在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
學(xué)習(xí)態(tài)度自我評價(jià)篇一
學(xué)習(xí)態(tài)度作為一種對待學(xué)習(xí)的內(nèi)部狀態(tài)，它影響著人對學(xué)習(xí)活動(dòng)的選擇。因此，有何種學(xué)習(xí)態(tài)度，與學(xué)習(xí)效果是密切相關(guān)的。如何培養(yǎng)學(xué)生擁有一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們可從以下幾個(gè)方面努力：
(一)“學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)”的建立
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是學(xué)習(xí)態(tài)度最直接的制約因素，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的發(fā)展會(huì)引起學(xué)習(xí)態(tài)度的改變，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)一樣，對學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生重要的影響。積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度對學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生積極作用，而消極被動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度則會(huì)對其產(chǎn)生積極的影響。教師通過強(qiáng)化“學(xué)習(xí)是自己的權(quán)利和義務(wù)”，從而讓他們養(yǎng)成熱愛科學(xué)知識，自覺地、認(rèn)真地完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。
(二)學(xué)生自信心的樹立
幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)上獲得成功，消除器學(xué)習(xí)中的消極情緒。有些學(xué)生由于智力較差，或?qū)W習(xí)方法不當(dāng)，或刻苦程度不夠，因此學(xué)習(xí)成績不好，這樣的學(xué)生缺乏學(xué)生的信心，久而久之形成嚴(yán)重的挫折心理和不良的想學(xué)習(xí)態(tài)度。這些學(xué)生受挫時(shí)，得不到鼓勵(lì)，而只是批評和白眼，有的甚至還會(huì)受到父母的責(zé)罵。這樣，就使他們心理上形成了“學(xué)習(xí)既痛苦”的消極情緒反應(yīng)。滋生了不愛學(xué)甚至逃避學(xué)習(xí)的思想。所以在學(xué)習(xí)過程中教師要幫助他們找出學(xué)習(xí)失敗的原因，指導(dǎo)他們運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)他們完成學(xué)習(xí)任務(wù)的信心，令他們能以積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)中的困難。
(三)學(xué)生自控能力的培養(yǎng)
在學(xué)習(xí)中要求學(xué)生能按學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)、自我規(guī)劃和自我改進(jìn)。使學(xué)生能積極學(xué)習(xí)，并能自覺抑制與學(xué)習(xí)無關(guān)的活動(dòng)。等學(xué)生有了良好的自控能力，再促使他們養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，不僅會(huì)提高學(xué)習(xí)的閱讀能力，還會(huì)提高課堂上的閱讀效率。
(四)讓學(xué)生正視考試與成績
要讓學(xué)生明白考試不是目的，分?jǐn)?shù)不是最終結(jié)果，掌握知識，提高能力，促進(jìn)自身總體素質(zhì)發(fā)展才是目標(biāo)。讓學(xué)生不因考的分?jǐn)?shù)高二驕傲自滿，也不因分?jǐn)?shù)而自卑。學(xué)會(huì)進(jìn)行自我總結(jié)，包括成敗得失。
(五)充分利用榜樣的作用
學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的形成，與周圍任務(wù)和壞境的影響密切相關(guān)。通過學(xué)習(xí)好、又得到大家喜歡的好學(xué)生來帶動(dòng)其他后進(jìn)的學(xué)生，有助于學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。一個(gè)有威信、特愛學(xué)生并受學(xué)生敬愛的教師，也會(huì)對學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度的形成起促進(jìn)作用。教師及時(shí)的表揚(yáng)是學(xué)生改變舊的不良態(tài)度、形成新的學(xué)習(xí)態(tài)度的重要策略。
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學(xué)習(xí)態(tài)度自我評價(jià)篇二
學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確。各科成績還算可以，沒有偏科現(xiàn)象，喜歡和同學(xué)討論問題，自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。上課能夠認(rèn)真聽課并積極參與討論，能夠主動(dòng)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，自覺，獨(dú)立地完成各科作業(yè)。課余時(shí)間參加《計(jì)算機(jī)編程》特長班的學(xué)習(xí)，并獲獎(jiǎng)。能夠合理安排課余時(shí)間，按時(shí)起床，按時(shí)休息。在家上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料后能夠主動(dòng)下線，不上不良網(wǎng)站上瀏覽，從沒上過網(wǎng)吧，沒有網(wǎng)癮。能夠節(jié)制自己看電視，自己整理房間和衣物，外出補(bǔ)課不用父母接送，自我管理和自立能力強(qiáng)。合作交流與探索我具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,很樂于參加集體活動(dòng),珍惜集體榮譽(yù),維護(hù)集體利益,我能表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn),當(dāng)別人的觀點(diǎn)不受贊同時(shí),我都會(huì)尊重他的觀點(diǎn),即使不對,為了不傷害他的自尊心,我會(huì)尊重和鼓勵(lì)他。我善于與他人交流合作,每當(dāng)我有快樂的事,我都會(huì)與朋友一起分享。我的人際關(guān)系也很融洽.我熱愛生活,我喜歡觀察生活,為了發(fā)展我的實(shí)踐能力,我會(huì)參加一些活動(dòng),不但可以認(rèn)識一些朋友,還可以開拓視野。做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，在各項(xiàng)工作中，能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)到一起，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”，社會(huì)實(shí)踐能力強(qiáng)，對新事物接受能力快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠積極上進(jìn)并主動(dòng)挑戰(zhàn)一些困難。道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)本人，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，以自己是一個(gè)中國人而感到自豪，祖國的每一點(diǎn)變化，都牽動(dòng)著我的心，香港回歸的日子，神州五號發(fā)射的日子，申奧成功的日子，都是我最難忘，最讓我激動(dòng)的日子，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時(shí)刻的`到來而歡呼雀躍。我從小養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣。每當(dāng)在電視里看到國旗升起的時(shí)候，就情不自禁地起立敬禮。曾經(jīng)當(dāng)過學(xué)校護(hù)旗手，也一直是我自豪和榮耀的經(jīng)歷。當(dāng)國旗升起，國歌奏響后，我的內(nèi)心就充滿了自豪感，每天的新聞聯(lián)播是我必看的內(nèi)容。學(xué)習(xí)之余，坐在車?yán)铮^看家鄉(xiāng)的夜景，是讓我最放松的一件事，這幾年家鄉(xiāng)的變化太大了，立交橋，景觀大道，休閑廣場，人們的生活環(huán)境越來越好了，我熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，一定努力學(xué)習(xí)，爭取為祖國和家鄉(xiāng)的發(fā)展多做一份貢獻(xiàn)。綜合素質(zhì)性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動(dòng)。高一年擔(dān)任語文科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。參加市演講比賽獲三等獎(jiǎng)。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動(dòng)，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會(huì)，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運(yùn)動(dòng)，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運(yùn)會(huì)上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接-班人打下了堅(jiān)實(shí)的基矗但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅(jiān)信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目：三年來，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。我遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的，提高自己的思想覺悟。作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。我在學(xué)校和同學(xué)相處能夠以誠相待，信守承諾，平時(shí)不管學(xué)習(xí)多忙，只要同學(xué)求我?guī)兔Φ氖?，我都?huì)答應(yīng)他們。比如他們組織的特色班會(huì)，需要我客串的，或需要我?guī)兔φ业牟牧?，我都?huì)認(rèn)真準(zhǔn)備。能夠主動(dòng)幫助老師組織各種活動(dòng)，有一定的組織能力，各科老師都把我當(dāng)成是他們的好幫手。能夠積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，參與并組織班級和學(xué)校的各種課內(nèi)外活動(dòng)，活動(dòng)中與同學(xué)能夠和睦相處，關(guān)心集體，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。樂于幫助別人，在各種勞動(dòng)中積極肯干，不怕臟，不怕累。
學(xué)習(xí)態(tài)度自我評價(jià)篇三
課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出:要激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。良好的習(xí)慣可使一個(gè)人受益終生。學(xué)生自我控制能力相對較差，在形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的過程中，更需要有老師和同學(xué)們的監(jiān)督與促進(jìn)。通常我會(huì)讓課代表和小組長對學(xué)生在課堂上是否認(rèn)真聽講、是否大膽發(fā)言、是否認(rèn)真參與小組活動(dòng)、是否認(rèn)真對同學(xué)的發(fā)言進(jìn)行中肯的評價(jià)、是否及時(shí)完成作業(yè)等等做一個(gè)記錄，并進(jìn)行累總，每星期進(jìn)行小結(jié)。以期望在此過程中讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。
課堂內(nèi)的評價(jià)
課堂上的評價(jià)通常分為三塊：教師評價(jià)、自我評價(jià)、同學(xué)評價(jià)。
學(xué)生個(gè)體之間存在明顯的差異，對知識的接受能力和領(lǐng)悟能力是不一樣的，因此教師在給學(xué)生評價(jià)的時(shí)候應(yīng)該注重學(xué)生是否上課認(rèn)真、積極回答問題、是否有進(jìn)步、學(xué)習(xí)是否積極、是否有創(chuàng)造性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面進(jìn)行評價(jià)，并對學(xué)生及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，讓學(xué)生在課堂上也能夠品嘗到成功的喜悅，更利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的持續(xù)。
自我評價(jià)可以讓學(xué)生在是否上課認(rèn)真、積極回答問題、學(xué)習(xí)是否積極、知識是否理解等方面進(jìn)行評價(jià)。培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識、自己客觀評價(jià)自己良好習(xí)慣(請收藏本站)。
同學(xué)評價(jià)以小組為單位，評價(jià)學(xué)生是否上課認(rèn)真、積極回答問題、學(xué)習(xí)是否積極等方面，主要是指出優(yōu)點(diǎn)及不足，并給出中肯建議。培養(yǎng)信任他人和誠實(shí)公正對待他人的品格。
以上評價(jià)每周累計(jì)一次并做好相應(yīng)的記錄。
實(shí)驗(yàn)評價(jià)
物理是一門實(shí)驗(yàn)的學(xué)科，幾乎每一節(jié)新課都有實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中要求必須有正確的操作步驟、仔細(xì)觀察現(xiàn)象、客觀記錄數(shù)據(jù)、認(rèn)真分析并得出結(jié)論、對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評估、交流與合作等。為了更好的讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究過程，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在實(shí)驗(yàn)之后，會(huì)讓學(xué)生在操作步驟、觀察現(xiàn)象、記錄數(shù)據(jù)、結(jié)論、評估、交流與合作等方面進(jìn)行自評和互評。每次實(shí)驗(yàn)后進(jìn)行記錄。
學(xué)習(xí)態(tài)度自我評價(jià)篇四
我叫**來自一個(gè)貧困的農(nóng)村家庭。父母均在家務(wù)農(nóng)種田，家里還有一個(gè)哥哥，現(xiàn)在浙江林學(xué)院上大學(xué)。為了我們的上學(xué)，父母真的是受了不少罪，吃了不少苦。年歲已大的母親，經(jīng)常帶病去田地，繼續(xù)勞動(dòng)。父親更是整天忙的不停。在我的記憶中，，每逢我們兄弟兩個(gè)放假回家，經(jīng)常是我們?yōu)楦改缸鲲垺Ｎ艺娴暮芰w慕其他同學(xué)，因?yàn)樗麄兊母改缚梢詾樗麄冏鲲垼覀兡敲G的父母，經(jīng)常是在我們飯做好了才回來，沒吃幾口就又走了。早晨跟著星星走，晚上伴著月亮歸，這就是父母生活的寫照，這就是我們“冷清”的家庭。
但是，我和哥哥從無怨言，因?yàn)槲覀冎栏改傅男燎跒榈氖鞘裁矗瑸榈氖嵌鄥┘Z食，多做寫小買賣，來解決我們家庭的困難，供我們兩個(gè)兄弟上大學(xué)。令父母感到欣慰的是，我們兄弟兩個(gè)一直在學(xué)校成績優(yōu)異、名列前茅，考上了滿意的大學(xué)。
從小體會(huì)到生活的艱辛，體會(huì)到學(xué)習(xí)的來之不易，所以進(jìn)了大學(xué)的我也格外低努力，不因貧困而自卑，始終堅(jiān)持“人窮志不短”，在學(xué)習(xí)、生活、工作等各方面，始終嚴(yán)格要求自己，努力做到最好，積極向上，拼搏進(jìn)取，勤奮好學(xué)，認(rèn)真踏實(shí)。經(jīng)過一年多的努力，我取得了一定的成績：5月被評為“江漢大學(xué)優(yōu)秀團(tuán)員”，在xx年-獲國家一等助學(xué)金，在xx年-度獲“校優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”，20院暑期社會(huì)實(shí)踐獲先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號，所帶領(lǐng)的小分隊(duì)獲“先進(jìn)小分隊(duì)”榮譽(yù)稱號，在xx年-20獲國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，在-2010年獲國家三等助學(xué)金。
學(xué)習(xí)態(tài)度自我評價(jià)篇五
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們會(huì)經(jīng)常用到自我評價(jià)，自我評價(jià)不僅影響社會(huì)中人與人的交往方式，而且影響社會(huì)中人的心理健康程度，影響人的價(jià)值觀和人生觀的合理程度。那么自我評價(jià)一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)態(tài)度自我評價(jià)，僅供參考，大家一起來看看吧。
珍貴的兩年大學(xué)已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下大學(xué)兩年的得失，從中繼承作的好的方面改進(jìn)不足的方面，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來的路。
學(xué)習(xí)成績不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的`過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。看到周圍的同學(xué)拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。
其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多的知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識，須自己鉆研并時(shí)常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)‘方法’，做事情的方法。
古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會(huì)‘漁’，但說起來容易做起來難，，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以‘獨(dú)立思考’作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認(rèn)為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。
學(xué)習(xí)態(tài)度自我評價(jià)篇六
就我的親身體會(huì)而言，一講學(xué)習(xí)就抬出學(xué)習(xí)態(tài)度來，著實(shí)不是什么好主意。一方面，老師們、家長們普遍把這四個(gè)字掛在嘴邊，熟悉得很，沒什么玄虛可弄；另一方面，莘莘學(xué)子普遍對此嗤之以鼻，只是在寫反思的時(shí)候拿來湊些字?jǐn)?shù)罷了。然而，從小學(xué)到初中再到高中，這四個(gè)字一次次地從師長口中竄進(jìn)我們的左耳再竄出我們的右耳，一次次地寫在反思中，上交，下發(fā)，再扔進(jìn)抽屜里，這本身就是其重要性的明證，也是我覺得不得不說上幾句的原因。
我原本與不少同學(xué)一樣，覺得態(tài)度是無所謂有無所謂無的，題目做得多了，也就成了一種態(tài)度。的確，題目不會(huì)由于你持有什么態(tài)度而變得更簡單一些或更難一點(diǎn)。但是，就像宗教信仰一樣，態(tài)度不能改變世界本身，卻能改變它在人眼中的影像，從而改變相應(yīng)的行為，進(jìn)而改變最終的結(jié)果。有個(gè)小故事，可能不少人都聽過：一個(gè)人碰到三個(gè)工匠在蓋一幢房子，他問第一個(gè)工人：你在干嘛？第一個(gè)工人沒好氣地回答：砌磚，你沒看見嗎？他又問第二個(gè)工人這個(gè)問題，得到的回答是：造房子，我靠這謀生。與前兩個(gè)工人不同，面對同樣的問題，最后的那個(gè)工人驕傲地說：我在建造全市最宏偉的建筑。之后當(dāng)然是根據(jù)故事編寫者的意思，第三名工人工作出色，很快被提拔，等他多年后成了老板，而另兩人還在愁眉苦臉地砌磚。與之類似，同樣是做題，有人做得快樂而且高效，有人則是拖沓還常犯錯(cuò)，不能否認(rèn)態(tài)度在其中的作用。
糾正態(tài)度的方法有不少，寫檢查是其中廣為流傳的一種?，F(xiàn)在的高中生在每場稍大規(guī)模的考試之后，大多還面臨這么一項(xiàng)作業(yè)，平心而論，寫這樣的'檢查，大家都是一邊焦慮地?cái)?shù)著字?jǐn)?shù)一邊想著如何把一堆廢話打包上交了事，正面的意義實(shí)在少得可憐。并且普遍的邏輯是：考得好的態(tài)度自然毫無問題，考得差的扣一頂態(tài)度不端正的帽子也無從辯駁。這樣的成見使得老師、家長常常不能獲悉學(xué)生的真實(shí)想法，學(xué)生的迷茫困惑也無處表達(dá)。
我認(rèn)為，要形成一個(gè)積極且有強(qiáng)大推動(dòng)力的態(tài)度，最根本的辦法是要積極而明確地理解自己所投身的事情的意義。遺憾的是，大多數(shù)情況下，除了一套有關(guān)工作、錢途的說辭，學(xué)生并沒有得到更好的理由來支撐學(xué)習(xí)這個(gè)成人眼中他們理所當(dāng)然應(yīng)該做好的事情。前程作為學(xué)習(xí)的理由自然不錯(cuò)，但總從同一個(gè)角度來敲打，效果難免漸漸減弱，況且這樣還容易加深學(xué)生對學(xué)習(xí)本身意義的懷疑。
說了這么多，歸結(jié)起來，就是態(tài)度很重要，但要真正改變態(tài)度不是一件容易的事。（勵(lì)志教育）我只能從我淺薄的經(jīng)歷，抽取出一兩個(gè)建議，供大家參考。
一是向?qū)W生證明這一學(xué)科能帶他們到更廣闊的天地中去。如果了解到眼下的學(xué)習(xí)是為了掌握一門內(nèi)容精深或是用途廣泛的知識而作的必要準(zhǔn)備，大部分的學(xué)生還是會(huì)認(rèn)真對待這一學(xué)科的。我記得從初中開始數(shù)學(xué)書上一直都有統(tǒng)計(jì)這一章，但年級上升后其中的內(nèi)容卻沒有增添多少，以至于很長時(shí)間內(nèi)，我都認(rèn)為統(tǒng)計(jì)就是一門畫畫正字加四則運(yùn)算，學(xué)起來也很不耐煩。直到看到滿紙符號的大學(xué)《統(tǒng)計(jì)》教材時(shí)，我才知道這是一門必須認(rèn)真對待的學(xué)問。所以，當(dāng)你認(rèn)為學(xué)習(xí)某些科目對自己一點(diǎn)用也沒有的時(shí)候，就應(yīng)該思考從這門學(xué)科的學(xué)習(xí)中獲得的知識、技能、思維方式（后兩點(diǎn)更為重要），可能會(huì)為自己將來的職業(yè)或生活打下基礎(chǔ)，而不應(yīng)該任憑一點(diǎn)用也沒有這樣的思想在潛意識里阻撓你的進(jìn)步。
二是盡可能把各學(xué)科中本身存在的美挖掘出來，呈現(xiàn)在學(xué)生面前。我的高中數(shù)學(xué)老師每次解決掉一道好題，就像酒鬼喝了一小杯美酒一般，總要咂摸一會(huì)。那種陶醉其間的情景，帶給我們的感化，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過千言萬語的說教。
記得原先老師教導(dǎo)我們的時(shí)候，說得最多的一句話是：讀書不是為了父母，也不是為了老師，是為了你自己。這句話，能真正被學(xué)生理解接受的時(shí)候，態(tài)度的問題也就解決了。
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學(xué)習(xí)態(tài)度自我評價(jià)篇七
我叫xx，xx學(xué)院**班學(xué)生。在過去的一年時(shí)間里作為班長，我努力做好團(tuán)組織給我的工作，并積極配合系里各項(xiàng)工作的開展，豐富了同學(xué)們的課外生活，也為同學(xué)們提供了展示自己才華的空間和平臺。很榮幸能被評為優(yōu)秀團(tuán)干部，個(gè)人主要事跡如下：
學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，不逃課，不遲到早退，認(rèn)真做好課前預(yù)習(xí)和課后筆記整理工作，學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦，對于學(xué)習(xí)課程充滿了濃厚的興趣，并且善于總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、理論聯(lián)系實(shí)際，通過不懈努力，取得了優(yōu)異成績，并獲取本年度學(xué)院二等獎(jiǎng)學(xué)金。
作為班長，知道以身作側(cè)，以大局為重，毫不吝惜犧牲個(gè)人時(shí)間。工作踏實(shí)肯干，具有熱心和責(zé)任心，配合老師做好班上同學(xué)的工作，對于學(xué)校分配的各項(xiàng)活動(dòng)，積極主動(dòng)的為同學(xué)做好宣傳工作。一年的工作使我提高了工作質(zhì)量和辦事效率，并不斷的完善了自己。生活簡樸，不追求時(shí)尚，并以實(shí)際行動(dòng)感染身邊的同學(xué)。
思想上，有著較高的覺悟。政治素質(zhì)過硬、作風(fēng)正派，有著堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持用黨的指導(dǎo)思想武裝自己。對于自身各方面有著充分的認(rèn)識和思考，有著崇高的理想和遠(yuǎn)大的目標(biāo)并對于前進(jìn)道路上的困難能夠有足夠的勇氣迎難而上，克服一個(gè)又一個(gè)困難。熱愛祖國、熱愛黨、熱愛團(tuán)組織，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和是非觀念，平時(shí)處處以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，銳意進(jìn)取，積極入黨，有強(qiáng)烈的向黨組織靠攏的意愿。
學(xué)習(xí)態(tài)度自我評價(jià)篇八
我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，懂得合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，能運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式來提高學(xué)習(xí)水平，有自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣;能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識，運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和技能，獨(dú)立分析并解決問題。我勤于思考，敢于提出質(zhì)疑，對知識有獨(dú)到的見解，有一定的創(chuàng)新精神，努力追求學(xué)習(xí)完美。在課余時(shí)間里積極參加各種學(xué)習(xí)和競賽，比如：全國生物競賽，全國英語競賽等。在這個(gè)過程中不僅增長了自己的見識，還鍛煉了自己的意志。
在學(xué)習(xí)方面，我努力認(rèn)真地學(xué)好每一門功課，基本掌握了從事行政管理，特別是信息管理方面的理論知識及與此相關(guān)工作的能力，在校期間，我非常注重英語和計(jì)算機(jī)方面能力的培養(yǎng)，通過了國家非計(jì)算機(jī)專業(yè)二級和英語四級;同時(shí)我還利用課余時(shí)間自學(xué)了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具，并自主學(xué)習(xí)吸收一些國內(nèi)外現(xiàn)代企事業(yè)的管理知識理念，以進(jìn)一步完善與本專業(yè)相關(guān)的知識體系。通過四年的努力學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績整體上了一個(gè)臺階，從大一在班上排名靠后一直進(jìn)步到如今的前十，獲得了院三等獎(jiǎng)學(xué)金。雖然成績還不是很優(yōu)秀，但這一切卻都是我四年來通過不斷改變學(xué)習(xí)態(tài)度、方法，經(jīng)過一步一個(gè)腳印的不斷努力而來的結(jié)果。四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活雖然即將結(jié)束，但這并不意味著我的學(xué)習(xí)從此終止，在今后的工作中我將更加重視學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)到的理論知識與實(shí)際工作相結(jié)合，從而達(dá)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐融為一體。
本人學(xué)習(xí)目的明確，有理想，善于發(fā)現(xiàn)提出問題，努力嘗試多種方式解決問題，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心 能有目的的收集與整理使用信息，有獨(dú)立學(xué)習(xí)與研究問題的能力，獨(dú)立思考，合作探究，虛心請教。 學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)目的明確 學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，有理想，與同學(xué)能夠完美的合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)方法恰當(dāng)，會(huì)從失敗中找經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)態(tài)度自我評價(jià)篇九
尊敬的老師：
您好！
在此，我先要對自己在的學(xué)習(xí)上的態(tài)度向您道歉，也向各位被我影響的同學(xué)，以及還在工作中努力奮斗的我的父母說一聲：“對不起！”
我很慚愧，作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)本該是我的職責(zé)，我也應(yīng)該像其他同學(xué)一樣努力讀書，努力地在課堂上累積知識，讓自己能成為一個(gè)有知識、有文化、有價(jià)值的人！但是，我卻因?yàn)樽约贺澩娴哪铑^，對自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)，讓自己“身在校園心在外”，甚至忘記了自己的職責(zé)，忘記了自己學(xué)生的身份！對此，我感到很懊悔。
如今，在您的批評下，我才意識到自己已經(jīng)在學(xué)習(xí)的思想和態(tài)度上出現(xiàn)了嚴(yán)重的問題！這使得我在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了偏差，更惡劣的是，因?yàn)槲以谡n堂上一些不重視學(xué)習(xí)的行為，還影響到了其他的同學(xué)，影響到了老師的授課，這不僅僅耽誤的是我一個(gè)人，更是我們整個(gè)班級，整個(gè)集體的進(jìn)步！
如今，回想起自己在學(xué)習(xí)上的松懈，我感到十分的遺憾和抱歉。試想，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)時(shí)間里貪玩游戲，不顧課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)進(jìn)度，只顧自己開小差的時(shí)候。因我一個(gè)人的行為，不僅給整個(gè)課堂帶來了不良的負(fù)面影響。而且在我逍遙自在的時(shí)候，父母卻還在辛苦地工作和付出！一直以來，父母都將我放在心尖上，在生活中撫養(yǎng)照顧我，還讓我能安心的在校園里讀書，自己卻在外面辛苦?，F(xiàn)在想起自己在過去的那些問題，那些浪費(fèi)時(shí)間的行為！我真的很慚愧自己竟會(huì)做出這樣錯(cuò)誤的選擇，讓父母和老師失望！讓自己成為了一個(gè)糟糕的人！
如今，我真心為自己的行為感到懺悔，我也不希望繼續(xù)在這樣的道路上行走下去，讓父母繼續(xù)失望，給老師和同學(xué)們添麻煩。為此，我決定嚴(yán)格的改正自己，讓自己能認(rèn)識錯(cuò)誤，反思錯(cuò)誤！
今后，我會(huì)糾正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高自我的管理能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)聽講。并努力復(fù)習(xí)，跟上大家的腳步。一直以來，我都給大家添了很多的麻煩，對此我真的感到十分抱歉。但自此之后，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，再不會(huì)讓自己出現(xiàn)過去這些問題，還請大家能相信我，我一定會(huì)在今后改進(jìn)自己，讓自己成為一名合格的學(xué)生，一名出色的學(xué)生！還請老師相信我，幫助我，我定不會(huì)再讓您失望。
此致
敬禮！
檢討人：______
20____年__月__日
學(xué)習(xí)態(tài)度自我評價(jià)篇一
學(xué)習(xí)態(tài)度作為一種對待學(xué)習(xí)的內(nèi)部狀態(tài)，它影響著人對學(xué)習(xí)活動(dòng)的選擇。因此，有何種學(xué)習(xí)態(tài)度，與學(xué)習(xí)效果是密切相關(guān)的。如何培養(yǎng)學(xué)生擁有一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們可從以下幾個(gè)方面努力：
(一)“學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)”的建立
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是學(xué)習(xí)態(tài)度最直接的制約因素，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的發(fā)展會(huì)引起學(xué)習(xí)態(tài)度的改變，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)一樣，對學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生重要的影響。積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度對學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生積極作用，而消極被動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度則會(huì)對其產(chǎn)生積極的影響。教師通過強(qiáng)化“學(xué)習(xí)是自己的權(quán)利和義務(wù)”，從而讓他們養(yǎng)成熱愛科學(xué)知識，自覺地、認(rèn)真地完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。
(二)學(xué)生自信心的樹立
幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)上獲得成功，消除器學(xué)習(xí)中的消極情緒。有些學(xué)生由于智力較差，或?qū)W習(xí)方法不當(dāng)，或刻苦程度不夠，因此學(xué)習(xí)成績不好，這樣的學(xué)生缺乏學(xué)生的信心，久而久之形成嚴(yán)重的挫折心理和不良的想學(xué)習(xí)態(tài)度。這些學(xué)生受挫時(shí)，得不到鼓勵(lì)，而只是批評和白眼，有的甚至還會(huì)受到父母的責(zé)罵。這樣，就使他們心理上形成了“學(xué)習(xí)既痛苦”的消極情緒反應(yīng)。滋生了不愛學(xué)甚至逃避學(xué)習(xí)的思想。所以在學(xué)習(xí)過程中教師要幫助他們找出學(xué)習(xí)失敗的原因，指導(dǎo)他們運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)他們完成學(xué)習(xí)任務(wù)的信心，令他們能以積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)中的困難。
(三)學(xué)生自控能力的培養(yǎng)
在學(xué)習(xí)中要求學(xué)生能按學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)、自我規(guī)劃和自我改進(jìn)。使學(xué)生能積極學(xué)習(xí)，并能自覺抑制與學(xué)習(xí)無關(guān)的活動(dòng)。等學(xué)生有了良好的自控能力，再促使他們養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，不僅會(huì)提高學(xué)習(xí)的閱讀能力，還會(huì)提高課堂上的閱讀效率。
(四)讓學(xué)生正視考試與成績
要讓學(xué)生明白考試不是目的，分?jǐn)?shù)不是最終結(jié)果，掌握知識，提高能力，促進(jìn)自身總體素質(zhì)發(fā)展才是目標(biāo)。讓學(xué)生不因考的分?jǐn)?shù)高二驕傲自滿，也不因分?jǐn)?shù)而自卑。學(xué)會(huì)進(jìn)行自我總結(jié)，包括成敗得失。
(五)充分利用榜樣的作用
學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的形成，與周圍任務(wù)和壞境的影響密切相關(guān)。通過學(xué)習(xí)好、又得到大家喜歡的好學(xué)生來帶動(dòng)其他后進(jìn)的學(xué)生，有助于學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。一個(gè)有威信、特愛學(xué)生并受學(xué)生敬愛的教師，也會(huì)對學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度的形成起促進(jìn)作用。教師及時(shí)的表揚(yáng)是學(xué)生改變舊的不良態(tài)度、形成新的學(xué)習(xí)態(tài)度的重要策略。
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學(xué)習(xí)態(tài)度自我評價(jià)篇二
學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確。各科成績還算可以，沒有偏科現(xiàn)象，喜歡和同學(xué)討論問題，自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。上課能夠認(rèn)真聽課并積極參與討論，能夠主動(dòng)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，自覺，獨(dú)立地完成各科作業(yè)。課余時(shí)間參加《計(jì)算機(jī)編程》特長班的學(xué)習(xí)，并獲獎(jiǎng)。能夠合理安排課余時(shí)間，按時(shí)起床，按時(shí)休息。在家上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料后能夠主動(dòng)下線，不上不良網(wǎng)站上瀏覽，從沒上過網(wǎng)吧，沒有網(wǎng)癮。能夠節(jié)制自己看電視，自己整理房間和衣物，外出補(bǔ)課不用父母接送，自我管理和自立能力強(qiáng)。合作交流與探索我具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,很樂于參加集體活動(dòng),珍惜集體榮譽(yù),維護(hù)集體利益,我能表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn),當(dāng)別人的觀點(diǎn)不受贊同時(shí),我都會(huì)尊重他的觀點(diǎn),即使不對,為了不傷害他的自尊心,我會(huì)尊重和鼓勵(lì)他。我善于與他人交流合作,每當(dāng)我有快樂的事,我都會(huì)與朋友一起分享。我的人際關(guān)系也很融洽.我熱愛生活,我喜歡觀察生活,為了發(fā)展我的實(shí)踐能力,我會(huì)參加一些活動(dòng),不但可以認(rèn)識一些朋友,還可以開拓視野。做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，在各項(xiàng)工作中，能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)到一起，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”，社會(huì)實(shí)踐能力強(qiáng)，對新事物接受能力快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠積極上進(jìn)并主動(dòng)挑戰(zhàn)一些困難。道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)本人，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，以自己是一個(gè)中國人而感到自豪，祖國的每一點(diǎn)變化，都牽動(dòng)著我的心，香港回歸的日子，神州五號發(fā)射的日子，申奧成功的日子，都是我最難忘，最讓我激動(dòng)的日子，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時(shí)刻的`到來而歡呼雀躍。我從小養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣。每當(dāng)在電視里看到國旗升起的時(shí)候，就情不自禁地起立敬禮。曾經(jīng)當(dāng)過學(xué)校護(hù)旗手，也一直是我自豪和榮耀的經(jīng)歷。當(dāng)國旗升起，國歌奏響后，我的內(nèi)心就充滿了自豪感，每天的新聞聯(lián)播是我必看的內(nèi)容。學(xué)習(xí)之余，坐在車?yán)铮^看家鄉(xiāng)的夜景，是讓我最放松的一件事，這幾年家鄉(xiāng)的變化太大了，立交橋，景觀大道，休閑廣場，人們的生活環(huán)境越來越好了，我熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，一定努力學(xué)習(xí)，爭取為祖國和家鄉(xiāng)的發(fā)展多做一份貢獻(xiàn)。綜合素質(zhì)性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動(dòng)。高一年擔(dān)任語文科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。參加市演講比賽獲三等獎(jiǎng)。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動(dòng)，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會(huì)，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運(yùn)動(dòng)，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運(yùn)會(huì)上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接-班人打下了堅(jiān)實(shí)的基矗但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅(jiān)信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目：三年來，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。我遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的，提高自己的思想覺悟。作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。我在學(xué)校和同學(xué)相處能夠以誠相待，信守承諾，平時(shí)不管學(xué)習(xí)多忙，只要同學(xué)求我?guī)兔Φ氖?，我都?huì)答應(yīng)他們。比如他們組織的特色班會(huì)，需要我客串的，或需要我?guī)兔φ业牟牧?，我都?huì)認(rèn)真準(zhǔn)備。能夠主動(dòng)幫助老師組織各種活動(dòng)，有一定的組織能力，各科老師都把我當(dāng)成是他們的好幫手。能夠積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，參與并組織班級和學(xué)校的各種課內(nèi)外活動(dòng)，活動(dòng)中與同學(xué)能夠和睦相處，關(guān)心集體，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。樂于幫助別人，在各種勞動(dòng)中積極肯干，不怕臟，不怕累。
學(xué)習(xí)態(tài)度自我評價(jià)篇三
課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出:要激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。良好的習(xí)慣可使一個(gè)人受益終生。學(xué)生自我控制能力相對較差，在形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的過程中，更需要有老師和同學(xué)們的監(jiān)督與促進(jìn)。通常我會(huì)讓課代表和小組長對學(xué)生在課堂上是否認(rèn)真聽講、是否大膽發(fā)言、是否認(rèn)真參與小組活動(dòng)、是否認(rèn)真對同學(xué)的發(fā)言進(jìn)行中肯的評價(jià)、是否及時(shí)完成作業(yè)等等做一個(gè)記錄，并進(jìn)行累總，每星期進(jìn)行小結(jié)。以期望在此過程中讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。
課堂內(nèi)的評價(jià)
課堂上的評價(jià)通常分為三塊：教師評價(jià)、自我評價(jià)、同學(xué)評價(jià)。
學(xué)生個(gè)體之間存在明顯的差異，對知識的接受能力和領(lǐng)悟能力是不一樣的，因此教師在給學(xué)生評價(jià)的時(shí)候應(yīng)該注重學(xué)生是否上課認(rèn)真、積極回答問題、是否有進(jìn)步、學(xué)習(xí)是否積極、是否有創(chuàng)造性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面進(jìn)行評價(jià)，并對學(xué)生及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，讓學(xué)生在課堂上也能夠品嘗到成功的喜悅，更利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的持續(xù)。
自我評價(jià)可以讓學(xué)生在是否上課認(rèn)真、積極回答問題、學(xué)習(xí)是否積極、知識是否理解等方面進(jìn)行評價(jià)。培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識、自己客觀評價(jià)自己良好習(xí)慣(請收藏本站)。
同學(xué)評價(jià)以小組為單位，評價(jià)學(xué)生是否上課認(rèn)真、積極回答問題、學(xué)習(xí)是否積極等方面，主要是指出優(yōu)點(diǎn)及不足，并給出中肯建議。培養(yǎng)信任他人和誠實(shí)公正對待他人的品格。
以上評價(jià)每周累計(jì)一次并做好相應(yīng)的記錄。
實(shí)驗(yàn)評價(jià)
物理是一門實(shí)驗(yàn)的學(xué)科，幾乎每一節(jié)新課都有實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中要求必須有正確的操作步驟、仔細(xì)觀察現(xiàn)象、客觀記錄數(shù)據(jù)、認(rèn)真分析并得出結(jié)論、對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評估、交流與合作等。為了更好的讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究過程，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在實(shí)驗(yàn)之后，會(huì)讓學(xué)生在操作步驟、觀察現(xiàn)象、記錄數(shù)據(jù)、結(jié)論、評估、交流與合作等方面進(jìn)行自評和互評。每次實(shí)驗(yàn)后進(jìn)行記錄。
學(xué)習(xí)態(tài)度自我評價(jià)篇四
我叫**來自一個(gè)貧困的農(nóng)村家庭。父母均在家務(wù)農(nóng)種田，家里還有一個(gè)哥哥，現(xiàn)在浙江林學(xué)院上大學(xué)。為了我們的上學(xué)，父母真的是受了不少罪，吃了不少苦。年歲已大的母親，經(jīng)常帶病去田地，繼續(xù)勞動(dòng)。父親更是整天忙的不停。在我的記憶中，，每逢我們兄弟兩個(gè)放假回家，經(jīng)常是我們?yōu)楦改缸鲲垺Ｎ艺娴暮芰w慕其他同學(xué)，因?yàn)樗麄兊母改缚梢詾樗麄冏鲲垼覀兡敲G的父母，經(jīng)常是在我們飯做好了才回來，沒吃幾口就又走了。早晨跟著星星走，晚上伴著月亮歸，這就是父母生活的寫照，這就是我們“冷清”的家庭。
但是，我和哥哥從無怨言，因?yàn)槲覀冎栏改傅男燎跒榈氖鞘裁矗瑸榈氖嵌鄥┘Z食，多做寫小買賣，來解決我們家庭的困難，供我們兩個(gè)兄弟上大學(xué)。令父母感到欣慰的是，我們兄弟兩個(gè)一直在學(xué)校成績優(yōu)異、名列前茅，考上了滿意的大學(xué)。
從小體會(huì)到生活的艱辛，體會(huì)到學(xué)習(xí)的來之不易，所以進(jìn)了大學(xué)的我也格外低努力，不因貧困而自卑，始終堅(jiān)持“人窮志不短”，在學(xué)習(xí)、生活、工作等各方面，始終嚴(yán)格要求自己，努力做到最好，積極向上，拼搏進(jìn)取，勤奮好學(xué)，認(rèn)真踏實(shí)。經(jīng)過一年多的努力，我取得了一定的成績：5月被評為“江漢大學(xué)優(yōu)秀團(tuán)員”，在xx年-獲國家一等助學(xué)金，在xx年-度獲“校優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”，20院暑期社會(huì)實(shí)踐獲先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號，所帶領(lǐng)的小分隊(duì)獲“先進(jìn)小分隊(duì)”榮譽(yù)稱號，在xx年-20獲國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，在-2010年獲國家三等助學(xué)金。
學(xué)習(xí)態(tài)度自我評價(jià)篇五
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們會(huì)經(jīng)常用到自我評價(jià)，自我評價(jià)不僅影響社會(huì)中人與人的交往方式，而且影響社會(huì)中人的心理健康程度，影響人的價(jià)值觀和人生觀的合理程度。那么自我評價(jià)一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)態(tài)度自我評價(jià)，僅供參考，大家一起來看看吧。
珍貴的兩年大學(xué)已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下大學(xué)兩年的得失，從中繼承作的好的方面改進(jìn)不足的方面，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來的路。
學(xué)習(xí)成績不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的`過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。看到周圍的同學(xué)拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。
其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多的知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識，須自己鉆研并時(shí)常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)‘方法’，做事情的方法。
古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會(huì)‘漁’，但說起來容易做起來難，，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以‘獨(dú)立思考’作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認(rèn)為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。
學(xué)習(xí)態(tài)度自我評價(jià)篇六
就我的親身體會(huì)而言，一講學(xué)習(xí)就抬出學(xué)習(xí)態(tài)度來，著實(shí)不是什么好主意。一方面，老師們、家長們普遍把這四個(gè)字掛在嘴邊，熟悉得很，沒什么玄虛可弄；另一方面，莘莘學(xué)子普遍對此嗤之以鼻，只是在寫反思的時(shí)候拿來湊些字?jǐn)?shù)罷了。然而，從小學(xué)到初中再到高中，這四個(gè)字一次次地從師長口中竄進(jìn)我們的左耳再竄出我們的右耳，一次次地寫在反思中，上交，下發(fā)，再扔進(jìn)抽屜里，這本身就是其重要性的明證，也是我覺得不得不說上幾句的原因。
我原本與不少同學(xué)一樣，覺得態(tài)度是無所謂有無所謂無的，題目做得多了，也就成了一種態(tài)度。的確，題目不會(huì)由于你持有什么態(tài)度而變得更簡單一些或更難一點(diǎn)。但是，就像宗教信仰一樣，態(tài)度不能改變世界本身，卻能改變它在人眼中的影像，從而改變相應(yīng)的行為，進(jìn)而改變最終的結(jié)果。有個(gè)小故事，可能不少人都聽過：一個(gè)人碰到三個(gè)工匠在蓋一幢房子，他問第一個(gè)工人：你在干嘛？第一個(gè)工人沒好氣地回答：砌磚，你沒看見嗎？他又問第二個(gè)工人這個(gè)問題，得到的回答是：造房子，我靠這謀生。與前兩個(gè)工人不同，面對同樣的問題，最后的那個(gè)工人驕傲地說：我在建造全市最宏偉的建筑。之后當(dāng)然是根據(jù)故事編寫者的意思，第三名工人工作出色，很快被提拔，等他多年后成了老板，而另兩人還在愁眉苦臉地砌磚。與之類似，同樣是做題，有人做得快樂而且高效，有人則是拖沓還常犯錯(cuò)，不能否認(rèn)態(tài)度在其中的作用。
糾正態(tài)度的方法有不少，寫檢查是其中廣為流傳的一種?，F(xiàn)在的高中生在每場稍大規(guī)模的考試之后，大多還面臨這么一項(xiàng)作業(yè)，平心而論，寫這樣的'檢查，大家都是一邊焦慮地?cái)?shù)著字?jǐn)?shù)一邊想著如何把一堆廢話打包上交了事，正面的意義實(shí)在少得可憐。并且普遍的邏輯是：考得好的態(tài)度自然毫無問題，考得差的扣一頂態(tài)度不端正的帽子也無從辯駁。這樣的成見使得老師、家長常常不能獲悉學(xué)生的真實(shí)想法，學(xué)生的迷茫困惑也無處表達(dá)。
我認(rèn)為，要形成一個(gè)積極且有強(qiáng)大推動(dòng)力的態(tài)度，最根本的辦法是要積極而明確地理解自己所投身的事情的意義。遺憾的是，大多數(shù)情況下，除了一套有關(guān)工作、錢途的說辭，學(xué)生并沒有得到更好的理由來支撐學(xué)習(xí)這個(gè)成人眼中他們理所當(dāng)然應(yīng)該做好的事情。前程作為學(xué)習(xí)的理由自然不錯(cuò)，但總從同一個(gè)角度來敲打，效果難免漸漸減弱，況且這樣還容易加深學(xué)生對學(xué)習(xí)本身意義的懷疑。
說了這么多，歸結(jié)起來，就是態(tài)度很重要，但要真正改變態(tài)度不是一件容易的事。（勵(lì)志教育）我只能從我淺薄的經(jīng)歷，抽取出一兩個(gè)建議，供大家參考。
一是向?qū)W生證明這一學(xué)科能帶他們到更廣闊的天地中去。如果了解到眼下的學(xué)習(xí)是為了掌握一門內(nèi)容精深或是用途廣泛的知識而作的必要準(zhǔn)備，大部分的學(xué)生還是會(huì)認(rèn)真對待這一學(xué)科的。我記得從初中開始數(shù)學(xué)書上一直都有統(tǒng)計(jì)這一章，但年級上升后其中的內(nèi)容卻沒有增添多少，以至于很長時(shí)間內(nèi)，我都認(rèn)為統(tǒng)計(jì)就是一門畫畫正字加四則運(yùn)算，學(xué)起來也很不耐煩。直到看到滿紙符號的大學(xué)《統(tǒng)計(jì)》教材時(shí)，我才知道這是一門必須認(rèn)真對待的學(xué)問。所以，當(dāng)你認(rèn)為學(xué)習(xí)某些科目對自己一點(diǎn)用也沒有的時(shí)候，就應(yīng)該思考從這門學(xué)科的學(xué)習(xí)中獲得的知識、技能、思維方式（后兩點(diǎn)更為重要），可能會(huì)為自己將來的職業(yè)或生活打下基礎(chǔ)，而不應(yīng)該任憑一點(diǎn)用也沒有這樣的思想在潛意識里阻撓你的進(jìn)步。
二是盡可能把各學(xué)科中本身存在的美挖掘出來，呈現(xiàn)在學(xué)生面前。我的高中數(shù)學(xué)老師每次解決掉一道好題，就像酒鬼喝了一小杯美酒一般，總要咂摸一會(huì)。那種陶醉其間的情景，帶給我們的感化，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過千言萬語的說教。
記得原先老師教導(dǎo)我們的時(shí)候，說得最多的一句話是：讀書不是為了父母，也不是為了老師，是為了你自己。這句話，能真正被學(xué)生理解接受的時(shí)候，態(tài)度的問題也就解決了。
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學(xué)習(xí)態(tài)度自我評價(jià)篇七
我叫xx，xx學(xué)院**班學(xué)生。在過去的一年時(shí)間里作為班長，我努力做好團(tuán)組織給我的工作，并積極配合系里各項(xiàng)工作的開展，豐富了同學(xué)們的課外生活，也為同學(xué)們提供了展示自己才華的空間和平臺。很榮幸能被評為優(yōu)秀團(tuán)干部，個(gè)人主要事跡如下：
學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，不逃課，不遲到早退，認(rèn)真做好課前預(yù)習(xí)和課后筆記整理工作，學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦，對于學(xué)習(xí)課程充滿了濃厚的興趣，并且善于總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、理論聯(lián)系實(shí)際，通過不懈努力，取得了優(yōu)異成績，并獲取本年度學(xué)院二等獎(jiǎng)學(xué)金。
作為班長，知道以身作側(cè)，以大局為重，毫不吝惜犧牲個(gè)人時(shí)間。工作踏實(shí)肯干，具有熱心和責(zé)任心，配合老師做好班上同學(xué)的工作，對于學(xué)校分配的各項(xiàng)活動(dòng)，積極主動(dòng)的為同學(xué)做好宣傳工作。一年的工作使我提高了工作質(zhì)量和辦事效率，并不斷的完善了自己。生活簡樸，不追求時(shí)尚，并以實(shí)際行動(dòng)感染身邊的同學(xué)。
思想上，有著較高的覺悟。政治素質(zhì)過硬、作風(fēng)正派，有著堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持用黨的指導(dǎo)思想武裝自己。對于自身各方面有著充分的認(rèn)識和思考，有著崇高的理想和遠(yuǎn)大的目標(biāo)并對于前進(jìn)道路上的困難能夠有足夠的勇氣迎難而上，克服一個(gè)又一個(gè)困難。熱愛祖國、熱愛黨、熱愛團(tuán)組織，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和是非觀念，平時(shí)處處以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，銳意進(jìn)取，積極入黨，有強(qiáng)烈的向黨組織靠攏的意愿。
學(xué)習(xí)態(tài)度自我評價(jià)篇八
我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，懂得合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，能運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式來提高學(xué)習(xí)水平，有自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣;能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識，運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和技能，獨(dú)立分析并解決問題。我勤于思考，敢于提出質(zhì)疑，對知識有獨(dú)到的見解，有一定的創(chuàng)新精神，努力追求學(xué)習(xí)完美。在課余時(shí)間里積極參加各種學(xué)習(xí)和競賽，比如：全國生物競賽，全國英語競賽等。在這個(gè)過程中不僅增長了自己的見識，還鍛煉了自己的意志。
在學(xué)習(xí)方面，我努力認(rèn)真地學(xué)好每一門功課，基本掌握了從事行政管理，特別是信息管理方面的理論知識及與此相關(guān)工作的能力，在校期間，我非常注重英語和計(jì)算機(jī)方面能力的培養(yǎng)，通過了國家非計(jì)算機(jī)專業(yè)二級和英語四級;同時(shí)我還利用課余時(shí)間自學(xué)了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具，并自主學(xué)習(xí)吸收一些國內(nèi)外現(xiàn)代企事業(yè)的管理知識理念，以進(jìn)一步完善與本專業(yè)相關(guān)的知識體系。通過四年的努力學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績整體上了一個(gè)臺階，從大一在班上排名靠后一直進(jìn)步到如今的前十，獲得了院三等獎(jiǎng)學(xué)金。雖然成績還不是很優(yōu)秀，但這一切卻都是我四年來通過不斷改變學(xué)習(xí)態(tài)度、方法，經(jīng)過一步一個(gè)腳印的不斷努力而來的結(jié)果。四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活雖然即將結(jié)束，但這并不意味著我的學(xué)習(xí)從此終止，在今后的工作中我將更加重視學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)到的理論知識與實(shí)際工作相結(jié)合，從而達(dá)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐融為一體。
本人學(xué)習(xí)目的明確，有理想，善于發(fā)現(xiàn)提出問題，努力嘗試多種方式解決問題，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心 能有目的的收集與整理使用信息，有獨(dú)立學(xué)習(xí)與研究問題的能力，獨(dú)立思考，合作探究，虛心請教。 學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)目的明確 學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，有理想，與同學(xué)能夠完美的合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)方法恰當(dāng)，會(huì)從失敗中找經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)態(tài)度自我評價(jià)篇九
尊敬的老師：
您好！
在此，我先要對自己在的學(xué)習(xí)上的態(tài)度向您道歉，也向各位被我影響的同學(xué)，以及還在工作中努力奮斗的我的父母說一聲：“對不起！”
我很慚愧，作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)本該是我的職責(zé)，我也應(yīng)該像其他同學(xué)一樣努力讀書，努力地在課堂上累積知識，讓自己能成為一個(gè)有知識、有文化、有價(jià)值的人！但是，我卻因?yàn)樽约贺澩娴哪铑^，對自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)，讓自己“身在校園心在外”，甚至忘記了自己的職責(zé)，忘記了自己學(xué)生的身份！對此，我感到很懊悔。
如今，在您的批評下，我才意識到自己已經(jīng)在學(xué)習(xí)的思想和態(tài)度上出現(xiàn)了嚴(yán)重的問題！這使得我在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了偏差，更惡劣的是，因?yàn)槲以谡n堂上一些不重視學(xué)習(xí)的行為，還影響到了其他的同學(xué)，影響到了老師的授課，這不僅僅耽誤的是我一個(gè)人，更是我們整個(gè)班級，整個(gè)集體的進(jìn)步！
如今，回想起自己在學(xué)習(xí)上的松懈，我感到十分的遺憾和抱歉。試想，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)時(shí)間里貪玩游戲，不顧課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)進(jìn)度，只顧自己開小差的時(shí)候。因我一個(gè)人的行為，不僅給整個(gè)課堂帶來了不良的負(fù)面影響。而且在我逍遙自在的時(shí)候，父母卻還在辛苦地工作和付出！一直以來，父母都將我放在心尖上，在生活中撫養(yǎng)照顧我，還讓我能安心的在校園里讀書，自己卻在外面辛苦?，F(xiàn)在想起自己在過去的那些問題，那些浪費(fèi)時(shí)間的行為！我真的很慚愧自己竟會(huì)做出這樣錯(cuò)誤的選擇，讓父母和老師失望！讓自己成為了一個(gè)糟糕的人！
如今，我真心為自己的行為感到懺悔，我也不希望繼續(xù)在這樣的道路上行走下去，讓父母繼續(xù)失望，給老師和同學(xué)們添麻煩。為此，我決定嚴(yán)格的改正自己，讓自己能認(rèn)識錯(cuò)誤，反思錯(cuò)誤！
今后，我會(huì)糾正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高自我的管理能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)聽講。并努力復(fù)習(xí)，跟上大家的腳步。一直以來，我都給大家添了很多的麻煩，對此我真的感到十分抱歉。但自此之后，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，再不會(huì)讓自己出現(xiàn)過去這些問題，還請大家能相信我，我一定會(huì)在今后改進(jìn)自己，讓自己成為一名合格的學(xué)生，一名出色的學(xué)生！還請老師相信我，幫助我，我定不會(huì)再讓您失望。
此致
敬禮！
檢討人：______
20____年__月__日