一個博大精深的領域，我們還有很多需要總結的事情。寫總結時要注重邏輯性和連貫性，避免內容雜亂無章，使讀者能夠更好地理解和接受。下面是一些精選總結的樣本，僅供您參考和參考。
    教學校長在教研工作會的講話篇一
    尊敬的各位領導、各位老師：
    大家好!今天上臺來，我不是來傳授什么經(jīng)驗，而是來向大家學習的。我深深知道，跟在座的很多班主任相比，無論是敬業(yè)精神還是管理經(jīng)驗我都自愧不如，要我來談班主任經(jīng)驗實在有點班門弄斧的味道。我在多年的班級管理中，遇到了不少難題，經(jīng)歷了很多挫折，有了一些淺薄的經(jīng)驗和思考，希望能得到大家的幫助和指正，也希望能引起大家對班主任工作的關注和思考。我下面將談到的是自己在班級管理中的一些不成熟的想法和做法。
    我的班級理念：用熱情去工作，用真誠來溝通，用知識教學生，用人品育棟梁。
    我的班級管理方針：公平、民主。
    我的班級管理方法如下：
    這一點是最重要的。學生只要喜歡你這個老師，就會接受你說的話，愿意聽你講的課。我們要提高個人魅力就要做到以下幾點：
    1、提高師德修養(yǎng)，注重個人言行和自身形象。有人講，"有的人看上去一身正氣"、"有的老師不怒自威"這些都和一個人的修養(yǎng)有關，這是一種內在的素質，不是任何人都能做得到的。比如，我們作為教師，在學生面前，不該說的話堅決不能說，不能以自己的喜怒哀樂而信口開河;不得體的服裝堅決不能穿;不該留的發(fā)行堅決不能留。
    2、講好課。我追求內容連貫，邏輯性強。遇到不會的題，不要搪塞，承認不會。
    3、自信、樂觀、向上。
    4、以教書為樂，以學習為趣。我個人認為，作為老師尤其應該豐富自己的學識，因為學生都喜歡博學多才的老師。
    5、多理解、多鼓勵，少批評。我把學生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當他已經(jīng)認識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了，否則，只能起到相反的效果。
    6、講話精辟，不羅嗦。我上學時不喜歡班主任羅嗦，所以，我現(xiàn)在盡可能不羅嗦，但我還是經(jīng)常說一些話，不過學生并不覺得很煩，因為我不重復，語言精練，富有幽默性。
    班干部是班主任和學生聯(lián)系的橋梁，是學生的精英，是教師的助手，是自己管理體現(xiàn)最明顯的一部分。班主任、班干部及學生三者之間的關系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。
    在選擇班干部時，遵循三個原則：
    (1)責任心強，辦事公正，品學兼優(yōu)，有較強的組織能力和活動能力，易于他人溝通的學生。
    (2)各類特色學生，揚長避短，最大限度地展示他們的能力。
    (3)發(fā)揚民主作風，使學生干部同學關系形成動態(tài)平衡，人人有機會實現(xiàn)自己價值。為防止個別同學"老好人"主義，在民主選舉班委會時，我實行的是"提名候選人"的做法，體現(xiàn)了民主集中制。這樣產(chǎn)生的班干部工作熱情高、工作態(tài)度端正、切實起到了模范帶頭作用，利于體現(xiàn)老師的要求。
    培養(yǎng)班干部的方法有
    (1)給班干部戴高帽子。注意在時間和場合上把握好。
    (2)應該教他們一些工作方法和技巧。
    班主任是一個班集體的領導者，更是本班科任教師集體的核心人物，對本班級的一切工作負著主要的責任。
    在科任教師集體中，班主任起著舉足輕重的作用，對于其中所涉及的人際關系，(包括班主任與科任教師的關系;科任教師與科任教師關系;科任教師與學生關系)都要給予合理的協(xié)調。只有積極調動所有科任教師的積極性，整個班級的班風才會蒸蒸日上，班主任的工作才能夠全面完成。個別班主任認為，我只管自家門前雪，不管他人瓦上霜。我以前做班主任時，我也這樣認為：我上數(shù)學，我上好這一科，就行了，其他科不好是其他科任老師的責任。有一次，本班英語老師和校長說，他這樣做班主任不行，課余時間學生都做數(shù)學，上英語課還把語文書拿來看，其他科都不用要了。后來，我和科任老師們就各自為政，一起向學生開炮。結果證明，我只是一個好的數(shù)學老師，卻是一個失敗的班主任。其實，"學生不會因為你班帶的好而課教的差而原諒你;也不會因為你課教的好班帶的'差而遷就你，教書育人缺一不可。"現(xiàn)在我們既是班主任又是科任老師，到底如何平衡兩者，在這個"度"的把握上，的確會左右為難。所以說當班主任難，當一個優(yōu)秀的班主任難上加難。
    班集體是一個整體，各門學科之間的協(xié)調配合也非常重要。作為班主任教師，要對學生所學的每一門功課都重視，要充分發(fā)揮班主任老師在班集體中的威信，要求學生尊重每一個科任老師，認真聽講，不能形成偏科的意識，要全面發(fā)展。因為你是班主任，學生已經(jīng)傾向你這一科了，你再強調的話，學生很容易出現(xiàn)偏科的。我一般利用班會課，和學生交流他們對科任老師的看法，存在障礙的及時疏導，盡力讓學生相信各科任老師的能力，理解各科任老師的苦心，鼓勵他們和科任老師共進退。
    身為班主任，抓好班級學風，是義不容辭的責任，因為，優(yōu)良的學風，是班集體的生命線。一個班集體，是否優(yōu)秀，最主要的是看它在學習上的表現(xiàn)。勤奮的學風是促進班級不斷發(fā)展的動力，可以有效地增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。經(jīng)過這些年的探索，我認為在學風建設上，班主任應注意以下幾點：
    1、讓學生多問，使學生養(yǎng)成善思好問的習慣。
    在學習中，"問"是開啟知識殿堂的鑰匙，讓學生主動發(fā)問，可以增加學生的自信心，交流師生情感，縮短師生間的距離，教師的主導地位和學生的主體地位都得到落實，教學相長，能起到事半功倍的效果。同時也能培養(yǎng)學生善思好問的習慣。
    2、嚴把作業(yè)關，使學生獨立思考，培養(yǎng)學生的戰(zhàn)斗力。
    作業(yè)是知識的實踐，不交、遲交或抄襲作業(yè)是學生學習進步的幾大障礙，對于作業(yè)，我采取了相應措施：一是突出學習委員，課代表的地位與作用。讓學習委員、課代表在同學們中樹立威信，進行作業(yè)的監(jiān)督、檢查。二是組織學習好的同學成立"學習幫扶小組"，對學習差的同學進行輔導，幫助，啟發(fā)他們獨立思考，獨立完成作業(yè)。在這種制度下，同學們獨立思考，獨立作業(yè)的習慣養(yǎng)成了，班級的戰(zhàn)斗力增強了。
    3、課后復習，課前預習并重，使學生養(yǎng)成自覺學習的好習慣。課后復習和課前預習，是學習中非常重要的兩個環(huán)節(jié)，因此，我非常重視。首先是讓學生科學分配課余時間，有效地深化課內知識，搞好復習。二是讓學生學會尋找知識重點，搞好課前預習。久而久之，學生們養(yǎng)成了自覺學習的好習慣，學習成績日漸上升。
    作為班主任應該建立班級學生信息庫，發(fā)現(xiàn)了學生的進步尤其是后進生，要及時要與其家長匯報，讓學生能在家庭中得到表揚，以重建他們的自尊心和自信心。當學生犯了錯誤，不是要打電話向家長告狀，而是要取得家長的配合，尋求讓學生改正錯誤的方法。
    十六七歲的高中生正是有理想的時候，我們應該調動他們的積極性，而不是壓制。所以，學生說個話了，搞個小動作了，接個話把了，違個紀了，這些都應該一笑而過，用不著小題大做。
    學習是有節(jié)奏的，該玩的時候不要強迫學生學習，否則，只能適得其反。
    總之，要想管理好班級，作為班主任必須有一顆奉獻之心，必須勤于學習，善于思考。眾所周知，班主任工作很累，也很復雜歸，但這是我們的責任，也是領導對我們的信任，我們不僅要做，而且要做好，謝謝大家!
    教學校長在教研工作會的講話篇二
    同志們：
    今天我們在這里召開全校第二次教學工作會議。
    上一次會議，我們以減輕課業(yè)負擔、建立教學規(guī)范為主題，對學校的教學工作起到了重要的作用。實驗中學目前發(fā)展的態(tài)勢很好，呈現(xiàn)出一種不斷超越的局面，辦學規(guī)模不斷擴大，設施不斷更新，理念不斷創(chuàng)新，效率不斷提高，在一定的范圍內有影響，有地位，這一切都緣于我們教學工作所取得的成績，當然更緣于在座各位同志的辛勤勞動和奮發(fā)努力，我代表學校行政向大家表示衷心的感謝!
    教學始終是學校的中心工作，沒有好的教學質量就沒有學校的發(fā)展，沒有高層次意義上的教學質量就沒有學校的科學發(fā)展，這就需要我們認真面臨這樣的形勢，面臨這樣的背景，我們必須審時度勢，必須有自己發(fā)展的思路，這是我們召開全校教學工作會議的背景，我們希望通過這次會議，進行認真的注重全面質量的提高，通過教學過程分段剖析和學習過程的全面掌控，確保過關達標，分層要求，關注全體學生，為每一位學生服務。結合學科競賽而舉行的培優(yōu)措施有效落實，保證了優(yōu)秀群體的充分發(fā)展。對特殊學生的一幫一活動的開展，保證了相對滯后的學生也得到應有的提高。
    初步建立了具有實驗中學特色的教學評價機制。加強了對考試的研究和組織管理，淡化評價作用，強化促進功能?？荚囀墙虒W和管理中重要的一環(huán)，科學、合理的考試制度和方法以及嚴密的組織，將能夠有效地促進教學質量的提高?！翱疾皇欠▽殹?，“考得科學才是法寶”?？荚嚧胧┞鋵崳昙壗M交換命題、閱卷;命題責任到人，審核到人，保密到人?？荚囌n件下載[*]夠鮮明。從學校管理看，為教師創(chuàng)設改革發(fā)展的空間，為教師創(chuàng)造實踐的機會，為教師提供學習的條件是一個大問題。我們不否認有些問題就出在領導層上。學校的規(guī)模大了，社會要求高了，壓力隨之增加，為此包括各個層級分管的同志有意無意地對一些不夠科學的做法采取了默認的態(tài)度，最終在較好成績面前忽略了對不足的發(fā)揚縣中優(yōu)秀傳統(tǒng)，在揚棄中前行，在創(chuàng)新中發(fā)展。構建出常規(guī)教學模式，復習模式，考試模式，競賽輔導模式，文體活動模式，第二課堂活動模式。
    為自己的課題，將課題研究落實在自己的教學之中，做到三個一，即每人“一個課題、一篇文章、一次實踐交流”。教研組做好具體的組織和檢查工作。
    我們面臨著很好的發(fā)展機遇，這就是課程改革。課程改革對我們來說是一次極好的機遇，因為我們有著得天獨厚的優(yōu)勢，我們的生源、師資和條件相對于一般學校來說比較優(yōu)越。無論是創(chuàng)建學校的特色和品牌，無論是應對不斷變化的考試制度和方式的改革，搞充分挖掘學生潛能，調動學生的學習積極性。以和諧的關系拉近師生距離，以人格的魅力贏得學生的喜愛，以學科的魅力贏得學生的興趣，以有效的方法激發(fā)學生學習的動力，以科學的負擔讓學生學會學習。通過立體的教學網(wǎng)絡，將學校教育、家庭教育和社區(qū)教育結合起來，形成教育合力，使學生的潛能得到最大限度的開發(fā)。我們的教學不能僅僅維持學生的學習狀態(tài)，而是要開發(fā)學生學習的潛在品質。把優(yōu)秀的學生教得更加優(yōu)秀，把不夠優(yōu)秀的學生教得大有進步，讓所有的學生都能發(fā)展，這才是最成功的教育。只要最大限度地調動了學生的積極性是完全有可能的。
    .應該突顯學校的特色。我們希望通過不斷深化改革，切實改進教學，能夠盡快地形成實驗中學教學的特色。學校要有影響力，必須有高效的教學，必須有優(yōu)異的質量，必須有自己的特色，只有這樣，實驗中學的發(fā)展空間才能更大，實驗中學的發(fā)展勢頭才能更猛，我們的生活質量才能更高。
    打造特色
    學科：主要體現(xiàn)在閱讀教學與讀書習慣的養(yǎng)成，英語口語交際能力的培養(yǎng)，書法學科的開設，心理健康課程的開設，藝術課程的創(chuàng)新方面。
    培養(yǎng)特色學生：培養(yǎng)和造就學科競賽型學生，酷愛寫作型學生，愛好電腦型學生，文體類特長生，航模類特長生等。
    開辟特色課堂：通過新父母學校的創(chuàng)建，文體興趣組活動的正常開展，青春工作室的開展，溢香書廊的管理，英語角的正?；顒拥葋韺崿F(xiàn)。
    推出特色教師：在3-5年內培養(yǎng)各級名師、學科帶頭人、骨干教師，推出新人，在特色學科上出新人。
    同志們，實驗中學要走一條踏踏實實的路，求得實實在在的發(fā)展，既不能穿新鞋走老路，也不能穿舊鞋走新路。在發(fā)展中不斷總結教學經(jīng)驗教訓是取得進步的前提，艱辛的付出已經(jīng)有了豐厚的回報，但是我們也不能盲目看好自己而夜郎自大，所以我們要反思，要謀求發(fā)展的新路，在開展“我與學校共發(fā)展”的活動中，老師們完全是以主人翁的姿態(tài)在反思實驗中學的過去，同時也尖銳地提出了自己的意見，我想有這么多關心實驗中學的領導、教師、家長、學生，我們實驗中學的明天會更美好。
    教學校長在教研工作會的講話篇三
    尊敬的學校領導、高三全體老師：
    大家下午好!
    到目前為止，大家知道，我們的第一輪復習進入到了比較縱深的階段，各個科目都已經(jīng)進行的如火如荼。正正規(guī)規(guī)的考試我們已經(jīng)舉行了四次，學生的成績狀況大家也應該知根知底。高三教學工作是學校工作的中心工作，教學質量直接影響教師本身聲譽、學校聲譽。而我們這一屆對整個學校進入良性循環(huán)發(fā)展尤其至關重要。通俗點講，就是不能在我們這一屆出現(xiàn)“馬鞍子”的低谷!因此，高三的同仁們：我們要充分認識到自己肩上的責任和擔子，要認真思考怎樣才能把本屆的高考任務保質保量的完成。
    我想在這里談幾點看法：
    一、要樹立信心。
    班主任老師要對自己的班級有信心，絕對不要在學生中說悲觀消極的話，任課老師更不要對學生說打擊的風涼話。而是要努力發(fā)現(xiàn)苗子，培養(yǎng)希望生，盡最大努力發(fā)現(xiàn)學生的長處和優(yōu)勢，點燃他們內心昂揚向上的火焰。要讓學生相信一切都是通過努力可以改變的。我認為信心改變一個人的精神狀貌，信心也改變一個班級的精神風貌。同學個個充滿信心的班級，會煥發(fā)出一種非凡的斗志和內在的青春活力。充滿信心的教師，上課的激情都要更旺盛，課也會上得更好些。良好的心態(tài)決定事物向更理想的方向發(fā)展，滿滿的信心決定我們更有成效地達成并實現(xiàn)20__年的高考目標。
    二、認真研究考綱，多做高考試題。
    每位高三科任教師都要認真研讀湖南20__年的考試大綱和考試說明，最核心的一點是要明白自己本科目到底考什么，有哪些題型，有哪些知識要求、能力要求，然后在復習過程中有意識地向學生強調這些要求，強化這方面的訓練。高考的目的性是很強的，高考題的目標性也是很強的，每個題型都指向特定的知識點。所以你要讓學生在復習中找得到方向，先要教師自己把握得準。
    還有一點要關注每年考綱的微調或變化，要隨時了解本科目的高考信息，通過省市一些典型考試題的變化來了解最新的高考動態(tài)。比如我們第四次用的長沙一中試卷，其中語文的那個12分的選做題，變成了必做題，它只有一個題了。如果連續(xù)幾次都是這樣，那就透露出一個信息：20__年的高考語文中，這個題極有可能就變成了必做題。那么我們在復習中就要做相應的調整，心理上就不能再有僥幸心理：我這個題不會做就做那個題。而應該此考點范圍內每種題型都要訓練到位，掌握方法和技巧。
    另外，我們高三的廣大科任教師，一定要多做高考題。近五年的各省高考題，是最典型的，是最有含金量的。自己做得滾熟，上起課來就底氣足，涉及哪個知識點，立馬就講，這里哪年哪省考了，特別是講湖南考了，學生就信服你嘛。自己做得多了，在對學生的方法和技巧傳授上就高屋建瓴，視界闊大些，運用起來得心應手些。
    三、要搞好試卷分析，對學生知根知底。
    每一次考完之后，我的建議是閱完卷統(tǒng)好分之后，不要急急忙忙就把試卷發(fā)給學生。而應該把每一個學生的試卷都仔細分析一下，做好記錄。這樣做，至少有以下幾個方面的好處：一是了解哪些知識是學生的易錯點，哪些知識是學生的難點，哪些知識學生還掌握得不足。在講解和復習時就有的放矢。二是有助于了解每一位學生的實際情況，在上課時就可以有意的提到某位同學，引起該生的注意，進而強化掌握這些知識點。三是通過連續(xù)幾次的試卷分析，就可以全盤了解本班學生的知識熟練程度，在層次性和系統(tǒng)性的復習把握上更有針對性。
    羅校長講我們教師心中要有學生，這是一句語重心長的話。做班主任老師的要了解每一位學生的身體狀況、家庭狀況、學習狀況、生活狀況、思想狀況，他們有什么困難需要幫助解決。要重點關懷兩類學生：一是關懷思想有壓力的學生，二是關懷學習有困難的學生，優(yōu)先為他們疏通開導，解難釋疑，鋪路架橋。
    做科任老師的要了解自己所教的每一位學生的成績狀況，他們的強項在哪里，弱項在哪里，有哪些需要幫助提高;有哪些是奔本一的，有哪些是奔本二的，要明白自己要努力的對象，重點功夫要下在哪些學生身上。要下在哪些學生的哪些方面，有針對性的幫助學生突破重點和難點。在關鍵的時候幫了學生的忙，學生是會感恩你一輩子的。
    四、要樹立五種意識
    1、目標意識：高三教學的目標總體說是——一切為了學生、為了學生一切、為了一切學生。具體說是將能夠進入大學深造的學生，無一遺憾的送到學校滿意、家長滿意、學生滿意、社會滿意的理想院校，順利完成教育局下達給我們學校的監(jiān)測目標。
    2、高三意識：現(xiàn)在距離高考只有172天了，從今天開始我們全體高三同仁就是決戰(zhàn)決勝的沖刺，是競技場上的最后沖刺，咬定目標，高效利用好一切時間。用一個字歸納就是“拼”，沒有別的選擇。一個高三的老師時時刻刻都要想到高考，千方百計為打贏這場戰(zhàn)爭付出自己最大的努力。
    教學校長在教研工作會的講話篇四
    老師們：
    經(jīng)校長辦公會研究決定，召開這次全校教學工作會議。目的是回顧上一年的教學工作情況，總結經(jīng)驗，表彰先進，汲取教訓，修正不足，也是為了貫徹落實全縣開學工作會議精神，進一步明確形勢和任務，確定今后工作的指導思想、目標和采取的措施，動員全校廣大教職員工統(tǒng)一思想、提高認識、增強干好工作的責任感和使命感，凝神聚力、團結奮斗、踏踏實實提高教學質量，辦好讓人民滿意的教育。xx完全小學目前發(fā)展的態(tài)勢很好，呈現(xiàn)出一種不斷超越的局面，辦學規(guī)模不斷擴大，設施不斷更新，理念不斷創(chuàng)新，效率不斷提高，在一定范圍內有一定影響，有一定地位，這一切都緣于在座各位同志的辛勤勞動和奮發(fā)努力，我代表學校行政向大家表示衷心的感謝！
    教學始終是學校的中心工作，沒有好的教學質量就沒有學校的發(fā)展，沒有高層次意義上的教學質量就沒有學校的科學發(fā)展，這就需要我們認真總結，認真反思，認真探索，針對變化發(fā)展的形勢，在繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，爭取更大的進步。教育改革到了關鍵的時刻，學校發(fā)展也到了關鍵的時刻，辦學體制的改革向學校的生存提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，每一所學校都在為自己的生存和發(fā)展進行認真的思考，也都在為自己學校的發(fā)展殫精竭慮地工作，不是不進則退，而是慢進則退；以新課程改革為標志的教學改革在不斷地深入，傳統(tǒng)的教學思想和方法肯定不能適應改革的要求，教學方法的創(chuàng)新是必然的趨勢；不斷深入的考試改革已經(jīng)明顯地滲透了新的教育理念和教學思想，這是最現(xiàn)實的挑戰(zhàn)；家長和社會在教學思想、教學質量、辦學品味包括升學率上對我們都有很高的要求，在給了我們較高的美譽的同時，也給我們帶來了很大的壓力；生源的變化與發(fā)展要求的不同，以及學生的學習生態(tài)在小學階段就已經(jīng)被不同程度的破壞，而我們必須給他們修復，讓他們能夠在一個較理想的程度上求得有效的發(fā)展。
    面臨這樣的形勢，面臨這樣的背景，我們必須審時度勢，必須有自己發(fā)展的思路，這是我們召開全校教學工作會議的背景，我們希望通過這次會議，進行認真的總結反思。我們認為不會思考的教師不是一位好老師，不會反思的領導不是一位稱職的領導，不能正確盤點自己的學校不是一個科學發(fā)展的學校。今天我主要講三個問題。
    全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學規(guī)律，繼承和發(fā)揚學校的光榮傳統(tǒng)，堅持依法治校、依法治教，關注學生的全面發(fā)展，服務于每一位學生，嚴格執(zhí)行教學規(guī)范，采取合理有效的教學措施，將教師的愛生敬業(yè)與學生的刻苦勤奮形成合力，努力營造良好的教學氛圍，打造良好的教風學風，力求與時俱進，取得了較好的成績。
    1、遵循教學規(guī)律，堅持依法治教。
    全面貫徹教育方針，堅持用科學的發(fā)展觀指導學校的教學工作。本著為學生的生命和發(fā)展奠基的思想，自覺遵守教育規(guī)律，增強教學改革意識。嚴格遵守課程綱要，全面開發(fā)學校課程，在開全開足顯性課程，保證為每一個學生的成長奠定厚實基礎的同時，注重開發(fā)隱性課程，培養(yǎng)學生的潛質，通過活動倡導讀書，熏染情操，陶冶性情，培養(yǎng)品德，培養(yǎng)學生的寬廣眼光和開放心態(tài)，通過系列活動，給師生人文關懷，培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)，團隊精神。xx完全小學的學生以比較廣闊的知識面，比較強的學習和生活能力在高一級學校里體現(xiàn)出良好的素質，表現(xiàn)出獨特的氣質和素養(yǎng)?？梢哉fxx完全小學的學生受到了較好的教育，除去較高的考試成績之外，還有許多隱性的東西，會讓他們終生受益。
    遵循教學常規(guī)，在時間和空間上守住了已經(jīng)被眾多學校所突破的底線，堅持雙休日不上課，節(jié)假日基本不補課，較好地保證了師生的活動和休息時間。在教學上科學地安排學習時間，注意合理安排作業(yè)的難易，注意調整學生的心態(tài)，端正學生的態(tài)度，充分調動學生的學習興趣，進行科學調測，將期中、期末命題的難度控制在7：2：1的比例，讓每一位學生感受到學習成功的快樂，平時注意調控作業(yè)時間和作業(yè)量，盡可能讓學生能夠有自己學習的支配時間，在遵循規(guī)律中求發(fā)展。
    加大行政導向的力度，發(fā)揮行政調控的職能。通過系列活動調節(jié)學習氛圍和節(jié)奏，既做到張弛有度，又促進全面發(fā)展。建立了較好的教學常規(guī)督導制度，通過行政聽課、督導聽課、推門聽課等形式，并注重聽課后務實點評，促進教師的成長。在控制作業(yè)量等方面，逐步強化行政調控力度，嚴格控制作業(yè)量。注重過程控制，實行分級管理，通過備課組、教研組、年級組、學校行政會等四級分析，將教學工作真正落到實處。借助“過關課”“評優(yōu)課”“研討課”“展示課”“示范課”等教學活動來調控教學的導向，將先進的教育思想、教學思想逐步滲透到學科教學當中去。注重對來自主管部門督導、家長活動等多方面的信息進行科學的分析，促進自身的反思，使教學更貼近于家長和社會的需求。
    研究xx完全小學的教學實際，基本形成了自身的教學特點，就是保持課堂的適當容量和密度、注重提高四十分鐘的效率。課堂教學和課外輔導的有效性得到全體教師的重視；學生在校學習和在家學習的有效性也得到控制。一些學科和不少教師的學科作業(yè)適中，精選精做精批精評，保障了教學的效率，輕負擔高質量的.學科和教師數(shù)量在增加。注意到在“變”中求發(fā)展，形勢變理念變，學生變方法變，教材變學法變，考試變考法變，教法變管理變。在“變”中瞄準高目標，在“變”中確立高起點，在“變”中求得新進步。
    注重全面質量的提高，通過教學過程分段剖析和學習過程的全面掌控，確保過關達標，分層要求，關注全體學生，為每一位學生服務。結合學科競賽而舉行的培優(yōu)措施有效落實，保證了優(yōu)秀群體的充分發(fā)展。對特殊學生的一幫一活動的開展，保證了相對滯后的學生也得到應有的提高。
    初步建立了具有xx完全小學特色的教學評價機制。加強了對考試的研究和組織管理，淡化評價作用，強化促進功能?？荚囀墙虒W和管理中重要的一環(huán)，科學、合理的考試制度和方法以及嚴密的組織，將能夠有效地促進教學質量的提高。“考不是法寶”，“考得科學才是法寶”。考試措施落實，年級組交換命題、閱卷；命題責任到人，審核到人，保密到人?？荚嚱M織嚴密，考前復習指導，考前講話鼓勵，考中關注特殊學生，考后分析提高。采集研究考試信息，研究考試趨勢，研究考試題型，研究考試內容，研究考試方法。在考試心態(tài)上讓學生在強化適應中得到鍛煉，逐步適應?？茖W訓練，高效達成，較早地關注了體育和英語口語的訓練，為促進全面發(fā)展作出了貢獻。
    2、整合師生綜合優(yōu)勢，營造良好成長氛圍。
    我們認為，xx完全小學的教學質量保持良好的態(tài)勢是師生綜合素質得到優(yōu)化和整合的結果。一流的生源和一流的師資素質形成了一流的發(fā)展態(tài)勢，保證了教學效益的提高。
    xx完全小學的教師群體是一個優(yōu)秀的群體，敬業(yè)精神一流。學校注重師德建設，教師有比較濃烈的自己約束意識，尤其以勤奮刻苦，奮勇爭先的精神倍受社會關注和稱贊。教師自己解剖，自己加壓，自覺行動成為提高教學質量的基本條件。xx完全小學處處都要爭創(chuàng)第一，“永不言敗”已經(jīng)成為全體教師的共識。正是這種執(zhí)著促使大家群策群力，措施一致，互補共進，形成了具有凝聚力的戰(zhàn)斗群體。
    學校積極搭建各種教學平臺，讓教師盡快適應學校的教學要求，盡快在原有的層次上得到提高。各種形式的教學比武、匯報展示，使一批教師能夠在業(yè)務、水平和能力上有了較大的提高。學校有明確的目標，有競爭的環(huán)境，有濃郁的文化氛圍，有豐厚的人文底蘊，所以，教師都能意識到必須不斷學習，勇于創(chuàng)新，超越自己，追求卓越。
    校本培訓落實到位，新分配、新調進教師的教學常規(guī)培訓，班主任工作培訓，教育技術培訓等抓得扎實，進校不滿三年教師的說課競賽、不滿三十五周歲教師命題評比等堅持不懈，教學基本展示等活動給了教師不斷進步的機會。強化進修學習意識，每學期均有各科教師參加各級培訓，將先進的理念帶回教研組，滲透于教學之中。
    優(yōu)秀的學生群體促進了教學質量的提高。大家都認識到優(yōu)秀的學生是我們的價值得到實現(xiàn)的重要保證。學生的基礎和習慣為我們省去了不少的時間和精力。學生基礎較好，良好的習慣，較為全面的素質，給我們學校的發(fā)展帶來無可比擬的發(fā)展先機。我們不能否認這一點。注重家庭教育，爭取家庭配合，形成教育合力也是成功的因素之一。
    教育理論與實踐相脫節(jié)，思想與行動相矛盾，時間與效果不成比，關鍵在思想不夠解放，學習不夠到位，實踐不夠大膽，表現(xiàn)為課堂教學改革的力度不大，學生內在的積極性調動不充分，階段性的作業(yè)負擔沒有根本緩解，進而教學效益不夠理想，特色不夠鮮明。從學校管理看，為教師創(chuàng)設改革發(fā)展的空間，為教師創(chuàng)造實踐的機會，為教師提供學習的條件是一個大問題。我們不否認有些問題就出在領導層上。學校的規(guī)模大了，社會要求高了，壓力隨之增加，為此包括各個層級分管的同志有意無意地對一些不夠科學的做法采取了默認的態(tài)度，最終在較好成績面前忽略了對不足的總結和分析。學校沒有在為教師減輕負擔方面制定有實效的措施。一些管理措施不知不覺地造成了班與班之間，老師與老師之間，學科與學科之間競爭壓力。這種壓力在成為動力的同時，心理負擔也隨之而生。
    從教師教學看，思想不夠解放，教學效率較低，改革力度不大。有的同志在研究學生，研究教材，研究考試，研究教法，研究學法，研究作業(yè)，研究非智力因素等方面不能持之以恒?！耙恢v到底”“以講為主”的傳統(tǒng)模式難以突破，師生互動的氛圍沒能真正產(chǎn)生，學生的主體地位沒有得到充分體現(xiàn)，有的同志強行灌輸、缺乏溝通、吝嗇激勵。雖然關注學生，但不研究學生；有的同志雖然向往課改，但不研究課改；雖然積極備課，但不鉆研教法學法；追求效益但不研究講評的方法和技巧，選擇重點、把握詳略、落實目標的意識性不夠強，在通過講評突破、拓展、提高方面還不夠到位。不注意科學地運用檢測和檢測結果來調動學生的積極性，有時有意無意地出現(xiàn)心罰體罰的現(xiàn)象。作業(yè)布置有時“多、濫、雜”，結合實際自編、精選作業(yè)的習慣沒能養(yǎng)成。個別備課組布置作業(yè)沒有計劃性，臨時湊題，缺少研究，不關注學生的個體差異等等。
    從學生學習看，學習的興趣不夠濃，學習的動力沒有很好的激發(fā)是教學過程中的突出問題，集中體現(xiàn)為學生主動學習的動力不足。這里面的原因很多，有學生原生態(tài)的問題，有學生隨著年齡增長之后生理心理發(fā)生變化的問題，有品德問題，也包括環(huán)境的消極影響等。我們也不能排除教師的懶惰做法和作業(yè)負擔較重是使學生失去動力的因素之一。學生良好的習慣還沒有根本養(yǎng)成。我們認為學生的思想問題、興趣問題、毅力問題大于知識問題、智力問題。
    毫無疑問教學研究是我們的軟肋。在教學科研方面有畏懼的心態(tài)和神秘的觀念，研究的意識不強烈，研究氣氛不濃厚，研究的成果也比較單薄。不會找點，不會反思，盲目行事。xx完全小學競賽獲獎情況與我們的自身實力不能相稱。學校實驗性不夠，實驗開展不力，實驗效果不顯。
    以科學發(fā)展觀為指導，切實推進課程改革，真正改進課堂教學模式，逐步改進學習方式，努力提高教師素養(yǎng)，著力培養(yǎng)學生能力，形成實中的教學風格，建立合理的考核制度，樹立新理念，建立新機制，探索新方式，全面推進學校的教學工作再上新臺階。
    1、強化學習意識，提倡教學反思，提高自身素養(yǎng)。
    有人說教師的追求應該有三種境界：以教師為職業(yè)——以教師為事業(yè)——以教師為生命。我們不能簡單地把教師理解為我從事的職業(yè)，而應該作為自己的事業(yè)，當一名xx完全小學的教師是不同于其他學校的，更應該把教學當作自己的生命，而要做到這一點就必須不斷學習，學習是教師發(fā)展的內在動力，所以要學名著，學文章；學名師，學同行；學教法，學考法?，F(xiàn)在尤其要學好課程標準，吃透精神實質，真正領會課程改革的要求，弄清評價改革及其趨勢，把握教學的基本規(guī)律，掌握科學的教學方法，要通過打實理論的底子來掙足成績的面子，要能拿出反映自己實力和素質的課堂教學。進一步提倡教學反思。學會對教材、教法、學法、考法的反思；學會對作業(yè)、改評、過程和結果的反思；個體與群體、共性與差異都要反思。倡導寫教學反思，寫改進方案，在備課的時候，多回顧小結，爭取一段時間就能小有進步。
    2、明確各組職能，改進教學模式，形成天小風格
    進一步加強教研組和備課組建設。教研組建設要加強，不能忽略，要準確定位。一段時期我們有意無意地忽略了教研組的功能?，F(xiàn)重新定位，強調教研組必須發(fā)揮教學發(fā)展的導向功能和教學改革研討功能，發(fā)揮對本教研組教師教學改革的檢查督促功能，要能從戰(zhàn)略研究的角度加大學科改革的力度。備課組的功能則側重于戰(zhàn)術研究，精心研究教學中具體操作問題，研究教法學法，研究教學重點難點，研究作業(yè)，研究考試。備課組活動針對性要強，積極開展互幫互學、互促共進活動，落實師徒結對，同組結對等措施，提倡友情合作，創(chuàng)設和諧寬松的競爭氛圍。教研組長、備課組長有責有為就有位。要增強團隊精神，同事之間相互協(xié)作，形成合力。
    在作業(yè)問題上要有新的突破。作業(yè)問題困擾著我們的教學，我們就從課堂教學改革和作業(yè)的優(yōu)化設計中尋求突破。提倡教案學案合一，建立和優(yōu)化教師例題題庫、學生基礎作業(yè)題庫、提高作業(yè)題庫、階段復習題庫，更新六年級三輪復習題庫、三輪考試題庫、小考模擬題庫、小考創(chuàng)新題型題庫等等，在不斷優(yōu)化中解決好作業(yè)這一瓶頸，調動學生學習的積極性。
    發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)，在揚棄中前行，在創(chuàng)新中發(fā)展。構建出常規(guī)教學模式，復習模式，考試模式，競賽輔導模式，文體活動模式，第二課堂活動模式。
    進一步加強教育科研，確立科研興教，人才興教的長遠思想，要求人人有課題，個個都行動。通過學校課題發(fā)揮引領作用，教師課題發(fā)揮解決問題的作用，每一個同志都要有行動研究的意識，將教學過程當中的問題作為自己的課題，將課題研究落實在自己的教學之中，做到三個一，即每人“一個課題、一篇文章、一次實踐交流”。教研組做好具體的組織和檢查工作。
    3、抓住發(fā)展機遇，優(yōu)化教學手段，扎實推進課改。
    我們面臨著很好的發(fā)展機遇，這就是課程改革。課程改革對我們來說是一次極好的機遇，因為我們有著得天獨厚的優(yōu)勢，我們的生源、師資和條件相對于一般學校來說比較優(yōu)越。無論是創(chuàng)建學校的特色和品牌，無論是應對不斷變化的考試制度和方式的改革，搞好課程改革都是最好的對策。每一次大的改革都能夠造就大批特色學校和名牌學校，每一次課程改革都能造就一批名教師和骨干教師。如果錯過了機遇，我們就會落后，所以無論從學校的發(fā)展還是個人的發(fā)展來說，大家都不能錯過。
    課程改革一定要落實在行動上，今天的會議就是課程改革的總動員。全校同志要從思想上建立課程改革的意識，每一個教學活動、每一種教學因素都要滲透課程改革的意識。課程改革不僅僅是一年級的事情，是全校同志的事情，課程改革不是哪一個學科的事情，是所有學科的事情，教學改革不只是一堂課的展示，而應貫穿于教學活動的全過程。在備課的時候要想一想我在哪些方面通過什么手段體現(xiàn)課程改革的思想，在實施教學活動的時候要思考是否符合課程改革的理念。要繼續(xù)實行課程改革匯報課制度，每一個同志都要上一堂課程改革的交流課。繼續(xù)辦好《課改通訊》，每一個同志都要認真撰稿，每學年至少發(fā)表一篇有關課改的文章，或者發(fā)表體現(xiàn)課改精神的案例。要相信朱永新教授給我們的題字：只要行動，就有收獲！學校在學年結束的時候，對積極參與課改并取得成效的同志給予重獎。
    為配合課程改革的實施，學校將進一步改善教學設施，加快校園網(wǎng)建設，配置教學硬件，便于大家優(yōu)化教學的手段。同時每一個同志都要熟練地掌握現(xiàn)代教育技術，為實施課程改革提供技術支持。
    4、改革評價機制，挖掘學生潛能，突顯學校特色。
    建立科學的評價機制，科學地評價教師，評價學生，不僅僅依照考試的分數(shù)來評價教師和學生。綜合評價教師的素質，以“輕負擔高效率”作為評價教師的重要依據(jù)，以發(fā)展和提高來評價學生的成長。堅決拒絕以拼消耗、傷健康為代價的質量，堅決杜絕以傷害人格、影響發(fā)展為代價的名次，堅決杜絕影響綜合發(fā)展、學科平衡的個人冒尖。
    充分挖掘學生潛能，調動學生的學習積極性。以和諧的關系拉近師生距離，以人格的魅力贏得學生的喜愛，以學科的魅力贏得學生的興趣，以有效的方法激發(fā)學生學習的動力，以科學的負擔讓學生學會學習。通過立體的教學網(wǎng)絡，將學校教育、家庭教育和社區(qū)教育結合起來，形成教育合力，使學生的潛能得到最大限度的開發(fā)。我們的教學不能僅僅維持學生的學習狀態(tài)，而是要開發(fā)學生學習的潛在品質。把優(yōu)秀的學生教得更加優(yōu)秀，把不夠優(yōu)秀的學生教得大有進步，讓所有的學生都能發(fā)展，這才是最成功的教育。只要最大限度地調動了學生的積極性是完全有可能的。
    應該突顯學校的特色。我們希望通過不斷深化改革，切實改進教學，能夠盡快地形成xx完全小學教學的特色。學校要有影響力，必須有高效的教學，必須有優(yōu)異的質量，必須有自己的特色，只有這樣，xx完全小學的發(fā)展空間才能更大，xx完全小學的發(fā)展勢頭才能更猛，我們的生活質量才能更高。
    同志們，xx完全小學要走一條踏踏實實的路，求得實實在在的發(fā)展，既不能穿新鞋走老路，也不能穿舊鞋走新路。在發(fā)展中不斷總結教學經(jīng)驗教訓是取得進步的前提，艱辛的付出已經(jīng)有了豐厚的回報，但是我們也不能盲目看好自己而夜郎自大，所以我們要反思，要謀求發(fā)展的新路，在開展“我與學校共發(fā)展”的活動中，老師們完全是以主人翁的姿態(tài)在反思xx完全小學的過去，同時也尖銳地提出了自己的意見，我想有這么多關心xx完全小學的領導、教師、家長、學生，我們xx完全小學的明天會更美好！
    教學校長在教研工作會的講話篇五
    老師們，同學們：
    大家好!
    炎炎夏日，這是一個激情飛揚的時節(jié)，對于我們一小人來說，這也是一個承載收獲的季節(jié)。今天，我們在這里舉行20xx—20xx學年度第二學期結束大會法紀報告會，當我們細心地翻閱這一學年走過的歷程，我們深深感受到這是我校注重積淀文化、發(fā)展內涵的一年，這是我校師生錘煉品德、修養(yǎng)身心的一年，這是學校各項事業(yè)在文化活水中蓬勃發(fā)展、碩果累累的一年。
    本學年，我們鹽城市第一小學緊緊圍繞“市內領先、省內一流、全國知名”的辦學目標，不斷加強精神文明建設，大力推行素質教育，穩(wěn)步提高辦學質量，在教育管理、教育教學、教科研、各項活動、生活服務等方面形成了顯著的辦學特色。在追求成功的道路上，我校竭力打造一個全新的“文化一小”——以文化建設引領學校發(fā)展。過去的一學年里，我們更是把這一理念切實地融入到各項活動中，通過師生活動豐富校園文化內涵，進而發(fā)展自身。而今，我們欣喜地看到，在學校發(fā)展的每一步上，都深深鐫刻著文化的印記。
    這一學年里，我們承辦了江蘇省數(shù)學青年教師課堂教學展評活動，在全省范圍內取得了很好的反響;我們與亭湖區(qū)有關單位聯(lián)合主辦了“愛在陽光下”關注孤殘兒童大型主題活動，受到各界人士的廣泛好評。我們在四色文化的引領下，開展了以禮儀、誠信、健康、平安為主題的教育活動十多個，同學們充分地張揚個性、展露才華，尤其是紅色文化背景下的“紀念葉挺誕辰100周年暨葉挺小學命名58周年”主題活動、“明榮辱樹新風”八榮八恥教育系列活動、向紅領巾獻禮“七個一”主題教育等等,探尋了鹽阜大地這一革命圣地的輝煌歷史，明確了新時代的少年兒童應承擔的義務和責任，激發(fā)了同學們熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的真摯情感。
    這一年來，學校先后有十多位老師在省級教學比賽中獲一等獎，有十多位老師在市級教學比賽中獲一等獎，獲獎層次全省領先。我們全體同學積極參加各級各類藝術、體育、科技活動。在鹽城市第七屆少兒國際象棋錦標賽中，我校榮獲兒童甲組團體第一名。在鹽城市“創(chuàng)校歌，唱校歌”比賽活動中，我校以9.74分榮獲小學組第一名的好成績?！拜砝偎囆g團”合唱隊到南京參加江蘇省第七屆“五星工程獎”少兒合唱現(xiàn)場比賽活動取得良好效果。藝術團在今年七、八月份還將積極備戰(zhàn)江蘇省第二屆中小學生藝術展演活動?！皣仪嗌倌牦w育俱樂部”暨“江蘇省體育傳統(tǒng)?！苯遗苾x式在南校區(qū)隆重舉行。在江蘇省第十七屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，南校區(qū)五(4)班的劉大龍同學獲得了一等獎的好成績(這是我們鹽城市唯一的一等獎選手)，另外還有9位同學獲得了二等獎，11位同學獲得了三等獎，學校獲得團體獎第一名。南校區(qū)五(1)班的林浩楠同學還成為蘇北地區(qū)唯一入圍第五屆全國“宋慶齡少年兒童發(fā)明獎”的選手。在這一學年，我校在國家、省、市各類藝體科技活動中，有一千多名同學分別獲得各種不同層次的獎項，為學校爭得了莫大的榮譽。
    我們成功舉辦了藝術節(jié)、讀書節(jié)、科普活動周、體育節(jié)，我們以“小書蟲俱樂部”為主體，以古詩文誦讀為切入口，設立“古詩文考級”制度，大大激發(fā)了同學們讀詩、背詩、解詩的熱情，提升了同學們的文化內涵。使師生都能積極爭做讀書人，積淀光輝燦爛的校園精神文化。
    我校的辦學理念、辦學規(guī)模、辦學風范和辦學業(yè)績得到了社會的廣泛關注和認同，國家和省、市領導多次蒞臨我校視察，學校還先后接待了來自美國、韓國、澳大利亞等國家的多批國際代表團和來自全國各地的二十多批國內教育代表團的參觀考察。學校管理和各項工作得到了來賓們的高度稱贊。
    老師們、同學們，滿載著收獲，愉快的暑假即將開始了，怎樣讓這個假期過得更充實更有意義呢?在這里，我想給大家同學們提幾點希望：
    1、要做“快樂的讀書郎”。在認真完成老師布置的作業(yè)的同時，同學們還要堅持課外閱讀，勤做筆記，多積累，多練筆，不斷提高自己的寫作能力。
    2、要做“生活的小能人”。假期是我們與家人交流，感受親情、回報父母的最好機會。建議同學們多和父母談談心，幫父母做一些家務，體會長輩的辛勞、分擔父母的煩惱和快樂。
    3、要做“安全的小衛(wèi)士”。同學們的健康成長傾注著許多人的心血，剛才，從法紀安全等方面給同學們做了報告。希望同學們能引起重視，注意交通、家居、活動等方面的安全，珍愛生命。
    老師們、同學們，回首過去，我們對新的一學年充滿了信心和期待，讓我們團結拼搏、不懈努力，用理想和智慧詮釋一小更加燦爛的明天!
    教學校長在教研工作會的講話篇六
    校長科研工作會議講話(一)
    同志們：
    新海南大學成立以來第一次全?？蒲泄ぷ鲿h，在職能部門的精心組織下，在與會同志們的共同努力下，順利完成了各項議程。本次會議，是順應我國教育改革發(fā)展和海南國際旅游島建設的新形勢，根據(jù)我校“211工程”建設和改革發(fā)展的階段性要求而召開的一次非常重要的會議。會議的目的，是要通過討論交流，就加強我校科研工作統(tǒng)一思想，提高認識，營造良好科研氛圍，進一步調動科研工作積極性，引導廣大教師和科研人員積極申報項目、組織攻關、凝煉成果、形成團隊，加快提高我校科研創(chuàng)新水平，為建設有特色、高水平“211工程”名牌大學奠定堅實的基礎。
    大教師和科研人員搞好科研工作提供了有益的借鑒。會議達到了預期的目的，同志們都為此做出了積極努力，謝謝大家!
    從建保校長的報告和先進單位、優(yōu)秀團隊、先進個人的發(fā)言中，我們可以看到我校科研工作確確實實取得了長足的進展，成績是顯著的。這些成績的取得，是全校上下共同努力的結果。借此機會，我代表學校向今天受表彰的科研先進單位、優(yōu)秀團隊和先進個人表示熱烈的祝賀!向辛勤從事科研工作的教師、科研人員和管理服務人員表示崇高的敬意!
    下面，我就加強學?？蒲泄ぷ鲝娬{兩點意見。
    第一點意見：認清形勢，把握機遇，強化科研工作的戰(zhàn)略地位。
    科學研究是大學的基本職能和重要使命之一。大學開展科學研究，推動知識創(chuàng)新與技術創(chuàng)新，不僅對人類社會進步意義重大，而且對大學本身提高人才培養(yǎng)質量和社會服務能力也至關重要。放眼國內外高水平大學，他們一個重要的共同特征，是能夠培養(yǎng)高質量的人才，能夠創(chuàng)造優(yōu)秀的科研成果，能夠以高質量人才和優(yōu)秀科研成果為服務國家和區(qū)域發(fā)展做出重要貢獻，并且這些又都是以高水平科研創(chuàng)新能力作支撐的。因此，科研水平的高低成為衡量大學辦學實力的重要標志，抓好科研工作對大學的發(fā)展具有重大的戰(zhàn)略意義。
    當前，我校正處于加快推進“211工程”建設和努力向高水平大學轉型升級的重要時期。學?？蒲泄ぷ麟m然取得了重要進展，但與高水平大學相比甚至與許多同類院校相比都存在著很大的差距，相對于學校其他方面的工作也顯得較為薄弱，缺少大的項目、大的成果和大的獎項，全員參與性不強，整體創(chuàng)新能力亟待提高。因此，加強科研對學校發(fā)展顯得格外重要。
    首先，加強科研對“211工程”建設具有根本性的影響。我校近期工作的一個重要目標，就是要全力確?！?11工程”建設驗收能夠順利通過，這也是省委省政府對我校提出的硬性要求?！?11工程”建設的根本目的是提升學校的核心競爭力，中心任務是培育一流學科，關鍵指標是標志性科研成果，而這一關鍵指標恰恰是我校目前最突出的薄弱環(huán)節(jié)。如果不能在這一指標上取得重要突破，到2012年初迎接“211工程”建設驗收時，我們將面臨嚴重的危機。
    其次，加強科研是提高學校人才培養(yǎng)質量的基本要求。人才培養(yǎng)是學校的根本任務。無論是以高水平大學來衡量，還是與海南國際旅游島建設的要求相比，我校的人才培養(yǎng)質量都存在著較大的差距，特別是學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)急待加強。高質量的人才培養(yǎng)需要高水平的科研作支撐。我們的教師如果長期不搞科研(包括教學研究)，必然導致專業(yè)上的落伍和教學水平的滑坡。我們的學生如果缺乏課內外科研創(chuàng)新活動的經(jīng)歷，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也就無從談起。尤其是根據(jù)海南省中長期人才規(guī)劃和高等教育規(guī)劃的部署，我校未來幾年需要大幅度提高研究生教育的規(guī)模和質量，而研究生的培養(yǎng)需要以導師的科研項目作為依托，這意味著如果我們不能在科研數(shù)量和質量上爭取大的提升，將對實現(xiàn)學校教育發(fā)展目標形成嚴重的制約。
    再次，加強科研是學校拓展社會服務的迫切需要。隨著海南國際旅游島建設不斷推進，各級政府部門和社會各界對我校的期望值越來越高，需要我校提供人才智力支持的領域和范圍越來越大，主動上門尋求幫助或者聯(lián)系合作的單位越來越多。但是在這樣的大好形勢下，我校服務社會的工作至今為止仍然是進展不很明顯，成效不很突出，社會影響也不盡人意。究其原因，最根本的是我校的科研創(chuàng)新能力還不強，缺少拿得出手的、能有力促進地方經(jīng)濟建設的優(yōu)秀科研成果，也缺乏研究水平高、社會影響大的學術團隊?？梢哉f，未來我校在國際旅游島建設中能不能有好的表現(xiàn)和大的作為，完全取決于學?？蒲袆?chuàng)新水平能不能有大的提升。
    此外，加強科研對培育先進校園文化具有重要意義。校園文化是大學賴以生存和發(fā)展的深厚土壤，優(yōu)秀的校園文化能夠為大學健康持久發(fā)展源源不斷地提供精神養(yǎng)分。國內外任何一所高水平大學或者說名牌大學，都有特色鮮明的優(yōu)秀校園文化，從而確保他們在歷史長河中始終保持生機和活力?？梢哉f，校園文化建設與學校其他各項建設相比，更具有基礎性的意義和長遠的意義。當前我校正處于校園文化融合、重建的關鍵時期，需要大力弘揚探索真理、求實創(chuàng)新的學術精神和以人為本的人文精神，以此引領帶動先進校園文化建設，為學校逐步辦成高水平大學創(chuàng)造良好的文化環(huán)境和事業(yè)氛圍。特別是從現(xiàn)狀來看，加強科研、營造濃厚的科研學術氛圍，是當前我校校園文化建設中迫切需要加強的環(huán)節(jié)。
    綜上所說，我們可以得出一個結論，那就是我校實現(xiàn)轉型升級和建設有特色、高水平“211工程”名牌大學的關鍵之關鍵，在于力爭科研水平在不太長時間內實現(xiàn)大的跨越。這是我校當前辦學中面臨的重要挑戰(zhàn)和考驗，是必須要邁過去的一道坎。
    另一方面，當前我?？蒲泄ぷ魍瑫r又處于良好的發(fā)展機遇期：一是從中央到省到市縣的各級政府部門以及社會各界，對我校“211工程”建設越來越關注和重視，支持的力度也越來越大;二是在海南工業(yè)化、城鎮(zhèn)化發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級、體制轉軌特別是國際旅游島建設的過程中，有著大量需要研究解決的課題，為我校加強科研提供了廣闊的空間;三是隨著我校進入國家“211工程”高校的行列，學校站到了國內外教育科技交流合作的高層次平臺，為我們引進或分享國內外優(yōu)質科教資源創(chuàng)造了良好的機會和條件。這些機遇抓緊了、利用好了，我?？赏诳蒲猩嫌写蟮陌l(fā)展。但反之，如果我們抓得不緊，不能利用這些機遇有大的作為，政府和社會對我們的厚望會逐漸變?yōu)槭?，學校發(fā)展的良機就會錯失。那樣的話，我們在座的和全校的教職工作為新海南大學第一代的創(chuàng)業(yè)者，真是不好向歷史交代。
    總而言之，各部門各單位和全校教職工都要清醒認識到，科研工作對學校辦學的極端重要性和對現(xiàn)階段學校發(fā)展的特殊意義，從對學校前途命運負責的高度，從對歷史負責的高度，切實增強抓好科研工作的危機感、緊迫感和責任感，搶抓機遇，開拓創(chuàng)新，真抓實干，全力推動學?？蒲泄ぷ鞑粩鄤?chuàng)新局面、上新臺階。
    第二點意見：明確思路，抓住重點，力爭科研創(chuàng)新水平有大的提升。
    針對我校當前科研工作的現(xiàn)狀，我認為，加強學校工作應當遵循以下一些思路。
    (一)要圍繞“一條主線”
    這條主線就是要始終堅持走“特色科研”之路。作為科研基礎薄弱的具有后發(fā)劣勢的學校，要想在科研上趕超先進學校，必須堅持在“特色”上作文章。要實行“有所為、有所不為、集成優(yōu)勢、重點突破”的策略，盯住國家和海南經(jīng)濟社會發(fā)展特別是國際旅游島建設的重要需求，緊密依托海南特色優(yōu)勢資源，結合學校實際，確定科研的主攻方向，經(jīng)過持續(xù)不斷的努力與積累，形成我們獨特穩(wěn)定的科研優(yōu)勢與特色。作為綜合大學，我們鼓勵自然科學研究、應用技術研究和哲學社會科學研究齊頭并進，學校所有學科都應當結合國情、省情、校情，選準各自的重點研究領域和主攻方向，匯聚本學科教師和科研人員的集體力量，努力在所選領域和方向上創(chuàng)特色、立品牌。
    (二)要推動“兩個轉變”
    第一個轉變是要推動科研從偏重數(shù)量向數(shù)量與質量兼顧、以質量和創(chuàng)新為導向轉變。這要求我們要更加強調科研立項的檔次，科研項目的成果產(chǎn)出，論文、著作的創(chuàng)新性，科技成果的轉化價值等。第二個轉變是要推動目前存在的單兵作戰(zhàn)過多的科研局面，向以團隊合作為主的局面轉變。當前我校的科研力量既不強，又分散，不符合科研上水平、上層次的要求，必須切實予以轉變。上述兩種轉變都需要通過學校政策傾斜和機制創(chuàng)新來推動，因此下一步學校應當重點圍繞這兩種轉變，研究完善學校科研政策和推進科研機制創(chuàng)新。
    (三)要發(fā)揚“三種精神”
    一是要發(fā)揚“創(chuàng)新”精神?？蒲谢顒討斒莿?chuàng)新的過程。教師、科研人員在開展科研的過程中都要發(fā)揚創(chuàng)新精神，敢為人先，探索未知，注重首創(chuàng)，追求前沿。學校也要大力發(fā)展創(chuàng)新文化，倡導解放思想、開拓創(chuàng)新的精神，建立鼓勵探索、支持創(chuàng)新的機制，營造尊重首創(chuàng)、寬容失誤的氛圍，構建有利于科研創(chuàng)新以及教學創(chuàng)新、管理創(chuàng)新的文化環(huán)境。
    二是要發(fā)揚“求實”精神?？茖W研究是高尚、嚴肅的事業(yè)，我們要牢固樹立求真務實、嚴謹治學的態(tài)度，克服當前普遍存在的急功近利、急于求成的浮躁情緒，用心探索，潛心研究，腳踏實地，鍥而不舍。對學術不端、學術失范、弄虛作假的行為，我們要采取“零容忍”的政策，切實凈化學校的學術風氣。
    三是要發(fā)揚“合作”精神。首先是要強化協(xié)作精神。學校各部門、各單位、各學科、各專業(yè)以及教師、科研人員之間要加強協(xié)作，圍繞科研工作目標任務的落實，密切配合，協(xié)同努力。其次是要強化團隊精神。注重發(fā)揮集體的力量，聯(lián)合爭取項目，聯(lián)合開展攻關。再次是要強化開放合作精神。主動走出校門，積極與政府部門合作，與企事業(yè)單位合作，與兄弟院校合作，與境外教育科研機構合作。現(xiàn)在這些合作越來越多，學校牽線搭橋后，各學院要積極跟進將合作項目做細做實。
    (四)要堅持“三個結合”
    一是堅持科研與學科建設相結合。學科建設必須以科研為引領，科研必須以學科建設為依托。我們教師、科研人員進行科研選題時，要自覺著眼于所在學科建設的需要，服從于學科發(fā)展目標，與學科方向保持一致。要緊密依靠學科集體力量、借助學科平臺搞科研，充分發(fā)揮學科資源優(yōu)勢。這樣才能形成穩(wěn)定持久的科研特色。
    二是堅持科研與教學相結合?？蒲信c教學互動是提高人才培養(yǎng)質量和科研創(chuàng)新水平的必由之路。我們教師要善于將最新科研成果引入課程教學，提高教學內容的前沿性。要積極發(fā)揮科研育人的功能，注重吸收博士生、碩士生、本科生參與教師課題，發(fā)揮學生在科研工作中的生力軍作用，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新實踐能力。
    三是堅持科研與社會服務相結合?？蒲幸塾谏鐣?，社會服務要通過科研來推動?？蒲泄ぷ饕e極走向社會，瞄準地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，面向國計民生和社會熱點難點問題，積極開展技術與理論創(chuàng)新，開展戰(zhàn)略研究與政策咨詢研究。要加強與政府、企事業(yè)及社會各界的聯(lián)系與合作，通過了解掌握市場需求找準科研選題，通過產(chǎn)學研用結合爭取更多科研資源，通過為政府和社會排憂解難不斷提高學校的科技貢獻率與社會影響力，努力成為地方創(chuàng)新體系的主力。
    (五)要抓好“四個重點”
    第一個重點是學術領軍人物的引進與培養(yǎng)。第二個重點是高層次科研創(chuàng)新平臺的建設。第三個重點是高水平科研創(chuàng)新團隊的建設。第四個重點是優(yōu)秀科研成果特別是標志性成果的培育。這些在建保校長的工作報告中已經(jīng)做了具體的部署，希望各部門各單位認真貫徹落實。尤其是各學院要結合本院及學科、專業(yè)的實際，制定具體的目標、任務和措施，力爭在這四個重點上取得實質性的突破。
    (六)要完善“五個機制”
    一是要完善科研評價機制。要以創(chuàng)立特色為目標，以創(chuàng)新和質量為導向，以合理體現(xiàn)不同學科專業(yè)的特點為要求，建立健全學校科研評價機制，切實發(fā)揮科研評價對科研工作的正確導向與激勵作用。本次會議討論的科研工作量計算辦法就是其中關鍵的內容，大家提出了很好的意見和建議，職能部門要認真進行修改完善。
    二是要完善學科交叉融合機制。特別是要進一步完善學部運行機制，切實打破學科壁壘，推進學科資源的流動與整合，充分發(fā)揮學校綜合學科優(yōu)勢，為加強聯(lián)合攻關和提高集成創(chuàng)新能力提供機制保障。
    三是要完善科研資源開放共享機制。要健全科研平臺建設、科研儀器設備購臵的論證程序，避免重復建設。改革科研平臺和大型科研儀器設備的管理，堅持開放共享的原則，充分發(fā)揮這些資源的使用效益和對廣大教師、科研人員開展科研的支持作用。
    四是要完善科技成果轉化與科研服務社會的機制。學校要以高水平的科研成果作為服務社會的重要手段。要研究出臺鼓勵、扶持科技成果轉化和對外科技信息服務的配套政策，規(guī)范成果轉化和社會服務活動，調動廣大教師、科研人員進行科技成果轉化和開展社會服務的積極性，加快提高科研服務社會的水平。
    五是要完善科研學術交流機制。要建立健全全校性的和各單位內部的科研學術交流機制，使教師、科研人員之間不同層次的科學研究、教學研究的交流活動定期化、經(jīng)?；?、制度化。積極邀請境內外專家來校進行科研學術交流，做到學術交流研討與學術報告活動長年不斷線，營造出濃厚的校園科研學術氛圍。
    同志們，抓好學?？蒲泄ぷ魅蝿掌D巨，不僅僅是職能部門或部分單位、部分教師、科研人員的事，而是我們全校上下的共同責任。讓我們積極行動起來，抓住當前科研發(fā)展的良好機遇，團結協(xié)作，不懈奮斗，努力開創(chuàng)科研工作新局面，推動學校科研創(chuàng)新水平不斷提高。
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    教學校長在教研工作會的講話篇七
    各位校長、老師們：
    5月28日下午6時許，我縣鄉(xiāng)發(fā)生一起兒童意外溺水事件，4名兒童不幸溺亡。為進一步加強學生及幼兒的安全工作，縣委、政府立即下發(fā)了《關于切實加強預防中小學生溺水工作的緊急通知》和《關于開展中小學、幼兒園安全大檢查的通知》，鄉(xiāng)黨委政府及時召開會議研究部署該項工作。今天，中心學校按照縣教育局和鄉(xiāng)黨委政府要求召開學校安全工作會議，目的十分明確，就是進一步從鄉(xiāng)兒童意外溺水死亡事件中汲取教訓，切實加強我鄉(xiāng)學校安全工作。剛才中心學校領導通報了事件的有關情況，并就加強學校安全特別切實加強預防中小學生溺水工作講了很好的意見，我完全贊同。這里，我再強調以下幾點：
    一、提高認識，增強抓好學校安全工作的責任感和緊迫感
    近期在全國中小學校因樓梯間樓道擁擠、水污染、食物中毒、交通、溺水以及學生受傷害導致學生傷亡的重大安全事故時有發(fā)生，這些安全事故既給學生和家長造成難以彌補的精神傷痛和損失，又給學校和政府造成極壞的社會影響，同時也充分暴露出學校安全工作仍存在許多問題，主要表現(xiàn)在：一是對安全工作的重要性、長期性缺乏清醒的認識，缺乏責任感和緊迫感，思想上未引起足夠的重視。二是學校安全工作制度不健全，管理不嚴格，工作不到位，安全管理出現(xiàn)疏漏和空檔。三是學校在教育教學、學生生活和學生集體活動中尤其是在交通、住宿、飲食、衛(wèi)生防疫等方面存在著安全隱患。
    學校安全是教育工作的重要組成部分，是教育管理的重要環(huán)節(jié)，是保障廣大青少年學生身心健康和生命安全的重要前提，也是保持學校正常的教育教學秩序、維護社會穩(wěn)定和建立和諧社會的具體體現(xiàn)。學校應本著對廣大青少年學生生命安全高度負責的精神和態(tài)度，牢固樹立“安全無小事、責任大于天”的思想和“發(fā)展是第一要務、穩(wěn)定是第一責任、安全是第一要求”的辦學理念，堅持“安全第一、預防為主”的方針，切實提高對學校安全工作的認識，加強對青少年學生的安全教育，特別要從這次鄉(xiāng)兒童意外溺水死亡事件中汲取教訓，進一步提高認識，切實增強抓好學校安全工作的責任感和使命感，扎實做好學校各方面的安全工作，預防群死群傷以及重特大安全事故發(fā)生，保障廣大青少年學生的生命安全。
    抓好學校安全工作必須在思想上引起高度重視，重點要強化“三個意識”。一是要強化安全責任重于泰山的意識?？倳浽邳h的十六屆三中全會上強調：“要牢固樹立責任重于泰山的觀念，堅持把人民群眾的生命安全放在第一位，進一步完善和落實安全生產(chǎn)的各項政策措施，努力提高安全生產(chǎn)水平?！边@充分體現(xiàn)了我黨“立黨為公，執(zhí)政為民”的執(zhí)政理念。學校安全事關師生員工生命安危，是社會穩(wěn)定工作的重要組成部分，是教育事業(yè)健康發(fā)展的前提，也直接關系到黨和政府在人民群眾中的威信。人民群眾把子女送到學校學習，是對我們學校的高度信任，如果連學生的生命健康都保障不了，千家萬戶的幸福從哪里來?我們教育戰(zhàn)線的形象和聲譽、廣大學生的健康成長和人才培養(yǎng)質量又從何談起?各學校和各位校長、老師要站在踐行“三個代表”重要思想的高度，站在貫徹落實科學發(fā)展觀、以人為本、構建社會主義和諧社會的高度，站在辦人民滿意教育的高度，始終堅持把確保廣大師生安全作為學校的首要工作，認真貫徹落實國家有關法律法規(guī)和政策，按照縣鄉(xiāng)文件要求，全面加強我鄉(xiāng)學校安全工作。二是要強化防范意識。各個學校在不同時期都不同程度的存在著安全隱患，這是誘發(fā)和引起安全事故的最大危險，任何熟視無睹、置若罔聞、疏于防范都可能付出巨大而慘痛的代價。學校在日常的教育教學管理工作中，要堅持“預防為主”的原則，制定好安全工作預案，認真查找學校安全工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和事故隱患。排查隱患的重點，不僅是要集中放在容易引發(fā)群死群傷重特大安全事故的樓道管理、校舍(危房)、交通、食品、飲水、消防、校內外集體活動和防溺水等方面，更要檢查各學校對安全工作是否真正重視。對安全工作不重視是一種最大的安全隱患，要對不重視安全工作的校長和老師及時加強教育，責令其改正，對確不適宜擔任領導職務的，要及時予以調整。對已發(fā)現(xiàn)的安全隱患，要立即整改;一時整改有困難的，要明確責任，制定分步整改方案，落實防范措施，加強監(jiān)督，限期整改;凡是達不到安全要求的校舍、設施，必須立即停止使用。三是要強化管理意識。管理出安全，管理出效益。各學校要結合自身實際，進一步強化學校安全管理工作。要強化制度建設，突出重點環(huán)節(jié)，健全安全責任制，督促整改措施到位。既要注重常規(guī)管理，又要注重過程管理，既要注重細節(jié)管理，又要注重責任管理，把安全管理工作貫穿于學校日常工作的全過程。
    二、建章立制，確保學校安全工作落實
    學校安全工作面寬量大、是一項長期而艱巨的任務，要從根本上杜絕學校安全事故發(fā)生，必須建立和健全科學有效的長效管理機制，確保安全工作的落實到位。
    (一)認真落實學校安全工作責任制。要堅持“領導抓、抓領導”，一級管一級，一級抓一級，層層管、層層抓。中心學校校長是本鄉(xiāng)學校安全工作的第一責任人，各中小學校長是本學校安全工作的直接責任人，班主任和各位教師是具體責任人。各中小學校長要認真履行好學校安全管理工作的職責，確保師生安全。各學校要明確專人負責安全工作，大力推行教師“一崗雙責”制，既管業(yè)務又管業(yè)務范圍內的安全。各學校要層層簽訂安全工作責任書，明確責任人及責任，把安全責任落實到每一個崗位、每一個部位和每一個環(huán)節(jié)。
    (二)健全學校安全規(guī)章制度。各學校都已建立了安全管理規(guī)章制度，學校安全工作有法可依、有章可循。但仍有不少安全管理制度不健全、不科學、不規(guī)范。隨著學校低齡化、寄宿制學生規(guī)模不斷擴大等新情況的出現(xiàn)，學校安全管理的困難和問題越來越多。各學校要結合實際，重點完善好如下制度：1、學校安全常規(guī)管理制度。即周查月報季研究制度，學校集體活動預案申報制度，安全臺帳制度，信息報送制度，食堂和飲水管理制度，住校生管理制度，安全協(xié)議書制度等等。2、安全工作目標考核制度。凡是在安全目標考核中不合格或發(fā)生安全責任事故的學校和責任人，在年度目標考核和評先評優(yōu)中實行一票否決。3、安全隱患限期整改制度。
    教學校長在教研工作會的講話篇八
    希望通過集中學習與交流，各單位能進一步增強迎評促建的責任心和緊迫感，全面落實學校本科教學工作合格評估40項重點任務，為明年順利通過評估打下堅實的基礎。隨后，他提出四點要求：
    一是要認真貫徹落實新時達全國高等學校本科教育工作會議精神，切實提高育人水平；
    二是要對標合格評估新指標體系，以問題為導向加速推進合格評估工作；
    三是要以合格評估為契機，全面推進學校轉型發(fā)展；
    四是要繼續(xù)解放思想，深入推進課堂教學改革。
    最后，他希望全校師生員工都能擼起袖子干、下定決心拼、咬緊牙關上，積極主動作為，扎扎實實做好各項評建工作。
    距離評估工作只有一年半不到的時間，各個學院的老師們克服了高溫酷暑，做了大量細致和卓有成效的工作，使學校的本科教學合格評估工作取得了較好的成績。下一步我們所面臨的形勢與工作任務已非常明確，希望大家進一步增強憂患意識、使命意識，以飽滿的工作熱情，務實的工作作風，加快推進各項迎評促建工作，確保順利通過本科教學工作合格評估。最后，他提出三點要求：一是進一步統(tǒng)一思想，提高認識，增強做好迎評促建工作責任感、緊迫感；二是對照標準，查擺問題，切實抓好自評自建工作；三是切實抓好開學前的幾項工作。
    教學校長在教研工作會的講話篇九
    尊敬的徐局長及各位教育同仁：
    首先，代表xx中學及xx中學教育集團對“xx中學教育集團主題學術活動暨xx協(xié)進中學第26屆教育教學研討會”的召開表示熱烈祝賀，這既是xx協(xié)進中學的學術盛會，也是xx中學教育集團的智慧大餐。在此，我表明三個觀點和立場，供大家分享和借鑒。
    1、天下教育人是一家人
    教師的尊嚴源于教育的尊嚴，沒有教育的整體地位的提升就沒有教師個人的地位提升。名校通過輻射辦學去幫扶其他學校，就是對“共謀發(fā)展”的教育責任的踐諾和擔當。借此立場去解構一下“xx協(xié)進”這個校名?！皒x”，樹什么德？對于教育人而言要“致良知”，把教育視為“良心活”而非謀生手段，所以教育之“德”就是對教育的敬畏之心和虔誠之情。“協(xié)進”，和誰協(xié)同共進？那就是天下教育人是一家人，學校之間或教師之間不是零和的競爭關系，而是發(fā)展共同體，理應開放互助，切忌門戶屏蔽和相互輕視。為此，xx中學真誠而竭力和xx協(xié)進中學合作，溝通推進教育事業(yè)發(fā)展，讓學子享有優(yōu)質教育。
    2、植根于教師專業(yè)生活現(xiàn)場促進教師專業(yè)發(fā)展
    課堂是教師專業(yè)生活的主陣地，教師專業(yè)發(fā)展要以“課堂”為中心輻射開來形成校本研修的“同心圓”結構。借用俗語“高手在民間”，我提出“專家就在身邊”，身邊的每一位教育人都有值得自己學習的地方，這不是一種謙虛的姿態(tài)，而是學習的智慧。這需要教師“在研究中教學”，以專業(yè)的視角和共研的取向去觀察和審讀同行和同事的教育言行，在批判和揚棄之中促進自身發(fā)展，從而形成“學術共同體”。教師以致力于生命發(fā)展的教育情懷引領和激發(fā)自己的教育追求，不斷地優(yōu)化自己的教育教學行為，就會在學生生命的解放與發(fā)展中提升自己生命的價值和意義，從而創(chuàng)造和品味教育的幸福，成為幸福的教育人。
    3、教育的本質和使命是育人
    教育是養(yǎng)人的事業(yè)而非鑄人的行業(yè)，它以文明的.傳承與發(fā)展為手段去履行促進人類的生存與生活的使命。因此，人是教育的起點與終點，一切教育活動都是圍繞人的生命的舒展與自由而展開，凡是脫離了“人的解放與幸?！避壍赖难孕卸际恰皞谓逃保蛘哒f“吃人”的教育。高考也不例外，高考就是以考試內容和考查方式的不斷變革來引導人才培養(yǎng)模式和人才選拔方式的優(yōu)化，也就是說高考的方向就是育人和選人的方向。沒有最好的考試和選拔方式，只有不斷優(yōu)化的考試和選拔方式，這就要求我們端正對高考的認識和評價，不要妖魔化高考，不要把高考與應試教育等同起來，要把學生學業(yè)成績的提升建立在綜合素養(yǎng)的提升基礎之上，這樣優(yōu)異的高考就成為素質教育的附屬品和自然產(chǎn)物。
    最后，再次預祝本次大會圓滿成功！祝各位同仁研有所獲，教育幸福！
    教學校長在教研工作會的講話篇十
    市委、市政府召開這次全市教育工作會議，主要任務是貫徹落實全國、全省教育工作會議精神，總結經(jīng)驗，分析形勢，安排部署今后一個時期全市教育工作。蔡建明副廳長親臨白銀指導我們的會議，充分體現(xiàn)了省教育廳對白銀教育工作的關心和重視。下面，我先講三點意見。
    一、深化認識，牢固樹立辦負責任的教育的理念
    “xxx”以來，市委、市政府積極實施科教興市和人才強市戰(zhàn)略，堅持以改革創(chuàng)新為動力，以促進公平為重點，以提高質量為核心，大力推動教育事業(yè)發(fā)展，各級各類教育質量穩(wěn)步提升，素質教育積極推進，實現(xiàn)免費義務教育城鄉(xiāng)全覆蓋，全市教育經(jīng)費占生產(chǎn)總值的比重達到5%以上，辦學條件和師資隊伍狀況得到進一步改善，全民受教育水平顯著提高，特別是高考升學率多年保持全省領先水平，為全市經(jīng)濟社會發(fā)展做出了重要貢獻。廣大教師和教育工作者愛崗敬業(yè)、勤勉工作，為教育事業(yè)付出了大量心血，培養(yǎng)了一大批合格人才。省教育廳等相關部門對白銀教育改革發(fā)展給予了有力支持和指導。在此，我代表市委、市政府向全市廣大教師、教育工作者，向所有關心、支持白銀教育事業(yè)的各級領導和社會各界人士表示衷心的感謝!
    在充分肯定成績的同時，我們也要清醒地認識到，我市教育的總體狀況仍然是“大而不強”，發(fā)展不夠科學。主要表現(xiàn)在：人民群眾有學上的問題基本解決，但上好學的問題依然突出;教育觀念相對落后，應試教育仍然占主導地位，人才培養(yǎng)模式與市場需求不相適應;城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡，農(nóng)村辦學條件、師資力量、經(jīng)費投入等方面還存在較大差距;教育結構不盡合理，職業(yè)教育比重偏低，學前教育發(fā)展滯后，高等教育基本上還是空白。這些問題是當前我市教育的基本市情，也是“十二五”和更長一個時期教育事業(yè)改革發(fā)展的著眼點。
    教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全面發(fā)展的根本途徑。從國際上看，世界發(fā)達國家經(jīng)濟社會發(fā)展都得益于教育。世界上最早的大學創(chuàng)辦于意大利，偉大的文藝復興運動從意大利發(fā)端，巴黎、牛津、劍橋、海德堡等大學的創(chuàng)辦，推動了工業(yè)革命和歐洲大陸的興起。美國東海岸的迅猛崛起，得益于哈佛大學、麻省理工學院、耶魯大學;加州大學、斯坦福大學帶動了美國西海岸的開發(fā)，孕育了洛杉磯、舊金山、西雅圖等極具活力的城市，舉世聞名的硅谷也由此誕生，使美國長期在全球保持強大競爭力。從國內看，經(jīng)濟發(fā)展和教育發(fā)展相互促進，經(jīng)濟中心同時也是教育中心。黃河文明興起于秦漢時期，唐宋時期達到輝煌，在歷史上黃河流域是中華文明的脊梁，那時西安、洛陽，包括我省的天水、平?jīng)龅鹊亟逃浅０l(fā)達。南宋以后，中國文明的重心向長江流域轉移，書院東遷南進，促進了長江流域的繁榮興盛。改革開放以來，京津、上海、浙江、江蘇、廣東、山東等地區(qū)通過教育培養(yǎng)人才，通過政策吸引人才，贏得了競爭優(yōu)勢，沿海地區(qū)率先發(fā)展，中國文明的重心向沿海推進，長三角、珠三角、環(huán)渤海地區(qū)已經(jīng)成為世界重要的制造、航運、商貿(mào)、金融中心。從白銀的情況看，各縣區(qū)都高度重視教育，特別是會寧縣教育走在全國、全省前列，其隱形的作用不可估量。
    當前，我國正處在改革發(fā)展的關鍵階段，工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化深入發(fā)展，人口、資源、環(huán)境壓力日益加大，經(jīng)濟發(fā)展方式加快轉變，都凸顯了提高國民素質、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要性和緊迫性。中國未來發(fā)展、中華民族偉大復興，關鍵靠人才，基礎在教育。作為西部欠發(fā)達城市，我們與沿海地區(qū)的差距，一方面是區(qū)位和自然條件的差距，但最根本的是教育、科技和人才的差距。在我們的教育教學改革實踐中，我感覺還有兩種傾向值得關注：一是應試教育之風盛行，往往是表面上高度負責，敬業(yè)奉獻，實質上是“好心辦了壞事”，把學生引領到只注重考試、不考慮做事、學用脫節(jié)的歧途上。我市高考毛入學率達到70-80%，這是不是個好事情?望子成龍、望女成鳳，是人之常情，但上了大學都希望吃財政飯，不愿從事體力勞動，顯然是不現(xiàn)實的。全國每年畢業(yè)七、八百萬畢業(yè)生，行政事業(yè)單位吸納的十分有限，大部分要到企業(yè)就業(yè)，而企業(yè)需要的是技能型人才，大部分大學畢業(yè)生不愿在企業(yè)就業(yè)，或者不適應企業(yè)用工需求，對個人、對家庭形成巨大負擔。二是教育的“理想化”，往往是打著素質教育、寬松愉快、改革創(chuàng)新等旗號，實質上是行“不負責任”之實，加上教育面臨的獨生子女背景和社會環(huán)境的變化，給教育發(fā)展和學校管理帶來許多新的難題。xx在xx年2月21日中央政治局第26次集體學習時強調：要“努力辦好人民滿意的教育”。怎樣辦人民滿意的教育，我覺得最高境界應該是“辦負責任的教育”，就是要本著對學生、對家庭、對社會、對國家和民族未來負責的態(tài)度，切實增強教育改革發(fā)展的緊迫感和責任感，遵循教育規(guī)律，解決突出問題，負責任地辦教育，辦負責人的教育，促進我市教育在新的起點上實現(xiàn)科學發(fā)展。
    第一，辦負責任的教育是我市實現(xiàn)跨越式發(fā)展的客觀要求。教育在經(jīng)濟社會發(fā)展中具有基礎性、先導性和全局性的作用，是推動國家進步和區(qū)域發(fā)展的重要力量。實現(xiàn)白銀跨越式發(fā)展，要害在工業(yè)，關鍵是加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式。從我市實際來講，一方面，高層次專門人才和技能型人才缺乏，另一方面，大中專畢業(yè)生就業(yè)困難，這就說明，我們的人才培養(yǎng)與社會需求嚴重脫節(jié)。沒有教育發(fā)展方式的轉變，就不會有經(jīng)濟發(fā)展方式的轉變。要加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉變，實現(xiàn)白銀跨越式發(fā)展，就必須創(chuàng)新教育理念，轉變教育發(fā)展方式，切實把教育改革發(fā)展和跨越式發(fā)展的實踐緊密結合起來，把人才培養(yǎng)與社會需求有效對接起來，在提高教育質量、均衡教育結構、促進教育公平等方面有新的作為，培養(yǎng)造就一大批高素質勞動者、專門人才和拔尖創(chuàng)新人才，提高教育的人才支撐能力和知識服務能力，努力在激烈的競爭中贏得發(fā)展主動權，在加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式中實現(xiàn)后來居上。
    第二，辦負責任的教育是滿足人民群眾新期待的迫切需要。教育是惠及全民的幸福工程，是國計也是民生。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展和進步，生存型民生正逐步向發(fā)展型民生轉變，教育民生的重要地位日益凸顯，億萬家庭期盼著通過接受良好教育過上更加幸福美好的生活。黨的xx大把優(yōu)先發(fā)展教育列為民生改善六大任務之一，把“學有所教”擺在民生建設“五有”目標之首。當前，廣大人民群眾對高水平教育的需求日益增長，希望獲得更加平等的受教育機會，接受更高質量的教育，擁有更加多樣化、個性化的受教育途徑，以良好的教育提升自身素質，服務奉獻社會，創(chuàng)造美好未來。我市教育是一個擁有1100多所學校、2.6萬多名教職員工、近40萬學生的大系統(tǒng)，攤子大，任務多，責任重。能不能辦好人民滿意的教育，關鍵要看我們有沒有責任心。這就要求我們不斷深化教育教學改革，準確把握教育發(fā)展規(guī)律，提高教育現(xiàn)代化水平，提供更多更好更公平的受教育機會，滿足人民群眾的新愿望新需求，讓教育成為社會認可、群眾放心、家長滿意的工作，更好地促進社會和諧，實現(xiàn)人的全面發(fā)展。
    第三，辦負責任的教育是培養(yǎng)高素質合格人才的必由之路。人才興則事業(yè)興。實踐充分證明，教育是今天也是明天，優(yōu)先發(fā)展教育是實現(xiàn)國家興盛的根本大計，也是改變個人命運的根本選擇。今天與會的同志，有的是縣委書記，有的是縣區(qū)長，有的是局長、主任，有的是校長，大家能夠有良好的工作、生活環(huán)境，主要得益于教育。當前，教育呈現(xiàn)出開放化、創(chuàng)新化、終身化、個性化的發(fā)展趨勢。白銀教育如何實現(xiàn)由規(guī)模發(fā)展向內涵發(fā)展的真正蛻變，如何在大調整、大轉變的過程中保持已經(jīng)形成的優(yōu)勢，并形成新的優(yōu)勢，是我們必須認真思考的重大問題。近年來我市教育確實取得了長足發(fā)展，二本上線人數(shù)多年居全省第一。但仔細分析這些成績，其實還是應試教育的成果，大部分學校和家長眼睛只盯著高考升學率，忽視了學生的全面發(fā)展。沒有責任心的教育，培養(yǎng)不出高素質的人才，也難以改變個人的前途和命運。只有本著對學生負責的態(tài)度，把培養(yǎng)高素質合格人才作為最終目標，有關教育的決策既從國家和民族的根本利益出發(fā)，又從家長和學生的角度考慮，才能讓家長的教育投入有收益，讓學生的學習努力有回報，真正做到得益于教育，還情于教育。
    二、把握重點，努力實現(xiàn)教育改革發(fā)展的新突破
    關于未來xx年我市教育改革發(fā)展問題，市委、市政府《關于貫徹國家和甘肅省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的實施意見》作出全面具體部署。根據(jù)全國、全省教育工作會議精神和國家教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要，結合我市經(jīng)濟社會和教育發(fā)展實際，當前和今后一個時期全市教育改革發(fā)展的總體要求是：全面貫徹黨的教育方針，突出教育事業(yè)科學發(fā)展主題，按照“學前教育抓普及、義務教育促均衡、普通高中再創(chuàng)新、職業(yè)教育大提升、高等教育求突破”的要求，堅持以人為本，堅持德育為先，堅持能力為重，堅持全面發(fā)展，著力推進素質教育，加快推進教育現(xiàn)代化，努力建設西部教育強市。
    一是積極普及學前教育，奠定教育事業(yè)發(fā)展堅實基礎。學前教育事關兒童的健康成長，是促進人終身發(fā)展的奠基工程，也是“十二五”期間基礎教育的重中之重。辦負責任的教育，首先要從學前教育抓起。學前教育怎樣發(fā)展?重點是解決好投資問題、師資問題和管理問題。要認真組織實施學前教育三年行動計劃，多種形式擴大學前教育資源。通過發(fā)展公辦幼兒園，鼓勵社會力量多種形式辦園，增加城鎮(zhèn)普惠性學前教育資源;啟動“農(nóng)村學前教育推進工程”，力爭每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦好1所具有一定規(guī)模的幼兒園，或在村中心小學等有條件的學校附設學前班，努力提高農(nóng)村學前教育普及程度;堅持政府投入、社會投入、家庭合理負擔相結合，多種渠道加大學前教育經(jīng)費投入。加強學前教育師資力量建設，通過幼兒師范院校培養(yǎng)一批、從現(xiàn)有小學教育資源中調劑一批、從大中專畢業(yè)生中招聘一批等多種途徑，優(yōu)化、壯大學前教育師資隊伍;要完善落實幼兒園教師工資保障辦法、專業(yè)技術職務評聘機制和社會保障政策，使學前教育教師與義務階段教師享有同等待遇，使幼兒教師成為受人尊重的職業(yè)。堅持政府對學前教育的統(tǒng)一管理，規(guī)范辦園，分類治理，妥善解決目前存在的無證辦園問題，特別要嚴格幼兒園辦學資格準入和師資準入制度，加強安全管理，引導民辦幼兒園合理收費，切實解決“入園難、入園貴”的問題。
    二是大力發(fā)展職業(yè)教育，開辟教育事業(yè)發(fā)展廣闊領域。職業(yè)教育是當代教育的熱點，辦負責任的教育，重點是辦好職業(yè)教育。我市的職業(yè)教育發(fā)展已形成一定基礎，擁有省煤炭工業(yè)學校、市工業(yè)學校、高等有色職工大學，每個縣區(qū)也有中職學校，但與全國職業(yè)教育迅猛發(fā)展的態(tài)勢相比，與工業(yè)化、城市化浪潮對技能型人才的需求相比，我們的職業(yè)技術教育數(shù)量不多，規(guī)模不大，專業(yè)設置不合理，特別是就業(yè)的渠道還比較狹窄。職業(yè)教育是白銀教育的薄弱環(huán)節(jié)，也是潛力所在。首先，要辦好現(xiàn)有職業(yè)技術教育。積極推動公辦職業(yè)學校資源整合重組，加大投入力度，強化實訓基地建設，走規(guī)?；?、集團化辦學的路子，打造一批職業(yè)教育培訓集團。加強校企合作，建立半工半讀人才培養(yǎng)機制，實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享，做到校企雙贏。要突出特色，圍繞新興產(chǎn)業(yè)、重點企業(yè)和行業(yè)辦學，對接全省有色冶金、能源新能源、裝備制造、化工建材、農(nóng)產(chǎn)品加工等支柱產(chǎn)業(yè)設置專業(yè)，提高職業(yè)教育的針對性和競爭力。其次，要增強職業(yè)教育的吸引力。當前，人們大都鐘情于普通高等教育，對職業(yè)教育認識不足，做好引導工作非常重要。要立足學生就業(yè)，高度重視素質技能培養(yǎng)，促進專業(yè)調整與升級。要面向市場需求，特別是長三角、珠三角、環(huán)渤海等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)對勞動力的需求，創(chuàng)新技能型人才培養(yǎng)模式，通過定向招生、建立就業(yè)基地等方式，提高職教生的就業(yè)水平和收入水平，形成示范效應，引導社會、家長了解和支持職業(yè)教育，鼓勵更多青少年學生到職業(yè)學校就讀，讓學生真正能夠擁有一技之長，學得謀生致富本領，成為社會有用之才、報效祖國之才。第三，要提升辦學層次，加快發(fā)展高等職業(yè)技術教育。白銀礦冶職業(yè)技術學院建設已經(jīng)省政府核準并報教育部備案，要組建專門班子集中開展工作，積極爭取國家和省上支持，以市為主、市企共建，爭取年內啟動新校區(qū)建設，切實辦出特色、辦出規(guī)模、辦出水平，把白銀礦冶職業(yè)技術學院打造成我市的一張名片。
    三是著力提高教育質量，把握教育事業(yè)發(fā)展根本主線。質量是教育的生命線。目前，我市“上學難”問題已初步解決，提高教育質量是教育工作的重中之重。要堅持以質量為核心，牢固樹立以質量求發(fā)展，以質量促發(fā)展，以質量檢驗發(fā)展的意識，注重教育的內涵發(fā)展和特色發(fā)展。轉變教學方式，結合推進新課程改革，倡導啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學，確立學生在課堂教學中的主體地位，營造獨立思考、自由探究的良好環(huán)境，激發(fā)學生的好奇心，讓課堂充滿創(chuàng)造，讓課堂充滿活力;注重因材施教，關注學生的不同特點和個性差異，發(fā)展每一個學生的優(yōu)勢潛能。加強教學研究，積極開展多形式的教研活動，組織教師針對教育教學中的實際問題，開展行之有效的課題研究，并通過成果交流、展示、評比等活動激發(fā)研究熱情。要轉變教育評價方式，把學校的基礎建設、教學能力建設、實驗室建設、薄弱學校達標等作為重點考核指標，防止和克服單純以分數(shù)和升學率衡量教育發(fā)展成效、教育工作成績和辦學質量的傾向。要注重打造教育品牌，在普通高中、義務教育、學前教育和職業(yè)教育等方面著力培育一批名校，擴大優(yōu)質教育資源。
    四是努力實現(xiàn)教育公平，解決教育事業(yè)發(fā)展突出問題。教育不公平是最大的不公平，興辦人民滿意教育是教育改革發(fā)展的根本宗旨。教育要為每一位公民負責，要讓每個人都有條件接受良好教育。要按照高中向縣城集中、初中向城鎮(zhèn)集中、小學向鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中、教學點向中心村集中的原則，加快中小學特別是農(nóng)村中小學布局結構調整，逐步解決教育資源不均衡引發(fā)的教育不公平問題。實施好教育重點工程，推進教育項目建設，進一步改善辦學條件。高度重視特殊群體和困難群體的就學問題，著力解決進城務工人員、困難家庭子女平等受教育問題，切實關心農(nóng)村留守兒童上學難問題，保障殘疾兒童平等接受教育。健全貧困學生資助體系，加大貧困學生資助力度，完善覆蓋各級教育的家庭經(jīng)濟困難學生資助體系，不讓一名學生因為家庭經(jīng)濟困難而失學輟學。進一步規(guī)范辦學行為，采取加快薄弱學校改造、縣域內教師校長合理流動、優(yōu)質高中招生名額在區(qū)域內初中合理分配等辦法，逐步解決義務教育階段擇校問題。嚴格執(zhí)行教育收費政策，自覺接受社會各界監(jiān)督。要優(yōu)化公共資源配置，建立開放靈活的教育資源公共服務平臺，促進優(yōu)質教育資源普及共享。
    五是全面實施素質教育，彰顯教育事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略主題。堅持以人為本、全面實施素質教育，是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題。要堅持正確的辦學導向，把促進人的全面發(fā)展、適應社會需要作為衡量辦學水平的根本標準，把實施素質教育作為提高辦學質量和育人質量的根本途徑，注重教育內涵發(fā)展，出名師，育英才。從全國來看，大學生就業(yè)難問題，與產(chǎn)業(yè)結構、經(jīng)濟發(fā)展水平密切相關，但更重要的因素還是現(xiàn)在大學生的內在素質。應試教育培養(yǎng)出來的學生，大部分是優(yōu)秀的，但確實有一些能力素質欠缺，高不成低不就，不要說對國家做貢獻，自己生存都是很大的問題。青少年時期是身體發(fā)育和智力發(fā)展的關鍵階段，也是世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期。我們的教育必須按照“三個面向”的要求，不僅要讓學生學習科學文化知識，還要讓學生有健壯的體魄、健康的心理、健全的人格，培養(yǎng)熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的一代新人。要培養(yǎng)學生團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質，傳承勤勞質樸、寬厚包容、尚德重禮、務實進取的教育精神，不斷增強學生的社會責任感，形成服務他人、報效祖國、造福人類的崇高理想和偉大志向。教育成效不應只看學生是否能準確填寫標準答案，更要看學生的'學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力。要強化學思結合、知行統(tǒng)一，創(chuàng)造自由發(fā)展空間，引導學生動手動腦、生存生活、適應社會。要優(yōu)化知識結構，豐富社會實踐，加強勞動教育，提高綜合素質。要把強健學生體魄和塑造健康人格作為實施素質教育的重要內容，讓學生更多地參加體育鍛煉，更多地接觸社會，讓校園充滿歡聲笑語，讓孩子充滿青春朝氣，全面提高學生的身心健康水平。
    六是強化師資隊伍建設，提供教育事業(yè)發(fā)展人才保障。只有負責任的教師，才能培養(yǎng)出負責任的學生。目前，全市教師的數(shù)量問題基本解決，但農(nóng)村教師素質不高和結構性缺編問題比較突出，青年教師在教師隊伍中的比例較大，部分教師教學業(yè)務功底不扎實。高校畢業(yè)后就作教師，完全適應教學工作需要一個過程，因為學校學到的東西畢竟有限，對每個人來說，普通教育只是打基礎，工作以后的不斷學習才是真正提高自己、豐富自己、掌握本領的關鍵所在，所以要提倡教師繼續(xù)教育。市、縣兩級政府要探索建立教師培訓的有效機制，創(chuàng)新培訓模式，建設培訓基地，保障培訓經(jīng)費，大力實施“名師工程”和“教師素質提升工程”，有計劃、分步驟地抓好抓實教師培訓工作，適當選派教師到東南沿海教育發(fā)達地區(qū)和國外交流學習，鼓勵廣大教師，特別是青年教師繼續(xù)學習、繼續(xù)深造，努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、數(shù)量與結構合理、充滿活力、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質專業(yè)化教師隊伍，培養(yǎng)造就一批名師和教育家。要嚴格教師資格制度，建立健全教師準入機制、競爭機制和激勵機制，讓每一位教師敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)。高尚的師德是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。要狠抓師德師風建設，大力培養(yǎng)教師的愛心和責任心，做到知識學養(yǎng)與人品修養(yǎng)并重。引導廣大教師加強自身修養(yǎng)，自覺抵制社會上娛樂、人情、金錢等方面的誘惑，在學識上、在為人師表上為學生和社會留下值得尊敬的回憶。要進一步提高教師的地位，千方百計為教師辦實事、做好事、解難題，不斷改善他們的工作生活條件，對農(nóng)村教師在工資待遇、保障性住房和職稱晉升等方面給予適當傾斜，讓優(yōu)秀教師下得去、留得住。
    三、強化保障，形成教育事業(yè)科學發(fā)展的強大合力
    教育是一項復雜的社會系統(tǒng)工程，推進教育事業(yè)改革發(fā)展是一項長期艱巨的任務，需要全市上下齊心協(xié)力、密切配合，形成全社會共同加快教育事業(yè)科學發(fā)展的強大合力。
    一要落實教育工作的領導責任?！柏撠熑尾拍芰⒂谔斓亻g?！苯逃菨摽?，短期內不會有明顯的效益，但長期來看，對一個地區(qū)的發(fā)展影響極其深遠。作為一個地方的領導者，首先要有一往情深抓教育的遠見卓識，矢志不渝興教育的執(zhí)著追求。各級黨委、政府要進一步落實責任，真正把教育優(yōu)先發(fā)展的理念變成執(zhí)政實踐。要大力提倡縣區(qū)黨政主要領導當好“教育書記”“教育縣區(qū)長”，使教育成為“一把手”工程。要強化對縣區(qū)政府教育工作的督導評估，把督導評估結果作為縣區(qū)黨政領導干部任用的重要考核指標。要全面落實“三個優(yōu)先”，切實保證經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展，財政資金優(yōu)先保障教育投入，公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要。要著力抓好教育改革發(fā)展各項任務的落實，圍繞市委、市政府確定的目標任務，研究制定具體實施方案和配套政策，并認真組織實施。要加強學校領導班子和干部隊伍建設，著力提高學校領導班子、領導干部的思想政治素質和辦學治學能力。加強黨風廉政建設和行風建設，嚴格落實黨風廉政建設責任制，杜絕不正之風，確保教育戰(zhàn)線風清氣正。
    二要創(chuàng)新教育管理體制機制。繼續(xù)深化教育管理體制改革，完善“以縣為主”的教育管理體制，真正落實縣級政府的責任，就是要把縣級政府的財權、事權、人權落實到位，最核心的就是經(jīng)費保障，該列入預算的決不能留缺口。要健全政府主導、社會參與，辦學主體多元、辦學形式多樣、充滿生機活力的辦學體制。從去年市上對會寧、靖遠、景泰三縣的教育督導情況看，教育管理體制不順的問題在我市依然存在。為此，必須按照國家要求進一步規(guī)范，縣區(qū)內教師調整與選配要由教育行政部門統(tǒng)一管理，義務教育階段校長任用逐步過渡到教育行政部門任命。要加快推行校長職級制，逐步取消校長的行政級別和行政化管理模式。繼續(xù)解放思想，改進管理方式，減少和規(guī)范對學校的行政審批和直接干預，更多地運用法規(guī)、政策、公共財政等手段引導和支持教育發(fā)展。進一步落實和擴大學校辦學自主權，加快建設現(xiàn)代學校制度，積極鼓勵行業(yè)、企業(yè)等社會力量參與公辦學校辦學。高度重視民辦教育，使民辦教育優(yōu)勢更優(yōu)、特色更特。積極探索與東部教育發(fā)達城市合作辦學的途徑，提高東西部合作辦學水平，促進我市教育與全省、全國接軌。
    三要進一步加大教育投入力度。資金投入是支撐教育長遠發(fā)展的基礎性、戰(zhàn)略性保障。世界各國公共教育支出與國內生產(chǎn)總值的比重分地區(qū)看，北美和西歐最高，平均達到5.7%，其中丹麥達8.28%，這些都是教育發(fā)達的國家，而我國xx年僅為3.59%，國家確定的目標是達到4%。這當然與一個國家、一個地方的經(jīng)濟社會發(fā)展水平有關。去年我市財政收入為12億元，但財政支出70億元，大部分錢是國家轉移支付資金。本身沒有多少錢，但是不是什么事情有錢才能辦?比如說配強配好班子、爭取項目等這些事都是能做到的，把本應屬于教育上的錢用在教育上，擠出一些錢解決教育上的突出問題也是能夠做到的。要嚴格落實“兩個比例、三個增長”和我市有關教育投入政策，千方百計增加教育投入，特別是農(nóng)村教育投入力度，逐年提高各級各類學校生均經(jīng)費標準。要圍繞教育規(guī)劃綱要確定的發(fā)展目標，抓緊組織實施一批事關教育改革發(fā)展的重大項目，扎扎實實為群眾辦一批看得見、摸得著的教育實事。人大、政協(xié)和紀檢監(jiān)察、審計等部門要充分發(fā)揮監(jiān)督職能，對各縣區(qū)教育投入和教育經(jīng)費使用情況加強監(jiān)督檢查，切實管好用好有限的教育資金。
    四要著力提高教學管理水平。各級教育行政部門和各級各類學校要結合實際，深入探索新形勢下教育教學管理的新途徑，加強精細化管理，鞏固提升教育教學管理水平。大力倡導教育家辦學，突出抓好校長隊伍建設。校長是一個學校的靈魂，辦好一所學校，關鍵要選好校長?！皩W高為師、身正為范”的教師風范要更好地體現(xiàn)在校長身上。北京大學著名校長蔡元培先生，用高尚的人格魅力、淵博的知識和富有遠見的辦學思想影響了很多人，有一大批人才被吸引到北大。清華大學首任校長梅貽琦在任，他提出的“身教勝于言教”“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”的教育名言為世人推崇，對清華的創(chuàng)建和發(fā)展壯大居功至偉。要辦好學校，必須真正把那些學識豐富、品質優(yōu)秀、善于管理、事業(yè)心強的人選拔到校長崗位上來。作為校長要按照職業(yè)教育家的要求，不斷學習教育理論、管理經(jīng)驗、豐富學識，守得住清貧，耐得住寂寞，用自己的言行感染、帶動、團結廣大教師，當好學校的精神領袖。校園安全和學生安全責任重于泰山，各級黨委、政府和教育管理部門要切實增強責任意識，強化工作措施，加強基礎性和經(jīng)常性工作，注重過程管理、細節(jié)管理，力求做到精心、精細、精致，為學生營造良好的成長環(huán)境，努力建設平安校園、文明校園、和諧校園。
    五要營造教育改革發(fā)展的良好氛圍。大力宣傳黨的教育方針，宣傳實施科教興市和人才強市戰(zhàn)略的重大意義，宣傳我市教育事業(yè)發(fā)展取得的重大成果，宣傳教育戰(zhàn)線涌現(xiàn)出的先進典型，努力使教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略深入人心，變成全社會的自覺行動。要完善溝通協(xié)調機制，加強部門之間的協(xié)調配合，各級各部門都要關心支持教育，多為教育發(fā)展和學校師生排憂解難，真正形成分工明確、各盡其責、統(tǒng)籌協(xié)調的工作機制，凝聚推動教育改革發(fā)展的強大合力。要切實保障人民群眾對教育的知情權、參與權、表達權、監(jiān)督權，暢通群眾利益表達渠道，充分發(fā)揮好、保護好、引導好人民群眾支持教育、發(fā)展教育的積極性。讓教師成為最受社會尊崇、人人向往的職業(yè)，在全市形成尊師重教的濃厚氛圍。
    同志們，教育承載著國家和民族的希望，寄托著人民群眾對幸福生活和美好未來的期盼。推進教育改革發(fā)展責任重大，使命光榮。只要我們以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實中央、省市關于教育改革發(fā)展的各項決策部署，堅定信心，搶抓機遇，真抓實干，就一定能夠開創(chuàng)我市教育事業(yè)更加美好的明天!
    教學校長在教研工作會的講話篇十一
    尊敬的各位領導、各位老師：
    大家好！
    金水區(qū)利智學校是我區(qū)唯一一所培智學校，教育對象均為智商在70以下的智力落后兒童。這些孩子的智力已經(jīng)有了缺陷，如果行為習慣再得不到加強教育，那他們走入社會不僅會是殘次品，更會成為為危險品。那怎樣才能教好這些特殊兒童呢？我想，唯獨是充滿愛的教育吧。
    “人的'心靈，就像一朵小花一樣，它不知不覺地吸收太陽的光，它永遠需要太陽，需要太陽光輝?！碧厥鈨和枰獝?，同時他們也需要愛與教育。歧視對學生成長是不幸的，所以首先我們特教工作者要保持一顆平常心去看待他們，平等的對待每一個孩子。我們要懂得愛，要去關愛學生，要教育學生學會如何去愛自己、愛他人、愛社會?！敖逃疀]有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！苯逃枰袗?，特殊教育更需要源源不斷的愛。
    在學校中應開展愛心教育。學校的活動主體無非是教師和學生，這樣愛心教育就應體現(xiàn)在三個方面：
    一、倡導教愛；
    二、培養(yǎng)友愛；
    三、教學生自愛。
    師愛，則要關懷學生的生命與健康；關心學生知識的積累與能力的培養(yǎng)；促進學生健全人格的形成。從而形成和諧的師生關系。這就需要教師必須首先樹立平等的觀念，即人格平等，要具備更好的文化素養(yǎng)和更成熟的心愿，要尊重學生。教育者的尊嚴是學生給的，是學生對我們的肯定、折服和依戀。沒有平等，沒有尊重，沒有理解就不可能有愛。尤其要把愛更多地關注于有需要的學生，激發(fā)他們的興趣，培養(yǎng)他們學習的信心，用愛去感召他們。“親其師”方能“信其道”。我們需要學生“信其道”，則要思考我們在教學中付出了多少愛心和耐心？是否愛發(fā)怒，一個容易動怒的班主任和教師不會是一個好的教育者。因此，建立和諧平等的師生關系，是我們教育成功的重要保障。
    學校關愛教育第二是培養(yǎng)友愛。引導學生學會關心他人、理解他人、尊重他人，培養(yǎng)學生團結友愛的品質和相互合作精神，提高他們人際交往能力。培養(yǎng)友愛，就必須建立一個充滿活力的集體，培養(yǎng)學生對集體的情感，對集體每個人的情感；還要教會學生關心集體中的“弱勢群體”。如集體中身體差的學生，行為習慣不好的學生，性格孤僻的學生等等。班級可以組織一些必要地主題班會和志愿服務活動，如“一幫一”活動等，使學生在這樣的活動中懂得愛、體會愛、學會愛，使他們在今后的生活中關愛他人、關愛社會；受到關愛的學生，也可感恩，會盡力關愛他人，關愛社會的。
    學校愛心教育第三方面是教會學生自愛。自愛包括自尊、自強、自律、自護四個方面的內涵：自尊即自身人格尊嚴的維護，自強即對實現(xiàn)自身價值的不斷追求，自律即對社會規(guī)范的認同和遵守，自護即對自身生命價值的理解和珍惜。自愛是被愛的基礎，是進一步去關愛他人，關愛社會的基礎。一個對自己都不愛的人，怎么可能去愛社會、愛祖國？教會學生自愛，首先讓學生珍愛生命與健康，教會學生自愛，還要幫助他們努力掌握知識、鍛煉能力、改進方法、培養(yǎng)毅力等，為他們將來實現(xiàn)自身的人生價值奠定堅實的基礎。一個懂得愛自己、愛他人、愛教師、愛學校的人，更懂得去愛祖國、愛社會、愛人類。
    因此，實施愛心教育，建設和諧得師生關系，建設和諧的同學關系，構建學生發(fā)展得和諧德育環(huán)境，是每個教育工作者應積極探索并努力做好的工作。
    教學校長在教研工作會的講話篇十二
    做好學校后勤管理工作有利于促進學生的全面發(fā)展，以下是關于校長在學校后勤工作會議上的講話，歡迎閱讀。
    各位同志：
    大家下午好!
    今天我校召開全校后勤工作會議，目的是為落實后勤工作責任制，進一步加強后勤工作，提高學校后勤管理水平和服務質量。
    一年來，特別是本學期開學近一個月來，我校全面貫徹執(zhí)行“教書育人，管理育人，服務育人”方針，堅持“后勤”為教育教學服務，為師生生活服務的方向，強化后勤內部各環(huán)節(jié)的管理，發(fā)揚“勤快、務實、高效、優(yōu)質”的工作作風，努力提高自身素質，不斷增強服務意識，提高服務質量和服務水平，通力合作，克服困難，銳意改革，使后勤服務工作取得了一定的成果。在此，我代表學校對一直以來辛勤工作、無私奉獻在學校后勤系統(tǒng)的教職工表示感謝，你們?yōu)閷W校的建設和發(fā)展付出了辛勞，做出了貢獻。
    下面根據(jù)我校后勤管理工作提出以下幾點意見：
    后勤工作的目標是“管理育人，服務育人”，主要職責是為學校教育教學服務，為師生生活服務，為師生創(chuàng)設一個良好的學習，生活環(huán)境，熱情主動幫助師生解決困難，及時提供必需的教育教學方面的物質資料。為此，本學期我們后勤員工要從學校利益出發(fā)，時時處處以主人翁精神，對待工作，以“勤快，務實”的工作作風，開源節(jié)流，加強管理，立足崗位，努力做好本職工作，做到干一行愛一行，專一行精一行，全心全意為師生員工辦實事，以服務為使命，努力工作，以良好的態(tài)度，優(yōu)質的服務提高師生員工對后勤工作的滿意度。具體講，要提高服務質量，要做到以下幾點：管好學校的水;管好學校的電;管好學校的衛(wèi)生;管好學校的環(huán)境;管好學校的安全;管好你個人的形象。
    雖然辦學經(jīng)費由政府投入和保障，但我校辦學規(guī)模大，水電支出和所有設施設備的日常運轉及維護的開支所需費用非常大，作為學校應想一想以前艱苦創(chuàng)業(yè)的年代，珍惜現(xiàn)在，后勤部門要帶頭做到“勤儉辦學”，開展節(jié)約型學校創(chuàng)建工作。從“節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙”做起，用實際行動節(jié)約資源，支持學校勤儉辦學，杜絕浪費。
    安全責任重于泰山。任何一種工作，只要心中有安全，把安全放在第一位，就一定能把工作做好。因為心中有了安全，就會提高工作的自我要求，就會規(guī)范操作。對學校而言，沒有安全，談何質量;對后勤工作來講，安全不保，談何服務。因此，安全既是一條底線，也是一條高壓線。我們的一切工作，都建立在安全的基礎上。
    學校校長是學校安全的第一責任人，總務主任是后勤工作安全的直接責任人，我們在座的每一位員工是所承擔工作的直接責任人。
    首先要確保自身安全，對于后勤管理人員來講，要加強廉潔自律教育。后勤部門是管錢管物的部門，我們的工作職責范圍內或多或少地掌握一定的權利，后勤人員要做到嚴格執(zhí)行廉潔自律的各項規(guī)定。對后勤基建、采購等熱點崗位，內部要加強監(jiān)督，外部要自覺接受監(jiān)督，堅決杜絕腐敗的滋生。對于后勤從業(yè)人員來講，要明確職責和工作規(guī)范，掌握生產(chǎn)、安全、衛(wèi)生等相關知識，不斷提高自身素質，以安全為生命線，確保安全生產(chǎn)，杜絕安全事故的發(fā)生，維護學校穩(wěn)定大局。
    抓好學校食堂管理工作，是后勤工作的永恒主題。提高管理水平，就能提升為我們這個大家庭做事的效率。我校要按照五常法管理要求，突出食堂管理的五個環(huán)節(jié)。一是突出責任環(huán)節(jié)，分層次簽定
    責任書
    ，把食品安全責任落實到各個工作環(huán)節(jié)和具體責任人;二是突出購存環(huán)節(jié)，實行定點采購，分類儲存，專人管理，健全出入庫登記手續(xù)，強化票證管理，注重糧、油、原材料和肉菜質量;三是突出食品加工操作環(huán)節(jié)，嚴格按照食品加工操作流程進行加工;四是對每餐的飯菜實行48小時留樣;五是突出衛(wèi)生消毒保潔環(huán)節(jié)，每餐過后，對餐具用具進行全面消毒處理，保障師生食品安全。因此，食堂工作人員要不斷增強服務意識、衛(wèi)生意識和責任意識，遵守勞動紀律，共同維護好家規(guī)。食堂要按照工作責任制，一級抓一級，一級對一級負責，形成職責分明的工作機制，增強食堂的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。
    各位同志，我們從事的學校后勤工作是一項繁重辛苦責任大的工作，也是一項非常有意義的工作。希望大家扎實工作，更好地為學校師生服務，為學校的發(fā)展作出新的貢獻。
    謝謝大家!
    尊敬的各位領導、各位同仁：
    上學期末，學校黨委、行政要我在今天的會上給大家匯報一下這幾年的后勤工作，接受這個任務以后，我心里一直很忐忑，這些年來，學校黨委、行政對后勤工作很重視，師生員工對后勤工作很支持，后勤系統(tǒng)的同志們工作也很努力，但是，從整體上來說，后勤工作做得還不夠好，離大家的要求和期待還有一定的距離，做得不好，就必然擔心講不好，不好講，但是，換個角度一想，丑媳婦總得要見公婆面，再說，給大家匯報工作也是一個學校領導班子成員應盡的責任和義務，即便是講不好，不好講，也應該講，必須講。
    根據(jù)黨委的分工，我分管后勤管理處、基建處和固定資產(chǎn)管理處，從工作性質來看，這三個處都屬于大后勤。今天，我的匯報就以后勤處的工作為主，兼顧匯報部分固定資產(chǎn)管理處和基建處的工作。
    后勤工作很繁雜，很具體，也很瑣碎，為了避免陷入小媳婦式的嘮叨，我今天主要給大家匯報一下這些年后勤發(fā)生的變化。
    這些年學校后勤到底發(fā)生了哪些變化呢?
    (一)變化體現(xiàn)在校園建設上
    這些年來，學校投入了大量資金，加強校園基本建設，學?；A設施發(fā)生了顯著變化，主要體現(xiàn)在如下六個方面：
    1、房屋建設
    20xx年以來，學校共投入資金20xx5萬元，建設12棟新建筑，其中，已竣工8棟：木蘭路上的兩棟學生公寓、南院兩棟學生公寓、木蘭路西側學生食堂、化學化工學院大樓、美術學院專家創(chuàng)作樓、長塘山b區(qū)安置房，建筑面積45693.79平方米;在建工程4項：體育學院游泳訓練館、圖書館擴建工程三期、生命科學學院生物技術綜合實驗大樓、實驗大樓南側擴建工程，建筑面積28200平方米。
    2、道路改造
    20xx年以來，學校實施道路提質改造工程，木蘭路、工會至紅樓道路、桂花路北段、體育場至學堂坡道路、桃花坪校區(qū)主道路全部實現(xiàn)了“白改黑”、“黃改綠”。通過道路改造，帶動了道路沿線的環(huán)境改造，學校的校園環(huán)境得到了明顯改觀。
    3、水電改造
    學校是所老學校，水電基礎設施一直非常薄弱，電力供應緊張曾經(jīng)直接影響到學校的正常運轉。為此，20xx年，學校完成了南院校區(qū)水電基礎設施改造;20xx年，完成了二里半校區(qū)電力增容一期工程;20xx年，又完成了咸嘉湖校區(qū)醫(yī)學院區(qū)域電力增容工程。經(jīng)過這三次增容，學校供電總容量由12800千伏安增加到了24085千伏安，基本實現(xiàn)了翻番，從而大大緩解了學校用電緊張的狀況。
    4、樓棟維修改造
    20xx年以來，學校累計投入資金9440萬元完成了505個專項維修改造項目。這些項目中，有的是全面維修，如音樂學院德樂樓、工程與設計學院霓裳樓，這兩個工程投入的錢不多，但效果很好，整棟樓從上到下都是新的，相當于建了兩棟新樓，大家如有興趣歡迎前去參觀，說不定還可以碰上四手聯(lián)彈鋼琴演奏和模特的服裝表演。還有老干樓的維修，讓離退休老同志非常滿意，他們認為這是學校黨委、行政為老同志實施的一項民生工程、惠民工程、德政工程。有的是部分改造，如學生五舍等一批建筑，穿衣戴帽之后舊貌換了新顏。20xx年，學校利用長沙市創(chuàng)建全國文明城市的契機，爭取長沙市投入資金1800多萬元，對二里半、茶山村、學堂坡一帶的職工宿舍進行維修改造，使這一片的環(huán)境發(fā)生了明顯變化。
    5、宿舍改造
    由于多方面原因，我校學生宿舍中老宿舍占的比重較大，為改善學生住宿條件，20xx年以來，學校除大力新建學生公寓外，還加大力度對老宿舍進行改造，將原來8人間、12人間的老式學生宿舍改造升級成6人間的準公寓，我們對宿舍門窗、地板進行了必要的更換和維修，對宿舍家具進行了全面的更新，一人配上一套全新的組合家具，人家有錢裝空調，我們錢少裝風扇，通過這樣的改造，除了洗手間還是樓棟公用以外，其它的設施條件和新建的標準化公寓也就差不多了，大大改善了同學們的住宿條件。據(jù)統(tǒng)計，20xx年以來，學校新建和改造的學生床位數(shù)達7000余個，這個數(shù)字相于當上個世紀90年代初全校的學生總人數(shù)，但盡管這樣，我校學生的住宿條件仍然較差，在這一次的群眾路線教育實踐活動中，學校住宿條件差是大家反映的焦點問題之一，根據(jù)黨委行政的規(guī)劃和安排，學校即將啟動長塘山b區(qū)研究生公寓和咸嘉湖校區(qū)學生公寓建設，在不久的將來，我校學生住宿條件差的問題即可得到根本的解決。
    6、節(jié)能改造
    20xx年以來，學校分批對全校公共場所的槽式衛(wèi)生間安裝了紅外節(jié)水器，基本遏制了公共衛(wèi)生間的用水浪費;對全校學生宿舍安裝了惡性負載識別器，學生宿舍用電也得到了有效控制;20xx年以來，學校先后投入200多萬元對學生食堂和國際學術交流中心實施了“油改氣”項目，僅這一項改造，學校每年可以節(jié)約能源成本40%以上;通過幾年的改造，校園里的路燈全部換上了節(jié)能燈，圖書館、體育館、至善樓等一些公共場所也全部換上了節(jié)能燈。20xx年，學校采用地源熱泵技術建設了南院校區(qū)兩棟學生宿舍里的澡堂，把熱能用于澡堂的熱水供應，把多余的能量輸入旁邊的學生食堂，解決了該食堂的空調問題，投入不大，但效益明顯。經(jīng)過努力爭取，我們拿到了一個節(jié)能監(jiān)控平臺建設項目，國家投入200多萬元，省里投入了300多萬元，目前該項目已正式開工建設，到今年年底，該平臺建成之后，將對我校的節(jié)能工作發(fā)揮積極作用。我們認為，節(jié)約能源不僅是為了減少開支、節(jié)約成本，更重要的也是我們對社會應盡的責任，必須堅持不懈地往前推進。
    (二)變化體現(xiàn)在后勤改革上
    高校后勤服務工作要上質量、出效益就必須進行改革。20xx年以來，在學校黨委、行政的領導下，后勤部門進一步深化改革，取得了積極成效。
    1、水電管理改革
    在學校黨委、行政的高度重視和大力支持下，在各二級單位通力配合下，學校實施“指標管理、定額包干、節(jié)余鼓勵、超用繳費”的用電指標管理模式，取得了顯著效果，進一步降低了辦學成本，提高了資金與資源使用效益。在學校各項事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展、用能總量持續(xù)保持剛性增長的態(tài)勢下，盡管一棟棟新樓和一批批新添儀器設備相繼投入運行，但是這幾年學校水電凈支出不升反降，平均每年下降200萬元左右。更為可喜的是，各二級單位節(jié)約水電的意識明顯增強，一些單位的主要負責人親自管水管電，采取了一些行之有效的管理措施，如用電大戶生命科學學院給各實驗室安裝電表，也實行指標分解，取得了較好的效果。各單位的理解和支持為水電改革的順利推進奠定了堅實的基礎。我代表后勤也代表學校感謝大家。
    2、自來水戶表改造試點改革
    教學校長在教研工作會的講話篇十三
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    新學期到來，相信大家在新的學期中，每一位學生都會有杰出的表現(xiàn)。大家會驕傲地和知識握手，自信地與成功擁抱。那么，如果讓你寫開學的講話稿，你會怎么寫？你是否在找正準備撰寫“校長在開學教研工作會上講話稿”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
    親愛的老師們，同學們：
    大家好!
    綻放著喜慶的笑臉，伴隨著春天的腳步，新的學期開始了。首先謹讓我代表學校衷心祝愿：老師們工作順利，身體健康，同學們茁壯成長，學習進步!
    新的學期，新的開始，帶來新的機會，新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望與憧憬。我相信我們的每一位老師，同學都能以自己的勤奮與智慧書寫新學年學習與工作的滿意答卷。
    一、爭做文明守紀的好孩子。羅曼·羅蘭說：沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家，偉大的行動者。對于每一個人來說，養(yǎng)成良好的行為品德是最重要的。
    本學期學校要求同學們在行為習慣上，繼續(xù)發(fā)揚講文明、懂禮儀的好風貌，跟老師和同學交談積極使用普通話。在和同學的相處中，高年級的哥哥姐姐要愛護低年級的小同學。在課外活動時，上下樓梯主動靠右走，見到校園里的紙屑主動拾起來。在公共場所不大聲喧嘩，不亂丟瓜皮紙屑。在新的學年里，希望同學們以振興中華為己任，為祖國的強盛、人民的富裕、自身的未來，自覺負起歷史責任，做一個對國家、對民族、對自己負責的人;做一個有愛心、善心、孝心、關心父母、關愛他人、關愛社會、互助友愛、善于合作的人;做一個有崇高理想和獻身精神、一個有鋼鐵般意志和高尚品格的人;做一個誠實守信、遵紀守法的人。
    二、爭當勤奮學習的好學生。小學生在校的主要任務是學習，目前我們正處于積累知識的黃金時期，需要同學們珍惜時間，集中精力搞好學習。任何一個人的成功都離不開勤奮。自古以來，多少仁人志士，因為勤奮學習而成才，并留下許多千古佳話，如“囊螢映雪”、“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。我國數(shù)學家華羅庚說：聰明出于勤奮，天才在于積累。意大利畫家達·芬奇說：勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長眠。他們來自不同的國度,在不同的領域中取得了成功,但是對于勤奮的體會卻有著驚人的相似。一日之計在于晨，早晨來到學校抓緊早讀，認真上好每一堂課，認真聽講，積極思維，熱烈發(fā)言，善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，一絲不茍完成老師布置的作業(yè)，當天的學習任務當天完成，決不拖到明天。數(shù)學課上，你們能攻破一個個難題;語文課上，看到你們聲情并茂的演講;英語課上，聽到你們正宗流利的發(fā)音;科學課上，看到你們專心致志地實驗;音樂課上，傳來你們悅耳動聽的歌聲。這樣的學生，才能走向明天的成功，這樣的校園，才是充滿活力的校園。
    三、爭當一專多能的現(xiàn)代少年。21世紀是一個充滿競爭的世紀，它需要的是各方面綜合發(fā)展的人才，僅僅學好書本上的知識是遠遠不能滿足現(xiàn)代社會的需要的。所以，我們應當從小培養(yǎng)自己的特長和技能。課余時間積極參加學校陣地活動，如鼓號隊、廣播站、各類競賽等活動，養(yǎng)成勤于課外閱讀的習慣，不斷拓寬視野，豐富知識。學校將在校園網(wǎng)上開辟學生習作專欄，還設立好書推薦、讀書體會欄目，給愛讀書的同學提供更多的交流空間，也希望同學們在讀書積累的基礎上勤于練筆，積極投稿，讓老師和同學在各種報刊雜志上欣賞到你的精彩習作。學會使用外語和電腦更是現(xiàn)代少年必備的技能。希望大家能認真學習，熟練掌握現(xiàn)代信息技術，在這方面的比賽中取得佳績。練就強壯的體魄也很重要，同學們在學習之余，不能忽視了體育鍛煉，擁有健康強壯的身體是搞好學習、培養(yǎng)特長的基礎。
    同學們，讓我們從現(xiàn)在開始，以新學期為起點，認真地學習，踏實地走好每一步，以嶄新的面貌迎接每一個嶄新的開始。
    尊敬的老師們、親愛的同學們:大家好!
    今天，是新學期的第一天，首先我祝愿同學們每天都能快快樂樂。
    首先，要學會做人。同學們要學會關心他人，互助友愛，文明禮貌，爭做一個德才兼?zhèn)?、品學兼優(yōu)的好學生。
    第二，同學們要學會學習。在同學們的學習過程中，應該培養(yǎng)勤奮刻苦的學習精神，還應掌握好的學習方法，以求得事半功倍的學習效果。
    第三，要擁有強健的體魄和良好的心理素質，掌握基本的生活技能，培養(yǎng)健康的審美情趣，發(fā)展特長，為將來的發(fā)展打下良好的基礎。學習成績達到更高、更好、更上一層樓。
    第四，要團結友愛，遵紀守法。同學們要為加強校風和班風建設作出貢獻，要增強集體意識，培養(yǎng)團隊精神，文明禮貌，團結互助，爭做學校的好學生。
    同學們，你們是二十一世紀的主人，是未來祖國建設的生力軍，是中華民族的希望!過去，我們學校為各中學輸送了一大批優(yōu)秀的生源，贏得了有關中學和廣大學生和學生家長的信任和支持。今后，我們將繼續(xù)發(fā)揚學校的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提高教育教學水平。學校會盡力為同學們創(chuàng)造良好的學習條件，同學們要加倍努力。你們的父母在關注著你們;我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學習和生活之中。遵守學校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績向你們的父母匯報。
    老師們、同學們，收獲的季節(jié)不在自然界，她蘊藏在我們每一位一小人的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為一小的未來而奮斗!讓鮮花和掌聲永遠與__相伴，讓我們共同的家園___小學永遠溫馨。最后，祝我們的全體老師在新的學年中身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學們快樂成長，學習進步!謝謝大家。
    親愛的老師、同學們：
    大家好!
    新春伊始，萬象更新!寂靜了一個寒假的校園，因為新學期的開學又變得生機勃勃，充滿朝氣。今天，我們召開新學期開學典禮。值此，我代表學校向老師、同學們致以新年最美好的祝愿：祝愿大家在新的一年里身體健康、工作順利、學習進步、萬事如意!
    回顧過去，我們欣喜自豪，展望未來，我們豪情滿懷?；仡欉^去的一年，在學校先進教育教學理念的引領下，經(jīng)過全校師生的共同努力，學校各方面的工作都取得長足進展，教育教學成績優(yōu)異，碩果累累。成績的取得離不開全體師生的共同努力，在此我代表學校向全體師生表示衷心的感謝!
    老師們、同學們，我們已經(jīng)踏著堅實的步伐走進了春天。春天是耕耘的季節(jié)，耕耘需要付出艱辛和努力，為了明天的豐收，讓我們用辛勤和智慧播撒今天。教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學生的品德高尚，教師自己首先應該是一個品德高尚的人?！苯處熓菍W生的一面鏡子，孔子說得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”一個好老師是學生一生最好的禮物。
    在新學期伊始，我希望全體教職員工，要努力學習，積極反思、更新觀念，踏實工作，開拓進取;要關心愛護并嚴格要求每一位學生，做到以嚴導其行，以愛暖其心，時時處處做學生的表率，努力做到教書育人，管理育人;要學習先進的科研理念，形成科學的工作方法，爭做創(chuàng)新性、發(fā)展性教師;要虛心向其他老師學習，向自己的學生學習，注意傾聽同學們的意見和要求，不斷改進自己的教育教學方法，努力做學生愛戴、家長放心、社會滿意的教師。
    希望九年級畢業(yè)班的同學們不猶豫、不彷徨，不退縮，不徘徊，發(fā)揚“奮力拼搏、爭創(chuàng)佳績”的精神，全身心地投入中考備戰(zhàn)中去，以最優(yōu)秀的成績考進理想的高中。“十年苦讀磨一劍，氣定神閑戰(zhàn)猶酣;勢如破竹搗黃龍，千帆競發(fā)齊凱旋。”八年級的同學們，你們肩負著承上啟下的重任，希望你們能夠樹雄心、立壯志，奮勇爭先，再接再厲，一年更比一年強!七年級的同學們，你們是某某中學的新希望，希望你們能努力做到自尊、自信、自主、自強，爭取能在各個方面為學校爭光添彩。
    成才先成人，做人先學禮，不學禮，無以立，講禮貌不會失去什么，卻能得到一切。國有禮則國昌，家有禮則家大，身有禮則身修，心有禮則心泰，沒有禮貌的人，就像沒有窗戶的房屋。道德，是一種習慣。道德沒有重量，卻可以讓人有泰山之重;道德沒有標價，卻可以讓人的心靈高貴;道德沒有體積，卻可以讓人的情緒高昂。道德是做人的準則!種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心”!崇禮尚德就是要尊師愛校，學校是我家，成長靠大家。
    我們感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福;感謝老師的諄諄教誨，讓我們嘗到了學習知識的快樂;感謝同學真誠的關懷和友愛;感謝社會上所有關心、愛護我們的人，感謝他們伸出的援助之手。感恩，才懂得去孝敬父母;感恩，才懂得去尊敬師長;感恩，才懂得去關心，幫助他人;感恩，才會勤奮學習，真愛自己。
    老師們，同學們，一年之計在于春，只有春天的耕耘才有秋天的收獲。讓我們攜起手來，播下希望的種子，灑下耕耘的汗水，收獲豐碩的果實。愿全體同學好學、會學、樂學，愿全體老師愛崗、愛生、愛校，讓我們一起書寫新的篇章，共同創(chuàng)造我們某某中學新的輝煌!
    謝謝大家!
    同學們：
    根據(jù)高中教育特色發(fā)展要求，學校在傳承我校優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)的基礎上，提出了以“全面發(fā)展、共同學習、自覺成長”為創(chuàng)新模式，“努力建設以自覺教育為特色的現(xiàn)代化示范高中”的辦學目標，積極探索和實踐以學生自覺成長為目的的現(xiàn)代化教育。為此，我們要形成以下共識：
    1、自覺是中學的優(yōu)良傳統(tǒng)?！白杂X的學生適合中學”的社會評價，從一定的層面反映著我們中學教育的特點，同時也反映著大家對中學教職工和學生在自覺方面的認同。我們靠自覺一直在“輕負擔、高質量——規(guī)范辦學——素質教育”等各方面走到了全市的前列，學生全面發(fā)展以及“同等分數(shù)、不同素質”的特點在社會上廣為認同，我們靠自覺發(fā)揮著高中教育領頭羊作用。自覺教育是學校自覺發(fā)展的結果和體現(xiàn)，同學們要成為新時期中學自覺教育的主人。
    2、自覺是最基礎、最重要的素質?！冬F(xiàn)代漢語詞典》對“自覺”的解釋是“自己認識到應該如此而甘心情愿地去做”。自覺是自我認識和自我教育之統(tǒng)一，是自律和覺悟的統(tǒng)一，是知行合一的集中體現(xiàn);自覺是保證學生主動成長、自主學習、獨立思考、自我發(fā)展的關鍵素質，是個體成長和發(fā)展的動力源。同學們要深刻理解自覺的內涵，深刻認識自覺是實現(xiàn)自我價值和一個人幸福、成功的核心素質。
    3、自覺是學校教育的根本目標。“人總是生活在各種不同的社會共同體之中，各種性質不同的社會共同體對于人的發(fā)展起著各不相同的作用?！睂W校應該是以學校的全面發(fā)展為基礎、以全體成員(包括領導、教師、家長、學生)的共同學習為途徑、以培育學生自覺成長為目標的“學習和成長共同體”。
    葉圣陶先生說：“教是為了不教?！碧K霍姆林斯基說過：“沒有自我認識就沒有自我教育，沒有自我教育的教育就不是真正的教育?！睂W習與成長無法替代，教育是讓學生“自覺”的藝術，學校教育的根本目的在于讓學生學會自主學習和獨立思考。同學們要充分認識學校自覺教育的重要性，深刻體會“一所學校的最大魅力在于幫助學生形成自我教育、自覺成長的能力。”
    4、自覺成長是學校生活的主旋律。所謂“雞蛋，從外打破是食物，從內打破是生命”，是說從內打破，是主動成長、成才，只有這樣才能成為生命的主人。成長是不斷自覺、不斷成熟和成功過程。在一定意義上講，自覺即成長，因為：成熟的人是做該做的事，而非只做喜歡的事。高中階段，自覺成長重要體現(xiàn)在：自主學習+獨立思考+不斷進取。
    自覺需要培養(yǎng)。學校提出：教學上不喂養(yǎng)，管理上不圈養(yǎng)，教育上不放養(yǎng)。用“守望”和“引導”來培養(yǎng)自覺，以高度的責任感創(chuàng)設和提供同學們自覺成長的環(huán)境和機會?！笆赝笔菆允睾推谕慕Y合，是責任和信任的統(tǒng)一。
    同學們是學校自覺教育和自覺成長的主人，希望同學們一是要樹立“我的學習我做主、我的班級我作主、我的成長我做主”的成長主人公意識;二要思想上變?yōu)樽杂蔀樽杂X、習慣上變自發(fā)為自覺，行動上變被動為主動、角色上變配角為主角，主動和學校共成長;三要從小事做起，積極參與學校自覺教育，著力培養(yǎng)自己的自覺意識、自覺習慣和自覺素養(yǎng);四要制定階段目標，在實現(xiàn)目標中提高自覺素質、用自覺素質來實現(xiàn)目標。
    學校建立的學生會、自律委員會、膳食委員會、安全志愿者、班委、各社團都是學校自覺教育的組織和載體;學校安排的自習、無人監(jiān)考、早讀、午間時分的showtime都是在創(chuàng)設自覺教育的環(huán)境和平臺;學?！傲⒆阌谂囵B(yǎng)學生自覺學習的品質”的課堂教學改革目標，提倡的自主學習、合作學習、主動刻苦學習等，都是培養(yǎng)同學們自覺成長素質的手段和過程。被動應付、消極等待、自滿自卑是成長之大忌，“陽光、全面、自覺、獨立”應成為每個學生在陽泉一中的成長目標。
    同學們，學校因學生而存在，學校為學生而發(fā)展。希望同學們在被守望中主動自覺成長。
    親愛的老師、同學們，大家好：
    我們剛剛度過了一個平安、快樂的寒假，滿懷新的希望，迎來了播種春季希望的新學期。首先我代表學校向全體老師、同學們致以新學期的問候與祝福，祝愿大家身體健康，萬事如意!
    今天是新學期開學的第一天，我們帶著對寒假生活的美好記憶，對新學期生活學習的向往，又來到了校園。從今天開始我們就要把全部身心投入到工作、學習上來。
    親愛的同學們，在新學期我們每一位老師都懷著巨大的期盼，期待著你們能夠健康成長，希望你們更懂事，調整好心態(tài)，以最快的速度適應緊張而充實的校園生活，面對新學期的任務，新的挑戰(zhàn)，我們要更加努力，因此在這里我向同學們提幾點希望和要求：
    1、學會做人，就是希望大家在德智體美各方面都能得到生動、活潑、主動、個性的發(fā)展，我們知道做人離不開四塊基石，即真誠待人，誠實守信，認真負責，自信自強，讓我們努力完善、超越自我，使自己無論在學校、社會、還是在家庭，都成為一名優(yōu)秀的成員，承擔起自己應盡的責任。
    2、學會做事， 要從小事做起，從平凡的事做起，從創(chuàng)建學校文明做起，讓我們從現(xiàn)在開始，從一點一滴小事做起，把平凡簡單的事做好。
    3、學會學習，掌握科學的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，做到有效學習快樂成長。
    4、學會生活，從學習保持個人衛(wèi)生開始，要有至少一項自己喜歡的體育運動，要勞逸結合等，一個人只有熱愛生活，才能創(chuàng)造生活，更好的設計未來人生，擁有美好的生活。
    同學們，從今天起我們需要收拾心情、整裝上陣，投入新的學習和生活;我們還需要盡早規(guī)劃，認真準備，迎接即將到來的實習、就業(yè)以及高考。
    最后，祝同學們在新的學期里，揚長避短，每天進步一點點，做最好的自己!祝老師們工作愉快!
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    教學校長在教研工作會的講話篇十四
    親愛的老師們、同學們：
    新學期好!
    今天，我們隆重地在這里舉行開學典禮，首先讓我代表學校對回到五小大家庭的的老師們、同學們表示熱烈的歡迎!期望你們在五小學習工作順利、愉快!同時，也祝愿所有的同學們在新的一年中學習進步，老師們合作愉快!
    同學們、老師們，過去的一學年對五小來說是不平凡的一年，是蓄勢發(fā)展的一年，更是碩果累累的一年。這一年中，教學精細化管理扎實有效，三禮教育深入開展，藝術教育異彩紛呈，多名同學在區(qū)比賽中獲得優(yōu)異成績，學校還被評為天津市法制教育學校、大港區(qū)大課間活動示范學校，我們學校的兩位教師被分別評為大港區(qū)十佳教師、農(nóng)村十佳教師、區(qū)級師德楷模、區(qū)級師德標兵……這一切都得感謝我們辛勤的老師、好學的同學，你們?yōu)槲逍≮A得了如此高的榮譽，謝謝大家!
    老師們、同學們，播種與收獲的道理要求我們努力不懈!在新的一個學期中，我校將繼續(xù)堅持“以人為本、以質立校、名師興學、特色興?！钡墓ぷ魉悸罚俳釉賲?、更上一層樓!面對新的開始，怎樣度過一個有意義的學期，我想多數(shù)同學都已經(jīng)有了自己的美好設想，學校也對同學們有了新的期望。我在這里向同學們和老師們提出以下三點：
    第一、新的學期里，學校全體師生要努力構建文明校園、和諧校園，推動以“講禮貌、懂禮儀、知禮節(jié)”為核心的“三禮”教育，把每個人造就的更文明，從我們生活的細節(jié)做起，告別陋習，做一個講文明、懂禮貌、有孝心、寬容謙讓、個性鮮明的學生。促進和諧校園的發(fā)展，處理好人際關系的和諧，促進同學們的身心和諧發(fā)展，促進人與自然的和諧。
    低年級和學齡前兒童要在老師的教誨下，養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習慣，高年級學生要立足于自我教育，在“三禮”教育中做出表率，實現(xiàn)行為“自律”。我們大家都要堅持從日常小事做起，從一言一行做起，爭做“三禮”優(yōu)秀學生、“三禮”優(yōu)秀教師、“三禮”優(yōu)秀班級、“三禮”優(yōu)秀家庭評選，促進“三禮”教育廣泛、深入、持續(xù)開展。
    第二、新的學期里，我們要創(chuàng)建一個學習型的校園。首先要倡導全員讀書活動，讓書成為我們廣大師生的良師益友，走進書本，吸收豐富的精神食糧。其次要關注課堂教學，提升校本教研活動，開展教師間三鷹競比等活動，讓課堂教學熠熠生輝，成為師生溝通的平臺。
    第三，新學期里，我們要積極參加藝體科活動。大港區(qū)教育中期推動會提出，沒有掌握一項活動技能就沒有學會一種生存方式，沒有堅持體育鍛煉就不是一個合格的大港學生。因此，我們要繼續(xù)堅持陽光體育運動，積極參加學校組織的各項活動，不斷提高自己的各項技能，爭取在下半年的藝術節(jié)、體育節(jié)、科技大賽中取得好成績。
    最后祝老師們在新的學期工作順利，實現(xiàn)自我價值的.保值和增值，享受職業(yè)的幸福;祝同學們在新的學期里學習進步，在校園里感受童年的幸福和學習的快樂，為一生幸福奠基。
    教學校長在教研工作會的講話篇十五
    同志們：
    剛才，我們收聽觀看了中省安全生產(chǎn)電視電話會議。在全國安全生產(chǎn)電視電話會上，國務院領導傳達了、關于天津濱海新區(qū)“8·12”危險品倉庫爆炸事故的重要指示、批示精神，通報了事故的基本情況，教訓極為深刻，令人振聾發(fā)聵。馬凱副、姜峰副省長就做好下一階段安全生產(chǎn)工作，進行了周密的安排部署。為認真抓好中省會議精神的貫徹落實，胡志強書記、尉俊東代市長做了專門的指示，提出了相關的要求，要求全市汲取天津事故教訓，強化問題排查和科學應急救援，始終堅持問題導向，落實各級各類責任，科學準確發(fā)現(xiàn)問題，鐵腕整治問題，做到心中有責。下面，就做好近期全市安全生產(chǎn)工作，我再強調五點意見，請大家務必落實。
    一、切實把思想認識統(tǒng)一到、重要指示、批示精神上來
    、的重要指示、批示精神，體現(xiàn)了黨中央、國務院對安全生產(chǎn)工作和人民群眾生命財產(chǎn)安全的高度重視。我市是全省乃至全國危險化學品和易燃易爆量多、點密、面廣的重點監(jiān)控地區(qū)。各級、各部門和各單位一定要認真學習、深刻領會精神實質，清醒認識當前安全生產(chǎn)形勢的嚴峻性、復雜性、突發(fā)性，進一步強化紅線意識，牢固樹立安全發(fā)展理念，切實把思想和行動統(tǒng)一到黨中央、國務院的決策部署上來，以更加堅決的態(tài)度、更加務實的作風、更加有力的措施，堅決打好危險化學品和易燃易爆物品安全專項整治攻堅戰(zhàn)。近日，市委、市政府專題研究了“黨政同責、一崗雙責”和“黑名單”制度，很快就會印發(fā)，各級領導干部要親力親為，親自深入生產(chǎn)作業(yè)場所督促檢查，加大對重點地區(qū)、重點環(huán)節(jié)和重點企業(yè)的明查暗訪力度，真正了解實情、發(fā)現(xiàn)問題，及時督促落實整改。各相關企業(yè)要全面落實安全生產(chǎn)主體責任，認真組織開展自查自糾，嚴格落實各項安全生產(chǎn)措施，堅決防范事故發(fā)生。
    二、深入開展重點行業(yè)領域“打非治違”專項整治
    非法違法生產(chǎn)經(jīng)營建設活動，是擾亂正常生產(chǎn)秩序，誘發(fā)安全生產(chǎn)事故的主要原因之一，做好打非治違工作，既是形勢所逼，也是發(fā)展所需。全市上下要按照本次全國、全省安全生產(chǎn)電視電話會議安排和近期市安委會系列會議、文件精神，在全市范圍內集中開展重點行業(yè)領域“打非治違”專項整治行動，嚴厲打擊安全生產(chǎn)領域存在的非法違規(guī)行為。各縣區(qū)要按屬地管理原則認真組織實施;市級各部門按照行業(yè)監(jiān)管職責，緊密配合，抓好工作落實。
    煤礦由市能源局牽頭，市煤監(jiān)、國土、公安、發(fā)改等部門配合，重點打擊無證或證照不全開采、超層越界開采、未批先建、邊批邊建、以技改為名違法組織生產(chǎn)等行為。以及不按設計要求生產(chǎn)建設、違抗停產(chǎn)停建指令、打假密閉、瓦斯監(jiān)測數(shù)據(jù)造假以及尾礦庫違規(guī)排放等行為。切實整治圖紙造假、圖實不符、不按規(guī)定進行封閉老采空區(qū)、安全投入不足、機構不健全、管理混亂、安全措施不落實等問題。
    道路交通由市交警支隊牽頭，市交通、教育、旅游外事、農(nóng)機等部門配合，重點打擊?；贩欠ㄟ\輸、非法營運、黑出租、旅游包車未取得包車證或持空白包車證、非校車用于學生接送、農(nóng)用機動車非法載客等行為。切實整治無證經(jīng)營、超越范圍經(jīng)營、包而不管、以包代管、非法改裝、違法掛靠、違規(guī)裝載、客運車輛夜間不按規(guī)定落實凌晨2至5時強制休息以及酒后駕駛、超速、超載、超員、疲勞駕駛、無駕駛證等問題。非煤礦山由市安監(jiān)局牽頭，市國土、公安等部門配合，重點打擊非法盜采、非法違法發(fā)包分包和出租、出借或以其他形式非法轉讓安全生產(chǎn)許可證等行為。切實整治非煤礦山企業(yè)抗拒安全執(zhí)法、無證上崗、作業(yè)規(guī)程不完善、隱患排查治理制度不健全、責任不明確、措施不落實等問題。
    建筑施工由市建規(guī)局牽頭，市住建、質監(jiān)、國土、執(zhí)法等部門配合，重點打擊非法建設、無資質施工、超越資質范圍承攬工程、管理人員和特種作業(yè)人員無證上崗、特種設備未經(jīng)檢測檢驗投入運行等行為。切實整治層層轉包、違法分包、任意肢解工程、隨意壓縮工期、施工現(xiàn)場安全防護不到位、物料提升機及施工外用電梯、塔吊安全措施不落實、用電防護不到位等問題。
    危險化學品和煙花爆竹由市安監(jiān)局牽頭，市發(fā)改、工信、工商、公安、能源等部門配合，重點打擊未履行安全條件審查和安全生產(chǎn)“三同時”進行建設、非法進行土煉油加工、汽油調制、生產(chǎn)經(jīng)營危險化學品和煙花爆竹無證生產(chǎn)、“一證多廠”、非法轉包分包組織生產(chǎn)，以及違規(guī)進行倒罐、動火、受限空間作業(yè)等行為。切實整治油氣等?；饭迏^(qū)、倉庫和化工市場安全距離不足、倉儲與經(jīng)營混雜、安全距離不足、違規(guī)存放，以及煙花爆竹企業(yè)“三庫四防”(中轉庫、藥物總庫、成品總庫,防爆、防火、防雷、防靜電)不達標和下店上宅、前店后宅、集中連片經(jīng)營等問題。
    消防由市消防支隊牽頭，市商務、質監(jiān)、文廣、工商等部門配合，重點打擊“三合一”、“多合一”人員聚集場所違法生產(chǎn)經(jīng)營、消防設計未經(jīng)審核、消防設施未經(jīng)驗收投入使用、違規(guī)使用聚苯乙烯和聚氨酯泡沫塑料作裝修裝飾材料等行為。切實整治消防設施缺失損壞、安全出口疏散通道不暢、堵塞封閉、消防措施不落實、商場電梯存在安全隱患等問題。
    民爆物品由市公安局牽頭，市商務、工商、安監(jiān)等部門配合，重點打擊無證、證照不全或過期從事生產(chǎn)儲存運輸經(jīng)營、非法制售和使用民用爆炸物品等行為。切實整治安全生產(chǎn)工藝系統(tǒng)、技術裝備、監(jiān)控設施、作業(yè)環(huán)境不符合規(guī)定要求和超時、超員、超量生產(chǎn)等問題。
    地質災害由市國土局牽頭，市水務、氣象、住建等部門配合，認真開展地質災害隱患排查，重點做好黃土溝壑區(qū)、土石山區(qū)、地質破碎區(qū)、工礦區(qū)和城市區(qū)域的地質災害防治工作，對已發(fā)現(xiàn)的重大地質災害隱患點，加大防治力度，加快實施防災減災措施，防范泥石流、滑坡、崩塌等事故發(fā)生。搞好預警監(jiān)測，建立聯(lián)合會商機制，及時發(fā)布預警預報信息，加強預警發(fā)布平臺建設，充分利用電視、廣播、網(wǎng)絡、移動、通信、短信息等媒介，及時進行預警信息發(fā)布，讓群眾能夠及時知道險情、及時躲避險情，做到預警信息全覆蓋。
    油氣管線由市能源局牽頭，市安監(jiān)、公安等部門配合，重點打擊油氣管線建設不履行安全生產(chǎn)“三同時”、審批手續(xù)不完善、油氣輸送管道違法占壓等行為。切實整治管道周邊亂建、亂挖、亂鉆、破壞損害油氣輸送管道和在輸油管道偷盜原油等問題。
    粉塵涉爆由市安監(jiān)局牽頭，市工信、商務、消防等部門配合，重點打擊違規(guī)使用可燃性彩色粉塵行為。切實整治作業(yè)場所違反《嚴防企業(yè)粉塵爆炸五條規(guī)定》，除塵系統(tǒng)未采用泄爆措施、粉塵清理不及時等問題。
    其他行業(yè)領域也要結合工作實際，全面進行排查，摸清底子，找準目標，重點打擊，嚴防安全事故發(fā)生。
    根據(jù)中省要求，市政府決定，從8月份開始到年底在全市開展安全生產(chǎn)大檢查，市安委會下發(fā)了《關于深入開展安全生產(chǎn)大檢查和“打非治違”專項行動的通知》(榆安委發(fā)[20xx]23號)。各縣區(qū)、各部門、各單位要結合工作實際，認真深入開展好轄區(qū)和系統(tǒng)安全生產(chǎn)大檢查工作。
    此次大檢查要突出煤礦、非煤礦山等重點礦區(qū);粉塵涉爆;危險化學品儲存罐區(qū)、倉庫、油氣罐區(qū)等重點部位;校車、客車和旅游大巴等重點車輛;電梯、游樂設施等特種設備;農(nóng)村、山區(qū)、風景區(qū)道路等重點路段，地質災害隱患點位;勞動密集型加工企業(yè)、養(yǎng)老院、福利院、救助管理機構、中小學校、幼兒園等重點人員密集場所，以及近期重特大事故暴露出的問題。同時，要堅持點面結合，兼顧全局，全面檢查所有地區(qū)、所有行業(yè)領域，所有生產(chǎn)經(jīng)營單位和人員密集場所，做到無縫隙、全覆蓋。
    各縣區(qū)、各部門和各單位要把大檢查、“打非治違”與正在開展的“一攻堅、七整治”等重點工作有效結合起來，統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一部署，推動各項工作措施有效落實。
    當前，要按照省安委辦《關于立即進行危險化學品倉儲與礦區(qū)山體滑坡災害隱患清查的緊急通知》(陜安委辦[20xx]74號)精神，從即日起至8月30日，重點對危險化學品倉儲、煙花爆竹倉儲、礦區(qū)及尾礦庫滑坡災害隱患開展一次拉網(wǎng)式清查，對清查出的重特大隱患，要及時制定監(jiān)控和切實可行的整改措施，并于9月30日前整改到位，需搬遷的立即搬遷。
    四、強化責任落實
    一要全面落實責任。要按照提出的“黨政同責、一崗雙責、失職追責”要求，加強各級黨委、政府的統(tǒng)一組織領導，結合實際制定實施方案，層層安排部署，將專項行動開展情況納入安全生產(chǎn)目標考核，加強過程監(jiān)督，推動責任落實。各行業(yè)主管部門按照“管行業(yè)必須管安全”的要求，牽頭抓好本行業(yè)領域的安全生產(chǎn)工作。各企業(yè)要切實做到“五落實五到位”，認真開展自查自糾。
    二要嚴格檢查執(zhí)法。要按照“深下去、嚴起來”的要求，采取聯(lián)合執(zhí)法檢查、專項檢查、明查暗訪、隨機抽查、“回頭看”檢查、交叉檢查等多種方式，深查隱患、深挖問題。對存在重大隱患和嚴重非法違法行為的，堅決采取“四個一律”和停產(chǎn)、停建、停電、停供、扣押、關閉等強制執(zhí)法措施，堅決查封一批、關掉一批、處罰一批、曝光一批，打出聲勢、查出實效。
    三要強化整改治理。要堅持邊檢查邊整改，以檢查促整改，對查出的問題實行“零容忍”，堅決做到不打折扣、不留死角、不走過場。對排查出的每一個隱患和非法違法行為，做到整改措施、責任、資金、時限、預案“五到位”，整改結果要經(jīng)企業(yè)(單位)主要負責人簽字。對問題嚴重，不能保證安全的生產(chǎn)經(jīng)營單位，要責令停產(chǎn)停業(yè)整改。各行業(yè)主管部門要將檢查發(fā)現(xiàn)的重大問題及時通報當?shù)卣?，切實做好跟蹤督導?BR>    四要嚴肅督查問責。要切實加強對安全生產(chǎn)大檢查、“打非治違”和其它專項整治工作的督促檢查，做到市對縣區(qū)、縣區(qū)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)督查全覆蓋。對工作進展遲緩的地方，要進行批評、約談、通報。要緊盯重大隱患治理、非法違法生產(chǎn)問題突出的地區(qū)、領域以及已責令停產(chǎn)整頓、關閉取締的企業(yè)，開展暗查暗訪和“回頭看”檢查，嚴防前糾后犯、死灰復燃。10月份，市安委會要聯(lián)合市縣檢察機關對省市掛牌督辦的隱患治理情況進行督查檢查。
    五要加強警示震懾。各縣區(qū)、各相關部門要采取案件移送、公布“黑名單”、事故提級調查、集中曝光、約談等多種形式，要積極配合公檢法機關，對嚴重非法違法行為或因非法違法行為造成重特大事故等典型案例進行公開處理，強化教育和震懾。對大檢查和“打非治違”專項行動組織開展不力或行動期間事故多發(fā)的縣區(qū)，逐級開展約談警示。
    五、切實做好應急值守工作
    三季度是生產(chǎn)的旺季，也往往是事故的高發(fā)期。各級、各部門、各單位要制定和完善節(jié)假日期間應急預案，認真落實各項應急措施，強化節(jié)假日期間信息溝通和事故應急響應聯(lián)動機制。要嚴格執(zhí)行節(jié)假日期間和重點時期領導干部24小時帶班值班制度，及時掌握安全生產(chǎn)動態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)事故或險情，領導干部一定要靠前指揮，快速組織處理，最大限度地減少事故損失和社會影響，并按規(guī)定及時上報事故，堅決杜絕遲報、漏報和瞞報問題發(fā)生。要立足超前防范，做好極端天氣應對和泥石流、滑坡等地質災害防控工作，切實加強汛期安全生產(chǎn)工作，狠抓責任和防范措施落實，確保安全度汛。市安監(jiān)、公安、消防、住建、國土、水務、衛(wèi)生、交警、交通等部門要做好應對突發(fā)生產(chǎn)安全事故的應急救援準備工作，確保一旦發(fā)生事故能夠及時有效控制處置。
    在座的諸位均是肩負確保全市安全生產(chǎn)重任的同志，俗語說“君子不立于危墻之下”，我們既要確?！拔Α辈粋叭嗣袢罕?，又要確?！拔Α辈粋白陨?，怎么辦?或拆了“危墻”，或加固“危墻”，使之安如泰山。血的教訓告誡我們，安全生產(chǎn)一時一刻都不能懈怠，一絲一毫都不能放松，必須引起大家的高度警覺，我們的責任重如泰山。各縣區(qū)、各部門一定要按照“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營必須管安全”的要求，對前一階段安全生產(chǎn)工作進行全面總結，對下一階段的工作進行認真的安排部署，固強補弱，狠抓各項工作落實，確保全市安全形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉。
    謝謝大家!
    教學校長在教研工作會的講話篇十六
    （3月26日）
    高青
    同志們：
    剛才，校黨委副書記、紀委書記王瑞芳同志作了工作報告，對學校黨風廉政建設和反腐敗工作進行了總結，對今年工作任務做了全面部署。校紀委副書記郭曰鐸同志傳達了全省教育系統(tǒng)黨風廉政建設工作會議精神。機電學院、材料學院和實驗設備處進行了大會交流，介紹了院務公開和儀器設備招投標的做法和經(jīng)驗。
    我校的黨風廉政建設工作會議，一年一次，堅持了多年，很有必要，也非常重要。各部門、各單位要認真學習，結合實際，抓好貫徹落實。下面，我講幾點意見。
    一、充分認識加強反腐倡廉建設的重要性緊迫性，切實增強使命感責任感
    中央紀委十七屆五次全會是一次十分重要的會議。胡錦濤作重要講話，從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局和戰(zhàn)略的高度，全面分析了當前反腐倡廉的形勢，明確提出了今年黨風廉政建設和反腐敗工作的總體要求和主要任務，著重闡述了加強反腐倡廉制度建設的重要性、緊迫性和基本要求。講話思想深刻、內容豐富，是指導當前和今后一個時期反腐倡廉建設的綱領性文件。我們要認真學習、深刻領會胡錦濤的重要講話和中央紀委、省紀委全會精神，把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委關于黨風廉政建設和反腐敗工作的決策部署上來，堅持用發(fā)展的眼光、改革的思路、創(chuàng)新的辦法，以更加堅定的信心、更加堅決的態(tài)度、更加有力的措施、更加扎實的工作，深入推進我校黨風廉政建設和反腐敗工作。
    20是我校的質量建設年，也是科學發(fā)展觀的集中學習貫徹年。一年來，我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本、求真務實、開拓創(chuàng)新、與時俱進，各方面工作都取得了新的進展。學校第九次黨代會勝利召開為學校今后一個時期改革發(fā)展指明了奮斗目標；學校國家級教學成果獎實現(xiàn)了歷史性的突破；國家輪胎工藝與控制工程技術研究中心的申報成功標志著我校的創(chuàng)新平臺建設進入了國家隊行列；今年1月，生態(tài)化工重點實驗室被科技部正式批準為省部共建國家重點實驗室培育基地；獲得33項國家自然科學基金，在山東省屬高校中名列前茅;mba培養(yǎng)單位的申報成功標志著我校在專業(yè)學位研究生培養(yǎng)領域取得了新的突破；研究生規(guī)模繼續(xù)擴大；生源質量繼續(xù)提高；畢業(yè)生就業(yè)率保持省屬高校前列；新增兩個博士后流動站等等。
    一年來，我們認真貫徹中央和省委黨風廉政建設和反腐敗工作決策部署，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，圍繞中心、服務大局，認真貫徹落實黨風廉政建設責任制，進一步加強了反腐倡廉教育，完善了反腐倡廉制度體系，強化了對權力運行的監(jiān)督制約，認真做好信訪和案件查處工作，扎實推進了具有我校特點的`懲治和預防腐敗體系建設，我校的黨風廉政建設取得了實實在在的成效，為促進學校事業(yè)持續(xù)協(xié)調健康發(fā)展提供了有力保證。
    在看到成績的同時，也要清醒地認識到，當前我校的反腐倡廉建設還存在一些亟待解決的問題：有的領導干部宗旨意識、服務意識淡薄，急功近利、浮躁現(xiàn)象、形式主義比較嚴重；有的自我約束、接受監(jiān)督的意識不強；有的黨風廉政建設責任意識、對反復倡廉重要性認識不夠，在自覺執(zhí)行有關制度上還存在差距；學校管理重心下移、管理權下移以后，對學院（部）的監(jiān)督檢查滯后，存在著監(jiān)督機制不健全，制度落實不到位等問題。尤其需要引起我們高度警醒和引以為鑒的是，教育系統(tǒng)特別是高校違紀違法案件仍處于多發(fā)階段，基建工程、物資采購、招生等成為案件易發(fā)多發(fā)的重要領域和關鍵環(huán)節(jié)。據(jù)統(tǒng)計，至，全國紀檢監(jiān)察機關共立案查處教育系統(tǒng)違法案件56239件，給予黨紀政紀處分56685人，其中高校2303人，被追究刑事責任的司局級干部49人。2003至年，全省紀檢監(jiān)察機關共立案查辦教育系統(tǒng)違紀違法案件898件，給予黨政紀處分924人，其中高校116人，被追究刑事責任的99人。這些都給我們敲響了警鐘。
    20是學校建校60周年，是實現(xiàn)學?！笆晃濉币?guī)劃工作目標的最后一年，也是全面貫徹學校第九次黨代會精神，推動學校各項事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關鍵一年。做好今年的工作，意義重大。學校事業(yè)的快速發(fā)展迫切需要我們加強黨風廉政建設和反腐敗工作。
    面對新形勢新要求，我們必須居安思危，增強憂患意識，把黨風廉政建設和反腐敗工作作為一項重大政治任務，切實抓緊抓好。
    二、按照中央和省委的部署要求，以改革創(chuàng)新精神推進反腐倡廉制度建設
    胡錦濤在中央紀委五次全會重要講話中，著重對加強反腐倡廉制度建設作了深刻系統(tǒng)闡述，進一步明確了反腐倡廉制度建設的重要任務。這充分表明我們黨對反腐倡廉建設規(guī)律的深化，必將有力推進懲治和預防腐敗體系建設，推動黨風廉政建設和反腐敗斗爭更有效地開展。省委確定，把今年作為反腐倡廉“制度創(chuàng)新年”。省委書記姜異康同志在省紀委九屆六次全會上就深入學習胡錦濤關于反腐倡廉制度建設的重要論述、切實加強反腐倡廉制度建設作了重要講話，提出明確要求。我們一定要按照黨中央、中央紀委和省委、省紀委的部署要求，以建立健全懲治和預防腐敗體系各項制度為重點，以制約和監(jiān)督權力為核心，以提高制度執(zhí)行力為抓手，加強整體規(guī)劃，抓緊重點突破，逐步建設內容科學、程序嚴密、配套完備、有效管用的反腐倡廉制度體系，切實提高制度執(zhí)行力，增強制度實效。
    （一）加強制度建設，努力提高反腐倡廉建設科學化水平。
    制度建設既是反腐倡廉建設的重要組成部分，又是反腐倡廉建設科學化的重要保證。當前，要結合我校的實際，突出抓好反腐倡廉教育制度、監(jiān)督制度、預防制度、懲治制度建設。要把制度建設貫穿于決策、執(zhí)行、監(jiān)督諸環(huán)節(jié)，貫穿于反腐倡廉全過程。要更加注重制度體系建設，使各項制度相互聯(lián)系、相互銜接、相互配套，形成有機整體，發(fā)揮制度體系的集合效應和整體功能。
    要重視教學、科研、服務等各項管理工作的制度建設。針對教育系統(tǒng)一些領域腐敗現(xiàn)象易發(fā)多發(fā)的特點，要把深化改革與制度創(chuàng)新結合起來，積極推進重點領域和關鍵環(huán)節(jié)的改革，并及時把改革成果用制度的形式固定下來。學校的各項制度都要體現(xiàn)反腐倡廉的要求。既要有實體性制度又要有程序性制度，既要注重制度的系統(tǒng)配套又要注重細節(jié)設計，既要明確激勵措施又要明確可操作性的處罰辦法，推進反腐倡廉制度建設的科學化、規(guī)范化。
    （二）加大制度創(chuàng)新力度，積極構建反腐倡廉制度體系。
    我們要以省委確定的“制度創(chuàng)新年”為契機，突出重點領域，抓住關鍵環(huán)節(jié)，加大反腐倡廉制度創(chuàng)新力度。要創(chuàng)新完善領導干部廉潔自律制度、黨內監(jiān)督制度、干部人事制度改革相關制度、廉政風險防范制度和紀檢監(jiān)察工作制度。要認真貫徹執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》及其他相關規(guī)定，嚴禁領導干部利用職務便利為本人或特定關系人謀取不正當利益。要從重點領域、重點部門、重點環(huán)節(jié)入手，構筑制度防線，形成以積極防范為核心、以強化管理為手段的科學防控機制。要加強反腐倡廉制度建設調查研究，及時研究新情況，解決新問題，總結新經(jīng)驗。要按照與學校事業(yè)發(fā)展相適應、與學校出臺重大舉措相配套的要求，進一步深化學校干部人事制度改革、管理體制和運行機制改革，深化后勤管理改革，進一步健全重大事項決策機制，完善學術委員會、學位委員會學術事務管理的運行機制。隨著學校管理重心的下移，要進一步完善細化學院嚴格執(zhí)行“三重一大”集體決策的制度，規(guī)范議事規(guī)則和決策程序，健全學院科學決策、自我約束、自我發(fā)展的工作機制和監(jiān)督制約問責機制，激發(fā)學院推進事業(yè)發(fā)展的動力和活力。
    （三）提高制度執(zhí)行力，切實維護制度的權威性和嚴肅性。
    徒法不足以自行。制度的生命力在于執(zhí)行。一項好的制度，如果不去執(zhí)行，就會形同虛設；執(zhí)行不到位，就難以發(fā)揮應有的作用。大量事實表明，許多嚴重腐敗案件的發(fā)生，大都與制度執(zhí)行不力密切相關。制度是基礎，落實是關鍵，監(jiān)督是保障。這就要求我們在制定反腐倡廉制度和其他各項管理制度的同時，要在狠抓落實上下功夫，切實提高制度的執(zhí)行力，維護制度的權威性和嚴肅性。
    要切實加強制度執(zhí)行的組織領導。反腐倡廉制度及其他學校各項管理制度能否得到貫徹執(zhí)行，關鍵在領導。各部門、各單位要把制度執(zhí)行擺在突出位置，保障學校各項制度得到切實執(zhí)行。制度執(zhí)行時，對于學校授權的事項，可以結合單位實際創(chuàng)造性地開展工作，但不得違反學校制度規(guī)定的基本原則、基本要求。對于學校的剛性制度、硬性規(guī)定，要不折不扣的執(zhí)行，不得“打折”，更不得與學校的規(guī)定相左。
    要切實加強制度宣傳教育。要把制度宣傳教育作為反腐倡廉教育和廉政文化建設的重要內容，通過廣泛深入的宣傳教育，使廣大黨員、干部領會制度精神、熟知制度內容，牢固樹立嚴格按制度辦事的觀念，養(yǎng)成自覺執(zhí)行制度的習慣。把制度轉化為黨員、干部的行為準則、自覺行動。
    要切實加強制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，建立健全制度執(zhí)行問責機制。廣大領導干部要樹立法律面前人人平等、制度面前沒有特權、制度約束沒有例外的意識，帶頭學習制度、嚴格執(zhí)行制度、自覺維護制度，做執(zhí)行制度的表率。
    三、加強領導，狠抓落實，不斷取得黨風廉政建設和反腐敗工作新成效
    黨的十七大把反腐倡廉建設同黨的思想建設、組織建設、作風建設和制度建設放在一起，成為黨的五大建設的重要組成部分，確立了“五位一體”的黨的建設總體布局。黨的十七屆四中全會把反腐倡廉建設放在更加突出的位置，提出了一系列新思想新舉措。我們要深入學習貫徹黨的十七大及十七屆四中全會精神，以高度的政治責任感，奮發(fā)進取的精神和求真務實的作風，切實搞好我校的反腐倡廉建設，為學校的科學發(fā)展、和諧發(fā)展提供有力保證。
    （一）認真落實黨風廉政建設責任制。學校各級黨組織是反腐倡廉建設的責任主體，對職責范圍內的黨風廉政建設負全面領導責任。黨政一把手對黨風廉政建設負總責，領導班子其他成員根據(jù)工作分工，對職責范圍內的黨風廉政建設負主要領導責任。學校各級領導班子成員要切實負起責任，堅持“一崗雙責”，把黨風廉政建設與業(yè)務工作結合起來，一手抓業(yè)務工作，一手抓黨風廉政建設。要強化黨風廉政建設責任制的考核與監(jiān)督檢查，嚴格責任追究。今年上半年，學校將開展黨風廉政建設責任制檢查考核，檢查考核的結果將作為新一輪干部聘任的重要依據(jù)。
    要堅持和完善黨委統(tǒng)一領導，黨政齊抓共管，紀委組織協(xié)調，部門各負其責，依靠群眾支持和參與的反腐敗領導體制和工作機制。落實《青島科技大學建立健全懲治和預防腐敗體系責任分工方案》（青科大黨字[2009]41號），加強領導，強化責任，齊抓共管，狠抓落實，推動我校黨風廉政建設和反腐敗工作不斷取得新成效。（本網(wǎng)網(wǎng)）
    （二）加強反腐倡廉教育。大量事實告訴我們，領導干部違紀違法，甚至跌入犯罪深淵，根本原因在于放松世界觀的改造，背棄理想信念，思想退化變質。不少事例說明，作為一名領導干部，一旦放松黨性修養(yǎng)和世界觀改造，意志稍有松懈，就有可能犯錯誤，甚至會出大問題，成為黨和人民的罪人。教育是基礎。要以黨性黨風黨紀教育為重點，有針對性地在領導干部中開展示范教育、警示教育、崗位廉政教育。進一步加強領導干部作風建設，大興密切聯(lián)系群眾之風、求真務實之風、艱苦奮斗之風、批評和自我批評之風。著力加強對重要崗位、重點部門工作人員的反腐倡廉教育。重點加強對學科帶頭人、科研項目負責人、評審專家等人員學術道德教育，加強對全體師生的廉政思想教育。重點抓好《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》學習貫徹。要把反腐倡廉教育列入干部教育培訓內容，作為中心組學習的內容，不斷改進教育方式，提高教育實效。要加強廉政文化建設，大力培育和弘揚廉潔價值理念，廣泛開展廉政文化創(chuàng)建活動，推動廉政文化進學校，營造崇尚廉潔、抵制腐敗的良好風氣，為深入開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭提供思想保障和輿論氛圍。
    領導干部要牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，切實加強黨性修養(yǎng)，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，培養(yǎng)健康生活情趣，保持高尚精神追求，講黨性、重品行、作表率，始終做到一身正氣、一塵不染。
    （三）加強監(jiān)督檢查和懲處力度，推動中央和省委決策部署和學校工作的貫徹落實。
    胡錦濤指出：“黨的各級領導干部要增強監(jiān)督意識，自覺接受監(jiān)督，帶頭開展監(jiān)督。能不能做到這一點，是衡量一名領導干部政治上、思想上是否真正合格的重要標準?！鳖I導干部對監(jiān)督要有正確的認識：監(jiān)督不是對部門、對單位不信任，也不是和領導干部過不去，而是對部門、對單位的支持，對領導干部的關心和愛護。學校各級領導干部要樹立自覺接受監(jiān)督的意識，樹立監(jiān)督就是愛護的觀念，自覺接受各種形式的民主監(jiān)督。學校各級領導班子要嚴格執(zhí)行民主集中制的各項規(guī)定，不能個人或少數(shù)人說了算。班子主要負責人既要切實擔負起班長的職責，又要真正把自己當成班子的平等一員，樂于聽取各種意見包括不同意見，自覺接受班子其他成員的監(jiān)督和黨內監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督。班子成員要相互監(jiān)督，勇于監(jiān)督，善于監(jiān)督，努力形成濃厚的監(jiān)督氛圍。要進一步完善校院兩級教職工代表大會制度，依法保障教職工參與民主決策和民主管理。要深入推進校務公開、院務公開，依法保障教職工的知情權、參與權、監(jiān)督權。要進一步發(fā)揮行政效能投訴中心的作用，暢通信訪渠道。要健全各種形式的民主監(jiān)督機制，形成監(jiān)督合力，進一步強化對領導班子成員的監(jiān)督。
    要健全權力運行制約和監(jiān)督機制。以加強領導干部特別是主要領導干部監(jiān)督為重點，建立健全決策權、執(zhí)行權、監(jiān)督權既相互制約又相互協(xié)調的權力結構和運行機制，推進權力運行程序化和公開透明。凡是涉及教職員工切身利益的重大決策、重要制度，都要事先經(jīng)過教職工代表大會通過，都要向教職員公開，接受群眾監(jiān)督。
    要加強對學校工作部署、人事分配制度改革落實情況和學校獎助學金評比、入黨評優(yōu)、干部聘任、職稱評審、基建工程、物資采購、招生考試的監(jiān)督檢查，保證中央和省委決策部署和學校工作的貫徹落實。
    要嚴肅懲處違法違紀案件。懲處不是目的。但是，如果領導干部濫用職權、貪污賄賂、失職瀆職或者徇私舞弊、弄虛作假、侵害師生利益，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，查證屬實，要依法依紀嚴肅處理。要利用典型案件開展警示教育，以案說法、以案明紀，進一步增強教育的說服力、制度的約束力和監(jiān)督的威懾力，使干部不想犯錯誤、不能犯錯誤、不敢犯錯誤。
    老師們，同志們，黨風廉政建設和反腐敗工作事關我校改革發(fā)展穩(wěn)定的全局。我們要以十七大及十七屆四中全會、中央紀委十七屆五次全會精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照全省教育系統(tǒng)黨風廉政建設工作會議的部署，振奮精神，真抓實干，務求實效，深入推進我校的黨風廉政建設和反腐敗工作，為我校事業(yè)持續(xù)協(xié)調健康發(fā)展、為建設教學研究型高水平大學提供堅強有力保證！
    教學校長在教研工作會的講話篇十七
    同志們：
    今年3月和9月，市委市政府就學校衛(wèi)生和學校衛(wèi)生安全工作分別召開了專門會議，對全市學校衛(wèi)生安全工作進行了全面部署、提出了新的要求。10月31日在全省學校安全工作電視電話會議結束后，我就加強學校樓道安全管理提出了幾點要求。今天，市教育局召開全市學校安全工作會議，目的十分明確，就是進一步從x中心小學學生踩踏傷亡事故、x中學水污染中毒和x小學食物中毒等事件中汲取教訓、舉一反三、全面整改，切實加強全市學校安全工作。由此可見，市委、市政府和市教育局對抓學校安全工作的認識是到位的、工作力度是夠的，目前學校安全工作任務也是十分繁重的。前面，王治平局長通報了事故事件的有關情況，并就加強學校安全特別是即將開展的學校安全專項整治工作講了很好的意見，我完全贊同。從蒼溪、旺蒼兩縣教育局長的發(fā)言中，看出縣區(qū)和學校在加強安全的整改整治方面，加大了力度，衛(wèi)生安全形勢有了明顯的轉變，所做工作值得肯定。后面，吳書記還要就進一步加強學校安全工作作重要講話。這里，我講四點意見：
    一、正視問題，汲取教訓
    近期在全國中小學校因樓梯間、樓道擁擠導致學生傷亡的重大安全事故時有發(fā)生，在市內一些學校也發(fā)生因水污染、食物中毒和交通以及學生受傷害等學校安全事故，這既給學生和家長造成難以彌補的精神傷痛和損失，又給學校和整個教育系統(tǒng)造成極壞的社會影響，這也充分暴露和反映出目前我們學校安全工作仍存在許多問題，主要表現(xiàn)在：一是一些地方和學校對安全工作的重要性、長期性缺乏清醒的認識，缺乏責任感和緊迫感，思想上未引起足夠的重視。二是學校安全工作制度不健全，管理不嚴格，工作不落實，安全管理出現(xiàn)疏漏和空檔。三是在學校教育教學、學生生活和學生集體活動中尤其是在交通、住宿、食品飲水、衛(wèi)生防疫等方面始終存在著安全隱患。如全市學校仍有4.4萬m2的d級危房；有1049所學校飲用水不達標準；全市近900個學校食堂，只有2所食堂達國家衛(wèi)生a級標準，700多所未評等級或c級以下即為不合格食堂；1—8月，我市共報告疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件35起，有32起發(fā)生在學校；四是經(jīng)費投入不足，學?；A設施差；五是學校尚未形成適應新形勢的安全工作機制，學校自身防衛(wèi)能力較弱，難以防范一些突發(fā)事件；六是職能部門對學校安全監(jiān)管不到位、查處不力。今年1至10月，全市學校發(fā)生溺水、交通等安全事故，傷亡學生共43人，其中死34人、傷9人。這些問題，絕不是個別和偶然的，在我們教育系統(tǒng)和學校還具有普遍性。問題的存在，固然有多方面原因，但學校的安全意識淡薄、常規(guī)管理疏漏、防范措施不到位是導致學校安全事故發(fā)生的主要原因。
    學校安全是教育工作的組成部分，是教育管理的重要環(huán)節(jié)，是保障廣大青少年學生身心健康和生命安全的重要前提，也是保持學校正常的教育教學秩序、維護社會穩(wěn)定和建立和諧社會的具體體現(xiàn)。我們教育部門尤其是各級各類學校，應本著對廣大青少年學生生命安全高度負責的精神和態(tài)度，牢固樹立“安全無小事、責任大于天”的思想和“發(fā)展是第一要務、穩(wěn)定是第一責任、安全是第一要求”的辦學理念，堅持“安全第一、預防為主”的方針，切實提高對中小學安全工作的認識，切實抓好學校安全工作，保障廣大青少年學生的生命安全。特別要從這次通江縣發(fā)生的學生樓道踩踏傷亡事故和今年發(fā)生在我市的幾起安全事故中汲取教訓，引以為戒，舉一反三，警鐘長鳴，克服思想上的松懈和麻痹大意傾向，進一步做好學校各方面的安全工作，嚴格預防群死群傷以及重特大安全事故發(fā)生。
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