心得體會(huì)是一個(gè)人思考和思維進(jìn)程的外顯。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的心得體會(huì)呢？首先，我們需要選擇一個(gè)具體的主題或問題來進(jìn)行思考和總結(jié)，可以是近期的一次經(jīng)歷，也可以是某個(gè)特定的學(xué)習(xí)或工作階段。其次，我們需要去回顧和梳理自己的經(jīng)歷和感受，分析其中的得與失、優(yōu)點(diǎn)與不足，找出其中的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)。然后，我們可以結(jié)合相關(guān)的理論知識(shí)或是他人的觀點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比和思考，提出自己的獨(dú)特見解和觀點(diǎn)。最后，我們要用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、有代表性的語言來進(jìn)行表達(dá)，讓讀者能夠直觀地理解我們的心得體會(huì)，并從中受益。接下來是一些有關(guān)心得體會(huì)的優(yōu)秀作品，希望能激發(fā)大家的寫作靈感。
教師在職教育心得體會(huì)篇一
教育是一項(xiàng)光榮的事業(yè)，作為在職教師，教育管理是我們工作中的重要任務(wù)之一。長(zhǎng)期以來，我始終堅(jiān)信，教育管理的核心是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生成績(jī)，并將其培養(yǎng)成為有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新能力的人才。在教育管理中，我也積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，要注重學(xué)生的個(gè)別差異。每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，而這些差異需要我們作為教育者注重并加以充分利用。在教育管理中，了解每個(gè)學(xué)生的興趣愛好和學(xué)習(xí)方法，為他們提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)環(huán)境和支持，并鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，是至關(guān)重要的。只有在滿足學(xué)生個(gè)別差異的基礎(chǔ)上，才能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的目標(biāo)。
其次，要樹立正確的教育觀念。作為在職教師，我們要明確自己的責(zé)任是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，而不僅僅是傳授知識(shí)。教育不僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，更是他們成長(zhǎng)的過程。因此，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，我們也要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和價(jià)值觀，讓他們具備正確的人生觀和價(jià)值觀。只有樹立正確的教育觀念，才能真正實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。
再次，要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。在教育管理中，我們要充分發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)的力量，共同努力為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。團(tuán)隊(duì)合作可以相互借鑒和學(xué)習(xí)，共同探討教學(xué)方法和策略，提高教育質(zhì)量。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也可以有效利用每個(gè)教師的優(yōu)勢(shì)，形成互補(bǔ)和協(xié)同，實(shí)現(xiàn)教育管理的最佳效果。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們可以更好地滿足學(xué)生的需求，提高教育水平。
此外，要保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。教育永無止境，作為在職教師，我們要保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提升自己的教育理論和專業(yè)知識(shí)。教育管理是一個(gè)不斷發(fā)展和變革的領(lǐng)域，只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和思維方式，才能跟上時(shí)代的步伐。在學(xué)習(xí)的過程中，我們要積極參加教育培訓(xùn)和研討會(huì)，了解最新的教育理論和教育管理方法，運(yùn)用到實(shí)際工作中。
最后，要關(guān)注學(xué)生的心理健康。教育管理不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是關(guān)注學(xué)生的心理健康。作為在職教師，我們要做好心理輔導(dǎo)工作，關(guān)心每個(gè)學(xué)生的情感變化和心理需求。通過與學(xué)生的交流和互動(dòng)，我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的心理問題，幫助他們建立健康的人格和自信心。只有關(guān)注學(xué)生的心理健康，才能真正實(shí)現(xiàn)教育的全面發(fā)展。
總之，在職教師教育管理中，要注重學(xué)生的個(gè)別差異，樹立正確的教育觀念，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的心理健康。只有在這些方面做到，我們才能更好地履行自己的教育使命，培養(yǎng)出更多有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新能力的人才。讓我們共同努力，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！
教師在職教育心得體會(huì)篇二
在當(dāng)代社會(huì)，教師教育管理起著舉足輕重的作用。作為一名在職教師，多年的教育管理經(jīng)驗(yàn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到教師教育管理的重要性。通過教育管理，我們能夠有效提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生和教師。因此，積累教育管理心得體會(huì)對(duì)于提升自身的教育管理水平至關(guān)重要。
第二段：注重師德建設(shè)
在教師教育管理中，師德建設(shè)是至關(guān)重要的。作為一名教師，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記自己的職責(zé)和使命，始終保持良好的道德品質(zhì)和職業(yè)操守。我們要注重自身素養(yǎng)的提升，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的教學(xué)水平和管理能力。同時(shí)，我們還應(yīng)該注重與同事之間的交流和互動(dòng)，以共同進(jìn)步為目標(biāo)，相互支持和幫助，形成良好的教師團(tuán)隊(duì)。
第三段：注重溝通與合作
在教師教育管理中，有效的溝通和合作是關(guān)鍵。我們應(yīng)該注重與學(xué)生、家長(zhǎng)和同事之間的良好溝通。要善于傾聽，理解別人的需求和意見，并給予積極回應(yīng)。在與同事合作中，我們應(yīng)該尊重彼此的差異，相互尊重，共同協(xié)作，以實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。只有通過良好的溝通和密切的合作，才能夠順利實(shí)施教育管理工作，取得較好的效果。
第四段：注重激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)
教師教育管理中，激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)是非常重要的行動(dòng)。作為一名管理者，要善于激勵(lì)和鼓勵(lì)身邊的教師，保持他們的工作積極性和創(chuàng)造性。我們可以通過表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)的方式，來肯定他們的努力和成績(jī)，激發(fā)他們的工作熱情。同時(shí)，我們也應(yīng)該注重對(duì)教育管理中取得的優(yōu)秀成果進(jìn)行歸功贊揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)更多的教師積極投入到教育管理工作中。
第五段：注重自身學(xué)習(xí)和提升
在職教師教育管理中，個(gè)人學(xué)習(xí)和提升是非常重要的環(huán)節(jié)。我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，了解最新的教育政策和理論，緊跟時(shí)代的潮流。通過參加培訓(xùn)班、學(xué)習(xí)交流會(huì)等活動(dòng)，與其他優(yōu)秀的教育管理者進(jìn)行互動(dòng)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和方法，不斷提升自己的教育管理水平。同時(shí)，我們還應(yīng)該注重自我反思和總結(jié)，及時(shí)調(diào)整自己的教育管理策略，并根據(jù)實(shí)際情況不斷改進(jìn)和完善。
總結(jié)：
作為一名在職教師，教育管理是我們必須面對(duì)的一項(xiàng)重要任務(wù)。通過注重師德建設(shè)、溝通與合作、激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)以及個(gè)人學(xué)習(xí)和提升，我們能夠不斷提高自身的教育管理水平，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生和教師。因此，作為一名在職教師，我們應(yīng)該始終保持對(duì)教育管理的高度關(guān)注，不斷總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教師在職教育心得體會(huì)篇三
隨著時(shí)代的發(fā)展，教師教育也發(fā)生了許多變化，更多的在職教師開始重視自己的職業(yè)發(fā)展，順應(yīng)時(shí)代的要求，積極參加教育培訓(xùn)和專業(yè)學(xué)習(xí)。在職教師教育是一種非常有效的培訓(xùn)方式，我也曾參加過此類培訓(xùn)，從中積累了很多經(jīng)驗(yàn)和感悟。
第一段：教育培訓(xùn)是對(duì)教師職業(yè)素質(zhì)提高的重要保障
作為一名在職教師，我們需要不斷的提高自身的教育水平。教育培訓(xùn)是一種非常重要的方式，它可以使我們獲得更加全面、深入的知識(shí)，提高教育教學(xué)水平，對(duì)我們的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助。只有不斷地學(xué)習(xí)和提高，才能不斷適應(yīng)時(shí)代的變化，更好地應(yīng)對(duì)教育教學(xué)的挑戰(zhàn)，為廣大師生創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和服務(wù)。
第二段：掌握多元化教育方式是在職教師教育的重要目標(biāo)
在職教師不斷參加培訓(xùn)，不僅能提供不斷升級(jí)的知識(shí)和技能，還可以接觸到更多業(yè)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)分享，幫助教師更好地應(yīng)對(duì)不同的教學(xué)情況，掌握各種不同的教育方式和教學(xué)技巧，對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率和提高教師教學(xué)能力，產(chǎn)生積極的促進(jìn)作用。
第三段：與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，才能真正提高教育水平
作為在職教師，參加教育培訓(xùn)和接受專業(yè)學(xué)習(xí)是很重要的，但真正的提高教育水平還需要與實(shí)踐相結(jié)合。在工作中不斷探索和總結(jié)，反思自己的教學(xué)方法和教育理念，找到適合自己和學(xué)生的最佳方式，加強(qiáng)在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用，才能真正提高自己的教育水平。
第四段：提升教學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生的多元化發(fā)展
在職教師教育不僅僅是提高自己的教育水平，還要通過培訓(xùn)來給學(xué)生提供更好的教育。教育本質(zhì)上是幫助學(xué)生進(jìn)行非常重要的人格和能力培養(yǎng)，不斷提升自己的教學(xué)能力，更好地培養(yǎng)各個(gè)方面的思維、能力、素質(zhì)等，是更好地為學(xué)生發(fā)展提供幫助和支持的重要途徑。
第五段：結(jié)語
在職教師教育是每個(gè)教育工作者必須經(jīng)歷的一個(gè)重要階段，隨著時(shí)代的變化，教育形式和教學(xué)模式都享受著巨大的改變，因此，教育培訓(xùn)也需要因勢(shì)而變，學(xué)習(xí)更多更深入的知識(shí)，拓展自己的思路和視野，不斷進(jìn)取，不斷前行。這對(duì)每一個(gè)教育者，對(duì)整個(gè)教育系統(tǒng)都有著重要的意義。我們期待未來，在職教師教育可以為每一個(gè)教育者提供更好的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
教師在職教育心得體會(huì)篇四
隨著社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，教育工作顯得更為重要。作為一個(gè)教師，要不斷的去提高自己的水平，從而更好地服務(wù)于學(xué)生，更好地促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。在職教育是教師們提高自身素質(zhì)的一種方式，通過自己多年從事教育工作的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)新鮮知識(shí)方法相結(jié)合，不斷完善自己的教育觀念和提升自己的教育水平。下面，筆者就本人在職教育中的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
第二段：對(duì)在職教育進(jìn)行總結(jié)
每個(gè)人的在職教育過程都不同，我的在職教育也是各個(gè)階段都經(jīng)歷了不同的風(fēng)浪和經(jīng)驗(yàn)，而這些經(jīng)驗(yàn)都讓我深刻感悟到在職教育的重要性。在職教育的學(xué)習(xí)過程中，我不僅豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，更重要的是讓我更好地認(rèn)識(shí)到自己作為教師的職責(zé)和使命。在職教育的過程中，我學(xué)到了很多新穎的教學(xué)方法和技巧，這些方法和技巧讓我更好地致力于提升教學(xué)的效果。
第三段：教師實(shí)踐能力提升
在職教育是教師進(jìn)一步提高自己實(shí)踐能力的途徑。在職教育的過程中，教師不僅可以接收新的教學(xué)理念和教育方法，同時(shí)教師也應(yīng)該在實(shí)踐中不斷地探索新的教學(xué)方法和思路，并且希望能在實(shí)際工作中得到驗(yàn)證和證明。教師的實(shí)踐能力受到提升，這不僅有利于自己的個(gè)人發(fā)展，同時(shí)也有利于促進(jìn)學(xué)生們成長(zhǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展。
第四段：教師的教育素質(zhì)提升
在職教育有助于提高教師的教育素質(zhì)，加深教師對(duì)教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)的理解與領(lǐng)悟。教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)是繁多而復(fù)雜的，需要教師們不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)、探究與實(shí)踐，才能讓自己逐步達(dá)到教育素質(zhì)的提升目標(biāo)。在職教育讓我更深刻地領(lǐng)會(huì)到了教學(xué)中的一些重要關(guān)鍵和要點(diǎn)，這些關(guān)鍵和要點(diǎn)的深刻領(lǐng)悟也讓我更好地應(yīng)對(duì)了各種教學(xué)困擾，更快地解決了學(xué)生們的學(xué)習(xí)問題。
第五段：結(jié)語
總之，教師在職教育對(duì)于提升個(gè)人職業(yè)素質(zhì)具有至關(guān)重要的作用。在職教育可以讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)，加深對(duì)教育事業(yè)的理解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)還有助于提高教師們的教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)技能，職教育已經(jīng)漸漸成為新時(shí)代智慧型教育的重要支撐和承載。希望更多的教師能夠意識(shí)到在職教育的重要性，積極參與其中，不斷發(fā)展和提升自己，為未來教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教師在職教育心得體會(huì)篇五
教師是社會(huì)中最受尊敬的職業(yè)之一，因?yàn)樗麄冴P(guān)注著下一代的成長(zhǎng)和發(fā)展。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，教師的工作不像以前那么簡(jiǎn)單了。為了更好地滿足教育的需求，許多教師已經(jīng)開始進(jìn)行在職教育。本文將從個(gè)人角度闡述在職教育的收獲和感悟。
第二段：在職教育的意義
作為教育者，我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)。在職教育是一種基于現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)和技能的學(xué)習(xí)方式。它提供了繼續(xù)深化自己專業(yè)知識(shí)的機(jī)會(huì)，掌握新的教育技能和方法，幫助我們更好地了解學(xué)生和社會(huì)的變化。同時(shí)，它可以提高我們的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)我們的職業(yè)晉升和升級(jí)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
第三段：在職教育的收獲
在職教育讓我更加意識(shí)到教育的本質(zhì)是傳播價(jià)值觀和培養(yǎng)人才。通過參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)課程，我了解到了新的教學(xué)方法和技能，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。我學(xué)會(huì)了更好地安排和組織課堂，適應(yīng)學(xué)生和社會(huì)的變化，更好地理解他們的需求和期望。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并積極改進(jìn)自己的教學(xué)方式。
第四段：在職教育的體會(huì)
在職教育不僅僅是一種學(xué)習(xí)和提升自己的方式，也是一種追求卓越和創(chuàng)新的方式。它需要我們保持開放和靈活的心態(tài)，吸收不同的意見和建議。學(xué)習(xí)不僅僅限于課堂，我們也可以通過交流和分享經(jīng)驗(yàn)來擴(kuò)展知識(shí)面。此外，在職教育也需要我們自我反思和自我評(píng)估，找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并積極改進(jìn)自己的工作。
第五段：結(jié)論
在職教育不僅使我們更有信心地面對(duì)挑戰(zhàn)，也使我們能夠更好地應(yīng)對(duì)學(xué)生和社會(huì)的變化。通過學(xué)習(xí)和提高自己的素養(yǎng)，我們可以更好地掌握教育的本質(zhì)和方法，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和教育事業(yè)的共贏。同時(shí)，我們也應(yīng)該堅(jiān)持不斷提升自己的能力和素質(zhì)，不斷追求卓越和創(chuàng)新，為下一代的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教師在職教育心得體會(huì)篇六
教師是社會(huì)的靈魂工程師，承擔(dān)著培養(yǎng)人才的重任。為了提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育管理水平，我參加了多次在職教師教育管理培訓(xùn)。通過這些培訓(xùn)，我深感教育管理對(duì)于教師的重要性，并積累了一些心得體會(huì)。
首先，教育管理是教師工作的延伸。教育管理是為了更好地服務(wù)于教學(xué)工作，是教師職業(yè)發(fā)展的必然要求。在職教師教育管理培訓(xùn)中，我學(xué)到了課程管理、學(xué)生管理、班級(jí)管理等方面的知識(shí)和技巧，這些都給我的教學(xué)工作帶來了很多幫助。譬如，我學(xué)到了如何制定有效的教學(xué)計(jì)劃，如何運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法，如何優(yōu)化教學(xué)資源，從而達(dá)到事半功倍的效果。通過學(xué)習(xí)管理知識(shí)和技能，我漸漸意識(shí)到，管理是一種讓學(xué)生在有序的環(huán)境中自由發(fā)展的藝術(shù)，是教師在教育過程中施展才能的舞臺(tái)。
其次，教育管理是激發(fā)潛能和培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的強(qiáng)大工具。人的潛能是無窮的，特別是兒童和青少年時(shí)期，他們的思維活躍、好奇心強(qiáng)烈，正是最適合激發(fā)潛能和培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的時(shí)期。在職教師教育管理培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何發(fā)掘?qū)W生的潛能，如何引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)并解決問題，如何培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)。在教學(xué)實(shí)踐中，我嘗試著給學(xué)生更多的主動(dòng)權(quán)，讓他們自主學(xué)習(xí)、自主探究，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情和參與度明顯增加，創(chuàng)造性思維也得到了很大提升。教育管理成為了激發(fā)學(xué)生潛能和培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的強(qiáng)大工具。
再次，教育管理是促進(jìn)師生關(guān)系和諧的重要手段。教師與學(xué)生之間的關(guān)系對(duì)于教育教學(xué)的效果起著舉足輕重的作用。在職教師教育管理培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通，如何處理師生之間的矛盾和沖突，如何建立和諧的師生關(guān)系。在課堂上，我嘗試著用更加平等和尊重的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，給予他們更多的關(guān)注和支持，尊重他們的個(gè)性，因材施教。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生與我進(jìn)行互動(dòng)，積極提問，參與討論，使教室變成一個(gè)充滿活力和共享快樂的地方。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)師生之間的相互信任和理解明顯增強(qiáng)，教學(xué)氛圍更加融洽和諧。
最后，教育管理是教師個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展的重要保障。教育管理是教師自我管理的一種重要方式，它可以幫助教師規(guī)劃自己的教學(xué)生涯，推動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展。在參加在職教師教育管理培訓(xùn)之前，我對(duì)自己的教學(xué)生涯沒有明確的規(guī)劃和目標(biāo)。通過學(xué)習(xí)管理知識(shí)和技能，發(fā)現(xiàn)了很多自己的不足和不足之處，從而更加明確自己的發(fā)展方向和目標(biāo)。我開始關(guān)注教育行業(yè)的最新動(dòng)向，注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)科研討會(huì)、教研活動(dòng)等，提高自己的教學(xué)能力和水平。教育管理的實(shí)施，幫助我不斷完善自己，展現(xiàn)個(gè)人魅力，提升職業(yè)素養(yǎng)。
在職教師教育管理心得體會(huì)正是教師在實(shí)踐中不斷摸索，不斷探索的過程。通過教育管理的實(shí)施，我深感這樣一句話的真理：“教育要管理，管理要教育?！敝挥凶⒅亟逃芾?，提高教育質(zhì)量，才能更好地完成教育使命，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。
教師在職教育心得體會(huì)篇七
個(gè)人信息
姓名：fwsir
國(guó)籍：中國(guó)
目前所在地：番禺區(qū)
民族：漢族
戶口所在地：湛江
身材：155cm43kg
婚姻狀況：未婚
年齡：23歲
培訓(xùn)認(rèn)證：誠(chéng)信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型：教師
應(yīng)聘職位：
工作年限：1
職稱：無職稱
求職類型：全職可
到職日期：隨時(shí)
月薪要求：―3500
希望工作地區(qū)：廣州
個(gè)人工作經(jīng)歷：
公司名稱：起止年月：20xx-07~20xx-11
公司性質(zhì)：外商獨(dú)資
所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：外貿(mào)跟單
工作描述：
1.熟悉外貿(mào)流程，如找產(chǎn)品下單-出貨裝柜-做發(fā)票裝箱單-核對(duì)b/l,c/o信息
2.供應(yīng)商和外國(guó)客戶很好的交流，善于洽談。
3.從事接觸過的產(chǎn)品有電子，電器…等等的產(chǎn)品
離職原因：
公司名稱：起止年月：20xx-05~20xx-06xxx有限公司
公司性質(zhì)：私營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：通信/電信/網(wǎng)絡(luò)設(shè)備
擔(dān)任職務(wù)：外貿(mào)跟單
工作描述：
1.我主要負(fù)責(zé)接單，交貨期出貨，跟客戶交流。
2.可以用英語跟外國(guó)客戶交流。
3.熟練操作電腦和各種常用軟件；erp
離職原因：
教育背景
畢業(yè)院校：xxx大學(xué)
所學(xué)專業(yè)一：旅游管理所學(xué)專業(yè)二：商務(wù)英語
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）專業(yè)獲得證書證書編號(hào)
20xx-09――20xx-06xxxxx大學(xué)商務(wù)英語畢業(yè)
20xx-02――20xx-12xxxxx大學(xué)旅游管理大專
語言能力
外語：英語優(yōu)秀
其它外語能力：粵語，國(guó)語都精通，英語口語流利。
國(guó)語水平：優(yōu)秀粵語水平：優(yōu)秀
工作能力及其他專長(zhǎng)
1、熟悉進(jìn)出口貿(mào)易運(yùn)作流程及規(guī)范，能獨(dú)立完成出口流程；
2、熟悉網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷，具有很強(qiáng)的文字溝通及英語口語表達(dá)能力；
3、熟悉商檢、核銷、報(bào)稅等；
5、熟練操作電腦和各種常用軟件；
6、細(xì)心負(fù)責(zé)，反應(yīng)敏捷。
詳細(xì)個(gè)人自傳
本人性格開朗，工作認(rèn)真，細(xì)心負(fù)責(zé)、反應(yīng)敏捷，具有良好溝通，能吃苦，有良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有飽滿的工作熱情和沖勁，服從管理、尊敬領(lǐng)導(dǎo)，有較強(qiáng)的工作責(zé)任心及良好的敬業(yè)精神，品德優(yōu)良。
教師在職教育心得體會(huì)篇八
一、入職初悟“心力”
成為在職教師并非易事，因?yàn)槭种胁粌H僅擁有知識(shí)，更有教學(xué)管控的職責(zé)，心理壓力、疲憊感一度襲來。剛?cè)肼毜臅r(shí)候，我受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)撥和認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，懂得了“心力”這一概念：做教師是要有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，承擔(dān)起各種挑戰(zhàn)的勇氣，才能在崎嶇的道路上堅(jiān)定前行。
二、教學(xué)中窺探“自我更新”
經(jīng)過一段時(shí)間的錘煉，我感受到在班級(jí)中探索學(xué)生可能性的意義，認(rèn)為教師要擁有自我更新的能力。在教學(xué)過程中，不斷反思、總結(jié)，自我瞭解、自我調(diào)整、逐步深入了解及認(rèn)識(shí)每個(gè)學(xué)生。通過這種改進(jìn)不斷深化自己的知識(shí)，才能不斷跟進(jìn)，激發(fā)教學(xué)的活力。
三、師生與教學(xué)相伴“生命學(xué)習(xí)”
正如師生相處一般，教學(xué)也要進(jìn)行生命學(xué)習(xí)。生命學(xué)習(xí)不一定是因?yàn)橹R(shí)的更新，也不用一定刻意去思考，只需用教育角度去審視這個(gè)世界，提升對(duì)事物的關(guān)注，讓自己開放、寬容、接納和轉(zhuǎn)變。這樣的感悟?qū)υ诼毥處煻裕瑫?huì)感覺慢慢地教育預(yù)算，不再那么客觀性、實(shí)質(zhì)性的限制自己，也會(huì)愈加悟出學(xué)生及自我學(xué)習(xí)的價(jià)值。
四、工作中深體“育人情懷”
對(duì)于教師而言，教育不僅僅是為了生存或讓學(xué)生有一個(gè)好工作，更是讓學(xué)生理解和接納人類的價(jià)值觀念，撫摸并領(lǐng)會(huì)生命的彩虹。我們教師在育人的過程中不僅僅能夠感悟育人的情懷，特別是受到學(xué)生的理解和支持時(shí)，我們能夠感受到自己引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的巨大成就感，也讓比賽（工作）重心從自我向去往學(xué)生，讓我獲得前所未有的歸屬感與成就感。
五、專業(yè)精進(jìn)信心“為教而生”
作為受過專業(yè)基礎(chǔ)教育的在職教師，取得高水準(zhǔn)的教學(xué)成果是非常重要的，但不能停留在此，還需要在專業(yè)方面不斷提高能力，以保持自己的競(jìng)爭(zhēng)力。通過精進(jìn)專業(yè)技能、提高教學(xué)效果、不斷完善教學(xué)理念，為教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，更能讓自己了解到執(zhí)著與創(chuàng)新的力量，為人生增加層層深化的意義。成為在職教師，需要付出許多，但也應(yīng)該在這個(gè)過程中發(fā)現(xiàn)自己的光芒，并加油向前！
教師在職教育心得體會(huì)篇九
(女，26歲，)
期望職位：家教
最高學(xué)歷：碩士及以上
期望日薪：200元
工作年限：1-2年
期望地區(qū)：上海-浦東-不限
溝通能力強(qiáng)有親和力誠(chéng)信正直責(zé)任心強(qiáng)沉穩(wěn)內(nèi)斂
工作經(jīng)驗(yàn)(工作了1年8個(gè)月，做了1份工作)
高中
工作時(shí)間：9月至今[1年8個(gè)月]
職位名稱：英語教師
工作內(nèi)容：全日制高中英語教師，一年工作經(jīng)驗(yàn)
教育經(jīng)歷
206月畢業(yè)|上海師范大學(xué)|英語師范
自我描述
在職高中英語教師
學(xué)歷：全日制碩士(教育學(xué))
專八水平
招收對(duì)象：高一學(xué)生
補(bǔ)課形式：一對(duì)一
課程內(nèi)容：高一英語補(bǔ)習(xí)(語法，作文，詞匯)
證書獎(jiǎng)項(xiàng)
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教師在職教育心得體會(huì)篇十
作為教師的我隨著年齡的增長(zhǎng)越發(fā)感覺到時(shí)間的珍貴，所以我沒敢浪費(fèi)一分一秒。清楚地記得幾天前我們校長(zhǎng)在會(huì)上說的一句簡(jiǎn)明扼要的話：在總結(jié)中進(jìn)步，在反思中成長(zhǎng)。對(duì)我的促動(dòng)很大，對(duì)于一名教師來說，總結(jié)與反思尤為重要。所以我要對(duì)自己這學(xué)期的工作做以梳理和總結(jié)，以便下一步的工作。
本學(xué)期我有幸又一次擔(dān)當(dāng)重任，承擔(dān)五年級(jí)四個(gè)班的英語教學(xué)工作，應(yīng)該說任重而道遠(yuǎn)，這源于領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的無限信任，所以為了不辜負(fù)大家的一片真心，我一直努力并奮斗著，雖然過程中有很多的挫折與困難。無論對(duì)待學(xué)生還是自己我都嚴(yán)格要求，盡量不讓“大錯(cuò)誤出現(xiàn)，小錯(cuò)誤不斷”。
感覺我們師生彼此時(shí)刻都在進(jìn)步，時(shí)刻都有收獲。當(dāng)然，在教與學(xué)的過程中，酸、甜、苦、辣、咸在所難免，但我們?nèi)允强鞓返摹＿@屆五年級(jí)的學(xué)生英語水平不算很好，基礎(chǔ)也比較薄弱，所以這學(xué)期我在教的過程中注重學(xué)新知拾舊知，抓兩頭帶中間，注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，在每個(gè)班級(jí)都實(shí)行了一些鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，同時(shí)我更加注重形成性評(píng)價(jià)，不以一次的考試成績(jī)來評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生，平時(shí)哪怕他/她有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我都會(huì)感到很欣慰。每次的月考，學(xué)生的成績(jī)都在不斷地提高，期中期末考試的成績(jī)也很不錯(cuò)，雖說目前已經(jīng)取得了階段性的勝利，但我不會(huì)就此止步，我要繼續(xù)拼搏努力，爭(zhēng)取更大的勝利。
每次考試后，甚至每節(jié)課后，在時(shí)間允許的情況下我都及時(shí)反思總結(jié)，分析學(xué)生，反思自己，還時(shí)常找個(gè)別的學(xué)生談心，與學(xué)困生一起研究學(xué)習(xí)策略。關(guān)于學(xué)困生的轉(zhuǎn)化在某個(gè)領(lǐng)域我發(fā)表過個(gè)人看法，并得到了教育專家學(xué)者的認(rèn)可、點(diǎn)評(píng)與幫助，為此我感激著。在具體的教學(xué)中，本著因人而異的原則，我嘗試著各種教學(xué)方法，收效都很明顯。但不足之處還是存在的，比方說對(duì)一些學(xué)困生的關(guān)注度還是不夠，對(duì)尖子生的訓(xùn)練也還不夠到位，在以后的工作中我要盡量細(xì)化這些不足。在生活中我們的師生關(guān)系很融洽也很和諧，應(yīng)該用朋友二字來定義比較合適。現(xiàn)在在我的辦公桌里還珍藏著孩子們的小秘密，心與心的交流拉進(jìn)了師生的距離，對(duì)我的教學(xué)有很大的促進(jìn)作用。作為課任教師的我，大力支持并協(xié)助班主任工作，對(duì)每個(gè)班級(jí)的管理工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，哪個(gè)學(xué)生有異常情況我都會(huì)及時(shí)與班主任交流，溝通的過程，也是我學(xué)習(xí)的過程，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，從他們的身上我看到了自己的不足，可以說在周圍同事的身上我學(xué)到了許多，學(xué)到的不僅僅是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，生活閱歷也有所見長(zhǎng)。
無論工作多么繁忙，我始終沒有間斷為自己充電，經(jīng)常利用休息時(shí)間看書查資料，鉆研教材，加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓自己的各方面素質(zhì)都有提高，做一位更加優(yōu)秀的教師，一位創(chuàng)新型教師，一位更讓領(lǐng)導(dǎo)信賴的教師，一位更受學(xué)生家長(zhǎng)信賴和愛戴的青年教師。10月中旬，我在校青年英語教師說課選拔賽中脫穎而出，于11月初代表大同區(qū)在市里英語年會(huì)上結(jié)合自做的新穎課件進(jìn)行說課展示，受到領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評(píng)，應(yīng)該說我的精彩一半來源于自信，一半來源于我遇到的伯樂。
教師在職教育心得體會(huì)篇十一
(女，26歲，)
期望職位：家教
最高學(xué)歷：本科
期望日薪：120元
工作年限：2-3年
期望地區(qū)：上海-寶山-上大
溝通能力強(qiáng)陽光開朗
工作經(jīng)驗(yàn)(工作了3年9個(gè)月，做了1份工作)
宜城市教育體育局
工作時(shí)間：8月至今[3年9個(gè)月]
職位名稱：教師
工作內(nèi)容：從事一線教育，熱愛教育事業(yè)，希望一直從事教育事業(yè)。
教育經(jīng)歷
206月畢業(yè)|湖北師范學(xué)院|生物科學(xué)
自我描述
一直從事一線教育，湖北省新機(jī)制教師，熱愛教育事業(yè)……
語言技能
英語：較好
普通話：較好
證書獎(jiǎng)項(xiàng)
證書名稱：教師資格證|頒發(fā)時(shí)間：年6月|頒發(fā)機(jī)構(gòu)：湖北省教育主管部門
證書名稱：大學(xué)英語六級(jí)|頒發(fā)時(shí)間：12月|頒發(fā)機(jī)構(gòu)：教育部考試中心
專業(yè)技能
word：熟練|經(jīng)驗(yàn)：6年
excel：熟練|經(jīng)驗(yàn)：6年
powerpoint：熟練|經(jīng)驗(yàn)：5年
教師在職教育心得體會(huì)篇十二
姓名：xxxx國(guó)籍：中國(guó)
目前所在地：番禺區(qū)民族：漢族
戶口所在地：湛江身材：155cm43kg
婚姻狀況：未婚年齡：23歲
培訓(xùn)認(rèn)證：誠(chéng)信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型：教師
應(yīng)聘職位：
工作年限：1職稱：無職稱
求職類型：全職可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：—3500希望工作地區(qū)：廣州
個(gè)人工作經(jīng)歷：
公司名稱：起止年月：20xx-07~20xx-11
公司性質(zhì)：外商獨(dú)資所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：外貿(mào)跟單
工作描述：
1.熟悉外貿(mào)流程，如找產(chǎn)品下單-出貨裝柜-做發(fā)票裝箱單-核對(duì)b/l,c/o信息
2.供應(yīng)商和外國(guó)客戶很好的交流，善于洽談。
3.從事接觸過的產(chǎn)品有電子，電器…等等的產(chǎn)品
離職原因：
公司名稱：起止年月：20xx-05~20xx-06廣州鴻興通訊有限公司
公司性質(zhì)：私營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：通信/電信/網(wǎng)絡(luò)設(shè)備
擔(dān)任職務(wù)：外貿(mào)跟單
工作描述：
1.我主要負(fù)責(zé)接單，交貨期出貨，跟客戶交流。
2.可以用英語跟外國(guó)客戶交流。
3.熟練操作電腦和各種常用軟件；erp
離職原因：
教育背景
畢業(yè)院校：廣州大學(xué)
所學(xué)專業(yè)一：旅游管理所學(xué)專業(yè)二：商務(wù)英語
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）專業(yè)獲得證書證書編號(hào)
廣東外語外貿(mào)大學(xué)商務(wù)英語畢業(yè)
廣州大學(xué)旅游管理大專
語言能力
外語：英語優(yōu)秀
其它外語能力：粵語，國(guó)語都精通，英語口語流利。
國(guó)語水平：優(yōu)秀粵語水平：優(yōu)秀
工作能力及其他專長(zhǎng)
1、熟悉進(jìn)出口貿(mào)易運(yùn)作流程及規(guī)范，能獨(dú)立完成出口流程；
2、熟悉網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷，具有很強(qiáng)的文字溝通及英語口語表達(dá)能力；
3、熟悉商檢、核銷、報(bào)稅等；
5、熟練操作電腦和各種常用軟件；
6、細(xì)心負(fù)責(zé)，反應(yīng)敏捷。
詳細(xì)個(gè)人自傳
本人性格開朗，工作認(rèn)真，細(xì)心負(fù)責(zé)、反應(yīng)敏捷，具有良好溝通，能吃苦，有良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有飽滿的工作熱情和沖勁，服從管理、尊敬領(lǐng)導(dǎo)，有較強(qiáng)的工作責(zé)任心及良好的敬業(yè)精神，品德優(yōu)良。
教師在職教育心得體會(huì)篇十三
簡(jiǎn)歷編號(hào)：
更新日期：
姓名：
xuexila
國(guó)籍：
中國(guó)
目前所在地：
廣州
民族：
漢族
戶口所在地：
湛江
身材：
158cm?kg
婚姻狀況：
未婚
年齡：
23歲
培訓(xùn)認(rèn)證：
誠(chéng)信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型：
普通求職?
應(yīng)聘職位：
職業(yè)教育/培訓(xùn)/家教
工作年限：
1
職稱：
無職稱
求職類型：
全職
可到職日期：
隨時(shí)
月薪要求：
--3500
希望工作地區(qū)：
廣州
個(gè)人工作經(jīng)歷：
公司名稱：
公司性質(zhì)：
民營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：文化，藝術(shù)
擔(dān)任職務(wù)：
感覺統(tǒng)合教師
工作描述：
負(fù)責(zé)3-12歲少年兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況撰寫觀察記錄并制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，跟蹤學(xué)員的課程進(jìn)度并對(duì)方案進(jìn)行反饋改進(jìn)，并與家長(zhǎng)保持有序有效的溝通與交流。此外針對(duì)學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，以使學(xué)生各領(lǐng)域均衡發(fā)展。在職期間教學(xué)技能、工作態(tài)度和家園溝通質(zhì)量均得到公司、家長(zhǎng)的一致認(rèn)可和好評(píng)。
離職原因：
教育背景
畢業(yè)院校：
廣州大學(xué)
最高學(xué)歷：
本科獲得學(xué)位:教育學(xué)學(xué)士
畢業(yè)日期：
所學(xué)專業(yè)一：
教育學(xué)
所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
起始年月
終止年月
學(xué)校（機(jī)構(gòu)）
專業(yè)
獲得證書
證書編號(hào)
-09
廣州大學(xué)
教育學(xué)
-
語言能力
外語：
英語良好
國(guó)語水平：
精通
粵語水平：
精通
工作能力及其他專長(zhǎng)
本人專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動(dòng)，樂于接受新事物和勇于接受挑戰(zhàn)。善于總結(jié)反思，心理承受能力強(qiáng)。愛好寫作，文筆流暢。待人誠(chéng)懇，性格開朗樂觀。校內(nèi)學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)豐富，協(xié)調(diào)、溝通、管理能力突出。先后在中學(xué)、幼兒園、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)或工作過，具有相當(dāng)?shù)慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。
詳細(xì)個(gè)人自傳
本人性格開朗、認(rèn)真、樂于學(xué)習(xí)、勇于接受新挑戰(zhàn)，遇到困難挫折能較快調(diào)整自己，并能樂觀面對(duì)工作、生活。對(duì)于工作，我一直本著自我增值、不斷成長(zhǎng)的態(tài)度去參與去感悟。我始終相信天道酬勤，追求的過程中意外會(huì)不斷，精彩也會(huì)有萬分。愿你我彼此都有著斑斕豐盈的人生。
個(gè)人聯(lián)系方式
通訊地址：
聯(lián)系電話：
家庭電話：
手機(jī)：
qq號(hào)碼：
電子郵件：
個(gè)人主頁：
教師在職教育心得體會(huì)篇十四
[個(gè)人信息]
性別：男性
年齡：22
身高：170cm
民族：漢族
戶口所在地：北京
目前居住地：北京
畢業(yè)院校：北京師范學(xué)院
學(xué)歷：本科
學(xué)科專業(yè)：語言文學(xué)類
專業(yè)名稱：中國(guó)語言文學(xué)
外語水平：大學(xué)英語四級(jí)以上
第二外語：
計(jì)算機(jī)水平：非計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)用一級(jí)
個(gè)人主頁：
[求職意向]
希望從事行業(yè)：教師
希望應(yīng)聘職位：教師
希望工作類型：全職
希望單位性質(zhì)：
希望工作地點(diǎn)：
希望薪資范圍：1000元—2000元
[工作經(jīng)歷]
20xx/10——20xx/12師范生教育實(shí)習(xí)實(shí)踐
在湖北省重點(diǎn)黃岡市英山縣一中實(shí)習(xí)，擔(dān)任高二語文教學(xué)工作，并擔(dān)任高二文科班班主任工作，實(shí)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀！
參加的暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)曾獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，被評(píng)為“全國(guó)百支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”
20xx/06——20xx/06任中文系學(xué)生會(huì)副主席，院推普協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)職務(wù)
[教育經(jīng)歷]
20xx/09——20xx/07：湖北師范學(xué)院中國(guó)語言文學(xué)本科
20xx/10——20xx/11：湖北師院黨校中共黨史
于20xx年5月成為中共預(yù)備黨員。
[個(gè)人簡(jiǎn)介]
文字功底深厚，組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，有過家教及暑期三下鄉(xiāng)經(jīng)歷，創(chuàng)維集團(tuán)促銷員，中共黨員，在校期間曾擔(dān)任系學(xué)生會(huì)副主席，院推普協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。專業(yè)課成績(jī)優(yōu)秀。
教師在職教育心得體會(huì)篇十五
男27歲河南人
學(xué)歷：本科
工作年限：3-5年
期望薪資：面議
工作地點(diǎn)：上海-不限
求職意向：教師
執(zhí)行能力強(qiáng)誠(chéng)信正直責(zé)任心強(qiáng)陽光開朗人脈廣闊
工作經(jīng)驗(yàn)
(工作了6年8個(gè)月，做了1份工作)
上海閔行區(qū)某中學(xué)教師
工作時(shí)間：9月至今[6年8個(gè)月]
職位名稱：教師
工作內(nèi)容：上課，研討課，備課，評(píng)課，主要是八年級(jí)數(shù)學(xué)
教育經(jīng)歷
206月畢業(yè)上海師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
自我描述
我是一名閔行區(qū)在職中學(xué)教師，具有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，目前所帶八年級(jí)數(shù)學(xué)，自己在家還帶一些學(xué)生，所以想利用周一到周五晚上的時(shí)間求一份上門家教，輔導(dǎo)過多名中高考學(xué)生，我可以輔導(dǎo)小學(xué)到高中數(shù)學(xué)，初中物理化學(xué)。您的信任將會(huì)換來意想不到的收貨。
教師在職教育心得體會(huì)篇十六
基本資料
姓名出生：1972年性別：
籍貫：盤錦民族：漢族婚否：已婚
身高：170cm體重：65kg健康：健康
教育背景最高學(xué)歷：本科畢業(yè)學(xué)校：遼寧師范大學(xué)畢業(yè)時(shí)間：7月
所學(xué)專業(yè)：數(shù)學(xué)外語水平：4級(jí)
電腦水平:
其他教育:
工作經(jīng)歷截至今年我有的`工作經(jīng)驗(yàn):
期望月薪：面議希望地區(qū)：盤錦到崗時(shí)間：可隨時(shí)到崗
擅長(zhǎng)技能：數(shù)學(xué)教育
自我薦言：本人是在職一線教師，自大學(xué)時(shí)就從事家教輔導(dǎo)工作，到現(xiàn)在已經(jīng)有15個(gè)年頭了。90年代大學(xué)生，本科學(xué)歷，專職輔導(dǎo)初中數(shù)學(xué)，因?yàn)?月28日，輔導(dǎo)的兩名初四學(xué)生將參加中考。現(xiàn)在準(zhǔn)備重新招收兩名初中學(xué)生，有意者請(qǐng)速聯(lián)系，額滿為止。為保證教學(xué)質(zhì)量本人只一對(duì)一單獨(dú)輔導(dǎo)，絕對(duì)不辦班。近幾年來，經(jīng)本人輔導(dǎo)過的學(xué)生，中考數(shù)學(xué)成績(jī)均達(dá)到了家長(zhǎng)的滿意。
教師在職教育心得體會(huì)篇一
教育是一項(xiàng)光榮的事業(yè)，作為在職教師，教育管理是我們工作中的重要任務(wù)之一。長(zhǎng)期以來，我始終堅(jiān)信，教育管理的核心是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生成績(jī)，并將其培養(yǎng)成為有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新能力的人才。在教育管理中，我也積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，要注重學(xué)生的個(gè)別差異。每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，而這些差異需要我們作為教育者注重并加以充分利用。在教育管理中，了解每個(gè)學(xué)生的興趣愛好和學(xué)習(xí)方法，為他們提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)環(huán)境和支持，并鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，是至關(guān)重要的。只有在滿足學(xué)生個(gè)別差異的基礎(chǔ)上，才能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的目標(biāo)。
其次，要樹立正確的教育觀念。作為在職教師，我們要明確自己的責(zé)任是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，而不僅僅是傳授知識(shí)。教育不僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，更是他們成長(zhǎng)的過程。因此，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，我們也要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和價(jià)值觀，讓他們具備正確的人生觀和價(jià)值觀。只有樹立正確的教育觀念，才能真正實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。
再次，要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。在教育管理中，我們要充分發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)的力量，共同努力為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。團(tuán)隊(duì)合作可以相互借鑒和學(xué)習(xí)，共同探討教學(xué)方法和策略，提高教育質(zhì)量。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也可以有效利用每個(gè)教師的優(yōu)勢(shì)，形成互補(bǔ)和協(xié)同，實(shí)現(xiàn)教育管理的最佳效果。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們可以更好地滿足學(xué)生的需求，提高教育水平。
此外，要保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。教育永無止境，作為在職教師，我們要保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提升自己的教育理論和專業(yè)知識(shí)。教育管理是一個(gè)不斷發(fā)展和變革的領(lǐng)域，只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和思維方式，才能跟上時(shí)代的步伐。在學(xué)習(xí)的過程中，我們要積極參加教育培訓(xùn)和研討會(huì)，了解最新的教育理論和教育管理方法，運(yùn)用到實(shí)際工作中。
最后，要關(guān)注學(xué)生的心理健康。教育管理不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是關(guān)注學(xué)生的心理健康。作為在職教師，我們要做好心理輔導(dǎo)工作，關(guān)心每個(gè)學(xué)生的情感變化和心理需求。通過與學(xué)生的交流和互動(dòng)，我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的心理問題，幫助他們建立健康的人格和自信心。只有關(guān)注學(xué)生的心理健康，才能真正實(shí)現(xiàn)教育的全面發(fā)展。
總之，在職教師教育管理中，要注重學(xué)生的個(gè)別差異，樹立正確的教育觀念，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的心理健康。只有在這些方面做到，我們才能更好地履行自己的教育使命，培養(yǎng)出更多有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新能力的人才。讓我們共同努力，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！
教師在職教育心得體會(huì)篇二
在當(dāng)代社會(huì)，教師教育管理起著舉足輕重的作用。作為一名在職教師，多年的教育管理經(jīng)驗(yàn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到教師教育管理的重要性。通過教育管理，我們能夠有效提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生和教師。因此，積累教育管理心得體會(huì)對(duì)于提升自身的教育管理水平至關(guān)重要。
第二段：注重師德建設(shè)
在教師教育管理中，師德建設(shè)是至關(guān)重要的。作為一名教師，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記自己的職責(zé)和使命，始終保持良好的道德品質(zhì)和職業(yè)操守。我們要注重自身素養(yǎng)的提升，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的教學(xué)水平和管理能力。同時(shí)，我們還應(yīng)該注重與同事之間的交流和互動(dòng)，以共同進(jìn)步為目標(biāo)，相互支持和幫助，形成良好的教師團(tuán)隊(duì)。
第三段：注重溝通與合作
在教師教育管理中，有效的溝通和合作是關(guān)鍵。我們應(yīng)該注重與學(xué)生、家長(zhǎng)和同事之間的良好溝通。要善于傾聽，理解別人的需求和意見，并給予積極回應(yīng)。在與同事合作中，我們應(yīng)該尊重彼此的差異，相互尊重，共同協(xié)作，以實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。只有通過良好的溝通和密切的合作，才能夠順利實(shí)施教育管理工作，取得較好的效果。
第四段：注重激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)
教師教育管理中，激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)是非常重要的行動(dòng)。作為一名管理者，要善于激勵(lì)和鼓勵(lì)身邊的教師，保持他們的工作積極性和創(chuàng)造性。我們可以通過表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)的方式，來肯定他們的努力和成績(jī)，激發(fā)他們的工作熱情。同時(shí)，我們也應(yīng)該注重對(duì)教育管理中取得的優(yōu)秀成果進(jìn)行歸功贊揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)更多的教師積極投入到教育管理工作中。
第五段：注重自身學(xué)習(xí)和提升
在職教師教育管理中，個(gè)人學(xué)習(xí)和提升是非常重要的環(huán)節(jié)。我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，了解最新的教育政策和理論，緊跟時(shí)代的潮流。通過參加培訓(xùn)班、學(xué)習(xí)交流會(huì)等活動(dòng)，與其他優(yōu)秀的教育管理者進(jìn)行互動(dòng)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和方法，不斷提升自己的教育管理水平。同時(shí)，我們還應(yīng)該注重自我反思和總結(jié)，及時(shí)調(diào)整自己的教育管理策略，并根據(jù)實(shí)際情況不斷改進(jìn)和完善。
總結(jié)：
作為一名在職教師，教育管理是我們必須面對(duì)的一項(xiàng)重要任務(wù)。通過注重師德建設(shè)、溝通與合作、激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)以及個(gè)人學(xué)習(xí)和提升，我們能夠不斷提高自身的教育管理水平，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生和教師。因此，作為一名在職教師，我們應(yīng)該始終保持對(duì)教育管理的高度關(guān)注，不斷總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教師在職教育心得體會(huì)篇三
隨著時(shí)代的發(fā)展，教師教育也發(fā)生了許多變化，更多的在職教師開始重視自己的職業(yè)發(fā)展，順應(yīng)時(shí)代的要求，積極參加教育培訓(xùn)和專業(yè)學(xué)習(xí)。在職教師教育是一種非常有效的培訓(xùn)方式，我也曾參加過此類培訓(xùn)，從中積累了很多經(jīng)驗(yàn)和感悟。
第一段：教育培訓(xùn)是對(duì)教師職業(yè)素質(zhì)提高的重要保障
作為一名在職教師，我們需要不斷的提高自身的教育水平。教育培訓(xùn)是一種非常重要的方式，它可以使我們獲得更加全面、深入的知識(shí)，提高教育教學(xué)水平，對(duì)我們的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助。只有不斷地學(xué)習(xí)和提高，才能不斷適應(yīng)時(shí)代的變化，更好地應(yīng)對(duì)教育教學(xué)的挑戰(zhàn)，為廣大師生創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和服務(wù)。
第二段：掌握多元化教育方式是在職教師教育的重要目標(biāo)
在職教師不斷參加培訓(xùn)，不僅能提供不斷升級(jí)的知識(shí)和技能，還可以接觸到更多業(yè)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)分享，幫助教師更好地應(yīng)對(duì)不同的教學(xué)情況，掌握各種不同的教育方式和教學(xué)技巧，對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率和提高教師教學(xué)能力，產(chǎn)生積極的促進(jìn)作用。
第三段：與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，才能真正提高教育水平
作為在職教師，參加教育培訓(xùn)和接受專業(yè)學(xué)習(xí)是很重要的，但真正的提高教育水平還需要與實(shí)踐相結(jié)合。在工作中不斷探索和總結(jié)，反思自己的教學(xué)方法和教育理念，找到適合自己和學(xué)生的最佳方式，加強(qiáng)在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用，才能真正提高自己的教育水平。
第四段：提升教學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生的多元化發(fā)展
在職教師教育不僅僅是提高自己的教育水平，還要通過培訓(xùn)來給學(xué)生提供更好的教育。教育本質(zhì)上是幫助學(xué)生進(jìn)行非常重要的人格和能力培養(yǎng)，不斷提升自己的教學(xué)能力，更好地培養(yǎng)各個(gè)方面的思維、能力、素質(zhì)等，是更好地為學(xué)生發(fā)展提供幫助和支持的重要途徑。
第五段：結(jié)語
在職教師教育是每個(gè)教育工作者必須經(jīng)歷的一個(gè)重要階段，隨著時(shí)代的變化，教育形式和教學(xué)模式都享受著巨大的改變，因此，教育培訓(xùn)也需要因勢(shì)而變，學(xué)習(xí)更多更深入的知識(shí)，拓展自己的思路和視野，不斷進(jìn)取，不斷前行。這對(duì)每一個(gè)教育者，對(duì)整個(gè)教育系統(tǒng)都有著重要的意義。我們期待未來，在職教師教育可以為每一個(gè)教育者提供更好的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
教師在職教育心得體會(huì)篇四
隨著社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，教育工作顯得更為重要。作為一個(gè)教師，要不斷的去提高自己的水平，從而更好地服務(wù)于學(xué)生，更好地促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。在職教育是教師們提高自身素質(zhì)的一種方式，通過自己多年從事教育工作的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)新鮮知識(shí)方法相結(jié)合，不斷完善自己的教育觀念和提升自己的教育水平。下面，筆者就本人在職教育中的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
第二段：對(duì)在職教育進(jìn)行總結(jié)
每個(gè)人的在職教育過程都不同，我的在職教育也是各個(gè)階段都經(jīng)歷了不同的風(fēng)浪和經(jīng)驗(yàn)，而這些經(jīng)驗(yàn)都讓我深刻感悟到在職教育的重要性。在職教育的學(xué)習(xí)過程中，我不僅豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，更重要的是讓我更好地認(rèn)識(shí)到自己作為教師的職責(zé)和使命。在職教育的過程中，我學(xué)到了很多新穎的教學(xué)方法和技巧，這些方法和技巧讓我更好地致力于提升教學(xué)的效果。
第三段：教師實(shí)踐能力提升
在職教育是教師進(jìn)一步提高自己實(shí)踐能力的途徑。在職教育的過程中，教師不僅可以接收新的教學(xué)理念和教育方法，同時(shí)教師也應(yīng)該在實(shí)踐中不斷地探索新的教學(xué)方法和思路，并且希望能在實(shí)際工作中得到驗(yàn)證和證明。教師的實(shí)踐能力受到提升，這不僅有利于自己的個(gè)人發(fā)展，同時(shí)也有利于促進(jìn)學(xué)生們成長(zhǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展。
第四段：教師的教育素質(zhì)提升
在職教育有助于提高教師的教育素質(zhì)，加深教師對(duì)教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)的理解與領(lǐng)悟。教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)是繁多而復(fù)雜的，需要教師們不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)、探究與實(shí)踐，才能讓自己逐步達(dá)到教育素質(zhì)的提升目標(biāo)。在職教育讓我更深刻地領(lǐng)會(huì)到了教學(xué)中的一些重要關(guān)鍵和要點(diǎn)，這些關(guān)鍵和要點(diǎn)的深刻領(lǐng)悟也讓我更好地應(yīng)對(duì)了各種教學(xué)困擾，更快地解決了學(xué)生們的學(xué)習(xí)問題。
第五段：結(jié)語
總之，教師在職教育對(duì)于提升個(gè)人職業(yè)素質(zhì)具有至關(guān)重要的作用。在職教育可以讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)，加深對(duì)教育事業(yè)的理解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)還有助于提高教師們的教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)技能，職教育已經(jīng)漸漸成為新時(shí)代智慧型教育的重要支撐和承載。希望更多的教師能夠意識(shí)到在職教育的重要性，積極參與其中，不斷發(fā)展和提升自己，為未來教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教師在職教育心得體會(huì)篇五
教師是社會(huì)中最受尊敬的職業(yè)之一，因?yàn)樗麄冴P(guān)注著下一代的成長(zhǎng)和發(fā)展。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，教師的工作不像以前那么簡(jiǎn)單了。為了更好地滿足教育的需求，許多教師已經(jīng)開始進(jìn)行在職教育。本文將從個(gè)人角度闡述在職教育的收獲和感悟。
第二段：在職教育的意義
作為教育者，我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)。在職教育是一種基于現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)和技能的學(xué)習(xí)方式。它提供了繼續(xù)深化自己專業(yè)知識(shí)的機(jī)會(huì)，掌握新的教育技能和方法，幫助我們更好地了解學(xué)生和社會(huì)的變化。同時(shí)，它可以提高我們的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)我們的職業(yè)晉升和升級(jí)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
第三段：在職教育的收獲
在職教育讓我更加意識(shí)到教育的本質(zhì)是傳播價(jià)值觀和培養(yǎng)人才。通過參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)課程，我了解到了新的教學(xué)方法和技能，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。我學(xué)會(huì)了更好地安排和組織課堂，適應(yīng)學(xué)生和社會(huì)的變化，更好地理解他們的需求和期望。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并積極改進(jìn)自己的教學(xué)方式。
第四段：在職教育的體會(huì)
在職教育不僅僅是一種學(xué)習(xí)和提升自己的方式，也是一種追求卓越和創(chuàng)新的方式。它需要我們保持開放和靈活的心態(tài)，吸收不同的意見和建議。學(xué)習(xí)不僅僅限于課堂，我們也可以通過交流和分享經(jīng)驗(yàn)來擴(kuò)展知識(shí)面。此外，在職教育也需要我們自我反思和自我評(píng)估，找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并積極改進(jìn)自己的工作。
第五段：結(jié)論
在職教育不僅使我們更有信心地面對(duì)挑戰(zhàn)，也使我們能夠更好地應(yīng)對(duì)學(xué)生和社會(huì)的變化。通過學(xué)習(xí)和提高自己的素養(yǎng)，我們可以更好地掌握教育的本質(zhì)和方法，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和教育事業(yè)的共贏。同時(shí)，我們也應(yīng)該堅(jiān)持不斷提升自己的能力和素質(zhì)，不斷追求卓越和創(chuàng)新，為下一代的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教師在職教育心得體會(huì)篇六
教師是社會(huì)的靈魂工程師，承擔(dān)著培養(yǎng)人才的重任。為了提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育管理水平，我參加了多次在職教師教育管理培訓(xùn)。通過這些培訓(xùn)，我深感教育管理對(duì)于教師的重要性，并積累了一些心得體會(huì)。
首先，教育管理是教師工作的延伸。教育管理是為了更好地服務(wù)于教學(xué)工作，是教師職業(yè)發(fā)展的必然要求。在職教師教育管理培訓(xùn)中，我學(xué)到了課程管理、學(xué)生管理、班級(jí)管理等方面的知識(shí)和技巧，這些都給我的教學(xué)工作帶來了很多幫助。譬如，我學(xué)到了如何制定有效的教學(xué)計(jì)劃，如何運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法，如何優(yōu)化教學(xué)資源，從而達(dá)到事半功倍的效果。通過學(xué)習(xí)管理知識(shí)和技能，我漸漸意識(shí)到，管理是一種讓學(xué)生在有序的環(huán)境中自由發(fā)展的藝術(shù)，是教師在教育過程中施展才能的舞臺(tái)。
其次，教育管理是激發(fā)潛能和培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的強(qiáng)大工具。人的潛能是無窮的，特別是兒童和青少年時(shí)期，他們的思維活躍、好奇心強(qiáng)烈，正是最適合激發(fā)潛能和培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的時(shí)期。在職教師教育管理培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何發(fā)掘?qū)W生的潛能，如何引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)并解決問題，如何培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)。在教學(xué)實(shí)踐中，我嘗試著給學(xué)生更多的主動(dòng)權(quán)，讓他們自主學(xué)習(xí)、自主探究，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情和參與度明顯增加，創(chuàng)造性思維也得到了很大提升。教育管理成為了激發(fā)學(xué)生潛能和培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的強(qiáng)大工具。
再次，教育管理是促進(jìn)師生關(guān)系和諧的重要手段。教師與學(xué)生之間的關(guān)系對(duì)于教育教學(xué)的效果起著舉足輕重的作用。在職教師教育管理培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通，如何處理師生之間的矛盾和沖突，如何建立和諧的師生關(guān)系。在課堂上，我嘗試著用更加平等和尊重的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，給予他們更多的關(guān)注和支持，尊重他們的個(gè)性，因材施教。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生與我進(jìn)行互動(dòng)，積極提問，參與討論，使教室變成一個(gè)充滿活力和共享快樂的地方。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)師生之間的相互信任和理解明顯增強(qiáng)，教學(xué)氛圍更加融洽和諧。
最后，教育管理是教師個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展的重要保障。教育管理是教師自我管理的一種重要方式，它可以幫助教師規(guī)劃自己的教學(xué)生涯，推動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展。在參加在職教師教育管理培訓(xùn)之前，我對(duì)自己的教學(xué)生涯沒有明確的規(guī)劃和目標(biāo)。通過學(xué)習(xí)管理知識(shí)和技能，發(fā)現(xiàn)了很多自己的不足和不足之處，從而更加明確自己的發(fā)展方向和目標(biāo)。我開始關(guān)注教育行業(yè)的最新動(dòng)向，注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)科研討會(huì)、教研活動(dòng)等，提高自己的教學(xué)能力和水平。教育管理的實(shí)施，幫助我不斷完善自己，展現(xiàn)個(gè)人魅力，提升職業(yè)素養(yǎng)。
在職教師教育管理心得體會(huì)正是教師在實(shí)踐中不斷摸索，不斷探索的過程。通過教育管理的實(shí)施，我深感這樣一句話的真理：“教育要管理，管理要教育?！敝挥凶⒅亟逃芾?，提高教育質(zhì)量，才能更好地完成教育使命，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。
教師在職教育心得體會(huì)篇七
個(gè)人信息
姓名：fwsir
國(guó)籍：中國(guó)
目前所在地：番禺區(qū)
民族：漢族
戶口所在地：湛江
身材：155cm43kg
婚姻狀況：未婚
年齡：23歲
培訓(xùn)認(rèn)證：誠(chéng)信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型：教師
應(yīng)聘職位：
工作年限：1
職稱：無職稱
求職類型：全職可
到職日期：隨時(shí)
月薪要求：―3500
希望工作地區(qū)：廣州
個(gè)人工作經(jīng)歷：
公司名稱：起止年月：20xx-07~20xx-11
公司性質(zhì)：外商獨(dú)資
所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：外貿(mào)跟單
工作描述：
1.熟悉外貿(mào)流程，如找產(chǎn)品下單-出貨裝柜-做發(fā)票裝箱單-核對(duì)b/l,c/o信息
2.供應(yīng)商和外國(guó)客戶很好的交流，善于洽談。
3.從事接觸過的產(chǎn)品有電子，電器…等等的產(chǎn)品
離職原因：
公司名稱：起止年月：20xx-05~20xx-06xxx有限公司
公司性質(zhì)：私營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：通信/電信/網(wǎng)絡(luò)設(shè)備
擔(dān)任職務(wù)：外貿(mào)跟單
工作描述：
1.我主要負(fù)責(zé)接單，交貨期出貨，跟客戶交流。
2.可以用英語跟外國(guó)客戶交流。
3.熟練操作電腦和各種常用軟件；erp
離職原因：
教育背景
畢業(yè)院校：xxx大學(xué)
所學(xué)專業(yè)一：旅游管理所學(xué)專業(yè)二：商務(wù)英語
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）專業(yè)獲得證書證書編號(hào)
20xx-09――20xx-06xxxxx大學(xué)商務(wù)英語畢業(yè)
20xx-02――20xx-12xxxxx大學(xué)旅游管理大專
語言能力
外語：英語優(yōu)秀
其它外語能力：粵語，國(guó)語都精通，英語口語流利。
國(guó)語水平：優(yōu)秀粵語水平：優(yōu)秀
工作能力及其他專長(zhǎng)
1、熟悉進(jìn)出口貿(mào)易運(yùn)作流程及規(guī)范，能獨(dú)立完成出口流程；
2、熟悉網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷，具有很強(qiáng)的文字溝通及英語口語表達(dá)能力；
3、熟悉商檢、核銷、報(bào)稅等；
5、熟練操作電腦和各種常用軟件；
6、細(xì)心負(fù)責(zé)，反應(yīng)敏捷。
詳細(xì)個(gè)人自傳
本人性格開朗，工作認(rèn)真，細(xì)心負(fù)責(zé)、反應(yīng)敏捷，具有良好溝通，能吃苦，有良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有飽滿的工作熱情和沖勁，服從管理、尊敬領(lǐng)導(dǎo)，有較強(qiáng)的工作責(zé)任心及良好的敬業(yè)精神，品德優(yōu)良。
教師在職教育心得體會(huì)篇八
一、入職初悟“心力”
成為在職教師并非易事，因?yàn)槭种胁粌H僅擁有知識(shí)，更有教學(xué)管控的職責(zé)，心理壓力、疲憊感一度襲來。剛?cè)肼毜臅r(shí)候，我受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)撥和認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，懂得了“心力”這一概念：做教師是要有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，承擔(dān)起各種挑戰(zhàn)的勇氣，才能在崎嶇的道路上堅(jiān)定前行。
二、教學(xué)中窺探“自我更新”
經(jīng)過一段時(shí)間的錘煉，我感受到在班級(jí)中探索學(xué)生可能性的意義，認(rèn)為教師要擁有自我更新的能力。在教學(xué)過程中，不斷反思、總結(jié)，自我瞭解、自我調(diào)整、逐步深入了解及認(rèn)識(shí)每個(gè)學(xué)生。通過這種改進(jìn)不斷深化自己的知識(shí)，才能不斷跟進(jìn)，激發(fā)教學(xué)的活力。
三、師生與教學(xué)相伴“生命學(xué)習(xí)”
正如師生相處一般，教學(xué)也要進(jìn)行生命學(xué)習(xí)。生命學(xué)習(xí)不一定是因?yàn)橹R(shí)的更新，也不用一定刻意去思考，只需用教育角度去審視這個(gè)世界，提升對(duì)事物的關(guān)注，讓自己開放、寬容、接納和轉(zhuǎn)變。這樣的感悟?qū)υ诼毥處煻裕瑫?huì)感覺慢慢地教育預(yù)算，不再那么客觀性、實(shí)質(zhì)性的限制自己，也會(huì)愈加悟出學(xué)生及自我學(xué)習(xí)的價(jià)值。
四、工作中深體“育人情懷”
對(duì)于教師而言，教育不僅僅是為了生存或讓學(xué)生有一個(gè)好工作，更是讓學(xué)生理解和接納人類的價(jià)值觀念，撫摸并領(lǐng)會(huì)生命的彩虹。我們教師在育人的過程中不僅僅能夠感悟育人的情懷，特別是受到學(xué)生的理解和支持時(shí)，我們能夠感受到自己引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的巨大成就感，也讓比賽（工作）重心從自我向去往學(xué)生，讓我獲得前所未有的歸屬感與成就感。
五、專業(yè)精進(jìn)信心“為教而生”
作為受過專業(yè)基礎(chǔ)教育的在職教師，取得高水準(zhǔn)的教學(xué)成果是非常重要的，但不能停留在此，還需要在專業(yè)方面不斷提高能力，以保持自己的競(jìng)爭(zhēng)力。通過精進(jìn)專業(yè)技能、提高教學(xué)效果、不斷完善教學(xué)理念，為教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，更能讓自己了解到執(zhí)著與創(chuàng)新的力量，為人生增加層層深化的意義。成為在職教師，需要付出許多，但也應(yīng)該在這個(gè)過程中發(fā)現(xiàn)自己的光芒，并加油向前！
教師在職教育心得體會(huì)篇九
(女，26歲，)
期望職位：家教
最高學(xué)歷：碩士及以上
期望日薪：200元
工作年限：1-2年
期望地區(qū)：上海-浦東-不限
溝通能力強(qiáng)有親和力誠(chéng)信正直責(zé)任心強(qiáng)沉穩(wěn)內(nèi)斂
工作經(jīng)驗(yàn)(工作了1年8個(gè)月，做了1份工作)
高中
工作時(shí)間：9月至今[1年8個(gè)月]
職位名稱：英語教師
工作內(nèi)容：全日制高中英語教師，一年工作經(jīng)驗(yàn)
教育經(jīng)歷
206月畢業(yè)|上海師范大學(xué)|英語師范
自我描述
在職高中英語教師
學(xué)歷：全日制碩士(教育學(xué))
專八水平
招收對(duì)象：高一學(xué)生
補(bǔ)課形式：一對(duì)一
課程內(nèi)容：高一英語補(bǔ)習(xí)(語法，作文，詞匯)
證書獎(jiǎng)項(xiàng)
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教師在職教育心得體會(huì)篇十
作為教師的我隨著年齡的增長(zhǎng)越發(fā)感覺到時(shí)間的珍貴，所以我沒敢浪費(fèi)一分一秒。清楚地記得幾天前我們校長(zhǎng)在會(huì)上說的一句簡(jiǎn)明扼要的話：在總結(jié)中進(jìn)步，在反思中成長(zhǎng)。對(duì)我的促動(dòng)很大，對(duì)于一名教師來說，總結(jié)與反思尤為重要。所以我要對(duì)自己這學(xué)期的工作做以梳理和總結(jié)，以便下一步的工作。
本學(xué)期我有幸又一次擔(dān)當(dāng)重任，承擔(dān)五年級(jí)四個(gè)班的英語教學(xué)工作，應(yīng)該說任重而道遠(yuǎn)，這源于領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的無限信任，所以為了不辜負(fù)大家的一片真心，我一直努力并奮斗著，雖然過程中有很多的挫折與困難。無論對(duì)待學(xué)生還是自己我都嚴(yán)格要求，盡量不讓“大錯(cuò)誤出現(xiàn)，小錯(cuò)誤不斷”。
感覺我們師生彼此時(shí)刻都在進(jìn)步，時(shí)刻都有收獲。當(dāng)然，在教與學(xué)的過程中，酸、甜、苦、辣、咸在所難免，但我們?nèi)允强鞓返摹＿@屆五年級(jí)的學(xué)生英語水平不算很好，基礎(chǔ)也比較薄弱，所以這學(xué)期我在教的過程中注重學(xué)新知拾舊知，抓兩頭帶中間，注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，在每個(gè)班級(jí)都實(shí)行了一些鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，同時(shí)我更加注重形成性評(píng)價(jià)，不以一次的考試成績(jī)來評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生，平時(shí)哪怕他/她有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我都會(huì)感到很欣慰。每次的月考，學(xué)生的成績(jī)都在不斷地提高，期中期末考試的成績(jī)也很不錯(cuò)，雖說目前已經(jīng)取得了階段性的勝利，但我不會(huì)就此止步，我要繼續(xù)拼搏努力，爭(zhēng)取更大的勝利。
每次考試后，甚至每節(jié)課后，在時(shí)間允許的情況下我都及時(shí)反思總結(jié)，分析學(xué)生，反思自己，還時(shí)常找個(gè)別的學(xué)生談心，與學(xué)困生一起研究學(xué)習(xí)策略。關(guān)于學(xué)困生的轉(zhuǎn)化在某個(gè)領(lǐng)域我發(fā)表過個(gè)人看法，并得到了教育專家學(xué)者的認(rèn)可、點(diǎn)評(píng)與幫助，為此我感激著。在具體的教學(xué)中，本著因人而異的原則，我嘗試著各種教學(xué)方法，收效都很明顯。但不足之處還是存在的，比方說對(duì)一些學(xué)困生的關(guān)注度還是不夠，對(duì)尖子生的訓(xùn)練也還不夠到位，在以后的工作中我要盡量細(xì)化這些不足。在生活中我們的師生關(guān)系很融洽也很和諧，應(yīng)該用朋友二字來定義比較合適。現(xiàn)在在我的辦公桌里還珍藏著孩子們的小秘密，心與心的交流拉進(jìn)了師生的距離，對(duì)我的教學(xué)有很大的促進(jìn)作用。作為課任教師的我，大力支持并協(xié)助班主任工作，對(duì)每個(gè)班級(jí)的管理工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，哪個(gè)學(xué)生有異常情況我都會(huì)及時(shí)與班主任交流，溝通的過程，也是我學(xué)習(xí)的過程，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，從他們的身上我看到了自己的不足，可以說在周圍同事的身上我學(xué)到了許多，學(xué)到的不僅僅是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，生活閱歷也有所見長(zhǎng)。
無論工作多么繁忙，我始終沒有間斷為自己充電，經(jīng)常利用休息時(shí)間看書查資料，鉆研教材，加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓自己的各方面素質(zhì)都有提高，做一位更加優(yōu)秀的教師，一位創(chuàng)新型教師，一位更讓領(lǐng)導(dǎo)信賴的教師，一位更受學(xué)生家長(zhǎng)信賴和愛戴的青年教師。10月中旬，我在校青年英語教師說課選拔賽中脫穎而出，于11月初代表大同區(qū)在市里英語年會(huì)上結(jié)合自做的新穎課件進(jìn)行說課展示，受到領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評(píng)，應(yīng)該說我的精彩一半來源于自信，一半來源于我遇到的伯樂。
教師在職教育心得體會(huì)篇十一
(女，26歲，)
期望職位：家教
最高學(xué)歷：本科
期望日薪：120元
工作年限：2-3年
期望地區(qū)：上海-寶山-上大
溝通能力強(qiáng)陽光開朗
工作經(jīng)驗(yàn)(工作了3年9個(gè)月，做了1份工作)
宜城市教育體育局
工作時(shí)間：8月至今[3年9個(gè)月]
職位名稱：教師
工作內(nèi)容：從事一線教育，熱愛教育事業(yè)，希望一直從事教育事業(yè)。
教育經(jīng)歷
206月畢業(yè)|湖北師范學(xué)院|生物科學(xué)
自我描述
一直從事一線教育，湖北省新機(jī)制教師，熱愛教育事業(yè)……
語言技能
英語：較好
普通話：較好
證書獎(jiǎng)項(xiàng)
證書名稱：教師資格證|頒發(fā)時(shí)間：年6月|頒發(fā)機(jī)構(gòu)：湖北省教育主管部門
證書名稱：大學(xué)英語六級(jí)|頒發(fā)時(shí)間：12月|頒發(fā)機(jī)構(gòu)：教育部考試中心
專業(yè)技能
word：熟練|經(jīng)驗(yàn)：6年
excel：熟練|經(jīng)驗(yàn)：6年
powerpoint：熟練|經(jīng)驗(yàn)：5年
教師在職教育心得體會(huì)篇十二
姓名：xxxx國(guó)籍：中國(guó)
目前所在地：番禺區(qū)民族：漢族
戶口所在地：湛江身材：155cm43kg
婚姻狀況：未婚年齡：23歲
培訓(xùn)認(rèn)證：誠(chéng)信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型：教師
應(yīng)聘職位：
工作年限：1職稱：無職稱
求職類型：全職可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：—3500希望工作地區(qū)：廣州
個(gè)人工作經(jīng)歷：
公司名稱：起止年月：20xx-07~20xx-11
公司性質(zhì)：外商獨(dú)資所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：外貿(mào)跟單
工作描述：
1.熟悉外貿(mào)流程，如找產(chǎn)品下單-出貨裝柜-做發(fā)票裝箱單-核對(duì)b/l,c/o信息
2.供應(yīng)商和外國(guó)客戶很好的交流，善于洽談。
3.從事接觸過的產(chǎn)品有電子，電器…等等的產(chǎn)品
離職原因：
公司名稱：起止年月：20xx-05~20xx-06廣州鴻興通訊有限公司
公司性質(zhì)：私營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：通信/電信/網(wǎng)絡(luò)設(shè)備
擔(dān)任職務(wù)：外貿(mào)跟單
工作描述：
1.我主要負(fù)責(zé)接單，交貨期出貨，跟客戶交流。
2.可以用英語跟外國(guó)客戶交流。
3.熟練操作電腦和各種常用軟件；erp
離職原因：
教育背景
畢業(yè)院校：廣州大學(xué)
所學(xué)專業(yè)一：旅游管理所學(xué)專業(yè)二：商務(wù)英語
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）專業(yè)獲得證書證書編號(hào)
廣東外語外貿(mào)大學(xué)商務(wù)英語畢業(yè)
廣州大學(xué)旅游管理大專
語言能力
外語：英語優(yōu)秀
其它外語能力：粵語，國(guó)語都精通，英語口語流利。
國(guó)語水平：優(yōu)秀粵語水平：優(yōu)秀
工作能力及其他專長(zhǎng)
1、熟悉進(jìn)出口貿(mào)易運(yùn)作流程及規(guī)范，能獨(dú)立完成出口流程；
2、熟悉網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷，具有很強(qiáng)的文字溝通及英語口語表達(dá)能力；
3、熟悉商檢、核銷、報(bào)稅等；
5、熟練操作電腦和各種常用軟件；
6、細(xì)心負(fù)責(zé)，反應(yīng)敏捷。
詳細(xì)個(gè)人自傳
本人性格開朗，工作認(rèn)真，細(xì)心負(fù)責(zé)、反應(yīng)敏捷，具有良好溝通，能吃苦，有良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有飽滿的工作熱情和沖勁，服從管理、尊敬領(lǐng)導(dǎo)，有較強(qiáng)的工作責(zé)任心及良好的敬業(yè)精神，品德優(yōu)良。
教師在職教育心得體會(huì)篇十三
簡(jiǎn)歷編號(hào)：
更新日期：
姓名：
xuexila
國(guó)籍：
中國(guó)
目前所在地：
廣州
民族：
漢族
戶口所在地：
湛江
身材：
158cm?kg
婚姻狀況：
未婚
年齡：
23歲
培訓(xùn)認(rèn)證：
誠(chéng)信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型：
普通求職?
應(yīng)聘職位：
職業(yè)教育/培訓(xùn)/家教
工作年限：
1
職稱：
無職稱
求職類型：
全職
可到職日期：
隨時(shí)
月薪要求：
--3500
希望工作地區(qū)：
廣州
個(gè)人工作經(jīng)歷：
公司名稱：
公司性質(zhì)：
民營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：文化，藝術(shù)
擔(dān)任職務(wù)：
感覺統(tǒng)合教師
工作描述：
負(fù)責(zé)3-12歲少年兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況撰寫觀察記錄并制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，跟蹤學(xué)員的課程進(jìn)度并對(duì)方案進(jìn)行反饋改進(jìn)，并與家長(zhǎng)保持有序有效的溝通與交流。此外針對(duì)學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，以使學(xué)生各領(lǐng)域均衡發(fā)展。在職期間教學(xué)技能、工作態(tài)度和家園溝通質(zhì)量均得到公司、家長(zhǎng)的一致認(rèn)可和好評(píng)。
離職原因：
教育背景
畢業(yè)院校：
廣州大學(xué)
最高學(xué)歷：
本科獲得學(xué)位:教育學(xué)學(xué)士
畢業(yè)日期：
所學(xué)專業(yè)一：
教育學(xué)
所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
起始年月
終止年月
學(xué)校（機(jī)構(gòu)）
專業(yè)
獲得證書
證書編號(hào)
-09
廣州大學(xué)
教育學(xué)
-
語言能力
外語：
英語良好
國(guó)語水平：
精通
粵語水平：
精通
工作能力及其他專長(zhǎng)
本人專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動(dòng)，樂于接受新事物和勇于接受挑戰(zhàn)。善于總結(jié)反思，心理承受能力強(qiáng)。愛好寫作，文筆流暢。待人誠(chéng)懇，性格開朗樂觀。校內(nèi)學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)豐富，協(xié)調(diào)、溝通、管理能力突出。先后在中學(xué)、幼兒園、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)或工作過，具有相當(dāng)?shù)慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。
詳細(xì)個(gè)人自傳
本人性格開朗、認(rèn)真、樂于學(xué)習(xí)、勇于接受新挑戰(zhàn)，遇到困難挫折能較快調(diào)整自己，并能樂觀面對(duì)工作、生活。對(duì)于工作，我一直本著自我增值、不斷成長(zhǎng)的態(tài)度去參與去感悟。我始終相信天道酬勤，追求的過程中意外會(huì)不斷，精彩也會(huì)有萬分。愿你我彼此都有著斑斕豐盈的人生。
個(gè)人聯(lián)系方式
通訊地址：
聯(lián)系電話：
家庭電話：
手機(jī)：
qq號(hào)碼：
電子郵件：
個(gè)人主頁：
教師在職教育心得體會(huì)篇十四
[個(gè)人信息]
性別：男性
年齡：22
身高：170cm
民族：漢族
戶口所在地：北京
目前居住地：北京
畢業(yè)院校：北京師范學(xué)院
學(xué)歷：本科
學(xué)科專業(yè)：語言文學(xué)類
專業(yè)名稱：中國(guó)語言文學(xué)
外語水平：大學(xué)英語四級(jí)以上
第二外語：
計(jì)算機(jī)水平：非計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)用一級(jí)
個(gè)人主頁：
[求職意向]
希望從事行業(yè)：教師
希望應(yīng)聘職位：教師
希望工作類型：全職
希望單位性質(zhì)：
希望工作地點(diǎn)：
希望薪資范圍：1000元—2000元
[工作經(jīng)歷]
20xx/10——20xx/12師范生教育實(shí)習(xí)實(shí)踐
在湖北省重點(diǎn)黃岡市英山縣一中實(shí)習(xí)，擔(dān)任高二語文教學(xué)工作，并擔(dān)任高二文科班班主任工作，實(shí)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀！
參加的暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)曾獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，被評(píng)為“全國(guó)百支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”
20xx/06——20xx/06任中文系學(xué)生會(huì)副主席，院推普協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)職務(wù)
[教育經(jīng)歷]
20xx/09——20xx/07：湖北師范學(xué)院中國(guó)語言文學(xué)本科
20xx/10——20xx/11：湖北師院黨校中共黨史
于20xx年5月成為中共預(yù)備黨員。
[個(gè)人簡(jiǎn)介]
文字功底深厚，組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，有過家教及暑期三下鄉(xiāng)經(jīng)歷，創(chuàng)維集團(tuán)促銷員，中共黨員，在校期間曾擔(dān)任系學(xué)生會(huì)副主席，院推普協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。專業(yè)課成績(jī)優(yōu)秀。
教師在職教育心得體會(huì)篇十五
男27歲河南人
學(xué)歷：本科
工作年限：3-5年
期望薪資：面議
工作地點(diǎn)：上海-不限
求職意向：教師
執(zhí)行能力強(qiáng)誠(chéng)信正直責(zé)任心強(qiáng)陽光開朗人脈廣闊
工作經(jīng)驗(yàn)
(工作了6年8個(gè)月，做了1份工作)
上海閔行區(qū)某中學(xué)教師
工作時(shí)間：9月至今[6年8個(gè)月]
職位名稱：教師
工作內(nèi)容：上課，研討課，備課，評(píng)課，主要是八年級(jí)數(shù)學(xué)
教育經(jīng)歷
206月畢業(yè)上海師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
自我描述
我是一名閔行區(qū)在職中學(xué)教師，具有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，目前所帶八年級(jí)數(shù)學(xué)，自己在家還帶一些學(xué)生，所以想利用周一到周五晚上的時(shí)間求一份上門家教，輔導(dǎo)過多名中高考學(xué)生，我可以輔導(dǎo)小學(xué)到高中數(shù)學(xué)，初中物理化學(xué)。您的信任將會(huì)換來意想不到的收貨。
教師在職教育心得體會(huì)篇十六
基本資料
姓名出生：1972年性別：
籍貫：盤錦民族：漢族婚否：已婚
身高：170cm體重：65kg健康：健康
教育背景最高學(xué)歷：本科畢業(yè)學(xué)校：遼寧師范大學(xué)畢業(yè)時(shí)間：7月
所學(xué)專業(yè)：數(shù)學(xué)外語水平：4級(jí)
電腦水平:
其他教育:
工作經(jīng)歷截至今年我有的`工作經(jīng)驗(yàn):
期望月薪：面議希望地區(qū)：盤錦到崗時(shí)間：可隨時(shí)到崗
擅長(zhǎng)技能：數(shù)學(xué)教育
自我薦言：本人是在職一線教師，自大學(xué)時(shí)就從事家教輔導(dǎo)工作，到現(xiàn)在已經(jīng)有15個(gè)年頭了。90年代大學(xué)生，本科學(xué)歷，專職輔導(dǎo)初中數(shù)學(xué)，因?yàn)?月28日，輔導(dǎo)的兩名初四學(xué)生將參加中考。現(xiàn)在準(zhǔn)備重新招收兩名初中學(xué)生，有意者請(qǐng)速聯(lián)系，額滿為止。為保證教學(xué)質(zhì)量本人只一對(duì)一單獨(dú)輔導(dǎo)，絕對(duì)不辦班。近幾年來，經(jīng)本人輔導(dǎo)過的學(xué)生，中考數(shù)學(xué)成績(jī)均達(dá)到了家長(zhǎng)的滿意。