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        實用那個影響了我的人六年級范文(21篇)

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            父母的教育方式對于孩子的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,應該注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。總結(jié)的過程中要注重客觀分析和冷靜思考,避免主觀臆斷和情緒化的評價。一份好的總結(jié)范文可以為您提供思路和參考,以下是小編搜集整理的一些總結(jié)范文,供您參考學習。
            那個影響了我的人六年級篇一
            還記得,小學的時候,我很依賴媽媽,什么事都要她幫我處理。而且,我的脾氣很暴躁,常常以自我為中心,絲毫不懂得該關(guān)心別人。
            直到有一天,媽媽把我送去學習“跆拳道”。教練是一個女生,她非常討厭依賴媽媽而不獨立的人,所以之后,她都請媽媽不用跟著我一起上樓、進教室。于是,我從小學二年級開始,就一直跟在教練身邊,教練很用心的教我,也常常告訴我要學習“獨當一面”,更不斷地教我要如何學會一些生活知能。每當我遇到困難時,她總會告訴我說:“方法是人想出來的!”我聽了之后,就會努力想辦法、解決問題,教練的目的就是要讓我學會“凡事都要自己先想辦法,不要遇到挫則就要放棄”的概念,換言之,就是“獨立”!
            有一次,教練帶我去外地,并在那里待了十多天,發(fā)現(xiàn)我自己好像更獨立了!因為早上可以不用媽媽叫醒,我就可以起床;餐點不用媽媽煮,我也可以自己煮面,好多好多的事情都不需要媽媽就可以完成,我終于知道教練為什么要把我?guī)ネ獾氐脑蛄恕?BR>    教練是一個影響我最深的人,因為有她,我才能獨當一面;也因為有她,我媽媽才可以把她心中的大石頭放下。我非常的感謝教練,這種感謝是無法用言語來表達的。我覺得自己很幸運,在生命中遇見這么優(yōu)的教練,這可是千金不易的機會呢!
            那個影響了我的人六年級篇二
            突然想起了今年夏天的狂歡,你頻繁的出現(xiàn)在大眾視野里。溫熱濕潤的季節(jié),你卻那樣寧靜,眼神溫柔,笑容明媚了整個世界,我在遙遠的一端,靜靜的仰望著你。
            你一定不知道,在這個人潮涌動的世界上,在一個遙遠的小城里,有一個固執(zhí)而勇敢的女孩,悄悄的把你寫進青春,寫進她的生命里。
            總是慶幸于四年前的某個下午無意間打開了電視,望見了那個長相俊秀的你,如若不然,我也就沒有這篇文章要寫下了。那時的你才剛出道,笑容青澀靦腆,聲音低沉醇厚而又干凈。出眾的外貌與天然的氣質(zhì)很快使你有了一大票粉絲,包括我。
            后來的日子里,我跟所有固執(zhí)的追星族一樣,收集你的資料,聽你所有的歌,保存你的圖片,在絢爛的年華里做些不切實際的夢。流水匆匆,帶走了光陰,帶走了我的喜怒哀樂,唯一帶不走的,是你對夢想的執(zhí)著和我對你的執(zhí)著。幾年的時光打馬而過,仿佛只是看了幾部電影,時光就不著痕跡的溜走了,從小學到初中的幾年里,院子里的樹都長得很高了,像你一樣的筆直挺拔。
            和我預料的一樣,很快你便人氣高漲,成為了眾多人追逐的偶像,可“人紅是非多”是常情,總有許多人對你的一切進行抨擊與抹黑。可你不做辯解,不加反擊,只是淡淡一笑,繼續(xù)不卑不亢地走自己的路,用一部部作品證明自己。望著你挺直消瘦的背影,我的心中一陣波瀾。我開始像你學習,學習你的那種堅持與不喜不慍,學習你用實際行動做最好的反擊。我想,如果未來有一天,我真的有所成就了,也多半緣于你的影響吧。
            之后為了更加了解你,看了許多關(guān)于你的采訪。“一步步做到最好”、“用盡全力”這樣的語句總是頻繁出現(xiàn)。你目標遠大且雄心勃勃,你一直在努力向目標靠近。雖然如今你人氣急速攀升,可你依舊目光清澈,仍是少年眉眼。就好像春天一般,活力四射卻不驕縱,行走在浮華塵世中,仍能不忘初心。
            也正是因為你的“不忘初心”,才造就了我的執(zhí)著前行。你身處最繁華喧囂的娛樂圈,卻仍在為夢想努力,不被名聲與金錢蒙逼了雙眼,陰暗了心靈。你澄澈的雙眸告訴我,不忘初心,方得始終。讓我在這個迎接中招的戰(zhàn)場上,任硝煙彌漫,仍堅持著努力,不畏前行。
            可能此時此刻我才明白吧,我對你的喜愛早已不似多年前那種膚淺庸俗的感情。對我而言,你不只是偶像,更像我夢想路上的一盞明燈。當年的那個小丫頭已經(jīng)把你當成她生命中一部分。
            或許多年后,這種偏執(zhí)而又熾熱的愛也會隨著時光的推移而被消磨殆盡??晌蚁嘈牛也缓蠡谠谧蠲赖臍q月里認識了你,追逐著你,因為你成了一個女孩的前行航標,因為你絢爛了一個女孩的青春。
            凡先生,愿你披荊斬棘,歸來仍耀眼。
            那個影響了我的人六年級篇三
            老師是我們?nèi)松囊啡?,不僅傳授給了我們文化知識,還培養(yǎng)了我們方方面面的能力。
            在四年級的時候,我校進行了全年級的換班,我被分到了八班,班主任是單老師。開學的第一天,單老師來到我們的班級,向我們做了自我介紹,講述了一些班級規(guī)則,然后就叫我們班男生去搬書。不一會兒,一堆堆的書被搬進了我們的班級。我們一個個坐好,等著老師發(fā)書。老師說:這一次,我?guī)е恍┩瑢W來發(fā)書。下一次發(fā)書的時候我就不來了,全部交給你們。老師分配了任務,就讓我們開始發(fā)書了。從中我學到了一種技能如何既有分工又相互協(xié)作地有序地做好一件事。這一次鍛煉了我的工作能力。
            到六年級的時候,我們之前的班主任懷孕了,又換了一個班主任汪老師。汪老師在全校的口碑很好,但學生們都說她很嚴。剛來到班上,老師表現(xiàn)得并不讓我覺得兇,老師保留了五年級時的班干部。但后來汪老師慢慢發(fā)現(xiàn)了我們班的一個大缺點太依賴老師了。汪老師覺得我們太不獨立了,同學間只要有一點點小事,不是去找老師,就是爭吵、打架。明明班干部就可以解決的,卻偏要老師出馬。老師決定要訓練我們的獨立能力。老師要求我們不準輕易進辦公室告狀,班干部要肩負起自己的責任,如果我們因為一點點小事就去找老師,老師不但不聽,還會懲罰我們。在班上如果因為一些小事讓同學們打起來了,并且班干部不及時處理好的話,老師就會來懲罰班干部,并嚴懲那些不自覺的學生。
            老師還經(jīng)常對我們進行時長一節(jié)課的心理教育,讓我們懂得獨立的重要性。如果遇到體育節(jié)之類的活動,老師只會和我們說一下規(guī)則,剩下的就讓班干部組織同學們練習。如果遇到游玩之類的活動,老師會進行分組,每組選一個組長全權(quán)管理自己的組員。就因為這樣,我們?nèi)嗤瑢W的獨立能力都得到了提升。有一次,班級因為衛(wèi)生區(qū)停了一輛車沒法打掃,又怕后面車子走后有垃圾被檢查到,衛(wèi)生委員就和班長講了這個情況,隨后班長立刻跟隨衛(wèi)生委員找到檢查衛(wèi)生的老師講述了原因。全過程老師從未參與,汪老師知道后表揚了衛(wèi)生委員和每一個班干部。
            臨近期末畢業(yè)考試了,汪老師慢慢加大了我們的作業(yè)量。老師說:到初中,你們就有七門課了,作業(yè)會增加,有很多同學會很難適應,但如果按照我的方法來,你們會很快適應的。
            因為有這兩位老師的教導,我在初中也越來越優(yōu)秀,工作能力和適應能力都大大超過了普通學生。在作業(yè)這一方面,因為進行了一年的訓練,所以就算有七門功課也并不會覺得吃力。在背書這一方面,小學時老師曾讓我們一次性背過許多文章和古詩,背誦能力提高了許多,所以現(xiàn)在知識點也記得比較快。開學不久,我就得到了班主任的賞識,任命我為班長。我也沒辜負老師的信任,把班級當成自己的家,盡心盡力為班級服務,讓班級變得干凈整潔,和諧美好。
            感謝教過我的所有老師,是你們傳授了我知識和方法,讓我慢慢具備了起碼的學習和生活能力。
            那個影響了我的人六年級篇四
            我現(xiàn)在十一歲了。在我這算得上短暫而且天真的大半段時間里,相處時間最長的是我的姥爺。
            小時候父母的工作大多是忙忙碌碌的,大多時候,無論上學還是放學,來接我送我的都是我的姥爺。他早就過了古稀之年,但身子骨卻依舊很硬朗。
            我的姥爺給我影響最大的就是他一份原則一份做人的原則。
            經(jīng)常會聽他提起他的過去,老一輩人的過去雖說沒有什么抗戰(zhàn),卻也經(jīng)歷了一番我們不曾體會過的事,我也最喜歡聽他講。
            姥爺?shù)穆曇艨偸怯幸环莶慌酝膰烂C感,尤其是在這種時候,他給我講一個又一個他年輕時候的故事,也和我講一些跟姥爺關(guān)系比較好的爺爺?shù)墓适隆.斘颐恳淮螁柶鹚?,他故事中的人事一個什么樣的人時,他總是不會說。
            姥爺是唯一一個阻止我抱怨的人,當我放學后和他講起某一個人是多么討人嫌時,他總是不讓我講。至少那是還在上下學的我不明白,還好我現(xiàn)在明白了:“你哪怕對別一個人再熟悉,也不要說他是一個什么樣的人”。
            姥爺是一個很樂觀,也是一個很堅強的人。聽母親說姥爺?shù)耐壤镌?jīng)打了鋼筋,直到把鋼筋拔了出來他都一聲沒吭。但我確實見過一張照片,前段時間的,姥爺穿著病號服,卻像是戴著獎章一般,一臉自豪。用醫(yī)生的話來說,老人家年紀大了,骨頭不好,腳上的腳趾骨斷了三四根,不是體檢誰也不知道。姥爺誰也不告訴。我在那一瞬間確實想哭,但我確實忍住了。
            我最親愛最敬愛的姥爺,他教我的東西,至少在這兒是寫不完的。至少我敢肯定我的姥爺是那個影響了我一生的人。他至少教會我不要隨意評論他人,他至少教會我堅強,告訴我寧可流血,不可流淚。
            我的姥爺是那個影響我一生的人。
            那個影響了我的人六年級篇五
            又是一年清明,踏著泥濘的小路,懷著沉重的心情,一步一步走到一垅青冢前,燃紙、點鞭,一切都平靜的不起一絲波瀾,臨行前,望一眼無際的青穗,眼前仿佛又浮現(xiàn)了奶奶辛勞的身影。
            奶奶是一個平凡的鄉(xiāng)下老人,時光在她的臉上留下的刀痕記述了她辛勞的一生。每當假期如約而至,高山、流水、藍天、白云,都是黯然無光,只有奶奶家才是我心之所向。
            泥土的清香混在和煦的暖風中、沁人心脾,燥熱的風微微拂過我的臉,殘暴地將我從周公的身邊拉回,無奈地伸了個懶腰,在驕陽下開啟了新一天的生活,換衣、洗漱,吃了幾口微涼的“早餐”便匆匆走進鄉(xiāng)下的田野。
            夏日的中午驕陽似火,哪怕有清風怡人、花香四溢、綠樹成蔭、白云如洗……有無盡的鄉(xiāng)村美景怡人心,怡人眼,但酷熱的`驕陽讓人無心欣賞,幾步路程,便已汗如雨下,正叫苦不堪時,視線卻落在了稻田遠處,我又邁開了步伐,將酷暑甩在了腦后。
            順著長長的稻田望去,一排排秧苗整齊地排列,不斷向遠方延伸,幾個起伏的身影將綠色的布幕不斷拉長,我快速飛奔向著稻田的盡頭,可真正臨近時,心中卻酸楚不已,久久不能言。
            那是多么讓人心酸的畫面??!一個瘦弱的老婦雙手顫抖,小心翼翼地拾起地上的秧苗,竭盡全力插入水下的土壤中,一次,一次……水面泛起陣陣漣漪,那蒼老的臉倒映其中,一道道皺紋灼傷了我的眼,那是歲月的刀痕。上帝似乎欲將世界焚燒,降下無情的熱浪一陣陣掃過世界,那張滿是皺紋的臉早已汗流成河,順著刀痕滴落,一滴又一滴,灑在新生的秧苗上,平靜的水面上老婦的咳嗽聲零零落落響徹在空曠的稻田,腰因疼痛而愈加佝僂,背后長長的秧苗似乎訴說著她的辛勞與汗水,良久,我才從震驚中回過神來,顫抖著嘴唇,喊了聲“奶奶!”。
            奶奶這才抬起頭,看著我,眸中蘊含著無限柔情,挺了挺酸痛的腰,嘴角勾起一個讓人舒心的微笑:“你怎么來了?快回去,別熱著了。”“不,奶奶,我也要插秧,我要幫你忙?!薄皫褪裁疵Γ靠旎厝?,你還小,再長大一點,奶奶就讓你幫忙。”邊說邊走上田埂,將我拖回了家。
            回到家,奶奶安撫了我一下,便又匆匆出門了,走前,我問奶奶:”奶奶,你為什么還要種田,為什么不讓爸爸媽媽他們養(yǎng)著你?”“孫子,你要知道,人要勤勞,要踏實,做了什么行業(yè),就一定要做到底,更要獨立,不能什么都靠別人,哪怕再窮,再苦。你還小,現(xiàn)在不懂,沒關(guān)系,但這句話你一定要記在心里?!?BR>    現(xiàn)在,我長大了,奶奶的話,我記住了,當我學習遇到瓶頸時,奶奶的話便浮上心來,“要堅持到底,要獨立、要踏實”成為我前進的動力,影響著我。
            又是一年插秧季,我長大了,能插秧了,可奶奶,你在哪?我多想和您一起插秧,聽您教誨,讓您看看您的孫兒,在您的影響下,已經(jīng)成為一個獨立,堅強的人了。
            那個影響了我的人六年級篇六
            我不知道媽媽看到這篇文章會有怎樣的表情,但若要我選擇一個影響我至深的人,那絕對就是她。
            她是第一個迎接我來到這個世界的人,也是至今寸步不離伴我成長的人;她的一笑一嗔,一言一行,都是我認知生活的“讀本”。
            其實,我并不想用溢美之詞夸贊媽媽,不僅因為那樣有點“王婆賣瓜”的尷尬,而且她也確實不夠完美。
            媽媽是一個精力有限、興趣狹窄的人。她很宅,假期總選擇和書待在一起。每次國慶前,她就會淘回一摞書,然后拉著我看書,躲開人山人海。記得我們?nèi)胰ノ湟纳?,在我和爸爸渾身大汗爬天游峰的時候,她居然獨自貓在紀念朱熹的武夷精舍里看書,用她的話說:精力不濟,受不了運動的累。不過,她因此積累了不少講故事的素材,可以張嘴就編出童話故事來哄我。我聽得津津有味,甚至模仿她的口吻,循著她的思路,自己把故事編下去。平時我在上學或回家的路上,常常會收到媽媽的短信,有時候是一句唐詩,要我對出下句;有時是個名人軼事,她說自己看到了覺得有趣就立刻分享;有時甚至是語音留言,提醒說她昨晚看到我仿寫的句子,有個詞用得不太好,那與我商榷的口吻,仿佛是在輔導一位投稿的菜鳥作者,一聽就知道她職業(yè)病又犯了。不過,久而久之,我漸漸發(fā)現(xiàn)她在用很多碎片化的時間,一點一滴地讓我吮吸文學的營養(yǎng),她對文學的單純熱愛,也在潛移默化中讓我發(fā)現(xiàn),文學不只是書上的華美詞藻,還是我和媽媽生活中真實的互動,那么親切、那么自然。
            媽媽還是一個情商不太高的人。她有些過分追求完美。自己寫的稿子,一定會反復修改校對,直到毫無文字差錯才會提交;如果編輯改了她喜歡的標題,她會在電話里與對方較真許久。同理,她對我說話時,也不太善于煲心靈雞湯。有一次,我滿心歡喜地展示自己的手抄報給她看,激動地問:“你說老師會不會表揚我?”沒想到她只是淡淡說了句:“這是作業(yè),不是作秀,被表揚可不是目的。認真去做是對自己負責?!边€有一次,我因為社團招新落選而郁悶自卑,她居然既不安慰我,也不主張我奮起直追,反倒說:“你總要接受自己是個平凡人,專心把能做的事做好就不簡單了?!痹谖因湴習r給我潑點冷水,在我失落時勸我要有一顆平常心,媽媽就是用這種最直接的方式與我交流著。而我在她的影響下,把寫好作業(yè)當作本分,今日事今日畢,每一次都把事情認真做好——媽媽教會了我,做好每件小事就是普通人可以達到的成功。
            過分文靜,興趣單一,才藝有限,情商耿直,這樣不完美的媽媽就是影響我最深的人。
            今年寒假里,媽媽帶我參加她的大學同學聚會,在她走開的間歇,那些叔叔阿姨跟我說起大學往事。那時的媽媽衣著樸素,剪著十元錢就理好的運動頭,每天背著黑色雙肩包,懷里抱著厚厚的英漢醫(yī)學字典,教室、飯?zhí)?、宿舍三點一線,從不缺課,實在毫不起眼。一位叔叔回憶說:“你的媽媽當年就拿過一次一等獎學金?!蔽衣犕暧X得原來她的輝煌史不過如此,可是那位叔叔突然話鋒一轉(zhuǎn):“其余的學期,她全是特等獎學金。她是一個專注而有韌勁的人?!甭犕晡艺媸怯行┠康煽诖?,立即對媽媽刮目相看。
            今后,不斷長大的我還會不斷認識慢慢老去的媽媽,對于這個影響我至深的人,我或許說不出煽情的贊美之詞,但是,我會努力成為一個讓她感到暖心的人。
            那個影響了我的人六年級篇七
            在歲月的長河中,常常會在走過的石子路上留下了許多零星的、美好的回憶?;厥淄?,這些記憶中,總有那么幾個人,影響了我,并且改變了我。我輕輕地捧起了一顆最明亮、最好的回憶。是的,那就是影響了我的人――趙老師。
            趙老師,頭發(fā)蓬松烏黑,架著深度眼鏡,儼然一副教書先生的樣子。他教的是圍棋。在我五歲的時候,媽媽帶著我來到了天元棋院,是為了培養(yǎng)我更靈活、更敏捷的大腦邏輯思維。而我,學到的遠遠不止是棋藝。
            趙老師,是我們的啟蒙老師。他教我們的時候,會耐心地,一遍遍地指導、糾正,“這個叫虎口“”這個不是打吃,是枷吃”……在同學中,我的成績還不錯,老師對于像我們這樣的更關(guān)心且嚴苛一些。
            圍棋,我跟趙老師一學就是兩年多。七歲時,他帶我們?nèi)⒓訃灞荣?,我竟奪得了七歲男子組冠軍。如此驕人的成績,我不免沾沾自喜起來。趙老師也非常高興,但他當時只是跟我說了四個字――“驕兵必敗”。那時,我并沒有把老師的話放在心上。直到第二年,當我再次出征,成績卻慘不忍睹的時候,才真正領(lǐng)悟了老師的意思,如夢初醒。細細咀嚼老師的話,我懂得了不少道理,使我受益匪淺,感受至深。
            在學棋的道路上,總會遇到一些不順心的事。我非常頑皮,有一次,圍棋課間休息,有位同學想跟我玩,便拿走了我的一支筆,我非常氣憤,也懶得知道他為什么要拿我的筆,上去就給了他一巴掌。那位同學被打得哇哇大哭,而我卻得意極了,還想再給他一巴掌,好好教訓他一頓。就在我出手的一剎那,趙老師不知從哪里冒了出來,及時阻止了我這一巴掌。了解事情的經(jīng)過后,他連拽帶拖把我拉進了一間屋子里,開始訓斥我:“人家拿了你的筆,是想跟你玩,這只是個小事,但是,你打人可是一件大事!如果現(xiàn)在如此野蠻、急躁,養(yǎng)成了習慣,你會害了你自己!”然后,他微微俯下身子,“記住,要獲得友誼,不要暴力,要學會待人友善!”這一番話,給了那時不諳世事的我一個人生哲理,使我沒有將這惡習延續(xù)下去,否則,后果不堪設(shè)想。
            也是那年,我第一次比賽后的第七個月,我聽到了一個消息,頓時感覺五雷轟頂――老師被調(diào)到另一個棋院!
            另一位老師接替了趙老師的工作。他時常給我們練題、下棋,希望我們的水平能提得更高。我沒有辜負趙老師和這位老師的期望,最終成為了一名出色的棋手。但是,我總覺得還是缺少了什么,可能,還是少了趙老師在身邊吧。
            我學圍棋從五歲學到現(xiàn)在,七年了。在這七年中,花開花落,我仍然在日思夜想著我的趙老師。他不只是我的圍棋啟蒙老師,還是我的人生啟蒙老師。他教給我的人生哲理,影響了我終生。記憶的長河中,唯獨他,讓我如此思念牽掛;唯獨他,影響了我如此之大!
            啊,我的趙老師,那個影響了我的人,趙老師。
            那個影響了我的人六年級篇八
            樹歪了,她要把它扶正,用一輩子。
            ――題記
            在這樣特殊的年齡,在這樣特殊的時間段,我會叛逆,我會憤怒的關(guān)上門,關(guān)閉心靈的窗戶;我會憤怒地與她吵架,煩得想要離家出走;我會動不動就哭,讓淚水流成一條苦惱的河,而她迫使我半途而廢。
            因為一件小事,我又叛逆了。
            第四節(jié)晚自習下課回家,快十點了,她出門迎接我,一見我就說:“校服幾天沒換了,臟不臟啊?”我不予理睬,她知道我只有一件的。她又重復:“嗯?幾天沒換了,說話呀!”真煩人,我回答說,“不是跟你說了嗎?我只有一件!”空氣瞬間凝固了,火藥味很濃,我微微瞥了她一眼,她的臉色變了,我看到那瞬間的蒼老。我有些后悔了,我們都在自己的世界里,兩扇大門緊閉著。
            不歡而散。
            天剛有一絲光亮,我就隱約聽到門外一陣雜音,眼一閉,我又繼續(xù)睡著了,過了一會兒,最后一個夢還沒有做完,她忽然把燈一開,睡眼朦朧的我用沙啞的聲音喊著:“哎呀,你真是煩死了!”
            她——我的母親,她用不同的方式,或者說默默無言、潛移默化地影響著我,把我的心扶正了。
            那個影響了我的人六年級篇九
            記得第一次看見羅老師的時候,是在一年級。她很漂亮,圓圓的臉蛋,一雙葡萄似的眼睛帶著一幅眼鏡,看起來文質(zhì)彬彬的樣子,櫻桃似的小嘴巴下有一個榆錢大小的痣。她穿著一條粉紅色的長裙,飄逸的長發(fā)披在肩上。
            那時,我還是一個很調(diào)皮的孩子。羅老師總是教育我要好好學習,天天向上,可我總是聽不下去。羅老師一直希望我們能比她教的上一屆學生做得更好。羅老師最喜歡的一句話是:別人都在努力。是啊!當我們正在學習的時候,別人也都在學習。當我們在為集體爭光時,別人也都在為集體爭光。
            也正是羅老師的這句話,我恍然大悟,我以后不能在貪玩了,如果再這樣的話,我就會距離別人越來越遠。
            值到現(xiàn)在,我上初中了,老師也走了。但是,軍訓的時候。每當我堅持不住的時候,我就會想起羅老師說的那句話,羅老師的那句話就仿佛在我的腦海里。在后面的幾天里,我要是覺得累了,就會想起羅老師和她那寶貴的話。
            那個影響了我的人六年級篇十
            對我影響最大的一個人是《隱形的翅膀》中的女主角,一個失去了雙臂的青春女孩,一個與命運搏斗的女孩。
            一場突如其來的意外中,她失去了人生中展翅雄飛的翅膀,在對前途感到無助,未來感到迷茫時,她抹去痛心的淚水,從悲痛中站了起來。她歷經(jīng)無數(shù)次失敗、無數(shù)次生活挫折后學會了做飯、洗衣等“壯舉”。這種堅強拼搏、自強不息的精神使我們深受感動,受益匪淺。
            在她決定要去學習游泳參加比賽時,這更加令人感到不可思議。家人紛紛勸阻這個不會游泳甚至沒有碰過海水的大山女孩。可她卻在別人的冷嘲熱諷中不斷戰(zhàn)勝內(nèi)心壓力,鼓舞自己信心。頑強學習游泳,在千種艱險、萬般磨難中她造就了一身“武藝”。并在比賽中取得了第一名的好成績。這使我懂得了要想苦盡甘來,必定要有一種頑強不屈、昂揚向上的精神。
            在她決定要學自行車的時候,令她感到的艱難困阻接踵而來,同伴的嘲笑、身體的殘缺、心靈的重創(chuàng)把這個不滿18歲的女孩打的遍體鱗傷??伤齾s毅然站了起來,與困難抗衡到底。功夫不負有心人,她用繩子代替雙臂學會了騎自行車。這種不屈不撓的品質(zhì)令我折服,激發(fā)了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。
            每個人都有一個崇敬的人,都有一個對自己影響最大的人,這個人是我們?nèi)松胁豢煞指畹囊徊糠郑@個人賦予我們的精神物質(zhì)是寶貴的'財富,我敬佩你--隱形翅膀的女孩。
            那個影響了我的人六年級篇十一
            “叮玲玲,叮玲玲……”
            隨著下課鈴聲響起,我以百米沖刺的速度奔向食堂。好不容易在食堂門口站穩(wěn)腳跟,望著黑壓壓的兩條擺動的“長龍”,我的心里多了幾份無奈。哎!這么長的隊伍要排到什么時候??!
            肚子餓得咕咕叫,正嘆息著,忽然聽見有人叫我的名字。只見站在隊伍前方的朋友正向我招手,又指指身前的空地,示意我快去插隊。我點點頭,向四周望望,哈!值班老師的視線已被一大群人給擋住了,真是天助我也!
            我剛邁出一步,準備穿越“封鎖線”時,突然感覺和人撞了一下。
            “對不起,真的對不起,我不是故意的!”,我低頭一看,只見一個個子嬌小的七年級小女孩拉著她的同伴,用帶著一絲膽怯和歉意的眼神看著我。
            我愣了一下,然后忙擺手笑笑“沒關(guān)系!”
            “謝謝你!”她感激地向我一笑,那笑容干凈而質(zhì)樸,我的心中不禁一顫。
            同我告別完,她拉了同伴的手準備去排隊,可同伴皺著眉頭,猶豫著:“隊伍這么長,什么時候才能吃上飯呀!”
            她輕盈一笑:“別急,總會輪上我們的。老師強調(diào)了不要插隊。你看,那位姐姐不也好好的等著嗎?”說著,她指指我,轉(zhuǎn)過身來,又對我笑笑。我有些不好意思,轉(zhuǎn)過身,臉已燒得通紅,另一只腿像灌了鉛似的怎么也邁不出去。
            不經(jīng)意間,我又向后瞥了一眼,兩個小女孩已經(jīng)規(guī)規(guī)矩矩地站到了隊伍后面。她們有說有笑,還不時地望望隊伍的前面,只是,她們那小小的眼神里透射出的,不似他人那般的焦慮和與浮躁,而是一份簡單的期待。
            想到這里,我毅然決然地回到了原處,這時的隊伍在值班老師努力地治理下漸漸有序,望著前方不斷縮短的隊伍,我的心中感到一陣寬慰與坦然。
            謝謝你!小學妹!
            那個影響了我的人六年級篇十二
             我們每個人的成長,都會受到某些事物的影響。也許是身邊的人,也許是生活中的一件小事,也許是平平常常的一句話。yuwenmi小編整理了相關(guān)的范文,歡迎欣賞與借鑒。
             時光匆匆,還記得曾經(jīng)路口的那盞燈和燈下的人。
             ——題記
             時光早已不如往昔,我們的生活也漸漸在變化著,曾經(jīng)的孩子已成為了如今的少年,但唯一不曾改變的卻是那份不曾離去的感動,那個回家路上等我的人。
             那時的我才10歲,接送我的爸爸因為單位工作忙,沒時間接送我上學,于是我走上了一個人上學的路,那時那條路上總有那個等我的人,等我的那份愛和感動,那便是媽媽。年輕的她,漂亮的白裙子,站在路口等著回家的孩子,記憶里那時的媽媽很美,那個等我回家的媽媽好漂亮。她總是跑來將我擁入懷中,用溫柔的眼神看著我。
             當我已不在是個小孩子,搬了新家,我也邁入了初中的大門,進入青春期的我,總愛和媽媽吵嘴,但不曾改變的依舊是那份小感動,因為那個等我的人從未離棄,我愛她。她總在回家的路上張望著,直到我的出現(xiàn),她微微一笑,那年媽媽愛穿紫色的裙子,臉上卻悄悄爬上了幾條歲月的痕跡,不過路燈下的媽媽,依舊那么美,我心里依舊洋溢著小小的感動。
             時光轉(zhuǎn)眼已逝,我已成為高中生,每天早出晚歸,見到星星的次數(shù)比見到媽媽的次數(shù)還多,但不曾改變的是哪個回家路上等我的人。第一天開學,還是哪個地方,我看見了媽媽的身影,我的心猛然的抽動了一下,媽媽高高的個子,那盞燈的光灑在她的頭上,拉長了她的影子,發(fā)絲在微風中輕輕浮動,卻也看到了媽媽額頭上那時光走過的痕跡。雖然不明顯,卻也深深刺痛了我的心,我已不再是那往日的孩童,我心中的是感動,是愛。那天,媽媽穿著黑裙子,裙擺不時晃動,路燈下的她看到我松了口氣。媽媽的年齡也隨著時光在長,原來“不老時光”只是虛幻。不過,那個等我的人依舊那么美,那個路燈下的媽媽還是那么漂亮,我愛她。
             不曾何時,時光已悄然流逝,連它的尾巴我們誰都看不到,媽媽在變年老,時光擺動著尾巴嬉鬧而去,留下了我們。雖然我在長大,但依舊記得那個等我的人,那個路燈下的媽媽,那燈光里的愛,和唯一不變的風中的感動,將使我回家的路上多了那么一份牽掛和感動,我愛她。
             對我影響最大的一個人是《隱形的翅膀》中的女主角,一個失去了雙臂的青春女孩,一個與命運搏斗的女孩。
             一場突如其來的意外中,她失去了人生中展翅雄飛的翅膀,在對前途感到無助,未來感到迷茫時,她抹去痛心的淚水,從悲痛中站了起來。她歷經(jīng)無數(shù)次失敗、無數(shù)次生活挫折后學會了做飯、洗衣等“壯舉”。這種堅強拼搏、自強不息的精神使我們深受感動,受益匪淺。
             在 她決定要去學習游泳參加比賽 時,這更加令人感到不可思議。家人紛紛勸阻這個不會游泳甚至沒有碰過海水的大山女孩。可她卻在別人的冷嘲熱諷中不斷戰(zhàn)勝內(nèi)心 壓力,鼓舞自己信心。頑強學習游泳,在千種艱險、萬般磨難中她造就了一身“武藝”。并在比賽中取得了第一名的好成績。這使我懂得了要想苦盡甘來,必定要有 一種頑強不屈、昂揚向上的精 神。
             在 她決定要學自行車的時候,令她感到的艱難困阻接踵而來,同伴的嘲笑、身體的殘缺、心靈的重創(chuàng)把這個不滿18歲的女孩打的遍體鱗傷??伤齾s毅然站了起來,與 困難抗衡到底。功夫不負有心人,她用繩子代替雙臂學 會了騎自行車。這種不屈不撓的品質(zhì)令我折服,激發(fā)了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。
             每個人都有一個崇敬的人,都有一個對自己影響最大 的人,這個人是我們?nèi)松胁豢煞指畹囊徊糠?,這個人賦予我們的精神物質(zhì)是寶貴的財富,我敬佩你--隱形翅膀 的女孩。
             記得第一次看見羅老師的時候,是在一年級。她很漂亮,圓圓的臉蛋,一雙葡萄似的眼睛帶著一幅眼鏡,看起來文質(zhì)彬彬的樣子,櫻桃似的小嘴巴下有一個榆錢大小的痣。她穿著一條粉紅色的長裙,飄逸的長發(fā)披在肩上。
             那時,我還是一個很調(diào)皮的孩子。羅老師總是教育我要好好學習,天天向上,可我總是聽不下去。羅老師一直希望我們能比她教的上一屆學生做得更好。羅老師最喜歡的一句話是:別人都在努力。是啊!當我們正在學習的時候,別人也都在學習。當我們在為集體爭光時,別人也都在為集體爭光。
             也正是羅老師的這句話,我恍然大悟,我以后不能在貪玩了,如果再這樣的話,我就會距離別人越來越遠。
             值到現(xiàn)在,我上初中了,老師也走了。但是,軍訓的時候。每當我堅持不住的時候,我就會想起羅老師說的那句話,羅老師的那句話就仿佛在我的腦海里。在后面的幾天里,我要是覺得累了,就會想起羅老師和她那寶貴的話。
            那個影響了我的人六年級篇十三
            很少聽到你現(xiàn)在的生活,不過就算是怎樣的生活也磨礪不了你那不拘小節(jié),熱愛自由的個性吧。
            “喂喂喂,起床啦!”
            我從睡夢中掙扎著醒來,無可奈何的撫了撫額頭,這樣的生活是第幾天了?并不是無可奉告,而是連我自己都不知道什么生活開始的。每天都早早地在樓下叫我起床,然后拉我一起跑步上學,她一邊跑一邊嬉鬧,而我則是跟著她的腳步,在那直抱怨,她也不惱,盡開我的玩笑,使得我也笑了一通。
            即使是假期,也是不能幸免的被她拉著晨跑,想跑完后睡個回籠覺?不可能!跑完后又會被她拉著去圖書館或書店看書,做讀書筆記。每一次來,我都會問她同樣一個問題——為什么要做讀書筆記?她的回答總是不盡相同——因為喜歡看書呀!因為以后的考試會出現(xiàn)名著閱讀填寫呀!因為用了就是我的啦!
            也不知道從什么時候起,原本體育測試上的合格已被優(yōu)給替換,讀書筆記的篇數(shù)越來越多,成為了考試的復習題,也不知道什么時候起,你不見了,似是過往煙云夢一場。
            那個影響了我的人六年級篇十四
            不過我并沒有死,因為我并沒有用太大的力,當我疼的大叫時,一位女孩走過來,并沒有像其他同學一樣安慰我,而是將我扶回我位子上,并拿了一張紙給我,老師這才意識到自己說的有點過,就讓我們自習,然后默默走出教室,那個女孩就是我的同學,顧靖怡(化名)!
            這次事件使我對顧靖怡產(chǎn)生了好感,于是,我開始注意她!
            “她很自私”,這是我對她的評價,因為有一次,有個同學作業(yè)沒寫完,找成績好的她“參考”作業(yè),并且那個同學還是班上三大惡霸之一,她也堅定的拒絕了,真是女漢子呀!
            “她很不講理”,因為她看到有人不會題,一把奪過試卷,在那里教,別人開始還很生氣,一見是她,氣立馬就消了。真是不講道理!
            在四年級時,有一個禮拜,她天天端著本“書”在班上走來走去,一會兒給這人一張,一會兒給那人一張,我很疑惑。這時,她走到我身邊,在有些不對勁的氣氛中,也給了我一張,我一看,原來是同學錄!
            我不解,還沒分別,怎么就要同學錄了呢?一問,原來她要和她爸爸去四川讀書去了。我一聽,心里總悶悶的,好想哭!
            果然,一周后,她走了,也沒留下qq或微信。
            追憶那個人,兩年過去了,也不知還有沒有機會再見,就算還見到了,我能認出她嗎?
            一切都是未知數(shù)……
            那個影響了我的人六年級篇十五
            夜里,我看到那副手套,不禁流下眼淚,我想起了母親。
            一個月黑風高的夜晚,我背上書包準備去奶奶家。北風“呼呼”吹著,冰冷的寒氣撲面而來。每回去奶奶家,母親總會給我錢坐車,但今天,母親竟只給了我那幅普通的小手套。這樣,就能既省錢又保暖了。
            我又看到了母親給我的那副手套,它給了我溫暖,給了我信心與力量。有一次我和母親出門辦事,當時已然深夜了。我的眼睛很想閉上,但,現(xiàn)在不是睡覺的時間。我明白母親這次的項目十分重要。但,我太冷了。母親一看,心疼極了,問我要不要先回車上睡一覺。反正想睡了,可不能讓母親如此重要的事毀在我的身上,母親實在不放心,給了我一副手套,讓我戴上,保暖用。
            過了幾年,我上三年級了,母親買了新車。那副手套也就不需要了,可是,母親依舊給了我一副手套,但那副手套很不一樣。原來是母親自己勤儉節(jié)約買了針、毛線,為我織了一雙獨一無二的,非常美麗的手套:藍色的外部,深藍色的內(nèi)里,旁邊還有我的出生日期和姓名的第一個大寫字母。當我接到這副手套的時候,我的心暖暖的,覺得自己是世界上最幸福的孩子。但當我看到母親的手布滿了繭子,我的心又感到無比的難過,傷心。
            我的母親??!當我看到那副手套時,我就會想起您。想起您為我做的點點滴滴。我會用自己的優(yōu)秀的學習成績來彌補您當時的辛苦。
            我的母親啊,您是多么偉大!我非常榮幸能成為您的孩子,感謝您,我的母親……
            那個影響了我的人六年級篇十六
            那個人,就是那個男人,影響著我的一生。
            我出生時,第一眼看到的就是他,那個男人讓我感受到了一絲溫暖。
            等我上了幼兒園,那個男人每周才回來一次。有時,我媽會帶我去他工作的地方。每天清晨,還在朦朧中的我,恍惚間,聽到樓下傳來“一二一,一二一”的聲音。睜開眼一看,咦?那個男人去哪兒了?好不容易爬上窗口,向下瞟了一眼,what!那個男人正帶著他的兵一圈一圈的慢跑,步伐整齊,喊聲嘹亮,讓我莫名的感動。
            小學二年級時,那個男人帶我去教導總隊旁的國防基地看大飛機,大坦克。他把我放進飛機駕駛艙中,讓我體驗那遨游天空的感覺,讓我欣賞那巨大無比的巨無霸,滔滔不絕的跟我講那些軍事知識,戰(zhàn)爭年代的悲慘,和平年代的繁榮……讓我不禁向他投出敬佩的目光。
            現(xiàn)在他轉(zhuǎn)業(yè)了,很悠閑。除了每天跟我嘮嘮叨叨,雷打不動的一件事就是跑步。每天晚上,他都準時出門,不論刮風下雨,還是臺風降臨。他的這種堅持,也慢慢變成了我的動力。
            隨著時間的飛速流失,那個堅持不懈,不怕困難的男人也逐漸衰老,但他帶給我的力量,將伴我一路前行。
            那個影響了我的人六年級篇十七
            你們有自己的榜樣嗎?我的榜樣就是——莫雨澤。
            他最讓我欽佩的三處是:堅持、非常勇敢和學習成績非常的好。他不像我會半途而廢,不像我成績不理想。我記得有一次考試成績出來后,我的平均分比他少了兩分,這就看出了他的成績非常的好。
            他一直堅持做一件事,不會輕易放棄。他從一年級就開始學打鼓了,到現(xiàn)在都還在堅持學習。他的勇敢也是最令我佩服的。當他摔跤時,他都會騙我說,沒關(guān)系,但自己的腿已經(jīng)出血了。
            他勇敢就在于我們不敢做的時候,他都會站出來幫我們體驗一下。進鬼屋的時候也是他走在最前面。
            這就是我的榜樣,我從他身上學到了:我們要做一個堅持不懈,勇敢的人。
            那個影響了我的人六年級篇十八
            你們都有自己的榜樣吧!我的榜樣就是我的朋友——莫雨凡。
            他是一個自信、活潑的男孩,他樂于助人、孝敬父母。我為什么說他樂于助人呢?那是因為我們有一次在操場玩耍,我不小心被石頭絆倒了,腿出了很多血,他看見了就扶著我回我家。他在家里的時候,經(jīng)常倒水給父母喝。
            他不僅樂于助人、孝敬父母,而且學習也非常優(yōu)異。他在班上當數(shù)學、英語組長,當班上有同學遇到不會的題時,他就會一個一個教同學怎么做。有一次我們在外面做作業(yè),我遇到了一道很難的奧數(shù)題,他看見了,就告訴我這題怎么解。還有一次我作文不會寫,他就告訴了我提綱,我一下子就會寫了,這讓我很佩服他。
            這就是我的榜樣,你們也想要有這么一個榜樣嗎?
            那個影響了我的人六年級篇十九
            影響我最深的人是媽媽。
            以前我脾氣不好,常常動不動就生氣,但是媽媽卻不顧一切的教導我,訓練我直到我改變?yōu)橹?。剛開始,我一聽到這件事,整個人嚇得呆住了,一句話也說不出來,但是慢慢的適應了。
            過程中,我總是努力的改掉我的壞習慣,但是一直破功,一切的辛苦都白費了,但我仍然不放棄,繼續(xù)努力改正,在指導中,我發(fā)現(xiàn)了這個世界原來這么美好,還懂得做人的道理,我學到了很多事情。
            媽媽不像別人一樣,用不實用的方法教導,她是用可行又有用的方法,例如:說如果我的壞習慣一直不改,以后會越來越嚴重,最后就會鬧得無法收拾,最后要后悔可能已經(jīng)來不及了!
            我十分感謝媽媽的恩情!
            那個影響了我的人六年級篇二十
            在我的小學生活中,有一個人,給了我溫暖,給了我關(guān)愛,給了我自信。
            在遇到她之前,因為我淘氣好動,經(jīng)常受到老師批評,變得有些自卑。在小學三年級時,來了一位新班主任——劉華老師,樸實無華的華。她有長長的頭發(fā),瓜子臉,戴著一副眼鏡。她特別愛笑,笑起來眼鏡彎彎像月牙兒。正是這樣一位老師,給了我前進的自信。
            有一次,我考砸了,只考了60多分。劉老師給我補課。在我走之前,她拍了拍我的頭,笑著對我說:“孩子,要自信起來!”她可能看我的手太干了,給我擦了她的護手霜。當她的手在碰到我的手的那一刻,我感覺到的是溫暖,感覺我和老師不再隔著那么遠的距離了。因為皮膚太干燥,剛抹上護手霜時,有點疼,我哼哼了兩下,劉老師還幫我吹了吹手,我感到一股暖流涌到心中。
            在一次朗讀中,老師發(fā)現(xiàn)我口才非常好,特別是讀古詩的時候。于是特意讓我在家長會上給大家講古詩。當我上去的時候,劉老師微笑著給我做了一個加油的動作,帶頭鼓掌鼓勵我。我于是把自信轉(zhuǎn)化成了誦讀《滿江紅》時的豪放:“怒發(fā)沖冠,憑闌處,瀟瀟雨歇。抬望眼,仰天長嘯,壯懷激烈?!鳖D時臺下掌聲如雷。我的好朋友汪城的姥姥給我豎起大拇指說:“王澤語真棒!”講完后,我深深鞠了一躬,走下講臺。心中無比自豪!
            回家后,我們陸續(xù)接到好幾個家長的祝福。還有人問我媽媽是怎么教育我的,怎么學習古詩詞的,講得這么好。這是我第一次這么光榮的得到了這么多得祝福!
            好老師就是一盞明燈,照亮我們前進的道路,讓我們大步向前走去。老師也是平凡人,但劉老師卻在小事中給予了我?guī)椭c自信,在平凡中創(chuàng)造了偉大!
            那個影響了我的人六年級篇二十一
            周五的天氣暖洋洋的,感覺好像回到了春天,也許是因為太陽照著我們太暖和,再加上學校還規(guī)定,到國慶節(jié)之后要取消午了,所以發(fā)生了一件十分令人尷尬的事情。
            中午吃過午飯,我騎著自己的小單車慢悠悠地向?qū)W校走著,在陽光的照射下大樹變得無比活潑可愛,空氣凈化車噴出的水與陽光結(jié)合,形成了一道美麗的彩虹。我越騎越快,不知不覺就到了學校。
            到了班里后,坐到位置上,聽著老師講著《課時練》,可是太陽正對著我坐的位置的那個方向,使我的眼睛不由得一睜一閉,快要睡著了。最后,我直接就趴在了桌上玩起了膠帶。老師看到了我,便點了點我的名字。我就直起腰板,可又過了幾分鐘,又趴了下去。我卻不知道,“厄運”即將來臨。
            我背對著靠走廊的窗戶,不知道窗外到底發(fā)生了什么事,可正巧,李校長正在巡查各班上課前輔導情況。他在走過我們班時,恰好看見了我在那趴著,就站在那個窗口,一直瞪著我。老師一直給我使眼色,可我還是不明就里,一動也不動地保持著趴著的姿勢。這時,估計連同桌也發(fā)現(xiàn)了李校長來了,可惜他沒敢告訴我,也許是想看我的笑話。與此同時,周圍的同學都給我指窗外,我順著同學們手指的方向扭頭一看,李校長正透過窗戶虎視眈眈地看著我呢!我頓時感覺自己面紅耳赤,心虛地無地自容,馬上身體向彈簧一樣,從桌上彈起來坐直了,老師更是生氣與無奈的神情,瞟了我一眼又繼續(xù)講題了。
            我想,她一定想說:諾呀,以后你可得認真聽講,千萬不敢走神了,萬一再被校長看見,不光是面子要丟光,校長再這么站在窗外盯你幾次,估計我的小心臟也受不了!
            看來,我必須得改掉上課睡覺的毛病了!