讀后感是對(duì)閱讀某本書(shū)后感受、思考和心得的總結(jié)和概括，它可以幫助我們更好地理解書(shū)籍的內(nèi)涵和作者的意圖，我想我們可以寫(xiě)一篇讀后感來(lái)分享自己的思考吧。寫(xiě)一篇較為完美的讀后感需要我們具備一定的思辨和表達(dá)能力。首先，我們要認(rèn)真閱讀并理解作品，整體把握其內(nèi)容和主題。在閱讀過(guò)程中，可以標(biāo)注或記下自己感興趣、留下深刻印象的片段或句子，為后續(xù)寫(xiě)作提供素材。其次，我們要善于思考和分析，將自己的觀點(diǎn)和感悟與作品緊密結(jié)合，深入剖析其中的思想內(nèi)涵和情感表達(dá)?？梢詮淖髌返慕Y(jié)構(gòu)、人物形象、語(yǔ)言風(fēng)格、情節(jié)發(fā)展等方面展開(kāi)思考，挖掘出其中的深意和價(jià)值。最后，我們要注意語(yǔ)言的表達(dá)和結(jié)構(gòu)的組織。用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言描述自己的感受和思考，注意段落的分配和邏輯的連貫，使讀后感具備一定的篇章特點(diǎn)和藝術(shù)性。如果你對(duì)寫(xiě)讀后感還感到迷茫，可以看看以下一些范文，或許會(huì)對(duì)你有所幫助。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇一
我的書(shū)架上有很多很多的好書(shū)，有西游記、水滸傳、長(zhǎng)襪子皮皮、寶葫蘆的秘密……都非常好看，我最喜歡的是程瑋寫(xiě)的《海龜老師》。剛拿到這套書(shū)的時(shí)候我就愛(ài)上了看這套書(shū)，不到兩天時(shí)間就看完了，媽媽說(shuō)看書(shū)不能隨隨便便瀏覽一遍就夠了，要多看幾遍，仔細(xì)看，慢慢體會(huì)，所以我又仔細(xì)看了第二遍，真是越看越精彩，越看越喜歡！
《海龜老師》這套書(shū)里有害怕上學(xué)的貝奇，偷看娜苗作業(yè)的多萊，回答問(wèn)題很快的班長(zhǎng)能能，全班最聰明的娜苗……給我留下最深印象的還是雷老師，他是英國(guó)留學(xué)回來(lái)的海歸，故得外號(hào)“海龜老師”戴著黑邊眼鏡，平時(shí)總是笑瞇瞇的，不過(guò)一生氣的時(shí)候，眉頭就有一個(gè)豎著的“一”字，雷老師風(fēng)趣幽默，負(fù)責(zé)任又有愛(ài)心，就像我的老師。
里面最有趣的一段是：校園里的'海灘，在紅色的橡膠操場(chǎng)上鋪上藍(lán)色的塑料布，然后鋪上一層薄薄的細(xì)沙，看上去和真的沙灘一模一樣。大喇叭里傳出陣陣海浪的聲音，忽高忽低的，和真的一樣。同學(xué)們?cè)谌嗽斓暮┥下稜I(yíng)、烤香腸、烤紅薯……最后招來(lái)了消防員。這一段我前前后后看了好多遍。
海龜老師和同學(xué)們一路走著，有煩惱，也充滿(mǎn)歡樂(lè)。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇二
鳥(niǎo)兒感謝翅膀，是因?yàn)槌岚驇w上了藍(lán)天；小草感謝陽(yáng)光雨露，是因?yàn)樗虧?rùn)了它的成長(zhǎng)；我們?nèi)祟?lèi)感謝氧氣，是因?yàn)橛辛怂覀儾拍苌?；我感謝我的老師，是他打了我們智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”人類(lèi)靈魂的工程師；三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆；短短幾句既寫(xiě)出了老師的辛勤汗水，也總結(jié)了老師的豐功偉績(jī)。
《海龜老師》系列寫(xiě)的就是一個(gè)走在成長(zhǎng)路上的老師。海龜老師和他的學(xué)生們就這樣一種走著，路途中有煩惱，有困惑，有憂傷，也充滿(mǎn)了歡笑。海龜不是真的烏龜，而是指那些出國(guó)讀了書(shū)又回來(lái)的人。海龜老師也就是指那些出國(guó)讀了書(shū)回來(lái)做老師的人。
這個(gè)故事里的.海龜老師姓雷，當(dāng)孩子們考上了全校最后一名時(shí)，他不是暴跳如雷，而是耐心地對(duì)孩子們說(shuō)：“同學(xué)們，你們學(xué)習(xí)不是為了我，也不是為了我的臉。你們是什么？你們都是祖國(guó)的花朵，未來(lái)的希望、家庭的寶貝，我只要一看你們的眼晴，就知道你們都是最聰明的孩子，可是你們的心思沒(méi)有完全用在學(xué)習(xí)上。如果你們上課仔細(xì)講，回家以后認(rèn)真做作業(yè)，你們完全是可以考第一名的?！痹谒呐ο?，孩子們真的考了第一名。
敬愛(ài)的老師您辛苦了、以前從不知道老師有這么辛苦，老師的工作這么偉大，自從我讀海龜老師這本書(shū)以后，我才慢慢地有點(diǎn)了解我們敬愛(ài)的老師。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇三
今天上午，我讀了一篇文章―《第一次抱母親》，我深受感動(dòng)。于是，迅速揮筆，寫(xiě)下了”讀《第一次抱母親》有感“這篇作文。
這篇文章主要寫(xiě)了：母親病得不輕，住在醫(yī)院，這時(shí)正遇上護(hù)士換床單，便把母親抱起來(lái)，”我“以為母親天天用手拉著”我“，背著妹妹，肩上還挑著100多斤的擔(dān)子，至少也有100多斤了，沒(méi)想到，”我“這一抱，用力過(guò)度，竟然差點(diǎn)仰面摔倒，這時(shí)，我才知道，別看她天天背著100多斤的擔(dān)子，而且”我們“長(zhǎng)大以后，如果有很重的東西，也都是她來(lái)挑，原來(lái)，她只有80幾斤！這時(shí)，床單放好了，”我“突發(fā)奇想，想讓自己抱著母親睡覺(jué)。過(guò)了一會(huì)兒，母親閉上眼睛，”我“以為母親睡著了，準(zhǔn)備把她放回床上去，可是，”我“看見(jiàn)，有兩行熱淚從母親的眼睛里流了下來(lái)。從這件事，我感受到母愛(ài)的偉大，母愛(ài)的無(wú)私！
記得有一次，我在晚上不知道為什么吐血了，媽媽連忙爬起來(lái)，把我送到醫(yī)院，醫(yī)生開(kāi)了藥方，媽媽便把我接回來(lái)，讓我先睡覺(jué)，她去熬藥，一邊看著藥還要一邊看著我，她幾乎一夜沒(méi)合眼。從這件事，我感受到：母親為了我們，不管付出多大代價(jià)也要把我們養(yǎng)育好，我們要孝敬母親。
讓生活在21世紀(jì)的我們，好好孝敬母親，為這個(gè)世紀(jì)增加一份光彩。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇四
這是本書(shū)最后一章“尾聲”的開(kāi)頭語(yǔ)，是這一章的核心思想所在，也是本書(shū)的切入點(diǎn)，正如作者所說(shuō)：在過(guò)去的幾個(gè)月中，就為了給這個(gè)尾聲打好基礎(chǔ)，我花了很多時(shí)間完善前面的內(nèi)容。但我最想寫(xiě)的其實(shí)是這最后一章?！拔猜暋边@一章雖然不到八頁(yè)的內(nèi)容，卻是本書(shū)的精華所在，如果你慢慢地讀完本書(shū)的前面的內(nèi)容，再讀本章之后，會(huì)有一種升華的感覺(jué)。本書(shū)很大一部分論述了機(jī)械交易法的內(nèi)容，標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)計(jì)學(xué)衡量指標(biāo)，精細(xì)到一個(gè)價(jià)格單位的入市條件，稍微有點(diǎn)復(fù)雜的數(shù)學(xué)計(jì)算公式，這一切都和“機(jī)械”兩字有了深入的聯(lián)系，也告訴讀者一個(gè)交易系統(tǒng)有嚴(yán)格的科學(xué)的要求。
但作者的獨(dú)立所在是他不是寥寥地闡述“機(jī)械”的理念，而更關(guān)注人的心理內(nèi)在所在，因?yàn)樽髡哒J(rèn)為雖然機(jī)械交易系統(tǒng)雖然有“機(jī)械”性，但注定成功的是一個(gè)人的心理和性格。界上每個(gè)人的性格是不一樣的，在交易的世界里，什么樣的性格會(huì)注定你在交易中會(huì)采取什么樣的操作方法，決定你在交易的過(guò)程中，你會(huì)采取什么樣的策略。作者在書(shū)中不止一次提到，當(dāng)年在海龜訓(xùn)練中，所有的海龜在培訓(xùn)期間得到理查德·丹尼斯這位傳奇的交易大師的指點(diǎn)是一樣的，但最后的結(jié)果是，不同的海龜?shù)某煽?jī)確實(shí)不一樣的，有點(diǎn)賺了幾千萬(wàn)美元，有的被淘汰，不是說(shuō)這其中有什么針對(duì)不同人有不同的培訓(xùn)方法，原因所在就是海龜們的性格和心理不一樣，最后交易時(shí)采取的操作不一樣，才會(huì)有這樣的結(jié)果。作者強(qiáng)調(diào)：讓你個(gè)性的優(yōu)缺點(diǎn)與你的交易風(fēng)格相匹配是非常重要的。針對(duì)這個(gè)，作者在系統(tǒng)地闡述了他當(dāng)年所受到訓(xùn)練的海龜交易法則的同時(shí)，不斷強(qiáng)調(diào)不同的交易者要根據(jù)自己的性格采用不同的適合自己的交易系統(tǒng)，因?yàn)閷?duì)某一個(gè)交易系統(tǒng)，如果你的性格不適合，你就不能有嚴(yán)格地堅(jiān)持交易紀(jì)律，成績(jī)就會(huì)大打折扣，甚至影響到自己的本金。
本書(shū)的作者重要的不是告訴你海龜交易法則這個(gè)交易系統(tǒng)，而是用辯證的思維來(lái)闡述交易系統(tǒng)，更多的是用人性的一面來(lái)說(shuō)明交易的精神所在。難得可貴的是作者用人生的哲理來(lái)聯(lián)系交易這個(gè)事業(yè)，這如作者所述：“優(yōu)秀交易者與其他交易者的區(qū)別之一就在于他們不怕與眾不同，不怕標(biāo)新立異，不怕走他們自己的路。"
作者對(duì)金錢(qián)的理解：金錢(qián)只是個(gè)工具，只是某些事情的必要條件。它很有用，但以金錢(qián)本身為目標(biāo)就大錯(cuò)特錯(cuò)。富裕并不一定等于快樂(lè)。我知道，因?yàn)槲矣羞^(guò)這樣的體會(huì)。在現(xiàn)今這樣一個(gè)物欲橫流的社會(huì)，在投機(jī)交易這樣一個(gè)追求金錢(qián)效果的過(guò)程，作者這樣的感觸才是交易大師的思想，一個(gè)交易的老者對(duì)交易的人生總結(jié)。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇五
我在暑假中看了《男孩與海龜》這本書(shū)。書(shū)中講述了印尼東海岸夜色中一群小小的綠海龜奮力頂破蛋殼來(lái)到這個(gè)陌生的世界。它們中能活下去的那一只肩負(fù)著一個(gè)使命，二十五年后重新回到這片海灘來(lái)生蛋。
其中海龜嗚哇上岸后被野狗咬傷，男孩阿山用樹(shù)枝猛打野狗，勇敢的救下了嗚哇，為他治療傷口。兩個(gè)月后，阿山把傷好后的海龜放回大海。海龜嗚哇在大海中與各種食龜?shù)膭?dòng)物巧妙的搏斗，經(jīng)過(guò)九死一生，頑強(qiáng)的活了下來(lái)。
二十五年后，阿山已經(jīng)成了海洋生物專(zhuān)家，他又來(lái)到東海岸研究海洋生物及環(huán)保情況。在海邊奇跡般的'遇到了帶傷疤的大海龜嗚哇來(lái)岸上產(chǎn)蛋，他們成了最好的朋友。
我們要學(xué)習(xí)海龜在惡劣的環(huán)境中頑強(qiáng)的生存精神，還要學(xué)習(xí)阿山熱愛(ài)大海保護(hù)海洋動(dòng)物的精神。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇六
今天早飯后，我一口氣看完了一本有趣的書(shū)《第一百號(hào)海龜》。這本書(shū)中的第一百號(hào)海龜是最后一個(gè)破殼而出的`海龜，她的九十九個(gè)兄弟姐妹在奔向大海的生命途中，都被天敵們吞入口中，只剩下她一人高喊著口號(hào)，孤獨(dú)又無(wú)畏地奔向海洋，她充滿(mǎn)著冒險(xiǎn)的人生才剛剛開(kāi)始。在美麗又兇險(xiǎn)的大海中，小海龜了解了危險(xiǎn)、結(jié)識(shí)了友情、思考著生命……最終，她將為自己的生命寫(xiě)上新的希望。
同學(xué)們，努力吧，與自己的生命去搏斗。雖然你不能十全十美，但向小海龜一樣學(xué)會(huì)寬恕別人，改正自己，從別人身上吸取力量，這種精神就是十全十美的精神。我們都有一張生命紙，最初它都是白色，你要用自己的力量，在那張紙上畫(huà)出一朵屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的花。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇七
馬來(lái)西亞作家許友彬的小說(shuō)《男孩與海龜》。故事生動(dòng)有趣，我很喜歡,讀了一遍又一遍。
溫柔的月光灑在柔軟的沙灘上。五只小海龜從沙里爬出來(lái)。老大領(lǐng)著老二、老三和老四，迎著月光，爬向大海。老五錯(cuò)誤地以為樹(shù)林里吊腳樓的燈光是月光，爬向樹(shù)林，結(jié)果被野狗吃進(jìn)肚子里。野狗逼近老三，張嘴就咬！剛好有個(gè)男孩看見(jiàn)，把野狗趕走。老三大難不死，重新回到大海。
老三和老大、老四它們展開(kāi)驚險(xiǎn)重重的海上之旅。最后活下來(lái)的要完成使命，二十五年后回到原來(lái)的沙灘下蛋。老三不知道自己能不能活到二十五歲，能不能再見(jiàn)到男孩……老三看到了老二因?yàn)槌粤似≡诤Ｃ娴乃芰洗洑舛?，看到了老大被漁船網(wǎng)走卻無(wú)能為力，它經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，終于回到了那片生它的海灘。
我被書(shū)中男孩與海龜?shù)木袼袆?dòng)。男孩因一面之緣，立志保護(hù)海龜，守衛(wèi)海灘。海龜歷盡艱難，也要完成使命，25年后回到海灘產(chǎn)蛋。我也要學(xué)會(huì)保護(hù)動(dòng)物，做一名動(dòng)物保護(hù)小衛(wèi)士。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇八
溫柔的月光灑在柔軟的沙灘上。五只小海龜從沙里爬出來(lái)。老大領(lǐng)著老二、老三和老四，迎著月光，爬向大海。老五以為樹(shù)林里吊腳樓的燈光是月光，徑自爬向樹(shù)林，結(jié)果被怪物“喀嚓”吃進(jìn)肚子里。怪物逼近老三，張嘴就咬！有個(gè)男孩看見(jiàn)，把怪物趕走。老三大難不死，投入大海的懷抱。
老三和老大它們展開(kāi)驚險(xiǎn)重重的海上之旅。最后能夠活下來(lái)的，也許只有一只。海龜?shù)氖姑褪嵌迥旰笠氐皆瓉?lái)的沙灘下蛋。老三不知道自己能不能活到二十五歲，能不能再見(jiàn)到男孩……老三看到了老二因?yàn)槌粤似≡诤Ｃ娴乃芰洗洑舛?，看到了老大被漁船網(wǎng)走卻無(wú)能為力，它歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，終于回到了那片養(yǎng)育自己的海灘。
讀了這本書(shū)我們?yōu)楹｝數(shù)挠赂覉?zhí)著而感動(dòng)，同時(shí)也為男孩保護(hù)環(huán)境的努力而震撼，我們和小海龜一樣，面臨的是一個(gè)陌生的世界，這個(gè)世界有誘惑、有危險(xiǎn)，也有各種各樣的風(fēng)景，我們不能像老二一樣迷戀海洋漂浮的塑料袋而失去生命，我們要學(xué)好本領(lǐng)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)能力，這樣才能獨(dú)立適應(yīng)世界的變化?，F(xiàn)在我們就該從自身做起，首先要努力學(xué)習(xí)，掌握課本的知識(shí)，增加自己的閱讀能力；其次要多參加勞動(dòng)，幫家長(zhǎng)做一些力所能及的事情，提高自己的`自理能力；再次要多參加社會(huì)實(shí)踐，懂得如何跟別人交往，勇敢的面對(duì)各種未知的困難，這樣我們才能像小海龜一樣回到他出生的地方。
每年有無(wú)數(shù)只海龜被捕撈，有無(wú)數(shù)只因?yàn)橥淌橙祟?lèi)制造的垃圾而死亡，我們作為一名小學(xué)生雖然不能像男孩那樣研究海龜，但是我們可以從自身做起，不亂扔垃圾、不踐踏小草，勸說(shuō)別人低碳出行，為我們的環(huán)境做出自己微薄的力量；同時(shí)我們也可以參加保護(hù)環(huán)境的社會(huì)實(shí)踐，呼吁更多的人珍愛(ài)我們的地球，我們要刻苦努力，爭(zhēng)取像男孩一樣為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇九
90分鐘的海洋天堂，像一部溫情細(xì)膩緩慢而又充滿(mǎn)感情的小說(shuō)。我以冷眼淡漠的看著前80分鐘的的生活細(xì)節(jié)，毫無(wú)動(dòng)搖，甚至懷疑電影的索然無(wú)味，更無(wú)一點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)涌上心頭。然而感覺(jué)，在最后的10分鐘內(nèi)，讓近乎無(wú)法抑制的淚水給了強(qiáng)烈的反擊，預(yù)料到的結(jié)局，卻不曾預(yù)料到的情感爆發(fā)。
影片的最后，看著在父親墳前蜷縮著身體，有手指觸摸溫暖的大福時(shí)，我是溫暖的。在看到大福脫-衣服，上下車(chē)，乖乖的把電視上的小狗拿掉，一步一步認(rèn)真的拖地，煮蛋的時(shí)候，情感在冗長(zhǎng)的沉睡之后，盛大的像撲來(lái)，眼淚無(wú)法抑制，也無(wú)法敘說(shuō)真正哭泣的原因，文字的蒼白與單薄被深深察覺(jué)。那些父母親在瑣碎的生活中給的點(diǎn)滴的愛(ài)，在人承受的時(shí)候，才會(huì)被察覺(jué)，才會(huì)猛然間醒悟，那些深沉，那些無(wú)私是多么彌足珍貴。審視，的自私，的渺小，那永遠(yuǎn)報(bào)答不完的深深的親情。海洋天堂，永遠(yuǎn)有自由，有父親，有的地方，那是內(nèi)心最后的歸宿，最舒適的棲息港灣。。。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇十
當(dāng)看到第一行題目的時(shí)候，就讓人感到一股神秘，使人想接著探索這本書(shū)的價(jià)值和內(nèi)容。在乘著書(shū)香的氣味中，開(kāi)始了有趣的探索。
當(dāng)前四只小海龜全部從沙子里鉆出來(lái)時(shí)，最后一只小海龜也破土而出，可是因?yàn)樵铝帘粸踉茡踝?，老五將一臺(tái)閃亮的燈當(dāng)做月亮，走錯(cuò)了路，結(jié)果被一條瘋狗給吃掉了。一個(gè)男孩將狗給趕跑了，老三這才得以生還，和其他三只海歸一起生活。在這之后，老四因?yàn)榇笠?，被大魚(yú)當(dāng)成了夜宵；老二因?yàn)槌粤巳祟?lèi)丟失的塑料袋，五臟六腑被擠壓，最后噎死；就在小海龜出生25年的時(shí)候，老三和老大趕來(lái)赴約，但就在這個(gè)時(shí)候，老大被一艘輪船上的漁網(wǎng)給帶走了。老大在漁網(wǎng)里，鰓門(mén)被堵住，沒(méi)有了呼吸。在最后，男孩幫助海龜，給它安全感，與圍觀海龜下蛋的群眾時(shí)時(shí)發(fā)生糾紛。似乎，老天再幫他，在這之后，村長(zhǎng)的女兒，蘇：沙灘上酒店的經(jīng)理，幫助了他，發(fā)動(dòng)了村里人一顆環(huán)保的心，將生下來(lái)的小海龜放到沙灘上，讓它們向著太陽(yáng)爬去。這就是書(shū)的內(nèi)容。
一本書(shū)可以比喻一個(gè)人，一個(gè)人的路是永無(wú)止境的，就算一條路失敗了，但還有其他條路可以走，不能糾纏這條失敗的路，就像小海龜一樣。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇十一
今天早飯后，我一口氣看完了就是一本非常有趣的書(shū)《第一百號(hào)海龜》。這本歷史書(shū)中的第一百號(hào)海龜是最后進(jìn)行一個(gè)破殼而出的海龜，她的九十九個(gè)國(guó)家兄弟之間姐妹在奔向祖國(guó)大海的生命發(fā)展途中，都被作為天敵們吞入口中，只剩下她一人高喊著宣傳口號(hào)，孤獨(dú)又無(wú)畏地奔向中國(guó)海洋，她充滿(mǎn)著一種冒險(xiǎn)的人生才剛剛我們開(kāi)始。在美麗又兇險(xiǎn)的大海中，小海龜了解了一些危險(xiǎn)、結(jié)識(shí)了友情、思考著人類(lèi)生命……最終，她將為學(xué)生自己的生命可以寫(xiě)上新的希望。
同學(xué)們，努力吧，與自己的生命去搏斗。雖然你不能沒(méi)有十全十美，但向小海龜一樣可以學(xué)會(huì)寬恕別人，改正學(xué)生自己，從別人的人身上吸取社會(huì)力量，這種文化精神生活就是一個(gè)十全十美的中國(guó)精神。我們國(guó)家都有一張生命紙，最初它都是一種白色，你要用發(fā)展自己的力量，在那張紙上畫(huà)出一朵屬于企業(yè)自己的獨(dú)一無(wú)二的花。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇十二
一天上午，海洋世界動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕了。
擔(dān)任速游比賽的裁判是海龜先生，當(dāng)參加速游比賽的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入泳道后，海龜先生從第一泳道開(kāi)始依次點(diǎn)名：
“旗魚(yú)！”
“到！”
“箭魚(yú)！”
“到！”
“金槍魚(yú)！”
“到！”
當(dāng)看到第四泳道時(shí)，海龜先生愣住了。
第四泳道的參賽者是小鮑魚(yú)，他身長(zhǎng)有15公分左右，背著一個(gè)右旋的螺形貝殼，形狀有點(diǎn)像人的耳朵。貝殼呈綠褐色，殼表面粗糙，有黑褐色斑塊，殼的背側(cè)有一排慣穿成孔的突起，殼的下面有兩條蚯蚓樣的觸角伸出在外面。
“海龜先生，怎么了，你不認(rèn)識(shí)我了嗎？”小鮑魚(yú)疑惑地問(wèn)道。
“認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)！”稍停片刻，海龜先生接著說(shuō)，“我是在想，你不符合速游比賽的參賽標(biāo)準(zhǔn)！”
“我怎么會(huì)不符合參賽標(biāo)準(zhǔn)呢？”小鮑魚(yú)驚訝地問(wèn)道。
“因?yàn)槟悴皇囚~(yú)！”
“我怎么不是魚(yú)了？”小鮑魚(yú)有些激動(dòng)地說(shuō)，“大家都知道我叫鮑魚(yú)呀？”
“你雖然叫鮑魚(yú)，但你不是魚(yú)?！焙｝斚壬f(shuō)，“你瞧你，連個(gè)魚(yú)鰭都沒(méi)有，怎么會(huì)是魚(yú)呢？”
“這——”小鮑魚(yú)無(wú)言以對(duì)，但轉(zhuǎn)而接著問(wèn)道?！澳阏f(shuō)我不是魚(yú)，那我是什么呢？”
“讓我想想！”海龜先生又盯著小鮑魚(yú)看了一段時(shí)間，然后說(shuō)，“你看，你有半面外殼，外殼下面是軟體部分，我想，你應(yīng)該是海洋貝類(lèi)中的單殼軟體動(dòng)物。你應(yīng)該到他們那里去參加比賽！”
“他們?cè)谀睦锬?？?BR> “你先回家去等我一會(huì)兒，我主持完了這里的比賽就帶你去找他們！”
小鮑魚(yú)瞪大觸角上米粒大的明亮的小黑眼睛，向兩側(cè)看了看，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己果然跟其他參賽者不同時(shí)，他用寬大扁平的肉足著地，悄悄地離開(kāi)了泳道。
速游比賽繼續(xù)進(jìn)行。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇十三
爸爸給我買(mǎi)了《男孩與海龜》這本書(shū)，我讀了以后覺(jué)得很精彩，很受啟發(fā)。
故事講述了東海岸的一群小小的綠海龜奮力頂破蛋殼，來(lái)到這個(gè)陌生的世界。五只小綠海龜經(jīng)過(guò)了很多磨難，最終只有被男孩救過(guò)的老三嗚哇存活下來(lái)。并且，老三嗚哇在雄海龜翡翠的幫助下活了下來(lái)結(jié)成伴侶并準(zhǔn)備回海灘產(chǎn)蛋。二十五年后，原有的村莊已經(jīng)被酒店占據(jù)好，如今男孩已經(jīng)成了動(dòng)物學(xué)的博士生。最終，老三嗚哇在男孩的`保護(hù)下，綠海龜嗚哇經(jīng)過(guò)了重重困難終于生下了海龜?shù)啊?BR> 這個(gè)故事太精彩太感人了，既讓克了解了海龜?shù)囊恍┥盍?xí)慣還讓我懂得了人們要有環(huán)保意識(shí)。海龜需要人們的保護(hù)才能不斷繁衍。人們丟到海水里的塑料袋像水母如果讓海龜勿食就會(huì)致使海龜死亡。因此，不能隨地丟垃圾、不能隨便丟塑料袋。應(yīng)該減少塑料袋的使用，讓人人養(yǎng)成使用環(huán)保袋的習(xí)慣。
讓我們每個(gè)人都去保護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。
梁子恒
小海龜?shù)墓适伦x后感篇十四
《男孩與海龜》的主人公是阿山和老三嗚哇，講的是從海灘上爬來(lái)了五只綠海龜，分別是有大道理又愛(ài)講大道理的老大，什么都害怕的老二，有責(zé)任心又有愛(ài)心的老三嗚哇，慢條斯理又優(yōu)雅的老四，不聽(tīng)勸告又有主見(jiàn)的老五。老五不聽(tīng)老大的話獨(dú)自向吊腳樓走去，過(guò)了一會(huì)，老五被一條野狗給一口吃了，老三被嚇得走不動(dòng)了，野狗看見(jiàn)了老三，準(zhǔn)備去吃老三，阿山拿起一個(gè)又粗又大的木棍去打野狗，救了老三一命，沒(méi)過(guò)多久，老四被一條大魚(yú)給一口吃掉了。過(guò)了兩年，老二吃了好多的.假水母—塑料袋，給噎死了，不久，老大被一個(gè)漁網(wǎng)抓住了，因?yàn)槔洗蠛粑涣?，所以老大窒息死亡了?，F(xiàn)在只剩下了老三，阿山在老三身上裝了一個(gè)監(jiān)視器，觀察老三的一舉一動(dòng)，時(shí)刻保護(hù)著它，直到老三成功的把蛋生完為此。
這本書(shū)告訴我們要保護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)環(huán)境，共造一個(gè)美好的家園。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇十五
我在暑假中看了《男孩與海龜》這本書(shū)。書(shū)中講述了印尼東海岸夜色中一群小小的綠海龜奮力頂破蛋殼來(lái)到這個(gè)陌生的世界。它們中能活下去的那一只肩負(fù)著一個(gè)使命，二十五年后重新回到這片海灘來(lái)生蛋。
其中海龜嗚哇上岸后被野狗咬傷，男孩阿山用樹(shù)枝猛打野狗，勇敢的救下了嗚哇，為他治療傷口。兩個(gè)月后，阿山把傷好后的海龜放回大海。海龜嗚哇在大海中與各種食龜?shù)膭?dòng)物巧妙的搏斗，經(jīng)過(guò)九死一生，頑強(qiáng)的活了下來(lái)。
二十五年后，阿山已經(jīng)成了海洋生物專(zhuān)家，他又來(lái)到東海岸研究海洋生物及環(huán)保情況。在海邊奇跡般的遇到了帶傷疤的大海龜嗚哇來(lái)岸上產(chǎn)蛋，他們成了最好的朋友。
我們要學(xué)習(xí)海龜在惡劣的'環(huán)境中頑強(qiáng)的生存精神，還要學(xué)習(xí)阿山熱愛(ài)大海保護(hù)海洋動(dòng)物的精神。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇十六
當(dāng)看到第一行題目的時(shí)候，就讓人感到一股神秘，使人想接著探索這本書(shū)的價(jià)值和內(nèi)容。在乘著書(shū)香的氣味中，開(kāi)始了有趣的'探索。
當(dāng)前四只小海龜全部從沙子里鉆出來(lái)時(shí)，最后一只小海龜也破土而出，可是因?yàn)樵铝帘粸踉茡踝?，老五將一臺(tái)閃亮的燈當(dāng)做月亮，走錯(cuò)了路，結(jié)果被一條瘋狗給吃掉了。一個(gè)男孩將狗給趕跑了，老三這才得以生還，和其他三只海歸一起生活。在這之后，老四因?yàn)榇笠猓淮篝~(yú)當(dāng)成了夜宵；老二因?yàn)槌粤巳祟?lèi)丟失的塑料袋，五臟六腑被擠壓，最后噎死；就在小海龜出生25年的時(shí)候，老三和老大趕來(lái)赴約，但就在這個(gè)時(shí)候，老大被一艘輪船上的漁網(wǎng)給帶走了。老大在漁網(wǎng)里，鰓門(mén)被堵住，沒(méi)有了呼吸。在最后，男孩幫助海龜，給它安全感，與圍觀海龜下蛋的群眾時(shí)時(shí)發(fā)生糾紛。似乎，老天再幫他，在這之后，村長(zhǎng)的女兒，蘇：沙灘上酒店的經(jīng)理，幫助了他，發(fā)動(dòng)了村里人一顆環(huán)保的心，將生下來(lái)的小海龜放到沙灘上，讓它們向著太陽(yáng)爬去。這就是書(shū)的內(nèi)容。
一本書(shū)可以比喻一個(gè)人，一個(gè)人的路是永無(wú)止境的，就算一條路失敗了，但還有其他條路可以走，不能糾纏這條失敗的路，就像小海龜一樣。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇十七
2.感受黑白線描和彩色背景相結(jié)合的畫(huà)面效果；3.感知平面繪畫(huà)與立體繪畫(huà)相結(jié)合的繪畫(huà)效果；4.學(xué)習(xí)色彩的美麗搭配。教學(xué)準(zhǔn)備：
白色卡紙兩張、黑色勾線筆（粗細(xì)）、剪刀、圓規(guī)、固體膠棒、白色油畫(huà)棒、水粉顏料。教學(xué)引導(dǎo)：
第一步：在白色卡紙上運(yùn)用圓規(guī)繪畫(huà)圓形并用剪刀剪下。
第二步：將畫(huà)出圓形剪開(kāi)一個(gè)小口。
第三步：用黑色勾線筆在剪好的紙上畫(huà)出孩子喜歡的圖案裝飾，注意遮擋關(guān)系。
第四步：用粗細(xì)搭配的勾線筆進(jìn)行裝飾使我們的畫(huà)面更加豐富及精致，也讓畫(huà)面更有層次感。
第五步：用雙面膠將兩端進(jìn)行黏貼，立體的小海龜龜殼完成，畫(huà)出四肢及頭部。
第六步：運(yùn)用白色油畫(huà)棒在畫(huà)面上添加波浪線裝飾。
第七步：運(yùn)用深藍(lán)和淺藍(lán)色水粉顏料將背景暈染，制造出海洋的肌理。作品完成。
畫(huà)面完成之后展示孩子的作品。對(duì)每個(gè)孩子的作品提出贊賞，并且提出建議。讓孩子在欣賞別人的作品時(shí)借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)，提高自己的審美能力。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇一
我的書(shū)架上有很多很多的好書(shū)，有西游記、水滸傳、長(zhǎng)襪子皮皮、寶葫蘆的秘密……都非常好看，我最喜歡的是程瑋寫(xiě)的《海龜老師》。剛拿到這套書(shū)的時(shí)候我就愛(ài)上了看這套書(shū)，不到兩天時(shí)間就看完了，媽媽說(shuō)看書(shū)不能隨隨便便瀏覽一遍就夠了，要多看幾遍，仔細(xì)看，慢慢體會(huì)，所以我又仔細(xì)看了第二遍，真是越看越精彩，越看越喜歡！
《海龜老師》這套書(shū)里有害怕上學(xué)的貝奇，偷看娜苗作業(yè)的多萊，回答問(wèn)題很快的班長(zhǎng)能能，全班最聰明的娜苗……給我留下最深印象的還是雷老師，他是英國(guó)留學(xué)回來(lái)的海歸，故得外號(hào)“海龜老師”戴著黑邊眼鏡，平時(shí)總是笑瞇瞇的，不過(guò)一生氣的時(shí)候，眉頭就有一個(gè)豎著的“一”字，雷老師風(fēng)趣幽默，負(fù)責(zé)任又有愛(ài)心，就像我的老師。
里面最有趣的一段是：校園里的'海灘，在紅色的橡膠操場(chǎng)上鋪上藍(lán)色的塑料布，然后鋪上一層薄薄的細(xì)沙，看上去和真的沙灘一模一樣。大喇叭里傳出陣陣海浪的聲音，忽高忽低的，和真的一樣。同學(xué)們?cè)谌嗽斓暮┥下稜I(yíng)、烤香腸、烤紅薯……最后招來(lái)了消防員。這一段我前前后后看了好多遍。
海龜老師和同學(xué)們一路走著，有煩惱，也充滿(mǎn)歡樂(lè)。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇二
鳥(niǎo)兒感謝翅膀，是因?yàn)槌岚驇w上了藍(lán)天；小草感謝陽(yáng)光雨露，是因?yàn)樗虧?rùn)了它的成長(zhǎng)；我們?nèi)祟?lèi)感謝氧氣，是因?yàn)橛辛怂覀儾拍苌?；我感謝我的老師，是他打了我們智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”人類(lèi)靈魂的工程師；三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆；短短幾句既寫(xiě)出了老師的辛勤汗水，也總結(jié)了老師的豐功偉績(jī)。
《海龜老師》系列寫(xiě)的就是一個(gè)走在成長(zhǎng)路上的老師。海龜老師和他的學(xué)生們就這樣一種走著，路途中有煩惱，有困惑，有憂傷，也充滿(mǎn)了歡笑。海龜不是真的烏龜，而是指那些出國(guó)讀了書(shū)又回來(lái)的人。海龜老師也就是指那些出國(guó)讀了書(shū)回來(lái)做老師的人。
這個(gè)故事里的.海龜老師姓雷，當(dāng)孩子們考上了全校最后一名時(shí)，他不是暴跳如雷，而是耐心地對(duì)孩子們說(shuō)：“同學(xué)們，你們學(xué)習(xí)不是為了我，也不是為了我的臉。你們是什么？你們都是祖國(guó)的花朵，未來(lái)的希望、家庭的寶貝，我只要一看你們的眼晴，就知道你們都是最聰明的孩子，可是你們的心思沒(méi)有完全用在學(xué)習(xí)上。如果你們上課仔細(xì)講，回家以后認(rèn)真做作業(yè)，你們完全是可以考第一名的?！痹谒呐ο?，孩子們真的考了第一名。
敬愛(ài)的老師您辛苦了、以前從不知道老師有這么辛苦，老師的工作這么偉大，自從我讀海龜老師這本書(shū)以后，我才慢慢地有點(diǎn)了解我們敬愛(ài)的老師。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇三
今天上午，我讀了一篇文章―《第一次抱母親》，我深受感動(dòng)。于是，迅速揮筆，寫(xiě)下了”讀《第一次抱母親》有感“這篇作文。
這篇文章主要寫(xiě)了：母親病得不輕，住在醫(yī)院，這時(shí)正遇上護(hù)士換床單，便把母親抱起來(lái)，”我“以為母親天天用手拉著”我“，背著妹妹，肩上還挑著100多斤的擔(dān)子，至少也有100多斤了，沒(méi)想到，”我“這一抱，用力過(guò)度，竟然差點(diǎn)仰面摔倒，這時(shí)，我才知道，別看她天天背著100多斤的擔(dān)子，而且”我們“長(zhǎng)大以后，如果有很重的東西，也都是她來(lái)挑，原來(lái)，她只有80幾斤！這時(shí)，床單放好了，”我“突發(fā)奇想，想讓自己抱著母親睡覺(jué)。過(guò)了一會(huì)兒，母親閉上眼睛，”我“以為母親睡著了，準(zhǔn)備把她放回床上去，可是，”我“看見(jiàn)，有兩行熱淚從母親的眼睛里流了下來(lái)。從這件事，我感受到母愛(ài)的偉大，母愛(ài)的無(wú)私！
記得有一次，我在晚上不知道為什么吐血了，媽媽連忙爬起來(lái)，把我送到醫(yī)院，醫(yī)生開(kāi)了藥方，媽媽便把我接回來(lái)，讓我先睡覺(jué)，她去熬藥，一邊看著藥還要一邊看著我，她幾乎一夜沒(méi)合眼。從這件事，我感受到：母親為了我們，不管付出多大代價(jià)也要把我們養(yǎng)育好，我們要孝敬母親。
讓生活在21世紀(jì)的我們，好好孝敬母親，為這個(gè)世紀(jì)增加一份光彩。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇四
這是本書(shū)最后一章“尾聲”的開(kāi)頭語(yǔ)，是這一章的核心思想所在，也是本書(shū)的切入點(diǎn)，正如作者所說(shuō)：在過(guò)去的幾個(gè)月中，就為了給這個(gè)尾聲打好基礎(chǔ)，我花了很多時(shí)間完善前面的內(nèi)容。但我最想寫(xiě)的其實(shí)是這最后一章?！拔猜暋边@一章雖然不到八頁(yè)的內(nèi)容，卻是本書(shū)的精華所在，如果你慢慢地讀完本書(shū)的前面的內(nèi)容，再讀本章之后，會(huì)有一種升華的感覺(jué)。本書(shū)很大一部分論述了機(jī)械交易法的內(nèi)容，標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)計(jì)學(xué)衡量指標(biāo)，精細(xì)到一個(gè)價(jià)格單位的入市條件，稍微有點(diǎn)復(fù)雜的數(shù)學(xué)計(jì)算公式，這一切都和“機(jī)械”兩字有了深入的聯(lián)系，也告訴讀者一個(gè)交易系統(tǒng)有嚴(yán)格的科學(xué)的要求。
但作者的獨(dú)立所在是他不是寥寥地闡述“機(jī)械”的理念，而更關(guān)注人的心理內(nèi)在所在，因?yàn)樽髡哒J(rèn)為雖然機(jī)械交易系統(tǒng)雖然有“機(jī)械”性，但注定成功的是一個(gè)人的心理和性格。界上每個(gè)人的性格是不一樣的，在交易的世界里，什么樣的性格會(huì)注定你在交易中會(huì)采取什么樣的操作方法，決定你在交易的過(guò)程中，你會(huì)采取什么樣的策略。作者在書(shū)中不止一次提到，當(dāng)年在海龜訓(xùn)練中，所有的海龜在培訓(xùn)期間得到理查德·丹尼斯這位傳奇的交易大師的指點(diǎn)是一樣的，但最后的結(jié)果是，不同的海龜?shù)某煽?jī)確實(shí)不一樣的，有點(diǎn)賺了幾千萬(wàn)美元，有的被淘汰，不是說(shuō)這其中有什么針對(duì)不同人有不同的培訓(xùn)方法，原因所在就是海龜們的性格和心理不一樣，最后交易時(shí)采取的操作不一樣，才會(huì)有這樣的結(jié)果。作者強(qiáng)調(diào)：讓你個(gè)性的優(yōu)缺點(diǎn)與你的交易風(fēng)格相匹配是非常重要的。針對(duì)這個(gè)，作者在系統(tǒng)地闡述了他當(dāng)年所受到訓(xùn)練的海龜交易法則的同時(shí)，不斷強(qiáng)調(diào)不同的交易者要根據(jù)自己的性格采用不同的適合自己的交易系統(tǒng)，因?yàn)閷?duì)某一個(gè)交易系統(tǒng)，如果你的性格不適合，你就不能有嚴(yán)格地堅(jiān)持交易紀(jì)律，成績(jī)就會(huì)大打折扣，甚至影響到自己的本金。
本書(shū)的作者重要的不是告訴你海龜交易法則這個(gè)交易系統(tǒng)，而是用辯證的思維來(lái)闡述交易系統(tǒng)，更多的是用人性的一面來(lái)說(shuō)明交易的精神所在。難得可貴的是作者用人生的哲理來(lái)聯(lián)系交易這個(gè)事業(yè)，這如作者所述：“優(yōu)秀交易者與其他交易者的區(qū)別之一就在于他們不怕與眾不同，不怕標(biāo)新立異，不怕走他們自己的路。"
作者對(duì)金錢(qián)的理解：金錢(qián)只是個(gè)工具，只是某些事情的必要條件。它很有用，但以金錢(qián)本身為目標(biāo)就大錯(cuò)特錯(cuò)。富裕并不一定等于快樂(lè)。我知道，因?yàn)槲矣羞^(guò)這樣的體會(huì)。在現(xiàn)今這樣一個(gè)物欲橫流的社會(huì)，在投機(jī)交易這樣一個(gè)追求金錢(qián)效果的過(guò)程，作者這樣的感觸才是交易大師的思想，一個(gè)交易的老者對(duì)交易的人生總結(jié)。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇五
我在暑假中看了《男孩與海龜》這本書(shū)。書(shū)中講述了印尼東海岸夜色中一群小小的綠海龜奮力頂破蛋殼來(lái)到這個(gè)陌生的世界。它們中能活下去的那一只肩負(fù)著一個(gè)使命，二十五年后重新回到這片海灘來(lái)生蛋。
其中海龜嗚哇上岸后被野狗咬傷，男孩阿山用樹(shù)枝猛打野狗，勇敢的救下了嗚哇，為他治療傷口。兩個(gè)月后，阿山把傷好后的海龜放回大海。海龜嗚哇在大海中與各種食龜?shù)膭?dòng)物巧妙的搏斗，經(jīng)過(guò)九死一生，頑強(qiáng)的活了下來(lái)。
二十五年后，阿山已經(jīng)成了海洋生物專(zhuān)家，他又來(lái)到東海岸研究海洋生物及環(huán)保情況。在海邊奇跡般的'遇到了帶傷疤的大海龜嗚哇來(lái)岸上產(chǎn)蛋，他們成了最好的朋友。
我們要學(xué)習(xí)海龜在惡劣的環(huán)境中頑強(qiáng)的生存精神，還要學(xué)習(xí)阿山熱愛(ài)大海保護(hù)海洋動(dòng)物的精神。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇六
今天早飯后，我一口氣看完了一本有趣的書(shū)《第一百號(hào)海龜》。這本書(shū)中的第一百號(hào)海龜是最后一個(gè)破殼而出的`海龜，她的九十九個(gè)兄弟姐妹在奔向大海的生命途中，都被天敵們吞入口中，只剩下她一人高喊著口號(hào)，孤獨(dú)又無(wú)畏地奔向海洋，她充滿(mǎn)著冒險(xiǎn)的人生才剛剛開(kāi)始。在美麗又兇險(xiǎn)的大海中，小海龜了解了危險(xiǎn)、結(jié)識(shí)了友情、思考著生命……最終，她將為自己的生命寫(xiě)上新的希望。
同學(xué)們，努力吧，與自己的生命去搏斗。雖然你不能十全十美，但向小海龜一樣學(xué)會(huì)寬恕別人，改正自己，從別人身上吸取力量，這種精神就是十全十美的精神。我們都有一張生命紙，最初它都是白色，你要用自己的力量，在那張紙上畫(huà)出一朵屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的花。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇七
馬來(lái)西亞作家許友彬的小說(shuō)《男孩與海龜》。故事生動(dòng)有趣，我很喜歡,讀了一遍又一遍。
溫柔的月光灑在柔軟的沙灘上。五只小海龜從沙里爬出來(lái)。老大領(lǐng)著老二、老三和老四，迎著月光，爬向大海。老五錯(cuò)誤地以為樹(shù)林里吊腳樓的燈光是月光，爬向樹(shù)林，結(jié)果被野狗吃進(jìn)肚子里。野狗逼近老三，張嘴就咬！剛好有個(gè)男孩看見(jiàn)，把野狗趕走。老三大難不死，重新回到大海。
老三和老大、老四它們展開(kāi)驚險(xiǎn)重重的海上之旅。最后活下來(lái)的要完成使命，二十五年后回到原來(lái)的沙灘下蛋。老三不知道自己能不能活到二十五歲，能不能再見(jiàn)到男孩……老三看到了老二因?yàn)槌粤似≡诤Ｃ娴乃芰洗洑舛?，看到了老大被漁船網(wǎng)走卻無(wú)能為力，它經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，終于回到了那片生它的海灘。
我被書(shū)中男孩與海龜?shù)木袼袆?dòng)。男孩因一面之緣，立志保護(hù)海龜，守衛(wèi)海灘。海龜歷盡艱難，也要完成使命，25年后回到海灘產(chǎn)蛋。我也要學(xué)會(huì)保護(hù)動(dòng)物，做一名動(dòng)物保護(hù)小衛(wèi)士。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇八
溫柔的月光灑在柔軟的沙灘上。五只小海龜從沙里爬出來(lái)。老大領(lǐng)著老二、老三和老四，迎著月光，爬向大海。老五以為樹(shù)林里吊腳樓的燈光是月光，徑自爬向樹(shù)林，結(jié)果被怪物“喀嚓”吃進(jìn)肚子里。怪物逼近老三，張嘴就咬！有個(gè)男孩看見(jiàn)，把怪物趕走。老三大難不死，投入大海的懷抱。
老三和老大它們展開(kāi)驚險(xiǎn)重重的海上之旅。最后能夠活下來(lái)的，也許只有一只。海龜?shù)氖姑褪嵌迥旰笠氐皆瓉?lái)的沙灘下蛋。老三不知道自己能不能活到二十五歲，能不能再見(jiàn)到男孩……老三看到了老二因?yàn)槌粤似≡诤Ｃ娴乃芰洗洑舛?，看到了老大被漁船網(wǎng)走卻無(wú)能為力，它歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，終于回到了那片養(yǎng)育自己的海灘。
讀了這本書(shū)我們?yōu)楹｝數(shù)挠赂覉?zhí)著而感動(dòng)，同時(shí)也為男孩保護(hù)環(huán)境的努力而震撼，我們和小海龜一樣，面臨的是一個(gè)陌生的世界，這個(gè)世界有誘惑、有危險(xiǎn)，也有各種各樣的風(fēng)景，我們不能像老二一樣迷戀海洋漂浮的塑料袋而失去生命，我們要學(xué)好本領(lǐng)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)能力，這樣才能獨(dú)立適應(yīng)世界的變化?，F(xiàn)在我們就該從自身做起，首先要努力學(xué)習(xí)，掌握課本的知識(shí)，增加自己的閱讀能力；其次要多參加勞動(dòng)，幫家長(zhǎng)做一些力所能及的事情，提高自己的`自理能力；再次要多參加社會(huì)實(shí)踐，懂得如何跟別人交往，勇敢的面對(duì)各種未知的困難，這樣我們才能像小海龜一樣回到他出生的地方。
每年有無(wú)數(shù)只海龜被捕撈，有無(wú)數(shù)只因?yàn)橥淌橙祟?lèi)制造的垃圾而死亡，我們作為一名小學(xué)生雖然不能像男孩那樣研究海龜，但是我們可以從自身做起，不亂扔垃圾、不踐踏小草，勸說(shuō)別人低碳出行，為我們的環(huán)境做出自己微薄的力量；同時(shí)我們也可以參加保護(hù)環(huán)境的社會(huì)實(shí)踐，呼吁更多的人珍愛(ài)我們的地球，我們要刻苦努力，爭(zhēng)取像男孩一樣為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇九
90分鐘的海洋天堂，像一部溫情細(xì)膩緩慢而又充滿(mǎn)感情的小說(shuō)。我以冷眼淡漠的看著前80分鐘的的生活細(xì)節(jié)，毫無(wú)動(dòng)搖，甚至懷疑電影的索然無(wú)味，更無(wú)一點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)涌上心頭。然而感覺(jué)，在最后的10分鐘內(nèi)，讓近乎無(wú)法抑制的淚水給了強(qiáng)烈的反擊，預(yù)料到的結(jié)局，卻不曾預(yù)料到的情感爆發(fā)。
影片的最后，看著在父親墳前蜷縮著身體，有手指觸摸溫暖的大福時(shí)，我是溫暖的。在看到大福脫-衣服，上下車(chē)，乖乖的把電視上的小狗拿掉，一步一步認(rèn)真的拖地，煮蛋的時(shí)候，情感在冗長(zhǎng)的沉睡之后，盛大的像撲來(lái)，眼淚無(wú)法抑制，也無(wú)法敘說(shuō)真正哭泣的原因，文字的蒼白與單薄被深深察覺(jué)。那些父母親在瑣碎的生活中給的點(diǎn)滴的愛(ài)，在人承受的時(shí)候，才會(huì)被察覺(jué)，才會(huì)猛然間醒悟，那些深沉，那些無(wú)私是多么彌足珍貴。審視，的自私，的渺小，那永遠(yuǎn)報(bào)答不完的深深的親情。海洋天堂，永遠(yuǎn)有自由，有父親，有的地方，那是內(nèi)心最后的歸宿，最舒適的棲息港灣。。。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇十
當(dāng)看到第一行題目的時(shí)候，就讓人感到一股神秘，使人想接著探索這本書(shū)的價(jià)值和內(nèi)容。在乘著書(shū)香的氣味中，開(kāi)始了有趣的探索。
當(dāng)前四只小海龜全部從沙子里鉆出來(lái)時(shí)，最后一只小海龜也破土而出，可是因?yàn)樵铝帘粸踉茡踝?，老五將一臺(tái)閃亮的燈當(dāng)做月亮，走錯(cuò)了路，結(jié)果被一條瘋狗給吃掉了。一個(gè)男孩將狗給趕跑了，老三這才得以生還，和其他三只海歸一起生活。在這之后，老四因?yàn)榇笠?，被大魚(yú)當(dāng)成了夜宵；老二因?yàn)槌粤巳祟?lèi)丟失的塑料袋，五臟六腑被擠壓，最后噎死；就在小海龜出生25年的時(shí)候，老三和老大趕來(lái)赴約，但就在這個(gè)時(shí)候，老大被一艘輪船上的漁網(wǎng)給帶走了。老大在漁網(wǎng)里，鰓門(mén)被堵住，沒(méi)有了呼吸。在最后，男孩幫助海龜，給它安全感，與圍觀海龜下蛋的群眾時(shí)時(shí)發(fā)生糾紛。似乎，老天再幫他，在這之后，村長(zhǎng)的女兒，蘇：沙灘上酒店的經(jīng)理，幫助了他，發(fā)動(dòng)了村里人一顆環(huán)保的心，將生下來(lái)的小海龜放到沙灘上，讓它們向著太陽(yáng)爬去。這就是書(shū)的內(nèi)容。
一本書(shū)可以比喻一個(gè)人，一個(gè)人的路是永無(wú)止境的，就算一條路失敗了，但還有其他條路可以走，不能糾纏這條失敗的路，就像小海龜一樣。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇十一
今天早飯后，我一口氣看完了就是一本非常有趣的書(shū)《第一百號(hào)海龜》。這本歷史書(shū)中的第一百號(hào)海龜是最后進(jìn)行一個(gè)破殼而出的海龜，她的九十九個(gè)國(guó)家兄弟之間姐妹在奔向祖國(guó)大海的生命發(fā)展途中，都被作為天敵們吞入口中，只剩下她一人高喊著宣傳口號(hào)，孤獨(dú)又無(wú)畏地奔向中國(guó)海洋，她充滿(mǎn)著一種冒險(xiǎn)的人生才剛剛我們開(kāi)始。在美麗又兇險(xiǎn)的大海中，小海龜了解了一些危險(xiǎn)、結(jié)識(shí)了友情、思考著人類(lèi)生命……最終，她將為學(xué)生自己的生命可以寫(xiě)上新的希望。
同學(xué)們，努力吧，與自己的生命去搏斗。雖然你不能沒(méi)有十全十美，但向小海龜一樣可以學(xué)會(huì)寬恕別人，改正學(xué)生自己，從別人的人身上吸取社會(huì)力量，這種文化精神生活就是一個(gè)十全十美的中國(guó)精神。我們國(guó)家都有一張生命紙，最初它都是一種白色，你要用發(fā)展自己的力量，在那張紙上畫(huà)出一朵屬于企業(yè)自己的獨(dú)一無(wú)二的花。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇十二
一天上午，海洋世界動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕了。
擔(dān)任速游比賽的裁判是海龜先生，當(dāng)參加速游比賽的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入泳道后，海龜先生從第一泳道開(kāi)始依次點(diǎn)名：
“旗魚(yú)！”
“到！”
“箭魚(yú)！”
“到！”
“金槍魚(yú)！”
“到！”
當(dāng)看到第四泳道時(shí)，海龜先生愣住了。
第四泳道的參賽者是小鮑魚(yú)，他身長(zhǎng)有15公分左右，背著一個(gè)右旋的螺形貝殼，形狀有點(diǎn)像人的耳朵。貝殼呈綠褐色，殼表面粗糙，有黑褐色斑塊，殼的背側(cè)有一排慣穿成孔的突起，殼的下面有兩條蚯蚓樣的觸角伸出在外面。
“海龜先生，怎么了，你不認(rèn)識(shí)我了嗎？”小鮑魚(yú)疑惑地問(wèn)道。
“認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)！”稍停片刻，海龜先生接著說(shuō)，“我是在想，你不符合速游比賽的參賽標(biāo)準(zhǔn)！”
“我怎么會(huì)不符合參賽標(biāo)準(zhǔn)呢？”小鮑魚(yú)驚訝地問(wèn)道。
“因?yàn)槟悴皇囚~(yú)！”
“我怎么不是魚(yú)了？”小鮑魚(yú)有些激動(dòng)地說(shuō)，“大家都知道我叫鮑魚(yú)呀？”
“你雖然叫鮑魚(yú)，但你不是魚(yú)?！焙｝斚壬f(shuō)，“你瞧你，連個(gè)魚(yú)鰭都沒(méi)有，怎么會(huì)是魚(yú)呢？”
“這——”小鮑魚(yú)無(wú)言以對(duì)，但轉(zhuǎn)而接著問(wèn)道?！澳阏f(shuō)我不是魚(yú)，那我是什么呢？”
“讓我想想！”海龜先生又盯著小鮑魚(yú)看了一段時(shí)間，然后說(shuō)，“你看，你有半面外殼，外殼下面是軟體部分，我想，你應(yīng)該是海洋貝類(lèi)中的單殼軟體動(dòng)物。你應(yīng)該到他們那里去參加比賽！”
“他們?cè)谀睦锬?？?BR> “你先回家去等我一會(huì)兒，我主持完了這里的比賽就帶你去找他們！”
小鮑魚(yú)瞪大觸角上米粒大的明亮的小黑眼睛，向兩側(cè)看了看，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己果然跟其他參賽者不同時(shí)，他用寬大扁平的肉足著地，悄悄地離開(kāi)了泳道。
速游比賽繼續(xù)進(jìn)行。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇十三
爸爸給我買(mǎi)了《男孩與海龜》這本書(shū)，我讀了以后覺(jué)得很精彩，很受啟發(fā)。
故事講述了東海岸的一群小小的綠海龜奮力頂破蛋殼，來(lái)到這個(gè)陌生的世界。五只小綠海龜經(jīng)過(guò)了很多磨難，最終只有被男孩救過(guò)的老三嗚哇存活下來(lái)。并且，老三嗚哇在雄海龜翡翠的幫助下活了下來(lái)結(jié)成伴侶并準(zhǔn)備回海灘產(chǎn)蛋。二十五年后，原有的村莊已經(jīng)被酒店占據(jù)好，如今男孩已經(jīng)成了動(dòng)物學(xué)的博士生。最終，老三嗚哇在男孩的`保護(hù)下，綠海龜嗚哇經(jīng)過(guò)了重重困難終于生下了海龜?shù)啊?BR> 這個(gè)故事太精彩太感人了，既讓克了解了海龜?shù)囊恍┥盍?xí)慣還讓我懂得了人們要有環(huán)保意識(shí)。海龜需要人們的保護(hù)才能不斷繁衍。人們丟到海水里的塑料袋像水母如果讓海龜勿食就會(huì)致使海龜死亡。因此，不能隨地丟垃圾、不能隨便丟塑料袋。應(yīng)該減少塑料袋的使用，讓人人養(yǎng)成使用環(huán)保袋的習(xí)慣。
讓我們每個(gè)人都去保護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。
梁子恒
小海龜?shù)墓适伦x后感篇十四
《男孩與海龜》的主人公是阿山和老三嗚哇，講的是從海灘上爬來(lái)了五只綠海龜，分別是有大道理又愛(ài)講大道理的老大，什么都害怕的老二，有責(zé)任心又有愛(ài)心的老三嗚哇，慢條斯理又優(yōu)雅的老四，不聽(tīng)勸告又有主見(jiàn)的老五。老五不聽(tīng)老大的話獨(dú)自向吊腳樓走去，過(guò)了一會(huì)，老五被一條野狗給一口吃了，老三被嚇得走不動(dòng)了，野狗看見(jiàn)了老三，準(zhǔn)備去吃老三，阿山拿起一個(gè)又粗又大的木棍去打野狗，救了老三一命，沒(méi)過(guò)多久，老四被一條大魚(yú)給一口吃掉了。過(guò)了兩年，老二吃了好多的.假水母—塑料袋，給噎死了，不久，老大被一個(gè)漁網(wǎng)抓住了，因?yàn)槔洗蠛粑涣?，所以老大窒息死亡了?，F(xiàn)在只剩下了老三，阿山在老三身上裝了一個(gè)監(jiān)視器，觀察老三的一舉一動(dòng)，時(shí)刻保護(hù)著它，直到老三成功的把蛋生完為此。
這本書(shū)告訴我們要保護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)環(huán)境，共造一個(gè)美好的家園。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇十五
我在暑假中看了《男孩與海龜》這本書(shū)。書(shū)中講述了印尼東海岸夜色中一群小小的綠海龜奮力頂破蛋殼來(lái)到這個(gè)陌生的世界。它們中能活下去的那一只肩負(fù)著一個(gè)使命，二十五年后重新回到這片海灘來(lái)生蛋。
其中海龜嗚哇上岸后被野狗咬傷，男孩阿山用樹(shù)枝猛打野狗，勇敢的救下了嗚哇，為他治療傷口。兩個(gè)月后，阿山把傷好后的海龜放回大海。海龜嗚哇在大海中與各種食龜?shù)膭?dòng)物巧妙的搏斗，經(jīng)過(guò)九死一生，頑強(qiáng)的活了下來(lái)。
二十五年后，阿山已經(jīng)成了海洋生物專(zhuān)家，他又來(lái)到東海岸研究海洋生物及環(huán)保情況。在海邊奇跡般的遇到了帶傷疤的大海龜嗚哇來(lái)岸上產(chǎn)蛋，他們成了最好的朋友。
我們要學(xué)習(xí)海龜在惡劣的'環(huán)境中頑強(qiáng)的生存精神，還要學(xué)習(xí)阿山熱愛(ài)大海保護(hù)海洋動(dòng)物的精神。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇十六
當(dāng)看到第一行題目的時(shí)候，就讓人感到一股神秘，使人想接著探索這本書(shū)的價(jià)值和內(nèi)容。在乘著書(shū)香的氣味中，開(kāi)始了有趣的'探索。
當(dāng)前四只小海龜全部從沙子里鉆出來(lái)時(shí)，最后一只小海龜也破土而出，可是因?yàn)樵铝帘粸踉茡踝?，老五將一臺(tái)閃亮的燈當(dāng)做月亮，走錯(cuò)了路，結(jié)果被一條瘋狗給吃掉了。一個(gè)男孩將狗給趕跑了，老三這才得以生還，和其他三只海歸一起生活。在這之后，老四因?yàn)榇笠猓淮篝~(yú)當(dāng)成了夜宵；老二因?yàn)槌粤巳祟?lèi)丟失的塑料袋，五臟六腑被擠壓，最后噎死；就在小海龜出生25年的時(shí)候，老三和老大趕來(lái)赴約，但就在這個(gè)時(shí)候，老大被一艘輪船上的漁網(wǎng)給帶走了。老大在漁網(wǎng)里，鰓門(mén)被堵住，沒(méi)有了呼吸。在最后，男孩幫助海龜，給它安全感，與圍觀海龜下蛋的群眾時(shí)時(shí)發(fā)生糾紛。似乎，老天再幫他，在這之后，村長(zhǎng)的女兒，蘇：沙灘上酒店的經(jīng)理，幫助了他，發(fā)動(dòng)了村里人一顆環(huán)保的心，將生下來(lái)的小海龜放到沙灘上，讓它們向著太陽(yáng)爬去。這就是書(shū)的內(nèi)容。
一本書(shū)可以比喻一個(gè)人，一個(gè)人的路是永無(wú)止境的，就算一條路失敗了，但還有其他條路可以走，不能糾纏這條失敗的路，就像小海龜一樣。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇十七
2.感受黑白線描和彩色背景相結(jié)合的畫(huà)面效果；3.感知平面繪畫(huà)與立體繪畫(huà)相結(jié)合的繪畫(huà)效果；4.學(xué)習(xí)色彩的美麗搭配。教學(xué)準(zhǔn)備：
白色卡紙兩張、黑色勾線筆（粗細(xì)）、剪刀、圓規(guī)、固體膠棒、白色油畫(huà)棒、水粉顏料。教學(xué)引導(dǎo)：
第一步：在白色卡紙上運(yùn)用圓規(guī)繪畫(huà)圓形并用剪刀剪下。
第二步：將畫(huà)出圓形剪開(kāi)一個(gè)小口。
第三步：用黑色勾線筆在剪好的紙上畫(huà)出孩子喜歡的圖案裝飾，注意遮擋關(guān)系。
第四步：用粗細(xì)搭配的勾線筆進(jìn)行裝飾使我們的畫(huà)面更加豐富及精致，也讓畫(huà)面更有層次感。
第五步：用雙面膠將兩端進(jìn)行黏貼，立體的小海龜龜殼完成，畫(huà)出四肢及頭部。
第六步：運(yùn)用白色油畫(huà)棒在畫(huà)面上添加波浪線裝飾。
第七步：運(yùn)用深藍(lán)和淺藍(lán)色水粉顏料將背景暈染，制造出海洋的肌理。作品完成。
畫(huà)面完成之后展示孩子的作品。對(duì)每個(gè)孩子的作品提出贊賞，并且提出建議。讓孩子在欣賞別人的作品時(shí)借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)，提高自己的審美能力。