計劃是指有前瞻性和目標(biāo)性，按一定的步驟和方法去安排和組織工作、學(xué)習(xí)或生活的一種安排材料。制定計劃可以幫助我們合理安排時間和資源，提高工作和學(xué)習(xí)的效率。我覺得我們需要制定一個新的計劃了，不然可能就會一團糟了。制定計劃時，可以采用時間管理工具和技巧，如番茄鐘法、四象限法等。通過計劃，我們可以更好地反思和總結(jié)過去的經(jīng)驗，為未來的發(fā)展提供寶貴的參考和借鑒。
工作計劃寫作注意事項篇一
首先職業(yè)生涯規(guī)劃的理論按照在個人成長中適用的進程，大致可以分為關(guān)于如何認(rèn)識職業(yè)世界的職業(yè)探索理論；個人特質(zhì)（興趣、特長、環(huán)境等）與職業(yè)匹配的選擇理論；在幾個職業(yè)之間進行選擇的職業(yè)決策理論；獲得職業(yè)成功的職業(yè)發(fā)展理論；個人生命角色與職業(yè)關(guān)系的職業(yè)生涯理念。不同階段可以采用對應(yīng)的技術(shù)、方法和工具，通常我們看到的職業(yè)生涯規(guī)劃文章只是關(guān)于其中某一方面，說職業(yè)生涯規(guī)劃是“系統(tǒng)工程”并不為過。
其次很多人都存在“朝聞道，夕可至”的急功近利思想，看了一篇兩篇文章就覺得有了職業(yè)規(guī)劃，過了一段時間遇到問題又開始懷疑職業(yè)規(guī)劃到底可不可行。聞道、悟道、行道是職業(yè)生涯規(guī)劃的三個階段，切不可把“聞道”當(dāng)成全部。了解一些職業(yè)生涯規(guī)劃的方法、道理和理念只是開始，接下來在生活和學(xué)習(xí)中玩賞、體驗和修正這些方法、道理和理念，構(gòu)建個人的規(guī)劃哲學(xué)，是為悟道，而第三階段是在執(zhí)行中調(diào)整規(guī)劃，一步一步實現(xiàn)個人成長。由此可見，職業(yè)生涯規(guī)劃是一個漫長的修煉過程，并非一朝一夕就可以做到。
再次職業(yè)生涯規(guī)劃是發(fā)展的。春有百花秋有月、夏有涼風(fēng)冬有雪。人生也如四季，孕育、成長、收獲、死亡的不同階段也有不同風(fēng)景，扮演著不同的生命角色，承擔(dān)相應(yīng)的社會任務(wù)。生涯規(guī)劃并不是為了獲得“成功”，而是更好地進入、扮演和調(diào)整生命角色，從學(xué)生進入職場，從新鮮人成長為社會中堅等等。所以，學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃的方法不僅目前可以用到，在今后每一次人生選擇的時候都能夠發(fā)揮作用，以達(dá)生命的圓潤融通。
第四職業(yè)生涯規(guī)劃必須以個人豐富的生活經(jīng)歷為基礎(chǔ)。一方面職業(yè)是存在于社會的職業(yè)，所以職業(yè)生涯規(guī)劃除了要了解自我外，不可或缺的是對社會的認(rèn)識，就像我們很難想象一個狼孩能夠進行職業(yè)生涯規(guī)劃，從某個角度看現(xiàn)如今的大學(xué)生就是在課本森林中長大的狼孩。另一方面沙漠中的植物生命力頑強，沼澤中植物生命力脆弱，原因在于沙漠中的植物根系發(fā)達(dá)深入大地，沼澤中的植物只是立于地表。職業(yè)生涯發(fā)展亦需要有一顆了解民生社情的堅強的心。
第五職業(yè)生涯規(guī)劃只能依賴于個人。想到職業(yè)生涯規(guī)劃，很多人的第一反應(yīng)就是“做心理測量看看自己適合什么職業(yè)”，測量工具固然是職業(yè)生涯規(guī)劃的有力輔助，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，人是復(fù)雜的動物，心理測量并不能揭示個人的全部特質(zhì)，了解自己的特質(zhì)和做出職業(yè)選擇之間有很遙遠(yuǎn)的距離，并且因為現(xiàn)實的限制，實際能夠選擇的往往比符合個人特質(zhì)的“理想職業(yè)”范圍狹窄得多。
所以，個人認(rèn)為社會認(rèn)知理論是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的核心，通過現(xiàn)代資訊手段、建立支援性人際系統(tǒng)、有效實踐進行職業(yè)探索以及心理構(gòu)建才是大學(xué)生從迷惘走向光明的朝圣之路。需要注意的是，大家千萬別把我當(dāng)作專家，聞道有先后，我只不過把自己知道的和大家進行探討而已，在職業(yè)生涯規(guī)劃中，自己才是唯一的權(quán)威。
（一）個人選擇：金融夢碎、咨詢緣起。
今天，我終于有能力回顧自己的大學(xué)，
總結(jié)。
從經(jīng)濟學(xué)專業(yè)到目前的職業(yè)咨詢，描繪出中間走過的路和橋。這是兩年多來我一直思索的問題，在傾聽同學(xué)們職業(yè)規(guī)劃煩惱同時不斷審視自己的職業(yè)探索之路?，F(xiàn)在大學(xué)、專業(yè)、職業(yè)就像三座孤立的島嶼漂浮海上，各種原因?qū)е麓蟛糠謱W(xué)生都不知道在三者間如何暢通往來，這是目前大學(xué)生就業(yè)難最主要的原因之一。
上大學(xué)之前，我們不知道專業(yè)是什么；讀大學(xué)的時候，我們不清楚職業(yè)是什么；畢業(yè)了，很多人開始懷疑大學(xué)的價值。所以我一直希望通過收集同學(xué)的煩惱和返觀自己，找到打通三者的玄關(guān)所在，讓我們的大學(xué)讀得明明白白。
1998年亞洲金融風(fēng)暴，媒體長篇類牘的報道，是我接受的最早的“職業(yè)啟蒙”，同時記住了一個名字：金融大鱷索羅斯。以一個人的智慧，支配比幾個國家的國庫加起來還多的資金，興風(fēng)作浪，那是何等刺激的生活？于是開始立下宏愿，向索羅斯同志學(xué)習(xí)。高考超水平發(fā)揮，用廣東話說就是“行運行到腳趾尾”，順利來到上海這座國際大都市，進入一所重點財經(jīng)學(xué)校，讀上了自己報的第一志愿經(jīng)濟學(xué)?；蛘吣銜?，我的金融之夢已經(jīng)能夠最大程度接近。和很多大學(xué)生一樣，我也在幸運和不幸之間徘徊。讀上自己親手選的學(xué)校和專業(yè)，那應(yīng)該是幸運的。不幸之一，經(jīng)濟學(xué)專業(yè)和金融投資職業(yè)并沒有太大的關(guān)系；不幸之二，不管是經(jīng)濟學(xué)還是金融，如果要學(xué)好做好，必須要有很扎實幾乎等同于專業(yè)級的數(shù)學(xué)水平，而我是讀文科的。關(guān)于經(jīng)濟學(xué)和金融投資的門道，都是到了大學(xué)快畢業(yè)才了解，工作了以后天天琢磨職業(yè)這東西，才清晰起來。
現(xiàn)在回想，雖然讀了經(jīng)濟學(xué)，雖然數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，其實這些都不是導(dǎo)致金融之夢沒有實現(xiàn)的原因。主要的原因是不夠堅決，職業(yè)決策的強度不夠，對金融感興趣而已，并沒到“非做不可”，“朝思暮想”，“夢里尋他千百度”的層級。
在這里要介紹一個術(shù)語：職業(yè)決策強度。職業(yè)決策就是“我想去從事某個工作”，職業(yè)決策強度就是“我有多想從事某個工作”。很多人都覺得要做自己喜歡的事情很難，會把失敗的原因歸結(jié)為現(xiàn)實的無奈，其實最根本的原因是“不夠喜歡”。一方面，并沒有好好地去為目標(biāo)作努力。就像我這樣，進了大學(xué)之后，雖然偶爾看些書、聽聽講座，但是幾乎沒有想過，應(yīng)該怎樣實現(xiàn)自己的金融之夢，甚至沒有想過，怎樣才能在證券投資的領(lǐng)域內(nèi)找一個工作。
另一方面，職業(yè)決策強度不夠，追求職業(yè)理想遇到困難和挫折就會輕易放棄。文科出身不等于被數(shù)學(xué)判了死刑，讀了經(jīng)濟學(xué)正好可以考金融方向的研究生，辦法總比困難多，只不過我沒有掙扎就放棄，沒有努力就投降而已。
關(guān)于職業(yè)決策強度，請問自己兩個問題：
一、你有職業(yè)決策了嗎？——你開始想從事某個職業(yè)了嗎？
二、你的職業(yè)決策有多強烈——每天你會為實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)努力幾個小時？幾乎沒有？一個小時？五個小時？十個小時？如果你還沒有職業(yè)決策，請繼續(xù)往下看，我會告訴大家如何進行科學(xué)的職業(yè)決策。
因為我對金融的決心不夠，導(dǎo)致沒有思考怎樣在求學(xué)期間為將來找一個領(lǐng)域內(nèi)的工作而做準(zhǔn)備；因為沒有思考，所以也就沒有準(zhǔn)備；因為沒有準(zhǔn)備，自然不會成功。
職業(yè)目標(biāo)實現(xiàn)之路：思考---計劃----準(zhǔn)備---接近---思考……。
轉(zhuǎn)眼晃晃悠悠到了大四，和很多人一樣面臨畢業(yè)找工作，2004年大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)全面進入“戰(zhàn)國時代”，如我這般專業(yè)冷門證書沒有成績平平，怎么辦呢？我的第二個職業(yè)目標(biāo)是財經(jīng)報紙記者，當(dāng)時想自己文筆還算不錯，而且讀的是經(jīng)濟學(xué)，兩相結(jié)合，做財經(jīng)報紙記者豈不美哉？找工作的時候才發(fā)現(xiàn)，記者可是個香饃饃，如果沒有對應(yīng)的實習(xí)經(jīng)驗幾乎沒有機會，而且大部分媒體招聘都是從實習(xí)生中選拔的。大四才考慮這個問題，顯然晚了。
我的第三個職業(yè)目標(biāo)是沒有目標(biāo)，房地產(chǎn)項目策劃，管理咨詢顧問助理，醫(yī)藥銷售代表……什么簡歷都投。
皇天不負(fù)有心人，努力種瓜卻得豆。
大一在學(xué)校勤工助學(xué)，認(rèn)識了一些學(xué)校的老師。2002年到學(xué)校的學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心做學(xué)生助理，一開始寫海報輸信息打字復(fù)印，后來策劃講座出雜志等等，一直都沒有離開。大學(xué)擴招，就業(yè)指導(dǎo)中心也需要增加編制，這也算上天掉下來的餡餅，被我撿到了。雖然沒有證書，成績屬于勉強拿到學(xué)位那個層次，卻有幸成為班上第一個搞定工作的人——大四開學(xué)才兩個月。
后來在職業(yè)咨詢方面不斷學(xué)習(xí)，才知道，我這種找工作方式是最有效的，大部分的同學(xué)找工作從大四開始，用幾個月或者更長，或者畢業(yè)之后失業(yè)。我找工作用了兩年，在這兩年里通過自己的努力積累信譽，贏得信任，學(xué)校才愿意給我這個機會。這叫做“謀劃職業(yè)”，雖然當(dāng)年還不懂，卻這樣做了。
謀劃職業(yè)是把大學(xué)——職業(yè)連接起來橋梁。謀劃職業(yè)包括三個方向：信譽（人脈）、能力、資質(zhì)。
信譽、人脈:號稱世界上最暢銷的求職指導(dǎo)書《你的降落傘是什么顏色》中說，通過人際關(guān)系求職是最有效的途徑。當(dāng)然這里的人際關(guān)系并不是我們常說的走后門，搞關(guān)系。而是信譽+人脈——在各類活動中，通過大事小事，讓更多的人知道你，信任你，欣賞你。資質(zhì)：現(xiàn)在不少學(xué)生熱衷于考證書，但是證書不等于資質(zhì)。從事這個職業(yè)必需的，或者獲得這份工作必需的才叫資質(zhì)。好比我前面說的做記者需要實習(xí)，這就是資質(zhì)。比如職業(yè)英語證書，多一個這樣的證書會對求職其實并沒有太大的幫助，因為英語屬于能力范疇，是騾子是馬，看你申請表上寫的開放式問答（英文）一目了然，所以英語證書并不是資質(zhì)。
當(dāng)初選擇留校做就業(yè)指導(dǎo)，并不是出于興趣，而是“投機”，只是覺得這是一個“可攻可守”的好地方。守，大學(xué)工作的人文環(huán)境、社會聲譽等等都不錯；攻，其一可以復(fù)習(xí)考研究生或者混一個研究生學(xué)歷，其二因為工作性質(zhì)也有機會接觸很多企業(yè)負(fù)責(zé)招聘的人，將來跳槽路子也寬。
職業(yè)規(guī)劃是什么，這是一個復(fù)雜的問題。比較流行的說法“職業(yè)規(guī)劃就是充分考慮個人的各方面條件，設(shè)立一個或幾個恰當(dāng)?shù)穆殬I(yè)目標(biāo)，制定往目標(biāo)前進的教育、培訓(xùn)和求職計劃，并努力達(dá)成目標(biāo)的實現(xiàn)?！?BR> 職業(yè)規(guī)劃真是這樣子的嗎？
這只是一種靜態(tài)的職業(yè)規(guī)劃?！吧闹畬W(xué)，即應(yīng)變之學(xué)”，職業(yè)規(guī)劃首先是一種觀念，其次是一種技能。動態(tài)的職業(yè)規(guī)劃觀念，即令自己系列的職業(yè)行為符合個人內(nèi)部條件和外部客觀變化，探索個人職業(yè)的“宿命”。
很多大學(xué)生都覺得自己很迷惘，不知道什么工作適合自己，不知道什么工作有前途，為此憂心忡忡。很多職業(yè)規(guī)劃的書籍或者專家提供了一系列理性分析的方法。于是這些迷惘的同學(xué)根據(jù)這些“理性的方程”，試圖用一袋煙的功夫，一個職業(yè)測評或者一席專家精辟入里的分析，便能讓自己脫離職業(yè)無方向的苦海。
職業(yè)之路如旅行，大家形容國人旅游為“上車睡覺、下車撒尿、到了景點拍照，一問去過那里，答曰：不知道”。如果職業(yè)規(guī)劃也這樣做就走進了死胡同。
職業(yè)之路如旅行，看地圖永遠(yuǎn)不能令人知道旅途下一站具體有什么，職業(yè)之旅充滿意外，意外的挫折和意外的收獲。所以職業(yè)規(guī)劃是探索的過程，職業(yè)規(guī)劃是探路的方法，職業(yè)規(guī)劃是“迷路”的調(diào)整。
從經(jīng)濟學(xué)專業(yè)，金融愛好者，到留校工作，好比哥倫布因為貪慕馬可.波羅筆下東方神州的黃金絲綢而開始環(huán)球探險。隨后愛上職業(yè)咨詢，卻是因為它的引人入勝，已經(jīng)和“前途”，和“可攻可守”的位置沒有必然關(guān)系。由此可以宣判當(dāng)初關(guān)于金融的“職業(yè)規(guī)劃”為失敗嗎？從靜態(tài)職業(yè)規(guī)劃觀的角度說他失敗了，因為這個目標(biāo)沒有實現(xiàn)，因為沒有在目標(biāo)的指引下“制定往目標(biāo)前進的教育、培訓(xùn)和求職計劃，并努力達(dá)成目標(biāo)的實現(xiàn)?！?。從動態(tài)職業(yè)規(guī)劃觀的角度看，職業(yè)規(guī)劃并不能輕易說“失敗”，職業(yè)道路的本質(zhì)是“一波還沒平息一波又來侵襲”，綿綿不絕，并不以成敗論英雄。
如果你是在讀的大學(xué)生，需要做的僅僅是開始你的探險之旅，目的地是需要的，但現(xiàn)在設(shè)想的目的地不一定是最終歸宿，而且“一定不是最終歸宿”的概率比“不一定是”的更大。
只有走出第一步，才有可能走得更遠(yuǎn)。
（二）這個世界存在的所有問題已經(jīng)全部或者部分得到解決。
問題二：學(xué)的專業(yè)和自己想干的差距十萬八千里，我還能再干嗎？
第一個問題正是我們整篇連載回答的問題，如果你真想學(xué)可以耐心看下去。第二個問題可以分拆為兩層。第一層：你真的對那個所謂的想干的職業(yè)那么感興趣嗎？當(dāng)一個大學(xué)生說自己很想從事某個職業(yè)的時候我總是持懷疑態(tài)度。了解是喜歡的基礎(chǔ)，可以用以下的方法來檢驗一下自己是否真的喜歡那個職業(yè)：
這個職業(yè)最經(jīng)常處理的事務(wù)是什么？
從事這個職業(yè)的都是什么知識背景（學(xué)科、學(xué)歷）的人？
這個職業(yè)的晉升道路是怎樣的？
在這個職業(yè)（行業(yè)）中我最敬仰的五個人是誰？他們的人生曲線是怎樣的？（學(xué)業(yè)的曲線和職業(yè)道路的曲線）。
這個職業(yè)通常幾點到幾點上班？
回答以上的問題一定需要把“資料來源”寫出來，就像寫論文的時候需要把引用和參考文獻列清楚一樣，因為職業(yè)生涯規(guī)劃不能想當(dāng)然，必須對職業(yè)進行研究。
如果你不能很快把上面的題目做完，說明對這個職業(yè)還不了解，下一步就是用更多的時間把上面的題目做好（在做題目的過程中你會有更多體會）。
如果你能把這些題目很順利完成，才進入這個問題的第二層：如何從一個錯誤的職業(yè)進入理想的職業(yè)。
《射雕英雄傳》中有一段這樣的描述：那女子（瑛姑）沮喪失色，身子搖了幾搖，突然一交跌在細(xì)沙之中，雙手捧頭，苦苦思索，過了一會，忽然抬起頭來，臉有喜色，道：“你的算法自然精我百倍，可是我問你：將一至九這九個數(shù)字排成三列，不論縱橫斜角，每三字相加都是十五，如何排法？”黃蓉心想：“我爹爹經(jīng)營桃花島，五行生克之變，何等精奧？這九宮之法是桃花島陣圖的根基，豈有不知之理？”當(dāng)下低聲誦道：“九宮之義，法以靈龜，二四為肩，六八為足，左三右七，戴九履一，五居中央?！边呎f邊畫，在沙上畫了一個九宮之圖。那女子面如死灰，嘆道：“只道這是我獨創(chuàng)的秘法，原來早有歌訣傳世。”
2005年春節(jié)，我在看《學(xué)習(xí)的革命》這本書的時候，腦海中閃過20年前看過的電視連續(xù)劇《射雕英雄傳》的某些片斷?！秾W(xué)習(xí)的革命》寫道：“這個世界存在的所有問題已經(jīng)全部或者部分得到解決”，我從網(wǎng)上找到《射雕英雄傳》小說原文，找到以上這段文字?！爸坏肋@是我獨創(chuàng)的秘法，原來早有歌訣傳世”——“這個世界存在的所有問題已經(jīng)全部或者部分得到解決”，這兩句話看起來就像孿生兄弟一樣，雖然一個出自東方的武俠、一個出自西方的暢銷書，原來絕招本是同途異路，學(xué)習(xí)有三個方向，第一類是關(guān)于事物運行最根本的規(guī)律，是為“天之道”。第二類是學(xué)系人類文明和文化，稱為“博雅”教育。第三類是學(xué)習(xí)勞動的技能，這主要是現(xiàn)代大學(xué)的定位。但只要處處留心，所有場所都是課堂、一切事物都是教科書、任何時間都是上課時間。就像我從武俠中印證《學(xué)習(xí)的革命》一樣。（將來有一章會討論如何通過電視、報紙等現(xiàn)代傳媒手段建立“學(xué)習(xí)系統(tǒng)”）。
但今天只想大家記住“這個世界存在的所有問題已經(jīng)全部或者部分得到解決”這句話。從十九世紀(jì)末二十世紀(jì)初期paon等人開始系統(tǒng)研究職業(yè)問題，至今逾百年，其間涌現(xiàn)出無數(shù)才華橫溢的理論大師和實踐家，可以說我們今天面對的問題他們都已經(jīng)提供了解決方案，包括讀了一個不喜歡的專業(yè)、上了一個爛大學(xué)諸如此類的，我們的任務(wù)并不是如何創(chuàng)造性地思考，而是先把前人的方案找出來，如果這些方案像隔夜飯一樣冷了，頂多加個雞蛋蔥花炒一炒即可。（感謝偉大的baidu和google為我們找尋這些解決方案提供了一切可能）。
(三)煩惱障和所知障。
佛家言惑業(yè)有兩障，一為煩惱障，一為所知障。此中關(guān)于佛法的大義微言且不去管它，單取文字來解釋“讀錯專業(yè)”的問題。
任何職業(yè)皆有其門，常以為大門對自己是關(guān)上的，就是“所知障”——因為無所知，故以為障礙。入門之道可分兩層，第一層為資格，第二層為資質(zhì)。以下這則是我用google搜索“招聘啟事”得出的排在第一位的內(nèi)容“中紡網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)有限責(zé)任公司招聘啟事”，從中可以很清楚看到資格和資質(zhì)的分別。
招聘職位：新聞采編/記者2名。
職位要求：
1）35歲以下，新聞相關(guān)專業(yè)本科以上畢業(yè)；
2）有兩年以上新聞媒體從業(yè)經(jīng)驗；
3）有獨立的選題、采訪、寫作能力；
4）有紡織服裝行業(yè)資源者優(yōu)先。
35歲、新聞相關(guān)專業(yè)、本科、兩年以上從業(yè)經(jīng)驗即為資格，換言之，只有符合這些條件才能應(yīng)聘，至于能否被錄用則要看資質(zhì)：“有獨立的選題、采訪、寫作能力”，而有紡織服裝行業(yè)資源者優(yōu)先屬于補充條款，即假設(shè)同時有甲乙丙丁都符合資格也具備資質(zhì)，如果當(dāng)中某一人符合補充條款或者就能勝出（前提是四人在資格和資質(zhì)上沒有差異）。
資格是木門，資質(zhì)才是鐵門。假設(shè)應(yīng)聘者甲不是新聞專業(yè)，只是大專學(xué)歷，但是發(fā)表了很多關(guān)于紡織行業(yè)的新聞稿件，她一樣是合格的應(yīng)聘者，即使她沒有嚴(yán)格的從業(yè)經(jīng)驗（例如還是應(yīng)屆畢業(yè)生，但是讀書期間兼職寫作）。
一般來說資格是用來攔人的，市場上的求職者很多，用資格來阻擋一部分求職者以降低篩選的成本。資質(zhì)才是選人，從眾多合格的候選人中選出最合適的那個。例如《天龍八步》中聰辯先生蘇星河幫師傅選一個關(guān)門弟子，設(shè)立的資格是“英俊瀟灑和聰明過人”，資質(zhì)是能夠破了師傅擺下的珍瓏棋局。但是來“應(yīng)聘”的人既有殘廢的“天下第一惡人”段延慶，也有西域和尚等等，最后獲選的是“濃眉大眼、鼻孔上翻、雙耳招風(fēng)、嘴唇甚厚”的少林和尚虛竹，和當(dāng)初設(shè)定的“資格”大相徑庭，但只有他誤打誤裝破了棋局，真如金庸先生所說“輸贏成敗又爭由人算”。
關(guān)于資格有兩條總結(jié)，第一資格是虛的，可以被打破，第二資格合適就好，不宜好高騖遠(yuǎn)（以后會討論考研的問題）。
資質(zhì)才是鐵門，不符合資質(zhì)之人一般情況下不太可能有錄用的機會。資質(zhì)大致包括知識背景、操作經(jīng)驗、工具使用、技能、性格特征和道德操守。不妨自問，當(dāng)中六項有幾項是我們自己可以控制的？我認(rèn)為知識背景、工具使用、技能和道德操守都是可以自我修煉的，而操作經(jīng)驗亦事在人為。而性格是一個綜合體，沒有絕對符合的性格，也沒有絕對不符合的性格，進入到具體職業(yè)都需要控制不符合的部分，發(fā)揮符合的部分。
有幾個金融專業(yè)的研究生應(yīng)聘某基金公司，筆試沒有通過，心中很不服氣，遂行“霸王面”，跑到基金公司直接找經(jīng)理，要求現(xiàn)場面試?；鸾?jīng)理也不生氣，擺出一個投資決策模型要他們現(xiàn)場推導(dǎo)，那幾個研究生束手無策，大敗而歸。（投資決策模型屬于基金公司的“工具”）俗語說可憐之人必有可恨之處，其實成功之人也必有過人之處，過人之處大體上便是資質(zhì)。
要從一個錯誤的專業(yè)進入理想的職業(yè)，唯一的道路就是培養(yǎng)自己的資質(zhì)。而怎樣才能知道某個行業(yè)具體需要具備什么資質(zhì)？現(xiàn)在提供兩個入門的方法：第一個是用google或者baidu搜索該職業(yè)的招聘啟事，比如“新聞記者招聘啟事”，第二個是上公眾的招聘網(wǎng)站或者專門的招聘網(wǎng)站，前者如中華英才網(wǎng)，前程無憂等等。后者如“醫(yī)藥人才招聘網(wǎng)”、“廣告人才招聘網(wǎng)”……然后收集一百條招聘啟事做統(tǒng)計分析，這個職位需要的資格和資質(zhì)基本了解的八九不離十。
而進階方法一定是“人”——通過和從業(yè)者交流而獲得更加深入的認(rèn)識。很多人會說“我不認(rèn)識人”，以后我們會討論如何建立“支援性人際系統(tǒng)”，今天先給一點小小提示，bbs和博客就是一個很好的交流平臺，比如你想從事金融業(yè)找金融的博客圈，金融投資的專業(yè)網(wǎng)站也會提供金融從業(yè)者的博客服務(wù)，如果你想從事會計財務(wù)可以上“中華財會網(wǎng)”等等，你可以給這些博客作者發(fā)郵件或者留言，他們大多數(shù)都會回答你的問題。如果你對教育或者職業(yè)咨詢感興趣就可以問我等等。
充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源吧！
職業(yè)世界地圖。
“jack，把這幾個證物送去化驗，提取指紋和dna?！?BR> ——任何一部警匪片都可以看到類似對白，兇案的破解往往從證據(jù)化驗開始（但兇案的破解卻不僅僅憑化驗）；職業(yè)生涯發(fā)展也是破案過程，每個人都會想象“我的將來會是什么樣子”，每個人都會設(shè)計“我的將來要是什么樣子”，“未來”就是需要破解的謎。
不久前和同學(xué)做過一個關(guān)于“職業(yè)地圖”的游戲，我從3d地圖網(wǎng)站截取了某個城市的地圖，把路標(biāo)和建筑物名字都隱去，然后把地圖打印出來，剪成小方塊。游戲規(guī)則如下：
游戲目標(biāo)：猜出地圖是哪個城市的哪個區(qū)域。
游戲過程：
1、每個游戲參與者都有100分積分。
2、游戲參與者可以提出增加小方塊，每次只能增加一塊，每次需要被扣掉10分。但是如果要增加相鄰的方塊需要付出20分的代價。
3、提出增加小方塊的游戲參與者可以優(yōu)先猜地圖。
4、猜錯一次將被扣10分。
5、首先猜對的游戲參與者將勝出，所獲得的積分是他使用的積分（要求增加方塊和回答錯誤被扣去的積分）的兩倍。
職業(yè)世界也有一張地圖，職業(yè)目標(biāo)就是里面的建筑，博物館代表做學(xué)問、學(xué)校代表從事教育，cbd象征商業(yè)、醫(yī)院是健康服務(wù)。職業(yè)生涯規(guī)劃有兩個目標(biāo)，第一個目標(biāo)是找到我們想去的地方，第二個目標(biāo)是掌握能夠在職業(yè)世界里暢通無阻的本領(lǐng)，因為一生我們想去和必須去的地方并不只有一處。
游戲首先說明職業(yè)探索的基礎(chǔ)法則是nopain,nogain。100積分代表青春，每個人都有100分，每個人都有青春。想有所收獲一定需要付出，勇于嘗試就能夠獲得信息和優(yōu)先選擇權(quán)，恰恰體現(xiàn)信息和優(yōu)先選擇權(quán)在職業(yè)規(guī)劃中多么重要。信息了解一個職業(yè)的關(guān)鍵，而優(yōu)先選擇權(quán)能夠讓人在獲取職業(yè)時處于比別人更有優(yōu)勢。（如何掌握信息和如何取得優(yōu)先權(quán)會在以后討論）。
而回報也與付出成正比，如果沒有付出即使僥幸勝出獲得的回報也是大大的零蛋。很多人想到做職業(yè)規(guī)劃就是找一個有經(jīng)驗的咨詢師，做幾套心理測驗，然后咨詢師就能夠告訴自己該從事什么職業(yè)。在進入上海的高速公路入口經(jīng)?？吹接腥伺e著一塊牌子，上面寫著“帶路”——他們?yōu)椴皇煜ど虾＝煌ňW(wǎng)絡(luò)的司機提供引路服務(wù)。職業(yè)咨詢師也只是這個帶路者，能夠帶一次，但能夠帶你一輩子嗎？在職業(yè)世界里，我們并不是一次性的訪客，而是最終需要在里面生存。所以只有自己去熟悉和了解那個世界，否則下場就是走冤枉路，被罰款，永遠(yuǎn)到不了目的地甚至被吊銷執(zhí)照（失業(yè)）。
用自己的青春的青春開展職業(yè)探索吧！青春是有保鮮期的，省著不用轉(zhuǎn)頭便成空。當(dāng)游戲結(jié)束的時候，你的青春便過期了；當(dāng)有人勝出的時候，你的青春也宣告作廢。
職業(yè)探索其實就是掌握關(guān)于的信息。如果你是游戲參與者？你會從地圖上的哪個位置首先入手？信息有核心和邊緣之分，那一次游戲中，剛開始的時候，前三位同學(xué)都提出增加右上角的方塊，結(jié)果哪里是工業(yè)開發(fā)區(qū)，他們只是看到一片公路線縱橫交錯的地帶，對決策沒有幫助。（并不是所有的信息都值10分，也就是十分之一的青春，有的同學(xué)用大量的時間考某些無用的證書，有的同學(xué)沒有考慮清楚就去讀研究生，何其相似？我們做每一件事，最大的代價并不是金錢，而是青春）。
第四位游戲參與者明顯看出了端倪，提出了增加地圖最中央的方塊，我被迫臨時宣布改變游戲規(guī)則，如果他要看中央那一塊，需要付出所有的積分。（因為中央有一個很明顯的標(biāo)志建筑，只要被看到謎底馬上揭開）?，F(xiàn)場的氣氛變得凝固起來，而我總是喜歡落井下石，馬上開始倒數(shù)五秒，逼他做出決定。最后他選擇了賭一把，結(jié)果他贏了。現(xiàn)場參與游戲的共有15人，除了前面四人，其他十一人還來不及做出行動游戲就結(jié)束了。今天的環(huán)境不也是一樣？很多同學(xué)計劃大一好好玩、享受生活，大二開始學(xué)習(xí)，大三參加社會實踐，大四找工作。結(jié)果第二步還沒有開始大學(xué)就結(jié)束了，因為他玩了三年。
不想被職業(yè)游戲淘汰，每一天都要爭取機會去好好玩、好好學(xué)習(xí)、好好實踐。
從游戲的過程可以總結(jié)：
（三）有些核心信息貌似需要付出很大代價才能獲得，但實際并不是那么回事。比如第四位游戲參與者，似乎萬一猜錯了就全部都輸了，但實際上它只不過失去在以后主動增加方塊和優(yōu)先選擇權(quán)而已，他還是有參與游戲的機會。通過從業(yè)者去了解一個職業(yè)是最有效的，但很多人會說“我不認(rèn)識人啊”。其實有一個非常簡單的辦法，穿上你最得體的那套衣服，取到從事這個職業(yè)的人上班最集中的寫字樓下，下午五點半，看到一個出來的人就上去說“我是xx大學(xué)的xx專業(yè)的學(xué)生xxx，我對從事某某工作很感興趣，請問您是做這個的嗎？能不能像你請教幾個問題……”
他拒絕你，你失去什么了嗎？他不拒絕你，你的收獲又是什么？我們有大量的方法去接觸到外面的人，比如說學(xué)校里幾個同學(xué)成立一個關(guān)于某個職業(yè)的課題小組，然后以研究課題的名義向相關(guān)人員打電話發(fā)郵件請求他們幫助，對他們進行訪問或者或者填寫調(diào)查問卷等等。（曾經(jīng)看報紙說北京某大學(xué)的學(xué)生為了訪問某個著名房地產(chǎn)公司的董事長，打了幾十個電話，還嘗試裝扮成購房的客戶，最后董事長終于接受他的訪問，并且邀請他畢業(yè)以后加盟公司。）。
破執(zhí)。
小時候以為自己很聰明，所以很喜歡看關(guān)于聰明人的故事。有一個故事是這樣的：有個地主很壞，快過年了卻不想給長工發(fā)薪水，于是想出一個辦法，要長工破解了他提出的難題才能領(lǐng)到薪水，如果破解不了一年的活就白干了。地主擺出一大一小兩個埕（一種陶器），要長工把大埕放到小埕里——這簡直是一個“不可能的任務(wù)”。（如果你也是聰明人，能想到辦法嗎？）。偏偏他遇到了一個很聰明的長工，一會兒就解決了問題。長工把大埕敲碎，一片一片放進小埕。
還有一個聰明人的故事，一個財主有兩個老婆，分別生了一個兒子，大老婆死了，后母欺負(fù)大老婆生的兒子，要財主把他趕出家門。財主被母老虎弄得沒辦法，就請了縣令作證人，跟大兒子說，現(xiàn)在我給你一張牛皮，牛皮圍起來的土地就是我分給你的財產(chǎn)，明天開始你就自己過日子吧。大兒子想了一宿，想出了一個辦法，他用剪刀把牛皮剪成一條很細(xì)很細(xì)很細(xì)的繩子，騎上馬飛跑，把財主大部分的土地都圍了起來。
困境的困字，是一棵樹被圍了起來，無法自然生長，突破困境的辦法就是打破重圍。職業(yè)上的困境往往是人的觀念和認(rèn)識。說到職業(yè)規(guī)劃，很多人覺得馬上就要設(shè)定一個職業(yè)目標(biāo)，如果設(shè)定不了就覺得很迷惘，很痛苦。
其實不是這樣的，職業(yè)規(guī)劃的第一步并不是立，而是破，有破才有立，暫時放下專業(yè)的限制，甚至放下所謂的職業(yè)理想，把自己思考的職業(yè)范圍放到最大。原來你是通過一扇小窗子去看職業(yè)的世界，只能看到一小片，打破那些限制的東西，就像站到了大樓之頂，阻擋視線的障礙沒有了，原來世界是那么大，你看到不再是一個方向，四面八方原來還有那么多路可以走。
我們要打破的限制有哪些？佛家說要“破執(zhí)”，又分為“我執(zhí)”和“法執(zhí)”?！拔覉?zhí)”就是主觀的心，只憑主觀臆斷去看自己和看世界。咨詢者常常用這樣的話開頭“我覺得……”，這時候我常常會問一個問題“你這樣認(rèn)為的證據(jù)是什么”。當(dāng)你也有“我覺得”的想法時，不妨也多問自己一個問題“我這樣想的證據(jù)是什么”。同時，大部分的人也只會把想法停留在腦袋里，在腦袋中設(shè)想，又在腦袋中把設(shè)想否定，而沒有任何行動去把設(shè)想實現(xiàn)。“法執(zhí)”便是客觀的世界，我們對外部世界的認(rèn)識很多時候都是有偏差的。皆因?qū)χT般事物的認(rèn)識來源太雜，有從書中來，有從網(wǎng)上來，有從別人的言談中來，而這些認(rèn)識又沒有經(jīng)過檢驗和提純。用有偏差的法去指導(dǎo)行動，又怎么可能得出正確的果呢？所以，拓寬職業(yè)的視界便要“破執(zhí)”，便是打破以前自己對職業(yè)、對自我、對世界的想法。而“破執(zhí)”的開端是“質(zhì)疑”，越是你認(rèn)為確鑿的想法，越需要質(zhì)疑，越是影響決策的想法，越需要質(zhì)疑！
工作計劃寫作注意事項篇二
無論是單位還是個人，無論辦什么事情，事先都應(yīng)有個打算和安排。有了工作計劃，工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動，增強工作的主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進行。下面是工作計劃寫作注意事項。
不論哪種計劃，寫作中都必須注意掌握以下五條原則：
第一，對上負(fù)責(zé)的原則。要堅決貫徹執(zhí)行黨和國家的有關(guān)方針、政策和上級的指示精神，反對本位主義。
第二，切實可行的原則。要從實際情況出發(fā)定目標(biāo)、定任務(wù)、定標(biāo)準(zhǔn)，既不要因循守舊，也不要盲目冒進。即使是做規(guī)劃和設(shè)想，也應(yīng)當(dāng)保證可行，能基本做到，其目標(biāo)要明確，其措施要可行，其要求也是可以達(dá)到的。
第三，集思廣益的原則。要深入調(diào)查研究，廣泛聽取群眾意見、博采眾長，反對主觀主義。
第四，突出重點的原則。要分清輕重緩急，突出重點，以點帶面，不能眉毛胡子一把抓。
第五，防患未然的原則。要預(yù)先想到實行中可能。
工作計劃寫作注意事項篇三
國有國法，班有班規(guī)。
共同的目標(biāo)：建設(shè)優(yōu)秀的班集體。
制定班規(guī)的三點要求：
１、針對性原則：要用自己的眼睛和頭腦來觀察分析班級現(xiàn)有的問題，并要善于歸納哪些是亟待解決的，哪些是可以暫緩的。然后按序并有針對性地寫出十條班規(guī)。
２、實效性原則：“勿以善小而不為”。班級建設(shè)首先要從小事抓起，切忌說空話和大話，一切從實際出發(fā)，讓每一條班規(guī)都成為解決問題的班規(guī)。
３、全面性原則：即把學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、勞動、衛(wèi)生、禮儀、群體等諸方面都考慮到。
班規(guī)的運行。
在班規(guī)的運行過程中，我們要抓住兩個運行要點。一是監(jiān)督管理機制；二是動態(tài)運行機制。首先是監(jiān)督管理。由于班規(guī)是出自于全體同學(xué)，所以，這應(yīng)該是一種群體性監(jiān)督管理的局面。
其次是動態(tài)運行機制。所謂動態(tài)是指每月要召開一次由班委會組織的班規(guī)討論會。會議討論的主要內(nèi)容有兩項，一是原班規(guī)所定的哪些問題已被解決。那么，這些班規(guī)的條款就已經(jīng)失去功能而需要“光榮退役”。于是，我們又在班規(guī)的旁邊設(shè)立了一個“班規(guī)回收站”。顯而易見，這既是我們班級管理的成就展示，又同時警示大家要珍惜我們共同努力的成果。而會議的第二個內(nèi)容則是討論當(dāng)前班級尚有哪些新的問題有待解決。也如前述，再次從全體學(xué)生的自定班規(guī)中選出新的班規(guī)條款來。
第一任班長將“班規(guī)班紀(jì)”工整抄成三份，一份交我保管，一份由班長保存，另外一份張貼。
在教室，望大家遵照執(zhí)行。第一任班長任期滿后，將“班規(guī)班紀(jì)”（班規(guī)班紀(jì)內(nèi)容要隨著時間的推移相應(yīng)更改）交給第二任班長，后面依次類推。
注意：
好的制度應(yīng)該是讓遵守制度的人感覺不到制度的存在，而同時，不守規(guī)矩的人又處處感到制度約束。
理論上說，人人都會犯錯誤的，那么，根據(jù)這一點，我們制定出規(guī)章制度就是為防止大家犯錯誤或少犯錯誤，而不是去束縛人。（中國13億人，犯罪分子只占極少數(shù)極少數(shù)，但為了這極少數(shù)人，我們不不制定出面對全體中國人的法律。這能說是對所有中國人的不信任嗎？因此，認(rèn)為，制度是必需的，班規(guī)也是必需的。）。
識到，其實民主制度也不是萬能的，民主也有不足，民主也會犯錯誤（世界上沒有十全十美的事物）。
總統(tǒng)是靠不住的，班主任也是靠不住的，唯有集體的智慧和意志，及體現(xiàn)這智慧和意志的制度，也就是班規(guī)，才能保證我們班逐步成為一個優(yōu)秀的班集體！是我們共同的理想！而在這過程中，同學(xué)們在成長，林老師也將和你們一起成長！
違規(guī)的處罰：（減星）。
為他人做一件好事。
打掃教室。
（一生如果犯了班規(guī)中沒有涉及的錯誤怎么辦呢？先請該生回避一下，班主任不發(fā)表意見，而讓全班同學(xué)自行探討他們的處理意見，然后全班表決，多數(shù)通過。此過程中，犯錯的學(xué)生會覺得不是班主任在處罰他，而是全班同學(xué)在處罰他）。
工作計劃寫作注意事項篇四
制定接待工作計劃，就是擬定接待方案，其主要內(nèi)容應(yīng)包括接待方針、接待規(guī)格、接待日程安排、接待形式、接待經(jīng)費開支、生活安排等。
一、接待計劃的主要內(nèi)容。
(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
熟悉接待計劃的主要內(nèi)容。
(二)擬定接待計劃。
接待來訪者，特別是接待來訪團體的第一項工作，就是要擬定出切實可行的接待計劃。接待計劃的主要內(nèi)容包括：
1.接待方針，即接待的指導(dǎo)思想。
2.接待規(guī)格。針對不同的客人采用不同的接待規(guī)格。第一種是對等接待，即陪同人員與客人職務(wù)、級別大體一樣，大部分接待都是對等接待。第二種是高規(guī)格接待，即陪同人員比客人職務(wù)要高，適用于比較重要的接待。第三種是低規(guī)格接待，即陪同人員比客人職務(wù)要低，主要適用在基層。
3.接待日程安排。接待日程安排應(yīng)當(dāng)制定周全，尤其是接待活動的重要內(nèi)容不可疏漏，比如安排迎接、拜會、宴請、會談、參觀、游覽、送行等事宜。接待日程安排還要注意時間上的緊湊，上一項活動與下一項活動之間既不能沖突，又不能間隔太長。
4.接待形式。
5.接待經(jīng)費開支。
(三)相應(yīng)知識。
我國是一個多民族的國家，在制定接待計劃和接待工作時，一定要尊重少數(shù)民族的禮儀、習(xí)俗。下面簡單介紹部分少數(shù)民族禮儀、習(xí)俗情況，供接待少數(shù)民族來訪者時參考。
(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
熟悉接待工作的具體事項，更好地制定接待計劃。
1.首先要了解清楚來賓的基本情況，包括所在單位、姓名、性別、職務(wù)、級別及一行人數(shù)，以及到達(dá)的日期和地點。
2.填報請示報告卡片，將來賓情況和意圖向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告，并根據(jù)對方意圖和實際情況，擬出接待計劃和日程安排的初步意見，一并報請領(lǐng)導(dǎo)批示。
3.根據(jù)來賓的身份和其他實際情況，通知具體接待部門安排好住宿。
4.根據(jù)實際工作需要，安排好來賓用車和接待工作用車。
5.在國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的范圍內(nèi)，盡可能周到地安排好來賓的飲食。
6.根據(jù)來賓的工作內(nèi)容，分別做好以下安排。
如來賓要進行參觀學(xué)習(xí)，則應(yīng)根據(jù)對方的要求，事先安排好參觀點，并通知有關(guān)部門或單位準(zhǔn)備匯報材料，組織好有關(guān)情況介紹、現(xiàn)場操作和表演、產(chǎn)品或樣品陳列等各項準(zhǔn)備工作。
7.根據(jù)對方的工作內(nèi)容，事先擬訂出各個項目陪同人員的名單，報請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，即通知有關(guān)人員不要外出，并作好準(zhǔn)備。
8.根據(jù)來賓的身份和抵達(dá)的日期、地點，安排有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或工作人員到車站、機場、碼頭迎接。
9.來賓到達(dá)并住下后，雙方商定具體的活動日程，盡快將日程安排印發(fā)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門按此執(zhí)行。
10.在合適的時機按照大體對等的禮儀原則，安排有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志看望來賓，事先安排好地點及陪同人員。
11.根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示或來賓要求，作好游覽風(fēng)景區(qū)和名勝古跡的安排。
12.在條件許可的情況下，為來賓安排一些必要的文化娛樂活動，如電影、地方戲劇、晚會、書畫活動、參觀展覽等。
13.根據(jù)來賓要求，安排好體育活動，通知體育場館作好場地、器材等準(zhǔn)備，并安排陪同人員。
14.來賓如有重要身份，或活動具有重要意義，則應(yīng)通知有關(guān)新聞單位派人進行采訪、報道，負(fù)責(zé)介紹情況，安排采訪對象談話，并受領(lǐng)導(dǎo)委托對稿件進行把關(guān)。
15.事先征詢來賓意見，預(yù)訂、預(yù)購返程車船或飛機票。
16.來賓離去時，安排有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或工作人員到住地或去車站、碼頭、機場為客人送行。
(三)相應(yīng)知識。
為制定好接待計劃，必須熟悉接待工作的具體事項，同時也要熟悉接待來訪者的見面禮節(jié)。
1.見面禮節(jié)。
(1)致意。
致意是用語言或行為向別人問好，表示自己的慰問。致意是社交應(yīng)酬的最簡單、最常用的禮儀。例如：見面時問好、點頭、舉手、抬身、脫帽等都是致意。
打招呼是兩個已經(jīng)認(rèn)識的人見面時的禮節(jié)。一天中首次見面，或一次活動中初遇，應(yīng)問好，對方主動問好時，一定要相應(yīng)回答。
打招呼是構(gòu)成人際關(guān)系的重要內(nèi)容。一雙坦誠的眼睛，一副面帶微笑的面容，聲音熱情地向人打招呼，是一個成功的秘書人員應(yīng)具備的素質(zhì)。
(2)握手。
握手是表示友好的舉止，是一種非常普遍的禮貌行為。當(dāng)兩個陌生人被人介紹相識時需要握手，朋友見面時需要握手，告別時也需要握手。它還是一種表示祝賀、感謝、慰問相互鼓勵的善意行為。
通常雙方相見時，主人，年長者，職高者，女士應(yīng)先伸手；客人，年輕者，身份低者，男士可先問候，待對方伸手后立即隨應(yīng)再握手。
行握手禮時，距離受禮者約一步，上身稍前傾，兩足立正，伸出右手，四指并齊，拇指張開向受禮者伸出，在齊腰的高度與對方恰到好處地認(rèn)真一握，一般3-4秒，禮畢即松開。如初次見面，握手時間不宜過長；如老朋友意外相見，握手時間可適當(dāng)加長，以表示不期而遇的喜悅。男士與女士握手，時間應(yīng)較短。
一個人與多人握手時應(yīng)遵守先高后低，先長后幼，先主后賓，先女后男的原則。多人同時握手時不要交叉，待別人握完后再伸手，也不可同時伸出雙手與兩人握手。
2.引見介紹。
(1)自我介紹。
自我介紹是在沒有中介人的情況下，樹立自己的形象和價值的一種重要方法與手段。
通常本人要鎮(zhèn)定，充滿信心，親切自然，友善可掬，先向?qū)Ψ近c頭致意，得到回應(yīng)后，向?qū)Ψ浇榻B自己的姓名、身份、單位，并可隨之遞上名片。自我介紹要根據(jù)交往目的、對象來決定介紹內(nèi)容的繁簡。
(2)介紹他人。
為他人介紹時，介紹順序為先把年齡輕的介紹給年長的；先把職位低的介紹給職位高的；先把賓客介紹給主人；先把男士介紹給女士。在雙方的地位和年齡差不多時，應(yīng)該先把與自己關(guān)系密切的人引見給另一方。如果把一個人介紹給眾多人時，首先應(yīng)該向大家介紹這個人，然后再把眾人逐個介紹給這個人。集體介紹可以按照座位次序或職務(wù)次序一一介紹。
3.遞接名片。
(1)遞送名片。
名片的遞送，要講究禮儀。通常是在自我介紹后或被別人介紹后出示的。
遞送名片時應(yīng)起立，上身向?qū)Ψ角皟A以敬禮狀，表示尊敬。并用雙手的拇指和食指輕輕地握住名片的前端，而為了使對方容易看，名片的正面要朝向?qū)Ψ?，遞時可以同時報上自己的姓名。
(2)接收名片。
對待名片應(yīng)像對其主人一樣尊重和愛惜。若接名片，要用雙手由名片的下方恭敬接過收到胸前，并認(rèn)真拜讀，此時，眼睛注視著名片，認(rèn)真看對方的身份、姓名，也可輕輕讀名片上的內(nèi)容。接過的名片忌隨手亂放或不加確認(rèn)就收入包中，這是很失禮的。
禮節(jié)的一般關(guān)系。表面看來禮節(jié)只是待人接物的一種形式，但禮節(jié)的方方面面要求中都滲透著一定的人文道德觀念。如：
1.講究態(tài)度。尊重他人態(tài)度。
2.弄清關(guān)系。不同關(guān)系，就有不同的禮儀規(guī)范。
3.把握分寸。禮節(jié)之美就體現(xiàn)在分寸上。
4.送禮貴在適宜。對回報別人好意，是沒有特別時間限制的。
工作計劃寫作注意事項篇五
對于英語學(xué)習(xí)計劃，其實很多人會有一些誤解。不少人在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)英語的時候，就覺得自己一定要制定一個非常完美的計劃，具體到每一天的幾點到幾點要干些什么都寫的清清楚楚，花了很多時間去做一個這樣的計劃，但是最后最不能成功的實行。
對于英語學(xué)習(xí)，最重要的是反復(fù)學(xué)、學(xué)反復(fù)，最忌諱的是學(xué)兩天、放三天。因此，從現(xiàn)在起，要嚴(yán)格落實學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到不因瑣碎小事而影響學(xué)習(xí)，不因無謂借口而遷就自己。所以我們的英語學(xué)習(xí)計劃，不需要做得非常細(xì)，但是對于學(xué)習(xí)的內(nèi)容要規(guī)定清楚。要充分利用業(yè)余時間，做到早晨起床瘋狂背記、中午休息定時定量、晚上時間巧學(xué)苦練；要切實突出學(xué)習(xí)重點。對于與英語學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，都要選擇放棄。要壓縮嗜好，改正習(xí)慣，把影響學(xué)習(xí)的習(xí)慣性問題全部改正，把侵占時間的愛好嗜好壓縮最低。
就拿我自己來說，雖然也制定過英語學(xué)習(xí)計劃，然后規(guī)定的非常詳細(xì)自己要做什么，但是每次一打開電腦，就點開了帖子還有微博，然后一晃時間就過了。所以我們在制定計劃的時候，必須也要考慮實際情況，改善自己的壞習(xí)慣，這樣才真的能有效果。更多學(xué)習(xí)資料請見美聯(lián)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)。
工作計劃寫作注意事項篇六
不論哪種計劃，寫作中都必須注意掌握以下五條原則：
第一，對上負(fù)責(zé)的原則。要堅決貫徹執(zhí)行黨和國家的有關(guān)方針、政策和上級的指示精神，反對本位主義。
第二，切實可行的原則。要從實際情況出發(fā)定目標(biāo)、定任務(wù)、定標(biāo)準(zhǔn)，既不要因循守舊，也不要盲目冒進。即使是做規(guī)劃和設(shè)想，也應(yīng)當(dāng)保證可行，能基本做到，其目標(biāo)要明確，其措施要可行，其要求也是可以達(dá)到的。
第三，集思廣益的原則。要深入調(diào)查研究，廣泛聽取群眾意見、博采眾長，反對主觀主義。
第四，突出重點的原則。要分清輕重緩急，突出重點，以點帶面，不能眉毛胡子一把抓。
第五，防患未然的原則。要預(yù)先想到實行中可能發(fā)行的偏差，可能出現(xiàn)的故障，【本站】。
工作計劃寫作注意事項篇七
履歷表是自我推銷的工具，如果把自己的優(yōu)點長處巧妙地透過文字推銷，將有利于你爭取面試機會，一份好的履歷表雖然不見得一定會讓你找到工作，但是太過粗糙缺乏完整性的履歷卻肯定會遭到淘汰的命運。
要簡短：關(guān)于這一點，人們意見有分歧。通常認(rèn)為寫一兩頁足已。如果你尋求一個部門經(jīng)理職位，或?qū)I(yè)或技術(shù)職位，寫上一兩頁的履歷是正常的。多數(shù)情況是，人事主管根本無暇顧及你那份超過兩頁的履歷，而簡短的履歷往往又比冗長的履歷難寫。不過，這樣的履歷是值得寫。
消滅錯誤：人事主管常?？偸呛艹泽@地看到一份履歷表常出現(xiàn)印刷錯誤、語法錯誤及標(biāo)點符號錯誤。要是沒有這些錯誤的話，那會是一份很好的履歷。別出這樣的錯誤。如果有必要的話，找個善長校對的人，讓他檢查一下，然后，自己再檢查一遍。
讓你的履歷看上去很舒服：你一定知道，履歷的總體形象將會影響雇主對你的看法。你寫的履歷內(nèi)容是否合理？是否干凈俐落而且看上去很專業(yè)？它是否充分利用了整張紙？使用文字處理程序：現(xiàn)在，人們經(jīng)常在計算機上寫履歷。你可以使用不同的文字、字形、字號，很好的設(shè)計版式，使用優(yōu)質(zhì)的紙張?？傊?，要引起雇主的興趣。
強調(diào)成就，使用有分量的詞：在履歷中，你千萬不要簡單的例舉你所干過的職務(wù)，強調(diào)你都做了些什么?。一定要重點強調(diào)你能做某項工作的特別技能以及你所取得的成就和證書，就是一份簡單的履歷也應(yīng)該這樣寫。
別過分謙卑：你的履歷不能太謙卑。你不說清楚你能做什么，那誰又能說得清呢？
仔細(xì)檢查每一個詞句：把不好的.詞句刪改、刪改、再刪改。對于不能很好證明你工作能力的詞語，刪掉它。
自己動手：盡管我期望你用書中履歷樣篇的寫法，但最重要的是你的履歷代表你自己，而不是別人。在你的履歷中展現(xiàn)你的才能，證明你以前的成就以及你的前雇主得到了什么益處。如果你寫作表達(dá)能力差，最好請能力強的人幫忙，但一定要讓這份履歷像你自身的簡歷。
不必拘泥格式：履歷是你自己的履歷，所以不管你寫什么，只要寫著合情合理就行。寫履歷沒有什么固定的格式。
來源：職業(yè)指導(dǎo)中心
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工作計劃寫作注意事項篇八
英文簡歷按照中文簡歷寫，準(zhǔn)會被人罵“傻瓜”。英文簡歷是進入外企的“敲門磚”，人家全憑你簡歷上寥寥數(shù)語判斷你的能力，所以，你一定不能馬虎。
一、千萬別羅羅嗦嗦。
語言簡練。對于求職者來講，目的明確、語言簡練是其簡歷行之有效的基礎(chǔ)。如在教育背景中寫相關(guān)課程，不要為了拼湊篇幅，把所有的課程一股腦兒地都寫上，如體育等。這樣不會有效，別人也沒耐心看。
二、千萬別搞錯順序。
在時間排列順序上亦遵循由后至前這一規(guī)則，即從當(dāng)前的工作崗位寫起，直至求職者的第一個工作崗位為止。求職者要將所服務(wù)單位的名稱、自身的職位、技能寫清楚。把社會工作細(xì)節(jié)放在工作經(jīng)歷中，這樣會填補工作經(jīng)驗少的缺陷。例如，您在做團支書、學(xué)生會主席等社會工作時組織過什么活動，聯(lián)系過什么事，參與過什么都可以一一羅列。而作為大學(xué)生，雇主通常并不指望您在暑期工作期間會有什么驚天動地的成就。當(dāng)然如果您有就更好了。
四、切記列舉所獲獎勵和發(fā)表的作品。
工作計劃寫作注意事項篇九
一、報考條件：強軍計劃是必須本科畢業(yè)四年才能報考，四年指的是你畢業(yè)到你考上的時候為四年。也就是說報考09年研究生的必須是05年及以前畢業(yè)的才能報考。必須要有畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位證。不需要專家推薦書，那是對地方在職人員單獨考試人員的要求。只要上級批準(zhǔn),什么類型的干部都可以報考.二、專業(yè)限制：主要還是看各級單位有沒有什么限制，一般來說，主要限定在理工科。強軍計劃是由各大單位組織的，各個大單位的規(guī)定是不一樣，比如有的就要求必須是理工科，有的甚至明確了哪些專業(yè)，而有些大單位就沒有這些限制。此外，下級單位有的時候會根據(jù)你的崗位，本單位需求而限制你的報考專業(yè)，所以這里沒有一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。而學(xué)校是不限制你的報考專業(yè)的，也就是說，只要部隊同意你報考，你報考什么專業(yè)都可以。
三、
報名流程：大單位把指標(biāo)分到你所在的單位（我的是軍分區(qū)），你們單位批準(zhǔn)了，實際上你就是拿到了指標(biāo)，再報到上面無非是走形式。也就是說，你要搞清楚這個指標(biāo)分到了哪一級，而你得到批準(zhǔn)的是不是這個指標(biāo)，還是說只是下級單位同意你報考的一個承諾?！盾婈牳刹繄罂计胀ǜ咝４T士研究生登記表》一般都是單位直接給的，然后單位把這張表填寫后逐級上報大單位寄到你報考的院校，然后大單位從學(xué)校拿到校驗碼后分配給你，然后上網(wǎng)報名就可以了。
四、考試形式：強軍計劃絕大部分院校是單獨考試，也就是公共課單獨命題，專業(yè)課和統(tǒng)考的一樣（有的院校專業(yè)課試題和統(tǒng)考一樣，但是或許題量會少一些），也有部分是統(tǒng)考，降低錄取分。具體的考試方式，可以詢問你所報考的院校。
五、復(fù)習(xí)備考：
1、一定要相信自己能考上，因為根據(jù)往年的情況來看，總部下達(dá)指標(biāo)后，有的單位領(lǐng)導(dǎo)設(shè)卡，不讓所在單位的人員報考，浪費了一部分名額，其次是有的考生拿到名額后，自己認(rèn)為自己基礎(chǔ)太差，不去考，放棄了名額，還有一部分是拿得到了名額，根本沒有復(fù)習(xí)，以為考了就能考上的傻瓜，這樣，這三部分人加起來基本上就有二分之一了，加上總部對錄取名額有個彈性把握。所以，只要認(rèn)真復(fù)習(xí)了，都能考上。雖然說強軍很好考，但是你要是一點也沒有復(fù)習(xí)也是考不上的。
2、不要有特別的偏科，也就說你不要有的課才考二三十分，這也是不行的，因為大部分學(xué)校有小分控制，特別注意跨專業(yè)考的專業(yè)課不要考得過低。
3、如果以前你準(zhǔn)備斷斷續(xù)續(xù)的話，那么接下來一個月你應(yīng)該排除一切干擾，全身心投入。有條件的請假去所報學(xué)校備考，特別是平時忙的很的參謀干事，必須要完全擺脫工作一個半月到兩個月，全身心備考。更有條件的可以和老師溝通溝通，了解專業(yè)課。很多學(xué)校已經(jīng)開始針對單獨考試人員辦班了，能去參加最好，不能參加的你怎么也得提前幾天去學(xué)校，花點錢也好，請同為強軍考生參加了培訓(xùn)班的吃頓飯也好，把提綱搞到。這里提醒大家一點的是，大家不要互相之間的競爭，實際上這種競爭是基本上不存在的。對于類似清華、北大這樣學(xué)校，你要是能事先和導(dǎo)師溝通好那最好不過了。因為，考清華北大的除外，這兩所院校還是有一定難度的，建議你找好導(dǎo)師，避免考了很高分還是不要你——注意，清華北大是不按2：1招生的。最好的是能夠聯(lián)系上一個往年已經(jīng)考上你打算報考院校強軍研究生，這樣，你一切都明了了。
4、一定要參加考試，不要擔(dān)心基礎(chǔ)不好，或許錄取分會讓你驚喜；不要領(lǐng)導(dǎo)流露出考上。
了不讓走就不考，從考上到走還有很長一段時間，足夠你做工作的。考試的時候別作弊，沒必要，作弊你頂多多拿幾分，如果你有一定基礎(chǔ)，說不定分?jǐn)?shù)線根本不需要你那幾分，如果你基礎(chǔ)實在不好，那幾分對你也沒用處，到時候后處理你了，反而很麻煩。
六、關(guān)于錄?。簭娷姷慕y(tǒng)一排隊。院校不完全按照2：1招生?，F(xiàn)在報名的時候報考院校時是不按2:1報名的，即使通知上那么說。比如，假設(shè)說總后通知上說可以報考12所院校，錄取30人，可以報考60人，每個院校按2:1報名。但是實際上除了控制這個60人，其他的都是機動的，你可以30個人報考清華，30個人報考北大。清華北大也可以一個都不錄你，也可以錄取20個，明白嗎？錄取的時候不分專業(yè)，完全按照所有強軍考生的考分來決定錄取。總分有控制，小分有的學(xué)校有控制，有的學(xué)校沒有控制。你只要上線了，你就是有幾十個人報考同一個專業(yè)也會錄取，你要是沒有上線，你就是一個人報考這個專業(yè)也不會錄取你。初試過了基本上就能錄取，復(fù)試就看你態(tài)度了，除非你態(tài)度惡劣，非要挑導(dǎo)師啊什么的，否則就能夠錄取。分?jǐn)?shù)線不好說的，各個學(xué)校都有自己的分?jǐn)?shù)線。除了清華北大之外，其他學(xué)校一般在200-300之間。單科有的學(xué)校有分?jǐn)?shù)線，有的沒有。公共課較統(tǒng)考來說，當(dāng)然簡單多了。
有些院校復(fù)試也是要搞的，但是只是走一個形式。但是也不排除某些院校某些情況下過了初試，還要復(fù)試，并且看重復(fù)試，比如說北大，據(jù)了解到的一次情況來看，導(dǎo)師就是對復(fù)試不滿意，結(jié)果沒有導(dǎo)師愿意接受這個強軍計劃考生，導(dǎo)致沒有被錄取。
七、強軍計劃考生考上了不收學(xué)費，大部分學(xué)校不收住宿費。關(guān)于獎學(xué)金，要看你這個獎學(xué)金是什么性質(zhì)的獎學(xué)金了，如果是入學(xué)后根據(jù)你在校學(xué)習(xí)情況評定的獎學(xué)金，大部分是可以拿的，部分不能拿。依據(jù)入學(xué)成績評定的一二等獎學(xué)金、月補助等是沒有的，勤工助學(xué)崗位例如助教等是不能申請的。
八、關(guān)于畢業(yè)：當(dāng)然是寬進嚴(yán)出，所以要有一定的思想準(zhǔn)備。到了學(xué)校好好學(xué)習(xí)，不然看著一個個可以叫你叔叔的孩子考試的時候分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比你高，很丟人的。當(dāng)然，有的老師知道你是強軍考生，學(xué)習(xí)的時候會放你一馬的，所以，強軍的含金量還是要打折扣的。
九、其他事項：強軍計劃當(dāng)初提出來是實行十年，所以大的趨勢是以后可能會沒有強軍計劃。清華強軍的博士專業(yè)非常非常少，具體是什么專業(yè)會根據(jù)你所在的大單位，小單位以及你從事的專業(yè)來確定，真正報名的時候你就清楚了。
清華大學(xué)強軍計劃，獨立考試，在職考試招生計。
強軍計劃的清華考研專業(yè)課跟統(tǒng)考一樣，所以對參加強軍計劃的學(xué)生來說無疑是一個最大的阻礙，盛世清北繼2007年開設(shè)強軍計劃輔導(dǎo)班以來為清華，為部隊培養(yǎng)了一批優(yōu)秀學(xué)員。數(shù)學(xué)和英語和政治為清華單獨命題，所以難度相對統(tǒng)考來說會簡單點，但數(shù)學(xué)還是很重要，要考到高分也是不容易。
各專業(yè)課考研輔導(dǎo):vip一對一，精英5人小班國慶班。
考研數(shù)學(xué)，考研英語：vip一對一。
實施“高層次人才強軍計劃”，是為促進軍隊現(xiàn)代化建設(shè)，為打贏未來高技。
術(shù)戰(zhàn)爭提供強有力的人才支持而采取的一項重要舉措。這一計劃的實施，充分體現(xiàn)了國家對軍隊人才建設(shè)的高度重視。
工作計劃寫作注意事項篇十
1、要仔細(xì)檢查已成文的個人簡歷，絕對不能出現(xiàn)錯別字、語法和標(biāo)點符號方面的低級錯誤。最好讓文筆好的朋友幫你審查一遍，因為別人比你自己更容易檢查出錯誤。
2、個人簡歷最好用a4標(biāo)準(zhǔn)復(fù)印紙打印,字體最好采用常用的宋體或楷體,盡量不要用花里呼哨的藝術(shù)字體和彩色字,排版要簡潔明快，切忌標(biāo)新立異，排的象廣告一樣。當(dāng)然，如果你應(yīng)聘的是排版工作則是例外。
3、要記住你的個人簡歷必須突出重點，它不是你的個人自傳，與你申請的工作無關(guān)的事情要盡量不寫，而對你申請的工作有意義的經(jīng)歷和經(jīng)驗絕不能漏掉。
4、要保證你的簡歷會使招聘者在30秒之內(nèi)，即可判斷出你的價值，并且決定是否聘用你。
5、你的個人簡歷越短越好，因為招聘人沒有時間或者不愿意花太多的時間閱讀一篇冗長空洞的個人簡歷。最好在一頁紙之內(nèi)完成，一般不要超過兩頁。
6、要切記不要僅僅寄你的個人簡歷給你應(yīng)聘的公司，附上一封簡短的應(yīng)聘信，會使公司增加對你的好感。否則，你成功的幾率將大大降低。
7、要盡量提供個人簡歷中提到的業(yè)績和能力的證明資料，并作為附件附在個人簡歷的后面。一定要記住是復(fù)印件，千萬不要寄原件給招聘單位，以防丟失。
8、一定要用積極的語言，切忌用缺乏自信和消極的'語言寫你的個人簡歷。最好的方法是在你心情好的時候編寫你的個人簡歷。
9、不能憑空編造你的經(jīng)歷，說謊永遠(yuǎn)是卑鄙的，沒有哪個公司會喜歡說謊的員工，但也沒有必要寫出所有你真實的經(jīng)歷。對你求職不利的經(jīng)歷你可忽略不寫。
10、要組織好個人簡歷的結(jié)構(gòu)，不能在一個個人簡歷中出現(xiàn)重復(fù)的內(nèi)容。讓人感到你的個人簡歷條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)是很重要的。
工作計劃寫作注意事項篇十一
形式上的完整。即整個履歷要一氣呵成，不能上半段打印，下半段手寫。有的人才“偷懶”，把數(shù)年前的履歷拿出來“充數(shù)”，更新或延續(xù)部分用手寫，以致使人感到“虎頭蛇尾”;也有的履歷寫作排版不夠精美，第一頁上密密麻麻，第二頁則只有一二行，何不將其均勻分布，兩頁紙上都能疏密有致，給人賞心悅目之感呢內(nèi)容上的完整。（本文由本網(wǎng)小編/編輯提供閱讀）
內(nèi)容上的完整指的是履歷的四大基本要素不可或缺，即個人狀況、教育背景、工作經(jīng)驗、其它專長，如果還有不能歸入上述四大項的內(nèi)容，可另行羅列，但決不能將四大要素中的任何一項內(nèi)容省卻。
作為內(nèi)容的要求，有四句要訣，抄錄于此供大家參考：個人狀況要簡潔明了、教育背景要爭取對應(yīng)、工作經(jīng)驗要有詳有略、其它專長要真才實料。
這其中“其它專長”是最能反映出個人的程度和檔次的，但你所陳述的“專長”要能真實反映出你的水準(zhǔn)才行。
工作計劃寫作注意事項篇十二
根據(jù)開學(xué)的一些規(guī)劃和任務(wù)，這學(xué)期的家訪工作將如期的舉行。孩子們到大班了，教育不再局限于校園，家庭教育也是非常重要的一個部分了。有很多孩子到了大班依舊會很依賴家長，這一點是需要快速改正的。大班畢業(yè)之后，幼兒們就要升往小學(xué)了，在獨立方面是需要去鍛煉的，所以這一方面也是需要得到家長的配合的。因此這次家訪最主要的工作就是讓家長們多加鍛煉幼兒的獨立和處事能力，讓他們更加健康、順利的去成長。
在這次家訪工作當(dāng)中，首先我們要去了解的也就是幼兒在家里的一些表現(xiàn)，吃飯睡覺方面的一些表現(xiàn)，然后進行記錄和總結(jié)，根據(jù)學(xué)校的表現(xiàn)多加總結(jié)，從而在教學(xué)當(dāng)中去端正學(xué)生的一些習(xí)慣和行為。其次就是要和家長進行教育方面的溝通，比如說一些育兒理念，該怎么和孩子更好的相處，應(yīng)該怎么去看待新的教育觀念和理念。也要積極倡導(dǎo)家長們積極參與平時幼兒園舉辦的一些活動，比如說一些親子活動，教育講座，家長會等等，希望家長們都能夠積極的參與。
除了以上的部分，其實家長工作在教育工作里也是非常有重量的，如果家長方面沒有溝通的很好，極其容易發(fā)生一些很沒有必要的問題，這些都是我們這次家訪工作當(dāng)中應(yīng)該去提及的問題，也是我們今后應(yīng)該去避免的問題，所以不管怎么樣，首先做好和家長之間的溝通工作，這是其他工作順利進行的基礎(chǔ)。平時的工作當(dāng)中，如果遇到節(jié)日或者是家園活動，都應(yīng)該積極的邀請家長們參加，這樣既調(diào)和了家長和孩子之間的關(guān)系，也讓我們和家長之間的聯(lián)系多了一層。因此這些都是我們在工作當(dāng)中應(yīng)該做到的事情。
作為一名幼師，肩上頂著一份沉沉的責(zé)任，心里也藏著一絲激情和熱愛。帶著這些，今后的工作一定會越來越順利。這次家訪工作，的確是本學(xué)期最為重要的一部分，我會根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)給予我的安排和規(guī)劃，把這些工作都完成好，搭建起學(xué)校和家庭之間的紐帶，給我們的教學(xué)工作帶來一些便利。未來的每一天，我都會認(rèn)真的對待，我都會珍惜和熱愛。希望我能夠在這個崗位上把接下來的每一件事情都完成好，不辜負(fù)這份事業(yè)給予我的光芒和榮耀。
工作計劃寫作注意事項篇十三
一、留學(xué)推薦信的寫作指南
(一)推薦人的數(shù)量
由于大部分美國學(xué)校要求三封推薦信，所以建議申請者聯(lián)系5個左右的推薦人，有兩個推薦人作為備用，以備不時之需。
(二)推薦人選擇的原則
1、推薦人與申請者的關(guān)系是直接可信賴的。
所謂直接，是指推薦人與申請者有過較長時間的直接的接觸，教過申請者相關(guān)課程，指導(dǎo)過申請者項目、研究、論文，是申請者實習(xí)期間的直接上司等都屬于直接的關(guān)系。
這一原則主要是為保證推薦人對申請者的學(xué)術(shù)背景、個人潛質(zhì)等擁有一定程度的了解，保證推薦人具備推薦資格，能夠?qū)ι暾堈吣撤矫娴哪芰退刭|(zhì)進行評價，增加推薦信的可信度。
所謂可信賴，是指兩者的關(guān)系可以保證推薦信的公正、客觀，是指對于學(xué)校來說，推薦人的推薦值不值得信賴。
直接與可信賴必須同時滿足，比如申請者的父母，雖然跟申請者的關(guān)系是直接的，對申請者也很了解，但是在校方看來，他們對申請者所做出的推薦可能會有所偏袒，也就是無法信賴的。
2、推薦人與申請者的關(guān)系與所申請專業(yè)相關(guān)。
推薦信的目的在于從第三者的角度對學(xué)生的專業(yè)背景、專業(yè)潛質(zhì)等做出評價，是為校方篩選、錄取學(xué)生服務(wù)的。所以，推薦人與申請者的關(guān)系應(yīng)該與所申請專業(yè)相關(guān)。
比如，如果選擇教過申請者相關(guān)課程的老師來寫推薦信，那么，選擇相對應(yīng)的專業(yè)課的老師就比較好。如果選擇指導(dǎo)老師作為推薦人，那么選擇指導(dǎo)其進行過與所申專業(yè)相對應(yīng)的專業(yè)領(lǐng)域的研究的老師就比較好。
當(dāng)然，如果跨專業(yè)申請，確實找不到那么多所申專業(yè)領(lǐng)域的推薦人，也可以選擇原專業(yè)領(lǐng)域的推薦人，推薦信則應(yīng)著重體現(xiàn)你的能力和潛質(zhì)。
3、在前兩者都滿足的基礎(chǔ)上，推薦人的職位越高越好，影響力越大越好。因為這無疑會增加推薦信的含金量。
比如，如果推薦人是專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)權(quán)威的專家、在國際上有一定聲望，甚至可能與申請學(xué)校的教授有著業(yè)務(wù)來往、私交，那這封推薦信在申請中能起到的作用就是普通的推薦信遠(yuǎn)不能比的了。
注意：只有在前兩者都滿足的基礎(chǔ)上，第三條才適用，如果只是職位高，比如學(xué)校的校長，但是對申請者在校期間的表現(xiàn)并不十分了解，也不建議采用其作為推薦人。
因為推薦人對申請者的評價需要通過具體的事例和細(xì)節(jié)來展現(xiàn)，美國學(xué)校并不會只看推薦人的名譽、聲望。唯一的例外情況是，申請者的資源能夠強大到，無論你怎么寫推薦信的內(nèi)容，對方都能夠簽字，這種情況下，也可以考慮選擇其做為推薦人。
(三)推薦人分類
推薦人大致可以分為兩類，即學(xué)術(shù)推薦人和工作推薦人。
學(xué)術(shù)推薦人主要包括授課老師、論文指導(dǎo)老師、負(fù)責(zé)項目(研究、實驗等)的老師等。對于專業(yè)經(jīng)歷很豐富的申請者來說，建議選取后兩者作為推薦人，主要對申請者的學(xué)術(shù)研究能力，研究潛質(zhì)等作出評價。
對于專業(yè)經(jīng)歷不太豐富的申請者來說，也可以選擇其本科階段的授課老師作為其推薦人。建議選擇核心專業(yè)課程的授課老師，跨專業(yè)的申請者，也可以選擇核心基礎(chǔ)課程的授課老師作為推薦人。
一般情況下，選擇大學(xué)后兩年的授課老師來寫推薦信會更好一些，畢竟在前兩年，申請者接觸到的課程難度通常不會太高。
也有一部分申請者會選擇自己有過接觸的一些領(lǐng)域內(nèi)的一些權(quán)威教授來幫自己寫推薦信，比如曾經(jīng)有申請者通過參加某教授的講座，爭取到與教授面對面交流的機會，并在會后主動與教授保持密切聯(lián)系，向教授請教專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的一些問題，并成功爭取到其作為自己的推薦人。
總之，推薦人的選擇，也有很大的靈活性，只要有利于向?qū)W校展示自身的專業(yè)能力和水平，對申請有利，都可以嘗試。
工作推薦人主要指申請者實習(xí)、工作期間的領(lǐng)導(dǎo)、同事等熟悉申請者實習(xí)、工作期間的表現(xiàn)的人。
如果申請者曾經(jīng)有過在相關(guān)行業(yè)的大型公司的實踐經(jīng)歷，申請項目也比較看重實踐運用、就業(yè)導(dǎo)向比較強的話，三封推薦信中提交一封工作推薦信對于申請也是很有幫助的。
一般情況下，對于大部分在讀申請者來說，可以選擇三封學(xué)術(shù)推薦信，有的學(xué)校官方的網(wǎng)站也會明確寫明只接受學(xué)術(shù)推薦信。部分就業(yè)為導(dǎo)向的專業(yè)或者申請者有特別出彩的實踐經(jīng)歷的除外。
對于在職申請者，提交工作推薦信是必要的，因為畢竟你離開學(xué)校已經(jīng)有一段時間了，學(xué)校更希望了解你最近的表現(xiàn)。
但是工作推薦信的數(shù)量不宜太多，除非申請者有很多很多年的.工作經(jīng)驗，可以選擇兩封工作推薦信以外，都建議申請者選擇兩封學(xué)術(shù)推薦信加一封工作推薦信或者三封學(xué)術(shù)推薦信的組合。尤其是對于phd申請者，除非你所作的工作是在企業(yè)的研發(fā)部門從事研究性的工作，否則不宜提交超過一封的工作推薦信。
工作計劃寫作注意事項篇十四
演講稿是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體，學(xué)會如何寫一份好的
演講稿
很有必要。今天小編為大家介紹一下演講稿寫作注意事項，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)!
演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強、富有特點，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強的感染力。
演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下六個特點：
第一：針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次,寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設(shè)計不同的演講內(nèi)容。
第二：可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三：鼓動性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的.鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象、生動，富有感染力。
第四：整體性 演講稿并不能獨立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個文字依據(jù)，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構(gòu)成了演講活動的整體.
首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運用進行設(shè)計并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素，以強化演講的現(xiàn)場效果
第五：口語性：演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會發(fā)生曲解。具體要做到：把長句改成適聽的短句;把倒裝句改為常規(guī)句;把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去; 把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞; 把生僻的詞換成常用的詞; 把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。
第六：臨場性：演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內(nèi)容及時作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現(xiàn)的種種問題，以及應(yīng)付各種情況的對策。總之，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場技巧。
工作計劃寫作注意事項篇十五
公文寫作題是今年國考和省考都有出現(xiàn)，也讓廣大考生感到糾結(jié)，感到束手無策，而且得分也比較低的題目之一。為了讓考生做好公文寫作題進而取得高分，專家對公文寫作題進行了專項研究，現(xiàn)將公文寫作的有關(guān)注意事項和大家分享一下。
公文寫作和文章寫作有著千絲萬縷的聯(lián)系，但二者也有著極其大的差別，公文寫作非常注重寫作的格式，因為公務(wù)文書有一個顯著的特征--規(guī)范的體式。這也就給廣大考生提供了一個明確的信號，在復(fù)習(xí)備考公文寫作題時一定要注意公務(wù)文書的基本格式，比如公務(wù)文書的三大組成部分(眉首、主體、版記)以及每個部分中所包含的一些基本要素(如：發(fā)文字號、標(biāo)題、主送機關(guān)、成文日期、附件等)。尤其要注意每一個部分的特別之處，比如發(fā)文字號的書寫格式，標(biāo)題的書寫規(guī)范，成文日期的書寫規(guī)范以及位置要求等等，掌握好了這些基本的格式要求之后，我們的寫作的公文就做到了“形似”。
有人說過這樣一句話：“天下公文一大抄”，這句話或許存在一定的夸大成分，但更多地是給我們提供了一個備考方略--通過熟悉例文掌握公文寫作。在熟悉了公文的基本格式以后我們能做到“形似”，但是要讓寫作的公文更加符合題目要求，得到更高的分?jǐn)?shù)，考生在寫作公文時還要讓公文符合特定文種的一些基本特點，在形似的基礎(chǔ)上做到特色突出。而要突出特色就要對每種文種進行深入的了解，熟悉例文是深入理解具體文種特色的最直接有效地途徑。
公文寫作過程中注意了前面兩個方面，可以保障寫出的文章沒有形式上的錯誤或者問題，但要想得到高分特別是要和其他考生拉開差距更多地是要做到“神似”，這時候就要注意每種文種的特殊用語，比如請示的結(jié)束語使用錯誤就很容易形成扣分點，把“妥否，請批示”寫成“妥否，請批準(zhǔn)”，一字之差，語氣就有天壤之別，得分也會有非常明顯的差距。所以在備考公文寫作的過程中一定要注意公文當(dāng)中的特殊用語，這是公文達(dá)到神似的基礎(chǔ)要求。
許多考生在備考公文寫作時也注意寫作訓(xùn)練，希望通過多寫多練來提高分?jǐn)?shù)，這種做法值得表揚，但是在寫作訓(xùn)練時一定要注意公文寫作的文體要求，即公文的表達(dá)方式和語體特征。公文的表達(dá)方式包括敘述、說明、議論，以說明為主，在公文寫作過程中一般不會使用抒情的表達(dá)方式，而有些考生在寫作公文時神采飛揚，大發(fā)感慨，這樣就違背了公文寫作在表達(dá)方式上的要求;公文的`語體特征是準(zhǔn)確、簡明、莊重、得體，一般不會出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)流行詞或者是新聞式的詞語，而有些考生為了體現(xiàn)自己的與時俱進，在寫作公文時大量使用時髦詞語如“親”“給力”等等，則違背了公文在語體特征上的要求。所以在寫作公文時一定要使用規(guī)范的語言，或者使用“官方”語言，這樣才會讓我們寫作的公文更加符合公文的“神”，也才更加符合考試的要求，也才能獲得高分。
粗略學(xué)了點公文寫作的知識，感覺公文寫作不過如此。等從事了這一行之后才發(fā)現(xiàn)公文寫作遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有想象的那么簡單。
一、公文的基本格式
1.標(biāo)題。正文標(biāo)題一般用小標(biāo)宋體字，二號，居中。行距選擇固定值，36磅。注意的是標(biāo)題在回車的時候要保持詞義的完整性，比如水電不能在上一行最好有個水字，下一行開頭就出項電字，要保持詞義完整就要寫成水電，可以把水回車至下一行保持詞義完整。一般距紅線有一行的距離，距正文有一行的距離。
2.正文。公文中正文一般用三號仿宋體，行距采用固定值28磅，分散對齊。主送機關(guān)或者是開頭有稱呼，比如匯報性文件前面的稱呼語，直接寫即可，不要加粗，否則就是畫蛇添足了。
3.附件。如有附件，下空一行，首行縮進2字符，寫附件，全角狀態(tài)下冒號，然后阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)寫1、2、3、……，直接寫引用附件即可，即使引用規(guī)范性文件也不要加書名號。每個附件一行，與第一個數(shù)字對齊即可。
4.日期。日期在正文下空三行，最右邊至頁邊距空8個字符，也就是四個字。年月日要標(biāo)全，零要寫成〇。
5.主題詞。主題詞三個字用黑體，三號。居左頂格起，后用全角冒號，詞目用三號小標(biāo)宋，詞目之間空一個字，也就是2個字符，無格式狀態(tài)下敲空格鍵兩次。
6.抄送。字體用三號仿宋，全角冒號。在主題詞下一行，左空一個字。如有多個抄送機關(guān)，回車后的抄送機關(guān)與冒號后的抄送機關(guān)對齊。最后一個抄送機關(guān)后用句號。
7.印發(fā)日期。印發(fā)機關(guān)左空一字，印發(fā)時間右空一字。三號仿宋字體。
二、套紅頭
1.平行文。平行文頂頭空三行。
2.上行文。上行文頂頭空八行。
三、發(fā)文字號
發(fā)文字號由發(fā)文機關(guān)代字，年份和序號組成。三號仿宋居中排布，一般距發(fā)文機關(guān)有一行的距離，而《國家行政機關(guān)公文格式》則規(guī)定空兩行，個人認(rèn)為根據(jù)單位實際使用即可。
四、簽發(fā)。
簽發(fā)用三號仿宋字體，全角冒號后簽發(fā)人用三號楷體字。
工作計劃寫作注意事項篇十六
“五個w”：即寫作消息要設(shè)想并回答讀者問的問題，這些問題就構(gòu)成了新聞五要素，即：when（何時）、where（何地）、who（何人）、what（何事）、why（何故）。一篇消息，五要素缺一不可！
2.標(biāo)題。
標(biāo)題的提煉應(yīng)注重文化品位，以下幾個方面經(jīng)驗供大家參考：
1）善用、巧用動詞，讓消息標(biāo)題“立”起來。如《綠化十年造就青山座座》2）銳意標(biāo)新立異，讓消息標(biāo)題“新”起來。如《黃河水奔流千里到達(dá)天津》（“引黃入津”工程竣工的報道）。
3）力求突出重點，簡明扼要，讓消息標(biāo)題“快”起來?！队耖T原油開始東運》。
4）嫁接文學(xué)手法，讓消息標(biāo)題“富”起來。消息標(biāo)題貴在短小精悍，言簡意豐，必要時可從文學(xué)那里嫁接一點“微言大義”的春秋筆法。
3.導(dǎo)語。
在書寫和編改導(dǎo)語時，有若干經(jīng)驗性總結(jié)可供大家參考：
1）要抓住和突出最主要的內(nèi)容，不要主次不分，把一堆信息都塞進導(dǎo)語；
2）遣詞用語要直接準(zhǔn)確，不要抽象含混，拖沓羅嗦；
3）可強調(diào)內(nèi)容、結(jié)果、現(xiàn)狀、意義和特點，不要糾纏于過程或次要枝節(jié)；
5）要有批評的審視意識，不要不加分析地接受新聞稿件內(nèi)提供的內(nèi)容和結(jié)論；
7）要注意客觀平衡，不要直接進行主觀評論；
8）要注意審核語言的表達(dá)，不要出現(xiàn)常識、邏輯或用語上的錯誤。
9）導(dǎo)語要短些，短些，再短些。
4.主體。
短新聞既能夠報道小事情，也能夠報道大事情！
衡量一篇稿件的質(zhì)量，主要是看它的新聞價值和宣傳效果，而并不在乎它的長短。以榮獲第十九屆中國新聞獎一等獎消息《拉薩發(fā)生暴力事件》為例：
新華社拉薩３月14日電西藏拉薩14日發(fā)生暴力事件，商店遭洗劫，清真寺被燒，人員傷亡嚴(yán)重。
騷亂始于午后，一些人在小昭寺附近與執(zhí)勤民警發(fā)生沖突，并向民警投擲石塊。14時左右，暴徒開始在小昭寺周邊集結(jié)，縱火焚燒市區(qū)兩條主要街道和大昭寺、小昭寺以及沖賽康市場附近的店鋪。至少五處著火，現(xiàn)場濃煙密布。
目擊者看到，一些商店、銀行和旅館被燒毀，電力、通訊中斷。大昭寺和小昭寺附近的店鋪被迫停業(yè)。
工作計劃寫作注意事項篇十七
推薦信是以第三人稱對申請人的一個客觀評價，目前，絕大部分推薦信都是由申請人自己撰寫，然后找推薦人看過之后簽字。推薦信最重要的一點就是要真實可信，讀者能從推薦信中得到他所需要的信息。要想撰寫優(yōu)秀的推薦信，應(yīng)該注意以下事項。
一、客觀真實。不可否認(rèn)，無論是國內(nèi)還是國外，推薦信多少都有過譽之處，但決不能胡吹一通，畢竟申請人是去進一步深造學(xué)習(xí)的，倘若已經(jīng)“非常完美”又何必負(fù)笈海外呢!
二、真實事例。通過真實事例表現(xiàn)出來的申請人的品質(zhì)和能力才最為可信，更有說服力。無論是推薦信還是現(xiàn)實生活中，我們在評估一個人的時候，要切忌空洞，滿篇華麗的言辭固然漂亮，但沒有認(rèn)可真實可靠的事例支撐的`話，依然是沒有參考價值的。
三、注意書寫的角度和口吻。由于推薦信是通過第三人對申請人的評價，所以申請人在撰寫的時候要注意表達(dá)方式和角度。轉(zhuǎn)換思維方式，盡量以教授或其他推薦人的口吻和角度來書寫。
四、要避免語法、拼寫等明顯的低級錯誤。
五、要注意推薦信之間的搭配。美國大學(xué)基本上需要申請人提交三封推薦信。這是因為，美國學(xué)校所看重的申請人的能力不只是一個方面，不會僅僅因為學(xué)生學(xué)習(xí)能力強，或?qū)嵺`動手能力強就簡單的決定錄取。它們所要看到的是申請人的綜合學(xué)術(shù)和非學(xué)術(shù)形象。所以，推薦信在書寫上要注意從多方面展示申請人的品質(zhì)和能力，避免重復(fù)。推薦信之間要搭配好，從不同方面反映申請人的品質(zhì)能力。通過推薦信，能讓錄取委員會全面認(rèn)為你。
工作計劃寫作注意事項篇十八
申請美國學(xué)校除了gt成績，大學(xué)成績，簡歷和自述信外，一般還要求至少三封的推薦信(少數(shù)學(xué)校只要兩封)。推薦信在申請材料中的作用是不言而喻的，其他材料和數(shù)字是反映申請者自己的能力和素質(zhì)的，而推薦信則是從熟悉申請者的第三者的角度對于申請者進行評論。推薦信的作用有三個，一是從第三者角度對申請者自述信及成績的確認(rèn)和重新解釋;二是對申請者的陳述和成績進行補充;三是以同行的身份向錄取委員會的教授提供自己的看法(尤其是在校教授的推薦信)，包括申請者的素質(zhì)，動機以及申請者是否能從該課程獲益等。作為錄取委員會對申請者的考察標(biāo)準(zhǔn)之一，推薦信的作用是不可忽視的，好的推薦信會幫助申請者拿到學(xué)校的取錄和獎學(xué)金，而差的，尤其是那些泛泛而論的，內(nèi)容混亂的推薦信往往會導(dǎo)致申請功虧一簣，甚至?xí)斐芍旅鼈Α?BR> 很多學(xué)生認(rèn)為推薦信無所謂，所以隨便抄抄完事，有的甚至還有語法錯誤，殊不知如此做法，不但損害了推薦人的名聲，同時也對自己的申請造成不可挽回的損失。還有很多人，包括一些留學(xué)咨詢者，宣稱美國教授一般不看中國學(xué)生的推薦信。這絕對是一種偏見。毫無疑問，對于泛泛而論，贊揚過度，內(nèi)容重復(fù)的推薦信，教授可能會看兩行就扔在一邊，但對于那些真實、具體、中肯有力的推薦信，教授肯定會認(rèn)真考慮的。在美國這個極重視個人信用的國度，可以說，推薦人以自己的信用向美國教授所作的推薦，是整個申請中的一個很大的變數(shù)。還有很多學(xué)生認(rèn)為推薦信應(yīng)該只有兩三段長，絕對不能超過一頁，殊不知，加上收件人推薦人地址，聯(lián)系方式和職位后，一頁紙還有多少空間?還能說明什么呢?如果不是推薦人和對方教授十分熟悉或有多年交道，這樣的推薦信是起不到什么作用的，如果有作用，那也只能說明推薦人根本不愿意給你寫推薦信。
找什么人寫推薦信最好呢?對于研究類課程的申請，尤其是phd的申請，三封推薦信中應(yīng)該至少有兩封學(xué)術(shù)推薦，即要有兩個教授或老師推薦你，推薦內(nèi)容主要在你的學(xué)術(shù)能力和研究能力。但要注意，現(xiàn)在即使是研究性的課程，錄取委員會也比較注重學(xué)生組成的'多樣性，所以在推薦時，不能僅限于課堂和科研，要顧及自己的課外活動和社會活動。對于諸如法學(xué)院、商學(xué)院的申請，則要注重工作推薦信，你老板的推薦信，實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的推薦則更為重要。
留學(xué)推薦信中文范文一：
我非常榮幸的為某某某同學(xué)出具這份正式的推薦信。我是xx交通大學(xué)土木建筑學(xué)院的副教授，畢業(yè)于上海同濟大學(xué)并獲得博士學(xué)位，目前在xx交通大學(xué)土木建筑學(xué)院教授道路工程專業(yè)課程。某某某同學(xué)參加我教授的道路工程專業(yè)的學(xué)習(xí)已經(jīng)將近兩年了，所以我對該同學(xué)還是相當(dāng)了解的。最近得知，某某某同學(xué)準(zhǔn)備出國留學(xué)深造，并希望我能為他寫一封推薦信，我感到非常高興和欣慰。作為一名我最優(yōu)秀的學(xué)生之一，某某某應(yīng)該受到更好的教育和更專業(yè)的指導(dǎo)。因此，我很榮幸的向貴校推薦該同學(xué)。
某某某同學(xué)是我校土木建筑學(xué)院級道路工程專業(yè)的一名學(xué)生，在其讀大三后，我一直教授某某某同學(xué)道路工程專業(yè)知識。在我教授專業(yè)知識期間，他以他的刻苦好學(xué)以及強大的求知欲給我留下了深刻的印象。每次上課他都會有很多問題提出，而且不全部釋疑決不罷休。他勤于預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，并且對于一些較難的知識點，他總是認(rèn)真記錄筆記并和我一起討論。在學(xué)業(yè)后期的課程設(shè)計中，他總是對自己設(shè)計的方案進行反思，并積極向我請教，然后回去進行調(diào)整，然后在反思?？傊?，某某某同學(xué)在做設(shè)計時追求每一個細(xì)節(jié)的盡善盡美。在我看來，他是一名十分有上進心的同學(xué)。所以我很希望某某某同學(xué)能夠繼續(xù)他的學(xué)業(yè)，受到更高學(xué)術(shù)成就老師的指導(dǎo)。
鑒于某某某的同學(xué)、我的同事以及我本人對某某某都有很高的評價，我真誠的向貴校推薦他，希望他能夠入選貴校的學(xué)習(xí)項目。如果您對于某某某本人的情況以及這封推薦信有任何譯文，歡迎您按照下方所提供的聯(lián)系方式聯(lián)系我。
謝謝!
xx交通大學(xué)土木建筑學(xué)院：xxx
推薦人簽名：
聯(lián)絡(luò)方式：tl:
memil：
日期：20xx-x-x
留學(xué)推薦信中文范文二：
我是復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系教授，在此寫信推薦王xx。我認(rèn)識王xx自大學(xué)二年級，擔(dān)任他的導(dǎo)師。在我眼中，他是一個勤奮的學(xué)生和一個令人欽佩的孩子。
他是一個令人印象深刻的學(xué)生，因為在他大一年級的時候他不得不克服與挑戰(zhàn)嚴(yán)重疾病。在我的數(shù)學(xué)課上第一次遇見他，并沒有覺得他有什么特別的!然而，他的考試成績好得高過我對他的期望。王xx試圖把所有困難的早期數(shù)學(xué)課程，同時包括離散數(shù)學(xué)、高等數(shù)學(xué)，線性代數(shù)都學(xué)好，在此期間我是不知道他是有病在身的。而大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為王xx同學(xué)就算只準(zhǔn)備一門課程的考試都很難，然而，最終他取得一個令所有人都意外的期末成績，使我深深意識到他那不尋常的決心，他給我們展示了當(dāng)面對艱難時是如何的堅強。王同學(xué)和我經(jīng)常談到的各種數(shù)學(xué)和計算機科學(xué)的概念和問題。
在這些討論，我總能發(fā)現(xiàn)他的見解很獨特，是個聰明的孩子。他不僅很快理解概念，同時給他提出的問題，他能夠分析并提出解決方案。最重要的是，王同學(xué)發(fā)現(xiàn)任何問題他都認(rèn)真負(fù)責(zé)重新審查，如發(fā)現(xiàn)不確定性問題，他立即清除他們。我認(rèn)為這種想法是成為一名優(yōu)秀的計算機程序員必須具備的基本條件。作為他的導(dǎo)師我會利用機會時常觀察進行思想工作。王老師的論文“網(wǎng)絡(luò)神經(jīng)”提出很具有挑戰(zhàn)性的議題。在我們的書籍中對于這一議題及其應(yīng)用是非常罕見的。在中國很少有人研究過這個話題，因此該材料選擇是有限的。王同學(xué)不僅迎接這項挑戰(zhàn)，同時在實踐中超越其職責(zé)分析出了來源和測試精度。
他的學(xué)習(xí)能力與工作能力非常讓我自豪。王同學(xué)是很聰明和勤奮的學(xué)生。我知道，如果有機會出國留學(xué)，他夢想著在美國成為偉大的程序員。他會抓住一切機會實現(xiàn)這一夢想，同時有智慧和能力實現(xiàn)這一夢想。希望你能接受王xx同學(xué)的申請并給予他機會!
推薦人簽名：
聯(lián)絡(luò)方式：tl:
memil：
日期：20xx-x-x
工作計劃寫作注意事項篇十九
賀信是表示慶祝的.書信的總稱。它是從古代祝辭中演變而來的。
賀信是指行政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體或個人向其它集體單位或個人表示祝賀的一種專用書信。
今天賀信已成為表彰、贊揚、慶賀對方在某個方面所作貢獻的一種常用形式，它還兼有表示慰問和贊揚的功能。
賀信一般由標(biāo)題、稱謂、正文、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成。
賀信的標(biāo)題通常由文種名構(gòu)成。如在第一行正中書寫“賀信”二字。
頂格寫明被祝賀單位或個人的名稱或姓名。寫給個人的，要在姓名后加上相應(yīng)的禮儀名稱如“同志”。稱呼之后要用冒號。
賀信的正文要交待清楚以下幾項內(nèi)容：
第一，結(jié)合當(dāng)前的形勢狀況，說明對方取得成績的大背景，或者某個重要會議召開的歷史條件。
第二，概括說明對方都在哪些方面取得了成績，分析其成功的主觀、客觀原因。賀壽的賀信，要概括說明對方的貢獻及他的寶貴品質(zhì)?？傊@一部分是賀信的中心部分，一定要交待清祝賀的原因。
第三，表示熱烈的祝賀。要寫出自己祝賀的心情，由衷地表達(dá)自己真誠的慰問和祝福。要寫些鼓勵的話，提出希望和共同理想。
結(jié)尾要寫上祝愿的話。如“此致——敬禮”、“祝爭取更大的勝利”、“祝您健康長壽”等。
寫明發(fā)文的單位或個人的姓名、名稱，并署上成文的時間。
注意事項
賀信要體現(xiàn)的是自己真誠的祝福，是加強彼此聯(lián)系、增強雙方交流的重要手段。所以賀信要寫的感情飽滿充沛。冷冰冰的陳述、評價是表達(dá)不出賀者心愿的。
賀信內(nèi)容要真實，評價成績要恰如其分。表示決心要切實可行。不可空發(fā)議論，空喊口號。
語言要求精煉、簡潔明快，不堆砌華麗詞藻。篇幅要短小精悍。
工作計劃寫作注意事項篇二十
透過家訪切實加強學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。
及時通報學(xué)生在校表現(xiàn)狀況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長掌握教育子女的科學(xué)方法;征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和推薦，營造良好的育學(xué)生的德育氛圍，進一步推進師德師風(fēng)建設(shè)，提高社會與家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度。
二、家訪資料
1、了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。
2、向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商同促進學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫忙家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀。
3、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對群眾關(guān)心的熱點問題做好宣傳解釋工作。
4、征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和推薦等。
三、家訪形式
本學(xué)期打算采用三種形式進行家訪，一是走訪，二是約訪，三是隨訪。
于走訪，時間最好選取在學(xué)生放學(xué)后或雙休日，這樣學(xué)生也能夠在場，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。
約訪一般狀況是階段性的，與家長電話聯(lián)系，約定時間進行家訪，對孩子本階段的學(xué)習(xí)或其他狀況做一下了解，與家長溝通一下。
隨訪用于一些突發(fā)狀況。
四、家訪重點
1、落后生，查找落后的原因及在家表現(xiàn)。
2、優(yōu)等生，了解在家表現(xiàn)及家庭教育狀況。
3、問題生，隨機家訪。
五、家訪時間安排
家訪一般不占用教學(xué)時間(特殊狀況除外)，主要安排在雙休日，一天可訪問1—3人。每月有針對性的家訪8名學(xué)生。對有特長的學(xué)生進行指導(dǎo)性的家訪，使家長重視該生的培養(yǎng)。
工作計劃寫作注意事項篇二十一
ielts寫作注意事項
1）ielts寫作測驗答題不用寫題目，也不用重寫問題在答案上方；
2）左右必須留下約一寸的間格；
4）千萬不要鄰行書寫；
6）切記不要分字；
10）如您寫錯字的話，劃掉它重寫一次便可；
12）標(biāo)點符號絕不能用錯，避免用感嘆號（?。┖蛦柼枺ǎ浚?。
工作計劃寫作注意事項篇二十二
第一，寫自薦信的時候，個人建議最好可以用自己手寫，不要電腦直接打印出來。除非你寫的字真的非常丑。然后自己手寫的這份自薦信最好不要有任何錯別字和修改的地方，通過這樣的一份自薦信可以給招聘者留下一個良好的印象，證明你真的很認(rèn)真地對待這件事。增加自己在招聘者心中的印象分。
第二，寫自薦信以及求職信的時候都遵循一個實事求是的原則，例如，自己本來的口才都不好，普通話又不標(biāo)準(zhǔn)，而為了能夠爭取一個面試的`機會而故意去迎合招聘者所招聘的要求，把自己的口才寫得很好，甚至說自己曾經(jīng)拿過學(xué)校朗誦大賽的獎項來欺騙招聘者。大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)提供個人建議，如果自己不足的地方就可以不寫出來，重點突出自己的優(yōu)勢，優(yōu)點，去用自己的優(yōu)點來掩蓋自己的不足之處。如果你把自己的缺點，寫成自己的優(yōu)點了，就算給你得到了面試的機會，我相信不到幾分鐘，招聘者就會跟你說這個面試已經(jīng)結(jié)束了。
第三，寫自薦信的時候，就算你沒有什么文采，但是文章一定要流暢，語句要通順。自薦信和求職信一樣，那個字?jǐn)?shù)一般在500-100字左右比較適合。寫的時候，盡量把自己放得低一點，因為現(xiàn)在是你在懇請人家給你一次工作的機會。
工作計劃寫作注意事項篇二十三
求職信寫作注意事項，求職者需要做好哪些注意事項內(nèi)容才能寫出一分優(yōu)秀的求職信呢?下面小編就為大家列出求職信寫作的注意事項，希望大家避免這些哦!
1、使用專用的紙張，上端寫有你的姓名、地址、和電話號碼。你的簡歷要使用配套紙張——它能顯示你的檔次和職業(yè)風(fēng)范。
2、定做附信。附信專門致某個特定的個人。確何你有這個人的姓名、他或她的職稱以及公司名稱的正確拼寫。
3、如果你不愿意定做每一封信，而寧愿使用格式信件，使用敬稱“尊敬的招聘主管”。(不要使用“尊敬的先生?！闭衅钢鞴芑蛟S是位女士)
4、附信要比簡歷更加非正式，它必須能夠在雙方之間建立融洽談的氛圍。你要熱情洋溢、精力充沛和令人振奮。
5、附信必須向未來的雇主介紹你和你的價值。
6、確保在附信上簽署日期。
7、有效的附信應(yīng)當(dāng)易于閱讀，字體要比簡歷中的字體更大，而且要簡短——四五個簡短的段落就足夠了。
8、盡量把附信的長度控制在一頁之內(nèi)。如果你不得已要用兩頁，確保你的姓名出現(xiàn)在第二頁上。
11、附信的第三段民示你突出的成就、成果和教育背景，它們必須能夠直接有力地支持第二段的內(nèi)容。如果可能的話，量化這些成就。
12、附信的第四段必須發(fā)動將來的行動。請求安排面試，或者告訴閱讀者你將在一周內(nèi)打電話給他們，商談下一步進程。
13、附信的第五段應(yīng)該是非常簡短的一段，結(jié)束這封信并表示感謝。
14、在附信中展示你獨特的解決問題的技能，并且用特定事例加以支持。
15、如果沒有被要求，不宜在附信中談?wù)撔浇稹?BR> 16、如果你要求提供薪金的歷史記錄和待遇要求，那么你就適度地打開這扇“窗”(例如，低至中等水平)，并且注明這是可以再協(xié)商的(如果可以的話)。
17、確保附信有職業(yè)風(fēng)范。
18、確保附信中絕對不出現(xiàn)拼寫、打印、和語法錯誤。
19、確保附信簡短達(dá)意。絕對不要雜亂無章言之無物。
20、不要說謊或者夸大其辭。你在附信和簡歷中說的一切都必須能夠在面試中得到支持和證實。
21、小心不要濫用代詞“我”。聯(lián)系公司正在做的事和他們可能的需要。與之對就原，解釋你如何能夠融入公司的戰(zhàn)略并且?guī)椭朔趯崿F(xiàn)公司目標(biāo)的過程中，可能會出現(xiàn)的潛在障礙。
22、在附信中回避負(fù)面和相互矛盾的話題。附信和簡歷的目的是要向前跨出你最好的一條腿。那些負(fù)面材料(頻繁離職、先前的職位終止等等)能夠在面試中采用變通的方法處理。
23、如果你通過傳真發(fā)送附信，只要傳真號碼同你的電話號碼一道已經(jīng)在抬頭中注明，你就不需要再使用傳真發(fā)送格式了。
24、使用敬語結(jié)束附信。
25、確保簽署上你的姓名。
最后祝大家求職成功哦!
工作計劃寫作注意事項篇一
首先職業(yè)生涯規(guī)劃的理論按照在個人成長中適用的進程，大致可以分為關(guān)于如何認(rèn)識職業(yè)世界的職業(yè)探索理論；個人特質(zhì)（興趣、特長、環(huán)境等）與職業(yè)匹配的選擇理論；在幾個職業(yè)之間進行選擇的職業(yè)決策理論；獲得職業(yè)成功的職業(yè)發(fā)展理論；個人生命角色與職業(yè)關(guān)系的職業(yè)生涯理念。不同階段可以采用對應(yīng)的技術(shù)、方法和工具，通常我們看到的職業(yè)生涯規(guī)劃文章只是關(guān)于其中某一方面，說職業(yè)生涯規(guī)劃是“系統(tǒng)工程”并不為過。
其次很多人都存在“朝聞道，夕可至”的急功近利思想，看了一篇兩篇文章就覺得有了職業(yè)規(guī)劃，過了一段時間遇到問題又開始懷疑職業(yè)規(guī)劃到底可不可行。聞道、悟道、行道是職業(yè)生涯規(guī)劃的三個階段，切不可把“聞道”當(dāng)成全部。了解一些職業(yè)生涯規(guī)劃的方法、道理和理念只是開始，接下來在生活和學(xué)習(xí)中玩賞、體驗和修正這些方法、道理和理念，構(gòu)建個人的規(guī)劃哲學(xué)，是為悟道，而第三階段是在執(zhí)行中調(diào)整規(guī)劃，一步一步實現(xiàn)個人成長。由此可見，職業(yè)生涯規(guī)劃是一個漫長的修煉過程，并非一朝一夕就可以做到。
再次職業(yè)生涯規(guī)劃是發(fā)展的。春有百花秋有月、夏有涼風(fēng)冬有雪。人生也如四季，孕育、成長、收獲、死亡的不同階段也有不同風(fēng)景，扮演著不同的生命角色，承擔(dān)相應(yīng)的社會任務(wù)。生涯規(guī)劃并不是為了獲得“成功”，而是更好地進入、扮演和調(diào)整生命角色，從學(xué)生進入職場，從新鮮人成長為社會中堅等等。所以，學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃的方法不僅目前可以用到，在今后每一次人生選擇的時候都能夠發(fā)揮作用，以達(dá)生命的圓潤融通。
第四職業(yè)生涯規(guī)劃必須以個人豐富的生活經(jīng)歷為基礎(chǔ)。一方面職業(yè)是存在于社會的職業(yè)，所以職業(yè)生涯規(guī)劃除了要了解自我外，不可或缺的是對社會的認(rèn)識，就像我們很難想象一個狼孩能夠進行職業(yè)生涯規(guī)劃，從某個角度看現(xiàn)如今的大學(xué)生就是在課本森林中長大的狼孩。另一方面沙漠中的植物生命力頑強，沼澤中植物生命力脆弱，原因在于沙漠中的植物根系發(fā)達(dá)深入大地，沼澤中的植物只是立于地表。職業(yè)生涯發(fā)展亦需要有一顆了解民生社情的堅強的心。
第五職業(yè)生涯規(guī)劃只能依賴于個人。想到職業(yè)生涯規(guī)劃，很多人的第一反應(yīng)就是“做心理測量看看自己適合什么職業(yè)”，測量工具固然是職業(yè)生涯規(guī)劃的有力輔助，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，人是復(fù)雜的動物，心理測量并不能揭示個人的全部特質(zhì)，了解自己的特質(zhì)和做出職業(yè)選擇之間有很遙遠(yuǎn)的距離，并且因為現(xiàn)實的限制，實際能夠選擇的往往比符合個人特質(zhì)的“理想職業(yè)”范圍狹窄得多。
所以，個人認(rèn)為社會認(rèn)知理論是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的核心，通過現(xiàn)代資訊手段、建立支援性人際系統(tǒng)、有效實踐進行職業(yè)探索以及心理構(gòu)建才是大學(xué)生從迷惘走向光明的朝圣之路。需要注意的是，大家千萬別把我當(dāng)作專家，聞道有先后，我只不過把自己知道的和大家進行探討而已，在職業(yè)生涯規(guī)劃中，自己才是唯一的權(quán)威。
（一）個人選擇：金融夢碎、咨詢緣起。
今天，我終于有能力回顧自己的大學(xué)，
總結(jié)。
從經(jīng)濟學(xué)專業(yè)到目前的職業(yè)咨詢，描繪出中間走過的路和橋。這是兩年多來我一直思索的問題，在傾聽同學(xué)們職業(yè)規(guī)劃煩惱同時不斷審視自己的職業(yè)探索之路?，F(xiàn)在大學(xué)、專業(yè)、職業(yè)就像三座孤立的島嶼漂浮海上，各種原因?qū)е麓蟛糠謱W(xué)生都不知道在三者間如何暢通往來，這是目前大學(xué)生就業(yè)難最主要的原因之一。
上大學(xué)之前，我們不知道專業(yè)是什么；讀大學(xué)的時候，我們不清楚職業(yè)是什么；畢業(yè)了，很多人開始懷疑大學(xué)的價值。所以我一直希望通過收集同學(xué)的煩惱和返觀自己，找到打通三者的玄關(guān)所在，讓我們的大學(xué)讀得明明白白。
1998年亞洲金融風(fēng)暴，媒體長篇類牘的報道，是我接受的最早的“職業(yè)啟蒙”，同時記住了一個名字：金融大鱷索羅斯。以一個人的智慧，支配比幾個國家的國庫加起來還多的資金，興風(fēng)作浪，那是何等刺激的生活？于是開始立下宏愿，向索羅斯同志學(xué)習(xí)。高考超水平發(fā)揮，用廣東話說就是“行運行到腳趾尾”，順利來到上海這座國際大都市，進入一所重點財經(jīng)學(xué)校，讀上了自己報的第一志愿經(jīng)濟學(xué)?；蛘吣銜?，我的金融之夢已經(jīng)能夠最大程度接近。和很多大學(xué)生一樣，我也在幸運和不幸之間徘徊。讀上自己親手選的學(xué)校和專業(yè)，那應(yīng)該是幸運的。不幸之一，經(jīng)濟學(xué)專業(yè)和金融投資職業(yè)并沒有太大的關(guān)系；不幸之二，不管是經(jīng)濟學(xué)還是金融，如果要學(xué)好做好，必須要有很扎實幾乎等同于專業(yè)級的數(shù)學(xué)水平，而我是讀文科的。關(guān)于經(jīng)濟學(xué)和金融投資的門道，都是到了大學(xué)快畢業(yè)才了解，工作了以后天天琢磨職業(yè)這東西，才清晰起來。
現(xiàn)在回想，雖然讀了經(jīng)濟學(xué)，雖然數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，其實這些都不是導(dǎo)致金融之夢沒有實現(xiàn)的原因。主要的原因是不夠堅決，職業(yè)決策的強度不夠，對金融感興趣而已，并沒到“非做不可”，“朝思暮想”，“夢里尋他千百度”的層級。
在這里要介紹一個術(shù)語：職業(yè)決策強度。職業(yè)決策就是“我想去從事某個工作”，職業(yè)決策強度就是“我有多想從事某個工作”。很多人都覺得要做自己喜歡的事情很難，會把失敗的原因歸結(jié)為現(xiàn)實的無奈，其實最根本的原因是“不夠喜歡”。一方面，并沒有好好地去為目標(biāo)作努力。就像我這樣，進了大學(xué)之后，雖然偶爾看些書、聽聽講座，但是幾乎沒有想過，應(yīng)該怎樣實現(xiàn)自己的金融之夢，甚至沒有想過，怎樣才能在證券投資的領(lǐng)域內(nèi)找一個工作。
另一方面，職業(yè)決策強度不夠，追求職業(yè)理想遇到困難和挫折就會輕易放棄。文科出身不等于被數(shù)學(xué)判了死刑，讀了經(jīng)濟學(xué)正好可以考金融方向的研究生，辦法總比困難多，只不過我沒有掙扎就放棄，沒有努力就投降而已。
關(guān)于職業(yè)決策強度，請問自己兩個問題：
一、你有職業(yè)決策了嗎？——你開始想從事某個職業(yè)了嗎？
二、你的職業(yè)決策有多強烈——每天你會為實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)努力幾個小時？幾乎沒有？一個小時？五個小時？十個小時？如果你還沒有職業(yè)決策，請繼續(xù)往下看，我會告訴大家如何進行科學(xué)的職業(yè)決策。
因為我對金融的決心不夠，導(dǎo)致沒有思考怎樣在求學(xué)期間為將來找一個領(lǐng)域內(nèi)的工作而做準(zhǔn)備；因為沒有思考，所以也就沒有準(zhǔn)備；因為沒有準(zhǔn)備，自然不會成功。
職業(yè)目標(biāo)實現(xiàn)之路：思考---計劃----準(zhǔn)備---接近---思考……。
轉(zhuǎn)眼晃晃悠悠到了大四，和很多人一樣面臨畢業(yè)找工作，2004年大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)全面進入“戰(zhàn)國時代”，如我這般專業(yè)冷門證書沒有成績平平，怎么辦呢？我的第二個職業(yè)目標(biāo)是財經(jīng)報紙記者，當(dāng)時想自己文筆還算不錯，而且讀的是經(jīng)濟學(xué)，兩相結(jié)合，做財經(jīng)報紙記者豈不美哉？找工作的時候才發(fā)現(xiàn)，記者可是個香饃饃，如果沒有對應(yīng)的實習(xí)經(jīng)驗幾乎沒有機會，而且大部分媒體招聘都是從實習(xí)生中選拔的。大四才考慮這個問題，顯然晚了。
我的第三個職業(yè)目標(biāo)是沒有目標(biāo)，房地產(chǎn)項目策劃，管理咨詢顧問助理，醫(yī)藥銷售代表……什么簡歷都投。
皇天不負(fù)有心人，努力種瓜卻得豆。
大一在學(xué)校勤工助學(xué)，認(rèn)識了一些學(xué)校的老師。2002年到學(xué)校的學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心做學(xué)生助理，一開始寫海報輸信息打字復(fù)印，后來策劃講座出雜志等等，一直都沒有離開。大學(xué)擴招，就業(yè)指導(dǎo)中心也需要增加編制，這也算上天掉下來的餡餅，被我撿到了。雖然沒有證書，成績屬于勉強拿到學(xué)位那個層次，卻有幸成為班上第一個搞定工作的人——大四開學(xué)才兩個月。
后來在職業(yè)咨詢方面不斷學(xué)習(xí)，才知道，我這種找工作方式是最有效的，大部分的同學(xué)找工作從大四開始，用幾個月或者更長，或者畢業(yè)之后失業(yè)。我找工作用了兩年，在這兩年里通過自己的努力積累信譽，贏得信任，學(xué)校才愿意給我這個機會。這叫做“謀劃職業(yè)”，雖然當(dāng)年還不懂，卻這樣做了。
謀劃職業(yè)是把大學(xué)——職業(yè)連接起來橋梁。謀劃職業(yè)包括三個方向：信譽（人脈）、能力、資質(zhì)。
信譽、人脈:號稱世界上最暢銷的求職指導(dǎo)書《你的降落傘是什么顏色》中說，通過人際關(guān)系求職是最有效的途徑。當(dāng)然這里的人際關(guān)系并不是我們常說的走后門，搞關(guān)系。而是信譽+人脈——在各類活動中，通過大事小事，讓更多的人知道你，信任你，欣賞你。資質(zhì)：現(xiàn)在不少學(xué)生熱衷于考證書，但是證書不等于資質(zhì)。從事這個職業(yè)必需的，或者獲得這份工作必需的才叫資質(zhì)。好比我前面說的做記者需要實習(xí)，這就是資質(zhì)。比如職業(yè)英語證書，多一個這樣的證書會對求職其實并沒有太大的幫助，因為英語屬于能力范疇，是騾子是馬，看你申請表上寫的開放式問答（英文）一目了然，所以英語證書并不是資質(zhì)。
當(dāng)初選擇留校做就業(yè)指導(dǎo)，并不是出于興趣，而是“投機”，只是覺得這是一個“可攻可守”的好地方。守，大學(xué)工作的人文環(huán)境、社會聲譽等等都不錯；攻，其一可以復(fù)習(xí)考研究生或者混一個研究生學(xué)歷，其二因為工作性質(zhì)也有機會接觸很多企業(yè)負(fù)責(zé)招聘的人，將來跳槽路子也寬。
職業(yè)規(guī)劃是什么，這是一個復(fù)雜的問題。比較流行的說法“職業(yè)規(guī)劃就是充分考慮個人的各方面條件，設(shè)立一個或幾個恰當(dāng)?shù)穆殬I(yè)目標(biāo)，制定往目標(biāo)前進的教育、培訓(xùn)和求職計劃，并努力達(dá)成目標(biāo)的實現(xiàn)?！?BR> 職業(yè)規(guī)劃真是這樣子的嗎？
這只是一種靜態(tài)的職業(yè)規(guī)劃?！吧闹畬W(xué)，即應(yīng)變之學(xué)”，職業(yè)規(guī)劃首先是一種觀念，其次是一種技能。動態(tài)的職業(yè)規(guī)劃觀念，即令自己系列的職業(yè)行為符合個人內(nèi)部條件和外部客觀變化，探索個人職業(yè)的“宿命”。
很多大學(xué)生都覺得自己很迷惘，不知道什么工作適合自己，不知道什么工作有前途，為此憂心忡忡。很多職業(yè)規(guī)劃的書籍或者專家提供了一系列理性分析的方法。于是這些迷惘的同學(xué)根據(jù)這些“理性的方程”，試圖用一袋煙的功夫，一個職業(yè)測評或者一席專家精辟入里的分析，便能讓自己脫離職業(yè)無方向的苦海。
職業(yè)之路如旅行，大家形容國人旅游為“上車睡覺、下車撒尿、到了景點拍照，一問去過那里，答曰：不知道”。如果職業(yè)規(guī)劃也這樣做就走進了死胡同。
職業(yè)之路如旅行，看地圖永遠(yuǎn)不能令人知道旅途下一站具體有什么，職業(yè)之旅充滿意外，意外的挫折和意外的收獲。所以職業(yè)規(guī)劃是探索的過程，職業(yè)規(guī)劃是探路的方法，職業(yè)規(guī)劃是“迷路”的調(diào)整。
從經(jīng)濟學(xué)專業(yè)，金融愛好者，到留校工作，好比哥倫布因為貪慕馬可.波羅筆下東方神州的黃金絲綢而開始環(huán)球探險。隨后愛上職業(yè)咨詢，卻是因為它的引人入勝，已經(jīng)和“前途”，和“可攻可守”的位置沒有必然關(guān)系。由此可以宣判當(dāng)初關(guān)于金融的“職業(yè)規(guī)劃”為失敗嗎？從靜態(tài)職業(yè)規(guī)劃觀的角度說他失敗了，因為這個目標(biāo)沒有實現(xiàn)，因為沒有在目標(biāo)的指引下“制定往目標(biāo)前進的教育、培訓(xùn)和求職計劃，并努力達(dá)成目標(biāo)的實現(xiàn)?！?。從動態(tài)職業(yè)規(guī)劃觀的角度看，職業(yè)規(guī)劃并不能輕易說“失敗”，職業(yè)道路的本質(zhì)是“一波還沒平息一波又來侵襲”，綿綿不絕，并不以成敗論英雄。
如果你是在讀的大學(xué)生，需要做的僅僅是開始你的探險之旅，目的地是需要的，但現(xiàn)在設(shè)想的目的地不一定是最終歸宿，而且“一定不是最終歸宿”的概率比“不一定是”的更大。
只有走出第一步，才有可能走得更遠(yuǎn)。
（二）這個世界存在的所有問題已經(jīng)全部或者部分得到解決。
問題二：學(xué)的專業(yè)和自己想干的差距十萬八千里，我還能再干嗎？
第一個問題正是我們整篇連載回答的問題，如果你真想學(xué)可以耐心看下去。第二個問題可以分拆為兩層。第一層：你真的對那個所謂的想干的職業(yè)那么感興趣嗎？當(dāng)一個大學(xué)生說自己很想從事某個職業(yè)的時候我總是持懷疑態(tài)度。了解是喜歡的基礎(chǔ)，可以用以下的方法來檢驗一下自己是否真的喜歡那個職業(yè)：
這個職業(yè)最經(jīng)常處理的事務(wù)是什么？
從事這個職業(yè)的都是什么知識背景（學(xué)科、學(xué)歷）的人？
這個職業(yè)的晉升道路是怎樣的？
在這個職業(yè)（行業(yè)）中我最敬仰的五個人是誰？他們的人生曲線是怎樣的？（學(xué)業(yè)的曲線和職業(yè)道路的曲線）。
這個職業(yè)通常幾點到幾點上班？
回答以上的問題一定需要把“資料來源”寫出來，就像寫論文的時候需要把引用和參考文獻列清楚一樣，因為職業(yè)生涯規(guī)劃不能想當(dāng)然，必須對職業(yè)進行研究。
如果你不能很快把上面的題目做完，說明對這個職業(yè)還不了解，下一步就是用更多的時間把上面的題目做好（在做題目的過程中你會有更多體會）。
如果你能把這些題目很順利完成，才進入這個問題的第二層：如何從一個錯誤的職業(yè)進入理想的職業(yè)。
《射雕英雄傳》中有一段這樣的描述：那女子（瑛姑）沮喪失色，身子搖了幾搖，突然一交跌在細(xì)沙之中，雙手捧頭，苦苦思索，過了一會，忽然抬起頭來，臉有喜色，道：“你的算法自然精我百倍，可是我問你：將一至九這九個數(shù)字排成三列，不論縱橫斜角，每三字相加都是十五，如何排法？”黃蓉心想：“我爹爹經(jīng)營桃花島，五行生克之變，何等精奧？這九宮之法是桃花島陣圖的根基，豈有不知之理？”當(dāng)下低聲誦道：“九宮之義，法以靈龜，二四為肩，六八為足，左三右七，戴九履一，五居中央?！边呎f邊畫，在沙上畫了一個九宮之圖。那女子面如死灰，嘆道：“只道這是我獨創(chuàng)的秘法，原來早有歌訣傳世。”
2005年春節(jié)，我在看《學(xué)習(xí)的革命》這本書的時候，腦海中閃過20年前看過的電視連續(xù)劇《射雕英雄傳》的某些片斷?！秾W(xué)習(xí)的革命》寫道：“這個世界存在的所有問題已經(jīng)全部或者部分得到解決”，我從網(wǎng)上找到《射雕英雄傳》小說原文，找到以上這段文字?！爸坏肋@是我獨創(chuàng)的秘法，原來早有歌訣傳世”——“這個世界存在的所有問題已經(jīng)全部或者部分得到解決”，這兩句話看起來就像孿生兄弟一樣，雖然一個出自東方的武俠、一個出自西方的暢銷書，原來絕招本是同途異路，學(xué)習(xí)有三個方向，第一類是關(guān)于事物運行最根本的規(guī)律，是為“天之道”。第二類是學(xué)系人類文明和文化，稱為“博雅”教育。第三類是學(xué)習(xí)勞動的技能，這主要是現(xiàn)代大學(xué)的定位。但只要處處留心，所有場所都是課堂、一切事物都是教科書、任何時間都是上課時間。就像我從武俠中印證《學(xué)習(xí)的革命》一樣。（將來有一章會討論如何通過電視、報紙等現(xiàn)代傳媒手段建立“學(xué)習(xí)系統(tǒng)”）。
但今天只想大家記住“這個世界存在的所有問題已經(jīng)全部或者部分得到解決”這句話。從十九世紀(jì)末二十世紀(jì)初期paon等人開始系統(tǒng)研究職業(yè)問題，至今逾百年，其間涌現(xiàn)出無數(shù)才華橫溢的理論大師和實踐家，可以說我們今天面對的問題他們都已經(jīng)提供了解決方案，包括讀了一個不喜歡的專業(yè)、上了一個爛大學(xué)諸如此類的，我們的任務(wù)并不是如何創(chuàng)造性地思考，而是先把前人的方案找出來，如果這些方案像隔夜飯一樣冷了，頂多加個雞蛋蔥花炒一炒即可。（感謝偉大的baidu和google為我們找尋這些解決方案提供了一切可能）。
(三)煩惱障和所知障。
佛家言惑業(yè)有兩障，一為煩惱障，一為所知障。此中關(guān)于佛法的大義微言且不去管它，單取文字來解釋“讀錯專業(yè)”的問題。
任何職業(yè)皆有其門，常以為大門對自己是關(guān)上的，就是“所知障”——因為無所知，故以為障礙。入門之道可分兩層，第一層為資格，第二層為資質(zhì)。以下這則是我用google搜索“招聘啟事”得出的排在第一位的內(nèi)容“中紡網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)有限責(zé)任公司招聘啟事”，從中可以很清楚看到資格和資質(zhì)的分別。
招聘職位：新聞采編/記者2名。
職位要求：
1）35歲以下，新聞相關(guān)專業(yè)本科以上畢業(yè)；
2）有兩年以上新聞媒體從業(yè)經(jīng)驗；
3）有獨立的選題、采訪、寫作能力；
4）有紡織服裝行業(yè)資源者優(yōu)先。
35歲、新聞相關(guān)專業(yè)、本科、兩年以上從業(yè)經(jīng)驗即為資格，換言之，只有符合這些條件才能應(yīng)聘，至于能否被錄用則要看資質(zhì)：“有獨立的選題、采訪、寫作能力”，而有紡織服裝行業(yè)資源者優(yōu)先屬于補充條款，即假設(shè)同時有甲乙丙丁都符合資格也具備資質(zhì)，如果當(dāng)中某一人符合補充條款或者就能勝出（前提是四人在資格和資質(zhì)上沒有差異）。
資格是木門，資質(zhì)才是鐵門。假設(shè)應(yīng)聘者甲不是新聞專業(yè)，只是大專學(xué)歷，但是發(fā)表了很多關(guān)于紡織行業(yè)的新聞稿件，她一樣是合格的應(yīng)聘者，即使她沒有嚴(yán)格的從業(yè)經(jīng)驗（例如還是應(yīng)屆畢業(yè)生，但是讀書期間兼職寫作）。
一般來說資格是用來攔人的，市場上的求職者很多，用資格來阻擋一部分求職者以降低篩選的成本。資質(zhì)才是選人，從眾多合格的候選人中選出最合適的那個。例如《天龍八步》中聰辯先生蘇星河幫師傅選一個關(guān)門弟子，設(shè)立的資格是“英俊瀟灑和聰明過人”，資質(zhì)是能夠破了師傅擺下的珍瓏棋局。但是來“應(yīng)聘”的人既有殘廢的“天下第一惡人”段延慶，也有西域和尚等等，最后獲選的是“濃眉大眼、鼻孔上翻、雙耳招風(fēng)、嘴唇甚厚”的少林和尚虛竹，和當(dāng)初設(shè)定的“資格”大相徑庭，但只有他誤打誤裝破了棋局，真如金庸先生所說“輸贏成敗又爭由人算”。
關(guān)于資格有兩條總結(jié)，第一資格是虛的，可以被打破，第二資格合適就好，不宜好高騖遠(yuǎn)（以后會討論考研的問題）。
資質(zhì)才是鐵門，不符合資質(zhì)之人一般情況下不太可能有錄用的機會。資質(zhì)大致包括知識背景、操作經(jīng)驗、工具使用、技能、性格特征和道德操守。不妨自問，當(dāng)中六項有幾項是我們自己可以控制的？我認(rèn)為知識背景、工具使用、技能和道德操守都是可以自我修煉的，而操作經(jīng)驗亦事在人為。而性格是一個綜合體，沒有絕對符合的性格，也沒有絕對不符合的性格，進入到具體職業(yè)都需要控制不符合的部分，發(fā)揮符合的部分。
有幾個金融專業(yè)的研究生應(yīng)聘某基金公司，筆試沒有通過，心中很不服氣，遂行“霸王面”，跑到基金公司直接找經(jīng)理，要求現(xiàn)場面試?；鸾?jīng)理也不生氣，擺出一個投資決策模型要他們現(xiàn)場推導(dǎo)，那幾個研究生束手無策，大敗而歸。（投資決策模型屬于基金公司的“工具”）俗語說可憐之人必有可恨之處，其實成功之人也必有過人之處，過人之處大體上便是資質(zhì)。
要從一個錯誤的專業(yè)進入理想的職業(yè)，唯一的道路就是培養(yǎng)自己的資質(zhì)。而怎樣才能知道某個行業(yè)具體需要具備什么資質(zhì)？現(xiàn)在提供兩個入門的方法：第一個是用google或者baidu搜索該職業(yè)的招聘啟事，比如“新聞記者招聘啟事”，第二個是上公眾的招聘網(wǎng)站或者專門的招聘網(wǎng)站，前者如中華英才網(wǎng)，前程無憂等等。后者如“醫(yī)藥人才招聘網(wǎng)”、“廣告人才招聘網(wǎng)”……然后收集一百條招聘啟事做統(tǒng)計分析，這個職位需要的資格和資質(zhì)基本了解的八九不離十。
而進階方法一定是“人”——通過和從業(yè)者交流而獲得更加深入的認(rèn)識。很多人會說“我不認(rèn)識人”，以后我們會討論如何建立“支援性人際系統(tǒng)”，今天先給一點小小提示，bbs和博客就是一個很好的交流平臺，比如你想從事金融業(yè)找金融的博客圈，金融投資的專業(yè)網(wǎng)站也會提供金融從業(yè)者的博客服務(wù)，如果你想從事會計財務(wù)可以上“中華財會網(wǎng)”等等，你可以給這些博客作者發(fā)郵件或者留言，他們大多數(shù)都會回答你的問題。如果你對教育或者職業(yè)咨詢感興趣就可以問我等等。
充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源吧！
職業(yè)世界地圖。
“jack，把這幾個證物送去化驗，提取指紋和dna?！?BR> ——任何一部警匪片都可以看到類似對白，兇案的破解往往從證據(jù)化驗開始（但兇案的破解卻不僅僅憑化驗）；職業(yè)生涯發(fā)展也是破案過程，每個人都會想象“我的將來會是什么樣子”，每個人都會設(shè)計“我的將來要是什么樣子”，“未來”就是需要破解的謎。
不久前和同學(xué)做過一個關(guān)于“職業(yè)地圖”的游戲，我從3d地圖網(wǎng)站截取了某個城市的地圖，把路標(biāo)和建筑物名字都隱去，然后把地圖打印出來，剪成小方塊。游戲規(guī)則如下：
游戲目標(biāo)：猜出地圖是哪個城市的哪個區(qū)域。
游戲過程：
1、每個游戲參與者都有100分積分。
2、游戲參與者可以提出增加小方塊，每次只能增加一塊，每次需要被扣掉10分。但是如果要增加相鄰的方塊需要付出20分的代價。
3、提出增加小方塊的游戲參與者可以優(yōu)先猜地圖。
4、猜錯一次將被扣10分。
5、首先猜對的游戲參與者將勝出，所獲得的積分是他使用的積分（要求增加方塊和回答錯誤被扣去的積分）的兩倍。
職業(yè)世界也有一張地圖，職業(yè)目標(biāo)就是里面的建筑，博物館代表做學(xué)問、學(xué)校代表從事教育，cbd象征商業(yè)、醫(yī)院是健康服務(wù)。職業(yè)生涯規(guī)劃有兩個目標(biāo)，第一個目標(biāo)是找到我們想去的地方，第二個目標(biāo)是掌握能夠在職業(yè)世界里暢通無阻的本領(lǐng)，因為一生我們想去和必須去的地方并不只有一處。
游戲首先說明職業(yè)探索的基礎(chǔ)法則是nopain,nogain。100積分代表青春，每個人都有100分，每個人都有青春。想有所收獲一定需要付出，勇于嘗試就能夠獲得信息和優(yōu)先選擇權(quán)，恰恰體現(xiàn)信息和優(yōu)先選擇權(quán)在職業(yè)規(guī)劃中多么重要。信息了解一個職業(yè)的關(guān)鍵，而優(yōu)先選擇權(quán)能夠讓人在獲取職業(yè)時處于比別人更有優(yōu)勢。（如何掌握信息和如何取得優(yōu)先權(quán)會在以后討論）。
而回報也與付出成正比，如果沒有付出即使僥幸勝出獲得的回報也是大大的零蛋。很多人想到做職業(yè)規(guī)劃就是找一個有經(jīng)驗的咨詢師，做幾套心理測驗，然后咨詢師就能夠告訴自己該從事什么職業(yè)。在進入上海的高速公路入口經(jīng)?？吹接腥伺e著一塊牌子，上面寫著“帶路”——他們?yōu)椴皇煜ど虾＝煌ňW(wǎng)絡(luò)的司機提供引路服務(wù)。職業(yè)咨詢師也只是這個帶路者，能夠帶一次，但能夠帶你一輩子嗎？在職業(yè)世界里，我們并不是一次性的訪客，而是最終需要在里面生存。所以只有自己去熟悉和了解那個世界，否則下場就是走冤枉路，被罰款，永遠(yuǎn)到不了目的地甚至被吊銷執(zhí)照（失業(yè)）。
用自己的青春的青春開展職業(yè)探索吧！青春是有保鮮期的，省著不用轉(zhuǎn)頭便成空。當(dāng)游戲結(jié)束的時候，你的青春便過期了；當(dāng)有人勝出的時候，你的青春也宣告作廢。
職業(yè)探索其實就是掌握關(guān)于的信息。如果你是游戲參與者？你會從地圖上的哪個位置首先入手？信息有核心和邊緣之分，那一次游戲中，剛開始的時候，前三位同學(xué)都提出增加右上角的方塊，結(jié)果哪里是工業(yè)開發(fā)區(qū)，他們只是看到一片公路線縱橫交錯的地帶，對決策沒有幫助。（并不是所有的信息都值10分，也就是十分之一的青春，有的同學(xué)用大量的時間考某些無用的證書，有的同學(xué)沒有考慮清楚就去讀研究生，何其相似？我們做每一件事，最大的代價并不是金錢，而是青春）。
第四位游戲參與者明顯看出了端倪，提出了增加地圖最中央的方塊，我被迫臨時宣布改變游戲規(guī)則，如果他要看中央那一塊，需要付出所有的積分。（因為中央有一個很明顯的標(biāo)志建筑，只要被看到謎底馬上揭開）?，F(xiàn)場的氣氛變得凝固起來，而我總是喜歡落井下石，馬上開始倒數(shù)五秒，逼他做出決定。最后他選擇了賭一把，結(jié)果他贏了。現(xiàn)場參與游戲的共有15人，除了前面四人，其他十一人還來不及做出行動游戲就結(jié)束了。今天的環(huán)境不也是一樣？很多同學(xué)計劃大一好好玩、享受生活，大二開始學(xué)習(xí)，大三參加社會實踐，大四找工作。結(jié)果第二步還沒有開始大學(xué)就結(jié)束了，因為他玩了三年。
不想被職業(yè)游戲淘汰，每一天都要爭取機會去好好玩、好好學(xué)習(xí)、好好實踐。
從游戲的過程可以總結(jié)：
（三）有些核心信息貌似需要付出很大代價才能獲得，但實際并不是那么回事。比如第四位游戲參與者，似乎萬一猜錯了就全部都輸了，但實際上它只不過失去在以后主動增加方塊和優(yōu)先選擇權(quán)而已，他還是有參與游戲的機會。通過從業(yè)者去了解一個職業(yè)是最有效的，但很多人會說“我不認(rèn)識人啊”。其實有一個非常簡單的辦法，穿上你最得體的那套衣服，取到從事這個職業(yè)的人上班最集中的寫字樓下，下午五點半，看到一個出來的人就上去說“我是xx大學(xué)的xx專業(yè)的學(xué)生xxx，我對從事某某工作很感興趣，請問您是做這個的嗎？能不能像你請教幾個問題……”
他拒絕你，你失去什么了嗎？他不拒絕你，你的收獲又是什么？我們有大量的方法去接觸到外面的人，比如說學(xué)校里幾個同學(xué)成立一個關(guān)于某個職業(yè)的課題小組，然后以研究課題的名義向相關(guān)人員打電話發(fā)郵件請求他們幫助，對他們進行訪問或者或者填寫調(diào)查問卷等等。（曾經(jīng)看報紙說北京某大學(xué)的學(xué)生為了訪問某個著名房地產(chǎn)公司的董事長，打了幾十個電話，還嘗試裝扮成購房的客戶，最后董事長終于接受他的訪問，并且邀請他畢業(yè)以后加盟公司。）。
破執(zhí)。
小時候以為自己很聰明，所以很喜歡看關(guān)于聰明人的故事。有一個故事是這樣的：有個地主很壞，快過年了卻不想給長工發(fā)薪水，于是想出一個辦法，要長工破解了他提出的難題才能領(lǐng)到薪水，如果破解不了一年的活就白干了。地主擺出一大一小兩個埕（一種陶器），要長工把大埕放到小埕里——這簡直是一個“不可能的任務(wù)”。（如果你也是聰明人，能想到辦法嗎？）。偏偏他遇到了一個很聰明的長工，一會兒就解決了問題。長工把大埕敲碎，一片一片放進小埕。
還有一個聰明人的故事，一個財主有兩個老婆，分別生了一個兒子，大老婆死了，后母欺負(fù)大老婆生的兒子，要財主把他趕出家門。財主被母老虎弄得沒辦法，就請了縣令作證人，跟大兒子說，現(xiàn)在我給你一張牛皮，牛皮圍起來的土地就是我分給你的財產(chǎn)，明天開始你就自己過日子吧。大兒子想了一宿，想出了一個辦法，他用剪刀把牛皮剪成一條很細(xì)很細(xì)很細(xì)的繩子，騎上馬飛跑，把財主大部分的土地都圍了起來。
困境的困字，是一棵樹被圍了起來，無法自然生長，突破困境的辦法就是打破重圍。職業(yè)上的困境往往是人的觀念和認(rèn)識。說到職業(yè)規(guī)劃，很多人覺得馬上就要設(shè)定一個職業(yè)目標(biāo)，如果設(shè)定不了就覺得很迷惘，很痛苦。
其實不是這樣的，職業(yè)規(guī)劃的第一步并不是立，而是破，有破才有立，暫時放下專業(yè)的限制，甚至放下所謂的職業(yè)理想，把自己思考的職業(yè)范圍放到最大。原來你是通過一扇小窗子去看職業(yè)的世界，只能看到一小片，打破那些限制的東西，就像站到了大樓之頂，阻擋視線的障礙沒有了，原來世界是那么大，你看到不再是一個方向，四面八方原來還有那么多路可以走。
我們要打破的限制有哪些？佛家說要“破執(zhí)”，又分為“我執(zhí)”和“法執(zhí)”?！拔覉?zhí)”就是主觀的心，只憑主觀臆斷去看自己和看世界。咨詢者常常用這樣的話開頭“我覺得……”，這時候我常常會問一個問題“你這樣認(rèn)為的證據(jù)是什么”。當(dāng)你也有“我覺得”的想法時，不妨也多問自己一個問題“我這樣想的證據(jù)是什么”。同時，大部分的人也只會把想法停留在腦袋里，在腦袋中設(shè)想，又在腦袋中把設(shè)想否定，而沒有任何行動去把設(shè)想實現(xiàn)。“法執(zhí)”便是客觀的世界，我們對外部世界的認(rèn)識很多時候都是有偏差的。皆因?qū)χT般事物的認(rèn)識來源太雜，有從書中來，有從網(wǎng)上來，有從別人的言談中來，而這些認(rèn)識又沒有經(jīng)過檢驗和提純。用有偏差的法去指導(dǎo)行動，又怎么可能得出正確的果呢？所以，拓寬職業(yè)的視界便要“破執(zhí)”，便是打破以前自己對職業(yè)、對自我、對世界的想法。而“破執(zhí)”的開端是“質(zhì)疑”，越是你認(rèn)為確鑿的想法，越需要質(zhì)疑，越是影響決策的想法，越需要質(zhì)疑！
工作計劃寫作注意事項篇二
無論是單位還是個人，無論辦什么事情，事先都應(yīng)有個打算和安排。有了工作計劃，工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動，增強工作的主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進行。下面是工作計劃寫作注意事項。
不論哪種計劃，寫作中都必須注意掌握以下五條原則：
第一，對上負(fù)責(zé)的原則。要堅決貫徹執(zhí)行黨和國家的有關(guān)方針、政策和上級的指示精神，反對本位主義。
第二，切實可行的原則。要從實際情況出發(fā)定目標(biāo)、定任務(wù)、定標(biāo)準(zhǔn)，既不要因循守舊，也不要盲目冒進。即使是做規(guī)劃和設(shè)想，也應(yīng)當(dāng)保證可行，能基本做到，其目標(biāo)要明確，其措施要可行，其要求也是可以達(dá)到的。
第三，集思廣益的原則。要深入調(diào)查研究，廣泛聽取群眾意見、博采眾長，反對主觀主義。
第四，突出重點的原則。要分清輕重緩急，突出重點，以點帶面，不能眉毛胡子一把抓。
第五，防患未然的原則。要預(yù)先想到實行中可能。
工作計劃寫作注意事項篇三
國有國法，班有班規(guī)。
共同的目標(biāo)：建設(shè)優(yōu)秀的班集體。
制定班規(guī)的三點要求：
１、針對性原則：要用自己的眼睛和頭腦來觀察分析班級現(xiàn)有的問題，并要善于歸納哪些是亟待解決的，哪些是可以暫緩的。然后按序并有針對性地寫出十條班規(guī)。
２、實效性原則：“勿以善小而不為”。班級建設(shè)首先要從小事抓起，切忌說空話和大話，一切從實際出發(fā)，讓每一條班規(guī)都成為解決問題的班規(guī)。
３、全面性原則：即把學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、勞動、衛(wèi)生、禮儀、群體等諸方面都考慮到。
班規(guī)的運行。
在班規(guī)的運行過程中，我們要抓住兩個運行要點。一是監(jiān)督管理機制；二是動態(tài)運行機制。首先是監(jiān)督管理。由于班規(guī)是出自于全體同學(xué)，所以，這應(yīng)該是一種群體性監(jiān)督管理的局面。
其次是動態(tài)運行機制。所謂動態(tài)是指每月要召開一次由班委會組織的班規(guī)討論會。會議討論的主要內(nèi)容有兩項，一是原班規(guī)所定的哪些問題已被解決。那么，這些班規(guī)的條款就已經(jīng)失去功能而需要“光榮退役”。于是，我們又在班規(guī)的旁邊設(shè)立了一個“班規(guī)回收站”。顯而易見，這既是我們班級管理的成就展示，又同時警示大家要珍惜我們共同努力的成果。而會議的第二個內(nèi)容則是討論當(dāng)前班級尚有哪些新的問題有待解決。也如前述，再次從全體學(xué)生的自定班規(guī)中選出新的班規(guī)條款來。
第一任班長將“班規(guī)班紀(jì)”工整抄成三份，一份交我保管，一份由班長保存，另外一份張貼。
在教室，望大家遵照執(zhí)行。第一任班長任期滿后，將“班規(guī)班紀(jì)”（班規(guī)班紀(jì)內(nèi)容要隨著時間的推移相應(yīng)更改）交給第二任班長，后面依次類推。
注意：
好的制度應(yīng)該是讓遵守制度的人感覺不到制度的存在，而同時，不守規(guī)矩的人又處處感到制度約束。
理論上說，人人都會犯錯誤的，那么，根據(jù)這一點，我們制定出規(guī)章制度就是為防止大家犯錯誤或少犯錯誤，而不是去束縛人。（中國13億人，犯罪分子只占極少數(shù)極少數(shù)，但為了這極少數(shù)人，我們不不制定出面對全體中國人的法律。這能說是對所有中國人的不信任嗎？因此，認(rèn)為，制度是必需的，班規(guī)也是必需的。）。
識到，其實民主制度也不是萬能的，民主也有不足，民主也會犯錯誤（世界上沒有十全十美的事物）。
總統(tǒng)是靠不住的，班主任也是靠不住的，唯有集體的智慧和意志，及體現(xiàn)這智慧和意志的制度，也就是班規(guī)，才能保證我們班逐步成為一個優(yōu)秀的班集體！是我們共同的理想！而在這過程中，同學(xué)們在成長，林老師也將和你們一起成長！
違規(guī)的處罰：（減星）。
為他人做一件好事。
打掃教室。
（一生如果犯了班規(guī)中沒有涉及的錯誤怎么辦呢？先請該生回避一下，班主任不發(fā)表意見，而讓全班同學(xué)自行探討他們的處理意見，然后全班表決，多數(shù)通過。此過程中，犯錯的學(xué)生會覺得不是班主任在處罰他，而是全班同學(xué)在處罰他）。
工作計劃寫作注意事項篇四
制定接待工作計劃，就是擬定接待方案，其主要內(nèi)容應(yīng)包括接待方針、接待規(guī)格、接待日程安排、接待形式、接待經(jīng)費開支、生活安排等。
一、接待計劃的主要內(nèi)容。
(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
熟悉接待計劃的主要內(nèi)容。
(二)擬定接待計劃。
接待來訪者，特別是接待來訪團體的第一項工作，就是要擬定出切實可行的接待計劃。接待計劃的主要內(nèi)容包括：
1.接待方針，即接待的指導(dǎo)思想。
2.接待規(guī)格。針對不同的客人采用不同的接待規(guī)格。第一種是對等接待，即陪同人員與客人職務(wù)、級別大體一樣，大部分接待都是對等接待。第二種是高規(guī)格接待，即陪同人員比客人職務(wù)要高，適用于比較重要的接待。第三種是低規(guī)格接待，即陪同人員比客人職務(wù)要低，主要適用在基層。
3.接待日程安排。接待日程安排應(yīng)當(dāng)制定周全，尤其是接待活動的重要內(nèi)容不可疏漏，比如安排迎接、拜會、宴請、會談、參觀、游覽、送行等事宜。接待日程安排還要注意時間上的緊湊，上一項活動與下一項活動之間既不能沖突，又不能間隔太長。
4.接待形式。
5.接待經(jīng)費開支。
(三)相應(yīng)知識。
我國是一個多民族的國家，在制定接待計劃和接待工作時，一定要尊重少數(shù)民族的禮儀、習(xí)俗。下面簡單介紹部分少數(shù)民族禮儀、習(xí)俗情況，供接待少數(shù)民族來訪者時參考。
(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
熟悉接待工作的具體事項，更好地制定接待計劃。
1.首先要了解清楚來賓的基本情況，包括所在單位、姓名、性別、職務(wù)、級別及一行人數(shù)，以及到達(dá)的日期和地點。
2.填報請示報告卡片，將來賓情況和意圖向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告，并根據(jù)對方意圖和實際情況，擬出接待計劃和日程安排的初步意見，一并報請領(lǐng)導(dǎo)批示。
3.根據(jù)來賓的身份和其他實際情況，通知具體接待部門安排好住宿。
4.根據(jù)實際工作需要，安排好來賓用車和接待工作用車。
5.在國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的范圍內(nèi)，盡可能周到地安排好來賓的飲食。
6.根據(jù)來賓的工作內(nèi)容，分別做好以下安排。
如來賓要進行參觀學(xué)習(xí)，則應(yīng)根據(jù)對方的要求，事先安排好參觀點，并通知有關(guān)部門或單位準(zhǔn)備匯報材料，組織好有關(guān)情況介紹、現(xiàn)場操作和表演、產(chǎn)品或樣品陳列等各項準(zhǔn)備工作。
7.根據(jù)對方的工作內(nèi)容，事先擬訂出各個項目陪同人員的名單，報請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，即通知有關(guān)人員不要外出，并作好準(zhǔn)備。
8.根據(jù)來賓的身份和抵達(dá)的日期、地點，安排有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或工作人員到車站、機場、碼頭迎接。
9.來賓到達(dá)并住下后，雙方商定具體的活動日程，盡快將日程安排印發(fā)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門按此執(zhí)行。
10.在合適的時機按照大體對等的禮儀原則，安排有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志看望來賓，事先安排好地點及陪同人員。
11.根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示或來賓要求，作好游覽風(fēng)景區(qū)和名勝古跡的安排。
12.在條件許可的情況下，為來賓安排一些必要的文化娛樂活動，如電影、地方戲劇、晚會、書畫活動、參觀展覽等。
13.根據(jù)來賓要求，安排好體育活動，通知體育場館作好場地、器材等準(zhǔn)備，并安排陪同人員。
14.來賓如有重要身份，或活動具有重要意義，則應(yīng)通知有關(guān)新聞單位派人進行采訪、報道，負(fù)責(zé)介紹情況，安排采訪對象談話，并受領(lǐng)導(dǎo)委托對稿件進行把關(guān)。
15.事先征詢來賓意見，預(yù)訂、預(yù)購返程車船或飛機票。
16.來賓離去時，安排有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或工作人員到住地或去車站、碼頭、機場為客人送行。
(三)相應(yīng)知識。
為制定好接待計劃，必須熟悉接待工作的具體事項，同時也要熟悉接待來訪者的見面禮節(jié)。
1.見面禮節(jié)。
(1)致意。
致意是用語言或行為向別人問好，表示自己的慰問。致意是社交應(yīng)酬的最簡單、最常用的禮儀。例如：見面時問好、點頭、舉手、抬身、脫帽等都是致意。
打招呼是兩個已經(jīng)認(rèn)識的人見面時的禮節(jié)。一天中首次見面，或一次活動中初遇，應(yīng)問好，對方主動問好時，一定要相應(yīng)回答。
打招呼是構(gòu)成人際關(guān)系的重要內(nèi)容。一雙坦誠的眼睛，一副面帶微笑的面容，聲音熱情地向人打招呼，是一個成功的秘書人員應(yīng)具備的素質(zhì)。
(2)握手。
握手是表示友好的舉止，是一種非常普遍的禮貌行為。當(dāng)兩個陌生人被人介紹相識時需要握手，朋友見面時需要握手，告別時也需要握手。它還是一種表示祝賀、感謝、慰問相互鼓勵的善意行為。
通常雙方相見時，主人，年長者，職高者，女士應(yīng)先伸手；客人，年輕者，身份低者，男士可先問候，待對方伸手后立即隨應(yīng)再握手。
行握手禮時，距離受禮者約一步，上身稍前傾，兩足立正，伸出右手，四指并齊，拇指張開向受禮者伸出，在齊腰的高度與對方恰到好處地認(rèn)真一握，一般3-4秒，禮畢即松開。如初次見面，握手時間不宜過長；如老朋友意外相見，握手時間可適當(dāng)加長，以表示不期而遇的喜悅。男士與女士握手，時間應(yīng)較短。
一個人與多人握手時應(yīng)遵守先高后低，先長后幼，先主后賓，先女后男的原則。多人同時握手時不要交叉，待別人握完后再伸手，也不可同時伸出雙手與兩人握手。
2.引見介紹。
(1)自我介紹。
自我介紹是在沒有中介人的情況下，樹立自己的形象和價值的一種重要方法與手段。
通常本人要鎮(zhèn)定，充滿信心，親切自然，友善可掬，先向?qū)Ψ近c頭致意，得到回應(yīng)后，向?qū)Ψ浇榻B自己的姓名、身份、單位，并可隨之遞上名片。自我介紹要根據(jù)交往目的、對象來決定介紹內(nèi)容的繁簡。
(2)介紹他人。
為他人介紹時，介紹順序為先把年齡輕的介紹給年長的；先把職位低的介紹給職位高的；先把賓客介紹給主人；先把男士介紹給女士。在雙方的地位和年齡差不多時，應(yīng)該先把與自己關(guān)系密切的人引見給另一方。如果把一個人介紹給眾多人時，首先應(yīng)該向大家介紹這個人，然后再把眾人逐個介紹給這個人。集體介紹可以按照座位次序或職務(wù)次序一一介紹。
3.遞接名片。
(1)遞送名片。
名片的遞送，要講究禮儀。通常是在自我介紹后或被別人介紹后出示的。
遞送名片時應(yīng)起立，上身向?qū)Ψ角皟A以敬禮狀，表示尊敬。并用雙手的拇指和食指輕輕地握住名片的前端，而為了使對方容易看，名片的正面要朝向?qū)Ψ?，遞時可以同時報上自己的姓名。
(2)接收名片。
對待名片應(yīng)像對其主人一樣尊重和愛惜。若接名片，要用雙手由名片的下方恭敬接過收到胸前，并認(rèn)真拜讀，此時，眼睛注視著名片，認(rèn)真看對方的身份、姓名，也可輕輕讀名片上的內(nèi)容。接過的名片忌隨手亂放或不加確認(rèn)就收入包中，這是很失禮的。
禮節(jié)的一般關(guān)系。表面看來禮節(jié)只是待人接物的一種形式，但禮節(jié)的方方面面要求中都滲透著一定的人文道德觀念。如：
1.講究態(tài)度。尊重他人態(tài)度。
2.弄清關(guān)系。不同關(guān)系，就有不同的禮儀規(guī)范。
3.把握分寸。禮節(jié)之美就體現(xiàn)在分寸上。
4.送禮貴在適宜。對回報別人好意，是沒有特別時間限制的。
工作計劃寫作注意事項篇五
對于英語學(xué)習(xí)計劃，其實很多人會有一些誤解。不少人在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)英語的時候，就覺得自己一定要制定一個非常完美的計劃，具體到每一天的幾點到幾點要干些什么都寫的清清楚楚，花了很多時間去做一個這樣的計劃，但是最后最不能成功的實行。
對于英語學(xué)習(xí)，最重要的是反復(fù)學(xué)、學(xué)反復(fù)，最忌諱的是學(xué)兩天、放三天。因此，從現(xiàn)在起，要嚴(yán)格落實學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到不因瑣碎小事而影響學(xué)習(xí)，不因無謂借口而遷就自己。所以我們的英語學(xué)習(xí)計劃，不需要做得非常細(xì)，但是對于學(xué)習(xí)的內(nèi)容要規(guī)定清楚。要充分利用業(yè)余時間，做到早晨起床瘋狂背記、中午休息定時定量、晚上時間巧學(xué)苦練；要切實突出學(xué)習(xí)重點。對于與英語學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，都要選擇放棄。要壓縮嗜好，改正習(xí)慣，把影響學(xué)習(xí)的習(xí)慣性問題全部改正，把侵占時間的愛好嗜好壓縮最低。
就拿我自己來說，雖然也制定過英語學(xué)習(xí)計劃，然后規(guī)定的非常詳細(xì)自己要做什么，但是每次一打開電腦，就點開了帖子還有微博，然后一晃時間就過了。所以我們在制定計劃的時候，必須也要考慮實際情況，改善自己的壞習(xí)慣，這樣才真的能有效果。更多學(xué)習(xí)資料請見美聯(lián)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)。
工作計劃寫作注意事項篇六
不論哪種計劃，寫作中都必須注意掌握以下五條原則：
第一，對上負(fù)責(zé)的原則。要堅決貫徹執(zhí)行黨和國家的有關(guān)方針、政策和上級的指示精神，反對本位主義。
第二，切實可行的原則。要從實際情況出發(fā)定目標(biāo)、定任務(wù)、定標(biāo)準(zhǔn)，既不要因循守舊，也不要盲目冒進。即使是做規(guī)劃和設(shè)想，也應(yīng)當(dāng)保證可行，能基本做到，其目標(biāo)要明確，其措施要可行，其要求也是可以達(dá)到的。
第三，集思廣益的原則。要深入調(diào)查研究，廣泛聽取群眾意見、博采眾長，反對主觀主義。
第四，突出重點的原則。要分清輕重緩急，突出重點，以點帶面，不能眉毛胡子一把抓。
第五，防患未然的原則。要預(yù)先想到實行中可能發(fā)行的偏差，可能出現(xiàn)的故障，【本站】。
工作計劃寫作注意事項篇七
履歷表是自我推銷的工具，如果把自己的優(yōu)點長處巧妙地透過文字推銷，將有利于你爭取面試機會，一份好的履歷表雖然不見得一定會讓你找到工作，但是太過粗糙缺乏完整性的履歷卻肯定會遭到淘汰的命運。
要簡短：關(guān)于這一點，人們意見有分歧。通常認(rèn)為寫一兩頁足已。如果你尋求一個部門經(jīng)理職位，或?qū)I(yè)或技術(shù)職位，寫上一兩頁的履歷是正常的。多數(shù)情況是，人事主管根本無暇顧及你那份超過兩頁的履歷，而簡短的履歷往往又比冗長的履歷難寫。不過，這樣的履歷是值得寫。
消滅錯誤：人事主管常?？偸呛艹泽@地看到一份履歷表常出現(xiàn)印刷錯誤、語法錯誤及標(biāo)點符號錯誤。要是沒有這些錯誤的話，那會是一份很好的履歷。別出這樣的錯誤。如果有必要的話，找個善長校對的人，讓他檢查一下，然后，自己再檢查一遍。
讓你的履歷看上去很舒服：你一定知道，履歷的總體形象將會影響雇主對你的看法。你寫的履歷內(nèi)容是否合理？是否干凈俐落而且看上去很專業(yè)？它是否充分利用了整張紙？使用文字處理程序：現(xiàn)在，人們經(jīng)常在計算機上寫履歷。你可以使用不同的文字、字形、字號，很好的設(shè)計版式，使用優(yōu)質(zhì)的紙張?？傊?，要引起雇主的興趣。
強調(diào)成就，使用有分量的詞：在履歷中，你千萬不要簡單的例舉你所干過的職務(wù)，強調(diào)你都做了些什么?。一定要重點強調(diào)你能做某項工作的特別技能以及你所取得的成就和證書，就是一份簡單的履歷也應(yīng)該這樣寫。
別過分謙卑：你的履歷不能太謙卑。你不說清楚你能做什么，那誰又能說得清呢？
仔細(xì)檢查每一個詞句：把不好的.詞句刪改、刪改、再刪改。對于不能很好證明你工作能力的詞語，刪掉它。
自己動手：盡管我期望你用書中履歷樣篇的寫法，但最重要的是你的履歷代表你自己，而不是別人。在你的履歷中展現(xiàn)你的才能，證明你以前的成就以及你的前雇主得到了什么益處。如果你寫作表達(dá)能力差，最好請能力強的人幫忙，但一定要讓這份履歷像你自身的簡歷。
不必拘泥格式：履歷是你自己的履歷，所以不管你寫什么，只要寫著合情合理就行。寫履歷沒有什么固定的格式。
來源：職業(yè)指導(dǎo)中心
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工作計劃寫作注意事項篇八
英文簡歷按照中文簡歷寫，準(zhǔn)會被人罵“傻瓜”。英文簡歷是進入外企的“敲門磚”，人家全憑你簡歷上寥寥數(shù)語判斷你的能力，所以，你一定不能馬虎。
一、千萬別羅羅嗦嗦。
語言簡練。對于求職者來講，目的明確、語言簡練是其簡歷行之有效的基礎(chǔ)。如在教育背景中寫相關(guān)課程，不要為了拼湊篇幅，把所有的課程一股腦兒地都寫上，如體育等。這樣不會有效，別人也沒耐心看。
二、千萬別搞錯順序。
在時間排列順序上亦遵循由后至前這一規(guī)則，即從當(dāng)前的工作崗位寫起，直至求職者的第一個工作崗位為止。求職者要將所服務(wù)單位的名稱、自身的職位、技能寫清楚。把社會工作細(xì)節(jié)放在工作經(jīng)歷中，這樣會填補工作經(jīng)驗少的缺陷。例如，您在做團支書、學(xué)生會主席等社會工作時組織過什么活動，聯(lián)系過什么事，參與過什么都可以一一羅列。而作為大學(xué)生，雇主通常并不指望您在暑期工作期間會有什么驚天動地的成就。當(dāng)然如果您有就更好了。
四、切記列舉所獲獎勵和發(fā)表的作品。
工作計劃寫作注意事項篇九
一、報考條件：強軍計劃是必須本科畢業(yè)四年才能報考，四年指的是你畢業(yè)到你考上的時候為四年。也就是說報考09年研究生的必須是05年及以前畢業(yè)的才能報考。必須要有畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位證。不需要專家推薦書，那是對地方在職人員單獨考試人員的要求。只要上級批準(zhǔn),什么類型的干部都可以報考.二、專業(yè)限制：主要還是看各級單位有沒有什么限制，一般來說，主要限定在理工科。強軍計劃是由各大單位組織的，各個大單位的規(guī)定是不一樣，比如有的就要求必須是理工科，有的甚至明確了哪些專業(yè)，而有些大單位就沒有這些限制。此外，下級單位有的時候會根據(jù)你的崗位，本單位需求而限制你的報考專業(yè)，所以這里沒有一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。而學(xué)校是不限制你的報考專業(yè)的，也就是說，只要部隊同意你報考，你報考什么專業(yè)都可以。
三、
報名流程：大單位把指標(biāo)分到你所在的單位（我的是軍分區(qū)），你們單位批準(zhǔn)了，實際上你就是拿到了指標(biāo)，再報到上面無非是走形式。也就是說，你要搞清楚這個指標(biāo)分到了哪一級，而你得到批準(zhǔn)的是不是這個指標(biāo)，還是說只是下級單位同意你報考的一個承諾?！盾婈牳刹繄罂计胀ǜ咝４T士研究生登記表》一般都是單位直接給的，然后單位把這張表填寫后逐級上報大單位寄到你報考的院校，然后大單位從學(xué)校拿到校驗碼后分配給你，然后上網(wǎng)報名就可以了。
四、考試形式：強軍計劃絕大部分院校是單獨考試，也就是公共課單獨命題，專業(yè)課和統(tǒng)考的一樣（有的院校專業(yè)課試題和統(tǒng)考一樣，但是或許題量會少一些），也有部分是統(tǒng)考，降低錄取分。具體的考試方式，可以詢問你所報考的院校。
五、復(fù)習(xí)備考：
1、一定要相信自己能考上，因為根據(jù)往年的情況來看，總部下達(dá)指標(biāo)后，有的單位領(lǐng)導(dǎo)設(shè)卡，不讓所在單位的人員報考，浪費了一部分名額，其次是有的考生拿到名額后，自己認(rèn)為自己基礎(chǔ)太差，不去考，放棄了名額，還有一部分是拿得到了名額，根本沒有復(fù)習(xí)，以為考了就能考上的傻瓜，這樣，這三部分人加起來基本上就有二分之一了，加上總部對錄取名額有個彈性把握。所以，只要認(rèn)真復(fù)習(xí)了，都能考上。雖然說強軍很好考，但是你要是一點也沒有復(fù)習(xí)也是考不上的。
2、不要有特別的偏科，也就說你不要有的課才考二三十分，這也是不行的，因為大部分學(xué)校有小分控制，特別注意跨專業(yè)考的專業(yè)課不要考得過低。
3、如果以前你準(zhǔn)備斷斷續(xù)續(xù)的話，那么接下來一個月你應(yīng)該排除一切干擾，全身心投入。有條件的請假去所報學(xué)校備考，特別是平時忙的很的參謀干事，必須要完全擺脫工作一個半月到兩個月，全身心備考。更有條件的可以和老師溝通溝通，了解專業(yè)課。很多學(xué)校已經(jīng)開始針對單獨考試人員辦班了，能去參加最好，不能參加的你怎么也得提前幾天去學(xué)校，花點錢也好，請同為強軍考生參加了培訓(xùn)班的吃頓飯也好，把提綱搞到。這里提醒大家一點的是，大家不要互相之間的競爭，實際上這種競爭是基本上不存在的。對于類似清華、北大這樣學(xué)校，你要是能事先和導(dǎo)師溝通好那最好不過了。因為，考清華北大的除外，這兩所院校還是有一定難度的，建議你找好導(dǎo)師，避免考了很高分還是不要你——注意，清華北大是不按2：1招生的。最好的是能夠聯(lián)系上一個往年已經(jīng)考上你打算報考院校強軍研究生，這樣，你一切都明了了。
4、一定要參加考試，不要擔(dān)心基礎(chǔ)不好，或許錄取分會讓你驚喜；不要領(lǐng)導(dǎo)流露出考上。
了不讓走就不考，從考上到走還有很長一段時間，足夠你做工作的。考試的時候別作弊，沒必要，作弊你頂多多拿幾分，如果你有一定基礎(chǔ)，說不定分?jǐn)?shù)線根本不需要你那幾分，如果你基礎(chǔ)實在不好，那幾分對你也沒用處，到時候后處理你了，反而很麻煩。
六、關(guān)于錄?。簭娷姷慕y(tǒng)一排隊。院校不完全按照2：1招生?，F(xiàn)在報名的時候報考院校時是不按2:1報名的，即使通知上那么說。比如，假設(shè)說總后通知上說可以報考12所院校，錄取30人，可以報考60人，每個院校按2:1報名。但是實際上除了控制這個60人，其他的都是機動的，你可以30個人報考清華，30個人報考北大。清華北大也可以一個都不錄你，也可以錄取20個，明白嗎？錄取的時候不分專業(yè)，完全按照所有強軍考生的考分來決定錄取。總分有控制，小分有的學(xué)校有控制，有的學(xué)校沒有控制。你只要上線了，你就是有幾十個人報考同一個專業(yè)也會錄取，你要是沒有上線，你就是一個人報考這個專業(yè)也不會錄取你。初試過了基本上就能錄取，復(fù)試就看你態(tài)度了，除非你態(tài)度惡劣，非要挑導(dǎo)師啊什么的，否則就能夠錄取。分?jǐn)?shù)線不好說的，各個學(xué)校都有自己的分?jǐn)?shù)線。除了清華北大之外，其他學(xué)校一般在200-300之間。單科有的學(xué)校有分?jǐn)?shù)線，有的沒有。公共課較統(tǒng)考來說，當(dāng)然簡單多了。
有些院校復(fù)試也是要搞的，但是只是走一個形式。但是也不排除某些院校某些情況下過了初試，還要復(fù)試，并且看重復(fù)試，比如說北大，據(jù)了解到的一次情況來看，導(dǎo)師就是對復(fù)試不滿意，結(jié)果沒有導(dǎo)師愿意接受這個強軍計劃考生，導(dǎo)致沒有被錄取。
七、強軍計劃考生考上了不收學(xué)費，大部分學(xué)校不收住宿費。關(guān)于獎學(xué)金，要看你這個獎學(xué)金是什么性質(zhì)的獎學(xué)金了，如果是入學(xué)后根據(jù)你在校學(xué)習(xí)情況評定的獎學(xué)金，大部分是可以拿的，部分不能拿。依據(jù)入學(xué)成績評定的一二等獎學(xué)金、月補助等是沒有的，勤工助學(xué)崗位例如助教等是不能申請的。
八、關(guān)于畢業(yè)：當(dāng)然是寬進嚴(yán)出，所以要有一定的思想準(zhǔn)備。到了學(xué)校好好學(xué)習(xí)，不然看著一個個可以叫你叔叔的孩子考試的時候分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比你高，很丟人的。當(dāng)然，有的老師知道你是強軍考生，學(xué)習(xí)的時候會放你一馬的，所以，強軍的含金量還是要打折扣的。
九、其他事項：強軍計劃當(dāng)初提出來是實行十年，所以大的趨勢是以后可能會沒有強軍計劃。清華強軍的博士專業(yè)非常非常少，具體是什么專業(yè)會根據(jù)你所在的大單位，小單位以及你從事的專業(yè)來確定，真正報名的時候你就清楚了。
清華大學(xué)強軍計劃，獨立考試，在職考試招生計。
強軍計劃的清華考研專業(yè)課跟統(tǒng)考一樣，所以對參加強軍計劃的學(xué)生來說無疑是一個最大的阻礙，盛世清北繼2007年開設(shè)強軍計劃輔導(dǎo)班以來為清華，為部隊培養(yǎng)了一批優(yōu)秀學(xué)員。數(shù)學(xué)和英語和政治為清華單獨命題，所以難度相對統(tǒng)考來說會簡單點，但數(shù)學(xué)還是很重要，要考到高分也是不容易。
各專業(yè)課考研輔導(dǎo):vip一對一，精英5人小班國慶班。
考研數(shù)學(xué)，考研英語：vip一對一。
實施“高層次人才強軍計劃”，是為促進軍隊現(xiàn)代化建設(shè)，為打贏未來高技。
術(shù)戰(zhàn)爭提供強有力的人才支持而采取的一項重要舉措。這一計劃的實施，充分體現(xiàn)了國家對軍隊人才建設(shè)的高度重視。
工作計劃寫作注意事項篇十
1、要仔細(xì)檢查已成文的個人簡歷，絕對不能出現(xiàn)錯別字、語法和標(biāo)點符號方面的低級錯誤。最好讓文筆好的朋友幫你審查一遍，因為別人比你自己更容易檢查出錯誤。
2、個人簡歷最好用a4標(biāo)準(zhǔn)復(fù)印紙打印,字體最好采用常用的宋體或楷體,盡量不要用花里呼哨的藝術(shù)字體和彩色字,排版要簡潔明快，切忌標(biāo)新立異，排的象廣告一樣。當(dāng)然，如果你應(yīng)聘的是排版工作則是例外。
3、要記住你的個人簡歷必須突出重點，它不是你的個人自傳，與你申請的工作無關(guān)的事情要盡量不寫，而對你申請的工作有意義的經(jīng)歷和經(jīng)驗絕不能漏掉。
4、要保證你的簡歷會使招聘者在30秒之內(nèi)，即可判斷出你的價值，并且決定是否聘用你。
5、你的個人簡歷越短越好，因為招聘人沒有時間或者不愿意花太多的時間閱讀一篇冗長空洞的個人簡歷。最好在一頁紙之內(nèi)完成，一般不要超過兩頁。
6、要切記不要僅僅寄你的個人簡歷給你應(yīng)聘的公司，附上一封簡短的應(yīng)聘信，會使公司增加對你的好感。否則，你成功的幾率將大大降低。
7、要盡量提供個人簡歷中提到的業(yè)績和能力的證明資料，并作為附件附在個人簡歷的后面。一定要記住是復(fù)印件，千萬不要寄原件給招聘單位，以防丟失。
8、一定要用積極的語言，切忌用缺乏自信和消極的'語言寫你的個人簡歷。最好的方法是在你心情好的時候編寫你的個人簡歷。
9、不能憑空編造你的經(jīng)歷，說謊永遠(yuǎn)是卑鄙的，沒有哪個公司會喜歡說謊的員工，但也沒有必要寫出所有你真實的經(jīng)歷。對你求職不利的經(jīng)歷你可忽略不寫。
10、要組織好個人簡歷的結(jié)構(gòu)，不能在一個個人簡歷中出現(xiàn)重復(fù)的內(nèi)容。讓人感到你的個人簡歷條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)是很重要的。
工作計劃寫作注意事項篇十一
形式上的完整。即整個履歷要一氣呵成，不能上半段打印，下半段手寫。有的人才“偷懶”，把數(shù)年前的履歷拿出來“充數(shù)”，更新或延續(xù)部分用手寫，以致使人感到“虎頭蛇尾”;也有的履歷寫作排版不夠精美，第一頁上密密麻麻，第二頁則只有一二行，何不將其均勻分布，兩頁紙上都能疏密有致，給人賞心悅目之感呢內(nèi)容上的完整。（本文由本網(wǎng)小編/編輯提供閱讀）
內(nèi)容上的完整指的是履歷的四大基本要素不可或缺，即個人狀況、教育背景、工作經(jīng)驗、其它專長，如果還有不能歸入上述四大項的內(nèi)容，可另行羅列，但決不能將四大要素中的任何一項內(nèi)容省卻。
作為內(nèi)容的要求，有四句要訣，抄錄于此供大家參考：個人狀況要簡潔明了、教育背景要爭取對應(yīng)、工作經(jīng)驗要有詳有略、其它專長要真才實料。
這其中“其它專長”是最能反映出個人的程度和檔次的，但你所陳述的“專長”要能真實反映出你的水準(zhǔn)才行。
工作計劃寫作注意事項篇十二
根據(jù)開學(xué)的一些規(guī)劃和任務(wù)，這學(xué)期的家訪工作將如期的舉行。孩子們到大班了，教育不再局限于校園，家庭教育也是非常重要的一個部分了。有很多孩子到了大班依舊會很依賴家長，這一點是需要快速改正的。大班畢業(yè)之后，幼兒們就要升往小學(xué)了，在獨立方面是需要去鍛煉的，所以這一方面也是需要得到家長的配合的。因此這次家訪最主要的工作就是讓家長們多加鍛煉幼兒的獨立和處事能力，讓他們更加健康、順利的去成長。
在這次家訪工作當(dāng)中，首先我們要去了解的也就是幼兒在家里的一些表現(xiàn)，吃飯睡覺方面的一些表現(xiàn)，然后進行記錄和總結(jié)，根據(jù)學(xué)校的表現(xiàn)多加總結(jié)，從而在教學(xué)當(dāng)中去端正學(xué)生的一些習(xí)慣和行為。其次就是要和家長進行教育方面的溝通，比如說一些育兒理念，該怎么和孩子更好的相處，應(yīng)該怎么去看待新的教育觀念和理念。也要積極倡導(dǎo)家長們積極參與平時幼兒園舉辦的一些活動，比如說一些親子活動，教育講座，家長會等等，希望家長們都能夠積極的參與。
除了以上的部分，其實家長工作在教育工作里也是非常有重量的，如果家長方面沒有溝通的很好，極其容易發(fā)生一些很沒有必要的問題，這些都是我們這次家訪工作當(dāng)中應(yīng)該去提及的問題，也是我們今后應(yīng)該去避免的問題，所以不管怎么樣，首先做好和家長之間的溝通工作，這是其他工作順利進行的基礎(chǔ)。平時的工作當(dāng)中，如果遇到節(jié)日或者是家園活動，都應(yīng)該積極的邀請家長們參加，這樣既調(diào)和了家長和孩子之間的關(guān)系，也讓我們和家長之間的聯(lián)系多了一層。因此這些都是我們在工作當(dāng)中應(yīng)該做到的事情。
作為一名幼師，肩上頂著一份沉沉的責(zé)任，心里也藏著一絲激情和熱愛。帶著這些，今后的工作一定會越來越順利。這次家訪工作，的確是本學(xué)期最為重要的一部分，我會根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)給予我的安排和規(guī)劃，把這些工作都完成好，搭建起學(xué)校和家庭之間的紐帶，給我們的教學(xué)工作帶來一些便利。未來的每一天，我都會認(rèn)真的對待，我都會珍惜和熱愛。希望我能夠在這個崗位上把接下來的每一件事情都完成好，不辜負(fù)這份事業(yè)給予我的光芒和榮耀。
工作計劃寫作注意事項篇十三
一、留學(xué)推薦信的寫作指南
(一)推薦人的數(shù)量
由于大部分美國學(xué)校要求三封推薦信，所以建議申請者聯(lián)系5個左右的推薦人，有兩個推薦人作為備用，以備不時之需。
(二)推薦人選擇的原則
1、推薦人與申請者的關(guān)系是直接可信賴的。
所謂直接，是指推薦人與申請者有過較長時間的直接的接觸，教過申請者相關(guān)課程，指導(dǎo)過申請者項目、研究、論文，是申請者實習(xí)期間的直接上司等都屬于直接的關(guān)系。
這一原則主要是為保證推薦人對申請者的學(xué)術(shù)背景、個人潛質(zhì)等擁有一定程度的了解，保證推薦人具備推薦資格，能夠?qū)ι暾堈吣撤矫娴哪芰退刭|(zhì)進行評價，增加推薦信的可信度。
所謂可信賴，是指兩者的關(guān)系可以保證推薦信的公正、客觀，是指對于學(xué)校來說，推薦人的推薦值不值得信賴。
直接與可信賴必須同時滿足，比如申請者的父母，雖然跟申請者的關(guān)系是直接的，對申請者也很了解，但是在校方看來，他們對申請者所做出的推薦可能會有所偏袒，也就是無法信賴的。
2、推薦人與申請者的關(guān)系與所申請專業(yè)相關(guān)。
推薦信的目的在于從第三者的角度對學(xué)生的專業(yè)背景、專業(yè)潛質(zhì)等做出評價，是為校方篩選、錄取學(xué)生服務(wù)的。所以，推薦人與申請者的關(guān)系應(yīng)該與所申請專業(yè)相關(guān)。
比如，如果選擇教過申請者相關(guān)課程的老師來寫推薦信，那么，選擇相對應(yīng)的專業(yè)課的老師就比較好。如果選擇指導(dǎo)老師作為推薦人，那么選擇指導(dǎo)其進行過與所申專業(yè)相對應(yīng)的專業(yè)領(lǐng)域的研究的老師就比較好。
當(dāng)然，如果跨專業(yè)申請，確實找不到那么多所申專業(yè)領(lǐng)域的推薦人，也可以選擇原專業(yè)領(lǐng)域的推薦人，推薦信則應(yīng)著重體現(xiàn)你的能力和潛質(zhì)。
3、在前兩者都滿足的基礎(chǔ)上，推薦人的職位越高越好，影響力越大越好。因為這無疑會增加推薦信的含金量。
比如，如果推薦人是專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)權(quán)威的專家、在國際上有一定聲望，甚至可能與申請學(xué)校的教授有著業(yè)務(wù)來往、私交，那這封推薦信在申請中能起到的作用就是普通的推薦信遠(yuǎn)不能比的了。
注意：只有在前兩者都滿足的基礎(chǔ)上，第三條才適用，如果只是職位高，比如學(xué)校的校長，但是對申請者在校期間的表現(xiàn)并不十分了解，也不建議采用其作為推薦人。
因為推薦人對申請者的評價需要通過具體的事例和細(xì)節(jié)來展現(xiàn)，美國學(xué)校并不會只看推薦人的名譽、聲望。唯一的例外情況是，申請者的資源能夠強大到，無論你怎么寫推薦信的內(nèi)容，對方都能夠簽字，這種情況下，也可以考慮選擇其做為推薦人。
(三)推薦人分類
推薦人大致可以分為兩類，即學(xué)術(shù)推薦人和工作推薦人。
學(xué)術(shù)推薦人主要包括授課老師、論文指導(dǎo)老師、負(fù)責(zé)項目(研究、實驗等)的老師等。對于專業(yè)經(jīng)歷很豐富的申請者來說，建議選取后兩者作為推薦人，主要對申請者的學(xué)術(shù)研究能力，研究潛質(zhì)等作出評價。
對于專業(yè)經(jīng)歷不太豐富的申請者來說，也可以選擇其本科階段的授課老師作為其推薦人。建議選擇核心專業(yè)課程的授課老師，跨專業(yè)的申請者，也可以選擇核心基礎(chǔ)課程的授課老師作為推薦人。
一般情況下，選擇大學(xué)后兩年的授課老師來寫推薦信會更好一些，畢竟在前兩年，申請者接觸到的課程難度通常不會太高。
也有一部分申請者會選擇自己有過接觸的一些領(lǐng)域內(nèi)的一些權(quán)威教授來幫自己寫推薦信，比如曾經(jīng)有申請者通過參加某教授的講座，爭取到與教授面對面交流的機會，并在會后主動與教授保持密切聯(lián)系，向教授請教專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的一些問題，并成功爭取到其作為自己的推薦人。
總之，推薦人的選擇，也有很大的靈活性，只要有利于向?qū)W校展示自身的專業(yè)能力和水平，對申請有利，都可以嘗試。
工作推薦人主要指申請者實習(xí)、工作期間的領(lǐng)導(dǎo)、同事等熟悉申請者實習(xí)、工作期間的表現(xiàn)的人。
如果申請者曾經(jīng)有過在相關(guān)行業(yè)的大型公司的實踐經(jīng)歷，申請項目也比較看重實踐運用、就業(yè)導(dǎo)向比較強的話，三封推薦信中提交一封工作推薦信對于申請也是很有幫助的。
一般情況下，對于大部分在讀申請者來說，可以選擇三封學(xué)術(shù)推薦信，有的學(xué)校官方的網(wǎng)站也會明確寫明只接受學(xué)術(shù)推薦信。部分就業(yè)為導(dǎo)向的專業(yè)或者申請者有特別出彩的實踐經(jīng)歷的除外。
對于在職申請者，提交工作推薦信是必要的，因為畢竟你離開學(xué)校已經(jīng)有一段時間了，學(xué)校更希望了解你最近的表現(xiàn)。
但是工作推薦信的數(shù)量不宜太多，除非申請者有很多很多年的.工作經(jīng)驗，可以選擇兩封工作推薦信以外，都建議申請者選擇兩封學(xué)術(shù)推薦信加一封工作推薦信或者三封學(xué)術(shù)推薦信的組合。尤其是對于phd申請者，除非你所作的工作是在企業(yè)的研發(fā)部門從事研究性的工作，否則不宜提交超過一封的工作推薦信。
工作計劃寫作注意事項篇十四
演講稿是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體，學(xué)會如何寫一份好的
演講稿
很有必要。今天小編為大家介紹一下演講稿寫作注意事項，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)!
演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強、富有特點，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強的感染力。
演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下六個特點：
第一：針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次,寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設(shè)計不同的演講內(nèi)容。
第二：可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三：鼓動性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的.鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象、生動，富有感染力。
第四：整體性 演講稿并不能獨立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個文字依據(jù)，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構(gòu)成了演講活動的整體.
首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運用進行設(shè)計并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素，以強化演講的現(xiàn)場效果
第五：口語性：演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會發(fā)生曲解。具體要做到：把長句改成適聽的短句;把倒裝句改為常規(guī)句;把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去; 把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞; 把生僻的詞換成常用的詞; 把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。
第六：臨場性：演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內(nèi)容及時作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現(xiàn)的種種問題，以及應(yīng)付各種情況的對策。總之，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場技巧。
工作計劃寫作注意事項篇十五
公文寫作題是今年國考和省考都有出現(xiàn)，也讓廣大考生感到糾結(jié)，感到束手無策，而且得分也比較低的題目之一。為了讓考生做好公文寫作題進而取得高分，專家對公文寫作題進行了專項研究，現(xiàn)將公文寫作的有關(guān)注意事項和大家分享一下。
公文寫作和文章寫作有著千絲萬縷的聯(lián)系，但二者也有著極其大的差別，公文寫作非常注重寫作的格式，因為公務(wù)文書有一個顯著的特征--規(guī)范的體式。這也就給廣大考生提供了一個明確的信號，在復(fù)習(xí)備考公文寫作題時一定要注意公務(wù)文書的基本格式，比如公務(wù)文書的三大組成部分(眉首、主體、版記)以及每個部分中所包含的一些基本要素(如：發(fā)文字號、標(biāo)題、主送機關(guān)、成文日期、附件等)。尤其要注意每一個部分的特別之處，比如發(fā)文字號的書寫格式，標(biāo)題的書寫規(guī)范，成文日期的書寫規(guī)范以及位置要求等等，掌握好了這些基本的格式要求之后，我們的寫作的公文就做到了“形似”。
有人說過這樣一句話：“天下公文一大抄”，這句話或許存在一定的夸大成分，但更多地是給我們提供了一個備考方略--通過熟悉例文掌握公文寫作。在熟悉了公文的基本格式以后我們能做到“形似”，但是要讓寫作的公文更加符合題目要求，得到更高的分?jǐn)?shù)，考生在寫作公文時還要讓公文符合特定文種的一些基本特點，在形似的基礎(chǔ)上做到特色突出。而要突出特色就要對每種文種進行深入的了解，熟悉例文是深入理解具體文種特色的最直接有效地途徑。
公文寫作過程中注意了前面兩個方面，可以保障寫出的文章沒有形式上的錯誤或者問題，但要想得到高分特別是要和其他考生拉開差距更多地是要做到“神似”，這時候就要注意每種文種的特殊用語，比如請示的結(jié)束語使用錯誤就很容易形成扣分點，把“妥否，請批示”寫成“妥否，請批準(zhǔn)”，一字之差，語氣就有天壤之別，得分也會有非常明顯的差距。所以在備考公文寫作的過程中一定要注意公文當(dāng)中的特殊用語，這是公文達(dá)到神似的基礎(chǔ)要求。
許多考生在備考公文寫作時也注意寫作訓(xùn)練，希望通過多寫多練來提高分?jǐn)?shù)，這種做法值得表揚，但是在寫作訓(xùn)練時一定要注意公文寫作的文體要求，即公文的表達(dá)方式和語體特征。公文的表達(dá)方式包括敘述、說明、議論，以說明為主，在公文寫作過程中一般不會使用抒情的表達(dá)方式，而有些考生在寫作公文時神采飛揚，大發(fā)感慨，這樣就違背了公文寫作在表達(dá)方式上的要求;公文的`語體特征是準(zhǔn)確、簡明、莊重、得體，一般不會出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)流行詞或者是新聞式的詞語，而有些考生為了體現(xiàn)自己的與時俱進，在寫作公文時大量使用時髦詞語如“親”“給力”等等，則違背了公文在語體特征上的要求。所以在寫作公文時一定要使用規(guī)范的語言，或者使用“官方”語言，這樣才會讓我們寫作的公文更加符合公文的“神”，也才更加符合考試的要求，也才能獲得高分。
粗略學(xué)了點公文寫作的知識，感覺公文寫作不過如此。等從事了這一行之后才發(fā)現(xiàn)公文寫作遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有想象的那么簡單。
一、公文的基本格式
1.標(biāo)題。正文標(biāo)題一般用小標(biāo)宋體字，二號，居中。行距選擇固定值，36磅。注意的是標(biāo)題在回車的時候要保持詞義的完整性，比如水電不能在上一行最好有個水字，下一行開頭就出項電字，要保持詞義完整就要寫成水電，可以把水回車至下一行保持詞義完整。一般距紅線有一行的距離，距正文有一行的距離。
2.正文。公文中正文一般用三號仿宋體，行距采用固定值28磅，分散對齊。主送機關(guān)或者是開頭有稱呼，比如匯報性文件前面的稱呼語，直接寫即可，不要加粗，否則就是畫蛇添足了。
3.附件。如有附件，下空一行，首行縮進2字符，寫附件，全角狀態(tài)下冒號，然后阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)寫1、2、3、……，直接寫引用附件即可，即使引用規(guī)范性文件也不要加書名號。每個附件一行，與第一個數(shù)字對齊即可。
4.日期。日期在正文下空三行，最右邊至頁邊距空8個字符，也就是四個字。年月日要標(biāo)全，零要寫成〇。
5.主題詞。主題詞三個字用黑體，三號。居左頂格起，后用全角冒號，詞目用三號小標(biāo)宋，詞目之間空一個字，也就是2個字符，無格式狀態(tài)下敲空格鍵兩次。
6.抄送。字體用三號仿宋，全角冒號。在主題詞下一行，左空一個字。如有多個抄送機關(guān)，回車后的抄送機關(guān)與冒號后的抄送機關(guān)對齊。最后一個抄送機關(guān)后用句號。
7.印發(fā)日期。印發(fā)機關(guān)左空一字，印發(fā)時間右空一字。三號仿宋字體。
二、套紅頭
1.平行文。平行文頂頭空三行。
2.上行文。上行文頂頭空八行。
三、發(fā)文字號
發(fā)文字號由發(fā)文機關(guān)代字，年份和序號組成。三號仿宋居中排布，一般距發(fā)文機關(guān)有一行的距離，而《國家行政機關(guān)公文格式》則規(guī)定空兩行，個人認(rèn)為根據(jù)單位實際使用即可。
四、簽發(fā)。
簽發(fā)用三號仿宋字體，全角冒號后簽發(fā)人用三號楷體字。
工作計劃寫作注意事項篇十六
“五個w”：即寫作消息要設(shè)想并回答讀者問的問題，這些問題就構(gòu)成了新聞五要素，即：when（何時）、where（何地）、who（何人）、what（何事）、why（何故）。一篇消息，五要素缺一不可！
2.標(biāo)題。
標(biāo)題的提煉應(yīng)注重文化品位，以下幾個方面經(jīng)驗供大家參考：
1）善用、巧用動詞，讓消息標(biāo)題“立”起來。如《綠化十年造就青山座座》2）銳意標(biāo)新立異，讓消息標(biāo)題“新”起來。如《黃河水奔流千里到達(dá)天津》（“引黃入津”工程竣工的報道）。
3）力求突出重點，簡明扼要，讓消息標(biāo)題“快”起來?！队耖T原油開始東運》。
4）嫁接文學(xué)手法，讓消息標(biāo)題“富”起來。消息標(biāo)題貴在短小精悍，言簡意豐，必要時可從文學(xué)那里嫁接一點“微言大義”的春秋筆法。
3.導(dǎo)語。
在書寫和編改導(dǎo)語時，有若干經(jīng)驗性總結(jié)可供大家參考：
1）要抓住和突出最主要的內(nèi)容，不要主次不分，把一堆信息都塞進導(dǎo)語；
2）遣詞用語要直接準(zhǔn)確，不要抽象含混，拖沓羅嗦；
3）可強調(diào)內(nèi)容、結(jié)果、現(xiàn)狀、意義和特點，不要糾纏于過程或次要枝節(jié)；
5）要有批評的審視意識，不要不加分析地接受新聞稿件內(nèi)提供的內(nèi)容和結(jié)論；
7）要注意客觀平衡，不要直接進行主觀評論；
8）要注意審核語言的表達(dá)，不要出現(xiàn)常識、邏輯或用語上的錯誤。
9）導(dǎo)語要短些，短些，再短些。
4.主體。
短新聞既能夠報道小事情，也能夠報道大事情！
衡量一篇稿件的質(zhì)量，主要是看它的新聞價值和宣傳效果，而并不在乎它的長短。以榮獲第十九屆中國新聞獎一等獎消息《拉薩發(fā)生暴力事件》為例：
新華社拉薩３月14日電西藏拉薩14日發(fā)生暴力事件，商店遭洗劫，清真寺被燒，人員傷亡嚴(yán)重。
騷亂始于午后，一些人在小昭寺附近與執(zhí)勤民警發(fā)生沖突，并向民警投擲石塊。14時左右，暴徒開始在小昭寺周邊集結(jié)，縱火焚燒市區(qū)兩條主要街道和大昭寺、小昭寺以及沖賽康市場附近的店鋪。至少五處著火，現(xiàn)場濃煙密布。
目擊者看到，一些商店、銀行和旅館被燒毀，電力、通訊中斷。大昭寺和小昭寺附近的店鋪被迫停業(yè)。
工作計劃寫作注意事項篇十七
推薦信是以第三人稱對申請人的一個客觀評價，目前，絕大部分推薦信都是由申請人自己撰寫，然后找推薦人看過之后簽字。推薦信最重要的一點就是要真實可信，讀者能從推薦信中得到他所需要的信息。要想撰寫優(yōu)秀的推薦信，應(yīng)該注意以下事項。
一、客觀真實。不可否認(rèn)，無論是國內(nèi)還是國外，推薦信多少都有過譽之處，但決不能胡吹一通，畢竟申請人是去進一步深造學(xué)習(xí)的，倘若已經(jīng)“非常完美”又何必負(fù)笈海外呢!
二、真實事例。通過真實事例表現(xiàn)出來的申請人的品質(zhì)和能力才最為可信，更有說服力。無論是推薦信還是現(xiàn)實生活中，我們在評估一個人的時候，要切忌空洞，滿篇華麗的言辭固然漂亮，但沒有認(rèn)可真實可靠的事例支撐的`話，依然是沒有參考價值的。
三、注意書寫的角度和口吻。由于推薦信是通過第三人對申請人的評價，所以申請人在撰寫的時候要注意表達(dá)方式和角度。轉(zhuǎn)換思維方式，盡量以教授或其他推薦人的口吻和角度來書寫。
四、要避免語法、拼寫等明顯的低級錯誤。
五、要注意推薦信之間的搭配。美國大學(xué)基本上需要申請人提交三封推薦信。這是因為，美國學(xué)校所看重的申請人的能力不只是一個方面，不會僅僅因為學(xué)生學(xué)習(xí)能力強，或?qū)嵺`動手能力強就簡單的決定錄取。它們所要看到的是申請人的綜合學(xué)術(shù)和非學(xué)術(shù)形象。所以，推薦信在書寫上要注意從多方面展示申請人的品質(zhì)和能力，避免重復(fù)。推薦信之間要搭配好，從不同方面反映申請人的品質(zhì)能力。通過推薦信，能讓錄取委員會全面認(rèn)為你。
工作計劃寫作注意事項篇十八
申請美國學(xué)校除了gt成績，大學(xué)成績，簡歷和自述信外，一般還要求至少三封的推薦信(少數(shù)學(xué)校只要兩封)。推薦信在申請材料中的作用是不言而喻的，其他材料和數(shù)字是反映申請者自己的能力和素質(zhì)的，而推薦信則是從熟悉申請者的第三者的角度對于申請者進行評論。推薦信的作用有三個，一是從第三者角度對申請者自述信及成績的確認(rèn)和重新解釋;二是對申請者的陳述和成績進行補充;三是以同行的身份向錄取委員會的教授提供自己的看法(尤其是在校教授的推薦信)，包括申請者的素質(zhì)，動機以及申請者是否能從該課程獲益等。作為錄取委員會對申請者的考察標(biāo)準(zhǔn)之一，推薦信的作用是不可忽視的，好的推薦信會幫助申請者拿到學(xué)校的取錄和獎學(xué)金，而差的，尤其是那些泛泛而論的，內(nèi)容混亂的推薦信往往會導(dǎo)致申請功虧一簣，甚至?xí)斐芍旅鼈Α?BR> 很多學(xué)生認(rèn)為推薦信無所謂，所以隨便抄抄完事，有的甚至還有語法錯誤，殊不知如此做法，不但損害了推薦人的名聲，同時也對自己的申請造成不可挽回的損失。還有很多人，包括一些留學(xué)咨詢者，宣稱美國教授一般不看中國學(xué)生的推薦信。這絕對是一種偏見。毫無疑問，對于泛泛而論，贊揚過度，內(nèi)容重復(fù)的推薦信，教授可能會看兩行就扔在一邊，但對于那些真實、具體、中肯有力的推薦信，教授肯定會認(rèn)真考慮的。在美國這個極重視個人信用的國度，可以說，推薦人以自己的信用向美國教授所作的推薦，是整個申請中的一個很大的變數(shù)。還有很多學(xué)生認(rèn)為推薦信應(yīng)該只有兩三段長，絕對不能超過一頁，殊不知，加上收件人推薦人地址，聯(lián)系方式和職位后，一頁紙還有多少空間?還能說明什么呢?如果不是推薦人和對方教授十分熟悉或有多年交道，這樣的推薦信是起不到什么作用的，如果有作用，那也只能說明推薦人根本不愿意給你寫推薦信。
找什么人寫推薦信最好呢?對于研究類課程的申請，尤其是phd的申請，三封推薦信中應(yīng)該至少有兩封學(xué)術(shù)推薦，即要有兩個教授或老師推薦你，推薦內(nèi)容主要在你的學(xué)術(shù)能力和研究能力。但要注意，現(xiàn)在即使是研究性的課程，錄取委員會也比較注重學(xué)生組成的'多樣性，所以在推薦時，不能僅限于課堂和科研，要顧及自己的課外活動和社會活動。對于諸如法學(xué)院、商學(xué)院的申請，則要注重工作推薦信，你老板的推薦信，實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的推薦則更為重要。
留學(xué)推薦信中文范文一：
我非常榮幸的為某某某同學(xué)出具這份正式的推薦信。我是xx交通大學(xué)土木建筑學(xué)院的副教授，畢業(yè)于上海同濟大學(xué)并獲得博士學(xué)位，目前在xx交通大學(xué)土木建筑學(xué)院教授道路工程專業(yè)課程。某某某同學(xué)參加我教授的道路工程專業(yè)的學(xué)習(xí)已經(jīng)將近兩年了，所以我對該同學(xué)還是相當(dāng)了解的。最近得知，某某某同學(xué)準(zhǔn)備出國留學(xué)深造，并希望我能為他寫一封推薦信，我感到非常高興和欣慰。作為一名我最優(yōu)秀的學(xué)生之一，某某某應(yīng)該受到更好的教育和更專業(yè)的指導(dǎo)。因此，我很榮幸的向貴校推薦該同學(xué)。
某某某同學(xué)是我校土木建筑學(xué)院級道路工程專業(yè)的一名學(xué)生，在其讀大三后，我一直教授某某某同學(xué)道路工程專業(yè)知識。在我教授專業(yè)知識期間，他以他的刻苦好學(xué)以及強大的求知欲給我留下了深刻的印象。每次上課他都會有很多問題提出，而且不全部釋疑決不罷休。他勤于預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，并且對于一些較難的知識點，他總是認(rèn)真記錄筆記并和我一起討論。在學(xué)業(yè)后期的課程設(shè)計中，他總是對自己設(shè)計的方案進行反思，并積極向我請教，然后回去進行調(diào)整，然后在反思?？傊?，某某某同學(xué)在做設(shè)計時追求每一個細(xì)節(jié)的盡善盡美。在我看來，他是一名十分有上進心的同學(xué)。所以我很希望某某某同學(xué)能夠繼續(xù)他的學(xué)業(yè)，受到更高學(xué)術(shù)成就老師的指導(dǎo)。
鑒于某某某的同學(xué)、我的同事以及我本人對某某某都有很高的評價，我真誠的向貴校推薦他，希望他能夠入選貴校的學(xué)習(xí)項目。如果您對于某某某本人的情況以及這封推薦信有任何譯文，歡迎您按照下方所提供的聯(lián)系方式聯(lián)系我。
謝謝!
xx交通大學(xué)土木建筑學(xué)院：xxx
推薦人簽名：
聯(lián)絡(luò)方式：tl:
memil：
日期：20xx-x-x
留學(xué)推薦信中文范文二：
我是復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系教授，在此寫信推薦王xx。我認(rèn)識王xx自大學(xué)二年級，擔(dān)任他的導(dǎo)師。在我眼中，他是一個勤奮的學(xué)生和一個令人欽佩的孩子。
他是一個令人印象深刻的學(xué)生，因為在他大一年級的時候他不得不克服與挑戰(zhàn)嚴(yán)重疾病。在我的數(shù)學(xué)課上第一次遇見他，并沒有覺得他有什么特別的!然而，他的考試成績好得高過我對他的期望。王xx試圖把所有困難的早期數(shù)學(xué)課程，同時包括離散數(shù)學(xué)、高等數(shù)學(xué)，線性代數(shù)都學(xué)好，在此期間我是不知道他是有病在身的。而大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為王xx同學(xué)就算只準(zhǔn)備一門課程的考試都很難，然而，最終他取得一個令所有人都意外的期末成績，使我深深意識到他那不尋常的決心，他給我們展示了當(dāng)面對艱難時是如何的堅強。王同學(xué)和我經(jīng)常談到的各種數(shù)學(xué)和計算機科學(xué)的概念和問題。
在這些討論，我總能發(fā)現(xiàn)他的見解很獨特，是個聰明的孩子。他不僅很快理解概念，同時給他提出的問題，他能夠分析并提出解決方案。最重要的是，王同學(xué)發(fā)現(xiàn)任何問題他都認(rèn)真負(fù)責(zé)重新審查，如發(fā)現(xiàn)不確定性問題，他立即清除他們。我認(rèn)為這種想法是成為一名優(yōu)秀的計算機程序員必須具備的基本條件。作為他的導(dǎo)師我會利用機會時常觀察進行思想工作。王老師的論文“網(wǎng)絡(luò)神經(jīng)”提出很具有挑戰(zhàn)性的議題。在我們的書籍中對于這一議題及其應(yīng)用是非常罕見的。在中國很少有人研究過這個話題，因此該材料選擇是有限的。王同學(xué)不僅迎接這項挑戰(zhàn)，同時在實踐中超越其職責(zé)分析出了來源和測試精度。
他的學(xué)習(xí)能力與工作能力非常讓我自豪。王同學(xué)是很聰明和勤奮的學(xué)生。我知道，如果有機會出國留學(xué)，他夢想著在美國成為偉大的程序員。他會抓住一切機會實現(xiàn)這一夢想，同時有智慧和能力實現(xiàn)這一夢想。希望你能接受王xx同學(xué)的申請并給予他機會!
推薦人簽名：
聯(lián)絡(luò)方式：tl:
memil：
日期：20xx-x-x
工作計劃寫作注意事項篇十九
賀信是表示慶祝的.書信的總稱。它是從古代祝辭中演變而來的。
賀信是指行政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體或個人向其它集體單位或個人表示祝賀的一種專用書信。
今天賀信已成為表彰、贊揚、慶賀對方在某個方面所作貢獻的一種常用形式，它還兼有表示慰問和贊揚的功能。
賀信一般由標(biāo)題、稱謂、正文、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成。
賀信的標(biāo)題通常由文種名構(gòu)成。如在第一行正中書寫“賀信”二字。
頂格寫明被祝賀單位或個人的名稱或姓名。寫給個人的，要在姓名后加上相應(yīng)的禮儀名稱如“同志”。稱呼之后要用冒號。
賀信的正文要交待清楚以下幾項內(nèi)容：
第一，結(jié)合當(dāng)前的形勢狀況，說明對方取得成績的大背景，或者某個重要會議召開的歷史條件。
第二，概括說明對方都在哪些方面取得了成績，分析其成功的主觀、客觀原因。賀壽的賀信，要概括說明對方的貢獻及他的寶貴品質(zhì)?？傊@一部分是賀信的中心部分，一定要交待清祝賀的原因。
第三，表示熱烈的祝賀。要寫出自己祝賀的心情，由衷地表達(dá)自己真誠的慰問和祝福。要寫些鼓勵的話，提出希望和共同理想。
結(jié)尾要寫上祝愿的話。如“此致——敬禮”、“祝爭取更大的勝利”、“祝您健康長壽”等。
寫明發(fā)文的單位或個人的姓名、名稱，并署上成文的時間。
注意事項
賀信要體現(xiàn)的是自己真誠的祝福，是加強彼此聯(lián)系、增強雙方交流的重要手段。所以賀信要寫的感情飽滿充沛。冷冰冰的陳述、評價是表達(dá)不出賀者心愿的。
賀信內(nèi)容要真實，評價成績要恰如其分。表示決心要切實可行。不可空發(fā)議論，空喊口號。
語言要求精煉、簡潔明快，不堆砌華麗詞藻。篇幅要短小精悍。
工作計劃寫作注意事項篇二十
透過家訪切實加強學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。
及時通報學(xué)生在校表現(xiàn)狀況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長掌握教育子女的科學(xué)方法;征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和推薦，營造良好的育學(xué)生的德育氛圍，進一步推進師德師風(fēng)建設(shè)，提高社會與家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度。
二、家訪資料
1、了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。
2、向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商同促進學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫忙家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀。
3、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對群眾關(guān)心的熱點問題做好宣傳解釋工作。
4、征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和推薦等。
三、家訪形式
本學(xué)期打算采用三種形式進行家訪，一是走訪，二是約訪，三是隨訪。
于走訪，時間最好選取在學(xué)生放學(xué)后或雙休日，這樣學(xué)生也能夠在場，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。
約訪一般狀況是階段性的，與家長電話聯(lián)系，約定時間進行家訪，對孩子本階段的學(xué)習(xí)或其他狀況做一下了解，與家長溝通一下。
隨訪用于一些突發(fā)狀況。
四、家訪重點
1、落后生，查找落后的原因及在家表現(xiàn)。
2、優(yōu)等生，了解在家表現(xiàn)及家庭教育狀況。
3、問題生，隨機家訪。
五、家訪時間安排
家訪一般不占用教學(xué)時間(特殊狀況除外)，主要安排在雙休日，一天可訪問1—3人。每月有針對性的家訪8名學(xué)生。對有特長的學(xué)生進行指導(dǎo)性的家訪，使家長重視該生的培養(yǎng)。
工作計劃寫作注意事項篇二十一
ielts寫作注意事項
1）ielts寫作測驗答題不用寫題目，也不用重寫問題在答案上方；
2）左右必須留下約一寸的間格；
4）千萬不要鄰行書寫；
6）切記不要分字；
10）如您寫錯字的話，劃掉它重寫一次便可；
12）標(biāo)點符號絕不能用錯，避免用感嘆號（?。┖蛦柼枺ǎ浚?。
工作計劃寫作注意事項篇二十二
第一，寫自薦信的時候，個人建議最好可以用自己手寫，不要電腦直接打印出來。除非你寫的字真的非常丑。然后自己手寫的這份自薦信最好不要有任何錯別字和修改的地方，通過這樣的一份自薦信可以給招聘者留下一個良好的印象，證明你真的很認(rèn)真地對待這件事。增加自己在招聘者心中的印象分。
第二，寫自薦信以及求職信的時候都遵循一個實事求是的原則，例如，自己本來的口才都不好，普通話又不標(biāo)準(zhǔn)，而為了能夠爭取一個面試的`機會而故意去迎合招聘者所招聘的要求，把自己的口才寫得很好，甚至說自己曾經(jīng)拿過學(xué)校朗誦大賽的獎項來欺騙招聘者。大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)提供個人建議，如果自己不足的地方就可以不寫出來，重點突出自己的優(yōu)勢，優(yōu)點，去用自己的優(yōu)點來掩蓋自己的不足之處。如果你把自己的缺點，寫成自己的優(yōu)點了，就算給你得到了面試的機會，我相信不到幾分鐘，招聘者就會跟你說這個面試已經(jīng)結(jié)束了。
第三，寫自薦信的時候，就算你沒有什么文采，但是文章一定要流暢，語句要通順。自薦信和求職信一樣，那個字?jǐn)?shù)一般在500-100字左右比較適合。寫的時候，盡量把自己放得低一點，因為現(xiàn)在是你在懇請人家給你一次工作的機會。
工作計劃寫作注意事項篇二十三
求職信寫作注意事項，求職者需要做好哪些注意事項內(nèi)容才能寫出一分優(yōu)秀的求職信呢?下面小編就為大家列出求職信寫作的注意事項，希望大家避免這些哦!
1、使用專用的紙張，上端寫有你的姓名、地址、和電話號碼。你的簡歷要使用配套紙張——它能顯示你的檔次和職業(yè)風(fēng)范。
2、定做附信。附信專門致某個特定的個人。確何你有這個人的姓名、他或她的職稱以及公司名稱的正確拼寫。
3、如果你不愿意定做每一封信，而寧愿使用格式信件，使用敬稱“尊敬的招聘主管”。(不要使用“尊敬的先生?！闭衅钢鞴芑蛟S是位女士)
4、附信要比簡歷更加非正式，它必須能夠在雙方之間建立融洽談的氛圍。你要熱情洋溢、精力充沛和令人振奮。
5、附信必須向未來的雇主介紹你和你的價值。
6、確保在附信上簽署日期。
7、有效的附信應(yīng)當(dāng)易于閱讀，字體要比簡歷中的字體更大，而且要簡短——四五個簡短的段落就足夠了。
8、盡量把附信的長度控制在一頁之內(nèi)。如果你不得已要用兩頁，確保你的姓名出現(xiàn)在第二頁上。
11、附信的第三段民示你突出的成就、成果和教育背景，它們必須能夠直接有力地支持第二段的內(nèi)容。如果可能的話，量化這些成就。
12、附信的第四段必須發(fā)動將來的行動。請求安排面試，或者告訴閱讀者你將在一周內(nèi)打電話給他們，商談下一步進程。
13、附信的第五段應(yīng)該是非常簡短的一段，結(jié)束這封信并表示感謝。
14、在附信中展示你獨特的解決問題的技能，并且用特定事例加以支持。
15、如果沒有被要求，不宜在附信中談?wù)撔浇稹?BR> 16、如果你要求提供薪金的歷史記錄和待遇要求，那么你就適度地打開這扇“窗”(例如，低至中等水平)，并且注明這是可以再協(xié)商的(如果可以的話)。
17、確保附信有職業(yè)風(fēng)范。
18、確保附信中絕對不出現(xiàn)拼寫、打印、和語法錯誤。
19、確保附信簡短達(dá)意。絕對不要雜亂無章言之無物。
20、不要說謊或者夸大其辭。你在附信和簡歷中說的一切都必須能夠在面試中得到支持和證實。
21、小心不要濫用代詞“我”。聯(lián)系公司正在做的事和他們可能的需要。與之對就原，解釋你如何能夠融入公司的戰(zhàn)略并且?guī)椭朔趯崿F(xiàn)公司目標(biāo)的過程中，可能會出現(xiàn)的潛在障礙。
22、在附信中回避負(fù)面和相互矛盾的話題。附信和簡歷的目的是要向前跨出你最好的一條腿。那些負(fù)面材料(頻繁離職、先前的職位終止等等)能夠在面試中采用變通的方法處理。
23、如果你通過傳真發(fā)送附信，只要傳真號碼同你的電話號碼一道已經(jīng)在抬頭中注明，你就不需要再使用傳真發(fā)送格式了。
24、使用敬語結(jié)束附信。
25、確保簽署上你的姓名。
最后祝大家求職成功哦!