總結(jié)是在忙碌的生活中停下腳步，反思和審視自己的成長和進(jìn)步。在寫一篇完美的總結(jié)時(shí)，我們要注重邏輯性和條理性，準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何撰寫一篇完美的總結(jié)需要一定的技巧和方法。以下是一些通用的總結(jié)寫作技巧和方法，供大家參考。
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇一
獸醫(yī)是一門充滿挑戰(zhàn)性和責(zé)任感的職業(yè)，畢業(yè)于獸醫(yī)專業(yè)后，對(duì)于我們來說，接下來就是進(jìn)行獸醫(yī)基本培訓(xùn)。在這個(gè)過程中，我收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。下面我將從獸醫(yī)基本培訓(xùn)的目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任感等方面，分享一些心得體會(huì)。
首先，獸醫(yī)基本培訓(xùn)的目標(biāo)是為我們提供必要的知識(shí)和技能，以便能夠勝任日常工作。在培訓(xùn)過程中，我們學(xué)習(xí)了動(dòng)物解剖學(xué)、獸藥學(xué)、獸醫(yī)病理學(xué)等基礎(chǔ)理論知識(shí)，同時(shí)也進(jìn)行了臨床實(shí)踐，例如診斷和治療動(dòng)物疾病等。這些培訓(xùn)旨在使我們具備獨(dú)立處理常見獸醫(yī)問題的能力。
其次，培訓(xùn)內(nèi)容十分全面，覆蓋了獸醫(yī)學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域。在獸醫(yī)基本培訓(xùn)課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了獸醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，還參與了實(shí)地考察和實(shí)習(xí)。例如，我們?nèi)バ竽翀?chǎng)觀察動(dòng)物飼養(yǎng)管理，到獸醫(yī)診所學(xué)習(xí)和參與手術(shù)等。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，我們能夠更加深入地了解獸醫(yī)實(shí)踐，并培養(yǎng)自己的觀察和處理問題的能力。
學(xué)習(xí)方法是培訓(xùn)過程中非常重要的一部分。在獸醫(yī)基本培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)方法有多種選擇。個(gè)人閱讀是其中之一，我們通過閱讀相關(guān)課本和研究文獻(xiàn)，了解理論知識(shí)并加深對(duì)某些專題的理解。此外，與同學(xué)們進(jìn)行討論和交流也是十分有益的學(xué)習(xí)方法。我們可以分享自己的體會(huì)和困惑，借助集體的力量，加深對(duì)某些難點(diǎn)的理解。此外，參加線下和線上的講座和研討會(huì)，能夠了解獸醫(yī)領(lǐng)域的最新進(jìn)展和研究動(dòng)態(tài)。
團(tuán)隊(duì)合作是獸醫(yī)基本培訓(xùn)中不可或缺的一環(huán)。獸醫(yī)工作往往需要多個(gè)人合作才能完成。在培訓(xùn)過程中，我們經(jīng)常需要與同學(xué)們一起完成一些實(shí)踐任務(wù)，例如小組報(bào)告和病例討論。通過與團(tuán)隊(duì)成員合作，我們能夠?qū)W會(huì)傾聽和尊重他人的意見，培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)合作能力。
最后，獸醫(yī)基本培訓(xùn)能夠培養(yǎng)我們的責(zé)任感。作為一個(gè)獸醫(yī)，我們需要對(duì)動(dòng)物的生命負(fù)責(zé)，必須盡一切努力幫助和拯救動(dòng)物。在培訓(xùn)過程中，我們學(xué)習(xí)到了診斷和治療疾病的方法，也經(jīng)歷過一些動(dòng)物病例的成功治愈和失敗。這些經(jīng)歷教會(huì)了我們要有始有終地負(fù)責(zé)任地對(duì)待每一位患者，以及對(duì)待我們的職業(yè)。
總的來說，獸醫(yī)基本培訓(xùn)是一次充實(shí)而有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過培訓(xùn)，我們獲得了廣泛的獸醫(yī)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)方法、團(tuán)隊(duì)合作能力和責(zé)任感。相信在未來的工作中，這些培訓(xùn)所帶給我們的收獲將會(huì)成為我們不可或缺的支持和動(dòng)力。
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇二
作為一名獸醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，我一直對(duì)獸醫(yī)這個(gè)行業(yè)充滿了熱情和向往。為了更好地開展自己的職業(yè)生涯，我決定參加一次獸醫(yī)基本培訓(xùn)課程。在報(bào)名前，我對(duì)培訓(xùn)中將學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容和實(shí)踐操作非常好奇，我希望通過這次培訓(xùn)能夠提升自己的獸醫(yī)技能，加深對(duì)獸醫(yī)職業(yè)的理解。為了做好準(zhǔn)備，我事先進(jìn)行了相關(guān)學(xué)習(xí)，并查找了一些獸醫(yī)學(xué)習(xí)資料，以便能夠更快地適應(yīng)課程。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)踐操作
培訓(xùn)的第一天，我們迅速進(jìn)入了正題。導(dǎo)師首先向我們介紹了獸醫(yī)的基本知識(shí)，包括獸醫(yī)的職責(zé)、工作環(huán)境以及常見的獸醫(yī)疾病等。在掌握了這些基本概念后，我們開始進(jìn)行實(shí)踐操作。我們學(xué)習(xí)了如何給動(dòng)物測(cè)量體溫、檢查動(dòng)物的呼吸和心跳頻率，還有如何進(jìn)行簡單的包扎和注射等。通過這些實(shí)踐操作，我深刻地意識(shí)到獸醫(yī)工作的重要性和復(fù)雜性，也更加堅(jiān)定了自己成為一名合格獸醫(yī)的決心。
第三段：培訓(xùn)中的困難和挑戰(zhàn)
在培訓(xùn)過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先是動(dòng)物本身的特殊性。有些動(dòng)物非常躁動(dòng)，不愿意配合我們的檢查，這給我們的操作帶來了很大的困難。其次，對(duì)于一些疾病的識(shí)別和處理，我還缺乏足夠的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，需要更多的實(shí)踐來積累。此外，面對(duì)一些緊急情況，例如動(dòng)物的意外傷害或突發(fā)疾病，我們需要保持冷靜和應(yīng)對(duì)靈活，這對(duì)我們的心理素質(zhì)和專業(yè)能力有很高的要求。
第四段：培訓(xùn)后的收獲與啟示
通過這次基本培訓(xùn)，我不僅收獲了豐富的獸醫(yī)知識(shí)和實(shí)踐技能，還增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。在培訓(xùn)中，我們與導(dǎo)師和其他同學(xué)共同合作，共同解決問題。我們通過相互交流和討論，幫助彼此成長。這使我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及與他人合作的能力對(duì)于獸醫(yī)工作的影響。此外，培訓(xùn)過程中的挑戰(zhàn)也讓我明白了獸醫(yī)職業(yè)的不易，我更加堅(jiān)定了要為動(dòng)物健康而奮斗的信念。
第五段：對(duì)未來的展望與感悟
通過這次獸醫(yī)基本培訓(xùn)，我更加深入地了解了獸醫(yī)行業(yè)，也更加清楚了自己的發(fā)展方向。我希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)技能和知識(shí)水平，為保護(hù)動(dòng)物健康和人類健康做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我能夠成為一名優(yōu)秀的獸醫(yī)，為更多的動(dòng)物帶來健康和幸福。同時(shí)，我也意識(shí)到了在獸醫(yī)職業(yè)中需要付出的努力和犧牲。為了保持自己的身心健康，并更好地幫助動(dòng)物，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，提升自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。
總結(jié)起來，獸醫(yī)基本培訓(xùn)課程對(duì)于我的職業(yè)規(guī)劃和成長有著重要的意義。通過這次培訓(xùn)，我不僅獲得了獸醫(yī)課程所教授的技能和知識(shí)，還體驗(yàn)到了獸醫(yī)工作的實(shí)際操作和挑戰(zhàn)。這些經(jīng)歷使我更加認(rèn)識(shí)到自己對(duì)獸醫(yī)事業(yè)的熱愛和責(zé)任感，也為我未來的發(fā)展提供了方向和動(dòng)力。我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的能力，為動(dòng)物健康和人類福祉做出自己的貢獻(xiàn)。獸醫(yī)職業(yè)從此成為我追求的夢(mèng)想和事業(yè)的方向。
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇三
excel 20__款功能強(qiáng)大的辦公軟件。excel能夠?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行處理、統(tǒng)計(jì)分析與計(jì)算，簡單的數(shù)據(jù)庫管理，能繪制圖表。它可以通過功能強(qiáng)大的工具將雜亂的數(shù)據(jù)組織成有用的信息，然后分析、交流和共享所得到的結(jié)果。在工作中使用的頻率很高。但是，自己水__有限，并沒有發(fā)揮出應(yīng)有的功能。尤其是在函數(shù)的應(yīng)用、宏命令以及自定義函數(shù)等方面，因?yàn)開_常接觸的不多，在應(yīng)用時(shí)自然感到力不從心，工作效率不高還經(jīng)常出現(xiàn)這樣那樣的差錯(cuò)。對(duì)工作帶來不利影響。
通過為期四天的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，感到大有收獲。
首先，這次的培訓(xùn)針對(duì)性很強(qiáng)。培訓(xùn)的目標(biāo)也非常明確。就是使得學(xué)員通過培訓(xùn)，能過在原有的基礎(chǔ)上，再提升一個(gè)層次。在工作中更好的利用excel的強(qiáng)大功能，來為學(xué)校教育，為教師的工作服務(wù)。從而提高教學(xué)的效果，是學(xué)校教務(wù)、人事部門的提供科學(xué)的數(shù)據(jù)分析。促進(jìn)各學(xué)校的發(fā)展。
第二、這次培訓(xùn)非常注重從實(shí)際出發(fā)。注重引導(dǎo)學(xué)員解決自己工作中遇到的常見問題和疑難問題。所以，每個(gè)學(xué)員經(jīng)過培訓(xùn)以后，都感覺有了較大的進(jìn)步和提高。
第三、培訓(xùn)時(shí)老師的教學(xué)態(tài)度非常的民主。發(fā)到感到學(xué)員，提出各種各樣的問題，老師當(dāng)場(chǎng)解答。當(dāng)場(chǎng)不能解決的問題，培訓(xùn)老師也會(huì)在課后給我們耐心的解答。
第四、通過這幾天的學(xué)習(xí)，對(duì)excel有了更深入的了解。我認(rèn)為學(xué)習(xí)excel首先要保持良好的心態(tài)，切忌急于求成。剛開始我是這樣的，看到excel的一個(gè)個(gè)令人新奇的功能，感到很興奮，于是巴不得一下子全學(xué)會(huì)，于是什么公式與函數(shù)啊，一股腦兒全開始試驗(yàn)，結(jié)果沒有明確的目標(biāo)，覺得很亂，到頭來還是沒多大提高。
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇四
近年來，黨的基本培訓(xùn)逐漸成為中國共產(chǎn)黨干部教育培養(yǎng)的重要舉措。我有幸參加了這次培訓(xùn)，并收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這次培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到黨的基本理論、黨的組織制度、黨的光輝歷史以及黨性修養(yǎng)等方面的重要性。以下是我對(duì)黨的基本培訓(xùn)的一些心得體會(huì)。
首先，黨的基本培訓(xùn)讓我更加深入地了解了黨的基本理論。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等黨的基本理論。通過學(xué)習(xí)這些理論，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到黨的基本理論是指導(dǎo)我們黨工作的根本理論，是我們黨堅(jiān)持中國共產(chǎn)主義事業(yè)不懈奮斗的思想武器。學(xué)習(xí)黨的基本理論，讓我更加堅(jiān)定了自己的理想信念，增強(qiáng)了對(duì)黨的忠誠和熱愛，為我今后的工作提供了很好的指導(dǎo)。
其次，黨的基本培訓(xùn)加強(qiáng)了對(duì)黨的組織制度的學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)中，我們了解了黨的組織結(jié)構(gòu)、黨的黨紀(jì)黨規(guī)、黨組織生活等方面的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到黨的組織制度是黨內(nèi)民主政治的基本保障和核心環(huán)節(jié)。只有嚴(yán)格按照黨的組織制度行事，才能做到團(tuán)結(jié)一心、共同奮斗，確保黨始終保持先進(jìn)性和純潔性。同時(shí)，我也明白了黨員作為黨組織的一員，要時(shí)刻牢記自己的黨員身份，在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持一致，增強(qiáng)黨員意識(shí)，錘煉黨性修養(yǎng)。
再次，黨的基本培訓(xùn)讓我進(jìn)一步了解了黨的光輝歷史。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了黨的誕生、黨的發(fā)展歷程以及黨在革命、建設(shè)、改革等歷史時(shí)期的重要事件和偉大成就。通過學(xué)習(xí)黨的光輝歷史，我深深感受到黨的先輩們?yōu)榱它h和人民事業(yè)不懈奮斗的偉大精神和崇高目標(biāo)，增強(qiáng)了我自主創(chuàng)新、艱苦奮斗的信心和勇氣。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到黨的光輝歷史是我們的寶貴財(cái)富，要認(rèn)真學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，為黨和人民的事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
最后，黨的基本培訓(xùn)促使我加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了黨性修養(yǎng)教育和思想政治理論學(xué)習(xí)，通過反思自己的過去行為和思想，以及與黨的基本要求和黨紀(jì)黨規(guī)相比較，找出自己的不足之處并加以改正。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到黨性修養(yǎng)是黨員的一項(xiàng)基本任務(wù)，只有加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，做到堅(jiān)守黨的原則和紀(jì)律，才能提高自身修養(yǎng)，更好地履行工作職責(zé)。黨的基本培訓(xùn)讓我受益匪淺，也給了我更多的動(dòng)力和信心去發(fā)現(xiàn)自己的不足并進(jìn)行自我完善。
綜上所述，黨的基本培訓(xùn)是一次十分重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過這次培訓(xùn)，我更加深入地了解了黨的基本理論、黨的組織制度、黨的光輝歷史以及黨性修養(yǎng)等方面的內(nèi)容。這次培訓(xùn)不僅增強(qiáng)了我的理論水平，提高了我的工作能力，還使我更加堅(jiān)定了自己為黨和人民事業(yè)奮斗的信心和決心。我將把這次培訓(xùn)的收獲轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量！
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇五
基本醫(yī)學(xué)培訓(xùn)是作為醫(yī)學(xué)學(xué)生的一部分，在醫(yī)學(xué)院的學(xué)習(xí)中扮演重要的角色。在參加基本醫(yī)學(xué)培訓(xùn)的過程中，我學(xué)到了許多關(guān)于醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的重要性。在培訓(xùn)的初階，我們進(jìn)行了醫(yī)學(xué)生涯中必備的基本技能培訓(xùn)，如基本解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)等。通過親身實(shí)踐和模擬情景的演練，我深刻感受到基本醫(yī)學(xué)知識(shí)的重要性和實(shí)踐的必要性。
二、深入學(xué)習(xí)
隨著培訓(xùn)的深入，我們逐漸進(jìn)入了更加專業(yè)的醫(yī)學(xué)實(shí)踐培訓(xùn)。我們需要學(xué)習(xí)更加深入的醫(yī)學(xué)知識(shí)，如臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)療技術(shù)等。這些知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)不僅讓我了解了醫(yī)學(xué)的最前沿和最新的發(fā)展，還使我明白了醫(yī)學(xué)職業(yè)所要求的高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。通過參與醫(yī)學(xué)實(shí)踐和病例研究，我不斷提高自己的臨床判斷能力和解決問題的能力。
三、實(shí)踐與反思
實(shí)踐是基本醫(yī)學(xué)培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)，也是培訓(xùn)過程中最為關(guān)鍵的一部分。通過實(shí)踐，我們能將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，加深對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了與患者進(jìn)行有效溝通和建立信任關(guān)系，以及提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。實(shí)踐過程中還有許多挑戰(zhàn)和困惑，但是通過反思和總結(jié)，在每一次實(shí)踐中我都能找到問題的原因和解決方法。
四、團(tuán)隊(duì)協(xié)作
在醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是非常重要的。作為醫(yī)學(xué)生，在以后的臨床實(shí)踐中，必須與醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行有效的合作和協(xié)調(diào)。通過與同學(xué)的合作和模擬病例的研究，我學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和才能，如何有效地分工合作和解決問題。醫(yī)學(xué)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和合作精神是實(shí)現(xiàn)醫(yī)療目標(biāo)和提供高水平醫(yī)療服務(wù)的重要保障。
五、成長與發(fā)展
基本醫(yī)學(xué)培訓(xùn)不僅使我學(xué)到了醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，也讓我有機(jī)會(huì)成長和發(fā)展。在培訓(xùn)過程中，我不斷調(diào)整自己的觀念和行為，積極擁抱變化和挑戰(zhàn)。通過參與醫(yī)學(xué)討論和學(xué)術(shù)研究，我發(fā)現(xiàn)自己的不足，并不斷改進(jìn)和提高自己。基本醫(yī)學(xué)培訓(xùn)為我以后的醫(yī)學(xué)職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并讓我更加堅(jiān)定地選擇了醫(yī)學(xué)專業(yè)。
總的來說，基本醫(yī)學(xué)培訓(xùn)是我醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要一環(huán)。通過培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了實(shí)踐能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我相信，這些培訓(xùn)經(jīng)歷將成為我成為一名合格醫(yī)生的寶貴財(cái)富，并幫助我在未來的醫(yī)學(xué)生涯中取得更多的成就。
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇六
本次培訓(xùn)的'中，關(guān)系青少年心理問題的講座讓我受益匪淺，現(xiàn)在的學(xué)生心理問題特別突出，心理疾病高發(fā)十分嚴(yán)重，尤其學(xué)生沉溺網(wǎng)絡(luò)而迸發(fā)的心理問題就更為突出。
學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)依賴性主要體現(xiàn)出成癮的癥狀，過分沉溺于網(wǎng)絡(luò)之中，過分依賴網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)成癮癥是指青少年過度使用互聯(lián)網(wǎng)而導(dǎo)致的一種心理疾病。使青少年成為網(wǎng)絡(luò)成癮癥的高發(fā)群體的主要成因包括個(gè)性心理因素及社會(huì)因素，表現(xiàn)為一系列的精神和心理癥狀、軀體和生理癥狀以及其它不良社會(huì)行為，這既嚴(yán)重危害青少年的身心健康，也影響社會(huì)、學(xué)校和家庭教育的正常發(fā)展。
由于互聯(lián)網(wǎng)的開放性擴(kuò)大，中小學(xué)生對(duì)于新鮮事物的接受能力越來越強(qiáng)，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的神秘性充滿無比的好奇心理，不斷尋求新的激發(fā)點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)信息的公開性使得學(xué)生想去了解課本以外的新奇事物，網(wǎng)絡(luò)游戲本身帶有的循序漸進(jìn)性，讓學(xué)生在心理上不斷訴求新的等級(jí)或使游戲角色更加強(qiáng)大的游戲裝備，繼而使學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中而不可自拔。
青少年包括中小學(xué)生有著天然的、自發(fā)的積極探索外部世界的心理傾向。面對(duì)新事物趨之若鶩。而上網(wǎng)聊天、交友、網(wǎng)戀則是青少年包括中小學(xué)生獲得理解的一種途徑。他們的心理不成熟，對(duì)一些不健康的網(wǎng)站和游戲常常抱著好奇心看看，結(jié)果一發(fā)而不可收拾，沉溺于其中。
在校中小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大，精神長期緊張。在人際交往中經(jīng)常出現(xiàn)阻礙與困惑。另外孩子和父母之間也常常缺乏交流，尤其是農(nóng)村的學(xué)生，大多父母外出務(wù)工，這部分學(xué)生成為留守兒童，他們沒有一個(gè)良好的和父母親人溝通的平臺(tái)或渠道，和同齡直接也缺乏積極主動(dòng)的溝通能力或欲望，這些都導(dǎo)致青少年長期處于一種生理和心理苦惱期，長期受壓抑需要一條途徑加以宣泄，而上網(wǎng)無疑是較為方便的途徑。
現(xiàn)行的很多網(wǎng)絡(luò)游戲中充斥著大量的暴力元素，無形中對(duì)青少年及中學(xué)學(xué)生的心理產(chǎn)生的影響，由于沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲或部分黃色、暴力網(wǎng)站而引發(fā)的學(xué)生犯罪事件屢見不，典型案例數(shù)不勝數(shù)，不勝枚舉。
作為教師，無論是班主任或是各任課教師，對(duì)于學(xué)生的心理輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，不能單單依靠心理輔導(dǎo)教師。教書育人，更重的是育人，幫助學(xué)生在心理上樹立正確的人生觀，價(jià)值觀才是我們的育人的根本。
班主任，不僅承擔(dān)著一個(gè)班級(jí)的學(xué)生管理職責(zé)，更重要的是承擔(dān)的相比其他任課教師更重的育人教育作用。有人說“什么樣的班主任，帶什么樣的學(xué)生”可以看出，班主任的一言一行對(duì)于他所帶的班級(jí)學(xué)生影響是非常大的。在育人上，更多的體現(xiàn)出一個(gè)班主任的重要性。
班主任是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的直接實(shí)施者，是學(xué)校德育工作的直接執(zhí)行者，是班級(jí)管理的直接實(shí)施者，是學(xué)生生命活動(dòng)的推動(dòng)者，地位舉足輕重，角色十分關(guān)鍵。對(duì)學(xué)生要公正、一視同仁，平等對(duì)待，決不能因?qū)W生家庭的出身、父母職業(yè)、品學(xué)優(yōu)劣，愛好特長，性格剛?cè)?，曾?jiǎng)懲，是否聽話，乃至年齡性別相貌長相、衣著服飾等的不同而偏愛或歧視某些學(xué)生，更不能因?yàn)槟承W(xué)生給班主任態(tài)度不端，言談不遜、舉止欠佳而記恨在心，耿耿于懷、處處刁難。班主任更主要的職責(zé)是做好后進(jìn)生及心理存在重大障礙的學(xué)生，這部分學(xué)生一個(gè)突出的特點(diǎn)就是在校期間表現(xiàn)差，尤其是對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生沉溺傾向的學(xué)生，在校學(xué)習(xí)期間幾率易渙散，思想易極端化或逃課情況嚴(yán)重。這就要求班主任要具有更高的觀察和分析能力，注意觀察學(xué)生的變化，分析成因，能夠及時(shí)做出判斷，及時(shí)予以制止、輔導(dǎo)及疏導(dǎo)，在心理上轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)沉溺的依賴。
學(xué)生的心理輔導(dǎo)是班主任的上課的一個(gè)重要課程，現(xiàn)在的中小學(xué)生普遍的存在這各種各樣的心理問題，尤其是農(nóng)村的學(xué)生，這其中又以留守兒童更為嚴(yán)重。長期的單親監(jiān)護(hù)或隔代監(jiān)護(hù)，甚至是他人監(jiān)護(hù)、無人監(jiān)護(hù)，使留守兒童無法象其他孩子那樣得到父母的關(guān)愛，家長也不能隨時(shí)了解、把握孩子的心理、思想變化。這種親情的缺失使孩子變得孤僻、抑郁，甚至有一種被遺棄的感覺，嚴(yán)重地影響到了孩子心理的健康發(fā)展。這些心理方面的問題，直接影響到孩子的行為，使他們不論是在家里，還是在學(xué)校、社會(huì)都經(jīng)常出現(xiàn)一些與其他孩子不一樣的行為，這些行為常常超越道德、法律底限。學(xué)校、教師要給予“留守兒童”特殊的關(guān)愛，并使他們切實(shí)感受到集體的溫暖，減少“留守兒童”受教育的斷層與真空，讓“留守兒童”的生活充滿“陽光”。特別是班主任，應(yīng)該用滿腔的熱情去關(guān)愛留守孩子，更不得歧視留守學(xué)生，讓學(xué)生切身的感受到班集體的溫情和教師的關(guān)懷，在心理上接受這份溫情和關(guān)懷。
隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，多媒體這一新的科技手段正以令人始料未及的速度滲透到教育領(lǐng)域。在農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)中，多媒體教學(xué)也在以突飛的速度發(fā)展著，這一新技術(shù)在呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官功能，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加直觀、形象、生動(dòng)方面有其獨(dú)到的作用。為此，一些地區(qū)、一些學(xué)校、一些教師對(duì)多媒體手段推崇備至，甚至將現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用列為評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)之一。應(yīng)該說，以積極的姿態(tài)看待一新生事物是無可厚非的，但如不顧實(shí)際，任意“拔高”多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的地位和作用，勢(shì)必會(huì)帶來一些負(fù)面影響。在我們的教學(xué)中要存著辯證的觀點(diǎn)去使用多媒體，不能否定多媒體教學(xué)帶來的諸多益處，也不應(yīng)過分依賴多媒體教學(xué)而摒棄的傳統(tǒng)教學(xué)方式對(duì)學(xué)生所產(chǎn)生的教學(xué)意義。
多媒體教學(xué)手段只能是一種輔助手段，即使電腦有極強(qiáng)的智能性，即使是面對(duì)交互性極強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，機(jī)械僵硬和冷冰冰的人機(jī)對(duì)話也不能取代師生交流。因?yàn)?，教學(xué)過程是個(gè)十分復(fù)雜、微妙的過程，教師的一個(gè)手勢(shì)、一次微笑、一句贊語對(duì)學(xué)生來說，都是不可缺少的體態(tài)語，對(duì)提高教學(xué)效果有著不容忽視的作用。教學(xué)過程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的，發(fā)展的過程，時(shí)常會(huì)產(chǎn)生一些不可預(yù)見的情況。教師如果過分依賴多媒體技術(shù)，把所有的教學(xué)環(huán)節(jié)全部使用多媒體手段再現(xiàn)出來，那么也就少了粉筆的隨心所欲、得心應(yīng)手，也就不可避免地產(chǎn)生壓制教師和學(xué)生的一些突發(fā)靈感和創(chuàng)造，限制教師的臨場(chǎng)發(fā)揮，使教師不能根據(jù)課堂教學(xué)的實(shí)際情況及時(shí)靈活地調(diào)整教學(xué)程序、教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法的副作用。
多媒體教學(xué)對(duì)于活躍課堂氣氛及直觀教學(xué)同樣有著重大的意義，人機(jī)交互、立即反饋是多媒體技術(shù)的顯著特點(diǎn)，是任何其他媒體所沒有的。多媒體計(jì)算機(jī)進(jìn)一步把電視機(jī)所具有的視聽合一功能與計(jì)算機(jī)的交互功能結(jié)合在一起，產(chǎn)生出一種新的圖文并茂的、豐富多彩的人機(jī)交互方式，而且可以立即反饋。這樣一種交互方式對(duì)于教學(xué)過程具有重要意義，它能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。交互性是多媒體計(jì)算機(jī)所獨(dú)有的，正是因?yàn)檫@個(gè)特點(diǎn)使得多媒體計(jì)算機(jī)不僅是教學(xué)的手段方法，而且成為改變傳統(tǒng)教學(xué)模式乃至教學(xué)思想的一個(gè)重要因素。多媒體教育技術(shù)飛速發(fā)展，教學(xué)過程中多媒體技術(shù)的運(yùn)用越來越普遍。教師在學(xué)習(xí)多媒體、計(jì)算機(jī)技術(shù)的同時(shí)，應(yīng)該關(guān)注教育理論的發(fā)展，隨時(shí)用先進(jìn)的教育理論來指導(dǎo)自己的多媒體教學(xué)，發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。教師以辯證的方法的使用多媒體，摒棄粗枝亂葉，避其弊端，揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，要讓多媒體發(fā)揮出積極向上的作用和特點(diǎn)。
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇七
黨的基本培訓(xùn)是每個(gè)黨員必須參加的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過培訓(xùn)能夠進(jìn)一步強(qiáng)化黨員的思想覺悟和黨性意識(shí)，增強(qiáng)黨員的組織觀念和紀(jì)律意識(shí)，提高黨員的業(yè)務(wù)能力和工作水平。從個(gè)人來講，黨的基本培訓(xùn)是黨員接受理論教育的重要途徑，是提高黨性修養(yǎng)和學(xué)習(xí)黨的知識(shí)的必經(jīng)之路。本文將分享我在黨的基本培訓(xùn)中的體驗(yàn)和感悟。
第二段：對(duì)黨的初心和使命的深刻理解
在黨的基本培訓(xùn)中，我對(duì)黨的初心和使命有了更深刻的理解。黨的初心是為人民謀幸福，為民族謀復(fù)興，這是黨的根本宗旨。我們黨的使命是要領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，這是我們的歷史使命。通過學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和黨史，我深刻認(rèn)識(shí)到自己是為人民而存在的，作為黨員應(yīng)該時(shí)刻牢記初心和使命，投身于黨和人民的事業(yè)中去。
第三段：加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和自我約束
黨的基本培訓(xùn)中，我明白了黨員應(yīng)該具備的黨性修養(yǎng)和自我約束的重要性。黨性修養(yǎng)是黨員必須具備的品質(zhì)，要求黨員堅(jiān)守黨的原則和紀(jì)律，自覺遵守黨章黨規(guī)，嚴(yán)格要求自己的言行。自我約束更是黨員必須貫徹的原則，要求黨員自覺約束自己的行為，堅(jiān)持干凈自律，杜絕利用權(quán)力謀取個(gè)人利益的行為。通過培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到只有不斷加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)和自我約束，才能更好地為黨和人民服務(wù)。
第四段：提高業(yè)務(wù)能力和工作水平
黨的基本培訓(xùn)的一個(gè)重要目標(biāo)就是提高黨員的業(yè)務(wù)能力和工作水平。只有不斷提升自己的知識(shí)儲(chǔ)備和技能水平，才能更好地勝任工作。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多實(shí)用的理論知識(shí)和實(shí)際操作技能，如領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、組織管理、溝通技巧等。這些知識(shí)和技能對(duì)于提高自己領(lǐng)導(dǎo)能力和工作效率起到了很大的幫助。通過培訓(xùn)，我明白只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，才能不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和工作水平。
第五段：踐行學(xué)以致用，服務(wù)人民
黨的基本培訓(xùn)結(jié)束后，我要將所學(xué)的知識(shí)和技能付諸實(shí)踐，踐行學(xué)以致用，服務(wù)人民。作為一名黨員，我們要把黨的宗旨和使命轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，在本職工作中發(fā)揮模范作用，用實(shí)際行動(dòng)踐行黨的初心和使命。我們要始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，努力為人民群眾解決實(shí)際問題，為實(shí)現(xiàn)共同富裕和社會(huì)進(jìn)步不懈奮斗。只有在實(shí)際工作中不斷磨礪和提高，才能更好地服務(wù)人民，為黨建設(shè)和事業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過參加黨的基本培訓(xùn)，我對(duì)黨的初心和使命有了更深刻的理解，加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)和自我約束，提高了業(yè)務(wù)能力和工作水平。我將把所學(xué)的知識(shí)和技能付諸實(shí)踐，踐行學(xué)以致用，服務(wù)人民。作為一名共產(chǎn)黨員，我將時(shí)刻保持對(duì)黨和人民的忠誠，不斷提高自己，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇八
參加這次全員培訓(xùn)，我獲得一些心得體會(huì)，作為一位年輕的教師，在新課程理念的指導(dǎo)下，上課基本功必須要跟得上新課程理念，下面就簡單的談?wù)勎以谶@次全員培訓(xùn)中上課基本功的學(xué)習(xí)心得。
在這次全員培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了上課基本功中的“興趣氛圍”“內(nèi)容呈現(xiàn)”“學(xué)法指導(dǎo)”“調(diào)控評(píng)價(jià)”四個(gè)欄目內(nèi)容的學(xué)習(xí)，每學(xué)習(xí)一個(gè)模塊，都反思新課程理念下我們應(yīng)該如何做好以上實(shí)施以上的四點(diǎn)。
在這次培訓(xùn)中，我覺得在新課程理念下，現(xiàn)代的學(xué)生觀念已經(jīng)和時(shí)代接軌，他們的學(xué)習(xí)方式必須發(fā)生轉(zhuǎn)變，在課程教學(xué)中，教師應(yīng)該利用一切可以利用的條件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造輕松活躍的環(huán)境氛圍，要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，物理教師從本學(xué)科的特點(diǎn)入手，利用好生活中的物理知識(shí)。讓學(xué)生深刻理解物理課本上的知識(shí)，來源于生活，又應(yīng)用于生活。在上課的過程中，教師在每學(xué)習(xí)到一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師應(yīng)該在課前備好一些生活中典型的利用這個(gè)知識(shí)點(diǎn)能解釋的例子。吸引學(xué)生的注意力。把學(xué)生的注意力從課本回到生活，又從生活走向課本。
對(duì)于物理這一學(xué)科來說，在上課的過程中，還有很多可以創(chuàng)造興趣氛圍的例子，很多時(shí)候可以指導(dǎo)學(xué)生利用身邊的小物體做實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如在研究流體流速和壓強(qiáng)的關(guān)系只要利用學(xué)生身邊的兩張白紙便可以完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)。學(xué)生便在輕松的氛圍中掌握了物理知識(shí)。
在內(nèi)容學(xué)習(xí)模塊楊老師講解了五策略一是清晰授課，二靈活多樣呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，三引導(dǎo)學(xué)生掌握重難點(diǎn)，四有效知道課堂練習(xí)，五有效選擇教學(xué)媒體。我覺得這五點(diǎn)是我們教師在上課的過程中把內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生的一個(gè)很好的學(xué)法指導(dǎo)。結(jié)合我在上課的過程中的一些體會(huì)，我覺得，要把內(nèi)容很好地呈現(xiàn)給學(xué)生，教師應(yīng)該要對(duì)學(xué)生有一個(gè)很好的了解，了解學(xué)生的現(xiàn)有的知識(shí)水平，判斷出這時(shí)學(xué)生接受知識(shí)的能力，然后才用最近發(fā)展區(qū)的理論設(shè)置課堂問題。從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。在授課過程中，教師要始終保持思路清晰，再遇到重點(diǎn)難點(diǎn)的講解時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生掌握重點(diǎn)突破難點(diǎn)。在上課的過程中，對(duì)于物理這一學(xué)科來說，有效地選擇教學(xué)媒體對(duì)于呈現(xiàn)課程內(nèi)容給學(xué)生，起到事半功倍的效果，特別是一些生活中的一些事物和器材可以當(dāng)做課堂教學(xué)媒體，通過這些器材可以很好地呈現(xiàn)課堂內(nèi)容給學(xué)生。也體現(xiàn)新課程理念“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”。在教學(xué)的過程中還可以利用標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)器材和多媒體直觀地呈現(xiàn)物理知識(shí)在學(xué)生的面前，從而很好地利用學(xué)生的直觀動(dòng)作思維。
在新課程理念下，學(xué)法指導(dǎo)已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，就像楊老師所說的引導(dǎo)學(xué)生不斷優(yōu)化認(rèn)知結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略。新課程背景下要求我們教師必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)為主，教師的角色只是引導(dǎo)的作用。我們?cè)诮虒W(xué)的過程中必須構(gòu)建良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。為學(xué)生構(gòu)建良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，需利用好良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的三個(gè)特點(diǎn)。
在教學(xué)的過程中，通過課堂上的種種思維問題。鍛煉學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。遇到問題具備能夠解決問題的能力。不斷地讓學(xué)生產(chǎn)生自我思維矛盾，自我思維反思，自我思維調(diào)控，最終形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
教學(xué)不是照搬教案，在上課的過程中，我們的教學(xué)會(huì)發(fā)生很多意想不到的狀況，教師要在教學(xué)的過程中根據(jù)具體的情況，對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行調(diào)控。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和反饋的信息進(jìn)行合理的評(píng)價(jià)。用高效的提問評(píng)價(jià)學(xué)生掌握知識(shí)的情況。
在上課的過程中，事先的教案只能作為我們上課過程的參考。從學(xué)生反饋信息的情況了解學(xué)生的掌握知識(shí)情況，教師作出課堂的調(diào)整。集中精力突破重點(diǎn)難點(diǎn)。在學(xué)生掌握一定的情況下，對(duì)學(xué)生作出合理的評(píng)價(jià)。以表揚(yáng)為主。
總之，這次學(xué)習(xí)讓我收獲很大，理論上有了更系統(tǒng)更科學(xué)的依據(jù)，我將在往后的工作中不斷加以實(shí)踐，不斷的總結(jié)再提高，為教育事業(yè)服務(wù)。
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇九
3月開始我參加了相城區(qū)語文教師基本功競(jìng)賽，比賽分為筆試、寫教案、演講、粉筆字、講故事、上課，六個(gè)環(huán)節(jié)。正式比賽為期三天，但是戰(zhàn)線拉得很長，前后大概半個(gè)多月。記錄下比賽之后的心得體會(huì)。
首先，筆試部分。這是一個(gè)十分考驗(yàn)人的環(huán)節(jié)。試卷內(nèi)容涉及到的多數(shù)是文學(xué)方面的以及新課標(biāo)的內(nèi)容。題目類型有判斷題，選擇題，填空題，簡答題，論述題，這幾個(gè)部分。簡答題和論述題是關(guān)于新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容。比如：請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“學(xué)高為師，身正為范”的理解。論述題則是關(guān)于一段課文的不同教學(xué)案例，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)以及自身的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，談?wù)効捶?。這兩題還是有話可說的，但是一定是要結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)來談。難的是其他類型的題目，文學(xué)內(nèi)容很多，新課程涉及的很少。因此大多是蒙的。
其次，教案設(shè)計(jì)，課件制作。四個(gè)小時(shí)的時(shí)間，沒有網(wǎng)絡(luò)的情況下，寫第一課時(shí)的教案，較為詳細(xì)的教案，制作與之匹配的課件。這個(gè)需要根據(jù)課文內(nèi)容，以及各個(gè)學(xué)段的不同要求。其中還是要體現(xiàn)新課標(biāo)的部分。比如低年級(jí)段，寫字教學(xué)就是比較重要的環(huán)節(jié)。而且低年級(jí)段還要注重一個(gè)趣味性，符合這個(gè)年齡的特點(diǎn)。有亮點(diǎn)當(dāng)然最好，沒有就踏踏實(shí)實(shí)的寫一份規(guī)規(guī)矩矩的教案。
再次，演講部分。演講主要還是圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容展開的。因此要對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)十分熟悉，并結(jié)合案例能有自己的感想。我抽到的題目是“語文教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生的個(gè)性化行為，教師適當(dāng)引導(dǎo)……”具體記得不是很清楚了。第一要表明態(tài)度，你是如何覺得的。要從新課程標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)解答。第二要用案例具體敘述，這樣才更有說服力。這一環(huán)節(jié)準(zhǔn)備時(shí)間是三分鐘，演講時(shí)間是五分鐘，但往往講不滿三分鐘。
中間，五分鐘粉筆字書寫。五分鐘時(shí)間書寫一篇五言詩。當(dāng)場(chǎng)給題目。這個(gè)就需要平時(shí)日積月累的練習(xí)了，多練。
接著，講故事環(huán)節(jié)。這一部分完全要靠反應(yīng)能力了，準(zhǔn)備時(shí)間是三分鐘，講五分鐘。這道題需要有很豐富的想象力和隨機(jī)應(yīng)變的能力，以及還要有一定的語言表達(dá)能力。我抽到的題目是“藏羚羊，恐怖組織，20xx奧運(yùn)會(huì)”，看上去是三個(gè)毫無關(guān)聯(lián)的詞語，在三分鐘之內(nèi)是很難想出一個(gè)結(jié)構(gòu)合理的故事的，而且還要講的生動(dòng)有趣那是更不可能的。
最后的上課環(huán)節(jié)，提前一天告訴課題，準(zhǔn)備時(shí)間一天一夜。第一課時(shí)，30分鐘的課堂教學(xué)。這個(gè)環(huán)節(jié)就很考驗(yàn)教師的教學(xué)能力以及團(tuán)隊(duì)精神。這次學(xué)校安排了三位前輩指導(dǎo)我，從教案確定，生字教學(xué)，板書設(shè)計(jì)，過度語的指導(dǎo)，聽課反饋等方方面面來指導(dǎo)我，犧牲了很多時(shí)間精力幫助我，讓我順利完成了教學(xué)任務(wù)，真的是非常感謝她們。
總之，參加這類比賽，一定要保持良好的心態(tài)，盡力為之。今天為止，終于結(jié)束了。不管結(jié)果如何，已經(jīng)覺得輕松很多。
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇十
第一段：目標(biāo)與背景（150字）
作為一個(gè)新進(jìn)員工，我有幸參加了公司為期一周的基本操作培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的目標(biāo)是幫助我們熟悉主要工作流程和操作規(guī)范，以提高我們的工作效率和準(zhǔn)確性。這次培訓(xùn)不僅為我們提供了一系列實(shí)用的操作技巧，還教會(huì)了我們?nèi)绾闻c同事合作和解決問題。通過這次培訓(xùn)，我充分認(rèn)識(shí)到基本操作的重要性，也對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展充滿了信心。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與方法（250字）
在培訓(xùn)過程中，我們覆蓋了很多重要的操作內(nèi)容，如電腦操作、報(bào)表生成和數(shù)據(jù)分析等。每天的培訓(xùn)課程都很有條理，先由專業(yè)講師進(jìn)行理論講解，然后我們會(huì)親自上手實(shí)踐，最后進(jìn)行集體討論和總結(jié)。這種培訓(xùn)方法讓我們更容易理解和掌握各種操作技巧，并且可以通過與同事的交流和探討來加深對(duì)問題的理解和解決能力。
第三段：關(guān)于實(shí)踐與反思（300字）
除了課堂上的培訓(xùn)，我們還進(jìn)行了一些實(shí)際操作的模擬練習(xí)和案例分析。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足之處。比如，我在操作電腦軟件時(shí)，速度較慢，容易出錯(cuò)。為了彌補(bǔ)這個(gè)問題，我主動(dòng)向同事請(qǐng)教，并利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我發(fā)現(xiàn)自己在這方面有了明顯的提升，并且變得更加自信和熟練。
第四段：合作與團(tuán)隊(duì)精神（250字）
在培訓(xùn)的過程中，我們還進(jìn)行了一些小組項(xiàng)目，通過與同事合作完成任務(wù)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。我發(fā)現(xiàn)只有通過與他人的互動(dòng)和合作，才能更好地理解和解決問題。大量的實(shí)踐項(xiàng)目，挑戰(zhàn)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和解決問題的能力，但通過與同事的密切合作，最終我們都取得了很好的成果。這種團(tuán)隊(duì)精神對(duì)我今后的工作和發(fā)展也起到了很大的指導(dǎo)作用。
第五段：心得與總結(jié)（250字）
通過這次基本操作培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到基本操作的重要性，也更加了解了自己的不足之處。我明白，只有不斷學(xué)習(xí)和提升，才能在工作中做得更好。同時(shí)，這次培訓(xùn)也讓我切實(shí)感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有通過團(tuán)隊(duì)合作，我們才能更好地發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，解決問題，取得更好的成果。我相信，通過這次培訓(xùn)所學(xué)到的知識(shí)和技巧，將為我在今后的工作中提供很大的幫助，并且我也會(huì)不斷努力，持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過本次基本操作培訓(xùn)，我除了掌握了許多實(shí)用的操作技巧外，還取得了很大的成長。不僅我在工作中的準(zhǔn)確性和效率有了明顯的提升，我的團(tuán)隊(duì)合作與解決問題能力也得到了很好的鍛煉。這次培訓(xùn)讓我對(duì)基本操作的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展充滿了信心。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我能夠進(jìn)一步提升自己，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇十一
作為一名剛剛完成基本醫(yī)學(xué)培訓(xùn)的學(xué)生，在整個(gè)培訓(xùn)過程中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，同時(shí)也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在這篇文章中，我將分享我在基本醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中所學(xué)到的關(guān)鍵要點(diǎn)，以及我對(duì)未來醫(yī)學(xué)生涯的展望和心得體會(huì)。
首先，基本醫(yī)學(xué)培訓(xùn)使我深刻體會(huì)到臨床實(shí)踐的重要性。在培訓(xùn)過程中，我們學(xué)習(xí)了基本的解剖學(xué)、生理學(xué)和藥理學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)，但最令我印象深刻的是實(shí)際操作的機(jī)會(huì)。我們被要求參與到臨床實(shí)踐中，觀察和幫助醫(yī)生進(jìn)行診斷和治療，這使我更加理解了書本知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用之間的差距。通過與患者交流和觀察病人的病情演變，我嘗試著將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用，并提供最佳的醫(yī)療護(hù)理。
其次，培訓(xùn)過程增強(qiáng)了我的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。在臨床實(shí)踐中，我與各種各樣的病人及其家屬進(jìn)行了交流，這要求我用簡單明了的語言解釋復(fù)雜的醫(yī)學(xué)術(shù)語。我逐漸學(xué)會(huì)了傾聽和理解病人的需求，并與團(tuán)隊(duì)合作，共同制定最佳的治療方案。通過與其他醫(yī)護(hù)人員合作，我逐漸認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的貢獻(xiàn)都是不可或缺的。團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)至關(guān)重要。
另外，培訓(xùn)過程還加強(qiáng)了我的職業(yè)道德和責(zé)任感。作為醫(yī)生，我們經(jīng)常處理一些令人沮喪和困擾的情況，但我們必須始終保持專業(yè)和尊重。在培訓(xùn)期間，我學(xué)會(huì)了如何在緊張和壓力環(huán)境下保持冷靜，并始終保持職業(yè)操守。我還學(xué)會(huì)了如何處理病人的隱私和機(jī)密信息，并且始終將病人的健康和福祉放在首位。
最后，基本醫(yī)學(xué)培訓(xùn)給予了我對(duì)未來醫(yī)學(xué)生涯的展望。通過與優(yōu)秀的醫(yī)生和專家交流，我了解到醫(yī)學(xué)是一個(gè)不斷發(fā)展和創(chuàng)新的領(lǐng)域。我意識(shí)到，學(xué)習(xí)永無止境，只有不斷保持學(xué)習(xí)，才能跟上新的醫(yī)學(xué)進(jìn)展。我希望在未來成為一名出色的醫(yī)生，為病人提供最好的護(hù)理。我也想積極參與科學(xué)研究，推動(dòng)醫(yī)學(xué)的發(fā)展，并為改善公共衛(wèi)生做出貢獻(xiàn)。
在基本醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多理論知識(shí)和實(shí)踐技巧，但最重要的是，我認(rèn)識(shí)到了做一名醫(yī)生所需的職業(yè)操守和責(zé)任感。我相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將為我未來的醫(yī)學(xué)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)能力，我將竭盡所能地為病人提供最好的護(hù)理，為醫(yī)學(xué)事業(yè)做出積極的貢獻(xiàn)。
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇十二
培訓(xùn)是人們不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要途徑，而培訓(xùn)心得體會(huì)則是對(duì)所接受培訓(xùn)內(nèi)容的總結(jié)和歸納，是對(duì)自身學(xué)習(xí)、成長的一種記錄和反思。經(jīng)過一段時(shí)間的培訓(xùn)，我深感培訓(xùn)心得體會(huì)的價(jià)值和必要性。在這篇文章中，我將分享我對(duì)培訓(xùn)心得體會(huì)的見解和經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。
第一段：培訓(xùn)心得體會(huì)的重要性
培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的提煉和總結(jié)。通過將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理和歸納，我們可以更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)知識(shí)的內(nèi)化和鞏固。同時(shí)，培訓(xùn)心得體會(huì)也是對(duì)自身學(xué)習(xí)和成長的一種反思，可以幫助我們不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和提升學(xué)習(xí)效果。此外，通過撰寫培訓(xùn)心得體會(huì)，我們還能與他人分享自己的學(xué)習(xí)心得，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
第二段：培訓(xùn)心得體會(huì)的基本格式
培訓(xùn)心得體會(huì)的基本格式主要包括導(dǎo)語、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)收獲和學(xué)習(xí)展望四個(gè)部分。導(dǎo)語部分可以簡要介紹所接受的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的背景。學(xué)習(xí)內(nèi)容部分則是對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)、梳理和歸納，可以按照培訓(xùn)課程的順序或者根據(jù)自身的理解進(jìn)行闡述。學(xué)習(xí)收獲部分是對(duì)所學(xué)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用和理解，在這部分可以具體舉例說明自己在實(shí)踐中的收獲和應(yīng)用。學(xué)習(xí)展望部分是對(duì)未來學(xué)習(xí)的規(guī)劃和期望，可以指出自己在哪些方面還需要提升和學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
第三段：撰寫培訓(xùn)心得體會(huì)的技巧和注意事項(xiàng)
在撰寫培訓(xùn)心得體會(huì)時(shí)，我們要注意語言的準(zhǔn)確、簡潔和有條理?？梢圆捎梅侄?、標(biāo)題等方式，使文章結(jié)構(gòu)清晰，邏輯性強(qiáng)。同時(shí)，要注重培訓(xùn)心得的實(shí)用性和可操作性，通過具體的實(shí)例和案例來說明和展示自己的學(xué)習(xí)成果和收獲。另外，我們也可以通過對(duì)比和思考，將所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活和工作應(yīng)用進(jìn)行結(jié)合，提出自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，展現(xiàn)個(gè)人的思考深度和獨(dú)特性。
第四段：培訓(xùn)心得體會(huì)的作用和價(jià)值
培訓(xùn)心得體會(huì)不僅可以幫助自己更好地學(xué)習(xí)和理解知識(shí)，還可以培養(yǎng)自己的思考和反思能力。通過總結(jié)歸納，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)過程中的不足和問題，從而提出合理的解決辦法和改進(jìn)方式。此外，培訓(xùn)心得體會(huì)還可以與他人分享和交流，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。同時(shí)，通過將培訓(xùn)心得體會(huì)記錄下來，我們還可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)行回顧和檢視，從而更好地規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
第五段：結(jié)尾總結(jié)
培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的總結(jié)和歸納，它不僅有助于我們更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容，還可以幫助我們提升學(xué)習(xí)效果和自我調(diào)控能力。它的基本格式和撰寫技巧都需要我們的思考和實(shí)踐，只有在不斷實(shí)踐和反思中，我們才能進(jìn)一步提升自己的學(xué)習(xí)能力和思維深度。通過不斷記錄和總結(jié)，我們才能不斷進(jìn)步并取得更大的成就。所以，我希望大家都能重視培訓(xùn)心得體會(huì)的撰寫，形成自己獨(dú)特的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)自身的不斷進(jìn)步和成長。
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇十三
幼兒教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任，當(dāng)一名教師容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不易的，通過這次培訓(xùn)，我有幾點(diǎn)體會(huì) ：
一、教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想。
教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會(huì)屬性，教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會(huì)統(tǒng)一，這就是新的教育觀。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識(shí)為主要目的的傳統(tǒng)教育觀，形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀;改變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動(dòng)探索、生動(dòng)活潑的課堂氛圍;鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性;要敢于打破常規(guī)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的欲望;尊重學(xué)生個(gè)性，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，以寬容、保護(hù)、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)生;注重實(shí)踐，打破封閉式教學(xué)。傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，就是教師思想上重知識(shí)輕實(shí)踐造成的。一個(gè)大學(xué)物理教師不會(huì)修簡單的收音機(jī)就是一例。要把教學(xué)活動(dòng)延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實(shí)生活中去，改變封閉的教學(xué)形式，讓學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)親身感受具體而豐富的客觀世界，從而激發(fā)其好奇心和求知欲，使其在實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
二、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
三、教師要有敬業(yè)精神。
能否成為一個(gè)好教師,首先在于有無敬業(yè)精神,是否喈嘆這項(xiàng)職業(yè)。要有“捧著一顆心來，不代辦根草去”精神，陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個(gè)人都有本我、自我和超我三個(gè)心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚(yáng)好的風(fēng)氣，鼓勵(lì)教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己，會(huì)使每個(gè)人通過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當(dāng)欲念，達(dá)到超我的境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實(shí)處。因此，欲興事，先興人，鑄造-愛崗敬業(yè)的高尚形象，并努力提供一切所必需的條件，使每個(gè)教師忠誠于黨的教育事業(yè)。有了這個(gè)基礎(chǔ)，教師的教育觀、質(zhì)量關(guān)、人生觀等就比較容易調(diào)整到位，跟上時(shí)代的步伐，他們才會(huì)自覺地站到素質(zhì)教育的前列，成為合格教師。
四、力求成功教育。
成功教育認(rèn)為,教育面向的是人,培養(yǎng)的是社會(huì)需要的人。每一個(gè)學(xué)生都有成功的潛能，都有成功的愿望和需要。通過教育，每個(gè)學(xué)生都可以在原有的基礎(chǔ)上獲得成功，取得發(fā)展。成功教育強(qiáng)調(diào)，通過教育的改善，促使學(xué)生獲得多方面的成功，激發(fā)其形成自我學(xué)習(xí)、自我教育的內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)力機(jī)制，自我開發(fā)潛能，成為學(xué)習(xí)的成功者，從額為其成為社會(huì)的成功者做好基礎(chǔ)素質(zhì)的準(zhǔn)備。
成功教育既有改革教育目標(biāo)的意義，又有改革教育方法的意義。改革教育目標(biāo)的意義在于：教育的本職任務(wù)、教師的本職任務(wù)原本就應(yīng)該為社會(huì)培養(yǎng)成功者，使每一個(gè)學(xué)生在各個(gè)方面都能得到主動(dòng)發(fā)展。成功教育把激發(fā)、形成學(xué)生的.內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)力機(jī)制作為培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)為學(xué)生修身發(fā)展的長遠(yuǎn)需要服務(wù)。改革教育方法的意義在于：改變傳統(tǒng)的外壓式的強(qiáng)制教育，通過教師創(chuàng)造成功機(jī)會(huì)，學(xué)生主動(dòng)參與的活動(dòng)方式，使學(xué)生產(chǎn)生成功體驗(yàn)，改變消極的自我概念，主動(dòng)內(nèi)化教育要求，自我開發(fā)內(nèi)在潛能，主動(dòng)發(fā)展個(gè)性。
三天的幼兒園教師培訓(xùn)，我有幸參與其中，在這短短三天的培訓(xùn)，我們觀摩了許多幼兒園骨干教師的課，并進(jìn)行交流與研討，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力得到提升。
社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走?作為教師又該如何做?面對(duì)這場(chǎng)深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在。面對(duì)21世紀(jì)飛速發(fā)展的教育，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。這一點(diǎn)對(duì)我的啟發(fā)很深。的確，面對(duì)不斷更新的教育觀念，面對(duì)發(fā)展的時(shí)代，面對(duì)變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學(xué)中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇十四
第一段：引言（100字）
近年來，培訓(xùn)已經(jīng)成為個(gè)人和企業(yè)提升能力和競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑。通過參與各種培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人成長和事業(yè)發(fā)展的重要性。在這里，我將分享我在參與培訓(xùn)過程中所獲得的心得體會(huì)。
第二段：受益和體會(huì)（300字）
參與各類培訓(xùn)課程，我首先意識(shí)到的是對(duì)知識(shí)和技能的豐富和熟練。比如，在一次市場(chǎng)營銷培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多關(guān)于市場(chǎng)調(diào)研和營銷策略的知識(shí)，這些知識(shí)使我在工作中更有底氣和自信。同時(shí)，通過跟著培訓(xùn)師親自實(shí)踐，我還增加了一些操作技巧，使我能夠更加高效地完成工作任務(wù)。
另外，在與多位培訓(xùn)師和來自不同行業(yè)的同學(xué)們交流互動(dòng)的過程中，我學(xué)到了許多與人溝通和合作的技巧。與他們分享經(jīng)驗(yàn)和見解，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到合作和溝通對(duì)于工作和生活的重要性。通過與不同背景和經(jīng)驗(yàn)的人交流互動(dòng)，我開拓了自己的視野，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作的能力。
此外，培訓(xùn)過程中還鍛煉了我的自我管理和時(shí)間管理能力。培訓(xùn)課程通常緊湊而繁忙，需要我們根據(jù)日程表合理安排時(shí)間和任務(wù)。學(xué)會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間，掌握自我管理的方法，讓我在繁忙的工作和學(xué)習(xí)中，能夠高效地完成任務(wù)，提高了工作效率。
第三段：思考與總結(jié)（300字）
在培訓(xùn)過程中，我開始反思自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過反思，我發(fā)現(xiàn)自己存在許多需要改進(jìn)的地方。比如，做事情有時(shí)缺乏條理性，容易陷入工作的細(xì)節(jié)中而忽略大局；同時(shí)，有時(shí)候我對(duì)待問題和任務(wù)的態(tài)度不夠積極主動(dòng)，容易拖延。通過參與培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到自己的問題和不足，并且可以通過培訓(xùn)獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來解決和改進(jìn)這些問題。通過不斷地自我反省和指導(dǎo)，我逐漸成長為一個(gè)有條理、責(zé)任心強(qiáng)且樂于主動(dòng)解決問題的人。
第四段：應(yīng)用與轉(zhuǎn)化（300字）
培訓(xùn)的目的不僅僅是為了獲得新的知識(shí)和技能，更重要的是將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作中。參與培訓(xùn)后，我積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，并按照計(jì)劃一步一步地完成任務(wù)。我也主動(dòng)找機(jī)會(huì)與團(tuán)隊(duì)成員合作，分享我在培訓(xùn)中學(xué)到的成功經(jīng)驗(yàn)和實(shí)用技巧，提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率。通過不斷地應(yīng)用和轉(zhuǎn)化，我逐漸將培訓(xùn)所獲得的知識(shí)和技能內(nèi)化為自己的能力。
第五段：總結(jié)（200字）
經(jīng)歷了多次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和提升是不可或缺的。通過培訓(xùn)，我獲得了許多寶貴的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)的過程也讓我認(rèn)清了自身的不足，并提醒我不斷努力來改進(jìn)和提升自己。盡管培訓(xùn)只是一段短暫的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，但對(duì)于我個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要的意義。只有不斷學(xué)習(xí)和參與培訓(xùn)，我才能在職場(chǎng)中立于不敗之地，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值。
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇十五
眼下，不少的學(xué)校認(rèn)為素質(zhì)教育就是多開展一些活動(dòng)，多建立一些興趣小組，這不是促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展嗎？至于課堂教學(xué)，更是花樣品種極多，這可真是用心良苦，但效果怎樣呢？就拿語文作文來說，雖然有很好的寫作素材，但寫出來的文章錯(cuò)別字、病句數(shù)不勝數(shù)，這可苦了教師，文章要逐字逐句的改，這難道就是素質(zhì)教育嗎？如果這樣下去，素質(zhì)教育豈不變成一種“花樣”式教育，學(xué)生的真正素質(zhì)又怎能提高呢？素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生全面發(fā)展、全員發(fā)展，強(qiáng)調(diào)以智育為主體，因此我們必須抓好各學(xué)科的課堂教學(xué)，認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，注重基本功的訓(xùn)練?！叭f丈高樓平地起”，如果學(xué)生沒有扎實(shí)的基本功，那么不用說將來不能成為新型的建設(shè)者，就是當(dāng)前的學(xué)業(yè)也難完成。如何抓好學(xué)生的基本功訓(xùn)練呢？下面本人就自己從事的語文教學(xué)實(shí)踐，談幾點(diǎn)不成熟的看法，望能與同行商榷。
漢語是我們國家各民族之間交往使用的主要語言。要準(zhǔn)確使用漢語，首要條件就是要學(xué)好普通話，要學(xué)好普通話就必須學(xué)好漢語拼音。但從我所教的學(xué)生來看，近年來卻出現(xiàn)這樣的怪現(xiàn)象：普通話比以前的學(xué)生說得流利多了，但拼讀漢字的能力卻下降了不少。原因何在？據(jù)調(diào)查了解，因素之一，是近年來，全國上下掀起學(xué)普通話的高潮，為學(xué)生營造了很好的氣氛；因素之二，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使得電視走進(jìn)千家萬戶，又為學(xué)生學(xué)習(xí)普通話提供了有利的條件。這樣一來學(xué)生的普通話水平得到大幅度提高，于是，老師、學(xué)生都忽視了漢語拼音的教與學(xué)，這樣就出現(xiàn)了學(xué)生遇到難字不會(huì)拼讀的現(xiàn)象，較為嚴(yán)重的是部分學(xué)生居然連聲、韻母都認(rèn)不全。
當(dāng)然，聽人說普通話，跟人學(xué)普通話，這確實(shí)是件好事，如果把它的當(dāng)作唯一捷徑，那不太好吧。試想，把一個(gè)一字不識(shí)的人放到北方，幾年后他也能說出一口很好的普通話。也就是說，聽人說普通話、跟人學(xué)普通話是任何人都能辦到的，不能算捷徑，況且漢語中這么多字你能全憑聽去學(xué)會(huì)嗎？要是這樣的話，漢語拼音早就被取締了。
因此筆者認(rèn)為，加強(qiáng)漢語拼音訓(xùn)練是提高普通話水平的重要途徑，各級(jí)各類學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視起來，多開展?jié)h語拼音知識(shí)競(jìng)賽，語文教師應(yīng)把它作為教學(xué)任務(wù)放到課堂教學(xué)中去，切實(shí)抓好學(xué)拼讀基本功的訓(xùn)練。
“新課標(biāo)”規(guī)定初中生“在小學(xué)的基礎(chǔ)上擴(kuò)大識(shí)字量，認(rèn)識(shí)3500個(gè)左右的常用字。”但現(xiàn)在的學(xué)生認(rèn)識(shí)的漢字較少，常將最常見的字寫錯(cuò)寫別，譬如：“奶奶”寫成“女及”“女及”，“吃飯”寫成“口氣”“飯”，“玩?！睂懗伞巴妗薄靶琛钡鹊取Ｎ覀兂ｉ_玩笑說把“吃飯”寫成“口氣”“飯”的同學(xué)是想多吃“一”口，然而笑過之余，我們不得不反思，如若不及時(shí)糾正學(xué)生這種錯(cuò)別字連篇的現(xiàn)象，那么他們的素質(zhì)怎么能提高呢？識(shí)字是學(xué)生學(xué)好語文的基本素質(zhì)，也是學(xué)生綜合素質(zhì)的根本所在。學(xué)生只有認(rèn)識(shí)了大量的漢字，才能提高閱讀和寫作能力。但擴(kuò)大識(shí)字量并非一日之功可見成效的，它需要日積月累、持之以恒。學(xué)生的能力有限，毅力不一定堅(jiān)強(qiáng)，要擴(kuò)大識(shí)字量需要他人的幫助，這個(gè)幫助我們語文教師應(yīng)當(dāng)首當(dāng)其沖，但其他人決非責(zé)無旁貸。故此，筆者建議：學(xué)校、教師、家長應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力。首先，決不能看見書中難字就放過，學(xué)生讀錯(cuò)寫錯(cuò)字也不管；其次，教師、家長不能寫錯(cuò)字以免學(xué)生模仿一錯(cuò)到底；再次，學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的錯(cuò)別字應(yīng)及時(shí)糾正，尤其是非語文教師不能將責(zé)任推卸到語文教師身上，采取放任自流的態(tài)度。
書寫能力是一個(gè)人綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn)，俗話說“字如其人”，書寫不僅能看出一個(gè)人的精神品質(zhì)，而且能體現(xiàn)其處事態(tài)度和審美能力。漢字之所以能在世界各種文字中占有重要地位，其重要因素是因?yàn)樗歇?dú)特的外型美，這是美、法、俄等文字無法比擬的。我國人民根據(jù)漢字的特點(diǎn)創(chuàng)造了各種字體，同時(shí)涌現(xiàn)出無數(shù)的書法家，其作品成了中國乃至世界文化的瑰寶。
書寫如此重要，可是不少學(xué)生卻亂寫亂畫，“龍飛鳳舞”的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，這難道不是對(duì)漢字的一種丑化嗎？我參加書法培訓(xùn)時(shí)，曾聽一位老師講了這樣一則笑話：有一位中國官員與日本簽訂合同，桌上放著兩支毛筆和硯碗，日本官員拿起毛筆流利地寫下自己的名字，中國官員卻像拿筷子一樣將毛筆抓在手中不知所措。這則笑話雖然有些夸張，但我們清楚認(rèn)識(shí)到書法（尤其是毛筆書法）在現(xiàn)實(shí)生活中已不大被重視了。針對(duì)這種現(xiàn)象，國家教育部已規(guī)定學(xué)生必須寫好規(guī)范字，中考、高考作文評(píng)卷應(yīng)有書寫分這個(gè)項(xiàng)目。
由此看來，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生寫好規(guī)范字勢(shì)在必行。因此，我們應(yīng)切實(shí)做到：（1）從平時(shí)抓起，作業(yè)中書寫必須規(guī)范，寧可少寫，決不能亂寫；（2）教師要以身作則寫好規(guī)范的漢字，為學(xué)生樹立榜樣。
“新課標(biāo)”規(guī)定：學(xué)生必須“熟練使用字典、詞典、學(xué)會(huì)利用工具書和多媒體?！笨梢娊虝?huì)學(xué)生熟練使用工具書語文教學(xué)的任務(wù)之一?？墒乾F(xiàn)在的學(xué)生帶工具書到課堂的少了，因?yàn)樗鼈冊(cè)绫灰恍靶戮帯钡摹墩n文生字、新詞手冊(cè)》等書籍取而代之了。在學(xué)生看來這些書既輕巧又方便，不需要考慮查什么音序、部首，只要翻開相應(yīng)的課文一對(duì)照就行了。部分教師對(duì)此也表示默許，因?yàn)檫@可以節(jié)省時(shí)間，殊不知這樣一來，學(xué)生連簡單的《新華字典》也不會(huì)使用了。
本人認(rèn)為在“語文實(shí)踐活動(dòng)”中應(yīng)該多舉行查字典、詞典的比賽，讓學(xué)生養(yǎng)成勤查字典、詞典的良好習(xí)慣。
語文素質(zhì)教育中基本功還很多，如說話能力、閱讀能力、寫作能力等。但僅從上面四點(diǎn)來看，基本功的訓(xùn)練在教學(xué)中就有重要的地位?；竟κ欠裨鷮?shí)是一個(gè)人素質(zhì)高低的表現(xiàn)，它直接影響今后的工作、學(xué)習(xí)。因此，評(píng)價(jià)一位教師，不僅要看他教得如何，所教學(xué)生成績?cè)鯓?，還要看他所教的學(xué)生是否有過硬的基本功。只有每個(gè)學(xué)生都具備過硬的基本功，今后的全民素質(zhì)才有可能提高，我們推行的素質(zhì)教育才能落到實(shí)處。
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇一
獸醫(yī)是一門充滿挑戰(zhàn)性和責(zé)任感的職業(yè)，畢業(yè)于獸醫(yī)專業(yè)后，對(duì)于我們來說，接下來就是進(jìn)行獸醫(yī)基本培訓(xùn)。在這個(gè)過程中，我收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。下面我將從獸醫(yī)基本培訓(xùn)的目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任感等方面，分享一些心得體會(huì)。
首先，獸醫(yī)基本培訓(xùn)的目標(biāo)是為我們提供必要的知識(shí)和技能，以便能夠勝任日常工作。在培訓(xùn)過程中，我們學(xué)習(xí)了動(dòng)物解剖學(xué)、獸藥學(xué)、獸醫(yī)病理學(xué)等基礎(chǔ)理論知識(shí)，同時(shí)也進(jìn)行了臨床實(shí)踐，例如診斷和治療動(dòng)物疾病等。這些培訓(xùn)旨在使我們具備獨(dú)立處理常見獸醫(yī)問題的能力。
其次，培訓(xùn)內(nèi)容十分全面，覆蓋了獸醫(yī)學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域。在獸醫(yī)基本培訓(xùn)課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了獸醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，還參與了實(shí)地考察和實(shí)習(xí)。例如，我們?nèi)バ竽翀?chǎng)觀察動(dòng)物飼養(yǎng)管理，到獸醫(yī)診所學(xué)習(xí)和參與手術(shù)等。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，我們能夠更加深入地了解獸醫(yī)實(shí)踐，并培養(yǎng)自己的觀察和處理問題的能力。
學(xué)習(xí)方法是培訓(xùn)過程中非常重要的一部分。在獸醫(yī)基本培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)方法有多種選擇。個(gè)人閱讀是其中之一，我們通過閱讀相關(guān)課本和研究文獻(xiàn)，了解理論知識(shí)并加深對(duì)某些專題的理解。此外，與同學(xué)們進(jìn)行討論和交流也是十分有益的學(xué)習(xí)方法。我們可以分享自己的體會(huì)和困惑，借助集體的力量，加深對(duì)某些難點(diǎn)的理解。此外，參加線下和線上的講座和研討會(huì)，能夠了解獸醫(yī)領(lǐng)域的最新進(jìn)展和研究動(dòng)態(tài)。
團(tuán)隊(duì)合作是獸醫(yī)基本培訓(xùn)中不可或缺的一環(huán)。獸醫(yī)工作往往需要多個(gè)人合作才能完成。在培訓(xùn)過程中，我們經(jīng)常需要與同學(xué)們一起完成一些實(shí)踐任務(wù)，例如小組報(bào)告和病例討論。通過與團(tuán)隊(duì)成員合作，我們能夠?qū)W會(huì)傾聽和尊重他人的意見，培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)合作能力。
最后，獸醫(yī)基本培訓(xùn)能夠培養(yǎng)我們的責(zé)任感。作為一個(gè)獸醫(yī)，我們需要對(duì)動(dòng)物的生命負(fù)責(zé)，必須盡一切努力幫助和拯救動(dòng)物。在培訓(xùn)過程中，我們學(xué)習(xí)到了診斷和治療疾病的方法，也經(jīng)歷過一些動(dòng)物病例的成功治愈和失敗。這些經(jīng)歷教會(huì)了我們要有始有終地負(fù)責(zé)任地對(duì)待每一位患者，以及對(duì)待我們的職業(yè)。
總的來說，獸醫(yī)基本培訓(xùn)是一次充實(shí)而有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過培訓(xùn)，我們獲得了廣泛的獸醫(yī)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)方法、團(tuán)隊(duì)合作能力和責(zé)任感。相信在未來的工作中，這些培訓(xùn)所帶給我們的收獲將會(huì)成為我們不可或缺的支持和動(dòng)力。
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇二
作為一名獸醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，我一直對(duì)獸醫(yī)這個(gè)行業(yè)充滿了熱情和向往。為了更好地開展自己的職業(yè)生涯，我決定參加一次獸醫(yī)基本培訓(xùn)課程。在報(bào)名前，我對(duì)培訓(xùn)中將學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容和實(shí)踐操作非常好奇，我希望通過這次培訓(xùn)能夠提升自己的獸醫(yī)技能，加深對(duì)獸醫(yī)職業(yè)的理解。為了做好準(zhǔn)備，我事先進(jìn)行了相關(guān)學(xué)習(xí)，并查找了一些獸醫(yī)學(xué)習(xí)資料，以便能夠更快地適應(yīng)課程。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)踐操作
培訓(xùn)的第一天，我們迅速進(jìn)入了正題。導(dǎo)師首先向我們介紹了獸醫(yī)的基本知識(shí)，包括獸醫(yī)的職責(zé)、工作環(huán)境以及常見的獸醫(yī)疾病等。在掌握了這些基本概念后，我們開始進(jìn)行實(shí)踐操作。我們學(xué)習(xí)了如何給動(dòng)物測(cè)量體溫、檢查動(dòng)物的呼吸和心跳頻率，還有如何進(jìn)行簡單的包扎和注射等。通過這些實(shí)踐操作，我深刻地意識(shí)到獸醫(yī)工作的重要性和復(fù)雜性，也更加堅(jiān)定了自己成為一名合格獸醫(yī)的決心。
第三段：培訓(xùn)中的困難和挑戰(zhàn)
在培訓(xùn)過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先是動(dòng)物本身的特殊性。有些動(dòng)物非常躁動(dòng)，不愿意配合我們的檢查，這給我們的操作帶來了很大的困難。其次，對(duì)于一些疾病的識(shí)別和處理，我還缺乏足夠的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，需要更多的實(shí)踐來積累。此外，面對(duì)一些緊急情況，例如動(dòng)物的意外傷害或突發(fā)疾病，我們需要保持冷靜和應(yīng)對(duì)靈活，這對(duì)我們的心理素質(zhì)和專業(yè)能力有很高的要求。
第四段：培訓(xùn)后的收獲與啟示
通過這次基本培訓(xùn)，我不僅收獲了豐富的獸醫(yī)知識(shí)和實(shí)踐技能，還增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。在培訓(xùn)中，我們與導(dǎo)師和其他同學(xué)共同合作，共同解決問題。我們通過相互交流和討論，幫助彼此成長。這使我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及與他人合作的能力對(duì)于獸醫(yī)工作的影響。此外，培訓(xùn)過程中的挑戰(zhàn)也讓我明白了獸醫(yī)職業(yè)的不易，我更加堅(jiān)定了要為動(dòng)物健康而奮斗的信念。
第五段：對(duì)未來的展望與感悟
通過這次獸醫(yī)基本培訓(xùn)，我更加深入地了解了獸醫(yī)行業(yè)，也更加清楚了自己的發(fā)展方向。我希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)技能和知識(shí)水平，為保護(hù)動(dòng)物健康和人類健康做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我能夠成為一名優(yōu)秀的獸醫(yī)，為更多的動(dòng)物帶來健康和幸福。同時(shí)，我也意識(shí)到了在獸醫(yī)職業(yè)中需要付出的努力和犧牲。為了保持自己的身心健康，并更好地幫助動(dòng)物，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，提升自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。
總結(jié)起來，獸醫(yī)基本培訓(xùn)課程對(duì)于我的職業(yè)規(guī)劃和成長有著重要的意義。通過這次培訓(xùn)，我不僅獲得了獸醫(yī)課程所教授的技能和知識(shí)，還體驗(yàn)到了獸醫(yī)工作的實(shí)際操作和挑戰(zhàn)。這些經(jīng)歷使我更加認(rèn)識(shí)到自己對(duì)獸醫(yī)事業(yè)的熱愛和責(zé)任感，也為我未來的發(fā)展提供了方向和動(dòng)力。我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的能力，為動(dòng)物健康和人類福祉做出自己的貢獻(xiàn)。獸醫(yī)職業(yè)從此成為我追求的夢(mèng)想和事業(yè)的方向。
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇三
excel 20__款功能強(qiáng)大的辦公軟件。excel能夠?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行處理、統(tǒng)計(jì)分析與計(jì)算，簡單的數(shù)據(jù)庫管理，能繪制圖表。它可以通過功能強(qiáng)大的工具將雜亂的數(shù)據(jù)組織成有用的信息，然后分析、交流和共享所得到的結(jié)果。在工作中使用的頻率很高。但是，自己水__有限，并沒有發(fā)揮出應(yīng)有的功能。尤其是在函數(shù)的應(yīng)用、宏命令以及自定義函數(shù)等方面，因?yàn)開_常接觸的不多，在應(yīng)用時(shí)自然感到力不從心，工作效率不高還經(jīng)常出現(xiàn)這樣那樣的差錯(cuò)。對(duì)工作帶來不利影響。
通過為期四天的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，感到大有收獲。
首先，這次的培訓(xùn)針對(duì)性很強(qiáng)。培訓(xùn)的目標(biāo)也非常明確。就是使得學(xué)員通過培訓(xùn)，能過在原有的基礎(chǔ)上，再提升一個(gè)層次。在工作中更好的利用excel的強(qiáng)大功能，來為學(xué)校教育，為教師的工作服務(wù)。從而提高教學(xué)的效果，是學(xué)校教務(wù)、人事部門的提供科學(xué)的數(shù)據(jù)分析。促進(jìn)各學(xué)校的發(fā)展。
第二、這次培訓(xùn)非常注重從實(shí)際出發(fā)。注重引導(dǎo)學(xué)員解決自己工作中遇到的常見問題和疑難問題。所以，每個(gè)學(xué)員經(jīng)過培訓(xùn)以后，都感覺有了較大的進(jìn)步和提高。
第三、培訓(xùn)時(shí)老師的教學(xué)態(tài)度非常的民主。發(fā)到感到學(xué)員，提出各種各樣的問題，老師當(dāng)場(chǎng)解答。當(dāng)場(chǎng)不能解決的問題，培訓(xùn)老師也會(huì)在課后給我們耐心的解答。
第四、通過這幾天的學(xué)習(xí)，對(duì)excel有了更深入的了解。我認(rèn)為學(xué)習(xí)excel首先要保持良好的心態(tài)，切忌急于求成。剛開始我是這樣的，看到excel的一個(gè)個(gè)令人新奇的功能，感到很興奮，于是巴不得一下子全學(xué)會(huì)，于是什么公式與函數(shù)啊，一股腦兒全開始試驗(yàn)，結(jié)果沒有明確的目標(biāo)，覺得很亂，到頭來還是沒多大提高。
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇四
近年來，黨的基本培訓(xùn)逐漸成為中國共產(chǎn)黨干部教育培養(yǎng)的重要舉措。我有幸參加了這次培訓(xùn)，并收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這次培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到黨的基本理論、黨的組織制度、黨的光輝歷史以及黨性修養(yǎng)等方面的重要性。以下是我對(duì)黨的基本培訓(xùn)的一些心得體會(huì)。
首先，黨的基本培訓(xùn)讓我更加深入地了解了黨的基本理論。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等黨的基本理論。通過學(xué)習(xí)這些理論，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到黨的基本理論是指導(dǎo)我們黨工作的根本理論，是我們黨堅(jiān)持中國共產(chǎn)主義事業(yè)不懈奮斗的思想武器。學(xué)習(xí)黨的基本理論，讓我更加堅(jiān)定了自己的理想信念，增強(qiáng)了對(duì)黨的忠誠和熱愛，為我今后的工作提供了很好的指導(dǎo)。
其次，黨的基本培訓(xùn)加強(qiáng)了對(duì)黨的組織制度的學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)中，我們了解了黨的組織結(jié)構(gòu)、黨的黨紀(jì)黨規(guī)、黨組織生活等方面的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到黨的組織制度是黨內(nèi)民主政治的基本保障和核心環(huán)節(jié)。只有嚴(yán)格按照黨的組織制度行事，才能做到團(tuán)結(jié)一心、共同奮斗，確保黨始終保持先進(jìn)性和純潔性。同時(shí)，我也明白了黨員作為黨組織的一員，要時(shí)刻牢記自己的黨員身份，在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持一致，增強(qiáng)黨員意識(shí)，錘煉黨性修養(yǎng)。
再次，黨的基本培訓(xùn)讓我進(jìn)一步了解了黨的光輝歷史。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了黨的誕生、黨的發(fā)展歷程以及黨在革命、建設(shè)、改革等歷史時(shí)期的重要事件和偉大成就。通過學(xué)習(xí)黨的光輝歷史，我深深感受到黨的先輩們?yōu)榱它h和人民事業(yè)不懈奮斗的偉大精神和崇高目標(biāo)，增強(qiáng)了我自主創(chuàng)新、艱苦奮斗的信心和勇氣。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到黨的光輝歷史是我們的寶貴財(cái)富，要認(rèn)真學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，為黨和人民的事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
最后，黨的基本培訓(xùn)促使我加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了黨性修養(yǎng)教育和思想政治理論學(xué)習(xí)，通過反思自己的過去行為和思想，以及與黨的基本要求和黨紀(jì)黨規(guī)相比較，找出自己的不足之處并加以改正。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到黨性修養(yǎng)是黨員的一項(xiàng)基本任務(wù)，只有加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，做到堅(jiān)守黨的原則和紀(jì)律，才能提高自身修養(yǎng)，更好地履行工作職責(zé)。黨的基本培訓(xùn)讓我受益匪淺，也給了我更多的動(dòng)力和信心去發(fā)現(xiàn)自己的不足并進(jìn)行自我完善。
綜上所述，黨的基本培訓(xùn)是一次十分重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過這次培訓(xùn)，我更加深入地了解了黨的基本理論、黨的組織制度、黨的光輝歷史以及黨性修養(yǎng)等方面的內(nèi)容。這次培訓(xùn)不僅增強(qiáng)了我的理論水平，提高了我的工作能力，還使我更加堅(jiān)定了自己為黨和人民事業(yè)奮斗的信心和決心。我將把這次培訓(xùn)的收獲轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量！
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇五
基本醫(yī)學(xué)培訓(xùn)是作為醫(yī)學(xué)學(xué)生的一部分，在醫(yī)學(xué)院的學(xué)習(xí)中扮演重要的角色。在參加基本醫(yī)學(xué)培訓(xùn)的過程中，我學(xué)到了許多關(guān)于醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的重要性。在培訓(xùn)的初階，我們進(jìn)行了醫(yī)學(xué)生涯中必備的基本技能培訓(xùn)，如基本解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)等。通過親身實(shí)踐和模擬情景的演練，我深刻感受到基本醫(yī)學(xué)知識(shí)的重要性和實(shí)踐的必要性。
二、深入學(xué)習(xí)
隨著培訓(xùn)的深入，我們逐漸進(jìn)入了更加專業(yè)的醫(yī)學(xué)實(shí)踐培訓(xùn)。我們需要學(xué)習(xí)更加深入的醫(yī)學(xué)知識(shí)，如臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)療技術(shù)等。這些知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)不僅讓我了解了醫(yī)學(xué)的最前沿和最新的發(fā)展，還使我明白了醫(yī)學(xué)職業(yè)所要求的高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。通過參與醫(yī)學(xué)實(shí)踐和病例研究，我不斷提高自己的臨床判斷能力和解決問題的能力。
三、實(shí)踐與反思
實(shí)踐是基本醫(yī)學(xué)培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)，也是培訓(xùn)過程中最為關(guān)鍵的一部分。通過實(shí)踐，我們能將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，加深對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了與患者進(jìn)行有效溝通和建立信任關(guān)系，以及提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。實(shí)踐過程中還有許多挑戰(zhàn)和困惑，但是通過反思和總結(jié)，在每一次實(shí)踐中我都能找到問題的原因和解決方法。
四、團(tuán)隊(duì)協(xié)作
在醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是非常重要的。作為醫(yī)學(xué)生，在以后的臨床實(shí)踐中，必須與醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行有效的合作和協(xié)調(diào)。通過與同學(xué)的合作和模擬病例的研究，我學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和才能，如何有效地分工合作和解決問題。醫(yī)學(xué)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和合作精神是實(shí)現(xiàn)醫(yī)療目標(biāo)和提供高水平醫(yī)療服務(wù)的重要保障。
五、成長與發(fā)展
基本醫(yī)學(xué)培訓(xùn)不僅使我學(xué)到了醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，也讓我有機(jī)會(huì)成長和發(fā)展。在培訓(xùn)過程中，我不斷調(diào)整自己的觀念和行為，積極擁抱變化和挑戰(zhàn)。通過參與醫(yī)學(xué)討論和學(xué)術(shù)研究，我發(fā)現(xiàn)自己的不足，并不斷改進(jìn)和提高自己。基本醫(yī)學(xué)培訓(xùn)為我以后的醫(yī)學(xué)職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并讓我更加堅(jiān)定地選擇了醫(yī)學(xué)專業(yè)。
總的來說，基本醫(yī)學(xué)培訓(xùn)是我醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要一環(huán)。通過培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了實(shí)踐能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我相信，這些培訓(xùn)經(jīng)歷將成為我成為一名合格醫(yī)生的寶貴財(cái)富，并幫助我在未來的醫(yī)學(xué)生涯中取得更多的成就。
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇六
本次培訓(xùn)的'中，關(guān)系青少年心理問題的講座讓我受益匪淺，現(xiàn)在的學(xué)生心理問題特別突出，心理疾病高發(fā)十分嚴(yán)重，尤其學(xué)生沉溺網(wǎng)絡(luò)而迸發(fā)的心理問題就更為突出。
學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)依賴性主要體現(xiàn)出成癮的癥狀，過分沉溺于網(wǎng)絡(luò)之中，過分依賴網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)成癮癥是指青少年過度使用互聯(lián)網(wǎng)而導(dǎo)致的一種心理疾病。使青少年成為網(wǎng)絡(luò)成癮癥的高發(fā)群體的主要成因包括個(gè)性心理因素及社會(huì)因素，表現(xiàn)為一系列的精神和心理癥狀、軀體和生理癥狀以及其它不良社會(huì)行為，這既嚴(yán)重危害青少年的身心健康，也影響社會(huì)、學(xué)校和家庭教育的正常發(fā)展。
由于互聯(lián)網(wǎng)的開放性擴(kuò)大，中小學(xué)生對(duì)于新鮮事物的接受能力越來越強(qiáng)，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的神秘性充滿無比的好奇心理，不斷尋求新的激發(fā)點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)信息的公開性使得學(xué)生想去了解課本以外的新奇事物，網(wǎng)絡(luò)游戲本身帶有的循序漸進(jìn)性，讓學(xué)生在心理上不斷訴求新的等級(jí)或使游戲角色更加強(qiáng)大的游戲裝備，繼而使學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中而不可自拔。
青少年包括中小學(xué)生有著天然的、自發(fā)的積極探索外部世界的心理傾向。面對(duì)新事物趨之若鶩。而上網(wǎng)聊天、交友、網(wǎng)戀則是青少年包括中小學(xué)生獲得理解的一種途徑。他們的心理不成熟，對(duì)一些不健康的網(wǎng)站和游戲常常抱著好奇心看看，結(jié)果一發(fā)而不可收拾，沉溺于其中。
在校中小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大，精神長期緊張。在人際交往中經(jīng)常出現(xiàn)阻礙與困惑。另外孩子和父母之間也常常缺乏交流，尤其是農(nóng)村的學(xué)生，大多父母外出務(wù)工，這部分學(xué)生成為留守兒童，他們沒有一個(gè)良好的和父母親人溝通的平臺(tái)或渠道，和同齡直接也缺乏積極主動(dòng)的溝通能力或欲望，這些都導(dǎo)致青少年長期處于一種生理和心理苦惱期，長期受壓抑需要一條途徑加以宣泄，而上網(wǎng)無疑是較為方便的途徑。
現(xiàn)行的很多網(wǎng)絡(luò)游戲中充斥著大量的暴力元素，無形中對(duì)青少年及中學(xué)學(xué)生的心理產(chǎn)生的影響，由于沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲或部分黃色、暴力網(wǎng)站而引發(fā)的學(xué)生犯罪事件屢見不，典型案例數(shù)不勝數(shù)，不勝枚舉。
作為教師，無論是班主任或是各任課教師，對(duì)于學(xué)生的心理輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，不能單單依靠心理輔導(dǎo)教師。教書育人，更重的是育人，幫助學(xué)生在心理上樹立正確的人生觀，價(jià)值觀才是我們的育人的根本。
班主任，不僅承擔(dān)著一個(gè)班級(jí)的學(xué)生管理職責(zé)，更重要的是承擔(dān)的相比其他任課教師更重的育人教育作用。有人說“什么樣的班主任，帶什么樣的學(xué)生”可以看出，班主任的一言一行對(duì)于他所帶的班級(jí)學(xué)生影響是非常大的。在育人上，更多的體現(xiàn)出一個(gè)班主任的重要性。
班主任是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的直接實(shí)施者，是學(xué)校德育工作的直接執(zhí)行者，是班級(jí)管理的直接實(shí)施者，是學(xué)生生命活動(dòng)的推動(dòng)者，地位舉足輕重，角色十分關(guān)鍵。對(duì)學(xué)生要公正、一視同仁，平等對(duì)待，決不能因?qū)W生家庭的出身、父母職業(yè)、品學(xué)優(yōu)劣，愛好特長，性格剛?cè)?，曾?jiǎng)懲，是否聽話，乃至年齡性別相貌長相、衣著服飾等的不同而偏愛或歧視某些學(xué)生，更不能因?yàn)槟承W(xué)生給班主任態(tài)度不端，言談不遜、舉止欠佳而記恨在心，耿耿于懷、處處刁難。班主任更主要的職責(zé)是做好后進(jìn)生及心理存在重大障礙的學(xué)生，這部分學(xué)生一個(gè)突出的特點(diǎn)就是在校期間表現(xiàn)差，尤其是對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生沉溺傾向的學(xué)生，在校學(xué)習(xí)期間幾率易渙散，思想易極端化或逃課情況嚴(yán)重。這就要求班主任要具有更高的觀察和分析能力，注意觀察學(xué)生的變化，分析成因，能夠及時(shí)做出判斷，及時(shí)予以制止、輔導(dǎo)及疏導(dǎo)，在心理上轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)沉溺的依賴。
學(xué)生的心理輔導(dǎo)是班主任的上課的一個(gè)重要課程，現(xiàn)在的中小學(xué)生普遍的存在這各種各樣的心理問題，尤其是農(nóng)村的學(xué)生，這其中又以留守兒童更為嚴(yán)重。長期的單親監(jiān)護(hù)或隔代監(jiān)護(hù)，甚至是他人監(jiān)護(hù)、無人監(jiān)護(hù)，使留守兒童無法象其他孩子那樣得到父母的關(guān)愛，家長也不能隨時(shí)了解、把握孩子的心理、思想變化。這種親情的缺失使孩子變得孤僻、抑郁，甚至有一種被遺棄的感覺，嚴(yán)重地影響到了孩子心理的健康發(fā)展。這些心理方面的問題，直接影響到孩子的行為，使他們不論是在家里，還是在學(xué)校、社會(huì)都經(jīng)常出現(xiàn)一些與其他孩子不一樣的行為，這些行為常常超越道德、法律底限。學(xué)校、教師要給予“留守兒童”特殊的關(guān)愛，并使他們切實(shí)感受到集體的溫暖，減少“留守兒童”受教育的斷層與真空，讓“留守兒童”的生活充滿“陽光”。特別是班主任，應(yīng)該用滿腔的熱情去關(guān)愛留守孩子，更不得歧視留守學(xué)生，讓學(xué)生切身的感受到班集體的溫情和教師的關(guān)懷，在心理上接受這份溫情和關(guān)懷。
隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，多媒體這一新的科技手段正以令人始料未及的速度滲透到教育領(lǐng)域。在農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)中，多媒體教學(xué)也在以突飛的速度發(fā)展著，這一新技術(shù)在呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官功能，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加直觀、形象、生動(dòng)方面有其獨(dú)到的作用。為此，一些地區(qū)、一些學(xué)校、一些教師對(duì)多媒體手段推崇備至，甚至將現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用列為評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)之一。應(yīng)該說，以積極的姿態(tài)看待一新生事物是無可厚非的，但如不顧實(shí)際，任意“拔高”多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的地位和作用，勢(shì)必會(huì)帶來一些負(fù)面影響。在我們的教學(xué)中要存著辯證的觀點(diǎn)去使用多媒體，不能否定多媒體教學(xué)帶來的諸多益處，也不應(yīng)過分依賴多媒體教學(xué)而摒棄的傳統(tǒng)教學(xué)方式對(duì)學(xué)生所產(chǎn)生的教學(xué)意義。
多媒體教學(xué)手段只能是一種輔助手段，即使電腦有極強(qiáng)的智能性，即使是面對(duì)交互性極強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，機(jī)械僵硬和冷冰冰的人機(jī)對(duì)話也不能取代師生交流。因?yàn)?，教學(xué)過程是個(gè)十分復(fù)雜、微妙的過程，教師的一個(gè)手勢(shì)、一次微笑、一句贊語對(duì)學(xué)生來說，都是不可缺少的體態(tài)語，對(duì)提高教學(xué)效果有著不容忽視的作用。教學(xué)過程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的，發(fā)展的過程，時(shí)常會(huì)產(chǎn)生一些不可預(yù)見的情況。教師如果過分依賴多媒體技術(shù)，把所有的教學(xué)環(huán)節(jié)全部使用多媒體手段再現(xiàn)出來，那么也就少了粉筆的隨心所欲、得心應(yīng)手，也就不可避免地產(chǎn)生壓制教師和學(xué)生的一些突發(fā)靈感和創(chuàng)造，限制教師的臨場(chǎng)發(fā)揮，使教師不能根據(jù)課堂教學(xué)的實(shí)際情況及時(shí)靈活地調(diào)整教學(xué)程序、教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法的副作用。
多媒體教學(xué)對(duì)于活躍課堂氣氛及直觀教學(xué)同樣有著重大的意義，人機(jī)交互、立即反饋是多媒體技術(shù)的顯著特點(diǎn)，是任何其他媒體所沒有的。多媒體計(jì)算機(jī)進(jìn)一步把電視機(jī)所具有的視聽合一功能與計(jì)算機(jī)的交互功能結(jié)合在一起，產(chǎn)生出一種新的圖文并茂的、豐富多彩的人機(jī)交互方式，而且可以立即反饋。這樣一種交互方式對(duì)于教學(xué)過程具有重要意義，它能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。交互性是多媒體計(jì)算機(jī)所獨(dú)有的，正是因?yàn)檫@個(gè)特點(diǎn)使得多媒體計(jì)算機(jī)不僅是教學(xué)的手段方法，而且成為改變傳統(tǒng)教學(xué)模式乃至教學(xué)思想的一個(gè)重要因素。多媒體教育技術(shù)飛速發(fā)展，教學(xué)過程中多媒體技術(shù)的運(yùn)用越來越普遍。教師在學(xué)習(xí)多媒體、計(jì)算機(jī)技術(shù)的同時(shí)，應(yīng)該關(guān)注教育理論的發(fā)展，隨時(shí)用先進(jìn)的教育理論來指導(dǎo)自己的多媒體教學(xué)，發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。教師以辯證的方法的使用多媒體，摒棄粗枝亂葉，避其弊端，揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，要讓多媒體發(fā)揮出積極向上的作用和特點(diǎn)。
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇七
黨的基本培訓(xùn)是每個(gè)黨員必須參加的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過培訓(xùn)能夠進(jìn)一步強(qiáng)化黨員的思想覺悟和黨性意識(shí)，增強(qiáng)黨員的組織觀念和紀(jì)律意識(shí)，提高黨員的業(yè)務(wù)能力和工作水平。從個(gè)人來講，黨的基本培訓(xùn)是黨員接受理論教育的重要途徑，是提高黨性修養(yǎng)和學(xué)習(xí)黨的知識(shí)的必經(jīng)之路。本文將分享我在黨的基本培訓(xùn)中的體驗(yàn)和感悟。
第二段：對(duì)黨的初心和使命的深刻理解
在黨的基本培訓(xùn)中，我對(duì)黨的初心和使命有了更深刻的理解。黨的初心是為人民謀幸福，為民族謀復(fù)興，這是黨的根本宗旨。我們黨的使命是要領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，這是我們的歷史使命。通過學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和黨史，我深刻認(rèn)識(shí)到自己是為人民而存在的，作為黨員應(yīng)該時(shí)刻牢記初心和使命，投身于黨和人民的事業(yè)中去。
第三段：加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和自我約束
黨的基本培訓(xùn)中，我明白了黨員應(yīng)該具備的黨性修養(yǎng)和自我約束的重要性。黨性修養(yǎng)是黨員必須具備的品質(zhì)，要求黨員堅(jiān)守黨的原則和紀(jì)律，自覺遵守黨章黨規(guī)，嚴(yán)格要求自己的言行。自我約束更是黨員必須貫徹的原則，要求黨員自覺約束自己的行為，堅(jiān)持干凈自律，杜絕利用權(quán)力謀取個(gè)人利益的行為。通過培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到只有不斷加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)和自我約束，才能更好地為黨和人民服務(wù)。
第四段：提高業(yè)務(wù)能力和工作水平
黨的基本培訓(xùn)的一個(gè)重要目標(biāo)就是提高黨員的業(yè)務(wù)能力和工作水平。只有不斷提升自己的知識(shí)儲(chǔ)備和技能水平，才能更好地勝任工作。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多實(shí)用的理論知識(shí)和實(shí)際操作技能，如領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、組織管理、溝通技巧等。這些知識(shí)和技能對(duì)于提高自己領(lǐng)導(dǎo)能力和工作效率起到了很大的幫助。通過培訓(xùn)，我明白只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，才能不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和工作水平。
第五段：踐行學(xué)以致用，服務(wù)人民
黨的基本培訓(xùn)結(jié)束后，我要將所學(xué)的知識(shí)和技能付諸實(shí)踐，踐行學(xué)以致用，服務(wù)人民。作為一名黨員，我們要把黨的宗旨和使命轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，在本職工作中發(fā)揮模范作用，用實(shí)際行動(dòng)踐行黨的初心和使命。我們要始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，努力為人民群眾解決實(shí)際問題，為實(shí)現(xiàn)共同富裕和社會(huì)進(jìn)步不懈奮斗。只有在實(shí)際工作中不斷磨礪和提高，才能更好地服務(wù)人民，為黨建設(shè)和事業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過參加黨的基本培訓(xùn)，我對(duì)黨的初心和使命有了更深刻的理解，加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)和自我約束，提高了業(yè)務(wù)能力和工作水平。我將把所學(xué)的知識(shí)和技能付諸實(shí)踐，踐行學(xué)以致用，服務(wù)人民。作為一名共產(chǎn)黨員，我將時(shí)刻保持對(duì)黨和人民的忠誠，不斷提高自己，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇八
參加這次全員培訓(xùn)，我獲得一些心得體會(huì)，作為一位年輕的教師，在新課程理念的指導(dǎo)下，上課基本功必須要跟得上新課程理念，下面就簡單的談?wù)勎以谶@次全員培訓(xùn)中上課基本功的學(xué)習(xí)心得。
在這次全員培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了上課基本功中的“興趣氛圍”“內(nèi)容呈現(xiàn)”“學(xué)法指導(dǎo)”“調(diào)控評(píng)價(jià)”四個(gè)欄目內(nèi)容的學(xué)習(xí)，每學(xué)習(xí)一個(gè)模塊，都反思新課程理念下我們應(yīng)該如何做好以上實(shí)施以上的四點(diǎn)。
在這次培訓(xùn)中，我覺得在新課程理念下，現(xiàn)代的學(xué)生觀念已經(jīng)和時(shí)代接軌，他們的學(xué)習(xí)方式必須發(fā)生轉(zhuǎn)變，在課程教學(xué)中，教師應(yīng)該利用一切可以利用的條件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造輕松活躍的環(huán)境氛圍，要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，物理教師從本學(xué)科的特點(diǎn)入手，利用好生活中的物理知識(shí)。讓學(xué)生深刻理解物理課本上的知識(shí)，來源于生活，又應(yīng)用于生活。在上課的過程中，教師在每學(xué)習(xí)到一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師應(yīng)該在課前備好一些生活中典型的利用這個(gè)知識(shí)點(diǎn)能解釋的例子。吸引學(xué)生的注意力。把學(xué)生的注意力從課本回到生活，又從生活走向課本。
對(duì)于物理這一學(xué)科來說，在上課的過程中，還有很多可以創(chuàng)造興趣氛圍的例子，很多時(shí)候可以指導(dǎo)學(xué)生利用身邊的小物體做實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如在研究流體流速和壓強(qiáng)的關(guān)系只要利用學(xué)生身邊的兩張白紙便可以完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)。學(xué)生便在輕松的氛圍中掌握了物理知識(shí)。
在內(nèi)容學(xué)習(xí)模塊楊老師講解了五策略一是清晰授課，二靈活多樣呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，三引導(dǎo)學(xué)生掌握重難點(diǎn)，四有效知道課堂練習(xí)，五有效選擇教學(xué)媒體。我覺得這五點(diǎn)是我們教師在上課的過程中把內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生的一個(gè)很好的學(xué)法指導(dǎo)。結(jié)合我在上課的過程中的一些體會(huì)，我覺得，要把內(nèi)容很好地呈現(xiàn)給學(xué)生，教師應(yīng)該要對(duì)學(xué)生有一個(gè)很好的了解，了解學(xué)生的現(xiàn)有的知識(shí)水平，判斷出這時(shí)學(xué)生接受知識(shí)的能力，然后才用最近發(fā)展區(qū)的理論設(shè)置課堂問題。從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。在授課過程中，教師要始終保持思路清晰，再遇到重點(diǎn)難點(diǎn)的講解時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生掌握重點(diǎn)突破難點(diǎn)。在上課的過程中，對(duì)于物理這一學(xué)科來說，有效地選擇教學(xué)媒體對(duì)于呈現(xiàn)課程內(nèi)容給學(xué)生，起到事半功倍的效果，特別是一些生活中的一些事物和器材可以當(dāng)做課堂教學(xué)媒體，通過這些器材可以很好地呈現(xiàn)課堂內(nèi)容給學(xué)生。也體現(xiàn)新課程理念“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”。在教學(xué)的過程中還可以利用標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)器材和多媒體直觀地呈現(xiàn)物理知識(shí)在學(xué)生的面前，從而很好地利用學(xué)生的直觀動(dòng)作思維。
在新課程理念下，學(xué)法指導(dǎo)已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，就像楊老師所說的引導(dǎo)學(xué)生不斷優(yōu)化認(rèn)知結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略。新課程背景下要求我們教師必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)為主，教師的角色只是引導(dǎo)的作用。我們?cè)诮虒W(xué)的過程中必須構(gòu)建良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。為學(xué)生構(gòu)建良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，需利用好良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的三個(gè)特點(diǎn)。
在教學(xué)的過程中，通過課堂上的種種思維問題。鍛煉學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。遇到問題具備能夠解決問題的能力。不斷地讓學(xué)生產(chǎn)生自我思維矛盾，自我思維反思，自我思維調(diào)控，最終形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
教學(xué)不是照搬教案，在上課的過程中，我們的教學(xué)會(huì)發(fā)生很多意想不到的狀況，教師要在教學(xué)的過程中根據(jù)具體的情況，對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行調(diào)控。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和反饋的信息進(jìn)行合理的評(píng)價(jià)。用高效的提問評(píng)價(jià)學(xué)生掌握知識(shí)的情況。
在上課的過程中，事先的教案只能作為我們上課過程的參考。從學(xué)生反饋信息的情況了解學(xué)生的掌握知識(shí)情況，教師作出課堂的調(diào)整。集中精力突破重點(diǎn)難點(diǎn)。在學(xué)生掌握一定的情況下，對(duì)學(xué)生作出合理的評(píng)價(jià)。以表揚(yáng)為主。
總之，這次學(xué)習(xí)讓我收獲很大，理論上有了更系統(tǒng)更科學(xué)的依據(jù)，我將在往后的工作中不斷加以實(shí)踐，不斷的總結(jié)再提高，為教育事業(yè)服務(wù)。
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇九
3月開始我參加了相城區(qū)語文教師基本功競(jìng)賽，比賽分為筆試、寫教案、演講、粉筆字、講故事、上課，六個(gè)環(huán)節(jié)。正式比賽為期三天，但是戰(zhàn)線拉得很長，前后大概半個(gè)多月。記錄下比賽之后的心得體會(huì)。
首先，筆試部分。這是一個(gè)十分考驗(yàn)人的環(huán)節(jié)。試卷內(nèi)容涉及到的多數(shù)是文學(xué)方面的以及新課標(biāo)的內(nèi)容。題目類型有判斷題，選擇題，填空題，簡答題，論述題，這幾個(gè)部分。簡答題和論述題是關(guān)于新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容。比如：請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“學(xué)高為師，身正為范”的理解。論述題則是關(guān)于一段課文的不同教學(xué)案例，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)以及自身的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，談?wù)効捶?。這兩題還是有話可說的，但是一定是要結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)來談。難的是其他類型的題目，文學(xué)內(nèi)容很多，新課程涉及的很少。因此大多是蒙的。
其次，教案設(shè)計(jì)，課件制作。四個(gè)小時(shí)的時(shí)間，沒有網(wǎng)絡(luò)的情況下，寫第一課時(shí)的教案，較為詳細(xì)的教案，制作與之匹配的課件。這個(gè)需要根據(jù)課文內(nèi)容，以及各個(gè)學(xué)段的不同要求。其中還是要體現(xiàn)新課標(biāo)的部分。比如低年級(jí)段，寫字教學(xué)就是比較重要的環(huán)節(jié)。而且低年級(jí)段還要注重一個(gè)趣味性，符合這個(gè)年齡的特點(diǎn)。有亮點(diǎn)當(dāng)然最好，沒有就踏踏實(shí)實(shí)的寫一份規(guī)規(guī)矩矩的教案。
再次，演講部分。演講主要還是圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容展開的。因此要對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)十分熟悉，并結(jié)合案例能有自己的感想。我抽到的題目是“語文教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生的個(gè)性化行為，教師適當(dāng)引導(dǎo)……”具體記得不是很清楚了。第一要表明態(tài)度，你是如何覺得的。要從新課程標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)解答。第二要用案例具體敘述，這樣才更有說服力。這一環(huán)節(jié)準(zhǔn)備時(shí)間是三分鐘，演講時(shí)間是五分鐘，但往往講不滿三分鐘。
中間，五分鐘粉筆字書寫。五分鐘時(shí)間書寫一篇五言詩。當(dāng)場(chǎng)給題目。這個(gè)就需要平時(shí)日積月累的練習(xí)了，多練。
接著，講故事環(huán)節(jié)。這一部分完全要靠反應(yīng)能力了，準(zhǔn)備時(shí)間是三分鐘，講五分鐘。這道題需要有很豐富的想象力和隨機(jī)應(yīng)變的能力，以及還要有一定的語言表達(dá)能力。我抽到的題目是“藏羚羊，恐怖組織，20xx奧運(yùn)會(huì)”，看上去是三個(gè)毫無關(guān)聯(lián)的詞語，在三分鐘之內(nèi)是很難想出一個(gè)結(jié)構(gòu)合理的故事的，而且還要講的生動(dòng)有趣那是更不可能的。
最后的上課環(huán)節(jié)，提前一天告訴課題，準(zhǔn)備時(shí)間一天一夜。第一課時(shí)，30分鐘的課堂教學(xué)。這個(gè)環(huán)節(jié)就很考驗(yàn)教師的教學(xué)能力以及團(tuán)隊(duì)精神。這次學(xué)校安排了三位前輩指導(dǎo)我，從教案確定，生字教學(xué)，板書設(shè)計(jì)，過度語的指導(dǎo)，聽課反饋等方方面面來指導(dǎo)我，犧牲了很多時(shí)間精力幫助我，讓我順利完成了教學(xué)任務(wù)，真的是非常感謝她們。
總之，參加這類比賽，一定要保持良好的心態(tài)，盡力為之。今天為止，終于結(jié)束了。不管結(jié)果如何，已經(jīng)覺得輕松很多。
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇十
第一段：目標(biāo)與背景（150字）
作為一個(gè)新進(jìn)員工，我有幸參加了公司為期一周的基本操作培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的目標(biāo)是幫助我們熟悉主要工作流程和操作規(guī)范，以提高我們的工作效率和準(zhǔn)確性。這次培訓(xùn)不僅為我們提供了一系列實(shí)用的操作技巧，還教會(huì)了我們?nèi)绾闻c同事合作和解決問題。通過這次培訓(xùn)，我充分認(rèn)識(shí)到基本操作的重要性，也對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展充滿了信心。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與方法（250字）
在培訓(xùn)過程中，我們覆蓋了很多重要的操作內(nèi)容，如電腦操作、報(bào)表生成和數(shù)據(jù)分析等。每天的培訓(xùn)課程都很有條理，先由專業(yè)講師進(jìn)行理論講解，然后我們會(huì)親自上手實(shí)踐，最后進(jìn)行集體討論和總結(jié)。這種培訓(xùn)方法讓我們更容易理解和掌握各種操作技巧，并且可以通過與同事的交流和探討來加深對(duì)問題的理解和解決能力。
第三段：關(guān)于實(shí)踐與反思（300字）
除了課堂上的培訓(xùn)，我們還進(jìn)行了一些實(shí)際操作的模擬練習(xí)和案例分析。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足之處。比如，我在操作電腦軟件時(shí)，速度較慢，容易出錯(cuò)。為了彌補(bǔ)這個(gè)問題，我主動(dòng)向同事請(qǐng)教，并利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我發(fā)現(xiàn)自己在這方面有了明顯的提升，并且變得更加自信和熟練。
第四段：合作與團(tuán)隊(duì)精神（250字）
在培訓(xùn)的過程中，我們還進(jìn)行了一些小組項(xiàng)目，通過與同事合作完成任務(wù)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。我發(fā)現(xiàn)只有通過與他人的互動(dòng)和合作，才能更好地理解和解決問題。大量的實(shí)踐項(xiàng)目，挑戰(zhàn)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和解決問題的能力，但通過與同事的密切合作，最終我們都取得了很好的成果。這種團(tuán)隊(duì)精神對(duì)我今后的工作和發(fā)展也起到了很大的指導(dǎo)作用。
第五段：心得與總結(jié)（250字）
通過這次基本操作培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到基本操作的重要性，也更加了解了自己的不足之處。我明白，只有不斷學(xué)習(xí)和提升，才能在工作中做得更好。同時(shí)，這次培訓(xùn)也讓我切實(shí)感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有通過團(tuán)隊(duì)合作，我們才能更好地發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，解決問題，取得更好的成果。我相信，通過這次培訓(xùn)所學(xué)到的知識(shí)和技巧，將為我在今后的工作中提供很大的幫助，并且我也會(huì)不斷努力，持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過本次基本操作培訓(xùn)，我除了掌握了許多實(shí)用的操作技巧外，還取得了很大的成長。不僅我在工作中的準(zhǔn)確性和效率有了明顯的提升，我的團(tuán)隊(duì)合作與解決問題能力也得到了很好的鍛煉。這次培訓(xùn)讓我對(duì)基本操作的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展充滿了信心。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我能夠進(jìn)一步提升自己，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇十一
作為一名剛剛完成基本醫(yī)學(xué)培訓(xùn)的學(xué)生，在整個(gè)培訓(xùn)過程中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，同時(shí)也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在這篇文章中，我將分享我在基本醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中所學(xué)到的關(guān)鍵要點(diǎn)，以及我對(duì)未來醫(yī)學(xué)生涯的展望和心得體會(huì)。
首先，基本醫(yī)學(xué)培訓(xùn)使我深刻體會(huì)到臨床實(shí)踐的重要性。在培訓(xùn)過程中，我們學(xué)習(xí)了基本的解剖學(xué)、生理學(xué)和藥理學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)，但最令我印象深刻的是實(shí)際操作的機(jī)會(huì)。我們被要求參與到臨床實(shí)踐中，觀察和幫助醫(yī)生進(jìn)行診斷和治療，這使我更加理解了書本知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用之間的差距。通過與患者交流和觀察病人的病情演變，我嘗試著將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用，并提供最佳的醫(yī)療護(hù)理。
其次，培訓(xùn)過程增強(qiáng)了我的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。在臨床實(shí)踐中，我與各種各樣的病人及其家屬進(jìn)行了交流，這要求我用簡單明了的語言解釋復(fù)雜的醫(yī)學(xué)術(shù)語。我逐漸學(xué)會(huì)了傾聽和理解病人的需求，并與團(tuán)隊(duì)合作，共同制定最佳的治療方案。通過與其他醫(yī)護(hù)人員合作，我逐漸認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的貢獻(xiàn)都是不可或缺的。團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)至關(guān)重要。
另外，培訓(xùn)過程還加強(qiáng)了我的職業(yè)道德和責(zé)任感。作為醫(yī)生，我們經(jīng)常處理一些令人沮喪和困擾的情況，但我們必須始終保持專業(yè)和尊重。在培訓(xùn)期間，我學(xué)會(huì)了如何在緊張和壓力環(huán)境下保持冷靜，并始終保持職業(yè)操守。我還學(xué)會(huì)了如何處理病人的隱私和機(jī)密信息，并且始終將病人的健康和福祉放在首位。
最后，基本醫(yī)學(xué)培訓(xùn)給予了我對(duì)未來醫(yī)學(xué)生涯的展望。通過與優(yōu)秀的醫(yī)生和專家交流，我了解到醫(yī)學(xué)是一個(gè)不斷發(fā)展和創(chuàng)新的領(lǐng)域。我意識(shí)到，學(xué)習(xí)永無止境，只有不斷保持學(xué)習(xí)，才能跟上新的醫(yī)學(xué)進(jìn)展。我希望在未來成為一名出色的醫(yī)生，為病人提供最好的護(hù)理。我也想積極參與科學(xué)研究，推動(dòng)醫(yī)學(xué)的發(fā)展，并為改善公共衛(wèi)生做出貢獻(xiàn)。
在基本醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多理論知識(shí)和實(shí)踐技巧，但最重要的是，我認(rèn)識(shí)到了做一名醫(yī)生所需的職業(yè)操守和責(zé)任感。我相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將為我未來的醫(yī)學(xué)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)能力，我將竭盡所能地為病人提供最好的護(hù)理，為醫(yī)學(xué)事業(yè)做出積極的貢獻(xiàn)。
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇十二
培訓(xùn)是人們不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要途徑，而培訓(xùn)心得體會(huì)則是對(duì)所接受培訓(xùn)內(nèi)容的總結(jié)和歸納，是對(duì)自身學(xué)習(xí)、成長的一種記錄和反思。經(jīng)過一段時(shí)間的培訓(xùn)，我深感培訓(xùn)心得體會(huì)的價(jià)值和必要性。在這篇文章中，我將分享我對(duì)培訓(xùn)心得體會(huì)的見解和經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。
第一段：培訓(xùn)心得體會(huì)的重要性
培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的提煉和總結(jié)。通過將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理和歸納，我們可以更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)知識(shí)的內(nèi)化和鞏固。同時(shí)，培訓(xùn)心得體會(huì)也是對(duì)自身學(xué)習(xí)和成長的一種反思，可以幫助我們不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和提升學(xué)習(xí)效果。此外，通過撰寫培訓(xùn)心得體會(huì)，我們還能與他人分享自己的學(xué)習(xí)心得，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
第二段：培訓(xùn)心得體會(huì)的基本格式
培訓(xùn)心得體會(huì)的基本格式主要包括導(dǎo)語、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)收獲和學(xué)習(xí)展望四個(gè)部分。導(dǎo)語部分可以簡要介紹所接受的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的背景。學(xué)習(xí)內(nèi)容部分則是對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)、梳理和歸納，可以按照培訓(xùn)課程的順序或者根據(jù)自身的理解進(jìn)行闡述。學(xué)習(xí)收獲部分是對(duì)所學(xué)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用和理解，在這部分可以具體舉例說明自己在實(shí)踐中的收獲和應(yīng)用。學(xué)習(xí)展望部分是對(duì)未來學(xué)習(xí)的規(guī)劃和期望，可以指出自己在哪些方面還需要提升和學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
第三段：撰寫培訓(xùn)心得體會(huì)的技巧和注意事項(xiàng)
在撰寫培訓(xùn)心得體會(huì)時(shí)，我們要注意語言的準(zhǔn)確、簡潔和有條理?？梢圆捎梅侄?、標(biāo)題等方式，使文章結(jié)構(gòu)清晰，邏輯性強(qiáng)。同時(shí)，要注重培訓(xùn)心得的實(shí)用性和可操作性，通過具體的實(shí)例和案例來說明和展示自己的學(xué)習(xí)成果和收獲。另外，我們也可以通過對(duì)比和思考，將所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活和工作應(yīng)用進(jìn)行結(jié)合，提出自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，展現(xiàn)個(gè)人的思考深度和獨(dú)特性。
第四段：培訓(xùn)心得體會(huì)的作用和價(jià)值
培訓(xùn)心得體會(huì)不僅可以幫助自己更好地學(xué)習(xí)和理解知識(shí)，還可以培養(yǎng)自己的思考和反思能力。通過總結(jié)歸納，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)過程中的不足和問題，從而提出合理的解決辦法和改進(jìn)方式。此外，培訓(xùn)心得體會(huì)還可以與他人分享和交流，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。同時(shí)，通過將培訓(xùn)心得體會(huì)記錄下來，我們還可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)行回顧和檢視，從而更好地規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
第五段：結(jié)尾總結(jié)
培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的總結(jié)和歸納，它不僅有助于我們更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容，還可以幫助我們提升學(xué)習(xí)效果和自我調(diào)控能力。它的基本格式和撰寫技巧都需要我們的思考和實(shí)踐，只有在不斷實(shí)踐和反思中，我們才能進(jìn)一步提升自己的學(xué)習(xí)能力和思維深度。通過不斷記錄和總結(jié)，我們才能不斷進(jìn)步并取得更大的成就。所以，我希望大家都能重視培訓(xùn)心得體會(huì)的撰寫，形成自己獨(dú)特的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)自身的不斷進(jìn)步和成長。
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇十三
幼兒教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任，當(dāng)一名教師容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不易的，通過這次培訓(xùn)，我有幾點(diǎn)體會(huì) ：
一、教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想。
教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會(huì)屬性，教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會(huì)統(tǒng)一，這就是新的教育觀。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識(shí)為主要目的的傳統(tǒng)教育觀，形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀;改變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動(dòng)探索、生動(dòng)活潑的課堂氛圍;鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性;要敢于打破常規(guī)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的欲望;尊重學(xué)生個(gè)性，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，以寬容、保護(hù)、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)生;注重實(shí)踐，打破封閉式教學(xué)。傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，就是教師思想上重知識(shí)輕實(shí)踐造成的。一個(gè)大學(xué)物理教師不會(huì)修簡單的收音機(jī)就是一例。要把教學(xué)活動(dòng)延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實(shí)生活中去，改變封閉的教學(xué)形式，讓學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)親身感受具體而豐富的客觀世界，從而激發(fā)其好奇心和求知欲，使其在實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
二、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
三、教師要有敬業(yè)精神。
能否成為一個(gè)好教師,首先在于有無敬業(yè)精神,是否喈嘆這項(xiàng)職業(yè)。要有“捧著一顆心來，不代辦根草去”精神，陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個(gè)人都有本我、自我和超我三個(gè)心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚(yáng)好的風(fēng)氣，鼓勵(lì)教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己，會(huì)使每個(gè)人通過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當(dāng)欲念，達(dá)到超我的境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實(shí)處。因此，欲興事，先興人，鑄造-愛崗敬業(yè)的高尚形象，并努力提供一切所必需的條件，使每個(gè)教師忠誠于黨的教育事業(yè)。有了這個(gè)基礎(chǔ)，教師的教育觀、質(zhì)量關(guān)、人生觀等就比較容易調(diào)整到位，跟上時(shí)代的步伐，他們才會(huì)自覺地站到素質(zhì)教育的前列，成為合格教師。
四、力求成功教育。
成功教育認(rèn)為,教育面向的是人,培養(yǎng)的是社會(huì)需要的人。每一個(gè)學(xué)生都有成功的潛能，都有成功的愿望和需要。通過教育，每個(gè)學(xué)生都可以在原有的基礎(chǔ)上獲得成功，取得發(fā)展。成功教育強(qiáng)調(diào)，通過教育的改善，促使學(xué)生獲得多方面的成功，激發(fā)其形成自我學(xué)習(xí)、自我教育的內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)力機(jī)制，自我開發(fā)潛能，成為學(xué)習(xí)的成功者，從額為其成為社會(huì)的成功者做好基礎(chǔ)素質(zhì)的準(zhǔn)備。
成功教育既有改革教育目標(biāo)的意義，又有改革教育方法的意義。改革教育目標(biāo)的意義在于：教育的本職任務(wù)、教師的本職任務(wù)原本就應(yīng)該為社會(huì)培養(yǎng)成功者，使每一個(gè)學(xué)生在各個(gè)方面都能得到主動(dòng)發(fā)展。成功教育把激發(fā)、形成學(xué)生的.內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)力機(jī)制作為培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)為學(xué)生修身發(fā)展的長遠(yuǎn)需要服務(wù)。改革教育方法的意義在于：改變傳統(tǒng)的外壓式的強(qiáng)制教育，通過教師創(chuàng)造成功機(jī)會(huì)，學(xué)生主動(dòng)參與的活動(dòng)方式，使學(xué)生產(chǎn)生成功體驗(yàn)，改變消極的自我概念，主動(dòng)內(nèi)化教育要求，自我開發(fā)內(nèi)在潛能，主動(dòng)發(fā)展個(gè)性。
三天的幼兒園教師培訓(xùn)，我有幸參與其中，在這短短三天的培訓(xùn)，我們觀摩了許多幼兒園骨干教師的課，并進(jìn)行交流與研討，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力得到提升。
社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走?作為教師又該如何做?面對(duì)這場(chǎng)深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在。面對(duì)21世紀(jì)飛速發(fā)展的教育，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。這一點(diǎn)對(duì)我的啟發(fā)很深。的確，面對(duì)不斷更新的教育觀念，面對(duì)發(fā)展的時(shí)代，面對(duì)變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學(xué)中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇十四
第一段：引言（100字）
近年來，培訓(xùn)已經(jīng)成為個(gè)人和企業(yè)提升能力和競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑。通過參與各種培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人成長和事業(yè)發(fā)展的重要性。在這里，我將分享我在參與培訓(xùn)過程中所獲得的心得體會(huì)。
第二段：受益和體會(huì)（300字）
參與各類培訓(xùn)課程，我首先意識(shí)到的是對(duì)知識(shí)和技能的豐富和熟練。比如，在一次市場(chǎng)營銷培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多關(guān)于市場(chǎng)調(diào)研和營銷策略的知識(shí)，這些知識(shí)使我在工作中更有底氣和自信。同時(shí)，通過跟著培訓(xùn)師親自實(shí)踐，我還增加了一些操作技巧，使我能夠更加高效地完成工作任務(wù)。
另外，在與多位培訓(xùn)師和來自不同行業(yè)的同學(xué)們交流互動(dòng)的過程中，我學(xué)到了許多與人溝通和合作的技巧。與他們分享經(jīng)驗(yàn)和見解，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到合作和溝通對(duì)于工作和生活的重要性。通過與不同背景和經(jīng)驗(yàn)的人交流互動(dòng)，我開拓了自己的視野，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作的能力。
此外，培訓(xùn)過程中還鍛煉了我的自我管理和時(shí)間管理能力。培訓(xùn)課程通常緊湊而繁忙，需要我們根據(jù)日程表合理安排時(shí)間和任務(wù)。學(xué)會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間，掌握自我管理的方法，讓我在繁忙的工作和學(xué)習(xí)中，能夠高效地完成任務(wù)，提高了工作效率。
第三段：思考與總結(jié)（300字）
在培訓(xùn)過程中，我開始反思自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過反思，我發(fā)現(xiàn)自己存在許多需要改進(jìn)的地方。比如，做事情有時(shí)缺乏條理性，容易陷入工作的細(xì)節(jié)中而忽略大局；同時(shí)，有時(shí)候我對(duì)待問題和任務(wù)的態(tài)度不夠積極主動(dòng)，容易拖延。通過參與培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到自己的問題和不足，并且可以通過培訓(xùn)獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來解決和改進(jìn)這些問題。通過不斷地自我反省和指導(dǎo)，我逐漸成長為一個(gè)有條理、責(zé)任心強(qiáng)且樂于主動(dòng)解決問題的人。
第四段：應(yīng)用與轉(zhuǎn)化（300字）
培訓(xùn)的目的不僅僅是為了獲得新的知識(shí)和技能，更重要的是將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作中。參與培訓(xùn)后，我積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，并按照計(jì)劃一步一步地完成任務(wù)。我也主動(dòng)找機(jī)會(huì)與團(tuán)隊(duì)成員合作，分享我在培訓(xùn)中學(xué)到的成功經(jīng)驗(yàn)和實(shí)用技巧，提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率。通過不斷地應(yīng)用和轉(zhuǎn)化，我逐漸將培訓(xùn)所獲得的知識(shí)和技能內(nèi)化為自己的能力。
第五段：總結(jié)（200字）
經(jīng)歷了多次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和提升是不可或缺的。通過培訓(xùn)，我獲得了許多寶貴的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)的過程也讓我認(rèn)清了自身的不足，并提醒我不斷努力來改進(jìn)和提升自己。盡管培訓(xùn)只是一段短暫的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，但對(duì)于我個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要的意義。只有不斷學(xué)習(xí)和參與培訓(xùn)，我才能在職場(chǎng)中立于不敗之地，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值。
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇十五
眼下，不少的學(xué)校認(rèn)為素質(zhì)教育就是多開展一些活動(dòng)，多建立一些興趣小組，這不是促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展嗎？至于課堂教學(xué)，更是花樣品種極多，這可真是用心良苦，但效果怎樣呢？就拿語文作文來說，雖然有很好的寫作素材，但寫出來的文章錯(cuò)別字、病句數(shù)不勝數(shù)，這可苦了教師，文章要逐字逐句的改，這難道就是素質(zhì)教育嗎？如果這樣下去，素質(zhì)教育豈不變成一種“花樣”式教育，學(xué)生的真正素質(zhì)又怎能提高呢？素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生全面發(fā)展、全員發(fā)展，強(qiáng)調(diào)以智育為主體，因此我們必須抓好各學(xué)科的課堂教學(xué)，認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，注重基本功的訓(xùn)練?！叭f丈高樓平地起”，如果學(xué)生沒有扎實(shí)的基本功，那么不用說將來不能成為新型的建設(shè)者，就是當(dāng)前的學(xué)業(yè)也難完成。如何抓好學(xué)生的基本功訓(xùn)練呢？下面本人就自己從事的語文教學(xué)實(shí)踐，談幾點(diǎn)不成熟的看法，望能與同行商榷。
漢語是我們國家各民族之間交往使用的主要語言。要準(zhǔn)確使用漢語，首要條件就是要學(xué)好普通話，要學(xué)好普通話就必須學(xué)好漢語拼音。但從我所教的學(xué)生來看，近年來卻出現(xiàn)這樣的怪現(xiàn)象：普通話比以前的學(xué)生說得流利多了，但拼讀漢字的能力卻下降了不少。原因何在？據(jù)調(diào)查了解，因素之一，是近年來，全國上下掀起學(xué)普通話的高潮，為學(xué)生營造了很好的氣氛；因素之二，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使得電視走進(jìn)千家萬戶，又為學(xué)生學(xué)習(xí)普通話提供了有利的條件。這樣一來學(xué)生的普通話水平得到大幅度提高，于是，老師、學(xué)生都忽視了漢語拼音的教與學(xué)，這樣就出現(xiàn)了學(xué)生遇到難字不會(huì)拼讀的現(xiàn)象，較為嚴(yán)重的是部分學(xué)生居然連聲、韻母都認(rèn)不全。
當(dāng)然，聽人說普通話，跟人學(xué)普通話，這確實(shí)是件好事，如果把它的當(dāng)作唯一捷徑，那不太好吧。試想，把一個(gè)一字不識(shí)的人放到北方，幾年后他也能說出一口很好的普通話。也就是說，聽人說普通話、跟人學(xué)普通話是任何人都能辦到的，不能算捷徑，況且漢語中這么多字你能全憑聽去學(xué)會(huì)嗎？要是這樣的話，漢語拼音早就被取締了。
因此筆者認(rèn)為，加強(qiáng)漢語拼音訓(xùn)練是提高普通話水平的重要途徑，各級(jí)各類學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視起來，多開展?jié)h語拼音知識(shí)競(jìng)賽，語文教師應(yīng)把它作為教學(xué)任務(wù)放到課堂教學(xué)中去，切實(shí)抓好學(xué)拼讀基本功的訓(xùn)練。
“新課標(biāo)”規(guī)定初中生“在小學(xué)的基礎(chǔ)上擴(kuò)大識(shí)字量，認(rèn)識(shí)3500個(gè)左右的常用字。”但現(xiàn)在的學(xué)生認(rèn)識(shí)的漢字較少，常將最常見的字寫錯(cuò)寫別，譬如：“奶奶”寫成“女及”“女及”，“吃飯”寫成“口氣”“飯”，“玩?！睂懗伞巴妗薄靶琛钡鹊取Ｎ覀兂ｉ_玩笑說把“吃飯”寫成“口氣”“飯”的同學(xué)是想多吃“一”口，然而笑過之余，我們不得不反思，如若不及時(shí)糾正學(xué)生這種錯(cuò)別字連篇的現(xiàn)象，那么他們的素質(zhì)怎么能提高呢？識(shí)字是學(xué)生學(xué)好語文的基本素質(zhì)，也是學(xué)生綜合素質(zhì)的根本所在。學(xué)生只有認(rèn)識(shí)了大量的漢字，才能提高閱讀和寫作能力。但擴(kuò)大識(shí)字量并非一日之功可見成效的，它需要日積月累、持之以恒。學(xué)生的能力有限，毅力不一定堅(jiān)強(qiáng)，要擴(kuò)大識(shí)字量需要他人的幫助，這個(gè)幫助我們語文教師應(yīng)當(dāng)首當(dāng)其沖，但其他人決非責(zé)無旁貸。故此，筆者建議：學(xué)校、教師、家長應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力。首先，決不能看見書中難字就放過，學(xué)生讀錯(cuò)寫錯(cuò)字也不管；其次，教師、家長不能寫錯(cuò)字以免學(xué)生模仿一錯(cuò)到底；再次，學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的錯(cuò)別字應(yīng)及時(shí)糾正，尤其是非語文教師不能將責(zé)任推卸到語文教師身上，采取放任自流的態(tài)度。
書寫能力是一個(gè)人綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn)，俗話說“字如其人”，書寫不僅能看出一個(gè)人的精神品質(zhì)，而且能體現(xiàn)其處事態(tài)度和審美能力。漢字之所以能在世界各種文字中占有重要地位，其重要因素是因?yàn)樗歇?dú)特的外型美，這是美、法、俄等文字無法比擬的。我國人民根據(jù)漢字的特點(diǎn)創(chuàng)造了各種字體，同時(shí)涌現(xiàn)出無數(shù)的書法家，其作品成了中國乃至世界文化的瑰寶。
書寫如此重要，可是不少學(xué)生卻亂寫亂畫，“龍飛鳳舞”的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，這難道不是對(duì)漢字的一種丑化嗎？我參加書法培訓(xùn)時(shí)，曾聽一位老師講了這樣一則笑話：有一位中國官員與日本簽訂合同，桌上放著兩支毛筆和硯碗，日本官員拿起毛筆流利地寫下自己的名字，中國官員卻像拿筷子一樣將毛筆抓在手中不知所措。這則笑話雖然有些夸張，但我們清楚認(rèn)識(shí)到書法（尤其是毛筆書法）在現(xiàn)實(shí)生活中已不大被重視了。針對(duì)這種現(xiàn)象，國家教育部已規(guī)定學(xué)生必須寫好規(guī)范字，中考、高考作文評(píng)卷應(yīng)有書寫分這個(gè)項(xiàng)目。
由此看來，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生寫好規(guī)范字勢(shì)在必行。因此，我們應(yīng)切實(shí)做到：（1）從平時(shí)抓起，作業(yè)中書寫必須規(guī)范，寧可少寫，決不能亂寫；（2）教師要以身作則寫好規(guī)范的漢字，為學(xué)生樹立榜樣。
“新課標(biāo)”規(guī)定：學(xué)生必須“熟練使用字典、詞典、學(xué)會(huì)利用工具書和多媒體?！笨梢娊虝?huì)學(xué)生熟練使用工具書語文教學(xué)的任務(wù)之一?？墒乾F(xiàn)在的學(xué)生帶工具書到課堂的少了，因?yàn)樗鼈冊(cè)绫灰恍靶戮帯钡摹墩n文生字、新詞手冊(cè)》等書籍取而代之了。在學(xué)生看來這些書既輕巧又方便，不需要考慮查什么音序、部首，只要翻開相應(yīng)的課文一對(duì)照就行了。部分教師對(duì)此也表示默許，因?yàn)檫@可以節(jié)省時(shí)間，殊不知這樣一來，學(xué)生連簡單的《新華字典》也不會(huì)使用了。
本人認(rèn)為在“語文實(shí)踐活動(dòng)”中應(yīng)該多舉行查字典、詞典的比賽，讓學(xué)生養(yǎng)成勤查字典、詞典的良好習(xí)慣。
語文素質(zhì)教育中基本功還很多，如說話能力、閱讀能力、寫作能力等。但僅從上面四點(diǎn)來看，基本功的訓(xùn)練在教學(xué)中就有重要的地位?；竟κ欠裨鷮?shí)是一個(gè)人素質(zhì)高低的表現(xiàn)，它直接影響今后的工作、學(xué)習(xí)。因此，評(píng)價(jià)一位教師，不僅要看他教得如何，所教學(xué)生成績?cè)鯓?，還要看他所教的學(xué)生是否有過硬的基本功。只有每個(gè)學(xué)生都具備過硬的基本功，今后的全民素質(zhì)才有可能提高，我們推行的素質(zhì)教育才能落到實(shí)處。