通過總結(jié)，我們可以記錄下自己在學(xué)習(xí)和工作中的點滴進步和經(jīng)驗積累，對今后的發(fā)展有很大的幫助。在總結(jié)中可以提出問題和反思，激發(fā)讀者的思考和思維活躍度。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望能夠給大家一些啟發(fā)和借鑒。
春季幼兒園保教工作總結(jié)篇一
回想本學(xué)度的教學(xué)工作，雖然取得不少收獲，但也存在著許多的不足，現(xiàn)將本學(xué)期的各項教學(xué)工作總結(jié)如下。
一、加強師資培訓(xùn)，提高教師的素質(zhì)。
(1)本園__月份由__園長給全園教師及保育員進行了保教知識培訓(xùn)，加強了教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每星期二、三給全園教師開會，加強教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師業(yè)務(wù)能力。
(2)本學(xué)期我園__月份：指派教師“____、____”到____學(xué)習(xí)舞蹈、美術(shù)。__月份：指派“____、____”到____學(xué)習(xí)區(qū)角活動的設(shè)置。通過對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高了幼兒園教育、教學(xué)工作。
(3)為改進我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教育教學(xué)的提高，____縣幼兒園派骨干教師到我園進行現(xiàn)場指導(dǎo)。
二、教學(xué)常規(guī)方面。
(1)依據(jù)《綱要》中各五大領(lǐng)域的教學(xué)目標，各班設(shè)定了符合幼兒年齡特點的，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題，圍繞主題設(shè)定了教育目標，進行了各種活動。
(2)為上好領(lǐng)域中各主題活動，我們采取集體備課的方式，組織教師研究教材，科學(xué)合理的制定了教學(xué)期計劃、月計劃、周計劃。
(3)我園建立了科學(xué)的一日活動常規(guī)，從入園晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、午餐、午休、離園。每一個環(huán)節(jié)都做了具體明確的要求，教師們認真、負責對待每個環(huán)節(jié)。
(4)建立了家園聯(lián)系欄，家長委員會，定期召開會議，為了提高教園地的質(zhì)量，大部分班級老師對聯(lián)系欄中的各項內(nèi)容做到了及時更換。
三、提高保教質(zhì)量，促進幼兒全面發(fā)展。
(1)為了加強老師對幼兒的真實了解，每個老師根據(jù)孩子一日活動情況及是否完成每節(jié)活動目標，要求每月寫二教學(xué)隨筆。
(2)我園實行集體備課，每個年齡組老師集體在一起備課，鼓勵老師們分析教材，挖掘教材，針對不明確的，有異議的地方互相探索，相互指導(dǎo)，改變教學(xué)策略，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計不同的教學(xué)形式，有效的解決了一些實際問題。教育教學(xué)水平有大幅度提高。
(3)為加快我園師資隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長，培養(yǎng)和造就一批骨干教師，促進我園教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
(4)我園為了提高孩子們的閱讀水平和技能，還開設(shè)了特色課程《分級閱讀》和《托福英語》。
(5)__月份，我園各班開展了“歡迎新朋友”主題活動，各班老師都積極準備，通過談話、繪畫、手工、兒歌開展了本次活動主題。
__月份，開展了“慶中秋、迎國慶”愛祖國，愛家鄉(xiāng)主題活動。
__月份，開展了“低碳生活，綠色環(huán)?！庇H子手工活動，各班老師們都精心準備，號召家長、孩子齊心協(xié)力，共同參加，順利開展活動。
__月份，開展了大型冬季運動會，在家長的積極配合下，在老師精心計劃、編排下，在孩子的堅持刻苦訓(xùn)練下，各班都展示出了精彩的團體操，取的了很好的成績，讓我們的運動會取得圓滿成功。
__月份，開展了，“慶元旦，賀新春”主題活動，各班級老師都積極準備材料，指導(dǎo)孩子們做關(guān)于新年的繪畫、手工活動，在走廊、過道、教室里貼滿了孩子們的繪畫、手工作品。
四、成功開展了特色興趣班。
讓幼兒在活動中提高各種能力，我園設(shè)有舞蹈班2個，美術(shù)班2個，通過幾位特長班老師的辛勤付出，在多數(shù)家長的支持配合下，孩子們通過特色課學(xué)到了專長，得到了家長的一致好評。興趣班計劃在“__月__日向全園老師、家長、小朋友做匯報演出?！?BR> 五、為了加強幼兒園與家長的聯(lián)系。
做到家園共育，本學(xué)期采取定期召開家長會，為家長發(fā)放通知書，電話訪談、家訪、家長問卷表，面對面交流等形式，通過這些交流，使我們的教育得到了家長的認可。
總之，幼兒園的各項保教工作，在老師們的辛勤努力、勤懇工作下，取的了可喜成績。但還有不足之處，我們一定在今后的工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在今后的工作中取得更大的進步。
春季幼兒園保教工作總結(jié)篇二
本學(xué)期緊緊圍繞教育局工作重點，全面貫徹落實《指南》精神，以幼兒園教師基本功為契機，以提高不同層次教師的專業(yè)水平為核心，促進教師的專業(yè)技能和水平的提高；以半日活動為抓手，提高教師半日活動設(shè)計與有效指導(dǎo)的能力，促進幼兒主動發(fā)展；全面提升幼兒園水平，有效提高幼兒園保教質(zhì)量?，F(xiàn)總結(jié)本學(xué)期完成的工作：
幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。本學(xué)期我們本著做好班級案頭工作為基礎(chǔ)，為了改變傳統(tǒng)管理模式，在深入領(lǐng)會新《綱要》教育理念的基礎(chǔ)上，對保教人員的管理進行了反思和完善，為促使每一個組員在原有水平上積極發(fā)展，依據(jù)《綱要》、《指南》、《教師專業(yè)標準》，初步梳理了保教人員及班級常規(guī)工作。如“生活教師一日工作流程”及“一日生活環(huán)節(jié)組織策略”，在實施過程中重點進班指導(dǎo)、檢查，了解班級老師的工作狀態(tài)及如何觀察了解本班幼兒并制訂和執(zhí)行教育工作計劃。小班重點觀察生活環(huán)節(jié)，中、大班重點觀察區(qū)域環(huán)境及材料的投放，完善了班級生活各環(huán)節(jié)的合理性和科學(xué)性，清晰了各區(qū)域材料的分類。
在實施保教管理中，我們充分挖掘骨干教師的優(yōu)質(zhì)師資，本學(xué)期完善了園級骨干教師評選制度和激勵機制，同時還規(guī)定了明確的責任和義務(wù)。在對骨干教師進行業(yè)務(wù)培養(yǎng)的同時，我還注重提升他們的思想素質(zhì)，經(jīng)常通過談心、宣傳、引導(dǎo)等方法，了解她們工作和學(xué)習(xí)情況。一年來，我園骨干隊伍團結(jié)一致，分工合作，大家都能立足一線，積極負責地開展工作，取得了明顯的成效。
在青年教師的培養(yǎng)上，重視運用多種激勵的手段，力爭形成一種良好的成才環(huán)境，激發(fā)老師的內(nèi)部動機，以達到開發(fā)教師工作潛能的目的。其次，注重給教師以理解與信任，多聽聽他們的獨到見解，及時采納運用她們的建議，當他們的創(chuàng)意被采納，她們充分體驗到了被尊重的愉快與對工作的肯定。
（一）民族教育。
1、想要更好的傳承和發(fā)揚民族文化首要條件是語言，語言是一個民族興旺的基礎(chǔ)。本學(xué)期以蒙班的蒙語語言入手，開展了形式多樣的活動。如，“東勝區(qū)教研中心幼教室蒙授教師教研活動”中研討了蒙語的使用及提升；蒙班組開展了幾次語言領(lǐng)域的“一課三研”活動等等，幫助大家初步了解了蒙班語言環(huán)境的情況，結(jié)合自己班怎樣提高本班語言教學(xué)活動的組織與指導(dǎo)技巧，以及日?；顒又械恼Z言培養(yǎng)。
2、結(jié)合蒙古族游牧民生活，學(xué)期初，我園特意增添了羊舍，喂養(yǎng)了兩只奶羊?！把颉笔敲晒琶褡宀菰逍钪械囊环N動物，深受蒙古族人民的喜愛。期望孩子們通過養(yǎng)羊、喂羊、擠羊奶、制作奶食品的生活體驗以及草原五畜主題活動等來了解羊的生活習(xí)性，了解蒙古族飲食。也帶動了民族手拉手幼兒園來了解本蒙古族禮儀。他們對蒙古服飾、蒙古語和待客禮儀都感到非常好奇，觀看和體驗了怎樣擠羊奶，并了解了羊媽媽的習(xí)性。帶領(lǐng)客人們到了奶制品制作間，給大家展示了制作奶皮子的過程和撴酸奶的過程。真正體驗到蒙古族奶制品的制作，并品嘗了制作出來的奶制品，在整個過程中孩子們體驗著并驚喜著，給他們帶來了前所未有的感受，留下了難忘的回憶。通過活動，孩子們體驗到了蒙古族文化和生活，激發(fā)了孩子們對民族文化的探索。
（二）足球活動。
本學(xué)年我園以足球活動為重點，繼續(xù)圍繞體育游戲的實施開展為特色活動。在足球活動的開展上，以“興趣為本、健康為先、游戲為本、童趣為先、互動合作、快樂為先”原則，將足球滲透到了一日活動中，通過培訓(xùn)、研討，對教師進行培訓(xùn)，聘請體育專職教師對教師進行了足球相關(guān)技能和技巧的系統(tǒng)培訓(xùn)。在教學(xué)組織形式層面，根據(jù)幼兒年齡特點，開展足球特色游戲活動（如小班給小動物喂食等游戲），保證每天上、下午利用30分鐘開展足球游戲活動，并由專職教師對各中大班幼兒每周開展一次足球興趣活動，通過類似豐富多樣而有趣的游戲、活動讓幼兒感受足球的快樂。本學(xué)期我園特別成立了幼兒足球隊及家長、教師足球隊并在園內(nèi)開展了首屆“愛仁吉樂”杯足球賽，并創(chuàng)編了足球律動操、同時利用每天晨間活動期間由專職老師組織開展足球隊及興趣活動、每周三、周五蒙語授課班家長自發(fā)組織聘請外籍教練為幼兒開展足球興趣活動，通過類似形式多樣的活動，讓孩子們喜歡足球、通過足球活動的開展帶動幼兒、教師、家長愛上運動、愛上健康。
常規(guī)教研已經(jīng)成為教師提升專業(yè)品質(zhì)的重要媒介，本學(xué)期，改變以往的集體教研多而密的形式，更加注重教師梯隊建設(shè)，采取分層聽課、小組教研、師師互助、進班指導(dǎo)等活動模式，強化不同教師不同需求的專業(yè)發(fā)展，為骨干教師、成熟教師、新教師量身定制專業(yè)提升模式，切實提升教研品質(zhì)。
（一）分層聽課重質(zhì)量。
教師的專業(yè)成長離不開教學(xué)能力的提升，教研室依據(jù)教師的教學(xué)專長，強化教學(xué)優(yōu)勢，開展了形式多樣的聽評課活動，例如：骨干教師語言領(lǐng)域課堂展示、青年教師自薦課、蒙班組語言觀摩及研討等活動，有效提升了教師的課堂教學(xué)能力。
（二）半日觀摩活動重策略。
半日活動是一個幼兒園教育質(zhì)量的基本組成元素，為進一步細化優(yōu)化保教工作，用心打造保教特色，促進每位教師都能從細處入手，規(guī)范半日活動組織行為，全面有效地提高幼兒園的保教質(zhì)量，11月中旬，我園積極開展了半日觀摩活動。
活動緊緊圍繞《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，對幼兒入園接待、晨間活動、戶外游戲、教學(xué)活動、生活餐點等環(huán)節(jié)進行了全面觀摩。觀摩中大家從盥洗、喝水、環(huán)節(jié)過渡、保教配合、教師隨機教育、幼兒行為等方面進行了細致的觀察、分析與反思。觀摩結(jié)束后，教師們進行分組討論，就各班的半日活動開展情況進行了總結(jié)反饋，通過一系列的半日觀摩及研討活動，整理并提出了有效的半日組織策略。
（三）一課三研顯成效。
本學(xué)期，注重挖掘“一課三研”活動價值，將打造精品課堂為首要目標，努力發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，并將優(yōu)秀課例進行全園推廣，有效提高了我園“一課三研”活動的質(zhì)量。在本學(xué)期的一課三研活動中，傲敦老師的語言活動《睡吧寶貝》、吉木斯嘎老師的繪本活動《我的爸爸》、武娟娟老師的繪本《癢一癢》、娜慶老師的數(shù)學(xué)活動《串珠》等等，在全園進行了課堂推廣活動，并納入了本園的教學(xué)資源庫。
（四）評比活動重內(nèi)涵。
本學(xué)期，教研室充分營造教師交流、互動的研究氛圍，組織了玩教具評比、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比等活動，目的不在于結(jié)果，更注重的是教師在各項評比活動中教育思維的充分體現(xiàn)。在玩教具評比活動中，教師積極發(fā)揮玩教具的發(fā)展價值及教育功能，創(chuàng)設(shè)幼兒生動活潑、主動學(xué)習(xí)的游戲環(huán)境氛圍，幼兒是活動的主體，在體驗中感受玩教具的趣味與教育價值。玩教具作為活動媒介，使教師在與孩子的對話與活動過程中和幼兒共同成長。
幼兒園環(huán)境是體現(xiàn)課程的一個橋梁，也是教學(xué)的重要資源。本學(xué)期，我園各班級在主題背景下創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，深入挖掘環(huán)境的教育功能及價值，更加注重凸顯幼兒在環(huán)境中的主體地位。10月中旬，保教室組織了班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽，從班級整體環(huán)境、區(qū)域布局、幼兒在環(huán)境中的互動等多角度進行評價與綜合考量，并積極參加上級部門組織的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽，在此過程中，教師的班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力得到了極大的提升。
（一）園本培訓(xùn)。
新教師隊伍建設(shè)。依據(jù)本園教師隊伍的特質(zhì)（新教師基本都屬于生活教師崗位），本學(xué)期，更加注重提升生活教師班級常規(guī)工作的實操性，針對生活教師的培訓(xùn)，我們從改變生活教師的教育觀念入手，同時，我們在半日觀摩活動中發(fā)現(xiàn)，有些班級三位教師的班級常規(guī)要求不盡相同，尤其是生活教育的關(guān)注點以及組織策略因不相同導(dǎo)致于班級幼兒在生活環(huán)節(jié)中，容易形成時間的浪費、幼兒生活習(xí)慣及能力的差異性等問題。為切實解決以上問題，發(fā)揮生活教師的最大價值，幫助年輕的生活教師進一步清晰自己的工作性質(zhì)，我們特請在生活教育方面做的最好的漢小二班王貴花老師作了“幼兒一日生活組織策略”系列培訓(xùn)，收效良好。
成熟教師隊伍建設(shè)。成熟教師已具備一定的教學(xué)經(jīng)驗及班級管理能力，針對成熟教師的專業(yè)發(fā)展需求，鼓勵教師努力形成一定的教學(xué)專長，組織了梳理班級一日常規(guī)組織策略、師德師風專項培訓(xùn)、二次培訓(xùn)、名師課堂再現(xiàn)等培訓(xùn)活動，有效提升了成熟教師的專業(yè)素養(yǎng)。
骨干教師隊伍建設(shè)。為充分發(fā)揮我園骨干教師的教學(xué)專長與能動性，開學(xué)之初由骨干教師牽頭年級組成員共同進行課程整合。同時，要求骨干教師積極承擔園內(nèi)外公開與評比活動，帶頭嘗試進行有成效的理論與實踐相結(jié)合的探索活動，示范引領(lǐng)其他教師，并及時撰寫經(jīng)驗總結(jié)。
本學(xué)期，在區(qū)教研中心的引領(lǐng)與指導(dǎo)下，我園六位區(qū)級骨干教師，都積極加入了區(qū)幼教名師工作室下設(shè)的各個工作坊，顯現(xiàn)出一定的教學(xué)專長，在園內(nèi)起到了示范引領(lǐng)作用。
（二）外出培訓(xùn)。
本學(xué)期，我園教師積極參加上級組織的各項學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。分別有14人參加了基于“學(xué)習(xí)故事”的觀察與課程游戲化學(xué)習(xí)活動；有24人赴阿盟阿左旗蒙古族第一幼兒園、蒙古族第二幼兒園等園所交流學(xué)習(xí)；有4人到呼市參加幼兒園課程游戲化建設(shè)與區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)；由2人赴太原參加第十屆全國幼兒園音樂觀摩研討會；有2人到南京參加xxxx年中國學(xué)前教育研究會學(xué)術(shù)年會；有3人參加xxxx年全區(qū)蒙古語授課幼兒園管理人員與教師能力提升培訓(xùn)。培訓(xùn)途徑豐富多樣，培訓(xùn)內(nèi)容具有前瞻性，教師們更是近距離聆聽了專家的學(xué)前教育理論講學(xué)，并注重實踐體驗，加強外出學(xué)習(xí)的輻射面，教研室組織本學(xué)期外出教師以再現(xiàn)名師課堂、分享學(xué)習(xí)感悟等形式，有效推動了教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵。
基于上級部門和園領(lǐng)導(dǎo)對于課題研究的重視，本學(xué)期在三個課題已經(jīng)結(jié)題的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入和不斷挖掘其內(nèi)涵進行研究，即《消除學(xué)前教育小學(xué)化傾向——幼兒一日活動時間調(diào)整與策略研究》、《園本體育游戲的開發(fā)和利用》、《本土化、民族化蒙氏延伸教具的探究》，繼續(xù)完善這三個課題的內(nèi)容。我園又結(jié)合本園的實際情況，開展十三五課題研究——《蒙古語有效教學(xué)策略的研究》。本階段內(nèi)，我們圍繞既定的研究任務(wù)，做好著重引領(lǐng)老師開展理論學(xué)習(xí)，逐步增強對課題的理解與把握能力。
（一）積極投入學(xué)習(xí)理論。
堅持每月兩次的科研學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是根據(jù)前階段教師實際工作中的問題、教師的困惑、最新的理論知識等有所選擇。重點加強了教師的自我學(xué)習(xí)，教研組長組織本年級老師準時進行學(xué)習(xí)。收集《消除學(xué)前教育小學(xué)化傾向——幼兒一日活動時間調(diào)整與策略研究》的后續(xù)資料、《園本體育游戲的開發(fā)和利用》的相關(guān)自制玩教具、《本土化、民族化蒙氏延伸教具的探究》材料。在實踐中我們發(fā)現(xiàn)盡靠自己學(xué)習(xí)，進步的速度還遠遠達不到預(yù)想的目的，且遇到一些很難解決的問題會束手無策，為此我們請教研中心領(lǐng)導(dǎo)為我們作指導(dǎo)，確保課題方案方向的準確性，明確每一步的研究目標，逐步明晰《蒙古語有效教學(xué)策略的研究》課題研究的方向。
（二）深入開展專題研討。
本學(xué)期我們著重開展了一些課題研討。在邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊思考中，我們對課題有了一些自己的理解與想法。如民族化、本土化的蒙氏教具材料如何體現(xiàn)層次性，什么樣的園本的自制體育玩具可以引起幼兒玩的興趣？一日活動中運用哪些小策略會幫助幼兒有效地利用時間等。這些議題，大家各抒己見，暢所欲言。在研討的過程中，教師們的表現(xiàn)凸現(xiàn)了教研組日常實踐研究的成效，也使原創(chuàng)的優(yōu)秀園本活動得以保留，為幼兒園的課題順利開展打下扎實基礎(chǔ)。
1、教師隊伍管理中，沒有明確的標準和要求。尤其是在檢查過程中，沒有真正督促到老師們的提升。
2、保育員隊伍的整體素養(yǎng)還有待提高，我園的保育員隊伍雖然在原有的基礎(chǔ)上有了很大的進步，但用教師標準來衡量，還存在較大的差距。
3、課程實踐和管理中的經(jīng)驗有待于進一步梳理。
在我園課程方案實施過程中，雖然萌發(fā)了課程管理的意識，借鑒其他優(yōu)秀課程實施方案制定了我園課程管理方案和不少配套舉措，但對課程管理還缺乏整體、系統(tǒng)思考。另外，新形勢下，我園原有課程方案逐漸顯露出一些不足，如：課程內(nèi)容不具體、操作性不強，課程執(zhí)行的監(jiān)管責任不明確，功能室興趣活動、足球等活動沒有系統(tǒng)地納入我園的園本課程，等等。因此，亟待進一步完善我園的課程方案，并進一步規(guī)范課程管理。
4、民族教育。
我園現(xiàn)有的九個蒙古語授課班中能用蒙語交流的幼兒260多名，還有一百多名幼兒不能夠使用蒙語交流，這些孩子中有的由于跨民族通婚家庭中出生的幼兒，其父母交流時往往使用的是漢語或父母都不會說蒙語，因此，他們在家庭中缺乏學(xué)習(xí)蒙古族語言的環(huán)境，學(xué)習(xí)蒙古族語言的意識和傳承蒙古族語言的責任感也相對淡薄，而且，市面上有關(guān)蒙古語的節(jié)目、圖書、交流機會也非常少。
幼兒園缺乏具有蒙古族文化特色的活動和教材，也沒有形成蒙古族語言、禮儀、藝術(shù)為主的園本課程。母語教育教學(xué)中目標不明確，沒有形成有效的組織和實施的方式。
老師對幼兒園蒙古語教學(xué)目標理解有所不同，有些老師認為培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)蒙語興趣是重要目標，有些老師認為蒙語教學(xué)的目標是培養(yǎng)幼兒運用蒙語的能力，還有的老師認為讓孩子掌握簡單的蒙語詞匯、句子就可以了，教師中沒能形成蒙語教學(xué)的共識，導(dǎo)致母語教學(xué)質(zhì)量低下，也影響了開展其它活動。
（一）提升課程建設(shè)能力，重視課程實踐過程，強化教師主題背景下的區(qū)域建設(shè)能力。
（二）以音樂為載體，以音樂游戲化教學(xué)為教科研研究方向，豐富幼兒音樂活動。
（三）繼續(xù)加強分層教研模式，強化骨干教師示范引領(lǐng)作用。
（四）深入研究與實施《蒙古語有效教學(xué)策略的研究》課題。
春季幼兒園保教工作總結(jié)篇三
(一)保肓方面：
1、幼兒有不舒服的現(xiàn)象，及時與家長取得聯(lián)系，時刻注意他們的身體狀況。
2、本班幼兒進步很快，個別幼兒能獨立穿衣服、鞋子，少數(shù)幼兒還有待下學(xué)期加強，能獨立上洗手間，并做到飯前便后勤洗手的常規(guī)知識。
3、起床時能及時拿著自己的衣褲到老師身旁等候穿衣，能在老師指導(dǎo)下，自己穿褲、穿鞋。
4、午睡前后能解好大小便，能及時脫衣、褲、鞋，安靜入睡。
5、愿意和老師、同伴一起去玩，不爭吵、不亂跑。
6、熟悉幼兒園的環(huán)境，消除陌生感，喜歡來幼兒園園，愿意來幼兒園。
7、勤曬被子，消毒杯子、毛巾，勤拆洗被子。一星期二次紫外線燈消毒。
(二)教育方面：
1、關(guān)心長輩，幫助長輩做些力所能及的事情，懂得互相謙讓。
2、不怕疼，跌倒了能夠自己起來，不哭。
3、用禮貌用語向老師問早、問好，跟父母親說再見,能用禮貌語問候其他家長，并能與其他家長輕松的交談、對話。
4、知道要愛護公物，不可以用蠟筆在桌上亂涂亂畫，椅子倒了用雙手扶起來，不隨地亂扔臟東西，紙屑等。
5、喜歡和老師念詩歌，并能獨立背詩歌，還能按詩歌內(nèi)容做出相應(yīng)的動作，大膽活潑。
6、對音樂感興趣，會按節(jié)奏打拍，用好聽的聲音唱完整首歌。用肢體語言來表示對音樂的喜歡，并能表演給大家看。
7、喜歡和老師同伴一起做游戲，體驗游戲中的快樂，在游戲中長知識，尋找快樂。
8、喜歡粘貼、撕紙、涂畫，能把自己的成果帶回家與父母一起分享。
9、喜歡聽故事，逐漸明白故事里面的含義。
(三)安全教育方面：
安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩，他們的天性是好動。孩子們經(jīng)常喜歡去大型玩具附近玩，經(jīng)過長期教育，孩子們知道了玩大型玩具時應(yīng)該注意的一些問題，如：不能擠、推、拉，不可一人跑到角落去玩，要在老師的`注意下玩等等。孩子們也經(jīng)常去拍皮球，知道不能將皮球扔到上空，或砸其他小朋友的頭等等。每星期給幼兒剪指甲一次，避免抓破其他孩子的臉。
經(jīng)過一學(xué)期的教養(yǎng)，班內(nèi)幼兒有了明顯的進步、提高，但在常規(guī)方面還存在一些不好的現(xiàn)象如：排隊、做操總是有點。早餐時，有個別幼兒吃飯?zhí)貏e慢，有些孩子喜歡挑食，總之，這個學(xué)期雖然孩子們還存在著許多不盡人意的地方，但是經(jīng)過兩位教師辛勤的教育，在學(xué)期的尾聲，多數(shù)幼兒已達到預(yù)定的發(fā)展水平。今后我們兩位教師準備積極配合，為把孩子們培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新一代接班人而努力奮斗。
春季幼兒園保教工作總結(jié)篇四
2011年春季保教工作計劃
上學(xué)期的保教工作在各級領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，全體教師的積極配合下，穩(wěn)步發(fā)展，不斷超越，在豐富多彩的教研活動中，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高，特別是電化教育在幼兒園活動中的應(yīng)用，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠。對《綱要》的理解與實踐中的應(yīng)用還需不斷探索。教師的研究意識還缺乏積極性和主動性。在研究活動中還須加強創(chuàng)新和探索。針對上學(xué)期保教工作存在的問題，確定本學(xué)期保教工作指導(dǎo)思想。
一、指導(dǎo)思想：
以《規(guī)程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導(dǎo)，加強保教工作管理，提高教師參與各項活動的積極性，鞏固成績，更新觀念，努力提高教師的各項能力水平。堅持保教結(jié)合的原則,通過各種渠道促進幼兒身心和諧發(fā)展。將“機幼”孩子培養(yǎng)成健康活潑、文明自信、團結(jié)、聰慧的新世紀兒童。
二、本學(xué)期保教工作重點：
1、進一步落實層層負責制，切實落實各項保教常規(guī)檢查，提高我園保教工作質(zhì)量。
2、增強教研活動績效，拓展教研培訓(xùn)工作思路，提高教師綜合能力。
3、美化班級環(huán)境。加強班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和班級常態(tài)管理研究，抓好班主任隊伍建設(shè)，抓實各項常規(guī)工作的評比，營造有利于幼兒成長的環(huán)境，繼續(xù)開展常規(guī)管理優(yōu)秀班級的`評比活動，提高班級管理的針對性和實效性。
4、泛化網(wǎng)絡(luò)平臺，做好幼兒園教育資源庫的建立和運用，加大教育信息化建設(shè)力度，提高專用教室裝備標準和利用率，加強幼兒園網(wǎng)站的開發(fā)和管理。
5、建構(gòu)家園社區(qū)和諧園，繼續(xù)提高家長工作的質(zhì)量，開拓家長組織形式。
三、具體措施：
(一)、加強教學(xué)管理，促保教質(zhì)量提升
1、對幼兒園一日活動進行進一步的規(guī)范和指導(dǎo)；
4、加強行政跟班聽課，保證聽每名老師每學(xué)期至少一次以上；
5、按時完成幼兒發(fā)展水平的各項測查工作,并不斷提高分析評價能力。在觀察幼兒個體差異的基礎(chǔ)上,客觀真實的完成分析記錄,為下一階段的教育提供可靠的依據(jù)。同時教師要對每位幼兒發(fā)展水平做到心中有數(shù),根據(jù)測查結(jié)果,認真填寫《幼兒成長記錄冊》，做好跟蹤記錄，為幼兒建好成長檔案。
6、開展豐富的教學(xué)活動，發(fā)展幼兒核心能力：各班級開展結(jié)合時事、季節(jié)的主題教育，開展每月一次的全園主題活動如：“三八”教育活動、植樹節(jié)活動、全園教研活動、六一“大家唱、大家跳、大家樂”活動等(各班級從期初便開始進行準備)。
(二)、加強園本教研，促教師專業(yè)化成長
本學(xué)期分四個教研組進行教學(xué)研究活動，分別從一日常規(guī)教學(xué)、幼兒英語教學(xué)、蒙氏數(shù)學(xué)、起點閱讀四個角度多維次進行集體教育活動有效性的研究，切實提高保教工作質(zhì)量。各教研組針對在教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)的實踐問題，定期組織教研活動，并做到有計劃、有記錄。
日常教研組：加強青年教師和新教師的基本功訓(xùn)練，提高青年教師和新教師組織教育活動能力和評價能力。獨立自主的完成好各項教學(xué)活動。加強教育活動的檢查力度，廣泛開展教師間的交流活動。
蒙氏教研組：重點從蒙氏數(shù)學(xué)的觀察記錄、個別教育指導(dǎo)和期初教育計劃的落實等方面著手，提高特班教師蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)水平。
英語教研組：通過教師教學(xué)法培訓(xùn)、教學(xué)活動說看評切實提升英語教學(xué)水平。
起點閱讀教研組：通過教師的實踐結(jié)合幼教雜志上的先進經(jīng)驗，形成一套適合我園的起點閱讀指導(dǎo)策略和教學(xué)模式，全面提升我園幼兒的閱讀水平。
深入開展研訓(xùn)結(jié)合的教研活動，推廣園本課程，每周開展活動一次，提高園本教研的有效性。四月份全園將開展教研活動，在教研活動的基礎(chǔ)上建設(shè)我園的優(yōu)秀教案，優(yōu)秀課件資料庫，要求每位老師每學(xué)期至少形成一篇“優(yōu)秀教育案例”(包括活動的預(yù)設(shè)、實錄和反思)或論文，并上送上級相關(guān)部門參評，力爭獲高獎。
(三)、加強師資培訓(xùn)，提高教師隊伍素質(zhì)。
1、開展全園性的師德培訓(xùn)、教育科研能力培訓(xùn)、普通話和用字規(guī)范培訓(xùn)等培訓(xùn)活動，提高教師隊伍素質(zhì)。
2、通過教研組的研訓(xùn)結(jié)合，以及“走出去、請進來”活動，提高教師專業(yè)技能。
3、有針對性的開展各種專題培訓(xùn)：蒙氏數(shù)學(xué)培訓(xùn)、體驗英語培訓(xùn)、教學(xué)教法培訓(xùn)等。
4、有效督促教師進行自我學(xué)習(xí)提高。讀一本好書(完成好讀書筆記每月一篇)、制訂一份讀書計劃、撰寫一篇優(yōu)質(zhì)論文(每天有教學(xué)反思，期末有一篇優(yōu)質(zhì)論文)、上一堂優(yōu)質(zhì)課(教研組形式進行，有教案、有實錄、有反思)。
5、有計劃有步驟的進行師訓(xùn)梯級建設(shè)，打造骨干教師隊伍，樹立個人發(fā)展目標。
6、選送青年教師參加幼教系統(tǒng)的學(xué)習(xí),使他們有更多的鍛煉機會,激發(fā)他們工作中的積極性、創(chuàng)造性和主動性,提倡、鼓勵、支持教師的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新意識。
(四)、深入家長工作，努力構(gòu)建家園和諧。
繼續(xù)利用多種形式與家長多交流、多聯(lián)系，促進家長工作有效的開展。
1、每學(xué)期召開一次“家長委員會會議”，共同商討幼兒園大事、要事，反饋家長對本園工作的建議、意見，溝通家園聯(lián)系，向社會宣傳幼兒園的作用，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。
3、建立班級家長聯(lián)誼會，增強家長與家長、家長與孩子、家長與教師的溝通，通過“三八”、“六一”、“紅色七月--建黨90周年”紀念活動等節(jié)日舉行“家園同樂”活動，進一步密切家園聯(lián)系。
4、利用社區(qū)和家長資源，開展讓老師和幼兒走出去，讓家長參與進來的活動，提高幼兒園的知名度。進一步增強家長的教育能力，樹立正確的教育觀念。
5、通過“家長問卷調(diào)查表”做好家長的反饋工作，采納家長的合理化建議，以便改進各項工作。
(五)、加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，泛化網(wǎng)絡(luò)平臺。
進一步加強幼兒園網(wǎng)絡(luò)的利用和開發(fā)，切實提高和增強網(wǎng)絡(luò)平臺的實效性。
1、加大信息技術(shù)在教學(xué)中使用力度，著力推進優(yōu)質(zhì)教育資源的共建和共享；
2、根據(jù)幼兒園實際，嘗試建立幼兒園教育資源庫，能在實際運用中不斷調(diào)整和規(guī)范；
5、整合幼兒園、家庭和社會教育資源，密切家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用，建立健全家長學(xué)校制度，形成教育合力。
附：分月工作安排
二月份：
1、制定學(xué)期計劃及各部門工作計劃；
2、制訂班級花名冊；
3、完善各班的環(huán)境布置，進行主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)及班級文化建設(shè)；
4、做好開學(xué)工作，完善班級生活常規(guī)，啟動“牛奶工程”。
三月份
1、召開家長會及家庭教育講座；
2、特色課程培訓(xùn)；
3、班主任工作計劃交流；
4、召開前勤工作會議，召開保育員會議進行保育保健培訓(xùn)；
5、“三八”教育活動、植樹節(jié)活動；
6、常規(guī)訓(xùn)練，月底常規(guī)檢查評估。
四月份：
1、全園教研活動；
2、推選學(xué)科帶頭人進行分領(lǐng)域課程研討；
3、教學(xué)案例、論文、敘事競賽評比活動。
五月份：
1、籌備六一慶?；顒樱骸按蠹页?、大家跳、大家樂”活動；
2、評選五星幼兒及星級兒童，評選優(yōu)秀家長，六一活動時進行表彰。
六月份：
1、各班成績的總結(jié)推廣，評選優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師；
2、幼兒能力發(fā)展評估，班級質(zhì)量測評；開展期末家長會；
3、各班組工作總結(jié)；
4、財產(chǎn)清理；
5、準備“紅色七月--建黨90周年”紀念活動。
6、幼小銜接活動及畢業(yè)班匯報會。
其他工作：
1、堅持聽課制，教師每周一節(jié)，年級組長每周兩節(jié)，主任、園長每周四節(jié)；堅持半月一次教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采取走出去，請進來，集中研討，分組交流的形式，不斷提高教師專業(yè)水平。
2、認真執(zhí)行備教輔改制度，每周四上交備課本、周計劃，提前做好每次活動的準備。
3、一日活動中滲透禮儀教育，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，每月評選一次文明優(yōu)勝班并頒發(fā)流動紅旗。
4、每月評選一次環(huán)境優(yōu)勝班，頒發(fā)流動紅旗。(含區(qū)角創(chuàng)設(shè)、主題墻)
5、家園欄公開化，家園聯(lián)系明細化，每周教學(xué)內(nèi)容及教育工作重點公布給家長，每月更換宣傳內(nèi)容，每天智能刷卡接送幼兒。
6、推廣園本課程，每周開展活動一次。
7、廣泛應(yīng)用多媒體開展活動，利用電教設(shè)備課時率達到90%以上，利用多媒體資源開展活動課時率達到40%以上。
8、每項活動做到資料齊備，及時存檔，活動信息及時上傳幼兒園網(wǎng)站。
9、加強各班保育保健工作的督導(dǎo)落實，堅持清潔衛(wèi)生及消毒制度，每周五進行大檢查。
10、密切與醫(yī)務(wù)室配合，做好幼兒預(yù)防接種工作。
11、開展體育陽光活動，參照幼兒園健康發(fā)展標準達標訓(xùn)練，做到形式趣味化、活動常態(tài)化、指標標準化。
12、保教管理人員采取蹲班蹲點形式，深入指導(dǎo)班級工作。(業(yè)務(wù)園長每周一天，保教主任每周一天半，保教副主任每周兩天。)
松滋市機關(guān)幼兒園
2011年2月
春季幼兒園保教工作總結(jié)篇五
滿懷著希望與憧憬，滿載著收獲與欣喜，嬌子幼兒園在發(fā)展中走過了又一個學(xué)期。在全園教職員工的共同努力下，我園的在園幼兒達到150名，平均日出勤率達到90%；目前教職員工共28人，每班保證2教1保的教師結(jié)構(gòu)，小小班配2教2保。
我園認真貫徹《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，樹立科學(xué)發(fā)展觀。本著對孩子負責、對家長負責、對幼兒園發(fā)展負責的原則，踏踏實實地做好每一項工作，用好每一天時間。
在幼兒園的工作中，保教工作是生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。 本學(xué)期，我擔任了保教主任一職，通過不懂就問、多學(xué)多觀察并以觀摩、研討、交流、總結(jié)促教科研，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環(huán)境。在全體保教人員齊心協(xié)力、團結(jié)奮進的努力工作下，全面完成了本學(xué)年各項保教目標任務(wù)，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下；一、教育教學(xué)工作1、加強常規(guī)工作管理督導(dǎo)。
嚴格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃、教學(xué)計劃，要求教師每周一張貼周計劃，并做到認真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)。對教師備課仍然一周一檢查，一月一抽查，加大了評價力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準備，保證課堂教學(xué)的扎實開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學(xué)期末，要求教師上交觀察筆記及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入每月工作考核，使各項工作走向制度化，規(guī)范化。通過長期堅持，絕大部分教師都已形成了自覺上交教案和計劃的良好習(xí)慣。
2、在扎實的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。
按照教研計劃定期組織開展教研活動，本學(xué)期重點圍繞語言、數(shù)學(xué)的目標和教育實踐中存在的問題，運用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略，通過優(yōu)質(zhì)課的設(shè)計與實踐、觀摩活動開展了教研。在教研中，我們注重對綱要的理解和領(lǐng)悟，對教材的靈活把握和運用。在活動中，各位參賽教師都能認真對待，利用休息時間積極準備；在觀摩中，聽課教師都能虛心學(xué)習(xí)，取長補短，吸取精粹。大家在反思總結(jié)、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識、能力得到了顯著提升。
二、保育工作1、安全工作放首位，加強幼兒園安全管理工作，確保師幼人身安全。
安全工作是我園工作的重要組成部分，是一切工作順利進行的基礎(chǔ)。我園堅決執(zhí)行各級領(lǐng)導(dǎo)的指示，健全安全常規(guī)制度和安全工作應(yīng)急預(yù)案。我園教職工人人都牢固樹立"安全第一"的思想意識，雖然有專門領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作，但保教工作從未放松對安全的管理，從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。
各班把安全工作納入班級日常管理日程，我們時刻將保護幼兒安全放在工作的首位，在日?；顒蛹敖逃虒W(xué)活動中對幼兒進行自我保護能力的培養(yǎng)，提高幼兒自我保護能力并掌握一定的自我保護技能。
另外，本園能及時修繕幼兒活動設(shè)施設(shè)備及大型玩具器械，消除不安全因素。除此之外，本園保衛(wèi)工作比較到位，能切實做到管好門、保好門。并嚴把外來人員入門關(guān)，做好入園登記記錄，以確保幼兒安全。
2、努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能。
環(huán)境是幼兒賴以生活和認知的基本條件。本學(xué)期開學(xué)初，為迎接新學(xué)期的到來，我園教師用靈巧的雙手把教室、活動走廊裝點得新穎別致。一面面內(nèi)容豐富的主題墻、一張張幼兒可愛的照片、一個個形狀各異的手工作品。都展示著我園教師的才華，也使幼兒園更富有兒童情趣。
一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實用的物質(zhì)環(huán)境（如創(chuàng)設(shè)活動區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾，利用廢舊物品制作有實際操作性的教玩具）。另一方面，努力為幼兒創(chuàng)造相對寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境（如每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話，讓幼兒體會對祖國的崇敬之情）。通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。
3、強化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。
幼兒園的工作性質(zhì)是保教并重。為提高保育服務(wù)質(zhì)量，讓孩子生活舒心，家長放心，我們首先要做到四心，即"關(guān)心、愛心、 耐心、細心"。從每日的各個環(huán)節(jié)入手，把好晨檢、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強護理照顧，并要關(guān)注特殊兒童的成長變化，在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導(dǎo)，使特殊兒童得到轉(zhuǎn)變，用實際行動體現(xiàn)教師的四心。
這個學(xué)期，有許多剛?cè)雸@的新生，他們一下子離開父母，來到幼兒園。由于陌生的環(huán)境使他們無所適從，有的哭鬧不止，不肯吃飯，不肯午睡，面對這些情況，我們的老師幾乎是屁股不著凳，每天都是左抱一個，右抱一個，哄完這個又哄那個。
特別是我們小班與小小班的幾位教師不怕臟不怕累，管理著幼兒日常生活中的吃喝拉撒，當然他們的行為也得到了家長的好評，都說"難得"、"難得"，不但她們是這樣，我們每位老師每天都是累得腰酸背痛，既當"保姆"又當"媽媽"，又當老師。每天都要想方設(shè)法、耐心地引導(dǎo)教育、照顧好每個孩子，經(jīng)過一個多月的努力和辛苦，小小班與小班的新生慢慢適應(yīng)了幼兒園里的生活，經(jīng)過老師們的努力，孩子們的生活能力和自理能力得到了很大的提高。不再是大小便在褲子上，一天到晚的哭著找媽媽了。
4、發(fā)展幼兒的品德教育(非智力因素的培養(yǎng))。
講文明、知禮儀、懂禮貌為一主線，貫串于一日活動各環(huán)節(jié)，讓幼兒在自我管理、自我服務(wù)、人際關(guān)系、"交往過程"中完善自我，從而形成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的品德行為習(xí)慣，提升幼兒各方面的才能。從感情入手，形成一系列"愛"的教育活動，聯(lián)接"婦女節(jié)"、"清明節(jié)"、"勞動節(jié)"、"母親節(jié)"、"兒童節(jié)"、"父親節(jié)"、"端午節(jié)"等愛心主題活動，激起幼兒感情的活動過程，使幼兒獲得自然的`感情功效，讓幼兒親身參與活動，組織、預(yù)備、承擔角色，老師在活動中啟發(fā)幼兒的思維，使幼兒的感情、自制力、自信心、主任感等非智力得到培養(yǎng)。
三、大型活動1、推廣了新早操。
為提高幼兒早操的參與率和運動率，3月份各年級編制并學(xué)習(xí)了新的幼兒早操。各年級新操節(jié)奏歡快，韻律感強，動作富有童趣，符合幼兒年齡特點，大大地調(diào)動了幼兒、教師運動的積極性2、組織參加了北海市電視臺舉辦的"未來之星"爭霸賽。
5月份，北海市電視臺舉辦的"未來之星"爭霸賽在我園進行了從小班到學(xué)前班的海選，在各班班主任的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，數(shù)十位幼兒順利進入初賽，在經(jīng)過了一系列的比拼之后中班的金泰宇小朋友進入了最后的決賽，并取得了好成績。在代表幼兒園的團體表演賽中，大班的舞蹈《動感拍拍》及舞蹈加強班的舞蹈《花木蘭》均獲得了評委們和家長們的一致好評，舞蹈《花木蘭》更是一舉獲得了優(yōu)秀團體獎，為幼兒園爭得了榮譽，得到了社會及家長們的認可。
3、舉行了慶六一文藝匯演。
6月1日，我們舉行了"開心六一、快樂成長"慶六一親子活動。本次活動策劃、籌備早，雖在園內(nèi)舉辦,但仍不減孩子們的才藝及興致,為讓孩子過一個愉快難忘的節(jié)日，我們提早準備節(jié)目并及時練習(xí)，演出形式有創(chuàng)意，場面熱烈、大氣，最可貴的是家長能及時配合各項工作，證明了平時老師們跟家長溝通工作做得很好。并且老師們以西土風情的舞蹈展示了教師們的風采,這次活動，充分向家長展現(xiàn)了我園孩子們及老師們活潑可愛，積極向上的精神風貌，同時親子游戲環(huán)節(jié)富于趣味性、游戲性、參與性，家長參與積極、配合默契，很好地向社會展示了我園幼兒的風采，樹立了幼兒園的良好社會形象，得到了家長、社會的高度關(guān)注和贊揚。
4、組織了共慶父親節(jié)親子活動六一剛過就是父親節(jié)，借節(jié)日的機會，我們與北海市麥當勞餐廳合作舉辦了共慶父親節(jié)的活動，活動當天，全園幼兒和家長積極參與，不僅幼兒表演了精彩節(jié)目，家長們也獲得了和孩子共同游戲的機會，活動場面熱鬧非凡，吸引了圍觀市民的目光，造成了一定的影響力。
5、舉辦了快樂端午節(jié)親子活動為了讓家長和幼兒有更多親子活動的機會，也為了讓孩子獲得社會實踐及中國民俗節(jié)日知識的機會，更為了讓繪畫加強班的孩子們有一個展示繪畫技能的機會，我們幼兒園于端午節(jié)前夕與北海市雪弗蘭公司合辦了這次活動，在活動中繪畫加強班的孩子們發(fā)揮自己的特長，現(xiàn)場作畫，還和家長一起參加了包粽子比賽，孩子們和家長興致很高，對這次活動感到非常滿意。
6、加強了幼兒特長班的管理。
在上學(xué)期開辦英語加強班的基礎(chǔ)上，本學(xué)期又開辦了繪畫及舞蹈加強班，我園精選有特長愛好、基本功過硬的優(yōu)秀教師任教，制定詳盡合理的教學(xué)計劃，規(guī)范興趣加強班的教學(xué)，加強教學(xué)計劃的審核、教學(xué)實施的督察、成果匯報的考核等，并適當提高任教老師的待遇，調(diào)動教師工作積極性，使興趣加強班的活動真正有實效。并通過文藝演出、畫展等活動向家長匯報了幼兒的學(xué)習(xí)成果。
在園內(nèi)大型活動的組織安排上，我發(fā)揮教學(xué)組長和班主任的集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動了全體教師的力量，這些大型活動都舉行的圓滿成功。
四、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，必須有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍。為讓教師的專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)提升一個層次，本學(xué)期，我園繼續(xù)對教師的各項專業(yè)素質(zhì)進行了培訓(xùn)。一學(xué)期來，我園參加了形式多樣的教師外出學(xué)習(xí)，如：選派骨干教師赴桂林參加國家幼教培訓(xùn)；組織教師到好未來幼兒園參加廣西區(qū)黨委幼兒園英語教學(xué)專家講座；到市一幼觀摩北海市教師技能大賽；到市華僑賓館聽奧爾夫音樂教學(xué)專?講座等等。在園內(nèi)，特別邀請著名音樂教育專家陳澤銘教師進行專題講座；而教師的日常業(yè)務(wù)培訓(xùn)以學(xué)習(xí)保教專業(yè)知識及英語口語為主。教師們通過相互學(xué)習(xí)，分組討論交流、總結(jié)反思，也不斷提高了教師專業(yè)發(fā)展。通過"理論指導(dǎo)---實際練習(xí)----集中考核"的方式促進教師專業(yè)進步。
五、抓好保健工作，促進幼兒身心健康今年天氣變化大，相應(yīng)帶動了一些傳染病發(fā)生：上呼吸道感染、手足口病等傳染病。我園貫徹"以預(yù)防為主"的衛(wèi)生工作方針，組織孩子加強身體鍛煉，保證幼兒每天有一個小時的戶外鍛煉。堅持每天認真做好幼兒晨檢記錄和活動用品消毒記錄，并每日進行活動室和幼兒睡房紫外線消毒，力爭為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。對于未來園幼兒，教師及時打電話了解原因；對來園的孩子，班級教師給予細心照顧，按時幫幼兒脫、添衣服。如有發(fā)現(xiàn)可疑病狀立刻隔離和要求家長帶孩子就疹。并積極向家長做好宣傳工作，這樣有效地預(yù)防傳染病的傳染。我們教師每周都會為幼兒剪指甲，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，正確使用餐具，基本保證桌面、地面和衣服的整潔。做到愛惜糧食，逐步養(yǎng)成文明講衛(wèi)生的進餐習(xí)慣。同時在本學(xué)期我園還配合了北海市婦幼保健院進行了幼兒體檢活動，教師鼓勵幼兒積極參加體檢活動，并配合醫(yī)院醫(yī)生很好的完成了體檢工作。
六、家長工作家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與密切配合，非常重要。本學(xué)年，我園仍堅持家長會、觀察記錄、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系冊、親子活動等形式，多途徑、多渠道增進家園溝通與協(xié)作，使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。
1、學(xué)期初召開家長會，老師與家長之間多溝通育兒知識，介紹教育特色，我們對家長熱情有禮，與建立正常良好的關(guān)系。
2、堅持用"家園聯(lián)系欄"以及填寫"家園聯(lián)系手冊"，家長可以及時獲知幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容，老師也可以了解幼兒在家表現(xiàn)、出現(xiàn)問題能以及解決。
七、反思及下學(xué)期工作重點1、繼續(xù)加強教師對各科課程的學(xué)習(xí)，在活動后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思考；2、繼續(xù)加強教師園本培訓(xùn)，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。
3、注重監(jiān)督開展戶外活動，力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展；4、注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質(zhì)量；5、發(fā)動教學(xué)組長、班主任的帶頭作用，讓她們接受更多的實踐與鍛煉的機會，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)實踐能力，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點帶面，促動其他教師共同成長。
走過激動，走過欣喜，這半年仍然是不平凡的一學(xué)期，因為有一群可愛的無私無悔的投身幼教事業(yè)的幼教園丁創(chuàng)造了輝煌，使我們的幼兒園充滿希望。我們相信，在新的學(xué)期，我們會繼續(xù)執(zhí)著耕耘，收獲更大的希望。
春季幼兒園保教工作總結(jié)篇六
本學(xué)期，我園保教工作在全體教師的共同努力下，已接近尾聲?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)方面
首先，充分利用教研時間，組織教師學(xué)習(xí)對教育教學(xué)工作具有指導(dǎo)性作用的文章，從理論知識到具體教育行為的實施，從集體學(xué)習(xí)的個性化學(xué)習(xí)次，從教學(xué)的預(yù)設(shè)到生成，內(nèi)容廣，理念新，幫助教師切實有效地解決了一些課改中遇到的問題。
其次，重視每次外出學(xué)習(xí)的機會，爭取更高規(guī)格的學(xué)習(xí)。例如：送骨干教師聽專家講座，觀摩活動，提升教師的教育理念，開闊教育思路，快速提高教師實踐、操作課程的能力，同時，要求走出去學(xué)習(xí)的教師回來后能將學(xué)習(xí)到的最新理念、最好經(jīng)驗，即使地向全園教師傳達，并組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)資料逐漸地內(nèi)化成自己的觀念，創(chuàng)造性的運用到教學(xué)中，以達到全園教師共同發(fā)展的目的。
二、一日活動的安排
大力推廣課改經(jīng)驗，促進教學(xué)的發(fā)展。今年的小班從入園起，在課改班的經(jīng)驗基礎(chǔ)上就全面開展區(qū)域?qū)W習(xí)和區(qū)域?qū)W習(xí)相結(jié)合的課程模式，特別是區(qū)域模式常規(guī)的培養(yǎng)，區(qū)域空間地安排與利用方面，避免了走彎路，使小班幼兒較快地適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)與生活。而中、大班在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上，區(qū)域?qū)W習(xí)的組織、指導(dǎo)、空間的利用上都有了進一步的提高。
合理安排一日活動時間。本學(xué)期，為了使區(qū)域?qū)W習(xí)與集中學(xué)習(xí)的時間分配更合理，我們在時間上進行了調(diào)整，每天上午9：30―10：50為學(xué)習(xí)時間，在這段時間里教師保證30分鐘的集中活動和50分鐘的區(qū)域活動。但時間的安排上并不是一層不變的，可根據(jù)班級的具體情況隨時調(diào)整。
三、教、科研方面
充分利用教研時間，緊湊教研步伐，提高教研質(zhì)量。在教研中，及時總結(jié)、反饋教師在實施課改中出現(xiàn)的問題。年段長帶動教師共同探討課改中存在的困惑，集集體的智慧，共同探討、找出最佳的解決方案。在每人每期一次的優(yōu)質(zhì)活動中，要求教師在活動組織中能體現(xiàn)課改要求，評課中能體現(xiàn)課改新理念。通過這些研討與交流的活動，提高教師課改能力，帶領(lǐng)教師邁出課改新步伐。
針對戶外活動教師的指導(dǎo)跟不上的問題，本學(xué)期，經(jīng)研討，加強戶外體育活動的區(qū)域化指導(dǎo)，使區(qū)域明顯化。小班年段還以貼小點點的方式，結(jié)合活動后的評價，深入了解幼兒參加活動的情況。收到了一定的成效。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
本學(xué)期，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，教師將各層走廊上圍墻的內(nèi)墻土上艷麗的色彩，再貼上泡沫板，經(jīng)教師的精心裝飾，即成為孩子展示作品的好地方。經(jīng)過教師裝飾的幼兒作品，稚拙又不失美觀。在教師與孩子共同努力下，狹窄、簡陋的走廊給人一種眼前一亮的感覺，孩子們經(jīng)常在此逗留，指指點點地評價、欣賞著自己與同伴的作品。
本學(xué)期，在教育教學(xué)活動組織上，教師們盡量為幼兒提供豐富的活動操作材料。材料的投放體現(xiàn)科學(xué)性、豐富性、層次性，使每個幼兒在活動中都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，使每個幼兒的能力、個性得到發(fā)展。
五、家長工作方面
本學(xué)期，在每期一次的家長會中，教師向家長傳達了我園的教育教學(xué)指導(dǎo)思想和發(fā)展方向，并通過小、中班家長“家園同樂迎新年”親子活動，使家長進入我園教學(xué)的第一線，通過親自參與孩子的活動，切實感受我園教育、教學(xué)的實施情況及孩子的發(fā)展變化。通過系列活動的展示，家長對我園的教育、教學(xué)工作有了更進一步的了解，同時給予我們大力地支持，豐富了我園的教育資源。
六、教師的成長
通過一學(xué)期的努力，本學(xué)期，在業(yè)務(wù)方面，老師們有了不同程度的成長。顏阿娜、陳薛艷教師參與五幼點講弟子規(guī)故事比賽分別獲得三等獎二等獎；陳薛艷教師參加安海鎮(zhèn)教師講弟子規(guī)故事比賽獲得二等獎。
本學(xué)期，我園還組織了自制戶外體育器械比賽，教師們設(shè)計了各式各樣的戶外體育器械，并計劃在下一學(xué)期進行推廣。
一學(xué)期的工作，在收獲成績的同時，也存在一些需整改的問題：
1.我園的科研能力有待加強。本學(xué)期雖然有制定科研計劃，但開展效果不理想。科研小組的科研能力有待加強。
2.教研工作開展的雖然實在，但檔案建設(shè)不夠完善，需要加強教研檔案的歸檔工作。
3.在開展探究性主題活動方面，教師對主題活動向縱深發(fā)展把握不好，這方面的能力有待加強。
4.在開展區(qū)域活動方面，還需加強教師合理利用空間、投放活動材料、實施活動指導(dǎo)的能力。
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幼兒園春季保教工作總結(jié)
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春季幼兒園保教工作總結(jié)篇七
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期，幼兒園工作總結(jié)。這個學(xué)期的工作具體體現(xiàn)在以下幾點：
一、教育教學(xué)工作
1、認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作
備課是確保教育活動能順利完成的前提。我每次備課前都會先討論，確保目標的一致性。每次教案都會認真寫，做到目標明確、條理清晰。
2、細致、認真地做好每一個孩子的觀察記錄
這學(xué)期的觀察記錄要求是每周一篇，于是不論在何時都會認真地觀察孩子，把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，我選擇了一些有特點的裝飾布置，為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。同時我和王老師還根據(jù)課堂要求制作大量的教具。
三、組織大型活動六一匯演
這是這個學(xué)期的第一項大活動。從選擇體操音樂、到體操的編排、以及道具的選用，我都做了詳細的策劃。為了排練好這個舞蹈，我一次次的在網(wǎng)上看片段，一邊看一邊把每個拍子的動作給記下來，轉(zhuǎn)天回到學(xué)校再一個動作一個動作的教幼兒，工作總結(jié)《幼兒園工作總結(jié)》。老師教的很辛苦，幼兒學(xué)的也很辛苦。我們每天都有排練，小朋友都很認真，終于我們的努力取得了成功，我們獲得了一等獎。
四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育
平時除了忙于教學(xué)工作，還注意保教配合，孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。我在每一個環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工，確保孩子們時時在老師的視線內(nèi)，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定，所以我的常規(guī)雖然說不是很好，但是也不差 。
五、安全工作
安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時間 對本班來次全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，可以我自己解決的，就自己解決，不能的就讓維修人員來解決，我的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時利用課堂，我和王老師還對孩子進行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。
六、家長工作
幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。在我班老師與家長的關(guān)系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長當作兄妹、年長的當作長輩，我尊重了她們，處處為他們著想，家長也就會非常支持我的工作了，比如這次體操比賽，我本來不想讓家長破費額外的再買一套衣服了，但是家長看了彩排以后自己覺得人家班都有衣服自己班沒有，就心理不平衡，對我說：“程老師，我也買衣服吧，沒有衣服會影響我的整體效果的，你看孩子們表演的多好?！蔽揖烷_玩笑的說：“說的輕巧，現(xiàn)在買來得及嗎?沒有車，也沒有錢呀”誰知這個家長說我給你找車，那個家長說我身上帶的有錢，就這樣我在彩排剛剛結(jié)束做好服裝的安排。這些都讓人好感動，如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話，那么家長對我的配合和支持就是我開展工作的動力。
春季幼兒園保教工作總結(jié)篇八
為進一步做好幼兒園各類春季傳染病的預(yù)防，20xx年x月x日我園積極開展各項工作，控制幼兒春季傳染性疾病的發(fā)生，確保幼兒園各項工作有序的開展，為幼兒身心健康成長創(chuàng)造了良好環(huán)境，為構(gòu)建和諧幼兒園堅持不懈的開展衛(wèi)生防控工作。
首先，加強班內(nèi)消毒工作，幼兒園為每班提供消毒器材和藥品，要求切實做好消毒工作，不留安全隱患。
其次，嚴格落實每日晨、午檢制度，及時掌握幼兒的身體狀況，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早治療。
再次，進一步完善缺勤幼兒的登記;積極開展體育鍛煉，確保每天上下午都有戶外活動時間，增強幼兒體質(zhì);對家長和幼兒開展傳染病預(yù)防知識的`宣傳教育。
春季幼兒園保教工作總結(jié)篇九
本學(xué)期的工作即將結(jié)束。在我班三名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的教研計劃和安排，結(jié)合班務(wù)計劃，各項工作開展得較好?；仡櫭β?、緊張的一學(xué)期，那點點滴滴，都記錄著我們大班這一個學(xué)期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細數(shù)所有的姹紫嫣紅。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各個方面有了長足的進步，在某些方面還存在著不足。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié)。
本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，在學(xué)期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“學(xué)習(xí)星”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高；幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。
開學(xué)初，我們以滿腔地熱情接待家長，認真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導(dǎo)幼兒，解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后，我們非常關(guān)注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化，通過早晚家長接幼兒的時候交流幼兒在園、在家的情況。通過半個月到一個月的觀察。了解他的情況“對癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說：“現(xiàn)在他特別愛上幼兒園，我這塊石頭總算落地了，沒想到，他現(xiàn)在有這么大變化”。家長的滿意就是對我們的工作的認可。
俗話說：“眾口難調(diào)?！蔽蚁胗迷诩议L工作中再恰當不過了。有時是家長提出要求我們?nèi)フ疹?，有時是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動情況，請家長協(xié)作教育。根據(jù)我班家長的特點，我們經(jīng)常利用休息時間給家長打電話，以誠相待，所以幼兒園舉行的兩次“家長滿意度測評”活動，我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定，滿意率都達到95%以上，這對我們來說是莫大的鼓勵！
在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不可少的。新學(xué)期初我班教師根據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境，設(shè)立了“語言角，美工角，益知角，表演角，結(jié)構(gòu)角?！睘榱耸褂變耗芰Φ亩喾矫娴陌l(fā)展，我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料。特別是美工角我們準備了大量的材料。
我班的區(qū)域活動存在的不足：
1、幼兒活動時間不能很好的保證。
2、區(qū)域活動的材料豐富得還不是很好，在數(shù)量上還有一些缺少。
3、教師投入到區(qū)域活動的時間、精力還不夠，對幼兒在區(qū)域活動時的指導(dǎo)也不夠深入。 措施：在下半學(xué)期中制定出具體的區(qū)域活動時間，并嚴格遵守。根據(jù)月目標制作區(qū)域活動的材料，制作時注意材料的數(shù)量。在幼兒玩的時候，要加強具體的指導(dǎo)。例如：對訓(xùn)練觀察力的活動材料加以說明，用提問的方式引導(dǎo)幼兒探索材料的玩法。
我班家長工作存在的不足：
我們自認為對家長工作做得盡心盡力了，但是還存在著家長有一些建議，這說明我們的工作做得還不細致，還存在不足：
措施：
我們可以做好有針對性的分析工作，并采取相應(yīng)的措施。還可以利用電話、網(wǎng)上、早晚談話
對個別幼兒的問題和家長進行溝通。 我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心，繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來，時刻把孩子放到首位，下學(xué)期我們的各項工作肯定會更上一層樓，也祝愿明天會更好！
春季幼兒園保教工作總結(jié)篇十
這是20____年的最后一個月，這個月是最忙碌而充實的一個月。既是小朋友難忘的一個月，又是小朋友收獲的一個月。
十二月，小朋友學(xué)習(xí)了“動物，我們的朋友”和“開心一刻”等主題，在“動物，我們的朋友”主題中，幼兒了解了動物生靈千姿百態(tài)的外形、瑰麗多彩的神奇生活;感悟到了動物生靈和人類生活息息相關(guān)的朋友關(guān)系;激發(fā)了幼兒愛護動物、保護動物的情感。在“開心一刻”這個主題活動中，我們一起吹牛，比誰吹的好笑，比誰吹得最牛。我們一起把自己的吹牛畫了下來，做成了“吹牛畫”展示，這也成了我們飯后的“開心果”呢!
我班孩子在這個月不管在禮貌還是學(xué)習(xí)、日常常規(guī)方面都有進步了。在禮貌方面，孩子們不管看到老師還是叔叔、阿姨都會主動的打招呼。在日常生活方面，孩子們常規(guī)方面在這個月經(jīng)過老師合理地安排和組織一日生活，幼兒的日常常規(guī)有很大的進步。如用餐、就寢、入廁等很多小的細節(jié)，這些活動雖然微不足道，但孩子也做得很認真，使我班的班級工作開展的井然有序?？吹胶⒆觽冞@么有禮貌，這么懂事聽話，老師感到無比的欣慰。
在12月底，我班舉行了“快樂新年”家長半日活動。為了讓幼兒和家長感受節(jié)日的氛圍，我班組織戶外活動、集體教學(xué)活動和游戲三個部分。在戶外活動中，家長們和孩子一起跳繩、玩袋鼠跳……充滿童趣的游戲，讓家長們仿佛又回到了童年。集體教學(xué)活動中，家長們看著孩子認真學(xué)習(xí)的樣子，感到無比的開心，也了解到孩子在園的學(xué)習(xí)情況。游戲活動中我們組織家長與孩子一起包餛飩。孩子則是在爸爸、媽媽、爺爺、奶奶手把手的教導(dǎo)下，包出了餛飩?？粗⒆影龅酿Q飩，大人們的臉上露出了驕傲的笑容，有的還用相機將孩子包的餛飩拍下來呢!在煮餛飩的時候，小朋友們?yōu)榘职謰寢尃敔斈棠虃儷I上了各自的節(jié)目，孩子們精彩的表演引得大人們掌聲連連、笑聲連連。在品嘗餛飩時，孩子們給家長送上了溫馨的話：“謝謝奶奶您照顧我”;“媽媽，您辛苦了，我會在幼兒園里好好學(xué)習(xí)”;“爺爺您辛苦了，我會聽您的話”……聽著孩子充滿稚氣但又滿懷感恩的話語，吃著孩子親手喂的餛飩，家長們都感動極了，有的家長甚至流下了感動又幸福的淚水。通過親子活動不但培養(yǎng)了幼兒在語言、思維、動手能力、表演技能等方面得到了發(fā)展，同時也在活動中增強了孩子與家長之間的溝通和交流，增進了親情，并促進了幼兒園教育和家庭教育的和諧統(tǒng)一。
春季幼兒園保教工作總結(jié)篇十一
春季是各種傳染病的高發(fā)季節(jié)。為了有效做好春季疾病的防控工作，切實保障幼兒的身體健康，近日，xx區(qū)xx幼兒園開展春季疾病預(yù)防為重點的健康教育活動。
活動中，該園組織教師學(xué)習(xí)了春季傳染病防治知識并要求保育教師嚴格按照每日的消毒時間對幼兒的教室，生活用品，寢室等進行按時消毒。隨后各班召開主題班會，教師對幼兒進行了各類傳染病的詳細講解并叮嚀幼兒要勤洗手，預(yù)防細菌的侵入。此外，該園還給家長分發(fā)了84消毒液并告知家長配比和使用事項。同時，園領(lǐng)導(dǎo)堅持每周不定期對各班幼兒的衛(wèi)生進行檢查和評比，以此鼓勵幼兒講衛(wèi)生，重健康。
該園負責人表示，各項措施的`實施旨在提高幼兒自我防病意識和能力，促進教師和家長的保育能力，從而為幼兒的身心健康撐起一把保護傘。
春季幼兒園保教工作總結(jié)篇十二
在全體教職工團結(jié)協(xié)作、奮力進取的中，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會聲譽穩(wěn)步提高。本學(xué)期我園認真對照期初的工作計劃，逐條對照，認真核實，總結(jié)經(jīng)驗?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
根據(jù)我園本學(xué)期的工作計劃，我園繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī)，堅持保教并重的原則，以促進幼兒體智德美全面發(fā)展為目標，全面實施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，并對各部門、各崗位進行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。
與此同時，我園也進一步完善幼兒園行政小組，充分發(fā)揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中，積極出謀劃策，共同開展好園內(nèi)各項工作，有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中，鼓勵他們主動參與學(xué)園管理，努力爭做幼兒園主人。
此外，我們進一步深入開展了行風建設(shè)“回頭看”活動，全面推行園務(wù)公開，嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，按規(guī)定項目和標準收費，財產(chǎn)登記造冊，資料齊全，自覺接受社會監(jiān)督。
良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。在我園班子中，積極倡導(dǎo)一講奉獻、二講創(chuàng)造性開展工作、三講團隊協(xié)作的三講精神，并始終堅持把思想建設(shè)放在首位，堅持學(xué)習(xí)與交流。為此，我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我園還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，加強教育技能改革，積極參加各級各類進修。目前，我園全體教職工學(xué)歷均符合要求，35周歲以下的教師均參加學(xué)前教育學(xué)習(xí)，90%教師執(zhí)有專業(yè)證書，第二定期開展形式多樣的業(yè)務(wù)觀摩、師徒幫教結(jié)對、教育研討等教科研活動。我們還努力創(chuàng)設(shè)舞臺，有意把青年教師推上公開課講臺，有意把她們放到各類競賽中“摔打”，有意引導(dǎo)她們參加教改實驗。第三為了提高教師剪紙技術(shù)，我園特邀民間剪紙藝術(shù)家楊民興老師來園為教師講解剪紙技能。
辦園至今，我園一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年，我園根據(jù)幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機，真正成為孩子心中的樂園。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我園仍堅持創(chuàng)設(shè)一種具有特色的教育環(huán)境，并遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，讓孩子主動參與到環(huán)境中來，從中受到教育。同時要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長關(guān)系等。教師切實做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。
在全體教工的共同努力下，本學(xué)期我園被評為”先進園所”。我們走過激動，走過欣喜，這一學(xué)期對我園來說依舊是不平凡的。今后我園將繼續(xù)不斷改善辦學(xué)條件，不斷提高教師隊伍素質(zhì)，不斷提高辦園特色。
春季幼兒園保教工作總結(jié)篇十三
溝通是情感管理中一個非常重要的環(huán)節(jié)和必不可少的基礎(chǔ)工作，是人際交往的核心，也是每一位園長應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)之一。幼兒園是清一色的“娘子軍”，每一位教師的個性特點，價值觀和工作目標也是不相同的，難免由于群體間的相對閉鎖而引起矛盾，如何運用情感的溝通，化解矛盾，在管理中處于主導(dǎo)地位的.園長，應(yīng)努力做到：
1、重視教師，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，做到“因材施管”，滿足教師的成功需要。
2、設(shè)身處地，換位思考，做到“人人平等”，滿足教師的尊重需要。
3、重視言論，合理利用，做到“因勢利導(dǎo)”，滿足教師的成就需要。
有人說，一輩子是否真正幸福主要看生活是否快樂，工作是否快樂，而工作是否快樂關(guān)鍵取決于是否在一個和諧，平等，寬松的人際關(guān)系環(huán)境中工作，良好的工作環(huán)境取決于領(lǐng)導(dǎo)工作藝術(shù)。營造輕松愉快的工作環(huán)境，搭建情感交流的互動平臺，是每個管理者應(yīng)做的工作。
1、優(yōu)化幼兒園人際環(huán)境——使教師感到“寬松愉悅。
2、創(chuàng)建家庭式的精神環(huán)境——使教師感到“溫暖放松”。
3、創(chuàng)設(shè)公平競爭的工作氛圍——使教師感到奮發(fā)有為。
4、創(chuàng)設(shè)積極參與的管理環(huán)境——使教師感到“尊重理解”。
管理離不開情感，情感投入的多少直接影響管理的效益和成敗。當然，情感管理也不是萬能的，施行不當也會產(chǎn)生一些負面影響。因此，管理者要客觀地冷靜地認識到情感管理的相對性，并善于運用情感管理，注意情感管理與其他管理方式的結(jié)合，以克服情感管理中可能出現(xiàn)的消極問題?？傊?，作為管理者要根據(jù)幼兒園教育“培養(yǎng)管理人”的特殊性，依據(jù)教師的身心特點，在教育管理中加大情感投入，實行以人為本的管理，注重教師的內(nèi)心世界，激發(fā)教師的正向情感，感受職業(yè)幸福，消除職業(yè)倦怠，從而限度提高管理效益。
春季幼兒園保教工作總結(jié)篇十四
時間流逝，本學(xué)期在孩子的笑聲中畫是圓滿的句號。我園在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)心下，認真貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》的精神，堅持“一切為了孩子”為宗旨，讓每一個幼兒在“健康、活潑，快樂”的環(huán)境中愉快學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、加強環(huán)境建設(shè)，努力提高辦園水平
本學(xué)期為了提高幼兒園辦園水平，在開學(xué)初我園新添置7種桌面玩具，40套高蹺，4個拱門，一臺音箱和影碟機以及新課桌椅等。
二、抓好幼兒一日活動，加強衛(wèi)生保健工作
1、嚴格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩，形式多樣的活動，促進幼兒發(fā)展。本學(xué)期我園開展“我是小小歌唱家”，“我是小畫家”，“家長半日觀摩活動”，“游園”活動，讓幼兒的情感，認知，態(tài)度，技能等各種能力得到了發(fā)展。
2、注重幼兒一日生活中良好行為習(xí)慣和常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是講禮貌，講衛(wèi)生等方面。要求幼兒要注意個人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手，勤洗澡，勤換衣，勤剪指甲等;要求幼兒做一個講禮貌的好孩子，來園主動向老師，同伴問好，跟父母說再見，和同伴友好相處，不罵人，不打架。
3、做好幼兒每天的晨、午檢工作，做到“一看，二摸，三問”。如發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時打電話與家長聯(lián)系。對幼兒的玩具，口杯，教室環(huán)境定期清洗，消毒。防止傳染病的傳播。
三、重視安全教育，保證幼兒健康成長
我園把幼兒的安全教育工作放在首位，為了能讓幼兒在一個安全，舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我園在開學(xué)初與教師簽訂《安全責任書》，明確教師的安全職責，制訂各種安全制度和預(yù)防措施，及時消除各種安全隱患。
1、開學(xué)初與教師簽訂《安全責任書》，明確教師的安全職責、與家長簽訂《《安全責任書》和《幼兒接送制度》，讓家長重視幼兒的安全工作、與食品批發(fā)商簽訂《安全責任書》，確保食品衛(wèi)生，保證幼兒安全。在學(xué)期中讓家長簽訂《致家長一封信》，讓家長明確安全的重要性。
2、加強幼兒晨檢工作，，并做好觀察記錄。重視幼兒園的衛(wèi)生消毒工作，老師每天對幼兒的杯子、桌椅進行消毒，地板每星期消毒兩次。
3、做好幼兒的安全教育，并向家長宣傳有關(guān)的安全衛(wèi)生工作。每周對幼兒至少對幼兒進行兩次以上的安全教育，并做好記錄。充分利用接送時間讓家長了解有關(guān)的安全衛(wèi)生知識。
4、對未入園的幼兒及時進行電訪，了解情況，并做好記錄。
四、家園共育，促進幼兒快樂發(fā)展
《綱要》明確指出：家園合作在幼兒園中起著重要性的作用。幼兒園的工作是在家長共同配合下完成的。
1、通過接送時間及時向家長了解、反映幼兒在家、在園的情況，讓家長了解我園的教育教學(xué)目標，達到家園共育。
2、期初、期末召開家長會，共討我園的工作，及時反思家長對我的提出的寶貴意見和建議，促進幼兒園進一步的發(fā)展。
3、通過電訪，家訪，紙條向家長宣傳各種育兒知識和衛(wèi)生保健知識，促進幼兒的發(fā)展。
4、我園開展家長半日觀摩活動，讓家長了解我園的教育目標和幼兒在園情況，得到家長的一致好評。
一學(xué)期來，我園較好地完成了各項工作，當然也存在著許多不足，但我們有信心在新學(xué)期里，在全體教職工齊心合作下，不斷完善工作方法，調(diào)整工作思路，促進幼兒園不斷發(fā)展。
春季幼兒園保教工作總結(jié)篇十五
為確保幼兒活動的安全，要加強安全防范，做到常巡視，多排查，勤維修。嚴把食品衛(wèi)生關(guān)，抓好采購和制作環(huán)節(jié)，嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生制度，保證孩子生活用品安全衛(wèi)生，同時，抓好安全教育工作，通過故事、兒歌、游戲、觀看電視錄象、安全教育平臺等形式提高孩子的自我保護意識和安全防范能力，做到“警鐘長鳴，常抓不懈”。
以樹立良好的教育形象，辦社會、家長滿意的教育為目的，我園全體教職員工將緊緊圍繞鎮(zhèn)教委辦工作目標，以“幼兒發(fā)展為本”教育理念，切實提高教師工作熱情，增強教師服務(wù)意識，嚴守師德規(guī)范。
1.加強宣傳和政治學(xué)習(xí)，利用教師先進事跡和身邊好的榜樣來感染教師，激發(fā)教師為人師表，做一個領(lǐng)導(dǎo)、家長、孩子滿意的老師。
2.切實提高教師職業(yè)道德規(guī)范。堅持把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位，認真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教師的職業(yè)道德考核，每年在評優(yōu)評先中，把教師職業(yè)道德作為考核的重要依據(jù)。
3.開展讀書活動促師德建設(shè)。成立沙龍讀書會，全校教師共讀一本書——《論語》，交流讀書心得，大力推進學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，增強教師對職業(yè)的幸福感。
4.開展“做家長滿意的教師”活動，就師德師風、保教工作等方面向家長發(fā)放調(diào)查問卷、征求意見表等。
5、重視幼兒德育，努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，以體育為主題的特色活動，來優(yōu)化幼兒一日活動的組織，寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中，加強幼兒文明習(xí)慣及社會公德的培養(yǎng)，促進幼兒健康、和諧發(fā)展。
開創(chuàng)家長工作的新局面。充分發(fā)揮家園互動平臺，加強家園聯(lián)系工作，有計劃地開展家園聯(lián)系系列活動，如：家長講座、家長會、全面家訪、家長園地、家園聯(lián)系手冊、家長開放日活動等；豐富家長工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長問卷調(diào)查表，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進工作；開展家園運動會、親子游戲活動促進家園共育。
春季幼兒園保教工作總結(jié)篇十六
我園從完善組織建設(shè)，健全各項制度，加強教育培訓(xùn)，強化業(yè)務(wù)技能，加強檢查指導(dǎo)，抓好細節(jié)管理，定期總結(jié)反思，開展豐富的.活動，創(chuàng)新常規(guī)工作等方面著手，使衛(wèi)生保健工作更趨規(guī)范化和科學(xué)化，為保障幼兒健康成長奠定了良好的基礎(chǔ)。以下是我園的一些具體做法：
我園注重對全體教職工進行專職培訓(xùn)，有崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)，通過外出、在園、請專家來講課等多種形式，從而開闊教職工的視野。我們還開展多種形式的崗位練兵。如：對保育員進行理論和操作兩方面的比賽，理論方面的內(nèi)容包括教育、保育、消毒、疾病防治，以筆試和口試、搶答賽的方式進行。操作方面分鋪床單、洗餐巾、教幼兒穿脫衣服等，從而實現(xiàn)了理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化，提高了實際操作能力和水平。
幼兒園衛(wèi)生保健工作涉及面廣，必須有嚴密的組織機構(gòu)。我園由一名領(lǐng)導(dǎo)主管衛(wèi)生保健工作，同時建立起一支由保健醫(yī)生、班組保教人員、保育員、后勤炊事人員組成的隊伍，形成了既縱向又交叉管理的網(wǎng)絡(luò)群體，在組織上保證這項工作的開展和落實，并根據(jù)需要成立專項工作組織，將重點工作與常規(guī)工作緊密結(jié)合起來，推進衛(wèi)生保健工作的開展。組織建設(shè)完善后，我園制定了切實可行的制度，并根據(jù)執(zhí)行情況進行改進和完善。
完善制度，配備充足人員，通過檢查和考核使制度真正貫徹并落到實處。首先，明確分工，定期檢查。我園的衛(wèi)生檢查小組，定期對各班級的午睡、用餐、衛(wèi)生、消毒、幼兒護理等工作進行檢查。其次，把日常工作檢查與考核緊密結(jié)合，做到檢查與獎懲掛鉤，業(yè)績與先進同步，考核高分與獎金對等，管理機制，提高教職工的自律意識。
我們在幼兒衛(wèi)生保健工作的實踐中，努力踐行“細節(jié)決定成敗”理念，幼兒園日常工作雖然平凡瑣細，卻與每一個幼兒的健康成長息息相關(guān)，決不允許有一絲一毫的大意疏漏，否則，將有可能造成無法挽回的后果。保健醫(yī)生每天做好晨檢細節(jié)工作，從而真正促進幼兒身心健康，讓家長安心放心。
通過學(xué)習(xí)，我園全體教職員工認識到健康的幼兒應(yīng)該有強健的身體、健康的心理狀態(tài)，必須貫徹“預(yù)防為主”的方針，對疾病與事故做到防患于未然，促進孩子的健康成長。通過實踐，我們做到了以下幾個方面：
（1）根據(jù)季節(jié)編排食譜。如秋季氣候干燥，可多選擇營養(yǎng)豐富的暑類和根莖類蔬菜；冬天因天氣寒冷，體力消耗大，則需安排高蛋白、高熱量的食物。
（2）增加含鐵量高的食物，增加幼兒的血色素，積極防治貧血，如魚、肝臟、蛋黃、肉，補充水果及維生素b、維生素c，以促進鐵的吸收，同時注意動物性食品與植物性食品混搭，促進互相吸收。
（3）改進烹調(diào)方法。我園以一物多制的辦法調(diào)動幼兒食欲，把食物的幾十種制作方法收集在我園的一份菜單錄里，每周排食譜就輕松自如了。
（4）飯量跟蹤調(diào)查。我們根據(jù)小中大班中餐進食量按每班稱好，教師每天檢查幼兒的進食量，減少倒飯、剩飯現(xiàn)象。
幼兒園是幼兒密集的生活場所，幼兒餐具、用具，洗刷不徹底，消毒不到位，就會病從口人，引發(fā)各種疾病。因此，我園補充完善了各類消毒制度，做到“四定”，即定人員、定崗位、定職責和定責任。配備專門消毒餐具的蒸汽消毒柜，每班配小消毒柜，教室、食堂配有紫外線消毒燈，嚴格按時按要求消毒。
一是把好進貨關(guān)，幼兒園的葷素菜、各類食品全部在正規(guī)大型超市購買，嚴格食品索證準入制度，入庫時專人查點、驗收登記。
二是把好保管關(guān)，倉庫保管員及時檢查，不得把腐爛變質(zhì)及過期失效的貨物發(fā)放出庫。
三是把好制作關(guān)，嚴格生熟分開制度，炊事員嚴格按程序進行烹制。四把好入口關(guān)，教師在分飯時，仔細辨別飯菜質(zhì)量，把好幼兒入口關(guān)。相關(guān)責任人各負其責，層層把關(guān)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，避免事故的發(fā)生，使保健工作更加細致化、合理化。
戶外體育活動是有目的、有計劃地利用多種材料，形式多樣，享受空氣、陽光等自然因素進行鍛煉的活動。我園每班每天保持兩小時的戶外活動時間，由保健醫(yī)生和分管領(lǐng)導(dǎo)抽查齊抓共管，使幼兒每天都有戶外活動。
幼兒入睡后會分泌生長激素，為了孩子的健康成長，要求老師加強午睡管理，巡回檢查幼兒的睡姿、蓋被情況，園長經(jīng)常下班檢查幼兒的入睡率等情況，并把它記載在月考核中。
我們成立了負責安全的小組，負責園內(nèi)的安全工作，針對園里的大型玩具、戶外活動器械、電器、水電管線進行安全檢查，要求全體職工在工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時報告，及時處理，強化安全防范意識，杜絕事故隱患。教育幼兒不佩戴首飾，不帶危險品入園等。
針對幼兒的年齡特點，我園開展形式多樣的活動，以創(chuàng)新促常規(guī)，取得了很好效果。如，為了讓幼兒的菜肴推陳出新，幼兒園向家長征集寶寶食譜，家長們積極響應(yīng)，提供了許多幼兒喜歡吃的自創(chuàng)菜譜，孩子們吃得很開心。
幼兒園衛(wèi)生保健工作是一項至關(guān)重要的工作，是保證幼兒身心健康發(fā)展的基礎(chǔ)性工作，必須常抓不懈、持之以恒。在今后的幼兒園衛(wèi)生保健管理工作中，應(yīng)進一步加強規(guī)范化和科學(xué)化，再創(chuàng)托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健工作新輝煌。
春季幼兒園保教工作總結(jié)篇十七
轉(zhuǎn)眼間，我們已悄悄地走過一個學(xué)期，小班實習(xí)教師工作總結(jié)?；仡欉@一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。下面分幾個方面來說一說：
一、思想方面：
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守園所紀律，團結(jié)同事，熱心幫助同事;態(tài)度端正，勤奮刻苦;班級工作認真負責。
二、班級工作：
愛孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
為了了解孩子我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過長時間的了解，知道了許多。在平時能主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子，做好我們的家園聯(lián)系。在生活中，我盡可能地關(guān)心每一個孩子的健康成長。最近孩子感冒比較多，我都會經(jīng)常給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況，關(guān)心孩子的健康。在教學(xué)中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學(xué)。
師愛是教育的“潤滑劑”，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做孩子的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得孩子的信賴，孩子才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個孩子。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛。
三、教育教學(xué)方面：
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。
本學(xué)期的4月份，我還對學(xué)區(qū)開放了綜合活動《小小自助餐》這堂課。
四、個人學(xué)習(xí)：
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí)，珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的機會，我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體，上網(wǎng)查找資料，進一步為教學(xué)服務(wù)等等。
五、在總結(jié)同時我也為自己確立了努力方向：
1、加強自身的訓(xùn)練，注重對孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機教育的能力。
2、提高自身理論科研水平。
3、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
社會在發(fā)展，時代在前進。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
一、班級情況分析：
本班現(xiàn)總?cè)藬?shù)31人，男生16人，女生15人，出率是98%。原本有32人，但周德陽小朋友由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與本班幼兒有很大的差距，因此建議家長讓他到中班學(xué)習(xí)，多多小朋友在寒假期間受傷，在家養(yǎng)病，需等康復(fù)后回園。
經(jīng)過一個寒假，孩子們返園以后，我們老師發(fā)現(xiàn)，幼兒的常規(guī)有些松懈，于是我們用了兩周的時間進行常規(guī)管理從課堂、游戲、用餐、到午睡我們處處提醒幼兒怎樣做得更好。漸漸地課堂上插話、相互聊天的現(xiàn)象少了，幼兒能積極舉手回答問題了。用餐時幼兒能吃好自已的飯菜，午睡前也能折好自己的衣褲，安靜地入睡。老師的付出沒有白費，看到他們的進步，老師對這學(xué)期更加有信心。
二、生活學(xué)習(xí)情況分析：
自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物，但部分幼兒的生活自理能力方面還待加強。
自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性。
智力能力：會準確的認識整點、半點;知道一年有12個月，每月有不同的天數(shù);能讀出100以內(nèi)的數(shù);知道100數(shù)的連續(xù)性，嘗試學(xué)會5個5個的數(shù)物體。學(xué)習(xí)了運用加法板懂得數(shù)的分解與組成的結(jié)果，為心算做好了準備。部分孩子愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動。
語言發(fā)展：能聽懂故事的情節(jié)：
部分幼兒能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結(jié)友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，但部分幼兒的禮儀教育有待加強。
蒙氏活動：
1、幼兒有興趣參加蒙氏教育活動，能按老師的要求安靜有序地進行走線。
2、在操作活動中能輕聲細語地說話，做到不大聲喧嘩影響別人的工作。
3、學(xué)會在工作中與同伴正確友好地交往，會和同伴合作性地進行操作各種材料。
4、在操作過程中能勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。
5、幼兒能愛護操作材料，活動結(jié)束后能收拾、整理工作材料，但個別幼兒有待加強。
三、活動組織：
本月組織了本班幼兒參加了幼兒園組織的“逛超市”活動，讓幼兒親身體驗生活，體驗了參加團體活動的樂趣。在活動中幼兒有序地參觀，并能熱情與超市工作人員打招呼，結(jié)合學(xué)會的知識解決問題。
四、環(huán)境布置;
老師在設(shè)計教室布置時，結(jié)合本月季節(jié)的特點和幼兒所學(xué)知識，讓幼兒有一個溫馨舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
五、衛(wèi)生保健工作
2、照顧好幼兒的一日生活，這月喻雅青小朋友由于感冒發(fā)燒，家長又工作忙，班上老師細心照顧她，給她多次量體溫，讓她多喝水，注意她的飲食和睡眠，并及時與家長聯(lián)系匯報她的身體情加。同時本班老師加強幼兒體育鍛煉，提高幼兒的身體素質(zhì)，減少了本班幼兒的生病率。
3、注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。本月無一例安全故事。
4、執(zhí)行消毒制度，達到衛(wèi)生標準;
六、家長工作
1、認真做好家訪工作，及時了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪的情況。
2、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細致。
3、設(shè)置家園聯(lián)系專欄，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。
春季幼兒園保教工作總結(jié)篇一
回想本學(xué)度的教學(xué)工作，雖然取得不少收獲，但也存在著許多的不足，現(xiàn)將本學(xué)期的各項教學(xué)工作總結(jié)如下。
一、加強師資培訓(xùn)，提高教師的素質(zhì)。
(1)本園__月份由__園長給全園教師及保育員進行了保教知識培訓(xùn)，加強了教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每星期二、三給全園教師開會，加強教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師業(yè)務(wù)能力。
(2)本學(xué)期我園__月份：指派教師“____、____”到____學(xué)習(xí)舞蹈、美術(shù)。__月份：指派“____、____”到____學(xué)習(xí)區(qū)角活動的設(shè)置。通過對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高了幼兒園教育、教學(xué)工作。
(3)為改進我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教育教學(xué)的提高，____縣幼兒園派骨干教師到我園進行現(xiàn)場指導(dǎo)。
二、教學(xué)常規(guī)方面。
(1)依據(jù)《綱要》中各五大領(lǐng)域的教學(xué)目標，各班設(shè)定了符合幼兒年齡特點的，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題，圍繞主題設(shè)定了教育目標，進行了各種活動。
(2)為上好領(lǐng)域中各主題活動，我們采取集體備課的方式，組織教師研究教材，科學(xué)合理的制定了教學(xué)期計劃、月計劃、周計劃。
(3)我園建立了科學(xué)的一日活動常規(guī)，從入園晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、午餐、午休、離園。每一個環(huán)節(jié)都做了具體明確的要求，教師們認真、負責對待每個環(huán)節(jié)。
(4)建立了家園聯(lián)系欄，家長委員會，定期召開會議，為了提高教園地的質(zhì)量，大部分班級老師對聯(lián)系欄中的各項內(nèi)容做到了及時更換。
三、提高保教質(zhì)量，促進幼兒全面發(fā)展。
(1)為了加強老師對幼兒的真實了解，每個老師根據(jù)孩子一日活動情況及是否完成每節(jié)活動目標，要求每月寫二教學(xué)隨筆。
(2)我園實行集體備課，每個年齡組老師集體在一起備課，鼓勵老師們分析教材，挖掘教材，針對不明確的，有異議的地方互相探索，相互指導(dǎo)，改變教學(xué)策略，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計不同的教學(xué)形式，有效的解決了一些實際問題。教育教學(xué)水平有大幅度提高。
(3)為加快我園師資隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長，培養(yǎng)和造就一批骨干教師，促進我園教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
(4)我園為了提高孩子們的閱讀水平和技能，還開設(shè)了特色課程《分級閱讀》和《托福英語》。
(5)__月份，我園各班開展了“歡迎新朋友”主題活動，各班老師都積極準備，通過談話、繪畫、手工、兒歌開展了本次活動主題。
__月份，開展了“慶中秋、迎國慶”愛祖國，愛家鄉(xiāng)主題活動。
__月份，開展了“低碳生活，綠色環(huán)?！庇H子手工活動，各班老師們都精心準備，號召家長、孩子齊心協(xié)力，共同參加，順利開展活動。
__月份，開展了大型冬季運動會，在家長的積極配合下，在老師精心計劃、編排下，在孩子的堅持刻苦訓(xùn)練下，各班都展示出了精彩的團體操，取的了很好的成績，讓我們的運動會取得圓滿成功。
__月份，開展了，“慶元旦，賀新春”主題活動，各班級老師都積極準備材料，指導(dǎo)孩子們做關(guān)于新年的繪畫、手工活動，在走廊、過道、教室里貼滿了孩子們的繪畫、手工作品。
四、成功開展了特色興趣班。
讓幼兒在活動中提高各種能力，我園設(shè)有舞蹈班2個，美術(shù)班2個，通過幾位特長班老師的辛勤付出，在多數(shù)家長的支持配合下，孩子們通過特色課學(xué)到了專長，得到了家長的一致好評。興趣班計劃在“__月__日向全園老師、家長、小朋友做匯報演出?！?BR> 五、為了加強幼兒園與家長的聯(lián)系。
做到家園共育，本學(xué)期采取定期召開家長會，為家長發(fā)放通知書，電話訪談、家訪、家長問卷表，面對面交流等形式，通過這些交流，使我們的教育得到了家長的認可。
總之，幼兒園的各項保教工作，在老師們的辛勤努力、勤懇工作下，取的了可喜成績。但還有不足之處，我們一定在今后的工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在今后的工作中取得更大的進步。
春季幼兒園保教工作總結(jié)篇二
本學(xué)期緊緊圍繞教育局工作重點，全面貫徹落實《指南》精神，以幼兒園教師基本功為契機，以提高不同層次教師的專業(yè)水平為核心，促進教師的專業(yè)技能和水平的提高；以半日活動為抓手，提高教師半日活動設(shè)計與有效指導(dǎo)的能力，促進幼兒主動發(fā)展；全面提升幼兒園水平，有效提高幼兒園保教質(zhì)量?，F(xiàn)總結(jié)本學(xué)期完成的工作：
幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。本學(xué)期我們本著做好班級案頭工作為基礎(chǔ)，為了改變傳統(tǒng)管理模式，在深入領(lǐng)會新《綱要》教育理念的基礎(chǔ)上，對保教人員的管理進行了反思和完善，為促使每一個組員在原有水平上積極發(fā)展，依據(jù)《綱要》、《指南》、《教師專業(yè)標準》，初步梳理了保教人員及班級常規(guī)工作。如“生活教師一日工作流程”及“一日生活環(huán)節(jié)組織策略”，在實施過程中重點進班指導(dǎo)、檢查，了解班級老師的工作狀態(tài)及如何觀察了解本班幼兒并制訂和執(zhí)行教育工作計劃。小班重點觀察生活環(huán)節(jié)，中、大班重點觀察區(qū)域環(huán)境及材料的投放，完善了班級生活各環(huán)節(jié)的合理性和科學(xué)性，清晰了各區(qū)域材料的分類。
在實施保教管理中，我們充分挖掘骨干教師的優(yōu)質(zhì)師資，本學(xué)期完善了園級骨干教師評選制度和激勵機制，同時還規(guī)定了明確的責任和義務(wù)。在對骨干教師進行業(yè)務(wù)培養(yǎng)的同時，我還注重提升他們的思想素質(zhì)，經(jīng)常通過談心、宣傳、引導(dǎo)等方法，了解她們工作和學(xué)習(xí)情況。一年來，我園骨干隊伍團結(jié)一致，分工合作，大家都能立足一線，積極負責地開展工作，取得了明顯的成效。
在青年教師的培養(yǎng)上，重視運用多種激勵的手段，力爭形成一種良好的成才環(huán)境，激發(fā)老師的內(nèi)部動機，以達到開發(fā)教師工作潛能的目的。其次，注重給教師以理解與信任，多聽聽他們的獨到見解，及時采納運用她們的建議，當他們的創(chuàng)意被采納，她們充分體驗到了被尊重的愉快與對工作的肯定。
（一）民族教育。
1、想要更好的傳承和發(fā)揚民族文化首要條件是語言，語言是一個民族興旺的基礎(chǔ)。本學(xué)期以蒙班的蒙語語言入手，開展了形式多樣的活動。如，“東勝區(qū)教研中心幼教室蒙授教師教研活動”中研討了蒙語的使用及提升；蒙班組開展了幾次語言領(lǐng)域的“一課三研”活動等等，幫助大家初步了解了蒙班語言環(huán)境的情況，結(jié)合自己班怎樣提高本班語言教學(xué)活動的組織與指導(dǎo)技巧，以及日?；顒又械恼Z言培養(yǎng)。
2、結(jié)合蒙古族游牧民生活，學(xué)期初，我園特意增添了羊舍，喂養(yǎng)了兩只奶羊?！把颉笔敲晒琶褡宀菰逍钪械囊环N動物，深受蒙古族人民的喜愛。期望孩子們通過養(yǎng)羊、喂羊、擠羊奶、制作奶食品的生活體驗以及草原五畜主題活動等來了解羊的生活習(xí)性，了解蒙古族飲食。也帶動了民族手拉手幼兒園來了解本蒙古族禮儀。他們對蒙古服飾、蒙古語和待客禮儀都感到非常好奇，觀看和體驗了怎樣擠羊奶，并了解了羊媽媽的習(xí)性。帶領(lǐng)客人們到了奶制品制作間，給大家展示了制作奶皮子的過程和撴酸奶的過程。真正體驗到蒙古族奶制品的制作，并品嘗了制作出來的奶制品，在整個過程中孩子們體驗著并驚喜著，給他們帶來了前所未有的感受，留下了難忘的回憶。通過活動，孩子們體驗到了蒙古族文化和生活，激發(fā)了孩子們對民族文化的探索。
（二）足球活動。
本學(xué)年我園以足球活動為重點，繼續(xù)圍繞體育游戲的實施開展為特色活動。在足球活動的開展上，以“興趣為本、健康為先、游戲為本、童趣為先、互動合作、快樂為先”原則，將足球滲透到了一日活動中，通過培訓(xùn)、研討，對教師進行培訓(xùn)，聘請體育專職教師對教師進行了足球相關(guān)技能和技巧的系統(tǒng)培訓(xùn)。在教學(xué)組織形式層面，根據(jù)幼兒年齡特點，開展足球特色游戲活動（如小班給小動物喂食等游戲），保證每天上、下午利用30分鐘開展足球游戲活動，并由專職教師對各中大班幼兒每周開展一次足球興趣活動，通過類似豐富多樣而有趣的游戲、活動讓幼兒感受足球的快樂。本學(xué)期我園特別成立了幼兒足球隊及家長、教師足球隊并在園內(nèi)開展了首屆“愛仁吉樂”杯足球賽，并創(chuàng)編了足球律動操、同時利用每天晨間活動期間由專職老師組織開展足球隊及興趣活動、每周三、周五蒙語授課班家長自發(fā)組織聘請外籍教練為幼兒開展足球興趣活動，通過類似形式多樣的活動，讓孩子們喜歡足球、通過足球活動的開展帶動幼兒、教師、家長愛上運動、愛上健康。
常規(guī)教研已經(jīng)成為教師提升專業(yè)品質(zhì)的重要媒介，本學(xué)期，改變以往的集體教研多而密的形式，更加注重教師梯隊建設(shè)，采取分層聽課、小組教研、師師互助、進班指導(dǎo)等活動模式，強化不同教師不同需求的專業(yè)發(fā)展，為骨干教師、成熟教師、新教師量身定制專業(yè)提升模式，切實提升教研品質(zhì)。
（一）分層聽課重質(zhì)量。
教師的專業(yè)成長離不開教學(xué)能力的提升，教研室依據(jù)教師的教學(xué)專長，強化教學(xué)優(yōu)勢，開展了形式多樣的聽評課活動，例如：骨干教師語言領(lǐng)域課堂展示、青年教師自薦課、蒙班組語言觀摩及研討等活動，有效提升了教師的課堂教學(xué)能力。
（二）半日觀摩活動重策略。
半日活動是一個幼兒園教育質(zhì)量的基本組成元素，為進一步細化優(yōu)化保教工作，用心打造保教特色，促進每位教師都能從細處入手，規(guī)范半日活動組織行為，全面有效地提高幼兒園的保教質(zhì)量，11月中旬，我園積極開展了半日觀摩活動。
活動緊緊圍繞《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，對幼兒入園接待、晨間活動、戶外游戲、教學(xué)活動、生活餐點等環(huán)節(jié)進行了全面觀摩。觀摩中大家從盥洗、喝水、環(huán)節(jié)過渡、保教配合、教師隨機教育、幼兒行為等方面進行了細致的觀察、分析與反思。觀摩結(jié)束后，教師們進行分組討論，就各班的半日活動開展情況進行了總結(jié)反饋，通過一系列的半日觀摩及研討活動，整理并提出了有效的半日組織策略。
（三）一課三研顯成效。
本學(xué)期，注重挖掘“一課三研”活動價值，將打造精品課堂為首要目標，努力發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，并將優(yōu)秀課例進行全園推廣，有效提高了我園“一課三研”活動的質(zhì)量。在本學(xué)期的一課三研活動中，傲敦老師的語言活動《睡吧寶貝》、吉木斯嘎老師的繪本活動《我的爸爸》、武娟娟老師的繪本《癢一癢》、娜慶老師的數(shù)學(xué)活動《串珠》等等，在全園進行了課堂推廣活動，并納入了本園的教學(xué)資源庫。
（四）評比活動重內(nèi)涵。
本學(xué)期，教研室充分營造教師交流、互動的研究氛圍，組織了玩教具評比、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比等活動，目的不在于結(jié)果，更注重的是教師在各項評比活動中教育思維的充分體現(xiàn)。在玩教具評比活動中，教師積極發(fā)揮玩教具的發(fā)展價值及教育功能，創(chuàng)設(shè)幼兒生動活潑、主動學(xué)習(xí)的游戲環(huán)境氛圍，幼兒是活動的主體，在體驗中感受玩教具的趣味與教育價值。玩教具作為活動媒介，使教師在與孩子的對話與活動過程中和幼兒共同成長。
幼兒園環(huán)境是體現(xiàn)課程的一個橋梁，也是教學(xué)的重要資源。本學(xué)期，我園各班級在主題背景下創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，深入挖掘環(huán)境的教育功能及價值，更加注重凸顯幼兒在環(huán)境中的主體地位。10月中旬，保教室組織了班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽，從班級整體環(huán)境、區(qū)域布局、幼兒在環(huán)境中的互動等多角度進行評價與綜合考量，并積極參加上級部門組織的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽，在此過程中，教師的班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力得到了極大的提升。
（一）園本培訓(xùn)。
新教師隊伍建設(shè)。依據(jù)本園教師隊伍的特質(zhì)（新教師基本都屬于生活教師崗位），本學(xué)期，更加注重提升生活教師班級常規(guī)工作的實操性，針對生活教師的培訓(xùn)，我們從改變生活教師的教育觀念入手，同時，我們在半日觀摩活動中發(fā)現(xiàn)，有些班級三位教師的班級常規(guī)要求不盡相同，尤其是生活教育的關(guān)注點以及組織策略因不相同導(dǎo)致于班級幼兒在生活環(huán)節(jié)中，容易形成時間的浪費、幼兒生活習(xí)慣及能力的差異性等問題。為切實解決以上問題，發(fā)揮生活教師的最大價值，幫助年輕的生活教師進一步清晰自己的工作性質(zhì)，我們特請在生活教育方面做的最好的漢小二班王貴花老師作了“幼兒一日生活組織策略”系列培訓(xùn)，收效良好。
成熟教師隊伍建設(shè)。成熟教師已具備一定的教學(xué)經(jīng)驗及班級管理能力，針對成熟教師的專業(yè)發(fā)展需求，鼓勵教師努力形成一定的教學(xué)專長，組織了梳理班級一日常規(guī)組織策略、師德師風專項培訓(xùn)、二次培訓(xùn)、名師課堂再現(xiàn)等培訓(xùn)活動，有效提升了成熟教師的專業(yè)素養(yǎng)。
骨干教師隊伍建設(shè)。為充分發(fā)揮我園骨干教師的教學(xué)專長與能動性，開學(xué)之初由骨干教師牽頭年級組成員共同進行課程整合。同時，要求骨干教師積極承擔園內(nèi)外公開與評比活動，帶頭嘗試進行有成效的理論與實踐相結(jié)合的探索活動，示范引領(lǐng)其他教師，并及時撰寫經(jīng)驗總結(jié)。
本學(xué)期，在區(qū)教研中心的引領(lǐng)與指導(dǎo)下，我園六位區(qū)級骨干教師，都積極加入了區(qū)幼教名師工作室下設(shè)的各個工作坊，顯現(xiàn)出一定的教學(xué)專長，在園內(nèi)起到了示范引領(lǐng)作用。
（二）外出培訓(xùn)。
本學(xué)期，我園教師積極參加上級組織的各項學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。分別有14人參加了基于“學(xué)習(xí)故事”的觀察與課程游戲化學(xué)習(xí)活動；有24人赴阿盟阿左旗蒙古族第一幼兒園、蒙古族第二幼兒園等園所交流學(xué)習(xí)；有4人到呼市參加幼兒園課程游戲化建設(shè)與區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)；由2人赴太原參加第十屆全國幼兒園音樂觀摩研討會；有2人到南京參加xxxx年中國學(xué)前教育研究會學(xué)術(shù)年會；有3人參加xxxx年全區(qū)蒙古語授課幼兒園管理人員與教師能力提升培訓(xùn)。培訓(xùn)途徑豐富多樣，培訓(xùn)內(nèi)容具有前瞻性，教師們更是近距離聆聽了專家的學(xué)前教育理論講學(xué)，并注重實踐體驗，加強外出學(xué)習(xí)的輻射面，教研室組織本學(xué)期外出教師以再現(xiàn)名師課堂、分享學(xué)習(xí)感悟等形式，有效推動了教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵。
基于上級部門和園領(lǐng)導(dǎo)對于課題研究的重視，本學(xué)期在三個課題已經(jīng)結(jié)題的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入和不斷挖掘其內(nèi)涵進行研究，即《消除學(xué)前教育小學(xué)化傾向——幼兒一日活動時間調(diào)整與策略研究》、《園本體育游戲的開發(fā)和利用》、《本土化、民族化蒙氏延伸教具的探究》，繼續(xù)完善這三個課題的內(nèi)容。我園又結(jié)合本園的實際情況，開展十三五課題研究——《蒙古語有效教學(xué)策略的研究》。本階段內(nèi)，我們圍繞既定的研究任務(wù)，做好著重引領(lǐng)老師開展理論學(xué)習(xí)，逐步增強對課題的理解與把握能力。
（一）積極投入學(xué)習(xí)理論。
堅持每月兩次的科研學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是根據(jù)前階段教師實際工作中的問題、教師的困惑、最新的理論知識等有所選擇。重點加強了教師的自我學(xué)習(xí)，教研組長組織本年級老師準時進行學(xué)習(xí)。收集《消除學(xué)前教育小學(xué)化傾向——幼兒一日活動時間調(diào)整與策略研究》的后續(xù)資料、《園本體育游戲的開發(fā)和利用》的相關(guān)自制玩教具、《本土化、民族化蒙氏延伸教具的探究》材料。在實踐中我們發(fā)現(xiàn)盡靠自己學(xué)習(xí)，進步的速度還遠遠達不到預(yù)想的目的，且遇到一些很難解決的問題會束手無策，為此我們請教研中心領(lǐng)導(dǎo)為我們作指導(dǎo)，確保課題方案方向的準確性，明確每一步的研究目標，逐步明晰《蒙古語有效教學(xué)策略的研究》課題研究的方向。
（二）深入開展專題研討。
本學(xué)期我們著重開展了一些課題研討。在邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊思考中，我們對課題有了一些自己的理解與想法。如民族化、本土化的蒙氏教具材料如何體現(xiàn)層次性，什么樣的園本的自制體育玩具可以引起幼兒玩的興趣？一日活動中運用哪些小策略會幫助幼兒有效地利用時間等。這些議題，大家各抒己見，暢所欲言。在研討的過程中，教師們的表現(xiàn)凸現(xiàn)了教研組日常實踐研究的成效，也使原創(chuàng)的優(yōu)秀園本活動得以保留，為幼兒園的課題順利開展打下扎實基礎(chǔ)。
1、教師隊伍管理中，沒有明確的標準和要求。尤其是在檢查過程中，沒有真正督促到老師們的提升。
2、保育員隊伍的整體素養(yǎng)還有待提高，我園的保育員隊伍雖然在原有的基礎(chǔ)上有了很大的進步，但用教師標準來衡量，還存在較大的差距。
3、課程實踐和管理中的經(jīng)驗有待于進一步梳理。
在我園課程方案實施過程中，雖然萌發(fā)了課程管理的意識，借鑒其他優(yōu)秀課程實施方案制定了我園課程管理方案和不少配套舉措，但對課程管理還缺乏整體、系統(tǒng)思考。另外，新形勢下，我園原有課程方案逐漸顯露出一些不足，如：課程內(nèi)容不具體、操作性不強，課程執(zhí)行的監(jiān)管責任不明確，功能室興趣活動、足球等活動沒有系統(tǒng)地納入我園的園本課程，等等。因此，亟待進一步完善我園的課程方案，并進一步規(guī)范課程管理。
4、民族教育。
我園現(xiàn)有的九個蒙古語授課班中能用蒙語交流的幼兒260多名，還有一百多名幼兒不能夠使用蒙語交流，這些孩子中有的由于跨民族通婚家庭中出生的幼兒，其父母交流時往往使用的是漢語或父母都不會說蒙語，因此，他們在家庭中缺乏學(xué)習(xí)蒙古族語言的環(huán)境，學(xué)習(xí)蒙古族語言的意識和傳承蒙古族語言的責任感也相對淡薄，而且，市面上有關(guān)蒙古語的節(jié)目、圖書、交流機會也非常少。
幼兒園缺乏具有蒙古族文化特色的活動和教材，也沒有形成蒙古族語言、禮儀、藝術(shù)為主的園本課程。母語教育教學(xué)中目標不明確，沒有形成有效的組織和實施的方式。
老師對幼兒園蒙古語教學(xué)目標理解有所不同，有些老師認為培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)蒙語興趣是重要目標，有些老師認為蒙語教學(xué)的目標是培養(yǎng)幼兒運用蒙語的能力，還有的老師認為讓孩子掌握簡單的蒙語詞匯、句子就可以了，教師中沒能形成蒙語教學(xué)的共識，導(dǎo)致母語教學(xué)質(zhì)量低下，也影響了開展其它活動。
（一）提升課程建設(shè)能力，重視課程實踐過程，強化教師主題背景下的區(qū)域建設(shè)能力。
（二）以音樂為載體，以音樂游戲化教學(xué)為教科研研究方向，豐富幼兒音樂活動。
（三）繼續(xù)加強分層教研模式，強化骨干教師示范引領(lǐng)作用。
（四）深入研究與實施《蒙古語有效教學(xué)策略的研究》課題。
春季幼兒園保教工作總結(jié)篇三
(一)保肓方面：
1、幼兒有不舒服的現(xiàn)象，及時與家長取得聯(lián)系，時刻注意他們的身體狀況。
2、本班幼兒進步很快，個別幼兒能獨立穿衣服、鞋子，少數(shù)幼兒還有待下學(xué)期加強，能獨立上洗手間，并做到飯前便后勤洗手的常規(guī)知識。
3、起床時能及時拿著自己的衣褲到老師身旁等候穿衣，能在老師指導(dǎo)下，自己穿褲、穿鞋。
4、午睡前后能解好大小便，能及時脫衣、褲、鞋，安靜入睡。
5、愿意和老師、同伴一起去玩，不爭吵、不亂跑。
6、熟悉幼兒園的環(huán)境，消除陌生感，喜歡來幼兒園園，愿意來幼兒園。
7、勤曬被子，消毒杯子、毛巾，勤拆洗被子。一星期二次紫外線燈消毒。
(二)教育方面：
1、關(guān)心長輩，幫助長輩做些力所能及的事情，懂得互相謙讓。
2、不怕疼，跌倒了能夠自己起來，不哭。
3、用禮貌用語向老師問早、問好，跟父母親說再見,能用禮貌語問候其他家長，并能與其他家長輕松的交談、對話。
4、知道要愛護公物，不可以用蠟筆在桌上亂涂亂畫，椅子倒了用雙手扶起來，不隨地亂扔臟東西，紙屑等。
5、喜歡和老師念詩歌，并能獨立背詩歌，還能按詩歌內(nèi)容做出相應(yīng)的動作，大膽活潑。
6、對音樂感興趣，會按節(jié)奏打拍，用好聽的聲音唱完整首歌。用肢體語言來表示對音樂的喜歡，并能表演給大家看。
7、喜歡和老師同伴一起做游戲，體驗游戲中的快樂，在游戲中長知識，尋找快樂。
8、喜歡粘貼、撕紙、涂畫，能把自己的成果帶回家與父母一起分享。
9、喜歡聽故事，逐漸明白故事里面的含義。
(三)安全教育方面：
安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩，他們的天性是好動。孩子們經(jīng)常喜歡去大型玩具附近玩，經(jīng)過長期教育，孩子們知道了玩大型玩具時應(yīng)該注意的一些問題，如：不能擠、推、拉，不可一人跑到角落去玩，要在老師的`注意下玩等等。孩子們也經(jīng)常去拍皮球，知道不能將皮球扔到上空，或砸其他小朋友的頭等等。每星期給幼兒剪指甲一次，避免抓破其他孩子的臉。
經(jīng)過一學(xué)期的教養(yǎng)，班內(nèi)幼兒有了明顯的進步、提高，但在常規(guī)方面還存在一些不好的現(xiàn)象如：排隊、做操總是有點。早餐時，有個別幼兒吃飯?zhí)貏e慢，有些孩子喜歡挑食，總之，這個學(xué)期雖然孩子們還存在著許多不盡人意的地方，但是經(jīng)過兩位教師辛勤的教育，在學(xué)期的尾聲，多數(shù)幼兒已達到預(yù)定的發(fā)展水平。今后我們兩位教師準備積極配合，為把孩子們培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新一代接班人而努力奮斗。
春季幼兒園保教工作總結(jié)篇四
2011年春季保教工作計劃
上學(xué)期的保教工作在各級領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，全體教師的積極配合下，穩(wěn)步發(fā)展，不斷超越，在豐富多彩的教研活動中，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高，特別是電化教育在幼兒園活動中的應(yīng)用，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠。對《綱要》的理解與實踐中的應(yīng)用還需不斷探索。教師的研究意識還缺乏積極性和主動性。在研究活動中還須加強創(chuàng)新和探索。針對上學(xué)期保教工作存在的問題，確定本學(xué)期保教工作指導(dǎo)思想。
一、指導(dǎo)思想：
以《規(guī)程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導(dǎo)，加強保教工作管理，提高教師參與各項活動的積極性，鞏固成績，更新觀念，努力提高教師的各項能力水平。堅持保教結(jié)合的原則,通過各種渠道促進幼兒身心和諧發(fā)展。將“機幼”孩子培養(yǎng)成健康活潑、文明自信、團結(jié)、聰慧的新世紀兒童。
二、本學(xué)期保教工作重點：
1、進一步落實層層負責制，切實落實各項保教常規(guī)檢查，提高我園保教工作質(zhì)量。
2、增強教研活動績效，拓展教研培訓(xùn)工作思路，提高教師綜合能力。
3、美化班級環(huán)境。加強班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和班級常態(tài)管理研究，抓好班主任隊伍建設(shè)，抓實各項常規(guī)工作的評比，營造有利于幼兒成長的環(huán)境，繼續(xù)開展常規(guī)管理優(yōu)秀班級的`評比活動，提高班級管理的針對性和實效性。
4、泛化網(wǎng)絡(luò)平臺，做好幼兒園教育資源庫的建立和運用，加大教育信息化建設(shè)力度，提高專用教室裝備標準和利用率，加強幼兒園網(wǎng)站的開發(fā)和管理。
5、建構(gòu)家園社區(qū)和諧園，繼續(xù)提高家長工作的質(zhì)量，開拓家長組織形式。
三、具體措施：
(一)、加強教學(xué)管理，促保教質(zhì)量提升
1、對幼兒園一日活動進行進一步的規(guī)范和指導(dǎo)；
4、加強行政跟班聽課，保證聽每名老師每學(xué)期至少一次以上；
5、按時完成幼兒發(fā)展水平的各項測查工作,并不斷提高分析評價能力。在觀察幼兒個體差異的基礎(chǔ)上,客觀真實的完成分析記錄,為下一階段的教育提供可靠的依據(jù)。同時教師要對每位幼兒發(fā)展水平做到心中有數(shù),根據(jù)測查結(jié)果,認真填寫《幼兒成長記錄冊》，做好跟蹤記錄，為幼兒建好成長檔案。
6、開展豐富的教學(xué)活動，發(fā)展幼兒核心能力：各班級開展結(jié)合時事、季節(jié)的主題教育，開展每月一次的全園主題活動如：“三八”教育活動、植樹節(jié)活動、全園教研活動、六一“大家唱、大家跳、大家樂”活動等(各班級從期初便開始進行準備)。
(二)、加強園本教研，促教師專業(yè)化成長
本學(xué)期分四個教研組進行教學(xué)研究活動，分別從一日常規(guī)教學(xué)、幼兒英語教學(xué)、蒙氏數(shù)學(xué)、起點閱讀四個角度多維次進行集體教育活動有效性的研究，切實提高保教工作質(zhì)量。各教研組針對在教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)的實踐問題，定期組織教研活動，并做到有計劃、有記錄。
日常教研組：加強青年教師和新教師的基本功訓(xùn)練，提高青年教師和新教師組織教育活動能力和評價能力。獨立自主的完成好各項教學(xué)活動。加強教育活動的檢查力度，廣泛開展教師間的交流活動。
蒙氏教研組：重點從蒙氏數(shù)學(xué)的觀察記錄、個別教育指導(dǎo)和期初教育計劃的落實等方面著手，提高特班教師蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)水平。
英語教研組：通過教師教學(xué)法培訓(xùn)、教學(xué)活動說看評切實提升英語教學(xué)水平。
起點閱讀教研組：通過教師的實踐結(jié)合幼教雜志上的先進經(jīng)驗，形成一套適合我園的起點閱讀指導(dǎo)策略和教學(xué)模式，全面提升我園幼兒的閱讀水平。
深入開展研訓(xùn)結(jié)合的教研活動，推廣園本課程，每周開展活動一次，提高園本教研的有效性。四月份全園將開展教研活動，在教研活動的基礎(chǔ)上建設(shè)我園的優(yōu)秀教案，優(yōu)秀課件資料庫，要求每位老師每學(xué)期至少形成一篇“優(yōu)秀教育案例”(包括活動的預(yù)設(shè)、實錄和反思)或論文，并上送上級相關(guān)部門參評，力爭獲高獎。
(三)、加強師資培訓(xùn)，提高教師隊伍素質(zhì)。
1、開展全園性的師德培訓(xùn)、教育科研能力培訓(xùn)、普通話和用字規(guī)范培訓(xùn)等培訓(xùn)活動，提高教師隊伍素質(zhì)。
2、通過教研組的研訓(xùn)結(jié)合，以及“走出去、請進來”活動，提高教師專業(yè)技能。
3、有針對性的開展各種專題培訓(xùn)：蒙氏數(shù)學(xué)培訓(xùn)、體驗英語培訓(xùn)、教學(xué)教法培訓(xùn)等。
4、有效督促教師進行自我學(xué)習(xí)提高。讀一本好書(完成好讀書筆記每月一篇)、制訂一份讀書計劃、撰寫一篇優(yōu)質(zhì)論文(每天有教學(xué)反思，期末有一篇優(yōu)質(zhì)論文)、上一堂優(yōu)質(zhì)課(教研組形式進行，有教案、有實錄、有反思)。
5、有計劃有步驟的進行師訓(xùn)梯級建設(shè)，打造骨干教師隊伍，樹立個人發(fā)展目標。
6、選送青年教師參加幼教系統(tǒng)的學(xué)習(xí),使他們有更多的鍛煉機會,激發(fā)他們工作中的積極性、創(chuàng)造性和主動性,提倡、鼓勵、支持教師的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新意識。
(四)、深入家長工作，努力構(gòu)建家園和諧。
繼續(xù)利用多種形式與家長多交流、多聯(lián)系，促進家長工作有效的開展。
1、每學(xué)期召開一次“家長委員會會議”，共同商討幼兒園大事、要事，反饋家長對本園工作的建議、意見，溝通家園聯(lián)系，向社會宣傳幼兒園的作用，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。
3、建立班級家長聯(lián)誼會，增強家長與家長、家長與孩子、家長與教師的溝通，通過“三八”、“六一”、“紅色七月--建黨90周年”紀念活動等節(jié)日舉行“家園同樂”活動，進一步密切家園聯(lián)系。
4、利用社區(qū)和家長資源，開展讓老師和幼兒走出去，讓家長參與進來的活動，提高幼兒園的知名度。進一步增強家長的教育能力，樹立正確的教育觀念。
5、通過“家長問卷調(diào)查表”做好家長的反饋工作，采納家長的合理化建議，以便改進各項工作。
(五)、加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，泛化網(wǎng)絡(luò)平臺。
進一步加強幼兒園網(wǎng)絡(luò)的利用和開發(fā)，切實提高和增強網(wǎng)絡(luò)平臺的實效性。
1、加大信息技術(shù)在教學(xué)中使用力度，著力推進優(yōu)質(zhì)教育資源的共建和共享；
2、根據(jù)幼兒園實際，嘗試建立幼兒園教育資源庫，能在實際運用中不斷調(diào)整和規(guī)范；
5、整合幼兒園、家庭和社會教育資源，密切家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用，建立健全家長學(xué)校制度，形成教育合力。
附：分月工作安排
二月份：
1、制定學(xué)期計劃及各部門工作計劃；
2、制訂班級花名冊；
3、完善各班的環(huán)境布置，進行主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)及班級文化建設(shè)；
4、做好開學(xué)工作，完善班級生活常規(guī)，啟動“牛奶工程”。
三月份
1、召開家長會及家庭教育講座；
2、特色課程培訓(xùn)；
3、班主任工作計劃交流；
4、召開前勤工作會議，召開保育員會議進行保育保健培訓(xùn)；
5、“三八”教育活動、植樹節(jié)活動；
6、常規(guī)訓(xùn)練，月底常規(guī)檢查評估。
四月份：
1、全園教研活動；
2、推選學(xué)科帶頭人進行分領(lǐng)域課程研討；
3、教學(xué)案例、論文、敘事競賽評比活動。
五月份：
1、籌備六一慶?；顒樱骸按蠹页?、大家跳、大家樂”活動；
2、評選五星幼兒及星級兒童，評選優(yōu)秀家長，六一活動時進行表彰。
六月份：
1、各班成績的總結(jié)推廣，評選優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師；
2、幼兒能力發(fā)展評估，班級質(zhì)量測評；開展期末家長會；
3、各班組工作總結(jié)；
4、財產(chǎn)清理；
5、準備“紅色七月--建黨90周年”紀念活動。
6、幼小銜接活動及畢業(yè)班匯報會。
其他工作：
1、堅持聽課制，教師每周一節(jié)，年級組長每周兩節(jié)，主任、園長每周四節(jié)；堅持半月一次教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采取走出去，請進來，集中研討，分組交流的形式，不斷提高教師專業(yè)水平。
2、認真執(zhí)行備教輔改制度，每周四上交備課本、周計劃，提前做好每次活動的準備。
3、一日活動中滲透禮儀教育，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，每月評選一次文明優(yōu)勝班并頒發(fā)流動紅旗。
4、每月評選一次環(huán)境優(yōu)勝班，頒發(fā)流動紅旗。(含區(qū)角創(chuàng)設(shè)、主題墻)
5、家園欄公開化，家園聯(lián)系明細化，每周教學(xué)內(nèi)容及教育工作重點公布給家長，每月更換宣傳內(nèi)容，每天智能刷卡接送幼兒。
6、推廣園本課程，每周開展活動一次。
7、廣泛應(yīng)用多媒體開展活動，利用電教設(shè)備課時率達到90%以上，利用多媒體資源開展活動課時率達到40%以上。
8、每項活動做到資料齊備，及時存檔，活動信息及時上傳幼兒園網(wǎng)站。
9、加強各班保育保健工作的督導(dǎo)落實，堅持清潔衛(wèi)生及消毒制度，每周五進行大檢查。
10、密切與醫(yī)務(wù)室配合，做好幼兒預(yù)防接種工作。
11、開展體育陽光活動，參照幼兒園健康發(fā)展標準達標訓(xùn)練，做到形式趣味化、活動常態(tài)化、指標標準化。
12、保教管理人員采取蹲班蹲點形式，深入指導(dǎo)班級工作。(業(yè)務(wù)園長每周一天，保教主任每周一天半，保教副主任每周兩天。)
松滋市機關(guān)幼兒園
2011年2月
春季幼兒園保教工作總結(jié)篇五
滿懷著希望與憧憬，滿載著收獲與欣喜，嬌子幼兒園在發(fā)展中走過了又一個學(xué)期。在全園教職員工的共同努力下，我園的在園幼兒達到150名，平均日出勤率達到90%；目前教職員工共28人，每班保證2教1保的教師結(jié)構(gòu)，小小班配2教2保。
我園認真貫徹《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，樹立科學(xué)發(fā)展觀。本著對孩子負責、對家長負責、對幼兒園發(fā)展負責的原則，踏踏實實地做好每一項工作，用好每一天時間。
在幼兒園的工作中，保教工作是生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。 本學(xué)期，我擔任了保教主任一職，通過不懂就問、多學(xué)多觀察并以觀摩、研討、交流、總結(jié)促教科研，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環(huán)境。在全體保教人員齊心協(xié)力、團結(jié)奮進的努力工作下，全面完成了本學(xué)年各項保教目標任務(wù)，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下；一、教育教學(xué)工作1、加強常規(guī)工作管理督導(dǎo)。
嚴格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃、教學(xué)計劃，要求教師每周一張貼周計劃，并做到認真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)。對教師備課仍然一周一檢查，一月一抽查，加大了評價力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準備，保證課堂教學(xué)的扎實開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學(xué)期末，要求教師上交觀察筆記及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入每月工作考核，使各項工作走向制度化，規(guī)范化。通過長期堅持，絕大部分教師都已形成了自覺上交教案和計劃的良好習(xí)慣。
2、在扎實的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。
按照教研計劃定期組織開展教研活動，本學(xué)期重點圍繞語言、數(shù)學(xué)的目標和教育實踐中存在的問題，運用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略，通過優(yōu)質(zhì)課的設(shè)計與實踐、觀摩活動開展了教研。在教研中，我們注重對綱要的理解和領(lǐng)悟，對教材的靈活把握和運用。在活動中，各位參賽教師都能認真對待，利用休息時間積極準備；在觀摩中，聽課教師都能虛心學(xué)習(xí)，取長補短，吸取精粹。大家在反思總結(jié)、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識、能力得到了顯著提升。
二、保育工作1、安全工作放首位，加強幼兒園安全管理工作，確保師幼人身安全。
安全工作是我園工作的重要組成部分，是一切工作順利進行的基礎(chǔ)。我園堅決執(zhí)行各級領(lǐng)導(dǎo)的指示，健全安全常規(guī)制度和安全工作應(yīng)急預(yù)案。我園教職工人人都牢固樹立"安全第一"的思想意識，雖然有專門領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作，但保教工作從未放松對安全的管理，從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。
各班把安全工作納入班級日常管理日程，我們時刻將保護幼兒安全放在工作的首位，在日?；顒蛹敖逃虒W(xué)活動中對幼兒進行自我保護能力的培養(yǎng)，提高幼兒自我保護能力并掌握一定的自我保護技能。
另外，本園能及時修繕幼兒活動設(shè)施設(shè)備及大型玩具器械，消除不安全因素。除此之外，本園保衛(wèi)工作比較到位，能切實做到管好門、保好門。并嚴把外來人員入門關(guān)，做好入園登記記錄，以確保幼兒安全。
2、努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能。
環(huán)境是幼兒賴以生活和認知的基本條件。本學(xué)期開學(xué)初，為迎接新學(xué)期的到來，我園教師用靈巧的雙手把教室、活動走廊裝點得新穎別致。一面面內(nèi)容豐富的主題墻、一張張幼兒可愛的照片、一個個形狀各異的手工作品。都展示著我園教師的才華，也使幼兒園更富有兒童情趣。
一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實用的物質(zhì)環(huán)境（如創(chuàng)設(shè)活動區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾，利用廢舊物品制作有實際操作性的教玩具）。另一方面，努力為幼兒創(chuàng)造相對寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境（如每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話，讓幼兒體會對祖國的崇敬之情）。通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。
3、強化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。
幼兒園的工作性質(zhì)是保教并重。為提高保育服務(wù)質(zhì)量，讓孩子生活舒心，家長放心，我們首先要做到四心，即"關(guān)心、愛心、 耐心、細心"。從每日的各個環(huán)節(jié)入手，把好晨檢、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強護理照顧，并要關(guān)注特殊兒童的成長變化，在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導(dǎo)，使特殊兒童得到轉(zhuǎn)變，用實際行動體現(xiàn)教師的四心。
這個學(xué)期，有許多剛?cè)雸@的新生，他們一下子離開父母，來到幼兒園。由于陌生的環(huán)境使他們無所適從，有的哭鬧不止，不肯吃飯，不肯午睡，面對這些情況，我們的老師幾乎是屁股不著凳，每天都是左抱一個，右抱一個，哄完這個又哄那個。
特別是我們小班與小小班的幾位教師不怕臟不怕累，管理著幼兒日常生活中的吃喝拉撒，當然他們的行為也得到了家長的好評，都說"難得"、"難得"，不但她們是這樣，我們每位老師每天都是累得腰酸背痛，既當"保姆"又當"媽媽"，又當老師。每天都要想方設(shè)法、耐心地引導(dǎo)教育、照顧好每個孩子，經(jīng)過一個多月的努力和辛苦，小小班與小班的新生慢慢適應(yīng)了幼兒園里的生活，經(jīng)過老師們的努力，孩子們的生活能力和自理能力得到了很大的提高。不再是大小便在褲子上，一天到晚的哭著找媽媽了。
4、發(fā)展幼兒的品德教育(非智力因素的培養(yǎng))。
講文明、知禮儀、懂禮貌為一主線，貫串于一日活動各環(huán)節(jié)，讓幼兒在自我管理、自我服務(wù)、人際關(guān)系、"交往過程"中完善自我，從而形成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的品德行為習(xí)慣，提升幼兒各方面的才能。從感情入手，形成一系列"愛"的教育活動，聯(lián)接"婦女節(jié)"、"清明節(jié)"、"勞動節(jié)"、"母親節(jié)"、"兒童節(jié)"、"父親節(jié)"、"端午節(jié)"等愛心主題活動，激起幼兒感情的活動過程，使幼兒獲得自然的`感情功效，讓幼兒親身參與活動，組織、預(yù)備、承擔角色，老師在活動中啟發(fā)幼兒的思維，使幼兒的感情、自制力、自信心、主任感等非智力得到培養(yǎng)。
三、大型活動1、推廣了新早操。
為提高幼兒早操的參與率和運動率，3月份各年級編制并學(xué)習(xí)了新的幼兒早操。各年級新操節(jié)奏歡快，韻律感強，動作富有童趣，符合幼兒年齡特點，大大地調(diào)動了幼兒、教師運動的積極性2、組織參加了北海市電視臺舉辦的"未來之星"爭霸賽。
5月份，北海市電視臺舉辦的"未來之星"爭霸賽在我園進行了從小班到學(xué)前班的海選，在各班班主任的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，數(shù)十位幼兒順利進入初賽，在經(jīng)過了一系列的比拼之后中班的金泰宇小朋友進入了最后的決賽，并取得了好成績。在代表幼兒園的團體表演賽中，大班的舞蹈《動感拍拍》及舞蹈加強班的舞蹈《花木蘭》均獲得了評委們和家長們的一致好評，舞蹈《花木蘭》更是一舉獲得了優(yōu)秀團體獎，為幼兒園爭得了榮譽，得到了社會及家長們的認可。
3、舉行了慶六一文藝匯演。
6月1日，我們舉行了"開心六一、快樂成長"慶六一親子活動。本次活動策劃、籌備早，雖在園內(nèi)舉辦,但仍不減孩子們的才藝及興致,為讓孩子過一個愉快難忘的節(jié)日，我們提早準備節(jié)目并及時練習(xí)，演出形式有創(chuàng)意，場面熱烈、大氣，最可貴的是家長能及時配合各項工作，證明了平時老師們跟家長溝通工作做得很好。并且老師們以西土風情的舞蹈展示了教師們的風采,這次活動，充分向家長展現(xiàn)了我園孩子們及老師們活潑可愛，積極向上的精神風貌，同時親子游戲環(huán)節(jié)富于趣味性、游戲性、參與性，家長參與積極、配合默契，很好地向社會展示了我園幼兒的風采，樹立了幼兒園的良好社會形象，得到了家長、社會的高度關(guān)注和贊揚。
4、組織了共慶父親節(jié)親子活動六一剛過就是父親節(jié)，借節(jié)日的機會，我們與北海市麥當勞餐廳合作舉辦了共慶父親節(jié)的活動，活動當天，全園幼兒和家長積極參與，不僅幼兒表演了精彩節(jié)目，家長們也獲得了和孩子共同游戲的機會，活動場面熱鬧非凡，吸引了圍觀市民的目光，造成了一定的影響力。
5、舉辦了快樂端午節(jié)親子活動為了讓家長和幼兒有更多親子活動的機會，也為了讓孩子獲得社會實踐及中國民俗節(jié)日知識的機會，更為了讓繪畫加強班的孩子們有一個展示繪畫技能的機會，我們幼兒園于端午節(jié)前夕與北海市雪弗蘭公司合辦了這次活動，在活動中繪畫加強班的孩子們發(fā)揮自己的特長，現(xiàn)場作畫，還和家長一起參加了包粽子比賽，孩子們和家長興致很高，對這次活動感到非常滿意。
6、加強了幼兒特長班的管理。
在上學(xué)期開辦英語加強班的基礎(chǔ)上，本學(xué)期又開辦了繪畫及舞蹈加強班，我園精選有特長愛好、基本功過硬的優(yōu)秀教師任教，制定詳盡合理的教學(xué)計劃，規(guī)范興趣加強班的教學(xué)，加強教學(xué)計劃的審核、教學(xué)實施的督察、成果匯報的考核等，并適當提高任教老師的待遇，調(diào)動教師工作積極性，使興趣加強班的活動真正有實效。并通過文藝演出、畫展等活動向家長匯報了幼兒的學(xué)習(xí)成果。
在園內(nèi)大型活動的組織安排上，我發(fā)揮教學(xué)組長和班主任的集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動了全體教師的力量，這些大型活動都舉行的圓滿成功。
四、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，必須有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍。為讓教師的專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)提升一個層次，本學(xué)期，我園繼續(xù)對教師的各項專業(yè)素質(zhì)進行了培訓(xùn)。一學(xué)期來，我園參加了形式多樣的教師外出學(xué)習(xí)，如：選派骨干教師赴桂林參加國家幼教培訓(xùn)；組織教師到好未來幼兒園參加廣西區(qū)黨委幼兒園英語教學(xué)專家講座；到市一幼觀摩北海市教師技能大賽；到市華僑賓館聽奧爾夫音樂教學(xué)專?講座等等。在園內(nèi)，特別邀請著名音樂教育專家陳澤銘教師進行專題講座；而教師的日常業(yè)務(wù)培訓(xùn)以學(xué)習(xí)保教專業(yè)知識及英語口語為主。教師們通過相互學(xué)習(xí)，分組討論交流、總結(jié)反思，也不斷提高了教師專業(yè)發(fā)展。通過"理論指導(dǎo)---實際練習(xí)----集中考核"的方式促進教師專業(yè)進步。
五、抓好保健工作，促進幼兒身心健康今年天氣變化大，相應(yīng)帶動了一些傳染病發(fā)生：上呼吸道感染、手足口病等傳染病。我園貫徹"以預(yù)防為主"的衛(wèi)生工作方針，組織孩子加強身體鍛煉，保證幼兒每天有一個小時的戶外鍛煉。堅持每天認真做好幼兒晨檢記錄和活動用品消毒記錄，并每日進行活動室和幼兒睡房紫外線消毒，力爭為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。對于未來園幼兒，教師及時打電話了解原因；對來園的孩子，班級教師給予細心照顧，按時幫幼兒脫、添衣服。如有發(fā)現(xiàn)可疑病狀立刻隔離和要求家長帶孩子就疹。并積極向家長做好宣傳工作，這樣有效地預(yù)防傳染病的傳染。我們教師每周都會為幼兒剪指甲，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，正確使用餐具，基本保證桌面、地面和衣服的整潔。做到愛惜糧食，逐步養(yǎng)成文明講衛(wèi)生的進餐習(xí)慣。同時在本學(xué)期我園還配合了北海市婦幼保健院進行了幼兒體檢活動，教師鼓勵幼兒積極參加體檢活動，并配合醫(yī)院醫(yī)生很好的完成了體檢工作。
六、家長工作家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與密切配合，非常重要。本學(xué)年，我園仍堅持家長會、觀察記錄、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系冊、親子活動等形式，多途徑、多渠道增進家園溝通與協(xié)作，使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。
1、學(xué)期初召開家長會，老師與家長之間多溝通育兒知識，介紹教育特色，我們對家長熱情有禮，與建立正常良好的關(guān)系。
2、堅持用"家園聯(lián)系欄"以及填寫"家園聯(lián)系手冊"，家長可以及時獲知幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容，老師也可以了解幼兒在家表現(xiàn)、出現(xiàn)問題能以及解決。
七、反思及下學(xué)期工作重點1、繼續(xù)加強教師對各科課程的學(xué)習(xí)，在活動后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思考；2、繼續(xù)加強教師園本培訓(xùn)，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。
3、注重監(jiān)督開展戶外活動，力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展；4、注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質(zhì)量；5、發(fā)動教學(xué)組長、班主任的帶頭作用，讓她們接受更多的實踐與鍛煉的機會，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)實踐能力，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點帶面，促動其他教師共同成長。
走過激動，走過欣喜，這半年仍然是不平凡的一學(xué)期，因為有一群可愛的無私無悔的投身幼教事業(yè)的幼教園丁創(chuàng)造了輝煌，使我們的幼兒園充滿希望。我們相信，在新的學(xué)期，我們會繼續(xù)執(zhí)著耕耘，收獲更大的希望。
春季幼兒園保教工作總結(jié)篇六
本學(xué)期，我園保教工作在全體教師的共同努力下，已接近尾聲?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)方面
首先，充分利用教研時間，組織教師學(xué)習(xí)對教育教學(xué)工作具有指導(dǎo)性作用的文章，從理論知識到具體教育行為的實施，從集體學(xué)習(xí)的個性化學(xué)習(xí)次，從教學(xué)的預(yù)設(shè)到生成，內(nèi)容廣，理念新，幫助教師切實有效地解決了一些課改中遇到的問題。
其次，重視每次外出學(xué)習(xí)的機會，爭取更高規(guī)格的學(xué)習(xí)。例如：送骨干教師聽專家講座，觀摩活動，提升教師的教育理念，開闊教育思路，快速提高教師實踐、操作課程的能力，同時，要求走出去學(xué)習(xí)的教師回來后能將學(xué)習(xí)到的最新理念、最好經(jīng)驗，即使地向全園教師傳達，并組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)資料逐漸地內(nèi)化成自己的觀念，創(chuàng)造性的運用到教學(xué)中，以達到全園教師共同發(fā)展的目的。
二、一日活動的安排
大力推廣課改經(jīng)驗，促進教學(xué)的發(fā)展。今年的小班從入園起，在課改班的經(jīng)驗基礎(chǔ)上就全面開展區(qū)域?qū)W習(xí)和區(qū)域?qū)W習(xí)相結(jié)合的課程模式，特別是區(qū)域模式常規(guī)的培養(yǎng)，區(qū)域空間地安排與利用方面，避免了走彎路，使小班幼兒較快地適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)與生活。而中、大班在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上，區(qū)域?qū)W習(xí)的組織、指導(dǎo)、空間的利用上都有了進一步的提高。
合理安排一日活動時間。本學(xué)期，為了使區(qū)域?qū)W習(xí)與集中學(xué)習(xí)的時間分配更合理，我們在時間上進行了調(diào)整，每天上午9：30―10：50為學(xué)習(xí)時間，在這段時間里教師保證30分鐘的集中活動和50分鐘的區(qū)域活動。但時間的安排上并不是一層不變的，可根據(jù)班級的具體情況隨時調(diào)整。
三、教、科研方面
充分利用教研時間，緊湊教研步伐，提高教研質(zhì)量。在教研中，及時總結(jié)、反饋教師在實施課改中出現(xiàn)的問題。年段長帶動教師共同探討課改中存在的困惑，集集體的智慧，共同探討、找出最佳的解決方案。在每人每期一次的優(yōu)質(zhì)活動中，要求教師在活動組織中能體現(xiàn)課改要求，評課中能體現(xiàn)課改新理念。通過這些研討與交流的活動，提高教師課改能力，帶領(lǐng)教師邁出課改新步伐。
針對戶外活動教師的指導(dǎo)跟不上的問題，本學(xué)期，經(jīng)研討，加強戶外體育活動的區(qū)域化指導(dǎo)，使區(qū)域明顯化。小班年段還以貼小點點的方式，結(jié)合活動后的評價，深入了解幼兒參加活動的情況。收到了一定的成效。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
本學(xué)期，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，教師將各層走廊上圍墻的內(nèi)墻土上艷麗的色彩，再貼上泡沫板，經(jīng)教師的精心裝飾，即成為孩子展示作品的好地方。經(jīng)過教師裝飾的幼兒作品，稚拙又不失美觀。在教師與孩子共同努力下，狹窄、簡陋的走廊給人一種眼前一亮的感覺，孩子們經(jīng)常在此逗留，指指點點地評價、欣賞著自己與同伴的作品。
本學(xué)期，在教育教學(xué)活動組織上，教師們盡量為幼兒提供豐富的活動操作材料。材料的投放體現(xiàn)科學(xué)性、豐富性、層次性，使每個幼兒在活動中都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，使每個幼兒的能力、個性得到發(fā)展。
五、家長工作方面
本學(xué)期，在每期一次的家長會中，教師向家長傳達了我園的教育教學(xué)指導(dǎo)思想和發(fā)展方向，并通過小、中班家長“家園同樂迎新年”親子活動，使家長進入我園教學(xué)的第一線，通過親自參與孩子的活動，切實感受我園教育、教學(xué)的實施情況及孩子的發(fā)展變化。通過系列活動的展示，家長對我園的教育、教學(xué)工作有了更進一步的了解，同時給予我們大力地支持，豐富了我園的教育資源。
六、教師的成長
通過一學(xué)期的努力，本學(xué)期，在業(yè)務(wù)方面，老師們有了不同程度的成長。顏阿娜、陳薛艷教師參與五幼點講弟子規(guī)故事比賽分別獲得三等獎二等獎；陳薛艷教師參加安海鎮(zhèn)教師講弟子規(guī)故事比賽獲得二等獎。
本學(xué)期，我園還組織了自制戶外體育器械比賽，教師們設(shè)計了各式各樣的戶外體育器械，并計劃在下一學(xué)期進行推廣。
一學(xué)期的工作，在收獲成績的同時，也存在一些需整改的問題：
1.我園的科研能力有待加強。本學(xué)期雖然有制定科研計劃，但開展效果不理想。科研小組的科研能力有待加強。
2.教研工作開展的雖然實在，但檔案建設(shè)不夠完善，需要加強教研檔案的歸檔工作。
3.在開展探究性主題活動方面，教師對主題活動向縱深發(fā)展把握不好，這方面的能力有待加強。
4.在開展區(qū)域活動方面，還需加強教師合理利用空間、投放活動材料、實施活動指導(dǎo)的能力。
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幼兒園春季保教工作總結(jié)
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春季幼兒園保教工作總結(jié)篇七
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期，幼兒園工作總結(jié)。這個學(xué)期的工作具體體現(xiàn)在以下幾點：
一、教育教學(xué)工作
1、認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作
備課是確保教育活動能順利完成的前提。我每次備課前都會先討論，確保目標的一致性。每次教案都會認真寫，做到目標明確、條理清晰。
2、細致、認真地做好每一個孩子的觀察記錄
這學(xué)期的觀察記錄要求是每周一篇，于是不論在何時都會認真地觀察孩子，把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，我選擇了一些有特點的裝飾布置，為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。同時我和王老師還根據(jù)課堂要求制作大量的教具。
三、組織大型活動六一匯演
這是這個學(xué)期的第一項大活動。從選擇體操音樂、到體操的編排、以及道具的選用，我都做了詳細的策劃。為了排練好這個舞蹈，我一次次的在網(wǎng)上看片段，一邊看一邊把每個拍子的動作給記下來，轉(zhuǎn)天回到學(xué)校再一個動作一個動作的教幼兒，工作總結(jié)《幼兒園工作總結(jié)》。老師教的很辛苦，幼兒學(xué)的也很辛苦。我們每天都有排練，小朋友都很認真，終于我們的努力取得了成功，我們獲得了一等獎。
四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育
平時除了忙于教學(xué)工作，還注意保教配合，孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。我在每一個環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工，確保孩子們時時在老師的視線內(nèi)，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定，所以我的常規(guī)雖然說不是很好，但是也不差 。
五、安全工作
安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時間 對本班來次全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，可以我自己解決的，就自己解決，不能的就讓維修人員來解決，我的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時利用課堂，我和王老師還對孩子進行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。
六、家長工作
幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。在我班老師與家長的關(guān)系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長當作兄妹、年長的當作長輩，我尊重了她們，處處為他們著想，家長也就會非常支持我的工作了，比如這次體操比賽，我本來不想讓家長破費額外的再買一套衣服了，但是家長看了彩排以后自己覺得人家班都有衣服自己班沒有，就心理不平衡，對我說：“程老師，我也買衣服吧，沒有衣服會影響我的整體效果的，你看孩子們表演的多好?！蔽揖烷_玩笑的說：“說的輕巧，現(xiàn)在買來得及嗎?沒有車，也沒有錢呀”誰知這個家長說我給你找車，那個家長說我身上帶的有錢，就這樣我在彩排剛剛結(jié)束做好服裝的安排。這些都讓人好感動，如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話，那么家長對我的配合和支持就是我開展工作的動力。
春季幼兒園保教工作總結(jié)篇八
為進一步做好幼兒園各類春季傳染病的預(yù)防，20xx年x月x日我園積極開展各項工作，控制幼兒春季傳染性疾病的發(fā)生，確保幼兒園各項工作有序的開展，為幼兒身心健康成長創(chuàng)造了良好環(huán)境，為構(gòu)建和諧幼兒園堅持不懈的開展衛(wèi)生防控工作。
首先，加強班內(nèi)消毒工作，幼兒園為每班提供消毒器材和藥品，要求切實做好消毒工作，不留安全隱患。
其次，嚴格落實每日晨、午檢制度，及時掌握幼兒的身體狀況，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早治療。
再次，進一步完善缺勤幼兒的登記;積極開展體育鍛煉，確保每天上下午都有戶外活動時間，增強幼兒體質(zhì);對家長和幼兒開展傳染病預(yù)防知識的`宣傳教育。
春季幼兒園保教工作總結(jié)篇九
本學(xué)期的工作即將結(jié)束。在我班三名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的教研計劃和安排，結(jié)合班務(wù)計劃，各項工作開展得較好?；仡櫭β?、緊張的一學(xué)期，那點點滴滴，都記錄著我們大班這一個學(xué)期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細數(shù)所有的姹紫嫣紅。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各個方面有了長足的進步，在某些方面還存在著不足。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié)。
本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，在學(xué)期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“學(xué)習(xí)星”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高；幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。
開學(xué)初，我們以滿腔地熱情接待家長，認真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導(dǎo)幼兒，解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后，我們非常關(guān)注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化，通過早晚家長接幼兒的時候交流幼兒在園、在家的情況。通過半個月到一個月的觀察。了解他的情況“對癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說：“現(xiàn)在他特別愛上幼兒園，我這塊石頭總算落地了，沒想到，他現(xiàn)在有這么大變化”。家長的滿意就是對我們的工作的認可。
俗話說：“眾口難調(diào)?！蔽蚁胗迷诩议L工作中再恰當不過了。有時是家長提出要求我們?nèi)フ疹?，有時是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動情況，請家長協(xié)作教育。根據(jù)我班家長的特點，我們經(jīng)常利用休息時間給家長打電話，以誠相待，所以幼兒園舉行的兩次“家長滿意度測評”活動，我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定，滿意率都達到95%以上，這對我們來說是莫大的鼓勵！
在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不可少的。新學(xué)期初我班教師根據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境，設(shè)立了“語言角，美工角，益知角，表演角，結(jié)構(gòu)角?！睘榱耸褂變耗芰Φ亩喾矫娴陌l(fā)展，我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料。特別是美工角我們準備了大量的材料。
我班的區(qū)域活動存在的不足：
1、幼兒活動時間不能很好的保證。
2、區(qū)域活動的材料豐富得還不是很好，在數(shù)量上還有一些缺少。
3、教師投入到區(qū)域活動的時間、精力還不夠，對幼兒在區(qū)域活動時的指導(dǎo)也不夠深入。 措施：在下半學(xué)期中制定出具體的區(qū)域活動時間，并嚴格遵守。根據(jù)月目標制作區(qū)域活動的材料，制作時注意材料的數(shù)量。在幼兒玩的時候，要加強具體的指導(dǎo)。例如：對訓(xùn)練觀察力的活動材料加以說明，用提問的方式引導(dǎo)幼兒探索材料的玩法。
我班家長工作存在的不足：
我們自認為對家長工作做得盡心盡力了，但是還存在著家長有一些建議，這說明我們的工作做得還不細致，還存在不足：
措施：
我們可以做好有針對性的分析工作，并采取相應(yīng)的措施。還可以利用電話、網(wǎng)上、早晚談話
對個別幼兒的問題和家長進行溝通。 我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心，繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來，時刻把孩子放到首位，下學(xué)期我們的各項工作肯定會更上一層樓，也祝愿明天會更好！
春季幼兒園保教工作總結(jié)篇十
這是20____年的最后一個月，這個月是最忙碌而充實的一個月。既是小朋友難忘的一個月，又是小朋友收獲的一個月。
十二月，小朋友學(xué)習(xí)了“動物，我們的朋友”和“開心一刻”等主題，在“動物，我們的朋友”主題中，幼兒了解了動物生靈千姿百態(tài)的外形、瑰麗多彩的神奇生活;感悟到了動物生靈和人類生活息息相關(guān)的朋友關(guān)系;激發(fā)了幼兒愛護動物、保護動物的情感。在“開心一刻”這個主題活動中，我們一起吹牛，比誰吹的好笑，比誰吹得最牛。我們一起把自己的吹牛畫了下來，做成了“吹牛畫”展示，這也成了我們飯后的“開心果”呢!
我班孩子在這個月不管在禮貌還是學(xué)習(xí)、日常常規(guī)方面都有進步了。在禮貌方面，孩子們不管看到老師還是叔叔、阿姨都會主動的打招呼。在日常生活方面，孩子們常規(guī)方面在這個月經(jīng)過老師合理地安排和組織一日生活，幼兒的日常常規(guī)有很大的進步。如用餐、就寢、入廁等很多小的細節(jié)，這些活動雖然微不足道，但孩子也做得很認真，使我班的班級工作開展的井然有序?？吹胶⒆觽冞@么有禮貌，這么懂事聽話，老師感到無比的欣慰。
在12月底，我班舉行了“快樂新年”家長半日活動。為了讓幼兒和家長感受節(jié)日的氛圍，我班組織戶外活動、集體教學(xué)活動和游戲三個部分。在戶外活動中，家長們和孩子一起跳繩、玩袋鼠跳……充滿童趣的游戲，讓家長們仿佛又回到了童年。集體教學(xué)活動中，家長們看著孩子認真學(xué)習(xí)的樣子，感到無比的開心，也了解到孩子在園的學(xué)習(xí)情況。游戲活動中我們組織家長與孩子一起包餛飩。孩子則是在爸爸、媽媽、爺爺、奶奶手把手的教導(dǎo)下，包出了餛飩?？粗⒆影龅酿Q飩，大人們的臉上露出了驕傲的笑容，有的還用相機將孩子包的餛飩拍下來呢!在煮餛飩的時候，小朋友們?yōu)榘职謰寢尃敔斈棠虃儷I上了各自的節(jié)目，孩子們精彩的表演引得大人們掌聲連連、笑聲連連。在品嘗餛飩時，孩子們給家長送上了溫馨的話：“謝謝奶奶您照顧我”;“媽媽，您辛苦了，我會在幼兒園里好好學(xué)習(xí)”;“爺爺您辛苦了，我會聽您的話”……聽著孩子充滿稚氣但又滿懷感恩的話語，吃著孩子親手喂的餛飩，家長們都感動極了，有的家長甚至流下了感動又幸福的淚水。通過親子活動不但培養(yǎng)了幼兒在語言、思維、動手能力、表演技能等方面得到了發(fā)展，同時也在活動中增強了孩子與家長之間的溝通和交流，增進了親情，并促進了幼兒園教育和家庭教育的和諧統(tǒng)一。
春季幼兒園保教工作總結(jié)篇十一
春季是各種傳染病的高發(fā)季節(jié)。為了有效做好春季疾病的防控工作，切實保障幼兒的身體健康，近日，xx區(qū)xx幼兒園開展春季疾病預(yù)防為重點的健康教育活動。
活動中，該園組織教師學(xué)習(xí)了春季傳染病防治知識并要求保育教師嚴格按照每日的消毒時間對幼兒的教室，生活用品，寢室等進行按時消毒。隨后各班召開主題班會，教師對幼兒進行了各類傳染病的詳細講解并叮嚀幼兒要勤洗手，預(yù)防細菌的侵入。此外，該園還給家長分發(fā)了84消毒液并告知家長配比和使用事項。同時，園領(lǐng)導(dǎo)堅持每周不定期對各班幼兒的衛(wèi)生進行檢查和評比，以此鼓勵幼兒講衛(wèi)生，重健康。
該園負責人表示，各項措施的`實施旨在提高幼兒自我防病意識和能力，促進教師和家長的保育能力，從而為幼兒的身心健康撐起一把保護傘。
春季幼兒園保教工作總結(jié)篇十二
在全體教職工團結(jié)協(xié)作、奮力進取的中，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會聲譽穩(wěn)步提高。本學(xué)期我園認真對照期初的工作計劃，逐條對照，認真核實，總結(jié)經(jīng)驗?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
根據(jù)我園本學(xué)期的工作計劃，我園繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī)，堅持保教并重的原則，以促進幼兒體智德美全面發(fā)展為目標，全面實施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，并對各部門、各崗位進行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。
與此同時，我園也進一步完善幼兒園行政小組，充分發(fā)揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中，積極出謀劃策，共同開展好園內(nèi)各項工作，有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中，鼓勵他們主動參與學(xué)園管理，努力爭做幼兒園主人。
此外，我們進一步深入開展了行風建設(shè)“回頭看”活動，全面推行園務(wù)公開，嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，按規(guī)定項目和標準收費，財產(chǎn)登記造冊，資料齊全，自覺接受社會監(jiān)督。
良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。在我園班子中，積極倡導(dǎo)一講奉獻、二講創(chuàng)造性開展工作、三講團隊協(xié)作的三講精神，并始終堅持把思想建設(shè)放在首位，堅持學(xué)習(xí)與交流。為此，我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我園還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，加強教育技能改革，積極參加各級各類進修。目前，我園全體教職工學(xué)歷均符合要求，35周歲以下的教師均參加學(xué)前教育學(xué)習(xí)，90%教師執(zhí)有專業(yè)證書，第二定期開展形式多樣的業(yè)務(wù)觀摩、師徒幫教結(jié)對、教育研討等教科研活動。我們還努力創(chuàng)設(shè)舞臺，有意把青年教師推上公開課講臺，有意把她們放到各類競賽中“摔打”，有意引導(dǎo)她們參加教改實驗。第三為了提高教師剪紙技術(shù)，我園特邀民間剪紙藝術(shù)家楊民興老師來園為教師講解剪紙技能。
辦園至今，我園一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年，我園根據(jù)幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機，真正成為孩子心中的樂園。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我園仍堅持創(chuàng)設(shè)一種具有特色的教育環(huán)境，并遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，讓孩子主動參與到環(huán)境中來，從中受到教育。同時要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長關(guān)系等。教師切實做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。
在全體教工的共同努力下，本學(xué)期我園被評為”先進園所”。我們走過激動，走過欣喜，這一學(xué)期對我園來說依舊是不平凡的。今后我園將繼續(xù)不斷改善辦學(xué)條件，不斷提高教師隊伍素質(zhì)，不斷提高辦園特色。
春季幼兒園保教工作總結(jié)篇十三
溝通是情感管理中一個非常重要的環(huán)節(jié)和必不可少的基礎(chǔ)工作，是人際交往的核心，也是每一位園長應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)之一。幼兒園是清一色的“娘子軍”，每一位教師的個性特點，價值觀和工作目標也是不相同的，難免由于群體間的相對閉鎖而引起矛盾，如何運用情感的溝通，化解矛盾，在管理中處于主導(dǎo)地位的.園長，應(yīng)努力做到：
1、重視教師，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，做到“因材施管”，滿足教師的成功需要。
2、設(shè)身處地，換位思考，做到“人人平等”，滿足教師的尊重需要。
3、重視言論，合理利用，做到“因勢利導(dǎo)”，滿足教師的成就需要。
有人說，一輩子是否真正幸福主要看生活是否快樂，工作是否快樂，而工作是否快樂關(guān)鍵取決于是否在一個和諧，平等，寬松的人際關(guān)系環(huán)境中工作，良好的工作環(huán)境取決于領(lǐng)導(dǎo)工作藝術(shù)。營造輕松愉快的工作環(huán)境，搭建情感交流的互動平臺，是每個管理者應(yīng)做的工作。
1、優(yōu)化幼兒園人際環(huán)境——使教師感到“寬松愉悅。
2、創(chuàng)建家庭式的精神環(huán)境——使教師感到“溫暖放松”。
3、創(chuàng)設(shè)公平競爭的工作氛圍——使教師感到奮發(fā)有為。
4、創(chuàng)設(shè)積極參與的管理環(huán)境——使教師感到“尊重理解”。
管理離不開情感，情感投入的多少直接影響管理的效益和成敗。當然，情感管理也不是萬能的，施行不當也會產(chǎn)生一些負面影響。因此，管理者要客觀地冷靜地認識到情感管理的相對性，并善于運用情感管理，注意情感管理與其他管理方式的結(jié)合，以克服情感管理中可能出現(xiàn)的消極問題?？傊?，作為管理者要根據(jù)幼兒園教育“培養(yǎng)管理人”的特殊性，依據(jù)教師的身心特點，在教育管理中加大情感投入，實行以人為本的管理，注重教師的內(nèi)心世界，激發(fā)教師的正向情感，感受職業(yè)幸福，消除職業(yè)倦怠，從而限度提高管理效益。
春季幼兒園保教工作總結(jié)篇十四
時間流逝，本學(xué)期在孩子的笑聲中畫是圓滿的句號。我園在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)心下，認真貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》的精神，堅持“一切為了孩子”為宗旨，讓每一個幼兒在“健康、活潑，快樂”的環(huán)境中愉快學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、加強環(huán)境建設(shè)，努力提高辦園水平
本學(xué)期為了提高幼兒園辦園水平，在開學(xué)初我園新添置7種桌面玩具，40套高蹺，4個拱門，一臺音箱和影碟機以及新課桌椅等。
二、抓好幼兒一日活動，加強衛(wèi)生保健工作
1、嚴格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩，形式多樣的活動，促進幼兒發(fā)展。本學(xué)期我園開展“我是小小歌唱家”，“我是小畫家”，“家長半日觀摩活動”，“游園”活動，讓幼兒的情感，認知，態(tài)度，技能等各種能力得到了發(fā)展。
2、注重幼兒一日生活中良好行為習(xí)慣和常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是講禮貌，講衛(wèi)生等方面。要求幼兒要注意個人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手，勤洗澡，勤換衣，勤剪指甲等;要求幼兒做一個講禮貌的好孩子，來園主動向老師，同伴問好，跟父母說再見，和同伴友好相處，不罵人，不打架。
3、做好幼兒每天的晨、午檢工作，做到“一看，二摸，三問”。如發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時打電話與家長聯(lián)系。對幼兒的玩具，口杯，教室環(huán)境定期清洗，消毒。防止傳染病的傳播。
三、重視安全教育，保證幼兒健康成長
我園把幼兒的安全教育工作放在首位，為了能讓幼兒在一個安全，舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我園在開學(xué)初與教師簽訂《安全責任書》，明確教師的安全職責，制訂各種安全制度和預(yù)防措施，及時消除各種安全隱患。
1、開學(xué)初與教師簽訂《安全責任書》，明確教師的安全職責、與家長簽訂《《安全責任書》和《幼兒接送制度》，讓家長重視幼兒的安全工作、與食品批發(fā)商簽訂《安全責任書》，確保食品衛(wèi)生，保證幼兒安全。在學(xué)期中讓家長簽訂《致家長一封信》，讓家長明確安全的重要性。
2、加強幼兒晨檢工作，，并做好觀察記錄。重視幼兒園的衛(wèi)生消毒工作，老師每天對幼兒的杯子、桌椅進行消毒，地板每星期消毒兩次。
3、做好幼兒的安全教育，并向家長宣傳有關(guān)的安全衛(wèi)生工作。每周對幼兒至少對幼兒進行兩次以上的安全教育，并做好記錄。充分利用接送時間讓家長了解有關(guān)的安全衛(wèi)生知識。
4、對未入園的幼兒及時進行電訪，了解情況，并做好記錄。
四、家園共育，促進幼兒快樂發(fā)展
《綱要》明確指出：家園合作在幼兒園中起著重要性的作用。幼兒園的工作是在家長共同配合下完成的。
1、通過接送時間及時向家長了解、反映幼兒在家、在園的情況，讓家長了解我園的教育教學(xué)目標，達到家園共育。
2、期初、期末召開家長會，共討我園的工作，及時反思家長對我的提出的寶貴意見和建議，促進幼兒園進一步的發(fā)展。
3、通過電訪，家訪，紙條向家長宣傳各種育兒知識和衛(wèi)生保健知識，促進幼兒的發(fā)展。
4、我園開展家長半日觀摩活動，讓家長了解我園的教育目標和幼兒在園情況，得到家長的一致好評。
一學(xué)期來，我園較好地完成了各項工作，當然也存在著許多不足，但我們有信心在新學(xué)期里，在全體教職工齊心合作下，不斷完善工作方法，調(diào)整工作思路，促進幼兒園不斷發(fā)展。
春季幼兒園保教工作總結(jié)篇十五
為確保幼兒活動的安全，要加強安全防范，做到常巡視，多排查，勤維修。嚴把食品衛(wèi)生關(guān)，抓好采購和制作環(huán)節(jié)，嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生制度，保證孩子生活用品安全衛(wèi)生，同時，抓好安全教育工作，通過故事、兒歌、游戲、觀看電視錄象、安全教育平臺等形式提高孩子的自我保護意識和安全防范能力，做到“警鐘長鳴，常抓不懈”。
以樹立良好的教育形象，辦社會、家長滿意的教育為目的，我園全體教職員工將緊緊圍繞鎮(zhèn)教委辦工作目標，以“幼兒發(fā)展為本”教育理念，切實提高教師工作熱情，增強教師服務(wù)意識，嚴守師德規(guī)范。
1.加強宣傳和政治學(xué)習(xí)，利用教師先進事跡和身邊好的榜樣來感染教師，激發(fā)教師為人師表，做一個領(lǐng)導(dǎo)、家長、孩子滿意的老師。
2.切實提高教師職業(yè)道德規(guī)范。堅持把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位，認真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教師的職業(yè)道德考核，每年在評優(yōu)評先中，把教師職業(yè)道德作為考核的重要依據(jù)。
3.開展讀書活動促師德建設(shè)。成立沙龍讀書會，全校教師共讀一本書——《論語》，交流讀書心得，大力推進學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，增強教師對職業(yè)的幸福感。
4.開展“做家長滿意的教師”活動，就師德師風、保教工作等方面向家長發(fā)放調(diào)查問卷、征求意見表等。
5、重視幼兒德育，努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，以體育為主題的特色活動，來優(yōu)化幼兒一日活動的組織，寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中，加強幼兒文明習(xí)慣及社會公德的培養(yǎng)，促進幼兒健康、和諧發(fā)展。
開創(chuàng)家長工作的新局面。充分發(fā)揮家園互動平臺，加強家園聯(lián)系工作，有計劃地開展家園聯(lián)系系列活動，如：家長講座、家長會、全面家訪、家長園地、家園聯(lián)系手冊、家長開放日活動等；豐富家長工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長問卷調(diào)查表，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進工作；開展家園運動會、親子游戲活動促進家園共育。
春季幼兒園保教工作總結(jié)篇十六
我園從完善組織建設(shè)，健全各項制度，加強教育培訓(xùn)，強化業(yè)務(wù)技能，加強檢查指導(dǎo)，抓好細節(jié)管理，定期總結(jié)反思，開展豐富的.活動，創(chuàng)新常規(guī)工作等方面著手，使衛(wèi)生保健工作更趨規(guī)范化和科學(xué)化，為保障幼兒健康成長奠定了良好的基礎(chǔ)。以下是我園的一些具體做法：
我園注重對全體教職工進行專職培訓(xùn)，有崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)，通過外出、在園、請專家來講課等多種形式，從而開闊教職工的視野。我們還開展多種形式的崗位練兵。如：對保育員進行理論和操作兩方面的比賽，理論方面的內(nèi)容包括教育、保育、消毒、疾病防治，以筆試和口試、搶答賽的方式進行。操作方面分鋪床單、洗餐巾、教幼兒穿脫衣服等，從而實現(xiàn)了理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化，提高了實際操作能力和水平。
幼兒園衛(wèi)生保健工作涉及面廣，必須有嚴密的組織機構(gòu)。我園由一名領(lǐng)導(dǎo)主管衛(wèi)生保健工作，同時建立起一支由保健醫(yī)生、班組保教人員、保育員、后勤炊事人員組成的隊伍，形成了既縱向又交叉管理的網(wǎng)絡(luò)群體，在組織上保證這項工作的開展和落實，并根據(jù)需要成立專項工作組織，將重點工作與常規(guī)工作緊密結(jié)合起來，推進衛(wèi)生保健工作的開展。組織建設(shè)完善后，我園制定了切實可行的制度，并根據(jù)執(zhí)行情況進行改進和完善。
完善制度，配備充足人員，通過檢查和考核使制度真正貫徹并落到實處。首先，明確分工，定期檢查。我園的衛(wèi)生檢查小組，定期對各班級的午睡、用餐、衛(wèi)生、消毒、幼兒護理等工作進行檢查。其次，把日常工作檢查與考核緊密結(jié)合，做到檢查與獎懲掛鉤，業(yè)績與先進同步，考核高分與獎金對等，管理機制，提高教職工的自律意識。
我們在幼兒衛(wèi)生保健工作的實踐中，努力踐行“細節(jié)決定成敗”理念，幼兒園日常工作雖然平凡瑣細，卻與每一個幼兒的健康成長息息相關(guān)，決不允許有一絲一毫的大意疏漏，否則，將有可能造成無法挽回的后果。保健醫(yī)生每天做好晨檢細節(jié)工作，從而真正促進幼兒身心健康，讓家長安心放心。
通過學(xué)習(xí)，我園全體教職員工認識到健康的幼兒應(yīng)該有強健的身體、健康的心理狀態(tài)，必須貫徹“預(yù)防為主”的方針，對疾病與事故做到防患于未然，促進孩子的健康成長。通過實踐，我們做到了以下幾個方面：
（1）根據(jù)季節(jié)編排食譜。如秋季氣候干燥，可多選擇營養(yǎng)豐富的暑類和根莖類蔬菜；冬天因天氣寒冷，體力消耗大，則需安排高蛋白、高熱量的食物。
（2）增加含鐵量高的食物，增加幼兒的血色素，積極防治貧血，如魚、肝臟、蛋黃、肉，補充水果及維生素b、維生素c，以促進鐵的吸收，同時注意動物性食品與植物性食品混搭，促進互相吸收。
（3）改進烹調(diào)方法。我園以一物多制的辦法調(diào)動幼兒食欲，把食物的幾十種制作方法收集在我園的一份菜單錄里，每周排食譜就輕松自如了。
（4）飯量跟蹤調(diào)查。我們根據(jù)小中大班中餐進食量按每班稱好，教師每天檢查幼兒的進食量，減少倒飯、剩飯現(xiàn)象。
幼兒園是幼兒密集的生活場所，幼兒餐具、用具，洗刷不徹底，消毒不到位，就會病從口人，引發(fā)各種疾病。因此，我園補充完善了各類消毒制度，做到“四定”，即定人員、定崗位、定職責和定責任。配備專門消毒餐具的蒸汽消毒柜，每班配小消毒柜，教室、食堂配有紫外線消毒燈，嚴格按時按要求消毒。
一是把好進貨關(guān)，幼兒園的葷素菜、各類食品全部在正規(guī)大型超市購買，嚴格食品索證準入制度，入庫時專人查點、驗收登記。
二是把好保管關(guān)，倉庫保管員及時檢查，不得把腐爛變質(zhì)及過期失效的貨物發(fā)放出庫。
三是把好制作關(guān)，嚴格生熟分開制度，炊事員嚴格按程序進行烹制。四把好入口關(guān)，教師在分飯時，仔細辨別飯菜質(zhì)量，把好幼兒入口關(guān)。相關(guān)責任人各負其責，層層把關(guān)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，避免事故的發(fā)生，使保健工作更加細致化、合理化。
戶外體育活動是有目的、有計劃地利用多種材料，形式多樣，享受空氣、陽光等自然因素進行鍛煉的活動。我園每班每天保持兩小時的戶外活動時間，由保健醫(yī)生和分管領(lǐng)導(dǎo)抽查齊抓共管，使幼兒每天都有戶外活動。
幼兒入睡后會分泌生長激素，為了孩子的健康成長，要求老師加強午睡管理，巡回檢查幼兒的睡姿、蓋被情況，園長經(jīng)常下班檢查幼兒的入睡率等情況，并把它記載在月考核中。
我們成立了負責安全的小組，負責園內(nèi)的安全工作，針對園里的大型玩具、戶外活動器械、電器、水電管線進行安全檢查，要求全體職工在工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時報告，及時處理，強化安全防范意識，杜絕事故隱患。教育幼兒不佩戴首飾，不帶危險品入園等。
針對幼兒的年齡特點，我園開展形式多樣的活動，以創(chuàng)新促常規(guī)，取得了很好效果。如，為了讓幼兒的菜肴推陳出新，幼兒園向家長征集寶寶食譜，家長們積極響應(yīng)，提供了許多幼兒喜歡吃的自創(chuàng)菜譜，孩子們吃得很開心。
幼兒園衛(wèi)生保健工作是一項至關(guān)重要的工作，是保證幼兒身心健康發(fā)展的基礎(chǔ)性工作，必須常抓不懈、持之以恒。在今后的幼兒園衛(wèi)生保健管理工作中，應(yīng)進一步加強規(guī)范化和科學(xué)化，再創(chuàng)托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健工作新輝煌。
春季幼兒園保教工作總結(jié)篇十七
轉(zhuǎn)眼間，我們已悄悄地走過一個學(xué)期，小班實習(xí)教師工作總結(jié)?；仡欉@一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。下面分幾個方面來說一說：
一、思想方面：
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守園所紀律，團結(jié)同事，熱心幫助同事;態(tài)度端正，勤奮刻苦;班級工作認真負責。
二、班級工作：
愛孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
為了了解孩子我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過長時間的了解，知道了許多。在平時能主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子，做好我們的家園聯(lián)系。在生活中，我盡可能地關(guān)心每一個孩子的健康成長。最近孩子感冒比較多，我都會經(jīng)常給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況，關(guān)心孩子的健康。在教學(xué)中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學(xué)。
師愛是教育的“潤滑劑”，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做孩子的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得孩子的信賴，孩子才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個孩子。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛。
三、教育教學(xué)方面：
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。
本學(xué)期的4月份，我還對學(xué)區(qū)開放了綜合活動《小小自助餐》這堂課。
四、個人學(xué)習(xí)：
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí)，珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的機會，我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體，上網(wǎng)查找資料，進一步為教學(xué)服務(wù)等等。
五、在總結(jié)同時我也為自己確立了努力方向：
1、加強自身的訓(xùn)練，注重對孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機教育的能力。
2、提高自身理論科研水平。
3、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
社會在發(fā)展，時代在前進。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
一、班級情況分析：
本班現(xiàn)總?cè)藬?shù)31人，男生16人，女生15人，出率是98%。原本有32人，但周德陽小朋友由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與本班幼兒有很大的差距，因此建議家長讓他到中班學(xué)習(xí)，多多小朋友在寒假期間受傷，在家養(yǎng)病，需等康復(fù)后回園。
經(jīng)過一個寒假，孩子們返園以后，我們老師發(fā)現(xiàn)，幼兒的常規(guī)有些松懈，于是我們用了兩周的時間進行常規(guī)管理從課堂、游戲、用餐、到午睡我們處處提醒幼兒怎樣做得更好。漸漸地課堂上插話、相互聊天的現(xiàn)象少了，幼兒能積極舉手回答問題了。用餐時幼兒能吃好自已的飯菜，午睡前也能折好自己的衣褲，安靜地入睡。老師的付出沒有白費，看到他們的進步，老師對這學(xué)期更加有信心。
二、生活學(xué)習(xí)情況分析：
自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物，但部分幼兒的生活自理能力方面還待加強。
自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性。
智力能力：會準確的認識整點、半點;知道一年有12個月，每月有不同的天數(shù);能讀出100以內(nèi)的數(shù);知道100數(shù)的連續(xù)性，嘗試學(xué)會5個5個的數(shù)物體。學(xué)習(xí)了運用加法板懂得數(shù)的分解與組成的結(jié)果，為心算做好了準備。部分孩子愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動。
語言發(fā)展：能聽懂故事的情節(jié)：
部分幼兒能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結(jié)友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，但部分幼兒的禮儀教育有待加強。
蒙氏活動：
1、幼兒有興趣參加蒙氏教育活動，能按老師的要求安靜有序地進行走線。
2、在操作活動中能輕聲細語地說話，做到不大聲喧嘩影響別人的工作。
3、學(xué)會在工作中與同伴正確友好地交往，會和同伴合作性地進行操作各種材料。
4、在操作過程中能勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。
5、幼兒能愛護操作材料，活動結(jié)束后能收拾、整理工作材料，但個別幼兒有待加強。
三、活動組織：
本月組織了本班幼兒參加了幼兒園組織的“逛超市”活動，讓幼兒親身體驗生活，體驗了參加團體活動的樂趣。在活動中幼兒有序地參觀，并能熱情與超市工作人員打招呼，結(jié)合學(xué)會的知識解決問題。
四、環(huán)境布置;
老師在設(shè)計教室布置時，結(jié)合本月季節(jié)的特點和幼兒所學(xué)知識，讓幼兒有一個溫馨舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
五、衛(wèi)生保健工作
2、照顧好幼兒的一日生活，這月喻雅青小朋友由于感冒發(fā)燒，家長又工作忙，班上老師細心照顧她，給她多次量體溫，讓她多喝水，注意她的飲食和睡眠，并及時與家長聯(lián)系匯報她的身體情加。同時本班老師加強幼兒體育鍛煉，提高幼兒的身體素質(zhì)，減少了本班幼兒的生病率。
3、注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。本月無一例安全故事。
4、執(zhí)行消毒制度，達到衛(wèi)生標準;
六、家長工作
1、認真做好家訪工作，及時了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪的情況。
2、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細致。
3、設(shè)置家園聯(lián)系專欄，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。