總結是心靈的反思之鏡，讓我們能夠更加明確自己的定位和目標。撰寫一篇完美的總結需要我們思考和挖掘自己在此期間的成長和不足之處。以下是大師級人物總結的人生智慧，與大家分享。
如何做好安全工作的心得篇一
學校嚴格貫徹執(zhí)行縣局安全檢查的精神，強化安全工作的責任感和使命感，制定了《關于加強學校安全工作的意見》，并建立健全了各項管理制度，如《安全教育制度》、《校舍及財務安全管理制度》、《飲食衛(wèi)生安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《學校安全工作報告制度》等20余個安全管理制度，以制度約束人，以制度管理人，使具體行為人在制度允許的范圍內操作，對存有不安全隱患的地方要求專人控管，做好預防，嚴格管理，加強監(jiān)督，堅決杜絕危害師生生命和財產安全事故的發(fā)生。學校保衛(wèi)人員對每天的工作認真做好記錄，如晚檢通報單、安全保衛(wèi)記錄、消防安全記錄、來客登記單、值班記錄等，保存了第一手資料；明確了職責分工，強化監(jiān)督、管理力度，明確責任，層層把關，使學校安全工作有章可循，違章必究，不留盲點。
把學校安全工作作為頭等大事，多次強調，逢會必講，促使全體教職員工充分認識到安全工作的重要性。
1、各班學生的安全責任落實到每個班主任，每個年級均有學校校級領導重點負責。加強日常的工作監(jiān)管和巡查，發(fā)現安全隱患，及時報告，即使處理，及時整改。
2、學校建立領導安全巡視制度和節(jié)假日值班制度，值周領導帶領值周教師每天對校園進行巡視，各位教師發(fā)現問題應在第一時間內進行處理和報告，嚴格實行安全責任首問制，并將出現安全責任事故的考核嚴格落實到學校教師績效工資方案中。校長與各科室，各班主任與學生家長之間，層層簽定安全責任狀，使學校安全責任制得到落實。經過認真排查，沒有發(fā)現學生攜帶刀具或棍棒入校園的情況。
3、加強學生公寓安全值班，認真落實了查宿制度，即班主任在晚自習后半小時內都要到宿舍內清點學生人數并簽字，然后交由宿舍管理員統一管理。值周領導每晚都要檢查班主任是否按時查宿，學生是否按時就寢，并且每晚都有兩名值周教師到宿舍內協助宿舍管理員管理學生按時就寢。
4、對師生進行安全教育情況：統一要求，安排合理時間對全體師生進行了食品、交通安全教育，提高思想認識，加強防范，并宣講了一些安全小知識，供師生應急時參考。如消化不良時的常見用藥知識，感冒了怎么辦。怎樣在人流、車流的高峰期間，注意行人安全等。
5、食品衛(wèi)生：加強食品及蛋奶工程的安全隱患檢查工作，貫徹落實“教育部、衛(wèi)生部”的實施細則。把好食品進貨關、驗收關，加強對食品從業(yè)人員的專業(yè)知識培訓，做好食品進貨、驗收、留樣等臺帳記錄工作，食堂工作人員嚴格按照各種操作流程和規(guī)章制度進行食品操作，責任到人，一環(huán)緊扣一環(huán)，層層抓落實抓重點，有力地確保了師生的安全。對食堂等部位的衛(wèi)生死角及時由專人清理。同時，通過多種途徑對學生進行宣傳教育，自覺養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習慣，增加防病知識，提高防病能力。
6、校舍設施與活動安全：通過整改，我校取消了存有安全隱患的一些設施：對操場籃球架進行了維修，確保師生活動的安全。疏通了學生公寓樓下水道，解決了排水問題。安排后勤部對學校教師宿舍、學生公寓、辦公場所以及教師進行了電路安全排查與維修。對學校鍋爐、教學設施、消防設施、圍墻、等部位進行扎實細致的排查，做到“橫向到邊，縱向到底”，不留死角。
7、春季校園安全大檢查領導小組到各幼兒園進行了專項督查，重點落實幼兒園門衛(wèi)安全情況：對門衛(wèi)制度，二十小時監(jiān)控視頻、巡邏，非園內人員的出入登記等方面做了詳細的檢查，對不充足的環(huán)節(jié)進行了補充性指導，要求限期整改落實，確保幼兒在園的安全。對園內校車接送問題進行了排查：現已無一幼兒園對幼兒進行校車接送。
我們在校園安全方面做了如下工作:安全工作得到進一步加強，學校無責任事故發(fā)生，安全事故為零，但安全工作的形勢仍然比較嚴峻。
通過校領導及全體師生集中綜合整治，學校周邊環(huán)境有明顯的好轉。但是，試圖干擾學校及學生的社會閑雜人員還存在，我們需要進一步加強學校門衛(wèi)值班管理，校領導帶頭與值周教師在學生上、下學高峰期時段值班，督查、保障學生上下學安全問題。
總之，我們一定盡最大的努力把安全工作做好，我們將進一步重視安全工作，及時解決問題，不斷提高我校安全工作水平。
如何做好安全工作的心得篇二
在從事了兩年多的檔案管理工作中，深刻體會到檔案管理的重要性。提高檔案工作的效率與質量，可以給我們的工作決策提供更多參考和值得借鑒的信息。因此，檔案管理工作人員務必認真做好檔案收集、整理、管理、利用等各個環(huán)節(jié)的工作。那么，如何做好檔案管理工作呢？我作為一名辦公人員，在實踐中通過不斷總結，尋找其中的規(guī)律，得到了一些粗淺的見解，愿與大家共同分享。
一、規(guī)范公文處理，把好公文形成關
檔案一般是完成了文書處理程序，完成了傳達和記述使命而備查的歷史文件。因此公文形成是檔案工作的起點，規(guī)范公文處理，把好公文形成關，是做好檔案管理工作的基礎。而公文擬制則是公文形成的關鍵環(huán)節(jié)。不同單位的文件擬制部門各不同，有的單位的公文是由辦公室統一擬制的，有的則是由相關部門起草然后交由辦公室負責印發(fā)。我部就屬于后者，由于各職能部門寫作人員的水平、素質各不相同，對公文起草工作相關要求的理解存在差異，導致起草的文件的質量也就大不一樣。我項目部在公文擬制過程中存在的問題集中反映在以下幾個方面：
2、附件標識比較混亂。有的公文注有附件，但既不在規(guī)定的位置做出標識，也不在附件名稱前標識出具體的序號，行文程序很混亂。
3、公文主題詞標注不準確，不利于檢索查找。
4、數字使用不規(guī)范等等。上述情況，嚴重影響了公文轉化為檔案的立卷和歸檔。因此，作為辦公室一名專門負責公文擬制人員，平時有責任也有義務對各部門呈送的公文初稿進行規(guī)范處理，依照有關規(guī)定，全面審核，嚴格核稿，特別是對那些突出表達主題思想的關鍵的字、詞、句等要嚴格把關，發(fā)現問題應盡快與提供初稿的職能部門進行銜接，共同磋商，盡量將各種問題都解決在核稿階段，決不能將問題推給簽發(fā)的領導定奪，以確保公文的高質量、高水平，以及檔案的高質量、高水平。
二、檔案整理工作，從公文的評估分類做起
公文形成后，經過一段時間的歸整處理，待文件涉及的事務處理完畢，文書人員即可以對公文的保存進行價值評估，根據公文的類別和重要程度分別進行初步的篩選和整理：去掉一部分普通的、不重要的(但不能立即或隨意銷毀，而是放到別處)；將涉及本單位改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大事、要事、新事及代表本單位成就的文件留存下來，以備隨時查閱和調用。評估工作對文書人員是個嚴峻的挑戰(zhàn)，它要求文書人員有發(fā)展的眼光和敏銳的洞察能力，能夠在數量眾多、內容龐雜的文件中挑選出那些具有保存價值的`文件進行歸檔，供日后的工作查考利用。而要做好該項工作，可以從以下幾個方面進行：
1、對檔案工作要有高度的認識，要實現從公文到檔案的成功轉化，就必須重視公文的規(guī)范化管理，實現文秘工作和檔案工作組織制度的真正交融，加強檔案部門對文件管理的超前控制，這樣才能保證檔案的質量，減少檔案部門的工作程序和煩瑣的移交手續(xù)，避免重復立卷，使文書工作流程更加科學化、合理化。
2、要有高度的職業(yè)責任感。檔案工作人員要有較強的職業(yè)悟性，要隨時將“檔案”裝在自己的頭腦里，要有對歷史負責的態(tài)度，使檔案工作平時化、平?；?。因此，務必要按照《辦法》的要求，規(guī)范地、科學地辦理好每一份文件，對每一份文件做出科學的評估。
3、要不斷提高自己的專業(yè)素質和綜合素質。文秘工作和檔案工作具有較強的專業(yè)性和技術性。在日常工作中，文秘人員要重視檔案知識的學習，加強檔案意識的培養(yǎng)，最好的辦法就是常備一本專業(yè)書籍，《檔案管理學》、《檔案管理基礎》等，以便需要時查閱，真正做到邊工作，邊學習，在工作實踐中逐步提高自己的理論水平。在日常工作中，很多檔案工作人員都兼任秘書工作，因此一定要重視對形成檔案的公文進行科學地評估歸類。
三、完善公文材料，做好檔案收集工作
文書部門在公文最初歸檔時要認真檢查形成公文的一系列材料，發(fā)現有附件而未及時歸檔的要催要，同一事項有外來文件未按時上交的要跟蹤收回，以避免長時間留在個人手中而遺失。具體可以從以下幾點著手：
1、檔案整理工作必須從平時做起。對于上級發(fā)文，做完收文登記后，首先應鑒別該文件是否具有保存價值，如果其中一部分隨著現行效用的完成，便失去其保存的社會價值而被淘汰；而另一部分文件，退出現行領域之后，卻具有儲存價值，能使后人通過其載錄進行借鑒和利用，因此應按檔案整理規(guī)范要求，用不銹鋼釘子重新裝訂，后進行傳閱，閱辦完畢后，已初步進入歸檔程序，進一步歸整，以備平時查閱。
2、檔案整理工作應注重細節(jié)。對于本單位自生文件，領導簽發(fā)后，應將形成該文件的所有資料收集齊全，按照從上到下，依次為正式文件、簽發(fā)文、定稿、改稿、初稿等程序集中歸整，并統一裝訂成冊，初步完成“件”，由零散“頁”到集中歸整為“件”，到正式整理時裝盒為“卷”。初步做好檔案入庫前的各項準備工作。
四、善于交流，接受新信息，達到資源共享
作為辦公室的文秘工作人員要不斷總結自己的工作經驗，對遇到的困難要多請教上級檔案主管部門，不能憑主觀臆斷文檔的歸檔價值，一定要結合本單位的職業(yè)特色，創(chuàng)造性地使用歸檔方法進行歸檔。同時檔案工作人員必須強化責任意識，樹立精品意識，培育職業(yè)意識。不斷接受新信息，擴大知識視野，提高自己的鑒別能力，充分利用各種媒體和機會，主動向用戶推薦和宣傳自己編纂的各種檔案史料匯編和參考資料，如大事記、組織嚴格、專題概要、統計數字匯集、會議簡介等，從而達到資源共享的目的。
總之，檔案管理工作具有很強的挑戰(zhàn)性。在今后的工作中，我將很好地把文秘工作和檔案工作結合起來，不斷提高檔案管理質量，提高其利用率。目前我項目部檔案裝備還比較落后，正在向電子歸檔、微機檢索過渡，這一項新的工作給我提供了更多的學習機會。我深信，只要我們以高度的職業(yè)責任感和較強的敬業(yè)精神對待檔案管理工作，就一定能促進檔案管理規(guī)范化、科學化發(fā)展，從而為檔案工作提供更多更好的信息資源。
如何做好安全工作的心得篇三
只要員工具備較強的安全意識，才能有效預防事故發(fā)生，只有全體員工自覺地參與安全管理，自覺遵守安全生產規(guī)程，自覺維護自身的生命安全，才能實現安全生產，對員工安全意識的培養(yǎng)，強化，是從正面培訓和側面引導兩個角度進行。
落實“預防為主”方針，要求班組全體員工較好地掌握安全生產檢修技能，加強技能培訓，建立完善的培訓機制，將安全培訓納入，并建立于安全生產技術相關的激勵機制，鼓勵員工不斷提高安全檢修技能水平。
現場管理是企業(yè)的基礎管理，是各項專項管理綜合作用的結果，正是由于這種因素，生產現場也是安全事故的多發(fā)現場所和主要場所。落實“安全第一，預防為主”工作方針，始終也必須歸結于班組的'生產現場管理。
擬定了詳細的班組安全考核細則。如安全教育，安全檢查，防護裝置，防護用品，安全衛(wèi)生，安全警示，定制管理等。通過對各個所轄區(qū)域的檢查，安全工作取得了明顯的進步，全年來未出現任何重大責任事故。公司及車間安全檢查中反饋的隱患也有所降低。即解決了生產現場的實際問題，更強化了班組員工的安全意識，有效地落實了“預防為主”的方針。
如何做好安全工作的心得篇四
怎么做好安全工作
一是堅持“安全第一、預防為主、綜合治理“的方針。
堅持“安全第一、以人為本”，認真落實各項安全生產責任制，廣泛開展安全生產宣傳、培訓、教育，夯實安全生產日?；A工作;積極開展各項安全生產活動，突出重點，千方百計抓好車輛管理、工程施工和用電安全等重點工作;解放思想，進行安全生產創(chuàng)新;搞好安全生產檢查，及時消除事故隱患，為構建和-諧社會、維護國家和人民群眾的生命財產安全、發(fā)展經濟，而創(chuàng)造一個安全生產環(huán)境。
二是積極參與安全生產的各項活動，使安全生產工作深入人心。
加大安全生產宣傳教育力度，增強廣大職工的安全活動參與意識，積極參與國家和行業(yè)開展的《交通安全百日賽》、《安全行車萬里行》、《安全生產月》、《安全生產知識競賽》、《安全知識考核》等各項活動，號召廣大職工結合自己的.崗位寫出“我的安全責任”。
大力弘揚安全文化，提高廣大職工做好安全生產工作的自覺性和責任心，自覺學習安全生產的各項法律法規(guī)，采取辦培訓班、安全生產知識競賽、通過職工自學等形式進行安全生產教育，達到安全生產目的明確、措施得力。
三是扎實做好安全生產日常管理工作。
為使安全生產工作扎實有序進行，必須做到機動車駕駛員、特種設備操作人員、所有設備資料齊全，達到安全生產資料規(guī)范化管理，編制安全生產事故應急救援預案，重特大事故的救援機制，做到年初有安全生產計劃、每月有安全生產情況報告、季度有安全生產工作指導意見和小結，半年和年終有總結、考核、評比。做到安全生產資料管理分門別類，安全生產管理人員、駕駛員、操作員、各種機械設備要建檔立案，使安全生產資料管理正規(guī)化、規(guī)范化。
安全生產工作是一項綜合性、長久性的系統工程，只有我們在安全生產工作中做好綜合性工作，全面提高大家的安全生產意識，增強安全生產的責任感，及時消除事故隱患，才能最終實現安全生產無事故。
(中國大學網)
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如何做好安全工作的心得篇五
一、固體廢物特點及污染防治工作的現狀
1.固體廢物的定義及危害特性
固體廢物是指在生產、生活和其他活動中產生的喪失原有利用價值或者雖未喪失利用價值但被拋棄或者放棄的固態(tài)、半固態(tài)和置于容器中的氣態(tài)的物品、物質以及法律、行政法規(guī)規(guī)定納入固體廢物管理的物品、物質。按照其危害狀況可以分為危險廢物和一般廢物。
固體廢物的危害是多方面的，不僅僅在于對土壤的污染，一方面，如果管理不善，導致出現隨意拋灑、傾倒、丟棄固體廢物的行為，那么其中含有有毒有害物質的固體廢物一旦隨著雨水流入江河湖泊或滲入地下水中，將對水質產生惡劣的影響，對水生動植物和人類身體健康都能造成嚴重的.后果；另一方面，如果貯存固體廢物的場所沒有按照法律法規(guī)要求規(guī)范建設，貯存在其中的廢物可能因溫度等的影響揮發(fā)或分解產生的有害氣體，對大氣造成污染，也會影響周邊人群的身體健康，這也是常常導致企業(yè)和群眾產生矛盾糾紛的原因之一。
2.固體廢物污染防治現狀
近年來，固體廢物管理工作從無到有，逐漸被人們所認識。國家將固體廢物污染防治作為環(huán)境保護的重要內容，積極健全完善相關法律法規(guī)、政策和標準規(guī)范，完善全國各級固體廢物管理體系，但是由于人們對固體廢物特別是危險廢物環(huán)境污染的危害性及其嚴重性認識仍不夠深入，沒有引起全面的、足夠的重視，常造成有法不依或有法難依的現象。而企事業(yè)單位對固體廢物特別是危險廢物管理工作的意識相較于對水、氣的污染防治意識來說，還是相對淡薄，這導致了部分地區(qū)固體廢物管理工作不夠規(guī)范，存在固體廢物管理機構不健全、管理人員不足、管理技術手段相對落后、固體廢物處置能力不足等問題。隨著城市快速發(fā)展，對于一個大中型城市來說，每年能產生數百萬噸一般固體廢物，數萬噸危險廢物，這些固體廢物的產生、轉移以及最終安全的處理處置都是一項大工程，固體廢物的污染防治工作任重而道遠，也必然成為了環(huán)保的重要工作之一，若不及早尋找對策將會在一定程度上制約企業(yè)的正常運營和城市的發(fā)展。
二、固體廢物管理工作的主要思路
如何做好安全工作的心得篇六
監(jiān)理工作安全
工程監(jiān)理單位和監(jiān)理工程師應根據建設單位的委托，主要對所監(jiān)理的建設工程中施工單位提供的施工組織設計和專項施工方案進行審查，對于所監(jiān)理的永久性工程實體有關的施工安全管理措施進行檢查，具體工作內容如下：
（一）施工準備階段安全生產監(jiān)理的主要工作
1、協助建設單位及時辦理工程項目安全監(jiān)督手續(xù)；
3、審查施工單位的企業(yè)資質和安全生產許可證是否合格；
5、督促施工單位建立、健全施工現場安全生產保證體系；督促施工單位檢查各分包企業(yè)的安全生產制度。
（二）審核施工單位編制的施工組織設計中的安全技術措施和危險性較大的分部分項工程專項施工方案以及工程項目應急救援搶險方案的主要內容：
2、施工單位的安全生產責任制、安全管理規(guī)章制度、安全操作規(guī)程的制定情況；
4、施工現場各種安全標志和臨時設施的設置是否符合有關安全技術標準規(guī)范和文明施工的要求。
6、施工單位安全技術措施或文明施工措施費用的使用計劃。
對于施工單位所提交的施工組織設計或專項施工方案不符合工程建設的有關安全的強制性標準的，監(jiān)理單位不得批準施工單位開工，應要求施工單位修改，并應將情況書面報告建設單位。
（三）施工過程中安全生產監(jiān)理的主要工作。
3、督促施工單位進行安全自查工作，參加施工現場的安全生產檢查；
4、復核施工單位施工機械和各種設施的安全許可驗收手續(xù)，并簽署意見。未經監(jiān)理人員簽署認可的不得投入使用。
(中國大學網)
如何做好安全工作的心得篇七
如何做好安全監(jiān)理工作
一、監(jiān)理企業(yè)要重視安全監(jiān)理工作
首先，監(jiān)理企業(yè)領導層對安全方面要重視，而在一個項目監(jiān)理機構，總監(jiān)要重視安全監(jiān)理，要充分認識到監(jiān)理部門已成為建設工程安全生產必不可少的安全管理主體之一，監(jiān)理要參與到工程項目的安全管理中去。其次，監(jiān)理企業(yè)要對項目監(jiān)理人員進行安全知識的培訓，監(jiān)理人員要認真學習《建設工程安全生產管理條例》和有關法律法規(guī)，掌握各種安全方面的技術規(guī)程標準。第三，制定各項安全管理制度。監(jiān)理部門內要有成套完善的安全監(jiān)理管理制度，如：公司對各項目監(jiān)理機構的安全巡查制度，項目部總監(jiān)的安全檢查制度。
二、施工準備階段的安全監(jiān)理工作
施工現場實際制定了應急救援預案、建立了應急救援體系。7．對施工單位編制的《施工組織設計》中的安全技術措施和《專項安全施工方案》進行程序性、符合性、針對性進行審查。8．審查施工現場總平面布置圖和安全標志平面圖。9．審查施工單位在施工作業(yè)任務書中對各分部(分項)工程、各工種及其它安全技術交底記錄，安全技術交底必須與下達施工任務書同時進行。
(中國大學網)
如何做好安全工作的心得篇八
如何做好銷售管理工作
從思想，到態(tài)度，到行為，到習慣，到性格，到命運，在優(yōu)秀管理者身上是正循環(huán)，是個不斷強化的過程。筆者從事多年的信息化管理工作，主要從事虛擬的載體管理，也就是信息，是文功；今年以來，我開始介入企業(yè)實體經濟，從供應鏈、物流等角度介入管理工作，是武功?，F簡單總結如下：
一個優(yōu)秀管理者的能力是客觀的，不會因為客觀環(huán)境變化，管理對象轉換而失去。所謂，有效率的人總是積極進取的，沒有效率的人總是拖拖拉拉的，即心態(tài)決定將來能否把所有事情做好，正向強化的理念是管理獲得成功的法寶。
第一，觀念修煉。
真正的領導要有良好的觀念，意識，明白自己的責任是始終圍繞著為跟隨者創(chuàng)造利益，而非擴展自己的利益。管理工作的本質是通過他人完成工作，也就是管理應該“無為而治”。管理工作是一項富有挑戰(zhàn)性的工作，往往取決管理者的眼界，沒有意識到就不知道該如何做，知道了就會不斷找方法去做。管理者的價值在于不斷復制自我的能力，提升下屬的實力，放手授權。然而，授權不授責任，工作沒有做好，永遠是管理者的責任，不能讓下屬跟上自己的思路，未能有效啟發(fā)下屬，是管理者的錯。
第二，心態(tài)完善。
管理者要有不斷總結經驗教訓，不斷提高的反省，遇到問題要從根本上，治標更要治本。作為管理者要始終抱著主動積極地同下屬分享的態(tài)度，構建高績效團隊。當然，包容的心態(tài)也是很重要的，管理者存在的價值就是提升下屬的不足，所以，碰到管理問題要始終反省自己的心態(tài)，不要認為都是別人的錯，打心底里積極地愿意去分享，同時，要有吸納、接受、容忍不同聲音的氣度。
第三，方法得當。
1、管理團隊要抓好四個關鍵點，即有效的愿景管理、建立工作標準、賞罰分明及時、人性化關懷。
2、管事理人，先理后管。管理工作先要有梳理，明確方向和目標，然后要有跟進，有檢查，有管的動作。
3、學習標桿管理。管理者要善于尋求外部和內部標桿，找出差距，進行整改提升。
4、做教練型管理者。教練涉及四個過程，也即說給他聽，他說你聽，做給他看，他做我看。
5、讓部屬學會思考。下屬遇到問題，管理者不要給出直接的答案，要啟發(fā)下屬的思考，培養(yǎng)下屬解決問題的能力。
6、從員工內心激發(fā)熱情和欲望。
7、堅定的工作信念，包括工作是為自己做，而不是為了老板做、工作做不好不是能力的問題，是態(tài)度的問題、你在這里做不好，在任何地方也會做不好、每個人都要創(chuàng)造自己的工作價值，不僅僅是完成工作任務。
8、鼓勵并身體力行推進團隊學習，建立學習型組織。
[如何做好銷售管理工作]
如何做好安全工作的心得篇九
在從事了兩年多的檔案管理工作中，深刻體會到檔案管理的重要性，提高檔案工作的效率與質量，可以給我們的工作決策提供更多參考和值得借鑒的信息。因此，檔案管理工作人員務必認真做好檔案收集、整理、管理、利用等各個環(huán)節(jié)的工作。那么，如何做好檔案管理工作呢?我作為一名辦公人員，在實踐中通過不斷總結，尋找其中的規(guī)律，得到了一些粗淺的見解，愿與大家共同分享。
一、規(guī)范公文處理，把好公文形成關
檔案一般是完成了文書處理程序，完成了傳達和記述使命而備查的歷史文件。因此公文形成是檔案工作的起點，規(guī)范公文處理，把好公文形成關，是做好檔案管理工作的基礎。而公文擬制則是公文形成的關鍵環(huán)節(jié)。不同單位的文件擬制部門各不同，有的單位的公文是由辦公室統一擬制的，有的則是由相關部門起草然后交由辦公室負責印發(fā)。我部就屬于后者，由于各職能部門寫作人員的水平、素質各不相同，對公文起草工作相關要求的理解存在差異，導致起草的文件的質量也就大不一樣。我項目部在公文擬制過程中存在的問題集中反映在以下幾個方面：
2、附件標識比較混亂。有的公文注有附件，但既不在規(guī)定的位置做出標識，也不在附件名稱前標識出具體的.序號，行文程序很混亂。
3、公文主題詞標注不準確，不利于檢索查找。
4、數字使用不規(guī)范等等。上述情況，嚴重影響了公文轉化為檔案的立卷和歸檔。因此，作為辦公室一名專門負責公文擬制人員，平時有責任也有義務對各部門呈送的公文初稿進行規(guī)范處理，依照有關規(guī)定，全面審核，嚴格核稿，特別是對那些突出表達主題思想的關鍵的字、詞、句等要嚴格把關，發(fā)現問題應盡快與提供初稿的職能部門進行銜接，共同磋商，盡量將各種問題都解決在核稿階段，決不能將問題推給簽發(fā)的領導定奪，以確保公文的高質量、高水平，以及檔案的高質量、高水平。
二、檔案整理工作，從公文的評估分類做起
公文形成后，經過一段時間的歸整處理，待文件涉及的事務處理完畢，文書人員即可以對公文的保存進行價值評估，根據公文的類別和重要程度分別進行初步的篩選和整理：去掉一部分普通的、不重要的(但不能立即或隨意銷毀，而是放到別處);將涉及本單位改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大事、要事、新事及代表本單位成就的文件留存下來，以備隨時查閱和調用。評估工作對文書人員是個嚴峻的挑戰(zhàn)，它要求文書人員有發(fā)展的眼光和敏銳的洞察能力，能夠在數量眾多、內容龐雜的文件中挑選出那些具有保存價值的文件進行歸檔，供日后的工作查考利用。而要做好該項工作，可以從以下幾個方面進行：
2、要有高度的職業(yè)責任感。檔案工作人員要有較強的職業(yè)悟性，要隨時將“檔案”裝在自己的頭腦里，要有對歷史負責的態(tài)度，使檔案工作平時化、平?；?。因此，務必要按照《辦法》的要求，規(guī)范地、科學地辦理好每一份文件，對每一份文件做出科學的評估。
3、要不斷提高自己的專業(yè)素質和綜合素質。文秘工作和檔案工作具有較強的專業(yè)性和技術性。在日常工作中，文秘人員要重視檔案知識的學習，加強檔案意識的培養(yǎng)，最好的辦法就是常備一本專業(yè)書籍，《檔案管理學》、《檔案管理基礎》等，以便需要時查閱，真正做到邊工作，邊學習，在工作實踐中逐步提高自己的理論水平。在日常工作中，很多檔案工作人員都兼任秘書工作，因此一定要重視對形成檔案的公文進行科學地評估歸類。。
三、完善公文材料，做好檔案收集工作
文書部門在公文最初歸檔時要認真檢查形成公文的一系列材料，發(fā)現有附件而未及時歸檔的要催要，同一事項有外來文件未按時上交的要跟蹤收回，以避免長時間留在個人手中而遺失。具體可以從以下幾點著手：
1、檔案整理工作必須從平時做起。對于上級發(fā)文，做完收文登記后，首先應鑒別該文件是否具有保存價值，如果其中一部分隨著現行效用的完成，便失去其保存的社會價值而被淘汰;而另一部分文件，退出現行領域之后，卻具有儲存價值，能使后人通過其載錄進行借鑒和利用，因此應按檔案整理規(guī)范要求，用不銹鋼釘子重新裝訂，后進行傳閱，閱辦完畢后，已初步進入歸檔程序，進一步歸整，以備平時查閱。
2、檔案整理工作應注重細節(jié)。對于本單位自生文件，領導簽發(fā)后，應將形成該文件的所有資料收集齊全，按照從上到下，依次為正式文件、簽發(fā)文、定稿、改稿、初稿等程序集中歸整，并統一裝訂成冊，初步完成“件”，由零散“頁”到集中歸整為“件”，到正式整理時裝盒為“卷”。初步做好檔案入庫前的各項準備工作。
四、善于交流，接受新信息，達到資源共享
作為辦公室的文秘工作人員要不斷總結自己的工作經驗，對遇到的困難要多請教上級檔案主管部門，不能憑主觀臆斷文檔的歸檔價值，一定要結合本單位的職業(yè)特色，創(chuàng)造性地使用歸檔方法進行歸檔。同時檔案工作人員必須強化責任意識，樹立精品意識，培育職業(yè)意識。不斷接受新信息，擴大知識視野，提高自己的鑒別能力，充分利用各種媒體和機會，主動向用戶推薦和宣傳自己編纂的各種檔案史料匯編和參考資料，如大事記、組織嚴格、專題概要、統計數字匯集、會議簡介等，從而達到資源共享的目的。
總之，檔案管理工作具有很強的挑戰(zhàn)性。在今后的工作中，我將很好地把文秘工作和檔案工作結合起來，不斷提高檔案管理質量，提高其利用率。目前我項目部檔案裝備還比較落后，正在向電子歸檔、微機檢索過渡，這一項新的工作給我提供了更多的學習機會。我深信，只要我們以高度的職業(yè)責任感和較強的敬業(yè)精神對待檔案管理工作，就一定能促進檔案管理規(guī)范化、科學化發(fā)展，從而為檔案工作提供更多更好的信息資源。
如何做好安全工作的心得篇十
班組是企業(yè)的基本構成單元，它好比大廈的地基，地基不結實，大廈就會有倒塌的危險，所以班組安全管理的好壞，直接決定了企業(yè)安全生產的狀況，可以說班組是企業(yè)各種事故的主要“發(fā)源地”，只有班組的安全工作搞好了，事故頻率減少了，企業(yè)的各項安全管理措施才落到實處，安全管理才能收到實效。map生產車間，頂崗員工多，文化素質不高，因而增強班組凝聚力，讓班組與班組成員之間形成共榮辱，共命運的統一認識，是班組安全工作做到實處的首要因素。
安全工作的本質就是使人的生命和健康不受威脅，安全工作的好壞是事關人身安全和健康的大事，必須用嚴謹、認真的態(tài)度來對待，它要求自覺地把精力用到這項工作上，聚精會神，專心致志，因而只有帶著感情去做，才能干好這項工作。
生產二班在全年生產中，總結車間班組的歷史經驗，明確“安全第一，預防為主”的奮斗目標，建立了一套還不盡完善的班組安全生產檔案，把各崗位曾經發(fā)生的或仍存在的事故因素，安全隱患記錄在案，并結合車間、廠部的意見，使班組安全生產檔案均能實施對事故隱患清查與整改的登記，實施對危險源的登記與安全事故應急處理預案的制定，并能明確和落實對事故隱患與危險源的監(jiān)控，整改責任措施。但班組的'安全生產檔案建立實施進展還不平衡，基礎工作還很薄弱，有待于深化。
生產二班在實際工作中，嚴格按照六項要求來管理班組。
1、堅持認真召開班前安全會。會上多次強調各崗位的主要危險因素和對策，使每個班員在生產過程中心中有數。
2、堅持每周開展班組安全活動，調動職工參與班組安全管理的積極性。
3、堅持做好日常檢查工作。在檢查過程中要細致入微，發(fā)現問題及時處理，切忌僥幸心理。
4、做好職工思想教育工作。及時了解職工的情緒變化，并給予疏導，就能很好的避免事故的發(fā)生。
5、各項記錄要詳實準確，才能做到信息匯集溝通。
6、工作要踏實，不走過場，不搞臨時突擊。
生產二班在全年生產工作中達到“工作零違章、安全零事故”的目標，是在車間、廠部上級部門監(jiān)督指導下達到的，生產班組發(fā)現事故隱患報告車間、廠部，廠部、車間總是及時給予整改。例如:干燥塔崗位下料口粉塵特別嚴重，嚴重影響到職工的健康，經班組建議，廠部及時停生產進行整改，雖然影響了廠部的生產和班組成員的收入，但消除了對職工生命健康的危險因素，讓職工體諒到廠、車間、班組的關懷和對安全生產的重視。又例如:廠里定期對班組進行安全培訓，內容從安全規(guī)章制度到事例分析，從外部事故到本廠內各種事故隱患等無數個例子，充分顯示了廠里對班組安全管理工作的支持，離開了他們的支持，班線的工作是做不到，也是做不好的。
如何做好安全工作的心得篇十一
如何做好班務管理工作(網友來稿)
邢臺縣會寧中學傅聚敏
大學畢業(yè)的新教師，由于年齡、性格、愛好等都與中學生相近，比較容易接近和了解學生，加上精力充沛、雜務事少、時間充足，當好班主任具有很大的優(yōu)越性。但是，單憑一腔熱情，沒有比較系統的管理知識和經驗做導引，班務管理工作也不會取得良好的效果，還必須學習先進的教研成果，不斷向老教師學習，逐步走向成熟。
班級管理的目標是讓學生養(yǎng)成積極向上的生活態(tài)度、一絲不茍的處事作風，從而形成良好習慣遷移到學習中，全面提高學生的素質。班主任工作態(tài)度如何、教育是否恰當直接影響到學生學風的好壞，素質能否全面提高。一個優(yōu)秀班要有全方位體現，要充滿正氣、積極向上、互助友愛、團隊精神強、學習成績好。而現在的中學生，大多是獨生子女，家庭給予子女過多的愛，精神承受力差、情感脆弱、個人占有欲強、物質擁有量過剩，同時，思想活躍、知識面廣、接受現代信息力強，但缺乏辨析選擇能力。班主任工作做不好就會貽誤學生的一生，反之，學生會尊重你一輩子。如何在新形勢下做好班務工作，已成為一個迫切需要解決的問題。為此，我從班主任接班開始談一些具體工作方法和注意問題。
第一，利用整分合原則，及時組建班委會。
當我們接到一個新的班級時，首先，要對班內的所有同學按整分合原則進行分解。如男女生比例、個人的興趣愛好、特長、學習狀況、各分數段的學生人數、家庭狀況等，在此基礎上對全班同學按個子高矮、男女生情況、視力狀況等編排座位，并指定小組長，使班級達到初步的穩(wěn)定，同時根據學生進校的成績、評語、任職情況，初定一個班委，作為過渡，在班級設立班長、學習委員、生活委員、文體委員、衛(wèi)生委員以及多學科的科代表。
第二，盡早熟悉學生的名字。
新班主任往往因不留意學生的名字，而使自己處于尷尬境地。如果第一天上講臺，就念錯了學生的名字，成為笑話，就直接影響了個人形象，對花名冊要認真對待，要多找學生談話，盡早了解和認識學生。決不能半個學期過去，還是“這位同學”“那位同學”的叫學生，學生會感到很失望。
第三，上班會課要做到充分準備。
新班主任卻容易忽視班會課的課前準備，認為不備課也無所謂，在課堂上隨便講講或臨時讓同學搞一些活動就可以了。這樣最大大危害是：臨時想到什么就講什么，中心主題不突出、條理不清、學生不知所云，或容易說出一些脫離實際的過激目標或要求，失信于學生，有的沒有做深入調查，表揚和批評失真，引起學生反感，認為你偏聽偏信、辦事不公平。沒有計劃和準備的活動會出現冷場，學生會認為你沒有組織能力。班會課上的失誤，直接影響到你在學生中的威信。
第四，建章立制、規(guī)范學生言行。
班主任要帶領學生認真學習學校的相關規(guī)定、規(guī)范，例如，《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》《中學生在校一日行為規(guī)范》等，然后制定強調班內的紀律規(guī)章、制訂“請假、遲到、早退”記錄卡將德育的要求融入到制度化、規(guī)范化、科學化的管理中，增強學生遵紀守法的自覺性，促使其良好的習慣養(yǎng)成，逐步有他律向自律發(fā)展。
第五，以自身的示范帶動學生。
班主任要在日常行為規(guī)范中真正起到帶頭作用，尤其是在習慣養(yǎng)成的初期，要求學生不能遲到，班主任每天要比學生到的早，且不能朝三暮四；教室里有紙屑、班主任不妨彎下腰撿起來；要求學生佩帶胸卡、自己要帶上?；?。久而久之，班主任的工作作風會潛移默化地影響學生的日常行為和品格養(yǎng)成。
第六，把握師生關系的度，不可關系極端化。
做化學實驗時，酒精燈給物體加熱，物質放在離燈芯遠一點的外焰，要比離燈芯近的內焰得到的溫度高。生活中，小孩子摔倒后，如果親人來扶，他會大哭起來，如果其他人來扶，反而會很堅強。這就說明班主任和學生之間也一定要把握好“關系度”。新班主任剛帶班后，往往角色一下難以轉換，或認為要建立平等、民主的師生關系，很容易與學生溶為一體，跟學生在一起打球嬉戲，有的還稱兄道弟，學生對你太隨便，就易發(fā)現教師的缺點，容易把你不當教師去尊重。因為現實中的你與他想象中高大、威嚴的形象相差太遠，就對你失去信任，產生厭惡感進而出現，不把你的嚴肅教育當成一回事。上課隨隨便便，課堂紀律每況愈下，不可收拾。而有的班主任突然來一個180°大轉彎，板起臉孔、嚴肅起來，學生又會認為你變了，不再是他信任的人。于是疏遠你、敵對你。為此，新班主任要注意把握好與學生關系，防止極端化。另外，對學生要“一碗水端平”，公平對待每一位學生，不要與班中的個別學生關系過密，而忽視其他學生。
第七，堅持彈性原則，對犯錯誤的學生要留有“余地”。
中學生由于容易沖動，遇事缺乏冷靜分析，常做錯事，待冷靜后有深感后悔。同時，有希望不被老師，家長知道，免挨批平，也希望有將功補過的機會。這種心理說明中學生已有一定是非觀念，有改正錯誤的決心。班主任要抓住學生品德中“閃光點”，曉之以理，動之以情，樹立他們的自信心，促成矛盾的轉化。彈性原則就是進行動態(tài)管理，對學生既要講原則、講紀律，又要注意方式、方法。給犯錯誤學生以改正的機會?！涮幚怼喈斨兀ɡ缗c教師上課打架例）。例如，剛新提的班長，因前一天籃球比賽較累，沒能趕上學校升旗儀式。事后，他主動找到班主任承認了錯誤，班主任批評了他，并指出作為班長，在這樣嚴肅的場合遲到，給全班同學造成了不好的影響。第二天，他自覺寫了檢查，在早讀時向全班做了檢討，這一作法，得到全班同學的理解，同學們自發(fā)地向他鼓掌。
第八，遵守能力等級原則，發(fā)揮學生的特長。
佛組知人善任的例子，彌勒佛站正門，笑迎八方客，韋陀鐵面無私站北面，一個丟三落四，一個黑臉管帳好，利用差異管理合二為一。在班級工作中，因為每個人能力的大小，特長不同，班主任要充分發(fā)掘并利用好這些資源。例如：對開學初的班委選擇上，具有一定盲目性，經過一段時間教師和學生的考察，有一些工作上不夠主動、大膽，不能起模范帶頭作用，經班主任多次帶動后，仍然發(fā)現還是心有余而力不足，在此，班主任就應在同學們公平的推薦下進行公平競爭，起用那些工作大膽，學習努力、活潑大方、頭腦靈、點子多的優(yōu)秀學生擔任班干部，從而使新的班委會面貌煥然一新。再如：班上一位學生學習很差，但在勞動中肯干，就讓這位同學當了班級的衛(wèi)生委員，負責每天值日的安排，大掃除檢查衛(wèi)生和班級門鎖的管理，他干得非常認真。課堂表現也明顯的'好轉，在工作中他發(fā)現了自己的價值，受到了同學們的尊重，學習成績后來也有了很大的提高。
第九，重視細節(jié)，從平常事、小事抓起。
“細節(jié)決定成敗”這一“蝴蝶效應”是1979年美國氣象學家洛倫茲在華盛頓科學促進會的講演中提出的：一只蝴蝶在巴西扇動翅膀，有可能會在英國的德克薩斯引起一場龍卷風。這種事物的敏感依賴性，和連鎖反應原理運用到班務管理中，就是要求從細節(jié)入手，于細微處抓好管理。比如學生吸煙、喝酒、早戀、拉幫結派、上網等不良行為或多或少的出現，班主任就要抓住苗頭，堅持疏導教育。以理服人，分析不良行為可能造成的危害后果，促其改正。西方流傳一首民謠“丟失了一個釘子，壞了一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士；傷了一位騎士，輸了一場戰(zhàn)斗”。汪中求先生在《細節(jié)是成敗》一書中說“蕓蕓眾生能做大事實在太少，多數人的多數情況總還是只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調的事。也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事不可缺少的基礎?！蓖ㄟ^這些講解，真正讓學生領會“細節(jié)的重要”從點滴小事作起，奠定學業(yè)上的基礎理論，促使人格上的發(fā)展。
第十，以真情為主線，關注每一位學生。
蘇霍姆林斯基說“沒有情感的道德就變成干枯蒼白的空話，只能培養(yǎng)出偽君子”。可見情感的投入與溝通在德育中的重要作用。班主任要通過閱讀學生的周記，作文或隨筆以及學生對學校、教師的民主評議等渠道，耐心傾聽學生心聲，增強師生之間的信任和溝通。要把目光和微笑更多的投向“后進生”，微笑投給優(yōu)秀生如同錦上添花，微笑投給后進生如同雪中送炭。當他在哪一方面取得一點進步時，都要及時給以表揚和鼓勵。學生病了，要到宿舍看望，在自己家給學生做上一碗熱湯。天氣冷了，要到宿舍關心學生的衣被情況；把學生當成自己的孩子，為其排優(yōu)解難及時伸出援助之手。以真愛為主線貫穿班主任工作的始終，抓反復，反復抓，耐心作好后進生的工作。例如。談話法細作工作。
班主任的教育就是給無助的心靈帶來希望；給稚嫩的雙手帶來力量；給迷茫的雙眼帶來澄明；給彎曲的脊梁帶來挺拔；給卑微的人們帶來自信。
第十一，做好評價督導，促進學生自我完善。
班主任要建立學生月評檔案，對學生的言行、思想、學習方向的表現要記錄評判，以便督促學生自我完善。把在學?；顒又惺艿姜剟畹膶W生記錄到本班“學生功勞薄”上，對個別表現差的要委婉地提出對他的期望，這種月評要適時適度，實事求是。另外，當每次考完之后，把成績反饋給各位任課教師，以便協調一致，形成合力，共同管好學生。
第十二，適時做好家訪，力爭家庭、社會與學?！叭毯弦弧?BR> 班主任要在家訪前做好充分的準備，面對不同的家長，要擺正自己的位置，說話時要有分寸。對“雙差生”進行家訪，更要突出其優(yōu)點，不能使家長難堪，傷害學生自尊，更不能把學生說得一無是處。同時還要了解各任科教師的評價，以及該生的學習，交友情況，真正落實與家長的溝通。
班主任工作是一門藝術，它充滿創(chuàng)新的空間；富有挑戰(zhàn)性。做好班主任工作之所以不容易，是因為工作的對象是一個個活生生的人，沒有公式可套，這也是班主任的魅力所在。面對現在學生整體素質不高，各方面條件欠缺，新形勢、新問題不斷出現，這就要求我們必須具有良好的心態(tài)，以極強的敬業(yè)精神與頑強的毅力，不斷克服困難、消除盲點，減少失誤，早日走向成熟，真正做一名探索型和創(chuàng)新型的德育工作者。
如何做好安全工作的心得篇十二
隨著社會的發(fā)展,學校安全工作越來越引起各級領導和社會的關注.兒童和少年是祖國的未來,民族的希望,是接班人.兒童和少年能否安全健康成才關系到千家萬戶的幸福,關系到廣大群眾的根本利益,關系到社會的穩(wěn)定.如何做好學校安全作是當前學校的頭等大事.要搞好學校安全工作，我認為應從以下幾方面入手：
當前學校工作的重點是加大安全教育力度，加強對學校安全的監(jiān)管，檢查。根據學校實際情況，有針對性地開展宣傳教育活動。使師生比較系統地接受防溺水，防交通事故，防突發(fā)事件，防中毒，防雷擊，防火災，防地震，防意外傷害等方面的教育，增強師生自我保護意識和能力；同時，也要建立健全學校安全、預警和防范體系，做到防患于未然。
利用班會、晨會、升國旗、思品課、少隊活動、重大節(jié)日活動等隨時隨地進行安全法制教育，使安全工作真正做到天天講、時時抓。同時，完善學校監(jiān)督機制，學校每學期要成立專門的安全工作領導小組，各班級成立安全監(jiān)督員制度，學校每周進行安全排查，并隨時進行小結整改，完善門禁制度、晨檢制度，確保師生安全?？傮w實現無不安全事故、無不安定因素的`綜合治理目標。
學校安全衛(wèi)生管理人員經常對師生進行安全衛(wèi)生監(jiān)督，對食堂衛(wèi)生，師生常見病防治，飲食飲水衛(wèi)生，教學環(huán)境安全衛(wèi)生等經常監(jiān)督，積極鼓勵學生參加體育鍛煉，積極引導他們學習好，休息好。
學校校長首先要設計一套安全教育的有序性的程序，讓每一個老師，每一名同學都知道逃生的順序，逃生的方法，而且要經過實踐，不斷改正，使演練達到最佳效果。另外，一切都形成習慣后，要搞突然襲擊，而不是事先通知，這樣在災難突然來臨的時候，師生才能不亂，按照往常形成的習慣一樣順利逃生。
在農村小學，要做好學校安全，就要靠老師，靠班主任。因為班主任是班級的組織者，管理者。教育者。轉變學生的思想，學習，行為，直接與班主任有關系，做好學校安全工作，當然也離不開班主任，要充分發(fā)揮他們的作用。班主任認真地組織學生規(guī)范教育，規(guī)范學生的安全行為。建立良好的教育教學秩序，把每一學生的積極性充分調動起來，辨別是非，人人參加學校安全管理工作。讓他們學會自己教育自己，自己管理自己，作使他們從小樹立起講安全的良好風尚。
少先隊是少年兒童自己的組織。隨著改革的不斷深入，我國經濟和社會的巨大變化，特別是教育的改革與發(fā)展，對少先隊的工作提出了新的要求。為了進一步落實安全工作，要充分發(fā)揮少先隊組織的作用。對少先隊員經常進行安全知識的教育。少先隊歷來重視隊員自我教育，自我管理，發(fā)揮少先隊員自身的積極性，主動性。引導少年兒童在實踐中學本領，長才干。少先隊要建立紅領巾，監(jiān)督崗。開展各種競賽活動，使他們從小養(yǎng)成“自學、自理、自護、自強、自健”的習性，把學校安全衛(wèi)生工作做得有情有色。
后勤人員要樹立起全心全意為師生服務的思想。積極創(chuàng)造優(yōu)美的自然環(huán)境，凈化校園育人環(huán)境，讓學生安全愉快地學習，生活。食堂炊事員也要樹立為師生服務的思想，不斷改進服務質量，注意飲食飲水安全，力求把食堂辦得讓教師滿意，學生歡喜，家長放心。
總而言之，只要持之以恒地抓，學校安全工作一定會出現好的局面，師生一定會有一個安全學習環(huán)境。
如何做好安全工作的心得篇十三
檔案管理工作對我國各項事業(yè)的健康發(fā)展起著至關重要的作用.要做好檔案管理工作,就必須立足于檔案管理的現狀,吸收和借鑒優(yōu)秀的檔案管理工作研究成果,不斷適應檔案管理工作的新形勢,逐步完善檔案管理工作,培養(yǎng)檔案管理工作人員的歷史責任感和使命感,激發(fā)廣大檔案管理工作人員工作熱情,只有堅持與時俱進,才能適應新形勢的需要,使檔案管理工作走上科學化、規(guī)范化和法制化的道路.
作者：王倩作者單位：中國機械工業(yè)聯合會刊名：機電兵船檔案英文刊名：jidianbinchuandangan年，卷(期)：20xx“”(3)分類號：g27關鍵詞：
如何做好安全工作的心得篇十四
“安全第一”是我們黨的一個重要方針，也是我們單位發(fā)展的永恒主題。只有安全的發(fā)展才是健康的發(fā)展、和諧的發(fā)展。因而，抓好安全工作，尤為重要。但是，安全工作不是一朝一夕的事情，也不是一個人的能力所能解決的，它受到多種因素的制約。只有各方面因素達到平衡，我們才能真正講安全工作。在此，就如何做好安全生產工作談談自己的看法和觀點。
首先，抓好安全工作，必須要有切實可行的制度作保障，建立適合自身實際的“安全生產責任制”。
“安全生產責任制”中的“制”可以有兩種含義。一種較為狹義的解釋是，“制”就是制度;而另一種較為廣義的解釋是，“制”就是機制。制度往往體現為某些文字上的規(guī)定或程序，或某種不成文的，但被組織普遍接受的某種實踐或工作過程。機制則不僅僅包括制度的所有內容，更重要的是包含了確保制度得以有效落實，以及確保制度本身先進性的所有因素。
而我們要建立的“安全生產責任制”就應當是機制這一含義。在我們的安全生產工作中，我們不僅僅要制定相應的安全生產工作制度，而且要制定保障這些安全生產工作制度得以執(zhí)行和落實的保障措施。我們制定制度的目的是使其得到有效落實，對我們的工作起到規(guī)范、約束和指導作用，而不是為了制定制度而制定制度。只有有了有效的“安全生產責任制”，我們的安全生產工作才可能規(guī)范開展，收到應有效果?！安灰砸?guī)矩，不成方圓”。
其次，抓好安全工作，要注重發(fā)揮工會在安全生產工作中的作用。
一個單位的安全生產是要通過職工的勞動來實現的，職工既是生產實踐的主體，又是事故危害的對象。為此，增強和規(guī)范職工的安全意識，提高職工的安全防范素質，提升職工的安全意識是單位安全工作的主題，是安全生產的目的，是職工安全維權、生命維權的重要工作，是以人為本的重要理念。工會作為職工的群眾組織，要向廣大職工宣傳黨和國家的安全生產方針、政策、法規(guī)和安全生產的規(guī)章制度，從而強化職工的安全意識。
一是結合《安全生產》進行宣傳教育。要讓職工吃透精神，深刻領會，通過圖片展覽、安全知識競賽等形式開展宣傳教育活動，使每個職工都清楚自身在安全生產方面依法享有的權利和義務，進一步強化職工的安全法律知識，把職工的思想統一到安全作業(yè)、依法管理、依法辦事上來。
二是結合“安全工作重點”進行宣傳教育。要從實際出發(fā)，根據不同時期，不同工作重點，開展不同安全主題的安全生產宣傳活動，配合全國“安全生產月”活動，通過編印發(fā)放有關宣傳材料，張貼各類安全宣傳畫、營造“關愛生命、關注安全”的輿論氛圍，教育廣大職工認識到：安全生產每條規(guī)章制度都要牢記在心、遵從在工作中，任何逾越都可能付出血的代價。
穩(wěn)定的安全局面是單位發(fā)展的根本保證，是人本管理理念的具體體現，是工作中的第一要務，是單位的全方位的管理工作。工會應該利用自身的優(yōu)勢，為單位安全管理多開展有益的活動，在安全管理工作中充當一個不可或缺的角色。
再次，抓好安全工作，需要培養(yǎng)職工的自我安全意識。
在安全工作中，只有全體職工的自我安全意識得到加強，才能從根本上解決人的不安全行為，避免安全事故的發(fā)生。而職工的自我安全意識的`培養(yǎng)需要一個長期的過程，這就需要我們找到好的切入點，找準培養(yǎng)職工的自我安全意識的好的做法。
一是培養(yǎng)職工自我安全意識需要提煉一套具有自己單位特色的核心安全理念。培養(yǎng)職工的自我安全意識，如果只是泛泛地講，不便記憶，在職工的腦海里沒有很深的印象，囑咐的話聽了一大堆，一句也沒記住，左耳進右耳出，往往是事倍功半。對此，我們應當根據自己職工的文化層次、閱歷能力等方面的特點，提煉一套職工易懂、易記，能被大家所接受的核心安全文化理念，通過核心安全理念的培育，利用多種形式不斷強化全體職工對核心安全理念的認識，達到培養(yǎng)全體職工自我安全意識的目的。
二是培養(yǎng)職工自我安全意識必須做到持之以恒。做任何事情都需要有持之以恒的態(tài)度，特別是自我安全意識的培養(yǎng)這種解決思想問題的東西，更需要通過長期、艱苦的努力才能達到的。如果今天講這個重要，明天講那個重要，使職工無所適從，認為是搞活動、一陣風?！坝赀^地皮也不濕”。特別是在監(jiān)督檢查方面，更需要持之以恒地抓，不能今天看到這種現象管，明天就不管，或者有的人管，而有的人視而不見，這往往使職工誤認為不管是正常、管就是吹毛求疵，是為了完成罰款指標，這樣一來，也就起不到好的作用。
三是培養(yǎng)職工自我安全意識必須做到齊抓共管。培養(yǎng)職工的自我安全意識，不能只靠說服教育，也不能只靠行政手段一罰了之來解決。它是一項系統工程，需要各個部門、多種形式、方方面面的工作共同來完成。既要有強有力的思想政治工作來引導，也要有行政處罰手段作輔助，兩者缺一不可。因此，它需要齊抓共管，需要全局上下的共同努力，需要每一名職工的廣泛參與，只有這樣，才能真正培養(yǎng)起全體職工的自我安全意識，形成安全生產堅不可摧的防線。
第四，抓好安全工作，還需要提高職工的生產安全意識。
僅僅培養(yǎng)職工的安全意識對于安全工作還是不夠的，我們還應該在培養(yǎng)職工安全意識的基礎上注重提高職工的生產安全意識。提高職工生產安全意識，是安全生產的根本，是健全安全文化的基礎，是真正能夠實現安全生產投入最少，效果最好的一項工作，也是一個循序漸進的過程，是一項長期而艱巨的工作。而如何提高職工生產安全意識，應從以下幾個方面入手。
一是加強安全宣傳教育。大力開展安全生產法律法規(guī)的宣傳教育，創(chuàng)造“安全生產，以人為本”的安全文化氛圍，把安全提高到一個全新的高度，通過會議、學習班等各種形式學習法律法規(guī)、張貼安全宣傳畫、標語，使全體職工能夠認識到現在國家、黨和政府對安全的重視程度，使大家認識到，現在的安全生產，已經提升到法律的高度，違反安全生產規(guī)章制度和操作規(guī)程，就是違法行為。
二是普及安全常識。當職工的安全法律意識得到加強以后，迫切需要一些安全知識。我們要讓職工從了解安全常識入手，通過張貼安全宣傳畫、開辦講座，把一些常用的貼近生活的安全知識傳授給他們，由于簡單而貼近生活，容易被接受，效果好，容易得到職工理解和支持，安全工作就有了良好基礎，職工的安全意識可以得到很大提高。
如何做好安全工作的心得篇十五
作為班主任，要抓好班級安全管理工作，就必須全面掌握班級各方面的情況，做到：班級整體情況清楚明白，學生個體情況了解掌握，學生家庭情況有所了解，科任教師能成為你真正的合作者。重點要注意以下幾項工作：班委干部、小組長或安全員的工作責任心及能力情況;特殊體質(癲癇、心臟病等)的學生情況;學生家長的聯系電話等。
人在不同的年齡階段，其生理特征、心理特征、認知特征是明顯不同的。按小學低年級、小學高年級、初中、高中四個學段學生學習和生活的范圍和特點的不同，2007年2月7日，國務院辦公廳發(fā)出通知，轉發(fā)教育部制定的《中小學公共安全教育指導綱要》，分別設置教學內容，確定了公共安全教育的六個模塊內容：一是預防和應對社會安全類事故或事件;二是預防和應對公共衛(wèi)生事故;三是預防和應對意外傷害事故;四是預防和應對網絡、信息安全事故;五是預防和應對自然災害;六是預防和應對影響學生安全的其他事件。國家按年齡段所作的中小學生安全教育內容的.劃分，我認為應主要體現并落實到安全課堂教學中，需要設立安全課堂教學目標，讓學生弄清楚為什么要在這方面注意預防和應對，并要讓學生弄清楚怎樣在這方面預防和應對。日常安全教育在各個方面都需要提醒學生或要求不能怎樣去做，即“禁止教育”或應急教育措施。
小學生易動好奇、可塑性大、自制力差，再加之超額大班嚴重、社會環(huán)境復雜、家庭教育參差不齊等因素的影響，僅憑學校、班級的安全會議要求和學期內的幾節(jié)安全課堂教學是絕對不能解決問題的，特別是安全風險大的課要做到課前嚴要求、過程嚴管理。如上體育課、勞動課、信息技術課等活動性較大的課時，就要強調學生使用器械或工具時要規(guī)范;在樓道內不能跑，不能拿衛(wèi)生工具或其他物品相互打鬧，不亂動電源插孔等等。這些事情，任課教師必須課前嚴格要求，在教學過程嚴管理，并注意了解特殊體質學生健康狀況。只有這樣，才能引起學生足夠的注意，才能把意外事故發(fā)生的可能降到最低。
建立并完善班級常規(guī)管理制度，可以不單獨制定班級安全管理制度，但在班級的常規(guī)管理制度一要有管用的安全管理條文。隱患是校園安全的最大敵人，排除隱患、躲避危險是班級安全管理的重要工作。日常學生安全管理主要是落實好班科教師、學生共同參與的群防群治的人防管理措施。
班級管理工作最怕的是學生出事，班級安全工作一定很是瑣碎的。如果只是班主任一人去管理班級，精神上一定是“提心吊膽”，行動上一定是“焦頭爛額”，結果還可能“漏洞百出”。安全防范措施主要有“人防、物防、技防”，但班級安全管理最關鍵的是落實“人防”措施。班主任要積極、主動聯系科任教師，并與科任教師多多交流經常違規(guī)違紀學生的情況，獲取行為表現的反饋信息，并與科任教師共商教育管理辦法。配備班級或小組安全管理學生干部(安全員)，負責學生課外活動(含教職工政治學習、例會時間)期間的安全監(jiān)督，做到定期或不定期了解情況，加強指導、督促、管理，形成班級安全人防管理網絡。
學生是平安校園的直接受益者，也應該是平安班級建設的主要參與者。在加強學生安全管理干部培訓的過程中，還要教育引導全班同學具備“我是安全衛(wèi)士”、“關注安全就是關愛生命”等觀念，要求他們自覺規(guī)范自保行為和互保行為。還要有意識地培養(yǎng)學生發(fā)現隱患的能力，及時發(fā)現并制止或報告有危險行為的同學，加大課內、外的安全互控力度，較好地消除學生之間人為的安全事故。
任何事物，靜止就會失去活力。為了激勵學生干部及全體同學充分發(fā)揮安全自護、互控的作用，可以定期開展評選“安全衛(wèi)士”、“安全星”、“安全先進小組”活動，給優(yōu)秀者表彰鼓勵。只有建好班級安全“人防”管理網絡，不出現空檔，班主任才能及時掌握班上安全工作的最新動態(tài)，才能保證班上的日常安全管理工作落到實處。
人與人之間安全意識和防范能力的差異，主要取決于受安全教育的程度，所掌握的安全知識的多少。無知的冒險，無常識的松懈、倦怠，都將導致安全事故的發(fā)生。只有提高了學生的安全意識和防范技能，才能使學生主動遠離危險，當受到傷害時能夠用適當的方法保護自己。
班主任老師要主動給學生介紹安全知識，如在不同的情景下怎樣保證人身安全和財產安全等等，使學生做到心中有數;給學生講有關學生安全方面的法律、法規(guī)和學校為此所制定的規(guī)章制度，讓學生以“法”保護自己;還要處處留心，有一顆“慧眼”，把在報紙、電視、廣播中看到的或聽到的，以及在學生、老師身邊發(fā)生的事情，挖掘提煉出來講給學生，用事例教育學生。隱患不常查，事故遲早生。在日常教育教學工作中的每一個環(huán)節(jié)，都必須認真對待，否則都有可能孕育著隱患。班主任老師要有意識地組織帶領學生到操場、宿舍、教室、餐廳，或者帶學生到廣場、公路、水庫等場所排查安全。
網絡本是雙刃劍。正確利用互聯網會對青少年的成長、發(fā)展產生積極影響，極大地提高青少年的學習效率，拓展視野，增強想象力和創(chuàng)造力;但是互聯網并不只是一個純潔、健康的虛擬天地，它所傳輸的信息、一些網絡主體的不良行為也會對青少年一代產生負面的影響，一不當心它同樣會毫不留情的葬送青少年的前途。迷戀網吧的學生需要增強交往，彌補個性缺陷，提高情商。
如何做好安全工作的心得篇十六
統計是社會主義經濟建設的一項重要基礎工作.安全統計是電力企業(yè)搞好安全管理的基礎和保障.長期以來,電業(yè)生產事故統計分析工作已經形成了一套比較完整、科學的.統計分析體系,成為總結事故教訓、研究事故規(guī)律、有針對性地制訂反事故措施的重要依據,也是落實“四不放過”的重要環(huán)節(jié).
作者：陳慧萍作者單位：刊名：安全與健康（上半月版）英文刊名：safety&health年，卷(期)：2007“”(12)分類號：x9關鍵詞：
如何做好安全工作的心得篇十七
如何做好班組安全工作
1、“一個必須”，必須從自身做起，以身作則，班組長是一個班組的“領頭羊”，自己的一言一行都被員工看在眼里記在心里，嚴格標準化作業(yè)的習慣和氛圍是要靠班組長釀造的。
2、“兩個敢于”，敢于揭示存在的問題，對違章違紀的行為敢于指出并及時制止;敢于“亮-劍”，對違章的行為經教育后意識到自己行為后果的`，敢于對當事人的行為過錯予以處罰。
3、“三個善于”，善于自己動手解決問題;善于溝通，班組的員工有著不同的性格和思維方式，問題的出現需要不同的方式、方法來解決，最終得到圓滿的結果;善于發(fā)揮團隊的作用，班組的工作任務要分配到不同崗位的每位員工去做，所以班組長要帶動員工、引領大家主動去完成，真正發(fā)揮做到團隊應有的作用。
(中國大學網)
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如何做好安全工作的心得篇十八
做好學生宿舍管理工作
各學院：
1、填寫各學院學生住宿分布、輔導員學生公寓值班室分布情況。(表格見附件)
2、請各學院結合以下提綱，提出意見和建議。
(1)新形勢下如何做好我校學生宿舍管理工作。
(2)如何打造、建設我校學生宿舍文化。
(3)如何做好我校思想政治教育進公寓工作。
3、組織召開座談會，具體要求屆時另行通知。
以上兩個材料，請分別由副書記審核簽字并加蓋學院黨委公章，于12月7日(周二)下午6:00前將紙質材料送交學生處辦公室。
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如何做好安全工作的心得篇十九
校園安全問題成為了全社會的熱點問題。根據日常校園安全工作的經驗，結合本轄區(qū)實際，就如何加強校園安全工作做如下思考：
一、加強校園及周邊環(huán)境整治力度，排查并消除存在的安全隱患。校園及周邊環(huán)境整治是一項系統的管理工作，需要多個部門相互協作，聯合執(zhí)法。
（一）切實加強校園內部環(huán)境的整治力度，做好安全防范工作。公安機關聯合教育主管部門對校園內部進行安全隱患排查，做好對校園內部居住人員情況的排查，對居住在校園內的所有教師職工（包括退休人員）及家屬進行住戶走訪，了解居住人員的基本工作、思想、生活狀況，將具有犯罪前科、精神病史及上訪戶作為重點對象，對其進行重點掌控；檢查教學區(qū)及學生生活區(qū)存在的安全隱患，主要包括對建筑物及建筑物上的附屬物進行排查，檢查是否存在安全隱患；加強對防火設施的檢查力度，對存在火患的地方加以整改；加強對學校食堂的監(jiān)控力度，對食堂工作人員的身份進行排查。
（二）加強對校園周邊環(huán)境的整治力度，消除存在的不穩(wěn)定因素。加大對校園周邊100米范圍內娛樂場所的檢查力度，摸清娛樂場所從業(yè)人員的社會關系，重點監(jiān)控有犯罪前科人員。嚴厲查處娛樂場所接受未成年人違法行為，依法打擊引誘、教唆未成年人犯罪行為；加大對學校周邊網吧的監(jiān)控，配合文化主管部門嚴查未成年人上網賭博、瀏覽不健康網頁等行為，凈化網吧經營環(huán)境。
二、完善校園安全保衛(wèi)條件，落實各項安全保衛(wèi)措施。校園安全保衛(wèi)措施是保障校園安全有序運轉，保護廣大師生人身安全的第一屏障，關系到整個校園的安全。落實各項安全保衛(wèi)措施，包括加強對學校師生的安全防范教育、落實各類安全保衛(wèi)條例及硬件投入。
（一）落實對學校師生的安全防范教育。由公安機關配合教育主管部門組織全體師生學習安全防范知識，學會識別可能存在暴力傾向的犯罪分子，教育廣大師生不要過分靠近陌生人，遇有突發(fā)的犯罪行為要注意保護自己，尋找掩體，及時報警或者需求安保人員幫助；加強對廣大教師職工的教育培訓，隨時注意觀察校園周邊及校園內可疑人員，將情況及時向學校安保人員反映。培訓教師職工應對突發(fā)事件的初步應急能力，能引導組織學生在第一時間內有序安全地躲避犯罪行為，并做好報警及安撫學生工作。
（二）落實各項安全保衛(wèi)措施，完善學校安全保衛(wèi)硬件條件。加強對學校安全保衛(wèi)人員的應急培訓，學會處理突發(fā)事件時前期工作，主要學會及時發(fā)現可疑人員、跟蹤或者控制可疑人員，突發(fā)事件發(fā)生時能采取果斷措施，及時報警并對犯罪嫌疑人進行控制；將一些易操作、實用性強的防護裝備發(fā)放到學校安全保衛(wèi)人員手中，做到人人會操作，同時組織學校年輕精干男教師職工進行學習操練；爭取當地政府支持，加大對校園圍墻及鐵門等硬件設施的.投入，在校園及周邊安裝治安攝像頭，公安機關將校園及周邊作為日常監(jiān)控的重點區(qū)域，實行24小時及時監(jiān)控；切實督促落實各項校園安全保衛(wèi)措施，將安全措施落實到實處。
三、建立長效機制，構建政府領導下的多部門聯合維護校園安全環(huán)境網。建議建立以各級政府負責人主管的校園安全聯動機制，建立以校園安全保衛(wèi)人員及路面巡邏警力為主體的信息報送制度，公安機關及時將涉及學校的犯罪行為及上訪案件通報給政府部門，聯動機制成員內部實行信息共享，在各級政府的統一指揮下，統一行動，嚴厲打擊各類違法犯罪行為。
（一）加強對校園周邊日常巡邏布控力度，及時查處各類安全隱患。學生上下學高峰時期，組織學校所在地派出所安排警力在校園周圍執(zhí)勤，安排治安巡邏隊員加強對學校周邊的巡邏排查力度，學校以班級為單位有值班老師帶領學生有序出校門，公安交警部門做到上下學高峰期學生過馬路的交通秩序維護工作。
（二）教育主管部門做好學校各類信息通報，供聯動機制內職能部門做好前期準備工作。建議學校建立日常校園工作動態(tài)信息呈報制度，將涉及校園安全的治安案件、上訪案件及時呈報教育主管部門，教育主管部門通過匯總，及時將信息送達各職能部門；各級學?；I備重大活動應建立情報預警制度，及時將籌備情況呈報給教育主管部門，必要的時候增派治安巡邏力量。
如何做好安全工作的心得篇一
學校嚴格貫徹執(zhí)行縣局安全檢查的精神，強化安全工作的責任感和使命感，制定了《關于加強學校安全工作的意見》，并建立健全了各項管理制度，如《安全教育制度》、《校舍及財務安全管理制度》、《飲食衛(wèi)生安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《學校安全工作報告制度》等20余個安全管理制度，以制度約束人，以制度管理人，使具體行為人在制度允許的范圍內操作，對存有不安全隱患的地方要求專人控管，做好預防，嚴格管理，加強監(jiān)督，堅決杜絕危害師生生命和財產安全事故的發(fā)生。學校保衛(wèi)人員對每天的工作認真做好記錄，如晚檢通報單、安全保衛(wèi)記錄、消防安全記錄、來客登記單、值班記錄等，保存了第一手資料；明確了職責分工，強化監(jiān)督、管理力度，明確責任，層層把關，使學校安全工作有章可循，違章必究，不留盲點。
把學校安全工作作為頭等大事，多次強調，逢會必講，促使全體教職員工充分認識到安全工作的重要性。
1、各班學生的安全責任落實到每個班主任，每個年級均有學校校級領導重點負責。加強日常的工作監(jiān)管和巡查，發(fā)現安全隱患，及時報告，即使處理，及時整改。
2、學校建立領導安全巡視制度和節(jié)假日值班制度，值周領導帶領值周教師每天對校園進行巡視，各位教師發(fā)現問題應在第一時間內進行處理和報告，嚴格實行安全責任首問制，并將出現安全責任事故的考核嚴格落實到學校教師績效工資方案中。校長與各科室，各班主任與學生家長之間，層層簽定安全責任狀，使學校安全責任制得到落實。經過認真排查，沒有發(fā)現學生攜帶刀具或棍棒入校園的情況。
3、加強學生公寓安全值班，認真落實了查宿制度，即班主任在晚自習后半小時內都要到宿舍內清點學生人數并簽字，然后交由宿舍管理員統一管理。值周領導每晚都要檢查班主任是否按時查宿，學生是否按時就寢，并且每晚都有兩名值周教師到宿舍內協助宿舍管理員管理學生按時就寢。
4、對師生進行安全教育情況：統一要求，安排合理時間對全體師生進行了食品、交通安全教育，提高思想認識，加強防范，并宣講了一些安全小知識，供師生應急時參考。如消化不良時的常見用藥知識，感冒了怎么辦。怎樣在人流、車流的高峰期間，注意行人安全等。
5、食品衛(wèi)生：加強食品及蛋奶工程的安全隱患檢查工作，貫徹落實“教育部、衛(wèi)生部”的實施細則。把好食品進貨關、驗收關，加強對食品從業(yè)人員的專業(yè)知識培訓，做好食品進貨、驗收、留樣等臺帳記錄工作，食堂工作人員嚴格按照各種操作流程和規(guī)章制度進行食品操作，責任到人，一環(huán)緊扣一環(huán)，層層抓落實抓重點，有力地確保了師生的安全。對食堂等部位的衛(wèi)生死角及時由專人清理。同時，通過多種途徑對學生進行宣傳教育，自覺養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習慣，增加防病知識，提高防病能力。
6、校舍設施與活動安全：通過整改，我校取消了存有安全隱患的一些設施：對操場籃球架進行了維修，確保師生活動的安全。疏通了學生公寓樓下水道，解決了排水問題。安排后勤部對學校教師宿舍、學生公寓、辦公場所以及教師進行了電路安全排查與維修。對學校鍋爐、教學設施、消防設施、圍墻、等部位進行扎實細致的排查，做到“橫向到邊，縱向到底”，不留死角。
7、春季校園安全大檢查領導小組到各幼兒園進行了專項督查，重點落實幼兒園門衛(wèi)安全情況：對門衛(wèi)制度，二十小時監(jiān)控視頻、巡邏，非園內人員的出入登記等方面做了詳細的檢查，對不充足的環(huán)節(jié)進行了補充性指導，要求限期整改落實，確保幼兒在園的安全。對園內校車接送問題進行了排查：現已無一幼兒園對幼兒進行校車接送。
我們在校園安全方面做了如下工作:安全工作得到進一步加強，學校無責任事故發(fā)生，安全事故為零，但安全工作的形勢仍然比較嚴峻。
通過校領導及全體師生集中綜合整治，學校周邊環(huán)境有明顯的好轉。但是，試圖干擾學校及學生的社會閑雜人員還存在，我們需要進一步加強學校門衛(wèi)值班管理，校領導帶頭與值周教師在學生上、下學高峰期時段值班，督查、保障學生上下學安全問題。
總之，我們一定盡最大的努力把安全工作做好，我們將進一步重視安全工作，及時解決問題，不斷提高我校安全工作水平。
如何做好安全工作的心得篇二
在從事了兩年多的檔案管理工作中，深刻體會到檔案管理的重要性。提高檔案工作的效率與質量，可以給我們的工作決策提供更多參考和值得借鑒的信息。因此，檔案管理工作人員務必認真做好檔案收集、整理、管理、利用等各個環(huán)節(jié)的工作。那么，如何做好檔案管理工作呢？我作為一名辦公人員，在實踐中通過不斷總結，尋找其中的規(guī)律，得到了一些粗淺的見解，愿與大家共同分享。
一、規(guī)范公文處理，把好公文形成關
檔案一般是完成了文書處理程序，完成了傳達和記述使命而備查的歷史文件。因此公文形成是檔案工作的起點，規(guī)范公文處理，把好公文形成關，是做好檔案管理工作的基礎。而公文擬制則是公文形成的關鍵環(huán)節(jié)。不同單位的文件擬制部門各不同，有的單位的公文是由辦公室統一擬制的，有的則是由相關部門起草然后交由辦公室負責印發(fā)。我部就屬于后者，由于各職能部門寫作人員的水平、素質各不相同，對公文起草工作相關要求的理解存在差異，導致起草的文件的質量也就大不一樣。我項目部在公文擬制過程中存在的問題集中反映在以下幾個方面：
2、附件標識比較混亂。有的公文注有附件，但既不在規(guī)定的位置做出標識，也不在附件名稱前標識出具體的序號，行文程序很混亂。
3、公文主題詞標注不準確，不利于檢索查找。
4、數字使用不規(guī)范等等。上述情況，嚴重影響了公文轉化為檔案的立卷和歸檔。因此，作為辦公室一名專門負責公文擬制人員，平時有責任也有義務對各部門呈送的公文初稿進行規(guī)范處理，依照有關規(guī)定，全面審核，嚴格核稿，特別是對那些突出表達主題思想的關鍵的字、詞、句等要嚴格把關，發(fā)現問題應盡快與提供初稿的職能部門進行銜接，共同磋商，盡量將各種問題都解決在核稿階段，決不能將問題推給簽發(fā)的領導定奪，以確保公文的高質量、高水平，以及檔案的高質量、高水平。
二、檔案整理工作，從公文的評估分類做起
公文形成后，經過一段時間的歸整處理，待文件涉及的事務處理完畢，文書人員即可以對公文的保存進行價值評估，根據公文的類別和重要程度分別進行初步的篩選和整理：去掉一部分普通的、不重要的(但不能立即或隨意銷毀，而是放到別處)；將涉及本單位改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大事、要事、新事及代表本單位成就的文件留存下來，以備隨時查閱和調用。評估工作對文書人員是個嚴峻的挑戰(zhàn)，它要求文書人員有發(fā)展的眼光和敏銳的洞察能力，能夠在數量眾多、內容龐雜的文件中挑選出那些具有保存價值的`文件進行歸檔，供日后的工作查考利用。而要做好該項工作，可以從以下幾個方面進行：
1、對檔案工作要有高度的認識，要實現從公文到檔案的成功轉化，就必須重視公文的規(guī)范化管理，實現文秘工作和檔案工作組織制度的真正交融，加強檔案部門對文件管理的超前控制，這樣才能保證檔案的質量，減少檔案部門的工作程序和煩瑣的移交手續(xù)，避免重復立卷，使文書工作流程更加科學化、合理化。
2、要有高度的職業(yè)責任感。檔案工作人員要有較強的職業(yè)悟性，要隨時將“檔案”裝在自己的頭腦里，要有對歷史負責的態(tài)度，使檔案工作平時化、平?；?。因此，務必要按照《辦法》的要求，規(guī)范地、科學地辦理好每一份文件，對每一份文件做出科學的評估。
3、要不斷提高自己的專業(yè)素質和綜合素質。文秘工作和檔案工作具有較強的專業(yè)性和技術性。在日常工作中，文秘人員要重視檔案知識的學習，加強檔案意識的培養(yǎng)，最好的辦法就是常備一本專業(yè)書籍，《檔案管理學》、《檔案管理基礎》等，以便需要時查閱，真正做到邊工作，邊學習，在工作實踐中逐步提高自己的理論水平。在日常工作中，很多檔案工作人員都兼任秘書工作，因此一定要重視對形成檔案的公文進行科學地評估歸類。
三、完善公文材料，做好檔案收集工作
文書部門在公文最初歸檔時要認真檢查形成公文的一系列材料，發(fā)現有附件而未及時歸檔的要催要，同一事項有外來文件未按時上交的要跟蹤收回，以避免長時間留在個人手中而遺失。具體可以從以下幾點著手：
1、檔案整理工作必須從平時做起。對于上級發(fā)文，做完收文登記后，首先應鑒別該文件是否具有保存價值，如果其中一部分隨著現行效用的完成，便失去其保存的社會價值而被淘汰；而另一部分文件，退出現行領域之后，卻具有儲存價值，能使后人通過其載錄進行借鑒和利用，因此應按檔案整理規(guī)范要求，用不銹鋼釘子重新裝訂，后進行傳閱，閱辦完畢后，已初步進入歸檔程序，進一步歸整，以備平時查閱。
2、檔案整理工作應注重細節(jié)。對于本單位自生文件，領導簽發(fā)后，應將形成該文件的所有資料收集齊全，按照從上到下，依次為正式文件、簽發(fā)文、定稿、改稿、初稿等程序集中歸整，并統一裝訂成冊，初步完成“件”，由零散“頁”到集中歸整為“件”，到正式整理時裝盒為“卷”。初步做好檔案入庫前的各項準備工作。
四、善于交流，接受新信息，達到資源共享
作為辦公室的文秘工作人員要不斷總結自己的工作經驗，對遇到的困難要多請教上級檔案主管部門，不能憑主觀臆斷文檔的歸檔價值，一定要結合本單位的職業(yè)特色，創(chuàng)造性地使用歸檔方法進行歸檔。同時檔案工作人員必須強化責任意識，樹立精品意識，培育職業(yè)意識。不斷接受新信息，擴大知識視野，提高自己的鑒別能力，充分利用各種媒體和機會，主動向用戶推薦和宣傳自己編纂的各種檔案史料匯編和參考資料，如大事記、組織嚴格、專題概要、統計數字匯集、會議簡介等，從而達到資源共享的目的。
總之，檔案管理工作具有很強的挑戰(zhàn)性。在今后的工作中，我將很好地把文秘工作和檔案工作結合起來，不斷提高檔案管理質量，提高其利用率。目前我項目部檔案裝備還比較落后，正在向電子歸檔、微機檢索過渡，這一項新的工作給我提供了更多的學習機會。我深信，只要我們以高度的職業(yè)責任感和較強的敬業(yè)精神對待檔案管理工作，就一定能促進檔案管理規(guī)范化、科學化發(fā)展，從而為檔案工作提供更多更好的信息資源。
如何做好安全工作的心得篇三
只要員工具備較強的安全意識，才能有效預防事故發(fā)生，只有全體員工自覺地參與安全管理，自覺遵守安全生產規(guī)程，自覺維護自身的生命安全，才能實現安全生產，對員工安全意識的培養(yǎng)，強化，是從正面培訓和側面引導兩個角度進行。
落實“預防為主”方針，要求班組全體員工較好地掌握安全生產檢修技能，加強技能培訓，建立完善的培訓機制，將安全培訓納入，并建立于安全生產技術相關的激勵機制，鼓勵員工不斷提高安全檢修技能水平。
現場管理是企業(yè)的基礎管理，是各項專項管理綜合作用的結果，正是由于這種因素，生產現場也是安全事故的多發(fā)現場所和主要場所。落實“安全第一，預防為主”工作方針，始終也必須歸結于班組的'生產現場管理。
擬定了詳細的班組安全考核細則。如安全教育，安全檢查，防護裝置，防護用品，安全衛(wèi)生，安全警示，定制管理等。通過對各個所轄區(qū)域的檢查，安全工作取得了明顯的進步，全年來未出現任何重大責任事故。公司及車間安全檢查中反饋的隱患也有所降低。即解決了生產現場的實際問題，更強化了班組員工的安全意識，有效地落實了“預防為主”的方針。
如何做好安全工作的心得篇四
怎么做好安全工作
一是堅持“安全第一、預防為主、綜合治理“的方針。
堅持“安全第一、以人為本”，認真落實各項安全生產責任制，廣泛開展安全生產宣傳、培訓、教育，夯實安全生產日?；A工作;積極開展各項安全生產活動，突出重點，千方百計抓好車輛管理、工程施工和用電安全等重點工作;解放思想，進行安全生產創(chuàng)新;搞好安全生產檢查，及時消除事故隱患，為構建和-諧社會、維護國家和人民群眾的生命財產安全、發(fā)展經濟，而創(chuàng)造一個安全生產環(huán)境。
二是積極參與安全生產的各項活動，使安全生產工作深入人心。
加大安全生產宣傳教育力度，增強廣大職工的安全活動參與意識，積極參與國家和行業(yè)開展的《交通安全百日賽》、《安全行車萬里行》、《安全生產月》、《安全生產知識競賽》、《安全知識考核》等各項活動，號召廣大職工結合自己的.崗位寫出“我的安全責任”。
大力弘揚安全文化，提高廣大職工做好安全生產工作的自覺性和責任心，自覺學習安全生產的各項法律法規(guī)，采取辦培訓班、安全生產知識競賽、通過職工自學等形式進行安全生產教育，達到安全生產目的明確、措施得力。
三是扎實做好安全生產日常管理工作。
為使安全生產工作扎實有序進行，必須做到機動車駕駛員、特種設備操作人員、所有設備資料齊全，達到安全生產資料規(guī)范化管理，編制安全生產事故應急救援預案，重特大事故的救援機制，做到年初有安全生產計劃、每月有安全生產情況報告、季度有安全生產工作指導意見和小結，半年和年終有總結、考核、評比。做到安全生產資料管理分門別類，安全生產管理人員、駕駛員、操作員、各種機械設備要建檔立案，使安全生產資料管理正規(guī)化、規(guī)范化。
安全生產工作是一項綜合性、長久性的系統工程，只有我們在安全生產工作中做好綜合性工作，全面提高大家的安全生產意識，增強安全生產的責任感，及時消除事故隱患，才能最終實現安全生產無事故。
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如何做好安全工作的心得篇五
一、固體廢物特點及污染防治工作的現狀
1.固體廢物的定義及危害特性
固體廢物是指在生產、生活和其他活動中產生的喪失原有利用價值或者雖未喪失利用價值但被拋棄或者放棄的固態(tài)、半固態(tài)和置于容器中的氣態(tài)的物品、物質以及法律、行政法規(guī)規(guī)定納入固體廢物管理的物品、物質。按照其危害狀況可以分為危險廢物和一般廢物。
固體廢物的危害是多方面的，不僅僅在于對土壤的污染，一方面，如果管理不善，導致出現隨意拋灑、傾倒、丟棄固體廢物的行為，那么其中含有有毒有害物質的固體廢物一旦隨著雨水流入江河湖泊或滲入地下水中，將對水質產生惡劣的影響，對水生動植物和人類身體健康都能造成嚴重的.后果；另一方面，如果貯存固體廢物的場所沒有按照法律法規(guī)要求規(guī)范建設，貯存在其中的廢物可能因溫度等的影響揮發(fā)或分解產生的有害氣體，對大氣造成污染，也會影響周邊人群的身體健康，這也是常常導致企業(yè)和群眾產生矛盾糾紛的原因之一。
2.固體廢物污染防治現狀
近年來，固體廢物管理工作從無到有，逐漸被人們所認識。國家將固體廢物污染防治作為環(huán)境保護的重要內容，積極健全完善相關法律法規(guī)、政策和標準規(guī)范，完善全國各級固體廢物管理體系，但是由于人們對固體廢物特別是危險廢物環(huán)境污染的危害性及其嚴重性認識仍不夠深入，沒有引起全面的、足夠的重視，常造成有法不依或有法難依的現象。而企事業(yè)單位對固體廢物特別是危險廢物管理工作的意識相較于對水、氣的污染防治意識來說，還是相對淡薄，這導致了部分地區(qū)固體廢物管理工作不夠規(guī)范，存在固體廢物管理機構不健全、管理人員不足、管理技術手段相對落后、固體廢物處置能力不足等問題。隨著城市快速發(fā)展，對于一個大中型城市來說，每年能產生數百萬噸一般固體廢物，數萬噸危險廢物，這些固體廢物的產生、轉移以及最終安全的處理處置都是一項大工程，固體廢物的污染防治工作任重而道遠，也必然成為了環(huán)保的重要工作之一，若不及早尋找對策將會在一定程度上制約企業(yè)的正常運營和城市的發(fā)展。
二、固體廢物管理工作的主要思路
如何做好安全工作的心得篇六
監(jiān)理工作安全
工程監(jiān)理單位和監(jiān)理工程師應根據建設單位的委托，主要對所監(jiān)理的建設工程中施工單位提供的施工組織設計和專項施工方案進行審查，對于所監(jiān)理的永久性工程實體有關的施工安全管理措施進行檢查，具體工作內容如下：
（一）施工準備階段安全生產監(jiān)理的主要工作
1、協助建設單位及時辦理工程項目安全監(jiān)督手續(xù)；
3、審查施工單位的企業(yè)資質和安全生產許可證是否合格；
5、督促施工單位建立、健全施工現場安全生產保證體系；督促施工單位檢查各分包企業(yè)的安全生產制度。
（二）審核施工單位編制的施工組織設計中的安全技術措施和危險性較大的分部分項工程專項施工方案以及工程項目應急救援搶險方案的主要內容：
2、施工單位的安全生產責任制、安全管理規(guī)章制度、安全操作規(guī)程的制定情況；
4、施工現場各種安全標志和臨時設施的設置是否符合有關安全技術標準規(guī)范和文明施工的要求。
6、施工單位安全技術措施或文明施工措施費用的使用計劃。
對于施工單位所提交的施工組織設計或專項施工方案不符合工程建設的有關安全的強制性標準的，監(jiān)理單位不得批準施工單位開工，應要求施工單位修改，并應將情況書面報告建設單位。
（三）施工過程中安全生產監(jiān)理的主要工作。
3、督促施工單位進行安全自查工作，參加施工現場的安全生產檢查；
4、復核施工單位施工機械和各種設施的安全許可驗收手續(xù)，并簽署意見。未經監(jiān)理人員簽署認可的不得投入使用。
(中國大學網)
如何做好安全工作的心得篇七
如何做好安全監(jiān)理工作
一、監(jiān)理企業(yè)要重視安全監(jiān)理工作
首先，監(jiān)理企業(yè)領導層對安全方面要重視，而在一個項目監(jiān)理機構，總監(jiān)要重視安全監(jiān)理，要充分認識到監(jiān)理部門已成為建設工程安全生產必不可少的安全管理主體之一，監(jiān)理要參與到工程項目的安全管理中去。其次，監(jiān)理企業(yè)要對項目監(jiān)理人員進行安全知識的培訓，監(jiān)理人員要認真學習《建設工程安全生產管理條例》和有關法律法規(guī)，掌握各種安全方面的技術規(guī)程標準。第三，制定各項安全管理制度。監(jiān)理部門內要有成套完善的安全監(jiān)理管理制度，如：公司對各項目監(jiān)理機構的安全巡查制度，項目部總監(jiān)的安全檢查制度。
二、施工準備階段的安全監(jiān)理工作
施工現場實際制定了應急救援預案、建立了應急救援體系。7．對施工單位編制的《施工組織設計》中的安全技術措施和《專項安全施工方案》進行程序性、符合性、針對性進行審查。8．審查施工現場總平面布置圖和安全標志平面圖。9．審查施工單位在施工作業(yè)任務書中對各分部(分項)工程、各工種及其它安全技術交底記錄，安全技術交底必須與下達施工任務書同時進行。
(中國大學網)
如何做好安全工作的心得篇八
如何做好銷售管理工作
從思想，到態(tài)度，到行為，到習慣，到性格，到命運，在優(yōu)秀管理者身上是正循環(huán)，是個不斷強化的過程。筆者從事多年的信息化管理工作，主要從事虛擬的載體管理，也就是信息，是文功；今年以來，我開始介入企業(yè)實體經濟，從供應鏈、物流等角度介入管理工作，是武功?，F簡單總結如下：
一個優(yōu)秀管理者的能力是客觀的，不會因為客觀環(huán)境變化，管理對象轉換而失去。所謂，有效率的人總是積極進取的，沒有效率的人總是拖拖拉拉的，即心態(tài)決定將來能否把所有事情做好，正向強化的理念是管理獲得成功的法寶。
第一，觀念修煉。
真正的領導要有良好的觀念，意識，明白自己的責任是始終圍繞著為跟隨者創(chuàng)造利益，而非擴展自己的利益。管理工作的本質是通過他人完成工作，也就是管理應該“無為而治”。管理工作是一項富有挑戰(zhàn)性的工作，往往取決管理者的眼界，沒有意識到就不知道該如何做，知道了就會不斷找方法去做。管理者的價值在于不斷復制自我的能力，提升下屬的實力，放手授權。然而，授權不授責任，工作沒有做好，永遠是管理者的責任，不能讓下屬跟上自己的思路，未能有效啟發(fā)下屬，是管理者的錯。
第二，心態(tài)完善。
管理者要有不斷總結經驗教訓，不斷提高的反省，遇到問題要從根本上，治標更要治本。作為管理者要始終抱著主動積極地同下屬分享的態(tài)度，構建高績效團隊。當然，包容的心態(tài)也是很重要的，管理者存在的價值就是提升下屬的不足，所以，碰到管理問題要始終反省自己的心態(tài)，不要認為都是別人的錯，打心底里積極地愿意去分享，同時，要有吸納、接受、容忍不同聲音的氣度。
第三，方法得當。
1、管理團隊要抓好四個關鍵點，即有效的愿景管理、建立工作標準、賞罰分明及時、人性化關懷。
2、管事理人，先理后管。管理工作先要有梳理，明確方向和目標，然后要有跟進，有檢查，有管的動作。
3、學習標桿管理。管理者要善于尋求外部和內部標桿，找出差距，進行整改提升。
4、做教練型管理者。教練涉及四個過程，也即說給他聽，他說你聽，做給他看，他做我看。
5、讓部屬學會思考。下屬遇到問題，管理者不要給出直接的答案，要啟發(fā)下屬的思考，培養(yǎng)下屬解決問題的能力。
6、從員工內心激發(fā)熱情和欲望。
7、堅定的工作信念，包括工作是為自己做，而不是為了老板做、工作做不好不是能力的問題，是態(tài)度的問題、你在這里做不好，在任何地方也會做不好、每個人都要創(chuàng)造自己的工作價值，不僅僅是完成工作任務。
8、鼓勵并身體力行推進團隊學習，建立學習型組織。
[如何做好銷售管理工作]
如何做好安全工作的心得篇九
在從事了兩年多的檔案管理工作中，深刻體會到檔案管理的重要性，提高檔案工作的效率與質量，可以給我們的工作決策提供更多參考和值得借鑒的信息。因此，檔案管理工作人員務必認真做好檔案收集、整理、管理、利用等各個環(huán)節(jié)的工作。那么，如何做好檔案管理工作呢?我作為一名辦公人員，在實踐中通過不斷總結，尋找其中的規(guī)律，得到了一些粗淺的見解，愿與大家共同分享。
一、規(guī)范公文處理，把好公文形成關
檔案一般是完成了文書處理程序，完成了傳達和記述使命而備查的歷史文件。因此公文形成是檔案工作的起點，規(guī)范公文處理，把好公文形成關，是做好檔案管理工作的基礎。而公文擬制則是公文形成的關鍵環(huán)節(jié)。不同單位的文件擬制部門各不同，有的單位的公文是由辦公室統一擬制的，有的則是由相關部門起草然后交由辦公室負責印發(fā)。我部就屬于后者，由于各職能部門寫作人員的水平、素質各不相同，對公文起草工作相關要求的理解存在差異，導致起草的文件的質量也就大不一樣。我項目部在公文擬制過程中存在的問題集中反映在以下幾個方面：
2、附件標識比較混亂。有的公文注有附件，但既不在規(guī)定的位置做出標識，也不在附件名稱前標識出具體的.序號，行文程序很混亂。
3、公文主題詞標注不準確，不利于檢索查找。
4、數字使用不規(guī)范等等。上述情況，嚴重影響了公文轉化為檔案的立卷和歸檔。因此，作為辦公室一名專門負責公文擬制人員，平時有責任也有義務對各部門呈送的公文初稿進行規(guī)范處理，依照有關規(guī)定，全面審核，嚴格核稿，特別是對那些突出表達主題思想的關鍵的字、詞、句等要嚴格把關，發(fā)現問題應盡快與提供初稿的職能部門進行銜接，共同磋商，盡量將各種問題都解決在核稿階段，決不能將問題推給簽發(fā)的領導定奪，以確保公文的高質量、高水平，以及檔案的高質量、高水平。
二、檔案整理工作，從公文的評估分類做起
公文形成后，經過一段時間的歸整處理，待文件涉及的事務處理完畢，文書人員即可以對公文的保存進行價值評估，根據公文的類別和重要程度分別進行初步的篩選和整理：去掉一部分普通的、不重要的(但不能立即或隨意銷毀，而是放到別處);將涉及本單位改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大事、要事、新事及代表本單位成就的文件留存下來，以備隨時查閱和調用。評估工作對文書人員是個嚴峻的挑戰(zhàn)，它要求文書人員有發(fā)展的眼光和敏銳的洞察能力，能夠在數量眾多、內容龐雜的文件中挑選出那些具有保存價值的文件進行歸檔，供日后的工作查考利用。而要做好該項工作，可以從以下幾個方面進行：
2、要有高度的職業(yè)責任感。檔案工作人員要有較強的職業(yè)悟性，要隨時將“檔案”裝在自己的頭腦里，要有對歷史負責的態(tài)度，使檔案工作平時化、平?；?。因此，務必要按照《辦法》的要求，規(guī)范地、科學地辦理好每一份文件，對每一份文件做出科學的評估。
3、要不斷提高自己的專業(yè)素質和綜合素質。文秘工作和檔案工作具有較強的專業(yè)性和技術性。在日常工作中，文秘人員要重視檔案知識的學習，加強檔案意識的培養(yǎng)，最好的辦法就是常備一本專業(yè)書籍，《檔案管理學》、《檔案管理基礎》等，以便需要時查閱，真正做到邊工作，邊學習，在工作實踐中逐步提高自己的理論水平。在日常工作中，很多檔案工作人員都兼任秘書工作，因此一定要重視對形成檔案的公文進行科學地評估歸類。。
三、完善公文材料，做好檔案收集工作
文書部門在公文最初歸檔時要認真檢查形成公文的一系列材料，發(fā)現有附件而未及時歸檔的要催要，同一事項有外來文件未按時上交的要跟蹤收回，以避免長時間留在個人手中而遺失。具體可以從以下幾點著手：
1、檔案整理工作必須從平時做起。對于上級發(fā)文，做完收文登記后，首先應鑒別該文件是否具有保存價值，如果其中一部分隨著現行效用的完成，便失去其保存的社會價值而被淘汰;而另一部分文件，退出現行領域之后，卻具有儲存價值，能使后人通過其載錄進行借鑒和利用，因此應按檔案整理規(guī)范要求，用不銹鋼釘子重新裝訂，后進行傳閱，閱辦完畢后，已初步進入歸檔程序，進一步歸整，以備平時查閱。
2、檔案整理工作應注重細節(jié)。對于本單位自生文件，領導簽發(fā)后，應將形成該文件的所有資料收集齊全，按照從上到下，依次為正式文件、簽發(fā)文、定稿、改稿、初稿等程序集中歸整，并統一裝訂成冊，初步完成“件”，由零散“頁”到集中歸整為“件”，到正式整理時裝盒為“卷”。初步做好檔案入庫前的各項準備工作。
四、善于交流，接受新信息，達到資源共享
作為辦公室的文秘工作人員要不斷總結自己的工作經驗，對遇到的困難要多請教上級檔案主管部門，不能憑主觀臆斷文檔的歸檔價值，一定要結合本單位的職業(yè)特色，創(chuàng)造性地使用歸檔方法進行歸檔。同時檔案工作人員必須強化責任意識，樹立精品意識，培育職業(yè)意識。不斷接受新信息，擴大知識視野，提高自己的鑒別能力，充分利用各種媒體和機會，主動向用戶推薦和宣傳自己編纂的各種檔案史料匯編和參考資料，如大事記、組織嚴格、專題概要、統計數字匯集、會議簡介等，從而達到資源共享的目的。
總之，檔案管理工作具有很強的挑戰(zhàn)性。在今后的工作中，我將很好地把文秘工作和檔案工作結合起來，不斷提高檔案管理質量，提高其利用率。目前我項目部檔案裝備還比較落后，正在向電子歸檔、微機檢索過渡，這一項新的工作給我提供了更多的學習機會。我深信，只要我們以高度的職業(yè)責任感和較強的敬業(yè)精神對待檔案管理工作，就一定能促進檔案管理規(guī)范化、科學化發(fā)展，從而為檔案工作提供更多更好的信息資源。
如何做好安全工作的心得篇十
班組是企業(yè)的基本構成單元，它好比大廈的地基，地基不結實，大廈就會有倒塌的危險，所以班組安全管理的好壞，直接決定了企業(yè)安全生產的狀況，可以說班組是企業(yè)各種事故的主要“發(fā)源地”，只有班組的安全工作搞好了，事故頻率減少了，企業(yè)的各項安全管理措施才落到實處，安全管理才能收到實效。map生產車間，頂崗員工多，文化素質不高，因而增強班組凝聚力，讓班組與班組成員之間形成共榮辱，共命運的統一認識，是班組安全工作做到實處的首要因素。
安全工作的本質就是使人的生命和健康不受威脅，安全工作的好壞是事關人身安全和健康的大事，必須用嚴謹、認真的態(tài)度來對待，它要求自覺地把精力用到這項工作上，聚精會神，專心致志，因而只有帶著感情去做，才能干好這項工作。
生產二班在全年生產中，總結車間班組的歷史經驗，明確“安全第一，預防為主”的奮斗目標，建立了一套還不盡完善的班組安全生產檔案，把各崗位曾經發(fā)生的或仍存在的事故因素，安全隱患記錄在案，并結合車間、廠部的意見，使班組安全生產檔案均能實施對事故隱患清查與整改的登記，實施對危險源的登記與安全事故應急處理預案的制定，并能明確和落實對事故隱患與危險源的監(jiān)控，整改責任措施。但班組的'安全生產檔案建立實施進展還不平衡，基礎工作還很薄弱，有待于深化。
生產二班在實際工作中，嚴格按照六項要求來管理班組。
1、堅持認真召開班前安全會。會上多次強調各崗位的主要危險因素和對策，使每個班員在生產過程中心中有數。
2、堅持每周開展班組安全活動，調動職工參與班組安全管理的積極性。
3、堅持做好日常檢查工作。在檢查過程中要細致入微，發(fā)現問題及時處理，切忌僥幸心理。
4、做好職工思想教育工作。及時了解職工的情緒變化，并給予疏導，就能很好的避免事故的發(fā)生。
5、各項記錄要詳實準確，才能做到信息匯集溝通。
6、工作要踏實，不走過場，不搞臨時突擊。
生產二班在全年生產工作中達到“工作零違章、安全零事故”的目標，是在車間、廠部上級部門監(jiān)督指導下達到的，生產班組發(fā)現事故隱患報告車間、廠部，廠部、車間總是及時給予整改。例如:干燥塔崗位下料口粉塵特別嚴重，嚴重影響到職工的健康，經班組建議，廠部及時停生產進行整改，雖然影響了廠部的生產和班組成員的收入，但消除了對職工生命健康的危險因素，讓職工體諒到廠、車間、班組的關懷和對安全生產的重視。又例如:廠里定期對班組進行安全培訓，內容從安全規(guī)章制度到事例分析，從外部事故到本廠內各種事故隱患等無數個例子，充分顯示了廠里對班組安全管理工作的支持，離開了他們的支持，班線的工作是做不到，也是做不好的。
如何做好安全工作的心得篇十一
如何做好班務管理工作(網友來稿)
邢臺縣會寧中學傅聚敏
大學畢業(yè)的新教師，由于年齡、性格、愛好等都與中學生相近，比較容易接近和了解學生，加上精力充沛、雜務事少、時間充足，當好班主任具有很大的優(yōu)越性。但是，單憑一腔熱情，沒有比較系統的管理知識和經驗做導引，班務管理工作也不會取得良好的效果，還必須學習先進的教研成果，不斷向老教師學習，逐步走向成熟。
班級管理的目標是讓學生養(yǎng)成積極向上的生活態(tài)度、一絲不茍的處事作風，從而形成良好習慣遷移到學習中，全面提高學生的素質。班主任工作態(tài)度如何、教育是否恰當直接影響到學生學風的好壞，素質能否全面提高。一個優(yōu)秀班要有全方位體現，要充滿正氣、積極向上、互助友愛、團隊精神強、學習成績好。而現在的中學生，大多是獨生子女，家庭給予子女過多的愛，精神承受力差、情感脆弱、個人占有欲強、物質擁有量過剩，同時，思想活躍、知識面廣、接受現代信息力強，但缺乏辨析選擇能力。班主任工作做不好就會貽誤學生的一生，反之，學生會尊重你一輩子。如何在新形勢下做好班務工作，已成為一個迫切需要解決的問題。為此，我從班主任接班開始談一些具體工作方法和注意問題。
第一，利用整分合原則，及時組建班委會。
當我們接到一個新的班級時，首先，要對班內的所有同學按整分合原則進行分解。如男女生比例、個人的興趣愛好、特長、學習狀況、各分數段的學生人數、家庭狀況等，在此基礎上對全班同學按個子高矮、男女生情況、視力狀況等編排座位，并指定小組長，使班級達到初步的穩(wěn)定，同時根據學生進校的成績、評語、任職情況，初定一個班委，作為過渡，在班級設立班長、學習委員、生活委員、文體委員、衛(wèi)生委員以及多學科的科代表。
第二，盡早熟悉學生的名字。
新班主任往往因不留意學生的名字，而使自己處于尷尬境地。如果第一天上講臺，就念錯了學生的名字，成為笑話，就直接影響了個人形象，對花名冊要認真對待，要多找學生談話，盡早了解和認識學生。決不能半個學期過去，還是“這位同學”“那位同學”的叫學生，學生會感到很失望。
第三，上班會課要做到充分準備。
新班主任卻容易忽視班會課的課前準備，認為不備課也無所謂，在課堂上隨便講講或臨時讓同學搞一些活動就可以了。這樣最大大危害是：臨時想到什么就講什么，中心主題不突出、條理不清、學生不知所云，或容易說出一些脫離實際的過激目標或要求，失信于學生，有的沒有做深入調查，表揚和批評失真，引起學生反感，認為你偏聽偏信、辦事不公平。沒有計劃和準備的活動會出現冷場，學生會認為你沒有組織能力。班會課上的失誤，直接影響到你在學生中的威信。
第四，建章立制、規(guī)范學生言行。
班主任要帶領學生認真學習學校的相關規(guī)定、規(guī)范，例如，《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》《中學生在校一日行為規(guī)范》等，然后制定強調班內的紀律規(guī)章、制訂“請假、遲到、早退”記錄卡將德育的要求融入到制度化、規(guī)范化、科學化的管理中，增強學生遵紀守法的自覺性，促使其良好的習慣養(yǎng)成，逐步有他律向自律發(fā)展。
第五，以自身的示范帶動學生。
班主任要在日常行為規(guī)范中真正起到帶頭作用，尤其是在習慣養(yǎng)成的初期，要求學生不能遲到，班主任每天要比學生到的早，且不能朝三暮四；教室里有紙屑、班主任不妨彎下腰撿起來；要求學生佩帶胸卡、自己要帶上?；?。久而久之，班主任的工作作風會潛移默化地影響學生的日常行為和品格養(yǎng)成。
第六，把握師生關系的度，不可關系極端化。
做化學實驗時，酒精燈給物體加熱，物質放在離燈芯遠一點的外焰，要比離燈芯近的內焰得到的溫度高。生活中，小孩子摔倒后，如果親人來扶，他會大哭起來，如果其他人來扶，反而會很堅強。這就說明班主任和學生之間也一定要把握好“關系度”。新班主任剛帶班后，往往角色一下難以轉換，或認為要建立平等、民主的師生關系，很容易與學生溶為一體，跟學生在一起打球嬉戲，有的還稱兄道弟，學生對你太隨便，就易發(fā)現教師的缺點，容易把你不當教師去尊重。因為現實中的你與他想象中高大、威嚴的形象相差太遠，就對你失去信任，產生厭惡感進而出現，不把你的嚴肅教育當成一回事。上課隨隨便便，課堂紀律每況愈下，不可收拾。而有的班主任突然來一個180°大轉彎，板起臉孔、嚴肅起來，學生又會認為你變了，不再是他信任的人。于是疏遠你、敵對你。為此，新班主任要注意把握好與學生關系，防止極端化。另外，對學生要“一碗水端平”，公平對待每一位學生，不要與班中的個別學生關系過密，而忽視其他學生。
第七，堅持彈性原則，對犯錯誤的學生要留有“余地”。
中學生由于容易沖動，遇事缺乏冷靜分析，常做錯事，待冷靜后有深感后悔。同時，有希望不被老師，家長知道，免挨批平，也希望有將功補過的機會。這種心理說明中學生已有一定是非觀念，有改正錯誤的決心。班主任要抓住學生品德中“閃光點”，曉之以理，動之以情，樹立他們的自信心，促成矛盾的轉化。彈性原則就是進行動態(tài)管理，對學生既要講原則、講紀律，又要注意方式、方法。給犯錯誤學生以改正的機會?！涮幚怼喈斨兀ɡ缗c教師上課打架例）。例如，剛新提的班長，因前一天籃球比賽較累，沒能趕上學校升旗儀式。事后，他主動找到班主任承認了錯誤，班主任批評了他，并指出作為班長，在這樣嚴肅的場合遲到，給全班同學造成了不好的影響。第二天，他自覺寫了檢查，在早讀時向全班做了檢討，這一作法，得到全班同學的理解，同學們自發(fā)地向他鼓掌。
第八，遵守能力等級原則，發(fā)揮學生的特長。
佛組知人善任的例子，彌勒佛站正門，笑迎八方客，韋陀鐵面無私站北面，一個丟三落四，一個黑臉管帳好，利用差異管理合二為一。在班級工作中，因為每個人能力的大小，特長不同，班主任要充分發(fā)掘并利用好這些資源。例如：對開學初的班委選擇上，具有一定盲目性，經過一段時間教師和學生的考察，有一些工作上不夠主動、大膽，不能起模范帶頭作用，經班主任多次帶動后，仍然發(fā)現還是心有余而力不足，在此，班主任就應在同學們公平的推薦下進行公平競爭，起用那些工作大膽，學習努力、活潑大方、頭腦靈、點子多的優(yōu)秀學生擔任班干部，從而使新的班委會面貌煥然一新。再如：班上一位學生學習很差，但在勞動中肯干，就讓這位同學當了班級的衛(wèi)生委員，負責每天值日的安排，大掃除檢查衛(wèi)生和班級門鎖的管理，他干得非常認真。課堂表現也明顯的'好轉，在工作中他發(fā)現了自己的價值，受到了同學們的尊重，學習成績后來也有了很大的提高。
第九，重視細節(jié)，從平常事、小事抓起。
“細節(jié)決定成敗”這一“蝴蝶效應”是1979年美國氣象學家洛倫茲在華盛頓科學促進會的講演中提出的：一只蝴蝶在巴西扇動翅膀，有可能會在英國的德克薩斯引起一場龍卷風。這種事物的敏感依賴性，和連鎖反應原理運用到班務管理中，就是要求從細節(jié)入手，于細微處抓好管理。比如學生吸煙、喝酒、早戀、拉幫結派、上網等不良行為或多或少的出現，班主任就要抓住苗頭，堅持疏導教育。以理服人，分析不良行為可能造成的危害后果，促其改正。西方流傳一首民謠“丟失了一個釘子，壞了一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士；傷了一位騎士，輸了一場戰(zhàn)斗”。汪中求先生在《細節(jié)是成敗》一書中說“蕓蕓眾生能做大事實在太少，多數人的多數情況總還是只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調的事。也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事不可缺少的基礎?！蓖ㄟ^這些講解，真正讓學生領會“細節(jié)的重要”從點滴小事作起，奠定學業(yè)上的基礎理論，促使人格上的發(fā)展。
第十，以真情為主線，關注每一位學生。
蘇霍姆林斯基說“沒有情感的道德就變成干枯蒼白的空話，只能培養(yǎng)出偽君子”。可見情感的投入與溝通在德育中的重要作用。班主任要通過閱讀學生的周記，作文或隨筆以及學生對學校、教師的民主評議等渠道，耐心傾聽學生心聲，增強師生之間的信任和溝通。要把目光和微笑更多的投向“后進生”，微笑投給優(yōu)秀生如同錦上添花，微笑投給后進生如同雪中送炭。當他在哪一方面取得一點進步時，都要及時給以表揚和鼓勵。學生病了，要到宿舍看望，在自己家給學生做上一碗熱湯。天氣冷了，要到宿舍關心學生的衣被情況；把學生當成自己的孩子，為其排優(yōu)解難及時伸出援助之手。以真愛為主線貫穿班主任工作的始終，抓反復，反復抓，耐心作好后進生的工作。例如。談話法細作工作。
班主任的教育就是給無助的心靈帶來希望；給稚嫩的雙手帶來力量；給迷茫的雙眼帶來澄明；給彎曲的脊梁帶來挺拔；給卑微的人們帶來自信。
第十一，做好評價督導，促進學生自我完善。
班主任要建立學生月評檔案，對學生的言行、思想、學習方向的表現要記錄評判，以便督促學生自我完善。把在學?；顒又惺艿姜剟畹膶W生記錄到本班“學生功勞薄”上，對個別表現差的要委婉地提出對他的期望，這種月評要適時適度，實事求是。另外，當每次考完之后，把成績反饋給各位任課教師，以便協調一致，形成合力，共同管好學生。
第十二，適時做好家訪，力爭家庭、社會與學?！叭毯弦弧?BR> 班主任要在家訪前做好充分的準備，面對不同的家長，要擺正自己的位置，說話時要有分寸。對“雙差生”進行家訪，更要突出其優(yōu)點，不能使家長難堪，傷害學生自尊，更不能把學生說得一無是處。同時還要了解各任科教師的評價，以及該生的學習，交友情況，真正落實與家長的溝通。
班主任工作是一門藝術，它充滿創(chuàng)新的空間；富有挑戰(zhàn)性。做好班主任工作之所以不容易，是因為工作的對象是一個個活生生的人，沒有公式可套，這也是班主任的魅力所在。面對現在學生整體素質不高，各方面條件欠缺，新形勢、新問題不斷出現，這就要求我們必須具有良好的心態(tài)，以極強的敬業(yè)精神與頑強的毅力，不斷克服困難、消除盲點，減少失誤，早日走向成熟，真正做一名探索型和創(chuàng)新型的德育工作者。
如何做好安全工作的心得篇十二
隨著社會的發(fā)展,學校安全工作越來越引起各級領導和社會的關注.兒童和少年是祖國的未來,民族的希望,是接班人.兒童和少年能否安全健康成才關系到千家萬戶的幸福,關系到廣大群眾的根本利益,關系到社會的穩(wěn)定.如何做好學校安全作是當前學校的頭等大事.要搞好學校安全工作，我認為應從以下幾方面入手：
當前學校工作的重點是加大安全教育力度，加強對學校安全的監(jiān)管，檢查。根據學校實際情況，有針對性地開展宣傳教育活動。使師生比較系統地接受防溺水，防交通事故，防突發(fā)事件，防中毒，防雷擊，防火災，防地震，防意外傷害等方面的教育，增強師生自我保護意識和能力；同時，也要建立健全學校安全、預警和防范體系，做到防患于未然。
利用班會、晨會、升國旗、思品課、少隊活動、重大節(jié)日活動等隨時隨地進行安全法制教育，使安全工作真正做到天天講、時時抓。同時，完善學校監(jiān)督機制，學校每學期要成立專門的安全工作領導小組，各班級成立安全監(jiān)督員制度，學校每周進行安全排查，并隨時進行小結整改，完善門禁制度、晨檢制度，確保師生安全?？傮w實現無不安全事故、無不安定因素的`綜合治理目標。
學校安全衛(wèi)生管理人員經常對師生進行安全衛(wèi)生監(jiān)督，對食堂衛(wèi)生，師生常見病防治，飲食飲水衛(wèi)生，教學環(huán)境安全衛(wèi)生等經常監(jiān)督，積極鼓勵學生參加體育鍛煉，積極引導他們學習好，休息好。
學校校長首先要設計一套安全教育的有序性的程序，讓每一個老師，每一名同學都知道逃生的順序，逃生的方法，而且要經過實踐，不斷改正，使演練達到最佳效果。另外，一切都形成習慣后，要搞突然襲擊，而不是事先通知，這樣在災難突然來臨的時候，師生才能不亂，按照往常形成的習慣一樣順利逃生。
在農村小學，要做好學校安全，就要靠老師，靠班主任。因為班主任是班級的組織者，管理者。教育者。轉變學生的思想，學習，行為，直接與班主任有關系，做好學校安全工作，當然也離不開班主任，要充分發(fā)揮他們的作用。班主任認真地組織學生規(guī)范教育，規(guī)范學生的安全行為。建立良好的教育教學秩序，把每一學生的積極性充分調動起來，辨別是非，人人參加學校安全管理工作。讓他們學會自己教育自己，自己管理自己，作使他們從小樹立起講安全的良好風尚。
少先隊是少年兒童自己的組織。隨著改革的不斷深入，我國經濟和社會的巨大變化，特別是教育的改革與發(fā)展，對少先隊的工作提出了新的要求。為了進一步落實安全工作，要充分發(fā)揮少先隊組織的作用。對少先隊員經常進行安全知識的教育。少先隊歷來重視隊員自我教育，自我管理，發(fā)揮少先隊員自身的積極性，主動性。引導少年兒童在實踐中學本領，長才干。少先隊要建立紅領巾，監(jiān)督崗。開展各種競賽活動，使他們從小養(yǎng)成“自學、自理、自護、自強、自健”的習性，把學校安全衛(wèi)生工作做得有情有色。
后勤人員要樹立起全心全意為師生服務的思想。積極創(chuàng)造優(yōu)美的自然環(huán)境，凈化校園育人環(huán)境，讓學生安全愉快地學習，生活。食堂炊事員也要樹立為師生服務的思想，不斷改進服務質量，注意飲食飲水安全，力求把食堂辦得讓教師滿意，學生歡喜，家長放心。
總而言之，只要持之以恒地抓，學校安全工作一定會出現好的局面，師生一定會有一個安全學習環(huán)境。
如何做好安全工作的心得篇十三
檔案管理工作對我國各項事業(yè)的健康發(fā)展起著至關重要的作用.要做好檔案管理工作,就必須立足于檔案管理的現狀,吸收和借鑒優(yōu)秀的檔案管理工作研究成果,不斷適應檔案管理工作的新形勢,逐步完善檔案管理工作,培養(yǎng)檔案管理工作人員的歷史責任感和使命感,激發(fā)廣大檔案管理工作人員工作熱情,只有堅持與時俱進,才能適應新形勢的需要,使檔案管理工作走上科學化、規(guī)范化和法制化的道路.
作者：王倩作者單位：中國機械工業(yè)聯合會刊名：機電兵船檔案英文刊名：jidianbinchuandangan年，卷(期)：20xx“”(3)分類號：g27關鍵詞：
如何做好安全工作的心得篇十四
“安全第一”是我們黨的一個重要方針，也是我們單位發(fā)展的永恒主題。只有安全的發(fā)展才是健康的發(fā)展、和諧的發(fā)展。因而，抓好安全工作，尤為重要。但是，安全工作不是一朝一夕的事情，也不是一個人的能力所能解決的，它受到多種因素的制約。只有各方面因素達到平衡，我們才能真正講安全工作。在此，就如何做好安全生產工作談談自己的看法和觀點。
首先，抓好安全工作，必須要有切實可行的制度作保障，建立適合自身實際的“安全生產責任制”。
“安全生產責任制”中的“制”可以有兩種含義。一種較為狹義的解釋是，“制”就是制度;而另一種較為廣義的解釋是，“制”就是機制。制度往往體現為某些文字上的規(guī)定或程序，或某種不成文的，但被組織普遍接受的某種實踐或工作過程。機制則不僅僅包括制度的所有內容，更重要的是包含了確保制度得以有效落實，以及確保制度本身先進性的所有因素。
而我們要建立的“安全生產責任制”就應當是機制這一含義。在我們的安全生產工作中，我們不僅僅要制定相應的安全生產工作制度，而且要制定保障這些安全生產工作制度得以執(zhí)行和落實的保障措施。我們制定制度的目的是使其得到有效落實，對我們的工作起到規(guī)范、約束和指導作用，而不是為了制定制度而制定制度。只有有了有效的“安全生產責任制”，我們的安全生產工作才可能規(guī)范開展，收到應有效果?！安灰砸?guī)矩，不成方圓”。
其次，抓好安全工作，要注重發(fā)揮工會在安全生產工作中的作用。
一個單位的安全生產是要通過職工的勞動來實現的，職工既是生產實踐的主體，又是事故危害的對象。為此，增強和規(guī)范職工的安全意識，提高職工的安全防范素質，提升職工的安全意識是單位安全工作的主題，是安全生產的目的，是職工安全維權、生命維權的重要工作，是以人為本的重要理念。工會作為職工的群眾組織，要向廣大職工宣傳黨和國家的安全生產方針、政策、法規(guī)和安全生產的規(guī)章制度，從而強化職工的安全意識。
一是結合《安全生產》進行宣傳教育。要讓職工吃透精神，深刻領會，通過圖片展覽、安全知識競賽等形式開展宣傳教育活動，使每個職工都清楚自身在安全生產方面依法享有的權利和義務，進一步強化職工的安全法律知識，把職工的思想統一到安全作業(yè)、依法管理、依法辦事上來。
二是結合“安全工作重點”進行宣傳教育。要從實際出發(fā)，根據不同時期，不同工作重點，開展不同安全主題的安全生產宣傳活動，配合全國“安全生產月”活動，通過編印發(fā)放有關宣傳材料，張貼各類安全宣傳畫、營造“關愛生命、關注安全”的輿論氛圍，教育廣大職工認識到：安全生產每條規(guī)章制度都要牢記在心、遵從在工作中，任何逾越都可能付出血的代價。
穩(wěn)定的安全局面是單位發(fā)展的根本保證，是人本管理理念的具體體現，是工作中的第一要務，是單位的全方位的管理工作。工會應該利用自身的優(yōu)勢，為單位安全管理多開展有益的活動，在安全管理工作中充當一個不可或缺的角色。
再次，抓好安全工作，需要培養(yǎng)職工的自我安全意識。
在安全工作中，只有全體職工的自我安全意識得到加強，才能從根本上解決人的不安全行為，避免安全事故的發(fā)生。而職工的自我安全意識的`培養(yǎng)需要一個長期的過程，這就需要我們找到好的切入點，找準培養(yǎng)職工的自我安全意識的好的做法。
一是培養(yǎng)職工自我安全意識需要提煉一套具有自己單位特色的核心安全理念。培養(yǎng)職工的自我安全意識，如果只是泛泛地講，不便記憶，在職工的腦海里沒有很深的印象，囑咐的話聽了一大堆，一句也沒記住，左耳進右耳出，往往是事倍功半。對此，我們應當根據自己職工的文化層次、閱歷能力等方面的特點，提煉一套職工易懂、易記，能被大家所接受的核心安全文化理念，通過核心安全理念的培育，利用多種形式不斷強化全體職工對核心安全理念的認識，達到培養(yǎng)全體職工自我安全意識的目的。
二是培養(yǎng)職工自我安全意識必須做到持之以恒。做任何事情都需要有持之以恒的態(tài)度，特別是自我安全意識的培養(yǎng)這種解決思想問題的東西，更需要通過長期、艱苦的努力才能達到的。如果今天講這個重要，明天講那個重要，使職工無所適從，認為是搞活動、一陣風?！坝赀^地皮也不濕”。特別是在監(jiān)督檢查方面，更需要持之以恒地抓，不能今天看到這種現象管，明天就不管，或者有的人管，而有的人視而不見，這往往使職工誤認為不管是正常、管就是吹毛求疵，是為了完成罰款指標，這樣一來，也就起不到好的作用。
三是培養(yǎng)職工自我安全意識必須做到齊抓共管。培養(yǎng)職工的自我安全意識，不能只靠說服教育，也不能只靠行政手段一罰了之來解決。它是一項系統工程，需要各個部門、多種形式、方方面面的工作共同來完成。既要有強有力的思想政治工作來引導，也要有行政處罰手段作輔助，兩者缺一不可。因此，它需要齊抓共管，需要全局上下的共同努力，需要每一名職工的廣泛參與，只有這樣，才能真正培養(yǎng)起全體職工的自我安全意識，形成安全生產堅不可摧的防線。
第四，抓好安全工作，還需要提高職工的生產安全意識。
僅僅培養(yǎng)職工的安全意識對于安全工作還是不夠的，我們還應該在培養(yǎng)職工安全意識的基礎上注重提高職工的生產安全意識。提高職工生產安全意識，是安全生產的根本，是健全安全文化的基礎，是真正能夠實現安全生產投入最少，效果最好的一項工作，也是一個循序漸進的過程，是一項長期而艱巨的工作。而如何提高職工生產安全意識，應從以下幾個方面入手。
一是加強安全宣傳教育。大力開展安全生產法律法規(guī)的宣傳教育，創(chuàng)造“安全生產，以人為本”的安全文化氛圍，把安全提高到一個全新的高度，通過會議、學習班等各種形式學習法律法規(guī)、張貼安全宣傳畫、標語，使全體職工能夠認識到現在國家、黨和政府對安全的重視程度，使大家認識到，現在的安全生產，已經提升到法律的高度，違反安全生產規(guī)章制度和操作規(guī)程，就是違法行為。
二是普及安全常識。當職工的安全法律意識得到加強以后，迫切需要一些安全知識。我們要讓職工從了解安全常識入手，通過張貼安全宣傳畫、開辦講座，把一些常用的貼近生活的安全知識傳授給他們，由于簡單而貼近生活，容易被接受，效果好，容易得到職工理解和支持，安全工作就有了良好基礎，職工的安全意識可以得到很大提高。
如何做好安全工作的心得篇十五
作為班主任，要抓好班級安全管理工作，就必須全面掌握班級各方面的情況，做到：班級整體情況清楚明白，學生個體情況了解掌握，學生家庭情況有所了解，科任教師能成為你真正的合作者。重點要注意以下幾項工作：班委干部、小組長或安全員的工作責任心及能力情況;特殊體質(癲癇、心臟病等)的學生情況;學生家長的聯系電話等。
人在不同的年齡階段，其生理特征、心理特征、認知特征是明顯不同的。按小學低年級、小學高年級、初中、高中四個學段學生學習和生活的范圍和特點的不同，2007年2月7日，國務院辦公廳發(fā)出通知，轉發(fā)教育部制定的《中小學公共安全教育指導綱要》，分別設置教學內容，確定了公共安全教育的六個模塊內容：一是預防和應對社會安全類事故或事件;二是預防和應對公共衛(wèi)生事故;三是預防和應對意外傷害事故;四是預防和應對網絡、信息安全事故;五是預防和應對自然災害;六是預防和應對影響學生安全的其他事件。國家按年齡段所作的中小學生安全教育內容的.劃分，我認為應主要體現并落實到安全課堂教學中，需要設立安全課堂教學目標，讓學生弄清楚為什么要在這方面注意預防和應對，并要讓學生弄清楚怎樣在這方面預防和應對。日常安全教育在各個方面都需要提醒學生或要求不能怎樣去做，即“禁止教育”或應急教育措施。
小學生易動好奇、可塑性大、自制力差，再加之超額大班嚴重、社會環(huán)境復雜、家庭教育參差不齊等因素的影響，僅憑學校、班級的安全會議要求和學期內的幾節(jié)安全課堂教學是絕對不能解決問題的，特別是安全風險大的課要做到課前嚴要求、過程嚴管理。如上體育課、勞動課、信息技術課等活動性較大的課時，就要強調學生使用器械或工具時要規(guī)范;在樓道內不能跑，不能拿衛(wèi)生工具或其他物品相互打鬧，不亂動電源插孔等等。這些事情，任課教師必須課前嚴格要求，在教學過程嚴管理，并注意了解特殊體質學生健康狀況。只有這樣，才能引起學生足夠的注意，才能把意外事故發(fā)生的可能降到最低。
建立并完善班級常規(guī)管理制度，可以不單獨制定班級安全管理制度，但在班級的常規(guī)管理制度一要有管用的安全管理條文。隱患是校園安全的最大敵人，排除隱患、躲避危險是班級安全管理的重要工作。日常學生安全管理主要是落實好班科教師、學生共同參與的群防群治的人防管理措施。
班級管理工作最怕的是學生出事，班級安全工作一定很是瑣碎的。如果只是班主任一人去管理班級，精神上一定是“提心吊膽”，行動上一定是“焦頭爛額”，結果還可能“漏洞百出”。安全防范措施主要有“人防、物防、技防”，但班級安全管理最關鍵的是落實“人防”措施。班主任要積極、主動聯系科任教師，并與科任教師多多交流經常違規(guī)違紀學生的情況，獲取行為表現的反饋信息，并與科任教師共商教育管理辦法。配備班級或小組安全管理學生干部(安全員)，負責學生課外活動(含教職工政治學習、例會時間)期間的安全監(jiān)督，做到定期或不定期了解情況，加強指導、督促、管理，形成班級安全人防管理網絡。
學生是平安校園的直接受益者，也應該是平安班級建設的主要參與者。在加強學生安全管理干部培訓的過程中，還要教育引導全班同學具備“我是安全衛(wèi)士”、“關注安全就是關愛生命”等觀念，要求他們自覺規(guī)范自保行為和互保行為。還要有意識地培養(yǎng)學生發(fā)現隱患的能力，及時發(fā)現并制止或報告有危險行為的同學，加大課內、外的安全互控力度，較好地消除學生之間人為的安全事故。
任何事物，靜止就會失去活力。為了激勵學生干部及全體同學充分發(fā)揮安全自護、互控的作用，可以定期開展評選“安全衛(wèi)士”、“安全星”、“安全先進小組”活動，給優(yōu)秀者表彰鼓勵。只有建好班級安全“人防”管理網絡，不出現空檔，班主任才能及時掌握班上安全工作的最新動態(tài)，才能保證班上的日常安全管理工作落到實處。
人與人之間安全意識和防范能力的差異，主要取決于受安全教育的程度，所掌握的安全知識的多少。無知的冒險，無常識的松懈、倦怠，都將導致安全事故的發(fā)生。只有提高了學生的安全意識和防范技能，才能使學生主動遠離危險，當受到傷害時能夠用適當的方法保護自己。
班主任老師要主動給學生介紹安全知識，如在不同的情景下怎樣保證人身安全和財產安全等等，使學生做到心中有數;給學生講有關學生安全方面的法律、法規(guī)和學校為此所制定的規(guī)章制度，讓學生以“法”保護自己;還要處處留心，有一顆“慧眼”，把在報紙、電視、廣播中看到的或聽到的，以及在學生、老師身邊發(fā)生的事情，挖掘提煉出來講給學生，用事例教育學生。隱患不常查，事故遲早生。在日常教育教學工作中的每一個環(huán)節(jié)，都必須認真對待，否則都有可能孕育著隱患。班主任老師要有意識地組織帶領學生到操場、宿舍、教室、餐廳，或者帶學生到廣場、公路、水庫等場所排查安全。
網絡本是雙刃劍。正確利用互聯網會對青少年的成長、發(fā)展產生積極影響，極大地提高青少年的學習效率，拓展視野，增強想象力和創(chuàng)造力;但是互聯網并不只是一個純潔、健康的虛擬天地，它所傳輸的信息、一些網絡主體的不良行為也會對青少年一代產生負面的影響，一不當心它同樣會毫不留情的葬送青少年的前途。迷戀網吧的學生需要增強交往，彌補個性缺陷，提高情商。
如何做好安全工作的心得篇十六
統計是社會主義經濟建設的一項重要基礎工作.安全統計是電力企業(yè)搞好安全管理的基礎和保障.長期以來,電業(yè)生產事故統計分析工作已經形成了一套比較完整、科學的.統計分析體系,成為總結事故教訓、研究事故規(guī)律、有針對性地制訂反事故措施的重要依據,也是落實“四不放過”的重要環(huán)節(jié).
作者：陳慧萍作者單位：刊名：安全與健康（上半月版）英文刊名：safety&health年，卷(期)：2007“”(12)分類號：x9關鍵詞：
如何做好安全工作的心得篇十七
如何做好班組安全工作
1、“一個必須”，必須從自身做起，以身作則，班組長是一個班組的“領頭羊”，自己的一言一行都被員工看在眼里記在心里，嚴格標準化作業(yè)的習慣和氛圍是要靠班組長釀造的。
2、“兩個敢于”，敢于揭示存在的問題，對違章違紀的行為敢于指出并及時制止;敢于“亮-劍”，對違章的行為經教育后意識到自己行為后果的`，敢于對當事人的行為過錯予以處罰。
3、“三個善于”，善于自己動手解決問題;善于溝通，班組的員工有著不同的性格和思維方式，問題的出現需要不同的方式、方法來解決，最終得到圓滿的結果;善于發(fā)揮團隊的作用，班組的工作任務要分配到不同崗位的每位員工去做，所以班組長要帶動員工、引領大家主動去完成，真正發(fā)揮做到團隊應有的作用。
(中國大學網)
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如何做好安全工作的心得篇十八
做好學生宿舍管理工作
各學院：
1、填寫各學院學生住宿分布、輔導員學生公寓值班室分布情況。(表格見附件)
2、請各學院結合以下提綱，提出意見和建議。
(1)新形勢下如何做好我校學生宿舍管理工作。
(2)如何打造、建設我校學生宿舍文化。
(3)如何做好我校思想政治教育進公寓工作。
3、組織召開座談會，具體要求屆時另行通知。
以上兩個材料，請分別由副書記審核簽字并加蓋學院黨委公章，于12月7日(周二)下午6:00前將紙質材料送交學生處辦公室。
()
如何做好安全工作的心得篇十九
校園安全問題成為了全社會的熱點問題。根據日常校園安全工作的經驗，結合本轄區(qū)實際，就如何加強校園安全工作做如下思考：
一、加強校園及周邊環(huán)境整治力度，排查并消除存在的安全隱患。校園及周邊環(huán)境整治是一項系統的管理工作，需要多個部門相互協作，聯合執(zhí)法。
（一）切實加強校園內部環(huán)境的整治力度，做好安全防范工作。公安機關聯合教育主管部門對校園內部進行安全隱患排查，做好對校園內部居住人員情況的排查，對居住在校園內的所有教師職工（包括退休人員）及家屬進行住戶走訪，了解居住人員的基本工作、思想、生活狀況，將具有犯罪前科、精神病史及上訪戶作為重點對象，對其進行重點掌控；檢查教學區(qū)及學生生活區(qū)存在的安全隱患，主要包括對建筑物及建筑物上的附屬物進行排查，檢查是否存在安全隱患；加強對防火設施的檢查力度，對存在火患的地方加以整改；加強對學校食堂的監(jiān)控力度，對食堂工作人員的身份進行排查。
（二）加強對校園周邊環(huán)境的整治力度，消除存在的不穩(wěn)定因素。加大對校園周邊100米范圍內娛樂場所的檢查力度，摸清娛樂場所從業(yè)人員的社會關系，重點監(jiān)控有犯罪前科人員。嚴厲查處娛樂場所接受未成年人違法行為，依法打擊引誘、教唆未成年人犯罪行為；加大對學校周邊網吧的監(jiān)控，配合文化主管部門嚴查未成年人上網賭博、瀏覽不健康網頁等行為，凈化網吧經營環(huán)境。
二、完善校園安全保衛(wèi)條件，落實各項安全保衛(wèi)措施。校園安全保衛(wèi)措施是保障校園安全有序運轉，保護廣大師生人身安全的第一屏障，關系到整個校園的安全。落實各項安全保衛(wèi)措施，包括加強對學校師生的安全防范教育、落實各類安全保衛(wèi)條例及硬件投入。
（一）落實對學校師生的安全防范教育。由公安機關配合教育主管部門組織全體師生學習安全防范知識，學會識別可能存在暴力傾向的犯罪分子，教育廣大師生不要過分靠近陌生人，遇有突發(fā)的犯罪行為要注意保護自己，尋找掩體，及時報警或者需求安保人員幫助；加強對廣大教師職工的教育培訓，隨時注意觀察校園周邊及校園內可疑人員，將情況及時向學校安保人員反映。培訓教師職工應對突發(fā)事件的初步應急能力，能引導組織學生在第一時間內有序安全地躲避犯罪行為，并做好報警及安撫學生工作。
（二）落實各項安全保衛(wèi)措施，完善學校安全保衛(wèi)硬件條件。加強對學校安全保衛(wèi)人員的應急培訓，學會處理突發(fā)事件時前期工作，主要學會及時發(fā)現可疑人員、跟蹤或者控制可疑人員，突發(fā)事件發(fā)生時能采取果斷措施，及時報警并對犯罪嫌疑人進行控制；將一些易操作、實用性強的防護裝備發(fā)放到學校安全保衛(wèi)人員手中，做到人人會操作，同時組織學校年輕精干男教師職工進行學習操練；爭取當地政府支持，加大對校園圍墻及鐵門等硬件設施的.投入，在校園及周邊安裝治安攝像頭，公安機關將校園及周邊作為日常監(jiān)控的重點區(qū)域，實行24小時及時監(jiān)控；切實督促落實各項校園安全保衛(wèi)措施，將安全措施落實到實處。
三、建立長效機制，構建政府領導下的多部門聯合維護校園安全環(huán)境網。建議建立以各級政府負責人主管的校園安全聯動機制，建立以校園安全保衛(wèi)人員及路面巡邏警力為主體的信息報送制度，公安機關及時將涉及學校的犯罪行為及上訪案件通報給政府部門，聯動機制成員內部實行信息共享，在各級政府的統一指揮下，統一行動，嚴厲打擊各類違法犯罪行為。
（一）加強對校園周邊日常巡邏布控力度，及時查處各類安全隱患。學生上下學高峰時期，組織學校所在地派出所安排警力在校園周圍執(zhí)勤，安排治安巡邏隊員加強對學校周邊的巡邏排查力度，學校以班級為單位有值班老師帶領學生有序出校門，公安交警部門做到上下學高峰期學生過馬路的交通秩序維護工作。
（二）教育主管部門做好學校各類信息通報，供聯動機制內職能部門做好前期準備工作。建議學校建立日常校園工作動態(tài)信息呈報制度，將涉及校園安全的治安案件、上訪案件及時呈報教育主管部門，教育主管部門通過匯總，及時將信息送達各職能部門；各級學?；I備重大活動應建立情報預警制度，及時將籌備情況呈報給教育主管部門，必要的時候增派治安巡邏力量。