通過心得體會，我們可以反思自己的成長與進(jìn)步，以及發(fā)現(xiàn)不足之處并加以改進(jìn)。寫心得體會時，應(yīng)注重與讀者的溝通，讓讀者能夠理解和接受自己的觀點，產(chǎn)生共鳴。接下來是一些精選的心得體會樣本，希望可以給大家提供一些寫作方向和思路。
明禮心得體會總結(jié)篇一
1、教師一定要以身作則，作為傳道授業(yè)解惑的育人者，承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé)。教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學(xué)生和社會的楷模。因此在日常生活中，我們要注意自己的一言一行，因為那會影響到學(xué)生，作為班主任一定要嚴(yán)格要求自己。
2、建立文明監(jiān)督小隊，各小隊要認(rèn)真實施監(jiān)督任務(wù)。
3、在學(xué)生中開展“做文明學(xué)生，做合格小公民”。比一比，誰能在校勤學(xué)識禮、關(guān)心同學(xué)、尊師愛校，遇到師長要問好、行鞠躬禮，同學(xué)之間使用文明禮貌用語，做一個好學(xué)生；能在家孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、愛惜東西、自覺做家務(wù)勞動，做一個好孩子；能在社會敬老愛幼、愛護(hù)公物、遵守交通規(guī)則、遵紀(jì)守法。
4、結(jié)合每周的升旗儀式，我們把它作為培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀的一次莊重而嚴(yán)肅的教育活動。在升旗儀式過程中，開展看誰站最筆直、行禮最標(biāo)準(zhǔn)、歌聲最嘹亮的比賽，我們應(yīng)該把愛國教育、理想教育、集體主義教育、禮儀養(yǎng)成教育有機(jī)的結(jié)合起來。既莊嚴(yán)實在、又有教育效果。
5、把樹立典型與帶動全面結(jié)合起來。
我們要弘揚先進(jìn)，樹立典型。定期開展評比“文明小標(biāo)兵”、“文明好學(xué)生”、“雛鷹爭章評比”活動，每月評比一次。表揚先進(jìn)，鼓勵后進(jìn)。
6、把學(xué)校與家庭結(jié)合起來。
學(xué)生的禮儀教育需要家長的配合，應(yīng)該經(jīng)常和家長取得聯(lián)系，和他們多交流，爭取他們的支持和理解，共同教育好學(xué)生。鼓勵學(xué)生爭當(dāng)文明小標(biāo)兵，養(yǎng)成講文明，懂禮貌的好習(xí)慣。要最大限度地落實家庭教育與學(xué)校教育互相配合，使學(xué)校的禮儀教育從學(xué)校延伸到家庭。
相信，通過學(xué)校，家庭的共同努力，學(xué)生勤學(xué)、知禮，講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣會進(jìn)一步養(yǎng)成，會把中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)進(jìn)一步發(fā)揚光大。
明禮心得體會總結(jié)篇二
文明禮貌是人與人交往中必不可少的一環(huán)。無論是在家庭中，還是在社會中，文明禮貌都是人情世故的一種基本要求。我們的校園生活同樣需要這種美德，因此在校園日常生活中，我們要學(xué)會要文明禮貌。本文將分享我對文明禮貌的一些心得體會。
第二段：講述文明禮貌的重要性
文明禮貌的重要性是無法被低估的。一個人的文明禮貌不僅是對自己的修養(yǎng)和形象的展示，更是對他人的尊重和關(guān)愛的表現(xiàn)。在校園中，我們與其他同學(xué)、老師和工作人員一起生活，相互之間需要關(guān)愛和尊重。這需要我們養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣，如態(tài)度堅定，微笑了解別人的需求，不干擾別人等。這些行為會讓校園環(huán)境更加美好，讓人們更愿意待在這里，這也是我們推動學(xué)校文明建設(shè)的必需品。
第三段：講述自己的文明禮貌體驗
我體驗最深的例子是：當(dāng)我走進(jìn)教學(xué)樓時，我看到了一個年長的老師下了車，背著書包，走得有些吃力。當(dāng)我感覺到她的困難時，我馬上上前去幫她較小的籃子拎了起來，問她是否需要幫助。她非常感激，并且向我傳授了她的故事。這一次我也是受益者，因為我學(xué)會了對別人更有耐心和關(guān)心，同時收獲了她的欣賞和尊重。
第四段：如何提高文明禮貌素質(zhì)
從個人的層面，如何加強(qiáng)與他人的交往也是很重要的。除了學(xué)習(xí)禮貌，我們應(yīng)該多與他人交流，包括與老師和學(xué)生交流，然后練習(xí)更多的人際交往技巧，鍛煉敏銳的感知能力，找到他人的需求和情況，這樣才能提高我們的交往能力和文明禮貌素質(zhì)。
第五段：結(jié)論
總結(jié)起來，文明禮貌是習(xí)得的，需要我們從細(xì)節(jié)處開始逐步提高。重要的是，不要把文明禮貌看成一項簡單的任務(wù)，而是要積極嘗試去理解它，體驗它，堅持它，將其納入我們平日行為的范圍之中。當(dāng)我們的行為更接近標(biāo)準(zhǔn)時，就可以更多地取悅和幫助他人，不斷成長，成為更優(yōu)秀的人。
明禮心得體會總結(jié)篇三
這次學(xué)習(xí)我懂得了百善孝為先。我是一名小學(xué)生，同時也是一位好女兒。我非常喜歡幫媽媽做家務(wù)，幫媽媽分擔(dān)一點家務(wù)可以讓媽媽不那么勞累，媽媽要上班，上班本來就很累，如果再讓媽媽做一點比較重的活，媽媽一定會體力透支，倒下來的。所以，我決定要幫媽媽做一點家務(wù)。
我決定洗碗，這雖然是個很輕的活，但只要我做了就一定可以讓媽媽少一點家務(wù)。我來到廚房，把碗放到洗碗池里，然后踮起腳尖把放在高處的洗碗布拿下來，開始洗碗了，我先把水龍頭打開把碗接滿水，用洗碗布擦一下，把水倒掉加上洗潔精，從里到外認(rèn)真地擦一遍，再用水清洗一遍就完成了。隨后還有兩個碗要洗，我按照同樣的方法把另外的兩個碗洗得干干凈凈，媽媽直夸我長大了可以幫媽媽做家務(wù)事了。
通過了文明禮儀活動的開展和平日里的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我從中領(lǐng)悟到了文明禮儀的真諦，現(xiàn)在我來談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會。
在生活中我會這樣做：上車時，我們都謙讓一點，看見老弱病殘主動讓座;在公共場所，不亂扔瓜皮果殼，不隨地吐痰，不破壞花草樹木，愛護(hù)公物;在學(xué)校里，遵守規(guī)章制度，不為雞毛蒜皮的小事而爭吵，互相幫助，讓同學(xué)間相處得更團(tuán)結(jié)更和睦;在家里，我更要孝敬老人，尊敬父母，主動幫助爸爸媽媽做些力所能及的家務(wù)。
總而言之，我要對照《文明禮儀教育讀本》，嚴(yán)格要求自己，改正自己的缺點。我愿“文明禮儀”這棵種子，在我們的心里生根發(fā)芽，結(jié)出豐碩的果實。我們的環(huán)境就會變得煥然一新，我們的城市就會變得美麗多姿，我們的家園就會變得和諧溫馨，希望禮儀之花開滿人們的心間。
明禮心得體會總結(jié)篇四
文明禮節(jié)是維系社會秩序和人際關(guān)系的重要紐帶，它包含了人們在日常生活中的行為規(guī)范和言語舉止。在每個人的成長過程中，我們都會不斷地學(xué)習(xí)和感悟，逐漸理解到文明禮節(jié)的重要性。通過與人交往和社會實踐，我對文明禮節(jié)有了更加深入的認(rèn)識和體會。本文將從三個方面展開，分別是在家庭中的應(yīng)用、在學(xué)校教育中的體驗以及在社會實踐中的應(yīng)對，總結(jié)我所獲得的心得體會。
第二段：在家庭中的應(yīng)用。
家庭是熏陶一個人性格和習(xí)慣的搖籃，文明禮節(jié)也是從家庭教育開始培養(yǎng)的。在家庭中，我明白了要尊重父母、尊重長輩的重要性。每次與父母交談時，我都會保持禮貌，并盡量避免使用冒犯性的言辭。與此同時，我也盡力做到言行一致，不僅僅是在父母面前，而是在任何時候都能保持文明的態(tài)度。這樣的做法不僅能夠傳遞尊重的信息，同時也能夠提升我自己的形象，樹立起良好的品德觀念。
第三段：在學(xué)校教育中的體驗。
學(xué)校是培養(yǎng)我們社會交往能力和文明禮節(jié)的重要場所。在學(xué)校教育中，老師們注重培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng)，使我們在全體師生面前能夠自覺地遵守各項規(guī)定。在學(xué)校，我學(xué)會了尊重他人的勞動成果，在使用公共設(shè)施后及時清理干凈，做到不造成額外的麻煩。我也學(xué)會了與同學(xué)和睦相處，互幫互助，形成和諧的班級氛圍。在學(xué)校教育的熏陶下，我逐漸養(yǎng)成了文明的好習(xí)慣，能夠自覺遵守社會和校規(guī)，增強(qiáng)了我在社會中的文明素質(zhì)。
第四段：在社會實踐中的應(yīng)對。
社會實踐是一個人真正接觸到不同人和事物的機(jī)會，對于培養(yǎng)文明禮節(jié)也有著重要意義。在社會實踐中，我發(fā)現(xiàn)更多的是文明禮節(jié)的不足。在公共場所，有些人會大聲喧嘩、隨地吐痰、亂扔垃圾等不文明行為，對于這些情況我也在實踐中采取了行動。我會主動提醒相關(guān)人員不要影響他人，例如在圖書館提醒有人大聲喧嘩，或者在街頭提醒有人隨地吐痰。雖然有時會遇到不理睬或不悅的情況，但我相信這樣的行動能夠漸漸改變社會的風(fēng)氣，同時也提醒了我要堅守文明禮節(jié)，向更多的人傳遞文明與理性的力量。
第五段：總結(jié)。
文明禮節(jié)是一個人在成長過程中逐漸獲得和提高的素質(zhì)，家庭、學(xué)校和社會實踐等方面都給予了我很多學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。通過這些經(jīng)歷，我真切體會到文明禮節(jié)的重要性和深遠(yuǎn)影響。尊重他人，保持禮貌，不僅是為了自己的形象，更是為了社會的和諧發(fā)展。在今后的日子里，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的文明禮節(jié)素質(zhì)，為社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)：通過家庭教育、學(xué)校教育和社會實踐，我深刻認(rèn)識到文明禮節(jié)的重要性。尊重他人、關(guān)心環(huán)境、和諧相處是我們每個人應(yīng)該遵守的基本原則。只有每個人都能做到從自己做起，積極傳遞文明禮節(jié)的力量，我們的社會才能更加和諧進(jìn)步。
明禮心得體會總結(jié)篇五
文明禮儀
心得體會
5 5 篇 文明禮儀心得體會 500 字 1 中華民族自古以來就是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族。一個甜蜜的微笑、一句真心的“謝謝”、一次慰藉人心的寬容，融會成文明美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。千百年的文明之風(fēng)傳承至今，讓中國以“禮儀大國，禮儀之邦”的美譽而著稱于世，而講“禮”重“儀”是我們民族世代傳承的優(yōu)良傳統(tǒng)。古人言“禮者，人道之極也。”一個人的氣質(zhì)，自信，涵養(yǎng)往往從他的言行舉止以及姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來。
自從我讀了《文明禮儀》這本書后，我對于禮儀這個名詞有了一個更新的認(rèn)識。禮儀是人們在社會交往中約定俗成，律己敬人的行為規(guī)范，是人類不斷走向文明，走向進(jìn)步的結(jié)果。如今文明禮儀已經(jīng)成為衡量一個國家、民族政治，經(jīng)濟(jì)，文化是否發(fā)達(dá)的重要標(biāo)志;也是一個團(tuán)體，一個人道德水平，綜合素質(zhì)的反映。
在翻開這本書并仔細(xì)地閱讀之后，不時的被里面的一些小插畫所吸引，文中用一個個簡單而生動的插畫圖闡釋出了除了平常生活中的日常用語，態(tài)度舉止，愛護(hù)綠化公物的社會禮儀以及一些識禮而又不失禮的舉止，還包括了方方面面的內(nèi)容，例如公共場所，購物場所，參加婚禮葬禮，赴宴與進(jìn)餐時各種公開場合應(yīng)注意的一些文明禮儀及舉止，這些生活中的微小細(xì)節(jié)，卻處處體現(xiàn)著文明禮儀規(guī)范。
作為 21 世紀(jì)的學(xué)生，我們要明禮，即懂得禮儀。因為這是一個國家和民族為了維系社會生產(chǎn)方式和社會生活而約定的最 基本的行為規(guī)范，是一個國家和民族道德風(fēng)貌和社會進(jìn)步的反映。每個人是否具有良好的禮儀風(fēng)范，對個人而言是一種外在的美，表現(xiàn)為一個人是否具有高雅的氣質(zhì);對一個民族而言，他是構(gòu)成整個民族風(fēng)貌的不可缺少的組成部分。
明禮儀之花在社會各個角落盛開!文明禮儀心得體會 500 字 2 觀看了文明禮儀的.視頻后，對于“做人”和“禮儀”我又有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識，我深刻地體會到，作為社會的一份子，僅僅自尊自信是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，對此，我也做了許多深入的思考。
中國乃禮儀之邦，衣食足而知禮儀。那么，什么是禮儀呢?金正昆教授以為，“禮儀者，履也”，照《說文解字》的說法，禮就是車輪壓的印，即前人定的規(guī)矩、家法和行規(guī)、做人的準(zhǔn)則。比如說公共場所不宜高聲喧嘩，會場、影院不宜接聽手機(jī)。一個具有良好文明意識的現(xiàn)代人，禮就是必備的基本修養(yǎng)，必須表里如一。
禮儀，就在我們身邊。對每個人來講都是很重要的?！坝械赖虏拍芨呱?，有修養(yǎng)才能文明?！敝v禮儀要有陽光的心態(tài)，學(xué)會理解，欣賞別人，包容別人，而非挑剔別人，有容乃大;因為世界不完美，世界覺有多樣性，“尺有所長，寸與所短”，“禮者，敬也”。懂得尊重別人，尊重自己，每個人都是天使，這樣生活，工作，就會變得美麗可愛。
我覺得一個人以其高雅的儀表風(fēng)度、完善的語言藝術(shù)、良好的個人形象，展現(xiàn)自己的氣質(zhì)修養(yǎng)，贏得尊重，便是自己生活和事業(yè)成功的基礎(chǔ)了。
所以，學(xué)會尊重別人，包容別人，同時必須時時注意自己的說話 方式，儀容儀表，以一個樂觀積極的形象去迎接生活的每一天。這樣才能使自己在一個和諧的社會氣氛中實現(xiàn)自己的人生價值吧!文明禮儀心得體會 500 字 3 隨著社會的發(fā)展進(jìn)步，文明程度的不斷提高，以及與人交往的日益頻繁，文明禮儀已成為現(xiàn)代社會中人們生活、商務(wù)等方面不可缺少的重要組成部分。因此，學(xué)習(xí)禮儀知識，運用禮儀規(guī)范，對提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實意義。
在學(xué)習(xí)過程中，我覺得我們在禮儀方面還存在許多不足，覺得學(xué)習(xí)文明禮儀非常必要，非常及時，對我深有感觸，受益匪淺。
建設(shè)步伐的不斷加快，文明禮儀更顯得尤為重要，它內(nèi)容之多，范圍之廣，可謂包羅萬象，無處不在。一個人的舉止、表情、談吐、對人待物等方方面面，都能展示一個人的素質(zhì)修養(yǎng)，一個單位的整體形象。
通過這次對文明禮儀的學(xué)習(xí)，使我意識到，原來平時忽略的細(xì)小問題，其實帶給對方的負(fù)面影響是十分大的，不要讓別人覺得我們沒文化，沒水平，是一個沒有目標(biāo)，不懂文明禮貌的平凡人，而要在他們面前展示出我們高尚人的風(fēng)格，讓他們對我們刮目相看。在生活中我們也應(yīng)該把“文明禮儀”這四個字銘記在心，我們不僅要把它記住，還要把它運用在實際生活中;我們不僅要自己學(xué)習(xí)運用，還要讓你身邊更多的人也學(xué)習(xí)運用。我們要團(tuán)結(jié)一心，共同努力學(xué)習(xí)文明禮貌的高尚品德 所以，我覺得我們在平時的工作中應(yīng)真正地做到“注重細(xì)節(jié)、追求完美”，力求做好每一件事。當(dāng)然，這不僅是單單要求我們文明禮儀方面，還包括工作水平方面，我們應(yīng)在提倡文明禮儀的前提下認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握各種工作技巧，當(dāng)然，我作為一名大學(xué)生投身到農(nóng)場的建設(shè)當(dāng)中，更應(yīng)該每時每刻，每事每 處，每個環(huán)節(jié)都應(yīng)該講禮儀、用禮儀，把所學(xué)禮儀用得恰到好處，力求做好每件事。
給人留下彬彬有禮、溫文爾雅的完美印象。
學(xué)習(xí)了禮儀知識后，我感受頗深、受益匪淺，更加深刻的懂得禮儀在生活中的重要性，更加清楚的明白禮儀的深邃內(nèi)涵。對個人來說，禮儀是外部形象和內(nèi)在素質(zhì)的集中體現(xiàn)，禮儀既是尊重他人也是尊重自己的要求，在個人事業(yè)發(fā)展中也起著十分重要的作用。適當(dāng)?shù)亩Y儀對內(nèi)部能夠融洽關(guān)系，對外界能夠樹立形象，營造和諧的工作和生活環(huán)境，它還能夠提升人的涵養(yǎng)，增進(jìn)彼此之間的了解溝通，在細(xì)微之處更顯真情。禮儀在日常生活中無處不在，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但又往往被我們所忽略。所以學(xué)習(xí)和運用禮儀要注重平時，注重細(xì)節(jié)，從小培養(yǎng)，構(gòu)成良好習(xí)慣。講禮貌、講禮儀，需要的是人人從自我做起，從小事做起。具體說來要求個人要注重儀容儀表、待人接物、禮節(jié)等各個方面。禮儀貫穿于日常生活的點滴之中，穿衣、打招呼、遞名片、入座、握手等司空見慣的行為也有很多的學(xué)問與規(guī)矩。生活中我們常常不經(jīng)意間在一些平常的事情上做出的動作可能正是不貼合禮儀要求的，可能自己還不察覺，但往往正是這些被人們認(rèn)為不足掛齒的小事卻體現(xiàn)出了一個人的涵養(yǎng)來。
“劉備三顧茅廬”的故事說明只有尊重別人，才能受到別人的尊重和信賴，在事業(yè)上才能獲得成功。周總理一生鞠躬盡瘁，為了祖國貢獻(xiàn)了畢生精力，但每次外出視察工作，離開當(dāng)?shù)貢r總是親自和服務(wù)員、廚師、警衛(wèi)員和醫(yī)護(hù)人員等一一握手道謝。恰恰是這些看似平凡細(xì)微小事卻折射出了他們光榮偉大的形象。
現(xiàn)實中我們都渴望成功，都期盼自己能夠事業(yè)有成，所以務(wù)必要學(xué)好并運用現(xiàn)代禮儀知識，來贏得人們的認(rèn)同。學(xué)習(xí)和運用禮儀，能夠規(guī)范地設(shè)計和維護(hù)個人形象，充分展示個人的良好素質(zhì)與優(yōu)雅風(fēng)度，當(dāng)我們都能夠以禮待人時，人和人之間將變得更加和睦，生活將變得更加完美。學(xué)習(xí)和運用禮儀，向交往對象表達(dá)自己的尊重、敬佩、友好與友善，就能夠增進(jìn)人與人之間的了解與信任。如果每個人都能夠正確地運用禮儀，必將促進(jìn)社會交往進(jìn)一步發(fā)展，進(jìn)而造就營造和諧的人際關(guān)系。
總之，禮儀是一張交際名片，能夠幫忙我們規(guī)范言談舉止，教會我們待人接物，塑造良好形象，贏得社會尊重;禮儀能夠幫忙我們架設(shè)友誼橋梁，通向成功之路。因此，注重禮儀是每個人立足社會，成就事業(yè)和打造完美人生的重要條件。
文明禮儀心得體會 500 字 5 當(dāng)代，文明禮儀是衡量一個人的標(biāo)準(zhǔn)，是人類進(jìn)步的標(biāo)志，是社會生活的必須品。
孔子曰：“不學(xué)禮，無以立”，孟子曰：“愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之?！蔽覀冎袊怨乓詠砭头浅Ｖv究禮儀，素有禮儀之邦的稱號。作為小學(xué)生，我們更應(yīng)該講文明、懂禮儀。
然而，在我們周圍，總會看見一些同學(xué)不文明的行為，個別同學(xué)有時會在樓上制造“瀑布”，而這“瀑布”卻不比黃果樹瀑布遜色;有時會在潔白的墻壁上留下眼花繚亂的“杰作”，而這“杰作”也不次于書圣王羲之筆下的《蘭亭序》;更有一些同學(xué)，在家不理解家長的辛苦忙碌，在校不聽老師的教誨。說話不文明，舉止不文雅，讓文明失去了美，讓禮儀沒有了愛。
其實講文明知禮儀非常簡單，在學(xué)校里，紙屑、果皮不亂扔，“瀑布”不亂造，看到垃圾要主動撿起，上課認(rèn)認(rèn)真真聽講，下課不大聲喧嘩，輕聲慢步過走廊，上下樓梯向右靠，見到老師行個禮，遇到同學(xué)問聲好，公交車上要讓座，有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人品行好。這樣我們不僅做到了文明，還宣傳了文明。只要人人邁出文明一小步，社會文明就會邁出一大步。我們作為安順的小市民，要發(fā)揚講文明守禮儀的好習(xí)慣，從我們身邊的每一件小事做起，我們的一言一行，一舉一動都要以文明的行為來規(guī)范自己，管理自己，教育自己?？傊?，文明禮儀已不只是在課堂上和在家里，應(yīng)是無時無刻，不分地理空間，時時牢記在心。
懂文明，講禮貌，這是我們小學(xué)就開始學(xué)習(xí)的。讓我們共同攜手把中國建設(shè)成一個文明禮儀之邦。
文明禮儀心得體會
文明禮儀教育心得體會
文明禮儀知識講座
文明禮儀教學(xué)計劃
文明禮儀格言
明禮心得體會總結(jié)篇六
作為一個社會人，我們時刻都要注意自己的言行舉止，尤其是在與人互動的過程中。明禮是一種待人處事的基本素養(yǎng)，它體現(xiàn)出一個人對他人的尊重和關(guān)懷。在與他人的相處中，我深感明禮的重要性，也有了一些體會和心得。
首先，明禮要從自身做起。待人處事始于自己，只有我們能夠具備良好的素養(yǎng)和禮貌，才能夠正確對待他人。在日常生活中，我始終保持一顆真誠待人的心，以平和的心態(tài)對待身邊的每個人。無論是與家人、朋友還是同事相處，我都盡量做到言談舉止得體，不給對方帶來不愉快或?qū)擂蔚母杏X。
其次，明禮需要不斷的練習(xí)和修養(yǎng)。明禮不僅要有內(nèi)在的修養(yǎng)，也要有外在的行為表現(xiàn)。在社交場合中，我學(xué)會了如何主動地向他人問候，微笑并與人正常交流。同時，我還會注意自身的形象和儀態(tài)，盡量保持整潔利落。通過不斷地練習(xí)和修養(yǎng)，我漸漸掌握了與人相處的技巧，能夠更好地與他人保持良好的關(guān)系。
第三，明禮需要注重細(xì)節(jié)。在與他人互動的過程中，即使是一些細(xì)節(jié)的處理也能體現(xiàn)出一個人是否懂得尊重他人。比如，在與人對話時，我會保持良好的姿勢，眼神與對方交流；在用餐時，我會注意不發(fā)出噪音、不隨意吐槽食物等。這些小的舉動都能讓對方感受到我的尊重和關(guān)懷，有效地促進(jìn)了我們之間的溝通和互動。
第四，明禮需要真誠和自信。與人交往時，如果我們只是為了表面上的客套而過場子，那么明禮就沒有真正的價值。要做到真正的明禮，首先要真心實意地對待他人。在交流中，我會關(guān)注對方的需求和感受，盡量做到傾聽和理解。同時，我也要有自信，相信自己的言行舉止是合適的，不要為了取悅對方而迎合他人。只有真誠和自信，才能讓明禮的體現(xiàn)更有價值和意義。
最后，明禮需要不斷的反思和自我調(diào)整。在與他人相處的過程中，我時常回顧自己的表現(xiàn)，檢討自己的言行是否恰當(dāng)。如果發(fā)現(xiàn)了不足或錯誤的地方，我會及時做出調(diào)整和改進(jìn)。只有不斷地反思和自我提升，才能做到言行一致、積極向上地與他人交往。
總之，明禮是一種待人處事的基本素養(yǎng)，它體現(xiàn)了一個人對他人的尊重和關(guān)心。通過對明禮的不斷思考和實踐，我深刻體會到明禮的重要性。只有從自身做起，不斷練習(xí)和修養(yǎng)，注重細(xì)節(jié)，真誠自信，并保持不斷的反思和調(diào)整，我們才能在與他人的互動中展現(xiàn)出真正的素養(yǎng)和魅力，樹立良好的形象，促進(jìn)良好的人際關(guān)系的建立和發(fā)展。
明禮心得體會總結(jié)篇七
我國古代教育家、思想家、文學(xué)家、政治家孔子說過：”禮，敬也!” 同為儒家學(xué)派代表人荀子說過：”人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧?！?BR> 從網(wǎng)上查到的資料，才得知：禮即尊重。尊重自己、尊重別人。儀即表現(xiàn)。形于外、成于式。 “教師禮儀”即教師尊重自己，尊重學(xué)生的規(guī)范的表現(xiàn)形式。
我認(rèn)為中國自古以來就是文明古國，被稱作禮儀之邦。這種文明禮儀之所以能世代被傳承下來，社會的約定俗成，教師的言傳身教，國人的自我約束起了很大的作用。在這里，我只談教師禮儀的重要性以及注意的各個方面。
一、教師禮儀的重要性。
教師是人類靈魂的工程師，教師是為人師表的典范，承擔(dān)著教書育人的重要職責(zé)。因此教師的個人修養(yǎng)如何，不僅直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，而且會直接影響整個社會中傳播文明禮儀的進(jìn)程。
學(xué)校為了倡導(dǎo)教師在文明禮儀方面向更高層次進(jìn)展，開展了轟轟烈烈且意義深遠(yuǎn)的“博雅教師”的評選。旨在規(guī)范教師的音容笑貌、舉止文明，倡導(dǎo)教師作風(fēng)正派，引導(dǎo)教師做一個博愛、博學(xué)，風(fēng)度儒雅的師表形象，我相信只有教師“身正”，學(xué)生自然而然會“不令而行”，教師也能在真正意義上成為“學(xué)高為師、身正為范”的表率。
二、教師禮儀表現(xiàn)在哪些方面
1、讓辦公室禮儀折射出校園文化。
師自身的角度出發(fā)，引經(jīng)據(jù)典，對新時代教師禮儀、素養(yǎng)及形象等作了生動形象的講解，平實生動故事中蘊涵哲理，深深吸引了我。
金教授的講座讓我啟發(fā)最大的地方是“辦公”室是“辦公”的地方。使我不免想到自己有很多方面做得不夠好。有時在辦公室活動活動;有時批改作業(yè)時，會不由自主地詢問其他老師學(xué)生的表現(xiàn)中;有時工作沒做完，放學(xué)后接著做，還把孩子領(lǐng)到辦公室;這樣會影響其他教師辦公。
2、進(jìn)教室，先給學(xué)生一個微笑。
聽了講座之后，我認(rèn)為老師在課堂上一定要使用禮貌語言，說話注意身份，把握好分寸感。教育學(xué)生時，應(yīng)堅持正面教育，以理服人，尊重學(xué)生人格。語氣可以嚴(yán)厲，但語言不應(yīng)粗俗，正所謂：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”教師的大部分時間是與學(xué)生在課堂上共同度過的，因此“言傳身教”在課堂上就顯得尤為重要。教師尊重學(xué)生得到的是學(xué)生的尊重。如果老師出言不遜，不僅影響孩子的學(xué)生積極性，還會影響老師的形象，最重要的是破壞了師生間融洽的關(guān)系。相反，如果老師使用了文明語言，不僅有助于學(xué)生產(chǎn)生活躍的思維，能更完善地表達(dá)情緒，還能使學(xué)生產(chǎn)生美感，親切感，從而增進(jìn)了師生之間的感情。
除此之外，教師還不能對學(xué)生進(jìn)行任何形式的體罰和變相體罰。不要占用教學(xué)時間過久地批評學(xué)生。不能占用學(xué)生下課的時間。
3、接待家長注意尊重與溝通。
教師經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通，這就更加需要禮儀規(guī)范。此時的禮儀，不僅反映教師個人的修養(yǎng)，也代表學(xué)校的形象，因此，教師要嚴(yán)格遵守禮儀規(guī)范與家長溝通。
示謝意，歡迎家長以后繼續(xù)支持學(xué)校的工作，自己愿意竭誠與家長密切合作，共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
總之從事了教師的職業(yè)，就意味著我們的整個人生航程將面臨著一種人格上的挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該時時刻刻不忘加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的思想認(rèn)識和道德覺悟，只有在平時嚴(yán)格要求自己，才能時時處處以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個表率，以自己的人格力量為學(xué)生良好思想道德的形成貢獻(xiàn)一份力量。
明禮心得體會總結(jié)篇八
明禮是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會交往和人際關(guān)系中的重要一環(huán)。多年來，我在日常生活中始終秉持著這一原則，通過不斷的實踐和體會，我深刻地認(rèn)識到明禮的重要性。在這篇文章中，我將分享我對明禮的心得體會。
第二段：尊重他人，以禮待人
明禮的第一要義是尊重他人。我們應(yīng)當(dāng)理解并尊重每一個人的權(quán)利、習(xí)慣和價值觀，不以自己的觀點強(qiáng)加于人。在人際交往中，即使意見不合，我們也應(yīng)當(dāng)克制情緒，保持文明的態(tài)度。對于他人的成就和優(yōu)點，我們應(yīng)以贊美和善意的態(tài)度相待，每一個人都應(yīng)受到尊重。這種以禮待人的行為不僅能夠獲得他人的尊重，也有助于維護(hù)良好的人際關(guān)系。
第三段：善于傾聽，真誠溝通
明禮還包括善于傾聽和真誠溝通。當(dāng)我們與他人交談時，應(yīng)當(dāng)全神貫注地傾聽對方的意見和想法。只有真正地去理解對方，才能做出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。此外，我們還應(yīng)當(dāng)保持真誠的溝通，不做敷衍和虛假的表達(dá)。當(dāng)與他人溝通產(chǎn)生誤解或爭議時，我們應(yīng)當(dāng)耐心解釋自己的立場，并且主動尋求妥協(xié)的可能性。只有通過真誠和積極的溝通，我們才能建立良好的合作關(guān)系，收獲更多的信任和友誼。
第四段：關(guān)心他人，樂于助人
明禮也包括關(guān)心他人和樂于助人。我們應(yīng)當(dāng)時刻關(guān)注身邊的人，體察他們的需要和困難。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)他人需要幫助時，應(yīng)該主動伸出援手，提供力所能及的幫助。無論是幫助解決工作上的問題，還是在生活中給予關(guān)懷，我們都應(yīng)該心懷善意地付出。這種善意和友善的行為不僅將獲得他人的感激，也將塑造出我們自己積極向上的形象。
第五段：明禮的體悟
通過多年的實踐與總結(jié)，我逐漸領(lǐng)悟到明禮的真諦。明禮不僅是一種行為規(guī)范，更是我們內(nèi)心的修養(yǎng)。明禮不單單是為了取悅他人，更是出于我們對他人的尊重和關(guān)愛。只有擁有明禮的心態(tài)，才能在社會交往中贏得更多的友誼和認(rèn)可。明禮是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代社會需要弘揚的價值觀念。我希望，通過我的努力和倡導(dǎo)，明禮的理念能夠在更多的人心中生根發(fā)芽，并得到更廣泛地傳承和傳播。
總結(jié)：
明禮是我們社會交往中的基本原則，體現(xiàn)了尊重、關(guān)愛、善意和友善的態(tài)度。通過尊重他人、善于傾聽、真誠溝通、關(guān)心他人和樂于助人，我們可以更好地踐行明禮。明禮不僅是一種行為準(zhǔn)則，更是我們內(nèi)心修養(yǎng)的體現(xiàn)。希望通過我們每個人的努力，明禮的精神能夠在社會上繼續(xù)傳承、弘揚。
明禮心得體會總結(jié)篇九
文明禮貌是我們生活中的重要素質(zhì)之一，一個有教養(yǎng)的人應(yīng)當(dāng)具有文明的言行舉止。從小學(xué)到大學(xué)，我們一直在學(xué)習(xí)著文明禮儀，然而我們是否真正理解了文明禮貌的意義和重要性呢？在我看來，學(xué)習(xí)文明禮儀不僅是一種行為習(xí)慣，更是一種 mindset，一種生活態(tài)度。
第二段：文明社區(qū)
社區(qū)是我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾獔鏊Ｔ谏鐓^(qū)，文明禮儀的實踐尤為重要。我常常觀察到有些人在社區(qū)里亂扔垃圾、隨地吐痰等惡劣行為，這樣的人既影響了社區(qū)的整潔環(huán)境，也影響其他居民的生活質(zhì)量。因此，我們每一個人都應(yīng)該做好自己的文明禮儀，不僅可以保證自己的生活品質(zhì)，也可以帶動他人的行為舉止。
第三段：文明校園
文明禮儀在校園里尤為重要。在校園里，文明禮儀不僅是一種行為習(xí)慣，更是一種學(xué)習(xí)態(tài)度。一個有文明禮儀的學(xué)生不僅可以維護(hù)課堂秩序和校園安全，也可以增強(qiáng)自己的個人修養(yǎng)。在我所讀的小學(xué)中，學(xué)校有一條規(guī)定，即學(xué)生在上課期間不能小聲討論事情，以維護(hù)課堂秩序。雖然我經(jīng)常出言不遜，但是在這樣的規(guī)定下，我逐漸養(yǎng)成了“不在課堂上說話”的好習(xí)慣。
第四段：文明旅游
文明旅游要求我們在旅游期間尊重當(dāng)?shù)匚幕腿宋沫h(huán)境，文明地游玩，不損害自然和人文環(huán)境。我曾去過一些景區(qū)，這些景區(qū)都有規(guī)定要求游客文明游玩。比如，游客在景區(qū)里應(yīng)該不大聲喧嘩，不隨意涂鴉，不亂扔垃圾等。如果每一個游客都自覺遵守這樣的規(guī)定，將會給景區(qū)帶來更加良好的環(huán)境和旅游體驗。
第五段：結(jié)論
在日常生活中，文明禮儀是我們應(yīng)該堅持的生活態(tài)度。無論在社區(qū)、校園還是旅游中，我們都應(yīng)該自覺遵守各種規(guī)定和道德準(zhǔn)則。只有把這些文明要求內(nèi)化為自己的品行和態(tài)度，才能真正做到文明禮貌，成為一個真正有教養(yǎng)的人。因此，讓我們一起保持良好的行為舉止，把文明禮儀的意義和重要性傳遞給更多人，讓世界變得更加美好，更加文明。
明禮心得體會總結(jié)篇十
明禮知恥是指人們應(yīng)該懂得分辨是非、守紀(jì)守法，能夠?qū)ψ约旱男袨樨?fù)責(zé)，有良好的道德修養(yǎng)。體會這個主題，首先需要了解明禮知恥的含義和重要性。其次，我們還要明白如何在日常生活中體現(xiàn)明禮知恥。然后，我們可以談?wù)劽鞫Y知恥在教育中的重要作用，以及如何培養(yǎng)這種品質(zhì)。最后，我們可以結(jié)合自己的經(jīng)歷和觀點，總結(jié)出明禮知恥對個人和社會的意義。
第一段：明禮知恥的含義和重要性。
明禮知恥是指人們應(yīng)該具備正確認(rèn)識是非、守紀(jì)守法的意識，能夠明確自己的責(zé)任和義務(wù)。明禮知恥不僅是道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會風(fēng)尚的關(guān)鍵。在當(dāng)今社會，人們的道德意識相對淡薄，逐利的心態(tài)占據(jù)了主導(dǎo)地位，導(dǎo)致很多問題的產(chǎn)生，例如腐敗、道德淪喪等。因此，要弘揚明禮知恥的精神，著重培養(yǎng)人們的道德觀念，從自身做起，為社會的和諧做出貢獻(xiàn)。
第二段：日常生活中體現(xiàn)明禮知恥。
明禮知恥首先要做到的就是言行一致，不說虛假的話，不做虛偽的事。在日常生活中，我們要時刻注意自己的言行，不僅僅看重自己的形象，更要注重自己的品行和道德水平。此外，我們還需要尊重他人，不嘲笑、詆毀或羞辱他人。尊重他人的感受，不以自己的行為傷害他人，體現(xiàn)出對他人的尊重和關(guān)愛。最后，我們還要腳踏實地，不虛浮、不虛偽，有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。只有這樣，我們才能在日常生活中體現(xiàn)明禮知恥的精神。
第三段：明禮知恥在教育中的重要作用。
在教育中，明禮知恥扮演著非常重要的角色。教育是培養(yǎng)未來社會中的人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，而明禮知恥正是這些人才所需要具備的基本素質(zhì)。通過教育，我們可以告訴學(xué)生什么是對的，什么是錯的，培養(yǎng)他們正確的價值觀和道德觀念。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的知恥心，讓他們能夠始終保持一顆謙虛、謹(jǐn)慎、自律的心，以合法合規(guī)的方式行事，積極參與到社會生活中。
要培養(yǎng)明禮知恥，需要從平時的生活中著手。首先，家庭教育是關(guān)鍵，父母要樹立正面榜樣，積極引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)他們正確的道德觀念和價值觀。其次，學(xué)校教育也是重要的途徑，學(xué)校應(yīng)該將明禮知恥納入到教育內(nèi)容中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。另外，社會各界也可以通過宣傳活動、媒體報道等方式，推動明禮知恥的普及和提高。只有通過多方合力的努力，才能夠成功地培養(yǎng)明禮知恥。
第五段：對明禮知恥的個人觀點和意義。
對于我個人而言，明禮知恥是在成長過程中逐漸培養(yǎng)出來的品質(zhì)。知恥是明擺著別人的成就比你好，你應(yīng)該努力進(jìn)步，而不是嫉妒、惡意攻擊。明禮就是要做到有禮貌，尊重他人，不侵犯他人的利益，真心關(guān)心幫助他人。正是因為有了明禮知恥的準(zhǔn)則，我才能多次超越自我，取得成績。對社會而言，明禮知恥是推動社會發(fā)展的不可或缺的力量。只有每個人都意識到自己的責(zé)任和義務(wù)，能夠正確認(rèn)識是非，并在行動中體現(xiàn)出明禮知恥的精神，社會才能不斷向前發(fā)展。因此，明禮知恥對于個人和社會的意義重大。
總結(jié)：明禮知恥是一種價值觀和道德觀念，它及其重要，不僅對個人的成長有益，也對社會的和諧健康發(fā)展起到了積極的推動作用。要培養(yǎng)明禮知恥，需要家庭、學(xué)校、社會多方合力，通過教育和示范引導(dǎo)，讓人們形成正確的價值觀和道德觀念。同時，我們每個人也要從自身做起，時刻予以注意和提醒自己，明悟行善的道理，做到言行一致，尊重他人，腳踏實地，為社會的和諧做出貢獻(xiàn)。只有這樣，我們才能真正體會到明禮知恥的深刻內(nèi)涵，讓它成為我們生活的一部分，推動自我和社會不斷進(jìn)步。
明禮心得體會總結(jié)篇十一
這里我不想過多地舉偉人的例子，因為文明不是偉人才能做到，換句話來說，文明不僅僅是一個偉人該做到的，也是我們這些普通公民都該做到的！法律面前人人平等，人人都應(yīng)該履行這個義務(wù)——文明。
一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)。封建社會，大臣只在皇帝面前卑躬屈膝，而出了皇宮，就為所欲為，沒有做到以身作則，為老百姓做好榜樣。使得這個社會變成這樣，這還是配得上四大文明古國的稱號嗎？顯然不能。
公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。大學(xué)中說道：“修身，養(yǎng)性，治國，平天下?！逼教煜碌母臼鞘裁矗恐螄母臼鞘裁?？是修身，是養(yǎng)性。是做到文明有禮，待人謙遜。這就是我們社會主義核心價值觀中所說到的：文明，和諧。
而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢？相信有的同學(xué)去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。外國可能有點遠(yuǎn)，我們再來說說近的——香港。香港同樣如此——不隨地吐痰，不亂丟垃圾，不亂闖紅燈，乘小巴排隊。等等，這都是我們該做到的。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢？這就是社會氛圍的力量所在。
有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識層次進(jìn)入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。 現(xiàn)在可能有些人吃飯前也不愿意洗手，餐飲之禮從何而來？就是從這兒來的，從我們自身而來。
做一個文明人，從身邊做起，從自我做起！
明禮心得體會總結(jié)篇十二
我國素有“禮儀之邦”的美譽，謙遜禮貌的語言，一直是我國人民日常生活中的習(xí)慣用語，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這里種子，在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，人人呢就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。
孔子曾說過不學(xué)禮，無以立。從古到今，文明禮儀一直悄悄地滲透到我們的生活中，凡是有所成就的人，都是講究文明禮貌的。
我們每個人，從來到這個世界的那一刻起，就需要別人的安慰、體諒、關(guān)懷和相互幫助，都渴望真誠的友情?？鞓窌r，需要和別人的分享，煩惱時，需要向別人傾訴，困難時，需要別人幫助，同樣的，在與人交往中，也需要寬容，虛懷若谷，容得下別人的意見，對人友愛，理解，不埋怨，不嫉恨，不猜疑，得理讓人，失禮道歉，真誠的與人相處，與人為善，互相尊重、信任。
改革開放后，人們的社會交往日益增多，社會禮儀也顯得更加重要。為適應(yīng)這個新形勢，機(jī)關(guān)工作場所十分需要有禮儀禮節(jié)的氛圍。機(jī)關(guān)工作人員作為機(jī)關(guān)工作的“主體”，要有效地做好日常工作，亟待注重三個方面的問題：
其一、更新觀念，適應(yīng)形勢。懂得機(jī)關(guān)禮儀是社交禮儀的重要方面，明確講社交禮儀與做好機(jī)關(guān)干部的關(guān)系，正確認(rèn)識在機(jī)關(guān)日常工作中講禮儀禮節(jié)與做好機(jī)關(guān)日常工作關(guān)系的哲理，從而提高講究禮儀禮節(jié)的自覺性。
其二、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象。外表文明是內(nèi)心文明的反映，培養(yǎng)良好的禮儀行為，必須有內(nèi)心的文明素質(zhì)。機(jī)關(guān)工作人員所做的每一項工作，都反映一個人素質(zhì)的水準(zhǔn)，代表政府的形象。因此，每個機(jī)關(guān)工作人員都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)社交禮儀的基本知識，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的情操和良好的習(xí)慣。注意自己的外表形象，說文明話，做文明事，著裝端莊整潔，舉止文明斯文，保持一種有內(nèi)在素質(zhì)，有外表文明的良好形象。
其三、自覺養(yǎng)成，注重實效。良好的禮儀素質(zhì)，文明的行為，并非一朝一夕能提高和養(yǎng)成的，而要靠平時做起，從點滴做起。如接一只電話，應(yīng)當(dāng)首先說：“您好！請講……”這種和藹可親的話語，會給人一種親切、溫馨的感受。我們不僅要在機(jī)關(guān)日常工作中時時處處講究禮儀禮節(jié)，注意職業(yè)禮儀，而且還要講究家庭禮儀，注意家庭美德的培養(yǎng)，用家庭美德來帶動學(xué)校禮儀的拓展。家庭禮儀是社交禮儀的重要組成部分，它應(yīng)以家庭美德為主線，每個成員都能自覺做到尊老愛幼，相互尊敬，講文明，懂禮貌，守規(guī)矩，和睦相處。我們只要持之以恒地注重實效，從平時做起，從點滴做起，讓中國成為真正的禮儀之邦！
明禮心得體會總結(jié)篇十三
禮儀作為一種社交文化，已經(jīng)存在了數(shù)千年。它不僅僅是一種行為規(guī)范，更是一種心態(tài)的教化。在人們的生活中，不管是在家庭、學(xué)校、社會還是商業(yè)場合，都需要有一定的禮儀意識和儀態(tài)。尤其在當(dāng)今社會注重人際關(guān)系的時代，明禮儀便顯得更加重要了。在我的成長過程中，也體會到了明禮儀的好處。接下來我將分享一些我的心得體會。
第二段：家庭中的禮儀教育
我一直覺得，禮儀教育應(yīng)該從家庭開始。家人之間相處要講究言談舉止，做事不能亂搞，更不能失禮。在家庭中，我和我父母之間的交流，總是給我很好的榜樣。我父母十分注重言談舉止，無論是在聚餐還是聊天中，他們總是很注意自己的用詞和態(tài)度。他們的表現(xiàn)給我留下了深刻的印象，我也開始嘗試學(xué)習(xí)他們的行為舉止，并在平時的生活中不斷加以修正和改進(jìn)。
第三段：學(xué)校對禮儀的要求
在我上學(xué)期間，學(xué)校也注重對學(xué)生的禮儀教育。在學(xué)校里，我們需要保持莊重、文雅的形象，尤其是在校園里、班級里和評選活動中，更需要有一定的禮儀意識。學(xué)校的老師也會時常對我們進(jìn)行禮儀指導(dǎo)，告訴我們應(yīng)該如何行動，如何對待周圍的人和事。這些教育讓我對禮儀的認(rèn)識更加深刻，并且在今后的生活中有很好的借鑒意義。
第四段：工作中的禮儀表現(xiàn)
在成年之后，禮儀的表現(xiàn)也在工作中得到了體現(xiàn)。在工作場合中，要時刻保持自己良好的形象。正常的禮儀意識和舉止，能夠表明自己的成熟和穩(wěn)重，加強(qiáng)同事之間的溝通和信任。不僅如此，還能使自己在客戶面前更加自信和專業(yè)，讓對方更愿意信任和合作。因此，在我的工作中，我更加注重自己的禮儀表現(xiàn)，認(rèn)真對待自己一個人或一個團(tuán)隊的形象。
第五段：總結(jié)
總體來說，禮儀心得是很重要的。它能夠影響我們的人際關(guān)系、表現(xiàn)、尊重和成功。作為一種文明人類的基本素質(zhì)，明禮儀是一個人必須具備的品質(zhì)和技能。在我生活的不同階段，家庭、學(xué)校和工作都對我提供了不同層次和方面的禮儀教育。通過這些教育，我體驗到了禮儀的意義和知識，從而更好的融入到自己的日常生活和工作中。因此，我相信，在今后的生活中，我依然會始終堅守明禮儀的原則和要求。
明禮心得體會總結(jié)篇十四
隨著社會的不斷進(jìn)步和發(fā)展，禮儀在我們?nèi)粘Ｉ钪械牡匚辉絹碓街匾?。無論是在工作場所還是家庭環(huán)境中，明禮儀既能體現(xiàn)出一個人的素質(zhì)和教養(yǎng)，也能為人們之間建立一種良好的交往方式。在我長期的實踐中，我深刻體會到了明禮儀的重要性，并總結(jié)出了一些體會，下面就讓我們一起來探討一下吧。
第一段：禮儀是人際交往的基礎(chǔ)
在我們的生活中，禮儀對我們的作用是非常重要的。無論是在職場還是家庭中，都需要遵循一定的禮儀規(guī)則，才能使人們之間的交往更加順暢和愉快。明禮儀可以幫助我們更好地與他人交流，避免誤解和矛盾的發(fā)生。比如在職場上，我們要注意在與同事交往時，要遵循禮貌的行為規(guī)范，避免使用粗魯?shù)恼Z言和舉止，更好地與同事進(jìn)行溝通，增強(qiáng)協(xié)作能力。在家庭中，我們要注意尊重長輩、愛護(hù)家人，使用文明的用語，讓家庭成為一個和諧的港灣。
第二段：禮儀可以塑造自己的形象
禮儀不僅可以為別人留下好印象，同時也可以塑造自己的形象。有時候，在社交場合中，人們總會根據(jù)對方的言行舉止來評價一個人。如果我們的舉止不文明，會導(dǎo)致別人對我們的看法產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，明禮儀是塑造自己形象的關(guān)鍵點。一個人如果經(jīng)常遵循禮儀規(guī)則，會向別人展現(xiàn)出他或她的教養(yǎng)和修養(yǎng)。這種高尚的品格可以呈現(xiàn)出一個明禮的形象，從而贏得別人的敬重和信賴。
第三段：禮儀有助于提升自我修養(yǎng)
遵循禮儀規(guī)范不僅可以為別人留下好印象，同時也有助于提升自我修養(yǎng)。在經(jīng)常踐行禮儀的同時，我們不斷地涵養(yǎng)自身的內(nèi)涵和品位，進(jìn)一步提升自我修養(yǎng)。比如在公共場合中，我們要對他人隨手幫助，保持良好的道德操守；在茶歇間，我們要禮讓別人，檢點自己的言行，增加自己的修養(yǎng)和內(nèi)涵。這些平淡的日常行為能夠以最深入最靈巧的方式內(nèi)化為我們的精神和知性成果，讓我們成為一個更加優(yōu)秀的人。
第四段：禮儀在交往中的具有比亞邁尼值
禮儀規(guī)范都是通過千百年的實踐和推行而形成的，具有很大的道義和文化內(nèi)涵。在使用文明用語和尊重他人的時候，我們能夠傳遞出一種良好的文化和價值觀念。以此來促進(jìn)文化間的交流和學(xué)習(xí)，讓各地區(qū)間的文化能夠在相互交流和學(xué)習(xí)的中逐漸血脈喜顫、得以繁榮。
第五段：總結(jié)
明禮儀不僅是日常生活中的底限標(biāo)準(zhǔn)，也是社會交往中的良心標(biāo)準(zhǔn)，為我們提供了建立和諧人際關(guān)系的重要途徑。明禮能夠讓我們更好地與他人溝通，塑造良好的個人形象，提升自我修養(yǎng)。同時，遵循禮儀規(guī)范也有助于傳遞文化和價值觀，讓各地區(qū)的文化相互交流和學(xué)習(xí)。在今后的生活中，我將時刻謹(jǐn)記禮儀，努力落實至我所處的每一個環(huán)節(jié)，讓我們能夠更好地與周圍人們建立親密聯(lián)系，共同建立一個和諧、溫馨的生活方式。
明禮心得體會總結(jié)篇十五
星期天的下午，我哼著歌、悠閑地在路上散步。
不大一會兒，天空黑沉沉的，很快黃豆般的雨點落了下來“嘩啦啦，嘩啦啦”地響著?！昂簦€好帶了?！蔽疫叴蜷_傘邊自言自語地說，“不然等下淋濕了怎么辦?”我只好往回走?？斓揭豢盟蓸溥吷蠒r，只見樹下有個小女孩，雙手遮著頭，直跺腳。
于是我有點擔(dān)心，著急地問：“你家在哪?我送你回家吧?！毙∶妹貌恋粞蹨I說：“我說不清楚，但我知道我的鄰居是周可怡，大姐姐你認(rèn)識她嗎?”我聽了，非常高興：“我認(rèn)識她，她是我親戚，我這就把你送回家?！?BR> 她住的地方離老人堂并不遠(yuǎn)，所以我很快就把她送回家了。小妹妹笑瞇瞇地說：“姐姐，謝謝你把我送回了家?！蔽曳浅ｉ_心，說：“這個是我應(yīng)該做的，小妹妹。”
我也興高采烈地回家去了，心里像喝了蜜一樣甜!
事雖小，但反映了一個人的品質(zhì)。
明禮心得體會總結(jié)篇十六
明禮知恥心是指明白應(yīng)有的禮節(jié)規(guī)范，并在違背這些規(guī)范時感到羞恥和自省的心態(tài)。體會知恥就是明白自己的錯誤和不足，并且能夠從中吸取教訓(xùn)，積極改進(jìn)?，F(xiàn)代社會，隨著價值觀的多元化和人們實際生活的多樣性，明禮知恥心的重要性也愈發(fā)凸顯。非禮勿視、禮貌待人，是構(gòu)建和諧社會、個人成長和社交成功的必要因素。通過個人體驗和共同探索，我深入體會到明禮知恥心的意義和價值。以下是我的心得體會。
首先，明禮知恥心是維系社會秩序的基石。在日常生活中，無論是在家庭、學(xué)校還是工作場所，人們都需要遵守一定的規(guī)范和禮節(jié)。明禮知恥心使我們清楚地認(rèn)識到不尊重他人、不遵守社會規(guī)范的行為是不應(yīng)該發(fā)生的，這是一種道德底線。只有每個人都能夠保持自覺地遵守這些規(guī)定，才能使社會秩序得以維護(hù)，人際關(guān)系得以和諧。例如，在公共場合，我們應(yīng)該保持良好的排隊習(xí)慣，不打擾他人的生活方式等等。明禮知恥心讓我們意識到作為一個社會成員，我們應(yīng)該尊重他人的權(quán)利和尊嚴(yán)，從而建立一種和諧、互相尊重的社會氛圍。
其次，明禮知恥心能夠提升個人修養(yǎng)和自律能力。只有懂得禮儀的人，才能在社交場合中更好地展示自我，得到他人的尊重和認(rèn)同。比如，學(xué)會微笑、注意言辭的措辭和語氣等都是表達(dá)自己的一種方式，并能夠給人留下好的印象。同時，明禮知恥心也能培養(yǎng)我們的自律能力，使我們自覺遵守社會規(guī)范和法律法規(guī)。從小事做起，如不亂扔垃圾、不隨意涂鴉等，堅守底線，細(xì)節(jié)處見真章。
再次，明禮知恥心有助于我們更好地理解和尊重不同的文化和信仰。在一個多元文化的社會中，人們具有各自的信仰、觀念和行為習(xí)慣。明禮知恥心使我們能夠客觀理解和尊重他人的生活方式，不盲目地去批判和評判。只有保持開放的心態(tài)，多交流和接觸不同文化的人和事，才能增進(jìn)相互之間的了解和友誼。通過拓寬自己的視野，我們不僅可以學(xué)到更多知識，還能夠進(jìn)一步提升自己的文化修養(yǎng)和社交能力。
最后，明禮知恥心讓我們更好地認(rèn)識和塑造自我。通過反思和自省，我們可以發(fā)現(xiàn)自己存在的不足和發(fā)展的空間，從而不斷進(jìn)步成長。例如，面對自己的錯誤，我們不應(yīng)該逃避和推卸責(zé)任，而應(yīng)該勇于接受批評和指導(dǎo)，努力改正錯誤，并向更好的自己前進(jìn)。明禮知恥心使我們不斷追求進(jìn)步，積極反思，不斷完善自我。同時，明禮知恥心也使我們意識到自己是社會的一部分，我們的每個行為都會對他人產(chǎn)生影響。因此，我們應(yīng)該時刻保持自律，做一個稱職的社會成員。
綜上所述，明禮知恥心在現(xiàn)代社會中的重要性是不言而喻的。通過明禮知恥心，我們可以更好地維護(hù)社會秩序，提升個人修養(yǎng)和自律能力，理解和尊重不同的文化和信仰，更好地認(rèn)識和塑造自我。只有通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我們才能真正體會到明禮知恥心的深刻意義和價值，并將其貫徹到自己的日常生活中。我們應(yīng)該時刻保持一顆感恩之心，尊重他人，努力做一個明禮知恥的人。
明禮心得體會總結(jié)篇十七
星期天下午，我和媽媽到超市去。超市里的人不是很多。超市里的東西琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。我走到一個貨架前，拿起了要買的東西，準(zhǔn)備去付錢。“喂，你個老頭，耳朵聾了，我叫你你怎么沒反應(yīng)的?”我循聲望去，只見一個7歲左右的小男孩雙手叉腰地對旁邊的一位老人說著。老人理都沒理他徑自朝外走去?！拔?，你回來!”小男孩氣急敗壞地說。
見到此情景，我走過去，問：“小弟弟，怎么了?”“你是誰呀?”小男不懷好意地問我?！澳阏J(rèn)識那個老爺爺嗎?”“那老頭?我不認(rèn)識，怎么了?”“不認(rèn)識你找他?”“要你管?”說著小男孩就準(zhǔn)備來推我，“都是你，要不是你，說不定那個老頭早就把我的東西拿下來了!”
說著，小男孩手指指貨架頂層的玩具說道，“可是我又夠不著?！薄昂芟胍?”“嗯!”,“我有有辦法?你信嗎?”“你?”小男孩見我說有辦法幫他拿到喜歡的玩具露出疑惑的神情，上下打量著我，好像再說，你這么矮能夠的著嗎?我見時機(jī)成熟，招招手讓他過來，在他的耳邊說了一句話。聽了之后小男孩露出懷疑的神色，“去試試?”我推著小男孩。
“老爺爺，您等一下行嗎?”終于小男孩在我的鼓勵下邁出了第一步。叫住了正準(zhǔn)備付錢的老爺爺。老爺爺回過身來，吃驚地望著小男孩，“老爺爺，剛才是我不對，對不起!”小男孩道歉著。“恩!”“可是我真的很喜歡貨架頂層的那個玩具，您能幫我拿下來嗎?”老爺爺面露喜色看了看我，放下東西，走到貨架前，拿下了那個玩具?！爸x謝老爺爺!”看到老爺爺幫他拿下玩具后，小男孩道謝著.“要謝就謝那個小姐姐。”老爺爺說到?！爸x謝小姐姐!”說著小男孩高興地拿著玩具走了。
回家的路上我在想，有時候一句就能改變很多，文明就在一步之間。
通過一件極小的事情，反應(yīng)了文明禮儀的重要性。
明禮心得體會總結(jié)篇一
1、教師一定要以身作則，作為傳道授業(yè)解惑的育人者，承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé)。教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學(xué)生和社會的楷模。因此在日常生活中，我們要注意自己的一言一行，因為那會影響到學(xué)生，作為班主任一定要嚴(yán)格要求自己。
2、建立文明監(jiān)督小隊，各小隊要認(rèn)真實施監(jiān)督任務(wù)。
3、在學(xué)生中開展“做文明學(xué)生，做合格小公民”。比一比，誰能在校勤學(xué)識禮、關(guān)心同學(xué)、尊師愛校，遇到師長要問好、行鞠躬禮，同學(xué)之間使用文明禮貌用語，做一個好學(xué)生；能在家孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、愛惜東西、自覺做家務(wù)勞動，做一個好孩子；能在社會敬老愛幼、愛護(hù)公物、遵守交通規(guī)則、遵紀(jì)守法。
4、結(jié)合每周的升旗儀式，我們把它作為培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀的一次莊重而嚴(yán)肅的教育活動。在升旗儀式過程中，開展看誰站最筆直、行禮最標(biāo)準(zhǔn)、歌聲最嘹亮的比賽，我們應(yīng)該把愛國教育、理想教育、集體主義教育、禮儀養(yǎng)成教育有機(jī)的結(jié)合起來。既莊嚴(yán)實在、又有教育效果。
5、把樹立典型與帶動全面結(jié)合起來。
我們要弘揚先進(jìn)，樹立典型。定期開展評比“文明小標(biāo)兵”、“文明好學(xué)生”、“雛鷹爭章評比”活動，每月評比一次。表揚先進(jìn)，鼓勵后進(jìn)。
6、把學(xué)校與家庭結(jié)合起來。
學(xué)生的禮儀教育需要家長的配合，應(yīng)該經(jīng)常和家長取得聯(lián)系，和他們多交流，爭取他們的支持和理解，共同教育好學(xué)生。鼓勵學(xué)生爭當(dāng)文明小標(biāo)兵，養(yǎng)成講文明，懂禮貌的好習(xí)慣。要最大限度地落實家庭教育與學(xué)校教育互相配合，使學(xué)校的禮儀教育從學(xué)校延伸到家庭。
相信，通過學(xué)校，家庭的共同努力，學(xué)生勤學(xué)、知禮，講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣會進(jìn)一步養(yǎng)成，會把中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)進(jìn)一步發(fā)揚光大。
明禮心得體會總結(jié)篇二
文明禮貌是人與人交往中必不可少的一環(huán)。無論是在家庭中，還是在社會中，文明禮貌都是人情世故的一種基本要求。我們的校園生活同樣需要這種美德，因此在校園日常生活中，我們要學(xué)會要文明禮貌。本文將分享我對文明禮貌的一些心得體會。
第二段：講述文明禮貌的重要性
文明禮貌的重要性是無法被低估的。一個人的文明禮貌不僅是對自己的修養(yǎng)和形象的展示，更是對他人的尊重和關(guān)愛的表現(xiàn)。在校園中，我們與其他同學(xué)、老師和工作人員一起生活，相互之間需要關(guān)愛和尊重。這需要我們養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣，如態(tài)度堅定，微笑了解別人的需求，不干擾別人等。這些行為會讓校園環(huán)境更加美好，讓人們更愿意待在這里，這也是我們推動學(xué)校文明建設(shè)的必需品。
第三段：講述自己的文明禮貌體驗
我體驗最深的例子是：當(dāng)我走進(jìn)教學(xué)樓時，我看到了一個年長的老師下了車，背著書包，走得有些吃力。當(dāng)我感覺到她的困難時，我馬上上前去幫她較小的籃子拎了起來，問她是否需要幫助。她非常感激，并且向我傳授了她的故事。這一次我也是受益者，因為我學(xué)會了對別人更有耐心和關(guān)心，同時收獲了她的欣賞和尊重。
第四段：如何提高文明禮貌素質(zhì)
從個人的層面，如何加強(qiáng)與他人的交往也是很重要的。除了學(xué)習(xí)禮貌，我們應(yīng)該多與他人交流，包括與老師和學(xué)生交流，然后練習(xí)更多的人際交往技巧，鍛煉敏銳的感知能力，找到他人的需求和情況，這樣才能提高我們的交往能力和文明禮貌素質(zhì)。
第五段：結(jié)論
總結(jié)起來，文明禮貌是習(xí)得的，需要我們從細(xì)節(jié)處開始逐步提高。重要的是，不要把文明禮貌看成一項簡單的任務(wù)，而是要積極嘗試去理解它，體驗它，堅持它，將其納入我們平日行為的范圍之中。當(dāng)我們的行為更接近標(biāo)準(zhǔn)時，就可以更多地取悅和幫助他人，不斷成長，成為更優(yōu)秀的人。
明禮心得體會總結(jié)篇三
這次學(xué)習(xí)我懂得了百善孝為先。我是一名小學(xué)生，同時也是一位好女兒。我非常喜歡幫媽媽做家務(wù)，幫媽媽分擔(dān)一點家務(wù)可以讓媽媽不那么勞累，媽媽要上班，上班本來就很累，如果再讓媽媽做一點比較重的活，媽媽一定會體力透支，倒下來的。所以，我決定要幫媽媽做一點家務(wù)。
我決定洗碗，這雖然是個很輕的活，但只要我做了就一定可以讓媽媽少一點家務(wù)。我來到廚房，把碗放到洗碗池里，然后踮起腳尖把放在高處的洗碗布拿下來，開始洗碗了，我先把水龍頭打開把碗接滿水，用洗碗布擦一下，把水倒掉加上洗潔精，從里到外認(rèn)真地擦一遍，再用水清洗一遍就完成了。隨后還有兩個碗要洗，我按照同樣的方法把另外的兩個碗洗得干干凈凈，媽媽直夸我長大了可以幫媽媽做家務(wù)事了。
通過了文明禮儀活動的開展和平日里的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我從中領(lǐng)悟到了文明禮儀的真諦，現(xiàn)在我來談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會。
在生活中我會這樣做：上車時，我們都謙讓一點，看見老弱病殘主動讓座;在公共場所，不亂扔瓜皮果殼，不隨地吐痰，不破壞花草樹木，愛護(hù)公物;在學(xué)校里，遵守規(guī)章制度，不為雞毛蒜皮的小事而爭吵，互相幫助，讓同學(xué)間相處得更團(tuán)結(jié)更和睦;在家里，我更要孝敬老人，尊敬父母，主動幫助爸爸媽媽做些力所能及的家務(wù)。
總而言之，我要對照《文明禮儀教育讀本》，嚴(yán)格要求自己，改正自己的缺點。我愿“文明禮儀”這棵種子，在我們的心里生根發(fā)芽，結(jié)出豐碩的果實。我們的環(huán)境就會變得煥然一新，我們的城市就會變得美麗多姿，我們的家園就會變得和諧溫馨，希望禮儀之花開滿人們的心間。
明禮心得體會總結(jié)篇四
文明禮節(jié)是維系社會秩序和人際關(guān)系的重要紐帶，它包含了人們在日常生活中的行為規(guī)范和言語舉止。在每個人的成長過程中，我們都會不斷地學(xué)習(xí)和感悟，逐漸理解到文明禮節(jié)的重要性。通過與人交往和社會實踐，我對文明禮節(jié)有了更加深入的認(rèn)識和體會。本文將從三個方面展開，分別是在家庭中的應(yīng)用、在學(xué)校教育中的體驗以及在社會實踐中的應(yīng)對，總結(jié)我所獲得的心得體會。
第二段：在家庭中的應(yīng)用。
家庭是熏陶一個人性格和習(xí)慣的搖籃，文明禮節(jié)也是從家庭教育開始培養(yǎng)的。在家庭中，我明白了要尊重父母、尊重長輩的重要性。每次與父母交談時，我都會保持禮貌，并盡量避免使用冒犯性的言辭。與此同時，我也盡力做到言行一致，不僅僅是在父母面前，而是在任何時候都能保持文明的態(tài)度。這樣的做法不僅能夠傳遞尊重的信息，同時也能夠提升我自己的形象，樹立起良好的品德觀念。
第三段：在學(xué)校教育中的體驗。
學(xué)校是培養(yǎng)我們社會交往能力和文明禮節(jié)的重要場所。在學(xué)校教育中，老師們注重培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng)，使我們在全體師生面前能夠自覺地遵守各項規(guī)定。在學(xué)校，我學(xué)會了尊重他人的勞動成果，在使用公共設(shè)施后及時清理干凈，做到不造成額外的麻煩。我也學(xué)會了與同學(xué)和睦相處，互幫互助，形成和諧的班級氛圍。在學(xué)校教育的熏陶下，我逐漸養(yǎng)成了文明的好習(xí)慣，能夠自覺遵守社會和校規(guī)，增強(qiáng)了我在社會中的文明素質(zhì)。
第四段：在社會實踐中的應(yīng)對。
社會實踐是一個人真正接觸到不同人和事物的機(jī)會，對于培養(yǎng)文明禮節(jié)也有著重要意義。在社會實踐中，我發(fā)現(xiàn)更多的是文明禮節(jié)的不足。在公共場所，有些人會大聲喧嘩、隨地吐痰、亂扔垃圾等不文明行為，對于這些情況我也在實踐中采取了行動。我會主動提醒相關(guān)人員不要影響他人，例如在圖書館提醒有人大聲喧嘩，或者在街頭提醒有人隨地吐痰。雖然有時會遇到不理睬或不悅的情況，但我相信這樣的行動能夠漸漸改變社會的風(fēng)氣，同時也提醒了我要堅守文明禮節(jié)，向更多的人傳遞文明與理性的力量。
第五段：總結(jié)。
文明禮節(jié)是一個人在成長過程中逐漸獲得和提高的素質(zhì)，家庭、學(xué)校和社會實踐等方面都給予了我很多學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。通過這些經(jīng)歷，我真切體會到文明禮節(jié)的重要性和深遠(yuǎn)影響。尊重他人，保持禮貌，不僅是為了自己的形象，更是為了社會的和諧發(fā)展。在今后的日子里，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的文明禮節(jié)素質(zhì)，為社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)：通過家庭教育、學(xué)校教育和社會實踐，我深刻認(rèn)識到文明禮節(jié)的重要性。尊重他人、關(guān)心環(huán)境、和諧相處是我們每個人應(yīng)該遵守的基本原則。只有每個人都能做到從自己做起，積極傳遞文明禮節(jié)的力量，我們的社會才能更加和諧進(jìn)步。
明禮心得體會總結(jié)篇五
文明禮儀
心得體會
5 5 篇 文明禮儀心得體會 500 字 1 中華民族自古以來就是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族。一個甜蜜的微笑、一句真心的“謝謝”、一次慰藉人心的寬容，融會成文明美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。千百年的文明之風(fēng)傳承至今，讓中國以“禮儀大國，禮儀之邦”的美譽而著稱于世，而講“禮”重“儀”是我們民族世代傳承的優(yōu)良傳統(tǒng)。古人言“禮者，人道之極也。”一個人的氣質(zhì)，自信，涵養(yǎng)往往從他的言行舉止以及姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來。
自從我讀了《文明禮儀》這本書后，我對于禮儀這個名詞有了一個更新的認(rèn)識。禮儀是人們在社會交往中約定俗成，律己敬人的行為規(guī)范，是人類不斷走向文明，走向進(jìn)步的結(jié)果。如今文明禮儀已經(jīng)成為衡量一個國家、民族政治，經(jīng)濟(jì)，文化是否發(fā)達(dá)的重要標(biāo)志;也是一個團(tuán)體，一個人道德水平，綜合素質(zhì)的反映。
在翻開這本書并仔細(xì)地閱讀之后，不時的被里面的一些小插畫所吸引，文中用一個個簡單而生動的插畫圖闡釋出了除了平常生活中的日常用語，態(tài)度舉止，愛護(hù)綠化公物的社會禮儀以及一些識禮而又不失禮的舉止，還包括了方方面面的內(nèi)容，例如公共場所，購物場所，參加婚禮葬禮，赴宴與進(jìn)餐時各種公開場合應(yīng)注意的一些文明禮儀及舉止，這些生活中的微小細(xì)節(jié)，卻處處體現(xiàn)著文明禮儀規(guī)范。
作為 21 世紀(jì)的學(xué)生，我們要明禮，即懂得禮儀。因為這是一個國家和民族為了維系社會生產(chǎn)方式和社會生活而約定的最 基本的行為規(guī)范，是一個國家和民族道德風(fēng)貌和社會進(jìn)步的反映。每個人是否具有良好的禮儀風(fēng)范，對個人而言是一種外在的美，表現(xiàn)為一個人是否具有高雅的氣質(zhì);對一個民族而言，他是構(gòu)成整個民族風(fēng)貌的不可缺少的組成部分。
明禮儀之花在社會各個角落盛開!文明禮儀心得體會 500 字 2 觀看了文明禮儀的.視頻后，對于“做人”和“禮儀”我又有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識，我深刻地體會到，作為社會的一份子，僅僅自尊自信是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，對此，我也做了許多深入的思考。
中國乃禮儀之邦，衣食足而知禮儀。那么，什么是禮儀呢?金正昆教授以為，“禮儀者，履也”，照《說文解字》的說法，禮就是車輪壓的印，即前人定的規(guī)矩、家法和行規(guī)、做人的準(zhǔn)則。比如說公共場所不宜高聲喧嘩，會場、影院不宜接聽手機(jī)。一個具有良好文明意識的現(xiàn)代人，禮就是必備的基本修養(yǎng)，必須表里如一。
禮儀，就在我們身邊。對每個人來講都是很重要的?！坝械赖虏拍芨呱?，有修養(yǎng)才能文明?！敝v禮儀要有陽光的心態(tài)，學(xué)會理解，欣賞別人，包容別人，而非挑剔別人，有容乃大;因為世界不完美，世界覺有多樣性，“尺有所長，寸與所短”，“禮者，敬也”。懂得尊重別人，尊重自己，每個人都是天使，這樣生活，工作，就會變得美麗可愛。
我覺得一個人以其高雅的儀表風(fēng)度、完善的語言藝術(shù)、良好的個人形象，展現(xiàn)自己的氣質(zhì)修養(yǎng)，贏得尊重，便是自己生活和事業(yè)成功的基礎(chǔ)了。
所以，學(xué)會尊重別人，包容別人，同時必須時時注意自己的說話 方式，儀容儀表，以一個樂觀積極的形象去迎接生活的每一天。這樣才能使自己在一個和諧的社會氣氛中實現(xiàn)自己的人生價值吧!文明禮儀心得體會 500 字 3 隨著社會的發(fā)展進(jìn)步，文明程度的不斷提高，以及與人交往的日益頻繁，文明禮儀已成為現(xiàn)代社會中人們生活、商務(wù)等方面不可缺少的重要組成部分。因此，學(xué)習(xí)禮儀知識，運用禮儀規(guī)范，對提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實意義。
在學(xué)習(xí)過程中，我覺得我們在禮儀方面還存在許多不足，覺得學(xué)習(xí)文明禮儀非常必要，非常及時，對我深有感觸，受益匪淺。
建設(shè)步伐的不斷加快，文明禮儀更顯得尤為重要，它內(nèi)容之多，范圍之廣，可謂包羅萬象，無處不在。一個人的舉止、表情、談吐、對人待物等方方面面，都能展示一個人的素質(zhì)修養(yǎng)，一個單位的整體形象。
通過這次對文明禮儀的學(xué)習(xí)，使我意識到，原來平時忽略的細(xì)小問題，其實帶給對方的負(fù)面影響是十分大的，不要讓別人覺得我們沒文化，沒水平，是一個沒有目標(biāo)，不懂文明禮貌的平凡人，而要在他們面前展示出我們高尚人的風(fēng)格，讓他們對我們刮目相看。在生活中我們也應(yīng)該把“文明禮儀”這四個字銘記在心，我們不僅要把它記住，還要把它運用在實際生活中;我們不僅要自己學(xué)習(xí)運用，還要讓你身邊更多的人也學(xué)習(xí)運用。我們要團(tuán)結(jié)一心，共同努力學(xué)習(xí)文明禮貌的高尚品德 所以，我覺得我們在平時的工作中應(yīng)真正地做到“注重細(xì)節(jié)、追求完美”，力求做好每一件事。當(dāng)然，這不僅是單單要求我們文明禮儀方面，還包括工作水平方面，我們應(yīng)在提倡文明禮儀的前提下認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握各種工作技巧，當(dāng)然，我作為一名大學(xué)生投身到農(nóng)場的建設(shè)當(dāng)中，更應(yīng)該每時每刻，每事每 處，每個環(huán)節(jié)都應(yīng)該講禮儀、用禮儀，把所學(xué)禮儀用得恰到好處，力求做好每件事。
給人留下彬彬有禮、溫文爾雅的完美印象。
學(xué)習(xí)了禮儀知識后，我感受頗深、受益匪淺，更加深刻的懂得禮儀在生活中的重要性，更加清楚的明白禮儀的深邃內(nèi)涵。對個人來說，禮儀是外部形象和內(nèi)在素質(zhì)的集中體現(xiàn)，禮儀既是尊重他人也是尊重自己的要求，在個人事業(yè)發(fā)展中也起著十分重要的作用。適當(dāng)?shù)亩Y儀對內(nèi)部能夠融洽關(guān)系，對外界能夠樹立形象，營造和諧的工作和生活環(huán)境，它還能夠提升人的涵養(yǎng)，增進(jìn)彼此之間的了解溝通，在細(xì)微之處更顯真情。禮儀在日常生活中無處不在，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但又往往被我們所忽略。所以學(xué)習(xí)和運用禮儀要注重平時，注重細(xì)節(jié)，從小培養(yǎng)，構(gòu)成良好習(xí)慣。講禮貌、講禮儀，需要的是人人從自我做起，從小事做起。具體說來要求個人要注重儀容儀表、待人接物、禮節(jié)等各個方面。禮儀貫穿于日常生活的點滴之中，穿衣、打招呼、遞名片、入座、握手等司空見慣的行為也有很多的學(xué)問與規(guī)矩。生活中我們常常不經(jīng)意間在一些平常的事情上做出的動作可能正是不貼合禮儀要求的，可能自己還不察覺，但往往正是這些被人們認(rèn)為不足掛齒的小事卻體現(xiàn)出了一個人的涵養(yǎng)來。
“劉備三顧茅廬”的故事說明只有尊重別人，才能受到別人的尊重和信賴，在事業(yè)上才能獲得成功。周總理一生鞠躬盡瘁，為了祖國貢獻(xiàn)了畢生精力，但每次外出視察工作，離開當(dāng)?shù)貢r總是親自和服務(wù)員、廚師、警衛(wèi)員和醫(yī)護(hù)人員等一一握手道謝。恰恰是這些看似平凡細(xì)微小事卻折射出了他們光榮偉大的形象。
現(xiàn)實中我們都渴望成功，都期盼自己能夠事業(yè)有成，所以務(wù)必要學(xué)好并運用現(xiàn)代禮儀知識，來贏得人們的認(rèn)同。學(xué)習(xí)和運用禮儀，能夠規(guī)范地設(shè)計和維護(hù)個人形象，充分展示個人的良好素質(zhì)與優(yōu)雅風(fēng)度，當(dāng)我們都能夠以禮待人時，人和人之間將變得更加和睦，生活將變得更加完美。學(xué)習(xí)和運用禮儀，向交往對象表達(dá)自己的尊重、敬佩、友好與友善，就能夠增進(jìn)人與人之間的了解與信任。如果每個人都能夠正確地運用禮儀，必將促進(jìn)社會交往進(jìn)一步發(fā)展，進(jìn)而造就營造和諧的人際關(guān)系。
總之，禮儀是一張交際名片，能夠幫忙我們規(guī)范言談舉止，教會我們待人接物，塑造良好形象，贏得社會尊重;禮儀能夠幫忙我們架設(shè)友誼橋梁，通向成功之路。因此，注重禮儀是每個人立足社會，成就事業(yè)和打造完美人生的重要條件。
文明禮儀心得體會 500 字 5 當(dāng)代，文明禮儀是衡量一個人的標(biāo)準(zhǔn)，是人類進(jìn)步的標(biāo)志，是社會生活的必須品。
孔子曰：“不學(xué)禮，無以立”，孟子曰：“愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之?！蔽覀冎袊怨乓詠砭头浅Ｖv究禮儀，素有禮儀之邦的稱號。作為小學(xué)生，我們更應(yīng)該講文明、懂禮儀。
然而，在我們周圍，總會看見一些同學(xué)不文明的行為，個別同學(xué)有時會在樓上制造“瀑布”，而這“瀑布”卻不比黃果樹瀑布遜色;有時會在潔白的墻壁上留下眼花繚亂的“杰作”，而這“杰作”也不次于書圣王羲之筆下的《蘭亭序》;更有一些同學(xué)，在家不理解家長的辛苦忙碌，在校不聽老師的教誨。說話不文明，舉止不文雅，讓文明失去了美，讓禮儀沒有了愛。
其實講文明知禮儀非常簡單，在學(xué)校里，紙屑、果皮不亂扔，“瀑布”不亂造，看到垃圾要主動撿起，上課認(rèn)認(rèn)真真聽講，下課不大聲喧嘩，輕聲慢步過走廊，上下樓梯向右靠，見到老師行個禮，遇到同學(xué)問聲好，公交車上要讓座，有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人品行好。這樣我們不僅做到了文明，還宣傳了文明。只要人人邁出文明一小步，社會文明就會邁出一大步。我們作為安順的小市民，要發(fā)揚講文明守禮儀的好習(xí)慣，從我們身邊的每一件小事做起，我們的一言一行，一舉一動都要以文明的行為來規(guī)范自己，管理自己，教育自己?？傊?，文明禮儀已不只是在課堂上和在家里，應(yīng)是無時無刻，不分地理空間，時時牢記在心。
懂文明，講禮貌，這是我們小學(xué)就開始學(xué)習(xí)的。讓我們共同攜手把中國建設(shè)成一個文明禮儀之邦。
文明禮儀心得體會
文明禮儀教育心得體會
文明禮儀知識講座
文明禮儀教學(xué)計劃
文明禮儀格言
明禮心得體會總結(jié)篇六
作為一個社會人，我們時刻都要注意自己的言行舉止，尤其是在與人互動的過程中。明禮是一種待人處事的基本素養(yǎng)，它體現(xiàn)出一個人對他人的尊重和關(guān)懷。在與他人的相處中，我深感明禮的重要性，也有了一些體會和心得。
首先，明禮要從自身做起。待人處事始于自己，只有我們能夠具備良好的素養(yǎng)和禮貌，才能夠正確對待他人。在日常生活中，我始終保持一顆真誠待人的心，以平和的心態(tài)對待身邊的每個人。無論是與家人、朋友還是同事相處，我都盡量做到言談舉止得體，不給對方帶來不愉快或?qū)擂蔚母杏X。
其次，明禮需要不斷的練習(xí)和修養(yǎng)。明禮不僅要有內(nèi)在的修養(yǎng)，也要有外在的行為表現(xiàn)。在社交場合中，我學(xué)會了如何主動地向他人問候，微笑并與人正常交流。同時，我還會注意自身的形象和儀態(tài)，盡量保持整潔利落。通過不斷地練習(xí)和修養(yǎng)，我漸漸掌握了與人相處的技巧，能夠更好地與他人保持良好的關(guān)系。
第三，明禮需要注重細(xì)節(jié)。在與他人互動的過程中，即使是一些細(xì)節(jié)的處理也能體現(xiàn)出一個人是否懂得尊重他人。比如，在與人對話時，我會保持良好的姿勢，眼神與對方交流；在用餐時，我會注意不發(fā)出噪音、不隨意吐槽食物等。這些小的舉動都能讓對方感受到我的尊重和關(guān)懷，有效地促進(jìn)了我們之間的溝通和互動。
第四，明禮需要真誠和自信。與人交往時，如果我們只是為了表面上的客套而過場子，那么明禮就沒有真正的價值。要做到真正的明禮，首先要真心實意地對待他人。在交流中，我會關(guān)注對方的需求和感受，盡量做到傾聽和理解。同時，我也要有自信，相信自己的言行舉止是合適的，不要為了取悅對方而迎合他人。只有真誠和自信，才能讓明禮的體現(xiàn)更有價值和意義。
最后，明禮需要不斷的反思和自我調(diào)整。在與他人相處的過程中，我時常回顧自己的表現(xiàn)，檢討自己的言行是否恰當(dāng)。如果發(fā)現(xiàn)了不足或錯誤的地方，我會及時做出調(diào)整和改進(jìn)。只有不斷地反思和自我提升，才能做到言行一致、積極向上地與他人交往。
總之，明禮是一種待人處事的基本素養(yǎng)，它體現(xiàn)了一個人對他人的尊重和關(guān)心。通過對明禮的不斷思考和實踐，我深刻體會到明禮的重要性。只有從自身做起，不斷練習(xí)和修養(yǎng)，注重細(xì)節(jié)，真誠自信，并保持不斷的反思和調(diào)整，我們才能在與他人的互動中展現(xiàn)出真正的素養(yǎng)和魅力，樹立良好的形象，促進(jìn)良好的人際關(guān)系的建立和發(fā)展。
明禮心得體會總結(jié)篇七
我國古代教育家、思想家、文學(xué)家、政治家孔子說過：”禮，敬也!” 同為儒家學(xué)派代表人荀子說過：”人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧?！?BR> 從網(wǎng)上查到的資料，才得知：禮即尊重。尊重自己、尊重別人。儀即表現(xiàn)。形于外、成于式。 “教師禮儀”即教師尊重自己，尊重學(xué)生的規(guī)范的表現(xiàn)形式。
我認(rèn)為中國自古以來就是文明古國，被稱作禮儀之邦。這種文明禮儀之所以能世代被傳承下來，社會的約定俗成，教師的言傳身教，國人的自我約束起了很大的作用。在這里，我只談教師禮儀的重要性以及注意的各個方面。
一、教師禮儀的重要性。
教師是人類靈魂的工程師，教師是為人師表的典范，承擔(dān)著教書育人的重要職責(zé)。因此教師的個人修養(yǎng)如何，不僅直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，而且會直接影響整個社會中傳播文明禮儀的進(jìn)程。
學(xué)校為了倡導(dǎo)教師在文明禮儀方面向更高層次進(jìn)展，開展了轟轟烈烈且意義深遠(yuǎn)的“博雅教師”的評選。旨在規(guī)范教師的音容笑貌、舉止文明，倡導(dǎo)教師作風(fēng)正派，引導(dǎo)教師做一個博愛、博學(xué)，風(fēng)度儒雅的師表形象，我相信只有教師“身正”，學(xué)生自然而然會“不令而行”，教師也能在真正意義上成為“學(xué)高為師、身正為范”的表率。
二、教師禮儀表現(xiàn)在哪些方面
1、讓辦公室禮儀折射出校園文化。
師自身的角度出發(fā)，引經(jīng)據(jù)典，對新時代教師禮儀、素養(yǎng)及形象等作了生動形象的講解，平實生動故事中蘊涵哲理，深深吸引了我。
金教授的講座讓我啟發(fā)最大的地方是“辦公”室是“辦公”的地方。使我不免想到自己有很多方面做得不夠好。有時在辦公室活動活動;有時批改作業(yè)時，會不由自主地詢問其他老師學(xué)生的表現(xiàn)中;有時工作沒做完，放學(xué)后接著做，還把孩子領(lǐng)到辦公室;這樣會影響其他教師辦公。
2、進(jìn)教室，先給學(xué)生一個微笑。
聽了講座之后，我認(rèn)為老師在課堂上一定要使用禮貌語言，說話注意身份，把握好分寸感。教育學(xué)生時，應(yīng)堅持正面教育，以理服人，尊重學(xué)生人格。語氣可以嚴(yán)厲，但語言不應(yīng)粗俗，正所謂：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”教師的大部分時間是與學(xué)生在課堂上共同度過的，因此“言傳身教”在課堂上就顯得尤為重要。教師尊重學(xué)生得到的是學(xué)生的尊重。如果老師出言不遜，不僅影響孩子的學(xué)生積極性，還會影響老師的形象，最重要的是破壞了師生間融洽的關(guān)系。相反，如果老師使用了文明語言，不僅有助于學(xué)生產(chǎn)生活躍的思維，能更完善地表達(dá)情緒，還能使學(xué)生產(chǎn)生美感，親切感，從而增進(jìn)了師生之間的感情。
除此之外，教師還不能對學(xué)生進(jìn)行任何形式的體罰和變相體罰。不要占用教學(xué)時間過久地批評學(xué)生。不能占用學(xué)生下課的時間。
3、接待家長注意尊重與溝通。
教師經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通，這就更加需要禮儀規(guī)范。此時的禮儀，不僅反映教師個人的修養(yǎng)，也代表學(xué)校的形象，因此，教師要嚴(yán)格遵守禮儀規(guī)范與家長溝通。
示謝意，歡迎家長以后繼續(xù)支持學(xué)校的工作，自己愿意竭誠與家長密切合作，共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
總之從事了教師的職業(yè)，就意味著我們的整個人生航程將面臨著一種人格上的挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該時時刻刻不忘加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的思想認(rèn)識和道德覺悟，只有在平時嚴(yán)格要求自己，才能時時處處以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個表率，以自己的人格力量為學(xué)生良好思想道德的形成貢獻(xiàn)一份力量。
明禮心得體會總結(jié)篇八
明禮是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會交往和人際關(guān)系中的重要一環(huán)。多年來，我在日常生活中始終秉持著這一原則，通過不斷的實踐和體會，我深刻地認(rèn)識到明禮的重要性。在這篇文章中，我將分享我對明禮的心得體會。
第二段：尊重他人，以禮待人
明禮的第一要義是尊重他人。我們應(yīng)當(dāng)理解并尊重每一個人的權(quán)利、習(xí)慣和價值觀，不以自己的觀點強(qiáng)加于人。在人際交往中，即使意見不合，我們也應(yīng)當(dāng)克制情緒，保持文明的態(tài)度。對于他人的成就和優(yōu)點，我們應(yīng)以贊美和善意的態(tài)度相待，每一個人都應(yīng)受到尊重。這種以禮待人的行為不僅能夠獲得他人的尊重，也有助于維護(hù)良好的人際關(guān)系。
第三段：善于傾聽，真誠溝通
明禮還包括善于傾聽和真誠溝通。當(dāng)我們與他人交談時，應(yīng)當(dāng)全神貫注地傾聽對方的意見和想法。只有真正地去理解對方，才能做出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。此外，我們還應(yīng)當(dāng)保持真誠的溝通，不做敷衍和虛假的表達(dá)。當(dāng)與他人溝通產(chǎn)生誤解或爭議時，我們應(yīng)當(dāng)耐心解釋自己的立場，并且主動尋求妥協(xié)的可能性。只有通過真誠和積極的溝通，我們才能建立良好的合作關(guān)系，收獲更多的信任和友誼。
第四段：關(guān)心他人，樂于助人
明禮也包括關(guān)心他人和樂于助人。我們應(yīng)當(dāng)時刻關(guān)注身邊的人，體察他們的需要和困難。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)他人需要幫助時，應(yīng)該主動伸出援手，提供力所能及的幫助。無論是幫助解決工作上的問題，還是在生活中給予關(guān)懷，我們都應(yīng)該心懷善意地付出。這種善意和友善的行為不僅將獲得他人的感激，也將塑造出我們自己積極向上的形象。
第五段：明禮的體悟
通過多年的實踐與總結(jié)，我逐漸領(lǐng)悟到明禮的真諦。明禮不僅是一種行為規(guī)范，更是我們內(nèi)心的修養(yǎng)。明禮不單單是為了取悅他人，更是出于我們對他人的尊重和關(guān)愛。只有擁有明禮的心態(tài)，才能在社會交往中贏得更多的友誼和認(rèn)可。明禮是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代社會需要弘揚的價值觀念。我希望，通過我的努力和倡導(dǎo)，明禮的理念能夠在更多的人心中生根發(fā)芽，并得到更廣泛地傳承和傳播。
總結(jié)：
明禮是我們社會交往中的基本原則，體現(xiàn)了尊重、關(guān)愛、善意和友善的態(tài)度。通過尊重他人、善于傾聽、真誠溝通、關(guān)心他人和樂于助人，我們可以更好地踐行明禮。明禮不僅是一種行為準(zhǔn)則，更是我們內(nèi)心修養(yǎng)的體現(xiàn)。希望通過我們每個人的努力，明禮的精神能夠在社會上繼續(xù)傳承、弘揚。
明禮心得體會總結(jié)篇九
文明禮貌是我們生活中的重要素質(zhì)之一，一個有教養(yǎng)的人應(yīng)當(dāng)具有文明的言行舉止。從小學(xué)到大學(xué)，我們一直在學(xué)習(xí)著文明禮儀，然而我們是否真正理解了文明禮貌的意義和重要性呢？在我看來，學(xué)習(xí)文明禮儀不僅是一種行為習(xí)慣，更是一種 mindset，一種生活態(tài)度。
第二段：文明社區(qū)
社區(qū)是我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾獔鏊Ｔ谏鐓^(qū)，文明禮儀的實踐尤為重要。我常常觀察到有些人在社區(qū)里亂扔垃圾、隨地吐痰等惡劣行為，這樣的人既影響了社區(qū)的整潔環(huán)境，也影響其他居民的生活質(zhì)量。因此，我們每一個人都應(yīng)該做好自己的文明禮儀，不僅可以保證自己的生活品質(zhì)，也可以帶動他人的行為舉止。
第三段：文明校園
文明禮儀在校園里尤為重要。在校園里，文明禮儀不僅是一種行為習(xí)慣，更是一種學(xué)習(xí)態(tài)度。一個有文明禮儀的學(xué)生不僅可以維護(hù)課堂秩序和校園安全，也可以增強(qiáng)自己的個人修養(yǎng)。在我所讀的小學(xué)中，學(xué)校有一條規(guī)定，即學(xué)生在上課期間不能小聲討論事情，以維護(hù)課堂秩序。雖然我經(jīng)常出言不遜，但是在這樣的規(guī)定下，我逐漸養(yǎng)成了“不在課堂上說話”的好習(xí)慣。
第四段：文明旅游
文明旅游要求我們在旅游期間尊重當(dāng)?shù)匚幕腿宋沫h(huán)境，文明地游玩，不損害自然和人文環(huán)境。我曾去過一些景區(qū)，這些景區(qū)都有規(guī)定要求游客文明游玩。比如，游客在景區(qū)里應(yīng)該不大聲喧嘩，不隨意涂鴉，不亂扔垃圾等。如果每一個游客都自覺遵守這樣的規(guī)定，將會給景區(qū)帶來更加良好的環(huán)境和旅游體驗。
第五段：結(jié)論
在日常生活中，文明禮儀是我們應(yīng)該堅持的生活態(tài)度。無論在社區(qū)、校園還是旅游中，我們都應(yīng)該自覺遵守各種規(guī)定和道德準(zhǔn)則。只有把這些文明要求內(nèi)化為自己的品行和態(tài)度，才能真正做到文明禮貌，成為一個真正有教養(yǎng)的人。因此，讓我們一起保持良好的行為舉止，把文明禮儀的意義和重要性傳遞給更多人，讓世界變得更加美好，更加文明。
明禮心得體會總結(jié)篇十
明禮知恥是指人們應(yīng)該懂得分辨是非、守紀(jì)守法，能夠?qū)ψ约旱男袨樨?fù)責(zé)，有良好的道德修養(yǎng)。體會這個主題，首先需要了解明禮知恥的含義和重要性。其次，我們還要明白如何在日常生活中體現(xiàn)明禮知恥。然后，我們可以談?wù)劽鞫Y知恥在教育中的重要作用，以及如何培養(yǎng)這種品質(zhì)。最后，我們可以結(jié)合自己的經(jīng)歷和觀點，總結(jié)出明禮知恥對個人和社會的意義。
第一段：明禮知恥的含義和重要性。
明禮知恥是指人們應(yīng)該具備正確認(rèn)識是非、守紀(jì)守法的意識，能夠明確自己的責(zé)任和義務(wù)。明禮知恥不僅是道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會風(fēng)尚的關(guān)鍵。在當(dāng)今社會，人們的道德意識相對淡薄，逐利的心態(tài)占據(jù)了主導(dǎo)地位，導(dǎo)致很多問題的產(chǎn)生，例如腐敗、道德淪喪等。因此，要弘揚明禮知恥的精神，著重培養(yǎng)人們的道德觀念，從自身做起，為社會的和諧做出貢獻(xiàn)。
第二段：日常生活中體現(xiàn)明禮知恥。
明禮知恥首先要做到的就是言行一致，不說虛假的話，不做虛偽的事。在日常生活中，我們要時刻注意自己的言行，不僅僅看重自己的形象，更要注重自己的品行和道德水平。此外，我們還需要尊重他人，不嘲笑、詆毀或羞辱他人。尊重他人的感受，不以自己的行為傷害他人，體現(xiàn)出對他人的尊重和關(guān)愛。最后，我們還要腳踏實地，不虛浮、不虛偽，有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。只有這樣，我們才能在日常生活中體現(xiàn)明禮知恥的精神。
第三段：明禮知恥在教育中的重要作用。
在教育中，明禮知恥扮演著非常重要的角色。教育是培養(yǎng)未來社會中的人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，而明禮知恥正是這些人才所需要具備的基本素質(zhì)。通過教育，我們可以告訴學(xué)生什么是對的，什么是錯的，培養(yǎng)他們正確的價值觀和道德觀念。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的知恥心，讓他們能夠始終保持一顆謙虛、謹(jǐn)慎、自律的心，以合法合規(guī)的方式行事，積極參與到社會生活中。
要培養(yǎng)明禮知恥，需要從平時的生活中著手。首先，家庭教育是關(guān)鍵，父母要樹立正面榜樣，積極引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)他們正確的道德觀念和價值觀。其次，學(xué)校教育也是重要的途徑，學(xué)校應(yīng)該將明禮知恥納入到教育內(nèi)容中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。另外，社會各界也可以通過宣傳活動、媒體報道等方式，推動明禮知恥的普及和提高。只有通過多方合力的努力，才能夠成功地培養(yǎng)明禮知恥。
第五段：對明禮知恥的個人觀點和意義。
對于我個人而言，明禮知恥是在成長過程中逐漸培養(yǎng)出來的品質(zhì)。知恥是明擺著別人的成就比你好，你應(yīng)該努力進(jìn)步，而不是嫉妒、惡意攻擊。明禮就是要做到有禮貌，尊重他人，不侵犯他人的利益，真心關(guān)心幫助他人。正是因為有了明禮知恥的準(zhǔn)則，我才能多次超越自我，取得成績。對社會而言，明禮知恥是推動社會發(fā)展的不可或缺的力量。只有每個人都意識到自己的責(zé)任和義務(wù)，能夠正確認(rèn)識是非，并在行動中體現(xiàn)出明禮知恥的精神，社會才能不斷向前發(fā)展。因此，明禮知恥對于個人和社會的意義重大。
總結(jié)：明禮知恥是一種價值觀和道德觀念，它及其重要，不僅對個人的成長有益，也對社會的和諧健康發(fā)展起到了積極的推動作用。要培養(yǎng)明禮知恥，需要家庭、學(xué)校、社會多方合力，通過教育和示范引導(dǎo)，讓人們形成正確的價值觀和道德觀念。同時，我們每個人也要從自身做起，時刻予以注意和提醒自己，明悟行善的道理，做到言行一致，尊重他人，腳踏實地，為社會的和諧做出貢獻(xiàn)。只有這樣，我們才能真正體會到明禮知恥的深刻內(nèi)涵，讓它成為我們生活的一部分，推動自我和社會不斷進(jìn)步。
明禮心得體會總結(jié)篇十一
這里我不想過多地舉偉人的例子，因為文明不是偉人才能做到，換句話來說，文明不僅僅是一個偉人該做到的，也是我們這些普通公民都該做到的！法律面前人人平等，人人都應(yīng)該履行這個義務(wù)——文明。
一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)。封建社會，大臣只在皇帝面前卑躬屈膝，而出了皇宮，就為所欲為，沒有做到以身作則，為老百姓做好榜樣。使得這個社會變成這樣，這還是配得上四大文明古國的稱號嗎？顯然不能。
公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。大學(xué)中說道：“修身，養(yǎng)性，治國，平天下?！逼教煜碌母臼鞘裁矗恐螄母臼鞘裁?？是修身，是養(yǎng)性。是做到文明有禮，待人謙遜。這就是我們社會主義核心價值觀中所說到的：文明，和諧。
而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢？相信有的同學(xué)去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。外國可能有點遠(yuǎn)，我們再來說說近的——香港。香港同樣如此——不隨地吐痰，不亂丟垃圾，不亂闖紅燈，乘小巴排隊。等等，這都是我們該做到的。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢？這就是社會氛圍的力量所在。
有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識層次進(jìn)入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。 現(xiàn)在可能有些人吃飯前也不愿意洗手，餐飲之禮從何而來？就是從這兒來的，從我們自身而來。
做一個文明人，從身邊做起，從自我做起！
明禮心得體會總結(jié)篇十二
我國素有“禮儀之邦”的美譽，謙遜禮貌的語言，一直是我國人民日常生活中的習(xí)慣用語，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這里種子，在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，人人呢就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。
孔子曾說過不學(xué)禮，無以立。從古到今，文明禮儀一直悄悄地滲透到我們的生活中，凡是有所成就的人，都是講究文明禮貌的。
我們每個人，從來到這個世界的那一刻起，就需要別人的安慰、體諒、關(guān)懷和相互幫助，都渴望真誠的友情?？鞓窌r，需要和別人的分享，煩惱時，需要向別人傾訴，困難時，需要別人幫助，同樣的，在與人交往中，也需要寬容，虛懷若谷，容得下別人的意見，對人友愛，理解，不埋怨，不嫉恨，不猜疑，得理讓人，失禮道歉，真誠的與人相處，與人為善，互相尊重、信任。
改革開放后，人們的社會交往日益增多，社會禮儀也顯得更加重要。為適應(yīng)這個新形勢，機(jī)關(guān)工作場所十分需要有禮儀禮節(jié)的氛圍。機(jī)關(guān)工作人員作為機(jī)關(guān)工作的“主體”，要有效地做好日常工作，亟待注重三個方面的問題：
其一、更新觀念，適應(yīng)形勢。懂得機(jī)關(guān)禮儀是社交禮儀的重要方面，明確講社交禮儀與做好機(jī)關(guān)干部的關(guān)系，正確認(rèn)識在機(jī)關(guān)日常工作中講禮儀禮節(jié)與做好機(jī)關(guān)日常工作關(guān)系的哲理，從而提高講究禮儀禮節(jié)的自覺性。
其二、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象。外表文明是內(nèi)心文明的反映，培養(yǎng)良好的禮儀行為，必須有內(nèi)心的文明素質(zhì)。機(jī)關(guān)工作人員所做的每一項工作，都反映一個人素質(zhì)的水準(zhǔn)，代表政府的形象。因此，每個機(jī)關(guān)工作人員都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)社交禮儀的基本知識，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的情操和良好的習(xí)慣。注意自己的外表形象，說文明話，做文明事，著裝端莊整潔，舉止文明斯文，保持一種有內(nèi)在素質(zhì)，有外表文明的良好形象。
其三、自覺養(yǎng)成，注重實效。良好的禮儀素質(zhì)，文明的行為，并非一朝一夕能提高和養(yǎng)成的，而要靠平時做起，從點滴做起。如接一只電話，應(yīng)當(dāng)首先說：“您好！請講……”這種和藹可親的話語，會給人一種親切、溫馨的感受。我們不僅要在機(jī)關(guān)日常工作中時時處處講究禮儀禮節(jié)，注意職業(yè)禮儀，而且還要講究家庭禮儀，注意家庭美德的培養(yǎng)，用家庭美德來帶動學(xué)校禮儀的拓展。家庭禮儀是社交禮儀的重要組成部分，它應(yīng)以家庭美德為主線，每個成員都能自覺做到尊老愛幼，相互尊敬，講文明，懂禮貌，守規(guī)矩，和睦相處。我們只要持之以恒地注重實效，從平時做起，從點滴做起，讓中國成為真正的禮儀之邦！
明禮心得體會總結(jié)篇十三
禮儀作為一種社交文化，已經(jīng)存在了數(shù)千年。它不僅僅是一種行為規(guī)范，更是一種心態(tài)的教化。在人們的生活中，不管是在家庭、學(xué)校、社會還是商業(yè)場合，都需要有一定的禮儀意識和儀態(tài)。尤其在當(dāng)今社會注重人際關(guān)系的時代，明禮儀便顯得更加重要了。在我的成長過程中，也體會到了明禮儀的好處。接下來我將分享一些我的心得體會。
第二段：家庭中的禮儀教育
我一直覺得，禮儀教育應(yīng)該從家庭開始。家人之間相處要講究言談舉止，做事不能亂搞，更不能失禮。在家庭中，我和我父母之間的交流，總是給我很好的榜樣。我父母十分注重言談舉止，無論是在聚餐還是聊天中，他們總是很注意自己的用詞和態(tài)度。他們的表現(xiàn)給我留下了深刻的印象，我也開始嘗試學(xué)習(xí)他們的行為舉止，并在平時的生活中不斷加以修正和改進(jìn)。
第三段：學(xué)校對禮儀的要求
在我上學(xué)期間，學(xué)校也注重對學(xué)生的禮儀教育。在學(xué)校里，我們需要保持莊重、文雅的形象，尤其是在校園里、班級里和評選活動中，更需要有一定的禮儀意識。學(xué)校的老師也會時常對我們進(jìn)行禮儀指導(dǎo)，告訴我們應(yīng)該如何行動，如何對待周圍的人和事。這些教育讓我對禮儀的認(rèn)識更加深刻，并且在今后的生活中有很好的借鑒意義。
第四段：工作中的禮儀表現(xiàn)
在成年之后，禮儀的表現(xiàn)也在工作中得到了體現(xiàn)。在工作場合中，要時刻保持自己良好的形象。正常的禮儀意識和舉止，能夠表明自己的成熟和穩(wěn)重，加強(qiáng)同事之間的溝通和信任。不僅如此，還能使自己在客戶面前更加自信和專業(yè)，讓對方更愿意信任和合作。因此，在我的工作中，我更加注重自己的禮儀表現(xiàn)，認(rèn)真對待自己一個人或一個團(tuán)隊的形象。
第五段：總結(jié)
總體來說，禮儀心得是很重要的。它能夠影響我們的人際關(guān)系、表現(xiàn)、尊重和成功。作為一種文明人類的基本素質(zhì)，明禮儀是一個人必須具備的品質(zhì)和技能。在我生活的不同階段，家庭、學(xué)校和工作都對我提供了不同層次和方面的禮儀教育。通過這些教育，我體驗到了禮儀的意義和知識，從而更好的融入到自己的日常生活和工作中。因此，我相信，在今后的生活中，我依然會始終堅守明禮儀的原則和要求。
明禮心得體會總結(jié)篇十四
隨著社會的不斷進(jìn)步和發(fā)展，禮儀在我們?nèi)粘Ｉ钪械牡匚辉絹碓街匾?。無論是在工作場所還是家庭環(huán)境中，明禮儀既能體現(xiàn)出一個人的素質(zhì)和教養(yǎng)，也能為人們之間建立一種良好的交往方式。在我長期的實踐中，我深刻體會到了明禮儀的重要性，并總結(jié)出了一些體會，下面就讓我們一起來探討一下吧。
第一段：禮儀是人際交往的基礎(chǔ)
在我們的生活中，禮儀對我們的作用是非常重要的。無論是在職場還是家庭中，都需要遵循一定的禮儀規(guī)則，才能使人們之間的交往更加順暢和愉快。明禮儀可以幫助我們更好地與他人交流，避免誤解和矛盾的發(fā)生。比如在職場上，我們要注意在與同事交往時，要遵循禮貌的行為規(guī)范，避免使用粗魯?shù)恼Z言和舉止，更好地與同事進(jìn)行溝通，增強(qiáng)協(xié)作能力。在家庭中，我們要注意尊重長輩、愛護(hù)家人，使用文明的用語，讓家庭成為一個和諧的港灣。
第二段：禮儀可以塑造自己的形象
禮儀不僅可以為別人留下好印象，同時也可以塑造自己的形象。有時候，在社交場合中，人們總會根據(jù)對方的言行舉止來評價一個人。如果我們的舉止不文明，會導(dǎo)致別人對我們的看法產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，明禮儀是塑造自己形象的關(guān)鍵點。一個人如果經(jīng)常遵循禮儀規(guī)則，會向別人展現(xiàn)出他或她的教養(yǎng)和修養(yǎng)。這種高尚的品格可以呈現(xiàn)出一個明禮的形象，從而贏得別人的敬重和信賴。
第三段：禮儀有助于提升自我修養(yǎng)
遵循禮儀規(guī)范不僅可以為別人留下好印象，同時也有助于提升自我修養(yǎng)。在經(jīng)常踐行禮儀的同時，我們不斷地涵養(yǎng)自身的內(nèi)涵和品位，進(jìn)一步提升自我修養(yǎng)。比如在公共場合中，我們要對他人隨手幫助，保持良好的道德操守；在茶歇間，我們要禮讓別人，檢點自己的言行，增加自己的修養(yǎng)和內(nèi)涵。這些平淡的日常行為能夠以最深入最靈巧的方式內(nèi)化為我們的精神和知性成果，讓我們成為一個更加優(yōu)秀的人。
第四段：禮儀在交往中的具有比亞邁尼值
禮儀規(guī)范都是通過千百年的實踐和推行而形成的，具有很大的道義和文化內(nèi)涵。在使用文明用語和尊重他人的時候，我們能夠傳遞出一種良好的文化和價值觀念。以此來促進(jìn)文化間的交流和學(xué)習(xí)，讓各地區(qū)間的文化能夠在相互交流和學(xué)習(xí)的中逐漸血脈喜顫、得以繁榮。
第五段：總結(jié)
明禮儀不僅是日常生活中的底限標(biāo)準(zhǔn)，也是社會交往中的良心標(biāo)準(zhǔn)，為我們提供了建立和諧人際關(guān)系的重要途徑。明禮能夠讓我們更好地與他人溝通，塑造良好的個人形象，提升自我修養(yǎng)。同時，遵循禮儀規(guī)范也有助于傳遞文化和價值觀，讓各地區(qū)的文化相互交流和學(xué)習(xí)。在今后的生活中，我將時刻謹(jǐn)記禮儀，努力落實至我所處的每一個環(huán)節(jié)，讓我們能夠更好地與周圍人們建立親密聯(lián)系，共同建立一個和諧、溫馨的生活方式。
明禮心得體會總結(jié)篇十五
星期天的下午，我哼著歌、悠閑地在路上散步。
不大一會兒，天空黑沉沉的，很快黃豆般的雨點落了下來“嘩啦啦，嘩啦啦”地響著?！昂簦€好帶了?！蔽疫叴蜷_傘邊自言自語地說，“不然等下淋濕了怎么辦?”我只好往回走?？斓揭豢盟蓸溥吷蠒r，只見樹下有個小女孩，雙手遮著頭，直跺腳。
于是我有點擔(dān)心，著急地問：“你家在哪?我送你回家吧?！毙∶妹貌恋粞蹨I說：“我說不清楚，但我知道我的鄰居是周可怡，大姐姐你認(rèn)識她嗎?”我聽了，非常高興：“我認(rèn)識她，她是我親戚，我這就把你送回家?！?BR> 她住的地方離老人堂并不遠(yuǎn)，所以我很快就把她送回家了。小妹妹笑瞇瞇地說：“姐姐，謝謝你把我送回了家?！蔽曳浅ｉ_心，說：“這個是我應(yīng)該做的，小妹妹。”
我也興高采烈地回家去了，心里像喝了蜜一樣甜!
事雖小，但反映了一個人的品質(zhì)。
明禮心得體會總結(jié)篇十六
明禮知恥心是指明白應(yīng)有的禮節(jié)規(guī)范，并在違背這些規(guī)范時感到羞恥和自省的心態(tài)。體會知恥就是明白自己的錯誤和不足，并且能夠從中吸取教訓(xùn)，積極改進(jìn)?，F(xiàn)代社會，隨著價值觀的多元化和人們實際生活的多樣性，明禮知恥心的重要性也愈發(fā)凸顯。非禮勿視、禮貌待人，是構(gòu)建和諧社會、個人成長和社交成功的必要因素。通過個人體驗和共同探索，我深入體會到明禮知恥心的意義和價值。以下是我的心得體會。
首先，明禮知恥心是維系社會秩序的基石。在日常生活中，無論是在家庭、學(xué)校還是工作場所，人們都需要遵守一定的規(guī)范和禮節(jié)。明禮知恥心使我們清楚地認(rèn)識到不尊重他人、不遵守社會規(guī)范的行為是不應(yīng)該發(fā)生的，這是一種道德底線。只有每個人都能夠保持自覺地遵守這些規(guī)定，才能使社會秩序得以維護(hù)，人際關(guān)系得以和諧。例如，在公共場合，我們應(yīng)該保持良好的排隊習(xí)慣，不打擾他人的生活方式等等。明禮知恥心讓我們意識到作為一個社會成員，我們應(yīng)該尊重他人的權(quán)利和尊嚴(yán)，從而建立一種和諧、互相尊重的社會氛圍。
其次，明禮知恥心能夠提升個人修養(yǎng)和自律能力。只有懂得禮儀的人，才能在社交場合中更好地展示自我，得到他人的尊重和認(rèn)同。比如，學(xué)會微笑、注意言辭的措辭和語氣等都是表達(dá)自己的一種方式，并能夠給人留下好的印象。同時，明禮知恥心也能培養(yǎng)我們的自律能力，使我們自覺遵守社會規(guī)范和法律法規(guī)。從小事做起，如不亂扔垃圾、不隨意涂鴉等，堅守底線，細(xì)節(jié)處見真章。
再次，明禮知恥心有助于我們更好地理解和尊重不同的文化和信仰。在一個多元文化的社會中，人們具有各自的信仰、觀念和行為習(xí)慣。明禮知恥心使我們能夠客觀理解和尊重他人的生活方式，不盲目地去批判和評判。只有保持開放的心態(tài)，多交流和接觸不同文化的人和事，才能增進(jìn)相互之間的了解和友誼。通過拓寬自己的視野，我們不僅可以學(xué)到更多知識，還能夠進(jìn)一步提升自己的文化修養(yǎng)和社交能力。
最后，明禮知恥心讓我們更好地認(rèn)識和塑造自我。通過反思和自省，我們可以發(fā)現(xiàn)自己存在的不足和發(fā)展的空間，從而不斷進(jìn)步成長。例如，面對自己的錯誤，我們不應(yīng)該逃避和推卸責(zé)任，而應(yīng)該勇于接受批評和指導(dǎo)，努力改正錯誤，并向更好的自己前進(jìn)。明禮知恥心使我們不斷追求進(jìn)步，積極反思，不斷完善自我。同時，明禮知恥心也使我們意識到自己是社會的一部分，我們的每個行為都會對他人產(chǎn)生影響。因此，我們應(yīng)該時刻保持自律，做一個稱職的社會成員。
綜上所述，明禮知恥心在現(xiàn)代社會中的重要性是不言而喻的。通過明禮知恥心，我們可以更好地維護(hù)社會秩序，提升個人修養(yǎng)和自律能力，理解和尊重不同的文化和信仰，更好地認(rèn)識和塑造自我。只有通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我們才能真正體會到明禮知恥心的深刻意義和價值，并將其貫徹到自己的日常生活中。我們應(yīng)該時刻保持一顆感恩之心，尊重他人，努力做一個明禮知恥的人。
明禮心得體會總結(jié)篇十七
星期天下午，我和媽媽到超市去。超市里的人不是很多。超市里的東西琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。我走到一個貨架前，拿起了要買的東西，準(zhǔn)備去付錢。“喂，你個老頭，耳朵聾了，我叫你你怎么沒反應(yīng)的?”我循聲望去，只見一個7歲左右的小男孩雙手叉腰地對旁邊的一位老人說著。老人理都沒理他徑自朝外走去?！拔?，你回來!”小男孩氣急敗壞地說。
見到此情景，我走過去，問：“小弟弟，怎么了?”“你是誰呀?”小男不懷好意地問我?！澳阏J(rèn)識那個老爺爺嗎?”“那老頭?我不認(rèn)識，怎么了?”“不認(rèn)識你找他?”“要你管?”說著小男孩就準(zhǔn)備來推我，“都是你，要不是你，說不定那個老頭早就把我的東西拿下來了!”
說著，小男孩手指指貨架頂層的玩具說道，“可是我又夠不著?！薄昂芟胍?”“嗯!”,“我有有辦法?你信嗎?”“你?”小男孩見我說有辦法幫他拿到喜歡的玩具露出疑惑的神情，上下打量著我，好像再說，你這么矮能夠的著嗎?我見時機(jī)成熟，招招手讓他過來，在他的耳邊說了一句話。聽了之后小男孩露出懷疑的神色，“去試試?”我推著小男孩。
“老爺爺，您等一下行嗎?”終于小男孩在我的鼓勵下邁出了第一步。叫住了正準(zhǔn)備付錢的老爺爺。老爺爺回過身來，吃驚地望著小男孩，“老爺爺，剛才是我不對，對不起!”小男孩道歉著。“恩!”“可是我真的很喜歡貨架頂層的那個玩具，您能幫我拿下來嗎?”老爺爺面露喜色看了看我，放下東西，走到貨架前，拿下了那個玩具?！爸x謝老爺爺!”看到老爺爺幫他拿下玩具后，小男孩道謝著.“要謝就謝那個小姐姐。”老爺爺說到?！爸x謝小姐姐!”說著小男孩高興地拿著玩具走了。
回家的路上我在想，有時候一句就能改變很多，文明就在一步之間。
通過一件極小的事情，反應(yīng)了文明禮儀的重要性。