心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的一個(gè)總結(jié)，可以為未來(lái)制定更好的計(jì)劃提供依據(jù)。在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要保持客觀公正的態(tài)度，不偏袒個(gè)人主觀情緒。通過(guò)閱讀這些心得體會(huì)范文，我們可以更好地了解別人的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。
選修課程心得體會(huì)篇一
教師選修課程是廣大教師提高自身素質(zhì)，拓寬視野，提升教學(xué)能力的學(xué)習(xí)途徑。最近我也參加了一門(mén)選修課，收獲頗豐。今天，我想談一談這門(mén)課程帶給我的心得體會(huì)。
【第二段：課程內(nèi)容與收獲】
這門(mén)選修課程的主要內(nèi)容是關(guān)于新型課程設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐。在課堂上，教師們通過(guò)案例分析、討論、研究等多種方式，深入探討了課程設(shè)計(jì)的基本原則、方法和技巧。值得一提的是，這門(mén)課程還特別注重實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓我們親身參與課程設(shè)計(jì)，不斷地反思和調(diào)整，收獲頗多。
對(duì)我而言，這門(mén)選修課程收獲頗豐。首先，我深深認(rèn)識(shí)到，課程設(shè)計(jì)不僅是教學(xué)的基礎(chǔ)，更是關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣的重要因素。其次，我通過(guò)與同學(xué)討論和交流，加深了對(duì)課程設(shè)計(jì)理論的了解，提高了自己的課程設(shè)計(jì)能力。最后，通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié)的參與，我更加熟悉了新型課程設(shè)計(jì)方法和工具，提升了教學(xué)質(zhì)量。
【第三段：對(duì)教學(xué)方法的改進(jìn)】
在這門(mén)選修課程中，我不僅學(xué)到了更多的課程設(shè)計(jì)理論，更重要的是，它讓我開(kāi)始深刻反思自己的教學(xué)方法。在我們的教學(xué)實(shí)踐中，有許多方法和技巧并不是那么完美或者被學(xué)生所認(rèn)同。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，我不僅開(kāi)始不斷探尋新的教學(xué)方法，更重要的是學(xué)會(huì)了從學(xué)生角度出發(fā)，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的思考。這不僅拓寬了我個(gè)人的教學(xué)思路，同時(shí)也讓我的教學(xué)更加親民、高效。
【第四段：對(duì)教育教學(xué)的新認(rèn)識(shí)】
通過(guò)這門(mén)選修課程，我也有了新的教育教學(xué)認(rèn)識(shí)。我們不僅要關(guān)注學(xué)生的知識(shí)與技能方面的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注他們生活中的問(wèn)題和煩惱。我們的教育教學(xué)任務(wù)不僅僅是傳授知識(shí)技能，更是關(guān)系到培養(yǎng)學(xué)生的積極心態(tài)、健康人格、正確價(jià)值觀等方面。正如課程設(shè)計(jì)中的教學(xué)目標(biāo)，我們所謂的知識(shí)技能是實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的一部分。這不僅需要我們教師有更深入的思考，同時(shí)也需要我們不斷地調(diào)整自己的教學(xué)方式和方法，讓我們的教育教學(xué)工作更接近“全人教育”。
【第五段：總結(jié)】
綜上所述，這門(mén)選修課程讓我在教學(xué)、教育、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面有了更為深入的認(rèn)識(shí)和思考。這不僅讓我更加自覺(jué)地提升自己的教學(xué)能力，同時(shí)也讓我有了更高的教育教學(xué)追求。我相信，只有不斷地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，我們才能不斷提高自己的教育教學(xué)品質(zhì)，更好地服務(wù)于學(xué)生和社會(huì)。
選修課程心得體會(huì)篇二
隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的教育工作者，包括老教師、新教師，以及曾經(jīng)離開(kāi)教育行業(yè)的人們，紛紛加入進(jìn)了教師選修課程的陣營(yíng)。這也讓我成為了其中的一員，我報(bào)名參加了一門(mén)針對(duì)英語(yǔ)教育的選修課程，學(xué)習(xí)期間不僅留下了深刻的感悟和體會(huì)，而且也讓我對(duì)教育領(lǐng)域的未來(lái)有了新的思考。下面就讓我分享一下“教師選修課課程心得體會(huì)”。
第一段：選修課程也是學(xué)習(xí)的一種方式
在教育領(lǐng)域從事多年的我一直認(rèn)為，英語(yǔ)教育是需要不斷提升自己的，所以我選擇了一門(mén)針對(duì)英語(yǔ)教育的選修課程。這門(mén)課程通過(guò)豐富多彩的教學(xué)方式，使我重新審視了自己的英語(yǔ)教學(xué)方法和思路。在這次學(xué)習(xí)中，我收獲了很多新知識(shí)，也重新理解了一些舊知識(shí)。選修課程讓我認(rèn)識(shí)到，教育領(lǐng)域的發(fā)展，需要我們不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷適應(yīng)新的環(huán)境。
第二段：選修課程幫我拓展了思路
在選修課程的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)我們需要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需要來(lái)調(diào)整課堂。不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)需求，教師需要根據(jù)學(xué)生本身的特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)適合學(xué)生的課程，幫助學(xué)生在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候掌握更多可以掌握的知識(shí)。選修課程的學(xué)習(xí)，使我意識(shí)到了在教育領(lǐng)域，我們需要不斷拓展自己的思路，去容納不同的學(xué)生和不同的思維方式。
第三段：選修課程促進(jìn)了師生交流
選修課程中讓我更加了解了同事們的教學(xué)思路和教學(xué)方法。課上同學(xué)們積極提問(wèn)，共同討論，課后還經(jīng)常和同學(xué)們交流想法和彼此的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們通過(guò)選修課程建立起了新的溝通架構(gòu)和渠道，因此也更好地促進(jìn)了師生之間的交流。在今后的工作中，我會(huì)更加注重師生交流這一點(diǎn)，從而更好地指導(dǎo)學(xué)生。
第四段：選修課程增加了自我反思的機(jī)會(huì)
在教育領(lǐng)域里工作多年，我們會(huì)產(chǎn)生一些習(xí)慣性的教學(xué)模式和對(duì)教育理念的僵化。選修課程可以幫助我們進(jìn)行自我反思，找出自己的缺點(diǎn)和不足之處，同時(shí)也可以更加深入地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。通過(guò)自我反思，我們可以更好地利用好自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也可以調(diào)整和優(yōu)化自己的教學(xué)方法和思路。
第五段：選修課程是教師未來(lái)發(fā)展的必要途徑
總之，選修課程是教師成長(zhǎng)的重要途徑之一。選修課程不僅可以提高我們的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)思路，更可以加強(qiáng)師生之間的交流和自我反思。學(xué)習(xí)選修課程的過(guò)程，可以讓我們更好地把握教育領(lǐng)域的未來(lái)，適應(yīng)潮流，不斷創(chuàng)新和完善，真正成為適應(yīng)21世紀(jì)教育的新生代教師。
選修課程心得體會(huì)篇三
作為一名大學(xué)生，我們?cè)谛@里擁有豐富多彩的課程可以選擇。而作為理工科學(xué)生，我們對(duì)科研設(shè)計(jì)選修課程格外感興趣。在這個(gè)課程中，我們可以通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，了解科研設(shè)計(jì)的方法和過(guò)程。在這篇文章中，我將與大家分享我在科研設(shè)計(jì)選修課程中的體會(huì)和心得。
第二段：理論學(xué)習(xí)的重要性
在科研設(shè)計(jì)選修課程中，理論學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。通過(guò)學(xué)習(xí)科研設(shè)計(jì)的基本概念、研究方法和實(shí)踐技巧，我們可以更好地理解科學(xué)研究的本質(zhì)和意義。課程中的教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)淵博，通過(guò)授課和討論課的形式，為我們提供了豐富的理論知識(shí)。特別是在研究設(shè)計(jì)的方法和步驟方面，我們學(xué)到了很多在日后的科研工作中都會(huì)用到的重要知識(shí)。理論學(xué)習(xí)的重要性不僅在于幫助我們更好地理解課程內(nèi)容，還在于培養(yǎng)我們的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。
第三段：實(shí)踐操作的意義
除了理論學(xué)習(xí)，科研設(shè)計(jì)選修課程還注重實(shí)踐操作。通過(guò)實(shí)踐操作，我們可以將課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際項(xiàng)目中，增加我們對(duì)科研設(shè)計(jì)過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)的了解和掌握。在實(shí)踐操作中，我們不僅需要?jiǎng)邮植僮鲗?shí)驗(yàn)設(shè)備，還需要與團(tuán)隊(duì)成員合作，解決實(shí)際問(wèn)題。這些實(shí)踐操作讓我們更加深入地感受到科研設(shè)計(jì)的魅力和挑戰(zhàn)。通過(guò)實(shí)踐操作，我們能夠提高自己的實(shí)際能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)我們的科研興趣和潛力。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在科研設(shè)計(jì)選修課程中，團(tuán)隊(duì)合作是必不可少的。在一個(gè)科研項(xiàng)目中，往往需要多個(gè)人共同努力，共同解決問(wèn)題。而通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們可以更好地學(xué)習(xí)協(xié)作和溝通的能力，培養(yǎng)我們的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在我參與的科研設(shè)計(jì)項(xiàng)目中，我們團(tuán)隊(duì)互相幫助，共同分工，使得整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)展順利。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們不僅學(xué)到了更多的知識(shí)和技能，還結(jié)交了很多志同道合的朋友。團(tuán)隊(duì)合作的重要性體現(xiàn)在科研設(shè)計(jì)過(guò)程中的需求和挑戰(zhàn)上，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，才能更好地應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題和困難。
第五段：總結(jié)
通過(guò)參與科研設(shè)計(jì)選修課程，我深刻意識(shí)到科研設(shè)計(jì)的重要性和挑戰(zhàn)性。在這門(mén)課程中，我不僅學(xué)到了很多理論知識(shí)和實(shí)踐技巧，還提高了自己的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員合作，我也培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。在將來(lái)的科研工作中，我將運(yùn)用這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的能力，為科學(xué)研究做出更多貢獻(xiàn)?？蒲性O(shè)計(jì)選修課程的學(xué)習(xí)讓我收獲了很多，也為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
選修課程心得體會(huì)篇四
無(wú)人機(jī)技術(shù)近年來(lái)迅猛發(fā)展，應(yīng)用范圍也越來(lái)越廣泛。為了提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力，我選擇選修了一門(mén)無(wú)人機(jī)課程。在這門(mén)課程中，我學(xué)到了很多理論知識(shí)和實(shí)踐技能，并且收獲了很多收獲和體會(huì)。以下是我對(duì)無(wú)人機(jī)選修課程的心得體會(huì)。
第一段：課程介紹和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)
在課程一開(kāi)始，我們先學(xué)習(xí)了無(wú)人機(jī)的基本概念和原理。通過(guò)老師的講解和課堂討論，我對(duì)無(wú)人機(jī)的構(gòu)造和工作原理有了更深入的了解。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了無(wú)人機(jī)的航拍技術(shù)和地圖處理方法。通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，我知道了無(wú)人機(jī)的重要性和廣泛應(yīng)用的領(lǐng)域，增強(qiáng)了我對(duì)這門(mén)課程的興趣和熱情。
第二段：實(shí)踐操作和飛行訓(xùn)練
在理論知識(shí)學(xué)習(xí)之后，我們開(kāi)始進(jìn)行實(shí)踐操作和飛行訓(xùn)練。我們通過(guò)模擬飛行訓(xùn)練和實(shí)際操作，學(xué)習(xí)了無(wú)人機(jī)的飛行控制和操縱技巧。在飛行操作中，我遇到了一些挑戰(zhàn)和困難，但通過(guò)與同學(xué)和老師的合作，我逐漸掌握了飛行技巧，并且能夠熟練地控制無(wú)人機(jī)進(jìn)行各種動(dòng)作和任務(wù)。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目設(shè)計(jì)
在課程的后期，我們進(jìn)行了一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)，需要使用無(wú)人機(jī)完成一項(xiàng)任務(wù)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們一起設(shè)計(jì)了一個(gè)飛行路徑和行動(dòng)計(jì)劃，并成功地完成了任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和價(jià)值。每個(gè)人都發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)，共同解決問(wèn)題和完成任務(wù)。通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目，我不僅學(xué)到了更多的實(shí)踐技能，也鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
第四段：遠(yuǎn)程監(jiān)控和應(yīng)用拓展
在課程中，我們學(xué)習(xí)了遠(yuǎn)程監(jiān)控和無(wú)人機(jī)的應(yīng)用拓展。無(wú)人機(jī)不僅可以用于航拍和地圖處理，還可以用于災(zāi)害監(jiān)測(cè)和環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域。通過(guò)遠(yuǎn)程監(jiān)控，我們可以實(shí)時(shí)查看無(wú)人機(jī)的圖像和數(shù)據(jù)，并對(duì)其進(jìn)行控制和調(diào)整。這為無(wú)人機(jī)的應(yīng)用提供了更大的發(fā)展空間和潛力。我對(duì)無(wú)人機(jī)的應(yīng)用前景感到非常樂(lè)觀，并且希望能夠在未來(lái)的工作中繼續(xù)深入研究和應(yīng)用。
第五段：總結(jié)和展望
通過(guò)這門(mén)無(wú)人機(jī)選修課程，我不僅學(xué)到了很多理論知識(shí)和實(shí)踐技能，還鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。我對(duì)無(wú)人機(jī)技術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解得到了大大的提升，對(duì)其應(yīng)用前景也更加樂(lè)觀和期待。我相信無(wú)人機(jī)技術(shù)將會(huì)在未來(lái)的社會(huì)中發(fā)揮重要的作用，并且我也期待將來(lái)有機(jī)會(huì)繼續(xù)深入研究和應(yīng)用無(wú)人機(jī)技術(shù)。
以上是我對(duì)無(wú)人機(jī)選修課程的心得體會(huì)。通過(guò)這門(mén)課程，我不僅學(xué)到了知識(shí)技能，還培養(yǎng)了興趣和激情。我相信無(wú)人機(jī)技術(shù)將會(huì)越來(lái)越重要，并且我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和應(yīng)用無(wú)人機(jī)技術(shù)，為未來(lái)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
選修課程心得體會(huì)篇五
英語(yǔ)作為世界上使用人數(shù)最多的第二語(yǔ)言，每個(gè)人都想在這門(mén)語(yǔ)言上有所建樹(shù)，因此英語(yǔ)選修課程成了大家提高英語(yǔ)水平的一個(gè)重要途徑。然而在選修課程的實(shí)踐過(guò)程中，也會(huì)面臨諸多挑戰(zhàn)，如何解決這些挑戰(zhàn)，取得更好的學(xué)習(xí)效果，是每個(gè)學(xué)生需要思考和解決的問(wèn)題。以下是我個(gè)人在英語(yǔ)選修課程學(xué)習(xí)中總結(jié)的一些技巧心得體會(huì)，希望能夠給大家提供一些參考。
一、掌握學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)方法的掌握是學(xué)習(xí)英語(yǔ)選修課程的第一步，只有掌握了正確的學(xué)習(xí)方法才能夠更高效地學(xué)習(xí)。要想掌握好學(xué)習(xí)方法，可以多做一些練習(xí)，例如多背單詞，多聽(tīng)多說(shuō)，多看一些英文資料等等，這樣有助于廣泛、深入、靈活掌握相關(guān)知識(shí)，提高英語(yǔ)閱讀、聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)能力。
二、善于借助工具
現(xiàn)在，隨著各種技術(shù)的發(fā)展，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的工具也越來(lái)越多，如網(wǎng)上翻譯、語(yǔ)音識(shí)別、英文文獻(xiàn)等等。我們可以根據(jù)自己的情況，善于利用這些工具提高學(xué)習(xí)效果。例如，利用語(yǔ)音識(shí)別軟件來(lái)提高口語(yǔ)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)翻譯來(lái)了解一段生詞文章的意思等等。
三、注重口語(yǔ)練習(xí)
英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，口語(yǔ)的能力非常重要。因此，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)選修課程時(shí)，要特別注重口語(yǔ)練習(xí)。可以通過(guò)參加英語(yǔ)角、與外教交流、看英語(yǔ)電影等多種方法來(lái)提高口語(yǔ)。不要害怕犯錯(cuò)誤，多說(shuō)多練才是提高口語(yǔ)的有效方法。
四、勇于挑戰(zhàn)自我
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)選修課程時(shí)，要勇于挑戰(zhàn)自我。不能一味地安于現(xiàn)狀，而是要尋找更高更具有挑戰(zhàn)性的英語(yǔ)學(xué)習(xí)峰值。例如，考取雅思、托福等國(guó)際英語(yǔ)考試，參加全英語(yǔ)授課的課程等等，這些都是能夠提高學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)水平。
五、重視日常實(shí)踐
學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是一件容易的事情，需要付出很多的努力。因此在日常生活中，也要注重英語(yǔ)的實(shí)踐。例如，閱讀英語(yǔ)材料，參與英語(yǔ)社交活動(dòng)，使用英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課程等等，這些都是日常英語(yǔ)實(shí)踐的好方法，可以幫助學(xué)習(xí)者快速進(jìn)步。
總之，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)選修課程時(shí)，我們需要摒棄懈怠和淺薄的態(tài)度，積極努力，不斷提高技巧。以上這些技巧心得體會(huì)，也是我在英語(yǔ)選修課程學(xué)習(xí)中掌握的方法。當(dāng)然，好的學(xué)習(xí)方法不是一成不變的，需要在實(shí)踐中不斷探索、實(shí)踐、調(diào)整，希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，獲得更多的技巧和體會(huì)。
選修課程心得體會(huì)篇六
英語(yǔ)作為一門(mén)世界性的語(yǔ)言，在如今的社會(huì)中扮演著越來(lái)越重要的角色，尤其對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)好英語(yǔ)能夠?yàn)槲覀兊膶W(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展帶來(lái)很多好處。然而英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)對(duì)我們來(lái)說(shuō)難度也不小，因此選修一門(mén)好的英語(yǔ)課程就變得非常重要了。在這篇文章中，我將分享我的一些英語(yǔ)選修課程技巧和心得體會(huì)，讓大家在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)更加有效和高效。
【Main body paragraph1：多聽(tīng)/看】
學(xué)好英語(yǔ)最基本的要求就是要多聽(tīng)多看，英語(yǔ)聽(tīng)力和閱讀技巧是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)，聽(tīng)力可以很好地培養(yǎng)我們的語(yǔ)感，閱讀則可以增加我們的詞匯量和語(yǔ)感。再加上現(xiàn)在聽(tīng)力和閱讀資源非常豐富，隨時(shí)可以在網(wǎng)上或者APP上找到大量的英文材料，我們應(yīng)該盡可能地利用起來(lái)。嘗試去聽(tīng)那些慢速的英文新聞和說(shuō)話速度較慢的英文節(jié)目，讓自己能夠更好地理解和掌握英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也不斷地閱讀英文新聞、文章等材料，這樣能夠?qū)ξ覀兊挠⑽拈喿x能力的提高是非常有效的。
【Main body paragraph2：寫(xiě)作練習(xí)】
英語(yǔ)寫(xiě)作雖然和英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)聽(tīng)力及閱讀同樣重要，但對(duì)很多初學(xué)者來(lái)說(shuō)有一定的難度。因此我們應(yīng)該多花時(shí)間練習(xí)英語(yǔ)寫(xiě)作，可以從背英語(yǔ)單詞、寫(xiě)英文日記、閱讀英語(yǔ)小說(shuō)開(kāi)始，這些可以為我們?cè)鰪?qiáng)英語(yǔ)寫(xiě)作的自信心。在寫(xiě)作中應(yīng)該多考慮英語(yǔ)的基礎(chǔ)語(yǔ)法和這個(gè)單詞的用法，這樣才能避免錯(cuò)誤地使用單詞描寫(xiě)，提高我們寫(xiě)作的質(zhì)量。同時(shí)，我們還可以多參加英語(yǔ)寫(xiě)作比賽，這樣既能提高我們的寫(xiě)作水平，又能夠吸取他人的優(yōu)秀作品和經(jīng)驗(yàn)。
【Main body paragraph3：背誦經(jīng)典】
背誦英文經(jīng)典對(duì)我們的英語(yǔ)水平提高也是非常有幫助的。我們可以選擇一些經(jīng)典的英文電影、英文名言、英文名著，這些都是非常好的英文模型，一個(gè)方法是首先看懂英文經(jīng)典的內(nèi)容，然后對(duì)照百度漢語(yǔ)翻譯，然后再進(jìn)行多次背誦。通過(guò)背誦經(jīng)典，能夠幫助我們提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的流利度和準(zhǔn)確度，同時(shí)能夠更好地掌握英語(yǔ)的語(yǔ)感和表達(dá)方式。
【Main body paragraph4：交流】
英語(yǔ)交流也是提高我們英語(yǔ)水平的重要方法，我們可以與英語(yǔ)母語(yǔ)人士交流，或者加入英語(yǔ)社區(qū)進(jìn)行交流。這樣能夠更好地感受英語(yǔ)的魅力和體會(huì)英語(yǔ)的反應(yīng)速度，同時(shí)也可以了解更多本土的文化和傳統(tǒng)知識(shí)，從而更好地用英語(yǔ)交流。 通過(guò)和英語(yǔ)母語(yǔ)人士交流，能夠提高我們的英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)能力，加深我們對(duì)英語(yǔ)的理解程度和認(rèn)識(shí)面，為今后的個(gè)人發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
【Main body paragraph5：掌握技巧】
掌握一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的技巧也是非常必要的，我們可以多用各種豐富的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)結(jié)合一些學(xué)習(xí)技巧，比如良好的時(shí)間管理、提高學(xué)習(xí)效率、有所突破時(shí)鼓勵(lì)自己等等。這些都可以幫助我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中更加有條理性和精益求精，讓我們能夠在短時(shí)間內(nèi)掌握更多的英語(yǔ)技巧和知識(shí)。
【Conclusion】
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們要注意全面學(xué)習(xí)英語(yǔ)的技巧和方法，結(jié)合自己的特點(diǎn)和需要進(jìn)行學(xué)學(xué)習(xí)，掌握這些技巧能夠讓我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更加有效和高效，而最終獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步。總之，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的道路上，我們只有少不停地努力和探索，才會(huì)有機(jī)會(huì)獲得英語(yǔ)的真正實(shí)力，更加自信地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
選修課程心得體會(huì)篇七
宋詩(shī)鑒賞選修課是我大學(xué)生涯中選修的一門(mén)優(yōu)秀的課程。在這門(mén)課上，我們學(xué)習(xí)了宋詩(shī)的歷史背景、文學(xué)特點(diǎn)和藝術(shù)價(jià)值，同時(shí)還探討了宋代詩(shī)歌的創(chuàng)作技巧和表現(xiàn)手法。由于我從小就熱愛(ài)文學(xué)，對(duì)宋詩(shī)有濃厚的興趣，因此我毫不猶豫地選擇了這門(mén)課程。在這門(mén)課上，我深入了解了宋詩(shī)的韻律美、情感表達(dá)以及詩(shī)歌的藝術(shù)性，深刻認(rèn)識(shí)到了古典文學(xué)的獨(dú)特價(jià)值和魅力。
二段：課程內(nèi)容與收獲
在這門(mén)課上，我們學(xué)習(xí)了數(shù)十首宋詩(shī)佳作，如李清照的《如夢(mèng)令》、蘇軾的《水龍吟》、黃庭堅(jiān)的《菩薩蠻》等。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了這些詩(shī)歌所反映的社會(huì)、歷史和文化背景，深入探討了詩(shī)歌的意蘊(yùn)和文化內(nèi)涵。通過(guò)學(xué)習(xí)課程，我不僅加深了對(duì)宋詩(shī)的理解和欣賞，還提高了自己的語(yǔ)文能力和審美水平。我現(xiàn)在能夠更好地理解和欣賞古詩(shī)文，更好地把握精神內(nèi)涵和時(shí)代背景，讓我在人文素養(yǎng)和文化修養(yǎng)方面得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。
三段：課程收獲的啟迪和感悟
學(xué)習(xí)宋詩(shī)鑒賞選修課程不僅僅是學(xué)習(xí)一些詩(shī)詞，更重要的是學(xué)習(xí)詩(shī)詞背后的文化和思想。通過(guò)深入探討宋代文化特點(diǎn)和藝術(shù)內(nèi)涵，讓我更好地了解中華文化的博大精深。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的文學(xué)作品，我也從中汲取了諸多的思想啟示和人生感悟。比如《將進(jìn)酒》中的“苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越”，啟發(fā)我在面對(duì)困難時(shí)要堅(jiān)定信心，勇往直前，最終必將獲得成功。
四段：課程收獲的獨(dú)特價(jià)值
宋詩(shī)鑒賞選修課程的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了學(xué)習(xí)古典詩(shī)歌本身。它教會(huì)了我如何用歷史的眼光看待詩(shī)歌，如何用文化的眼光欣賞詩(shī)歌。在課程學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我還結(jié)識(shí)了許多有趣、有文化的同學(xué)，與他們一起探討交流，既加深了對(duì)文學(xué)的認(rèn)識(shí)，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力。因此，這門(mén)課程在我的大學(xué)生涯中具有獨(dú)特的價(jià)值。
五段：總結(jié)和思考
通過(guò)學(xué)習(xí)宋詩(shī)鑒賞選修課程，我深刻體驗(yàn)到了古代文化的博大精深，也加深了對(duì)文學(xué)的認(rèn)識(shí)和欣賞?，F(xiàn)在，我能夠感受到古詩(shī)文中透露出來(lái)的精神內(nèi)涵，也能夠更好地把握文學(xué)作品中的藝術(shù)價(jià)值。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持對(duì)古典文化的熱愛(ài)和探索，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，讓自己的人文素質(zhì)和文化修養(yǎng)得到更為全面的提升。
選修課程心得體會(huì)篇八
第一段：介紹選修無(wú)人機(jī)課程的背景和目的（200字）
作為現(xiàn)代科技的新興領(lǐng)域，無(wú)人機(jī)正逐漸滲透到各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域。為了緊跟科技發(fā)展的步伐，我報(bào)名選修了無(wú)人機(jī)課程。無(wú)人機(jī)課程旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)無(wú)人機(jī)技術(shù)的理論和實(shí)踐進(jìn)行全面的了解，并為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。隨著無(wú)人機(jī)的普及和應(yīng)用的日益廣泛，具備相關(guān)技能的人才將有越來(lái)越大的市場(chǎng)需求，而我希望通過(guò)學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)課程，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展增加更多可能性。
第二段：課程的組成和教學(xué)內(nèi)容（200字）
無(wú)人機(jī)選修課程由理論和實(shí)踐兩個(gè)部分組成。在理論部分，我們學(xué)習(xí)了無(wú)人機(jī)的原理、結(jié)構(gòu)、工作方式等基礎(chǔ)知識(shí)。通過(guò)探討無(wú)人機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域和市場(chǎng)前景，我們深入理解了無(wú)人機(jī)的重要性和實(shí)用性。實(shí)踐部分是該課程的重點(diǎn)，我們學(xué)習(xí)了如何操作和控制無(wú)人機(jī)。從最基礎(chǔ)的起飛和降落，到飛行軌跡的規(guī)劃和航拍技術(shù)的應(yīng)用，我們通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)提高了無(wú)人機(jī)操作的技巧和經(jīng)驗(yàn)。
第三段：無(wú)人機(jī)課程的收獲和體會(huì)（300字）
通過(guò)學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)課程，我獲得了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。首先，我深刻認(rèn)識(shí)到無(wú)人機(jī)技術(shù)的重要性和廣泛應(yīng)用領(lǐng)域。無(wú)人機(jī)不僅可以用于農(nóng)業(yè)、環(huán)境監(jiān)測(cè)和物流等行業(yè)，還可以在電影、新聞報(bào)道和救援等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用。其次，我提高了解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。在操作無(wú)人機(jī)的過(guò)程中，我遇到了各種各樣的問(wèn)題和困難，但通過(guò)分析和實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何快速解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。最重要的是，無(wú)人機(jī)課程培養(yǎng)了我對(duì)科技的熱情和創(chuàng)新思維。通過(guò)接觸先進(jìn)的無(wú)人機(jī)技術(shù)，我對(duì)科技的追求和創(chuàng)造力得到了大幅提升。
第四段：無(wú)人機(jī)課程的影響和意義（300字）
無(wú)人機(jī)課程對(duì)我的個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響和重要的意義。首先，學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)使我更加了解和熟悉現(xiàn)代科技的發(fā)展。作為一個(gè)既學(xué)習(xí)理論知識(shí)又實(shí)踐操作的課程，無(wú)人機(jī)課程提供了和現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，幫助我更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。其次，無(wú)人機(jī)課程培養(yǎng)了我在團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在無(wú)人機(jī)的操作過(guò)程中，我需要和團(tuán)隊(duì)成員密切合作，協(xié)調(diào)各方的工作以保證任務(wù)的順利進(jìn)行。通過(guò)這些合作實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何有效地與他人合作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)。最后，無(wú)人機(jī)課程為我的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃提供了新的方向。無(wú)人機(jī)技術(shù)正在不斷發(fā)展，并在各個(gè)行業(yè)中產(chǎn)生重要影響。通過(guò)學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)，我有機(jī)會(huì)成為無(wú)人機(jī)領(lǐng)域的專(zhuān)家，為社會(huì)和企業(yè)帶來(lái)積極的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)無(wú)人機(jī)選修課程的重要性和展望（200字）
通過(guò)選修無(wú)人機(jī)課程，我不僅獲得了寶貴的知識(shí)和技能，而且對(duì)無(wú)人機(jī)技術(shù)的重要性和應(yīng)用前景有了更深入的了解。隨著無(wú)人機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用范圍的擴(kuò)大，無(wú)人機(jī)選修課程將成為越來(lái)越多學(xué)生的選擇。我相信，無(wú)人機(jī)課程將會(huì)為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)和可能性，讓我們能夠站在科技的前沿，為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
選修課程心得體會(huì)篇九
教師選修課程是一種讓老師們不斷提升自我、更新知識(shí)、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求的有效途徑。全球化的信息化時(shí)代給教育行業(yè)帶來(lái)了革命性的影響與變革。大量有用信息隨處可得，那么如何融合有效的資源成為了一項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù)。在過(guò)去的學(xué)年中，我參加了多項(xiàng)教師選修課程，不僅有助于我更好地履行工作職責(zé)，而且讓我更好地適應(yīng)時(shí)代的變化，并通過(guò)學(xué)習(xí)探究有助于提高自己的工作效率。
第二段：選修課程的價(jià)值
教師選修課程的價(jià)值在于其能夠讓老師們保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)會(huì)自我發(fā)現(xiàn)和探究，瞄準(zhǔn)大趨勢(shì)探尋需求，并找到貼合當(dāng)前工作實(shí)際的解決方案。在選修課程中，可以學(xué)習(xí)到全新的理念、技能、方法和工具，甚至可以通過(guò)該課程發(fā)掘自身的潛力。選修課程可以幫助我們適應(yīng)更健康的學(xué)習(xí)生態(tài)環(huán)境，有利于培養(yǎng)意志力和自主學(xué)習(xí)能力。
第三段：個(gè)人選修課程體驗(yàn)
我參加教師選修課程所獲得的最大收獲是教育教學(xué)理念的更新。我學(xué)習(xí)了大量有關(guān)PBL（問(wèn)題驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)）和STEM（跨學(xué)科學(xué)習(xí)）的內(nèi)容，尤其是如何在實(shí)踐中應(yīng)用這些理念有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)對(duì)小組探究探討，我也學(xué)會(huì)了如何更好地團(tuán)隊(duì)合作，以共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
第四段：選修課程的啟示
選修課程讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)才是無(wú)限的，即便是已經(jīng)在教育崗位工作數(shù)十年的老師，也需要不斷學(xué)習(xí)，掌握新的知識(shí)和技能。事實(shí)上，教師不僅需要的是知識(shí)，更需要的是學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力、積極心態(tài)和自信心。這些特質(zhì)有助于我們?cè)诮逃罨母锏那靶新飞细玫匕l(fā)揮我們的能力。
第五段：總結(jié)
在教育行業(yè)的快速變化和發(fā)展中，每一個(gè)教育工作者都需要不斷地學(xué)習(xí)、適應(yīng)。教師選修課程是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)，能夠讓老師們不斷提高自己的能力和人才拓展。隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，教師們需要不斷地更新觀點(diǎn)和思想，探索有效的教育方法和工具?？偟膩?lái)說(shuō)，在經(jīng)歷了一些選修課程之后，我認(rèn)識(shí)到激發(fā)求知欲、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力以及接受新事物的心態(tài)是在教育教學(xué)前線中具有非常重要的作用的。
選修課程心得體會(huì)篇十
科研設(shè)計(jì)選修課程給予了我很多的啟迪和幫助，使我對(duì)科學(xué)研究有了更深入的了解。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多科研方法和技巧，提高了自己的科研能力。此外，這門(mén)課程還培養(yǎng)了我對(duì)科學(xué)研究的興趣，讓我更加熱愛(ài)科學(xué)。以下是我在學(xué)習(xí)這門(mén)課程時(shí)的一些心得體會(huì)。
首先，科研設(shè)計(jì)選修課程教會(huì)了我科研的基本方法和技巧。在這門(mén)課程中，我學(xué)會(huì)了科學(xué)論文的寫(xiě)作規(guī)范和要求，了解了如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)處理。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，我逐漸掌握了科研的基本流程和步驟。我學(xué)會(huì)了如何提出假設(shè)、設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案、收集并分析數(shù)據(jù)等等。這些對(duì)于我未來(lái)的科研工作將會(huì)起到很大的幫助。
其次，這門(mén)課程還培養(yǎng)了我批判性思維和問(wèn)題解決的能力。在進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)，我們不能只是簡(jiǎn)單地重復(fù)別人的研究，而是要提出自己的問(wèn)題并且找到解決的方法。科學(xué)研究需要我們具備批判性思維，要能夠質(zhì)疑現(xiàn)有的理論和觀點(diǎn)，并且能夠提出自己的見(jiàn)解。通過(guò)這門(mén)課程，我學(xué)會(huì)了怎樣提出科學(xué)問(wèn)題，并且學(xué)會(huì)了不斷地思考和思考，尋找解決問(wèn)題的方法。
第三，科研設(shè)計(jì)選修課程加深了我對(duì)科學(xué)研究的興趣和熱愛(ài)。在課程中，我接觸到了許多前沿的科研成果和研究方向，這讓我對(duì)科學(xué)充滿了好奇和向往。我開(kāi)始主動(dòng)地去關(guān)注科學(xué)研究的進(jìn)展，積極參與相關(guān)的學(xué)術(shù)討論和交流。這門(mén)課程不僅讓我對(duì)科學(xué)研究有了更全面的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)科學(xué)事業(yè)的追求。我對(duì)科學(xué)研究的興趣和熱愛(ài)將會(huì)促使我繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和鉆研，為科學(xué)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
第四，科研設(shè)計(jì)選修課程幫助我建立了良好的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力?？茖W(xué)研究需要不同專(zhuān)業(yè)的人員之間的合作和交流。這門(mén)課程通過(guò)小組合作的形式，讓我學(xué)會(huì)了如何與他人合作，并且如何與他人進(jìn)行有效的交流。在小組合作中，我們需要互相溝通和協(xié)商，合理分配任務(wù)，并且及時(shí)交流進(jìn)展和討論問(wèn)題。通過(guò)這樣的合作和交流，我學(xué)到了很多與他人合作的技巧，并且建立了良好的團(tuán)隊(duì)合作和交流的能力。
最后，科研設(shè)計(jì)選修課程讓我明白了科學(xué)研究的重要性和意義?？茖W(xué)研究是人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要手段?？茖W(xué)研究通過(guò)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，推動(dòng)了人類(lèi)文明的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。這門(mén)課程教會(huì)了我如何通過(guò)科學(xué)研究來(lái)解決問(wèn)題，使我更加明白科學(xué)研究的重要性和意義。在未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)中，我將會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持科學(xué)研究的精神，并且致力于推動(dòng)科學(xué)的發(fā)展。
總之，科研設(shè)計(jì)選修課程對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響和幫助。通過(guò)這門(mén)課程，我學(xué)到了很多科研的基本方法和技巧，培養(yǎng)了我批判性思維和問(wèn)題解決的能力。同時(shí)，這門(mén)課程也加深了我對(duì)科學(xué)研究的興趣和熱愛(ài)，并且?guī)椭医⒘肆己玫膱F(tuán)隊(duì)合作和交流能力。最重要的是，這門(mén)課程讓我明白了科學(xué)研究的重要性和意義。通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程，我對(duì)科學(xué)研究有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)，并且為將來(lái)的科研工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
選修課程心得體會(huì)篇十一
無(wú)人機(jī)技術(shù)作為當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)之一，具有廣闊的應(yīng)用前景和市場(chǎng)潛力。為了更好地掌握和運(yùn)用這一技術(shù)，我選擇參加了學(xué)校開(kāi)設(shè)的無(wú)人機(jī)選修課程。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我不僅對(duì)無(wú)人機(jī)技術(shù)有了更深入的了解，而且收獲了一些寶貴的體會(huì)與心得。
學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)選修課程的過(guò)程中，我首先認(rèn)識(shí)到了無(wú)人機(jī)技術(shù)的廣泛應(yīng)用。在課程中，我了解到無(wú)人機(jī)已經(jīng)被應(yīng)用于航空攝影、信息采集、農(nóng)業(yè)植保、物流配送等多個(gè)領(lǐng)域。通過(guò)實(shí)踐操作和理論學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)無(wú)人機(jī)作為一種便攜的工具，能夠在各種環(huán)境中高效地完成各種任務(wù)，大大提高了工作效率。這種廣泛的應(yīng)用場(chǎng)景讓我更加對(duì)無(wú)人機(jī)技術(shù)充滿了興趣。
其次，無(wú)人機(jī)選修課程讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。無(wú)人機(jī)技術(shù)的學(xué)習(xí)和操作需要多人協(xié)作，包括團(tuán)隊(duì)規(guī)劃、任務(wù)分工、數(shù)據(jù)收集等等。在課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我和同學(xué)們一起組成小組，分工合作，共同完成無(wú)人機(jī)的搭建和測(cè)試。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的交流與合作，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功離不開(kāi)每個(gè)成員的努力和默契。
同時(shí)，無(wú)人機(jī)選修課程也讓我體驗(yàn)到了科技創(chuàng)新的樂(lè)趣。在課程中，我有機(jī)會(huì)親自動(dòng)手搭建無(wú)人機(jī)、調(diào)試電路、編寫(xiě)程序等，參與實(shí)際的科技創(chuàng)新項(xiàng)目。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)自己的努力和創(chuàng)造力，可以將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)從無(wú)到有的創(chuàng)造性過(guò)程。這種科技創(chuàng)新的樂(lè)趣讓我更加熱愛(ài)無(wú)人機(jī)技術(shù)，也使我對(duì)科學(xué)研究和工程設(shè)計(jì)產(chǎn)生了更大的興趣。
另外，無(wú)人機(jī)選修課程也讓我明白了安全意識(shí)的重要性。無(wú)人機(jī)作為一種潛在的危險(xiǎn)設(shè)備，操作不當(dāng)可能會(huì)造成人身傷害或財(cái)產(chǎn)損失。在課程中，老師不僅講解了無(wú)人機(jī)操作的基本知識(shí)和技巧，還強(qiáng)調(diào)了安全使用無(wú)人機(jī)的重要性。通過(guò)了解無(wú)人機(jī)的操作規(guī)則和安全事項(xiàng)，我學(xué)會(huì)了如何在使用無(wú)人機(jī)時(shí)保護(hù)自己的安全，同時(shí)也避免對(duì)他人和環(huán)境造成傷害。
在無(wú)人機(jī)選修課程結(jié)束之際，我對(duì)這門(mén)課程的體會(huì)和收獲總結(jié)如下：無(wú)人機(jī)選修課程不僅讓我更深入地了解了無(wú)人機(jī)技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域，也加強(qiáng)了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作與科技創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)選修課程，我也加強(qiáng)了對(duì)安全意識(shí)的重視，提高了自身的安全意識(shí)與能力。這門(mén)課程不僅為我提供了機(jī)會(huì)去探索無(wú)人機(jī)技術(shù)，更開(kāi)闊了我的眼界和思維，為我未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
選修課程心得體會(huì)篇十二
在大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中，選修一門(mén)好的課程可以拓寬我們的知識(shí)面，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。在我的大學(xué)生涯中，我選擇了宋詩(shī)鑒賞選修課程，這門(mén)課程不僅拓寬了我的文學(xué)眼界，也讓我深刻理解到了宋詩(shī)的博大精深。
第一段：課程介紹及感受
宋詩(shī)鑒賞選修課程是大學(xué)中一門(mén)重點(diǎn)推薦的人文課程，這門(mén)課程提供了宋代詩(shī)歌的鑒賞與把握，探討了宋代文化的各個(gè)方面，是一門(mén)不可多得的有關(guān)宋代文學(xué)的課程。我們?cè)谶@門(mén)課程中，經(jīng)常閱讀惠洪的《宋詩(shī)精選》、王國(guó)維的《人間詞話》等多種宋代文學(xué)經(jīng)典，從而了解到了宋代的文學(xué)風(fēng)貌。
我的感受是，這門(mén)課程是我大學(xué)學(xué)習(xí)中最有意義的一門(mén)課程。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，讓我看到了不同于自己所在年代的一種文學(xué)風(fēng)貌，也感受到了古代文人的冷靜、嚴(yán)謹(jǐn)和堅(jiān)韌不拔的精神。
第二段：批評(píng)文學(xué)的看法
在宋詩(shī)鑒賞選修課程中，我們還學(xué)習(xí)了大量的批評(píng)文學(xué)方面的內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)研究有關(guān)文學(xué)批評(píng)的書(shū)籍，我們了解到了不同的文學(xué)批評(píng)的角度和方法。在這個(gè)過(guò)程中，我們看到了文學(xué)批評(píng)的趨勢(shì)是不斷變化的，而優(yōu)秀的文學(xué)批評(píng)都有一定的歷史淵源。通過(guò)研究和分析，我們更好地理解了文學(xué)批評(píng)的幾種方法，例如歷史比較法、風(fēng)格主義批評(píng)法、新批評(píng)法等等。我們也看到了各種文學(xué)批評(píng)的功效，例如強(qiáng)化作品相互參照意識(shí)，為讀者提供了廣闊的閱讀層次等等。
第三段：課程的核心——宋詞的分析
宋詞是宋代文學(xué)的重要組成部分。在這門(mén)課程中，我們花費(fèi)了很大的精力學(xué)習(xí)和分析宋詞。通過(guò)對(duì)宋詞的閱讀和研究，我們掌握了宋詞的組成形式、寫(xiě)作手法、文學(xué)特點(diǎn)、主題和文化內(nèi)涵。在這個(gè)過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)，宋詞的特點(diǎn)是意境深遠(yuǎn)，婉轉(zhuǎn)清新，多以自然景物為表情，抒發(fā)作家的情感和人生境遇。宋詞還體現(xiàn)了女性形象的特殊魅力，給讀者留下了美好的印象。
第四段：教學(xué)內(nèi)容
宋詩(shī)鑒賞選修課程涉及的內(nèi)容十分豐富，主要包括宋代詩(shī)歌的基本特征和發(fā)展趨勢(shì)，宋代文字、文體和藝術(shù)的特點(diǎn)，宋代文學(xué)批評(píng)的方法和相關(guān)理論研究，宋代詩(shī)人和他們的詩(shī)歌作品分析等。這些內(nèi)容使我更好地領(lǐng)會(huì)了宋代文化的主要特點(diǎn)和豐富內(nèi)涵，也提供了我解讀和鑒賞宋代文學(xué)的解讀和方法，對(duì)未來(lái)的研究也有了更清晰和明晰的思路。
第五段：總結(jié)體會(huì)
宋詩(shī)鑒賞選修課程對(duì)我的影響深遠(yuǎn)。我掌握了諸多的文學(xué)知識(shí)和研究方法，也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了人生境遇和文化氛圍。這門(mén)課程讓我對(duì)文學(xué)有了更深一步的認(rèn)識(shí)和了解，更好地領(lǐng)會(huì)了文學(xué)與人生相互交融的特點(diǎn)，也增強(qiáng)了我的情感體驗(yàn)和精神追求。在未來(lái)的人生中，我相信這門(mén)課程已經(jīng)為我打下了堅(jiān)實(shí)的文學(xué)基礎(chǔ)，一個(gè)堅(jiān)實(shí)的內(nèi)心才能支撐我在茫茫人海中扎根，成就有意義的人生旅程。
選修課程心得體會(huì)篇十三
20xx年10月3-6日在浙江師范大學(xué)，我?guī)е榫w參加了省普高課程改革的骨干教師培訓(xùn)，因?yàn)閲?guó)慶放假期間還得參加培訓(xùn)，心里還是有點(diǎn)不愿意，但培訓(xùn)后自己覺(jué)得不虛此行。我先后聽(tīng)了很多專(zhuān)家的報(bào)告和對(duì)深化課改的一些政策的解讀，其中有浙師大林新事教授的、金華一中徐楨主任、磐安二中周生民校長(zhǎng)、浙師大附中副校長(zhǎng)童志斌博士的、浙江寧波奉化武嶺中學(xué)校長(zhǎng)樊欣軍的等報(bào)告和講座，使得自己對(duì)深化課程改革中自己應(yīng)該做些什么，應(yīng)該怎么做有了較為明確的方向，也識(shí)到開(kāi)設(shè)高中選修課程的必要性，大有豁然開(kāi)朗的感覺(jué)訓(xùn)的心得體會(huì)小結(jié)如下：
在這幾年的教學(xué)中，不難發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都開(kāi)始厭學(xué)，學(xué)校為了升學(xué)率不斷增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，老師的教學(xué)也圍繞著高考指揮棒，造成了千校一面，千人一面的局面，很不利于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，我省起始于20xx年的高中新課程改革已取得一定成效，課程改革較好地推進(jìn)了先進(jìn)教育理念的傳播，加強(qiáng)了學(xué)校的課程意識(shí)，催生了一些教與學(xué)方式方法的創(chuàng)新。只有進(jìn)一步深化普通高中課程改革，才能真正鞏固前一階段課程改革成果，才能把新課程理念貫徹到底，實(shí)現(xiàn)普通高中特色化、多樣化發(fā)展，全面提高普通高中教育質(zhì)量，有力推進(jìn)教育內(nèi)涵式發(fā)展。
目前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展勢(shì)必對(duì)人才提出更高的要求。為此，我們必須深化普通高中課程改革，推進(jìn)普通高中多樣化和特色化發(fā)展，為每個(gè)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展提供了平臺(tái)，通過(guò)深化課程改革，建立起豐富的課程體系，實(shí)行自由選課走班，讓孩子能多學(xué)些自己想學(xué)、自己有能力學(xué)、自己學(xué)得好且對(duì)實(shí)現(xiàn)自己志向有用的東西，讓每一名孩子都能多品嘗一些學(xué)習(xí)和成功的快樂(lè)，進(jìn)而在這個(gè)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生向著全面而有個(gè)性的方向發(fā)展，推動(dòng)教育為社會(huì)培養(yǎng)更多的多樣化人才。
深化新課程改革中把更多的課程學(xué)習(xí)選擇權(quán)交給學(xué)生，把更多的課程開(kāi)發(fā)選擇權(quán)交給老師，把更多的課程設(shè)置選擇權(quán)交給學(xué)校。老師應(yīng)該把自己的聰明才智、把自己的教學(xué)理念充分展示給自己的學(xué)生，在這個(gè)過(guò)程中教師的`專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)也會(huì)得到大大提升。
通過(guò)這幾天的培訓(xùn)，自己的思想發(fā)生了很大的變化，作為骨干教師，我們應(yīng)該多宣傳課改思想，轉(zhuǎn)變觀念，因?yàn)樯罨n程改革的方向是正確的，雖然目前還面臨著不少的困難，但這是一件利國(guó)利民的大事，為了我們國(guó)家的未來(lái)，為了我們的下一代的未來(lái)，我們教師應(yīng)，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)、注重知識(shí)的積累，以積極的心態(tài)去開(kāi)發(fā)選修課程，因?yàn)榕囵B(yǎng)國(guó)家創(chuàng)新型人才是我們教師義不容辭的職責(zé)!
選修課程心得體會(huì)篇十四
選修課實(shí)行了大半個(gè)學(xué)期后，我們都切實(shí)感受到了選修課對(duì)于我們的全面發(fā)展有著極大的促進(jìn)作用。
因?yàn)檫x修課是我們根據(jù)自己的愛(ài)好來(lái)選擇的課，這樣，我們就會(huì)花時(shí)間和精力去努力地學(xué)習(xí)這門(mén)課 也就是說(shuō)，我們是抱著積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)選修課的，從而近一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們能從選修課獲得不少自己感興趣的知識(shí)，這對(duì)我們拓寬視野和培養(yǎng)技能都有較大的幫助。
例如我參加的生活中的嘉興，老師精心準(zhǔn)備的課件和頗具幽默的講課風(fēng)格，使我們?nèi)硇牡赝度氲秸n堂中去，不僅豐富了我們的課外知識(shí)，同時(shí)也能與書(shū)本知識(shí)相聯(lián)系，以便對(duì)其有更深刻的理解，生活中的嘉興這門(mén)課使我們對(duì)自己身后的這片熱土有了進(jìn)一步的了解，作為一個(gè)嘉興人，我認(rèn)為這還是十分必要的，當(dāng)我們離開(kāi)了這里，在外求學(xué)的時(shí)候，應(yīng)該學(xué)會(huì)如何向別人介紹自己可愛(ài)的家鄉(xiāng)。
再者，我還參加了創(chuàng)業(yè)課程，老師運(yùn)用簡(jiǎn)單事例和模擬游戲告訴我們一些創(chuàng)業(yè)者該具有的基本素質(zhì)，以及創(chuàng)業(yè)需要的人力、物力、財(cái)力，并通過(guò)分組合作，使我們懂得了創(chuàng)業(yè)并不是想象中那么簡(jiǎn)單，也會(huì)碰到種種問(wèn)題。雖然大部分都是基礎(chǔ)的理論知識(shí)，但我相信這對(duì)我們踏上社會(huì)后的發(fā)展有了初步的指導(dǎo)作用。
與此同時(shí)，我們學(xué)校大力開(kāi)展的社團(tuán)活動(dòng)，也使我們受益匪淺，大家根據(jù)自己的興趣參加社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)展自己的興趣，和志同道合的朋友們一起分享自己的感想，豐富了大家的課余生活，許多優(yōu)秀的社團(tuán)不僅可以拓展相關(guān)的知識(shí)，也可以鍛煉同學(xué)們的交際能力和組織能力，例如模擬聯(lián)合國(guó)社團(tuán)，在大大提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力的同時(shí)，也增加了同學(xué)們演講的自信，鍛煉了口才；嘉中tv和廣播站為有才華的人提供了展示的平臺(tái)，提供了鍛煉的機(jī)會(huì)，提升了自己的能力。
總而言之，選修課對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活都有著巨大的積極作用，希望能進(jìn)一步開(kāi)展下去。
選修課程心得體會(huì)篇十五
今年，我選了張旺老師的網(wǎng)站設(shè)計(jì)選修課，每節(jié)課都認(rèn)真的聽(tīng)完了，學(xué)習(xí)到了很多網(wǎng)站設(shè)計(jì)方面的知識(shí)。這里，我不做技術(shù)方面的討論，只就對(duì)網(wǎng)站設(shè)計(jì)的總體把握說(shuō)一說(shuō)我的心得。
網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)禁忌：
1 網(wǎng)頁(yè)成功的首要條件便是主題清晰。如果你只不過(guò)是做一個(gè)個(gè)人網(wǎng)頁(yè)，你的內(nèi)容很雜，這也無(wú)可厚非。如果你想吸引更多人，就要寫(xiě)得專(zhuān)業(yè)點(diǎn)，要有特色，不要把一些毫無(wú)關(guān)系的內(nèi)容放在一起，不如做多一個(gè)網(wǎng)站，個(gè)人的精力有限的。嘗試做一個(gè)精而專(zhuān)的網(wǎng)站，既可以使你的知識(shí)和能力獲得更大的提升，網(wǎng)友也可以從中受益。
2 不要制作一些無(wú)聊或言之無(wú)物的網(wǎng)站，網(wǎng)絡(luò)上這類(lèi)網(wǎng)頁(yè)很多，若你不潔身自愛(ài)也加入的話，實(shí)屬不智。可嘗試制作有意義的網(wǎng)頁(yè)，如個(gè)人介紹、收藏、明星網(wǎng)頁(yè)等等，對(duì)于初學(xué)者，網(wǎng)頁(yè)的主題、取材是最大的困惑，不妨多看看別人的網(wǎng)頁(yè)規(guī)劃及內(nèi)容。
3 不要使用本地化、口語(yǔ)化的文字，別以為所有的瀏覽者都能看懂這些所謂的親切的口語(yǔ)。個(gè)性的反映不只在于網(wǎng)頁(yè)的整體設(shè)計(jì)，你的文字表達(dá)風(fēng)格也是一個(gè)非常直接的因素。
關(guān)于外觀的禁忌
1 不要先決定網(wǎng)頁(yè)的外觀，然后強(qiáng)迫自己甚至是強(qiáng)迫別人去適應(yīng)它，應(yīng)該從網(wǎng)站的瀏覽者、網(wǎng)站要傳達(dá)的信息以及網(wǎng)站的發(fā)展目標(biāo)考慮，設(shè)計(jì)出一個(gè)最適合的網(wǎng)頁(yè)架構(gòu)。
2 不要每頁(yè)都采用不同的背景圖片，以免每次轉(zhuǎn)頁(yè)都要花時(shí)間去下載。采用相同的背景色及近似的按鈕都能增加網(wǎng)頁(yè)一致性，樹(shù)立統(tǒng)一的風(fēng)格。這也是最基本的網(wǎng)站vi設(shè)計(jì)(視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng))。
3 底色或背景須與文字顏色形成明顯對(duì)比，方便閱讀。若你的網(wǎng)頁(yè)里有較多文字，不妨在這方面下多點(diǎn)功夫，力求讓瀏覽者能舒適閱讀你的文章。
4 每頁(yè)的排版不要太疏或用太大的字，盡量避免看網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候要作很大的卷動(dòng)。
5 太長(zhǎng)的一頁(yè)要使用內(nèi)部鏈接，聰明的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)者不會(huì)讓瀏覽者在看網(wǎng)頁(yè)時(shí)太多卷動(dòng)。常見(jiàn)的內(nèi)部鏈接例子如 faq、或名詞解釋。
7 不要于每頁(yè)插入太多的廣告牌。相信你也不會(huì)喜歡貼滿廣告的網(wǎng)頁(yè)。什么廣告交換、點(diǎn)錢(qián)banner、彈出窗口，還有時(shí)下最流行卻又最討厭的浮動(dòng)廣告，還是少放為妙。
選修課程心得體會(huì)篇十六
今天上本學(xué)期最后一次選修課————走進(jìn)生物技術(shù)，感悟很深。
其實(shí)大家都進(jìn)入期，末考試緊張復(fù)習(xí)階段，其它選修課也早已停了。由于這科是3分的跨專(zhuān)業(yè)選修所以才上到現(xiàn)在。很慚愧，這門(mén)選修課我真的逃了很多，雖然我上課的次數(shù)很少但是每次都讓我有所體會(huì)。特別這次，真的讓我感觸很深。朱老師在講課的同時(shí)會(huì)針對(duì)特別的話題向我們傳達(dá)很多人生哲學(xué)。雖說(shuō)他說(shuō)的那些道理并不第一次聽(tīng)，甚至經(jīng)常聽(tīng)，大家都懂。但是在特定的時(shí)刻，針對(duì)特定的話題，老師的在次傳達(dá)可以起到很重要的作用。這對(duì)于塑造高尚的人格，培養(yǎng)正確科學(xué)的人生世界觀有種促進(jìn)，催化的作用。就像這次來(lái)說(shuō)，他說(shuō)：在同類(lèi)事物中你不必每件事都做好，但是你認(rèn)真做好一件事，那你就是有收獲的其中還引用了中山大學(xué)一位教授在講座上講給他聽(tīng)的一個(gè)例子，教給了我們一些重要的人生哲理。這些正確的觀點(diǎn)，我們都懂但是運(yùn)用到生活中的很少，大家都知道那是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，就變成左耳進(jìn)右耳出。此時(shí)，在特定的時(shí)刻，老師的再次傳達(dá)真的是一種激發(fā)劑，如果認(rèn)真思考真的會(huì)帶來(lái)不一樣的感受。
很多人都說(shuō)選修課都是為了修夠?qū)W分，老師講什么內(nèi)容不必去聽(tīng)，都是些很枯燥的難以理解的沒(méi)用東西……如果點(diǎn)名，就過(guò)去看其他書(shū)。但是，你有沒(méi)有真的認(rèn)真聽(tīng)過(guò)呢？真的那么難嗎？其實(shí)不然，就好象，生物技術(shù)在工業(yè)上的應(yīng)用，老師講了發(fā)酵技術(shù)生產(chǎn)米酒，酒啤酒等釀酒技術(shù)過(guò)程，味精，抗生素酸奶……都是我們很容易明白的退一萬(wàn)步來(lái)說(shuō)，從中至少讓我們知道了中國(guó)的啤酒生產(chǎn)量排世界第二。再說(shuō)，不管什么內(nèi)容，只要認(rèn)真去對(duì)待，還是從中有所收獲的這門(mén)選修課，老師很少點(diǎn)名，所以每次去聽(tīng)課的人很少，250人選的課，大概就去那么50人左右，我想坐在那里的大多人都是明智的老師也說(shuō)過(guò)，這門(mén)課就是期末交一篇綜述可以了，對(duì)你們的要求不高，但是從綜述的格式，內(nèi)容也可以看出你們用了多少心思，上這門(mén)課你們學(xué)了些什么，收獲了多少。確實(shí)，如果就是為了選夠那3分學(xué)分，你平時(shí)真的不需要去上課，就在期末交一份復(fù)制，粘貼過(guò)來(lái)的綜述就可以了。但是，回過(guò)頭來(lái)你收獲了什么呢？這門(mén)課你學(xué)到了知道沒(méi)？？呵，有的也僅僅是那3分學(xué)分吧。而對(duì)于那些經(jīng)常去聽(tīng)課的同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們是幸運(yùn)的，不但從課堂上學(xué)到了這門(mén)課的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更重要的是學(xué)到了許多做人的道理，這些對(duì)于他們來(lái)說(shuō)真的`是一筆潛在財(cái)富，對(duì)于日后的人生道路是大有用處的因?yàn)橛行┧枷虢?jīng)老師的啟發(fā)已經(jīng)可以深入腦海。
另我感觸很深的還有，兩位同學(xué)針對(duì)老師三星期前提出的一個(gè)問(wèn)題如：人工生產(chǎn)的人參生和自然生產(chǎn)的人參相比他們的區(qū)別，各自優(yōu)缺？……他們回去查了大量資料，最后結(jié)合自己的理解，上講臺(tái)和我們分享他們的知識(shí)成果。他們講得很明確，可以說(shuō)是把人家的知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)了。他們是有收獲的而且，我更看重的是他們的態(tài)度，那種對(duì)知識(shí)的追求，還有處事的那股認(rèn)真勁兒。其中，有個(gè)同學(xué)是我在計(jì)算機(jī)技術(shù)委員會(huì)時(shí)認(rèn)識(shí)的，他是有間工作室電子雜志組的組長(zhǎng)。他的才能有目共睹，在計(jì)協(xié)的最大感受是：他，以及工作室當(dāng)然還有計(jì)協(xié)的幾個(gè)會(huì)長(zhǎng)部長(zhǎng)真的很厲害，我很佩服他們，真的，不單在他們所掌握的知識(shí)才能上，還在于他們的思維方法，他們的態(tài)度。態(tài)度決定一切。
人家的”與眾不同”不在于表面，甚至給人的感覺(jué)很一般，但是從和他們的聊天交流中你可以體會(huì)到他們的不同，他們的觀點(diǎn)，思維方法很正確深刻。會(huì)讓你陷入深深的思考，讓你有不一樣的感覺(jué)。話語(yǔ)不要多，在于深刻。和那些有著哲學(xué)思維的人交流真的會(huì)讓你的思想進(jìn)步很多，會(huì)有很大的啟發(fā)作用。
總之，認(rèn)真做好一件事，哪怕是很小的一件事也會(huì)讓你有所收獲。只有認(rèn)真去對(duì)待你才能發(fā)掘更多。
選修課程心得體會(huì)篇十七
今天上本學(xué)期最后一次選修課————走進(jìn)生物技術(shù)。感悟很深。
其實(shí)大家都進(jìn)入期，末考試緊張復(fù)習(xí)階段，其它選修課也早已停了。由于這科是3分的跨專(zhuān)業(yè)選修所以才上到現(xiàn)在。
很慚愧，這門(mén)選修課我真的逃了很多，雖然我上課的次數(shù)很少但是每次都讓我有所體會(huì)。特別這次，真的讓我感觸很深。朱老師在講課的同時(shí)會(huì)針對(duì)特別的話題向我們傳達(dá)很多人生哲學(xué)。雖說(shuō)他說(shuō)的那些道理并不第一次聽(tīng)，甚至經(jīng)常聽(tīng)，大家都懂。但是在特定的時(shí)刻，針對(duì)特定的話題，老師的在次傳達(dá)可以起到很重要的作用。這對(duì)于塑造高尚的人格，培養(yǎng)正確科學(xué)的人生世界觀有種促進(jìn)，催化的作用。就像這次來(lái)說(shuō)，他說(shuō)：在同類(lèi)事物中你不必每件事都做好，但是你認(rèn)真做好一件事，那你就是有收獲的其中還引用了中山大學(xué)一位教授在講座上講給他聽(tīng)的一個(gè)例子，教給了我們一些重要的人生哲理。這些正確的觀點(diǎn)，我們都懂但是運(yùn)用到生活中的很少，大家都知道那是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，就變成左耳進(jìn)右耳出。此時(shí)，在特定的時(shí)刻，老師的再次傳達(dá)真的是一種激發(fā)劑，如果認(rèn)真思考真的會(huì)帶來(lái)不一樣的感受。
很多人都說(shuō)選修課都是為了修夠?qū)W分，老師講什么內(nèi)容不必去聽(tīng)，都是些很枯燥的難以理解的沒(méi)用東西……如果點(diǎn)名，就過(guò)去看其他書(shū)。但是，你有沒(méi)有真的認(rèn)真聽(tīng)過(guò)呢？真的那么難嗎？其實(shí)不然，就好象，生物技術(shù)在工業(yè)上的應(yīng)用，老師講了發(fā)酵技術(shù)生產(chǎn)米酒，酒啤酒等釀酒技術(shù)過(guò)程，味精，抗生素酸奶……都是我們很容易明白的退一萬(wàn)步來(lái)說(shuō)，從中至少讓我們知道了中國(guó)的啤酒生產(chǎn)量排世界第二。再說(shuō)，不管什么內(nèi)容，只要認(rèn)真去對(duì)待，還是從中有所收獲的這門(mén)選修課，老師很少點(diǎn)名，所以每次去聽(tīng)課的人很少，250人選的課，大概就去那么50人左右，我想坐在那里的大多人都是明智的老師也說(shuō)過(guò)，這門(mén)課就是期末交一篇綜述可以了，對(duì)你們的要求不高，但是從綜述的格式，內(nèi)容也可以看出你們用了多少心思，上這門(mén)課你們學(xué)了些什么，收獲了多少。確實(shí)，如果就是為了選夠那3分學(xué)分，你平時(shí)真的不需要去上課，就在期末交一份復(fù)制，粘貼過(guò)來(lái)的綜述就可以了。但是，回過(guò)頭來(lái)你收獲了什么呢？這門(mén)課你學(xué)到了知道沒(méi)？？呵，有的也僅僅是那3分學(xué)分吧。而對(duì)于那些經(jīng)常去聽(tīng)課的同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們是幸運(yùn)的.，不但從課堂上學(xué)到了這門(mén)課的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更重要的是學(xué)到了許多做人的道理，這些對(duì)于他們來(lái)說(shuō)真的是一筆潛在財(cái)富，對(duì)于日后的人生道路是大有用處的因?yàn)橛行┧枷虢?jīng)老師的啟發(fā)已經(jīng)可以深入腦海。
另我感觸很深的還有，兩位同學(xué)針對(duì)老師三星期前提出的一個(gè)問(wèn)題如：人工生產(chǎn)的人參生和自然生產(chǎn)的人參相比他們的區(qū)別，各自優(yōu)缺？……他們回去查了大量資料，最后結(jié)合自己的理解，上講臺(tái)和我們分享他們的知識(shí)成果。他們講得很明確，可以說(shuō)是把人家的知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)了。他們是有收獲的而且，我更看重的是他們的態(tài)度，那種對(duì)知識(shí)的追求，還有處事的那股認(rèn)真勁兒。其中，有個(gè)同學(xué)是我在計(jì)算機(jī)技術(shù)委員會(huì)時(shí)認(rèn)識(shí)的，他是有間工作室電子雜志組的組長(zhǎng)。他的才能有目共睹，在計(jì)協(xié)的最大感受是：他，以及工作室當(dāng)然還有計(jì)協(xié)的幾個(gè)會(huì)長(zhǎng)部長(zhǎng)真的很厲害，我很佩服他們，真的，不單在他們所掌握的知識(shí)才能上，還在于他們的思維方法，他們的態(tài)度。態(tài)度決定一切。
人家的”與眾不同”不在于表面，甚至給人的感覺(jué)很一般，但是從和他們的聊天交流中你可以體會(huì)到他們的不同，他們的觀點(diǎn)，思維方法很正確深刻。會(huì)讓你陷入深深的思考，讓你有不一樣的感覺(jué)。話語(yǔ)不要多，在于深刻。和那些有著哲學(xué)思維的人交流真的會(huì)讓你的思想進(jìn)步很多，會(huì)有很大的啟發(fā)作用。
總之，認(rèn)真做好一件事，哪怕是很小的一件事也會(huì)讓你有所收獲。只有認(rèn)真去對(duì)待你才能發(fā)掘更多。
選修課程心得體會(huì)篇十八
由于受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，教師對(duì)高中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解還不到位，教材的編排體系也有很大的變化，教學(xué)中難免存在許多問(wèn)題與不足。因此，在實(shí)施中，如何落實(shí)新課標(biāo)，怎樣根據(jù)教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行反思與調(diào)整，是擺在我們面前的主要任務(wù)。下面結(jié)合自己一年多來(lái)的教學(xué)實(shí)踐和對(duì)新課程的理解，談?wù)劯咧袛?shù)學(xué)新課程實(shí)施過(guò)程中的一點(diǎn)體會(huì)。
高中新課程數(shù)學(xué)教材設(shè)置的問(wèn)題。與我國(guó)歷次數(shù)學(xué)課程改革相比，本次改革無(wú)疑力度最大。新課標(biāo)，與現(xiàn)行高中數(shù)學(xué)教學(xué)大綱比較，無(wú)論在基本理念，知識(shí)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容安排，還是在實(shí)施操作上都有較大的變化。
人教版新教材比原有教材有較大改變，知識(shí)體系上，如三視圖、二分法，算法等內(nèi)容的加入，一元二次不等式的解法，解三角形，數(shù)列等內(nèi)容的后置等；引入與闡釋知識(shí)也有很大不同，體現(xiàn)了新課程改的思想，有些知識(shí)的編排體系還有一些不妥當(dāng)?shù)牡胤?，前后知識(shí)銜接不上等。事實(shí)上，無(wú)論是新的高中課程方案，還是高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，都還只是專(zhuān)家們的一種設(shè)計(jì)。雖然它經(jīng)過(guò)數(shù)百名數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)教育家、一線的教師和教研員的研討，由于地域原因、學(xué)生原因但它離實(shí)用仍有距離。因此在實(shí)踐時(shí)還存在一定的問(wèn)題，我們教學(xué)時(shí)就是希望由此發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并加以解決。
2.教師對(duì)新教材的`認(rèn)識(shí)存在問(wèn)題。
從學(xué)科能力方面來(lái)說(shuō)，課標(biāo)是最低標(biāo)準(zhǔn)，考綱是最高標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)“課時(shí)不夠”，固然課程標(biāo)準(zhǔn)和教材有值得商榷之處，但反思我們的教學(xué)，恐怕有些原因還是出于自身。不少教師習(xí)慣參照高考命題，對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)延拓加深。
教學(xué)內(nèi)容相對(duì)較少、課時(shí)較多，可以這樣做。但新課程對(duì)內(nèi)容的處理和教學(xué)要求與原有教學(xué)大綱有較大不同，如果仍延緩原有習(xí)慣，課時(shí)量就可能不夠。又如，過(guò)去習(xí)慣要求學(xué)生完成教材全部習(xí)題(包括練習(xí)和復(fù)習(xí)題)，但新教材卻有些習(xí)題很多學(xué)生不會(huì)做，于是有人認(rèn)為教材習(xí)題太難。
事實(shí)上，高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，數(shù)學(xué)課程要適應(yīng)人性選擇，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。為適應(yīng)這一要求，教材將習(xí)題編成三種層次，供學(xué)生選做。因此有些習(xí)題有學(xué)生不會(huì)做也不奇怪。這說(shuō)明過(guò)去的某些觀念要改。另外教材的編寫(xiě)意圖教師是不是真正領(lǐng)會(huì)了，哪些該是讓學(xué)生了解的，哪些是該讓學(xué)生掌握的，是不是把握好了教學(xué)要求，這都是課時(shí)不夠的原因。
3.對(duì)必修課程與選修課程的關(guān)系及具體內(nèi)容的界定認(rèn)識(shí)不清。舉例說(shuō)，高中幾何分“立體幾何”和“解析幾何”兩部分?！傲Ⅲw幾何”分“立體幾何初步”和“空間中的向量與立體幾何”；“解析幾何”分“平面解析幾何初步”和“圓錐曲線與方程”。必修課程僅要求學(xué)生掌握“立體幾何初步”和“平面解析幾何初步”，其定位是清楚的?！傲Ⅲw幾何初步”以三個(gè)載體(三視圖、直觀圖、點(diǎn)線面的位置關(guān)系)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)空間圖形及其位置關(guān)系，建立空間想象能力，并在幾何直觀的基礎(chǔ)上，初步形成對(duì)空間圖形的邏輯推理能力。這對(duì)于只希望在人文、社會(huì)科學(xué)發(fā)展的學(xué)生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)達(dá)到基本要求。
而對(duì)于希望在理工(包括部分經(jīng)濟(jì)類(lèi))等方面發(fā)展的學(xué)生，還需要學(xué)習(xí)“空間中的向量與立體幾何”。這部分內(nèi)容借助向量定量地處理空間圖形的位置關(guān)系與度量問(wèn)題。向量既是幾何對(duì)象，又是代數(shù)對(duì)象，還有很好的物理背景，自然成為搭建幾何和代數(shù)聯(lián)系的一座橋梁。
在教學(xué)中，教師應(yīng)關(guān)注不同內(nèi)容定位差異，按照《標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)不同的內(nèi)容提出不同的要求，避免在必修課程要學(xué)生達(dá)到選修課要求，加重負(fù)擔(dān)的情況出現(xiàn)。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)的教學(xué)目標(biāo)和理念，創(chuàng)造性的使用教材
新教材的特點(diǎn)是：
突出學(xué)生是主體，教師為主導(dǎo)；突出雙基，刪除了過(guò)時(shí)的內(nèi)容并且補(bǔ)充了適合學(xué)生發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的新內(nèi)容，注重對(duì)數(shù)學(xué)思維能力的提高；強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)；體現(xiàn)數(shù)學(xué)的文化價(jià)值；注重現(xiàn)代信息技術(shù)與課程的整合，較好的把握了新的課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)高中數(shù)學(xué)內(nèi)容的要求。
在教學(xué)中，要求教師以課標(biāo)為綱，創(chuàng)造性地使用教材，即用教材教而不是教教材。建議對(duì)新課程教學(xué)內(nèi)容的處理，大體按以下三點(diǎn)來(lái)把握：
(1)對(duì)已刪內(nèi)容，如所有版本教材都未出現(xiàn)，一般不要再撿回，如指數(shù)方程和對(duì)數(shù)方程的解法，指數(shù)不等式和對(duì)數(shù)不等式的解法，線段的定比分點(diǎn)，已知三角函數(shù)值求角，三角方程和反三角函數(shù)，極限等。
(2)對(duì)有不同處理方式的內(nèi)容，一般應(yīng)按所教版本教學(xué)。如有不同處理方式在另外版本出現(xiàn)，對(duì)解題可能產(chǎn)生影響，則應(yīng)適當(dāng)告訴學(xué)生。
(3)對(duì)新增內(nèi)容，如必修3中的算法，不同版本表達(dá)方式和選用例、習(xí)題有差異。備課時(shí)，如能多參考一些版本，必能幫助加深理解，提高水平和效率。
2.要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念尊重學(xué)生的個(gè)體差異，滿足多樣化的學(xué)習(xí)需要
改變教與學(xué)的方式，是高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)把學(xué)生當(dāng)成學(xué)習(xí)的主人，充分挖掘?qū)W生的潛能，處處激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師不要大包大攬，把結(jié)論或推理直接展現(xiàn)給學(xué)生，要讓學(xué)生獨(dú)立思考，在此基礎(chǔ)上，讓師生、生生進(jìn)行充分的合作與交流，努力實(shí)現(xiàn)多邊互動(dòng)。積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的教學(xué)模式。
同時(shí)由于學(xué)生認(rèn)知方式、水平、思維策略和學(xué)習(xí)能力的不同，一定會(huì)有個(gè)體差異，所以教師要實(shí)施“差異教學(xué)”使人人參與，人人獲得必需的數(shù)學(xué)，這樣也體現(xiàn)了教學(xué)中的民主、平等關(guān)系。在高中數(shù)學(xué)新課程實(shí)施中，教師應(yīng)從學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，營(yíng)造一個(gè)輕松、寬容的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生探求新知識(shí)的興趣，為學(xué)生的發(fā)展提供時(shí)間與空間，幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過(guò)程中，構(gòu)建知識(shí)，訓(xùn)練技能，領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)思想方法，獲得數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。課程功能，結(jié)構(gòu)的改變，使學(xué)生發(fā)展的空間進(jìn)一步拓寬，必將促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。教師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，如高中數(shù)學(xué)新課程設(shè)置了“數(shù)學(xué)建?！?、“數(shù)學(xué)探究”、“數(shù)學(xué)文化”等學(xué)習(xí)活動(dòng)，為學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)的空間，教師要充分利用這一時(shí)機(jī)，幫助學(xué)生體驗(yàn)在解決實(shí)際問(wèn)題中的價(jià)值。
新課程實(shí)施的過(guò)程是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、探索、研究和提高的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，需要我們認(rèn)真反思、獨(dú)立思考、交流探討、學(xué)習(xí)研究，在實(shí)踐和探索中不斷前進(jìn)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思教學(xué)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，是我們的根本任務(wù)。隨著新課程改革的不斷深入，學(xué)生將由膚淺的、稚嫩的學(xué)習(xí)，逐步走向深刻的、成熟的學(xué)習(xí)，教師也會(huì)在使用新教材的同時(shí)，逐步走向成熟。
選修課程心得體會(huì)篇十九
今年，我選了張旺老師的網(wǎng)站設(shè)計(jì)選修課，每節(jié)課都認(rèn)真的聽(tīng)完了，學(xué)習(xí)到了很多網(wǎng)站設(shè)計(jì)方面的知識(shí)。這里，我不做技術(shù)方面的討論，只就對(duì)網(wǎng)站設(shè)計(jì)的總體把握說(shuō)一說(shuō)我的心得。
網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)禁忌
1 網(wǎng)頁(yè)成功的首要條件便是主題清晰。如果你只不過(guò)是做一個(gè)個(gè)人網(wǎng)頁(yè)，你的內(nèi)容很雜，這也無(wú)可厚非。如果你想吸引更多人，就要寫(xiě)得專(zhuān)業(yè)點(diǎn)，要有特色，不要把一些毫無(wú)關(guān)系的內(nèi)容放在一起，不如做多一個(gè)網(wǎng)站，個(gè)人的精力有限的。嘗試做一個(gè)精而專(zhuān)的網(wǎng)站，既可以使你的知識(shí)和能力獲得更大的提升，網(wǎng)友也可以從中受益。
2不要制作一些無(wú)聊或言之無(wú)物的網(wǎng)站，網(wǎng)絡(luò)上這類(lèi)網(wǎng)頁(yè)很多，若你不潔身自愛(ài)也加入的話，實(shí)屬不智?？蓢L試制作有意義的網(wǎng)頁(yè)，如個(gè)人介紹、收藏、明星網(wǎng)頁(yè)等等，對(duì)于初學(xué)者，網(wǎng)頁(yè)的主題、取材是最大的困惑，不妨多看看別人的網(wǎng)頁(yè)規(guī)劃及內(nèi)容。
3不要使用本地化、口語(yǔ)化的文字，別以為所有的瀏覽者都能看懂這些所謂的親切的口語(yǔ)。個(gè)性的反映不只在于網(wǎng)頁(yè)的整體設(shè)計(jì)，你的'文字表達(dá)風(fēng)格也是一個(gè)非常直接的因素。
關(guān)于外觀的禁忌
1不要先決定網(wǎng)頁(yè)的外觀，然后強(qiáng)迫自己甚至是強(qiáng)迫別人去適應(yīng)它，應(yīng)該從網(wǎng)站的瀏覽者、網(wǎng)站要傳達(dá)的信息以及網(wǎng)站的發(fā)展目標(biāo)考慮，設(shè)計(jì)出一個(gè)最適合的網(wǎng)頁(yè)架構(gòu)。
2不要每頁(yè)都采用不同的背景圖片，以免每次轉(zhuǎn)頁(yè)都要花時(shí)間去下載。采用相同的背景色及近似的按鈕都能增加網(wǎng)頁(yè)一致性，樹(shù)立統(tǒng)一的風(fēng)格。這也是最基本的網(wǎng)站vi設(shè)計(jì)(視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng))。
3底色或背景須與文字顏色形成明顯對(duì)比，方便閱讀。若你的網(wǎng)頁(yè)里有較多文字，不妨在這方面下多點(diǎn)功夫，力求讓瀏覽者能舒適閱讀你的文章。
4每頁(yè)的排版不要太疏或用太大的字，盡量避免看網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候要作很大的卷動(dòng)。
5太長(zhǎng)的一頁(yè)要使用內(nèi)部鏈接，聰明的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)者不會(huì)讓瀏覽者在看網(wǎng)頁(yè)時(shí)太多卷動(dòng)。常見(jiàn)的內(nèi)部鏈接例子如faq、或名詞解釋。
6在17寸顯示器尚未普及的時(shí)候，不要以800x600以上的像素設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)，因?yàn)檫@常常會(huì)導(dǎo)致設(shè)計(jì)上的判斷失誤。因此，無(wú)論你有再大的顯示器，能上再大的分辨率，將顯示器設(shè)置成800x600的顯示模式是適當(dāng)?shù)摹?BR> 選修課程心得體會(huì)篇二十
我很歧視學(xué)院,不抓學(xué)習(xí)只抓紀(jì)律,這樣一說(shuō)它,它還能的"抓"起學(xué)習(xí)來(lái)了,我們的一門(mén)公外選修課,學(xué)院又讓寫(xiě)筆記,又要求寫(xiě)感想的,簡(jiǎn)直讓人厭惡,除了走走形式盡整沒(méi)用的以外,別的啥也做不了.沒(méi)有辦法來(lái)網(wǎng)上東拼西湊了一篇音樂(lè)欣賞的感想,也可以算作是論文了,現(xiàn)在此發(fā)表,希望能用到的同學(xué)省點(diǎn)時(shí)間和精力,我不怕你和我寫(xiě)的一樣,哈哈.
本學(xué)期，我選擇了音樂(lè)欣賞這門(mén)選修課。通過(guò)對(duì)音樂(lè)欣賞的學(xué)習(xí)，我有了很大的收獲和體會(huì)。首先，我對(duì)高雅音樂(lè)有了更進(jìn)一步的了解。我發(fā)現(xiàn)高雅音樂(lè)是一種更加富有內(nèi)涵，更多表現(xiàn)形式，更深刻，更有意義的音樂(lè)。使我徹底地改變了對(duì)高雅音樂(lè)的看法。其次，我對(duì)音樂(lè)有了新的認(rèn)識(shí)和更深刻的理解。
動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲可以引起人們無(wú)限的遐想，帶著人們?nèi)バ蕾p美，去感受美，陶冶人的情操，美化人的心靈。美妙的樂(lè)曲可以讓人們暫時(shí)忘掉煩惱，可以讓人們憧憬美好的未來(lái)。音樂(lè)是美麗的聲音。欣賞音樂(lè)中概括性的感情使學(xué)生聯(lián)想到自己以往現(xiàn)實(shí)生活中的情與景，并由此而獲得種種審美享受。例如：《十面埋伏》，聽(tīng)了以后，就會(huì)想到許多戰(zhàn)斗場(chǎng)面，想到戰(zhàn)場(chǎng)上"軍營(yíng)如林，旌旗蔽空，戰(zhàn)鼓隆隆,鐵騎馳騁"的壯闊畫(huà)面,也想到"兩軍決戰(zhàn)時(shí),聲動(dòng)天地,屋瓦若飛墜，徐而察之，有金鼓聲劍弩聲，人馬辟易聲"等氣勢(shì)磅礴的大戰(zhàn)場(chǎng)面。那種抒情性的音樂(lè)，常常會(huì)使人的想象無(wú)邊無(wú)際。
音樂(lè)激發(fā)了人與命運(yùn)相抗衡的拼搏精神，如貝多芬的《命運(yùn)交響曲》讓人心潮澎湃，不能平靜，整個(gè)身體都涌現(xiàn)著那種不可遏制的激情，摧人奮進(jìn)，對(duì)未來(lái)充滿希望，給人以主宰命運(yùn)的信心，它用精神給人帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的活力。
感受與鑒賞是重要的音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是整個(gè)音樂(lè)學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)審美能力的有效途徑。良好的音樂(lè)感受能力與鑒賞能力的形成，對(duì)于豐富情感，提高文化素養(yǎng)，增進(jìn)身心健康具有重要意義。應(yīng)激發(fā)學(xué)生聽(tīng)賞音樂(lè)的興趣，養(yǎng)成聆聽(tīng)音樂(lè)的良好習(xí)慣，逐步積累鑒賞音樂(lè)的經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂(lè)體驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)要有獨(dú)立的感受與見(jiàn)解，為終身學(xué)習(xí)和享受音樂(lè)奠定基礎(chǔ)。不能單純的走馬觀花的欣賞，而是要充分揭示音樂(lè)的要素(節(jié)拍、節(jié)奏、旋律、音色、力度、速度等)在音樂(lè)中的表現(xiàn)作用，讓學(xué)生親身感受到音樂(lè)中最激動(dòng)人心和極具表現(xiàn)力的部分,而不是進(jìn)行枯燥的、單純的技巧和灌輸死記硬背的知識(shí);應(yīng)以整體的'方式來(lái)體驗(yàn)音樂(lè)，將音樂(lè)要素貫穿在音樂(lè)教學(xué)的整個(gè)過(guò)程，而不是將音樂(lè)的各種構(gòu)成元素支離破碎的講授。要注重藝術(shù)的完整性，與音樂(lè)隔離開(kāi)來(lái)的單純的記憶音樂(lè)概念，講解音樂(lè)知識(shí)是毫無(wú)意義的。通過(guò)學(xué)生對(duì)樂(lè)曲舒展與緊張而終情緒的比較，體會(huì)出音樂(lè)快于慢的音樂(lè)要素的比較。充分體現(xiàn)了音樂(lè)欣賞中音樂(lè)要素變化是音樂(lè)情緒、情感變化的根本要素。
選修課程心得體會(huì)篇一
教師選修課程是廣大教師提高自身素質(zhì)，拓寬視野，提升教學(xué)能力的學(xué)習(xí)途徑。最近我也參加了一門(mén)選修課，收獲頗豐。今天，我想談一談這門(mén)課程帶給我的心得體會(huì)。
【第二段：課程內(nèi)容與收獲】
這門(mén)選修課程的主要內(nèi)容是關(guān)于新型課程設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐。在課堂上，教師們通過(guò)案例分析、討論、研究等多種方式，深入探討了課程設(shè)計(jì)的基本原則、方法和技巧。值得一提的是，這門(mén)課程還特別注重實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓我們親身參與課程設(shè)計(jì)，不斷地反思和調(diào)整，收獲頗多。
對(duì)我而言，這門(mén)選修課程收獲頗豐。首先，我深深認(rèn)識(shí)到，課程設(shè)計(jì)不僅是教學(xué)的基礎(chǔ)，更是關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣的重要因素。其次，我通過(guò)與同學(xué)討論和交流，加深了對(duì)課程設(shè)計(jì)理論的了解，提高了自己的課程設(shè)計(jì)能力。最后，通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié)的參與，我更加熟悉了新型課程設(shè)計(jì)方法和工具，提升了教學(xué)質(zhì)量。
【第三段：對(duì)教學(xué)方法的改進(jìn)】
在這門(mén)選修課程中，我不僅學(xué)到了更多的課程設(shè)計(jì)理論，更重要的是，它讓我開(kāi)始深刻反思自己的教學(xué)方法。在我們的教學(xué)實(shí)踐中，有許多方法和技巧并不是那么完美或者被學(xué)生所認(rèn)同。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，我不僅開(kāi)始不斷探尋新的教學(xué)方法，更重要的是學(xué)會(huì)了從學(xué)生角度出發(fā)，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的思考。這不僅拓寬了我個(gè)人的教學(xué)思路，同時(shí)也讓我的教學(xué)更加親民、高效。
【第四段：對(duì)教育教學(xué)的新認(rèn)識(shí)】
通過(guò)這門(mén)選修課程，我也有了新的教育教學(xué)認(rèn)識(shí)。我們不僅要關(guān)注學(xué)生的知識(shí)與技能方面的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注他們生活中的問(wèn)題和煩惱。我們的教育教學(xué)任務(wù)不僅僅是傳授知識(shí)技能，更是關(guān)系到培養(yǎng)學(xué)生的積極心態(tài)、健康人格、正確價(jià)值觀等方面。正如課程設(shè)計(jì)中的教學(xué)目標(biāo)，我們所謂的知識(shí)技能是實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的一部分。這不僅需要我們教師有更深入的思考，同時(shí)也需要我們不斷地調(diào)整自己的教學(xué)方式和方法，讓我們的教育教學(xué)工作更接近“全人教育”。
【第五段：總結(jié)】
綜上所述，這門(mén)選修課程讓我在教學(xué)、教育、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面有了更為深入的認(rèn)識(shí)和思考。這不僅讓我更加自覺(jué)地提升自己的教學(xué)能力，同時(shí)也讓我有了更高的教育教學(xué)追求。我相信，只有不斷地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，我們才能不斷提高自己的教育教學(xué)品質(zhì)，更好地服務(wù)于學(xué)生和社會(huì)。
選修課程心得體會(huì)篇二
隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的教育工作者，包括老教師、新教師，以及曾經(jīng)離開(kāi)教育行業(yè)的人們，紛紛加入進(jìn)了教師選修課程的陣營(yíng)。這也讓我成為了其中的一員，我報(bào)名參加了一門(mén)針對(duì)英語(yǔ)教育的選修課程，學(xué)習(xí)期間不僅留下了深刻的感悟和體會(huì)，而且也讓我對(duì)教育領(lǐng)域的未來(lái)有了新的思考。下面就讓我分享一下“教師選修課課程心得體會(huì)”。
第一段：選修課程也是學(xué)習(xí)的一種方式
在教育領(lǐng)域從事多年的我一直認(rèn)為，英語(yǔ)教育是需要不斷提升自己的，所以我選擇了一門(mén)針對(duì)英語(yǔ)教育的選修課程。這門(mén)課程通過(guò)豐富多彩的教學(xué)方式，使我重新審視了自己的英語(yǔ)教學(xué)方法和思路。在這次學(xué)習(xí)中，我收獲了很多新知識(shí)，也重新理解了一些舊知識(shí)。選修課程讓我認(rèn)識(shí)到，教育領(lǐng)域的發(fā)展，需要我們不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷適應(yīng)新的環(huán)境。
第二段：選修課程幫我拓展了思路
在選修課程的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)我們需要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需要來(lái)調(diào)整課堂。不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)需求，教師需要根據(jù)學(xué)生本身的特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)適合學(xué)生的課程，幫助學(xué)生在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候掌握更多可以掌握的知識(shí)。選修課程的學(xué)習(xí)，使我意識(shí)到了在教育領(lǐng)域，我們需要不斷拓展自己的思路，去容納不同的學(xué)生和不同的思維方式。
第三段：選修課程促進(jìn)了師生交流
選修課程中讓我更加了解了同事們的教學(xué)思路和教學(xué)方法。課上同學(xué)們積極提問(wèn)，共同討論，課后還經(jīng)常和同學(xué)們交流想法和彼此的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們通過(guò)選修課程建立起了新的溝通架構(gòu)和渠道，因此也更好地促進(jìn)了師生之間的交流。在今后的工作中，我會(huì)更加注重師生交流這一點(diǎn)，從而更好地指導(dǎo)學(xué)生。
第四段：選修課程增加了自我反思的機(jī)會(huì)
在教育領(lǐng)域里工作多年，我們會(huì)產(chǎn)生一些習(xí)慣性的教學(xué)模式和對(duì)教育理念的僵化。選修課程可以幫助我們進(jìn)行自我反思，找出自己的缺點(diǎn)和不足之處，同時(shí)也可以更加深入地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。通過(guò)自我反思，我們可以更好地利用好自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也可以調(diào)整和優(yōu)化自己的教學(xué)方法和思路。
第五段：選修課程是教師未來(lái)發(fā)展的必要途徑
總之，選修課程是教師成長(zhǎng)的重要途徑之一。選修課程不僅可以提高我們的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)思路，更可以加強(qiáng)師生之間的交流和自我反思。學(xué)習(xí)選修課程的過(guò)程，可以讓我們更好地把握教育領(lǐng)域的未來(lái)，適應(yīng)潮流，不斷創(chuàng)新和完善，真正成為適應(yīng)21世紀(jì)教育的新生代教師。
選修課程心得體會(huì)篇三
作為一名大學(xué)生，我們?cè)谛@里擁有豐富多彩的課程可以選擇。而作為理工科學(xué)生，我們對(duì)科研設(shè)計(jì)選修課程格外感興趣。在這個(gè)課程中，我們可以通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，了解科研設(shè)計(jì)的方法和過(guò)程。在這篇文章中，我將與大家分享我在科研設(shè)計(jì)選修課程中的體會(huì)和心得。
第二段：理論學(xué)習(xí)的重要性
在科研設(shè)計(jì)選修課程中，理論學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。通過(guò)學(xué)習(xí)科研設(shè)計(jì)的基本概念、研究方法和實(shí)踐技巧，我們可以更好地理解科學(xué)研究的本質(zhì)和意義。課程中的教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)淵博，通過(guò)授課和討論課的形式，為我們提供了豐富的理論知識(shí)。特別是在研究設(shè)計(jì)的方法和步驟方面，我們學(xué)到了很多在日后的科研工作中都會(huì)用到的重要知識(shí)。理論學(xué)習(xí)的重要性不僅在于幫助我們更好地理解課程內(nèi)容，還在于培養(yǎng)我們的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。
第三段：實(shí)踐操作的意義
除了理論學(xué)習(xí)，科研設(shè)計(jì)選修課程還注重實(shí)踐操作。通過(guò)實(shí)踐操作，我們可以將課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際項(xiàng)目中，增加我們對(duì)科研設(shè)計(jì)過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)的了解和掌握。在實(shí)踐操作中，我們不僅需要?jiǎng)邮植僮鲗?shí)驗(yàn)設(shè)備，還需要與團(tuán)隊(duì)成員合作，解決實(shí)際問(wèn)題。這些實(shí)踐操作讓我們更加深入地感受到科研設(shè)計(jì)的魅力和挑戰(zhàn)。通過(guò)實(shí)踐操作，我們能夠提高自己的實(shí)際能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)我們的科研興趣和潛力。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在科研設(shè)計(jì)選修課程中，團(tuán)隊(duì)合作是必不可少的。在一個(gè)科研項(xiàng)目中，往往需要多個(gè)人共同努力，共同解決問(wèn)題。而通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們可以更好地學(xué)習(xí)協(xié)作和溝通的能力，培養(yǎng)我們的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在我參與的科研設(shè)計(jì)項(xiàng)目中，我們團(tuán)隊(duì)互相幫助，共同分工，使得整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)展順利。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們不僅學(xué)到了更多的知識(shí)和技能，還結(jié)交了很多志同道合的朋友。團(tuán)隊(duì)合作的重要性體現(xiàn)在科研設(shè)計(jì)過(guò)程中的需求和挑戰(zhàn)上，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，才能更好地應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題和困難。
第五段：總結(jié)
通過(guò)參與科研設(shè)計(jì)選修課程，我深刻意識(shí)到科研設(shè)計(jì)的重要性和挑戰(zhàn)性。在這門(mén)課程中，我不僅學(xué)到了很多理論知識(shí)和實(shí)踐技巧，還提高了自己的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員合作，我也培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。在將來(lái)的科研工作中，我將運(yùn)用這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的能力，為科學(xué)研究做出更多貢獻(xiàn)?？蒲性O(shè)計(jì)選修課程的學(xué)習(xí)讓我收獲了很多，也為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
選修課程心得體會(huì)篇四
無(wú)人機(jī)技術(shù)近年來(lái)迅猛發(fā)展，應(yīng)用范圍也越來(lái)越廣泛。為了提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力，我選擇選修了一門(mén)無(wú)人機(jī)課程。在這門(mén)課程中，我學(xué)到了很多理論知識(shí)和實(shí)踐技能，并且收獲了很多收獲和體會(huì)。以下是我對(duì)無(wú)人機(jī)選修課程的心得體會(huì)。
第一段：課程介紹和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)
在課程一開(kāi)始，我們先學(xué)習(xí)了無(wú)人機(jī)的基本概念和原理。通過(guò)老師的講解和課堂討論，我對(duì)無(wú)人機(jī)的構(gòu)造和工作原理有了更深入的了解。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了無(wú)人機(jī)的航拍技術(shù)和地圖處理方法。通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，我知道了無(wú)人機(jī)的重要性和廣泛應(yīng)用的領(lǐng)域，增強(qiáng)了我對(duì)這門(mén)課程的興趣和熱情。
第二段：實(shí)踐操作和飛行訓(xùn)練
在理論知識(shí)學(xué)習(xí)之后，我們開(kāi)始進(jìn)行實(shí)踐操作和飛行訓(xùn)練。我們通過(guò)模擬飛行訓(xùn)練和實(shí)際操作，學(xué)習(xí)了無(wú)人機(jī)的飛行控制和操縱技巧。在飛行操作中，我遇到了一些挑戰(zhàn)和困難，但通過(guò)與同學(xué)和老師的合作，我逐漸掌握了飛行技巧，并且能夠熟練地控制無(wú)人機(jī)進(jìn)行各種動(dòng)作和任務(wù)。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目設(shè)計(jì)
在課程的后期，我們進(jìn)行了一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)，需要使用無(wú)人機(jī)完成一項(xiàng)任務(wù)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們一起設(shè)計(jì)了一個(gè)飛行路徑和行動(dòng)計(jì)劃，并成功地完成了任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和價(jià)值。每個(gè)人都發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)，共同解決問(wèn)題和完成任務(wù)。通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目，我不僅學(xué)到了更多的實(shí)踐技能，也鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
第四段：遠(yuǎn)程監(jiān)控和應(yīng)用拓展
在課程中，我們學(xué)習(xí)了遠(yuǎn)程監(jiān)控和無(wú)人機(jī)的應(yīng)用拓展。無(wú)人機(jī)不僅可以用于航拍和地圖處理，還可以用于災(zāi)害監(jiān)測(cè)和環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域。通過(guò)遠(yuǎn)程監(jiān)控，我們可以實(shí)時(shí)查看無(wú)人機(jī)的圖像和數(shù)據(jù)，并對(duì)其進(jìn)行控制和調(diào)整。這為無(wú)人機(jī)的應(yīng)用提供了更大的發(fā)展空間和潛力。我對(duì)無(wú)人機(jī)的應(yīng)用前景感到非常樂(lè)觀，并且希望能夠在未來(lái)的工作中繼續(xù)深入研究和應(yīng)用。
第五段：總結(jié)和展望
通過(guò)這門(mén)無(wú)人機(jī)選修課程，我不僅學(xué)到了很多理論知識(shí)和實(shí)踐技能，還鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。我對(duì)無(wú)人機(jī)技術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解得到了大大的提升，對(duì)其應(yīng)用前景也更加樂(lè)觀和期待。我相信無(wú)人機(jī)技術(shù)將會(huì)在未來(lái)的社會(huì)中發(fā)揮重要的作用，并且我也期待將來(lái)有機(jī)會(huì)繼續(xù)深入研究和應(yīng)用無(wú)人機(jī)技術(shù)。
以上是我對(duì)無(wú)人機(jī)選修課程的心得體會(huì)。通過(guò)這門(mén)課程，我不僅學(xué)到了知識(shí)技能，還培養(yǎng)了興趣和激情。我相信無(wú)人機(jī)技術(shù)將會(huì)越來(lái)越重要，并且我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和應(yīng)用無(wú)人機(jī)技術(shù)，為未來(lái)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
選修課程心得體會(huì)篇五
英語(yǔ)作為世界上使用人數(shù)最多的第二語(yǔ)言，每個(gè)人都想在這門(mén)語(yǔ)言上有所建樹(shù)，因此英語(yǔ)選修課程成了大家提高英語(yǔ)水平的一個(gè)重要途徑。然而在選修課程的實(shí)踐過(guò)程中，也會(huì)面臨諸多挑戰(zhàn)，如何解決這些挑戰(zhàn)，取得更好的學(xué)習(xí)效果，是每個(gè)學(xué)生需要思考和解決的問(wèn)題。以下是我個(gè)人在英語(yǔ)選修課程學(xué)習(xí)中總結(jié)的一些技巧心得體會(huì)，希望能夠給大家提供一些參考。
一、掌握學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)方法的掌握是學(xué)習(xí)英語(yǔ)選修課程的第一步，只有掌握了正確的學(xué)習(xí)方法才能夠更高效地學(xué)習(xí)。要想掌握好學(xué)習(xí)方法，可以多做一些練習(xí)，例如多背單詞，多聽(tīng)多說(shuō)，多看一些英文資料等等，這樣有助于廣泛、深入、靈活掌握相關(guān)知識(shí)，提高英語(yǔ)閱讀、聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)能力。
二、善于借助工具
現(xiàn)在，隨著各種技術(shù)的發(fā)展，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的工具也越來(lái)越多，如網(wǎng)上翻譯、語(yǔ)音識(shí)別、英文文獻(xiàn)等等。我們可以根據(jù)自己的情況，善于利用這些工具提高學(xué)習(xí)效果。例如，利用語(yǔ)音識(shí)別軟件來(lái)提高口語(yǔ)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)翻譯來(lái)了解一段生詞文章的意思等等。
三、注重口語(yǔ)練習(xí)
英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，口語(yǔ)的能力非常重要。因此，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)選修課程時(shí)，要特別注重口語(yǔ)練習(xí)。可以通過(guò)參加英語(yǔ)角、與外教交流、看英語(yǔ)電影等多種方法來(lái)提高口語(yǔ)。不要害怕犯錯(cuò)誤，多說(shuō)多練才是提高口語(yǔ)的有效方法。
四、勇于挑戰(zhàn)自我
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)選修課程時(shí)，要勇于挑戰(zhàn)自我。不能一味地安于現(xiàn)狀，而是要尋找更高更具有挑戰(zhàn)性的英語(yǔ)學(xué)習(xí)峰值。例如，考取雅思、托福等國(guó)際英語(yǔ)考試，參加全英語(yǔ)授課的課程等等，這些都是能夠提高學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)水平。
五、重視日常實(shí)踐
學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是一件容易的事情，需要付出很多的努力。因此在日常生活中，也要注重英語(yǔ)的實(shí)踐。例如，閱讀英語(yǔ)材料，參與英語(yǔ)社交活動(dòng)，使用英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課程等等，這些都是日常英語(yǔ)實(shí)踐的好方法，可以幫助學(xué)習(xí)者快速進(jìn)步。
總之，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)選修課程時(shí)，我們需要摒棄懈怠和淺薄的態(tài)度，積極努力，不斷提高技巧。以上這些技巧心得體會(huì)，也是我在英語(yǔ)選修課程學(xué)習(xí)中掌握的方法。當(dāng)然，好的學(xué)習(xí)方法不是一成不變的，需要在實(shí)踐中不斷探索、實(shí)踐、調(diào)整，希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，獲得更多的技巧和體會(huì)。
選修課程心得體會(huì)篇六
英語(yǔ)作為一門(mén)世界性的語(yǔ)言，在如今的社會(huì)中扮演著越來(lái)越重要的角色，尤其對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)好英語(yǔ)能夠?yàn)槲覀兊膶W(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展帶來(lái)很多好處。然而英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)對(duì)我們來(lái)說(shuō)難度也不小，因此選修一門(mén)好的英語(yǔ)課程就變得非常重要了。在這篇文章中，我將分享我的一些英語(yǔ)選修課程技巧和心得體會(huì)，讓大家在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)更加有效和高效。
【Main body paragraph1：多聽(tīng)/看】
學(xué)好英語(yǔ)最基本的要求就是要多聽(tīng)多看，英語(yǔ)聽(tīng)力和閱讀技巧是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)，聽(tīng)力可以很好地培養(yǎng)我們的語(yǔ)感，閱讀則可以增加我們的詞匯量和語(yǔ)感。再加上現(xiàn)在聽(tīng)力和閱讀資源非常豐富，隨時(shí)可以在網(wǎng)上或者APP上找到大量的英文材料，我們應(yīng)該盡可能地利用起來(lái)。嘗試去聽(tīng)那些慢速的英文新聞和說(shuō)話速度較慢的英文節(jié)目，讓自己能夠更好地理解和掌握英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也不斷地閱讀英文新聞、文章等材料，這樣能夠?qū)ξ覀兊挠⑽拈喿x能力的提高是非常有效的。
【Main body paragraph2：寫(xiě)作練習(xí)】
英語(yǔ)寫(xiě)作雖然和英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)聽(tīng)力及閱讀同樣重要，但對(duì)很多初學(xué)者來(lái)說(shuō)有一定的難度。因此我們應(yīng)該多花時(shí)間練習(xí)英語(yǔ)寫(xiě)作，可以從背英語(yǔ)單詞、寫(xiě)英文日記、閱讀英語(yǔ)小說(shuō)開(kāi)始，這些可以為我們?cè)鰪?qiáng)英語(yǔ)寫(xiě)作的自信心。在寫(xiě)作中應(yīng)該多考慮英語(yǔ)的基礎(chǔ)語(yǔ)法和這個(gè)單詞的用法，這樣才能避免錯(cuò)誤地使用單詞描寫(xiě)，提高我們寫(xiě)作的質(zhì)量。同時(shí)，我們還可以多參加英語(yǔ)寫(xiě)作比賽，這樣既能提高我們的寫(xiě)作水平，又能夠吸取他人的優(yōu)秀作品和經(jīng)驗(yàn)。
【Main body paragraph3：背誦經(jīng)典】
背誦英文經(jīng)典對(duì)我們的英語(yǔ)水平提高也是非常有幫助的。我們可以選擇一些經(jīng)典的英文電影、英文名言、英文名著，這些都是非常好的英文模型，一個(gè)方法是首先看懂英文經(jīng)典的內(nèi)容，然后對(duì)照百度漢語(yǔ)翻譯，然后再進(jìn)行多次背誦。通過(guò)背誦經(jīng)典，能夠幫助我們提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的流利度和準(zhǔn)確度，同時(shí)能夠更好地掌握英語(yǔ)的語(yǔ)感和表達(dá)方式。
【Main body paragraph4：交流】
英語(yǔ)交流也是提高我們英語(yǔ)水平的重要方法，我們可以與英語(yǔ)母語(yǔ)人士交流，或者加入英語(yǔ)社區(qū)進(jìn)行交流。這樣能夠更好地感受英語(yǔ)的魅力和體會(huì)英語(yǔ)的反應(yīng)速度，同時(shí)也可以了解更多本土的文化和傳統(tǒng)知識(shí)，從而更好地用英語(yǔ)交流。 通過(guò)和英語(yǔ)母語(yǔ)人士交流，能夠提高我們的英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)能力，加深我們對(duì)英語(yǔ)的理解程度和認(rèn)識(shí)面，為今后的個(gè)人發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
【Main body paragraph5：掌握技巧】
掌握一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的技巧也是非常必要的，我們可以多用各種豐富的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)結(jié)合一些學(xué)習(xí)技巧，比如良好的時(shí)間管理、提高學(xué)習(xí)效率、有所突破時(shí)鼓勵(lì)自己等等。這些都可以幫助我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中更加有條理性和精益求精，讓我們能夠在短時(shí)間內(nèi)掌握更多的英語(yǔ)技巧和知識(shí)。
【Conclusion】
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們要注意全面學(xué)習(xí)英語(yǔ)的技巧和方法，結(jié)合自己的特點(diǎn)和需要進(jìn)行學(xué)學(xué)習(xí)，掌握這些技巧能夠讓我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更加有效和高效，而最終獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步。總之，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的道路上，我們只有少不停地努力和探索，才會(huì)有機(jī)會(huì)獲得英語(yǔ)的真正實(shí)力，更加自信地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
選修課程心得體會(huì)篇七
宋詩(shī)鑒賞選修課是我大學(xué)生涯中選修的一門(mén)優(yōu)秀的課程。在這門(mén)課上，我們學(xué)習(xí)了宋詩(shī)的歷史背景、文學(xué)特點(diǎn)和藝術(shù)價(jià)值，同時(shí)還探討了宋代詩(shī)歌的創(chuàng)作技巧和表現(xiàn)手法。由于我從小就熱愛(ài)文學(xué)，對(duì)宋詩(shī)有濃厚的興趣，因此我毫不猶豫地選擇了這門(mén)課程。在這門(mén)課上，我深入了解了宋詩(shī)的韻律美、情感表達(dá)以及詩(shī)歌的藝術(shù)性，深刻認(rèn)識(shí)到了古典文學(xué)的獨(dú)特價(jià)值和魅力。
二段：課程內(nèi)容與收獲
在這門(mén)課上，我們學(xué)習(xí)了數(shù)十首宋詩(shī)佳作，如李清照的《如夢(mèng)令》、蘇軾的《水龍吟》、黃庭堅(jiān)的《菩薩蠻》等。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了這些詩(shī)歌所反映的社會(huì)、歷史和文化背景，深入探討了詩(shī)歌的意蘊(yùn)和文化內(nèi)涵。通過(guò)學(xué)習(xí)課程，我不僅加深了對(duì)宋詩(shī)的理解和欣賞，還提高了自己的語(yǔ)文能力和審美水平。我現(xiàn)在能夠更好地理解和欣賞古詩(shī)文，更好地把握精神內(nèi)涵和時(shí)代背景，讓我在人文素養(yǎng)和文化修養(yǎng)方面得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。
三段：課程收獲的啟迪和感悟
學(xué)習(xí)宋詩(shī)鑒賞選修課程不僅僅是學(xué)習(xí)一些詩(shī)詞，更重要的是學(xué)習(xí)詩(shī)詞背后的文化和思想。通過(guò)深入探討宋代文化特點(diǎn)和藝術(shù)內(nèi)涵，讓我更好地了解中華文化的博大精深。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的文學(xué)作品，我也從中汲取了諸多的思想啟示和人生感悟。比如《將進(jìn)酒》中的“苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越”，啟發(fā)我在面對(duì)困難時(shí)要堅(jiān)定信心，勇往直前，最終必將獲得成功。
四段：課程收獲的獨(dú)特價(jià)值
宋詩(shī)鑒賞選修課程的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了學(xué)習(xí)古典詩(shī)歌本身。它教會(huì)了我如何用歷史的眼光看待詩(shī)歌，如何用文化的眼光欣賞詩(shī)歌。在課程學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我還結(jié)識(shí)了許多有趣、有文化的同學(xué)，與他們一起探討交流，既加深了對(duì)文學(xué)的認(rèn)識(shí)，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力。因此，這門(mén)課程在我的大學(xué)生涯中具有獨(dú)特的價(jià)值。
五段：總結(jié)和思考
通過(guò)學(xué)習(xí)宋詩(shī)鑒賞選修課程，我深刻體驗(yàn)到了古代文化的博大精深，也加深了對(duì)文學(xué)的認(rèn)識(shí)和欣賞?，F(xiàn)在，我能夠感受到古詩(shī)文中透露出來(lái)的精神內(nèi)涵，也能夠更好地把握文學(xué)作品中的藝術(shù)價(jià)值。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持對(duì)古典文化的熱愛(ài)和探索，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，讓自己的人文素質(zhì)和文化修養(yǎng)得到更為全面的提升。
選修課程心得體會(huì)篇八
第一段：介紹選修無(wú)人機(jī)課程的背景和目的（200字）
作為現(xiàn)代科技的新興領(lǐng)域，無(wú)人機(jī)正逐漸滲透到各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域。為了緊跟科技發(fā)展的步伐，我報(bào)名選修了無(wú)人機(jī)課程。無(wú)人機(jī)課程旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)無(wú)人機(jī)技術(shù)的理論和實(shí)踐進(jìn)行全面的了解，并為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。隨著無(wú)人機(jī)的普及和應(yīng)用的日益廣泛，具備相關(guān)技能的人才將有越來(lái)越大的市場(chǎng)需求，而我希望通過(guò)學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)課程，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展增加更多可能性。
第二段：課程的組成和教學(xué)內(nèi)容（200字）
無(wú)人機(jī)選修課程由理論和實(shí)踐兩個(gè)部分組成。在理論部分，我們學(xué)習(xí)了無(wú)人機(jī)的原理、結(jié)構(gòu)、工作方式等基礎(chǔ)知識(shí)。通過(guò)探討無(wú)人機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域和市場(chǎng)前景，我們深入理解了無(wú)人機(jī)的重要性和實(shí)用性。實(shí)踐部分是該課程的重點(diǎn)，我們學(xué)習(xí)了如何操作和控制無(wú)人機(jī)。從最基礎(chǔ)的起飛和降落，到飛行軌跡的規(guī)劃和航拍技術(shù)的應(yīng)用，我們通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)提高了無(wú)人機(jī)操作的技巧和經(jīng)驗(yàn)。
第三段：無(wú)人機(jī)課程的收獲和體會(huì)（300字）
通過(guò)學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)課程，我獲得了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。首先，我深刻認(rèn)識(shí)到無(wú)人機(jī)技術(shù)的重要性和廣泛應(yīng)用領(lǐng)域。無(wú)人機(jī)不僅可以用于農(nóng)業(yè)、環(huán)境監(jiān)測(cè)和物流等行業(yè)，還可以在電影、新聞報(bào)道和救援等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用。其次，我提高了解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。在操作無(wú)人機(jī)的過(guò)程中，我遇到了各種各樣的問(wèn)題和困難，但通過(guò)分析和實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何快速解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。最重要的是，無(wú)人機(jī)課程培養(yǎng)了我對(duì)科技的熱情和創(chuàng)新思維。通過(guò)接觸先進(jìn)的無(wú)人機(jī)技術(shù)，我對(duì)科技的追求和創(chuàng)造力得到了大幅提升。
第四段：無(wú)人機(jī)課程的影響和意義（300字）
無(wú)人機(jī)課程對(duì)我的個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響和重要的意義。首先，學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)使我更加了解和熟悉現(xiàn)代科技的發(fā)展。作為一個(gè)既學(xué)習(xí)理論知識(shí)又實(shí)踐操作的課程，無(wú)人機(jī)課程提供了和現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，幫助我更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。其次，無(wú)人機(jī)課程培養(yǎng)了我在團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在無(wú)人機(jī)的操作過(guò)程中，我需要和團(tuán)隊(duì)成員密切合作，協(xié)調(diào)各方的工作以保證任務(wù)的順利進(jìn)行。通過(guò)這些合作實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何有效地與他人合作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)。最后，無(wú)人機(jī)課程為我的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃提供了新的方向。無(wú)人機(jī)技術(shù)正在不斷發(fā)展，并在各個(gè)行業(yè)中產(chǎn)生重要影響。通過(guò)學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)，我有機(jī)會(huì)成為無(wú)人機(jī)領(lǐng)域的專(zhuān)家，為社會(huì)和企業(yè)帶來(lái)積極的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)無(wú)人機(jī)選修課程的重要性和展望（200字）
通過(guò)選修無(wú)人機(jī)課程，我不僅獲得了寶貴的知識(shí)和技能，而且對(duì)無(wú)人機(jī)技術(shù)的重要性和應(yīng)用前景有了更深入的了解。隨著無(wú)人機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用范圍的擴(kuò)大，無(wú)人機(jī)選修課程將成為越來(lái)越多學(xué)生的選擇。我相信，無(wú)人機(jī)課程將會(huì)為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)和可能性，讓我們能夠站在科技的前沿，為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
選修課程心得體會(huì)篇九
教師選修課程是一種讓老師們不斷提升自我、更新知識(shí)、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求的有效途徑。全球化的信息化時(shí)代給教育行業(yè)帶來(lái)了革命性的影響與變革。大量有用信息隨處可得，那么如何融合有效的資源成為了一項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù)。在過(guò)去的學(xué)年中，我參加了多項(xiàng)教師選修課程，不僅有助于我更好地履行工作職責(zé)，而且讓我更好地適應(yīng)時(shí)代的變化，并通過(guò)學(xué)習(xí)探究有助于提高自己的工作效率。
第二段：選修課程的價(jià)值
教師選修課程的價(jià)值在于其能夠讓老師們保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)會(huì)自我發(fā)現(xiàn)和探究，瞄準(zhǔn)大趨勢(shì)探尋需求，并找到貼合當(dāng)前工作實(shí)際的解決方案。在選修課程中，可以學(xué)習(xí)到全新的理念、技能、方法和工具，甚至可以通過(guò)該課程發(fā)掘自身的潛力。選修課程可以幫助我們適應(yīng)更健康的學(xué)習(xí)生態(tài)環(huán)境，有利于培養(yǎng)意志力和自主學(xué)習(xí)能力。
第三段：個(gè)人選修課程體驗(yàn)
我參加教師選修課程所獲得的最大收獲是教育教學(xué)理念的更新。我學(xué)習(xí)了大量有關(guān)PBL（問(wèn)題驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)）和STEM（跨學(xué)科學(xué)習(xí)）的內(nèi)容，尤其是如何在實(shí)踐中應(yīng)用這些理念有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)對(duì)小組探究探討，我也學(xué)會(huì)了如何更好地團(tuán)隊(duì)合作，以共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
第四段：選修課程的啟示
選修課程讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)才是無(wú)限的，即便是已經(jīng)在教育崗位工作數(shù)十年的老師，也需要不斷學(xué)習(xí)，掌握新的知識(shí)和技能。事實(shí)上，教師不僅需要的是知識(shí)，更需要的是學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力、積極心態(tài)和自信心。這些特質(zhì)有助于我們?cè)诮逃罨母锏那靶新飞细玫匕l(fā)揮我們的能力。
第五段：總結(jié)
在教育行業(yè)的快速變化和發(fā)展中，每一個(gè)教育工作者都需要不斷地學(xué)習(xí)、適應(yīng)。教師選修課程是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)，能夠讓老師們不斷提高自己的能力和人才拓展。隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，教師們需要不斷地更新觀點(diǎn)和思想，探索有效的教育方法和工具?？偟膩?lái)說(shuō)，在經(jīng)歷了一些選修課程之后，我認(rèn)識(shí)到激發(fā)求知欲、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力以及接受新事物的心態(tài)是在教育教學(xué)前線中具有非常重要的作用的。
選修課程心得體會(huì)篇十
科研設(shè)計(jì)選修課程給予了我很多的啟迪和幫助，使我對(duì)科學(xué)研究有了更深入的了解。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多科研方法和技巧，提高了自己的科研能力。此外，這門(mén)課程還培養(yǎng)了我對(duì)科學(xué)研究的興趣，讓我更加熱愛(ài)科學(xué)。以下是我在學(xué)習(xí)這門(mén)課程時(shí)的一些心得體會(huì)。
首先，科研設(shè)計(jì)選修課程教會(huì)了我科研的基本方法和技巧。在這門(mén)課程中，我學(xué)會(huì)了科學(xué)論文的寫(xiě)作規(guī)范和要求，了解了如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)處理。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，我逐漸掌握了科研的基本流程和步驟。我學(xué)會(huì)了如何提出假設(shè)、設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案、收集并分析數(shù)據(jù)等等。這些對(duì)于我未來(lái)的科研工作將會(huì)起到很大的幫助。
其次，這門(mén)課程還培養(yǎng)了我批判性思維和問(wèn)題解決的能力。在進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)，我們不能只是簡(jiǎn)單地重復(fù)別人的研究，而是要提出自己的問(wèn)題并且找到解決的方法。科學(xué)研究需要我們具備批判性思維，要能夠質(zhì)疑現(xiàn)有的理論和觀點(diǎn)，并且能夠提出自己的見(jiàn)解。通過(guò)這門(mén)課程，我學(xué)會(huì)了怎樣提出科學(xué)問(wèn)題，并且學(xué)會(huì)了不斷地思考和思考，尋找解決問(wèn)題的方法。
第三，科研設(shè)計(jì)選修課程加深了我對(duì)科學(xué)研究的興趣和熱愛(ài)。在課程中，我接觸到了許多前沿的科研成果和研究方向，這讓我對(duì)科學(xué)充滿了好奇和向往。我開(kāi)始主動(dòng)地去關(guān)注科學(xué)研究的進(jìn)展，積極參與相關(guān)的學(xué)術(shù)討論和交流。這門(mén)課程不僅讓我對(duì)科學(xué)研究有了更全面的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)科學(xué)事業(yè)的追求。我對(duì)科學(xué)研究的興趣和熱愛(ài)將會(huì)促使我繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和鉆研，為科學(xué)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
第四，科研設(shè)計(jì)選修課程幫助我建立了良好的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力?？茖W(xué)研究需要不同專(zhuān)業(yè)的人員之間的合作和交流。這門(mén)課程通過(guò)小組合作的形式，讓我學(xué)會(huì)了如何與他人合作，并且如何與他人進(jìn)行有效的交流。在小組合作中，我們需要互相溝通和協(xié)商，合理分配任務(wù)，并且及時(shí)交流進(jìn)展和討論問(wèn)題。通過(guò)這樣的合作和交流，我學(xué)到了很多與他人合作的技巧，并且建立了良好的團(tuán)隊(duì)合作和交流的能力。
最后，科研設(shè)計(jì)選修課程讓我明白了科學(xué)研究的重要性和意義?？茖W(xué)研究是人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要手段?？茖W(xué)研究通過(guò)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，推動(dòng)了人類(lèi)文明的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。這門(mén)課程教會(huì)了我如何通過(guò)科學(xué)研究來(lái)解決問(wèn)題，使我更加明白科學(xué)研究的重要性和意義。在未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)中，我將會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持科學(xué)研究的精神，并且致力于推動(dòng)科學(xué)的發(fā)展。
總之，科研設(shè)計(jì)選修課程對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響和幫助。通過(guò)這門(mén)課程，我學(xué)到了很多科研的基本方法和技巧，培養(yǎng)了我批判性思維和問(wèn)題解決的能力。同時(shí)，這門(mén)課程也加深了我對(duì)科學(xué)研究的興趣和熱愛(ài)，并且?guī)椭医⒘肆己玫膱F(tuán)隊(duì)合作和交流能力。最重要的是，這門(mén)課程讓我明白了科學(xué)研究的重要性和意義。通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程，我對(duì)科學(xué)研究有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)，并且為將來(lái)的科研工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
選修課程心得體會(huì)篇十一
無(wú)人機(jī)技術(shù)作為當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)之一，具有廣闊的應(yīng)用前景和市場(chǎng)潛力。為了更好地掌握和運(yùn)用這一技術(shù)，我選擇參加了學(xué)校開(kāi)設(shè)的無(wú)人機(jī)選修課程。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我不僅對(duì)無(wú)人機(jī)技術(shù)有了更深入的了解，而且收獲了一些寶貴的體會(huì)與心得。
學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)選修課程的過(guò)程中，我首先認(rèn)識(shí)到了無(wú)人機(jī)技術(shù)的廣泛應(yīng)用。在課程中，我了解到無(wú)人機(jī)已經(jīng)被應(yīng)用于航空攝影、信息采集、農(nóng)業(yè)植保、物流配送等多個(gè)領(lǐng)域。通過(guò)實(shí)踐操作和理論學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)無(wú)人機(jī)作為一種便攜的工具，能夠在各種環(huán)境中高效地完成各種任務(wù)，大大提高了工作效率。這種廣泛的應(yīng)用場(chǎng)景讓我更加對(duì)無(wú)人機(jī)技術(shù)充滿了興趣。
其次，無(wú)人機(jī)選修課程讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。無(wú)人機(jī)技術(shù)的學(xué)習(xí)和操作需要多人協(xié)作，包括團(tuán)隊(duì)規(guī)劃、任務(wù)分工、數(shù)據(jù)收集等等。在課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我和同學(xué)們一起組成小組，分工合作，共同完成無(wú)人機(jī)的搭建和測(cè)試。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的交流與合作，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功離不開(kāi)每個(gè)成員的努力和默契。
同時(shí)，無(wú)人機(jī)選修課程也讓我體驗(yàn)到了科技創(chuàng)新的樂(lè)趣。在課程中，我有機(jī)會(huì)親自動(dòng)手搭建無(wú)人機(jī)、調(diào)試電路、編寫(xiě)程序等，參與實(shí)際的科技創(chuàng)新項(xiàng)目。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)自己的努力和創(chuàng)造力，可以將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)從無(wú)到有的創(chuàng)造性過(guò)程。這種科技創(chuàng)新的樂(lè)趣讓我更加熱愛(ài)無(wú)人機(jī)技術(shù)，也使我對(duì)科學(xué)研究和工程設(shè)計(jì)產(chǎn)生了更大的興趣。
另外，無(wú)人機(jī)選修課程也讓我明白了安全意識(shí)的重要性。無(wú)人機(jī)作為一種潛在的危險(xiǎn)設(shè)備，操作不當(dāng)可能會(huì)造成人身傷害或財(cái)產(chǎn)損失。在課程中，老師不僅講解了無(wú)人機(jī)操作的基本知識(shí)和技巧，還強(qiáng)調(diào)了安全使用無(wú)人機(jī)的重要性。通過(guò)了解無(wú)人機(jī)的操作規(guī)則和安全事項(xiàng)，我學(xué)會(huì)了如何在使用無(wú)人機(jī)時(shí)保護(hù)自己的安全，同時(shí)也避免對(duì)他人和環(huán)境造成傷害。
在無(wú)人機(jī)選修課程結(jié)束之際，我對(duì)這門(mén)課程的體會(huì)和收獲總結(jié)如下：無(wú)人機(jī)選修課程不僅讓我更深入地了解了無(wú)人機(jī)技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域，也加強(qiáng)了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作與科技創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)選修課程，我也加強(qiáng)了對(duì)安全意識(shí)的重視，提高了自身的安全意識(shí)與能力。這門(mén)課程不僅為我提供了機(jī)會(huì)去探索無(wú)人機(jī)技術(shù)，更開(kāi)闊了我的眼界和思維，為我未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
選修課程心得體會(huì)篇十二
在大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中，選修一門(mén)好的課程可以拓寬我們的知識(shí)面，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。在我的大學(xué)生涯中，我選擇了宋詩(shī)鑒賞選修課程，這門(mén)課程不僅拓寬了我的文學(xué)眼界，也讓我深刻理解到了宋詩(shī)的博大精深。
第一段：課程介紹及感受
宋詩(shī)鑒賞選修課程是大學(xué)中一門(mén)重點(diǎn)推薦的人文課程，這門(mén)課程提供了宋代詩(shī)歌的鑒賞與把握，探討了宋代文化的各個(gè)方面，是一門(mén)不可多得的有關(guān)宋代文學(xué)的課程。我們?cè)谶@門(mén)課程中，經(jīng)常閱讀惠洪的《宋詩(shī)精選》、王國(guó)維的《人間詞話》等多種宋代文學(xué)經(jīng)典，從而了解到了宋代的文學(xué)風(fēng)貌。
我的感受是，這門(mén)課程是我大學(xué)學(xué)習(xí)中最有意義的一門(mén)課程。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，讓我看到了不同于自己所在年代的一種文學(xué)風(fēng)貌，也感受到了古代文人的冷靜、嚴(yán)謹(jǐn)和堅(jiān)韌不拔的精神。
第二段：批評(píng)文學(xué)的看法
在宋詩(shī)鑒賞選修課程中，我們還學(xué)習(xí)了大量的批評(píng)文學(xué)方面的內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)研究有關(guān)文學(xué)批評(píng)的書(shū)籍，我們了解到了不同的文學(xué)批評(píng)的角度和方法。在這個(gè)過(guò)程中，我們看到了文學(xué)批評(píng)的趨勢(shì)是不斷變化的，而優(yōu)秀的文學(xué)批評(píng)都有一定的歷史淵源。通過(guò)研究和分析，我們更好地理解了文學(xué)批評(píng)的幾種方法，例如歷史比較法、風(fēng)格主義批評(píng)法、新批評(píng)法等等。我們也看到了各種文學(xué)批評(píng)的功效，例如強(qiáng)化作品相互參照意識(shí)，為讀者提供了廣闊的閱讀層次等等。
第三段：課程的核心——宋詞的分析
宋詞是宋代文學(xué)的重要組成部分。在這門(mén)課程中，我們花費(fèi)了很大的精力學(xué)習(xí)和分析宋詞。通過(guò)對(duì)宋詞的閱讀和研究，我們掌握了宋詞的組成形式、寫(xiě)作手法、文學(xué)特點(diǎn)、主題和文化內(nèi)涵。在這個(gè)過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)，宋詞的特點(diǎn)是意境深遠(yuǎn)，婉轉(zhuǎn)清新，多以自然景物為表情，抒發(fā)作家的情感和人生境遇。宋詞還體現(xiàn)了女性形象的特殊魅力，給讀者留下了美好的印象。
第四段：教學(xué)內(nèi)容
宋詩(shī)鑒賞選修課程涉及的內(nèi)容十分豐富，主要包括宋代詩(shī)歌的基本特征和發(fā)展趨勢(shì)，宋代文字、文體和藝術(shù)的特點(diǎn)，宋代文學(xué)批評(píng)的方法和相關(guān)理論研究，宋代詩(shī)人和他們的詩(shī)歌作品分析等。這些內(nèi)容使我更好地領(lǐng)會(huì)了宋代文化的主要特點(diǎn)和豐富內(nèi)涵，也提供了我解讀和鑒賞宋代文學(xué)的解讀和方法，對(duì)未來(lái)的研究也有了更清晰和明晰的思路。
第五段：總結(jié)體會(huì)
宋詩(shī)鑒賞選修課程對(duì)我的影響深遠(yuǎn)。我掌握了諸多的文學(xué)知識(shí)和研究方法，也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了人生境遇和文化氛圍。這門(mén)課程讓我對(duì)文學(xué)有了更深一步的認(rèn)識(shí)和了解，更好地領(lǐng)會(huì)了文學(xué)與人生相互交融的特點(diǎn)，也增強(qiáng)了我的情感體驗(yàn)和精神追求。在未來(lái)的人生中，我相信這門(mén)課程已經(jīng)為我打下了堅(jiān)實(shí)的文學(xué)基礎(chǔ)，一個(gè)堅(jiān)實(shí)的內(nèi)心才能支撐我在茫茫人海中扎根，成就有意義的人生旅程。
選修課程心得體會(huì)篇十三
20xx年10月3-6日在浙江師范大學(xué)，我?guī)е榫w參加了省普高課程改革的骨干教師培訓(xùn)，因?yàn)閲?guó)慶放假期間還得參加培訓(xùn)，心里還是有點(diǎn)不愿意，但培訓(xùn)后自己覺(jué)得不虛此行。我先后聽(tīng)了很多專(zhuān)家的報(bào)告和對(duì)深化課改的一些政策的解讀，其中有浙師大林新事教授的、金華一中徐楨主任、磐安二中周生民校長(zhǎng)、浙師大附中副校長(zhǎng)童志斌博士的、浙江寧波奉化武嶺中學(xué)校長(zhǎng)樊欣軍的等報(bào)告和講座，使得自己對(duì)深化課程改革中自己應(yīng)該做些什么，應(yīng)該怎么做有了較為明確的方向，也識(shí)到開(kāi)設(shè)高中選修課程的必要性，大有豁然開(kāi)朗的感覺(jué)訓(xùn)的心得體會(huì)小結(jié)如下：
在這幾年的教學(xué)中，不難發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都開(kāi)始厭學(xué)，學(xué)校為了升學(xué)率不斷增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，老師的教學(xué)也圍繞著高考指揮棒，造成了千校一面，千人一面的局面，很不利于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，我省起始于20xx年的高中新課程改革已取得一定成效，課程改革較好地推進(jìn)了先進(jìn)教育理念的傳播，加強(qiáng)了學(xué)校的課程意識(shí)，催生了一些教與學(xué)方式方法的創(chuàng)新。只有進(jìn)一步深化普通高中課程改革，才能真正鞏固前一階段課程改革成果，才能把新課程理念貫徹到底，實(shí)現(xiàn)普通高中特色化、多樣化發(fā)展，全面提高普通高中教育質(zhì)量，有力推進(jìn)教育內(nèi)涵式發(fā)展。
目前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展勢(shì)必對(duì)人才提出更高的要求。為此，我們必須深化普通高中課程改革，推進(jìn)普通高中多樣化和特色化發(fā)展，為每個(gè)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展提供了平臺(tái)，通過(guò)深化課程改革，建立起豐富的課程體系，實(shí)行自由選課走班，讓孩子能多學(xué)些自己想學(xué)、自己有能力學(xué)、自己學(xué)得好且對(duì)實(shí)現(xiàn)自己志向有用的東西，讓每一名孩子都能多品嘗一些學(xué)習(xí)和成功的快樂(lè)，進(jìn)而在這個(gè)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生向著全面而有個(gè)性的方向發(fā)展，推動(dòng)教育為社會(huì)培養(yǎng)更多的多樣化人才。
深化新課程改革中把更多的課程學(xué)習(xí)選擇權(quán)交給學(xué)生，把更多的課程開(kāi)發(fā)選擇權(quán)交給老師，把更多的課程設(shè)置選擇權(quán)交給學(xué)校。老師應(yīng)該把自己的聰明才智、把自己的教學(xué)理念充分展示給自己的學(xué)生，在這個(gè)過(guò)程中教師的`專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)也會(huì)得到大大提升。
通過(guò)這幾天的培訓(xùn)，自己的思想發(fā)生了很大的變化，作為骨干教師，我們應(yīng)該多宣傳課改思想，轉(zhuǎn)變觀念，因?yàn)樯罨n程改革的方向是正確的，雖然目前還面臨著不少的困難，但這是一件利國(guó)利民的大事，為了我們國(guó)家的未來(lái)，為了我們的下一代的未來(lái)，我們教師應(yīng)，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)、注重知識(shí)的積累，以積極的心態(tài)去開(kāi)發(fā)選修課程，因?yàn)榕囵B(yǎng)國(guó)家創(chuàng)新型人才是我們教師義不容辭的職責(zé)!
選修課程心得體會(huì)篇十四
選修課實(shí)行了大半個(gè)學(xué)期后，我們都切實(shí)感受到了選修課對(duì)于我們的全面發(fā)展有著極大的促進(jìn)作用。
因?yàn)檫x修課是我們根據(jù)自己的愛(ài)好來(lái)選擇的課，這樣，我們就會(huì)花時(shí)間和精力去努力地學(xué)習(xí)這門(mén)課 也就是說(shuō)，我們是抱著積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)選修課的，從而近一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們能從選修課獲得不少自己感興趣的知識(shí)，這對(duì)我們拓寬視野和培養(yǎng)技能都有較大的幫助。
例如我參加的生活中的嘉興，老師精心準(zhǔn)備的課件和頗具幽默的講課風(fēng)格，使我們?nèi)硇牡赝度氲秸n堂中去，不僅豐富了我們的課外知識(shí)，同時(shí)也能與書(shū)本知識(shí)相聯(lián)系，以便對(duì)其有更深刻的理解，生活中的嘉興這門(mén)課使我們對(duì)自己身后的這片熱土有了進(jìn)一步的了解，作為一個(gè)嘉興人，我認(rèn)為這還是十分必要的，當(dāng)我們離開(kāi)了這里，在外求學(xué)的時(shí)候，應(yīng)該學(xué)會(huì)如何向別人介紹自己可愛(ài)的家鄉(xiāng)。
再者，我還參加了創(chuàng)業(yè)課程，老師運(yùn)用簡(jiǎn)單事例和模擬游戲告訴我們一些創(chuàng)業(yè)者該具有的基本素質(zhì)，以及創(chuàng)業(yè)需要的人力、物力、財(cái)力，并通過(guò)分組合作，使我們懂得了創(chuàng)業(yè)并不是想象中那么簡(jiǎn)單，也會(huì)碰到種種問(wèn)題。雖然大部分都是基礎(chǔ)的理論知識(shí)，但我相信這對(duì)我們踏上社會(huì)后的發(fā)展有了初步的指導(dǎo)作用。
與此同時(shí)，我們學(xué)校大力開(kāi)展的社團(tuán)活動(dòng)，也使我們受益匪淺，大家根據(jù)自己的興趣參加社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)展自己的興趣，和志同道合的朋友們一起分享自己的感想，豐富了大家的課余生活，許多優(yōu)秀的社團(tuán)不僅可以拓展相關(guān)的知識(shí)，也可以鍛煉同學(xué)們的交際能力和組織能力，例如模擬聯(lián)合國(guó)社團(tuán)，在大大提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力的同時(shí)，也增加了同學(xué)們演講的自信，鍛煉了口才；嘉中tv和廣播站為有才華的人提供了展示的平臺(tái)，提供了鍛煉的機(jī)會(huì)，提升了自己的能力。
總而言之，選修課對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活都有著巨大的積極作用，希望能進(jìn)一步開(kāi)展下去。
選修課程心得體會(huì)篇十五
今年，我選了張旺老師的網(wǎng)站設(shè)計(jì)選修課，每節(jié)課都認(rèn)真的聽(tīng)完了，學(xué)習(xí)到了很多網(wǎng)站設(shè)計(jì)方面的知識(shí)。這里，我不做技術(shù)方面的討論，只就對(duì)網(wǎng)站設(shè)計(jì)的總體把握說(shuō)一說(shuō)我的心得。
網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)禁忌：
1 網(wǎng)頁(yè)成功的首要條件便是主題清晰。如果你只不過(guò)是做一個(gè)個(gè)人網(wǎng)頁(yè)，你的內(nèi)容很雜，這也無(wú)可厚非。如果你想吸引更多人，就要寫(xiě)得專(zhuān)業(yè)點(diǎn)，要有特色，不要把一些毫無(wú)關(guān)系的內(nèi)容放在一起，不如做多一個(gè)網(wǎng)站，個(gè)人的精力有限的。嘗試做一個(gè)精而專(zhuān)的網(wǎng)站，既可以使你的知識(shí)和能力獲得更大的提升，網(wǎng)友也可以從中受益。
2 不要制作一些無(wú)聊或言之無(wú)物的網(wǎng)站，網(wǎng)絡(luò)上這類(lèi)網(wǎng)頁(yè)很多，若你不潔身自愛(ài)也加入的話，實(shí)屬不智。可嘗試制作有意義的網(wǎng)頁(yè)，如個(gè)人介紹、收藏、明星網(wǎng)頁(yè)等等，對(duì)于初學(xué)者，網(wǎng)頁(yè)的主題、取材是最大的困惑，不妨多看看別人的網(wǎng)頁(yè)規(guī)劃及內(nèi)容。
3 不要使用本地化、口語(yǔ)化的文字，別以為所有的瀏覽者都能看懂這些所謂的親切的口語(yǔ)。個(gè)性的反映不只在于網(wǎng)頁(yè)的整體設(shè)計(jì)，你的文字表達(dá)風(fēng)格也是一個(gè)非常直接的因素。
關(guān)于外觀的禁忌
1 不要先決定網(wǎng)頁(yè)的外觀，然后強(qiáng)迫自己甚至是強(qiáng)迫別人去適應(yīng)它，應(yīng)該從網(wǎng)站的瀏覽者、網(wǎng)站要傳達(dá)的信息以及網(wǎng)站的發(fā)展目標(biāo)考慮，設(shè)計(jì)出一個(gè)最適合的網(wǎng)頁(yè)架構(gòu)。
2 不要每頁(yè)都采用不同的背景圖片，以免每次轉(zhuǎn)頁(yè)都要花時(shí)間去下載。采用相同的背景色及近似的按鈕都能增加網(wǎng)頁(yè)一致性，樹(shù)立統(tǒng)一的風(fēng)格。這也是最基本的網(wǎng)站vi設(shè)計(jì)(視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng))。
3 底色或背景須與文字顏色形成明顯對(duì)比，方便閱讀。若你的網(wǎng)頁(yè)里有較多文字，不妨在這方面下多點(diǎn)功夫，力求讓瀏覽者能舒適閱讀你的文章。
4 每頁(yè)的排版不要太疏或用太大的字，盡量避免看網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候要作很大的卷動(dòng)。
5 太長(zhǎng)的一頁(yè)要使用內(nèi)部鏈接，聰明的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)者不會(huì)讓瀏覽者在看網(wǎng)頁(yè)時(shí)太多卷動(dòng)。常見(jiàn)的內(nèi)部鏈接例子如 faq、或名詞解釋。
7 不要于每頁(yè)插入太多的廣告牌。相信你也不會(huì)喜歡貼滿廣告的網(wǎng)頁(yè)。什么廣告交換、點(diǎn)錢(qián)banner、彈出窗口，還有時(shí)下最流行卻又最討厭的浮動(dòng)廣告，還是少放為妙。
選修課程心得體會(huì)篇十六
今天上本學(xué)期最后一次選修課————走進(jìn)生物技術(shù)，感悟很深。
其實(shí)大家都進(jìn)入期，末考試緊張復(fù)習(xí)階段，其它選修課也早已停了。由于這科是3分的跨專(zhuān)業(yè)選修所以才上到現(xiàn)在。很慚愧，這門(mén)選修課我真的逃了很多，雖然我上課的次數(shù)很少但是每次都讓我有所體會(huì)。特別這次，真的讓我感觸很深。朱老師在講課的同時(shí)會(huì)針對(duì)特別的話題向我們傳達(dá)很多人生哲學(xué)。雖說(shuō)他說(shuō)的那些道理并不第一次聽(tīng)，甚至經(jīng)常聽(tīng)，大家都懂。但是在特定的時(shí)刻，針對(duì)特定的話題，老師的在次傳達(dá)可以起到很重要的作用。這對(duì)于塑造高尚的人格，培養(yǎng)正確科學(xué)的人生世界觀有種促進(jìn)，催化的作用。就像這次來(lái)說(shuō)，他說(shuō)：在同類(lèi)事物中你不必每件事都做好，但是你認(rèn)真做好一件事，那你就是有收獲的其中還引用了中山大學(xué)一位教授在講座上講給他聽(tīng)的一個(gè)例子，教給了我們一些重要的人生哲理。這些正確的觀點(diǎn)，我們都懂但是運(yùn)用到生活中的很少，大家都知道那是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，就變成左耳進(jìn)右耳出。此時(shí)，在特定的時(shí)刻，老師的再次傳達(dá)真的是一種激發(fā)劑，如果認(rèn)真思考真的會(huì)帶來(lái)不一樣的感受。
很多人都說(shuō)選修課都是為了修夠?qū)W分，老師講什么內(nèi)容不必去聽(tīng)，都是些很枯燥的難以理解的沒(méi)用東西……如果點(diǎn)名，就過(guò)去看其他書(shū)。但是，你有沒(méi)有真的認(rèn)真聽(tīng)過(guò)呢？真的那么難嗎？其實(shí)不然，就好象，生物技術(shù)在工業(yè)上的應(yīng)用，老師講了發(fā)酵技術(shù)生產(chǎn)米酒，酒啤酒等釀酒技術(shù)過(guò)程，味精，抗生素酸奶……都是我們很容易明白的退一萬(wàn)步來(lái)說(shuō)，從中至少讓我們知道了中國(guó)的啤酒生產(chǎn)量排世界第二。再說(shuō)，不管什么內(nèi)容，只要認(rèn)真去對(duì)待，還是從中有所收獲的這門(mén)選修課，老師很少點(diǎn)名，所以每次去聽(tīng)課的人很少，250人選的課，大概就去那么50人左右，我想坐在那里的大多人都是明智的老師也說(shuō)過(guò)，這門(mén)課就是期末交一篇綜述可以了，對(duì)你們的要求不高，但是從綜述的格式，內(nèi)容也可以看出你們用了多少心思，上這門(mén)課你們學(xué)了些什么，收獲了多少。確實(shí)，如果就是為了選夠那3分學(xué)分，你平時(shí)真的不需要去上課，就在期末交一份復(fù)制，粘貼過(guò)來(lái)的綜述就可以了。但是，回過(guò)頭來(lái)你收獲了什么呢？這門(mén)課你學(xué)到了知道沒(méi)？？呵，有的也僅僅是那3分學(xué)分吧。而對(duì)于那些經(jīng)常去聽(tīng)課的同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們是幸運(yùn)的，不但從課堂上學(xué)到了這門(mén)課的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更重要的是學(xué)到了許多做人的道理，這些對(duì)于他們來(lái)說(shuō)真的`是一筆潛在財(cái)富，對(duì)于日后的人生道路是大有用處的因?yàn)橛行┧枷虢?jīng)老師的啟發(fā)已經(jīng)可以深入腦海。
另我感觸很深的還有，兩位同學(xué)針對(duì)老師三星期前提出的一個(gè)問(wèn)題如：人工生產(chǎn)的人參生和自然生產(chǎn)的人參相比他們的區(qū)別，各自優(yōu)缺？……他們回去查了大量資料，最后結(jié)合自己的理解，上講臺(tái)和我們分享他們的知識(shí)成果。他們講得很明確，可以說(shuō)是把人家的知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)了。他們是有收獲的而且，我更看重的是他們的態(tài)度，那種對(duì)知識(shí)的追求，還有處事的那股認(rèn)真勁兒。其中，有個(gè)同學(xué)是我在計(jì)算機(jī)技術(shù)委員會(huì)時(shí)認(rèn)識(shí)的，他是有間工作室電子雜志組的組長(zhǎng)。他的才能有目共睹，在計(jì)協(xié)的最大感受是：他，以及工作室當(dāng)然還有計(jì)協(xié)的幾個(gè)會(huì)長(zhǎng)部長(zhǎng)真的很厲害，我很佩服他們，真的，不單在他們所掌握的知識(shí)才能上，還在于他們的思維方法，他們的態(tài)度。態(tài)度決定一切。
人家的”與眾不同”不在于表面，甚至給人的感覺(jué)很一般，但是從和他們的聊天交流中你可以體會(huì)到他們的不同，他們的觀點(diǎn)，思維方法很正確深刻。會(huì)讓你陷入深深的思考，讓你有不一樣的感覺(jué)。話語(yǔ)不要多，在于深刻。和那些有著哲學(xué)思維的人交流真的會(huì)讓你的思想進(jìn)步很多，會(huì)有很大的啟發(fā)作用。
總之，認(rèn)真做好一件事，哪怕是很小的一件事也會(huì)讓你有所收獲。只有認(rèn)真去對(duì)待你才能發(fā)掘更多。
選修課程心得體會(huì)篇十七
今天上本學(xué)期最后一次選修課————走進(jìn)生物技術(shù)。感悟很深。
其實(shí)大家都進(jìn)入期，末考試緊張復(fù)習(xí)階段，其它選修課也早已停了。由于這科是3分的跨專(zhuān)業(yè)選修所以才上到現(xiàn)在。
很慚愧，這門(mén)選修課我真的逃了很多，雖然我上課的次數(shù)很少但是每次都讓我有所體會(huì)。特別這次，真的讓我感觸很深。朱老師在講課的同時(shí)會(huì)針對(duì)特別的話題向我們傳達(dá)很多人生哲學(xué)。雖說(shuō)他說(shuō)的那些道理并不第一次聽(tīng)，甚至經(jīng)常聽(tīng)，大家都懂。但是在特定的時(shí)刻，針對(duì)特定的話題，老師的在次傳達(dá)可以起到很重要的作用。這對(duì)于塑造高尚的人格，培養(yǎng)正確科學(xué)的人生世界觀有種促進(jìn)，催化的作用。就像這次來(lái)說(shuō)，他說(shuō)：在同類(lèi)事物中你不必每件事都做好，但是你認(rèn)真做好一件事，那你就是有收獲的其中還引用了中山大學(xué)一位教授在講座上講給他聽(tīng)的一個(gè)例子，教給了我們一些重要的人生哲理。這些正確的觀點(diǎn)，我們都懂但是運(yùn)用到生活中的很少，大家都知道那是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，就變成左耳進(jìn)右耳出。此時(shí)，在特定的時(shí)刻，老師的再次傳達(dá)真的是一種激發(fā)劑，如果認(rèn)真思考真的會(huì)帶來(lái)不一樣的感受。
很多人都說(shuō)選修課都是為了修夠?qū)W分，老師講什么內(nèi)容不必去聽(tīng)，都是些很枯燥的難以理解的沒(méi)用東西……如果點(diǎn)名，就過(guò)去看其他書(shū)。但是，你有沒(méi)有真的認(rèn)真聽(tīng)過(guò)呢？真的那么難嗎？其實(shí)不然，就好象，生物技術(shù)在工業(yè)上的應(yīng)用，老師講了發(fā)酵技術(shù)生產(chǎn)米酒，酒啤酒等釀酒技術(shù)過(guò)程，味精，抗生素酸奶……都是我們很容易明白的退一萬(wàn)步來(lái)說(shuō)，從中至少讓我們知道了中國(guó)的啤酒生產(chǎn)量排世界第二。再說(shuō)，不管什么內(nèi)容，只要認(rèn)真去對(duì)待，還是從中有所收獲的這門(mén)選修課，老師很少點(diǎn)名，所以每次去聽(tīng)課的人很少，250人選的課，大概就去那么50人左右，我想坐在那里的大多人都是明智的老師也說(shuō)過(guò)，這門(mén)課就是期末交一篇綜述可以了，對(duì)你們的要求不高，但是從綜述的格式，內(nèi)容也可以看出你們用了多少心思，上這門(mén)課你們學(xué)了些什么，收獲了多少。確實(shí)，如果就是為了選夠那3分學(xué)分，你平時(shí)真的不需要去上課，就在期末交一份復(fù)制，粘貼過(guò)來(lái)的綜述就可以了。但是，回過(guò)頭來(lái)你收獲了什么呢？這門(mén)課你學(xué)到了知道沒(méi)？？呵，有的也僅僅是那3分學(xué)分吧。而對(duì)于那些經(jīng)常去聽(tīng)課的同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們是幸運(yùn)的.，不但從課堂上學(xué)到了這門(mén)課的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更重要的是學(xué)到了許多做人的道理，這些對(duì)于他們來(lái)說(shuō)真的是一筆潛在財(cái)富，對(duì)于日后的人生道路是大有用處的因?yàn)橛行┧枷虢?jīng)老師的啟發(fā)已經(jīng)可以深入腦海。
另我感觸很深的還有，兩位同學(xué)針對(duì)老師三星期前提出的一個(gè)問(wèn)題如：人工生產(chǎn)的人參生和自然生產(chǎn)的人參相比他們的區(qū)別，各自優(yōu)缺？……他們回去查了大量資料，最后結(jié)合自己的理解，上講臺(tái)和我們分享他們的知識(shí)成果。他們講得很明確，可以說(shuō)是把人家的知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)了。他們是有收獲的而且，我更看重的是他們的態(tài)度，那種對(duì)知識(shí)的追求，還有處事的那股認(rèn)真勁兒。其中，有個(gè)同學(xué)是我在計(jì)算機(jī)技術(shù)委員會(huì)時(shí)認(rèn)識(shí)的，他是有間工作室電子雜志組的組長(zhǎng)。他的才能有目共睹，在計(jì)協(xié)的最大感受是：他，以及工作室當(dāng)然還有計(jì)協(xié)的幾個(gè)會(huì)長(zhǎng)部長(zhǎng)真的很厲害，我很佩服他們，真的，不單在他們所掌握的知識(shí)才能上，還在于他們的思維方法，他們的態(tài)度。態(tài)度決定一切。
人家的”與眾不同”不在于表面，甚至給人的感覺(jué)很一般，但是從和他們的聊天交流中你可以體會(huì)到他們的不同，他們的觀點(diǎn)，思維方法很正確深刻。會(huì)讓你陷入深深的思考，讓你有不一樣的感覺(jué)。話語(yǔ)不要多，在于深刻。和那些有著哲學(xué)思維的人交流真的會(huì)讓你的思想進(jìn)步很多，會(huì)有很大的啟發(fā)作用。
總之，認(rèn)真做好一件事，哪怕是很小的一件事也會(huì)讓你有所收獲。只有認(rèn)真去對(duì)待你才能發(fā)掘更多。
選修課程心得體會(huì)篇十八
由于受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，教師對(duì)高中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解還不到位，教材的編排體系也有很大的變化，教學(xué)中難免存在許多問(wèn)題與不足。因此，在實(shí)施中，如何落實(shí)新課標(biāo)，怎樣根據(jù)教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行反思與調(diào)整，是擺在我們面前的主要任務(wù)。下面結(jié)合自己一年多來(lái)的教學(xué)實(shí)踐和對(duì)新課程的理解，談?wù)劯咧袛?shù)學(xué)新課程實(shí)施過(guò)程中的一點(diǎn)體會(huì)。
高中新課程數(shù)學(xué)教材設(shè)置的問(wèn)題。與我國(guó)歷次數(shù)學(xué)課程改革相比，本次改革無(wú)疑力度最大。新課標(biāo)，與現(xiàn)行高中數(shù)學(xué)教學(xué)大綱比較，無(wú)論在基本理念，知識(shí)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容安排，還是在實(shí)施操作上都有較大的變化。
人教版新教材比原有教材有較大改變，知識(shí)體系上，如三視圖、二分法，算法等內(nèi)容的加入，一元二次不等式的解法，解三角形，數(shù)列等內(nèi)容的后置等；引入與闡釋知識(shí)也有很大不同，體現(xiàn)了新課程改的思想，有些知識(shí)的編排體系還有一些不妥當(dāng)?shù)牡胤?，前后知識(shí)銜接不上等。事實(shí)上，無(wú)論是新的高中課程方案，還是高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，都還只是專(zhuān)家們的一種設(shè)計(jì)。雖然它經(jīng)過(guò)數(shù)百名數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)教育家、一線的教師和教研員的研討，由于地域原因、學(xué)生原因但它離實(shí)用仍有距離。因此在實(shí)踐時(shí)還存在一定的問(wèn)題，我們教學(xué)時(shí)就是希望由此發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并加以解決。
2.教師對(duì)新教材的`認(rèn)識(shí)存在問(wèn)題。
從學(xué)科能力方面來(lái)說(shuō)，課標(biāo)是最低標(biāo)準(zhǔn)，考綱是最高標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)“課時(shí)不夠”，固然課程標(biāo)準(zhǔn)和教材有值得商榷之處，但反思我們的教學(xué)，恐怕有些原因還是出于自身。不少教師習(xí)慣參照高考命題，對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)延拓加深。
教學(xué)內(nèi)容相對(duì)較少、課時(shí)較多，可以這樣做。但新課程對(duì)內(nèi)容的處理和教學(xué)要求與原有教學(xué)大綱有較大不同，如果仍延緩原有習(xí)慣，課時(shí)量就可能不夠。又如，過(guò)去習(xí)慣要求學(xué)生完成教材全部習(xí)題(包括練習(xí)和復(fù)習(xí)題)，但新教材卻有些習(xí)題很多學(xué)生不會(huì)做，于是有人認(rèn)為教材習(xí)題太難。
事實(shí)上，高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，數(shù)學(xué)課程要適應(yīng)人性選擇，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。為適應(yīng)這一要求，教材將習(xí)題編成三種層次，供學(xué)生選做。因此有些習(xí)題有學(xué)生不會(huì)做也不奇怪。這說(shuō)明過(guò)去的某些觀念要改。另外教材的編寫(xiě)意圖教師是不是真正領(lǐng)會(huì)了，哪些該是讓學(xué)生了解的，哪些是該讓學(xué)生掌握的，是不是把握好了教學(xué)要求，這都是課時(shí)不夠的原因。
3.對(duì)必修課程與選修課程的關(guān)系及具體內(nèi)容的界定認(rèn)識(shí)不清。舉例說(shuō)，高中幾何分“立體幾何”和“解析幾何”兩部分?！傲Ⅲw幾何”分“立體幾何初步”和“空間中的向量與立體幾何”；“解析幾何”分“平面解析幾何初步”和“圓錐曲線與方程”。必修課程僅要求學(xué)生掌握“立體幾何初步”和“平面解析幾何初步”，其定位是清楚的?！傲Ⅲw幾何初步”以三個(gè)載體(三視圖、直觀圖、點(diǎn)線面的位置關(guān)系)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)空間圖形及其位置關(guān)系，建立空間想象能力，并在幾何直觀的基礎(chǔ)上，初步形成對(duì)空間圖形的邏輯推理能力。這對(duì)于只希望在人文、社會(huì)科學(xué)發(fā)展的學(xué)生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)達(dá)到基本要求。
而對(duì)于希望在理工(包括部分經(jīng)濟(jì)類(lèi))等方面發(fā)展的學(xué)生，還需要學(xué)習(xí)“空間中的向量與立體幾何”。這部分內(nèi)容借助向量定量地處理空間圖形的位置關(guān)系與度量問(wèn)題。向量既是幾何對(duì)象，又是代數(shù)對(duì)象，還有很好的物理背景，自然成為搭建幾何和代數(shù)聯(lián)系的一座橋梁。
在教學(xué)中，教師應(yīng)關(guān)注不同內(nèi)容定位差異，按照《標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)不同的內(nèi)容提出不同的要求，避免在必修課程要學(xué)生達(dá)到選修課要求，加重負(fù)擔(dān)的情況出現(xiàn)。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)的教學(xué)目標(biāo)和理念，創(chuàng)造性的使用教材
新教材的特點(diǎn)是：
突出學(xué)生是主體，教師為主導(dǎo)；突出雙基，刪除了過(guò)時(shí)的內(nèi)容并且補(bǔ)充了適合學(xué)生發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的新內(nèi)容，注重對(duì)數(shù)學(xué)思維能力的提高；強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)；體現(xiàn)數(shù)學(xué)的文化價(jià)值；注重現(xiàn)代信息技術(shù)與課程的整合，較好的把握了新的課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)高中數(shù)學(xué)內(nèi)容的要求。
在教學(xué)中，要求教師以課標(biāo)為綱，創(chuàng)造性地使用教材，即用教材教而不是教教材。建議對(duì)新課程教學(xué)內(nèi)容的處理，大體按以下三點(diǎn)來(lái)把握：
(1)對(duì)已刪內(nèi)容，如所有版本教材都未出現(xiàn)，一般不要再撿回，如指數(shù)方程和對(duì)數(shù)方程的解法，指數(shù)不等式和對(duì)數(shù)不等式的解法，線段的定比分點(diǎn)，已知三角函數(shù)值求角，三角方程和反三角函數(shù)，極限等。
(2)對(duì)有不同處理方式的內(nèi)容，一般應(yīng)按所教版本教學(xué)。如有不同處理方式在另外版本出現(xiàn)，對(duì)解題可能產(chǎn)生影響，則應(yīng)適當(dāng)告訴學(xué)生。
(3)對(duì)新增內(nèi)容，如必修3中的算法，不同版本表達(dá)方式和選用例、習(xí)題有差異。備課時(shí)，如能多參考一些版本，必能幫助加深理解，提高水平和效率。
2.要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念尊重學(xué)生的個(gè)體差異，滿足多樣化的學(xué)習(xí)需要
改變教與學(xué)的方式，是高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)把學(xué)生當(dāng)成學(xué)習(xí)的主人，充分挖掘?qū)W生的潛能，處處激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師不要大包大攬，把結(jié)論或推理直接展現(xiàn)給學(xué)生，要讓學(xué)生獨(dú)立思考，在此基礎(chǔ)上，讓師生、生生進(jìn)行充分的合作與交流，努力實(shí)現(xiàn)多邊互動(dòng)。積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的教學(xué)模式。
同時(shí)由于學(xué)生認(rèn)知方式、水平、思維策略和學(xué)習(xí)能力的不同，一定會(huì)有個(gè)體差異，所以教師要實(shí)施“差異教學(xué)”使人人參與，人人獲得必需的數(shù)學(xué)，這樣也體現(xiàn)了教學(xué)中的民主、平等關(guān)系。在高中數(shù)學(xué)新課程實(shí)施中，教師應(yīng)從學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，營(yíng)造一個(gè)輕松、寬容的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生探求新知識(shí)的興趣，為學(xué)生的發(fā)展提供時(shí)間與空間，幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過(guò)程中，構(gòu)建知識(shí)，訓(xùn)練技能，領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)思想方法，獲得數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。課程功能，結(jié)構(gòu)的改變，使學(xué)生發(fā)展的空間進(jìn)一步拓寬，必將促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。教師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，如高中數(shù)學(xué)新課程設(shè)置了“數(shù)學(xué)建?！?、“數(shù)學(xué)探究”、“數(shù)學(xué)文化”等學(xué)習(xí)活動(dòng)，為學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)的空間，教師要充分利用這一時(shí)機(jī)，幫助學(xué)生體驗(yàn)在解決實(shí)際問(wèn)題中的價(jià)值。
新課程實(shí)施的過(guò)程是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、探索、研究和提高的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，需要我們認(rèn)真反思、獨(dú)立思考、交流探討、學(xué)習(xí)研究，在實(shí)踐和探索中不斷前進(jìn)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思教學(xué)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，是我們的根本任務(wù)。隨著新課程改革的不斷深入，學(xué)生將由膚淺的、稚嫩的學(xué)習(xí)，逐步走向深刻的、成熟的學(xué)習(xí)，教師也會(huì)在使用新教材的同時(shí)，逐步走向成熟。
選修課程心得體會(huì)篇十九
今年，我選了張旺老師的網(wǎng)站設(shè)計(jì)選修課，每節(jié)課都認(rèn)真的聽(tīng)完了，學(xué)習(xí)到了很多網(wǎng)站設(shè)計(jì)方面的知識(shí)。這里，我不做技術(shù)方面的討論，只就對(duì)網(wǎng)站設(shè)計(jì)的總體把握說(shuō)一說(shuō)我的心得。
網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)禁忌
1 網(wǎng)頁(yè)成功的首要條件便是主題清晰。如果你只不過(guò)是做一個(gè)個(gè)人網(wǎng)頁(yè)，你的內(nèi)容很雜，這也無(wú)可厚非。如果你想吸引更多人，就要寫(xiě)得專(zhuān)業(yè)點(diǎn)，要有特色，不要把一些毫無(wú)關(guān)系的內(nèi)容放在一起，不如做多一個(gè)網(wǎng)站，個(gè)人的精力有限的。嘗試做一個(gè)精而專(zhuān)的網(wǎng)站，既可以使你的知識(shí)和能力獲得更大的提升，網(wǎng)友也可以從中受益。
2不要制作一些無(wú)聊或言之無(wú)物的網(wǎng)站，網(wǎng)絡(luò)上這類(lèi)網(wǎng)頁(yè)很多，若你不潔身自愛(ài)也加入的話，實(shí)屬不智?？蓢L試制作有意義的網(wǎng)頁(yè)，如個(gè)人介紹、收藏、明星網(wǎng)頁(yè)等等，對(duì)于初學(xué)者，網(wǎng)頁(yè)的主題、取材是最大的困惑，不妨多看看別人的網(wǎng)頁(yè)規(guī)劃及內(nèi)容。
3不要使用本地化、口語(yǔ)化的文字，別以為所有的瀏覽者都能看懂這些所謂的親切的口語(yǔ)。個(gè)性的反映不只在于網(wǎng)頁(yè)的整體設(shè)計(jì)，你的'文字表達(dá)風(fēng)格也是一個(gè)非常直接的因素。
關(guān)于外觀的禁忌
1不要先決定網(wǎng)頁(yè)的外觀，然后強(qiáng)迫自己甚至是強(qiáng)迫別人去適應(yīng)它，應(yīng)該從網(wǎng)站的瀏覽者、網(wǎng)站要傳達(dá)的信息以及網(wǎng)站的發(fā)展目標(biāo)考慮，設(shè)計(jì)出一個(gè)最適合的網(wǎng)頁(yè)架構(gòu)。
2不要每頁(yè)都采用不同的背景圖片，以免每次轉(zhuǎn)頁(yè)都要花時(shí)間去下載。采用相同的背景色及近似的按鈕都能增加網(wǎng)頁(yè)一致性，樹(shù)立統(tǒng)一的風(fēng)格。這也是最基本的網(wǎng)站vi設(shè)計(jì)(視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng))。
3底色或背景須與文字顏色形成明顯對(duì)比，方便閱讀。若你的網(wǎng)頁(yè)里有較多文字，不妨在這方面下多點(diǎn)功夫，力求讓瀏覽者能舒適閱讀你的文章。
4每頁(yè)的排版不要太疏或用太大的字，盡量避免看網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候要作很大的卷動(dòng)。
5太長(zhǎng)的一頁(yè)要使用內(nèi)部鏈接，聰明的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)者不會(huì)讓瀏覽者在看網(wǎng)頁(yè)時(shí)太多卷動(dòng)。常見(jiàn)的內(nèi)部鏈接例子如faq、或名詞解釋。
6在17寸顯示器尚未普及的時(shí)候，不要以800x600以上的像素設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)，因?yàn)檫@常常會(huì)導(dǎo)致設(shè)計(jì)上的判斷失誤。因此，無(wú)論你有再大的顯示器，能上再大的分辨率，將顯示器設(shè)置成800x600的顯示模式是適當(dāng)?shù)摹?BR> 選修課程心得體會(huì)篇二十
我很歧視學(xué)院,不抓學(xué)習(xí)只抓紀(jì)律,這樣一說(shuō)它,它還能的"抓"起學(xué)習(xí)來(lái)了,我們的一門(mén)公外選修課,學(xué)院又讓寫(xiě)筆記,又要求寫(xiě)感想的,簡(jiǎn)直讓人厭惡,除了走走形式盡整沒(méi)用的以外,別的啥也做不了.沒(méi)有辦法來(lái)網(wǎng)上東拼西湊了一篇音樂(lè)欣賞的感想,也可以算作是論文了,現(xiàn)在此發(fā)表,希望能用到的同學(xué)省點(diǎn)時(shí)間和精力,我不怕你和我寫(xiě)的一樣,哈哈.
本學(xué)期，我選擇了音樂(lè)欣賞這門(mén)選修課。通過(guò)對(duì)音樂(lè)欣賞的學(xué)習(xí)，我有了很大的收獲和體會(huì)。首先，我對(duì)高雅音樂(lè)有了更進(jìn)一步的了解。我發(fā)現(xiàn)高雅音樂(lè)是一種更加富有內(nèi)涵，更多表現(xiàn)形式，更深刻，更有意義的音樂(lè)。使我徹底地改變了對(duì)高雅音樂(lè)的看法。其次，我對(duì)音樂(lè)有了新的認(rèn)識(shí)和更深刻的理解。
動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲可以引起人們無(wú)限的遐想，帶著人們?nèi)バ蕾p美，去感受美，陶冶人的情操，美化人的心靈。美妙的樂(lè)曲可以讓人們暫時(shí)忘掉煩惱，可以讓人們憧憬美好的未來(lái)。音樂(lè)是美麗的聲音。欣賞音樂(lè)中概括性的感情使學(xué)生聯(lián)想到自己以往現(xiàn)實(shí)生活中的情與景，并由此而獲得種種審美享受。例如：《十面埋伏》，聽(tīng)了以后，就會(huì)想到許多戰(zhàn)斗場(chǎng)面，想到戰(zhàn)場(chǎng)上"軍營(yíng)如林，旌旗蔽空，戰(zhàn)鼓隆隆,鐵騎馳騁"的壯闊畫(huà)面,也想到"兩軍決戰(zhàn)時(shí),聲動(dòng)天地,屋瓦若飛墜，徐而察之，有金鼓聲劍弩聲，人馬辟易聲"等氣勢(shì)磅礴的大戰(zhàn)場(chǎng)面。那種抒情性的音樂(lè)，常常會(huì)使人的想象無(wú)邊無(wú)際。
音樂(lè)激發(fā)了人與命運(yùn)相抗衡的拼搏精神，如貝多芬的《命運(yùn)交響曲》讓人心潮澎湃，不能平靜，整個(gè)身體都涌現(xiàn)著那種不可遏制的激情，摧人奮進(jìn)，對(duì)未來(lái)充滿希望，給人以主宰命運(yùn)的信心，它用精神給人帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的活力。
感受與鑒賞是重要的音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是整個(gè)音樂(lè)學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)審美能力的有效途徑。良好的音樂(lè)感受能力與鑒賞能力的形成，對(duì)于豐富情感，提高文化素養(yǎng)，增進(jìn)身心健康具有重要意義。應(yīng)激發(fā)學(xué)生聽(tīng)賞音樂(lè)的興趣，養(yǎng)成聆聽(tīng)音樂(lè)的良好習(xí)慣，逐步積累鑒賞音樂(lè)的經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂(lè)體驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)要有獨(dú)立的感受與見(jiàn)解，為終身學(xué)習(xí)和享受音樂(lè)奠定基礎(chǔ)。不能單純的走馬觀花的欣賞，而是要充分揭示音樂(lè)的要素(節(jié)拍、節(jié)奏、旋律、音色、力度、速度等)在音樂(lè)中的表現(xiàn)作用，讓學(xué)生親身感受到音樂(lè)中最激動(dòng)人心和極具表現(xiàn)力的部分,而不是進(jìn)行枯燥的、單純的技巧和灌輸死記硬背的知識(shí);應(yīng)以整體的'方式來(lái)體驗(yàn)音樂(lè)，將音樂(lè)要素貫穿在音樂(lè)教學(xué)的整個(gè)過(guò)程，而不是將音樂(lè)的各種構(gòu)成元素支離破碎的講授。要注重藝術(shù)的完整性，與音樂(lè)隔離開(kāi)來(lái)的單純的記憶音樂(lè)概念，講解音樂(lè)知識(shí)是毫無(wú)意義的。通過(guò)學(xué)生對(duì)樂(lè)曲舒展與緊張而終情緒的比較，體會(huì)出音樂(lè)快于慢的音樂(lè)要素的比較。充分體現(xiàn)了音樂(lè)欣賞中音樂(lè)要素變化是音樂(lè)情緒、情感變化的根本要素。