有一個明確的計劃可以增強我們的自律和執(zhí)行力。在編寫計劃時，要充分考慮到可能出現(xiàn)的變化和調整，靈活性是一個好的計劃所具備的特點。計劃是個人發(fā)展和成功的基石，以下是小編整理的一些計劃范文，希望對你有所幫助。
    學校第一學期安全工作計劃篇一
    為了切實加強學校安全工作，牢固樹立“安全第一”思惟，強化全體師生“保一方平安”的政治責任意識和法制觀念，根據(jù)教委《關于進一步加強各級各類學校安全工作的通知》要乞降市教育局安全工作會議精神，根據(jù)學校實際特制定本工作計劃。
    當真學習貫徹執(zhí)行，教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及學校有關。
    安全工作的規(guī)律，建立領導在教師之間的各種安全規(guī)章軌制，健全班主任與副班主任之間的安全工作組織機構，按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實簽訂安全目標工作，責任書，做到各項到位，責任到位。常常向家長、學生（工廠對工人）進行安全教育，教育內容要以交通安全、消防安全（出產安全）和防中毒、防傳染病、防盜竊、防爆炸、防侵害、防突發(fā)性事故為重點，加強法制教育。自防自救教育與防火防災教育，食物衛(wèi)生與健康教育等，增強廣巨匠生員工的防范意識，提前消除事故隱患，進步自我保護和自救能力。
    要按期分析學校的事故隱患，加強研究，即時處理有關題目，把事故隱患消除在萌芽之中。
    1建立健全領導機構和有關規(guī)章軌制，層層落實責任，各項部分鋪排專門治理職員，堅持“一日三講”制、“一日三查”制，加強學校封鎖式治理。加強值班、值日教師的治理。
    2、要按期對實驗室、儀器室等易然、易爆物品進行全面檢查，以及電教室、各班級、辦公室進行全面檢查，加強安全治理。
    3、要對學生進行交通安全教育、預防交通事故和以外事故的發(fā)生（1—3年級禁止騎自行車，違背劃定結果自負），1—3年級學生放學回家時應在班主任帶領下學生排隊出大門，以及指定接送地點。
    4、加強上課安全，完善其軌制。特別是加強體育課（課外流動）教師的安全上課意識，不許隨意提前上下課，課內不準離開崗位。
    5、要加強學值班，值宿工作，強化值班職員們的責任意識，嚴格遵守值班、值宿工作軌制，嚴禁社會閑朵職員隨意進入學校、班級。（值班教員保證一天5次以上巡學校任務，并及時記實出入職員，值宿職員2人，保證晚上放工2小時的輪流巡治理）。
    6、后勤職員要加強校園校舍安全檢查（電水、暖氣、體育舉措措施等），嚴格把好維修校舍確保校舍維修的質量，全面消除和杜絕學校危房。
    7、全體教師要正視食物衛(wèi)生工作，有人專管。堅持貫徹執(zhí)行《食物衛(wèi)生法》，嚴把食物、藥品質量關，不得向無衛(wèi)生許可證的單位和個人購進課間餐、營養(yǎng)午餐食物，不容許過時，變質食物進入校園，防止食品、藥物中毒和傳染病和各類突發(fā)事件、事故的發(fā)生。
    8、學校少先隊要積極配合學校值班、值日教師和公安、綜合管理部分，搞好學校治安工作打擊各類擾亂學校秩序的犯罪流動和學校安全、學生安全工作，積極介入封鎖式治理流動。并且利用校園媒體宣傳安全工作，維護學校正常教育教授教養(yǎng)工作。
    9、嚴格執(zhí)行大型流動審批軌制，凡是組織學生到外埠參賽或聚會會議、娛樂流動、野游、社會實踐流動、考察等流動的必需經校長批準，并制定有關安全防范措施，做到組織治理無疏漏。（必需一名以上校級領導負責）。
    10、貫徹執(zhí)行《計算機信息網絡國際聯(lián)網安全保護治理辦法》加強學校計算機信息系的安全治理，有專人負責，果斷杜毫不良信息處理和發(fā)送以及上網下載等題目發(fā)生，凈化校園網絡環(huán)境。
    11、嚴格把好教師和學生進出入，實行封鎖式治理，實行教師沒有組長的批準一律不能擅自出入學校，學生沒有班主任、專師批準不能外出。
    12、加強發(fā)生以外事故或火災時師生自我保護教育，進步對待事故意識，并且每學期初，組織有關職員針對火災進行速散演練。
    13。、根據(jù)市教育局精神，嚴格執(zhí)行重大情況請示講演軌制，凡發(fā)生重大事件必需及時講演有關領導和部分。
    為當真貫徹和落實教育部有關加強幼兒園安全工作的指示精神，切實保障學前教育兒童的生命安全，現(xiàn)結合本園教育的發(fā)展實際，特制訂幼兒園安全工作計劃并要求嚴格按照執(zhí)行。
    1、加強安全軌制建設，進步依法治理意識。
    學齡前兒童的安全和健康是關系到千家萬戶家庭的幸福和社會不亂的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應盡責任。因此，我們一定要從保護兒童生命安全的高度，切實正視幼兒園的安全工作。嚴格按照國家及本市有關法律法規(guī)，依法加強治理。
    （1）加強安全軌制建設，建立健全安全工作的治理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，進一步完善安全工作治理網絡，有目的的制訂和修改安全工作軌制，層層落實安全工作。
    （2）在實行園長安全工作責任制的同時，進一步落實專人詳細負責兒童的安全工作，各條線各部分簽定并履行安全工作責任書。
    （3）加強相關業(yè)務的學習，進步各崗位工作職員的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。
    （4）加強安全工作的監(jiān)視與檢查，常常性對園內場地、舉措措施以及職員等方面的安全進行檢查與了解，及時掌握安全工作態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。
    （5）將安全工作作為教師師德考核的尺度之一，同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內，根據(jù)工作的優(yōu)劣，給予相應的獎勵和處罰。
    2、創(chuàng)設一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境。
    （1）積極張羅資金，按期維護園舍舉措措施，為幼兒園實施安全治理提供保障。
    （2）嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作職員。
    （3）嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒軌制，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。
    （4）嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，留意各類環(huán)境創(chuàng)設的安全性。
    （5）加強食堂飲食衛(wèi)生安全的治理，謹防食品中毒事故的發(fā)生。
    （6）加強衛(wèi)生保健安全治理，要求幼兒天天晨檢率達100%。按期為幼兒進行健康檢查并作好記實。
    （7）加強幼兒在園服用藥品治理，根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、正確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
    （8）加強校車安全治理，嚴格執(zhí)行交通法規(guī)及園內制訂的有關劃定，確保師生的生命安全。
    （9）建立班級安全責任制，切實做好班級日常流動、飲食、衛(wèi)生安全工作。
    3、加強安全教育，進步安全意識。
    （1）積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力進步師生、家長的安全意識。
    （2）創(chuàng)設有關安全教育的流動環(huán)境，結合一日流動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的流動，使幼兒把握一些自我保護的技能，進步幼兒的保護能力。
    （3）在流動中滲透滲出有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼喚電話的號碼和用途，碰到緊急情況，能呼喚求救，最大限度地消除不安全因素。
    （4）積累有關安全教育的資料，進步安全教育的科學性。
    學校第一學期安全工作計劃篇二
    全書內容(含各章復習)與課時安排
    第1章“走進數(shù)學世界”--------------4課時
    第2章“有理數(shù)”-------------------23課時
    第3章“整式的加減”---------------14課時
    第4章“圖形的初步認識”-----------17課時
    第5章“數(shù)據(jù)的收集與表示”----------8課時
    課題學習-------------------------4課時
    二、教學目標
    第一單元 走進數(shù)學世界
    1.使學生初步認識到數(shù)學與現(xiàn)實世界的密切聯(lián)系，懂得數(shù)學的價值，形成用數(shù)學的意識.
    2.使學生初步體驗到數(shù)學是一個充滿著觀察、實驗、歸納、類比和猜測的探索過程.
    3.使學生對數(shù)學產生一定的興趣，初步獲得學好數(shù)學的自信心.
    4.使學生初步學會與他人合作，養(yǎng)成獨立思考與合作交流的習慣.
    5.使學生在數(shù)學活動中初步獲得對數(shù)學良好的感性認識，初步體驗到什么是“做數(shù)學”.
    第二單元 有理數(shù)
    1.使學生體會具有相反意義的量，并能用有理數(shù)表示.
    2.能在數(shù)軸上表示有理數(shù)，并借助數(shù)軸理解相反數(shù)和絕對值的意義.
    3.會求有理數(shù)的相反數(shù)和絕對值(絕對值符號內不含字母).
    4.會比較有理數(shù)的大小.
    5.了解乘方的意義，掌握有理數(shù)的加、減、乘、除法和乘方的運算法則，能進行有理數(shù)的加、減、乘、除法、乘方運算和簡單的混合運算.
    6.會用計算器進行有理數(shù)的簡單運算.
    7.理解有理數(shù)的運算律，并能用運算律簡化運算.
    8.能運用有理數(shù)的運算解決簡單的問題.
    9.了解近似數(shù)和有效數(shù)字的有關概念，能對較大的數(shù)字信息作合理的解釋和推斷.
    第三單元 整式的加減
    1. 在現(xiàn)實情境中進一步理解用字母表示數(shù)的意義，掌握用字母表示數(shù)，讓學生在探索現(xiàn)實世界數(shù)量關系的過程中，建立符號意識.
    2.了解代數(shù)式的概念，會列出代數(shù)式表示簡單的數(shù)量關系，掌握代數(shù)式的書寫注意事項.
    3. 通過用字母表示數(shù)、列代數(shù)式和求代數(shù)式的值，讓學生體會到數(shù)學中抽象概括的思維方法和事物的特殊與一般性可以相互轉化的辯證關系，培養(yǎng)學生的數(shù)學概括能力、數(shù)學表達能力和初步的辯證唯物主義思想.
    4.了解代數(shù)式的值的概念，會求代數(shù)式的值.
    5.了解單項式、多項式、整式的概念，弄清它們與代數(shù)式之間的聯(lián)系和區(qū)別.
    6.掌握整式、單項式及其系數(shù)與次數(shù)、多項式的次數(shù)、項與項數(shù)的概念，明確它們之間的關系，并會把一個多項式按某個字母升冪排列或降冪排列.
    7.理解同類項的概念，會判斷同類項，并能熟練地合并同類項.
    8.掌握去括號、添括號的法則，能準確地進行去括號與添括號.
    9.能熟練地進行整式的加減運算.
    10.整式的加減運算建立在數(shù)的運算基礎上，數(shù)的運算律在整式的加減中完全適用.通過將數(shù)的運算推廣到整式的運算，在整式的運算中又不斷運用數(shù)的運算，使學生感受到認識事物是一個由特殊到一般，又由一般到特殊的過程，從而培養(yǎng)學生初步的辯證唯物主義思想.
    第四單元 圖形的初步認識
    1.直觀認識立體圖形、視圖和展開圖，使學生了解研究立體圖形的方法，同時也為平面圖形的引入做準備.
    2.通過觀察、操作，直觀認識平面圖形，使學生了解圖形的分割和組合，在此基礎上了解點和線，并探索點和線的性質.
    3.正確理解兩點間距離的含義.
    4.逐步掌握點、線段、直線、射線的表示方法.
    5.結合圖形認識線段間的數(shù)量關系，學會比較線段的大小，理解線段的和差也是線段”這一事實.
    6.理解角的兩種定義，尤其是旋轉定義.使學生明確“角”的本質特征.
    7.結合圖形認識角與角之間的數(shù)量關系，學會比較角的大小，理解角的和差，理解角平分線的概念.
    8.學會用圓規(guī)和直尺準確地畫出一條線段、一個角，使其分別等于已知線段與已知角.
    9.認識互為余角和補角的概念，認識對頂角的概念。理解互為余角和互為補角主要反映了角的數(shù)量關系，而對頂角主要反映角的一種位置關系.
    10.理解垂線的概念，會用三角尺、量角器過一點畫一條直線的垂線. 理解點到直線的距離的概念，并會度量點到直線的距離.
    11.了解同位角、內錯角和同旁內角的概念.
    12.理解平行線的概念，會用三角尺和直尺過已知直線外一點畫這條已知直線的平行線.
    第五單元 數(shù)據(jù)的收集與表示
    1.讓學生通過一些實例，體會數(shù)據(jù)在發(fā)現(xiàn)、決策和交流中的作用，了解通過收集數(shù)據(jù)解決問題的過程，逐步養(yǎng)成用數(shù)據(jù)說理的新習慣.
    2.理解頻數(shù)、頻率的概念.
    3.讓學生親自參與收集數(shù)據(jù)，通過簡單的分析、提煉和加工歸納出比較明顯的結果，品嘗發(fā)現(xiàn)帶來的快樂.
    4.統(tǒng)計表的設計、條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的制作是小學已經學過的內容，本冊要求學生會畫扇形統(tǒng)計圖的草圖，會從統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖中得出直接的信息和經簡單加工的信息.
    5.了解一種不夠規(guī)范的統(tǒng)計圖(縱軸不從0開始的統(tǒng)計圖)容易誤導讀者.
    6.通過解決簡單的問題，繼續(xù)讓學生經歷收集、整理和分析、提煉數(shù)據(jù)的全過程，培養(yǎng)學生一定的獲取信息的能力.
    三、教學建議
    第一單元 走進數(shù)學世界
    1.無新知識，主要是使學生在自主探索和合作交流中獲得對數(shù)學良好的感性認識，初步體驗到什么是“做數(shù)學”.
    2.只是提供一個教學思路，教師應結合學生的具體情況，補充適當?shù)乃夭?，并不限于書本上的每道題會做.
    第二單元 有理數(shù)
    第二單元 有理數(shù)
    1.本章教材注意突出學生的自主探索，通過一些熟悉的、具體的事物，讓學生在觀察、思考、探索中體會有理數(shù)的意義，探索數(shù)量關系，掌握有理數(shù)的運算. 教學中要注重讓學生通過自己的活動來獲取、理解和掌握這些知識.
    2.本章教材注意控制對運算的要求，尤其是刪去了繁難的運算. 本章教材注重使學生理解運算的意義，掌握必要的基本的運算技能。同時引進了計算器來完成一些有理數(shù)的運算. 教學中要注意正確地把握.
    第三單元 整式的加減
    1.充分體現(xiàn)由特殊到一般，又由一般到特殊的思維過程，讓學生經歷探索數(shù)量關系和變化規(guī)律的過程，給學生滲透辯證唯物主義思想.
    2.知識呈現(xiàn)過程盡量與學生已有生活經驗密切聯(lián)系，發(fā)展學生應用數(shù)學的意識和能力.
    3.充分暴露知識的發(fā)生、發(fā)展過程，重視基礎知識的學習.
    4.注意發(fā)揮例習題的教育功能.
    (1)注意與其它學科的橫向聯(lián)系和學科間的縱向聯(lián)系.
    (2)注意適當插入一些開放題，培養(yǎng)學生發(fā)散思維.
    (3)注意利用習題擴充學生的知識面，并貼近學生生活.
    (4)注意利用習題給學生滲透德育教育和美的教育.
    第四單元 圖形的初步認識
    1. 本章的特點是強調直觀和操作，在觀察中學會分析、在操作中體驗變換.教材的編排以生活中的物體--立體圖形--面--點線為序，淡化概念識記，強調圖形的區(qū)分. 教材給學生提供了大量的豐富的空間、平面圖形，讓學生通過直觀感知、操作確認等實踐活動，豐富對圖形的認識和感受.教材注意了變化思想和數(shù)學說理的滲透，讓學生初步體驗一些變換思想、初步學會數(shù)學說理.
    2.第1節(jié)到第4節(jié)是圖形的認識，務必抓住“直觀感知、操作確認”兩個認識階段，淡化概念，注意滲透分類的數(shù)學思想方法.
    3.第5節(jié)到第6節(jié)是對一些最基本的圖形元素的認識。結合圖形認識線段、射線、直線、角的概念。線段、角的比較與運算的度量法以及疊合法，特別要注意后者.認識線、角的一些位置關系與度量關系.
    4.第7節(jié)與第8節(jié)是進一步認識線、角的關系。主要還是通過“直觀感知、操作確認”進行，讓學生主動參與，初步學會數(shù)學說理，注意滲透變換的數(shù)學思想方法.
    5.本章中涉及的概念，一般都結合具體圖形，給出描述性的說法，讓學生根據(jù)圖形理解、認識，學會初步的運用.
    6.淡化概念的純文字表述，只要求會識別.如：棱(圓)柱、棱(圓)錐;角;對頂角;同位角、內錯角、同旁內角等.
    7.視圖與展開圖僅限于簡單的常見的立體圖形
    8.注意圖形與幾何語言的轉換，重視規(guī)范幾何語言的訓練.如：“直線ab、cd相交于點o”等.
    9.注意滲透變換與說理.
    學校第一學期安全工作計劃篇三
    七里店學校2010-學年第一學期學校工作總結2011-02-1720：26七里店學校2010-2011學年第一學期
    學校工作總結
    一學期來,我校在各級教育行政及業(yè)務部門的積極指導下，緊扣全面推行素質教育，著力推進課程改革這一主旋律,促進學校教學管理的科學化和規(guī)范化，切實提升學校的管理水平和教育質量，認真開展學校各項工作，在學校管理、課程改革等方面取得了一定的成績,現(xiàn)將本學期工作總結如下：
    一、“迎接省督導驗收”工作成效明顯在去年完成第一輪“對縣督導”的基礎上，全力以赴迎接省督導室對我校進行省級督導評估，經評定，比較順利的通過驗收，在督導中堅持規(guī)范程序，嚴格標準。這次檢查能順利過關，與全體教師的辛勤努力是分不開的，并受到上級領導的一致好評。
    二、加強學校思想道德建設。
    一是加強德育隊伍的建設，強化與提升全員育人的積極性。為了增強工作主動性，我校在暑期就開始構建了新學期德育工作的新思路，召開了較大規(guī)模的德育工作專題研討會，開啟新學期德育工作新思路，對學校德育現(xiàn)狀、德育隊伍、德育課題展開了研討，有效解決了當前學校德育工作的重點和難點問題，如：關愛“留守子女”教育活動；凈化校園周邊環(huán)境；建立“三位一體”育人網絡等都取得了一定成效。極大增強了德育工作的實效性與針對性。
    二是加強師德師風建設，調動全員育人的積極性。新學期在持荽缶繚禾取了“優(yōu)秀教師先進事跡報告會”，讓身邊的先進現(xiàn)身說法，用典型引路，激發(fā)了廣大教師參與德育工作的積極性。
    三是開展了系列有針對性的主題德育教育活動。一學期來，研組積極配合，全校師生共同參與，先后開展了“行為規(guī)范養(yǎng)成教育”、“增強責任，關愛他人”等主題教育；成功舉辦了首屆屆“主題班會創(chuàng)新設計大賽”；各個年級都開展了有年級特征的主題教育，每個年級都召開了學生家長會，開門評教，開放教學，主動家訪，關注弱勢群體，通過多種途徑形成了育人的強有力網絡。
    四是加強德育工作的日常過程管理。本學期，學校對班主任進一步制定了比較完善的評價與管理措施，保證了各項管理教育活動的落實與到位，如對年級組的工作，要求每月對學生進行一次教育活動，每月開展至少一次豐富多彩的年級活動。
    五是加強了校園文化氛圍的改進，通過環(huán)境育人。從教室的布置到學校環(huán)境的改善都有較大投入，堅持通過廣播室、宣傳櫥窗等校園文化陣地，創(chuàng)建和諧的優(yōu)美的校園文化環(huán)境。
    三、教學管理以質量管理為重點，進一步強化質量意識。
    一是進一步抓實過程，形成提高質量的合力。實行質量目標管理，做到了目標明確，任務落實，責任到人，層層把關。學校從抓好日常工作入手，堅持了教學月查、隨機抽查、推門督查、教學事故通報制度，并將情況及時通過反饋，學校主要領導都堅持坐陣一線，分別掛靠教研組。
    二是大力開展教學研究，把握課堂主陣地，向課堂要質量，在教師中開展“樂教、善教、優(yōu)教”的教學比武活動，在教師中開展了“五心活動”，即對學生“有愛心、有信心、有耐心、有責任心、有寬容心”，開展了學生評教及家長評教活動。
    三是抓好了教研組建設，把好質量的管理關。從抓教師業(yè)務學習入手，從發(fā)揮年級組的職能作用入手，堅持了對教研組的月考查制度，形成了抓質量的合力。
    四是開展了豐富多彩的學科興趣活動。各教研組以學科活動為載體，有力地促進了學科教學及學生學習興趣的提高，開展了教師一幫一活動。
    四、以“三個校本”為抓手，深化課程改革。
    一是以“話題式”校本教研為平臺，扎實開展了校本教研。本學期學校以各個教研組為單位，強化了集體備課與研討制度，明確組長的職責，進行了迎接省督導檢查話題的專門研究，保證了責任落實，過程落實，研有所獲，話題研究的話題得到縣教研室領導的肯定。
    二是扎實開展了三課活動。本學期的三課活動貫穿教學始終，分三個層次開展，通過示范引路，骨干帶頭，全員參與，分期分段、分層舉行。教師積極性高，教師聽評課扎實，一改往日走過場，流于形式的心態(tài)。
    三是加強校本培訓，進一步提高教師隊伍整體素質。本學期通過學校、年級組、教研組三個層面，進一步強化對教師的.業(yè)務理論，業(yè)務能力的培訓學習。如三年級自發(fā)組織全體教師進一步進行課件制作的培訓，學習成為多數(shù)教師的自覺行為，加強了對新老師、青年教師的培養(yǎng)：開學之初制定了青年教師培養(yǎng)計劃，并組織了青年教師的入門課、考核課等活動；學期中跟蹤知道與反饋；學期末進行考評，使的青年教師迅速成長起來。
    四是堅持開展了校本課程的開發(fā)。本學期的校本課程開設，實行校內專家引領，本學期學校安排縣教研室成員趙麗芳老師專門負責校本課程的指導，發(fā)揮了積極的引領作用。
    體會與收獲：
    本學期，我校緊緊圍繞“四個校本”開展工作，在構建“人本化的校本管理、互動式的校本培訓、參與式的校本教研、特色化的校本課程”方面取得了新的突破。
    困惑與思考：
    一是要進一步增強師生的安全防范意識。
    二是德育教育的實效性要進一步增強。針對德育教育中的問題，開展有針對性的有效的教育活動，教育的形式、方式要進一步加強。
    三是形成全方位的育人網絡，尤其是如何有效爭取家長的配合，家校的配合，要進一步探索。
    四是要積極建立適應中考評價制度改革的學校教學質量評價管理體系與措施。
    五是如何在課程改革中，尤其是在校本教研和校本課程開發(fā)中有新的突破，還需要深入研究。
    2011.2
    學校第一學期安全工作計劃篇四
    本學期，我們將繼續(xù)樹立安全第一、預防為主的意識，根據(jù)學生的特點，繼續(xù)開展安全教育活動，培養(yǎng)學生的安全意識，并提高他們的自我保護能力。為了進一步抓好安全教育工作，維護正常的教育教學秩序，提高安全意識，確保學生安全，把“安全重于泰山”的理念落到實處，切實抓好安全教育工作，特擬定本計劃。
    一、提高安全意識，加強班級管理。
    牢固樹立“安全第一”的思想，排除安全隱患，加強學生日常行為習慣的安全教育。從小事做起，對學生曉之以理，從小事中培養(yǎng)學生的安全意識;動之以情，在小事中提高學生自我保護能力;導之以行，引導學生遠離安全事故。
    二、具體措施。
    1、帶領學生學習學校里有關安全教育的各項規(guī)定，增強學生學習、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性。抓好學生的公共安全意識，切實保障學生的人生安全。
    2、自覺遵守交通規(guī)則，來回路上注意自己的行李安全，街上人多擁擠，要提高警惕，及時避讓，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。不打鬧玩耍。
    3、強調課間文明休息，教育學生不在教室、過道追逐打鬧;有次序的進出教室;不隨便去操場玩耍;不攀爬籃球桿等危險的高處;不可從高處隨便跳下。
    4、不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學校。
    5、上體育課或課間休息時要避免運動受傷，在運動或游戲時，教育學生注意規(guī)則，按順序進行，避免碰撞;不做危險性游戲。
    6、教育學生不在校園內外玩水、玩火。不隨意觸碰電源插座和開關。
    7、上課時教育學生正確使用鉛筆、鋼筆等，不用筆戳同學;教育學生同學間要互相幫助、團結友愛、文明相處。
    8、盡量不帶錢和貴重物品來校，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，及時報告老師。
    9、就餐問題。及時認真引導學生文明就餐，維持盛飯排隊秩序，提醒學生們講衛(wèi)生，講安全。
    10、凡大掃除、勞動課，老師都應親自在場，帶頭搞好班級衛(wèi)生，督促學生注意安全。平時教育孩子離開教室要及時的關燈，晚上下學還要關好門窗。
    以上各項要點認真講解。此外，在日常教育教學活動中，隨時對學生進行安全教育，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排除，讓學生在安全愉悅的校園環(huán)境中學習，讓家長放心，更好的完成教育教學任務。
    學校第一學期安全工作計劃篇五
    根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》、《關于進一步規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質教育的意見》和國家教育部、省教育廳有關文件精神，為確保每一個本施教區(qū)內小學畢業(yè)生以及外來進城務工子女都能按時升入實驗初中學習，確保我校招生工作有序、規(guī)范;有利于推進義務教育均衡發(fā)展，有利于提高教育教學質量;有利于減輕學生過重的學業(yè)負擔和促進學生全面發(fā)展;為貫徹落實好揚州市、江都區(qū)中小學招生工作的相關要求，現(xiàn)就20xx年實驗初中招生工作提出如下草稿意見：
    一、初中招生對象
    具有本施教區(qū)常住戶口及永久住房，年齡在15周歲以下(20xx年9月1日以后出生)的應屆小學畢業(yè)生。
    本施教區(qū)各企事業(yè)單位引進的高層次專業(yè)人才和外地或農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)來本施教區(qū)投資創(chuàng)業(yè)、務工人員的子女中要求在我校就讀的應屆小學畢業(yè)生。
    對年滿15周歲、已接受義務教育9年以上的小學畢業(yè)生，原則上不予錄取。對其中要求繼續(xù)升學的，由父母或監(jiān)護人提出書面申請后，可作為非義務教育學生在本校試讀。
    二、報名登記
    1、招生對象在本施教區(qū)內小學就讀的，原則上由畢業(yè)學校集體到實驗初中辦理報名登記手續(xù)。也可由家長自愿到校報名，但必須遵守區(qū)教育局規(guī)定報名時間。
    2、因戶籍、住址變更而要求進入實驗初中就讀的小學畢業(yè)生，由家長持戶口簿、房產證、子女小學生素質報告書等材料，于20xx年6月20日前到仙女鎮(zhèn)教育辦公室(辦公地點在仙女鎮(zhèn)政府內)辦理報名手續(xù)。
    3、外地來江都投資創(chuàng)業(yè)和務工人員子女要求在實驗初中初中就讀，則持戶口簿、父母在區(qū)內的居住證明、父母與用工單位簽訂的合法勞動合同(或工商行政管理部門核發(fā)的營業(yè)執(zhí)照)、計劃生育證明、小學生素質報告書等材料，于6月20日前到仙女鎮(zhèn)教育辦公室或所在鎮(zhèn)教辦報名。其中已在區(qū)內小學就讀的，由所在小學對照上述要求審核后統(tǒng)一辦理報名手續(xù)。
    三、招生時間
    實驗初中正式招生將按照區(qū)政府和教育局要求在小學畢業(yè)考試后進行。時間為6月28日-7月10日。
    1、發(fā)放驗核預備通知：6月22日(龍川、雙語、鎮(zhèn)中心、實小、建樂)。
    2、初步驗核房產證、戶口簿、同時發(fā)放領取“錄取通知書”通知單：6月22日——23日(6月22日驗核龍川小學;6月23日上午驗核建樂、雙語小學;下午驗核實小，鎮(zhèn)中心、花園小學。)
    3、整理編序登記檔案，確定施教區(qū)內生源數(shù)。
    4、準備錄取通知書(6月26日—6月29日)。
    5、憑“領取錄取通知書通知單”、應屆小學畢業(yè)證書，發(fā)放正式錄取通知書：6月30日—7月2日。
    (1)、6月30日龍川小學
    (2)、7月1日上午雙語小學，下午花園、建樂小學。
    (3)、7月2日上午實小，下午鎮(zhèn)中心
    6、外來務工及進城子女報名登記錄取(7月5日-6日)
    (1)報名手續(xù)：外縣市來本施教區(qū)創(chuàng)業(yè)、務工人員子女須帶新區(qū)有效暫住證、就業(yè)單位營業(yè)執(zhí)照、用工合同、當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)計生辦出具的計劃生育證明、子女的小學畢業(yè)證。
    (2)驗核合格后發(fā)放錄取通知書。
    7、在20xx年6月28日前不接待報名，最終報名時間以教育局文件規(guī)定為準。
    四、招生原則與方法
    (一)招生原則
    20xx年我校將嚴格執(zhí)行上級文件精神，初中招生實行免試就近入學的原則，堅持“三不”：不提前招生;不分實驗班、重點班、強化班;不考試錄取和分班。
    (二)招生辦法
    城區(qū)初中的招生由區(qū)教育局和仙女鎮(zhèn)聯(lián)合制定具體招生方案并予以實施，并嚴格按教育局計劃招生。
    江都城區(qū)公辦初中繼續(xù)實行免試劃區(qū)相對就近入學的辦法，即依據(jù)小學畢業(yè)生的家庭戶口和實際住址，按劃定的施教區(qū)招生。小學畢業(yè)生的實際居住地址是確定初中施教區(qū)的主要依據(jù)，學生和家長應如實填寫《小學畢業(yè)生情況調查表》?！缎W畢業(yè)生情況調查表》審核確認后統(tǒng)一發(fā)放《江都城區(qū)初中入學新生報名登記卡》。學生憑《江都城區(qū)初中入學新生報名登記卡》到實驗初中報名(一般由招生學校直接到鎮(zhèn)教辦室領取)，逾期不報名的作自動放棄處理。
    原則上不招收江都區(qū)內其他鎮(zhèn)戶口的小學畢業(yè)生。
    五、分班原則與方法
    1、堅持不考試隨機編班，任課教師根據(jù)資歷、能力、績效等情況交叉搭配，合理安排(20xx年8月28日)。
    2、“華江班”根據(jù)生源狀況及企業(yè)要求設立2——4個班，以華江建筑公司職工子弟和本施教區(qū)小學部分留守兒童、建筑工人子弟為主，由實驗初中和華江建筑公司共同協(xié)商確定，仍然隨機編班。留守兒童、建筑工人子弟的證明由有關社區(qū)、華江公司、江都建工局出具。
    3、20xx年8月30日上午在櫥窗公布學生所在班級。
    4、20xx年8月31日上午憑錄取通知書到所在班級報到，下午2時開始上預備課。
    (本計劃待上級文件公布之后調整實施)
    揚州市江都區(qū)實驗初中
    二〇xx年三月一日
    學校第一學期安全工作計劃篇六
    九月份：（交通安全教育月）。
    1.開學安全教育。組織上好開學第一課。
    2.開展秋冬季交通安全教育宣傳活動。各班召開一次主題班會，出一期專題板報，舉辦一次專題小報競賽。
    4.國慶節(jié)前安全教育。
    5.進行逃生演練活動。
    2.開展交通安全教育宣傳活動。
    4.案例分析。
    5.進行逃生演練活動。
    十一月份：（消防安全教育月）。
    1.結合“11·9”消防宣傳日開展消防安全教育活動。學校組織一次消防演練活動，各班召開一次主題班會，出一期專題板報，舉辦一次專題小報競賽。
    十二月份：（法制教育月）。
    1.結合“12.4”法制教育日，開展法制教育活動。
    3.案例分析。
    4.迎接上級各項檢查驗收工作，總結2018年學校安全工作。
    6.進行逃生演練活動。
    學校第一學期安全工作計劃篇七
    1.健全落實安全工作常規(guī)管理制度。切實做好各類安全制度的修訂完善工作，并繼續(xù)推行崗位責任制度、安全教育制度、安全檢查制度、集體外出和大型活動審批制度、應急救援制度、事故報告制度、安全事故責任追究制度等，做到管理無疏漏、無盲區(qū)，使安全工作規(guī)范有序。
    2.健全落實安全工作責任與考核制度。學校全體教職員工履行各自崗位本職工作職責的基礎上，同時承擔安全管理工作職責，做到“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責”，形成學校安全工作“人人都要抓，人人都要管”的工作格局。
    （二）狠抓教育培訓，提高師生安全防范能力。
    1.切實把安全教育納入課堂教學。必須按要求開設安全教育課，積極開展“安全知識進校園、進課堂”、“尋找身邊安全隱患”等主題活動，對學生進行日常安全知識教育，自護、自救、防災、逃生能力教育。切實抓好“中小學生安全教育日”、?“防災減災日”、“安全教育月”、?“‘?119’消防宣傳日”等主題宣傳教育活動。
    2.開展“每天一分鐘”、節(jié)假日放假前半小時”安全警示教育。不斷創(chuàng)新安全教育方法，尋求安全教育載體，拓寬安全教育工作思路，提高安全教育的針對性、科學性和實效性。
    3.健全應急救援機制。進一步制定和完善科學、實用的事故應急救援預案，不斷深化演練工作，結合學校實際，確保每月至少開展一次師生應急演練。
    學校第一學期安全工作計劃篇八
    學校安全。
    工作計劃。
    學校安全工作事關學校穩(wěn)定，社會穩(wěn)定，力促學校持續(xù)和諧發(fā)展，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。為切實加強學校安全工作計劃，提高全體師生的安全意識，保障學校和師生員工生命財產安全，維護學校及社會穩(wěn)定，確保全年學校安全目標任務的全面實現(xiàn)，現(xiàn)結合我校實際對本學期學校安全工作計劃安排如下。
    該學期，學校安全工作堅持以黨的十x大和xx屆三中全會精神為指導，認真學習貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，全面落實科學發(fā)展觀，深入貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》，全面落實堯都區(qū)教育局關于安全生產的文件會議精神，遵循積極預防、科學管理、全員參與、各負其責的方針，牢固樹立“居安思危、警鐘長鳴、常抓不懈”的思想，堅持“重在規(guī)范制度管理，嚴在良好行為養(yǎng)成，貴在督促檢查到位，實在隱患整治徹底”的工作思路，以“平安校園”創(chuàng)建活動為載體，以更加扎實有效的工作，確保校園平安，維護學校正常的教育教學秩序。
    為切實加強對安全工作的領導，決定成立韓村小學安全工作領導小組。
    組長：郭杰民。
    副組長：張呂梁。
    成員：各班班主任。
    1、認真貫徹落實安全工作法律法規(guī)和政策，進一步建立健全學校安全工作責任體系和組織網絡，做到機構、人員、責任、經費“四落實”。
    2、建立健全學校安全工作領導責任制、獎懲制、例會制、宣傳教育制，檢查制、報告和安全工作值班制度等各項制度。
    3、學校安全工作是學校常規(guī)管理的重點，堅持做到每月一次安全工作專題會議，每月開展一次安全大檢查，認真排查安全隱患，一旦查出安全隱患要立即整改或采取防范措施，避免發(fā)生安全事故。
    4、抓好學校師生員工的安全教育和教學、校舍、生活設施以及實驗室危險品的安全監(jiān)督檢查與管理。
    5、抓實校內安全管理，重點落實門衛(wèi)工作職責，加強樓道安全管理，加強校園安全巡邏，加強消防和用電安全管理。杜絕重大事故，減少一般事故，較大以上事故為零。
    6、組織修訂完善學校重大危險源和重大事故隱患應急處置預案，充實應急救援隊伍，定期組織演練。
    7、加強安全信息管理，按時報送各種安全信息材料，抓好學校安全信息情報的收集、處置工作，防范各種安全事故發(fā)生。
    8、建立健全學校安全臺帳，規(guī)范學校安全工作檔案管理。
    9、學平險投保率力爭達到95%以上，校方責任險達到100%。
    (一)建立制度，明確責任。
    1、校長與教師、班主任與學生家長要分別簽訂安全。
    責任書。
    明確各自的職責。
    2、建立安全工作責任人制度，校長為學校第一責任人，分管安全的副校長為第二責任人，各班班主任為該班第一責任人，科任教師為第二責任人。
    3、進一步建立和完善各項安全工作制度，強化對安全工作的過程和終結管理，嚴格考核、獎懲，期末表彰獎勵制度。
    (二)突出學校安全重點，強化安全管理。
    學校安全工作要以校舍、食品衛(wèi)生、消防、流行性疾病防控、學生溺水、道路交通、學生傷害等為重點。
    1、學校校舍由于剛修繕完畢，校舍不存在危房，但每月的例行排查不能少，并隨時加以監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時報告并切實加以整治，嚴禁在危房里上課。
    2、嚴把“病從口入”關，嚴格監(jiān)督執(zhí)行學校小賣部的管理工作。
    3、嚴格按要求配齊消防設施，并保證能有效使用，嚴格按要求規(guī)范、妥善保管和使用好危險物品。
    4、大力開展愛國衛(wèi)生運動，搞好校園清潔衛(wèi)生和消毒滅菌工作，有效預防和控制流行性疾病，自覺接受主管部門和衛(wèi)生防疫部門的監(jiān)督檢查。在衛(wèi)生防疫部門的指導下做好傳染性疾病的預防和宣傳教育工作，防止傳染疾病的傳播流行。突出對高致病性禽流感及傳染病預防知識的宣傳教育，教育學生手足口等傳染性疾病，應立即就醫(yī)。對在校發(fā)病的學生，要及時通知其家長并送醫(yī)院治療。
    5、嚴格執(zhí)行路隊制，教育學生不搭乘超載客車或客船，要把學生行為習慣養(yǎng)成教育與安全教育結合起來，預防和避免交通事故。各校要針對本校實際制定具有可操作性的預案。
    6、加強與相關部門的溝通和聯(lián)系，進一步加大“五清理、三整治”工作力度，杜絕校園內拉幫結派、以大欺小、打架斗毆，大力整治校園周邊環(huán)境，確保師生平安和諧。
    7、加強校園重點部位(校門、樓道、微機室、實驗室)的職守，加強重點時間(課余時間、午休時間、課外活動時間、上放學時間和節(jié)假日)的管理。
    8、加強交通安全工作計劃和學生乘車安全工作管理。一是外來車輛一律不準進校園，防止意外交通事故發(fā)生。二是進一步加大交通安全宣傳教育力度，教育學生未滿12周歲不準騎自行車。嚴禁師生乘坐無證車。三是學校不得組織學生參加沒有安全保障的社會實踐活動，不得組織學生參加搶險救災等有危險的活動。
    9、嚴禁學生私自參加野外活動。一切外出活動必須經校長批準后在教師的組織下才能進行。舉行運動會等大型活動必須事先制定完善的安全預案，在確保師生安全的情況下進行。參加活動的學生要有老師管護。
    10、做好防溺安全教育工作。教育學生不擅自到池塘江河中游泳，掌握一些基本的溺水救護知識。如遇暴雨等災害天氣，學生可事天氣情況不到校上課。
    學校第一學期安全工作計劃篇九
    堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校安全衛(wèi)生工作，以“辦人民滿意教育”為宗旨，牢固樹立“珍愛生命、安全第一、責任重于泰山”的意識，充分認識保障青少年兒童的安全是學校教育工作的首要職責，是構建社會主義和諧社會的重要基礎，增強學生自我保護意識和能力，堅持“制度保證、重在預防”的安全工作思路，以扎實有效的工作，創(chuàng)建“平安校園”。
    1、在學校安全工作方面：全面貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》，重在落實學校主要負責人為第一責任人的安全管理責任制，建立健全學校安全工作各項制度，重點建立學校“人防、物防、技防”制度和落實學生上下學交通安全、防溺水、防火等各項措施。定期治理校園及周邊環(huán)境，消除校內的水、電、燃氣、化學實驗藥品、消防等設施設備的安全隱患。進一步加強學校對學生住宿管理工作。排除學生宿舍及周邊環(huán)境安全隱患，學校要建立健全重大危險源監(jiān)控機制和隱患排查治理機制，推動學校安全教育與管理工作規(guī)范科學化和常態(tài)化，不斷提升學校安全管理水平、學生自我防范意識和保護能力。
    2、在學校衛(wèi)生工作方面：大力開展愛國衛(wèi)生運動，布置并落實好愛國衛(wèi)生重點工作和任務，學校各部門通過各種形式，廣泛宣傳衛(wèi)生知識，在學校形成人人講衛(wèi)生、處處講衛(wèi)生的文明習慣，加大學校環(huán)境衛(wèi)生整治力度，不留衛(wèi)生死角，優(yōu)化美化校園。
    學校要高度重視傳染病防控工作，建立完善防控安全工作機制，規(guī)范學校傳染病的管理措施，有效防范和妥善處理學校群體性傳染事件。為此，重點是加強學校傳染病健康教育工作。提高廣大師生自我防護意識和能力。開展主動監(jiān)測和疫情報告等工作。認真落實學校健康體檢、晨檢。因病缺勤登記和追蹤制度。
    學校要不斷加強對食堂環(huán)境和公共衛(wèi)生整治力度，確保食堂公共衛(wèi)生、環(huán)境優(yōu)美。為此，確保學校食堂衛(wèi)生許可證，從業(yè)人員健康證持證率達100%，學校食堂進貨索票、索證率達到100%。力爭學校食堂安全衛(wèi)生工作爭取達到國家相關法律法規(guī)文件要求。
    3、在推進和落實校方責任保險方面：認真貫徹落實教育部、財政部、中國保險監(jiān)督管理委員會相關文件精神，完善教育風險管理機制，認真做好校方責任險、實習生責任險等工作，確保做到應保盡保。
    1、進一步強化落實責任。學校要成立安全衛(wèi)生工作領導組，主要負責人為第一責任人，進一步完善以“一崗雙責”為核心的安全責任體系，嚴格實行誰主管誰負責、誰分工誰負責、誰出問題誰負責的學校安全工作責任制，層層簽訂責任狀，進一步強化安全責任的落實。
    2、充實完善管理機構和人員，加大財政投入，不斷強化中小學幼兒園安全防范工作。重點在加強門衛(wèi)值班工作，切實把好校園入口關;加強對學生宿舍、學校食堂等重點部位的安全保衛(wèi)；加強校園安全巡查工作，實行學校領導帶班制、教職工值日制的學校安全巡查工作機制等方面，對各種不安定因素做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早控制、早化解”;進一步加強“三防”建設。
    3、進一步加強學生上下學交通安全教育管理。學校要開展道路交通安全宣傳教育，對校園門前有安全隱患地段要安裝警示牌。開展對社會接送學生車輛的全面摸查；自購接送學生車輛的民辦幼兒園，要建立健全接送幼兒車輛安全管理工作各項制度，重點建立接送幼兒車輛和駕駛人員管理檔案和接送學生上下學臺帳等制度。
    4、進一步加強應急管理。以完善和演練應急預案為核心，以防范食品衛(wèi)生安全事故、消防安全事故、公共衛(wèi)生突發(fā)事件、地質災害、自然災害、校車安全事故、學生溺水事故為重點，建立和完善應急管理機制，加強學校對突發(fā)事件的應對能力。
    5、加強安全衛(wèi)生教育宣傳活動，創(chuàng)新安全衛(wèi)生教育宣傳形式。精心組織、周密安排“安全教育日”、“安全教育活動周”和“安全生產月”活動，把安全教育納入學校正常的教育教學之中。學校保證每周約有1課時的安全教育時間，全面增強學生的安全意識。繼續(xù)開展“三分鐘安全教育”活動，上、下午最后一節(jié)課老師要根據(jù)季節(jié)變換、氣候變化告戒學生要防交通事故、防溺水、防意外侵害等，并將內容簡要寫進教案。學校通過發(fā)放給學生家長一封信等形式，將安全教育和管理延伸到校外。逐步形成一個全面而強大的安全教育網。
    6、加強培訓，提高安全衛(wèi)生管理水平。中心學校將協(xié)同派出所、交通、衛(wèi)生主管部門定期對學校負責人和管理人員進行安全工作專題培訓，各校要創(chuàng)造條件每年對教職工進行安全衛(wèi)生教育培訓。通過培訓，使廣大師生能夠掌握安全衛(wèi)生基本知識，學校領導能夠熟練運用科學理論知識去管理學校安全衛(wèi)生工作。
    7、排查治理安全衛(wèi)生隱患。防患于未然，安全衛(wèi)生教育與管理要十分重視安全隱患的整改治理。根據(jù)縣局安排學校安全衛(wèi)生工作將組織4次大檢查并通報結果。對安全存在明顯問題的學校要提出整改時間、整改措施，學校要將整改結果按期上報教育局。
    8、結合實際，扎實做好安全工作。各校要根據(jù)本校實際制訂安全教育與管理計劃，并按計劃開展安全教育與管理的系列活動，堅持正常性與階段性工作結合、一般性與重點性工作結合，創(chuàng)造性的開展安全教育與管理工作，使學校安全教育與管理既能實行本校計劃，又能全面貫徹落實上級的文件精神，真正把安全落到實處、抓出實效。
    9、防控傳染病，開展愛國衛(wèi)生運動。加大學校環(huán)境衛(wèi)生整治力度，大力開展愛國衛(wèi)生運動，積極部署愛國衛(wèi)生重點工作，防控各類傳染病;通過各種通俗易懂的形式，廣泛宣傳衛(wèi)生知識特別是傳染病防控知識，在學校形成人人講衛(wèi)生、處處講衛(wèi)生的良好風尚。不斷完善突發(fā)病防控體系，配合衛(wèi)生防疫部門加強疫情監(jiān)測，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。
    一月份：
    1、制定20xx年安全工作計劃;
    2、開展冬季安全生產工作大檢查;
    3、發(fā)放《致學生家長一封信》。強調學生自我管理、學校和家庭共同監(jiān)管機制。
    4、召開安全工作會議，布置學期結束前學校安全工作及假期安全教育工作;
    二月份：
    1、開展新學期“安全教育宣傳周”活動(第一周);
    3、簽訂安全責任書。
    三月份：
    1、大力開展愛國衛(wèi)生運動;
    2、開展“全國中小學生安全教育日”活動;
    3、預防流感防控工作;
    4、開展交通安全進校園和校園周邊環(huán)境整治活動；
    5、開展應急安全疏散演練；
    四月份：
    1、布置和開展“全省中小學生防溺水安全教育活動周”活動;
    2、布置和開展對中小學生進行食品衛(wèi)生等知識宣傳教育工作。
    3、布置開展中小學防踩踏、防食物中毒、防自然災害等安全演練活動。
    4、加強學生春夏健康教育和食品衛(wèi)生教育，開展預防結核病、防治血吸蟲病、防治地方病和甲流、手足口病等專題教育。
    5、開展交通安全進校園活動。
    五月份：
    1、開展5月12日“安全教育演練日”活動;
    2、開展5月19日“安全教育培訓日”活動;
    3、開展第二次學校安全工作大檢查(以學生防溺水為重點)。
    六月份：
    1、制定活動方案，認真組織開展“安全生產月”活動;
    2、舉辦預防溺水事故、道路交通事故教育主題班會，并就安全教育致學生家長一封信。
    3、開展汛期安全工作專題檢查。
    七、八月份：
    開展萬名教師以安全為主題的大家訪活動(有書面活動記錄);
    九月份：
    1、開展新學期“安全教育宣傳周”活動;
    2、開展第三次學校安全工作大檢查(新學期);
    3、學校召開新學期安全教育主題家長會及安全教育主題班會;
    4、布置和開展“全省中小學生交通安全教育活動周”活動;
    十月份：
    1、會同相關部門對學校周邊環(huán)境進行專項整治;
    2、布置開展中小學防電、防火、防食物中毒等安全演練活動。
    3、召開安全教育主題家長會及安全教育主題班會。
    十一、十二月份：
    1、開展第四次學校安全工作大檢查(冬季);
    2、開展以安全教育為主題的征文或繪畫評選活動;
    3、開展119消防安全教育為主題的教育演練活動;
    總之，要提高認識，增強抓好學校安全工作的主動性，突出重點，強化措施，進一步落實安全工作責任制，加強校園安全制度建設，廣泛開展安全宣傳教育，強化安全防范意識，提高做好學校安全工作的針對性和實效性，保證安全教育各項措施落到實處。
    汀溪中心小學
    20xx、1
    學校第一學期安全工作計劃篇十
    學校食品衛(wèi)生安全工作是一項重要的基礎性工作。縣教育局成立食品安全工作領導小組，由局黨委書記、局長任組長，并在局辦公室(勤工辦)設立工作辦公室。各校要切實加強領導，提高師生對學校食品衛(wèi)生安全工作的認識，從保障青少年學生身體健康和生命安全、保證學校正常教育教學秩序、維護社會穩(wěn)定大局的高度，充分認識這項工作的重要性、緊迫性、艱巨行和長期性。各校(包括幼兒園及其他辦學機構)均要制訂本單位的食品衛(wèi)生安全工作實施方案，明確專門機構、專人負責，切實加強對學校食品衛(wèi)生安全工作的管理;要成立由一把手總負責的學校食品衛(wèi)生安全工作領導小組，全面負責學校食品衛(wèi)生安全工作，組織協(xié)調各部門的工作，在全校范圍內形成有效的食品衛(wèi)生安絡。
    二、明確職責。
    (一)教育行政部門應當履行的職責如下。
    1、加強對所轄學校的食品衛(wèi)生工作的行政管理，將學校食品衛(wèi)生安全列入對學校的督導評估和考核指標。教育行政部門與學校簽訂學校食品衛(wèi)生安全責任書。每學期會同衛(wèi)生行政部門組織一至兩次學校食品衛(wèi)生安全檢查，發(fā)現(xiàn)事故隱患及時督促整改，并做好學生食品、飲用水及其他方面的學校食品衛(wèi)生的管理和督查。
    2、有計劃的對學校校長、分管校長、學校食品安全的管理人員和從業(yè)人員實施食品衛(wèi)生知識、職業(yè)道德和法制教育的培訓，并做好必要的考核記錄。
    3、加強學校食堂及飲用水等基礎設施建設，制定學校食堂建設與管理規(guī)劃并督促實施，使其達到衛(wèi)生要求，并與創(chuàng)建要求相適應。學校食堂及飲用水等基礎設施達不到衛(wèi)生要求或與辦學規(guī)模不相適應的，要責令其限期整改，整改不到位的，不得批準擴大招生規(guī)模。
    4、督促學校落實食品衛(wèi)生安全責任制度和食品衛(wèi)生安全事故責任追究制度。
    5、督促學校開展健康教育，普及學生食品衛(wèi)生安全知識，教育學生養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。
    (二)學校應當履行的職責如下。
    1、學校應建立一把手負總責的食品衛(wèi)生安全工作領導小組，明確專門機構，指定專人負責學校食品衛(wèi)生安全工作。明確學校食品衛(wèi)生安全管理的校長負責制，校長為食品衛(wèi)生安全的第一責任人，主管校級領導為主要責任人，具體分管領導和人員為直接責任人。層層落實崗位責任，分工協(xié)作，各盡其職，在各個崗位和各個操作環(huán)節(jié)都要責任到人，堅決做到“誰主管、誰負責”。
    2、學校定期召開食品衛(wèi)生安全專題會議，每月檢查學校食堂、商店食品及飲用水衛(wèi)生安全，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時整改，達不到衛(wèi)生基本要求的要堅決予以關閉。同時要做好四個“備案”：一是各層次的檢查和自查工作都要有檢查記錄備案;二是發(fā)現(xiàn)安全隱患要有整改記錄備案;三是出現(xiàn)食物中毒要有處理意見記錄備案;四是要制定飲食衛(wèi)生事故應急處理預案備案。
    3、學校食堂應堅持“服務師生，保本經營”的原則，實行目標責任管理，建立健全食品衛(wèi)生安全管理制度。
    4、學校要加強飲用水的衛(wèi)生管理，必須向學生提供足夠的符合衛(wèi)生標準的飲用水和必要的洗手設施。學校供水工作由專人監(jiān)管，盛裝學生飲用水的容器必須加蓋加鎖，每天清洗消毒。
    5、學校食堂、商店必須符合食品衛(wèi)生經營的基本條件，取得衛(wèi)生許可證，嚴禁出售“三無”食品和過期食品。
    6、食堂從業(yè)人員必須按照《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》要求接受食品衛(wèi)生知識和衛(wèi)生法律知識培訓，并持有衛(wèi)生監(jiān)督部門指定醫(yī)療單位檢查的健康證明。發(fā)現(xiàn)患有影響食品衛(wèi)生安全疾病的，應立即脫離工作崗位，待疾病治愈后，方可重新上崗。
    7、學校食堂物資實行準入制度，定點采購，并建立采購索證及驗收制度。
    8、開展健康教育，普及飲食衛(wèi)生安全知識，教育學生養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。
    9、加強食堂及飲用水源的安全保衛(wèi)工作，禁止非食堂工作人員隨意進入加工操作間及食品原料存放間，嚴防投毒事故的發(fā)生。
    10、學校發(fā)生食物中毒事故后，應當迅速向當?shù)匦l(wèi)生行政部門、教育行政部門報告，并采取積極措施開展救助工作。
    學校第一學期安全工作計劃篇十一
    安全工作是學校工作的重中之重，安全教育必須滲透到學校工作的每個環(huán)節(jié)，面面俱到，落到實處，保障學校安全工作落到實處，為師生營造一個安全祥和的工作和學習環(huán)境。
    主要工作及措施
    1、成立領導小組
    充分重視安全工作，，提高思想認識，步調一致，齊抓共管，確保學校各項安全工作措施的落實。學校成立以許榮照校長為組長，黃群英為副組長，班主任及科任教師為成員的學校安全工作領導小組，全體成員要本著對學校負責的思想，要有高度的事業(yè)心和責任感，各司其職，盡最大努力做好學校周邊安全工作，保障全體師生能在良好的環(huán)境中工作、學習。
    2、建立健全規(guī)章制度
    做好學校安全工作，就必須有章可循，確定安全工作第一責任人和直接責任人，組織師生學習安全知識，每天對學生進行安全教育，定期出利用班隊會等開展安全講座，提高學生安全意識。
    3、建立安全工作責任制
    （1）、學校與每位家長和班主任分別簽定家校安全共管協(xié)議書、學校一崗雙責責任書。
    （2）、制訂安全管理工作各項制度。
    4、貫徹安全第一，預防為主的方針
    我校將實行定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。定期組織老師對校門口、校園等地方的檢查，節(jié)假日都要安排老師值班，做好防盜、防火等工作，嚴禁校外車輛未經同意私自進校。
    5、教育教學安全
    （1）各任課老師，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，每天對學生進行一次安全教育，嚴禁體罰和變相體罰學生。
    （2）由學校組織的各項活動，要制訂好詳細具體的、切實可行的安全工作預案，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。
    （3）體育課及其他室外游戲，教師要全程監(jiān)督。活動量大的要向學生講清要求，問清學生能否參加，不應勉強。
    6、交通安全
    （1）班主任應把嚴格遵守交通法規(guī)作為必講內容，要教育的學生過馬路要一看二停三通過。
    （2）嚴禁教師放學留學生，有特殊情況必須與其家長取得聯(lián)系。
    （3）嚴禁未滿12周歲的學生騎車上學。
    （4）加強門衛(wèi)的工作責任，校門口不得亂停車輛，閑雜人員不得進入校園，外來人員進入校園要填寫來訪登記手續(xù)。
    7、要求學生做到8個方面
    （1）不得隨意追逐，奔跑，打鬧、以防跌倒、摔傷；課間操、放學下樓梯、升旗集會解散時不要擁擠，推搡，按順序和學校規(guī)定上下課、間操、升旗、放學，以防發(fā)生。
    （2）不摸、不動滅火器材、電線、各種開關；為防止火災和意外事故，所有教室及其他場所嚴禁違反規(guī)定使用明火。
    （3）嚴守交通規(guī)則，注意交通安全。出入校門步行，放學后不要在校門外逗留；上下學途中步行要注意安全。
    （4）克制自我，禁止打架傷害行為的發(fā)生，禁止把與學習無關的物品帶入校內。如刀具、棍棒等。
    （5）體育活動及課外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規(guī)范，嚴禁擅自行動，防止各種危害安全的現(xiàn)象發(fā)生。
    （6）在學校各種勞動中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預防意外事故。
    （7）預防各種傳染病。各班要注意開窗，學生生病需早報告，早預防，早治療。
    （8）參與學校安全管理工作，發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時向老師報告以便學校把安全工作越做越好。
    學校第一學期安全工作計劃篇十二
    （一）加強制度建設，確保安全工作規(guī)范化。
    1.完善工作責任制度，層層簽訂安全工作責任書。進一步明確和強化安全工作職責，動員和組織師生、家長積極參與，群防群治，共同做好學校的安全工作。
    2.落實教師安全培訓制度。深入學習相關的法律法規(guī)，增強學法知法用法的意識。上半年重點學習內容：《學生傷害事故處理辦法》，下半年重點學習內容：《中小學幼兒園安全管理辦法》。觀看學生傷害事故等案例分析錄像資料，提高分析、處理各種安全事故的能力。
    3.強化安全預案制度。根據(jù)教育局印發(fā)的安全工作各種預案，制定或修訂適應本學校的安全工作預案，完善保障措施，健全處置機制，確保一旦發(fā)生突發(fā)性事件，立即啟動應急預案，使應急工作能有條不紊的展開，要使損失能控制到最低的限度。
    4.強化值周值班制度。落實每日必查與不定期檢查制度。學校值班領導、值班教師與專職保安堅持每天巡查制度，使安全工作呈現(xiàn)常態(tài)化。做好安全隱患的排查工作，特別做好開學初以及重大節(jié)假日、重大活動等的排查和預防工作，并及時向教育局做好安全匯報工作。
    5.落實安全隱患排查制度。要嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把排查作為做好安全工作的一個重要方面，在學校每月和重大節(jié)假日前必查的基礎上，查重點、重點查、查反復、反復查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。
    6.嚴格執(zhí)行安全工作例會制度。每月召開一次學校安全工作例會，主要是傳達上級部門安全工作會議精神，部署學校安全工作。
    7.進一步完善安全考核制度。安全工作人人有責，關鍵在于職責明確，責任到人。要進一步完善安全責任追究制，定期報告制（含零事故報告制度），學校安全工作嚴格按照教育局的考核要求進行考評，對學校安全工作成績突出的將給予表彰獎勵；因工作不力或管理不到位造成安全責任事故的，實行“一票否決”制，取消年度評優(yōu)資格。
    8.健全規(guī)范檔案資料制度。要按照教育局的要求將各種安全工作資料建檔，規(guī)范管理，為學校工作提供預見性和針對性的資料。
    學校第一學期安全工作計劃篇十三
    本學期我們將以規(guī)范管理提升教師品位，教學研究打造高效課堂為重點，提升隊伍素質；以制度建設和文化建設為基礎，塑造辦學品味；以進一步提高教師業(yè)務水平和教學質量為目標;以扎實推進規(guī)范化、精細化管理為實施策略,實現(xiàn)師生素質內涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。
    有效制度管理，以人為本；有效常規(guī)管理，提高教學質量；有效課堂管理，深化課程改革；有效學科管理，發(fā)展學生素質；有效培訓管理，提升教師水平。
    （一）、精致教學管理，規(guī)范教師教學行為。這是提高教學質量的重要保證。只有從管理的細節(jié)做起，實施精細管理，才會獲得教學的高效。
    1、切實提高備課質量
    （1）備好課是上好課的前提和基礎。因此，教師備課時要腦中有課標，胸中有教材，心中有教法，目中有學生，體現(xiàn)教學的科學性，提高教學的實效。要求做到：一、備課要統(tǒng)觀全局，經歷整冊教材——單元——篇（節(jié)）——課時的過程，不僅備教材還要備學生。要重視教學設計的研究，做到“切切實實抓重點，扎扎實實化難點，實實在在出成效”。全冊教材的 60%以上要教師個人精心鉆研教材，獨立備課。二、借鑒學習使用“經典教案”，對于那些經得起推敲，適合學情的優(yōu)秀教案，教師可以拿來為我所用。“經典教案”包括教師自己以前使用過的很成功的教案，網上、各類書刊上的優(yōu)秀教案，教研組集體備課形成的教案等，這部分教案最多不能超過全冊教案的40%。教師在使用這些優(yōu)秀教案時要根據(jù)學生、自己現(xiàn)有的實際情況對教案作必要的調整。同時把教學中的點滴成敗得失及時記錄在教案后，以利教學質量的提高。
    （2）繼續(xù)實行間周集體學習交流制度，以交流促提升，實施重點課例分析研討。教研室將每次集體學習做好記載，留存檔案以便考核。
    （3）繼續(xù)發(fā)揮集體備課功能。嚴格執(zhí)行集體備課活動的流程，廣泛收集信息，廣泛交流，大膽實踐，每單元扎實研討一堂典型課例，由主備人編寫一級教案，經過教研組研討形成二級教案，然后在組內賽講，尋找亮點和不足，求得學科組的進步與提高。
    （4）以教學反思提升備課內涵。有思想的老師才不致淪為“教書匠”，我們要張顯自身教學理念，樹立正確的“撰寫教學反思”價值觀，積極主動投入教學實踐，積極主動地思索自己的教學行為。
    2、落實常態(tài)課的研究。
    各科教師要認真上好每一堂課，充分做好課前準備，督促學生做好上課準備。課堂教學要講究實效，做到教學目的明確，改進教法，注重發(fā)揮學生的主體作用。上課做到儀表端莊、精神飽滿、語言清晰，手勢規(guī)范，教學時間安排合理，做到準時上下課。
    （1）真正發(fā)揮“教學新秀、能手、學科帶頭人”的引領示范作用，及時積累我校常態(tài)教學中的優(yōu)勢和不足。
    （2）加強教研組內成員常態(tài)課的相互交流。組內教師大膽展示自我課堂，大膽開放個人思想，形成濃厚的常態(tài)交流氛圍，本學期每人至少在組內展示一節(jié)常態(tài)課。
    (3 ) 利用現(xiàn)代教育技術手段，進行多媒體教學研究，本學期50歲以下的教師必須會用多媒體、白板進行有效地課堂教學。
    3、進一步研究作業(yè)的分層布置。
    為了使不同層次的學生都能得到優(yōu)質的發(fā)展，減輕學生過重的作業(yè)負擔，本學期在各年級各學科開始實施作業(yè)分層布置，數(shù)學在家庭作業(yè)上開展探索，語文在作文、日記（如：篇幅長短、寫作數(shù)量）上進行改革，英語在單詞抄寫的數(shù)量及閱讀方面對不同學生提出不同要求。
    學校部門工作計劃
    4、嚴格執(zhí)行減負規(guī)定 。
    （1）嚴格規(guī)定學生在校時間。
    （2）嚴格控制學生家庭作業(yè)量，低年級不得超過半小時，中年級不得超過1小時，高年級家庭作業(yè)不得超過 1.5小時。
    （3）嚴格執(zhí)行課程計劃，未經教導處同意，不允許隨意調課，不拖課，不占用學生課間活動時間上課。
    （4）認真上好音、體、美課，不無故占用、挪用音體美課；以保證學生勞逸結合、娛樂身心。
    5、實施年級組、教研組教育教學常規(guī)督導。
    針對教育教學工作中的薄弱環(huán)節(jié)及教師中存在的.問題，及時開展專項會議，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋糾正，不斷規(guī)范教師的教學行為。
    （二）、進行專題研究，完善學科特色專題 。
    本學期語文學科：低年級“愉快識字，生活識字”的研究要著力研究各種快樂識字方法，課內外結合進行自主識字，開展多樣的識字活動，提高識字效率，為提早閱讀打好基礎，形成有效的識字教學模式。中年級“情趣作文研究”要著力研究貼合學生習作需要的情境，充盈其精神生活，掌握基本習作方法，樂于表達，并積極向學校編輯部投稿，經編輯部審核修改，在校報上刊登的作品，對輔導教師給予加分，在績效中體現(xiàn)。高年級“理解力、鑒賞力的培養(yǎng)”要著力研究引導學生潛心領會文本，通過各種途徑，讓學生積極主動、有效地品讀語言文字，提高理解力和鑒賞力，學會閱讀有一定價值的文學作品。
    數(shù)學學科：低段“審題習慣的培養(yǎng)”專題研究，重在培養(yǎng)學生學會聽課、學會審題，養(yǎng)成認真做題的好習慣。中段“數(shù)學學習方式——自主探究、合作交流”的研究，我們重在探索、合作的效率上加強研究。高段“自學能力的培養(yǎng)”專題研究，重在學生自學方法策略的研究上，逐步培養(yǎng)學生的獨立性、自主性。
    英語學科：三年級打好基礎，四年級加強銜接性研究，五、六年級加強閱讀課模式的研究，研究出有效的課堂閱讀策略和養(yǎng)成學生良好的閱讀習慣，提高學生的閱讀能力，提高學生綜合運用語言的能力。
    其它學科，我們也要進一步加大研究力度，深入課堂，積累經驗，并在教研組內加以推廣實施，從而提高教學質量。
    （三）、強化校本教研，提升教師專業(yè)水平。
    1．現(xiàn)代教育充滿挑戰(zhàn)，對教師的業(yè)務素質提出較高的要求，比如說：信息技術的應用能力、教育教學的研究能力、跨學科的學習能力等。而這些觀念的轉變和能力的培養(yǎng)要內化為我們自身的素質，很重要的一點就是要通過學習、研究和培訓來完成。所以現(xiàn)代教育技術培訓及其新課標知識的培訓，我們都要積極踴躍地參加，同時多閱讀相關教育雜志，不斷夯實底蘊。
    2．重視骨干教師的培養(yǎng)。
    對事業(yè)心強、勤于鉆研業(yè)務、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔子，為骨干教師的成才搭建舞臺。積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽、其它研討活動，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會，使骨干教師盡快脫穎而出，早日成名成家。
    3．抓好三年以內青年教師的成長。
    開展師徒結對活動，本學期師徒結對活動的主要內容是開展寫反思、寫教育教學隨筆能力的專項培訓，師傅指導徒弟每月寫好一篇教學反思，指導好課題專項研究（學困生的轉化），寫好教育教學隨筆。每個青年教師均要制訂并切實實現(xiàn)個人成才奮斗目標。學校將組織各種競賽活動促進三年內青年教師業(yè)務能力與專業(yè)水平的提高。
    4、與其他兄弟學校開展研究交流活動，為骨干教師提供實踐鍛煉的平臺，使其盡快成長。
    （四）、加強質量管理，實現(xiàn)學生輕負高質。
    “質量”是學校的生命線，是完成育人目標的檢驗杠桿，本學期將重點研究“輕負擔、高質量”的策略和方法，研究“課堂教學有效性”專題，注重質量過程管理，向常態(tài)教學要質量，向教學研究要質量。
    1、強化質量的過程管理，向教學六認真要質量。
    通過教研組教學情況的專題研究，分析其優(yōu)勢和存在的問題，有針對性地開展工作。通過月考測試結果，及時調控教學情況，做到單元清，月月清，保證在統(tǒng)考中取得優(yōu)異成績。
    2、立足“課堂教學有效性”主題，深入開展教研活動，抓細節(jié)，抓問題，形成一定的實踐經驗。
    3、強化培優(yōu)補差工作，強化基礎知識過關。
    教師可以根據(jù)自己的教學實際靈活機動開展補差工作，對后進生多一份愛心、多一份耐心、多一份關心。
    4、抓好學生的晨讀、寫字，落實晚間閱讀。
    本學期每天安排一節(jié)20分鐘的寫字課，語文教師要進教室指導，養(yǎng)成學生“提筆即練字”的意識，扎實提高我校學生的寫字水平。各年級的晨讀課，語文、英語教師要進教室指導，保證學生的晨讀時間和質量，在此期間，教師不做訂正作業(yè)等其他事情。中、高年級每晚布置學生課外閱讀不少于半小時，并要求家長在家校聯(lián)系本上簽字，真正落實晚間閱讀。
    5、抓好社品、科學這兩門薄弱學科的常態(tài)教學工作。領導組要隨時深入課堂進行聽課，督促教師扎扎實實上好這兩門課，從而保證其教學質量，爭取在統(tǒng)考中考出好成績。
    1、加強德育隊伍建設，重點抓好班主任隊伍建設，健全班主任每月例會制度，強化班級管理。
    2、樹立良好師德。作為教師，要在日常教育教學中發(fā)揮模范、表率作用。注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的言行對學生起著潛移默化的作用，教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風，用教師的人格魅力教育和感染學生。我們倡導以生為本、以德育人的理念，形成勤于學習、善于育人、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻的高尚師德。
    3、樹立全體教職工皆為德育工作者的教育管理思想，共同教育培養(yǎng)學生，自覺遵守《中小學生日常行為規(guī)范》和各項制度，以高標準、嚴要求，加強學生的組織紀律、規(guī)范行為。
    4、開展“五愛”教育，落實“五個學會”教育。
    （1）在全校學生中開展五愛教育，使學生“學會感恩、真誠回報、快樂成長”。組織全校性的愛生命、愛科學、愛父母、愛老師、愛祖國主題教育，開展晨會、主題班隊會，迎接教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等活動，通過多途徑貫徹落實。
    （2）學會尊重自己和尊重他人，注重寬容。
    （3）學會溝通。學會與同學、老師和家長經常交流溝通，通過溝通加深相互了解，達成共識。
    （4）學會學習。通過各種有效活動與教育，認識影響學習情境的有關因素，加強學習的自我意識。
    （5）學會生活。教育學生學會誠信、學會獨立，樹立自信。培養(yǎng)獨立生活能力、自理能力、自控能力；要有健康的心理、健康的身體、健康的生活習慣；要熱愛生活，要有戰(zhàn)勝各種困難的勇氣。
    5、加強德育常規(guī)管理工作
    （1）抓好學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，加強紀律、衛(wèi)生的檢查力度，做到服務管理、育人的統(tǒng)一；注重良好的學風建設，繼續(xù)做好“文明班級”的評比工作，使學生的行為規(guī)范外化為行為，內化為素質，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明習慣。
    （2）開學第一個月，對學生進行全面細致的行為規(guī)范教育，通過晨會、主題班會、講座、評比等多種途徑的教育，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
    （3）加強值周生的培訓、管理，認真做好公平、公正的值周評比工作。
    6、提倡班級特色管理
    鼓勵班主任在日常管理中“用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶”，注重思考，深刻反思，不斷總結經驗，努力形成具有鮮明特色的管理模式。
    7、創(chuàng)建良好校園文化，讓環(huán)境育人。
    （1）充分發(fā)揮學校的宣傳欄、板報、校報、廣播等宣傳陣地的作用，堅持正確輿論引領人，優(yōu)秀作品鼓舞人，典型事例激勵人。
    （2）充分發(fā)揮教導處和政教處的作用，開展綠色校園和書香校園活動。
    （3）開展每天記誦一個勵志警句，每周講述一個感恩故事，每月訓練一個好習慣等活動。
    安全責任重于泰山，學校安全無小事，從小事做起，從細微處著眼，重點做好交通、消防、預防校園暴力、預防溺水等安全工作。
    一是要建立和健全工作責任制和責任追究制，明確職責范圍，保證安全工作的落實。定期進行安全工作檢查，加大校舍安全檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
    二是要把交通安全、活動安全放在突出位置。
    三是要把安全教育納入學校的教育教學內容中，全面培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護意識，培養(yǎng)學生的綜合素質。
    四是加強安全法制教育工作。特別對教學設施、消防等安全專項檢查，排除各種安全隱患，完善安全管理制度，措施有力、責任到人。
    1、規(guī)范辦學行為，辦人民滿意教育。不亂征訂資料、不亂收費、不利用節(jié)假日辦班補課。
    2、加強后勤人員的管理，樹立為教學服務，為師生服務的理念，做到管理育人，服務育人。
    3、加強財務與校產管理，嚴格執(zhí)行財務制度，規(guī)范收費行為和財務審批制度，完善財務監(jiān)督制度。加強校產管理，做好固定資產的清查工作。健全財產損壞賠償制度和責任追究。
    關山初度塵未洗，策馬揚鞭再奮蹄。在新的學年中，我們將進一步解放思想，爭先創(chuàng)優(yōu)，全面提高教育教學質量，在“建設和諧校園，辦人民滿意教育”的進程中，奏響城內小學可持續(xù)發(fā)展的前進曲！
    學校第一學期安全工作計劃篇十四
    提高學生的健康水平，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。眼睛是從體的主要器官，全身健康與否對視覺器官有著密切的影響，防治近視眼是衛(wèi)生工作的要點，控制新發(fā)更是重點。
    結合學校的實際情況，制定以下計劃：
    一、開展“防近月”活動。
    1、開學第一月為防近月。首先做好宣傳工作，利用廣播、板報宣傳防近知識，提高全校師生對保護視力預防近視重要意義的認識，培養(yǎng)學生良好的用眼衛(wèi)生習慣，自覺做到“一經常，二適當，三不看。”積極認真的做好眼保健操。
    2、調整課桌椅，因教室的調動，按年級調整桌椅，班級學生身高自調。
    3、檢查照明。要求教室的燈全亮，責任落實到班級。
    4、加強讀書，寫字姿勢的指導。要求學生讀寫姿勢要正確，班任及時指導，合拍節(jié)。
    5、進行全校的預防近視知識競賽。
    二、落實防近方案，利用體育課、健康課向學生講述近視的形成原因，教會學生做正確的眼保健操，做到各崗位落實到人。
    三、根據(jù)視力普查情況，積極與家長溝通，對患近視的學生進行治療。
    防近作為本學期的重點，全校師生動員，積極投入防治工作，爭取使我校本年度的近視率有明顯下降。
    學校第一學期安全工作計劃篇十五
    在認真分析我校上學期教育教學工作完成情況的基礎上，結合學校發(fā)展規(guī)劃，按照城關區(qū)教育局20xx年度下半年工作要點，現(xiàn)將我校本學期工作計劃安排如下：
    一、指導思想：
    深入學習貫徹黨的十七大精神，學習貫徹落實科學發(fā)展觀活動，深入學習實踐科學發(fā)展觀，深刻領會科學發(fā)展觀的內涵，堅持用科學發(fā)展觀的思想和方法指導教育工作，完善學校發(fā)展思路。繼續(xù)把學校的安全穩(wěn)定工作作為一切工作的基礎和前提，全面做好學校各項工作。
    二、重點工作：
    一、加強領導班子和教師隊伍建設，大力推進“和諧校園”建設
    （一）、抓好兩支隊伍建設，促進學校和諧發(fā)展。
    1、對班子隊伍建設提出以下具體要求：
    明確一個思想：質量為本、特色興校，全方位促進教師、學生和學校的發(fā)展。
    確立四個意識：服務意識、創(chuàng)新意識、模范意識和主動意識。
    做到兩個一流：分管工作一流、教學工作一流。
    做好“三個一”：帶好一個組、上好一門課、帶好一個青年教師。
    在班子作風建設方面要務實高效，主動創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流，全局意識更強。
    2、從學校工作需要從發(fā)，繼續(xù)發(fā)揚我校分工不分家的合作意識。按照“學習型、服務型、創(chuàng)新型、高效型”的要求，加強學習，提高素質，改進作風，求真務實，真抓實干，實現(xiàn)“管理型”向“服務型”轉變。
    3、塑造良好形象，維護班子團結,能容人、容言、容事。做到記人之功、諒人之過、容人之短、學人之長。具有大局意識，不斷提高個人修養(yǎng)。努力實踐“知難而進、勇于創(chuàng)新的精神，艱苦奮斗、務求實效的精神，淡泊名利、無私奉獻的精神”，工作面前講原則，利益面前講風格。帶頭弘揚學習之風，成為崗位工作的行家里手，加強現(xiàn)代教育思想、先進教改經驗的學習，成為教學工作的精兵強將。加強領導方法、領導藝術的學習，努力提高駕馭分管工作的水平，做到客觀分析新情況、靈活研究新問題、大膽開拓新思路、努力達成新成效。
    （二）、打造和諧發(fā)展的教師團隊
    1、制定青年教師培養(yǎng)方案。立足課堂教學，加強教師培訓，依靠教研活動，提高教師教研能力，加強檢查評價，規(guī)范教學常規(guī)。
    2、通過開展新教師亮相課、青年教師推門課、課題研討課等活動，營造教研氛圍，提高課堂教學能力。強化教師基本功。
    3、強化教師對教育事業(yè)的使命感和責任感，與每位教師簽訂“教師職業(yè)道德”承諾書，組織新教師崗前培訓及“師徒結對”等，促進教師道德成長。以優(yōu)秀教師為典型為青年教師引路，做好示范。結合教師節(jié)，在學生中開展“我身邊的好老師”征文演講比賽，使教師學有榜樣，趕有目標，其次還要做到常抓不懈促鞏固。始終堅持做到三個“兩手抓”，即一手抓正面教育，一手抓職業(yè)“底線”，一手抓典型示范，一手抓違規(guī)現(xiàn)象，發(fā)揮榜樣的引導作用，杜絕違反師德規(guī)范人和事，提高踐行師德規(guī)范的自覺性，打造和諧發(fā)展的教師團隊，努力辦好人民滿意的教育。
    2、加強班主任隊伍建設，造就一支德才兼?zhèn)涞陌嘀魅谓處熽犖?。班主任是學校教育工作的中堅力量，選拔思想素質好，責任心強，業(yè)務水平高的優(yōu)秀教師從事班主任工作。要在學校形成“人人爭當班主任，個個能當班主任，能夠當好班主任”的好風氣。并通過各種競賽活動，使班主任在教學、班級管理、師德師風、德育活動等方面得到提高。
    二、加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
    新學期開始，為了嚴格學校管理，狠抓學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，進一步優(yōu)化學校良好的校園風氣，本學期繼續(xù)開展以培養(yǎng)學生良好行為習慣為主要內容的“日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動周”主題活動，開學第一周分別進行以衛(wèi)生習慣、文明禮儀習慣、安全習慣、學習習慣的培養(yǎng)為主的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學生良好習慣，樹立良好校風，做到校風、校容、校紀有較大改觀，全校各班在衛(wèi)生習慣、品德習慣、安全習慣、學習習慣的養(yǎng)成等方面有更大進步，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長效機制。形成學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育人人抓、人人管的局面，評選行為規(guī)范示范班，達到“激情明理，行有所依，嚴格督查，獎優(yōu)促差”的目標。
    學校第一學期安全工作計劃篇十六
    堅持以人為本，緊密結合我縣學校實際，增強學生自我保護意識和防范能力，最大限度避免學校安全事故的發(fā)生，切實維護學生的合法權益，保障師生安全，確保正常的教學秩序和學校穩(wěn)定，為建設“平安文明校園”做出積極的貢獻。
    1、成立領導小組，建立健全規(guī)章制度
    要做好學校安全工作，就必須有章可循，我校通過制訂"學校安全工作制度"，確定安全工作第一責任人和直接責任人。
    2、貫徹安全第一，預防為主的方針
    俗話說，防重于治。做好學校安全工作，關鍵是要防范于未然。我校將實行定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。每天都要組織老師對校門口、校園等地方的巡邏，每天晚上及節(jié)假日都要安排老師值班巡邏，做好防盜、防火等工作，每天上下午放學都要有專人組織值周，維持好校門口的交通秩序。確保師生人身安全，發(fā)現(xiàn)重要情況，及時上報，不留盲點，不出漏洞。
    3、全面開展安全大檢查
    從開學初始，對學校每個角落進行大搜查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改，特別是教室的門窗、學校圍墻、供電等更要定期檢查，對較舊的電氣設備、電線等進行更換，杜絕隱患。
    4、做好流行病的防治工作，掌握各種流行性疾病、食源性疾病和飲水污染的情況，采取切實有效預防措施，杜絕疾病、流行性疾病和中毒事故發(fā)生。
    學校第一學期安全工作計劃篇十七
    在新的學年，學校將以市教育局工作要點為指導，立足“沁德潤智，營造適合師生成長的樂園”的辦學理念，不斷培育“靜等花開，用心守候欣賞”的xx文化主題精神，開創(chuàng)生命化教育特色品牌，持續(xù)聚焦課堂、聚焦改革、聚焦質量、聚焦隊伍，以提高質量為主線，以課程建設為引領，以管理創(chuàng)新為動力，以打造特色為核心，推動學校各項工作進位爭先，努力打造學生開心、教師安心、社會放心的幸福xx。
    1.優(yōu)化領導作風。以“眼界寬、思路寬、胸襟寬”，有信念、有本領、有擔當、有正氣”“三寬四有”為準則，結合“兩x一做”教育實踐及“懶政怠政為官不為”整治教育活動，強力落實學校領導帶課、聽課、教研、督察、調研、學習等六項規(guī)定，要求每位領導干部會想會干、能說能寫，有想法有辦法，有溫度有力度，有真情有激情，有作為有地位，著力提升領導干部業(yè)務和素養(yǎng)雙提升，力求領導干部成為“教師信服的管理能手、學生敬畏的教學專家、同伴信賴的德行標桿”。同時完善校長接待日、意見征集反饋機制，校級領導每月一次固定時間接待師生、家長，學校每學期舉行兩次意見征集活動，切實提高服務師生、家長的水平。
    2.強化黨員作用。強化黨員干部的引領示范作用，大力開展黨員示范課、黨員結對幫扶、黨員三關愛志愿服務等活動，以此提高黨員教師素質，使黨員教師成為學校發(fā)展的一支主力軍。
    3.打造卓越團隊
    一是優(yōu)化作風。認真學習上級師德有關規(guī)定，把國家教育部“六個嚴禁”的規(guī)定做為師德底線，嚴格落實、嚴厲追究。學校將進一步整治上班無故曠工、遲到、早退、干私活、玩游戲等“慵、懶、散、浮”現(xiàn)象。同時把“德高業(yè)精、博愛敬業(yè)、包容和諧、尚美有禮”沁中教師形象標準制成辦公室文化，時時處處作為教師自己的行為準則，要求廣大教職工進一步增強責任意識、服務意識和自律意識，把精力集中在做事上、把本領體現(xiàn)在辦事上、把作風展示在干事上，讓用心想事、用心謀事、用心干事成為主旋律，樹立“教育即服務”的理念，落實服務職責，實現(xiàn)“零障礙”服務目標。另外通過師德承諾、道德講堂及千名家庭評百名教師等主題活動，切實提高廣大教師道德修養(yǎng)，職業(yè)操守，營造風清氣正的新景象。
    二是爭先創(chuàng)優(yōu)。精心籌備第二屆十佳最美教師暨慶祝第xx個教師節(jié)頒獎盛典。動員全體教師向學校前兩屆“十佳最美教師”學習，開展“學身邊榜樣，做卓越教師”主題教育活動，并持續(xù)開展第三屆“修師德、鑄師魂”月度沁中好老師和年度十佳最美教師評選活動，同時利用微信新媒體開展“我的美篇在沁中”主題活動，廣大教師可隨時隨地用自己的手機記錄師生“美”的瞬間，制作成微信美篇，曬善舉、曬發(fā)展、曬和諧，傳遞正能量，催發(fā)新景象。
    三是科研助力。繼續(xù)開展好“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動。以新一輪省市級及各級子課題研究為平臺，引導教師積極參加各類課題研究，加強精品教研課題和教科研成果培育。在新常態(tài)教育教學研究中不斷提升理論水平與專業(yè)水平，積累學術成果，促進教師專業(yè)、理論同步發(fā)展。
    四是專業(yè)提升。不斷地念好讀書學習、課標考試、技能大賽“學、考、賽”素質提升三字口訣，以“讀書、收獲、快樂”為主題，深入開展“讀書伴我成長，學習助我卓越”校本研修主題活動。建立“微型論壇、微型課例、微型課題、微型演講、微型論文”五微展示平臺，要求名師、學科帶頭人每學期開設一次微型論壇、骨干教師每學期做一次微型課例并帶領備課組研究一個微型課題、青年教師每學期完成一次微型演講和一篇微型論文，實打實地貼近教學工作需要，真真切切地解決教學實際問題。以各年級每周例會為契機，圍繞課程建設、有效課堂構建、班級管理等方面，開展教育沙龍微論壇活動。以引智借勢工作為載體，組織教師到鄭州八中深入觀摩學習，聘請洛陽師院專家及名校同行講學。以各學科校級優(yōu)質課大賽活動為載體，深入開展同課異構，強化教學基本功及課堂技能提升。以沁中云平臺為載體，要求教師重新制定三年成長規(guī)劃，同時建立“教師共成長導師”制，加大青年教師和暫時落后教師的培養(yǎng)力度，打造“名師、骨干、青年、學科、級部”等不同層面的教師成長共同體，著力培育具有沁中特色的教師合作文化，促進教師隊伍素質的整體提升。以教師專業(yè)成長、素質提升等為主要內容，制定《xx中學“領軍”型優(yōu)秀教師選拔方案》，開展“領軍”人物選拔活動，設立“領軍”人物專項經費，以此成立名師工作室，全力打造升級版的名師團隊，確保在市級優(yōu)質課大賽中，我校教師榮獲一等獎，力爭代表全市參加全省比賽，并取得優(yōu)異成績，確保在全市新一輪名師、最美教師、師德標兵選拔中，我校教師榜上有名。
    4.優(yōu)化班級管理
    一是學習提升。堅持學校每學期一次的班主任經驗交流會和年級每周一次的班主任例會制度，創(chuàng)設班主任交流平臺。積極組織各種形式的班主任培訓和學習活動，鼓勵班主任老師借助各種平臺展示自己的治班策略、治班智慧。
    二是評選帶動。開展主題班會評選活動，進一步完善和實施“優(yōu)秀班主任和文明班集體評選制度”，充分調動班主任工作積極性。
    5．創(chuàng)新機制。以行為習慣養(yǎng)成教育為突破口，從“語言、環(huán)境、紀律、儀表、感恩”等細節(jié)入手，圍繞“微目標、微實踐、微評價”三個面，實施“微教育”，開展“文明在我口中、在我手中、在我腳下、在我身上、在我心中”主題教育活動，讓每一名學生清楚的知道只要努力，每天就會進步一點點。
    6．創(chuàng)新載體。以省級文明單位創(chuàng)建為抓手，在班級和年級中開展“怎樣做一名文明學生”的主題班會評比活動，使學生做文明事、說文明話、做文明人。圍繞禮儀、誠信、勤儉、衛(wèi)生等四個方面開展“牢記沁中形象標準，爭做文明美德標兵”大討論及沁中首屆十佳形象代言人選拔活動。依托認星爭優(yōu)活動，扎實做好“沁中好少年”選拔，并于12月份把本年度“沁中好學生”作為候選人，通過校園網站、微信、校報投票及師生評議等方式評選出“十佳美德少年”，在春學段開學典禮舉行隆重的頒獎儀式，全力彰顯xx學子的魅力風采。以“xx春”志愿者服務隊為載體，在重陽節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重要節(jié)日之際開展三關愛志愿服務活動，同時依托社區(qū)小課堂、群平臺園丁幫教、賞秋聯(lián)誼，持續(xù)開展“善行無跡，愛滿濟源”志愿服務周周行活動，利用學校網站、校報建立“xx春”志愿服務專欄，和學校官方微博、微信一起宣傳造勢，把“xx春”志愿服務隊打造成為全市影響力大、公信度強的志愿服務新品牌，力爭取得濟源市20xx年度志愿服務市長獎，為省級文明單位助力添彩。
    7.夯實常規(guī)。從遲到、亂丟亂拋、清潔衛(wèi)生、文明禮儀、就餐住宿等細微處入手，學習宣傳《xx中學學生行為規(guī)范》、《xx中學16字學生形象標準》，全面落實“三輕”、“七靜”、“八嚴”、“九個零容忍”及校內九不準、校外六不準具體要求，持續(xù)開展“養(yǎng)成好習慣，鑄就大人生”主題教育活動，扎實推進學生行為習慣的改進和養(yǎng)成；從課前準備、課堂表現(xiàn)、課后自學三個方面，制定學習基本要求，重點做好學生錯題集建立工作，積極培育良好的學習習慣。
    8.強化自主管理。以文明監(jiān)督崗社團為依托，加強學生干部的培養(yǎng)和培訓。社團輔導員要充分引領作用，在文明監(jiān)督崗社團活動的開展過程中，注重培養(yǎng)文明監(jiān)督員的組織領導與管理能力，形成一支具備一定自管能力的學生干部隊伍。同時加強班長、團支部書記隊伍建設，提倡學生自管，建立班級自管隊伍。文明監(jiān)督崗與班長、團支部書記隊伍建設相結合，共同構建學生自管體系，初步實現(xiàn)學生自管。
    9.密切家校合作。繼續(xù)推進家長講堂系列主題教育活動，并在此基礎上開展“家長進課堂”活動，根據(jù)年級、班級的不同，結合不同時間點教育的重點，每班每學期開展2-4次不同主題的家長進課堂教育活動，讓家長實實在在參與班級的建設和管理。以“開心參與、快樂成長”為主題，各班利用主題班會、活動課等時間策劃簡單、有趣的家長和學生共同參與的活動，讓家長了解學校、了解班級、了解學生，便于和諧家校關系的形成。規(guī)范各班家校聯(lián)系qq群或微信群，不斷豐富其內涵與作用，統(tǒng)一群命名為“xx春園丁幫教”，家校既可通過群平臺相互聯(lián)系，教師也可通過群平臺為學生家庭作業(yè)答疑解惑、為家長教育孩子排憂解難，進而使其成為家校聯(lián)系的紐帶、學生學習的幫手。依托家委會，探索校長助理制度，家長代表作為校長助理可定期參加校委會，進入課堂聽課，走進廚房、宿舍、教師辦公室等區(qū)域參觀，為學校發(fā)展建言獻策。
    10.筑牢安全屏障。進一步明確學校各個崗位安全崗位職責，在此基礎上建立學校安全管理體系，形成“人人講安全，人人管安全”學校安全管理模式。健全和完善安全培訓機制，每學期對全校師生至少進行兩次急救常識培訓，每月對班主任、生活教師、門崗進行一次安全培訓，每月進行一次以消防安全、防震減災、防暴自護等為主題的學生安全疏散演練。以安全報告會的形式，開展消防、交通、傳染病等系列安全主題教育活動，強化學生的安全防范意識。強化住校生的管理，建立住校生基本信息登記制度，完善查寢機制，堅持開好兩周一次的住校生的生活、安全會議，對于就寢違紀的學生按照《寢室管理制度》嚴肅追究。從學校、年級、班級、宿舍四個層面認真做好安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)的隱患務必及時整改。
    11.抓實教學質量監(jiān)控
    一是優(yōu)化教學過程管理。加大對常規(guī)教學的檢查力度，對教師日常教學管理中出現(xiàn)的問題及時反饋；每月檢查教師的教案、作業(yè)、聽課筆記、理論學習筆記和網絡研修，做好相關記錄，做到每次檢查有反饋，并督促教師整改，把問題解決在平時。嘗試從上課考勤、課堂紀律、作業(yè)完成等方面對學生進行過程考核評定，并將過程考核的'分數(shù)和學生考試所得的分按2:8的比例計入學生的期中和期末成績。完善和修訂考試評價制度，加大對年級前300名學生的考核力度，計入班主任和教師的業(yè)績考核，同時對七年級電子書包班單獨考核。
    二是優(yōu)化集體教研內容。研討教材。備課組長提前一周將集體備課的內容范圍，交給主備人（大學科每周至少兩人），主備人認真查閱資料，結合課標各近三年級中招試題，進行單元備課和章節(jié)備課，所備課內容在集體備課時間進行多媒體展示，解讀備課的課標要求，中招導向，教學流程，教學方法的目的和意義，其他教師積極發(fā)言，提出更科學合理的建議。教研完畢后，主備人將備課內容上傳到云平臺集體備課欄目內。教師個人根據(jù)自己的經驗和學生的實際進行二次備課，二次備課用紅色字體標注；研討作業(yè)。各學科每天及周末作業(yè)要統(tǒng)一研討，提倡布置發(fā)展學生思維、總結規(guī)律方法、拓展提升能力、階梯型有層次的作業(yè)，不布置重復性作業(yè)、懲罰性作業(yè)、占用學生時間多的作業(yè)。晚上作業(yè)由各年級備課組統(tǒng)一布置，七、八年級不準超過兩學科，九年級不準超過三學科，作業(yè)量不準超過1.5小時。主題研修。各學科根據(jù)年級特點確定研修主題。如九年級可進行中招試題研究，八年級可對如何轉化后進生，防止兩級分化為主題進行研修，七年級可以小組合作，學習習慣的培養(yǎng)為主題進行研修。每次活動時，備課組長要確定主發(fā)言人，其他教師可提出合理化建議。
    12.著力打造智慧課堂
    向45分鐘要質量，全力打造智慧課堂。在課堂上力爭做到精選、精講、精煉、精評，不占用或少占用學生業(yè)余時間，不打疲勞戰(zhàn)，不搞題海戰(zhàn)術，留給學生充足的時間進行查漏補缺，自主學習。課堂教學中多媒體的使用要科學合理，不得以來取代教師的講解與板演。各年級備課組及小學科備課組著力進行同課異構活動，每個備課組每兩周進行一次同課異構活動，一個學期進行一輪。各備課組統(tǒng)一規(guī)劃，以打造智慧課堂為依托，全面推進聽評課活動。
    13.深好書香校園文化建設
    一是開展“和書香做伴，與文明同行”親子閱讀活動。從學生實際出發(fā)，通過家長會的形式向全體學生家長發(fā)出指導、督促孩子讀書的倡議及提供適合七年級年齡段閱讀的課外書目指南，讓家長反饋與子女在家一起讀書的情況。
    二是納入課時計劃，強化閱讀指導。每周專門開設閱讀課，將其納入課計劃，提倡師生同讀一本書。語文老師要有計劃、有目的地對學生進行閱讀指導，帶領學生潛心閱讀經典美文，領略中外名著，吟詠古今詩文，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和興趣。教師要定期檢查學生的讀書筆記。
    三是開展閱讀課前5分鐘交流展示活動。每節(jié)語文課前一名學生在班里展示自己閱讀的成果，時間為5分鐘以內，交流展示的內容可以是名人故事，可以是成語故事，也可以是自己的讀書感悟。在此之前，每個班級應提前準備一本質量好的筆記本，準備交流展示的學生可以在前一天拿到這個本子，按格式寫上時間，發(fā)言人，發(fā)言題目，發(fā)言內容，還可以配上插圖。任務完成后交給下一位學生。
    四是主題活動掀起“書香校園”創(chuàng)建高潮。開展“大家讀好書”和“好書大家讀”好書推介及“書中的陽光”和“品味書香”為主題的征文比賽活動，通過學校微信、校報、微博、網站等媒體全方位展示學生優(yōu)秀習作。期中開展圖書交換“跳蚤市場”和圖書義賣活動。通過活動讓好的書籍大家共同閱讀，共同欣賞。
    五是大力開展創(chuàng)評活動。每班在每月末根據(jù)孩子讀書的量和質評選出兩名“閱讀之星”，給予表彰，以此鼓勵學生好讀書，讀好書，多讀書。期末評選出“書香班級”和“書香學生”。
    14.強力推進智慧校園建設
    一是推進教學資源庫的建設。教學資源庫分為教案、學案、練習和微視頻四個模塊，各備課組在上一學年的基礎上繼續(xù)完善。
    二是發(fā)揮數(shù)據(jù)分析的作用。充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)分析的功能，每一次考試過后，所有教師要根據(jù)閱卷系統(tǒng)的數(shù)據(jù)進行學科分析，得出教學的得與失，不斷地調整自己的教學行為，達到提高教學質量的目的。同時實施“數(shù)據(jù)說教”智慧教育工程，圍繞教師業(yè)績、教師出勤、班級財產管理、學校中招成績、學校發(fā)展建議等方面，建立數(shù)據(jù)變化趨勢分析庫，透過數(shù)據(jù)為學校發(fā)展助力。
    三是深化信息化教育的培訓工作。以xx中學云平臺為依托，舉行有針對性的線上、線下信息化培訓，要求教師熟練使用云平臺，能夠及時上傳和下載有關教學資源，最大限度地發(fā)揮云平臺的作用。
    四是繼續(xù)探索電子書包班的教學研究。總結20xx級電子書包班的得與失，完善電子書包班教學程序及模式，確保電子書包班教學成績始終位于全年級前列，力爭此項工作走在全市前列。
    15.推進課程建設
    一是完善沁智課程體系。各教研組或備課組要確定一個課程建設的切入點，推進學科課程建設。九年級語文學科，可以以古詩文的研究為切入點，研究語文學科七到九年級的古詩文，找到其內在規(guī)律，推進沁智課程建設。七八年級語文學科，以海量閱讀為載體，打造大語文教學。數(shù)學學科，發(fā)精選習題為切入點，把課前、課中、課下的習題進行精選，制定成冊，作為數(shù)學學科的資源建設。英語學科，以單詞速記，為切入點進行課程建設。物理學科，以學科教學為重點，進行創(chuàng)新實驗課程建設，把課本的實驗放在家庭去做，真正達到物理生活化?；瘜W學科，以思維導圖為突破點，加強教材的整合，使化學知識網絡化，形成知識體系。政史地生等小學科，要以小組合作為載體，加強小組間的落實，提高教學質量，提高小學科在全市的地位。各個學科要以國家課標為前提的條件下，進行創(chuàng)新性課程建設，培養(yǎng)學生的學科素養(yǎng)。同時以讀書交流活動為契機，舉行一次校級的大型課程建設讀書交流活動，并不斷加強教師的外出學習，汲取外地和專家的經驗，使課程建設工作深入人心。
    二是打造沁德課程精品。以現(xiàn)有德育課為主要載體，打造“入校課程”和“離校課程”兩個德育精品課程，推進學校德育工作課程化建設。
    三是細化沁心課程內容。結合不同年級的特點，逐步形成以班級心育和心航劇社為活動載體，以團體活動、電影賞析、心理講堂、團體輔導、個性指導等為主要內容的課程體系，并逐步在完善的基礎上，編輯心語課堂實錄、團體活動設計、心理講堂等沁心課程教材。開展心理健康普測預防，建立問題師生跟蹤檔案，完善心理健康教師、年級德育處、班主任、班級心理委員四級防護機制，從心理方面筑牢學生的幸福屏障。繼續(xù)每月一次的年級心育活動，由心理健康教師幫助設計活動內容、環(huán)節(jié)等，班主任結合本班實際情況，在此基礎上，上好本班的心育課，從而讓班主任成為心理健康教育的主力軍。
    16.創(chuàng)新督導。每月、重要會議或重要階段，緊緊圍繞學校、年級、處室工作計劃安排、重要工作，及時出臺工作臺賬和實施指導性意見，確保事事有落實、件件有回音、周周有小結、月月有總結，建立xx中學督導工作微信管理平臺，每月或時間節(jié)點編輯《xx中學督導微報》，通過學校管理、志愿者、年級、服務中心不同層面的微信群及時、有效的反饋各項工作進展情況、存在問題、整改建議、經驗介紹，為校長決策、學校發(fā)展提供可靠依據(jù)。重點做好全國文明城市復檢、“全國教育督導掛牌先進縣市”創(chuàng)建等督導工作。
    17.強化宣傳。完善xx中學微博、微信、網站、校報等媒體資源，在學校網站開設“書韻飄香”、“光影在線”等欄目，開展每月一書、每周一影“好書好影微成長”主題教育活動;建立微信新媒體宣傳團隊，開展“我為沁中發(fā)展去代言”微信宣傳大賽，動員廣大教師用手機去記錄學校的進步發(fā)展、身邊的好人好事，通過微信制作美篇等方式進行廣泛宣傳，進一步凝聚起“矚目聚焦發(fā)展，齊心共筑夢想”的正能量。本著“上大報、上頭版、上頭條”的原則，力爭本學期有2篇學校報道在省級以上紙質媒體發(fā)表，有4篇學校報道在市級紙質媒體發(fā)表。重點做好“好老師講好故事”頒獎盛典的策劃舉辦工作。同是強化輿情監(jiān)測工作，積極與各媒體加強協(xié)調、溝通，加強對重大突發(fā)事件的輿論引導，提升輿情應對能力。
    18.優(yōu)化環(huán)境。借助文明校園創(chuàng)建，做好地理園建設、運動場看臺防水處理、xx文化布置等項目建設，進一步提升學校辦學水平。
    19.健全機制。在進一步修訂學?？冃Э己恕I(yè)績評定、評優(yōu)評先等制度及學校章程的基礎上，下發(fā)《xx中學教職工工作手冊》，建立健全各種辦事程序、內部機構組織規(guī)則、議事規(guī)則、財務管控機制等，依法規(guī)范財務支出、教師福利待遇、招生、收費、學籍管理、內部設施采購等辦學行為，開源節(jié)流，全力打造廉政辦學新形象和節(jié)約型學校。同時推進校務公開，全面實施“陽光校務”工程，不斷形成執(zhí)行力強、辦事高效、運轉暢通的學校管理網絡體系。
    20.優(yōu)化服務。一是以最美教師評選為載體，結合行政管理崗位特點，強化管理人員技能提升，同是注重工作態(tài)度和業(yè)績成效，不斷完善領導及行管服務人員的常規(guī)、工作業(yè)績考核管理辦法，全力打造一支專業(yè)型、服務型、創(chuàng)新型的學校管理服務團隊。二是組織教師參加秋季賞秋、教職工運動會、瑜伽訓練、教師才藝大賽等豐富多彩的文體活動，同時持續(xù)不斷地依托教師陽光戶外文體協(xié)會，以備課組為單位輪流開展志愿服務活動，切實提高教師的身心健康，豐富教師的文化生活。
    學校第一學期安全工作計劃篇十八
    20xx-20xx學年度，第三小學將秉承“樂為本”教學理念，以“推進課改進程，提高課堂教學質量”為中心，以“教學常規(guī)、教育科研、教師培訓、教學活動”四個方面的工作為基本點，細致認真、有實效性、創(chuàng)造性的開展教學工作，加強教師隊伍建設，提高課堂教學水平，推進教學改革進程，提升課堂教學質量，培養(yǎng)學生綜合能力。
    創(chuàng)新教學常規(guī)管理工作，實現(xiàn)管理提效。
    注重教學研究活動實效，加快課改進程。
    加大校本培訓活動力度，力求優(yōu)師提質。
    開展多項師生競賽活動，務求以賽增效。
    (一)常規(guī)管理工作：
    1、實行集體備課,做好服務管理工作。
    各學年組教師進行集體備課。時間安排為每周二下午為一、三、五學年，周三下午為二、四、六學年。
    本學年度要嚴格備課管理，實行備課教案審查制度。第一步，個人備課，各年組長進行審核;第二步，集體備課形成主教案;第三步每位教師個性化的二次備課(在空白處加批注)。第四步，分包學年主任進行審核，合格后使用，務求實現(xiàn)備課提效。
    2、堅持聽“推門課”，提升常態(tài)教學效果。
    常態(tài)教學是為學生打好基礎，培養(yǎng)學生能力的關鍵環(huán)節(jié)。在教學常規(guī)管理中，對課堂教學效果的考核一直是薄弱環(huán)節(jié)。為改變此局面，本學年度，教學副校長將帶領教導主任和副主任，每周最少一次，共同深入課堂聽“推門課”，當堂做記錄，課后由副校長進行整理并及時反饋給任課教，并做好跟蹤指導，務求以此強化常態(tài)教學管理，提升課堂教學質量。
    3、規(guī)范批改標準，舉辦作業(yè)展評活動。
    本學年度，將把作業(yè)批改檢查作為常規(guī)管理的重點工作。作業(yè)要在落實以“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有改必評、有錯必糾”上下功夫，作業(yè)批改要及時，書寫與格式要規(guī)范，特別作文批改，8篇的話5詳3略，10篇的話6詳4略。本著以鼓勵為主的原則，開展作業(yè)展評活動，開學初制定作業(yè)批改競賽方案，規(guī)范作業(yè)批改標準，并下發(fā)至每個學年，期末進行作業(yè)評改大賽，務求以賽增效。
    (二)教育科研工作：
    1、推進“三微”教學研究工作。
    三微即：微團隊、微課題、微視頻。
    (1)加強微團隊建設。在以學年組為單位組建的微團隊基礎上，進一步組建以學科為標準的研究團隊，分兩個層面開展團隊研究活動：一是以學年為單位的微團隊“一課多講”活動，按照從高到低的學年順序進行，每兩周完成一個團隊的活動;二是以學科為單位的團隊集體磨課活動，以自愿為原則，每兩周集體活動一次。
    (2)深化微課題研究。堅持“問題即課題”的原則，以學生能力培養(yǎng)需求，教師個人專業(yè)特點，課堂急需解決問題為依據(jù)，確立本年度的研究課題，開展微課題研究工作。
    (3)繼續(xù)微視頻實驗。以“微課”實驗團隊中的教師為先行者，進行微視頻的錄制，嘗試進行“微課”實驗，微視頻內容包括朗讀、寫字、習作指導、例題講解等，通過資源共享，體現(xiàn)“微課”課外解惑輔導的作用。
    2、深入開展課題研究活動。
    一是在十二月份舉行四至六學年校園道德情景劇大賽，希望通過本次活動，促進學生的行為習慣養(yǎng)成教充，推動國家級課題研究進程。
    二是每周進行“三度四適法”寫字教學實驗班教學實驗，為課題實驗工作做好準備。
    (三)教師培訓工作：
    1、以“寫字”培訓為中心，大力開展教師基本功培訓活動。
    一是以鋼筆字(楷書)為主，每雙周周四下午放學后進行集中培訓。
    二是邀請縣書法家協(xié)會，來校開展“書法進校園”培訓活動。
    三是繼續(xù)開展多媒體使用培訓，所有老師達到熟練使用“班班通”的程度。
    2、繼續(xù)開展“學名師促提升造精品”教師系列培訓活動。
    每單周周四下午放學后，全體教師集中學習。上學期，重點學習于永正老師的“五重”特色教學。通過學習，讓教師能在作文教學上得到啟發(fā)，掌握方法，使自己的教學思想得到“解放”。在通過一系列的反思動，推動教師提高自身課堂教學水平。
    3、結合教學競賽活動，展示“師”帶“徒”(青藍工程)效果。
    充分發(fā)揮骨干教師作用，從指導備課——聽課——評課——總結等環(huán)節(jié)，促進青年教師的業(yè)務水平的提高。
    (四)學生培養(yǎng)方面。
    1、扎實有效的開展“三個一”活動。
    本學年度，結合“微視頻”錄制實驗活動，精選每日“三個一”的訓練內容，加大早晨誦讀和中午練字的檢查力度，將平時的檢查結果納入期末的教師考核之中。將個別提醒與定期總結相結合，對出現(xiàn)較多的問題，及時提出并糾，真正扎實有效的開展活動，培養(yǎng)學生能力。
    2、擴大變考為賽范圍，全方位培養(yǎng)學生。
    “變考為賽”活動是我校的一大特色，我們將繼續(xù)完善此活動。本學年度計劃將此類活動擴大范圍，增加內容，給每位科任教師組織和展示的機會，每月由不同的學科教師，組織至少一次學科競賽活動。
    總之，教學工作要精細化管理，從細、從實，持之以恒，不斷創(chuàng)新，穩(wěn)定和提升我校的教學質量。
    學校第一學期安全工作計劃篇十九
    1、加大養(yǎng)成教育力度。各中隊要認真貫徹《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，提高值日、值周質量，嚴格執(zhí)行流動紅旗競賽，促進精神文明建設。重視每周一的升旗儀式，做到形式莊重，主題鮮明，要讓雄壯的國歌震撼學生的心靈。進行基本道德觀念、道德知識和禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，注重養(yǎng)成，注重體驗;大力加強基本道德教育和實踐，培養(yǎng)學生在愛國守法、誠實守信、文明禮貌、遵守秩序、保護環(huán)境等方面具有良好的道德修養(yǎng)。
    2、深入開展民族精神教育和榮辱觀教育。各中隊要結合各種節(jié)日，如教師節(jié)、國慶節(jié)等，開展知榮辱、樹新風和弘揚和培育民族精神讀書活動等宣傳教育活動，把弘揚和培育民族精神教育及社會主義榮辱觀教育貫穿于隊員思想道德建設的各個環(huán)節(jié)，建立健全民族精神教育和榮辱觀教育長效機制，營造民族精神教育和榮辱觀教育的良好氛圍。
    3、不斷深化誠信教育。各中隊要將誠信教育作為思想道德建設的重要內容，滲透到學校教育的各個環(huán)節(jié)，廣泛開展創(chuàng)建誠信校園、培育誠信師生活動，以誠信教育、誠信管理、誠信服務為出發(fā)點，以誠信行為、誠信制度、誠信文化為著眼點，緊緊抓住學習教育、活動引導、制度建設等關鍵環(huán)節(jié)，使學生誠實學習，誠實做人，在校園內營造以守信為榮、失信為恥的校園文化氛圍，提高師生誠信素養(yǎng)。
    4、扎實推進心理健康教育。各中隊要認真貫徹《教育部關于加強中小學心理健康教育的若干意見》精神，把心理健康教育貫穿在學校教育活動中，研究探索學生心理健康教育的有效模式，尤其要針對單親家庭、經濟困難家庭、特殊家庭等存在的心理問題，有針對性地開展心理健康教育和輔導，提高他們抵抗挫折、克服困難的能力，培養(yǎng)學生良好的心理素質。
    1、在隊員中廣泛開展多種形式的體驗教育活動，在活動中全面提高隊員的素質。利用校內的各種資源，大隊與中隊積極開展手抄報、黑板大賽及各類征文等比賽活動。各年級可根據(jù)實際情況，在本中隊開展各類有意義的活動，從而達到教育的目的。
    2、開展變廢為寶、愛心助學捐獻活動。各中隊要號召隊員們發(fā)揚勤儉節(jié)約、變廢為寶、奉獻愛心、助人為樂的精神，把自己的零用錢及變賣廢棄物的錢捐到學校的扶貧基金。以此培養(yǎng)隊員勤儉節(jié)約的好習慣，又使隊員養(yǎng)成關心他人、關心社會的好品質。
    3、要努力探索少先隊的工作方法，引導少年兒童在開展健康有益的文化娛樂活動。充分發(fā)揮其他校外教育基地的作用，如在寒暑假及大假在校外基地，開展少先隊員志愿者活動，讓學生在體驗勞動艱辛的同時，提高自己的實踐能力。
    4、開展豐富多彩的主題活動，活動促行動。以教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、建隊日、重陽節(jié)、等各種節(jié)日為教育契機，通過舉行隊活動、出板報、國旗下講話、觀看電視節(jié)目、慰問老人、新隊員入隊儀式等活動，把愛國家、愛社會、愛家鄉(xiāng)、愛家庭、愛師長、愛隊、誠實守信的教育，作為開展文明禮儀教育的常規(guī)內容，落實到每一名隊員的具體學習、生活和行動中。
    1、確立以人為本的管理思想。輔導員要增強讀書活動的自覺性學習，研究現(xiàn)代教育思想，確立正確的兒童觀、人才觀、教育觀、質量觀，增強實施素質教育的自覺性和能力。不斷提高自身素質;要重視運用所學的理論指導工作，注重開展少先隊科研活動，有針對性、實效性地開展學習討論、經驗交流，以達到科研興隊的目的。
    2、加強少先隊陣地建設。精心布置隊角及班級環(huán)境，使隊角、板報等成為教育、激發(fā)廣大隊員的重要陣地。切實加強鼓號隊的訓練和管理，注重新隊員的培養(yǎng)和銜接工作，組建一支高標準，高質量的鼓號隊。
    3、加強隊干部培養(yǎng)。訓練一支工作得力的小干部隊伍，加強學生自我管理，在大隊中實行大隊委員競爭上崗的機制。
    九月份：
    1、制定本學期大、中隊計劃。
    2、安排好師生值周工作，進行紅領巾值周崗培訓。
    3、進行《小學生守則》的學習培訓。
    4、各中隊布置好教室，并出好一期主題鮮明、圖文并茂的新學期黑板報。
    5、開展師生情教育活動正式啟動。
    十月份：
    1、金色十月愛校衛(wèi)生大行動。
    2、弘揚和培育民族精神 慶祝國慶節(jié)合唱比賽。
    3、輔導員暨班主任工作培訓。
    4、開展變廢為寶、愛心助學捐獻活動。
    十一月份：
    1、開展小學生日常行為規(guī)范檢查活動。
    2、學生交通消防安全知識宣傳及法制教育專項活動。
    3、召開大、中隊干部總結半學期的活動情況。
    十二月份：
    1、學習方法教育活動。
    2、各中隊結合元旦開展主題隊會，并出好一期主題板報。
    3、啟動期末復習動員活動。
    一月份：
    1、做好少先隊工作總結。
    2、全校慶祝元旦活動。
    3、開展優(yōu)秀中隊德育標兵、 優(yōu)秀少先隊員等各項評比活動。
    4、少先隊工作總結評比工作收尾。
    5、擬定大、中隊活動總結。
    6、假期安全教育。
    學校第一學期安全工作計劃篇二十
    在秋高氣爽的日子里，我們迎來了中班的第一學期，本學期我們會以一顆"真誠、尊重、關愛、合作"的心和孩子們共同營造一個積極向上、有禮貌、有愛心的班級。
    經過小班一年的學習，大部分幼兒能夠高興來園、主動向老師問好、在日常生活中堅持用普通話和老師、同伴交流，樂意與人交往，積極參加各類活動。自理能力也有了較大的提高；學會了自己漱口、洗臉、穿脫鞋子，能力較強的孩子還學會了自己穿脫衣服、折疊毛巾被等；在學習上孩子們有了強烈的學習欲望，能積極、主動地參加一日各項活動，并初步形成了一些責任意識；但也存在著一些問題，如：個別孩子在活動中音量大、堅持性較差，如：常金星、楊秀峰等；在回答問題時聲音小，不敢自信地講述問題，如：顧妍、夏良玥等；在進餐方面?zhèn)€別孩子還有挑食、偏食的習慣，如：程加輝、郜彥語等；對物品不夠愛護，在玩完玩具后有不收拾的習慣等等，我們將利用各種教育方式來糾正這些不良習慣，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。
    1、養(yǎng)成孩子間相互學習的好習慣,培養(yǎng)幼兒自主和決策的能力,建立一個共同探討的團體。
    2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責任感。
    3、繼續(xù)認真學習新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉化為教育行為。
    4、幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的"家園對話互動網"。
    1、有初步的保護自己身體進行安全活動的意識和技能。
    2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動作協(xié)調、穩(wěn)定。初步能運用小肌肉進行協(xié)調活動。
    3、在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達自己的情緒。
    4、能較獨立的穿脫秋冬服裝，學習整理床鋪，系鞋帶。
    5、鞏固保持已形成的良好生活習慣。
    1、喜歡與人交談、講故事、聽見聞、愛提問。
    2、能注意傾聽別說話，聽懂別人說話的意思，并能按成人的要求辦事。
    3、正確地使用普通話，能用較連貫的語言表達自己的意見、愿望與要求。
    4、能進行簡單的文字閱讀。
    1、會運用多種感官認識事物。
    2、掌握日常生活中常見事物的特性，初步了解有關自然現(xiàn)象。
    3、會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。
    1、能與同伴友好相處，互相謙讓；學習控制自己的不良行為；學習自己解決交往中的小糾紛。
    2、能正確使用禮貌用語，愛護用具，知道保護環(huán)境整潔、美觀，講實話，不拿別人的東西，不任性。
    3、熱愛家鄉(xiāng)，尊敬周圍的勞動人民，愛惜勞動成果，愿意為同伴和服務。藝術方面能運用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術美。
    1、發(fā)揮班級各位老師的所長，對班上的各種事項進行商議、尋找解決辦法，使我班的各項工作能達到最佳效果。
    2、合理擺放班級物品，分工合作，培養(yǎng)幼兒物歸原處的習慣，愛護公物，節(jié)約用水用電等。
    3、在完成班級任務的同時，積極參加園里組織的各項活動，虛心接受家長和同事提出的意見和建議。
    根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結合本班幼兒實際情況，制定本學期教育教學計劃；以整合課程為主，再根據(jù)學期計劃認真制定月、周、日計劃，精心設計各種活動，并在具體實施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂，因材施教，以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學方式進行各種活動。另根據(jù)每月的目標，結合主題活動，季節(jié)變化，組織孩子一起布置班級的主墻飾，讓主墻飾充滿童趣，注重精神環(huán)境的創(chuàng)設，使幼兒能在輕松、自如、愉快的環(huán)境氛圍中參與各項活動。
    本學期繼續(xù)加強幼兒日常行為規(guī)范的訓練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。
    （1）禮貌習慣：結合日常的晨檢、散步、參觀及社會性教育活動，使幼兒養(yǎng)成良好的禮貌習慣。
    （2）耐性的培養(yǎng)：通過形式多樣的直觀教具，結合故事、游戲及競賽等活動，提高幼兒學習的興趣，吸引幼兒的注意力，培養(yǎng)幼兒的耐性。
    （3）收放玩具的習慣：通過幫助、提醒、督促以及故事、游戲等其他教學手段對幼兒進行愛護玩具，玩具玩完應該放回原地等方面的培養(yǎng)和教育。
    （4）自信心的培養(yǎng)：班上有些幼兒由于缺乏自信心，在遇到困難時就退縮，經常把家長搬出來，請家長跟老師說；為此，我們將采取多鼓勵、多肯定的教育手段，對有進步的幼兒及時給予肯定，增強其自信心。
    開展各項興趣活動，鼓勵幼兒積極參加，邀請家長參與和指導我們的教育活動，達到家園共育的效果。通過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念，使家長更加主動、積極地配合我們的工作。為創(chuàng)出我班的特色，還要充分利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學中，讓每一位幼兒都能成為一名環(huán)保小衛(wèi)士。
    首先，根據(jù)中班幼兒的年齡特點，編出一套適合孩子的早操。其次，積極開展每天的戶外體育活動，保證每天1個小時的戶外體育活動時間。有針對性地開展專門的訓練活動，促使幼兒基本動作的發(fā)展，增強幼兒的體質。
    通過對幼兒進行環(huán)保教育實行值日生輪值制度，讓當值日生的孩子參與澆菜、擦桌子、分玩具等活動，增強幼兒的勞動意識，感受勞動中的酸甜苦辣，提高幼兒日的動手能力。
    利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動，充分調動孩子們學習的積極性。本學期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、還將在“元旦”配合幼兒園開展一場“迎新年親子游園會”的家園同樂活動。
    1、尊重、關愛每個幼兒，了解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的變化，及時采取有針對性的措施幫助幼兒。
    2、堅持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度，做到每天一小掃，每周一大掃；物品保持衛(wèi)生、整潔、有序，培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習慣。
    3、玩、用具定期消毒；與保健人員、家長一道作好疾病的預防和隔離工作。
    4、關注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
    5、開展多樣的戶外活動。
    （1）積極開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量。
    （3）加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。
    總之，我班教師將遵守園里的各項規(guī)章制度，以“真心為孩子、全心為家長”為宗旨，時刻把幼兒的安全放在首位，以滿腔的熱情投身到工作之中。
    1、整理活動室，并將物品進行消毒，為開學做好準備工作。
    2、進行主題墻的環(huán)境布置。
    1、迎接幼兒入園，加強常規(guī)教育，盡快穩(wěn)定幼兒情緒，進入正常教學活動。
    2、主題活動：我做哥哥姐姐啦。
    3、請家長幫忙收集區(qū)域活動中所需的材料，進行活動區(qū)的布置，開展區(qū)域活動。
    4、根據(jù)中班幼兒的特點，編排新操。
    5、安全教育：《愛玩火的明明》、《防火知識我知道》。
    5、根據(jù)課題開展的系列活動——“秋天的童話”（一）、（二）：種豌豆、種蘿卜。
    6、發(fā)放幼兒成長記錄。
    7、班級進行師帶徒帶教活動：共同制定帶教計劃和結對協(xié)議書。
    1、師生同慶：國慶節(jié)、中秋節(jié)。
    2、主題活動：長大的我。（根據(jù)主題活動的開展，及時調整主題墻）。
    3、開展“秋天的童話”系列活動（三）——（六）：慶豐收（參觀）、有趣的籽寶寶、種植蠶豆、飼養(yǎng)烏龜和金魚。
    4、安全教育：《食品保質期》、《洗澡真開心》。
    5、家園互動：夕陽紅（爺爺奶奶的故事）
    6、班級開展帶教活動：師傅開一節(jié)示范課，徒弟上模仿課，課后進行評析和反思。
    7、發(fā)放幼兒成長記錄。
    1、主題活動：金色的秋天。
    2、開展“秋天的童話”系列活動（七）：落葉飄飄
    3、安全教育：《預防水痘》、《我會刷牙》。
    4、親子互動：成功家教大家談
    5、班級開展帶教活動：徒弟上兩節(jié)公開課，師傅指導并提出改進建議，再次實施。
    5、發(fā)放幼兒成長記錄。
    1、主題活動：迎新年。
    2、根據(jù)課題開展的系列活動——“冬天里的故事”（一）、（二）：凍冰花（家園合作）、飼養(yǎng)水仙花。
    3、安全教育：《安全第一我知道》、《文明乘車》。
    4、親子活動：快樂的冬天。
    5、班級開展帶教活動：師傅和徒弟共同閱讀一本教育專著，并寫好觀后感。
    6、發(fā)放幼兒成長記錄。
    1、開展慶元旦——繪畫比賽活動。
    2、開展“冬天里的`故事”（三）：迎新年。
    3、收集整理各類材料上繳，做好學期總結工作。
    4、對幼兒進行假期安全教育。
    1、計劃是提高工作效率的有效手段。工作有兩種形式：
    一、消極式的工作（救火式的工作：災難和錯誤已經發(fā)生后再趕快處理）
    二、積極式的工作（防火式的工作：預見災難和錯誤，提前計劃，消除錯誤）寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點。
    2、計劃能力是各級干部管理水平的體現(xiàn)。個人的發(fā)展要講長遠的職業(yè)規(guī)劃，對于一個不斷發(fā)展壯大，人員不斷增加的企業(yè)和組織來說，計劃顯得尤為迫切。企業(yè)小的時候，還可以不用寫計劃。因為企業(yè)的問題并不多，溝通與協(xié)調起來也比較簡單，只需要少數(shù)幾個領導人就把發(fā)現(xiàn)的問題解決了。但是企業(yè)大了，人員多了，部門多了，問題也多了，溝通也更困難了，領導精力這時也顯得有限。計劃的重要性就體現(xiàn)出來了。
    3、通過工作計劃變被動等事做變?yōu)樽詣幼园l(fā)式的做事（個人驅動—系統(tǒng)驅動）
    如何才能做出一分良好的工作呢？總結當時會議上大家的發(fā)言和后來的一些說話，主要是要做到寫出工作計劃的四個要素。工作計劃的四大要素：
    (1)工作內容（做什么：what）
    (2)工作方法（怎么做：how）
    (3)工作分工（誰來做：who）
    (4)工作進度（什么做完：when）
    工作計劃寫出來，目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認為的“我的方案已經拿出來了，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題”。執(zhí)行不力，或者無法執(zhí)行跟方案其實有很大關系，如果一開始，我們不了解現(xiàn)實情況，沒有去做足夠的調查和了解。那么這個方案先天就會給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理，我們的計劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問題，也是寫計劃的人的問題。
    另外，工作計劃應該是可以調整的。當工作計劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時，需要對其做出調整，不能為了計劃而計劃。最后，修訂后的工作計劃應該有企業(yè)領導審核與簽字，并負責跟蹤執(zhí)行和檢查。
    學校第一學期安全工作計劃篇二十一
    新的學期即將開始，我將深入貫徹學院舞鋼戰(zhàn)略發(fā)展研討會上有關學生德育工作的相關精神，認真學習院領導的重要講話，結合本系學生特點，緊密圍繞“德育為先，以人為本”開展工作；圍繞探索學生工作的思路和培養(yǎng)發(fā)展學生的雙重要求創(chuàng)新工作。把學生的德育教育工作提高到對社會負責、對學院負責、對學生負責的高度上來。總的要求是：顧全大局，合。計劃，狠抓落實，創(chuàng)新改革。為了一切的學生，一切為了學生，為了學生的一切。工作重點：逐步培養(yǎng)學生良好的自律能力以及自我管理能力，規(guī)范學生日常的行為，培養(yǎng)學生良好的學風和生活的習慣、健康的心態(tài)。具體安排如下：
    1、做好新生報到工作，認真幫助報到新生及家長。
    2、 仔細閱讀學生檔案材料，安排班級班干部，盡力說出所帶班級80%的學生的名字。
    3、 根據(jù)學院和本系的安排合。分配學生的住宿，盡可能做到學生和家長滿意。
    4、每天認真填寫工作日志。
    5、結合專業(yè)教師做好新生入學教育。
    6、新生常規(guī)教育（包括早讀、出勤、晚自修等）。
    7、組織新生學習國家助學=======================相關政策及辦。流程。
    8、完成報到新生的詳細信息的。上報，做到及時、準確。
    9、 新生軍訓（參照學院、系部要求進行）
    10、迎新生文藝匯演（要求有才藝的新生積極參加，每班至少一個節(jié)目）
    11、組織本系新生開展“反邪教”專項學習活動。
    12、繼續(xù)開展“感恩父母，節(jié)約上學”活動
    1、學生會招新工作
    2、學風創(chuàng)建活動（嚴查學生日常的。。。的課堂出勤）
    3、學生干部培訓（團干，學生會干部，班干部參加）
    4、安排宿舍管委會工作（繼續(xù)建立健全各項制度，科學制定宿舍獎懲辦法）
    5、對本系各班清潔區(qū)進行安排（制作平面圖并系內公示）
    6、組織學生開展建國六十周年慶?；顒樱ㄒ愿璩乃嚮顒訛橹鳎?BR>    7、認真建立班級日志
    8、建立學生會干部定期考核制度
    1、完成國家助學資金工作。
    2、創(chuàng)新學生工作（建立本系各班班長座談會制度）
    3、認真準備院運動會
    4、公寓文化設計大賽評比
    5、組織公寓趣味運動會
    1、組織分管班級學生外出義務勞動
    2、學生迎新年活動
    3、各班主題班會
    4、對學生干部進行考核（期末考核）
    5、大學生誠信教育（針對國家助學=======================）
    6、組織學生開展世博會知識競答
    1、 學生考前教育
    2、 期末學生評優(yōu)
    3、 期末考試動員
    4、 寒假社會實踐部署
    5、 盡量幫助學生解決放假回家的車票問題。
    學校第一學期安全工作計劃篇二十二
    以“成人”、“成才”的理念為主線，貫穿于教育教學全過程，突出學科競賽輔導和轉送工作，全面落實各項工作任務，創(chuàng)優(yōu)勝年段，各項工作再上新臺階。
    1、強化常規(guī)管理教學，樹立服務意識，注重學生做人的教育，落實行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，特別強調學生良好學習興趣和習慣的培養(yǎng)。
    2、在突出學法的指導上，注重學科競賽輔導，并力求在此方面再或全面豐收并提高獲獎檔次。
    3、繼續(xù)抓好學生的行為習慣養(yǎng)成教育、安全教育、生活實踐教育。突出道德主題：以愛國主義教育為主線，突出弘揚和培育民族精神的教育。
    4、落實初中研究性學習，充分發(fā)揮學生的潛能，培養(yǎng)自主探究的學習精神。
    1、堅持實行學生的自主管理，對年段的督查情況一周公布一次。納入班級有考評。
    2、繼續(xù)強化和落實年段學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的內容，并落實到學習和生活中，并印發(fā)初二年段學生養(yǎng)成教育手冊。
    3、公平、公正地對學生品德和行為表現(xiàn)進行評價。
    4、老師加強敬業(yè)意識，為學生服務的意識，為人師表。強化老師的工作紀律，配合協(xié)作精神。
    1、加大控班的年段督查和巡查。
    2、配合教研組加強老師們教學常規(guī)工作（備、教、批、輔、考）的檢查。
    3、注重新課標下的新一輪課改實驗。啟動教師個人發(fā)展計劃，認真實施。
    1、弘揚和培育民族精神的系列教育活動。
    2、參與社會生活實踐活動。
    3、中華傳統(tǒng)美德系列教育活動。
    4、充分利用年段文化建設專欄、班級黑板報、年段廣播、各種豐富的主題教育活動，進行民族精神的教育。
    1、數(shù)學組采取切實可行的措施為下學期的祖沖之杯數(shù)學競賽作好充分的準備。 2、語文組組織豐富多彩的競賽活動，力求能組織學生在相關語文學科的競賽中拿獎。
    3、英語組口語交流比賽或朗誦比賽。
    4、其他學科組織相應的競賽輔導活動。
    5、物理備課應重點培養(yǎng)學科優(yōu)勝苗子，為來年的應用物理知識競賽作充分的準備。
    十一、仍強化年段班級、各科任教師的考評。
    行事月歷：
    （見每月的具體工作要點安排。）
    初二年段：田谷清
    20xx年9月5日