(guān)愛五保戶心得體會篇三
作為社區(qū)志愿者，我有幸參與了一系列關(guān)愛社區(qū)的志愿服務(wù)活動，這些活動不僅讓我深刻體會到了關(guān)愛的重要性，也讓我收獲了很多寶貴的心得體會。以此為切入點，我想總結(jié)以下五個方面的心得體會：感受到社區(qū)的溫暖和凝聚力、提升自身的社交和溝通能力、發(fā)展團隊合作意識、培養(yǎng)耐心和責(zé)任心以及提升個人成長和價值觀的轉(zhuǎn)變。
首先，作為社區(qū)志愿者，我深刻感受到了社區(qū)的溫暖和凝聚力。在服務(wù)的過程中，我和其他志愿者一起參與社區(qū)活動，深入了解社區(qū)的需求和關(guān)切。通過參與社區(qū)活動，我與社區(qū)居民建立起了良好的互動關(guān)系，和他們交流，傾聽他們的心聲和關(guān)切，了解到社區(qū)在物質(zhì)和精神上的需求。這種社區(qū)的溫暖以及居民們的支持和鼓勵，無疑讓我更加熱愛我的社區(qū)，也更加深刻體會到了社區(qū)的凝聚力。
其次，參與志愿服務(wù)活動提高了自身的社交和溝通能力。作為一名志愿者，與人溝通是非常重要的。在志愿活動中，我需要與社區(qū)居民、其他志愿者以及活動組織者協(xié)作，這往往需要一定的溝通和交流能力。在這個過程中，我接觸到不同背景的人，了解到他們的想法和需求，不斷提高自己的溝通能力，并學(xué)會傾聽和尊重他人的觀點。通過志愿服務(wù)活動，我發(fā)現(xiàn)自己的社交能力得到了很大的鍛煉和提升。
第三，志愿者服務(wù)活動培養(yǎng)了我對團隊合作的意識。志愿服務(wù)活動往往需要一支團隊的力量來完成。在服務(wù)過程中，我和其他志愿者共同協(xié)作，密切配合，通過相互合作，共同解決問題。團隊合作的過程中，我學(xué)會了與他人分享，協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌，更加注重整體利益，培養(yǎng)出了團隊合作的精神。通過志愿服務(wù)活動，我深刻認識到團隊合作對于解決問題和達到目標的重要性，這對我個人的發(fā)展也有著深遠的影響。
第四，參與志愿服務(wù)活動使我培養(yǎng)了耐心和責(zé)任心。在志愿服務(wù)活動中，有時會出現(xiàn)無法預(yù)料的問題或者遇到有困擾的人群。這時候，就需要志愿者具備足夠的耐心來傾聽和關(guān)懷，以及責(zé)任心來盡力解決問題。通過長時間的志愿服務(wù)，我逐漸培養(yǎng)出了耐心的品質(zhì)，學(xué)會耐心地傾聽他人的煩惱和需求，用心關(guān)懷他們。同時，我也養(yǎng)成了對自己所做的事情負責(zé)任的態(tài)度，明白自己的行動會對他人產(chǎn)生什么樣的影響。
最后，志愿者服務(wù)活動提升了我個人的成長和價值觀的轉(zhuǎn)變。通過參與志愿服務(wù)活動，我不僅僅是在幫助他人，也在不斷成長。我深刻體會到幫助別人的快樂和滿足感，學(xué)會了感恩與分享。此外，志愿者服務(wù)活動也讓我重新審視了自己的價值觀，提升了自己的社區(qū)意識和社會責(zé)任感。通過服務(wù)他人，我學(xué)會站在他人的角度去思考問題，懂得關(guān)愛他人，珍惜自己所擁有的。
總而言之，作為社區(qū)志愿者，不僅僅是為了幫助他人，還是一個提升自我的過程。通過參與志愿服務(wù)活動，我深刻感受到了社區(qū)的溫暖和凝聚力，提升了溝通和社交能力，培養(yǎng)了團隊合作意識，鍛煉了耐心和責(zé)任心，提升了個人的成長和價值觀的轉(zhuǎn)變?；仡欉@段志愿服務(wù)的經(jīng)歷，我深深地體會到了關(guān)愛社區(qū)的重要性，也深刻感受到了志愿服務(wù)的力量和價值。
志愿者關(guān)愛五保戶心得體會篇四
志愿者是一群無私奉獻、熱心公益的人，他們用行動詮釋了“愛心傳遞”的含義。我有幸成為了一名“關(guān)愛貧困戶志愿者”，參與到了社區(qū)志愿服務(wù)活動中，經(jīng)歷了很多感人的瞬間，汲取了許多寶貴的體驗和心得。今天，我想與大家分享一下自己的心得體會。
第二段：了解困難群體
參與“關(guān)愛貧困戶”志愿服務(wù)活動，讓我認識了許多貧困戶，他們的日常生活非常艱辛。遇到困難，一些人選擇了自暴自棄，一些人則選擇了積極面對，不斷努力奮斗。通過與他們的交流，我深刻理解到，志愿服務(wù)不僅是百姓自己的事情，更是全社會的共同責(zé)任，需要每一個人的參與和支持。
第三段：難忘的記憶
在服務(wù)貧困戶的過程中，我遇到了許多感人的場景。有一次，我與一位老奶奶聊起了家常，得知她一年只有幾千元的生活費，我感到萬分震驚，這讓我更加意識到了貧困戶的困難。而有那么一天，我在巡邏時看到一位媽媽帶著孩子在路邊流浪，在得知她們的情況后，我和幾位志愿者立刻協(xié)調(diào)了社區(qū)干部和警察，為母子二人提供了溫暖的庇護。這些事情讓我深深感到，我們的服務(wù)不僅是物質(zhì)上的支持，更是精神上的支持和關(guān)懷。
第四段：體會和啟示
通過這些志愿服務(wù)經(jīng)歷，我得到了很多啟示，也積累了不少體會。首先，志愿服務(wù)讓我們體驗到了樂于助人、敢于奉獻的人生價值。其次，通過參與志愿活動，讓我們更加了解自己和社會，發(fā)現(xiàn)自己的不足和不足之處，并且有所成長和改進。最后，志愿服務(wù)讓我們感受到了社會的溫暖和大愛，也激勵我們用自己的力量去傳遞這愛。
第五段：總結(jié)
作為一名志愿者，我深深愛上了志愿服務(wù)，我們的服務(wù)不僅給貧困戶帶去了溫暖，更感受到了自己的成長和收獲。在今后的生活中，我將繼續(xù)投身于志愿服務(wù)，將自己的愛心傳遞給更多需要的人，也希望通過自己的努力，帶動更多人參與到志愿服務(wù)中，共同營造一個溫暖、和諧的社會。
志愿者關(guān)愛五保戶心得體會篇五
社區(qū)志愿者是一個連結(jié)社區(qū)與居民之間的橋梁，他們用真誠的心去關(guān)愛社區(qū)，默默付出，無機可尋。作為一名社區(qū)志愿者，我親身參與過社區(qū)活動，親身感受到了社區(qū)志愿者的重要性和對社區(qū)的影響。在過程中，我得到了許多寶貴的體會，下面將和大家分享一下。
首先，關(guān)愛社區(qū)志愿者要具備團隊精神。社區(qū)志愿者工作是一項團隊工作，沒有團隊精神，就無法完成好任務(wù)。在志愿者活動中，合作是關(guān)鍵。志愿者們互相協(xié)作，密切配合，共同為社區(qū)服務(wù)。我記得有一次，我們社區(qū)舉辦了一次大型活動。在協(xié)助活動籌備、布置場地、接待居民等環(huán)節(jié)中，志愿者們配合默契，無私付出。只有形成了團隊，才能有力量，才能更好地為社區(qū)居民服務(wù)。
其次，關(guān)愛社區(qū)志愿者要有愛心。愛心是志愿者活動的靈魂，也是社區(qū)居民最需要的。志愿者在社區(qū)活動中，毫不計較個人付出，只顧著幫助別人，用自己的愛去溫暖社區(qū)的每一個角落。在我參與的志愿者活動中，我看到很多志愿者熱心幫助老人、幫助殘疾人、逗笑小朋友，無論是洗衣服、掃地、做飯還是教樂器、教繪畫，他們都是充滿愛心的。志愿者們用自己的行動告訴了我，關(guān)愛社區(qū)的核心就是愛心，只有真心愛社區(qū)，才能做好志愿者工作。
此外，關(guān)愛社區(qū)志愿者要有耐心。許多社區(qū)居民有著各種各樣的問題和困難，他們需要更多的陪伴和鼓勵。作為一名志愿者，我們要傾聽他們的心聲，細心呵護他們的需求。有一次，我遇到了一個居民，他面臨著家庭矛盾的困擾。我耐心傾聽了他的心事，然后給他一些建議，還鼓勵他積極面對困難。有時候，志愿者的工作或許并不能解決所有問題，但至少我們可以用耐心陪伴他們，給他們一些安慰，使他們感受到社區(qū)的溫暖。
最后，關(guān)愛社區(qū)志愿者要不斷學(xué)習(xí)。作為志愿者，我們不僅要善于學(xué)習(xí)，還要有意識地提升自己的專業(yè)知識和技能。我們要多讀書、多學(xué)習(xí)，以增加自己的專業(yè)水平，提高服務(wù)的質(zhì)量和效果。我記得有一次，社區(qū)舉辦了一場衛(wèi)生知識的講座，志愿者們積極參與，并帶上了自己認為有用的資料。他們不僅僅牢記這些知識，還鼓勵居民們在生活中注意衛(wèi)生，提高生活質(zhì)量。通過不斷學(xué)習(xí)，志愿者們?yōu)樯鐓^(qū)帶來更多的幫助和支持。
總而言之，做一名關(guān)愛社區(qū)的志愿者是一項有挑戰(zhàn)性但有意義的工作。它要求我們具備團隊精神、愛心、耐心和學(xué)習(xí)能力。通過志愿者活動，我們不僅能幫助他人，也能不斷提升自己。希望越來越多的人能夠加入到社區(qū)志愿者的行列中，共同為社區(qū)的發(fā)展貢獻一份力量。相信只要我們一起努力，社區(qū)會變得更加美好。
志愿者關(guān)愛五保戶心得體會篇六
在中國農(nóng)村，貧困家庭一直是一個難以解決的社會問題，許多貧困戶生活無法自給自足，甚至連基本的溫飽問題都無法解決。作為志愿者，無論是在社會組織還是個人行動中，向貧困戶提供關(guān)愛和幫助都是我們義不容辭的責(zé)任。我有幸加入了一支關(guān)愛貧困戶的志愿者團隊，在這里，我獲得了一次珍貴的體驗和收獲。
第二段：選擇挑戰(zhàn)
走進貧困戶家庭，才意識到貧困真正的含義，貧困并不是單純的物質(zhì)匱乏，更是一種精神貧困，缺乏自信和希望。在志愿者行動中，有時要承擔(dān)不可預(yù)見的挑戰(zhàn)和困難，如與貧困戶溝通難、改變他們的意識觀念難、改善他們的生活方式難等。但是當(dāng)我們與貧困戶交流后，看到他們朝氣蓬勃、希望滿滿時，內(nèi)心的喜悅是無法用言語表達的。
第三段：贈送愛心
沒想到那些日常生活看似簡單的物品，對于貧困戶家庭卻意義重大，比如買些文具給孩子、買些小零食給老人、購買基本藥品給生病的人。志愿者們不僅是贈送物質(zhì)上的肯定和幫助，更是用愛傳達出對于這些家庭成員的溫暖關(guān)懷。在這個過程中，我意識到，關(guān)心和幫助弱勢群體的過程并不是一成不變的，我們需要時時關(guān)注、時時調(diào)整。
第四段：與家庭成員共度時光
我們不僅是一名志愿者，同時也是一位朋友和陪伴者。在關(guān)愛貧困戶的過程中，我們所做的也汲取了許多感動和溫馨。在與家庭成員相處的時候，我們可以和孩子們一起玩耍、聊天，能夠感受到他們天真無邪的笑容，也可以和老人們談?wù)劚舜说慕?jīng)歷和生活感悟，能夠滿懷欣喜的聽著他們的故事和話語。這些無形中增強了我們對于家庭成員的了解和尊重，也點燃了我們肩負起志愿者責(zé)任的熱情與斗志。
第五段：結(jié)尾
綜上所述，關(guān)愛貧困戶是一項沉重但令人無比感動的義務(wù)，貧困戶路途遙遠，我們必須一直走下去。在志愿服務(wù)過程中，我們不僅提供實際的幫助，更賦予了他們改變命運的希望。這份關(guān)愛和幫助是我們義不容辭的責(zé)任，同時也是對于愛的傳遞和生命的珍惜。我們志愿者將一直奮斗在這個美好的事業(yè)中，給予弱勢群體更多的愛和關(guān)懷。
志愿者關(guān)愛五保戶心得體會篇七
這是我第二次參加自閉癥青年志愿活動，記得當(dāng)我第一次看到他們的時候，其實內(nèi)心非常緊張，擔(dān)心他們會不理我們，擔(dān)心他們會很敏感，擔(dān)心會嚇著他們……但是后來發(fā)現(xiàn)，他們并非那么難接觸，總之他們比我們想象中要好很多。這次的地鐵三號線活動更是讓我們更深入的了解了他們。其實他們也只是個孩子，有著孩童的獵奇心理，有著孩童純真頑皮，看著他們那一張張可愛的臉龐，我不禁有些心疼。
他們就像一張白紙，猶如星星一般，一人一世界，獨自閃爍。他們不盲，卻視而不見，不聾，卻充耳不聞，有語言卻很難交流，有行為卻總是與愿望相違。他們也和普通的孩子一樣有著玩的特性，這次的`雪地活動，他們也很開心的玩著，在雪上畫畫、寫字……他們也有自己的脾氣和煩惱，只是他們將所有的歡樂和痛楚都鎖在心里，為自己構(gòu)筑了一堵冷漠的墻，外人走不進，他們亦走不出。他們也很向往外面的世界，在地鐵三號線”上天“的那一刻，看著窗外的雪景，他們笑了，我們都跟著笑了，因為他們很開心，所以每個人的心也為之而感動。
臨別之際，我們送了他們每人一張卡片，上面有我們想對他們說的話，雖然很簡單的幾句話，制作也很簡單，但寄托著我們對他們濃濃的感情。或許他們會不理解。
因為愛，所以我們在努力，因為愛的傳遞，所以構(gòu)成了愛的世界。這群”星星的孩子“在自己的世界里依然光芒閃耀，他們和同齡的孩子一樣有自己的愛好和興趣，只是交流障礙，無法表達自己，使他們與同齡的孩子不太一樣。然而，每個孩子都有自己的閃光點，也許這些是他們的天賦，也許是他們訓(xùn)練了很久的成果，我相信命運給這些”星星的孩子"關(guān)上一扇門的同時，一定會開啟一扇窗，這些小天使們一定會有更加美好的明天!
志愿者關(guān)愛五保戶心得體會篇八
家長的選擇一所機構(gòu)時，首先需要了解這所機構(gòu)的理念，尤其是機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)者的理念，也就是他認為機構(gòu)整體的理念是什么。自閉癥兒童的訓(xùn)練目標不同于正常兒童，它不在于測試分數(shù)可以達到多高，不在于研究探索的腳步走得多遠，它更多是通過訓(xùn)練促進自閉癥兒童的發(fā)展與進步，最終幫助其融入社會。
好的自閉癥治療機構(gòu)并不一定是規(guī)模大的，根據(jù)自閉癥兒童的特點，干預(yù)過程中適宜小班教學(xué)。因此，選擇一所機構(gòu)時需要了解該機構(gòu)對“數(shù)量”與“質(zhì)量”矛盾的看法。目前，國外很多機構(gòu)師生的比例都是1：1的，但是它的收費很高。在我國，還做不到這樣，但是我們強調(diào)的是師生比例越接近越好，一般是1：2或1：3，如果出現(xiàn)1：6的情況，這樣的機構(gòu)可以說不是一個好的機構(gòu)。
當(dāng)家長走進一所機構(gòu)，不要看它的房子有多么漂亮，也不要看它的綠化有多么完善，這些都是次要的，應(yīng)該觀摩一下他們?nèi)绾芜M行教學(xué)，如果沒有現(xiàn)場的機會，也應(yīng)該與他們的老師了解教學(xué)的方式。自閉癥兒童的教學(xué)應(yīng)該是“輕知識、重能力”的，例如教孩子認識什么是綠色，不僅是能在一堆圖案里找出哪個是綠色，在日常生活中也應(yīng)懂得交通燈是綠色時才能過馬路。
網(wǎng)友阿yan：剛進小學(xué)一周 擔(dān)心老師勸轉(zhuǎn)?；蛲藢W(xué)
孩子上學(xué)了，剛一周，老師就反映出很多問題。
首先，上課不太跟得上，雖然以前教過他，但他很快就忘了不少，老師留作業(yè)也記不太明白。
其次，下課上廁所時總推別人或踩其他同學(xué)的腳。我知道孩子是想第一個上廁所的，他干什么事情都想是第一個，要不就不樂意，阻攔或搶在其前面的人。
再次，孩子上體育課不聽指令，在操場上亂跑，老師叫也不聽。剛好體育老師是一個年紀比較大的女教師，追不上孩子，嗓門也不大。她建議不讓孩子上體育課，我們哪能希望孩子這樣呢!沒辦法，只好在他上體育課的時候去陪著，監(jiān)督孩子。
孩子上學(xué)也只是一個人自己玩，這也許有兩方面的原因。一是其他正常的孩子不愿跟孩子玩，孩子也不太懂得如何玩，回家問他跟孩子玩嗎?他說不，就自己一個人玩。讓我們很是頭疼!對孤獨癥了解的人能理解咱們，對這不了解的人可很不友好!而咱們也不可能給他們一一解釋。我們都知道老師都是喜歡帶好帶的孩子的，聽大夫說好多類似的孩子最終都給退了回來，不能上正常的學(xué)校，只能上培智學(xué)校，心里好忐忑和憂慮啊!!
其實，在孩子今年是否上學(xué)這個問題上，我們也是很糾結(jié)的。深怕他不能適應(yīng)正常小學(xué)的教學(xué)，但是大夫說得也很有道理——孤獨癥的孩子你不知他未來是啥樣，如果來年還是這樣又該咋辦?所以也只能是走一步看一步，早一年上學(xué)還能給我們一年回旋的時間。
雖然才開學(xué)一周，孩子的問題多多，但是變化也很大。以前在訓(xùn)練機構(gòu)都是面對同樣的星兒，在家里也是一個孩子，也沒有條件讓他跟正常孩子一起玩。現(xiàn)在，他走進了小學(xué)，真正地與正常的同齡人在一起，希望這能鍛煉他適應(yīng)社會的能力。
聲音：我國自閉癥兒童學(xué)齡期的困惑與無奈
如果說“早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)”對自閉癥兒童來說是一場“及時雨”，那么當(dāng)自閉癥兒童接近學(xué)齡期時，“何去何從”這個問題則成為了一場“拉鋸賽”。
一、自閉癥兒童與正常兒童的“拉鋸賽”
自閉癥孩子本來就存在各種各樣的障礙，比如說語言的障礙，溝通障礙，社交障礙等，在學(xué)齡前進入自閉癥治療機構(gòu)的孩子，經(jīng)過系列專業(yè)的干預(yù)訓(xùn)練后，可能在這些障礙方面已經(jīng)有了一定的程度的改善。但是，自閉癥兒童脫離了特殊機構(gòu)的教育，走進融合教育時，也意味著他離開了干預(yù)與強化，并需要面對陌生的世界。
他們第一個需要面對的就是“正常兒童”的異樣眼神。因為自閉癥所導(dǎo)致的種種障礙將最大化地得到對比，隨即而來的是取笑、捉弄甚至歧視。更嚴重的是由于這樣的一個孤立和排斥，使得自閉癥孩子的自尊心受打擊，從而更自卑，更叛逆，更遠離集體，更愛跟集體有一種對立的情緒，然后這樣的對立使得他就不愿意學(xué)習(xí)，不愿意參加集體活動。長期處于這種惡性循環(huán)中，自閉癥孩子之前所得到強化的能力將慢慢退化，最終可能又回歸到原點。
志愿者關(guān)愛五保戶心得體會篇九
第一段：
冬奧會是世界范圍內(nèi)最受關(guān)注的體育盛會之一，舉辦一屆成功的冬奧會需要大量的志愿者的支持和努力。作為冬奧會志愿者的一員，我有幸參與了這一盛事，并深刻體會到了關(guān)愛冬奧志愿者的重要性。在這篇文章中，我將分享我作為一名志愿者的心得體會，探討關(guān)愛冬奧志愿者的重要性。
第二段：
作為一名志愿者，我們要付出很多時間和精力，為冬奧會的圓滿舉辦盡一份力。然而，志愿者們同樣也需要被關(guān)心和關(guān)愛。在我參與冬奧會志愿者工作期間，我深刻體會到了這一點。組織方不僅提供了良好的工作環(huán)境和培訓(xùn)，還定期組織志愿者活動，使我們能夠與其他志愿者進行交流和互動。這種關(guān)愛讓我們感到身心愉悅，更加熱情地投入到志愿者工作中去。
第三段：
關(guān)愛冬奧志愿者還體現(xiàn)在對我們的安全和健康的關(guān)心上。在舉辦冬奧會期間，我們志愿者可能會面臨一些困難和風(fēng)險，因此組織方為我們提供了完善的保障措施。他們派遣了專業(yè)的醫(yī)療團隊駐扎在志愿者服務(wù)中心，為我們提供日常醫(yī)療保健和急救服務(wù)。此外，他們還定期進行健康檢查，確保志愿者的身體狀況良好。這種關(guān)愛讓我們有了更安心的工作環(huán)境，能夠更好地開展志愿者服務(wù)。
第四段：
關(guān)愛冬奧志愿者還體現(xiàn)在對我們的人文關(guān)懷上。舉辦一屆成功的冬奧會需要我們志愿者付出辛勤的努力和時間，其中不乏舍小家顧大家的情況。組織方充分理解和尊重志愿者的付出，在組織志愿者工作時注重合理安排時間，盡可能減輕我們的工作負擔(dān)。同時，他們還充分傾聽我們的需求和建議，及時解決我們遇到的問題。這種關(guān)懷讓我們感受到自己是一個受重視和尊重的志愿者，更加積極地參與到志愿者工作中去。
第五段：
作為一名冬奧志愿者，我深切體會到組織方對我們的關(guān)愛對于整個冬奧會的順利進行是至關(guān)重要的。關(guān)愛冬奧志愿者不僅能有效提高志愿者的工作積極性，還能增強團隊凝聚力，確保志愿者能夠更好地發(fā)揮作用。我相信，在未來的冬奧會中，相關(guān)組織方將繼續(xù)加強對志愿者的關(guān)愛，為志愿者創(chuàng)造更好的工作環(huán)境和條件，使冬奧會志愿者事業(yè)蓬勃發(fā)展，同時也讓全世界分享我們的熱情和奉獻精神。
志愿者關(guān)愛五保戶心得體會篇十
作為一名志愿者，我非常有幸參與了一項關(guān)愛青少年的志愿活動，這次活動深刻地感受到了“心有愛，志愿同行”的意義。在與青少年接觸的過程中，我深刻認識到了他們身上的優(yōu)點和需要關(guān)注的問題，也加深了我對關(guān)愛青少年工作的認識和感受，讓我更加堅定了投身志愿工作的決心。
第二段：認識青少年
在與青少年接觸的過程中，我們可以深刻認識到他們的優(yōu)點和問題。他們充滿了朝氣和活力，充滿了好奇心和求知欲。同時，我們也看到了一些青少年存在的問題，比如缺乏自信、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等等。這些問題需要我們用心去傾聽和解決，用我們的愛和關(guān)懷去引導(dǎo)和幫助他們走出困境。
第三段：關(guān)愛青少年的意義
青少年是國家和社會的未來，關(guān)愛他們的成長是國家和社會的責(zé)任。青少年的身心發(fā)展對未來有著至關(guān)重要的影響，正確認識和引導(dǎo)青少年，幫助他們樹立正確的世界觀和價值觀，將會對國家和社會的未來產(chǎn)生積極的、深遠的影響。而此時，志愿者的作用就顯得尤為重要，他們用自己的愛心和行動幫助青少年樹立自信、樹立正確的世界觀和價值觀，助力他們健康成長。
第四段：作為一名志愿者
作為一名志愿者，我深知自己的責(zé)任和義務(wù)，也深感自己的成長和收獲。在與青少年接觸的過程中，我收獲了很多，不僅獲得了志愿者工作帶來的成就感和滿足感，也學(xué)到了與人溝通和合作的方法和技巧，讓我更加成熟、自信和善于處理事物。同時，我也相信，我所做的一點一滴，將對青少年的成長產(chǎn)生積極的影響。
第五段：結(jié)語
志愿者活動是一種無私奉獻的行動，每個人都可以參與其中發(fā)揮自己的作用。通過這次活動，我深刻認識到了自己的角色和責(zé)任，也更加堅定了我為青少年服務(wù)的決心。我相信，只要我們心系青少年、心懷愛心，一定能夠為他們帶來更多更好的影響和幫助。感謝這次機會，讓我更好地認識到了關(guān)愛青少年的意義和價值。
志愿者關(guān)愛五保戶心得體會篇十一
第一段：引言（150字）
冬奧會作為全球最具影響力的體育盛事之一，志愿者是其成功舉辦的重要保障。作為關(guān)愛冬奧志愿者心得體會的主題，我們可以從不同角度探討如何有效地關(guān)注和支持這些默默奉獻的志愿者們。本文將圍繞著志愿者的招募、培訓(xùn)和激勵等方面，以及他們的心理健康與社會認可，探討如何更好地關(guān)愛冬奧志愿者，在奪取金牌的同時，為他們提供心靈的溫暖。
第二段：招募與培訓(xùn)（250字）
冬奧志愿者的招募首先需要得到充分的關(guān)注和宣傳。通過廣泛的渠道宣傳，可以吸引更多有志于為冬奧會做貢獻的年輕人。同時，在招募與選拔過程中，應(yīng)注意考察志愿者的相關(guān)經(jīng)驗和能力，確保他們能勝任各個崗位的工作。招募之后，志愿者需要接受專業(yè)的培訓(xùn)，包括運動知識、緊急救護、禮儀表達等。這些培訓(xùn)不僅能夠提高志愿者的專業(yè)素養(yǎng)，還能增加他們的工作信心和滿意度。
第三段：激勵與關(guān)懷（300字）
激勵是關(guān)愛冬奧志愿者的重要環(huán)節(jié)。一方面，可以通過設(shè)立獎勵機制，頒發(fā)志愿者榮譽證書和獎?wù)碌?，肯定他們的辛勤付出。另一方面，志愿者也需要得到必要的關(guān)懷和照顧。為他們提供合理的工作休息和伙食安排，確保他們身心健康。另外，設(shè)立心理咨詢活動和社交交流平臺，讓志愿者有機會傾訴自己的困惑和壓力。同時，各個崗位的管理人員也應(yīng)定期與志愿者進行交流，了解他們的需求和意見，及時解決他們的困難和問題，確保他們的工作順利進行。
第四段：心理健康的關(guān)懷（300字）
冬奧志愿者的心理健康至關(guān)重要。在高強度的工作和壓力下，他們可能會面臨情緒失控和心理負擔(dān)。因此，為志愿者提供心理健康的關(guān)懷勢在必行。首先，可以開展心理健康教育和培訓(xùn)，幫助志愿者了解心理健康的重要性和自我調(diào)節(jié)的方法。其次，建立心理咨詢機構(gòu)，為志愿者提供專業(yè)的咨詢和幫助。最后，組織一些放松、減壓的活動，如瑜伽課程、團隊建設(shè)等，幫助志愿者緩解緊張情緒，保持心理健康。
第五段：社會認可和正視（200字）
志愿者們的付出和貢獻應(yīng)得到社會的廣泛認可和尊重。媒體可以多報道志愿者的事跡和經(jīng)歷，讓更多人了解他們的工作與辛勞。政府和組委會應(yīng)加大投入，提高志愿者待遇和福利，讓志愿者感受到社會的溫暖。此外，相關(guān)機構(gòu)應(yīng)加強對志愿者的監(jiān)管和保護，確保他們的權(quán)益不受侵犯。高度重視志愿者的社會地位和價值，將創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件，吸引更多的年輕人積極參與志愿者工作，為冬奧會的成功舉辦貢獻自己的力量。
總結(jié)（100字）
關(guān)心和保護冬奧志愿者的心理健康與社會認可是冬奧會順利舉行和志愿者們安心工作的重要保障。通過合理的招募和培訓(xùn)，關(guān)懷和激勵的措施，以及心理健康和社會認可的保障，我們能夠更好地關(guān)愛冬奧志愿者，并且為他們帶來溫暖與支持。如此一來，志愿者們將更加積極投入，為冬奧會的成功舉辦貢獻自己的力量。
志愿者關(guān)愛五保戶心得體會篇十二
一滴水能反射出太陽的光輝，一份愛足以體現(xiàn)社會的溫暖，我們將用真心去傾聽，用真愛去溫暖，用真情去為留守學(xué)生服務(wù)，為他們撐起一片愛的綠蔭。下面是青年志愿者關(guān)愛留守兒童
心得體會
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冬日的寒風(fēng)，凜冽刺骨，但一支特殊的隊伍，溫暖著嚴冬中孩子們的心，沒有感到身邊寒意。
12月4日，自治縣縣慶中學(xué)的校園里，迎來一支頭戴紅色帽子的“不速之客”—青年志愿者。自治縣青年志愿者來到這里舉行以“關(guān)愛留守兒童，志愿者在行動”為主題的關(guān)愛留守兒童活動，為這群具有特殊稱呼孩子，送來原本應(yīng)有的快樂和溫暖。
縣慶中學(xué)是自治縣剛建辦的一所中學(xué)，生源主要來自自治縣的各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，現(xiàn)只有七年級一個年級，共12個班級， 500多名學(xué)生; 其中78.6%的學(xué)生父母在外務(wù)工，是一所典型的留守兒童聚集學(xué)校。縣團委在得知特殊情況后，經(jīng)過多方籌措和組織，由服務(wù)于自治縣的大學(xué)生西部志愿者組成12名青年志愿者對該校的32名留守兒童進行關(guān)愛活動，為孩子們送去溫暖和關(guān)心。
在關(guān)愛活動過程中，青年志愿者和留守兒童進行座談交流，并進行深入交流，從心理出發(fā)，讓孩子們正確對待留守和理解外出務(wù)工的父母;消除因為父母沒在身邊，而產(chǎn)生的討厭父母、懷恨父母的心理，從而避免由此產(chǎn)生在學(xué)習(xí)上的厭學(xué)心態(tài)行為;在性格上避免產(chǎn)生孤僻自卑的心理。對存在不理解父母外出務(wù)工的學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，讓孩子們擁有健康的心理和學(xué)習(xí)心態(tài);對于學(xué)習(xí)上的困難，志愿者們介紹自己的學(xué)習(xí)方法和講解可行的學(xué)習(xí)思路，幫助大家體會學(xué)習(xí)的快樂，讓孩子們能夠在學(xué)習(xí)中快樂成長。
為了能夠與留守兒童進行互動交流，營造一個輕松愉快的交流環(huán)境，感受到社會大家庭的溫暖，還開展多種形式互動游戲，讓大家在游戲中學(xué)會溝通、懂得協(xié)作。在“
成語
接龍”游戲中，讓他們感受到學(xué)有所用的快感，體會到學(xué)有所得的喜悅;在“搶凳子”游戲中，讓大家明白協(xié)同能力、觀察能力、應(yīng)變能力的重要性，培養(yǎng)大家對新環(huán)境的適應(yīng)能力;在“拔河比賽”游戲中，大家團結(jié)一致，奮勇拼搏，在比賽中感受“團結(jié)就是力量”這句歌詞的真正內(nèi)涵。最后，同學(xué)們都獲得了由志愿者精心挑選的小禮物。盡管只是一份小小的禮物，但同學(xué)們臉上都洋溢著愉悅的笑容，有同學(xué)興奮不已地說：“這是我們通過努力獲得的獎品，我們會倍加珍惜”。
這次活動得到了團縣委和縣慶中學(xué)的大力支持，為這次活動搭建了很好的平臺?？h慶中學(xué)團委書記申政和申愛容老師全程參與組織今天的活動，并勉勵大家要學(xué)會感恩，勤奮學(xué)習(xí);長大后回報父母，奉獻社會，報效祖國。
這次活動結(jié)束后，為持續(xù)關(guān)愛、關(guān)心留守兒童的生活學(xué)習(xí)情況，方便以后溝通交流，青年志愿者記錄老師和學(xué)生家長聯(lián)系方式，并留下自己的聯(lián)系電話。同時，還構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系平臺，增強以后的溝通交流，隨時了解工子女的生活學(xué)習(xí)情況。為這群特殊孩子成長，獻上最真誠的關(guān)懷和最細心的呵護。
放假了，許多留守兒童都回到了自己的家里,他們或者由爺爺奶奶照顧,或者在親戚家寄住，基本脫離了學(xué)校、老師的有效監(jiān)管，學(xué)業(yè)上失教、生活上失助、心理上失恒、親情上失落、安全上失保的“五失”問題更加突出。因此，鄉(xiāng)婦聯(lián)組織各“代理媽媽”結(jié)合實際開展了豐富多彩、形式多樣的關(guān)愛活動，以充實他們的暑期生活?；顒臃桨溉缦拢?BR> 為認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》精神，堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，積極探索服務(wù)、關(guān)愛留守兒童的具體途徑和工作機制，逐步建立健全農(nóng)村留守兒童健康發(fā)展的教育、監(jiān)護和服務(wù)體系，促進留守兒童健康成長、快樂生活，以打造和諧溪港、平港。
開展“手拉手關(guān)愛留守兒童”行動，目的是發(fā)揮“代理媽媽”的優(yōu)勢，通過“代理媽媽”的實際行動，動員盡可能多的社會力量，為迫切需要關(guān)愛的“留守兒童”提供服務(wù)和幫助。
1、向留守兒童的班主任了解他們的學(xué)習(xí)情況，上門對留守學(xué)生暑期學(xué)習(xí)進行輔導(dǎo)。
2、關(guān)注留守學(xué)生的生活。向臨時監(jiān)護人了解留守學(xué)生的生活和身心健康情況，幫助解決生活上存在的問題。
3、打開留守兒童心靈之窗。“代理媽媽”和留守學(xué)生促膝談心，在心里上加強對留守兒童的開導(dǎo)。
4、開展兩地書親子情活動。指導(dǎo)留守兒童給在外地打工的父母寫信或通話，以加強他們之間的感情交流。
5、增強留守兒童的安全意識。教導(dǎo)他們在生活中要注意安全，特別是煤氣、火、開水、電以及交通等問題。
6、組織留守學(xué)生召開座談會，互相交流，使他們感到“心有人愛、身有人護、難有人幫”。
近年來，共青團xx縣委緊緊圍繞縣委、縣政府工作中心，服務(wù)大局，面向基層，積極發(fā)揮共青團的組織優(yōu)勢，在“一老一小一困”工作中，把推進農(nóng)村留守兒童關(guān)愛工作作為切入點和落腳點，以關(guān)愛活動為載體，奮力推進留守兒童關(guān)愛事業(yè)健康發(fā)展，取得了初步成效。
xx縣位于四川盆地中部偏北，屬典型的丘區(qū)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)大縣。全縣幅員面積xx平方公里，轄xx個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，xx個行政村、xx個社區(qū)，xx萬人，其中農(nóng)業(yè)人口xx萬人。作為川西北重要的勞務(wù)輸出大縣，有15萬左右的農(nóng)村勞動力常年外出務(wù)工，常年留守在農(nóng)村的6至18歲青少年兒童達x萬人，男生x萬人，女生x萬人，其中，6至14歲(含6歲)農(nóng)村留守兒童達x萬人，14至18歲(含14歲)農(nóng)村留守兒童達x萬人。
留守的少年兒童正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，但由于種種原因，這些“留守兒童”普遍存在親情缺失和家教缺位，在學(xué)習(xí)、生活、安全、健康等方面存在十分突出的問題。特別是5.12特大地震發(fā)生后，許多的學(xué)校受到損害，部分留守學(xué)生家庭的住房成了危房，更是給他們的心理造成了影音，給學(xué)習(xí)、生活等方面帶來了許多不便。由于他們無法享受到父母在思想認識及價值觀念上的引導(dǎo)和幫助，成長中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護，極易產(chǎn)生認識、價值上的偏離和個性、心理發(fā)展的異常，一些人甚至?xí)虼硕呱戏缸锏缆?。留守兒童問題逐漸成為了一個越來越突出的社會問題。關(guān)愛留守兒童健康成長也顯得越來越重要、越來越緊迫。
為切實做好農(nóng)村留守兒童的關(guān)愛工作，搭建有效服務(wù)平臺，促進他們“勤奮學(xué)習(xí)、快樂成長、全面發(fā)展”，在縣關(guān)工委的牽頭領(lǐng)導(dǎo)下，團縣委同婦聯(lián)、教育、公安、民政、司法、人社等相關(guān)職能部門緊密協(xié)作，密切配合，積極采取多種關(guān)愛舉措，開展了大量關(guān)愛行動，初步建立了黨政牽頭、部門協(xié)作、社會參與、家庭配合的工作格局，形成了縣、鄉(xiāng)、村和學(xué)校、社會、家庭“雙三級”關(guān)愛留守兒童工作體系和聯(lián)動網(wǎng)絡(luò)，得到社會各界的廣泛支持和一致好評。我們主要抓了以下幾個方面的工作：
一是注重制度保障，建立了完備的工作機制。關(guān)愛留守學(xué)生工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，關(guān)愛工作只有制度體系“根深”，長效機制才能“葉茂”。我縣首先從抓制度保障出發(fā)，建立了一套符合我縣實際情況的關(guān)愛“留守學(xué)生”工作機制?？h委、縣政府高度重視關(guān)愛留守兒童工作，將關(guān)愛留守兒童的主要職責(zé)落實到了縣關(guān)工委和縣未保委，保證了關(guān)愛工作機構(gòu)健全、責(zé)任明確，工作落實到人。同事，建立和完善了關(guān)愛留守兒童的相應(yīng)工作制度，將“兩委”的辦公機構(gòu)設(shè)在團縣委，日常工作中，始終將關(guān)愛留后兒童作為“兩委”工作的重點，重點部署，重點推進。此外，我們還充分發(fā)揮學(xué)校、村(居)委會主渠道作用，建立和完善了留守學(xué)生檔案，對全縣x名留守兒童基本情況進行了統(tǒng)計并登記早，實施動態(tài)管理，做到“情況準確，心中有數(shù)”。工作機制的建立和制度的不斷完善，使關(guān)愛工作處處有章可循、有法可依。
二是狠抓陣地建設(shè)，落實了標準的活動場所。在推進關(guān)愛留守兒童工作過程中，團縣委十分注重留守兒童活動陣地的建設(shè)。堅持把“留守兒童之家”作為關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的主要陣地和活動場所，根據(jù)團省委“五個一”標準要求，團縣委和縣教體局結(jié)合x實際，聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于開展留守學(xué)生之家建設(shè)工作的通知》，進一步明確了留守兒童之家的具體建設(shè)標準、程序、管理、使用等方面的內(nèi)容，以學(xué)校電教室、圖書室等現(xiàn)有資源為依托，以學(xué)校教職員工為主力軍，整合社會資源，按照“逐步推進、全面覆蓋”的原則，率先在外出務(wù)工人員多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和地區(qū)建立“留守兒童之家”，目前，全縣已投入資金x余萬元，建成并投入使用“留守兒童之家”x所，正在建設(shè)x所。全部按照“一臺電腦、一部親情電話、一套青少年讀物、一臺電視機、一臺影碟機”標準配備了相應(yīng)硬件設(shè)施。通過這些“留守兒童之家”的建設(shè)，有效解決了留守兒童的部分生活、學(xué)習(xí)的實際問題，為他們提供了較好的物質(zhì)生活條件，“留守兒童之家”也真正成為留守學(xué)生課余學(xué)習(xí)、游戲、活動的最佳場所。
三是突出志愿服務(wù)，組建了優(yōu)秀的志愿者隊伍。我縣留守學(xué)生工作中的一支重要力量就是各類志愿者。大量具體的工作，都是由各類志愿者完成的。在學(xué)校，教師、輔導(dǎo)員、團委書記等當(dāng)上了關(guān)愛留守兒童工作的“志愿者”，在師資力量薄弱、人手較少的學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也親自上陣、親自參與。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)，則充分發(fā)揮了社會各階層熱心人士的力量，通過宣傳，我們在全縣招募了200余名文化高、素質(zhì)好、熱心公益事業(yè)的志愿者與留守學(xué)生開展“一助一”結(jié)對，為留守學(xué)生排憂解難，給予留守學(xué)生有效的情感補償。同時，積極組織開展“手拉手”體驗教育、“魯川同心”夏令營、青少年書信大賽、心靈驛站等關(guān)愛活動，幫助留守兒童
勵志
、感恩、學(xué)習(xí)、成才。此外，團縣委還與縣公安、教體、婦聯(lián)、工會、民政、司法等多部門組成聯(lián)合工作小組，切實開展了“警校共建”、文化市場整治和法制專題講座等活動，取締黑書店、黑網(wǎng)吧、黑音像廳等一系列活動，法制副校長職能進一步發(fā)揮，并在各學(xué)校建立共計60余個青少年維權(quán)崗(站)，為留守學(xué)生營造了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
四是多方資金募集，確保了有效的資金投入。x屬典型的農(nóng)業(yè)大縣，本級財政十分困難。盡管如此，縣上每年都安排一定資金用于留守兒童關(guān)愛工作。為緩解資金壓力，團縣委還成立了“留守學(xué)生關(guān)愛基金”，聯(lián)合實業(yè)集團成立了“鴻宇助學(xué)基金”，千方百計爭取社會各界資金的支持。同時，團縣委積極向上級團委、上級有關(guān)部門爭取項目和資金，用于鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、學(xué)?！傲羰貎和摇苯ㄔO(shè)和關(guān)愛活動的開展，多方面募集資金，幫助有經(jīng)濟困難的學(xué)生度過生活難關(guān)。目前，團縣委共聯(lián)系捐建希望小學(xué)x所、累計投入資金x余萬元，投入關(guān)愛留守兒童專項資金x余萬元。通過這些資金的投入，及時幫助留守兒童解決了學(xué)習(xí)和生活中的實際困難，讓他們真實感受到“家庭”的溫暖與呵護。
志愿者關(guān)愛五保戶心得體會篇十三
我剛接觸自閉癥兒童，沒有相關(guān)的經(jīng)驗，如何使他們的情況得到改善成為困擾我的問題。這次我有幸參加由著名的特殊教育研究者楊宗仁教授主講的“自閉癥兒童游戲與文化介入”講座，真是獲益良多。經(jīng)過三天的課程，我獲得很多自閉癥兒童游戲與文化介入的觀點和策略，使我獲得在自閉癥兒童教育觀念和教學(xué)方法上的啟示和指導(dǎo)。
楊宗仁教授以大量的視頻實例解說了游戲與文化介入的相關(guān)觀點和策略：社會性趨向、社會性參照、游戲、分享式注意力等都與文化學(xué)習(xí)有關(guān)；強調(diào)從游戲與日常生活進行介入，讓自閉癥兒童從中自然地學(xué)會各種文化學(xué)習(xí)能力；在介入時特別注重兒童的興趣與主動性。
這次的講座，留給我最深刻的有三點：第一、特殊兒童和普通兒童一樣享有游戲的權(quán)利，而且特殊兒童更需要通過游戲的方式進行介入；第二、特殊兒童的康復(fù)策略與普通兒童的教學(xué)方法有很多相似之處，可以融會貫通；第三、對特殊兒童的干預(yù)應(yīng)重視過程而非目的。
喜歡玩游戲，是所有兒童的天性。雖然特殊兒童在某些方面與普通兒童不一樣，但我們不應(yīng)該就此認為他沒有這個能力或不適宜玩游戲，特殊兒童同樣享有游戲的權(quán)利，而且游戲是自閉癥康復(fù)最需要的一種廣泛性介入策略。特殊兒童能從游戲中提升雙向的社會互動、想象力、心智理論、情緒調(diào)控、思維彈性、五官知覺、社會溝通等。游戲的種類很多，一個游戲可以同時訓(xùn)練或干預(yù)特殊兒童的多個方面，訓(xùn)練或干預(yù)特殊兒童的某一個方面可以通過多個不同的游戲，因此，應(yīng)根據(jù)特殊兒童的發(fā)展情況和能力水平選擇有針對性的游戲。相對于普通兒童的游戲，特殊兒童的游戲更需要貼近社會生活的情境，需要看準時機變化玩法，沒有固定的游戲目標。游戲旨在讓特殊兒童愉快、自然地學(xué)習(xí)普通的生活模式。
楊教授的自閉癥兒童教學(xué)方法與普通幼兒園的教學(xué)方法相對比，我感到二者有一定的相同之處：游戲是兒童最佳的學(xué)習(xí)方法，特殊兒童和普通兒童都能從游戲中自然地提升各種能力，同時能獲得愉快的正向情緒；貼近生活的教學(xué)內(nèi)容是兒童最易于接受的，普通兒童能從具體生活中獲得抽象知識，而特殊兒童能學(xué)會各種各樣的生活模式、生活經(jīng)驗，使他們進一步靠近社會；動機和主動性是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，普通幼兒園通過形形色色的活動激起兒童的學(xué)習(xí)主動性，而特殊兒童更需要學(xué)習(xí)動機和主動性，當(dāng)特殊兒童的主動性被激發(fā)起來，其學(xué)習(xí)效果自然是事半功倍了。
特殊兒童的康復(fù)工作是長期的，我們不能期望他們在短時間內(nèi)獲得很大的改善，因此對特殊兒童的干預(yù)應(yīng)重視過程而非目的。每個特殊兒童的情況都不同，他們的康復(fù)進度自然也不一樣。我們應(yīng)該看到我們的孩子正在一點一點地進步，我們應(yīng)該為此而感到欣喜。所以我們不應(yīng)該定下任何具體的干預(yù)目標，而是在干預(yù)的過程中靈活地引導(dǎo)他們進步。
在楊教授的演講中，大量的視頻和成功個案都是一對一的干預(yù)。而在我們學(xué)校是采用集體教學(xué)形式，那么楊教授的方法是否適用呢？我想，有一些方法還是可以使用的，如非口語訓(xùn)練可以隨時隨地地進行，而游戲更應(yīng)該運用到集體教學(xué)中，使特殊兒童在有趣的課堂上提高認知、理解等能力。然而模仿、主題游戲、劇本游戲等則較適用于個別訓(xùn)練中。
總的來說，這次的講座使我加深了對自閉癥的理解，學(xué)會了自閉癥兒童游戲與文化介入的特殊教育方法。我認為，特殊兒童和普通兒童一樣，都需要一個快樂的童年，都希望每天都在愉快的游戲中學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)。因此，在自閉癥兒童孤獨的世界里，即使這個世界對我們來說是一片漆黑，我們也要勇往直前去尋找哪怕是螢火蟲那樣丁點的光芒。
志愿者關(guān)愛五保戶心得體會篇十四
兒童對電視廣告感興趣，分析原因主要是因為電視廣告節(jié)奏快、色彩鮮艷，因此在訓(xùn)練中所用的積木、木珠等，都選用色彩鮮艷的。由于在視覺上得到了極大的滿足，兒童產(chǎn)生了興趣，就不會產(chǎn)生反抗的情緒，這是訓(xùn)練得以正常進行的關(guān)鍵。
在接觸與觀察中了解兒童喜歡的食物，將他喜歡的食物，如糖和蘋果等，作為誘發(fā)他交往的刺激物。因為他想吃而不得不聽從老師的指令，這樣以圖片換物培養(yǎng)表達需要的目的就達到了?，F(xiàn)在兒童想吃糖時會用圖片交換，這是一個不小的進步。
自閉癥學(xué)生今后將要融人社會大環(huán)境中去，因此對他們進行融合教育是很有必要的。正是這個宗旨，通過班集體、校集體和正常幼兒的融合活動，有意識地讓兒童融入集體的環(huán)境，培養(yǎng)集體的意識，久而久之，兒童對集體有了一定的意識。在集體活動中，雖然仍然不會與人交往，但老師拉著他一起參與活動，他也不再強烈拒絕了。從兒童身上體現(xiàn)出融合教育對培養(yǎng)交往能力有一定的促進作用。
自閉癥兒童在抽象思維和概括能力上存在很大的缺陷，因此在訓(xùn)練學(xué)習(xí)的過程中，盡量通過實物幫助他理解與獲得知識。不論是訓(xùn)練語言理解，還是訓(xùn)練交往活動，都采用具體、形象、實用的實物和圖片等。正是這樣兒童才容易接受，才會取得點滴進步。
剛開始進入資源室訓(xùn)練，兒童常常哭鬧，很不配合訓(xùn)練。這時耐心、細致、反復(fù)訓(xùn)練就成為最重要的方法。在循序漸進中一步步接近訓(xùn)練目標，理解和接受指令，只有完成了這個目標，才能繼續(xù)一步步訓(xùn)練完成指定任務(wù)等教學(xué)目標，依照兒童的能力，逐步加入新的內(nèi)容，使兒童能跳一跳摘到果子。
首先，在訓(xùn)練內(nèi)容貫徹實施過程中，老師與家長共同商討的機會太少，雖然經(jīng)常有聯(lián)系，但在訓(xùn)練的內(nèi)容、方法與措施的改進上，缺乏共同探討的機會。如果取得與家長的共識，將會更有效地促進學(xué)生的發(fā)展。
其次，自閉癥兒童的語言訓(xùn)練應(yīng)該貫穿在日常生活的始終，不是課堂教學(xué)或個別訓(xùn)練就能解決的，平時的隨機教育必不可少，這方面還要探索方法創(chuàng)造機會。
最后，隨著兒童理解語言能力的提高，生活自理能力、大肌肉和小肌肉運動能力都得到一定的改善，然而兒童的語言能力仍沒有什么進展，這還是一項艱巨的任務(wù)。
自閉癥越早干預(yù)效果越好。兒童的年齡尚小，應(yīng)該還有希望。但是兒童回家后，由于路上的顛簸再加上家長一天工作的疲乏，訓(xùn)練的時間很短，有時只能作罷。這樣就影響了他癥狀的改善。
自閉癥兒童到底能發(fā)展到什么程度，作為訓(xùn)練者我們并不清楚，所以對自閉癥兒童的訓(xùn)練更是教育者刻不容緩的責(zé)任，今后要探索的路還很長、很艱苦，要繼續(xù)努力。
志愿者關(guān)愛五保戶心得體會篇一
作為一個志愿者，我有幸參與了關(guān)愛貧困戶的活動，這個經(jīng)歷對我的影響非常深刻。通過這次活動，我感到自己從心底里體驗到了“愛”的力量。下面，我將分享我的心得體會。
第二段：認識貧困戶
在這次志愿者活動中，我有機會走進一些貧困戶家庭，了解他們的生活狀況。那些房屋破舊、空空的屋子、饑餓的臉龐、十分艱苦的生活、以及他們對我們的感激之情，讓我心中產(chǎn)生了深深的震撼。這讓我認識到，在我們享受美好生活的同時，仍有許多人處在日常的困境中，每天過著很艱苦的生活，充滿著困難與艱辛。
第三段：志愿者的責(zé)任
曾經(jīng)聽過一句話：“愛是一種行動，而不是一張口?！边@句話非常貼切，因為實際上，愛需要現(xiàn)實的行動去耕耘，才能發(fā)揮出它善良的力量。作為志愿者，我們有著責(zé)任去關(guān)注那些需要幫助的人們。我們有一種責(zé)任感去改變他們的生活，為他們提供一些快樂與支持。這是一種表達真正愛的形式,也是一種展示人性美好的信念。
第四段：志愿者的感悟
在這次志愿者活動中，我們不僅僅是將溫暖的東西給予那些需要它的人，同時，在這個過程中，我們還得到了許多關(guān)于生活，人性和社區(qū)的知識。這些知識對于我們的成長非常重要。這些感悟，在長期的志愿者活動中，讓我們學(xué)會了關(guān)心和愛護他人，增強了我們的社會責(zé)任感。這也是我們成為更好的公民和更好的人的過程中必經(jīng)的道路。
第五段：總結(jié)
作為一個志愿者，參與關(guān)愛貧困戶的活動，是既有意義，又深刻的經(jīng)歷。幫助貧困戶家庭并向他們道出我們的關(guān)心，不僅讓我們提高了人性美好的信念，同時也增強了我們對于社區(qū)以及周圍環(huán)境的認識。我們應(yīng)該永遠懷著關(guān)心和同情之心，為貧困戶提供無私幫助，同時也應(yīng)該讓更多的人了解我們的愿景，去關(guān)心，愛護他人，為社會做出貢獻。在關(guān)愛他人的過程中，自己更加幸福，更加美好，愿我們的團隊越做越強大，越行越走加強公益志愿活動，讓我們的社會充滿更多的愛與溫暖。
志愿者關(guān)愛五保戶心得體會篇二
第一段：引入志愿者關(guān)愛五保戶的重要性（200字）
作為一個志愿者，我有幸參與到了關(guān)愛五保戶的活動中。五保戶是指生活無依無靠，無勞動能力的老年人，他們是社會的弱勢群體，需要我們給予更多的關(guān)愛和幫助。在過去的一年里，我深入了解了五保戶的生活狀況和需求，通過與他們的交流和幫助，我對于志愿者關(guān)愛五保戶有了更深刻的認識。
第二段：關(guān)愛五保戶的具體方式和作用（200字）
關(guān)愛五保戶不僅僅是提供物質(zhì)上的幫助，更重要的是給予他們情感上的關(guān)懷。我們志愿者組織活動，定期走訪五保戶，給予他們溫暖和關(guān)愛。我們會和他們聊天，傾聽他們的故事，關(guān)心他們的需求，以讓他們感受到社會的溫暖和關(guān)愛。通過這些活動，我們不僅可以滿足五保戶的物質(zhì)需求，還能夠讓他們感到自己的存在價值，增強他們的自尊心和自信心。
第三段：志愿者關(guān)愛五保戶的收獲和感悟（200字）
在與五保戶的接觸中，我不僅給予了他們關(guān)愛，同時也收獲了許多。通過和五保戶的交談，我了解到他們曾經(jīng)辛苦付出過的一生，也深刻體會到他們的堅強和樂觀。他們有著豐富的人生經(jīng)歷和智慧，盡管物質(zhì)上不富裕，但他們的心靈卻是豐富的。這些五保戶給予我了對生活的更加正面的態(tài)度和對困難的更加堅強的信念。
第四段：志愿者關(guān)愛五保戶的成果和改變（200字）
通過志愿者關(guān)愛五保戶的活動，我們不僅給予了五保戶幫助和關(guān)愛，同時也幫助他們走出了困境，重建了他們對生活的信心。一些五保戶經(jīng)過我們的幫助，開始重新找到了一些能夠維持生活的方式，他們開始學(xué)習(xí)一些技術(shù)，通過手工活賺取一些零花錢，也重新樹立了對未來的期望。我們的關(guān)心和幫助改變了他們的生活，也給他們帶來了希望和愉快的心情。
第五段：對志愿者關(guān)愛五保戶的展望和號召（200字）
志愿者關(guān)愛五保戶是一個持久而艱巨的任務(wù)，還有很多五保戶沒有得到關(guān)愛和幫助。因此，我們希望能夠有更多的志愿者加入進來，一起為五保戶奉獻愛心和關(guān)懷。同時，我們也希望政府和社會能夠加大關(guān)注力度，提供更多的支持和幫助，讓五保戶能夠過上更加安定和幸福的晚年生活。志愿者關(guān)愛五保戶的活動不僅僅是一次簡單的幫助，更是社會進步和進步幫助的象征，讓我們共同為五保戶營造更加美好和溫暖的環(huán)境。
通過這一年的志愿者關(guān)愛五保戶的活動，我懂得了關(guān)愛他人的重要性，也體會到了做一名志愿者自身的快樂和成長。希望我們每個人都能夠參與到志愿者活動中，用自己的行動去關(guān)愛那些需要幫助的人們，并為社會的進步盡一份力量。讓我們一起為五保戶創(chuàng)造一個更加溫暖和幸福的社會，因為我們的努力，能夠讓每個人都感受到愛的力量。
志愿者關(guān)愛五保戶心得體會篇三
作為社區(qū)志愿者，我有幸參與了一系列關(guān)愛社區(qū)的志愿服務(wù)活動，這些活動不僅讓我深刻體會到了關(guān)愛的重要性，也讓我收獲了很多寶貴的心得體會。以此為切入點，我想總結(jié)以下五個方面的心得體會：感受到社區(qū)的溫暖和凝聚力、提升自身的社交和溝通能力、發(fā)展團隊合作意識、培養(yǎng)耐心和責(zé)任心以及提升個人成長和價值觀的轉(zhuǎn)變。
首先，作為社區(qū)志愿者，我深刻感受到了社區(qū)的溫暖和凝聚力。在服務(wù)的過程中，我和其他志愿者一起參與社區(qū)活動，深入了解社區(qū)的需求和關(guān)切。通過參與社區(qū)活動，我與社區(qū)居民建立起了良好的互動關(guān)系，和他們交流，傾聽他們的心聲和關(guān)切，了解到社區(qū)在物質(zhì)和精神上的需求。這種社區(qū)的溫暖以及居民們的支持和鼓勵，無疑讓我更加熱愛我的社區(qū)，也更加深刻體會到了社區(qū)的凝聚力。
其次，參與志愿服務(wù)活動提高了自身的社交和溝通能力。作為一名志愿者，與人溝通是非常重要的。在志愿活動中，我需要與社區(qū)居民、其他志愿者以及活動組織者協(xié)作，這往往需要一定的溝通和交流能力。在這個過程中，我接觸到不同背景的人，了解到他們的想法和需求，不斷提高自己的溝通能力，并學(xué)會傾聽和尊重他人的觀點。通過志愿服務(wù)活動，我發(fā)現(xiàn)自己的社交能力得到了很大的鍛煉和提升。
第三，志愿者服務(wù)活動培養(yǎng)了我對團隊合作的意識。志愿服務(wù)活動往往需要一支團隊的力量來完成。在服務(wù)過程中，我和其他志愿者共同協(xié)作，密切配合，通過相互合作，共同解決問題。團隊合作的過程中，我學(xué)會了與他人分享，協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌，更加注重整體利益，培養(yǎng)出了團隊合作的精神。通過志愿服務(wù)活動，我深刻認識到團隊合作對于解決問題和達到目標的重要性，這對我個人的發(fā)展也有著深遠的影響。
第四，參與志愿服務(wù)活動使我培養(yǎng)了耐心和責(zé)任心。在志愿服務(wù)活動中，有時會出現(xiàn)無法預(yù)料的問題或者遇到有困擾的人群。這時候，就需要志愿者具備足夠的耐心來傾聽和關(guān)懷，以及責(zé)任心來盡力解決問題。通過長時間的志愿服務(wù)，我逐漸培養(yǎng)出了耐心的品質(zhì)，學(xué)會耐心地傾聽他人的煩惱和需求，用心關(guān)懷他們。同時，我也養(yǎng)成了對自己所做的事情負責(zé)任的態(tài)度，明白自己的行動會對他人產(chǎn)生什么樣的影響。
最后，志愿者服務(wù)活動提升了我個人的成長和價值觀的轉(zhuǎn)變。通過參與志愿服務(wù)活動，我不僅僅是在幫助他人，也在不斷成長。我深刻體會到幫助別人的快樂和滿足感，學(xué)會了感恩與分享。此外，志愿者服務(wù)活動也讓我重新審視了自己的價值觀，提升了自己的社區(qū)意識和社會責(zé)任感。通過服務(wù)他人，我學(xué)會站在他人的角度去思考問題，懂得關(guān)愛他人，珍惜自己所擁有的。
總而言之，作為社區(qū)志愿者，不僅僅是為了幫助他人，還是一個提升自我的過程。通過參與志愿服務(wù)活動，我深刻感受到了社區(qū)的溫暖和凝聚力，提升了溝通和社交能力，培養(yǎng)了團隊合作意識，鍛煉了耐心和責(zé)任心，提升了個人的成長和價值觀的轉(zhuǎn)變?；仡欉@段志愿服務(wù)的經(jīng)歷，我深深地體會到了關(guān)愛社區(qū)的重要性，也深刻感受到了志愿服務(wù)的力量和價值。
志愿者關(guān)愛五保戶心得體會篇四
志愿者是一群無私奉獻、熱心公益的人，他們用行動詮釋了“愛心傳遞”的含義。我有幸成為了一名“關(guān)愛貧困戶志愿者”，參與到了社區(qū)志愿服務(wù)活動中，經(jīng)歷了很多感人的瞬間，汲取了許多寶貴的體驗和心得。今天，我想與大家分享一下自己的心得體會。
第二段：了解困難群體
參與“關(guān)愛貧困戶”志愿服務(wù)活動，讓我認識了許多貧困戶，他們的日常生活非常艱辛。遇到困難，一些人選擇了自暴自棄，一些人則選擇了積極面對，不斷努力奮斗。通過與他們的交流，我深刻理解到，志愿服務(wù)不僅是百姓自己的事情，更是全社會的共同責(zé)任，需要每一個人的參與和支持。
第三段：難忘的記憶
在服務(wù)貧困戶的過程中，我遇到了許多感人的場景。有一次，我與一位老奶奶聊起了家常，得知她一年只有幾千元的生活費，我感到萬分震驚，這讓我更加意識到了貧困戶的困難。而有那么一天，我在巡邏時看到一位媽媽帶著孩子在路邊流浪，在得知她們的情況后，我和幾位志愿者立刻協(xié)調(diào)了社區(qū)干部和警察，為母子二人提供了溫暖的庇護。這些事情讓我深深感到，我們的服務(wù)不僅是物質(zhì)上的支持，更是精神上的支持和關(guān)懷。
第四段：體會和啟示
通過這些志愿服務(wù)經(jīng)歷，我得到了很多啟示，也積累了不少體會。首先，志愿服務(wù)讓我們體驗到了樂于助人、敢于奉獻的人生價值。其次，通過參與志愿活動，讓我們更加了解自己和社會，發(fā)現(xiàn)自己的不足和不足之處，并且有所成長和改進。最后，志愿服務(wù)讓我們感受到了社會的溫暖和大愛，也激勵我們用自己的力量去傳遞這愛。
第五段：總結(jié)
作為一名志愿者，我深深愛上了志愿服務(wù)，我們的服務(wù)不僅給貧困戶帶去了溫暖，更感受到了自己的成長和收獲。在今后的生活中，我將繼續(xù)投身于志愿服務(wù)，將自己的愛心傳遞給更多需要的人，也希望通過自己的努力，帶動更多人參與到志愿服務(wù)中，共同營造一個溫暖、和諧的社會。
志愿者關(guān)愛五保戶心得體會篇五
社區(qū)志愿者是一個連結(jié)社區(qū)與居民之間的橋梁，他們用真誠的心去關(guān)愛社區(qū)，默默付出，無機可尋。作為一名社區(qū)志愿者，我親身參與過社區(qū)活動，親身感受到了社區(qū)志愿者的重要性和對社區(qū)的影響。在過程中，我得到了許多寶貴的體會，下面將和大家分享一下。
首先，關(guān)愛社區(qū)志愿者要具備團隊精神。社區(qū)志愿者工作是一項團隊工作，沒有團隊精神，就無法完成好任務(wù)。在志愿者活動中，合作是關(guān)鍵。志愿者們互相協(xié)作，密切配合，共同為社區(qū)服務(wù)。我記得有一次，我們社區(qū)舉辦了一次大型活動。在協(xié)助活動籌備、布置場地、接待居民等環(huán)節(jié)中，志愿者們配合默契，無私付出。只有形成了團隊，才能有力量，才能更好地為社區(qū)居民服務(wù)。
其次，關(guān)愛社區(qū)志愿者要有愛心。愛心是志愿者活動的靈魂，也是社區(qū)居民最需要的。志愿者在社區(qū)活動中，毫不計較個人付出，只顧著幫助別人，用自己的愛去溫暖社區(qū)的每一個角落。在我參與的志愿者活動中，我看到很多志愿者熱心幫助老人、幫助殘疾人、逗笑小朋友，無論是洗衣服、掃地、做飯還是教樂器、教繪畫，他們都是充滿愛心的。志愿者們用自己的行動告訴了我，關(guān)愛社區(qū)的核心就是愛心，只有真心愛社區(qū)，才能做好志愿者工作。
此外，關(guān)愛社區(qū)志愿者要有耐心。許多社區(qū)居民有著各種各樣的問題和困難，他們需要更多的陪伴和鼓勵。作為一名志愿者，我們要傾聽他們的心聲，細心呵護他們的需求。有一次，我遇到了一個居民，他面臨著家庭矛盾的困擾。我耐心傾聽了他的心事，然后給他一些建議，還鼓勵他積極面對困難。有時候，志愿者的工作或許并不能解決所有問題，但至少我們可以用耐心陪伴他們，給他們一些安慰，使他們感受到社區(qū)的溫暖。
最后，關(guān)愛社區(qū)志愿者要不斷學(xué)習(xí)。作為志愿者，我們不僅要善于學(xué)習(xí)，還要有意識地提升自己的專業(yè)知識和技能。我們要多讀書、多學(xué)習(xí)，以增加自己的專業(yè)水平，提高服務(wù)的質(zhì)量和效果。我記得有一次，社區(qū)舉辦了一場衛(wèi)生知識的講座，志愿者們積極參與，并帶上了自己認為有用的資料。他們不僅僅牢記這些知識，還鼓勵居民們在生活中注意衛(wèi)生，提高生活質(zhì)量。通過不斷學(xué)習(xí)，志愿者們?yōu)樯鐓^(qū)帶來更多的幫助和支持。
總而言之，做一名關(guān)愛社區(qū)的志愿者是一項有挑戰(zhàn)性但有意義的工作。它要求我們具備團隊精神、愛心、耐心和學(xué)習(xí)能力。通過志愿者活動，我們不僅能幫助他人，也能不斷提升自己。希望越來越多的人能夠加入到社區(qū)志愿者的行列中，共同為社區(qū)的發(fā)展貢獻一份力量。相信只要我們一起努力，社區(qū)會變得更加美好。
志愿者關(guān)愛五保戶心得體會篇六
在中國農(nóng)村，貧困家庭一直是一個難以解決的社會問題，許多貧困戶生活無法自給自足，甚至連基本的溫飽問題都無法解決。作為志愿者，無論是在社會組織還是個人行動中，向貧困戶提供關(guān)愛和幫助都是我們義不容辭的責(zé)任。我有幸加入了一支關(guān)愛貧困戶的志愿者團隊，在這里，我獲得了一次珍貴的體驗和收獲。
第二段：選擇挑戰(zhàn)
走進貧困戶家庭，才意識到貧困真正的含義，貧困并不是單純的物質(zhì)匱乏，更是一種精神貧困，缺乏自信和希望。在志愿者行動中，有時要承擔(dān)不可預(yù)見的挑戰(zhàn)和困難，如與貧困戶溝通難、改變他們的意識觀念難、改善他們的生活方式難等。但是當(dāng)我們與貧困戶交流后，看到他們朝氣蓬勃、希望滿滿時，內(nèi)心的喜悅是無法用言語表達的。
第三段：贈送愛心
沒想到那些日常生活看似簡單的物品，對于貧困戶家庭卻意義重大，比如買些文具給孩子、買些小零食給老人、購買基本藥品給生病的人。志愿者們不僅是贈送物質(zhì)上的肯定和幫助，更是用愛傳達出對于這些家庭成員的溫暖關(guān)懷。在這個過程中，我意識到，關(guān)心和幫助弱勢群體的過程并不是一成不變的，我們需要時時關(guān)注、時時調(diào)整。
第四段：與家庭成員共度時光
我們不僅是一名志愿者，同時也是一位朋友和陪伴者。在關(guān)愛貧困戶的過程中，我們所做的也汲取了許多感動和溫馨。在與家庭成員相處的時候，我們可以和孩子們一起玩耍、聊天，能夠感受到他們天真無邪的笑容，也可以和老人們談?wù)劚舜说慕?jīng)歷和生活感悟，能夠滿懷欣喜的聽著他們的故事和話語。這些無形中增強了我們對于家庭成員的了解和尊重，也點燃了我們肩負起志愿者責(zé)任的熱情與斗志。
第五段：結(jié)尾
綜上所述，關(guān)愛貧困戶是一項沉重但令人無比感動的義務(wù)，貧困戶路途遙遠，我們必須一直走下去。在志愿服務(wù)過程中，我們不僅提供實際的幫助，更賦予了他們改變命運的希望。這份關(guān)愛和幫助是我們義不容辭的責(zé)任，同時也是對于愛的傳遞和生命的珍惜。我們志愿者將一直奮斗在這個美好的事業(yè)中，給予弱勢群體更多的愛和關(guān)懷。
志愿者關(guān)愛五保戶心得體會篇七
這是我第二次參加自閉癥青年志愿活動，記得當(dāng)我第一次看到他們的時候，其實內(nèi)心非常緊張，擔(dān)心他們會不理我們，擔(dān)心他們會很敏感，擔(dān)心會嚇著他們……但是后來發(fā)現(xiàn)，他們并非那么難接觸，總之他們比我們想象中要好很多。這次的地鐵三號線活動更是讓我們更深入的了解了他們。其實他們也只是個孩子，有著孩童的獵奇心理，有著孩童純真頑皮，看著他們那一張張可愛的臉龐，我不禁有些心疼。
他們就像一張白紙，猶如星星一般，一人一世界，獨自閃爍。他們不盲，卻視而不見，不聾，卻充耳不聞，有語言卻很難交流，有行為卻總是與愿望相違。他們也和普通的孩子一樣有著玩的特性，這次的`雪地活動，他們也很開心的玩著，在雪上畫畫、寫字……他們也有自己的脾氣和煩惱，只是他們將所有的歡樂和痛楚都鎖在心里，為自己構(gòu)筑了一堵冷漠的墻，外人走不進，他們亦走不出。他們也很向往外面的世界，在地鐵三號線”上天“的那一刻，看著窗外的雪景，他們笑了，我們都跟著笑了，因為他們很開心，所以每個人的心也為之而感動。
臨別之際，我們送了他們每人一張卡片，上面有我們想對他們說的話，雖然很簡單的幾句話，制作也很簡單，但寄托著我們對他們濃濃的感情。或許他們會不理解。
因為愛，所以我們在努力，因為愛的傳遞，所以構(gòu)成了愛的世界。這群”星星的孩子“在自己的世界里依然光芒閃耀，他們和同齡的孩子一樣有自己的愛好和興趣，只是交流障礙，無法表達自己，使他們與同齡的孩子不太一樣。然而，每個孩子都有自己的閃光點，也許這些是他們的天賦，也許是他們訓(xùn)練了很久的成果，我相信命運給這些”星星的孩子"關(guān)上一扇門的同時，一定會開啟一扇窗，這些小天使們一定會有更加美好的明天!
志愿者關(guān)愛五保戶心得體會篇八
家長的選擇一所機構(gòu)時，首先需要了解這所機構(gòu)的理念，尤其是機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)者的理念，也就是他認為機構(gòu)整體的理念是什么。自閉癥兒童的訓(xùn)練目標不同于正常兒童，它不在于測試分數(shù)可以達到多高，不在于研究探索的腳步走得多遠，它更多是通過訓(xùn)練促進自閉癥兒童的發(fā)展與進步，最終幫助其融入社會。
好的自閉癥治療機構(gòu)并不一定是規(guī)模大的，根據(jù)自閉癥兒童的特點，干預(yù)過程中適宜小班教學(xué)。因此，選擇一所機構(gòu)時需要了解該機構(gòu)對“數(shù)量”與“質(zhì)量”矛盾的看法。目前，國外很多機構(gòu)師生的比例都是1：1的，但是它的收費很高。在我國，還做不到這樣，但是我們強調(diào)的是師生比例越接近越好，一般是1：2或1：3，如果出現(xiàn)1：6的情況，這樣的機構(gòu)可以說不是一個好的機構(gòu)。
當(dāng)家長走進一所機構(gòu)，不要看它的房子有多么漂亮，也不要看它的綠化有多么完善，這些都是次要的，應(yīng)該觀摩一下他們?nèi)绾芜M行教學(xué)，如果沒有現(xiàn)場的機會，也應(yīng)該與他們的老師了解教學(xué)的方式。自閉癥兒童的教學(xué)應(yīng)該是“輕知識、重能力”的，例如教孩子認識什么是綠色，不僅是能在一堆圖案里找出哪個是綠色，在日常生活中也應(yīng)懂得交通燈是綠色時才能過馬路。
網(wǎng)友阿yan：剛進小學(xué)一周 擔(dān)心老師勸轉(zhuǎn)?；蛲藢W(xué)
孩子上學(xué)了，剛一周，老師就反映出很多問題。
首先，上課不太跟得上，雖然以前教過他，但他很快就忘了不少，老師留作業(yè)也記不太明白。
其次，下課上廁所時總推別人或踩其他同學(xué)的腳。我知道孩子是想第一個上廁所的，他干什么事情都想是第一個，要不就不樂意，阻攔或搶在其前面的人。
再次，孩子上體育課不聽指令，在操場上亂跑，老師叫也不聽。剛好體育老師是一個年紀比較大的女教師，追不上孩子，嗓門也不大。她建議不讓孩子上體育課，我們哪能希望孩子這樣呢!沒辦法，只好在他上體育課的時候去陪著，監(jiān)督孩子。
孩子上學(xué)也只是一個人自己玩，這也許有兩方面的原因。一是其他正常的孩子不愿跟孩子玩，孩子也不太懂得如何玩，回家問他跟孩子玩嗎?他說不，就自己一個人玩。讓我們很是頭疼!對孤獨癥了解的人能理解咱們，對這不了解的人可很不友好!而咱們也不可能給他們一一解釋。我們都知道老師都是喜歡帶好帶的孩子的，聽大夫說好多類似的孩子最終都給退了回來，不能上正常的學(xué)校，只能上培智學(xué)校，心里好忐忑和憂慮啊!!
其實，在孩子今年是否上學(xué)這個問題上，我們也是很糾結(jié)的。深怕他不能適應(yīng)正常小學(xué)的教學(xué)，但是大夫說得也很有道理——孤獨癥的孩子你不知他未來是啥樣，如果來年還是這樣又該咋辦?所以也只能是走一步看一步，早一年上學(xué)還能給我們一年回旋的時間。
雖然才開學(xué)一周，孩子的問題多多，但是變化也很大。以前在訓(xùn)練機構(gòu)都是面對同樣的星兒，在家里也是一個孩子，也沒有條件讓他跟正常孩子一起玩。現(xiàn)在，他走進了小學(xué)，真正地與正常的同齡人在一起，希望這能鍛煉他適應(yīng)社會的能力。
聲音：我國自閉癥兒童學(xué)齡期的困惑與無奈
如果說“早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)”對自閉癥兒童來說是一場“及時雨”，那么當(dāng)自閉癥兒童接近學(xué)齡期時，“何去何從”這個問題則成為了一場“拉鋸賽”。
一、自閉癥兒童與正常兒童的“拉鋸賽”
自閉癥孩子本來就存在各種各樣的障礙，比如說語言的障礙，溝通障礙，社交障礙等，在學(xué)齡前進入自閉癥治療機構(gòu)的孩子，經(jīng)過系列專業(yè)的干預(yù)訓(xùn)練后，可能在這些障礙方面已經(jīng)有了一定的程度的改善。但是，自閉癥兒童脫離了特殊機構(gòu)的教育，走進融合教育時，也意味著他離開了干預(yù)與強化，并需要面對陌生的世界。
他們第一個需要面對的就是“正常兒童”的異樣眼神。因為自閉癥所導(dǎo)致的種種障礙將最大化地得到對比，隨即而來的是取笑、捉弄甚至歧視。更嚴重的是由于這樣的一個孤立和排斥，使得自閉癥孩子的自尊心受打擊，從而更自卑，更叛逆，更遠離集體，更愛跟集體有一種對立的情緒，然后這樣的對立使得他就不愿意學(xué)習(xí)，不愿意參加集體活動。長期處于這種惡性循環(huán)中，自閉癥孩子之前所得到強化的能力將慢慢退化，最終可能又回歸到原點。
志愿者關(guān)愛五保戶心得體會篇九
第一段：
冬奧會是世界范圍內(nèi)最受關(guān)注的體育盛會之一，舉辦一屆成功的冬奧會需要大量的志愿者的支持和努力。作為冬奧會志愿者的一員，我有幸參與了這一盛事，并深刻體會到了關(guān)愛冬奧志愿者的重要性。在這篇文章中，我將分享我作為一名志愿者的心得體會，探討關(guān)愛冬奧志愿者的重要性。
第二段：
作為一名志愿者，我們要付出很多時間和精力，為冬奧會的圓滿舉辦盡一份力。然而，志愿者們同樣也需要被關(guān)心和關(guān)愛。在我參與冬奧會志愿者工作期間，我深刻體會到了這一點。組織方不僅提供了良好的工作環(huán)境和培訓(xùn)，還定期組織志愿者活動，使我們能夠與其他志愿者進行交流和互動。這種關(guān)愛讓我們感到身心愉悅，更加熱情地投入到志愿者工作中去。
第三段：
關(guān)愛冬奧志愿者還體現(xiàn)在對我們的安全和健康的關(guān)心上。在舉辦冬奧會期間，我們志愿者可能會面臨一些困難和風(fēng)險，因此組織方為我們提供了完善的保障措施。他們派遣了專業(yè)的醫(yī)療團隊駐扎在志愿者服務(wù)中心，為我們提供日常醫(yī)療保健和急救服務(wù)。此外，他們還定期進行健康檢查，確保志愿者的身體狀況良好。這種關(guān)愛讓我們有了更安心的工作環(huán)境，能夠更好地開展志愿者服務(wù)。
第四段：
關(guān)愛冬奧志愿者還體現(xiàn)在對我們的人文關(guān)懷上。舉辦一屆成功的冬奧會需要我們志愿者付出辛勤的努力和時間，其中不乏舍小家顧大家的情況。組織方充分理解和尊重志愿者的付出，在組織志愿者工作時注重合理安排時間，盡可能減輕我們的工作負擔(dān)。同時，他們還充分傾聽我們的需求和建議，及時解決我們遇到的問題。這種關(guān)懷讓我們感受到自己是一個受重視和尊重的志愿者，更加積極地參與到志愿者工作中去。
第五段：
作為一名冬奧志愿者，我深切體會到組織方對我們的關(guān)愛對于整個冬奧會的順利進行是至關(guān)重要的。關(guān)愛冬奧志愿者不僅能有效提高志愿者的工作積極性，還能增強團隊凝聚力，確保志愿者能夠更好地發(fā)揮作用。我相信，在未來的冬奧會中，相關(guān)組織方將繼續(xù)加強對志愿者的關(guān)愛，為志愿者創(chuàng)造更好的工作環(huán)境和條件，使冬奧會志愿者事業(yè)蓬勃發(fā)展，同時也讓全世界分享我們的熱情和奉獻精神。
志愿者關(guān)愛五保戶心得體會篇十
作為一名志愿者，我非常有幸參與了一項關(guān)愛青少年的志愿活動，這次活動深刻地感受到了“心有愛，志愿同行”的意義。在與青少年接觸的過程中，我深刻認識到了他們身上的優(yōu)點和需要關(guān)注的問題，也加深了我對關(guān)愛青少年工作的認識和感受，讓我更加堅定了投身志愿工作的決心。
第二段：認識青少年
在與青少年接觸的過程中，我們可以深刻認識到他們的優(yōu)點和問題。他們充滿了朝氣和活力，充滿了好奇心和求知欲。同時，我們也看到了一些青少年存在的問題，比如缺乏自信、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等等。這些問題需要我們用心去傾聽和解決，用我們的愛和關(guān)懷去引導(dǎo)和幫助他們走出困境。
第三段：關(guān)愛青少年的意義
青少年是國家和社會的未來，關(guān)愛他們的成長是國家和社會的責(zé)任。青少年的身心發(fā)展對未來有著至關(guān)重要的影響，正確認識和引導(dǎo)青少年，幫助他們樹立正確的世界觀和價值觀，將會對國家和社會的未來產(chǎn)生積極的、深遠的影響。而此時，志愿者的作用就顯得尤為重要，他們用自己的愛心和行動幫助青少年樹立自信、樹立正確的世界觀和價值觀，助力他們健康成長。
第四段：作為一名志愿者
作為一名志愿者，我深知自己的責(zé)任和義務(wù)，也深感自己的成長和收獲。在與青少年接觸的過程中，我收獲了很多，不僅獲得了志愿者工作帶來的成就感和滿足感，也學(xué)到了與人溝通和合作的方法和技巧，讓我更加成熟、自信和善于處理事物。同時，我也相信，我所做的一點一滴，將對青少年的成長產(chǎn)生積極的影響。
第五段：結(jié)語
志愿者活動是一種無私奉獻的行動，每個人都可以參與其中發(fā)揮自己的作用。通過這次活動，我深刻認識到了自己的角色和責(zé)任，也更加堅定了我為青少年服務(wù)的決心。我相信，只要我們心系青少年、心懷愛心，一定能夠為他們帶來更多更好的影響和幫助。感謝這次機會，讓我更好地認識到了關(guān)愛青少年的意義和價值。
志愿者關(guān)愛五保戶心得體會篇十一
第一段：引言（150字）
冬奧會作為全球最具影響力的體育盛事之一，志愿者是其成功舉辦的重要保障。作為關(guān)愛冬奧志愿者心得體會的主題，我們可以從不同角度探討如何有效地關(guān)注和支持這些默默奉獻的志愿者們。本文將圍繞著志愿者的招募、培訓(xùn)和激勵等方面，以及他們的心理健康與社會認可，探討如何更好地關(guān)愛冬奧志愿者，在奪取金牌的同時，為他們提供心靈的溫暖。
第二段：招募與培訓(xùn)（250字）
冬奧志愿者的招募首先需要得到充分的關(guān)注和宣傳。通過廣泛的渠道宣傳，可以吸引更多有志于為冬奧會做貢獻的年輕人。同時，在招募與選拔過程中，應(yīng)注意考察志愿者的相關(guān)經(jīng)驗和能力，確保他們能勝任各個崗位的工作。招募之后，志愿者需要接受專業(yè)的培訓(xùn)，包括運動知識、緊急救護、禮儀表達等。這些培訓(xùn)不僅能夠提高志愿者的專業(yè)素養(yǎng)，還能增加他們的工作信心和滿意度。
第三段：激勵與關(guān)懷（300字）
激勵是關(guān)愛冬奧志愿者的重要環(huán)節(jié)。一方面，可以通過設(shè)立獎勵機制，頒發(fā)志愿者榮譽證書和獎?wù)碌?，肯定他們的辛勤付出。另一方面，志愿者也需要得到必要的關(guān)懷和照顧。為他們提供合理的工作休息和伙食安排，確保他們身心健康。另外，設(shè)立心理咨詢活動和社交交流平臺，讓志愿者有機會傾訴自己的困惑和壓力。同時，各個崗位的管理人員也應(yīng)定期與志愿者進行交流，了解他們的需求和意見，及時解決他們的困難和問題，確保他們的工作順利進行。
第四段：心理健康的關(guān)懷（300字）
冬奧志愿者的心理健康至關(guān)重要。在高強度的工作和壓力下，他們可能會面臨情緒失控和心理負擔(dān)。因此，為志愿者提供心理健康的關(guān)懷勢在必行。首先，可以開展心理健康教育和培訓(xùn)，幫助志愿者了解心理健康的重要性和自我調(diào)節(jié)的方法。其次，建立心理咨詢機構(gòu)，為志愿者提供專業(yè)的咨詢和幫助。最后，組織一些放松、減壓的活動，如瑜伽課程、團隊建設(shè)等，幫助志愿者緩解緊張情緒，保持心理健康。
第五段：社會認可和正視（200字）
志愿者們的付出和貢獻應(yīng)得到社會的廣泛認可和尊重。媒體可以多報道志愿者的事跡和經(jīng)歷，讓更多人了解他們的工作與辛勞。政府和組委會應(yīng)加大投入，提高志愿者待遇和福利，讓志愿者感受到社會的溫暖。此外，相關(guān)機構(gòu)應(yīng)加強對志愿者的監(jiān)管和保護，確保他們的權(quán)益不受侵犯。高度重視志愿者的社會地位和價值，將創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件，吸引更多的年輕人積極參與志愿者工作，為冬奧會的成功舉辦貢獻自己的力量。
總結(jié)（100字）
關(guān)心和保護冬奧志愿者的心理健康與社會認可是冬奧會順利舉行和志愿者們安心工作的重要保障。通過合理的招募和培訓(xùn)，關(guān)懷和激勵的措施，以及心理健康和社會認可的保障，我們能夠更好地關(guān)愛冬奧志愿者，并且為他們帶來溫暖與支持。如此一來，志愿者們將更加積極投入，為冬奧會的成功舉辦貢獻自己的力量。
志愿者關(guān)愛五保戶心得體會篇十二
一滴水能反射出太陽的光輝，一份愛足以體現(xiàn)社會的溫暖，我們將用真心去傾聽，用真愛去溫暖，用真情去為留守學(xué)生服務(wù)，為他們撐起一片愛的綠蔭。下面是青年志愿者關(guān)愛留守兒童
心得體會
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冬日的寒風(fēng)，凜冽刺骨，但一支特殊的隊伍，溫暖著嚴冬中孩子們的心，沒有感到身邊寒意。
12月4日，自治縣縣慶中學(xué)的校園里，迎來一支頭戴紅色帽子的“不速之客”—青年志愿者。自治縣青年志愿者來到這里舉行以“關(guān)愛留守兒童，志愿者在行動”為主題的關(guān)愛留守兒童活動，為這群具有特殊稱呼孩子，送來原本應(yīng)有的快樂和溫暖。
縣慶中學(xué)是自治縣剛建辦的一所中學(xué)，生源主要來自自治縣的各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，現(xiàn)只有七年級一個年級，共12個班級， 500多名學(xué)生; 其中78.6%的學(xué)生父母在外務(wù)工，是一所典型的留守兒童聚集學(xué)校。縣團委在得知特殊情況后，經(jīng)過多方籌措和組織，由服務(wù)于自治縣的大學(xué)生西部志愿者組成12名青年志愿者對該校的32名留守兒童進行關(guān)愛活動，為孩子們送去溫暖和關(guān)心。
在關(guān)愛活動過程中，青年志愿者和留守兒童進行座談交流，并進行深入交流，從心理出發(fā)，讓孩子們正確對待留守和理解外出務(wù)工的父母;消除因為父母沒在身邊，而產(chǎn)生的討厭父母、懷恨父母的心理，從而避免由此產(chǎn)生在學(xué)習(xí)上的厭學(xué)心態(tài)行為;在性格上避免產(chǎn)生孤僻自卑的心理。對存在不理解父母外出務(wù)工的學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，讓孩子們擁有健康的心理和學(xué)習(xí)心態(tài);對于學(xué)習(xí)上的困難，志愿者們介紹自己的學(xué)習(xí)方法和講解可行的學(xué)習(xí)思路，幫助大家體會學(xué)習(xí)的快樂，讓孩子們能夠在學(xué)習(xí)中快樂成長。
為了能夠與留守兒童進行互動交流，營造一個輕松愉快的交流環(huán)境，感受到社會大家庭的溫暖，還開展多種形式互動游戲，讓大家在游戲中學(xué)會溝通、懂得協(xié)作。在“
成語
接龍”游戲中，讓他們感受到學(xué)有所用的快感，體會到學(xué)有所得的喜悅;在“搶凳子”游戲中，讓大家明白協(xié)同能力、觀察能力、應(yīng)變能力的重要性，培養(yǎng)大家對新環(huán)境的適應(yīng)能力;在“拔河比賽”游戲中，大家團結(jié)一致，奮勇拼搏，在比賽中感受“團結(jié)就是力量”這句歌詞的真正內(nèi)涵。最后，同學(xué)們都獲得了由志愿者精心挑選的小禮物。盡管只是一份小小的禮物，但同學(xué)們臉上都洋溢著愉悅的笑容，有同學(xué)興奮不已地說：“這是我們通過努力獲得的獎品，我們會倍加珍惜”。
這次活動得到了團縣委和縣慶中學(xué)的大力支持，為這次活動搭建了很好的平臺?？h慶中學(xué)團委書記申政和申愛容老師全程參與組織今天的活動，并勉勵大家要學(xué)會感恩，勤奮學(xué)習(xí);長大后回報父母，奉獻社會，報效祖國。
這次活動結(jié)束后，為持續(xù)關(guān)愛、關(guān)心留守兒童的生活學(xué)習(xí)情況，方便以后溝通交流，青年志愿者記錄老師和學(xué)生家長聯(lián)系方式，并留下自己的聯(lián)系電話。同時，還構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系平臺，增強以后的溝通交流，隨時了解工子女的生活學(xué)習(xí)情況。為這群特殊孩子成長，獻上最真誠的關(guān)懷和最細心的呵護。
放假了，許多留守兒童都回到了自己的家里,他們或者由爺爺奶奶照顧,或者在親戚家寄住，基本脫離了學(xué)校、老師的有效監(jiān)管，學(xué)業(yè)上失教、生活上失助、心理上失恒、親情上失落、安全上失保的“五失”問題更加突出。因此，鄉(xiāng)婦聯(lián)組織各“代理媽媽”結(jié)合實際開展了豐富多彩、形式多樣的關(guān)愛活動，以充實他們的暑期生活?；顒臃桨溉缦拢?BR> 為認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》精神，堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，積極探索服務(wù)、關(guān)愛留守兒童的具體途徑和工作機制，逐步建立健全農(nóng)村留守兒童健康發(fā)展的教育、監(jiān)護和服務(wù)體系，促進留守兒童健康成長、快樂生活，以打造和諧溪港、平港。
開展“手拉手關(guān)愛留守兒童”行動，目的是發(fā)揮“代理媽媽”的優(yōu)勢，通過“代理媽媽”的實際行動，動員盡可能多的社會力量，為迫切需要關(guān)愛的“留守兒童”提供服務(wù)和幫助。
1、向留守兒童的班主任了解他們的學(xué)習(xí)情況，上門對留守學(xué)生暑期學(xué)習(xí)進行輔導(dǎo)。
2、關(guān)注留守學(xué)生的生活。向臨時監(jiān)護人了解留守學(xué)生的生活和身心健康情況，幫助解決生活上存在的問題。
3、打開留守兒童心靈之窗。“代理媽媽”和留守學(xué)生促膝談心，在心里上加強對留守兒童的開導(dǎo)。
4、開展兩地書親子情活動。指導(dǎo)留守兒童給在外地打工的父母寫信或通話，以加強他們之間的感情交流。
5、增強留守兒童的安全意識。教導(dǎo)他們在生活中要注意安全，特別是煤氣、火、開水、電以及交通等問題。
6、組織留守學(xué)生召開座談會，互相交流，使他們感到“心有人愛、身有人護、難有人幫”。
近年來，共青團xx縣委緊緊圍繞縣委、縣政府工作中心，服務(wù)大局，面向基層，積極發(fā)揮共青團的組織優(yōu)勢，在“一老一小一困”工作中，把推進農(nóng)村留守兒童關(guān)愛工作作為切入點和落腳點，以關(guān)愛活動為載體，奮力推進留守兒童關(guān)愛事業(yè)健康發(fā)展，取得了初步成效。
xx縣位于四川盆地中部偏北，屬典型的丘區(qū)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)大縣。全縣幅員面積xx平方公里，轄xx個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，xx個行政村、xx個社區(qū)，xx萬人，其中農(nóng)業(yè)人口xx萬人。作為川西北重要的勞務(wù)輸出大縣，有15萬左右的農(nóng)村勞動力常年外出務(wù)工，常年留守在農(nóng)村的6至18歲青少年兒童達x萬人，男生x萬人，女生x萬人，其中，6至14歲(含6歲)農(nóng)村留守兒童達x萬人，14至18歲(含14歲)農(nóng)村留守兒童達x萬人。
留守的少年兒童正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，但由于種種原因，這些“留守兒童”普遍存在親情缺失和家教缺位，在學(xué)習(xí)、生活、安全、健康等方面存在十分突出的問題。特別是5.12特大地震發(fā)生后，許多的學(xué)校受到損害，部分留守學(xué)生家庭的住房成了危房，更是給他們的心理造成了影音，給學(xué)習(xí)、生活等方面帶來了許多不便。由于他們無法享受到父母在思想認識及價值觀念上的引導(dǎo)和幫助，成長中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護，極易產(chǎn)生認識、價值上的偏離和個性、心理發(fā)展的異常，一些人甚至?xí)虼硕呱戏缸锏缆?。留守兒童問題逐漸成為了一個越來越突出的社會問題。關(guān)愛留守兒童健康成長也顯得越來越重要、越來越緊迫。
為切實做好農(nóng)村留守兒童的關(guān)愛工作，搭建有效服務(wù)平臺，促進他們“勤奮學(xué)習(xí)、快樂成長、全面發(fā)展”，在縣關(guān)工委的牽頭領(lǐng)導(dǎo)下，團縣委同婦聯(lián)、教育、公安、民政、司法、人社等相關(guān)職能部門緊密協(xié)作，密切配合，積極采取多種關(guān)愛舉措，開展了大量關(guān)愛行動，初步建立了黨政牽頭、部門協(xié)作、社會參與、家庭配合的工作格局，形成了縣、鄉(xiāng)、村和學(xué)校、社會、家庭“雙三級”關(guān)愛留守兒童工作體系和聯(lián)動網(wǎng)絡(luò)，得到社會各界的廣泛支持和一致好評。我們主要抓了以下幾個方面的工作：
一是注重制度保障，建立了完備的工作機制。關(guān)愛留守學(xué)生工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，關(guān)愛工作只有制度體系“根深”，長效機制才能“葉茂”。我縣首先從抓制度保障出發(fā)，建立了一套符合我縣實際情況的關(guān)愛“留守學(xué)生”工作機制?？h委、縣政府高度重視關(guān)愛留守兒童工作，將關(guān)愛留守兒童的主要職責(zé)落實到了縣關(guān)工委和縣未保委，保證了關(guān)愛工作機構(gòu)健全、責(zé)任明確，工作落實到人。同事，建立和完善了關(guān)愛留守兒童的相應(yīng)工作制度，將“兩委”的辦公機構(gòu)設(shè)在團縣委，日常工作中，始終將關(guān)愛留后兒童作為“兩委”工作的重點，重點部署，重點推進。此外，我們還充分發(fā)揮學(xué)校、村(居)委會主渠道作用，建立和完善了留守學(xué)生檔案，對全縣x名留守兒童基本情況進行了統(tǒng)計并登記早，實施動態(tài)管理，做到“情況準確，心中有數(shù)”。工作機制的建立和制度的不斷完善，使關(guān)愛工作處處有章可循、有法可依。
二是狠抓陣地建設(shè)，落實了標準的活動場所。在推進關(guān)愛留守兒童工作過程中，團縣委十分注重留守兒童活動陣地的建設(shè)。堅持把“留守兒童之家”作為關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的主要陣地和活動場所，根據(jù)團省委“五個一”標準要求，團縣委和縣教體局結(jié)合x實際，聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于開展留守學(xué)生之家建設(shè)工作的通知》，進一步明確了留守兒童之家的具體建設(shè)標準、程序、管理、使用等方面的內(nèi)容，以學(xué)校電教室、圖書室等現(xiàn)有資源為依托，以學(xué)校教職員工為主力軍，整合社會資源，按照“逐步推進、全面覆蓋”的原則，率先在外出務(wù)工人員多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和地區(qū)建立“留守兒童之家”，目前，全縣已投入資金x余萬元，建成并投入使用“留守兒童之家”x所，正在建設(shè)x所。全部按照“一臺電腦、一部親情電話、一套青少年讀物、一臺電視機、一臺影碟機”標準配備了相應(yīng)硬件設(shè)施。通過這些“留守兒童之家”的建設(shè)，有效解決了留守兒童的部分生活、學(xué)習(xí)的實際問題，為他們提供了較好的物質(zhì)生活條件，“留守兒童之家”也真正成為留守學(xué)生課余學(xué)習(xí)、游戲、活動的最佳場所。
三是突出志愿服務(wù)，組建了優(yōu)秀的志愿者隊伍。我縣留守學(xué)生工作中的一支重要力量就是各類志愿者。大量具體的工作，都是由各類志愿者完成的。在學(xué)校，教師、輔導(dǎo)員、團委書記等當(dāng)上了關(guān)愛留守兒童工作的“志愿者”，在師資力量薄弱、人手較少的學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也親自上陣、親自參與。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)，則充分發(fā)揮了社會各階層熱心人士的力量，通過宣傳，我們在全縣招募了200余名文化高、素質(zhì)好、熱心公益事業(yè)的志愿者與留守學(xué)生開展“一助一”結(jié)對，為留守學(xué)生排憂解難，給予留守學(xué)生有效的情感補償。同時，積極組織開展“手拉手”體驗教育、“魯川同心”夏令營、青少年書信大賽、心靈驛站等關(guān)愛活動，幫助留守兒童
勵志
、感恩、學(xué)習(xí)、成才。此外，團縣委還與縣公安、教體、婦聯(lián)、工會、民政、司法等多部門組成聯(lián)合工作小組，切實開展了“警校共建”、文化市場整治和法制專題講座等活動，取締黑書店、黑網(wǎng)吧、黑音像廳等一系列活動，法制副校長職能進一步發(fā)揮，并在各學(xué)校建立共計60余個青少年維權(quán)崗(站)，為留守學(xué)生營造了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
四是多方資金募集，確保了有效的資金投入。x屬典型的農(nóng)業(yè)大縣，本級財政十分困難。盡管如此，縣上每年都安排一定資金用于留守兒童關(guān)愛工作。為緩解資金壓力，團縣委還成立了“留守學(xué)生關(guān)愛基金”，聯(lián)合實業(yè)集團成立了“鴻宇助學(xué)基金”，千方百計爭取社會各界資金的支持。同時，團縣委積極向上級團委、上級有關(guān)部門爭取項目和資金，用于鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、學(xué)?！傲羰貎和摇苯ㄔO(shè)和關(guān)愛活動的開展，多方面募集資金，幫助有經(jīng)濟困難的學(xué)生度過生活難關(guān)。目前，團縣委共聯(lián)系捐建希望小學(xué)x所、累計投入資金x余萬元，投入關(guān)愛留守兒童專項資金x余萬元。通過這些資金的投入，及時幫助留守兒童解決了學(xué)習(xí)和生活中的實際困難，讓他們真實感受到“家庭”的溫暖與呵護。
志愿者關(guān)愛五保戶心得體會篇十三
我剛接觸自閉癥兒童，沒有相關(guān)的經(jīng)驗，如何使他們的情況得到改善成為困擾我的問題。這次我有幸參加由著名的特殊教育研究者楊宗仁教授主講的“自閉癥兒童游戲與文化介入”講座，真是獲益良多。經(jīng)過三天的課程，我獲得很多自閉癥兒童游戲與文化介入的觀點和策略，使我獲得在自閉癥兒童教育觀念和教學(xué)方法上的啟示和指導(dǎo)。
楊宗仁教授以大量的視頻實例解說了游戲與文化介入的相關(guān)觀點和策略：社會性趨向、社會性參照、游戲、分享式注意力等都與文化學(xué)習(xí)有關(guān)；強調(diào)從游戲與日常生活進行介入，讓自閉癥兒童從中自然地學(xué)會各種文化學(xué)習(xí)能力；在介入時特別注重兒童的興趣與主動性。
這次的講座，留給我最深刻的有三點：第一、特殊兒童和普通兒童一樣享有游戲的權(quán)利，而且特殊兒童更需要通過游戲的方式進行介入；第二、特殊兒童的康復(fù)策略與普通兒童的教學(xué)方法有很多相似之處，可以融會貫通；第三、對特殊兒童的干預(yù)應(yīng)重視過程而非目的。
喜歡玩游戲，是所有兒童的天性。雖然特殊兒童在某些方面與普通兒童不一樣，但我們不應(yīng)該就此認為他沒有這個能力或不適宜玩游戲，特殊兒童同樣享有游戲的權(quán)利，而且游戲是自閉癥康復(fù)最需要的一種廣泛性介入策略。特殊兒童能從游戲中提升雙向的社會互動、想象力、心智理論、情緒調(diào)控、思維彈性、五官知覺、社會溝通等。游戲的種類很多，一個游戲可以同時訓(xùn)練或干預(yù)特殊兒童的多個方面，訓(xùn)練或干預(yù)特殊兒童的某一個方面可以通過多個不同的游戲，因此，應(yīng)根據(jù)特殊兒童的發(fā)展情況和能力水平選擇有針對性的游戲。相對于普通兒童的游戲，特殊兒童的游戲更需要貼近社會生活的情境，需要看準時機變化玩法，沒有固定的游戲目標。游戲旨在讓特殊兒童愉快、自然地學(xué)習(xí)普通的生活模式。
楊教授的自閉癥兒童教學(xué)方法與普通幼兒園的教學(xué)方法相對比，我感到二者有一定的相同之處：游戲是兒童最佳的學(xué)習(xí)方法，特殊兒童和普通兒童都能從游戲中自然地提升各種能力，同時能獲得愉快的正向情緒；貼近生活的教學(xué)內(nèi)容是兒童最易于接受的，普通兒童能從具體生活中獲得抽象知識，而特殊兒童能學(xué)會各種各樣的生活模式、生活經(jīng)驗，使他們進一步靠近社會；動機和主動性是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，普通幼兒園通過形形色色的活動激起兒童的學(xué)習(xí)主動性，而特殊兒童更需要學(xué)習(xí)動機和主動性，當(dāng)特殊兒童的主動性被激發(fā)起來，其學(xué)習(xí)效果自然是事半功倍了。
特殊兒童的康復(fù)工作是長期的，我們不能期望他們在短時間內(nèi)獲得很大的改善，因此對特殊兒童的干預(yù)應(yīng)重視過程而非目的。每個特殊兒童的情況都不同，他們的康復(fù)進度自然也不一樣。我們應(yīng)該看到我們的孩子正在一點一點地進步，我們應(yīng)該為此而感到欣喜。所以我們不應(yīng)該定下任何具體的干預(yù)目標，而是在干預(yù)的過程中靈活地引導(dǎo)他們進步。
在楊教授的演講中，大量的視頻和成功個案都是一對一的干預(yù)。而在我們學(xué)校是采用集體教學(xué)形式，那么楊教授的方法是否適用呢？我想，有一些方法還是可以使用的，如非口語訓(xùn)練可以隨時隨地地進行，而游戲更應(yīng)該運用到集體教學(xué)中，使特殊兒童在有趣的課堂上提高認知、理解等能力。然而模仿、主題游戲、劇本游戲等則較適用于個別訓(xùn)練中。
總的來說，這次的講座使我加深了對自閉癥的理解，學(xué)會了自閉癥兒童游戲與文化介入的特殊教育方法。我認為，特殊兒童和普通兒童一樣，都需要一個快樂的童年，都希望每天都在愉快的游戲中學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)。因此，在自閉癥兒童孤獨的世界里，即使這個世界對我們來說是一片漆黑，我們也要勇往直前去尋找哪怕是螢火蟲那樣丁點的光芒。
志愿者關(guān)愛五保戶心得體會篇十四
兒童對電視廣告感興趣，分析原因主要是因為電視廣告節(jié)奏快、色彩鮮艷，因此在訓(xùn)練中所用的積木、木珠等，都選用色彩鮮艷的。由于在視覺上得到了極大的滿足，兒童產(chǎn)生了興趣，就不會產(chǎn)生反抗的情緒，這是訓(xùn)練得以正常進行的關(guān)鍵。
在接觸與觀察中了解兒童喜歡的食物，將他喜歡的食物，如糖和蘋果等，作為誘發(fā)他交往的刺激物。因為他想吃而不得不聽從老師的指令，這樣以圖片換物培養(yǎng)表達需要的目的就達到了?，F(xiàn)在兒童想吃糖時會用圖片交換，這是一個不小的進步。
自閉癥學(xué)生今后將要融人社會大環(huán)境中去，因此對他們進行融合教育是很有必要的。正是這個宗旨，通過班集體、校集體和正常幼兒的融合活動，有意識地讓兒童融入集體的環(huán)境，培養(yǎng)集體的意識，久而久之，兒童對集體有了一定的意識。在集體活動中，雖然仍然不會與人交往，但老師拉著他一起參與活動，他也不再強烈拒絕了。從兒童身上體現(xiàn)出融合教育對培養(yǎng)交往能力有一定的促進作用。
自閉癥兒童在抽象思維和概括能力上存在很大的缺陷，因此在訓(xùn)練學(xué)習(xí)的過程中，盡量通過實物幫助他理解與獲得知識。不論是訓(xùn)練語言理解，還是訓(xùn)練交往活動，都采用具體、形象、實用的實物和圖片等。正是這樣兒童才容易接受，才會取得點滴進步。
剛開始進入資源室訓(xùn)練，兒童常常哭鬧，很不配合訓(xùn)練。這時耐心、細致、反復(fù)訓(xùn)練就成為最重要的方法。在循序漸進中一步步接近訓(xùn)練目標，理解和接受指令，只有完成了這個目標，才能繼續(xù)一步步訓(xùn)練完成指定任務(wù)等教學(xué)目標，依照兒童的能力，逐步加入新的內(nèi)容，使兒童能跳一跳摘到果子。
首先，在訓(xùn)練內(nèi)容貫徹實施過程中，老師與家長共同商討的機會太少，雖然經(jīng)常有聯(lián)系，但在訓(xùn)練的內(nèi)容、方法與措施的改進上，缺乏共同探討的機會。如果取得與家長的共識，將會更有效地促進學(xué)生的發(fā)展。
其次，自閉癥兒童的語言訓(xùn)練應(yīng)該貫穿在日常生活的始終，不是課堂教學(xué)或個別訓(xùn)練就能解決的，平時的隨機教育必不可少，這方面還要探索方法創(chuàng)造機會。
最后，隨著兒童理解語言能力的提高，生活自理能力、大肌肉和小肌肉運動能力都得到一定的改善，然而兒童的語言能力仍沒有什么進展，這還是一項艱巨的任務(wù)。
自閉癥越早干預(yù)效果越好。兒童的年齡尚小，應(yīng)該還有希望。但是兒童回家后，由于路上的顛簸再加上家長一天工作的疲乏，訓(xùn)練的時間很短，有時只能作罷。這樣就影響了他癥狀的改善。
自閉癥兒童到底能發(fā)展到什么程度，作為訓(xùn)練者我們并不清楚，所以對自閉癥兒童的訓(xùn)練更是教育者刻不容緩的責(zé)任，今后要探索的路還很長、很艱苦，要繼續(xù)努力。