總結(jié)不僅讓我們能夠更好地回顧過去，還可以為未來的發(fā)展提供參考和借鑒。如何在困境中保持積極的心態(tài)，勇敢面對挑戰(zhàn)？下面是一些總結(jié)的范文，供大家借鑒和參考。
幼兒園園長會議主持稿篇一
主持人：大家早上好!
老師：好、很好、非常好、越來越好、共同成長會更好!(按節(jié)拍拍手)。
主持人：各位老師，你們今天快樂嗎?
老師：我很快樂!
主持人：請大家調(diào)整站姿，開始今天的晨會，向右看齊，向前看。今天是x年x月x日，我是今天的晨會主持人xxx，現(xiàn)在請大家向左向右轉(zhuǎn)，大家互相問好。
老師：早上好!(鞠躬90度)。
主持人：知恩感恩予恩育人，接下來讓我們共同感恩，請大家全體立正，伸出你的右手，與心相連，共同感恩。
主持人：感恩孩子帶給我們的快樂和成長，感恩家長對我們的信任與支持，感恩所有的同伴xx愛與尊重的氛圍給我能量。
主持人：禮畢。
主持人：下面是宣誓時(shí)刻，請大家全體立正，將你們的右手置于左胸前，共同宣誓!老師：當(dāng)我們成為幼教工作者的那一天，我們明白對于我們的重大意義，幼教工作者這個(gè)名字承載著無數(shù)的責(zé)任與期待，我將不負(fù)此重任，不管前面有多少荊棘，不管有多少屏障，我們都將挺起胸膛，用堅(jiān)實(shí)的臂膀，撐起這片祖國的希望。
主持人：禮畢，相信通過大家的努力，我們的孩子和家長一定會非常喜歡我們!
幼兒園園長會議主持稿篇二
尊敬的各位家長：
大家下午好!
一、老師演講，宣布聯(lián)歡會開始
感謝各位家長從百忙中抽出時(shí)間來參加我們的聯(lián)歡會，在過去的一年里有你們的大力支持和積極配合，使得我們幼兒園的各項(xiàng)工作順利開展，我們通過校訊通對孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行交流溝通，使孩子的學(xué)習(xí)等各方面都得到了提高。望我們在下一年里還能夠密切配合，為我們的孩子提供和諧健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
時(shí)光從日歷上一頁頁的飄落下來，我們又來到歲末年尾，馬年悄然而去，羊年款款而來，過去的一年，我們汗水澆灌，放飛希望，新的一年我們溫馨和諧，收獲喜悅。在這辭舊迎新之際，我們晨光幼兒園大三班全體老師，孩子和家長們歡聚一堂，共同慶祝新年的到來。在這里，我給大家拜年了!祝大家新年快樂，合家幸福。
“晨光幼兒園大三班迎元旦”聯(lián)歡晚會現(xiàn)在開始!
二、文藝匯演
1、在過去的一年里，我們有歡笑，有淚水，每個(gè)人
2、孩子們唱的好不好!收到孩子們熱情的祝福使我
3、看我們小朋友多幫啊，能歌善舞，多可愛啊!大
4、看過了小朋友那么多的精彩表演，我們家長是不
規(guī)則：由我們老師用繩子將家長的一條腿和孩子的一條腿綁在一起，然后家長和孩子向前跑，來回看哪組家庭速度最快，獲勝的家庭有小禮物，輸?shù)募彝ビ杉议L抱著孩子做3個(gè)下蹲。
5、孩子和家長一起玩耍是一件很幸福的事情，對孩
子的成長有很多的益處，希望家長在忙碌的工作之余也能抽出時(shí)間多陪陪孩子，孩子的世界是單純的，只要你耐心的去傾聽孩子的心聲，他們會給你意想不到的樂趣。下面讓我們跟隨幾位“小魔術(shù)師”一起來見證奇跡。
6、好精彩的魔術(shù)，真是讓我們大開眼界。晚會到這里我們周圍洋溢了許多快樂，感動，溫馨，祥和的氣息，更精彩的還在后面。下面就請出我們的《快樂寶貝》帶我們一起舞動起來。
7、隨著社會的進(jìn)步，我們生活水平日益提高，有更多的人開始追求時(shí)尚，潮流，我們小朋友也不例外，都打扮的活力四射，請欣賞時(shí)裝走秀。
8、節(jié)目即將接近尾聲，大家玩的開不開心，小朋友們和爸爸媽媽一起做游戲幸不幸福，最后讓我們大家伴隨著這首《幸福拍手歌》的旋律跳起來唱起來。
三、向孩子發(fā)放新年禮物
四、老師宣布聯(lián)歡會結(jié)束
結(jié)束語：歡樂的時(shí)光總是這么短暫，團(tuán)聚的日子特別讓人難忘，今天我們歡歌笑語，明天我們暢想未來。最后，衷心的祝愿各位家長工作愉快，祝愿我們的小朋友健康快樂，祝愿我們的幼兒園錦繡輝煌。各位家長，小朋友們，晨光幼兒園2015年元旦文藝匯演到此結(jié)束，謝謝大家的參與!
幼兒園園長會議主持稿篇三
20xx年4月22日上午，吳麗文園長在園長辦公室主持召開了園長辦公會議，紀(jì)要如下：
1.審議并通過擬招標(biāo)工程《戶外平臺加蓋耐力板工程》和《幼兒園設(shè)施完善工程》上送建設(shè)局造價(jià)站進(jìn)行工程預(yù)算審查的相關(guān)材料，《戶外平臺加蓋耐力板工程》的預(yù)算為73583.24元，《幼兒園設(shè)施完善工程》的預(yù)算為140009.03元。
主持：吳麗文。
出席：廖瑩張迎紅何燕杏楊瑞冰。
記錄：何燕杏。
朱小艷學(xué)前教育工作室第一次會議于3月30日舉行，與會成員包括朱園長、名師工作室成員、園長工作室成員、香洲教育幼兒園的骨干教師和級組長。本次會議由朱園長主持，共有五項(xiàng)流程：
一、介紹工作室成員及工作室的學(xué)習(xí)方式。
工作室成員主要為香洲區(qū)各幼兒園園長和骨干教師，主持人為朱小艷，北師大珠海分校張豹老師擔(dān)任顧問。為了提高學(xué)習(xí)效果，將學(xué)員分為三個(gè)小組，每組各設(shè)組長一人，采取集體學(xué)習(xí)和小組討論兩種學(xué)習(xí)方式。工作室的學(xué)習(xí)主要以網(wǎng)絡(luò)為平臺，通過工作室博客一起實(shí)現(xiàn)研討學(xué)習(xí)。
二、學(xué)習(xí)領(lǐng)會《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
朱園長帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)了《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，她以自己多年豐富的幼教工作經(jīng)驗(yàn)，以專業(yè)的觀點(diǎn)，從當(dāng)前幼兒教師的現(xiàn)狀到幼兒教師的專業(yè)培養(yǎng)，從宏觀層面到各個(gè)幼兒園的具體情況，帶領(lǐng)大家分別從《標(biāo)準(zhǔn)》的研制意義，內(nèi)容結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)、幼兒園的落實(shí)等方面對標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行剖析和解讀，對幼兒教師的聘用、管理、培訓(xùn)等方面來促進(jìn)教師專業(yè)成長。具體內(nèi)容如下：
1.理解《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》研制的意義。
2.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》基本內(nèi)容結(jié)構(gòu)的解讀：從基本理念、基本內(nèi)容、實(shí)施建議對標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了全面而細(xì)致的解讀。
3.分析《標(biāo)準(zhǔn)》的五個(gè)特點(diǎn)。
4.指導(dǎo)幼兒園如何貫徹落實(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》。
朱園長提出對教師應(yīng)該進(jìn)行分層培養(yǎng)，如骨干教師、成熟教師、年輕教師，對不同層次的教師采取有針對性的培養(yǎng)策略。
三、介紹呂喆工作室工作的開展。
呂喆老師為教育幼兒園的骨干教師，呂喆工作室的主要目標(biāo)是促進(jìn)年輕教師的專業(yè)成長。呂喆老師從工作室的成立、工作室的方向與目標(biāo)、工作方式及活動的開展情況等介紹了工作室的整體工作。從她所舉的真實(shí)例子中，我們體會到了呂喆工作室對年輕教師的莫大幫助。通過呂喆工作室這個(gè)典型例子，各位名師工作室成員更加深入的理解了標(biāo)準(zhǔn)對于促進(jìn)教師專業(yè)成長的指導(dǎo)意義。
四、分小組討論學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。
五、集體觀摩教育幼兒園區(qū)域活動的開展。
沙龍地點(diǎn)：河南教育學(xué)院。
沙龍主持：河南教育學(xué)院徐玉斌教授。
與會人員：河南省幼教專家、優(yōu)秀幼兒園園長和校信通教育研究中心工作人員。
沙龍議題：
1、家園溝通的方式都有哪些?您認(rèn)為哪幾種方式更有效?
2、您認(rèn)為家園需要溝通的主要內(nèi)容是什么?
3、如何通過有效的家園溝通實(shí)現(xiàn)家園共育的目的?
5、您在家園共育的過程中遇到了哪些困難?都采取了哪些措施來解決?
沙龍內(nèi)容：
徐玉斌(河南省教育干部培訓(xùn)中心副主任，河南教育學(xué)院教授)。
幼兒園在幼兒教育中起主要的引導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用，如果脫離家庭是不可能完成幼兒的教育任務(wù)的，像幼兒的生活習(xí)慣的培養(yǎng)、身心的發(fā)展、知識的學(xué)習(xí)等。
家庭是自然教育體，沒有組織性、計(jì)劃性和系統(tǒng)性。幼兒園作為專門的教育機(jī)構(gòu)，就要整合家庭、社會各方面的力量幼兒教育。平時(shí)幼兒園和家長的接觸比較多，但是溝通面窄，達(dá)不到理想的效果。怎樣才能更好地進(jìn)行家園溝通，促進(jìn)家園之間更好的溝通和理解正是我們今天要討論的。
孩子到幼兒園是孩子走入社會的第一步，生活的環(huán)境和接觸的事物改變了，孩子和家長都有一個(gè)適應(yīng)的過程。很多的家長把孩子送入幼兒園以后心里很擔(dān)心，不知道孩子在幼兒園過得怎么樣，產(chǎn)生一種分離焦慮和緊張感，不能安心的工作。家長需要了解幼兒園的工作：幼兒園怎樣對待孩子，孩子在幼兒園生活得怎樣等。家園溝通是家長的迫切要求。幼兒沒有自理能力，很多的工作需要家長的配合，才能達(dá)到教育的效果，完成教育的任務(wù)。因此家園溝通是大家都要重視的。做好與家長的溝通工作能夠提升幼兒園的教育教學(xué)水平，也是獲得家長和社會認(rèn)可的重要方面。幼兒園做的大量的工作只有被家長理解，才能得到家長更好地支持和配合。
家長調(diào)查，征求家長的意見和建議的結(jié)果顯示了家長對學(xué)校工作的不了解，對幼兒園的教育理念和做法不了解或者理解有誤差。怎樣做好家園溝通，我們通過摸索，有以下做法：
要讓家長了解幼兒園的工作，讓家長理解幼兒園的工作，取得家長的支持。
1)加大宣傳力度。做了哪些工作，有哪些好的教育理念和方法，取得了哪些好的成績都要讓家長知道。通過家長會、學(xué)校活動、宣傳欄，對學(xué)校(比如評為鄭州市幼教先進(jìn)單位)、老師(發(fā)表論文、獲獎)和孩子(參加書畫競賽作品、獲獎證書復(fù)印件)取得的成績進(jìn)行宣傳。
2)幼兒園各班拍攝、錄制各班自己舉行的活動，將照片等貼在本班的宣傳欄、家園聯(lián)系欄里，向家長展示。
3)俗話說“百聞不如一見”，在幼兒園開放日，請家長來幼兒園觀摩、參觀;經(jīng)常開展一些親子活動，讓家長參與。這些都受到家長的歡迎，增進(jìn)了家校溝通。家校溝通工作中遵循“創(chuàng)造性地開展家校溝通”原則，各班自己想辦法，收到了很好的效果。
4)老師之間、各班之間互相交流，好的經(jīng)驗(yàn)相互借鑒，相互提高。
李麗(河南省基礎(chǔ)教研室教研員)。
舉例：朋友的孩子轉(zhuǎn)學(xué)到楊軍園長的幼兒園(鄭州市教工幼兒園)以后。小孩子回來之后就說現(xiàn)在的幼兒園可好了，家長讓孩子舉個(gè)例子。孩子就說在以前的幼兒園中午睡覺的時(shí)候老師就吼學(xué)生“睡覺了，睡覺了”?，F(xiàn)在的幼兒園老師悄聲說“小朋友，快睡覺”。孩子以前的時(shí)候不愛說話，現(xiàn)在感興趣的東西多了，回家喜歡問問題，有了很大的進(jìn)步。
姚煥梅(鄭州市二七區(qū)教文體局教研員)。
送孩子入園以后，我作為家長，心也是揪的不行，眼淚汪汪的沒有心思工作，一整天都對孩子牽腸掛肚。而我們幼兒園，則提出一個(gè)較好的教育理念：凡是哭的孩子都要在老師的懷抱，要把孩子當(dāng)作自己的孩子來關(guān)愛。我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)行心與心的溝通，要站在家長的位置去思考。我們不僅投入大量人力物力關(guān)注哭鬧的孩子，還對教師進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)，讓老師可以從專業(yè)角度去關(guān)注孩子。記得有一個(gè)郊區(qū)幼兒園請我去講課，幼兒園家長由于多數(shù)都是做生意的人，我擔(dān)心家長不愛聽。但是講起來以后發(fā)現(xiàn)家長沒有人說話也沒有注意到下起了雨，都在很認(rèn)真地聽。其實(shí)家長都是非常關(guān)注孩子的教育，我們要做好家長的顧問。那次提問積極，小紙條寫了幾十個(gè)。因此呢，老師要細(xì)心和有耐心，家長的素質(zhì)不同，性格不同，教育方法不同，和老師的交流方式也不盡相同。早前、飯后、接孩子的溝通時(shí)間是很短的，但方式方法很多。
在家園聯(lián)系這項(xiàng)工作方面，本園有與其它園相近的地方，比如宣傳手冊，開放日等等。我們還會針對性的開展活動，希望能夠最大的調(diào)動家長參與活動的積極性。比如進(jìn)入春季以后，孩子入園時(shí)間延后，我們就進(jìn)行了家園晨練的活動。比如跳繩等，進(jìn)一步調(diào)動家長積極性，催著孩子早點(diǎn)來，保證了工作的順利進(jìn)行。還舉行了競技周，引入了家長和孩子共同表演的形式，改變了單純的幼兒表演模式。比如拔河比賽，除了小孩，還有家長和家長，家長和老師的比賽。家長的積極性非常高，而且反饋非常好，許多家長想到了他們的童年時(shí)光。四月份四所幼兒園的孩子在火車頭體育場進(jìn)行了家園團(tuán)體操的表演。
今年3月份開通了校信通，剛開始家長不是很理解，認(rèn)為幼兒園和學(xué)校不一樣，幼兒園的家長每天都可以見到孩子，了解孩子的在校情況，但是通過校信通可以及時(shí)了解孩子的在校情況。今年幼兒園入托量比較高，我們每天3次反饋幼兒在園情況。剛才老師談到分離焦慮，我也是一個(gè)孩子的母親，孩子的分離焦慮還不如家長的分離焦慮，家長的分離焦慮帶給了孩子的痛苦，我們通過校信通給家長發(fā)孩子的在園情況，使家長能安心工作。等家長來接的時(shí)候面對面進(jìn)行交流。幼兒園會最大限度地調(diào)動家長的積極性，并且做了自己的碟片，內(nèi)容分為兩個(gè)部分：上篇——您能看到的(幼兒園的環(huán)境、孩子們上課的情況等)，下篇——您看不到的(老師們布置環(huán)境、為孩子們準(zhǔn)備課程的情形等)。家長們看了以后對幼兒園的了解就會更深入，也會更加配合老師們的工作。
黃鳳枝(河南省省直機(jī)關(guān)第一幼兒園副園長)。
家園溝通重點(diǎn)在于讓家長了解幼兒園的教育理念。省直機(jī)關(guān)幼兒園的主要做法是：每個(gè)月舉辦一次親子活動;每天交流家園互動反饋手冊(新入園的第一個(gè)月);每個(gè)幼兒園老師都配有公務(wù)小靈通，24小時(shí)開機(jī)，隨時(shí)接受家長咨詢。另外，因?yàn)橛變簣@人數(shù)較多，該幼兒園將整園的外出游玩活動改成以班級為單位的活動，由家長主要組織，老師配合并參與班級活動。對于大班的孩子，幼兒園主要解決小幼銜接問題，但如果是本園老師講或者開家長會，家長都是不太信任的，因?yàn)榧议L認(rèn)為幼兒園教師就是教幼兒園的，不會知道小學(xué)要求什么。針對這種情況，我園就邀請小學(xué)老師來給家長講或者開家長會，告訴家長小幼銜接應(yīng)該是什么性質(zhì)的銜接、怎樣銜接等，這樣家長們都很信服，效果也很好。
幼兒園在家園溝通方面主要做了：1、經(jīng)常告知或通知家長;有什么樣的活動和通知都告知家長。2、為家長提供一些育兒的方法，但是這些方法可能是不系統(tǒng)的，不科學(xué)的?，F(xiàn)在好多老師吧家長當(dāng)成了助教和被訓(xùn)斥的對象，讓家長在家?guī)椭⒆釉鯓雍陀?xùn)斥家長你的孩子今天在校怎樣。家園溝通方面要給家長提供科學(xué)的育兒知識和方法，應(yīng)該給老師進(jìn)行這方面的培訓(xùn)。在安陽廣播電視報(bào)上做家長專欄，每周一期，一問一答的形式，解答家長疑問;不同年齡的班級開不同形式和內(nèi)容的家長會。小班家長的家長會的目的是了解幼兒園和對幼兒園有信心，讓所有的老師和家長見面，對家長介紹自己的教育理念，把家長吸進(jìn)住;中班孩子主要是教育行為;對大班的孩子主要是小幼銜接問題。園內(nèi)還非常注意引導(dǎo)讓家長關(guān)注孩子的非智力因素。
侯方(鄭州市二七區(qū)小天鵝幼兒園園長)。
對家長重要性的認(rèn)識：
1.家庭為孩子提供物質(zhì)資料，對孩子的身心發(fā)展提供可能性。
2.家庭是孩子進(jìn)入社會的橋梁。
3.家庭和諧與否對孩子性格的形成非常大。
家校溝通：
1.設(shè)立家長接待日，園長與副園長接待。
2.組織幼兒園開放日活動。
3.定期召開家長會，由園長主持。
4.家園聯(lián)系手冊(校信通作為高科技產(chǎn)品，提供了一種家校溝通平臺，值得提倡)。
5.主動表揚(yáng)家長，對好的建議與意見幼兒園不僅對家長要有精神表揚(yáng)，還要有物質(zhì)獎勵(lì)。
6.園長熱線。
7.家長學(xué)校(定期舉辦專家講解)。
8.家訪制度(孩子入園以前要家訪，了解孩子的家庭基本狀況。開學(xué)前、放假前都要進(jìn)行家訪)。
9.家長讀書活動(園內(nèi)推薦數(shù)目，幼兒園教室門口掛有雜志)。
10.每學(xué)期都組織家長沙龍活動。
李麗老師推薦書目：
《回到基本元素去――走進(jìn)新綱要》。
作者：李季湄。
出版社：北京師范大學(xué)出版社。
本書由華東師范大學(xué)教授李季湄主編，系教育部“十五”重點(diǎn)課題“《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》行動計(jì)劃”研究成果的總結(jié)。
幼兒園園長會議主持稿篇四
主持人：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，大家晚上好!智慧星20xx年年終總結(jié)表彰大會現(xiàn)在開始!首先，有請我們最親愛的江園長作總結(jié)講話。
(有)好，下面，我們進(jìn)行各班工作總結(jié)匯報(bào)。有請大班兩位老師閃亮登場!為我們大家展示快板《夸夸咱們的幼兒園》。
主持人：下面有請寶寶班老師為我們奉獻(xiàn)詩朗誦《我是幼兒教師》
主持人：下面有請小一班的兩位老師為我們奉獻(xiàn)的歌曲演唱《幼兒教師的心聲》。
主持人：最后有請小二班團(tuán)隊(duì)上場，她們要為大家表演情景劇《幼兒園的一天》掌聲歡迎!
主持人：老師們，我們幼兒園可口的飯菜誰做的?(杜阿姨)水果點(diǎn)心誰分的?(杜阿姨)有請杜阿姨發(fā)表精彩演講!
老師們，一年的工作結(jié)束了，我們有收獲，有感悟，有成績，有反思，下面有請周園長公布獲獎名單與獎項(xiàng)，掌聲有請!
幼兒園園長會議主持稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、園長們：
大家好!
說句實(shí)在話，我的管理經(jīng)驗(yàn)和在座的各位比，還差得很遠(yuǎn)，還需要向大家虛心學(xué)習(xí)，下面我就談?wù)勎疫@兩年多來，在民辦小型幼兒園工作的體會，說得不當(dāng)之處，還請大家多多指正。
一、規(guī)范教育管理，以特色引領(lǐng)教學(xué)
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的第一生命線，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，在“傾心于孩子的今天，著眼于孩子的未來”辦園理念的引領(lǐng)下，我園在嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)管理的同時(shí)，開展了形式多樣的教研和教改活動。比如：全園教師參與的教師“磨課”活動，每一位老師上一堂“研修課”，課后分年級組進(jìn)行評課研討交流，分析問題、研究方法。選送青年骨干教師去示范幼兒園和大型幼兒園，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，像青年骨干教師吳芳老師，就去貴陽省級示范幼兒園學(xué)習(xí)實(shí)踐一周，把學(xué)到的東西組織老師集中學(xué)習(xí)。又如：采取“以老帶青”的師徒結(jié)對幫扶活動，全面提升教師教育教學(xué)水平。教學(xué)改革方面，我園在課堂教學(xué)中求創(chuàng)新，在正常的課堂教學(xué)基礎(chǔ)上，開設(shè)了英語、舞蹈、珠心算、美術(shù)、音樂等特色班，各個(gè)特色班都由專業(yè)老師進(jìn)行授課，通過專業(yè)老師的努力，幼兒個(gè)性特長得以全面發(fā)展。今年開始，我園把一班一名老師包班制改為一個(gè)班一個(gè)老師一個(gè)保育員，而且經(jīng)常調(diào)動具有英語專業(yè)老師，美術(shù)、鋼琴、舞蹈、音樂、珠心算。去各班上課，讓每一位幼兒都能得到專業(yè)老師的指導(dǎo)，從而全面發(fā)展。再如：開展各類幼兒個(gè)性特長展示活動，讓每一個(gè)幼兒在活動中能力得以提高，個(gè)性特長得以充分展示，并從中體驗(yàn)成功的快樂。比如：“六一”兒童節(jié)文藝匯演，我園的每一名幼兒都上臺表演，獲得了家長的高度贊揚(yáng)和肯定。
二、后勤管理到位，為教育教學(xué)保駕護(hù)航
律好。每年我們園安排有8名凱里學(xué)院學(xué)生到我園實(shí)習(xí)，每年這個(gè)時(shí)候我們?nèi)w老師做手工、美畫教室，而且還評優(yōu)秀班級，鼓勵(lì)老師積極性。為保證孩子們健康成長，我園衛(wèi)生保健工作堅(jiān)持以預(yù)防為主的原則，每天嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時(shí)消毒，保持地面干凈，保證班級環(huán)境的整潔。做好晨檢、午檢，做到人人必檢，個(gè)個(gè)要登記。對餐具、茶杯、毛巾等進(jìn)行每日消毒，編好號碼，專人專用。要求了小朋友干干凈凈的來幼兒園，漂漂亮亮的回家，得到了家長的一致認(rèn)可和社會的高度評價(jià)。
三、打造優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，倡導(dǎo)敬業(yè)樂業(yè)觀。
教師是教育工作的主人，打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，才能有效保證我們的教育出成效。為此，我們?yōu)槔蠋焸兲峁W(xué)習(xí)機(jī)會，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。為調(diào)動教師參與教研學(xué)習(xí)的積極性和主動性，我們注重采取多種學(xué)習(xí)方式，如園本培訓(xùn)、骨干教師講座互動等形式，通過請進(jìn)來、走出去培訓(xùn)的辦法，定期組織教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不管何種形式的學(xué)習(xí)，教師都會制成學(xué)習(xí)反饋單，并以小組商討共同匯報(bào)的形式在園內(nèi)進(jìn)行交流，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和教育理念。為了讓老師們在工作中能時(shí)常保持快樂、敬業(yè)的工作狀態(tài)，我園制定了教師十標(biāo)準(zhǔn)：每天經(jīng)常保持微笑;批評帶著幽默;講課生動有趣;喜歡體育運(yùn)動;愿意讀書學(xué)習(xí);凡事積極進(jìn)取;有一點(diǎn)閑情雅致;有一大幫朋友;擁有一顆童心;了解孩子喜歡的事情。在園領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，老師們積極調(diào)整心態(tài)，工作雖然很忙很苦，但也會開懷地去工作，欣然地去生活。
以上是我在園務(wù)管理上的一些做法，總之，一年來的工作帶給了我們許多可喜的變化：我們的生源年年飽滿，新生入園不再困難，師幼得到了快樂的發(fā)展，家園社區(qū)關(guān)系更加和諧。今后，我們將繼續(xù)加強(qiáng)科學(xué)化管理，進(jìn)一步探討科學(xué)管理與發(fā)展的關(guān)系，希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)、園長們的幫助與指導(dǎo)。
謝謝，我的發(fā)言完畢!
各位家長：
大家下午好！今天在座的家長是我們育新幼兒園1千3百多名幼兒家長中的優(yōu)秀代表，在此，我代表幼兒園的全體教職員工對你們能在百忙中來參加這次會議表示由衷的謝意。同時(shí)也感謝你們對幼兒園以往工作的支持與配合。
下面我就把幼兒園的基本概況及所做的家長工作向大家匯報(bào)一下：
育新幼兒園始建于1953年，是阜陽市一類幼兒園?，F(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，在園幼兒1300多名，有三位行政領(lǐng)導(dǎo)，多年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助、支持下，在全體教職工及家長的共同努力下，幼兒園得到穩(wěn)步發(fā)展。同時(shí)也榮幸的收到了省市縣的表彰并獲得了許多榮譽(yù)稱號。
應(yīng)為今天在做的都是改選后班委會家長的代表，所以我重點(diǎn)把我們以往的家長學(xué)校情況向大家介紹一下。
我們幼兒園的家長學(xué)校成立于1989年，1991年被評為省優(yōu)秀家長學(xué)校，雖然曾經(jīng)輝煌過，但隨著幼教改革理念的不斷更新與變化，傳統(tǒng)的教學(xué)方法及管理理念已不能適應(yīng)教育的需要，所以我們必須轉(zhuǎn)變觀念，適合探究新的教學(xué)模式，我認(rèn)為我園家長工作的發(fā)展歷程經(jīng)理了三個(gè)階段：
1.傳統(tǒng)階段：在這個(gè)階段中，家長的行為是等待，觀望，聽從安排，只接受教育結(jié)果，而教師的行為則是按固有經(jīng)驗(yàn)組織活動，與家長保持一定的距離，家長工作也是需要解決的問題。
2.覺悟階段：這個(gè)階段中，家長的行為有所轉(zhuǎn)變，配合處理，多做少說，事務(wù)性，娛樂性的參與較多，開始明確親師間的平等合作關(guān)系，教師則學(xué)會傾聽家長的需求和建議，開始以開放的心態(tài)和家長共事，積極主動地與家長及力合作關(guān)系。
3.重組與突破階段：這個(gè)階段是我們現(xiàn)在和今后工作的重點(diǎn)，在這個(gè)階段中不僅要求家長要明確自己的教育責(zé)任和義務(wù)，也應(yīng)加強(qiáng)與教師間的平等自然協(xié)作、溝通，為教師提供各種教育資源，一起解決班級的各種問題。教師更應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)班級家委會，主動推行自己的教育理念，注重自身情態(tài)與能力的提高，能客觀分析自己班級的事情，有目的，有計(jì)劃，有創(chuàng)意的構(gòu)建幼兒，家長，教師間的關(guān)系。
《幼兒園工作規(guī)程》第四十七條中明確規(guī)定："幼兒園應(yīng)主動與幼兒家庭配合，幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，向家長宣傳科學(xué)保育，教育幼兒的知識，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的義務(wù)。"孩子是祖國的希望，更是沒一個(gè)家庭的幸福和希望，孩子的發(fā)展是大家工作的目的和價(jià)值所在。我們都很清楚，高質(zhì)量和成功的教育不依賴于技術(shù)，設(shè)備和設(shè)施，而是依賴于基本的人性和社會資源，孩子的身心成長。
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
我代表我園全體教職工感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關(guān)心，感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的支持，感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的大會。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長育兒方面的相關(guān)問題同大家一起進(jìn)行探討,希望我們能達(dá)成共識。
一、注重教師素質(zhì)的提高
我們非常注重教師素質(zhì)的提高,定期派教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn),并通過教研、禮儀培訓(xùn)、英語培訓(xùn)、數(shù)學(xué)培訓(xùn)、學(xué)期考核等方式來督促教師水平的提高。通過一系列的規(guī)章制度在安全、衛(wèi)生、責(zé)任心、愛心等方面對教師進(jìn)行強(qiáng)化要求、檢測,大大提高了教師的總體素質(zhì)。這次文藝晚會便會展示我園師生的素質(zhì)。
二、關(guān)注孩子的成長
在晨間、午間，還是課上、活動時(shí)間我們都提倡老師運(yùn)用音樂,合理地選擇音樂,陶冶孩子的情操,凈化孩子的心靈，促使孩子快樂成長。
三、注重習(xí)慣培養(yǎng),科學(xué)安排學(xué)習(xí)
成功學(xué)大師拿破侖.希爾說:“習(xí)慣能成就一個(gè)人,也能摧毀一個(gè)人。”其實(shí)習(xí)慣包括的方面很多,有學(xué)習(xí)習(xí)慣、思考習(xí)慣、為人習(xí)慣、處事習(xí)慣、溝通習(xí)慣和愛心習(xí)慣等。每一個(gè)習(xí)慣都要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴培養(yǎng)起,從家庭教育、學(xué)校教育的各個(gè)方面培養(yǎng)起，從社會教育的方方面面培養(yǎng)起。作為幼兒園我們更注重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在小班我們以基本的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣為主,逐步培養(yǎng)孩子的自理意識;中班在小班生活習(xí)慣培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,逐步培養(yǎng)孩子的交往習(xí)慣和思維習(xí)慣,大班則以孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣為主,做好幼小銜接工作。我們在幼小銜接方面做了很大的努力,也取得了成功的經(jīng)驗(yàn)。比如,改變作息時(shí)間,培養(yǎng)孩子課前準(zhǔn)備,課中集中聽課,課下休息的習(xí)慣,讓孩子自己整理書包、干值日、穿衣服等,培養(yǎng)其自理能力,還在傾聽能力、注意力、意志力等各方面進(jìn)行習(xí)慣培養(yǎng)。
四、幼兒在園的安全、衛(wèi)生問題：
我曾經(jīng)說過，家長不只是給幼兒園送來了一個(gè)孩子，而是送來了一份沉甸甸的責(zé)任。所以我們特別關(guān)心孩子在園的安全問題，但由于孩子年齡小，安全意識差，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料，所以最常見的磕磕碰碰也偶爾發(fā)生。為此我們常給園內(nèi)的小朋友們上安全知識課，提高孩子們的安全意識。希望家長們也能正確理解安全教育，好好對待安全教育，時(shí)時(shí)重視對孩子進(jìn)行安全教育、自我保護(hù)的教育。
在飲食衛(wèi)生方面，我園注意食品安全問題，并定時(shí)一日三餐做好消毒工作， 確保孩子們的健康飲食。
五、創(chuàng)設(shè)良好的`家庭環(huán)境
家長們常說自己的孩子任性、不如在幼兒園聽話、不善交往、性格暴躁等。我們就應(yīng)該多從家庭教育找原因，好好引導(dǎo)，耐心教育。父母是對孩子影響最深的老師，你的行為會使他們有樣學(xué)樣；家庭教育是孩子最好的學(xué)校，良好的家庭環(huán)境會促使孩子的良好性格形成。馬克思說過：“父母的職業(yè)是教育孩子?！彼?，孩子的成功便是你的成功。 正所謂，一切為了孩子，為了孩子的一切，我們共同努力，把我們的孩子教育好，培養(yǎng)好。最后讓我再一次感謝大家對我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家！下面請大家好好欣賞活潑可愛的孩子們的精彩表演。
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持！并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長會。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。 下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長育兒方面的相關(guān)問題同大家一起進(jìn)行探討,為了孩子的健康成長一起努力。
一直以來，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們致力于辦讓人民滿意的教育，從幼兒園內(nèi)外環(huán)境到教師專業(yè)素質(zhì)的提高等方面我們做出了積極地努力，近幾年，我園各方面工作有了長足發(fā)展。
一、幼兒在園的安全問題：
也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責(zé)任性的事故，不可預(yù)見性發(fā)生事故，多數(shù)家長是理解的。因?yàn)橛械暮⒆釉诩乙灿锌呐龅摹?BR> 一、幼兒園的課程設(shè)置
說到課程設(shè)置，那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點(diǎn)的問題。我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作?，F(xiàn)在很多家長也很注重學(xué)習(xí)，教育理念也比較先進(jìn)，有些家長就認(rèn)為：你看某某家孩子會認(rèn)多少個(gè)漢字、會計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，這個(gè)孩子多聰明啊！人家這個(gè)幼兒園教的東西真多！其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識，并且實(shí)際上有些東西教不規(guī)范還不如不教。
怕的是上小學(xué)后跟不上。其他的我們不說。就孩子的年齡來說,我們面前的孩子只有三、四、五歲,有的還不足三歲,他們從出生到現(xiàn)在才有幾年,他們會走路才有幾天, 關(guān)于寫字,我們不主張小中班寫字, 首先,三四歲孩子手的骨骼發(fā)育并不完善,往往拿不住筆,如果硬要他們扛著筆去練,孩子會很累,甚至?xí)?dǎo)致手指的變形。其二,由于生理原因,孩子的姿勢會走型,而錯(cuò)誤的執(zhí)筆姿勢一旦養(yǎng)成就很難再改。所以小中班我們只是涉及簡單的數(shù)字和字的基本筆畫的書寫,到了大班我們才開始扎實(shí)地抓孩子的寫字姿勢、拿筆姿勢,學(xué)寫簡單的獨(dú)體字。數(shù)的加減等。還有的家長孩子剛進(jìn)幼兒園還不到幾天就說一個(gè)字也不知道寫。什么也不知道。對于這一點(diǎn)我要說一下。孩子連環(huán)境和人什么都不熟悉。心也沒有穩(wěn)定。還沒有一個(gè)安心的狀態(tài)。還沒有適應(yīng)新的環(huán)境。怎么能夠跟著老師的思路走。很多的老師說什么還理都不理。還怎么教他們學(xué)東西呢？是要一個(gè)慢慢的適應(yīng)過程的。不是一兩天就可以教會孩子很多東西的。希望家長能給與我們理解。講到這里我要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)。就是家長不要小孩子把鉛筆和食物帶到學(xué)校來。。。。。。 還有一些家長老是不給孩子帶家庭作業(yè)本。。。。。。。。。。。。。
三．家園共教
人們常說：“一群好教師，就是一所好的幼兒園，而一群好家長就能支撐起一所最出色的幼兒園”。幼兒園的發(fā)展，老師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，都離不開在座的各位家長的支持。
發(fā)展。
孩子與父母生活在一起，時(shí)時(shí)刻刻受到父母的影響，家庭的環(huán)境、父母的言傳身教，時(shí)刻對孩子產(chǎn)生著潛移默化的作用，這種影響甚至是終生的。因此，孩子出生后，父母事實(shí)上已經(jīng)擔(dān)負(fù)起啟蒙教師的職責(zé)。所以，如何充分發(fā)揮家長啟蒙教師的作用，力爭最大限度的取得與家長的合作，把我們對孩子的教育做到更好，這是值得我們包括在座各位關(guān)注的問題，其意義非常重大。家庭對孩子的教育影響不同于幼兒園。幼兒園的教師是在孩子成長的某一個(gè)時(shí)期影響著他們，在孩子一生的成長過程中可以接受許多不同教師的影響。但家庭則不同，孩子和父母在一起的時(shí)間比任何教師都長，甚至長大成人，踏上了工作崗位，成家立業(yè)之后，還繼續(xù)著。因此，父母不僅是孩子的啟蒙教師，還是孩子的終身教師。
五、理解、支持老師的工作
事的孩子，那就更不容易了。 他們絕對是對所有孩子付出耐心和愛心的，當(dāng)然，他們工作中的一些不足也希望各位家長朋友們給予諒解。
六、搞好家園聯(lián)系
和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋，
師、家長最大的心愿。
最后我給大家提幾點(diǎn)建議，再次真誠的希望得到家長的幫助、支持和
配合:
（一）.請各位家長一定按學(xué)校規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子，接送時(shí)間：
早上幼兒來園家長送幼兒到班級老師手中；
下午放學(xué)，家長到教室接幼兒離園；
防萬一出現(xiàn)交通事故。
二、、一般情況，不要讓幼兒無故缺席、遲到。孩子因各種原因不能來園，請向教師
做好請假工作，讓老師心中有數(shù)。
袋，發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品（如小刀、藥片、鐵釘、金屬發(fā)夾、彈子、硬幣、玻璃片、危險(xiǎn)玩具等）應(yīng)立即取出并及時(shí)對孩子進(jìn)行安全教育。
齡、特征、與孩子之間的關(guān)系告訴老師，方可領(lǐng)走孩子。
五、如家長電話或手機(jī)有變動請及時(shí)與老師聯(lián)系，及時(shí)更改好您的
聯(lián)系方法。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家長的言行對孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再忙，也不要忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。
為了讓每一個(gè)孩子在幼兒園開心生活快樂成長，而我們的教育、孩子的成長都離不開和家長的溝通交流合作。
以上是我對孩子教育過程中的一些看法和觀點(diǎn)，希望各位家長們加以指正、我們共同探討，一起尋找出對孩子教育最有利、最有效的方法。
2011.10.20
幼兒園園長會議主持稿篇六
親愛的小寶貝和尊敬的家長朋友們：
你們好!歡迎你們加入我們____幼兒園小六班這個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、溫馨和睦的大家庭，相信我們在今后的學(xué)習(xí)生活里會成為很好的朋友，我們真誠歡迎你們的到來!
可愛的小寶貝們，新的學(xué)期開始了，在這個(gè)學(xué)期里你又長大了，又懂事了，一定又會學(xué)到更多的知識，懂的更多的道理。老師期待你的進(jìn)步喲!可是如果你是新入園的寶寶，可能你暫時(shí)還不習(xí)慣幼兒園的生活，沒關(guān)系!老師會像媽媽一樣關(guān)心你們、照顧你們;老師會給你們講好聽的故事，會帶你們做好玩的游戲，會教給你們許多知識，對了，你在幼兒園還會認(rèn)識許多新朋友。
尊敬的家長朋友們，也許您還不放心孩子是否適應(yīng)幼兒園的生活，不放心把孩子交給我，沒關(guān)系!您可以很快感覺到您孩子的變化，從哭鬧不止到跟您愉快說再見。請相信我們不會讓您失望，我們一定會用我們的愛心和耐心來幫助孩子順利度過這個(gè)適應(yīng)期的。為了保證孩子能夠順利適應(yīng)園內(nèi)生活，同時(shí)保證我們教學(xué)工作的順利開展，請您配合我們做好以下準(zhǔn)備工作：
1、每天準(zhǔn)時(shí)送幼兒入園，盡量不要間斷〈第一個(gè)月尤為重要〉。另外，在這一個(gè)月里。為了穩(wěn)定幼兒情緒，請您盡量按時(shí)接幼兒離園，不要讓幼兒產(chǎn)生恐慌心理。
2、第一星期應(yīng)采取送下就走的方式，不要圍觀幼兒，以免引起幼兒的不安心理，無法順利適應(yīng)園內(nèi)生活。
3、不要對孩子說諸如此類的語言：“不聽話就送到幼兒園去”“我不要你了”等，不要讓孩子對幼兒園產(chǎn)生反感。
4、為了幫助孩子順利克服“分離焦慮”，家長可以允許幼兒帶一樣自己喜歡的安全的物品到幼兒園，這樣孩子就不會有不安全感。
同時(shí)在這里感謝所有家長的支持和信任，新學(xué)期我們會繼續(xù)努力，讓孩子在幼兒園學(xué)到更多的知識!在快樂中茁壯成長!
幼兒園園長會議主持稿篇七
主持人：親愛的各位美女老師!大家早上好!
主持人：請大家面對面站好。整理儀容儀表，檢查對面的同事有無著裝整齊，是否穿園服。頭發(fā)是否整齊，如果她做的好，請給予表揚(yáng)，如果不夠好請給予提醒。和她擁抱并提醒和夸獎她。面向主持人站好!請領(lǐng)導(dǎo)指示!
主持人：下面宣讀我們的宣言：
感謝父母，因?yàn)樗麄儞狃B(yǎng)我長大;。
感謝朋友，因?yàn)樗麄兘o予我?guī)椭?。
感謝命運(yùn)，因?yàn)樗o了我希望;。
感謝摯友，因?yàn)樗o了我支持;。
感謝知識，因?yàn)樗o予我力量;。
感謝磨難，因?yàn)樗屛覍W(xué)會堅(jiān)強(qiáng);。
感謝領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)樗麄兌酱傥疫M(jìn)步;。
感謝學(xué)校，因?yàn)樗娮C我的成長;。
感謝園長，為我提供成長的平臺。
感謝媽媽，因?yàn)樗秊槲腋冻鎏唷?BR> 感謝大家，因?yàn)槟銈儙Ыo我溫暖和鼓勵(lì);。
我要為自己的明天x奮斗奮斗奮斗!
幼兒園是培養(yǎng)園長的搖籃。
我們是一支目標(biāo)明確，高度負(fù)責(zé)，富有凝聚力執(zhí)行力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)我們的目標(biāo)是：做中國幼兒教育事業(yè)的我們的愿景是：打造永安幼兒園為品牌幼兒園每個(gè)人都是在為自己打拼天下，銳意進(jìn)取，永不放棄加油加油加油!
主持人：今天的心情?今天的溝通?今天的目標(biāo)?
履行!開始行動!謝謝大家!晨會到此結(jié)束!
幼兒園園長會議主持稿篇八
各位親愛的教職工們：
大家晚上好!
新年的鐘聲已經(jīng)敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。在過去的20__年，我們堅(jiān)定付出，辛勤耕耘，我們一路走來，收獲碩果累累?；仡?0__我們幼兒園在各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，在全體員工的積極努力下，取得了一個(gè)又一個(gè)階段性成果。雖然我們都是來自五湖四海，但是，是晶晶把我們變成了一家人，今晚，我們相約在這里，是緣分把我們相聚在晶晶幼兒園這個(gè)大家庭里，我們攜手與共，我們一起奮斗，一起努力，一起歡笑。今晚，我們相約這里享受緣分帶給我們的歡樂;今晚，我們相約這里，一起用心來感受我們的真誠;今晚，我們在這里分享在20__年我們?nèi)〉玫囊恍┖贸煽兒头此嘉覀冊?0__年存在的一些問題，希望來年以嶄新的面貌去迎接我們的工作!下面，舉行頒獎儀式：
一、頒獎
接下來我們將為這一年來表現(xiàn)優(yōu)秀的教職工頒獎，我們將頒發(fā)“優(yōu)秀班級”“優(yōu)秀班主任” “優(yōu)秀教師” “優(yōu)秀教職工” “優(yōu)秀后勤人員”“優(yōu)秀司機(jī)”“優(yōu)秀跟車?yán)蠋煛?“優(yōu)秀保育員”等獎項(xiàng)。激動人心的時(shí)刻到了，究竟花落誰家呢?有請頒獎嘉賓___為我們頒獎!
二、總結(jié)
恭喜獲獎的每一位教職工!接下來是我們各部門的總結(jié)時(shí)間。
1、首先，掌聲有請教學(xué)部門龐副園長為我們20__年的教學(xué)做一個(gè)回顧。
2、接下來讓我們有請后勤部門鐘主任為20__年后勤做一個(gè)回顧。
3、下面讓我們以熱烈的掌聲有請陸園長對過去一年的工作作出回顧，有請!
三、結(jié)束
謝謝園長的總結(jié)與期望，我相信在明年，我們一定會緊緊團(tuán)結(jié)在陸園長的周圍，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，為了晶晶幼兒園的蓬勃發(fā)展，明年我們將繼續(xù)加油，再創(chuàng)佳績，大家有信心嗎?20__年至今會到此結(jié)束，祝各位在20__年心想事成，萬事如意!
幼兒園園長會議主持稿篇九
尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：
大家上午好!歡迎你們到托二班來參加我們的期末匯報(bào)!在歡聲笑語中，我們迎來了充滿希望的20__年。在經(jīng)歷了夏日的艷陽、秋日的涼爽，孩子和我們共同渡過了充實(shí)、快樂的托班上學(xué)期生活。為了使孩子們深切的`體驗(yàn)到他們在這半年的成長，也為了給我們的家長一份滿意的答卷。我們精心設(shè)計(jì)了這學(xué)期的“期末成果匯報(bào)”。下面我宣布：托二班上學(xué)期期末匯報(bào)，現(xiàn)在開始!
外面是寒風(fēng)凜冽，室內(nèi)卻是春意盎然。新的一年即將來臨，來為我們播撒新的希望!新的生活!讓我們輕輕地說聲：新年好!看我們的孩子也要來一起慶祝新年的到來了。
請欣賞由全體托二班小朋友帶來的舞蹈《新年好》。
感謝孩子們精彩的表演，下面讓我們用熱烈的掌聲請出我們班第一組參加表演的孩子們。
1、請欣賞由托二班第一組的小朋友帶來的手指游戲《拇指一家人》、《小白小白》。
2、請欣賞兒歌表演《小貓》
3、請欣賞童謠《月亮走》、《家》
4、請欣賞音樂律動《洗澎澎》、《小狗史努比》
謝謝孩子們，家長朋友們：孩子們的表演精彩嗎?那么就讓我們再次用熱烈的掌聲謝謝孩子們給我們帶來的快樂吧!
好!下面由請我們班第二組的小朋友閃亮登場!
1、請欣賞手指游戲《咕嚕咕嚕》、《五只小鴨學(xué)游泳》
2、請欣賞兒歌表演《一只哈巴狗》
3、請欣賞童謠《下雨啦》、《停一下》
4、接下來請欣賞音樂律動《吹氣球》、《小鳥飛》
孩子的天真話語感動著我們每個(gè)人的心靈!他們的祝福是純潔的!美好的!讓我們用掌聲感謝托二班所有小朋友的精彩表演。
我們的期末匯報(bào)到此就結(jié)束了，至此，我們托班上學(xué)期也要畫上一個(gè)圓滿的句號了。非常感謝家長們對我們工作的支持，配合!也希望在今后的工作中家長們繼續(xù)一如既往的支持我們，給予孩子鼓勵(lì)，給予我們鼓勵(lì)，讓我們大家一起陪同孩子們快快樂樂、健健康康的成長 !
幼兒園園長會議主持稿篇十
沙龍主持：河南教育學(xué)院徐玉斌教授。
與會人員：河南省幼教專家、優(yōu)秀幼兒園園長和校信通教育研究中心工作人員。
沙龍議題：
1、家園溝通的方式都有哪些?您認(rèn)為哪幾種方式更有效?
2、您認(rèn)為家園需要溝通的主要內(nèi)容是什么?
3、如何通過有效的家園溝通實(shí)現(xiàn)家園共育的目的?
5、您在家園共育的過程中遇到了哪些困難?都采取了哪些措施來解決?
沙龍內(nèi)容：
徐玉斌(河南省教育干部培訓(xùn)中心副主任，河南教育學(xué)院教授)。
幼兒園在幼兒教育中起主要的引導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用，如果脫離家庭是不可能完成幼兒的教育任務(wù)的，像幼兒的生活習(xí)慣的培養(yǎng)、身心的發(fā)展、知識的學(xué)習(xí)等。
家庭是自然教育體，沒有組織性、計(jì)劃性和系統(tǒng)性。幼兒園作為專門的教育機(jī)構(gòu)，就要整合家庭、社會各方面的力量幼兒教育。平時(shí)幼兒園和家長的接觸比較多，但是溝通面窄，達(dá)不到理想的效果。怎樣才能更好地進(jìn)行家園溝通，促進(jìn)家園之間更好的溝通和理解正是我們今天要討論的。
孩子到幼兒園是孩子走入社會的第一步，生活的環(huán)境和接觸的事物改變了，孩子和家長都有一個(gè)適應(yīng)的過程。很多的家長把孩子送入幼兒園以后心里很擔(dān)心，不知道孩子在幼兒園過得怎么樣，產(chǎn)生一種分離焦慮和緊張感，不能安心的工作。家長需要了解幼兒園的工作：幼兒園怎樣對待孩子，孩子在幼兒園生活得怎樣等。家園溝通是家長的迫切要求。幼兒沒有自理能力，很多的工作需要家長的配合，才能達(dá)到教育的效果，完成教育的任務(wù)。因此家園溝通是大家都要重視的。做好與家長的溝通工作能夠提升幼兒園的教育教學(xué)水平，也是獲得家長和社會認(rèn)可的重要方面。幼兒園做的大量的工作只有被家長理解，才能得到家長更好地支持和配合。
家長調(diào)查，征求家長的意見和建議的結(jié)果顯示了家長對學(xué)校工作的不了解，對幼兒園的教育理念和做法不了解或者理解有誤差。怎樣做好家園溝通，我們通過摸索，有以下做法：
要讓家長了解幼兒園的工作，讓家長理解幼兒園的工作，取得家長的支持。
1)加大宣傳力度。做了哪些工作，有哪些好的教育理念和方法，取得了哪些好的成績都要讓家長知道。通過家長會、學(xué)校活動、宣傳欄，對學(xué)校(比如評為鄭州市幼教先進(jìn)單位)、老師(發(fā)表論文、獲獎)和孩子(參加書畫競賽作品、獲獎證書復(fù)印件)取得的成績進(jìn)行宣傳。
2)幼兒園各班拍攝、錄制各班自己舉行的活動，將照片等貼在本班的宣傳欄、家園聯(lián)系欄里，向家長展示。
3)俗話說“百聞不如一見”，在幼兒園開放日，請家長來幼兒園觀摩、參觀;經(jīng)常開展一些親子活動，讓家長參與。這些都受到家長的歡迎，增進(jìn)了家校溝通。家校溝通工作中遵循“創(chuàng)造性地開展家校溝通”原則，各班自己想辦法，收到了很好的效果。
4)老師之間、各班之間互相交流，好的經(jīng)驗(yàn)相互借鑒，相互提高。
李麗(河南省基礎(chǔ)教研室教研員)。
舉例：朋友的孩子轉(zhuǎn)學(xué)到楊軍園長的幼兒園(鄭州市教工幼兒園)以后。小孩子回來之后就說現(xiàn)在的幼兒園可好了，家長讓孩子舉個(gè)例子。孩子就說在以前的幼兒園中午睡覺的時(shí)候老師就吼學(xué)生“睡覺了，睡覺了”?，F(xiàn)在的幼兒園老師悄聲說“小朋友，快睡覺”。孩子以前的時(shí)候不愛說話，現(xiàn)在感興趣的東西多了，回家喜歡問問題，有了很大的進(jìn)步。
姚煥梅(鄭州市二七區(qū)教文體局教研員)。
送孩子入園以后，我作為家長，心也是揪的不行，眼淚汪汪的沒有心思工作，一整天都對孩子牽腸掛肚。而我們幼兒園，則提出一個(gè)較好的教育理念：凡是哭的孩子都要在老師的懷抱，要把孩子當(dāng)作自己的孩子來關(guān)愛。我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)行心與心的溝通，要站在家長的位置去思考。我們不僅投入大量人力物力關(guān)注哭鬧的孩子，還對教師進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)，讓老師可以從專業(yè)角度去關(guān)注孩子。記得有一個(gè)郊區(qū)幼兒園請我去講課，幼兒園家長由于多數(shù)都是做生意的人，我擔(dān)心家長不愛聽。但是講起來以后發(fā)現(xiàn)家長沒有人說話也沒有注意到下起了雨，都在很認(rèn)真地聽。其實(shí)家長都是非常關(guān)注孩子的教育，我們要做好家長的顧問。那次提問積極，小紙條寫了幾十個(gè)。因此呢，老師要細(xì)心和有耐心，家長的素質(zhì)不同，性格不同，教育方法不同，和老師的交流方式也不盡相同。早前、飯后、接孩子的溝通時(shí)間是很短的，但方式方法很多。
在家園聯(lián)系這項(xiàng)工作方面，本園有與其它園相近的地方，比如宣傳手冊，開放日等等。我們還會針對性的開展活動，希望能夠最大的調(diào)動家長參與活動的積極性。比如進(jìn)入春季以后，孩子入園時(shí)間延后，我們就進(jìn)行了家園晨練的活動。比如跳繩等，進(jìn)一步調(diào)動家長積極性，催著孩子早點(diǎn)來，保證了工作的順利進(jìn)行。還舉行了競技周，引入了家長和孩子共同表演的形式，改變了單純的幼兒表演模式。比如拔河比賽，除了小孩，還有家長和家長，家長和老師的比賽。家長的積極性非常高，而且反饋非常好，許多家長想到了他們的童年時(shí)光。四月份四所幼兒園的孩子在火車頭體育場進(jìn)行了家園團(tuán)體操的表演。
今年3月份開通了校信通，剛開始家長不是很理解，認(rèn)為幼兒園和學(xué)校不一樣，幼兒園的家長每天都可以見到孩子，了解孩子的在校情況，但是通過校信通可以及時(shí)了解孩子的在校情況。今年幼兒園入托量比較高，我們每天3次反饋幼兒在園情況。剛才老師談到分離焦慮，我也是一個(gè)孩子的母親，孩子的分離焦慮還不如家長的分離焦慮，家長的分離焦慮帶給了孩子的痛苦，我們通過校信通給家長發(fā)孩子的在園情況，使家長能安心工作。等家長來接的時(shí)候面對面進(jìn)行交流。幼兒園會最大限度地調(diào)動家長的積極性，并且做了自己的碟片，內(nèi)容分為兩個(gè)部分：上篇——您能看到的(幼兒園的環(huán)境、孩子們上課的情況等)，下篇——您看不到的(老師們布置環(huán)境、為孩子們準(zhǔn)備課程的情形等)。家長們看了以后對幼兒園的了解就會更深入，也會更加配合老師們的工作。
黃鳳枝(河南省省直機(jī)關(guān)第一幼兒園副園長)。
家園溝通重點(diǎn)在于讓家長了解幼兒園的教育理念。省直機(jī)關(guān)幼兒園的主要做法是：每個(gè)月舉辦一次親子活動;每天交流家園互動反饋手冊(新入園的第一個(gè)月);每個(gè)幼兒園老師都配有公務(wù)小靈通，24小時(shí)開機(jī)，隨時(shí)接受家長咨詢。另外，因?yàn)橛變簣@人數(shù)較多，該幼兒園將整園的外出游玩活動改成以班級為單位的活動，由家長主要組織，老師配合并參與班級活動。對于大班的孩子，幼兒園主要解決小幼銜接問題，但如果是本園老師講或者開家長會，家長都是不太信任的，因?yàn)榧议L認(rèn)為幼兒園教師就是教幼兒園的，不會知道小學(xué)要求什么。針對這種情況，我園就邀請小學(xué)老師來給家長講或者開家長會，告訴家長小幼銜接應(yīng)該是什么性質(zhì)的銜接、怎樣銜接等，這樣家長們都很信服，效果也很好。
幼兒園在家園溝通方面主要做了：1、經(jīng)常告知或通知家長;有什么樣的活動和通知都告知家長。2、為家長提供一些育兒的方法，但是這些方法可能是不系統(tǒng)的，不科學(xué)的?，F(xiàn)在好多老師吧家長當(dāng)成了助教和被訓(xùn)斥的對象，讓家長在家?guī)椭⒆釉鯓雍陀?xùn)斥家長你的孩子今天在校怎樣。家園溝通方面要給家長提供科學(xué)的育兒知識和方法，應(yīng)該給老師進(jìn)行這方面的培訓(xùn)。在安陽廣播電視報(bào)上做家長專欄，每周一期，一問一答的形式，解答家長疑問;不同年齡的班級開不同形式和內(nèi)容的家長會。小班家長的家長會的目的是了解幼兒園和對幼兒園有信心，讓所有的老師和家長見面，對家長介紹自己的教育理念，把家長吸進(jìn)住;中班孩子主要是教育行為;對大班的孩子主要是小幼銜接問題。園內(nèi)還非常注意引導(dǎo)讓家長關(guān)注孩子的非智力因素。
侯方(鄭州市二七區(qū)小天鵝幼兒園園長)。
對家長重要性的認(rèn)識：
1.家庭為孩子提供物質(zhì)資料，對孩子的身心發(fā)展提供可能性。
2.家庭是孩子進(jìn)入社會的橋梁。
3.家庭和諧與否對孩子性格的形成非常大。
家校溝通：
1.設(shè)立家長接待日，園長與副園長接待。
2.組織幼兒園開放日活動。
3.定期召開家長會，由園長主持。
4.家園聯(lián)系手冊(校信通作為高科技產(chǎn)品，提供了一種家校溝通平臺，值得提倡)。
5.主動表揚(yáng)家長，對好的建議與意見幼兒園不僅對家長要有精神表揚(yáng)，還要有物質(zhì)獎勵(lì)。
6.園長熱線。
7.家長學(xué)校(定期舉辦專家講解)。
8.家訪制度(孩子入園以前要家訪，了解孩子的家庭基本狀況。開學(xué)前、放假前都要進(jìn)行家訪)。
9.家長讀書活動(園內(nèi)推薦數(shù)目，幼兒園教室門口掛有雜志)。
10.每學(xué)期都組織家長沙龍活動。
李麗老師推薦書目：
《回到基本元素去――走進(jìn)新綱要》。
作者：李季湄。
出版社：北京師范大學(xué)出版社。
本書由華東師范大學(xué)教授李季湄主編，系教育部“十五”重點(diǎn)課題“《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》行動計(jì)劃”研究成果的總結(jié)。
幼兒園園長會議主持稿篇十一
老師1：親愛的小朋友們。
老師2：親愛的家長朋友們。
幼兒(幼兒全部)：親愛的老師們。
合：大家上午好。
幼兒1：虎年到，我給你虎虎的祝福，
幼兒2：我給你虎虎的甜蜜，
幼兒3：我給你虎虎的運(yùn)氣，
幼兒4：我給你虎虎的健康，
幼兒5：我給你虎虎的快樂，
幼兒6：我給你虎虎的心情，
老師1：我們可愛的孩子在虎年到來之際帶給大家這么多的祝福。就是希望所有的孩子、家長、老師在20xx年虎虎生威。
老師2：是呀，今天我們的小朋友還準(zhǔn)備了很多豐富的節(jié)目，他們想用最動聽的歌聲、最美的舞蹈帶給大家快樂、吉祥。
幼兒1：首先有請16班的小朋友帶來精彩的表演。掌聲鼓勵(lì)。
木偶劇版的主持(幼兒表演、老師主持)。
1只牛、一只虎出場。
老師1：(唱)我是一只幸運(yùn)牛，我是一只發(fā)財(cái)牛。哈哈。
老師2：牛大哥，你還沒有回家呀，20xx年可是我的地盤哦，
老師1：虎老弟，我這不正等你來嗎，可是今天有很多小朋友在表演節(jié)目，我還不想走，
老師2：那好吧，讓你再看一個(gè)節(jié)目，就回家，好嗎?
老師1：是什么節(jié)目呀，好看嗎?
老師2：看他們來了。(26班節(jié)目)。
家長互動游戲：說與“虎”有關(guān)的成語(小薇主持)。
游戲后15班節(jié)目。
老師1：感謝家長們積極參與我們的游戲。
家是偉大的，家是溫暖的，讓愛天天住我家。掌聲有請15班帶來的《讓愛住我家》。
木偶劇版主持：
小猴、小豬出場。
老師1：今年呀是虎年，可是我好怕怕呀。
老師2：小猴、小猴，你怕啥呀?
老師1：老虎好厲害的，他會吃我們的，嗚嗚嗚嗚。
老師2：不怕不怕，今年的老虎不吃小動物，因?yàn)?虎年的虎會祝你財(cái)源滾滾，發(fā)得象肥虎，身體壯的象頭虎，愛情甜的象奶虎，好運(yùn)多的象虎毛，事業(yè)蒸蒸象大虎!
合：哈哈哈哈哈哈哈哈。
老師1：咦，今天不是有好多小朋友來到這里嗎?聽說還有節(jié)目看呢，我們一起去吧。
老師2：看，他們在著呢，請欣賞21班的精彩表演。
(小薇在21班準(zhǔn)備時(shí)帶場下幼兒做互動游戲)。
老師2：爆竹聲聲響，敲鑼打鼓迎新年，《新年你好》。
有請22班的全體小朋友。
木偶劇版主持：
老虎、還有其他小動物。
老師合：我們想有虎虎的順利，虎虎的幸福，虎虎的人生!
老師1：啊，老虎來了，快跑呀。
老師2：不要怕、今年是老虎來，嗷嗷叫;風(fēng)雨順，五谷笑;事如意，平安罩;身體棒，福壽到，盡逍遙。
老師1：啊啊，嚇?biāo)牢伊?，虎大哥，你早說呀，我心臟病都要被你嚇出來了。
老師2：哦，對不起了，那我請你看節(jié)目好嗎?如期而至的不僅僅是節(jié)日，還有幸福和快樂。
老師1：好呀、好呀，我們最喜歡看節(jié)目了，是啥節(jié)目呀?
老師2：我?guī)銈內(nèi)タ矗麄兌家呀?jīng)準(zhǔn)備好了。
幼兒1、2：日漸增加的不僅是年齡，還有成長和健康。
幼兒3、4：風(fēng)追逐著春天的行蹤，雪漫步著溫馨的海洋，
幼兒5、6：燈點(diǎn)亮了回家的路程，無論你在遠(yuǎn)在近，我的祝福已經(jīng)起航;。
合：虎年吉祥，身體健康。
老師2：有請各位家長們、老師們、小朋友們起立，讓我們一起用手語來祝福祖國。
合：繁榮昌盛，國泰民安。
幼兒園園長會議主持稿篇十二
老師們：
大家好！首先讓我對大家舟車勞頓、不辭辛苦來到我園參加片區(qū)教研活動表示誠摯的感謝和熱烈的歡迎！今天我就開展的這兩個(gè)活動以及近階段我園的教研情況向大家做個(gè)簡單的介紹。在開展教研活動的過程中我們有收獲也有困惑，在這里我向大家提出兩個(gè)議題，作為拋磚引玉，更多是期待著得到大家的點(diǎn)撥，請不吝指導(dǎo)。
一、研究議題一：如何更好挖掘園本課程中的特色資源。
在整個(gè)課程研究過程中，我們始終抓住兩個(gè)關(guān)健詞“挖掘”、“特色”，我們的課題組、教研組常為此爭執(zhí)不休。今天我們也想請大家?guī)蛶兔?，為我們“如何更好挖掘園本課程中特色資源”出出點(diǎn)子，以便提升我們的課題質(zhì)量和研究水平。
二、教研討論議題：如何把握活躍課堂與良好常規(guī)的尺度。
隨著課改的不斷深入，我園的教研工作和教研思想也在不斷的變化。
1、充實(shí)教研力量，把具有一定教研教學(xué)能力的一線教師充實(shí)到教研組來，讓他們能夠充分發(fā)揮自己的特長。
2、豐富教研形式，由以前教研組成員的聽（聽課）、評（評課）、學(xué)（學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識），逐漸轉(zhuǎn)化為為全園教師搭建教研平臺，讓每個(gè)老師能參與教研，營造全方位、多角度的互動氛圍。如每周的二、三、四分別小、中、大班的年段教研、備課。本學(xué)期我們還進(jìn)行藝術(shù)領(lǐng)域方面的探討，主題是“如何提高音樂活動的課堂實(shí)效性”。在這里，我們選取中班的議題：“如何把握活躍課堂與良好常規(guī)的尺度”作為今天的研討議題，相信通過大家的討論、點(diǎn)拔，能夠幫助我們解決教學(xué)中的實(shí)際問題。
各位園長、老師們，我們漳州市普教室教研員李麗玲老師，專門為我們組織片區(qū)教研，為我園提供了一個(gè)更為廣闊和直觀的教研平臺。相信將給我們東山實(shí)幼人更多的啟發(fā)，使我們掀起又一次教研活動的高潮，讓我們的教研活動更加豐富多彩。
謝謝大家！
幼兒園園長會議主持稿篇十三
主持人：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，大家晚上好!智慧星20————年年終總結(jié)表彰大會現(xiàn)在開始!首先，有請我們最親愛的江園長作總結(jié)講話。
(有)好，下面，我們進(jìn)行各班工作總結(jié)匯報(bào)。有請大班兩位老師閃亮登場!為我們大家展示快板《夸夸咱們的幼兒園》。
主持人：下面有請寶寶班老師為我們奉獻(xiàn)詩朗誦《我是幼兒教師》
主持人：下面有請小一班的兩位老師為我們奉獻(xiàn)的歌曲演唱《幼兒教師的心聲》。
主持人：最后有請小二班團(tuán)隊(duì)上場，她們要為大家表演情景劇《幼兒園的一天》掌聲歡迎!
主持人：老師們，我們幼兒園可口的飯菜誰做的?(杜阿姨)水果點(diǎn)心誰分的?(杜阿姨)有請杜阿姨發(fā)表精彩演講!
老師們，一年的工作結(jié)束了，我們有收獲，有感悟，有成績，有反思，下面有請周園長公布獲獎名單與獎項(xiàng)，掌聲有請!
主持人：(頒獎開始，)請大班老師上臺領(lǐng)獎，有請李總為老師頒獎。韓老師，請你代表你們班發(fā)表獲獎感言。(依次是中一班、中二班、小一班、小二班、寶寶班上臺領(lǐng)獎，各班班主任發(fā)表獲獎感言)
主持人：智慧星幼兒園年終總結(jié)表彰大會到此結(jié)束，祝各位老師新年快樂!明天見!
幼兒園園長會議主持稿篇十四
各位家長：
我是***幼兒園園長***，在放飛夢想之際、在收獲希望的日子里，讓這封公開信盛滿我們的問候，向您及家人和朋友道一聲平安，說一聲祝福。
只是因?yàn)閻郏以竿业睦蠋焸兣踔环萦H情、友情、和真情投身于“為人師、如人母”的崇高的幼兒教育行業(yè)中，也更愿與年輕的父母們一起共擎一方藍(lán)天。
小精靈兒童網(wǎng)站出品
經(jīng)驗(yàn)和責(zé)任告訴我們：在安全感中長大的孩子對人信賴，在鼓勵(lì)中長大的孩子滿懷信心，在贊賞中長大的`孩子懂得尊重，在公平中長大的孩子有正義感，怎樣的生活便有怎樣的孩子。
為了孩子，讓我們鎖定和睦、溫馨生活，共同探討教育的方法，思索教育的理念，“以培養(yǎng)兒童健全個(gè)性、保證身心健康為前提;以基于自然法則，順乎兒童天性為原則;以萌發(fā)兒童積極情感，啟迪聰慧心靈為途徑;以尊重兒童個(gè)體差異，促進(jìn)全面發(fā)展為目標(biāo)”，促進(jìn)幼兒身心健康，提高認(rèn)知能力，培養(yǎng)優(yōu)良品德，發(fā)掘才藝潛能，以國際視野對幼兒進(jìn)行多元智能開發(fā)、全方位全人格培養(yǎng)，這是我和我的老師們始終如一的追求，愿與廣大家長達(dá)成共識，架起家園共育之橋。
作為園長，我愿同你們一起為孩子的成長搭一方平臺，讓祖國的未來，享受更多成長的關(guān)愛，讓孩子們在愛的陽光下，啟心智之門，雅情趣之源;揚(yáng)求知之風(fēng)帆，做成功之真人。
愿我們在這片凝聚愛意、放飛希望的青草地上，手拉著手，心連著心，以浪漫的姿態(tài)，去呼吸現(xiàn)代教育的精髓，讓每個(gè)孩子在我們“xxx”幼兒園都擁有最佳人生開端!
幼兒園園長會議主持稿篇十五
各位小朋友老師：
大家好！
新學(xué)期開始了，我們回到了熟悉的`幼兒園。你們都長大了，長大了。老師為你打造了漂亮的教室，準(zhǔn)備了好玩的游戲；廚房的廚師也給孩子做了營養(yǎng)豐富的飯菜！希望孩子每天都能開開心心的來幼兒園，吃好睡好，學(xué)技能玩游戲開心，成為聰明能干的孩子！
所有孩子，立正！
國旗，升國旗，唱國歌，注意！
儀式結(jié)束了！
新學(xué)期，我們親愛的孔主任有很多話要對我們說?，F(xiàn)在請孔導(dǎo)演說幾句心里話。說來聽聽！
從主任的講話中，我們進(jìn)一步明確了新學(xué)期的目標(biāo)和方向，以后一定會記住主任的教導(dǎo)，快樂地生活和學(xué)習(xí)。讓我們再次用掌聲感謝孔導(dǎo)演！
下面有請少兒代表孔翰上臺發(fā)言。讓我們給她熱烈的掌聲。我相信孩子會是健康、快樂、聰明的嬰兒。
讓我們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的精髓，永遠(yuǎn)感恩，發(fā)揚(yáng)五馬精神，在閱讀經(jīng)典中快樂成長，在快樂成長中滲透書籍。所以這學(xué)期重點(diǎn)是倡導(dǎo)國學(xué)教育，開設(shè)國學(xué)讀經(jīng)。從眾所周知的《三字經(jīng)》開始，請把準(zhǔn)備好的《三字經(jīng)》資料發(fā)給大家，讓我們一起讀：孩子好好讀書，讀中國經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神流淌在我們的血液里。閱讀中國經(jīng)典，讓民族文化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。愿五千年文化瑰寶熠熠生輝。
上學(xué)期我們響應(yīng)中心校的倡議，捐款給崔興華。我們每個(gè)孩子都獻(xiàn)出了自己的愛。二班的趙和二班的孔分別捐款101元和50元。被中心校授予愛心少年稱號。我們以熱烈的掌聲歡迎他們上臺領(lǐng)獎。上學(xué)期我們代表新鄉(xiāng)縣參加了新鄉(xiāng)體操比賽。孩子們不怕吃苦，不怕疲勞，不怕艱苦訓(xùn)練，榮獲新鄉(xiāng)市體育彩票杯少兒基本體操錦標(biāo)賽優(yōu)秀組織獎。接下來，讓我們以熱烈的掌聲邀請?bào)w操隊(duì)的孩子們上臺領(lǐng)獎。
最后，祝孩子們在新學(xué)期新起點(diǎn)揚(yáng)帆起航，在幼兒園這個(gè)大家庭里更快樂地成長。開幕式結(jié)束后，請有序帶回。
幼兒園園長會議主持稿篇十六
各位家長：
你們好，首先我代表幼兒園感謝各位能在百忙之中抽空來參加本次家長會。同時(shí)也代表寶貝們感謝長輩們對于他們在幼兒園的學(xué)習(xí)情況的關(guān)注及關(guān)心。
本學(xué)期即將結(jié)束、這個(gè)學(xué)期你發(fā)現(xiàn)您的孩子有什么變化了嗎?
中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的一年，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。
幼兒本學(xué)期適應(yīng)能力較強(qiáng)、后來入園的程瑋寧由剛開始的連拖帶拽到現(xiàn)在的自覺入園融入集體、主動問好再見、這是幼兒的成長、也是家長配合的結(jié)果。當(dāng)然也有我們班的寶貝們的幫助!
這學(xué)期幼兒可以主動用餐、用餐速度加快!把玩食物挑食的寶貝也慢慢的改變、在這里我也想像家長提出一個(gè)小要求：
請您在協(xié)助孩子吃飯的時(shí)候、注意讓幼兒在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜、以保證幼兒正常的營養(yǎng)攝入、但又不會因?yàn)闀r(shí)間過長導(dǎo)致飯菜偏涼使幼兒造成胃部不適、養(yǎng)成幼兒進(jìn)餐好習(xí)慣。在外出活動或天氣變化時(shí)、我們會隨時(shí)為孩子增減衣物。
由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢。進(jìn)入小學(xué)后很難糾正造成書寫難看講話，發(fā)言。家長著急。現(xiàn)在我們會進(jìn)行簡單的繪畫、涂色、線條練習(xí)、注意孩子握筆姿勢，這樣給孩子打基礎(chǔ)。
家園共育、抽出時(shí)間給孩子的學(xué)習(xí)予以關(guān)心。
希望寶貝們在您和我們共同的關(guān)心下、有個(gè)美好的未來、謝謝!
幼兒園園長會議主持稿篇十七
尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：
大家上午好!歡迎你們到托二班來參加我們的期末匯報(bào)!在歡聲笑語中，我們迎來了充滿希望的__年。在經(jīng)歷了夏日的艷陽、秋日的.涼爽，孩子和我們共同渡過了充實(shí)、快樂的托班上學(xué)期生活。為了使孩子們深切的體驗(yàn)到他們在這半年的成長，也為了給我們的家長一份滿意的答卷。我們精心設(shè)計(jì)了這學(xué)期的“期末成果匯報(bào)”。下面我宣布：托二班上學(xué)期期末匯報(bào)，現(xiàn)在開始!
外面是寒風(fēng)凜冽，室內(nèi)卻是春意盎然。新的一年即將來臨，來為我們播撒新的希望!新的生活!讓我們輕輕地說聲：新年好!看我們的孩子也要來一起慶祝新年的到來了。
請欣賞由全體托二班小朋友帶來的舞蹈《新年好》。
感謝孩子們精彩的表演，下面讓我們用熱烈的掌聲請出我們班第一組參加表演的孩子們。
1、請欣賞由托二班第一組的小朋友帶來的手指游戲《拇指一家人》、《小白小白》。
2、請欣賞兒歌表演《小貓》
3、請欣賞童謠《月亮走》、《家》
4、請欣賞音樂律動《洗澎澎》、《小狗史努比》
謝謝孩子們，家長朋友們：孩子們的表演精彩嗎?那么就讓我們再次用熱烈的掌聲謝謝孩子們給我們帶來的快樂吧!
好!下面由請我們班第二組的小朋友閃亮登場!
1、請欣賞手指游戲《咕嚕咕嚕》、《五只小鴨學(xué)游泳》
2、請欣賞兒歌表演《一只哈巴狗》
3、請欣賞童謠《下雨啦》、《停一下》
4、接下來請欣賞音樂律動《吹氣球》、《小鳥飛》
孩子的天真話語感動著我們每個(gè)人的心靈!他們的祝福是純潔的!美好的!讓我們用掌聲感謝托二班所有小朋友的精彩表演。
我們的期末匯報(bào)到此就結(jié)束了，至此，我們托班上學(xué)期也要畫上一個(gè)圓滿的句號了。非常感謝家長們對我們工作的支持，配合!也希望在今后的工作中家長們繼續(xù)一如既往的支持我們，給予孩子鼓勵(lì)，給予我們鼓勵(lì)，讓我們大家一起陪同孩子們快快樂樂、健健康康的成長!
幼兒園園長會議主持稿篇十八
(師)：親愛的各位家長朋友們：大家晚上好!
送走六月的芬芳，迎來七月的時(shí)光，我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋!七月，是一支歌，一支幸福的歌!小朋友們邁著喜悅的步子走進(jìn)了七月，無比歡暢!
(合)：謝謝您!你們辛苦啦!
(師)：不知不覺，又到了學(xué)期末，我們小六班的孩子們在這一個(gè)學(xué)期里認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力練好本領(lǐng)，不斷豐滿自己的羽翼，等待著展翅翱翔的機(jī)會。
今天，我們的小朋友特地邀請了自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶，想要將自己的表現(xiàn)展示出來，他們將一起努力為親愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨獻(xiàn)上一場精彩的表演!也希望家長朋友們能帶著欣賞的眼光來看待孩子們的表演，能給予寶寶們最熱烈的掌聲，相信寶寶們一定會表現(xiàn)的更加自信、勇敢。下面，我宣布，小六班期末匯報(bào)表演現(xiàn)在開始!
(1)舞蹈《我愛我的家》
(師)：我愛我的家，弟弟爸爸媽媽，愛是不吵架，常常陪我玩耍，有家有愛真好啊!
(幼)：下面請欣賞《我愛我的家》。
(2)詩歌《出則悌》
(師)：謝謝小朋友們剛剛精彩的表演，讓我們再一次把熱烈的掌聲送給他們吧!
“弟子規(guī)、圣人訓(xùn)、首孝悌、次謹(jǐn)信”朗朗上口的弟子規(guī)，不僅讓孩子們懂得了很多道理，更使孩子們從小就受悠久文化的浸染，感受禮儀的風(fēng)范。
(幼)：下面請欣賞弟子規(guī)表演《出則悌》，掌聲有請!
(3)舞蹈《健康操》
(師)：小鳥在歌唱，蝴蝶在飛舞，小昆蟲們在演奏，接下來有一群活潑可愛的小朋友也來湊熱鬧了。
(幼)：下面讓我們來看一看小朋友們?yōu)槲覀儙淼摹督】挡佟贰?BR> (4)舞蹈《動感健美操》
(師)：剛剛看到小朋友們充分展示了自己的風(fēng)采，小朋友的媽媽也想展示自己的才華，來為小朋友們加油打氣。
(幼)：讓我們掌聲有請陳洛棋的媽媽為大家?guī)怼秳痈薪∶啦佟贰?BR> (5)舞蹈《打電話》
(師)：非常動感的表演，讓我們把掌聲送給陳洛棋的媽媽，謝謝她的表演。
電話已經(jīng)成為我們現(xiàn)在生活中不可缺少的一部分，它可以幫助我們聯(lián)系溝通、和大家增進(jìn)感情。
(幼)：小六班的小朋友們也在打電話哦，下面讓我們一起去看看吧。
(6)節(jié)奏律動《庫企企》
(師)：孩子們的表現(xiàn)真是太棒了，讓我們情不自禁的要為他們鼓掌加油。
庫企企選自小朋友們都很喜歡的奧爾夫音樂，歡快、節(jié)奏感強(qiáng)的旋律讓孩子們一聽就手舞足蹈。
(幼)：下面讓我們來看一看小朋友帶來的節(jié)目《庫企企》，掌聲有請!
幼兒園園長會議主持稿篇一
主持人：大家早上好!
老師：好、很好、非常好、越來越好、共同成長會更好!(按節(jié)拍拍手)。
主持人：各位老師，你們今天快樂嗎?
老師：我很快樂!
主持人：請大家調(diào)整站姿，開始今天的晨會，向右看齊，向前看。今天是x年x月x日，我是今天的晨會主持人xxx，現(xiàn)在請大家向左向右轉(zhuǎn)，大家互相問好。
老師：早上好!(鞠躬90度)。
主持人：知恩感恩予恩育人，接下來讓我們共同感恩，請大家全體立正，伸出你的右手，與心相連，共同感恩。
主持人：感恩孩子帶給我們的快樂和成長，感恩家長對我們的信任與支持，感恩所有的同伴xx愛與尊重的氛圍給我能量。
主持人：禮畢。
主持人：下面是宣誓時(shí)刻，請大家全體立正，將你們的右手置于左胸前，共同宣誓!老師：當(dāng)我們成為幼教工作者的那一天，我們明白對于我們的重大意義，幼教工作者這個(gè)名字承載著無數(shù)的責(zé)任與期待，我將不負(fù)此重任，不管前面有多少荊棘，不管有多少屏障，我們都將挺起胸膛，用堅(jiān)實(shí)的臂膀，撐起這片祖國的希望。
主持人：禮畢，相信通過大家的努力，我們的孩子和家長一定會非常喜歡我們!
幼兒園園長會議主持稿篇二
尊敬的各位家長：
大家下午好!
一、老師演講，宣布聯(lián)歡會開始
感謝各位家長從百忙中抽出時(shí)間來參加我們的聯(lián)歡會，在過去的一年里有你們的大力支持和積極配合，使得我們幼兒園的各項(xiàng)工作順利開展，我們通過校訊通對孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行交流溝通，使孩子的學(xué)習(xí)等各方面都得到了提高。望我們在下一年里還能夠密切配合，為我們的孩子提供和諧健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
時(shí)光從日歷上一頁頁的飄落下來，我們又來到歲末年尾，馬年悄然而去，羊年款款而來，過去的一年，我們汗水澆灌，放飛希望，新的一年我們溫馨和諧，收獲喜悅。在這辭舊迎新之際，我們晨光幼兒園大三班全體老師，孩子和家長們歡聚一堂，共同慶祝新年的到來。在這里，我給大家拜年了!祝大家新年快樂，合家幸福。
“晨光幼兒園大三班迎元旦”聯(lián)歡晚會現(xiàn)在開始!
二、文藝匯演
1、在過去的一年里，我們有歡笑，有淚水，每個(gè)人
2、孩子們唱的好不好!收到孩子們熱情的祝福使我
3、看我們小朋友多幫啊，能歌善舞，多可愛啊!大
4、看過了小朋友那么多的精彩表演，我們家長是不
規(guī)則：由我們老師用繩子將家長的一條腿和孩子的一條腿綁在一起，然后家長和孩子向前跑，來回看哪組家庭速度最快，獲勝的家庭有小禮物，輸?shù)募彝ビ杉议L抱著孩子做3個(gè)下蹲。
5、孩子和家長一起玩耍是一件很幸福的事情，對孩
子的成長有很多的益處，希望家長在忙碌的工作之余也能抽出時(shí)間多陪陪孩子，孩子的世界是單純的，只要你耐心的去傾聽孩子的心聲，他們會給你意想不到的樂趣。下面讓我們跟隨幾位“小魔術(shù)師”一起來見證奇跡。
6、好精彩的魔術(shù)，真是讓我們大開眼界。晚會到這里我們周圍洋溢了許多快樂，感動，溫馨，祥和的氣息，更精彩的還在后面。下面就請出我們的《快樂寶貝》帶我們一起舞動起來。
7、隨著社會的進(jìn)步，我們生活水平日益提高，有更多的人開始追求時(shí)尚，潮流，我們小朋友也不例外，都打扮的活力四射，請欣賞時(shí)裝走秀。
8、節(jié)目即將接近尾聲，大家玩的開不開心，小朋友們和爸爸媽媽一起做游戲幸不幸福，最后讓我們大家伴隨著這首《幸福拍手歌》的旋律跳起來唱起來。
三、向孩子發(fā)放新年禮物
四、老師宣布聯(lián)歡會結(jié)束
結(jié)束語：歡樂的時(shí)光總是這么短暫，團(tuán)聚的日子特別讓人難忘，今天我們歡歌笑語，明天我們暢想未來。最后，衷心的祝愿各位家長工作愉快，祝愿我們的小朋友健康快樂，祝愿我們的幼兒園錦繡輝煌。各位家長，小朋友們，晨光幼兒園2015年元旦文藝匯演到此結(jié)束，謝謝大家的參與!
幼兒園園長會議主持稿篇三
20xx年4月22日上午，吳麗文園長在園長辦公室主持召開了園長辦公會議，紀(jì)要如下：
1.審議并通過擬招標(biāo)工程《戶外平臺加蓋耐力板工程》和《幼兒園設(shè)施完善工程》上送建設(shè)局造價(jià)站進(jìn)行工程預(yù)算審查的相關(guān)材料，《戶外平臺加蓋耐力板工程》的預(yù)算為73583.24元，《幼兒園設(shè)施完善工程》的預(yù)算為140009.03元。
主持：吳麗文。
出席：廖瑩張迎紅何燕杏楊瑞冰。
記錄：何燕杏。
朱小艷學(xué)前教育工作室第一次會議于3月30日舉行，與會成員包括朱園長、名師工作室成員、園長工作室成員、香洲教育幼兒園的骨干教師和級組長。本次會議由朱園長主持，共有五項(xiàng)流程：
一、介紹工作室成員及工作室的學(xué)習(xí)方式。
工作室成員主要為香洲區(qū)各幼兒園園長和骨干教師，主持人為朱小艷，北師大珠海分校張豹老師擔(dān)任顧問。為了提高學(xué)習(xí)效果，將學(xué)員分為三個(gè)小組，每組各設(shè)組長一人，采取集體學(xué)習(xí)和小組討論兩種學(xué)習(xí)方式。工作室的學(xué)習(xí)主要以網(wǎng)絡(luò)為平臺，通過工作室博客一起實(shí)現(xiàn)研討學(xué)習(xí)。
二、學(xué)習(xí)領(lǐng)會《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
朱園長帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)了《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，她以自己多年豐富的幼教工作經(jīng)驗(yàn)，以專業(yè)的觀點(diǎn)，從當(dāng)前幼兒教師的現(xiàn)狀到幼兒教師的專業(yè)培養(yǎng)，從宏觀層面到各個(gè)幼兒園的具體情況，帶領(lǐng)大家分別從《標(biāo)準(zhǔn)》的研制意義，內(nèi)容結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)、幼兒園的落實(shí)等方面對標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行剖析和解讀，對幼兒教師的聘用、管理、培訓(xùn)等方面來促進(jìn)教師專業(yè)成長。具體內(nèi)容如下：
1.理解《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》研制的意義。
2.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》基本內(nèi)容結(jié)構(gòu)的解讀：從基本理念、基本內(nèi)容、實(shí)施建議對標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了全面而細(xì)致的解讀。
3.分析《標(biāo)準(zhǔn)》的五個(gè)特點(diǎn)。
4.指導(dǎo)幼兒園如何貫徹落實(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》。
朱園長提出對教師應(yīng)該進(jìn)行分層培養(yǎng)，如骨干教師、成熟教師、年輕教師，對不同層次的教師采取有針對性的培養(yǎng)策略。
三、介紹呂喆工作室工作的開展。
呂喆老師為教育幼兒園的骨干教師，呂喆工作室的主要目標(biāo)是促進(jìn)年輕教師的專業(yè)成長。呂喆老師從工作室的成立、工作室的方向與目標(biāo)、工作方式及活動的開展情況等介紹了工作室的整體工作。從她所舉的真實(shí)例子中，我們體會到了呂喆工作室對年輕教師的莫大幫助。通過呂喆工作室這個(gè)典型例子，各位名師工作室成員更加深入的理解了標(biāo)準(zhǔn)對于促進(jìn)教師專業(yè)成長的指導(dǎo)意義。
四、分小組討論學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。
五、集體觀摩教育幼兒園區(qū)域活動的開展。
沙龍地點(diǎn)：河南教育學(xué)院。
沙龍主持：河南教育學(xué)院徐玉斌教授。
與會人員：河南省幼教專家、優(yōu)秀幼兒園園長和校信通教育研究中心工作人員。
沙龍議題：
1、家園溝通的方式都有哪些?您認(rèn)為哪幾種方式更有效?
2、您認(rèn)為家園需要溝通的主要內(nèi)容是什么?
3、如何通過有效的家園溝通實(shí)現(xiàn)家園共育的目的?
5、您在家園共育的過程中遇到了哪些困難?都采取了哪些措施來解決?
沙龍內(nèi)容：
徐玉斌(河南省教育干部培訓(xùn)中心副主任，河南教育學(xué)院教授)。
幼兒園在幼兒教育中起主要的引導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用，如果脫離家庭是不可能完成幼兒的教育任務(wù)的，像幼兒的生活習(xí)慣的培養(yǎng)、身心的發(fā)展、知識的學(xué)習(xí)等。
家庭是自然教育體，沒有組織性、計(jì)劃性和系統(tǒng)性。幼兒園作為專門的教育機(jī)構(gòu)，就要整合家庭、社會各方面的力量幼兒教育。平時(shí)幼兒園和家長的接觸比較多，但是溝通面窄，達(dá)不到理想的效果。怎樣才能更好地進(jìn)行家園溝通，促進(jìn)家園之間更好的溝通和理解正是我們今天要討論的。
孩子到幼兒園是孩子走入社會的第一步，生活的環(huán)境和接觸的事物改變了，孩子和家長都有一個(gè)適應(yīng)的過程。很多的家長把孩子送入幼兒園以后心里很擔(dān)心，不知道孩子在幼兒園過得怎么樣，產(chǎn)生一種分離焦慮和緊張感，不能安心的工作。家長需要了解幼兒園的工作：幼兒園怎樣對待孩子，孩子在幼兒園生活得怎樣等。家園溝通是家長的迫切要求。幼兒沒有自理能力，很多的工作需要家長的配合，才能達(dá)到教育的效果，完成教育的任務(wù)。因此家園溝通是大家都要重視的。做好與家長的溝通工作能夠提升幼兒園的教育教學(xué)水平，也是獲得家長和社會認(rèn)可的重要方面。幼兒園做的大量的工作只有被家長理解，才能得到家長更好地支持和配合。
家長調(diào)查，征求家長的意見和建議的結(jié)果顯示了家長對學(xué)校工作的不了解，對幼兒園的教育理念和做法不了解或者理解有誤差。怎樣做好家園溝通，我們通過摸索，有以下做法：
要讓家長了解幼兒園的工作，讓家長理解幼兒園的工作，取得家長的支持。
1)加大宣傳力度。做了哪些工作，有哪些好的教育理念和方法，取得了哪些好的成績都要讓家長知道。通過家長會、學(xué)校活動、宣傳欄，對學(xué)校(比如評為鄭州市幼教先進(jìn)單位)、老師(發(fā)表論文、獲獎)和孩子(參加書畫競賽作品、獲獎證書復(fù)印件)取得的成績進(jìn)行宣傳。
2)幼兒園各班拍攝、錄制各班自己舉行的活動，將照片等貼在本班的宣傳欄、家園聯(lián)系欄里，向家長展示。
3)俗話說“百聞不如一見”，在幼兒園開放日，請家長來幼兒園觀摩、參觀;經(jīng)常開展一些親子活動，讓家長參與。這些都受到家長的歡迎，增進(jìn)了家校溝通。家校溝通工作中遵循“創(chuàng)造性地開展家校溝通”原則，各班自己想辦法，收到了很好的效果。
4)老師之間、各班之間互相交流，好的經(jīng)驗(yàn)相互借鑒，相互提高。
李麗(河南省基礎(chǔ)教研室教研員)。
舉例：朋友的孩子轉(zhuǎn)學(xué)到楊軍園長的幼兒園(鄭州市教工幼兒園)以后。小孩子回來之后就說現(xiàn)在的幼兒園可好了，家長讓孩子舉個(gè)例子。孩子就說在以前的幼兒園中午睡覺的時(shí)候老師就吼學(xué)生“睡覺了，睡覺了”?，F(xiàn)在的幼兒園老師悄聲說“小朋友，快睡覺”。孩子以前的時(shí)候不愛說話，現(xiàn)在感興趣的東西多了，回家喜歡問問題，有了很大的進(jìn)步。
姚煥梅(鄭州市二七區(qū)教文體局教研員)。
送孩子入園以后，我作為家長，心也是揪的不行，眼淚汪汪的沒有心思工作，一整天都對孩子牽腸掛肚。而我們幼兒園，則提出一個(gè)較好的教育理念：凡是哭的孩子都要在老師的懷抱，要把孩子當(dāng)作自己的孩子來關(guān)愛。我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)行心與心的溝通，要站在家長的位置去思考。我們不僅投入大量人力物力關(guān)注哭鬧的孩子，還對教師進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)，讓老師可以從專業(yè)角度去關(guān)注孩子。記得有一個(gè)郊區(qū)幼兒園請我去講課，幼兒園家長由于多數(shù)都是做生意的人，我擔(dān)心家長不愛聽。但是講起來以后發(fā)現(xiàn)家長沒有人說話也沒有注意到下起了雨，都在很認(rèn)真地聽。其實(shí)家長都是非常關(guān)注孩子的教育，我們要做好家長的顧問。那次提問積極，小紙條寫了幾十個(gè)。因此呢，老師要細(xì)心和有耐心，家長的素質(zhì)不同，性格不同，教育方法不同，和老師的交流方式也不盡相同。早前、飯后、接孩子的溝通時(shí)間是很短的，但方式方法很多。
在家園聯(lián)系這項(xiàng)工作方面，本園有與其它園相近的地方，比如宣傳手冊，開放日等等。我們還會針對性的開展活動，希望能夠最大的調(diào)動家長參與活動的積極性。比如進(jìn)入春季以后，孩子入園時(shí)間延后，我們就進(jìn)行了家園晨練的活動。比如跳繩等，進(jìn)一步調(diào)動家長積極性，催著孩子早點(diǎn)來，保證了工作的順利進(jìn)行。還舉行了競技周，引入了家長和孩子共同表演的形式，改變了單純的幼兒表演模式。比如拔河比賽，除了小孩，還有家長和家長，家長和老師的比賽。家長的積極性非常高，而且反饋非常好，許多家長想到了他們的童年時(shí)光。四月份四所幼兒園的孩子在火車頭體育場進(jìn)行了家園團(tuán)體操的表演。
今年3月份開通了校信通，剛開始家長不是很理解，認(rèn)為幼兒園和學(xué)校不一樣，幼兒園的家長每天都可以見到孩子，了解孩子的在校情況，但是通過校信通可以及時(shí)了解孩子的在校情況。今年幼兒園入托量比較高，我們每天3次反饋幼兒在園情況。剛才老師談到分離焦慮，我也是一個(gè)孩子的母親，孩子的分離焦慮還不如家長的分離焦慮，家長的分離焦慮帶給了孩子的痛苦，我們通過校信通給家長發(fā)孩子的在園情況，使家長能安心工作。等家長來接的時(shí)候面對面進(jìn)行交流。幼兒園會最大限度地調(diào)動家長的積極性，并且做了自己的碟片，內(nèi)容分為兩個(gè)部分：上篇——您能看到的(幼兒園的環(huán)境、孩子們上課的情況等)，下篇——您看不到的(老師們布置環(huán)境、為孩子們準(zhǔn)備課程的情形等)。家長們看了以后對幼兒園的了解就會更深入，也會更加配合老師們的工作。
黃鳳枝(河南省省直機(jī)關(guān)第一幼兒園副園長)。
家園溝通重點(diǎn)在于讓家長了解幼兒園的教育理念。省直機(jī)關(guān)幼兒園的主要做法是：每個(gè)月舉辦一次親子活動;每天交流家園互動反饋手冊(新入園的第一個(gè)月);每個(gè)幼兒園老師都配有公務(wù)小靈通，24小時(shí)開機(jī)，隨時(shí)接受家長咨詢。另外，因?yàn)橛變簣@人數(shù)較多，該幼兒園將整園的外出游玩活動改成以班級為單位的活動，由家長主要組織，老師配合并參與班級活動。對于大班的孩子，幼兒園主要解決小幼銜接問題，但如果是本園老師講或者開家長會，家長都是不太信任的，因?yàn)榧议L認(rèn)為幼兒園教師就是教幼兒園的，不會知道小學(xué)要求什么。針對這種情況，我園就邀請小學(xué)老師來給家長講或者開家長會，告訴家長小幼銜接應(yīng)該是什么性質(zhì)的銜接、怎樣銜接等，這樣家長們都很信服，效果也很好。
幼兒園在家園溝通方面主要做了：1、經(jīng)常告知或通知家長;有什么樣的活動和通知都告知家長。2、為家長提供一些育兒的方法，但是這些方法可能是不系統(tǒng)的，不科學(xué)的?，F(xiàn)在好多老師吧家長當(dāng)成了助教和被訓(xùn)斥的對象，讓家長在家?guī)椭⒆釉鯓雍陀?xùn)斥家長你的孩子今天在校怎樣。家園溝通方面要給家長提供科學(xué)的育兒知識和方法，應(yīng)該給老師進(jìn)行這方面的培訓(xùn)。在安陽廣播電視報(bào)上做家長專欄，每周一期，一問一答的形式，解答家長疑問;不同年齡的班級開不同形式和內(nèi)容的家長會。小班家長的家長會的目的是了解幼兒園和對幼兒園有信心，讓所有的老師和家長見面，對家長介紹自己的教育理念，把家長吸進(jìn)住;中班孩子主要是教育行為;對大班的孩子主要是小幼銜接問題。園內(nèi)還非常注意引導(dǎo)讓家長關(guān)注孩子的非智力因素。
侯方(鄭州市二七區(qū)小天鵝幼兒園園長)。
對家長重要性的認(rèn)識：
1.家庭為孩子提供物質(zhì)資料，對孩子的身心發(fā)展提供可能性。
2.家庭是孩子進(jìn)入社會的橋梁。
3.家庭和諧與否對孩子性格的形成非常大。
家校溝通：
1.設(shè)立家長接待日，園長與副園長接待。
2.組織幼兒園開放日活動。
3.定期召開家長會，由園長主持。
4.家園聯(lián)系手冊(校信通作為高科技產(chǎn)品，提供了一種家校溝通平臺，值得提倡)。
5.主動表揚(yáng)家長，對好的建議與意見幼兒園不僅對家長要有精神表揚(yáng)，還要有物質(zhì)獎勵(lì)。
6.園長熱線。
7.家長學(xué)校(定期舉辦專家講解)。
8.家訪制度(孩子入園以前要家訪，了解孩子的家庭基本狀況。開學(xué)前、放假前都要進(jìn)行家訪)。
9.家長讀書活動(園內(nèi)推薦數(shù)目，幼兒園教室門口掛有雜志)。
10.每學(xué)期都組織家長沙龍活動。
李麗老師推薦書目：
《回到基本元素去――走進(jìn)新綱要》。
作者：李季湄。
出版社：北京師范大學(xué)出版社。
本書由華東師范大學(xué)教授李季湄主編，系教育部“十五”重點(diǎn)課題“《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》行動計(jì)劃”研究成果的總結(jié)。
幼兒園園長會議主持稿篇四
主持人：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，大家晚上好!智慧星20xx年年終總結(jié)表彰大會現(xiàn)在開始!首先，有請我們最親愛的江園長作總結(jié)講話。
(有)好，下面，我們進(jìn)行各班工作總結(jié)匯報(bào)。有請大班兩位老師閃亮登場!為我們大家展示快板《夸夸咱們的幼兒園》。
主持人：下面有請寶寶班老師為我們奉獻(xiàn)詩朗誦《我是幼兒教師》
主持人：下面有請小一班的兩位老師為我們奉獻(xiàn)的歌曲演唱《幼兒教師的心聲》。
主持人：最后有請小二班團(tuán)隊(duì)上場，她們要為大家表演情景劇《幼兒園的一天》掌聲歡迎!
主持人：老師們，我們幼兒園可口的飯菜誰做的?(杜阿姨)水果點(diǎn)心誰分的?(杜阿姨)有請杜阿姨發(fā)表精彩演講!
老師們，一年的工作結(jié)束了，我們有收獲，有感悟，有成績，有反思，下面有請周園長公布獲獎名單與獎項(xiàng)，掌聲有請!
幼兒園園長會議主持稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、園長們：
大家好!
說句實(shí)在話，我的管理經(jīng)驗(yàn)和在座的各位比，還差得很遠(yuǎn)，還需要向大家虛心學(xué)習(xí)，下面我就談?wù)勎疫@兩年多來，在民辦小型幼兒園工作的體會，說得不當(dāng)之處，還請大家多多指正。
一、規(guī)范教育管理，以特色引領(lǐng)教學(xué)
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的第一生命線，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，在“傾心于孩子的今天，著眼于孩子的未來”辦園理念的引領(lǐng)下，我園在嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)管理的同時(shí)，開展了形式多樣的教研和教改活動。比如：全園教師參與的教師“磨課”活動，每一位老師上一堂“研修課”，課后分年級組進(jìn)行評課研討交流，分析問題、研究方法。選送青年骨干教師去示范幼兒園和大型幼兒園，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，像青年骨干教師吳芳老師，就去貴陽省級示范幼兒園學(xué)習(xí)實(shí)踐一周，把學(xué)到的東西組織老師集中學(xué)習(xí)。又如：采取“以老帶青”的師徒結(jié)對幫扶活動，全面提升教師教育教學(xué)水平。教學(xué)改革方面，我園在課堂教學(xué)中求創(chuàng)新，在正常的課堂教學(xué)基礎(chǔ)上，開設(shè)了英語、舞蹈、珠心算、美術(shù)、音樂等特色班，各個(gè)特色班都由專業(yè)老師進(jìn)行授課，通過專業(yè)老師的努力，幼兒個(gè)性特長得以全面發(fā)展。今年開始，我園把一班一名老師包班制改為一個(gè)班一個(gè)老師一個(gè)保育員，而且經(jīng)常調(diào)動具有英語專業(yè)老師，美術(shù)、鋼琴、舞蹈、音樂、珠心算。去各班上課，讓每一位幼兒都能得到專業(yè)老師的指導(dǎo)，從而全面發(fā)展。再如：開展各類幼兒個(gè)性特長展示活動，讓每一個(gè)幼兒在活動中能力得以提高，個(gè)性特長得以充分展示，并從中體驗(yàn)成功的快樂。比如：“六一”兒童節(jié)文藝匯演，我園的每一名幼兒都上臺表演，獲得了家長的高度贊揚(yáng)和肯定。
二、后勤管理到位，為教育教學(xué)保駕護(hù)航
律好。每年我們園安排有8名凱里學(xué)院學(xué)生到我園實(shí)習(xí)，每年這個(gè)時(shí)候我們?nèi)w老師做手工、美畫教室，而且還評優(yōu)秀班級，鼓勵(lì)老師積極性。為保證孩子們健康成長，我園衛(wèi)生保健工作堅(jiān)持以預(yù)防為主的原則，每天嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時(shí)消毒，保持地面干凈，保證班級環(huán)境的整潔。做好晨檢、午檢，做到人人必檢，個(gè)個(gè)要登記。對餐具、茶杯、毛巾等進(jìn)行每日消毒，編好號碼，專人專用。要求了小朋友干干凈凈的來幼兒園，漂漂亮亮的回家，得到了家長的一致認(rèn)可和社會的高度評價(jià)。
三、打造優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，倡導(dǎo)敬業(yè)樂業(yè)觀。
教師是教育工作的主人，打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，才能有效保證我們的教育出成效。為此，我們?yōu)槔蠋焸兲峁W(xué)習(xí)機(jī)會，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。為調(diào)動教師參與教研學(xué)習(xí)的積極性和主動性，我們注重采取多種學(xué)習(xí)方式，如園本培訓(xùn)、骨干教師講座互動等形式，通過請進(jìn)來、走出去培訓(xùn)的辦法，定期組織教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不管何種形式的學(xué)習(xí)，教師都會制成學(xué)習(xí)反饋單，并以小組商討共同匯報(bào)的形式在園內(nèi)進(jìn)行交流，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和教育理念。為了讓老師們在工作中能時(shí)常保持快樂、敬業(yè)的工作狀態(tài)，我園制定了教師十標(biāo)準(zhǔn)：每天經(jīng)常保持微笑;批評帶著幽默;講課生動有趣;喜歡體育運(yùn)動;愿意讀書學(xué)習(xí);凡事積極進(jìn)取;有一點(diǎn)閑情雅致;有一大幫朋友;擁有一顆童心;了解孩子喜歡的事情。在園領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，老師們積極調(diào)整心態(tài)，工作雖然很忙很苦，但也會開懷地去工作，欣然地去生活。
以上是我在園務(wù)管理上的一些做法，總之，一年來的工作帶給了我們許多可喜的變化：我們的生源年年飽滿，新生入園不再困難，師幼得到了快樂的發(fā)展，家園社區(qū)關(guān)系更加和諧。今后，我們將繼續(xù)加強(qiáng)科學(xué)化管理，進(jìn)一步探討科學(xué)管理與發(fā)展的關(guān)系，希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)、園長們的幫助與指導(dǎo)。
謝謝，我的發(fā)言完畢!
各位家長：
大家下午好！今天在座的家長是我們育新幼兒園1千3百多名幼兒家長中的優(yōu)秀代表，在此，我代表幼兒園的全體教職員工對你們能在百忙中來參加這次會議表示由衷的謝意。同時(shí)也感謝你們對幼兒園以往工作的支持與配合。
下面我就把幼兒園的基本概況及所做的家長工作向大家匯報(bào)一下：
育新幼兒園始建于1953年，是阜陽市一類幼兒園?，F(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，在園幼兒1300多名，有三位行政領(lǐng)導(dǎo)，多年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助、支持下，在全體教職工及家長的共同努力下，幼兒園得到穩(wěn)步發(fā)展。同時(shí)也榮幸的收到了省市縣的表彰并獲得了許多榮譽(yù)稱號。
應(yīng)為今天在做的都是改選后班委會家長的代表，所以我重點(diǎn)把我們以往的家長學(xué)校情況向大家介紹一下。
我們幼兒園的家長學(xué)校成立于1989年，1991年被評為省優(yōu)秀家長學(xué)校，雖然曾經(jīng)輝煌過，但隨著幼教改革理念的不斷更新與變化，傳統(tǒng)的教學(xué)方法及管理理念已不能適應(yīng)教育的需要，所以我們必須轉(zhuǎn)變觀念，適合探究新的教學(xué)模式，我認(rèn)為我園家長工作的發(fā)展歷程經(jīng)理了三個(gè)階段：
1.傳統(tǒng)階段：在這個(gè)階段中，家長的行為是等待，觀望，聽從安排，只接受教育結(jié)果，而教師的行為則是按固有經(jīng)驗(yàn)組織活動，與家長保持一定的距離，家長工作也是需要解決的問題。
2.覺悟階段：這個(gè)階段中，家長的行為有所轉(zhuǎn)變，配合處理，多做少說，事務(wù)性，娛樂性的參與較多，開始明確親師間的平等合作關(guān)系，教師則學(xué)會傾聽家長的需求和建議，開始以開放的心態(tài)和家長共事，積極主動地與家長及力合作關(guān)系。
3.重組與突破階段：這個(gè)階段是我們現(xiàn)在和今后工作的重點(diǎn)，在這個(gè)階段中不僅要求家長要明確自己的教育責(zé)任和義務(wù)，也應(yīng)加強(qiáng)與教師間的平等自然協(xié)作、溝通，為教師提供各種教育資源，一起解決班級的各種問題。教師更應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)班級家委會，主動推行自己的教育理念，注重自身情態(tài)與能力的提高，能客觀分析自己班級的事情，有目的，有計(jì)劃，有創(chuàng)意的構(gòu)建幼兒，家長，教師間的關(guān)系。
《幼兒園工作規(guī)程》第四十七條中明確規(guī)定："幼兒園應(yīng)主動與幼兒家庭配合，幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，向家長宣傳科學(xué)保育，教育幼兒的知識，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的義務(wù)。"孩子是祖國的希望，更是沒一個(gè)家庭的幸福和希望，孩子的發(fā)展是大家工作的目的和價(jià)值所在。我們都很清楚，高質(zhì)量和成功的教育不依賴于技術(shù)，設(shè)備和設(shè)施，而是依賴于基本的人性和社會資源，孩子的身心成長。
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
我代表我園全體教職工感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關(guān)心，感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的支持，感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的大會。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長育兒方面的相關(guān)問題同大家一起進(jìn)行探討,希望我們能達(dá)成共識。
一、注重教師素質(zhì)的提高
我們非常注重教師素質(zhì)的提高,定期派教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn),并通過教研、禮儀培訓(xùn)、英語培訓(xùn)、數(shù)學(xué)培訓(xùn)、學(xué)期考核等方式來督促教師水平的提高。通過一系列的規(guī)章制度在安全、衛(wèi)生、責(zé)任心、愛心等方面對教師進(jìn)行強(qiáng)化要求、檢測,大大提高了教師的總體素質(zhì)。這次文藝晚會便會展示我園師生的素質(zhì)。
二、關(guān)注孩子的成長
在晨間、午間，還是課上、活動時(shí)間我們都提倡老師運(yùn)用音樂,合理地選擇音樂,陶冶孩子的情操,凈化孩子的心靈，促使孩子快樂成長。
三、注重習(xí)慣培養(yǎng),科學(xué)安排學(xué)習(xí)
成功學(xué)大師拿破侖.希爾說:“習(xí)慣能成就一個(gè)人,也能摧毀一個(gè)人。”其實(shí)習(xí)慣包括的方面很多,有學(xué)習(xí)習(xí)慣、思考習(xí)慣、為人習(xí)慣、處事習(xí)慣、溝通習(xí)慣和愛心習(xí)慣等。每一個(gè)習(xí)慣都要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴培養(yǎng)起,從家庭教育、學(xué)校教育的各個(gè)方面培養(yǎng)起，從社會教育的方方面面培養(yǎng)起。作為幼兒園我們更注重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在小班我們以基本的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣為主,逐步培養(yǎng)孩子的自理意識;中班在小班生活習(xí)慣培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,逐步培養(yǎng)孩子的交往習(xí)慣和思維習(xí)慣,大班則以孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣為主,做好幼小銜接工作。我們在幼小銜接方面做了很大的努力,也取得了成功的經(jīng)驗(yàn)。比如,改變作息時(shí)間,培養(yǎng)孩子課前準(zhǔn)備,課中集中聽課,課下休息的習(xí)慣,讓孩子自己整理書包、干值日、穿衣服等,培養(yǎng)其自理能力,還在傾聽能力、注意力、意志力等各方面進(jìn)行習(xí)慣培養(yǎng)。
四、幼兒在園的安全、衛(wèi)生問題：
我曾經(jīng)說過，家長不只是給幼兒園送來了一個(gè)孩子，而是送來了一份沉甸甸的責(zé)任。所以我們特別關(guān)心孩子在園的安全問題，但由于孩子年齡小，安全意識差，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料，所以最常見的磕磕碰碰也偶爾發(fā)生。為此我們常給園內(nèi)的小朋友們上安全知識課，提高孩子們的安全意識。希望家長們也能正確理解安全教育，好好對待安全教育，時(shí)時(shí)重視對孩子進(jìn)行安全教育、自我保護(hù)的教育。
在飲食衛(wèi)生方面，我園注意食品安全問題，并定時(shí)一日三餐做好消毒工作， 確保孩子們的健康飲食。
五、創(chuàng)設(shè)良好的`家庭環(huán)境
家長們常說自己的孩子任性、不如在幼兒園聽話、不善交往、性格暴躁等。我們就應(yīng)該多從家庭教育找原因，好好引導(dǎo)，耐心教育。父母是對孩子影響最深的老師，你的行為會使他們有樣學(xué)樣；家庭教育是孩子最好的學(xué)校，良好的家庭環(huán)境會促使孩子的良好性格形成。馬克思說過：“父母的職業(yè)是教育孩子?！彼?，孩子的成功便是你的成功。 正所謂，一切為了孩子，為了孩子的一切，我們共同努力，把我們的孩子教育好，培養(yǎng)好。最后讓我再一次感謝大家對我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家！下面請大家好好欣賞活潑可愛的孩子們的精彩表演。
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持！并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長會。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。 下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長育兒方面的相關(guān)問題同大家一起進(jìn)行探討,為了孩子的健康成長一起努力。
一直以來，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們致力于辦讓人民滿意的教育，從幼兒園內(nèi)外環(huán)境到教師專業(yè)素質(zhì)的提高等方面我們做出了積極地努力，近幾年，我園各方面工作有了長足發(fā)展。
一、幼兒在園的安全問題：
也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責(zé)任性的事故，不可預(yù)見性發(fā)生事故，多數(shù)家長是理解的。因?yàn)橛械暮⒆釉诩乙灿锌呐龅摹?BR> 一、幼兒園的課程設(shè)置
說到課程設(shè)置，那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點(diǎn)的問題。我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作?，F(xiàn)在很多家長也很注重學(xué)習(xí)，教育理念也比較先進(jìn)，有些家長就認(rèn)為：你看某某家孩子會認(rèn)多少個(gè)漢字、會計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，這個(gè)孩子多聰明啊！人家這個(gè)幼兒園教的東西真多！其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識，并且實(shí)際上有些東西教不規(guī)范還不如不教。
怕的是上小學(xué)后跟不上。其他的我們不說。就孩子的年齡來說,我們面前的孩子只有三、四、五歲,有的還不足三歲,他們從出生到現(xiàn)在才有幾年,他們會走路才有幾天, 關(guān)于寫字,我們不主張小中班寫字, 首先,三四歲孩子手的骨骼發(fā)育并不完善,往往拿不住筆,如果硬要他們扛著筆去練,孩子會很累,甚至?xí)?dǎo)致手指的變形。其二,由于生理原因,孩子的姿勢會走型,而錯(cuò)誤的執(zhí)筆姿勢一旦養(yǎng)成就很難再改。所以小中班我們只是涉及簡單的數(shù)字和字的基本筆畫的書寫,到了大班我們才開始扎實(shí)地抓孩子的寫字姿勢、拿筆姿勢,學(xué)寫簡單的獨(dú)體字。數(shù)的加減等。還有的家長孩子剛進(jìn)幼兒園還不到幾天就說一個(gè)字也不知道寫。什么也不知道。對于這一點(diǎn)我要說一下。孩子連環(huán)境和人什么都不熟悉。心也沒有穩(wěn)定。還沒有一個(gè)安心的狀態(tài)。還沒有適應(yīng)新的環(huán)境。怎么能夠跟著老師的思路走。很多的老師說什么還理都不理。還怎么教他們學(xué)東西呢？是要一個(gè)慢慢的適應(yīng)過程的。不是一兩天就可以教會孩子很多東西的。希望家長能給與我們理解。講到這里我要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)。就是家長不要小孩子把鉛筆和食物帶到學(xué)校來。。。。。。 還有一些家長老是不給孩子帶家庭作業(yè)本。。。。。。。。。。。。。
三．家園共教
人們常說：“一群好教師，就是一所好的幼兒園，而一群好家長就能支撐起一所最出色的幼兒園”。幼兒園的發(fā)展，老師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，都離不開在座的各位家長的支持。
發(fā)展。
孩子與父母生活在一起，時(shí)時(shí)刻刻受到父母的影響，家庭的環(huán)境、父母的言傳身教，時(shí)刻對孩子產(chǎn)生著潛移默化的作用，這種影響甚至是終生的。因此，孩子出生后，父母事實(shí)上已經(jīng)擔(dān)負(fù)起啟蒙教師的職責(zé)。所以，如何充分發(fā)揮家長啟蒙教師的作用，力爭最大限度的取得與家長的合作，把我們對孩子的教育做到更好，這是值得我們包括在座各位關(guān)注的問題，其意義非常重大。家庭對孩子的教育影響不同于幼兒園。幼兒園的教師是在孩子成長的某一個(gè)時(shí)期影響著他們，在孩子一生的成長過程中可以接受許多不同教師的影響。但家庭則不同，孩子和父母在一起的時(shí)間比任何教師都長，甚至長大成人，踏上了工作崗位，成家立業(yè)之后，還繼續(xù)著。因此，父母不僅是孩子的啟蒙教師，還是孩子的終身教師。
五、理解、支持老師的工作
事的孩子，那就更不容易了。 他們絕對是對所有孩子付出耐心和愛心的，當(dāng)然，他們工作中的一些不足也希望各位家長朋友們給予諒解。
六、搞好家園聯(lián)系
和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋，
師、家長最大的心愿。
最后我給大家提幾點(diǎn)建議，再次真誠的希望得到家長的幫助、支持和
配合:
（一）.請各位家長一定按學(xué)校規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子，接送時(shí)間：
早上幼兒來園家長送幼兒到班級老師手中；
下午放學(xué)，家長到教室接幼兒離園；
防萬一出現(xiàn)交通事故。
二、、一般情況，不要讓幼兒無故缺席、遲到。孩子因各種原因不能來園，請向教師
做好請假工作，讓老師心中有數(shù)。
袋，發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品（如小刀、藥片、鐵釘、金屬發(fā)夾、彈子、硬幣、玻璃片、危險(xiǎn)玩具等）應(yīng)立即取出并及時(shí)對孩子進(jìn)行安全教育。
齡、特征、與孩子之間的關(guān)系告訴老師，方可領(lǐng)走孩子。
五、如家長電話或手機(jī)有變動請及時(shí)與老師聯(lián)系，及時(shí)更改好您的
聯(lián)系方法。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家長的言行對孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再忙，也不要忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。
為了讓每一個(gè)孩子在幼兒園開心生活快樂成長，而我們的教育、孩子的成長都離不開和家長的溝通交流合作。
以上是我對孩子教育過程中的一些看法和觀點(diǎn)，希望各位家長們加以指正、我們共同探討，一起尋找出對孩子教育最有利、最有效的方法。
2011.10.20
幼兒園園長會議主持稿篇六
親愛的小寶貝和尊敬的家長朋友們：
你們好!歡迎你們加入我們____幼兒園小六班這個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、溫馨和睦的大家庭，相信我們在今后的學(xué)習(xí)生活里會成為很好的朋友，我們真誠歡迎你們的到來!
可愛的小寶貝們，新的學(xué)期開始了，在這個(gè)學(xué)期里你又長大了，又懂事了，一定又會學(xué)到更多的知識，懂的更多的道理。老師期待你的進(jìn)步喲!可是如果你是新入園的寶寶，可能你暫時(shí)還不習(xí)慣幼兒園的生活，沒關(guān)系!老師會像媽媽一樣關(guān)心你們、照顧你們;老師會給你們講好聽的故事，會帶你們做好玩的游戲，會教給你們許多知識，對了，你在幼兒園還會認(rèn)識許多新朋友。
尊敬的家長朋友們，也許您還不放心孩子是否適應(yīng)幼兒園的生活，不放心把孩子交給我，沒關(guān)系!您可以很快感覺到您孩子的變化，從哭鬧不止到跟您愉快說再見。請相信我們不會讓您失望，我們一定會用我們的愛心和耐心來幫助孩子順利度過這個(gè)適應(yīng)期的。為了保證孩子能夠順利適應(yīng)園內(nèi)生活，同時(shí)保證我們教學(xué)工作的順利開展，請您配合我們做好以下準(zhǔn)備工作：
1、每天準(zhǔn)時(shí)送幼兒入園，盡量不要間斷〈第一個(gè)月尤為重要〉。另外，在這一個(gè)月里。為了穩(wěn)定幼兒情緒，請您盡量按時(shí)接幼兒離園，不要讓幼兒產(chǎn)生恐慌心理。
2、第一星期應(yīng)采取送下就走的方式，不要圍觀幼兒，以免引起幼兒的不安心理，無法順利適應(yīng)園內(nèi)生活。
3、不要對孩子說諸如此類的語言：“不聽話就送到幼兒園去”“我不要你了”等，不要讓孩子對幼兒園產(chǎn)生反感。
4、為了幫助孩子順利克服“分離焦慮”，家長可以允許幼兒帶一樣自己喜歡的安全的物品到幼兒園，這樣孩子就不會有不安全感。
同時(shí)在這里感謝所有家長的支持和信任，新學(xué)期我們會繼續(xù)努力，讓孩子在幼兒園學(xué)到更多的知識!在快樂中茁壯成長!
幼兒園園長會議主持稿篇七
主持人：親愛的各位美女老師!大家早上好!
主持人：請大家面對面站好。整理儀容儀表，檢查對面的同事有無著裝整齊，是否穿園服。頭發(fā)是否整齊，如果她做的好，請給予表揚(yáng)，如果不夠好請給予提醒。和她擁抱并提醒和夸獎她。面向主持人站好!請領(lǐng)導(dǎo)指示!
主持人：下面宣讀我們的宣言：
感謝父母，因?yàn)樗麄儞狃B(yǎng)我長大;。
感謝朋友，因?yàn)樗麄兘o予我?guī)椭?。
感謝命運(yùn)，因?yàn)樗o了我希望;。
感謝摯友，因?yàn)樗o了我支持;。
感謝知識，因?yàn)樗o予我力量;。
感謝磨難，因?yàn)樗屛覍W(xué)會堅(jiān)強(qiáng);。
感謝領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)樗麄兌酱傥疫M(jìn)步;。
感謝學(xué)校，因?yàn)樗娮C我的成長;。
感謝園長，為我提供成長的平臺。
感謝媽媽，因?yàn)樗秊槲腋冻鎏唷?BR> 感謝大家，因?yàn)槟銈儙Ыo我溫暖和鼓勵(lì);。
我要為自己的明天x奮斗奮斗奮斗!
幼兒園是培養(yǎng)園長的搖籃。
我們是一支目標(biāo)明確，高度負(fù)責(zé)，富有凝聚力執(zhí)行力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)我們的目標(biāo)是：做中國幼兒教育事業(yè)的我們的愿景是：打造永安幼兒園為品牌幼兒園每個(gè)人都是在為自己打拼天下，銳意進(jìn)取，永不放棄加油加油加油!
主持人：今天的心情?今天的溝通?今天的目標(biāo)?
履行!開始行動!謝謝大家!晨會到此結(jié)束!
幼兒園園長會議主持稿篇八
各位親愛的教職工們：
大家晚上好!
新年的鐘聲已經(jīng)敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。在過去的20__年，我們堅(jiān)定付出，辛勤耕耘，我們一路走來，收獲碩果累累?；仡?0__我們幼兒園在各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，在全體員工的積極努力下，取得了一個(gè)又一個(gè)階段性成果。雖然我們都是來自五湖四海，但是，是晶晶把我們變成了一家人，今晚，我們相約在這里，是緣分把我們相聚在晶晶幼兒園這個(gè)大家庭里，我們攜手與共，我們一起奮斗，一起努力，一起歡笑。今晚，我們相約這里享受緣分帶給我們的歡樂;今晚，我們相約這里，一起用心來感受我們的真誠;今晚，我們在這里分享在20__年我們?nèi)〉玫囊恍┖贸煽兒头此嘉覀冊?0__年存在的一些問題，希望來年以嶄新的面貌去迎接我們的工作!下面，舉行頒獎儀式：
一、頒獎
接下來我們將為這一年來表現(xiàn)優(yōu)秀的教職工頒獎，我們將頒發(fā)“優(yōu)秀班級”“優(yōu)秀班主任” “優(yōu)秀教師” “優(yōu)秀教職工” “優(yōu)秀后勤人員”“優(yōu)秀司機(jī)”“優(yōu)秀跟車?yán)蠋煛?“優(yōu)秀保育員”等獎項(xiàng)。激動人心的時(shí)刻到了，究竟花落誰家呢?有請頒獎嘉賓___為我們頒獎!
二、總結(jié)
恭喜獲獎的每一位教職工!接下來是我們各部門的總結(jié)時(shí)間。
1、首先，掌聲有請教學(xué)部門龐副園長為我們20__年的教學(xué)做一個(gè)回顧。
2、接下來讓我們有請后勤部門鐘主任為20__年后勤做一個(gè)回顧。
3、下面讓我們以熱烈的掌聲有請陸園長對過去一年的工作作出回顧，有請!
三、結(jié)束
謝謝園長的總結(jié)與期望，我相信在明年，我們一定會緊緊團(tuán)結(jié)在陸園長的周圍，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，為了晶晶幼兒園的蓬勃發(fā)展，明年我們將繼續(xù)加油，再創(chuàng)佳績，大家有信心嗎?20__年至今會到此結(jié)束，祝各位在20__年心想事成，萬事如意!
幼兒園園長會議主持稿篇九
尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：
大家上午好!歡迎你們到托二班來參加我們的期末匯報(bào)!在歡聲笑語中，我們迎來了充滿希望的20__年。在經(jīng)歷了夏日的艷陽、秋日的涼爽，孩子和我們共同渡過了充實(shí)、快樂的托班上學(xué)期生活。為了使孩子們深切的`體驗(yàn)到他們在這半年的成長，也為了給我們的家長一份滿意的答卷。我們精心設(shè)計(jì)了這學(xué)期的“期末成果匯報(bào)”。下面我宣布：托二班上學(xué)期期末匯報(bào)，現(xiàn)在開始!
外面是寒風(fēng)凜冽，室內(nèi)卻是春意盎然。新的一年即將來臨，來為我們播撒新的希望!新的生活!讓我們輕輕地說聲：新年好!看我們的孩子也要來一起慶祝新年的到來了。
請欣賞由全體托二班小朋友帶來的舞蹈《新年好》。
感謝孩子們精彩的表演，下面讓我們用熱烈的掌聲請出我們班第一組參加表演的孩子們。
1、請欣賞由托二班第一組的小朋友帶來的手指游戲《拇指一家人》、《小白小白》。
2、請欣賞兒歌表演《小貓》
3、請欣賞童謠《月亮走》、《家》
4、請欣賞音樂律動《洗澎澎》、《小狗史努比》
謝謝孩子們，家長朋友們：孩子們的表演精彩嗎?那么就讓我們再次用熱烈的掌聲謝謝孩子們給我們帶來的快樂吧!
好!下面由請我們班第二組的小朋友閃亮登場!
1、請欣賞手指游戲《咕嚕咕嚕》、《五只小鴨學(xué)游泳》
2、請欣賞兒歌表演《一只哈巴狗》
3、請欣賞童謠《下雨啦》、《停一下》
4、接下來請欣賞音樂律動《吹氣球》、《小鳥飛》
孩子的天真話語感動著我們每個(gè)人的心靈!他們的祝福是純潔的!美好的!讓我們用掌聲感謝托二班所有小朋友的精彩表演。
我們的期末匯報(bào)到此就結(jié)束了，至此，我們托班上學(xué)期也要畫上一個(gè)圓滿的句號了。非常感謝家長們對我們工作的支持，配合!也希望在今后的工作中家長們繼續(xù)一如既往的支持我們，給予孩子鼓勵(lì)，給予我們鼓勵(lì)，讓我們大家一起陪同孩子們快快樂樂、健健康康的成長 !
幼兒園園長會議主持稿篇十
沙龍主持：河南教育學(xué)院徐玉斌教授。
與會人員：河南省幼教專家、優(yōu)秀幼兒園園長和校信通教育研究中心工作人員。
沙龍議題：
1、家園溝通的方式都有哪些?您認(rèn)為哪幾種方式更有效?
2、您認(rèn)為家園需要溝通的主要內(nèi)容是什么?
3、如何通過有效的家園溝通實(shí)現(xiàn)家園共育的目的?
5、您在家園共育的過程中遇到了哪些困難?都采取了哪些措施來解決?
沙龍內(nèi)容：
徐玉斌(河南省教育干部培訓(xùn)中心副主任，河南教育學(xué)院教授)。
幼兒園在幼兒教育中起主要的引導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用，如果脫離家庭是不可能完成幼兒的教育任務(wù)的，像幼兒的生活習(xí)慣的培養(yǎng)、身心的發(fā)展、知識的學(xué)習(xí)等。
家庭是自然教育體，沒有組織性、計(jì)劃性和系統(tǒng)性。幼兒園作為專門的教育機(jī)構(gòu)，就要整合家庭、社會各方面的力量幼兒教育。平時(shí)幼兒園和家長的接觸比較多，但是溝通面窄，達(dá)不到理想的效果。怎樣才能更好地進(jìn)行家園溝通，促進(jìn)家園之間更好的溝通和理解正是我們今天要討論的。
孩子到幼兒園是孩子走入社會的第一步，生活的環(huán)境和接觸的事物改變了，孩子和家長都有一個(gè)適應(yīng)的過程。很多的家長把孩子送入幼兒園以后心里很擔(dān)心，不知道孩子在幼兒園過得怎么樣，產(chǎn)生一種分離焦慮和緊張感，不能安心的工作。家長需要了解幼兒園的工作：幼兒園怎樣對待孩子，孩子在幼兒園生活得怎樣等。家園溝通是家長的迫切要求。幼兒沒有自理能力，很多的工作需要家長的配合，才能達(dá)到教育的效果，完成教育的任務(wù)。因此家園溝通是大家都要重視的。做好與家長的溝通工作能夠提升幼兒園的教育教學(xué)水平，也是獲得家長和社會認(rèn)可的重要方面。幼兒園做的大量的工作只有被家長理解，才能得到家長更好地支持和配合。
家長調(diào)查，征求家長的意見和建議的結(jié)果顯示了家長對學(xué)校工作的不了解，對幼兒園的教育理念和做法不了解或者理解有誤差。怎樣做好家園溝通，我們通過摸索，有以下做法：
要讓家長了解幼兒園的工作，讓家長理解幼兒園的工作，取得家長的支持。
1)加大宣傳力度。做了哪些工作，有哪些好的教育理念和方法，取得了哪些好的成績都要讓家長知道。通過家長會、學(xué)校活動、宣傳欄，對學(xué)校(比如評為鄭州市幼教先進(jìn)單位)、老師(發(fā)表論文、獲獎)和孩子(參加書畫競賽作品、獲獎證書復(fù)印件)取得的成績進(jìn)行宣傳。
2)幼兒園各班拍攝、錄制各班自己舉行的活動，將照片等貼在本班的宣傳欄、家園聯(lián)系欄里，向家長展示。
3)俗話說“百聞不如一見”，在幼兒園開放日，請家長來幼兒園觀摩、參觀;經(jīng)常開展一些親子活動，讓家長參與。這些都受到家長的歡迎，增進(jìn)了家校溝通。家校溝通工作中遵循“創(chuàng)造性地開展家校溝通”原則，各班自己想辦法，收到了很好的效果。
4)老師之間、各班之間互相交流，好的經(jīng)驗(yàn)相互借鑒，相互提高。
李麗(河南省基礎(chǔ)教研室教研員)。
舉例：朋友的孩子轉(zhuǎn)學(xué)到楊軍園長的幼兒園(鄭州市教工幼兒園)以后。小孩子回來之后就說現(xiàn)在的幼兒園可好了，家長讓孩子舉個(gè)例子。孩子就說在以前的幼兒園中午睡覺的時(shí)候老師就吼學(xué)生“睡覺了，睡覺了”?，F(xiàn)在的幼兒園老師悄聲說“小朋友，快睡覺”。孩子以前的時(shí)候不愛說話，現(xiàn)在感興趣的東西多了，回家喜歡問問題，有了很大的進(jìn)步。
姚煥梅(鄭州市二七區(qū)教文體局教研員)。
送孩子入園以后，我作為家長，心也是揪的不行，眼淚汪汪的沒有心思工作，一整天都對孩子牽腸掛肚。而我們幼兒園，則提出一個(gè)較好的教育理念：凡是哭的孩子都要在老師的懷抱，要把孩子當(dāng)作自己的孩子來關(guān)愛。我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)行心與心的溝通，要站在家長的位置去思考。我們不僅投入大量人力物力關(guān)注哭鬧的孩子，還對教師進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)，讓老師可以從專業(yè)角度去關(guān)注孩子。記得有一個(gè)郊區(qū)幼兒園請我去講課，幼兒園家長由于多數(shù)都是做生意的人，我擔(dān)心家長不愛聽。但是講起來以后發(fā)現(xiàn)家長沒有人說話也沒有注意到下起了雨，都在很認(rèn)真地聽。其實(shí)家長都是非常關(guān)注孩子的教育，我們要做好家長的顧問。那次提問積極，小紙條寫了幾十個(gè)。因此呢，老師要細(xì)心和有耐心，家長的素質(zhì)不同，性格不同，教育方法不同，和老師的交流方式也不盡相同。早前、飯后、接孩子的溝通時(shí)間是很短的，但方式方法很多。
在家園聯(lián)系這項(xiàng)工作方面，本園有與其它園相近的地方，比如宣傳手冊，開放日等等。我們還會針對性的開展活動，希望能夠最大的調(diào)動家長參與活動的積極性。比如進(jìn)入春季以后，孩子入園時(shí)間延后，我們就進(jìn)行了家園晨練的活動。比如跳繩等，進(jìn)一步調(diào)動家長積極性，催著孩子早點(diǎn)來，保證了工作的順利進(jìn)行。還舉行了競技周，引入了家長和孩子共同表演的形式，改變了單純的幼兒表演模式。比如拔河比賽，除了小孩，還有家長和家長，家長和老師的比賽。家長的積極性非常高，而且反饋非常好，許多家長想到了他們的童年時(shí)光。四月份四所幼兒園的孩子在火車頭體育場進(jìn)行了家園團(tuán)體操的表演。
今年3月份開通了校信通，剛開始家長不是很理解，認(rèn)為幼兒園和學(xué)校不一樣，幼兒園的家長每天都可以見到孩子，了解孩子的在校情況，但是通過校信通可以及時(shí)了解孩子的在校情況。今年幼兒園入托量比較高，我們每天3次反饋幼兒在園情況。剛才老師談到分離焦慮，我也是一個(gè)孩子的母親，孩子的分離焦慮還不如家長的分離焦慮，家長的分離焦慮帶給了孩子的痛苦，我們通過校信通給家長發(fā)孩子的在園情況，使家長能安心工作。等家長來接的時(shí)候面對面進(jìn)行交流。幼兒園會最大限度地調(diào)動家長的積極性，并且做了自己的碟片，內(nèi)容分為兩個(gè)部分：上篇——您能看到的(幼兒園的環(huán)境、孩子們上課的情況等)，下篇——您看不到的(老師們布置環(huán)境、為孩子們準(zhǔn)備課程的情形等)。家長們看了以后對幼兒園的了解就會更深入，也會更加配合老師們的工作。
黃鳳枝(河南省省直機(jī)關(guān)第一幼兒園副園長)。
家園溝通重點(diǎn)在于讓家長了解幼兒園的教育理念。省直機(jī)關(guān)幼兒園的主要做法是：每個(gè)月舉辦一次親子活動;每天交流家園互動反饋手冊(新入園的第一個(gè)月);每個(gè)幼兒園老師都配有公務(wù)小靈通，24小時(shí)開機(jī)，隨時(shí)接受家長咨詢。另外，因?yàn)橛變簣@人數(shù)較多，該幼兒園將整園的外出游玩活動改成以班級為單位的活動，由家長主要組織，老師配合并參與班級活動。對于大班的孩子，幼兒園主要解決小幼銜接問題，但如果是本園老師講或者開家長會，家長都是不太信任的，因?yàn)榧议L認(rèn)為幼兒園教師就是教幼兒園的，不會知道小學(xué)要求什么。針對這種情況，我園就邀請小學(xué)老師來給家長講或者開家長會，告訴家長小幼銜接應(yīng)該是什么性質(zhì)的銜接、怎樣銜接等，這樣家長們都很信服，效果也很好。
幼兒園在家園溝通方面主要做了：1、經(jīng)常告知或通知家長;有什么樣的活動和通知都告知家長。2、為家長提供一些育兒的方法，但是這些方法可能是不系統(tǒng)的，不科學(xué)的?，F(xiàn)在好多老師吧家長當(dāng)成了助教和被訓(xùn)斥的對象，讓家長在家?guī)椭⒆釉鯓雍陀?xùn)斥家長你的孩子今天在校怎樣。家園溝通方面要給家長提供科學(xué)的育兒知識和方法，應(yīng)該給老師進(jìn)行這方面的培訓(xùn)。在安陽廣播電視報(bào)上做家長專欄，每周一期，一問一答的形式，解答家長疑問;不同年齡的班級開不同形式和內(nèi)容的家長會。小班家長的家長會的目的是了解幼兒園和對幼兒園有信心，讓所有的老師和家長見面，對家長介紹自己的教育理念，把家長吸進(jìn)住;中班孩子主要是教育行為;對大班的孩子主要是小幼銜接問題。園內(nèi)還非常注意引導(dǎo)讓家長關(guān)注孩子的非智力因素。
侯方(鄭州市二七區(qū)小天鵝幼兒園園長)。
對家長重要性的認(rèn)識：
1.家庭為孩子提供物質(zhì)資料，對孩子的身心發(fā)展提供可能性。
2.家庭是孩子進(jìn)入社會的橋梁。
3.家庭和諧與否對孩子性格的形成非常大。
家校溝通：
1.設(shè)立家長接待日，園長與副園長接待。
2.組織幼兒園開放日活動。
3.定期召開家長會，由園長主持。
4.家園聯(lián)系手冊(校信通作為高科技產(chǎn)品，提供了一種家校溝通平臺，值得提倡)。
5.主動表揚(yáng)家長，對好的建議與意見幼兒園不僅對家長要有精神表揚(yáng)，還要有物質(zhì)獎勵(lì)。
6.園長熱線。
7.家長學(xué)校(定期舉辦專家講解)。
8.家訪制度(孩子入園以前要家訪，了解孩子的家庭基本狀況。開學(xué)前、放假前都要進(jìn)行家訪)。
9.家長讀書活動(園內(nèi)推薦數(shù)目，幼兒園教室門口掛有雜志)。
10.每學(xué)期都組織家長沙龍活動。
李麗老師推薦書目：
《回到基本元素去――走進(jìn)新綱要》。
作者：李季湄。
出版社：北京師范大學(xué)出版社。
本書由華東師范大學(xué)教授李季湄主編，系教育部“十五”重點(diǎn)課題“《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》行動計(jì)劃”研究成果的總結(jié)。
幼兒園園長會議主持稿篇十一
老師1：親愛的小朋友們。
老師2：親愛的家長朋友們。
幼兒(幼兒全部)：親愛的老師們。
合：大家上午好。
幼兒1：虎年到，我給你虎虎的祝福，
幼兒2：我給你虎虎的甜蜜，
幼兒3：我給你虎虎的運(yùn)氣，
幼兒4：我給你虎虎的健康，
幼兒5：我給你虎虎的快樂，
幼兒6：我給你虎虎的心情，
老師1：我們可愛的孩子在虎年到來之際帶給大家這么多的祝福。就是希望所有的孩子、家長、老師在20xx年虎虎生威。
老師2：是呀，今天我們的小朋友還準(zhǔn)備了很多豐富的節(jié)目，他們想用最動聽的歌聲、最美的舞蹈帶給大家快樂、吉祥。
幼兒1：首先有請16班的小朋友帶來精彩的表演。掌聲鼓勵(lì)。
木偶劇版的主持(幼兒表演、老師主持)。
1只牛、一只虎出場。
老師1：(唱)我是一只幸運(yùn)牛，我是一只發(fā)財(cái)牛。哈哈。
老師2：牛大哥，你還沒有回家呀，20xx年可是我的地盤哦，
老師1：虎老弟，我這不正等你來嗎，可是今天有很多小朋友在表演節(jié)目，我還不想走，
老師2：那好吧，讓你再看一個(gè)節(jié)目，就回家，好嗎?
老師1：是什么節(jié)目呀，好看嗎?
老師2：看他們來了。(26班節(jié)目)。
家長互動游戲：說與“虎”有關(guān)的成語(小薇主持)。
游戲后15班節(jié)目。
老師1：感謝家長們積極參與我們的游戲。
家是偉大的，家是溫暖的，讓愛天天住我家。掌聲有請15班帶來的《讓愛住我家》。
木偶劇版主持：
小猴、小豬出場。
老師1：今年呀是虎年，可是我好怕怕呀。
老師2：小猴、小猴，你怕啥呀?
老師1：老虎好厲害的，他會吃我們的，嗚嗚嗚嗚。
老師2：不怕不怕，今年的老虎不吃小動物，因?yàn)?虎年的虎會祝你財(cái)源滾滾，發(fā)得象肥虎，身體壯的象頭虎，愛情甜的象奶虎，好運(yùn)多的象虎毛，事業(yè)蒸蒸象大虎!
合：哈哈哈哈哈哈哈哈。
老師1：咦，今天不是有好多小朋友來到這里嗎?聽說還有節(jié)目看呢，我們一起去吧。
老師2：看，他們在著呢，請欣賞21班的精彩表演。
(小薇在21班準(zhǔn)備時(shí)帶場下幼兒做互動游戲)。
老師2：爆竹聲聲響，敲鑼打鼓迎新年，《新年你好》。
有請22班的全體小朋友。
木偶劇版主持：
老虎、還有其他小動物。
老師合：我們想有虎虎的順利，虎虎的幸福，虎虎的人生!
老師1：啊，老虎來了，快跑呀。
老師2：不要怕、今年是老虎來，嗷嗷叫;風(fēng)雨順，五谷笑;事如意，平安罩;身體棒，福壽到，盡逍遙。
老師1：啊啊，嚇?biāo)牢伊?，虎大哥，你早說呀，我心臟病都要被你嚇出來了。
老師2：哦，對不起了，那我請你看節(jié)目好嗎?如期而至的不僅僅是節(jié)日，還有幸福和快樂。
老師1：好呀、好呀，我們最喜歡看節(jié)目了，是啥節(jié)目呀?
老師2：我?guī)銈內(nèi)タ矗麄兌家呀?jīng)準(zhǔn)備好了。
幼兒1、2：日漸增加的不僅是年齡，還有成長和健康。
幼兒3、4：風(fēng)追逐著春天的行蹤，雪漫步著溫馨的海洋，
幼兒5、6：燈點(diǎn)亮了回家的路程，無論你在遠(yuǎn)在近，我的祝福已經(jīng)起航;。
合：虎年吉祥，身體健康。
老師2：有請各位家長們、老師們、小朋友們起立，讓我們一起用手語來祝福祖國。
合：繁榮昌盛，國泰民安。
幼兒園園長會議主持稿篇十二
老師們：
大家好！首先讓我對大家舟車勞頓、不辭辛苦來到我園參加片區(qū)教研活動表示誠摯的感謝和熱烈的歡迎！今天我就開展的這兩個(gè)活動以及近階段我園的教研情況向大家做個(gè)簡單的介紹。在開展教研活動的過程中我們有收獲也有困惑，在這里我向大家提出兩個(gè)議題，作為拋磚引玉，更多是期待著得到大家的點(diǎn)撥，請不吝指導(dǎo)。
一、研究議題一：如何更好挖掘園本課程中的特色資源。
在整個(gè)課程研究過程中，我們始終抓住兩個(gè)關(guān)健詞“挖掘”、“特色”，我們的課題組、教研組常為此爭執(zhí)不休。今天我們也想請大家?guī)蛶兔?，為我們“如何更好挖掘園本課程中特色資源”出出點(diǎn)子，以便提升我們的課題質(zhì)量和研究水平。
二、教研討論議題：如何把握活躍課堂與良好常規(guī)的尺度。
隨著課改的不斷深入，我園的教研工作和教研思想也在不斷的變化。
1、充實(shí)教研力量，把具有一定教研教學(xué)能力的一線教師充實(shí)到教研組來，讓他們能夠充分發(fā)揮自己的特長。
2、豐富教研形式，由以前教研組成員的聽（聽課）、評（評課）、學(xué)（學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識），逐漸轉(zhuǎn)化為為全園教師搭建教研平臺，讓每個(gè)老師能參與教研，營造全方位、多角度的互動氛圍。如每周的二、三、四分別小、中、大班的年段教研、備課。本學(xué)期我們還進(jìn)行藝術(shù)領(lǐng)域方面的探討，主題是“如何提高音樂活動的課堂實(shí)效性”。在這里，我們選取中班的議題：“如何把握活躍課堂與良好常規(guī)的尺度”作為今天的研討議題，相信通過大家的討論、點(diǎn)拔，能夠幫助我們解決教學(xué)中的實(shí)際問題。
各位園長、老師們，我們漳州市普教室教研員李麗玲老師，專門為我們組織片區(qū)教研，為我園提供了一個(gè)更為廣闊和直觀的教研平臺。相信將給我們東山實(shí)幼人更多的啟發(fā)，使我們掀起又一次教研活動的高潮，讓我們的教研活動更加豐富多彩。
謝謝大家！
幼兒園園長會議主持稿篇十三
主持人：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，大家晚上好!智慧星20————年年終總結(jié)表彰大會現(xiàn)在開始!首先，有請我們最親愛的江園長作總結(jié)講話。
(有)好，下面，我們進(jìn)行各班工作總結(jié)匯報(bào)。有請大班兩位老師閃亮登場!為我們大家展示快板《夸夸咱們的幼兒園》。
主持人：下面有請寶寶班老師為我們奉獻(xiàn)詩朗誦《我是幼兒教師》
主持人：下面有請小一班的兩位老師為我們奉獻(xiàn)的歌曲演唱《幼兒教師的心聲》。
主持人：最后有請小二班團(tuán)隊(duì)上場，她們要為大家表演情景劇《幼兒園的一天》掌聲歡迎!
主持人：老師們，我們幼兒園可口的飯菜誰做的?(杜阿姨)水果點(diǎn)心誰分的?(杜阿姨)有請杜阿姨發(fā)表精彩演講!
老師們，一年的工作結(jié)束了，我們有收獲，有感悟，有成績，有反思，下面有請周園長公布獲獎名單與獎項(xiàng)，掌聲有請!
主持人：(頒獎開始，)請大班老師上臺領(lǐng)獎，有請李總為老師頒獎。韓老師，請你代表你們班發(fā)表獲獎感言。(依次是中一班、中二班、小一班、小二班、寶寶班上臺領(lǐng)獎，各班班主任發(fā)表獲獎感言)
主持人：智慧星幼兒園年終總結(jié)表彰大會到此結(jié)束，祝各位老師新年快樂!明天見!
幼兒園園長會議主持稿篇十四
各位家長：
我是***幼兒園園長***，在放飛夢想之際、在收獲希望的日子里，讓這封公開信盛滿我們的問候，向您及家人和朋友道一聲平安，說一聲祝福。
只是因?yàn)閻郏以竿业睦蠋焸兣踔环萦H情、友情、和真情投身于“為人師、如人母”的崇高的幼兒教育行業(yè)中，也更愿與年輕的父母們一起共擎一方藍(lán)天。
小精靈兒童網(wǎng)站出品
經(jīng)驗(yàn)和責(zé)任告訴我們：在安全感中長大的孩子對人信賴，在鼓勵(lì)中長大的孩子滿懷信心，在贊賞中長大的`孩子懂得尊重，在公平中長大的孩子有正義感，怎樣的生活便有怎樣的孩子。
為了孩子，讓我們鎖定和睦、溫馨生活，共同探討教育的方法，思索教育的理念，“以培養(yǎng)兒童健全個(gè)性、保證身心健康為前提;以基于自然法則，順乎兒童天性為原則;以萌發(fā)兒童積極情感，啟迪聰慧心靈為途徑;以尊重兒童個(gè)體差異，促進(jìn)全面發(fā)展為目標(biāo)”，促進(jìn)幼兒身心健康，提高認(rèn)知能力，培養(yǎng)優(yōu)良品德，發(fā)掘才藝潛能，以國際視野對幼兒進(jìn)行多元智能開發(fā)、全方位全人格培養(yǎng)，這是我和我的老師們始終如一的追求，愿與廣大家長達(dá)成共識，架起家園共育之橋。
作為園長，我愿同你們一起為孩子的成長搭一方平臺，讓祖國的未來，享受更多成長的關(guān)愛，讓孩子們在愛的陽光下，啟心智之門，雅情趣之源;揚(yáng)求知之風(fēng)帆，做成功之真人。
愿我們在這片凝聚愛意、放飛希望的青草地上，手拉著手，心連著心，以浪漫的姿態(tài)，去呼吸現(xiàn)代教育的精髓，讓每個(gè)孩子在我們“xxx”幼兒園都擁有最佳人生開端!
幼兒園園長會議主持稿篇十五
各位小朋友老師：
大家好！
新學(xué)期開始了，我們回到了熟悉的`幼兒園。你們都長大了，長大了。老師為你打造了漂亮的教室，準(zhǔn)備了好玩的游戲；廚房的廚師也給孩子做了營養(yǎng)豐富的飯菜！希望孩子每天都能開開心心的來幼兒園，吃好睡好，學(xué)技能玩游戲開心，成為聰明能干的孩子！
所有孩子，立正！
國旗，升國旗，唱國歌，注意！
儀式結(jié)束了！
新學(xué)期，我們親愛的孔主任有很多話要對我們說?，F(xiàn)在請孔導(dǎo)演說幾句心里話。說來聽聽！
從主任的講話中，我們進(jìn)一步明確了新學(xué)期的目標(biāo)和方向，以后一定會記住主任的教導(dǎo)，快樂地生活和學(xué)習(xí)。讓我們再次用掌聲感謝孔導(dǎo)演！
下面有請少兒代表孔翰上臺發(fā)言。讓我們給她熱烈的掌聲。我相信孩子會是健康、快樂、聰明的嬰兒。
讓我們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的精髓，永遠(yuǎn)感恩，發(fā)揚(yáng)五馬精神，在閱讀經(jīng)典中快樂成長，在快樂成長中滲透書籍。所以這學(xué)期重點(diǎn)是倡導(dǎo)國學(xué)教育，開設(shè)國學(xué)讀經(jīng)。從眾所周知的《三字經(jīng)》開始，請把準(zhǔn)備好的《三字經(jīng)》資料發(fā)給大家，讓我們一起讀：孩子好好讀書，讀中國經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神流淌在我們的血液里。閱讀中國經(jīng)典，讓民族文化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。愿五千年文化瑰寶熠熠生輝。
上學(xué)期我們響應(yīng)中心校的倡議，捐款給崔興華。我們每個(gè)孩子都獻(xiàn)出了自己的愛。二班的趙和二班的孔分別捐款101元和50元。被中心校授予愛心少年稱號。我們以熱烈的掌聲歡迎他們上臺領(lǐng)獎。上學(xué)期我們代表新鄉(xiāng)縣參加了新鄉(xiāng)體操比賽。孩子們不怕吃苦，不怕疲勞，不怕艱苦訓(xùn)練，榮獲新鄉(xiāng)市體育彩票杯少兒基本體操錦標(biāo)賽優(yōu)秀組織獎。接下來，讓我們以熱烈的掌聲邀請?bào)w操隊(duì)的孩子們上臺領(lǐng)獎。
最后，祝孩子們在新學(xué)期新起點(diǎn)揚(yáng)帆起航，在幼兒園這個(gè)大家庭里更快樂地成長。開幕式結(jié)束后，請有序帶回。
幼兒園園長會議主持稿篇十六
各位家長：
你們好，首先我代表幼兒園感謝各位能在百忙之中抽空來參加本次家長會。同時(shí)也代表寶貝們感謝長輩們對于他們在幼兒園的學(xué)習(xí)情況的關(guān)注及關(guān)心。
本學(xué)期即將結(jié)束、這個(gè)學(xué)期你發(fā)現(xiàn)您的孩子有什么變化了嗎?
中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的一年，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。
幼兒本學(xué)期適應(yīng)能力較強(qiáng)、后來入園的程瑋寧由剛開始的連拖帶拽到現(xiàn)在的自覺入園融入集體、主動問好再見、這是幼兒的成長、也是家長配合的結(jié)果。當(dāng)然也有我們班的寶貝們的幫助!
這學(xué)期幼兒可以主動用餐、用餐速度加快!把玩食物挑食的寶貝也慢慢的改變、在這里我也想像家長提出一個(gè)小要求：
請您在協(xié)助孩子吃飯的時(shí)候、注意讓幼兒在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜、以保證幼兒正常的營養(yǎng)攝入、但又不會因?yàn)闀r(shí)間過長導(dǎo)致飯菜偏涼使幼兒造成胃部不適、養(yǎng)成幼兒進(jìn)餐好習(xí)慣。在外出活動或天氣變化時(shí)、我們會隨時(shí)為孩子增減衣物。
由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢。進(jìn)入小學(xué)后很難糾正造成書寫難看講話，發(fā)言。家長著急。現(xiàn)在我們會進(jìn)行簡單的繪畫、涂色、線條練習(xí)、注意孩子握筆姿勢，這樣給孩子打基礎(chǔ)。
家園共育、抽出時(shí)間給孩子的學(xué)習(xí)予以關(guān)心。
希望寶貝們在您和我們共同的關(guān)心下、有個(gè)美好的未來、謝謝!
幼兒園園長會議主持稿篇十七
尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：
大家上午好!歡迎你們到托二班來參加我們的期末匯報(bào)!在歡聲笑語中，我們迎來了充滿希望的__年。在經(jīng)歷了夏日的艷陽、秋日的.涼爽，孩子和我們共同渡過了充實(shí)、快樂的托班上學(xué)期生活。為了使孩子們深切的體驗(yàn)到他們在這半年的成長，也為了給我們的家長一份滿意的答卷。我們精心設(shè)計(jì)了這學(xué)期的“期末成果匯報(bào)”。下面我宣布：托二班上學(xué)期期末匯報(bào)，現(xiàn)在開始!
外面是寒風(fēng)凜冽，室內(nèi)卻是春意盎然。新的一年即將來臨，來為我們播撒新的希望!新的生活!讓我們輕輕地說聲：新年好!看我們的孩子也要來一起慶祝新年的到來了。
請欣賞由全體托二班小朋友帶來的舞蹈《新年好》。
感謝孩子們精彩的表演，下面讓我們用熱烈的掌聲請出我們班第一組參加表演的孩子們。
1、請欣賞由托二班第一組的小朋友帶來的手指游戲《拇指一家人》、《小白小白》。
2、請欣賞兒歌表演《小貓》
3、請欣賞童謠《月亮走》、《家》
4、請欣賞音樂律動《洗澎澎》、《小狗史努比》
謝謝孩子們，家長朋友們：孩子們的表演精彩嗎?那么就讓我們再次用熱烈的掌聲謝謝孩子們給我們帶來的快樂吧!
好!下面由請我們班第二組的小朋友閃亮登場!
1、請欣賞手指游戲《咕嚕咕嚕》、《五只小鴨學(xué)游泳》
2、請欣賞兒歌表演《一只哈巴狗》
3、請欣賞童謠《下雨啦》、《停一下》
4、接下來請欣賞音樂律動《吹氣球》、《小鳥飛》
孩子的天真話語感動著我們每個(gè)人的心靈!他們的祝福是純潔的!美好的!讓我們用掌聲感謝托二班所有小朋友的精彩表演。
我們的期末匯報(bào)到此就結(jié)束了，至此，我們托班上學(xué)期也要畫上一個(gè)圓滿的句號了。非常感謝家長們對我們工作的支持，配合!也希望在今后的工作中家長們繼續(xù)一如既往的支持我們，給予孩子鼓勵(lì)，給予我們鼓勵(lì)，讓我們大家一起陪同孩子們快快樂樂、健健康康的成長!
幼兒園園長會議主持稿篇十八
(師)：親愛的各位家長朋友們：大家晚上好!
送走六月的芬芳，迎來七月的時(shí)光，我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋!七月，是一支歌，一支幸福的歌!小朋友們邁著喜悅的步子走進(jìn)了七月，無比歡暢!
(合)：謝謝您!你們辛苦啦!
(師)：不知不覺，又到了學(xué)期末，我們小六班的孩子們在這一個(gè)學(xué)期里認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力練好本領(lǐng)，不斷豐滿自己的羽翼，等待著展翅翱翔的機(jī)會。
今天，我們的小朋友特地邀請了自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶，想要將自己的表現(xiàn)展示出來，他們將一起努力為親愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨獻(xiàn)上一場精彩的表演!也希望家長朋友們能帶著欣賞的眼光來看待孩子們的表演，能給予寶寶們最熱烈的掌聲，相信寶寶們一定會表現(xiàn)的更加自信、勇敢。下面，我宣布，小六班期末匯報(bào)表演現(xiàn)在開始!
(1)舞蹈《我愛我的家》
(師)：我愛我的家，弟弟爸爸媽媽，愛是不吵架，常常陪我玩耍，有家有愛真好啊!
(幼)：下面請欣賞《我愛我的家》。
(2)詩歌《出則悌》
(師)：謝謝小朋友們剛剛精彩的表演，讓我們再一次把熱烈的掌聲送給他們吧!
“弟子規(guī)、圣人訓(xùn)、首孝悌、次謹(jǐn)信”朗朗上口的弟子規(guī)，不僅讓孩子們懂得了很多道理，更使孩子們從小就受悠久文化的浸染，感受禮儀的風(fēng)范。
(幼)：下面請欣賞弟子規(guī)表演《出則悌》，掌聲有請!
(3)舞蹈《健康操》
(師)：小鳥在歌唱，蝴蝶在飛舞，小昆蟲們在演奏，接下來有一群活潑可愛的小朋友也來湊熱鬧了。
(幼)：下面讓我們來看一看小朋友們?yōu)槲覀儙淼摹督】挡佟贰?BR> (4)舞蹈《動感健美操》
(師)：剛剛看到小朋友們充分展示了自己的風(fēng)采，小朋友的媽媽也想展示自己的才華，來為小朋友們加油打氣。
(幼)：讓我們掌聲有請陳洛棋的媽媽為大家?guī)怼秳痈薪∶啦佟贰?BR> (5)舞蹈《打電話》
(師)：非常動感的表演，讓我們把掌聲送給陳洛棋的媽媽，謝謝她的表演。
電話已經(jīng)成為我們現(xiàn)在生活中不可缺少的一部分，它可以幫助我們聯(lián)系溝通、和大家增進(jìn)感情。
(幼)：小六班的小朋友們也在打電話哦，下面讓我們一起去看看吧。
(6)節(jié)奏律動《庫企企》
(師)：孩子們的表現(xiàn)真是太棒了，讓我們情不自禁的要為他們鼓掌加油。
庫企企選自小朋友們都很喜歡的奧爾夫音樂，歡快、節(jié)奏感強(qiáng)的旋律讓孩子們一聽就手舞足蹈。
(幼)：下面讓我們來看一看小朋友帶來的節(jié)目《庫企企》，掌聲有請!