讀書是人類進(jìn)步的階梯，也是開拓視野的有效方式之一?？偨Y(jié)不僅僅是對成果的總結(jié)，也是對過程的總結(jié)，我們應(yīng)該注重思考和自省。這些范文是根據(jù)通用原則整理而得，可供大家參考。
教改項目申請書篇一
二、項目內(nèi)容及踐行意義
三、項目實施流程
四、項目可行性分析
五、項目預(yù)期效果及成果形式
六、項目實施團(tuán)隊及主要負(fù)責(zé)人簡介
(請對團(tuán)隊情況做出簡要介紹,以及其中項目主要負(fù)責(zé)人情況。負(fù)責(zé)人主要為所學(xué)專業(yè),所屬學(xué)院,以往公益活動經(jīng)歷,組織、協(xié)調(diào)能力等。)
七、指導(dǎo)教師評價 |
(必須有指導(dǎo)教師。內(nèi)容包含指導(dǎo)老師簡介及對項目的簡單評價)
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
(必須以5000元為準(zhǔn),不能預(yù)算不足。如有其它來源的配套收入, 必須說明。)
教改項目申請書篇二
礦山機(jī)電專業(yè)建設(shè)方案的制定與實踐（尹少榮）
一、院級科研項目《礦山機(jī)電專業(yè)建設(shè)方案的制定與實踐》自2010年結(jié)題驗收以來，我們依據(jù)科研成果的資料重新編寫了09級、10級、11級、12級礦山機(jī)電專業(yè)人才培養(yǎng)方案。具體改進(jìn)如下、實現(xiàn)理論教學(xué)與實踐教學(xué)的對接。
機(jī)電設(shè)備實訓(xùn)車間和綜采綜掘?qū)嵱?xùn)車間。形成了校內(nèi)真實的生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，為煤礦生產(chǎn)培養(yǎng)合格的高技能人才創(chuàng)造了優(yōu)良的條件。建立了13個校外生產(chǎn)實習(xí)基地，承擔(dān)學(xué)生的生產(chǎn)實習(xí)和頂崗實習(xí)。
2、實現(xiàn)實訓(xùn)教學(xué)與工作崗位的對接。
組成7個團(tuán)隊
（1）《煤礦供電》課程教學(xué)實施團(tuán)隊
（2）《礦山機(jī)械設(shè)備電氣控制》課程教學(xué)實施團(tuán)隊（3）《礦山機(jī)械》課程教學(xué)實施團(tuán)隊
二、科研成果促進(jìn)了礦山機(jī)電專業(yè)課程體系改革與實踐
1、編制新教學(xué)計劃及課程教學(xué)大綱。2、新課程體系的教材建設(shè)
一是優(yōu)化選擇教材，二是倡導(dǎo)教材創(chuàng)新，《刮板輸送機(jī)實訓(xùn)項目開發(fā)》項目（劉雅君）
基于項目化教學(xué)的思路與制定，在“教中做、做中學(xué)”從整體效果來看，教學(xué)更具針對性，對學(xué)生更具吸引力，學(xué)生不僅掌握了專業(yè)知識，更重要的是掌握了操作技能。
采用：“項目導(dǎo)向”、案例分析、任務(wù)驅(qū)動等教學(xué)方法，融“教、學(xué)、做”為一體，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動勝，增強(qiáng)團(tuán)隊合作精神，使教學(xué)效果達(dá)到最佳。
液壓支架實訓(xùn)項目開發(fā)（刁源）
采掘機(jī)械——液壓支架一體化教學(xué)經(jīng)過兩輪的探索。在實施液壓支架一體化教學(xué)條件保障的條件下，液壓支架職業(yè)能力需求基本明晰，教學(xué)目標(biāo)、訓(xùn)練項目基本確立，課程單元教學(xué)方案符合以職業(yè)能力為中心、以學(xué)生為主體、以職業(yè)能力項目為驅(qū)動的一體化教學(xué)要求。
1、煤礦開采技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的改革。
2、實訓(xùn)室的完善。
3、一體化教師的培養(yǎng)。
4、數(shù)字化模型需要完善。
5、單元設(shè)計方案的完善。
采煤機(jī)、綜掘機(jī)實訓(xùn)項目（李志華）
編寫采煤機(jī)司機(jī)實訓(xùn)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，制定采煤機(jī)司機(jī)實訓(xùn)計劃、方案以及實施細(xì)則，考核標(biāo)準(zhǔn)，考核辦法。能夠充分利用實訓(xùn)設(shè)備及實驗室，及時提高在職學(xué)生的操作技能，實現(xiàn)教育與就業(yè)零距離的對接。探索工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式，為其他工種的實訓(xùn)教學(xué)提供可借鑒的依據(jù)，能夠滿足學(xué)院培養(yǎng)學(xué)生達(dá)到采煤機(jī)、掘進(jìn)機(jī)崗位中級工的要求。、《企業(yè)文化與思想政治理論課教育融合的研究》（高玉清）
1、企業(yè)文化在教育教學(xué)活動中的滲透
一方面，課題組通過研究高職院校思想政治教育與企業(yè)精神的關(guān)系，另一方面，課題組倡導(dǎo)將企業(yè)文化有效滲透進(jìn)專業(yè)課程的教學(xué)中去。
2、在高職生教育的全過程中進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)的培訓(xùn)
3、優(yōu)化實訓(xùn)環(huán)節(jié)，形成企業(yè)氛圍，讓學(xué)生充分體驗職業(yè)、崗位特點(diǎn)
4、通過多種渠道，展示企業(yè)文化
5、教學(xué)形式和內(nèi)容的創(chuàng)新
企業(yè)文化融入教學(xué)中重點(diǎn)抓以下幾個方面：
1、消除“60分萬歲”思想，培養(yǎng)“零缺陷”意識
2、重構(gòu)教學(xué)人際關(guān)系，培養(yǎng)溝通協(xié)作能力
3、改變按部就班學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)工作主動意識
“《煤化工工藝學(xué)》課程改革的研究與實踐”項目（劉春穎）
項目的課件和教案成果已經(jīng)作為《煤炭氣化生產(chǎn)技術(shù)》、《煉焦生產(chǎn)技術(shù)》等課程的指導(dǎo)資料。
1、革新教學(xué)內(nèi)容，編寫輔助教學(xué)資料，使課程貼近企業(yè)需要。2.利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，直觀教學(xué)，教學(xué)效果顯著。3.授課過程中應(yīng)引入啟發(fā)式、討論式和任務(wù)式等教學(xué)法。4.教學(xué)條件的改善促進(jìn)養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。5.促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。
6、為其他課程的開展提供了豐富的教學(xué)資源。
《化工單元實訓(xùn)在工學(xué)結(jié)合課程中應(yīng)用的研究》（康蕾）截止目前，已在省級及以上公開刊物發(fā)表論文9篇，其中，核心期刊1篇：康蕾、彭桂蓮撰寫的“化工仿真在工學(xué)結(jié)合《化工單元操作》課程中的應(yīng)用”，發(fā)表于《廣東化工》2012年第9期；康蕾、薛巍撰寫的“神寧煤基烯烴項目員工培訓(xùn)對策分析及模式創(chuàng)新的思考”，發(fā)表于《神華科技》2013第2期；康蕾、孫亞光等撰寫的“淺論聚丙烯材料的氣味來源及控制手段”，發(fā)表于《廣東化工》2012年第6期；彭桂蓮撰寫的“超臨界水中有機(jī)污染物氧化降解效率及影響因素探析”，發(fā)表于《科技信息》2012年第29期。
編寫科學(xué)、合理教學(xué)輔助指導(dǎo)書兩冊（化工單元仿真指導(dǎo)書和化工單元實物實驗指導(dǎo)書），規(guī)范了實驗指導(dǎo)書。在《傳質(zhì)與分離技術(shù)》、《化工傳熱技術(shù)》、《流體輸送技術(shù)》中得到一定的應(yīng)用，并被相關(guān)課程的教師給予肯定。
《化工專業(yè)英語》項目（喬琳）
完成了《化工專業(yè)英語》自編講義的編寫工作。
教改項目申請書篇三
王黎
今天，能在這里跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常榮幸。談到經(jīng)驗，在座的很多都是有著十幾年甚至幾十年經(jīng)驗的老教師，作為一個新老師我不敢在大家的面前班門弄斧。我就和大家說說我工作至今的一些體會及我學(xué)習(xí)經(jīng)驗的一些方法，有不對的地方希望大家能批評指正，也希望比我年輕同仁們能多少得到點(diǎn)啟示。
我認(rèn)為作為班主任來說，主要工作分兩個方面：學(xué)生工作和教學(xué)。
我來到四十中已經(jīng)一年多了，所帶班級是平行班，由于缺乏管理經(jīng)驗，學(xué)生的德育教育工作相當(dāng)難做。犯了錯誤的學(xué)生，有些不僅認(rèn)錯態(tài)度差，受到批評時，有些甚至還會公然頂撞。這種現(xiàn)象在學(xué)校雖不算普遍，但也為數(shù)不少，而且還有逐漸增多的趨勢。隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，當(dāng)代中學(xué)生的自主意識逐漸增強(qiáng)，師生交往也日趨復(fù)雜?，F(xiàn)在的學(xué)生對老師的話已不再是過去的言聽計從了，對老師的做法已不再是唯馬首是瞻。他們不僅要考慮老師的話是否正確，還會考慮在心理上能否接受。這就要求我們班主任在做學(xué)生工作時要講究一定的批評藝術(shù)。（針對于不聽話的學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)的除外）
一、要了解批評對象。
在我的班級中根據(jù)學(xué)生的性格可以分為三類1.吃軟不吃硬型：以理服人，以德服人
這一點(diǎn)是最重要的。1.高中生長大了，有自己的思想辨識能力，只要你說的話有道理就會接受你，愿意聽你的話。我也許在同事面前說話還顯得不大成熟，但我覺得我在學(xué)生面前是比較有魅力的，尤其在我們班的女生面前。2.這類學(xué)生處于青春期逆反心理特別嚴(yán)重，一味的批評不僅起不到良好的效果，而且有時會起到反作用。這樣的學(xué)生最大的缺點(diǎn)固然是暴躁不安的性格，但是最大的優(yōu)點(diǎn)在于知情達(dá)理，說到基本能做到。（舉例：上數(shù)學(xué)課學(xué)語文）
講道理最重要的是說話要有邏輯，比如批評學(xué)生時要用一定的方法讓學(xué)生認(rèn)識到自己錯在哪兒了，我最常用的方法是用問題串去引導(dǎo)學(xué)生自己認(rèn)識錯誤，只有學(xué)生從自己口中說出“錯”了，教育才能基本達(dá)到目的。總之，多說道理少發(fā)火。2.吃硬不吃軟型：班級里有這樣一類自制力比較差的學(xué)生學(xué)生，今天批評完了，明天就忘，這類學(xué)生就我目前的班里學(xué)生的性格分析往往是性格比較開朗的，整天無憂無慮，無所事事，通過一年的摸索，我認(rèn)為這類學(xué)生可以“打”。（舉例：劉曉東）3.軟硬不吃型：
我班還有這樣一類學(xué)生，總是犯錯，講道理不理你，打也不理你。依舊“我型我秀”，想干什么就干什么，尤其在我目前的藝術(shù)班有相當(dāng)一批。這樣的學(xué)生跟他談多了是沒用的，我采取的方法是先和家長聯(lián)系，從家庭的發(fā)面入手教育（有的家長也置之不理），再不管用只能送交政教處。（史鵬飛）
二、班主任要設(shè)置合適的批評環(huán)境。批評環(huán)境的好壞，對勸說的效果有重大影響。
處理的步驟：
1、穩(wěn)定學(xué)生的情緒。學(xué)生只有情緒穩(wěn)定后，才能聽進(jìn)去，效果才會好。穩(wěn)定學(xué)生情緒的方式可以有：（1）避實就虛。如果學(xué)生對要談的事情情緒較大，班主任在勸說前可以先說一些與勸說主題無關(guān)的事情，以使學(xué)生的情緒逐步穩(wěn)定。（2）迂回戰(zhàn)術(shù)。班主任不直接實施勸說，而是讓學(xué)生對剛發(fā)生的事情進(jìn)行回憶，或?qū)懺诩埳献鹬貙W(xué)生的想法。在勸說一開始班主任就必須有尊重學(xué)生的姿態(tài)，這樣才有利于勸說繼續(xù)下去。這就要求班主任做到（1）擺正自己的身份。班主任與學(xué)生勸說過程中是兩個平等的主體，有自己的主張。（2）端正自己的態(tài)度。班主任在勸說一開始就要有一種積極賞識、關(guān)心公正的態(tài)度，否則會挫傷學(xué)生的自尊心。（3）采取商量交流的方式。班主任在勸說之前可以表明在與學(xué)生商量、交流，學(xué)生有什么問題都可以說出來。只有學(xué)生講明了他們的想法，勸說工作才能有的放矢，才能收到事半功倍的效果。3．學(xué)生情緒穩(wěn)定后表明自己的觀點(diǎn)：公然頂撞老師是違反學(xué)校規(guī)定，是非常不禮貌的。老師的處理方式雖有過激之處，然而老師的良苦用心是顯而易見的，他希望學(xué)生能把精力用于學(xué)習(xí)，他也希望其他的學(xué)生能引以為鑒。
三、讓每個被批評的學(xué)生都知道批評他是為他好而不是讓學(xué)生視老師為敵人。這樣既起到了教育的效果，又?jǐn)n絡(luò)了人心。老師的良苦用心是顯而易見的，他希望學(xué)生能把精力用于學(xué)習(xí)，他也希望其他的學(xué)生能引以為鑒。
因此班主任對說教的藝術(shù)學(xué)習(xí)也是很有必要的。
教改項目申請書篇四
申請人 ：陳廣軍
建設(shè)地點(diǎn)：西龍頭鄉(xiāng)甘溝口村
項目負(fù)責(zé)人：陳廣軍
項目投資規(guī)模：50萬元
申報人 ：陳廣軍
申報時間：20xx年 月 日
一：項目區(qū)基本情況
我的家鄉(xiāng)位于西龍頭鄉(xiāng)甘溝口村，氣候條件良好，四面環(huán)山，空氣宜人無任何污染，雨水充沛，植被良好，是發(fā)展畜牧水產(chǎn)的好地方。在國家大力發(fā)展家庭綠色養(yǎng)殖業(yè)的政策支持下，結(jié)合當(dāng)前周邊縣市畜牧水產(chǎn)產(chǎn)品供不應(yīng)求的市場環(huán)境，以及能帶動村里經(jīng)濟(jì)發(fā)展，本人想于20xx年開始在我縣木蘭圍場小灤河下游投資建設(shè)家庭綠色立體農(nóng)業(yè)養(yǎng)殖場，本人預(yù)計建設(shè)三個魚池，養(yǎng)殖木蘭圍場灤河稀有魚種（如泥鰍，華子魚，西林魚等），以此為龍頭帶動全村養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展，決定申報養(yǎng)殖項目。
二、項目建設(shè)的必要性和可行性
1.養(yǎng)殖場建設(shè)在西龍頭鄉(xiāng)甘溝口村，周圍水資源豐富，氣候條件良好，可以開發(fā)養(yǎng)殖木蘭圍場灤河稀有魚種，可以在四周建鴨舍、鵝舍，水面上還可放養(yǎng)鴨鵝等，在農(nóng)村發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。特別是隨著人民生活水平的提高，人們對水產(chǎn)品的需求越來越高，尤其高質(zhì)量的特色水產(chǎn)（如泥鰍，華子魚，西林魚等）越來越受人們的青睞，國內(nèi)、國際市場需求量大，因此，發(fā)展特色水產(chǎn)養(yǎng)殖的前景十分廣闊。
2.經(jīng)濟(jì)效益、社會效益可觀。該項目不僅能帶動村民大力發(fā)展，還可起到示范帶頭效應(yīng)，帶動周圍群眾發(fā)展養(yǎng)鵝、養(yǎng)鵝等水產(chǎn)養(yǎng)殖實現(xiàn)規(guī)?；?、集聚式發(fā)展，帶動村群眾共同致富奔小康。
三、項目建設(shè)規(guī)模及投資概（預(yù)）算
利用現(xiàn)有資源前期開挖三個魚池，用于養(yǎng)泥鰍，華子魚，西林魚等，還可以用于放養(yǎng)鴨鵝。后期根據(jù)養(yǎng)殖情況，在追加投資。
四、實施計劃和效益分析
20xx年三月申報項目申請書，于20xx年5月份開始初建。
項目完成后，利用個體養(yǎng)殖，帶動周邊群眾發(fā)展養(yǎng)鴨、養(yǎng)鵝等水產(chǎn)養(yǎng)殖，大力開發(fā)綜合養(yǎng)殖，盡快地帶動農(nóng)民脫貧致富。
申請人：
申請時間：
教改項目申請書篇五
茲有我廣西新緣路建工程有限公司通過招投標(biāo)承包廣西田陽縣露美高效節(jié)水灌溉項目叫眼屯至高位水池段管道及鋪設(shè)安裝工程，首先感謝貴局對我公司工作的支持與配合。
我公司在對3#灌片樁號為1+350至1+400段進(jìn)行挖坑過程中，遇有該段基礎(chǔ)為巖石砌筑、路面為水泥砂漿澆搗的水泥路一條，經(jīng)過我施工人員用皮尺測量，管道所經(jīng)過的水泥路部分為該路段最厚的部位，路面距地面有1.6米高，路寬為4.5米建設(shè)工程項目申請報告范文申請書。
以至挖掘機(jī)無法挖掘該水泥路段，必須另請其他鉆孔挖掘機(jī)進(jìn)行該路面的挖掘，同時由于該路段工程車輛經(jīng)過較多，挖好坑后必須立即放管并進(jìn)行回填并在晚上車輛行駛較少的時間段安排施工人員對路面進(jìn)行混泥土澆筑還原原有路貌。
鑒于以上情況，經(jīng)過我公司相關(guān)人員進(jìn)行成本核算，該1.6米高，
4.5米寬的水泥路面施工(挖掘、還原)會大大的增加我公司的成本，故擬該份報告，希望貴局能夠根據(jù)實際情況給與我公司增加該部分相應(yīng)的施工費(fèi)用，經(jīng)合計為人民幣 元整。
懇請各位領(lǐng)導(dǎo)核準(zhǔn)，并給與批復(fù)為感!
此致
申請單位：:xxx
申請日期:xx年xx月xx日
教改項目申請書篇六
該生是來自山東省泰安市一個偏遠(yuǎn)農(nóng)村的孩子，家里共四口人，父母以種地為生，家庭生活條件不是很好，尤其在其考上大學(xué)以后，為支付高昂的學(xué)費(fèi)家里欠了很多的債，生活情況更加糟糕。
二、工作出色，參與組織多項學(xué)生活動
自從進(jìn)入大學(xué)以后，該生就努力學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校、學(xué)院的.各項活動。大學(xué)三年間該生曾先后擔(dān)任過我校第一屆學(xué)生助理班主任，我院分團(tuán)委學(xué)生會學(xué)習(xí)部部長，生活部組長，班級學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。在任職期間，在各位老師的幫助和指導(dǎo)下，該生曾組織過“烈士陵園掃墓活動”、“英漢演講比賽”、“論文設(shè)計大賽”、“實驗技能大賽”、“精神文明宿舍演講比賽”、“我在雙學(xué)中的收獲”演講比賽、“百支大學(xué)生義務(wù)支教團(tuán)”等活動，并參與過我院兩屆迎新晚會和?！扒笫潜鞭q論賽的籌備工作，所有活動都圓滿的達(dá)到了活動的目的。
三、成績優(yōu)秀
學(xué)習(xí)是一個學(xué)生永遠(yuǎn)不變的職責(zé)，因此在努力工作的同時，該生也沒有忘記專業(yè)學(xué)習(xí)。三年來該生曾拿過兩次班級第一名，一次第二名的好成績，多次獲得過“專業(yè)獎學(xué)金”和“三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱號。在大一時，其參加全國大學(xué)生英語能力競賽，并獲得國家三等獎。大二時一次性通過計算機(jī)二級和國家英語四級考試，成為班內(nèi)通過這兩項考試的第一人。在社會實踐方面，該生也積極參加各種實踐活動，多次跟隨我院課題小組到野外進(jìn)行科學(xué)實驗，并曾獲得過“社會實踐先進(jìn)個人”等榮譽(yù)稱號。
日月如梭，在大學(xué)的幾年時間里，經(jīng)過辛勤的付出，該生也得到了應(yīng)有的回報，獲得了一定的成績，具體如下：
1.xx年全國大學(xué)生英語能力競賽國家三等獎
2.精神文明宿舍先進(jìn)個人
3.課程設(shè)計及演講比賽“最佳表現(xiàn)獎”
4.校“一等專業(yè)獎學(xué)金”
5.院“三好學(xué)生”
6.校級“社會實踐先進(jìn)個人”
7.校級“三好學(xué)生”
8.校級“第三屆科技節(jié)計算機(jī)大賽二等獎”
9.校級“二等專業(yè)獎學(xué)金”
10.感動資環(huán)·十佳學(xué)子
以上即為該生的基本情況，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)老師加以評判審核！
教改項目申請書篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
非常感謝大家對我的信任，讓我當(dāng)x x x項目部負(fù)責(zé)人。一起工作讓我覺得很榮幸。但是，鑒于公司的現(xiàn)狀，經(jīng)過慎重考慮，我決定辭去x x x項目部總經(jīng)理一職。請理解。我辭職的原因如下：
1、公司幾個樓號已經(jīng)進(jìn)入項目主體的決算階段，以我目前的身份適合參與這項工作。不管我做什么決定，我總是受傷。心理承受不了這么大的壓力，怕自己崩潰。
2、目前x x x項目部已經(jīng)度過了年初最困難的時期，所有的樓號基本都進(jìn)入了正常施工階段，所有的買家也都有了積極合作的態(tài)度。我覺得有你個人的關(guān)注，拆遷安置工作可以很快進(jìn)入正式階段。但是在項目管理思路和策略上，我的思路無法和公司同步，尤其是在管理方法上。
3、個人身體原因。我在今年4月的體檢中發(fā)現(xiàn)自己有糖尿病早期癥狀。我的體重從年初的90斤下降到現(xiàn)在的72斤。我的身體狀況已經(jīng)無法承受公司賦予我的重任。我想辭職住院治療。
基于以上原因，我認(rèn)為自己有資格擔(dān)任x x x項目部負(fù)責(zé)人，決定辭去x x x項目部總經(jīng)理一職。
此致
敬禮！
辭職申請人：xx
20xx年10月12日
教改項目申請書篇八
為進(jìn)一步深化高等教育教學(xué)改革,提升高等教育內(nèi)涵建設(shè)水平,根據(jù)《教育廳關(guān)于全面提高高等學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的意見》，以下是小編整理的省教改項目申請書，歡迎閱讀！
項目名稱：基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的軟件工程課程教學(xué)模式研究。
項目負(fù)責(zé)人：
申請部門：
聯(lián)系電話：
e-mail:。
高職教育由規(guī)模擴(kuò)張階段進(jìn)入注重質(zhì)量、發(fā)展內(nèi)涵階段，如何以多種方式滿足多樣化需求，并應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)豐富教學(xué)形式、提高教學(xué)效果，是亟待解決的問題。首先肯定的說，盡管翻轉(zhuǎn)課堂在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識和提升學(xué)習(xí)效率方面，有著非常大的優(yōu)勢，但考慮到中國孩子學(xué)習(xí)的根深蒂固的習(xí)慣，一下子徹底推翻傳統(tǒng)，也是不適宜的。所以選擇哪些知識，什么時候來實施就顯得格外重要。對于基礎(chǔ)和入門內(nèi)容，仍然采取先教后學(xué)的傳統(tǒng)模式，目的是在老師手把手的幫助下，帶學(xué)生入門，打好基礎(chǔ)；對于拓展的知識內(nèi)容，則會適當(dāng)選擇“翻轉(zhuǎn)課堂”新模式來進(jìn)行。這樣，既可以使學(xué)生享受新的學(xué)習(xí)模式帶來的學(xué)習(xí)效率的提高，也避免出現(xiàn)知識陌生帶來的學(xué)習(xí)挫敗感。
本課題擬從“軟件工程”這門課程入手，以軟件技術(shù)（企業(yè)應(yīng)用軟件開發(fā)方向）專業(yè)的13級學(xué)生(軟件技術(shù)3131-3134班)為載體，以課程資源系統(tǒng)、豐富和適合網(wǎng)絡(luò)傳播為基本要求建設(shè)教學(xué)資源共享體系，提出“翻轉(zhuǎn)課堂”下軟件工程課程資源共建共享的策略，并進(jìn)行相應(yīng)教學(xué)模式的研究與實施。
2、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析。
軟件工程是一個迅速發(fā)展的新興學(xué)科，軟件工程的教育始于20世紀(jì)70年代末期，ieee-cs發(fā)起創(chuàng)建軟件工程教程的建議，美國建立了一系列的課程計劃，但是這些課程主要集中在研究生的教育。歷史的經(jīng)驗告訴我們，軟件行業(yè)是個聚集財產(chǎn)、快速致富的行業(yè)；中國要走向世界，占據(jù)世界軟件工程中的份額，必須大力發(fā)展計算機(jī)軟件工程專業(yè)教育。正是在此種情況下，20xx年6月，國務(wù)院發(fā)布《鼓勵軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干政策》，明確提出鼓勵資金、人才等資源投向軟件產(chǎn)業(yè)，進(jìn)一步促進(jìn)我國信息產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，力爭到20xx年使我國軟件產(chǎn)業(yè)研究開發(fā)和生產(chǎn)能力達(dá)到或接近國際先進(jìn)水平，并要求教育部門根據(jù)市場需求進(jìn)一步擴(kuò)大人才培養(yǎng)規(guī)模，依托高等學(xué)校、科研院所，建立一批軟件人才培養(yǎng)基地。20xx年12月，經(jīng)國家教育部和國家計委聯(lián)合發(fā)文（教高[20xx]6號）批準(zhǔn)，全國首批35所示范性軟件學(xué)院正式成立，其目的是批量培養(yǎng)具有國際競爭能力的高層次、應(yīng)用型、符合型軟件工程人才。20xx年，經(jīng)《教育部關(guān)于批準(zhǔn)有關(guān)高等學(xué)校試辦示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院的通知》（教高[20xx]7號）批準(zhǔn)，全國35所示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立，旨在培養(yǎng)強(qiáng)化就業(yè)導(dǎo)向的軟件高技能人才?？傊?，無論哪個層次的軟件工程專業(yè)人才培養(yǎng)策略都是首先著眼于占領(lǐng)國內(nèi)軟件市場，再進(jìn)一步進(jìn)軍國際市場；在辦學(xué)思想上是增加實驗內(nèi)容、縮短授課課時、增加人際交流課、加強(qiáng)實習(xí)基地建設(shè)等。但是，如何培養(yǎng)符合企業(yè)實際需求的人才，讓學(xué)生真正熟悉軟件開發(fā)的規(guī)范化、企業(yè)化運(yùn)作規(guī)則并直接參與企業(yè)實際的軟件開發(fā)工作，零距離上崗，能盡快適應(yīng)軟件企業(yè)崗位的需要是大家都很關(guān)心的問題。
1、具體研究內(nèi)容、研究目標(biāo)和擬解決的關(guān)鍵問題。
研究目標(biāo)：
1)通過整合軟件工程課程的教育教學(xué)資源，建立起以“翻轉(zhuǎn)課堂”為平臺的數(shù)字化教學(xué)環(huán)境；開發(fā)、收集、組織一批豐富的教育教學(xué)信息資源，形成教學(xué)資源庫。
2)結(jié)合職業(yè)教育的特點(diǎn)，基于“翻轉(zhuǎn)課堂”，開展教育教學(xué)、在線學(xué)習(xí)及習(xí)題解答等方面的應(yīng)用研究，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的發(fā)展，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性。
3)通過研究制定基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的軟件工程課程moot資源，以促進(jìn)教師之間的信息傳遞交流。
研究內(nèi)容：
1)針對職業(yè)教育的特點(diǎn)，整合現(xiàn)存軟件工程課程的信息資源、開發(fā)新的基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的信息資源，并形成不斷優(yōu)化的資源庫。
2)基于各項管理平臺以及數(shù)據(jù)庫的建設(shè)，探索課程數(shù)字化發(fā)展途徑，研究“翻轉(zhuǎn)課堂”下數(shù)字化課程資源共建共享的策略。
2、實施方案、具體實施計劃（含年度進(jìn)展情況）及可行性分析。
實施方案：
將“翻轉(zhuǎn)課堂”理念融入《軟件工程》課程的課堂教學(xué)、實驗教學(xué)及創(chuàng)新實踐教學(xué)。本著教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的原則，有步驟有計劃地完成該課程的教學(xué)任務(wù)和“翻轉(zhuǎn)課堂”項目。具體流程如下：
1)結(jié)合“翻轉(zhuǎn)課堂”理念確定《軟件工程》的教學(xué)目標(biāo)。
2)進(jìn)行《軟件工程》教材的選擇。
3)按照“翻轉(zhuǎn)課堂”項目進(jìn)行《軟件工程》教學(xué)內(nèi)容的取舍。
4)融合“翻轉(zhuǎn)課堂”思想撰寫《軟件工程》授課計劃。
5)結(jié)合“翻轉(zhuǎn)課堂”理念進(jìn)行《軟件工程》教學(xué)課件制作。
6)按照“翻轉(zhuǎn)課堂”項目方案進(jìn)行《軟件工程》實驗內(nèi)容安排。
7)按照實驗內(nèi)容進(jìn)行《軟件工程》實驗指導(dǎo)書的編寫。
8)采用以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，基于項目、問題的探究式教學(xué)模式進(jìn)行課堂教學(xué)及實踐教學(xué)。
9)以班級為單位、每班一個項目、每班學(xué)生分成若干小組、分工協(xié)作、有步驟有計劃地共同完成該班的項目。
具體實施計劃：
第一階段（201x.12—201x.3）。
1)收集資料，整理思路。
2)做好課題參與人員的項目分工，并組織學(xué)習(xí)有關(guān)“翻轉(zhuǎn)課堂”建設(shè)技術(shù)要求。
3)借鑒與學(xué)習(xí)科學(xué)合理的課程設(shè)計方法和教學(xué)資源開發(fā)方法，從而提高課程開發(fā)能力和資源開發(fā)水平。
4)從學(xué)習(xí)者角度出發(fā)，如何享用成熟教學(xué)方案、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，有效提高學(xué)習(xí)效果。以此來指導(dǎo)建設(shè)“翻轉(zhuǎn)課堂”。
5)?撰寫《軟件工程》授課計劃。
第二階段（201x.4—201x.6）。
1)按照“翻轉(zhuǎn)課堂”建設(shè)技術(shù)要求整理課程結(jié)構(gòu)。確定課程基本信息、教學(xué)單元授課形式及課程基本資源。
2)決定具體內(nèi)容，將具體任務(wù)以模塊的形式任務(wù)分配到個人。
3)著手“翻轉(zhuǎn)課堂”應(yīng)有系統(tǒng)化的設(shè)計，包括課程結(jié)構(gòu)和資源結(jié)構(gòu)設(shè)計。不定期交流、及時互通信息及反饋意見。
4)采用以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，多種教學(xué)方法與多媒體技術(shù)相結(jié)合，基于項目、問題的探究式教學(xué)模式進(jìn)行課堂教學(xué)及實驗教學(xué)。
5)制作《軟件工程》教學(xué)課件。
6)編寫《軟件工程實驗指導(dǎo)書》。
7)錄制部分視頻單元。
第三階段（201x.7—201x.12）。
1)撰寫課題研究階段報告，提交項目中期進(jìn)展報告。
2)分階段召開課題研討會，及時交流階段性成果。
3)撰寫論文。
4)提交課題結(jié)題報告。推廣課題成果并收集測評反饋建議，在使用中進(jìn)一步修改、完善，逐步建立教材評價體系和教材更新機(jī)制。
3、項目預(yù)期的成果和效果（包括成果形式、實施范圍、受益學(xué)生數(shù)等）。
研究報告：提交基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的軟件工程課程教學(xué)模式研究的研究報告。
實施方案：提交基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的軟件工程課程教學(xué)模式研究實施方案。
論文：提交基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的軟件工程課程教學(xué)模式研究的論文。
其他成果物：《軟件工程》授課計劃、教學(xué)課件、《軟件工程實驗指導(dǎo)書》及視頻資源。
預(yù)期效果：將該項目的教學(xué)改革成果推廣應(yīng)用到軟件學(xué)院其他方向的教學(xué)改革中，為學(xué)院教學(xué)改革、應(yīng)用型人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)力量。
受益面：軟件學(xué)院201x級、201x級軟件技術(shù)（企業(yè)應(yīng)用與開發(fā)）的學(xué)生，以及后續(xù)該專業(yè)方向的`學(xué)生。
3、本項目的特色與創(chuàng)新之處。
1)以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)過程。
傳統(tǒng)的學(xué)生學(xué)習(xí)，以在教學(xué)課堂聽教師講課的形式進(jìn)行，這樣不僅學(xué)習(xí)的積極性不大，互動性不夠強(qiáng)，更使得學(xué)習(xí)的效果不夠好，學(xué)生的對知識的印象不夠強(qiáng)烈。
在新的教學(xué)模式中，利用“翻轉(zhuǎn)課堂”使得學(xué)生有更多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會，并能主動參與到項目的設(shè)計與開發(fā)的過程中，能切實有效地激發(fā)學(xué)生對軟件項目開發(fā)的積極性，并能在軟件工程教學(xué)的過程中取得良好的教學(xué)成果。
2)以項目答辯代替?zhèn)鹘y(tǒng)筆試。
軟件工程課程傳統(tǒng)的考試方式是以筆試為主，平時作業(yè)評測為輔的方式進(jìn)行。軟件工程是一種思想，一種解決方案，是可敬的前人在軟件開發(fā)實踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗，并上升到理論，僅僅以理論考試的方式無法考核出學(xué)生真正的能力，達(dá)不到考核學(xué)生素質(zhì)的最終目的。本項目擬在課程中使用軟件項目開發(fā)考核的方式，能有效與案例教學(xué)相結(jié)合，在學(xué)生專注進(jìn)行軟件開發(fā)的同時，還能將書本上的軟件工程理論用于實踐，并加以總結(jié)，以答辯的方式呈現(xiàn)出來，提高了學(xué)生的溝通能力，是課堂教學(xué)的一項突破與進(jìn)步。
3)從傳統(tǒng)課堂到“翻轉(zhuǎn)課堂”的轉(zhuǎn)型。
課程資源系統(tǒng)、完整、豐富、適用、易用，從服務(wù)高校教師為主到服務(wù)學(xué)生、高校教師和社會學(xué)習(xí)者并重。用基本資源實錄真實的教學(xué)過程，以基本資源+拓展資源展示課程的進(jìn)化，分類指導(dǎo)的課程設(shè)計+教學(xué)團(tuán)隊的教學(xué)過程。
1、已進(jìn)行過的相關(guān)研究及成果。
本人及項目組成員多年來多次擔(dān)任湖南科技職業(yè)學(xué)院軟件學(xué)院軟件工程課程的教學(xué)工作，既為本項目的實證研究提供了實驗條件，也為本項目相關(guān)資料的研究搜集、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等提供了便利條件。近兩年，參加了同事主持的課題《高職軟件技術(shù)專業(yè)英語教材改革研究》（主要參與，院級）和《基于esp理論的高職軟件外包英語課程建構(gòu)研究》（主要參與，省級），真實體會到學(xué)生對軟件工程理論知識的匱乏及實踐經(jīng)驗的缺失。
2、學(xué)校已具備的教學(xué)改革基礎(chǔ)和環(huán)境，尚缺少的條件和擬解決的途徑。
我院目前擁有良好的實驗教學(xué)條件，學(xué)生在機(jī)房pc機(jī)前與教師pc屏幕同步進(jìn)行，并自主開發(fā)實踐。教學(xué)環(huán)境如下：
計算機(jī)房共8個，有400多臺pc；機(jī)房和實驗室所有的pc均已接入校園網(wǎng)；機(jī)房和實驗室配備多媒體教學(xué)系統(tǒng)。教師可以與學(xué)生進(jìn)行同步軟件項目的開發(fā)；務(wù)必保證每個學(xué)生一臺pc機(jī)，實驗室與機(jī)房在課余時間全部對學(xué)生進(jìn)行開放，保證學(xué)生有足夠的時間完成軟件開發(fā)的項目。
3、申請者和項目組成員所承擔(dān)的教學(xué)改革和科研項目情況。
支出科目金額（元）計算根據(jù)及理由。
合?計0.5萬元。
相關(guān)資料文獻(xiàn)復(fù)印、打印費(fèi)用。
企業(yè)調(diào)研相關(guān)費(fèi)用。
會議費(fèi)、差旅費(fèi)、論文版面費(fèi)。
項目組成員補(bǔ)貼。
教改項目申請書篇九
尊敬的**經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)管委會領(lǐng)導(dǎo)：
在**招商引資政策的感召下，我們山東**農(nóng)資有限公司經(jīng)過充分的市場調(diào)查論證，決定在貴處投資建設(shè)“山東**倉儲物流有限公司”項目。項目有關(guān)規(guī)劃如下：
一、項目定位
山東**倉儲物流有限公司的市場定位為：依托蘇魯豫皖四省交界的特殊地位，以**為物流中心的核心，以**及周邊城市物流基礎(chǔ)設(shè)施與物流企業(yè)為基礎(chǔ)，以國家綜合運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)為主干，構(gòu)筑物流服務(wù)區(qū)域和物流服務(wù)主通道，形成**物流發(fā)展與運(yùn)作的`架構(gòu)。物流的內(nèi)涵為：構(gòu)筑面向市區(qū)重要產(chǎn)業(yè)基地、商品集散地、城市消費(fèi)功能區(qū)的1小時區(qū)域配送物流圈;構(gòu)筑以**為中心，以**及市內(nèi)周邊城市物流設(shè)施為依托，面向**及周邊城市的3小時分撥及終端配送物流圈;構(gòu)筑以**為中心，以國內(nèi)各主要經(jīng)濟(jì)中心城市物流設(shè)施為支持的十二小時終端配送物流圈。
二、項目投資
本項目總投資3500萬元，其中：項目注冊資金500萬元，建設(shè)投資2700萬元，流動資金300萬元。項目所需資金全部由我公司自籌。
三、
建設(shè)規(guī)模
本項目擬建在**經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)內(nèi)，占地50畝，擬建現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)倉庫1.8萬平方米，辦公樓占地面積1200平方米，司機(jī)食堂宿舍占地面積750平方米，傳達(dá)室占地面積50平方米，停車場及道路13350平方米，購置車輛36臺(其中12噸位車6臺，8噸位車6臺，2噸位車12臺，1噸位車12臺)及水電消防、綠化等附屬設(shè)施和配套設(shè)施。
現(xiàn)在特向領(lǐng)導(dǎo)申請項目建設(shè)用地50畝，懇請領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中給與批復(fù)!
附：《山東**倉儲物流有限公司建設(shè)項目可行性研究報告》
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
教改項目申請書篇十
我村村民全家口人，現(xiàn)有住房處，面積總計平方米，現(xiàn)因**需申請新宅基一處，經(jīng)年月日村民代表會議（村民大會）討論通過，并于年月日在村務(wù)公開欄公開，已滿15日，且本戶宅基地所占地及四鄰無爭議，群眾無異議。
特此證明。
村委會蓋章
村書記（簽字）
村主任（簽字）
年月日
監(jiān)督小組長（簽章）
年月日
就一般申請書格式，因何原因，申請批地基，... 。
村委會意見：
駐村干部意見：
申請人：
年 月 日
一般都會有范本。 你只要照表格填進(jìn)去就可以了。
教改項目申請書篇十一
醫(yī)院各科室根據(jù)本科室科研情況進(jìn)行項目申報，并對所申報的科研項目進(jìn)行初審，給出初審意見并上報科教科（項目申報見《科研項目申報書》）。
1。1。2 市、區(qū)級科研項目申報
科教科負(fù)責(zé)收集、整理各類市、區(qū)級科研項目申報信息，并將信息隨時下發(fā)給各科室?？平炭瓢纯蒲许椖康纳陥笃谙藿M織申報和預(yù)評審。通過預(yù)評審的科研項目由科教科集中申報。
如果該科研項目需要進(jìn)行答辯評審，科教科負(fù)責(zé)組織相關(guān)活動。
1。1。3 國家、省部級科研項目申報
科教科負(fù)責(zé)收集、整理各類國家、省部級科研項目申報信息，并將信息隨時下發(fā)給各科室?？平炭瓢纯蒲许椖康纳陥笃谙藿M織申報和預(yù)評審。通過預(yù)評審的科研項目由科教科集中申報。如果該科研項目需要進(jìn)行答辯評審，科教科負(fù)責(zé)組織相關(guān)活動。
教改項目申請書篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
感謝您在工作中對我的幫助和指導(dǎo)。
20xx年xx月x日，我加入寧夏華圖軟件科技有限公司，成為貴公司一員，并有幸擔(dān)任企業(yè)發(fā)展部發(fā)展專員一職?；仡櫲肼氈两?，已將近三個月，在我看來，公司帶給我的不僅僅是一個崗位，一份收入，更是一次成長的機(jī)會?，F(xiàn)實習(xí)期將滿，我正式申請轉(zhuǎn)為正式員工，我堅信“笨鳥可以先飛”，也相信工作中的能力提升加之個人認(rèn)真、踏實的處事態(tài)度，定能幫助我更加勝任該職位。
最初了解該公司是那場招聘會，從面試人員口中得知：華圖是一家獨(dú)立研發(fā)且只做自己產(chǎn)品的企業(yè)。那時我想寧夏華圖軟件科技有限公司一定擁有自身獨(dú)特的個性與理念；當(dāng)懷揣激動且緊張的心情開始工作時，我慢慢發(fā)現(xiàn)寧夏華圖的年輕與活力；短短的時間里公司不斷發(fā)展壯大，并且迎來第二批員工，在他們身上仿佛看到當(dāng)初的自己，為更好的未來，同公司一同努力，一同成長；現(xiàn)在的我更加堅定自己的選擇，我相信公司會有美好的明天，也相信自身能在這里尋求更廣闊的發(fā)展。
企業(yè)發(fā)展部發(fā)展專員對我而言是一個全新的崗位。看到崗位職責(zé)，感覺一切都那么陌生，害怕自己做不好，做不對。但在領(lǐng)導(dǎo)的指引、幫助下，我的顧慮漸漸取消，多的反而是干好工作的斗志?，F(xiàn)在的我對該崗位有更加深入的了解：發(fā)展專員是一個關(guān)乎公司機(jī)密、發(fā)展且較為重要的崗位，對人員要求較為嚴(yán)格；發(fā)展專員負(fù)責(zé)宏觀經(jīng)濟(jì)、軟件行業(yè)、政府動態(tài)的各方信息的分析整合，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供意見，這需要敏銳的洞察力和強(qiáng)大的信息分析處理能力；發(fā)展專員負(fù)責(zé)政府相關(guān)對接部門的溝通，對外提升公司美譽(yù)度及品牌知名度，樹立公司美好形象，這需要扎實的文字功底及良好的溝通能力；發(fā)展專員負(fù)責(zé)企業(yè)資質(zhì)、項目的申報，未來還將承擔(dān)公司獲利乃至發(fā)展等更為重要職責(zé)，這將對人員要是更大的要求與挑戰(zhàn)。相較自身，還差距很大，但前期崗位工作基本完成。
（一）企業(yè)資質(zhì)申請的籌備及實施；經(jīng)搜索與軟件企業(yè)的相關(guān)資質(zhì)，并梳理材料，根據(jù)各項資質(zhì)申報條件、比對公司現(xiàn)狀，已整理出公司20xx或?qū)⑷〉玫馁Y質(zhì)，并初步擬定20xx年度資質(zhì)申請計劃及費(fèi)用預(yù)算，而該計劃實施將根據(jù)各項資質(zhì)與企業(yè)現(xiàn)行密切程度依次展開。
（二）競爭者分析；通過與技術(shù)部合作，對寧夏軟件園內(nèi)24家和20xx年至今獲得雙軟認(rèn)證44家共計68家公司進(jìn)行企業(yè)規(guī)模、盈利模式、主營業(yè)務(wù)、注冊資金、技術(shù)能力等多方面的比對分析，最終篩選出10家具有競爭力的軟件公司，并對其優(yōu)勢、劣勢作出較為客觀的判斷，分析結(jié)果基本符合公司競爭現(xiàn)狀。
（三）品牌推廣計劃的草擬；20xx年公司預(yù)計將開展一項可長期執(zhí)行的以校園為主的寧夏華圖品牌推廣計劃，依據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)給定大綱，以品牌、校園活動為主線，對品牌定位、宣傳、深化提出建議，并就活動時間、標(biāo)準(zhǔn)、獎項作出整理，基本完成品牌推廣計劃的編寫工作。
（四）存在的問題及不足；在短短三個月的工作當(dāng)中，雖得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，但也存在過諸多不足：
（1）缺乏工作經(jīng)驗，如品牌推廣計劃未能達(dá)到全員共同商議的效果；
（2）處理問題較簡化、不周全，如招聘簡章編寫的大量漏洞；
（3）自身溝通能力有待改善。在日后的工作當(dāng)中，我會針對自身薄弱環(huán)節(jié)，多途徑加以完善，并積極發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)、同事身上的閃光點(diǎn)，虛心學(xué)習(xí)，將他人優(yōu)勢轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨韮?yōu)勢，全面提升個人能力。通過工作外培訓(xùn)及自主學(xué)習(xí)，優(yōu)化各項工作能力，為能更勝任該職位而努力。
還記得入職前那句話：“你不是最棒的，但是我相信你能把工作做好”。我真心希望能同公司再一次成長，真正實現(xiàn)我的夢想從寧夏華圖起步，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請，相信未來的我能比現(xiàn)在做的更好。如果我能成為貴公司的正式員工，并繼續(xù)擔(dān)任企業(yè)發(fā)展部發(fā)展專員一職，我定會一如既往的懷揣一顆感恩之心，堅持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，為公司發(fā)展做好內(nèi)勤服務(wù)：
（1）20xx年底，完成企業(yè)資質(zhì)申請年度計劃。
（2）形成政策分析范文，規(guī)范政策分析工作事項；
（4）加強(qiáng)政府及相關(guān)對接部門溝通，通過電子郵件，多體裁的宣傳、推廣公司品牌；
（5）搜集行業(yè)扶持、優(yōu)惠證策，并依據(jù)政策細(xì)則，合理利用政策條件及政府專項資金；
（6）創(chuàng)新部門工作，深化崗位職責(zé)，提高工作質(zhì)量及效率。
申請人： xx
××××年×月×日
教改項目申請書篇十三
長寧縣規(guī)劃和建設(shè)局：
我單位因xxxx原因，擬建設(shè)xxxxxx（項目名稱）
一、建設(shè)意向和要求如下
1、建設(shè)地點(diǎn)：
2、建設(shè)項目性質(zhì)、用途：
3、需用地面積：
4、需用地范圍（附示意圖）
5、需建設(shè)建筑面積：
6、建設(shè)內(nèi)容（子項目清單）
7、其它要求：
二、可能對外部產(chǎn)生的不利影響（如環(huán)境、安全影響，對相鄰?fù)恋貥I(yè)主權(quán)益影響等），及愿意對此承擔(dān)的義務(wù)。
三、我單位同時提交以下資料，并保證其真實有效：
1、機(jī)構(gòu)證明或營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件1份。
2、報建單位法人代表委托書和受委托人的身份證復(fù)印件各1份。
3、項目批準(zhǔn)文件。
4、非新征地須提供土地權(quán)屬證件及地籍圖復(fù)印件各1份。
5、有效地形圖。
6、其它材料。
特此申請！
單位
日期
教改項目申請書篇十四
尊敬的'經(jīng)理：
我已接受一家出版社的聘用，擔(dān)任執(zhí)行編輯一職，因此我將辭去在xxx公司擔(dān)任的項目經(jīng)理職位。我喜歡我的新工作，希望它可以給我新的挑戰(zhàn)。我在本公司工作任職的最后一天是xx年8月10日，離職前我有充足的時間完成一些未完的項目并做好工作交接。如果您發(fā)現(xiàn)以往的工作有什么問題，請在方便的時候與我聯(lián)系，我希望調(diào)遷工作能夠順利進(jìn)行。為xxx公司服務(wù)的這段經(jīng)歷讓我受益非淺，我很慶幸能夠有機(jī)會為貴公司工作。
并祝貴公司前程似錦！
申請人：
申請日期：
辭職申請書的寫法：學(xué)會感謝
俗語說："山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)"。這應(yīng)該是你在打算辭職時牢記在心的一句話。無論你是因為熱愛現(xiàn)在的工作，想去尋找更好的發(fā)展機(jī)會而離職；還是由于你很厭倦現(xiàn)在的工作而離職，以便更好的發(fā)揮自己內(nèi)在的潛質(zhì)。你都應(yīng)該禮貌、謹(jǐn)慎而成熟的處理辭職這件事。因為你曾經(jīng)有過的這段工作經(jīng)歷將會記錄進(jìn)你的履歷中，而且你永遠(yuǎn)也不知道何時會需要前任上司的介紹信或幫助。你不必寫一篇長篇大論，只要結(jié)構(gòu)清晰、簡明扼要地將所有重要信息描述清楚即可。以下是一些建議：
1、抓住關(guān)鍵點(diǎn)。在辭職申請書的開頭要直接表明你辭職的意圖，并說明你辭職的原因是已經(jīng)接受其他公司的聘用書或其他理由，比如搬遷到其他城市等。
2、說明合同最終終止是哪一天。一般來說應(yīng)該在合同終止前2個星期提出辭職。
3、在辭職申請書中最好表明你接受的其他公司的聘用職位更適合自己的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
4、你還應(yīng)當(dāng)在信中向你的老板表示感謝，感謝他能提供給你為公司服務(wù)的機(jī)會。
看看下面這個辭職申請書的范例，可以讓你對如何架構(gòu)一封辭職申請書有個大概的了解。在你開始新的工作后，你可以給你的前任老板或同事發(fā)一封信，告訴他們你現(xiàn)在的有關(guān)信息，這樣你們可以保持聯(lián)系并建立牢固的關(guān)系。
xxx
xx年三月十五日
教改項目申請書篇十五
*市***局：
********有限公司是經(jīng)***市**區(qū)對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易委員會***********號文“關(guān)于中外合作經(jīng)營*********有限公司合同書、章程的批復(fù)”批準(zhǔn)，于****年**月**日成立，注冊資本為港幣400萬元，經(jīng)營期限為20年。目前選址于**市**區(qū)*********（地址），購地****平方米，建設(shè)項目為：******有限公司。該項目已取得****環(huán)保局環(huán)境影響報告批復(fù).預(yù)計建成廠房*幢占地面積***平方米,**車間*幢*層占地面積約***平方，建筑面積約***平方；**車間*幢*層占地面積約***平方，建筑面積約***平方；**倉庫*幢*層占地面積約***平方，其它消防池及故事池占地面積約***平方;總建筑面積約***平方米；項目總投資額增加到****萬人民幣，建設(shè)資金由我公司自籌。
我司以生產(chǎn)和銷售自產(chǎn)的*****(產(chǎn)品名);生產(chǎn)規(guī)模為年產(chǎn)***噸、***噸。用工人數(shù)為*人左右。主要生產(chǎn)工藝：*************。我司在*****年初以本身在國外擁有多年****生產(chǎn)的技術(shù)優(yōu)勢，引進(jìn)國外創(chuàng)新工藝，國內(nèi)首創(chuàng)產(chǎn)品*******，主要以有*****主要生產(chǎn)材料，因******，并沒有廢水排污，很好的保護(hù)了水自源；生產(chǎn)設(shè)備為*****機(jī)，對于電力設(shè)備的并無特殊要求，為環(huán)境護(hù)保及節(jié)能做出貢獻(xiàn)。目前我司已取得環(huán)保部門對于該項目的環(huán)保意見書復(fù)函。
我司產(chǎn)品*********（公司經(jīng)營狀況），以積級創(chuàng)新、規(guī)范管理、預(yù)防為主、安全第一的管理模式進(jìn)行經(jīng)營，但因業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展，，因為場地的不足已經(jīng)出現(xiàn)安全、消防隱患，希望在有關(guān)部門的大力支持下，企業(yè)得以更加健康、穩(wěn)步的發(fā)展?，F(xiàn)向貴局申請辦理建設(shè)項目立項手續(xù)，懇請批準(zhǔn)！
申請企業(yè)：******有限公司
申請日期：*****-**-**
教改項目申請書篇十六
綜合事務(wù)部：
我單位部門因業(yè)務(wù)需要，現(xiàn)申請刻制以下*枚印章，請按有關(guān)規(guī)定給予辦理。
印章內(nèi)容如下
1、江蘇**工程建設(shè)監(jiān)理咨詢有限公司**監(jiān)理項目部
2、江蘇**工程建設(shè)監(jiān)理咨詢有限公司**監(jiān)理項目部
工程監(jiān)理部（章）
20xx年*月*日
教改項目申請書篇十七
尊敬的黔東南州農(nóng)業(yè)委員會：
我是張國勝，高中生，現(xiàn)年76歲，家住臺江縣施洞鎮(zhèn)景洞唐村五組，本人帶著大兒子（張正玉，男，現(xiàn)年44歲）從1996年開始從事養(yǎng)殖生態(tài)黃肉牛養(yǎng)殖。起初把家頭的所有積蓄購買兩三頭發(fā)展到至今已年產(chǎn)20頭左右，年均出欄7、8頭，創(chuàng)值近5萬元。18年來，本人對養(yǎng)殖生態(tài)黃牛積累了一些技術(shù)和經(jīng)驗，在本村算是取得了可觀的經(jīng)濟(jì)收入。養(yǎng)殖生態(tài)黃?，F(xiàn)已成了我家庭生活的主要經(jīng)濟(jì)來源。
近幾年來，我親身體會到養(yǎng)生態(tài)黃肉牛是一項發(fā)財致富的好產(chǎn)業(yè)?，F(xiàn)在人民對生活質(zhì)量的要求越來越講究，逢年過節(jié)、或辦紅白喜事、或招待客人等，大家特別愛吃生態(tài)黃牛，我每年出欄的那7、8頭牛就銷售在本村寨周邊均供不應(yīng)求，就不說銷售到城鎮(zhèn)去了，這說明養(yǎng)針生態(tài)黃肉牛是一項可行的產(chǎn)業(yè)，我愿求擴(kuò)大發(fā)展，建立家庭農(nóng)場，特此申請，敬請上級部門給予批準(zhǔn)為盼！
此致 敬禮！
申請人：張xx
20xx年7月28日
教改項目申請書篇一
二、項目內(nèi)容及踐行意義
三、項目實施流程
四、項目可行性分析
五、項目預(yù)期效果及成果形式
六、項目實施團(tuán)隊及主要負(fù)責(zé)人簡介
(請對團(tuán)隊情況做出簡要介紹,以及其中項目主要負(fù)責(zé)人情況。負(fù)責(zé)人主要為所學(xué)專業(yè),所屬學(xué)院,以往公益活動經(jīng)歷,組織、協(xié)調(diào)能力等。)
七、指導(dǎo)教師評價 |
(必須有指導(dǎo)教師。內(nèi)容包含指導(dǎo)老師簡介及對項目的簡單評價)
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
(必須以5000元為準(zhǔn),不能預(yù)算不足。如有其它來源的配套收入, 必須說明。)
教改項目申請書篇二
礦山機(jī)電專業(yè)建設(shè)方案的制定與實踐（尹少榮）
一、院級科研項目《礦山機(jī)電專業(yè)建設(shè)方案的制定與實踐》自2010年結(jié)題驗收以來，我們依據(jù)科研成果的資料重新編寫了09級、10級、11級、12級礦山機(jī)電專業(yè)人才培養(yǎng)方案。具體改進(jìn)如下、實現(xiàn)理論教學(xué)與實踐教學(xué)的對接。
機(jī)電設(shè)備實訓(xùn)車間和綜采綜掘?qū)嵱?xùn)車間。形成了校內(nèi)真實的生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，為煤礦生產(chǎn)培養(yǎng)合格的高技能人才創(chuàng)造了優(yōu)良的條件。建立了13個校外生產(chǎn)實習(xí)基地，承擔(dān)學(xué)生的生產(chǎn)實習(xí)和頂崗實習(xí)。
2、實現(xiàn)實訓(xùn)教學(xué)與工作崗位的對接。
組成7個團(tuán)隊
（1）《煤礦供電》課程教學(xué)實施團(tuán)隊
（2）《礦山機(jī)械設(shè)備電氣控制》課程教學(xué)實施團(tuán)隊（3）《礦山機(jī)械》課程教學(xué)實施團(tuán)隊
二、科研成果促進(jìn)了礦山機(jī)電專業(yè)課程體系改革與實踐
1、編制新教學(xué)計劃及課程教學(xué)大綱。2、新課程體系的教材建設(shè)
一是優(yōu)化選擇教材，二是倡導(dǎo)教材創(chuàng)新，《刮板輸送機(jī)實訓(xùn)項目開發(fā)》項目（劉雅君）
基于項目化教學(xué)的思路與制定，在“教中做、做中學(xué)”從整體效果來看，教學(xué)更具針對性，對學(xué)生更具吸引力，學(xué)生不僅掌握了專業(yè)知識，更重要的是掌握了操作技能。
采用：“項目導(dǎo)向”、案例分析、任務(wù)驅(qū)動等教學(xué)方法，融“教、學(xué)、做”為一體，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動勝，增強(qiáng)團(tuán)隊合作精神，使教學(xué)效果達(dá)到最佳。
液壓支架實訓(xùn)項目開發(fā)（刁源）
采掘機(jī)械——液壓支架一體化教學(xué)經(jīng)過兩輪的探索。在實施液壓支架一體化教學(xué)條件保障的條件下，液壓支架職業(yè)能力需求基本明晰，教學(xué)目標(biāo)、訓(xùn)練項目基本確立，課程單元教學(xué)方案符合以職業(yè)能力為中心、以學(xué)生為主體、以職業(yè)能力項目為驅(qū)動的一體化教學(xué)要求。
1、煤礦開采技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的改革。
2、實訓(xùn)室的完善。
3、一體化教師的培養(yǎng)。
4、數(shù)字化模型需要完善。
5、單元設(shè)計方案的完善。
采煤機(jī)、綜掘機(jī)實訓(xùn)項目（李志華）
編寫采煤機(jī)司機(jī)實訓(xùn)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，制定采煤機(jī)司機(jī)實訓(xùn)計劃、方案以及實施細(xì)則，考核標(biāo)準(zhǔn)，考核辦法。能夠充分利用實訓(xùn)設(shè)備及實驗室，及時提高在職學(xué)生的操作技能，實現(xiàn)教育與就業(yè)零距離的對接。探索工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式，為其他工種的實訓(xùn)教學(xué)提供可借鑒的依據(jù)，能夠滿足學(xué)院培養(yǎng)學(xué)生達(dá)到采煤機(jī)、掘進(jìn)機(jī)崗位中級工的要求。、《企業(yè)文化與思想政治理論課教育融合的研究》（高玉清）
1、企業(yè)文化在教育教學(xué)活動中的滲透
一方面，課題組通過研究高職院校思想政治教育與企業(yè)精神的關(guān)系，另一方面，課題組倡導(dǎo)將企業(yè)文化有效滲透進(jìn)專業(yè)課程的教學(xué)中去。
2、在高職生教育的全過程中進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)的培訓(xùn)
3、優(yōu)化實訓(xùn)環(huán)節(jié)，形成企業(yè)氛圍，讓學(xué)生充分體驗職業(yè)、崗位特點(diǎn)
4、通過多種渠道，展示企業(yè)文化
5、教學(xué)形式和內(nèi)容的創(chuàng)新
企業(yè)文化融入教學(xué)中重點(diǎn)抓以下幾個方面：
1、消除“60分萬歲”思想，培養(yǎng)“零缺陷”意識
2、重構(gòu)教學(xué)人際關(guān)系，培養(yǎng)溝通協(xié)作能力
3、改變按部就班學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)工作主動意識
“《煤化工工藝學(xué)》課程改革的研究與實踐”項目（劉春穎）
項目的課件和教案成果已經(jīng)作為《煤炭氣化生產(chǎn)技術(shù)》、《煉焦生產(chǎn)技術(shù)》等課程的指導(dǎo)資料。
1、革新教學(xué)內(nèi)容，編寫輔助教學(xué)資料，使課程貼近企業(yè)需要。2.利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，直觀教學(xué)，教學(xué)效果顯著。3.授課過程中應(yīng)引入啟發(fā)式、討論式和任務(wù)式等教學(xué)法。4.教學(xué)條件的改善促進(jìn)養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。5.促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。
6、為其他課程的開展提供了豐富的教學(xué)資源。
《化工單元實訓(xùn)在工學(xué)結(jié)合課程中應(yīng)用的研究》（康蕾）截止目前，已在省級及以上公開刊物發(fā)表論文9篇，其中，核心期刊1篇：康蕾、彭桂蓮撰寫的“化工仿真在工學(xué)結(jié)合《化工單元操作》課程中的應(yīng)用”，發(fā)表于《廣東化工》2012年第9期；康蕾、薛巍撰寫的“神寧煤基烯烴項目員工培訓(xùn)對策分析及模式創(chuàng)新的思考”，發(fā)表于《神華科技》2013第2期；康蕾、孫亞光等撰寫的“淺論聚丙烯材料的氣味來源及控制手段”，發(fā)表于《廣東化工》2012年第6期；彭桂蓮撰寫的“超臨界水中有機(jī)污染物氧化降解效率及影響因素探析”，發(fā)表于《科技信息》2012年第29期。
編寫科學(xué)、合理教學(xué)輔助指導(dǎo)書兩冊（化工單元仿真指導(dǎo)書和化工單元實物實驗指導(dǎo)書），規(guī)范了實驗指導(dǎo)書。在《傳質(zhì)與分離技術(shù)》、《化工傳熱技術(shù)》、《流體輸送技術(shù)》中得到一定的應(yīng)用，并被相關(guān)課程的教師給予肯定。
《化工專業(yè)英語》項目（喬琳）
完成了《化工專業(yè)英語》自編講義的編寫工作。
教改項目申請書篇三
王黎
今天，能在這里跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常榮幸。談到經(jīng)驗，在座的很多都是有著十幾年甚至幾十年經(jīng)驗的老教師，作為一個新老師我不敢在大家的面前班門弄斧。我就和大家說說我工作至今的一些體會及我學(xué)習(xí)經(jīng)驗的一些方法，有不對的地方希望大家能批評指正，也希望比我年輕同仁們能多少得到點(diǎn)啟示。
我認(rèn)為作為班主任來說，主要工作分兩個方面：學(xué)生工作和教學(xué)。
我來到四十中已經(jīng)一年多了，所帶班級是平行班，由于缺乏管理經(jīng)驗，學(xué)生的德育教育工作相當(dāng)難做。犯了錯誤的學(xué)生，有些不僅認(rèn)錯態(tài)度差，受到批評時，有些甚至還會公然頂撞。這種現(xiàn)象在學(xué)校雖不算普遍，但也為數(shù)不少，而且還有逐漸增多的趨勢。隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，當(dāng)代中學(xué)生的自主意識逐漸增強(qiáng)，師生交往也日趨復(fù)雜?，F(xiàn)在的學(xué)生對老師的話已不再是過去的言聽計從了，對老師的做法已不再是唯馬首是瞻。他們不僅要考慮老師的話是否正確，還會考慮在心理上能否接受。這就要求我們班主任在做學(xué)生工作時要講究一定的批評藝術(shù)。（針對于不聽話的學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)的除外）
一、要了解批評對象。
在我的班級中根據(jù)學(xué)生的性格可以分為三類1.吃軟不吃硬型：以理服人，以德服人
這一點(diǎn)是最重要的。1.高中生長大了，有自己的思想辨識能力，只要你說的話有道理就會接受你，愿意聽你的話。我也許在同事面前說話還顯得不大成熟，但我覺得我在學(xué)生面前是比較有魅力的，尤其在我們班的女生面前。2.這類學(xué)生處于青春期逆反心理特別嚴(yán)重，一味的批評不僅起不到良好的效果，而且有時會起到反作用。這樣的學(xué)生最大的缺點(diǎn)固然是暴躁不安的性格，但是最大的優(yōu)點(diǎn)在于知情達(dá)理，說到基本能做到。（舉例：上數(shù)學(xué)課學(xué)語文）
講道理最重要的是說話要有邏輯，比如批評學(xué)生時要用一定的方法讓學(xué)生認(rèn)識到自己錯在哪兒了，我最常用的方法是用問題串去引導(dǎo)學(xué)生自己認(rèn)識錯誤，只有學(xué)生從自己口中說出“錯”了，教育才能基本達(dá)到目的。總之，多說道理少發(fā)火。2.吃硬不吃軟型：班級里有這樣一類自制力比較差的學(xué)生學(xué)生，今天批評完了，明天就忘，這類學(xué)生就我目前的班里學(xué)生的性格分析往往是性格比較開朗的，整天無憂無慮，無所事事，通過一年的摸索，我認(rèn)為這類學(xué)生可以“打”。（舉例：劉曉東）3.軟硬不吃型：
我班還有這樣一類學(xué)生，總是犯錯，講道理不理你，打也不理你。依舊“我型我秀”，想干什么就干什么，尤其在我目前的藝術(shù)班有相當(dāng)一批。這樣的學(xué)生跟他談多了是沒用的，我采取的方法是先和家長聯(lián)系，從家庭的發(fā)面入手教育（有的家長也置之不理），再不管用只能送交政教處。（史鵬飛）
二、班主任要設(shè)置合適的批評環(huán)境。批評環(huán)境的好壞，對勸說的效果有重大影響。
處理的步驟：
1、穩(wěn)定學(xué)生的情緒。學(xué)生只有情緒穩(wěn)定后，才能聽進(jìn)去，效果才會好。穩(wěn)定學(xué)生情緒的方式可以有：（1）避實就虛。如果學(xué)生對要談的事情情緒較大，班主任在勸說前可以先說一些與勸說主題無關(guān)的事情，以使學(xué)生的情緒逐步穩(wěn)定。（2）迂回戰(zhàn)術(shù)。班主任不直接實施勸說，而是讓學(xué)生對剛發(fā)生的事情進(jìn)行回憶，或?qū)懺诩埳献鹬貙W(xué)生的想法。在勸說一開始班主任就必須有尊重學(xué)生的姿態(tài)，這樣才有利于勸說繼續(xù)下去。這就要求班主任做到（1）擺正自己的身份。班主任與學(xué)生勸說過程中是兩個平等的主體，有自己的主張。（2）端正自己的態(tài)度。班主任在勸說一開始就要有一種積極賞識、關(guān)心公正的態(tài)度，否則會挫傷學(xué)生的自尊心。（3）采取商量交流的方式。班主任在勸說之前可以表明在與學(xué)生商量、交流，學(xué)生有什么問題都可以說出來。只有學(xué)生講明了他們的想法，勸說工作才能有的放矢，才能收到事半功倍的效果。3．學(xué)生情緒穩(wěn)定后表明自己的觀點(diǎn)：公然頂撞老師是違反學(xué)校規(guī)定，是非常不禮貌的。老師的處理方式雖有過激之處，然而老師的良苦用心是顯而易見的，他希望學(xué)生能把精力用于學(xué)習(xí)，他也希望其他的學(xué)生能引以為鑒。
三、讓每個被批評的學(xué)生都知道批評他是為他好而不是讓學(xué)生視老師為敵人。這樣既起到了教育的效果，又?jǐn)n絡(luò)了人心。老師的良苦用心是顯而易見的，他希望學(xué)生能把精力用于學(xué)習(xí)，他也希望其他的學(xué)生能引以為鑒。
因此班主任對說教的藝術(shù)學(xué)習(xí)也是很有必要的。
教改項目申請書篇四
申請人 ：陳廣軍
建設(shè)地點(diǎn)：西龍頭鄉(xiāng)甘溝口村
項目負(fù)責(zé)人：陳廣軍
項目投資規(guī)模：50萬元
申報人 ：陳廣軍
申報時間：20xx年 月 日
一：項目區(qū)基本情況
我的家鄉(xiāng)位于西龍頭鄉(xiāng)甘溝口村，氣候條件良好，四面環(huán)山，空氣宜人無任何污染，雨水充沛，植被良好，是發(fā)展畜牧水產(chǎn)的好地方。在國家大力發(fā)展家庭綠色養(yǎng)殖業(yè)的政策支持下，結(jié)合當(dāng)前周邊縣市畜牧水產(chǎn)產(chǎn)品供不應(yīng)求的市場環(huán)境，以及能帶動村里經(jīng)濟(jì)發(fā)展，本人想于20xx年開始在我縣木蘭圍場小灤河下游投資建設(shè)家庭綠色立體農(nóng)業(yè)養(yǎng)殖場，本人預(yù)計建設(shè)三個魚池，養(yǎng)殖木蘭圍場灤河稀有魚種（如泥鰍，華子魚，西林魚等），以此為龍頭帶動全村養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展，決定申報養(yǎng)殖項目。
二、項目建設(shè)的必要性和可行性
1.養(yǎng)殖場建設(shè)在西龍頭鄉(xiāng)甘溝口村，周圍水資源豐富，氣候條件良好，可以開發(fā)養(yǎng)殖木蘭圍場灤河稀有魚種，可以在四周建鴨舍、鵝舍，水面上還可放養(yǎng)鴨鵝等，在農(nóng)村發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。特別是隨著人民生活水平的提高，人們對水產(chǎn)品的需求越來越高，尤其高質(zhì)量的特色水產(chǎn)（如泥鰍，華子魚，西林魚等）越來越受人們的青睞，國內(nèi)、國際市場需求量大，因此，發(fā)展特色水產(chǎn)養(yǎng)殖的前景十分廣闊。
2.經(jīng)濟(jì)效益、社會效益可觀。該項目不僅能帶動村民大力發(fā)展，還可起到示范帶頭效應(yīng)，帶動周圍群眾發(fā)展養(yǎng)鵝、養(yǎng)鵝等水產(chǎn)養(yǎng)殖實現(xiàn)規(guī)?；?、集聚式發(fā)展，帶動村群眾共同致富奔小康。
三、項目建設(shè)規(guī)模及投資概（預(yù)）算
利用現(xiàn)有資源前期開挖三個魚池，用于養(yǎng)泥鰍，華子魚，西林魚等，還可以用于放養(yǎng)鴨鵝。后期根據(jù)養(yǎng)殖情況，在追加投資。
四、實施計劃和效益分析
20xx年三月申報項目申請書，于20xx年5月份開始初建。
項目完成后，利用個體養(yǎng)殖，帶動周邊群眾發(fā)展養(yǎng)鴨、養(yǎng)鵝等水產(chǎn)養(yǎng)殖，大力開發(fā)綜合養(yǎng)殖，盡快地帶動農(nóng)民脫貧致富。
申請人：
申請時間：
教改項目申請書篇五
茲有我廣西新緣路建工程有限公司通過招投標(biāo)承包廣西田陽縣露美高效節(jié)水灌溉項目叫眼屯至高位水池段管道及鋪設(shè)安裝工程，首先感謝貴局對我公司工作的支持與配合。
我公司在對3#灌片樁號為1+350至1+400段進(jìn)行挖坑過程中，遇有該段基礎(chǔ)為巖石砌筑、路面為水泥砂漿澆搗的水泥路一條，經(jīng)過我施工人員用皮尺測量，管道所經(jīng)過的水泥路部分為該路段最厚的部位，路面距地面有1.6米高，路寬為4.5米建設(shè)工程項目申請報告范文申請書。
以至挖掘機(jī)無法挖掘該水泥路段，必須另請其他鉆孔挖掘機(jī)進(jìn)行該路面的挖掘，同時由于該路段工程車輛經(jīng)過較多，挖好坑后必須立即放管并進(jìn)行回填并在晚上車輛行駛較少的時間段安排施工人員對路面進(jìn)行混泥土澆筑還原原有路貌。
鑒于以上情況，經(jīng)過我公司相關(guān)人員進(jìn)行成本核算，該1.6米高，
4.5米寬的水泥路面施工(挖掘、還原)會大大的增加我公司的成本，故擬該份報告，希望貴局能夠根據(jù)實際情況給與我公司增加該部分相應(yīng)的施工費(fèi)用，經(jīng)合計為人民幣 元整。
懇請各位領(lǐng)導(dǎo)核準(zhǔn)，并給與批復(fù)為感!
此致
申請單位：:xxx
申請日期:xx年xx月xx日
教改項目申請書篇六
該生是來自山東省泰安市一個偏遠(yuǎn)農(nóng)村的孩子，家里共四口人，父母以種地為生，家庭生活條件不是很好，尤其在其考上大學(xué)以后，為支付高昂的學(xué)費(fèi)家里欠了很多的債，生活情況更加糟糕。
二、工作出色，參與組織多項學(xué)生活動
自從進(jìn)入大學(xué)以后，該生就努力學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校、學(xué)院的.各項活動。大學(xué)三年間該生曾先后擔(dān)任過我校第一屆學(xué)生助理班主任，我院分團(tuán)委學(xué)生會學(xué)習(xí)部部長，生活部組長，班級學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。在任職期間，在各位老師的幫助和指導(dǎo)下，該生曾組織過“烈士陵園掃墓活動”、“英漢演講比賽”、“論文設(shè)計大賽”、“實驗技能大賽”、“精神文明宿舍演講比賽”、“我在雙學(xué)中的收獲”演講比賽、“百支大學(xué)生義務(wù)支教團(tuán)”等活動，并參與過我院兩屆迎新晚會和?！扒笫潜鞭q論賽的籌備工作，所有活動都圓滿的達(dá)到了活動的目的。
三、成績優(yōu)秀
學(xué)習(xí)是一個學(xué)生永遠(yuǎn)不變的職責(zé)，因此在努力工作的同時，該生也沒有忘記專業(yè)學(xué)習(xí)。三年來該生曾拿過兩次班級第一名，一次第二名的好成績，多次獲得過“專業(yè)獎學(xué)金”和“三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱號。在大一時，其參加全國大學(xué)生英語能力競賽，并獲得國家三等獎。大二時一次性通過計算機(jī)二級和國家英語四級考試，成為班內(nèi)通過這兩項考試的第一人。在社會實踐方面，該生也積極參加各種實踐活動，多次跟隨我院課題小組到野外進(jìn)行科學(xué)實驗，并曾獲得過“社會實踐先進(jìn)個人”等榮譽(yù)稱號。
日月如梭，在大學(xué)的幾年時間里，經(jīng)過辛勤的付出，該生也得到了應(yīng)有的回報，獲得了一定的成績，具體如下：
1.xx年全國大學(xué)生英語能力競賽國家三等獎
2.精神文明宿舍先進(jìn)個人
3.課程設(shè)計及演講比賽“最佳表現(xiàn)獎”
4.校“一等專業(yè)獎學(xué)金”
5.院“三好學(xué)生”
6.校級“社會實踐先進(jìn)個人”
7.校級“三好學(xué)生”
8.校級“第三屆科技節(jié)計算機(jī)大賽二等獎”
9.校級“二等專業(yè)獎學(xué)金”
10.感動資環(huán)·十佳學(xué)子
以上即為該生的基本情況，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)老師加以評判審核！
教改項目申請書篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
非常感謝大家對我的信任，讓我當(dāng)x x x項目部負(fù)責(zé)人。一起工作讓我覺得很榮幸。但是，鑒于公司的現(xiàn)狀，經(jīng)過慎重考慮，我決定辭去x x x項目部總經(jīng)理一職。請理解。我辭職的原因如下：
1、公司幾個樓號已經(jīng)進(jìn)入項目主體的決算階段，以我目前的身份適合參與這項工作。不管我做什么決定，我總是受傷。心理承受不了這么大的壓力，怕自己崩潰。
2、目前x x x項目部已經(jīng)度過了年初最困難的時期，所有的樓號基本都進(jìn)入了正常施工階段，所有的買家也都有了積極合作的態(tài)度。我覺得有你個人的關(guān)注，拆遷安置工作可以很快進(jìn)入正式階段。但是在項目管理思路和策略上，我的思路無法和公司同步，尤其是在管理方法上。
3、個人身體原因。我在今年4月的體檢中發(fā)現(xiàn)自己有糖尿病早期癥狀。我的體重從年初的90斤下降到現(xiàn)在的72斤。我的身體狀況已經(jīng)無法承受公司賦予我的重任。我想辭職住院治療。
基于以上原因，我認(rèn)為自己有資格擔(dān)任x x x項目部負(fù)責(zé)人，決定辭去x x x項目部總經(jīng)理一職。
此致
敬禮！
辭職申請人：xx
20xx年10月12日
教改項目申請書篇八
為進(jìn)一步深化高等教育教學(xué)改革,提升高等教育內(nèi)涵建設(shè)水平,根據(jù)《教育廳關(guān)于全面提高高等學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的意見》，以下是小編整理的省教改項目申請書，歡迎閱讀！
項目名稱：基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的軟件工程課程教學(xué)模式研究。
項目負(fù)責(zé)人：
申請部門：
聯(lián)系電話：
e-mail:。
高職教育由規(guī)模擴(kuò)張階段進(jìn)入注重質(zhì)量、發(fā)展內(nèi)涵階段，如何以多種方式滿足多樣化需求，并應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)豐富教學(xué)形式、提高教學(xué)效果，是亟待解決的問題。首先肯定的說，盡管翻轉(zhuǎn)課堂在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識和提升學(xué)習(xí)效率方面，有著非常大的優(yōu)勢，但考慮到中國孩子學(xué)習(xí)的根深蒂固的習(xí)慣，一下子徹底推翻傳統(tǒng)，也是不適宜的。所以選擇哪些知識，什么時候來實施就顯得格外重要。對于基礎(chǔ)和入門內(nèi)容，仍然采取先教后學(xué)的傳統(tǒng)模式，目的是在老師手把手的幫助下，帶學(xué)生入門，打好基礎(chǔ)；對于拓展的知識內(nèi)容，則會適當(dāng)選擇“翻轉(zhuǎn)課堂”新模式來進(jìn)行。這樣，既可以使學(xué)生享受新的學(xué)習(xí)模式帶來的學(xué)習(xí)效率的提高，也避免出現(xiàn)知識陌生帶來的學(xué)習(xí)挫敗感。
本課題擬從“軟件工程”這門課程入手，以軟件技術(shù)（企業(yè)應(yīng)用軟件開發(fā)方向）專業(yè)的13級學(xué)生(軟件技術(shù)3131-3134班)為載體，以課程資源系統(tǒng)、豐富和適合網(wǎng)絡(luò)傳播為基本要求建設(shè)教學(xué)資源共享體系，提出“翻轉(zhuǎn)課堂”下軟件工程課程資源共建共享的策略，并進(jìn)行相應(yīng)教學(xué)模式的研究與實施。
2、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析。
軟件工程是一個迅速發(fā)展的新興學(xué)科，軟件工程的教育始于20世紀(jì)70年代末期，ieee-cs發(fā)起創(chuàng)建軟件工程教程的建議，美國建立了一系列的課程計劃，但是這些課程主要集中在研究生的教育。歷史的經(jīng)驗告訴我們，軟件行業(yè)是個聚集財產(chǎn)、快速致富的行業(yè)；中國要走向世界，占據(jù)世界軟件工程中的份額，必須大力發(fā)展計算機(jī)軟件工程專業(yè)教育。正是在此種情況下，20xx年6月，國務(wù)院發(fā)布《鼓勵軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干政策》，明確提出鼓勵資金、人才等資源投向軟件產(chǎn)業(yè)，進(jìn)一步促進(jìn)我國信息產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，力爭到20xx年使我國軟件產(chǎn)業(yè)研究開發(fā)和生產(chǎn)能力達(dá)到或接近國際先進(jìn)水平，并要求教育部門根據(jù)市場需求進(jìn)一步擴(kuò)大人才培養(yǎng)規(guī)模，依托高等學(xué)校、科研院所，建立一批軟件人才培養(yǎng)基地。20xx年12月，經(jīng)國家教育部和國家計委聯(lián)合發(fā)文（教高[20xx]6號）批準(zhǔn)，全國首批35所示范性軟件學(xué)院正式成立，其目的是批量培養(yǎng)具有國際競爭能力的高層次、應(yīng)用型、符合型軟件工程人才。20xx年，經(jīng)《教育部關(guān)于批準(zhǔn)有關(guān)高等學(xué)校試辦示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院的通知》（教高[20xx]7號）批準(zhǔn)，全國35所示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立，旨在培養(yǎng)強(qiáng)化就業(yè)導(dǎo)向的軟件高技能人才?？傊?，無論哪個層次的軟件工程專業(yè)人才培養(yǎng)策略都是首先著眼于占領(lǐng)國內(nèi)軟件市場，再進(jìn)一步進(jìn)軍國際市場；在辦學(xué)思想上是增加實驗內(nèi)容、縮短授課課時、增加人際交流課、加強(qiáng)實習(xí)基地建設(shè)等。但是，如何培養(yǎng)符合企業(yè)實際需求的人才，讓學(xué)生真正熟悉軟件開發(fā)的規(guī)范化、企業(yè)化運(yùn)作規(guī)則并直接參與企業(yè)實際的軟件開發(fā)工作，零距離上崗，能盡快適應(yīng)軟件企業(yè)崗位的需要是大家都很關(guān)心的問題。
1、具體研究內(nèi)容、研究目標(biāo)和擬解決的關(guān)鍵問題。
研究目標(biāo)：
1)通過整合軟件工程課程的教育教學(xué)資源，建立起以“翻轉(zhuǎn)課堂”為平臺的數(shù)字化教學(xué)環(huán)境；開發(fā)、收集、組織一批豐富的教育教學(xué)信息資源，形成教學(xué)資源庫。
2)結(jié)合職業(yè)教育的特點(diǎn)，基于“翻轉(zhuǎn)課堂”，開展教育教學(xué)、在線學(xué)習(xí)及習(xí)題解答等方面的應(yīng)用研究，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的發(fā)展，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性。
3)通過研究制定基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的軟件工程課程moot資源，以促進(jìn)教師之間的信息傳遞交流。
研究內(nèi)容：
1)針對職業(yè)教育的特點(diǎn)，整合現(xiàn)存軟件工程課程的信息資源、開發(fā)新的基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的信息資源，并形成不斷優(yōu)化的資源庫。
2)基于各項管理平臺以及數(shù)據(jù)庫的建設(shè)，探索課程數(shù)字化發(fā)展途徑，研究“翻轉(zhuǎn)課堂”下數(shù)字化課程資源共建共享的策略。
2、實施方案、具體實施計劃（含年度進(jìn)展情況）及可行性分析。
實施方案：
將“翻轉(zhuǎn)課堂”理念融入《軟件工程》課程的課堂教學(xué)、實驗教學(xué)及創(chuàng)新實踐教學(xué)。本著教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的原則，有步驟有計劃地完成該課程的教學(xué)任務(wù)和“翻轉(zhuǎn)課堂”項目。具體流程如下：
1)結(jié)合“翻轉(zhuǎn)課堂”理念確定《軟件工程》的教學(xué)目標(biāo)。
2)進(jìn)行《軟件工程》教材的選擇。
3)按照“翻轉(zhuǎn)課堂”項目進(jìn)行《軟件工程》教學(xué)內(nèi)容的取舍。
4)融合“翻轉(zhuǎn)課堂”思想撰寫《軟件工程》授課計劃。
5)結(jié)合“翻轉(zhuǎn)課堂”理念進(jìn)行《軟件工程》教學(xué)課件制作。
6)按照“翻轉(zhuǎn)課堂”項目方案進(jìn)行《軟件工程》實驗內(nèi)容安排。
7)按照實驗內(nèi)容進(jìn)行《軟件工程》實驗指導(dǎo)書的編寫。
8)采用以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，基于項目、問題的探究式教學(xué)模式進(jìn)行課堂教學(xué)及實踐教學(xué)。
9)以班級為單位、每班一個項目、每班學(xué)生分成若干小組、分工協(xié)作、有步驟有計劃地共同完成該班的項目。
具體實施計劃：
第一階段（201x.12—201x.3）。
1)收集資料，整理思路。
2)做好課題參與人員的項目分工，并組織學(xué)習(xí)有關(guān)“翻轉(zhuǎn)課堂”建設(shè)技術(shù)要求。
3)借鑒與學(xué)習(xí)科學(xué)合理的課程設(shè)計方法和教學(xué)資源開發(fā)方法，從而提高課程開發(fā)能力和資源開發(fā)水平。
4)從學(xué)習(xí)者角度出發(fā)，如何享用成熟教學(xué)方案、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，有效提高學(xué)習(xí)效果。以此來指導(dǎo)建設(shè)“翻轉(zhuǎn)課堂”。
5)?撰寫《軟件工程》授課計劃。
第二階段（201x.4—201x.6）。
1)按照“翻轉(zhuǎn)課堂”建設(shè)技術(shù)要求整理課程結(jié)構(gòu)。確定課程基本信息、教學(xué)單元授課形式及課程基本資源。
2)決定具體內(nèi)容，將具體任務(wù)以模塊的形式任務(wù)分配到個人。
3)著手“翻轉(zhuǎn)課堂”應(yīng)有系統(tǒng)化的設(shè)計，包括課程結(jié)構(gòu)和資源結(jié)構(gòu)設(shè)計。不定期交流、及時互通信息及反饋意見。
4)采用以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，多種教學(xué)方法與多媒體技術(shù)相結(jié)合，基于項目、問題的探究式教學(xué)模式進(jìn)行課堂教學(xué)及實驗教學(xué)。
5)制作《軟件工程》教學(xué)課件。
6)編寫《軟件工程實驗指導(dǎo)書》。
7)錄制部分視頻單元。
第三階段（201x.7—201x.12）。
1)撰寫課題研究階段報告，提交項目中期進(jìn)展報告。
2)分階段召開課題研討會，及時交流階段性成果。
3)撰寫論文。
4)提交課題結(jié)題報告。推廣課題成果并收集測評反饋建議，在使用中進(jìn)一步修改、完善，逐步建立教材評價體系和教材更新機(jī)制。
3、項目預(yù)期的成果和效果（包括成果形式、實施范圍、受益學(xué)生數(shù)等）。
研究報告：提交基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的軟件工程課程教學(xué)模式研究的研究報告。
實施方案：提交基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的軟件工程課程教學(xué)模式研究實施方案。
論文：提交基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的軟件工程課程教學(xué)模式研究的論文。
其他成果物：《軟件工程》授課計劃、教學(xué)課件、《軟件工程實驗指導(dǎo)書》及視頻資源。
預(yù)期效果：將該項目的教學(xué)改革成果推廣應(yīng)用到軟件學(xué)院其他方向的教學(xué)改革中，為學(xué)院教學(xué)改革、應(yīng)用型人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)力量。
受益面：軟件學(xué)院201x級、201x級軟件技術(shù)（企業(yè)應(yīng)用與開發(fā)）的學(xué)生，以及后續(xù)該專業(yè)方向的`學(xué)生。
3、本項目的特色與創(chuàng)新之處。
1)以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)過程。
傳統(tǒng)的學(xué)生學(xué)習(xí)，以在教學(xué)課堂聽教師講課的形式進(jìn)行，這樣不僅學(xué)習(xí)的積極性不大，互動性不夠強(qiáng)，更使得學(xué)習(xí)的效果不夠好，學(xué)生的對知識的印象不夠強(qiáng)烈。
在新的教學(xué)模式中，利用“翻轉(zhuǎn)課堂”使得學(xué)生有更多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會，并能主動參與到項目的設(shè)計與開發(fā)的過程中，能切實有效地激發(fā)學(xué)生對軟件項目開發(fā)的積極性，并能在軟件工程教學(xué)的過程中取得良好的教學(xué)成果。
2)以項目答辯代替?zhèn)鹘y(tǒng)筆試。
軟件工程課程傳統(tǒng)的考試方式是以筆試為主，平時作業(yè)評測為輔的方式進(jìn)行。軟件工程是一種思想，一種解決方案，是可敬的前人在軟件開發(fā)實踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗，并上升到理論，僅僅以理論考試的方式無法考核出學(xué)生真正的能力，達(dá)不到考核學(xué)生素質(zhì)的最終目的。本項目擬在課程中使用軟件項目開發(fā)考核的方式，能有效與案例教學(xué)相結(jié)合，在學(xué)生專注進(jìn)行軟件開發(fā)的同時，還能將書本上的軟件工程理論用于實踐，并加以總結(jié)，以答辯的方式呈現(xiàn)出來，提高了學(xué)生的溝通能力，是課堂教學(xué)的一項突破與進(jìn)步。
3)從傳統(tǒng)課堂到“翻轉(zhuǎn)課堂”的轉(zhuǎn)型。
課程資源系統(tǒng)、完整、豐富、適用、易用，從服務(wù)高校教師為主到服務(wù)學(xué)生、高校教師和社會學(xué)習(xí)者并重。用基本資源實錄真實的教學(xué)過程，以基本資源+拓展資源展示課程的進(jìn)化，分類指導(dǎo)的課程設(shè)計+教學(xué)團(tuán)隊的教學(xué)過程。
1、已進(jìn)行過的相關(guān)研究及成果。
本人及項目組成員多年來多次擔(dān)任湖南科技職業(yè)學(xué)院軟件學(xué)院軟件工程課程的教學(xué)工作，既為本項目的實證研究提供了實驗條件，也為本項目相關(guān)資料的研究搜集、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等提供了便利條件。近兩年，參加了同事主持的課題《高職軟件技術(shù)專業(yè)英語教材改革研究》（主要參與，院級）和《基于esp理論的高職軟件外包英語課程建構(gòu)研究》（主要參與，省級），真實體會到學(xué)生對軟件工程理論知識的匱乏及實踐經(jīng)驗的缺失。
2、學(xué)校已具備的教學(xué)改革基礎(chǔ)和環(huán)境，尚缺少的條件和擬解決的途徑。
我院目前擁有良好的實驗教學(xué)條件，學(xué)生在機(jī)房pc機(jī)前與教師pc屏幕同步進(jìn)行，并自主開發(fā)實踐。教學(xué)環(huán)境如下：
計算機(jī)房共8個，有400多臺pc；機(jī)房和實驗室所有的pc均已接入校園網(wǎng)；機(jī)房和實驗室配備多媒體教學(xué)系統(tǒng)。教師可以與學(xué)生進(jìn)行同步軟件項目的開發(fā)；務(wù)必保證每個學(xué)生一臺pc機(jī)，實驗室與機(jī)房在課余時間全部對學(xué)生進(jìn)行開放，保證學(xué)生有足夠的時間完成軟件開發(fā)的項目。
3、申請者和項目組成員所承擔(dān)的教學(xué)改革和科研項目情況。
支出科目金額（元）計算根據(jù)及理由。
合?計0.5萬元。
相關(guān)資料文獻(xiàn)復(fù)印、打印費(fèi)用。
企業(yè)調(diào)研相關(guān)費(fèi)用。
會議費(fèi)、差旅費(fèi)、論文版面費(fèi)。
項目組成員補(bǔ)貼。
教改項目申請書篇九
尊敬的**經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)管委會領(lǐng)導(dǎo)：
在**招商引資政策的感召下，我們山東**農(nóng)資有限公司經(jīng)過充分的市場調(diào)查論證，決定在貴處投資建設(shè)“山東**倉儲物流有限公司”項目。項目有關(guān)規(guī)劃如下：
一、項目定位
山東**倉儲物流有限公司的市場定位為：依托蘇魯豫皖四省交界的特殊地位，以**為物流中心的核心，以**及周邊城市物流基礎(chǔ)設(shè)施與物流企業(yè)為基礎(chǔ)，以國家綜合運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)為主干，構(gòu)筑物流服務(wù)區(qū)域和物流服務(wù)主通道，形成**物流發(fā)展與運(yùn)作的`架構(gòu)。物流的內(nèi)涵為：構(gòu)筑面向市區(qū)重要產(chǎn)業(yè)基地、商品集散地、城市消費(fèi)功能區(qū)的1小時區(qū)域配送物流圈;構(gòu)筑以**為中心，以**及市內(nèi)周邊城市物流設(shè)施為依托，面向**及周邊城市的3小時分撥及終端配送物流圈;構(gòu)筑以**為中心，以國內(nèi)各主要經(jīng)濟(jì)中心城市物流設(shè)施為支持的十二小時終端配送物流圈。
二、項目投資
本項目總投資3500萬元，其中：項目注冊資金500萬元，建設(shè)投資2700萬元，流動資金300萬元。項目所需資金全部由我公司自籌。
三、
建設(shè)規(guī)模
本項目擬建在**經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)內(nèi)，占地50畝，擬建現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)倉庫1.8萬平方米，辦公樓占地面積1200平方米，司機(jī)食堂宿舍占地面積750平方米，傳達(dá)室占地面積50平方米，停車場及道路13350平方米，購置車輛36臺(其中12噸位車6臺，8噸位車6臺，2噸位車12臺，1噸位車12臺)及水電消防、綠化等附屬設(shè)施和配套設(shè)施。
現(xiàn)在特向領(lǐng)導(dǎo)申請項目建設(shè)用地50畝，懇請領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中給與批復(fù)!
附：《山東**倉儲物流有限公司建設(shè)項目可行性研究報告》
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
教改項目申請書篇十
我村村民全家口人，現(xiàn)有住房處，面積總計平方米，現(xiàn)因**需申請新宅基一處，經(jīng)年月日村民代表會議（村民大會）討論通過，并于年月日在村務(wù)公開欄公開，已滿15日，且本戶宅基地所占地及四鄰無爭議，群眾無異議。
特此證明。
村委會蓋章
村書記（簽字）
村主任（簽字）
年月日
監(jiān)督小組長（簽章）
年月日
就一般申請書格式，因何原因，申請批地基，... 。
村委會意見：
駐村干部意見：
申請人：
年 月 日
一般都會有范本。 你只要照表格填進(jìn)去就可以了。
教改項目申請書篇十一
醫(yī)院各科室根據(jù)本科室科研情況進(jìn)行項目申報，并對所申報的科研項目進(jìn)行初審，給出初審意見并上報科教科（項目申報見《科研項目申報書》）。
1。1。2 市、區(qū)級科研項目申報
科教科負(fù)責(zé)收集、整理各類市、區(qū)級科研項目申報信息，并將信息隨時下發(fā)給各科室?？平炭瓢纯蒲许椖康纳陥笃谙藿M織申報和預(yù)評審。通過預(yù)評審的科研項目由科教科集中申報。
如果該科研項目需要進(jìn)行答辯評審，科教科負(fù)責(zé)組織相關(guān)活動。
1。1。3 國家、省部級科研項目申報
科教科負(fù)責(zé)收集、整理各類國家、省部級科研項目申報信息，并將信息隨時下發(fā)給各科室?？平炭瓢纯蒲许椖康纳陥笃谙藿M織申報和預(yù)評審。通過預(yù)評審的科研項目由科教科集中申報。如果該科研項目需要進(jìn)行答辯評審，科教科負(fù)責(zé)組織相關(guān)活動。
教改項目申請書篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
感謝您在工作中對我的幫助和指導(dǎo)。
20xx年xx月x日，我加入寧夏華圖軟件科技有限公司，成為貴公司一員，并有幸擔(dān)任企業(yè)發(fā)展部發(fā)展專員一職?；仡櫲肼氈两?，已將近三個月，在我看來，公司帶給我的不僅僅是一個崗位，一份收入，更是一次成長的機(jī)會?，F(xiàn)實習(xí)期將滿，我正式申請轉(zhuǎn)為正式員工，我堅信“笨鳥可以先飛”，也相信工作中的能力提升加之個人認(rèn)真、踏實的處事態(tài)度，定能幫助我更加勝任該職位。
最初了解該公司是那場招聘會，從面試人員口中得知：華圖是一家獨(dú)立研發(fā)且只做自己產(chǎn)品的企業(yè)。那時我想寧夏華圖軟件科技有限公司一定擁有自身獨(dú)特的個性與理念；當(dāng)懷揣激動且緊張的心情開始工作時，我慢慢發(fā)現(xiàn)寧夏華圖的年輕與活力；短短的時間里公司不斷發(fā)展壯大，并且迎來第二批員工，在他們身上仿佛看到當(dāng)初的自己，為更好的未來，同公司一同努力，一同成長；現(xiàn)在的我更加堅定自己的選擇，我相信公司會有美好的明天，也相信自身能在這里尋求更廣闊的發(fā)展。
企業(yè)發(fā)展部發(fā)展專員對我而言是一個全新的崗位。看到崗位職責(zé)，感覺一切都那么陌生，害怕自己做不好，做不對。但在領(lǐng)導(dǎo)的指引、幫助下，我的顧慮漸漸取消，多的反而是干好工作的斗志?，F(xiàn)在的我對該崗位有更加深入的了解：發(fā)展專員是一個關(guān)乎公司機(jī)密、發(fā)展且較為重要的崗位，對人員要求較為嚴(yán)格；發(fā)展專員負(fù)責(zé)宏觀經(jīng)濟(jì)、軟件行業(yè)、政府動態(tài)的各方信息的分析整合，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供意見，這需要敏銳的洞察力和強(qiáng)大的信息分析處理能力；發(fā)展專員負(fù)責(zé)政府相關(guān)對接部門的溝通，對外提升公司美譽(yù)度及品牌知名度，樹立公司美好形象，這需要扎實的文字功底及良好的溝通能力；發(fā)展專員負(fù)責(zé)企業(yè)資質(zhì)、項目的申報，未來還將承擔(dān)公司獲利乃至發(fā)展等更為重要職責(zé)，這將對人員要是更大的要求與挑戰(zhàn)。相較自身，還差距很大，但前期崗位工作基本完成。
（一）企業(yè)資質(zhì)申請的籌備及實施；經(jīng)搜索與軟件企業(yè)的相關(guān)資質(zhì)，并梳理材料，根據(jù)各項資質(zhì)申報條件、比對公司現(xiàn)狀，已整理出公司20xx或?qū)⑷〉玫馁Y質(zhì)，并初步擬定20xx年度資質(zhì)申請計劃及費(fèi)用預(yù)算，而該計劃實施將根據(jù)各項資質(zhì)與企業(yè)現(xiàn)行密切程度依次展開。
（二）競爭者分析；通過與技術(shù)部合作，對寧夏軟件園內(nèi)24家和20xx年至今獲得雙軟認(rèn)證44家共計68家公司進(jìn)行企業(yè)規(guī)模、盈利模式、主營業(yè)務(wù)、注冊資金、技術(shù)能力等多方面的比對分析，最終篩選出10家具有競爭力的軟件公司，并對其優(yōu)勢、劣勢作出較為客觀的判斷，分析結(jié)果基本符合公司競爭現(xiàn)狀。
（三）品牌推廣計劃的草擬；20xx年公司預(yù)計將開展一項可長期執(zhí)行的以校園為主的寧夏華圖品牌推廣計劃，依據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)給定大綱，以品牌、校園活動為主線，對品牌定位、宣傳、深化提出建議，并就活動時間、標(biāo)準(zhǔn)、獎項作出整理，基本完成品牌推廣計劃的編寫工作。
（四）存在的問題及不足；在短短三個月的工作當(dāng)中，雖得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，但也存在過諸多不足：
（1）缺乏工作經(jīng)驗，如品牌推廣計劃未能達(dá)到全員共同商議的效果；
（2）處理問題較簡化、不周全，如招聘簡章編寫的大量漏洞；
（3）自身溝通能力有待改善。在日后的工作當(dāng)中，我會針對自身薄弱環(huán)節(jié)，多途徑加以完善，并積極發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)、同事身上的閃光點(diǎn)，虛心學(xué)習(xí)，將他人優(yōu)勢轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨韮?yōu)勢，全面提升個人能力。通過工作外培訓(xùn)及自主學(xué)習(xí)，優(yōu)化各項工作能力，為能更勝任該職位而努力。
還記得入職前那句話：“你不是最棒的，但是我相信你能把工作做好”。我真心希望能同公司再一次成長，真正實現(xiàn)我的夢想從寧夏華圖起步，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請，相信未來的我能比現(xiàn)在做的更好。如果我能成為貴公司的正式員工，并繼續(xù)擔(dān)任企業(yè)發(fā)展部發(fā)展專員一職，我定會一如既往的懷揣一顆感恩之心，堅持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，為公司發(fā)展做好內(nèi)勤服務(wù)：
（1）20xx年底，完成企業(yè)資質(zhì)申請年度計劃。
（2）形成政策分析范文，規(guī)范政策分析工作事項；
（4）加強(qiáng)政府及相關(guān)對接部門溝通，通過電子郵件，多體裁的宣傳、推廣公司品牌；
（5）搜集行業(yè)扶持、優(yōu)惠證策，并依據(jù)政策細(xì)則，合理利用政策條件及政府專項資金；
（6）創(chuàng)新部門工作，深化崗位職責(zé)，提高工作質(zhì)量及效率。
申請人： xx
××××年×月×日
教改項目申請書篇十三
長寧縣規(guī)劃和建設(shè)局：
我單位因xxxx原因，擬建設(shè)xxxxxx（項目名稱）
一、建設(shè)意向和要求如下
1、建設(shè)地點(diǎn)：
2、建設(shè)項目性質(zhì)、用途：
3、需用地面積：
4、需用地范圍（附示意圖）
5、需建設(shè)建筑面積：
6、建設(shè)內(nèi)容（子項目清單）
7、其它要求：
二、可能對外部產(chǎn)生的不利影響（如環(huán)境、安全影響，對相鄰?fù)恋貥I(yè)主權(quán)益影響等），及愿意對此承擔(dān)的義務(wù)。
三、我單位同時提交以下資料，并保證其真實有效：
1、機(jī)構(gòu)證明或營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件1份。
2、報建單位法人代表委托書和受委托人的身份證復(fù)印件各1份。
3、項目批準(zhǔn)文件。
4、非新征地須提供土地權(quán)屬證件及地籍圖復(fù)印件各1份。
5、有效地形圖。
6、其它材料。
特此申請！
單位
日期
教改項目申請書篇十四
尊敬的'經(jīng)理：
我已接受一家出版社的聘用，擔(dān)任執(zhí)行編輯一職，因此我將辭去在xxx公司擔(dān)任的項目經(jīng)理職位。我喜歡我的新工作，希望它可以給我新的挑戰(zhàn)。我在本公司工作任職的最后一天是xx年8月10日，離職前我有充足的時間完成一些未完的項目并做好工作交接。如果您發(fā)現(xiàn)以往的工作有什么問題，請在方便的時候與我聯(lián)系，我希望調(diào)遷工作能夠順利進(jìn)行。為xxx公司服務(wù)的這段經(jīng)歷讓我受益非淺，我很慶幸能夠有機(jī)會為貴公司工作。
并祝貴公司前程似錦！
申請人：
申請日期：
辭職申請書的寫法：學(xué)會感謝
俗語說："山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)"。這應(yīng)該是你在打算辭職時牢記在心的一句話。無論你是因為熱愛現(xiàn)在的工作，想去尋找更好的發(fā)展機(jī)會而離職；還是由于你很厭倦現(xiàn)在的工作而離職，以便更好的發(fā)揮自己內(nèi)在的潛質(zhì)。你都應(yīng)該禮貌、謹(jǐn)慎而成熟的處理辭職這件事。因為你曾經(jīng)有過的這段工作經(jīng)歷將會記錄進(jìn)你的履歷中，而且你永遠(yuǎn)也不知道何時會需要前任上司的介紹信或幫助。你不必寫一篇長篇大論，只要結(jié)構(gòu)清晰、簡明扼要地將所有重要信息描述清楚即可。以下是一些建議：
1、抓住關(guān)鍵點(diǎn)。在辭職申請書的開頭要直接表明你辭職的意圖，并說明你辭職的原因是已經(jīng)接受其他公司的聘用書或其他理由，比如搬遷到其他城市等。
2、說明合同最終終止是哪一天。一般來說應(yīng)該在合同終止前2個星期提出辭職。
3、在辭職申請書中最好表明你接受的其他公司的聘用職位更適合自己的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
4、你還應(yīng)當(dāng)在信中向你的老板表示感謝，感謝他能提供給你為公司服務(wù)的機(jī)會。
看看下面這個辭職申請書的范例，可以讓你對如何架構(gòu)一封辭職申請書有個大概的了解。在你開始新的工作后，你可以給你的前任老板或同事發(fā)一封信，告訴他們你現(xiàn)在的有關(guān)信息，這樣你們可以保持聯(lián)系并建立牢固的關(guān)系。
xxx
xx年三月十五日
教改項目申請書篇十五
*市***局：
********有限公司是經(jīng)***市**區(qū)對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易委員會***********號文“關(guān)于中外合作經(jīng)營*********有限公司合同書、章程的批復(fù)”批準(zhǔn)，于****年**月**日成立，注冊資本為港幣400萬元，經(jīng)營期限為20年。目前選址于**市**區(qū)*********（地址），購地****平方米，建設(shè)項目為：******有限公司。該項目已取得****環(huán)保局環(huán)境影響報告批復(fù).預(yù)計建成廠房*幢占地面積***平方米,**車間*幢*層占地面積約***平方，建筑面積約***平方；**車間*幢*層占地面積約***平方，建筑面積約***平方；**倉庫*幢*層占地面積約***平方，其它消防池及故事池占地面積約***平方;總建筑面積約***平方米；項目總投資額增加到****萬人民幣，建設(shè)資金由我公司自籌。
我司以生產(chǎn)和銷售自產(chǎn)的*****(產(chǎn)品名);生產(chǎn)規(guī)模為年產(chǎn)***噸、***噸。用工人數(shù)為*人左右。主要生產(chǎn)工藝：*************。我司在*****年初以本身在國外擁有多年****生產(chǎn)的技術(shù)優(yōu)勢，引進(jìn)國外創(chuàng)新工藝，國內(nèi)首創(chuàng)產(chǎn)品*******，主要以有*****主要生產(chǎn)材料，因******，并沒有廢水排污，很好的保護(hù)了水自源；生產(chǎn)設(shè)備為*****機(jī)，對于電力設(shè)備的并無特殊要求，為環(huán)境護(hù)保及節(jié)能做出貢獻(xiàn)。目前我司已取得環(huán)保部門對于該項目的環(huán)保意見書復(fù)函。
我司產(chǎn)品*********（公司經(jīng)營狀況），以積級創(chuàng)新、規(guī)范管理、預(yù)防為主、安全第一的管理模式進(jìn)行經(jīng)營，但因業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展，，因為場地的不足已經(jīng)出現(xiàn)安全、消防隱患，希望在有關(guān)部門的大力支持下，企業(yè)得以更加健康、穩(wěn)步的發(fā)展?，F(xiàn)向貴局申請辦理建設(shè)項目立項手續(xù)，懇請批準(zhǔn)！
申請企業(yè)：******有限公司
申請日期：*****-**-**
教改項目申請書篇十六
綜合事務(wù)部：
我單位部門因業(yè)務(wù)需要，現(xiàn)申請刻制以下*枚印章，請按有關(guān)規(guī)定給予辦理。
印章內(nèi)容如下
1、江蘇**工程建設(shè)監(jiān)理咨詢有限公司**監(jiān)理項目部
2、江蘇**工程建設(shè)監(jiān)理咨詢有限公司**監(jiān)理項目部
工程監(jiān)理部（章）
20xx年*月*日
教改項目申請書篇十七
尊敬的黔東南州農(nóng)業(yè)委員會：
我是張國勝，高中生，現(xiàn)年76歲，家住臺江縣施洞鎮(zhèn)景洞唐村五組，本人帶著大兒子（張正玉，男，現(xiàn)年44歲）從1996年開始從事養(yǎng)殖生態(tài)黃肉牛養(yǎng)殖。起初把家頭的所有積蓄購買兩三頭發(fā)展到至今已年產(chǎn)20頭左右，年均出欄7、8頭，創(chuàng)值近5萬元。18年來，本人對養(yǎng)殖生態(tài)黃牛積累了一些技術(shù)和經(jīng)驗，在本村算是取得了可觀的經(jīng)濟(jì)收入。養(yǎng)殖生態(tài)黃?，F(xiàn)已成了我家庭生活的主要經(jīng)濟(jì)來源。
近幾年來，我親身體會到養(yǎng)生態(tài)黃肉牛是一項發(fā)財致富的好產(chǎn)業(yè)?，F(xiàn)在人民對生活質(zhì)量的要求越來越講究，逢年過節(jié)、或辦紅白喜事、或招待客人等，大家特別愛吃生態(tài)黃牛，我每年出欄的那7、8頭牛就銷售在本村寨周邊均供不應(yīng)求，就不說銷售到城鎮(zhèn)去了，這說明養(yǎng)針生態(tài)黃肉牛是一項可行的產(chǎn)業(yè)，我愿求擴(kuò)大發(fā)展，建立家庭農(nóng)場，特此申請，敬請上級部門給予批準(zhǔn)為盼！
此致 敬禮！
申請人：張xx
20xx年7月28日