范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
我們到底怎么了作文篇1
在廣東省佛山市，兩歲的小悅悅從幼兒園回來(lái)，她的媽媽在家干活，小悅悅像往常一樣在家門(mén)口的巷子里玩耍。一眨眼的功夫，一輛白色面包車(chē)向小悅悅駛來(lái)，小悅悅來(lái)不及躲閃就被面包車(chē)壓倒在地，此時(shí)那位車(chē)主不僅沒(méi)有下車(chē)救這奄奄一息的小悅悅，還狠狠地又把小悅悅壓了一次，此時(shí)正好有一位路人親眼目睹了這一事件，卻看都沒(méi)有多看一眼小悅悅就走了。從頭到尾十八位路人都對(duì)這件事漠不關(guān)心，周?chē)牡赇佉捕紱](méi)有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)身受重傷的小悅悅。這時(shí)，一輛小型卡車(chē)行駛過(guò)來(lái)，司機(jī)似乎沒(méi)有看到癱在地上的小悅悅，又一次壓到了小悅悅。過(guò)了幾分鐘，一位撿破爛的老奶奶將倒在地上的小悅悅抱起來(lái)，把她抱到安全的地方，并大聲呼喊：“誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)小女孩兒，她被車(chē)壓到了！”小悅悅的媽媽聽(tīng)到叫聲后急忙跑來(lái)，抱著傷痕累累的女兒痛哭流涕，并立刻將小悅悅送往醫(yī)院。
經(jīng)醫(yī)生診斷，小悅悅幸存機(jī)會(huì)渺茫。小悅悅出現(xiàn)嚴(yán)重的腦出血，腦干反射已經(jīng)消失，已基本符合腦死亡，可小悅悅的肢體對(duì)疼痛十分敏感。不過(guò)，小女孩仍未脫離危險(xiǎn)，不能自主呼吸。七天后，這個(gè)可愛(ài)的小女孩再也沒(méi)有醒來(lái)。
如果前幾位路人能像這位老奶奶一樣把小悅悅抱到安全一點(diǎn)的地方，小悅悅的病情就不會(huì)那么嚴(yán)重，如果那位面包車(chē)的車(chē)主及時(shí)撥打120，就會(huì)挽救一個(gè)幼小的生命，如果沒(méi)有那位奶奶，小悅悅就可能不會(huì)再多活一秒。
現(xiàn)在的中國(guó)人是怎么了？難道，人與人之間的交往只有無(wú)情與冷漠？為什么十八位路人不能向一個(gè)兩歲孩子伸出援助之手？難道這位司機(jī)的良心真的讓狗吃了嗎？就算這店鋪中再忙，也應(yīng)該出來(lái)人救助這個(gè)小女孩的呀！畢竟這是一條活鮮鮮的生命呀！這個(gè)社會(huì)的無(wú)情無(wú)義，如果可以變成有情有義，那么中國(guó)人就會(huì)以此為傲！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！
我們到底怎么了作文篇2
我們都是生長(zhǎng)在地球里面，地球就等于我們的母親，如果地球毀了，我們也無(wú)法生存下去，地球也是我們的母親啊。
可是我們卻沒(méi)有好好的照顧這個(gè)偉大的母親，而我們的無(wú)知傷害了她，她承受著千災(zāi)萬(wàn)難，她一直忍受著痛苦，為了我們的生存，她可以忍受這一切災(zāi)難，她無(wú)私地奉獻(xiàn)，只為了我們，可我們卻給她帶來(lái)了痛苦，地球人你們知道嗎，那茂密的樹(shù)林是母親的頭發(fā)，可我們卻砍伐了，使她的頭發(fā)不在茂密。
不再漂亮，還有她那雙明亮的眼睛，現(xiàn)在卻要戴上厚厚的眼鏡，這樣的地球還完美嗎，她的皮膚不再像以前那樣的光亮了也不再蔚藍(lán)了，這都是我們?cè)斐傻模覀冎绬幔厍蛴卸嗌賯€(gè)人？母親承受著人類(lèi)的重量，挺著。
或許我們?cè)摵煤玫南胍幌?，我們?yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始保衛(wèi)地球母親，還她一個(gè)完整的模樣，給她換上新衣服，給她我們子女的溫暖，讓她覺(jué)得自己的付出沒(méi)白費(fèi)，讓她明白我們開(kāi)始懂事了，讓母親不再傷痕累累了，我們的地球母親是的，沒(méi)有了她我們?cè)趺崔k，如果不是她忍受著，如果不是她付出，如果她垮了。
我們?cè)撛趺崔k以后的子女在哪里生活，我們要保衛(wèi)她，愛(ài)護(hù)她，她也是我們的母親?。∷陨钤诘厍蚰赣H里的人類(lèi)你們應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)她，學(xué)會(huì)珍惜她，不要到失去了才知道自己犯下的錯(cuò)，到那時(shí)候真的晚了，真的無(wú)法挽救了，所以大家好好的想想，我們沒(méi)有了地球真的要怎么辦啊。
我們到底怎么了作文篇3
暑假，我們?cè)撛鯓佣冗^(guò)呢？
首先，我們?cè)撛趺催^(guò)這個(gè)暑假，這個(gè)問(wèn)題我想不明白，但是，我還是會(huì)想辦法去，讓我們的心情變得更加輕松、愉快。
首先，我要做一個(gè)有利于我們學(xué)習(xí)、生活的人，我們可以把這學(xué)期作業(yè)做好，可以把這學(xué)期作業(yè)寫(xiě)好，可以把這學(xué)期作業(yè)做得更好，可是，我還是會(huì)想辦法把這個(gè)暑假作業(yè)做完，我要改變我自己的看法，這學(xué)期我要做個(gè)有利于我們的學(xué)習(xí)的人，我要做一個(gè)有利于我們的學(xué)習(xí)的人，我要做一個(gè)有利于我們的人，我要做一個(gè)有利于我們的學(xué)習(xí)的人，這就是我。
其次，我要多讀書(shū)，這樣才能讓我們的生活變得更加輕松。這個(gè)暑假我一定會(huì)完成，做一個(gè)有利于我們健康的人，讓我們的父母可以放心的去工作，可以在這個(gè)暑假中讓老爸老媽放心。我希望自己能做一個(gè)有利于我們的人，這個(gè)暑假一定不僅要完成，而且也要幫家里干些力所能及的家務(wù)活，這樣才能讓爸媽少為我操心。
再來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假，我還是會(huì)過(guò)一個(gè)有意義的暑假，因?yàn)?，在這個(gè)暑假里，我要好好學(xué)習(xí)，在學(xué)校里和同學(xué)們一起度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光，在家里和媽媽一起學(xué)習(xí)，做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子。
我會(huì)一直把這個(gè)暑假作息時(shí)間，讓我的這學(xué)期，一定能成功的。
我們到底怎么了作文篇4
人就是那么習(xí)慣性的習(xí)慣著一些事情，習(xí)慣了你下課來(lái)到窗邊，習(xí)慣了你把我打痛后的安慰，習(xí)慣了你被我氣后我還裝作我什么都沒(méi)干的樣子，習(xí)慣了生活被你的歡笑填滿(mǎn)，習(xí)慣了?？墒?，漫長(zhǎng)的暑假會(huì)不會(huì)改變點(diǎn)什么呢？
有人說(shuō)我明知道抓不住你，還硬要抓?？赡愕幕卮饏s好輕描淡寫(xiě)，現(xiàn)在的你是不是連安慰我都懶得了呢？一直以為只要我好好的，就能取代她在你心中的位置，結(jié)果被你一口否決，不留一點(diǎn)余地，是我太傻了么。
你說(shuō)你感覺(jué)不到我對(duì)你的喜歡，一點(diǎn)也沒(méi)有，然后你對(duì)我說(shuō)對(duì)不起，這是你第一次心甘情愿地跟我說(shuō)這三個(gè)字，是不是你也感覺(jué)到你刺痛我了，讓我感到我的失敗，可悲，連讓喜歡的人感覺(jué)到自己對(duì)他的喜歡都做不到，那么沒(méi)用。
你說(shuō)感覺(jué)我們之間有距離，感覺(jué)好遠(yuǎn)，好陌生。這是不是就是所謂的存在與同一個(gè)平面，卻相隔好遠(yuǎn)，可我并不怎么覺(jué)得，那就是我啊，十幾年形成的性格不是說(shuō)變就能變的，并不是我不在乎你啊。我為你做的改變難道你就沒(méi)有感覺(jué)到么?？墒?，你又為我改變了什么呢，是不是幾乎沒(méi)有。也原來(lái)，你根本就沒(méi)有喜歡我，卻還一直懷疑我，既然不喜歡你就一開(kāi)始就說(shuō)啊，干嘛要弄到現(xiàn)在這個(gè)地步。干嘛要等我陷進(jìn)去了才說(shuō)呢？
我說(shuō)我覺(jué)得我像在犯賤，明明不是我的錯(cuò)，卻反而是我來(lái)讓你要相信我，其實(shí)仔細(xì)一想，我們倆的位置應(yīng)該互換一下吧。知道我為什么這么做么，不是你所說(shuō)的問(wèn)題本身就出在我身上，而是我還想挽回，你知道么？如果真如你所說(shuō)的那樣，我是騙你的，那現(xiàn)在的結(jié)果就應(yīng)該是我所期待的，我達(dá)到我的目的了，我還為什么要放下我的原則呢？
至于他，我和他早已是兩條平行線(xiàn)，在沒(méi)有相交的可能，甚至連回憶我都不愿再去觸及，也沒(méi)什么好觸及的。你會(huì)為了以為我還想著他而不想說(shuō)話(huà)，我是不是可以安慰自己說(shuō)其實(shí)你還蠻在乎我的。
是不是你真的就沒(méi)有打算要長(zhǎng)久，是不是你著的已經(jīng)厭了，我們可不可以好好的。
我們到底怎么了作文篇5
轉(zhuǎn)眼間，寒假也已經(jīng)接近尾聲，很多我們的學(xué)生黨，不管你是小學(xué)生、初高中生，還是自以為沒(méi)有什么任務(wù)的大學(xué)生，我相信此時(shí)此刻的心情一定都是一樣的，說(shuō)什么渴望見(jiàn)到同學(xué)、渴望見(jiàn)到老師的人我堅(jiān)信一大半都是在說(shuō)胡話(huà)，你們此時(shí)此刻真正的心情只有一個(gè)，那就是——不想上學(xué)。這也就是我們常說(shuō)的開(kāi)學(xué)恐懼癥。
為什么不想上學(xué)呢？有的人是假期玩的太爽了，還沒(méi)有玩夠，因此不想上學(xué)。但是也有的大部分我覺(jué)得可能是上學(xué)之后壓力真的太大，因此想要逃避這種壓力，在家里學(xué)習(xí)相對(duì)而言就輕松自由許多。那么我們這個(gè)寒假究竟是瘋玩一通呢，還是拼命學(xué)習(xí)了呢？
我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)，假期是你用來(lái)超越競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的最好時(shí)機(jī)，因此假期不是用來(lái)玩的，而是用來(lái)學(xué)習(xí)的。這句話(huà)倒也沒(méi)什么太大問(wèn)題，假期的確是查漏補(bǔ)缺的最好時(shí)期，不用來(lái)學(xué)習(xí)的確可惜，但是如果我們把假期全部用來(lái)學(xué)習(xí)，這似乎也有些不妥。假期，我們還是要做一些自己平時(shí)在上學(xué)期間想做但是沒(méi)有時(shí)間做的事情，比如約上三五個(gè)好友出去看一場(chǎng)電影，或者自己在家默默的刷劇，抑或是一家人出去旅游。這些都是很好的方式，和學(xué)習(xí)也并沒(méi)有太大的沖突。
但是我最想說(shuō)的就是，我們的假期，絕對(duì)不能在思考中度過(guò)，不能一天到晚都在冥想，去思考什么人生的意義那些大道理，也就是說(shuō)，我們要在假期動(dòng)起來(lái)，去做我們想做的事，萬(wàn)不可浪費(fèi)時(shí)間，不要當(dāng)你過(guò)完后回想起來(lái)感到后悔。
我們到底怎么了作文篇6
聽(tīng)著操場(chǎng)上女生一陣陣歡樂(lè)的笑聲，我的心里很不高興。因?yàn)檫@幾天我們男生太調(diào)皮了，白老師讓女生去跳繩，而我們男生卻被留在教室寫(xiě)反思。回想這幾天男生們的表現(xiàn)，真是太令人生氣了。
昨天，我們?cè)诓賵?chǎng)上跳大繩，一位同學(xué)向別的班的同學(xué)挑釁說(shuō)：“你們會(huì)跳大繩嗎？噫嘻，居然不會(huì)？”“你們雖然會(huì)跳大繩，但是會(huì)下餃子嗎？”我認(rèn)為，我們班的同學(xué)不應(yīng)該諷刺、挖苦別的同學(xué)，即使他們不會(huì)跳繩，應(yīng)該鼓勵(lì)他們多加練習(xí)。
昨天跳繩時(shí)，我們正在練習(xí)“下餃子”，“一、二、三、四……”突然，一個(gè)黑影竄了出來(lái)，加到了隊(duì)伍中間，其他同學(xué)想把他推出去，可是他的腳好像扎了根一樣，跳繩的隊(duì)伍頓時(shí)亂作一團(tuán)。我覺(jué)得：跳繩本身是一個(gè)集體活動(dòng)，參加活動(dòng)的每個(gè)同學(xué)必須都遵守紀(jì)律，才能把這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展好。
另外，上個(gè)星期，白老師讓我們?nèi)ヌ罄K，結(jié)果，有好多同學(xué)跑到雙杠那兒玩起來(lái)了，結(jié)果，老師很生氣，全班同學(xué)都跟著受罰，
作為一個(gè)男生，我以后一定不會(huì)去做這樣的事，如果我發(fā)現(xiàn)有人不遵守紀(jì)律，不聽(tīng)老師的話(huà)，我一定會(huì)禁止他們。
我們到底怎么了作文篇7
90后的我們，常常被人提起。有時(shí)我們當(dāng)反面教材，有時(shí)贊不絕口。
其實(shí)90后的我們狠簡(jiǎn)單，有時(shí)為了一件小事而開(kāi)心，有時(shí)為了一個(gè)不起眼的事而哭泣，我們“90”后，是頹廢了點(diǎn)，是傷感了點(diǎn)，可誰(shuí)又能走進(jìn)我們心里看看呢？現(xiàn)在都說(shuō)“90”后非主流，我們只是很會(huì)偽裝自己罷了。我們感情色彩很多，我們很重義氣。我們也很善良，雖然有時(shí)有些叛逆。
網(wǎng)絡(luò)中常常提起我們“90”后說(shuō)我們是一個(gè)（杯具）的孩子，整天只會(huì)大腦瘋跑，無(wú)所事事，其實(shí)我們自己也有糾結(jié)過(guò)，也常常反省自己，可是總覺(jué)得這樣的生活很適合我們。
“90”后的我們很給力?？偰茏龀鲆恍@天動(dòng)地的大事來(lái)，但是常常被人說(shuō)成是浮云，難道在你們的眼中“90”后的我們真就那么壞么？
也許我們是壞了那么一點(diǎn)點(diǎn)，其實(shí)我們只是想多吸引大人們的關(guān)注，“90”后的我們大多數(shù)都生活在沒(méi)人關(guān)心，沒(méi)人照顧的世界中，仿佛所有的困難都要自己解決，快樂(lè)只要有自己知道一樣，我們也只是一個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的孩子也希望得到大人們的關(guān)心和關(guān)注，可我們不善于表達(dá)只有讓自己變成一個(gè)外表看來(lái)是一個(gè)壞孩子的“90”后。
“90”后的我們并不壞，只是希望得到關(guān)愛(ài)，我們不希望當(dāng)“00”后的反面教材，不希望聽(tīng)到的是批評(píng)，我們也想做一個(gè)“好孩子”
現(xiàn)在都已經(jīng)有“00”后了，我們不希望在把“90”后當(dāng)壞孩子一樣說(shuō)吧。
我相信不久的將來(lái)“90”后的我們一定可以讓你們刮目相看，變成贊口不絕的“90”后。
但是請(qǐng)記住我們“90”后，曾經(jīng)頹廢過(guò)，曾經(jīng)輝煌過(guò)，不管我們以后變成了什么樣子都養(yǎng)記住我們“90”后神馬都給力！
我們到底怎么了作文篇8
80后的人開(kāi)口閉口就說(shuō)我們90后的怎么怎么的，可是我要為90后的辯解。
80后的人真的就那么能吃苦耐勞嗎？就真的有那樣的穩(wěn)重和成熟嗎？你們真的能夠問(wèn)心無(wú)愧的覺(jué)得你們真的很有能耐嗎？即使你們有再大的成就，那又能怎樣，你們可以指點(diǎn)我們90后，但是不能指指點(diǎn)點(diǎn)。你們開(kāi)口閉口就說(shuō)我們90后個(gè)性張揚(yáng)，說(shuō)我們豪華奢侈，說(shuō)我們幼稚輕浮，說(shuō)我們愛(ài)炫慕虛榮，說(shuō)我們愛(ài)攀比，眼光高，起點(diǎn)低，說(shuō)我們根本就吃不了苦……可是我想問(wèn)問(wèn)難道張揚(yáng)個(gè)性有錯(cuò)嗎？如果我們沒(méi)有能力又拿什么去炫耀。我們都是新一代青年，我們有自己的生活方式，有著獨(dú)特的思想，這也有錯(cuò)嗎？至于80后的說(shuō)我們注重物質(zhì)，輕視精神，那或許只是以偏概全的觀(guān)點(diǎn)吧，如果父母沒(méi)有足夠的家底，我們拿什么來(lái)奢侈，明明是富二代，難道還要像乞丐一樣整天在天橋底下裝瘋賣(mài)窮嗎，更何況現(xiàn)在還有“富翁乞丐”之稱(chēng)。我們行得正站得直，何必偷偷摸摸，我們坦白直率，怕什么竊竊私語(yǔ)……
80后的人，如果你是一個(gè)成功的人士，你可以看不起我們90后，可是如果你也還是處于起步的階段，你憑什么來(lái)評(píng)價(jià)我們。你們說(shuō)以前你們想讀書(shū)沒(méi)錢(qián)讀，如今我們90后卻是有書(shū)讀卻不讀，真是身在福中不知福，可是我想說(shuō)難道一定就得要讀書(shū)才能增長(zhǎng)知識(shí)才干嗎？不見(jiàn)得吧，如果不想讀，何必要苦苦壓郁在所謂的學(xué)府之堂呢，干嘛要活得那么痛苦，還不如瀟灑的走一回，再說(shuō)社會(huì)也是一個(gè)很好的鍛煉平臺(tái)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。你們說(shuō)我們吃不了苦頭，可是我們只有十幾歲時(shí)就可以步入社會(huì)，承擔(dān)重大的工作量和壓力，試問(wèn)你們?cè)谑畮讱q的時(shí)候吃過(guò)那些苦頭嗎？
80后的成熟就是在90后的幼稚下催老的，沒(méi)有我們的年輕化，何來(lái)你們的老齡化。論經(jīng)驗(yàn)，我們是沒(méi)有你們經(jīng)歷的多，論知識(shí)，我們見(jiàn)識(shí)的是沒(méi)有你們廣，論思想，我們是沒(méi)有你們的那么系統(tǒng)。可是那并不代表我們沒(méi)有經(jīng)歷，沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有思想，我們經(jīng)歷的雖不多，可是我們有著自己獨(dú)特的體驗(yàn)，我們做事不穩(wěn)重，但是不代表我們沒(méi)有能力?，F(xiàn)在社會(huì)不斷發(fā)展，要求我們知識(shí)年輕化，可是你們卻用舊思想，就理論去實(shí)踐，只會(huì)說(shuō)，不會(huì)做，90后的我們有著自己的創(chuàng)新思想，敢作敢為，不為繁瑣的框框架架所束縛，敢于去突破，這就是創(chuàng)新。可是在你們眼中卻成了謬論，認(rèn)為那是錯(cuò)誤的，可是沒(méi)有嘗試又怎么知道對(duì)與錯(cuò)呢？真理也是可以被時(shí)間推翻的，在當(dāng)時(shí)社會(huì)可能是真理，可是在現(xiàn)在或許就是一個(gè)謬誤。
90后的我們太早離開(kāi)了父母，太早步入了社會(huì)，太早的懂得了愛(ài)情，90后的我們懂得了什么叫傷感，什么叫頹廢，什么叫無(wú)奈，什么叫郁悶，90后的我們或許永遠(yuǎn)不會(huì)被理解，但是我們真的很渴望能得到你們的體諒，你們的關(guān)心和傾聽(tīng)，可是換來(lái)的是什么？只有一片罵聲和指責(zé)。
80后的你們總是在質(zhì)疑我們說(shuō)，是不是90后的我們都很懵懂很天真的認(rèn)為那就是愛(ài)情？是不是90后的我們都是現(xiàn)代版林黛玉那樣多愁善感？是不是90后的我們都很情緒化，極端化？你們根本就不懂得我們，難道就只有你們80后才真正存在所謂的愛(ài)情嗎？就像有香車(chē)寶馬，有豪華別墅，有帥哥美女郎才女貌才算是真正的愛(ài)情嗎？90后的愛(ài)情沒(méi)有太多的物質(zhì)要求和講究，更加重視的是精神需要，我們的愛(ài)情是那樣地單純，潔凈，沒(méi)有任何的雜質(zhì)。我們多愁傷感，是因?yàn)槲覀儔阂痔嗟氖虑椋昧?，不是我們想太多，而是我們不得不想，我們找不到可以發(fā)泄的地方，找不到可以訴說(shuō)的對(duì)象，只能獨(dú)自流淚傷感，抒發(fā)自己的內(nèi)心感受，難道這也有錯(cuò)嗎？你們說(shuō)我們極端，其實(shí)我們只是把事情看得透徹了點(diǎn)，直接說(shuō)出了我們的觀(guān)點(diǎn)罷了，既然現(xiàn)實(shí)都這樣了，難道還怕我們說(shuō)嗎？
我們叫囂著，放肆著，可是，當(dāng)某個(gè)晚上，脫下了這一切偽裝的面具后，背后的我們是不是也會(huì)淚流滿(mǎn)面？你們總是說(shuō)90后的我們是幸福的，認(rèn)為我們卻身在福中不知福，難道你們現(xiàn)在就不幸福嗎？你們是不是也是身在福中不知福呢？這個(gè)社會(huì)我們都在追尋幸福，可是幸福是什么？誰(shuí)懂？你們總是羨慕我們的幸福，可是你們知道在幸福的背后還有著我們痛苦的淚水嗎？
80后的你們，不要再說(shuō)我們90后怎么怎么了，我們90后真的沒(méi)有你們說(shuō)的那么差。90后的我們太早脫離了親人，太早學(xué)會(huì)了獨(dú)立，太早承擔(dān)了繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，太早跨越了童年時(shí)代，步入了獨(dú)立的階段。我們不需要太多的物質(zhì)供銷(xiāo)，有時(shí)候只想聽(tīng)到電話(huà)里的一聲問(wèn)候，我們只想像80后的姐姐哥哥一樣有個(gè)溫暖的童年時(shí)代，我們也不需要你們的細(xì)心呵護(hù)，只求你們能適當(dāng)?shù)姆攀帧Ｈ欢?，你們卻無(wú)情地責(zé)怪我們?nèi)涡?，無(wú)知，你們真的能把我們看作是弟弟妹妹來(lái)對(duì)待嗎？我們走向了歧路時(shí)，難道你們就沒(méi)有責(zé)任了嗎？其實(shí)我們不是因?yàn)殄e(cuò)誤而走上不歸路，更多的是因?yàn)槟銈兊睦淠?，社?huì)的輿論推波助瀾讓我們沒(méi)有改過(guò)的機(jī)會(huì)。
90后的我們沒(méi)有70后的成功偉績(jī)，沒(méi)有80后的就業(yè)優(yōu)勢(shì)，也沒(méi)有00后的天真無(wú)邪，我們間隔在一個(gè)矛盾的階層，拼命地掙扎，可是始終擺脫不了你們輕蔑的眼光。我們獨(dú)自承受著種種的輿論，獨(dú)自忍受著心靈的創(chuàng)傷。我們之所以愛(ài)哭是因?yàn)樾睦镌僖渤休d不了眼淚，不是我們不夠堅(jiān)強(qiáng)，而是堅(jiān)強(qiáng)的背后隱藏了脆弱的心靈。我們可以不被理解，可以不被認(rèn)可，可以不被贊同，可見(jiàn)我們不能被隨意污蔑。70后的他們都沒(méi)有對(duì)我們進(jìn)行表態(tài)，80后的你們憑什么那樣指責(zé)我們？我們90后又怎么了，我們又得罪誰(shuí)了？
我們到底怎么了作文篇1
在廣東省佛山市，兩歲的小悅悅從幼兒園回來(lái)，她的媽媽在家干活，小悅悅像往常一樣在家門(mén)口的巷子里玩耍。一眨眼的功夫，一輛白色面包車(chē)向小悅悅駛來(lái)，小悅悅來(lái)不及躲閃就被面包車(chē)壓倒在地，此時(shí)那位車(chē)主不僅沒(méi)有下車(chē)救這奄奄一息的小悅悅，還狠狠地又把小悅悅壓了一次，此時(shí)正好有一位路人親眼目睹了這一事件，卻看都沒(méi)有多看一眼小悅悅就走了。從頭到尾十八位路人都對(duì)這件事漠不關(guān)心，周?chē)牡赇佉捕紱](méi)有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)身受重傷的小悅悅。這時(shí)，一輛小型卡車(chē)行駛過(guò)來(lái)，司機(jī)似乎沒(méi)有看到癱在地上的小悅悅，又一次壓到了小悅悅。過(guò)了幾分鐘，一位撿破爛的老奶奶將倒在地上的小悅悅抱起來(lái)，把她抱到安全的地方，并大聲呼喊：“誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)小女孩兒，她被車(chē)壓到了！”小悅悅的媽媽聽(tīng)到叫聲后急忙跑來(lái)，抱著傷痕累累的女兒痛哭流涕，并立刻將小悅悅送往醫(yī)院。
經(jīng)醫(yī)生診斷，小悅悅幸存機(jī)會(huì)渺茫。小悅悅出現(xiàn)嚴(yán)重的腦出血，腦干反射已經(jīng)消失，已基本符合腦死亡，可小悅悅的肢體對(duì)疼痛十分敏感。不過(guò)，小女孩仍未脫離危險(xiǎn)，不能自主呼吸。七天后，這個(gè)可愛(ài)的小女孩再也沒(méi)有醒來(lái)。
如果前幾位路人能像這位老奶奶一樣把小悅悅抱到安全一點(diǎn)的地方，小悅悅的病情就不會(huì)那么嚴(yán)重，如果那位面包車(chē)的車(chē)主及時(shí)撥打120，就會(huì)挽救一個(gè)幼小的生命，如果沒(méi)有那位奶奶，小悅悅就可能不會(huì)再多活一秒。
現(xiàn)在的中國(guó)人是怎么了？難道，人與人之間的交往只有無(wú)情與冷漠？為什么十八位路人不能向一個(gè)兩歲孩子伸出援助之手？難道這位司機(jī)的良心真的讓狗吃了嗎？就算這店鋪中再忙，也應(yīng)該出來(lái)人救助這個(gè)小女孩的呀！畢竟這是一條活鮮鮮的生命呀！這個(gè)社會(huì)的無(wú)情無(wú)義，如果可以變成有情有義，那么中國(guó)人就會(huì)以此為傲！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！
我們到底怎么了作文篇2
我們都是生長(zhǎng)在地球里面，地球就等于我們的母親，如果地球毀了，我們也無(wú)法生存下去，地球也是我們的母親啊。
可是我們卻沒(méi)有好好的照顧這個(gè)偉大的母親，而我們的無(wú)知傷害了她，她承受著千災(zāi)萬(wàn)難，她一直忍受著痛苦，為了我們的生存，她可以忍受這一切災(zāi)難，她無(wú)私地奉獻(xiàn)，只為了我們，可我們卻給她帶來(lái)了痛苦，地球人你們知道嗎，那茂密的樹(shù)林是母親的頭發(fā)，可我們卻砍伐了，使她的頭發(fā)不在茂密。
不再漂亮，還有她那雙明亮的眼睛，現(xiàn)在卻要戴上厚厚的眼鏡，這樣的地球還完美嗎，她的皮膚不再像以前那樣的光亮了也不再蔚藍(lán)了，這都是我們?cè)斐傻模覀冎绬幔厍蛴卸嗌賯€(gè)人？母親承受著人類(lèi)的重量，挺著。
或許我們?cè)摵煤玫南胍幌?，我們?yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始保衛(wèi)地球母親，還她一個(gè)完整的模樣，給她換上新衣服，給她我們子女的溫暖，讓她覺(jué)得自己的付出沒(méi)白費(fèi)，讓她明白我們開(kāi)始懂事了，讓母親不再傷痕累累了，我們的地球母親是的，沒(méi)有了她我們?cè)趺崔k，如果不是她忍受著，如果不是她付出，如果她垮了。
我們?cè)撛趺崔k以后的子女在哪里生活，我們要保衛(wèi)她，愛(ài)護(hù)她，她也是我們的母親?。∷陨钤诘厍蚰赣H里的人類(lèi)你們應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)她，學(xué)會(huì)珍惜她，不要到失去了才知道自己犯下的錯(cuò)，到那時(shí)候真的晚了，真的無(wú)法挽救了，所以大家好好的想想，我們沒(méi)有了地球真的要怎么辦啊。
我們到底怎么了作文篇3
暑假，我們?cè)撛鯓佣冗^(guò)呢？
首先，我們?cè)撛趺催^(guò)這個(gè)暑假，這個(gè)問(wèn)題我想不明白，但是，我還是會(huì)想辦法去，讓我們的心情變得更加輕松、愉快。
首先，我要做一個(gè)有利于我們學(xué)習(xí)、生活的人，我們可以把這學(xué)期作業(yè)做好，可以把這學(xué)期作業(yè)寫(xiě)好，可以把這學(xué)期作業(yè)做得更好，可是，我還是會(huì)想辦法把這個(gè)暑假作業(yè)做完，我要改變我自己的看法，這學(xué)期我要做個(gè)有利于我們的學(xué)習(xí)的人，我要做一個(gè)有利于我們的學(xué)習(xí)的人，我要做一個(gè)有利于我們的人，我要做一個(gè)有利于我們的學(xué)習(xí)的人，這就是我。
其次，我要多讀書(shū)，這樣才能讓我們的生活變得更加輕松。這個(gè)暑假我一定會(huì)完成，做一個(gè)有利于我們健康的人，讓我們的父母可以放心的去工作，可以在這個(gè)暑假中讓老爸老媽放心。我希望自己能做一個(gè)有利于我們的人，這個(gè)暑假一定不僅要完成，而且也要幫家里干些力所能及的家務(wù)活，這樣才能讓爸媽少為我操心。
再來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假，我還是會(huì)過(guò)一個(gè)有意義的暑假，因?yàn)?，在這個(gè)暑假里，我要好好學(xué)習(xí)，在學(xué)校里和同學(xué)們一起度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光，在家里和媽媽一起學(xué)習(xí)，做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子。
我會(huì)一直把這個(gè)暑假作息時(shí)間，讓我的這學(xué)期，一定能成功的。
我們到底怎么了作文篇4
人就是那么習(xí)慣性的習(xí)慣著一些事情，習(xí)慣了你下課來(lái)到窗邊，習(xí)慣了你把我打痛后的安慰，習(xí)慣了你被我氣后我還裝作我什么都沒(méi)干的樣子，習(xí)慣了生活被你的歡笑填滿(mǎn)，習(xí)慣了?？墒?，漫長(zhǎng)的暑假會(huì)不會(huì)改變點(diǎn)什么呢？
有人說(shuō)我明知道抓不住你，還硬要抓?？赡愕幕卮饏s好輕描淡寫(xiě)，現(xiàn)在的你是不是連安慰我都懶得了呢？一直以為只要我好好的，就能取代她在你心中的位置，結(jié)果被你一口否決，不留一點(diǎn)余地，是我太傻了么。
你說(shuō)你感覺(jué)不到我對(duì)你的喜歡，一點(diǎn)也沒(méi)有，然后你對(duì)我說(shuō)對(duì)不起，這是你第一次心甘情愿地跟我說(shuō)這三個(gè)字，是不是你也感覺(jué)到你刺痛我了，讓我感到我的失敗，可悲，連讓喜歡的人感覺(jué)到自己對(duì)他的喜歡都做不到，那么沒(méi)用。
你說(shuō)感覺(jué)我們之間有距離，感覺(jué)好遠(yuǎn)，好陌生。這是不是就是所謂的存在與同一個(gè)平面，卻相隔好遠(yuǎn)，可我并不怎么覺(jué)得，那就是我啊，十幾年形成的性格不是說(shuō)變就能變的，并不是我不在乎你啊。我為你做的改變難道你就沒(méi)有感覺(jué)到么?？墒?，你又為我改變了什么呢，是不是幾乎沒(méi)有。也原來(lái)，你根本就沒(méi)有喜歡我，卻還一直懷疑我，既然不喜歡你就一開(kāi)始就說(shuō)啊，干嘛要弄到現(xiàn)在這個(gè)地步。干嘛要等我陷進(jìn)去了才說(shuō)呢？
我說(shuō)我覺(jué)得我像在犯賤，明明不是我的錯(cuò)，卻反而是我來(lái)讓你要相信我，其實(shí)仔細(xì)一想，我們倆的位置應(yīng)該互換一下吧。知道我為什么這么做么，不是你所說(shuō)的問(wèn)題本身就出在我身上，而是我還想挽回，你知道么？如果真如你所說(shuō)的那樣，我是騙你的，那現(xiàn)在的結(jié)果就應(yīng)該是我所期待的，我達(dá)到我的目的了，我還為什么要放下我的原則呢？
至于他，我和他早已是兩條平行線(xiàn)，在沒(méi)有相交的可能，甚至連回憶我都不愿再去觸及，也沒(méi)什么好觸及的。你會(huì)為了以為我還想著他而不想說(shuō)話(huà)，我是不是可以安慰自己說(shuō)其實(shí)你還蠻在乎我的。
是不是你真的就沒(méi)有打算要長(zhǎng)久，是不是你著的已經(jīng)厭了，我們可不可以好好的。
我們到底怎么了作文篇5
轉(zhuǎn)眼間，寒假也已經(jīng)接近尾聲，很多我們的學(xué)生黨，不管你是小學(xué)生、初高中生，還是自以為沒(méi)有什么任務(wù)的大學(xué)生，我相信此時(shí)此刻的心情一定都是一樣的，說(shuō)什么渴望見(jiàn)到同學(xué)、渴望見(jiàn)到老師的人我堅(jiān)信一大半都是在說(shuō)胡話(huà)，你們此時(shí)此刻真正的心情只有一個(gè)，那就是——不想上學(xué)。這也就是我們常說(shuō)的開(kāi)學(xué)恐懼癥。
為什么不想上學(xué)呢？有的人是假期玩的太爽了，還沒(méi)有玩夠，因此不想上學(xué)。但是也有的大部分我覺(jué)得可能是上學(xué)之后壓力真的太大，因此想要逃避這種壓力，在家里學(xué)習(xí)相對(duì)而言就輕松自由許多。那么我們這個(gè)寒假究竟是瘋玩一通呢，還是拼命學(xué)習(xí)了呢？
我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)，假期是你用來(lái)超越競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的最好時(shí)機(jī)，因此假期不是用來(lái)玩的，而是用來(lái)學(xué)習(xí)的。這句話(huà)倒也沒(méi)什么太大問(wèn)題，假期的確是查漏補(bǔ)缺的最好時(shí)期，不用來(lái)學(xué)習(xí)的確可惜，但是如果我們把假期全部用來(lái)學(xué)習(xí)，這似乎也有些不妥。假期，我們還是要做一些自己平時(shí)在上學(xué)期間想做但是沒(méi)有時(shí)間做的事情，比如約上三五個(gè)好友出去看一場(chǎng)電影，或者自己在家默默的刷劇，抑或是一家人出去旅游。這些都是很好的方式，和學(xué)習(xí)也并沒(méi)有太大的沖突。
但是我最想說(shuō)的就是，我們的假期，絕對(duì)不能在思考中度過(guò)，不能一天到晚都在冥想，去思考什么人生的意義那些大道理，也就是說(shuō)，我們要在假期動(dòng)起來(lái)，去做我們想做的事，萬(wàn)不可浪費(fèi)時(shí)間，不要當(dāng)你過(guò)完后回想起來(lái)感到后悔。
我們到底怎么了作文篇6
聽(tīng)著操場(chǎng)上女生一陣陣歡樂(lè)的笑聲，我的心里很不高興。因?yàn)檫@幾天我們男生太調(diào)皮了，白老師讓女生去跳繩，而我們男生卻被留在教室寫(xiě)反思。回想這幾天男生們的表現(xiàn)，真是太令人生氣了。
昨天，我們?cè)诓賵?chǎng)上跳大繩，一位同學(xué)向別的班的同學(xué)挑釁說(shuō)：“你們會(huì)跳大繩嗎？噫嘻，居然不會(huì)？”“你們雖然會(huì)跳大繩，但是會(huì)下餃子嗎？”我認(rèn)為，我們班的同學(xué)不應(yīng)該諷刺、挖苦別的同學(xué)，即使他們不會(huì)跳繩，應(yīng)該鼓勵(lì)他們多加練習(xí)。
昨天跳繩時(shí)，我們正在練習(xí)“下餃子”，“一、二、三、四……”突然，一個(gè)黑影竄了出來(lái)，加到了隊(duì)伍中間，其他同學(xué)想把他推出去，可是他的腳好像扎了根一樣，跳繩的隊(duì)伍頓時(shí)亂作一團(tuán)。我覺(jué)得：跳繩本身是一個(gè)集體活動(dòng)，參加活動(dòng)的每個(gè)同學(xué)必須都遵守紀(jì)律，才能把這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展好。
另外，上個(gè)星期，白老師讓我們?nèi)ヌ罄K，結(jié)果，有好多同學(xué)跑到雙杠那兒玩起來(lái)了，結(jié)果，老師很生氣，全班同學(xué)都跟著受罰，
作為一個(gè)男生，我以后一定不會(huì)去做這樣的事，如果我發(fā)現(xiàn)有人不遵守紀(jì)律，不聽(tīng)老師的話(huà)，我一定會(huì)禁止他們。
我們到底怎么了作文篇7
90后的我們，常常被人提起。有時(shí)我們當(dāng)反面教材，有時(shí)贊不絕口。
其實(shí)90后的我們狠簡(jiǎn)單，有時(shí)為了一件小事而開(kāi)心，有時(shí)為了一個(gè)不起眼的事而哭泣，我們“90”后，是頹廢了點(diǎn)，是傷感了點(diǎn)，可誰(shuí)又能走進(jìn)我們心里看看呢？現(xiàn)在都說(shuō)“90”后非主流，我們只是很會(huì)偽裝自己罷了。我們感情色彩很多，我們很重義氣。我們也很善良，雖然有時(shí)有些叛逆。
網(wǎng)絡(luò)中常常提起我們“90”后說(shuō)我們是一個(gè)（杯具）的孩子，整天只會(huì)大腦瘋跑，無(wú)所事事，其實(shí)我們自己也有糾結(jié)過(guò)，也常常反省自己，可是總覺(jué)得這樣的生活很適合我們。
“90”后的我們很給力?？偰茏龀鲆恍@天動(dòng)地的大事來(lái)，但是常常被人說(shuō)成是浮云，難道在你們的眼中“90”后的我們真就那么壞么？
也許我們是壞了那么一點(diǎn)點(diǎn)，其實(shí)我們只是想多吸引大人們的關(guān)注，“90”后的我們大多數(shù)都生活在沒(méi)人關(guān)心，沒(méi)人照顧的世界中，仿佛所有的困難都要自己解決，快樂(lè)只要有自己知道一樣，我們也只是一個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的孩子也希望得到大人們的關(guān)心和關(guān)注，可我們不善于表達(dá)只有讓自己變成一個(gè)外表看來(lái)是一個(gè)壞孩子的“90”后。
“90”后的我們并不壞，只是希望得到關(guān)愛(ài)，我們不希望當(dāng)“00”后的反面教材，不希望聽(tīng)到的是批評(píng)，我們也想做一個(gè)“好孩子”
現(xiàn)在都已經(jīng)有“00”后了，我們不希望在把“90”后當(dāng)壞孩子一樣說(shuō)吧。
我相信不久的將來(lái)“90”后的我們一定可以讓你們刮目相看，變成贊口不絕的“90”后。
但是請(qǐng)記住我們“90”后，曾經(jīng)頹廢過(guò)，曾經(jīng)輝煌過(guò)，不管我們以后變成了什么樣子都養(yǎng)記住我們“90”后神馬都給力！
我們到底怎么了作文篇8
80后的人開(kāi)口閉口就說(shuō)我們90后的怎么怎么的，可是我要為90后的辯解。
80后的人真的就那么能吃苦耐勞嗎？就真的有那樣的穩(wěn)重和成熟嗎？你們真的能夠問(wèn)心無(wú)愧的覺(jué)得你們真的很有能耐嗎？即使你們有再大的成就，那又能怎樣，你們可以指點(diǎn)我們90后，但是不能指指點(diǎn)點(diǎn)。你們開(kāi)口閉口就說(shuō)我們90后個(gè)性張揚(yáng)，說(shuō)我們豪華奢侈，說(shuō)我們幼稚輕浮，說(shuō)我們愛(ài)炫慕虛榮，說(shuō)我們愛(ài)攀比，眼光高，起點(diǎn)低，說(shuō)我們根本就吃不了苦……可是我想問(wèn)問(wèn)難道張揚(yáng)個(gè)性有錯(cuò)嗎？如果我們沒(méi)有能力又拿什么去炫耀。我們都是新一代青年，我們有自己的生活方式，有著獨(dú)特的思想，這也有錯(cuò)嗎？至于80后的說(shuō)我們注重物質(zhì)，輕視精神，那或許只是以偏概全的觀(guān)點(diǎn)吧，如果父母沒(méi)有足夠的家底，我們拿什么來(lái)奢侈，明明是富二代，難道還要像乞丐一樣整天在天橋底下裝瘋賣(mài)窮嗎，更何況現(xiàn)在還有“富翁乞丐”之稱(chēng)。我們行得正站得直，何必偷偷摸摸，我們坦白直率，怕什么竊竊私語(yǔ)……
80后的人，如果你是一個(gè)成功的人士，你可以看不起我們90后，可是如果你也還是處于起步的階段，你憑什么來(lái)評(píng)價(jià)我們。你們說(shuō)以前你們想讀書(shū)沒(méi)錢(qián)讀，如今我們90后卻是有書(shū)讀卻不讀，真是身在福中不知福，可是我想說(shuō)難道一定就得要讀書(shū)才能增長(zhǎng)知識(shí)才干嗎？不見(jiàn)得吧，如果不想讀，何必要苦苦壓郁在所謂的學(xué)府之堂呢，干嘛要活得那么痛苦，還不如瀟灑的走一回，再說(shuō)社會(huì)也是一個(gè)很好的鍛煉平臺(tái)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。你們說(shuō)我們吃不了苦頭，可是我們只有十幾歲時(shí)就可以步入社會(huì)，承擔(dān)重大的工作量和壓力，試問(wèn)你們?cè)谑畮讱q的時(shí)候吃過(guò)那些苦頭嗎？
80后的成熟就是在90后的幼稚下催老的，沒(méi)有我們的年輕化，何來(lái)你們的老齡化。論經(jīng)驗(yàn)，我們是沒(méi)有你們經(jīng)歷的多，論知識(shí)，我們見(jiàn)識(shí)的是沒(méi)有你們廣，論思想，我們是沒(méi)有你們的那么系統(tǒng)。可是那并不代表我們沒(méi)有經(jīng)歷，沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有思想，我們經(jīng)歷的雖不多，可是我們有著自己獨(dú)特的體驗(yàn)，我們做事不穩(wěn)重，但是不代表我們沒(méi)有能力?，F(xiàn)在社會(huì)不斷發(fā)展，要求我們知識(shí)年輕化，可是你們卻用舊思想，就理論去實(shí)踐，只會(huì)說(shuō)，不會(huì)做，90后的我們有著自己的創(chuàng)新思想，敢作敢為，不為繁瑣的框框架架所束縛，敢于去突破，這就是創(chuàng)新。可是在你們眼中卻成了謬論，認(rèn)為那是錯(cuò)誤的，可是沒(méi)有嘗試又怎么知道對(duì)與錯(cuò)呢？真理也是可以被時(shí)間推翻的，在當(dāng)時(shí)社會(huì)可能是真理，可是在現(xiàn)在或許就是一個(gè)謬誤。
90后的我們太早離開(kāi)了父母，太早步入了社會(huì)，太早的懂得了愛(ài)情，90后的我們懂得了什么叫傷感，什么叫頹廢，什么叫無(wú)奈，什么叫郁悶，90后的我們或許永遠(yuǎn)不會(huì)被理解，但是我們真的很渴望能得到你們的體諒，你們的關(guān)心和傾聽(tīng)，可是換來(lái)的是什么？只有一片罵聲和指責(zé)。
80后的你們總是在質(zhì)疑我們說(shuō)，是不是90后的我們都很懵懂很天真的認(rèn)為那就是愛(ài)情？是不是90后的我們都是現(xiàn)代版林黛玉那樣多愁善感？是不是90后的我們都很情緒化，極端化？你們根本就不懂得我們，難道就只有你們80后才真正存在所謂的愛(ài)情嗎？就像有香車(chē)寶馬，有豪華別墅，有帥哥美女郎才女貌才算是真正的愛(ài)情嗎？90后的愛(ài)情沒(méi)有太多的物質(zhì)要求和講究，更加重視的是精神需要，我們的愛(ài)情是那樣地單純，潔凈，沒(méi)有任何的雜質(zhì)。我們多愁傷感，是因?yàn)槲覀儔阂痔嗟氖虑椋昧?，不是我們想太多，而是我們不得不想，我們找不到可以發(fā)泄的地方，找不到可以訴說(shuō)的對(duì)象，只能獨(dú)自流淚傷感，抒發(fā)自己的內(nèi)心感受，難道這也有錯(cuò)嗎？你們說(shuō)我們極端，其實(shí)我們只是把事情看得透徹了點(diǎn)，直接說(shuō)出了我們的觀(guān)點(diǎn)罷了，既然現(xiàn)實(shí)都這樣了，難道還怕我們說(shuō)嗎？
我們叫囂著，放肆著，可是，當(dāng)某個(gè)晚上，脫下了這一切偽裝的面具后，背后的我們是不是也會(huì)淚流滿(mǎn)面？你們總是說(shuō)90后的我們是幸福的，認(rèn)為我們卻身在福中不知福，難道你們現(xiàn)在就不幸福嗎？你們是不是也是身在福中不知福呢？這個(gè)社會(huì)我們都在追尋幸福，可是幸福是什么？誰(shuí)懂？你們總是羨慕我們的幸福，可是你們知道在幸福的背后還有著我們痛苦的淚水嗎？
80后的你們，不要再說(shuō)我們90后怎么怎么了，我們90后真的沒(méi)有你們說(shuō)的那么差。90后的我們太早脫離了親人，太早學(xué)會(huì)了獨(dú)立，太早承擔(dān)了繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，太早跨越了童年時(shí)代，步入了獨(dú)立的階段。我們不需要太多的物質(zhì)供銷(xiāo)，有時(shí)候只想聽(tīng)到電話(huà)里的一聲問(wèn)候，我們只想像80后的姐姐哥哥一樣有個(gè)溫暖的童年時(shí)代，我們也不需要你們的細(xì)心呵護(hù)，只求你們能適當(dāng)?shù)姆攀帧Ｈ欢?，你們卻無(wú)情地責(zé)怪我們?nèi)涡?，無(wú)知，你們真的能把我們看作是弟弟妹妹來(lái)對(duì)待嗎？我們走向了歧路時(shí)，難道你們就沒(méi)有責(zé)任了嗎？其實(shí)我們不是因?yàn)殄e(cuò)誤而走上不歸路，更多的是因?yàn)槟銈兊睦淠?，社?huì)的輿論推波助瀾讓我們沒(méi)有改過(guò)的機(jī)會(huì)。
90后的我們沒(méi)有70后的成功偉績(jī)，沒(méi)有80后的就業(yè)優(yōu)勢(shì)，也沒(méi)有00后的天真無(wú)邪，我們間隔在一個(gè)矛盾的階層，拼命地掙扎，可是始終擺脫不了你們輕蔑的眼光。我們獨(dú)自承受著種種的輿論，獨(dú)自忍受著心靈的創(chuàng)傷。我們之所以愛(ài)哭是因?yàn)樾睦镌僖渤休d不了眼淚，不是我們不夠堅(jiān)強(qiáng)，而是堅(jiān)強(qiáng)的背后隱藏了脆弱的心靈。我們可以不被理解，可以不被認(rèn)可，可以不被贊同，可見(jiàn)我們不能被隨意污蔑。70后的他們都沒(méi)有對(duì)我們進(jìn)行表態(tài)，80后的你們憑什么那樣指責(zé)我們？我們90后又怎么了，我們又得罪誰(shuí)了？